Innovative education strengthening the competences of key primary school pupils and middle school in Kaliska commune (Q121299): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
-Éducation innovante renforçant les compétences clés des élèves du primaire et du collège dans la municipalité de Kaliska
+Éducation innovante renforçant les compétences des élèves clés du primaire et du secondaire dans la municipalité de Kaliska
@@ label / de / label / de @@
-Innovative Bildung zur Stärkung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler und der Mittelschule in der Gemeinde Kaliska
+Innovative Ausbildung zur Stärkung der Kompetenzen wichtiger Primar- und Mittelschüler in der Gemeinde Kaliska
@@ label / nl / label / nl @@
-Innovatief onderwijs ter versterking van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs en de middelbare school in de gemeente Kaliska
+Innovatief onderwijs ter versterking van de competenties van belangrijke basis- en middelbare scholieren in de gemeente Kaliska
@@ label / it / label / it @@
-Istruzione innovativa che rafforza le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie e delle scuole medie nel comune di Kaliska
+Istruzione innovativa che rafforza le competenze dei principali studenti delle scuole elementari e medie nel comune di Kaliska
@@ label / es / label / es @@
-Una educación innovadora que refuerce las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria y de la escuela media en el municipio de Kaliska
+Educación innovadora que refuerza las competencias de los estudiantes clave de primaria y secundaria en el municipio de Kaliska
@@ label / da / label / da @@
-Innovativ uddannelse, der styrker de vigtigste grundskoleelevers og mellemskoles kompetencer i Kaliska kommune
+Innovativ uddannelse, der styrker kompetencerne hos centrale grund- og mellemskoleelever i Kaliska kommune
@@ label / el / label / el @@
-Καινοτόμος εκπαίδευση για την ενίσχυση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του γυμνασίου στην κοινότητα Καλίσκας
+Καινοτόμος εκπαίδευση που ενισχύει τις ικανότητες των βασικών μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Δήμο Καλύσκας
@@ label / hr / label / hr @@
-Inovativno obrazovanje jačanje kompetencija ključnih učenika osnovnih škola i srednjih škola u Kalinskoj općini
+Inovativno obrazovanje kojim se jačaju kompetencije ključnih učenika osnovnih i srednjih škola u općini Kaliska
@@ label / ro / label / ro @@
-Educație inovatoare care consolidează competențele elevilor-cheie din învățământul primar și gimnazial din comuna Kaliska
+Educație inovatoare care consolidează competențele elevilor-cheie din învățământul primar și gimnazial din municipalitatea Kaliska
@@ label / sk / label / sk @@
-Inovatívne vzdelávanie posilňujúce kompetencie kľúčových žiakov základných škôl a stredných škôl v obci Kaliska
+Inovatívne vzdelávanie posilňujúce kompetencie kľúčových študentov základných a stredných škôl v obci Kaliska
@@ label / mt / label / mt @@
-Edukazzjoni innovattiva li ssaħħaħ il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin tal-iskola primarja u tal-iskola medja fil-komun ta’ Kaliska
+Edukazzjoni innovattiva li ssaħħaħ il-kompetenzi ta’ studenti ewlenin tal-iskola primarja u medja fil-muniċipalità ta’ Kaliska
@@ label / pt / label / pt @@
-Educação inovadora que reforça as competências dos principais alunos do ensino primário e do ensino médio na comuna de Kaliska
+Educação inovadora que reforce as competências dos principais alunos do ensino primário e secundário no município de Kaliska
@@ label / fi / label / fi @@
-Innovatiivinen koulutus, joka vahvistaa Kaliskan kunnan keskeisten peruskoululaisten ja keskiasteen oppilaiden osaamista
+Kaliskan kunnan perus- ja keskiasteen opiskelijoiden osaamista vahvistava innovatiivinen koulutus
@@ label / sl / label / sl @@
-Inovativno izobraževanje, ki krepi kompetence ključnih osnovnošolcev in srednjih šol v občini Kaliska
+Inovativno izobraževanje, ki krepi kompetence ključnih osnovnošolcev in dijakov v občini Kaliska
@@ label / cs / label / cs @@
-Inovativní vzdělávání posilující kompetence klíčových žáků základních škol a středních škol v obci Kaliska
+Inovativní vzdělávání posilující kompetence klíčových studentů základních a středních škol v obci Kaliska
@@ label / lt / label / lt @@
-Novatoriškas švietimas, kuriuo stiprinamos Kaliskos komunos pagrindinių pradinių mokyklų ir vidurinės mokyklos gebėjimai
+Novatoriškas švietimas, stiprinantis Kaliskos savivaldybės pagrindinių pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių kompetencijas
@@ label / lv / label / lv @@
-Inovatīva izglītība, kas stiprina pamatskolas un vidusskolu prasmes Kaliska komūnā
+Inovatīva izglītība, kas stiprina pamatskolas un vidusskolēnu kompetences Kaliska pašvaldībā
@@ label / bg / label / bg @@
-Иновативно образование, укрепващо компетентностите на ключовите ученици от началното училище и средното училище в община Калиска
+Иновативно образование, укрепващо компетенциите на ключови ученици от началното и средното училище в община Калиска
@@ label / hu / label / hu @@
-Innovatív oktatás, amely erősíti az általános iskolai és középiskolai tanulók kompetenciáit Kaliska településen
+Kaliska községben az általános és középiskolások kompetenciáit erősítő innovatív oktatás
@@ label / ga / label / ga @@
-Oideachas nuálach a neartaíonn inniúlachtaí príomhdhaltaí bunscoile agus meánscoile i Kaliska commune
+Oideachas nuálach a neartaíonn inniúlachtaí príomhdhaltaí bunscoile agus meánscoile i mbardas Kaliska
@@ label / sv / label / sv @@
-Innovativ utbildning som stärker kompetensen hos viktiga låg- och mellanstadieelever i Kaliska kommun
+Innovativ utbildning som stärker kompetensen hos viktiga grund- och mellanskoleelever i Kaliska kommun
@@ label / et / label / et @@
-Innovaatiline haridus, mis tugevdab Kaliska kommuuni põhi- ja põhikooli õpilaste pädevusi
+Innovaatiline haridus, mis tugevdab Kaliska valla põhi- ja põhikooliõpilaste pädevusi
+readability score: 0.4887578544337846Amount 0.4887578544337846
Unit 1
-Amount
+.4887578544337846
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projet destiné à 235 élèves (dont 116 dz) du complexe scolaire public de Kaliski — 100 % des écoles de la municipalité. L’objectif du projet est d’améliorer l’efficacité de l’enseignement général dans les écoles susmentionnées en organisant des activités extrascolaires supplémentaires. Objectifs spécifiques: • Développement des connaissances et des compétences des étudiants capables de matières naturelles • Égalité des déséquilibres éducatifs dans le domaine des sciences et des mathématiques • Appui aux étudiants sous la forme d’orientations éducatives et professionnelles dans le domaine de la formation continue et des besoins du marché du travail • Amélioration des compétences pédagogiques des conseillers pédagogiques • Accroître l’efficacité de la thérapie et de l’intégration des personnes handicapées • Élargir l’offre éducative de ZSP par des activités développant la créativité, l’innovation et les compétences en équipe. Actions: • Diagnostic des participants au projet • Recrutement du groupe cible pour participer à des classes telles que: laboratoires, ateliers • Achat d’outils pédagogiques modernes et TIC • Amélioration des compétences pédagogiques des conseils pédagogiques • Évaluation des classes conduites en relation avec la mise en œuvre de l’objectif du projet Durabilité: Le résultat le plus important est le changement permanent dans la méthodologie d’enseignement au sein du FSI. Les enseignants seront obligés d’utiliser des méthodes pédagogiques innovantes. La base scolaire modernisée contribuera à améliorer la qualité des classes, ce qui contribuera à augmenter les résultats d’apprentissage et à renforcer la motivation à apprendre. Le manque d’orientation professionnelle sera également résolu par la création du Centre de carrière scolaire. Il sera également très important de doter les participants de compétences clés — les activités durables de l’école. Un bureau thérapeutique permanent sera également mis en place. Le projet est cohérent avec le diagnostic des besoins éducatifs et de développement des écoles municipales, approuvé par l’arrêté 139/2015 Wójta Commune K (French)
+Projet destiné à 235 élèves (dont 116 dz.) du complexe scolaire public de Kaliska — 100 % des écoles de la municipalité. L’objectif du projet est d’accroître l’efficacité de l’enseignement général dans ces écoles par l’organisation d’activités extrascolaires supplémentaires. Objectifs spécifiques: • Développer les connaissances et les compétences des étudiants capables dans le domaine des matières naturelles • Égalité des disparités éducatives en sciences et mathématiques • Soutien aux élèves sous la forme d’orientations éducatives et professionnelles dans le domaine de l’enseignement supérieur et des besoins du marché du travail • Amélioration des compétences didactiques des conseils pédagogiques • Accroître l’efficacité de la thérapie et de l’intégration des personnes handicapées • Extension de l’offre éducative du PSI avec des activités qui développent la créativité, l’innovation et la capacité à travailler en équipe. Activités: • Diagnostic des participants au projet • Recrutement du groupe cible pour participer à des cours tels que: laboratoires, ateliers • Achat d’outils pédagogiques modernes et d’outils TIC • Amélioration des compétences didactiques des conseils pédagogiques • Évaluation des cours conduits par rapport à l’objectif de durabilité du projet: L’effet le plus important est le changement permanent de la méthodologie d’enseignement dans l’USP. Les enseignants seront tenus d’utiliser des méthodes d’enseignement innovantes. La base scolaire réaménagée contribuera à améliorer la qualité des classes, ce qui contribuera à augmenter les résultats d’apprentissage et à renforcer la motivation à apprendre. Le problème du manque d’orientation professionnelle sera également résolu par la création d’un centre de carrière scolaire. Un effet très important sera également de doter les participants de compétences clés — les activités en cours de l’école. Il y aura également un bureau thérapeutique permanent. Le projet est conforme au diagnostic des besoins d’éducation et de développement des écoles municipales, approuvé par l’ordonnance 139/2015 de la municipalité de K (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt an 235 Schüler (einschließlich 116 dz.) des Public School Complex in Kaliski – 100 % der Schulen in der Gemeinde. Ziel des Projekts ist es, die Effizienz der allgemeinen Bildung in den oben genannten Schulen durch die Organisation zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten zu verbessern. Spezifische Ziele: • Entwicklung des Wissens und der Fähigkeiten von Studierenden, die in der Lage sind, natürliche Fächer zu erwerben • Abgleich von Bildungsungleichgewichten im Bereich der Naturwissenschaften und Mathematik • Unterstützung von Studierenden in Form von Bildungs- und Berufsberatung im Bereich der Weiterbildung und Arbeitsmarkterfordernisse • Verbesserung der Lehrkompetenzen pädagogischer Beratung • Erhöhung der Wirksamkeit der Therapie und Integration von Menschen mit Behinderungen • Erweiterung des Bildungsangebots von ZSP mit Aktivitäten zur Entwicklung von Kreativität, Innovation und Teamarbeit. Maßnahmen: • Diagnose der Projektteilnehmer • Einstellung der Zielgruppe zur Teilnahme an Klassen wie: Labors, Workshops • Erwerb von modernen Lehrmitteln und IKT-Tools • Verbesserung der Lehrkompetenzen pädagogischer Räte • Bewertung der durchgeführten Klassen in Bezug auf die Umsetzung des Projektziels Dauerhaftigkeit: Das wichtigste Ergebnis ist die permanente Veränderung der Lehrmethodik im ISP. Die Lehrkräfte sind verpflichtet, innovative Lehrmethoden anzuwenden. Die nachgerüstete Schulbasis wird dazu beitragen, die Qualität der Klassen zu verbessern, was dazu beiträgt, die Lernergebnisse zu steigern und die Motivation zum Lernen zu stärken. Der Mangel an Berufsberatung wird auch durch die Einrichtung des School Career Centre gelöst. Es wird auch sehr wichtig sein, die Teilnehmer mit Schlüsselkompetenzen auszustatten – den nachhaltigen Aktivitäten der Schule. Darüber hinaus wird ein ständiges therapeutisches Büro eingerichtet. Das Projekt steht im Einklang mit der Diagnose des Bildungs- und Entwicklungsbedarfs der kommunalen Schulen, genehmigt durch Verordnung 139/2015 Wójta Commune K (German)
+Projekt an 235 Schüler (darunter 116 dz.) des Öffentlichen Schulkomplexes in Kaliska – 100 % der Schulen in der Gemeinde. Ziel des Projekts ist es, die Wirksamkeit der allgemeinen Bildung in diesen Schulen zu erhöhen, indem zusätzliche außerschulische Aktivitäten organisiert werden. Spezifische Ziele: • Entwicklung der Kenntnisse und Fähigkeiten von Studierenden, die auf dem Gebiet der natürlichen Fächer fähig sind • Ausgleich der Bildungsdisparitäten in Naturwissenschaften und Mathematik • Unterstützung der Schüler in Form von Bildungs- und Berufsberatung im Bereich der Weiterbildung und des Arbeitsmarktbedarfs • Verbesserung der didaktischen Kompetenzen der pädagogischen Räte • Steigerung der Wirksamkeit der Therapie und Integration von Menschen mit Behinderungen • Erweiterung des Bildungsangebots des ISP um Aktivitäten, die Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Arbeit in einem Team entwickeln. Aktivitäten: • Diagnose der Projektteilnehmer • Einstellung der Zielgruppe für die Teilnahme an Klassen wie: Laboratorien, Workshops • Anschaffung moderner Lehrmittel und IKT-Instrumente • Verbesserung der didaktischen Kompetenzen der pädagogischen Räte • Bewertung der durchgeführten Klassen im Hinblick auf das Nachhaltigkeitsziel des Projekts: Der wichtigste Effekt ist die permanente Änderung der Lehrmethodik im USP. Die Lehrer müssen innovative Lehrmethoden anwenden. Die nachgerüstete Schulbasis wird dazu beitragen, die Qualität des Unterrichts zu verbessern, was dazu beiträgt, die Lernergebnisse zu steigern und die Lernmotivation zu stärken. Das Problem der fehlenden Berufsberatung wird auch durch die Einrichtung eines School Career Centre gelöst. Ein sehr wichtiger Effekt wird auch darin bestehen, die Teilnehmer mit Schlüsselkompetenzen auszustatten – die laufenden Aktivitäten der Schule. Es wird auch ein permanentes therapeutisches Büro geben. Das Projekt steht im Einklang mit der Diagnose des Bildungs- und Entwicklungsbedarfs der kommunalen Schulen, genehmigt durch Verordnung 139/2015 der Gemeinde K (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Project gericht aan 235 studenten (waaronder 116 dz.) van het Public School Complex in Kaliski — 100 % van de scholen in de gemeente. Het doel van het project is het verbeteren van de efficiëntie van het algemeen onderwijs in de bovengenoemde scholen door het organiseren van extra buitenschoolse activiteiten. Specifieke doelstellingen: • Ontwikkeling van de kennis en vaardigheden van studenten die in staat zijn tot natuurlijke vakken • Vergelijking van onderwijsonevenwichtigheden op het gebied van wetenschap en wiskunde • Ondersteuning van studenten in de vorm van onderwijs- en beroepskeuzevoorlichting op het gebied van voortgezet onderwijs en arbeidsmarktbehoeften • Verbetering van de onderwijscompetenties van pedagogische adviseurs • Verbetering van de effectiviteit van therapie en integratie van mensen met een handicap • Uitbreiding van het educatieve aanbod van ZSP met activiteiten die creativiteit, innovatie en teamworkvaardigheden ontwikkelen. Acties: • Diagnose van projectdeelnemers • Werving van de doelgroep om deel te nemen aan klassen zoals: laboratoria, workshops • Aankoop van moderne onderwijshulpmiddelen en ICT-tools • Verbetering van de onderwijscompetenties van pedagogische raden • Evaluatie van de uitgevoerde lessen in verband met de uitvoering van het doel van het project Duurzaamheid: Het belangrijkste resultaat is de permanente verandering in de onderwijsmethodologie in de ISP. Leerkrachten zullen worden verplicht innovatieve onderwijsmethoden te gebruiken. De vernieuwde school zal helpen om de kwaliteit van de lessen te verbeteren, wat zal helpen om de leerresultaten te verhogen en de motivatie om te leren te versterken. Het gebrek aan loopbaanbegeleiding zal ook worden opgelost door de oprichting van het School Career Centre. Het zal ook van groot belang zijn om deelnemers uit te rusten met sleutelcompetenties — de duurzame activiteiten van de school. Er zal ook een permanent therapeutisch bureau worden opgericht. Het project sluit aan bij de diagnose van de onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften van gemeentelijke scholen, goedgekeurd bij Order 139/2015 Wójta Commune K (Dutch)
