Infrastructural development of the Lorántffy Zsuzsanna Primary School of Debrecen (Q3903187): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it: Adding Italian translations) |
(Set a claim value: summary (P836): O objetivo do pedido de subvenção é garantir que os estudantes da nossa instituição recebam uma educação de qualidade, de valor agregado e de apoio com o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, garantindo o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas previstas pelo projeto da Escola Primária Debreceni Lorántffy Zsuzsanna é da maior import...) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Desarrollo de infraestructuras de la Escuela Primaria Lorántffy Zsuzsanna de Debrecen | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Infrastruktuuri arendamine Lorántffy Zsuzsanna põhikooli Debrecen | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Debreceno Lorįntffy Zsuzsanna pradinės mokyklos infrastruktūros plėtra | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Infrastrukturni razvoj osnovne škole Lorántffy Zsuzsanna | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ανάπτυξη υποδομών του δημοτικού σχολείου του Debrecen Lorántffy Zsuzsanna | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Rozvoj infraštruktúry základnej školy Lorántffy Zsuzsanna v Debrecíne | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Infrastruktuurin kehittäminen Lorántffy Zsuzsanna Primary School of Debrecen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Rozwój infrastruktury szkoły podstawowej Lorántffy Zsuzsanna w Debreczynie | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rozvoj infrastruktury Základní školy Lorántffy Zsuzsanna v Debrecíně | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Lorántffy Zsuzsanna Debrecenas sākumskolas infrastruktūras attīstība | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Forbairt bonneagair ar Bhunscoil Lorántffy Zsuzsanna Debrecen | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Infrastrukturni razvoj Osnovne šole Lorántffy Zsuzsanna v Debrecenu | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Инфраструктурно развитие на началното училище „Lorántffy Zsuzsanna“ в Дебрецен | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żvilupp infrastrutturali tal-Iskola Primarja ta’ Debrecen ta’ Lorántffy Zsuzsanna | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Desenvolvimento de infraestruturas da Escola Primária Lorántffy Zsuzsanna de Debrecen | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Infrastrukturudvikling af Lorántffy Zsuzsanna Primary School of Debrecen | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Dezvoltarea infrastructurii Școlii primare Lorántffy Zsuzsanna din Debrecen | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Infrastrukturutveckling vid Lorántffy Zsuzsannas grundskola i Debrecen | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3903187 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3903187 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3903187 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3903187 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3903187 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3903187 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3903187 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3903187 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3903187 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3903187 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3903187 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3903187 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3903187 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3903187 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.418125 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,705,477 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 87,672.30 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 87,672.30 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 87,672.30 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 105,160.164 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 105,160.164 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 105,160.164 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,469,117.183 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Debrecen / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói.A Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen.A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát.A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést.Részcélok:-a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében;-a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében.A projekt célcsoportja:- Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai- Közvetett célcsoport:a település és térség lakosságaA fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítaniÖnállóan támogatható tevékenységek:A felhívás keretében az alábbi tevékenységek támogathatóak önállóan: a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek:-A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések:tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is),sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valaminta mindennapos testneveléshez kapcsolódó berendezési tárgyak beszerzése, levegővel felfújt vagy feszített fedések (sátorszerkezetek) beszerzése és építése, stb. a négy évszakos használat biztosítása érdekében.-Iskolai könyvtár belső felújítása, és a könyvtár használatához szükséges bútorok beszerzése.-A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje.-A természettudományos tárgyak oktatását segítő tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése-A nyelvoktatáshoz szükséges tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése.-Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése.-Közösségi terek kialakítása, szükséges eszközök és bútorok beszerzése.-A kollégiumi neveléshez szükséges infrastruktúra felújítása, eszközök beszerzése (tanulószobák, könyvtár, olvasószoba, közösségi tanulásra alkalmas helyiség felújítása, kialakítása a meglévő infrastruktúra bővítése nélkül, lakószobák felújítása). A fent nevezett támogatható tevékenységek közül, valamint a választható de önállóan nem támogatható tevékenységek közül a megvalósítani kívánt elemek a Szakmai Tervben kerültek bemutatásra.A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói.A Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen.A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát.A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést.Részcélok:-a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében;-a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében.A projekt célcsoportja:- Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai- Közvetett célcsoport:a település és térség lakosságaA fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítaniÖnállóan támogatható tevékenységek:A felhívás keretében az alábbi tevékenységek támogathatóak önállóan: a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek:-A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések:tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is),sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valaminta mindennapos testneveléshez kapcsolódó berendezési tárgyak beszerzése, levegővel felfújt vagy feszített fedések (sátorszerkezetek) beszerzése és építése, stb. a négy évszakos használat biztosítása érdekében.-Iskolai könyvtár belső felújítása, és a könyvtár használatához szükséges bútorok beszerzése.-A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje.-A természettudományos tárgyak oktatását segítő tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése-A nyelvoktatáshoz szükséges tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése.-Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése.-Közösségi terek kialakítása, szükséges eszközök és bútorok beszerzése.-A kollégiumi neveléshez szükséges infrastruktúra felújítása, eszközök beszerzése (tanulószobák, könyvtár, olvasószoba, közösségi tanulásra alkalmas helyiség felújítása, kialakítása a meglévő infrastruktúra bővítése nélkül, lakószobák felújítása). A fent nevezett támogatható tevékenységek közül, valamint a választható de önállóan nem támogatható tevékenységek közül a megvalósítani kívánt elemek a Szakmai Tervben kerültek bemutatásra.A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the grant application is to ensure that the students of our institution receive quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned by the Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructural background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group:the population of the settlement and regionIn order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”:Independently eligible activities: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase and construction of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched coverings (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the grant application is to ensure that the students of our institution receive quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned by the Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructural background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group:the population of the settlement and regionIn order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”:Independently eligible activities: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase and construction of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched coverings (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the grant application is to ensure that the students of our institution receive quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned by the Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructural background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group:the population of the settlement and regionIn order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”:Independently eligible activities: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase and construction of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched coverings (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the grant application is to ensure that the students of our institution receive quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned by the Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructural background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group:the population of the settlement and regionIn order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”:Independently eligible activities: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase and construction of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched coverings (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4999099961854816
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Zuschussantrags ist es, sicherzustellen, dass die Schüler unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung mit der Entwicklung des Systems der öffentlichen Bildungseinrichtungen erhalten, um das gleiche Lernumfeld wie möglich im Vergleich zu den stärker entwickelten Regionen des Landes zu gewährleisten. Die Entwicklung der von der Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School geplanten Infrastruktur ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung und -bildung in der Schule als Folge der Entwicklung der lokalen Bedürfnisse fördert. 31) des EMMI-Dekrets Nr. 2 (Inventory of Equipment and Equipment) zur Entwicklung, Renovierung und Anschaffung von Ausrüstungen, um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen.Zielgruppe des Projekts ist:- Direkte Zielgruppe: Studenten und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe group:the Bevölkerung der Siedlung und RegionUm die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, die folgenden Aktivitäten zur Bewältigung der im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnisse und Infrastrukturmängel durchzuführen:Unabhängig förderfähige Tätigkeiten: Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung von Arbeitsorten, die nicht der Baugenehmigung unterliegen:-Renovierung und Modernisierung der fejlesztések:tornaterem und/oder Fitnessräume, die für die tägliche körperliche Erziehung und deren Serviceräume erforderlich sind (es ist auch möglich, sie im Falle der Gymnastik zu bauen), die Renovierung und Modernisierung von Sportplätzen sowie den Kauf und Bau von Geräten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Erziehung, dem Kauf und Bau von luftgeblasenen oder gestreckten Belägen (Zeltbauten), etc., um vier Nutzungszeiten zu gewährleisten.-In-House-Renovierung der Schulbibliothek und den Kauf der Möbel, die für die Nutzung der Bibliothek erforderlich sind.- Renovierung und Renovierung der Bildungsräume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten und die Korridore, Straßen, Ersatz veralteter Möbel in den Räumen verwendet werden.- Modernisierung der Klassenräume, um in der Lehre der Naturwissenschaften zu helfen, Kauf von Geräten-Modernisierung der Klassenräume, die für den Sprachunterricht erforderlich sind, den Kauf von Geräten.-Einrichtung und Ausstattung von Räumlichkeiten, die für die Bildung geeignet sind, um einzelne oder kleine Gruppenberufe zu ermöglichen (z. B. Aufholung, Talentmanagement).-Einrichtung von Gemeinschaftsräumen, Kauf der notwendigen Ausrüstung und Ausstattung.-Renovierung der für die Hochschulausbildung erforderlichen Infrastruktur, Anschaffung von Ausrüstung (Renovierung von Lernräumen, Bibliothek, Leseraum, Raum für das Lernen der Gemeinschaft, Bau ohne Erweiterung der bestehenden Infrastruktur, Renovierung von Wohnräumen). Unter den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten werden die umzusetzenden Elemente im Berufsplan dargestellt.Die Entwicklung verringert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Zuschussantrags ist es, sicherzustellen, dass die Schüler unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung mit der Entwicklung des Systems der öffentlichen Bildungseinrichtungen erhalten, um das gleiche Lernumfeld wie möglich im Vergleich zu den stärker entwickelten Regionen des Landes zu gewährleisten. Die Entwicklung der von der Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School geplanten Infrastruktur ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung und -bildung in der Schule als Folge der Entwicklung der lokalen Bedürfnisse fördert. 31) des EMMI-Dekrets Nr. 2 (Inventory of Equipment and Equipment) zur Entwicklung, Renovierung und Anschaffung von Ausrüstungen, um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen.Zielgruppe des Projekts ist:- Direkte Zielgruppe: Studenten und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe group:the Bevölkerung der Siedlung und RegionUm die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, die folgenden Aktivitäten zur Bewältigung der im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnisse und Infrastrukturmängel durchzuführen:Unabhängig förderfähige Tätigkeiten: Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung von Arbeitsorten, die nicht der Baugenehmigung unterliegen:-Renovierung und Modernisierung der fejlesztések:tornaterem und/oder Fitnessräume, die für die tägliche körperliche Erziehung und deren Serviceräume erforderlich sind (es ist auch möglich, sie im Falle der Gymnastik zu bauen), die Renovierung und Modernisierung von Sportplätzen sowie den Kauf und Bau von Geräten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Erziehung, dem Kauf und Bau von luftgeblasenen oder gestreckten Belägen (Zeltbauten), etc., um vier Nutzungszeiten zu gewährleisten.