Success on the basic round (Q3101457): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Úspešne na základnej škole | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Succès à l’école primaire | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Erfolgreich in der Grundschule | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Succesvol in de basisschool | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Successo nella scuola elementare | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Éxito en la escuela primaria | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Edu põhivoorus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Sėkmė pagrindiniame ture | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Uspjeh u osnovnom krugu | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επιτυχία στο βασικό γύρο | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Menestys peruskierroksella | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Sukces w podstawowej rundzie | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Siker az alapkörben | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Úspěch v základním kole | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Panākumi pamata kārtā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Rath ar an mbabhta bunúsach | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Uspeh v osnovnem krogu | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Успех на основния кръг | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Suċċess fiċ-ċiklu bażiku | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Sucesso na Ronda Básica | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Succes på den grundlæggende runde | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Succes în runda de bază | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Framgång på den grundläggande rundan | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101457 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101457 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101457 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101457 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101457 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101457 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101457 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101457 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101457 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101457 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101457 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101457 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101457 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101457 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Hurbanovo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná škola s materskou školou Školská ulica č.22 Svätý Peter | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná škola s materskou školou Školská ulica č.22 Svätý Peter / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naša škola chce vytvoriť 2 nové pracovné miesta pre asistentov učiteľa a 1 nové pracovné miesto pre špeciálneho pedagóga, ktorých práca by jednoznačne priaznivo vplývala na výchovno-vzdelávaciu činnosť a zabezpečila by maximálny individuálny prístup, pomoc, podporu a usmerňovanie v oblasti správania, konania a vzájomnej komunikácie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naša škola chce vytvoriť 2 nové pracovné miesta pre asistentov učiteľa a 1 nové pracovné miesto pre špeciálneho pedagóga, ktorých práca by jednoznačne priaznivo vplývala na výchovno-vzdelávaciu činnosť a zabezpečila by maximálny individuálny prístup, pomoc, podporu a usmerňovanie v oblasti správania, konania a vzájomnej komunikácie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Our school wants to create 2 new posts for teachers’ assistants and 1 new post for a special pedagogue, whose work would clearly have a positive impact on educational activity and ensure maximum individual approach, assistance, support and guidance in the field of behaviour, action and mutual communication of pupils with special educational problems. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Our school wants to create 2 new posts for teachers’ assistants and 1 new post for a special pedagogue, whose work would clearly have a positive impact on educational activity and ensure maximum individual approach, assistance, support and guidance in the field of behaviour, action and mutual communication of pupils with special educational problems. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Our school wants to create 2 new posts for teachers’ assistants and 1 new post for a special pedagogue, whose work would clearly have a positive impact on educational activity and ensure maximum individual approach, assistance, support and guidance in the field of behaviour, action and mutual communication of pupils with special educational problems. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: Our school wants to create 2 new posts for teachers’ assistants and 1 new post for a special pedagogue, whose work would clearly have a positive impact on educational activity and ensure maximum individual approach, assistance, support and guidance in the field of behaviour, action and mutual communication of pupils with special educational problems. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0100837290552891
