Sherlock Holmes invites you to learn Estonian (Q3067808): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: importing one item from estonia) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Sherlock Holmes invites you to learn Estonian | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Sherlock Holmes vous invite à apprendre l’estonien | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Sherlock Holmes lädt Sie ein, Estnisch zu lernen | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Sherlock Holmes nodigt u uit om Ests te leren | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Sherlock Holmes ti invita a imparare l'estone | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Sherlock Holmes le invita a aprender estonio | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Šerlokas Holmsas kviečia mokytis estų kalbos | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Sherlock Holmes poziva vas da naučite estonski | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ο Σέρλοκ Χολμς σας προσκαλεί να μάθετε εσθονικά | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Sherlock Holmes vás pozýva, aby ste sa naučili estónčinu | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sherlock Holmes kutsuu sinut oppimaan viroa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Sherlock Holmes zaprasza do nauki estońskiego | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Sherlock Holmes meghívja Önt, hogy tanuljon észt | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Sherlock Holmes vás zve na výuku estonštiny | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Šerloks Holmss aicina mācīties igauņu valodu | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Sherlock Holmes cuireadh duit a fhoghlaim Eastóinis | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Sherlock Holmes vas vabi, da se naučite estonščine | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Шерлок Холмс ви кани да научите естонски | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Sherlock Holmes tistiednek biex jitgħallmu l-Estonjan | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Sherlock Holmes convida-o a aprender estoniano | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Sherlock Holmes inviterer dig til at lære estisk | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Sherlock Holmes vă invită să învățați estonă | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Sherlock Holmes inbjuder dig att lära dig estniska | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Estonia | Project Q3067808 in Estonia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3067808 в Естония | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 u Estoniji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 Észtországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 v Estonsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 i Estland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3067808 in Estland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 Eestis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3067808 Virossa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3067808 en Estonie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 in Estland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3067808 στην Εσθονία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3067808 san Eastóin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3067808 in Estonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3067808 Igaunijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3067808 Estijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3067808 fl-Estonja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 w Estonii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3067808 na Estônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3067808 în Estonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 v Estónsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 v Estoniji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3067808 en Estonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3067808 i Estland | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Kohtla-Järve Tammiku Põhikool / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Kohtla-Järve linn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project will create an appropriate learning environment for inter-subject integration (Estonian language, history, literature, arts, natural education), which influences values and behaviour through language classes. In the second degree language immersion classes, Estonian language learning takes place in order to learn about your homeland through history and Sherlock’s living environment. Students begin to value their country culture, acquire the use of IT tools. Students’ vocabulary is richer and language is freer. Language learning outside the classroom is also important. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will create an appropriate learning environment for inter-subject integration (Estonian language, history, literature, arts, natural education), which influences values and behaviour through language classes. In the second degree language immersion classes, Estonian language learning takes place in order to learn about your homeland through history and Sherlock’s living environment. Students begin to value their country culture, acquire the use of IT tools. Students’ vocabulary is richer and language is freer. Language learning outside the classroom is also important. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will create an appropriate learning environment for inter-subject integration (Estonian language, history, literature, arts, natural education), which influences values and behaviour through language classes. In the second degree language immersion classes, Estonian language learning takes place in order to learn about your homeland through history and Sherlock’s living environment. Students begin to value their country culture, acquire the use of IT tools. Students’ vocabulary is richer and language is freer. Language learning outside the classroom is also important. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 August 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project will create an appropriate learning environment for inter-subject integration (Estonian language, history, literature, arts, natural education), which influences values and behaviour through language classes. In the second degree language immersion classes, Estonian language learning takes place in order to learn about your homeland through history and Sherlock’s living environment. Students begin to value their country culture, acquire the use of IT tools. Students’ vocabulary is richer and language is freer. Language learning outside the classroom is also important. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.7767815053407285
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet créera un environnement d’apprentissage approprié pour l’intégration inter-sujets (langue estonienne, histoire, littérature, arts, éducation naturelle), ce qui influence les valeurs et les comportements à travers les cours de langue. Dans les cours d’immersion linguistique du deuxième degré, l’apprentissage de la langue estonienne a lieu afin d’en apprendre davantage sur votre patrie à travers l’histoire et le milieu de vie de Sherlock. Les étudiants commencent à valoriser leur culture de pays, à acquérir l’utilisation d’outils informatiques. Le vocabulaire des étudiants est plus riche et la langue est plus libre. L’apprentissage des langues en dehors de la salle de classe est également important. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet créera un environnement d’apprentissage approprié pour l’intégration inter-sujets (langue estonienne, histoire, littérature, arts, éducation naturelle), ce qui influence les valeurs et les comportements à travers les cours de langue. Dans les cours d’immersion linguistique du deuxième degré, l’apprentissage de la langue estonienne a lieu afin d’en apprendre davantage sur votre patrie à travers l’histoire et le milieu de vie de Sherlock. Les étudiants commencent à valoriser leur culture de pays, à acquérir l’utilisation d’outils informatiques. Le vocabulaire des étudiants est plus riche et la langue est plus libre. L’apprentissage des langues en dehors de la salle de classe est également important. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet créera un environnement d’apprentissage approprié pour l’intégration inter-sujets (langue estonienne, histoire, littérature, arts, éducation naturelle), ce qui influence les valeurs et les comportements à travers les cours de langue. Dans les cours d’immersion linguistique du deuxième degré, l’apprentissage de la langue estonienne a lieu afin d’en apprendre davantage sur votre patrie à travers l’histoire et le milieu de vie de Sherlock. Les étudiants commencent à valoriser leur culture de pays, à acquérir l’utilisation d’outils informatiques. Le vocabulaire des étudiants est plus riche et la langue est plus libre. L’apprentissage des langues en dehors de la salle de classe est également important. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt wird eine geeignete Lernumgebung für die intersubjektive Integration schaffen (Estonische Sprache, Geschichte, Literatur, Kunst, Naturerziehung), die Werte und das Verhalten durch Sprachkurse beeinflusst. Im zweiten Sprachunterricht findet das Estnische Sprachenlernen statt, um durch Geschichte und Sherlocks Lebensumfeld etwas über Ihre Heimat zu lernen. Die Schüler beginnen, ihre Landeskultur zu schätzen, erwerben den Einsatz von IT-Tools. Das Vokabular der Schüler ist reicher und die Sprache ist freier. Auch das Sprachenlernen außerhalb des Klassenzimmers ist wichtig. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird eine geeignete Lernumgebung für die intersubjektive Integration schaffen (Estonische Sprache, Geschichte, Literatur, Kunst, Naturerziehung), die Werte und das Verhalten durch Sprachkurse beeinflusst. Im zweiten Sprachunterricht findet das Estnische Sprachenlernen statt, um durch Geschichte und Sherlocks Lebensumfeld etwas über Ihre Heimat zu lernen. Die Schüler beginnen, ihre Landeskultur zu schätzen, erwerben den Einsatz von IT-Tools. Das Vokabular der Schüler ist reicher und die Sprache ist freier. Auch das Sprachenlernen außerhalb des Klassenzimmers ist wichtig. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt wird eine geeignete Lernumgebung für die intersubjektive Integration schaffen (Estonische Sprache, Geschichte, Literatur, Kunst, Naturerziehung), die Werte und das Verhalten durch Sprachkurse beeinflusst. Im zweiten Sprachunterricht findet das Estnische Sprachenlernen statt, um durch Geschichte und Sherlocks Lebensumfeld etwas über Ihre Heimat zu lernen. Die Schüler beginnen, ihre Landeskultur zu schätzen, erwerben den Einsatz von IT-Tools. Das Vokabular der Schüler ist reicher und die Sprache ist freier. Auch das Sprachenlernen außerhalb des Klassenzimmers ist wichtig. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project zal een passende leeromgeving creëren voor intersubject integratie (Estse taal, geschiedenis, literatuur, kunst, natuurlijk onderwijs), die waarden en gedrag door taallessen beïnvloedt. In de tweede graad taaldompelingslessen, Estse taal leren vindt plaats om te leren over uw vaderland door de geschiedenis en Sherlock’s leefomgeving. Studenten beginnen hun landcultuur te waarderen, verwerven het gebruik van IT-tools. De woordenschat van studenten is rijker en taal is vrijer. Het leren van talen buiten het klaslokaal is ook belangrijk. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project zal een passende leeromgeving creëren voor intersubject integratie (Estse taal, geschiedenis, literatuur, kunst, natuurlijk onderwijs), die waarden en gedrag door taallessen beïnvloedt. In de tweede graad taaldompelingslessen, Estse taal leren vindt plaats om te leren over uw vaderland door de geschiedenis en Sherlock’s leefomgeving. Studenten beginnen hun landcultuur te waarderen, verwerven het gebruik van IT-tools. De woordenschat van studenten is rijker en taal is vrijer. Het leren van talen buiten het klaslokaal is ook belangrijk. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project zal een passende leeromgeving creëren voor intersubject integratie (Estse taal, geschiedenis, literatuur, kunst, natuurlijk onderwijs), die waarden en gedrag door taallessen beïnvloedt. In de tweede graad taaldompelingslessen, Estse taal leren vindt plaats om te leren over uw vaderland door de geschiedenis en Sherlock’s leefomgeving. Studenten beginnen hun landcultuur te waarderen, verwerven het gebruik van IT-tools. De woordenschat van studenten is rijker en taal is vrijer. Het leren van talen buiten het klaslokaal is ook belangrijk. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto creerà un ambiente di apprendimento adeguato per l'integrazione intersettoriale (lingua estone, storia, letteratura, arti, educazione naturale), che influenza i valori e il comportamento attraverso le lezioni di lingua. Nelle lezioni di immersione linguistica di secondo grado, l'apprendimento della lingua estone si svolge al fine di conoscere la tua patria attraverso la storia e l'ambiente di vita di Sherlock. Gli studenti iniziano a valorizzare la loro cultura del paese, acquisire l'uso di strumenti informatici. Il vocabolario degli studenti è più ricco e la lingua è più libera. Anche l'apprendimento delle lingue al di fuori dell'aula è importante. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto creerà un ambiente di apprendimento adeguato per l'integrazione intersettoriale (lingua estone, storia, letteratura, arti, educazione naturale), che influenza i valori e il comportamento attraverso le lezioni di lingua. Nelle lezioni di immersione linguistica di secondo grado, l'apprendimento della lingua estone si svolge al fine di conoscere la tua patria attraverso la storia e l'ambiente di vita di Sherlock. Gli studenti iniziano a valorizzare la loro cultura del paese, acquisire l'uso di strumenti informatici. Il vocabolario degli studenti è più ricco e la lingua è più libera. Anche l'apprendimento delle lingue al di fuori dell'aula è importante. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto creerà un ambiente di apprendimento adeguato per l'integrazione intersettoriale (lingua estone, storia, letteratura, arti, educazione naturale), che influenza i valori e il comportamento attraverso le lezioni di lingua. Nelle lezioni di immersione linguistica di secondo grado, l'apprendimento della lingua estone si svolge al fine di conoscere la tua patria attraverso la storia e l'ambiente di vita di Sherlock. Gli studenti iniziano a valorizzare la loro cultura del paese, acquisire l'uso di strumenti informatici. Il vocabolario degli studenti è più ricco e la lingua è più libera. Anche l'apprendimento delle lingue al di fuori dell'aula è importante. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto creará un entorno de aprendizaje adecuado para la integración interdisciplinaria (lengua estonia, historia, literatura, artes, educación natural), que influye en los valores y el comportamiento a través de las clases de idiomas. En las clases de inmersión lingüística de segundo grado, el aprendizaje de la lengua estonia se lleva a cabo con el fin de aprender sobre su tierra natal a través de la historia y el entorno de vida de Sherlock. Los estudiantes comienzan a valorar su cultura de país, adquieren el uso de herramientas de TI. El vocabulario de los estudiantes es más rico y el idioma es más libre. El aprendizaje de idiomas fuera del aula también es importante. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto creará un entorno de aprendizaje adecuado para la integración interdisciplinaria (lengua estonia, historia, literatura, artes, educación natural), que influye en los valores y el comportamiento a través de las clases de idiomas. En las clases de inmersión lingüística de segundo grado, el aprendizaje de la lengua estonia se lleva a cabo con el fin de aprender sobre su tierra natal a través de la historia y el entorno de vida de Sherlock. Los estudiantes comienzan a valorar su cultura de país, adquieren el uso de herramientas de TI. El vocabulario de los estudiantes es más rico y el idioma es más libre. El aprendizaje de idiomas fuera del aula también es importante. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto creará un entorno de aprendizaje adecuado para la integración interdisciplinaria (lengua estonia, historia, literatura, artes, educación natural), que influye en los valores y el comportamiento a través de las clases de idiomas. En las clases de inmersión lingüística de segundo grado, el aprendizaje de la lengua estonia se lleva a cabo con el fin de aprender sobre su tierra natal a través de la historia y el entorno de vida de Sherlock. Los estudiantes comienzan a valorar su cultura de país, adquieren el uso de herramientas de TI. El vocabulario de los estudiantes es más rico y el idioma es más libre. El aprendizaje de idiomas fuera del aula también es importante. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Įgyvendinant projektą bus sukurta tinkama mokymosi aplinka įvairių dalykų integracijai (estų kalba, istorija, literatūra, menas, gamtos švietimas), kuri per kalbų pamokas daro įtaką vertybėms ir elgsenai. Antrojo laipsnio kalbos panardinimo pamokose estų kalbos mokymasis vyksta siekiant sužinoti apie savo tėvynę per istoriją ir Šerloko gyvenamąją aplinką. Studentai pradeda vertinti savo šalies kultūrą, įgyja IT priemonių naudojimą. Studentų žodynas yra turtingesnis ir kalba yra laisvesnė. Taip pat svarbu mokytis kalbų ne klasėje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Įgyvendinant projektą bus sukurta tinkama mokymosi aplinka įvairių dalykų integracijai (estų kalba, istorija, literatūra, menas, gamtos švietimas), kuri per kalbų pamokas daro įtaką vertybėms ir elgsenai. Antrojo laipsnio kalbos panardinimo pamokose estų kalbos mokymasis vyksta siekiant sužinoti apie savo tėvynę per istoriją ir Šerloko gyvenamąją aplinką. Studentai pradeda vertinti savo šalies kultūrą, įgyja IT priemonių naudojimą. Studentų žodynas yra turtingesnis ir kalba yra laisvesnė. Taip pat svarbu mokytis kalbų ne klasėje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Įgyvendinant projektą bus sukurta tinkama mokymosi aplinka įvairių dalykų integracijai (estų kalba, istorija, literatūra, menas, gamtos švietimas), kuri per kalbų pamokas daro įtaką vertybėms ir elgsenai. Antrojo laipsnio kalbos panardinimo pamokose estų kalbos mokymasis vyksta siekiant sužinoti apie savo tėvynę per istoriją ir Šerloko gyvenamąją aplinką. Studentai pradeda vertinti savo šalies kultūrą, įgyja IT priemonių naudojimą. Studentų žodynas yra turtingesnis ir kalba yra laisvesnė. Taip pat svarbu mokytis kalbų ne klasėje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektom će se stvoriti odgovarajuće okruženje za učenje za međusubjektsku integraciju (estonski jezik, povijest, književnost, umjetnost, prirodno obrazovanje), što utječe na vrijednosti i ponašanje kroz tečajeve jezika. Na predavanjima jezika uranjanja u drugi stupanj, učenje estonskog jezika odvija se kako bi naučili o svojoj domovini kroz povijest i Sherlockov životni okoliš. Studenti počinju vrednovati kulturu svoje zemlje, stjecati upotrebu IT alata. Rječnik učenika je bogatiji, a jezik je slobodniji. Važno je i učenje jezika izvan učionice. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom će se stvoriti odgovarajuće okruženje za učenje za međusubjektsku integraciju (estonski jezik, povijest, književnost, umjetnost, prirodno obrazovanje), što utječe na vrijednosti i ponašanje kroz tečajeve jezika. Na predavanjima jezika uranjanja u drugi stupanj, učenje estonskog jezika odvija se kako bi naučili o svojoj domovini kroz povijest i Sherlockov životni okoliš. Studenti počinju vrednovati kulturu svoje zemlje, stjecati upotrebu IT alata. Rječnik učenika je bogatiji, a jezik je slobodniji. Važno je i učenje jezika izvan učionice. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom će se stvoriti odgovarajuće okruženje za učenje za međusubjektsku integraciju (estonski jezik, povijest, književnost, umjetnost, prirodno obrazovanje), što utječe na vrijednosti i ponašanje kroz tečajeve jezika. Na predavanjima jezika uranjanja u drugi stupanj, učenje estonskog jezika odvija se kako bi naučili o svojoj domovini kroz povijest i Sherlockov životni okoliš. Studenti počinju vrednovati kulturu svoje zemlje, stjecati upotrebu IT alata. Rječnik učenika je bogatiji, a jezik je slobodniji. Važno je i učenje jezika izvan učionice. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο θα δημιουργήσει ένα κατάλληλο μαθησιακό περιβάλλον για την ενσωμάτωση μεταξύ των θεμάτων (εσθονική γλώσσα, ιστορία, λογοτεχνία, τέχνες, φυσική εκπαίδευση), το οποίο επηρεάζει τις αξίες και τη συμπεριφορά μέσω των μαθημάτων γλωσσών. Στα μαθήματα εκμάθησης γλώσσας δεύτερου βαθμού, η εκμάθηση εσθονικών γλωσσών πραγματοποιείται προκειμένου να μάθετε για την πατρίδα σας μέσω της ιστορίας και του περιβάλλοντος διαβίωσης του Σέρλοκ. Οι μαθητές αρχίζουν να εκτιμούν τον πολιτισμό της χώρας τους, να αποκτούν τη χρήση εργαλείων ΤΠ. Το λεξιλόγιο των μαθητών είναι πιο πλούσιο και η γλώσσα είναι πιο ελεύθερη. Η εκμάθηση γλωσσών εκτός της τάξης είναι επίσης σημαντική. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο θα δημιουργήσει ένα κατάλληλο μαθησιακό περιβάλλον για την ενσωμάτωση μεταξύ των θεμάτων (εσθονική γλώσσα, ιστορία, λογοτεχνία, τέχνες, φυσική εκπαίδευση), το οποίο επηρεάζει τις αξίες και τη συμπεριφορά μέσω των μαθημάτων γλωσσών. Στα μαθήματα εκμάθησης γλώσσας δεύτερου βαθμού, η εκμάθηση εσθονικών γλωσσών πραγματοποιείται προκειμένου να μάθετε για την πατρίδα σας μέσω της ιστορίας και του περιβάλλοντος διαβίωσης του Σέρλοκ. Οι μαθητές αρχίζουν να εκτιμούν τον πολιτισμό της χώρας τους, να αποκτούν τη χρήση εργαλείων ΤΠ. Το λεξιλόγιο των μαθητών είναι πιο πλούσιο και η γλώσσα είναι πιο ελεύθερη. Η εκμάθηση γλωσσών εκτός της τάξης είναι επίσης σημαντική. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο θα δημιουργήσει ένα κατάλληλο μαθησιακό περιβάλλον για την ενσωμάτωση μεταξύ των θεμάτων (εσθονική γλώσσα, ιστορία, λογοτεχνία, τέχνες, φυσική εκπαίδευση), το οποίο επηρεάζει τις αξίες και τη συμπεριφορά μέσω των μαθημάτων γλωσσών. Στα μαθήματα εκμάθησης γλώσσας δεύτερου βαθμού, η εκμάθηση εσθονικών γλωσσών πραγματοποιείται προκειμένου να μάθετε για την πατρίδα σας μέσω της ιστορίας και του περιβάλλοντος διαβίωσης του Σέρλοκ. Οι μαθητές αρχίζουν να εκτιμούν τον πολιτισμό της χώρας τους, να αποκτούν τη χρήση εργαλείων ΤΠ. Το λεξιλόγιο των μαθητών είναι πιο πλούσιο και η γλώσσα είναι πιο ελεύθερη. Η εκμάθηση γλωσσών εκτός της τάξης είναι επίσης σημαντική. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt vytvorí vhodné vzdelávacie prostredie pre medzisubjektovú integráciu (estónsky jazyk, história, literatúra, umenie, prírodné vzdelávanie), ktoré ovplyvňuje hodnoty a správanie prostredníctvom jazykových kurzov. V druhom stupni jazykového vzdelávania sa estónske jazykové vzdelávanie uskutočňuje s cieľom dozvedieť sa o svojej vlasti prostredníctvom histórie a životného prostredia Sherlocka. Študenti začínajú oceňovať svoju kultúru krajiny, získavať využívanie IT nástrojov. Slovná zásoba študentov je bohatšia a jazyk je voľnejší. Dôležité je aj jazykové vzdelávanie mimo učebne. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt vytvorí vhodné vzdelávacie prostredie pre medzisubjektovú integráciu (estónsky jazyk, história, literatúra, umenie, prírodné vzdelávanie), ktoré ovplyvňuje hodnoty a správanie prostredníctvom jazykových kurzov. V druhom stupni jazykového vzdelávania sa estónske jazykové vzdelávanie uskutočňuje s cieľom dozvedieť sa o svojej vlasti prostredníctvom histórie a životného prostredia Sherlocka. Študenti začínajú oceňovať svoju kultúru krajiny, získavať využívanie IT nástrojov. Slovná zásoba študentov je bohatšia a jazyk je voľnejší. Dôležité je aj jazykové vzdelávanie mimo učebne. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt vytvorí vhodné vzdelávacie prostredie pre medzisubjektovú integráciu (estónsky jazyk, história, literatúra, umenie, prírodné vzdelávanie), ktoré ovplyvňuje hodnoty a správanie prostredníctvom jazykových kurzov. V druhom stupni jazykového vzdelávania sa estónske jazykové vzdelávanie uskutočňuje s cieľom dozvedieť sa o svojej vlasti prostredníctvom histórie a životného prostredia Sherlocka. Študenti začínajú oceňovať svoju kultúru krajiny, získavať využívanie IT nástrojov. Slovná zásoba študentov je bohatšia a jazyk je voľnejší. Dôležité je aj jazykové vzdelávanie mimo učebne. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeessa luodaan oppiaineiden väliselle integroinnille sopiva oppimisympäristö (viron kieli, historia, kirjallisuus, taide, luonnonkasvatus), joka vaikuttaa arvoihin ja käyttäytymiseen kielikursseilla. Toisen asteen kielikylpytunneilla viron kielen oppiminen tapahtuu, jotta opit kotimaastasi historian ja Sherlockin elinympäristön kautta. Opiskelijat alkavat arvostaa maakulttuuriaan, hankkia IT-työkaluja. Opiskelijoiden sanasto on rikkaampi ja kieli vapaampi. Myös kielten oppiminen luokkahuoneen ulkopuolella on tärkeää. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa luodaan oppiaineiden väliselle integroinnille sopiva oppimisympäristö (viron kieli, historia, kirjallisuus, taide, luonnonkasvatus), joka vaikuttaa arvoihin ja käyttäytymiseen kielikursseilla. Toisen asteen kielikylpytunneilla viron kielen oppiminen tapahtuu, jotta opit kotimaastasi historian ja Sherlockin elinympäristön kautta. Opiskelijat alkavat arvostaa maakulttuuriaan, hankkia IT-työkaluja. Opiskelijoiden sanasto on rikkaampi ja kieli vapaampi. Myös kielten oppiminen luokkahuoneen ulkopuolella on tärkeää. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeessa luodaan oppiaineiden väliselle integroinnille sopiva oppimisympäristö (viron kieli, historia, kirjallisuus, taide, luonnonkasvatus), joka vaikuttaa arvoihin ja käyttäytymiseen kielikursseilla. Toisen asteen kielikylpytunneilla viron kielen oppiminen tapahtuu, jotta opit kotimaastasi historian ja Sherlockin elinympäristön kautta. Opiskelijat alkavat arvostaa maakulttuuriaan, hankkia IT-työkaluja. Opiskelijoiden sanasto on rikkaampi ja kieli vapaampi. Myös kielten oppiminen luokkahuoneen ulkopuolella on tärkeää. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt stworzy odpowiednie środowisko edukacyjne dla integracji międzyprzedmiotowej (język estoński, historia, literatura, sztuka, edukacja przyrodnicza), co wpływa na wartości i zachowanie poprzez zajęcia językowe. W klasach zanurzenia języka drugiego stopnia, nauka języka estońskiego odbywa się w celu poznania ojczyzny poprzez historię i środowisko życia Sherlocka. Studenci zaczynają cenić swoją kulturę kraju, nabywać korzystanie z narzędzi informatycznych. Słownictwo uczniów jest bogatsze, a język wolny. Ważna jest również nauka języków poza klasą. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt stworzy odpowiednie środowisko edukacyjne dla integracji międzyprzedmiotowej (język estoński, historia, literatura, sztuka, edukacja przyrodnicza), co wpływa na wartości i zachowanie poprzez zajęcia językowe. W klasach zanurzenia języka drugiego stopnia, nauka języka estońskiego odbywa się w celu poznania ojczyzny poprzez historię i środowisko życia Sherlocka. Studenci zaczynają cenić swoją kulturę kraju, nabywać korzystanie z narzędzi informatycznych. Słownictwo uczniów jest bogatsze, a język wolny. Ważna jest również nauka języków poza klasą. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt stworzy odpowiednie środowisko edukacyjne dla integracji międzyprzedmiotowej (język estoński, historia, literatura, sztuka, edukacja przyrodnicza), co wpływa na wartości i zachowanie poprzez zajęcia językowe. W klasach zanurzenia języka drugiego stopnia, nauka języka estońskiego odbywa się w celu poznania ojczyzny poprzez historię i środowisko życia Sherlocka. Studenci zaczynają cenić swoją kulturę kraju, nabywać korzystanie z narzędzi informatycznych. Słownictwo uczniów jest bogatsze, a język wolny. Ważna jest również nauka języków poza klasą. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt megfelelő tanulási környezetet teremt az alanyok közötti integrációhoz (észt nyelv, történelem, irodalom, művészetek, természetoktatás), amely nyelvi osztályokon keresztül befolyásolja az értékeket és a viselkedést. A másodfokú nyelvbe merülő órákban észt nyelvtanulásra kerül sor annak érdekében, hogy megismerjék a hazát a történelem és Sherlock életkörülményei révén. A diákok elkezdik értékelni az ország kultúráját, elsajátítják az informatikai eszközök használatát. A diákok szókincse gazdagabb és a nyelv szabadabb. Az osztályteremen kívüli nyelvtanulás szintén fontos. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt megfelelő tanulási környezetet teremt az alanyok közötti integrációhoz (észt nyelv, történelem, irodalom, művészetek, természetoktatás), amely nyelvi osztályokon keresztül befolyásolja az értékeket és a viselkedést. A másodfokú nyelvbe merülő órákban észt nyelvtanulásra kerül sor annak érdekében, hogy megismerjék a hazát a történelem és Sherlock életkörülményei révén. A diákok elkezdik értékelni az ország kultúráját, elsajátítják az informatikai eszközök használatát. A diákok szókincse gazdagabb és a nyelv szabadabb. Az osztályteremen kívüli nyelvtanulás szintén fontos. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt megfelelő tanulási környezetet teremt az alanyok közötti integrációhoz (észt nyelv, történelem, irodalom, művészetek, természetoktatás), amely nyelvi osztályokon keresztül befolyásolja az értékeket és a viselkedést. A másodfokú nyelvbe merülő órákban észt nyelvtanulásra kerül sor annak érdekében, hogy megismerjék a hazát a történelem és Sherlock életkörülményei révén. A diákok elkezdik értékelni az ország kultúráját, elsajátítják az informatikai eszközök használatát. A diákok szókincse gazdagabb és a nyelv szabadabb. Az osztályteremen kívüli nyelvtanulás szintén fontos. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt vytvoří vhodné vzdělávací prostředí pro mezisubjektovou integraci (estonský jazyk, historie, literatura, umění, přírodní vzdělávání), které ovlivňuje hodnoty a chování prostřednictvím jazykových tříd. V kurzech ponoření jazyka druhého stupně probíhá výuka estonštiny s cílem dozvědět se o vaší vlasti prostřednictvím historie a životního prostředí Sherlocka. Studenti začínají oceňovat svou kulturu země, získávají využití nástrojů IT. Slovní zásoba studentů je bohatší a jazyk je volnější. Důležitá je také výuka jazyků mimo třídu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt vytvoří vhodné vzdělávací prostředí pro mezisubjektovou integraci (estonský jazyk, historie, literatura, umění, přírodní vzdělávání), které ovlivňuje hodnoty a chování prostřednictvím jazykových tříd. V kurzech ponoření jazyka druhého stupně probíhá výuka estonštiny s cílem dozvědět se o vaší vlasti prostřednictvím historie a životního prostředí Sherlocka. Studenti začínají oceňovat svou kulturu země, získávají využití nástrojů IT. Slovní zásoba studentů je bohatší a jazyk je volnější. Důležitá je také výuka jazyků mimo třídu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt vytvoří vhodné vzdělávací prostředí pro mezisubjektovou integraci (estonský jazyk, historie, literatura, umění, přírodní vzdělávání), které ovlivňuje hodnoty a chování prostřednictvím jazykových tříd. V kurzech ponoření jazyka druhého stupně probíhá výuka estonštiny s cílem dozvědět se o vaší vlasti prostřednictvím historie a životního prostředí Sherlocka. Studenti začínají oceňovat svou kulturu země, získávají využití nástrojů IT. Slovní zásoba studentů je bohatší a jazyk je volnější. Důležitá je také výuka jazyků mimo třídu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts radīs piemērotu mācību vidi starppriekšmetu integrācijai (igauņu valoda, vēsture, literatūra, māksla, dabas izglītība), kas ietekmē vērtības un uzvedību valodu nodarbībās. Otrā līmeņa valodas iegremdēšanas nodarbībās notiek igauņu valodas apguve, lai iepazītos ar savu dzimteni caur vēsturi un Šerloka dzīves vidi. Studenti sāk novērtēt savu valsts kultūru, apgūt IT rīku izmantošanu. Studentu vārdu krājums ir bagātāks un valoda ir brīvāka. Svarīga ir arī valodu apguve ārpus klases. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts radīs piemērotu mācību vidi starppriekšmetu integrācijai (igauņu valoda, vēsture, literatūra, māksla, dabas izglītība), kas ietekmē vērtības un uzvedību valodu nodarbībās. Otrā līmeņa valodas iegremdēšanas nodarbībās notiek igauņu valodas apguve, lai iepazītos ar savu dzimteni caur vēsturi un Šerloka dzīves vidi. Studenti sāk novērtēt savu valsts kultūru, apgūt IT rīku izmantošanu. Studentu vārdu krājums ir bagātāks un valoda ir brīvāka. Svarīga ir arī valodu apguve ārpus klases. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts radīs piemērotu mācību vidi starppriekšmetu integrācijai (igauņu valoda, vēsture, literatūra, māksla, dabas izglītība), kas ietekmē vērtības un uzvedību valodu nodarbībās. Otrā līmeņa valodas iegremdēšanas nodarbībās notiek igauņu valodas apguve, lai iepazītos ar savu dzimteni caur vēsturi un Šerloka dzīves vidi. Studenti sāk novērtēt savu valsts kultūru, apgūt IT rīku izmantošanu. Studentu vārdu krājums ir bagātāks un valoda ir brīvāka. Svarīga ir arī valodu apguve ārpus klases. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cruthóidh an tionscadal timpeallacht foghlama chuí do chomhtháthú idir-ábhair (Teanga, stair, litríocht, ealaíona, oideachas nádúrtha na hEastóine), a imríonn tionchar ar luachanna agus iompar trí ranganna teanga. Sna ranganna tumoideachais teanga dara céim, bíonn foghlaim teanga na hEastóine ar siúl chun foghlaim faoi do thír dhúchais trí stair agus timpeallacht bheo Sherlock. Tosaíonn na daltaí ag cur luach ar a gcultúr tíre, ag baint úsáide as uirlisí TF. Tá stór focal an scoláire níos saibhre agus tá teanga níos saoire. Tá foghlaim teangacha taobh amuigh den seomra ranga tábhachtach freisin. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cruthóidh an tionscadal timpeallacht foghlama chuí do chomhtháthú idir-ábhair (Teanga, stair, litríocht, ealaíona, oideachas nádúrtha na hEastóine), a imríonn tionchar ar luachanna agus iompar trí ranganna teanga. Sna ranganna tumoideachais teanga dara céim, bíonn foghlaim teanga na hEastóine ar siúl chun foghlaim faoi do thír dhúchais trí stair agus timpeallacht bheo Sherlock. Tosaíonn na daltaí ag cur luach ar a gcultúr tíre, ag baint úsáide as uirlisí TF. Tá stór focal an scoláire níos saibhre agus tá teanga níos saoire. Tá foghlaim teangacha taobh amuigh den seomra ranga tábhachtach freisin. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cruthóidh an tionscadal timpeallacht foghlama chuí do chomhtháthú idir-ábhair (Teanga, stair, litríocht, ealaíona, oideachas nádúrtha na hEastóine), a imríonn tionchar ar luachanna agus iompar trí ranganna teanga. Sna ranganna tumoideachais teanga dara céim, bíonn foghlaim teanga na hEastóine ar siúl chun foghlaim faoi do thír dhúchais trí stair agus timpeallacht bheo Sherlock. Tosaíonn na daltaí ag cur luach ar a gcultúr tíre, ag baint úsáide as uirlisí TF. Tá stór focal an scoláire níos saibhre agus tá teanga níos saoire. Tá foghlaim teangacha taobh amuigh den seomra ranga tábhachtach freisin. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bo ustvaril ustrezno učno okolje za medpredmetno integracijo (estonski jezik, zgodovina, literatura, umetnost, naravno izobraževanje), ki vpliva na vrednote in vedenje skozi jezikovne tečaje. V potopnih tečajih druge stopnje poteka učenje estonskega jezika, da bi se seznanili z vašo domovino v zgodovini in življenjskem okolju Sherlocka. Študenti začnejo ceniti svojo kulturo države, pridobiti uporabo orodij IT. Besednjak študentov je bogatejši in jezik je bolj svoboden. Pomembno je tudi učenje jezikov zunaj učilnice. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo ustvaril ustrezno učno okolje za medpredmetno integracijo (estonski jezik, zgodovina, literatura, umetnost, naravno izobraževanje), ki vpliva na vrednote in vedenje skozi jezikovne tečaje. V potopnih tečajih druge stopnje poteka učenje estonskega jezika, da bi se seznanili z vašo domovino v zgodovini in življenjskem okolju Sherlocka. Študenti začnejo ceniti svojo kulturo države, pridobiti uporabo orodij IT. Besednjak študentov je bogatejši in jezik je bolj svoboden. Pomembno je tudi učenje jezikov zunaj učilnice. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo ustvaril ustrezno učno okolje za medpredmetno integracijo (estonski jezik, zgodovina, literatura, umetnost, naravno izobraževanje), ki vpliva na vrednote in vedenje skozi jezikovne tečaje. V potopnih tečajih druge stopnje poteka učenje estonskega jezika, da bi se seznanili z vašo domovino v zgodovini in življenjskem okolju Sherlocka. Študenti začnejo ceniti svojo kulturo države, pridobiti uporabo orodij IT. Besednjak študentov je bogatejši in jezik je bolj svoboden. Pomembno je tudi učenje jezikov zunaj učilnice. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът ще създаде подходяща учебна среда за интеграция между отделните предмети (естонски език, история, литература, изкуства, естествено образование), която влияе върху ценностите и поведението чрез езикови курсове. В часовете по потапяне на езика от втора степен се провежда изучаване на естонски език, за да научите за родината си чрез историята и жизнената среда на Шерлок. Студентите започват да ценят културата на страната си, придобиват използването на ИТ инструменти. Речникът на студентите е по-богат и езикът е по-свободен. Езиковото обучение извън класната стая също е важно. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще създаде подходяща учебна среда за интеграция между отделните предмети (естонски език, история, литература, изкуства, естествено образование), която влияе върху ценностите и поведението чрез езикови курсове. В часовете по потапяне на езика от втора степен се провежда изучаване на естонски език, за да научите за родината си чрез историята и жизнената среда на Шерлок. Студентите започват да ценят културата на страната си, придобиват използването на ИТ инструменти. Речникът на студентите е по-богат и езикът е по-свободен. Езиковото обучение извън класната стая също е важно. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще създаде подходяща учебна среда за интеграция между отделните предмети (естонски език, история, литература, изкуства, естествено образование), която влияе върху ценностите и поведението чрез езикови курсове. В часовете по потапяне на езика от втора степен се провежда изучаване на естонски език, за да научите за родината си чрез историята и жизнената среда на Шерлок. Студентите започват да ценят културата на страната си, придобиват използването на ИТ инструменти. Речникът на студентите е по-богат и езикът е по-свободен. Езиковото обучение извън класната стая също е важно. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett se joħloq ambjent ta’ tagħlim xieraq għall-integrazzjoni bejn is-suġġetti (il-lingwa Estonjana, l-istorja, il-letteratura, l-arti, l-edukazzjoni naturali), li jinfluwenza l-valuri u l-imġiba permezz ta’ klassijiet tal-lingwi. Fil-klassijiet tal-immersjoni tal-lingwa tat-tieni grad, it-tagħlim tal-lingwa Estonjana jseħħ sabiex titgħallem dwar art twelidek permezz tal-istorja u l-ambjent tal-għajxien ta’ Sherlock. L-istudenti jibdew japprezzaw il-kultura tal-pajjiż tagħhom, jakkwistaw l-użu ta’ għodod tal-IT. Vokabularju istudenti huwa aktar sinjuri u l-lingwa hija aktar ħielsa. It-tagħlim tal-lingwi barra mill-klassi huwa importanti wkoll. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett se joħloq ambjent ta’ tagħlim xieraq għall-integrazzjoni bejn is-suġġetti (il-lingwa Estonjana, l-istorja, il-letteratura, l-arti, l-edukazzjoni naturali), li jinfluwenza l-valuri u l-imġiba permezz ta’ klassijiet tal-lingwi. Fil-klassijiet tal-immersjoni tal-lingwa tat-tieni grad, it-tagħlim tal-lingwa Estonjana jseħħ sabiex titgħallem dwar art twelidek permezz tal-istorja u l-ambjent tal-għajxien ta’ Sherlock. L-istudenti jibdew japprezzaw il-kultura tal-pajjiż tagħhom, jakkwistaw l-użu ta’ għodod tal-IT. Vokabularju istudenti huwa aktar sinjuri u l-lingwa hija aktar ħielsa. It-tagħlim tal-lingwi barra mill-klassi huwa importanti wkoll. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett se joħloq ambjent ta’ tagħlim xieraq għall-integrazzjoni bejn is-suġġetti (il-lingwa Estonjana, l-istorja, il-letteratura, l-arti, l-edukazzjoni naturali), li jinfluwenza l-valuri u l-imġiba permezz ta’ klassijiet tal-lingwi. Fil-klassijiet tal-immersjoni tal-lingwa tat-tieni grad, it-tagħlim tal-lingwa Estonjana jseħħ sabiex titgħallem dwar art twelidek permezz tal-istorja u l-ambjent tal-għajxien ta’ Sherlock. L-istudenti jibdew japprezzaw il-kultura tal-pajjiż tagħhom, jakkwistaw l-użu ta’ għodod tal-IT. Vokabularju istudenti huwa aktar sinjuri u l-lingwa hija aktar ħielsa. It-tagħlim tal-lingwi barra mill-klassi huwa importanti wkoll. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto criará um ambiente de aprendizagem adequado para a integração entre disciplinas (língua estónia, história, literatura, artes, educação natural), que influencia os valores e o comportamento através das aulas de línguas. Nas aulas de imersão linguística de segundo grau, a aprendizagem da língua estónia tem lugar a fim de aprender sobre a sua terra natal através da história e do ambiente de vida de Sherlock. Os alunos começam a valorizar a cultura do seu país, adquirir o uso de ferramentas de TI. O vocabulário dos estudantes é mais rico e a língua mais livre. A aprendizagem de línguas fora da sala de aula também é importante. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto criará um ambiente de aprendizagem adequado para a integração entre disciplinas (língua estónia, história, literatura, artes, educação natural), que influencia os valores e o comportamento através das aulas de línguas. Nas aulas de imersão linguística de segundo grau, a aprendizagem da língua estónia tem lugar a fim de aprender sobre a sua terra natal através da história e do ambiente de vida de Sherlock. Os alunos começam a valorizar a cultura do seu país, adquirir o uso de ferramentas de TI. O vocabulário dos estudantes é mais rico e a língua mais livre. A aprendizagem de línguas fora da sala de aula também é importante. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto criará um ambiente de aprendizagem adequado para a integração entre disciplinas (língua estónia, história, literatura, artes, educação natural), que influencia os valores e o comportamento através das aulas de línguas. Nas aulas de imersão linguística de segundo grau, a aprendizagem da língua estónia tem lugar a fim de aprender sobre a sua terra natal através da história e do ambiente de vida de Sherlock. Os alunos começam a valorizar a cultura do seu país, adquirir o uso de ferramentas de TI. O vocabulário dos estudantes é mais rico e a língua mais livre. A aprendizagem de línguas fora da sala de aula também é importante. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet vil skabe et passende læringsmiljø for tværfaglig integration (estisk sprog, historie, litteratur, kunst, naturundervisning), som påvirker værdier og adfærd gennem sprogklasser. I sprogundervisningen på 2. grad finder estisk sprogindlæring sted for at lære om dit hjemland gennem historien og Sherlocks boligmiljø. Studerende begynder at værdsætte deres landkultur, erhverve brug af IT-værktøjer. Elevernes ordforråd er rigere og sproget er friere. Sprogindlæring uden for klasseværelset er også vigtig. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil skabe et passende læringsmiljø for tværfaglig integration (estisk sprog, historie, litteratur, kunst, naturundervisning), som påvirker værdier og adfærd gennem sprogklasser. I sprogundervisningen på 2. grad finder estisk sprogindlæring sted for at lære om dit hjemland gennem historien og Sherlocks boligmiljø. Studerende begynder at værdsætte deres landkultur, erhverve brug af IT-værktøjer. Elevernes ordforråd er rigere og sproget er friere. Sprogindlæring uden for klasseværelset er også vigtig. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil skabe et passende læringsmiljø for tværfaglig integration (estisk sprog, historie, litteratur, kunst, naturundervisning), som påvirker værdier og adfærd gennem sprogklasser. I sprogundervisningen på 2. grad finder estisk sprogindlæring sted for at lære om dit hjemland gennem historien og Sherlocks boligmiljø. Studerende begynder at værdsætte deres landkultur, erhverve brug af IT-værktøjer. Elevernes ordforråd er rigere og sproget er friere. Sprogindlæring uden for klasseværelset er også vigtig. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul va crea un mediu de învățare adecvat pentru integrarea inter-subiect (limba estoniană, istoria, literatura, artele, educația naturală), care influențează valorile și comportamentul prin intermediul cursurilor de limbă. La cursurile de imersiune de limbi străine de gradul al doilea, învățarea limbii estoniene are loc pentru a învăța despre țara ta natală prin istorie și mediul de viață al lui Sherlock. Elevii încep să prețuiască cultura țării lor, să dobândească utilizarea instrumentelor IT. Vocabularul elevilor este mai bogat și limba este mai liberă. Învățarea limbilor străine în afara clasei este, de asemenea, importantă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va crea un mediu de învățare adecvat pentru integrarea inter-subiect (limba estoniană, istoria, literatura, artele, educația naturală), care influențează valorile și comportamentul prin intermediul cursurilor de limbă. La cursurile de imersiune de limbi străine de gradul al doilea, învățarea limbii estoniene are loc pentru a învăța despre țara ta natală prin istorie și mediul de viață al lui Sherlock. Elevii încep să prețuiască cultura țării lor, să dobândească utilizarea instrumentelor IT. Vocabularul elevilor este mai bogat și limba este mai liberă. Învățarea limbilor străine în afara clasei este, de asemenea, importantă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va crea un mediu de învățare adecvat pentru integrarea inter-subiect (limba estoniană, istoria, literatura, artele, educația naturală), care influențează valorile și comportamentul prin intermediul cursurilor de limbă. La cursurile de imersiune de limbi străine de gradul al doilea, învățarea limbii estoniene are loc pentru a învăța despre țara ta natală prin istorie și mediul de viață al lui Sherlock. Elevii încep să prețuiască cultura țării lor, să dobândească utilizarea instrumentelor IT. Vocabularul elevilor este mai bogat și limba este mai liberă. Învățarea limbilor străine în afara clasei este, de asemenea, importantă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet kommer att skapa en lämplig inlärningsmiljö för inter-subjektintegration (estniskt språk, historia, litteratur, konst, naturlig utbildning), som påverkar värderingar och beteende genom språkkurser. I andra gradens språkfördjupning sker estnisk språkinlärning för att lära sig om ditt hemland genom historien och Sherlocks livsmiljö. Eleverna börjar värdesätta sin landskultur, förvärva användningen av IT-verktyg. Elevernas ordförråd är rikare och språket är friare. Språkinlärning utanför klassrummet är också viktigt. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att skapa en lämplig inlärningsmiljö för inter-subjektintegration (estniskt språk, historia, litteratur, konst, naturlig utbildning), som påverkar värderingar och beteende genom språkkurser. I andra gradens språkfördjupning sker estnisk språkinlärning för att lära sig om ditt hemland genom historien och Sherlocks livsmiljö. Eleverna börjar värdesätta sin landskultur, förvärva användningen av IT-verktyg. Elevernas ordförråd är rikare och språket är friare. Språkinlärning utanför klassrummet är också viktigt. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att skapa en lämplig inlärningsmiljö för inter-subjektintegration (estniskt språk, historia, litteratur, konst, naturlig utbildning), som påverkar värderingar och beteende genom språkkurser. I andra gradens språkfördjupning sker estnisk språkinlärning för att lära sig om ditt hemland genom historien och Sherlocks livsmiljö. Eleverna börjar värdesätta sin landskultur, förvärva användningen av IT-verktyg. Elevernas ordförråd är rikare och språket är friare. Språkinlärning utanför klassrummet är också viktigt. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