-In-House-Renovierung der Schulbibliothek und den Kauf der Möbel, die für die Nutzung der Bibliothek erforderlich sind.- Renovierung und Renovierung der Bildungsräume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten und die Korridore, Straßen, Ersatz veralteter Möbel in den Räumen verwendet werden.- Modernisierung der Klassenräume, um in der Lehre der Naturwissenschaften zu helfen, Kauf von Geräten-Modernisierung der Klassenräume, die für den Sprachunterricht erforderlich sind, den Kauf von Geräten.-Einrichtung und Ausstattung von Räumlichkeiten, die für die Bildung geeignet sind, um einzelne oder kleine Gruppenberufe zu ermöglichen (z. B. Aufholung, Talentmanagement).-Einrichtung von Gemeinschaftsräumen, Kauf der notwendigen Ausrüstung und Ausstattung.-Renovierung der für die Hochschulausbildung erforderlichen Infrastruktur, Anschaffung von Ausrüstung (Renovierung von Lernräumen, Bibliothek, Leseraum, Raum für das Lernen der Gemeinschaft, Bau ohne Erweiterung der bestehenden Infrastruktur, Renovierung von Wohnräumen). Unter den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten werden die umzusetzenden Elemente im Berufsplan dargestellt.Die Entwicklung verringert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Zuschussantrags ist es, sicherzustellen, dass die Schüler unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung mit der Entwicklung des Systems der öffentlichen Bildungseinrichtungen erhalten, um das gleiche Lernumfeld wie möglich im Vergleich zu den stärker entwickelten Regionen des Landes zu gewährleisten. Die Entwicklung der von der Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School geplanten Infrastruktur ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung und -bildung in der Schule als Folge der Entwicklung der lokalen Bedürfnisse fördert. 31) des EMMI-Dekrets Nr. 2 (Inventory of Equipment and Equipment) zur Entwicklung, Renovierung und Anschaffung von Ausrüstungen, um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen.Zielgruppe des Projekts ist:- Direkte Zielgruppe: Studenten und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe group:the Bevölkerung der Siedlung und RegionUm die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, die folgenden Aktivitäten zur Bewältigung der im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnisse und Infrastrukturmängel durchzuführen:Unabhängig förderfähige Tätigkeiten: Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung von Arbeitsorten, die nicht der Baugenehmigung unterliegen:-Renovierung und Modernisierung der fejlesztések:tornaterem und/oder Fitnessräume, die für die tägliche körperliche Erziehung und deren Serviceräume erforderlich sind (es ist auch möglich, sie im Falle der Gymnastik zu bauen), die Renovierung und Modernisierung von Sportplätzen sowie den Kauf und Bau von Geräten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Erziehung, dem Kauf und Bau von luftgeblasenen oder gestreckten Belägen (Zeltbauten), etc., um vier Nutzungszeiten zu gewährleisten.-In-House-Renovierung der Schulbibliothek und den Kauf der Möbel, die für die Nutzung der Bibliothek erforderlich sind.- Renovierung und Renovierung der Bildungsräume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten und die Korridore, Straßen, Ersatz veralteter Möbel in den Räumen verwendet werden.- Modernisierung der Klassenräume, um in der Lehre der Naturwissenschaften zu helfen, Kauf von Geräten-Modernisierung der Klassenräume, die für den Sprachunterricht erforderlich sind, den Kauf von Geräten.-Einrichtung und Ausstattung von Räumlichkeiten, die für die Bildung geeignet sind, um einzelne oder kleine Gruppenberufe zu ermöglichen (z. B. Aufholung, Talentmanagement).-Einrichtung von Gemeinschaftsräumen, Kauf der notwendigen Ausrüstung und Ausstattung.-Renovierung der für die Hochschulausbildung erforderlichen Infrastruktur, Anschaffung von Ausrüstung (Renovierung von Lernräumen, Bibliothek, Leseraum, Raum für das Lernen der Gemeinschaft, Bau ohne Erweiterung der bestehenden Infrastruktur, Renovierung von Wohnräumen). Unter den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten werden die umzusetzenden Elemente im Berufsplan dargestellt.Die Entwicklung verringert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le développement de l’infrastructure prévue par le projet de l’école primaire Debreceni Lorántffy Zsuzsanna est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement propice aux tâches fondamentales de l’enseignement et de l’éducation dans l’établissement en raison du développement des besoins locaux.Le développement contribue au développement du milieu d’apprentissage approprié, afin de prévenir et de réduire la qualité des établissements d’enseignement et d’améliorer l’efficacité de l’enseignement et le nombre d’espaces scolaires pour assurer le développement des objectifs de l’éducation et de l’éducation pour assurer le fonctionnement de l’éducation et de l’éducation. 31) du décret no 2 de l’EMMI (inventaire des équipements et équipements) pour le développement, la rénovation et l’achat d’équipements afin de créer les conditions d’une éducation de qualité.Le groupe cible du projet est:- Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — cible indirecte group:the population de l’établissement et de la région Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux carences infrastructurelles décrits dans le «Plan professionnel»:Activités indépendantes admissibles: activités liées à l’aménagement de lieux de travail et non soumis à autorisation de construire:-Rénovation et modernisation des salles fejlesztések:tornaterem et/ou de gymnase nécessaires à l’éducation physique quotidienne et à leurs espaces de service (il est également possible de le construire dans le cas de la gymnastique), rénovation et modernisation des terrains de sport, ainsi que l’achat et la construction d’équipements liés à l’éducation physique quotidienne, à l’achat et à la construction de revêtements encastrés ou étirés (structures de tente), afin d’assurer quatre saisons d’utilisation.-Rénovation interne de la bibliothèque scolaire et achat du mobilier nécessaire à l’utilisation de la bibliothèque.-Rénovation et remise à neuf des salles d’enseignement utilisées pour réaliser des activités éducatives et éducatives et des couloirs, routes, remplacement de meubles obsolètes dans les salles.- Modernisation des salles de classe pour aider à l’enseignement des sciences naturelles, achat d’équipements-Modernisation des salles de classe nécessaires à l’enseignement des langues, achat de matériel.-Établissement et équipement de locaux adaptés à l’éducation pour permettre des professions individuelles ou en petits groupes (par exemple, rattrapage, gestion des talents).-Établissement d’espaces communautaires, achat d’équipements et de mobiliers nécessaires.-Rénovation de l’infrastructure nécessaire à l’enseignement collégial, achat d’équipements (rénovation des salles d’apprentissage, bibliothèque, salle de lecture, salle adaptée à l’apprentissage communautaire, construction sans extension de l’infrastructure existante, rénovation des salles de séjour). Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre sont présentés dans le plan professionnel.Le développement ne réduit pas le domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le développement de l’infrastructure prévue par le projet de l’école primaire Debreceni Lorántffy Zsuzsanna est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement propice aux tâches fondamentales de l’enseignement et de l’éducation dans l’établissement en raison du développement des besoins locaux.Le développement contribue au développement du milieu d’apprentissage approprié, afin de prévenir et de réduire la qualité des établissements d’enseignement et d’améliorer l’efficacité de l’enseignement et le nombre d’espaces scolaires pour assurer le développement des objectifs de l’éducation et de l’éducation pour assurer le fonctionnement de l’éducation et de l’éducation. 31) du décret no 2 de l’EMMI (inventaire des équipements et équipements) pour le développement, la rénovation et l’achat d’équipements afin de créer les conditions d’une éducation de qualité.Le groupe cible du projet est:- Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — cible indirecte group:the population de l’établissement et de la région Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux carences infrastructurelles décrits dans le «Plan professionnel»:Activités indépendantes admissibles: activités liées à l’aménagement de lieux de travail et non soumis à autorisation de construire:-Rénovation et modernisation des salles fejlesztések:tornaterem et/ou de gymnase nécessaires à l’éducation physique quotidienne et à leurs espaces de service (il est également possible de le construire dans le cas de la gymnastique), rénovation et modernisation des terrains de sport, ainsi que l’achat et la construction d’équipements liés à l’éducation physique quotidienne, à l’achat et à la construction de revêtements encastrés ou étirés (structures de tente), afin d’assurer quatre saisons d’utilisation.-Rénovation interne de la bibliothèque scolaire et achat du mobilier nécessaire à l’utilisation de la bibliothèque.-Rénovation et remise à neuf des salles d’enseignement utilisées pour réaliser des activités éducatives et éducatives et des couloirs, routes, remplacement de meubles obsolètes dans les salles.- Modernisation des salles de classe pour aider à l’enseignement des sciences naturelles, achat d’équipements-Modernisation des salles de classe nécessaires à l’enseignement des langues, achat de matériel.-Établissement et équipement de locaux adaptés à l’éducation pour permettre des professions individuelles ou en petits groupes (par exemple, rattrapage, gestion des talents).-Établissement d’espaces communautaires, achat d’équipements et de mobiliers nécessaires.-Rénovation de l’infrastructure nécessaire à l’enseignement collégial, achat d’équipements (rénovation des salles d’apprentissage, bibliothèque, salle de lecture, salle adaptée à l’apprentissage communautaire, construction sans extension de l’infrastructure existante, rénovation des salles de séjour). Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre sont présentés dans le plan professionnel.Le développement ne réduit pas le domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le développement de l’infrastructure prévue par le projet de l’école primaire Debreceni Lorántffy Zsuzsanna est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement propice aux tâches fondamentales de l’enseignement et de l’éducation dans l’établissement en raison du développement des besoins locaux.Le développement contribue au développement du milieu d’apprentissage approprié, afin de prévenir et de réduire la qualité des établissements d’enseignement et d’améliorer l’efficacité de l’enseignement et le nombre d’espaces scolaires pour assurer le développement des objectifs de l’éducation et de l’éducation pour assurer le fonctionnement de l’éducation et de l’éducation. 31) du décret no 2 de l’EMMI (inventaire des équipements et équipements) pour le développement, la rénovation et l’achat d’équipements afin de créer les conditions d’une éducation de qualité.Le groupe cible du projet est:- Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — cible indirecte group:the population de l’établissement et de la région Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux carences infrastructurelles décrits dans le «Plan professionnel»:Activités indépendantes admissibles: activités liées à l’aménagement de lieux de travail et non soumis à autorisation de construire:-Rénovation et modernisation des salles fejlesztések:tornaterem et/ou de gymnase nécessaires à l’éducation physique quotidienne et à leurs espaces de service (il est également possible de le construire dans le cas de la gymnastique), rénovation et modernisation des terrains de sport, ainsi que l’achat et la construction d’équipements liés à l’éducation physique quotidienne, à l’achat et à la construction de revêtements encastrés ou étirés (structures de tente), afin d’assurer quatre saisons d’utilisation.-Rénovation interne de la bibliothèque scolaire et achat du mobilier nécessaire à l’utilisation de la bibliothèque.-Rénovation et remise à neuf des salles d’enseignement utilisées pour réaliser des activités éducatives et éducatives et des couloirs, routes, remplacement de meubles obsolètes dans les salles.- Modernisation des salles de classe pour aider à l’enseignement des sciences naturelles, achat d’équipements-Modernisation des salles de classe nécessaires à l’enseignement des langues, achat de matériel.-Établissement et équipement de locaux adaptés à l’éducation pour permettre des professions individuelles ou en petits groupes (par exemple, rattrapage, gestion des talents).-Établissement d’espaces communautaires, achat d’équipements et de mobiliers nécessaires.-Rénovation de l’infrastructure nécessaire à l’enseignement collégial, achat d’équipements (rénovation des salles d’apprentissage, bibliothèque, salle de lecture, salle adaptée à l’apprentissage communautaire, construction sans extension de l’infrastructure existante, rénovation des salles de séjour). Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre sont présentés dans le plan professionnel.Le développement ne réduit pas le domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toetusetaotluse eesmärk on tagada, et meie õppeasutuse üliõpilased saavad kvaliteetse hariduse, väärtusvahetamise ja toetava hariduse koos riikliku haridusasutuse süsteemi arendamisega, tagades võimalikult sarnase õpikeskkonna riigi arenenumate piirkondadega võrreldes. Debreceni Lorántffy Zsuzsanna algkooli projekti kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri arengule, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – Kaudne sihtrühm group:the Asula ja piirkonna elanikkondAlustame eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks järgmisi tegevusi, mis on seotud „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega:Sõltumatu abikõlblik tegevus: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või võimlemisruumide renoveerimine ja moderniseerimine, spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine ja ehitamine, õhuga täispuhutavate või venituskatete (kattekonstruktsioonid) ostmine ja ehitamine; jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toetusetaotluse eesmärk on tagada, et meie õppeasutuse üliõpilased saavad kvaliteetse hariduse, väärtusvahetamise ja toetava hariduse koos riikliku haridusasutuse süsteemi arendamisega, tagades võimalikult sarnase õpikeskkonna riigi arenenumate piirkondadega võrreldes. Debreceni Lorántffy Zsuzsanna algkooli projekti kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri arengule, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – Kaudne sihtrühm group:the Asula ja piirkonna elanikkondAlustame eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks järgmisi tegevusi, mis on seotud „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega:Sõltumatu abikõlblik tegevus: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või võimlemisruumide renoveerimine ja moderniseerimine, spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine ja ehitamine, õhuga täispuhutavate või venituskatete (kattekonstruktsioonid) ostmine ja ehitamine; jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toetusetaotluse eesmärk on tagada, et meie õppeasutuse üliõpilased saavad kvaliteetse hariduse, väärtusvahetamise ja toetava hariduse koos riikliku haridusasutuse süsteemi arendamisega, tagades võimalikult sarnase õpikeskkonna riigi arenenumate piirkondadega võrreldes. Debreceni Lorántffy Zsuzsanna algkooli projekti kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri arengule, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – Kaudne sihtrühm group:the Asula ja piirkonna elanikkondAlustame eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks järgmisi tegevusi, mis on seotud „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega:Sõltumatu abikõlblik tegevus: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või võimlemisruumide renoveerimine ja moderniseerimine, spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine ja ehitamine, õhuga täispuhutavate või venituskatete (kattekonstruktsioonid) ostmine ja ehitamine; jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dotacijos paraiškos tikslas – užtikrinti, kad mūsų institucijos studentai gautų kokybišką išsilavinimą, vertę ir palaikomąjį švietimą su valstybinės švietimo įstaigų sistemos plėtra, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Debreceni Lorįntffy Zsuzsanna pradinės mokyklos projekto planuojamas infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuria būtų remiamos pagrindinės mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotys, susijusios su vietos poreikių vystymu. