Promoting inclusiveness and equal access to education for all (Q3101456): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Set a claim value: summary (P836): A educação inclusiva é uma abordagem inovadora da educação, que salienta, em particular, o direito de todas as crianças a uma educação de qualidade. Atualmente, a educação dos alunos destina-se especificamente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são educados em conjunto com os alunos com SVET. O coro pedagógico não é capaz de captar e resolver todos os problemas que surgem na escola. O principal...) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Podpora inkluzívnosti a rovnaký prístup k vzdelaniu pre | Podpora inkluzívnosti a rovnaký prístup k vzdelaniu pre všetkých | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Promouvoir l’inclusion et l’égalité d’accès à l’éducation pour tous | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Förderung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu Bildung für alle | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Bevordering van inclusiviteit en gelijke toegang tot onderwijs voor iedereen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Promuovere l'inclusività e la parità di accesso all'istruzione per tutti | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Promover la inclusión y la igualdad de acceso a la educación para todos | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kaasatuse ja hariduse võrdse kättesaadavuse edendamine kõigi jaoks | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Įtraukumo ir lygių galimybių visiems gauti išsilavinimą skatinimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Promicanje uključivosti i jednakog pristupa obrazovanju za sve | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Προώθηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση για όλους | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Osallistavuuden ja yhdenvertaisten koulutusmahdollisuuksien edistäminen kaikille | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Promowanie włączenia społecznego i równego dostępu do edukacji dla wszystkich | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az inkluzivitás és az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása mindenki számára | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Podpora inkluzivnosti a rovného přístupu ke vzdělávání pro všechny | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Veicināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai visiem | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas a chur chun cinn do chách | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Spodbujanje vključenosti in enakega dostopa do izobraževanja za vse | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Насърчаване на приобщаването и равния достъп до образование за всички | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-promozzjoni tal-inklużività u l-aċċess ugwali għall-edukazzjoni għal kulħadd | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Promover a inclusão e a igualdade de acesso à educação para todos | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Fremme af inklusion og lige adgang til uddannelse for alle | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Promovarea incluziunii și a accesului egal la educație pentru toți | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Främja delaktighet och lika tillgång till utbildning för alla | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101456 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101456 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101456 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101456 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101456 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101456 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101456 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101456 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101456 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101456 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101456 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101456 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101456 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101456 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Považská Bystrica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Súkromná základná škola DSA, Sídl. Rozkvet 2047, Považská Bystrica | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Súkromná základná škola DSA, Sídl. Rozkvet 2047, Považská Bystrica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inkluzívne vzdelávanie je inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý predovšetkým zdôrazňuje právo každého dieťaťa na kvalitné vzdelávanie. V súčasnosti sa preto vzdelávanie žiakov zameriava práve na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Pedagogický zbor nestíha zachytiť a riešiť všetky problémy, ktoré na škole vznikajú. V žiadosti o NFP preto žiadame o novovytvorené miesta pedagogického asistenta a špeciálneho pedagóga.Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa a tak sa stať súčasťou školského prostredia.Zvolené aktivity projektu prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inkluzívne vzdelávanie je inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý predovšetkým zdôrazňuje právo každého dieťaťa na kvalitné vzdelávanie. V súčasnosti sa preto vzdelávanie žiakov zameriava práve na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Pedagogický zbor nestíha zachytiť a riešiť všetky problémy, ktoré na škole vznikajú. V žiadosti o NFP preto žiadame o novovytvorené miesta pedagogického asistenta a špeciálneho pedagóga.Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa a tak sa stať súčasťou školského prostredia.Zvolené aktivity projektu prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, the education of pupils is specifically aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are educated together with pupils with SVET. The pedagogical choir is not able to capture and solve all the problems that arise at school. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of children and pupils. This objective will be fulfilled through a team of experts that will help pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment.The selected activities of the project contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The target group of pupils is all of them. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, the education of pupils is specifically aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are educated together with pupils with SVET. The pedagogical choir is not able to capture and solve all the problems that arise at school. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of children and pupils. This objective will be fulfilled through a team of experts that will help pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment.The selected activities of the project contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The target group of pupils is all of them. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, the education of pupils is specifically aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are educated together with pupils with SVET. The pedagogical choir is not able to capture and solve all the problems that arise at school. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of children and pupils. This objective will be fulfilled through a team of experts that will help pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment.The selected activities of the project contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The target group of pupils is all of them. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, the education of pupils is specifically aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are educated together with pupils with SVET. The pedagogical choir is not able to capture and solve all the problems that arise at school. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of children and pupils. This objective will be fulfilled through a team of experts that will help pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment.The selected activities of the project contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The target group of pupils is all of them. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2589495546687133
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inklusive Bildung ist ein innovativer Ansatz für die Bildung, in dem insbesondere das Recht jedes Kindes auf hochwertige Bildung hervorgehoben wird. Derzeit zielt die Bildung von Schülern speziell darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in den Hauptunterricht zu ermöglichen, in dem intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET ausgebildet werden. Der pädagogische Chor ist nicht in der Lage, alle Probleme zu erfassen und zu lösen, die in der Schule auftreten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Schülerinnen und Schüler mit dem SVET bei der Integration und damit zum Teil des schulischen Umfelds unterstützt.Die ausgewählten Aktivitäten des Projekts tragen dazu bei, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern.Die Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler ist alle von ihnen. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inklusive Bildung ist ein innovativer Ansatz für die Bildung, in dem insbesondere das Recht jedes Kindes auf hochwertige Bildung hervorgehoben wird. Derzeit zielt die Bildung von Schülern speziell darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in den Hauptunterricht zu ermöglichen, in dem intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET ausgebildet werden. Der pädagogische Chor ist nicht in der Lage, alle Probleme zu erfassen und zu lösen, die in der Schule auftreten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Schülerinnen und Schüler mit dem SVET bei der Integration und damit zum Teil des schulischen Umfelds unterstützt.Die ausgewählten Aktivitäten des Projekts tragen dazu bei, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern.Die Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler ist alle von ihnen. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Inklusive Bildung ist ein innovativer Ansatz für die Bildung, in dem insbesondere das Recht jedes Kindes auf hochwertige Bildung hervorgehoben wird. Derzeit zielt die Bildung von Schülern speziell darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in den Hauptunterricht zu ermöglichen, in dem intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET ausgebildet werden. Der pädagogische Chor ist nicht in der Lage, alle Probleme zu erfassen und zu lösen, die in der Schule auftreten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Schülerinnen und Schüler mit dem SVET bei der Integration und damit zum Teil des schulischen Umfelds unterstützt.Die ausgewählten Aktivitäten des Projekts tragen dazu bei, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern.Die Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler ist alle von ihnen. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inclusief onderwijs is een innovatieve benadering van onderwijs, waarin met name het recht van elk kind op hoogwaardig onderwijs wordt benadrukt. Momenteel is het onderwijs van leerlingen specifiek gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden opgeleid. Het pedagogisch koor is niet in staat om alle problemen die zich op school voordoen te vangen en op te lossen. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen dat leerlingen met SVET zal helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving.De geselecteerde activiteiten van het project dragen bij aan het wegwerken van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces en aan het verbeteren van het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De doelgroep van leerlingen is allemaal. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inclusief onderwijs is een innovatieve benadering van onderwijs, waarin met name het recht van elk kind op hoogwaardig onderwijs wordt benadrukt. Momenteel is het onderwijs van leerlingen specifiek gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden opgeleid. Het pedagogisch koor is niet in staat om alle problemen die zich op school voordoen te vangen en op te lossen. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen dat leerlingen met SVET zal helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving.De geselecteerde activiteiten van het project dragen bij aan het wegwerken van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces en aan het verbeteren van het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De doelgroep van leerlingen is allemaal. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Inclusief onderwijs is een innovatieve benadering van onderwijs, waarin met name het recht van elk kind op hoogwaardig onderwijs wordt benadrukt. Momenteel is het onderwijs van leerlingen specifiek gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden opgeleid. Het pedagogisch koor is niet in staat om alle problemen die zich op school voordoen te vangen en op te lossen. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen dat leerlingen met SVET zal helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving.De geselecteerde activiteiten van het project dragen bij aan het wegwerken van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces en aan het verbeteren van het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De doelgroep van leerlingen is allemaal. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'istruzione inclusiva è un approccio innovativo all'istruzione, che sottolinea in particolare il diritto di ogni bambino a un'istruzione di qualità. Attualmente, l'istruzione degli alunni è specificamente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti sono istruiti insieme agli alunni con SVET. Il coro pedagogico non è in grado di catturare e risolvere tutti i problemi che sorgono a scuola. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un team di esperti che aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi e quindi a entrare a far parte dell'ambiente scolastico. Le attività selezionate del progetto contribuiscono ad equilibrare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo e a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali.Il gruppo di destinatari è tutti loro. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'istruzione inclusiva è un approccio innovativo all'istruzione, che sottolinea in particolare il diritto di ogni bambino a un'istruzione di qualità. Attualmente, l'istruzione degli alunni è specificamente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti sono istruiti insieme agli alunni con SVET. Il coro pedagogico non è in grado di catturare e risolvere tutti i problemi che sorgono a scuola. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un team di esperti che aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi e quindi a entrare a far parte dell'ambiente scolastico. Le attività selezionate del progetto contribuiscono ad equilibrare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo e a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali.Il gruppo di destinatari è tutti loro. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'istruzione inclusiva è un approccio innovativo all'istruzione, che sottolinea in particolare il diritto di ogni bambino a un'istruzione di qualità. Attualmente, l'istruzione degli alunni è specificamente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti sono istruiti insieme agli alunni con SVET. Il coro pedagogico non è in grado di catturare e risolvere tutti i problemi che sorgono a scuola. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un team di esperti che aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi e quindi a entrare a far parte dell'ambiente scolastico. Le attività selezionate del progetto contribuiscono ad equilibrare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo e a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali.Il gruppo di destinatari è tutti loro. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La educación inclusiva es un enfoque innovador de la educación, que hace hincapié en particular en el derecho de todo niño a una educación de calidad. En la actualidad, la educación de los alumnos está destinada específicamente a impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se educa a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. El coro pedagógico no es capaz de capturar y resolver todos los problemas que surgen en la escuela. El objetivo principal del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos que ayudará a los alumnos con la SVET a integrarse y, por lo tanto, formar parte del entorno escolar. Las actividades seleccionadas del proyecto contribuyen a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La educación inclusiva es un enfoque innovador de la educación, que hace hincapié en particular en el derecho de todo niño a una educación de calidad. En la actualidad, la educación de los alumnos está destinada específicamente a impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se educa a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. El coro pedagógico no es capaz de capturar y resolver todos los problemas que surgen en la escuela. El objetivo principal del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos que ayudará a los alumnos con la SVET a integrarse y, por lo tanto, formar parte del entorno escolar. Las actividades seleccionadas del proyecto contribuyen a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La educación inclusiva es un enfoque innovador de la educación, que hace hincapié en particular en el derecho de todo niño a una educación de calidad. En la actualidad, la educación de los alumnos está destinada específicamente a impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se educa a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. El coro pedagógico no es capaz