+Project gericht op 235 studenten (waaronder 116 dz.) van het Public School Complex in Kaliska — 100 % van de scholen in de gemeente. Het doel van het project is de effectiviteit van het algemeen onderwijs in deze scholen te vergroten door extra buitenschoolse activiteiten te organiseren. Specifieke doelstellingen: • Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van studenten die in staat zijn op het gebied van natuurlijke vakken • Gelijke onderwijsverschillen in wetenschap en wiskunde • Steun voor leerlingen in de vorm van onderwijs en beroepsbegeleiding op het gebied van voortgezet onderwijs en arbeidsmarktbehoeften • Verbetering van didactische competenties van pedagogische raden • Verhoging van de effectiviteit van therapie en integratie van mensen met een handicap • Uitbreiding van het onderwijsaanbod van de ISP met activiteiten die creativiteit, innovatie en het vermogen om in een team te werken ontwikkelen. Activiteiten: • Diagnose van projectdeelnemers • Aanwerving van de doelgroep om deel te nemen aan klassen zoals: laboratoria, workshops • Aankoop van moderne onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten • Verbetering van didactische competenties van pedagogische raden • Evaluatie van uitgevoerde klassen in relatie tot de duurzaamheidsdoelstelling van het project: Het belangrijkste effect is de permanente verandering van de onderwijsmethodologie in de USP. Leerkrachten moeten gebruik maken van innovatieve onderwijsmethoden. De aangepaste schoolbasis zal helpen om de kwaliteit van de lessen te verbeteren, wat zal helpen om de leerresultaten te verhogen en de motivatie om te leren te versterken. Het probleem van het gebrek aan loopbaanbegeleiding zal ook worden opgelost door de oprichting van een School Career Centre. Een zeer belangrijk effect zal ook zijn om deelnemers uit te rusten met sleutelcompetenties — de lopende activiteiten van de school. Er zal ook een permanent therapeutisch kantoor zijn. Het project is in overeenstemming met de diagnose van onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften van gemeentelijke scholen, goedgekeurd bij besluit 139/2015 van de gemeente K (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Progetto rivolto a 235 studenti (di cui 116 dz.) del complesso scolastico pubblico di Kaliski — 100 % delle scuole del comune. L'obiettivo del progetto è migliorare l'efficienza dell'istruzione generale nelle scuole di cui sopra organizzando ulteriori attività extrascolastiche. Obiettivi specifici: • Sviluppare le conoscenze e le competenze di studenti in grado di materie naturali • Parità di squilibri educativi nel campo della scienza e della matematica • Sostegno agli studenti sotto forma di orientamento educativo e professionale nel campo dell'istruzione e delle esigenze del mercato del lavoro • Migliorare le competenze didattiche dei consigli pedagogici • Aumentare l'efficacia della terapia e dell'integrazione delle persone con disabilità • Espandere l'offerta educativa della ZSP con attività che sviluppano la creatività, l'innovazione e le capacità di lavoro di squadra. Azioni: • Diagnosi dei partecipanti al progetto • Assunzione del gruppo destinatario per partecipare a classi quali: laboratori, workshop • Acquisto di moderni ausili didattici e strumenti ICT • Migliorare le competenze didattiche dei consigli pedagogici • Valutazione delle lezioni condotte in relazione all'attuazione dell'obiettivo del progetto Il risultato più importante è il cambiamento permanente della metodologia di insegnamento nell'ISP. Gli insegnanti saranno obbligati a utilizzare metodi di insegnamento innovativi. La base scolastica ammodernata contribuirà a migliorare la qualità delle classi, il che contribuirà ad aumentare i risultati dell'apprendimento e a rafforzare la motivazione ad apprendere. La mancanza di orientamento professionale sarà risolta anche con la creazione del Centro per la carriera scolastica. Sarà inoltre molto importante dotare i partecipanti di competenze chiave — attività sostenibili della scuola. Sarà inoltre istituito un ufficio terapeutico permanente. Il progetto è coerente con la diagnosi delle esigenze educative e di sviluppo delle scuole comunali, approvato con ordinanza 139/2015 Wójta Comune K (Italian)
+Progetto rivolto a 235 studenti (di cui 116 dz.) del complesso scolastico pubblico di Kaliska — 100 % delle scuole nel comune. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'efficacia dell'istruzione generale in queste scuole organizzando ulteriori attività extrascolastiche. Obiettivi specifici: • Sviluppare le conoscenze e le competenze degli studenti capaci nel campo delle materie naturali • Eguagliare le disparità educative in scienza e matematica • Sostegno agli alunni sotto forma di orientamento educativo e professionale nel campo dell'istruzione e delle esigenze del mercato del lavoro • Miglioramento delle competenze didattiche dei consigli pedagogici • Aumentare l'efficacia della terapia e dell'integrazione delle persone con disabilità • Estensione dell'offerta educativa dell'ISP con attività che sviluppano creatività, innovazione e capacità di lavorare in team. Attività: • Diagnosi dei partecipanti al progetto • Assunzione del gruppo target per partecipare a classi quali: laboratori, workshop • Acquisto di ausili didattici moderni e strumenti ICT • Miglioramento delle competenze didattiche dei consigli pedagogici • Valutazione delle classi condotte in relazione all'obiettivo di sostenibilità del progetto: L'effetto più importante è il cambiamento permanente della metodologia di insegnamento nell'USP. Gli insegnanti dovranno utilizzare metodi di insegnamento innovativi. La base scolastica retroadattata contribuirà a migliorare la qualità delle classi, che contribuirà ad aumentare i risultati dell'apprendimento e a rafforzare la motivazione per imparare. Il problema della mancanza di orientamento professionale sarà anche risolto istituendo un centro di carriera scolastico. Un effetto molto importante sarà anche quello di dotare i partecipanti di competenze chiave — le attività in corso della scuola. Ci sarà anche un ufficio terapeutico permanente. Il progetto è in linea con la diagnosi delle esigenze educative e di sviluppo delle scuole comunali, approvato con Ordine 139/2015 del Comune di K (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Proyecto dirigido a 235 estudiantes (incluidos 116 dz.) del Complejo Escolar Público de Kaliski — el 100 % de las escuelas del municipio. El objetivo del proyecto es mejorar la eficiencia de la educación general en las escuelas mencionadas mediante la organización de actividades extracurriculares adicionales. Objetivos específicos: • Desarrollo de los conocimientos y habilidades de los estudiantes capaces de materias naturales • Ecualización de los desequilibrios educativos en el campo de las ciencias y las matemáticas • Apoyo a los estudiantes en forma de orientación educativa y profesional en el campo de la educación superior y las necesidades del mercado laboral • Mejorar las competencias docentes de los consejeros pedagógicos • Aumentar la eficacia de la terapia y la integración de las personas con discapacidad • Ampliar la oferta educativa de ZSP con actividades que desarrollen la creatividad, la innovación y las habilidades de trabajo en equipo. Acciones: • Diagnóstico de participantes del proyecto • Contratación del grupo destinatario para participar en clases tales como: laboratorios, talleres • Compra de ayudas pedagógicas modernas y herramientas TIC • Mejora de las competencias pedagógicas de los consejos pedagógicos • Evaluación de las clases conducidas en relación con la implementación del objetivo del proyecto Durabilidad: El resultado más importante es el cambio permanente en la metodología pedagógica en el ISP. Los profesores estarán obligados a utilizar métodos pedagógicos innovadores. La base escolar retroadaptada ayudará a mejorar la calidad de las clases, lo que ayudará a aumentar los resultados del aprendizaje y a reforzar la motivación para aprender. La falta de orientación profesional también se resolverá mediante la creación del Centro de Carrera Escolar. También será muy importante dotar a los participantes de competencias clave: las actividades sostenibles de la escuela. También se establecerá una oficina terapéutica permanente. El proyecto es coherente con el diagnóstico de las necesidades educativas y de desarrollo de las escuelas municipales, aprobado por la Orden 139/2015 Wójta Commune K (Spanish)
+Proyecto dirigido a 235 estudiantes (entre ellos 116 dz) del Complejo de Escuelas Públicas de Kaliska — 100 % de los colegios del municipio. El objetivo del proyecto es aumentar la eficacia de la educación general en estas escuelas mediante la organización de actividades extraescolares adicionales. Objetivos específicos: • Desarrollo de los conocimientos y habilidades de los estudiantes capaces en el campo de las materias naturales • Igualdad de disparidades educativas en ciencias y matemáticas • Apoyo a los alumnos en forma de orientación educativa y profesional en el campo de la educación superior y las necesidades del mercado laboral • Mejora de las competencias didácticas de los consejos pedagógicos • Aumento de la eficacia de la terapia y la integración de las personas con discapacidad • Ampliación de la oferta educativa del ISP con actividades que desarrollan la creatividad, la innovación y la capacidad de trabajar en equipo. Actividades: • Diagnóstico de los participantes del proyecto • Reclutamiento del grupo objetivo para participar en clases tales como: laboratorios, talleres • Compra de modernas herramientas didácticas y TIC • Mejora de las competencias didácticas de los consejos pedagógicos • Evaluación de las clases realizadas en relación con el objetivo de sostenibilidad del proyecto: El efecto más importante es el cambio permanente de la metodología docente en la USP. Se requerirá que los profesores utilicen métodos de enseñanza innovadores. La base escolar adaptada ayudará a mejorar la calidad de las clases, lo que ayudará a aumentar los resultados de aprendizaje y fortalecer la motivación para aprender. El problema de la falta de orientación profesional también se resolverá mediante el establecimiento de un Centro de Carrera Escolar. Un efecto muy importante también será equipar a los participantes con habilidades clave: las actividades en curso de la escuela. También habrá una oficina terapéutica permanente. El proyecto está en línea con el diagnóstico de necesidades educativas y de desarrollo de los colegios municipales, aprobado por la Orden 139/2015 del Municipio de K (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt rettet mod 235 elever (herunder 116 dz.) i Kaliska Public Schools Complex âEUR 100 % af skolerne i kommunen. Formålet med projektet er at øge effektiviteten af den almene uddannelse på disse skoler ved at organisere yderligere aktiviteter uden for skolen. Specifikke målsætninger: âEUR¢ Udvikling af nyheder og færdigheder af elever i stand til naturfag â EUR ¢ Udjævning af uddannelsesmæssige forskelle i naturfag og matematik â EUR¢ Støtte til elever i form af uddannelse og erhvervsvejledning inden for videreuddannelse og arbejdsmarkedet behov â EUR ¢ Forbedring af pædagogiske kompetencer pædagogiske råd â EUR ¢ Øge effektiviteten af terapi og integration af personer med handicap â EUR ¢ Udvidelse af uddannelsestilbud af PSP med klasser udvikle kreativitet, innovation og evne til at arbejde i et team. Aktioner: âEUR¢ Diagnosticering af projektdeltagere â EUR ¢ Ansættelse af målgruppen til at deltage i klasser, blandt andre: laboratorier, workshops â EUR ¢ Køb af moderne undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer â EUR ¢ Forbedring af pædagogiske råds pædagogiske kompetencer â EUR ¢ Evaluering af gennemførte klasser i forhold til opnåelsen af projektets mål Holdbarhed: Det vigtigste resultat er en permanent ændring af undervisningsmetoderne i betalingstjenesteudbyderne. Lærerne vil være forpligtet til at anvende innovative undervisningsmetoder. En opgraderet skolebase vil bidrage til at forbedre klassernes kvalitet, hvilket vil bidrage til at øge læringsresultaterne og styrke motivationen for læring. Problemet med manglende faglig vejledning vil også blive løst gennem oprettelsen af uddannelseskarrierecentret. Et meget vigtigt resultat vil også være at udstyre deltagerne med nøglekompetencer â EUR skolens løbende aktiviteter. Der vil også være et permanent fungerende terapeutisk kontor. Projektet er i overensstemmelse med diagnosticeringen af kommunale skolers uddannelses- og udviklingsbehov, godkendt ved dekret 139/2015 (Danish)
+Projekt rettet mod 235 studerende (herunder 116 dz.) i det offentlige skolekompleks i Kaliska — 100 % af skolerne i kommunen. Formålet med projektet er at øge effektiviteten af den almene uddannelse i disse skoler ved at tilrettelægge yderligere fritidsaktiviteter. Specifikke mål: • Udvikling af viden og færdigheder hos studerende inden for naturfag • Ligestilling af uddannelsesmæssige forskelle inden for naturvidenskab og matematik • Støtte til elever i form af uddannelses- og erhvervsvejledning inden for videreuddannelse og arbejdsmarkedsbehov • Forbedring af pædagogiske råds didaktiske kompetencer • Forbedring af effektiviteten af terapi og integration af personer med handicap • Udvidelse af ISP's uddannelsestilbud med aktiviteter, der udvikler kreativitet, innovation og evne til at arbejde i et team. Aktiviteter: • Diagnosticering af projektdeltagerne • Ansættelse af målgruppen til at deltage i klasser som f.eks.: laboratorier, workshops • Køb af moderne undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer • Forbedring af pædagogiske råds didaktiske kompetencer • Evaluering af gennemførte klasser i forhold til projektets bæredygtighedsmål: Den vigtigste effekt er den permanente ændring af undervisningsmetodologien i USP. Lærerne skal bruge innovative undervisningsmetoder. Den eftermonterede skolebase vil bidrage til at forbedre kvaliteten af klasserne, hvilket vil bidrage til at øge læringsresultaterne og styrke motivationen til at lære. Problemet med manglende karrierevejledning vil også blive løst ved at oprette et skolekarrierecenter. En meget vigtig effekt vil også være at udstyre deltagerne med nøglekompetencer — skolens løbende aktiviteter. Der vil også være et permanent terapeutisk kontor. Projektet er i overensstemmelse med diagnosen af uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov i kommunale skoler, godkendt ved bekendtgørelse 139/2015 af K Kommune (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Έργο απευθυνόμενο σε 235 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 116 dz.) του συγκροτήματος δημόσιων σχολείων Kaliska â EUR 100 % των σχολείων στην κοινότητα. Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαίδευσης στα σχολεία αυτά μέσω της διοργάνωσης πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Ειδικοί στόχοι: â EUR ¢ Ανάπτυξη ειδήσεων και δεξιοτήτων των μαθητών με την ικανότητα των φυσικών θεμάτων â EUR ¢ Εξισορρόπηση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων σε φυσικά θέματα και μαθηματικά â EUR ¢ Υποστήριξη των μαθητών με τη μορφή της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης στον τομέα της περαιτέρω εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας ανάγκες â EUR ¢ Βελτίωση των ικανοτήτων διδασκαλίας των παιδαγωγικών συμβουλίων â EUR ¢ Αύξηση της αποτελεσματικότητας της θεραπείας και της ένταξης των ατόμων με αναπηρίες â EUR ¢ Διεύρυνση της εκπαιδευτικής προσφοράς του PSP με τάξεις που αναπτύσσουν δημιουργικότητα, καινοτομία και ικανότητα να εργαστούν σε μια ομάδα. Δράσεις: â EUR ¢ Διάγνωση των συμμετεχόντων στο έργο â EUR ¢ Πρόσληψη της ομάδας-στόχου για να συμμετάσχουν σε μαθήματα, μεταξύ άλλων: εργαστήρια, εργαστήρια â EUR ¢ Αγορά σύγχρονων βοηθημάτων διδασκαλίας και εργαλείων ΤΠΕ â EUR ¢ Βελτίωση των διδακτικών ικανοτήτων των παιδαγωγικών συμβουλίων â EUR ¢ Αξιολόγηση των διεξαγόμενων μαθημάτων σε σχέση με την επίτευξη του στόχου Διάρκεια του έργου: Το σημαντικότερο αποτέλεσμα είναι η μόνιμη αλλαγή της μεθοδολογίας διδασκαλίας στον ΠΥΠ. Οι εκπαιδευτικοί θα είναι υποχρεωμένοι να χρησιμοποιούν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας. Η αναβάθμιση της σχολικής βάσης θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας των μαθημάτων, γεγονός που θα συμβάλει στην αύξηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και στην ενίσχυση των κινήτρων για μάθηση. Το πρόβλημα της έλλειψης επαγγελματικής καθοδήγησης θα επιλυθεί επίσης με τη δημιουργία του Εκπαιδευτικού Κέντρου Σταδιοδρομίας. Ένα πολύ σημαντικό αποτέλεσμα θα είναι επίσης να εξοπλίσει τους συμμετέχοντες με βασικές δεξιότητες ικανότητας â EUR â EUR TM s τρέχουσες δραστηριότητες. Θα υπάρχει επίσης ένα μόνιμο θεραπευτικό γραφείο που θα λειτουργεί. Το έργο συνάδει με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των δημοτικών σχολείων, η οποία εγκρίθηκε με το Διάταγμα 139/2015 (Greek)
+Το έργο απευθύνεται σε 235 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 116 dz.) του Δημόσιου Σχολικού Συγκροτήματος στην Καλίσκα — 100 % των σχολείων του δήμου. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαίδευσης σε αυτά τα σχολεία μέσω της διοργάνωσης πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Ειδικοί στόχοι: • Ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των σπουδαστών ικανών στον τομέα των φυσικών θεμάτων • Εξίσωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων στις επιστήμες και τα μαθηματικά • Υποστήριξη μαθητών με τη μορφή εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού στον τομέα της περαιτέρω εκπαίδευσης και των αναγκών της αγοράς εργασίας • Βελτίωση των διδακτικών ικανοτήτων των παιδαγωγικών συμβουλίων • Αύξηση της αποτελεσματικότητας της θεραπείας και της ένταξης των ατόμων με αναπηρίες • Επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς του ISP με δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ικανότητα εργασίας σε μια ομάδα. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: • Διάγνωση των συμμετεχόντων στο έργο • Πρόσληψη της ομάδας-στόχου για συμμετοχή σε μαθήματα όπως: εργαστήρια, εργαστήρια • Αγορά σύγχρονων διδακτικών βοηθημάτων και εργαλείων ΤΠΕ • Βελτίωση των διδακτικών ικανοτήτων των παιδαγωγικών συμβουλίων • Αξιολόγηση των διεξαγόμενων τάξεων σε σχέση με το στόχο βιωσιμότητας του έργου: Το πιο σημαντικό αποτέλεσμα είναι η μόνιμη αλλαγή της μεθοδολογίας διδασκαλίας στο USP. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να χρησιμοποιούν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας. Η εκ των υστέρων σχολική βάση θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας των τάξεων, γεγονός που θα συμβάλει στην αύξηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και στην ενίσχυση του κινήτρου για μάθηση. Το πρόβλημα της έλλειψης επαγγελματικού προσανατολισμού θα επιλυθεί επίσης με τη δημιουργία ενός Κέντρου Σχολικής Σταδιοδρομίας. Ένα πολύ σημαντικό αποτέλεσμα θα είναι επίσης ο εφοδιασμός των συμμετεχόντων με βασικές δεξιότητες — τις τρέχουσες δραστηριότητες του σχολείου. Θα υπάρχει επίσης μόνιμο θεραπευτικό γραφείο. Το έργο είναι σύμφωνο με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των δημοτικών σχολείων, που εγκρίθηκε με το Διάταγμα 139/2015 του Δήμου Κ. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt je usmjeren na 235 učenika (uključujući 116 dz.) kompleksa javnih škola Kaliska â EUR 100 % škola u općini. Cilj projekta je povećati učinkovitost općeg obrazovanja u tim školama organiziranjem dodatnih izvannastavnih aktivnosti. Posebni ciljevi: razvoj vijesti i vještina učenika koji su sposobni za prirodne predmete â EUR Recenzije Izjednačavanje obrazovnih nejednakosti u prirodnim predmetima i matematika â EUR Recenzije Podrška učenicima u obliku obrazovanja i stručnog usmjeravanja u području daljnjeg obrazovanja i potreba tržišta rada â EUR Recenzije Poboljšanje nastavnih kompetencija pedagoških vijeća â EUR Recenzije Povećanje učinkovitosti terapije i integracije osoba s invaliditetom â EUR Recenzije Proširenje obrazovne ponude PSP-a s nastavom razvija kreativnost, inovacije i sposobnost za rad u timu. Mjere: dijagnostika sudionika projekta "Zapošljavanje ciljne skupine za sudjelovanje u nastavi, među ostalim: laboratoriji, radionice „Kupnja suvremenih nastavnih pomagala i IKT alata” Poboljšanje nastavnih kompetencija pedagoških vijeća âEUR Recenzije Procjena provedenih nastava u odnosu na postizanje cilja Trajnost projekta: Najvažniji rezultat je trajna promjena metodologije poučavanja u PSP-u. Nastavnici će biti obvezni koristiti inovativne metode poučavanja. Poboljšana školska baza pomoći će u poboljšanju kvalitete nastave, što će pomoći u povećanju ishoda učenja i jačanju motivacije za učenje. Problem nedostatka profesionalnog usmjeravanja riješit će se i osnivanjem Centra za odgojno-obrazovnu karijeru. Vrlo važan rezultat bit će i opremanje sudionika ključnim kompetencijama u okviru tekućih aktivnosti škole. Tu će također biti stalno funkcionalan terapeutski ured. Projekt je u skladu s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba općinskih škola, odobren Uredbom 139/2015 (Croatian)
