Pre-school education at the Special Education and Education Centre (Q100791): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Enseignement préscolaire | Enseignement préscolaire dans l’école spéciale et le centre d’éducation | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Voorschools onderwijs in het | Voorschools onderwijs in het speciaal school- en onderwijscentrum | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Istruzione | Istruzione prescolare presso il Centro Speciale Scuola e Educazione | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación preescolar en la Escuela Especial y Centro de Educación | Educación preescolar en la Escuela Especial y el Centro de Educación | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Førskoleundervisning | Førskoleundervisning i Specialskolen og Uddannelsescentret | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Προσχολική εκπαίδευση στο Κέντρο | Προσχολική εκπαίδευση στο Ειδικό Σχολείο και Κέντρο Εκπαίδευσης | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Predškolsko obrazovanje u Posebnom obrazovnom centru | Predškolsko obrazovanje u Posebnom školskom i obrazovnom centru | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educația preșcolară în Centrul de Școală și Educație Specială | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Predškolské vzdelávanie v Špeciálnom | Predškolské vzdelávanie v Špeciálnom školskom a vzdelávacom stredisku | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni preprimarja fiċ-Ċentru Speċjali tal- | Edukazzjoni preprimarja fiċ-Ċentru Speċjali tal-Iskola u l-Edukazzjoni | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Educação pré-escolar no Centro | Educação pré-escolar no Centro de Educação Especial e Educação | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Esiopetus | Esiopetus erityiskoulussa ja koulutuskeskuksessa | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Predšolsko izobraževanje v Posebnem šolskem in izobraževalnem centru | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Předškolní vzdělávání ve | Předškolní vzdělávání ve speciální škole a vzdělávacím centru | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ikimokyklinis ugdymas | Ikimokyklinis ugdymas Specialiosios mokyklos ir švietimo centre | ||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pirmsskolas izglītība | Pirmsskolas izglītība Speciālajā skolā un izglītības centrā | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Предучилищно образование в Специалния център | Предучилищно образование в Специалния училищен и образователен център | ||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Óvodai nevelés a Speciális Iskolai és Oktatási Központban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas réamhscoile san Ionad Speisialta | Oideachas réamhscoile san Ionad Speisialta Scoile agus Oideachais | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förskoleundervisning i Special School and Education Centre | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Koolieelne haridus | Koolieelne haridus erikooli- ja hariduskeskuses | ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 59,249.44 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 69,705.22 Euro
| ||||||||||||||
| Property / summary: The project(P) assumes support for the Preschool Division in the L. Wierusz Special Education Centre in Świebodzin. The Centre consists of: Public Special Preschool, Public Preschool Special for children with autism. Children between the ages of 3 and 9 with mental non-humans and children with autism attend the OP. P will ensure the high quality of pre-school education, curb social exclusion of local residents and especially women with disabled children, to compensate for disability-related deficits. Under P the tasks will be carried out, i.e. adapting preschool branches through the purchase of equipment, teaching assistance, specialised equipment ensuring that children with disabilities can use all activities and facilities covered by financial support without any barriers. The project includes the implementation of the program base, additional activities, meetings with specialists, organisation of games, excursions, upgrading of 6 teachers. The applicant implements the project for a period of 12 months/kr.dost.3. /c.form.4./3.1.2. Justify the need for a project. Indicate a specific/specific problem/ (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0269350580620071
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet (P) suppose l’appui de la branche préscolaire du Centre d’éducation spéciale de L. Wierusz à Świebodzin. Le Centre se compose de: Maternelle spéciale publique, maternelle spéciale publique pour les enfants atteints d’autisme. Les OPS sont assistés par des enfants âgés de 3 à 9 ans avec cécité mentale et des enfants autistes. P assurera une éducation préscolaire de qualité et mettra fin à l’exclusion sociale des habitants de la municipalité et en particulier des femmes ayant des enfants handicapés, afin de compenser les déficits résultant d’un handicap. Dans le cadre de P, les tâches seront exécutées, c’est-à-dire l’adaptation des branches préscolaires par l’achat de matériel, d’aides pédagogiques, d’équipements spécialisés permettant aux enfants handicapés d’utiliser toutes les activités et installations couvertes par un soutien financier sans aucun obstacle. Le projet comprend la mise en œuvre du programme de base, des cours supplémentaires, des réunions avec des spécialistes, l’organisation de jeux, des excursions, l’amélioration des qualifications de 6 enseignants. Le demandeur met en œuvre le projet pour une période de 12 mois/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Justifier la nécessité de mettre en œuvre le projet. Identifier un problème spécifique/spécifique/ (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt (P) übernimmt die Unterstützung der Vorschulabteilung im Sonderpädagogikzentrum von L. Wierusz in Świebodzin. Das Zentrum besteht aus: Public Special Kindergarten, Öffentlicher Sonderkindergarten für Kinder mit Autismus. Ops werden von Kindern im Alter zwischen 3 und 9 Jahren mit geistiger Blindheit und Kindern mit Autismus besucht. P wird eine hohe Qualität der Vorschulbildung gewährleisten, die soziale Ausgrenzung der Einwohner der Gemeinde und insbesondere der Frauen mit Kindern mit Behinderungen stoppen, um Defizite infolge einer Behinderung auszugleichen. Im Rahmen von P werden die Aufgaben ausgeführt, d. h. die Anpassung der Vorschulzweige durch den Kauf von Ausrüstung, Lehrmitteln und Spezialausrüstungen, die sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen alle Tätigkeiten und Einrichtungen nutzen können, die unter finanzielle Unterstützung fallen, ohne Hindernisse. Das Projekt umfasst die Umsetzung des Kerncurriculums, zusätzliche Kurse, Treffen mit Spezialisten, Organisation von Spielen, Exkursionen, die Erhöhung der Qualifikationen von 6 Lehrern. Der Antragsteller führt das Projekt für einen Zeitraum von 12 Monaten/kr.dost.3 durch. /kr.form.4./3.1.2. Rechtfertigen Sie die Notwendigkeit, das Projekt umzusetzen. Identifizieren Sie ein spezifisches/spezifisches Problem/ (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project (P) neemt de steun van de Preschool Branch in het Speciaal Onderwijs Centrum van L. Wierusz in Świebodzin. Het centrum bestaat uit: Openbare speciale kleuterschool, Publieke speciale kleuterschool voor kinderen met autisme. Ops worden bijgewoond door kinderen tussen 3 en 9 jaar met mentale blindheid en kinderen met autisme. P zal zorgen voor een hoge kwaliteit van het voorschoolse onderwijs, de sociale uitsluiting van de inwoners van de gemeente en in het bijzonder vrouwen met kinderen met een handicap stoppen om tekorten als gevolg van een handicap te compenseren. In het kader van P zullen de taken worden uitgevoerd, d.w.z. aanpassing