ERDF — 17E02227 — ISPA — ACTIVE LEARNING (Q3673714): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0272605741929683) |
(Set a claim value: summary (P836): Ao mesmo tempo, os ensinamentos são principalmente palestras proferidas em anfiteatro; the Directed Work and Practical Works are carried out in dedicated rooms, laboratories or workshops.Learners do not have access at any place and at any time, remotely, to essential or practical references that may prove necessary to solve a problem encountered in the company (far from ISPA).Learners hardly perceive the links that reside between the subjects covere...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
Ao mesmo tempo, os ensinamentos são principalmente palestras proferidas em anfiteatro; the Directed Work and Practical Works are carried out in dedicated rooms, laboratories or workshops.Learners do not have access at any place and at any time, remotely, to essential or practical references that may prove necessary to solve a problem encountered in the company (far from ISPA).Learners hardly perceive the links that reside between the subjects covered during their training, between theory and practical application.By integrating engineering training with ISPA, learners from preparatory classes and those from BTS or DUT do not have the same pre-acquired and therefore the same needs for upgrading (Technical management and knowledge of the business world on the one hand; teoria em Física, Matemática e Matemática Aplicada do Outro).PROJET: Todas as lições de que o aprendente necessita para a aquisição de competências serão depositadas e disponibilizadas numa plataforma interativa (Moodle). Os professores depositam coleções de gestos profissionais, cursos completos, trabalho direcionado, questionários de escolha múltipla ou «grânulos», sequências elementares correspondentes a um tema específico (para responder à resolução dos projetos dos alunos). Os alunos poderão interrogar professores/peritos, em todas as disciplinas, e podem adicionar as suas experiências à plataforma (sob validação de um moderador). Assim, um enriquecimento da plataforma interativa será alcançado através das suas próprias experiências profissionais e desenvolverá as competências de todos os alunos.No formato de um grânulo homeopático, mas contendo o essencial para conhecer e reter para abrir uma porta, para avançar para uma solução ou para um novo caminho, os grânulos são digestíveis, mas essenciais para resolver um problema.Isso torna possível articular os grânulos entre eles, ligá-los, montá-los e desmontá-los, brincar com estes elementos elementares para melhor compreender, compor e criar. Estes elementos, autónomos e coerentes, podem ser integrados numa série de combinações multi-suporte e multi-uso.Os grânulos podem ser acedidos a partir de um ecrã interativo (PILOTE SALL, OPEN SPACE), um computador, tablet ou smartphone, independentemente da localização e hora. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 01:54, 9 October 2024
Project Q3673714 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ERDF — 17E02227 — ISPA — ACTIVE LEARNING |
Project Q3673714 in France |
Statements
54,151.33 Euro
0 references
108,302.66 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 December 2016
0 references
31 December 2021
0 references
POLYVIA FORMATION
0 references
92300
0 references
AUJOURD'HUI,les enseignements sont, principalement, des cours magistraux délivrés en amphithéâtre ;les Travaux dirigés et Travaux Pratiques sont exercés en salles, laboratoires ou ateliers dédiés.Les apprenants n'ont pas accès en tout lieu et à tout moment, à distance, à des références essentielles ou pratiques qui peuvent s'avérer nécessaires à la résolution d'un problème rencontré en entreprise (loin de l'ISPA).Les apprenants perçoivent difficilement les liens qui résident entre les matières abordées durant leur formation, entre la théorie et la mise en application pratique.En intégrant une formation d'ingénieur à l'ISPA, les apprenants issus de classes préparatoires et ceux issus de BTS ou DUT n'ont pas les mêmes pré-acquis et, donc, les mêmes besoins de remise à niveau (Gestes techniques et Connaissance du monde de l'entreprise d'un côté ; théorie en physique-chimies, mathématiques et mathématiques appliquées de l'autre).PROJET : Tous les enseignements dont l'apprenant a besoin pour l'acquisition de compétences seront déposés et disponibles sur une plateforme interactive (Moodle). Les enseignants y déposent des collections de gestes professionnels, des cours complets, Travaux Dirigés, des Questionnaires à Choix Multiples ou des "granules", séquences élémentaires correspondant à une thématique bien précise (pour répondre à la résolution des projets des apprenants).Les apprenants pourront questionner les enseignants/experts, dans toutes les matières et pourront ajouter leurs expériences sur la plateforme (sous validation d'un modérateur). Ainsi, un enrichissement de la plateforme interactive se fera au travers de leurs propres expériences professionnelles et développera les compétences de l'ensemble des apprenants.Au format d'une granule homéopathique, mais contenant l'essentiel à connaître et à retenir pour ouvrir une porte, pour se diriger vers une solution ou vers une voie nouvelle, les granules sont digestes, mais essentielles à la résolution d'un problème.Ce qui permet d'articuler les granules entre elles, de les lier, de les assembler et désassembler, de jouer avec ces éléments élémentaires pour mieux comprendre, composer et créer. Ces éléments, autonomes et cohérents, peuvent être intégrés dans nombre de combinatoires multisupport et multi-usage.Les granules sont consultables à partir d'un écran interactif (SALLE PILOTE, OPEN SPACE), d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un smartphone, quels que soient le lieu et l'heure. (French)
0 references
At the same time, the teachings are mainly lectures delivered in amphitheatre; the Directed Work and Practical Works are carried out in dedicated rooms, laboratories or workshops.Learners do not have access at any place and at any time, remotely, to essential or practical references that may prove necessary to solve a problem encountered in the company (far from ISPA).Learners hardly perceive the links that reside between the subjects covered during their training, between theory and practical application.By integrating engineering training with ISPA, learners from preparatory classes and those from BTS or DUT do not have the same pre-acquired and therefore the same needs for upgrading (Technical management and knowledge of the business world on the one hand; theory in Physics, Mathematics and Applied Mathematics of the Other).PROJET: All the lessons the learner needs for the acquisition of skills will be deposited and available on an interactive platform (Moodle). Teachers deposit collections of professional gestures, complete courses, Directed Work, Multiple Choice Questionnaires or “granules”, elementary sequences corresponding to a specific theme (to respond to the resolution of learners’ projects).Learners will be able to question teachers/experts, in all subjects and can add their experiences to the platform (under validation of a moderator). Thus, an enrichment of the interactive platform will be achieved through their own professional experiences and will develop the skills of all learners.In the format of a homeopathic granule, but containing the essentials to know and retain to open a door, to move towards a solution or to a new path, granules are digestible, but essential to solving a problem.That makes it possible to articulate the granules between them, to bind them, to assemble and disassemble them, to play with these elementary elements to better understand, compose and create. These elements, autonomous and coherent, can be integrated into a number of multi-support and multi-use combinatories.The granules can be accessed from an interactive screen (PILOTE SALL, OPEN SPACE), a computer, tablet or smartphone, regardless of location and time. (English)