de capturar y resolver todos los problemas que surgen en la escuela. El objetivo principal del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos que ayudará a los alumnos con la SVET a integrarse y, por lo tanto, formar parte del entorno escolar. Las actividades seleccionadas del proyecto contribuyen a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kaasav haridus on uuenduslik lähenemisviis haridusele, mis rõhutab eelkõige iga lapse õigust kvaliteetsele haridusele. Praegu on õpilaste hariduse konkreetne eesmärk pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi haritakse koos SVETi õpilastega. Pedagoogiline koor ei suuda tabada ja lahendada kõiki koolis tekkivaid probleeme. Projekti peamine eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, kes aitab SVETiga õpilastel integreeruda ja seega koolikeskkonda kaasata. Projekti valitud tegevused aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis ning kooli edu parandamisele, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste õpitulemuste parandamisele. Õpilaste sihtrühm on kõik. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaasav haridus on uuenduslik lähenemisviis haridusele, mis rõhutab eelkõige iga lapse õigust kvaliteetsele haridusele. Praegu on õpilaste hariduse konkreetne eesmärk pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi haritakse koos SVETi õpilastega. Pedagoogiline koor ei suuda tabada ja lahendada kõiki koolis tekkivaid probleeme. Projekti peamine eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, kes aitab SVETiga õpilastel integreeruda ja seega koolikeskkonda kaasata. Projekti valitud tegevused aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis ning kooli edu parandamisele, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste õpitulemuste parandamisele. Õpilaste sihtrühm on kõik. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaasav haridus on uuenduslik lähenemisviis haridusele, mis rõhutab eelkõige iga lapse õigust kvaliteetsele haridusele. Praegu on õpilaste hariduse konkreetne eesmärk pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi haritakse koos SVETi õpilastega. Pedagoogiline koor ei suuda tabada ja lahendada kõiki koolis tekkivaid probleeme. Projekti peamine eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, kes aitab SVETiga õpilastel integreeruda ja seega koolikeskkonda kaasata. Projekti valitud tegevused aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis ning kooli edu parandamisele, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste õpitulemuste parandamisele. Õpilaste sihtrühm on kõik. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Įtraukusis švietimas – novatoriškas požiūris į švietimą, kuriuo visų pirma pabrėžiama kiekvieno vaiko teisė į kokybišką švietimą. Šiuo metu mokinių švietimu konkrečiai siekiama užtikrinti švietimą įtraukiant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki mokiniai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Pedagoginis choras negali užfiksuoti ir išspręsti visų mokykloje kylančių problemų. Pagrindinis projekto tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Šis tikslas bus pasiektas ekspertų komanda, kuri padės SVET mokiniams integruotis ir tokiu būdu tapti mokyklos aplinkos dalimi. Atrinkta projekto veikla padeda suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese bei gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę. Tikslinė mokinių grupė yra visi. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Įtraukusis švietimas – novatoriškas požiūris į švietimą, kuriuo visų pirma pabrėžiama kiekvieno vaiko teisė į kokybišką švietimą. Šiuo metu mokinių švietimu konkrečiai siekiama užtikrinti švietimą įtraukiant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki mokiniai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Pedagoginis choras negali užfiksuoti ir išspręsti visų mokykloje kylančių problemų. Pagrindinis projekto tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Šis tikslas bus pasiektas ekspertų komanda, kuri padės SVET mokiniams integruotis ir tokiu būdu tapti mokyklos aplinkos dalimi. Atrinkta projekto veikla padeda suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese bei gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę. Tikslinė mokinių grupė yra visi. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Įtraukusis švietimas – novatoriškas požiūris į švietimą, kuriuo visų pirma pabrėžiama kiekvieno vaiko teisė į kokybišką švietimą. Šiuo metu mokinių švietimu konkrečiai siekiama užtikrinti švietimą įtraukiant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki mokiniai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Pedagoginis choras negali užfiksuoti ir išspręsti visų mokykloje kylančių problemų. Pagrindinis projekto tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Šis tikslas bus pasiektas ekspertų komanda, kuri padės SVET mokiniams integruotis ir tokiu būdu tapti mokyklos aplinkos dalimi. Atrinkta projekto veikla padeda suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese bei gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę. Tikslinė mokinių grupė yra visi. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Uključivo obrazovanje inovativan je pristup obrazovanju, kojim se posebno naglašava pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje. Obrazovanje učenika trenutačno je posebno usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici obrazuju zajedno s učenicima sa SVET-om. Pedagoški zbor nije u stanju uhvatiti i riješiti sve probleme koji nastaju u školi. Glavni cilj projekta je povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija djece i učenika. Taj će se cilj ostvariti kroz tim stručnjaka koji će pomoći učenicima u SVET-u da se integriraju i tako postanu dio školskog okruženja. Odabrane aktivnosti projekta doprinose izjednačavanju nepovoljnosti učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu te poboljšanju školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Ciljana skupina učenika je sve njih. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Uključivo obrazovanje inovativan je pristup obrazovanju, kojim se posebno naglašava pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje. Obrazovanje učenika trenutačno je posebno usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici obrazuju zajedno s učenicima sa SVET-om. Pedagoški zbor nije u stanju uhvatiti i riješiti sve probleme koji nastaju u školi. Glavni cilj projekta je povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija djece i učenika. Taj će se cilj ostvariti kroz tim stručnjaka koji će pomoći učenicima u SVET-u da se integriraju i tako postanu dio školskog okruženja. Odabrane aktivnosti projekta doprinose izjednačavanju nepovoljnosti učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu te poboljšanju školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Ciljana skupina učenika je sve njih. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Uključivo obrazovanje inovativan je pristup obrazovanju, kojim se posebno naglašava pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje. Obrazovanje učenika trenutačno je posebno usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici obrazuju zajedno s učenicima sa SVET-om. Pedagoški zbor nije u stanju uhvatiti i riješiti sve probleme koji nastaju u školi. Glavni cilj projekta je povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija djece i učenika. Taj će se cilj ostvariti kroz tim stručnjaka koji će pomoći učenicima u SVET-u da se integriraju i tako postanu dio školskog okruženja. Odabrane aktivnosti projekta doprinose izjednačavanju nepovoljnosti učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu te poboljšanju školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Ciljana skupina učenika je sve njih. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς είναι μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαίδευσης, η οποία δίνει ιδιαίτερη έμφαση στο δικαίωμα κάθε παιδιού σε ποιοτική εκπαίδευση. Επί του παρόντος, η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί ειδικά στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι άθιμοι μαθητές εκπαιδεύονται μαζί με μαθητές με SVET. Η παιδαγωγική χορωδία δεν είναι σε θέση να συλλάβει και να λύσει όλα τα προβλήματα που προκύπτουν στο σχολείο. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω μιας ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα βοηθήσει τους μαθητές με SVET να ενσωματωθούν και, ως εκ τούτου, να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον. Οι επιλεγμένες δραστηριότητες του σχεδίου συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς είναι μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαίδευσης, η οποία δίνει ιδιαίτερη έμφαση στο δικαίωμα κάθε παιδιού σε ποιοτική εκπαίδευση. Επί του παρόντος, η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί ειδικά στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι άθιμοι μαθητές εκπαιδεύονται μαζί με μαθητές με SVET. Η παιδαγωγική χορωδία δεν είναι σε θέση να συλλάβει και να λύσει όλα τα προβλήματα που προκύπτουν στο σχολείο. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω μιας ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα βοηθήσει τους μαθητές με SVET να ενσωματωθούν και, ως εκ τούτου, να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον. Οι επιλεγμένες δραστηριότητες του σχεδίου συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς είναι μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαίδευσης, η οποία δίνει ιδιαίτερη έμφαση στο δικαίωμα κάθε παιδιού σε ποιοτική εκπαίδευση. Επί του παρόντος, η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί ειδικά στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι άθιμοι μαθητές εκπαιδεύονται μαζί με μαθητές με SVET. Η παιδαγωγική χορωδία δεν είναι σε θέση να συλλάβει και να λύσει όλα τα προβλήματα που προκύπτουν στο σχολείο. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω μιας ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα βοηθήσει τους μαθητές με SVET να ενσωματωθούν και, ως εκ τούτου, να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον. Οι επιλεγμένες δραστηριότητες του σχεδίου συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osallistava koulutus on innovatiivinen lähestymistapa koulutukseen, jossa korostetaan erityisesti jokaisen lapsen oikeutta laadukkaaseen koulutukseen. Tällä hetkellä oppilaiden koulutuksella pyritään erityisesti tarjoamaan koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa koskemattomia oppilaita koulutetaan yhdessä SVET-oppilaiden kanssa. Pedagoginen kuoro ei pysty kaappaamaan ja ratkaisemaan kaikkia koulussa ilmeneviä ongelmia. Hankkeen päätavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka auttaa SVET-opiskelijoita integroitumaan kouluympäristöön ja siten pääsemään osaksi kouluympäristöä. Hankkeen valituilla toimilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa sekä parantamaan oppilaiden menestystä kouluissa, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita.Oppilaat ovat kaikki kohderyhmä. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osallistava koulutus on innovatiivinen lähestymistapa koulutukseen, jossa korostetaan erityisesti jokaisen lapsen oikeutta laadukkaaseen koulutukseen. Tällä hetkellä oppilaiden koulutuksella pyritään erityisesti tarjoamaan koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa koskemattomia oppilaita koulutetaan yhdessä SVET-oppilaiden kanssa. Pedagoginen kuoro ei pysty kaappaamaan ja ratkaisemaan kaikkia koulussa ilmeneviä ongelmia. Hankkeen päätavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka auttaa SVET-opiskelijoita integroitumaan kouluympäristöön ja siten pääsemään osaksi kouluympäristöä. Hankkeen valituilla toimilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa sekä parantamaan oppilaiden menestystä kouluissa, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita.Oppilaat ovat kaikki kohderyhmä. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osallistava koulutus on innovatiivinen lähestymistapa koulutukseen, jossa korostetaan erityisesti jokaisen lapsen oikeutta laadukkaaseen koulutukseen. Tällä hetkellä oppilaiden koulutuksella pyritään erityisesti tarjoamaan koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa koskemattomia oppilaita koulutetaan yhdessä SVET-oppilaiden kanssa. Pedagoginen kuoro ei pysty kaappaamaan ja ratkaisemaan kaikkia koulussa ilmeneviä ongelmia. Hankkeen päätavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka auttaa SVET-opiskelijoita integroitumaan kouluympäristöön ja siten pääsemään osaksi kouluympäristöä. Hankkeen valituilla toimilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa sekä parantamaan oppilaiden menestystä kouluissa, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita.Oppilaat ovat kaikki kohderyhmä. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Edukacja integracyjna jest innowacyjnym podejściem do edukacji, które podkreśla w szczególności prawo każdego dziecka do wysokiej jakości edukacji. Obecnie edukacja uczniów ma w szczególności na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są kształceni wraz z uczniami SVET. Chór pedagogiczny nie jest w stanie uchwycić i rozwiązać wszystkich problemów, które pojawiają się w szkole. Głównym celem projektu jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Cel ten zostanie zrealizowany przez zespół ekspertów, który pomoże uczniom w ramach SVET w integracji, a tym samym stać się częścią środowiska szkolnego. Wybrane działania w ramach projektu przyczyniają się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym oraz do poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Docelową grupą uczniów jest wszyscy uczniowie. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Edukacja integracyjna jest innowacyjnym podejściem do edukacji, które podkreśla w szczególności prawo każdego dziecka do wysokiej jakości edukacji. Obecnie edukacja uczniów ma w szczególności na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są kształceni wraz z uczniami SVET. Chór pedagogiczny nie jest w stanie uchwycić i rozwiązać wszystkich problemów, które pojawiają się w szkole. Głównym celem projektu jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Cel ten zostanie zrealizowany przez zespół ekspertów, który pomoże uczniom w ramach SVET w integracji, a tym samym stać się częścią środowiska szkolnego. Wybrane działania w ramach projektu przyczyniają się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym oraz do poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Docelową grupą uczniów jest wszyscy uczniowie. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Edukacja integracyjna jest innowacyjnym podejściem do edukacji, które podkreśla w szczególności prawo każdego dziecka do wysokiej jakości edukacji. Obecnie edukacja uczniów ma w szczególności na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są kształceni wraz z uczniami SVET. Chór pedagogiczny nie jest w stanie uchwycić i rozwiązać wszystkich problemów, które pojawiają się w szkole. Głównym celem projektu jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Cel ten zostanie zrealizowany przez zespół ekspertów, który pomoże uczniom w ramach SVET w integracji, a tym samym stać się częścią środowiska szkolnego. Wybrane działania w ramach projektu przyczyniają się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym oraz do poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Docelową grupą uczniów jest wszyscy uczniowie. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az inkluzív oktatás az oktatás innovatív megközelítése, amely különösen hangsúlyozza, hogy minden gyermeknek joga van a minőségi oktatáshoz. A tanulók oktatása jelenleg kifejezetten arra irányul, hogy az oktatást a többségi osztályterembe való befogadás révén biztosítsa, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. A pedagógiai kórus nem képes megragadni és megoldani az iskolában felmerülő problémákat. A projekt fő célkitűzése az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Ez a célkitűzés egy olyan szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely segíti a szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók beilleszkedését és ezáltal az iskolai környezet részévé válását.A projekt kiválasztott tevékenységei hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, valamint a tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A tanulók célcsoportja mindegyik. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az inkluzív oktatás az oktatás innovatív megközelítése, amely különösen hangsúlyozza, hogy minden gyermeknek joga van a minőségi oktatáshoz. A tanulók oktatása jelenleg kifejezetten arra irányul, hogy az oktatást a többségi osztályterembe való befogadás révén biztosítsa, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. A pedagógiai kórus nem képes megragadni és megoldani az iskolában felmerülő problémákat. A projekt fő célkitűzése az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Ez a célkitűzés egy olyan szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely segíti a szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók beilleszkedését és ezáltal az iskolai környezet részévé válását.A projekt kiválasztott tevékenységei hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, valamint a tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A tanulók célcsoportja mindegyik. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az inkluzív oktatás az oktatás innovatív megközelítése, amely különösen hangsúlyozza, hogy minden gyermeknek joga van a minőségi oktatáshoz. A tanulók oktatása jelenleg kifejezetten arra irányul, hogy az oktatást a többségi osztályterembe való befogadás révén biztosítsa, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. A pedagógiai kórus nem képes megragadni és megoldani az iskolában felmerülő problémákat. A projekt fő célkitűzése az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Ez a célkitűzés egy olyan szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely segíti a szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók beilleszkedését és ezáltal az iskolai környezet részévé válását.A projekt kiválasztott tevékenységei hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, valamint a tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A tanulók célcsoportja mindegyik. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inkluzivní vzdělávání je inovativní přístup ke vzdělávání, který zdůrazňuje zejména právo každého dítěte na kvalitní vzdělávání. V současné době je vzdělávání žáků specificky zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím začlenění do hlavní třídy, kde jsou žáci vzděláváni společně se žáky se SVET. Pedagogický sbor není schopen zachytit a vyřešit všechny problémy, které vznikají ve škole. Hlavním cílem projektu je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Tento cíl bude splněn týmem odborníků, kteří pomohou žákům se SVET integrovat a stát se tak součástí školního prostředí.Vybrané aktivity projektu přispívají k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu a ke zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílovou skupinou žáků jsou všichni. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inkluzivní vzdělávání je inovativní přístup ke vzdělávání, který zdůrazňuje zejména právo každého dítěte na kvalitní vzdělávání. V současné době je vzdělávání žáků specificky zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím začlenění do hlavní třídy, kde jsou žáci vzděláváni společně se žáky se SVET. Pedagogický sbor není schopen zachytit a vyřešit všechny problémy, které vznikají ve škole. Hlavním cílem projektu je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Tento cíl bude splněn týmem odborníků, kteří pomohou žákům se SVET integrovat a stát se tak součástí školního prostředí.Vybrané aktivity projektu přispívají k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu a ke zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílovou skupinou žáků jsou všichni. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Inkluzivní vzdělávání je inovativní přístup ke vzdělávání, který zdůrazňuje zejména právo každého dítěte na kvalitní vzdělávání. V současné době je vzdělávání žáků specificky zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím začlenění do hlavní třídy, kde jsou žáci vzděláváni společně se žáky se SVET. Pedagogický sbor není schopen zachytit a vyřešit všechny problémy, které vznikají ve škole. Hlavním cílem projektu je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Tento cíl bude splněn týmem odborníků, kteří pomohou žákům se SVET integrovat a stát se tak součástí školního prostředí.Vybrané aktivity projektu přispívají k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu a ke zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílovou skupinou žáků jsou všichni. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Iekļaujoša izglītība ir inovatīva pieeja izglītībai, kurā jo īpaši uzsvērtas katra bērna tiesības uz kvalitatīvu izglītību. Pašlaik skolēnu izglītības mērķis ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojāti skolēni tiek izglītoti kopā ar skolēniem ar SVET. Pedagoģiskais koris nespēj uztvert un atrisināt visas problēmas, kas rodas skolā. Projekta galvenais mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu komandu, kas palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties un tādējādi kļūt par daļu no skolas vides. Projekta izvēlētās aktivitātes palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, kā arī uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus skolā. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Iekļaujoša izglītība ir inovatīva pieeja izglītībai, kurā jo īpaši uzsvērtas katra bērna tiesības uz kvalitatīvu izglītību. Pašlaik skolēnu izglītības mērķis ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojāti skolēni tiek izglītoti kopā ar skolēniem ar SVET. Pedagoģiskais koris nespēj uztvert un atrisināt visas problēmas, kas rodas skolā. Projekta galvenais mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu komandu, kas palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties un tādējādi kļūt par daļu no skolas vides. Projekta izvēlētās aktivitātes palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, kā arī uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus skolā. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Iekļaujoša izglītība ir inovatīva pieeja izglītībai, kurā jo īpaši uzsvērtas katra bērna tiesības uz kvalitatīvu izglītību. Pašlaik skolēnu izglītības mērķis ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojāti skolēni tiek izglītoti kopā ar skolēniem ar SVET. Pedagoģiskais koris nespēj uztvert un atrisināt visas problēmas, kas rodas skolā. Projekta galvenais mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu komandu, kas palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties un tādējādi kļūt par daļu no skolas vides. Projekta izvēlētās aktivitātes palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, kā arī uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus skolā. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is cur chuige nuálach i leith an oideachais é an t-oideachas cuimsitheach, lena leagtar béim go háirithe ar an gceart atá ag gach páiste oideachas ar ardchaighdeán a fháil. Faoi láthair, tá oideachas na ndaltaí dírithe go sonrach ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a gcuirtear oideachas ar dhaltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Níl an cór oideolaíoch in ann na fadhbanna go léir a thagann chun cinn ar scoil a ghabháil agus a réiteach. Is é príomhchuspóir an tionscadail cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Déanfar an cuspóir seo a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe a chabhróidh le daltaí le SVET imeascadh agus, dá bhrí sin, a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile. Cuidíonn gníomhaíochtaí roghnaithe an tionscadail le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus le comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais agus le rath na scoile a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is cur chuige nuálach i leith an oideachais é an