PUPIL AT THE CENTRE (Q1952103): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PUPIL AT THE CENTRE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉLÈVE AU CENTRE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE LEERLING IN HET CENTRUM | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DER SCHÜLER IN DER MITTE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL ALUMNO EN EL CENTRO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ELEV I CENTRUM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΗΤΉΣ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČENIK U SREDIŠTU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ELEV ÎN CENTRU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŽIAK V STREDE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
STUDENT FIĊ-ĊENTRU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PÚBLICO NO CENTRO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPPILAS KESKELLÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZEŃ W CENTRUM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČENEC V SREDIŠČU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŽÁK V CENTRU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKINYS CENTRE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLĒNS CENTRĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧЕНИК В ЦЕНТЪРА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIÁK A KÖZPONTBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DALTA AG AN IONAD | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ELEV VID CENTRET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPILANE KESKUSES | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1952103 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1952103 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1952103 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1952103 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1952103 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1952103 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1952103 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1952103 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1952103 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1952103 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1952103 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1952103 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1952103 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1952103 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1952103 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT IN THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR WHICH HAS JUST ENDED AND HAS THE FOLLOWING OBJECTIVES: 1 OUTSTANDING DEVELOPMENTS 2. IMPROVEMENT OF IMPROVEMENT, 3. IMPROVEMENT OF THE ATTENTION GIVEN TO THE PRESENCE OF THE FOLLOWING SPECIES: 4 SELF-REGULATION 5. IMPROVEMENTS IN THE FIELD OF HEALTH AND SAFETY IN THE AREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT IN THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR WHICH HAS JUST ENDED AND HAS THE FOLLOWING OBJECTIVES: 1 OUTSTANDING DEVELOPMENTS 2. IMPROVEMENT OF IMPROVEMENT, 3. IMPROVEMENT OF THE ATTENTION GIVEN TO THE PRESENCE OF THE FOLLOWING SPECIES: 4 SELF-REGULATION 5. IMPROVEMENTS IN THE FIELD OF HEALTH AND SAFETY IN THE AREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT IN THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR WHICH HAS JUST ENDED AND HAS THE FOLLOWING OBJECTIVES: 1 OUTSTANDING DEVELOPMENTS 2. IMPROVEMENT OF IMPROVEMENT, 3. IMPROVEMENT OF THE ATTENTION GIVEN TO THE PRESENCE OF THE FOLLOWING SPECIES: 4 SELF-REGULATION 5. IMPROVEMENTS IN THE FIELD OF HEALTH AND SAFETY IN THE AREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0048137929132674
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SE POURSUIT AVEC CELUI RÉALISÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE QUI VIENT D’ÊTRE ACHEVÉE ET A LES OBJECTIFS SUIVANTS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY ATTENTION, PRÉSENCE ET RÉDUCTION DE L’AGRESSIVITÉ ÉLATENSION. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (AUTORÉGULATION) 5. MEILLEURE ELACOOPERATION DE LA GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE POURSUIT AVEC CELUI RÉALISÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE QUI VIENT D’ÊTRE ACHEVÉE ET A LES OBJECTIFS SUIVANTS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY ATTENTION, PRÉSENCE ET RÉDUCTION DE L’AGRESSIVITÉ ÉLATENSION. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (AUTORÉGULATION) 5. MEILLEURE ELACOOPERATION DE LA GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE POURSUIT AVEC CELUI RÉALISÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE QUI VIENT D’ÊTRE ACHEVÉE ET A LES OBJECTIFS SUIVANTS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY ATTENTION, PRÉSENCE ET RÉDUCTION DE L’AGRESSIVITÉ ÉLATENSION. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (AUTORÉGULATION) 5. MEILLEURE ELACOOPERATION DE LA GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT GAAT VERDER MET HET PROJECT DAT IN HET NET VOLTOOIDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD EN HEEFT DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY AANDACHT, AANWEZIGHEID EN VERMINDERING VAN AGRESSIEF ELATENSIE. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (ZELFREGULERING) 5. BESTE ELACOOPERATIE VAN DE GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC, SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT GAAT VERDER MET HET PROJECT DAT IN HET NET VOLTOOIDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD EN HEEFT DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY AANDACHT, AANWEZIGHEID EN VERMINDERING VAN AGRESSIEF ELATENSIE. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (ZELFREGULERING) 5. BESTE ELACOOPERATIE VAN DE GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC, SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT GAAT VERDER MET HET PROJECT DAT IN HET NET VOLTOOIDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD EN HEEFT DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY AANDACHT, AANWEZIGHEID EN VERMINDERING VAN AGRESSIEF ELATENSIE. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (ZELFREGULERING) 5. BESTE ELACOOPERATIE VAN DE GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC, SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SETZT SICH MIT DEM PROJEKT FORT, DAS IM GERADE ABGESCHLOSSENEN SCHULJAHR DURCHGEFÜHRT WURDE UND FOLGENDE ZIELE VERFOLGT: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBIE AUFMERKSAMKEIT, PRÄSENZ UND REDUZIERUNG DER AGGRESSIVITÄT. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (SELBSTREGULIERUNG) 5. BESTE ELACOOPERATION DER GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SETZT SICH MIT DEM PROJEKT FORT, DAS IM GERADE ABGESCHLOSSENEN SCHULJAHR DURCHGEFÜHRT WURDE UND FOLGENDE ZIELE VERFOLGT: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBIE AUFMERKSAMKEIT, PRÄSENZ UND REDUZIERUNG DER AGGRESSIVITÄT. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (SELBSTREGULIERUNG) 5. BESTE ELACOOPERATION DER GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SETZT SICH MIT DEM PROJEKT FORT, DAS IM GERADE ABGESCHLOSSENEN SCHULJAHR DURCHGEFÜHRT WURDE UND FOLGENDE ZIELE VERFOLGT: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBIE AUFMERKSAMKEIT, PRÄSENZ UND REDUZIERUNG DER AGGRESSIVITÄT. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (SELBSTREGULIERUNG) 5. BESTE ELACOOPERATION DER GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONTINÚA CON EL QUE SE LLEVÓ A CABO EN EL CURSO ESCOLAR QUE ACABA DE FINALIZAR Y TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTPOR ATENCIÓN, PRESENCIA Y REDUCCIÓN DE LA ELATENSIÓN DE AGRESIVIDAD. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI(AUTOREGLAMENTO) 5. MEJOR ELACOOPERACIÓN DEL GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONTINÚA CON EL QUE SE LLEVÓ A CABO EN EL CURSO ESCOLAR QUE ACABA DE FINALIZAR Y TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTPOR ATENCIÓN, PRESENCIA Y REDUCCIÓN DE LA ELATENSIÓN DE AGRESIVIDAD. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI(AUTOREGLAMENTO) 5. MEJOR ELACOOPERACIÓN DEL GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONTINÚA CON EL QUE SE LLEVÓ A CABO EN EL CURSO ESCOLAR QUE ACABA DE FINALIZAR Y TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTPOR ATENCIÓN, PRESENCIA Y REDUCCIÓN DE LA ELATENSIÓN DE AGRESIVIDAD. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI(AUTOREGLAMENTO) 5. MEJOR ELACOOPERACIÓN DEL GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT I LØBET AF DET SKOLEÅR, DER NETOP ER AFSLUTTET, OG HAR FØLGENDE MÅL: 1 UDESTÅENDE UDVIKLING 2. FORBEDRING AF FORBEDRINGEN, 3. FORBEDRING AF OPMÆRKSOMHEDEN PÅ TILSTEDEVÆRELSEN AF FØLGENDE ARTER: 4 SELVREGULERING 5. FORBEDRING AF SUNDHED OG SIKKERHED PÅ OMRÅDET 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT I LØBET AF DET SKOLEÅR, DER NETOP ER AFSLUTTET, OG HAR FØLGENDE MÅL: 1 UDESTÅENDE UDVIKLING 2. FORBEDRING AF FORBEDRINGEN, 3. FORBEDRING AF OPMÆRKSOMHEDEN PÅ TILSTEDEVÆRELSEN AF FØLGENDE ARTER: 4 SELVREGULERING 5. FORBEDRING AF SUNDHED OG SIKKERHED PÅ OMRÅDET 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT I LØBET AF DET SKOLEÅR, DER NETOP ER AFSLUTTET, OG HAR FØLGENDE MÅL: 1 UDESTÅENDE UDVIKLING 2. FORBEDRING AF FORBEDRINGEN, 3. FORBEDRING AF OPMÆRKSOMHEDEN PÅ TILSTEDEVÆRELSEN AF FØLGENDE ARTER: 4 SELVREGULERING 5. FORBEDRING AF SUNDHED OG SIKKERHED PÅ OMRÅDET 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΠΟΥ ΜΌΛΙΣ ΈΛΗΞΕ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ: 1 ΕΚΚΡΕΜΕΊΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, 3. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΕΙΔΏΝ: 4 ΑΥΤΟΚΑΝΟΝΙΣΜΌΣ 5. ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΠΟΥ ΜΌΛΙΣ ΈΛΗΞΕ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ: 1 ΕΚΚΡΕΜΕΊΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, 3. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΕΙΔΏΝ: 4 ΑΥΤΟΚΑΝΟΝΙΣΜΌΣ 5. ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΠΟΥ ΜΌΛΙΣ ΈΛΗΞΕ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ: 1 ΕΚΚΡΕΜΕΊΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, 3. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΕΙΔΏΝ: 4 ΑΥΤΟΚΑΝΟΝΙΣΜΌΣ 5. ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE KOJA JE UPRAVO ZAVRŠILA I IMA SLJEDEĆE CILJEVE: 1 IZVANREDNA KRETANJA 2. POBOLJŠANJE POBOLJŠANJA, 3. POBOLJŠANJE POZORNOSTI KOJA SE PRIDAJE PRISUTNOSTI SLJEDEĆIH VRSTA: 4 SAMO-PRAVILO 5. POBOLJŠANJA U PODRUČJU ZDRAVLJA I SIGURNOSTI U PODRUČJU 6. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE KOJA JE UPRAVO ZAVRŠILA I IMA SLJEDEĆE CILJEVE: 1 IZVANREDNA KRETANJA 2. POBOLJŠANJE POBOLJŠANJA, 3. POBOLJŠANJE POZORNOSTI KOJA SE PRIDAJE PRISUTNOSTI SLJEDEĆIH VRSTA: 4 SAMO-PRAVILO 5. POBOLJŠANJA U PODRUČJU ZDRAVLJA I SIGURNOSTI U PODRUČJU 6. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE KOJA JE UPRAVO ZAVRŠILA I IMA SLJEDEĆE CILJEVE: 1 IZVANREDNA KRETANJA 2. POBOLJŠANJE POBOLJŠANJA, 3. POBOLJŠANJE POZORNOSTI KOJA SE PRIDAJE PRISUTNOSTI SLJEDEĆIH VRSTA: 4 SAMO-PRAVILO 5. POBOLJŠANJA U PODRUČJU ZDRAVLJA I SIGURNOSTI U PODRUČJU 6. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE VA DERULA ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR CARE TOCMAI S-A ÎNCHEIAT ȘI ARE URMĂTOARELE OBIECTIVE: 1 EVOLUȚII RESTANTE 2. ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎMBUNĂTĂȚIRII, 3. ÎMBUNĂTĂȚIREA ATENȚIEI ACORDATE PREZENȚEI URMĂTOARELOR SPECII: 4 AUTOREGLEMENTAREA 5. ÎMBUNĂTĂȚIRI ÎN DOMENIUL SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN DOMENIUL 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE VA DERULA ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR CARE TOCMAI S-A ÎNCHEIAT ȘI ARE URMĂTOARELE OBIECTIVE: 1 EVOLUȚII RESTANTE 2. ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎMBUNĂTĂȚIRII, 3. ÎMBUNĂTĂȚIREA ATENȚIEI ACORDATE PREZENȚEI URMĂTOARELOR SPECII: 4 AUTOREGLEMENTAREA 5. ÎMBUNĂTĂȚIRI ÎN DOMENIUL SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN DOMENIUL 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE VA DERULA ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR CARE TOCMAI S-A ÎNCHEIAT ȘI ARE URMĂTOARELE OBIECTIVE: 1 EVOLUȚII RESTANTE 2. ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎMBUNĂTĂȚIRII, 3. ÎMBUNĂTĂȚIREA ATENȚIEI ACORDATE PREZENȚEI URMĂTOARELOR SPECII: 4 AUTOREGLEMENTAREA 5. ÎMBUNĂTĂȚIRI ÎN DOMENIUL SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN DOMENIUL 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA, KTORÝ PRÁVE SKONČIL A MÁ TIETO CIELE: 1 NEVYRIEŠENÝ VÝVOJ 2. ZLEPŠENIE ZLEPŠENIA, 3. ZLEPŠENIE POZORNOSTI VENOVANEJ PRÍTOMNOSTI TÝCHTO DRUHOV: 4 SAMOREGULÁCIA 5. ZLEPŠENIA V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA, KTORÝ PRÁVE SKONČIL A MÁ TIETO CIELE: 1 NEVYRIEŠENÝ VÝVOJ 2. ZLEPŠENIE ZLEPŠENIA, 3. ZLEPŠENIE POZORNOSTI VENOVANEJ PRÍTOMNOSTI TÝCHTO DRUHOV: 4 SAMOREGULÁCIA 5. ZLEPŠENIA V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA, KTORÝ PRÁVE SKONČIL A MÁ TIETO CIELE: 1 NEVYRIEŠENÝ VÝVOJ 2. ZLEPŠENIE ZLEPŠENIA, 3. ZLEPŠENIE POZORNOSTI VENOVANEJ PRÍTOMNOSTI TÝCHTO DRUHOV: 4 SAMOREGULÁCIA 5. ZLEPŠENIA V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MATUL IS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADHA KIF INTEMMET U GĦANDU L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN: 1 ŻVILUPPI PENDENTI 2. TITJIB FIT-TITJIB, 3. TITJIB TAL-ATTENZJONI MOGĦTIJA LILL-PREŻENZA TAL-ISPEĊIJIET LI ĠEJJIN: 4 AWTO-REGOLAMENT 5. TITJIB FIL-QASAM TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ FIL-QASAM 6. OFFRINEUNABOASIINFORMAZZJONI, KIENTIFHERITURAAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MATUL IS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADHA KIF INTEMMET U GĦANDU L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN: 1 ŻVILUPPI PENDENTI 2. TITJIB FIT-TITJIB, 3. TITJIB TAL-ATTENZJONI MOGĦTIJA LILL-PREŻENZA TAL-ISPEĊIJIET LI ĠEJJIN: 4 AWTO-REGOLAMENT 5. TITJIB FIL-QASAM TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ FIL-QASAM 