Increasing the inclusiveness of education in Z soŽ (Q3104067): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Accroître l’inclusion de l’éducation dans les écoles primaires Sel | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Erhöhung der Inklusivität der Bildung in der Grundschule Salt | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Vergroting van de inclusiviteit van onderwijs in basisschoolzout | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Aumentare l'inclusività dell'istruzione nel sale delle scuole elementari | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aumentar la inclusividad de la educación en la Sal de Escuela Primaria | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Hariduse kaasatuse suurendamine Z SOŽis | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Švietimo įtraukumo didinimas Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Povećanje uključivosti obrazovanja u Z SOŽ-u | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης στο Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulutuksen osallistavuuden lisääminen Z SOŽissa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Zwiększenie inkluzywności edukacji w Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az oktatás inkluzivitásának növelése Z SOŽ-ban | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Izglītības iekļautības palielināšana Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cuimsitheacht an oideachais a mhéadú in Z Sož | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Povečanje vključenosti izobraževanja v Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Повишаване на приобщаващия характер на образованието в Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żieda fl-inklużività tal-edukazzjoni f’Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aumentar a inclusividade da educação em Z soŽ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Øge inklusionen af uddannelse i Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Creșterea caracterului incluziv al educației în Z SOŽ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ökad delaktighet i utbildningen i Z SOŽ | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3104067 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3104067 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3104067 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3104067 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3104067 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3104067 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3104067 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3104067 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3104067 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3104067 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3104067 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3104067 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3104067 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3104067 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Soľ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The village of Salt has a population of 2605. There is a large marginalised Roma community of 1384 members, accounting for 53.12 % of the population in the village. There is a primary school in the village, which provides compulsory schooling for children in 1. 9th grade of elementary school. In the 2018/2019 school year, 461 pupils attend the Elementary School in Soli. Of the total, 198 pupils are from CSR, which is 42.95 %. 134 pupils are in material need. In mainstream classes, there are 6 pupils with mental disabilities, 1 with multiple disabilities (mental and health – vision) and 12 pupils with learning difficulties. In special classes, there are 41 pupils of which 40 pupils are with easy brain retardation – variant A and 1 pupil with easy brain retardation – variant B. In the classes we have integrated pupils who need an individual approach with special educational needs (ŠVVP). Integration of pupils is realised on the basis of their mental or physical disability. Due to the attendance of integrated pupils in our school, there is a need for pedagogical assistants (PAs). The project will create 2 new PA posts for a period of 36 months. The Primary School Salt will implement the project entitled “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Specific Objective projektu:1.1.1 To Increase Inclusiveness and Equal Access to Quality Education and to improve the outcomes and competences of children and pupils and to create the conditions for effective education of socially disadvantaged pupils with the assistance of pedagogical assistants.The main objective of the project: Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupils’ outcomes and competences at the Soli Elementary School.The subject of the project is the creation of two new posts of a pedagogical assistant. The project’s objective groups are: pupils of elementary school, including with SVVP, The place of implementation of the project is the primary school in the village of Salt in the district of Vranov nad Topľou. The activities of the project and the results of the project will be carried out at the headquarters of the Elementary School, at: Primary School Salt 53, 094 35. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The village of Salt has a population of 2605. There is a large marginalised Roma community of 1384 members, accounting for 53.12 % of the population in the village. There is a primary school in the village, which provides compulsory schooling for children in 1. 9th grade of elementary school. In the 2018/2019 school year, 461 pupils attend the Elementary School in Soli. Of the total, 198 pupils are from CSR, which is 42.95 %. 134 pupils are in material need. In mainstream classes, there are 6 pupils with mental disabilities, 1 with multiple disabilities (mental and health – vision) and 12 pupils with learning difficulties. In special classes, there are 41 pupils of which 40 pupils are with easy brain retardation – variant A and 1 pupil with easy brain retardation – variant B. In the classes we have integrated pupils who need an individual approach with special educational needs (ŠVVP). Integration of pupils is realised on the basis of their mental or physical disability. Due to the attendance of integrated pupils in our school, there is a need for pedagogical assistants (PAs). The project will create 2 new PA posts for a period of 36 months. The Primary School Salt will implement the project entitled “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Specific Objective projektu:1.1.1 To Increase Inclusiveness and Equal Access to Quality Education and to improve the outcomes and competences of children and pupils and to create the conditions for effective education of socially disadvantaged pupils with the assistance of pedagogical assistants.The main objective of the project: Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupils’ outcomes and competences at the Soli Elementary School.The subject of the project is the creation of two new posts of a pedagogical assistant. The project’s objective groups are: pupils of elementary school, including with SVVP, The place of implementation of the project is the primary school in the village of Salt in the district of Vranov nad Topľou. The activities of the project and the results of the project will be carried out at the headquarters of the Elementary School, at: Primary School Salt 53, 094 35. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The village of Salt has a population of 2605. There is a large marginalised Roma community of 1384 members, accounting for 53.12 % of the population in the village. There is a primary school in the village, which provides compulsory schooling for children in 1. 9th grade of elementary school. In the 2018/2019 school year, 461 pupils attend the Elementary School in Soli. Of the total, 198 pupils are from CSR, which is 42.95 %. 134 pupils are in material need. In mainstream classes, there are 6 pupils with mental disabilities, 1 with multiple disabilities (mental and health – vision) and 12 pupils with learning difficulties. In special classes, there are 41 pupils of which 40 pupils are with easy brain retardation – variant A and 1 pupil with easy brain retardation – variant B. In the classes we have integrated pupils who need an individual approach with special educational needs (ŠVVP). Integration of pupils is realised on the basis of their mental or physical disability. Due to the attendance of integrated pupils in our school, there is a need for pedagogical assistants (PAs). The project will create 2 new PA posts for a period of 36 months. The Primary School Salt will implement the project entitled “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Specific Objective projektu:1.1.1 To Increase Inclusiveness and Equal Access to Quality Education and to improve the outcomes and competences of children and pupils and to create the conditions for effective education of socially disadvantaged pupils with the assistance of pedagogical assistants.The main objective of the project: Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupils’ outcomes and competences at the Soli Elementary School.The subject of the project is the creation of two new posts of a pedagogical assistant. The project’s objective groups are: pupils of elementary school, including with SVVP, The place of implementation of the project is the primary school in the village of Salt in the district of Vranov nad Topľou. The activities of the project and the results of the project will be carried out at the headquarters of the Elementary School, at: Primary School Salt 53, 094 35. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The village of Salt has a population of 2605. There is a large marginalised Roma community of 1384 members, accounting for 53.12 % of the population in the village. There is a primary school in the village, which provides compulsory schooling for children in 1. 9th grade of elementary school. In the 2018/2019 school year, 461 pupils attend the Elementary School in Soli. Of the total, 198 pupils are from CSR, which is 42.95 %. 134 pupils are in material need. In mainstream classes, there are 6 pupils with mental disabilities, 1 with multiple disabilities (mental and health – vision) and 12 pupils with learning difficulties. In special classes, there are 41 pupils of which 40 pupils are with easy brain retardation – variant A and 1 pupil with easy brain retardation – variant B. In the classes we have integrated pupils who need an individual approach with special educational needs (ŠVVP). Integration of pupils is realised on the basis of their mental or physical disability. Due to the attendance of integrated pupils in our school, there is a need for pedagogical assistants (PAs). The project will create 2 new PA posts for a period of 36 months. The Primary School Salt will implement the project entitled “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Specific Objective projektu:1.1.1 To Increase Inclusiveness and Equal Access to Quality Education and to improve the outcomes and competences of children and pupils and to create the conditions for effective education of socially disadvantaged pupils with the assistance of pedagogical assistants.The main objective of the project: Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupils’ outcomes and competences at the Soli Elementary School.The subject of the project is the creation of two new posts of a pedagogical assistant. The project’s objective groups are: pupils of elementary school, including with SVVP, The place of implementation of the project is the primary school in the village of Salt in the district of Vranov nad Topľou. The activities of the project and the results of the project will be carried out at the headquarters of the Elementary School, at: Primary School Salt 53, 094 35. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2865883481011476
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le village de Salt a une population de 2605. Il existe une grande communauté rom marginalisée de 1384 membres, représentant 53,12 % de la population du village. Il y a une école primaire dans le village, qui prévoit la scolarité obligatoire pour les enfants en 1. 9e année de l’école primaire. Au cours de l’année scolaire 2018/2019, 461 élèves fréquentent l’école primaire de Soli. Sur ce total, 198 élèves sont issus de la RSE, soit 42,95 %. 134 élèves ont besoin de matériel. Dans les classes ordinaires, il y a 6 élèves souffrant de handicaps mentaux, un avec des handicaps multiples (mental et de santé — vision) et 12 élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Dans les classes spéciales, il y a 41 élèves dont 40 élèves avec un retard cérébral facile — variante A et 1 élève avec un retard cérébral facile — variante B. Dans les classes, nous avons intégré les élèves qui ont besoin d’une approche individuelle avec des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). L’intégration des élèves se fait sur la base de leur handicap mental ou physique. En raison de la présence d’élèves intégrés dans notre école, il y a un besoin d’assistants pédagogiques (AP). Le projet créera 2 nouveaux postes d’AP pour une période de 36 mois. L’école primaire de sel mettra en œuvre le projet intitulé «Accroître l’inclusion de l’éducation dans le sel primaire» Objectif spécifique projektu:1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves et créer les conditions d’une éducation efficace des élèves socialement défavorisés avec l’aide d’assistants pédagogiques. Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des élèves à l’école primaire Soli.Le projet a pour thème la création de deux nouveaux postes d’assistant pédagogique. élèves de l’école primaire, y compris avec le SVVP, Le lieu de mise en œuvre du projet est l’école primaire dans le village de Salt dans le district de Vranov nad Top’ou. Les activités du projet et les résultats du projet seront réalisés au siège de l’école primaire, à l’adresse suivante: École primaire Sel 53 094 35. L’activité principale du projet est l’activité 1: Promotion de l’égalité des chances dans les écoles primaires Sel par l’intermédiaire d’assistants pédagogiquesType Activité: Nombre d’écoles en faveur de l’éducation et de la formation — Nombre d’écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien à la promotion de l’éducation et de la formation dans des établissements scolaires bénéficiant d’un soutien à l’éducation et à l’éducation dans le cadre d’un programme d’aide à l’éducation et à l’éducation dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des établissements d’aide à l’éducation (PEP) (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le village de Salt a une population de 2605. Il existe une grande communauté rom marginalisée de 1384 membres, représentant 53,12 % de la population du village. Il y a une école primaire dans le village, qui prévoit la scolarité obligatoire pour les enfants en 1. 9e année de l’école primaire. Au cours de l’année scolaire 2018/2019, 461 élèves fréquentent l’école primaire de Soli. Sur ce total, 198 élèves sont issus de la RSE, soit 42,95 %. 134 élèves ont besoin de matériel. Dans les classes ordinaires, il y a 6 élèves souffrant de handicaps mentaux, un avec des handicaps multiples (mental et de santé — vision) et 12 élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Dans les classes spéciales, il y a 41 élèves dont 40 élèves avec un retard cérébral facile — variante A et 1 élève avec un retard cérébral facile — variante B. Dans les classes, nous avons intégré les élèves qui ont besoin d’une approche individuelle avec des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). L’intégration des élèves se fait sur la base de leur handicap mental ou physique. En raison de la présence d’élèves intégrés dans notre école, il y a un besoin d’assistants pédagogiques (AP). Le projet créera 2 nouveaux postes d’AP pour une période de 36 mois. L’école primaire de sel mettra en œuvre le projet intitulé «Accroître l’inclusion de l’éducation dans le sel primaire» Objectif spécifique projektu:1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves et créer les conditions d’une éducation efficace des élèves socialement défavorisés avec l’aide d’assistants pédagogiques. Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des élèves à l’école primaire Soli.Le projet a pour thème la création de deux nouveaux postes d’assistant pédagogique. élèves de l’école primaire, y compris avec le SVVP, Le lieu de mise en œuvre du projet est l’école primaire dans le village de Salt dans le district de Vranov nad Top’ou. Les activités du projet et les résultats du projet seront réalisés au siège de l’école primaire, à l’adresse suivante: École primaire Sel 53 094 35. L’activité principale du projet est l’activité 1: Promotion de l’égalité des chances dans les écoles primaires Sel par l’intermédiaire d’assistants pédagogiquesType Activité: Nombre d’écoles en faveur de l’éducation et de la formation — Nombre d’écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien à la promotion de l’éducation et de la formation dans des établissements scolaires bénéficiant d’un soutien à l’éducation et à l’éducation dans le cadre d’un programme d’aide à l’éducation et à l’éducation dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des établissements d’aide à l’éducation (PEP) (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le village de Salt a une population de 2605. Il existe une grande communauté rom marginalisée de 1384 membres, représentant 53,12 % de la population du village. Il y a une école primaire dans le village, qui prévoit la scolarité obligatoire pour les enfants en 1. 9e année de l’école primaire. Au cours de l’année scolaire 2018/2019, 461 élèves fréquentent l’école primaire de Soli. Sur ce total, 198 élèves sont issus de la RSE, soit 42,95 %. 134 élèves ont besoin de matériel. Dans les classes ordinaires, il y a 6 élèves souffrant de handicaps mentaux, un avec des handicaps multiples (mental et de santé — vision) et 12 élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Dans les classes spéciales, il y a 41 élèves dont 40 élèves avec un retard cérébral facile — variante A et 1 élève avec un retard cérébral facile — variante B. Dans les classes, nous avons intégré les élèves qui ont besoin d’une approche individuelle avec des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). L’intégration des élèves se fait sur la base de leur handicap mental ou physique. En raison de la présence d’élèves intégrés dans notre école, il y a un besoin d’assistants pédagogiques (AP). Le projet créera 2 nouveaux postes d’AP pour une période de 36 mois. L’école primaire de sel mettra en œuvre le projet intitulé «Accroître l’inclusion de l’éducation dans le sel primaire» Objectif spécifique projektu:1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves et créer les conditions d’une éducation efficace des élèves socialement défavorisés avec l’aide d’assistants pédagogiques. Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des élèves à l’école primaire Soli.Le projet a pour thème la création de deux nouveaux postes d’assistant pédagogique. élèves de l’école primaire, y compris avec le SVVP, Le lieu de mise en œuvre du projet est l’école primaire dans le village de Salt dans le district de Vranov nad Top’ou. Les activités du projet et les résultats du projet seront réalisés au siège de l’école primaire, à l’adresse suivante: École primaire Sel 53 094 35. L’activité principale du projet est l’activité 1: Promotion de l’égalité des chances dans les écoles primaires Sel par l’intermédiaire d’assistants pédagogiquesType Activité: Nombre d’écoles en faveur de l’éducation et de la formation — Nombre d’écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien à la promotion de l’éducation et de la formation dans des établissements scolaires bénéficiant d’un soutien à l’éducation et à l’éducation dans le cadre d’un programme d’aide à l’éducation et à l’éducation dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des établissements d’aide à l’éducation (PEP) (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Dorf Salt hat eine Bevölkerung von 2605. Es gibt eine große marginalisierte Roma-Gemeinschaft mit 1384 Mitgliedern, die 53,12 % der Bevölkerung im Dorf ausmacht. Es gibt eine Grundschule im Dorf, die Schulpflicht für Kinder in 1. 9. Klasse der Grundschule. Im Schuljahr 2018/2019 besuchen 461 Schüler die Grundschule in Soli. Von den insgesamt 198 Schülern sind die SVU 42,95 %. 134 Schülerinnen und Schüler benötigen materielle Bedürfnisse. In den Mainstream-Klassen gibt es 6 Schüler mit psychischen Behinderungen, 1 mit Mehrfachbehinderungen (mental und Gesundheit – Vision) und 12 Schüler mit Lernschwierigkeiten. In speziellen Klassen gibt es 41 Schüler, von denen 40 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung sind – Variante A und 1 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung – Variante B. In den Klassen haben wir Schüler integriert, die einen individuellen Ansatz mit besonderen Bildungsbedürfnissen benötigen (ŠVVP). Die Integration der Schüler erfolgt auf der Grundlage ihrer geistigen oder körperlichen Behinderung. Aufgrund der Teilnahme von integrierten Schülern an unserer Schule besteht ein Bedarf an pädagogischen Assistenten (PA). Mit dem Projekt werden zwei neue Stellen der PV für einen Zeitraum von 36 Monaten geschaffen. Die Grundschule Salt wird das Projekt „Erhöhung der Einbeziehung der Bildung in Grundschulsalz“ Spezifisches Ziel projektu:1.1.1 umsetzen, um die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern und die Voraussetzungen für eine effektive Bildung sozial benachteiligter Schüler mit Hilfe pädagogischer Assistenten zu schaffen. Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler an der Grundschule Soli.Thema des Projekts ist die Schaffung von zwei neuen Stellen eines pädagogischen Assistenten. Die Zielgruppen des Projekts sind: Schüler der Grundschule, einschließlich mit SVVP, Der Ort der Durchführung des Projekts ist die Grundschule im Dorf Salt im Bezirk Vranov nad Topľou. Die Aktivitäten des Projekts und die Ergebnisse des Projekts werden am Hauptsitz der Grundschule unter folgender Adresse durchgeführt: Grundschule Salz 53, 094 35. Die Haupttätigkeit des Projekts ist Aktivität 1: Förderung der Chancengleichheit in der Grundschule Salz durch pädagogische AssistentenTyp Aktivität: Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Schulen, die in der Schule unterstützt werden, die am Ende des Projekts beteiligt sind – 2P0053 – Zahl der Schüler mit Unterstützung von Schulen, die in den Hauptschulklassen tätig sind, in Schulen, die ein integratives Lernmodell durchführen -2P0314 – Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Bildungsmodell fördern – 1P0421 – Zahl der Schulen, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – Zahl der Schulen, die in den geförderten Schulen in den inklusiven Schulen tätig sind – Zahl der Schulen, die in Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule unterstützt werden. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Dorf Salt hat eine Bevölkerung von 2605. Es gibt eine große marginalisierte Roma-Gemeinschaft mit 1384 Mitgliedern, die 53,12 % der Bevölkerung im Dorf ausmacht. Es gibt eine Grundschule im Dorf, die Schulpflicht für Kinder in 1. 9. Klasse der Grundschule. Im Schuljahr 2018/2019 besuchen 461 Schüler die Grundschule in Soli. Von den insgesamt 198 Schülern sind die SVU 42,95 %. 134 Schülerinnen und Schüler benötigen materielle Bedürfnisse. In den Mainstream-Klassen gibt es 6 Schüler mit psychischen Behinderungen, 1 mit Mehrfachbehinderungen (mental und Gesundheit – Vision) und 12 Schüler mit Lernschwierigkeiten. In speziellen Klassen gibt es 41 Schüler, von denen 40 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung sind – Variante A und 1 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung – Variante B. In den Klassen haben wir Schüler integriert, die einen individuellen Ansatz mit besonderen Bildungsbedürfnissen benötigen (ŠVVP). Die Integration der Schüler erfolgt auf der Grundlage ihrer geistigen oder körperlichen Behinderung. Aufgrund der Teilnahme von integrierten Schülern an unserer Schule besteht ein Bedarf an pädagogischen Assistenten (PA). Mit dem Projekt werden zwei neue Stellen der PV für einen Zeitraum von 36 Monaten geschaffen. Die Grundschule Salt wird das Projekt „Erhöhung der Einbeziehung der Bildung in Grundschulsalz“ Spezifisches Ziel projektu:1.1.1 umsetzen, um die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern und die Voraussetzungen für eine effektive Bildung sozial benachteiligter Schüler mit Hilfe pädagogischer Assistenten zu schaffen. Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler an der Grundschule Soli.Thema des Projekts ist die Schaffung von zwei neuen Stellen eines pädagogischen Assistenten. Die Zielgruppen des Projekts sind: Schüler der Grundschule, einschließlich mit SVVP, Der Ort der Durchführung des Projekts ist die Grundschule im Dorf Salt im Bezirk Vranov nad Topľou. Die Aktivitäten des Projekts und die Ergebnisse des Projekts werden am Hauptsitz der Grundschule unter folgender Adresse durchgeführt: Grundschule Salz 53, 094 35. Die Haupttätigkeit des Projekts ist Aktivität 1: Förderung der Chancengleichheit in der Grundschule Salz durch pädagogische AssistentenTyp Aktivität: Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Schulen, die in der Schule unterstützt werden, die am Ende des Projekts beteiligt sind – 2P0053 – Zahl der Schüler mit Unterstützung von Schulen, die in den Hauptschulklassen tätig sind, in Schulen, die ein integratives Lernmodell durchführen -2P0314 – Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Bildungsmodell fördern – 1P0421 – Zahl der Schulen, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – Zahl der Schulen, die in den geförderten Schulen in den inklusiven Schulen tätig sind – Zahl der Schulen, die in Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule unterstützt werden. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Dorf Salt hat eine Bevölkerung von 2605. Es gibt eine große marginalisierte Roma-Gemeinschaft mit 1384 Mitgliedern, die 53,12 % der Bevölkerung im Dorf ausmacht. Es gibt eine Grundschule im Dorf, die Schulpflicht für Kinder in 1. 9. Klasse der Grundschule. Im Schuljahr 2018/2019 besuchen 461 Schüler die Grundschule in Soli. Von den insgesamt 198 Schülern sind die SVU 42,95 %. 