+Projekt je namijenjen 235 učenika (uključujući 116 dz.) kompleksa javnih škola u Kaliskoj – 100 % škola u općini. Cilj projekta je povećati učinkovitost općeg obrazovanja u tim školama organiziranjem dodatnih izvannastavnih aktivnosti. Posebni ciljevi: • Razvijanje znanja i vještina studenata sposobnih u području prirodnih predmeta • izjednačavanje obrazovnih nejednakosti u znanosti i matematici • Podrška učenicima u obliku obrazovanja i strukovnog usmjeravanja u području daljnjeg obrazovanja i potreba tržišta rada • Unapređenje didaktičkih kompetencija pedagoških vijeća • Povećanje učinkovitosti terapije i integracije osoba s invaliditetom • Proširenje obrazovne ponude ISP-a s aktivnostima koje razvijaju kreativnost, inovativnost i sposobnost rada u timu. Aktivnosti: • Dijagnoza sudionika projekta • Zapošljavanje ciljne skupine za sudjelovanje u nastavi kao što su: laboratoriji, radionice • Kupnja suvremenih nastavnih pomagala i IKT alata • Unapređenje didaktičkih kompetencija pedagoških vijeća • Evaluacija provedenih nastava u odnosu na cilj održivosti projekta: Najvažniji učinak je trajna promjena metodologije poučavanja u USP-u. Nastavnici će morati primjenjivati inovativne metode poučavanja. Obnovljena školska baza pomoći će u poboljšanju kvalitete nastave, što će pomoći u povećanju ishoda učenja i jačanju motivacije za učenje. Problem nedostatka profesionalnog usmjeravanja riješit će se i osnivanjem centra za školsku karijeru. Vrlo važan učinak bit će i osposobljavanje sudionika s ključnim kompetencijama – tekućim aktivnostima škole. Tu će biti i stalni terapeutski ured. Projekt je u skladu s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba općinskih škola, odobrenom naredbom 139/2015 Općine K (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Proiect adresat unui număr de 235 de elevi (inclusiv 116 dz.) din Complexul Școlilor Publice Kaliska â EUR 100 % din școlile din comună. Scopul proiectului este de a spori eficacitatea educației generale în aceste școli prin organizarea de activități extrașcolare suplimentare. Obiective specifice: dezvoltarea de știri și abilități ale elevilor capabili de materii naturale â EUR ¢ Egalizarea disparităților educaționale în discipline naturale și matematică â EUR¢ Sprijinul elevilor sub formă de orientare educațională și profesională în domeniul educației suplimentare și nevoile pieței forței de muncă â EUR¢ Îmbunătățirea competențelor de predare ale consiliilor pedagogice â EUR¢ Creșterea eficienței terapiei și integrarea persoanelor cu handicap â EUR¢ Extinderea ofertei educaționale a PSP cu clase care dezvoltă creativitatea, inovarea și capacitatea de a lucra într-o echipă. Acțiuni: âEUR¢ Diagnosticul participanților la proiect â EUR¢ Recrutarea grupului țintă pentru a participa la cursuri, printre altele: laboratoare, ateliere de lucru â EUR ¢ Achiziționarea de ajutoare didactice moderne și instrumente TIC â EUR¢ Îmbunătățirea competențelor de predare ale consiliilor pedagogice ¢ Evaluarea claselor conduse în legătură cu realizarea obiectivului Durabilitatea proiectului: Cel mai important rezultat este o schimbare permanentă a metodologiei de predare în PSP. Profesorii vor fi obligați să utilizeze metode de predare inovatoare. O bază școlară actualizată va contribui la îmbunătățirea calității cursurilor, ceea ce va contribui la creșterea rezultatelor învățării și la consolidarea motivației pentru învățare. Problema lipsei de orientare profesională va fi rezolvată, de asemenea, prin crearea Centrului de carieră educațională. Un rezultat foarte important va fi, de asemenea, dotarea participanților cu abilități-cheie de competență â EUR activitățile în curs de desfășurare ale școlii. Va exista, de asemenea, un birou terapeutic permanent funcțional. Proiectul este în concordanță cu diagnosticul nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor municipale, aprobat prin Decretul 139/2015 (Romanian)
+Proiect adresat 235 de elevi (inclusiv 116 dz.) din Complexul Școlar Public din Kaliska – 100 % din școlile din municipalitate. Scopul proiectului este de a spori eficiența învățământului general în aceste școli prin organizarea de activități extrașcolare suplimentare. Obiective specifice: • Dezvoltarea cunoștințelor și competențelor elevilor capabili în domeniul disciplinelor naturale • Egalizarea disparităților educaționale în domeniul științei și matematicii • Sprijin pentru elevi sub formă de orientare educațională și profesională în domeniul educației și nevoilor pieței muncii • Îmbunătățirea competențelor didactice ale consiliilor pedagogice • Creșterea eficacității terapiei și integrării persoanelor cu dizabilități • Extinderea ofertei educaționale a ISP cu activități care dezvoltă creativitatea, inovația și capacitatea de a lucra în echipă. Activități: • Diagnosticul participanților la proiect • Recrutarea grupului țintă pentru a participa la cursuri precum: laboratoare, ateliere • Achiziționarea mijloacelor didactice moderne și a instrumentelor TIC • Îmbunătățirea competențelor didactice ale consiliilor pedagogice • Evaluarea claselor desfășurate în raport cu obiectivul de sustenabilitate al proiectului: Cel mai important efect este schimbarea permanentă a metodologiei de predare în USP. Profesorii vor trebui să utilizeze metode de predare inovatoare. Baza școlară modernizată va contribui la îmbunătățirea calității claselor, ceea ce va contribui la creșterea rezultatelor învățării și la consolidarea motivației de a învăța. Problema lipsei de orientare profesională va fi, de asemenea, rezolvată prin înființarea unui centru de carieră școlară. Un efect foarte important va fi, de asemenea, dotarea participanților cu competențe-cheie – activitățile în curs ale școlii. De asemenea, va exista un cabinet terapeutic permanent. Proiectul este în concordanță cu diagnosticul nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor municipale, aprobat prin Ordinul 139/2015 al Municipiului K (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt určený 235 žiakom (vrátane 116 dz.) komplexu verejných škôl Kaliska 100 % škôl v obci. Cieľom projektu je zvýšiť efektívnosť všeobecného vzdelávania v týchto školách organizovaním ďalších mimoškolských aktivít. Osobitné ciele: rozvoj správ a zručností žiakov schopných prírodných predmetov â EUR ¢ Vyváženie vzdelávacích rozdielov v prírodných predmetoch a matematike ¢ Podpora žiakov vo forme vzdelávacieho a odborného poradenstva v oblasti ďalšieho vzdelávania a potrieb trhu práce ¢ Zlepšenie vyučovacích kompetencií pedagogických rád ¢ Zvýšenie účinnosti terapie a integrácie ľudí so zdravotným postihnutím ¢ Rozšírenie vzdelávacej ponuky PSP s triedami, ktoré rozvíjajú tvorivosť, inováciu a schopnosť pracovať v tíme. Akcie: diagnostika účastníkov projektu â EUR ¢ Prijímanie cieľovej skupiny k účasti v triedach, okrem iného: laboratóriá, workshopy â EUR ¢ Nákup moderných učebných pomôcok a nástrojov IKT ¢ Zlepšenie vyučovacích schopností pedagogických rád â EUR ¢ Hodnotenie vykonávaných tried vo vzťahu k dosiahnutiu cieľa Trvanlivosť projektu: Najdôležitejším výsledkom je trvalá zmena metodiky výučby v PSP. Učitelia budú musieť používať inovatívne vyučovacie metódy. Vylepšená školská základňa pomôže zlepšiť kvalitu tried, čo prispeje k zvýšeniu výsledkov vzdelávania a posilneniu motivácie k vzdelávaniu. Problém nedostatku odborného poradenstva sa vyrieši aj vytvorením vzdelávacieho strediska pre kariéru. Veľmi dôležitým výsledkom bude tiež vybaviť účastníkov kľúčovými kompetenčnými zručnosťami, ktoré prebiehajú v škole. Bude existovať aj stály terapeutický úrad. Projekt je v súlade s diagnostikou vzdelávacích a rozvojových potrieb mestských škôl, schváleným vyhláškou 139/2015 (Slovak)
+Projekt zameraný na 235 študentov (vrátane 116 dz.) verejného školského komplexu v Kaliske – 100 % škôl v obci. Cieľom projektu je zvýšiť účinnosť všeobecného vzdelávania v týchto školách organizovaním ďalších mimoškolských aktivít. Špecifické ciele: • Rozvoj vedomostí a zručností študentov schopných v oblasti prírodných predmetov • vyrovnávanie rozdielov vo vzdelávaní vo vede a matematike • Podpora žiakov vo forme vzdelávania a odborného poradenstva v oblasti ďalšieho vzdelávania a potrieb trhu práce • Zvyšovanie didaktických kompetencií pedagogických rád • Zvyšovanie účinnosti terapie a integrácie ľudí so zdravotným postihnutím • Rozšírenie vzdelávacej ponuky ISP o činnosti, ktoré rozvíjajú kreativitu, inováciu a schopnosť pracovať v tíme. Aktivity: • Diagnóza účastníkov projektu • Prijímanie cieľovej skupiny na účasť v triedach, ako sú: laboratóriá, workshopy • Nákup moderných učebných pomôcok a nástrojov IKT • Zlepšenie didaktických kompetencií pedagogických rád • Hodnotenie realizovaných tried vo vzťahu k cieľu udržateľnosti projektu: Najdôležitejším efektom je trvalá zmena vyučovacej metodiky v USP. Od učiteľov sa bude vyžadovať, aby používali inovatívne vyučovacie metódy. Dodatočne vybavená školská základňa pomôže zlepšiť kvalitu tried, čo pomôže zvýšiť výsledky vzdelávania a posilniť motiváciu učiť sa. Problém nedostatku kariérneho poradenstva sa vyrieši aj zriadením školského kariérneho centra. Veľmi dôležitým účinkom bude aj vybavenie účastníkov kľúčovými kompetenčnými zručnosťami – prebiehajúcimi činnosťami školy. Bude tu aj stála terapeutická kancelária. Projekt je v súlade s diagnózou vzdelávacích a rozvojových potrieb obecných škôl, schválenou vyhláškou obce K č. 139/2015 (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Proġett indirizzat lill 235 student (Inklużi 116 dz.) tal-Kumpless Iskejjel Pubbliċi Kaliska EUR 100 % tal-iskejjel fil-komun. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni ġenerali f’dawn l-iskejjel billi jiġu organizzati attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali. Għanijiet speċifiċi: â EUR¢ L-iżvilupp aħbarijiet u l-ħiliet ta ‘studenti kapaċi ta’ suġġetti naturali â EUR¢ Ekwalizzazzjoni disparitajiet edukattivi fis-suġġetti naturali u l-matematika â EUR¢ Appoġġ tal-istudenti fil-forma ta ‘gwida edukattiva u vokazzjonali fil-qasam tal-edukazzjoni ulterjuri u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol â EUR ¢ It-titjib tal-kompetenzi tat-tagħlim tal-kunsilli pedagoġiċi â EUR¢ Żieda l-effettività tat-terapija u l-integrazzjoni ta ‘persuni b’diżabilità â EUR¢ Tkabbir tal-offerta edukattiva tal-PSP ma’ klassijiet jiżviluppaw il-kreattività, l-innovazzjoni u l-kapaċità li jaħdmu f’tim. Azzjonijiet: â EUR¢ Djanjożi ta ‘parteċipanti proġett EUR¢ Reklutaġġ tal-grupp fil-mira biex jipparteċipaw fil-klassijiet, fost oħrajn: laboratorji, workshops â EUR¢ Xiri ta ‘għajnuniet għat-tagħlim moderni u għodod tal-ICT â EUR¢ It-titjib tal-kompetenzi tat-tagħlim ta’ kunsilli pedagoġiċi â EUR¢ Evalwazzjoni ta ‘klassijiet mwettqa fir-rigward tal-kisba tal-għan Durabbiltà tal-proġett: L-aktar riżultat importanti huwa bidla permanenti fil-metodoloġija tat-tagħlim fil-PSP. L-għalliema se jkunu obbligati jużaw metodi ta’ tagħlim innovattivi. Bażi skolastika aġġornata se tgħin biex titjieb il-kwalità tal-klassijiet, li se tgħin biex jiżdiedu r-riżultati tat-tagħlim u tissaħħaħ il-motivazzjoni għat-tagħlim. Il-problema ta’ nuqqas ta’ gwida professjonali se tiġi solvuta wkoll permezz tal-ħolqien taċ-Ċentru tal-Karrieri Edukattivi. Riżultat importanti ħafna se jkun ukoll li tgħammar parteċipanti bil-ħiliet ta ‘kompetenza ewlenin â EUR â EUR TM EUR â EUR TM attivitajiet għaddejjin. Se jkun hemm ukoll uffiċċju terapewtiku li jiffunzjona b’mod permanenti. Il-proġett huwa konsistenti mad-dijanjosi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta ‘żvilupp tal-iskejjel muniċipali, approvat bid-Digriet 139/2015 (Maltese)
+Proġett indirizzat lil 235 student (inkluż 116 dz.) tal-Kumpless tal-Iskejjel Pubbliċi f’Kaliska — 100 % tal-iskejjel fil-muniċipalità. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni ġenerali f’dawn l-iskejjel billi jiġu organizzati attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali. Għanijiet speċifiċi: • L-iżvilupp ta’ l-għarfien u l-ħiliet ta’ l-istudenti kapaċi fil-qasam tas-suġġetti naturali • Ekwalizzazzjoni tad-differenzi edukattivi fix-xjenza u l-matematika • Appoġġ għall-istudenti fil-forma ta’ gwida edukattiva u vokazzjonali fil-qasam ta’ l-edukazzjoni ulterjuri u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol • Titjib tal-kompetenzi didattiċi tal-kunsilli pedagoġiċi • Żieda fl-effettività tat-terapija u l-integrazzjoni ta’ persuni b’diżabilità • Estensjoni ta’ l-offerta edukattiva ta’ l-ISP b’attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività, l-innovazzjoni u l-kapaċità li jaħdmu f’tim. Attivitajiet: • Dijanjosi tal-parteċipanti tal-proġett • Reklutaġġ tal-grupp fil-mira biex jipparteċipa fi klassijiet bħal: laboratorji, workshops • Xiri ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim u għodod tal-ICT • Titjib tal-kompetenzi didattiċi tal-kunsilli pedagoġiċi • Evalwazzjoni ta’ klassijiet imwettqa fir-rigward tal-għan ta’ sostenibbiltà tal-proġett: L-effett l-aktar importanti huwa l-bidla permanenti tal-metodoloġija tat-tagħlim fil-USP. L-għalliema se jkunu meħtieġa jużaw metodi ta’ tagħlim innovattivi. Il-bażi tal-iskola mgħammra mill-ġdid se tgħin biex titjieb il-kwalità tal-klassijiet, li se jgħinu biex jiżdiedu r-riżultati tat-tagħlim u tissaħħaħ il-motivazzjoni għat-tagħlim. Il-problema ta’ nuqqas ta’ gwida għall-karriera se tissolva wkoll bit-twaqqif ta’ Ċentru għall-Karrieri fl-Iskejjel. Effett importanti ħafna se jkun ukoll li l-parteċipanti jiġu mgħammra b’ħiliet ta’ kompetenzi ewlenin — l-attivitajiet kontinwi tal-iskola. Se jkun hemm ukoll uffiċċju terapewtiku permanenti. Il-proġett huwa konformi mad-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp tal-iskejjel muniċipali, approvata mill-Ordni 139/2015 tal-Muniċipalità ta’ K (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projeto dirigido a 235 alunos (incluindo 116 dz.) do Complexo de Escolas Públicas de Kaliska — 100 % das escolas da comuna. O objetivo do projeto é aumentar a eficácia do ensino geral nestas escolas, organizando atividades extracurriculares adicionais. Objetivos específicos: desenvolvimento de notícias e habilidades de alunos capazes de assuntos naturais âEUR¢ Equilibrar as disparidades educacionais em disciplinas naturais e matemática âEUR¢ Apoio aos alunos sob a forma de orientação educacional e profissional no domínio da educação e necessidades do mercado de trabalho adicionais âEUR¢ Melhorar as competências pedagógicas dos conselhos pedagógicos âEUR¢ Aumento da eficácia da terapia e integração das pessoas com deficiência Alargamento da oferta educativa do PSP com aulas de desenvolvimento da criatividade, inovação e capacidade de trabalhar em equipa. Ações: diagnóstico dos participantes do projeto › Recrutamento do grupo-alvo para participar nas aulas, entre outros: laboratórios, workshops âEUR¢ Compra de modernos auxiliares pedagógicos e ferramentas TIC › Melhorar as competências pedagógicas dos conselhos pedagógicos › Avaliação das aulas conduzidas em relação à realização do objetivo Durabilidade do projeto: O resultado mais importante é uma mudança permanente na metodologia de ensino na PSP. Os professores serão obrigados a utilizar métodos de ensino inovadores. Uma base escolar atualizada ajudará a melhorar a qualidade das aulas, o que contribuirá para aumentar os resultados da aprendizagem e reforçar a motivação para a aprendizagem. O problema da falta de orientação profissional também será resolvido através da criação do Centro de Carreira Educacional. Um resultado muito importante será também dotar os participantes de competências essenciais das atividades em curso da escola. Haverá também um escritório terapêutico permanente em funcionamento. O projeto é coerente com o diagnóstico das necessidades educacionais e de desenvolvimento das escolas municipais, aprovado pelo Decreto 139/2015 (Portuguese)
+Projeto dirigido a 235 alunos (incluindo 116 dz) do Complexo de Escolas Públicas de Kaliska – 100 % das escolas do município. O objetivo do projeto é aumentar a eficácia do ensino geral nestas escolas através da organização de atividades extracurriculares adicionais. Objetivos específicos: • Desenvolvimento de notícias e competências de alunos capazes de disciplinas naturais • Igualização das disparidades educativas em disciplinas naturais e matemática • Apoio aos alunos sob a forma de orientação educativa e profissional no domínio da educação complementar e das necessidades do mercado de trabalho • Melhoria das competências pedagógicas dos conselhos pedagógicos • Aumento da eficácia da terapia e integração de pessoas com deficiência • Alargamento da oferta educativa da PSP com turmas que desenvolvam a criatividade, a inovação e a capacidade de trabalhar em equipa. Acções: • Diagnóstico dos participantes no projecto • Recrutamento do grupo-alvo para participar nas aulas, entre outros: laboratórios, workshops • Aquisição de material didáctico moderno e de ferramentas TIC • Melhoria das competências pedagógicas dos conselhos pedagógicos • Avaliação das aulas realizadas em relação à realização do objectivo Durabilidade do projecto: O resultado mais importante é uma mudança permanente na metodologia de ensino na PSP. Os professores serão obrigados a utilizar métodos de ensino inovadores. Uma base escolar melhorada ajudará a melhorar a qualidade das aulas, o que ajudará a aumentar os resultados da aprendizagem e a reforçar a motivação para a aprendizagem. O problema da falta de orientação profissional também será resolvido através da criação do Centro de Carreira Educativa. Um resultado muito importante será também dotar os participantes de competências essenciais – as atividades em curso da escola. Haverá também um consultório terapêutico permanente. O projeto é coerente com o diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento das escolas municipais, aprovado pelo Decreto 139/2015 (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hanke on suunnattu Kaliskan julkisten koulujen kompleksin 235 oppilaalle (mukaan lukien 116 dz) â EUR 100 % kunnan kouluista. Hankkeen tavoitteena on lisätä yleissivistävän koulutuksen tehokkuutta näissä kouluissa järjestämällä lisää opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa. Erityistavoitteet: âEUR¢ Kehitetään uutisia ja taitoja oppilaiden kykeneviä luonnollisia aineita ja matematiikan koulutuserojen tasaaminen âEUR¢ Tuki oppilaille muodossa koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen alalla koulutuksen ja työmarkkinoiden tarpeet âEURâ EUR ¢ Parannetaan opetustaitojen pedagogisten neuvostojen âEURâ EUR âEUR¢ Lisää tehokkuutta terapian ja integroituminen vammaisten henkilöiden âEURâ EUR â EUR ¢ Laajentuminen koulutustarjonnan PSP luokat kehittää luovuutta, innovaatiota ja kykyä työskennellä tiimissä. Toimet: âEUR¢ Diagnoosi hankkeen osanottajien â EUR ¢ Rekrytointi kohderyhmän osallistua luokkiin, muun muassa: laboratoriot, työpajat â EUR ¢ Hankin modernin opetuksen apuvälineitä ja tieto- ja viestintäteknisiä välineitä â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ââ Parannetaan opetustaitoja pedagogisten neuvostojen arviointi suhteessa tavoitteen saavuttamiseen Kestävä hanke: Tärkein tulos on PSP:n opetusmenetelmien pysyvä muutos. Opettajien on käytettävä innovatiivisia opetusmenetelmiä. Parannettu koulukanta auttaa parantamaan luokkien laatua, mikä auttaa lisäämään oppimistuloksia ja vahvistamaan oppimismotivaatiota. Ammatillisen ohjauksen puutetta koskeva ongelma ratkaistaan myös perustamalla koulutusalan urakeskus. Erittäin tärkeä tulos on myös antaa osallistujille avaintaitoja koulun käynnissä olevan toiminnan. Siellä on myös pysyvä toimiva terapeuttinen toimisto. Hanke vastaa kunnallisten koulujen koulutus- ja kehittämistarpeita koskevaa diagnoosia, joka on hyväksytty asetuksella 139/2015. (Finnish)