6. OFFRINEUNABOASIINFORMAZZJONI, KIENTIFHERITURAAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MATUL IS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADHA KIF INTEMMET U GĦANDU L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN: 1 ŻVILUPPI PENDENTI 2. TITJIB FIT-TITJIB, 3. TITJIB TAL-ATTENZJONI MOGĦTIJA LILL-PREŻENZA TAL-ISPEĊIJIET LI ĠEJJIN: 4 AWTO-REGOLAMENT 5. TITJIB FIL-QASAM TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ FIL-QASAM 6. OFFRINEUNABOASIINFORMAZZJONI, KIENTIFHERITURAAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJECTO SERÁ REALIZADO NO EXERCÍCIO DO ANO ESCOLAR JÁ FINALIZADO E TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS: 1 EVOLUÇÃO PENDENTE 2. MELHORIA DA MELHORIA, 3. MELHORIA DA ATENÇÃO DADA À PRESENÇA DAS SEGUINTES ESPÉCIES: 4 AUTO-REGULAMENTO 5. MELHORIAS NO DOMÍNIO DA SAÚDE E DA SEGURANÇA NA ÁREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE (não traduzido para português). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJECTO SERÁ REALIZADO NO EXERCÍCIO DO ANO ESCOLAR JÁ FINALIZADO E TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS: 1 EVOLUÇÃO PENDENTE 2. MELHORIA DA MELHORIA, 3. MELHORIA DA ATENÇÃO DADA À PRESENÇA DAS SEGUINTES ESPÉCIES: 4 AUTO-REGULAMENTO 5. MELHORIAS NO DOMÍNIO DA SAÚDE E DA SEGURANÇA NA ÁREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE (não traduzido para português). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJECTO SERÁ REALIZADO NO EXERCÍCIO DO ANO ESCOLAR JÁ FINALIZADO E TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS: 1 EVOLUÇÃO PENDENTE 2. MELHORIA DA MELHORIA, 3. MELHORIA DA ATENÇÃO DADA À PRESENÇA DAS SEGUINTES ESPÉCIES: 4 AUTO-REGULAMENTO 5. MELHORIAS NO DOMÍNIO DA SAÚDE E DA SEGURANÇA NA ÁREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE (não traduzido para português). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE TOTEUTETAAN JUURI PÄÄTTYNEEN LUKUVUODEN AIKANA, JA SILLÄ ON SEURAAVAT TAVOITTEET: 1 KESKENERÄINEN KEHITYS 2. PARANNUSTEN PARANTAMINEN, 3. SEURAAVIEN LAJIEN ESIINTYMISEEN KIINNITETÄÄN ENEMMÄN HUOMIOTA: 4 ITSESÄÄNTELYÄ 5. TERVEYTTÄ JA TURVALLISUUTTA KOSKEVAT PARANNUKSET ALUEELLA 6. SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINZAGLOTEHENSIVE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE TOTEUTETAAN JUURI PÄÄTTYNEEN LUKUVUODEN AIKANA, JA SILLÄ ON SEURAAVAT TAVOITTEET: 1 KESKENERÄINEN KEHITYS 2. PARANNUSTEN PARANTAMINEN, 3. SEURAAVIEN LAJIEN ESIINTYMISEEN KIINNITETÄÄN ENEMMÄN HUOMIOTA: 4 ITSESÄÄNTELYÄ 5. TERVEYTTÄ JA TURVALLISUUTTA KOSKEVAT PARANNUKSET ALUEELLA 6. SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINZAGLOTEHENSIVE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE TOTEUTETAAN JUURI PÄÄTTYNEEN LUKUVUODEN AIKANA, JA SILLÄ ON SEURAAVAT TAVOITTEET: 1 KESKENERÄINEN KEHITYS 2. PARANNUSTEN PARANTAMINEN, 3. SEURAAVIEN LAJIEN ESIINTYMISEEN KIINNITETÄÄN ENEMMÄN HUOMIOTA: 4 ITSESÄÄNTELYÄ 5. TERVEYTTÄ JA TURVALLISUUTTA KOSKEVAT PARANNUKSET ALUEELLA 6. SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINZAGLOTEHENSIVE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, KTÓRY WŁAŚNIE SIĘ ZAKOŃCZYŁ I MA NASTĘPUJĄCE CELE: 1 ZALEGŁE ZMIANY 2. POPRAWA POPRAWY, 3. POPRAWA UWAGI POŚWIĘCONA OBECNOŚCI NASTĘPUJĄCYCH GATUNKÓW: 4 SAMOREGULACJA 5. POPRAWA W DZIEDZINIE ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W OBSZARZE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, KTÓRY WŁAŚNIE SIĘ ZAKOŃCZYŁ I MA NASTĘPUJĄCE CELE: 1 ZALEGŁE ZMIANY 2. POPRAWA POPRAWY, 3. POPRAWA UWAGI POŚWIĘCONA OBECNOŚCI NASTĘPUJĄCYCH GATUNKÓW: 4 SAMOREGULACJA 5. POPRAWA W DZIEDZINIE ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W OBSZARZE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, KTÓRY WŁAŚNIE SIĘ ZAKOŃCZYŁ I MA NASTĘPUJĄCE CELE: 1 ZALEGŁE ZMIANY 2. POPRAWA POPRAWY, 3. POPRAWA UWAGI POŚWIĘCONA OBECNOŚCI NASTĘPUJĄCYCH GATUNKÓW: 4 SAMOREGULACJA 5. POPRAWA W DZIEDZINIE ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W OBSZARZE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE BO IZVAJAL V ŠOLSKEM LETU, KI SE JE PRAVKAR KONČALO IN IMA NASLEDNJE CILJE: 1 NEREŠENA GIBANJA 2. IZBOLJŠANJE IZBOLJŠANJA, 3. IZBOLJŠANJE POZORNOSTI, NAMENJENE PRISOTNOSTI NASLEDNJIH VRST: 4 SAMOPRAVILNIK 5. IZBOLJŠAVE NA PODROČJU ZDRAVJA IN VARNOSTI NA PODROČJU 6. INFORMACIJE IZDELEK, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE BO IZVAJAL V ŠOLSKEM LETU, KI SE JE PRAVKAR KONČALO IN IMA NASLEDNJE CILJE: 1 NEREŠENA GIBANJA 2. IZBOLJŠANJE IZBOLJŠANJA, 3. IZBOLJŠANJE POZORNOSTI, NAMENJENE PRISOTNOSTI NASLEDNJIH VRST: 4 SAMOPRAVILNIK 5. IZBOLJŠAVE NA PODROČJU ZDRAVJA IN VARNOSTI NA PODROČJU 6. INFORMACIJE IZDELEK, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE BO IZVAJAL V ŠOLSKEM LETU, KI SE JE PRAVKAR