134 Schülerinnen und Schüler benötigen materielle Bedürfnisse. In den Mainstream-Klassen gibt es 6 Schüler mit psychischen Behinderungen, 1 mit Mehrfachbehinderungen (mental und Gesundheit – Vision) und 12 Schüler mit Lernschwierigkeiten. In speziellen Klassen gibt es 41 Schüler, von denen 40 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung sind – Variante A und 1 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung – Variante B. In den Klassen haben wir Schüler integriert, die einen individuellen Ansatz mit besonderen Bildungsbedürfnissen benötigen (ŠVVP). Die Integration der Schüler erfolgt auf der Grundlage ihrer geistigen oder körperlichen Behinderung. Aufgrund der Teilnahme von integrierten Schülern an unserer Schule besteht ein Bedarf an pädagogischen Assistenten (PA). Mit dem Projekt werden zwei neue Stellen der PV für einen Zeitraum von 36 Monaten geschaffen. Die Grundschule Salt wird das Projekt „Erhöhung der Einbeziehung der Bildung in Grundschulsalz“ Spezifisches Ziel projektu:1.1.1 umsetzen, um die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern und die Voraussetzungen für eine effektive Bildung sozial benachteiligter Schüler mit Hilfe pädagogischer Assistenten zu schaffen. Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler an der Grundschule Soli.Thema des Projekts ist die Schaffung von zwei neuen Stellen eines pädagogischen Assistenten. Die Zielgruppen des Projekts sind: Schüler der Grundschule, einschließlich mit SVVP, Der Ort der Durchführung des Projekts ist die Grundschule im Dorf Salt im Bezirk Vranov nad Topľou. Die Aktivitäten des Projekts und die Ergebnisse des Projekts werden am Hauptsitz der Grundschule unter folgender Adresse durchgeführt: Grundschule Salz 53, 094 35. Die Haupttätigkeit des Projekts ist Aktivität 1: Förderung der Chancengleichheit in der Grundschule Salz durch pädagogische AssistentenTyp Aktivität: Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Schulen, die in der Schule unterstützt werden, die am Ende des Projekts beteiligt sind – 2P0053 – Zahl der Schüler mit Unterstützung von Schulen, die in den Hauptschulklassen tätig sind, in Schulen, die ein integratives Lernmodell durchführen -2P0314 – Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Bildungsmodell fördern – 1P0421 – Zahl der Schulen, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – Zahl der Schulen, die in den geförderten Schulen in den inklusiven Schulen tätig sind – Zahl der Schulen, die in Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule unterstützt werden. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het dorp Soľ heeft 2605 inwoners. Er is een grote gemarginaliseerde Roma-gemeenschap met 1384 leden, die 53,12% van de bevolking in het dorp vertegenwoordigt. Er is een basisschool in het dorp, waar kinderen in de 1e - 9e klas van de basisschool verplicht naar school gaan. In het schooljaar 2018/2019 gaan 461 leerlingen naar de basisschool in Sol. Van het totale aantal komen 198 leerlingen uit het GLB, wat neerkomt op 42,95%. 134 studenten hebben materiële nood. In de reguliere basisschoolklassen zitten 6 leerlingen met een verstandelijke beperking, 1 leerling met een meervoudige beperking (mentaal en gezondheid - zicht) en 12 leerlingen met leermoeilijkheden. Er zitten 41 leerlingen in speciale klassen, waarvan 40 leerlingen met lichte hersenachterstand - variant A en 1 leerling met lichte hersenachterstand - variant B. In de lessen hebben we geïntegreerde leerlingen die een individuele aanpak nodig hebben met speciale onderwijsbehoeften (SEP). De integratie van leerlingen wordt gerealiseerd op basis van hun verstandelijke of lichamelijke beperking. Vanwege de aanwezigheid van geïntegreerde studenten op onze school, is er behoefte aan onderwijsassistenten (PA). Het project zal 2 nieuwe PA-banen creëren voor een periode van 36 maanden. Basisschool Soľ zal een project uitvoeren met de titel "Increasing the inclusiveness of education in primary school Soľ" Specifieke doelstelling van het project: 1.1.1 Inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs vergroten en de resultaten en competenties van kinderen en studenten verbeteren en voorwaarden scheppen voor effectief onderwijs aan sociaal achtergestelde leerlingen met hulp Het hoofddoel van het project: het vergroten van de inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen op de basisschool in Soli.Het onderwerp van het project is het creëren van twee nieuwe banen voor onderwijsassistent uitvoering van het project is een basisschool in het dorp Soľ in het district Vranov nad Topľou. Projectactiviteiten en projectresultaten zullen worden uitgevoerd op het hoofdkantoor van de basisschool, op het adres: Základná škola Soľ 53, 094 35. De hoofdactiviteit van het project is activiteit nr. zorgen voor gelijke kansen in het onderwijsproces Meetbare projectindicatoren: P0052 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die een inclusief onderwijsmodel implementeren 24 maanden na het einde van het project - 2P0053 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die inclusief onderwijs implementeren model 24 maanden na het einde van het project -2P0314 - Aantal ondersteunde scholen die het inclusief onderwijsmodel toepassen - 1P0421 - Aantal scholen betrokken bij activiteiten gericht op ondersteuning van het inclusief onderwijsmodel - 1P0606 - Aantal leerlingen met SEN in betrokken ondersteunde scholen naar de activa 40P0605 - Aantal leerlingen met SEN in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten die gericht zijn op het ondersteunen van een inclusief onderwijsmodel, dat de leerresultaten verbeterde 6 maanden na afstuderen - 25 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het dorp Soľ heeft 2605 inwoners. Er is een grote gemarginaliseerde Roma-gemeenschap met 1384 leden, die 53,12% van de bevolking in het dorp vertegenwoordigt. Er is een basisschool in het dorp, waar kinderen in de 1e - 9e klas van de basisschool verplicht naar school gaan. In het schooljaar 2018/2019 gaan 461 leerlingen naar de basisschool in Sol. Van het totale aantal komen 198 leerlingen uit het GLB, wat neerkomt op 42,95%. 134 studenten hebben materiële nood. In de reguliere basisschoolklassen zitten 6 leerlingen met een verstandelijke beperking, 1 leerling met een meervoudige beperking (mentaal en gezondheid - zicht) en 12 leerlingen met leermoeilijkheden. Er zitten 41 leerlingen in speciale klassen, waarvan 40 leerlingen met lichte hersenachterstand - variant A en 1 leerling met lichte hersenachterstand - variant B. In de lessen hebben we geïntegreerde leerlingen die een individuele aanpak nodig hebben met speciale onderwijsbehoeften (SEP). De integratie van leerlingen wordt gerealiseerd op basis van hun verstandelijke of lichamelijke beperking. Vanwege de aanwezigheid van geïntegreerde studenten op onze school, is er behoefte aan onderwijsassistenten (PA). Het project zal 2 nieuwe PA-banen creëren voor een periode van 36 maanden. Basisschool Soľ zal een project uitvoeren met de titel "Increasing the inclusiveness of education in primary school Soľ" Specifieke doelstelling van het project: 1.1.1 Inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs vergroten en de resultaten en competenties van kinderen en studenten verbeteren en voorwaarden scheppen voor effectief onderwijs aan sociaal achtergestelde leerlingen met hulp Het hoofddoel van het project: het vergroten van de inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen op de basisschool in Soli.Het onderwerp van het project is het creëren van twee nieuwe banen voor onderwijsassistent uitvoering van het project is een basisschool in het dorp Soľ in het district Vranov nad Topľou. Projectactiviteiten en projectresultaten zullen worden uitgevoerd op het hoofdkantoor van de basisschool, op het adres: Základná škola Soľ 53, 094 35. De hoofdactiviteit van het project is activiteit nr. zorgen voor gelijke kansen in het onderwijsproces Meetbare projectindicatoren: P0052 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die een inclusief onderwijsmodel implementeren 24 maanden na het einde van het project - 2P0053 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die inclusief onderwijs implementeren model 24 maanden na het einde van het project -2P0314 - Aantal ondersteunde scholen die het inclusief onderwijsmodel toepassen - 1P0421 - Aantal scholen betrokken bij activiteiten gericht op ondersteuning van het inclusief onderwijsmodel - 1P0606 - Aantal leerlingen met SEN in betrokken ondersteunde scholen naar de activa 40P0605 - Aantal leerlingen met SEN in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten die gericht zijn op het ondersteunen van een inclusief onderwijsmodel, dat de leerresultaten verbeterde 6 maanden na afstuderen - 25 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het dorp Soľ heeft 2605 inwoners. Er is een grote gemarginaliseerde Roma-gemeenschap met 1384 leden, die 53,12% van de bevolking in het dorp vertegenwoordigt. Er is een basisschool in het dorp, waar kinderen in de 1e - 9e klas van de basisschool verplicht naar school gaan. In het schooljaar 2018/2019 gaan 461 leerlingen naar de basisschool in Sol. Van het totale aantal komen 198 leerlingen uit het GLB, wat neerkomt op 42,95%. 134 studenten hebben materiële nood. In de reguliere basisschoolklassen zitten 6 leerlingen met een verstandelijke beperking, 1 leerling met een meervoudige beperking (mentaal en gezondheid - zicht) en 12 leerlingen met leermoeilijkheden. Er zitten 41 leerlingen in speciale klassen, waarvan 40 leerlingen met lichte hersenachterstand - variant A en 1 leerling met lichte hersenachterstand - variant B. In de lessen hebben we geïntegreerde leerlingen die een individuele aanpak nodig hebben met speciale onderwijsbehoeften (SEP). De integratie van leerlingen wordt gerealiseerd op basis van hun verstandelijke of lichamelijke beperking. Vanwege de aanwezigheid van geïntegreerde studenten op onze school, is er behoefte aan onderwijsassistenten (PA). Het project zal 2 nieuwe PA-banen creëren voor een periode van 36 maanden. Basisschool Soľ zal een project uitvoeren met de titel "Increasing the inclusiveness of education in primary school Soľ" Specifieke doelstelling van het project: 1.1.1 Inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs vergroten en de resultaten en competenties van kinderen en studenten verbeteren en voorwaarden scheppen voor effectief onderwijs aan sociaal achtergestelde leerlingen met hulp Het hoofddoel van het project: het vergroten van de inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen op de basisschool in Soli.Het onderwerp van het project is het creëren van twee nieuwe banen voor onderwijsassistent uitvoering van het project is een basisschool in het dorp Soľ in het district Vranov nad Topľou. Projectactiviteiten en projectresultaten zullen worden uitgevoerd op het hoofdkantoor van de basisschool, op het adres: Základná škola Soľ 53, 094 35. De hoofdactiviteit van het project is activiteit nr. zorgen voor gelijke kansen in het onderwijsproces Meetbare projectindicatoren: P0052 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die een inclusief onderwijsmodel implementeren 24 maanden na het einde van het project - 2P0053 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die inclusief onderwijs implementeren model 24 maanden na het einde van het project -2P0314 - Aantal ondersteunde scholen die het inclusief onderwijsmodel toepassen - 1P0421 - Aantal scholen betrokken bij activiteiten gericht op ondersteuning van het inclusief onderwijsmodel - 1P0606 - Aantal leerlingen met SEN in betrokken ondersteunde scholen naar de activa 40P0605 - Aantal leerlingen met SEN in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten die gericht zijn op het ondersteunen van een inclusief onderwijsmodel, dat de leerresultaten verbeterde 6 maanden na afstuderen - 25 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il villaggio di Salt ha una popolazione di 2605 abitanti. Vi è una grande comunità Rom emarginata di 1384 membri, che rappresentano il 53,12 % della popolazione del villaggio. C'è una scuola primaria nel villaggio, che prevede l'obbligo scolastico per i bambini in 1. Nono grado della scuola elementare. Nell'anno scolastico 2018/2019, 461 alunni frequentano la scuola elementare di Soli. Del totale, 198 alunni provengono dalla RSI, pari al 42,95 %. 134 alunni hanno bisogno di materiale. Nelle classi tradizionali, ci sono 6 alunni con disabilità mentali, 1 con disabilità multiple (mentale e salute — visione) e 12 alunni con difficoltà di apprendimento. Nelle classi speciali, ci sono 41 alunni di cui 40 sono con facile ritardo cerebrale — variante A e 1 allievo con facile ritardo cerebrale — variante B. Nelle classi abbiamo integrato gli alunni che hanno bisogno di un approccio individuale con esigenze educative speciali (ŠVVP). L'integrazione degli alunni è realizzata sulla base della loro disabilità mentale o fisica. A causa della frequenza di alunni integrati nella nostra scuola, vi è la necessità di assistenti pedagogici (PA). Il progetto creerà 2 nuovi posti dell'AP per un periodo di 36 mesi. Il Salt Scuola Primaria realizzerà il progetto dal titolo "Aumentare l'inclusività dell'educazione nel sale delle scuole elementari"Obiettivo specifico projektu:1.1.1 Per aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità, migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni e creare le condizioni per un'educazione efficace degli alunni socialmente svantaggiati con l'assistenza di assistenti pedagogici.L'obiettivo principale del progetto: Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni presso la scuola elementare Soli. L'oggetto del progetto è la creazione di due nuovi posti di assistente pedagogico. I gruppi obiettivi del progetto sono: alunni della scuola elementare, anche con SVVP, Il luogo di attuazione del progetto è la scuola primaria nel villaggio di Salt nel distretto di Vranov nad Topľou. Le attività del progetto e i risultati del progetto saranno svolti presso la sede della Scuola Elementare, all'indirizzo: Scuola primaria sale 53, 094 35. L'attività principale del progetto è l'attività 1: Promozione delle pari opportunità nel sale delle scuole elementari attraverso l'attività di tipo Assistenti pedagogici: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pu... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il villaggio di Salt ha una popolazione di 2605 abitanti. Vi è una grande comunità Rom emarginata di 1384 membri, che rappresentano il 53,12 % della popolazione del villaggio. C'è una scuola primaria nel villaggio, che prevede l'obbligo scolastico per i bambini in 1. Nono grado della scuola elementare. Nell'anno scolastico 2018/2019, 461 alunni frequentano la scuola elementare di Soli. Del totale, 198 alunni provengono dalla RSI, pari al 42,95 %. 134 alunni hanno bisogno di materiale. Nelle classi tradizionali, ci sono 6 alunni con disabilità mentali, 1 con disabilità multiple (mentale e salute — visione) e 12 alunni con difficoltà di apprendimento. Nelle classi speciali, ci sono 41 alunni di cui 40 sono con facile ritardo cerebrale — variante A e 1 allievo con facile ritardo cerebrale — variante B. Nelle classi abbiamo integrato gli alunni che hanno bisogno di un approccio individuale con esigenze educative speciali (ŠVVP). L'integrazione degli alunni è realizzata sulla base della loro disabilità mentale o fisica. A causa della frequenza di alunni integrati nella nostra scuola, vi è la necessità di assistenti pedagogici (PA). Il progetto creerà 2 nuovi posti dell'AP per un periodo di 36 mesi. Il Salt Scuola Primaria realizzerà il progetto dal titolo "Aumentare l'inclusività dell'educazione nel sale delle scuole elementari"Obiettivo specifico projektu:1.1.1 Per aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità, migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni e creare le condizioni per un'educazione efficace degli alunni socialmente svantaggiati con l'assistenza di assistenti pedagogici.L'obiettivo principale del progetto: Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni presso la scuola elementare Soli. L'oggetto del progetto è la creazione di due nuovi posti di assistente pedagogico. I gruppi obiettivi del progetto sono: alunni della scuola elementare, anche con SVVP, Il luogo di attuazione del progetto è la scuola primaria nel villaggio di Salt nel distretto di Vranov nad Topľou. Le attività del progetto e i risultati del progetto saranno svolti presso la sede della Scuola Elementare, all'indirizzo: Scuola primaria sale 53, 094 35. L'attività principale del progetto è l'attività 1: Promozione delle pari opportunità nel sale delle scuole elementari attraverso l'attività di tipo Assistenti pedagogici: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pu... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il villaggio di Salt ha una popolazione di 2605 abitanti. Vi è una grande comunità Rom emarginata di 1384 membri, che rappresentano il 53,12 % della popolazione del villaggio. C'è una scuola primaria nel villaggio, che prevede l'obbligo scolastico per i bambini in 1. Nono grado della scuola elementare. Nell'anno scolastico 2018/2019, 461 alunni frequentano la scuola elementare di Soli. Del totale, 198 alunni provengono dalla RSI, pari al 42,95 %. 134 alunni hanno bisogno di materiale. Nelle classi tradizionali, ci sono 6 alunni con disabilità mentali, 1 con disabilità multiple (mentale e salute — visione) e 12 alunni con difficoltà di apprendimento. Nelle classi speciali, ci sono 41 alunni di cui 40 sono con facile ritardo cerebrale — variante A e 1 allievo con facile ritardo cerebrale — variante B. Nelle classi abbiamo integrato gli alunni che hanno bisogno di un approccio individuale con esigenze educative speciali (ŠVVP). L'integrazione degli alunni è realizzata sulla base della loro disabilità mentale o fisica. A causa della frequenza di alunni integrati nella nostra scuola, vi è la necessità di assistenti pedagogici (PA). Il progetto creerà 2 nuovi posti dell'AP per un periodo di 36 mesi. Il Salt Scuola Primaria realizzerà il progetto dal titolo "Aumentare l'inclusività dell'educazione nel sale delle scuole elementari"Obiettivo specifico projektu:1.1.1 Per aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità, migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni e creare le condizioni per un'educazione efficace degli alunni socialmente svantaggiati con l'assistenza di assistenti pedagogici.L'obiettivo principale del progetto: Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni presso la scuola elementare Soli. L'oggetto del progetto è la creazione di due nuovi posti di assistente pedagogico. I gruppi obiettivi del progetto sono: alunni della scuola elementare, anche con SVVP, Il luogo di attuazione del progetto è la scuola primaria nel villaggio di Salt nel distretto di Vranov nad Topľou. Le attività del progetto e i risultati del progetto saranno svolti presso la sede della Scuola Elementare, all'indirizzo: Scuola primaria sale 53, 094 35. L'attività principale del progetto è l'attività 1: Promozione delle pari opportunità nel sale delle scuole elementari attraverso l'attività di tipo Assistenti pedagogici: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pu... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El pueblo de Salt tiene una población de 2605. Hay una gran comunidad romaní marginada de 1384 miembros, que representa el 53,12 % de la población de la aldea. Hay una escuela primaria en la aldea, que prevé la escolarización obligatoria de los niños en 1. 9.º grado de la escuela primaria. En el año escolar 2018/2019, 461 alumnos asisten a la Escuela Primaria de Soli. Del total, 198 alumnos proceden de la RSE, es decir, el 42,95 %. 134 alumnos tienen necesidades materiales. En las clases ordinarias hay seis alumnos con discapacidad mental, uno con discapacidades múltiples (mental y de salud — visión) y 12 alumnos con dificultades de aprendizaje. En las clases especiales, hay 41 alumnos de los cuales 40 son con retraso cerebral fácil — variante A y 1 alumno con retraso cerebral fácil — variante B. En las clases hemos integrado a alumnos que necesitan un enfoque individual con necesidades educativas especiales (ŠVVP). La integración de los alumnos se realiza sobre la base de su discapacidad mental o física. Debido a la asistencia de alumnos integrados a nuestra escuela, es necesario contar con asistentes pedagógicos. El proyecto creará 2 nuevos puestos de AP por un período de 36 meses. La Sal de Escuela Primaria ejecutará el proyecto titulado «Incremento de la inclusión de la educación en la sal de las escuelas primarias»Objetivo específico: Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos y crear las condiciones para una educación eficaz de los alumnos socialmente desfavorecidos con la ayuda de asistentes pedagógicos. Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos en la Escuela Primaria Soli.La temática del proyecto es la creación de dos nuevos puestos de asistente pedagógico. Los grupos objetivos del proyecto son: alumnos de la escuela primaria, incluyendo con SVVP, El lugar de ejecución del proyecto es la escuela primaria en la aldea de Salt en el distrito de Vranov nad Topoou. Las actividades del proyecto y los resultados del proyecto se llevarán a cabo en la sede de la Escuela Primaria, en: Escuela primaria Salt 53, 094 35. La actividad principal del proyecto es la Actividad 1: Promoción de la igualdad de oportunidades en la sal de la escuela primaria a través de asistentes pedagógicosTipo Actividad: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with support for ESVET in supporte... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El pueblo de Salt tiene una población de 2605. Hay una gran comunidad romaní marginada de 1384 miembros, que representa el 53,12 % de la población de la aldea. Hay una escuela primaria en la aldea, que prevé la escolarización obligatoria de los niños en 1. 9.º grado de la escuela primaria. En el año escolar 2018/2019, 461 alumnos asisten a la Escuela Primaria de Soli. Del total, 198 alumnos proceden de la RSE, es decir, el 42,95 %. 134 alumnos tienen necesidades materiales. En las clases ordinarias hay seis alumnos con discapacidad mental, uno con discapacidades múltiples (mental y de salud — visión) y 12 alumnos con dificultades de aprendizaje. En las clases especiales, hay 41 alumnos de los cuales 40 son con retraso cerebral fácil — variante A y 1 alumno con retraso cerebral fácil — variante B. En las clases hemos integrado a alumnos que necesitan un enfoque individual con necesidades educativas especiales (ŠVVP). La integración de los alumnos se realiza sobre la base de su discapacidad mental o física. Debido a la asistencia de alumnos integrados a nuestra escuela, es necesario contar con asistentes pedagógicos. El proyecto creará 2 nuevos puestos de AP por un período de 36 meses. La Sal de Escuela Primaria ejecutará el proyecto titulado «Incremento de la inclusión de la educación en la sal de las escuelas primarias»Objetivo específico: Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos y crear las condiciones para una educación eficaz de los alumnos socialmente desfavorecidos con la ayuda de asistentes pedagógicos. Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos en la Escuela Primaria Soli.La temática del proyecto es la creación de dos nuevos puestos de asistente pedagógico. Los grupos objetivos del proyecto son: alumnos de la escuela primaria, incluyendo con SVVP, El lugar de ejecución del proyecto es la escuela primaria en la aldea de Salt en el distrito de Vranov nad Topoou. Las actividades del proyecto y los resultados del proyecto se llevarán a cabo en la sede de la Escuela Primaria, en: Escuela primaria Salt 53, 094 35. La actividad principal del proyecto es la Actividad 1: Promoción de la igualdad de oportunidades en la sal de la escuela primaria a través de asistentes pedagógicosTipo Actividad: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with support for ESVET in supporte... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El pueblo de Salt tiene una población de 2605. Hay una gran comunidad romaní marginada de 1384 miembros, que representa el 53,12 % de la población de la aldea. Hay una escuela primaria en la aldea, que prevé la escolarización obligatoria de los niños en 1. 9.º grado de la escuela primaria. En el año escolar 2018/2019, 461 alumnos asisten a la Escuela Primaria de Soli. Del total, 198 alumnos proceden de la RSE, es decir, el 42,95 %. 134 alumnos tienen necesidades materiales. En las clases ordinarias hay seis alumnos con discapacidad mental, uno con discapacidades múltiples (mental y de salud — visión) y 12 alumnos con dificultades de aprendizaje. En las clases especiales, hay 41 alumnos de los cuales 40 son con retraso cerebral fácil — variante A y 1 alumno con retraso cerebral fácil — variante B. En las clases hemos integrado a alumnos que necesitan un enfoque individual con necesidades educativas especiales (ŠVVP). La integración de los alumnos se realiza sobre la base de su discapacidad mental o física. Debido a la asistencia de alumnos integrados a nuestra escuela, es necesario contar con asistentes pedagógicos. El proyecto creará 2 nuevos puestos de AP por un período de 36 meses. La Sal de Escuela Primaria ejecutará el proyecto titulado «Incremento de la inclusión de la educación en la sal de las escuelas primarias»Objetivo específico: Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos y crear las condiciones para una educación eficaz de los alumnos socialmente desfavorecidos con la ayuda de asistentes pedagógicos. Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos en la Escuela Primaria Soli.La temática del proyecto es la creación de dos nuevos puestos de asistente pedagógico. Los grupos objetivos del proyecto son: alumnos de la escuela primaria, incluyendo con SVVP, El lugar de ejecución del proyecto es la escuela primaria en la aldea de Salt en el distrito de Vranov nad Topoou. Las actividades del proyecto y los resultados del proyecto se llevarán a cabo en la sede de la Escuela Primaria, en: Escuela primaria Salt 53, 094 35. La actividad principal del proyecto es la Actividad 1: Promoción de la igualdad de oportunidades en la sal de la escuela primaria a través de asistentes pedagógicosTipo Actividad: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with support for ESVET in supporte... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Salti küla rahvaarv on 2605. Suur marginaliseerunud romade kogukond, kuhu kuulub 1384 liiget, moodustab 53,12 % küla elanikkonnast. Külas on algkool, mis pakub 1. aastal lastele kohustuslikku haridust. Algkooli 9. klass. 2018/2019. õppeaastal osales Soli algkoolis 461 õpilast. Kokku 198 õpilast on pärit ettevõtete sotsiaalsest vastutusest, mis on 42,95 %. 134 õpilast vajavad materiaalset abi. Tavaklassides on 6 vaimse puudega õpilast, üks mitme puudega (vaimne ja tervis – nägemine) ja 12 õpiraskustega õpilast. Eriklassides on 41 õpilast, kellest 40 õpilast on lihtsa ajuaeglusega – variant A ja 1 õpilane, kellel on lihtne ajupeetus – variant B. Klassis on integreeritud õpilased, kes vajavad individuaalset lähenemist hariduslike erivajadustega (ŠVVP). Õpilaste integreerimine toimub nende vaimse või füüsilise puude alusel. Kuna meie koolis osalevad integreeritud õpilased, on vaja pedagoogilisi assistente. Projektiga luuakse kaks uut Palestiina omavalitsuse ametikohta 36 kuuks. Algkooli Salt rakendab projekti „Hariduse kaasavuse suurendamine algkooli soolas“erieesmärk projektu:1.1.1 Eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi ning luua tingimused sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate õpilaste tõhusaks hariduseks pedagoogiliste assistentide abil.Projekti põhieesmärk: Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste tulemusi ja pädevusi Soli algkoolis. Projekti teema on kahe uue pedagoogilise assistendi ametikoha loomine. Projekti eesmärgid on järgmised: õpilased algkool, sealhulgas koos SVVP, Projekti rakendamise koht on algkool külas Salt linnaosa Vranov nad TopŻou. Projekti tegevused ja projekti tulemused viiakse läbi algkooli peakorteris aadressil: Algkooli sool 53, 094 35. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Salti küla rahvaarv on 2605. Suur marginaliseerunud romade kogukond, kuhu kuulub 1384 liiget, moodustab 53,12 % küla elanikkonnast. Külas on algkool, mis pakub 1. aastal lastele kohustuslikku haridust. Algkooli 9. klass. 2018/2019. õppeaastal osales Soli algkoolis 461 õpilast. Kokku 198 õpilast on pärit ettevõtete sotsiaalsest vastutusest, mis on 42,95 %. 134 õpilast vajavad materiaalset abi. Tavaklassides on 6 vaimse puudega õpilast, üks mitme puudega (vaimne ja tervis – nägemine) ja 12 õpiraskustega õpilast. Eriklassides on 41 õpilast, kellest 40 õpilast on lihtsa ajuaeglusega – variant A ja 1 õpilane, kellel on lihtne ajupeetus – variant B. Klassis on integreeritud õpilased, kes vajavad individuaalset lähenemist hariduslike erivajadustega (ŠVVP). Õpilaste integreerimine toimub nende vaimse või füüsilise puude alusel. Kuna meie koolis osalevad integreeritud õpilased, on vaja pedagoogilisi assistente. Projektiga luuakse kaks uut Palestiina omavalitsuse ametikohta 36 kuuks. Algkooli Salt rakendab projekti „Hariduse kaasavuse suurendamine algkooli soolas“erieesmärk projektu:1.1.1 Eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi ning luua tingimused sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate õpilaste tõhusaks hariduseks pedagoogiliste assistentide abil.Projekti põhieesmärk: Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste tulemusi ja pädevusi Soli algkoolis. Projekti teema on kahe uue pedagoogilise assistendi ametikoha loomine. Projekti eesmärgid on järgmised: õpilased algkool, sealhulgas koos SVVP, Projekti rakendamise koht on algkool külas Salt linnaosa Vranov nad TopŻou. Projekti tegevused ja projekti tulemused viiakse läbi algkooli peakorteris aadressil: Algkooli sool 53, 094 35. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Salti küla rahvaarv on 2605. Suur marginaliseerunud romade kogukond, kuhu kuulub 1384 liiget, moodustab 53,12 % küla elanikkonnast. Külas on algkool, mis pakub 1. aastal lastele kohustuslikku haridust. Algkooli 9. klass. 2018/2019. õppeaastal osales Soli algkoolis 461 õpilast. Kokku 198 õpilast on pärit ettevõtete sotsiaalsest vastutusest, mis on 42,95 %. 134 õpilast vajavad materiaalset abi. Tavaklassides on 6 vaimse puudega õpilast, üks mitme puudega (vaimne ja tervis – nägemine) ja 12 õpiraskustega õpilast. Eriklassides on 41 õpilast, kellest 40 õpilast on lihtsa ajuaeglusega – variant A ja 1 õpilane, kellel on lihtne ajupeetus – variant B. Klassis on integreeritud õpilased, kes vajavad individuaalset lähenemist hariduslike erivajadustega (ŠVVP). Õpilaste integreerimine toimub nende vaimse või füüsilise puude alusel. Kuna meie koolis osalevad integreeritud õpilased, on vaja pedagoogilisi assistente. Projektiga luuakse kaks uut Palestiina omavalitsuse ametikohta 36 kuuks. Algkooli Salt rakendab projekti „Hariduse kaasavuse suurendamine algkooli soolas“erieesmärk projektu:1.1.1 Eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi ning luua tingimused sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate õpilaste tõhusaks hariduseks pedagoogiliste assistentide abil.Projekti põhieesmärk: Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste tulemusi ja pädevusi Soli algkoolis. Projekti teema on kahe uue pedagoogilise assistendi ametikoha loomine. Projekti eesmärgid on järgmised: õpilased algkool, sealhulgas koos SVVP, Projekti rakendamise koht on algkool külas Salt linnaosa Vranov nad TopŻou. Projekti tegevused ja projekti tulemused viiakse läbi algkooli peakorteris aadressil: Algkooli sool 53, 094 35. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Druskos kaime gyvena 2605 gyventojai. Didelė marginalizuota romų bendruomenė, kurią sudaro 1384 nariai, sudaro 53,12 proc. kaimo gyventojų. Kaime yra pradinė mokykla, kuri numato privalomą mokyklinį ugdymą vaikams 1. 9-oji pradinės mokyklos klasė. 2018–2019 mokslo metais 461 mokinys lanko Solio pradinę mokyklą. Iš viso 198 moksleiviai yra iš ĮSA, t. y. 42,95 %. 134 moksleiviai materialiai reikalingi. Pagrindinėse klasėse yra 6 mokiniai su psichikos negalia, 1 turi daugialypę negalią (psichikos ir sveikatos – regėjimas) ir 12 mokinių, turinčių mokymosi sunkumų. Specialiose klasėse yra 41 mokinys, iš kurių 40 mokinių yra su lengvu smegenų atsilikimu – A variantas ir 1 mokinys su lengvu smegenų atsilikimu – B variantas. Mokyklose mes turime integruotus mokinius, kuriems reikalingas individualus požiūris su specialiais ugdymo poreikiais (ŠVVP). Mokinių integracija įgyvendinama atsižvelgiant į jų psichinę ar fizinę negalią. Dėl integruotų mokinių lankomumo mūsų mokykloje reikia pedagoginių padėjėjų. Įgyvendinant projektą 36 mėnesiams bus sukurtos 2 naujos mokėjimo agentūros pareigybės. „Pradinės mokyklos druska“ įgyvendins projektą „Švietimo įtraukumo didinimas pradinėje mokykloje“Konkretus tikslas projektu:1.1.1 - didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus bei kompetencijas ir sudaryti sąlygas veiksmingam socialiai nuskriaustų mokinių ugdymui padedant pedagoginiams padėjėjams.Pagrindinis projekto tikslas: Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti mokinių rezultatus ir kompetencijas Soli pradinėje mokykloje. Projekto tema – dviejų naujų pedagoginio asistento pareigybių sukūrimas. Projekto tikslinės grupės yra: pradinės mokyklos moksleiviai, taip pat ir su SVVP, Projekto įgyvendinimo vieta yra pradinė mokykla Salto kaime Vranov nad Topou rajone. Projekto veikla ir projekto rezultatai bus vykdomi pradinės mokyklos būstinėje: Pradinė mokykla Druska 53, 094 35. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Druskos kaime gyvena 2605 gyventojai. Didelė marginalizuota romų bendruomenė, kurią sudaro 1384 nariai, sudaro 53,12 proc. kaimo gyventojų. Kaime yra pradinė mokykla, kuri numato privalomą mokyklinį ugdymą vaikams 1. 9-oji pradinės mokyklos klasė. 2018–2019 mokslo metais 461 mokinys lanko Solio pradinę mokyklą. Iš viso 198 moksleiviai yra iš ĮSA, t. y. 42,95 %. 134 moksleiviai materialiai reikalingi. Pagrindinėse klasėse yra 6 mokiniai su psichikos negalia, 1 turi daugialypę negalią (psichikos ir sveikatos – regėjimas) ir 12 mokinių, turinčių mokymosi sunkumų. Specialiose klasėse yra 41 mokinys, iš kurių 40 mokinių yra su lengvu smegenų atsilikimu – A variantas ir 1 mokinys su lengvu smegenų atsilikimu – B variantas. Mokyklose mes turime integruotus mokinius, kuriems reikalingas individualus požiūris su specialiais ugdymo poreikiais (ŠVVP). Mokinių integracija įgyvendinama atsižvelgiant į jų psichinę ar fizinę negalią. Dėl integruotų mokinių lankomumo mūsų mokykloje reikia pedagoginių padėjėjų. Įgyvendinant projektą 36 mėnesiams bus sukurtos 2 naujos mokėjimo agentūros pareigybės. „Pradinės mokyklos druska“ įgyvendins projektą „Švietimo įtraukumo didinimas pradinėje mokykloje“Konkretus tikslas projektu:1.1.1 - didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus bei kompetencijas ir sudaryti sąlygas veiksmingam socialiai nuskriaustų mokinių ugdymui padedant pedagoginiams padėjėjams.Pagrindinis projekto tikslas: Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti mokinių rezultatus ir kompetencijas Soli pradinėje mokykloje. Projekto tema – dviejų naujų pedagoginio asistento pareigybių sukūrimas. Projekto tikslinės grupės yra: pradinės mokyklos moksleiviai, taip pat ir su SVVP, Projekto įgyvendinimo vieta yra pradinė mokykla Salto kaime Vranov nad Topou rajone. Projekto veikla ir projekto rezultatai bus vykdomi pradinės mokyklos būstinėje: Pradinė mokykla Druska 53, 094 35. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Druskos kaime gyvena 2605 gyventojai. Didelė marginalizuota romų bendruomenė, kurią sudaro 1384 nariai, sudaro 53,12 proc. kaimo gyventojų. Kaime yra pradinė mokykla, kuri numato privalomą mokyklinį ugdymą vaikams 1. 9-oji pradinės mokyklos klasė. 2018–2019 mokslo metais 461 mokinys lanko Solio pradinę mokyklą. Iš viso 198 moksleiviai yra iš ĮSA, t. y. 42,95 %. 134 moksleiviai materialiai reikalingi. Pagrindinėse klasėse yra 6 mokiniai su psichikos negalia, 1 turi daugialypę negalią (psichikos ir sveikatos – regėjimas) ir 12 mokinių, turinčių mokymosi sunkumų. Specialiose klasėse yra 41 mokinys, iš kurių 40 mokinių yra su lengvu smegenų atsilikimu – A variantas ir 1 mokinys su lengvu smegenų atsilikimu – B variantas. Mokyklose mes turime integruotus mokinius, kuriems reikalingas individualus požiūris su specialiais ugdymo poreikiais (ŠVVP). Mokinių integracija įgyvendinama atsižvelgiant į jų psichinę ar fizinę negalią. Dėl integruotų mokinių lankomumo mūsų mokykloje reikia pedagoginių padėjėjų. Įgyvendinant projektą 36 mėnesiams bus sukurtos 2 naujos mokėjimo agentūros pareigybės. „Pradinės mokyklos druska“ įgyvendins projektą „Švietimo įtraukumo didinimas pradinėje mokykloje“Konkretus tikslas projektu:1.1.1 - didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus bei kompetencijas ir sudaryti sąlygas veiksmingam socialiai nuskriaustų mokinių ugdymui padedant pedagoginiams padėjėjams.Pagrindinis projekto tikslas: Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti mokinių rezultatus ir kompetencijas Soli pradinėje mokykloje. Projekto tema – dviejų naujų pedagoginio asistento pareigybių sukūrimas. Projekto tikslinės grupės yra: pradinės mokyklos moksleiviai, taip pat ir su SVVP, Projekto įgyvendinimo vieta yra pradinė mokykla Salto kaime Vranov nad Topou rajone. Projekto veikla ir projekto rezultatai bus vykdomi pradinės mokyklos būstinėje: Pradinė mokykla Druska 53, 094 35. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Selo Salt broji 2605. Postoji velika marginalizirana romska zajednica od 1384 člana, koja čini 53,12 % stanovništva u selu. U selu se nalazi osnovna škola koja djeci pruža obvezno školovanje u 1. godini. Deveti razred osnovne škole. U školskoj godini 2018./2019. Osnovnu školu u Soliju pohađa 461 učenik. Od ukupno 198 učenika iz DOP-a, što iznosi 42,95 %. 134 učenika su u materijalnoj potrebi. U redovnim razredima postoji 6 učenika s mentalnim invaliditetom, 1 s višestrukim invaliditetom (mentalni i zdravstveni vid) i 12 učenika s poteškoćama u učenju. U specijalnim razredima postoji 41 učenica od kojih 40 učenika ima laku retardaciju mozga – varijantu A i 1 učenicu s lakom retardacijom mozga – varijantu B. U razredu imamo integrirane učenike kojima je potreban individualni pristup s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Integracija učenika ostvaruje se na temelju njihove mentalne ili tjelesne invalidnosti. Zbog pohađanja integriranih učenika u našoj školi postoji potreba za pedagoškim asistentima. Projektom će se otvoriti dva nova radna mjesta PA-a za razdoblje od 36 mjeseci. Osnovna škola Salt će provesti projekt pod nazivom „Povećanje uključivosti obrazovanja u osnovnoj školi soli”Posebni cilj projektu:1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika te stvaranje uvjeta za učinkovito obrazovanje socijalno ugroženih učenika uz pomoć pedagoških asistenata. Glavni cilj projekta: Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj školi Soli. Predmet projekta je stvaranje dvaju novih radnih mjesta pedagoškog asistenta. Ciljne skupine projekta su: učenici osnovne škole, uključujući i SVVP, Mjesto provedbe projekta je osnovna škola u selu Salt u okrugu Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta i rezultati projekta provodit će se u sjedištu Osnovne škole, na adresi: Osnovna škola Sol 53, 094 35. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Selo Salt broji 2605. Postoji velika marginalizirana romska zajednica od 1384 člana, koja čini 53,12 % stanovništva u selu. U selu se nalazi osnovna škola koja djeci pruža obvezno školovanje u 1. godini. Deveti razred osnovne škole. U školskoj godini 2018./2019. Osnovnu školu u Soliju pohađa 461 učenik. Od ukupno 198 učenika iz DOP-a, što iznosi 42,95 %. 134 učenika su u materijalnoj potrebi. U redovnim razredima postoji 6 učenika s mentalnim invaliditetom, 1 s višestrukim invaliditetom (mentalni i zdravstveni vid) i 12 učenika s poteškoćama u učenju. U specijalnim razredima postoji 41 učenica od kojih 40 učenika ima laku retardaciju mozga – varijantu A i 1 učenicu s lakom retardacijom mozga – varijantu B. U razredu imamo integrirane učenike kojima je potreban individualni pristup s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Integracija učenika ostvaruje se na temelju njihove mentalne ili tjelesne invalidnosti. Zbog pohađanja integriranih učenika u našoj školi postoji potreba za pedagoškim asistentima. Projektom će se otvoriti dva nova radna mjesta PA-a za razdoblje od 36 mjeseci. Osnovna škola Salt će provesti projekt pod nazivom „Povećanje uključivosti obrazovanja u osnovnoj školi soli”Posebni cilj projektu:1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika te stvaranje uvjeta za učinkovito obrazovanje socijalno ugroženih učenika uz pomoć pedagoških asistenata. Glavni cilj projekta: Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj školi Soli. Predmet projekta je stvaranje dvaju novih radnih mjesta pedagoškog asistenta. Ciljne skupine projekta su: učenici osnovne škole, uključujući i SVVP, Mjesto provedbe projekta je osnovna škola u selu Salt u okrugu Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta i rezultati projekta provodit će se u sjedištu Osnovne škole, na adresi: Osnovna škola Sol 53, 094 35. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Selo Salt broji 2605. Postoji velika marginalizirana romska zajednica od 1384 člana, koja čini 53,12 % stanovništva u selu. U selu se nalazi osnovna škola koja djeci pruža obvezno školovanje u 1. godini. Deveti razred osnovne škole. U školskoj godini 2018./2019. Osnovnu školu u Soliju pohađa 461 učenik. Od ukupno 198 učenika iz DOP-a, što iznosi 42,95 %. 134 učenika su u materijalnoj potrebi. U redovnim razredima postoji 6 učenika s mentalnim invaliditetom, 1 s višestrukim invaliditetom (mentalni i zdravstveni vid) i 12 učenika s poteškoćama u učenju. U specijalnim razredima postoji 41 učenica od kojih 40 učenika ima laku retardaciju mozga – varijantu A i 1 učenicu s lakom retardacijom mozga – varijantu B. U razredu imamo integrirane učenike kojima je potreban individualni pristup s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Integracija učenika ostvaruje se na temelju njihove mentalne ili tjelesne invalidnosti. Zbog pohađanja integriranih učenika u našoj školi postoji potreba za pedagoškim asistentima. Projektom će se otvoriti dva nova radna mjesta PA-a za razdoblje od 36 mjeseci. Osnovna škola Salt će provesti projekt pod nazivom „Povećanje uključivosti obrazovanja u osnovnoj školi soli”Posebni cilj projektu:1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika te stvaranje uvjeta za učinkovito obrazovanje socijalno ugroženih učenika uz pomoć pedagoških asistenata. Glavni cilj projekta: Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj školi Soli. Predmet projekta je stvaranje dvaju novih radnih mjesta pedagoškog asistenta. Ciljne skupine projekta su: učenici osnovne škole, uključujući i SVVP, Mjesto provedbe projekta je osnovna škola u selu Salt u okrugu Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta i rezultati projekta provodit će se u sjedištu Osnovne škole, na adresi: Osnovna škola Sol 53, 094 35. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το χωριό Αλτ έχει πληθυσμό 2605 κατοίκους. Υπάρχει μια μεγάλη περιθωριοποιημένη κοινότητα Ρομά με 1384 μέλη, αντιπροσωπεύοντας το 53,12 % του πληθυσμού του χωριού. Υπάρχει ένα δημοτικό σχολείο στο χωριό, το οποίο παρέχει υποχρεωτική εκπαίδευση για τα παιδιά σε 1. 9η τάξη δημοτικού. Κατά το σχολικό έτος 2018/2019, 461 μαθητές φοιτούν στο Δημοτικό Σχολείο Σόλι. Από το σύνολο, 198 μαθητές προέρχονται από την ΕΚΕ, που είναι 42,95 %. 134 μαθητές έχουν υλική ανάγκη. Στις βασικές τάξεις, υπάρχουν 6 μαθητές με νοητικές αναπηρίες, 1 με πολλαπλές αναπηρίες (ψυχική και υγεία — όραμα) και 12 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Σε ειδικές τάξεις, υπάρχουν 41 μαθητές εκ των οποίων 40 μαθητές είναι με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Α και 1 μαθητής με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Β. Στις τάξεις έχουμε ενσωματωμένους μαθητές που χρειάζονται ατομική προσέγγιση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Η ένταξη των μαθητών πραγματοποιείται με βάση την ψυχική ή σωματική τους αναπηρία. Λόγω της φοίτησης των ενοποιημένων μαθητών στο σχολείο μας, υπάρχει ανάγκη για παιδαγωγικούς βοηθούς. Το έργο θα δημιουργήσει 2 νέες θέσεις ΠΠ για περίοδο 36 μηνών. Το Δημοτικό Σχολείο Αλάτι θα υλοποιήσει το έργο με τίτλο «Αύξηση της Συμμετοχικότητας της Εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Αλάτι»Ειδικός στόχος projektu:1.1.1 Για την αύξηση της συμμετοχής και της ίσης πρόσβασης στην ποιοτική εκπαίδευση και τη βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών και για τη δημιουργία των συνθηκών για την αποτελεσματική εκπαίδευση των κοινωνικά μειονεκτούντων μαθητών με τη βοήθεια παιδαγωγικών βοηθών.Ο κύριος στόχος του έργου: Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο Soli. Το θέμα του σχεδίου είναι η δημιουργία δύο νέων θέσεων παιδαγωγικού βοηθού. Οι αντικειμενικές ομάδες του έργου είναι: μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένου του SVVP, ο τόπος υλοποίησης του έργου είναι το δημοτικό σχολείο στο χωριό Salt στην περιοχή Vranov nad Top ou. Οι δραστηριότητες του έργου και τα αποτελέσματα του έργου θα υλοποιηθούν στην έδρα του Δημοτικού Σχολείου, στη διεύθυνση: Δημοτικό Σχολείο Salt 53, 094 35. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το χωριό Αλτ έχει πληθυσμό 2605 κατοίκους. Υπάρχει μια μεγάλη περιθωριοποιημένη κοινότητα Ρομά με 1384 μέλη, αντιπροσωπεύοντας το 53,12 % του πληθυσμού του χωριού. Υπάρχει ένα δημοτικό σχολείο στο χωριό, το οποίο παρέχει υποχρεωτική εκπαίδευση για τα παιδιά σε 1. 9η τάξη δημοτικού. Κατά το σχολικό έτος 2018/2019, 461 μαθητές φοιτούν στο Δημοτικό Σχολείο Σόλι. Από το σύνολο, 198 μαθητές προέρχονται από την ΕΚΕ, που είναι 42,95 %. 134 μαθητές έχουν υλική ανάγκη. Στις βασικές τάξεις, υπάρχουν 6 μαθητές με νοητικές αναπηρίες, 1 με πολλαπλές αναπηρίες (ψυχική και υγεία — όραμα) και 12 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Σε ειδικές τάξεις, υπάρχουν 41 μαθητές εκ των οποίων 40 μαθητές είναι με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Α και 1 μαθητής με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Β. Στις τάξεις έχουμε ενσωματωμένους μαθητές που χρειάζονται ατομική προσέγγιση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Η ένταξη των μαθητών πραγματοποιείται με βάση την ψυχική ή σωματική τους αναπηρία. Λόγω της φοίτησης των ενοποιημένων μαθητών στο σχολείο μας, υπάρχει ανάγκη για παιδαγωγικούς βοηθούς. Το έργο θα δημιουργήσει 2 νέες θέσεις ΠΠ για περίοδο 36 μηνών. Το Δημοτικό Σχολείο Αλάτι θα υλοποιήσει το έργο με τίτλο «Αύξηση της Συμμετοχικότητας της Εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Αλάτι»Ειδικός στόχος projektu:1.1.1 Για την αύξηση της συμμετοχής και της ίσης πρόσβασης στην ποιοτική εκπαίδευση και τη βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών και για τη δημιουργία των συνθηκών για την αποτελεσματική εκπαίδευση των κοινωνικά μειονεκτούντων μαθητών με τη βοήθεια παιδαγωγικών βοηθών.Ο κύριος στόχος του έργου: Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο Soli. Το θέμα του σχεδίου είναι η δημιουργία δύο νέων θέσεων παιδαγωγικού βοηθού. Οι αντικειμενικές ομάδες του έργου είναι: μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένου του SVVP, ο τόπος υλοποίησης του έργου είναι το δημοτικό σχολείο στο χωριό Salt στην περιοχή Vranov nad Top ou. Οι δραστηριότητες του έργου και τα αποτελέσματα του έργου θα υλοποιηθούν στην έδρα του Δημοτικού Σχολείου, στη διεύθυνση: Δημοτικό Σχολείο Salt 53, 094 35. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το χωριό Αλτ έχει πληθυσμό 2605 κατοίκους. Υπάρχει μια μεγάλη περιθωριοποιημένη κοινότητα Ρομά με 1384 μέλη, αντιπροσωπεύοντας το 53,12 % του πληθυσμού του χωριού. Υπάρχει ένα δημοτικό σχολείο στο χωριό, το οποίο παρέχει υποχρεωτική εκπαίδευση για τα παιδιά σε 1. 9η τάξη δημοτικού. Κατά το σχολικό έτος 2018/2019, 461 μαθητές φοιτούν στο Δημοτικό Σχολείο Σόλι. Από το σύνολο, 198 μαθητές προέρχονται από την ΕΚΕ, που είναι 42,95 %. 134 μαθητές έχουν υλική ανάγκη. Στις βασικές τάξεις, υπάρχουν 6 μαθητές με νοητικές αναπηρίες, 1 με πολλαπλές αναπηρίες (ψυχική και υγεία — όραμα) και 12 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Σε ειδικές τάξεις, υπάρχουν 41 μαθητές εκ των οποίων 40 μαθητές είναι με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Α και 1 μαθητής με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Β. Στις τάξεις έχουμε ενσωματωμένους μαθητές που χρειάζονται ατομική προσέγγιση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Η ένταξη των μαθητών πραγματοποιείται με βάση την ψυχική ή σωματική τους αναπηρία. Λόγω της φοίτησης των ενοποιημένων μαθητών στο σχολείο μας, υπάρχει ανάγκη για παιδαγωγικούς βοηθούς. Το έργο θα δημιουργήσει 2 νέες θέσεις ΠΠ για περίοδο 36 μηνών. Το Δημοτικό Σχολείο Αλάτι θα υλοποιήσει το έργο με τίτλο «Αύξηση της Συμμετοχικότητας της Εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Αλάτι»Ειδικός στόχος projektu:1.1.1 Για την αύξηση της συμμετοχής και της ίσης πρόσβασης στην ποιοτική εκπαίδευση και τη βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών και για τη δημιουργία των συνθηκών για την αποτελεσματική εκπαίδευση των κοινωνικά μειονεκτούντων μαθητών με τη βοήθεια παιδαγωγικών βοηθών.Ο κύριος στόχος του έργου: Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο Soli. Το θέμα του σχεδίου είναι η δημιουργία δύο νέων θέσεων παιδαγωγικού βοηθού. Οι αντικειμενικές ομάδες του έργου είναι: μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένου του SVVP, ο τόπος υλοποίησης του έργου είναι το δημοτικό σχολείο στο χωριό Salt στην περιοχή Vranov nad Top ou. Οι δραστηριότητες του έργου και τα αποτελέσματα του έργου θα υλοποιηθούν στην έδρα του Δημοτικού Σχολείου, στη διεύθυνση: Δημοτικό Σχολείο Salt 53, 094 35. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Saltin kylän asukasluku on 2605. Suuri syrjäytynyt romaniyhteisö koostuu 1384 jäsenestä, joiden osuus kylän väestöstä on 53,12 prosenttia. Kylässä on ala-asteen koulu, joka tarjoaa oppivelvollisuus lapsille vuonna 1. Yhdeksännellä luokalla peruskoulussa. Lukuvuonna 2018/2019 Solin peruskouluun osallistuu 461 oppilasta. Kaikista 198 oppilasta kuuluu yritysten yhteiskuntavastuuseen, mikä on 42,95 prosenttia. 134 oppilasta tarvitsee aineellista apua. Yleisissä luokissa on kuusi psyykkisesti toimintarajoitteista oppilasta, yksi useita vammaisia (henki- ja terveysnäkökyky) ja 12 oppilasta, joilla on oppimisvaikeuksia. Erityisluokissa on 41 oppilasta, joista 40 oppilasta on helposti aivovammaisia – variantti A ja 1 oppilas, joilla on helppo aivojen hidastuminen – variantti B. Tunnilla on integroituja oppilaita, jotka tarvitsevat yksilöllistä lähestymistapaa, jolla on erityisiä koulutustarpeita (ŠVVP). Oppilaiden integroituminen tapahtuu heidän psyykkisen tai fyysisen vammansa perusteella. Koulumme integroituneiden oppilaiden läsnäolon vuoksi tarvitaan pedagogisia avustajia. Hankkeella perustetaan kaksi uutta maksajaviraston virkaa 36 kuukauden ajaksi. Peruskoulun suola toteuttaa hankkeen ”Koulun osallistavuuden lisääminen peruskoulussa”Erityistavoite projektu:1.1.1 Lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista sekä luoda edellytykset sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien oppilaiden tehokkaalle koulutukselle pedagogisten avustajien avustuksella. Hankkeen päätavoite: Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista Solin peruskoulussa. Hankkeen aiheena on kahden uuden pedagogisen avustajan viran luominen. Hankkeen kohderyhmät ovat seuraavat: oppilaat peruskoulun, mukaan lukien SVVP, Toteutuspaikka hankkeen on peruskoulu kylässä Salt alueella Vranov nad Top-ou. Hankkeen toimet ja hankkeen tulokset toteutetaan peruskoulun päätoimipaikassa osoitteessa Ala-asteen suola 53, 094 35. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Saltin kylän asukasluku on 2605. Suuri syrjäytynyt romaniyhteisö koostuu 1384 jäsenestä, joiden osuus kylän väestöstä on 53,12 prosenttia. Kylässä on ala-asteen koulu, joka tarjoaa oppivelvollisuus lapsille vuonna 1. Yhdeksännellä luokalla peruskoulussa. Lukuvuonna 2018/2019 Solin peruskouluun osallistuu 461 oppilasta. Kaikista 198 oppilasta kuuluu yritysten yhteiskuntavastuuseen, mikä on 42,95 prosenttia. 