THE DECLICC FOR EMPLOYMENT (Q3669778): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET DECLICC VOOR WERKGELEGENHEID | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
IL DECLICC PER L'OCCUPAZIONE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL DECLICC PARA EL EMPLEO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DECLICC TÖÖHÕIVE KÜSIMUSTES | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
UŽIMTUMO DECLICC | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DECLICC ZA ZAPOŠLJAVANJE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η DECLICC ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DECLICC PRE ZAMESTNANOSŤ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TYÖLLISYYTTÄ KOSKEVA DECLICC-ALOITE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DECLICC NA RZECZ ZATRUDNIENIA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FOGLALKOZTATÁSI DECLICC | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DECLICC PRO ZAMĚSTNANOST | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DECLICC NODARBINĀTĪBAS JOMĀ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN DECLICC LE HAGHAIDH FOSTAÍOCHTA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DECLICC ZA ZAPOSLOVANJE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
DECLICC ЗА ЗАЕТОСТ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ID-DECLICC GĦALL-IMPJIEGI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O DECLICC PARA O EMPREGO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DECLICC FOR BESKÆFTIGELSE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DECLICC PENTRU OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DECLICC FÖR SYSSELSÄTTNING | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3669778 във Франция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 u Francuskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 Franciaországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 ve Francii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 i Frankrig | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3669778 in Frankrijk | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 Prantsusmaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3669778 Ranskassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3669778 en France | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 in Frankreich | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3669778 στη Γαλλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3669778 sa Fhrainc | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3669778 in Francia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3669778 Francijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3669778 Prancūzijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3669778 fi Franza | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 we Francji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3669778 na França | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3669778 în Franța | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 vo Francúzsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 v Franciji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3669778 en Francia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3669778 i Frankrike | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 21°7'51.35"S, 55°31'35.69"E / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: As a result of successive reforms in continuing vocational training, the scope of OPCAs has gradually evolved towards the employment and occupational integration of vulnerable groups. AGEFOS PME is a key player for the development and support of the formation of alternance contracts. Today we intervene on the professionalisation contract, tomorrow we will have to be proactive in the field of learning. On the one hand, we know the needs and expectations of employers in terms of recruitment and skills for their future employees, at least on the essential and necessary elements of any new employee. A new hire must be able to master basic knowledge, behave well and have cross-cutting learning, which can be useful for any type of job. On the other hand, we have the experience of vulnerable young people and the difficulties they face in the face of employment, due to their lack of knowledge of professional rules, business life and their difficulties in terms of basic knowledge and applied knowledge. We are thus aware of the gap between employers’ expectations and demands vis-à-vis their future employees, and the fragility of mastering basic knowledge, know-how and know- being in some young audiences who are discovering the world of business. It is therefore essential to strengthen the knowledge of young NEETs in order to improve and facilitate their professional integration. NEETs, which are at one point in their life course neither in employment, education or training, may be required to integrate dual training pathways. Also, and in order to improve the employability of NEETs, we propose (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0903004604733603
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: La Réunion / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Im Anschluß an die aufeinanderfolgenden Reformen der beruflichen Weiterbildung hat sich der Bereich der OPCA allmählich in Richtung Beschäftigung und berufliche Eingliederung der schwachen Bevölkerungsgruppen entwickelt. AGEFOS KMU ist ein unverzichtbarer Akteur bei der Entwicklung und Begleitung der Ausbildung von dualen Verträgen. Heute intervenieren wir am Professionalisierungsvertrag, morgen müssen wir auf dem Gebiet des Lernens proaktiv sein. Auf der einen Seite kennen wir die Bedürfnisse und Erwartungen der Arbeitgeber hinsichtlich der Einstellung und der Qualifikationen ihrer künftigen Arbeitnehmer, zumindest was die wesentlichen und notwendigen Elemente für jeden neuen Arbeitnehmer betrifft. Ein neuer Mitarbeiter muss in der Lage sein, das Grundwissen zu beherrschen, sich gut zu verhalten und bereichsübergreifende Errungenschaften zu haben, die für jede Art von Stelle nützlich sein können. Auf der anderen Seite haben wir die Erfahrung junger, schwacher Zielgruppen und der Schwierigkeiten, mit denen sie bei der Beschäftigung konfrontiert sind, sowohl durch ihre Missachtung der Berufsregeln als auch über das Betriebsleben und ihre Schwierigkeiten in Bezug auf Grundwissen und angewandtes Wissen. So sind wir uns der Diskrepanz zwischen den Erwartungen und Anforderungen der Arbeitgeber gegenüber ihren künftigen Arbeitnehmern und der Schwäche der Beherrschung des Grundwissens, des Know-hows und des Know-hows bewusst, bei einigen jungen Menschen, die die Welt des Unternehmens entdecken, zu sein. Daher ist es unerlässlich, das Wissen der NEET-Jugendlichen zu stärken, um ihre berufliche Eingliederung zu verbessern und zu erleichtern. Die NEETs, die sich zu einem Zeitpunkt ihres Lebens weder in Beschäftigung noch in Ausbildung oder Ausbildung befinden, können dazu veranlasst werden, alternierende Ausbildungswege zu integrieren. Um die Beschäftigungsfähigkeit der NEETs zu verbessern, schlagen wir daher vor, (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Anschluß an die aufeinanderfolgenden Reformen der beruflichen Weiterbildung hat sich der Bereich der OPCA allmählich in Richtung Beschäftigung und berufliche Eingliederung der schwachen Bevölkerungsgruppen entwickelt. AGEFOS KMU ist ein unverzichtbarer Akteur bei der Entwicklung und Begleitung der Ausbildung von dualen Verträgen. Heute intervenieren wir am Professionalisierungsvertrag, morgen müssen wir auf dem Gebiet des Lernens proaktiv sein. Auf der einen Seite kennen wir die Bedürfnisse und Erwartungen der Arbeitgeber hinsichtlich der Einstellung und der Qualifikationen ihrer künftigen Arbeitnehmer, zumindest was die wesentlichen und notwendigen Elemente für jeden neuen Arbeitnehmer betrifft. Ein neuer Mitarbeiter muss in der Lage sein, das Grundwissen zu beherrschen, sich gut zu verhalten und bereichsübergreifende Errungenschaften zu haben, die für jede Art von Stelle nützlich sein können. Auf der anderen Seite haben wir die Erfahrung junger, schwacher Zielgruppen und der Schwierigkeiten, mit denen sie bei der Beschäftigung konfrontiert sind, sowohl durch ihre Missachtung der Berufsregeln als auch über das Betriebsleben und ihre Schwierigkeiten in Bezug auf Grundwissen und angewandtes Wissen. So sind wir uns der Diskrepanz zwischen den Erwartungen und Anforderungen der Arbeitgeber gegenüber ihren künftigen Arbeitnehmern und der Schwäche der Beherrschung des Grundwissens, des Know-hows und des Know-hows bewusst, bei einigen jungen Menschen, die die Welt des Unternehmens entdecken, zu sein. Daher ist es unerlässlich, das Wissen der NEET-Jugendlichen zu stärken, um ihre berufliche Eingliederung zu verbessern und zu erleichtern. Die NEETs, die sich zu einem Zeitpunkt ihres Lebens weder in Beschäftigung noch in Ausbildung oder Ausbildung befinden, können dazu veranlasst werden, alternierende Ausbildungswege zu integrieren. Um die Beschäftigungsfähigkeit der NEETs zu verbessern, schlagen wir daher vor, (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Im Anschluß an die aufeinanderfolgenden Reformen der beruflichen Weiterbildung hat sich der Bereich der OPCA allmählich in Richtung Beschäftigung und berufliche Eingliederung der schwachen Bevölkerungsgruppen entwickelt. AGEFOS KMU ist ein unverzichtbarer Akteur bei der Entwicklung und Begleitung der Ausbildung von dualen Verträgen. Heute intervenieren wir am Professionalisierungsvertrag, morgen müssen wir auf dem Gebiet des Lernens proaktiv sein. Auf der einen Seite kennen wir die Bedürfnisse und Erwartungen der Arbeitgeber hinsichtlich der Einstellung und der Qualifikationen ihrer künftigen Arbeitnehmer, zumindest was die wesentlichen und notwendigen Elemente für jeden neuen Arbeitnehmer betrifft. Ein neuer Mitarbeiter muss in der Lage sein, das Grundwissen zu beherrschen, sich gut zu verhalten und bereichsübergreifende Errungenschaften zu haben, die für jede Art von Stelle nützlich sein können. Auf der anderen Seite haben wir die Erfahrung junger, schwacher Zielgruppen und der Schwierigkeiten, mit denen sie bei der Beschäftigung konfrontiert sind, sowohl durch ihre Missachtung der Berufsregeln als auch über das Betriebsleben und ihre Schwierigkeiten in Bezug auf Grundwissen und angewandtes Wissen. So sind wir uns der Diskrepanz zwischen den Erwartungen und Anforderungen der Arbeitgeber gegenüber ihren künftigen Arbeitnehmern und der Schwäche der Beherrschung des Grundwissens, des Know-hows und des Know-hows bewusst, bei einigen jungen Menschen, die die Welt des Unternehmens entdecken, zu sein. Daher ist es unerlässlich, das Wissen der NEET-Jugendlichen zu stärken, um ihre berufliche Eingliederung zu verbessern und zu erleichtern. Die NEETs, die sich zu einem Zeitpunkt ihres Lebens weder in Beschäftigung noch in Ausbildung oder Ausbildung befinden, können dazu veranlasst werden, alternierende Ausbildungswege zu integrieren. Um die Beschäftigungsfähigkeit der NEETs zu verbessern, schlagen wir daher vor, (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Als gevolg van de opeenvolgende hervormingen van de voortgezette beroepsopleiding is het toepassingsgebied van de OPCA’s geleidelijk geëvolueerd naar de werkgelegenheid en de integratie in het beroepsleven van kwetsbare groepen. Agefos PME is een belangrijke speler voor de ontwikkeling en ondersteuning van de vorming van alternance contracten. Vandaag ingrijpen we in het professionaliseringscontract, morgen moeten we proactief zijn op het gebied van leren. Aan de ene kant kennen we de behoeften en verwachtingen van werkgevers op het gebied van werving en vaardigheden voor hun toekomstige werknemers, in ieder geval wat betreft de essentiële en noodzakelijke elementen van elke nieuwe werknemer. Een nieuwe aanstelling moet in staat zijn basiskennis onder de knie te krijgen, zich goed te gedragen en sectoroverschrijdend te leren, wat nuttig kan zijn voor elk type baan. Aan de andere kant hebben we de ervaring van kwetsbare jongeren en de moeilijkheden waarmee zij geconfronteerd worden bij het vinden van een baan, vanwege hun gebrek aan kennis van beroepsregels, het beroepsleven en hun moeilijkheden op het gebied van basiskennis en toegepaste kennis. Zo zijn wij ons bewust van de kloof tussen de verwachtingen en de behoeften van de werkgevers ten opzichte van hun toekomstige werknemers, en van de kwetsbaarheid van het beheersen van basiskennis, knowhow en knowhow in sommige jonge doelgroepen die de wereld van het bedrijfsleven ontdekken. Het is daarom van essentieel belang de kennis van jonge NEET’s te versterken om hun professionele integratie te verbeteren en te vergemakkelijken. NEET’s, die zich op een bepaald punt in hun levensloop bevinden, noch werk hebben, onderwijs of opleiding volgen, kunnen worden verplicht om duale opleidingstrajecten te integreren. Ook, en om de inzetbaarheid van NEET’s te verbeteren, stellen wij voor (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Als gevolg van de opeenvolgende hervormingen van de voortgezette beroepsopleiding is het toepassingsgebied van de OPCA’s geleidelijk geëvolueerd naar de werkgelegenheid en de integratie in het beroepsleven van kwetsbare groepen. Agefos PME is een belangrijke speler voor de ontwikkeling en ondersteuning van de vorming van alternance contracten. Vandaag ingrijpen we in het professionaliseringscontract, morgen moeten we proactief zijn op het gebied van leren. Aan de ene kant kennen we de behoeften en verwachtingen van werkgevers op het gebied van werving en vaardigheden voor hun toekomstige werknemers, in ieder geval wat betreft de essentiële en noodzakelijke elementen van elke nieuwe werknemer. Een nieuwe aanstelling moet in staat zijn basiskennis onder de knie te krijgen, zich goed te gedragen en sectoroverschrijdend te leren, wat nuttig kan zijn voor elk type baan. Aan de andere kant hebben we de ervaring van kwetsbare jongeren en de moeilijkheden waarmee zij geconfronteerd worden bij het vinden van een baan, vanwege hun gebrek aan kennis van beroepsregels, het beroepsleven en hun moeilijkheden op het gebied van basiskennis en toegepaste kennis. Zo zijn wij ons bewust van de kloof tussen de verwachtingen en de behoeften van de werkgevers ten opzichte van hun toekomstige werknemers, en van de kwetsbaarheid van het beheersen van basiskennis, knowhow en knowhow in sommige jonge doelgroepen die de wereld van het bedrijfsleven ontdekken. Het is daarom van essentieel belang de kennis van jonge NEET’s te versterken om hun professionele integratie te verbeteren en te vergemakkelijken. NEET’s, die zich op een bepaald punt in hun levensloop bevinden, noch werk hebben, onderwijs of opleiding volgen, kunnen worden verplicht om duale opleidingstrajecten te integreren. Ook, en om de inzetbaarheid van NEET’s te verbeteren, stellen wij voor (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Als gevolg van de opeenvolgende hervormingen van de voortgezette beroepsopleiding is het toepassingsgebied van de OPCA’s geleidelijk geëvolueerd naar de werkgelegenheid en de integratie in het beroepsleven van kwetsbare groepen. Agefos PME is een belangrijke speler voor de ontwikkeling en ondersteuning van de vorming van alternance contracten. Vandaag ingrijpen we in het professionaliseringscontract, morgen moeten we proactief zijn op het gebied van leren. Aan de ene kant kennen we de behoeften en verwachtingen van werkgevers op het gebied van werving en vaardigheden voor hun toekomstige werknemers, in ieder geval wat betreft de essentiële en noodzakelijke elementen van elke nieuwe werknemer. Een nieuwe aanstelling moet in staat zijn basiskennis onder de knie te krijgen, zich goed te gedragen en sectoroverschrijdend te leren, wat nuttig kan zijn voor elk type baan. Aan de andere kant hebben we de ervaring van kwetsbare jongeren en de moeilijkheden waarmee zij geconfronteerd worden bij het vinden van een baan, vanwege hun gebrek aan kennis van beroepsregels, het beroepsleven en hun moeilijkheden op het gebied van basiskennis en toegepaste kennis. Zo zijn wij ons bewust van de kloof tussen de verwachtingen en de behoeften van de werkgevers ten opzichte van hun toekomstige werknemers, en van de kwetsbaarheid van het beheersen van basiskennis, knowhow en knowhow in sommige jonge doelgroepen die de wereld van het bedrijfsleven ontdekken. Het is daarom van essentieel belang de kennis van jonge NEET’s te versterken om hun professionele integratie te verbeteren en te vergemakkelijken. NEET’s, die zich op een bepaald punt in hun levensloop bevinden, noch werk hebben, onderwijs of opleiding volgen, kunnen worden verplicht om duale opleidingstrajecten te integreren. Ook, en om de inzetbaarheid van NEET’s te verbeteren, stellen wij voor (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A seguito delle successive riforme della formazione professionale continua, il campo di applicazione delle OPCA si è progressivamente evoluto verso l'occupazione e l'inserimento professionale dei gruppi vulnerabili. Agefos PME è un attore chiave per lo sviluppo e il sostegno della formazione di contratti di alternanza. Oggi interveniamo sul contratto di professionalizzazione, domani dovremo essere proattivi nel campo dell'apprendimento. Da un lato, conosciamo le esigenze e le aspettative dei datori di lavoro in termini di assunzioni e competenze per i loro futuri dipendenti, almeno sugli elementi essenziali e necessari di ogni nuovo dipendente. Una nuova assunzione deve essere in grado di padroneggiare le conoscenze di base, comportarsi bene e avere un apprendimento trasversale, che può essere utile per qualsiasi tipo di lavoro. D'altro canto, abbiamo l'esperienza dei giovani vulnerabili e le difficoltà che incontrano di fronte all'occupazione, a causa della loro mancanza di conoscenza delle norme professionali, della vita imprenditoriale e delle loro difficoltà in termini di conoscenze di base e di conoscenze applicate. Siamo quindi consapevoli del divario tra le aspettative e le esigenze dei datori di lavoro nei confronti dei loro futuri dipendenti e la fragilità di padroneggiare le conoscenze di base, il know-how e il know-how in alcuni giovani pubblici che stanno scoprendo il mondo degli affari. È pertanto essenziale rafforzare la conoscenza dei giovani NEET al fine di migliorare e facilitare la loro integrazione professionale. I NEET, che a un certo punto del loro corso di vita non sono occupati, né seguono né corsi di formazione, possono essere tenuti a integrare percorsi di formazione duale. Inoltre, al fine di migliorare l'occupabilità dei NEET, proponiamo (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A seguito delle successive riforme della formazione professionale continua, il campo di applicazione delle OPCA si è progressivamente evoluto verso l'occupazione e l'inserimento professionale dei gruppi vulnerabili. Agefos PME è un attore chiave per lo sviluppo e il sostegno della formazione di contratti di alternanza. Oggi interveniamo sul contratto di professionalizzazione, domani dovremo essere proattivi nel campo dell'apprendimento. Da un lato, conosciamo le esigenze e le aspettative dei datori di lavoro in termini di assunzioni e competenze per i loro futuri dipendenti, almeno sugli elementi essenziali e necessari di ogni nuovo dipendente. Una nuova assunzione deve essere in grado di padroneggiare le conoscenze di base, comportarsi bene e avere un apprendimento trasversale, che può essere utile per qualsiasi tipo di lavoro. D'altro canto, abbiamo l'esperienza dei giovani vulnerabili e le difficoltà che incontrano di fronte all'occupazione, a causa della loro mancanza di conoscenza delle norme professionali, della vita imprenditoriale e delle loro difficoltà in termini di conoscenze di base e di conoscenze applicate. Siamo quindi consapevoli del divario tra le aspettative e le esigenze dei datori di lavoro nei confronti dei loro futuri dipendenti e la fragilità di padroneggiare le conoscenze di base, il know-how e il know-how in alcuni giovani pubblici che stanno scoprendo il mondo degli affari. È pertanto essenziale rafforzare la conoscenza dei giovani NEET al fine di migliorare e facilitare la loro integrazione professionale. I NEET, che a un certo punto del loro corso di vita non sono occupati, né seguono né corsi di formazione, possono essere tenuti a integrare percorsi di formazione duale. Inoltre, al fine di migliorare l'occupabilità dei NEET, proponiamo (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A seguito delle successive riforme della formazione professionale continua, il campo di applicazione delle OPCA si è progressivamente evoluto verso l'occupazione e l'inserimento professionale dei gruppi vulnerabili. Agefos PME è un attore chiave per lo sviluppo e il sostegno della formazione di contratti di alternanza. Oggi interveniamo sul contratto di professionalizzazione, domani dovremo essere proattivi nel campo dell'apprendimento. Da un lato, conosciamo le esigenze e le aspettative dei datori di lavoro in termini di assunzioni e competenze per i loro futuri dipendenti, almeno sugli elementi essenziali e necessari di ogni nuovo dipendente. Una nuova assunzione deve essere in grado di padroneggiare le conoscenze di base, comportarsi bene e avere un apprendimento trasversale, che può essere utile per qualsiasi tipo di lavoro. D'altro canto, abbiamo l'esperienza dei giovani vulnerabili e le difficoltà che incontrano di fronte all'occupazione, a causa della loro mancanza di conoscenza delle norme professionali, della vita imprenditoriale e delle loro difficoltà in termini di conoscenze di base e di conoscenze applicate. Siamo quindi consapevoli del divario tra le aspettative e le esigenze dei datori di lavoro nei confronti dei loro futuri dipendenti e la fragilità di padroneggiare le conoscenze di base, il know-how e il know-how in alcuni giovani pubblici che stanno scoprendo il mondo degli affari. È pertanto essenziale rafforzare la conoscenza dei giovani NEET al fine di migliorare e facilitare la loro integrazione professionale. I NEET, che a un certo punto del loro corso di vita non sono occupati, né seguono né corsi di formazione, possono essere tenuti a integrare percorsi di formazione duale. Inoltre, al fine di migliorare l'occupabilità dei NEET, proponiamo (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Como resultado de las sucesivas reformas en la formación profesional continua, el ámbito de aplicación de las OPCA ha evolucionado gradualmente hacia el empleo y la integración profesional de los grupos vulnerables. Agefos PME es un actor clave para el desarrollo y el apoyo a la formación de contratos de alternancia. Hoy intervenimos en el contrato de profesionalización, mañana tendremos que ser proactivos en el campo del aprendizaje. Por un lado, conocemos las necesidades y expectativas de los empleadores en términos de contratación y competencias para sus futuros empleados, al menos sobre los elementos esenciales y necesarios de cualquier nuevo empleado. Una nueva contratación debe ser capaz de dominar los conocimientos básicos, comportarse bien y tener un aprendizaje transversal, que puede ser útil para cualquier tipo de trabajo. Por otro lado, contamos con la experiencia de los jóvenes vulnerables y las dificultades a las que se enfrentan para afrontar el empleo, debido a su falta de conocimiento de las normas profesionales, la vida empresarial y sus dificultades en términos de conocimientos básicos y conocimientos aplicados. Por lo tanto, somos conscientes de la brecha entre las expectativas y las demandas de los empleadores con respecto a sus futuros empleados, y la fragilidad de dominar los conocimientos básicos, los conocimientos técnicos y los conocimientos en algunos públicos jóvenes que están descubriendo el mundo empresarial. Por lo tanto, es esencial reforzar los conocimientos de los ninis jóvenes a fin de mejorar y facilitar su integración profesional. Los ninis, que en algún momento de su curso de vida ni trabajan, ni estudian, pueden estar obligados a integrar itinerarios de formación dual. Además, y con el fin de mejorar la empleabilidad de los ninis, proponemos (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Como resultado de las sucesivas reformas en la formación profesional continua, el ámbito de aplicación de las OPCA ha evolucionado gradualmente hacia el empleo y la integración profesional de los grupos vulnerables. Agefos PME es un actor clave para el desarrollo y el apoyo a la formación de contratos de alternancia. Hoy intervenimos en el contrato de profesionalización, mañana tendremos que ser proactivos en el campo del aprendizaje. Por un lado, conocemos las necesidades y expectativas de los empleadores en términos de contratación y competencias para sus futuros empleados, al menos sobre los elementos esenciales y necesarios de cualquier nuevo empleado. Una nueva contratación debe ser capaz de dominar los conocimientos básicos, comportarse bien y tener un aprendizaje transversal, que puede ser útil para cualquier tipo de trabajo. Por otro lado, contamos con la experiencia de los jóvenes vulnerables y las dificultades a las que se enfrentan para afrontar el empleo, debido a su falta de conocimiento de las normas profesionales, la vida empresarial y sus dificultades en términos de conocimientos básicos y conocimientos aplicados. Por lo tanto, somos conscientes de la brecha entre las expectativas y las demandas de los empleadores con respecto a sus futuros empleados, y la fragilidad de dominar los conocimientos básicos, los conocimientos técnicos y los conocimientos en algunos públicos jóvenes que están descubriendo el mundo empresarial. Por lo tanto, es esencial reforzar los conocimientos de los ninis jóvenes a fin de mejorar y facilitar su integración profesional. Los ninis, que en algún momento de su curso de vida ni trabajan, ni estudian, pueden estar obligados a integrar itinerarios de formación dual. Además, y con el fin de mejorar la empleabilidad de los ninis, proponemos (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Como resultado de las sucesivas reformas en la formación profesional continua, el ámbito de aplicación de las OPCA ha evolucionado gradualmente hacia el empleo y la integración profesional de los grupos vulnerables. Agefos PME es un actor clave para el desarrollo y el apoyo a la formación de contratos de alternancia. Hoy intervenimos en el contrato de profesionalización, mañana tendremos que ser proactivos en el campo del aprendizaje. Por un lado, conocemos las necesidades y expectativas de los empleadores en términos de contratación y competencias para sus futuros empleados, al menos sobre los elementos esenciales y necesarios de cualquier nuevo empleado. Una nueva contratación debe ser capaz de dominar los conocimientos básicos, comportarse bien y tener un aprendizaje transversal, que puede ser útil para cualquier tipo de trabajo. Por otro lado, contamos con la experiencia de los jóvenes vulnerables y las dificultades a las que se enfrentan para afrontar el empleo, debido a su falta de conocimiento de las normas profesionales, la vida empresarial y sus dificultades en términos de conocimientos básicos y conocimientos aplicados. Por lo tanto, somos conscientes de la brecha entre las expectativas y las demandas de los empleadores con respecto a sus futuros empleados, y la fragilidad de dominar los conocimientos básicos, los conocimientos técnicos y los conocimientos en algunos públicos jóvenes que están descubriendo el mundo empresarial. Por lo tanto, es esencial reforzar los conocimientos de los ninis jóvenes a fin de mejorar y facilitar su integración profesional. Los ninis, que en algún momento de su curso de vida ni trabajan, ni estudian, pueden estar obligados a integrar itinerarios de formación dual. Además, y con el fin de mejorar la empleabilidad de los ninis, proponemos (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Täiendkutseõppe järjestikuste reformide tulemusena on OPCAde kohaldamisala järk-järgult arenenud haavatavate rühmade tööhõivesse ja tööellu integreerimise suunas. Agefos PME on peamine osaleja vaheldumislepingute väljatöötamises ja toetamises. Täna sekkume professionaalsemaks muutmise lepingusse, homme peame olema ennetavad õppimise valdkonnas. Ühest küljest teame tööandjate vajadusi ja ootusi seoses tulevaste töötajate värbamise ja oskustega, vähemalt iga uue töötaja oluliste ja vajalike elementide osas. Uus palgatöötaja peab suutma omandada põhiteadmisi, käituma hästi ja omama valdkonnaülest õpet, mis võib olla kasulik igat liiki töö jaoks. Teisest küljest on meil haavatavate noorte kogemused ja raskused, millega nad silmitsi seisavad, kuna neil puuduvad teadmised kutse-eeskirjadest, ärielust ja raskustest seoses põhiteadmiste ja rakenduslike teadmistega. Seega oleme teadlikud lõhest tööandjate ootuste ja nõudmiste vahel tulevaste töötajate suhtes ning ebakindlusest omandada põhiteadmisi, oskusteavet ja oskusteavet mõnes noores publikus, kes avastavad ärimaailma. Seetõttu on oluline suurendada mittetöötavate ja mitteõppivate noorte teadmisi, et parandada ja hõlbustada nende kutsealast integreerimist. Mittetöötavad ja mitteõppivad NEET-noored, kes ei tööta ega õpi, võivad olla kohustatud integreerima duaalseid koolitusvõimalusi. Samuti teeme ettepaneku mittetöötavate ja mitteõppivate noorte tööalase konkurentsivõime parandamiseks (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Täiendkutseõppe järjestikuste reformide tulemusena on OPCAde kohaldamisala järk-järgult arenenud haavatavate rühmade tööhõivesse ja tööellu integreerimise suunas. Agefos PME on peamine osaleja vaheldumislepingute väljatöötamises ja toetamises. Täna sekkume professionaalsemaks muutmise lepingusse, homme peame olema ennetavad õppimise valdkonnas. Ühest küljest teame tööandjate vajadusi ja ootusi seoses tulevaste töötajate värbamise ja oskustega, vähemalt iga uue töötaja oluliste ja vajalike elementide osas. Uus palgatöötaja peab suutma omandada põhiteadmisi, käituma hästi ja omama valdkonnaülest õpet, mis võib olla kasulik igat liiki töö jaoks. Teisest küljest on meil haavatavate noorte kogemused ja raskused, millega nad silmitsi seisavad, kuna neil puuduvad teadmised kutse-eeskirjadest, ärielust ja raskustest seoses põhiteadmiste ja rakenduslike teadmistega. Seega oleme teadlikud lõhest tööandjate ootuste ja nõudmiste vahel tulevaste töötajate suhtes ning ebakindlusest omandada põhiteadmisi, oskusteavet ja oskusteavet mõnes noores publikus, kes avastavad ärimaailma. Seetõttu on oluline suurendada mittetöötavate ja mitteõppivate noorte teadmisi, et parandada ja hõlbustada nende kutsealast integreerimist. Mittetöötavad ja mitteõppivad NEET-noored, kes ei tööta ega õpi, võivad olla kohustatud integreerima duaalseid koolitusvõimalusi. Samuti teeme ettepaneku mittetöötavate ja mitteõppivate noorte tööalase konkurentsivõime parandamiseks (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Täiendkutseõppe järjestikuste reformide tulemusena on OPCAde kohaldamisala järk-järgult arenenud haavatavate rühmade tööhõivesse ja tööellu integreerimise suunas. Agefos PME on peamine osaleja vaheldumislepingute väljatöötamises ja toetamises. Täna sekkume professionaalsemaks muutmise lepingusse, homme peame olema ennetavad õppimise valdkonnas. Ühest küljest teame tööandjate vajadusi ja ootusi seoses tulevaste töötajate värbamise ja oskustega, vähemalt iga uue töötaja oluliste ja vajalike elementide osas. Uus palgatöötaja peab suutma omandada põhiteadmisi, käituma hästi ja omama valdkonnaülest õpet, mis võib olla kasulik igat liiki töö jaoks. Teisest küljest on meil haavatavate noorte kogemused ja raskused, millega nad silmitsi seisavad, kuna neil puuduvad teadmised kutse-eeskirjadest, ärielust ja raskustest seoses põhiteadmiste ja rakenduslike teadmistega. Seega oleme teadlikud lõhest tööandjate ootuste ja nõudmiste vahel tulevaste töötajate suhtes ning ebakindlusest omandada põhiteadmisi, oskusteavet ja oskusteavet mõnes noores publikus, kes avastavad ärimaailma. Seetõttu on oluline suurendada mittetöötavate ja mitteõppivate noorte teadmisi, et parandada ja hõlbustada nende kutsealast integreerimist. Mittetöötavad ja mitteõppivad NEET-noored, kes ei tööta ega õpi, võivad olla kohustatud integreerima duaalseid koolitusvõimalusi. Samuti teeme ettepaneku mittetöötavate ja mitteõppivate noorte tööalase konkurentsivõime parandamiseks (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dėl viena po kitos vykdomų tęstinio profesinio mokymo reformų OPCA taikymo sritis palaipsniui keitėsi ir tapo pažeidžiamų grupių užimtumo ir profesinės integracijos link. Agefos PME yra pagrindinis veikėjas kuriant ir remiant kintamosios srovės sutarčių formavimąsi. Šiandien įsikišime į profesionalizacijos sutartį, rytoj turėsime aktyviai veikti mokymosi srityje. Viena vertus, žinome darbdavių poreikius ir lūkesčius, susijusius su jų būsimų darbuotojų įdarbinimu ir įgūdžiais, bent jau apie esminius ir būtinus bet kurio naujo darbuotojo elementus. Naujas samdymas turi gebėti įsisavinti pagrindines žinias, elgtis gerai ir turėti kompleksinį mokymąsi, kuris gali būti naudingas bet kokiam darbui. Kita vertus, turime pažeidžiamų jaunuolių patirtį ir sunkumus, su kuriais jie susiduria užimtumo srityje, nes jie neturi žinių apie profesines taisykles, verslo gyvenimą ir sunkumus, susijusius su pagrindinėmis žiniomis ir taikomosiomis žiniomis. Todėl suprantame atotrūkį tarp darbdavių lūkesčių ir reikalavimų, susijusių su jų būsimais darbuotojais, ir apie tai, kad kai kuriose jaunosiose auditorijose, kurios atranda verslo pasaulį, yra trapios pagrindinės žinios, praktinė patirtis ir žinios. Todėl labai svarbu gilinti žinias apie NEET jaunuolius, kad būtų pagerinta ir palengvinta jų profesinė integracija. Gali būti reikalaujama, kad nedirbantis ir mokymuose nedalyvaujantis nesimokantis ir nedirbantis ir nesimokantis nesimokantis ir nedirbantis nesimokantis ir mokymuose nedalyvaujantis jaunimas, kad būtų integruoti dualinio mokymo būdai. Be to, siekdami pagerinti NEET jaunimo įsidarbinimo galimybes, siūlome: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dėl viena po kitos vykdomų tęstinio profesinio mokymo reformų OPCA taikymo sritis palaipsniui keitėsi ir tapo pažeidžiamų grupių užimtumo ir profesinės integracijos link. Agefos PME yra pagrindinis veikėjas kuriant ir remiant kintamosios srovės sutarčių formavimąsi. Šiandien įsikišime į profesionalizacijos sutartį, rytoj turėsime aktyviai veikti mokymosi srityje. Viena vertus, žinome darbdavių poreikius ir lūkesčius, susijusius su jų būsimų darbuotojų įdarbinimu ir įgūdžiais, bent jau apie esminius ir būtinus bet kurio naujo darbuotojo elementus. Naujas samdymas turi gebėti įsisavinti pagrindines žinias, elgtis gerai ir turėti kompleksinį mokymąsi, kuris gali būti naudingas bet kokiam darbui. Kita vertus, turime pažeidžiamų jaunuolių patirtį ir sunkumus, su kuriais jie susiduria užimtumo srityje, nes jie neturi žinių apie profesines taisykles, verslo gyvenimą ir sunkumus, susijusius su pagrindinėmis žiniomis ir taikomosiomis žiniomis. Todėl suprantame atotrūkį tarp darbdavių lūkesčių ir reikalavimų, susijusių su jų būsimais darbuotojais, ir apie tai, kad kai kuriose jaunosiose auditorijose, kurios atranda verslo pasaulį, yra trapios pagrindinės žinios, praktinė patirtis ir žinios. Todėl labai svarbu gilinti žinias apie NEET jaunuolius, kad būtų pagerinta ir palengvinta jų profesinė integracija. Gali būti reikalaujama, kad nedirbantis ir mokymuose nedalyvaujantis nesimokantis ir nedirbantis ir nesimokantis nesimokantis ir nedirbantis nesimokantis ir mokymuose nedalyvaujantis jaunimas, kad būtų integruoti dualinio mokymo būdai. Be to, siekdami pagerinti NEET jaunimo įsidarbinimo galimybes, siūlome: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dėl viena po kitos vykdomų tęstinio profesinio mokymo reformų OPCA taikymo sritis palaipsniui keitėsi ir tapo pažeidžiamų grupių užimtumo ir profesinės integracijos link. Agefos PME yra pagrindinis veikėjas kuriant ir remiant kintamosios srovės sutarčių formavimąsi. Šiandien įsikišime į profesionalizacijos sutartį, rytoj turėsime aktyviai veikti mokymosi srityje. Viena vertus, žinome darbdavių poreikius ir lūkesčius, susijusius su jų būsimų darbuotojų įdarbinimu ir įgūdžiais, bent jau apie esminius ir būtinus bet kurio naujo darbuotojo elementus. Naujas samdymas turi gebėti įsisavinti pagrindines žinias, elgtis gerai ir turėti kompleksinį mokymąsi, kuris gali būti naudingas bet kokiam darbui. Kita vertus, turime pažeidžiamų jaunuolių patirtį ir sunkumus, su kuriais jie susiduria užimtumo srityje, nes jie neturi žinių apie profesines taisykles, verslo gyvenimą ir sunkumus, susijusius su pagrindinėmis žiniomis ir taikomosiomis žiniomis. Todėl suprantame atotrūkį tarp darbdavių lūkesčių ir reikalavimų, susijusių su jų būsimais darbuotojais, ir apie tai, kad kai kuriose jaunosiose auditorijose, kurios atranda verslo pasaulį, yra trapios pagrindinės žinios, praktinė patirtis ir žinios. Todėl labai svarbu gilinti žinias apie NEET jaunuolius, kad būtų pagerinta ir palengvinta jų profesinė integracija. Gali būti reikalaujama, kad nedirbantis ir mokymuose nedalyvaujantis nesimokantis ir nedirbantis ir nesimokantis nesimokantis ir nedirbantis nesimokantis ir mokymuose nedalyvaujantis jaunimas, kad būtų integruoti dualinio mokymo būdai. Be to, siekdami pagerinti NEET jaunimo įsidarbinimo galimybes, siūlome: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kao rezultat uzastopnih reformi trajnog strukovnog osposobljavanja, opseg OPCA-ova postupno se razvijao prema zapošljavanju i profesionalnoj integraciji ranjivih skupina. Agefos PME je ključni igrač za razvoj i podršku formiranju ugovora o izmjeni. Danas interveniramo na ugovor o profesionalizaciji, sutra ćemo morati biti proaktivni u području učenja. S jedne strane, znamo potrebe i očekivanja poslodavaca u pogledu zapošljavanja i vještina njihovih budućih zaposlenika, barem u pogledu bitnih i nužnih elemenata svakog novog zaposlenika. Novi zaposlenik mora biti sposoban ovladati osnovnim znanjem, dobro se ponašati i imati transverzalno učenje, što može biti korisno za bilo koju vrstu posla. S druge strane, imamo iskustvo ranjivih mladih ljudi i poteškoće s kojima se suočavaju pri zapošljavanju zbog nedostatka znanja o profesionalnim pravilima, poslovnom životu i poteškoćama u pogledu osnovnog znanja i primijenjenog znanja. Stoga smo svjesni jaza između očekivanja poslodavaca i zahtjeva prema njihovim budućim zaposlenicima te krhkosti ovladavanja osnovnim znanjem, znanjem i znanjem – biti u nekoj mladoj publici koja otkriva svijet poslovanja. Stoga je ključno ojačati znanje mladih NEET-ova kako bi se poboljšala i olakšala njihova profesionalna integracija. Od NEET-ova, koji u jednom trenutku nisu zaposleni, ne obrazuju se i ne osposobljavaju, može se zahtijevati da integriraju dvojne načine osposobljavanja. Također, kako bi se poboljšala zapošljivost mladih koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju, predlažemo: (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kao rezultat uzastopnih reformi trajnog strukovnog osposobljavanja, opseg OPCA-ova postupno se razvijao prema zapošljavanju i profesionalnoj integraciji ranjivih skupina. Agefos PME je ključni igrač za razvoj i podršku formiranju ugovora o izmjeni. Danas interveniramo na ugovor o profesionalizaciji, sutra ćemo morati biti proaktivni u području učenja. S jedne strane, znamo potrebe i očekivanja poslodavaca u pogledu zapošljavanja i vještina njihovih budućih zaposlenika, barem u pogledu bitnih i nužnih elemenata svakog novog zaposlenika. Novi zaposlenik mora biti sposoban ovladati osnovnim znanjem, dobro se ponašati i imati transverzalno učenje, što može biti korisno za bilo koju vrstu posla. S druge strane, imamo iskustvo ranjivih mladih ljudi i poteškoće s kojima se suočavaju pri zapošljavanju zbog nedostatka znanja o profesionalnim pravilima, poslovnom životu i poteškoćama u pogledu osnovnog znanja i primijenjenog znanja. Stoga smo svjesni jaza između očekivanja poslodavaca i zahtjeva prema njihovim budućim zaposlenicima te krhkosti ovladavanja osnovnim znanjem, znanjem i znanjem – biti u nekoj mladoj publici koja otkriva svijet poslovanja. Stoga je ključno ojačati znanje mladih NEET-ova kako bi se poboljšala i olakšala njihova profesionalna integracija. Od NEET-ova, koji u jednom trenutku nisu zaposleni, ne obrazuju se i ne osposobljavaju, može se zahtijevati da integriraju dvojne načine osposobljavanja. Također, kako bi se poboljšala zapošljivost mladih koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju, predlažemo: (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kao rezultat uzastopnih reformi trajnog strukovnog osposobljavanja, opseg OPCA-ova postupno se razvijao prema zapošljavanju i profesionalnoj integraciji ranjivih skupina. Agefos PME je ključni igrač za razvoj i podršku formiranju ugovora o izmjeni. Danas interveniramo na ugovor o profesionalizaciji, sutra ćemo morati biti proaktivni u području učenja. S jedne strane, znamo potrebe i očekivanja poslodavaca u pogledu zapošljavanja i vještina njihovih budućih zaposlenika, barem u pogledu bitnih i nužnih elemenata svakog novog zaposlenika. Novi zaposlenik mora biti sposoban ovladati osnovnim znanjem, dobro se ponašati i imati transverzalno učenje, što može biti korisno za bilo koju vrstu posla. S druge strane, imamo iskustvo ranjivih mladih ljudi i poteškoće s kojima se suočavaju pri zapošljavanju zbog nedostatka znanja o profesionalnim pravilima, poslovnom životu i poteškoćama u pogledu osnovnog znanja i primijenjenog znanja. Stoga smo svjesni jaza između očekivanja poslodavaca i zahtjeva prema njihovim budućim zaposlenicima te krhkosti ovladavanja osnovnim znanjem, znanjem i znanjem – biti u nekoj mladoj publici koja otkriva svijet poslovanja. Stoga je ključno ojačati znanje mladih NEET-ova kako bi se poboljšala i olakšala njihova profesionalna integracija. Od NEET-ova, koji u jednom trenutku nisu zaposleni, ne obrazuju se i ne osposobljavaju, može se zahtijevati da integriraju dvojne načine osposobljavanja. Također, kako bi se poboljšala zapošljivost mladih koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju, predlažemo: (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ως αποτέλεσμα των διαδοχικών μεταρρυθμίσεων στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση, το πεδίο εφαρμογής των OPCA εξελίχθηκε σταδιακά προς την κατεύθυνση της απασχόλησης και της επαγγελματικής ένταξης των ευάλωτων ομάδων. Η Agefos PME είναι βασικός παράγοντας για την ανάπτυξη και την υποστήριξη του σχηματισμού συμβάσεων εναλλασσόμενης χρήσης. Σήμερα παρεμβαίνουμε στη σύμβαση επαγγελματισμού, αύριο θα πρέπει να είμαστε προορατικοί στον τομέα της μάθησης. Αφενός, γνωρίζουμε τις ανάγκες και τις προσδοκίες των εργοδοτών όσον αφορά την πρόσληψη και τις δεξιότητες των μελλοντικών εργαζομένων τους, τουλάχιστον όσον αφορά τα ουσιώδη και αναγκαία στοιχεία κάθε νέου εργαζομένου. Μια νέα πρόσληψη πρέπει να είναι σε θέση να κατέχει βασικές γνώσεις, να συμπεριφέρεται καλά και να διαθέτει οριζόντια μάθηση, η οποία μπορεί να είναι χρήσιμη για κάθε είδος εργασίας. Από την άλλη πλευρά, έχουμε την εμπειρία των ευάλωτων νέων και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν έναντι της απασχόλησης, λόγω της έλλειψης γνώσης των επαγγελματικών κανόνων, της επιχειρηματικής ζωής και των δυσκολιών τους όσον αφορά τις βασικές γνώσεις και τις εφαρμοσμένες γνώσεις. Ως εκ τούτου, έχουμε επίγνωση του χάσματος μεταξύ των προσδοκιών και των απαιτήσεων των εργοδοτών έναντι των μελλοντικών εργαζομένων τους, καθώς και του εύθραυστου ελέγχου των βασικών γνώσεων, τεχνογνωσίας και τεχνογνωσίας σε ορισμένα νεαρά ακροατήρια που ανακαλύπτουν τον κόσμο των επιχειρήσεων. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να ενισχυθούν οι γνώσεις των νέων ΕΑΕΚ, προκειμένου να βελτιωθεί και να διευκολυνθεί η επαγγελματική τους ένταξη. Οι ΕΑΕΚ, οι οποίοι βρίσκονται σε ένα σημείο του κύκλου ζωής τους εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης, ενδέχεται να κληθούν να ενσωματώσουν διττές διαδρομές κατάρτισης. Επίσης, και προκειμένου να βελτιωθεί η απασχολησιμότητα των ΕΑΕΚ, προτείνουμε (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ως αποτέλεσμα των διαδοχικών μεταρρυθμίσεων στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση, το πεδίο εφαρμογής των OPCA εξελίχθηκε σταδιακά προς την κατεύθυνση της απασχόλησης και της επαγγελματικής ένταξης των ευάλωτων ομάδων. Η Agefos PME είναι βασικός παράγοντας για την ανάπτυξη και την υποστήριξη του σχηματισμού συμβάσεων εναλλασσόμενης χρήσης. Σήμερα παρεμβαίνουμε στη σύμβαση επαγγελματισμού, αύριο θα πρέπει να είμαστε προορατικοί στον τομέα της μάθησης. Αφενός, γνωρίζουμε τις ανάγκες και τις προσδοκίες των εργοδοτών όσον αφορά την πρόσληψη και τις δεξιότητες των μελλοντικών εργαζομένων τους, τουλάχιστον όσον αφορά τα ουσιώδη και αναγκαία στοιχεία κάθε νέου εργαζομένου. Μια νέα πρόσληψη πρέπει να είναι σε θέση να κατέχει βασικές γνώσεις, να συμπεριφέρεται καλά και να διαθέτει οριζόντια μάθηση, η οποία μπορεί να είναι χρήσιμη για κάθε είδος εργασίας. Από την άλλη πλευρά, έχουμε την εμπειρία των ευάλωτων νέων και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν έναντι της απασχόλησης, λόγω της έλλειψης γνώσης των επαγγελματικών κανόνων, της επιχειρηματικής ζωής και των δυσκολιών τους όσον αφορά τις βασικές γνώσεις και τις εφαρμοσμένες γνώσεις. Ως εκ τούτου, έχουμε επίγνωση του χάσματος μεταξύ των προσδοκιών και των απαιτήσεων των εργοδοτών έναντι των μελλοντικών εργαζομένων τους, καθώς και του εύθραυστου ελέγχου των βασικών γνώσεων, τεχνογνωσίας και τεχνογνωσίας σε ορισμένα νεαρά ακροατήρια που ανακαλύπτουν τον κόσμο των επιχειρήσεων. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να ενισχυθούν οι γνώσεις των νέων ΕΑΕΚ, προκειμένου να βελτιωθεί και να διευκολυνθεί η επαγγελματική τους ένταξη. Οι ΕΑΕΚ, οι οποίοι βρίσκονται σε ένα σημείο του κύκλου ζωής τους εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης, ενδέχεται να κληθούν να ενσωματώσουν διττές διαδρομές κατάρτισης. Επίσης, και προκειμένου να βελτιωθεί η απασχολησιμότητα των ΕΑΕΚ, προτείνουμε (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ως αποτέλεσμα των διαδοχικών μεταρρυθμίσεων στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση, το πεδίο εφαρμογής των OPCA εξελίχθηκε σταδιακά προς την κατεύθυνση της απασχόλησης και της επαγγελματικής ένταξης των ευάλωτων ομάδων. Η Agefos PME είναι βασικός παράγοντας για την ανάπτυξη και την υποστήριξη του σχηματισμού συμβάσεων εναλλασσόμενης χρήσης. Σήμερα παρεμβαίνουμε στη σύμβαση επαγγελματισμού, αύριο θα πρέπει να είμαστε προορατικοί στον τομέα της μάθησης. Αφενός, γνωρίζουμε τις ανάγκες και τις προσδοκίες των εργοδοτών όσον αφορά την πρόσληψη και τις δεξιότητες των μελλοντικών εργαζομένων τους, τουλάχιστον όσον αφορά τα ουσιώδη και αναγκαία στοιχεία κάθε νέου εργαζομένου. Μια νέα πρόσληψη πρέπει να είναι σε θέση να κατέχει βασικές γνώσεις, να συμπεριφέρεται καλά και να διαθέτει οριζόντια μάθηση, η οποία μπορεί να είναι χρήσιμη για κάθε είδος εργασίας. Από την άλλη πλευρά, έχουμε την εμπειρία των ευάλωτων νέων και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν έναντι της απασχόλησης, λόγω της έλλειψης γνώσης των επαγγελματικών κανόνων, της επιχειρηματικής ζωής και των δυσκολιών τους όσον αφορά τις βασικές γνώσεις και τις εφαρμοσμένες γνώσεις. Ως εκ τούτου, έχουμε επίγνωση του χάσματος μεταξύ των προσδοκιών και των απαιτήσεων των εργοδοτών έναντι των μελλοντικών εργαζομένων τους, καθώς και του εύθραυστου ελέγχου των βασικών γνώσεων, τεχνογνωσίας και τεχνογνωσίας σε ορισμένα νεαρά ακροατήρια που ανακαλύπτουν τον κόσμο των επιχειρήσεων. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να ενισχυθούν οι γνώσεις των νέων ΕΑΕΚ, προκειμένου να βελτιωθεί και να διευκολυνθεί η επαγγελματική τους ένταξη. Οι ΕΑΕΚ, οι οποίοι βρίσκονται σε ένα σημείο του κύκλου ζωής τους εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης, ενδέχεται να κληθούν να ενσωματώσουν διττές διαδρομές κατάρτισης. Επίσης, και προκειμένου να βελτιωθεί η απασχολησιμότητα των ΕΑΕΚ, προτείνουμε (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V dôsledku postupných reforiem ďalšieho odborného vzdelávania sa rozsah OPCA postupne vyvíjal smerom k zamestnanosti a profesijnej integrácii zraniteľných skupín. Agefos PME je kľúčovým hráčom pre rozvoj a podporu tvorby striedavých zmlúv. Dnes zasahujeme do zmluvy o profesionalizácii, zajtra budeme musieť byť aktívni v oblasti vzdelávania. Na jednej strane poznáme potreby a očakávania zamestnávateľov, pokiaľ ide o nábor a zručnosti ich budúcich zamestnancov, aspoň pokiaľ ide o základné a nevyhnutné prvky každého nového zamestnanca. Nový zamestnanec musí byť schopný osvojiť si základné vedomosti, dobre sa správať a musí mať prierezové vzdelávanie, ktoré môže byť užitočné pre akýkoľvek typ zamestnania. Na druhej strane máme skúsenosti so zraniteľnými mladými ľuďmi a ťažkosti, s ktorými sa stretávajú v súvislosti so zamestnaním, a to z dôvodu nedostatku vedomostí o profesijných pravidlách, podnikateľskom živote a ich ťažkostí, pokiaľ ide o základné znalosti a aplikované znalosti. Uvedomujeme si teda rozdiel medzi očakávaniami a požiadavkami zamestnávateľov vo vzťahu k ich budúcim zamestnancom a krehkosťou ovládania základných vedomostí, know-how a know-how v niektorých mladých publikáciách, ktoré objavujú svet podnikania. Preto je nevyhnutné posilniť znalosti mladých ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, aby sa zlepšila a uľahčila ich profesionálna integrácia. Osoby NEET, ktoré sú v jednom štádiu svojho života ani nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, môžu byť požiadaní o integráciu duálnych spôsobov odbornej prípravy. S cieľom zlepšiť zamestnateľnosť NEET navrhujeme aj (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V dôsledku postupných reforiem ďalšieho odborného vzdelávania sa rozsah OPCA postupne vyvíjal smerom k zamestnanosti a profesijnej integrácii zraniteľných skupín. Agefos PME je kľúčovým hráčom pre rozvoj a podporu tvorby striedavých zmlúv. Dnes zasahujeme do zmluvy o profesionalizácii, zajtra budeme musieť byť aktívni v oblasti vzdelávania. Na jednej strane poznáme potreby a očakávania zamestnávateľov, pokiaľ ide o nábor a zručnosti ich budúcich zamestnancov, aspoň pokiaľ ide o základné a nevyhnutné prvky každého nového zamestnanca. Nový zamestnanec musí byť schopný osvojiť si základné vedomosti, dobre sa správať a musí mať prierezové vzdelávanie, ktoré môže byť užitočné pre akýkoľvek typ zamestnania. Na druhej strane máme skúsenosti so zraniteľnými mladými ľuďmi a ťažkosti, s ktorými sa stretávajú v súvislosti so zamestnaním, a to z dôvodu nedostatku vedomostí o profesijných pravidlách, podnikateľskom živote a ich ťažkostí, pokiaľ ide o základné znalosti a aplikované znalosti. Uvedomujeme si teda rozdiel medzi očakávaniami a požiadavkami zamestnávateľov vo vzťahu k ich budúcim zamestnancom a krehkosťou ovládania základných vedomostí, know-how a know-how v niektorých mladých publikáciách, ktoré objavujú svet podnikania. Preto je nevyhnutné posilniť znalosti mladých ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, aby sa zlepšila a uľahčila ich profesionálna integrácia. Osoby NEET, ktoré sú v jednom štádiu svojho života ani nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, môžu byť požiadaní o integráciu duálnych spôsobov odbornej prípravy. S cieľom zlepšiť zamestnateľnosť NEET navrhujeme aj (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V dôsledku postupných reforiem ďalšieho odborného vzdelávania sa rozsah OPCA postupne vyvíjal smerom k zamestnanosti a profesijnej integrácii zraniteľných skupín. Agefos PME je kľúčovým hráčom pre rozvoj a podporu tvorby striedavých zmlúv. Dnes zasahujeme do zmluvy o profesionalizácii, zajtra budeme musieť byť aktívni v oblasti vzdelávania. Na jednej strane poznáme potreby a očakávania zamestnávateľov, pokiaľ ide o nábor a zručnosti ich budúcich zamestnancov, aspoň pokiaľ ide o základné a nevyhnutné prvky každého nového zamestnanca. Nový zamestnanec musí byť schopný osvojiť si základné vedomosti, dobre sa správať a musí mať prierezové vzdelávanie, ktoré môže byť užitočné pre akýkoľvek typ zamestnania. Na druhej strane máme skúsenosti so zraniteľnými mladými ľuďmi a ťažkosti, s ktorými sa stretávajú v súvislosti so zamestnaním, a to z dôvodu nedostatku vedomostí o profesijných pravidlách, podnikateľskom živote a ich ťažkostí, pokiaľ ide o základné znalosti a aplikované znalosti. Uvedomujeme si teda rozdiel medzi očakávaniami a požiadavkami zamestnávateľov vo vzťahu k ich budúcim zamestnancom a krehkosťou ovládania základných vedomostí, know-how a know-how v niektorých mladých publikáciách, ktoré objavujú svet podnikania. Preto je nevyhnutné posilniť znalosti mladých ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, aby sa zlepšila a uľahčila ich profesionálna integrácia. Osoby NEET, ktoré sú v jednom štádiu svojho života ani nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, môžu byť požiadaní o integráciu duálnych spôsobov odbornej prípravy. S cieľom zlepšiť zamestnateľnosť NEET navrhujeme aj (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ammatillisen täydennyskoulutuksen peräkkäisten uudistusten seurauksena OPCA-toimien soveltamisala on vähitellen kehittynyt kohti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien työllistymistä ja työelämään integroitumista. Agefos PME on keskeinen toimija vuorottelusopimusten kehittämisessä ja tukemisessa. Tänään puutumme ammattimaistamissopimukseen, ja huomenna meidän on toimittava ennakoivasti oppimisen alalla. Toisaalta tiedämme työnantajien tarpeet ja odotukset tulevien työntekijöiden rekrytoinnista ja osaamisesta, ainakin kaikkien uusien työntekijöiden olennaisista ja välttämättömistä osatekijöistä. Uuden palkansaajan on kyettävä hallitsemaan perustiedot, käyttäytymään hyvin ja omaksumaan monialainen oppiminen, josta voi olla hyötyä missä tahansa työssä. Toisaalta meillä on haavoittuvassa asemassa olevien nuorten kokemusta ja vaikeuksia, joita he kohtaavat työelämässä, koska heillä ei ole tietoa ammatillisista säännöistä, liike-elämästä ja heidän vaikeuksistaan perustietämyksen ja soveltavan tiedon suhteen. Olemme siis tietoisia työnantajien odotusten ja vaatimusten välisestä kuilusta tulevia työntekijöitä kohtaan sekä siitä, että osaaminen, osaaminen ja osaaminen ovat epävakaata joissakin nuorissa yleisöissä, jotka löytävät yritysmaailman. Siksi on olennaisen tärkeää vahvistaa työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevien nuorten tietämystä, jotta heidän ammatillista integroitumistaan voidaan parantaa ja helpottaa. Työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työntekijöiltä, jotka eivät ole missään vaiheessa työelämässä tai koulutuksessa, voidaan edellyttää kaksoiskoulutuspolkujen yhdistämistä. NEET-nuorten työllistettävyyden parantamiseksi ehdotamme myös, että (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ammatillisen täydennyskoulutuksen peräkkäisten uudistusten seurauksena OPCA-toimien soveltamisala on vähitellen kehittynyt kohti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien työllistymistä ja työelämään integroitumista. Agefos PME on keskeinen toimija vuorottelusopimusten kehittämisessä ja tukemisessa. Tänään puutumme ammattimaistamissopimukseen, ja huomenna meidän on toimittava ennakoivasti oppimisen alalla. Toisaalta tiedämme työnantajien tarpeet ja odotukset tulevien työntekijöiden rekrytoinnista ja osaamisesta, ainakin kaikkien uusien työntekijöiden olennaisista ja välttämättömistä osatekijöistä. Uuden palkansaajan on kyettävä hallitsemaan perustiedot, käyttäytymään hyvin ja omaksumaan monialainen oppiminen, josta voi olla hyötyä missä tahansa työssä. Toisaalta meillä on haavoittuvassa asemassa olevien nuorten kokemusta ja vaikeuksia, joita he kohtaavat työelämässä, koska heillä ei ole tietoa ammatillisista säännöistä, liike-elämästä ja heidän vaikeuksistaan perustietämyksen ja soveltavan tiedon suhteen. Olemme siis tietoisia työnantajien odotusten ja vaatimusten välisestä kuilusta tulevia työntekijöitä kohtaan sekä siitä, että osaaminen, osaaminen ja osaaminen ovat epävakaata joissakin nuorissa yleisöissä, jotka löytävät yritysmaailman. Siksi on olennaisen tärkeää vahvistaa työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevien nuorten tietämystä, jotta heidän ammatillista integroitumistaan voidaan parantaa ja helpottaa. Työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työntekijöiltä, jotka eivät ole missään vaiheessa työelämässä tai koulutuksessa, voidaan edellyttää kaksoiskoulutuspolkujen yhdistämistä. NEET-nuorten työllistettävyyden parantamiseksi ehdotamme myös, että (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ammatillisen täydennyskoulutuksen peräkkäisten uudistusten seurauksena OPCA-toimien soveltamisala on vähitellen kehittynyt kohti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien työllistymistä ja työelämään integroitumista. Agefos PME on keskeinen toimija vuorottelusopimusten kehittämisessä ja tukemisessa. Tänään puutumme ammattimaistamissopimukseen, ja huomenna meidän on toimittava ennakoivasti oppimisen alalla. Toisaalta tiedämme työnantajien tarpeet ja odotukset tulevien työntekijöiden rekrytoinnista ja osaamisesta, ainakin kaikkien uusien työntekijöiden olennaisista ja välttämättömistä osatekijöistä. Uuden palkansaajan on kyettävä hallitsemaan perustiedot, käyttäytymään hyvin ja omaksumaan monialainen oppiminen, josta voi olla hyötyä missä tahansa työssä. Toisaalta meillä on haavoittuvassa asemassa olevien nuorten kokemusta ja vaikeuksia, joita he kohtaavat työelämässä, koska heillä ei ole tietoa ammatillisista säännöistä, liike-elämästä ja heidän vaikeuksistaan perustietämyksen ja soveltavan tiedon suhteen. Olemme siis tietoisia työnantajien odotusten ja vaatimusten välisestä kuilusta tulevia työntekijöitä kohtaan sekä siitä, että osaaminen, osaaminen ja osaaminen ovat epävakaata joissakin nuorissa yleisöissä, jotka löytävät yritysmaailman. Siksi on olennaisen tärkeää vahvistaa työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevien nuorten tietämystä, jotta heidän ammatillista integroitumistaan voidaan parantaa ja helpottaa. Työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työntekijöiltä, jotka eivät ole missään vaiheessa työelämässä tai koulutuksessa, voidaan edellyttää kaksoiskoulutuspolkujen yhdistämistä. NEET-nuorten työllistettävyyden parantamiseksi ehdotamme myös, että (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W wyniku kolejnych reform ustawicznego szkolenia zawodowego zakres OPCA stopniowo ewoluował w kierunku zatrudnienia i integracji zawodowej słabszych grup społecznych. Agefos PME jest kluczowym graczem w rozwoju i wspieraniu tworzenia kontraktów alternance. Dzisiaj interweniujemy w sprawie umowy o profesjonalizację, jutro będziemy musieli aktywnie działać w dziedzinie uczenia się. Z jednej strony znamy potrzeby i oczekiwania pracodawców w zakresie rekrutacji i umiejętności przyszłych pracowników, przynajmniej na temat istotnych i niezbędnych elementów każdego nowego pracownika. Nowy pracownik musi być w stanie opanować podstawową wiedzę, dobrze zachowywać się i prowadzić przekrojową naukę, która może być przydatna w każdym rodzaju pracy. Z drugiej strony mamy doświadczenie młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji oraz trudności, z jakimi borykają się oni w obliczu zatrudnienia, ze względu na brak znajomości zasad zawodowych, życia biznesowego i trudności w zakresie podstawowej wiedzy i wiedzy stosowanej. Jesteśmy zatem świadomi rozdźwięku między oczekiwaniami i oczekiwaniami pracodawców w stosunku do przyszłych pracowników oraz niestabilnością opanowania podstawowej wiedzy, know-how i know-how w niektórych młodych widzach, którzy odkrywają świat biznesu. W związku z tym zasadnicze znaczenie ma wzmocnienie wiedzy młodzieży NEET w celu poprawy i ułatwienia ich integracji zawodowej. Od młodzieży NEET, która w pewnym momencie nie pracuje, nie kształcą się ani nie szkolą się, może być wymagana integracja dualnych ścieżek kształcenia. Ponadto, aby zwiększyć szanse młodzieży NEET na zatrudnienie, proponujemy (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W wyniku kolejnych reform ustawicznego szkolenia zawodowego zakres OPCA stopniowo ewoluował w kierunku zatrudnienia i integracji zawodowej słabszych grup społecznych. Agefos PME jest kluczowym graczem w rozwoju i wspieraniu tworzenia kontraktów alternance. Dzisiaj interweniujemy w sprawie umowy o profesjonalizację, jutro będziemy musieli aktywnie działać w dziedzinie uczenia się. Z jednej strony znamy potrzeby i oczekiwania pracodawców w zakresie rekrutacji i umiejętności przyszłych pracowników, przynajmniej na temat istotnych i niezbędnych elementów każdego nowego pracownika. Nowy pracownik musi być w stanie opanować podstawową wiedzę, dobrze zachowywać się i prowadzić przekrojową naukę, która może być przydatna w każdym rodzaju pracy. Z drugiej strony mamy doświadczenie młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji oraz trudności, z jakimi borykają się oni w obliczu zatrudnienia, ze względu na brak znajomości zasad zawodowych, życia biznesowego i trudności w zakresie podstawowej wiedzy i wiedzy stosowanej. Jesteśmy zatem świadomi rozdźwięku między oczekiwaniami i oczekiwaniami pracodawców w stosunku do przyszłych pracowników oraz niestabilnością opanowania podstawowej wiedzy, know-how i know-how w niektórych młodych