Vocational training a smart choice! (Q4039494): Difference between revisions

@@ label / fr / label / fr @@
+La formation professionnelle est un choix intelligent!
@@ label / de / label / de @@
+Berufsausbildung eine kluge Wahl!
@@ label / nl / label / nl @@
+Beroepsopleiding een slimme keuze!
@@ label / it / label / it @@
+La formazione professionale è una scelta intelligente!
@@ label / es / label / es @@
+¡La formación profesional es una elección inteligente!
@@ label / et / label / et @@
+Kutseõpe on nutikas valik!
@@ label / lt / label / lt @@
+Profesinis mokymas protingas pasirinkimas!
@@ label / hr / label / hr @@
+Strukovno osposobljavanje pametan izbor!
@@ label / el / label / el @@
+Επαγγελματική κατάρτιση μια έξυπνη επιλογή!
@@ label / sk / label / sk @@
+Odborné vzdelávanie je inteligentnou voľbou!
@@ label / fi / label / fi @@
+Ammatillinen koulutus on fiksu valinta!
@@ label / pl / label / pl @@
+Szkolenie zawodowe to inteligentny wybór!
@@ label / hu / label / hu @@
+A szakképzés okos választás!
@@ label / cs / label / cs @@
+Odborná příprava je chytrá volba!
@@ label / lv / label / lv @@
+Profesionālā apmācība ir gudra izvēle!
@@ label / ga / label / ga @@
+Gairmoiliúint rogha cliste!
@@ label / sl / label / sl @@
+Poklicno usposabljanje je pametna izbira!
@@ label / bg / label / bg @@
+Професионалното обучение е интелигентен избор!
@@ label / mt / label / mt @@
+It-taħriġ vokazzjonali huwa għażla intelliġenti!
@@ label / pt / label / pt @@
+A formação profissional é uma escolha inteligente!
@@ label / da / label / da @@
+Erhvervsuddannelse et smart valg!
@@ label / ro / label / ro @@
+Formare profesională o alegere inteligentă!
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q4039494 в Швеция
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q4039494 u Švedskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q4039494 Svédországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q4039494 ve Švédsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q4039494 i Sverige
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q4039494 in Zweden
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q4039494 Rootsis
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q4039494 Ruotsissa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q4039494 en Suède
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q4039494 in Schweden
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q4039494 στη Σουηδία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q4039494 sa tSualainn
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q4039494 in Svezia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q4039494 Zviedrijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q4039494 Švedijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q4039494 fl-Isvezja
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q4039494 w Szwecji
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q4039494 na Suécia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q4039494 în Suedia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q4039494 vo Švédsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q4039494 na Švedskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q4039494 en Suecia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q4039494 i Sverige
@@ Property / instance of @@
-Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
-Normal rank
@@ Property / financed by @@
-European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
-Normal rank
@@ Property / country @@
-Sweden
@@ Property / country: Sweden / rank @@
-Normal rank
@@ Property / budget @@
-,814,494.94 EuroAmount 1,814,494.94 Euro
Unit Euro
-Amount
+,814,494.94 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 1,814,494.94 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / budget: 1,814,494.94 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.0959 EuroAmount 0.0959 Euro
Unit Euro
-Amount
+.0959 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 1,814,494.94 Euro / qualifier @@
-point in time: 24 January 2022Timestamp +2022-01-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget @@
-,920,698.0 Swedish kronaAmount 18,920,698.0 Swedish krona
Unit Swedish krona
-Amount
+,920,698.0 Swedish krona
-Unit
+Swedish krona
@@ Property / budget: 18,920,698.0 Swedish krona / rank @@
-Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
-,247.47 EuroAmount 907,247.47 Euro
Unit Euro
-Amount
+,247.47 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 907,247.47 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 907,247.47 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.0959 EuroAmount 0.0959 Euro
Unit Euro
-Amount
+.0959 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 907,247.47 Euro / qualifier @@
-point in time: 24 January 2022Timestamp +2022-01-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / EU contribution @@
-,460,349.0 Swedish kronaAmount 9,460,349.0 Swedish krona
Unit Swedish krona
-Amount
+,460,349.0 Swedish krona
-Unit
+Swedish krona
@@ Property / EU contribution: 9,460,349.0 Swedish krona / rank @@
-Normal rank
@@ Property / start time @@
-June 2017Timestamp +2017-06-07T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2017-06-07T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 7 June 2017 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / end time @@
-August 2020Timestamp +2020-08-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-08-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 August 2020 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-WorldSkills Sweden AB
@@ Property / beneficiary name (string): WorldSkills Sweden AB / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
-Q4039493
@@ Property / beneficiary: Q4039493 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-Background Sweden has an extensive need for welltrained staff in sufficient numbers and there is a great need for workers in occupations where a skills gap currently exists. Many young people are looking for work, despite the fact that many employers are worried about their skills supply, while interest in upper secondary school vocational programmes decreases and professional choices are guided by gender norms. International experience shows that vocational competition helps to strengthen the quality of secondary vocational education and its attractiveness to learners. It also helps facilitate young peoples transition from school to work and contributes to strengthening the national supply of skills.  Goal,purpose Excellence in VET (Vocational Education and Training) and its status should be raised by vocational competitions and strengthened cooperation within the labour market. The planned and implemented measures leading to an improved and more attractive VET, is  expected  to motivate more young people to choose vocational training and thus is expected to attract an increased number of applicants. The project aims to empower learners to improve, utilizing less gender-stereotyped knowledge prior to their choice of education and vocation.  Method The project raise the status of vocational education training by vocational competitions in cooperation with vocational learners, vocational teachers, counsellors, industries, businesses and municipalities. It will develop and implement a vocational competitions concept for a topic integrated approach to vocational training for greater quality, relevance, reality-based learning and enhanced values for gender mainstreaming, non-discrimination and accessibility.  The owner of the project is WorldSkills Sweden which is collaboration between the Confederation of Swedish Enterprise, Trade Unions and the State through the National Agency for Education, Ministry of Education and the National Agency for Higher Vocational Education. In addition, industry associations, professional councils, government agencies, schools and companies are actively and financially involved in this urgent and important initiative.  startdate 20170522 enddate 20200831 (Swedish)
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-Background Sweden has an extensive need for welltrained staff in sufficient numbers and there is a great need for workers in occupations where a skills gap currently exists. Many young people are looking for work, despite the fact that many employers are worried about their skills supply, while interest in upper secondary school vocational programs decreases and professional choices are guided by gender norms. International experience shows that vocational competition helps to strengthen the quality of secondary vocational education and its attractiveness to learners. It also helps facilitate young people transition from school to work and contributes to strengthening the national supply of skills.  Goal,purpose Excellence in VET (Vocational Education and Training) and its status should be raised by vocational competitions and strengthened cooperation within the labour market. The planned and implemented measures leading to an improved and more attractive VET, is expected to motivate more young people to choose vocational training and thus expected to attract an increased number of applicants. The project aims to empower learners to improve, utilising less gender-stereotyped knowledge prior to their choice of education and vocation.  Method The project raise the status of vocational education training by vocational competitions in cooperation with vocational learners, vocational teachers, counsellors, industries, businesses and municipalities. It will develop and implement a vocational competition concept for a topic integrated approach to vocational training for greater quality, relevance, reality-based learning and enhanced values for gender mainstreaming, non-discrimination and accessibility.  The owner of the project is WorldSkills Sweden which is collaboration between the Confederation of Swedish Enterprise, Trade Unions and the State through the National Agency for Education, Ministry of Education and the National Agency for Higher Vocational Education. In addition, industry associations, professional councils, government agencies, schools and companies are actively and financially involved in this urgent and important initiative.  startdate 20170522 enddate 20200831 (English)
-Normal rank
-point in time: 25 January 2022Timestamp +2022-01-25T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-25T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
-Sustainable integration into the labour market of young people, in particular those not in employment, education or training, including young people at risk of social exclusion and young people from marginalised communities, including through the implementation of the Youth Guarantee
-Normal rank
@@ Property / postal code @@
@@ Property / postal code: 19272 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Sollentuna
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Sollentuna / rank @@
+Normal rank
@@ Property / instance of @@
+Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / country @@
+Sweden
@@ Property / country: Sweden / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,808,818.73 EuroAmount 1,808,818.73 Euro
Unit Euro
-Amount
+,808,818.73 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 1,808,818.73 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / budget: 1,808,818.73 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.0956 EuroAmount 0.0956 Euro
Unit Euro
-Amount
+.0956 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 1,808,818.73 Euro / qualifier @@
+point in time: 26 January 2022Timestamp +2022-01-26T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-26T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget @@
+,920,698.0 Swedish kronaAmount 18,920,698.0 Swedish krona
Unit Swedish krona
-Amount
+,920,698.0 Swedish krona
-Unit
+Swedish krona
@@ Property / budget: 18,920,698.0 Swedish krona / rank @@
+Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
+,409.36 EuroAmount 904,409.36 Euro
Unit Euro
-Amount
+,409.36 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 904,409.36 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 904,409.36 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.0956 EuroAmount 0.0956 Euro
Unit Euro
-Amount
+.0956 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 904,409.36 Euro / qualifier @@
+point in time: 26 January 2022Timestamp +2022-01-26T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-26T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / EU contribution @@
+,460,349.0 Swedish kronaAmount 9,460,349.0 Swedish krona
Unit Swedish krona
-Amount
+,460,349.0 Swedish krona
-Unit
+Swedish krona
@@ Property / EU contribution: 9,460,349.0 Swedish krona / rank @@
+Normal rank
@@ Property / start time @@
+June 2017Timestamp +2017-06-07T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2017-06-07T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 7 June 2017 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+August 2020Timestamp +2020-08-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-08-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 August 2020 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+WorldSkills Sweden AB
@@ Property / beneficiary name (string): WorldSkills Sweden AB / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q4039493
@@ Property / beneficiary: Q4039493 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+Contexte La Suède a un besoin important de personnel bien formé en nombre suffisant et il y a un grand besoin de travailleurs dans les professions où il existe actuellement un déficit de compétences. De nombreux jeunes sont à la recherche d’un emploi, malgré le fait que de nombreux employeurs s’inquiètent de leur offre de compétences, alors que l’intérêt pour les programmes professionnels du deuxième cycle du secondaire diminue et que les choix professionnels sont guidés par les normes de genre. L’expérience internationale montre que la concurrence professionnelle contribue à renforcer la qualité de l’enseignement professionnel secondaire et son attractivité pour les apprenants. Il contribue également à faciliter la transition des jeunes de l’école au travail et contribue au renforcement de l’offre nationale de compétences.  L’excellence en matière d’EFP (éducation et formation professionnelles) et son statut devraient être renforcés par des concours professionnels et une coopération renforcée sur le marché du travail. Les mesures prévues et mises en œuvre conduisant à une FEP améliorée et plus attrayante devraient inciter davantage de jeunes à choisir une formation professionnelle et attirer ainsi un nombre accru de candidats. Le projet vise à donner aux apprenants les moyens d’améliorer, en utilisant moins de connaissances stéréotypées selon le sexe avant de choisir leur éducation et leur vocation.  Méthode Le projet élever le statut de la formation professionnelle par des concours professionnels en coopération avec les apprenants professionnels, les enseignants professionnels, les conseillers, les industries, les entreprises et les municipalités. Il élaborera et mettra en œuvre un concept de concours professionnel pour une approche intégrée de la formation professionnelle dans le domaine de la formation professionnelle afin d’améliorer la qualité, la pertinence, l’apprentissage fondé sur la réalité et de renforcer les valeurs en matière d’intégration de la dimension de genre, de non-discrimination et d’accessibilité.  Le propriétaire du projet est WorldSkills Suède, qui est une collaboration entre la Confédération des entreprises suédoises, les syndicats et l’État par l’intermédiaire de l’Agence nationale de l’éducation, du Ministère de l’éducation et de l’Agence nationale pour l’enseignement professionnel supérieur. En outre, les associations industrielles, les conseils professionnels, les organismes gouvernementaux, les écoles et les entreprises participent activement et financièrement à cette initiative urgente et importante.  débutDate 20170522 fin 20200831 (French)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+In Schweden gibt es einen großen Bedarf an gut ausgebildeten Mitarbeitern in ausreichender Zahl, und es besteht ein großer Bedarf an Arbeitskräften in Berufen, in denen derzeit eine Qualifikationslücke besteht. Viele junge Menschen suchen Arbeit, obwohl viele Arbeitgeber über ihr Qualifikationsangebot besorgt sind, während das Interesse an berufsbildenden Programmen der Sekundarstufe II abnimmt und die Berufswahlen von geschlechtsspezifischen Normen geleitet werden. Internationale Erfahrungen zeigen, dass der berufliche Wettbewerb dazu beiträgt, die Qualität der Sekundarbildung und ihre Attraktivität für die Lernenden zu verbessern. Sie trägt auch dazu bei, jungen Menschen den Übergang von der Schule ins Berufsleben zu erleichtern und trägt zur Stärkung des nationalen Qualifikationsangebots bei.  Ziel, Zweckexzellenz in der beruflichen Aus- und Weiterbildung (Berufliche Aus- und Weiterbildung) und ihr Status sollten durch Berufswettbewerbe und eine verstärkte Zusammenarbeit auf dem Arbeitsmarkt gefördert werden. Die geplanten und umgesetzten Maßnahmen, die zu einer verbesserten und attraktiveren Berufsbildung führen, dürften mehr junge Menschen dazu motivieren, sich für eine Berufsausbildung zu entscheiden, und damit eine größere Zahl von Bewerbern anziehen. Das Projekt zielt darauf ab, die Lernenden in die Lage zu versetzen, sich zu verbessern und weniger geschlechtsspezifisches Wissen zu nutzen, bevor sie sich für Bildung und Beruf entscheiden.  