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos studentai ir mokytojai – Netiesioginis tikslas group:the gyventojai gyvenvietėje ir regioneNorėdami pasiekti pirmiau nurodytus tikslus, mes ketiname įgyvendinti šią veiklą, skirtą „Professional Plan“ aprašytiems poreikiams ir infrastruktūros trūkumams spręsti: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimu ir statyba, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dotacijos paraiškos tikslas – užtikrinti, kad mūsų institucijos studentai gautų kokybišką išsilavinimą, vertę ir palaikomąjį švietimą su valstybinės švietimo įstaigų sistemos plėtra, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Debreceni Lorįntffy Zsuzsanna pradinės mokyklos projekto planuojamas infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuria būtų remiamos pagrindinės mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotys, susijusios su vietos poreikių vystymu. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos studentai ir mokytojai – Netiesioginis tikslas group:the gyventojai gyvenvietėje ir regioneNorėdami pasiekti pirmiau nurodytus tikslus, mes ketiname įgyvendinti šią veiklą, skirtą „Professional Plan“ aprašytiems poreikiams ir infrastruktūros trūkumams spręsti: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimu ir statyba, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dotacijos paraiškos tikslas – užtikrinti, kad mūsų institucijos studentai gautų kokybišką išsilavinimą, vertę ir palaikomąjį švietimą su valstybinės švietimo įstaigų sistemos plėtra, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Debreceni Lorįntffy Zsuzsanna pradinės mokyklos projekto planuojamas infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuria būtų remiamos pagrindinės mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotys, susijusios su vietos poreikių vystymu. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos studentai ir mokytojai – Netiesioginis tikslas group:the gyventojai gyvenvietėje ir regioneNorėdami pasiekti pirmiau nurodytus tikslus, mes ketiname įgyvendinti šią veiklą, skirtą „Professional Plan“ aprašytiems poreikiams ir infrastruktūros trūkumams spręsti: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimu ir statyba, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di garantire che gli studenti della nostra istituzione ricevano un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno con lo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dal progetto Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Scuola primaria è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti fondamentali dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto a causa dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, per prevenire e ridurre gli abbandoni scolastici e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e docenti della nostra istituzione — target indiretto group:the popolazione dell'insediamento e della regioneAl fine di raggiungere gli obiettivi sopra indicati, intendiamo attuare le seguenti attività per affrontare le esigenze e le carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale": Attività indipendenti ammissibili: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto e costruzione di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, all'acquisto e alla costruzione di rivestimenti gonfiati o allungati (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di garantire che gli studenti della nostra istituzione ricevano un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno con lo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dal progetto Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Scuola primaria è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti fondamentali dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto a causa dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, per prevenire e ridurre gli abbandoni scolastici e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e docenti della nostra istituzione — target indiretto group:the popolazione dell'insediamento e della regioneAl fine di raggiungere gli obiettivi sopra indicati, intendiamo attuare le seguenti attività per affrontare le esigenze e le carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale": Attività indipendenti ammissibili: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto e costruzione di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, all'acquisto e alla costruzione di rivestimenti gonfiati o allungati (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di garantire che gli studenti della nostra istituzione ricevano un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno con lo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dal progetto Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Scuola primaria è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti fondamentali dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto a causa dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, per prevenire e ridurre gli abbandoni scolastici e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e docenti della nostra istituzione — target indiretto group:the popolazione dell'insediamento e della regioneAl fine di raggiungere gli obiettivi sopra indicati, intendiamo attuare le seguenti attività per affrontare le esigenze e le carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale": Attività indipendenti ammissibili: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto e costruzione di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, all'acquisto e alla costruzione di rivestimenti gonfiati o allungati (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj zahtjeva za dodjelu bespovratnih sredstava je osigurati da studenti naše ustanove dobiju kvalitetno obrazovanje, relejnu vrijednost i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući isto okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planiranog od strane Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Osnovna škola je od iznimne važnosti kako bi se osiguralo okruženje koje podržava osnovne zadatke školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj doprinosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, kako bi se spriječilo i smanjilo napuštanje školovanja i broj osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše ustanove – Neizravni cilj group:the populacija naselja i regijeKako bismo ostvarili gore navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti za rješavanje potreba i infrastrukturnih nedostataka opisanih u „Profesionalnom planu”: Neovisno prihvatljive aktivnosti: aktivnosti vezane uz razvoj mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju i izgradnju opreme vezane uz svakodnevni tjelesni odgoj, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih obloga (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj zahtjeva za dodjelu bespovratnih sredstava je osigurati da studenti naše ustanove dobiju kvalitetno obrazovanje, relejnu vrijednost i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući isto okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planiranog od strane Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Osnovna škola je od iznimne važnosti kako bi se osiguralo okruženje koje podržava osnovne zadatke školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj doprinosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, kako bi se spriječilo i smanjilo napuštanje školovanja i broj osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše ustanove – Neizravni cilj group:the populacija naselja i regijeKako bismo ostvarili gore navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti za rješavanje potreba i infrastrukturnih nedostataka opisanih u „Profesionalnom planu”: Neovisno prihvatljive aktivnosti: aktivnosti vezane uz razvoj mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju i izgradnju opreme vezane uz svakodnevni tjelesni odgoj, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih obloga (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj zahtjeva za dodjelu bespovratnih sredstava je osigurati da studenti naše ustanove dobiju kvalitetno obrazovanje, relejnu vrijednost i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući isto okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planiranog od strane Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Osnovna škola je od iznimne važnosti kako bi se osiguralo okruženje koje podržava osnovne zadatke školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj doprinosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, kako bi se spriječilo i smanjilo napuštanje školovanja i broj osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše ustanove – Neizravni cilj group:the populacija naselja i regijeKako bismo ostvarili gore navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti za rješavanje potreba i infrastrukturnih nedostataka opisanih u „Profesionalnom planu”: Neovisno prihvatljive aktivnosti: aktivnosti vezane uz razvoj mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju i izgradnju opreme vezane uz svakodnevni tjelesni odgoj, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih obloga (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να διασφαλιστεί ότι οι φοιτητές του ιδρύματος μας λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το έργο του Δημοτικού Σχολείου Debreceni Lorántffy Zsuzsanna είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Ιδρύματος μας — Έμμεσος στόχος group:the πληθυσμός του οικισμού και της περιοχήςΠροκειμένου να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «Επαγγελματικό Σχέδιο»:Ανεξάρτητα επιλέξιμες δραστηριότητες: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά και κατασκευή εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και την κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων επικαλύψεων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να διασφαλιστεί ότι οι φοιτητές του ιδρύματος μας λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το έργο του Δημοτικού Σχολείου Debreceni Lorántffy Zsuzsanna είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Ιδρύματος μας — Έμμεσος στόχος group:the πληθυσμός του οικισμού και της περιοχήςΠροκειμένου να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «Επαγγελματικό Σχέδιο»:Ανεξάρτητα επιλέξιμες δραστηριότητες: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά και κατασκευή εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και την κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων επικαλύψεων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να διασφαλιστεί ότι οι φοιτητές του ιδρύματος μας λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το έργο του Δημοτικού Σχολείου Debreceni Lorántffy Zsuzsanna είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Ιδρύματος μας — Έμμεσος στόχος group:the πληθυσμός του οικισμού και της περιοχήςΠροκειμένου να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «Επαγγελματικό Σχέδιο»:Ανεξάρτητα επιλέξιμες δραστηριότητες: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά και κατασκευή εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και την κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων επικαλύψεων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom žiadosti o grant je zabezpečiť, aby študenti našej inštitúcie dostávali kvalitné vzdelanie, odovzdávanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry, ktorý plánuje projekt základnej školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného infraštrukturálneho zázemia, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriamy cieľ group:the populácia osady a regiónuV záujme dosiahnutia vyššie uvedených cieľov máme v úmysle realizovať nasledujúce činnosti, ktoré riešia potreby a nedostatky infraštruktúry opísané v „Profesionálnom pláne“:Nezávisle oprávnené činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup a výstavba zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákupom a výstavbou vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytín (tentových konštrukcií), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom žiadosti o grant je zabezpečiť, aby študenti našej inštitúcie dostávali kvalitné vzdelanie, odovzdávanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry, ktorý plánuje projekt základnej školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného infraštrukturálneho zázemia, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriamy cieľ group:the populácia osady a regiónuV záujme dosiahnutia vyššie uvedených cieľov máme v úmysle realizovať nasledujúce činnosti, ktoré riešia potreby a nedostatky infraštruktúry opísané v „Profesionálnom pláne“:Nezávisle oprávnené činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup a výstavba zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákupom a výstavbou vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytín (tentových konštrukcií), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom žiadosti o grant je zabezpečiť, aby študenti našej inštitúcie dostávali kvalitné vzdelanie, odovzdávanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry, ktorý plánuje projekt základnej školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného infraštrukturálneho zázemia, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriamy cieľ group:the populácia osady a regiónuV záujme dosiahnutia vyššie uvedených cieľov máme v úmysle realizovať nasledujúce činnosti, ktoré riešia potreby a nedostatky infraštruktúry opísané v „Profesionálnom pláne“:Nezávisle oprávnené činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup a výstavba zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákupom a výstavbou vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytín (tentových konštrukcií), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Apurahahakemuksen tavoitteena