Infrastructural development of Balmazújváros Primary School and its Member School to support learning. (Q3902847): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: fix budget) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Balmazújvárose algkooli ja selle liikmete kooli infrastruktuuri arendamine õppimise toetamiseks. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Balmazújvįros pradinės mokyklos ir jos narių mokyklos infrastruktūros plėtra siekiant remti mokymąsi. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Infrastrukturni razvoj osnovne škole Balmazújváros i njezine škole članice radi potpore učenju. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ανάπτυξη υποδομών του Δημοτικού Σχολείου Balmazújváros και της Σχολής Μελών του για την υποστήριξη της μάθησης. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Rozvoj infraštruktúry základnej školy Balmazújváros a jej členskej školy na podporu vzdelávania. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Balmazújvárosin peruskoulun ja sen jäsenkoulun infrastruktuurin kehittäminen oppimisen tukemiseksi. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Rozwój infrastruktury Szkoły Podstawowej Balmazújváros i jej Szkoły Członkowskiej w celu wspierania nauki. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Rozvoj infrastruktury základní školy Balmazújváros a její členské školy na podporu učení. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Balmazújváros pamatskolas un tās dalībskolas infrastruktūras attīstība, lai atbalstītu mācīšanos. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Forbairt bonneagair ar Bhunscoil Balmazújváros agus a Ballstát chun tacú leis an bhfoghlaim. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Infrastrukturni razvoj osnovne šole Balmazújváros in njene šole članice v podporo učenju. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Инфраструктурно развитие на началното училище Balmazújváros и училището, членуващо в него, в подкрепа на ученето. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-iżvilupp infrastrutturali tal-Iskola Primarja ta’ Balmazújváros u l-Iskola Membru tagħha għall-appoġġ tat-tagħlim. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Desenvolvimento de infraestruturas da Escola Primária Balmazújváros e da sua Escola Associada para apoiar a aprendizagem. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Infrastrukturudvikling af grundskolen Balmazújváros og dens medlemsskole til støtte for læring. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Dezvoltarea infrastructurii școlii primare Balmazújváros și a școlii sale membre pentru a sprijini învățarea. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Infrastrukturutveckling av Balmazújváros grundskola och dess medlemsskola för att stödja lärande. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3902847 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3902847 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3902847 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3902847 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3902847 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3902847 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3902847 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3902847 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3902847 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3902847 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3902847 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3902847 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3902847 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3902847 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned from the Balmazújváros Primary School and its Member School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructure background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: the population of the settlement and region. In order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities to address the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”. Self-eligible activities:In the framework of the call, the following activities shall be eligible individually: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.6066464183336753
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Balmazújváros / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toetusetaotluse eesmärk on pakkuda meie õppeasutuse õpilastele kvaliteetset haridust, väärtusvahetust ja toetavat haridust riiklike haridusasutuste süsteemi arendamise kaudu, tagades võimalikult samasuguse õpikeskkonna kui riigi arenenumate piirkondadega. Balmazújvárose algkooli ja selle liikmete kooli projekti raames kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri tausta arendamisele, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – kaudne sihtrühm: asula ja piirkonna elanikkond. Eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks kavatseme rakendada järgmisi tegevusi, et tegeleda „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega. Isetoetuskõlblikud tegevused:Konkursikutse raames on abikõlblikud järgmised tegevused: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või nende teenindusruumide (võimlemistööde puhul on võimalik seda ehitada), spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine, õhuga täispuhutud või venituskatete ostmine ja ehitamine. jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toetusetaotluse eesmärk on pakkuda meie õppeasutuse õpilastele kvaliteetset haridust, väärtusvahetust ja toetavat haridust riiklike haridusasutuste süsteemi arendamise kaudu, tagades võimalikult samasuguse õpikeskkonna kui riigi arenenumate piirkondadega. Balmazújvárose algkooli ja selle liikmete kooli projekti raames kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri tausta arendamisele, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – kaudne sihtrühm: asula ja piirkonna elanikkond. Eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks kavatseme rakendada järgmisi tegevusi, et tegeleda „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega. Isetoetuskõlblikud tegevused:Konkursikutse raames on abikõlblikud järgmised tegevused: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või nende teenindusruumide (võimlemistööde puhul on võimalik seda ehitada), spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine, õhuga täispuhutud või venituskatete ostmine ja ehitamine. jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toetusetaotluse eesmärk on pakkuda meie õppeasutuse õpilastele kvaliteetset haridust, väärtusvahetust ja toetavat haridust riiklike haridusasutuste süsteemi arendamise kaudu, tagades võimalikult samasuguse õpikeskkonna kui riigi arenenumate piirkondadega. Balmazújvárose algkooli ja selle liikmete kooli projekti raames kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri tausta arendamisele, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – kaudne sihtrühm: asula ja piirkonna elanikkond. Eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks kavatseme rakendada järgmisi tegevusi, et tegeleda „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega. Isetoetuskõlblikud tegevused:Konkursikutse raames on abikõlblikud järgmised tegevused: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või nende teenindusruumide (võimlemistööde puhul on võimalik seda ehitada), spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine, õhuga täispuhutud või venituskatete ostmine ja ehitamine. jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Paraiškos skirti dotaciją tikslas – suteikti mūsų įstaigos mokiniams kokybišką švietimą, vertę perteikiantį ir pagalbinį švietimą su valstybinių švietimo įstaigų sistemos vystymu, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Planuojamas Balmazújvįros pradinės mokyklos ir jos narių mokyklos projekto infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuri padėtų vykdyti pagrindines mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotis, atsižvelgiant į vietos poreikius. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos mokiniai ir mokytojai – netiesioginė tikslinė grupė: gyvenvietės ir regiono gyventojai. Siekdami pirmiau išdėstytų tikslų, ketiname įgyvendinti toliau nurodytą veiklą, kad patenkintume „profesiniame plane“ apibūdintus poreikius ir infrastruktūros trūkumus. Savarankiška reikalavimus atitinkanti veikla:Kvietimo teikti paraiškas atveju reikalavimus atitinka šios veiklos rūšys: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimas, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Paraiškos skirti dotaciją tikslas – suteikti mūsų įstaigos mokiniams kokybišką švietimą, vertę perteikiantį ir pagalbinį švietimą su valstybinių švietimo įstaigų sistemos vystymu, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Planuojamas Balmazújvįros pradinės mokyklos ir jos narių mokyklos projekto infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuri padėtų vykdyti pagrindines mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotis, atsižvelgiant į vietos poreikius. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos mokiniai ir mokytojai – netiesioginė tikslinė grupė: gyvenvietės ir regiono gyventojai. Siekdami pirmiau išdėstytų tikslų, ketiname įgyvendinti toliau nurodytą veiklą, kad patenkintume „profesiniame plane“ apibūdintus poreikius ir infrastruktūros trūkumus. Savarankiška reikalavimus atitinkanti veikla:Kvietimo teikti paraiškas atveju reikalavimus atitinka šios veiklos rūšys: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimas, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Paraiškos skirti dotaciją tikslas – suteikti mūsų įstaigos mokiniams kokybišką švietimą, vertę perteikiantį ir pagalbinį švietimą su valstybinių švietimo įstaigų sistemos vystymu, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Planuojamas Balmazújvįros pradinės mokyklos ir jos narių mokyklos projekto infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuri padėtų vykdyti pagrindines mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotis, atsižvelgiant į vietos poreikius. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos mokiniai ir mokytojai – netiesioginė tikslinė grupė: gyvenvietės ir regiono gyventojai. Siekdami pirmiau išdėstytų tikslų, ketiname įgyvendinti toliau nurodytą veiklą, kad patenkintume „profesiniame plane“ apibūdintus poreikius ir infrastruktūros trūkumus. Savarankiška reikalavimus atitinkanti veikla:Kvietimo teikti paraiškas atveju reikalavimus atitinka šios veiklos rūšys: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimas, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di fornire agli alunni della nostra istituzione un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno allo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dalla scuola elementare Balmazújváros e dal suo progetto "scuola membro" è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti di base dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto in conseguenza dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, al fine di prevenire e ridurre l'abbandono scolastico e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e insegnanti della nostra istituzione — gruppo target indiretto: la popolazione dell'insediamento e della regione. Al fine di conseguire gli obiettivi di cui sopra, si intende attuare le seguenti attività per far fronte alle esigenze e alle carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale". Attività autoammissibili:Nel quadro dell'invito, sono ammissibili individualmente le seguenti attività: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, acquisto e costruzione di coperture gonfiate o allungate (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di fornire agli alunni della nostra istituzione un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno allo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dalla scuola elementare Balmazújváros e dal suo progetto "scuola membro" è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti di base dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto in conseguenza dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, al fine di prevenire e ridurre l'abbandono scolastico e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e insegnanti della nostra istituzione — gruppo target indiretto: la popolazione dell'insediamento e della regione. Al fine di conseguire gli obiettivi di cui sopra, si intende attuare le seguenti attività per far fronte alle esigenze e alle carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale". Attività autoammissibili:Nel quadro dell'invito, sono ammissibili individualmente le seguenti attività: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, acquisto e costruzione di coperture gonfiate o allungate (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di fornire agli alunni della nostra istituzione un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno allo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dalla scuola elementare Balmazújváros e dal suo progetto "scuola membro" è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti di base dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto in conseguenza dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, al fine di prevenire e ridurre l'abbandono scolastico e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e insegnanti della nostra istituzione — gruppo target indiretto: la popolazione dell'insediamento e della regione. Al fine di conseguire gli obiettivi di cui sopra, si intende attuare le seguenti attività per far fronte alle esigenze e alle carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale". Attività autoammissibili:Nel quadro dell'invito, sono ammissibili individualmente le seguenti attività: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, acquisto e costruzione di coperture gonfiate o allungate (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je prijave za dodjelu bespovratnih sredstava učenicima naše ustanove omogućiti kvalitetno obrazovanje, vrednovanje i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući jednako okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planirane iz osnovne škole Balmazújváros i njezina projekta škola članica od iznimne je važnosti kako bi se osiguralo okruženje kojim se podupiru osnovne zadaće školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj pridonosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, sprečavanju i smanjenju broja osoba koje napuštaju školovanje i broja osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše institucije – Neizravna ciljna skupina: stanovništvo naselja i regije. Kako bismo ostvarili prethodno navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti kako bi se odgovorilo na potrebe i infrastrukturne nedostatke opisane u „Stručnom planu”. Samoprihvatljive aktivnosti:U okviru poziva pojedinačno su prihvatljive sljedeće aktivnosti: aktivnosti povezane s razvojem mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju opreme vezane uz svakodnevnu fizičku edukaciju, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih pokrova (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je prijave za dodjelu bespovratnih sredstava učenicima naše ustanove omogućiti kvalitetno obrazovanje, vrednovanje i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući jednako okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planirane iz osnovne škole Balmazújváros i njezina projekta škola članica od iznimne je važnosti kako bi se osiguralo okruženje kojim se podupiru osnovne zadaće školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj pridonosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, sprečavanju i smanjenju broja osoba koje napuštaju školovanje i broja osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše institucije – Neizravna ciljna skupina: stanovništvo naselja i regije. Kako bismo ostvarili prethodno navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti kako bi se odgovorilo na potrebe i infrastrukturne nedostatke opisane u „Stručnom planu”. Samoprihvatljive aktivnosti:U okviru poziva pojedinačno su prihvatljive sljedeće aktivnosti: aktivnosti povezane s razvojem mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju opreme vezane uz svakodnevnu fizičku edukaciju, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih pokrova (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je prijave za dodjelu bespovratnih sredstava učenicima naše ustanove omogućiti kvalitetno obrazovanje, vrednovanje i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući jednako okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planirane iz osnovne škole Balmazújváros i njezina projekta škola članica od iznimne je važnosti kako bi se osiguralo okruženje kojim se podupiru osnovne zadaće školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj pridonosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, sprečavanju i smanjenju broja osoba koje napuštaju školovanje i broja osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše institucije – Neizravna ciljna skupina: stanovništvo naselja i regije. Kako bismo ostvarili prethodno navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti kako bi se odgovorilo na potrebe i infrastrukturne nedostatke opisane u „Stručnom planu”. Samoprihvatljive aktivnosti:U okviru poziva pojedinačno su prihvatljive sljedeće aktivnosti: aktivnosti povezane s razvojem mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju opreme vezane uz svakodnevnu fizičku edukaciju, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih pokrova (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να παρέχει στους μαθητές του ιδρύματος μας ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το Δημοτικό Σχολείο Balmazújváros και το έργο των σχολείων μελών του είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και τη μείωση των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και καθηγητές του ιδρύματός μας — Έμμεση ομάδα-στόχος: ο πληθυσμός του οικισμού και της περιοχής. Για την επίτευξη των ανωτέρω στόχων, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «επαγγελματικό σχέδιο». Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες:Στο πλαίσιο της πρόσκλησης, οι ακόλουθες δραστηριότητες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων καλυμμάτων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να παρέχει στους μαθητές του ιδρύματος μας ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το Δημοτικό Σχολείο Balmazújváros και το έργο των σχολείων μελών του είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και τη μείωση των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και καθηγητές του ιδρύματός μας — Έμμεση ομάδα-στόχος: ο πληθυσμός του οικισμού και της περιοχής. Για την επίτευξη των ανωτέρω στόχων, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «επαγγελματικό σχέδιο». Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες:Στο πλαίσιο της πρόσκλησης, οι ακόλουθες δραστηριότητες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων καλυμμάτων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να παρέχει στους μαθητές του ιδρύματος μας ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το Δημοτικό Σχολείο Balmazújváros και το έργο των σχολείων μελών του είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και τη μείωση των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και καθηγητές του ιδρύματός μας — Έμμεση ομάδα-στόχος: ο πληθυσμός του οικισμού και της περιοχής. Για την επίτευξη των ανωτέρω στόχων, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «επαγγελματικό σχέδιο». Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες:Στο πλαίσιο της πρόσκλησης, οι ακόλουθες δραστηριότητες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων καλυμμάτων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom žiadosti o grant je poskytnúť žiakom našej inštitúcie kvalitné vzdelávanie, sprostredkúvanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry plánovanej v rámci projektu základnej školy Balmazújváros a jej členských škôl je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného zázemia infraštruktúry, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriama cieľová skupina: počet obyvateľov osady a regiónu. V záujme dosiahnutia uvedených cieľov máme v úmysle vykonávať nasledujúce činnosti s cieľom riešiť potreby a nedostatky v infraštruktúre opísané v „profesionálnom pláne“. Samooprávnené činnosti:V rámci výzvy sú oprávnené samostatne tieto činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytov (tentové konštrukcie), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom žiadosti o grant je poskytnúť žiakom našej inštitúcie kvalitné vzdelávanie, sprostredkúvanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry plánovanej v rámci projektu základnej školy Balmazújváros a jej členských škôl je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného zázemia infraštruktúry, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriama cieľová skupina: počet obyvateľov osady a regiónu. V záujme dosiahnutia uvedených cieľov máme v úmysle vykonávať nasledujúce činnosti s cieľom riešiť potreby a nedostatky v infraštruktúre opísané v „profesionálnom pláne“. Samooprávnené činnosti:V rámci výzvy sú oprávnené samostatne tieto činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytov (tentové konštrukcie), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom žiadosti o grant je poskytnúť žiakom našej inštitúcie kvalitné vzdelávanie, sprostredkúvanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry plánovanej v rámci projektu základnej školy Balmazújváros a jej členských škôl je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného zázemia infraštruktúry, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriama cieľová skupina: počet obyvateľov osady a regiónu. V záujme dosiahnutia uvedených cieľov máme v úmysle vykonávať nasledujúce činnosti s cieľom riešiť potreby a nedostatky v infraštruktúre opísané v „profesionálnom pláne“. Samooprávnené činnosti:V rámci výzvy sú oprávnené samostatne tieto činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytov (tentové konštrukcie), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Apurahahakemuksen tavoitteena on tarjota oppilaitoksemme oppilaille laadukasta koulutusta, arvokasta ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämiseksi, jotta varmistetaan mahdollisimman sama oppimisympäristö kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Balmazújvárosin peruskoulusta ja sen jäsenkouluhankkeesta suunnitellun infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin taustan kehittämistä, jotta voidaan ehkäistä ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää ilman tutkintoa. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksen opiskelijat ja opettajat – Välillinen kohderyhmä: asukaskunnan ja alueen väestö. Edellä esitettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi aiomme toteuttaa seuraavat toimet ”ammatillisessa suunnitelmassa” kuvattujen tarpeiden ja infrastruktuurin puutteiden korjaamiseksi. Itsetukikelpoiset toimet:Kunkin ehdotuspyynnön yhteydessä tukikelpoisia ovat seuraavat toimet: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen sekä jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta, ilma- tai venytettyjen kansien hankinta ja rakentaminen (telttarakenteet), jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Apurahahakemuksen tavoitteena on tarjota oppilaitoksemme oppilaille laadukasta koulutusta, arvokasta ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämiseksi, jotta varmistetaan mahdollisimman sama oppimisympäristö kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Balmazújvárosin peruskoulusta ja sen jäsenkouluhankkeesta suunnitellun infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin taustan kehittämistä, jotta voidaan ehkäistä ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää ilman tutkintoa. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksen opiskelijat ja opettajat – Välillinen kohderyhmä: asukaskunnan ja alueen väestö. Edellä esitettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi aiomme toteuttaa seuraavat toimet ”ammatillisessa suunnitelmassa” kuvattujen tarpeiden ja infrastruktuurin puutteiden korjaamiseksi. Itsetukikelpoiset toimet:Kunkin ehdotuspyynnön yhteydessä tukikelpoisia ovat seuraavat toimet: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen sekä jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta, ilma- tai venytettyjen kansien hankinta ja rakentaminen (telttarakenteet), jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Apurahahakemuksen tavoitteena on tarjota oppilaitoksemme oppilaille laadukasta koulutusta, arvokasta ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämiseksi, jotta varmistetaan mahdollisimman sama oppimisympäristö kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Balmazújvárosin peruskoulusta ja sen jäsenkouluhankkeesta suunnitellun infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin taustan kehittämistä, jotta voidaan ehkäistä ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää ilman tutkintoa. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksen opiskelijat ja opettajat – Välillinen kohderyhmä: asukaskunnan ja alueen väestö. Edellä esitettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi aiomme toteuttaa seuraavat toimet ”ammatillisessa suunnitelmassa” kuvattujen tarpeiden ja infrastruktuurin puutteiden korjaamiseksi. Itsetukikelpoiset toimet:Kunkin ehdotuspyynnön yhteydessä tukikelpoisia ovat seuraavat toimet: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen sekä jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta, ilma- tai venytettyjen kansien hankinta ja rakentaminen (telttarakenteet), jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie uczniom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniającego takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowanej ze Szkoły Podstawowej Balmazújváros i jej projektu Szkoły Członkowej ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania w zakresie edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniej infrastruktury, zapobiegania porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczania oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – pośrednia grupa docelowa: ludność osady i regionu. Aby osiągnąć powyższe cele, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedostatkom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”. Działania samokwalifikujące się:W ramach zaproszenia do składania wniosków kwalifikują się indywidualnie następujące działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń służbowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryw powietrznych (konstrukcje zamierzone), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie uczniom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniającego takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowanej ze Szkoły Podstawowej Balmazújváros i jej projektu Szkoły Członkowej ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania w zakresie edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniej infrastruktury, zapobiegania porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczania oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – pośrednia grupa docelowa: ludność osady i regionu. Aby osiągnąć powyższe cele, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedostatkom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”. Działania samokwalifikujące się:W ramach zaproszenia do składania wniosków kwalifikują się indywidualnie następujące działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń służbowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryw powietrznych (konstrukcje zamierzone), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie uczniom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniającego takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowanej ze Szkoły Podstawowej Balmazújváros i jej projektu Szkoły Członkowej ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania w zakresie edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniej infrastruktury, zapobiegania porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczania oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – pośrednia grupa docelowa: ludność osady i regionu. Aby osiągnąć powyższe cele, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedostatkom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”. Działania samokwalifikujące się:W ramach zaproszenia do składania wniosków kwalifikują się indywidualnie następujące działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń służbowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryw powietrznych (konstrukcje zamierzone), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van de subsidieaanvraag is om de leerlingen van onze instelling te voorzien van hoogwaardig onderwijs, waarde-relaying en ondersteunend onderwijs met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de geplande infrastructuur van de Balmazújváros Primary School en haar Member School-project is van het allergrootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om voortijdige schoolverlaters en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep: de bevolking van de nederzetting en regio. Om de hierboven uiteengezette doelstellingen te verwezenlijken, zijn wij voornemens de volgende activiteiten uit te voeren om de in het „Professional Plan” beschreven behoeften en infrastructurele tekortkomingen aan te pakken. Zelf in aanmerking komende activiteiten:In het kader van de oproep zijn de volgende activiteiten afzonderlijk subsidiabel: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen:-Vernieuwing en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte afdekkingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de subsidieaanvraag is om de leerlingen van onze instelling te voorzien van hoogwaardig onderwijs, waarde-relaying en ondersteunend onderwijs met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de geplande infrastructuur van de Balmazújváros Primary School en haar Member School-project is van het allergrootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om voortijdige schoolverlaters en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep: de bevolking van de nederzetting en regio. Om de hierboven uiteengezette doelstellingen te verwezenlijken, zijn wij voornemens de volgende activiteiten uit te voeren om de in het „Professional Plan” beschreven behoeften en infrastructurele tekortkomingen aan te pakken. Zelf in aanmerking komende activiteiten:In het kader van de oproep zijn de volgende activiteiten afzonderlijk subsidiabel: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen:-Vernieuwing en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte afdekkingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van de subsidieaanvraag is om de leerlingen van onze instelling te voorzien van hoogwaardig onderwijs, waarde-relaying en ondersteunend onderwijs met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de geplande infrastructuur van de Balmazújváros Primary School en haar Member School-project is van het allergrootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om voortijdige schoolverlaters en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep: de bevolking van de nederzetting en regio. Om de hierboven uiteengezette doelstellingen te verwezenlijken, zijn wij voornemens de volgende activiteiten uit te voeren om de in het „Professional Plan” beschreven behoeften en infrastructurele tekortkomingen aan te pakken. Zelf in aanmerking komende activiteiten:In het kader van de oproep zijn de volgende activiteiten afzonderlijk subsidiabel: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen:-Vernieuwing en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte afdekkingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem žádosti o dotaci je poskytnout žákům naší instituce kvalitní vzdělávání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajistí stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované ze základní školy Balmazújváros a jejího projektu Členské školy je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného zázemí infrastruktury, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu osob, které ukončily školní docházku bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímá cílová skupina: obyvatelstvo osady a regionu. Za účelem dosažení výše uvedených cílů máme v úmyslu provádět následující činnosti s cílem řešit potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“. Samostatně způsobilé činnosti:V rámci výzvy jsou způsobilé jednotlivě tyto činnosti: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytů (konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem žádosti o dotaci je poskytnout žákům naší instituce kvalitní vzdělávání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajistí stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované ze základní školy Balmazújváros a jejího projektu Členské školy je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného zázemí infrastruktury, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu osob, které ukončily školní docházku bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímá cílová skupina: obyvatelstvo osady a regionu. Za účelem dosažení výše uvedených cílů máme v úmyslu provádět následující činnosti s cílem řešit potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“. Samostatně způsobilé činnosti:V rámci výzvy jsou způsobilé jednotlivě tyto činnosti: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytů (konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem žádosti o dotaci je poskytnout žákům naší instituce kvalitní vzdělávání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajistí stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované ze základní školy Balmazújváros a jejího projektu Členské školy je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného zázemí infrastruktury, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu osob, které ukončily školní docházku bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímá cílová skupina: obyvatelstvo osady a regionu. Za účelem dosažení výše uvedených cílů máme v úmyslu provádět následující činnosti s cílem řešit potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“. Samostatně způsobilé činnosti:V rámci výzvy jsou způsobilé jednotlivě tyto činnosti: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytů (konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dotācijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt mūsu iestādes skolēniem kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Balmazújváros pamatskolas un tās biedru skolas projekta plānotās infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Attīstība veicina atbilstošas infrastruktūras attīstību, lai novērstu un samazinātu skolu pametušos un skolu pametušo skaitu bez kvalifikācijas. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — netiešā mērķa grupa: apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotāji. Lai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā” aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus. Pašatbalsttiesīgas darbības:Saistībā ar uzaicinājumu individuāli par atbalsttiesīgām ir uzskatāmas šādas darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (var arī to būvēt vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovācija un modernizācija, kā arī aprīkojuma iegāde, kas saistīta ar ikdienas fizisko audzināšanu, gaisa piepūšamo vai izstiepto pārsegumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dotācijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt mūsu iestādes skolēniem kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Balmazújváros pamatskolas un tās biedru skolas projekta plānotās infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Attīstība veicina atbilstošas infrastruktūras attīstību, lai novērstu un samazinātu skolu pametušos un skolu pametušo skaitu bez kvalifikācijas. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — netiešā mērķa grupa: apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotāji. Lai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā” aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus. Pašatbalsttiesīgas darbības:Saistībā ar uzaicinājumu individuāli par atbalsttiesīgām ir uzskatāmas šādas darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (var arī to būvēt vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovācija un modernizācija, kā arī aprīkojuma iegāde, kas saistīta ar ikdienas fizisko audzināšanu, gaisa piepūšamo vai izstiepto pārsegumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dotācijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt mūsu iestādes skolēniem kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Balmazújváros pamatskolas un tās biedru skolas projekta plānotās infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Attīstība veicina atbilstošas infrastruktūras attīstību, lai novērstu un samazinātu skolu pametušos un skolu pametušo skaitu bez kvalifikācijas. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — netiešā mērķa grupa: apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotāji. Lai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā” aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus. Pašatbalsttiesīgas darbības:Saistībā ar uzaicinājumu individuāli par atbalsttiesīgām ir uzskatāmas šādas darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (var arī to būvēt vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovācija un modernizācija, kā arī aprīkojuma iegāde, kas saistīta ar ikdienas fizisko audzināšanu, gaisa piepūšamo vai izstiepto pārsegumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an iarratais ar dheontas ná oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus tacúil a chur ar fáil do dhaltaí ár n-institiúide trí chóras na n-institiúidí oideachais poiblí a fhorbairt, rud a chinnteoidh go mbeidh an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir ann i gcomparáid le réigiúin níos forbartha na tíre. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ó Bhunscoil Balmazújváros agus ó thionscadal na mBallscoileanna thar a bheith tábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le bunchúraimí an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair iomchuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Spriocghrúpa Indíreach: daonra na lonnaíochta agus an réigiúin. Chun na cuspóirí a leagtar amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme chun aghaidh a thabhairt ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”. Gníomhaíochtaí féin-incháilithe: Faoi chuimsiú an ghlao, beidh na gníomhaíochtaí seo a leanas incháilithe ina n-aonar: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach trealaimh a bhaineann le corpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir óil), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an iarratais ar dheontas ná oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus tacúil a chur ar fáil do dhaltaí ár n-institiúide trí chóras na n-institiúidí oideachais poiblí a fhorbairt, rud a chinnteoidh go mbeidh an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir ann i gcomparáid le réigiúin níos forbartha na tíre. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ó Bhunscoil Balmazújváros agus ó thionscadal na mBallscoileanna thar a bheith tábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le bunchúraimí an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair iomchuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Spriocghrúpa Indíreach: daonra na lonnaíochta agus an réigiúin. Chun na cuspóirí a leagtar amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme chun aghaidh a thabhairt ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”. Gníomhaíochtaí féin-incháilithe: Faoi chuimsiú an ghlao, beidh na gníomhaíochtaí seo a leanas incháilithe ina n-aonar: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach trealaimh a bhaineann le corpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir óil), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an iarratais ar dheontas ná oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus tacúil a chur ar fáil do dhaltaí ár n-institiúide trí chóras na n-institiúidí oideachais poiblí a fhorbairt, rud a chinnteoidh go mbeidh an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir ann i gcomparáid le réigiúin níos forbartha na tíre. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ó Bhunscoil Balmazújváros agus ó thionscadal na mBallscoileanna thar a bheith tábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le bunchúraimí an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair iomchuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Spriocghrúpa Indíreach: daonra na lonnaíochta agus an réigiúin. Chun na cuspóirí a leagtar amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme chun aghaidh a thabhairt ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”. Gníomhaíochtaí féin-incháilithe: Faoi chuimsiú an ghlao, beidh na gníomhaíochtaí seo a leanas incháilithe ina n-aonar: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach trealaimh a bhaineann le corpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir óil), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Namen vloge za dotacijo je učencem naše ustanove zagotoviti kakovostno izobraževanje, prenos vrednosti in podporno izobraževanje z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, s čimer bi zagotovili enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, načrtovane v okviru Osnovne šole Balmazújváros in njenega projekta šolstva, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Študenti in učitelji naše institucije – Posredna ciljna skupina: prebivalstvo naselja in regije. Da bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje dejavnosti za obravnavo potreb in infrastrukturnih pomanjkljivosti, opisanih v „poklicnem načrtu“. Samoupravičene dejavnosti:V okviru razpisa so posamično upravičene naslednje dejavnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo:-Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napolnjenih ali raztegnjenih pokrovov (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen vloge za dotacijo je učencem naše ustanove zagotoviti kakovostno izobraževanje, prenos vrednosti in podporno izobraževanje z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, s čimer bi zagotovili enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, načrtovane v okviru Osnovne šole Balmazújváros in njenega projekta šolstva, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Študenti in učitelji naše institucije – Posredna ciljna skupina: prebivalstvo naselja in regije. Da bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje dejavnosti za obravnavo potreb in infrastrukturnih pomanjkljivosti, opisanih v „poklicnem načrtu“. Samoupravičene dejavnosti:V okviru razpisa so posamično upravičene naslednje dejavnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo:-Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napolnjenih ali raztegnjenih pokrovov (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen vloge za dotacijo je učencem naše ustanove zagotoviti kakovostno izobraževanje, prenos vrednosti in podporno izobraževanje z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, s čimer bi zagotovili enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, načrtovane v okviru Osnovne šole Balmazújváros in njenega projekta šolstva, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Študenti in učitelji naše institucije – Posredna ciljna skupina: prebivalstvo naselja in regije. Da bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje dejavnosti za obravnavo potreb in infrastrukturnih pomanjkljivosti, opisanih v „poklicnem načrtu“. Samoupravičene dejavnosti:V okviru razpisa so posamično upravičene naslednje dejavnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo:-Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napolnjenih ali raztegnjenih pokrovov (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo de la solicitud de subvención es proporcionar a los alumnos de nuestra institución una educación de calidad, una educación de revalorización y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, garantizando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de la infraestructura prevista desde la Escuela Primaria Balmazújváros y su proyecto Escuela Miembro es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de la infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Grupo destinatario indirecto: la población del asentamiento y la región. Con el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de llevar a cabo las siguientes actividades para hacer frente a las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional». Actividades autoelegibles:En el marco de la convocatoria, serán subvencionables individualmente las siguientes actividades: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de cubiertas infladas o estiradas (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de la solicitud de subvención es proporcionar a los alumnos de nuestra institución una educación de calidad, una educación de revalorización y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, garantizando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de la infraestructura prevista desde la Escuela Primaria Balmazújváros y su proyecto Escuela Miembro es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de la infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Grupo destinatario indirecto: la población del asentamiento y la región. Con el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de llevar a cabo las siguientes actividades para hacer frente a las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional». Actividades autoelegibles:En el marco de la convocatoria, serán subvencionables individualmente las siguientes actividades: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de cubiertas infladas o estiradas (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de la solicitud de subvención es proporcionar a los alumnos de nuestra institución una educación de calidad, una educación de revalorización y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, garantizando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de la infraestructura prevista desde la Escuela Primaria Balmazújváros y su proyecto Escuela Miembro es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de la infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Grupo destinatario indirecto: la población del asentamiento y la región. Con el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de llevar a cabo las siguientes actividades para hacer frente a las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional». Actividades autoelegibles:En el marco de la convocatoria, serán subvencionables individualmente las siguientes actividades: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de cubiertas infladas o estiradas (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да осигури на учениците от нашата институция качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда, колкото е възможно по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от началното училище „Balmazújváros„и проекта „Училище за членове“ е от първостепенно значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходяща инфраструктура, за да се предотврати и намали отпадането от училище и броят на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и учители от нашата институция — Непряка целева група: населението на селището и региона. За да постигнем посочените по-горе цели, възнамеряваме да изпълним следните дейности, за да отговорим на нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионалния план“. Самодопустими дейности:В рамките на поканата следните дейности са допустими поотделно: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се изгради и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване на оборудване, свързано с ежедневното физическо възпитание, закупуване и изграждане на надуваеми или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да осигури на учениците от нашата институция качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда, колкото е възможно по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от началното училище „Balmazújváros„и проекта „Училище за членове“ е от първостепенно значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходяща инфраструктура, за да се предотврати и намали отпадането от училище и броят на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и учители от нашата институция — Непряка целева група: населението на селището и региона. За да постигнем посочените по-горе цели, възнамеряваме да изпълним следните дейности, за да отговорим на нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионалния план“. Самодопустими дейности:В рамките на поканата следните дейности са допустими поотделно: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се изгради и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване на оборудване, свързано с ежедневното физическо възпитание, закупуване и изграждане на надуваеми или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да осигури на учениците от нашата институция качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда, колкото е възможно по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от началното училище „Balmazújváros„и проекта „Училище за членове“ е от първостепенно значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходяща инфраструктура, за да се предотврати и намали отпадането от училище и броят на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и учители от нашата институция — Непряка целева група: населението на селището и региона. За да постигнем посочените по-горе цели, възнамеряваме да изпълним следните дейности, за да отговорим на нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионалния план“. Самодопустими дейности:В рамките на поканата следните дейности са допустими поотделно: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се изгради и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване на оборудване, свързано с ежедневното физическо възпитание, закупуване и изграждане на надуваеми или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li tipprovdi lill-istudenti tal-istituzzjoni tagħna b’edukazzjoni ta’ kwalità, b’edukazzjoni li żżomm il-valur u b’edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-Iskola Primarja ta’ Balmazújváros u l-proġett tal-Iskola Membru tagħha huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġa l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni b’riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond xieraq tal-infrastruttura, għall-prevenzjoni u t-tnaqqis ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — Grupp fil-mira indirett: il-popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjun. Sabiex jinkisbu l-objettivi stabbiliti hawn fuq, biħsiebna nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin biex nindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”. Attivitajiet awtoeliġibbli:Fil-qafas tas-sejħa, l-attivitajiet li ġejjin għandhom ikunu eliġibbli individwalment: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni tat-tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ koperturi minfuħin bl-arja jew miġbuda (strutturi tal-arja), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li tipprovdi lill-istudenti tal-istituzzjoni tagħna b’edukazzjoni ta’ kwalità, b’edukazzjoni li żżomm il-valur u b’edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-Iskola Primarja ta’ Balmazújváros u l-proġett tal-Iskola Membru tagħha huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġa l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni b’riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond xieraq tal-infrastruttura, għall-prevenzjoni u t-tnaqqis ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — Grupp fil-mira indirett: il-popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjun. Sabiex jinkisbu l-objettivi stabbiliti hawn fuq, biħsiebna nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin biex nindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”. Attivitajiet awtoeliġibbli:Fil-qafas tas-sejħa, l-attivitajiet li ġejjin għandhom ikunu eliġibbli individwalment: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni tat-tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ koperturi minfuħin bl-arja jew miġbuda (strutturi tal-arja), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li tipprovdi lill-istudenti tal-istituzzjoni tagħna b’edukazzjoni ta’ kwalità, b’edukazzjoni li żżomm il-valur u b’edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-Iskola Primarja ta’ Balmazújváros u l-proġett tal-Iskola Membru tagħha huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġa l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni b’riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond xieraq tal-infrastruttura, għall-prevenzjoni u t-tnaqqis ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — Grupp fil-mira indirett: il-popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjun. Sabiex jinkisbu l-objettivi stabbiliti hawn fuq, biħsiebna nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin biex nindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”. Attivitajiet awtoeliġibbli:Fil-qafas tas-sejħa, l-attivitajiet li ġejjin għandhom ikunu eliġibbli individwalment: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni tat-tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ koperturi minfuħin bl-arja jew miġbuda (strutturi tal-arja), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do pedido de subvenção é proporcionar aos alunos da nossa instituição uma educação de qualidade, uma educação que valorize e apoie o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, assegurando o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas planeadas a partir da Escola Primária de Balmazújváros e do seu projeto «Escola membro» é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de infraestruturas adequadas, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de alunos que abandonam a escola sem qualificações. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Estudantes e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto: a população do assentamento e da região. A fim de alcançar os objetivos acima enunciados, tencionamos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no «Plano Profissional». Atividades autoelegíveis: No âmbito do convite à apresentação de propostas, são elegíveis individualmente as seguintes atividades: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do pedido de subvenção é proporcionar aos alunos da nossa instituição uma educação de qualidade, uma educação que valorize e apoie o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, assegurando o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas planeadas a partir da Escola Primária de Balmazújváros e do seu projeto «Escola membro» é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de infraestruturas adequadas, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de alunos que abandonam a escola sem qualificações. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Estudantes e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto: a população do assentamento e da região. A fim de alcançar os objetivos acima enunciados, tencionamos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no «Plano Profissional». Atividades autoelegíveis: No âmbito do convite à apresentação de propostas, são elegíveis individualmente as seguintes atividades: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do pedido de subvenção é proporcionar aos alunos da nossa instituição uma educação de qualidade, uma educação que valorize e apoie o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, assegurando o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas planeadas a partir da Escola Primária de Balmazújváros e do seu projeto «Escola membro» é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de infraestruturas adequadas, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de alunos que abandonam a escola sem qualificações. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Estudantes e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto: a população do assentamento e da região. A fim de alcançar os objetivos acima enunciados, tencionamos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no «Plano Profissional». Atividades autoelegíveis: No âmbito do convite à apresentação de propostas, são elegíveis individualmente as seguintes atividades: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med stipendieansøgningen er at give eleverne i vores institution uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, således at der sikres det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt fra grundskolen i Balmazújváros og dens medlemsskoleprojekt, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte målgruppe: befolkningen i bosættelsen og regionen. For at nå ovennævnte mål agter vi at gennemføre følgende aktiviteter for at afhjælpe de behov og infrastrukturmangler, der er beskrevet i "Professionalplanen". Aktiviteter, der er støtteberettigede:I forbindelse med indkaldelsen er følgende aktiviteter individuelt støtteberettigede: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte dæksler (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med stipendieansøgningen er at give eleverne i vores institution uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, således at der sikres det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt fra grundskolen i Balmazújváros og dens medlemsskoleprojekt, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte målgruppe: befolkningen i bosættelsen og regionen. For at nå ovennævnte mål agter vi at gennemføre følgende aktiviteter for at afhjælpe de behov og infrastrukturmangler, der er beskrevet i "Professionalplanen". Aktiviteter, der er støtteberettigede:I forbindelse med indkaldelsen er følgende aktiviteter individuelt støtteberettigede: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte dæksler (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med stipendieansøgningen er at give eleverne i vores institution uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, således at der sikres det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt fra grundskolen i Balmazújváros og dens medlemsskoleprojekt, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte målgruppe: befolkningen i bosættelsen og regionen. For at nå ovennævnte mål agter vi at gennemføre følgende aktiviteter for at afhjælpe de behov og infrastrukturmangler, der er beskrevet i "Professionalplanen". Aktiviteter, der er støtteberettigede:I forbindelse med indkaldelsen er følgende aktiviteter individuelt støtteberettigede: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte dæksler (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul cererii de grant este de a oferi elevilor instituției noastre educație de calitate, educație de valoare și suport pentru dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de la Școala primară Balmazújváros și proiectul Școlii membrilor săi este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în cadrul instituției ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea fondului de infrastructură adecvat, pentru a preveni și a reduce abandonul școlar și numărul de persoane care abandonează școala fără o calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Elevii și profesorii instituției noastre – Grup țintă indirectă: populația așezării și a regiunii. În vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități pentru a aborda nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”. Activități autoeligibile:În cadrul cererii de propuneri, următoarele activități sunt eligibile individual: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnasticăi), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de huse cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul cererii de grant este de a oferi elevilor instituției noastre educație de calitate, educație de valoare și suport pentru dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de la Școala primară Balmazújváros și proiectul Școlii membrilor săi este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în cadrul instituției ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea fondului de infrastructură adecvat, pentru a preveni și a reduce abandonul școlar și numărul de persoane care abandonează școala fără o calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Elevii și profesorii instituției noastre – Grup țintă indirectă: populația așezării și a regiunii. În vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități pentru a aborda nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”. Activități autoeligibile:În cadrul cererii de propuneri, următoarele activități sunt eligibile individual: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnasticăi), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de huse cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul cererii de grant este de a oferi elevilor instituției noastre educație de calitate, educație de valoare și suport pentru dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de la Școala primară Balmazújváros și proiectul Școlii membrilor săi este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în cadrul instituției ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea fondului de infrastructură adecvat, pentru a preveni și a reduce abandonul școlar și numărul de persoane care abandonează școala fără o calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Elevii și profesorii instituției noastre – Grup țintă indirectă: populația așezării și a regiunii. În vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități pentru a aborda nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”. Activități autoeligibile:În cadrul cererii de propuneri, următoarele activități sunt eligibile individual: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnasticăi), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de huse cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med bidragsansökan är att ge eleverna vid vår institution utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utvecklingen av det offentliga utbildningssystemet och säkerställa samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras från Balmazújváros Primary School och dess medlemsskoleprojekt är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder de grundläggande uppgifterna för skolutbildningen och utbildningen vid institutionen till följd av utvecklingen av de lokala behoven.Utvecklingen bidrar till utvecklingen av en lämplig infrastrukturbakgrund, för att förebygga och minska antalet elever som slutar skolan i förtid och antalet elever som lämnar skolan utan examen. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt målgrupp: befolkningen i bosättningen och regionen. För att uppnå de mål som anges ovan avser vi att genomföra följande åtgärder för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”. Verksamhet som är självberättigad: Inom ramen för ansökningsomgången ska följande verksamheter vara stödberättigande individuellt: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och byggande av luftblåsta eller sträckta täcken (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med bidragsansökan är att ge eleverna vid vår institution utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utvecklingen av det offentliga utbildningssystemet och säkerställa samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras från Balmazújváros Primary School och dess medlemsskoleprojekt är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder de grundläggande uppgifterna för skolutbildningen och utbildningen vid institutionen till följd av utvecklingen av de lokala behoven.Utvecklingen bidrar till utvecklingen av en lämplig infrastrukturbakgrund, för att förebygga och minska antalet elever som slutar skolan i förtid och antalet elever som lämnar skolan utan examen. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt målgrupp: befolkningen i bosättningen och regionen. För att uppnå de mål som anges ovan avser vi att genomföra följande åtgärder för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”. Verksamhet som är självberättigad: Inom ramen för ansökningsomgången ska följande verksamheter vara stödberättigande individuellt: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och byggande av luftblåsta eller sträckta täcken (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med bidragsansökan är att ge eleverna vid vår institution utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utvecklingen av det offentliga utbildningssystemet och säkerställa samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras från Balmazújváros Primary School och dess medlemsskoleprojekt är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder de grundläggande uppgifterna för skolutbildningen och utbildningen vid institutionen till följd av utvecklingen av de lokala behoven.Utvecklingen bidrar till utvecklingen av en lämplig infrastrukturbakgrund, för att förebygga och minska antalet elever som slutar skolan i förtid och antalet elever som lämnar skolan utan examen. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt målgrupp: befolkningen i bosättningen och regionen. För att uppnå de mål som anges ovan avser vi att genomföra följande åtgärder för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”. Verksamhet som är självberättigad: Inom ramen för ansökningsomgången ska följande verksamheter vara stödberättigande individuellt: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och byggande av luftblåsta eller sträckta täcken (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 04:02, 9 October 2024
Project Q3902847 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of Balmazújváros Primary School and its Member School to support learning. |
Project Q3902847 in Hungary |
Statements
110,348,661.6 forint
0 references
134,424,000.0 forint
0 references
82.09 percent
0 references
1 September 2017
0 references
1 December 2018
0 references
Hajdúböszörményi Tankerületi Központ
0 references
47°36'41.87"N, 21°20'37.46"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói.A Balmazújvárosi Általános Iskola és tagiskolájának tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen.A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát.A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést.Részcélok:-a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében;-a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében.A projekt célcsoportja:- Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai- Közvetett célcsoport:a település és térség lakossága.A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani. Önállóan támogatható tevékenységek:A felhívás keretében az alábbi tevékenységek támogathatóak önállóan: a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek:-A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések:tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is),sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valamint a mindennapos testneveléshez kapcsolódó berendezési tárgyak beszerzése, levegővel felfújt vagy feszített fedések (sátorszerkezetek) beszerzése és építése, stb. a négy évszakos használat biztosítása érdekében.-Iskolai könyvtár belső felújítása, és a könyvtár használatához szükséges bútorok beszerzése.-A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje.-A természettudományos tárgyak oktatását segítő tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése-A nyelvoktatáshoz szükséges tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése.-Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése.-Közösségi terek kialakítása, szükséges eszközök és bútorok beszerzése.-A kollégiumi neveléshez szükséges infrastruktúra felújítása, eszközök beszerzése (tanulószobák, könyvtár, olvasószoba, közösségi tanulásra alkalmas helyiség felújítása, kialakítása a meglévő infrastruktúra bővítése nélkül, lakószobák felújítása). A fent nevezett támogatható tevékenységek közül, valamint a választható de önállóan nem támogatható tevékenységek közül a megvalósítani kívánt elemek a Szakmai Tervben kerültek bemutatásra.A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education with the development of the public education institution system, ensuring the same learning environment as possible compared to the more developed regions of the country. The development of the infrastructure planned from the Balmazújváros Primary School and its Member School project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education and education in the institution as a result of the development of the local needs.The development contributes to the development of the appropriate infrastructure background, to prevent and reduce school drop-outs and the number of school leavers without a qualification. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to enhance the effectiveness of our institution, to increase the quality of the services it provides, to ensure access to quality education and education.Particular objectives:- to create a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational and educational institutions and on the use of names of public education institutions. 31) of the EMMI Decree No. 2 (inventory of equipment and equipment) to develop, renovate and purchase equipment in order to create the conditions for quality education.The target group of the project is:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: the population of the settlement and region. In order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities to address the needs and infrastructural deficiencies described in the “Professional Plan”. Self-eligible activities:In the framework of the call, the following activities shall be eligible individually: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Among the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented are presented in the Professional Plan.The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English)
8 February 2022
0.6066464183336753
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung mit der Entwicklung des Systems der öffentlichen Bildungseinrichtungen zu ermöglichen, das gleiche Lernumfeld wie möglich im Vergleich zu den stärker entwickelten Regionen des Landes zu gewährleisten. Die Entwicklung der von der Grundschule Balmazújváros und ihrer Mitgliedsschule geplanten Infrastruktur ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung und -bildung in der Schule als Ergebnis der Entwicklung des lokalen Bedarfs unterstützt.Die Entwicklung der lokalen Bildungseinrichtungen trägt zur Entwicklung des geeigneten Infrastrukturniveaus bei, um Schulabbrüche und die Zahl der Schulabgänge ohne Qualifikation zu verhindern und zu verringern. 31) des EMMI-Dekrets Nr. 2 (Inventory of Equipment and Equipment) zur Entwicklung, Renovierung und Anschaffung von Ausrüstungen, um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen.Zielgruppe des Projekts ist:- Direkte Zielgruppe: Studenten und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: Bevölkerung der Siedlung und Region. Um die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, folgende Aktivitäten durchzuführen, um den im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnissen und Infrastrukturmängeln Rechnung zu tragen. Selbst förderfähige Tätigkeiten: Im Rahmen der Aufforderung sind die folgenden Tätigkeiten einzeln förderfähig: Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung von Arbeitsorten, die nicht der Baugenehmigung unterliegen:-Renovierung und Modernisierung der fejlesztések:tornaterem und/oder Fitnessräume, die für die tägliche körperliche Erziehung und deren Serviceräume erforderlich sind (es ist auch möglich, sie im Falle der Gymnastik zu bauen), die Renovierung und Modernisierung von Sportplätzen sowie den Kauf von Geräten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Bildung, den Kauf und den Bau von luftaufgeblasenen oder gestreckten Abdeckungen (Zeltbauten), etc., um vier Nutzungszeiten zu gewährleisten.-In-House-Renovierung der Schulbibliothek und den Kauf der Möbel, die für die Nutzung der Bibliothek erforderlich sind.- Renovierung und Renovierung der Bildungsräume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten und die Korridore, Straßen, Ersatz veralteter Möbel in den Räumen verwendet werden.- Modernisierung der Klassenräume, um in der Lehre der Naturwissenschaften zu helfen, Kauf von Geräten-Modernisierung der Klassenräume, die für den Sprachunterricht erforderlich sind, den Kauf von Geräten.-Einrichtung und Ausstattung von Räumlichkeiten, die für die Bildung geeignet sind, um einzelne oder kleine Gruppenberufe zu ermöglichen (z. B. Aufholung, Talentmanagement).-Einrichtung von Gemeinschaftsräumen, Kauf der notwendigen Ausrüstung und Ausstattung.-Renovierung der für die Hochschulausbildung erforderlichen Infrastruktur, Anschaffung von Ausrüstung (Renovierung von Lernräumen, Bibliothek, Leseraum, Raum für das Lernen der Gemeinschaft, Bau ohne Erweiterung der bestehenden Infrastruktur, Renovierung von Wohnräumen). Unter den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten werden die umzusetzenden Elemente im Berufsplan dargestellt.Die Entwicklung verringert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement une éducation de qualité, de valeur et de soutien avec le développement du système d’enseignement public, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible par rapport aux régions les plus développées du pays. Le développement de l’infrastructure prévue par l’école primaire Balmazújváros et son projet d’école membre est de la plus haute importance pour assurer un environnement propice aux tâches fondamentales de l’éducation et de l’éducation dans l’établissement en raison du développement des besoins locaux. Le développement contribue au développement de l’infrastructure appropriée, pour prévenir et réduire l’utilisation des établissements d’enseignement et le nombre d’établissements d’enseignement de qualité de l’éducation- l’efficacité de l’éducation- l’objectif principal de l’amélioration de l’infrastructure de l’éducation et le fonctionnement de l’éducation publique, afin d’améliorer le fonctionnement de l’éducation et la réduction de l’utilisation des établissements d’enseignement et le nombre d’établissements de qualité scolaire sans qualification. 