+Hanke on suunnattu Kaliskan julkisen koulukompleksin 235 opiskelijalle (mukaan lukien 116 dz.) – 100 % kunnan kouluista. Hankkeen tavoitteena on lisätä yleissivistävän koulutuksen tehokkuutta näissä kouluissa järjestämällä lisää opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa. Erityistavoitteet: • Luonnontieteiden ja matematiikan alalla toimivien opiskelijoiden tietojen ja taitojen kehittäminen • Koulutuserojen tasapuolistaminen luonnontieteissä ja matematiikassa • oppilaiden tukeminen koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen muodossa jatkokoulutuksen ja työmarkkinoiden tarpeiden alalla • pedagogisten neuvostojen didaktisten taitojen parantaminen • terapian ja vammaisten integroitumisen tehostaminen • Internet-palveluntarjoajan koulutustarjonnan laajentaminen toimintaan, joka kehittää luovuutta, innovointia ja kykyä työskennellä ryhmässä. Aktiviteetit: • Hankeosallistujien diagnosointi • kohderyhmän palkkaaminen osallistumaan esimerkiksi seuraaviin luokkiin: laboratoriot, työpajat • Nykyaikaisten opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden hankinta • pedagogisten neuvostojen didaktisten taitojen parantaminen • suoritettujen luokkien arviointi suhteessa hankkeen kestävyystavoitteeseen: Tärkein vaikutus on pysyvä muutos opetusmenetelmä USP. Opettajien on käytettävä innovatiivisia opetusmenetelmiä. Jälkiasennetut koulut auttavat parantamaan luokkien laatua, mikä auttaa parantamaan oppimistuloksia ja vahvistamaan oppimismotivaatiota. Uraohjauksen puute ratkaistaan myös perustamalla kouluurakeskus. Erittäin tärkeä vaikutus on myös se, että osallistujilla on avaintaidot, jotka ovat koulun käynnissä oleva toiminta. Siellä on myös pysyvä terapeuttinen toimisto. Hanke on linjassa K:n kunnan määräyksellä 139/2015 hyväksytyn kunnallisten koulujen koulutus- ja kehittämistarpeiden diagnoosin kanssa. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt namenjen 235 dijakom (vključno s 116 dz.) iz Kaliska Public Schools Complex â EUR EUR 100 % šol v občini. Cilj projekta je povečati učinkovitost splošnega izobraževanja v teh šolah z organizacijo dodatnih obšolskih dejavnosti. Posebni cilji: razvoj novic in spretnosti učencev, ki so sposobni naravnih predmetov â EUR ¢ Izenačevanje izobraževalnih razlik v naravnih predmetov in matematike â EUR ¢ Podpora učencem v obliki izobraževalnega in poklicnega usmerjanja na področju nadaljnjega izobraževanja in trga dela potrebuje â EUR ¢ Izboljšanje učnih kompetenc pedagoških svetov â EUR ¢ Povečanje učinkovitosti terapije in vključevanja ljudi s posebnimi potrebami â EUR ¢ Širitev izobraževalne ponudbe PSP z razredi, ki razvijajo ustvarjalnost, inovacije in sposobnost za delo v ekipi. Ukrepi: diagnoza udeležencev projekta â EUR ¢ Zaposlovanje ciljne skupine za sodelovanje v razredih, med drugim: laboratoriji, delavnice â EUR ¢ Nakup sodobnih učnih pripomočkov in IKT orodja â EUR ¢ Izboljšanje pedagoških kompetenc pedagoških svetov â EUR ¢ Vrednotenje opravljenih razredov glede na doseganje cilja Trajnost projekta: Najpomembnejši rezultat je trajna sprememba metodologije poučevanja v PSP. Učitelji bodo morali uporabljati inovativne metode poučevanja. Nadgrajena šolska baza bo pomagala izboljšati kakovost pouka, kar bo pripomoglo k povečanju učnih rezultatov in krepitvi motivacije za učenje. Problem pomanjkanja strokovnega svetovanja bo rešen tudi z ustanovitvijo izobraževalnega kariernega centra. Zelo pomemben rezultat bo tudi opremiti udeležence s ključnimi kompetencami spretnosti â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR Na voljo bo tudi stalna terapevtska pisarna. Projekt je skladen z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb občinskih šol, potrjenimi z odlokom 139/2015. (Slovenian)
+Projekt je namenjen 235 študentom (vključno s 116 dz.) javnega šolskega kompleksa na Kaliski – 100 % šol v občini. Cilj projekta je povečati učinkovitost splošnega izobraževanja v teh šolah z organizacijo dodatnih obštudijskih dejavnosti. Posebni cilji: • Razvijanje znanja in spretnosti študentov, sposobnih na področju naravoslovnih predmetov • izenačevanje razlik v izobraževanju v naravoslovju in matematiki • podpora učencem v obliki izobraževanja in poklicnega usmerjanja na področju nadaljnjega izobraževanja in potreb trga dela • Izboljšanje didaktičnih kompetenc pedagoških svetov • povečanje učinkovitosti terapije in vključevanja invalidov • razširitev izobraževalne ponudbe ISP z dejavnostmi, ki razvijajo ustvarjalnost, inovativnost in sposobnost za delo v timu. Dejavnosti: • Diagnoza udeležencev projekta • Zaposlovanje ciljne skupine za sodelovanje v razredih, kot so: laboratoriji, delavnice • Nakup sodobnih učnih pripomočkov in orodij IKT • Izboljšanje didaktičnih kompetenc pedagoških svetov • evalvacija izvedenih razredov glede na trajnostni cilj projekta: Najpomembnejši učinek je trajna sprememba metodologije poučevanja v USP. Učitelji bodo morali uporabljati inovativne metode poučevanja. Prenovljena šolska baza bo pripomogla k izboljšanju kakovosti pouka, kar bo pomagalo povečati učne rezultate in okrepiti motivacijo za učenje. Problem pomanjkanja kariernega usmerjanja bo rešen tudi z ustanovitvijo šolskega kariernega centra. Zelo pomemben učinek bo tudi, da bodo udeleženci pridobili ključne kompetence – tekoče dejavnosti šole. Na voljo bo tudi stalna terapevtska pisarna. Projekt je v skladu z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb občinskih šol, odobrenim z Odredbo 139/2015 Občine K. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt určený 235 žákům (včetně 116 dz.) komplexu veřejných škol Kaliska â EUR 100 % škol v obci. Cílem projektu je zvýšit efektivitu všeobecného vzdělávání v těchto školách organizováním dalších mimoškolních aktivit. Specifické cíle: â EUR ¢ Rozvoj novinek a dovedností žáků schopných přírodních předmětů â EUR ¢ Vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání v přírodních předmětech a matematice â EUR ¢ Podpora žáků ve formě vzdělávání a odborného poradenství v oblasti dalšího vzdělávání a potřeby trhu práce â EUR" Zlepšení pedagogických kompetencí pedagogických rad › Zvýšení účinnosti terapie a integrace osob se zdravotním postižením › Rozšíření vzdělávací nabídky PSP s třídami rozvíjející kreativitu, inovace a schopnost pracovat v týmu. Akce: â EUR ¢ Diagnostika účastníků projektu › Nábor cílové skupiny k účasti ve třídách, mimo jiné: laboratoře, workshopy › Nákup moderních výukových pomůcek a nástrojů IKT › Zlepšení pedagogických schopností pedagogických rad › Hodnocení prováděných tříd ve vztahu k dosažení cíle Trvanlivost projektu: Nejdůležitějším výsledkem je trvalá změna metodiky výuky v PSP. Učitelé budou muset používat inovativní výukové metody. Vylepšená školní základna pomůže zlepšit kvalitu tříd, což pomůže zvýšit výsledky učení a posílit motivaci k učení. Problém nedostatku odborného poradenství bude rovněž vyřešen vytvořením vzdělávacího centra. Velmi důležitým výsledkem bude také vybavit účastníky klíčovými dovednostmi â EUR probíhajících aktivit ve škole. K dispozici bude také stálá funkční terapeutická kancelář. Projekt je v souladu s diagnózou vzdělávacích a rozvojových potřeb obecních škol, schválenou vyhláškou č. 139/2015 (Czech)
+Projekt určený 235 studentům (včetně 116 dz.) Veřejného školního komplexu v Kalisce – 100 % škol v obci. Cílem projektu je zvýšit efektivitu všeobecného vzdělávání v těchto školách organizováním dalších mimoškolních aktivit. Specifické cíle: • Rozvoj znalostí a dovedností studentů schopných v oblasti přírodních předmětů • vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání ve vědě a matematice • Podpora žáků ve formě vzdělávání a odborného poradenství v oblasti dalšího vzdělávání a potřeb trhu práce • Zlepšení didaktických kompetencí pedagogických rad • Zvýšení účinnosti terapie a integrace osob se zdravotním postižením • Rozšíření vzdělávací nabídky ISP o činnosti, které rozvíjejí kreativitu, inovace a schopnost pracovat v týmu. Aktivity: • Diagnostika účastníků projektu • Přijímání cílové skupiny k účasti ve třídách, jako jsou: laboratoře, workshopy • Nákup moderních výukových pomůcek a nástrojů IKT • Zlepšení didaktických kompetencí pedagogických rad • Hodnocení provedených tříd ve vztahu k cíli udržitelnosti projektu: Nejdůležitějším efektem je trvalá změna metodiky výuky v USP. Učitelé budou muset používat inovativní metody výuky. Modernizovaná školní základna pomůže zlepšit kvalitu tříd, což pomůže zvýšit výsledky učení a posílit motivaci k učení. Problém nedostatku kariérního poradenství bude také vyřešen zřízením školského kariérního centra. Velmi důležitým efektem bude také vybavit účastníky klíčovými dovednostmi – probíhajícími činnostmi školy. K dispozici bude také stálý terapeutický úřad. Projekt je v souladu s diagnostikou vzdělávacích a rozvojových potřeb obecních škol, schválenou vyhláškou č. 139/2015 obce K. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektas skirtas Kaliskos valstybinių mokyklų komplekso 235 moksleiviams (įskaitant 116 dz.) 100 % savivaldybės mokyklų. Projekto tikslas – didinti bendrojo lavinimo veiksmingumą šiose mokyklose organizuojant papildomą užklasinę veiklą. Konkretūs tikslai: â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ Skatinti švietimo ir profesinio orientavimo forma mokinių, galinčių gamtos dalykų â EUR ¢ Gerinti mokymo kompetencijos pedagoginių tarybų â EUR ¢ didinti terapijos ir integracijos žmonių su negalia â EUR ¢ plėtra švietimo pasiūlymas PSP su klasėmis plėtoti kūrybiškumą, naujoves ir gebėjimą dirbti komandoje. Veiksmai: â EUR "Projekto dalyvių diagnostika â EUR ¢ Įdarbinimas tikslinės grupės dalyvauti pamokose, be kita ko: laboratorijos, dirbtuvės â EUR ¢ Šiuolaikinių mokymo priemonių ir informacinių ir ryšių technologijų priemonių pirkimas ā EUR ¢ Gerinti pedagoginių tarybų mokymo kompetencijas â EUR "Įvykdytų klasių vertinimas, atsižvelgiant į projekto tikslo patvarumą: Svarbiausias rezultatas – nuolatinis mokymo metodikos pakeitimas MPT. Mokytojai bus įpareigoti taikyti naujoviškus mokymo metodus. Patobulinta mokyklos bazė padės pagerinti klasių kokybę, o tai padės pagerinti mokymosi rezultatus ir sustiprinti mokymosi motyvaciją. Profesinio orientavimo trūkumo problema taip pat bus išspręsta sukuriant Švietimo karjeros centrą. Labai svarbus rezultatas taip pat bus aprūpinti dalyvius su pagrindinių kompetencijų įgūdžius â EUR mokyklos nuolatinę veiklą. Taip pat bus nuolatinis terapinis biuras. Projektas atitinka savivaldybių mokyklų švietimo ir plėtros poreikių diagnozę, patvirtintą Dekretu Nr. 139/2015 (Lithuanian)
+Projektas skirtas 235 Kaliskos valstybinės mokyklos komplekso moksleiviams (įskaitant 116 dz.) – 100 % savivaldybės mokyklų. Projekto tikslas – didinti bendrojo lavinimo veiksmingumą šiose mokyklose organizuojant papildomą užklasinę veiklą. Konkretūs tikslai: • Ugdyti studentų, galinčių dirbti gamtos mokslų srityje, žinias ir įgūdžius • Pašalinti mokslo ir matematikos švietimo skirtumus • Parama mokiniams švietimo ir profesinio orientavimo forma tolesnio švietimo ir darbo rinkos poreikių srityje • pedagoginių tarybų didaktinių kompetencijų gerinimas • Neįgaliųjų terapijos veiksmingumo ir integracijos didinimas • IPT švietimo pasiūlos išplėtimas vykdant veiklą, kuria ugdomas kūrybiškumas, inovacijos ir gebėjimas dirbti komandoje. Veikla: • Projekto dalyvių diagnozė • tikslinės grupės įdarbinimas dalyvauti tokiose klasėse kaip: laboratorijos, seminarai • Šiuolaikinių mokymo priemonių ir IRT priemonių pirkimas • pedagoginių tarybų didaktinių kompetencijų gerinimas • atliktų klasių vertinimas atsižvelgiant į projekto tvarumo tikslą: Svarbiausias poveikis yra nuolatinis mokymo metodikos pakeitimas USP. Mokytojai turės naudoti naujoviškus mokymo metodus. Atnaujinta mokyklos bazė padės pagerinti klasių kokybę, o tai padės pagerinti mokymosi rezultatus ir sustiprinti motyvaciją mokytis. Profesinio orientavimo trūkumo problema taip pat bus išspręsta įsteigiant mokyklos karjeros centrą. Labai svarbus poveikis taip pat bus suteikti dalyviams bendrųjų gebėjimų įgūdžius – tęsiamą mokyklos veiklą. Taip pat bus nuolatinė gydymo įstaiga. Projektas atitinka savivaldybių mokyklų ugdymo ir ugdymo poreikių diagnozę, patvirtintą K savivaldybės įsakymu Nr. 139/2015 (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekts bija paredzēts Kaliska Publisko skolu kompleksa 235 skolēniem (tai skaitā 116 dz.) 100 % no komūnas skolām. Projekta mērķis ir palielināt vispārējās izglītības efektivitāti šajās skolās, organizējot papildu ārpusskolas aktivitātes. Konkrētie mērķi: â EUR “Developing ziņas un prasmes skolēnu spēj dabas priekšmetus â EUR ¢ izlīdzinot izglītības atšķirības dabas priekšmetos un matemātikā â EUR”Atbalsts skolēnu formā izglītības un profesionālās orientācijas jomā tālākizglītības un darba tirgus vajadzībām â EUR Õ Uzlabojot mācību kompetences pedagoģisko padomju â EUR ¢ Palielinot efektivitāti terapijas un integrāciju cilvēku ar invaliditāti â EUR" Paplašināšanās izglītības piedāvājuma PSP ar klasēm attīstot radošumu, inovācijas un spēju strādāt komandā. Darbības: projekta dalībnieku diagnostika â EUR ¢ Mērķa grupas pieņemšana darbā piedalīties nodarbībās, cita starpā: laboratorijas, darbnīcas â EUR ¢ Iegādāties mūsdienu mācību palīglīdzekļus un IKT rīkus â EUR “Uzlabot mācību kompetences pedagoģisko padomju â EUR” Novērtējums veikti nodarbības saistībā ar sasniegšanu mērķa Ilgtspēja projekta: Vissvarīgākais rezultāts ir pastāvīgas izmaiņas mācību metodoloģijā PSP. Skolotājiem būs pienākums izmantot inovatīvas mācīšanas metodes. Uzlabota skolu bāze palīdzēs uzlabot nodarbību kvalitāti, kas palīdzēs uzlabot mācību rezultātus un stiprināt motivāciju mācīties. Profesionālo norādījumu trūkuma problēma tiks atrisināta arī, izveidojot Izglītības karjeras centru. Ļoti svarīgs rezultāts būs arī nodrošināt dalībniekus ar galvenajām kompetences prasmēm â EUR skolas notiekošās aktivitātes. Būs arī pastāvīgs funkcionējošs terapeitiskais birojs. Projekts atbilst pašvaldību skolu izglītības un attīstības vajadzību diagnostikai, kas apstiprināta ar Dekrētu 139/2015 (Latvian)
+Projekts paredzēts 235 skolēniem (t. sk. 116 dz.) no Kališas Sabiedrisko skolu kompleksa — 100 % no pašvaldības skolām. Projekta mērķis ir palielināt vispārējās izglītības efektivitāti šajās skolās, organizējot papildu ārpusskolas aktivitātes. Konkrētie mērķi: • Dabas priekšmetu jomā spējīgu audzēkņu zināšanu un prasmju attīstīšana • Izglītības atšķirību izlīdzināšana zinātnē un matemātikā • Atbalsts skolēniem izglītības un profesionālās orientācijas veidā tālākizglītības un darba tirgus vajadzību jomā • Pedagoģijas padomju didaktisko kompetenču uzlabošana • Palielināt terapijas efektivitāti un personu ar invaliditāti integrāciju • ISP izglītības piedāvājuma paplašināšana ar aktivitātēm, kas attīsta radošumu, inovāciju un spēju strādāt komandā. Aktivitātes: • Projekta dalībnieku diagnostika • mērķa grupas pieņemšana darbā, lai piedalītos nodarbībās, piemēram: laboratorijas, semināri • Mūsdienīgu mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde • Pedagoģijas padomju didaktisko kompetenču uzlabošana • Nostrādāto nodarbību novērtējums saistībā ar projekta ilgtspējības mērķi: Vissvarīgākais efekts ir pastāvīgas izmaiņas mācību metodikā USP. Skolotājiem būs jāizmanto inovatīvas mācīšanas metodes. Modernizētā skolas bāze palīdzēs uzlabot nodarbību kvalitāti, kas palīdzēs palielināt mācību rezultātus un stiprināt motivāciju mācīties. Profesionālās orientācijas trūkuma problēma tiks atrisināta arī, izveidojot skolas karjeras centru. Ļoti svarīgi būs arī nodrošināt dalībniekiem pamatprasmes — skolas notiekošos pasākumus. Būs arī pastāvīgs terapeitiskais birojs. Projekts atbilst pašvaldības skolu izglītības un attīstības vajadzību diagnozei, kas apstiprināta ar K pašvaldības rīkojumu 139/2015 (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Проект, насочен към 235 ученици (включително 116 dz.) от комплекса на обществените училища Калишка, 100 % от училищата в общината. Целта на проекта е да се повиши ефективността на общото образование в тези училища чрез организиране на допълнителни извънкласни дейности. Специфични цели: „развиване на новини и умения на учениците, способни на естествени предмети, уеднаквяване на образователните различия в естествените дисциплини и математиката“. Подкрепа на учениците под формата на образование и професионално ориентиране в областта на по-нататъшното образование и нуждите на пазара на труда â EUR Подобряване на преподавателската компетентност на педагогическите съвети Повишаване на ефективността на терапията и интеграцията на хората с увреждания â EUR â EUR nbsp; Разширяване на образователната оферта на PSP с класове, развиващи творчеството, иновациите и способността за работа в екип. Действия: Диагностика на участниците в проекта Набиране на целевата група за участие в класове, наред с другото: лаборатории, ателиета „Закупуване на съвременни учебни помагала и ИКТ инструменти„Подобряване на преподавателската компетентност на педагогическите съвети Оценка на проведените класове във връзка с постигането на целта „Продължителност на проекта“: Най-важният резултат е постоянна промяна в методологията на преподаване в PSP. Учителите ще бъдат задължени да използват иновативни методи на преподаване. Подобрената училищна база ще спомогне за подобряване на качеството на класовете, което ще спомогне за увеличаване на учебните резултати и за повишаване на мотивацията за учене. Проблемът с липсата на професионално ориентиране ще бъде решен и чрез създаването на Образователен център за кариера. Много важен резултат ще бъде също така да се предоставят на участниците ключови умения в областта на компетентностите, които са в ход в училище. Ще има и постоянно функционираща терапевтична служба. Проектът е съобразен с диагнозата образователни и развойни нужди на общинските училища, одобрен с Указ 139/2015 (Bulgarian)