van de voorschoolse takken door de aankoop van apparatuur, onderwijshulpmiddelen en gespecialiseerde apparatuur om ervoor te zorgen dat kinderen met een handicap zonder belemmeringen gebruik kunnen maken van alle activiteiten en faciliteiten die onder financiële steun vallen. Het project omvat de implementatie van het kerncurriculum, aanvullende lessen, vergaderingen met specialisten, organisatie van games, excursies, het verhogen van de kwalificaties van 6 leraren. De aanvrager voert het project uit voor een periode van 12 maanden/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Rechtvaardigt de noodzaak om het project uit te voeren. Identificeer een specifiek/specifiek probleem/ (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto (P) assume il sostegno del ramo prescolare presso il Centro di istruzione speciale di L. Wierusz a Świebodzin. Il Centro è composto da: Asilo speciale pubblico, asilo speciale pubblico per bambini con autismo. Gli operatori sono frequentati da bambini di età compresa tra 3 e 9 anni con cecità mentale e bambini con autismo. P garantirà un'istruzione prescolare di alta qualità, fermerà l'esclusione sociale degli abitanti del comune e in particolare delle donne che hanno figli con disabilità, per compensare i deficit derivanti dalla disabilità. Nell'ambito di P, i compiti saranno svolti, vale a dire l'adattamento dei rami prescolari mediante l'acquisto di attrezzature, ausili didattici, attrezzature specializzate per garantire che i bambini con disabilità possano utilizzare tutte le attività e le strutture coperte dal sostegno finanziario senza barriere. Il progetto prevede l'implementazione del curriculum di base, lezioni aggiuntive, incontri con specialisti, organizzazione di giochi, escursioni, aumento delle qualifiche di 6 insegnanti. Il richiedente attua il progetto per un periodo di 12 mesi/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Giustificare la necessità di attuare il progetto. Identificare un problema specifico/specifico/ (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El proyecto (P) asume el apoyo de la Subdivisión Preescolar en el Centro de Educación Especial de L. Wierusz en Świebodzin. El Centro consta de: Jardín de infantes público especial, jardín de infancia público especial para niños con autismo. Los OPS son atendidos por niños entre las edades de 3 y 9 años con ceguera mental y niños con autismo. P garantizará una educación preescolar de alta calidad, pondrá fin a la exclusión social de los habitantes del municipio y, en particular, de las mujeres con hijos con discapacidad, para compensar los déficits derivados de la discapacidad. En el marco de P, las tareas se llevarán a cabo, es decir, la adaptación de las ramas preescolares mediante la compra de equipo, material didáctico, equipo especializado que garantice que los niños con discapacidad puedan utilizar todas las actividades e instalaciones cubiertas por el apoyo financiero sin barreras. El proyecto incluye la implementación del plan de estudios básico, clases adicionales, reuniones con especialistas, organización de juegos, excursiones, aumento de las calificaciones de 6 profesores. El solicitante ejecuta el proyecto por un período de 12 meses/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Justificar la necesidad de implementar el proyecto. Identificar un problema específico/específico/ (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet (P) tager støtte fra førskoleafdelingen i Special Education Centre i L. Wierusz i Świebodzin. Centret består af: Offentlig særlig børnehave, offentlig særlig børnehave for børn med autisme. Ops overværes af børn mellem 3 og 9 år med mental blindhed og børn med autisme. P vil sikre en høj kvalitet i førskoleundervisningen, standse den sociale udstødelse af indbyggerne i kommunen og navnlig kvinder, der har børn med handicap, for at kompensere for underskud som følge af handicap. Inden for rammerne af P vil opgaverne blive udført, dvs. tilpasning af førskoleafdelinger ved indkøb af udstyr, undervisningshjælpemidler, specialudstyr, der sikrer, at børn med handicap kan anvende alle aktiviteter og faciliteter, der er omfattet af økonomisk støtte, uden barrierer. Projektet omfatter implementering af den centrale læseplan, yderligere klasser, møder med specialister, organisering af spil, udflugter, hæve kvalifikationerne for 6 lærere. Ansøgeren gennemfører projektet i en periode på 12 måneder/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Begrunde behovet for at gennemføre projektet. Identificere et specifikt/specifikt problem/ (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Το έργο (P) αναλαμβάνει την υποστήριξη του Προσχολικού Κλάδου στο Κέντρο Ειδικής Αγωγής του L. Wierusz στο wiebodzin. Το Κέντρο αποτελείται από: Δημόσιο Ειδικό Νηπιαγωγείο, Δημόσιο Ειδικό Νηπιαγωγείο για Παιδιά με Αυτισμό. Το Ops παρακολουθείται από παιδιά ηλικίας 3 έως 9 ετών με νοητική τύφλωση και παιδιά με αυτισμό. Η Π θα εξασφαλίσει υψηλή ποιότητα προσχολικής εκπαίδευσης, θα σταματήσει τον κοινωνικό αποκλεισμό των κατοίκων του δήμου και ιδίως των γυναικών που έχουν παιδιά με αναπηρία, ώστε να αντισταθμιστούν τα ελλείμματα που προκύπτουν από την αναπηρία. Στο πλαίσιο του P, τα καθήκοντα θα εκτελεστούν, δηλαδή η προσαρμογή των κλάδων προσχολικής ηλικίας με την αγορά εξοπλισμού, διδακτικών βοηθημάτων, εξειδικευμένου εξοπλισμού που εξασφαλίζει ότι τα παιδιά με αναπηρία μπορούν να χρησιμοποιήσουν όλες τις δραστηριότητες και τις εγκαταστάσεις που καλύπτονται από χρηματοδοτική στήριξη χωρίς εμπόδια. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση του βασικού προγράμματος σπουδών, πρόσθετες τάξεις, συναντήσεις με ειδικούς, διοργάνωση παιχνιδιών, εκδρομές, αύξηση των προσόντων 6 εκπαιδευτικών. Ο αιτών υλοποιεί το έργο για περίοδο 12 μηνών/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Δικαιολογήστε την ανάγκη υλοποίησης του έργου. Εντοπισμός συγκεκριμένου/συγκεκριμένου προβλήματος/ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt (P) preuzima potporu predškolske grane u Posebnom obrazovnom centru L. Wierusza u Świebodzinu. Centar se sastoji od: Javni poseban dječji vrtić, Javni poseban dječji vrtić za djecu s autizmom. OPS-u pohađaju djeca u dobi od 3 do 9 godina s mentalnom sljepoćom i djeca s autizmom. P će osigurati visoku kvalitetu predškolskog obrazovanja, zaustaviti socijalnu isključenost stanovnika općine, a posebno žena koje imaju djecu s teškoćama u razvoju, kako bi se nadoknadili nedostaci koji proizlaze iz invaliditeta. U okviru P obavljat će se zadaće, odnosno prilagodba predškolskih grana kupnjom opreme, nastavnih pomagala, specijalizirane opreme kojom se osigurava da djeca s teškoćama u razvoju mogu bez ikakvih prepreka koristiti sve aktivnosti i objekte obuhvaćene financijskom potporom. Projekt uključuje provedbu osnovnog kurikuluma, dodatne nastave, sastanke sa stručnjacima, organizaciju igara, izlete, podizanje kvalifikacija 6 nastavnika. Podnositelj zahtjeva provodi projekt u razdoblju od 12 mjeseci/kr.dost.3. /kr. obrazac.4./3.1.2. Obrazložite potrebu za provedbom projekta. Utvrditi konkretan/poseban problem/ (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Proiectul (P) își asumă sprijinul filialei preșcolare din Centrul de Educație Specială din L. Wierusz din Świebodzin. Centrul este format din: Grădiniță Publică Specială, Grădiniță Specială Publică pentru Copiii cu Autism. Ops sunt frecventați de copii cu vârste cuprinse între 3 și 9 ani cu orbire mentală și copii cu autism. P va asigura o înaltă calitate a educației preșcolare, va opri excluziunea socială a locuitorilor municipalității și, în special, a femeilor care au copii cu handicap, pentru a compensa deficitele cauzate de handicap. În cadrul P, sarcinile vor fi îndeplinite, și anume adaptarea ramurilor preșcolare prin achiziționarea de echipamente, mijloace didactice, echipamente specializate care să