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Notre école veut créer 2 nouveaux postes pour les assistants d’enseignants et un nouveau poste pour un pédagogue spécial, dont le travail aurait clairement un impact positif sur l’activité éducative et assurerait un maximum d’approche individuelle, d’assistance, de soutien et d’orientation dans le domaine du comportement, de l’action et de la communication mutuelle des élèves ayant des problèmes éducatifs particuliers. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Notre école veut créer 2 nouveaux postes pour les assistants d’enseignants et un nouveau poste pour un pédagogue spécial, dont le travail aurait clairement un impact positif sur l’activité éducative et assurerait un maximum d’approche individuelle, d’assistance, de soutien et d’orientation dans le domaine du comportement, de l’action et de la communication mutuelle des élèves ayant des problèmes éducatifs particuliers. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Notre école veut créer 2 nouveaux postes pour les assistants d’enseignants et un nouveau poste pour un pédagogue spécial, dont le travail aurait clairement un impact positif sur l’activité éducative et assurerait un maximum d’approche individuelle, d’assistance, de soutien et d’orientation dans le domaine du comportement, de l’action et de la communication mutuelle des élèves ayant des problèmes éducatifs particuliers. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Unsere Schule will zwei neue Stellen für Lehrerassistenten und eine neue Stelle für eine spezielle Pädagogin schaffen, deren Arbeit sich eindeutig positiv auf die Bildungstätigkeit auswirken würde und für maximale individuelle Herangehensweise, Unterstützung, Unterstützung und Beratung im Bereich des Verhaltens, des Handelns und der gegenseitigen Kommunikation von Schülern mit besonderen Bildungsproblemen sorgen würde. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Unsere Schule will zwei neue Stellen für Lehrerassistenten und eine neue Stelle für eine spezielle Pädagogin schaffen, deren Arbeit sich eindeutig positiv auf die Bildungstätigkeit auswirken würde und für maximale individuelle Herangehensweise, Unterstützung, Unterstützung und Beratung im Bereich des Verhaltens, des Handelns und der gegenseitigen Kommunikation von Schülern mit besonderen Bildungsproblemen sorgen würde. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Unsere Schule will zwei neue Stellen für Lehrerassistenten und eine neue Stelle für eine spezielle Pädagogin schaffen, deren Arbeit sich eindeutig positiv auf die Bildungstätigkeit auswirken würde und für maximale individuelle Herangehensweise, Unterstützung, Unterstützung und Beratung im Bereich des Verhaltens, des Handelns und der gegenseitigen Kommunikation von Schülern mit besonderen Bildungsproblemen sorgen würde. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Onze school wil 2 nieuwe posten creëren voor docentenassistenten en 1 nieuwe post voor een speciale pedagogie, waarvan het werk duidelijk een positief effect zou hebben op de onderwijsactiviteiten en zou zorgen voor een maximale individuele aanpak, bijstand, ondersteuning en begeleiding op het gebied van gedrag, actie en wederzijdse communicatie van leerlingen met speciale onderwijsproblemen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Onze school wil 2 nieuwe posten creëren voor docentenassistenten en 1 nieuwe post voor een speciale pedagogie, waarvan het werk duidelijk een positief effect zou hebben op de onderwijsactiviteiten en zou zorgen voor een maximale individuele aanpak, bijstand, ondersteuning en begeleiding op het gebied van gedrag, actie en wederzijdse communicatie van leerlingen met speciale onderwijsproblemen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Onze school wil 2 nieuwe posten creëren voor docentenassistenten en 1 nieuwe post voor een speciale pedagogie, waarvan het werk duidelijk een positief effect zou hebben op de onderwijsactiviteiten en zou zorgen voor een maximale individuele aanpak, bijstand, ondersteuning en begeleiding op het gebied van gedrag, actie en wederzijdse communicatie van leerlingen met speciale onderwijsproblemen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La nostra scuola vuole creare 2 nuovi posti per gli assistenti degli insegnanti e 1 nuovo posto per un pedagogo speciale, il cui lavoro avrebbe chiaramente un impatto positivo sull'attività educativa e garantirebbe il massimo approccio individuale, assistenza, sostegno e orientamento nel campo del comportamento, dell'azione e della comunicazione reciproca degli alunni con problemi educativi speciali. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La nostra scuola vuole creare 2 nuovi posti per gli assistenti degli insegnanti e 1 nuovo posto per un pedagogo speciale, il cui lavoro avrebbe chiaramente un impatto positivo sull'attività educativa e garantirebbe il massimo approccio individuale, assistenza, sostegno e orientamento nel campo del comportamento, dell'azione e della comunicazione reciproca degli alunni con problemi educativi speciali. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La nostra scuola vuole creare 2 nuovi posti per gli assistenti degli insegnanti e 1 nuovo posto per un pedagogo speciale, il cui lavoro avrebbe chiaramente un impatto positivo sull'attività educativa e garantirebbe il massimo approccio individuale, assistenza, sostegno e orientamento nel campo del comportamento, dell'azione e della comunicazione reciproca degli alunni con problemi educativi speciali. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nuestra escuela quiere crear dos nuevos puestos para asistentes de profesores y un nuevo puesto para un pedagogo especial, cuyo trabajo tendría claramente un impacto positivo en la actividad educativa y garantizaría el máximo enfoque individual, asistencia, apoyo y orientación en el ámbito del comportamiento, la acción y la comunicación mutua de los alumnos con problemas educativos especiales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuestra escuela quiere crear dos nuevos puestos para asistentes de profesores y un nuevo puesto para un pedagogo especial, cuyo trabajo tendría claramente un impacto positivo en la actividad educativa y garantizaría el máximo enfoque individual, asistencia, apoyo y orientación en el ámbito del comportamiento, la acción y la comunicación mutua de los alumnos con problemas educativos especiales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nuestra escuela quiere crear dos nuevos puestos para asistentes de profesores y un nuevo puesto para un pedagogo especial, cuyo trabajo tendría claramente un impacto positivo en la actividad educativa y garantizaría el máximo enfoque individual, asistencia, apoyo y orientación en el ámbito del comportamiento, la acción y la comunicación mutua de los alumnos con problemas educativos especiales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meie kool soovib luua 2 uut ametikohta õpetajate assistentidele ja 1 uus ametikoht spetsiaalsele pedagoogile, kelle tööl oleks selgelt positiivne mõju haridustegevusele ja tagada maksimaalne individuaalne lähenemine, abi, toetus ja juhendamine eriliste haridusprobleemidega õpilaste käitumise, tegevuse ja vastastikuse suhtlemise valdkonnas. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meie kool soovib luua 2 uut ametikohta õpetajate assistentidele ja 1 uus ametikoht spetsiaalsele pedagoogile, kelle tööl oleks selgelt positiivne mõju haridustegevusele ja tagada maksimaalne individuaalne lähenemine, abi, toetus ja juhendamine eriliste haridusprobleemidega õpilaste käitumise, tegevuse ja vastastikuse suhtlemise valdkonnas. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meie kool soovib luua 2 uut ametikohta õpetajate assistentidele ja 1 uus ametikoht spetsiaalsele pedagoogile, kelle tööl oleks selgelt positiivne mõju haridustegevusele ja tagada maksimaalne individuaalne lähenemine, abi, toetus ja juhendamine eriliste haridusprobleemidega õpilaste käitumise, tegevuse ja vastastikuse suhtlemise valdkonnas. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsų mokykla nori sukurti 2 naujas pareigybes mokytojų padėjėjams ir 1 naują darbo vietą specialiam pedagogui, kurio darbas neabejotinai turėtų teigiamą poveikį švietimo veiklai ir užtikrintų maksimalų individualų požiūrį, pagalbą, paramą ir orientavimą specialiųjų ugdymo problemų turinčių mokinių elgesio, veiksmų ir tarpusavio bendravimo srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsų mokykla nori sukurti 2 naujas pareigybes mokytojų padėjėjams ir 1 naują darbo vietą specialiam pedagogui, kurio darbas neabejotinai turėtų teigiamą poveikį švietimo veiklai ir užtikrintų maksimalų individualų požiūrį, pagalbą, paramą ir orientavimą specialiųjų ugdymo problemų turinčių mokinių elgesio, veiksmų ir tarpusavio bendravimo srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsų mokykla nori sukurti 2 naujas pareigybes mokytojų padėjėjams ir 1 naują darbo vietą specialiam pedagogui, kurio darbas neabejotinai turėtų teigiamą poveikį švietimo veiklai ir užtikrintų maksimalų individualų požiūrį, pagalbą, paramą ir orientavimą specialiųjų ugdymo problemų turinčių mokinių elgesio, veiksmų ir tarpusavio bendravimo srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naša škola želi stvoriti 2 nova radna mjesta za asistente nastavnika i 1 novo radno mjesto za posebnog pedagoga, čiji bi rad jasno imao pozitivan utjecaj na obrazovnu aktivnost i osigurao maksimalan individualni pristup, pomoć, podršku i usmjeravanje u području ponašanja, djelovanja i međusobne komunikacije učenika s posebnim obrazovnim problemima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naša škola želi stvoriti 2 nova radna mjesta za asistente nastavnika i 1 novo radno mjesto za posebnog pedagoga, čiji bi rad jasno imao pozitivan utjecaj na obrazovnu aktivnost i osigurao maksimalan individualni pristup, pomoć, podršku i usmjeravanje u području ponašanja, djelovanja i međusobne komunikacije učenika s posebnim obrazovnim problemima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naša škola želi stvoriti 2 nova radna mjesta za asistente nastavnika i 1 novo radno mjesto za posebnog pedagoga, čiji bi rad jasno imao pozitivan utjecaj na obrazovnu aktivnost i osigurao maksimalan individualni pristup, pomoć, podršku i usmjeravanje u području ponašanja, djelovanja i međusobne komunikacije učenika s posebnim obrazovnim problemima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχολείο μας θέλει να δημιουργήσει 2 νέες θέσεις για βοηθούς εκπαιδευτικών και 1 νέα θέση για έναν ειδικό παιδαγωγό, η εργασία του οποίου θα είχε σαφώς θετικό αντίκτυπο στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και θα εξασφαλίσει τη μέγιστη ατομική προσέγγιση, βοήθεια, υποστήριξη και καθοδήγηση στον τομέα της συμπεριφοράς, της δράσης και της αμοιβαίας επικοινωνίας των μαθητών με ειδικά εκπαιδευτικά προβλήματα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχολείο μας θέλει να δημιουργήσει 2 νέες θέσεις για βοηθούς εκπαιδευτικών και 1 νέα θέση για έναν ειδικό παιδαγωγό, η εργασία του οποίου θα είχε σαφώς θετικό