Lentiz Education Group (Q4010752): Difference between revisions

@@ label / es / label / es @@
+Grupo de Educación de Lentiz
@@ label / el / label / el @@
+Ομάδα Εκπαίδευσης Lentiz
@@ label / da / label / da @@
+Lentiz Uddannelsesgruppe
@@ label / fi / label / fi @@
+Lentiz Education Group
@@ label / mt / label / mt @@
+Il-Grupp tal-Edukazzjoni ta’ Lentiz
@@ label / lv / label / lv @@
+Lentiz izglītības grupa
@@ label / sk / label / sk @@
+Lentiz Education Group
@@ label / ga / label / ga @@
+Grúpa Oideachais Charghais
@@ label / cs / label / cs @@
+Vzdělávací skupina Lentiz
@@ label / pt / label / pt @@
+Grupo de Educação de Lentiz
@@ label / et / label / et @@
+Lentizi haridusrühm
@@ label / hu / label / hu @@
+Lentiz Oktatási Csoport
@@ label / bg / label / bg @@
+Lentiz Education Group
@@ label / lt / label / lt @@
+Lentiz švietimo grupė
@@ label / hr / label / hr @@
+Lentizova skupina za obrazovanje
@@ label / sv / label / sv @@
+Lentiz Utbildningsgrupp
@@ label / ro / label / ro @@
+Grupul pentru educație Lentiz
@@ label / sl / label / sl @@
+Skupina za izobraževanje Lentiz
@@ label / pl / label / pl @@
+Grupa edukacyjna Lentiz
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q4010752 в Холандия
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q4010752 u Nizozemskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q4010752 Hollandiában
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q4010752 v Nizozemsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q4010752 i Holland
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q4010752 in Nederland
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q4010752 Hollandis
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q4010752 Alankomaissa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q4010752 aux Pays-Bas
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q4010752 in den Niederlanden
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q4010752 στην Ολλανδία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q4010752 san Ísiltír
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q4010752 nei Paesi Bassi
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q4010752 Nīderlandē
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q4010752 Nyderlanduose
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q4010752 fl-Olanda
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q4010752 w Holandii
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q4010752 na Holanda
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q4010752 în Țările de Jos
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q4010752 v Holandsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q4010752 na Nizozemskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q4010752 en Holanda
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q4010752 i Nederländerna
@@ Property / instance of @@
-Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
-Normal rank
@@ Property / financed by @@
-European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
-Normal rank
@@ Property / country @@
-Netherlands
@@ Property / country: Netherlands / rank @@
-Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
-.0 percentAmount 50.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / start time @@
-May 2017Timestamp +2017-05-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2017-05-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 11 May 2017 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / end time @@
-May 2018Timestamp +2018-05-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2018-05-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 11 May 2018 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-Lentiz Onderwijsgroep
@@ Property / beneficiary name (string): Lentiz Onderwijsgroep / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
-Q4010751
@@ Property / beneficiary: Q4010751 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-Het lerende VO. Duurzame verbetering van schoolkwaliteit.Lentiz Vmbo Maassluis is een school voor vmbo in Maassluis. Het doel van het project is een duurzame inzet en een lerende houding van leraren en andere medewerkers in de school te bevorderen. Met hun deelname aan leerteams nemen de docenten in school de verantwoordelijkheid om zelf de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Dit eigenaarschap op ontwikkelthema’s zal de stress bij docenten, in wat er in de dagelijkse praktijk van de docent allemaal moet, verminderen en leiden tot een duurzame inzet.De ontwikkelthema’s van de school  voor toekomstbestendige school vormen de thema’s van de ontwikkelteam. De samenwerking tussen de leraren en het MT wordt bevorderd. Het MT met de leraren bepalen samen wat de prioriteiten t.a.v. de ontwikkelthema’s zijn voor de school. Deze ontwikkelthema’s worden uitgewerkt in subprojecten. In de uitvoering van de subprojecten werken de leraren en het MT samen. Door in teams te werken wordt beoogd een lerende cultuur in de school te brengen. Door de ontwikkelthema’s tegelijkertijd in te kaderen in projecten leert de school om sturing te geven aan het leren en de uitvoering te stroomlijnen.Met het traject beogen wij om op overzichtelijke en gestructureerde wijze de veranderprocessen te organiseren. Er wordt een plan van aanpak geschreven(implementatie-plan) dat door het team gedragen en geaccordeerd wordt.  Tegelijkertijd beogen we een sterk managementteam neer te zetten met duidelijke verantwoordelijkheden, taken en bevoegdheden. Het management wordt ondersteund in het plannen en borgen van de ontwikkelthema’s. Het MT weet de veranderingsprocessen te prioriteren, doseren, agenderen en te plannen. In de dagelijkse werkzaamheden van het MT zal dit helpen om processen te sturen en niet te vervallen in het dagelijkse regelwerk. Wij willen hiermee de duurzame inzet  van leraren en MT  bewerkstelligen en een lerende houding bevorderen. (Dutch)
-Normal rank
@@ Property / summary @@
-The learning VO. Sustainable improvement of school quality.Lentiz Vmbo Maassluis is a school for vmbo in Maassluis. The aim of the project is to promote a sustainable commitment and a learning attitude of teachers and other staff in the school. With their participation in learning teams, teachers in school take responsibility to improve the quality of education themselves. This ownership on development hemas will reduce the stress of teachers, in what should be done in the teacher’s day-to-day practice, and lead to a sustainable commitment.The development hemas of the school for future-proof school are the themes of the development team. Cooperation between teachers and the MT will be promoted. The MT together with the teachers determine the priorities for the development hemas for the school. These development hemas are developed in sub-projects. In the implementation of the sub-projects, teachers and the MT work together. Working in teams aims to bring a learning culture into the school. By simultaneously framing the development hemas in projects, the school learns to give guidance to learning and streamline implementation. With the trajectory, we aim to organise the change processes in a clear and structured way. A plan of action (implementation plan) is written that is supported and agreed by the team.  At the same time, we aim to establish a strong management team with clear responsibilities, tasks and powers. Management is supported in planning and securing the development hemas. The MT knows how to prioritise, dose, treat and plan the change processes. In the daily work of the MT, this will help to steer processes and not to lapse in the daily control work. In doing so, we want to achieve the sustainable commitment of teachers and MT and promote a learning attitude. (English)
-Normal rank
-point in time: 16 January 2022Timestamp +2022-01-16T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-16T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