widzach, którzy odkrywają świat biznesu. W związku z tym zasadnicze znaczenie ma wzmocnienie wiedzy młodzieży NEET w celu poprawy i ułatwienia ich integracji zawodowej. Od młodzieży NEET, która w pewnym momencie nie pracuje, nie kształcą się ani nie szkolą się, może być wymagana integracja dualnych ścieżek kształcenia. Ponadto, aby zwiększyć szanse młodzieży NEET na zatrudnienie, proponujemy (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W wyniku kolejnych reform ustawicznego szkolenia zawodowego zakres OPCA stopniowo ewoluował w kierunku zatrudnienia i integracji zawodowej słabszych grup społecznych. Agefos PME jest kluczowym graczem w rozwoju i wspieraniu tworzenia kontraktów alternance. Dzisiaj interweniujemy w sprawie umowy o profesjonalizację, jutro będziemy musieli aktywnie działać w dziedzinie uczenia się. Z jednej strony znamy potrzeby i oczekiwania pracodawców w zakresie rekrutacji i umiejętności przyszłych pracowników, przynajmniej na temat istotnych i niezbędnych elementów każdego nowego pracownika. Nowy pracownik musi być w stanie opanować podstawową wiedzę, dobrze zachowywać się i prowadzić przekrojową naukę, która może być przydatna w każdym rodzaju pracy. Z drugiej strony mamy doświadczenie młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji oraz trudności, z jakimi borykają się oni w obliczu zatrudnienia, ze względu na brak znajomości zasad zawodowych, życia biznesowego i trudności w zakresie podstawowej wiedzy i wiedzy stosowanej. Jesteśmy zatem świadomi rozdźwięku między oczekiwaniami i oczekiwaniami pracodawców w stosunku do przyszłych pracowników oraz niestabilnością opanowania podstawowej wiedzy, know-how i know-how w niektórych młodych widzach, którzy odkrywają świat biznesu. W związku z tym zasadnicze znaczenie ma wzmocnienie wiedzy młodzieży NEET w celu poprawy i ułatwienia ich integracji zawodowej. Od młodzieży NEET, która w pewnym momencie nie pracuje, nie kształcą się ani nie szkolą się, może być wymagana integracja dualnych ścieżek kształcenia. Ponadto, aby zwiększyć szanse młodzieży NEET na zatrudnienie, proponujemy (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A szakmai továbbképzés egymást követő reformjai eredményeként az OPCA-k köre fokozatosan átalakult a kiszolgáltatott csoportok foglalkoztatása és foglalkozási integrációja felé. A Agefos PME kulcsfontosságú szerepet játszik a váltakozó szerződések kidolgozásának és támogatásának fejlesztésében és támogatásában. Ma beavatkozunk a professzionalizálási szerződésbe, holnap proaktívnak kell lennünk a tanulás területén. Egyrészt ismerjük a munkáltatók igényeit és elvárásait a jövőbeli alkalmazottaik toborzása és készségei tekintetében, legalábbis az új munkavállalók alapvető és szükséges elemeiről. Az új munkaerőnek képesnek kell lennie arra, hogy elsajátítsa az alapvető ismereteket, jól viselkedjen és átfogó tanulással rendelkezzen, ami bármilyen típusú munkához hasznos lehet. Másrészt tapasztalatunk van a kiszolgáltatott fiatalokkal kapcsolatban, valamint a foglalkoztatás során felmerülő nehézségek miatt, mivel nem ismerik a szakmai szabályokat, az üzleti életet, valamint az alapismeretek és az alkalmazott ismeretek terén jelentkező nehézségeket. Így tisztában vagyunk a munkaadók jövőbeli munkavállalóikkal szembeni elvárásai és igényei közötti szakadékkal, valamint az alapvető ismeretek, know-how és know-how elsajátításának törékenységével néhány fiatal közönségben, akik felfedezik az üzleti világát. Ezért elengedhetetlen a fiatal NEET-fiatalok ismereteinek megerősítése a szakmai beilleszkedésük javítása és megkönnyítése érdekében. Azok a NEET-fiatalok, akik élettanfolyamuk egy pontján nem dolgoznak, oktatásban vagy képzésben sem vesznek részt, megkövetelhetik a duális képzési pályák integrálását. Továbbá a NEET-fiatalok foglalkoztathatóságának javítása érdekében javasoljuk (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A szakmai továbbképzés egymást követő reformjai eredményeként az OPCA-k köre fokozatosan átalakult a kiszolgáltatott csoportok foglalkoztatása és foglalkozási integrációja felé. A Agefos PME kulcsfontosságú szerepet játszik a váltakozó szerződések kidolgozásának és támogatásának fejlesztésében és támogatásában. Ma beavatkozunk a professzionalizálási szerződésbe, holnap proaktívnak kell lennünk a tanulás területén. Egyrészt ismerjük a munkáltatók igényeit és elvárásait a jövőbeli alkalmazottaik toborzása és készségei tekintetében, legalábbis az új munkavállalók alapvető és szükséges elemeiről. Az új munkaerőnek képesnek kell lennie arra, hogy elsajátítsa az alapvető ismereteket, jól viselkedjen és átfogó tanulással rendelkezzen, ami bármilyen típusú munkához hasznos lehet. Másrészt tapasztalatunk van a kiszolgáltatott fiatalokkal kapcsolatban, valamint a foglalkoztatás során felmerülő nehézségek miatt, mivel nem ismerik a szakmai szabályokat, az üzleti életet, valamint az alapismeretek és az alkalmazott ismeretek terén jelentkező nehézségeket. Így tisztában vagyunk a munkaadók jövőbeli munkavállalóikkal szembeni elvárásai és igényei közötti szakadékkal, valamint az alapvető ismeretek, know-how és know-how elsajátításának törékenységével néhány fiatal közönségben, akik felfedezik az üzleti világát. Ezért elengedhetetlen a fiatal NEET-fiatalok ismereteinek megerősítése a szakmai beilleszkedésük javítása és megkönnyítése érdekében. Azok a NEET-fiatalok, akik élettanfolyamuk egy pontján nem dolgoznak, oktatásban vagy képzésben sem vesznek részt, megkövetelhetik a duális képzési pályák integrálását. Továbbá a NEET-fiatalok foglalkoztathatóságának javítása érdekében javasoljuk (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A szakmai továbbképzés egymást követő reformjai eredményeként az OPCA-k köre fokozatosan átalakult a kiszolgáltatott csoportok foglalkoztatása és foglalkozási integrációja felé. A Agefos PME kulcsfontosságú szerepet játszik a váltakozó szerződések kidolgozásának és támogatásának fejlesztésében és támogatásában. Ma beavatkozunk a professzionalizálási szerződésbe, holnap proaktívnak kell lennünk a tanulás területén. Egyrészt ismerjük a munkáltatók igényeit és elvárásait a jövőbeli alkalmazottaik toborzása és készségei tekintetében, legalábbis az új munkavállalók alapvető és szükséges elemeiről. Az új munkaerőnek képesnek kell lennie arra, hogy elsajátítsa az alapvető ismereteket, jól viselkedjen és átfogó tanulással rendelkezzen, ami bármilyen típusú munkához hasznos lehet. Másrészt tapasztalatunk van a kiszolgáltatott fiatalokkal kapcsolatban, valamint a foglalkoztatás során felmerülő nehézségek miatt, mivel nem ismerik a szakmai szabályokat, az üzleti életet, valamint az alapismeretek és az alkalmazott ismeretek terén jelentkező nehézségeket. Így tisztában vagyunk a munkaadók jövőbeli munkavállalóikkal szembeni elvárásai és igényei közötti szakadékkal, valamint az alapvető ismeretek, know-how és know-how elsajátításának törékenységével néhány fiatal közönségben, akik felfedezik az üzleti világát. Ezért elengedhetetlen a fiatal NEET-fiatalok ismereteinek megerősítése a szakmai beilleszkedésük javítása és megkönnyítése érdekében. Azok a NEET-fiatalok, akik élettanfolyamuk egy pontján nem dolgoznak, oktatásban vagy képzésben sem vesznek részt, megkövetelhetik a duális képzési pályák integrálását. Továbbá a NEET-fiatalok foglalkoztathatóságának javítása érdekében javasoljuk (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V důsledku po sobě jdoucích reforem v oblasti dalšího odborného vzdělávání se oblast působnosti OPCA postupně vyvíjela směrem k zaměstnanosti a profesní integraci zranitelných skupin. Agefos PME je klíčovým hráčem pro rozvoj a podporu tvorby alternačních smluv. Dnes zasahujeme do smlouvy o profesionalizaci, zítra budeme muset být aktivní v oblasti učení. Na jedné straně známe potřeby a očekávání zaměstnavatelů, pokud jde o nábor a dovednosti jejich budoucích zaměstnanců, přinejmenším pokud jde o základní a nezbytné prvky každého nového zaměstnance. Nový zaměstnanec musí být schopen zvládnout základní znalosti, chovat se dobře a mít průřezové učení, které může být užitečné pro jakýkoli typ zaměstnání. Na druhé straně máme zkušenosti s zranitelnými mladými lidmi a obtíže, s nimiž se potýkají v souvislosti se zaměstnáním, a to z důvodu nedostatečné znalosti profesních pravidel, podnikatelského života a jejich obtíží, pokud jde o základní znalosti a aplikované znalosti. Jsme si tedy vědomi rozdílu mezi očekáváními a požadavky zaměstnavatelů vůči jejich budoucím zaměstnancům a křehkostí osvojování základních znalostí, know-how a know-how v některých mladých diváků, kteří objevují svět podnikání. Je proto nezbytné posílit znalosti mladých lidí, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, aby se zlepšila a usnadnila jejich profesní integrace. Osoby, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání ani odborné přípravy, mohou být požádány o začlenění duálních způsobů odborné přípravy, které se nacházejí v jednom okamžiku jejich životního cyklu. Navrhujeme rovněž, aby se zlepšila zaměstnatelnost osob, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V důsledku po sobě jdoucích reforem v oblasti dalšího odborného vzdělávání se oblast působnosti OPCA postupně vyvíjela směrem k zaměstnanosti a profesní integraci zranitelných skupin. Agefos PME je klíčovým hráčem pro rozvoj a podporu tvorby alternačních smluv. Dnes zasahujeme do smlouvy o profesionalizaci, zítra budeme muset být aktivní v oblasti učení. Na jedné straně známe potřeby a očekávání zaměstnavatelů, pokud jde o nábor a dovednosti jejich budoucích zaměstnanců, přinejmenším pokud jde o základní a nezbytné prvky každého nového zaměstnance. Nový zaměstnanec musí být schopen zvládnout základní znalosti, chovat se dobře a mít průřezové učení, které může být užitečné pro jakýkoli typ zaměstnání. Na druhé straně máme zkušenosti s zranitelnými mladými lidmi a obtíže, s nimiž se potýkají v souvislosti se zaměstnáním, a to z důvodu nedostatečné znalosti profesních pravidel, podnikatelského života a jejich obtíží, pokud jde o základní znalosti a aplikované znalosti. Jsme si tedy vědomi rozdílu mezi očekáváními a požadavky zaměstnavatelů vůči jejich budoucím zaměstnancům a křehkostí osvojování základních znalostí, know-how a know-how v některých mladých diváků, kteří objevují svět podnikání. Je proto nezbytné posílit znalosti mladých lidí, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, aby se zlepšila a usnadnila jejich profesní integrace. Osoby, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání ani odborné přípravy, mohou být požádány o začlenění duálních způsobů odborné přípravy, které se nacházejí v jednom okamžiku jejich životního cyklu. Navrhujeme rovněž, aby se zlepšila zaměstnatelnost osob, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V důsledku po sobě jdoucích reforem v oblasti dalšího odborného vzdělávání se oblast působnosti OPCA postupně vyvíjela směrem k zaměstnanosti a profesní integraci zranitelných skupin. Agefos PME je klíčovým hráčem pro rozvoj a podporu tvorby alternačních smluv. Dnes zasahujeme do smlouvy o profesionalizaci, zítra budeme muset být aktivní v oblasti učení. Na jedné straně známe potřeby a očekávání zaměstnavatelů, pokud jde o nábor a dovednosti jejich budoucích zaměstnanců, přinejmenším pokud jde o základní a nezbytné prvky každého nového zaměstnance. Nový zaměstnanec musí být schopen zvládnout základní znalosti, chovat se dobře a mít průřezové učení, které může být užitečné pro jakýkoli typ zaměstnání. Na druhé straně máme zkušenosti s zranitelnými mladými lidmi a obtíže, s nimiž se potýkají v souvislosti se zaměstnáním, a to z důvodu nedostatečné znalosti profesních pravidel, podnikatelského života a jejich obtíží, pokud jde o základní znalosti a aplikované znalosti. Jsme si tedy vědomi rozdílu mezi očekáváními a požadavky zaměstnavatelů vůči jejich budoucím zaměstnancům a křehkostí osvojování základních znalostí, know-how a know-how v některých mladých diváků, kteří objevují svět podnikání. Je proto nezbytné posílit znalosti mladých lidí, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, aby se zlepšila a usnadnila jejich profesní integrace. Osoby, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání ani odborné přípravy, mohou být požádány o začlenění duálních způsobů odborné přípravy, které se nacházejí v jednom okamžiku jejich životního cyklu. Navrhujeme rovněž, aby se zlepšila zaměstnatelnost osob, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Secīgu profesionālās tālākizglītības reformu rezultātā OPCA darbības joma ir pakāpeniski attīstījusies, virzoties uz neaizsargātu grupu nodarbinātību un profesionālo integrāciju. Agefos PME ir galvenais spēlētājs pārmaiņu līgumu izstrādē un atbalstīšanā. Šodien mēs iejaucamies profesionalizācijas līgumā, rīt mums būs jābūt proaktīviem mācību jomā. No vienas puses, mēs zinām darba devēju vajadzības un vēlmes attiecībā uz pieņemšanu darbā un viņu nākamo darbinieku prasmēm, vismaz attiecībā uz jebkura jauna darbinieka būtiskajiem un nepieciešamajiem elementiem. Jaunam darbiniekam jāspēj apgūt pamatzināšanas, uzvesties labi un iegūt transversālas mācības, kas var būt noderīgas jebkura veida darbam. No otras puses, mums ir neaizsargātu jauniešu pieredze un grūtības, ar kurām viņi saskaras, saskaroties ar nodarbinātību, jo viņiem trūkst zināšanu par profesionālajiem noteikumiem, uzņēmējdarbības dzīvi un grūtībām pamatzināšanu un lietišķo zināšanu ziņā. Tādējādi mēs apzināmies atšķirību starp darba devēju vēlmēm un prasībām attiecībā uz viņu nākotnes darbiniekiem, kā arī par to, cik trausla ir pamatzināšanu, zinātības un zinātības apguve dažās jaunajās auditorijās, kuras atklāj uzņēmējdarbības pasauli. Tādēļ ir būtiski stiprināt zināšanas par jauniešiem, kas nemācās, nestrādā un neapgūst arodu, lai uzlabotu un atvieglotu viņu profesionālo integrāciju. NEET, kas vienā dzīves posmā neatrodas ne nodarbinātībā, ne izglītībā, ne apmācībā, var pieprasīt integrēt duālās apmācības ceļus. Turklāt, lai uzlabotu NEET nodarbināmību, mēs ierosinām (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Secīgu profesionālās tālākizglītības reformu rezultātā OPCA darbības joma ir pakāpeniski attīstījusies, virzoties uz neaizsargātu grupu nodarbinātību un profesionālo integrāciju. Agefos PME ir galvenais spēlētājs pārmaiņu līgumu izstrādē un atbalstīšanā. Šodien mēs iejaucamies profesionalizācijas līgumā, rīt mums būs jābūt proaktīviem mācību jomā. No vienas puses, mēs zinām darba devēju vajadzības un vēlmes attiecībā uz pieņemšanu darbā un viņu nākamo darbinieku prasmēm, vismaz attiecībā uz jebkura jauna darbinieka būtiskajiem un nepieciešamajiem elementiem. Jaunam darbiniekam jāspēj apgūt pamatzināšanas, uzvesties labi un iegūt transversālas mācības, kas var būt noderīgas jebkura veida darbam. No otras puses, mums ir neaizsargātu jauniešu pieredze un grūtības, ar kurām viņi saskaras, saskaroties ar nodarbinātību, jo viņiem trūkst zināšanu par profesionālajiem noteikumiem, uzņēmējdarbības dzīvi un grūtībām pamatzināšanu un lietišķo zināšanu ziņā. Tādējādi mēs apzināmies atšķirību starp darba devēju vēlmēm un prasībām attiecībā uz viņu nākotnes darbiniekiem, kā arī par to, cik trausla ir pamatzināšanu, zinātības un zinātības apguve dažās jaunajās auditorijās, kuras atklāj uzņēmējdarbības pasauli. Tādēļ ir būtiski stiprināt zināšanas par jauniešiem, kas nemācās, nestrādā un neapgūst arodu, lai uzlabotu un atvieglotu viņu profesionālo integrāciju. NEET, kas vienā dzīves posmā neatrodas ne nodarbinātībā, ne izglītībā, ne apmācībā, var pieprasīt integrēt duālās apmācības ceļus. Turklāt, lai uzlabotu NEET nodarbināmību, mēs ierosinām (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Secīgu profesionālās tālākizglītības reformu rezultātā OPCA darbības joma ir pakāpeniski attīstījusies, virzoties uz neaizsargātu grupu nodarbinātību un profesionālo integrāciju. Agefos PME ir galvenais spēlētājs pārmaiņu līgumu izstrādē un atbalstīšanā. Šodien mēs iejaucamies profesionalizācijas līgumā, rīt mums būs jābūt proaktīviem mācību jomā. No vienas puses, mēs zinām darba devēju vajadzības un vēlmes attiecībā uz pieņemšanu darbā un viņu nākamo darbinieku prasmēm, vismaz attiecībā uz jebkura jauna darbinieka būtiskajiem un nepieciešamajiem elementiem. Jaunam darbiniekam jāspēj apgūt pamatzināšanas, uzvesties labi un iegūt transversālas mācības, kas var būt noderīgas jebkura veida darbam. No otras puses, mums ir neaizsargātu jauniešu pieredze un grūtības, ar kurām viņi saskaras, saskaroties ar nodarbinātību, jo viņiem trūkst zināšanu par profesionālajiem noteikumiem, uzņēmējdarbības dzīvi un grūtībām pamatzināšanu un lietišķo zināšanu ziņā. Tādējādi mēs apzināmies atšķirību starp darba devēju vēlmēm un prasībām attiecībā uz viņu nākotnes darbiniekiem, kā arī par to, cik trausla ir pamatzināšanu, zinātības un zinātības apguve dažās jaunajās auditorijās, kuras atklāj uzņēmējdarbības pasauli. Tādēļ ir būtiski stiprināt zināšanas par jauniešiem, kas nemācās, nestrādā un neapgūst arodu, lai uzlabotu un atvieglotu viņu profesionālo integrāciju. NEET, kas vienā dzīves posmā neatrodas ne nodarbinātībā, ne izglītībā, ne apmācībā, var pieprasīt integrēt duālās apmācības ceļus. Turklāt, lai uzlabotu NEET nodarbināmību, mēs ierosinām (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mar thoradh ar athchóirithe leanúnacha ar an ngairmoiliúint leanúnach, tá raon feidhme OPCAnna tagtha chun cinn de réir a chéile i dtreo na fostaíochta agus i dtreo lánpháirtiú gairme grúpaí leochaileacha. Is AGEFOS PME imreoir tábhachtach d’fhorbairt agus tacaíocht a thabhairt do bhunú conarthaí alternance. Inniu déanaimid idirghabháil ar an gconradh gairmiúlachta, amárach, beidh orainn a bheith réamhghníomhach i réimse na foghlama. Ar thaobh amháin, tá a fhios againn riachtanais agus ionchais na bhfostóirí ó thaobh earcaíochta agus scileanna dá bhfostaithe amach anseo, ar a laghad ar na gnéithe riachtanacha agus riachtanach d’aon fhostaí nua. Caithfidh cíos nua a bheith in ann máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, iad féin a iompar go maith agus foghlaim trasghearrtha a bheith acu, rud a d’fhéadfadh a bheith úsáideach d’aon chineál poist. Ar an taobh eile, tá taithí againn ar dhaoine óga leochaileacha agus ar na deacrachtaí a bhíonn acu i bhfianaise na fostaíochta, mar gheall ar an easpa eolais atá acu ar rialacha gairmiúla, ar shaol an ghnó agus ar na deacrachtaí atá acu maidir le heolas bunúsach agus eolas feidhmeach. Dá bhrí sin, táimid ar an eolas faoin mbearna idir ionchais agus éilimh na bhfostóirí vis-à-vis a gcuid fostaithe amach anseo, agus an leochaileacht a bhaineann le máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, ar shaineolas agus ar shaineolas i roinnt lucht féachana óg atá ag fáil amach saol an ghnó. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, an t-eolas atá ag daoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna a neartú chun a lánpháirtiú gairmiúil a fheabhsú agus a éascú. D’fhéadfadh sé go gceanglófaí ar NEETanna, nach bhfuil i mbun fostaíochta, oideachais ná oiliúna, ag pointe amháin ina saolré, déchonairí oiliúna a chomhtháthú. Chomh maith leis sin, agus d’fhonn infhostaitheacht NEETanna a fheabhsú, molaimid (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mar thoradh ar athchóirithe leanúnacha ar an ngairmoiliúint leanúnach, tá raon feidhme OPCAnna tagtha chun cinn de réir a chéile i dtreo na fostaíochta agus i dtreo lánpháirtiú gairme grúpaí leochaileacha. Is AGEFOS PME imreoir tábhachtach d’fhorbairt agus tacaíocht a thabhairt do bhunú conarthaí alternance. Inniu déanaimid idirghabháil ar an gconradh gairmiúlachta, amárach, beidh orainn a bheith réamhghníomhach i réimse na foghlama. Ar thaobh amháin, tá a fhios againn riachtanais agus ionchais na bhfostóirí ó thaobh earcaíochta agus scileanna dá bhfostaithe amach anseo, ar a laghad ar na gnéithe riachtanacha agus riachtanach d’aon fhostaí nua. Caithfidh cíos nua a bheith in ann máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, iad féin a iompar go maith agus foghlaim trasghearrtha a bheith acu, rud a d’fhéadfadh a bheith úsáideach d’aon chineál poist. Ar an taobh eile, tá taithí againn ar dhaoine óga leochaileacha agus ar na deacrachtaí a bhíonn acu i bhfianaise na fostaíochta, mar gheall ar an easpa eolais atá acu ar rialacha gairmiúla, ar shaol an ghnó agus ar na deacrachtaí atá acu maidir le heolas bunúsach agus eolas feidhmeach. Dá bhrí sin, táimid ar an eolas faoin mbearna idir ionchais agus éilimh na bhfostóirí vis-à-vis a gcuid fostaithe amach anseo, agus an leochaileacht a bhaineann le máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, ar shaineolas agus ar shaineolas i roinnt lucht féachana óg atá ag fáil amach saol an ghnó. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, an t-eolas atá ag daoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna a neartú chun a lánpháirtiú gairmiúil a fheabhsú agus a éascú. D’fhéadfadh sé go gceanglófaí ar NEETanna, nach bhfuil i mbun fostaíochta, oideachais ná oiliúna, ag pointe amháin ina saolré, déchonairí oiliúna a chomhtháthú. Chomh maith leis sin, agus d’fhonn infhostaitheacht NEETanna a fheabhsú, molaimid (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mar thoradh ar athchóirithe leanúnacha ar an ngairmoiliúint leanúnach, tá raon feidhme OPCAnna tagtha chun cinn de réir a chéile i dtreo na fostaíochta agus i dtreo lánpháirtiú gairme grúpaí leochaileacha. Is AGEFOS PME imreoir tábhachtach d’fhorbairt agus tacaíocht a thabhairt do bhunú conarthaí alternance. Inniu déanaimid idirghabháil ar an gconradh gairmiúlachta, amárach, beidh orainn a bheith réamhghníomhach i réimse na foghlama. Ar thaobh amháin, tá a fhios againn riachtanais agus ionchais na bhfostóirí ó thaobh earcaíochta agus scileanna dá bhfostaithe amach anseo, ar a laghad ar na gnéithe riachtanacha agus riachtanach d’aon fhostaí nua. Caithfidh cíos nua a bheith in ann máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, iad féin a iompar go maith agus foghlaim trasghearrtha a bheith acu, rud a d’fhéadfadh a bheith úsáideach d’aon chineál poist. Ar an taobh eile, tá taithí againn ar dhaoine óga leochaileacha agus ar na deacrachtaí a bhíonn acu i bhfianaise na fostaíochta, mar gheall ar an easpa eolais atá acu ar rialacha gairmiúla, ar shaol an ghnó agus ar na deacrachtaí atá acu maidir le heolas bunúsach agus eolas feidhmeach. Dá bhrí sin, táimid ar an eolas faoin mbearna idir ionchais agus éilimh na bhfostóirí vis-à-vis a gcuid fostaithe amach anseo, agus an leochaileacht a bhaineann le máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, ar shaineolas agus ar shaineolas i roinnt lucht féachana óg atá ag fáil amach saol an ghnó. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, an t-eolas atá ag daoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna a neartú chun a lánpháirtiú gairmiúil a fheabhsú agus a éascú. D’fhéadfadh sé go gceanglófaí ar NEETanna, nach bhfuil i mbun fostaíochta, oideachais ná oiliúna, ag pointe amháin ina saolré, déchonairí oiliúna a chomhtháthú. Chomh maith leis sin, agus d’fhonn infhostaitheacht NEETanna a fheabhsú, molaimid (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zaradi zaporednih reform nadaljevalnega poklicnega usposabljanja se je obseg OPCA postopoma razvijal v smeri zaposlovanja in poklicnega vključevanja ranljivih skupin. Agefos PME je ključni akter pri razvoju in podpori oblikovanja pogodb o menjavi. Danes posredujemo pri pogodbi o profesionalizaciji, jutri bomo morali biti proaktivni na področju učenja. Po eni strani poznamo potrebe in pričakovanja delodajalcev v smislu zaposlovanja ter znanj in spretnosti njihovih bodočih zaposlenih, vsaj glede bistvenih in potrebnih elementov vsakega novega zaposlenega. Nova zaposlitev mora biti sposobna obvladati osnovno znanje, se dobro obnašati in imeti medsektorsko učenje, ki je lahko koristno za vse vrste delovnih mest. Po drugi strani pa imamo izkušnje ranljivih mladih in težave, s katerimi se soočajo pri zaposlovanju zaradi pomanjkljivega poznavanja poklicnih pravil, poslovnega življenja in težav z osnovnim znanjem in uporabnim znanjem. Tako se zavedamo razkoraka med pričakovanji in zahtevami delodajalcev do bodočih zaposlenih ter krhkostjo obvladovanja osnovnega znanja, znanja in znanja pri nekaterih mladih publikah, ki odkrivajo poslovni svet. Zato je bistveno okrepiti znanje mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, da bi izboljšali in olajšali njihovo poklicno vključevanje. Od mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, se lahko zahteva, da vključijo dualne poti usposabljanja, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo. Za izboljšanje zaposljivosti mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, predlagamo tudi (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zaradi zaporednih reform nadaljevalnega poklicnega usposabljanja se je obseg OPCA postopoma razvijal v smeri zaposlovanja in poklicnega vključevanja ranljivih skupin. Agefos PME je ključni akter pri razvoju in podpori oblikovanja pogodb o menjavi. Danes posredujemo pri pogodbi o profesionalizaciji, jutri bomo morali biti proaktivni na področju učenja. Po eni strani poznamo potrebe in pričakovanja delodajalcev v smislu zaposlovanja ter znanj in spretnosti njihovih bodočih zaposlenih, vsaj glede bistvenih in potrebnih elementov vsakega novega zaposlenega. Nova zaposlitev mora biti sposobna obvladati osnovno znanje, se dobro obnašati in imeti medsektorsko učenje, ki je lahko koristno za vse vrste delovnih mest. Po drugi strani pa imamo izkušnje ranljivih mladih in težave, s katerimi se soočajo pri zaposlovanju zaradi pomanjkljivega poznavanja poklicnih pravil, poslovnega življenja in težav z osnovnim znanjem in uporabnim znanjem. Tako se zavedamo razkoraka med pričakovanji in zahtevami delodajalcev do bodočih zaposlenih ter krhkostjo obvladovanja osnovnega znanja, znanja in znanja pri nekaterih mladih publikah, ki odkrivajo poslovni svet. Zato je bistveno okrepiti znanje mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, da bi izboljšali in olajšali njihovo poklicno vključevanje. Od mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, se lahko zahteva, da vključijo dualne poti usposabljanja, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo. Za izboljšanje zaposljivosti mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, predlagamo tudi (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zaradi zaporednih reform nadaljevalnega poklicnega usposabljanja se je obseg OPCA postopoma razvijal v smeri zaposlovanja in poklicnega vključevanja ranljivih skupin. Agefos PME je ključni akter pri razvoju in podpori oblikovanja pogodb o menjavi. Danes posredujemo pri pogodbi o profesionalizaciji, jutri bomo morali biti proaktivni na področju učenja. Po eni strani poznamo potrebe in pričakovanja delodajalcev v smislu zaposlovanja ter znanj in spretnosti njihovih bodočih zaposlenih, vsaj glede bistvenih in potrebnih elementov vsakega novega zaposlenega. Nova zaposlitev mora biti sposobna obvladati osnovno znanje, se dobro obnašati in imeti medsektorsko učenje, ki je lahko koristno za vse vrste delovnih mest. Po drugi strani pa imamo izkušnje ranljivih mladih in težave, s katerimi se soočajo pri zaposlovanju zaradi pomanjkljivega poznavanja poklicnih pravil, poslovnega življenja in težav z osnovnim znanjem in uporabnim znanjem. Tako se zavedamo razkoraka med pričakovanji in zahtevami delodajalcev do bodočih zaposlenih ter krhkostjo obvladovanja osnovnega znanja, znanja in znanja pri nekaterih mladih publikah, ki odkrivajo poslovni svet. Zato je bistveno okrepiti znanje mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, da bi izboljšali in olajšali njihovo poklicno vključevanje. Od mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, se lahko zahteva, da vključijo dualne poti usposabljanja, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo. Za izboljšanje zaposljivosti mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, predlagamo tudi (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В резултат на последователните реформи в продължаващото професионално обучение обхватът на ОПКС постепенно се разви в посока заетост и професионална интеграция на уязвимите групи. Agefos PME е ключов фактор за развитието и подкрепата на формирането на договори за редуване. Днес се намесваме в договора за професионализация, а утре ще трябва да бъдем проактивни в областта на ученето. От една страна, ние познаваме нуждите и очакванията на работодателите по отношение на набирането на персонал и уменията на бъдещите им служители, поне по основните и необходими елементи на всеки нов служител. Новото наемане трябва да е в състояние да овладее основните знания, да се държи добре и да има междусекторно обучение, което може да бъде полезно за всеки вид работа. От друга страна, ние имаме опита на уязвимите млади хора и трудностите, с които те се сблъскват в условията на заетост, поради липсата на познания за професионалните правила, бизнес живота и трудностите по отношение на основните знания и приложни знания. По този начин осъзнаваме разликата между очакванията и изискванията на работодателите спрямо бъдещите им служители, както и нестабилността на усвояването на основни знания, ноу-хау и ноу-хау в някои млади аудитории, които откриват света на бизнеса. Поради това е от съществено значение да се подобрят знанията на младите NEET, за да се подобри и улесни тяхната професионална интеграция. От неработещите, неучещи и необучаващи се лица, които в даден момент от живота си не участват в никаква форма на заетост, образование или обучение, може да се изисква да интегрират дуално обучение. Освен това, за да се подобри пригодността за заетост на NEETs, предлагаме (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В резултат на последователните реформи в продължаващото професионално обучение обхватът на ОПКС постепенно се разви в посока заетост и професионална интеграция на уязвимите групи. Agefos PME е ключов фактор за развитието и подкрепата на формирането на договори за редуване. Днес се намесваме в договора за професионализация, а утре ще трябва да бъдем проактивни в областта на ученето. От една страна, ние познаваме нуждите и очакванията на работодателите по отношение на набирането на персонал и уменията на бъдещите им служители, поне по основните и необходими елементи на всеки нов служител. Новото наемане трябва да е в състояние да овладее основните знания, да се държи добре и да има междусекторно обучение, което може да бъде полезно за всеки вид работа. От друга страна, ние имаме опита на уязвимите млади хора и трудностите, с които те се сблъскват в условията на заетост, поради липсата на познания за професионалните правила, бизнес живота и трудностите по отношение на основните знания и приложни знания. По този начин осъзнаваме разликата между очакванията и изискванията на работодателите спрямо бъдещите им служители, както и нестабилността на усвояването на основни знания, ноу-хау и ноу-хау в някои млади аудитории, които откриват света на бизнеса. Поради това е от съществено значение да се подобрят знанията на младите NEET, за да се подобри и улесни тяхната професионална интеграция. От неработещите, неучещи и необучаващи се лица, които в даден момент от живота си не участват в никаква форма на заетост, образование или обучение, може да се изисква да интегрират дуално обучение. Освен това, за да се подобри пригодността за заетост на NEETs, предлагаме (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В резултат на последователните реформи в продължаващото професионално обучение обхватът на ОПКС постепенно се разви в посока заетост и професионална интеграция на уязвимите групи. Agefos PME е ключов фактор за развитието и подкрепата на формирането на договори за редуване. Днес се намесваме в договора за професионализация, а утре ще трябва да бъдем проактивни в областта на ученето. От една страна, ние познаваме нуждите и очакванията на работодателите по отношение на набирането на персонал и уменията на бъдещите им служители, поне по основните и необходими елементи на всеки нов служител. Новото наемане трябва да е в състояние да овладее основните знания, да се държи добре и да има междусекторно обучение, което може да бъде полезно за всеки вид работа. От друга страна, ние имаме опита на уязвимите млади хора и трудностите, с които те се сблъскват в условията на заетост, поради липсата на познания за професионалните правила, бизнес живота и трудностите по отношение на основните знания и приложни знания. По този начин осъзнаваме разликата между очакванията и изискванията на работодателите спрямо бъдещите им служители, както и нестабилността на усвояването на основни знания, ноу-хау и ноу-хау в някои млади аудитории, които откриват света на бизнеса. Поради това е от съществено значение да се подобрят знанията на младите NEET, за да се подобри и улесни тяхната професионална интеграция. От неработещите, неучещи и необучаващи се лица, които в даден момент от живота си не участват в никаква форма на заетост, образование или обучение, може да се изисква да интегрират дуално обучение. Освен това, за да се подобри пригодността за заетост на NEETs, предлагаме (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bħala riżultat ta’ riformi suċċessivi fit-taħriġ vokazzjonali kontinwu, l-ambitu tal-OPCAs evolva gradwalment lejn l-impjieg u l-integrazzjoni okkupazzjonali ta’ gruppi vulnerabbli. Agefos PME huwa attur ewlieni għall-iżvilupp u l-appoġġ tal-formazzjoni ta’ kuntratti ta’ alternanza. Illum nintervjenu dwar il-kuntratt ta’ professjonalizzazzjoni, għada se jkollna nkunu proattivi fil-qasam tat-tagħlim. Minn naħa, nafu l-ħtiġijiet u l-aspettattivi ta’ min iħaddem f’termini ta’ reklutaġġ u ħiliet għall-impjegati futuri tagħhom, tal-inqas dwar l-elementi essenzjali u meħtieġa ta’ kwalunkwe impjegat ġdid. Kiri ġdid għandu jkun kapaċi jikseb għarfien bażiku, iġib ruħu tajjeb u jkollu tagħlim trasversali, li jista’ jkun utli għal kull tip ta’ impjieg. Min-naħa l-oħra, għandna l-esperjenza ta’ żgħażagħ vulnerabbli u d-diffikultajiet li jħabbtu wiċċhom magħhom meta jiffaċċjaw l-impjieg, minħabba n-nuqqas ta’ għarfien tagħhom dwar ir-regoli professjonali, il-ħajja tan-negozju u d-diffikultajiet tagħhom f’termini ta’ għarfien bażiku u għarfien applikat. Għalhekk aħna konxji tad-differenza bejn l-aspettattivi u t-talbiet ta’ min iħaddem vis-à-vis l-impjegati futuri tagħhom, u l-fraġilità tal-għarfien bażiku, l-għarfien u l-għarfien f’xi udjenzi żgħażagħ li qed jiskopru d-dinja tan-negozju. Għalhekk huwa essenzjali li jissaħħaħ l-għarfien tan-NEETs żgħażagħ sabiex tittejjeb u tiġi ffaċilitata l-integrazzjoni professjonali tagħhom. In-NEETs, li huma f’punt wieħed fil-kors tagħhom la f’impjieg, edukazzjoni jew taħriġ, jistgħu jkunu meħtieġa jintegraw perkorsi ta’ taħriġ doppju. Barra minn hekk, u sabiex titjieb l-impjegabbiltà tan-NEETs, nipproponu (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bħala riżultat ta’ riformi suċċessivi fit-taħriġ vokazzjonali kontinwu, l-ambitu tal-OPCAs evolva gradwalment lejn l-impjieg u l-integrazzjoni okkupazzjonali ta’ gruppi vulnerabbli. Agefos PME huwa attur ewlieni għall-iżvilupp u l-appoġġ tal-formazzjoni ta’ kuntratti ta’ alternanza. Illum nintervjenu dwar il-kuntratt ta’ professjonalizzazzjoni, għada se jkollna nkunu proattivi fil-qasam tat-tagħlim. Minn naħa, nafu l-ħtiġijiet u l-aspettattivi ta’ min iħaddem f’termini ta’ reklutaġġ u ħiliet għall-impjegati futuri tagħhom, tal-inqas dwar l-elementi essenzjali u meħtieġa ta’ kwalunkwe impjegat ġdid. Kiri ġdid għandu jkun kapaċi jikseb għarfien bażiku, iġib ruħu tajjeb u jkollu tagħlim trasversali, li jista’ jkun utli għal kull tip ta’ impjieg. Min-naħa l-oħra, għandna l-esperjenza ta’ żgħażagħ vulnerabbli u d-diffikultajiet li jħabbtu wiċċhom magħhom meta jiffaċċjaw l-impjieg, minħabba n-nuqqas ta’ għarfien tagħhom dwar ir-regoli professjonali, il-ħajja tan-negozju u d-diffikultajiet tagħhom f’termini ta’ għarfien bażiku u għarfien applikat. Għalhekk aħna konxji tad-differenza bejn l-aspettattivi u t-talbiet ta’ min iħaddem vis-à-vis l-impjegati futuri tagħhom, u l-fraġilità tal-għarfien bażiku, l-għarfien u l-għarfien f’xi udjenzi żgħażagħ li qed jiskopru d-dinja tan-negozju. Għalhekk huwa essenzjali li jissaħħaħ l-għarfien tan-NEETs żgħażagħ sabiex tittejjeb u tiġi ffaċilitata l-integrazzjoni professjonali tagħhom. In-NEETs, li huma f’punt wieħed fil-kors tagħhom la f’impjieg, edukazzjoni jew taħriġ, jistgħu jkunu meħtieġa jintegraw perkorsi ta’ taħriġ doppju. Barra minn hekk, u sabiex titjieb l-impjegabbiltà tan-NEETs, nipproponu (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bħala riżultat ta’ riformi suċċessivi fit-taħriġ vokazzjonali kontinwu, l-ambitu tal-OPCAs evolva gradwalment lejn l-impjieg u l-integrazzjoni okkupazzjonali ta’ gruppi vulnerabbli. Agefos PME huwa attur ewlieni għall-iżvilupp u l-appoġġ tal-formazzjoni ta’ kuntratti ta’ alternanza. Illum nintervjenu dwar il-kuntratt ta’ professjonalizzazzjoni, għada se jkollna nkunu proattivi fil-qasam tat-tagħlim. Minn naħa, nafu l-ħtiġijiet u l-aspettattivi ta’ min iħaddem f’termini ta’ reklutaġġ u ħiliet għall-impjegati futuri tagħhom, tal-inqas dwar l-elementi essenzjali u meħtieġa ta’ kwalunkwe impjegat ġdid. Kiri ġdid għandu jkun kapaċi jikseb għarfien bażiku, iġib ruħu tajjeb u jkollu tagħlim trasversali, li jista’ jkun utli għal kull tip ta’ impjieg. Min-naħa l-oħra, għandna l-esperjenza ta’ żgħażagħ vulnerabbli u d-diffikultajiet li jħabbtu wiċċhom magħhom meta jiffaċċjaw l-impjieg, minħabba n-nuqqas ta’ għarfien tagħhom dwar ir-regoli professjonali, il-ħajja tan-negozju u d-diffikultajiet tagħhom f’termini ta’ għarfien bażiku u għarfien applikat. Għalhekk aħna konxji tad-differenza bejn l-aspettattivi u t-talbiet ta’ min iħaddem vis-à-vis l-impjegati futuri tagħhom, u l-fraġilità tal-għarfien bażiku, l-għarfien u l-għarfien f’xi udjenzi żgħażagħ li qed jiskopru d-dinja tan-negozju. Għalhekk huwa essenzjali li jissaħħaħ l-għarfien tan-NEETs żgħażagħ sabiex tittejjeb u tiġi ffaċilitata l-integrazzjoni professjonali tagħhom. In-NEETs, li huma f’punt wieħed fil-kors tagħhom la f’impjieg, edukazzjoni jew taħriġ, jistgħu jkunu meħtieġa jintegraw perkorsi ta’ taħriġ doppju. Barra minn hekk, u sabiex titjieb l-impjegabbiltà tan-NEETs, nipproponu (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Em resultado das sucessivas reformas da formação profissional contínua, o âmbito dos OPCA evoluiu gradualmente para o emprego e a integração profissional dos grupos vulneráveis. A AGEFOS PME é um player fundamental para o desenvolvimento e apoio à formação de contratos de alternância. Hoje intervimos no contrato de profissionalização, amanhã teremos que ser pró-ativos no campo da aprendizagem. Por um lado, conhecemos as necessidades e expectativas dos empregadores em termos de recrutamento e competências para os seus futuros trabalhadores, pelo menos nos elementos essenciais e necessários de qualquer novo trabalhador. Um novo contratado deve ser capaz de dominar os conhecimentos básicos, comportar-se bem e ter uma aprendizagem transversal, o que pode ser útil para qualquer tipo de trabalho. Por outro lado, temos a experiência dos jovens vulneráveis e as dificuldades que enfrentam face ao emprego, devido à sua falta de conhecimento das regras profissionais, da vida empresarial e das suas dificuldades em termos de conhecimentos básicos e de conhecimentos aplicados. Estamos, pois, conscientes do fosso entre as expectativas e as exigências dos empregadores em relação aos seus futuros trabalhadores e da fragilidade do domínio dos conhecimentos básicos, do saber-fazer e do saber-fazer em alguns públicos jovens que estão a descobrir o mundo empresarial. Por conseguinte, é essencial reforçar os conhecimentos dos jovens NEET, a fim de melhorar e facilitar a sua integração profissional. Os NEET, que em determinado momento da sua vida não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação, podem ser obrigados a integrar percursos de formação duais. Além disso, e a fim de melhorar a empregabilidade dos NEET, propomos (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Em resultado das sucessivas reformas da formação profissional contínua, o âmbito dos OPCA evoluiu gradualmente para o emprego e a integração profissional dos grupos vulneráveis. A AGEFOS PME é um player fundamental para o desenvolvimento e apoio à formação de contratos de alternância. Hoje intervimos no contrato de profissionalização, amanhã teremos que ser pró-ativos no campo da aprendizagem. Por um lado, conhecemos as necessidades e expectativas dos empregadores em termos de recrutamento e competências para os seus futuros trabalhadores, pelo menos nos elementos essenciais e necessários de qualquer novo trabalhador. Um novo contratado deve ser capaz de dominar os conhecimentos básicos, comportar-se bem e ter uma aprendizagem transversal, o que pode ser útil para qualquer tipo de trabalho. Por outro lado, temos a experiência dos jovens vulneráveis e as dificuldades que enfrentam face ao