KONČALO IN IMA NASLEDNJE CILJE: 1 NEREŠENA GIBANJA 2. IZBOLJŠANJE IZBOLJŠANJA, 3. IZBOLJŠANJE POZORNOSTI, NAMENJENE PRISOTNOSTI NASLEDNJIH VRST: 4 SAMOPRAVILNIK 5. IZBOLJŠAVE NA PODROČJU ZDRAVJA IN VARNOSTI NA PODROČJU 6. INFORMACIJE IZDELEK, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BUDE REALIZOVÁN V PRŮBĚHU PRÁVĚ UKONČENÉHO ŠKOLNÍHO ROKU, KTERÝ MÁ TYTO CÍLE: 1 VYNIKAJÍCÍ VÝVOJ 2. ZLEPŠENÍ ZLEPŠENÍ, 3. ZLEPŠENÍ POZORNOSTI VĚNOVANÉ PŘÍTOMNOSTI TĚCHTO DRUHŮ: 4 SELF-PRAVIDLO 5. ZLEPŠENÍ V OBLASTI ZDRAVÍ A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BUDE REALIZOVÁN V PRŮBĚHU PRÁVĚ UKONČENÉHO ŠKOLNÍHO ROKU, KTERÝ MÁ TYTO CÍLE: 1 VYNIKAJÍCÍ VÝVOJ 2. ZLEPŠENÍ ZLEPŠENÍ, 3. ZLEPŠENÍ POZORNOSTI VĚNOVANÉ PŘÍTOMNOSTI TĚCHTO DRUHŮ: 4 SELF-PRAVIDLO 5. ZLEPŠENÍ V OBLASTI ZDRAVÍ A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BUDE REALIZOVÁN V PRŮBĚHU PRÁVĚ UKONČENÉHO ŠKOLNÍHO ROKU, KTERÝ MÁ TYTO CÍLE: 1 VYNIKAJÍCÍ VÝVOJ 2. ZLEPŠENÍ ZLEPŠENÍ, 3. ZLEPŠENÍ POZORNOSTI VĚNOVANÉ PŘÍTOMNOSTI TĚCHTO DRUHŮ: 4 SELF-PRAVIDLO 5. ZLEPŠENÍ V OBLASTI ZDRAVÍ A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS BUS VYKDOMAS MOKSLO METAIS, KURIE KĄ TIK BAIGĖSI IR KURIO TIKSLAI YRA ŠIE: 1 NEĮVYKDYTI POKYČIAI 2. PAGERĖJIMAS, 3. DAUGIAU DĖMESIO SKIRIAMA ŠIŲ RŪŠIŲ BUVIMUI: 4 SAVIREGULIACIJA 5. SVEIKATOS IR SAUGOS SRITIES PATOBULINIMAI 6 SRITYJE. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS BUS VYKDOMAS MOKSLO METAIS, KURIE KĄ TIK BAIGĖSI IR KURIO TIKSLAI YRA ŠIE: 1 NEĮVYKDYTI POKYČIAI 2. PAGERĖJIMAS, 3. DAUGIAU DĖMESIO SKIRIAMA ŠIŲ RŪŠIŲ BUVIMUI: 4 SAVIREGULIACIJA 5. SVEIKATOS IR SAUGOS SRITIES PATOBULINIMAI 6 SRITYJE. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS BUS VYKDOMAS MOKSLO METAIS, KURIE KĄ TIK BAIGĖSI IR KURIO TIKSLAI YRA ŠIE: 1 NEĮVYKDYTI POKYČIAI 2. PAGERĖJIMAS, 3. DAUGIAU DĖMESIO SKIRIAMA ŠIŲ RŪŠIŲ BUVIMUI: 4 SAVIREGULIACIJA 5. SVEIKATOS IR SAUGOS SRITIES PATOBULINIMAI 6 SRITYJE. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS MĀCĪBU GADĀ, KAS IR TIKKO BEIDZIES UN KAM IR ŠĀDI MĒRĶI: 1 NENOKĀRTOTI NOTIKUMI 2. UZLABOJUMU UZLABOŠANA, 3. UZMANĪBAS UZLABOŠANA ATTIECĪBĀ UZ ŠĀDU SUGU KLĀTBŪTNI: 4 PAŠNOTEIKUMI 5. UZLABOJUMI VESELĪBAS UN DROŠĪBAS JOMĀ 6. JOMĀ. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS MĀCĪBU GADĀ, KAS IR TIKKO BEIDZIES UN KAM IR ŠĀDI MĒRĶI: 1 NENOKĀRTOTI NOTIKUMI 2. UZLABOJUMU UZLABOŠANA, 3. UZMANĪBAS UZLABOŠANA ATTIECĪBĀ UZ ŠĀDU SUGU KLĀTBŪTNI: 4 PAŠNOTEIKUMI 5. UZLABOJUMI VESELĪBAS UN DROŠĪBAS JOMĀ 6. JOMĀ. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS MĀCĪBU GADĀ, KAS IR TIKKO BEIDZIES UN KAM IR ŠĀDI MĒRĶI: 1 NENOKĀRTOTI NOTIKUMI 2. UZLABOJUMU UZLABOŠANA, 3. UZMANĪBAS UZLABOŠANA ATTIECĪBĀ UZ ŠĀDU SUGU KLĀTBŪTNI: 4 PAŠNOTEIKUMI 5. UZLABOJUMI VESELĪBAS UN DROŠĪBAS JOMĀ 6. JOMĀ. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН В РАМКИТЕ НА ТОКУ-ЩО ПРИКЛЮЧИЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ИМА СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ: 1 НЕИЗПЪЛНЕНИ РАЗРАБОТКИ 2. ПОДОБРЯВАНЕ НА ПОДОБРЕНИЯТА, 3. ПОДОБРЯВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО, ОТДЕЛЕНО НА НАЛИЧИЕТО НА СЛЕДНИТЕ ВИДОВЕ: 4 САМОСТОЯТЕЛНО ПРАВИЛО 5. ПОДОБРЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА В ОБЛАСТ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН В РАМКИТЕ НА ТОКУ-ЩО ПРИКЛЮЧИЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ИМА СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ: 1 НЕИЗПЪЛНЕНИ РАЗРАБОТКИ 2. ПОДОБРЯВАНЕ НА ПОДОБРЕНИЯТА, 3. ПОДОБРЯВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО, ОТДЕЛЕНО НА НАЛИЧИЕТО НА СЛЕДНИТЕ ВИДОВЕ: 4 САМОСТОЯТЕЛНО ПРАВИЛО 5. ПОДОБРЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА В ОБЛАСТ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН В РАМКИТЕ НА ТОКУ-ЩО ПРИКЛЮЧИЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ИМА СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ: 1 НЕИЗПЪЛНЕНИ РАЗРАБОТКИ 2. ПОДОБРЯВАНЕ НА ПОДОБРЕНИЯТА, 3. ПОДОБРЯВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО, ОТДЕЛЕНО НА НАЛИЧИЕТО НА СЛЕДНИТЕ ВИДОВЕ: 4 САМОСТОЯТЕЛНО ПРАВИЛО 5. ПОДОБРЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА В ОБЛАСТ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁRA A MOST VÉGET ÉRT TANÉV SORÁN KERÜL SOR, ÉS A KÖVETKEZŐ CÉLOKAT TŰZI KI: 1 LEZÁRATLAN FEJLEMÉNY 2. A JAVULÁS JAVÍTÁSA, 3. A KÖVETKEZŐ FAJOK JELENLÉTÉRE FORDÍTOTT FIGYELEM JAVÍTÁSA: 4 ÖNRENDELKEZÉS 5. AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG TERÜLETÉNEK JAVÍTÁSA A 6. TERÜLETEN. FRINEUNABOASIINFORMÁCIÓK, TUDOMÁSULÁSI SZOLGÁLTATÁSOK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁRA A MOST VÉGET ÉRT TANÉV SORÁN KERÜL SOR, ÉS A KÖVETKEZŐ CÉLOKAT TŰZI KI: 1 LEZÁRATLAN FEJLEMÉNY 