-Il VO di apprendimento. Miglioramento sostenibile della qualità della scuola. Lentiz Vmbo Maassluis è una scuola per vmbo a Maassluis. L'obiettivo del progetto è quello di promuovere un impegno sostenibile e un atteggiamento di apprendimento degli insegnanti e di altro personale della scuola. Con la loro partecipazione a gruppi di apprendimento, gli insegnanti della scuola si assumono la responsabilità di migliorare la qualità dell'istruzione stessa. Questa titolarità sullo sviluppo Hemas ridurrà lo stress degli insegnanti, in quello che dovrebbe essere fatto nella pratica quotidiana dell'insegnante, e porterà ad un impegno sostenibile.Lo sviluppo Hemas della scuola per la scuola a prova di futuro sono i temi del team di sviluppo. Sarà promossa la cooperazione tra insegnanti e MT. Il MT insieme agli insegnanti determina le priorità per lo sviluppo di Hemas per la scuola. Questi sviluppi Hemas sono sviluppati in sottoprogetti. Nell'attuazione dei sottoprogetti, gli insegnanti e l'MT collaborano. Lavorare in team mira a portare una cultura dell'apprendimento nella scuola. Inquadrando contemporaneamente lo sviluppo di Hemas nei progetti, la scuola impara a dare orientamento all'apprendimento e razionalizzare l'implementazione. Con la traiettoria, miriamo a organizzare i processi di cambiamento in modo chiaro e strutturato. Un piano d'azione (piano di attuazione) è scritto che è sostenuto e approvato dal team.  Allo stesso tempo, miriamo a creare un team di gestione forte con responsabilità, compiti e poteri chiari. La gestione è supportata nella pianificazione e nella sicurezza dello sviluppo Hemas. La MT sa come dare priorità, dose, trattare e pianificare i processi di cambiamento. Nel lavoro quotidiano della MT, questo aiuterà a guidare i processi e a non perdere il lavoro di controllo quotidiano. In tal modo, vogliamo raggiungere l'impegno sostenibile degli insegnanti e della MT e promuovere un atteggiamento di apprendimento. (Italian)
-Normal rank
-point in time: 16 January 2022Timestamp +2022-01-16T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-16T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
-L’apprentissage de la VO. Amélioration durable de la qualité de l’école.Lentiz Vmbo Maassluis est une école pour vmbo à Maassluis. L’objectif du projet est de promouvoir un engagement durable et une attitude d’apprentissage des enseignants et des autres membres du personnel de l’école. Avec leur participation aux équipes d’apprentissage, les enseignants à l’école prennent la responsabilité d’améliorer eux-mêmes la qualité de l’éducation. Cette appropriation sur le développement Hemas réduira le stress des enseignants, dans ce qui devrait être fait dans la pratique quotidienne de l’enseignant, et mènera à un engagement durable.Le développement de l’école pour l’école à l’épreuve du futur sont les thèmes de l’équipe de développement. La coopération entre les enseignants et le MT sera encouragée. Le MT et les enseignants déterminent les priorités pour le développement de l’hémas pour l’école. Ces développements Hemas sont développés dans des sous-projets. Dans la mise en œuvre des sous-projets, les enseignants et le MT travaillent ensemble. Travailler en équipe vise à introduire une culture d’apprentissage dans l’école. En structurant simultanément le développement de l’hémas dans les projets, l’école apprend à donner des orientations à l’apprentissage et à rationaliser la mise en œuvre. Avec la trajectoire, nous visons à organiser les processus de changement de manière claire et structurée. Un plan d’action (plan de mise en œuvre) est rédigé et approuvé par l’équipe.  Dans le même temps, nous visons à mettre en place une équipe de gestion forte, dotée de responsabilités, de tâches et de pouvoirs clairs. La gestion est soutenue dans la planification et la sécurisation du développement Hemas. Le MT sait comment hiérarchiser, doser, traiter et planifier les processus de changement. Dans le travail quotidien du MT, cela aidera à orienter les processus et à ne pas s’éteindre dans le travail de contrôle quotidien. Ce faisant, nous voulons atteindre l’engagement durable des enseignants et de la MT et promouvoir une attitude d’apprentissage. (French)
-Normal rank
-point in time: 16 January 2022Timestamp +2022-01-16T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-16T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
-Die lernende VO. Nachhaltige Verbesserung der Schulqualität.Lentiz Vmbo Maassluis ist eine Schule für vmbo in Maassluis. Ziel des Projekts ist es, ein nachhaltiges Engagement und eine Lernbereitschaft von Lehrern und anderen Mitarbeitern in der Schule zu fördern. Mit ihrer Teilnahme an Lernteams übernehmen Lehrer in der Schule Verantwortung, die Qualität der Bildung selbst zu verbessern. Diese Eigenverantwortung für die Entwicklung Hemas wird den Stress von Lehrern verringern, in dem, was in der täglichen Praxis des Lehrers getan werden sollte, und zu einem nachhaltigen Engagement führen.Die Entwicklung Hemas der Schule für zukunftssichere Schule sind die Themen des Entwicklungsteams. Die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und dem MT wird gefördert. Das MT legt gemeinsam mit den Lehrern die Prioritäten für die Entwicklung von Hemas für die Schule fest. Diese Entwicklung Hemas wird in Teilprojekten entwickelt. Bei der Umsetzung der Teilprojekte arbeiten Lehrkräfte und die MT zusammen. Die Arbeit in Teams zielt darauf ab, eine Lernkultur in die Schule zu bringen. Durch die gleichzeitige Gestaltung der Entwicklung Hemas in Projekten lernt die Schule, das Lernen zu begleiten und die Umsetzung zu rationalisieren. Mit der Zielbahn wollen wir die Veränderungsprozesse klar und strukturiert organisieren. Ein Aktionsplan (Durchführungsplan) wird erstellt, der vom Team unterstützt und gebilligt wird.  Gleichzeitig wollen wir ein starkes Managementteam mit klaren Verantwortlichkeiten, Aufgaben und Befugnissen aufbauen. Das Management wird bei der Planung und Sicherung der Entwicklung Hemas unterstützt. Der MT weiß, wie man die Veränderungsprozesse priorisiert, dosiert, behandelt und plant. In der täglichen Arbeit des MT wird dies dazu beitragen, Prozesse zu steuern und nicht in der täglichen Kontrollarbeit zu verfallen. Dabei wollen wir das nachhaltige Engagement von Lehrern und MT erreichen und eine Lerneinstellung fördern. (German)
-Normal rank
-point in time: 16 January 2022Timestamp +2022-01-16T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-16T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
-Active and healthy ageing
@@ Property / intervention field: Active and healthy ageing / rank @@
-Normal rank
@@ Property / postal code @@
-AP
@@ Property / postal code: 3142AP / rank @@
-Normal rank
@@ Property / fund @@
-European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
-Normal rank
@@ Property / programme @@
-Netherlands - ESF
@@ Property / programme: Netherlands - ESF / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Maassluis
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Maassluis / rank @@
+Normal rank
@@ Property / instance of @@
+Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / country @@
+Netherlands
@@ Property / country: Netherlands / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,400.0 EuroAmount 17,400.0 Euro
Unit Euro
-Amount
+,400.0 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 17,400.0 Euro / rank @@
+Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
+,700.0 EuroAmount 8,700.0 Euro
Unit Euro
-Amount
+,700.0 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 8,700.0 Euro / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 50.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / start time @@
+May 2017Timestamp +2017-05-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2017-05-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 11 May 2017 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+May 2018Timestamp +2018-05-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2018-05-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 11 May 2018 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+Lentiz Onderwijsgroep
@@ Property / beneficiary name (string): Lentiz Onderwijsgroep / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q4010751
@@ Property / beneficiary: Q4010751 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+Het lerende VO. Duurzame verbetering van schoolkwaliteit.Lentiz Vmbo Maassluis is een school voor vmbo in Maassluis. Het doel van het project is een duurzame inzet en een lerende houding van leraren en andere medewerkers in de school te bevorderen. Met hun deelname aan leerteams nemen de docenten in school de verantwoordelijkheid om zelf de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Dit eigenaarschap op ontwikkelthema’s zal de stress bij docenten, in wat er in de dagelijkse praktijk van de docent allemaal moet, verminderen en leiden tot een duurzame inzet.De ontwikkelthema’s van de school  voor toekomstbestendige school vormen de thema’s van de ontwikkelteam. De samenwerking tussen de leraren en het MT wordt bevorderd. Het MT met de leraren bepalen samen wat de prioriteiten t.a.v. de ontwikkelthema’s zijn voor de school. Deze ontwikkelthema’s worden uitgewerkt in subprojecten. In de uitvoering van de subprojecten werken de leraren en het MT samen. Door in teams te werken wordt beoogd een lerende cultuur in de school te brengen. Door de ontwikkelthema’s tegelijkertijd in te kaderen in projecten leert de school om sturing te geven aan het leren en de uitvoering te stroomlijnen.Met het traject beogen wij om op overzichtelijke en gestructureerde wijze de veranderprocessen te organiseren. Er wordt een plan van aanpak geschreven(implementatie-plan) dat door het team gedragen en geaccordeerd wordt.  Tegelijkertijd beogen we een sterk managementteam neer te zetten met duidelijke verantwoordelijkheden, taken en bevoegdheden. Het management wordt ondersteund in het plannen en borgen van de ontwikkelthema’s. Het MT weet de veranderingsprocessen te prioriteren, doseren, agenderen en te plannen. In de dagelijkse werkzaamheden van het MT zal dit helpen om processen te sturen en niet te vervallen in het dagelijkse regelwerk. Wij willen hiermee de duurzame inzet  van leraren en MT  bewerkstelligen en een lerende houding bevorderen. (Dutch)