asigure că copiii cu handicap pot utiliza toate activitățile și facilitățile acoperite de sprijin financiar fără bariere. Proiectul include implementarea curriculumului de bază, cursuri suplimentare, întâlniri cu specialiștii, organizarea de jocuri, excursii, creșterea calificărilor a 6 profesori. Solicitantul implementează proiectul pentru o perioadă de 12 luni/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Justificarea necesității de a pune în aplicare proiectul. Identificarea unei probleme specifice/specifice/ (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt (P) predpokladá podporu predškolskej pobočky v Špeciálnom vzdelávacom stredisku L. Wierusz v Świebodzine. Centrum pozostáva z: Verejná špeciálna materská škola, verejná špeciálna materská škola pre deti s autizmom. OPS sú navštevované deťmi vo veku od 3 do 9 rokov s mentálnou slepotou a deťmi s autizmom. P zabezpečí vysokú kvalitu predškolského vzdelávania, zastaví sociálne vylúčenie obyvateľov obce a najmä žien so zdravotným postihnutím s cieľom kompenzovať deficity vyplývajúce zo zdravotného postihnutia. V rámci programu P sa budú vykonávať úlohy, t. j. prispôsobenie predškolských odvetví kúpou vybavenia, učebných pomôcok, špecializovaného vybavenia, ktoré zabezpečí, aby deti so zdravotným postihnutím mohli využívať všetky činnosti a zariadenia, na ktoré sa vzťahuje finančná podpora bez akýchkoľvek prekážok. Projekt zahŕňa implementáciu základného učebného plánu, ďalšie triedy, stretnutia so špecialistami, organizovanie hier, exkurzie, zvyšovanie kvalifikácie 6 učiteľov. Žiadateľ realizuje projekt na obdobie 12 mesiacov/kr.dost.3. /kr.forma.4./3.1.2. Zdôvodniť potrebu realizácie projektu. Identifikácia špecifického/špecifického problému/ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il-proġett (P) jassumi l-appoġġ tal-Fergħa tal-Preschool fiċ-Ċentru tal-Edukazzjoni Speċjali ta’ L. Wierusz f’Świebodzin. Iċ-Ċentru jikkonsisti minn: Kindergarten Speċjali għall-Pubbliku, Kindergarten Speċjali Pubbliku għat-Tfal bl-Awtiżmu. L-OPs jattendu għalihom tfal ta’ bejn it-3 u d-9 snin b’għama mentali u tfal bl-awtiżmu. P se tiżgura kwalità għolja ta’ edukazzjoni preprimarja, twaqqaf l-esklużjoni soċjali tal-abitanti tal-muniċipalità u b’mod partikolari tan-nisa li għandhom tfal b’diżabilità, biex tikkumpensa għad-defiċits li jirriżultaw mid-diżabilità. Fil-qafas ta’ P, il-kompiti se jitwettqu, jiġifieri l-adattament tal-fergħat ta’ qabel l-iskola permezz tax-xiri ta’ tagħmir, għajnuna għat-tagħlim, tagħmir speċjalizzat li jiżgura li t-tfal b’diżabilità jkunu jistgħu jużaw l-attivitajiet u l-faċilitajiet kollha koperti minn appoġġ finanzjarju mingħajr ostakli. Il-proġett jinkludi l-implimentazzjoni tal-kurrikulu ewlieni, klassijiet addizzjonali, laqgħat ma’ speċjalisti, organizzazzjoni ta’ logħob, eskursjonijiet, żieda fil-kwalifiki ta’ 6 għalliema. L-applikant jimplimenta l-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Iġġustifika l-ħtieġa li jiġi implimentat il-proġett. Identifika problema speċifika/speċifika/ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O projecto(P) assume o apoio à Divisão Pré-Escolar do Centro de Educação Especial L. Wierusz em Świebodzin. O Centro é composto por: Pré-escolar Público Especial, Pré-escolar Público Especial para crianças com autismo. As crianças entre as idades de 3 e 9 com não-humanos mentais e as crianças com autismo frequentam o OP. P assegurará a elevada qualidade do ensino pré-escolar, reduzirá a exclusão social dos residentes locais e, em especial, das mulheres com filhos deficientes, a fim de compensar os défices relacionados com a deficiência. No âmbito de P, as tarefas serão realizadas, ou seja, adaptar os ramos pré-escolares através da aquisição de equipamento, assistência pedagógica, equipamento especializado que garanta que as crianças com deficiência possam utilizar todas as atividades e instalações abrangidas pelo apoio financeiro sem quaisquer obstáculos. O projeto inclui a implementação da base do programa, atividades adicionais, reuniões com especialistas, organização de jogos, excursões, atualização de 6 professores. O candidato executa o projeto por um período de 12 meses/kr.dost.3. /c.form.4./3.1.2. Justificar a necessidade de um projeto. Indicar um problema específico/específico/ (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hanke (P) saa tukea esikouluosastolta L. Wieruszinin erityisopetuskeskuksessa Świebodzinissa. Keskus koostuu seuraavista: Julkinen erityinen lastentarha, julkinen erityinen lastentarha autismia sairastaville lapsille. Opsiin osallistuvat 3–9-vuotiaat lapset, joilla on henkinen sokeus, ja lapset, joilla on autismi. P varmistaa esiopetuksen korkean laadun ja pysäyttää kunnan asukkaiden ja erityisesti vammaisten naisten sosiaalisen syrjäytymisen vammaisuudesta aiheutuvien puutteiden korvaamiseksi. P:n puitteissa tehtävät toteutetaan, ts. esikoulualojen mukauttaminen ostamalla laitteita, opetusvälineitä ja erityislaitteita, joilla varmistetaan, että vammaiset lapset voivat käyttää kaikkia taloudellisen tuen piiriin kuuluvia toimintoja ja palveluja ilman esteitä. Hankkeessa toteutetaan perusopetussuunnitelmaa, lisäkursseja, tapaamisia asiantuntijoiden kanssa, pelien järjestämistä, retkiä, kuuden opettajan pätevyyden nostamista. Hakija toteuttaa hanketta 12 kuukauden ajan/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Perustella tarve toteuttaa hanke. Tietyn/tietyn ongelman tunnistaminen/ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt (P) predvideva podporo predšolske veje v Posebnem izobraževalnem centru L. Wierusz v Świebodzinu. Center sestavljajo: Javni posebni vrtec, javni posebni vrtec za otroke z avtizmom. OPS obiskujejo otroci, stari od 3 do 9 let, z duševno slepoto in otroci z avtizmom. P bo zagotovil visoko kakovost predšolske vzgoje, zaustavil socialno izključenost prebivalcev občine in zlasti žensk, ki imajo invalidne otroke, da bi nadomestil primanjkljaje, ki so posledica invalidnosti. V okviru P se bodo izvajale naloge, tj. prilagoditev predšolskih vej z nakupom opreme, učnih pripomočkov, specializirane opreme, ki zagotavlja, da lahko invalidni otroci brez kakršnih koli ovir uporabljajo vse dejavnosti in objekte, ki jih zajema finančna podpora. Projekt vključuje izvajanje osnovnega učnega načrta, dodatne razrede, srečanja s strokovnjaki, organizacijo iger, izlete, dvig kvalifikacij 6 učiteljev. Prijavitelj izvaja projekt za obdobje 12 mesecev/kr.dost.3. /kr.obrazec.4./3.1.2. Utemeljite potrebo po izvedbi projekta. Opredelitev specifičnega/specifičnega problema/ (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt (P) předpokládá podporu předškolního oddělení v Centru speciálního vzdělávání L. Wierusze v Świebodzinu. Centrum se skládá z: Veřejná speciální mateřská škola, veřejná speciální mateřská škola pro děti s autismem. OPS navštěvují děti ve věku od 3 do 9 let s mentální slepotou a děti s autismem. P zajistí vysokou kvalitu předškolního vzdělávání, zastaví sociální vyloučení obyvatel obce, a zejména žen, které mají děti se zdravotním postižením, s cílem kompenzovat deficity vyplývající ze zdravotního postižení. V rámci programu P budou tyto úkoly prováděny, tj. přizpůsobení předškolních oborů nákupem vybavení, výukových pomůcek, specializovaného vybavení, které zajistí, aby děti se zdravotním postižením mohly bez jakýchkoli překážek využívat všechny činnosti a zařízení, na něž se finanční podpora vztahuje. Projekt zahrnuje implementaci základních učebních osnov, další třídy, setkání s odborníky, organizaci her, exkurze, zvyšování kvalifikace 6 učitelů. Žadatel realizuje projekt po dobu 12 měsíců/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Zdůvodněte potřebu realizace projektu. Identifikovat konkrétní/specifický problém/ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektas (P) perima ikimokyklinio skyriaus paramą L. Wierusz specialiojo