18 November 2021
0.0272605741929683
0 references
Am HEUTE sind die Lehren in erster Linie Meisterkurse im Amphitheater;Führte Arbeiten und praktische Arbeiten werden in Räumen, Labors oder Workshops ausgeübt.Die Lernenden haben nicht überall und jederzeit Zugang zu wesentlichen oder praktischen Referenzen, die sich für die Lösung eines Problems im Unternehmen (in der Nähe des ISPA) als notwendig erweisen können.Die Lernenden können die Verbindungen zwischen den während ihrer Ausbildung behandelten Fächern kaum wahrnehmen. zwischen Theorie und praktischer Umsetzung.Durch die Integration einer Ingenieurausbildung in ISPA haben Lernende aus Vorbereitungsklassen und BTS oder DUT nicht die gleichen Vorkenntnisse und damit den gleichen Auffrischungsbedarf (Technische Fähigkeiten und Wissen über die Unternehmenswelt auf der einen Seite; Theorie in Physik-Chemie, Mathematik und angewandte Mathematik der anderen).PROJET: Alle Lehren, die der Lernende für den Erwerb von Kompetenzen benötigt, werden auf einer interaktiven Plattform (Moodle) hinterlegt und zugänglich gemacht. Die Lehrer legen dort Sammlungen von professionellen Gesten, komplette Kurse, Dirigierte Arbeiten, Multiple-Choice-Fragebögen oder „Granulate“ vor, die zu einem bestimmten Thema passen (um auf die Projektlösung der Lernenden zu reagieren).Die Lernenden können Lehrer/Experten in allen Fächern befragen und ihre Erfahrungen auf der Plattform hinzufügen (unter Validierung eines Moderators). So wird die interaktive Plattform durch ihre eigenen beruflichen Erfahrungen bereichert und die Fähigkeiten aller Lernenden entwickelt.Im Format eines homöopathischen Granulats, das jedoch das Wesentliche enthält, um eine Tür zu öffnen und zu halten, um eine Lösung oder einen neuen Weg zu finden, sind die Körnchen verdaulich, aber entscheidend für die Lösung eines Problems. Dies ermöglicht es, die Körnchen untereinander zu artikulieren, sie zu binden, zu montieren und zu demontieren, mit diesen Elementen zu spielen, um besser zu verstehen, zu komponieren und zu schaffen. Diese autonomen und konsistenten Elemente können in viele Multi- und Multi-Use-Kombinatorien integriert werden.Die Granulate können über einen interaktiven Bildschirm (SALLE PILOTE, OPEN SPACE), einen Computer, ein Tablet oder ein Smartphone, unabhängig von Ort und Uhrzeit, abgerufen werden. (German)
1 December 2021
0 references
Tegelijkertijd zijn de lessen voornamelijk lezingen in amfitheater; de Directed Work en Praktische Werken worden uitgevoerd in speciale ruimten, laboratoria of workshops.Learners hebben op geen enkele plaats en op elk moment, op afstand, toegang tot essentiële of praktische referenties die nodig kunnen blijken om een probleem op te lossen dat zich in het bedrijf (ver van ISPA) voordoet.Learners zien nauwelijks de verbanden tussen de onderwerpen die tijdens hun opleiding aan bod komen, tussen theorie en praktische toepassing.Door technische opleiding met ISPA te integreren, hebben leerlingen uit voorbereidende klassen en die van BTS of DUT niet dezelfde pre-acquired en dus dezelfde behoeften voor het verbeteren van het bedrijfsleven (Technische kennis; theorie in de Natuurkunde, Wiskunde en Toegepaste Wiskunde van de Andere). Alle lessen die de leerling nodig heeft voor het verwerven van vaardigheden worden gedeponeerd en beschikbaar gesteld op een interactief platform (Moodle). Leerkrachten deponeren collecties van professionele gebaren, complete cursussen, Directed Work, Multiple Choice Questionnaires of „granules”, elementaire sequenties die overeenkomen met een specifiek thema (om te reageren op de resolutie van projecten van leerlingen).Learners zullen leraren/deskundigen kunnen ondervragen in alle vakken en hun ervaringen kunnen toevoegen aan het platform (onder validatie van een moderator). Zo zal een verrijking van het interactieve platform worden bereikt door middel van hun eigen professionele ervaringen en zal de vaardigheden van alle lerenden ontwikkelen.In het formaat van een homeopathisch granulaat, maar met de essentie om te weten en te behouden om een deur te openen, naar een oplossing of naar een nieuw pad te bewegen, zijn korrels verteerbaar, maar essentieel om een probleem op te lossen.Dat maakt het mogelijk om de korrels tussen hen te articuleren, te binden, te assembleren en te demonteren, om met deze elementaire elementen te spelen om beter te begrijpen, samen te stellen en te creëren. Deze elementen, autonoom en coherent, kunnen worden geïntegreerd in een aantal multi-support en multi-use combinatories.De korrels zijn toegankelijk vanaf een interactief scherm (PILOTE SALL, OPEN SPACE), een computer, tablet of smartphone, ongeacht locatie en tijd. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Allo stesso tempo, gli insegnamenti sono principalmente lezioni tenute in anfiteatro; le opere dirette e pratiche vengono svolte in sale dedicate, laboratori o laboratori. Gli studenti non hanno accesso in nessun luogo e in nessun momento, in remoto, a riferimenti essenziali o pratici che possono rivelarsi necessari per risolvere un problema riscontrato in azienda (lontano dall'ISPA).I formatori non percepiscono difficilmente i legami che risiedono tra le materie trattate durante la loro formazione, tra teoria e applicazione pratica.Integriando la formazione ingegneristica con ISPA, gli studenti delle classi preparatorie e quelli di BTS o DUT non hanno le stesse preacquisite e quindi le stesse esigenze di gestione del mondo d'affari; teoria in Fisica, Matematica e Matematica Applicata dell'Altro).PROJET: Tutte le lezioni che il discente ha bisogno per l'acquisizione di competenze saranno depositate e disponibili su una piattaforma interattiva (Moodle). Gli insegnanti depositano raccolte di gesti professionali, corsi completi, lavoro diretto, questionari a scelta multipla o "granuli", sequenze elementari corrispondenti a un tema specifico (per rispondere alla risoluzione dei progetti dei discenti).Learner saranno in grado di interrogare insegnanti/esperti, in tutte le materie e possono aggiungere le loro esperienze alla piattaforma (sotto la convalida di un moderatore). Così, un arricchimento della piattaforma interattiva sarà raggiunto attraverso le proprie esperienze professionali e svilupperà le competenze di tutti i discenti.Nel formato di un granulo omeopatico, ma contenente gli elementi essenziali per conoscere e trattenere per aprire una porta, per spostarsi verso una soluzione o verso un nuovo percorso, i granuli sono digeribili, ma essenziali per risolvere un problema. Ciò consente di articolare i granuli tra di loro, di legarli, di assemblarli e di smontarli, di giocare con questi elementi elementari per meglio comprendere, comporre e creare. Questi elementi, autonomi e coerenti, possono essere integrati in una serie di combinazioni multi-supporto e multiuso.I granuli sono accessibili da uno schermo interattivo (PILOTE SALL, OPEN SPACE), un computer, un tablet o uno smartphone, indipendentemente dalla posizione e dall'ora. (Italian)