134 oppilasta tarvitsee aineellista apua. Yleisissä luokissa on kuusi psyykkisesti toimintarajoitteista oppilasta, yksi useita vammaisia (henki- ja terveysnäkökyky) ja 12 oppilasta, joilla on oppimisvaikeuksia. Erityisluokissa on 41 oppilasta, joista 40 oppilasta on helposti aivovammaisia – variantti A ja 1 oppilas, joilla on helppo aivojen hidastuminen – variantti B. Tunnilla on integroituja oppilaita, jotka tarvitsevat yksilöllistä lähestymistapaa, jolla on erityisiä koulutustarpeita (ŠVVP). Oppilaiden integroituminen tapahtuu heidän psyykkisen tai fyysisen vammansa perusteella. Koulumme integroituneiden oppilaiden läsnäolon vuoksi tarvitaan pedagogisia avustajia. Hankkeella perustetaan kaksi uutta maksajaviraston virkaa 36 kuukauden ajaksi. Peruskoulun suola toteuttaa hankkeen ”Koulun osallistavuuden lisääminen peruskoulussa”Erityistavoite projektu:1.1.1 Lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista sekä luoda edellytykset sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien oppilaiden tehokkaalle koulutukselle pedagogisten avustajien avustuksella. Hankkeen päätavoite: Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista Solin peruskoulussa. Hankkeen aiheena on kahden uuden pedagogisen avustajan viran luominen. Hankkeen kohderyhmät ovat seuraavat: oppilaat peruskoulun, mukaan lukien SVVP, Toteutuspaikka hankkeen on peruskoulu kylässä Salt alueella Vranov nad Top-ou. Hankkeen toimet ja hankkeen tulokset toteutetaan peruskoulun päätoimipaikassa osoitteessa Ala-asteen suola 53, 094 35. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Saltin kylän asukasluku on 2605. Suuri syrjäytynyt romaniyhteisö koostuu 1384 jäsenestä, joiden osuus kylän väestöstä on 53,12 prosenttia. Kylässä on ala-asteen koulu, joka tarjoaa oppivelvollisuus lapsille vuonna 1. Yhdeksännellä luokalla peruskoulussa. Lukuvuonna 2018/2019 Solin peruskouluun osallistuu 461 oppilasta. Kaikista 198 oppilasta kuuluu yritysten yhteiskuntavastuuseen, mikä on 42,95 prosenttia. 134 oppilasta tarvitsee aineellista apua. Yleisissä luokissa on kuusi psyykkisesti toimintarajoitteista oppilasta, yksi useita vammaisia (henki- ja terveysnäkökyky) ja 12 oppilasta, joilla on oppimisvaikeuksia. Erityisluokissa on 41 oppilasta, joista 40 oppilasta on helposti aivovammaisia – variantti A ja 1 oppilas, joilla on helppo aivojen hidastuminen – variantti B. Tunnilla on integroituja oppilaita, jotka tarvitsevat yksilöllistä lähestymistapaa, jolla on erityisiä koulutustarpeita (ŠVVP). Oppilaiden integroituminen tapahtuu heidän psyykkisen tai fyysisen vammansa perusteella. Koulumme integroituneiden oppilaiden läsnäolon vuoksi tarvitaan pedagogisia avustajia. Hankkeella perustetaan kaksi uutta maksajaviraston virkaa 36 kuukauden ajaksi. Peruskoulun suola toteuttaa hankkeen ”Koulun osallistavuuden lisääminen peruskoulussa”Erityistavoite projektu:1.1.1 Lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista sekä luoda edellytykset sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien oppilaiden tehokkaalle koulutukselle pedagogisten avustajien avustuksella. Hankkeen päätavoite: Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista Solin peruskoulussa. Hankkeen aiheena on kahden uuden pedagogisen avustajan viran luominen. Hankkeen kohderyhmät ovat seuraavat: oppilaat peruskoulun, mukaan lukien SVVP, Toteutuspaikka hankkeen on peruskoulu kylässä Salt alueella Vranov nad Top-ou. Hankkeen toimet ja hankkeen tulokset toteutetaan peruskoulun päätoimipaikassa osoitteessa Ala-asteen suola 53, 094 35. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wioska Salt liczy 2605 mieszkańców. Istnieje duża zmarginalizowana społeczność romska licząca 1384 członków, stanowiąca 53,12 % ludności wsi. WE wsi znajduje się szkoła podstawowa, która zapewnia obowiązkową edukację dla dzieci w 1. Dziewiąta klasa szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2018/2019 461 uczniów uczęszcza do Szkoły Podstawowej w Soli. Z łącznej liczby 198 uczniów pochodzi z CSR, co stanowi 42,95 %. 134 uczniów jest w potrzebie materialnej. Na zajęciach głównego nurtu jest 6 uczniów z niepełnosprawnością umysłową, 1 z wieloma niepełnosprawnościami (mental i zdrowie – wizja) i 12 uczniów z trudnościami w nauce. W klasach specjalnych jest 41 uczniów, z których 40 uczniów jest z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant A i 1 uczeń z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant B. W zajęciach zintegrowaliśmy uczniów, którzy potrzebują indywidualnego podejścia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ŠVVP). Integracja uczniów odbywa się na podstawie ich niepełnosprawności umysłowej lub fizycznej. Ze względu na obecność uczniów zintegrowanych w naszej szkole istnieje potrzeba asystentów pedagogicznych (AP). W ramach projektu powstanie 2 nowe stanowiska AP na okres 36 miesięcy. Szkoła Podstawowa Salt będzie realizować projekt zatytułowany „Zwiększenie integracji edukacji w szkole podstawowej” Cel szczegółowy projektu:1.1.1 W celu zwiększenia włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawy wyników i kompetencji dzieci i uczniów oraz stworzenia warunków do skutecznej edukacji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej z pomocą asystentów pedagogicznych. Głównym celem projektu jest: Zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów w Szkole Podstawowej Soli. Przedmiotem projektu jest utworzenie dwóch nowych stanowisk asystenta pedagogicznego. Grupami docelowymi projektu są: uczniowie szkoły podstawowej, w tym z SVVP, Miejscem realizacji projektu jest szkoła podstawowa we wsi Salt w powiecie Vranov nad Topľou. Działania projektu i wyniki projektu będą prowadzone w siedzibie Szkoły Podstawowej pod adresem: Szkoła Podstawowa Salt 53, 094 35. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wioska Salt liczy 2605 mieszkańców. Istnieje duża zmarginalizowana społeczność romska licząca 1384 członków, stanowiąca 53,12 % ludności wsi. WE wsi znajduje się szkoła podstawowa, która zapewnia obowiązkową edukację dla dzieci w 1. Dziewiąta klasa szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2018/2019 461 uczniów uczęszcza do Szkoły Podstawowej w Soli. Z łącznej liczby 198 uczniów pochodzi z CSR, co stanowi 42,95 %. 134 uczniów jest w potrzebie materialnej. Na zajęciach głównego nurtu jest 6 uczniów z niepełnosprawnością umysłową, 1 z wieloma niepełnosprawnościami (mental i zdrowie – wizja) i 12 uczniów z trudnościami w nauce. W klasach specjalnych jest 41 uczniów, z których 40 uczniów jest z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant A i 1 uczeń z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant B. W zajęciach zintegrowaliśmy uczniów, którzy potrzebują indywidualnego podejścia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ŠVVP). Integracja uczniów odbywa się na podstawie ich niepełnosprawności umysłowej lub fizycznej. Ze względu na obecność uczniów zintegrowanych w naszej szkole istnieje potrzeba asystentów pedagogicznych (AP). W ramach projektu powstanie 2 nowe stanowiska AP na okres 36 miesięcy. Szkoła Podstawowa Salt będzie realizować projekt zatytułowany „Zwiększenie integracji edukacji w szkole podstawowej” Cel szczegółowy projektu:1.1.1 W celu zwiększenia włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawy wyników i kompetencji dzieci i uczniów oraz stworzenia warunków do skutecznej edukacji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej z pomocą asystentów pedagogicznych. Głównym celem projektu jest: Zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów w Szkole Podstawowej Soli. Przedmiotem projektu jest utworzenie dwóch nowych stanowisk asystenta pedagogicznego. Grupami docelowymi projektu są: uczniowie szkoły podstawowej, w tym z SVVP, Miejscem realizacji projektu jest szkoła podstawowa we wsi Salt w powiecie Vranov nad Topľou. Działania projektu i wyniki projektu będą prowadzone w siedzibie Szkoły Podstawowej pod adresem: Szkoła Podstawowa Salt 53, 094 35. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wioska Salt liczy 2605 mieszkańców. Istnieje duża zmarginalizowana społeczność romska licząca 1384 członków, stanowiąca 53,12 % ludności wsi. WE wsi znajduje się szkoła podstawowa, która zapewnia obowiązkową edukację dla dzieci w 1. Dziewiąta klasa szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2018/2019 461 uczniów uczęszcza do Szkoły Podstawowej w Soli. Z łącznej liczby 198 uczniów pochodzi z CSR, co stanowi 42,95 %. 134 uczniów jest w potrzebie materialnej. Na zajęciach głównego nurtu jest 6 uczniów z niepełnosprawnością umysłową, 1 z wieloma niepełnosprawnościami (mental i zdrowie – wizja) i 12 uczniów z trudnościami w nauce. W klasach specjalnych jest 41 uczniów, z których 40 uczniów jest z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant A i 1 uczeń z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant B. W zajęciach zintegrowaliśmy uczniów, którzy potrzebują indywidualnego podejścia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ŠVVP). Integracja uczniów odbywa się na podstawie ich niepełnosprawności umysłowej lub fizycznej. Ze względu na obecność uczniów zintegrowanych w naszej szkole istnieje potrzeba asystentów pedagogicznych (AP). W ramach projektu powstanie 2 nowe stanowiska AP na okres 36 miesięcy. Szkoła Podstawowa Salt będzie realizować projekt zatytułowany „Zwiększenie integracji edukacji w szkole podstawowej” Cel szczegółowy projektu:1.1.1 W celu zwiększenia włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawy wyników i kompetencji dzieci i uczniów oraz stworzenia warunków do skutecznej edukacji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej z pomocą asystentów pedagogicznych. Głównym celem projektu jest: Zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów w Szkole Podstawowej Soli. Przedmiotem projektu jest utworzenie dwóch nowych stanowisk asystenta pedagogicznego. Grupami docelowymi projektu są: uczniowie szkoły podstawowej, w tym z SVVP, Miejscem realizacji projektu jest szkoła podstawowa we wsi Salt w powiecie Vranov nad Topľou. Działania projektu i wyniki projektu będą prowadzone w siedzibie Szkoły Podstawowej pod adresem: Szkoła Podstawowa Salt 53, 094 35. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Salt falu lakossága 2605. A lakosság 53,12%-át a falu lakosságának 53,12%-át kitevő 1384 tagú roma közösség él. Van egy általános iskola a faluban, amely kötelező oktatást biztosít a gyermekek számára 1. Az általános iskola 9. osztályosa. A 2018/2019-es tanévben 461 diák jár a Soli Általános Iskolába. Az összesen 198 diák a CSR-ből származik, ami 42,95%. 134 diáknak anyagi szüksége van. A többségi osztályokban 6, mentális fogyatékossággal élő, 1 többszörös fogyatékossággal élő (mentális és egészségügyi – látási) tanuló és 12 tanuló tanulási nehézségekkel küzd. A speciális osztályokban 41 tanuló van, amelyből 40 tanuló könnyű agyi retardációval rendelkezik – A és 1 tanuló könnyű agyi retardációval – B. változat. Az osztályokban integrált tanulók vannak, akiknek speciális nevelési igényű egyéni megközelítésre van szükségük (ŠVVP). A tanulók integrációja szellemi vagy fizikai fogyatékosságuk alapján valósul meg. Az integrált tanulók iskolánkban való részvétele miatt pedagógiai asszisztensekre van szükség. A projekt 2 új kifizető ügynökségi álláshelyet hoz létre 36 hónapra. Az Általános Iskolai Salt „Az oktatás befogadó jellegének növelése az általános iskolai sóban” elnevezésű projektet valósítja meg, különös célkitűzés: projektu:1.1.1 Az inkluzívság és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása, valamint a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók hatékony oktatásához szükséges feltételek megteremtése pedagógiai asszisztensek segítségével.A projekt fő célkitűzése: Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a Soli Általános Iskolában. A projekt tárgya két új pedagógiai asszisztensi álláshely létrehozása. A projekt objektív csoportjai a következők: általános iskolai tanulók, beleértve az SVVP-t is, a projekt megvalósításának helye a Vranov nad Topľou járásban található Salt falu általános iskolája. A projekt tevékenységeit és a projekt eredményeit az Általános Iskola központjában végzik, a következő címen: Általános iskola Só 53, 094 35. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Salt falu lakossága 2605. A lakosság 53,12%-át a falu lakosságának 53,12%-át kitevő 1384 tagú roma közösség él. Van egy általános iskola a faluban, amely kötelező oktatást biztosít a gyermekek számára 1. Az általános iskola 9. osztályosa. A 2018/2019-es tanévben 461 diák jár a Soli Általános Iskolába. Az összesen 198 diák a CSR-ből származik, ami 42,95%. 134 diáknak anyagi szüksége van. A többségi osztályokban 6, mentális fogyatékossággal élő, 1 többszörös fogyatékossággal élő (mentális és egészségügyi – látási) tanuló és 12 tanuló tanulási nehézségekkel küzd. A speciális osztályokban 41 tanuló van, amelyből 40 tanuló könnyű agyi retardációval rendelkezik – A és 1 tanuló könnyű agyi retardációval – B. változat. Az osztályokban integrált tanulók vannak, akiknek speciális nevelési igényű egyéni megközelítésre van szükségük (ŠVVP). A tanulók integrációja szellemi vagy fizikai fogyatékosságuk alapján valósul meg. Az integrált tanulók iskolánkban való részvétele miatt pedagógiai asszisztensekre van szükség. A projekt 2 új kifizető ügynökségi álláshelyet hoz létre 36 hónapra. Az Általános Iskolai Salt „Az oktatás befogadó jellegének növelése az általános iskolai sóban” elnevezésű projektet valósítja meg, különös célkitűzés: projektu:1.1.1 Az inkluzívság és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása, valamint a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók hatékony oktatásához szükséges feltételek megteremtése pedagógiai asszisztensek segítségével.A projekt fő célkitűzése: Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a Soli Általános Iskolában. A projekt tárgya két új pedagógiai asszisztensi álláshely létrehozása. A projekt objektív csoportjai a következők: általános iskolai tanulók, beleértve az SVVP-t is, a projekt megvalósításának helye a Vranov nad Topľou járásban található Salt falu általános iskolája. A projekt tevékenységeit és a projekt eredményeit az Általános Iskola központjában végzik, a következő címen: Általános iskola Só 53, 094 35. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Salt falu lakossága 2605. A lakosság 53,12%-át a falu lakosságának 53,12%-át kitevő 1384 tagú roma közösség él. Van egy általános iskola a faluban, amely kötelező oktatást biztosít a gyermekek számára 1. Az általános iskola 9. osztályosa. A 2018/2019-es tanévben 461 diák jár a Soli Általános Iskolába. Az összesen 198 diák a CSR-ből származik, ami 42,95%. 134 diáknak anyagi szüksége van. A többségi osztályokban 6, mentális fogyatékossággal élő, 1 többszörös fogyatékossággal élő (mentális és egészségügyi – látási) tanuló és 12 tanuló tanulási nehézségekkel küzd. A speciális osztályokban 41 tanuló van, amelyből 40 tanuló könnyű agyi retardációval rendelkezik – A és 1 tanuló könnyű agyi retardációval – B. változat. Az osztályokban integrált tanulók vannak, akiknek speciális nevelési igényű egyéni megközelítésre van szükségük (ŠVVP). A tanulók integrációja szellemi vagy fizikai fogyatékosságuk alapján valósul meg. Az integrált tanulók iskolánkban való részvétele miatt pedagógiai asszisztensekre van szükség. A projekt 2 új kifizető ügynökségi álláshelyet hoz létre 36 hónapra. Az Általános Iskolai Salt „Az oktatás befogadó jellegének növelése az általános iskolai sóban” elnevezésű projektet valósítja meg, különös célkitűzés: projektu:1.1.1 Az inkluzívság és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása, valamint a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók hatékony oktatásához szükséges feltételek megteremtése pedagógiai asszisztensek segítségével.A projekt fő célkitűzése: Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a Soli Általános Iskolában. A projekt tárgya két új pedagógiai asszisztensi álláshely létrehozása. A projekt objektív csoportjai a következők: általános iskolai tanulók, beleértve az SVVP-t is, a projekt megvalósításának helye a Vranov nad Topľou járásban található Salt falu általános iskolája. A projekt tevékenységeit és a projekt eredményeit az Általános Iskola központjában végzik, a következő címen: Általános iskola Só 53, 094 35. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obec Salt má 2605 obyvatel. Existuje velká marginalizovaná romská komunita s 1384 členy, která představuje 53,12 % populace v obci. V obci je základní škola, která zajišťuje povinnou školní docházku pro děti v 1. 9. ročník základní školy. Ve školním roce 2018/2019 navštěvuje základní školu v Soli 461 žáků. Z celkového počtu pochází 198 žáků z CSR, což je 42,95 %. 134 žáků je v hmotné nouzi. V běžných třídách je 6 žáků s mentálním postižením, 1 s vícenásobným postižením (mentální a zdravotní vize) a 12 žáků s poruchami učení. Ve speciálních třídách je 41 žáků, z nichž 40 žáků je s lehkou retardací mozku – varianta A a 1 žák se snadnou retardací mozku – varianta B. Ve třídách máme integrované žáky, kteří potřebují individuální přístup se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Integrace žáků je realizována na základě jejich mentálního nebo tělesného postižení. Vzhledem k účasti integrovaných žáků v naší škole je potřeba pedagogických asistentů (PA). Projekt vytvoří 2 nová pracovní místa PA na dobu 36 měsíců. Základní škola Salt bude realizovat projekt s názvem „Zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v základních školách Salt“Specifický cíl projektu:1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků a vytvořit podmínky pro efektivní vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků s pomocí pedagogických asistentů.Hlavní cíl projektu: Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků na základní škole Soli. Předmětem projektu je vytvoření dvou nových pracovních míst pedagogického asistenta. Cílovými skupinami projektu jsou: žáci základní školy, včetně SVVP, Místo realizace projektu je základní škola v obci Salt v okrese Vranov nad Topľou. Činnosti projektu a výsledky projektu budou prováděny v sídle ZŠ, na adrese: Základní škola Sůl 53, 094 35. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obec Salt má 2605 obyvatel. Existuje velká marginalizovaná romská komunita s 1384 členy, která představuje 53,12 % populace v obci. V obci je základní škola, která zajišťuje povinnou školní docházku pro děti v 1. 9. ročník základní školy. Ve školním roce 2018/2019 navštěvuje základní školu v Soli 461 žáků. Z celkového počtu pochází 198 žáků z CSR, což je 42,95 %. 134 žáků je v hmotné nouzi. V běžných třídách je 6 žáků s mentálním postižením, 1 s vícenásobným postižením (mentální a zdravotní vize) a 12 žáků s poruchami učení. Ve speciálních třídách je 41 žáků, z nichž 40 žáků je s lehkou retardací mozku – varianta A a 1 žák se snadnou retardací mozku – varianta B. Ve třídách máme integrované žáky, kteří potřebují individuální přístup se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Integrace žáků je realizována na základě jejich mentálního nebo tělesného postižení. Vzhledem k účasti integrovaných žáků v naší škole je potřeba pedagogických asistentů (PA). Projekt vytvoří 2 nová pracovní místa PA na dobu 36 měsíců. Základní škola Salt bude realizovat projekt s názvem „Zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v základních školách Salt“Specifický cíl projektu:1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků a vytvořit podmínky pro efektivní vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků s pomocí pedagogických asistentů.Hlavní cíl projektu: Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků na základní škole Soli. Předmětem projektu je vytvoření dvou nových pracovních míst pedagogického asistenta. Cílovými skupinami projektu jsou: žáci základní školy, včetně SVVP, Místo realizace projektu je základní škola v obci Salt v okrese Vranov nad Topľou. Činnosti projektu a výsledky projektu budou prováděny v sídle ZŠ, na adrese: Základní škola Sůl 53, 094 35. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obec Salt má 2605 obyvatel. Existuje velká marginalizovaná romská komunita s 1384 členy, která představuje 53,12 % populace v obci. V obci je základní škola, která zajišťuje povinnou školní docházku pro děti v 1. 9. ročník základní školy. Ve školním roce 2018/2019 navštěvuje základní školu v Soli 461 žáků. Z celkového počtu pochází 198 žáků z CSR, což je 42,95 %. 134 žáků je v hmotné nouzi. V běžných třídách je 6 žáků s mentálním postižením, 1 s vícenásobným postižením (mentální a zdravotní vize) a 12 žáků s poruchami učení. Ve speciálních třídách je 41 žáků, z nichž 40 žáků je s lehkou retardací mozku – varianta A a 1 žák se snadnou retardací mozku – varianta B. Ve třídách máme integrované žáky, kteří potřebují individuální přístup se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Integrace žáků je realizována na základě jejich mentálního nebo tělesného postižení. Vzhledem k účasti integrovaných žáků v naší škole je potřeba pedagogických asistentů (PA). Projekt vytvoří 2 nová pracovní místa PA na dobu 36 měsíců. Základní škola Salt bude realizovat projekt s názvem „Zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v základních školách Salt“Specifický cíl projektu:1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků a vytvořit podmínky pro efektivní vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků s pomocí pedagogických asistentů.Hlavní cíl projektu: Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků na základní škole Soli. Předmětem projektu je vytvoření dvou nových pracovních míst pedagogického asistenta. Cílovými skupinami projektu jsou: žáci základní školy, včetně SVVP, Místo realizace projektu je základní škola v obci Salt v okrese Vranov nad Topľou. Činnosti projektu a výsledky projektu budou prováděny v sídle ZŠ, na adrese: Základní škola Sůl 53, 094 35. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sāls ciemā iedzīvotāju skaits ir 2605. Liela marginalizēta romu kopiena ir 1384 locekļi, kas veido 53,12 % no ciemata iedzīvotājiem. Ciematā ir pamatskola, kas nodrošina obligāto izglītību bērniem 1. 9. pakāpe pamatskolā. 2018./2019. mācību gadā 461 skolēns apmeklē pamatskolu Soli. No kopskaita 198 skolēni ir no KSA, kas ir 42,95 %. 134 skolēniem ir materiālās vajadzības. Galvenajās klasēs ir 6 skolēni ar garīgu invaliditāti, 1 skolēns ar multiplo invaliditāti (garīgā un veselības — redzējums) un 12 skolēni ar mācīšanās grūtībām. Speciālajās nodarbībās ir 41 skolēns, no kuriem 40 skolēni ir ar vieglu smadzeņu atpalicību — A variants un 1 skolēns ar vieglu smadzeņu atpalicību — B variants. Nodarbībās esam integrējuši skolēnus, kuriem nepieciešama individuāla pieeja ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). Skolēnu integrācija notiek, pamatojoties uz viņu garīgo vai fizisko invaliditāti. Tā kā mūsu skolā ir iesaistīti integrēti skolēni, ir vajadzīgi pedagoģiskie asistenti. Projekts izveidos divas jaunas maksājumu aģentūras amata vietas 36 mēnešu laikposmam. Pamatskolas sāls īstenos projektu “Izglītības iekļaušanas uzlabošana pamatskolā” Īpašais mērķis projektu:1.1.1 Lai palielinātu iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, uzlabotu bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences un radītu apstākļus sociāli nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu efektīvai izglītošanai ar pedagoģisko asistentu palīdzību. Projekta galvenais mērķis ir: Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences Soli pamatskolā. Projekta priekšmets ir divu jaunu pedagoģiskā asistenta amata vietu izveide. Projekta mērķa grupas ir šādas: pamatskolas skolēni, tai skaitā ar SVVP, Projekta īstenošanas vieta ir pamatskola Sāls ciematā Vranov nad Topľou rajonā. Projekta aktivitātes un projekta rezultāti tiks veikti pamatskolas galvenajā mītnē: Sākumskola Sāls 53, 094 35. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sāls ciemā iedzīvotāju skaits ir 2605. Liela marginalizēta romu kopiena ir 1384 locekļi, kas veido 53,12 % no ciemata iedzīvotājiem. Ciematā ir pamatskola, kas nodrošina obligāto izglītību bērniem 1. 9. pakāpe pamatskolā. 2018./2019. mācību gadā 461 skolēns apmeklē pamatskolu Soli. No kopskaita 198 skolēni ir no KSA, kas ir 42,95 %. 134 skolēniem ir materiālās vajadzības. Galvenajās klasēs ir 6 skolēni ar garīgu invaliditāti, 1 skolēns ar multiplo invaliditāti (garīgā un veselības — redzējums) un 12 skolēni ar mācīšanās grūtībām. Speciālajās nodarbībās ir 41 skolēns, no kuriem 40 skolēni ir ar vieglu smadzeņu atpalicību — A variants un 1 skolēns ar vieglu smadzeņu atpalicību — B variants. Nodarbībās esam integrējuši skolēnus, kuriem nepieciešama individuāla pieeja ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). Skolēnu integrācija notiek, pamatojoties uz viņu garīgo vai fizisko invaliditāti. Tā kā mūsu skolā ir iesaistīti integrēti skolēni, ir vajadzīgi pedagoģiskie asistenti. Projekts izveidos divas jaunas maksājumu aģentūras amata vietas 36 mēnešu laikposmam. Pamatskolas sāls īstenos projektu “Izglītības iekļaušanas uzlabošana pamatskolā” Īpašais mērķis projektu:1.1.1 Lai palielinātu iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, uzlabotu bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences un radītu apstākļus sociāli nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu efektīvai izglītošanai ar pedagoģisko asistentu palīdzību. Projekta galvenais mērķis ir: Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences Soli pamatskolā. Projekta priekšmets ir divu jaunu pedagoģiskā asistenta amata vietu izveide. Projekta mērķa grupas ir šādas: pamatskolas skolēni, tai skaitā ar SVVP, Projekta īstenošanas vieta ir pamatskola Sāls ciematā Vranov nad Topľou rajonā. Projekta aktivitātes un projekta rezultāti tiks veikti pamatskolas galvenajā mītnē: Sākumskola Sāls 53, 094 35. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sāls ciemā iedzīvotāju skaits ir 2605. Liela marginalizēta romu kopiena ir 1384 locekļi, kas veido 53,12 % no ciemata iedzīvotājiem. Ciematā ir pamatskola, kas nodrošina obligāto izglītību bērniem 1. 9. pakāpe pamatskolā. 2018./2019. mācību gadā 461 skolēns apmeklē pamatskolu Soli. No kopskaita 198 skolēni ir no KSA, kas ir 42,95 %. 