Methode Das Projekt erhöht den Status der beruflichen Bildung durch berufliche Wettbewerbe in Zusammenarbeit mit beruflichen Lernenden, Berufslehrern, Beratern, Industrien, Unternehmen und Gemeinden. Sie wird ein Konzept des Berufswettbewerbs für ein Thema integriertes Konzept für die berufliche Bildung entwickeln und umsetzen, um Qualität, Relevanz, realitätsbasiertes Lernen und bessere Werte für Gender Mainstreaming, Nichtdiskriminierung und Zugänglichkeit zu verbessern.  Eigentümer des Projekts ist WorldSkills Sweden, das durch die Nationale Bildungsagentur, das Bildungsministerium und die Nationale Agentur für Hochschulbildung zusammenarbeitet. Darüber hinaus sind Industrieverbände, Berufsräte, Regierungsbehörden, Schulen und Unternehmen aktiv und finanziell in diese dringende und wichtige Initiative eingebunden.  Startdatum 20170522 Enddatum 20200831 (German)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Achtergrond Zweden heeft een grote behoefte aan goed opgeleid personeel in voldoende aantallen en er is een grote behoefte aan werknemers in beroepen waar momenteel een vaardigheidskloof bestaat. Veel jongeren zijn op zoek naar werk, ondanks het feit dat veel werkgevers zich zorgen maken over hun vaardighedenaanbod, terwijl de belangstelling voor beroepsonderwijsprogramma’s voor het hoger secundair onderwijs afneemt en professionele keuzes worden geleid door gendernormen. De internationale ervaring leert dat beroepswedstrijden bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het secundair beroepsonderwijs en de aantrekkelijkheid ervan voor lerenden. Het helpt ook jongeren de overgang van school naar werk te vergemakkelijken en draagt bij tot de versterking van het nationale aanbod van vaardigheden.  Doel, doelgericht uitmuntendheid in beroepsonderwijs en -opleiding (beroepsonderwijs en -opleiding) en de status ervan moeten worden verhoogd door middel van beroepswedstrijden en versterkte samenwerking op de arbeidsmarkt. De geplande en uitgevoerde maatregelen die leiden tot een verbeterd en aantrekkelijker beroepsonderwijs en -opleiding, zullen naar verwachting meer jongeren motiveren om te kiezen voor een beroepsopleiding en dus naar verwachting een groter aantal aanvragers aantrekken. Het project is bedoeld om lerenden in staat te stellen om te verbeteren, gebruik te maken van minder genderstereotype kennis voorafgaand aan hun keuze van onderwijs en roeping.  Methode Het project verbetert de status van beroepsopleiding door middel van beroepsopleidingen in samenwerking met leerlingen in het beroepsonderwijs, leraren in het beroepsonderwijs, adviseurs, industrieën, bedrijven en gemeenten. Zij zal een concept van beroepswedstrijden ontwikkelen en toepassen voor een thematische geïntegreerde aanpak van beroepsopleidingen met het oog op een betere kwaliteit, relevantie, praktijkgericht leren en betere waarden voor gendermainstreaming, non-discriminatie en toegankelijkheid.  De eigenaar van het project is WorldSkills Sweden, dat is de samenwerking tussen de Verbond van Zweedse ondernemingen, vakbonden en de staat via het Nationaal Agentschap voor Onderwijs, Ministerie van Onderwijs en het Nationaal Agentschap voor Hoger Beroepsonderwijs. Daarnaast zijn brancheorganisaties, beroepsraden, overheidsinstanties, scholen en bedrijven actief en financieel betrokken bij dit dringende en belangrijke initiatief.  startdatum 20170522 einddatum 20200831 (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+La Svezia ha un'ampia necessità di personale ben formato in numero sufficiente e vi è una grande necessità di lavoratori in professioni in cui attualmente esiste un divario di competenze. Molti giovani sono alla ricerca di un lavoro, nonostante il fatto che molti datori di lavoro sono preoccupati per la loro offerta di competenze, mentre l'interesse per i programmi professionali della scuola secondaria superiore diminuisce e le scelte professionali sono guidate da norme di genere. L'esperienza internazionale dimostra che la concorrenza professionale contribuisce a rafforzare la qualità dell'istruzione professionale secondaria e la sua attrattiva per i discenti. Contribuisce inoltre ad agevolare la transizione dei giovani dalla scuola al lavoro e contribuisce a rafforzare l'offerta nazionale di competenze.  Obiettivo, finalità di eccellenza nell'istruzione e nella formazione professionale (istruzione e formazione professionale) e il suo status dovrebbe essere aumentato da concorsi professionali e rafforzare la cooperazione nel mercato del lavoro. Le misure previste e attuate che portano a un'IFP migliorata e più attraente dovrebbero motivare un maggior numero di giovani a scegliere la formazione professionale e quindi ad attrarre un maggior numero di candidati. Il progetto mira a consentire ai discenti di migliorare, utilizzando meno conoscenze stereotipate di genere prima della loro scelta di istruzione e vocazione.  Metodo Il progetto eleva lo status della formazione professionale mediante concorsi professionali in collaborazione con discenti, insegnanti professionali, consulenti, industrie, imprese e comuni. Esso svilupperà e attuerà un concetto di concorso professionale per un approccio integrato alla formazione professionale per una maggiore qualità, pertinenza, apprendimento basato sulla realtà e valori rafforzati per l'integrazione della dimensione di genere, la non discriminazione e l'accessibilità.  Il proprietario del progetto è WorldSkills Sweden, che collabora tra la Confederazione delle imprese svedesi, i sindacati e lo Stato attraverso l'Agenzia nazionale per l'istruzione, il ministero dell'Istruzione e l'Agenzia nazionale per l'istruzione superiore. Inoltre, le associazioni industriali, i consigli professionali, le agenzie governative, le scuole e le imprese sono attivamente e finanziariamente coinvolte in questa iniziativa urgente e importante.  data di inizio 20170522 data di fine 20200831 (Italian)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Antecedentes Suecia tiene una gran necesidad de personal bien formado en número suficiente y existe una gran necesidad de trabajadores en profesiones en las que existe una brecha de cualificaciones. Muchos jóvenes están buscando trabajo, a pesar de que muchos empleadores están preocupados por su oferta de habilidades, mientras que el interés en los programas de formación profesional de la escuela secundaria superior disminuye y las opciones profesionales se guían por las normas de género. La experiencia internacional demuestra que la competencia profesional contribuye a reforzar la calidad de la formación profesional secundaria y su atractivo para los alumnos. También ayuda a facilitar la transición de los jóvenes de la escuela al trabajo y contribuye a reforzar la oferta nacional de competencias.  El objetivo y el objetivo de la excelencia en la EFP (educación y formación profesionales) y su situación deberían aumentarse mediante concursos profesionales y una cooperación reforzada en el mercado laboral. Se espera que las medidas previstas y aplicadas que conduzcan a una EFP mejorada y más atractiva motiven a más jóvenes a elegir la formación profesional y, por tanto, atraigan a un mayor número de solicitantes. El objetivo del proyecto es empoderar a los alumnos para que mejoren, utilizando menos conocimientos estereotipados de género antes de elegir la educación y la vocación.  Método El proyecto eleva la situación de la formación profesional mediante concursos profesionales en cooperación con estudiantes profesionales, profesores de formación profesional, consejeros, industrias, empresas y municipios. Desarrollará e implementará un concepto de competencia profesional para un enfoque integrado de la formación profesional para mejorar la calidad, la pertinencia, el aprendizaje basado en la realidad y mejorar los valores para la integración de la perspectiva de género, la no discriminación y la accesibilidad.  El propietario del proyecto es WorldSkills Sweden, que colabora entre la Confederación de Empresas Suecas, Sindicatos y el Estado a través de la Agencia Nacional de Educación, el Ministerio de Educación y el Organismo Nacional de Educación Profesional Superior. Además, las asociaciones industriales, los consejos profesionales, los organismos gubernamentales, las escuelas y las empresas participan activa y financieramente en esta urgente e importante iniciativa.  fecha de inicio 20170522 Fecha de finalización 20200831 (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Background Sweden has an extensive need for welltrained staff in sufficient numbers and there is a great need for workers in occupations where a skills gap currently exists. Many young people are looking for work, despite the fact that many employers are worried about their skills supply, while interest in upper secondary school vocational programmes decreases and professional choices are guided by gender norms. International experience shows that vocational competition helps to strengthen the quality of secondary vocational education and its attractiveness to learners. It also helps facilitate young peoples transition from school to work and contributes to strengthening the national supply of skills.  Goal,purpose Excellence in VET (Vocational Education and Training) and its status should be raised by vocational competitions and strengthened cooperation within the labour market. The planned and implemented measures leading to an improved and more attractive VET, is  expected  to motivate more young people to choose vocational training and thus is expected to attract an increased number of applicants. The project aims to empower learners to improve, utilizing less gender-stereotyped knowledge prior to their choice of education and vocation.  Method The project raise the status of vocational education training by vocational competitions in cooperation with vocational learners, vocational teachers, counsellors, industries, businesses and municipalities. It will develop and implement a vocational competitions concept for a topic integrated approach to vocational training for greater quality, relevance, reality-based learning and enhanced values for gender mainstreaming, non-discrimination and accessibility.  The owner of the project is WorldSkills Sweden which is collaboration between the Confederation of Swedish Enterprise, Trade Unions and the State through the National Agency for Education, Ministry of Education and the National Agency for Higher Vocational Education. In addition, industry associations, professional councils, government agencies, schools and companies are actively and financially involved in this urgent and important initiative.  startdate 20170522 enddate 20200831 (English)
+Normal rank
+readability score: 0.7324172658634703Amount 0.7324172658634703
Unit 1
-Amount
+.7324172658634703
 Unit
@@ Property / summary @@
+Bakgrund Sverige har ett stort behov av välutbildad personal i tillräckligt antal och det finns ett stort behov av arbetstagare i yrken där det för närvarande finns en kompetensbrist. Många ungdomar söker arbete, trots att många arbetsgivare oroar sig för sitt kompetensutbud, medan intresset för yrkesutbildningsprogram på gymnasiet minskar och yrkesvalen styrs av könsnormer. Internationella erfarenheter visar att yrkesutbildningskonkurrensen bidrar till att höja kvaliteten på den yrkesinriktade gymnasieutbildningen och dess attraktionskraft för studerande. Det bidrar också till att underlätta ungdomars övergång från skola till arbete och bidrar till att stärka det nationella kompetensutbudet.  Mål,avsiktlig kompetens inom yrkesutbildning (yrkesutbildning) och dess status bör höjas genom yrkesutbildningar och stärka samarbetet på arbetsmarknaden. De planerade och genomförda åtgärderna som leder till en förbättrad och mer attraktiv yrkesutbildning förväntas motivera fler ungdomar att välja yrkesutbildning och förväntas därför locka ett ökat antal sökande. Projektet syftar till att ge eleverna möjlighet att förbättra och utnyttja mindre könsstereotypa kunskaper innan de väljer utbildning och yrke.  Metod Projektet höjer yrkesutbildningens status genom yrkestävlingar i samarbete med yrkesstuderande, yrkeslärare, rådgivare, industrier, företag och kommuner. Den kommer att utveckla och genomföra ett koncept för yrkesutbildningstävlingar för ett ämnesintegrerat tillvägagångssätt för yrkesutbildning för högre kvalitet, relevans, verklighetsbaserat lärande och stärkta värderingar för integrering av ett jämställdhetsperspektiv, icke-diskriminering och tillgänglighet.  Ägare till projektet är WorldSkills Sweden som är ett samarbete mellan Svenskt Näringsliv, Fackförbund och Staten genom Skolverket, Utbildningsdepartementet och Staten för Högre Yrkesutbildning. Dessutom är branschorganisationer, yrkesråd, myndigheter, skolor och företag aktivt och ekonomiskt involverade i detta brådskande och viktiga initiativ.  startdatum 20170522 slutdatum 20200831 (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 10 February 2022Timestamp +2022-02-10T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-02-10T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Taust Rootsil on suur vajadus piisava arvu hästi koolitatud töötajate järele ning on suur vajadus töötajate järele kutsealadel, kus praegu esineb oskuste nappust. Paljud noored otsivad tööd, hoolimata asjaolust, et paljud tööandjad on mures oma oskuste pakkumise pärast, samas kui huvi gümnaasiumi kutseprogrammide vastu väheneb ja kutsevalikud juhinduvad soonormidest. Rahvusvaheline kogemus näitab, et kutsekonkurents aitab parandada kutsekeskhariduse kvaliteeti ja atraktiivsust õppijate jaoks. Samuti aitab see hõlbustada noorte siirdumist koolist tööle ja aitab parandada oskuste pakkumist riigis. Kutsehariduse ja -koolituse (kutseharidus ja -koolitus) eesmärki ja eesmärki ning selle staatust tuleks tõsta kutsekonkursside ja tihedama koostöö kaudu tööturul. Kavandatud ja rakendatud meetmed, mis toovad kaasa parema ja atraktiivsema kutsehariduse ja -koolituse, motiveerivad eeldatavasti rohkem noori valima kutseõpet ja meelitavad seega ligi üha rohkem taotlejaid. Projekti eesmärk on anda õppuritele võimalus parandada, kasutades vähem sooliselt stereotüüpseid teadmisi enne nende haridus- ja kutseoskuste valikut. Meetod Projekti raames tõstetakse kutsehariduse staatust kutsekonkursside kaudu koostöös kutseõpilaste, kutseõpetajate, nõustajate, tööstusharude, ettevõtete ja kohalike omavalitsustega. Komisjon töötab välja ja rakendab kutsekonkursside kontseptsiooni, et töötada välja teemapõhine integreeritud lähenemisviis kutseõppele, et tagada parem kvaliteet, asjakohasus, reaalsuspõhine õpe ja paremad väärtused soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamiseks, mittediskrimineerimiseks ja juurdepääsetavuseks. Projekti omanik on WorldSkills Sweden, mis on Rootsi Ettevõtjate Konföderatsiooni, Ametiühingute ja riigi koostöö riikliku haridusameti, haridusministeeriumi ja Kõrgkutseõppe Agentuuri kaudu. Lisaks on selles kiireloomulises ja olulises algatuses aktiivselt ja rahaliselt kaasatud tööstusühendused, kutsenõukogud, valitsusasutused, koolid ja ettevõtted. Alguskuupäev 20170522 lõpeb 20200831 (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Švedija turi didelį poreikį gerai apmokytų darbuotojų pakankamu skaičiumi ir yra didelis poreikis darbuotojams profesijose, kuriose įgūdžių trūkumas šiuo metu egzistuoja. Daug jaunų žmonių ieško darbo, nepaisant to, kad daugelis darbdavių nerimauja dėl savo įgūdžių pasiūlos, o susidomėjimas vidurinių mokyklų profesinėmis programomis mažėja, o profesinis pasirinkimas priklauso nuo lyčių normų. Tarptautinė patirtis rodo, kad profesinė konkurencija padeda gerinti vidurinio profesinio mokymo kokybę ir jo patrauklumą besimokantiems asmenims. Ji taip pat padeda jaunimui lengviau pereiti iš mokyklos į darbo rinką ir padeda stiprinti nacionalinių įgūdžių pasiūlą. Profesinio rengimo ir mokymo (profesinio švietimo ir mokymo) tikslas,tikslas ir kompetencija bei jo statusas turėtų būti didinami organizuojant profesinius konkursus ir stiprinant bendradarbiavimą darbo rinkoje. Tikimasi, kad planuojamos ir įgyvendintos priemonės, kuriomis užtikrinamas geresnis ir patrauklesnis profesinis mokymas, paskatins daugiau jaunų žmonių rinktis profesinį mokymą, todėl tikimasi, kad jos pritrauks daugiau pareiškėjų. Projekto tikslas – suteikti besimokantiems asmenims galimybę tobulėti, panaudojant mažiau lyčių stereotipines žinias prieš jiems pasirenkant išsilavinimą ir profesiją. Metodas Projektas, bendradarbiaudamas su profesiniais moksleiviais, profesiniais mokytojais, konsultantais, pramonės šakomis, įmonėmis ir savivaldybėmis, didina profesinio mokymo statusą profesinio rengimo konkursuose. Ji parengs ir įgyvendins profesinio konkurso koncepciją, skirtą integruotam požiūriui į profesinį mokymą, siekiant užtikrinti geresnę kokybę, aktualumą, realybe grindžiamą mokymąsi ir didesnes lyčių aspekto integravimo, nediskriminavimo ir prieinamumo vertybes. Projekto savininkas yra „WorldSkills Sweden“, kuris yra Švedijos įmonių konfederacijos, profesinių sąjungų ir Valstybės bendradarbiavimas per Nacionalinę švietimo agentūrą, Švietimo ministeriją ir Nacionalinę aukštojo profesinio mokymo agentūrą. Be to, pramonės asociacijos, profesinės tarybos, vyriausybinės agentūros, mokyklos ir įmonės aktyviai ir finansiškai dalyvauja šioje neatidėliotinoje ir svarbioje iniciatyvoje. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+U Švedskoj postoji velika potreba za dovoljnim brojem dobro osposobljenog osoblja te postoji velika potreba za radnicima u zanimanjima u kojima trenutačno postoji nedostatak vještina. Mnogi mladi traže posao unatoč činjenici da su mnogi poslodavci zabrinuti zbog ponude svojih vještina, dok se interes za strukovne programe u višim srednjim školama smanjuje, a profesionalni odabiri vođeni su rodnim normama. Međunarodno iskustvo pokazuje da strukovno natjecanje pomaže u jačanju kvalitete srednjoškolskog strukovnog obrazovanja i njegove privlačnosti za učenike. Također pomaže mladima da prijeđu iz škole na posao i pridonosi jačanju nacionalne ponude vještina. Cilj, svrhu izvrsnosti u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (strukovno obrazovanje i osposobljavanje) i njegov status trebalo bi povećati strukovnim natječajima i ojačati suradnju na tržištu rada. Očekuje se da će planirane i provedene mjere koje dovode do poboljšanog i privlačnijeg strukovnog obrazovanja i osposobljavanja potaknuti više mladih da odaberu strukovno osposobljavanje te se stoga očekuje da će privući veći broj podnositelja zahtjeva. Projekt ima za cilj osnažiti učenike da poboljšaju, koristeći manje rodno-stereotipnog znanja prije izbora obrazovanja i zvanja. Metoda Projekt podiže status strukovnog obrazovanja na strukovnim natjecanjima u suradnji sa strukovnim učenicima, strukovnim nastavnicima, savjetnicima, industrijama, poduzećima i općinama. Razvit će i provesti koncept strukovnih natječaja za temu integriranog pristupa strukovnom osposobljavanju za veću kvalitetu, relevantnost, učenje temeljeno na stvarnosti i poboljšane vrijednosti za rodno osviještenu politiku, nediskriminaciju i pristupačnost. Vlasnik projekta je WorldSkills Sweden koji je suradnja Konfederacije švedskih poduzeća, sindikata i države preko Nacionalne agencije za obrazovanje, Ministarstva obrazovanja i Nacionalne agencije za visoko strukovno obrazovanje. Osim toga, industrijska udruženja, strukovna vijeća, vladine agencije, škole i tvrtke aktivno su i financijski uključeni u ovu hitnu i važnu inicijativu. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Η Σουηδία έχει εκτεταμένη ανάγκη για άρτια καταρτισμένο προσωπικό σε επαρκή αριθμό και υπάρχει μεγάλη ανάγκη για εργαζόμενους σε επαγγέλματα όπου υπάρχει σήμερα χάσμα δεξιοτήτων. Πολλοί νέοι αναζητούν εργασία, παρά το γεγονός ότι πολλοί εργοδότες ανησυχούν για την προσφορά δεξιοτήτων τους, ενώ το ενδιαφέρον για τα επαγγελματικά προγράμματα της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μειώνεται και οι επαγγελματικές επιλογές καθοδηγούνται από τους κανόνες φύλου. Η διεθνής εμπειρία δείχνει ότι ο επαγγελματικός ανταγωνισμός συμβάλλει στην ενίσχυση της ποιότητας της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και της ελκυστικότητάς της για τους εκπαιδευόμενους. Συμβάλλει επίσης στη διευκόλυνση της μετάβασης των νέων από το σχολείο στην εργασία και συμβάλλει στην ενίσχυση της εθνικής προσφοράς δεξιοτήτων. Στόχος, σκοπός Αριστεία στην ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση) και το καθεστώς της θα πρέπει να αυξηθούν μέσω επαγγελματικών διαγωνισμών και ενισχυμένης συνεργασίας εντός της αγοράς εργασίας. Τα προγραμματισμένα και εφαρμοζόμενα μέτρα που οδηγούν σε βελτιωμένη και ελκυστικότερη ΕΕΚ αναμένεται να παρακινήσουν περισσότερους νέους να επιλέξουν επαγγελματική κατάρτιση και, ως εκ τούτου, αναμένεται να προσελκύσουν αυξημένο αριθμό αιτούντων. Το έργο έχει ως στόχο να δώσει τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να βελτιώσουν, χρησιμοποιώντας λιγότερο στερεότυπες γνώσεις με βάση το φύλο πριν από την επιλογή της εκπαίδευσης και του προσανατολισμού τους. Μέθοδος Το σχέδιο αυξάνει το καθεστώς της επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσω επαγγελματικών διαγωνισμών σε συνεργασία με επαγγελματίες εκπαιδευόμενους, καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμβούλους, βιομηχανίες, επιχειρήσεις και δήμους. Θα αναπτύξει και θα εφαρμόσει μια έννοια επαγγελματικών διαγωνισμών για μια θεματική ολοκληρωμένη προσέγγιση της επαγγελματικής κατάρτισης για μεγαλύτερη ποιότητα, συνάφεια, μάθηση με βάση την πραγματικότητα και ενισχυμένες αξίες για την ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου, την απαγόρευση των διακρίσεων και την προσβασιμότητα. Κύριος του έργου είναι η WorldSkills Sweden, η οποία είναι η συνεργασία μεταξύ της Συνομοσπονδίας Σουηδικών Επιχειρήσεων, Συνδικάτων και του Κράτους μέσω της Εθνικής Υπηρεσίας Παιδείας, του Υπουργείου Παιδείας και της Εθνικής Υπηρεσίας για την Ανώτατη Επαγγελματική Εκπαίδευση. Επιπλέον, οι ενώσεις του κλάδου, τα επαγγελματικά συμβούλια, οι κυβερνητικές υπηρεσίες, τα σχολεία και οι εταιρείες συμμετέχουν ενεργά και οικονομικά σε αυτή την επείγουσα και σημαντική πρωτοβουλία. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Švédsko má rozsiahlu potrebu dostatočného počtu dobre vyškolených zamestnancov a je veľmi potrebné, aby pracovníci v povolaniach, v ktorých v súčasnosti existujú medzery v zručnostiach. Mnoho mladých ľudí si hľadá prácu napriek tomu, že mnohí zamestnávatelia majú obavy o ponuku zručností, zatiaľ čo záujem o programy odbornej prípravy na vyšších stredných školách sa znižuje a profesionálne voľby sa riadia rodovými normami. Medzinárodné skúsenosti ukazujú, že odborná súťaž prispieva k posilneniu kvality stredoškolského odborného vzdelávania a jeho príťažlivosti pre študentov. Takisto pomáha mladým ľuďom pri prechode zo školy do práce a prispieva k posilneniu ponuky zručností na vnútroštátnej úrovni. Cieľ, účel excelentnosť v OVP (odborné vzdelávanie a príprava) a jeho postavenie by sa mali zvýšiť prostredníctvom odborných súťaží a posilnenej spolupráce na trhu práce. Očakáva sa, že plánované a realizované opatrenia vedúce k zlepšeniu a atraktívnejšiemu OVP budú motivovať viac mladých ľudí, aby si vybrali odbornú prípravu, a preto sa očakáva, že prilákajú väčší počet uchádzačov. Cieľom projektu je umožniť vzdelávajúcim sa osobám zlepšovať sa s využitím menej rodovostereotypovaných vedomostí pred ich výberom vzdelávania a povolania. Metóda Projekt zvyšuje stav odborného vzdelávania prostredníctvom odborných súťaží v spolupráci s odbornými učiacimi sa, odbornými učiteľmi, poradcami, priemyselnými odvetviami, podnikmi a obcami. Vypracuje a zavedie koncepciu odborných výberových konaní pre tému integrovaný prístup k odbornej príprave s cieľom dosiahnuť vyššiu kvalitu, relevantnosť, vzdelávanie založené na realite a posilnené hodnoty pre uplatňovanie hľadiska rodovej rovnosti, nediskrimináciu a prístupnosť. Vlastníkom projektu je WorldSkills Švédsko, ktoré je spoluprácou medzi Konfederáciou švédskych podnikov, odborových zväzov a štátom prostredníctvom Národnej agentúry pre vzdelávanie, ministerstva školstva a Národnej agentúry pre vysokoškolské odborné vzdelávanie. Okrem toho sa do tejto naliehavej a dôležitej iniciatívy aktívne a finančne zapájajú priemyselné združenia, profesijné rady, vládne agentúry, školy a spoločnosti. (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Ruotsi tarvitsee runsaasti hyvin koulutettua henkilöstöä, ja työntekijöitä tarvitaan kipeästi ammateissa, joissa on tällä hetkellä osaamisvajetta. Monet nuoret etsivät työtä huolimatta siitä, että monet työnantajat ovat huolissaan taitojensa tarjonnasta, kun taas kiinnostus toisen asteen ammatillisen koulutuksen ohjelmiin vähenee ja ammatillisia valintoja ohjaa sukupuolinormit. Kansainväliset kokemukset osoittavat, että ammatillinen kilpailu auttaa parantamaan toisen asteen ammatillisen koulutuksen laatua ja sen houkuttelevuutta oppijoiden kannalta. Se auttaa myös helpottamaan nuorten siirtymistä koulusta työelämään ja vahvistaa kansallista taitotarjontaa. Ammatillisen koulutuksen tavoite, tarkoituksenmukainen huippuosaaminen (ammatillinen koulutus) ja sen asema olisi nostettava ammatillisten kilpailujen avulla ja vahvistamalla yhteistyötä työmarkkinoilla. Suunniteltujen ja toteutettujen toimenpiteiden, jotka johtavat parempaan ja houkuttelevampaan ammatilliseen koulutukseen, odotetaan motivoivan useampia nuoria valitsemaan ammatillisen koulutuksen, ja näin ollen niiden odotetaan houkuttelevan yhä enemmän hakijoita. Hankkeen tavoitteena on parantaa oppijoiden mahdollisuuksia hyödyntää vähemmän sukupuolistereotyyppistä tietoa ennen koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen valintaa. Metodi Hanke nostaa ammatillisen koulutuksen asemaa ammatillisilla kilpailuilla yhteistyössä ammatillisten oppijoiden, ammatillisten opettajien, neuvonantajien, elinkeinoelämän, yritysten ja kuntien kanssa. Se kehittää ja toteuttaa ammatillisten kilpailujen konseptin ammatillista koulutusta koskevaa yhdennettyä lähestymistapaa varten, jotta voidaan parantaa laatua, merkityksellisyyttä, todellisuuteen perustuvaa oppimista sekä sukupuolten tasa-arvon valtavirtaistamista, syrjimättömyyttä ja saavutettavuutta koskevia arvoja. Hankkeen omistaja on WorldSkills Sweden, joka toimii yhteistyössä Ruotsin elinkeinoelämän keskusliiton, ammattiliittojen ja valtion välillä opetusviraston, opetusministeriön ja korkea-asteen ammatillisen koulutuksen kansallisen viraston kautta. Lisäksi toimialajärjestöt, ammatilliset neuvostot, valtion virastot, koulut ja yritykset osallistuvat aktiivisesti ja taloudellisesti tähän kiireelliseen ja tärkeään aloitteeseen. Alkupäivä 20170522 päättyy 20200831 (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Szwecja ma duże zapotrzebowanie na odpowiednio wyszkolony personel i istnieje duże zapotrzebowanie na pracowników wykonujących zawody, w których występuje obecnie niedobór kwalifikacji. Wielu młodych ludzi szuka pracy, mimo że wielu pracodawców obawia się podaży swoich umiejętności, a zainteresowanie programami zawodowymi szkół ponadgimnazjalnych zmniejsza się, a wybory zawodowe opierają się na normach płci. Doświadczenie międzynarodowe pokazuje, że konkurencja zawodowa przyczynia się do poprawy jakości kształcenia zawodowego na poziomie średnim i jego atrakcyjności dla osób uczących się. Pomaga również młodym ludziom w przechodzeniu ze szkoły do pracy i przyczynia się do zwiększenia podaży umiejętności na szczeblu krajowym. Cel, cel doskonałości w kształceniu i szkoleniu zawodowym (kształcenie i szkolenie zawodowe) oraz jego status powinny być podnoszone przez konkursy zawodowe i ściślejszą współpracę na rynku pracy. Oczekuje się, że planowane i wdrożone środki prowadzące do poprawy i atrakcyjności kształcenia i szkolenia zawodowego zmotywują większą liczbę młodych ludzi do wyboru szkolenia zawodowego, a zatem oczekuje się, że przyciągną większą liczbę wnioskodawców. Projekt ma na celu umożliwienie osobom uczącym się doskonalenia i wykorzystywania mniej wiedzy opartej na stereotypach płciowych przed wyborem edukacji i powołania. Metoda Projekt podnosi status kształcenia zawodowego poprzez konkursy zawodowe we współpracy z uczniami zawodowymi, nauczycielami zawodowymi, doradcami, przemysłem, przedsiębiorstwami i gminami. Komisja opracuje i wdroży koncepcję konkursów zawodowych na temat zintegrowanego podejścia do szkolenia zawodowego na rzecz lepszej jakości, przydatności, uczenia się opartego na rzeczywistości oraz udoskonalonych wartości w zakresie uwzględniania aspektu płci, niedyskryminacji i dostępności. Właścicielem projektu jest WorldSkills Sweden, która współpracuje między Konfederacją Szwedzkich Przedsiębiorstw, Związków Zawodowych i Państwem za pośrednictwem Narodowej Agencji Edukacji, Ministerstwa Edukacji i Narodowej Agencji Wyższego Szkolnictwa Zawodowego. Ponadto stowarzyszenia branżowe, rady zawodowe, agencje rządowe, szkoły i firmy są aktywnie i finansowo zaangażowane w tę pilną i ważną inicjatywę. (Polish)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Háttér Svédországban nagy szükség van megfelelő számú, jól képzett személyzetre, és nagy szükség van a munkavállalókra olyan szakmákban, ahol jelenleg készséghiány áll fenn. Sok fiatal keres munkát annak ellenére, hogy sok munkáltató aggódik készségkínálata miatt, miközben csökken a felső középfokú szakképzési programok iránti érdeklődés, és a szakmai döntéseket a nemi normák vezérlik. A nemzetközi tapasztalatok azt mutatják, hogy a szakképzési verseny hozzájárul a középfokú szakképzés minőségének és vonzerejének erősítéséhez a tanulók számára. Emellett elősegíti a fiatalok iskolából a munkába való átmenetét, és hozzájárul a nemzeti készségkínálat megerősítéséhez. A szakképzés (szakoktatás és szakképzés) célkitûzését, célkitûzését és státuszát szakmai versenyek és megerősített munkaerő-piaci együttműködés révén kell növelni. A jobb és vonzóbb szakoktatást és szakképzést eredményező tervezett és végrehajtott intézkedések várhatóan több fiatalt ösztönöznek a szakképzés kiválasztására, és így várhatóan egyre több pályázót vonzanak majd. A projekt célja, hogy képessé tegye a tanulókat arra, hogy fejlesszék a nemi sztereotípiákon alapuló ismereteket, mielőtt az oktatást és hivatást választanák. Módszer A projekt a szakoktatási képzés státuszát szakmai versenyek keretében, szakképzési tanulókkal, szaktanárokkal, tanácsadókkal, iparágakkal, vállalkozásokkal és önkormányzatokkal együttműködésben javítja. Szakmai versenykoncepciót dolgoz ki és hajt végre a szakképzés integrált megközelítéséhez a minőség, a relevancia, a valóságalapú tanulás, valamint a nemek közötti egyenlőség általános érvényesítésének, a megkülönböztetésmentességnek és a hozzáférhetőségnek a javítása érdekében. A projekt tulajdonosa a WorldSkills Sweden, amely a Svéd Vállalkozások Szövetsége, Szakszervezetek és az Állam között a Nemzeti Oktatási Hivatalon, az Oktatási Minisztériumon és a Nemzeti Szakképzési Ügynökségen keresztül működik együtt. Emellett ipari szövetségek, szakmai tanácsok, kormányzati szervek, iskolák és vállalatok aktívan és pénzügyileg részt vesznek ebben a sürgős és fontos kezdeményezésben. startdate 20170522 záró dátuma 20200831 (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Švédsko má rozsáhlou potřebu dobře vyškolených zaměstnanců v dostatečném počtu a je velmi zapotřebí pracovníků v povoláních, kde v současné době existuje nedostatek dovedností. Mnoho mladých lidí hledá práci, přestože mnozí zaměstnavatelé mají obavy o nabídku svých dovedností, zatímco zájem o programy odborného vzdělávání na vyšších středních školách klesá a profesní výběry se řídí genderovými normami. Mezinárodní zkušenosti ukazují, že odborná soutěž přispívá ke zvýšení kvality středního odborného vzdělávání a jeho přitažlivosti pro studenty. Pomáhá také mladým lidem usnadňovat přechod ze školy do zaměstnání a přispívá k posílení vnitrostátní nabídky dovedností. Cíl, účel excelence v oblasti odborného vzdělávání a přípravy a jeho postavení by měly být posíleny odbornými výběrovými řízeními a posílenou spoluprací na trhu práce. Očekává se, že plánovaná a provedená opatření vedoucí k lepšímu a atraktivnějšímu odbornému vzdělávání a přípravě budou motivovat více mladých lidí k výběru odborného vzdělávání, a očekává se tedy, že přilákají větší počet žadatelů. Cílem projektu je umožnit studentům, aby se zlepšili, přičemž před volbou vzdělávání a povolání využívají méně genderově stereotypních znalostí. Metoda Projekt zvyšuje status odborného vzdělávání prostřednictvím odborných soutěží ve spolupráci s odbornými studenty, učiteli odborného vzdělávání, poradci, průmyslem, podniky a obcemi. Bude rozvíjet a provádět koncepci výběrových řízení pro téma integrovaného přístupu k odborné přípravě s cílem dosáhnout větší kvality, relevantnosti, učení založeného na realitě a lepších hodnot pro začleňování hlediska rovnosti žen a mužů, nediskriminaci a přístupnost. Vlastníkem projektu je společnost WorldSkills Sweden, která spolupracuje mezi Konfederací švédských podniků, odborových svazů a státem prostřednictvím Národní agentury pro vzdělávání, ministerstva školství a Národní agentury pro vysokoškolské odborné vzdělávání. Kromě toho jsou do této naléhavé a důležité iniciativy aktivně a finančně zapojena průmyslová sdružení, profesní rady, vládní agentury, školy a společnosti. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Zviedrijai ir ļoti vajadzīgs pietiekams skaits labi apmācītu darbinieku, un ir ļoti vajadzīgi darba ņēmēji profesijās, kurās pašlaik pastāv prasmju trūkums. Daudzi jaunieši meklē darbu, neskatoties uz to, ka daudzi darba devēji ir noraizējušies par savu prasmju piedāvājumu, savukārt interese par vidusskolas profesionālās izglītības programmām samazinās, un profesionālās izvēles pamatā ir dzimuma normas. Starptautiskā pieredze liecina, ka profesionālā konkurence palīdz stiprināt vidējās profesionālās izglītības kvalitāti un tās pievilcību izglītojamajiem. Tā arī palīdz atvieglot jauniešu pāreju no skolas uz darbu un veicina prasmju piedāvājuma stiprināšanu valstī. Profesionālās izglītības un apmācības (PIA) mērķis, mērķtiecība un izcilība (profesionālā izglītība un apmācība) un tās statuss būtu jāpaaugstina, rīkojot konkursus profesionālajā jomā un stiprinot sadarbību darba tirgū. Paredzams, ka plānotie un īstenotie pasākumi, kas uzlabos un pievilcīgāku PIA, motivēs vairāk jauniešu izvēlēties profesionālo apmācību, un tādējādi paredzams, ka tie piesaistīs lielāku skaitu pretendentu. Projekta mērķis ir dot iespēju izglītojamajiem uzlabot, izmantojot mazāk dzimumu stereotipu zināšanas pirms izglītības un profesijas izvēles. Metode Projekts paaugstina profesionālās izglītības apmācības statusu, organizējot konkursus sadarbībā ar profesionālās izglītības apguvējiem, profesionālajiem skolotājiem, konsultantiem, nozarēm, uzņēmumiem un pašvaldībām. Tā izstrādās un īstenos profesionālo konkursu koncepciju par tematu integrētu pieeju profesionālajai apmācībai, lai nodrošinātu augstāku kvalitāti, atbilstību, uz realitāti balstītu mācīšanos un uzlabotu vērtības dzimumu līdztiesības aspekta integrēšanai, nediskriminācijai un pieejamībai. Projekta īpašnieks ir WorldSkills Sweden, kas ir Zviedrijas Uzņēmumu konfederācijas, arodbiedrību konfederācijas un valsts sadarbība ar Izglītības valsts aģentūras, Izglītības ministrijas un Valsts augstākās profesionālās izglītības aģentūras starpniecību. Turklāt šajā steidzamajā un svarīgajā iniciatīvā aktīvi un finansiāli iesaistās nozares apvienības, profesionālās padomes, valdības aģentūras, skolas un uzņēmumi. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cúlra Tá an-ghá ag an tSualainn le líon leordhóthanach ball foirne oilte agus tá géarghá le hoibrithe i ngairmeacha beatha ina bhfuil bearna scileanna ann faoi láthair. Tá go leor daoine óga ag lorg oibre, in ainneoin go bhfuil go leor fostóirí buartha faoina soláthar scileanna, agus laghdaíonn an tsuim i gcláir ghairme na meánscoile uachtaraí agus tá roghanna gairmiúla á dtreorú ag noirm inscne. Léiríonn taithí idirnáisiúnta go gcabhraíonn an iomaíocht ghairmiúil le cáilíocht an ghairmoideachais meánscoile agus lena tharraingteacht d’fhoghlaimeoirí a neartú. Cuidíonn sé freisin le daoine óga a éascú chun aistriú ón scoil go dtí an obair agus cuidíonn sé leis an soláthar náisiúnta scileanna a neartú. Ba cheart sprioc, barr feabhais cuspóra sa ghairmoideachas agus sa ghairmoiliúint (Gairmoideachas agus Gairmoiliúint) agus a stádas a ardú le comórtais ghairme agus comhar a neartú laistigh den mhargadh saothair. Leis na bearta atá pleanáilte agus curtha chun feidhme as a dtiocfaidh gairmoideachas agus gairmoiliúint níos fearr agus níos tarraingtí, táthar ag súil go spreagfar níos mó daoine óga chun gairmoiliúint a roghnú agus, dá bhrí sin, táthar ag súil go meallfaidh siad líon níos mó iarratasóirí. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cumhacht a thabhairt d’fhoghlaimeoirí feabhas a chur orthu, agus leas á bhaint as níos lú eolais steiréitíopaí inscne sula roghnaíonn siad an t-oideachas agus an ghairm bheatha. Modh An tionscadal ardú ar stádas na gairmoiliúna ag comórtais ghairmoideachais i gcomhar le foghlaimeoirí gairme, múinteoirí gairme, comhairleoirí, tionscail, gnólachtaí agus bardais. Déanfaidh sé coincheap comórtas gairme a fhorbairt agus a chur chun feidhme le haghaidh cur chuige comhtháite topaicí i leith na gairmoiliúna ar mhaithe le cáilíocht, ábharthacht, foghlaim bunaithe ar an réaltacht agus luachanna feabhsaithe le haghaidh príomhshruthú inscne, neamh-idirdhealú agus inrochtaineacht. Is é WorldSkills an tSualainn úinéir an tionscadail, ar comhoibriú é idir Cónaidhm Fhiontar na Sualainne, Ceardchumann agus an Stát tríd an nGníomhaireacht Náisiúnta Oideachais, an Aireacht Oideachais agus an Ghníomhaireacht Náisiúnta um Ardoideachas. Ina theannta sin, tá baint ghníomhach agus airgeadais ag comhlachais tionscail, comhairlí gairmiúla, gníomhaireachtaí rialtais, scoileanna agus cuideachtaí leis an tionscnamh práinneach tábhachtach seo. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Švedska ima obsežno potrebo po zadostnem številu dobro usposobljenega osebja in obstaja velika potreba po delavcih v poklicih, kjer trenutno obstajajo vrzeli v znanjih in spretnostih. Mnogi mladi iščejo zaposlitev, kljub dejstvu, da je veliko delodajalcev zaskrbljenih zaradi njihove ponudbe znanj in spretnosti, medtem ko se zanimanje za srednješolske poklicne programe zmanjšuje, poklicne izbire pa vodijo norme spolov. Mednarodne izkušnje kažejo, da poklicna konkurenca prispeva h krepitvi kakovosti srednjega poklicnega izobraževanja in njegove privlačnosti za učence. Prav tako pomaga mladim olajšati prehod iz šole v zaposlitev in prispeva h krepitvi nacionalne ponudbe znanj in spretnosti. Cilj, namen odličnosti v poklicnem izobraževanju in usposabljanju (poklicno izobraževanje in usposabljanje) in njegov status bi bilo treba povečati s poklicnimi natečaji in okrepljenim sodelovanjem na trgu dela. Načrtovani in izvedeni ukrepi, ki vodijo k boljšemu in privlačnejšemu poklicnemu izobraževanju in usposabljanju, naj bi spodbudili več mladih k izbiri poklicnega usposabljanja, zato se pričakuje, da bodo pritegnili večje število prosilcev. Cilj projekta je opolnomočiti učence k izboljšanju, pri čemer je treba pred izbiro izobraževanja in poklica uporabiti manj znanja, povezanega s spolom. Metoda Projekt dviguje status poklicnega izobraževanja s poklicnimi tekmovanji v sodelovanju s poklicnimi učenci, poklicnimi učitelji, svetovalci, industrijami, podjetji in občinami. Razvila in izvajala bo koncept poklicnih natečajev za temo celostnega pristopa k poklicnemu usposabljanju za večjo kakovost, ustreznost, dejansko učenje in okrepljene vrednote za vključevanje načela enakosti spolov, nediskriminacijo in dostopnost. Lastnik projekta je WorldSkills Švedska, ki sodeluje med Konfederacijo švedskih podjetij, sindikati in državo prek Nacionalne agencije za izobraževanje, Ministrstva za šolstvo in Nacionalne agencije za visokošolsko izobraževanje. Poleg tega so industrijska združenja, strokovni sveti, vladne agencije, šole in podjetja aktivno in finančno vključeni v to nujno in pomembno pobudo. Začetek 20170522 končni datum 20200831 (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Швеция има голяма нужда от достатъчно добре обучен персонал и съществува голяма нужда от работници в професии, за които понастоящем съществува недостиг на умения. Много млади хора търсят работа, въпреки факта, че много работодатели се тревожат за предлагането на умения, докато интересът към програмите за професионално обучение в гимназиалния етап на средното образование намалява, а професионалният избор се ръководи от нормите, свързани с пола. Международният опит показва, че професионалната конкуренция спомага за повишаване на качеството на средното професионално образование и неговата привлекателност за учащите се. Тя също така спомага за улесняване на прехода на младите хора от училище към работа и допринася за укрепване на националното предлагане на умения. Целите, целевите постижения в областта на ПОО (професионално образование и обучение) и неговият статут следва да се повишат чрез професионални конкурси и засилено сътрудничество в рамките на пазара на труда. Планираните и приложените мерки, водещи до подобрено и по-привлекателно ПОО, се очаква да мотивират повече млади хора да избират професионално обучение и по този начин се очаква да привлекат по-голям брой кандидати. Проектът има за цел да даде възможност на учащите се да се усъвършенстват, като използват по-малко стереотипни знания преди избора на образование и професия. Метод Проектът повишава статуса на професионалното образование чрез професионални конкурси в сътрудничество с професионални учащи, професионални учители, съветници, индустрии, предприятия и общини. Тя ще разработи и приложи концепция за професионални конкурси за тематичен интегриран подход към професионалното обучение с цел по-добро качество, целесъобразност, основано на реалността учене и повишени ценности за интегриране на принципа на равенство между половете, недискриминация и достъпност. Собственик на проекта е WorldSkills Sweden, което е сътрудничество между Конфедерацията на шведските предприятия, профсъюзите и държавата чрез Националната агенция за образование, Министерството на образованието и Националната агенция за висше професионално образование. Освен това браншови асоциации, професионални съвети, правителствени агенции, училища и фирми участват активно и финансово в тази спешна и важна инициатива. (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-isfond tal-Iżvezja għandha ħtieġa estensiva għal persunal imħarreġ tajjeb f’għadd suffiċjenti u hemm ħtieġa kbira għal ħaddiema f’impjiegi fejn bħalissa teżisti diskrepanza fil-ħiliet. Ħafna żgħażagħ qed ifittxu xogħol, minkejja l-fatt li ħafna impjegaturi huma mħassba dwar il-provvista tal-ħiliet tagħhom, filwaqt li l-interess fil-programmi vokazzjonali tal-iskola sekondarja għolja jonqos u l-għażliet professjonali huma ggwidati minn normi tal-ġeneru. L-esperjenza internazzjonali turi li l-kompetizzjoni vokazzjonali tgħin biex issaħħaħ il-kwalità tal-edukazzjoni vokazzjonali sekondarja u l-attrazzjoni tagħha għall-istudenti. Jgħin ukoll biex jiffaċilita t-tranżizzjoni taż-żgħażagħ mill-iskola għax-xogħol u jikkontribwixxi għat-tisħiħ tal-provvista nazzjonali tal-ħiliet. L-għan tal-Eċċellenza fl-ETV (Edukazzjoni u Taħriġ Vokazzjonali) u l-istatus tiegħu għandu jiżdied permezz ta’ kompetizzjonijiet vokazzjonali u kooperazzjoni msaħħa fi ħdan is-suq tax-xogħol. Il-miżuri ppjanati u implimentati li jwasslu għal ETV imtejba u aktar attraenti, huma mistennija li jimmotivaw aktar żgħażagħ biex jagħżlu taħriġ vokazzjonali u għalhekk huwa mistenni li jattira għadd akbar ta’ applikanti. Il-proġett għandu l-għan li jagħti s-setgħa lill-istudenti biex itejbu, bl-użu ta’ inqas għarfien sterjotipiku bejn is-sessi qabel ma jagħżlu l-edukazzjoni u l-vokazzjoni tagħhom. Metodu Il-proġett iżid l-istatus tat-taħriġ fl-edukazzjoni vokazzjonali permezz ta’ kompetizzjonijiet vokazzjonali f’kooperazzjoni ma’ studenti vokazzjonali, għalliema vokazzjonali, counsellors, industriji, negozji u muniċipalitajiet. Se tiżviluppa u timplimenta kunċett ta’ kompetizzjonijiet vokazzjonali għal approċċ integrat ta’ suġġett għat-taħriġ vokazzjonali għal aktar kwalità, rilevanza, tagħlim ibbażat fuq ir-realtà u valuri mtejba għall-integrazzjoni tal-ugwaljanza bejn is-sessi, in-nondiskriminazzjoni u l-aċċessibbiltà. Is-sid tal-proġett huwa WorldSkills Sweden li hija kollaborazzjoni bejn il-Konfederazzjoni Svediża tal-Intrapriżi, it-Trade Unions u l-Istat permezz tal-Aġenzija Nazzjonali għall-Edukazzjoni, il-Ministeru tal-Edukazzjoni u l-Aġenzija Nazzjonali għall-Edukazzjoni Vokazzjonali Għolja. Barra minn hekk, l-assoċjazzjonijiet tal-industrija, il-kunsilli professjonali, l-aġenziji tal-gvern, l-iskejjel u l-kumpaniji huma involuti b’mod attiv u finanzjarju f’din l-inizjattiva urġenti u importanti. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A Suécia tem uma grande necessidade de pessoal bem formado em número suficiente e há uma grande necessidade de trabalhadores em profissões onde existe atualmente um défice de competências. Muitos jovens estão à procura de emprego, apesar de muitos empregadores estarem preocupados com a sua oferta de competências, enquanto o interesse nos programas profissionais do ensino secundário diminui e as escolhas profissionais são orientadas por normas de género. A experiência internacional mostra que a concorrência profissional contribui para reforçar a qualidade do ensino profissional secundário e a sua atratividade para os aprendentes. Contribui igualmente para facilitar a transição dos jovens da escola para o mundo do trabalho e para reforçar a oferta nacional de competências. O objetivo e a finalidade da excelência no EFP (ensino e formação profissionais) e o seu estatuto devem ser reforçados através de concursos profissionais e de uma cooperação reforçada no mercado de trabalho. Espera-se que as medidas planeadas e aplicadas conducentes a um EFP melhorado e mais atrativo motivem mais jovens a optar pela formação profissional e, por conseguinte, atraiam um maior número de candidatos. O projeto visa capacitar os alunos para melhorar, utilizando menos conhecimentos estereotipados de género antes da sua escolha de educação e vocação. Método O projecto eleva o estatuto da formação profissional através de concursos profissionais em cooperação com formandos profissionais, professores profissionais, conselheiros, indústrias, empresas e municípios. Desenvolverá e implementará um conceito de concursos profissionais para uma abordagem integrada do tema da formação profissional com vista a uma maior qualidade, relevância, aprendizagem baseada na realidade e valores reforçados para a integração da perspetiva de género, a não discriminação e a acessibilidade. O proprietário do projeto é a WorldSkills Sweden, que é uma colaboração entre a Confederação das Empresas Suecas, os sindicatos e o Estado através da Agência Nacional para a Educação, do Ministério da Educação e da Agência Nacional para o Ensino Superior Profissional. Além disso, associações industriais, conselhos profissionais, agências governamentais, escolas e empresas estão activa e financeiramente envolvidos nesta iniciativa urgente e importante. startdate 20170522 enddate 20200831 (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Baggrund Sverige har et stort behov for veluddannet personale i tilstrækkeligt antal, og der er et stort behov for arbejdstagere i erhverv, hvor der i øjeblikket er en mangel på kvalifikationer. Mange unge søger arbejde på trods af, at mange arbejdsgivere er bekymrede over deres udbud af færdigheder, mens interessen for erhvervsfaglige uddannelser på gymnasialt niveau falder, og de faglige valg styres af kønsnormer. International erfaring viser, at erhvervsuddannelseskonkurrence bidrager til at styrke kvaliteten af erhvervsuddannelserne på sekundærtrinnet og dens tiltrækningskraft for lærende. Det hjælper også med at lette unges overgang fra skole til arbejde og bidrager til at styrke det nationale udbud af færdigheder. Mål,formålskvalitet inden for erhvervsuddannelse (erhvervsrettet uddannelse) og dens status bør øges gennem erhvervsuddannelseskonkurrencer og styrket samarbejde på arbejdsmarkedet. De planlagte og gennemførte foranstaltninger, der fører til en forbedret og mere attraktiv erhvervsuddannelse, forventes at motivere flere unge til at vælge erhvervsuddannelse og dermed forventes at tiltrække et stigende antal ansøgere. Projektet har til formål at sætte eleverne i stand til at forbedre sig ved at udnytte mindre kønsstereotype viden forud for deres valg af uddannelse og kald. Metode Projektet øger erhvervsuddannelsernes status gennem erhvervsuddannelseskonkurrencer i samarbejde med erhvervslærere, erhvervslærere, rådgivere, industrier, virksomheder og kommuner. Det vil udvikle og gennemføre et koncept for erhvervsuddannelseskonkurrencer for en integreret tilgang til erhvervsuddannelse med henblik på bedre kvalitet, relevans, virkelighedsbaseret læring og forbedrede værdier for integration af kønsaspektet, ikke-forskelsbehandling og tilgængelighed. Ejeren af projektet er WorldSkills Sverige, som er et samarbejde mellem Forbundet af Svenske Virksomheder, fagforeninger og staten gennem det nationale uddannelsesagentur, undervisningsministeriet og det nationale agentur for videregående erhvervsuddannelse. Derudover er brancheforeninger, faglige råd, statslige organer, skoler og virksomheder aktivt og finansielt involveret i dette presserende og vigtige initiativ. Startdato 20170522 slutdato 20200831 (Danish)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Context Suedia are o nevoie extensivă de personal bine pregătit în număr suficient și există o mare nevoie de lucrători în ocupații unde există în prezent un deficit de competențe. Mulți tineri caută un loc de muncă, în ciuda faptului că mulți angajatori sunt îngrijorați de oferta lor de competențe, în timp ce interesul pentru programele profesionale din învățământul secundar superior scade, iar alegerile profesionale sunt ghidate de normele de gen. Experiența internațională arată că concurența profesională contribuie la consolidarea calității învățământului profesional secundar și a atractivității sale pentru cursanți. De asemenea, contribuie la facilitarea tranziției tinerilor de la școală la locul de muncă și contribuie la consolidarea ofertei naționale de competențe. Obiectivul, excelența obiectivă în EFP (educația și formarea profesională) și statutul acesteia ar trebui să fie ridicate de competițiile profesionale și de cooperarea consolidată în cadrul pieței forței de muncă. Se preconizează că măsurile planificate și puse în aplicare care conduc la o EFP îmbunătățită și mai atractivă vor motiva mai mulți tineri să aleagă formarea profesională și, prin urmare, se preconizează că vor atrage un număr mai mare de solicitanți. Proiectul își propune să le ofere cursanților posibilitatea de a se îmbunătăți, utilizând mai puține cunoștințe stereotipe de gen înainte de a alege educația și vocația. Metodă Proiectul ridică statutul formării profesionale prin concursuri profesionale în cooperare cu cursanții profesionali, profesorii vocaționali, consilierii, industriile, întreprinderile și municipalitățile. Aceasta va dezvolta și va pune în aplicare un concept de concursuri profesionale pentru o abordare integrată tematică a formării profesionale pentru o mai bună calitate, relevanță, învățare bazată pe realitate și valori consolidate pentru integrarea perspectivei de gen, nediscriminare și accesibilitate. Proprietarul proiectului este WorldSkills Suedia, care este o colaborare între Confederația întreprinderilor suedeze, sindicate și stat prin intermediul Agenției Naționale pentru Educație, Ministerul Educației și Agenția Națională pentru Învățământ Profesional Superior. În plus, asociațiile industriale, consiliile profesionale, agențiile guvernamentale, școlile și companiile sunt implicate activ și financiar în această inițiativă urgentă și importantă. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 13 August 2022Timestamp +2022-08-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+Sustainable integration into the labour market of young people, in particular those not in employment, education or training, including young people at risk of social exclusion and young people from marginalised communities, including through the implementation of the Youth Guarantee
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / postal code @@
@@ Property / postal code: 19272 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Investments in growth and employment - SE - ESF/YEI
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°27'45.18"N, 17°55'13.48"ELatitude 59.46254731244
Longitude 17.920411194109
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.46254731244
-Longitude
+.920411194109
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 59°27'45.18"N, 17°55'13.48"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
+Stockholm County
@@ Property / contained in NUTS: Stockholm County / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 17:58, 8 October 2024