13 January 2022
0 references
Al mismo tiempo, las enseñanzas son principalmente conferencias impartidas en anfiteatro; las Obras Dirigidas y Prácticas se llevan a cabo en salas, laboratorios o talleres dedicados.Los alumnos no tienen acceso en ningún lugar y en ningún momento, a distancia, a referencias esenciales o prácticas que puedan resultar necesarias para resolver un problema encontrado en la empresa (lejos del ISPA).Los alumnos apenas perciben los vínculos que residen entre las materias cubiertas durante su formación, entre la teoría y la aplicación práctica.Al integrar la formación de ingeniería con ISPA, los alumnos de las clases preparatorias y los de BTS o DUT no tienen el mismo conocimiento previo y, por lo tanto, las mismas necesidades de negocio y, por lo tanto, las mismas necesidades de mejora a nivel mundial (Técnicas de Formación Profesional y BTS o DUT). teoría en Física, Matemáticas y Matemáticas Aplicadas del Otro).PROJET: Todas las lecciones que el alumno necesita para la adquisición de habilidades se depositarán y estarán disponibles en una plataforma interactiva (Moodle). Los profesores depositan colecciones de gestos profesionales, cursos completos, Trabajo Dirigido, Cuestionarios de elección múltiple o «gránulos», secuencias elementales correspondientes a un tema específico (para responder a la resolución de los proyectos de los alumnos).Los alumnos podrán interrogar a profesores/expertos, en todas las asignaturas y pueden agregar sus experiencias a la plataforma (bajo validación de un moderador). Así, un enriquecimiento de la plataforma interactiva se logrará a través de sus propias experiencias profesionales y desarrollará las habilidades de todos los alumnos.En el formato de un gránulo homeopático, pero que contiene los elementos esenciales para conocer y retener para abrir una puerta, para avanzar hacia una solución o hacia un nuevo camino, los gránulos son digeribles, pero esenciales para resolver un problema.Esto hace posible articular los gránulos entre ellos, atarlos, ensamblarlos y desmontarlos, jugar con estos elementos elementales para comprender, componer y crear mejor. Estos elementos, autónomos y coherentes, se pueden integrar en una serie de combinaciones multi-soporte y multiusos.Los gránulos se pueden acceder desde una pantalla interactiva (PILOTE SALL, OPEN SPACE), un ordenador, tableta o smartphone, independientemente de la ubicación y la hora. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Samal ajal on õpetused peamiselt loengud, mida pakutakse amfiteatris; suunatud tööd ja praktilisi teoseid viiakse läbi spetsiaalsetes ruumides, laborites või töökodades.Õppijatel ei ole üheski kohas ja igal ajal kaugjuurdepääsu olulistele või praktilistele viidetele, mis võivad osutuda vajalikuks ettevõtte (kaugel ISPA-st) tekkinud probleemi lahendamiseks.Õppijad ei taju peaaegu seoseid, mis elavad koolituse ajal hõlmatud ainete vahel, teooria ja praktilise rakenduse vahel.Insenerikoolituse integreerimisel ISPA-ga ei ole ettevalmistavate klasside õppijatel ja BTS-i või DUT-i õpilastel sama eelomandatud ja seega samad vajadused ajakohastamiseks (tehniline juhtimine ja ärimaailma teadmised ühest küljest; teooria füüsika, matemaatika ja Applied Mathematics of the other).PROJET: Kõik õppetunnid, mida õppija vajab oskuste omandamiseks, antakse hoiule ja tehakse kättesaadavaks interaktiivsel platvormil (Moodle). Õpetajad koguvad professionaalseid žeste, täielikke kursusi, suunatud tööd, valikvastustega küsimustikke või „granuleid“, konkreetsele teemale vastavaid elementaarseid järjestusi (et vastata õppijate projektide lahendamisele).Õppijad saavad õpetajaid/eksperte küsitleda kõikidel teemadel ja saavad platvormile lisada oma kogemusi (moderaatori kinnitamisel). Seega rikastamine interaktiivne platvorm saavutatakse läbi oma professionaalseid kogemusi ja arendada oskusi kõik õppijad.Sformaadis homöopaatiliste graanulite, kuid sisaldab olulisi teadmisi ja säilitada ukse avamiseks, liikuda lahenduse või uue tee, graanulid on seeditav, kuid oluline probleemi lahendamiseks.See võimaldab liigendada graanulid nende vahel, siduda neid, kokku panna ja lahti neid, mängida neid elementaarseid elemente paremini mõista, komponeerida ja luua. Neid autonoomseid ja sidusaid elemente saab integreerida mitmesse multi-tugi- ja mitmeotstarbelisesse kombinatuuri. Graanulitele pääseb ligi interaktiivselt ekraanilt (PILOTE SALL, OPEN SPACE), arvutist, tahvelarvutist või nutitelefonist, olenemata asukohast ja ajast. (Estonian)
11 August 2022
0 references
Tuo pačiu metu mokymai daugiausia yra amfiteatro skaitomos paskaitos; tiesioginis darbas ir praktiniai darbai atliekami specialiose patalpose, laboratorijose ar dirbtuvėse.Mokytojai neturi galimybės bet kurioje vietoje ir bet kuriuo metu nuotoliniu būdu susipažinti su esminėmis ar praktinėmis nuorodomis, kurios gali būti reikalingos siekiant išspręsti problemą, su kuria susiduria bendrovė (toli nuo ISPA).Mokytojai vargu ar suvokia ryšius, kurie gyvena tarp mokymo metu nagrinėjamų dalykų, tarp teorijos ir praktinio taikymo.Integruojant inžinerinį mokymą su ISPA, besimokantieji iš parengiamųjų klasių ir BTS ar DUT neturi tokių pačių iš anksto įgytų ir todėl tų pačių poreikių tobulinti (techninis valdymas ir verslo pasaulio žinios; fizikos, matematikos ir kitos taikomosios matematikos teorija).PROJET: Visos pamokos, kurių besimokantiesiems reikia įgūdžių įgijimui, bus deponuotos ir prieinamos interaktyvioje platformoje (Moodle). Mokytojai deponuoja profesinių gestų rinkinius, užbaigtus kursus, vadovaujamą darbą, kelių pasirinkimų klausimynus arba „granules“, elementariąsias sekas, atitinkančias konkrečią temą (atsakant į besimokančiųjų projektų rezoliuciją). Mokytojai galės apklausti mokytojus/ekspertus visose srityse ir gali pridėti savo patirtį į platformą (patvirtinus moderatorių). Taigi, interaktyvios platformos praturtėjimas bus pasiektas per savo profesinę patirtį ir vystysis visų besimokančiųjų įgūdžius.Be homeopatinių granulių formatu, bet kuriame pagrindai žinoti ir išlaikyti atidaryti duris, pereiti prie sprendimo arba į naują kelią, granulės yra virškinamas, bet svarbu išspręsti problemą.Tai leidžia suformuluoti granules tarp jų, sujungti juos, surinkti ir išardyti juos, žaisti su šiais elementariais elementais geriau suprasti, komponuoti ir sukurti. Šie elementai, autonominiai ir nuoseklūs, gali būti integruoti į daugybę palaikomųjų ir daugkartinių derinių. Granulių galima pasiekti iš interaktyvaus ekrano (PILOTE SALL, OPEN SPACE), kompiuterio, planšetinio kompiuterio ar išmaniojo telefono, nepriklausomai nuo vietos ir laiko. (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