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+The learning VO. Sustainable improvement of school quality.Lentiz Vmbo Maassluis is a school for vmbo in Maassluis. The aim of the project is to promote a sustainable commitment and a learning attitude of teachers and other staff in the school. With their participation in learning teams, teachers in school take responsibility to improve the quality of education themselves. This ownership on development hemas will reduce the stress of teachers, in what should be done in the teacher’s day-to-day practice, and lead to a sustainable commitment.The development hemas of the school for future-proof school are the themes of the development team. Cooperation between teachers and the MT will be promoted. The MT together with the teachers determine the priorities for the development hemas for the school. These development hemas are developed in sub-projects. In the implementation of the sub-projects, teachers and the MT work together. Working in teams aims to bring a learning culture into the school. By simultaneously framing the development hemas in projects, the school learns to give guidance to learning and streamline implementation. With the trajectory, we aim to organise the change processes in a clear and structured way. A plan of action (implementation plan) is written that is supported and agreed by the team.  At the same time, we aim to establish a strong management team with clear responsibilities, tasks and powers. Management is supported in planning and securing the development hemas. The MT knows how to prioritise, dose, treat and plan the change processes. In the daily work of the MT, this will help to steer processes and not to lapse in the daily control work. In doing so, we want to achieve the sustainable commitment of teachers and MT and promote a learning attitude. (English)
+Normal rank
+point in time: 26 January 2022Timestamp +2022-01-26T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-26T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.1310788067132159Amount 0.1310788067132159
Unit 1
-Amount
+.1310788067132159
 Unit
@@ Property / summary @@
+L’apprentissage de la VO. Amélioration durable de la qualité de l’école.Lentiz Vmbo Maassluis est une école pour vmbo à Maassluis. L’objectif du projet est de promouvoir un engagement durable et une attitude d’apprentissage des enseignants et des autres membres du personnel de l’école. Avec leur participation aux équipes d’apprentissage, les enseignants à l’école prennent la responsabilité d’améliorer eux-mêmes la qualité de l’éducation. Cette appropriation sur le développement Hemas réduira le stress des enseignants, dans ce qui devrait être fait dans la pratique quotidienne de l’enseignant, et mènera à un engagement durable.Le développement de l’école pour l’école à l’épreuve du futur sont les thèmes de l’équipe de développement. La coopération entre les enseignants et le MT sera encouragée. Le MT et les enseignants déterminent les priorités pour le développement de l’hémas pour l’école. Ces développements Hemas sont développés dans des sous-projets. Dans la mise en œuvre des sous-projets, les enseignants et le MT travaillent ensemble. Travailler en équipe vise à introduire une culture d’apprentissage dans l’école. En structurant simultanément le développement de l’hémas dans les projets, l’école apprend à donner des orientations à l’apprentissage et à rationaliser la mise en œuvre. Avec la trajectoire, nous visons à organiser les processus de changement de manière claire et structurée. Un plan d’action (plan de mise en œuvre) est rédigé et approuvé par l’équipe.  Dans le même temps, nous visons à mettre en place une équipe de gestion forte, dotée de responsabilités, de tâches et de pouvoirs clairs. La gestion est soutenue dans la planification et la sécurisation du développement Hemas. Le MT sait comment hiérarchiser, doser, traiter et planifier les processus de changement. Dans le travail quotidien du MT, cela aidera à orienter les processus et à ne pas s’éteindre dans le travail de contrôle quotidien. Ce faisant, nous voulons atteindre l’engagement durable des enseignants et de la MT et promouvoir une attitude d’apprentissage. (French)
+Normal rank
+point in time: 26 January 2022Timestamp +2022-01-26T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-26T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Die lernende VO. Nachhaltige Verbesserung der Schulqualität.Lentiz Vmbo Maassluis ist eine Schule für vmbo in Maassluis. Ziel des Projekts ist es, ein nachhaltiges Engagement und eine Lernbereitschaft von Lehrern und anderen Mitarbeitern in der Schule zu fördern. Mit ihrer Teilnahme an Lernteams übernehmen Lehrer in der Schule Verantwortung, die Qualität der Bildung selbst zu verbessern. Diese Eigenverantwortung für die Entwicklung Hemas wird den Stress von Lehrern verringern, in dem, was in der täglichen Praxis des Lehrers getan werden sollte, und zu einem nachhaltigen Engagement führen.Die Entwicklung Hemas der Schule für zukunftssichere Schule sind die Themen des Entwicklungsteams. Die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und dem MT wird gefördert. Das MT legt gemeinsam mit den Lehrern die Prioritäten für die Entwicklung von Hemas für die Schule fest. Diese Entwicklung Hemas wird in Teilprojekten entwickelt. Bei der Umsetzung der Teilprojekte arbeiten Lehrkräfte und die MT zusammen. Die Arbeit in Teams zielt darauf ab, eine Lernkultur in die Schule zu bringen. Durch die gleichzeitige Gestaltung der Entwicklung Hemas in Projekten lernt die Schule, das Lernen zu begleiten und die Umsetzung zu rationalisieren. Mit der Zielbahn wollen wir die Veränderungsprozesse klar und strukturiert organisieren. Ein Aktionsplan (Durchführungsplan) wird erstellt, der vom Team unterstützt und gebilligt wird.  Gleichzeitig wollen wir ein starkes Managementteam mit klaren Verantwortlichkeiten, Aufgaben und Befugnissen aufbauen. Das Management wird bei der Planung und Sicherung der Entwicklung Hemas unterstützt. Der MT weiß, wie man die Veränderungsprozesse priorisiert, dosiert, behandelt und plant. In der täglichen Arbeit des MT wird dies dazu beitragen, Prozesse zu steuern und nicht in der täglichen Kontrollarbeit zu verfallen. Dabei wollen wir das nachhaltige Engagement von Lehrern und MT erreichen und eine Lerneinstellung fördern. (German)
+Normal rank
+point in time: 26 January 2022Timestamp +2022-01-26T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-26T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Il VO di apprendimento. Miglioramento sostenibile della qualità della scuola. Lentiz Vmbo Maassluis è una scuola per vmbo a Maassluis. L'obiettivo del progetto è quello di promuovere un impegno sostenibile e un atteggiamento di apprendimento degli insegnanti e di altro personale della scuola. Con la loro partecipazione a gruppi di apprendimento, gli insegnanti della scuola si assumono la responsabilità di migliorare la qualità dell'istruzione stessa. Questa titolarità sullo sviluppo Hemas ridurrà lo stress degli insegnanti, in quello che dovrebbe essere fatto nella pratica quotidiana dell'insegnante, e porterà ad un impegno sostenibile.Lo sviluppo Hemas della scuola per la scuola a prova di futuro sono i temi del team di sviluppo. Sarà promossa la cooperazione tra insegnanti e MT. Il MT insieme agli insegnanti determina le priorità per lo sviluppo di Hemas per la scuola. Questi sviluppi Hemas sono sviluppati in sottoprogetti. Nell'attuazione dei sottoprogetti, gli insegnanti e l'MT collaborano. Lavorare in team mira a portare una cultura dell'apprendimento nella scuola. Inquadrando contemporaneamente lo sviluppo di Hemas nei progetti, la scuola impara a dare orientamento all'apprendimento e razionalizzare l'implementazione. Con la traiettoria, miriamo a organizzare i processi di cambiamento in modo chiaro e strutturato. Un piano d'azione (piano di attuazione) è scritto che è sostenuto e approvato dal team.  