2. A JAVULÁS JAVÍTÁSA, 3. A KÖVETKEZŐ FAJOK JELENLÉTÉRE FORDÍTOTT FIGYELEM JAVÍTÁSA: 4 ÖNRENDELKEZÉS 5. AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG TERÜLETÉNEK JAVÍTÁSA A 6. TERÜLETEN. FRINEUNABOASIINFORMÁCIÓK, TUDOMÁSULÁSI SZOLGÁLTATÁSOK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁRA A MOST VÉGET ÉRT TANÉV SORÁN KERÜL SOR, ÉS A KÖVETKEZŐ CÉLOKAT TŰZI KI: 1 LEZÁRATLAN FEJLEMÉNY 2. A JAVULÁS JAVÍTÁSA, 3. A KÖVETKEZŐ FAJOK JELENLÉTÉRE FORDÍTOTT FIGYELEM JAVÍTÁSA: 4 ÖNRENDELKEZÉS 5. AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG TERÜLETÉNEK JAVÍTÁSA A 6. TERÜLETEN. FRINEUNABOASIINFORMÁCIÓK, TUDOMÁSULÁSI SZOLGÁLTATÁSOK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIRFEAR AN TIONSCADAL I GCRÍCH LE LINN NA SCOILBHLIANA ATÁ DÍREACH TAR ÉIS CRÍOCHNÚ AGUS TÁ NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS AIGE: 1 FORBAIRTÍ ATÁ FÓS GAN RÉITEACH 2. FEABHSÚCHÁN, 3. FEABHAS A CHUR AR AN AIRD A THUGTAR AR NA SPEICIS SEO A LEANAS A BHEITH ANN: 4 FÉIN-RIALACHÁN 5. FEABHSUITHE I RÉIMSE NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA I RÉIMSE 6. EOLAS UM FHRAISNÉISEACHTAITHEOIRÍ, SCITEHERITATDIDINANZAGLOTEHENSIVE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRFEAR AN TIONSCADAL I GCRÍCH LE LINN NA SCOILBHLIANA ATÁ DÍREACH TAR ÉIS CRÍOCHNÚ AGUS TÁ NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS AIGE: 1 FORBAIRTÍ ATÁ FÓS GAN RÉITEACH 2. FEABHSÚCHÁN, 3. FEABHAS A CHUR AR AN AIRD A THUGTAR AR NA SPEICIS SEO A LEANAS A BHEITH ANN: 4 FÉIN-RIALACHÁN 5. FEABHSUITHE I RÉIMSE NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA I RÉIMSE 6. EOLAS UM FHRAISNÉISEACHTAITHEOIRÍ, SCITEHERITATDIDINANZAGLOTEHENSIVE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIRFEAR AN TIONSCADAL I GCRÍCH LE LINN NA SCOILBHLIANA ATÁ DÍREACH TAR ÉIS CRÍOCHNÚ AGUS TÁ NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS AIGE: 1 FORBAIRTÍ ATÁ FÓS GAN RÉITEACH 2. FEABHSÚCHÁN, 3. FEABHAS A CHUR AR AN AIRD A THUGTAR AR NA SPEICIS SEO A LEANAS A BHEITH ANN: 4 FÉIN-RIALACHÁN 5. FEABHSUITHE I RÉIMSE NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA I RÉIMSE 6. EOLAS UM FHRAISNÉISEACHTAITHEOIRÍ, SCITEHERITATDIDINANZAGLOTEHENSIVE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER DET LÄSÅR SOM JUST HAR AVSLUTATS OCH SOM HAR FÖLJANDE MÅL: 1 KVARSTÅENDE UTVECKLING 2. FÖRBÄTTRING AV FÖRBÄTTRING, 3. ÖKAD UPPMÄRKSAMHET VID FÖREKOMST AV FÖLJANDE ARTER: 4 SJÄLVREGLERING 5. FÖRBÄTTRINGAR PÅ HÄLSO- OCH SÄKERHETSOMRÅDET INOM OMRÅDE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER DET LÄSÅR SOM JUST HAR AVSLUTATS OCH SOM HAR FÖLJANDE MÅL: 1 KVARSTÅENDE UTVECKLING 2. FÖRBÄTTRING AV FÖRBÄTTRING, 3. ÖKAD UPPMÄRKSAMHET VID FÖREKOMST AV FÖLJANDE ARTER: 4 SJÄLVREGLERING 5. FÖRBÄTTRINGAR PÅ HÄLSO- OCH SÄKERHETSOMRÅDET INOM OMRÅDE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER DET LÄSÅR SOM JUST HAR AVSLUTATS OCH SOM HAR FÖLJANDE MÅL: 1 KVARSTÅENDE UTVECKLING 2. FÖRBÄTTRING AV FÖRBÄTTRING, 3. ÖKAD UPPMÄRKSAMHET VID FÖREKOMST AV FÖLJANDE ARTER: 4 SJÄLVREGLERING 5. FÖRBÄTTRINGAR PÅ HÄLSO- OCH SÄKERHETSOMRÅDET INOM OMRÅDE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VIIAKSE ELLU ÄSJA LÕPPENUD ÕPPEAASTA JOOKSUL JA SELLE EESMÄRGID ON JÄRGMISED: 1 POOLELIOLEVAD ARENGUD 2. PARANDUSTE PARANDAMINE, 3. JÄRGMISTE LIIKIDE ESINEMISELE PÖÖRATUD TÄHELEPANU PARANDAMINE: 4 ISEREGULATSIOONI 5. TERVISHOIU JA OHUTUSE VALDKONNA TÄIUSTAMINE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VIIAKSE ELLU ÄSJA LÕPPENUD ÕPPEAASTA JOOKSUL JA SELLE EESMÄRGID ON JÄRGMISED: 1 POOLELIOLEVAD ARENGUD 2. PARANDUSTE PARANDAMINE, 3. JÄRGMISTE LIIKIDE ESINEMISELE PÖÖRATUD TÄHELEPANU PARANDAMINE: 4 ISEREGULATSIOONI 5. TERVISHOIU JA OHUTUSE VALDKONNA TÄIUSTAMINE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VIIAKSE ELLU ÄSJA LÕPPENUD ÕPPEAASTA JOOKSUL JA SELLE EESMÄRGID ON JÄRGMISED: 1 POOLELIOLEVAD ARENGUD 2. PARANDUSTE PARANDAMINE, 3. JÄRGMISTE LIIKIDE ESINEMISELE PÖÖRATUD TÄHELEPANU PARANDAMINE: 4 ISEREGULATSIOONI 5. TERVISHOIU JA OHUTUSE VALDKONNA TÄIUSTAMINE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Sardegna - ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
12 June 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 12 June 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 - Linea C / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:03, 8 October 2024
Project Q1952103 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PUPIL AT THE CENTRE |
Project Q1952103 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2018
0 references
12 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 ARZACHENA
0 references