U isto vrijeme, učenja su uglavnom predavanja u amfiteatru; usmjereni radovi i praktični radovi izvode se u namjenskim prostorijama, laboratorijima ili radionicama.Learneri nemaju pristup ni na jednom mjestu i u bilo kojem trenutku, na daljinu, bitnim ili praktičnim referencama koje se mogu pokazati potrebnima za rješavanje problema s kojim se susreću u tvrtki (daleko od ISPA-e).Learneri jedva vide veze koje se nalaze između predmeta obuhvaćenih tijekom obuke, između teorije i praktične primjene.Integracijom inženjerske obuke s ISPA-om, učenici iz pripremnih razreda i oni iz BTS-a ili DUT-a nemaju iste prethodno stečene i stoga iste potrebe za nadogradnjom (Tehničko upravljanje i znanje poslovnog svijeta s jedne strane; teorija fizike, matematike i primijenjene matematike drugog).PROJET: Sve lekcije potrebne polazniku za stjecanje vještina bit će pohranjene i dostupne na interaktivnoj platformi (Moodle). Nastavnici polažu zbirke profesionalnih geste, kompletne tečajeve, Upravljački rad, Upitnici s višestrukim izborom ili „granule”, osnovne sekvence koji odgovaraju određenoj temi (kako bi odgovorili na rješavanje projekata učenika).Learnersi će moći ispitivati učitelje/stručnjake u svim predmetima i mogu dodati svoja iskustva platformi (pod validacijom moderatora). Dakle, obogaćivanje interaktivne platforme će se postići kroz vlastita profesionalna iskustva i da će razviti vještine svih učenika.U obliku homeopatske granule, ali sadrži osnove znati i zadržati otvoriti vrata, da se kreće prema rješenju ili na novi put, granule su probavljive, ali bitne za rješavanje problema.To omogućuje artikulirati granule između njih, ih vezati, okupiti i rastaviti ih, igrati s tim elementarnim elementima kako bi bolje razumjeli, skladati i stvoriti. Ovi elementi, autonomni i koherentni, mogu se integrirati u niz višenamjenskih i višenamjenskih kombinatora. Granulama se može pristupiti s interaktivnog zaslona (PILOTE SALL, OPEN SPACE), računala, tableta ili pametnog telefona, bez obzira na lokaciju i vrijeme. (Croatian)
11 August 2022
0 references
Ταυτόχρονα, οι διδασκαλίες είναι κυρίως διαλέξεις που παρέχονται στο αμφιθέατρο· οι εκπαιδευτές δεν έχουν πρόσβαση σε κανέναν τόπο και ανά πάσα στιγμή, εξ αποστάσεως, σε βασικές ή πρακτικές αναφορές που μπορεί να αποδειχθούν απαραίτητες για την επίλυση ενός προβλήματος που αντιμετωπίζει η εταιρεία (από μακριά από το ISPA).Οι εκπαιδευτές δύσκολα αντιλαμβάνονται τους δεσμούς που υπάρχουν μεταξύ των θεμάτων που καλύπτονται κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους, μεταξύ της θεωρίας και της πρακτικής εφαρμογής.Με την ενσωμάτωση της κατάρτισης μηχανικών στο ISPA, οι εκπαιδευόμενοι από προπαρασκευαστικά μαθήματα και εκείνοι από BTS ή DUT δεν έχουν τις ίδιες προ-αποκτηθείσες και, ως εκ τούτου, τις ίδιες ανάγκες αναβάθμισης (Τεχνική διαχείριση και γνώση του επιχειρηματικού κόσμου από το ένα χέρι· θεωρία στη Φυσική, Μαθηματικά και Εφαρμοσμένα Μαθηματικά του Άλλου).PROJET: Όλα τα μαθήματα που χρειάζονται οι εκπαιδευόμενοι για την απόκτηση δεξιοτήτων θα κατατίθενται και θα διατίθενται σε μια διαδραστική πλατφόρμα (Moodle). Οι εκπαιδευτικοί καταθέτουν συλλογές επαγγελματικών χειρονομιών, ολοκληρωμένα μαθήματα, σκηνοθετημένη εργασία, ερωτηματολόγια πολλαπλών επιλογών ή «granules», στοιχειώδεις ακολουθίες που αντιστοιχούν σε ένα συγκεκριμένο θέμα (για να ανταποκριθούν στην επίλυση των σχεδίων των μαθητών). Οι μαθητές θα είναι σε θέση να ρωτούν τους εκπαιδευτικούς/εμπειρογνώμονες, σε όλα τα θέματα και μπορούν να προσθέσουν τις εμπειρίες τους στην πλατφόρμα (υπό την επικύρωση ενός συντονιστή). Έτσι, ένας εμπλουτισμός της διαδραστικής πλατφόρμας θα επιτευχθεί μέσα από τις δικές τους επαγγελματικές εμπειρίες και θα αναπτύξει τις δεξιότητες όλων των εκπαιδευομένων.Στη μορφή ενός ομοιοπαθητικού κόκκου, αλλά που περιέχει τα απαραίτητα για να γνωρίζουν και να διατηρήσουν για να ανοίξει μια πόρτα, να προχωρήσουμε προς μια λύση ή σε ένα νέο μονοπάτι, οι κόκκοι είναι εύπεπτοι, αλλά απαραίτητο για την επίλυση ενός προβλήματος.Αυτό καθιστά δυνατή την αρθροποίηση των κόκκων μεταξύ τους, να τους δεσμεύσει, να τους συγκεντρώσει και να τους αποσυναρμολογήσει, να παίξει με αυτά τα στοιχειώδη στοιχεία για την καλύτερη κατανόηση, σύνθεση και δημιουργία. Αυτά τα στοιχεία, αυτόνομα και συνεκτικά, μπορούν να ενσωματωθούν σε διάφορους συνδυασμούς πολλαπλών υποστηρικτικών και πολλαπλών χρήσεων.Οι κόκκοι μπορούν να προσπελαστούν από διαδραστική οθόνη (PILOTE SALL, OPEN SPACE), υπολογιστή, tablet ή smartphone, ανεξάρτητα από την τοποθεσία και το χρόνο. (Greek)
11 August 2022
0 references
Zároveň sú výučbou najmä prednášky v amfiteátri; riadená práca a praktické práce sa vykonávajú v špecializovaných miestnostiach, laboratóriách alebo dielňach.Učitelia nemajú prístup na žiadnom mieste a kedykoľvek, na diaľku, k základným alebo praktickým referenciám, ktoré sa môžu ukázať ako nevyhnutné na vyriešenie problému, ktorý sa v spoločnosti vyskytuje (nielen ISPA).Učitelia sotva vnímajú väzby, ktoré sa nachádzajú medzi predmetmi, na ktoré sa vzťahujú počas ich odbornej prípravy, medzi teóriou a praktickou aplikáciou.Integráciou technického vzdelávania s ISPA sa študenti z prípravných tried a študenti z BTS alebo DUT nemajú rovnaké vopred získané, a preto rovnaké potreby modernizácie (Technické riadenie a znalosti podnikateľského sveta na jednej strane; teória fyziky, matematiky a aplikovanej matematiky ostatných).PROJET: Všetky ponaučenia, ktoré študent potrebuje na získanie zručností, budú uložené a dostupné na interaktívnej platforme (Moodle). Učitelia ukladajú zbierky profesionálnych gest, kompletné kurzy, riadenú prácu, dotazníky s viacerými možnosťami alebo „granuly“, základné sekvencie zodpovedajúce konkrétnej téme (aby reagovali na rozlíšenie projektov študentov).Učitelia budú môcť klásť otázky učiteľom/odborníkom vo všetkých predmetoch a môžu pridať svoje skúsenosti do platformy (pod validáciou moderátora). Tak, obohatenie interaktívnej platformy bude dosiahnuté prostredníctvom svojich vlastných odborných skúseností a bude rozvíjať zručnosti všetkých študentov.V formáte homeopatické granule, ale obsahujúce základy poznať a udržať otvoriť dvere, prejsť k riešeniu alebo na novú cestu, granuly sú stráviteľné, ale nevyhnutné pre riešenie problému.To umožňuje formulovať granuly medzi nimi, viazať ich, zostaviť a rozobrať, hrať s týmito elementárnymi prvkami lepšie pochopiť, komponovať a vytvárať. Tieto prvky, autonómne a koherentné, môžu byť integrované do niekoľkých multi-podpora a multi-použitie kombinácie.K granulám je možné pristupovať z interaktívnej obrazovky (PILOTE SALL, OPEN SPACE), počítača, tabletu alebo smartfónu, bez ohľadu na umiestnenie a čas. (Slovak)