on varmistaa, että oppilaitoksemme opiskelijat saavat laadukasta koulutusta, lisäarvoa välittävää ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämisessä ja varmistavat samalla mahdollisimman samanlaisen oppimisympäristön kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Debreceni Lorántffy Zsuzsannanan peruskouluhankkeen suunnittelema infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin kehittämistä, estää ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksemme opiskelijat ja opettajat – Epäsuora kohde group:the asutusalueen ja alueen väestölleJotta saavutamme edellä mainitut tavoitteet, aiomme toteuttaa seuraavat toimet, joilla vastataan ”Professional Plan” -suunnitelmassa kuvattuihin tarpeisiin ja infrastruktuurin puutteisiin: Riippumatta tukikelpoisesta toiminnasta: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta ja rakentaminen sekä ilma- tai venytettyjen päällysteiden (telttarakenteiden) hankinta ja rakentaminen, jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Apurahahakemuksen tavoitteena on varmistaa, että oppilaitoksemme opiskelijat saavat laadukasta koulutusta, lisäarvoa välittävää ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämisessä ja varmistavat samalla mahdollisimman samanlaisen oppimisympäristön kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Debreceni Lorántffy Zsuzsannanan peruskouluhankkeen suunnittelema infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin kehittämistä, estää ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksemme opiskelijat ja opettajat – Epäsuora kohde group:the asutusalueen ja alueen väestölleJotta saavutamme edellä mainitut tavoitteet, aiomme toteuttaa seuraavat toimet, joilla vastataan ”Professional Plan” -suunnitelmassa kuvattuihin tarpeisiin ja infrastruktuurin puutteisiin: Riippumatta tukikelpoisesta toiminnasta: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta ja rakentaminen sekä ilma- tai venytettyjen päällysteiden (telttarakenteiden) hankinta ja rakentaminen, jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Apurahahakemuksen tavoitteena on varmistaa, että oppilaitoksemme opiskelijat saavat laadukasta koulutusta, lisäarvoa välittävää ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämisessä ja varmistavat samalla mahdollisimman samanlaisen oppimisympäristön kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Debreceni Lorántffy Zsuzsannanan peruskouluhankkeen suunnittelema infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin kehittämistä, estää ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksemme opiskelijat ja opettajat – Epäsuora kohde group:the asutusalueen ja alueen väestölleJotta saavutamme edellä mainitut tavoitteet, aiomme toteuttaa seuraavat toimet, joilla vastataan ”Professional Plan” -suunnitelmassa kuvattuihin tarpeisiin ja infrastruktuurin puutteisiin: Riippumatta tukikelpoisesta toiminnasta: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta ja rakentaminen sekä ilma- tai venytettyjen päällysteiden (telttarakenteiden) hankinta ja rakentaminen, jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie studentom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniając takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowany przez projekt Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Szkoła Podstawowa ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniego wykształcenia infrastrukturalnego, zapobiegania i ograniczania porzucania nauki oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – cel pośredni group:the populacji osady i regionuW celu osiągnięcia celów określonych powyżej, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedoborom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”:Niezależnie kwalifikujące się działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń serwisowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup i budowa sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryć (konstrukcje zamierzeń), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie studentom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniając takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowany przez projekt Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Szkoła Podstawowa ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniego wykształcenia infrastrukturalnego, zapobiegania i ograniczania porzucania nauki oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – cel pośredni group:the populacji osady i regionuW celu osiągnięcia celów określonych powyżej, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedoborom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”:Niezależnie kwalifikujące się działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń serwisowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup i budowa sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryć (konstrukcje zamierzeń), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie studentom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniając takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowany przez projekt Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Szkoła Podstawowa ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniego wykształcenia infrastrukturalnego, zapobiegania i ograniczania porzucania nauki oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – cel pośredni group:the populacji osady i regionuW celu osiągnięcia celów określonych powyżej, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedoborom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”:Niezależnie kwalifikujące się działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń serwisowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup i budowa sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryć (konstrukcje zamierzeń), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van de subsidieaanvraag is om ervoor te zorgen dat de studenten van onze instelling kwaliteitsonderwijs, waardeherstellend en ondersteunend onderwijs ontvangen met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de infrastructuur die is gepland door het project Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School is van het grootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om schooluitval en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep group:the bevolking van de nederzetting en regioOm de hierboven uiteengezette doelstellingen te bereiken, zijn we van plan de volgende activiteiten uit te voeren om de behoeften en infrastructurele tekortkomingen zoals beschreven in het „Professioneel Plan” aan te pakken: Onafhankelijk in aanmerking komende activiteiten: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen: — renovatie en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop en bouw van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte bekledingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de subsidieaanvraag is om ervoor te zorgen dat de studenten van onze instelling kwaliteitsonderwijs, waardeherstellend en ondersteunend onderwijs ontvangen met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de infrastructuur die is gepland door het project Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School is van het grootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om schooluitval en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep group:the bevolking van de nederzetting en regioOm de hierboven uiteengezette doelstellingen te bereiken, zijn we van plan de volgende activiteiten uit te voeren om de behoeften en infrastructurele tekortkomingen zoals beschreven in het „Professioneel Plan” aan te pakken: Onafhankelijk in aanmerking komende activiteiten: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen: — renovatie en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop en bouw van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte bekledingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de subsidieaanvraag is om ervoor te zorgen dat de studenten van onze instelling kwaliteitsonderwijs, waardeherstellend en ondersteunend onderwijs ontvangen met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de infrastructuur die is gepland door het project Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School is van het grootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om schooluitval en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep group:the bevolking van de nederzetting en regioOm de hierboven uiteengezette doelstellingen te bereiken, zijn we van plan de volgende activiteiten uit te voeren om de behoeften en infrastructurele tekortkomingen zoals beschreven in het „Professioneel Plan” aan te pakken: Onafhankelijk in aanmerking komende activiteiten: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen: — renovatie en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop en bouw van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte bekledingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem žádosti o dotaci je zajistit, aby studenti naší instituce obdrželi kvalitní vzdělání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajišťují stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované v rámci projektu Základní školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného infrastrukturního zázemí, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu absolventů školy bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímé cíle group:the obyvatel osady a regionuS cílem dosáhnout výše uvedených cílů máme v úmyslu realizovat následující činnosti zaměřené na potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup a výstavba vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytin (tentových konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem žádosti o dotaci je zajistit, aby studenti naší instituce obdrželi kvalitní vzdělání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajišťují stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované v rámci projektu Základní školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného infrastrukturního zázemí, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu absolventů školy bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímé cíle group:the obyvatel osady a regionuS cílem dosáhnout výše uvedených cílů máme v úmyslu realizovat následující činnosti zaměřené na potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup a výstavba vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytin (tentových konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem žádosti o dotaci je zajistit, aby studenti naší instituce obdrželi kvalitní vzdělání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajišťují stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované v rámci projektu Základní školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného infrastrukturního zázemí, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu absolventů školy bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímé cíle group:the obyvatel osady a regionuS cílem dosáhnout výše uvedených cílů máme v úmyslu realizovat následující činnosti zaměřené na potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup a výstavba vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytin (tentových konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Stipendijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt, lai mūsu iestādes audzēkņi saņemtu kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Debreceni Lorántffy Zsuzsannas pamatskolas projekta plānotā infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — Netiešais mērķis group:the apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotājiLai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus”: Neatkarīgi attiecināmās darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (to iespējams būvēt arī vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovāciju un modernizāciju, kā arī ar ikdienas fizisko audzināšanu saistītu iekārtu iegādi un būvniecību, gaisa piepūšamo vai izstiepto segumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Stipendijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt, lai mūsu iestādes audzēkņi saņemtu kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Debreceni Lorántffy Zsuzsannas pamatskolas projekta plānotā infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — Netiešais mērķis group:the apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotājiLai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus”: Neatkarīgi attiecināmās darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (to iespējams būvēt arī vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovāciju un modernizāciju, kā arī ar ikdienas fizisko audzināšanu saistītu iekārtu iegādi un būvniecību, gaisa piepūšamo vai izstiepto segumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Stipendijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt, lai mūsu iestādes audzēkņi saņemtu kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Debreceni Lorántffy Zsuzsannas pamatskolas projekta plānotā infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — Netiešais mērķis group:the apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotājiLai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus”: Neatkarīgi attiecināmās darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (to iespējams būvēt arī vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovāciju un modernizāciju, kā arī ar ikdienas fizisko audzināšanu saistītu iekārtu iegādi un būvniecību, gaisa piepūšamo vai izstiepto segumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an iarratais ar dheontas a chinntiú go bhfaigheann mic léinn ár n-institiúide oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus oideachas tacúil le forbairt chóras na n-institiúidí oideachais phoiblí, ag cinntiú go bhfuil an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir i gcomparáid leis na réigiúin níos forbartha sa tír. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ag tionscadal Bunscoil Debreceni Lorántffy Zsuzsanna fíorthábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le cúraimí bunúsacha an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair chuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na bhfágálaithe scoile gan cháilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Sprioc indíreach group:the daonra na lonnaíochta agus an réigiúinD’fhonn na cuspóirí atá leagtha amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur i bhfeidhm a thugann aghaidh ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”: Gníomhaíochtaí atá incháilithe go neamhspleách: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach agus tógáil trealaimh a bhaineann leis an gcorpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir lána), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an iarratais ar dheontas a chinntiú go bhfaigheann mic léinn ár n-institiúide oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus oideachas tacúil le forbairt chóras na n-institiúidí oideachais phoiblí, ag cinntiú go bhfuil an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir i gcomparáid leis na réigiúin níos forbartha sa tír. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ag tionscadal Bunscoil Debreceni Lorántffy Zsuzsanna fíorthábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le cúraimí bunúsacha an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair chuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na bhfágálaithe scoile gan cháilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Sprioc indíreach group:the daonra na lonnaíochta agus an réigiúinD’fhonn na cuspóirí atá leagtha amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur i bhfeidhm a thugann aghaidh ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”: Gníomhaíochtaí atá incháilithe go neamhspleách: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach agus tógáil trealaimh a bhaineann leis an gcorpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir lána), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an iarratais ar dheontas a chinntiú go bhfaigheann mic léinn ár n-institiúide oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus oideachas tacúil le forbairt chóras na n-institiúidí oideachais phoiblí, ag cinntiú go bhfuil an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir i gcomparáid leis na réigiúin níos forbartha sa tír. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ag tionscadal Bunscoil Debreceni Lorántffy Zsuzsanna fíorthábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le cúraimí bunúsacha an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair chuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na bhfágálaithe scoile gan cháilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Sprioc indíreach group:the daonra na lonnaíochta agus an réigiúinD’fhonn na cuspóirí atá leagtha amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur i bhfeidhm a thugann aghaidh ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”: Gníomhaíochtaí atá incháilithe go neamhspleách: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach agus tógáil trealaimh a bhaineann leis an gcorpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir lána), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Namen vloge za donacijo je zagotoviti, da bodo študenti naše ustanove deležni kakovostnega izobraževanja, prerazporejanja vrednosti in podpornega izobraževanja z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, kar bo zagotovilo enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, ki jo načrtuje projekt Osnovne šole Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Dijaki in učitelji naše institucije – Posredni cilj group:the populacija naselja in regijeDa bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje aktivnosti, ki obravnavajo potrebe in infrastrukturne pomanjkljivosti, opisane v „Professional Plan“: Neodvisno upravičene aktivnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo: – Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa in gradnje opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napihnjenih ali raztegnjenih oblog (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen vloge za donacijo je zagotoviti, da bodo študenti naše ustanove deležni kakovostnega izobraževanja, prerazporejanja vrednosti in podpornega izobraževanja z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, kar bo zagotovilo enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, ki jo načrtuje projekt Osnovne šole Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Dijaki in učitelji naše institucije – Posredni cilj group:the populacija naselja in regijeDa bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje aktivnosti, ki obravnavajo potrebe in infrastrukturne pomanjkljivosti, opisane v „Professional Plan“: Neodvisno upravičene aktivnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo: – Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa in gradnje opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napihnjenih ali raztegnjenih oblog (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen vloge za donacijo je zagotoviti, da bodo študenti naše ustanove deležni kakovostnega izobraževanja, prerazporejanja vrednosti in podpornega izobraževanja z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, kar bo zagotovilo enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, ki jo načrtuje projekt Osnovne šole Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Dijaki in učitelji naše institucije – Posredni cilj group:the populacija naselja in regijeDa bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje aktivnosti, ki obravnavajo potrebe in infrastrukturne pomanjkljivosti, opisane v „Professional Plan“: Neodvisno upravičene aktivnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo: – Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa in gradnje opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napihnjenih ali raztegnjenih oblog (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo de la solicitud de subvención es asegurar que los estudiantes de nuestra institución reciban una educación de calidad, una educación de valor y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, asegurando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de las infraestructuras planificadas por el proyecto de la Escuela Primaria Debreceni Lorántffy Zsuzsanna es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de una infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Objetivo indirecto group:the población del asentamiento y regiónCon el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de implementar las siguientes actividades para abordar las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional»: Actividades independientes elegibles: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra y construcción de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de revestimientos inflados o estirados (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de la solicitud de subvención es asegurar que los estudiantes de nuestra institución reciban una educación de calidad, una educación de valor y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, asegurando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de las infraestructuras planificadas por el proyecto de la Escuela Primaria Debreceni Lorántffy Zsuzsanna es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de una infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Objetivo indirecto group:the población del asentamiento y regiónCon el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de implementar las siguientes actividades para abordar las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional»: Actividades independientes elegibles: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra y construcción de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de revestimientos inflados o estirados (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de la solicitud de subvención es asegurar que los estudiantes de nuestra institución reciban una educación de calidad, una educación de valor y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, asegurando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de las infraestructuras planificadas por el proyecto de la Escuela Primaria Debreceni Lorántffy Zsuzsanna es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de una infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Objetivo indirecto group:the población del asentamiento y regiónCon el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de implementar las siguientes actividades para abordar las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional»: Actividades independientes elegibles: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra y construcción de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de revestimientos inflados o estirados (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да се гарантира, че студентите от нашата институция получават качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда в сравнение с по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от проекта за начално училище Дебречени Лорантфи Цузана, е от изключително значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходящия инфраструктурен фон, за предотвратяване и намаляване на преждевременно напусналите училище и броя на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и преподаватели от нашата институция — Непряка цел group:the население на населеното място и регионаЗа да постигнем целите, посочени по-горе, възнамеряваме да изпълним следните дейности, насочени към нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионален план“: Независимо допустими дейности: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се построи и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване и изграждане на оборудване, свързано с ежедневно физическо възпитание, закупуване и изграждане на въздушни или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да се гарантира, че студентите от нашата институция получават качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда в сравнение с по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от проекта за начално училище Дебречени Лорантфи Цузана, е от изключително значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходящия инфраструктурен фон, за предотвратяване и намаляване на преждевременно напусналите училище и броя на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и преподаватели от нашата институция — Непряка цел group:the население на населеното място и регионаЗа да постигнем целите, посочени по-горе, възнамеряваме да изпълним следните дейности, насочени към нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионален план“: Независимо допустими дейности: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се построи и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване и изграждане на оборудване, свързано с ежедневно физическо възпитание, закупуване и изграждане на въздушни или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да се гарантира, че студентите от нашата институция получават качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда в сравнение с по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от проекта за начално училище Дебречени Лорантфи Цузана, е от изключително значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходящия инфраструктурен фон, за предотвратяване и намаляване на преждевременно напусналите училище и броя на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и преподаватели от нашата институция — Непряка цел group:the население на населеното място и регионаЗа да постигнем целите, посочени по-горе, възнамеряваме да изпълним следните дейности, насочени към нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионален план“: Независимо допустими дейности: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се построи и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване и изграждане на оборудване, свързано с ежедневно физическо възпитание, закупуване и изграждане на въздушни или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li jiġi żgurat li l-istudenti tal-istituzzjoni tagħna jirċievu edukazzjoni ta’ kwalità, li żżomm il-valur u edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-proġett tal-Iskola Primarja Debreceni Lorántffy Zsuzsanna huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġja l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni bħala riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond infrastrutturali xieraq, biex jipprevjeni u jnaqqas il-waqfien mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — mira indiretta group:the popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjunSabiex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti hawn fuq, għandna l-intenzjoni li nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin li jindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”: Attivitajiet indipendenti eliġibbli: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni ta’ tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ kisi bl-arja minfuħa jew imġebbda (strutturi tat-tinda), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li jiġi żgurat li l-istudenti tal-istituzzjoni tagħna jirċievu edukazzjoni ta’ kwalità, li żżomm il-valur u edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-proġett tal-Iskola Primarja Debreceni Lorántffy Zsuzsanna huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġja l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni bħala riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond infrastrutturali xieraq, biex jipprevjeni u jnaqqas il-waqfien mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — mira indiretta group:the popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjunSabiex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti hawn fuq, għandna l-intenzjoni li nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin li jindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”: Attivitajiet indipendenti eliġibbli: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni ta’ tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ kisi bl-arja minfuħa jew imġebbda (strutturi tat-tinda), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li jiġi żgurat li l-istudenti tal-istituzzjoni tagħna jirċievu edukazzjoni ta’ kwalità, li żżomm il-valur u edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-proġett tal-Iskola Primarja Debreceni Lorántffy Zsuzsanna huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġja l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni bħala riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond infrastrutturali xieraq, biex jipprevjeni u jnaqqas il-waqfien mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — mira indiretta group:the popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjunSabiex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti hawn fuq, għandna l-intenzjoni li nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin li jindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”: Attivitajiet indipendenti eliġibbli: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni ta’ tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ kisi bl-arja minfuħa jew imġebbda (strutturi tat-tinda), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do pedido de subvenção é garantir que os estudantes da nossa instituição recebam uma educação de qualidade, de valor agregado e de apoio com o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, garantindo o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas previstas pelo projeto da Escola Primária Debreceni Lorántffy Zsuzsanna é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de um contexto infraestrutural adequado, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de abandonos escolares sem qualificação. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Alunos e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto:a população da povoação e da regiãoA fim de alcançar os objetivos acima enunciados, pretendemos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no “Plano Profissional”:Atividades independentemente elegíveis: atividades relacionadas com o desenvolvimento de locais de trabalho e não sujeitas a autorização de construção:-Renovação e modernização do fejlesztések:tornaterem e/ou salas de ginástica necessárias para a educação física quotidiana e seus espaços de serviço (também é possível construí-lo no caso da ginástica), renovação e modernização de pátios desportivos, bem como a aquisição e construção de equipamento relacionado com a educação física quotidiana, a aquisição e construção de revestimentos insuflados ou esticados ao ar (estruturas de tendas), etc., a fim de assegurar quatro estações de utilização.-Remodelação interna da biblioteca escolar e a aquisição do mobiliário necessário para a utilização da biblioteca.