31) du décret no 2 de l’EMMI (inventaire des équipements et équipements) pour le développement, la rénovation et l’achat d’équipements afin de créer les conditions d’une éducation de qualité.Le groupe cible du projet est:- Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: la population de l’établissement et de la région. Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux carences infrastructurelles décrits dans le «Plan professionnel». Activités auto-éligibles:Dans le cadre de l’appel, les activités suivantes sont éligibles individuellement: activités liées à l’aménagement de lieux de travail et non soumis à autorisation de construire:-Rénovation et modernisation des salles fejlesztések:tornaterem et/ou de gymnase nécessaires à l’éducation physique quotidienne et à leurs espaces de service (il est également possible de la construire dans le cas de la gymnastique), rénovation et modernisation des terrains de sport, ainsi que l’achat d’équipements liés à l’éducation physique quotidienne, à l’achat et à la construction de couvertures encastrées ou étirées (structures de retenue), afin d’assurer quatre saisons d’utilisation.-Rénovation interne de la bibliothèque scolaire et achat du mobilier nécessaire à l’utilisation de la bibliothèque.-Rénovation et remise à neuf des salles d’enseignement utilisées pour réaliser des activités éducatives et éducatives et des couloirs, routes, remplacement de meubles obsolètes dans les salles.- Modernisation des salles de classe pour aider à l’enseignement des sciences naturelles, achat d’équipements-Modernisation des salles de classe nécessaires à l’enseignement des langues, achat de matériel.-Établissement et équipement de locaux adaptés à l’éducation pour permettre des professions individuelles ou en petits groupes (par exemple, rattrapage, gestion des talents).-Établissement d’espaces communautaires, achat d’équipements et de mobiliers nécessaires.-Rénovation de l’infrastructure nécessaire à l’enseignement collégial, achat d’équipements (rénovation des salles d’apprentissage, bibliothèque, salle de lecture, salle adaptée à l’apprentissage communautaire, construction sans extension de l’infrastructure existante, rénovation des salles de séjour). Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre sont présentés dans le plan professionnel.Le développement ne réduit pas le domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French)
10 February 2022
0 references
Toetusetaotluse eesmärk on pakkuda meie õppeasutuse õpilastele kvaliteetset haridust, väärtusvahetust ja toetavat haridust riiklike haridusasutuste süsteemi arendamise kaudu, tagades võimalikult samasuguse õpikeskkonna kui riigi arenenumate piirkondadega. Balmazújvárose algkooli ja selle liikmete kooli projekti raames kavandatud infrastruktuuri arendamine on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse ja hariduse põhiülesandeid asutuses kohalike vajaduste arengu tulemusena.Areng aitab kaasa asjakohase infrastruktuuri tausta arendamisele, et ennetada ja vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu. Peamine eesmärk infrastruktuuri arendamine riiklike haridusasutuste on suurendada tõhusust meie institutsioon, parandada teenuste kvaliteeti, tagada juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja haridusele.Erilised eesmärgid:- luua kaasaegne haridus- ja hariduskeskkond, et rahuldada kohalikke vajadusi, tagades ratsionaalne ja tõhus toimimine, eriti seoses õppimise ja kogukonna ruumid;- toimimise kohta haridus- ja haridusasutuste ja nimede riiklike haridusasutuste. 31) EMMI dekreet nr 2 (seadmete ja seadmete inventuur) seadmete arendamiseks, renoveerimiseks ja ostmiseks, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks.Projekti sihtrühm on:- Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – kaudne sihtrühm: asula ja piirkonna elanikkond. Eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks kavatseme rakendada järgmisi tegevusi, et tegeleda „Professionaalses kavas“ kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega. Isetoetuskõlblikud tegevused:Konkursikutse raames on abikõlblikud järgmised tegevused: tegevused, mis on seotud töökohtade arendamisega, mille jaoks ei ole vaja ehitusluba: – Igapäevaseks kehakultuuriks vajalike spordiruumide ja nende teenindusruumide renoveerimine ja moderniseerimine fejlesztések:tornaterem ja/või nende teenindusruumide (võimlemistööde puhul on võimalik seda ehitada), spordiaedade renoveerimine ja moderniseerimine, igapäevase kehalise kasvatusega seotud seadmete ostmine, õhuga täispuhutud või venituskatete ostmine ja ehitamine. jne, et tagada neli kasutushooaega.-Kooli raamatukogu renoveerimine majas ja raamatukogu kasutamiseks vajaliku mööbli ostmine.- Haridus- ja haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide renoveerimine ja renoveerimine ning koridorid, teed, vananenud mööbli väljavahetamine ruumides.- klassiruumide moderniseerimine, et aidata kaasa loodusteaduste õpetamisele, seadmete ostmine-Keelõppeks vajalike klassiruumide moderniseerimine, seadmete ostmine.-hariduseks sobivate ruumide loomine ja varustamine, et võimaldada individuaalseid või väikeseid rühmi (nt järelejõudmine, talentide haldamine).- Ühiskonna ruumide loomine, vajaliku varustuse ja mööbli ostmine.- Kolledžihariduseks vajaliku infrastruktuuri renoveerimine, seadmete ostmine (õpperuumide, raamatukogu, lugemissaali, kogukonnaõppeks sobiva ruumi renoveerimine, olemasoleva taristu laiendamiseta ehitamine, eluruumide renoveerimine). Eespool nimetatud rahastamiskõlblikest tegevustest ning vabatahtlikest, kuid abikõlbmatutest tegevustest on rakendatavad elemendid esitatud kutsekavas. Arendamine ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (haridus-, haridus-) ruumide pindala. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Paraiškos skirti dotaciją tikslas – suteikti mūsų įstaigos mokiniams kokybišką švietimą, vertę perteikiantį ir pagalbinį švietimą su valstybinių švietimo įstaigų sistemos vystymu, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką, palyginti su labiau išsivysčiusiais šalies regionais. Planuojamas Balmazújvįros pradinės mokyklos ir jos narių mokyklos projekto infrastruktūros plėtojimas yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kuri padėtų vykdyti pagrindines mokyklinio ugdymo ir švietimo įstaigos užduotis, atsižvelgiant į vietos poreikius. Vystymasis padeda plėtoti tinkamą infrastruktūrą, užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų įstaigos veiksmingumą, gerinti teikiamų paslaugų kokybę, užtikrinti prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo.Ypatingi tikslai:- sukurti modernią švietimo ir švietimo aplinką, atitinkančią vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir efektyvų veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvių atžvilgiu;- dėl švietimo ir švietimo įstaigų veiklos ir dėl valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo. 31) pagal EMMI nutarimą Nr. 2 (įrangos ir įrangos inventorius) kurti, renovuoti ir įsigyti įrangą, kad būtų sudarytos sąlygos kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė yra:- Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos mokiniai ir mokytojai – netiesioginė tikslinė grupė: gyvenvietės ir regiono gyventojai. Siekdami pirmiau išdėstytų tikslų, ketiname įgyvendinti toliau nurodytą veiklą, kad patenkintume „profesiniame plane“ apibūdintus poreikius ir infrastruktūros trūkumus. Savarankiška reikalavimus atitinkanti veikla:Kvietimo teikti paraiškas atveju reikalavimus atitinka šios veiklos rūšys: veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms nereikia statybos leidimo, kūrimu:-Renovacija ir modernizavimas fejlesztések:tornaterem ir (arba) sporto salės, reikalingos kasdieniam fiziniam lavinimui ir jų tarnybinėms patalpoms (taip pat galima statyti gimnastikos atveju), sporto aikštelių renovacija ir modernizavimas, taip pat įrangos, susijusios su kasdieniu fiziniu lavinimu, pirkimu ir statyba, oro pripūstų ar ištemptų dangų (įtemptų konstrukcijų) pirkimas, ir tt siekiant užtikrinti keturis naudojimo sezonus.-viduje renovuoti mokyklos biblioteką ir įsigyti bibliotekų naudojimui reikalingus baldus.-Renovuoti ir atnaujinti švietimo kambarius, naudojamus švietimo ir švietimo veiklai vykdyti, ir koridorius, kelius, pasenusių baldų keitimą kambariuose.- Klasių modernizavimas, padedantis mokyti gamtos mokslų, įrangos pirkimas-Modernizacija klasėse, reikalingų kalbų mokymui, įrangos pirkimui.-Įrengti ir įrengti patalpas, tinkamas švietimui, kad būtų galima vykdyti individualias ar mažas grupines profesijas (pvz., pasivyti, talentų valdymas).-Bendruomeninių erdvių kūrimas, būtinos įrangos ir baldų įsigijimas.-Infrastruktūros, reikalingos kolegijoms mokytis, atnaujinimas, įrangos įsigijimas (mokymo kambarių, bibliotekos, skaitymo kambario, bendruomenės mokymuisi tinkamos patalpos atnaujinimas, statyba be esamos infrastruktūros išplėtimo, gyvenamųjų patalpų renovacija). Tarp pirmiau minėtų reikalavimus atitinkančių veiklos rūšių, taip pat neprivalomų, bet netinkamų veiklos rūšių, įgyvendintini elementai pateikiami Profesinio plano.Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di fornire agli alunni della nostra istituzione un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno allo sviluppo del sistema di istruzione pubblica, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile rispetto alle regioni più sviluppate del paese. Lo sviluppo dell'infrastruttura prevista dalla scuola elementare Balmazújváros e dal suo progetto "scuola membro" è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti di base dell'istruzione scolastica e dell'istruzione nell'istituto in conseguenza dello sviluppo delle esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce allo sviluppo di un contesto infrastrutturale adeguato, al fine di prevenire e ridurre l'abbandono scolastico e il numero di abbandoni scolastici senza una qualifica. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblica è quello di migliorare l'efficacia della nostra istituzione, di aumentare la qualità dei servizi che fornisce, di garantire l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità.Obiettivi particolari:- creare un ambiente educativo e educativo moderno per soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento e gli spazi comunitari;- sul funzionamento degli istituti di istruzione e di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica. 31) del decreto EMMI n. 2 (inventario di attrezzature e attrezzature) per lo sviluppo, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature al fine di creare le condizioni per un'educazione di qualità.Il gruppo target del progetto è:- target group diretto: Studenti e insegnanti della nostra istituzione — gruppo target indiretto: la popolazione dell'insediamento e della regione. Al fine di conseguire gli obiettivi di cui sopra, si intende attuare le seguenti attività per far fronte alle esigenze e alle carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale". Attività autoammissibili:Nel quadro dell'invito, sono ammissibili individualmente le seguenti attività: attività connesse allo sviluppo di luoghi di lavoro e non soggette ad autorizzazione edilizia:-Ristrutturazione e ammodernamento delle sale fejlesztések:tornaterem e/o palestre necessarie per l'educazione fisica quotidiana e i relativi spazi di servizio (è anche possibile costruirla in caso di ginnastica), ristrutturazione e ammodernamento di cortili sportivi, nonché acquisto di attrezzature relative all'educazione fisica quotidiana, acquisto e costruzione di coperture gonfiate o allungate (strutture tende), ecc. al fine di garantire quattro stagioni di utilizzo.-Ristrutturazione interna della biblioteca scolastica e acquisto dei mobili necessari per l'uso della biblioteca.- Ristrutturazione e ristrutturazione delle sale didattiche utilizzate per lo svolgimento delle attività educative ed educative e dei corridoi, delle strade, della sostituzione di mobili obsoleti nelle sale.- Modernizzazione delle aule per contribuire all'insegnamento delle scienze naturali, acquisto di attrezzature-Modernizzazione delle aule necessarie per l'insegnamento delle lingue, acquisto di attrezzature.-Istituzione e allestimento di locali adatti all'istruzione per consentire occupazioni individuali o di piccoli gruppi (ad es. recupero, gestione dei talenti).- Creazione di spazi comunitari, acquisto di attrezzature e mobili necessari.-Ristrutturazione delle infrastrutture necessarie per l'istruzione universitaria, acquisto di attrezzature (ristrutturazione di sale di apprendimento, biblioteca, sala di lettura, sala adatta per l'apprendimento della comunità, costruzione senza ampliamento delle infrastrutture esistenti, ristrutturazione dei salotti). Tra le suddette attività ammissibili, nonché le attività facoltative ma non ammissibili, gli elementi da attuare sono presentati nel Piano Professionale. Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian)
12 August 2022
0 references
Cilj je prijave za dodjelu bespovratnih sredstava učenicima naše ustanove omogućiti kvalitetno obrazovanje, vrednovanje i potporno obrazovanje s razvojem sustava javnih obrazovnih ustanova, osiguravajući jednako okruženje za učenje u usporedbi s razvijenijim regijama zemlje. Razvoj infrastrukture planirane iz osnovne škole Balmazújváros i njezina projekta škola članica od iznimne je važnosti kako bi se osiguralo okruženje kojim se podupiru osnovne zadaće školskog obrazovanja i obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja lokalnih potreba.Razvoj pridonosi razvoju odgovarajuće infrastrukturne pozadine, sprečavanju i smanjenju broja osoba koje napuštaju školovanje i broja osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacije. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je poboljšati učinkovitost naše institucije, povećati kvalitetu usluga koje pruža, osigurati pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju.Posebni ciljevi:- stvoriti moderno obrazovno i obrazovno okruženje kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito funkcioniranje, posebno u pogledu prostora za učenje i zajednice;- o radu obrazovnih i obrazovnih ustanova te o korištenju imena javnih obrazovnih ustanova. 31) EMMI Uredbe br. 2 (inventar opreme i opreme) za razvoj, obnovu i kupnju opreme kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta je:- Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše institucije – Neizravna ciljna skupina: stanovništvo naselja i regije. Kako bismo ostvarili prethodno navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti kako bi se odgovorilo na potrebe i infrastrukturne nedostatke opisane u „Stručnom planu”. Samoprihvatljive aktivnosti:U okviru poziva pojedinačno su prihvatljive sljedeće aktivnosti: aktivnosti povezane s razvojem mjesta rada i koje nisu podložne odobrenju zgrade:-Renovacija i modernizacija fejlesztések:tornaterem i/ili dvorana za vježbanje potrebnih za svakodnevni tjelesni odgoj i njihove servisne prostore (moguće je izgraditi ga i u slučaju gimnastike), obnovu i modernizaciju sportskih dvorišta, kao i kupnju opreme vezane uz svakodnevnu fizičku edukaciju, kupnju i izgradnju zračnih napuhanih ili rastegnutih pokrova (šatorske konstrukcije), itd. kako bi se osigurala četiri godišnja doba korištenja.-Unutarnja obnova školske knjižnice i kupnja namještaja potrebnog za korištenje knjižnice.-Obnova i obnova obrazovnih prostorija koje se koriste za obavljanje obrazovnih i obrazovnih aktivnosti i koridora, cesta, zamjena zastarjelog namještaja u sobama.- Modernizacija učionica za pomoć u poučavanju prirodnih znanosti, kupnja opreme-modernizacija učionica potrebnih za poučavanje jezika, kupnja opreme.-Uspostava i opremanje prostora pogodnih za obrazovanje kako bi se omogućila individualna ili mala grupna zanimanja (npr. sustizanje, upravljanje talentima). – Uspostava prostora u zajednici, kupnja potrebne opreme i namještaja.-Obnova infrastrukture potrebne za sveučilišno obrazovanje, kupnja opreme (obnova prostorija za učenje, knjižnica, čitaonica, prostorija pogodna za učenje u zajednici, izgradnja bez proširenja postojeće infrastrukture, obnova dnevnih soba). Među navedenim prihvatljivim aktivnostima, kao i neobveznim, ali neprihvatljivim aktivnostima, elementi koje treba provesti predstavljeni su u Stručnom planu.Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να παρέχει στους μαθητές του ιδρύματος μας ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση με την ανάπτυξη του συστήματος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σύγκριση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας. Η ανάπτυξη της υποδομής που σχεδιάζεται από το Δημοτικό Σχολείο Balmazújváros και το έργο των σχολείων μελών του είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης των τοπικών αναγκών. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην ανάπτυξη του κατάλληλου υποβάθρου υποδομών, στην πρόληψη και τη μείωση των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα. Ο κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι η ενίσχυση της αποτελεσματικότητας του ινστιτούτου μας, η βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, η εξασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ιδιαίτεροι στόχοι:- η δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για την κάλυψη των τοπικών αναγκών, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως όσον αφορά τους χώρους μάθησης και κοινότητας,- τη λειτουργία εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση ονομάτων δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. 31) του διατάγματος αριθ. 2 του EMMI (κατάλογος εξοπλισμού και εξοπλισμού) για την ανάπτυξη, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού με σκοπό τη δημιουργία των συνθηκών ποιοτικής εκπαίδευσης.Η ομάδα-στόχος του έργου είναι:- Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και καθηγητές του ιδρύματός μας — Έμμεση ομάδα-στόχος: ο πληθυσμός του οικισμού και της περιοχής. Για την επίτευξη των ανωτέρω στόχων, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «επαγγελματικό σχέδιο». Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες:Στο πλαίσιο της πρόσκλησης, οι ακόλουθες δραστηριότητες είναι επιλέξιμες μεμονωμένα: δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάπτυξη τόπων εργασίας και δεν υπόκεινται σε άδεια οικοδομής: — Ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός του fejlesztések:tornaterem ή/και γυμναστηρίων που απαιτούνται για την καθημερινή φυσική αγωγή και των χώρων υπηρεσιών τους (είναι επίσης δυνατή η ανέγερσή της στην περίπτωση της γυμναστικής), ανακαίνιση και εκσυγχρονισμός αθλητικών ναυπηγείων, καθώς και αγορά εξοπλισμού που σχετίζεται με την καθημερινή φυσική αγωγή, την αγορά και κατασκευή αεροφουσκωμένων ή τεντωμένων καλυμμάτων (δομίες σκηνών), κ.λπ. για την εξασφάλιση τεσσάρων εποχών χρήσης.-Εσωτερική ανακαίνιση της σχολικής βιβλιοθήκης και αγορά των επίπλων που είναι απαραίτητα για τη χρήση της βιβλιοθήκης.- Ανακαίνιση και ανακαίνιση των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των διαδρόμων, οδοστρωμάτων, αντικατάσταση παρωχημένων επίπλων στα δωμάτια.- Εκσυγχρονισμός αιθουσών για την παροχή βοήθειας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, αγορά εξοπλισμού-Εκσυγχρονισμός των αιθουσών που απαιτούνται για τη διδασκαλία γλωσσών, την αγορά εξοπλισμού.-Εγκατάσταση και εξοπλισμό κατάλληλων για την εκπαίδευση χώρων για τη διευκόλυνση μεμονωμένων ή μικρών ομαδικών επαγγελμάτων (π.χ. κάλυψη των αναγκών, διαχείριση ταλέντων).- Ίδρυση κοινοτικών χώρων, αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού και επίπλων.-Ανακαίνιση των υποδομών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των κολλεγίων, αγορά εξοπλισμού (ανακαίνιση αιθουσών μάθησης, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, χώρος κατάλληλος για κοινοτική μάθηση, κατασκευή χωρίς επέκταση της υπάρχουσας υποδομής, ανακαίνιση των χώρων διαβίωσης). Μεταξύ των ανωτέρω επιλέξιμων δραστηριοτήτων, καθώς και των προαιρετικών αλλά μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων, τα προς υλοποίηση στοιχεία παρουσιάζονται στο Επαγγελματικό Σχέδιο. Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom žiadosti o grant je poskytnúť žiakom našej inštitúcie kvalitné vzdelávanie, sprostredkúvanie hodnôt a podporné vzdelávanie s rozvojom systému verejných vzdelávacích inštitúcií, čím sa zabezpečí rovnaké vzdelávacie prostredie, ako je to možné v porovnaní s rozvinutejšími regiónmi krajiny. Rozvoj infraštruktúry plánovanej v rámci projektu základnej školy Balmazújváros a jej členských škôl je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania a vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja miestnych potrieb.Rozvoj prispieva k rozvoju vhodného zázemia infraštruktúry, k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a k znižovaniu počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku, a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, zvýšiť kvalitu služieb, ktoré poskytuje, zabezpečiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu.Osobitné ciele:- vytvoriť moderné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie na uspokojenie miestnych potrieb, zabezpečiť racionálne a efektívne fungovanie, najmä pokiaľ ide o vzdelávacie a komunitné priestory;- na prevádzku vzdelávacích a vzdelávacích inštitúcií a na používanie názvov verejných vzdelávacích inštitúcií. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (inventár zariadení a zariadení) na vývoj, renováciu a nákup vybavenia s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľovou skupinou projektu je:- Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriama cieľová skupina: počet obyvateľov osady a regiónu. V záujme dosiahnutia uvedených cieľov máme v úmysle vykonávať nasledujúce činnosti s cieľom riešiť potreby a nedostatky v infraštruktúre opísané v „profesionálnom pláne“. Samooprávnené činnosti:V rámci výzvy sú oprávnené samostatne tieto činnosti: činnosti súvisiace s rozvojom pracovísk a nepodliehajúce stavebnému povoleniu:- Renovácia a modernizácia fejlesztések:tornaterem a/alebo telocviční potrebných pre každodennú telesnú výchovu a ich prevádzkové priestory (v prípade gymnastiky je tiež možné ju postaviť), renovácia a modernizácia športových dvorov, ako aj nákup zariadení súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchom nafúknutých alebo natiahnutých krytov (tentové konštrukcie), s cieľom zabezpečiť štyri ročné obdobia používania.-Vnútropodniková renovácia školskej knižnice a nákup nábytku potrebného na používanie knižnice.- Renovácia a renovácia vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacích a vzdelávacích aktivít a chodieb, ciest, výmeny zastaraného nábytku v miestnostiach.- Modernizácia učební na pomoc pri výučbe prírodných vied, nákup vybavenia-Modernizácia učební potrebných na výučbu jazykov, nákup vybavenia.- Vytvorenie a vybavenie priestorov vhodných na vzdelávanie, ktoré umožnia individuálne alebo malé skupinové povolania (napr. dobiehanie, manažment talentov).-Zriadenie komunitných priestorov, nákup potrebného vybavenia a nábytku.- Renovácia infraštruktúry potrebnej pre vysokoškolské vzdelávanie, nákup vybavenia (renovácia učebných miestností, knižnica, čitáreň, miestnosť vhodná na komunitné vzdelávanie, výstavba bez rozšírenia existujúcej infraštruktúry, renovácia obytných miestností). Medzi uvedenými oprávnenými činnosťami, ako aj voliteľnými, ale neoprávnenými činnosťami sú prvky, ktoré sa majú realizovať, uvedené v profesijnom pláne.Rozvoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Apurahahakemuksen tavoitteena on tarjota oppilaitoksemme oppilaille laadukasta koulutusta, arvokasta ja tukevaa opetusta julkisen oppilaitosjärjestelmän kehittämiseksi, jotta varmistetaan mahdollisimman sama oppimisympäristö kuin maan kehittyneemmillä alueilla. Balmazújvárosin peruskoulusta ja sen jäsenkouluhankkeesta suunnitellun infrastruktuurin kehittäminen on erittäin tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee kouluopetuksen ja koulutuksen perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden kehittymisen seurauksena. Kehitys edistää asianmukaisen infrastruktuurin taustan kehittämistä, jotta voidaan ehkäistä ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämisiä ja koulunsa keskeyttäneiden määrää ilman tutkintoa. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, parantaa sen tarjoamien palvelujen laatua, varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus.Erityiset tavoitteet:- luoda nykyaikainen koulutus- ja koulutusympäristö vastaamaan paikallisiin tarpeisiin, varmistaa järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimisen ja yhteisötilojen osalta;- oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä. 31) EMMI:n asetus nro 2 (laitteiden ja laitteiden luettelo) kehittää, kunnostaa ja ostaa laitteita laadukkaan koulutuksen edellytysten luomiseksi. Hankkeen kohderyhmä on:- Suora kohderyhmä: Oppilaitoksen opiskelijat ja opettajat – Välillinen kohderyhmä: asukaskunnan ja alueen väestö. Edellä esitettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi aiomme toteuttaa seuraavat toimet ”ammatillisessa suunnitelmassa” kuvattujen tarpeiden ja infrastruktuurin puutteiden korjaamiseksi. Itsetukikelpoiset toimet:Kunkin ehdotuspyynnön yhteydessä tukikelpoisia ovat seuraavat toimet: työskentelypaikkojen kehittämiseen liittyvät toimet, jotka eivät edellytä rakennuslupaa:- fejlesztések:tornaterem ja/tai kuntosalien kunnostaminen ja nykyaikaistaminen, joita tarvitaan jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen ja niiden työskentelytiloihin (voimistelu on mahdollista rakentaa), urheilupihojen kunnostaminen ja nykyaikaistaminen sekä jokapäiväiseen liikuntakasvatukseen liittyvien laitteiden hankinta, ilma- tai venytettyjen kansien hankinta ja rakentaminen (telttarakenteet), jne. neljän käyttövuoden varmistamiseksi.-Kodin kirjaston kunnostaminen ja kirjaston käyttöön tarvittavien kalusteiden hankinta.- Opetus- ja opetustilojen kunnostaminen ja kunnostaminen sekä käytävät, tiet, vanhentuneiden huonekalujen korvaaminen huoneissa.- Luokkahuoneiden nykyaikaistaminen luonnontieteiden opetuksen helpottamiseksi, laitteiden hankinta-Modernisointi luokkahuoneita tarvitaan kieltenopetukseen, laitteiden hankinta.- Perustaminen ja varustaminen tiloja, jotka soveltuvat koulutukseen, jotta yksittäiset tai pienet ryhmät ammatteja (esim. kiinni-up, kykyjen hallinta).-perustaminen yhteisön tilojen, hankinta tarvittavat laitteet ja huonekalut.-Rakentaminen infrastruktuurin tarvitaan korkeakouluopetuksen, laitteiden hankinta (kunnostaminen oppihuoneet, kirjasto, lukuhuone, huone sopiva yhteisöoppimiseen, rakentaminen ilman laajennus olemassa olevan infrastruktuurin, kunnostus olohuoneiden). Edellä mainituista tukikelpoisista toiminnoista sekä vapaaehtoisista mutta tukeen oikeuttamattomista toimista toteutettavat osatekijät esitetään ammatillisessa suunnitelmassa. Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie uczniom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej wraz z rozwojem systemu publicznych instytucji edukacyjnych, zapewniającego takie samo środowisko uczenia się, jak to możliwe w porównaniu z lepiej rozwiniętymi regionami kraju. Rozwój infrastruktury planowanej ze Szkoły Podstawowej Balmazújváros i jej projektu Szkoły Członkowej ma ogromne znaczenie dla zapewnienia środowiska wspierającego podstawowe zadania w zakresie edukacji szkolnej i edukacji w instytucji w wyniku rozwoju lokalnych potrzeb. Rozwój przyczynia się do rozwoju odpowiedniej infrastruktury, zapobiegania porzucaniu nauki szkolnej i jej ograniczania oraz liczby osób kończących naukę bez kwalifikacji. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, podniesienie jakości świadczonych przez nią usług, zapewnienie dostępu do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Szczególne cele:- stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewnienie racjonalnego i efektywnego działania, zwłaszcza w odniesieniu do przestrzeni uczenia się i społeczności;- w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i edukacyjnych oraz stosowania nazw publicznych instytucji edukacyjnych. 31) dekretu EMMI nr 2 (wykaz sprzętu i wyposażenia) w celu opracowania, remontu i zakupu sprzętu w celu stworzenia warunków dla wysokiej jakości edukacji.Grupą docelową projektu jest:- Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – pośrednia grupa docelowa: ludność osady i regionu. Aby osiągnąć powyższe cele, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedostatkom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”. Działania samokwalifikujące się:W ramach zaproszenia do składania wniosków kwalifikują się indywidualnie następujące działania: działania związane z rozwojem miejsc pracy i niepodlegające autoryzacji budowlanej:-Renowacja i modernizacja fejlesztések:tornaterem i/lub sal gimnastycznych wymaganych do codziennego wychowania fizycznego i ich pomieszczeń służbowych (możliwe jest również wybudowanie go w przypadku gimnastyki), remont i modernizacja stoczni sportowych, a także zakup sprzętu związanego z codzienną wychowaniem fizycznym, zakup i budowa napompowanych lub rozciągniętych pokryw powietrznych (konstrukcje zamierzone), itp. w celu zapewnienia czterech sezonów użytkowania.-W domu remont biblioteki szkolnej i zakup mebli niezbędnych do korzystania z biblioteki.-Renowacja i remont pomieszczeń edukacyjnych wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej i edukacyjnej oraz korytarzy, jezdni, wymiana przestarzałych mebli w pomieszczeniach.- Modernizacja sal lekcyjnych, aby pomóc w nauczaniu nauk przyrodniczych, zakup sprzętu-Modernizacja sal lekcyjnych wymaganych do nauczania języków, zakup sprzętu.- Ustanowienie i wyposażenie pomieszczeń odpowiednich do edukacji w celu umożliwienia indywidualnych lub małych grup zawodów (np. nadrabianie zaległości, zarządzanie talentami).-Ustanowienie przestrzeni wspólnych, zakup niezbędnego sprzętu i mebli.-Renowacja infrastruktury niezbędnej do edukacji uniwersyteckiej, zakup sprzętu (renowacja sal dydaktycznych, biblioteka, czytelnia, pomieszczenie odpowiednie do nauki społeczności, budowa bez rozbudowy istniejącej infrastruktury, remont pomieszczeń mieszkalnych). Wśród wyżej wymienionych działań kwalifikowalnych, a także działań fakultatywnych, ale niekwalifikowalnych, elementy, które mają zostać wdrożone, przedstawiono w Planie Zawodowym. Rozwój nie zmniejsza powierzchni istniejących obiektów funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish)
12 August 2022
0 references
Het doel van de subsidieaanvraag is om de leerlingen van onze instelling te voorzien van hoogwaardig onderwijs, waarde-relaying en ondersteunend onderwijs met de ontwikkeling van het openbare onderwijsinstellingssysteem, zodat dezelfde leeromgeving mogelijk is in vergelijking met de meer ontwikkelde regio’s van het land. De ontwikkeling van de geplande infrastructuur van de Balmazújváros Primary School en haar Member School-project is van het allergrootste belang om te zorgen voor een omgeving ter ondersteuning van de basistaken van schoolonderwijs en -onderwijs in de instelling als gevolg van de ontwikkeling van de lokale behoeften.De ontwikkeling draagt bij tot de ontwikkeling van een passende infrastructuurachtergrond, om voortijdige schoolverlaters en het aantal schoolverlaters zonder kwalificatie te voorkomen en te verminderen. De belangrijkste doelstelling van de ontwikkeling van de infrastructuur van openbare onderwijsinstellingen is het verbeteren van de effectiviteit van onze instelling, het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening, het waarborgen van toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs.Bijzondere doelstellingen:- het creëren van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving om aan de lokale behoeften te voldoen, het waarborgen van een rationele en efficiënte werking, met name op het gebied van leer- en gemeenschapsruimten;- over de werking van onderwijs- en onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen. 31) van EMMI-decreet nr. 2 (inventaris van apparatuur en apparatuur) voor de ontwikkeling, renovatie en aankoop van apparatuur om de voorwaarden voor kwaliteitsonderwijs te creëren.De doelgroep van het project is:- Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep: de bevolking van de nederzetting en regio. Om de hierboven uiteengezette doelstellingen te verwezenlijken, zijn wij voornemens de volgende activiteiten uit te voeren om de in het „Professional Plan” beschreven behoeften en infrastructurele tekortkomingen aan te pakken. Zelf in aanmerking komende activiteiten:In het kader van de oproep zijn de volgende activiteiten afzonderlijk subsidiabel: activiteiten in verband met de ontwikkeling van werkplekken die niet aan een bouwvergunning zijn onderworpen:-Vernieuwing en modernisering van de fejlesztések:tornaterem en/of fitnessruimtes die nodig zijn voor dagelijkse lichamelijke opvoeding en hun dienstruimten (het is ook mogelijk om het te bouwen in het geval van gymnastiek), renovatie en modernisering van sportwerven, alsmede de aankoop van uitrusting voor dagelijkse lichamelijke opvoeding, de aankoop en bouw van luchtopgeblazen of uitgerekte afdekkingen (tentstructuren); enz. om vier gebruiksseizoenen te garanderen.-In-house renovatie van de schoolbibliotheek en de aankoop van het meubilair dat nodig is voor het gebruik van de bibliotheek.- Vernieuwing en renovatie van de onderwijszalen die worden gebruikt voor het uitvoeren van educatieve en educatieve activiteiten en de gangen, wegen, vervanging van verouderde meubels in de kamers.- Modernisering van klaslokalen om te helpen bij het onderwijzen van natuurwetenschappen, aankoop van apparatuur-Modernisering van de klaslokalen die nodig zijn voor taalonderwijs, aankoop van apparatuur.-Inrichten en uitrusten van ruimten die geschikt zijn voor onderwijs om individuele of kleine groepsberoepen mogelijk te maken (bv. inhaal-up, talentbeheer).-Vaststelling van gemeenschappelijke ruimten, aankoop van de nodige apparatuur en meubilair.-Vernieuwing van de infrastructuur die nodig is voor het hoger onderwijs, aankoop van apparatuur (renovatie van leerkamers, bibliotheek, leeszaal, ruimte geschikt voor gemeenschapsonderwijs, bouw zonder uitbreiding van bestaande infrastructuur, renovatie van woonkamers). Van de bovengenoemde subsidiabele activiteiten en van de facultatieve maar niet-subsidiabele activiteiten worden de uit te voeren elementen in het professionele plan gepresenteerd. De ontwikkeling beperkt het gebied van bestaande functionele (onderwijs-, onderwijs)ruimten niet. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Cílem žádosti o dotaci je poskytnout žákům naší instituce kvalitní vzdělávání, hodnotové a podpůrné vzdělávání s rozvojem systému veřejných vzdělávacích institucí, které zajistí stejné vzdělávací prostředí jako je to možné ve srovnání s rozvinutějšími regiony země. Rozvoj infrastruktury plánované ze základní školy Balmazújváros a jejího projektu Členské školy je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání a vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje místních potřeb. Rozvoj přispívá k rozvoji vhodného zázemí infrastruktury, k prevenci a omezení předčasného ukončování školní docházky a počtu osob, které ukončily školní docházku bez kvalifikace. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, zvýšit kvalitu služeb, které poskytuje, zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání.Zvláštní cíle:- vytvořit moderní vzdělávací a vzdělávací prostředí pro uspokojení místních potřeb, zajištění racionálního a efektivního provozu, zejména pokud jde o vzdělávací a komunitní prostory;- na provoz vzdělávacích a vzdělávacích institucí a na používání jmen veřejných vzdělávacích institucí. 31) vyhlášky EMMI č. 2 (soupis vybavení a vybavení) pro vývoj, renovaci a nákup vybavení za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání.Cílovou skupinou projektu je:- Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímá cílová skupina: obyvatelstvo osady a regionu. Za účelem dosažení výše uvedených cílů máme v úmyslu provádět následující činnosti s cílem řešit potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“. Samostatně způsobilé činnosti:V rámci výzvy jsou způsobilé jednotlivě tyto činnosti: činnosti související s rozvojem pracovních míst a nepodléhajících stavebnímu povolení:-Renovace a modernizace fejlesztések:tornaterem a/nebo tělocvičny potřebné pro každodenní tělesnou výchovu a jejich obslužné prostory (je možné ji také postavit v případě gymnastiky), renovace a modernizace sportovních hřišť, jakož i nákup vybavení souvisejícího s každodenní tělesnou výchovou, nákup a výstavba vzduchem nafouknutých nebo napjatých krytů (konstrukcí), atd. s cílem zajistit čtyři roční období používání.-Vnitřní rekonstrukce školní knihovny a nákup nábytku nezbytného pro využití knihovny.- Renovace a rekonstrukce vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávacích a vzdělávacích činností a chodeb, silnic, výměny zastaralého nábytku v místnostech.- Modernizace učebny na pomoc při výuce přírodních věd, nákup vybavení-Modernizace učebny potřebné pro výuku jazyků, nákup vybavení.-Zřízení a vybavení prostor vhodných pro vzdělávání umožňující individuální nebo malé skupinové profese (např. catch-up, řízení talentů).-Zřízení komunitních prostor, nákup potřebného vybavení a nábytku.-Renovace infrastruktury potřebné pro vysokoškolské vzdělávání, nákup vybavení (renovace učebních místností, knihovna, čítárna, místnost vhodná pro komunitní učení, výstavba bez rozšíření stávající infrastruktury, renovace obytných místností). Mezi výše uvedenými způsobilými činnostmi, jakož i nepovinnými, ale nezpůsobilými činnostmi, jsou prvky, které mají být provedeny, uvedeny v profesním plánu.Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech)