emprego, devido à sua falta de conhecimento das regras profissionais, da vida empresarial e das suas dificuldades em termos de conhecimentos básicos e de conhecimentos aplicados. Estamos, pois, conscientes do fosso entre as expectativas e as exigências dos empregadores em relação aos seus futuros trabalhadores e da fragilidade do domínio dos conhecimentos básicos, do saber-fazer e do saber-fazer em alguns públicos jovens que estão a descobrir o mundo empresarial. Por conseguinte, é essencial reforçar os conhecimentos dos jovens NEET, a fim de melhorar e facilitar a sua integração profissional. Os NEET, que em determinado momento da sua vida não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação, podem ser obrigados a integrar percursos de formação duais. Além disso, e a fim de melhorar a empregabilidade dos NEET, propomos (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Em resultado das sucessivas reformas da formação profissional contínua, o âmbito dos OPCA evoluiu gradualmente para o emprego e a integração profissional dos grupos vulneráveis. A AGEFOS PME é um player fundamental para o desenvolvimento e apoio à formação de contratos de alternância. Hoje intervimos no contrato de profissionalização, amanhã teremos que ser pró-ativos no campo da aprendizagem. Por um lado, conhecemos as necessidades e expectativas dos empregadores em termos de recrutamento e competências para os seus futuros trabalhadores, pelo menos nos elementos essenciais e necessários de qualquer novo trabalhador. Um novo contratado deve ser capaz de dominar os conhecimentos básicos, comportar-se bem e ter uma aprendizagem transversal, o que pode ser útil para qualquer tipo de trabalho. Por outro lado, temos a experiência dos jovens vulneráveis e as dificuldades que enfrentam face ao emprego, devido à sua falta de conhecimento das regras profissionais, da vida empresarial e das suas dificuldades em termos de conhecimentos básicos e de conhecimentos aplicados. Estamos, pois, conscientes do fosso entre as expectativas e as exigências dos empregadores em relação aos seus futuros trabalhadores e da fragilidade do domínio dos conhecimentos básicos, do saber-fazer e do saber-fazer em alguns públicos jovens que estão a descobrir o mundo empresarial. Por conseguinte, é essencial reforçar os conhecimentos dos jovens NEET, a fim de melhorar e facilitar a sua integração profissional. Os NEET, que em determinado momento da sua vida não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação, podem ser obrigados a integrar percursos de formação duais. Além disso, e a fim de melhorar a empregabilidade dos NEET, propomos (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som følge af flere på hinanden følgende reformer af efter- og videreuddannelsen har OPCA'erne gradvist udviklet sig i retning af beskæftigelse og erhvervsmæssig integration af sårbare grupper. Agefos PME er en vigtig aktør for udvikling og støtte af dannelsen af vekselkontrakter. I dag griber vi ind i professionaliseringskontrakten, og i morgen skal vi være proaktive på uddannelsesområdet. På den ene side kender vi arbejdsgivernes behov og forventninger med hensyn til rekruttering og kvalifikationer til deres fremtidige medarbejdere, i det mindste med hensyn til de væsentlige og nødvendige elementer i enhver ny medarbejder. En nyansat skal være i stand til at beherske grundlæggende viden, opføre sig godt og have tværgående læring, hvilket kan være nyttigt for enhver form for job. På den anden side har vi sårbare unges erfaring og de vanskeligheder, de står over for i forbindelse med beskæftigelse på grund af deres manglende kendskab til faglige regler, erhvervslivet og deres vanskeligheder med hensyn til grundlæggende viden og anvendt viden. Vi er således bevidste om kløften mellem arbejdsgivernes forventninger og krav til deres fremtidige medarbejdere og den skrøbelige beherskelse af grundlæggende viden, knowhow og knowhow i nogle unge målgrupper, der opdager erhvervslivet. Det er derfor afgørende at styrke kendskabet til unge NEET'er for at forbedre og lette deres erhvervsmæssige integration. NEET'er, som på et tidspunkt i deres livsforløb hverken er i beskæftigelse eller under uddannelse, kan være forpligtet til at integrere tosporede uddannelsesforløb. For at forbedre beskæftigelsesegnetheden for unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse, foreslår vi også, at (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som følge af flere på hinanden følgende reformer af efter- og videreuddannelsen har OPCA'erne gradvist udviklet sig i retning af beskæftigelse og erhvervsmæssig integration af sårbare grupper. Agefos PME er en vigtig aktør for udvikling og støtte af dannelsen af vekselkontrakter. I dag griber vi ind i professionaliseringskontrakten, og i morgen skal vi være proaktive på uddannelsesområdet. På den ene side kender vi arbejdsgivernes behov og forventninger med hensyn til rekruttering og kvalifikationer til deres fremtidige medarbejdere, i det mindste med hensyn til de væsentlige og nødvendige elementer i enhver ny medarbejder. En nyansat skal være i stand til at beherske grundlæggende viden, opføre sig godt og have tværgående læring, hvilket kan være nyttigt for enhver form for job. På den anden side har vi sårbare unges erfaring og de vanskeligheder, de står over for i forbindelse med beskæftigelse på grund af deres manglende kendskab til faglige regler, erhvervslivet og deres vanskeligheder med hensyn til grundlæggende viden og anvendt viden. Vi er således bevidste om kløften mellem arbejdsgivernes forventninger og krav til deres fremtidige medarbejdere og den skrøbelige beherskelse af grundlæggende viden, knowhow og knowhow i nogle unge målgrupper, der opdager erhvervslivet. Det er derfor afgørende at styrke kendskabet til unge NEET'er for at forbedre og lette deres erhvervsmæssige integration. NEET'er, som på et tidspunkt i deres livsforløb hverken er i beskæftigelse eller under uddannelse, kan være forpligtet til at integrere tosporede uddannelsesforløb. For at forbedre beskæftigelsesegnetheden for unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse, foreslår vi også, at (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som følge af flere på hinanden følgende reformer af efter- og videreuddannelsen har OPCA'erne gradvist udviklet sig i retning af beskæftigelse og erhvervsmæssig integration af sårbare grupper. Agefos PME er en vigtig aktør for udvikling og støtte af dannelsen af vekselkontrakter. I dag griber vi ind i professionaliseringskontrakten, og i morgen skal vi være proaktive på uddannelsesområdet. På den ene side kender vi arbejdsgivernes behov og forventninger med hensyn til rekruttering og kvalifikationer til deres fremtidige medarbejdere, i det mindste med hensyn til de væsentlige og nødvendige elementer i enhver ny medarbejder. En nyansat skal være i stand til at beherske grundlæggende viden, opføre sig godt og have tværgående læring, hvilket kan være nyttigt for enhver form for job. På den anden side har vi sårbare unges erfaring og de vanskeligheder, de står over for i forbindelse med beskæftigelse på grund af deres manglende kendskab til faglige regler, erhvervslivet og deres vanskeligheder med hensyn til grundlæggende viden og anvendt viden. Vi er således bevidste om kløften mellem arbejdsgivernes forventninger og krav til deres fremtidige medarbejdere og den skrøbelige beherskelse af grundlæggende viden, knowhow og knowhow i nogle unge målgrupper, der opdager erhvervslivet. Det er derfor afgørende at styrke kendskabet til unge NEET'er for at forbedre og lette deres erhvervsmæssige integration. NEET'er, som på et tidspunkt i deres livsforløb hverken er i beskæftigelse eller under uddannelse, kan være forpligtet til at integrere tosporede uddannelsesforløb. For at forbedre beskæftigelsesegnetheden for unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse, foreslår vi også, at (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ca urmare a reformelor succesive în formarea profesională continuă, domeniul de aplicare al OPCA a evoluat treptat către ocuparea forței de muncă și integrarea profesională a grupurilor vulnerabile. Agefos PME este un actor cheie pentru dezvoltarea și susținerea formării contractelor de alternanță. Astăzi intervenim în contractul de profesionalizare, mâine va trebui să fim proactivi în domeniul învățării. Pe de o parte, cunoaștem nevoile și așteptările angajatorilor în ceea ce privește recrutarea și competențele viitorilor angajați, cel puțin cu privire la elementele esențiale și necesare ale oricărui nou angajat. Un nou angajat trebuie să fie capabil să stăpânească cunoștințele de bază, să se comporte bine și să aibă o învățare transversală, care poate fi utilă pentru orice tip de loc de muncă. Pe de altă parte, avem experiența tinerilor vulnerabili și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește ocuparea forței de muncă, din cauza lipsei de cunoștințe privind normele profesionale, viața de afaceri și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește cunoștințele de bază și cunoștințele aplicate. Prin urmare, suntem conștienți de decalajul dintre așteptările și cererile angajatorilor față de viitorii lor angajați și fragilitatea stăpânirii cunoștințelor de bază, a know-how-ului și a know-how-ului în unele categorii de public tinere care descoperă lumea afacerilor. Prin urmare, este esențial să se consolideze cunoștințele tinerilor NEET pentru a îmbunătăți și a facilita integrarea profesională a acestora. Tinerilor NEET, care, la un moment dat, nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare, li se poate solicita să integreze parcursuri de formare duale. De asemenea, pentru a îmbunătăți capacitatea de inserție profesională a tinerilor NEET, propunem (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ca urmare a reformelor succesive în formarea profesională continuă, domeniul de aplicare al OPCA a evoluat treptat către ocuparea forței de muncă și integrarea profesională a grupurilor vulnerabile. Agefos PME este un actor cheie pentru dezvoltarea și susținerea formării contractelor de alternanță. Astăzi intervenim în contractul de profesionalizare, mâine va trebui să fim proactivi în domeniul învățării. Pe de o parte, cunoaștem nevoile și așteptările angajatorilor în ceea ce privește recrutarea și competențele viitorilor angajați, cel puțin cu privire la elementele esențiale și necesare ale oricărui nou angajat. Un nou angajat trebuie să fie capabil să stăpânească cunoștințele de bază, să se comporte bine și să aibă o învățare transversală, care poate fi utilă pentru orice tip de loc de muncă. Pe de altă parte, avem experiența tinerilor vulnerabili și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește ocuparea forței de muncă, din cauza lipsei de cunoștințe privind normele profesionale, viața de afaceri și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește cunoștințele de bază și cunoștințele aplicate. Prin urmare, suntem conștienți de decalajul dintre așteptările și cererile angajatorilor față de viitorii lor angajați și fragilitatea stăpânirii cunoștințelor de bază, a know-how-ului și a know-how-ului în unele categorii de public tinere care descoperă lumea afacerilor. Prin urmare, este esențial să se consolideze cunoștințele tinerilor NEET pentru a îmbunătăți și a facilita integrarea profesională a acestora. Tinerilor NEET, care, la un moment dat, nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare, li se poate solicita să integreze parcursuri de formare duale. De asemenea, pentru a îmbunătăți capacitatea de inserție profesională a tinerilor NEET, propunem (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ca urmare a reformelor succesive în formarea profesională continuă, domeniul de aplicare al OPCA a evoluat treptat către ocuparea forței de muncă și integrarea profesională a grupurilor vulnerabile. Agefos PME este un actor cheie pentru dezvoltarea și susținerea formării contractelor de alternanță. Astăzi intervenim în contractul de profesionalizare, mâine va trebui să fim proactivi în domeniul învățării. Pe de o parte, cunoaștem nevoile și așteptările angajatorilor în ceea ce privește recrutarea și competențele viitorilor angajați, cel puțin cu privire la elementele esențiale și necesare ale oricărui nou angajat. Un nou angajat trebuie să fie capabil să stăpânească cunoștințele de bază, să se comporte bine și să aibă o învățare transversală, care poate fi utilă pentru orice tip de loc de muncă. Pe de altă parte, avem experiența tinerilor vulnerabili și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește ocuparea forței de muncă, din cauza lipsei de cunoștințe privind normele profesionale, viața de afaceri și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește cunoștințele de bază și cunoștințele aplicate. Prin urmare, suntem conștienți de decalajul dintre așteptările și cererile angajatorilor față de viitorii lor angajați și fragilitatea stăpânirii cunoștințelor de bază, a know-how-ului și a know-how-ului în unele categorii de public tinere care descoperă lumea afacerilor. Prin urmare, este esențial să se consolideze cunoștințele tinerilor NEET pentru a îmbunătăți și a facilita integrarea profesională a acestora. Tinerilor NEET, care, la un moment dat, nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare, li se poate solicita să integreze parcursuri de formare duale. De asemenea, pentru a îmbunătăți capacitatea de inserție profesională a tinerilor NEET, propunem (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som ett resultat av successiva reformer av fortbildningen har OPCA gradvis utvecklats i riktning mot sysselsättning och integrering i arbetslivet av utsatta grupper. Agefos PME är en nyckelaktör för utveckling och stöd av bildandet av alternancekontrakt. Idag ingriper vi i professionaliseringskontraktet, i morgon måste vi vara proaktiva på utbildningsområdet. Å ena sidan känner vi till arbetsgivarnas behov och förväntningar när det gäller rekrytering och kompetens för deras framtida anställda, åtminstone när det gäller de väsentliga och nödvändiga delarna av alla nyanställda. En nyanställning måste kunna behärska grundläggande kunskaper, uppföra sig väl och ha ett övergripande lärande som kan vara användbart för alla typer av jobb. Å andra sidan har vi erfarenheten hos utsatta ungdomar och de svårigheter de står inför inför sysselsättningen, på grund av deras bristande kunskaper om yrkesregler, näringsliv och deras svårigheter när det gäller grundläggande kunskaper och tillämpad kunskap. Vi är således medvetna om klyftan mellan arbetsgivarnas förväntningar och krav i förhållande till deras framtida anställda och den bräckliga förmågan att behärska grundläggande kunskaper, kunnande och kunnande i vissa unga målgrupper som upptäcker näringslivets värld. Det är därför viktigt att stärka kunskaperna om unga som varken arbetar eller studerar för att förbättra och underlätta deras yrkesmässiga integration. Unga som varken arbetar eller studerar, som vid en tidpunkt i sin livskurs varken arbetar eller studerar, kan åläggas att integrera varvad utbildning. För att förbättra anställbarheten för unga som varken arbetar eller studerar föreslår vi också (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som ett resultat av successiva reformer av fortbildningen har OPCA gradvis utvecklats i riktning mot sysselsättning och integrering i arbetslivet av utsatta grupper. Agefos PME är en nyckelaktör för utveckling och stöd av bildandet av alternancekontrakt. Idag ingriper vi i professionaliseringskontraktet, i morgon måste vi vara proaktiva på utbildningsområdet. Å ena sidan känner vi till arbetsgivarnas behov och förväntningar när det gäller rekrytering och kompetens för deras framtida anställda, åtminstone när det gäller de väsentliga och nödvändiga delarna av alla nyanställda. En nyanställning måste kunna behärska grundläggande kunskaper, uppföra sig väl och ha ett övergripande lärande som kan vara användbart för alla typer av jobb. Å andra sidan har vi erfarenheten hos utsatta ungdomar och de svårigheter de står inför inför sysselsättningen, på grund av deras bristande kunskaper om yrkesregler, näringsliv och deras svårigheter när det gäller grundläggande kunskaper och tillämpad kunskap. Vi är således medvetna om klyftan mellan arbetsgivarnas förväntningar och krav i förhållande till deras framtida anställda och den bräckliga förmågan att behärska grundläggande kunskaper, kunnande och kunnande i vissa unga målgrupper som upptäcker näringslivets värld. Det är därför viktigt att stärka kunskaperna om unga som varken arbetar eller studerar för att förbättra och underlätta deras yrkesmässiga integration. Unga som varken arbetar eller studerar, som vid en tidpunkt i sin livskurs varken arbetar eller studerar, kan åläggas att integrera varvad utbildning. För att förbättra anställbarheten för unga som varken arbetar eller studerar föreslår vi också (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som ett resultat av successiva reformer av fortbildningen har OPCA gradvis utvecklats i riktning mot sysselsättning och integrering i arbetslivet av utsatta grupper. Agefos PME är en nyckelaktör för utveckling och stöd av bildandet av alternancekontrakt. Idag ingriper vi i professionaliseringskontraktet, i morgon måste vi vara proaktiva på utbildningsområdet. Å ena sidan känner vi till arbetsgivarnas behov och förväntningar när det gäller rekrytering och kompetens för deras framtida anställda, åtminstone när det gäller de väsentliga och nödvändiga delarna av alla nyanställda. En nyanställning måste kunna behärska grundläggande kunskaper, uppföra sig väl och ha ett övergripande lärande som kan vara användbart för alla typer av jobb. Å andra sidan har vi erfarenheten hos utsatta ungdomar och de svårigheter de står inför inför sysselsättningen, på grund av deras bristande kunskaper om yrkesregler, näringsliv och deras svårigheter när det gäller grundläggande kunskaper och tillämpad kunskap. Vi är således medvetna om klyftan mellan arbetsgivarnas förväntningar och krav i förhållande till deras framtida anställda och den bräckliga förmågan att behärska grundläggande kunskaper, kunnande och kunnande i vissa unga målgrupper som upptäcker näringslivets värld. Det är därför viktigt att stärka kunskaperna om unga som varken arbetar eller studerar för att förbättra och underlätta deras yrkesmässiga integration. Unga som varken arbetar eller studerar, som vid en tidpunkt i sin livskurs varken arbetar eller studerar, kan åläggas att integrera varvad utbildning. För att förbättra anställbarheten för unga som varken arbetar eller studerar föreslår vi också (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Supporting NEET youth into and in employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Réunion | |||||||||||||||
| Property / location (string): Réunion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Réunion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 21°6'51.98"S, 55°31'57.00"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
7 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 7 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:44, 8 October 2024
Project Q3669778 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE DECLICC FOR EMPLOYMENT |
Project Q3669778 in France |
Statements
1,577,213.77 Euro
0 references
1,714,362.79 Euro
0 references
92.00 percent
0 references
1 September 2014
0 references
31 December 2016
0 references
Association pour la Gestion du fonds d'assurance Formation des Salariés des Petites et Moyennes Entreprises de La Réunion
0 references
Suite aux réformes successives de la formation professionnelle continue, le champ des OPCA a progressivement évolué vers l'emploi et l'insertion professionnelle des publics fragilisés. AGEFOS PME est un acteur incontournable pour le développement et l'accompagnement de la formation des contrats d'alternance. Aujourd'hui nous intervenons sur le contrat de professionnalisation , demain nous devront être proactifs sur le champ de l'apprentissage. D'une part, nous connaissons les besoins et les attentes des employeurs en termes de recrutement et de compétences pour leur futurs salariés, du moins sur les éléments essentiels et nécessaires à tout nouveau salarié. Un nouvel embauché doit être en capacité de maitriser les savoirs de base, bien se comporter et avoir des acquis transversaux, pouvant être utiles à tout type de poste. D'autre part, nous avons l'expérience des jeunes publics fragilisés et des difficultés qu'ils rencontrent face à l'emploi, de part leur méconnaissance des règles professionnelles, et de la vie en entreprise et leurs difficultés en termes de savoirs de base et de savoirs appliqués. Nous sommes ainsi conscients de l'écart existant entre les attentes et les exigences des employeurs vis-à-vis de leurs futurs salariés, et la fragilité de maitrise des savoirs de base, savoirs faire et savoir- être chez certains publics jeunes qui découvrent le monde de l'entreprise. Aussi, il est indispensable de renforcer les savoirs des jeunes NEET pour améliorer et faciliter leur insertion professionnelle. Les NEET, qui sont à un moment de leur parcours de vie ni en emploi, ni en études, ni en formation, pourront être amenés à intégrer des parcours de formations en alternance. Aussi, et afin d'améliorer l'employabilité des NEET, nous proposons la mise en (French)