-Renovação e renovação das salas de ensino utilizadas para a realização de atividades educativas e educativas e dos corredores, vias rodoviárias, substituição de mobiliário desatualizado nas salas.-Modernização das salas de aulatório para apoiar o ensino das ciências naturais, aquisição de equipamento-Modernização das salas de aula necessárias para o ensino de línguas, aquisição de equipamento.-Criação e equipamento de instalações adequadas para a educação, a fim de permitir ocupações individuais ou de pequenos grupos (por exemplo, recuperação, gestão de talentos).-Criação de espaços comunitários, aquisição de equipamento e mobiliário necessários.-Renovação das infraestruturas necessárias para o ensino universitário, aquisição de equipamento (renovação de salas de aprendizagem, biblioteca, sala de leitura, sala adequada para a aprendizagem comunitária, construção sem extensão das infraestruturas existentes, renovação das salas de estar). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do pedido de subvenção é garantir que os estudantes da nossa instituição recebam uma educação de qualidade, de valor agregado e de apoio com o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, garantindo o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas previstas pelo projeto da Escola Primária Debreceni Lorántffy Zsuzsanna é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de um contexto infraestrutural adequado, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de abandonos escolares sem qualificação. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Alunos e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto:a população da povoação e da regiãoA fim de alcançar os objetivos acima enunciados, pretendemos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no “Plano Profissional”:Atividades independentemente elegíveis: atividades relacionadas com o desenvolvimento de locais de trabalho e não sujeitas a autorização de construção:-Renovação e modernização do fejlesztések:tornaterem e/ou salas de ginástica necessárias para a educação física quotidiana e seus espaços de serviço (também é possível construí-lo no caso da ginástica), renovação e modernização de pátios desportivos, bem como a aquisição e construção de equipamento relacionado com a educação física quotidiana, a aquisição e construção de revestimentos insuflados ou esticados ao ar (estruturas de tendas), etc., a fim de assegurar quatro estações de utilização.-Remodelação interna da biblioteca escolar e a aquisição do mobiliário necessário para a utilização da biblioteca.-Renovação e renovação das salas de ensino utilizadas para a realização de atividades educativas e educativas e dos corredores, vias rodoviárias, substituição de mobiliário desatualizado nas salas.-Modernização das salas de aulatório para apoiar o ensino das ciências naturais, aquisição de equipamento-Modernização das salas de aula necessárias para o ensino de línguas, aquisição de equipamento.-Criação e equipamento de instalações adequadas para a educação, a fim de permitir ocupações individuais ou de pequenos grupos (por exemplo, recuperação, gestão de talentos).-Criação de espaços comunitários, aquisição de equipamento e mobiliário necessários.-Renovação das infraestruturas necessárias para o ensino universitário, aquisição de equipamento (renovação de salas de aprendizagem, biblioteca, sala de leitura, sala adequada para a aprendizagem comunitária, construção sem extensão das infraestruturas existentes, renovação das salas de estar). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do pedido de subvenção é garantir que os estudantes da nossa instituição recebam uma educação de qualidade, de valor agregado e de apoio com o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, garantindo o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas previstas pelo projeto da Escola Primária Debreceni Lorántffy Zsuzsanna é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de um contexto infraestrutural adequado, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de abandonos escolares sem qualificação. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Alunos e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto:a população da povoação e da regiãoA fim de alcançar os objetivos acima enunciados, pretendemos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no “Plano Profissional”:Atividades independentemente elegíveis: atividades relacionadas com o desenvolvimento de locais de trabalho e não sujeitas a autorização de construção:-Renovação e modernização do fejlesztések:tornaterem e/ou salas de ginástica necessárias para a educação física quotidiana e seus espaços de serviço (também é possível construí-lo no caso da ginástica), renovação e modernização de pátios desportivos, bem como a aquisição e construção de equipamento relacionado com a educação física quotidiana, a aquisição e construção de revestimentos insuflados ou esticados ao ar (estruturas de tendas), etc., a fim de assegurar quatro estações de utilização.-Remodelação interna da biblioteca escolar e a aquisição do mobiliário necessário para a utilização da biblioteca.-Renovação e renovação das salas de ensino utilizadas para a realização de atividades educativas e educativas e dos corredores, vias rodoviárias, substituição de mobiliário desatualizado nas salas.-Modernização das salas de aulatório para apoiar o ensino das ciências naturais, aquisição de equipamento-Modernização das salas de aula necessárias para o ensino de línguas, aquisição de equipamento.-Criação e equipamento de instalações adequadas para a educação, a fim de permitir ocupações individuais ou de pequenos grupos (por exemplo, recuperação, gestão de talentos).-Criação de espaços comunitários, aquisição de equipamento e mobiliário necessários.-Renovação das infraestruturas necessárias para o ensino universitário, aquisição de equipamento (renovação de salas de aprendizagem, biblioteca, sala de leitura, sala adequada para a aprendizagem comunitária, construção sem extensão das infraestruturas existentes, renovação das salas de estar). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med stipendieansøgningen er at sikre, at de studerende på vores institution modtager uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, der sikrer det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt af Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte mål group:the befolkning i bosættelse og regionFor at nå de mål, der er beskrevet ovenfor, agter vi at gennemføre følgende aktiviteter til afhjælpning af de behov og infrastrukturelle mangler, der er beskrevet i "Professional Plan":Uafhængigt støtteberettigede aktiviteter: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb og opførelse af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte belægninger (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med stipendieansøgningen er at sikre, at de studerende på vores institution modtager uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, der sikrer det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt af Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte mål group:the befolkning i bosættelse og regionFor at nå de mål, der er beskrevet ovenfor, agter vi at gennemføre følgende aktiviteter til afhjælpning af de behov og infrastrukturelle mangler, der er beskrevet i "Professional Plan":Uafhængigt støtteberettigede aktiviteter: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb og opførelse af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte belægninger (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med stipendieansøgningen er at sikre, at de studerende på vores institution modtager uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, der sikrer det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt af Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte mål group:the befolkning i bosættelse og regionFor at nå de mål, der er beskrevet ovenfor, agter vi at gennemføre følgende aktiviteter til afhjælpning af de behov og infrastrukturelle mangler, der er beskrevet i "Professional Plan":Uafhængigt støtteberettigede aktiviteter: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb og opførelse af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte belægninger (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul cererii de grant este de a se asigura că studenții instituției noastre primesc educație de calitate, educație de valoare și suport prin dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de proiectul Școlii primare Debreceni Lorántffy Zsuzsanna este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în instituție ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea mediului de infrastructură adecvat, la prevenirea și reducerea abandonului școlar și a numărului de abandon școlar fără calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Studenții și profesorii instituției noastre – țintă indirectă group:the populația localității și regiuniiÎn vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități care să abordeze nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”: Activități eligibile în mod independent: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnastică), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea și construcția de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de acoperitoare cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul cererii de grant este de a se asigura că studenții instituției noastre primesc educație de calitate, educație de valoare și suport prin dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de proiectul Școlii primare Debreceni Lorántffy Zsuzsanna este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în instituție ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea mediului de infrastructură adecvat, la prevenirea și reducerea abandonului școlar și a numărului de abandon școlar fără calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Studenții și profesorii instituției noastre – țintă indirectă group:the populația localității și regiuniiÎn vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități care să abordeze nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”: Activități eligibile în mod independent: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnastică), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea și construcția de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de acoperitoare cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul cererii de grant este de a se asigura că studenții instituției noastre primesc educație de calitate, educație de valoare și suport prin dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de proiectul Școlii primare Debreceni Lorántffy Zsuzsanna este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în instituție ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea mediului de infrastructură adecvat, la prevenirea și reducerea abandonului școlar și a numărului de abandon școlar fără calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Studenții și profesorii instituției noastre – țintă indirectă group:the populația localității și regiuniiÎn vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități care să abordeze nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”: Activități eligibile în mod independent: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnastică), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea și construcția de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de acoperitoare cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med bidragsansökan är att se till att studenterna vid vår institution får utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utveckling av det offentliga utbildningssystemet, vilket säkerställer samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras av Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder skolans grundläggande uppgifter till följd av utvecklingen av de lokala behoven. Utvecklingen bidrar till att utveckla en lämplig infrastrukturbakgrund, förebygga och minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt mål group:the populationen i bosättningen och regionenFör att uppnå de mål som anges ovan har vi för avsikt att genomföra följande aktiviteter för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”: Oberoende stödberättigande aktiviteter: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp och uppförande av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och uppförande av luftblåsta eller sträckta beläggningar (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med bidragsansökan är att se till att studenterna vid vår institution får utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utveckling av det offentliga utbildningssystemet, vilket säkerställer samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras av Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder skolans grundläggande uppgifter till följd av utvecklingen av de lokala behoven. Utvecklingen bidrar till att utveckla en lämplig infrastrukturbakgrund, förebygga och minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt mål group:the populationen i bosättningen och regionenFör att uppnå de mål som anges ovan har vi för avsikt att genomföra följande aktiviteter för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”: Oberoende stödberättigande aktiviteter: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp och uppförande av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och uppförande av luftblåsta eller sträckta beläggningar (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med bidragsansökan är att se till att studenterna vid vår institution får utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utveckling av det offentliga utbildningssystemet, vilket säkerställer samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras av Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder skolans grundläggande uppgifter till följd av utvecklingen av de lokala behoven. Utvecklingen bidrar till att utveckla en lämplig infrastrukturbakgrund, förebygga och minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt mål group:the populationen i bosättningen och regionenFör att uppnå de mål som anges ovan har vi för avsikt att genomföra följande aktiviteter för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”: Oberoende stödberättigande aktiviteter: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp och uppförande av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och uppförande av luftblåsta eller sträckta beläggningar (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
82.42 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.42 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
31,705,477.0 forint
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,705,477.0 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
89,631.38 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 89,631.38 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 89,631.38 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 89,631.38 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
26,131,654.14 forint
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,131,654.14 forint / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