IL PROGETTO SI PONE IN CONTINUITà CON QUELLO SVOLTO NEL L'ANNO SCOLASTICO APPENA CONCLUSO E HA I SEGUENTI OBIETTIVI: 1. SVILUPPAREUNAMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOZIONI) 2. MIGLIORAREILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,L'ANSIAELADEPRESSIONE, 3. MIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTANDOL'ATTENZIONE,LAPRESENZA ERIDUCENDO L'AGGRESSIVITà ELATENSIONE. 4. GESTIONEDELLEEMOZIONIECONTENIMENTODELLAREATTIVITà EDEGLIIMPULSI(AUTOREGOLAZIONE) 5. MIGLIORAREILCLIMA ELACOOPERAZIONEDEL GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMAZIONIETICHE,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT IN THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR WHICH HAS JUST ENDED AND HAS THE FOLLOWING OBJECTIVES: 1 OUTSTANDING DEVELOPMENTS 2. IMPROVEMENT OF IMPROVEMENT, 3. IMPROVEMENT OF THE ATTENTION GIVEN TO THE PRESENCE OF THE FOLLOWING SPECIES: 4 SELF-REGULATION 5. IMPROVEMENTS IN THE FIELD OF HEALTH AND SAFETY IN THE AREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (English)
0.0048137929132674
0 references
LE PROJET SE POURSUIT AVEC CELUI RÉALISÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE QUI VIENT D’ÊTRE ACHEVÉE ET A LES OBJECTIFS SUIVANTS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY ATTENTION, PRÉSENCE ET RÉDUCTION DE L’AGRESSIVITÉ ÉLATENSION. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (AUTORÉGULATION) 5. MEILLEURE ELACOOPERATION DE LA GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT GAAT VERDER MET HET PROJECT DAT IN HET NET VOLTOOIDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD EN HEEFT DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBY AANDACHT, AANWEZIGHEID EN VERMINDERING VAN AGRESSIEF ELATENSIE. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (ZELFREGULERING) 5. BESTE ELACOOPERATIE VAN DE GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC, SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SETZT SICH MIT DEM PROJEKT FORT, DAS IM GERADE ABGESCHLOSSENEN SCHULJAHR DURCHGEFÜHRT WURDE UND FOLGENDE ZIELE VERFOLGT: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTBIE AUFMERKSAMKEIT, PRÄSENZ UND REDUZIERUNG DER AGGRESSIVITÄT. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI (SELBSTREGULIERUNG) 5. BESTE ELACOOPERATION DER GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHEECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO CONTINÚA CON EL QUE SE LLEVÓ A CABO EN EL CURSO ESCOLAR QUE ACABA DE FINALIZAR Y TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: 1. DEVELOPARAREUMAGGIOREAUTOCONSAPEVOLEZZAPSICOSOMATICADISé(CORPOEDEMOTIONS) 2. BESTILBENESSEREPSICOFISICORIDUCENDOLOSTRESS,ANSIAELADEPRESSION, 3. BIGLIORAREILRENDIMENTOSCOLASTICOAUMENTPOR ATENCIÓN, PRESENCIA Y REDUCCIÓN DE LA ELATENSIÓN DE AGRESIVIDAD. 4. GESTIONEDELLEEMOTIONSECONTENIMENTODELLAREACTIVIT EDEGLIIMPULSI(AUTOREGLAMENTO) 5. MEJOR ELACOOPERACIÓN DEL GRUPPOCLASSE 6. OFFRIREUNABASEDIINFORMATIONETIC,SCIENTIFICHECULTURALIPERUNACITTADINANZAGLOBALE. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT I LØBET AF DET SKOLEÅR, DER NETOP ER AFSLUTTET, OG HAR FØLGENDE MÅL: 1 UDESTÅENDE UDVIKLING 2. FORBEDRING AF FORBEDRINGEN, 3. FORBEDRING AF OPMÆRKSOMHEDEN PÅ TILSTEDEVÆRELSEN AF FØLGENDE ARTER: 4 SELVREGULERING 5. FORBEDRING AF SUNDHED OG SIKKERHED PÅ OMRÅDET 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΠΟΥ ΜΌΛΙΣ ΈΛΗΞΕ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ: 1 ΕΚΚΡΕΜΕΊΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, 3. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΕΙΔΏΝ: 4 ΑΥΤΟΚΑΝΟΝΙΣΜΌΣ 5. ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE KOJA JE UPRAVO ZAVRŠILA I IMA SLJEDEĆE CILJEVE: 1 IZVANREDNA KRETANJA 2. POBOLJŠANJE POBOLJŠANJA, 3. POBOLJŠANJE POZORNOSTI KOJA SE PRIDAJE PRISUTNOSTI SLJEDEĆIH VRSTA: 4 SAMO-PRAVILO 5. POBOLJŠANJA U PODRUČJU ZDRAVLJA I SIGURNOSTI U PODRUČJU 6. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL SE VA DERULA ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR CARE TOCMAI S-A ÎNCHEIAT ȘI ARE URMĂTOARELE OBIECTIVE: 1 EVOLUȚII RESTANTE 2. ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎMBUNĂTĂȚIRII, 3. ÎMBUNĂTĂȚIREA ATENȚIEI ACORDATE PREZENȚEI URMĂTOARELOR SPECII: 4 AUTOREGLEMENTAREA 5. ÎMBUNĂTĂȚIRI ÎN DOMENIUL SĂNĂTĂȚII ȘI SIGURANȚEI ÎN DOMENIUL 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SA BUDE REALIZOVAŤ V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA, KTORÝ PRÁVE SKONČIL A MÁ TIETO CIELE: 1 NEVYRIEŠENÝ VÝVOJ 2. ZLEPŠENIE ZLEPŠENIA, 3. ZLEPŠENIE POZORNOSTI VENOVANEJ PRÍTOMNOSTI TÝCHTO DRUHOV: 4 SAMOREGULÁCIA 5. ZLEPŠENIA V OBLASTI ZDRAVIA A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MATUL IS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADHA KIF INTEMMET U GĦANDU L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN: 1 