134 skolēniem ir materiālās vajadzības. Galvenajās klasēs ir 6 skolēni ar garīgu invaliditāti, 1 skolēns ar multiplo invaliditāti (garīgā un veselības — redzējums) un 12 skolēni ar mācīšanās grūtībām. Speciālajās nodarbībās ir 41 skolēns, no kuriem 40 skolēni ir ar vieglu smadzeņu atpalicību — A variants un 1 skolēns ar vieglu smadzeņu atpalicību — B variants. Nodarbībās esam integrējuši skolēnus, kuriem nepieciešama individuāla pieeja ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). Skolēnu integrācija notiek, pamatojoties uz viņu garīgo vai fizisko invaliditāti. Tā kā mūsu skolā ir iesaistīti integrēti skolēni, ir vajadzīgi pedagoģiskie asistenti. Projekts izveidos divas jaunas maksājumu aģentūras amata vietas 36 mēnešu laikposmam. Pamatskolas sāls īstenos projektu “Izglītības iekļaušanas uzlabošana pamatskolā” Īpašais mērķis projektu:1.1.1 Lai palielinātu iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, uzlabotu bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences un radītu apstākļus sociāli nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu efektīvai izglītošanai ar pedagoģisko asistentu palīdzību. Projekta galvenais mērķis ir: Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences Soli pamatskolā. Projekta priekšmets ir divu jaunu pedagoģiskā asistenta amata vietu izveide. Projekta mērķa grupas ir šādas: pamatskolas skolēni, tai skaitā ar SVVP, Projekta īstenošanas vieta ir pamatskola Sāls ciematā Vranov nad Topľou rajonā. Projekta aktivitātes un projekta rezultāti tiks veikti pamatskolas galvenajā mītnē: Sākumskola Sāls 53, 094 35. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá daonra de 2605 ag sráidbhaile Salann. Tá pobal mór imeallaithe Romach de 1384 ball, agus 53.12 % den daonra sa sráidbhaile. Tá bunscoil sa sráidbhaile, a sholáthraíonn scolaíocht éigeantach do pháistí i 1. 9ú grád na bunscoile. Sa scoilbhliain 2018/2019, freastalaíonn 461 dalta ar an Scoil Elementary in Soli. As an iomlán, tagann 198 dalta ó CSR, 42.95 %. Tá 134 dalta i ngátar ábhartha. I ranganna príomhshrutha, tá 6 dhalta faoi mhíchumas meabhrach, 1 dalta le míchumais iolracha (meabhrach agus sláinte — fís) agus 12 dalta a bhfuil deacrachtaí foghlama acu. I ranganna speisialta, tá 41 dalta ar a bhfuil moilliú éasca inchinne ag 40 dalta — athraitheach A agus dalta amháin le moilliú éasca inchinne — leagan B. Sna ranganna tá daltaí comhtháite againn a bhfuil cur chuige aonair ag teastáil uathu le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). Déantar imeascadh daltaí ar bhonn a míchumais mheabhrach nó choirp. Mar gheall ar fhreastal daltaí comhtháite inár scoil, tá gá le cúntóirí oideolaíocha (PAanna). Cruthóidh an tionscadal 2 phost PA nua ar feadh tréimhse 36 mhí. Cuirfidh Salt na Bunscoile an tionscadal i bhfeidhm dar teideal “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Cuspóir Sonrach projektu:1.1.1 chun Cuimsitheacht agus Rochtain Chomhionann ar Oideachas Ardchaighdeáin a Mhéadú agus chun torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú agus chun na dálaí a chruthú chun oideachas éifeachtach a chur ar dhaltaí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta le cúnamh ó chúntóirí oideolaíocha. Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú sa Scoil Soli Elementary.Is é ábhar an tionscadail dhá phost nua a chruthú do chúntóir oideolaíoch. Is iad seo a leanas grúpaí oibiachtúla an tionscadail: daltaí ó bhunscoil, lena n-áirítear le SVVP, Is é áit chur i bhfeidhm an tionscadail an bhunscoil i sráidbhaile Salann i gceantar Vranov nad Top Cuirfear gníomhaíochtaí an tionscadail agus torthaí an tionscadail i gcrích i gceanncheathrú na Scoile Elementary, ag: Scoil na mBunscoileanna, 094 35. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá daonra de 2605 ag sráidbhaile Salann. Tá pobal mór imeallaithe Romach de 1384 ball, agus 53.12 % den daonra sa sráidbhaile. Tá bunscoil sa sráidbhaile, a sholáthraíonn scolaíocht éigeantach do pháistí i 1. 9ú grád na bunscoile. Sa scoilbhliain 2018/2019, freastalaíonn 461 dalta ar an Scoil Elementary in Soli. As an iomlán, tagann 198 dalta ó CSR, 42.95 %. Tá 134 dalta i ngátar ábhartha. I ranganna príomhshrutha, tá 6 dhalta faoi mhíchumas meabhrach, 1 dalta le míchumais iolracha (meabhrach agus sláinte — fís) agus 12 dalta a bhfuil deacrachtaí foghlama acu. I ranganna speisialta, tá 41 dalta ar a bhfuil moilliú éasca inchinne ag 40 dalta — athraitheach A agus dalta amháin le moilliú éasca inchinne — leagan B. Sna ranganna tá daltaí comhtháite againn a bhfuil cur chuige aonair ag teastáil uathu le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). Déantar imeascadh daltaí ar bhonn a míchumais mheabhrach nó choirp. Mar gheall ar fhreastal daltaí comhtháite inár scoil, tá gá le cúntóirí oideolaíocha (PAanna). Cruthóidh an tionscadal 2 phost PA nua ar feadh tréimhse 36 mhí. Cuirfidh Salt na Bunscoile an tionscadal i bhfeidhm dar teideal “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Cuspóir Sonrach projektu:1.1.1 chun Cuimsitheacht agus Rochtain Chomhionann ar Oideachas Ardchaighdeáin a Mhéadú agus chun torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú agus chun na dálaí a chruthú chun oideachas éifeachtach a chur ar dhaltaí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta le cúnamh ó chúntóirí oideolaíocha. Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú sa Scoil Soli Elementary.Is é ábhar an tionscadail dhá phost nua a chruthú do chúntóir oideolaíoch. Is iad seo a leanas grúpaí oibiachtúla an tionscadail: daltaí ó bhunscoil, lena n-áirítear le SVVP, Is é áit chur i bhfeidhm an tionscadail an bhunscoil i sráidbhaile Salann i gceantar Vranov nad Top Cuirfear gníomhaíochtaí an tionscadail agus torthaí an tionscadail i gcrích i gceanncheathrú na Scoile Elementary, ag: Scoil na mBunscoileanna, 094 35. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá daonra de 2605 ag sráidbhaile Salann. Tá pobal mór imeallaithe Romach de 1384 ball, agus 53.12 % den daonra sa sráidbhaile. Tá bunscoil sa sráidbhaile, a sholáthraíonn scolaíocht éigeantach do pháistí i 1. 9ú grád na bunscoile. Sa scoilbhliain 2018/2019, freastalaíonn 461 dalta ar an Scoil Elementary in Soli. As an iomlán, tagann 198 dalta ó CSR, 42.95 %. Tá 134 dalta i ngátar ábhartha. I ranganna príomhshrutha, tá 6 dhalta faoi mhíchumas meabhrach, 1 dalta le míchumais iolracha (meabhrach agus sláinte — fís) agus 12 dalta a bhfuil deacrachtaí foghlama acu. I ranganna speisialta, tá 41 dalta ar a bhfuil moilliú éasca inchinne ag 40 dalta — athraitheach A agus dalta amháin le moilliú éasca inchinne — leagan B. Sna ranganna tá daltaí comhtháite againn a bhfuil cur chuige aonair ag teastáil uathu le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). Déantar imeascadh daltaí ar bhonn a míchumais mheabhrach nó choirp. Mar gheall ar fhreastal daltaí comhtháite inár scoil, tá gá le cúntóirí oideolaíocha (PAanna). Cruthóidh an tionscadal 2 phost PA nua ar feadh tréimhse 36 mhí. Cuirfidh Salt na Bunscoile an tionscadal i bhfeidhm dar teideal “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Cuspóir Sonrach projektu:1.1.1 chun Cuimsitheacht agus Rochtain Chomhionann ar Oideachas Ardchaighdeáin a Mhéadú agus chun torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú agus chun na dálaí a chruthú chun oideachas éifeachtach a chur ar dhaltaí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta le cúnamh ó chúntóirí oideolaíocha. Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú sa Scoil Soli Elementary.Is é ábhar an tionscadail dhá phost nua a chruthú do chúntóir oideolaíoch. Is iad seo a leanas grúpaí oibiachtúla an tionscadail: daltaí ó bhunscoil, lena n-áirítear le SVVP, Is é áit chur i bhfeidhm an tionscadail an bhunscoil i sráidbhaile Salann i gceantar Vranov nad Top Cuirfear gníomhaíochtaí an tionscadail agus torthaí an tionscadail i gcrích i gceanncheathrú na Scoile Elementary, ag: Scoil na mBunscoileanna, 094 35. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mesto Salt je naselje v Občini 2605. Obstaja velika marginalizirana romska skupnost s 1384 člani, ki predstavlja 53,12 % prebivalstva v vasi. V vasi je osnovna šola, ki zagotavlja obvezno šolanje za otroke v 1. letu. Deveti razred osnovne šole. V šolskem letu 2018/2019 je 461 učencev obiskovalo osnovno šolo v Soliju. Od tega je 198 učencev iz CSR, kar je 42,95 %. 134 učencev potrebuje materialne potrebe. V glavnih razredih je 6 učencev z motnjami v duševnem razvoju, 1 z več invalidi (duševne in zdravstvene – vizija) in 12 učencev z učnimi težavami. V posebnih razredih je 41 učencev, od katerih je 40 učencev z lahkoto zaostalih možganov – varianta A in 1 učenec z lahkoto zaostalost možganov – varianta B. V razredih imamo integrirane učence, ki potrebujejo individualni pristop s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Integracija učencev se izvaja na podlagi njihove duševne ali telesne invalidnosti. Zaradi prisotnosti integriranih učencev v naši šoli je potrebna pedagoška pomočnica. Projekt bo ustvaril 2 novi delovni mesti za plačilne organe za obdobje 36 mesecev. Osnovna šolska sol bo izvedla projekt z naslovom „Povečanje vključenosti izobraževanja v osnovnošolsko sol“Specifični cilj projektu:1.1.1 Povečanje vključujočega in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev ter ustvarjanje pogojev za učinkovito izobraževanje socialno prikrajšanih učencev s pomočjo pedagoških pomočnikov. Glavni cilj projekta: Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev na osnovni šoli.Predmet projekta je oblikovanje dveh novih delovnih mest pedagoškega asistenta. Ciljne skupine projekta so: učenci osnovne šole, tudi s SVVP, Kraj izvedbe projekta je osnovna šola v vasi Sol v okrožju Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta in rezultati projekta se bodo izvajali na sedežu OŠ na naslovu: Osnovna šola Sol 53, 094 35. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mesto Salt je naselje v Občini 2605. Obstaja velika marginalizirana romska skupnost s 1384 člani, ki predstavlja 53,12 % prebivalstva v vasi. V vasi je osnovna šola, ki zagotavlja obvezno šolanje za otroke v 1. letu. Deveti razred osnovne šole. V šolskem letu 2018/2019 je 461 učencev obiskovalo osnovno šolo v Soliju. Od tega je 198 učencev iz CSR, kar je 42,95 %. 134 učencev potrebuje materialne potrebe. V glavnih razredih je 6 učencev z motnjami v duševnem razvoju, 1 z več invalidi (duševne in zdravstvene – vizija) in 12 učencev z učnimi težavami. V posebnih razredih je 41 učencev, od katerih je 40 učencev z lahkoto zaostalih možganov – varianta A in 1 učenec z lahkoto zaostalost možganov – varianta B. V razredih imamo integrirane učence, ki potrebujejo individualni pristop s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Integracija učencev se izvaja na podlagi njihove duševne ali telesne invalidnosti. Zaradi prisotnosti integriranih učencev v naši šoli je potrebna pedagoška pomočnica. Projekt bo ustvaril 2 novi delovni mesti za plačilne organe za obdobje 36 mesecev. Osnovna šolska sol bo izvedla projekt z naslovom „Povečanje vključenosti izobraževanja v osnovnošolsko sol“Specifični cilj projektu:1.1.1 Povečanje vključujočega in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev ter ustvarjanje pogojev za učinkovito izobraževanje socialno prikrajšanih učencev s pomočjo pedagoških pomočnikov. Glavni cilj projekta: Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev na osnovni šoli.Predmet projekta je oblikovanje dveh novih delovnih mest pedagoškega asistenta. Ciljne skupine projekta so: učenci osnovne šole, tudi s SVVP, Kraj izvedbe projekta je osnovna šola v vasi Sol v okrožju Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta in rezultati projekta se bodo izvajali na sedežu OŠ na naslovu: Osnovna šola Sol 53, 094 35. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mesto Salt je naselje v Občini 2605. Obstaja velika marginalizirana romska skupnost s 1384 člani, ki predstavlja 53,12 % prebivalstva v vasi. V vasi je osnovna šola, ki zagotavlja obvezno šolanje za otroke v 1. letu. Deveti razred osnovne šole. V šolskem letu 2018/2019 je 461 učencev obiskovalo osnovno šolo v Soliju. Od tega je 198 učencev iz CSR, kar je 42,95 %. 134 učencev potrebuje materialne potrebe. V glavnih razredih je 6 učencev z motnjami v duševnem razvoju, 1 z več invalidi (duševne in zdravstvene – vizija) in 12 učencev z učnimi težavami. V posebnih razredih je 41 učencev, od katerih je 40 učencev z lahkoto zaostalih možganov – varianta A in 1 učenec z lahkoto zaostalost možganov – varianta B. V razredih imamo integrirane učence, ki potrebujejo individualni pristop s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Integracija učencev se izvaja na podlagi njihove duševne ali telesne invalidnosti. Zaradi prisotnosti integriranih učencev v naši šoli je potrebna pedagoška pomočnica. Projekt bo ustvaril 2 novi delovni mesti za plačilne organe za obdobje 36 mesecev. Osnovna šolska sol bo izvedla projekt z naslovom „Povečanje vključenosti izobraževanja v osnovnošolsko sol“Specifični cilj projektu:1.1.1 Povečanje vključujočega in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev ter ustvarjanje pogojev za učinkovito izobraževanje socialno prikrajšanih učencev s pomočjo pedagoških pomočnikov. Glavni cilj projekta: Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev na osnovni šoli.Predmet projekta je oblikovanje dveh novih delovnih mest pedagoškega asistenta. Ciljne skupine projekta so: učenci osnovne šole, tudi s SVVP, Kraj izvedbe projekta je osnovna šola v vasi Sol v okrožju Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta in rezultati projekta se bodo izvajali na sedežu OŠ na naslovu: Osnovna šola Sol 53, 094 35. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Село Солт е с население от 2605 души. Има голяма маргинализирана ромска общност от 1384 членове, на която се падат 53,12 % от населението в селото. В селото има основно училище, което осигурява задължително образование за деца в 1. Девети клас в началното училище. През учебната 2018/2019 година 461 ученици посещават началното училище в Соли. От общо 198 ученици са от КСО, което е 42,95 %. 134 ученици са в материална нужда. В общите класове има 6 ученици с умствени увреждания, 1 с множествени увреждания (психология и здраве — визия) и 12 ученици с трудности при ученето. В специалните класове има 41 ученици, от които 40 ученици са с лесно изоставане на мозъка — вариант А и 1 ученик с лесно забавяне на мозъка — вариант Б. В класовете имаме интегрирани ученици, които се нуждаят от индивидуален подход със специални образователни потребности (ŠVVP). Интеграцията на учениците се осъществява въз основа на умственото или физическото им увреждане. Поради присъствието на интегрирани ученици в нашето училище съществува необходимост от педагогически асистенти (ПА). Проектът ще създаде 2 нови щатни бройки за период от 36 месеца. Основната цел на проекта е „Повишаване на приобщаващия характер на образованието в началното училище“Специфична цел projektu:1.1.1 за увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетенциите на децата и учениците и създаване на условия за ефективно образование на ученици в неравностойно социално положение с помощта на педагогически асистенти.Основната цел на проекта: Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците в началното училище „Соли“. Обектът на проекта е създаването на две нови длъжности на педагогически асистент. Целевите групи по проекта са: ученици от началното училище, включително и със SVVP, Мястото на изпълнение на проекта е основното училище в село Солт в област Вранов над Топоу. Дейностите по проекта и резултатите от проекта ще бъдат осъществени в седалището на началното училище на адрес: Начално училище Сол 53, 094 35. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Село Солт е с население от 2605 души. Има голяма маргинализирана ромска общност от 1384 членове, на която се падат 53,12 % от населението в селото. В селото има основно училище, което осигурява задължително образование за деца в 1. Девети клас в началното училище. През учебната 2018/2019 година 461 ученици посещават началното училище в Соли. От общо 198 ученици са от КСО, което е 42,95 %. 134 ученици са в материална нужда. В общите класове има 6 ученици с умствени увреждания, 1 с множествени увреждания (психология и здраве — визия) и 12 ученици с трудности при ученето. В специалните класове има 41 ученици, от които 40 ученици са с лесно изоставане на мозъка — вариант А и 1 ученик с лесно забавяне на мозъка — вариант Б. В класовете имаме интегрирани ученици, които се нуждаят от индивидуален подход със специални образователни потребности (ŠVVP). Интеграцията на учениците се осъществява въз основа на умственото или физическото им увреждане. Поради присъствието на интегрирани ученици в нашето училище съществува необходимост от педагогически асистенти (ПА). Проектът ще създаде 2 нови щатни бройки за период от 36 месеца. Основната цел на проекта е „Повишаване на приобщаващия характер на образованието в началното училище“Специфична цел projektu:1.1.1 за увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетенциите на децата и учениците и създаване на условия за ефективно образование на ученици в неравностойно социално положение с помощта на педагогически асистенти.Основната цел на проекта: Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците в началното училище „Соли“. Обектът на проекта е създаването на две нови длъжности на педагогически асистент. Целевите групи по проекта са: ученици от началното училище, включително и със SVVP, Мястото на изпълнение на проекта е основното училище в село Солт в област Вранов над Топоу. Дейностите по проекта и резултатите от проекта ще бъдат осъществени в седалището на началното училище на адрес: Начално училище Сол 53, 094 35. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Село Солт е с население от 2605 души. Има голяма маргинализирана ромска общност от 1384 членове, на която се падат 53,12 % от населението в селото. В селото има основно училище, което осигурява задължително образование за деца в 1. Девети клас в началното училище. През учебната 2018/2019 година 461 ученици посещават началното училище в Соли. От общо 198 ученици са от КСО, което е 42,95 %. 134 ученици са в материална нужда. В общите класове има 6 ученици с умствени увреждания, 1 с множествени увреждания (психология и здраве — визия) и 12 ученици с трудности при ученето. В специалните класове има 41 ученици, от които 40 ученици са с лесно изоставане на мозъка — вариант А и 1 ученик с лесно забавяне на мозъка — вариант Б. В класовете имаме интегрирани ученици, които се нуждаят от индивидуален подход със специални образователни потребности (ŠVVP). Интеграцията на учениците се осъществява въз основа на умственото или физическото им увреждане. Поради присъствието на интегрирани ученици в нашето училище съществува необходимост от педагогически асистенти (ПА). Проектът ще създаде 2 нови щатни бройки за период от 36 месеца. Основната цел на проекта е „Повишаване на приобщаващия характер на образованието в началното училище“Специфична цел projektu:1.1.1 за увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетенциите на децата и учениците и създаване на условия за ефективно образование на ученици в неравностойно социално положение с помощта на педагогически асистенти.Основната цел на проекта: Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците в началното училище „Соли“. Обектът на проекта е създаването на две нови длъжности на педагогически асистент. Целевите групи по проекта са: ученици от началното училище, включително и със SVVP, Мястото на изпълнение на проекта е основното училище в село Солт в област Вранов над Топоу. Дейностите по проекта и резултатите от проекта ще бъдат осъществени в седалището на началното училище на адрес: Начално училище Сол 53, 094 35. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-villaġġ ta ‘Melħ għandu popolazzjoni ta’ 2605. Hemm komunità Rom emarġinata kbira ta’ 1384 membru, li tammonta għal 53.12 % tal-popolazzjoni fir-raħal. Hemm skola primarja fir-raħal, li tipprovdi edukazzjoni obbligatorja għat-tfal f’1. 9 grad ta ‘skola elementari. Fis-sena skolastika 2018/2019, 461 student jattendu l-Iskola Elementari ta’ Soli. Mit-total, 198 student huma mis-CSR, li hija 42.95 %. 134 student għandhom bżonn materjali. Fil-klassijiet prinċipali, hemm 6 studenti b’diżabilitajiet mentali, wieħed b’diżabilitajiet multipli (mentali u tas-saħħa — viżjoni) u 12-il student b’diffikultajiet ta’ tagħlim. Fi klassijiet speċjali, hemm 41 student li 40 student minnhom għandhom dewmien faċli fil-moħħ — il-varjant A u 1 student b’dewmien faċli fil-moħħ — varjant B. Fil-klassijiet għandna studenti integrati li jeħtieġu approċċ individwali bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). L-integrazzjoni tal-istudenti titwettaq fuq il-bażi tad-diżabbiltà mentali jew fiżika tagħhom. Minħabba l-attendenza ta’ studenti integrati fl-iskola tagħna, hemm bżonn ta’ assistenti pedagoġiċi (PAs). Il-proġett se joħloq żewġ postijiet ġodda tal-AP għal perjodu ta’ 36 xahar. Il-Melħ ta’ l-Iskola Primarja se jimplimenta l-proġett intitolat “Inżidu l-Inklużjoni ta’ l-Edukazzjoni f’Melħ ta’ l-Iskola Elementari”Objettiv Speċifiku projektu:1.1.1 Biex Tiżdied l-Inklużjoni u l-Aċċess Ugwali għall-Edukazzjoni ta’ Kwalità u biex ittejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti u biex toħloq il-kundizzjonijiet għal edukazzjoni effettiva ta’ studenti soċjalment żvantaġġati bl-għajnuna ta’ assistenti pedagoġiċi.L-għan ewlieni tal-proġett: Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tal-istudenti fl-Iskola Elementari Soli. Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ żewġ postijiet ġodda ta’ assistent pedagoġiku. Il-gruppi oġġettivi tal-proġett huma: studenti ta ‘skola elementari, inkluż ma’ SVVP, Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa l-iskola primarja fir-raħal ta ‘Melt fid-distrett ta’ Vranov nad Topрou. L-attivitajiet tal-proġett u r-riżultati tal-proġett se jitwettqu fil-kwartieri ġenerali tal-Iskola Elementari, fuq: Primarja Salt 53, 094 35. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-villaġġ ta ‘Melħ għandu popolazzjoni ta’ 2605. Hemm komunità Rom emarġinata kbira ta’ 1384 membru, li tammonta għal 53.12 % tal-popolazzjoni fir-raħal. Hemm skola primarja fir-raħal, li tipprovdi edukazzjoni obbligatorja għat-tfal f’1. 9 grad ta ‘skola elementari. Fis-sena skolastika 2018/2019, 461 student jattendu l-Iskola Elementari ta’ Soli. Mit-total, 198 student huma mis-CSR, li hija 42.95 %. 134 student għandhom bżonn materjali. Fil-klassijiet prinċipali, hemm 6 studenti b’diżabilitajiet mentali, wieħed b’diżabilitajiet multipli (mentali u tas-saħħa — viżjoni) u 12-il student b’diffikultajiet ta’ tagħlim. Fi klassijiet speċjali, hemm 41 student li 40 student minnhom għandhom dewmien faċli fil-moħħ — il-varjant A u 1 student b’dewmien faċli fil-moħħ — varjant B. Fil-klassijiet għandna studenti integrati li jeħtieġu approċċ individwali bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). L-integrazzjoni tal-istudenti titwettaq fuq il-bażi tad-diżabbiltà mentali jew fiżika tagħhom. Minħabba l-attendenza ta’ studenti integrati fl-iskola tagħna, hemm bżonn ta’ assistenti pedagoġiċi (PAs). Il-proġett se joħloq żewġ postijiet ġodda tal-AP għal perjodu ta’ 36 xahar. Il-Melħ ta’ l-Iskola Primarja se jimplimenta l-proġett intitolat “Inżidu l-Inklużjoni ta’ l-Edukazzjoni f’Melħ ta’ l-Iskola Elementari”Objettiv Speċifiku projektu:1.1.1 Biex Tiżdied l-Inklużjoni u l-Aċċess Ugwali għall-Edukazzjoni ta’ Kwalità u biex ittejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti u biex toħloq il-kundizzjonijiet għal edukazzjoni effettiva ta’ studenti soċjalment żvantaġġati bl-għajnuna ta’ assistenti pedagoġiċi.L-għan ewlieni tal-proġett: Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tal-istudenti fl-Iskola Elementari Soli. Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ żewġ postijiet ġodda ta’ assistent pedagoġiku. Il-gruppi oġġettivi tal-proġett huma: studenti ta ‘skola elementari, inkluż ma’ SVVP, Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa l-iskola primarja fir-raħal ta ‘Melt fid-distrett ta’ Vranov nad Topрou. L-attivitajiet tal-proġett u r-riżultati tal-proġett se jitwettqu fil-kwartieri ġenerali tal-Iskola Elementari, fuq: Primarja Salt 53, 094 35. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-villaġġ ta ‘Melħ għandu popolazzjoni ta’ 2605. Hemm komunità Rom emarġinata kbira ta’ 1384 membru, li tammonta għal 53.12 % tal-popolazzjoni fir-raħal. Hemm skola primarja fir-raħal, li tipprovdi edukazzjoni obbligatorja għat-tfal f’1. 9 grad ta ‘skola elementari. Fis-sena skolastika 2018/2019, 461 student jattendu l-Iskola Elementari ta’ Soli. Mit-total, 198 student huma mis-CSR, li hija 42.95 %. 134 student għandhom bżonn materjali. Fil-klassijiet prinċipali, hemm 6 studenti b’diżabilitajiet mentali, wieħed b’diżabilitajiet multipli (mentali u tas-saħħa — viżjoni) u 12-il student b’diffikultajiet ta’ tagħlim. Fi klassijiet speċjali, hemm 41 student li 40 student minnhom għandhom dewmien faċli fil-moħħ — il-varjant A u 1 student b’dewmien faċli fil-moħħ — varjant B. Fil-klassijiet għandna studenti integrati li jeħtieġu approċċ individwali bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). L-integrazzjoni tal-istudenti titwettaq fuq il-bażi tad-diżabbiltà mentali jew fiżika tagħhom. Minħabba l-attendenza ta’ studenti integrati fl-iskola tagħna, hemm bżonn ta’ assistenti pedagoġiċi (PAs). Il-proġett se joħloq żewġ postijiet ġodda tal-AP għal perjodu ta’ 36 xahar. Il-Melħ ta’ l-Iskola Primarja se jimplimenta l-proġett intitolat “Inżidu l-Inklużjoni ta’ l-Edukazzjoni f’Melħ ta’ l-Iskola Elementari”Objettiv Speċifiku projektu:1.1.1 Biex Tiżdied l-Inklużjoni u l-Aċċess Ugwali għall-Edukazzjoni ta’ Kwalità u biex ittejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti u biex toħloq il-kundizzjonijiet għal edukazzjoni effettiva ta’ studenti soċjalment żvantaġġati bl-għajnuna ta’ assistenti pedagoġiċi.L-għan ewlieni tal-proġett: Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tal-istudenti fl-Iskola Elementari Soli. Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ żewġ postijiet ġodda ta’ assistent pedagoġiku. Il-gruppi oġġettivi tal-proġett huma: studenti ta ‘skola elementari, inkluż ma’ SVVP, Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa l-iskola primarja fir-raħal ta ‘Melt fid-distrett ta’ Vranov nad Topрou. L-attivitajiet tal-proġett u r-riżultati tal-proġett se jitwettqu fil-kwartieri ġenerali tal-Iskola Elementari, fuq: Primarja Salt 53, 094 35. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A aldeia de Salt tem uma população de 2605. Existe uma grande comunidade cigana marginalizada de 1384 membros, que representa 53,12 % da população da aldeia. Há uma escola primária na aldeia, que fornece escolaridade obrigatória para as crianças em 1. 9o ano do Ensino Fundamental. No ano letivo de 2018/2019, 461 alunos frequentam a Escola Básica de Soli. Do total, 198 alunos são da responsabilidade social das empresas, ou seja, 42,95 %. 