Project Q4039494 in Sweden

Language	Label	Description	Also known as
English	Vocational training a smart choice!	Project Q4039494 in Sweden

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

904,409.36 Euro

exchange rate to Euro

0.0956 Euro

point in time

26 January 2022

0 references

9,460,349.0 Swedish krona

0 references

budget

1,808,818.73 Euro

exchange rate to Euro

0.0956 Euro

point in time

26 January 2022

0 references

18,920,698.0 Swedish krona

0 references

start time

7 June 2017

0 references

end time

31 August 2020

0 references

beneficiary name (string)

WorldSkills Sweden AB

0 references

beneficiary

Q4039493

0 references

intervention field

Sustainable integration into the labour market of young people, in particular those not in employment, education or training, including young people at risk of social exclusion and young people from marginalised communities, including through the implementation of the Youth Guarantee

0 references

programme

Investments in growth and employment - SE - ESF/YEI

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

59°27'45.18"N, 17°55'13.48"E

0 references

postal code

19272

0 references

summary

Contexte La Suède a un besoin important de personnel bien formé en nombre suffisant et il y a un grand besoin de travailleurs dans les professions où il existe actuellement un déficit de compétences. De nombreux jeunes sont à la recherche d’un emploi, malgré le fait que de nombreux employeurs s’inquiètent de leur offre de compétences, alors que l’intérêt pour les programmes professionnels du deuxième cycle du secondaire diminue et que les choix professionnels sont guidés par les normes de genre. L’expérience internationale montre que la concurrence professionnelle contribue à renforcer la qualité de l’enseignement professionnel secondaire et son attractivité pour les apprenants. Il contribue également à faciliter la transition des jeunes de l’école au travail et contribue au renforcement de l’offre nationale de compétences. L’excellence en matière d’EFP (éducation et formation professionnelles) et son statut devraient être renforcés par des concours professionnels et une coopération renforcée sur le marché du travail. Les mesures prévues et mises en œuvre conduisant à une FEP améliorée et plus attrayante devraient inciter davantage de jeunes à choisir une formation professionnelle et attirer ainsi un nombre accru de candidats. Le projet vise à donner aux apprenants les moyens d’améliorer, en utilisant moins de connaissances stéréotypées selon le sexe avant de choisir leur éducation et leur vocation. Méthode Le projet élever le statut de la formation professionnelle par des concours professionnels en coopération avec les apprenants professionnels, les enseignants professionnels, les conseillers, les industries, les entreprises et les municipalités. Il élaborera et mettra en œuvre un concept de concours professionnel pour une approche intégrée de la formation professionnelle dans le domaine de la formation professionnelle afin d’améliorer la qualité, la pertinence, l’apprentissage fondé sur la réalité et de renforcer les valeurs en matière d’intégration de la dimension de genre, de non-discrimination et d’accessibilité. Le propriétaire du projet est WorldSkills Suède, qui est une collaboration entre la Confédération des entreprises suédoises, les syndicats et l’État par l’intermédiaire de l’Agence nationale de l’éducation, du Ministère de l’éducation et de l’Agence nationale pour l’enseignement professionnel supérieur. En outre, les associations industrielles, les conseils professionnels, les organismes gouvernementaux, les écoles et les entreprises participent activement et financièrement à cette initiative urgente et importante. débutDate 20170522 fin 20200831 (French)

point in time

27 January 2022

0 references

In Schweden gibt es einen großen Bedarf an gut ausgebildeten Mitarbeitern in ausreichender Zahl, und es besteht ein großer Bedarf an Arbeitskräften in Berufen, in denen derzeit eine Qualifikationslücke besteht. Viele junge Menschen suchen Arbeit, obwohl viele Arbeitgeber über ihr Qualifikationsangebot besorgt sind, während das Interesse an berufsbildenden Programmen der Sekundarstufe II abnimmt und die Berufswahlen von geschlechtsspezifischen Normen geleitet werden. Internationale Erfahrungen zeigen, dass der berufliche Wettbewerb dazu beiträgt, die Qualität der Sekundarbildung und ihre Attraktivität für die Lernenden zu verbessern. Sie trägt auch dazu bei, jungen Menschen den Übergang von der Schule ins Berufsleben zu erleichtern und trägt zur Stärkung des nationalen Qualifikationsangebots bei. Ziel, Zweckexzellenz in der beruflichen Aus- und Weiterbildung (Berufliche Aus- und Weiterbildung) und ihr Status sollten durch Berufswettbewerbe und eine verstärkte Zusammenarbeit auf dem Arbeitsmarkt gefördert werden. Die geplanten und umgesetzten Maßnahmen, die zu einer verbesserten und attraktiveren Berufsbildung führen, dürften mehr junge Menschen dazu motivieren, sich für eine Berufsausbildung zu entscheiden, und damit eine größere Zahl von Bewerbern anziehen. Das Projekt zielt darauf ab, die Lernenden in die Lage zu versetzen, sich zu verbessern und weniger geschlechtsspezifisches Wissen zu nutzen, bevor sie sich für Bildung und Beruf entscheiden. Methode Das Projekt erhöht den Status der beruflichen Bildung durch berufliche Wettbewerbe in Zusammenarbeit mit beruflichen Lernenden, Berufslehrern, Beratern, Industrien, Unternehmen und Gemeinden. Sie wird ein Konzept des Berufswettbewerbs für ein Thema integriertes Konzept für die berufliche Bildung entwickeln und umsetzen, um Qualität, Relevanz, realitätsbasiertes Lernen und bessere Werte für Gender Mainstreaming, Nichtdiskriminierung und Zugänglichkeit zu verbessern. Eigentümer des Projekts ist WorldSkills Sweden, das durch die Nationale Bildungsagentur, das Bildungsministerium und die Nationale Agentur für Hochschulbildung zusammenarbeitet. Darüber hinaus sind Industrieverbände, Berufsräte, Regierungsbehörden, Schulen und Unternehmen aktiv und finanziell in diese dringende und wichtige Initiative eingebunden. Startdatum 20170522 Enddatum 20200831 (German)

point in time

27 January 2022

0 references

Achtergrond Zweden heeft een grote behoefte aan goed opgeleid personeel in voldoende aantallen en er is een grote behoefte aan werknemers in beroepen waar momenteel een vaardigheidskloof bestaat. Veel jongeren zijn op zoek naar werk, ondanks het feit dat veel werkgevers zich zorgen maken over hun vaardighedenaanbod, terwijl de belangstelling voor beroepsonderwijsprogramma’s voor het hoger secundair onderwijs afneemt en professionele keuzes worden geleid door gendernormen. De internationale ervaring leert dat beroepswedstrijden bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het secundair beroepsonderwijs en de aantrekkelijkheid ervan voor lerenden. Het helpt ook jongeren de overgang van school naar werk te vergemakkelijken en draagt bij tot de versterking van het nationale aanbod van vaardigheden. Doel, doelgericht uitmuntendheid in beroepsonderwijs en -opleiding (beroepsonderwijs en -opleiding) en de status ervan moeten worden verhoogd door middel van beroepswedstrijden en versterkte samenwerking op de arbeidsmarkt. De geplande en uitgevoerde maatregelen die leiden tot een verbeterd en aantrekkelijker beroepsonderwijs en -opleiding, zullen naar verwachting meer jongeren motiveren om te kiezen voor een beroepsopleiding en dus naar verwachting een groter aantal aanvragers aantrekken. Het project is bedoeld om lerenden in staat te stellen om te verbeteren, gebruik te maken van minder genderstereotype kennis voorafgaand aan hun keuze van onderwijs en roeping. Methode Het project verbetert de status van beroepsopleiding door middel van beroepsopleidingen in samenwerking met leerlingen in het beroepsonderwijs, leraren in het beroepsonderwijs, adviseurs, industrieën, bedrijven en gemeenten. Zij zal een concept van beroepswedstrijden ontwikkelen en toepassen voor een thematische geïntegreerde aanpak van beroepsopleidingen met het oog op een betere kwaliteit, relevantie, praktijkgericht leren en betere waarden voor gendermainstreaming, non-discriminatie en toegankelijkheid. De eigenaar van het project is WorldSkills Sweden, dat is de samenwerking tussen de Verbond van Zweedse ondernemingen, vakbonden en de staat via het Nationaal Agentschap voor Onderwijs, Ministerie van Onderwijs en het Nationaal Agentschap voor Hoger Beroepsonderwijs. Daarnaast zijn brancheorganisaties, beroepsraden, overheidsinstanties, scholen en bedrijven actief en financieel betrokken bij dit dringende en belangrijke initiatief. startdatum 20170522 einddatum 20200831 (Dutch)

point in time

27 January 2022

0 references

La Svezia ha un'ampia necessità di personale ben formato in numero sufficiente e vi è una grande necessità di lavoratori in professioni in cui attualmente esiste un divario di competenze. Molti giovani sono alla ricerca di un lavoro, nonostante il fatto che molti datori di lavoro sono preoccupati per la loro offerta di competenze, mentre l'interesse per i programmi professionali della scuola secondaria superiore diminuisce e le scelte professionali sono guidate da norme di genere. L'esperienza internazionale dimostra che la concorrenza professionale contribuisce a rafforzare la qualità dell'istruzione professionale secondaria e la sua attrattiva per i discenti. Contribuisce inoltre ad agevolare la transizione dei giovani dalla scuola al lavoro e contribuisce a rafforzare l'offerta nazionale di competenze. Obiettivo, finalità di eccellenza nell'istruzione e nella formazione professionale (istruzione e formazione professionale) e il suo status dovrebbe essere aumentato da concorsi professionali e rafforzare la cooperazione nel mercato del lavoro. Le misure previste e attuate che portano a un'IFP migliorata e più attraente dovrebbero motivare un maggior numero di giovani a scegliere la formazione professionale e quindi ad attrarre un maggior numero di candidati. Il progetto mira a consentire ai discenti di migliorare, utilizzando meno conoscenze stereotipate di genere prima della loro scelta di istruzione e vocazione. Metodo Il progetto eleva lo status della formazione professionale mediante concorsi professionali in collaborazione con discenti, insegnanti professionali, consulenti, industrie, imprese e comuni. Esso svilupperà e attuerà un concetto di concorso professionale per un approccio integrato alla formazione professionale per una maggiore qualità, pertinenza, apprendimento basato sulla realtà e valori rafforzati per l'integrazione della dimensione di genere, la non discriminazione e l'accessibilità. Il proprietario del progetto è WorldSkills Sweden, che collabora tra la Confederazione delle imprese svedesi, i sindacati e lo Stato attraverso l'Agenzia nazionale per l'istruzione, il ministero dell'Istruzione e l'Agenzia nazionale per l'istruzione superiore. Inoltre, le associazioni industriali, i consigli professionali, le agenzie governative, le scuole e le imprese sono attivamente e finanziariamente coinvolte in questa iniziativa urgente e importante. data di inizio 20170522 data di fine 20200831 (Italian)

point in time

27 January 2022

0 references

Antecedentes Suecia tiene una gran necesidad de personal bien formado en número suficiente y existe una gran necesidad de trabajadores en profesiones en las que existe una brecha de cualificaciones. Muchos jóvenes están buscando trabajo, a pesar de que muchos empleadores están preocupados por su oferta de habilidades, mientras que el interés en los programas de formación profesional de la escuela secundaria superior disminuye y las opciones profesionales se guían por las normas de género. La experiencia internacional demuestra que la competencia profesional contribuye a reforzar la calidad de la formación profesional secundaria y su atractivo para los alumnos. También ayuda a facilitar la transición de los jóvenes de la escuela al trabajo y contribuye a reforzar la oferta nacional de competencias. El objetivo y el objetivo de la excelencia en la EFP (educación y formación profesionales) y su situación deberían aumentarse mediante concursos profesionales y una cooperación reforzada en el mercado laboral. Se espera que las medidas previstas y aplicadas que conduzcan a una EFP mejorada y más atractiva motiven a más jóvenes a elegir la formación profesional y, por tanto, atraigan a un mayor número de solicitantes. El objetivo del proyecto es empoderar a los alumnos para que mejoren, utilizando menos conocimientos estereotipados de género antes de elegir la educación y la vocación. Método El proyecto eleva la situación de la formación profesional mediante concursos profesionales en cooperación con estudiantes profesionales, profesores de formación profesional, consejeros, industrias, empresas y municipios. Desarrollará e implementará un concepto de competencia profesional para un enfoque integrado de la formación profesional para mejorar la calidad, la pertinencia, el aprendizaje basado en la realidad y mejorar los valores para la integración de la perspectiva de género, la no discriminación y la accesibilidad. El propietario del proyecto es WorldSkills Sweden, que colabora entre la Confederación de Empresas Suecas, Sindicatos y el Estado a través de la Agencia Nacional de Educación, el Ministerio de Educación y el Organismo Nacional de Educación Profesional Superior. Además, las asociaciones industriales, los consejos profesionales, los organismos gubernamentales, las escuelas y las empresas participan activa y financieramente en esta urgente e importante iniciativa. fecha de inicio 20170522 Fecha de finalización 20200831 (Spanish)