Allo stesso tempo, miriamo a creare un team di gestione forte con responsabilità, compiti e poteri chiari. La gestione è supportata nella pianificazione e nella sicurezza dello sviluppo Hemas. La MT sa come dare priorità, dose, trattare e pianificare i processi di cambiamento. Nel lavoro quotidiano della MT, questo aiuterà a guidare i processi e a non perdere il lavoro di controllo quotidiano. In tal modo, vogliamo raggiungere l'impegno sostenibile degli insegnanti e della MT e promuovere un atteggiamento di apprendimento. (Italian)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El VO de aprendizaje. Mejora sostenible de la calidad escolar.Lentiz Vmbo Maassluis es una escuela para vmbo en Maassluis. El objetivo del proyecto es promover un compromiso sostenible y una actitud de aprendizaje de los profesores y demás personal de la escuela. Con su participación en equipos de aprendizaje, los profesores de la escuela asumen la responsabilidad de mejorar la calidad de la educación. Esta propiedad en el desarrollo Hemas reducirá el estrés de los maestros, en lo que debe hacerse en la práctica cotidiana del maestro, y conducirá a un compromiso sostenible. Los Hemas de desarrollo de la escuela para la escuela a prueba de futuro son los temas del equipo de desarrollo. Se promoverá la cooperación entre los profesores y el MT. El MT junto con los maestros determinan las prioridades para el desarrollo Hemas para la escuela. Estos Hemas de desarrollo se desarrollan en subproyectos. En la ejecución de los subproyectos, los profesores y la MT trabajan juntos. Trabajar en equipos tiene como objetivo incorporar una cultura de aprendizaje a la escuela. Al enmarcar simultáneamente el desarrollo Hemas en proyectos, la escuela aprende a dar orientación al aprendizaje y optimizar la implementación. Con la trayectoria, nuestro objetivo es organizar los procesos de cambio de una manera clara y estructurada. Se redacta un plan de acción (plan de ejecución) que cuenta con el apoyo y el acuerdo del equipo.  Al mismo tiempo, nuestro objetivo es establecer un equipo de gestión fuerte con responsabilidades, tareas y poderes claros. La gestión es apoyada en la planificación y aseguramiento del desarrollo Hemas. La MT sabe cómo priorizar, dosificar, tratar y planificar los procesos de cambio. En el trabajo diario de la MT, esto ayudará a dirigir los procesos y no a la caída en el trabajo de control diario. Al hacerlo, queremos lograr el compromiso sostenible de los profesores y MT y promover una actitud de aprendizaje. (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 27 January 2022Timestamp +2022-01-27T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-27T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Η εκμάθηση VO. Βιώσιμη βελτίωση της ποιότητας του σχολείου.Lentiz Vmbo Maassluis είναι ένα σχολείο για vmbo στο Maassluis. Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση μιας βιώσιμης δέσμευσης και μιας μαθησιακής στάσης των εκπαιδευτικών και του λοιπού προσωπικού του σχολείου. Με τη συμμετοχή τους σε ομάδες μάθησης, οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο αναλαμβάνουν την ευθύνη για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Αυτή η ιδιοκτησία για την ανάπτυξη Hemas θα μειώσει το άγχος των εκπαιδευτικών, σε ό, τι πρέπει να γίνει στην καθημερινή πρακτική του δασκάλου, και να οδηγήσει σε μια βιώσιμη δέσμευση. Η ανάπτυξη του σχολείου Hemas για το μέλλον-ανθεκτικό σχολείο είναι τα θέματα της ομάδας ανάπτυξης. Θα προωθηθεί η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και ΜΑ. Η MT μαζί με τους εκπαιδευτικούς καθορίζουν τις προτεραιότητες για την ανάπτυξη του Hemas για το σχολείο. Αυτή η ανάπτυξη Hemas αναπτύσσονται σε υποέργα. Κατά την υλοποίηση των υποέργων, οι εκπαιδευτικοί και η ΟΑ συνεργάζονται. Η εργασία σε ομάδες έχει ως στόχο να φέρει μια μαθησιακή κουλτούρα στο σχολείο. Με την ταυτόχρονη διαμόρφωση της ανάπτυξης Hemas σε έργα, το σχολείο μαθαίνει να παρέχει καθοδήγηση στη μάθηση και να εξορθολογίζει την εφαρμογή. Με την πορεία, σκοπεύουμε να οργανώσουμε τις διαδικασίες αλλαγής με σαφή και δομημένο τρόπο. Συντάσσεται σχέδιο δράσης (σχέδιο εφαρμογής) το οποίο υποστηρίζεται και εγκρίνεται από την ομάδα. Ταυτόχρονα, στοχεύουμε στη δημιουργία μιας ισχυρής ομάδας διαχείρισης με σαφείς αρμοδιότητες, καθήκοντα και εξουσίες. Η διοίκηση υποστηρίζεται στο σχεδιασμό και την εξασφάλιση της ανάπτυξης Hemas. Η MT ξέρει πώς να ιεραρχήσει, να δόση, να θεραπεύσει και να σχεδιάσει τις διαδικασίες αλλαγής. Στην καθημερινή εργασία της ΟΑ, αυτό θα βοηθήσει στην καθοδήγηση των διαδικασιών και όχι στη λήξη της καθημερινής εργασίας ελέγχου. Με τον τρόπο αυτό, θέλουμε να επιτύχουμε τη βιώσιμη δέσμευση των εκπαιδευτικών και της MT και να προωθήσουμε μια μαθησιακή στάση. (Greek)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Den lærende VO. Bæredygtig forbedring af skolekvaliteten.Lentiz Vmbo Maassluis er en skole for vmbo i Maassluis. Formålet med projektet er at fremme et bæredygtigt engagement og en læringsholdning hos lærere og andet personale på skolen. Med deres deltagelse i læringshold påtager lærerne sig selv ansvaret for at forbedre kvaliteten af undervisningen. Dette ejerskab til udvikling Hemas vil reducere stress af lærere, i hvad der skal gøres i lærerens daglige praksis, og føre til et bæredygtigt engagement.Udvikling Hemas af skolen til fremtidssikret skole er temaerne for udviklingsteamet. Samarbejdet mellem lærere og MT vil blive fremmet. MT fastlægger sammen med lærerne prioriteterne for udviklingen Hemas for skolen. Denne udvikling Hemas er udviklet i delprojekter. I forbindelse med gennemførelsen af delprojekterne arbejder lærere og MT sammen. At arbejde i teams har til formål at bringe en læringskultur ind i skolen. Ved samtidig at indramme udviklingen Hemas i projekter lærer skolen at give vejledning til læring og strømline gennemførelsen. Med kursen sigter vi mod at organisere forandringsprocesserne på en klar og struktureret måde. Der udarbejdes en handlingsplan (gennemførelsesplan), som støttes og godkendes af teamet. Samtidig sigter vi mod at etablere et stærkt ledelsesteam med klare ansvarsområder, opgaver og beføjelser. Ledelse støttes i planlægning og sikring af udviklingen Hemas. MT ved, hvordan man prioriterer, doserer, behandler og planlægger forandringsprocesserne. I MT's daglige arbejde vil dette bidrage til at styre processerne og ikke til at bortfalde i det daglige kontrolarbejde. I den forbindelse ønsker vi at opnå et bæredygtigt engagement fra læreres og MT's side og fremme en læringsholdning. (Danish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Oppiva VO. Koulun laadun kestävä parantaminen.Lentiz Vmbo Maassluis on Vmbo-koulu Maassluisissa. Hankkeen tavoitteena on edistää opettajien ja koulun muun henkilökunnan kestävää sitoutumista ja oppimishenkeä. Osallistuessaan oppimisryhmiin kouluopettajat ottavat vastuun itse opetuksen laadun parantamisesta. Tämä sitoutuminen kehittämiseen Hemas vähentää opettajien stressiä, mitä opettajan päivittäisessä käytännössä pitäisi tehdä, ja johtaa kestävään sitoutumiseen. Kehitystiimin teemoja ovat koulun kehitys Hemas tulevaisuuden vaatimukset huomioon ottavalle koululle. Opettajien ja Maltan välistä yhteistyötä edistetään. MT yhdessä opettajien kanssa määrittää prioriteetit kehittämisen Hemas koulun. Nämä kehitys Hemas kehitetään alahankkeissa. Osahankkeiden toteutuksessa opettajat ja MT tekevät yhteistyötä. Tiimeissä työskentelyn tavoitteena on tuoda kouluun oppimiskulttuuria. Koulu oppii antamaan ohjausta oppimiseen ja virtaviivaistamaan toteutusta laatimalla samanaikaisesti Hemas-kehitysprojektin projekteissa. Kehityspolun avulla pyrimme järjestämään muutosprosessit selkeällä ja jäsennellyllä tavalla. Laaditaan toimintasuunnitelma (toteutussuunnitelma), jota tiimi tukee ja hyväksyy. Samalla pyrimme perustamaan vahvan johtoryhmän, jolla on selkeät vastuut, tehtävät ja valtuudet. Johtoa tuetaan Hemas-kehityksen suunnittelussa ja varmistamisessa. MT osaa priorisoida, antaa, hoitaa ja suunnitella muutosprosesseja. MT:n päivittäisessä työssä tämä auttaa ohjaamaan prosesseja eikä raukeamaan päivittäisessä valvontatyössä. Näin me haluamme saavuttaa opettajien ja MT:n kestävän sitoutumisen ja edistää oppimiseen liittyvää asennetta. (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Il-VO tagħlim. Titjib sostenibbli tal-kwalità tal-iskola.Lentiz Vmbo Maassluis hija skola għall vmbo f’Maassluis. L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi impenn sostenibbli u attitudni ta’ tagħlim tal-għalliema u persunal ieħor fl-iskola. Bil-parteċipazzjoni tagħhom f’timijiet ta’ tagħlim, l-għalliema fl-iskola jieħdu r-responsabbiltà li jtejbu l-kwalità tal-edukazzjoni huma stess. Din is-sjieda fuq l-iżvilupp Hemas se tnaqqas l-istress tal-għalliema, f’dak li għandu jsir fil-prattika ta’ kuljum tal-għalliem, u twassal għal impenn sostenibbli.Il-Emas tal-iżvilupp tal-iskola għal skola li tibqa’ valida fil-futur huma t-temi tat-tim tal-iżvilupp. Se tiġi promossa l-kooperazzjoni bejn l-għalliema u l-MT. Il MT