134 alunos encontram-se em situação de necessidade material. Nas turmas normais, há 6 alunos com deficiências mentais, 1 com deficiências múltiplas (mental e saúde – visão) e 12 alunos com dificuldades de aprendizagem. Em turmas especiais, há 41 alunos, dos quais 40 alunos com atraso cerebral fácil – variante A e 1 aluno com atraso cerebral fácil – variante B. Nas turmas, integrámos alunos que necessitam de uma abordagem individual com necessidades educativas especiais (ŠVVP). A integração dos alunos é realizada com base na sua deficiência mental ou física. Devido à presença de alunos integrados na nossa escola, há necessidade de assistentes pedagógicos (AP). O projeto criará 2 novos lugares de AP por um período de 36 meses. O Sal da Escola Primária implementará o projeto intitulado «Aumentar a Inclusão da Educação no Sal do Ensino Fundamental»Objetivo específico:1.1.1 Aumentar a Inclusão e a Igualdade de Acesso a uma Educação de Qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos e criar as condições para uma educação eficaz dos alunos socialmente desfavorecidos com a assistência de assistentes pedagógicos.O principal objetivo do projeto: Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos na Escola Primária Soli. O tema do projeto é a criação de dois novos lugares de assistente pedagógico. Os grupos de objetivos do projeto são os seguintes: alunos do ensino básico, incluindo com a SVVP, o local de execução do projeto é a escola primária na aldeia de Salt, no distrito de Vranov nad Topľou. As atividades do projeto e os resultados do projeto serão realizados na sede da Escola Básica, em: Sal da Escola Primária 53, 094 35. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A aldeia de Salt tem uma população de 2605. Existe uma grande comunidade cigana marginalizada de 1384 membros, que representa 53,12 % da população da aldeia. Há uma escola primária na aldeia, que fornece escolaridade obrigatória para as crianças em 1. 9o ano do Ensino Fundamental. No ano letivo de 2018/2019, 461 alunos frequentam a Escola Básica de Soli. Do total, 198 alunos são da responsabilidade social das empresas, ou seja, 42,95 %. 134 alunos encontram-se em situação de necessidade material. Nas turmas normais, há 6 alunos com deficiências mentais, 1 com deficiências múltiplas (mental e saúde – visão) e 12 alunos com dificuldades de aprendizagem. Em turmas especiais, há 41 alunos, dos quais 40 alunos com atraso cerebral fácil – variante A e 1 aluno com atraso cerebral fácil – variante B. Nas turmas, integrámos alunos que necessitam de uma abordagem individual com necessidades educativas especiais (ŠVVP). A integração dos alunos é realizada com base na sua deficiência mental ou física. Devido à presença de alunos integrados na nossa escola, há necessidade de assistentes pedagógicos (AP). O projeto criará 2 novos lugares de AP por um período de 36 meses. O Sal da Escola Primária implementará o projeto intitulado «Aumentar a Inclusão da Educação no Sal do Ensino Fundamental»Objetivo específico:1.1.1 Aumentar a Inclusão e a Igualdade de Acesso a uma Educação de Qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos e criar as condições para uma educação eficaz dos alunos socialmente desfavorecidos com a assistência de assistentes pedagógicos.O principal objetivo do projeto: Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos na Escola Primária Soli. O tema do projeto é a criação de dois novos lugares de assistente pedagógico. Os grupos de objetivos do projeto são os seguintes: alunos do ensino básico, incluindo com a SVVP, o local de execução do projeto é a escola primária na aldeia de Salt, no distrito de Vranov nad Topľou. As atividades do projeto e os resultados do projeto serão realizados na sede da Escola Básica, em: Sal da Escola Primária 53, 094 35. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A aldeia de Salt tem uma população de 2605. Existe uma grande comunidade cigana marginalizada de 1384 membros, que representa 53,12 % da população da aldeia. Há uma escola primária na aldeia, que fornece escolaridade obrigatória para as crianças em 1. 9o ano do Ensino Fundamental. No ano letivo de 2018/2019, 461 alunos frequentam a Escola Básica de Soli. Do total, 198 alunos são da responsabilidade social das empresas, ou seja, 42,95 %. 134 alunos encontram-se em situação de necessidade material. Nas turmas normais, há 6 alunos com deficiências mentais, 1 com deficiências múltiplas (mental e saúde – visão) e 12 alunos com dificuldades de aprendizagem. Em turmas especiais, há 41 alunos, dos quais 40 alunos com atraso cerebral fácil – variante A e 1 aluno com atraso cerebral fácil – variante B. Nas turmas, integrámos alunos que necessitam de uma abordagem individual com necessidades educativas especiais (ŠVVP). A integração dos alunos é realizada com base na sua deficiência mental ou física. Devido à presença de alunos integrados na nossa escola, há necessidade de assistentes pedagógicos (AP). O projeto criará 2 novos lugares de AP por um período de 36 meses. O Sal da Escola Primária implementará o projeto intitulado «Aumentar a Inclusão da Educação no Sal do Ensino Fundamental»Objetivo específico:1.1.1 Aumentar a Inclusão e a Igualdade de Acesso a uma Educação de Qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos e criar as condições para uma educação eficaz dos alunos socialmente desfavorecidos com a assistência de assistentes pedagógicos.O principal objetivo do projeto: Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos na Escola Primária Soli. O tema do projeto é a criação de dois novos lugares de assistente pedagógico. Os grupos de objetivos do projeto são os seguintes: alunos do ensino básico, incluindo com a SVVP, o local de execução do projeto é a escola primária na aldeia de Salt, no distrito de Vranov nad Topľou. As atividades do projeto e os resultados do projeto serão realizados na sede da Escola Básica, em: Sal da Escola Primária 53, 094 35. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Landsbyen Salt har en befolkning på 2605. Der er et stort marginaliseret romasamfund på 1384 medlemmer, som tegner sig for 53,12 % af befolkningen i landsbyen. Der er en grundskole i landsbyen, som giver obligatorisk skolegang for børn i 1. 9. klasse i grundskolen. I skoleåret 2018/2019 går 461 elever på grundskole i Soli. Af det samlede antal er 198 elever fra VSA, hvilket er 42,95 %. 134 elever har et materielt behov. I de almindelige klasser er der 6 elever med mentale handicap, 1 med flere handicap (mental and health — vision) og 12 elever med indlæringsvanskeligheder. I særlige klasser er der 41 elever, hvoraf 40 elever har let hjernehæmmende virkning — variant A og 1 elev med let hjernehæmning — variant B. I klasserne har vi integrerede elever, der har brug for en individuel tilgang med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). Integration af elever realiseres på grundlag af deres mentale eller fysiske handicap. På grund af deltagelsen af integrerede elever på vores skole er der behov for pædagogiske assistenter (PA'er). Projektet vil oprette 2 nye PA-stillinger i en periode på 36 måneder. Primary School Salt vil gennemføre projektet "Increasing the Inclusive of Education in Elementary School Salt"Specifik mål projektu:1.1.1 At øge inklusion og lige adgang til kvalitetsundervisning og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer og skabe betingelserne for effektiv uddannelse af socialt dårligt stillede elever med bistand fra pædagogiske assistenter. Projektets hovedformål: Øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre elevernes resultater og kompetencer på Soli Elementary School. Projektets emne er oprettelsen af to nye stillinger som pædagogisk assistent. Projektets målgrupper er: elever i grundskolen, herunder med SVVP, Stedet for projektets gennemførelse er grundskolen i landsbyen Salt i Vranov nad Top-ou-distriktet. Projektets aktiviteter og resultaterne af projektet vil blive gennemført i grundskolens hovedkvarter på: Grundskole salt 53, 094 35. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Landsbyen Salt har en befolkning på 2605. Der er et stort marginaliseret romasamfund på 1384 medlemmer, som tegner sig for 53,12 % af befolkningen i landsbyen. Der er en grundskole i landsbyen, som giver obligatorisk skolegang for børn i 1. 9. klasse i grundskolen. I skoleåret 2018/2019 går 461 elever på grundskole i Soli. Af det samlede antal er 198 elever fra VSA, hvilket er 42,95 %. 134 elever har et materielt behov. I de almindelige klasser er der 6 elever med mentale handicap, 1 med flere handicap (mental and health — vision) og 12 elever med indlæringsvanskeligheder. I særlige klasser er der 41 elever, hvoraf 40 elever har let hjernehæmmende virkning — variant A og 1 elev med let hjernehæmning — variant B. I klasserne har vi integrerede elever, der har brug for en individuel tilgang med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). Integration af elever realiseres på grundlag af deres mentale eller fysiske handicap. På grund af deltagelsen af integrerede elever på vores skole er der behov for pædagogiske assistenter (PA'er). Projektet vil oprette 2 nye PA-stillinger i en periode på 36 måneder. Primary School Salt vil gennemføre projektet "Increasing the Inclusive of Education in Elementary School Salt"Specifik mål projektu:1.1.1 At øge inklusion og lige adgang til kvalitetsundervisning og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer og skabe betingelserne for effektiv uddannelse af socialt dårligt stillede elever med bistand fra pædagogiske assistenter. Projektets hovedformål: Øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre elevernes resultater og kompetencer på Soli Elementary School. Projektets emne er oprettelsen af to nye stillinger som pædagogisk assistent. Projektets målgrupper er: elever i grundskolen, herunder med SVVP, Stedet for projektets gennemførelse er grundskolen i landsbyen Salt i Vranov nad Top-ou-distriktet. Projektets aktiviteter og resultaterne af projektet vil blive gennemført i grundskolens hovedkvarter på: Grundskole salt 53, 094 35. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Landsbyen Salt har en befolkning på 2605. Der er et stort marginaliseret romasamfund på 1384 medlemmer, som tegner sig for 53,12 % af befolkningen i landsbyen. Der er en grundskole i landsbyen, som giver obligatorisk skolegang for børn i 1. 9. klasse i grundskolen. I skoleåret 2018/2019 går 461 elever på grundskole i Soli. Af det samlede antal er 198 elever fra VSA, hvilket er 42,95 %. 134 elever har et materielt behov. I de almindelige klasser er der 6 elever med mentale handicap, 1 med flere handicap (mental and health — vision) og 12 elever med indlæringsvanskeligheder. I særlige klasser er der 41 elever, hvoraf 40 elever har let hjernehæmmende virkning — variant A og 1 elev med let hjernehæmning — variant B. I klasserne har vi integrerede elever, der har brug for en individuel tilgang med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). Integration af elever realiseres på grundlag af deres mentale eller fysiske handicap. På grund af deltagelsen af integrerede elever på vores skole er der behov for pædagogiske assistenter (PA'er). Projektet vil oprette 2 nye PA-stillinger i en periode på 36 måneder. Primary School Salt vil gennemføre projektet "Increasing the Inclusive of Education in Elementary School Salt"Specifik mål projektu:1.1.1 At øge inklusion og lige adgang til kvalitetsundervisning og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer og skabe betingelserne for effektiv uddannelse af socialt dårligt stillede elever med bistand fra pædagogiske assistenter. Projektets hovedformål: Øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre elevernes resultater og kompetencer på Soli Elementary School. Projektets emne er oprettelsen af to nye stillinger som pædagogisk assistent. Projektets målgrupper er: elever i grundskolen, herunder med SVVP, Stedet for projektets gennemførelse er grundskolen i landsbyen Salt i Vranov nad Top-ou-distriktet. Projektets aktiviteter og resultaterne af projektet vil blive gennemført i grundskolens hovedkvarter på: Grundskole salt 53, 094 35. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Satul Salt are o populație de 2605 locuitori. Există o comunitate romă marginalizată de 1384 de membri, reprezentând 53,12 % din populația satului. Există o școală primară în sat, care oferă școlarizare obligatorie pentru copii în 1. Clasa a 9-a a școlii elementare. În anul școlar 2018/2019, 461 de elevi frecventează școala primară din Soli. Din total, 198 de elevi provin din RSI, ceea ce reprezintă 42,95 %. 134 de elevi au nevoie materială. În clasele principale există 6 elevi cu dizabilități mintale, 1 cu dizabilități multiple (mental și sănătate – viziune) și 12 elevi cu dificultăți de învățare. În clasele speciale, există 41 de elevi, dintre care 40 de elevi sunt cu retard cerebral ușor – varianta A și 1 elev cu retard cerebral ușor – varianta B. În clase avem elevi integrați care au nevoie de o abordare individuală cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Integrarea elevilor se realizează pe baza handicapului lor mental sau fizic. Datorită prezenței elevilor integrați în școala noastră, este nevoie de asistenți pedagogici (AP). Proiectul va crea 2 noi posturi de PA pentru o perioadă de 36 de luni. Sarea Școlii primare va implementa proiectul intitulat „Creșterea caracterului incluziv al educației în sărurile școlii elementare” Obiectiv specific projektu:1.1.1 de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor și de a crea condițiile pentru o educație eficientă a elevilor dezavantajați din punct de vedere social cu ajutorul asistenților pedagogici.Obiectivul principal al proiectului: Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor în cadrul Școlii elementare Soli. Subiectul proiectului este crearea a două noi posturi de asistent pedagogic. Grupurile obiective ale proiectului sunt: elevii școlii elementare, inclusiv cu SVVP, Locul de implementare a proiectului este școala primară din satul Salt din raionul Vranov nad Topľou. Activitățile proiectului și rezultatele proiectului se vor desfășura la sediul Școlii elementare, la adresa: Sala școlii primare 53, 094 35. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Satul Salt are o populație de 2605 locuitori. Există o comunitate romă marginalizată de 1384 de membri, reprezentând 53,12 % din populația satului. Există o școală primară în sat, care oferă școlarizare obligatorie pentru copii în 1. Clasa a 9-a a școlii elementare. În anul școlar 2018/2019, 461 de elevi frecventează școala primară din Soli. Din total, 198 de elevi provin din RSI, ceea ce reprezintă 42,95 %. 134 de elevi au nevoie materială. În clasele principale există 6 elevi cu dizabilități mintale, 1 cu dizabilități multiple (mental și sănătate – viziune) și 12 elevi cu dificultăți de învățare. În clasele speciale, există 41 de elevi, dintre care 40 de elevi sunt cu retard cerebral ușor – varianta A și 1 elev cu retard cerebral ușor – varianta B. În clase avem elevi integrați care au nevoie de o abordare individuală cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Integrarea elevilor se realizează pe baza handicapului lor mental sau fizic. Datorită prezenței elevilor integrați în școala noastră, este nevoie de asistenți pedagogici (AP). Proiectul va crea 2 noi posturi de PA pentru o perioadă de 36 de luni. Sarea Școlii primare va implementa proiectul intitulat „Creșterea caracterului incluziv al educației în sărurile școlii elementare” Obiectiv specific projektu:1.1.1 de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor și de a crea condițiile pentru o educație eficientă a elevilor dezavantajați din punct de vedere social cu ajutorul asistenților pedagogici.Obiectivul principal al proiectului: Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor în cadrul Școlii elementare Soli. Subiectul proiectului este crearea a două noi posturi de asistent pedagogic. Grupurile obiective ale proiectului sunt: elevii școlii elementare, inclusiv cu SVVP, Locul de implementare a proiectului este școala primară din satul Salt din raionul Vranov nad Topľou. Activitățile proiectului și rezultatele proiectului se vor desfășura la sediul Școlii elementare, la adresa: Sala școlii primare 53, 094 35. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Satul Salt are o populație de 2605 locuitori. Există o comunitate romă marginalizată de 1384 de membri, reprezentând 53,12 % din populația satului. Există o școală primară în sat, care oferă școlarizare obligatorie pentru copii în 1. Clasa a 9-a a școlii elementare. În anul școlar 2018/2019, 461 de elevi frecventează școala primară din Soli. Din total, 198 de elevi provin din RSI, ceea ce reprezintă 42,95 %. 134 de elevi au nevoie materială. În clasele principale există 6 elevi cu dizabilități mintale, 1 cu dizabilități multiple (mental și sănătate – viziune) și 12 elevi cu dificultăți de învățare. În clasele speciale, există 41 de elevi, dintre care 40 de elevi sunt cu retard cerebral ușor – varianta A și 1 elev cu retard cerebral ușor – varianta B. În clase avem elevi integrați care au nevoie de o abordare individuală cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Integrarea elevilor se realizează pe baza handicapului lor mental sau fizic. Datorită prezenței elevilor integrați în școala noastră, este nevoie de asistenți pedagogici (AP). Proiectul va crea 2 noi posturi de PA pentru o perioadă de 36 de luni. Sarea Școlii primare va implementa proiectul intitulat „Creșterea caracterului incluziv al educației în sărurile școlii elementare” Obiectiv specific projektu:1.1.1 de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor și de a crea condițiile pentru o educație eficientă a elevilor dezavantajați din punct de vedere social cu ajutorul asistenților pedagogici.Obiectivul principal al proiectului: Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor în cadrul Școlii elementare Soli. Subiectul proiectului este crearea a două noi posturi de asistent pedagogic. Grupurile obiective ale proiectului sunt: elevii școlii elementare, inclusiv cu SVVP, Locul de implementare a proiectului este școala primară din satul Salt din raionul Vranov nad Topľou. Activitățile proiectului și rezultatele proiectului se vor desfășura la sediul Școlii elementare, la adresa: Sala școlii primare 53, 094 35. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Byn Salt har en befolkning på 2605. Det finns en stor marginaliserad romergrupp med 1384 medlemmar, som står för 53,12 % av befolkningen i byn. Det finns en grundskola i byn, som ger obligatorisk skolgång för barn i 1. 9:e klass i grundskolan. Under läsåret 2018/2019 gick 461 elever i grundskolan i Soli. Av det totala antalet kommer 198 elever från CSR, vilket är 42,95 %. 134 elever är i materiellt behov. I vanliga klasser finns det sex elever med psykiska funktionsnedsättningar, en med flera funktionsnedsättningar (mental och hälsa – vision) och 12 elever med inlärningssvårigheter. I specialklasser finns det 41 elever av vilka 40 elever har enkel hjärnhämning – variant A och 1 elev med lätt hjärnhämning – variant B. I klasserna har vi integrerade elever som behöver ett individuellt förhållningssätt med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). Integreringen av eleverna sker på grundval av deras psykiska eller fysiska funktionsnedsättning. På grund av de integrerade elevernas närvaro i vår skola finns det ett behov av pedagogiska assistenter. Projektet kommer att skapa två nya tjänster för en period på 36 månader. Primary School Salt kommer att genomföra projektet ”Att öka delaktigheten i utbildningen i grundskolans salt”Specifikt mål projektu:1.1.1 Att öka inkluderingen och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens samt att skapa förutsättningar för en effektiv utbildning av socialt missgynnade elever med hjälp av pedagogiska assistenter.Projektets huvudmål: Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens vid Soli Elementary School.Projektet är inrättandet av två nya tjänster som pedagogisk assistent. Projektets målgrupper är: elever i grundskolan, bland annat med SVVP, Platsen för genomförande av projektet är grundskolan i byn Salt i distriktet Vranov nad Topṛou. Projektets verksamhet och projektresultaten kommer att genomföras vid grundskolans huvudkontor på följande adress: Grundskola Salt 53, 094 35. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Byn Salt har en befolkning på 2605. Det finns en stor marginaliserad romergrupp med 1384 medlemmar, som står för 53,12 % av befolkningen i byn. Det finns en grundskola i byn, som ger obligatorisk skolgång för barn i 1. 9:e klass i grundskolan. Under läsåret 2018/2019 gick 461 elever i grundskolan i Soli. Av det totala antalet kommer 198 elever från CSR, vilket är 42,95 %. 134 elever är i materiellt behov. I vanliga klasser finns det sex elever med psykiska funktionsnedsättningar, en med flera funktionsnedsättningar (mental och hälsa – vision) och 12 elever med inlärningssvårigheter. I specialklasser finns det 41 elever av vilka 40 elever har enkel hjärnhämning – variant A och 1 elev med lätt hjärnhämning – variant B. I klasserna har vi integrerade elever som behöver ett individuellt förhållningssätt med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). Integreringen av eleverna sker på grundval av deras psykiska eller fysiska funktionsnedsättning. På grund av de integrerade elevernas närvaro i vår skola finns det ett behov av pedagogiska assistenter. Projektet kommer att skapa två nya tjänster för en period på 36 månader. Primary School Salt kommer att genomföra projektet ”Att öka delaktigheten i utbildningen i grundskolans salt”Specifikt mål projektu:1.1.1 Att öka inkluderingen och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens samt att skapa förutsättningar för en effektiv utbildning av socialt missgynnade elever med hjälp av pedagogiska assistenter.Projektets huvudmål: Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens vid Soli Elementary School.Projektet är inrättandet av två nya tjänster som pedagogisk assistent. Projektets målgrupper är: elever i grundskolan, bland annat med SVVP, Platsen för genomförande av projektet är grundskolan i byn Salt i distriktet Vranov nad Topṛou. Projektets verksamhet och projektresultaten kommer att genomföras vid grundskolans huvudkontor på följande adress: Grundskola Salt 53, 094 35. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Byn Salt har en befolkning på 2605. Det finns en stor marginaliserad romergrupp med 1384 medlemmar, som står för 53,12 % av befolkningen i byn. Det finns en grundskola i byn, som ger obligatorisk skolgång för barn i 1. 9:e klass i grundskolan. Under läsåret 2018/2019 gick 461 elever i grundskolan i Soli. Av det totala antalet kommer 198 elever från CSR, vilket är 42,95 %. 134 elever är i materiellt behov. I vanliga klasser finns det sex elever med psykiska funktionsnedsättningar, en med flera funktionsnedsättningar (mental och hälsa – vision) och 12 elever med inlärningssvårigheter. I specialklasser finns det 41 elever av vilka 40 elever har enkel hjärnhämning – variant A och 1 elev med lätt hjärnhämning – variant B. I klasserna har vi integrerade elever som behöver ett individuellt förhållningssätt med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). Integreringen av eleverna sker på grundval av deras psykiska eller fysiska funktionsnedsättning. På grund av de integrerade elevernas närvaro i vår skola finns det ett behov av pedagogiska assistenter. Projektet kommer att skapa två nya tjänster för en period på 36 månader. Primary School Salt kommer att genomföra projektet ”Att öka delaktigheten i utbildningen i grundskolans salt”Specifikt mål projektu:1.1.1 Att öka inkluderingen och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens samt att skapa förutsättningar för en effektiv utbildning av socialt missgynnade elever med hjälp av pedagogiska assistenter.Projektets huvudmål: Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens vid Soli Elementary School.Projektet är inrättandet av två nya tjänster som pedagogisk assistent. Projektets målgrupper är: elever i grundskolan, bland annat med SVVP, Platsen för genomförande av projektet är grundskolan i byn Salt i distriktet Vranov nad Topṛou. Projektets verksamhet och projektresultaten kommer att genomföras vid grundskolans huvudkontor på följande adress: Grundskola Salt 53, 094 35. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 23:39, 8 October 2024
Project Q3104067 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the inclusiveness of education in Z soŽ |
Project Q3104067 in Slovakia |
Statements
61,506.0 Euro
0 references
72,360.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
1 August 2022
0 references
Základná škola
0 references
48°55'36.26"N, 21°35'50.39"E
0 references
Obec Soľ má 2605 obyvateľov. Žije tu rozsiahla marginalizovaná rómska komunita o počte 1384 členov, ktorá v obci predstavuje 53,12 % obyvateľstva. V obci sa nachádza základná škola, ktorá zabezpečuje povinnú školskú dochádzku pre deti v 1. - 9. ročníku základnej školy. V školskom roku 2018/2019 navštevuje Základnú školu v Soli 461 žiakov. Z celkového počtu je 198 žiakov zo SZP, čo predstavuje 42,95 %. 134 žiakov je v hmotnej núdzi. V bežných triedach ZŠ je 6 žiakov s mentálnym postihnutím, 1 žiak s viacnásobným postihnutím ( mentálne a zdravotné – zrak) a 12 žiakov s poruchami učenia. V špeciálnych triedach je 41 žiakov z toho 40 žiakov je s ľahkou mozgovou retardáciou – variant A a 1 žiak je s ľahkou mozgovou retardáciou – variant B. V triedach máme integrovaných žiakov, ktorí potrebujú individuálny prístup so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Integrácia žiakov je realizovaná na základe ich mentálneho alebo fyzického postihnutia. Z dôvodu návštevnosti integrovaných žiakov v našej škole je potreba pedagogických asistentov ( ďalej PA). Projektom sa vytvoria 2 nové pracovné miesta PA na obdobie 36 mesiacov. Základná škola Soľ bude realizovať projekt s názvom "Zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v ZŠ Soľ "Špecifický cieľ projektu:1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov a vytvorenie podmienky pre efektívne vzdelávanie sociálne znevýhodnených žiakov s asistenciou pedagogických asistentov.Hlavný cieľ projektu: Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov na Základnej škole v Soli.Predmetom realizácie projektu je vytvorenie dvoch nových pracovných miest pedagogického asistenta.Cieľovou skupinou projektu sú: žiaci ZŠ vrátane so ŠVVP Miestom realizácie projektu je ZŠ v obci Soľ v okrese Vranov nad Topľou. Aktivity projektu a výsledky projektu budú realizované v sídle Základnej školy, na adrese: Základná škola Soľ 53, 094 35. Hlavnou aktivitou projektu je aktivita č.1: Podpora rovnosti príležitosti v ZŠ Soľ prostredníctvom pedagogických asistentovTyp aktivity: Aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese Merateľné ukazovatele projektu:P0052 - Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 2P0053 - Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu -2P0314 - Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 - Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0606 - Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 40P0605 - Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 25 (Slovak)