αντίκτυπο στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και θα εξασφαλίσει τη μέγιστη ατομική προσέγγιση, βοήθεια, υποστήριξη και καθοδήγηση στον τομέα της συμπεριφοράς, της δράσης και της αμοιβαίας επικοινωνίας των μαθητών με ειδικά εκπαιδευτικά προβλήματα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχολείο μας θέλει να δημιουργήσει 2 νέες θέσεις για βοηθούς εκπαιδευτικών και 1 νέα θέση για έναν ειδικό παιδαγωγό, η εργασία του οποίου θα είχε σαφώς θετικό αντίκτυπο στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και θα εξασφαλίσει τη μέγιστη ατομική προσέγγιση, βοήθεια, υποστήριξη και καθοδήγηση στον τομέα της συμπεριφοράς, της δράσης και της αμοιβαίας επικοινωνίας των μαθητών με ειδικά εκπαιδευτικά προβλήματα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Koulumme haluaa luoda kaksi uutta virkaa opettajien avustajille ja yhden uuden viran erityispedagogille, jonka työllä olisi selvästi myönteinen vaikutus koulutustoimintaan ja joka varmistaisi mahdollisimman suuren yksilöllisen lähestymistavan, avun, tuen ja ohjauksen erityisopetusta omaavien oppilaiden käyttäytymisen, toiminnan ja keskinäisen viestinnän alalla. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulumme haluaa luoda kaksi uutta virkaa opettajien avustajille ja yhden uuden viran erityispedagogille, jonka työllä olisi selvästi myönteinen vaikutus koulutustoimintaan ja joka varmistaisi mahdollisimman suuren yksilöllisen lähestymistavan, avun, tuen ja ohjauksen erityisopetusta omaavien oppilaiden käyttäytymisen, toiminnan ja keskinäisen viestinnän alalla. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulumme haluaa luoda kaksi uutta virkaa opettajien avustajille ja yhden uuden viran erityispedagogille, jonka työllä olisi selvästi myönteinen vaikutus koulutustoimintaan ja joka varmistaisi mahdollisimman suuren yksilöllisen lähestymistavan, avun, tuen ja ohjauksen erityisopetusta omaavien oppilaiden käyttäytymisen, toiminnan ja keskinäisen viestinnän alalla. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nasza szkoła chce stworzyć 2 nowe stanowiska dla asystentów nauczycieli i 1 nowe stanowisko dla specjalnego pedagoga, którego praca miałaby pozytywny wpływ na działalność edukacyjną i zapewniłaby maksymalne indywidualne podejście, pomoc, wsparcie i doradztwo w zakresie zachowań, działań i wzajemnej komunikacji uczniów ze specjalnymi problemami edukacyjnymi. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nasza szkoła chce stworzyć 2 nowe stanowiska dla asystentów nauczycieli i 1 nowe stanowisko dla specjalnego pedagoga, którego praca miałaby pozytywny wpływ na działalność edukacyjną i zapewniłaby maksymalne indywidualne podejście, pomoc, wsparcie i doradztwo w zakresie zachowań, działań i wzajemnej komunikacji uczniów ze specjalnymi problemami edukacyjnymi. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nasza szkoła chce stworzyć 2 nowe stanowiska dla asystentów nauczycieli i 1 nowe stanowisko dla specjalnego pedagoga, którego praca miałaby pozytywny wpływ na działalność edukacyjną i zapewniłaby maksymalne indywidualne podejście, pomoc, wsparcie i doradztwo w zakresie zachowań, działań i wzajemnej komunikacji uczniów ze specjalnymi problemami edukacyjnymi. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Iskolánk 2 új álláshelyet kíván létrehozni a tanári asszisztenseknek és 1 új álláshelyet egy speciális pedagógus számára, amelyek munkája egyértelműen pozitív hatással lenne az oktatási tevékenységre, és maximális egyéni megközelítést, támogatást, támogatást és útmutatást biztosítana a sajátos nevelési problémákkal küzdő tanulók magatartása, fellépése és kölcsönös kommunikációja terén. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Iskolánk 2 új álláshelyet kíván létrehozni a tanári asszisztenseknek és 1 új álláshelyet egy speciális pedagógus számára, amelyek munkája egyértelműen pozitív hatással lenne az oktatási tevékenységre, és maximális egyéni megközelítést, támogatást, támogatást és útmutatást biztosítana a sajátos nevelési problémákkal küzdő tanulók magatartása, fellépése és kölcsönös kommunikációja terén. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Iskolánk 2 új álláshelyet kíván létrehozni a tanári asszisztenseknek és 1 új álláshelyet egy speciális pedagógus számára, amelyek munkája egyértelműen pozitív hatással lenne az oktatási tevékenységre, és maximális egyéni megközelítést, támogatást, támogatást és útmutatást biztosítana a sajátos nevelési problémákkal küzdő tanulók magatartása, fellépése és kölcsönös kommunikációja terén. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naše škola chce vytvořit 2 nová místa pro asistenty učitelů a 1 nové místo pro speciální pedagoga, jehož práce by měla jednoznačně pozitivní dopad na vzdělávací činnost a zajistila maximální individuální přístup, pomoc, podporu a vedení v oblasti chování, akce a vzájemné komunikace žáků se zvláštními vzdělávacími problémy. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naše škola chce vytvořit 2 nová místa pro asistenty učitelů a 1 nové místo pro speciální pedagoga, jehož práce by měla jednoznačně pozitivní dopad na vzdělávací činnost a zajistila maximální individuální přístup, pomoc, podporu a vedení v oblasti chování, akce a vzájemné komunikace žáků se zvláštními vzdělávacími problémy. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naše škola chce vytvořit 2 nová místa pro asistenty učitelů a 1 nové místo pro speciální pedagoga, jehož práce by měla jednoznačně pozitivní dopad na vzdělávací činnost a zajistila maximální individuální přístup, pomoc, podporu a vedení v oblasti chování, akce a vzájemné komunikace žáků se zvláštními vzdělávacími problémy. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mūsu skola vēlas izveidot 2 jaunas amata vietas skolotāju asistentiem un 1 jaunu amata vietu īpašam pedagogam, kura darbs nepārprotami pozitīvi ietekmētu izglītības aktivitātes un nodrošinātu maksimālu individuālu pieeju, palīdzību, atbalstu un vadību uzvedības, rīcības un savstarpējas komunikācijas jomā skolēniem ar īpašām izglītības problēmām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsu skola vēlas izveidot 2 jaunas amata vietas skolotāju asistentiem un 1 jaunu amata vietu īpašam pedagogam, kura darbs nepārprotami pozitīvi ietekmētu izglītības aktivitātes un nodrošinātu maksimālu individuālu pieeju, palīdzību, atbalstu un vadību uzvedības, rīcības un savstarpējas komunikācijas jomā skolēniem ar īpašām izglītības problēmām. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mūsu skola vēlas izveidot 2 jaunas amata vietas skolotāju asistentiem un 1 jaunu amata vietu īpašam pedagogam, kura darbs nepārprotami pozitīvi ietekmētu izglītības aktivitātes un nodrošinātu maksimālu individuālu pieeju, palīdzību, atbalstu un vadību uzvedības, rīcības un savstarpējas komunikācijas jomā skolēniem ar īpašām izglītības problēmām. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is mian lenár scoil 2 phost nua a chruthú do chúntóirí múinteoirí agus post nua amháin a chruthú do oideolaí speisialta, a mbeadh tionchar dearfach ag a gcuid oibre ar ghníomhaíocht oideachais agus a chinnteodh an cur chuige aonair, an cúnamh, an tacaíocht agus an treoir is mó i réimse na hiompraíochta, na gníomhaíochta agus na cumarsáide frithpháirtí idir daltaí a bhfuil fadhbanna speisialta oideachais acu. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is mian lenár scoil 2 phost nua a chruthú do chúntóirí múinteoirí agus post nua amháin a chruthú do oideolaí speisialta, a mbeadh tionchar dearfach ag a gcuid oibre ar ghníomhaíocht oideachais agus a chinnteodh an cur chuige aonair, an cúnamh, an tacaíocht agus an treoir is mó i réimse na hiompraíochta, na gníomhaíochta agus na cumarsáide frithpháirtí idir daltaí a bhfuil fadhbanna speisialta oideachais acu. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is mian lenár scoil 2 phost nua a chruthú do chúntóirí múinteoirí agus post nua amháin a chruthú do oideolaí speisialta, a mbeadh tionchar dearfach ag a gcuid oibre ar ghníomhaíocht oideachais agus a chinnteodh an cur chuige aonair, an cúnamh, an tacaíocht agus an treoir is mó i réimse na hiompraíochta, na gníomhaíochta agus na cumarsáide frithpháirtí idir daltaí a bhfuil fadhbanna speisialta oideachais acu. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Naša šola želi ustvariti 2 nova delovna mesta za pomočnike učiteljev in 1 novo delovno mesto za posebnega pedagoga, katerega delo bi nedvomno pozitivno vplivalo na izobraževalno dejavnost in zagotovilo maksimalni individualni pristop, pomoč, podporo in usmerjanje na področju vedenja, delovanja in medsebojnega komuniciranja učencev s posebnimi izobraževalnimi težavami. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Naša šola želi ustvariti 2 nova delovna mesta za pomočnike učiteljev in 1 novo delovno mesto za posebnega pedagoga, katerega delo bi nedvomno pozitivno vplivalo na izobraževalno dejavnost in zagotovilo maksimalni individualni pristop, pomoč, podporo in usmerjanje na področju vedenja, delovanja in medsebojnega komuniciranja učencev s posebnimi izobraževalnimi težavami. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Naša šola želi ustvariti 2 nova delovna mesta za pomočnike učiteljev in 1 novo delovno mesto za posebnega pedagoga, katerega delo bi nedvomno pozitivno vplivalo na izobraževalno dejavnost in zagotovilo maksimalni individualni pristop, pomoč, podporo in usmerjanje na področju vedenja, delovanja in medsebojnega komuniciranja učencev s posebnimi izobraževalnimi težavami. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Нашето училище иска да създаде 2 нови длъжности за асистенти на учители и 1 нова длъжност за специален педагог, чиято работа очевидно ще има положително въздействие върху образователната дейност и ще гарантира максимален индивидуален подход, помощ, подкрепа и насоки в областта на поведението, действията и взаимната комуникация на ученици със специални образователни проблеми. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Нашето училище иска да създаде 2 нови длъжности за асистенти на учители и 1 нова длъжност за специален педагог, чиято работа очевидно ще има положително въздействие върху образователната дейност и ще гарантира максимален индивидуален подход, помощ, подкрепа и насоки в областта на поведението, действията и взаимната комуникация на ученици със специални образователни проблеми. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Нашето училище иска да създаде 2 нови длъжности за асистенти на учители и 1 нова длъжност за специален педагог, чиято работа очевидно ще има положително въздействие върху образователната дейност и ще гарантира максимален индивидуален подход, помощ, подкрепа и насоки в областта на поведението, действията и взаимната комуникация на ученици със специални образователни проблеми. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-iskola tagħna trid toħloq 2 postijiet ġodda għall-assistenti tal-għalliema u post ġdid għal pedagogu speċjali, li x-xogħol tiegħu se jkollu impatt pożittiv fuq l-attività edukattiva u jiżgura approċċ individwali massimu, assistenza, appoġġ u gwida fil-qasam tal-imġiba, l-azzjoni u l-komunikazzjoni reċiproka tal-istudenti bi problemi edukattivi speċjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskola tagħna trid toħloq 2 postijiet ġodda għall-assistenti tal-għalliema u post ġdid għal pedagogu speċjali, li x-xogħol tiegħu se jkollu impatt pożittiv fuq l-attività edukattiva u jiżgura approċċ individwali massimu, assistenza, appoġġ u gwida fil-qasam tal-imġiba, l-azzjoni u l-komunikazzjoni reċiproka tal-istudenti bi problemi edukattivi speċjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskola tagħna trid toħloq 2 postijiet ġodda għall-assistenti tal-għalliema u post ġdid għal pedagogu speċjali, li x-xogħol tiegħu se jkollu impatt pożittiv fuq l-attività edukattiva u jiżgura approċċ individwali massimu, assistenza, appoġġ u gwida fil-qasam tal-imġiba, l-azzjoni u l-komunikazzjoni reċiproka tal-istudenti bi problemi edukattivi speċjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A nossa escola pretende criar 2 novos lugares para assistentes de professores e 1 novo lugar para um pedagogo especial, cujo trabalho teria claramente um impacto positivo na atividade educativa e asseguraria a máxima abordagem individual, assistência, apoio e orientação no domínio do comportamento, da ação e da comunicação mútua dos alunos com problemas educativos especiais. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A nossa escola pretende criar 2 novos lugares para assistentes de professores e 1 novo lugar para um pedagogo especial, cujo trabalho teria claramente um impacto positivo na atividade educativa e asseguraria a máxima abordagem individual, assistência, apoio e orientação no domínio do comportamento, da ação e da comunicação mútua dos alunos com problemas educativos especiais. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A nossa escola pretende criar 2 novos lugares para assistentes de professores e 1 novo lugar para um pedagogo especial, cujo trabalho teria claramente um impacto positivo na atividade educativa e asseguraria a máxima abordagem individual, assistência, apoio e orientação no domínio do comportamento, da ação e da comunicação mútua dos alunos com problemas educativos especiais. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vores skole ønsker at oprette 2 nye stillinger til lærerassistenter og 1 ny stilling til en særlig pædagog, hvis arbejde klart vil have en positiv indvirkning på uddannelsesaktiviteten og sikre maksimal individuel tilgang, bistand, støtte og vejledning inden for adfærd, handling og gensidig kommunikation af elever med særlige uddannelsesproblemer. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vores skole ønsker at oprette 2 nye stillinger til lærerassistenter og 1 ny stilling til en særlig pædagog, hvis arbejde klart vil have en positiv indvirkning på uddannelsesaktiviteten og sikre maksimal individuel tilgang, bistand, støtte og vejledning inden for adfærd, handling og gensidig kommunikation af elever med særlige uddannelsesproblemer. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vores skole ønsker at oprette 2 nye stillinger til lærerassistenter og 1 ny stilling til en særlig pædagog, hvis arbejde klart vil have en positiv indvirkning på uddannelsesaktiviteten og sikre maksimal individuel tilgang, bistand, støtte og vejledning inden for adfærd, handling og gensidig kommunikation af elever med særlige uddannelsesproblemer. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școala noastră dorește să creeze 2 posturi noi pentru asistenții profesorilor și un post nou pentru un pedagog special, a cărui activitate ar avea în mod clar un impact pozitiv asupra activității educaționale și ar asigura o abordare individuală maximă, asistență, sprijin și orientare în domeniul comportamentului, acțiunii și comunicării reciproce a elevilor cu probleme educaționale speciale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala noastră dorește să creeze 2 posturi noi pentru asistenții profesorilor și un post nou pentru un pedagog special, a cărui activitate ar avea în mod clar un impact pozitiv asupra activității educaționale și ar asigura o abordare individuală maximă, asistență, sprijin și orientare în domeniul comportamentului, acțiunii și comunicării reciproce a elevilor cu probleme educaționale speciale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala noastră dorește să creeze 2 posturi noi pentru asistenții profesorilor și un post nou pentru un pedagog special, a cărui activitate ar avea în mod clar un impact pozitiv asupra activității educaționale și ar asigura o abordare individuală maximă, asistență, sprijin și orientare în domeniul comportamentului, acțiunii și comunicării reciproce a elevilor cu probleme educaționale speciale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vår skola vill skapa 2 nya tjänster för lärarassistenter och en ny tjänst för en särskild pedagog, vars arbete uppenbart skulle ha en positiv inverkan på utbildningsverksamheten och säkerställa maximal individuell strategi, hjälp, stöd och vägledning på området beteende, åtgärder och ömsesidig kommunikation mellan elever med särskilda utbildningsproblem. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vår skola vill skapa 2 nya tjänster för lärarassistenter och en ny tjänst för en särskild pedagog, vars arbete uppenbart skulle ha en positiv inverkan på utbildningsverksamheten och säkerställa maximal individuell strategi, hjälp, stöd och vägledning på området beteende, åtgärder och ömsesidig kommunikation mellan elever med särskilda utbildningsproblem. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vår skola vill skapa 2 nya tjänster för lärarassistenter och en ny tjänst för en särskild pedagog, vars arbete uppenbart skulle ha en positiv inverkan på utbildningsverksamheten och säkerställa maximal individuell strategi, hjälp, stöd och vägledning på området beteende, åtgärder och ömsesidig kommunikation mellan elever med särskilda utbildningsproblem. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:38, 8 October 2024