ugdymo centre Świebodzin. Centrą sudaro: Viešasis specialus vaikų darželis, viešasis specialus vaikų darželis vaikams su autizmu. OPS lanko vaikai nuo 3 iki 9 metų amžiaus, turintys protinį aklumą ir autizmą. P užtikrins aukštą ikimokyklinio ugdymo kokybę, sustabdys savivaldybės gyventojų, ypač neįgalių vaikų, socialinę atskirtį, kad kompensuotų dėl negalios atsiradusį deficitą. Pagal P programą bus vykdomos užduotys, t. y. ikimokyklinio ugdymo įstaigų pritaikymas perkant įrangą, mokymo priemones, specializuotą įrangą, užtikrinant, kad neįgalūs vaikai galėtų be jokių kliūčių naudotis visa veikla ir priemonėmis, kurioms teikiama finansinė parama. Projektas apima pagrindinės mokymo programos įgyvendinimą, papildomas klases, susitikimus su specialistais, žaidimų organizavimą, ekskursijas, 6 mokytojų kvalifikacijos kėlimą. Pareiškėjas įgyvendina projektą 12 mėnesių/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Pagrįsti būtinybę įgyvendinti projektą. Nustatyti konkrečią/konkrečią problemą/ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekts (P) uzņemas Pirmsskolas nodaļas atbalstu L. Wierusz Speciālās izglītības centrā Švībodinā. Centrs sastāv no: Valsts īpašais bērnudārzs, valsts īpašais bērnudārzs bērniem ar autismu. OPS apmeklē bērni vecumā no 3 līdz 9 gadiem ar garīgo aklumu un bērni ar autismu. P nodrošinās augstu pirmsskolas izglītības kvalitāti, apturēs pašvaldības iedzīvotāju un jo īpaši sieviešu, kurām ir bērni ar invaliditāti, sociālo atstumtību, lai kompensētu invaliditātes radīto deficītu. P ietvaros tiks veikti uzdevumi, t. i., pirmsskolas nozaru pielāgošana, iegādājoties aprīkojumu, mācību līdzekļus, specializētu aprīkojumu, kas nodrošina, ka bērni ar invaliditāti bez jebkādiem šķēršļiem var izmantot visas darbības un iekārtas, uz kurām attiecas finansiālais atbalsts. Projekts ietver mācību programmas īstenošanu, papildus nodarbības, tikšanās ar speciālistiem, spēļu organizēšanu, ekskursijas, 6 skolotāju kvalifikācijas celšanu. Pieteikuma iesniedzējs projektu īsteno 12 mēnešus/kr.dost.3. /kr.form..4./3.1.2. Pamato nepieciešamību īstenot projektu. Identificēt konkrētu/specifisku problēmu/ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Проектът (P) поема подкрепата на предучилищния клон в Специалния образователен център на Л. Вируш в Швебодзин. Центърът се състои от: Обществена специална детска градина, Специална обществена детска градина за деца с аутизъм. ОПП се посещават от деца на възраст между 3 и 9 години с умствена слепота и деца с аутизъм. П ще гарантира високо качество на предучилищното образование, ще спре социалното изключване на жителите на общината и по-специално на жените с деца с увреждания, за да компенсира дефицитите, произтичащи от увреждания. В рамките на П задачите ще се изпълняват, т.е. адаптиране на предучилищните клонове чрез закупуване на оборудване, учебни средства, специализирано оборудване, което гарантира, че децата с увреждания могат да използват всички дейности и съоръжения, обхванати от финансова подкрепа, без никакви пречки. Проектът включва изпълнение на основната учебна програма, допълнителни часове, срещи със специалисти, организиране на игри, екскурзии, повишаване на квалификацията на 6 учители. Кандидатът изпълнява проекта за срок от 12 месеца/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Да оправдае необходимостта от изпълнение на проекта. Идентифициране на конкретен/специфичен проблем/ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt (P) a Świebodzin L. Wierusz Különleges Oktatási Központjában az óvodai részleg támogatását feltételezi. A központ a következőkből áll: Nyilvános speciális óvoda, nyilvános speciális óvoda autizmussal élő gyermekek számára. Az Ops-on 3 és 9 év közötti gyermekek vesznek részt mentális vakságban és az autizmusban szenvedő gyermekek. P biztosítani fogja az iskola előtti oktatás magas színvonalát, megállítja az önkormányzat lakóinak társadalmi kirekesztését, különösen a fogyatékossággal élő gyermekeket nevelő nők esetében, hogy kompenzálja a fogyatékosságból eredő hiányokat. A P keretében a feladatokat el fogják végezni, azaz az óvodáskorúak átalakítását eszközök beszerzésével, oktatási segédeszközökkel, speciális felszerelésekkel, amelyek biztosítják, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek akadálymentesen igénybe vehessék a pénzügyi támogatással fedezett valamennyi tevékenységet és létesítményt. A projekt magában foglalja az alaptanterv végrehajtását, további osztályokat, szakemberekkel való találkozókat, játékok szervezését, kirándulásokat, 6 tanár képesítésének emelését. A pályázó a projektet 12 hónapig/kr.dost.3. /kr. forma.4./3.1.2. Indokolja a projekt végrehajtásának szükségességét. Konkrét/egyedi probléma azonosítása/ (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glacann an tionscadal (P) le tacaíocht ón mBrainse Réamhscoile in Ionad Oideachais Speisialta L. Wierusz in Χwiebodzin. Is éard atá san Ionad: Kindergarten Speisialta Poiblí, Kindergarten Speisialta Poiblí do Leanaí le Uathachas. Freastalaíonn leanaí idir 3 agus 9 mbliana d’aois ar OPS le daille mheabhrach agus leanaí a bhfuil uathachas orthu. Cinnteoidh P ardchaighdeán oideachais réamhscoile, cuirfear stop le heisiamh sóisialta áitritheoirí an bhardais agus go háirithe mná a bhfuil leanaí faoi mhíchumas acu, chun cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh a eascraíonn as míchumas. Laistigh de chreat P, déanfar na tascanna, i.e. brainsí réamhscoile a oiriúnú trí threalamh, áiseanna teagaisc, trealamh speisialaithe a cheannach a chinntíonn gur féidir le leanaí faoi mhíchumas gach gníomhaíocht agus saoráid atá clúdaithe ag tacaíocht airgeadais a úsáid gan aon bhacainní. Áirítear leis an tionscadal cur i bhfeidhm an phríomhchuraclaim, ranganna breise, cruinnithe le speisialtóirí, eagrú cluichí, turais, cáilíochtaí 6 mhúinteoirí a ardú. Cuireann an t-iarratasóir an tionscadal chun feidhme ar feadh tréimhse 12 mhí/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Tabhair údar leis an ngá atá leis an tionscadal a chur chun feidhme. Sainaithin fadhb shonrach/sonrach/ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektet (P) förutsätter stöd från förskoleavdelningen i L. Wierusz Special Education Centre i Świebodzin. Centrumet består av följande: Public Special Kindergarten, Public Special Kindergarten för barn med autism. Ops deltar av barn i åldrarna 3 och 9 med psykisk blindhet och barn med autism. P kommer att säkerställa en hög kvalitet på förskoleundervisningen, stoppa den sociala utestängningen för invånarna i kommunen, särskilt kvinnor med barn med funktionsnedsättning, för att kompensera för underskott till följd av funktionshinder. Inom ramen för P kommer uppgifterna att utföras, dvs. anpassning av förskolegrenar genom inköp av utrustning, undervisningshjälpmedel, specialiserad utrustning som säkerställer att barn med funktionsnedsättning kan använda alla verksamheter och faciliteter som omfattas av ekonomiskt stöd utan hinder. Projektet omfattar genomförandet av läroplanen, ytterligare klasser, möten med specialister, organisering av spel, utflykter, höja kvalifikationerna för 6 lärare. Den sökande genomför projektet under en period av 12 månader/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Motivera behovet av att genomföra projektet. Identifiera ett specifikt/specifikt problem/ (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekt (P) eeldab koolieelse osakonna toetust L. Wieruszi erihariduskeskuses Świebodzis. Keskus koosneb järgmistest osadest: Avalik erilasteaed, Autismiga lastele mõeldud avalik lasteaed. Ops-is osalevad lapsed vanuses 3–9 aastat, kellel on vaimne pimedus ja autismiga lapsed. P tagab koolieelse hariduse kõrge kvaliteedi, peatab kohaliku omavalitsuse elanike ja eelkõige puuetega naiste sotsiaalse tõrjutuse, et kompenseerida puudest tingitud puudujääke. Programmi P raames täidetakse ülesandeid, st koolieelsete filiaalide kohandamine, ostes seadmeid, õppevahendeid ja eriseadmeid, mis tagavad, et puuetega lapsed saavad takistusteta kasutada kõiki rahalise toetusega hõlmatud tegevusi ja vahendeid. Projekt hõlmab põhiõppekava rakendamist, lisaklasse, kohtumisi spetsialistidega, mängude korraldamist, ekskursioone, 6 õpetaja kvalifikatsiooni tõstmist. Taotleja viib projekti ellu 12 kuu jooksul/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Põhjendage projekti elluviimise vajadust. Konkreetse/spetsiifilise probleemi tuvastamine/ (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°14'59.3"N, 15°31'57.0"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Zielonogórski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świebodzin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świebodzin / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: LUBUSKIE, POW.: świebodziński | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: LUBUSKIE, POW.: świebodziński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Modern education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:09, 8 October 2024