73,874.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 73,874.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 73,874.19 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.002827 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 73,874.19 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 February 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 04:02, 9 October 2024
Project Q3903187 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the Lorántffy Zsuzsanna Primary School of Debrecen |
Project Q3903187 in Hungary |
Statements
26,131,654.14 forint
0 references
31,705,477.0 forint
0 references
82.42 percent
0 references
1 November 2017
0 references
30 November 2018
0 references
Debreceni Tankerületi Központ
0 references
47°31'53.04"N, 21°37'33.53"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói.A Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen.A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát.A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést.Részcélok:-a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében;-a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében.A projekt célcsoportja:- Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai- Közvetett célcsoport:a település és térség lakosságaA fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítaniÖnállóan támogatható tevékenységek:A felhívás keretében az alábbi tevékenységek támogathatóak önállóan: a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek:-A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések:tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is),sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valaminta mindennapos testneveléshez kapcsolódó berendezési tárgyak beszerzése, levegővel felfújt vagy feszített fedések (sátorszerkezetek) beszerzése és építése, stb. a négy évszakos használat biztosítása érdekében.-Iskolai könyvtár belső felújítása, és a könyvtár használatához szükséges bútorok beszerzése.-A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje.-A természettudományos tárgyak oktatását segítő tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése-A nyelvoktatáshoz szükséges tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése.-Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése.-Közösségi terek kialakítása, szükséges eszközök és bútorok beszerzése.-A kollégiumi neveléshez szükséges infrastruktúra felújítása, eszközök beszerzése (tanulószobák, könyvtár, olvasószoba, közösségi tanulásra alkalmas helyiség felújítása, kialakítása a meglévő infrastruktúra bővítése nélkül, lakószobák felújítása). A fent nevezett támogatható tevékenységek közül, valamint a választható de önállóan nem támogatható tevékenységek közül a megvalósítani kívánt elemek a Szakmai Tervben kerültek bemutatásra.A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to ensure that the students of our institution receive quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned by the Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructural background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group:the population of the settlement and regionIn order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”:Independently eligible activities: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase and construction of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched coverings (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English)
8 February 2022
0.4999099961854816
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, sicherzustellen, dass die Schüler unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung mit der Entwicklung des Systems der öffentlichen Bildungseinrichtungen erhalten, um das gleiche Lernumfeld wie möglich im Vergleich zu den stärker entwickelten Regionen des Landes zu gewährleisten. Die Entwicklung der von der Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School geplanten Infrastruktur ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung und -bildung in der Schule als Folge der Entwicklung der lokalen Bedürfnisse fördert. 31) des EMMI-Dekrets Nr. 2 (Inventory of Equipment and Equipment) zur Entwicklung, Renovierung und Anschaffung von Ausrüstungen, um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen.Zielgruppe des Projekts ist:- Direkte Zielgruppe: Studenten und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe group:the Bevölkerung der Siedlung und RegionUm die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, die folgenden Aktivitäten zur Bewältigung der im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnisse und Infrastrukturmängel durchzuführen:Unabhängig förderfähige Tätigkeiten: Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung von Arbeitsorten, die nicht der Baugenehmigung unterliegen:-Renovierung und Modernisierung der fejlesztések:tornaterem und/oder Fitnessräume, die für die tägliche körperliche Erziehung und deren Serviceräume erforderlich sind (es ist auch möglich, sie im Falle der Gymnastik zu bauen), die Renovierung und Modernisierung von Sportplätzen sowie den Kauf und Bau von Geräten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Erziehung, dem Kauf und Bau von luftgeblasenen oder gestreckten Belägen (Zeltbauten), etc., um vier Nutzungszeiten zu gewährleisten.-In-House-Renovierung der Schulbibliothek und den Kauf der Möbel, die für die Nutzung der Bibliothek erforderlich sind.- Renovierung und Renovierung der Bildungsräume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten und die Korridore, Straßen, Ersatz veralteter Möbel in den Räumen verwendet werden.- Modernisierung der Klassenräume, um in der Lehre der Naturwissenschaften zu helfen, Kauf von Geräten-Modernisierung der Klassenräume, die für den Sprachunterricht erforderlich sind, den Kauf von Geräten.-Einrichtung und Ausstattung von Räumlichkeiten, die für die Bildung geeignet sind, um einzelne oder kleine Gruppenberufe zu ermöglichen (z. B. Aufholung, Talentmanagement).-Einrichtung von Gemeinschaftsräumen, Kauf der notwendigen Ausrüstung und Ausstattung.-Renovierung der für die Hochschulausbildung erforderlichen Infrastruktur, Anschaffung von Ausrüstung (Renovierung von Lernräumen, Bibliothek, Leseraum, Raum für das Lernen der Gemeinschaft, Bau ohne Erweiterung der bestehenden Infrastruktur, Renovierung von Wohnräumen). Unter den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten werden die umzusetzenden Elemente im Berufsplan dargestellt.Die Entwicklung verringert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German)
9 February 2022
0 references
Le développement de l’infrastructure prévue par le projet de l’école primaire Debreceni Lorántffy Zsuzsanna est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement propice aux tâches fondamentales de l’enseignement et de l’éducation dans l’établissement en raison du développement des besoins locaux.Le développement contribue au développement du milieu d’apprentissage approprié, afin de prévenir et de réduire la qualité des établissements d’enseignement et d’améliorer l’efficacité de l’enseignement et le nombre d’espaces scolaires pour assurer le développement des objectifs de l’éducation et de l’éducation pour assurer le fonctionnement de l’éducation et de l’éducation. 31) du décret no 2 de l’EMMI (inventaire des équipements et équipements) pour le développement, la rénovation et l’achat d’équipements afin de créer les conditions d’une éducation de qualité.Le groupe cible du projet est:- Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — cible indirecte group:the population de l’établissement et de la région Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux carences infrastructurelles décrits dans le «Plan professionnel»:Activités indépendantes admissibles: activités liées à l’aménagement de lieux de travail et non soumis à autorisation de construire:-Rénovation et modernisation des salles fejlesztések:tornaterem et/ou de gymnase nécessaires à l’éducation physique quotidienne et à leurs espaces de service (il est également possible de le construire dans le cas de la gymnastique), rénovation et modernisation des terrains de sport, ainsi que l’achat et la construction d’équipements liés à l’éducation physique quotidienne, à l’achat et à la construction de revêtements encastrés ou étirés (structures de tente), afin d’assurer quatre saisons d’utilisation.-Rénovation interne de la bibliothèque scolaire et achat du mobilier nécessaire à l’utilisation de la bibliothèque.-Rénovation et remise à neuf des salles d’enseignement utilisées pour réaliser des activités éducatives et éducatives et des couloirs, routes, remplacement de meubles obsolètes dans les salles.- Modernisation des salles de classe pour aider à l’enseignement des sciences naturelles, achat d’équipements-Modernisation des salles de classe nécessaires à l’enseignement des langues, achat de matériel.-Établissement et équipement de locaux adaptés à l’éducation pour permettre des professions individuelles ou en petits groupes (par exemple, rattrapage, gestion des talents).-Établissement d’espaces communautaires, achat d’équipements et de mobiliers nécessaires.-Rénovation de l’infrastructure nécessaire à l’enseignement collégial, achat d’équipements (rénovation des salles d’apprentissage, bibliothèque, salle de lecture, salle adaptée à l’apprentissage communautaire, construction sans extension de l’infrastructure existante, rénovation des salles de séjour). Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre sont présentés dans le plan professionnel.Le développement ne réduit pas le domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French)
10 February 2022
0 references
Toetusetaotluse eesmärk on tagada, et meie õppeasutuse üliõpilased saavad kvaliteetse hariduse, väärtusvahetamise ja toetava hariduse koos riikliku haridusasutuse süsteemi arendamisega, tagades võimalikult sarnase õpikeskkonna riigi arenenumate piirkondadega võrreldes. Debreceni Lorántffy Zsuzsanna algkooli projekti kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri arengule, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – Kaudne sihtrühm group:the Asula ja piirkonna elanikkondAlustame eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks järgmisi tegevusi, mis on seotud „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega:Sõltumatu abikõlblik tegevus: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või võimlemisruumide renoveerimine ja moderniseerimine, spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine ja ehitamine, õhuga täispuhutavate või venituskatete (kattekonstruktsioonid) ostmine ja ehitamine; jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Dotacijos paraiškos tikslas – užtikrinti, kad mūsų institucijos studentai gautų kokybišką išsilavinimą, vertę ir palaikomąjį švietimą su valstybinės švietimo įstaigų sistemos plėtra, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Debreceni Lorįntffy Zsuzsanna pradinės mokyklos projekto planuojamas infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuria būtų remiamos pagrindinės mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotys, susijusios su vietos poreikių vystymu. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos studentai ir mokytojai – Netiesioginis tikslas group:the gyventojai gyvenvietėje ir regioneNorėdami pasiekti pirmiau nurodytus tikslus, mes ketiname įgyvendinti šią veiklą, skirtą „Professional Plan“ aprašytiems poreikiams ir infrastruktūros trūkumams spręsti: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimu ir statyba, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di garantire che gli studenti della nostra istituzione ricevano un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno con lo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dal progetto Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Scuola primaria è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti fondamentali dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto a causa dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, per prevenire e ridurre gli abbandoni scolastici e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e docenti della nostra istituzione — target indiretto group:the popolazione dell'insediamento e della regioneAl fine di raggiungere gli obiettivi sopra indicati, intendiamo attuare le seguenti attività per affrontare le esigenze e le carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale": Attività indipendenti ammissibili: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto e costruzione di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, all'acquisto e alla costruzione di rivestimenti gonfiati o allungati (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian)
12 August 2022
0 references
Cilj zahtjeva za dodjelu bespovratnih sredstava je osigurati da studenti naše ustanove dobiju kvalitetno obrazovanje, relejnu vrijednost i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući isto okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planiranog od strane Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Osnovna škola je od iznimne važnosti kako bi se osiguralo okruženje koje podržava osnovne zadatke školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj doprinosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, kako bi se spriječilo i smanjilo napuštanje školovanja i broj osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše ustanove – Neizravni cilj group:the populacija naselja i regijeKako bismo ostvarili gore navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti za rješavanje potreba i infrastrukturnih nedostataka opisanih u „Profesionalnom planu”: Neovisno prihvatljive aktivnosti: aktivnosti vezane uz razvoj mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju i izgradnju opreme vezane uz svakodnevni tjelesni odgoj, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih obloga (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να διασφαλιστεί ότι οι φοιτητές του ιδρύματος μας λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το έργο του Δημοτικού Σχολείου Debreceni Lorántffy Zsuzsanna είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Ιδρύματος μας — Έμμεσος στόχος group:the πληθυσμός του οικισμού και της περιοχήςΠροκειμένου να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «Επαγγελματικό Σχέδιο»:Ανεξάρτητα επιλέξιμες δραστηριότητες: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά και κατασκευή εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και την κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων επικαλύψεων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom žiadosti o grant je zabezpečiť, aby študenti našej inštitúcie dostávali kvalitné vzdelanie, odovzdávanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry, ktorý plánuje projekt základnej školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného infraštrukturálneho zázemia, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriamy cieľ group:the populácia osady a regiónuV záujme dosiahnutia vyššie uvedených cieľov máme v úmysle realizovať nasledujúce činnosti, ktoré riešia potreby a nedostatky infraštruktúry opísané v „Profesionálnom pláne“:Nezávisle oprávnené činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup a výstavba zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákupom a výstavbou vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytín (tentových konštrukcií), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Apurahahakemuksen tavoitteena on varmistaa, että oppilaitoksemme opiskelijat saavat laadukasta koulutusta, lisäarvoa välittävää ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämisessä ja varmistavat samalla mahdollisimman samanlaisen oppimisympäristön kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Debreceni Lorántffy Zsuzsannanan peruskouluhankkeen suunnittelema infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin kehittämistä, estää ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksemme opiskelijat ja opettajat – Epäsuora kohde group:the asutusalueen ja alueen väestölleJotta saavutamme edellä mainitut tavoitteet, aiomme toteuttaa seuraavat toimet, joilla vastataan ”Professional Plan” -suunnitelmassa kuvattuihin tarpeisiin ja infrastruktuurin puutteisiin: Riippumatta tukikelpoisesta toiminnasta: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta ja rakentaminen sekä ilma- tai venytettyjen päällysteiden (telttarakenteiden) hankinta ja rakentaminen, jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie studentom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniając takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowany przez projekt Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Szkoła Podstawowa ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniego wykształcenia infrastrukturalnego, zapobiegania i ograniczania porzucania nauki oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – cel pośredni group:the populacji osady i regionuW celu osiągnięcia celów określonych powyżej, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedoborom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”:Niezależnie kwalifikujące się działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń serwisowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup i budowa sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryć (konstrukcje zamierzeń), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish)