0 references
As a result of successive reforms in continuing vocational training, the scope of OPCAs has gradually evolved towards the employment and occupational integration of vulnerable groups. AGEFOS PME is a key player for the development and support of the formation of alternance contracts. Today we intervene on the professionalisation contract, tomorrow we will have to be proactive in the field of learning. On the one hand, we know the needs and expectations of employers in terms of recruitment and skills for their future employees, at least on the essential and necessary elements of any new employee. A new hire must be able to master basic knowledge, behave well and have cross-cutting learning, which can be useful for any type of job. On the other hand, we have the experience of vulnerable young people and the difficulties they face in the face of employment, due to their lack of knowledge of professional rules, business life and their difficulties in terms of basic knowledge and applied knowledge. We are thus aware of the gap between employers’ expectations and demands vis-à-vis their future employees, and the fragility of mastering basic knowledge, know-how and know- being in some young audiences who are discovering the world of business. It is therefore essential to strengthen the knowledge of young NEETs in order to improve and facilitate their professional integration. NEETs, which are at one point in their life course neither in employment, education or training, may be required to integrate dual training pathways. Also, and in order to improve the employability of NEETs, we propose (English)
18 November 2021
0.0903004604733603
0 references
Im Anschluß an die aufeinanderfolgenden Reformen der beruflichen Weiterbildung hat sich der Bereich der OPCA allmählich in Richtung Beschäftigung und berufliche Eingliederung der schwachen Bevölkerungsgruppen entwickelt. AGEFOS KMU ist ein unverzichtbarer Akteur bei der Entwicklung und Begleitung der Ausbildung von dualen Verträgen. Heute intervenieren wir am Professionalisierungsvertrag, morgen müssen wir auf dem Gebiet des Lernens proaktiv sein. Auf der einen Seite kennen wir die Bedürfnisse und Erwartungen der Arbeitgeber hinsichtlich der Einstellung und der Qualifikationen ihrer künftigen Arbeitnehmer, zumindest was die wesentlichen und notwendigen Elemente für jeden neuen Arbeitnehmer betrifft. Ein neuer Mitarbeiter muss in der Lage sein, das Grundwissen zu beherrschen, sich gut zu verhalten und bereichsübergreifende Errungenschaften zu haben, die für jede Art von Stelle nützlich sein können. Auf der anderen Seite haben wir die Erfahrung junger, schwacher Zielgruppen und der Schwierigkeiten, mit denen sie bei der Beschäftigung konfrontiert sind, sowohl durch ihre Missachtung der Berufsregeln als auch über das Betriebsleben und ihre Schwierigkeiten in Bezug auf Grundwissen und angewandtes Wissen. So sind wir uns der Diskrepanz zwischen den Erwartungen und Anforderungen der Arbeitgeber gegenüber ihren künftigen Arbeitnehmern und der Schwäche der Beherrschung des Grundwissens, des Know-hows und des Know-hows bewusst, bei einigen jungen Menschen, die die Welt des Unternehmens entdecken, zu sein. Daher ist es unerlässlich, das Wissen der NEET-Jugendlichen zu stärken, um ihre berufliche Eingliederung zu verbessern und zu erleichtern. Die NEETs, die sich zu einem Zeitpunkt ihres Lebens weder in Beschäftigung noch in Ausbildung oder Ausbildung befinden, können dazu veranlasst werden, alternierende Ausbildungswege zu integrieren. Um die Beschäftigungsfähigkeit der NEETs zu verbessern, schlagen wir daher vor, (German)
1 December 2021
0 references
Als gevolg van de opeenvolgende hervormingen van de voortgezette beroepsopleiding is het toepassingsgebied van de OPCA’s geleidelijk geëvolueerd naar de werkgelegenheid en de integratie in het beroepsleven van kwetsbare groepen. Agefos PME is een belangrijke speler voor de ontwikkeling en ondersteuning van de vorming van alternance contracten. Vandaag ingrijpen we in het professionaliseringscontract, morgen moeten we proactief zijn op het gebied van leren. Aan de ene kant kennen we de behoeften en verwachtingen van werkgevers op het gebied van werving en vaardigheden voor hun toekomstige werknemers, in ieder geval wat betreft de essentiële en noodzakelijke elementen van elke nieuwe werknemer. Een nieuwe aanstelling moet in staat zijn basiskennis onder de knie te krijgen, zich goed te gedragen en sectoroverschrijdend te leren, wat nuttig kan zijn voor elk type baan. Aan de andere kant hebben we de ervaring van kwetsbare jongeren en de moeilijkheden waarmee zij geconfronteerd worden bij het vinden van een baan, vanwege hun gebrek aan kennis van beroepsregels, het beroepsleven en hun moeilijkheden op het gebied van basiskennis en toegepaste kennis. Zo zijn wij ons bewust van de kloof tussen de verwachtingen en de behoeften van de werkgevers ten opzichte van hun toekomstige werknemers, en van de kwetsbaarheid van het beheersen van basiskennis, knowhow en knowhow in sommige jonge doelgroepen die de wereld van het bedrijfsleven ontdekken. Het is daarom van essentieel belang de kennis van jonge NEET’s te versterken om hun professionele integratie te verbeteren en te vergemakkelijken. NEET’s, die zich op een bepaald punt in hun levensloop bevinden, noch werk hebben, onderwijs of opleiding volgen, kunnen worden verplicht om duale opleidingstrajecten te integreren. Ook, en om de inzetbaarheid van NEET’s te verbeteren, stellen wij voor (Dutch)
6 December 2021
0 references
A seguito delle successive riforme della formazione professionale continua, il campo di applicazione delle OPCA si è progressivamente evoluto verso l'occupazione e l'inserimento professionale dei gruppi vulnerabili. Agefos PME è un attore chiave per lo sviluppo e il sostegno della formazione di contratti di alternanza. Oggi interveniamo sul contratto di professionalizzazione, domani dovremo essere proattivi nel campo dell'apprendimento. Da un lato, conosciamo le esigenze e le aspettative dei datori di lavoro in termini di assunzioni e competenze per i loro futuri dipendenti, almeno sugli elementi essenziali e necessari di ogni nuovo dipendente. Una nuova assunzione deve essere in grado di padroneggiare le conoscenze di base, comportarsi bene e avere un apprendimento trasversale, che può essere utile per qualsiasi tipo di lavoro. D'altro canto, abbiamo l'esperienza dei giovani vulnerabili e le difficoltà che incontrano di fronte all'occupazione, a causa della loro mancanza di conoscenza delle norme professionali, della vita imprenditoriale e delle loro difficoltà in termini di conoscenze di base e di conoscenze applicate. Siamo quindi consapevoli del divario tra le aspettative e le esigenze dei datori di lavoro nei confronti dei loro futuri dipendenti e la fragilità di padroneggiare le conoscenze di base, il know-how e il know-how in alcuni giovani pubblici che stanno scoprendo il mondo degli affari. È pertanto essenziale rafforzare la conoscenza dei giovani NEET al fine di migliorare e facilitare la loro integrazione professionale. I NEET, che a un certo punto del loro corso di vita non sono occupati, né seguono né corsi di formazione, possono essere tenuti a integrare percorsi di formazione duale. Inoltre, al fine di migliorare l'occupabilità dei NEET, proponiamo (Italian)
12 January 2022
0 references
Como resultado de las sucesivas reformas en la formación profesional continua, el ámbito de aplicación de las OPCA ha evolucionado gradualmente hacia el empleo y la integración profesional de los grupos vulnerables. Agefos PME es un actor clave para el desarrollo y el apoyo a la formación de contratos de alternancia. Hoy intervenimos en el contrato de profesionalización, mañana tendremos que ser proactivos en el campo del aprendizaje. Por un lado, conocemos las necesidades y expectativas de los empleadores en términos de contratación y competencias para sus futuros empleados, al menos sobre los elementos esenciales y necesarios de cualquier nuevo empleado. Una nueva contratación debe ser capaz de dominar los conocimientos básicos, comportarse bien y tener un aprendizaje transversal, que puede ser útil para cualquier tipo de trabajo. Por otro lado, contamos con la experiencia de los jóvenes vulnerables y las dificultades a las que se enfrentan para afrontar el empleo, debido a su falta de conocimiento de las normas profesionales, la vida empresarial y sus dificultades en términos de conocimientos básicos y conocimientos aplicados. Por lo tanto, somos conscientes de la brecha entre las expectativas y las demandas de los empleadores con respecto a sus futuros empleados, y la fragilidad de dominar los conocimientos básicos, los conocimientos técnicos y los conocimientos en algunos públicos jóvenes que están descubriendo el mundo empresarial. Por lo tanto, es esencial reforzar los conocimientos de los ninis jóvenes a fin de mejorar y facilitar su integración profesional. Los ninis, que en algún momento de su curso de vida ni trabajan, ni estudian, pueden estar obligados a integrar itinerarios de formación dual. Además, y con el fin de mejorar la empleabilidad de los ninis, proponemos (Spanish)
14 January 2022
0 references
Täiendkutseõppe järjestikuste reformide tulemusena on OPCAde kohaldamisala järk-järgult arenenud haavatavate rühmade tööhõivesse ja tööellu integreerimise suunas. Agefos PME on peamine osaleja vaheldumislepingute väljatöötamises ja toetamises. Täna sekkume professionaalsemaks muutmise lepingusse, homme peame olema ennetavad õppimise valdkonnas. Ühest küljest teame tööandjate vajadusi ja ootusi seoses tulevaste töötajate värbamise ja oskustega, vähemalt iga uue töötaja oluliste ja vajalike elementide osas. Uus palgatöötaja peab suutma omandada põhiteadmisi, käituma hästi ja omama valdkonnaülest õpet, mis võib olla kasulik igat liiki töö jaoks. Teisest küljest on meil haavatavate noorte kogemused ja raskused, millega nad silmitsi seisavad, kuna neil puuduvad teadmised kutse-eeskirjadest, ärielust ja raskustest seoses põhiteadmiste ja rakenduslike teadmistega. Seega oleme teadlikud lõhest tööandjate ootuste ja nõudmiste vahel tulevaste töötajate suhtes ning ebakindlusest omandada põhiteadmisi, oskusteavet ja oskusteavet mõnes noores publikus, kes avastavad ärimaailma. Seetõttu on oluline suurendada mittetöötavate ja mitteõppivate noorte teadmisi, et parandada ja hõlbustada nende kutsealast integreerimist. Mittetöötavad ja mitteõppivad NEET-noored, kes ei tööta ega õpi, võivad olla kohustatud integreerima duaalseid koolitusvõimalusi. Samuti teeme ettepaneku mittetöötavate ja mitteõppivate noorte tööalase konkurentsivõime parandamiseks (Estonian)
11 August 2022
0 references
Dėl viena po kitos vykdomų tęstinio profesinio mokymo reformų OPCA taikymo sritis palaipsniui keitėsi ir tapo pažeidžiamų grupių užimtumo ir profesinės integracijos link. Agefos PME yra pagrindinis veikėjas kuriant ir remiant kintamosios srovės sutarčių formavimąsi. Šiandien įsikišime į profesionalizacijos sutartį, rytoj turėsime aktyviai veikti mokymosi srityje. Viena vertus, žinome darbdavių poreikius ir lūkesčius, susijusius su jų būsimų darbuotojų įdarbinimu ir įgūdžiais, bent jau apie esminius ir būtinus bet kurio naujo darbuotojo elementus. Naujas samdymas turi gebėti įsisavinti pagrindines žinias, elgtis gerai ir turėti kompleksinį mokymąsi, kuris gali būti naudingas bet kokiam darbui. Kita vertus, turime pažeidžiamų jaunuolių patirtį ir sunkumus, su kuriais jie susiduria užimtumo srityje, nes jie neturi žinių apie profesines taisykles, verslo gyvenimą ir sunkumus, susijusius su pagrindinėmis žiniomis ir taikomosiomis žiniomis. Todėl suprantame atotrūkį tarp darbdavių lūkesčių ir reikalavimų, susijusių su jų būsimais darbuotojais, ir apie tai, kad kai kuriose jaunosiose auditorijose, kurios atranda verslo pasaulį, yra trapios pagrindinės žinios, praktinė patirtis ir žinios. Todėl labai svarbu gilinti žinias apie NEET jaunuolius, kad būtų pagerinta ir palengvinta jų profesinė integracija. Gali būti reikalaujama, kad nedirbantis ir mokymuose nedalyvaujantis nesimokantis ir nedirbantis ir nesimokantis nesimokantis ir nedirbantis nesimokantis ir mokymuose nedalyvaujantis jaunimas, kad būtų integruoti dualinio mokymo būdai. Be to, siekdami pagerinti NEET jaunimo įsidarbinimo galimybes, siūlome: (Lithuanian)
11 August 2022
0 references
Kao rezultat uzastopnih reformi trajnog strukovnog osposobljavanja, opseg OPCA-ova postupno se razvijao prema zapošljavanju i profesionalnoj integraciji ranjivih skupina. Agefos PME je ključni igrač za razvoj i podršku formiranju ugovora o izmjeni. Danas interveniramo na ugovor o profesionalizaciji, sutra ćemo morati biti proaktivni u području učenja. S jedne strane, znamo potrebe i očekivanja poslodavaca u pogledu zapošljavanja i vještina njihovih budućih zaposlenika, barem u pogledu bitnih i nužnih elemenata svakog novog zaposlenika. Novi zaposlenik mora biti sposoban ovladati osnovnim znanjem, dobro se ponašati i imati transverzalno učenje, što može biti korisno za bilo koju vrstu posla. S druge strane, imamo iskustvo ranjivih mladih ljudi i poteškoće s kojima se suočavaju pri zapošljavanju zbog nedostatka znanja o profesionalnim pravilima, poslovnom životu i poteškoćama u pogledu osnovnog znanja i primijenjenog znanja. Stoga smo svjesni jaza između očekivanja poslodavaca i zahtjeva prema njihovim budućim zaposlenicima te krhkosti ovladavanja osnovnim znanjem, znanjem i znanjem – biti u nekoj mladoj publici koja otkriva svijet poslovanja. Stoga je ključno ojačati znanje mladih NEET-ova kako bi se poboljšala i olakšala njihova profesionalna integracija. Od NEET-ova, koji u jednom trenutku nisu zaposleni, ne obrazuju se i ne osposobljavaju, može se zahtijevati da integriraju dvojne načine osposobljavanja. Također, kako bi se poboljšala zapošljivost mladih koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju, predlažemo: (Croatian)
11 August 2022
0 references
Ως αποτέλεσμα των διαδοχικών μεταρρυθμίσεων στη συνεχή επαγγελματική κατάρτιση, το πεδίο εφαρμογής των OPCA εξελίχθηκε σταδιακά προς την κατεύθυνση της απασχόλησης και της επαγγελματικής ένταξης των ευάλωτων ομάδων. Η Agefos PME είναι βασικός παράγοντας για την ανάπτυξη και την υποστήριξη του σχηματισμού συμβάσεων εναλλασσόμενης χρήσης. Σήμερα παρεμβαίνουμε στη σύμβαση επαγγελματισμού, αύριο θα πρέπει να είμαστε προορατικοί στον τομέα της μάθησης. Αφενός, γνωρίζουμε τις ανάγκες και τις προσδοκίες των εργοδοτών όσον αφορά την πρόσληψη και τις δεξιότητες των μελλοντικών εργαζομένων τους, τουλάχιστον όσον αφορά τα ουσιώδη και αναγκαία στοιχεία κάθε νέου εργαζομένου. Μια νέα πρόσληψη πρέπει να είναι σε θέση να κατέχει βασικές γνώσεις, να συμπεριφέρεται καλά και να διαθέτει οριζόντια μάθηση, η οποία μπορεί να είναι χρήσιμη για κάθε είδος εργασίας. Από την άλλη πλευρά, έχουμε την εμπειρία των ευάλωτων νέων και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν έναντι της απασχόλησης, λόγω της έλλειψης γνώσης των επαγγελματικών κανόνων, της επιχειρηματικής ζωής και των δυσκολιών τους όσον αφορά τις βασικές γνώσεις και τις εφαρμοσμένες γνώσεις. Ως εκ τούτου, έχουμε επίγνωση του χάσματος μεταξύ των προσδοκιών και των απαιτήσεων των εργοδοτών έναντι των μελλοντικών εργαζομένων τους, καθώς και του εύθραυστου ελέγχου των βασικών γνώσεων, τεχνογνωσίας και τεχνογνωσίας σε ορισμένα νεαρά ακροατήρια που ανακαλύπτουν τον κόσμο των επιχειρήσεων. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να ενισχυθούν οι γνώσεις των νέων ΕΑΕΚ, προκειμένου να βελτιωθεί και να διευκολυνθεί η επαγγελματική τους ένταξη. Οι ΕΑΕΚ, οι οποίοι βρίσκονται σε ένα σημείο του κύκλου ζωής τους εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης, ενδέχεται να κληθούν να ενσωματώσουν διττές διαδρομές κατάρτισης. Επίσης, και προκειμένου να βελτιωθεί η απασχολησιμότητα των ΕΑΕΚ, προτείνουμε (Greek)
11 August 2022
0 references
V dôsledku postupných reforiem ďalšieho odborného vzdelávania sa rozsah OPCA postupne vyvíjal smerom k zamestnanosti a profesijnej integrácii zraniteľných skupín. Agefos PME je kľúčovým hráčom pre rozvoj a podporu tvorby striedavých zmlúv. Dnes zasahujeme do zmluvy o profesionalizácii, zajtra budeme musieť byť aktívni v oblasti vzdelávania. Na jednej strane poznáme potreby a očakávania zamestnávateľov, pokiaľ ide o nábor a zručnosti ich budúcich zamestnancov, aspoň pokiaľ ide o základné a nevyhnutné prvky každého nového zamestnanca. Nový zamestnanec musí byť schopný osvojiť si základné vedomosti, dobre sa správať a musí mať prierezové vzdelávanie, ktoré môže byť užitočné pre akýkoľvek typ zamestnania. Na druhej strane máme skúsenosti so zraniteľnými mladými ľuďmi a ťažkosti, s ktorými sa stretávajú v súvislosti so zamestnaním, a to z dôvodu nedostatku vedomostí o profesijných pravidlách, podnikateľskom živote a ich ťažkostí, pokiaľ ide o základné znalosti a aplikované znalosti. Uvedomujeme si teda rozdiel medzi očakávaniami a požiadavkami zamestnávateľov vo vzťahu k ich budúcim zamestnancom a krehkosťou ovládania základných vedomostí, know-how a know-how v niektorých mladých publikáciách, ktoré objavujú svet podnikania. Preto je nevyhnutné posilniť znalosti mladých ľudí, ktorí nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, aby sa zlepšila a uľahčila ich profesionálna integrácia. Osoby NEET, ktoré sú v jednom štádiu svojho života ani nie sú zamestnaní, ani nie sú v procese vzdelávania alebo odbornej prípravy, môžu byť požiadaní o integráciu duálnych spôsobov odbornej prípravy. S cieľom zlepšiť zamestnateľnosť NEET navrhujeme aj (Slovak)
11 August 2022
0 references
Ammatillisen täydennyskoulutuksen peräkkäisten uudistusten seurauksena OPCA-toimien soveltamisala on vähitellen kehittynyt kohti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien työllistymistä ja työelämään integroitumista. Agefos PME on keskeinen toimija vuorottelusopimusten kehittämisessä ja tukemisessa. Tänään puutumme ammattimaistamissopimukseen, ja huomenna meidän on toimittava ennakoivasti oppimisen alalla. Toisaalta tiedämme työnantajien tarpeet ja odotukset tulevien työntekijöiden rekrytoinnista ja osaamisesta, ainakin kaikkien uusien työntekijöiden olennaisista ja välttämättömistä osatekijöistä. Uuden palkansaajan on kyettävä hallitsemaan perustiedot, käyttäytymään hyvin ja omaksumaan monialainen oppiminen, josta voi olla hyötyä missä tahansa työssä. Toisaalta meillä on haavoittuvassa asemassa olevien nuorten kokemusta ja vaikeuksia, joita he kohtaavat työelämässä, koska heillä ei ole tietoa ammatillisista säännöistä, liike-elämästä ja heidän vaikeuksistaan perustietämyksen ja soveltavan tiedon suhteen. Olemme siis tietoisia työnantajien odotusten ja vaatimusten välisestä kuilusta tulevia työntekijöitä kohtaan sekä siitä, että osaaminen, osaaminen ja osaaminen ovat epävakaata joissakin nuorissa yleisöissä, jotka löytävät yritysmaailman. Siksi on olennaisen tärkeää vahvistaa työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevien nuorten tietämystä, jotta heidän ammatillista integroitumistaan voidaan parantaa ja helpottaa. Työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevilta työntekijöiltä, jotka eivät ole missään vaiheessa työelämässä tai koulutuksessa, voidaan edellyttää kaksoiskoulutuspolkujen yhdistämistä. NEET-nuorten työllistettävyyden parantamiseksi ehdotamme myös, että (Finnish)
11 August 2022
0 references