ŻVILUPPI PENDENTI 2. TITJIB FIT-TITJIB, 3. TITJIB TAL-ATTENZJONI MOGĦTIJA LILL-PREŻENZA TAL-ISPEĊIJIET LI ĠEJJIN: 4 AWTO-REGOLAMENT 5. TITJIB FIL-QASAM TAS-SAĦĦA U S-SIGURTÀ FIL-QASAM 6. OFFRINEUNABOASIINFORMAZZJONI, KIENTIFHERITURAAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJECTO SERÁ REALIZADO NO EXERCÍCIO DO ANO ESCOLAR JÁ FINALIZADO E TEM OS SEGUINTES OBJETIVOS: 1 EVOLUÇÃO PENDENTE 2. MELHORIA DA MELHORIA, 3. MELHORIA DA ATENÇÃO DADA À PRESENÇA DAS SEGUINTES ESPÉCIES: 4 AUTO-REGULAMENTO 5. MELHORIAS NO DOMÍNIO DA SAÚDE E DA SEGURANÇA NA ÁREA 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE (não traduzido para português). (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKE TOTEUTETAAN JUURI PÄÄTTYNEEN LUKUVUODEN AIKANA, JA SILLÄ ON SEURAAVAT TAVOITTEET: 1 KESKENERÄINEN KEHITYS 2. PARANNUSTEN PARANTAMINEN, 3. SEURAAVIEN LAJIEN ESIINTYMISEEN KIINNITETÄÄN ENEMMÄN HUOMIOTA: 4 ITSESÄÄNTELYÄ 5. TERVEYTTÄ JA TURVALLISUUTTA KOSKEVAT PARANNUKSET ALUEELLA 6. SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINZAGLOTEHENSIVE. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, KTÓRY WŁAŚNIE SIĘ ZAKOŃCZYŁ I MA NASTĘPUJĄCE CELE: 1 ZALEGŁE ZMIANY 2. POPRAWA POPRAWY, 3. POPRAWA UWAGI POŚWIĘCONA OBECNOŚCI NASTĘPUJĄCYCH GATUNKÓW: 4 SAMOREGULACJA 5. POPRAWA W DZIEDZINIE ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWA W OBSZARZE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SE BO IZVAJAL V ŠOLSKEM LETU, KI SE JE PRAVKAR KONČALO IN IMA NASLEDNJE CILJE: 1 NEREŠENA GIBANJA 2. IZBOLJŠANJE IZBOLJŠANJA, 3. IZBOLJŠANJE POZORNOSTI, NAMENJENE PRISOTNOSTI NASLEDNJIH VRST: 4 SAMOPRAVILNIK 5. IZBOLJŠAVE NA PODROČJU ZDRAVJA IN VARNOSTI NA PODROČJU 6. INFORMACIJE IZDELEK, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT BUDE REALIZOVÁN V PRŮBĚHU PRÁVĚ UKONČENÉHO ŠKOLNÍHO ROKU, KTERÝ MÁ TYTO CÍLE: 1 VYNIKAJÍCÍ VÝVOJ 2. ZLEPŠENÍ ZLEPŠENÍ, 3. ZLEPŠENÍ POZORNOSTI VĚNOVANÉ PŘÍTOMNOSTI TĚCHTO DRUHŮ: 4 SELF-PRAVIDLO 5. ZLEPŠENÍ V OBLASTI ZDRAVÍ A BEZPEČNOSTI V OBLASTI 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUS VYKDOMAS MOKSLO METAIS, KURIE KĄ TIK BAIGĖSI IR KURIO TIKSLAI YRA ŠIE: 1 NEĮVYKDYTI POKYČIAI 2. PAGERĖJIMAS, 3. DAUGIAU DĖMESIO SKIRIAMA ŠIŲ RŪŠIŲ BUVIMUI: 4 SAVIREGULIACIJA 5. SVEIKATOS IR SAUGOS SRITIES PATOBULINIMAI 6 SRITYJE. OFFRINEUNABOASIINFORMACIJA, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS MĀCĪBU GADĀ, KAS IR TIKKO BEIDZIES UN KAM IR ŠĀDI MĒRĶI: 1 NENOKĀRTOTI NOTIKUMI 2. UZLABOJUMU UZLABOŠANA, 3. UZMANĪBAS UZLABOŠANA ATTIECĪBĀ UZ ŠĀDU SUGU KLĀTBŪTNI: 4 PAŠNOTEIKUMI 5. UZLABOJUMI VESELĪBAS UN DROŠĪBAS JOMĀ 6. JOMĀ. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН В РАМКИТЕ НА ТОКУ-ЩО ПРИКЛЮЧИЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И ИМА СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ: 1 НЕИЗПЪЛНЕНИ РАЗРАБОТКИ 2. ПОДОБРЯВАНЕ НА ПОДОБРЕНИЯТА, 3. ПОДОБРЯВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО, ОТДЕЛЕНО НА НАЛИЧИЕТО НА СЛЕДНИТЕ ВИДОВЕ: 4 САМОСТОЯТЕЛНО ПРАВИЛО 5. ПОДОБРЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ЗДРАВЕТО И БЕЗОПАСНОСТТА В ОБЛАСТ 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁRA A MOST VÉGET ÉRT TANÉV SORÁN KERÜL SOR, ÉS A KÖVETKEZŐ CÉLOKAT TŰZI KI: 1 LEZÁRATLAN FEJLEMÉNY 2. A JAVULÁS JAVÍTÁSA, 3. A KÖVETKEZŐ FAJOK JELENLÉTÉRE FORDÍTOTT FIGYELEM JAVÍTÁSA: 4 ÖNRENDELKEZÉS 5. AZ EGÉSZSÉG ÉS BIZTONSÁG TERÜLETÉNEK JAVÍTÁSA A 6. TERÜLETEN. FRINEUNABOASIINFORMÁCIÓK, TUDOMÁSULÁSI SZOLGÁLTATÁSOK (Hungarian)
4 July 2022
0 references
CUIRFEAR AN TIONSCADAL I GCRÍCH LE LINN NA SCOILBHLIANA ATÁ DÍREACH TAR ÉIS CRÍOCHNÚ AGUS TÁ NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS AIGE: 1 FORBAIRTÍ ATÁ FÓS GAN RÉITEACH 2. FEABHSÚCHÁN, 3. FEABHAS A CHUR AR AN AIRD A THUGTAR AR NA SPEICIS SEO A LEANAS A BHEITH ANN: 4 FÉIN-RIALACHÁN 5. FEABHSUITHE I RÉIMSE NA SLÁINTE AGUS NA SÁBHÁILTEACHTA I RÉIMSE 6. EOLAS UM FHRAISNÉISEACHTAITHEOIRÍ, SCITEHERITATDIDINANZAGLOTEHENSIVE. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER DET LÄSÅR SOM JUST HAR AVSLUTATS OCH SOM HAR FÖLJANDE MÅL: 1 KVARSTÅENDE UTVECKLING 2. FÖRBÄTTRING AV FÖRBÄTTRING, 3. ÖKAD UPPMÄRKSAMHET VID FÖREKOMST AV FÖLJANDE ARTER: 4 SJÄLVREGLERING 5. FÖRBÄTTRINGAR PÅ HÄLSO- OCH SÄKERHETSOMRÅDET INOM OMRÅDE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT VIIAKSE ELLU ÄSJA LÕPPENUD ÕPPEAASTA JOOKSUL JA SELLE EESMÄRGID ON JÄRGMISED: 1 POOLELIOLEVAD ARENGUD 2. PARANDUSTE PARANDAMINE, 3. JÄRGMISTE LIIKIDE ESINEMISELE PÖÖRATUD TÄHELEPANU PARANDAMINE: 4 ISEREGULATSIOONI 5. TERVISHOIU JA OHUTUSE VALDKONNA TÄIUSTAMINE 6. OFFRINEUNABOASIINFORMATION, SCIENTIFHERITUREAU PERUNACITTADINANZAGLOTEHENSIVE. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
E33I18000060002
0 references