11 August 2022
0 references
Samalla opetukset ovat pääasiassa amfiteatterissa pidettäviä luentoja; ohjatut työt ja käytännön työt tehdään erityisissä tiloissa, laboratorioissa tai työpajoissa.Opettajat eivät saa missään paikassa eikä missään vaiheessa etänä käyttöönsä olennaisia tai käytännön viittauksia, jotka saattavat osoittautua tarpeellisiksi yrityksen kohtaaman ongelman ratkaisemiseksi (lähes ISPA:sta).Opettajat tuskin havaitsevat koulutuksen aikana käsiteltyjen oppiaineiden välisiä yhteyksiä teorian ja käytännön sovellusten välillä. Insinöörikoulutuksen integroinnin ISPA:n kanssa valmistelevien luokkien oppijoilla ja BTS:n tai DUT:n oppilailla ei ole samoja ennalta hankittuja tarpeita ja siten samat kehittämistarpeet (tekninen hallinta ja liikemaailman tuntemus; teoria fysiikassa, matematiikassa ja soveltavassa matematiikassa.PROJET: Kaikki opit, joita oppija tarvitsee taitojen hankkimiseksi, talletetaan interaktiiviselle alustalle (Moodle). Opettajat tallettavat kokoelmia ammatillisia eleitä, täydellisiä kursseja, ohjattua työtä, useita valintoja koskevia kyselylomakkeita tai ”granuleja”, tiettyä teemaa vastaavia perussekvenssejä (vastatakseen oppijoiden projektien resoluutioon).Opettajat voivat kyseenalaistaa opettajia/asiantuntijoita kaikissa oppiaineissa ja lisätä kokemuksiaan alustalle (valvojan validoimana). Siten rikastus interaktiivinen alusta saavutetaan omien ammatillisten kokemusten ja kehittää taitoja kaikkien oppijoiden.Muodossa homeopaattisen rakeen, mutta sisältää olennaisia tietää ja pitää kiinni avata ovi, siirtyä kohti ratkaisua tai uudelle polulle, rakeet ovat sulavia, mutta välttämättömiä ongelman ratkaisemiseksi.Tämä mahdollistaa niveltää rakeet niiden välillä, sitoa ne, koota ja purkaa ne, pelata näiden peruselementtien paremmin ymmärtää, säveltää ja luoda. Nämä elementit, jotka ovat itsenäisiä ja johdonmukaisia, voidaan integroida useisiin monituki- ja monikäyttöyhdistelmiin.Rakeisiin pääsee interaktiivisella näytöllä (PILOTE SALL, Open SPACE), tietokoneella, tabletilla tai älypuhelimella sijainnista ja ajasta riippumatta. (Finnish)
11 August 2022
0 references
Jednocześnie nauki są głównie wykładami wygłaszanymi w amfiteatrze; praca kierowana i Prace Praktyczne są wykonywane w dedykowanych pomieszczeniach, laboratoriach lub warsztatach.Uczniowie nie mają dostępu w żadnym miejscu i w dowolnym czasie, zdalnie, do istotnych lub praktycznych odniesień, które mogą okazać się niezbędne do rozwiązania problemu napotkanego w firmie (daleko od ISPA).Uczniowie rzadko dostrzegają powiązania, które znajdują się między przedmiotami objętymi ich szkoleniem, między teorią a praktycznym zastosowaniem. Poprzez integrację szkoleń inżynierskich z ISPA, osoby uczące się z zajęć przygotowawczych i z BTS lub DUT nie mają takich samych potrzeb w zakresie modernizacji (z jednej strony zarządzanie techniczne i znajomość świata biznesu; teoria Fizyki, Matematyki i Matematyki Stosowanej Innych).PROJET: Wszystkie wnioski, których potrzebuje uczący się w celu nabycia umiejętności, zostaną złożone i dostępne na interaktywnej platformie (Moodle). Nauczyciele deponują kolekcje gestów zawodowych, kompletne kursy, Praca kierowana, Kwestionariusze wielokrotnego wyboru lub „granule”, podstawowe sekwencje odpowiadające konkretnemu tematowi (aby odpowiedzieć na rozdzielczość projektów uczniów). Uczniowie będą mogli pytać nauczycieli/ekspertów we wszystkich przedmiotach i mogą dodawać swoje doświadczenia do platformy (pod warunkiem zatwierdzenia moderatora). W ten sposób wzbogacenie interaktywnej platformy zostanie osiągnięte poprzez własne doświadczenia zawodowe i rozwinie umiejętności wszystkich uczących się.W formie granulatu homeopatycznego, ale zawierającego niezbędne elementy, aby poznać i zachować drzwi, aby przejść do rozwiązania lub do nowej ścieżki, granulki są strawne, ale niezbędne do rozwiązania problemu.Pozwala to na artykułowanie między nimi granulek, wiązanie ich, montaż i demontaż, zabawę z tymi elementami elementarnymi, aby lepiej zrozumieć, skomponować i stworzyć. Elementy te, autonomiczne i spójne, można zintegrować z wieloma kombinatoriami wieloobsługowymi i wielofunkcyjnymi.Grupy mogą być dostępne z interaktywnego ekranu (PILOTE SALL, OPEN SPACE), komputera, tabletu lub smartfona, niezależnie od lokalizacji i czasu. (Polish)
11 August 2022
0 references
Ugyanakkor a tanítások főként amfiteátrumban tartott előadások; a irányított munka és a gyakorlati munkákat külön helyiségekben, laboratóriumokban vagy műhelyekben végzik.A oktatók semmilyen helyen és bármikor, távolról nem férnek hozzá olyan alapvető vagy gyakorlati referenciákhoz, amelyek szükségesnek bizonyulhatnak a vállalatnál felmerült probléma megoldásához (az ISPA-tól távol).A tanárok alig érzékelik azokat a kapcsolatokat, amelyek a képzés során lefedett tantárgyak között laknak, az elmélet és a gyakorlati alkalmazás között.A mérnöki képzés ISPA-val való integrálásával az előkészítő osztályok tanulói és a BTS vagy a DUT nem rendelkeznek ugyanazokkal az előre megszerzett és ezért azonos fejlesztési igényekkel (Technikai menedzsment és az üzleti világ ismerete egyrészről; elmélet Fizika, Matematika és Alkalmazott Matematika a Más).PROJET: A tanulóknak a készségek elsajátításához szükséges összes leckéjét egy interaktív platformon (Moodle) helyezik el és teszik elérhetővé. A tanárok szakmai gesztusokat, teljes kurzusokat, irányított munkát, többszörös választási kérdőíveket vagy „granulátumokat”, egy adott témának megfelelő elemi szekvenciákat helyeznek letétbe (a tanulók projektjeinek megoldására). A tanárok/szakértők minden tantárgyban kikérdezhetik a tanárokat/szakértőket, és hozzáadhatják tapasztalataikat a platformhoz (a moderátor validálása mellett). Így az interaktív platform gazdagodását saját szakmai tapasztalataik révén érik el, és minden tanuló készségeit fejlesztik.A homeopátiás granulátum formájában, de tartalmazza az ajtót megnyitásához, a megoldás felé való elmozduláshoz vagy egy új úthoz szükséges alapvető információkat, a granulátumok emészthetők, de elengedhetetlenek a probléma megoldásához.Ez lehetővé teszi a granulátumok megfogalmazását, összekötését, összeszerelését és szétszerelését, játszani ezekkel az elemi elemekkel, hogy jobban megértsük, összeállítsák és létrehozzák. Ezek az elemek, önállóak és koherensek, integrálhatók több támogató és többfunkciós kombinációkba. A granulátumok interaktív képernyőről (PILOTE SALL, OPEN SPACE), számítógépről, táblagépről vagy okostelefonról érhetők el, helytől és időtől függetlenül. (Hungarian)
11 August 2022
0 references