point in time

27 January 2022

0 references

Background Sweden has an extensive need for welltrained staff in sufficient numbers and there is a great need for workers in occupations where a skills gap currently exists. Many young people are looking for work, despite the fact that many employers are worried about their skills supply, while interest in upper secondary school vocational programmes decreases and professional choices are guided by gender norms. International experience shows that vocational competition helps to strengthen the quality of secondary vocational education and its attractiveness to learners. It also helps facilitate young peoples transition from school to work and contributes to strengthening the national supply of skills. Goal,purpose Excellence in VET (Vocational Education and Training) and its status should be raised by vocational competitions and strengthened cooperation within the labour market. The planned and implemented measures leading to an improved and more attractive VET, is expected to motivate more young people to choose vocational training and thus is expected to attract an increased number of applicants. The project aims to empower learners to improve, utilizing less gender-stereotyped knowledge prior to their choice of education and vocation. Method The project raise the status of vocational education training by vocational competitions in cooperation with vocational learners, vocational teachers, counsellors, industries, businesses and municipalities. It will develop and implement a vocational competitions concept for a topic integrated approach to vocational training for greater quality, relevance, reality-based learning and enhanced values for gender mainstreaming, non-discrimination and accessibility. The owner of the project is WorldSkills Sweden which is collaboration between the Confederation of Swedish Enterprise, Trade Unions and the State through the National Agency for Education, Ministry of Education and the National Agency for Higher Vocational Education. In addition, industry associations, professional councils, government agencies, schools and companies are actively and financially involved in this urgent and important initiative. startdate 20170522 enddate 20200831 (English)

readability score

0.7324172658634703

0 references

Bakgrund Sverige har ett stort behov av välutbildad personal i tillräckligt antal och det finns ett stort behov av arbetstagare i yrken där det för närvarande finns en kompetensbrist. Många ungdomar söker arbete, trots att många arbetsgivare oroar sig för sitt kompetensutbud, medan intresset för yrkesutbildningsprogram på gymnasiet minskar och yrkesvalen styrs av könsnormer. Internationella erfarenheter visar att yrkesutbildningskonkurrensen bidrar till att höja kvaliteten på den yrkesinriktade gymnasieutbildningen och dess attraktionskraft för studerande. Det bidrar också till att underlätta ungdomars övergång från skola till arbete och bidrar till att stärka det nationella kompetensutbudet. Mål,avsiktlig kompetens inom yrkesutbildning (yrkesutbildning) och dess status bör höjas genom yrkesutbildningar och stärka samarbetet på arbetsmarknaden. De planerade och genomförda åtgärderna som leder till en förbättrad och mer attraktiv yrkesutbildning förväntas motivera fler ungdomar att välja yrkesutbildning och förväntas därför locka ett ökat antal sökande. Projektet syftar till att ge eleverna möjlighet att förbättra och utnyttja mindre könsstereotypa kunskaper innan de väljer utbildning och yrke. Metod Projektet höjer yrkesutbildningens status genom yrkestävlingar i samarbete med yrkesstuderande, yrkeslärare, rådgivare, industrier, företag och kommuner. Den kommer att utveckla och genomföra ett koncept för yrkesutbildningstävlingar för ett ämnesintegrerat tillvägagångssätt för yrkesutbildning för högre kvalitet, relevans, verklighetsbaserat lärande och stärkta värderingar för integrering av ett jämställdhetsperspektiv, icke-diskriminering och tillgänglighet. Ägare till projektet är WorldSkills Sweden som är ett samarbete mellan Svenskt Näringsliv, Fackförbund och Staten genom Skolverket, Utbildningsdepartementet och Staten för Högre Yrkesutbildning. Dessutom är branschorganisationer, yrkesråd, myndigheter, skolor och företag aktivt och ekonomiskt involverade i detta brådskande och viktiga initiativ. startdatum 20170522 slutdatum 20200831 (Swedish)

point in time

10 February 2022

0 references

Taust Rootsil on suur vajadus piisava arvu hästi koolitatud töötajate järele ning on suur vajadus töötajate järele kutsealadel, kus praegu esineb oskuste nappust. Paljud noored otsivad tööd, hoolimata asjaolust, et paljud tööandjad on mures oma oskuste pakkumise pärast, samas kui huvi gümnaasiumi kutseprogrammide vastu väheneb ja kutsevalikud juhinduvad soonormidest. Rahvusvaheline kogemus näitab, et kutsekonkurents aitab parandada kutsekeskhariduse kvaliteeti ja atraktiivsust õppijate jaoks. Samuti aitab see hõlbustada noorte siirdumist koolist tööle ja aitab parandada oskuste pakkumist riigis. Kutsehariduse ja -koolituse (kutseharidus ja -koolitus) eesmärki ja eesmärki ning selle staatust tuleks tõsta kutsekonkursside ja tihedama koostöö kaudu tööturul. Kavandatud ja rakendatud meetmed, mis toovad kaasa parema ja atraktiivsema kutsehariduse ja -koolituse, motiveerivad eeldatavasti rohkem noori valima kutseõpet ja meelitavad seega ligi üha rohkem taotlejaid. Projekti eesmärk on anda õppuritele võimalus parandada, kasutades vähem sooliselt stereotüüpseid teadmisi enne nende haridus- ja kutseoskuste valikut. Meetod Projekti raames tõstetakse kutsehariduse staatust kutsekonkursside kaudu koostöös kutseõpilaste, kutseõpetajate, nõustajate, tööstusharude, ettevõtete ja kohalike omavalitsustega. Komisjon töötab välja ja rakendab kutsekonkursside kontseptsiooni, et töötada välja teemapõhine integreeritud lähenemisviis kutseõppele, et tagada parem kvaliteet, asjakohasus, reaalsuspõhine õpe ja paremad väärtused soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamiseks, mittediskrimineerimiseks ja juurdepääsetavuseks. Projekti omanik on WorldSkills Sweden, mis on Rootsi Ettevõtjate Konföderatsiooni, Ametiühingute ja riigi koostöö riikliku haridusameti, haridusministeeriumi ja Kõrgkutseõppe Agentuuri kaudu. Lisaks on selles kiireloomulises ja olulises algatuses aktiivselt ja rahaliselt kaasatud tööstusühendused, kutsenõukogud, valitsusasutused, koolid ja ettevõtted. Alguskuupäev 20170522 lõpeb 20200831 (Estonian)

point in time

13 August 2022

0 references

Švedija turi didelį poreikį gerai apmokytų darbuotojų pakankamu skaičiumi ir yra didelis poreikis darbuotojams profesijose, kuriose įgūdžių trūkumas šiuo metu egzistuoja. Daug jaunų žmonių ieško darbo, nepaisant to, kad daugelis darbdavių nerimauja dėl savo įgūdžių pasiūlos, o susidomėjimas vidurinių mokyklų profesinėmis programomis mažėja, o profesinis pasirinkimas priklauso nuo lyčių normų. Tarptautinė patirtis rodo, kad profesinė konkurencija padeda gerinti vidurinio profesinio mokymo kokybę ir jo patrauklumą besimokantiems asmenims. Ji taip pat padeda jaunimui lengviau pereiti iš mokyklos į darbo rinką ir padeda stiprinti nacionalinių įgūdžių pasiūlą. Profesinio rengimo ir mokymo (profesinio švietimo ir mokymo) tikslas,tikslas ir kompetencija bei jo statusas turėtų būti didinami organizuojant profesinius konkursus ir stiprinant bendradarbiavimą darbo rinkoje. Tikimasi, kad planuojamos ir įgyvendintos priemonės, kuriomis užtikrinamas geresnis ir patrauklesnis profesinis mokymas, paskatins daugiau jaunų žmonių rinktis profesinį mokymą, todėl tikimasi, kad jos pritrauks daugiau pareiškėjų. Projekto tikslas – suteikti besimokantiems asmenims galimybę tobulėti, panaudojant mažiau lyčių stereotipines žinias prieš jiems pasirenkant išsilavinimą ir profesiją. Metodas Projektas, bendradarbiaudamas su profesiniais moksleiviais, profesiniais mokytojais, konsultantais, pramonės šakomis, įmonėmis ir savivaldybėmis, didina profesinio mokymo statusą profesinio rengimo konkursuose. Ji parengs ir įgyvendins profesinio konkurso koncepciją, skirtą integruotam požiūriui į profesinį mokymą, siekiant užtikrinti geresnę kokybę, aktualumą, realybe grindžiamą mokymąsi ir didesnes lyčių aspekto integravimo, nediskriminavimo ir prieinamumo vertybes. Projekto savininkas yra „WorldSkills Sweden“, kuris yra Švedijos įmonių konfederacijos, profesinių sąjungų ir Valstybės bendradarbiavimas per Nacionalinę švietimo agentūrą, Švietimo ministeriją ir Nacionalinę aukštojo profesinio mokymo agentūrą. Be to, pramonės asociacijos, profesinės tarybos, vyriausybinės agentūros, mokyklos ir įmonės aktyviai ir finansiškai dalyvauja šioje neatidėliotinoje ir svarbioje iniciatyvoje. (Lithuanian)

point in time

13 August 2022

0 references

U Švedskoj postoji velika potreba za dovoljnim brojem dobro osposobljenog osoblja te postoji velika potreba za radnicima u zanimanjima u kojima trenutačno postoji nedostatak vještina. Mnogi mladi traže posao unatoč činjenici da su mnogi poslodavci zabrinuti zbog ponude svojih vještina, dok se interes za strukovne programe u višim srednjim školama smanjuje, a profesionalni odabiri vođeni su rodnim normama. Međunarodno iskustvo pokazuje da strukovno natjecanje pomaže u jačanju kvalitete srednjoškolskog strukovnog obrazovanja i njegove privlačnosti za učenike. Također pomaže mladima da prijeđu iz škole na posao i pridonosi jačanju nacionalne ponude vještina. Cilj, svrhu izvrsnosti u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (strukovno obrazovanje i osposobljavanje) i njegov status trebalo bi povećati strukovnim natječajima i ojačati suradnju na tržištu rada. Očekuje se da će planirane i provedene mjere koje dovode do poboljšanog i privlačnijeg strukovnog obrazovanja i osposobljavanja potaknuti više mladih da odaberu strukovno osposobljavanje te se stoga očekuje da će privući veći broj podnositelja zahtjeva. Projekt ima za cilj osnažiti učenike da poboljšaju, koristeći manje rodno-stereotipnog znanja prije izbora obrazovanja i zvanja. Metoda Projekt podiže status strukovnog obrazovanja na strukovnim natjecanjima u suradnji sa strukovnim učenicima, strukovnim nastavnicima, savjetnicima, industrijama, poduzećima i općinama. Razvit će i provesti koncept strukovnih natječaja za temu integriranog pristupa strukovnom osposobljavanju za veću kvalitetu, relevantnost, učenje temeljeno na stvarnosti i poboljšane vrijednosti za rodno osviještenu politiku, nediskriminaciju i pristupačnost. Vlasnik projekta je WorldSkills Sweden koji je suradnja Konfederacije švedskih poduzeća, sindikata i države preko Nacionalne agencije za obrazovanje, Ministarstva obrazovanja i Nacionalne agencije za visoko strukovno obrazovanje. Osim toga, industrijska udruženja, strukovna vijeća, vladine agencije, škole i tvrtke aktivno su i financijski uključeni u ovu hitnu i važnu inicijativu. (Croatian)

point in time

13 August 2022

0 references

Η Σουηδία έχει εκτεταμένη ανάγκη για άρτια καταρτισμένο προσωπικό σε επαρκή αριθμό και υπάρχει μεγάλη ανάγκη για εργαζόμενους σε επαγγέλματα όπου υπάρχει σήμερα χάσμα δεξιοτήτων. Πολλοί νέοι αναζητούν εργασία, παρά το γεγονός ότι πολλοί εργοδότες ανησυχούν για την προσφορά δεξιοτήτων τους, ενώ το ενδιαφέρον για τα επαγγελματικά προγράμματα της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μειώνεται και οι επαγγελματικές επιλογές καθοδηγούνται από τους κανόνες φύλου. Η διεθνής εμπειρία δείχνει ότι ο επαγγελματικός ανταγωνισμός συμβάλλει στην ενίσχυση της ποιότητας της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και της ελκυστικότητάς της για τους εκπαιδευόμενους. Συμβάλλει επίσης στη διευκόλυνση της μετάβασης των νέων από το σχολείο στην εργασία και συμβάλλει στην ενίσχυση της εθνικής προσφοράς δεξιοτήτων. Στόχος, σκοπός Αριστεία στην ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση) και το καθεστώς της θα πρέπει να αυξηθούν μέσω επαγγελματικών διαγωνισμών και ενισχυμένης συνεργασίας εντός της αγοράς εργασίας. Τα προγραμματισμένα και εφαρμοζόμενα μέτρα που οδηγούν σε βελτιωμένη και ελκυστικότερη ΕΕΚ αναμένεται να παρακινήσουν περισσότερους νέους να επιλέξουν επαγγελματική κατάρτιση και, ως εκ τούτου, αναμένεται να προσελκύσουν αυξημένο αριθμό αιτούντων. Το έργο έχει ως στόχο να δώσει τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να βελτιώσουν, χρησιμοποιώντας λιγότερο στερεότυπες γνώσεις με βάση το φύλο πριν από την επιλογή της εκπαίδευσης και του προσανατολισμού τους. Μέθοδος Το σχέδιο αυξάνει το καθεστώς της επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσω επαγγελματικών διαγωνισμών σε συνεργασία με επαγγελματίες εκπαιδευόμενους, καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμβούλους, βιομηχανίες, επιχειρήσεις και δήμους. Θα αναπτύξει και θα εφαρμόσει μια έννοια επαγγελματικών διαγωνισμών για μια θεματική ολοκληρωμένη προσέγγιση της επαγγελματικής κατάρτισης για μεγαλύτερη ποιότητα, συνάφεια, μάθηση με βάση την πραγματικότητα και ενισχυμένες αξίες για την ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου, την απαγόρευση των διακρίσεων και την προσβασιμότητα. Κύριος του έργου είναι η WorldSkills Sweden, η οποία είναι η συνεργασία μεταξύ της Συνομοσπονδίας Σουηδικών Επιχειρήσεων, Συνδικάτων και του Κράτους μέσω της Εθνικής Υπηρεσίας Παιδείας, του Υπουργείου Παιδείας και της Εθνικής Υπηρεσίας για την Ανώτατη Επαγγελματική Εκπαίδευση. Επιπλέον, οι ενώσεις του κλάδου, τα επαγγελματικά συμβούλια, οι κυβερνητικές υπηρεσίες, τα σχολεία και οι εταιρείες συμμετέχουν ενεργά και οικονομικά σε αυτή την επείγουσα και σημαντική πρωτοβουλία. (Greek)