flimkien ma ‘l-għalliema jiddeterminaw il-prijoritajiet għall-Emas żvilupp għall-iskola. Dawn il-Hmas tal-iżvilupp huma żviluppati f’sottoproġetti. Fl-implimentazzjoni tas-sottoproġetti, l-għalliema u l-MT jaħdmu flimkien. Il-ħidma f’timijiet għandha l-għan li ġġib kultura ta’ tagħlim fl-iskola. Billi fl-istess ħin tfassal l-iżvilupp tal-Emas fil-proġetti, l-iskola titgħallem tagħti gwida għat-tagħlim u tissimplifika l-implimentazzjoni. Bit-trajettorja, għandna l-għan li norganizzaw il-proċessi ta’ bidla b’mod ċar u strutturat. Huwa miktub pjan ta’ azzjoni (pjan ta’ implimentazzjoni) li huwa appoġġat u maqbul mit-tim. Fl-istess ħin, għandna l-għan li nistabbilixxu tim ta’ ġestjoni b’saħħtu b’responsabbiltajiet, kompiti u setgħat ċari. Il-ġestjoni hija appoġġata fl-ippjanar u l-iżgurar tal-Emas tal-iżvilupp. L-MT taf kif tipprijoritizza, tagħti doża, tikkura u tippjana l-proċessi ta’ bidla. Fil-ħidma ta’ kuljum tal-MT, dan se jgħin biex jidderieġi l-proċessi u ma jiskadix fix-xogħol ta’ kontroll ta’ kuljum. B’hekk, irridu niksbu l-impenn sostenibbli tal-għalliema u ta’ MT u nippromwovu attitudni ta’ tagħlim. (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Mācību VO. Ilgtspējīga skolas kvalitātes uzlabošana.Lentiz Vmbo Maassluis ir skola vmbo Maassluis. Projekta mērķis ir veicināt skolotāju un citu darbinieku ilgtspējīgu iesaistīšanos un mācīšanās attieksmi skolā. Piedaloties mācību komandās, skolotāji skolā uzņemas atbildību, lai paši uzlabotu izglītības kvalitāti. Šī atbildība par attīstību Hemas samazinās skolotāju stresu, kas jādara skolotāja ikdienas praksē, un novedīs pie ilgtspējīgas apņemšanās. Skolas attīstība pret nākotnes prasībām atbilstošām skolām ir attīstības komandas tēmas. Tiks veicināta skolotāju un MT sadarbība. MT kopā ar skolotājiem nosaka prioritātes attīstībai Hemas skolā. Šī attīstība Hemas ir izstrādāta apakšprojektos. Īstenojot apakšprojektus, skolotāji un MT sadarbojas. Darbs komandās ir vērsts uz to, lai skolā ieviestu mācību kultūru. Vienlaikus izstrādājot Hemas projektos, skola mācās dot norādījumus mācībām un racionalizēt īstenošanu. Ar trajektoriju mēs cenšamies organizēt pārmaiņu procesus skaidrā un strukturētā veidā. Tiek rakstīts rīcības plāns (īstenošanas plāns), ko atbalsta un apstiprina komanda. Tajā pašā laikā mūsu mērķis ir izveidot spēcīgu vadības komandu ar skaidriem pienākumiem, uzdevumiem un pilnvarām. Vadība tiek atbalstīta, plānojot un nodrošinot attīstību Hemas. MT zina, kā noteikt prioritātes, devu, ārstēt un plānot izmaiņu procesus. MT ikdienas darbā tas palīdzēs vadīt procesus un nezaudēt ikdienas kontroles darbu. To darot, mēs vēlamies panākt skolotāju un MT ilgtspējīgu apņemšanos un veicināt attieksmi pret mācīšanos. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Učiaci sa VO. Udržateľné zlepšovanie kvality školy.Lentiz Vmbo Maassluis je škola pre vmbo v Maassluis. Cieľom projektu je podpora trvalo udržateľného záväzku a vzdelávacieho prístupu učiteľov a iných zamestnancov v škole. Svojou účasťou na vzdelávacích tímoch učitelia v škole preberajú zodpovednosť za zlepšenie kvality vzdelávania sami. Táto zodpovednosť za rozvoj Hemas zníži stres učiteľov, v tom, čo by sa malo urobiť v každodennej praxi učiteľa, a povedie k trvalo udržateľnému záväzku.Rozvoj Hemas školy pre nadčasovú školu sú témami rozvojového tímu. Bude sa podporovať spolupráca medzi učiteľmi a MT. MT spolu s učiteľmi určujú priority pre rozvoj Hemas pre školu. Tento vývoj Hemas sa vyvíja v čiastkových projektoch. Pri realizácii čiastkových projektov učitelia a MT spolupracujú. Práca v tímoch má za cieľ priniesť do školy kultúru učenia. Tým, že súčasne zadefinuje rozvoj Hemas v projektoch, škola sa učí poskytovať usmernenia k učeniu a zefektívniť realizáciu. S trajektóriou sa snažíme organizovať procesy zmien jasným a štruktúrovaným spôsobom. Je vypracovaný akčný plán (implementačný plán), ktorý podporuje a schvaľuje tím. Zároveň sa snažíme vytvoriť silný riadiaci tím s jasnými zodpovednosťami, úlohami a právomocami. Manažment je podporovaný pri plánovaní a zabezpečení rozvoja Hemas. MT vie, ako uprednostňovať, dávkovať, liečiť a plánovať procesy zmien. V každodennej práci MT to pomôže riadiť procesy a nezaniknúť v každodennej kontrolnej práci. Chceme pritom dosiahnuť udržateľný záväzok učiteľov a MT a podporovať prístup k vzdelávaniu. (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+An VO foghlama. Is scoil do VMBO i Maassluis í Lentiz VMBO Maassluis. Is í aidhm an tionscadail ná tiomantas inbhuanaithe agus dearcadh foghlama na múinteoirí agus na foirne eile a chur chun cinn sa scoil. Lena rannpháirtíocht i bhfoirne foghlama, glacann múinteoirí sa scoil freagracht as cáilíocht an oideachais iad féin a fheabhsú. Laghdóidh an úinéireacht seo ar na hemas forbartha strus na múinteoirí, an méid ba chóir a dhéanamh i gcleachtas an mhúinteora ó lá go lá, agus beidh tiomantas inbhuanaithe mar thoradh air. Cuirfear comhar idir múinteoirí agus MT chun cinn. Is iad an MT in éineacht leis na múinteoirí a chinneann na tosaíochtaí do na hemas forbartha don scoil. Forbraítear na hemas forbartha seo i bhfothionscadail. I gcur i bhfeidhm na bhfothionscadal, oibríonn múinteoirí agus an MT le chéile. Tá sé mar aidhm ag obair i bhfoirne cultúr foghlama a thabhairt isteach sa scoil. Tríd an hemas forbartha a chumadh i dtionscadail ag an am céanna, foghlaimíonn an scoil treoir a thabhairt don fhoghlaim agus cur i bhfeidhm a shruthlíniú. Leis an gconair, tá sé mar aidhm againn na próisis athraithe a eagrú ar bhealach soiléir agus struchtúrtha. Scríobhtar plean gníomhaíochta (plean cur chun feidhme) a fhaigheann tacaíocht agus a chomhaontaíonn an fhoireann. Ag an am céanna, tá sé mar aidhm againn foireann láidir bhainistíochta a bhunú le freagrachtaí, cúraimí agus cumhachtaí soiléire. Tugtar tacaíocht don bhainistíocht agus iad ag pleanáil agus ag cinntiú na hemas forbartha. Tá a fhios ag an MT conas na próisis athraithe a chur in ord tosaíochta, a dháileadh, a chóireáil agus a phleanáil. In obair laethúil an MT, cabhróidh sé seo le próisis a stiúradh agus gan dul i léig san obair rialaithe laethúil. Agus sin á dhéanamh againn, ba mhaith linn tiomantas inbhuanaithe múinteoirí agus MT a bhaint amach agus dearcadh foghlama a chur chun cinn. (Irish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Učení VO. Udržitelné zlepšování kvality školy.Lentiz Vmbo Maassluis je škola pro vmbo v Maassluis. Cílem projektu je podporovat udržitelný závazek a učební přístup učitelů a dalších pracovníků ve škole. Spolu s účastí ve vzdělávacích týmech přebírají učitelé ve škole odpovědnost za zlepšení kvality vzdělávání. Tato odpovědnost za rozvoj Hemas sníží stres učitelů v tom, co by mělo být provedeno v každodenní praxi učitele, a povede k udržitelnému závazku. Rozvoj školy pro školu, která obstojí i v budoucnu, jsou tématy rozvojového týmu. Bude podporována spolupráce mezi učiteli a MT. MT spolu s učiteli určují priority rozvoje Hemas pro školu. Tyto vývojové Hemas jsou vyvíjeny v dílčích projektech. Při provádění dílčích projektů spolupracují učitelé a MT. Práce v týmech si klade za cíl přinést do školy kulturu učení. Tím, že současně definuje vývoj Hemas v projektech, se škola učí poskytovat pokyny pro učení a zefektivnění implementace. S trajektorií se snažíme organizovat procesy změn jasným a strukturovaným způsobem. Je vypracován akční plán (prováděcí plán), který je podporován a schválen týmem. Zároveň usilujeme o vytvoření silného řídícího týmu s jasnými povinnostmi, úkoly a pravomocemi. Vedení je podporováno při plánování a zabezpečení rozvoje Hemas. MT ví, jak upřednostnit, dávkování, léčit a plánovat procesy změny. Při každodenní práci MT to pomůže řídit procesy a nezaniknout v každodenní kontrolní práci. Chceme přitom dosáhnout udržitelného závazku učitelů a MT a podporovat učební přístup. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O VO de aprendizagem. Lentiz Vmbo Maassluis é uma escola para vmbo em Maassluis. O objetivo do projeto é promover um compromisso sustentável e uma atitude de aprendizagem dos professores e outro pessoal da escola. Com a sua participação em equipas de aprendizagem, os professores na escola assumem a responsabilidade de melhorar a qualidade do ensino. Esta apropriação dos hemas de desenvolvimento reduzirá o stress dos professores, no que deve ser feito na prática quotidiana do professor, e conduzirá a um compromisso sustentável. Os hemas de desenvolvimento da escola para uma escola preparada para o futuro são os temas da equipa de desenvolvimento. Será promovida a cooperação entre os professores e a equipa de missão. O MT, juntamente com os professores, determina as prioridades para os hemas de desenvolvimento da escola. Estes hemas de desenvolvimento são desenvolvidos em subprojetos. Na execução dos subprojetos, os professores e a equipa da missão trabalham em conjunto. Trabalhar em equipa visa trazer uma cultura de aprendizagem para a escola. Ao enquadrar simultaneamente os hemas de desenvolvimento em projetos, a escola aprende a dar orientação para a aprendizagem e agilizar a implementação. Com a trajetória, pretendemos organizar os processos de mudança de forma clara e estruturada. É elaborado um plano de ação (plano de execução) que é apoiado e aprovado pela equipa. Ao mesmo tempo, pretendemos estabelecer uma equipa de gestão forte com responsabilidades, tarefas e poderes claros. A gestão é apoiada no planeamento e na segurança dos hemas de desenvolvimento. O MT sabe como priorizar, dosar, tratar e planejar os processos de alteração. No trabalho diário da equipa de missão, isto ajudará a orientar os processos e a não perder tempo no trabalho diário de controlo. Ao fazê-lo, queremos alcançar o compromisso sustentável dos professores e MT e promover uma atitude de aprendizagem. (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Õppimine VO. Kooli kvaliteedi jätkusuutlik parandamine.Lentiz Vmbo Maassluis on Maassluisis vmbo kool. Projekti eesmärk on edendada õpetajate ja teiste koolitöötajate püsivat pühendumist ja õppimistunnet. Õppemeeskondades osaledes vastutavad kooliõpetajad ise hariduse kvaliteedi parandamise eest. See isevastutus arengu Hemas vähendab õpetajate stressi, mida tuleks teha õpetaja igapäevatöös, ja viib jätkusuutliku pühendumuseni.Tulevikukindla kooli areng Hemas on arendusmeeskonna teemad. Edendatakse õpetajate ja MT koostööd. MT koos õpetajatega määravad kindlaks kooli Hema arengu prioriteedid. See areng Hemas on välja töötatud allprojektides. Allprojektide rakendamisel teevad õpetajad ja MT koostööd. Meeskonnatöö eesmärk on tuua kooli õppekultuur. Samal ajal kujundades Hemas projektides, õpib kool juhendama õppimist ja lihtsustama rakendamist. Selle trajektooriga püüame korraldada muutuste protsesse selgel ja struktureeritud viisil. Koostatakse tegevuskava (rakenduskava), mida meeskond toetab ja milles ta nõustub. Samal ajal püüame luua tugeva juhtkonna, kellel on selged kohustused, ülesanded ja volitused. Juhtimist toetatakse Hemas’i arendamise planeerimisel ja kindlustamisel. MT teab, kuidas muutuste protsesse prioriseerida, annustada, ravida ja planeerida. Malta igapäevatöös aitab see juhtida protsesse ja mitte aeguda igapäevases kontrollitöös. Seda tehes tahame saavutada õpetajate ja Malta jätkusuutliku pühendumuse ning edendada õpialast suhtumist. (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A tanuló VO. Fenntartható javítása iskolai minőség.Lentiz Vmbo Maassluis egy iskola vmbo Maassluis. A projekt célja, hogy előmozdítsa a tanárok és az iskola egyéb alkalmazottainak fenntartható elkötelezettségét és tanulási hozzáállását. A tanulási csoportokban való részvételükkel az iskolai tanárok felelősséget vállalnak azért, hogy javítsák az oktatás minőségét. Ez a felelősségvállalás a fejlesztés Hemas csökkenti a stressz a tanárok, mit kell tenni a tanár napi gyakorlat, és vezet a fenntartható elkötelezettséget.A fejlesztés Hemas az iskola időtálló iskola a témák a fejlesztési csapat. Elő fogják mozdítani a tanárok és az MT közötti együttműködést. Az MT a tanárokkal együtt meghatározza a Hemas fejlesztés prioritásait az iskola számára. Ezeket a fejlesztéseket a Hemas alprojektekben fejlesztették ki. Az alprojektek végrehajtása során a tanárok és az MT együttműködnek egymással. A csapatmunka célja, hogy a tanulási kultúra bekerüljön az iskolába. A Hemas projektfejlesztés egyidejű kidolgozásával az iskola megtanulja, hogy útmutatást adjon a tanuláshoz és a végrehajtás ésszerűsítéséhez. A röppályával arra törekszünk, hogy a változási folyamatokat világos és strukturált módon szervezzük meg. A munkacsoport által támogatott és jóváhagyott cselekvési terv (végrehajtási terv) készül. Ugyanakkor arra törekszünk, hogy erős vezetői csapatot hozzunk létre, amely egyértelmű felelősségekkel, feladatokkal és hatáskörökkel rendelkezik. A vezetést támogatják a Hemas fejlesztés tervezésében és biztosításában. Az MT tudja, hogyan kell rangsorolni, adagolni, kezelni és megtervezni a változási folyamatokat. Az MT napi munkája során ez segít a folyamatok irányításában, nem pedig a napi ellenőrzési munka elévülésében. Ennek során el akarjuk érni a tanárok és MT fenntartható elkötelezettségét, és elő kívánjuk mozdítani a tanulási hozzáállást. (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Обучаващият се VO. Устойчиво подобряване на качеството на училището.Lentiz Vmbo Maassluis е училище за vmbo в Maassluis. Целта на проекта е да насърчи устойчивия ангажимент и отношението към ученето на учителите и другите служители в училището. С участието си в учебни екипи учителите в училище поемат отговорност за подобряване на качеството на образованието. Тази ангажираност по отношение на развитието Hemas ще намали стреса на учителите, в това, което трябва да се направи в ежедневната практика на учителя, и ще доведе до устойчив ангажимент. Развитието на Хемите на училището за ориентирано към бъдещето училище са темите на екипа за развитие. Ще се насърчава сътрудничеството между учителите и ЕМ. ММ, заедно с учителите, определят приоритетите за развитието на Хемас за училището. Тези разработки Hemas са разработени в подпроекти. При изпълнението на подпроектите учителите и Малта работят заедно. Работата в екипи има за цел да внесе култура на учене в училището. Чрез едновременното очертаване на развитието на Hemas в проекти, училището се научава да дава насоки за обучение и да рационализира изпълнението. С траекторията се стремим да организираме процесите на промяна по ясен и структуриран начин. Изготвен е план за действие (план за изпълнение), който се подкрепя и одобрява от екипа. Същевременно се стремим да създадем силен управленски екип с ясни отговорности, задачи и правомощия. Управлението се подпомага при планирането и обезпечаването на развитието на Hemas. ММ знае как да приоритизира, дозира, лекува и планира процесите на промяна. В ежедневната работа на ЕМ това ще помогне да се направляват процесите и да не се пропускат ежедневните контролни дейности. По този начин искаме да постигнем устойчивия ангажимент на учителите и Малта и да насърчим отношението към ученето. (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Mokymosi VO. Tvarus tobulinimas mokyklos quality.Lentiz Vmbo Maassluis yra už vmbo Maassluis mokykla. Projekto tikslas – skatinti tvarų mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų įsipareigojimą ir mokymosi požiūrį. Dalyvaudami mokymosi grupėse, mokytojai mokykloje prisiima atsakomybę už pačių švietimo kokybės gerinimą. Ši atsakomybė už vystymąsi Hemas sumažins mokytojų stresą, tai, ką reikėtų daryti mokytojo kasdienėje praktikoje, ir veda prie tvaraus įsipareigojimo. Mokyklos plėtra „Hemas“ ateičiai atsparioje mokykloje yra vystymosi komandos temos. Bus skatinamas mokytojų ir MT bendradarbiavimas. MT kartu su mokytojais nustato mokyklos Hemas plėtros prioritetus. Ši plėtra Hemas yra plėtojama pagal paprojekčius. Įgyvendinant paprojekčius, mokytojai ir MT bendradarbiauja. Dirbant komandoje siekiama į mokyklą įtraukti mokymosi kultūrą. Tuo pačiu metu kurdama „Hemas“ plėtrą projektuose, mokykla mokosi teikti gaires mokymuisi ir racionalizuoti įgyvendinimą. Remdamiesi trajektorija, siekiame aiškiai ir struktūriškai organizuoti pokyčių procesus. Parengiamas veiksmų planas (įgyvendinimo planas), kuriam pritaria ir dėl kurio susitaria grupė. Tuo pat metu siekiame sukurti stiprią valdymo komandą, turinčią aiškias pareigas, užduotis ir galias. Valdymas yra remiamas planuojant ir užtikrinant plėtrą Hemas. MT žino, kaip nustatyti prioritetus, dozę, gydyti ir planuoti pokyčių procesus. Kasdieniame MT darbe tai padės valdyti procesus, o ne nutraukti kasdienį kontrolės darbą. Tai darydami norime pasiekti tvarų mokytojų ir MT įsipareigojimą ir skatinti mokymosi požiūrį. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Učenje VO. Održivo poboljšanje kvalitete škole.Lentiz Vmbo Maassluis je škola za vmbo u Maassluis. Cilj projekta je promicanje održive predanosti i obrazovnog stava nastavnika i ostalog osoblja u školi. Sudjelovanjem u timovima za učenje nastavnici u školi sami preuzimaju odgovornost za poboljšanje kvalitete obrazovanja. To vlasništvo nad razvojem Hemas će smanjiti stres nastavnika, u ono što bi trebalo učiniti u svakodnevnoj praksi učitelja, i dovesti do održivog opredjeljenja. Razvoj Hemas škole za školu otpornu na buduće promjene teme su razvojnog tima. Promicat će se suradnja između nastavnika i Malte. MT zajedno s nastavnicima odrediti prioritete za razvoj Hemas za školu. Ovaj razvoj Hemas razvijen je u potprojektima. U provedbi potprojekata nastavnici i Malta surađuju. Rad u timovima ima za cilj donijeti kulturu učenja u školu. Istovremeno uokvirivanje razvoja Hemasa u projektima, škola uči dati smjernice za učenje i pojednostaviti provedbu. S obzirom na putanju, cilj nam je jasno i strukturirano organizirati procese promjene. Napisan je akcijski plan (provedbeni plan) koji podržava i odobrava tim. Istovremeno, cilj nam je uspostaviti snažan upravljački tim s jasnim odgovornostima, zadaćama i ovlastima. Upravljanje je podržano u planiranju i osiguravanju razvoja Hemasa. MT zna kako odrediti prioritete, dozu, liječiti i planirati procese promjene. U svakodnevnom radu MT, to će pomoći da se upravlja procesima, a ne da istekne u svakodnevnom radu kontrole. Na taj način želimo ostvariti održivu predanost nastavnika i MT-a i promicati stav učenju. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Det lärande VO. Hållbar förbättring av skolkvaliteten.Lentiz Vmbo Maassluis är en skola för vmbo i Maassluis. Syftet med projektet är att främja ett hållbart engagemang och en lärande attityd hos lärare och annan personal i skolan. Genom att delta i inlärningsgrupper tar lärarna i skolan själva ansvaret för att förbättra utbildningens kvalitet. Detta egenansvar för utveckling Hemas kommer att minska stressen hos lärare, i vad som ska göras i lärarens dagliga praktik, och leda till ett hållbart engagemang.Utvecklingen Hemas av skolan för framtidssäkrad skola är teman för utvecklingsteamet. Samarbete mellan lärare och Malta kommer att främjas. MT tillsammans med lärarna bestämmer prioriteringarna för utvecklingen Hemas för skolan. Denna utveckling Hemas utvecklas i delprojekt. Vid genomförandet av delprojekten arbetar lärare och MT tillsammans. Att arbeta i team syftar till att föra in en lärandekultur i skolan. Genom att samtidigt utforma utvecklingen Hemas i projekt lär sig skolan att ge vägledning till lärande och effektivisera implementeringen. Med banan strävar vi efter att organisera förändringsprocesserna på ett tydligt och strukturerat sätt. En handlingsplan (genomförandeplan) skrivs som stöds och godkänns av teamet. Samtidigt strävar vi efter att inrätta en stark ledningsgrupp med tydliga ansvarsområden, uppgifter och befogenheter. Ledningen stöds i planeringen och säkerställandet av utvecklingen Hemas. MT vet hur man prioriterar, doserar, behandlar och planerar förändringsprocesserna. I MT:s dagliga arbete kommer detta att bidra till att styra processerna och inte förfalla i det dagliga kontrollarbetet. På så sätt vill vi uppnå ett hållbart engagemang från lärare och MT och främja en lärande attityd. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+VO-ul de învățare. Imbunatatirea durabila a calitatii scolii.Lentiz Vmbo Maassluis este o scoala pentru vmbo din Maassluis. Scopul proiectului este de a promova un angajament durabil și o atitudine de învățare a profesorilor și a altor membri ai personalului din școală. Prin participarea lor la echipe de învățare, profesorii din școală își asumă responsabilitatea de a îmbunătăți ei înșiși calitatea educației. Această proprietate asupra dezvoltării Hemas va reduce stresul profesorilor, în ceea ce ar trebui să se facă în practica de zi cu zi a profesorului, și va duce la un angajament durabil. Dezvoltarea Hemas a școlii pentru o școală adaptată exigențelor viitorului sunt temele echipei de dezvoltare. Va fi promovată cooperarea dintre profesori și MT. MT împreună cu profesorii determină prioritățile pentru dezvoltarea Hemas pentru școală. Aceste dezvoltări Hemas sunt dezvoltate în subproiecte. În punerea în aplicare a subproiectelor, profesorii și MT colaborează. Lucrul în echipe își propune să aducă în școală o cultură a învățării. Prin încadrarea simultană a dezvoltării Hemas în proiecte, școala învață să ofere îndrumare pentru învățare și eficientizarea implementării. Cu traiectoria, ne propunem să organizăm procesele de schimbare într-un mod clar și structurat. Se redactează un plan de acțiune (plan de punere în aplicare) care este susținut și aprobat de echipă. În același timp, ne propunem să stabilim o echipă de management puternică, cu responsabilități, sarcini și competențe clare. Managementul este sprijinit în planificarea și asigurarea dezvoltării Hemas. MT știe cum să prioritizeze, să administreze, să trateze și să planifice procesele de schimbare. În activitatea de zi cu zi a MT, acest lucru va contribui la orientarea proceselor și nu la expirarea activității zilnice de control. În acest sens, dorim să realizăm angajamentul durabil al profesorilor și al MT și să promovăm o atitudine de învățare. (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Učni VO. Trajnostno izboljšanje kakovosti šole.Lentiz Vmbo Maassluis je šola za vmbo v Maassluis. Cilj projekta je spodbujati trajnostno zavezanost in učni odnos učiteljev in drugega osebja v šoli. S sodelovanjem v učnih skupinah učitelji v šoli sami prevzamejo odgovornost za izboljšanje kakovosti izobraževanja. To lastništvo na področju razvoja Hemas bo zmanjšalo stres učiteljev v tem, kar je treba storiti v vsakodnevni praksi učitelja, in vodilo k trajnostni zavezanosti.Razvoj šole Hemas za šolo, primerno za prihodnost, so teme razvojne ekipe. Spodbujalo se bo sodelovanje med učitelji in MT. MT skupaj z učitelji določi prednostne naloge za razvoj Hemas za šolo. Ta razvoj Hemas se razvija v podprojektih. Pri izvajanju podprojektov učitelji in MT sodelujejo. Delo v skupinah je namenjeno vključevanju kulture učenja v šolo. S hkratnim oblikovanjem razvoja Hemasa v projektih se šola nauči usmerjati učenje in racionalizirati izvajanje. Z usmeritvijo si prizadevamo, da bi procese sprememb organizirali na jasen in strukturiran način. Pripravljen je akcijski načrt (izvedbeni načrt), ki ga podpira in potrdi ekipa. Hkrati si prizadevamo za vzpostavitev močne vodstvene ekipe z jasnimi odgovornostmi, nalogami in pooblastili. Upravljanje je podprto pri načrtovanju in zagotavljanju razvoja Hemas. MT ve, kako prednostno razvrstiti, odmeriti, zdraviti in načrtovati procese sprememb. Pri vsakodnevnem delu MT bo to pomagalo usmerjati procese in ne preteči v vsakodnevnem kontrolnem delu. S tem želimo doseči trajnostno zavezanost učiteljev in MT ter spodbujati učni odnos. (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Uczenie się VO. Zrównoważona poprawa jakości szkoły.Lentiz Vmbo Maassluis jest szkołą dla vmbo w Maassluis. Celem projektu jest promowanie trwałego zaangażowania i postawy edukacyjnej nauczycieli i innych pracowników szkoły. Dzięki uczestnictwu w zespołach edukacyjnych nauczyciele w szkole sami ponoszą odpowiedzialność za poprawę jakości edukacji. Ta odpowiedzialność za rozwój Hemas zmniejszy stres nauczycieli, w tym, co należy robić w codziennej praktyce nauczyciela, i doprowadzi do trwałego zaangażowania. Rozwój Hemas szkoły dla przyszłości szkoły są tematami zespołu rozwoju. Promowana będzie współpraca między nauczycielami a MT. MT wraz z nauczycielami określają priorytety rozwoju szkoły Hemas. Ten rozwój Hemas jest rozwijany w podprojektach. Przy realizacji podprojektów nauczyciele i MT współpracują ze sobą. Praca w zespołach ma na celu wprowadzenie kultury uczenia się do szkoły. Jednocześnie opracowując projekt Hemas w projektach, szkoła uczy się udzielać wskazówek w zakresie uczenia się i usprawniać wdrażanie. Dzięki tej trajektorii staramy się organizować procesy zmian w jasny i uporządkowany sposób. Sporządzany jest plan działania (plan realizacji), który jest wspierany i zatwierdzany przez zespół. Jednocześnie dążymy do utworzenia silnego zespołu zarządzającego, posiadającego jasno określone obowiązki, zadania i uprawnienia. Zarządzanie jest wspierane w planowaniu i zabezpieczaniu rozwoju Hemas. MT wie, jak ustalać priorytety, dawkować, leczyć i planować procesy zmian. W codziennej pracy MT pomoże to sterować procesami i nie wygasać w codziennej pracy kontrolnej. W ten sposób chcemy osiągnąć trwałe zaangażowanie nauczycieli i MT oraz promować postawę edukacyjną. (Polish)
+Normal rank
+point in time: 21 August 2022Timestamp +2022-08-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / intervention field @@
+Active and healthy ageing
@@ Property / intervention field: Active and healthy ageing / rank @@
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / postal code @@
+AP
@@ Property / postal code: 3142AP / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Netherlands - ESF
@@ Property / programme: Netherlands - ESF / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°55'52.64"N, 4°15'8.93"ELatitude 51.931291672414
Longitude 4.2524752965517
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.931291672414
-Longitude
+.2524752965517
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 51°55'52.64"N, 4°15'8.93"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS @@
+Groot-Rijnmond
@@ Property / contained in NUTS: Groot-Rijnmond / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 17:53, 8 October 2024