0 references
The village of Salt has a population of 2605. There is a large marginalised Roma community of 1384 members, accounting for 53.12 % of the population in the village. There is a primary school in the village, which provides compulsory schooling for children in 1. 9th grade of elementary school. In the 2018/2019 school year, 461 pupils attend the Elementary School in Soli. Of the total, 198 pupils are from CSR, which is 42.95 %. 134 pupils are in material need. In mainstream classes, there are 6 pupils with mental disabilities, 1 with multiple disabilities (mental and health – vision) and 12 pupils with learning difficulties. In special classes, there are 41 pupils of which 40 pupils are with easy brain retardation – variant A and 1 pupil with easy brain retardation – variant B. In the classes we have integrated pupils who need an individual approach with special educational needs (ŠVVP). Integration of pupils is realised on the basis of their mental or physical disability. Due to the attendance of integrated pupils in our school, there is a need for pedagogical assistants (PAs). The project will create 2 new PA posts for a period of 36 months. The Primary School Salt will implement the project entitled “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Specific Objective projektu:1.1.1 To Increase Inclusiveness and Equal Access to Quality Education and to improve the outcomes and competences of children and pupils and to create the conditions for effective education of socially disadvantaged pupils with the assistance of pedagogical assistants.The main objective of the project: Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve pupils’ outcomes and competences at the Soli Elementary School.The subject of the project is the creation of two new posts of a pedagogical assistant. The project’s objective groups are: pupils of elementary school, including with SVVP, The place of implementation of the project is the primary school in the village of Salt in the district of Vranov nad Topľou. The activities of the project and the results of the project will be carried out at the headquarters of the Elementary School, at: Primary School Salt 53, 094 35. (English)
28 September 2021
0.2865883481011476
0 references
Le village de Salt a une population de 2605. Il existe une grande communauté rom marginalisée de 1384 membres, représentant 53,12 % de la population du village. Il y a une école primaire dans le village, qui prévoit la scolarité obligatoire pour les enfants en 1. 9e année de l’école primaire. Au cours de l’année scolaire 2018/2019, 461 élèves fréquentent l’école primaire de Soli. Sur ce total, 198 élèves sont issus de la RSE, soit 42,95 %. 134 élèves ont besoin de matériel. Dans les classes ordinaires, il y a 6 élèves souffrant de handicaps mentaux, un avec des handicaps multiples (mental et de santé — vision) et 12 élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Dans les classes spéciales, il y a 41 élèves dont 40 élèves avec un retard cérébral facile — variante A et 1 élève avec un retard cérébral facile — variante B. Dans les classes, nous avons intégré les élèves qui ont besoin d’une approche individuelle avec des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). L’intégration des élèves se fait sur la base de leur handicap mental ou physique. En raison de la présence d’élèves intégrés dans notre école, il y a un besoin d’assistants pédagogiques (AP). Le projet créera 2 nouveaux postes d’AP pour une période de 36 mois. L’école primaire de sel mettra en œuvre le projet intitulé «Accroître l’inclusion de l’éducation dans le sel primaire» Objectif spécifique projektu:1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité, améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves et créer les conditions d’une éducation efficace des élèves socialement défavorisés avec l’aide d’assistants pédagogiques. Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des élèves à l’école primaire Soli.Le projet a pour thème la création de deux nouveaux postes d’assistant pédagogique. élèves de l’école primaire, y compris avec le SVVP, Le lieu de mise en œuvre du projet est l’école primaire dans le village de Salt dans le district de Vranov nad Top’ou. Les activités du projet et les résultats du projet seront réalisés au siège de l’école primaire, à l’adresse suivante: École primaire Sel 53 094 35. L’activité principale du projet est l’activité 1: Promotion de l’égalité des chances dans les écoles primaires Sel par l’intermédiaire d’assistants pédagogiquesType Activité: Nombre d’écoles en faveur de l’éducation et de la formation — Nombre d’écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien à la promotion de l’éducation et de la formation dans des établissements scolaires bénéficiant d’un soutien à l’éducation et à l’éducation dans le cadre d’un programme d’aide à l’éducation et à l’éducation dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans les écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des établissements d’aide à l’éducation (PEP) (French)
27 November 2021
0 references
Das Dorf Salt hat eine Bevölkerung von 2605. Es gibt eine große marginalisierte Roma-Gemeinschaft mit 1384 Mitgliedern, die 53,12 % der Bevölkerung im Dorf ausmacht. Es gibt eine Grundschule im Dorf, die Schulpflicht für Kinder in 1. 9. Klasse der Grundschule. Im Schuljahr 2018/2019 besuchen 461 Schüler die Grundschule in Soli. Von den insgesamt 198 Schülern sind die SVU 42,95 %. 134 Schülerinnen und Schüler benötigen materielle Bedürfnisse. In den Mainstream-Klassen gibt es 6 Schüler mit psychischen Behinderungen, 1 mit Mehrfachbehinderungen (mental und Gesundheit – Vision) und 12 Schüler mit Lernschwierigkeiten. In speziellen Klassen gibt es 41 Schüler, von denen 40 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung sind – Variante A und 1 Schüler mit leichter Gehirnverzögerung – Variante B. In den Klassen haben wir Schüler integriert, die einen individuellen Ansatz mit besonderen Bildungsbedürfnissen benötigen (ŠVVP). Die Integration der Schüler erfolgt auf der Grundlage ihrer geistigen oder körperlichen Behinderung. Aufgrund der Teilnahme von integrierten Schülern an unserer Schule besteht ein Bedarf an pädagogischen Assistenten (PA). Mit dem Projekt werden zwei neue Stellen der PV für einen Zeitraum von 36 Monaten geschaffen. Die Grundschule Salt wird das Projekt „Erhöhung der Einbeziehung der Bildung in Grundschulsalz“ Spezifisches Ziel projektu:1.1.1 umsetzen, um die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern und die Voraussetzungen für eine effektive Bildung sozial benachteiligter Schüler mit Hilfe pädagogischer Assistenten zu schaffen. Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler an der Grundschule Soli.Thema des Projekts ist die Schaffung von zwei neuen Stellen eines pädagogischen Assistenten. Die Zielgruppen des Projekts sind: Schüler der Grundschule, einschließlich mit SVVP, Der Ort der Durchführung des Projekts ist die Grundschule im Dorf Salt im Bezirk Vranov nad Topľou. Die Aktivitäten des Projekts und die Ergebnisse des Projekts werden am Hauptsitz der Grundschule unter folgender Adresse durchgeführt: Grundschule Salz 53, 094 35. Die Haupttätigkeit des Projekts ist Aktivität 1: Förderung der Chancengleichheit in der Grundschule Salz durch pädagogische AssistentenTyp Aktivität: Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Schulen, die in der Schule unterstützt werden, die am Ende des Projekts beteiligt sind – 2P0053 – Zahl der Schüler mit Unterstützung von Schulen, die in den Hauptschulklassen tätig sind, in Schulen, die ein integratives Lernmodell durchführen -2P0314 – Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Bildungsmodell fördern – 1P0421 – Zahl der Schulen, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – Zahl der Schulen, die in den geförderten Schulen in den inklusiven Schulen tätig sind – Zahl der Schulen, die in Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in der Schule gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in den Schulen gefördert werden, die in der Schule unterstützt werden. (German)
29 November 2021
0 references
Het dorp Soľ heeft 2605 inwoners. Er is een grote gemarginaliseerde Roma-gemeenschap met 1384 leden, die 53,12% van de bevolking in het dorp vertegenwoordigt. Er is een basisschool in het dorp, waar kinderen in de 1e - 9e klas van de basisschool verplicht naar school gaan. In het schooljaar 2018/2019 gaan 461 leerlingen naar de basisschool in Sol. Van het totale aantal komen 198 leerlingen uit het GLB, wat neerkomt op 42,95%. 134 studenten hebben materiële nood. In de reguliere basisschoolklassen zitten 6 leerlingen met een verstandelijke beperking, 1 leerling met een meervoudige beperking (mentaal en gezondheid - zicht) en 12 leerlingen met leermoeilijkheden. Er zitten 41 leerlingen in speciale klassen, waarvan 40 leerlingen met lichte hersenachterstand - variant A en 1 leerling met lichte hersenachterstand - variant B. In de lessen hebben we geïntegreerde leerlingen die een individuele aanpak nodig hebben met speciale onderwijsbehoeften (SEP). De integratie van leerlingen wordt gerealiseerd op basis van hun verstandelijke of lichamelijke beperking. Vanwege de aanwezigheid van geïntegreerde studenten op onze school, is er behoefte aan onderwijsassistenten (PA). Het project zal 2 nieuwe PA-banen creëren voor een periode van 36 maanden. Basisschool Soľ zal een project uitvoeren met de titel "Increasing the inclusiveness of education in primary school Soľ" Specifieke doelstelling van het project: 1.1.1 Inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs vergroten en de resultaten en competenties van kinderen en studenten verbeteren en voorwaarden scheppen voor effectief onderwijs aan sociaal achtergestelde leerlingen met hulp Het hoofddoel van het project: het vergroten van de inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen op de basisschool in Soli.Het onderwerp van het project is het creëren van twee nieuwe banen voor onderwijsassistent uitvoering van het project is een basisschool in het dorp Soľ in het district Vranov nad Topľou. Projectactiviteiten en projectresultaten zullen worden uitgevoerd op het hoofdkantoor van de basisschool, op het adres: Základná škola Soľ 53, 094 35. De hoofdactiviteit van het project is activiteit nr. zorgen voor gelijke kansen in het onderwijsproces Meetbare projectindicatoren: P0052 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die een inclusief onderwijsmodel implementeren 24 maanden na het einde van het project - 2P0053 - Extra aantal leerlingen met SEN ingeschreven in reguliere klassen, in scholen die inclusief onderwijs implementeren model 24 maanden na het einde van het project -2P0314 - Aantal ondersteunde scholen die het inclusief onderwijsmodel toepassen - 1P0421 - Aantal scholen betrokken bij activiteiten gericht op ondersteuning van het inclusief onderwijsmodel - 1P0606 - Aantal leerlingen met SEN in betrokken ondersteunde scholen naar de activa 40P0605 - Aantal leerlingen met SEN in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten die gericht zijn op het ondersteunen van een inclusief onderwijsmodel, dat de leerresultaten verbeterde 6 maanden na afstuderen - 25 (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il villaggio di Salt ha una popolazione di 2605 abitanti. Vi è una grande comunità Rom emarginata di 1384 membri, che rappresentano il 53,12 % della popolazione del villaggio. C'è una scuola primaria nel villaggio, che prevede l'obbligo scolastico per i bambini in 1. Nono grado della scuola elementare. Nell'anno scolastico 2018/2019, 461 alunni frequentano la scuola elementare di Soli. Del totale, 198 alunni provengono dalla RSI, pari al 42,95 %. 134 alunni hanno bisogno di materiale. Nelle classi tradizionali, ci sono 6 alunni con disabilità mentali, 1 con disabilità multiple (mentale e salute — visione) e 12 alunni con difficoltà di apprendimento. Nelle classi speciali, ci sono 41 alunni di cui 40 sono con facile ritardo cerebrale — variante A e 1 allievo con facile ritardo cerebrale — variante B. Nelle classi abbiamo integrato gli alunni che hanno bisogno di un approccio individuale con esigenze educative speciali (ŠVVP). L'integrazione degli alunni è realizzata sulla base della loro disabilità mentale o fisica. A causa della frequenza di alunni integrati nella nostra scuola, vi è la necessità di assistenti pedagogici (PA). Il progetto creerà 2 nuovi posti dell'AP per un periodo di 36 mesi. Il Salt Scuola Primaria realizzerà il progetto dal titolo "Aumentare l'inclusività dell'educazione nel sale delle scuole elementari"Obiettivo specifico projektu:1.1.1 Per aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità, migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni e creare le condizioni per un'educazione efficace degli alunni socialmente svantaggiati con l'assistenza di assistenti pedagogici.L'obiettivo principale del progetto: Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni presso la scuola elementare Soli. L'oggetto del progetto è la creazione di due nuovi posti di assistente pedagogico. I gruppi obiettivi del progetto sono: alunni della scuola elementare, anche con SVVP, Il luogo di attuazione del progetto è la scuola primaria nel villaggio di Salt nel distretto di Vranov nad Topľou. Le attività del progetto e i risultati del progetto saranno svolti presso la sede della Scuola Elementare, all'indirizzo: Scuola primaria sale 53, 094 35. L'attività principale del progetto è l'attività 1: Promozione delle pari opportunità nel sale delle scuole elementari attraverso l'attività di tipo Assistenti pedagogici: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pu... (Italian)
12 January 2022
0 references
El pueblo de Salt tiene una población de 2605. Hay una gran comunidad romaní marginada de 1384 miembros, que representa el 53,12 % de la población de la aldea. Hay una escuela primaria en la aldea, que prevé la escolarización obligatoria de los niños en 1. 9.º grado de la escuela primaria. En el año escolar 2018/2019, 461 alumnos asisten a la Escuela Primaria de Soli. Del total, 198 alumnos proceden de la RSE, es decir, el 42,95 %. 134 alumnos tienen necesidades materiales. En las clases ordinarias hay seis alumnos con discapacidad mental, uno con discapacidades múltiples (mental y de salud — visión) y 12 alumnos con dificultades de aprendizaje. En las clases especiales, hay 41 alumnos de los cuales 40 son con retraso cerebral fácil — variante A y 1 alumno con retraso cerebral fácil — variante B. En las clases hemos integrado a alumnos que necesitan un enfoque individual con necesidades educativas especiales (ŠVVP). La integración de los alumnos se realiza sobre la base de su discapacidad mental o física. Debido a la asistencia de alumnos integrados a nuestra escuela, es necesario contar con asistentes pedagógicos. El proyecto creará 2 nuevos puestos de AP por un período de 36 meses. La Sal de Escuela Primaria ejecutará el proyecto titulado «Incremento de la inclusión de la educación en la sal de las escuelas primarias»Objetivo específico: Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos y crear las condiciones para una educación eficaz de los alumnos socialmente desfavorecidos con la ayuda de asistentes pedagógicos. Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos en la Escuela Primaria Soli.La temática del proyecto es la creación de dos nuevos puestos de asistente pedagógico. Los grupos objetivos del proyecto son: alumnos de la escuela primaria, incluyendo con SVVP, El lugar de ejecución del proyecto es la escuela primaria en la aldea de Salt en el distrito de Vranov nad Topoou. Las actividades del proyecto y los resultados del proyecto se llevarán a cabo en la sede de la Escuela Primaria, en: Escuela primaria Salt 53, 094 35. La actividad principal del proyecto es la Actividad 1: Promoción de la igualdad de oportunidades en la sal de la escuela primaria a través de asistentes pedagógicosTipo Actividad: Activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education and training Measurable indicators projektu:P0052 — Additional number of pupils with SVET in mainstream classes in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project — 2P0053 — Additional number of pupils with SVET from CSR in mainstream classes, in schools implementing an inclusive learning model 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive learning model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVs in the supported schools in the inclusive schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESG support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in inclusive education — 1P0421 — Number of schools involved in activities promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESI support in the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVET in support of the supported schools in the supported schools — 40 participants in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with support for ESVS in the end of the project — 2P0314 — Number of supported schools applying an inclusive model of education — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P0606 — Number of pupils with ESVs supporting education in support of the supported schools in the supported schools — 25 % of schools participating in the inclusive education model — 1P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with ESGs in mainstream classes implementing an inclusive model of education 24 months after the end of the project -2P0314 — Number of supported schools in inclusive education — 4P0421 — Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education — 1P060606 — Number of pupils with support for ESVET in supporte... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Salti küla rahvaarv on 2605. Suur marginaliseerunud romade kogukond, kuhu kuulub 1384 liiget, moodustab 53,12 % küla elanikkonnast. Külas on algkool, mis pakub 1. aastal lastele kohustuslikku haridust. Algkooli 9. klass. 2018/2019. õppeaastal osales Soli algkoolis 461 õpilast. Kokku 198 õpilast on pärit ettevõtete sotsiaalsest vastutusest, mis on 42,95 %. 134 õpilast vajavad materiaalset abi. Tavaklassides on 6 vaimse puudega õpilast, üks mitme puudega (vaimne ja tervis – nägemine) ja 12 õpiraskustega õpilast. Eriklassides on 41 õpilast, kellest 40 õpilast on lihtsa ajuaeglusega – variant A ja 1 õpilane, kellel on lihtne ajupeetus – variant B. Klassis on integreeritud õpilased, kes vajavad individuaalset lähenemist hariduslike erivajadustega (ŠVVP). Õpilaste integreerimine toimub nende vaimse või füüsilise puude alusel. Kuna meie koolis osalevad integreeritud õpilased, on vaja pedagoogilisi assistente. Projektiga luuakse kaks uut Palestiina omavalitsuse ametikohta 36 kuuks. Algkooli Salt rakendab projekti „Hariduse kaasavuse suurendamine algkooli soolas“erieesmärk projektu:1.1.1 Eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi ning luua tingimused sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate õpilaste tõhusaks hariduseks pedagoogiliste assistentide abil.Projekti põhieesmärk: Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste tulemusi ja pädevusi Soli algkoolis. Projekti teema on kahe uue pedagoogilise assistendi ametikoha loomine. Projekti eesmärgid on järgmised: õpilased algkool, sealhulgas koos SVVP, Projekti rakendamise koht on algkool külas Salt linnaosa Vranov nad TopŻou. Projekti tegevused ja projekti tulemused viiakse läbi algkooli peakorteris aadressil: Algkooli sool 53, 094 35. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Druskos kaime gyvena 2605 gyventojai. Didelė marginalizuota romų bendruomenė, kurią sudaro 1384 nariai, sudaro 53,12 proc. kaimo gyventojų. Kaime yra pradinė mokykla, kuri numato privalomą mokyklinį ugdymą vaikams 1. 9-oji pradinės mokyklos klasė. 2018–2019 mokslo metais 461 mokinys lanko Solio pradinę mokyklą. Iš viso 198 moksleiviai yra iš ĮSA, t. y. 42,95 %. 134 moksleiviai materialiai reikalingi. Pagrindinėse klasėse yra 6 mokiniai su psichikos negalia, 1 turi daugialypę negalią (psichikos ir sveikatos – regėjimas) ir 12 mokinių, turinčių mokymosi sunkumų. Specialiose klasėse yra 41 mokinys, iš kurių 40 mokinių yra su lengvu smegenų atsilikimu – A variantas ir 1 mokinys su lengvu smegenų atsilikimu – B variantas. Mokyklose mes turime integruotus mokinius, kuriems reikalingas individualus požiūris su specialiais ugdymo poreikiais (ŠVVP). Mokinių integracija įgyvendinama atsižvelgiant į jų psichinę ar fizinę negalią. Dėl integruotų mokinių lankomumo mūsų mokykloje reikia pedagoginių padėjėjų. Įgyvendinant projektą 36 mėnesiams bus sukurtos 2 naujos mokėjimo agentūros pareigybės. „Pradinės mokyklos druska“ įgyvendins projektą „Švietimo įtraukumo didinimas pradinėje mokykloje“Konkretus tikslas projektu:1.1.1 - didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių rezultatus bei kompetencijas ir sudaryti sąlygas veiksmingam socialiai nuskriaustų mokinių ugdymui padedant pedagoginiams padėjėjams.Pagrindinis projekto tikslas: Didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti mokinių rezultatus ir kompetencijas Soli pradinėje mokykloje. Projekto tema – dviejų naujų pedagoginio asistento pareigybių sukūrimas. Projekto tikslinės grupės yra: pradinės mokyklos moksleiviai, taip pat ir su SVVP, Projekto įgyvendinimo vieta yra pradinė mokykla Salto kaime Vranov nad Topou rajone. Projekto veikla ir projekto rezultatai bus vykdomi pradinės mokyklos būstinėje: Pradinė mokykla Druska 53, 094 35. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Selo Salt broji 2605. Postoji velika marginalizirana romska zajednica od 1384 člana, koja čini 53,12 % stanovništva u selu. U selu se nalazi osnovna škola koja djeci pruža obvezno školovanje u 1. godini. Deveti razred osnovne škole. U školskoj godini 2018./2019. Osnovnu školu u Soliju pohađa 461 učenik. Od ukupno 198 učenika iz DOP-a, što iznosi 42,95 %. 134 učenika su u materijalnoj potrebi. U redovnim razredima postoji 6 učenika s mentalnim invaliditetom, 1 s višestrukim invaliditetom (mentalni i zdravstveni vid) i 12 učenika s poteškoćama u učenju. U specijalnim razredima postoji 41 učenica od kojih 40 učenika ima laku retardaciju mozga – varijantu A i 1 učenicu s lakom retardacijom mozga – varijantu B. U razredu imamo integrirane učenike kojima je potreban individualni pristup s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Integracija učenika ostvaruje se na temelju njihove mentalne ili tjelesne invalidnosti. Zbog pohađanja integriranih učenika u našoj školi postoji potreba za pedagoškim asistentima. Projektom će se otvoriti dva nova radna mjesta PA-a za razdoblje od 36 mjeseci. Osnovna škola Salt će provesti projekt pod nazivom „Povećanje uključivosti obrazovanja u osnovnoj školi soli”Posebni cilj projektu:1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika te stvaranje uvjeta za učinkovito obrazovanje socijalno ugroženih učenika uz pomoć pedagoških asistenata. Glavni cilj projekta: Povećati uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati ishode i kompetencije učenika u Osnovnoj školi Soli. Predmet projekta je stvaranje dvaju novih radnih mjesta pedagoškog asistenta. Ciljne skupine projekta su: učenici osnovne škole, uključujući i SVVP, Mjesto provedbe projekta je osnovna škola u selu Salt u okrugu Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta i rezultati projekta provodit će se u sjedištu Osnovne škole, na adresi: Osnovna škola Sol 53, 094 35. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το χωριό Αλτ έχει πληθυσμό 2605 κατοίκους. Υπάρχει μια μεγάλη περιθωριοποιημένη κοινότητα Ρομά με 1384 μέλη, αντιπροσωπεύοντας το 53,12 % του πληθυσμού του χωριού. Υπάρχει ένα δημοτικό σχολείο στο χωριό, το οποίο παρέχει υποχρεωτική εκπαίδευση για τα παιδιά σε 1. 9η τάξη δημοτικού. Κατά το σχολικό έτος 2018/2019, 461 μαθητές φοιτούν στο Δημοτικό Σχολείο Σόλι. Από το σύνολο, 198 μαθητές προέρχονται από την ΕΚΕ, που είναι 42,95 %. 134 μαθητές έχουν υλική ανάγκη. Στις βασικές τάξεις, υπάρχουν 6 μαθητές με νοητικές αναπηρίες, 1 με πολλαπλές αναπηρίες (ψυχική και υγεία — όραμα) και 12 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Σε ειδικές τάξεις, υπάρχουν 41 μαθητές εκ των οποίων 40 μαθητές είναι με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Α και 1 μαθητής με εύκολη εγκεφαλική καθυστέρηση — παραλλαγή Β. Στις τάξεις έχουμε ενσωματωμένους μαθητές που χρειάζονται ατομική προσέγγιση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Η ένταξη των μαθητών πραγματοποιείται με βάση την ψυχική ή σωματική τους αναπηρία. Λόγω της φοίτησης των ενοποιημένων μαθητών στο σχολείο μας, υπάρχει ανάγκη για παιδαγωγικούς βοηθούς. Το έργο θα δημιουργήσει 2 νέες θέσεις ΠΠ για περίοδο 36 μηνών. Το Δημοτικό Σχολείο Αλάτι θα υλοποιήσει το έργο με τίτλο «Αύξηση της Συμμετοχικότητας της Εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Αλάτι»Ειδικός στόχος projektu:1.1.1 Για την αύξηση της συμμετοχής και της ίσης πρόσβασης στην ποιοτική εκπαίδευση και τη βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών και για τη δημιουργία των συνθηκών για την αποτελεσματική εκπαίδευση των κοινωνικά μειονεκτούντων μαθητών με τη βοήθεια παιδαγωγικών βοηθών.Ο κύριος στόχος του έργου: Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο Soli. Το θέμα του σχεδίου είναι η δημιουργία δύο νέων θέσεων παιδαγωγικού βοηθού. Οι αντικειμενικές ομάδες του έργου είναι: μαθητές δημοτικού σχολείου, συμπεριλαμβανομένου του SVVP, ο τόπος υλοποίησης του έργου είναι το δημοτικό σχολείο στο χωριό Salt στην περιοχή Vranov nad Top ou. Οι δραστηριότητες του έργου και τα αποτελέσματα του έργου θα υλοποιηθούν στην έδρα του Δημοτικού Σχολείου, στη διεύθυνση: Δημοτικό Σχολείο Salt 53, 094 35. (Greek)
4 August 2022
0 references