point in time

13 August 2022

0 references

Švédsko má rozsiahlu potrebu dostatočného počtu dobre vyškolených zamestnancov a je veľmi potrebné, aby pracovníci v povolaniach, v ktorých v súčasnosti existujú medzery v zručnostiach. Mnoho mladých ľudí si hľadá prácu napriek tomu, že mnohí zamestnávatelia majú obavy o ponuku zručností, zatiaľ čo záujem o programy odbornej prípravy na vyšších stredných školách sa znižuje a profesionálne voľby sa riadia rodovými normami. Medzinárodné skúsenosti ukazujú, že odborná súťaž prispieva k posilneniu kvality stredoškolského odborného vzdelávania a jeho príťažlivosti pre študentov. Takisto pomáha mladým ľuďom pri prechode zo školy do práce a prispieva k posilneniu ponuky zručností na vnútroštátnej úrovni. Cieľ, účel excelentnosť v OVP (odborné vzdelávanie a príprava) a jeho postavenie by sa mali zvýšiť prostredníctvom odborných súťaží a posilnenej spolupráce na trhu práce. Očakáva sa, že plánované a realizované opatrenia vedúce k zlepšeniu a atraktívnejšiemu OVP budú motivovať viac mladých ľudí, aby si vybrali odbornú prípravu, a preto sa očakáva, že prilákajú väčší počet uchádzačov. Cieľom projektu je umožniť vzdelávajúcim sa osobám zlepšovať sa s využitím menej rodovostereotypovaných vedomostí pred ich výberom vzdelávania a povolania. Metóda Projekt zvyšuje stav odborného vzdelávania prostredníctvom odborných súťaží v spolupráci s odbornými učiacimi sa, odbornými učiteľmi, poradcami, priemyselnými odvetviami, podnikmi a obcami. Vypracuje a zavedie koncepciu odborných výberových konaní pre tému integrovaný prístup k odbornej príprave s cieľom dosiahnuť vyššiu kvalitu, relevantnosť, vzdelávanie založené na realite a posilnené hodnoty pre uplatňovanie hľadiska rodovej rovnosti, nediskrimináciu a prístupnosť. Vlastníkom projektu je WorldSkills Švédsko, ktoré je spoluprácou medzi Konfederáciou švédskych podnikov, odborových zväzov a štátom prostredníctvom Národnej agentúry pre vzdelávanie, ministerstva školstva a Národnej agentúry pre vysokoškolské odborné vzdelávanie. Okrem toho sa do tejto naliehavej a dôležitej iniciatívy aktívne a finančne zapájajú priemyselné združenia, profesijné rady, vládne agentúry, školy a spoločnosti. (Slovak)

point in time

13 August 2022

0 references

Ruotsi tarvitsee runsaasti hyvin koulutettua henkilöstöä, ja työntekijöitä tarvitaan kipeästi ammateissa, joissa on tällä hetkellä osaamisvajetta. Monet nuoret etsivät työtä huolimatta siitä, että monet työnantajat ovat huolissaan taitojensa tarjonnasta, kun taas kiinnostus toisen asteen ammatillisen koulutuksen ohjelmiin vähenee ja ammatillisia valintoja ohjaa sukupuolinormit. Kansainväliset kokemukset osoittavat, että ammatillinen kilpailu auttaa parantamaan toisen asteen ammatillisen koulutuksen laatua ja sen houkuttelevuutta oppijoiden kannalta. Se auttaa myös helpottamaan nuorten siirtymistä koulusta työelämään ja vahvistaa kansallista taitotarjontaa. Ammatillisen koulutuksen tavoite, tarkoituksenmukainen huippuosaaminen (ammatillinen koulutus) ja sen asema olisi nostettava ammatillisten kilpailujen avulla ja vahvistamalla yhteistyötä työmarkkinoilla. Suunniteltujen ja toteutettujen toimenpiteiden, jotka johtavat parempaan ja houkuttelevampaan ammatilliseen koulutukseen, odotetaan motivoivan useampia nuoria valitsemaan ammatillisen koulutuksen, ja näin ollen niiden odotetaan houkuttelevan yhä enemmän hakijoita. Hankkeen tavoitteena on parantaa oppijoiden mahdollisuuksia hyödyntää vähemmän sukupuolistereotyyppistä tietoa ennen koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen valintaa. Metodi Hanke nostaa ammatillisen koulutuksen asemaa ammatillisilla kilpailuilla yhteistyössä ammatillisten oppijoiden, ammatillisten opettajien, neuvonantajien, elinkeinoelämän, yritysten ja kuntien kanssa. Se kehittää ja toteuttaa ammatillisten kilpailujen konseptin ammatillista koulutusta koskevaa yhdennettyä lähestymistapaa varten, jotta voidaan parantaa laatua, merkityksellisyyttä, todellisuuteen perustuvaa oppimista sekä sukupuolten tasa-arvon valtavirtaistamista, syrjimättömyyttä ja saavutettavuutta koskevia arvoja. Hankkeen omistaja on WorldSkills Sweden, joka toimii yhteistyössä Ruotsin elinkeinoelämän keskusliiton, ammattiliittojen ja valtion välillä opetusviraston, opetusministeriön ja korkea-asteen ammatillisen koulutuksen kansallisen viraston kautta. Lisäksi toimialajärjestöt, ammatilliset neuvostot, valtion virastot, koulut ja yritykset osallistuvat aktiivisesti ja taloudellisesti tähän kiireelliseen ja tärkeään aloitteeseen. Alkupäivä 20170522 päättyy 20200831 (Finnish)

point in time

13 August 2022

0 references

Szwecja ma duże zapotrzebowanie na odpowiednio wyszkolony personel i istnieje duże zapotrzebowanie na pracowników wykonujących zawody, w których występuje obecnie niedobór kwalifikacji. Wielu młodych ludzi szuka pracy, mimo że wielu pracodawców obawia się podaży swoich umiejętności, a zainteresowanie programami zawodowymi szkół ponadgimnazjalnych zmniejsza się, a wybory zawodowe opierają się na normach płci. Doświadczenie międzynarodowe pokazuje, że konkurencja zawodowa przyczynia się do poprawy jakości kształcenia zawodowego na poziomie średnim i jego atrakcyjności dla osób uczących się. Pomaga również młodym ludziom w przechodzeniu ze szkoły do pracy i przyczynia się do zwiększenia podaży umiejętności na szczeblu krajowym. Cel, cel doskonałości w kształceniu i szkoleniu zawodowym (kształcenie i szkolenie zawodowe) oraz jego status powinny być podnoszone przez konkursy zawodowe i ściślejszą współpracę na rynku pracy. Oczekuje się, że planowane i wdrożone środki prowadzące do poprawy i atrakcyjności kształcenia i szkolenia zawodowego zmotywują większą liczbę młodych ludzi do wyboru szkolenia zawodowego, a zatem oczekuje się, że przyciągną większą liczbę wnioskodawców. Projekt ma na celu umożliwienie osobom uczącym się doskonalenia i wykorzystywania mniej wiedzy opartej na stereotypach płciowych przed wyborem edukacji i powołania. Metoda Projekt podnosi status kształcenia zawodowego poprzez konkursy zawodowe we współpracy z uczniami zawodowymi, nauczycielami zawodowymi, doradcami, przemysłem, przedsiębiorstwami i gminami. Komisja opracuje i wdroży koncepcję konkursów zawodowych na temat zintegrowanego podejścia do szkolenia zawodowego na rzecz lepszej jakości, przydatności, uczenia się opartego na rzeczywistości oraz udoskonalonych wartości w zakresie uwzględniania aspektu płci, niedyskryminacji i dostępności. Właścicielem projektu jest WorldSkills Sweden, która współpracuje między Konfederacją Szwedzkich Przedsiębiorstw, Związków Zawodowych i Państwem za pośrednictwem Narodowej Agencji Edukacji, Ministerstwa Edukacji i Narodowej Agencji Wyższego Szkolnictwa Zawodowego. Ponadto stowarzyszenia branżowe, rady zawodowe, agencje rządowe, szkoły i firmy są aktywnie i finansowo zaangażowane w tę pilną i ważną inicjatywę. (Polish)

point in time

13 August 2022

0 references

Háttér Svédországban nagy szükség van megfelelő számú, jól képzett személyzetre, és nagy szükség van a munkavállalókra olyan szakmákban, ahol jelenleg készséghiány áll fenn. Sok fiatal keres munkát annak ellenére, hogy sok munkáltató aggódik készségkínálata miatt, miközben csökken a felső középfokú szakképzési programok iránti érdeklődés, és a szakmai döntéseket a nemi normák vezérlik. A nemzetközi tapasztalatok azt mutatják, hogy a szakképzési verseny hozzájárul a középfokú szakképzés minőségének és vonzerejének erősítéséhez a tanulók számára. Emellett elősegíti a fiatalok iskolából a munkába való átmenetét, és hozzájárul a nemzeti készségkínálat megerősítéséhez. A szakképzés (szakoktatás és szakképzés) célkitûzését, célkitûzését és státuszát szakmai versenyek és megerősített munkaerő-piaci együttműködés révén kell növelni. A jobb és vonzóbb szakoktatást és szakképzést eredményező tervezett és végrehajtott intézkedések várhatóan több fiatalt ösztönöznek a szakképzés kiválasztására, és így várhatóan egyre több pályázót vonzanak majd. A projekt célja, hogy képessé tegye a tanulókat arra, hogy fejlesszék a nemi sztereotípiákon alapuló ismereteket, mielőtt az oktatást és hivatást választanák. Módszer A projekt a szakoktatási képzés státuszát szakmai versenyek keretében, szakképzési tanulókkal, szaktanárokkal, tanácsadókkal, iparágakkal, vállalkozásokkal és önkormányzatokkal együttműködésben javítja. Szakmai versenykoncepciót dolgoz ki és hajt végre a szakképzés integrált megközelítéséhez a minőség, a relevancia, a valóságalapú tanulás, valamint a nemek közötti egyenlőség általános érvényesítésének, a megkülönböztetésmentességnek és a hozzáférhetőségnek a javítása érdekében. A projekt tulajdonosa a WorldSkills Sweden, amely a Svéd Vállalkozások Szövetsége, Szakszervezetek és az Állam között a Nemzeti Oktatási Hivatalon, az Oktatási Minisztériumon és a Nemzeti Szakképzési Ügynökségen keresztül működik együtt. Emellett ipari szövetségek, szakmai tanácsok, kormányzati szervek, iskolák és vállalatok aktívan és pénzügyileg részt vesznek ebben a sürgős és fontos kezdeményezésben. startdate 20170522 záró dátuma 20200831 (Hungarian)

point in time

13 August 2022

0 references

Švédsko má rozsáhlou potřebu dobře vyškolených zaměstnanců v dostatečném počtu a je velmi zapotřebí pracovníků v povoláních, kde v současné době existuje nedostatek dovedností. Mnoho mladých lidí hledá práci, přestože mnozí zaměstnavatelé mají obavy o nabídku svých dovedností, zatímco zájem o programy odborného vzdělávání na vyšších středních školách klesá a profesní výběry se řídí genderovými normami. Mezinárodní zkušenosti ukazují, že odborná soutěž přispívá ke zvýšení kvality středního odborného vzdělávání a jeho přitažlivosti pro studenty. Pomáhá také mladým lidem usnadňovat přechod ze školy do zaměstnání a přispívá k posílení vnitrostátní nabídky dovedností. Cíl, účel excelence v oblasti odborného vzdělávání a přípravy a jeho postavení by měly být posíleny odbornými výběrovými řízeními a posílenou spoluprací na trhu práce. Očekává se, že plánovaná a provedená opatření vedoucí k lepšímu a atraktivnějšímu odbornému vzdělávání a přípravě budou motivovat více mladých lidí k výběru odborného vzdělávání, a očekává se tedy, že přilákají větší počet žadatelů. Cílem projektu je umožnit studentům, aby se zlepšili, přičemž před volbou vzdělávání a povolání využívají méně genderově stereotypních znalostí. Metoda Projekt zvyšuje status odborného vzdělávání prostřednictvím odborných soutěží ve spolupráci s odbornými studenty, učiteli odborného vzdělávání, poradci, průmyslem, podniky a obcemi. Bude rozvíjet a provádět koncepci výběrových řízení pro téma integrovaného přístupu k odborné přípravě s cílem dosáhnout větší kvality, relevantnosti, učení založeného na realitě a lepších hodnot pro začleňování hlediska rovnosti žen a mužů, nediskriminaci a přístupnost. Vlastníkem projektu je společnost WorldSkills Sweden, která spolupracuje mezi Konfederací švédských podniků, odborových svazů a státem prostřednictvím Národní agentury pro vzdělávání, ministerstva školství a Národní agentury pro vysokoškolské odborné vzdělávání. Kromě toho jsou do této naléhavé a důležité iniciativy aktivně a finančně zapojena průmyslová sdružení, profesní rady, vládní agentury, školy a společnosti. (Czech)

point in time

13 August 2022

0 references

Zviedrijai ir ļoti vajadzīgs pietiekams skaits labi apmācītu darbinieku, un ir ļoti vajadzīgi darba ņēmēji profesijās, kurās pašlaik pastāv prasmju trūkums. Daudzi jaunieši meklē darbu, neskatoties uz to, ka daudzi darba devēji ir noraizējušies par savu prasmju piedāvājumu, savukārt interese par vidusskolas profesionālās izglītības programmām samazinās, un profesionālās izvēles pamatā ir dzimuma normas. Starptautiskā pieredze liecina, ka profesionālā konkurence palīdz stiprināt vidējās profesionālās izglītības kvalitāti un tās pievilcību izglītojamajiem. Tā arī palīdz atvieglot jauniešu pāreju no skolas uz darbu un veicina prasmju piedāvājuma stiprināšanu valstī. Profesionālās izglītības un apmācības (PIA) mērķis, mērķtiecība un izcilība (profesionālā izglītība un apmācība) un tās statuss būtu jāpaaugstina, rīkojot konkursus profesionālajā jomā un stiprinot sadarbību darba tirgū. Paredzams, ka plānotie un īstenotie pasākumi, kas uzlabos un pievilcīgāku PIA, motivēs vairāk jauniešu izvēlēties profesionālo apmācību, un tādējādi paredzams, ka tie piesaistīs lielāku skaitu pretendentu. Projekta mērķis ir dot iespēju izglītojamajiem uzlabot, izmantojot mazāk dzimumu stereotipu zināšanas pirms izglītības un profesijas izvēles. Metode Projekts paaugstina profesionālās izglītības apmācības statusu, organizējot konkursus sadarbībā ar profesionālās izglītības apguvējiem, profesionālajiem skolotājiem, konsultantiem, nozarēm, uzņēmumiem un pašvaldībām. Tā izstrādās un īstenos profesionālo konkursu koncepciju par tematu integrētu pieeju profesionālajai apmācībai, lai nodrošinātu augstāku kvalitāti, atbilstību, uz realitāti balstītu mācīšanos un uzlabotu vērtības dzimumu līdztiesības aspekta integrēšanai, nediskriminācijai un pieejamībai. Projekta īpašnieks ir WorldSkills Sweden, kas ir Zviedrijas Uzņēmumu konfederācijas, arodbiedrību konfederācijas un valsts sadarbība ar Izglītības valsts aģentūras, Izglītības ministrijas un Valsts augstākās profesionālās izglītības aģentūras starpniecību. Turklāt šajā steidzamajā un svarīgajā iniciatīvā aktīvi un finansiāli iesaistās nozares apvienības, profesionālās padomes, valdības aģentūras, skolas un uzņēmumi. (Latvian)

point in time

13 August 2022

0 references

Cúlra Tá an-ghá ag an tSualainn le líon leordhóthanach ball foirne oilte agus tá géarghá le hoibrithe i ngairmeacha beatha ina bhfuil bearna scileanna ann faoi láthair. Tá go leor daoine óga ag lorg oibre, in ainneoin go bhfuil go leor fostóirí buartha faoina soláthar scileanna, agus laghdaíonn an tsuim i gcláir ghairme na meánscoile uachtaraí agus tá roghanna gairmiúla á dtreorú ag noirm inscne. Léiríonn taithí idirnáisiúnta go gcabhraíonn an iomaíocht ghairmiúil le cáilíocht an ghairmoideachais meánscoile agus lena tharraingteacht d’fhoghlaimeoirí a neartú. Cuidíonn sé freisin le daoine óga a éascú chun aistriú ón scoil go dtí an obair agus cuidíonn sé leis an soláthar náisiúnta scileanna a neartú. Ba cheart sprioc, barr feabhais cuspóra sa ghairmoideachas agus sa ghairmoiliúint (Gairmoideachas agus Gairmoiliúint) agus a stádas a ardú le comórtais ghairme agus comhar a neartú laistigh den mhargadh saothair. Leis na bearta atá pleanáilte agus curtha chun feidhme as a dtiocfaidh gairmoideachas agus gairmoiliúint níos fearr agus níos tarraingtí, táthar ag súil go spreagfar níos mó daoine óga chun gairmoiliúint a roghnú agus, dá bhrí sin, táthar ag súil go meallfaidh siad líon níos mó iarratasóirí. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cumhacht a thabhairt d’fhoghlaimeoirí feabhas a chur orthu, agus leas á bhaint as níos lú eolais steiréitíopaí inscne sula roghnaíonn siad an t-oideachas agus an ghairm bheatha. Modh An tionscadal ardú ar stádas na gairmoiliúna ag comórtais ghairmoideachais i gcomhar le foghlaimeoirí gairme, múinteoirí gairme, comhairleoirí, tionscail, gnólachtaí agus bardais. Déanfaidh sé coincheap comórtas gairme a fhorbairt agus a chur chun feidhme le haghaidh cur chuige comhtháite topaicí i leith na gairmoiliúna ar mhaithe le cáilíocht, ábharthacht, foghlaim bunaithe ar an réaltacht agus luachanna feabhsaithe le haghaidh príomhshruthú inscne, neamh-idirdhealú agus inrochtaineacht. Is é WorldSkills an tSualainn úinéir an tionscadail, ar comhoibriú é idir Cónaidhm Fhiontar na Sualainne, Ceardchumann agus an Stát tríd an nGníomhaireacht Náisiúnta Oideachais, an Aireacht Oideachais agus an Ghníomhaireacht Náisiúnta um Ardoideachas. Ina theannta sin, tá baint ghníomhach agus airgeadais ag comhlachais tionscail, comhairlí gairmiúla, gníomhaireachtaí rialtais, scoileanna agus cuideachtaí leis an tionscnamh práinneach tábhachtach seo. (Irish)