12 August 2022
0 references
Dotācijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt mūsu iestādes skolēniem kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību ar valsts izglītības iestāžu sistēmas attīstību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, salīdzinot ar attīstītākajiem valsts reģioniem. Balmazújváros pamatskolas un tās biedru skolas projekta plānotās infrastruktūras attīstība ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības un izglītības pamatuzdevumus iestādē vietējo vajadzību attīstības rezultātā. Attīstība veicina atbilstošas infrastruktūras attīstību, lai novērstu un samazinātu skolu pametušos un skolu pametušo skaitu bez kvalifikācijas. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir uzlabot mūsu iestādes efektivitāti, paaugstināt tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, nodrošināt piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai.Īpašie mērķi:- radīt mūsdienīgu izglītības un izglītības vidi, lai apmierinātu vietējās vajadzības, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši attiecībā uz mācību un kopienas telpām;- par izglītības un izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu. 31) EMMI Dekrēta Nr. 2 (aprīkojuma un aprīkojuma uzskaitījums) izstrādei, atjaunošanai un iegādei, lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa ir:- Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — netiešā mērķa grupa: apdzīvotās vietas un reģiona iedzīvotāji. Lai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā” aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus. Pašatbalsttiesīgas darbības:Saistībā ar uzaicinājumu individuāli par atbalsttiesīgām ir uzskatāmas šādas darbības: darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību un kam nav nepieciešama būvatļauja:- fejlesztések:tornaterem un/vai sporta zāles, kas nepieciešamas ikdienas fiziskajai audzināšanai un to dienesta telpu renovācijai un modernizācijai (var arī to būvēt vingrošanas gadījumā), sporta novietņu renovācija un modernizācija, kā arī aprīkojuma iegāde, kas saistīta ar ikdienas fizisko audzināšanu, gaisa piepūšamo vai izstiepto pārsegumu (telpu būvju) iegādi un izbūvi, u. c., lai nodrošinātu četru lietošanas sezonu.-In-house renovāciju skolas bibliotēkā un iegādāties mēbeles, kas nepieciešamas izmantošanai bibliotēkā.-Renovācija un atjaunošana izglītības un izglītības telpu, ko izmanto, lai veiktu izglītības un izglītības pasākumus, un koridori, ceļi, nomainot novecojušu mēbeles telpās.- Modernizācija klasēs, lai palīdzētu mācību dabaszinātņu, aprīkojuma iegāde — Valodu mācīšanai nepieciešamo klašu modernizēšana, aprīkojuma iegāde.-Izglītībai piemērotu telpu izveide un aprīkošana, lai nodrošinātu individuālu vai mazu grupu nodarbošanos (piemēram, atpalicība, talantu vadība).-Sabiedrisko telpu izveide, nepieciešamā aprīkojuma un mēbeļu iegāde.- Koledžas izglītībai nepieciešamās infrastruktūras atjaunošana, aprīkojuma iegāde (mācīšanās telpu, bibliotēkas, lasītavas atjaunošana, kopienas mācībām piemērota telpa, būvniecība bez esošās infrastruktūras paplašināšanas, dzīvojamo telpu renovācija). Starp iepriekš minētajām attiecināmajām darbībām, kā arī fakultatīvajām, bet neattiecināmajām darbībām īstenojamie elementi ir izklāstīti Profesionālajā plānā. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é aidhm an iarratais ar dheontas ná oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus tacúil a chur ar fáil do dhaltaí ár n-institiúide trí chóras na n-institiúidí oideachais poiblí a fhorbairt, rud a chinnteoidh go mbeidh an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir ann i gcomparáid le réigiúin níos forbartha na tíre. Tá forbairt an bhonneagair atá beartaithe ó Bhunscoil Balmazújváros agus ó thionscadal na mBallscoileanna thar a bheith tábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le bunchúraimí an oideachais scoile agus an oideachais san institiúid mar thoradh ar fhorbairt na riachtanas áitiúil.Cuireann an fhorbairt le forbairt an chúlra bonneagair iomchuí, chun luathfhágáil na scoile agus líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíocht a chosc agus a laghdú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide a fheabhsú, caighdeán na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán a chinntiú.Cuspóirí ar leith:- timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a chruthú chun freastal ar riachtanais áitiúla, oibriú réasúnach agus éifeachtúil a chinntiú, go háirithe maidir le spásanna foghlama agus pobail;- ar oibriú institiúidí oideachais agus oideachais agus ar úsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí. 31) de Fhoraithne EMMI Uimh. 2 (fardal trealaimh agus trealaimh) chun trealamh a fhorbairt, a athchóiriú agus a cheannach d’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh spriocghrúpa oideachais.The cáilíochta an tionscadail:- Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Spriocghrúpa Indíreach: daonra na lonnaíochta agus an réigiúin. Chun na cuspóirí a leagtar amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme chun aghaidh a thabhairt ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa “Phlean Gairmiúil”. Gníomhaíochtaí féin-incháilithe: Faoi chuimsiú an ghlao, beidh na gníomhaíochtaí seo a leanas incháilithe ina n-aonar: gníomhaíochtaí a bhaineann le forbairt áiteanna oibre agus nach bhfuil faoi réir údarú tógála:-Athchóiriú agus nuachóiriú na seomraí giomnáisiam a theastaíonn don chorpoideachas laethúil agus a spásanna seirbhíse (is féidir é a thógáil freisin i gcás na gleacaíochta), athchóiriú agus nuachóiriú na gclós spóirt, chomh maith le ceannach trealaimh a bhaineann le corpoideachas laethúil, ceannach agus tógáil clúdach aeir teannta nó sínte (struchtúir óil), araile d’fhonn ceithre shéasúr úsáide a chinntiú.-Athchóiriú intí ar leabharlann na scoile agus ceannach an troscáin is gá chun an leabharlann a úsáid.-Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí oideachais a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais agus oideachais a dhéanamh agus na conairí, na bóithre, an troscán as dáta a athsholáthar sna seomraí.- Seomraí ranga a nuachóiriú chun cabhrú le teagasc na n-eolaíochtaí nádúrtha, trealamh a cheannach-Nuachóiriú na seomraí ranga is gá chun teanga a theagasc, ceannach trealaimh.-Áitribh a bhunú agus a threalmhú atá oiriúnach don oideachas chun gairmeacha grúpa aonair nó beaga a chumasú (e.g. teacht suas, bainistiú tallainne).-Spásanna pobail a bhunú, an trealamh agus an troscán is gá a cheannach.-Athchóiriú an bhonneagair is gá chun oideachas a chur ar an gcoláiste, trealamh a cheannach (seomraí foghlama a athchóiriú, leabharlann, seomra léitheoireachta, seomra atá oiriúnach d’fhoghlaim pobail, tógáil gan leathnú ar an mbonneagar atá ann cheana, seomraí maireachtála a athchóiriú). I measc na ngníomhaíochtaí incháilithe thuasluaite, chomh maith leis na gníomhaíochtaí roghnacha ach neamh-incháilithe, cuirtear na gnéithe atá le cur chun feidhme i láthair sa Phlean Gairmiúil. (Irish)
12 August 2022
0 references
Namen vloge za dotacijo je učencem naše ustanove zagotoviti kakovostno izobraževanje, prenos vrednosti in podporno izobraževanje z razvojem sistema javnih izobraževalnih ustanov, s čimer bi zagotovili enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države. Razvoj infrastrukture, načrtovane v okviru Osnovne šole Balmazújváros in njenega projekta šolstva, je izredno pomemben, da se zagotovi okolje, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja in izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja lokalnih potreb. Razvoj prispeva k razvoju ustreznega infrastrukturnega ozadja, da se prepreči in zmanjša osip in število oseb, ki opustijo šolanje brez kvalifikacij. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, povečati kakovost storitev, ki jih zagotavlja, zagotoviti dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja.Posebni cilji:- ustvariti sodobno izobraževalno in izobraževalno okolje za zadovoljitev lokalnih potreb, zagotavljanje racionalnega in učinkovitega delovanja, zlasti v zvezi z učnimi prostori in prostori skupnosti;- o delovanju izobraževalnih in izobraževalnih ustanov ter uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov. 31) Odloka EMMI št. 2 (inventar opreme in opreme) za razvoj, prenovo in nakup opreme za ustvarjanje pogojev za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta je:- Neposredna ciljna skupina: Študenti in učitelji naše institucije – Posredna ciljna skupina: prebivalstvo naselja in regije. Da bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje dejavnosti za obravnavo potreb in infrastrukturnih pomanjkljivosti, opisanih v „poklicnem načrtu“. Samoupravičene dejavnosti:V okviru razpisa so posamično upravičene naslednje dejavnosti: dejavnosti, povezane z razvojem delovnih mest, za katere ni potrebno dovoljenje za gradnjo:-Obnova in posodobitev prostorov fejlesztések:tornaterem in/ali telovadnic, potrebnih za vsakodnevno telesno vzgojo in njihove delovne prostore (možno jo je tudi zgraditi v primeru gimnastike), prenove in posodobitve športnih dvorišč ter nakupa opreme, povezane z vsakodnevno telesno vzgojo, nakupom in gradnjo zračno napolnjenih ali raztegnjenih pokrovov (namenskih konstrukcij), itd., da bi zagotovili štiri sezone uporabe.-In house prenova šolske knjižnice in nakup pohištva, potrebnega za uporabo knjižnice.-Obnova in prenova izobraževalnih prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti in hodnikov, cest, zamenjave zastarelega pohištva v sobah.- Posodobitev učilnic za pomoč pri poučevanju naravoslovja, nakup opreme-Posodabljanje učilnic, potrebnih za poučevanje jezikov, nakup opreme.-Vzpostavitev in opremljanje prostorov, primernih za izobraževanje, ki omogočajo individualne ali manjše skupinske poklice (npr. dohitevanje, upravljanje talentov).-Ustanovitev skupnih prostorov, nakup potrebne opreme in pohištva.-Obnova infrastrukture, potrebne za šolsko izobraževanje, nakup opreme (obnova učnih prostorov, knjižnica, čitalnica, soba, primerna za skupnostno učenje, gradnja brez razširitve obstoječe infrastrukture, prenova dnevnih prostorov). Med zgoraj navedenimi upravičenimi dejavnostmi in neobveznimi, vendar neupravičenimi dejavnostmi so elementi, ki jih je treba izvesti, predstavljeni v poklicnem načrtu.Razvoj ne zmanjšuje področja obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El objetivo de la solicitud de subvención es proporcionar a los alumnos de nuestra institución una educación de calidad, una educación de revalorización y apoyo con el desarrollo del sistema de instituciones de educación pública, garantizando el mismo entorno de aprendizaje posible en comparación con las regiones más desarrolladas del país. El desarrollo de la infraestructura prevista desde la Escuela Primaria Balmazújváros y su proyecto Escuela Miembro es de suma importancia para garantizar un entorno propicio a las tareas básicas de la educación escolar y la educación en la institución como resultado del desarrollo de las necesidades locales. El desarrollo contribuye al desarrollo de la infraestructura adecuada, para prevenir y reducir el abandono escolar y el número de alumnos que abandonan la escuela sin cualificación. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es mejorar la eficacia de nuestra institución, aumentar la calidad de los servicios que presta, garantizar el acceso a una educación y educación de calidad.Objetivos particulares:- crear un entorno educativo moderno y educativo que satisfaga las necesidades locales, asegurando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en lo que respecta a los espacios de aprendizaje y comunitarios;- el funcionamiento de las instituciones educativas y educativas y el uso de nombres de las instituciones de educación pública. 31) del Decreto EMMI N.º 2 (inventario de equipos y equipos) para desarrollar, renovar y adquirir equipos con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. El grupo destinatario del proyecto es:- Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Grupo destinatario indirecto: la población del asentamiento y la región. Con el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de llevar a cabo las siguientes actividades para hacer frente a las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional». Actividades autoelegibles:En el marco de la convocatoria, serán subvencionables individualmente las siguientes actividades: actividades relacionadas con el desarrollo de lugares de trabajo y no sujetas a autorización de construcción:-Renovación y modernización de las salas de fejlesztések:tornaterem o gimnasio necesarias para la educación física cotidiana y sus espacios de servicio (también es posible construirlo en el caso de la gimnasia), renovación y modernización de patios deportivos, así como la compra de equipos relacionados con la educación física cotidiana, la compra y construcción de cubiertas infladas o estiradas (estructuras de la tienda), etc. con el fin de garantizar cuatro estaciones de uso.-Renovación interna de la biblioteca escolar y la compra de los muebles necesarios para el uso de la biblioteca.-Renovación y renovación de las salas educativas utilizadas para llevar a cabo actividades educativas y educativas y los pasillos, carreteras, sustitución de mobiliario obsoleto en las salas.- Modernización de las aulas para asistir en la enseñanza de las ciencias naturales, adquisición de equipos-Modernización de las aulas necesarias para la enseñanza de idiomas, adquisición de equipos.-Establecimiento y equipamiento de locales adecuados para la educación que permitan ocupaciones individuales o de grupos pequeños (p. ej., puesta al día, gestión del talento).-Establecimiento de espacios comunitarios, adquisición de equipos y mobiliario necesarios.-Renovación de la infraestructura necesaria para la educación universitaria, compra de equipos (renovación de salas de aprendizaje, biblioteca, sala de lectura, sala apta para el aprendizaje comunitario, construcción sin ampliación de la infraestructura existente, renovación de salas de estar). Entre las actividades subvencionables mencionadas, así como de las actividades opcionales pero no subvencionables, los elementos que deben aplicarse se presentan en el Plan Profesional. El desarrollo no reduce el ámbito de las instalaciones funcionales (educativas, educativas) existentes. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да осигури на учениците от нашата институция качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование с развитието на системата на обществените образователни институции, като се гарантира същата учебна среда, колкото е възможно по-развитите региони на страната. Развитието на инфраструктурата, планирана от началното училище „Balmazújváros„и проекта „Училище за членове“ е от първостепенно значение, за да се осигури среда, която да подпомага основните задачи на училищното образование и образование в институцията в резултат на развитието на местните нужди. Развитието допринася за развитието на подходяща инфраструктура, за да се предотврати и намали отпадането от училище и броят на напускащите училище без квалификация. Основната цел на инфраструктурното развитие на обществените образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, да се повиши качеството на предоставяните от нея услуги, да се осигури достъп до качествено образование и образование.Особени цели:- да се създаде модерна образователна и образователна среда, която да отговаря на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, особено по отношение на пространството за учене и общността;- за функционирането на образователните и образователните институции и за използването на наименованията на обществените образователни институции. 31) от Указ № 2 на EMMI (опис на оборудването и оборудването) за разработване, обновяване и закупуване на оборудване с цел създаване на условия за качествено образование. Целевата група на проекта е:- Директна целева група: Ученици и учители от нашата институция — Непряка целева група: населението на селището и региона. За да постигнем посочените по-горе цели, възнамеряваме да изпълним следните дейности, за да отговорим на нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионалния план“. Самодопустими дейности:В рамките на поканата следните дейности са допустими поотделно: дейности, свързани с развитието на местата на работа, които не подлежат на разрешение за строеж:- Реновиране и модернизация на fejlesztések:tornaterem и/или фитнес зали, необходими за ежедневното физическо възпитание и техните сервизни помещения (възможно е да се изгради и в случай на гимнастика), обновяване и модернизация на спортни дворове, както и закупуване на оборудване, свързано с ежедневното физическо възпитание, закупуване и изграждане на надуваеми или опънати покрития (устройства на палатки), и т.н. с цел осигуряване на четири сезона на ползване.-Вътрешно обновяване на училищната библиотека и закупуване на мебелите, необходими за използването на библиотеката.-Обновяване и обновяване на учебните зали, използвани за извършване на образователни и образователни дейности и коридори, пътища, подмяна на остарели мебели в залите.- Модернизиране на класните стаи с цел подпомагане преподаването на естествени науки, закупуване на оборудване-Модернизация на класните стаи, необходими за езиково обучение, закупуване на оборудване.-Създаване и оборудване на помещения, подходящи за образование, за да се даде възможност за индивидуални или малки групови професии (напр. наваксване, управление на талантите).-Създаване на обществени пространства, закупуване на необходимото оборудване и мебели.