W wyniku kolejnych reform ustawicznego szkolenia zawodowego zakres OPCA stopniowo ewoluował w kierunku zatrudnienia i integracji zawodowej słabszych grup społecznych. Agefos PME jest kluczowym graczem w rozwoju i wspieraniu tworzenia kontraktów alternance. Dzisiaj interweniujemy w sprawie umowy o profesjonalizację, jutro będziemy musieli aktywnie działać w dziedzinie uczenia się. Z jednej strony znamy potrzeby i oczekiwania pracodawców w zakresie rekrutacji i umiejętności przyszłych pracowników, przynajmniej na temat istotnych i niezbędnych elementów każdego nowego pracownika. Nowy pracownik musi być w stanie opanować podstawową wiedzę, dobrze zachowywać się i prowadzić przekrojową naukę, która może być przydatna w każdym rodzaju pracy. Z drugiej strony mamy doświadczenie młodych ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji oraz trudności, z jakimi borykają się oni w obliczu zatrudnienia, ze względu na brak znajomości zasad zawodowych, życia biznesowego i trudności w zakresie podstawowej wiedzy i wiedzy stosowanej. Jesteśmy zatem świadomi rozdźwięku między oczekiwaniami i oczekiwaniami pracodawców w stosunku do przyszłych pracowników oraz niestabilnością opanowania podstawowej wiedzy, know-how i know-how w niektórych młodych widzach, którzy odkrywają świat biznesu. W związku z tym zasadnicze znaczenie ma wzmocnienie wiedzy młodzieży NEET w celu poprawy i ułatwienia ich integracji zawodowej. Od młodzieży NEET, która w pewnym momencie nie pracuje, nie kształcą się ani nie szkolą się, może być wymagana integracja dualnych ścieżek kształcenia. Ponadto, aby zwiększyć szanse młodzieży NEET na zatrudnienie, proponujemy (Polish)
11 August 2022
0 references
A szakmai továbbképzés egymást követő reformjai eredményeként az OPCA-k köre fokozatosan átalakult a kiszolgáltatott csoportok foglalkoztatása és foglalkozási integrációja felé. A Agefos PME kulcsfontosságú szerepet játszik a váltakozó szerződések kidolgozásának és támogatásának fejlesztésében és támogatásában. Ma beavatkozunk a professzionalizálási szerződésbe, holnap proaktívnak kell lennünk a tanulás területén. Egyrészt ismerjük a munkáltatók igényeit és elvárásait a jövőbeli alkalmazottaik toborzása és készségei tekintetében, legalábbis az új munkavállalók alapvető és szükséges elemeiről. Az új munkaerőnek képesnek kell lennie arra, hogy elsajátítsa az alapvető ismereteket, jól viselkedjen és átfogó tanulással rendelkezzen, ami bármilyen típusú munkához hasznos lehet. Másrészt tapasztalatunk van a kiszolgáltatott fiatalokkal kapcsolatban, valamint a foglalkoztatás során felmerülő nehézségek miatt, mivel nem ismerik a szakmai szabályokat, az üzleti életet, valamint az alapismeretek és az alkalmazott ismeretek terén jelentkező nehézségeket. Így tisztában vagyunk a munkaadók jövőbeli munkavállalóikkal szembeni elvárásai és igényei közötti szakadékkal, valamint az alapvető ismeretek, know-how és know-how elsajátításának törékenységével néhány fiatal közönségben, akik felfedezik az üzleti világát. Ezért elengedhetetlen a fiatal NEET-fiatalok ismereteinek megerősítése a szakmai beilleszkedésük javítása és megkönnyítése érdekében. Azok a NEET-fiatalok, akik élettanfolyamuk egy pontján nem dolgoznak, oktatásban vagy képzésben sem vesznek részt, megkövetelhetik a duális képzési pályák integrálását. Továbbá a NEET-fiatalok foglalkoztathatóságának javítása érdekében javasoljuk (Hungarian)
11 August 2022
0 references
V důsledku po sobě jdoucích reforem v oblasti dalšího odborného vzdělávání se oblast působnosti OPCA postupně vyvíjela směrem k zaměstnanosti a profesní integraci zranitelných skupin. Agefos PME je klíčovým hráčem pro rozvoj a podporu tvorby alternačních smluv. Dnes zasahujeme do smlouvy o profesionalizaci, zítra budeme muset být aktivní v oblasti učení. Na jedné straně známe potřeby a očekávání zaměstnavatelů, pokud jde o nábor a dovednosti jejich budoucích zaměstnanců, přinejmenším pokud jde o základní a nezbytné prvky každého nového zaměstnance. Nový zaměstnanec musí být schopen zvládnout základní znalosti, chovat se dobře a mít průřezové učení, které může být užitečné pro jakýkoli typ zaměstnání. Na druhé straně máme zkušenosti s zranitelnými mladými lidmi a obtíže, s nimiž se potýkají v souvislosti se zaměstnáním, a to z důvodu nedostatečné znalosti profesních pravidel, podnikatelského života a jejich obtíží, pokud jde o základní znalosti a aplikované znalosti. Jsme si tedy vědomi rozdílu mezi očekáváními a požadavky zaměstnavatelů vůči jejich budoucím zaměstnancům a křehkostí osvojování základních znalostí, know-how a know-how v některých mladých diváků, kteří objevují svět podnikání. Je proto nezbytné posílit znalosti mladých lidí, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, aby se zlepšila a usnadnila jejich profesní integrace. Osoby, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání ani odborné přípravy, mohou být požádány o začlenění duálních způsobů odborné přípravy, které se nacházejí v jednom okamžiku jejich životního cyklu. Navrhujeme rovněž, aby se zlepšila zaměstnatelnost osob, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy. (Czech)
11 August 2022
0 references
Secīgu profesionālās tālākizglītības reformu rezultātā OPCA darbības joma ir pakāpeniski attīstījusies, virzoties uz neaizsargātu grupu nodarbinātību un profesionālo integrāciju. Agefos PME ir galvenais spēlētājs pārmaiņu līgumu izstrādē un atbalstīšanā. Šodien mēs iejaucamies profesionalizācijas līgumā, rīt mums būs jābūt proaktīviem mācību jomā. No vienas puses, mēs zinām darba devēju vajadzības un vēlmes attiecībā uz pieņemšanu darbā un viņu nākamo darbinieku prasmēm, vismaz attiecībā uz jebkura jauna darbinieka būtiskajiem un nepieciešamajiem elementiem. Jaunam darbiniekam jāspēj apgūt pamatzināšanas, uzvesties labi un iegūt transversālas mācības, kas var būt noderīgas jebkura veida darbam. No otras puses, mums ir neaizsargātu jauniešu pieredze un grūtības, ar kurām viņi saskaras, saskaroties ar nodarbinātību, jo viņiem trūkst zināšanu par profesionālajiem noteikumiem, uzņēmējdarbības dzīvi un grūtībām pamatzināšanu un lietišķo zināšanu ziņā. Tādējādi mēs apzināmies atšķirību starp darba devēju vēlmēm un prasībām attiecībā uz viņu nākotnes darbiniekiem, kā arī par to, cik trausla ir pamatzināšanu, zinātības un zinātības apguve dažās jaunajās auditorijās, kuras atklāj uzņēmējdarbības pasauli. Tādēļ ir būtiski stiprināt zināšanas par jauniešiem, kas nemācās, nestrādā un neapgūst arodu, lai uzlabotu un atvieglotu viņu profesionālo integrāciju. NEET, kas vienā dzīves posmā neatrodas ne nodarbinātībā, ne izglītībā, ne apmācībā, var pieprasīt integrēt duālās apmācības ceļus. Turklāt, lai uzlabotu NEET nodarbināmību, mēs ierosinām (Latvian)
11 August 2022
0 references
Mar thoradh ar athchóirithe leanúnacha ar an ngairmoiliúint leanúnach, tá raon feidhme OPCAnna tagtha chun cinn de réir a chéile i dtreo na fostaíochta agus i dtreo lánpháirtiú gairme grúpaí leochaileacha. Is AGEFOS PME imreoir tábhachtach d’fhorbairt agus tacaíocht a thabhairt do bhunú conarthaí alternance. Inniu déanaimid idirghabháil ar an gconradh gairmiúlachta, amárach, beidh orainn a bheith réamhghníomhach i réimse na foghlama. Ar thaobh amháin, tá a fhios againn riachtanais agus ionchais na bhfostóirí ó thaobh earcaíochta agus scileanna dá bhfostaithe amach anseo, ar a laghad ar na gnéithe riachtanacha agus riachtanach d’aon fhostaí nua. Caithfidh cíos nua a bheith in ann máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, iad féin a iompar go maith agus foghlaim trasghearrtha a bheith acu, rud a d’fhéadfadh a bheith úsáideach d’aon chineál poist. Ar an taobh eile, tá taithí againn ar dhaoine óga leochaileacha agus ar na deacrachtaí a bhíonn acu i bhfianaise na fostaíochta, mar gheall ar an easpa eolais atá acu ar rialacha gairmiúla, ar shaol an ghnó agus ar na deacrachtaí atá acu maidir le heolas bunúsach agus eolas feidhmeach. Dá bhrí sin, táimid ar an eolas faoin mbearna idir ionchais agus éilimh na bhfostóirí vis-à-vis a gcuid fostaithe amach anseo, agus an leochaileacht a bhaineann le máistreacht a fháil ar eolas bunúsach, ar shaineolas agus ar shaineolas i roinnt lucht féachana óg atá ag fáil amach saol an ghnó. Tá sé ríthábhachtach, dá bhrí sin, an t-eolas atá ag daoine óga nach bhfuil i mbun oideachais, fostaíochta ná oiliúna a neartú chun a lánpháirtiú gairmiúil a fheabhsú agus a éascú. D’fhéadfadh sé go gceanglófaí ar NEETanna, nach bhfuil i mbun fostaíochta, oideachais ná oiliúna, ag pointe amháin ina saolré, déchonairí oiliúna a chomhtháthú. Chomh maith leis sin, agus d’fhonn infhostaitheacht NEETanna a fheabhsú, molaimid (Irish)
11 August 2022
0 references
Zaradi zaporednih reform nadaljevalnega poklicnega usposabljanja se je obseg OPCA postopoma razvijal v smeri zaposlovanja in poklicnega vključevanja ranljivih skupin. Agefos PME je ključni akter pri razvoju in podpori oblikovanja pogodb o menjavi. Danes posredujemo pri pogodbi o profesionalizaciji, jutri bomo morali biti proaktivni na področju učenja. Po eni strani poznamo potrebe in pričakovanja delodajalcev v smislu zaposlovanja ter znanj in spretnosti njihovih bodočih zaposlenih, vsaj glede bistvenih in potrebnih elementov vsakega novega zaposlenega. Nova zaposlitev mora biti sposobna obvladati osnovno znanje, se dobro obnašati in imeti medsektorsko učenje, ki je lahko koristno za vse vrste delovnih mest. Po drugi strani pa imamo izkušnje ranljivih mladih in težave, s katerimi se soočajo pri zaposlovanju zaradi pomanjkljivega poznavanja poklicnih pravil, poslovnega življenja in težav z osnovnim znanjem in uporabnim znanjem. Tako se zavedamo razkoraka med pričakovanji in zahtevami delodajalcev do bodočih zaposlenih ter krhkostjo obvladovanja osnovnega znanja, znanja in znanja pri nekaterih mladih publikah, ki odkrivajo poslovni svet. Zato je bistveno okrepiti znanje mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, da bi izboljšali in olajšali njihovo poklicno vključevanje. Od mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, se lahko zahteva, da vključijo dualne poti usposabljanja, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo. Za izboljšanje zaposljivosti mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, predlagamo tudi (Slovenian)
11 August 2022
0 references
В резултат на последователните реформи в продължаващото професионално обучение обхватът на ОПКС постепенно се разви в посока заетост и професионална интеграция на уязвимите групи. Agefos PME е ключов фактор за развитието и подкрепата на формирането на договори за редуване. Днес се намесваме в договора за професионализация, а утре ще трябва да бъдем проактивни в областта на ученето. От една страна, ние познаваме нуждите и очакванията на работодателите по отношение на набирането на персонал и уменията на бъдещите им служители, поне по основните и необходими елементи на всеки нов служител. Новото наемане трябва да е в състояние да овладее основните знания, да се държи добре и да има междусекторно обучение, което може да бъде полезно за всеки вид работа. От друга страна, ние имаме опита на уязвимите млади хора и трудностите, с които те се сблъскват в условията на заетост, поради липсата на познания за професионалните правила, бизнес живота и трудностите по отношение на основните знания и приложни знания. По този начин осъзнаваме разликата между очакванията и изискванията на работодателите спрямо бъдещите им служители, както и нестабилността на усвояването на основни знания, ноу-хау и ноу-хау в някои млади аудитории, които откриват света на бизнеса. Поради това е от съществено значение да се подобрят знанията на младите NEET, за да се подобри и улесни тяхната професионална интеграция. От неработещите, неучещи и необучаващи се лица, които в даден момент от живота си не участват в никаква форма на заетост, образование или обучение, може да се изисква да интегрират дуално обучение. Освен това, за да се подобри пригодността за заетост на NEETs, предлагаме (Bulgarian)
11 August 2022
0 references
Bħala riżultat ta’ riformi suċċessivi fit-taħriġ vokazzjonali kontinwu, l-ambitu tal-OPCAs evolva gradwalment lejn l-impjieg u l-integrazzjoni okkupazzjonali ta’ gruppi vulnerabbli. Agefos PME huwa attur ewlieni għall-iżvilupp u l-appoġġ tal-formazzjoni ta’ kuntratti ta’ alternanza. Illum nintervjenu dwar il-kuntratt ta’ professjonalizzazzjoni, għada se jkollna nkunu proattivi fil-qasam tat-tagħlim. Minn naħa, nafu l-ħtiġijiet u l-aspettattivi ta’ min iħaddem f’termini ta’ reklutaġġ u ħiliet għall-impjegati futuri tagħhom, tal-inqas dwar l-elementi essenzjali u meħtieġa ta’ kwalunkwe impjegat ġdid. Kiri ġdid għandu jkun kapaċi jikseb għarfien bażiku, iġib ruħu tajjeb u jkollu tagħlim trasversali, li jista’ jkun utli għal kull tip ta’ impjieg. Min-naħa l-oħra, għandna l-esperjenza ta’ żgħażagħ vulnerabbli u d-diffikultajiet li jħabbtu wiċċhom magħhom meta jiffaċċjaw l-impjieg, minħabba n-nuqqas ta’ għarfien tagħhom dwar ir-regoli professjonali, il-ħajja tan-negozju u d-diffikultajiet tagħhom f’termini ta’ għarfien bażiku u għarfien applikat. Għalhekk aħna konxji tad-differenza bejn l-aspettattivi u t-talbiet ta’ min iħaddem vis-à-vis l-impjegati futuri tagħhom, u l-fraġilità tal-għarfien bażiku, l-għarfien u l-għarfien f’xi udjenzi żgħażagħ li qed jiskopru d-dinja tan-negozju. Għalhekk huwa essenzjali li jissaħħaħ l-għarfien tan-NEETs żgħażagħ sabiex tittejjeb u tiġi ffaċilitata l-integrazzjoni professjonali tagħhom. In-NEETs, li huma f’punt wieħed fil-kors tagħhom la f’impjieg, edukazzjoni jew taħriġ, jistgħu jkunu meħtieġa jintegraw perkorsi ta’ taħriġ doppju. Barra minn hekk, u sabiex titjieb l-impjegabbiltà tan-NEETs, nipproponu (Maltese)
11 August 2022
0 references
Em resultado das sucessivas reformas da formação profissional contínua, o âmbito dos OPCA evoluiu gradualmente para o emprego e a integração profissional dos grupos vulneráveis. A AGEFOS PME é um player fundamental para o desenvolvimento e apoio à formação de contratos de alternância. Hoje intervimos no contrato de profissionalização, amanhã teremos que ser pró-ativos no campo da aprendizagem. Por um lado, conhecemos as necessidades e expectativas dos empregadores em termos de recrutamento e competências para os seus futuros trabalhadores, pelo menos nos elementos essenciais e necessários de qualquer novo trabalhador. Um novo contratado deve ser capaz de dominar os conhecimentos básicos, comportar-se bem e ter uma aprendizagem transversal, o que pode ser útil para qualquer tipo de trabalho. Por outro lado, temos a experiência dos jovens vulneráveis e as dificuldades que enfrentam face ao emprego, devido à sua falta de conhecimento das regras profissionais, da vida empresarial e das suas dificuldades em termos de conhecimentos básicos e de conhecimentos aplicados. Estamos, pois, conscientes do fosso entre as expectativas e as exigências dos empregadores em relação aos seus futuros trabalhadores e da fragilidade do domínio dos conhecimentos básicos, do saber-fazer e do saber-fazer em alguns públicos jovens que estão a descobrir o mundo empresarial. Por conseguinte, é essencial reforçar os conhecimentos dos jovens NEET, a fim de melhorar e facilitar a sua integração profissional. Os NEET, que em determinado momento da sua vida não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação, podem ser obrigados a integrar percursos de formação duais. Além disso, e a fim de melhorar a empregabilidade dos NEET, propomos (Portuguese)
11 August 2022
0 references
Som følge af flere på hinanden følgende reformer af efter- og videreuddannelsen har OPCA'erne gradvist udviklet sig i retning af beskæftigelse og erhvervsmæssig integration af sårbare grupper. Agefos PME er en vigtig aktør for udvikling og støtte af dannelsen af vekselkontrakter. I dag griber vi ind i professionaliseringskontrakten, og i morgen skal vi være proaktive på uddannelsesområdet. På den ene side kender vi arbejdsgivernes behov og forventninger med hensyn til rekruttering og kvalifikationer til deres fremtidige medarbejdere, i det mindste med hensyn til de væsentlige og nødvendige elementer i enhver ny medarbejder. En nyansat skal være i stand til at beherske grundlæggende viden, opføre sig godt og have tværgående læring, hvilket kan være nyttigt for enhver form for job. På den anden side har vi sårbare unges erfaring og de vanskeligheder, de står over for i forbindelse med beskæftigelse på grund af deres manglende kendskab til faglige regler, erhvervslivet og deres vanskeligheder med hensyn til grundlæggende viden og anvendt viden. Vi er således bevidste om kløften mellem arbejdsgivernes forventninger og krav til deres fremtidige medarbejdere og den skrøbelige beherskelse af grundlæggende viden, knowhow og knowhow i nogle unge målgrupper, der opdager erhvervslivet. Det er derfor afgørende at styrke kendskabet til unge NEET'er for at forbedre og lette deres erhvervsmæssige integration. NEET'er, som på et tidspunkt i deres livsforløb hverken er i beskæftigelse eller under uddannelse, kan være forpligtet til at integrere tosporede uddannelsesforløb. For at forbedre beskæftigelsesegnetheden for unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse, foreslår vi også, at (Danish)
11 August 2022
0 references
Ca urmare a reformelor succesive în formarea profesională continuă, domeniul de aplicare al OPCA a evoluat treptat către ocuparea forței de muncă și integrarea profesională a grupurilor vulnerabile. Agefos PME este un actor cheie pentru dezvoltarea și susținerea formării contractelor de alternanță. Astăzi intervenim în contractul de profesionalizare, mâine va trebui să fim proactivi în domeniul învățării. Pe de o parte, cunoaștem nevoile și așteptările angajatorilor în ceea ce privește recrutarea și competențele viitorilor angajați, cel puțin cu privire la elementele esențiale și necesare ale oricărui nou angajat. Un nou angajat trebuie să fie capabil să stăpânească cunoștințele de bază, să se comporte bine și să aibă o învățare transversală, care poate fi utilă pentru orice tip de loc de muncă. Pe de altă parte, avem experiența tinerilor vulnerabili și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește ocuparea forței de muncă, din cauza lipsei de cunoștințe privind normele profesionale, viața de afaceri și dificultățile cu care se confruntă în ceea ce privește cunoștințele de bază și cunoștințele aplicate. Prin urmare, suntem conștienți de decalajul dintre așteptările și cererile angajatorilor față de viitorii lor angajați și fragilitatea stăpânirii cunoștințelor de bază, a know-how-ului și a know-how-ului în unele categorii de public tinere care descoperă lumea afacerilor. Prin urmare, este esențial să se consolideze cunoștințele tinerilor NEET pentru a îmbunătăți și a facilita integrarea profesională a acestora. Tinerilor NEET, care, la un moment dat, nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare, li se poate solicita să integreze parcursuri de formare duale. De asemenea, pentru a îmbunătăți capacitatea de inserție profesională a tinerilor NEET, propunem (Romanian)
11 August 2022
0 references
Som ett resultat av successiva reformer av fortbildningen har OPCA gradvis utvecklats i riktning mot sysselsättning och integrering i arbetslivet av utsatta grupper. Agefos PME är en nyckelaktör för utveckling och stöd av bildandet av alternancekontrakt. Idag ingriper vi i professionaliseringskontraktet, i morgon måste vi vara proaktiva på utbildningsområdet. Å ena sidan känner vi till arbetsgivarnas behov och förväntningar när det gäller rekrytering och kompetens för deras framtida anställda, åtminstone när det gäller de väsentliga och nödvändiga delarna av alla nyanställda. En nyanställning måste kunna behärska grundläggande kunskaper, uppföra sig väl och ha ett övergripande lärande som kan vara användbart för alla typer av jobb. Å andra sidan har vi erfarenheten hos utsatta ungdomar och de svårigheter de står inför inför sysselsättningen, på grund av deras bristande kunskaper om yrkesregler, näringsliv och deras svårigheter när det gäller grundläggande kunskaper och tillämpad kunskap. Vi är således medvetna om klyftan mellan arbetsgivarnas förväntningar och krav i förhållande till deras framtida anställda och den bräckliga förmågan att behärska grundläggande kunskaper, kunnande och kunnande i vissa unga målgrupper som upptäcker näringslivets värld. Det är därför viktigt att stärka kunskaperna om unga som varken arbetar eller studerar för att förbättra och underlätta deras yrkesmässiga integration. Unga som varken arbetar eller studerar, som vid en tidpunkt i sin livskurs varken arbetar eller studerar, kan åläggas att integrera varvad utbildning. För att förbättra anställbarheten för unga som varken arbetar eller studerar föreslår vi också (Swedish)
11 August 2022
0 references
Réunion
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201401452
0 references