59°19'51.24"N, 27°25'3.25"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 59°19'51.24"N, 27°25'3.25"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Kirde-Eesti / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Kohtla-Järve Tammiku Põhikool / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Kohtla-Järve Tammiku Põhikool | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Kohtla-Järve Tammiku Põhikool / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education tailored to society’s needs and good preparation for participation in the labour market. / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
6 November 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 6 November 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:20, 8 October 2024
Project Q3067808 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Sherlock Holmes invites you to learn Estonian |
Project Q3067808 in Estonia |
Statements
4,080.00 Euro
0 references
4,800.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
16 March 2020
0 references
30 September 2020
0 references
Kohtla-Järve Tammiku Põhikool
0 references
59°19'51.24"N, 27°25'3.25"E
0 references
31023
0 references
Projekti raames luuakse ainetevaheliseks lõiminguks (eesti keel, ajalugu, kirjandus, kunst, loodusõpetus) sobiv õpikeskkond, mis mõjutab väärtushinnanguid ja käitumist läbi keeletundide. II kooliastmes keelekümblusklassides toimub eesti keele õpe kodumaa tundma õppimiseks läbi ajaloo ning Sherlock elukeskkonnas. Õpilased hakkavad väärtustama oma maa kultuuri, omandavad IT vahendite kasutamise. Õpilaste sõnavara on rikkam ja keelekasutus vabam. Tähtis on ka keeleõppimine väljaspool klassi. (Estonian)
0 references
The project will create an appropriate learning environment for inter-subject integration (Estonian language, history, literature, arts, natural education), which influences values and behaviour through language classes. In the second degree language immersion classes, Estonian language learning takes place in order to learn about your homeland through history and Sherlock’s living environment. Students begin to value their country culture, acquire the use of IT tools. Students’ vocabulary is richer and language is freer. Language learning outside the classroom is also important. (English)
16 August 2021
0.7767815053407285
0 references
Le projet créera un environnement d’apprentissage approprié pour l’intégration inter-sujets (langue estonienne, histoire, littérature, arts, éducation naturelle), ce qui influence les valeurs et les comportements à travers les cours de langue. Dans les cours d’immersion linguistique du deuxième degré, l’apprentissage de la langue estonienne a lieu afin d’en apprendre davantage sur votre patrie à travers l’histoire et le milieu de vie de Sherlock. Les étudiants commencent à valoriser leur culture de pays, à acquérir l’utilisation d’outils informatiques. Le vocabulaire des étudiants est plus riche et la langue est plus libre. L’apprentissage des langues en dehors de la salle de classe est également important. (French)
26 November 2021
0 references
Das Projekt wird eine geeignete Lernumgebung für die intersubjektive Integration schaffen (Estonische Sprache, Geschichte, Literatur, Kunst, Naturerziehung), die Werte und das Verhalten durch Sprachkurse beeinflusst. Im zweiten Sprachunterricht findet das Estnische Sprachenlernen statt, um durch Geschichte und Sherlocks Lebensumfeld etwas über Ihre Heimat zu lernen. Die Schüler beginnen, ihre Landeskultur zu schätzen, erwerben den Einsatz von IT-Tools. Das Vokabular der Schüler ist reicher und die Sprache ist freier. Auch das Sprachenlernen außerhalb des Klassenzimmers ist wichtig. (German)
30 November 2021
0 references
Het project zal een passende leeromgeving creëren voor intersubject integratie (Estse taal, geschiedenis, literatuur, kunst, natuurlijk onderwijs), die waarden en gedrag door taallessen beïnvloedt. In de tweede graad taaldompelingslessen, Estse taal leren vindt plaats om te leren over uw vaderland door de geschiedenis en Sherlock’s leefomgeving. Studenten beginnen hun landcultuur te waarderen, verwerven het gebruik van IT-tools. De woordenschat van studenten is rijker en taal is vrijer. Het leren van talen buiten het klaslokaal is ook belangrijk. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il progetto creerà un ambiente di apprendimento adeguato per l'integrazione intersettoriale (lingua estone, storia, letteratura, arti, educazione naturale), che influenza i valori e il comportamento attraverso le lezioni di lingua. Nelle lezioni di immersione linguistica di secondo grado, l'apprendimento della lingua estone si svolge al fine di conoscere la tua patria attraverso la storia e l'ambiente di vita di Sherlock. Gli studenti iniziano a valorizzare la loro cultura del paese, acquisire l'uso di strumenti informatici. Il vocabolario degli studenti è più ricco e la lingua è più libera. Anche l'apprendimento delle lingue al di fuori dell'aula è importante. (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto creará un entorno de aprendizaje adecuado para la integración interdisciplinaria (lengua estonia, historia, literatura, artes, educación natural), que influye en los valores y el comportamiento a través de las clases de idiomas. En las clases de inmersión lingüística de segundo grado, el aprendizaje de la lengua estonia se lleva a cabo con el fin de aprender sobre su tierra natal a través de la historia y el entorno de vida de Sherlock. Los estudiantes comienzan a valorar su cultura de país, adquieren el uso de herramientas de TI. El vocabulario de los estudiantes es más rico y el idioma es más libre. El aprendizaje de idiomas fuera del aula también es importante. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Įgyvendinant projektą bus sukurta tinkama mokymosi aplinka įvairių dalykų integracijai (estų kalba, istorija, literatūra, menas, gamtos švietimas), kuri per kalbų pamokas daro įtaką vertybėms ir elgsenai. Antrojo laipsnio kalbos panardinimo pamokose estų kalbos mokymasis vyksta siekiant sužinoti apie savo tėvynę per istoriją ir Šerloko gyvenamąją aplinką. Studentai pradeda vertinti savo šalies kultūrą, įgyja IT priemonių naudojimą. Studentų žodynas yra turtingesnis ir kalba yra laisvesnė. Taip pat svarbu mokytis kalbų ne klasėje. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Projektom će se stvoriti odgovarajuće okruženje za učenje za međusubjektsku integraciju (estonski jezik, povijest, književnost, umjetnost, prirodno obrazovanje), što utječe na vrijednosti i ponašanje kroz tečajeve jezika. Na predavanjima jezika uranjanja u drugi stupanj, učenje estonskog jezika odvija se kako bi naučili o svojoj domovini kroz povijest i Sherlockov životni okoliš. Studenti počinju vrednovati kulturu svoje zemlje, stjecati upotrebu IT alata. Rječnik učenika je bogatiji, a jezik je slobodniji. Važno je i učenje jezika izvan učionice. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Το σχέδιο θα δημιουργήσει ένα κατάλληλο μαθησιακό περιβάλλον για την ενσωμάτωση μεταξύ των θεμάτων (εσθονική γλώσσα, ιστορία, λογοτεχνία, τέχνες, φυσική εκπαίδευση), το οποίο επηρεάζει τις αξίες και τη συμπεριφορά μέσω των μαθημάτων γλωσσών. Στα μαθήματα εκμάθησης γλώσσας δεύτερου βαθμού, η εκμάθηση εσθονικών γλωσσών πραγματοποιείται προκειμένου να μάθετε για την πατρίδα σας μέσω της ιστορίας και του περιβάλλοντος διαβίωσης του Σέρλοκ. Οι μαθητές αρχίζουν να εκτιμούν τον πολιτισμό της χώρας τους, να αποκτούν τη χρήση εργαλείων ΤΠ. Το λεξιλόγιο των μαθητών είναι πιο πλούσιο και η γλώσσα είναι πιο ελεύθερη. Η εκμάθηση γλωσσών εκτός της τάξης είναι επίσης σημαντική. (Greek)
3 August 2022
0 references