Zároveň jsou učení převážně přednáškami v amfiteátru; řízené práce a praktické práce jsou prováděny ve vyhrazených místnostech, laboratořích nebo dílnách.Učitelé nemají přístup na žádném místě a kdykoli, na dálku, k zásadním nebo praktickým odkazům, které se mohou ukázat jako nezbytné k vyřešení problému, který se vyskytl ve společnosti (mimo jiné ISPA). Učitelé sotva vnímají vazby, které udržují mezi předměty zahrnutými během jejich odborné přípravy, mezi teoretickou a praktickou aplikací. Integrací inženýrského školení s ISPA, studenti z přípravných tříd a ti z BTS nebo DUT nemají stejné předem získané vazby, a proto stejné potřeby pro modernizaci (Technické řízení a znalosti podnikatelského světa na jedné straně; teorie v oblasti fyziky, matematiky a aplikované matematiky ostatních).PROJET: Veškeré poznatky, které student potřebuje pro získání dovedností, budou uloženy a k dispozici na interaktivní platformě (Moodle). Učitelé ukládají sbírky odborných gest, kompletní kurzy, Režimovaná práce, Vícenásobné volby dotazníky nebo „granules“, elementární sekvence odpovídající určitému tématu (reagovat na řešení projektů studentů).Učitelé budou moci dotazovat učitele/odborníky, ve všech předmětech a mohou své zkušenosti přidat do platformy (v rámci validace moderátora). Tak, obohacení interaktivní platformy bude dosaženo prostřednictvím jejich vlastních odborných zkušeností a bude rozvíjet dovednosti všech studentů.Ve formátu homeopatické granule, ale obsahující základní vědět a udržet otevřít dveře, přesunout k řešení nebo k nové cestě, granule jsou stravitelné, ale nezbytné pro řešení problému.To umožňuje formulovat granule mezi nimi, vázat je, sestavit a rozebrat, hrát s těmito elementárními prvky lépe pochopit, komponovat a vytvářet. Tyto prvky, autonomní a koherentní, mohou být integrovány do řady multi-podpory a víceúčelové kombinatorie. granule jsou přístupné z interaktivní obrazovky (PILOTE SALL, OPEN SPACE), počítače, tabletu nebo smartphonu, bez ohledu na umístění a čas. (Czech)
11 August 2022
0 references
Tajā pašā laikā mācības galvenokārt ir lekcijas, kas tiek sniegtas amfiteātrā; virzītais darbs un praktiskie darbi tiek veikti īpašās telpās, laboratorijās vai darbnīcās.Mācekļiem nav piekļuves jebkurā vietā un jebkurā laikā, attālināti, būtiskām vai praktiskām atsaucēm, kas var izrādīties nepieciešamas, lai atrisinātu uzņēmumā sastopamo problēmu (tāls no ISPA).Mācekļi diez uztver saiknes, kas dzīvo starp mācību priekšmetiem, uz kuriem attiecas apmācība, starp teoriju un praktisko pielietojumu. Integrējot inženierzinātņu apmācību ar ISPA, izglītojamajiem no sagatavošanas klasēm un tiem, kas nāk no BTS vai DUT, nav vienādas iepriekš iegūtas un līdz ar to tādas pašas modernizācijas vajadzības (tehniskā vadība un zināšanas uzņēmējdarbības pasaulē, no vienas puses; teorija fizikā, matemātikā un lietišķajā matemātikā no citiem).PROJET: Visas mācības, kas izglītojamajiem vajadzīgas prasmju apgūšanai, tiks deponētas un pieejamas interaktīvā platformā (Moodle). Skolotāji glabā profesionālo žestu krājumus, pilnus kursus, virzītu darbu, vairākas izvēles anketas vai “granulas”, elementāras sekvences, kas atbilst konkrētai tēmai (lai atbildētu uz izglītojamo projektu izšķirtspēju). Apmācītāji varēs nopratināt skolotājus/ekspertus visos mācību priekšmetos un var pievienot savu pieredzi platformai (moderatora validēšanas laikā). Tādējādi, bagātināšana interaktīvās platformas tiks panākts, izmantojot savu profesionālo pieredzi un attīstīs prasmes visiem izglītojamajiem.Diformātā homeopātiskās granulas, bet satur būtiski zināt un saglabāt, lai atvērtu durvis, lai pārietu uz risinājumu vai jaunu ceļu, granulas ir sagremojami, bet būtiski, lai atrisinātu problēmu.Tas ļauj formulēt granulas starp tām, saistīt tos, apkopot un izjaukt tos, spēlēt ar šiem elementārajiem elementiem, lai labāk izprastu, sastādīt un radīt. Šie elementi, autonomi un saskaņoti, var tikt integrēti vairākos atbalsta un daudzfunkcionālos kombinētajos kombinatoros. Granulām var piekļūt no interaktīva ekrāna (PILOTE SALL, OPEN SPACE), datora, planšetdatora vai viedtālruņa neatkarīgi no atrašanās vietas un laika. (Latvian)
11 August 2022
0 references
Ag an am céanna, is iad na teachings léachtaí den chuid is mó a sheachadadh in amphitheatre; déantar Obair Threoraithe agus Oibreacha Praiticiúla i seomraí tiomnaithe, saotharlanna nó ceardlanna.Ní bhíonn rochtain ag Foghlaimeoirí ag aon áit agus ag am ar bith, go cianda, ar thagairtí riachtanacha nó praiticiúla a d’fhéadfadh a bheith riachtanach chun fadhb a bhíonn sa chuideachta a réiteach (i bhfad ó ISPA). Is ar éigean a bhraitheann Foghlaimeoirí na naisc a chónaíonn idir na hábhair a chumhdaítear le linn a n-oiliúna, idir teoiric agus cur i bhfeidhm praiticiúil. teoiric na Fisice, na Matamaitice agus na Matamaitice Feidhmí de chuid Eile).PROJET: Cuirfear na ceachtanna go léir a theastaíonn ón bhfoghlaimeoir chun scileanna a shealbhú i dtaisce agus ar fáil ar ardán idirghníomhach (Moodle). Taisceann múinteoirí bailiúcháin de gothaí gairmiúla, cúrsaí iomlána, Obair Threoraithe, Ceistneoirí Ilrogha nó “granules”, bunseichimh a fhreagraíonn do théama ar leith (chun freagairt do thionscadail foghlaimeoirí a réiteach). Beidh foghlaimeoirí in ann múinteoirí/saineolaithe a cheistiú, i ngach ábhar agus féadfaidh siad a dtaithí a chur leis an ardán (faoi bhailíochtú modhnóra). Dá bhrí sin, bainfear saibhriú an ardáin idirghníomhach amach trína dtaithí ghairmiúil féin agus forbróidh siad scileanna na bhfoghlaimeoirí go léir.I bhformáid gráinníní homeopathic, ach ina bhfuil na bunriachtanais chun doras a oscailt agus a choinneáil chun doras a oscailt, chun bogadh i dtreo réiteach nó le cosán nua, tá gráinníní inleáite, ach riachtanach chun fadhb a réiteach. Is féidir na heilimintí seo, neamhspleách agus comhleanúnach, a chomhtháthú i roinnt combinatories il-tacaíochta agus il-úsáide. (Irish)
11 August 2022
0 references
Hkrati so nauki večinoma predavanja, ki se izvajajo v amfiteatru; usmerjena dela in praktična dela se izvajajo v namenskih prostorih, laboratorijih ali delavnicah.Učenci nimajo dostopa na nobenem mestu in kadarkoli, na daljavo, do bistvenih ali praktičnih referenc, ki se lahko izkažejo za potrebne za rešitev problema, s katerim se srečujejo v podjetju (daleč od ISPA).Učenci komaj zaznajo povezave, ki bivajo med predmeti, zajetimi med njihovim usposabljanjem, med teorijo in praktično uporabo.Z vključevanjem inženirskega usposabljanja z ISPA učenci iz pripravljalnih razredov in tisti iz BTS ali DUT nimajo enakih predhodno pridobljenih in zato enakih potreb po nadgradnji (tehnično upravljanje in poznavanje poslovnega sveta na eni strani; teorija fizike, matematike in uporabne matematike drugega).PROJET: Vsa spoznanja, ki jih učenec potrebuje za pridobivanje spretnosti, bodo deponirana in na voljo na interaktivni platformi (Moodle). Učitelji deponirajo zbirke poklicnih gest, zaključene tečaje, Usmerjeno delo, več izbirnih vprašanj ali „granules“, osnovna zaporedja, ki ustrezajo določeni temi (za odziv na reševanje projektov učencev).Učenci bodo lahko izprašali učitelje/strokovnjake v vseh predmetih in lahko svoje izkušnje dodali platformi (v okviru validacije moderatorja). Tako bo obogatitev interaktivne platforme dosežena z lastnimi strokovnimi izkušnjami in bo razvila spretnosti vseh učencev.V obliki homeopatskih zrnc, ki pa vsebujejo bistvene elemente, da vedo in obdržijo, da odprejo vrata, se premaknejo proti rešitvi ali na novo pot, so zrnca prebavljiva, vendar so bistvenega pomena za reševanje problema.To omogoča artikulacijo zrnc med njimi, jih vežejo, jih sestavijo in razstavijo, se igrajo s temi osnovnimi elementi za boljše razumevanje, sestavljanje in ustvarjanje. Ti elementi, avtonomni in skladni, se lahko vključijo v številne večpodporne in večnamenske kombinatorje. Do zrnc lahko dostopate z interaktivnega zaslona (PILOTE SALL, OPEN SPACE), računalnika, tabličnega računalnika ali pametnega telefona, ne glede na lokacijo in čas. (Slovenian)