Project Q100791 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pre-school education at the Special Education and Education Centre |
Project Q100791 in Poland |
Statements
266,529.19 zloty
0 references
313,563.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
POWIAT ŚWIEBODZIŃSKI
0 references
Projekt(P) zakłada wsparcie Oddziału Przedszkolnego w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym im. L. Wierusza w Świebodzinie. W skład Ośrodka wchodzą: Publiczne Przedszkole Specjalne, Publiczne Przedszkole Specjalne dla dzieci z autyzmem. Do OP uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 9 lat z niep. umysłową oraz dzieci z autyzmem. P pozwoli zapewnić wysoką jakość edukacji przedszkolnej, zahamować proces wykluczenia społecznego mieszkańców gminy a w szczególności kobiet, które mają dzieci niepełnosprawne, wyrównać deficyty wynikające z niepełnosprawności. W ramach P zostaną zrealizowane zadania tj.dostosowanie oddziałów przedszkolnych poprzez zakup wyposażenia, pomocy dydaktycznych, sprzętów specjalistycznych zapewniający dzieciom niepełnosprawnym możliwość korzystania ze wszystkich zajęć oraz obiektów objętych wsparciem finansowym bez żadnych barier. Projekt obejmuje realizację podstawy programowej, zajęcia dodatkowe, spotkania ze specjalistami, organizację zabaw, wycieczek, podniesienie kwalifikacji 6 nauczycieli . Wnioskodawca realizuje projekt przez okres 12 miesięcy/kr.dost.3. /kr.form.4./ 3.1.2. Uzasadnij potrzebę realizacji projektu. Wskaż konkretny/konkretne problem/ (Polish)
0 references
The project(P) assumes support for the Preschool Division in the L. Wierusz Special Education Centre in Świebodzin. The Centre consists of: Public Special Preschool, Public Preschool Special for children with autism. Children between the ages of 3 and 9 with mental non-humans and children with autism attend the OP. P will ensure the high quality of pre-school education, curb social exclusion of local residents and especially women with disabled children, to compensate for disability-related deficits. Under P the tasks will be carried out, i.e. adapting preschool branches through the purchase of equipment, teaching assistance, specialised equipment ensuring that children with disabilities can use all activities and facilities covered by financial support without any barriers. The project includes the implementation of the program base, additional activities, meetings with specialists, organisation of games, excursions, upgrading of 6 teachers. The applicant implements the project for a period of 12 months/kr.dost.3. /c.form.4./3.1.2. Justify the need for a project. Indicate a specific/specific problem/ (English)
17 October 2020
0.0269350580620071
0 references
Le projet (P) suppose l’appui de la branche préscolaire du Centre d’éducation spéciale de L. Wierusz à Świebodzin. Le Centre se compose de: Maternelle spéciale publique, maternelle spéciale publique pour les enfants atteints d’autisme. Les OPS sont assistés par des enfants âgés de 3 à 9 ans avec cécité mentale et des enfants autistes. P assurera une éducation préscolaire de qualité et mettra fin à l’exclusion sociale des habitants de la municipalité et en particulier des femmes ayant des enfants handicapés, afin de compenser les déficits résultant d’un handicap. Dans le cadre de P, les tâches seront exécutées, c’est-à-dire l’adaptation des branches préscolaires par l’achat de matériel, d’aides pédagogiques, d’équipements spécialisés permettant aux enfants handicapés d’utiliser toutes les activités et installations couvertes par un soutien financier sans aucun obstacle. Le projet comprend la mise en œuvre du programme de base, des cours supplémentaires, des réunions avec des spécialistes, l’organisation de jeux, des excursions, l’amélioration des qualifications de 6 enseignants. Le demandeur met en œuvre le projet pour une période de 12 mois/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Justifier la nécessité de mettre en œuvre le projet. Identifier un problème spécifique/spécifique/ (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt (P) übernimmt die Unterstützung der Vorschulabteilung im Sonderpädagogikzentrum von L. Wierusz in Świebodzin. Das Zentrum besteht aus: Public Special Kindergarten, Öffentlicher Sonderkindergarten für Kinder mit Autismus. Ops werden von Kindern im Alter zwischen 3 und 9 Jahren mit geistiger Blindheit und Kindern mit Autismus besucht. P wird eine hohe Qualität der Vorschulbildung gewährleisten, die soziale Ausgrenzung der Einwohner der Gemeinde und insbesondere der Frauen mit Kindern mit Behinderungen stoppen, um Defizite infolge einer Behinderung auszugleichen. Im Rahmen von P werden die Aufgaben ausgeführt, d. h. die Anpassung der Vorschulzweige durch den Kauf von Ausrüstung, Lehrmitteln und Spezialausrüstungen, die sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen alle Tätigkeiten und Einrichtungen nutzen können, die unter finanzielle Unterstützung fallen, ohne Hindernisse. Das Projekt umfasst die Umsetzung des Kerncurriculums, zusätzliche Kurse, Treffen mit Spezialisten, Organisation von Spielen, Exkursionen, die Erhöhung der Qualifikationen von 6 Lehrern. Der Antragsteller führt das Projekt für einen Zeitraum von 12 Monaten/kr.dost.3 durch. /kr.form.4./3.1.2. Rechtfertigen Sie die Notwendigkeit, das Projekt umzusetzen. Identifizieren Sie ein spezifisches/spezifisches Problem/ (German)
7 December 2021
0 references
Het project (P) neemt de steun van de Preschool Branch in het Speciaal Onderwijs Centrum van L. Wierusz in Świebodzin. Het centrum bestaat uit: Openbare speciale kleuterschool, Publieke speciale kleuterschool voor kinderen met autisme. Ops worden bijgewoond door kinderen tussen 3 en 9 jaar met mentale blindheid en kinderen met autisme. P zal zorgen voor een hoge kwaliteit van het voorschoolse onderwijs, de sociale uitsluiting van de inwoners van de gemeente en in het bijzonder vrouwen met kinderen met een handicap stoppen om tekorten als gevolg van een handicap te compenseren. In het kader van P zullen de taken worden uitgevoerd, d.w.z. aanpassing van de voorschoolse takken door de aankoop van apparatuur, onderwijshulpmiddelen en gespecialiseerde apparatuur om ervoor te zorgen dat kinderen met een handicap zonder belemmeringen gebruik kunnen maken van alle activiteiten en faciliteiten die onder financiële steun vallen. Het project omvat de implementatie van het kerncurriculum, aanvullende lessen, vergaderingen met specialisten, organisatie van games, excursies, het verhogen van de kwalificaties van 6 leraren. De aanvrager voert het project uit voor een periode van 12 maanden/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Rechtvaardigt de noodzaak om het project uit te voeren. Identificeer een specifiek/specifiek