-Реновиране на инфраструктурата, необходима за обучение на колежи, закупуване на оборудване (реновиране на учебни зали, библиотека, читалня, стая, подходяща за учене в общността, строителство без разширяване на съществуващата инфраструктура, обновяване на дневните). Сред горепосочените допустими дейности, както и от незадължителните, но недопустими дейности, елементите, които трябва да бъдат изпълнени, са представени в Професионалния план. Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li tipprovdi lill-istudenti tal-istituzzjoni tagħna b’edukazzjoni ta’ kwalità, b’edukazzjoni li żżomm il-valur u b’edukazzjoni ta’ appoġġ bl-iżvilupp tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim kemm jista’ jkun meta mqabbel mar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż. L-iżvilupp tal-infrastruttura ppjanata mill-Iskola Primarja ta’ Balmazújváros u l-proġett tal-Iskola Membru tagħha huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġa l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika u l-edukazzjoni fl-istituzzjoni b’riżultat tal-iżvilupp tal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-isfond xieraq tal-infrastruttura, għall-prevenzjoni u t-tnaqqis ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifika. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi huwa li tittejjeb l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, li tiżdied il-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, li jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Objettivi partikolari:- li jinħoloq ambjent edukattiv u edukattiv modern biex jintlaħqu l-ħtiġijiet lokali, li tiġi żgurata operazzjoni razzjonali u effiċjenti, speċjalment fir-rigward tal-ispazji tat-tagħlim u tal-komunità;- dwar l-operat ta’ istituzzjonijiet edukattivi u edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi. 31) tad-Digriet Nru 2 tal-EMMI (inventarju ta’ tagħmir u tagħmir) għall-iżvilupp, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa:- Grupp destinatarju dirett: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — Grupp fil-mira indirett: il-popolazzjoni tal-insedjament u r-reġjun. Sabiex jinkisbu l-objettivi stabbiliti hawn fuq, biħsiebna nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin biex nindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”. Attivitajiet awtoeliġibbli:Fil-qafas tas-sejħa, l-attivitajiet li ġejjin għandhom ikunu eliġibbli individwalment: attivitajiet relatati mal-iżvilupp ta’ postijiet tax-xogħol u mhux soġġetti għall-awtorizzazzjoni tal-bini:-Rinnovazzjoni u mmodernizzar tal-kmamar fejlesztések:tornaterem u/jew tal-ġinnasju meħtieġa għall-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum u l-ispazji tas-servizz tagħhom (huwa possibbli wkoll li tinbena fil-każ tal-ġinnastika), ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni tat-tarzni sportivi, kif ukoll ix-xiri ta’ tagħmir relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, ix-xiri u l-kostruzzjoni ta’ koperturi minfuħin bl-arja jew miġbuda (strutturi tal-arja), eċċ. sabiex jiġu żgurati erba’ staġuni ta’ użu.-Ir-rinnovazzjoni interna tal-librerija tal-iskola u x-xiri tal-għamara meħtieġa għall-użu tal-librerija.- Rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar edukattivi użati biex jitwettqu attivitajiet edukattivi u edukattivi u l-kurituri, toroq, sostituzzjoni ta’ għamara skaduta fil-kmamar.- Modernizzazzjoni tal-klassijiet biex jgħinu fit-tagħlim tax-xjenzi naturali, xiri ta’ tagħmir-Modernizzazzjoni tal-klassijiet meħtieġa għat-tagħlim tal-lingwa, ix-xiri ta’ tagħmir.-L-istabbiliment u t-tagħmir tal-bini adattat għall-edukazzjoni biex jippermetti okkupazzjonijiet individwali jew ta’ grupp żgħir (eż. ir-ripetizzjoni, il-ġestjoni tat-talenti).- It-twaqqif ta’ spazji komunitarji, ix-xiri ta’ tagħmir u għamara meħtieġa.-Ir-rinnovazzjoni tal-infrastruttura meħtieġa għall-edukazzjoni tal-kulleġġ, ix-xiri ta’ tagħmir (rinnovazzjoni ta’ kmamar tat-tagħlim, librerija, kamra tal-qari, kamra tal-qari xierqa għat-tagħlim tal-komunità, kostruzzjoni mingħajr estensjoni tal-infrastruttura eżistenti, rinnovazzjoni tal-kmamar tal-għajxien). Fost l-attivitajiet eliġibbli msemmija hawn fuq, kif ukoll tal-attivitajiet fakultattivi iżda ineliġibbli, l-elementi li għandhom jiġu implimentati huma ppreżentati fil-Pjan Professjonali. L-iżvilupp ma jnaqqasx il-qasam tal-bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo do pedido de subvenção é proporcionar aos alunos da nossa instituição uma educação de qualidade, uma educação que valorize e apoie o desenvolvimento do sistema de instituições de ensino público, assegurando o mesmo ambiente de aprendizagem possível em comparação com as regiões mais desenvolvidas do país. O desenvolvimento das infraestruturas planeadas a partir da Escola Primária de Balmazújváros e do seu projeto «Escola membro» é da maior importância para garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar e da educação na instituição em resultado do desenvolvimento das necessidades locais. O desenvolvimento contribui para o desenvolvimento de infraestruturas adequadas, para prevenir e reduzir o abandono escolar e o número de alunos que abandonam a escola sem qualificações. O principal objetivo do desenvolvimento de infraestruturas das instituições públicas de ensino é aumentar a eficácia da nossa instituição, aumentar a qualidade dos serviços que presta, garantir o acesso a uma educação e educação de qualidade.Objetivos específicos:- criar um ambiente educativo e educativo moderno para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, especialmente no que diz respeito aos espaços de aprendizagem e comunitários;- sobre o funcionamento das instituições educativas e educativas e sobre a utilização de nomes de instituições públicas de ensino. 31) do Decreto EMMI n.o 2 (inventário de equipamentos e equipamentos) para desenvolver, renovar e adquirir equipamentos, a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Estudantes e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto: a população do assentamento e da região. A fim de alcançar os objetivos acima enunciados, tencionamos realizar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no «Plano Profissional». Atividades autoelegíveis: No âmbito do convite à apresentação de propostas, são elegíveis individualmente as seguintes atividades: activities related to the development of places of work and not subject to building authorisation:-Renovation and modernisation of the fejlesztések:tornaterem and/or gym rooms required for everyday physical education and their service spaces (it is also possible to construct it in the case of gymnastics), renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. in order to ensure four seasons of use.-In-house refurbishment of the school library and the purchase of the furniture necessary for the use of the library.-Renovation and refurbishment of the educational rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms.- Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment-Modernisation of the classrooms required for language teaching, purchase of equipment.-Establishing and equipping premises suitable for education to enable individual or small group occupations (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Entre as atividades elegíveis acima referidas, bem como das atividades opcionais, mas não elegíveis, os elementos a implementar são apresentados no Plano Profissional. O desenvolvimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med stipendieansøgningen er at give eleverne i vores institution uddannelse af høj kvalitet, værdiformidling og støttende uddannelse med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem, således at der sikres det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet. Udviklingen af den infrastruktur, der er planlagt fra grundskolen i Balmazújváros og dens medlemsskoleprojekt, er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver inden for skoleuddannelse og -uddannelse i institutionen som følge af udviklingen af de lokale behov. Udviklingen bidrager til udviklingen af en passende infrastrukturbaggrund for at forebygge og reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer. Hovedformålet med infrastrukturudvikling af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, at øge kvaliteten af de tjenester, den leverer, at sikre adgang til kvalitetsuddannelse og uddannelse.Særlige mål:- at skabe et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø for at opfylde lokale behov, sikre rationel og effektiv drift, især med hensyn til læring og lokale rum;- om driften af uddannelses- og uddannelsesinstitutioner og om brugen af navne på offentlige uddannelsesinstitutioner. 31) i EMMI-dekret nr. 2 (fortegnelse over udstyr og udstyr) til udvikling, renovering og indkøb af udstyr for at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe er:- Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte målgruppe: befolkningen i bosættelsen og regionen. For at nå ovennævnte mål agter vi at gennemføre følgende aktiviteter for at afhjælpe de behov og infrastrukturmangler, der er beskrevet i "Professionalplanen". Aktiviteter, der er støtteberettigede:I forbindelse med indkaldelsen er følgende aktiviteter individuelt støtteberettigede: aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke kræver byggetilladelse:- Renovering og modernisering af fejlesztések:tornaterem og/eller fitnessrum, der er nødvendige for daglig fysisk træning og deres tjenester (det er også muligt at opføre det i forbindelse med gymnastik), renovering og modernisering af sportsværfter samt indkøb af udstyr til daglig fysisk træning, køb og opførelse af luftoppustede eller strakte dæksler (teltekonstruktioner) osv. for at sikre fire anvendelsestider.-In-house renovering af skolebiblioteket og køb af de møbler, der er nødvendige for anvendelse af biblioteket.- Renovering og renovering af de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre pædagogiske og uddannelsesmæssige aktiviteter og korridorer, veje, udskiftning af forældede møbler i værelserne.- Modernisering af klasseværelser til at hjælpe med undervisningen i naturvidenskab, indkøb af udstyr-Modernisering af de klasselokaler, der er nødvendige for sprogundervisning, indkøb af udstyr.-Oprettelse og udrustning af lokaler, der er egnede til uddannelse for at muliggøre individuelle eller små gruppeerhverv (f.eks. catch-up, talentforvaltning).-Oprettelse af lokalområder, indkøb af det nødvendige udstyr og inventar.- Renovering af den infrastruktur, der er nødvendig for kollegiets uddannelse, indkøb af udstyr (renovering af undervisningslokaler, bibliotek, læsesal, rum, der egner sig til undervisning i lokalsamfundet, opførelse uden udvidelse af eksisterende infrastruktur, renovering af stuer). Blandt ovennævnte støtteberettigede aktiviteter og de valgfrie, men ikke-støtteberettigede aktiviteter præsenteres de elementer, der skal gennemføres, i den faglige plan.Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul cererii de grant este de a oferi elevilor instituției noastre educație de calitate, educație de valoare și suport pentru dezvoltarea sistemului instituțiilor publice de învățământ, asigurând același mediu de învățare posibil în comparație cu regiunile mai dezvoltate ale țării. Dezvoltarea infrastructurii planificate de la Școala primară Balmazújváros și proiectul Școlii membrilor săi este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației și educației școlare în cadrul instituției ca urmare a dezvoltării nevoilor locale. Dezvoltarea contribuie la dezvoltarea fondului de infrastructură adecvat, pentru a preveni și a reduce abandonul școlar și numărul de persoane care abandonează școala fără o calificare. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este de a spori eficiența instituției noastre, de a crește calitatea serviciilor pe care le oferă, de a asigura accesul la educație și educație de calitate. Obiective specifice:- crearea unui mediu educațional și educațional modern pentru a răspunde nevoilor locale, asigurarea unei funcționări raționale și eficiente, în special în ceea ce privește spațiile de învățare și comunitate;- privind funcționarea instituțiilor de învățământ și de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ. 31) din Decretul EMMI nr. 2 (inventarul echipamentelor și echipamentelor) pentru dezvoltarea, renovarea și achiziționarea de echipamente în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului este:- Grupul țintă direct: Elevii și profesorii instituției noastre – Grup țintă indirectă: populația așezării și a regiunii. În vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități pentru a aborda nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”. Activități autoeligibile:În cadrul cererii de propuneri, următoarele activități sunt eligibile individual: activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității și care nu fac obiectul autorizării de construcție:-Renovarea și modernizarea sălilor de sport fejlesztések:tornaterem și/sau a sălilor de gimnastică necesare pentru educația fizică zilnică și spațiile de serviciu ale acestora (este, de asemenea, posibilă construirea acesteia în cazul gimnasticăi), renovarea și modernizarea curților sportive, precum și achiziționarea de echipamente legate de educația fizică zilnică, achiziționarea și construirea de huse cu aer sau întinse (structuri de cort); etc. pentru a asigura patru sezoane de utilizare.-Renovarea în casă a bibliotecii școlare și achiziționarea mobilierului necesar pentru utilizarea bibliotecii.- Renovarea și renovarea sălilor educaționale utilizate pentru desfășurarea activităților educaționale și educaționale și coridoarele, drumurile, înlocuirea mobilierului învechit în încăperi.- Modernizarea sălilor de clasă pentru a ajuta la predarea științelor naturale, achiziționarea de echipamente-Modernizarea sălilor de clasă necesare pentru predarea limbilor străine, achiziționarea de echipamente.-Stabilirea și echiparea spațiilor adecvate pentru educație pentru a permite ocupații individuale sau de grup mici (de exemplu, recuperare, gestionarea talentelor).-Instituirea spațiilor comunitare, achiziționarea de echipamente și mobilier necesare.-Renovarea infrastructurii necesare pentru învățământul universitar, achiziționarea de echipamente (renovarea sălilor de studiu, a bibliotecii, a sălii de lectură, a încăperilor adecvate pentru învățarea în comunitate, construcția fără extinderea infrastructurii existente, renovarea camerelor de zi). Printre activitățile eligibile menționate mai sus, precum și din activitățile opționale, dar neeligibile, elementele care urmează să fie puse în aplicare sunt prezentate în Planul Profesional. Dezvoltarea nu reduce domeniul spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med bidragsansökan är att ge eleverna vid vår institution utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning med utvecklingen av det offentliga utbildningssystemet och säkerställa samma inlärningsmiljö som möjligt jämfört med de mer utvecklade regionerna i landet. Utvecklingen av den infrastruktur som planeras från Balmazújváros Primary School och dess medlemsskoleprojekt är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder de grundläggande uppgifterna för skolutbildningen och utbildningen vid institutionen till följd av utvecklingen av de lokala behoven.Utvecklingen bidrar till utvecklingen av en lämplig infrastrukturbakgrund, för att förebygga och minska antalet elever som slutar skolan i förtid och antalet elever som lämnar skolan utan examen. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsinstitutioner är att öka effektiviteten i vår institution, att höja kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, att säkerställa tillgång till utbildning och utbildning av god kvalitet.Särskilda mål:- att skapa en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som tillgodoser lokala behov, säkerställa en rationell och effektiv drift, särskilt när det gäller lärande och gemensamma utrymmen,- om driften av utbildnings- och utbildningsinstitutioner och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner. 31) i EMMI:s förordning nr 2 (inventering av utrustning och utrustning) för att utveckla, renovera och köpa utrustning för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet.Projektets målgrupp är:- Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt målgrupp: befolkningen i bosättningen och regionen. För att uppnå de mål som anges ovan avser vi att genomföra följande åtgärder för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”. Verksamhet som är självberättigad: Inom ramen för ansökningsomgången ska följande verksamheter vara stödberättigande individuellt: verksamhet som rör utveckling av arbetsplatser och som inte omfattas av bygglov:-Renovering och modernisering av fejlesztések:tornaterem och/eller gymrum som krävs för daglig fysisk träning och deras arbetsutrymmen (det är också möjligt att bygga den när det gäller gymnastik), renovering och modernisering av idrottsgårdar samt inköp av utrustning för daglig fysisk träning, inköp och byggande av luftblåsta eller sträckta täcken (tältkonstruktioner). etc. för att säkerställa fyra årstider av användning.-In-house renovering av skolbiblioteket och inköp av de möbler som är nödvändiga för användningen av biblioteket.- Renovering och renovering av de utbildningsrum som används för att utföra utbildnings- och utbildningsverksamhet och korridorer, vägar, utbyte av föråldrade möbler i rummen.- Modernisering av klassrum för att hjälpa till med undervisning i naturvetenskap, inköp av utrustning-Modernisering av de klassrum som krävs för språkundervisning, inköp av utrustning.-Inrättande och utrustning av lokaler som är lämpliga för utbildning för att möjliggöra individuella eller små gruppyrken (t.ex. catch-up, talanghantering).-Inrättande av gemensamma utrymmen, inköp av nödvändig utrustning och möbler.-Renovering av den infrastruktur som krävs för högskoleutbildning, inköp av utrustning (renovering av utbildningsrum, bibliotek, läsrum, rum som lämpar sig för samhällsinlärning, byggande utan utvidgning av befintlig infrastruktur, renovering av vardagsrum). Bland de ovan nämnda stödberättigande verksamheterna, liksom av de frivilliga men icke stödberättigande verksamheterna, presenteras de delar som ska genomföras i yrkesplanen.Utvecklingen minskar inte området för befintliga funktionella lokaler (utbildningslokaler, utbildningslokaler). (Swedish)
12 August 2022
0 references
Balmazújváros, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00269
0 references