Saltin kylän asukasluku on 2605. Suuri syrjäytynyt romaniyhteisö koostuu 1384 jäsenestä, joiden osuus kylän väestöstä on 53,12 prosenttia. Kylässä on ala-asteen koulu, joka tarjoaa oppivelvollisuus lapsille vuonna 1. Yhdeksännellä luokalla peruskoulussa. Lukuvuonna 2018/2019 Solin peruskouluun osallistuu 461 oppilasta. Kaikista 198 oppilasta kuuluu yritysten yhteiskuntavastuuseen, mikä on 42,95 prosenttia. 134 oppilasta tarvitsee aineellista apua. Yleisissä luokissa on kuusi psyykkisesti toimintarajoitteista oppilasta, yksi useita vammaisia (henki- ja terveysnäkökyky) ja 12 oppilasta, joilla on oppimisvaikeuksia. Erityisluokissa on 41 oppilasta, joista 40 oppilasta on helposti aivovammaisia – variantti A ja 1 oppilas, joilla on helppo aivojen hidastuminen – variantti B. Tunnilla on integroituja oppilaita, jotka tarvitsevat yksilöllistä lähestymistapaa, jolla on erityisiä koulutustarpeita (ŠVVP). Oppilaiden integroituminen tapahtuu heidän psyykkisen tai fyysisen vammansa perusteella. Koulumme integroituneiden oppilaiden läsnäolon vuoksi tarvitaan pedagogisia avustajia. Hankkeella perustetaan kaksi uutta maksajaviraston virkaa 36 kuukauden ajaksi. Peruskoulun suola toteuttaa hankkeen ”Koulun osallistavuuden lisääminen peruskoulussa”Erityistavoite projektu:1.1.1 Lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista sekä luoda edellytykset sosiaalisesti heikommassa asemassa olevien oppilaiden tehokkaalle koulutukselle pedagogisten avustajien avustuksella. Hankkeen päätavoite: Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parannetaan oppilaiden tuloksia ja osaamista Solin peruskoulussa. Hankkeen aiheena on kahden uuden pedagogisen avustajan viran luominen. Hankkeen kohderyhmät ovat seuraavat: oppilaat peruskoulun, mukaan lukien SVVP, Toteutuspaikka hankkeen on peruskoulu kylässä Salt alueella Vranov nad Top-ou. Hankkeen toimet ja hankkeen tulokset toteutetaan peruskoulun päätoimipaikassa osoitteessa Ala-asteen suola 53, 094 35. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Wioska Salt liczy 2605 mieszkańców. Istnieje duża zmarginalizowana społeczność romska licząca 1384 członków, stanowiąca 53,12 % ludności wsi. WE wsi znajduje się szkoła podstawowa, która zapewnia obowiązkową edukację dla dzieci w 1. Dziewiąta klasa szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2018/2019 461 uczniów uczęszcza do Szkoły Podstawowej w Soli. Z łącznej liczby 198 uczniów pochodzi z CSR, co stanowi 42,95 %. 134 uczniów jest w potrzebie materialnej. Na zajęciach głównego nurtu jest 6 uczniów z niepełnosprawnością umysłową, 1 z wieloma niepełnosprawnościami (mental i zdrowie – wizja) i 12 uczniów z trudnościami w nauce. W klasach specjalnych jest 41 uczniów, z których 40 uczniów jest z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant A i 1 uczeń z łatwym opóźnieniem mózgu – wariant B. W zajęciach zintegrowaliśmy uczniów, którzy potrzebują indywidualnego podejścia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ŠVVP). Integracja uczniów odbywa się na podstawie ich niepełnosprawności umysłowej lub fizycznej. Ze względu na obecność uczniów zintegrowanych w naszej szkole istnieje potrzeba asystentów pedagogicznych (AP). W ramach projektu powstanie 2 nowe stanowiska AP na okres 36 miesięcy. Szkoła Podstawowa Salt będzie realizować projekt zatytułowany „Zwiększenie integracji edukacji w szkole podstawowej” Cel szczegółowy projektu:1.1.1 W celu zwiększenia włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawy wyników i kompetencji dzieci i uczniów oraz stworzenia warunków do skutecznej edukacji uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej z pomocą asystentów pedagogicznych. Głównym celem projektu jest: Zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów w Szkole Podstawowej Soli. Przedmiotem projektu jest utworzenie dwóch nowych stanowisk asystenta pedagogicznego. Grupami docelowymi projektu są: uczniowie szkoły podstawowej, w tym z SVVP, Miejscem realizacji projektu jest szkoła podstawowa we wsi Salt w powiecie Vranov nad Topľou. Działania projektu i wyniki projektu będą prowadzone w siedzibie Szkoły Podstawowej pod adresem: Szkoła Podstawowa Salt 53, 094 35. (Polish)
4 August 2022
0 references
Salt falu lakossága 2605. A lakosság 53,12%-át a falu lakosságának 53,12%-át kitevő 1384 tagú roma közösség él. Van egy általános iskola a faluban, amely kötelező oktatást biztosít a gyermekek számára 1. Az általános iskola 9. osztályosa. A 2018/2019-es tanévben 461 diák jár a Soli Általános Iskolába. Az összesen 198 diák a CSR-ből származik, ami 42,95%. 134 diáknak anyagi szüksége van. A többségi osztályokban 6, mentális fogyatékossággal élő, 1 többszörös fogyatékossággal élő (mentális és egészségügyi – látási) tanuló és 12 tanuló tanulási nehézségekkel küzd. A speciális osztályokban 41 tanuló van, amelyből 40 tanuló könnyű agyi retardációval rendelkezik – A és 1 tanuló könnyű agyi retardációval – B. változat. Az osztályokban integrált tanulók vannak, akiknek speciális nevelési igényű egyéni megközelítésre van szükségük (ŠVVP). A tanulók integrációja szellemi vagy fizikai fogyatékosságuk alapján valósul meg. Az integrált tanulók iskolánkban való részvétele miatt pedagógiai asszisztensekre van szükség. A projekt 2 új kifizető ügynökségi álláshelyet hoz létre 36 hónapra. Az Általános Iskolai Salt „Az oktatás befogadó jellegének növelése az általános iskolai sóban” elnevezésű projektet valósítja meg, különös célkitűzés: projektu:1.1.1 Az inkluzívság és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása, valamint a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók hatékony oktatásához szükséges feltételek megteremtése pedagógiai asszisztensek segítségével.A projekt fő célkitűzése: Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés javítása, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása a Soli Általános Iskolában. A projekt tárgya két új pedagógiai asszisztensi álláshely létrehozása. A projekt objektív csoportjai a következők: általános iskolai tanulók, beleértve az SVVP-t is, a projekt megvalósításának helye a Vranov nad Topľou járásban található Salt falu általános iskolája. A projekt tevékenységeit és a projekt eredményeit az Általános Iskola központjában végzik, a következő címen: Általános iskola Só 53, 094 35. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Obec Salt má 2605 obyvatel. Existuje velká marginalizovaná romská komunita s 1384 členy, která představuje 53,12 % populace v obci. V obci je základní škola, která zajišťuje povinnou školní docházku pro děti v 1. 9. ročník základní školy. Ve školním roce 2018/2019 navštěvuje základní školu v Soli 461 žáků. Z celkového počtu pochází 198 žáků z CSR, což je 42,95 %. 134 žáků je v hmotné nouzi. V běžných třídách je 6 žáků s mentálním postižením, 1 s vícenásobným postižením (mentální a zdravotní vize) a 12 žáků s poruchami učení. Ve speciálních třídách je 41 žáků, z nichž 40 žáků je s lehkou retardací mozku – varianta A a 1 žák se snadnou retardací mozku – varianta B. Ve třídách máme integrované žáky, kteří potřebují individuální přístup se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). Integrace žáků je realizována na základě jejich mentálního nebo tělesného postižení. Vzhledem k účasti integrovaných žáků v naší škole je potřeba pedagogických asistentů (PA). Projekt vytvoří 2 nová pracovní místa PA na dobu 36 měsíců. Základní škola Salt bude realizovat projekt s názvem „Zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v základních školách Salt“Specifický cíl projektu:1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků a vytvořit podmínky pro efektivní vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků s pomocí pedagogických asistentů.Hlavní cíl projektu: Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků na základní škole Soli. Předmětem projektu je vytvoření dvou nových pracovních míst pedagogického asistenta. Cílovými skupinami projektu jsou: žáci základní školy, včetně SVVP, Místo realizace projektu je základní škola v obci Salt v okrese Vranov nad Topľou. Činnosti projektu a výsledky projektu budou prováděny v sídle ZŠ, na adrese: Základní škola Sůl 53, 094 35. (Czech)
4 August 2022
0 references
Sāls ciemā iedzīvotāju skaits ir 2605. Liela marginalizēta romu kopiena ir 1384 locekļi, kas veido 53,12 % no ciemata iedzīvotājiem. Ciematā ir pamatskola, kas nodrošina obligāto izglītību bērniem 1. 9. pakāpe pamatskolā. 2018./2019. mācību gadā 461 skolēns apmeklē pamatskolu Soli. No kopskaita 198 skolēni ir no KSA, kas ir 42,95 %. 134 skolēniem ir materiālās vajadzības. Galvenajās klasēs ir 6 skolēni ar garīgu invaliditāti, 1 skolēns ar multiplo invaliditāti (garīgā un veselības — redzējums) un 12 skolēni ar mācīšanās grūtībām. Speciālajās nodarbībās ir 41 skolēns, no kuriem 40 skolēni ir ar vieglu smadzeņu atpalicību — A variants un 1 skolēns ar vieglu smadzeņu atpalicību — B variants. Nodarbībās esam integrējuši skolēnus, kuriem nepieciešama individuāla pieeja ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). Skolēnu integrācija notiek, pamatojoties uz viņu garīgo vai fizisko invaliditāti. Tā kā mūsu skolā ir iesaistīti integrēti skolēni, ir vajadzīgi pedagoģiskie asistenti. Projekts izveidos divas jaunas maksājumu aģentūras amata vietas 36 mēnešu laikposmam. Pamatskolas sāls īstenos projektu “Izglītības iekļaušanas uzlabošana pamatskolā” Īpašais mērķis projektu:1.1.1 Lai palielinātu iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, uzlabotu bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences un radītu apstākļus sociāli nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu efektīvai izglītošanai ar pedagoģisko asistentu palīdzību. Projekta galvenais mērķis ir: Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences Soli pamatskolā. Projekta priekšmets ir divu jaunu pedagoģiskā asistenta amata vietu izveide. Projekta mērķa grupas ir šādas: pamatskolas skolēni, tai skaitā ar SVVP, Projekta īstenošanas vieta ir pamatskola Sāls ciematā Vranov nad Topľou rajonā. Projekta aktivitātes un projekta rezultāti tiks veikti pamatskolas galvenajā mītnē: Sākumskola Sāls 53, 094 35. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá daonra de 2605 ag sráidbhaile Salann. Tá pobal mór imeallaithe Romach de 1384 ball, agus 53.12 % den daonra sa sráidbhaile. Tá bunscoil sa sráidbhaile, a sholáthraíonn scolaíocht éigeantach do pháistí i 1. 9ú grád na bunscoile. Sa scoilbhliain 2018/2019, freastalaíonn 461 dalta ar an Scoil Elementary in Soli. As an iomlán, tagann 198 dalta ó CSR, 42.95 %. Tá 134 dalta i ngátar ábhartha. I ranganna príomhshrutha, tá 6 dhalta faoi mhíchumas meabhrach, 1 dalta le míchumais iolracha (meabhrach agus sláinte — fís) agus 12 dalta a bhfuil deacrachtaí foghlama acu. I ranganna speisialta, tá 41 dalta ar a bhfuil moilliú éasca inchinne ag 40 dalta — athraitheach A agus dalta amháin le moilliú éasca inchinne — leagan B. Sna ranganna tá daltaí comhtháite againn a bhfuil cur chuige aonair ag teastáil uathu le riachtanais speisialta oideachais (ŠVVP). Déantar imeascadh daltaí ar bhonn a míchumais mheabhrach nó choirp. Mar gheall ar fhreastal daltaí comhtháite inár scoil, tá gá le cúntóirí oideolaíocha (PAanna). Cruthóidh an tionscadal 2 phost PA nua ar feadh tréimhse 36 mhí. Cuirfidh Salt na Bunscoile an tionscadal i bhfeidhm dar teideal “Increasing the Inclusiveness of Education in Elementary School Salt”Cuspóir Sonrach projektu:1.1.1 chun Cuimsitheacht agus Rochtain Chomhionann ar Oideachas Ardchaighdeáin a Mhéadú agus chun torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú agus chun na dálaí a chruthú chun oideachas éifeachtach a chur ar dhaltaí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta le cúnamh ó chúntóirí oideolaíocha. Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú sa Scoil Soli Elementary.Is é ábhar an tionscadail dhá phost nua a chruthú do chúntóir oideolaíoch. Is iad seo a leanas grúpaí oibiachtúla an tionscadail: daltaí ó bhunscoil, lena n-áirítear le SVVP, Is é áit chur i bhfeidhm an tionscadail an bhunscoil i sráidbhaile Salann i gceantar Vranov nad Top Cuirfear gníomhaíochtaí an tionscadail agus torthaí an tionscadail i gcrích i gceanncheathrú na Scoile Elementary, ag: Scoil na mBunscoileanna, 094 35. (Irish)
4 August 2022
0 references
Mesto Salt je naselje v Občini 2605. Obstaja velika marginalizirana romska skupnost s 1384 člani, ki predstavlja 53,12 % prebivalstva v vasi. V vasi je osnovna šola, ki zagotavlja obvezno šolanje za otroke v 1. letu. Deveti razred osnovne šole. V šolskem letu 2018/2019 je 461 učencev obiskovalo osnovno šolo v Soliju. Od tega je 198 učencev iz CSR, kar je 42,95 %. 134 učencev potrebuje materialne potrebe. V glavnih razredih je 6 učencev z motnjami v duševnem razvoju, 1 z več invalidi (duševne in zdravstvene – vizija) in 12 učencev z učnimi težavami. V posebnih razredih je 41 učencev, od katerih je 40 učencev z lahkoto zaostalih možganov – varianta A in 1 učenec z lahkoto zaostalost možganov – varianta B. V razredih imamo integrirane učence, ki potrebujejo individualni pristop s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Integracija učencev se izvaja na podlagi njihove duševne ali telesne invalidnosti. Zaradi prisotnosti integriranih učencev v naši šoli je potrebna pedagoška pomočnica. Projekt bo ustvaril 2 novi delovni mesti za plačilne organe za obdobje 36 mesecev. Osnovna šolska sol bo izvedla projekt z naslovom „Povečanje vključenosti izobraževanja v osnovnošolsko sol“Specifični cilj projektu:1.1.1 Povečanje vključujočega in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev ter ustvarjanje pogojev za učinkovito izobraževanje socialno prikrajšanih učencev s pomočjo pedagoških pomočnikov. Glavni cilj projekta: Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence učencev na osnovni šoli.Predmet projekta je oblikovanje dveh novih delovnih mest pedagoškega asistenta. Ciljne skupine projekta so: učenci osnovne šole, tudi s SVVP, Kraj izvedbe projekta je osnovna šola v vasi Sol v okrožju Vranov nad Topľou. Aktivnosti projekta in rezultati projekta se bodo izvajali na sedežu OŠ na naslovu: Osnovna šola Sol 53, 094 35. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Село Солт е с население от 2605 души. Има голяма маргинализирана ромска общност от 1384 членове, на която се падат 53,12 % от населението в селото. В селото има основно училище, което осигурява задължително образование за деца в 1. Девети клас в началното училище. През учебната 2018/2019 година 461 ученици посещават началното училище в Соли. От общо 198 ученици са от КСО, което е 42,95 %. 134 ученици са в материална нужда. В общите класове има 6 ученици с умствени увреждания, 1 с множествени увреждания (психология и здраве — визия) и 12 ученици с трудности при ученето. В специалните класове има 41 ученици, от които 40 ученици са с лесно изоставане на мозъка — вариант А и 1 ученик с лесно забавяне на мозъка — вариант Б. В класовете имаме интегрирани ученици, които се нуждаят от индивидуален подход със специални образователни потребности (ŠVVP). Интеграцията на учениците се осъществява въз основа на умственото или физическото им увреждане. Поради присъствието на интегрирани ученици в нашето училище съществува необходимост от педагогически асистенти (ПА). Проектът ще създаде 2 нови щатни бройки за период от 36 месеца. Основната цел на проекта е „Повишаване на приобщаващия характер на образованието в началното училище“Специфична цел projektu:1.1.1 за увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетенциите на децата и учениците и създаване на условия за ефективно образование на ученици в неравностойно социално положение с помощта на педагогически асистенти.Основната цел на проекта: Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците в началното училище „Соли“. Обектът на проекта е създаването на две нови длъжности на педагогически асистент. Целевите групи по проекта са: ученици от началното училище, включително и със SVVP, Мястото на изпълнение на проекта е основното училище в село Солт в област Вранов над Топоу. Дейностите по проекта и резултатите от проекта ще бъдат осъществени в седалището на началното училище на адрес: Начално училище Сол 53, 094 35. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-villaġġ ta ‘Melħ għandu popolazzjoni ta’ 2605. Hemm komunità Rom emarġinata kbira ta’ 1384 membru, li tammonta għal 53.12 % tal-popolazzjoni fir-raħal. Hemm skola primarja fir-raħal, li tipprovdi edukazzjoni obbligatorja għat-tfal f’1. 9 grad ta ‘skola elementari. Fis-sena skolastika 2018/2019, 461 student jattendu l-Iskola Elementari ta’ Soli. Mit-total, 198 student huma mis-CSR, li hija 42.95 %. 134 student għandhom bżonn materjali. Fil-klassijiet prinċipali, hemm 6 studenti b’diżabilitajiet mentali, wieħed b’diżabilitajiet multipli (mentali u tas-saħħa — viżjoni) u 12-il student b’diffikultajiet ta’ tagħlim. Fi klassijiet speċjali, hemm 41 student li 40 student minnhom għandhom dewmien faċli fil-moħħ — il-varjant A u 1 student b’dewmien faċli fil-moħħ — varjant B. Fil-klassijiet għandna studenti integrati li jeħtieġu approċċ individwali bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). L-integrazzjoni tal-istudenti titwettaq fuq il-bażi tad-diżabbiltà mentali jew fiżika tagħhom. Minħabba l-attendenza ta’ studenti integrati fl-iskola tagħna, hemm bżonn ta’ assistenti pedagoġiċi (PAs). Il-proġett se joħloq żewġ postijiet ġodda tal-AP għal perjodu ta’ 36 xahar. Il-Melħ ta’ l-Iskola Primarja se jimplimenta l-proġett intitolat “Inżidu l-Inklużjoni ta’ l-Edukazzjoni f’Melħ ta’ l-Iskola Elementari”Objettiv Speċifiku projektu:1.1.1 Biex Tiżdied l-Inklużjoni u l-Aċċess Ugwali għall-Edukazzjoni ta’ Kwalità u biex ittejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti u biex toħloq il-kundizzjonijiet għal edukazzjoni effettiva ta’ studenti soċjalment żvantaġġati bl-għajnuna ta’ assistenti pedagoġiċi.L-għan ewlieni tal-proġett: Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tal-istudenti fl-Iskola Elementari Soli. Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ żewġ postijiet ġodda ta’ assistent pedagoġiku. Il-gruppi oġġettivi tal-proġett huma: studenti ta ‘skola elementari, inkluż ma’ SVVP, Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa l-iskola primarja fir-raħal ta ‘Melt fid-distrett ta’ Vranov nad Topрou. L-attivitajiet tal-proġett u r-riżultati tal-proġett se jitwettqu fil-kwartieri ġenerali tal-Iskola Elementari, fuq: Primarja Salt 53, 094 35. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A aldeia de Salt tem uma população de 2605. Existe uma grande comunidade cigana marginalizada de 1384 membros, que representa 53,12 % da população da aldeia. Há uma escola primária na aldeia, que fornece escolaridade obrigatória para as crianças em 1. 9o ano do Ensino Fundamental. No ano letivo de 2018/2019, 461 alunos frequentam a Escola Básica de Soli. Do total, 198 alunos são da responsabilidade social das empresas, ou seja, 42,95 %. 134 alunos encontram-se em situação de necessidade material. Nas turmas normais, há 6 alunos com deficiências mentais, 1 com deficiências múltiplas (mental e saúde – visão) e 12 alunos com dificuldades de aprendizagem. Em turmas especiais, há 41 alunos, dos quais 40 alunos com atraso cerebral fácil – variante A e 1 aluno com atraso cerebral fácil – variante B. Nas turmas, integrámos alunos que necessitam de uma abordagem individual com necessidades educativas especiais (ŠVVP). A integração dos alunos é realizada com base na sua deficiência mental ou física. Devido à presença de alunos integrados na nossa escola, há necessidade de assistentes pedagógicos (AP). O projeto criará 2 novos lugares de AP por um período de 36 meses. O Sal da Escola Primária implementará o projeto intitulado «Aumentar a Inclusão da Educação no Sal do Ensino Fundamental»Objetivo específico:1.1.1 Aumentar a Inclusão e a Igualdade de Acesso a uma Educação de Qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos e criar as condições para uma educação eficaz dos alunos socialmente desfavorecidos com a assistência de assistentes pedagógicos.O principal objetivo do projeto: Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências dos alunos na Escola Primária Soli. O tema do projeto é a criação de dois novos lugares de assistente pedagógico. Os grupos de objetivos do projeto são os seguintes: alunos do ensino básico, incluindo com a SVVP, o local de execução do projeto é a escola primária na aldeia de Salt, no distrito de Vranov nad Topľou. As atividades do projeto e os resultados do projeto serão realizados na sede da Escola Básica, em: Sal da Escola Primária 53, 094 35. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Landsbyen Salt har en befolkning på 2605. Der er et stort marginaliseret romasamfund på 1384 medlemmer, som tegner sig for 53,12 % af befolkningen i landsbyen. Der er en grundskole i landsbyen, som giver obligatorisk skolegang for børn i 1. 9. klasse i grundskolen. I skoleåret 2018/2019 går 461 elever på grundskole i Soli. Af det samlede antal er 198 elever fra VSA, hvilket er 42,95 %. 134 elever har et materielt behov. I de almindelige klasser er der 6 elever med mentale handicap, 1 med flere handicap (mental and health — vision) og 12 elever med indlæringsvanskeligheder. I særlige klasser er der 41 elever, hvoraf 40 elever har let hjernehæmmende virkning — variant A og 1 elev med let hjernehæmning — variant B. I klasserne har vi integrerede elever, der har brug for en individuel tilgang med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). Integration af elever realiseres på grundlag af deres mentale eller fysiske handicap. På grund af deltagelsen af integrerede elever på vores skole er der behov for pædagogiske assistenter (PA'er). Projektet vil oprette 2 nye PA-stillinger i en periode på 36 måneder. Primary School Salt vil gennemføre projektet "Increasing the Inclusive of Education in Elementary School Salt"Specifik mål projektu:1.1.1 At øge inklusion og lige adgang til kvalitetsundervisning og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer og skabe betingelserne for effektiv uddannelse af socialt dårligt stillede elever med bistand fra pædagogiske assistenter. Projektets hovedformål: Øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre elevernes resultater og kompetencer på Soli Elementary School. Projektets emne er oprettelsen af to nye stillinger som pædagogisk assistent. Projektets målgrupper er: elever i grundskolen, herunder med SVVP, Stedet for projektets gennemførelse er grundskolen i landsbyen Salt i Vranov nad Top-ou-distriktet. Projektets aktiviteter og resultaterne af projektet vil blive gennemført i grundskolens hovedkvarter på: Grundskole salt 53, 094 35. (Danish)
4 August 2022
0 references
Satul Salt are o populație de 2605 locuitori. Există o comunitate romă marginalizată de 1384 de membri, reprezentând 53,12 % din populația satului. Există o școală primară în sat, care oferă școlarizare obligatorie pentru copii în 1. Clasa a 9-a a școlii elementare. În anul școlar 2018/2019, 461 de elevi frecventează școala primară din Soli. Din total, 198 de elevi provin din RSI, ceea ce reprezintă 42,95 %. 134 de elevi au nevoie materială. În clasele principale există 6 elevi cu dizabilități mintale, 1 cu dizabilități multiple (mental și sănătate – viziune) și 12 elevi cu dificultăți de învățare. În clasele speciale, există 41 de elevi, dintre care 40 de elevi sunt cu retard cerebral ușor – varianta A și 1 elev cu retard cerebral ușor – varianta B. În clase avem elevi integrați care au nevoie de o abordare individuală cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). Integrarea elevilor se realizează pe baza handicapului lor mental sau fizic. Datorită prezenței elevilor integrați în școala noastră, este nevoie de asistenți pedagogici (AP). Proiectul va crea 2 noi posturi de PA pentru o perioadă de 36 de luni. Sarea Școlii primare va implementa proiectul intitulat „Creșterea caracterului incluziv al educației în sărurile școlii elementare” Obiectiv specific projektu:1.1.1 de a crește incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor și de a crea condițiile pentru o educație eficientă a elevilor dezavantajați din punct de vedere social cu ajutorul asistenților pedagogici.Obiectivul principal al proiectului: Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor în cadrul Școlii elementare Soli. Subiectul proiectului este crearea a două noi posturi de asistent pedagogic. Grupurile obiective ale proiectului sunt: elevii școlii elementare, inclusiv cu SVVP, Locul de implementare a proiectului este școala primară din satul Salt din raionul Vranov nad Topľou. Activitățile proiectului și rezultatele proiectului se vor desfășura la sediul Școlii elementare, la adresa: Sala școlii primare 53, 094 35. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Byn Salt har en befolkning på 2605. Det finns en stor marginaliserad romergrupp med 1384 medlemmar, som står för 53,12 % av befolkningen i byn. Det finns en grundskola i byn, som ger obligatorisk skolgång för barn i 1. 9:e klass i grundskolan. Under läsåret 2018/2019 gick 461 elever i grundskolan i Soli. Av det totala antalet kommer 198 elever från CSR, vilket är 42,95 %. 134 elever är i materiellt behov. I vanliga klasser finns det sex elever med psykiska funktionsnedsättningar, en med flera funktionsnedsättningar (mental och hälsa – vision) och 12 elever med inlärningssvårigheter. I specialklasser finns det 41 elever av vilka 40 elever har enkel hjärnhämning – variant A och 1 elev med lätt hjärnhämning – variant B. I klasserna har vi integrerade elever som behöver ett individuellt förhållningssätt med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). Integreringen av eleverna sker på grundval av deras psykiska eller fysiska funktionsnedsättning. På grund av de integrerade elevernas närvaro i vår skola finns det ett behov av pedagogiska assistenter. Projektet kommer att skapa två nya tjänster för en period på 36 månader. Primary School Salt kommer att genomföra projektet ”Att öka delaktigheten i utbildningen i grundskolans salt”Specifikt mål projektu:1.1.1 Att öka inkluderingen och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens samt att skapa förutsättningar för en effektiv utbildning av socialt missgynnade elever med hjälp av pedagogiska assistenter.Projektets huvudmål: Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens vid Soli Elementary School.Projektet är inrättandet av två nya tjänster som pedagogisk assistent. Projektets målgrupper är: elever i grundskolan, bland annat med SVVP, Platsen för genomförande av projektet är grundskolan i byn Salt i distriktet Vranov nad Topṛou. Projektets verksamhet och projektresultaten kommer att genomföras vid grundskolans huvudkontor på följande adress: Grundskola Salt 53, 094 35. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011U471
0 references