11 August 2022
0 references
В същото време ученията са предимно лекции, изнасяни в амфитеатъра; ръководената работа и практическите работи се извършват в специализирани зали, лаборатории или семинари. Учениците нямат достъп на всяко място и по всяко време, дистанционно, до съществени или практически препратки, които могат да се окажат необходими за решаване на проблем, възникнал в компанията (далеч от ИСПА). Учениците едва ли възприемат връзките, които се намират между предметите, обхванати по време на обучението им, между теорията и практическото приложение. Чрез интегриране на инженерното обучение с ИСПА, учащите от подготвителни класове и тези от BTS или DUT нямат едни и същи предварително придобити и следователно същите нужди за надграждане (техническо управление и познаване на света на бизнеса, от една страна; теория по физика, математика и приложна математика на другия).PROJET: Всички уроци, от които се нуждае учащият за придобиване на умения, ще бъдат депозирани и достъпни на интерактивна платформа (Moodle). Учителите депозират колекции от професионални жестове, пълни курсове, режисирана работа, Въпросници с множествен избор или „гранули“, елементарни последователности, съответстващи на конкретна тема (за да отговорят на решаването на проекти на учащите). Учениците ще могат да разпитват учители/експерти по всички предмети и да могат да добавят своя опит към платформата (под валидиране на модератор). По този начин, обогатяване на интерактивната платформа ще бъде постигнато чрез собствения си професионален опит и ще развие уменията на всички учащи се.В формата на хомеопатична гранули, но съдържащи най-важното, за да знаят и задържат за отваряне на врата, да се движат към решение или към нов път, гранули са смилаеми, но от съществено значение за решаване на проблем.Това дава възможност да се формулират гранулите между тях, да ги свърже, да ги събере и разглобява, да играе с тези елементарни елементи, за да се разбере по-добре, композира и създава. Тези елементи, автономни и съгласувани, могат да бъдат интегрирани в редица мулти-поддръжки и многофункционални комбинации.Гранулите могат да бъдат достъпни от интерактивен екран (PILOTE SALL, OPEN SPACE), компютър, таблет или смартфон, независимо от местоположението и времето. (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Fl-istess ħin, it-tagħlim huwa prinċipalment lekċers mogħtija f’anfiteatru; il-Ħidma Diretta u x-Xogħlijiet Prattiċi jitwettqu fi kmamar, laboratorji jew sessjonijiet ta’ ħidma dedikati.Learners m’għandhom aċċess fl-ebda post u fi kwalunkwe ħin, mill-bogħod, għal referenzi essenzjali jew prattiċi li jistgħu jkunu meħtieġa biex isolvu problema li wieħed jiltaqa’ magħhom fil-kumpanija (mill-ISPA).It-tagħlim bilkemm jipperċepixxi r-rabtiet li jgħixu bejn is-suġġetti koperti matul it-taħriġ tagħhom, bejn it-teorija u l-applikazzjoni prattika. Permezz tal-integrazzjoni tat-taħriġ fl-inġinerija ma’ ISPA, studenti minn klassijiet preparatorji u dawk minn BTS jew DUT ma għandhomx l-istess ħtiġijiet miksuba minn qabel u għalhekk l-istess ħtiġijiet għat-titjib (Ġestjoni teknika u għarfien tad-dinja tan-negozju fuq naħa waħda; teorija fil-Fiżika, il-Matematika u l-Matematika Applikata tal-Oħrajn).PROJET: Il-lezzjonijiet kollha li l-ħtiġijiet ta’ min jitgħallem għall-kisba tal-ħiliet se jiġu ddepożitati u disponibbli fuq pjattaforma interattiva (Moodle). L-għalliema jiddepożitaw ġabriet ta’ ġesti professjonali, korsijiet kompluti, Xogħol Dirett, Kwestjonarji b’Għażla Multipla jew “granuli”, sekwenzi elementari li jikkorrispondu għal tema speċifika (biex iwieġbu għar-riżoluzzjoni tal-proġetti tal-istudenti).L-għalliema se jkunu jistgħu jistaqsu lill-għalliema/esperti, fis-suġġetti kollha u jistgħu jżidu l-esperjenzi tagħhom mal-pjattaforma (taħt validazzjoni ta’ moderatur). Għalhekk, arrikkiment tal-pjattaforma interattiva se jinkiseb permezz tal-esperjenzi professjonali tagħhom stess u se jiżviluppaw il-ħiliet tal-istudenti kollha.Fil-format ta ‘granuli omeopatiċi, iżda li jkun fihom l-essenzjali li tkun taf u żżomm biex tiftaħ bieb, biex jimxu lejn soluzzjoni jew għal triq ġdida, granuli huma diġestibbli, iżda essenzjali biex isolvu problema. Dan jagħmilha possibbli li tartikula l-granuli bejniethom, li jorbtuhom, li jiġbru u jiżżarmawhom, jilagħbu b’dawn l-elementi elementari biex jifhmu aħjar, jikkomponu u joħolqu. Dawn l-elementi, awtonomi u koerenti, jistgħu jiġu integrati f’numru ta’ kombinazzjonijiet b’ħafna appoġġ u b’użu multiplu. Il-granijiet jistgħu jiġu aċċessati minn skrin interattiv (PILOTE SALL, OPEN SPACE), kompjuter, tablet jew smartphone, irrispettivament mill-post u l-ħin. (Maltese)
11 August 2022
0 references
Ao mesmo tempo, os ensinamentos são principalmente palestras proferidas em anfiteatro; the Directed Work and Practical Works are carried out in dedicated rooms, laboratories or workshops.Learners do not have access at any place and at any time, remotely, to essential or practical references that may prove necessary to solve a problem encountered in the company (far from ISPA).Learners hardly perceive the links that reside between the subjects covered during their training, between theory and practical application.By integrating engineering training with ISPA, learners from preparatory classes and those from BTS or DUT do not have the same pre-acquired and therefore the same needs for upgrading (Technical management and knowledge of the business world on the one hand; teoria em Física, Matemática e Matemática Aplicada do Outro).PROJET: Todas as lições de que o aprendente necessita para a aquisição de competências serão depositadas e disponibilizadas numa plataforma interativa (Moodle). Os professores depositam coleções de gestos profissionais, cursos completos, trabalho direcionado, questionários de escolha múltipla ou «grânulos», sequências elementares correspondentes a um tema específico (para responder à resolução dos projetos dos alunos). Os alunos poderão interrogar professores/peritos, em todas as disciplinas, e podem adicionar as suas experiências à plataforma (sob validação de um moderador). Assim, um enriquecimento da plataforma interativa será alcançado através das suas próprias experiências profissionais e desenvolverá as competências de todos os alunos.No formato de um grânulo homeopático, mas contendo o essencial para conhecer e reter para abrir uma porta, para avançar para uma solução ou para um novo caminho, os grânulos são digestíveis, mas essenciais para resolver um problema.Isso torna possível articular os grânulos entre eles, ligá-los, montá-los e desmontá-los, brincar com estes elementos elementares para melhor