Projekt vytvorí vhodné vzdelávacie prostredie pre medzisubjektovú integráciu (estónsky jazyk, história, literatúra, umenie, prírodné vzdelávanie), ktoré ovplyvňuje hodnoty a správanie prostredníctvom jazykových kurzov. V druhom stupni jazykového vzdelávania sa estónske jazykové vzdelávanie uskutočňuje s cieľom dozvedieť sa o svojej vlasti prostredníctvom histórie a životného prostredia Sherlocka. Študenti začínajú oceňovať svoju kultúru krajiny, získavať využívanie IT nástrojov. Slovná zásoba študentov je bohatšia a jazyk je voľnejší. Dôležité je aj jazykové vzdelávanie mimo učebne. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeessa luodaan oppiaineiden väliselle integroinnille sopiva oppimisympäristö (viron kieli, historia, kirjallisuus, taide, luonnonkasvatus), joka vaikuttaa arvoihin ja käyttäytymiseen kielikursseilla. Toisen asteen kielikylpytunneilla viron kielen oppiminen tapahtuu, jotta opit kotimaastasi historian ja Sherlockin elinympäristön kautta. Opiskelijat alkavat arvostaa maakulttuuriaan, hankkia IT-työkaluja. Opiskelijoiden sanasto on rikkaampi ja kieli vapaampi. Myös kielten oppiminen luokkahuoneen ulkopuolella on tärkeää. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Projekt stworzy odpowiednie środowisko edukacyjne dla integracji międzyprzedmiotowej (język estoński, historia, literatura, sztuka, edukacja przyrodnicza), co wpływa na wartości i zachowanie poprzez zajęcia językowe. W klasach zanurzenia języka drugiego stopnia, nauka języka estońskiego odbywa się w celu poznania ojczyzny poprzez historię i środowisko życia Sherlocka. Studenci zaczynają cenić swoją kulturę kraju, nabywać korzystanie z narzędzi informatycznych. Słownictwo uczniów jest bogatsze, a język wolny. Ważna jest również nauka języków poza klasą. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt megfelelő tanulási környezetet teremt az alanyok közötti integrációhoz (észt nyelv, történelem, irodalom, művészetek, természetoktatás), amely nyelvi osztályokon keresztül befolyásolja az értékeket és a viselkedést. A másodfokú nyelvbe merülő órákban észt nyelvtanulásra kerül sor annak érdekében, hogy megismerjék a hazát a történelem és Sherlock életkörülményei révén. A diákok elkezdik értékelni az ország kultúráját, elsajátítják az informatikai eszközök használatát. A diákok szókincse gazdagabb és a nyelv szabadabb. Az osztályteremen kívüli nyelvtanulás szintén fontos. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Projekt vytvoří vhodné vzdělávací prostředí pro mezisubjektovou integraci (estonský jazyk, historie, literatura, umění, přírodní vzdělávání), které ovlivňuje hodnoty a chování prostřednictvím jazykových tříd. V kurzech ponoření jazyka druhého stupně probíhá výuka estonštiny s cílem dozvědět se o vaší vlasti prostřednictvím historie a životního prostředí Sherlocka. Studenti začínají oceňovat svou kulturu země, získávají využití nástrojů IT. Slovní zásoba studentů je bohatší a jazyk je volnější. Důležitá je také výuka jazyků mimo třídu. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekts radīs piemērotu mācību vidi starppriekšmetu integrācijai (igauņu valoda, vēsture, literatūra, māksla, dabas izglītība), kas ietekmē vērtības un uzvedību valodu nodarbībās. Otrā līmeņa valodas iegremdēšanas nodarbībās notiek igauņu valodas apguve, lai iepazītos ar savu dzimteni caur vēsturi un Šerloka dzīves vidi. Studenti sāk novērtēt savu valsts kultūru, apgūt IT rīku izmantošanu. Studentu vārdu krājums ir bagātāks un valoda ir brīvāka. Svarīga ir arī valodu apguve ārpus klases. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Cruthóidh an tionscadal timpeallacht foghlama chuí do chomhtháthú idir-ábhair (Teanga, stair, litríocht, ealaíona, oideachas nádúrtha na hEastóine), a imríonn tionchar ar luachanna agus iompar trí ranganna teanga. Sna ranganna tumoideachais teanga dara céim, bíonn foghlaim teanga na hEastóine ar siúl chun foghlaim faoi do thír dhúchais trí stair agus timpeallacht bheo Sherlock. Tosaíonn na daltaí ag cur luach ar a gcultúr tíre, ag baint úsáide as uirlisí TF. Tá stór focal an scoláire níos saibhre agus tá teanga níos saoire. Tá foghlaim teangacha taobh amuigh den seomra ranga tábhachtach freisin. (Irish)
3 August 2022
0 references
Projekt bo ustvaril ustrezno učno okolje za medpredmetno integracijo (estonski jezik, zgodovina, literatura, umetnost, naravno izobraževanje), ki vpliva na vrednote in vedenje skozi jezikovne tečaje. V potopnih tečajih druge stopnje poteka učenje estonskega jezika, da bi se seznanili z vašo domovino v zgodovini in življenjskem okolju Sherlocka. Študenti začnejo ceniti svojo kulturo države, pridobiti uporabo orodij IT. Besednjak študentov je bogatejši in jezik je bolj svoboden. Pomembno je tudi učenje jezikov zunaj učilnice. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Проектът ще създаде подходяща учебна среда за интеграция между отделните предмети (естонски език, история, литература, изкуства, естествено образование), която влияе върху ценностите и поведението чрез езикови курсове. В часовете по потапяне на езика от втора степен се провежда изучаване на естонски език, за да научите за родината си чрез историята и жизнената среда на Шерлок. Студентите започват да ценят културата на страната си, придобиват използването на ИТ инструменти. Речникът на студентите е по-богат и езикът е по-свободен. Езиковото обучение извън класната стая също е важно. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Il-proġett se joħloq ambjent ta’ tagħlim xieraq għall-integrazzjoni bejn is-suġġetti (il-lingwa Estonjana, l-istorja, il-letteratura, l-arti, l-edukazzjoni naturali), li jinfluwenza l-valuri u l-imġiba permezz ta’ klassijiet tal-lingwi. Fil-klassijiet tal-immersjoni tal-lingwa tat-tieni grad, it-tagħlim tal-lingwa Estonjana jseħħ sabiex titgħallem dwar art twelidek permezz tal-istorja u l-ambjent tal-għajxien ta’ Sherlock. L-istudenti jibdew japprezzaw il-kultura tal-pajjiż tagħhom, jakkwistaw l-użu ta’ għodod tal-IT. Vokabularju istudenti huwa aktar sinjuri u l-lingwa hija aktar ħielsa. It-tagħlim tal-lingwi barra mill-klassi huwa importanti wkoll. (Maltese)
3 August 2022
0 references
O projeto criará um ambiente de aprendizagem adequado para a integração entre disciplinas (língua estónia, história, literatura, artes, educação natural), que influencia os valores e o comportamento através das aulas de línguas. Nas aulas de imersão linguística de segundo grau, a aprendizagem da língua estónia tem lugar a fim de aprender sobre a sua terra natal através da história e do ambiente de vida de Sherlock. Os alunos começam a valorizar a cultura do seu país, adquirir o uso de ferramentas de TI. O vocabulário dos estudantes é mais rico e a língua mais livre. A aprendizagem de línguas fora da sala de aula também é importante. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektet vil skabe et passende læringsmiljø for tværfaglig integration (estisk sprog, historie, litteratur, kunst, naturundervisning), som påvirker værdier og adfærd gennem sprogklasser. I sprogundervisningen på 2. grad finder estisk sprogindlæring sted for at lære om dit hjemland gennem historien og Sherlocks boligmiljø. Studerende begynder at værdsætte deres landkultur, erhverve brug af IT-værktøjer. Elevernes ordforråd er rigere og sproget er friere. Sprogindlæring uden for klasseværelset er også vigtig. (Danish)
3 August 2022
0 references
Proiectul va crea un mediu de învățare adecvat pentru integrarea inter-subiect (limba estoniană, istoria, literatura, artele, educația naturală), care influențează valorile și comportamentul prin intermediul cursurilor de limbă. La cursurile de imersiune de limbi străine de gradul al doilea, învățarea limbii estoniene are loc pentru a învăța despre țara ta natală prin istorie și mediul de viață al lui Sherlock. Elevii încep să prețuiască cultura țării lor, să dobândească utilizarea instrumentelor IT. Vocabularul elevilor este mai bogat și limba este mai liberă. Învățarea limbilor străine în afara clasei este, de asemenea, importantă. (Romanian)
3 August 2022
0 references
Projektet kommer att skapa en lämplig inlärningsmiljö för inter-subjektintegration (estniskt språk, historia, litteratur, konst, naturlig utbildning), som påverkar värderingar och beteende genom språkkurser. I andra gradens språkfördjupning sker estnisk språkinlärning för att lära sig om ditt hemland genom historien och Sherlocks livsmiljö. Eleverna börjar värdesätta sin landskultur, förvärva användningen av IT-verktyg. Elevernas ordförråd är rikare och språket är friare. Språkinlärning utanför klassrummet är också viktigt. (Swedish)
3 August 2022
0 references
6 November 2023
0 references
Identifiers
2014-2020.1.05.19-0492
0 references