+Проектът е насочен към 235 ученици (включително 116 д.) от Обществения училищен комплекс в Калиска — 100 % от училищата в общината. Целта на проекта е да се повиши ефективността на общото образование в тези училища чрез организиране на допълнителни извънкласни дейности. Специфични цели: • Развитие на знанията и уменията на студентите, способни в областта на естествените дисциплини • Изравняване на образователните различия в науката и математиката • Подкрепа за ученици под формата на образователно и професионално ориентиране в областта на по-нататъшното образование и нуждите на пазара на труда • Подобряване на дидактическите компетентности на педагогическите съвети • Повишаване на ефективността на терапията и интеграцията на хората с увреждания • Разширяване на образователната оферта на интернет доставчика с дейности, които развиват творчеството, иновациите и способността за работа в екип. Дейности: • Диагностика на участниците в проекта • Набиране на целевата група за участие в класове като: лаборатории, семинари • Закупуване на съвременни учебни средства и ИКТ инструменти • Подобряване на дидактическите компетенции на педагогическите съвети • Оценка на проведените класове във връзка с целта за устойчивост на проекта: Най-важният ефект е постоянната промяна на методологията на преподаване в USP. От учителите ще се изисква да използват иновативни методи на преподаване. Обновената училищна база ще спомогне за подобряване на качеството на класовете, което ще спомогне за увеличаване на учебните резултати и засилване на мотивацията за учене. Проблемът с липсата на кариерно ориентиране също ще бъде решен чрез създаване на Училищен кариерен център. Много важен ефект ще бъде също така да се предоставят на участниците умения за ключови компетентности — текущите дейности на училището. Ще има и постоянен терапевтичен кабинет. Проектът е в съответствие с диагностиката на нуждите от образование и развитие на общинските училища, одобрена със Заповед 139/2015 на Община К (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A Kaliskai Köziskolák Komplexum 235 diákjának (köztük 116 dz.) címzett projektje a község iskoláinak 100%-a. A projekt célja, hogy további tanórán kívüli tevékenységek szervezésével növelje az általános oktatás hatékonyságát ezekben az iskolákban. Konkrét célkitűzések: a természetes tantárgyakra képes tanulók híreinek és készségeinek fejlesztése A természetes tantárgyak és a matematika oktatási egyenlőtlenségeinek kiegyenlítése A tanulók támogatása oktatási és szakképzési tanácsadás formájában a továbbtanulás és a munkaerő-piaci igények terén â EUR ♫ A pedagógiai tanácsok tanítási kompetenciáinak javítása â EURïn A fogyatékossággal élő személyek terápiájának és integrációjának hatékonyságának növelése â EUR♫ A PSP oktatási kínálatának bővítése a kreativitást, az innovációt és a csapatban való munkavégzés képességét fejlesztő osztályokkal. Intézkedések: a projekt résztvevőinek diagnózisa: A célcsoport felvétele az osztályokon való részvételre, többek között: laboratóriumok, műhelyek modern oktatási segédeszközök és IKT-eszközök vásárlása a pedagógiai tanácsok tanítási kompetenciáinak javítása érdekében. A lebonyolított osztályok értékelése a projekt tartóssága: A legfontosabb eredmény a PSP tanítási módszertanának állandó változása. A tanároknak innovatív tanítási módszereket kell alkalmazniuk. A korszerűsített iskolai bázis segíteni fog az osztályok minőségének javításában, ami segít a tanulási eredmények növelésében és a tanulási motiváció megerősítésében. A szakmai tanácsadás hiányának problémáját az Oktatási Karrier Központ létrehozásával is megoldják. Nagyon fontos eredmény lesz az is, hogy a résztvevőket felvértezzük a kulcsfontosságú kompetenciákkal kapcsolatos készségekre, és az iskola folyamatban lévő tevékenységeire. Állandó, működő terápiás hivatal is lesz. A projekt összhangban áll az 139/2015. sz. rendelettel jóváhagyott önkormányzati iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával. (Hungarian)
+A Kaliskai Köziskolai Komplexum 235 hallgatójának (köztük 116 dz.) címzett projekt – az önkormányzat iskoláinak 100%-a. A projekt célja, hogy további tanórán kívüli tevékenységek szervezésével növelje az általános oktatás hatékonyságát ezekben az iskolákban. Konkrét célkitűzések: • A természetes tantárgyak területén képes hallgatók ismereteinek és készségeinek fejlesztése • A természettudományok és a matematika területén az oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítése • A tanulók támogatása oktatási és pályaorientáció formájában a továbbtanulás és a munkaerő-piaci igények terén • pedagógiai tanácsok didaktikai kompetenciáinak fejlesztése • A fogyatékossággal élő személyek terápia hatékonyságának és integrációjának növelése • Az internetszolgáltató oktatási kínálatának bővítése olyan tevékenységekkel, amelyek kreativitást, innovációt és csapatmunkát fejlesztenek. Tevékenységek: • A projekt résztvevőinek diagnózisa • A célcsoport felvétele az alábbi osztályokba való felvételre: laboratóriumok, műhelyek • Korszerű oktatási segédeszközök és IKT-eszközök beszerzése • pedagógiai tanácsok didaktikai kompetenciáinak fejlesztése • Az elvégzett osztályok értékelése a projekt fenntarthatósági céljához viszonyítva: A legfontosabb hatás a tanítási módszertan állandó változása az USP-ben. A tanároknak innovatív oktatási módszereket kell alkalmazniuk. Az átdolgozott iskolai bázis segít javítani az osztályok minőségét, ami segít a tanulási eredmények növelésében és a tanulás motivációjának megerősítésében. A pályaorientáció hiányának problémáját egy iskolai karrierközpont létrehozásával is megoldják. Nagyon fontos hatással lesz az is, hogy a résztvevőket kulcskompetenciákkal – az iskola folyamatban lévő tevékenységeivel – felruházzák. Állandó terápiás iroda is lesz. A projekt összhangban van az önkormányzati iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával, amelyet a K Önkormányzat 139/2015. sz. rendelete hagyott jóvá. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Tionscadal dírithe ar 235 daltaí (lena n-áirítear 116 dz.) de Choimpléasc Scoileanna Poiblí Kaliska â EUR 100 % de scoileanna sa commune. Is é aidhm an tionscadail éifeachtacht an oideachais ghinearálta sna scoileanna seo a mhéadú trí ghníomhaíochtaí breise seach-churaclaim a eagrú. Cuspóirí sonracha: ag forbairt nuacht agus scileanna na ndaltaí atá in ann ábhair nádúrtha â EUR ¢ chothromú éagothromaíochtaí oideachais in ábhair nádúrtha agus matamaitic â EUREUR¢ Tacaíocht na ndaltaí i bhfoirm treoir oideachais agus gairme i réimse an bhreisoideachais agus riachtanais an mhargaidh saothair â EUR ¢ Feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc comhairlí oideolaíocha â EUR¢ Feabhas a chur ar éifeachtacht teiripe agus comhtháthú daoine faoi mhíchumas â EUREUR¢ Méadú ar thairiscint oideachais an PSP le ranganna a fhorbairt cruthaitheacht, nuálaíocht agus cumas a bheith ag obair i bhfoireann. Gníomhaíochtaí: Diagnóis na rannpháirtithe tionscadail â EUR ¢ Earcaíocht an spriocghrúpa chun páirt a ghlacadh i ranganna, i measc daoine eile: saotharlanna, ceardlanna a cheannach áiseanna teagaisc nua-aimseartha agus uirlisí TFC â EUR ¢ Feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc comhairlí oideolaíocha â EUR ¢ Meastóireacht a dhéanamh ar ranganna a rinneadh i ndáil le baint amach an cuspóir Marthanacht an tionscadail: Is é an toradh is tábhachtaí ná athrú buan sa mhodheolaíocht teagaisc in SSP. Beidh sé de dhualgas ar mhúinteoirí modhanna nuálacha teagaisc a úsáid. Cabhróidh bonn scoile uasghrádaithe le caighdeán na ranganna a fheabhsú, rud a chuideoidh le torthaí foghlama a mhéadú agus le spreagadh na foghlama a neartú. Réiteofar fadhb na heaspa treorach gairmiúla freisin tríd an Ionad Gairme Oideachais a chruthú. Beidh toradh an-tábhachtach a bheith chomh maith le rannpháirtithe a threalmhú le príomhscileanna inniúlachta â EUR â EUR an schoolâ EURs gníomhaíochtaí leanúnach. Beidh oifig theiripeach bhuanfheidhmiúil ann freisin. Tá an tionscadal ag teacht le diagnóis riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna cathrach, ceadaithe ag Foraithne 139/2015 (Irish)
+Tionscadal dírithe ar 235 mac léinn (lena n-áirítear 116 dz.) de Choimpléasc na Scoile Poiblí i Kaliska — 100 % de na scoileanna sa bhardas. Is é aidhm an tionscadail éifeachtacht an oideachais ghinearálta sna scoileanna seo a mhéadú trí ghníomhaíochtaí breise seach-churaclaim a eagrú. Cuspóirí sonracha: • Eolas agus scileanna na mac léinn atá in ann i réimse na n-ábhar nádúrtha a fhorbairt • Éagothromaíochtaí oideachasúla san eolaíocht agus sa mhatamaitic a chothromú • Tacaíocht do dhaltaí i bhfoirm treoir oideachais agus gairmthreorach i réimse an bhreisoideachais agus riachtanais an mhargaidh saothair • Feabhas a chur ar inniúlachtaí teagascacha comhairlí oideolaíocha • Éifeachtacht theiripe agus imeascadh daoine faoi mhíchumas a mhéadú • Síneadh ar thairiscint oideachais an ISP le gníomhaíochtaí a fhorbraíonn cruthaitheacht, nuálaíocht agus cumas oibriú i bhfoireann. Gníomhaíochtaí: • Diagnóis rannpháirtithe an tionscadail • Earcú an spriocghrúpa chun páirt a ghlacadh i ranganna amhail: saotharlanna, ceardlanna • Áiseanna teagaisc nua-aimseartha agus uirlisí TFC a cheannach • Feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc comhairlí oideolaíocha • Meastóireacht a dhéanamh ar ranganna déanta i ndáil le sprioc inbhuanaitheachta an tionscadail: Is é an éifeacht is tábhachtaí ná an t-athrú buan ar an modheolaíocht teagaisc sa USP. Beidh ar mhúinteoirí modhanna nuálacha teagaisc a úsáid. Cabhróidh an bonn scoile iarfheistithe le caighdeán na ranganna a fheabhsú, rud a chabhróidh leis na torthaí foghlama a mhéadú agus an spreagadh chun foghlama a neartú. Réiteofar fadhb na heaspa gairmthreorach freisin trí Ionad Gairme Scoile a bhunú. Beidh tionchar an-tábhachtach ann freisin chun na rannpháirtithe a thabhairt le scileanna príomhinniúlachtaí — gníomhaíochtaí leanúnacha na scoile. Beidh oifig theiripeach bhuan ann freisin. Tá an tionscadal ag teacht le diagnóis riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna cathrach, arna cheadú le hOrdú 139/2015 ó Bardas K (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projektet riktar sig till 235 elever (inklusive 116 dz.) i Kaliskas offentliga skolor â 100 % av skolorna i kommunen. Syftet med projektet är att öka effektiviteten i den allmänna utbildningen i dessa skolor genom att organisera ytterligare fritidsaktiviteter. Särskilda mål: utveckling av nyheter och färdigheter hos elever som klarar av naturliga ämnen â EUR ¢ Lägre utbildningsskillnader i naturliga ämnen och matematik â EUR ¢ Stöd till elever i form av utbildnings- och yrkesvägledning inom vidareutbildning och arbetsmarknaden behov â EUR ¢ Förbättra undervisning kompetens pedagogiska råd â EUR ¢ Öka effektiviteten i terapi och integration av personer med funktionshinder â EUR ¢ Utvidgningen av utbildningsutbudet av PSP med klasser som utvecklar kreativitet, innovation och förmåga att arbeta i ett team. Åtgärder: diagnos av projektdeltagare â EUR ¢ Rekrytering av målgruppen att delta i klasser, bland annat: laboratorier, workshops â EUR ¢ Inköp av moderna undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg â EUR ¢ Förbättra undervisningskompetensen i pedagogiska råd â EUR ¢ Utvärdering av genomförda klasser i förhållande till uppnåendet av projektets mål Hållbarhet: Det viktigaste resultatet är en permanent förändring av undervisningsmetodiken i PSP. Lärarna kommer att vara skyldiga att använda innovativa undervisningsmetoder. En uppgraderad skolbas kommer att bidra till att förbättra klassernas kvalitet, vilket kommer att bidra till att öka läranderesultaten och stärka motivationen för lärande. Problemet med bristande yrkesvägledning kommer också att lösas genom inrättandet av ett utbildningscentrum. Ett mycket viktigt resultat kommer också att vara att utrusta deltagarna med nyckelkompetenser â EUR skolans pågående verksamhet. Det kommer också att finnas ett permanent fungerande terapeutiskt kontor. Projektet är förenligt med diagnosen av utbildnings- och utvecklingsbehov i kommunala skolor, godkänd genom förordning 139/2015 (Swedish)
+Projektet riktar sig till 235 studenter (inklusive 116 dz.) i det offentliga skolkomplexet i Kaliska – 100 % av skolorna i kommunen. Syftet med projektet är att öka effektiviteten i allmän utbildning i dessa skolor genom att organisera ytterligare fritidsaktiviteter. Särskilda mål: • Utveckla kunskaper och färdigheter hos studenter som är kapabla inom naturämnen • Utjämna utbildningsskillnader inom naturvetenskap och matematik • Stöd till elever i form av utbildnings- och yrkesvägledning inom området vidareutbildning och behov på arbetsmarknaden • Förbättring av pedagogisk kompetens hos pedagogiska råd • Öka effektiviteten i terapin och integrationen av personer med funktionsnedsättning • Utvidgning av ISP:s utbildningsutbud med verksamhet som utvecklar kreativitet, innovation och förmåga att arbeta i ett team. Aktiviteter: • Diagnos av projektdeltagare • Rekrytering av målgruppen för att delta i klasser som: laboratorier, workshops • Inköp av moderna undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg • Förbättring av didaktiska kompetenser hos pedagogiska råd • Utvärdering av genomförda klasser i förhållande till projektets hållbarhetsmål: Den viktigaste effekten är den permanenta förändringen av undervisningsmetodiken i USP. Lärarna kommer att behöva använda innovativa undervisningsmetoder. Den eftermonterade skolbasen kommer att bidra till att förbättra klassernas kvalitet, vilket kommer att bidra till att öka läranderesultaten och stärka motivationen att lära sig. Problemet med brist på karriärvägledning kommer också att lösas genom att inrätta ett School Career Centre. En mycket viktig effekt kommer också att vara att utrusta deltagarna med nyckelkompetenser – skolans pågående verksamhet. Det kommer också att finnas ett permanent terapeutiskt kontor. Projektet är i linje med diagnosen av kommunala skolors utbildnings- och utvecklingsbehov, godkänd av K:s kommuns förordning 139/2015. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekt, mis on suunatud Kaliska riiklike koolide kompleksi 235 õpilasele (sh 116 dz) 100 % omavalitsusüksuse koolidest. Projekti eesmärk on suurendada üldhariduse tõhusust nendes koolides, korraldades täiendavaid õppekavaväliseid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: âEUR¢ Uudiste ja oskuste arendamine õpilastele, kes on võimelised loodusaineid omandama, âEUR¢ Hariduse erinevuste võrdsustamine loodusainetes ja matemaatikas âEUR¢ Õpilaste toetamine haridus- ja kutsenõustamise vormis täiendõppe ja tööturu vajaduste valdkonnas âEUR Â Parandada pedagoogiliste nõukogude õpetamispädevusi âEUR¢ Ravi tõhususe suurendamine ja puuetega inimeste integratsioon âEUR Â Â PSP hariduspakkumise laiendamine klassidega, mis arendavad loovust, innovatsiooni ja võimet töötada meeskonnas. Meetmed: âEUR¢ Projektiosaliste diagnoosimine âEUR¢ Sihtrühma värbamine klassides osalemiseks, muu hulgas: laborid, töötoad âEUR¢ Ostke kaasaegseid õppevahendeid ja IKT-vahendeid âEUR¢ Parandada pedagoogiliste nõukogude õpetamispädevusi âEUR¢ Hindamine läbi viidud klasside kohta seoses projekti kestvuse saavutamisega: Kõige olulisem tulemus on PSP õpetamise metoodika pidev muutmine. Õpetajad on kohustatud kasutama uuenduslikke õpetamismeetodeid. Täiustatud koolibaas aitab parandada tundide kvaliteeti, mis aitab parandada õpitulemusi ja motivatsiooni õppimiseks. Kutsenõustamise puudumise probleem lahendatakse ka hariduskarjäärikeskuse loomisega. Väga oluline tulemus on ka anda osalejatele võtmepädevus oskusi âEUR kooli käimasoleva tegevuse. Samuti luuakse alaline toimiv terapeutiline büroo. Projekt on kooskõlas munitsipaalkoolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosiga, mis on heaks kiidetud dekreediga 139/2015. (Estonian)
+Projekt oli suunatud 235 õpilasele (sh 116 dz) Kaliskas asuvas avaliku koolikompleksis – 100 % valla koolidest. Projekti eesmärk on suurendada üldhariduse tõhusust nendes koolides, korraldades täiendavaid õppekavaväliseid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: • Loodusainete valdkonnas võimeliste õpilaste teadmiste ja oskuste arendamine • Hariduslike erinevuste võrdsustamine loodusteadustes ja matemaatikas • õpilaste toetamine haridus- ja kutsenõustamise vormis täiendhariduse ja tööturu vajaduste valdkonnas • pedagoogiliste nõukogude didaktiliste pädevuste parandamine • teraapia tõhususe suurendamine ja puuetega inimeste integreerimine • ISP hariduspakkumise laiendamine tegevustega, mis arendavad loovust, innovatsiooni ja meeskonnas töötamise võimet. Tegevused: • Projektis osalejate diagnoosimine • sihtrühma värbamine, et osaleda sellistes klassides nagu: laborid, õpikojad • Nüüdisaegsete õppevahendite ja IKT-vahendite ostmine • pedagoogiliste nõukogude didaktiliste pädevuste parandamine • läbiviidud klasside hindamine seoses projekti jätkusuutlikkuse eesmärgiga: Kõige olulisem mõju on USP õpetamismetoodika püsiv muutmine. Õpetajad peavad kasutama uuenduslikke õpetamismeetodeid. Moderniseeritud koolibaas aitab parandada klasside kvaliteeti, mis aitab suurendada õpiväljundeid ja tugevdada õppimismotivatsiooni. Karjäärinõustamise puudumise probleem lahendatakse ka koolikarjäärikeskuse loomisega. Väga oluline mõju on ka osalejate varustamine võtmepädevustega – kooli käimasoleva tegevusega. Samuti on olemas püsiv terapeutiline amet. Projekt on kooskõlas munitsipaalkoolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosiga, mis on heaks kiidetud K valla korraldusega 139/2015. (Estonian)
@@ Property / contained in NUTS: Starogardzki / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Zblewo
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Zblewo / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Zblewo / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 18:33, 8 October 2024