compreender, compor e criar. Estes elementos, autónomos e coerentes, podem ser integrados numa série de combinações multi-suporte e multi-uso.Os grânulos podem ser acedidos a partir de um ecrã interativo (PILOTE SALL, OPEN SPACE), um computador, tablet ou smartphone, independentemente da localização e hora. (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Samtidig er undervisningen hovedsagelig forelæsninger, der leveres i amfiteater; det direkte arbejde og det praktiske arbejde udføres i særlige lokaler, laboratorier eller workshopper.Lærerne har ikke adgang på noget sted og på et hvilket som helst tidspunkt fjernt til væsentlige eller praktiske referencer, der kan vise sig nødvendige for at løse et problem i virksomheden (langt fra ISPA).Lærene opfatter næppe de forbindelser, der er mellem de emner, der er omfattet under deres uddannelse, mellem teori og praktisk anvendelse.Ved at integrere ingeniøruddannelse med ISPA, elever fra forberedende klasser og elever fra BTS eller DUT har de samme på forhånd erhvervede og derfor de samme behov for opgradering (Teknisk ledelse og kendskab til erhvervslivet på den ene side; teori i fysik, matematik og anvendt matematik af de andre).PROJET: Alle de lektioner, eleverne har brug for i forbindelse med erhvervelse af færdigheder, vil blive deponeret og tilgængelige på en interaktiv platform (Moodle). Lærere deponerer samlinger af faglige bevægelser, komplette kurser, Directed Work, Multiple Choice Spørgeskemaer eller "granules", elementære sekvenser, der svarer til et bestemt tema (for at reagere på løsningen af elevernes projekter). Lærere vil være i stand til at udspørge lærere/eksperter i alle fag og kan tilføje deres erfaringer til platformen (under validering af en moderator). Således en berigelse af den interaktive platform vil blive opnået gennem deres egne professionelle erfaringer og vil udvikle færdigheder af alle lærende.I form af en homøopatisk granulat, men indeholder det væsentlige at kende og fastholde for at åbne en dør, at bevæge sig mod en løsning eller til en ny vej, granulat er fordøjelig, men afgørende for at løse et problem.Det gør det muligt at formulere granulatet mellem dem, at binde dem, at samle og adskille dem, at spille med disse elementære elementer for bedre at forstå, komponere og skabe. Disse elementer, selvstændige og sammenhængende, kan integreres i en række multi-support og multi-use kombinatorier.Grundlaget kan tilgås fra en interaktiv skærm (PILOTE SALL, OPEN SPACE), en computer, tablet eller smartphone, uanset placering og tid. (Danish)
11 August 2022
0 references
În același timp, învățăturile sunt în principal prelegeri ținute în amfiteatru; lucrările direcționate și lucrările practice se desfășoară în săli, laboratoare sau ateliere dedicate.Învățătorii nu au acces în niciun loc și în niciun moment, de la distanță, la referințe esențiale sau practice care se pot dovedi necesare pentru a rezolva o problemă întâlnită în companie (departe de ISPA).Învățătorii nu percep cu greu legăturile care locuiesc între subiectele acoperite în timpul formării lor, între teorie și aplicație practică. Prin integrarea formării inginerești cu ISPA, cursanții din clasele pregătitoare și cei de la BTS sau DUT nu au aceleași cerințe pre-achiziționate și, prin urmare, aceleași nevoi de modernizare (gestionarea tehnică și cunoașterea mediului de afaceri, pe de o parte; teoria în Fizică, Matematică și Matematică Aplicată a altora. PROJET: Toate lecțiile de care are nevoie cursantul pentru dobândirea de competențe vor fi depuse și disponibile pe o platformă interactivă (Moodle). Profesorii depun colecții de gesturi profesionale, cursuri complete, lucrări direcționate, chestionare cu variante multiple sau „granule”, secvențe elementare corespunzătoare unei teme specifice (pentru a răspunde rezoluției proiectelor cursanților). Învățătorii vor putea să interogheze profesori/experți, în toate subiectele și pot adăuga experiențele lor în platformă (sub validarea unui moderator). Astfel, o îmbogățire a platformei interactive va fi realizată prin propriile experiențe profesionale și va dezvolta abilitățile tuturor cursanților.În formatul unei granule homeopatice, dar care conține elementele esențiale pentru a cunoaște și a păstra pentru a deschide o ușă, pentru a trece la o soluție sau la o nouă cale, granulele sunt digerabile, dar esențiale pentru rezolvarea unei probleme.Acest lucru face posibilă articularea granulelor între ele, legarea lor, asamblarea și dezasamblarea lor, pentru a se juca cu aceste elemente elementare pentru a înțelege mai bine, a compune și a crea. Aceste elemente, autonome și coerente, pot fi integrate într-o serie de combinatorii multi-suport și multifuncționale. Granulele pot fi accesate de pe un ecran interactiv (PILOTE SALL, OPEN SPACE), un computer, tabletă sau smartphone, indiferent de locație și timp. (Romanian)
11 August 2022
0 references
Samtidigt är undervisningen främst föreläsningar som ges i amfiteater. det riktade arbetet och praktiska arbeten utförs i särskilda lokaler, laboratorier eller workshoppar. Lärarna har inte tillgång till viktiga eller praktiska referenser som kan visa sig nödvändiga för att lösa ett problem i företaget (långt från ISPA). Lärarna uppfattar knappast de kopplingar som finns mellan de ämnen som omfattas av deras utbildning, mellan teori och praktisk tillämpning. Genom att integrera teknisk utbildning med ISPA, elever från förberedande klasser och från BTS eller DUT har inte samma förförvärvade och därmed samma behov av uppgradering (teknisk förvaltning och kunskap om näringslivet å ena sidan, teori i fysik, matematik och tillämpad matematik.PROJET: Alla lärdomar som eleverna behöver för att förvärva färdigheter kommer att deponeras och finnas tillgängliga på en interaktiv plattform (Moodle). Lärare deponerar samlingar av professionella gester, kompletta kurser, riktat arbete, frågeformulär för flera val eller ”granules”, elementära sekvenser som motsvarar ett specifikt tema (för att svara på upplösningen av elevernas projekt).Learner kommer att kunna förhöra lärare/experter i alla ämnen och lägga till sina erfarenheter på plattformen (under validering av en moderator). Således kommer en berikning av den interaktiva plattformen att uppnås genom sina egna professionella erfarenheter och kommer att utveckla färdigheterna hos alla elever.I form av en homeopatisk granulat, men som innehåller det väsentliga att veta och behålla för att öppna en dörr, att gå mot en lösning eller till en ny väg, granulat är smältbara, men avgörande för att lösa ett problem.Det gör det möjligt att artikulera granulat mellan dem, att binda dem, att montera och demontera dem, att leka med dessa elementära element för att bättre förstå, komponera och skapa. Dessa element, autonoma och sammanhängande, kan integreras i ett antal multi-support och multi-use kombinationer.Kulorna kan nås från en interaktiv skärm (PILOTE SALL, OPEN SPACE), en dator, surfplatta eller smartphone, oavsett plats och tid. (Swedish)
11 August 2022
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
17E02227
0 references