Project Q3101457 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Success on the basic round |
Project Q3101457 in Slovakia |
Statements
97,002.0 Euro
0 references
114,120.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Základná škola s materskou školou Školská ulica č.22 Svätý Peter
0 references
47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
0 references
Naša škola chce vytvoriť 2 nové pracovné miesta pre asistentov učiteľa a 1 nové pracovné miesto pre špeciálneho pedagóga, ktorých práca by jednoznačne priaznivo vplývala na výchovno-vzdelávaciu činnosť a zabezpečila by maximálny individuálny prístup, pomoc, podporu a usmerňovanie v oblasti správania, konania a vzájomnej komunikácie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami. (Slovak)
0 references
Our school wants to create 2 new posts for teachers’ assistants and 1 new post for a special pedagogue, whose work would clearly have a positive impact on educational activity and ensure maximum individual approach, assistance, support and guidance in the field of behaviour, action and mutual communication of pupils with special educational problems. (English)
28 September 2021
0.0100837290552891
0 references
Notre école veut créer 2 nouveaux postes pour les assistants d’enseignants et un nouveau poste pour un pédagogue spécial, dont le travail aurait clairement un impact positif sur l’activité éducative et assurerait un maximum d’approche individuelle, d’assistance, de soutien et d’orientation dans le domaine du comportement, de l’action et de la communication mutuelle des élèves ayant des problèmes éducatifs particuliers. (French)
27 November 2021
0 references
Unsere Schule will zwei neue Stellen für Lehrerassistenten und eine neue Stelle für eine spezielle Pädagogin schaffen, deren Arbeit sich eindeutig positiv auf die Bildungstätigkeit auswirken würde und für maximale individuelle Herangehensweise, Unterstützung, Unterstützung und Beratung im Bereich des Verhaltens, des Handelns und der gegenseitigen Kommunikation von Schülern mit besonderen Bildungsproblemen sorgen würde. (German)
29 November 2021
0 references
Onze school wil 2 nieuwe posten creëren voor docentenassistenten en 1 nieuwe post voor een speciale pedagogie, waarvan het werk duidelijk een positief effect zou hebben op de onderwijsactiviteiten en zou zorgen voor een maximale individuele aanpak, bijstand, ondersteuning en begeleiding op het gebied van gedrag, actie en wederzijdse communicatie van leerlingen met speciale onderwijsproblemen. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La nostra scuola vuole creare 2 nuovi posti per gli assistenti degli insegnanti e 1 nuovo posto per un pedagogo speciale, il cui lavoro avrebbe chiaramente un impatto positivo sull'attività educativa e garantirebbe il massimo approccio individuale, assistenza, sostegno e orientamento nel campo del comportamento, dell'azione e della comunicazione reciproca degli alunni con problemi educativi speciali. (Italian)
11 January 2022
0 references
Nuestra escuela quiere crear dos nuevos puestos para asistentes de profesores y un nuevo puesto para un pedagogo especial, cuyo trabajo tendría claramente un impacto positivo en la actividad educativa y garantizaría el máximo enfoque individual, asistencia, apoyo y orientación en el ámbito del comportamiento, la acción y la comunicación mutua de los alumnos con problemas educativos especiales. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Meie kool soovib luua 2 uut ametikohta õpetajate assistentidele ja 1 uus ametikoht spetsiaalsele pedagoogile, kelle tööl oleks selgelt positiivne mõju haridustegevusele ja tagada maksimaalne individuaalne lähenemine, abi, toetus ja juhendamine eriliste haridusprobleemidega õpilaste käitumise, tegevuse ja vastastikuse suhtlemise valdkonnas. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Mūsų mokykla nori sukurti 2 naujas pareigybes mokytojų padėjėjams ir 1 naują darbo vietą specialiam pedagogui, kurio darbas neabejotinai turėtų teigiamą poveikį švietimo veiklai ir užtikrintų maksimalų individualų požiūrį, pagalbą, paramą ir orientavimą specialiųjų ugdymo problemų turinčių mokinių elgesio, veiksmų ir tarpusavio bendravimo srityje. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Naša škola želi stvoriti 2 nova radna mjesta za asistente nastavnika i 1 novo radno mjesto za posebnog pedagoga, čiji bi rad jasno imao pozitivan utjecaj na obrazovnu aktivnost i osigurao maksimalan individualni pristup, pomoć, podršku i usmjeravanje u području ponašanja, djelovanja i međusobne komunikacije učenika s posebnim obrazovnim problemima. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το σχολείο μας θέλει να δημιουργήσει 2 νέες θέσεις για βοηθούς εκπαιδευτικών και 1 νέα θέση για έναν ειδικό παιδαγωγό, η εργασία του οποίου θα είχε σαφώς θετικό αντίκτυπο στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και θα εξασφαλίσει τη μέγιστη ατομική προσέγγιση, βοήθεια, υποστήριξη και καθοδήγηση στον τομέα της συμπεριφοράς, της δράσης και της αμοιβαίας επικοινωνίας των μαθητών με ειδικά εκπαιδευτικά προβλήματα. (Greek)