Project Q121299 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Innovative education strengthening the competences of key primary school pupils and middle school in Kaliska commune	Project Q121299 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

400,673.0 zloty

0 references

89,069.61 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

471,380.0 zloty

0 references

104,787.77 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 September 2016

0 references

end time

22 June 2018

0 references

beneficiary name (string)

GMINA KALISKA

0 references

beneficiary

Gmina Kaliska

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

53°53'56.69"N, 18°22'17.80"E

inferred from

location

0 references

summary

Projekt skierowany do 235 uczniów (w tym 116 dz.) Zespołu Szkół Publicznych w Kaliskach – 100 % szkół w gminie. Celem projektu jest podniesienie efektywności kształcenia ogólnego w w/w szkołach poprzez organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych. Cele szczegółowe: • Rozwijanie wiadomości i umiejętności uczniów zdolnych z zakresu przedmiotów przyrodniczych • Wyrównanie dysproporcji edukacyjnych z zakresu przedmiotów przyrodniczych i matematyki • Wsparcie uczniów gim. w postaci poradnictwa edukacyjno-zawodowego w zakresie dalszej edukacji i potrzeb rynku pracy • Doskonalenie kompetencji dydaktycznych rad pedagogicznych • Zwiększenie efektywności terapii i integracji osób niepełnosprawnych • Rozszerzenie oferty edukacyjnej ZSP o zajęcia rozwijające kreatywność, innowacyjność oraz umiejętność pracy w zespole. Działania: • Diagnoza uczestników projektu • Rekrutacja grupy docelowej do uczestnictwa w zajęciach m. in. typu: laboratoria, warsztaty • Zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych i narzędzi TIK • Doskonalenie kompetencji dydaktycznych rad pedagogicznych • Ewaluacja prowadzonych zajęć w odniesieniu do realizacji celu Trwałość projektu: Najważniejszym efektem jest trwała zmiana metodyki nauczania w ZSP. Nauczyciele zostaną zobligowani do stosowania innowacyjnych metod nauczania. Doposażona baza szkoły umożliwi podniesienie jakości zajęć, co przyczyni się do zwiększenia efektów nauczania oraz wzmocni motywację do nauki. Zostanie również rozwiązany problem braku poradnictwa zawodowego poprzez utworzenie Szkolnego Ośrodka Kariery Zawodowej. Bardzo istotnym efektem będzie również wyposażenie uczestników w umiejętności z zakresu kompetencji kluczowych – trwała działalność szkoły. Powstanie także na stałe funkcjonujący gabinet terapeutyczny. Projekt zgodny jest z diagnozą potrzeb edukacyjnych i rozwojowych szkół gminnych, zatwierdzoną Zarządzeniem 139/2015 Wójta Gminy K (Polish)

0 references

Project addressed to 235 pupils (including 116 dz.) of the Kaliska Public Schools Complex – 100 % of schools in the commune. The aim of the project is to increase the effectiveness of general education in these schools by organising additional extracurricular activities. Specific objectives: • Developing news and skills of pupils capable of natural subjects • Equalising educational disparities in natural subjects and mathematics • Support of pupils in the form of educational and vocational guidance in the field of further education and labour market needs • Improving teaching competences of pedagogical councils • Increasing the effectiveness of therapy and integration of people with disabilities • Enlargement of the educational offer of the PSP with classes developing creativity, innovation and ability to work in a team. Actions: • Diagnosis of project participants • Recruitment of the target group to participate in classes, among others: laboratories, workshops • Purchase of modern teaching aids and ICT tools • Improving teaching competences of pedagogical councils • Evaluation of conducted classes in relation to the achievement of the objective Durability of the project: The most important result is a permanent change in teaching methodology in PSP. Teachers will be obliged to use innovative teaching methods. An upgraded school base will help to improve the quality of classes, which will help to increase learning outcomes and strengthen motivation for learning. The problem of lack of professional guidance will also be solved through the creation of the Educational Career Centre. A very important result will also be to equip participants with key competence skills – the school’s ongoing activities. There will also be a permanent functioning therapeutic office. The project is consistent with the diagnosis of educational and development needs of municipal schools, approved by Decree 139/2015 (English)

point in time

21 October 2020

readability score

0.4887578544337846

0 references

Projet destiné à 235 élèves (dont 116 dz.) du complexe scolaire public de Kaliska — 100 % des écoles de la municipalité. L’objectif du projet est d’accroître l’efficacité de l’enseignement général dans ces écoles par l’organisation d’activités extrascolaires supplémentaires. Objectifs spécifiques: • Développer les connaissances et les compétences des étudiants capables dans le domaine des matières naturelles • Égalité des disparités éducatives en sciences et mathématiques • Soutien aux élèves sous la forme d’orientations éducatives et professionnelles dans le domaine de l’enseignement supérieur et des besoins du marché du travail • Amélioration des compétences didactiques des conseils pédagogiques • Accroître l’efficacité de la thérapie et de l’intégration des personnes handicapées • Extension de l’offre éducative du PSI avec des activités qui développent la créativité, l’innovation et la capacité à travailler en équipe. Activités: • Diagnostic des participants au projet • Recrutement du groupe cible pour participer à des cours tels que: laboratoires, ateliers • Achat d’outils pédagogiques modernes et d’outils TIC • Amélioration des compétences didactiques des conseils pédagogiques • Évaluation des cours conduits par rapport à l’objectif de durabilité du projet: L’effet le plus important est le changement permanent de la méthodologie d’enseignement dans l’USP. Les enseignants seront tenus d’utiliser des méthodes d’enseignement innovantes. La base scolaire réaménagée contribuera à améliorer la qualité des classes, ce qui contribuera à augmenter les résultats d’apprentissage et à renforcer la motivation à apprendre. Le problème du manque d’orientation professionnelle sera également résolu par la création d’un centre de carrière scolaire. Un effet très important sera également de doter les participants de compétences clés — les activités en cours de l’école. Il y aura également un bureau thérapeutique permanent. Le projet est conforme au diagnostic des besoins d’éducation et de développement des écoles municipales, approuvé par l’ordonnance 139/2015 de la municipalité de K (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Projekt an 235 Schüler (darunter 116 dz.) des Öffentlichen Schulkomplexes in Kaliska – 100 % der Schulen in der Gemeinde. Ziel des Projekts ist es, die Wirksamkeit der allgemeinen Bildung in diesen Schulen zu erhöhen, indem zusätzliche außerschulische Aktivitäten organisiert werden. Spezifische Ziele: • Entwicklung der Kenntnisse und Fähigkeiten von Studierenden, die auf dem Gebiet der natürlichen Fächer fähig sind • Ausgleich der Bildungsdisparitäten in Naturwissenschaften und Mathematik • Unterstützung der Schüler in Form von Bildungs- und Berufsberatung im Bereich der Weiterbildung und des Arbeitsmarktbedarfs • Verbesserung der didaktischen Kompetenzen der pädagogischen Räte • Steigerung der Wirksamkeit der Therapie und Integration von Menschen mit Behinderungen • Erweiterung des Bildungsangebots des ISP um Aktivitäten, die Kreativität, Innovation und die Fähigkeit zur Arbeit in einem Team entwickeln. Aktivitäten: • Diagnose der Projektteilnehmer • Einstellung der Zielgruppe für die Teilnahme an Klassen wie: Laboratorien, Workshops • Anschaffung moderner Lehrmittel und IKT-Instrumente • Verbesserung der didaktischen Kompetenzen der pädagogischen Räte • Bewertung der durchgeführten Klassen im Hinblick auf das Nachhaltigkeitsziel des Projekts: Der wichtigste Effekt ist die permanente Änderung der Lehrmethodik im USP. Die Lehrer müssen innovative Lehrmethoden anwenden. Die nachgerüstete Schulbasis wird dazu beitragen, die Qualität des Unterrichts zu verbessern, was dazu beiträgt, die Lernergebnisse zu steigern und die Lernmotivation zu stärken. Das Problem der fehlenden Berufsberatung wird auch durch die Einrichtung eines School Career Centre gelöst. Ein sehr wichtiger Effekt wird auch darin bestehen, die Teilnehmer mit Schlüsselkompetenzen auszustatten – die laufenden Aktivitäten der Schule. Es wird auch ein permanentes therapeutisches Büro geben. Das Projekt steht im Einklang mit der Diagnose des Bildungs- und Entwicklungsbedarfs der kommunalen Schulen, genehmigt durch Verordnung 139/2015 der Gemeinde K (German)

point in time

8 December 2021

0 references

Project gericht op 235 studenten (waaronder 116 dz.) van het Public School Complex in Kaliska — 100 % van de scholen in de gemeente. Het doel van het project is de effectiviteit van het algemeen onderwijs in deze scholen te vergroten door extra buitenschoolse activiteiten te organiseren. Specifieke doelstellingen: • Het ontwikkelen van de kennis en vaardigheden van studenten die in staat zijn op het gebied van natuurlijke vakken • Gelijke onderwijsverschillen in wetenschap en wiskunde • Steun voor leerlingen in de vorm van onderwijs en beroepsbegeleiding op het gebied van voortgezet onderwijs en arbeidsmarktbehoeften • Verbetering van didactische competenties van pedagogische raden • Verhoging van de effectiviteit van therapie en integratie van mensen met een handicap • Uitbreiding van het onderwijsaanbod van de ISP met activiteiten die creativiteit, innovatie en het vermogen om in een team te werken ontwikkelen. Activiteiten: • Diagnose van projectdeelnemers • Aanwerving van de doelgroep om deel te nemen aan klassen zoals: laboratoria, workshops • Aankoop van moderne onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten • Verbetering van didactische competenties van pedagogische raden • Evaluatie van uitgevoerde klassen in relatie tot de duurzaamheidsdoelstelling van het project: Het belangrijkste effect is de permanente verandering van de onderwijsmethodologie in de USP. Leerkrachten moeten gebruik maken van innovatieve onderwijsmethoden. De aangepaste schoolbasis zal helpen om de kwaliteit van de lessen te verbeteren, wat zal helpen om de leerresultaten te verhogen en de motivatie om te leren te versterken. Het probleem van het gebrek aan loopbaanbegeleiding zal ook worden opgelost door de oprichting van een School Career Centre. Een zeer belangrijk effect zal ook zijn om deelnemers uit te rusten met sleutelcompetenties — de lopende activiteiten van de school. Er zal ook een permanent therapeutisch kantoor zijn. Het project is in overeenstemming met de diagnose van onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften van gemeentelijke scholen, goedgekeurd bij besluit 139/2015 van de gemeente K (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Progetto rivolto a 235 studenti (di cui 116 dz.) del complesso scolastico pubblico di Kaliska — 100 % delle scuole nel comune. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'efficacia dell'istruzione generale in queste scuole organizzando ulteriori attività extrascolastiche. Obiettivi specifici: • Sviluppare le conoscenze e le competenze degli studenti capaci nel campo delle materie naturali • Eguagliare le disparità educative in scienza e matematica • Sostegno agli alunni sotto forma di orientamento educativo e professionale nel campo dell'istruzione e delle esigenze del mercato del lavoro • Miglioramento delle competenze didattiche dei consigli pedagogici • Aumentare l'efficacia della terapia e dell'integrazione delle persone con disabilità • Estensione dell'offerta educativa dell'ISP con attività che sviluppano creatività, innovazione e capacità di lavorare in team. Attività: • Diagnosi dei partecipanti al progetto • Assunzione del gruppo target per partecipare a classi quali: laboratori, workshop • Acquisto di ausili didattici moderni e strumenti ICT • Miglioramento delle competenze didattiche dei consigli pedagogici • Valutazione delle classi condotte in relazione all'obiettivo di sostenibilità del progetto: L'effetto più importante è il cambiamento permanente della metodologia di insegnamento nell'USP. Gli insegnanti dovranno utilizzare metodi di insegnamento innovativi. La base scolastica retroadattata contribuirà a migliorare la qualità delle classi, che contribuirà ad aumentare i risultati dell'apprendimento e a rafforzare la motivazione per imparare. Il problema della mancanza di orientamento professionale sarà anche risolto istituendo un centro di carriera scolastico. Un effetto molto importante sarà anche quello di dotare i partecipanti di competenze chiave — le attività in corso della scuola. Ci sarà anche un ufficio terapeutico permanente. Il progetto è in linea con la diagnosi delle esigenze educative e di sviluppo delle scuole comunali, approvato con Ordine 139/2015 del Comune di K (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