probleem/ (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto (P) assume il sostegno del ramo prescolare presso il Centro di istruzione speciale di L. Wierusz a Świebodzin. Il Centro è composto da: Asilo speciale pubblico, asilo speciale pubblico per bambini con autismo. Gli operatori sono frequentati da bambini di età compresa tra 3 e 9 anni con cecità mentale e bambini con autismo. P garantirà un'istruzione prescolare di alta qualità, fermerà l'esclusione sociale degli abitanti del comune e in particolare delle donne che hanno figli con disabilità, per compensare i deficit derivanti dalla disabilità. Nell'ambito di P, i compiti saranno svolti, vale a dire l'adattamento dei rami prescolari mediante l'acquisto di attrezzature, ausili didattici, attrezzature specializzate per garantire che i bambini con disabilità possano utilizzare tutte le attività e le strutture coperte dal sostegno finanziario senza barriere. Il progetto prevede l'implementazione del curriculum di base, lezioni aggiuntive, incontri con specialisti, organizzazione di giochi, escursioni, aumento delle qualifiche di 6 insegnanti. Il richiedente attua il progetto per un periodo di 12 mesi/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Giustificare la necessità di attuare il progetto. Identificare un problema specifico/specifico/ (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto (P) asume el apoyo de la Subdivisión Preescolar en el Centro de Educación Especial de L. Wierusz en Świebodzin. El Centro consta de: Jardín de infantes público especial, jardín de infancia público especial para niños con autismo. Los OPS son atendidos por niños entre las edades de 3 y 9 años con ceguera mental y niños con autismo. P garantizará una educación preescolar de alta calidad, pondrá fin a la exclusión social de los habitantes del municipio y, en particular, de las mujeres con hijos con discapacidad, para compensar los déficits derivados de la discapacidad. En el marco de P, las tareas se llevarán a cabo, es decir, la adaptación de las ramas preescolares mediante la compra de equipo, material didáctico, equipo especializado que garantice que los niños con discapacidad puedan utilizar todas las actividades e instalaciones cubiertas por el apoyo financiero sin barreras. El proyecto incluye la implementación del plan de estudios básico, clases adicionales, reuniones con especialistas, organización de juegos, excursiones, aumento de las calificaciones de 6 profesores. El solicitante ejecuta el proyecto por un período de 12 meses/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Justificar la necesidad de implementar el proyecto. Identificar un problema específico/específico/ (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet (P) tager støtte fra førskoleafdelingen i Special Education Centre i L. Wierusz i Świebodzin. Centret består af: Offentlig særlig børnehave, offentlig særlig børnehave for børn med autisme. Ops overværes af børn mellem 3 og 9 år med mental blindhed og børn med autisme. P vil sikre en høj kvalitet i førskoleundervisningen, standse den sociale udstødelse af indbyggerne i kommunen og navnlig kvinder, der har børn med handicap, for at kompensere for underskud som følge af handicap. Inden for rammerne af P vil opgaverne blive udført, dvs. tilpasning af førskoleafdelinger ved indkøb af udstyr, undervisningshjælpemidler, specialudstyr, der sikrer, at børn med handicap kan anvende alle aktiviteter og faciliteter, der er omfattet af økonomisk støtte, uden barrierer. Projektet omfatter implementering af den centrale læseplan, yderligere klasser, møder med specialister, organisering af spil, udflugter, hæve kvalifikationerne for 6 lærere. Ansøgeren gennemfører projektet i en periode på 12 måneder/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Begrunde behovet for at gennemføre projektet. Identificere et specifikt/specifikt problem/ (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο (P) αναλαμβάνει την υποστήριξη του Προσχολικού Κλάδου στο Κέντρο Ειδικής Αγωγής του L. Wierusz στο wiebodzin. Το Κέντρο αποτελείται από: Δημόσιο Ειδικό Νηπιαγωγείο, Δημόσιο Ειδικό Νηπιαγωγείο για Παιδιά με Αυτισμό. Το Ops παρακολουθείται από παιδιά ηλικίας 3 έως 9 ετών με νοητική τύφλωση και παιδιά με αυτισμό. Η Π θα εξασφαλίσει υψηλή ποιότητα προσχολικής εκπαίδευσης, θα σταματήσει τον κοινωνικό αποκλεισμό των κατοίκων του δήμου και ιδίως των γυναικών που έχουν παιδιά με αναπηρία, ώστε να αντισταθμιστούν τα ελλείμματα που προκύπτουν από την αναπηρία. Στο πλαίσιο του P, τα καθήκοντα θα εκτελεστούν, δηλαδή η προσαρμογή των κλάδων προσχολικής ηλικίας με την αγορά εξοπλισμού, διδακτικών βοηθημάτων, εξειδικευμένου εξοπλισμού που εξασφαλίζει ότι τα παιδιά με αναπηρία μπορούν να χρησιμοποιήσουν όλες τις δραστηριότητες και τις εγκαταστάσεις που καλύπτονται από χρηματοδοτική στήριξη χωρίς εμπόδια. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση του βασικού προγράμματος σπουδών, πρόσθετες τάξεις, συναντήσεις με ειδικούς, διοργάνωση παιχνιδιών, εκδρομές, αύξηση των προσόντων 6 εκπαιδευτικών. Ο αιτών υλοποιεί το έργο για περίοδο 12 μηνών/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Δικαιολογήστε την ανάγκη υλοποίησης του έργου. Εντοπισμός συγκεκριμένου/συγκεκριμένου προβλήματος/ (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt (P) preuzima potporu predškolske grane u Posebnom obrazovnom centru L. Wierusza u Świebodzinu. Centar se sastoji od: Javni poseban dječji vrtić, Javni poseban dječji vrtić za djecu s autizmom. OPS-u pohađaju djeca u dobi od 3 do 9 godina s mentalnom sljepoćom i djeca s autizmom. P će osigurati visoku kvalitetu predškolskog obrazovanja, zaustaviti socijalnu isključenost stanovnika općine, a posebno žena koje imaju djecu s teškoćama u razvoju, kako bi se nadoknadili nedostaci koji proizlaze iz invaliditeta. U okviru P obavljat će se zadaće, odnosno prilagodba predškolskih grana kupnjom opreme, nastavnih pomagala, specijalizirane opreme kojom se osigurava da djeca s teškoćama u razvoju mogu bez ikakvih prepreka koristiti sve aktivnosti i objekte obuhvaćene financijskom potporom. Projekt uključuje provedbu osnovnog kurikuluma, dodatne nastave, sastanke sa stručnjacima, organizaciju igara, izlete, podizanje kvalifikacija 6 nastavnika. Podnositelj zahtjeva provodi projekt u razdoblju od 12 mjeseci/kr.dost.3. /kr. obrazac.4./3.1.2. Obrazložite potrebu za provedbom projekta. Utvrditi konkretan/poseban problem/ (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul (P) își asumă sprijinul filialei preșcolare din Centrul de Educație Specială din L. Wierusz din Świebodzin. Centrul este format din: Grădiniță Publică Specială, Grădiniță Specială Publică pentru Copiii cu Autism. Ops sunt frecventați de copii cu vârste cuprinse între 3 și 9 ani cu orbire mentală și copii cu autism. P va asigura o înaltă calitate a educației preșcolare, va opri excluziunea socială a locuitorilor municipalității și, în special, a femeilor care au copii cu handicap, pentru a compensa deficitele cauzate de handicap. În cadrul P, sarcinile vor fi îndeplinite, și anume adaptarea ramurilor preșcolare prin achiziționarea de echipamente, mijloace didactice, echipamente specializate care să asigure că copiii cu handicap pot utiliza toate activitățile și facilitățile acoperite de sprijin financiar fără bariere. Proiectul include implementarea curriculumului de bază, cursuri suplimentare, întâlniri cu specialiștii, organizarea de jocuri, excursii, creșterea calificărilor a 6 profesori. Solicitantul implementează proiectul pentru o perioadă de 12 luni/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Justificarea necesității de a pune în aplicare proiectul. Identificarea unei probleme specifice/specifice/ (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt (P) predpokladá podporu predškolskej pobočky v Špeciálnom vzdelávacom stredisku L. Wierusz v Świebodzine. Centrum pozostáva