12 August 2022
0 references
Het doel van de subsidieaanvraag is om ervoor te zorgen dat de studenten van onze instelling kwaliteitsonderwijs, waardeherstellend en ondersteunend onderwijs ontvangen met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de infrastructuur die is gepland door het project Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School is van het grootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om schooluitval en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep group:the bevolking van de nederzetting en regioOm de hierboven uiteengezette doelstellingen te bereiken, zijn we van plan de volgende activiteiten uit te voeren om de behoeften en infrastructurele tekortkomingen zoals beschreven in het „Professioneel Plan” aan te pakken: Onafhankelijk in aanmerking komende activiteiten: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen: — renovatie en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop en bouw van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte bekledingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Cílem žádosti o dotaci je zajistit, aby studenti naší instituce obdrželi kvalitní vzdělání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajišťují stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované v rámci projektu Základní školy Debreceni Lorántffy Zsuzsanna je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného infrastrukturního zázemí, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu absolventů školy bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímé cíle group:the obyvatel osady a regionuS cílem dosáhnout výše uvedených cílů máme v úmyslu realizovat následující činnosti zaměřené na potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup a výstavba vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytin (tentových konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech)
12 August 2022
0 references
Stipendijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt, lai mūsu iestādes audzēkņi saņemtu kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Debreceni Lorántffy Zsuzsannas pamatskolas projekta plānotā infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — Netiešais mērķis group:the apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotājiLai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus”: Neatkarīgi attiecināmās darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (to iespējams būvēt arī vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovāciju un modernizāciju, kā arī ar ikdienas fizisko audzināšanu saistītu iekārtu iegādi un būvniecību, gaisa piepūšamo vai izstiepto segumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é aidhm an iarratais ar dheontas a chinntiú go bhfaigheann mic léinn ár n-institiúide oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus oideachas tacúil le forbairt chóras na n-institiúidí oideachais phoiblí, ag cinntiú go bhfuil an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir i gcomparáid leis na réigiúin níos forbartha sa tír. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ag tionscadal Bunscoil Debreceni Lorántffy Zsuzsanna fíorthábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le cúraimí bunúsacha an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair chuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na bhfágálaithe scoile gan cháilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Sprioc indíreach group:the daonra na lonnaíochta agus an réigiúinD’fhonn na cuspóirí atá leagtha amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur i bhfeidhm a thugann aghaidh ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”: Gníomhaíochtaí atá incháilithe go neamhspleách: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach agus tógáil trealaimh a bhaineann leis an gcorpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir lána), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish)
12 August 2022
0 references
Namen vloge za donacijo je zagotoviti, da bodo študenti naše ustanove deležni kakovostnega izobraževanja, prerazporejanja vrednosti in podpornega izobraževanja z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, kar bo zagotovilo enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, ki jo načrtuje projekt Osnovne šole Debreceni Lorántffy Zsuzsanna, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Dijaki in učitelji naše institucije – Posredni cilj group:the populacija naselja in regijeDa bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje aktivnosti, ki obravnavajo potrebe in infrastrukturne pomanjkljivosti, opisane v „Professional Plan“: Neodvisno upravičene aktivnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo: – Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa in gradnje opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napihnjenih ali raztegnjenih oblog (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El objetivo de la solicitud de subvención es asegurar que los estudiantes de nuestra institución reciban una educación de calidad, una educación de valor y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, asegurando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de las infraestructuras planificadas por el proyecto de la Escuela Primaria Debreceni Lorántffy Zsuzsanna es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de una infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Objetivo indirecto group:the población del asentamiento y regiónCon el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de implementar las siguientes actividades para abordar las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional»: Actividades independientes elegibles: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra y construcción de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de revestimientos inflados o estirados (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да се гарантира, че студентите от нашата институция получават качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда в сравнение с по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от проекта за начално училище Дебречени Лорантфи Цузана, е от изключително значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходящия инфраструктурен фон, за предотвратяване и намаляване на преждевременно напусналите училище и броя на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и преподаватели от нашата институция — Непряка цел group:the население на населеното място и регионаЗа да постигнем целите, посочени по-горе, възнамеряваме да изпълним следните дейности, насочени към нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионален план“: Независимо допустими дейности: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се построи и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване и изграждане на оборудване, свързано с ежедневно физическо възпитание, закупуване и изграждане на въздушни или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li jiġi żgurat li l-istudenti tal-istituzzjoni tagħna jirċievu edukazzjoni ta’ kwalità, li żżomm il-valur u edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-proġett tal-Iskola Primarja Debreceni Lorántffy Zsuzsanna huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġja l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni bħala riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond infrastrutturali xieraq, biex jipprevjeni u jnaqqas il-waqfien mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — mira indiretta group:the popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjunSabiex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti hawn fuq, għandna l-intenzjoni li nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin li jindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”: Attivitajiet indipendenti eliġibbli: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni ta’ tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ kisi bl-arja minfuħa jew imġebbda (strutturi tat-tinda), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo do pedido de subvenção é garantir que os estudantes da nossa instituição recebam uma educação de qualidade, de valor agregado e de apoio com o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, garantindo o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas previstas pelo projeto da Escola Primária Debreceni Lorántffy Zsuzsanna é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de um contexto infraestrutural adequado, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de abandonos escolares sem qualificação. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Alunos e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto:a população da povoação e da regiãoA fim de alcançar os objetivos acima enunciados, pretendemos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no “Plano Profissional”:Atividades independentemente elegíveis: atividades relacionadas com o desenvolvimento de locais de trabalho e não sujeitas a autorização de construção:-Renovação e modernização do fejlesztések:tornaterem e/ou salas de ginástica necessárias para a educação física quotidiana e seus espaços de serviço (também é possível construí-lo no caso da ginástica), renovação e modernização de pátios desportivos, bem como a aquisição e construção de equipamento relacionado com a educação física quotidiana, a aquisição e construção de revestimentos insuflados ou esticados ao ar (estruturas de tendas), etc., a fim de assegurar quatro estações de utilização.-Remodelação interna da biblioteca escolar e a aquisição do mobiliário necessário para a utilização da biblioteca.-Renovação e renovação das salas de ensino utilizadas para a realização de atividades educativas e educativas e dos corredores, vias rodoviárias, substituição de mobiliário desatualizado nas salas.-Modernização das salas de aulatório para apoiar o ensino das ciências naturais, aquisição de equipamento-Modernização das salas de aula necessárias para o ensino de línguas, aquisição de equipamento.-Criação e equipamento de instalações adequadas para a educação, a fim de permitir ocupações individuais ou de pequenos grupos (por exemplo, recuperação, gestão de talentos).-Criação de espaços comunitários, aquisição de equipamento e mobiliário necessários.-Renovação das infraestruturas necessárias para o ensino universitário, aquisição de equipamento (renovação de salas de aprendizagem, biblioteca, sala de leitura, sala adequada para a aprendizagem comunitária, construção sem extensão das infraestruturas existentes, renovação das salas de estar). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med stipendieansøgningen er at sikre, at de studerende på vores institution modtager uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, der sikrer det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt af Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte mål group:the befolkning i bosættelse og regionFor at nå de mål, der er beskrevet ovenfor, agter vi at gennemføre følgende aktiviteter til afhjælpning af de behov og infrastrukturelle mangler, der er beskrevet i "Professional Plan":Uafhængigt støtteberettigede aktiviteter: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb og opførelse af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte belægninger (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul cererii de grant este de a se asigura că studenții instituției noastre primesc educație de calitate, educație de valoare și suport prin dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de proiectul Școlii primare Debreceni Lorántffy Zsuzsanna este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în instituție ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea mediului de infrastructură adecvat, la prevenirea și reducerea abandonului școlar și a numărului de abandon școlar fără calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Studenții și profesorii instituției noastre – țintă indirectă group:the populația localității și regiuniiÎn vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități care să abordeze nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”: Activități eligibile în mod independent: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnastică), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea și construcția de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de acoperitoare cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med bidragsansökan är att se till att studenterna vid vår institution får utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utveckling av det offentliga utbildningssystemet, vilket säkerställer samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras av Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Primary School-projektet är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder skolans grundläggande uppgifter till följd av utvecklingen av de lokala behoven. Utvecklingen bidrar till att utveckla en lämplig infrastrukturbakgrund, förebygga och minska antalet elever som lämnar skolan utan utbildning. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt mål group:the populationen i bosättningen och regionenFör att uppnå de mål som anges ovan har vi för avsikt att genomföra följande aktiviteter för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”: Oberoende stödberättigande aktiviteter: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp och uppförande av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och uppförande av luftblåsta eller sträckta beläggningar (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish)
12 August 2022
0 references
Debrecen, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00337
0 references