Project Q4010752 in Netherlands

Language	Label	Description	Also known as
English	Lentiz Education Group	Project Q4010752 in Netherlands

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

8,700.0 Euro

0 references

budget

17,400.0 Euro

0 references

co-financing rate

50.0 percent

0 references

start time

11 May 2017

0 references

end time

11 May 2018

0 references

beneficiary name (string)

Lentiz Onderwijsgroep

0 references

beneficiary

Q4010751

0 references

intervention field

Active and healthy ageing

0 references

0 references

0 references

51°55'52.64"N, 4°15'8.93"E

0 references

postal code

3142AP

0 references

summary

Het lerende VO. Duurzame verbetering van schoolkwaliteit.Lentiz Vmbo Maassluis is een school voor vmbo in Maassluis. Het doel van het project is een duurzame inzet en een lerende houding van leraren en andere medewerkers in de school te bevorderen. Met hun deelname aan leerteams nemen de docenten in school de verantwoordelijkheid om zelf de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Dit eigenaarschap op ontwikkelthema’s zal de stress bij docenten, in wat er in de dagelijkse praktijk van de docent allemaal moet, verminderen en leiden tot een duurzame inzet.De ontwikkelthema’s van de school voor toekomstbestendige school vormen de thema’s van de ontwikkelteam. De samenwerking tussen de leraren en het MT wordt bevorderd. Het MT met de leraren bepalen samen wat de prioriteiten t.a.v. de ontwikkelthema’s zijn voor de school. Deze ontwikkelthema’s worden uitgewerkt in subprojecten. In de uitvoering van de subprojecten werken de leraren en het MT samen. Door in teams te werken wordt beoogd een lerende cultuur in de school te brengen. Door de ontwikkelthema’s tegelijkertijd in te kaderen in projecten leert de school om sturing te geven aan het leren en de uitvoering te stroomlijnen.Met het traject beogen wij om op overzichtelijke en gestructureerde wijze de veranderprocessen te organiseren. Er wordt een plan van aanpak geschreven(implementatie-plan) dat door het team gedragen en geaccordeerd wordt. Tegelijkertijd beogen we een sterk managementteam neer te zetten met duidelijke verantwoordelijkheden, taken en bevoegdheden. Het management wordt ondersteund in het plannen en borgen van de ontwikkelthema’s. Het MT weet de veranderingsprocessen te prioriteren, doseren, agenderen en te plannen. In de dagelijkse werkzaamheden van het MT zal dit helpen om processen te sturen en niet te vervallen in het dagelijkse regelwerk. Wij willen hiermee de duurzame inzet van leraren en MT bewerkstelligen en een lerende houding bevorderen. (Dutch)

0 references

The learning VO. Sustainable improvement of school quality.Lentiz Vmbo Maassluis is a school for vmbo in Maassluis. The aim of the project is to promote a sustainable commitment and a learning attitude of teachers and other staff in the school. With their participation in learning teams, teachers in school take responsibility to improve the quality of education themselves. This ownership on development hemas will reduce the stress of teachers, in what should be done in the teacher’s day-to-day practice, and lead to a sustainable commitment.The development hemas of the school for future-proof school are the themes of the development team. Cooperation between teachers and the MT will be promoted. The MT together with the teachers determine the priorities for the development hemas for the school. These development hemas are developed in sub-projects. In the implementation of the sub-projects, teachers and the MT work together. Working in teams aims to bring a learning culture into the school. By simultaneously framing the development hemas in projects, the school learns to give guidance to learning and streamline implementation. With the trajectory, we aim to organise the change processes in a clear and structured way. A plan of action (implementation plan) is written that is supported and agreed by the team. At the same time, we aim to establish a strong management team with clear responsibilities, tasks and powers. Management is supported in planning and securing the development hemas. The MT knows how to prioritise, dose, treat and plan the change processes. In the daily work of the MT, this will help to steer processes and not to lapse in the daily control work. In doing so, we want to achieve the sustainable commitment of teachers and MT and promote a learning attitude. (English)

Lentiz Education Group (Q4010752): Difference between revisions

Latest revision as of 17:53, 8 October 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search