z: Verejná špeciálna materská škola, verejná špeciálna materská škola pre deti s autizmom. OPS sú navštevované deťmi vo veku od 3 do 9 rokov s mentálnou slepotou a deťmi s autizmom. P zabezpečí vysokú kvalitu predškolského vzdelávania, zastaví sociálne vylúčenie obyvateľov obce a najmä žien so zdravotným postihnutím s cieľom kompenzovať deficity vyplývajúce zo zdravotného postihnutia. V rámci programu P sa budú vykonávať úlohy, t. j. prispôsobenie predškolských odvetví kúpou vybavenia, učebných pomôcok, špecializovaného vybavenia, ktoré zabezpečí, aby deti so zdravotným postihnutím mohli využívať všetky činnosti a zariadenia, na ktoré sa vzťahuje finančná podpora bez akýchkoľvek prekážok. Projekt zahŕňa implementáciu základného učebného plánu, ďalšie triedy, stretnutia so špecialistami, organizovanie hier, exkurzie, zvyšovanie kvalifikácie 6 učiteľov. Žiadateľ realizuje projekt na obdobie 12 mesiacov/kr.dost.3. /kr.forma.4./3.1.2. Zdôvodniť potrebu realizácie projektu. Identifikácia špecifického/špecifického problému/ (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett (P) jassumi l-appoġġ tal-Fergħa tal-Preschool fiċ-Ċentru tal-Edukazzjoni Speċjali ta’ L. Wierusz f’Świebodzin. Iċ-Ċentru jikkonsisti minn: Kindergarten Speċjali għall-Pubbliku, Kindergarten Speċjali Pubbliku għat-Tfal bl-Awtiżmu. L-OPs jattendu għalihom tfal ta’ bejn it-3 u d-9 snin b’għama mentali u tfal bl-awtiżmu. P se tiżgura kwalità għolja ta’ edukazzjoni preprimarja, twaqqaf l-esklużjoni soċjali tal-abitanti tal-muniċipalità u b’mod partikolari tan-nisa li għandhom tfal b’diżabilità, biex tikkumpensa għad-defiċits li jirriżultaw mid-diżabilità. Fil-qafas ta’ P, il-kompiti se jitwettqu, jiġifieri l-adattament tal-fergħat ta’ qabel l-iskola permezz tax-xiri ta’ tagħmir, għajnuna għat-tagħlim, tagħmir speċjalizzat li jiżgura li t-tfal b’diżabilità jkunu jistgħu jużaw l-attivitajiet u l-faċilitajiet kollha koperti minn appoġġ finanzjarju mingħajr ostakli. Il-proġett jinkludi l-implimentazzjoni tal-kurrikulu ewlieni, klassijiet addizzjonali, laqgħat ma’ speċjalisti, organizzazzjoni ta’ logħob, eskursjonijiet, żieda fil-kwalifiki ta’ 6 għalliema. L-applikant jimplimenta l-proġett għal perjodu ta’ 12-il xahar/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Iġġustifika l-ħtieġa li jiġi implimentat il-proġett. Identifika problema speċifika/speċifika/ (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projecto(P) assume o apoio à Divisão Pré-Escolar do Centro de Educação Especial L. Wierusz em Świebodzin. O Centro é composto por: Pré-escolar Público Especial, Pré-escolar Público Especial para crianças com autismo. As crianças entre as idades de 3 e 9 com não-humanos mentais e as crianças com autismo frequentam o OP. P assegurará a elevada qualidade do ensino pré-escolar, reduzirá a exclusão social dos residentes locais e, em especial, das mulheres com filhos deficientes, a fim de compensar os défices relacionados com a deficiência. No âmbito de P, as tarefas serão realizadas, ou seja, adaptar os ramos pré-escolares através da aquisição de equipamento, assistência pedagógica, equipamento especializado que garanta que as crianças com deficiência possam utilizar todas as atividades e instalações abrangidas pelo apoio financeiro sem quaisquer obstáculos. O projeto inclui a implementação da base do programa, atividades adicionais, reuniões com especialistas, organização de jogos, excursões, atualização de 6 professores. O candidato executa o projeto por um período de 12 meses/kr.dost.3. /c.form.4./3.1.2. Justificar a necessidade de um projeto. Indicar um problema específico/específico/ (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke (P) saa tukea esikouluosastolta L. Wieruszinin erityisopetuskeskuksessa Świebodzinissa. Keskus koostuu seuraavista: Julkinen erityinen lastentarha, julkinen erityinen lastentarha autismia sairastaville lapsille. Opsiin osallistuvat 3–9-vuotiaat lapset, joilla on henkinen sokeus, ja lapset, joilla on autismi. P varmistaa esiopetuksen korkean laadun ja pysäyttää kunnan asukkaiden ja erityisesti vammaisten naisten sosiaalisen syrjäytymisen vammaisuudesta aiheutuvien puutteiden korvaamiseksi. P:n puitteissa tehtävät toteutetaan, ts. esikoulualojen mukauttaminen ostamalla laitteita, opetusvälineitä ja erityislaitteita, joilla varmistetaan, että vammaiset lapset voivat käyttää kaikkia taloudellisen tuen piiriin kuuluvia toimintoja ja palveluja ilman esteitä. Hankkeessa toteutetaan perusopetussuunnitelmaa, lisäkursseja, tapaamisia asiantuntijoiden kanssa, pelien järjestämistä, retkiä, kuuden opettajan pätevyyden nostamista. Hakija toteuttaa hanketta 12 kuukauden ajan/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Perustella tarve toteuttaa hanke. Tietyn/tietyn ongelman tunnistaminen/ (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt (P) predvideva podporo predšolske veje v Posebnem izobraževalnem centru L. Wierusz v Świebodzinu. Center sestavljajo: Javni posebni vrtec, javni posebni vrtec za otroke z avtizmom. OPS obiskujejo otroci, stari od 3 do 9 let, z duševno slepoto in otroci z avtizmom. P bo zagotovil visoko kakovost predšolske vzgoje, zaustavil socialno izključenost prebivalcev občine in zlasti žensk, ki imajo invalidne otroke, da bi nadomestil primanjkljaje, ki so posledica invalidnosti. V okviru P se bodo izvajale naloge, tj. prilagoditev predšolskih vej z nakupom opreme, učnih pripomočkov, specializirane opreme, ki zagotavlja, da lahko invalidni otroci brez kakršnih koli ovir uporabljajo vse dejavnosti in objekte, ki jih zajema finančna podpora. Projekt vključuje izvajanje osnovnega učnega načrta, dodatne razrede, srečanja s strokovnjaki, organizacijo iger, izlete, dvig kvalifikacij 6 učiteljev. Prijavitelj izvaja projekt za obdobje 12 mesecev/kr.dost.3. /kr.obrazec.4./3.1.2. Utemeljite potrebo po izvedbi projekta. Opredelitev specifičnega/specifičnega problema/ (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt (P) předpokládá podporu předškolního oddělení v Centru speciálního vzdělávání L. Wierusze v Świebodzinu. Centrum se skládá z: Veřejná speciální mateřská škola, veřejná speciální mateřská škola pro děti s autismem. OPS navštěvují děti ve věku od 3 do 9 let s mentální slepotou a děti s autismem. P zajistí vysokou kvalitu předškolního vzdělávání, zastaví sociální vyloučení obyvatel obce, a zejména žen, které mají děti se zdravotním postižením, s cílem kompenzovat deficity vyplývající ze zdravotního postižení. V rámci programu P budou tyto úkoly prováděny, tj. přizpůsobení předškolních oborů nákupem vybavení, výukových pomůcek, specializovaného vybavení, které zajistí, aby děti se zdravotním postižením mohly bez jakýchkoli překážek využívat všechny činnosti a zařízení, na něž se finanční podpora vztahuje. Projekt zahrnuje implementaci základních učebních osnov, další třídy, setkání s odborníky, organizaci her, exkurze, zvyšování kvalifikace 6 učitelů. Žadatel realizuje projekt po dobu 12 měsíců/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Zdůvodněte potřebu realizace projektu. Identifikovat konkrétní/specifický problém/ (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas (P) perima ikimokyklinio skyriaus paramą L. Wierusz specialiojo ugdymo centre Świebodzin. Centrą sudaro: Viešasis specialus vaikų darželis, viešasis specialus vaikų darželis vaikams su autizmu. OPS lanko vaikai nuo 3 iki 9 metų amžiaus, turintys protinį aklumą ir autizmą. P užtikrins aukštą ikimokyklinio ugdymo kokybę, sustabdys savivaldybės gyventojų, ypač neįgalių vaikų, socialinę atskirtį, kad kompensuotų dėl negalios atsiradusį deficitą. Pagal P programą bus vykdomos užduotys, t. y. ikimokyklinio ugdymo įstaigų pritaikymas perkant įrangą, mokymo priemones, specializuotą įrangą, užtikrinant, kad neįgalūs vaikai galėtų be jokių kliūčių naudotis visa veikla ir priemonėmis, kurioms teikiama finansinė parama. Projektas apima pagrindinės