Proyecto dirigido a 235 estudiantes (entre ellos 116 dz) del Complejo de Escuelas Públicas de Kaliska — 100 % de los colegios del municipio. El objetivo del proyecto es aumentar la eficacia de la educación general en estas escuelas mediante la organización de actividades extraescolares adicionales. Objetivos específicos: • Desarrollo de los conocimientos y habilidades de los estudiantes capaces en el campo de las materias naturales • Igualdad de disparidades educativas en ciencias y matemáticas • Apoyo a los alumnos en forma de orientación educativa y profesional en el campo de la educación superior y las necesidades del mercado laboral • Mejora de las competencias didácticas de los consejos pedagógicos • Aumento de la eficacia de la terapia y la integración de las personas con discapacidad • Ampliación de la oferta educativa del ISP con actividades que desarrollan la creatividad, la innovación y la capacidad de trabajar en equipo. Actividades: • Diagnóstico de los participantes del proyecto • Reclutamiento del grupo objetivo para participar en clases tales como: laboratorios, talleres • Compra de modernas herramientas didácticas y TIC • Mejora de las competencias didácticas de los consejos pedagógicos • Evaluación de las clases realizadas en relación con el objetivo de sostenibilidad del proyecto: El efecto más importante es el cambio permanente de la metodología docente en la USP. Se requerirá que los profesores utilicen métodos de enseñanza innovadores. La base escolar adaptada ayudará a mejorar la calidad de las clases, lo que ayudará a aumentar los resultados de aprendizaje y fortalecer la motivación para aprender. El problema de la falta de orientación profesional también se resolverá mediante el establecimiento de un Centro de Carrera Escolar. Un efecto muy importante también será equipar a los participantes con habilidades clave: las actividades en curso de la escuela. También habrá una oficina terapéutica permanente. El proyecto está en línea con el diagnóstico de necesidades educativas y de desarrollo de los colegios municipales, aprobado por la Orden 139/2015 del Municipio de K (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Projekt rettet mod 235 studerende (herunder 116 dz.) i det offentlige skolekompleks i Kaliska — 100 % af skolerne i kommunen. Formålet med projektet er at øge effektiviteten af den almene uddannelse i disse skoler ved at tilrettelægge yderligere fritidsaktiviteter. Specifikke mål: • Udvikling af viden og færdigheder hos studerende inden for naturfag • Ligestilling af uddannelsesmæssige forskelle inden for naturvidenskab og matematik • Støtte til elever i form af uddannelses- og erhvervsvejledning inden for videreuddannelse og arbejdsmarkedsbehov • Forbedring af pædagogiske råds didaktiske kompetencer • Forbedring af effektiviteten af terapi og integration af personer med handicap • Udvidelse af ISP's uddannelsestilbud med aktiviteter, der udvikler kreativitet, innovation og evne til at arbejde i et team. Aktiviteter: • Diagnosticering af projektdeltagerne • Ansættelse af målgruppen til at deltage i klasser som f.eks.: laboratorier, workshops • Køb af moderne undervisningshjælpemidler og IKT-værktøjer • Forbedring af pædagogiske råds didaktiske kompetencer • Evaluering af gennemførte klasser i forhold til projektets bæredygtighedsmål: Den vigtigste effekt er den permanente ændring af undervisningsmetodologien i USP. Lærerne skal bruge innovative undervisningsmetoder. Den eftermonterede skolebase vil bidrage til at forbedre kvaliteten af klasserne, hvilket vil bidrage til at øge læringsresultaterne og styrke motivationen til at lære. Problemet med manglende karrierevejledning vil også blive løst ved at oprette et skolekarrierecenter. En meget vigtig effekt vil også være at udstyre deltagerne med nøglekompetencer — skolens løbende aktiviteter. Der vil også være et permanent terapeutisk kontor. Projektet er i overensstemmelse med diagnosen af uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov i kommunale skoler, godkendt ved bekendtgørelse 139/2015 af K Kommune (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Το έργο απευθύνεται σε 235 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 116 dz.) του Δημόσιου Σχολικού Συγκροτήματος στην Καλίσκα — 100 % των σχολείων του δήμου. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαίδευσης σε αυτά τα σχολεία μέσω της διοργάνωσης πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Ειδικοί στόχοι: • Ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των σπουδαστών ικανών στον τομέα των φυσικών θεμάτων • Εξίσωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων στις επιστήμες και τα μαθηματικά • Υποστήριξη μαθητών με τη μορφή εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού στον τομέα της περαιτέρω εκπαίδευσης και των αναγκών της αγοράς εργασίας • Βελτίωση των διδακτικών ικανοτήτων των παιδαγωγικών συμβουλίων • Αύξηση της αποτελεσματικότητας της θεραπείας και της ένταξης των ατόμων με αναπηρίες • Επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς του ISP με δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ικανότητα εργασίας σε μια ομάδα. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: • Διάγνωση των συμμετεχόντων στο έργο • Πρόσληψη της ομάδας-στόχου για συμμετοχή σε μαθήματα όπως: εργαστήρια, εργαστήρια • Αγορά σύγχρονων διδακτικών βοηθημάτων και εργαλείων ΤΠΕ • Βελτίωση των διδακτικών ικανοτήτων των παιδαγωγικών συμβουλίων • Αξιολόγηση των διεξαγόμενων τάξεων σε σχέση με το στόχο βιωσιμότητας του έργου: Το πιο σημαντικό αποτέλεσμα είναι η μόνιμη αλλαγή της μεθοδολογίας διδασκαλίας στο USP. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να χρησιμοποιούν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας. Η εκ των υστέρων σχολική βάση θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας των τάξεων, γεγονός που θα συμβάλει στην αύξηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και στην ενίσχυση του κινήτρου για μάθηση. Το πρόβλημα της έλλειψης επαγγελματικού προσανατολισμού θα επιλυθεί επίσης με τη δημιουργία ενός Κέντρου Σχολικής Σταδιοδρομίας. Ένα πολύ σημαντικό αποτέλεσμα θα είναι επίσης ο εφοδιασμός των συμμετεχόντων με βασικές δεξιότητες — τις τρέχουσες δραστηριότητες του σχολείου. Θα υπάρχει επίσης μόνιμο θεραπευτικό γραφείο. Το έργο είναι σύμφωνο με τη διάγνωση των εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών των δημοτικών σχολείων, που εγκρίθηκε με το Διάταγμα 139/2015 του Δήμου Κ. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je namijenjen 235 učenika (uključujući 116 dz.) kompleksa javnih škola u Kaliskoj – 100 % škola u općini. Cilj projekta je povećati učinkovitost općeg obrazovanja u tim školama organiziranjem dodatnih izvannastavnih aktivnosti. Posebni ciljevi: • Razvijanje znanja i vještina studenata sposobnih u području prirodnih predmeta • izjednačavanje obrazovnih nejednakosti u znanosti i matematici • Podrška učenicima u obliku obrazovanja i strukovnog usmjeravanja u području daljnjeg obrazovanja i potreba tržišta rada • Unapređenje didaktičkih kompetencija pedagoških vijeća • Povećanje učinkovitosti terapije i integracije osoba s invaliditetom • Proširenje obrazovne ponude ISP-a s aktivnostima koje razvijaju kreativnost, inovativnost i sposobnost rada u timu. Aktivnosti: • Dijagnoza sudionika projekta • Zapošljavanje ciljne skupine za sudjelovanje u nastavi kao što su: laboratoriji, radionice • Kupnja suvremenih nastavnih pomagala i IKT alata • Unapređenje didaktičkih kompetencija pedagoških vijeća • Evaluacija provedenih nastava u odnosu na cilj održivosti projekta: Najvažniji učinak je trajna promjena metodologije poučavanja u USP-u. Nastavnici će morati primjenjivati inovativne metode poučavanja. Obnovljena školska baza pomoći će u poboljšanju kvalitete nastave, što će pomoći u povećanju ishoda učenja i jačanju motivacije za učenje. Problem nedostatka profesionalnog usmjeravanja riješit će se i osnivanjem centra za školsku karijeru. Vrlo važan učinak bit će i osposobljavanje sudionika s ključnim kompetencijama – tekućim aktivnostima škole. Tu će biti i stalni terapeutski ured. Projekt je u skladu s dijagnozom obrazovnih i razvojnih potreba općinskih škola, odobrenom naredbom 139/2015 Općine K (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Proiect adresat 235 de elevi (inclusiv 116 dz.) din Complexul Școlar Public din Kaliska – 100 % din școlile din municipalitate. Scopul proiectului este de a spori eficiența învățământului general în aceste școli prin organizarea de activități extrașcolare suplimentare. Obiective specifice: • Dezvoltarea cunoștințelor și competențelor elevilor capabili în domeniul disciplinelor naturale • Egalizarea disparităților educaționale în domeniul științei și matematicii • Sprijin pentru elevi sub formă de orientare educațională și profesională în domeniul educației și nevoilor pieței muncii • Îmbunătățirea competențelor didactice ale consiliilor pedagogice • Creșterea eficacității terapiei și integrării persoanelor cu dizabilități • Extinderea ofertei educaționale a ISP cu activități care dezvoltă creativitatea, inovația și capacitatea de a lucra în echipă. Activități: • Diagnosticul participanților la proiect • Recrutarea grupului țintă pentru a participa la cursuri precum: laboratoare, ateliere • Achiziționarea mijloacelor didactice moderne și a instrumentelor TIC • Îmbunătățirea competențelor didactice ale consiliilor pedagogice • Evaluarea claselor desfășurate în raport cu obiectivul de sustenabilitate al proiectului: Cel mai important efect este schimbarea permanentă a metodologiei de predare în USP. Profesorii vor trebui să utilizeze metode de predare inovatoare. Baza școlară modernizată va contribui la îmbunătățirea calității claselor, ceea ce va contribui la creșterea rezultatelor învățării și la consolidarea motivației de a învăța. Problema lipsei de orientare profesională va fi, de asemenea, rezolvată prin înființarea unui centru de carieră școlară. Un efect foarte important va fi, de asemenea, dotarea participanților cu competențe-cheie – activitățile în curs ale școlii. De asemenea, va exista un cabinet terapeutic permanent. Proiectul este în concordanță cu diagnosticul nevoilor educaționale și de dezvoltare ale școlilor municipale, aprobat prin Ordinul 139/2015 al Municipiului K (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt zameraný na 235 študentov (vrátane 116 dz.) verejného školského komplexu v Kaliske – 100 % škôl v obci. Cieľom projektu je zvýšiť účinnosť všeobecného vzdelávania v týchto školách organizovaním ďalších mimoškolských aktivít. Špecifické ciele: • Rozvoj vedomostí a zručností študentov schopných v oblasti prírodných predmetov • vyrovnávanie rozdielov vo vzdelávaní vo vede a matematike • Podpora žiakov vo forme vzdelávania a odborného poradenstva v oblasti ďalšieho vzdelávania a potrieb trhu práce • Zvyšovanie didaktických kompetencií pedagogických rád • Zvyšovanie účinnosti terapie a integrácie ľudí so zdravotným postihnutím • Rozšírenie vzdelávacej ponuky ISP o činnosti, ktoré rozvíjajú kreativitu, inováciu a schopnosť pracovať v tíme. Aktivity: • Diagnóza účastníkov projektu • Prijímanie cieľovej skupiny na účasť v triedach, ako sú: laboratóriá, workshopy • Nákup moderných učebných pomôcok a nástrojov IKT • Zlepšenie didaktických kompetencií pedagogických rád • Hodnotenie realizovaných tried vo vzťahu k cieľu udržateľnosti projektu: Najdôležitejším efektom je trvalá zmena vyučovacej metodiky v USP. Od učiteľov sa bude vyžadovať, aby používali inovatívne vyučovacie metódy. Dodatočne vybavená školská základňa pomôže zlepšiť kvalitu tried, čo pomôže zvýšiť výsledky vzdelávania a posilniť motiváciu učiť sa. Problém nedostatku kariérneho poradenstva sa vyrieši aj zriadením školského kariérneho centra. Veľmi dôležitým účinkom bude aj vybavenie účastníkov kľúčovými kompetenčnými zručnosťami – prebiehajúcimi činnosťami školy. Bude tu aj stála terapeutická kancelária. Projekt je v súlade s diagnózou vzdelávacích a rozvojových potrieb obecných škôl, schválenou vyhláškou obce K č. 139/2015 (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

Proġett indirizzat lil 235 student (inkluż 116 dz.) tal-Kumpless tal-Iskejjel Pubbliċi f’Kaliska — 100 % tal-iskejjel fil-muniċipalità. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied l-effettività tal-edukazzjoni ġenerali f’dawn l-iskejjel billi jiġu organizzati attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali. Għanijiet speċifiċi: • L-iżvilupp ta’ l-għarfien u l-ħiliet ta’ l-istudenti kapaċi fil-qasam tas-suġġetti naturali • Ekwalizzazzjoni tad-differenzi edukattivi fix-xjenza u l-matematika • Appoġġ għall-istudenti fil-forma ta’ gwida edukattiva u vokazzjonali fil-qasam ta’ l-edukazzjoni ulterjuri u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol • Titjib tal-kompetenzi didattiċi tal-kunsilli pedagoġiċi • Żieda fl-effettività tat-terapija u l-integrazzjoni ta’ persuni b’diżabilità • Estensjoni ta’ l-offerta edukattiva ta’ l-ISP b’attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività, l-innovazzjoni u l-kapaċità li jaħdmu f’tim. Attivitajiet: • Dijanjosi tal-parteċipanti tal-proġett • Reklutaġġ tal-grupp fil-mira biex jipparteċipa fi klassijiet bħal: laboratorji, workshops • Xiri ta’ għajnuniet moderni għat-tagħlim u għodod tal-ICT • Titjib tal-kompetenzi didattiċi tal-kunsilli pedagoġiċi • Evalwazzjoni ta’ klassijiet imwettqa fir-rigward tal-għan ta’ sostenibbiltà tal-proġett: L-effett l-aktar importanti huwa l-bidla permanenti tal-metodoloġija tat-tagħlim fil-USP. L-għalliema se jkunu meħtieġa jużaw metodi ta’ tagħlim innovattivi. Il-bażi tal-iskola mgħammra mill-ġdid se tgħin biex titjieb il-kwalità tal-klassijiet, li se jgħinu biex jiżdiedu r-riżultati tat-tagħlim u tissaħħaħ il-motivazzjoni għat-tagħlim. Il-problema ta’ nuqqas ta’ gwida għall-karriera se tissolva wkoll bit-twaqqif ta’ Ċentru għall-Karrieri fl-Iskejjel. Effett importanti ħafna se jkun ukoll li l-parteċipanti jiġu mgħammra b’ħiliet ta’ kompetenzi ewlenin — l-attivitajiet kontinwi tal-iskola. Se jkun hemm ukoll uffiċċju terapewtiku permanenti. Il-proġett huwa konformi mad-dijanjożi tal-ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp tal-iskejjel muniċipali, approvata mill-Ordni 139/2015 tal-Muniċipalità ta’ K (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