4 August 2022
0 references
Koulumme haluaa luoda kaksi uutta virkaa opettajien avustajille ja yhden uuden viran erityispedagogille, jonka työllä olisi selvästi myönteinen vaikutus koulutustoimintaan ja joka varmistaisi mahdollisimman suuren yksilöllisen lähestymistavan, avun, tuen ja ohjauksen erityisopetusta omaavien oppilaiden käyttäytymisen, toiminnan ja keskinäisen viestinnän alalla. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Nasza szkoła chce stworzyć 2 nowe stanowiska dla asystentów nauczycieli i 1 nowe stanowisko dla specjalnego pedagoga, którego praca miałaby pozytywny wpływ na działalność edukacyjną i zapewniłaby maksymalne indywidualne podejście, pomoc, wsparcie i doradztwo w zakresie zachowań, działań i wzajemnej komunikacji uczniów ze specjalnymi problemami edukacyjnymi. (Polish)
4 August 2022
0 references
Iskolánk 2 új álláshelyet kíván létrehozni a tanári asszisztenseknek és 1 új álláshelyet egy speciális pedagógus számára, amelyek munkája egyértelműen pozitív hatással lenne az oktatási tevékenységre, és maximális egyéni megközelítést, támogatást, támogatást és útmutatást biztosítana a sajátos nevelési problémákkal küzdő tanulók magatartása, fellépése és kölcsönös kommunikációja terén. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Naše škola chce vytvořit 2 nová místa pro asistenty učitelů a 1 nové místo pro speciální pedagoga, jehož práce by měla jednoznačně pozitivní dopad na vzdělávací činnost a zajistila maximální individuální přístup, pomoc, podporu a vedení v oblasti chování, akce a vzájemné komunikace žáků se zvláštními vzdělávacími problémy. (Czech)
4 August 2022
0 references
Mūsu skola vēlas izveidot 2 jaunas amata vietas skolotāju asistentiem un 1 jaunu amata vietu īpašam pedagogam, kura darbs nepārprotami pozitīvi ietekmētu izglītības aktivitātes un nodrošinātu maksimālu individuālu pieeju, palīdzību, atbalstu un vadību uzvedības, rīcības un savstarpējas komunikācijas jomā skolēniem ar īpašām izglītības problēmām. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is mian lenár scoil 2 phost nua a chruthú do chúntóirí múinteoirí agus post nua amháin a chruthú do oideolaí speisialta, a mbeadh tionchar dearfach ag a gcuid oibre ar ghníomhaíocht oideachais agus a chinnteodh an cur chuige aonair, an cúnamh, an tacaíocht agus an treoir is mó i réimse na hiompraíochta, na gníomhaíochta agus na cumarsáide frithpháirtí idir daltaí a bhfuil fadhbanna speisialta oideachais acu. (Irish)
4 August 2022
0 references
Naša šola želi ustvariti 2 nova delovna mesta za pomočnike učiteljev in 1 novo delovno mesto za posebnega pedagoga, katerega delo bi nedvomno pozitivno vplivalo na izobraževalno dejavnost in zagotovilo maksimalni individualni pristop, pomoč, podporo in usmerjanje na področju vedenja, delovanja in medsebojnega komuniciranja učencev s posebnimi izobraževalnimi težavami. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Нашето училище иска да създаде 2 нови длъжности за асистенти на учители и 1 нова длъжност за специален педагог, чиято работа очевидно ще има положително въздействие върху образователната дейност и ще гарантира максимален индивидуален подход, помощ, подкрепа и насоки в областта на поведението, действията и взаимната комуникация на ученици със специални образователни проблеми. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-iskola tagħna trid toħloq 2 postijiet ġodda għall-assistenti tal-għalliema u post ġdid għal pedagogu speċjali, li x-xogħol tiegħu se jkollu impatt pożittiv fuq l-attività edukattiva u jiżgura approċċ individwali massimu, assistenza, appoġġ u gwida fil-qasam tal-imġiba, l-azzjoni u l-komunikazzjoni reċiproka tal-istudenti bi problemi edukattivi speċjali. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A nossa escola pretende criar 2 novos lugares para assistentes de professores e 1 novo lugar para um pedagogo especial, cujo trabalho teria claramente um impacto positivo na atividade educativa e asseguraria a máxima abordagem individual, assistência, apoio e orientação no domínio do comportamento, da ação e da comunicação mútua dos alunos com problemas educativos especiais. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Vores skole ønsker at oprette 2 nye stillinger til lærerassistenter og 1 ny stilling til en særlig pædagog, hvis arbejde klart vil have en positiv indvirkning på uddannelsesaktiviteten og sikre maksimal individuel tilgang, bistand, støtte og vejledning inden for adfærd, handling og gensidig kommunikation af elever med særlige uddannelsesproblemer. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala noastră dorește să creeze 2 posturi noi pentru asistenții profesorilor și un post nou pentru un pedagog special, a cărui activitate ar avea în mod clar un impact pozitiv asupra activității educaționale și ar asigura o abordare individuală maximă, asistență, sprijin și orientare în domeniul comportamentului, acțiunii și comunicării reciproce a elevilor cu probleme educaționale speciale. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Vår skola vill skapa 2 nya tjänster för lärarassistenter och en ny tjänst för en särskild pedagog, vars arbete uppenbart skulle ha en positiv inverkan på utbildningsverksamheten och säkerställa maximal individuell strategi, hjälp, stöd och vägledning på området beteende, åtgärder och ömsesidig kommunikation mellan elever med särskilda utbildningsproblem. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011M159
0 references