mokymo programos įgyvendinimą, papildomas klases, susitikimus su specialistais, žaidimų organizavimą, ekskursijas, 6 mokytojų kvalifikacijos kėlimą. Pareiškėjas įgyvendina projektą 12 mėnesių/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Pagrįsti būtinybę įgyvendinti projektą. Nustatyti konkrečią/konkrečią problemą/ (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts (P) uzņemas Pirmsskolas nodaļas atbalstu L. Wierusz Speciālās izglītības centrā Švībodinā. Centrs sastāv no: Valsts īpašais bērnudārzs, valsts īpašais bērnudārzs bērniem ar autismu. OPS apmeklē bērni vecumā no 3 līdz 9 gadiem ar garīgo aklumu un bērni ar autismu. P nodrošinās augstu pirmsskolas izglītības kvalitāti, apturēs pašvaldības iedzīvotāju un jo īpaši sieviešu, kurām ir bērni ar invaliditāti, sociālo atstumtību, lai kompensētu invaliditātes radīto deficītu. P ietvaros tiks veikti uzdevumi, t. i., pirmsskolas nozaru pielāgošana, iegādājoties aprīkojumu, mācību līdzekļus, specializētu aprīkojumu, kas nodrošina, ka bērni ar invaliditāti bez jebkādiem šķēršļiem var izmantot visas darbības un iekārtas, uz kurām attiecas finansiālais atbalsts. Projekts ietver mācību programmas īstenošanu, papildus nodarbības, tikšanās ar speciālistiem, spēļu organizēšanu, ekskursijas, 6 skolotāju kvalifikācijas celšanu. Pieteikuma iesniedzējs projektu īsteno 12 mēnešus/kr.dost.3. /kr.form..4./3.1.2. Pamato nepieciešamību īstenot projektu. Identificēt konkrētu/specifisku problēmu/ (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът (P) поема подкрепата на предучилищния клон в Специалния образователен център на Л. Вируш в Швебодзин. Центърът се състои от: Обществена специална детска градина, Специална обществена детска градина за деца с аутизъм. ОПП се посещават от деца на възраст между 3 и 9 години с умствена слепота и деца с аутизъм. П ще гарантира високо качество на предучилищното образование, ще спре социалното изключване на жителите на общината и по-специално на жените с деца с увреждания, за да компенсира дефицитите, произтичащи от увреждания. В рамките на П задачите ще се изпълняват, т.е. адаптиране на предучилищните клонове чрез закупуване на оборудване, учебни средства, специализирано оборудване, което гарантира, че децата с увреждания могат да използват всички дейности и съоръжения, обхванати от финансова подкрепа, без никакви пречки. Проектът включва изпълнение на основната учебна програма, допълнителни часове, срещи със специалисти, организиране на игри, екскурзии, повишаване на квалификацията на 6 учители. Кандидатът изпълнява проекта за срок от 12 месеца/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Да оправдае необходимостта от изпълнение на проекта. Идентифициране на конкретен/специфичен проблем/ (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt (P) a Świebodzin L. Wierusz Különleges Oktatási Központjában az óvodai részleg támogatását feltételezi. A központ a következőkből áll: Nyilvános speciális óvoda, nyilvános speciális óvoda autizmussal élő gyermekek számára. Az Ops-on 3 és 9 év közötti gyermekek vesznek részt mentális vakságban és az autizmusban szenvedő gyermekek. P biztosítani fogja az iskola előtti oktatás magas színvonalát, megállítja az önkormányzat lakóinak társadalmi kirekesztését, különösen a fogyatékossággal élő gyermekeket nevelő nők esetében, hogy kompenzálja a fogyatékosságból eredő hiányokat. A P keretében a feladatokat el fogják végezni, azaz az óvodáskorúak átalakítását eszközök beszerzésével, oktatási segédeszközökkel, speciális felszerelésekkel, amelyek biztosítják, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek akadálymentesen igénybe vehessék a pénzügyi támogatással fedezett valamennyi tevékenységet és létesítményt. A projekt magában foglalja az alaptanterv végrehajtását, további osztályokat, szakemberekkel való találkozókat, játékok szervezését, kirándulásokat, 6 tanár képesítésének emelését. A pályázó a projektet 12 hónapig/kr.dost.3. /kr. forma.4./3.1.2. Indokolja a projekt végrehajtásának szükségességét. Konkrét/egyedi probléma azonosítása/ (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Glacann an tionscadal (P) le tacaíocht ón mBrainse Réamhscoile in Ionad Oideachais Speisialta L. Wierusz in Χwiebodzin. Is éard atá san Ionad: Kindergarten Speisialta Poiblí, Kindergarten Speisialta Poiblí do Leanaí le Uathachas. Freastalaíonn leanaí idir 3 agus 9 mbliana d’aois ar OPS le daille mheabhrach agus leanaí a bhfuil uathachas orthu. Cinnteoidh P ardchaighdeán oideachais réamhscoile, cuirfear stop le heisiamh sóisialta áitritheoirí an bhardais agus go háirithe mná a bhfuil leanaí faoi mhíchumas acu, chun cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh a eascraíonn as míchumas. Laistigh de chreat P, déanfar na tascanna, i.e. brainsí réamhscoile a oiriúnú trí threalamh, áiseanna teagaisc, trealamh speisialaithe a cheannach a chinntíonn gur féidir le leanaí faoi mhíchumas gach gníomhaíocht agus saoráid atá clúdaithe ag tacaíocht airgeadais a úsáid gan aon bhacainní. Áirítear leis an tionscadal cur i bhfeidhm an phríomhchuraclaim, ranganna breise, cruinnithe le speisialtóirí, eagrú cluichí, turais, cáilíochtaí 6 mhúinteoirí a ardú. Cuireann an t-iarratasóir an tionscadal chun feidhme ar feadh tréimhse 12 mhí/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Tabhair údar leis an ngá atá leis an tionscadal a chur chun feidhme. Sainaithin fadhb shonrach/sonrach/ (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet (P) förutsätter stöd från förskoleavdelningen i L. Wierusz Special Education Centre i Świebodzin. Centrumet består av följande: Public Special Kindergarten, Public Special Kindergarten för barn med autism. Ops deltar av barn i åldrarna 3 och 9 med psykisk blindhet och barn med autism. P kommer att säkerställa en hög kvalitet på förskoleundervisningen, stoppa den sociala utestängningen för invånarna i kommunen, särskilt kvinnor med barn med funktionsnedsättning, för att kompensera för underskott till följd av funktionshinder. Inom ramen för P kommer uppgifterna att utföras, dvs. anpassning av förskolegrenar genom inköp av utrustning, undervisningshjälpmedel, specialiserad utrustning som säkerställer att barn med funktionsnedsättning kan använda alla verksamheter och faciliteter som omfattas av ekonomiskt stöd utan hinder. Projektet omfattar genomförandet av läroplanen, ytterligare klasser, möten med specialister, organisering av spel, utflykter, höja kvalifikationerna för 6 lärare. Den sökande genomför projektet under en period av 12 månader/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Motivera behovet av att genomföra projektet. Identifiera ett specifikt/specifikt problem/ (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt (P) eeldab koolieelse osakonna toetust L. Wieruszi erihariduskeskuses Świebodzis. Keskus koosneb järgmistest osadest: Avalik erilasteaed, Autismiga lastele mõeldud avalik lasteaed. Ops-is osalevad lapsed vanuses 3–9 aastat, kellel on vaimne pimedus ja autismiga lapsed. P tagab koolieelse hariduse kõrge kvaliteedi, peatab kohaliku omavalitsuse elanike ja eelkõige puuetega naiste sotsiaalse tõrjutuse, et kompenseerida puudest tingitud puudujääke. Programmi P raames täidetakse ülesandeid, st koolieelsete filiaalide kohandamine, ostes seadmeid, õppevahendeid ja eriseadmeid, mis tagavad, et puuetega lapsed saavad takistusteta kasutada kõiki rahalise toetusega hõlmatud tegevusi ja vahendeid. Projekt hõlmab põhiõppekava rakendamist, lisaklasse, kohtumisi spetsialistidega, mängude korraldamist, ekskursioone, 6 õpetaja kvalifikatsiooni tõstmist. Taotleja viib projekti ellu 12 kuu jooksul/kr.dost.3. /kr.form.4./3.1.2. Põhjendage projekti elluviimise vajadust. Konkreetse/spetsiifilise probleemi tuvastamine/ (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBUSKIE, POW.: świebodziński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLB.08.01.01-08-0003/17
0 references