Projeto dirigido a 235 alunos (incluindo 116 dz) do Complexo de Escolas Públicas de Kaliska – 100 % das escolas do município. O objetivo do projeto é aumentar a eficácia do ensino geral nestas escolas através da organização de atividades extracurriculares adicionais. Objetivos específicos: • Desenvolvimento de notícias e competências de alunos capazes de disciplinas naturais • Igualização das disparidades educativas em disciplinas naturais e matemática • Apoio aos alunos sob a forma de orientação educativa e profissional no domínio da educação complementar e das necessidades do mercado de trabalho • Melhoria das competências pedagógicas dos conselhos pedagógicos • Aumento da eficácia da terapia e integração de pessoas com deficiência • Alargamento da oferta educativa da PSP com turmas que desenvolvam a criatividade, a inovação e a capacidade de trabalhar em equipa. Acções: • Diagnóstico dos participantes no projecto • Recrutamento do grupo-alvo para participar nas aulas, entre outros: laboratórios, workshops • Aquisição de material didáctico moderno e de ferramentas TIC • Melhoria das competências pedagógicas dos conselhos pedagógicos • Avaliação das aulas realizadas em relação à realização do objectivo Durabilidade do projecto: O resultado mais importante é uma mudança permanente na metodologia de ensino na PSP. Os professores serão obrigados a utilizar métodos de ensino inovadores. Uma base escolar melhorada ajudará a melhorar a qualidade das aulas, o que ajudará a aumentar os resultados da aprendizagem e a reforçar a motivação para a aprendizagem. O problema da falta de orientação profissional também será resolvido através da criação do Centro de Carreira Educativa. Um resultado muito importante será também dotar os participantes de competências essenciais – as atividades em curso da escola. Haverá também um consultório terapêutico permanente. O projeto é coerente com o diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento das escolas municipais, aprovado pelo Decreto 139/2015 (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Hanke on suunnattu Kaliskan julkisen koulukompleksin 235 opiskelijalle (mukaan lukien 116 dz.) – 100 % kunnan kouluista. Hankkeen tavoitteena on lisätä yleissivistävän koulutuksen tehokkuutta näissä kouluissa järjestämällä lisää opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa. Erityistavoitteet: • Luonnontieteiden ja matematiikan alalla toimivien opiskelijoiden tietojen ja taitojen kehittäminen • Koulutuserojen tasapuolistaminen luonnontieteissä ja matematiikassa • oppilaiden tukeminen koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen muodossa jatkokoulutuksen ja työmarkkinoiden tarpeiden alalla • pedagogisten neuvostojen didaktisten taitojen parantaminen • terapian ja vammaisten integroitumisen tehostaminen • Internet-palveluntarjoajan koulutustarjonnan laajentaminen toimintaan, joka kehittää luovuutta, innovointia ja kykyä työskennellä ryhmässä. Aktiviteetit: • Hankeosallistujien diagnosointi • kohderyhmän palkkaaminen osallistumaan esimerkiksi seuraaviin luokkiin: laboratoriot, työpajat • Nykyaikaisten opetusvälineiden ja tieto- ja viestintätekniikan välineiden hankinta • pedagogisten neuvostojen didaktisten taitojen parantaminen • suoritettujen luokkien arviointi suhteessa hankkeen kestävyystavoitteeseen: Tärkein vaikutus on pysyvä muutos opetusmenetelmä USP. Opettajien on käytettävä innovatiivisia opetusmenetelmiä. Jälkiasennetut koulut auttavat parantamaan luokkien laatua, mikä auttaa parantamaan oppimistuloksia ja vahvistamaan oppimismotivaatiota. Uraohjauksen puute ratkaistaan myös perustamalla kouluurakeskus. Erittäin tärkeä vaikutus on myös se, että osallistujilla on avaintaidot, jotka ovat koulun käynnissä oleva toiminta. Siellä on myös pysyvä terapeuttinen toimisto. Hanke on linjassa K:n kunnan määräyksellä 139/2015 hyväksytyn kunnallisten koulujen koulutus- ja kehittämistarpeiden diagnoosin kanssa. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je namenjen 235 študentom (vključno s 116 dz.) javnega šolskega kompleksa na Kaliski – 100 % šol v občini. Cilj projekta je povečati učinkovitost splošnega izobraževanja v teh šolah z organizacijo dodatnih obštudijskih dejavnosti. Posebni cilji: • Razvijanje znanja in spretnosti študentov, sposobnih na področju naravoslovnih predmetov • izenačevanje razlik v izobraževanju v naravoslovju in matematiki • podpora učencem v obliki izobraževanja in poklicnega usmerjanja na področju nadaljnjega izobraževanja in potreb trga dela • Izboljšanje didaktičnih kompetenc pedagoških svetov • povečanje učinkovitosti terapije in vključevanja invalidov • razširitev izobraževalne ponudbe ISP z dejavnostmi, ki razvijajo ustvarjalnost, inovativnost in sposobnost za delo v timu. Dejavnosti: • Diagnoza udeležencev projekta • Zaposlovanje ciljne skupine za sodelovanje v razredih, kot so: laboratoriji, delavnice • Nakup sodobnih učnih pripomočkov in orodij IKT • Izboljšanje didaktičnih kompetenc pedagoških svetov • evalvacija izvedenih razredov glede na trajnostni cilj projekta: Najpomembnejši učinek je trajna sprememba metodologije poučevanja v USP. Učitelji bodo morali uporabljati inovativne metode poučevanja. Prenovljena šolska baza bo pripomogla k izboljšanju kakovosti pouka, kar bo pomagalo povečati učne rezultate in okrepiti motivacijo za učenje. Problem pomanjkanja kariernega usmerjanja bo rešen tudi z ustanovitvijo šolskega kariernega centra. Zelo pomemben učinek bo tudi, da bodo udeleženci pridobili ključne kompetence – tekoče dejavnosti šole. Na voljo bo tudi stalna terapevtska pisarna. Projekt je v skladu z diagnozo izobraževalnih in razvojnih potreb občinskih šol, odobrenim z Odredbo 139/2015 Občine K. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt určený 235 studentům (včetně 116 dz.) Veřejného školního komplexu v Kalisce – 100 % škol v obci. Cílem projektu je zvýšit efektivitu všeobecného vzdělávání v těchto školách organizováním dalších mimoškolních aktivit. Specifické cíle: • Rozvoj znalostí a dovedností studentů schopných v oblasti přírodních předmětů • vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání ve vědě a matematice • Podpora žáků ve formě vzdělávání a odborného poradenství v oblasti dalšího vzdělávání a potřeb trhu práce • Zlepšení didaktických kompetencí pedagogických rad • Zvýšení účinnosti terapie a integrace osob se zdravotním postižením • Rozšíření vzdělávací nabídky ISP o činnosti, které rozvíjejí kreativitu, inovace a schopnost pracovat v týmu. Aktivity: • Diagnostika účastníků projektu • Přijímání cílové skupiny k účasti ve třídách, jako jsou: laboratoře, workshopy • Nákup moderních výukových pomůcek a nástrojů IKT • Zlepšení didaktických kompetencí pedagogických rad • Hodnocení provedených tříd ve vztahu k cíli udržitelnosti projektu: Nejdůležitějším efektem je trvalá změna metodiky výuky v USP. Učitelé budou muset používat inovativní metody výuky. Modernizovaná školní základna pomůže zlepšit kvalitu tříd, což pomůže zvýšit výsledky učení a posílit motivaci k učení. Problém nedostatku kariérního poradenství bude také vyřešen zřízením školského kariérního centra. Velmi důležitým efektem bude také vybavit účastníky klíčovými dovednostmi – probíhajícími činnostmi školy. K dispozici bude také stálý terapeutický úřad. Projekt je v souladu s diagnostikou vzdělávacích a rozvojových potřeb obecních škol, schválenou vyhláškou č. 139/2015 obce K. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektas skirtas 235 Kaliskos valstybinės mokyklos komplekso moksleiviams (įskaitant 116 dz.) – 100 % savivaldybės mokyklų. Projekto tikslas – didinti bendrojo lavinimo veiksmingumą šiose mokyklose organizuojant papildomą užklasinę veiklą. Konkretūs tikslai: • Ugdyti studentų, galinčių dirbti gamtos mokslų srityje, žinias ir įgūdžius • Pašalinti mokslo ir matematikos švietimo skirtumus • Parama mokiniams švietimo ir profesinio orientavimo forma tolesnio švietimo ir darbo rinkos poreikių srityje • pedagoginių tarybų didaktinių kompetencijų gerinimas • Neįgaliųjų terapijos veiksmingumo ir integracijos didinimas • IPT švietimo pasiūlos išplėtimas vykdant veiklą, kuria ugdomas kūrybiškumas, inovacijos ir gebėjimas dirbti komandoje. Veikla: • Projekto dalyvių diagnozė • tikslinės grupės įdarbinimas dalyvauti tokiose klasėse kaip: laboratorijos, seminarai • Šiuolaikinių mokymo priemonių ir IRT priemonių pirkimas • pedagoginių tarybų didaktinių kompetencijų gerinimas • atliktų klasių vertinimas atsižvelgiant į projekto tvarumo tikslą: Svarbiausias poveikis yra nuolatinis mokymo metodikos pakeitimas USP. Mokytojai turės naudoti naujoviškus mokymo metodus. Atnaujinta mokyklos bazė padės pagerinti klasių kokybę, o tai padės pagerinti mokymosi rezultatus ir sustiprinti motyvaciją mokytis. Profesinio orientavimo trūkumo problema taip pat bus išspręsta įsteigiant mokyklos karjeros centrą. Labai svarbus poveikis taip pat bus suteikti dalyviams bendrųjų gebėjimų įgūdžius – tęsiamą mokyklos veiklą. Taip pat bus nuolatinė gydymo įstaiga. Projektas atitinka savivaldybių mokyklų ugdymo ir ugdymo poreikių diagnozę, patvirtintą K savivaldybės įsakymu Nr. 139/2015 (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekts paredzēts 235 skolēniem (t. sk. 116 dz.) no Kališas Sabiedrisko skolu kompleksa — 100 % no pašvaldības skolām. Projekta mērķis ir palielināt vispārējās izglītības efektivitāti šajās skolās, organizējot papildu ārpusskolas aktivitātes. Konkrētie mērķi: • Dabas priekšmetu jomā spējīgu audzēkņu zināšanu un prasmju attīstīšana • Izglītības atšķirību izlīdzināšana zinātnē un matemātikā • Atbalsts skolēniem izglītības un profesionālās orientācijas veidā tālākizglītības un darba tirgus vajadzību jomā • Pedagoģijas padomju didaktisko kompetenču uzlabošana • Palielināt terapijas efektivitāti un personu ar invaliditāti integrāciju • ISP izglītības piedāvājuma paplašināšana ar aktivitātēm, kas attīsta radošumu, inovāciju un spēju strādāt komandā. Aktivitātes: • Projekta dalībnieku diagnostika • mērķa grupas pieņemšana darbā, lai piedalītos nodarbībās, piemēram: laboratorijas, semināri • Mūsdienīgu mācību līdzekļu un IKT rīku iegāde • Pedagoģijas padomju didaktisko kompetenču uzlabošana • Nostrādāto nodarbību novērtējums saistībā ar projekta ilgtspējības mērķi: Vissvarīgākais efekts ir pastāvīgas izmaiņas mācību metodikā USP. Skolotājiem būs jāizmanto inovatīvas mācīšanas metodes. Modernizētā skolas bāze palīdzēs uzlabot nodarbību kvalitāti, kas palīdzēs palielināt mācību rezultātus un stiprināt motivāciju mācīties. Profesionālās orientācijas trūkuma problēma tiks atrisināta arī, izveidojot skolas karjeras centru. Ļoti svarīgi būs arī nodrošināt dalībniekiem pamatprasmes — skolas notiekošos pasākumus. Būs arī pastāvīgs terapeitiskais birojs. Projekts atbilst pašvaldības skolu izglītības un attīstības vajadzību diagnozei, kas apstiprināta ar K pašvaldības rīkojumu 139/2015 (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Проектът е насочен към 235 ученици (включително 116 д.) от Обществения училищен комплекс в Калиска — 100 % от училищата в общината. Целта на проекта е да се повиши ефективността на общото образование в тези училища чрез организиране на допълнителни извънкласни дейности. Специфични цели: • Развитие на знанията и уменията на студентите, способни в областта на естествените дисциплини • Изравняване на образователните различия в науката и математиката • Подкрепа за ученици под формата на образователно и професионално ориентиране в областта на по-нататъшното образование и нуждите на пазара на труда • Подобряване на дидактическите компетентности на педагогическите съвети • Повишаване на ефективността на терапията и интеграцията на хората с увреждания • Разширяване на образователната оферта на интернет доставчика с дейности, които развиват творчеството, иновациите и способността за работа в екип. Дейности: • Диагностика на участниците в проекта • Набиране на целевата група за участие в класове като: лаборатории, семинари • Закупуване на съвременни учебни средства и ИКТ инструменти • Подобряване на дидактическите компетенции на педагогическите съвети • Оценка на проведените класове във връзка с целта за устойчивост на проекта: Най-важният ефект е постоянната промяна на методологията на преподаване в USP. От учителите ще се изисква да използват иновативни методи на преподаване. Обновената училищна база ще спомогне за подобряване на качеството на класовете, което ще спомогне за увеличаване на учебните резултати и засилване на мотивацията за учене. Проблемът с липсата на кариерно ориентиране също ще бъде решен чрез създаване на Училищен кариерен център. Много важен ефект ще бъде също така да се предоставят на участниците умения за ключови компетентности — текущите дейности на училището. Ще има и постоянен терапевтичен кабинет. Проектът е в съответствие с диагностиката на нуждите от образование и развитие на общинските училища, одобрена със Заповед 139/2015 на Община К (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A Kaliskai Köziskolai Komplexum 235 hallgatójának (köztük 116 dz.) címzett projekt – az önkormányzat iskoláinak 100%-a. A projekt célja, hogy további tanórán kívüli tevékenységek szervezésével növelje az általános oktatás hatékonyságát ezekben az iskolákban. Konkrét célkitűzések: • A természetes tantárgyak területén képes hallgatók ismereteinek és készségeinek fejlesztése • A természettudományok és a matematika területén az oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítése • A tanulók támogatása oktatási és pályaorientáció formájában a továbbtanulás és a munkaerő-piaci igények terén • pedagógiai tanácsok didaktikai kompetenciáinak fejlesztése • A fogyatékossággal élő személyek terápia hatékonyságának és integrációjának növelése • Az internetszolgáltató oktatási kínálatának bővítése olyan tevékenységekkel, amelyek kreativitást, innovációt és csapatmunkát fejlesztenek. Tevékenységek: • A projekt résztvevőinek diagnózisa • A célcsoport felvétele az alábbi osztályokba való felvételre: laboratóriumok, műhelyek • Korszerű oktatási segédeszközök és IKT-eszközök beszerzése • pedagógiai tanácsok didaktikai kompetenciáinak fejlesztése • Az elvégzett osztályok értékelése a projekt fenntarthatósági céljához viszonyítva: A legfontosabb hatás a tanítási módszertan állandó változása az USP-ben. A tanároknak innovatív oktatási módszereket kell alkalmazniuk. Az átdolgozott iskolai bázis segít javítani az osztályok minőségét, ami segít a tanulási eredmények növelésében és a tanulás motivációjának megerősítésében. A pályaorientáció hiányának problémáját egy iskolai karrierközpont létrehozásával is megoldják. Nagyon fontos hatással lesz az is, hogy a résztvevőket kulcskompetenciákkal – az iskola folyamatban lévő tevékenységeivel – felruházzák. Állandó terápiás iroda is lesz. A projekt összhangban van az önkormányzati iskolák oktatási és fejlesztési igényeinek diagnózisával, amelyet a K Önkormányzat 139/2015. sz. rendelete hagyott jóvá. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Tionscadal dírithe ar 235 mac léinn (lena n-áirítear 116 dz.) de Choimpléasc na Scoile Poiblí i Kaliska — 100 % de na scoileanna sa bhardas. Is é aidhm an tionscadail éifeachtacht an oideachais ghinearálta sna scoileanna seo a mhéadú trí ghníomhaíochtaí breise seach-churaclaim a eagrú. Cuspóirí sonracha: • Eolas agus scileanna na mac léinn atá in ann i réimse na n-ábhar nádúrtha a fhorbairt • Éagothromaíochtaí oideachasúla san eolaíocht agus sa mhatamaitic a chothromú • Tacaíocht do dhaltaí i bhfoirm treoir oideachais agus gairmthreorach i réimse an bhreisoideachais agus riachtanais an mhargaidh saothair • Feabhas a chur ar inniúlachtaí teagascacha comhairlí oideolaíocha • Éifeachtacht theiripe agus imeascadh daoine faoi mhíchumas a mhéadú • Síneadh ar thairiscint oideachais an ISP le gníomhaíochtaí a fhorbraíonn cruthaitheacht, nuálaíocht agus cumas oibriú i bhfoireann. Gníomhaíochtaí: • Diagnóis rannpháirtithe an tionscadail • Earcú an spriocghrúpa chun páirt a ghlacadh i ranganna amhail: saotharlanna, ceardlanna • Áiseanna teagaisc nua-aimseartha agus uirlisí TFC a cheannach • Feabhas a chur ar inniúlachtaí teagaisc comhairlí oideolaíocha • Meastóireacht a dhéanamh ar ranganna déanta i ndáil le sprioc inbhuanaitheachta an tionscadail: Is é an éifeacht is tábhachtaí ná an t-athrú buan ar an modheolaíocht teagaisc sa USP. Beidh ar mhúinteoirí modhanna nuálacha teagaisc a úsáid. Cabhróidh an bonn scoile iarfheistithe le caighdeán na ranganna a fheabhsú, rud a chabhróidh leis na torthaí foghlama a mhéadú agus an spreagadh chun foghlama a neartú. Réiteofar fadhb na heaspa gairmthreorach freisin trí Ionad Gairme Scoile a bhunú. Beidh tionchar an-tábhachtach ann freisin chun na rannpháirtithe a thabhairt le scileanna príomhinniúlachtaí — gníomhaíochtaí leanúnacha na scoile. Beidh oifig theiripeach bhuan ann freisin. Tá an tionscadal ag teacht le diagnóis riachtanais oideachais agus forbartha scoileanna cathrach, arna cheadú le hOrdú 139/2015 ó Bardas K (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektet riktar sig till 235 studenter (inklusive 116 dz.) i det offentliga skolkomplexet i Kaliska – 100 % av skolorna i kommunen. Syftet med projektet är att öka effektiviteten i allmän utbildning i dessa skolor genom att organisera ytterligare fritidsaktiviteter. Särskilda mål: • Utveckla kunskaper och färdigheter hos studenter som är kapabla inom naturämnen • Utjämna utbildningsskillnader inom naturvetenskap och matematik • Stöd till elever i form av utbildnings- och yrkesvägledning inom området vidareutbildning och behov på arbetsmarknaden • Förbättring av pedagogisk kompetens hos pedagogiska råd • Öka effektiviteten i terapin och integrationen av personer med funktionsnedsättning • Utvidgning av ISP:s utbildningsutbud med verksamhet som utvecklar kreativitet, innovation och förmåga att arbeta i ett team. Aktiviteter: • Diagnos av projektdeltagare • Rekrytering av målgruppen för att delta i klasser som: laboratorier, workshops • Inköp av moderna undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg • Förbättring av didaktiska kompetenser hos pedagogiska råd • Utvärdering av genomförda klasser i förhållande till projektets hållbarhetsmål: Den viktigaste effekten är den permanenta förändringen av undervisningsmetodiken i USP. Lärarna kommer att behöva använda innovativa undervisningsmetoder. Den eftermonterade skolbasen kommer att bidra till att förbättra klassernas kvalitet, vilket kommer att bidra till att öka läranderesultaten och stärka motivationen att lära sig. Problemet med brist på karriärvägledning kommer också att lösas genom att inrätta ett School Career Centre. En mycket viktig effekt kommer också att vara att utrusta deltagarna med nyckelkompetenser – skolans pågående verksamhet. Det kommer också att finnas ett permanent terapeutiskt kontor. Projektet är i linje med diagnosen av kommunala skolors utbildnings- och utvecklingsbehov, godkänd av K:s kommuns förordning 139/2015. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt oli suunatud 235 õpilasele (sh 116 dz) Kaliskas asuvas avaliku koolikompleksis – 100 % valla koolidest. Projekti eesmärk on suurendada üldhariduse tõhusust nendes koolides, korraldades täiendavaid õppekavaväliseid tegevusi. Konkreetsed eesmärgid: • Loodusainete valdkonnas võimeliste õpilaste teadmiste ja oskuste arendamine • Hariduslike erinevuste võrdsustamine loodusteadustes ja matemaatikas • õpilaste toetamine haridus- ja kutsenõustamise vormis täiendhariduse ja tööturu vajaduste valdkonnas • pedagoogiliste nõukogude didaktiliste pädevuste parandamine • teraapia tõhususe suurendamine ja puuetega inimeste integreerimine • ISP hariduspakkumise laiendamine tegevustega, mis arendavad loovust, innovatsiooni ja meeskonnas töötamise võimet. Tegevused: • Projektis osalejate diagnoosimine • sihtrühma värbamine, et osaleda sellistes klassides nagu: laborid, õpikojad • Nüüdisaegsete õppevahendite ja IKT-vahendite ostmine • pedagoogiliste nõukogude didaktiliste pädevuste parandamine • läbiviidud klasside hindamine seoses projekti jätkusuutlikkuse eesmärgiga: Kõige olulisem mõju on USP õpetamismetoodika püsiv muutmine. Õpetajad peavad kasutama uuenduslikke õpetamismeetodeid. Moderniseeritud koolibaas aitab parandada klasside kvaliteeti, mis aitab suurendada õpiväljundeid ja tugevdada õppimismotivatsiooni. Karjäärinõustamise puudumise probleem lahendatakse ka koolikarjäärikeskuse loomisega. Väga oluline mõju on ka osalejate varustamine võtmepädevustega – kooli käimasoleva tegevusega. Samuti on olemas püsiv terapeutiline amet. Projekt on kooskõlas munitsipaalkoolide haridus- ja arenguvajaduste diagnoosiga, mis on heaks kiidetud K valla korraldusega 139/2015. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: POMORSKIE, POW.: starogardzki

0 references

priority axis