point in time

13 August 2022

0 references

Švedska ima obsežno potrebo po zadostnem številu dobro usposobljenega osebja in obstaja velika potreba po delavcih v poklicih, kjer trenutno obstajajo vrzeli v znanjih in spretnostih. Mnogi mladi iščejo zaposlitev, kljub dejstvu, da je veliko delodajalcev zaskrbljenih zaradi njihove ponudbe znanj in spretnosti, medtem ko se zanimanje za srednješolske poklicne programe zmanjšuje, poklicne izbire pa vodijo norme spolov. Mednarodne izkušnje kažejo, da poklicna konkurenca prispeva h krepitvi kakovosti srednjega poklicnega izobraževanja in njegove privlačnosti za učence. Prav tako pomaga mladim olajšati prehod iz šole v zaposlitev in prispeva h krepitvi nacionalne ponudbe znanj in spretnosti. Cilj, namen odličnosti v poklicnem izobraževanju in usposabljanju (poklicno izobraževanje in usposabljanje) in njegov status bi bilo treba povečati s poklicnimi natečaji in okrepljenim sodelovanjem na trgu dela. Načrtovani in izvedeni ukrepi, ki vodijo k boljšemu in privlačnejšemu poklicnemu izobraževanju in usposabljanju, naj bi spodbudili več mladih k izbiri poklicnega usposabljanja, zato se pričakuje, da bodo pritegnili večje število prosilcev. Cilj projekta je opolnomočiti učence k izboljšanju, pri čemer je treba pred izbiro izobraževanja in poklica uporabiti manj znanja, povezanega s spolom. Metoda Projekt dviguje status poklicnega izobraževanja s poklicnimi tekmovanji v sodelovanju s poklicnimi učenci, poklicnimi učitelji, svetovalci, industrijami, podjetji in občinami. Razvila in izvajala bo koncept poklicnih natečajev za temo celostnega pristopa k poklicnemu usposabljanju za večjo kakovost, ustreznost, dejansko učenje in okrepljene vrednote za vključevanje načela enakosti spolov, nediskriminacijo in dostopnost. Lastnik projekta je WorldSkills Švedska, ki sodeluje med Konfederacijo švedskih podjetij, sindikati in državo prek Nacionalne agencije za izobraževanje, Ministrstva za šolstvo in Nacionalne agencije za visokošolsko izobraževanje. Poleg tega so industrijska združenja, strokovni sveti, vladne agencije, šole in podjetja aktivno in finančno vključeni v to nujno in pomembno pobudo. Začetek 20170522 končni datum 20200831 (Slovenian)

point in time

13 August 2022

0 references

Швеция има голяма нужда от достатъчно добре обучен персонал и съществува голяма нужда от работници в професии, за които понастоящем съществува недостиг на умения. Много млади хора търсят работа, въпреки факта, че много работодатели се тревожат за предлагането на умения, докато интересът към програмите за професионално обучение в гимназиалния етап на средното образование намалява, а професионалният избор се ръководи от нормите, свързани с пола. Международният опит показва, че професионалната конкуренция спомага за повишаване на качеството на средното професионално образование и неговата привлекателност за учащите се. Тя също така спомага за улесняване на прехода на младите хора от училище към работа и допринася за укрепване на националното предлагане на умения. Целите, целевите постижения в областта на ПОО (професионално образование и обучение) и неговият статут следва да се повишат чрез професионални конкурси и засилено сътрудничество в рамките на пазара на труда. Планираните и приложените мерки, водещи до подобрено и по-привлекателно ПОО, се очаква да мотивират повече млади хора да избират професионално обучение и по този начин се очаква да привлекат по-голям брой кандидати. Проектът има за цел да даде възможност на учащите се да се усъвършенстват, като използват по-малко стереотипни знания преди избора на образование и професия. Метод Проектът повишава статуса на професионалното образование чрез професионални конкурси в сътрудничество с професионални учащи, професионални учители, съветници, индустрии, предприятия и общини. Тя ще разработи и приложи концепция за професионални конкурси за тематичен интегриран подход към професионалното обучение с цел по-добро качество, целесъобразност, основано на реалността учене и повишени ценности за интегриране на принципа на равенство между половете, недискриминация и достъпност. Собственик на проекта е WorldSkills Sweden, което е сътрудничество между Конфедерацията на шведските предприятия, профсъюзите и държавата чрез Националната агенция за образование, Министерството на образованието и Националната агенция за висше професионално образование. Освен това браншови асоциации, професионални съвети, правителствени агенции, училища и фирми участват активно и финансово в тази спешна и важна инициатива. (Bulgarian)

point in time

13 August 2022

0 references

L-isfond tal-Iżvezja għandha ħtieġa estensiva għal persunal imħarreġ tajjeb f’għadd suffiċjenti u hemm ħtieġa kbira għal ħaddiema f’impjiegi fejn bħalissa teżisti diskrepanza fil-ħiliet. Ħafna żgħażagħ qed ifittxu xogħol, minkejja l-fatt li ħafna impjegaturi huma mħassba dwar il-provvista tal-ħiliet tagħhom, filwaqt li l-interess fil-programmi vokazzjonali tal-iskola sekondarja għolja jonqos u l-għażliet professjonali huma ggwidati minn normi tal-ġeneru. L-esperjenza internazzjonali turi li l-kompetizzjoni vokazzjonali tgħin biex issaħħaħ il-kwalità tal-edukazzjoni vokazzjonali sekondarja u l-attrazzjoni tagħha għall-istudenti. Jgħin ukoll biex jiffaċilita t-tranżizzjoni taż-żgħażagħ mill-iskola għax-xogħol u jikkontribwixxi għat-tisħiħ tal-provvista nazzjonali tal-ħiliet. L-għan tal-Eċċellenza fl-ETV (Edukazzjoni u Taħriġ Vokazzjonali) u l-istatus tiegħu għandu jiżdied permezz ta’ kompetizzjonijiet vokazzjonali u kooperazzjoni msaħħa fi ħdan is-suq tax-xogħol. Il-miżuri ppjanati u implimentati li jwasslu għal ETV imtejba u aktar attraenti, huma mistennija li jimmotivaw aktar żgħażagħ biex jagħżlu taħriġ vokazzjonali u għalhekk huwa mistenni li jattira għadd akbar ta’ applikanti. Il-proġett għandu l-għan li jagħti s-setgħa lill-istudenti biex itejbu, bl-użu ta’ inqas għarfien sterjotipiku bejn is-sessi qabel ma jagħżlu l-edukazzjoni u l-vokazzjoni tagħhom. Metodu Il-proġett iżid l-istatus tat-taħriġ fl-edukazzjoni vokazzjonali permezz ta’ kompetizzjonijiet vokazzjonali f’kooperazzjoni ma’ studenti vokazzjonali, għalliema vokazzjonali, counsellors, industriji, negozji u muniċipalitajiet. Se tiżviluppa u timplimenta kunċett ta’ kompetizzjonijiet vokazzjonali għal approċċ integrat ta’ suġġett għat-taħriġ vokazzjonali għal aktar kwalità, rilevanza, tagħlim ibbażat fuq ir-realtà u valuri mtejba għall-integrazzjoni tal-ugwaljanza bejn is-sessi, in-nondiskriminazzjoni u l-aċċessibbiltà. Is-sid tal-proġett huwa WorldSkills Sweden li hija kollaborazzjoni bejn il-Konfederazzjoni Svediża tal-Intrapriżi, it-Trade Unions u l-Istat permezz tal-Aġenzija Nazzjonali għall-Edukazzjoni, il-Ministeru tal-Edukazzjoni u l-Aġenzija Nazzjonali għall-Edukazzjoni Vokazzjonali Għolja. Barra minn hekk, l-assoċjazzjonijiet tal-industrija, il-kunsilli professjonali, l-aġenziji tal-gvern, l-iskejjel u l-kumpaniji huma involuti b’mod attiv u finanzjarju f’din l-inizjattiva urġenti u importanti. (Maltese)

point in time

13 August 2022

0 references

A Suécia tem uma grande necessidade de pessoal bem formado em número suficiente e há uma grande necessidade de trabalhadores em profissões onde existe atualmente um défice de competências. Muitos jovens estão à procura de emprego, apesar de muitos empregadores estarem preocupados com a sua oferta de competências, enquanto o interesse nos programas profissionais do ensino secundário diminui e as escolhas profissionais são orientadas por normas de género. A experiência internacional mostra que a concorrência profissional contribui para reforçar a qualidade do ensino profissional secundário e a sua atratividade para os aprendentes. Contribui igualmente para facilitar a transição dos jovens da escola para o mundo do trabalho e para reforçar a oferta nacional de competências. O objetivo e a finalidade da excelência no EFP (ensino e formação profissionais) e o seu estatuto devem ser reforçados através de concursos profissionais e de uma cooperação reforçada no mercado de trabalho. Espera-se que as medidas planeadas e aplicadas conducentes a um EFP melhorado e mais atrativo motivem mais jovens a optar pela formação profissional e, por conseguinte, atraiam um maior número de candidatos. O projeto visa capacitar os alunos para melhorar, utilizando menos conhecimentos estereotipados de género antes da sua escolha de educação e vocação. Método O projecto eleva o estatuto da formação profissional através de concursos profissionais em cooperação com formandos profissionais, professores profissionais, conselheiros, indústrias, empresas e municípios. Desenvolverá e implementará um conceito de concursos profissionais para uma abordagem integrada do tema da formação profissional com vista a uma maior qualidade, relevância, aprendizagem baseada na realidade e valores reforçados para a integração da perspetiva de género, a não discriminação e a acessibilidade. O proprietário do projeto é a WorldSkills Sweden, que é uma colaboração entre a Confederação das Empresas Suecas, os sindicatos e o Estado através da Agência Nacional para a Educação, do Ministério da Educação e da Agência Nacional para o Ensino Superior Profissional. Além disso, associações industriais, conselhos profissionais, agências governamentais, escolas e empresas estão activa e financeiramente envolvidos nesta iniciativa urgente e importante. startdate 20170522 enddate 20200831 (Portuguese)

point in time

13 August 2022

0 references

Baggrund Sverige har et stort behov for veluddannet personale i tilstrækkeligt antal, og der er et stort behov for arbejdstagere i erhverv, hvor der i øjeblikket er en mangel på kvalifikationer. Mange unge søger arbejde på trods af, at mange arbejdsgivere er bekymrede over deres udbud af færdigheder, mens interessen for erhvervsfaglige uddannelser på gymnasialt niveau falder, og de faglige valg styres af kønsnormer. International erfaring viser, at erhvervsuddannelseskonkurrence bidrager til at styrke kvaliteten af erhvervsuddannelserne på sekundærtrinnet og dens tiltrækningskraft for lærende. Det hjælper også med at lette unges overgang fra skole til arbejde og bidrager til at styrke det nationale udbud af færdigheder. Mål,formålskvalitet inden for erhvervsuddannelse (erhvervsrettet uddannelse) og dens status bør øges gennem erhvervsuddannelseskonkurrencer og styrket samarbejde på arbejdsmarkedet. De planlagte og gennemførte foranstaltninger, der fører til en forbedret og mere attraktiv erhvervsuddannelse, forventes at motivere flere unge til at vælge erhvervsuddannelse og dermed forventes at tiltrække et stigende antal ansøgere. Projektet har til formål at sætte eleverne i stand til at forbedre sig ved at udnytte mindre kønsstereotype viden forud for deres valg af uddannelse og kald. Metode Projektet øger erhvervsuddannelsernes status gennem erhvervsuddannelseskonkurrencer i samarbejde med erhvervslærere, erhvervslærere, rådgivere, industrier, virksomheder og kommuner. Det vil udvikle og gennemføre et koncept for erhvervsuddannelseskonkurrencer for en integreret tilgang til erhvervsuddannelse med henblik på bedre kvalitet, relevans, virkelighedsbaseret læring og forbedrede værdier for integration af kønsaspektet, ikke-forskelsbehandling og tilgængelighed. Ejeren af projektet er WorldSkills Sverige, som er et samarbejde mellem Forbundet af Svenske Virksomheder, fagforeninger og staten gennem det nationale uddannelsesagentur, undervisningsministeriet og det nationale agentur for videregående erhvervsuddannelse. Derudover er brancheforeninger, faglige råd, statslige organer, skoler og virksomheder aktivt og finansielt involveret i dette presserende og vigtige initiativ. Startdato 20170522 slutdato 20200831 (Danish)

point in time

13 August 2022

0 references

Context Suedia are o nevoie extensivă de personal bine pregătit în număr suficient și există o mare nevoie de lucrători în ocupații unde există în prezent un deficit de competențe. Mulți tineri caută un loc de muncă, în ciuda faptului că mulți angajatori sunt îngrijorați de oferta lor de competențe, în timp ce interesul pentru programele profesionale din învățământul secundar superior scade, iar alegerile profesionale sunt ghidate de normele de gen. Experiența internațională arată că concurența profesională contribuie la consolidarea calității învățământului profesional secundar și a atractivității sale pentru cursanți. De asemenea, contribuie la facilitarea tranziției tinerilor de la școală la locul de muncă și contribuie la consolidarea ofertei naționale de competențe. Obiectivul, excelența obiectivă în EFP (educația și formarea profesională) și statutul acesteia ar trebui să fie ridicate de competițiile profesionale și de cooperarea consolidată în cadrul pieței forței de muncă. Se preconizează că măsurile planificate și puse în aplicare care conduc la o EFP îmbunătățită și mai atractivă vor motiva mai mulți tineri să aleagă formarea profesională și, prin urmare, se preconizează că vor atrage un număr mai mare de solicitanți. Proiectul își propune să le ofere cursanților posibilitatea de a se îmbunătăți, utilizând mai puține cunoștințe stereotipe de gen înainte de a alege educația și vocația. Metodă Proiectul ridică statutul formării profesionale prin concursuri profesionale în cooperare cu cursanții profesionali, profesorii vocaționali, consilierii, industriile, întreprinderile și municipalitățile. Aceasta va dezvolta și va pune în aplicare un concept de concursuri profesionale pentru o abordare integrată tematică a formării profesionale pentru o mai bună calitate, relevanță, învățare bazată pe realitate și valori consolidate pentru integrarea perspectivei de gen, nediscriminare și accesibilitate. Proprietarul proiectului este WorldSkills Suedia, care este o colaborare între Confederația întreprinderilor suedeze, sindicate și stat prin intermediul Agenției Naționale pentru Educație, Ministerul Educației și Agenția Națională pentru Învățământ Profesional Superior. În plus, asociațiile industriale, consiliile profesionale, agențiile guvernamentale, școlile și companiile sunt implicate activ și financiar în această inițiativă urgentă și importantă. (Romanian)

point in time

13 August 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Sollentuna

0 references

Identifiers

Swedish Kohesio ID

2017/00194

0 references

Vocational training a smart choice! (Q4039494): Difference between revisions

Latest revision as of 17:58, 8 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search