t-oideachas cuimsitheach, lena leagtar béim go háirithe ar an gceart atá ag gach páiste oideachas ar ardchaighdeán a fháil. Faoi láthair, tá oideachas na ndaltaí dírithe go sonrach ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a gcuirtear oideachas ar dhaltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Níl an cór oideolaíoch in ann na fadhbanna go léir a thagann chun cinn ar scoil a ghabháil agus a réiteach. Is é príomhchuspóir an tionscadail cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Déanfar an cuspóir seo a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe a chabhróidh le daltaí le SVET imeascadh agus, dá bhrí sin, a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile. Cuidíonn gníomhaíochtaí roghnaithe an tionscadail le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus le comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais agus le rath na scoile a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is cur chuige nuálach i leith an oideachais é an t-oideachas cuimsitheach, lena leagtar béim go háirithe ar an gceart atá ag gach páiste oideachas ar ardchaighdeán a fháil. Faoi láthair, tá oideachas na ndaltaí dírithe go sonrach ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a gcuirtear oideachas ar dhaltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Níl an cór oideolaíoch in ann na fadhbanna go léir a thagann chun cinn ar scoil a ghabháil agus a réiteach. Is é príomhchuspóir an tionscadail cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Déanfar an cuspóir seo a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe a chabhróidh le daltaí le SVET imeascadh agus, dá bhrí sin, a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile. Cuidíonn gníomhaíochtaí roghnaithe an tionscadail le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus le comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais agus le rath na scoile a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vključujoče izobraževanje je inovativen pristop k izobraževanju, ki poudarja zlasti pravico vsakega otroka do kakovostnega izobraževanja. Trenutno je izobraževanje učencev posebej namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci izobražujejo skupaj z učenci s SVET. Pedagoški zbor ne more zajeti in rešiti vseh problemov, ki se pojavijo v šoli. Glavni cilj projekta je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo učencem s SVET pomagala integrirati in tako postati del šolskega okolja. Izbrane aktivnosti projekta prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter k izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ciljna skupina učencev je vse. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vključujoče izobraževanje je inovativen pristop k izobraževanju, ki poudarja zlasti pravico vsakega otroka do kakovostnega izobraževanja. Trenutno je izobraževanje učencev posebej namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci izobražujejo skupaj z učenci s SVET. Pedagoški zbor ne more zajeti in rešiti vseh problemov, ki se pojavijo v šoli. Glavni cilj projekta je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo učencem s SVET pomagala integrirati in tako postati del šolskega okolja. Izbrane aktivnosti projekta prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter k izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ciljna skupina učencev je vse. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vključujoče izobraževanje je inovativen pristop k izobraževanju, ki poudarja zlasti pravico vsakega otroka do kakovostnega izobraževanja. Trenutno je izobraževanje učencev posebej namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci izobražujejo skupaj z učenci s SVET. Pedagoški zbor ne more zajeti in rešiti vseh problemov, ki se pojavijo v šoli. Glavni cilj projekta je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo učencem s SVET pomagala integrirati in tako postati del šolskega okolja. Izbrane aktivnosti projekta prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter k izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ciljna skupina učencev je vse. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Приобщаващото образование е иновативен подход към образованието, който подчертава по-специално правото на всяко дете на качествено образование. Понастоящем образованието на учениците е специално насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се обучават заедно с учениците със СППО. Педагогическият хор не е в състояние да улови и реши всички проблеми, които възникват в училище. Основната цел на проекта е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетентностите на децата и учениците. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, които ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират и по този начин да станат част от училищната среда. Избраните дейности по проекта допринасят за изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес и за подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Целевата група ученици са всички от тях. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Приобщаващото образование е иновативен подход към образованието, който подчертава по-специално правото на всяко дете на качествено образование. Понастоящем образованието на учениците е специално насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се обучават заедно с учениците със СППО. Педагогическият хор не е в състояние да улови и реши всички проблеми, които възникват в училище. Основната цел на проекта е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетентностите на децата и учениците. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, които ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират и по този начин да станат част от училищната среда. Избраните дейности по проекта допринасят за изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес и за подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Целевата група ученици са всички от тях. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Приобщаващото образование е иновативен подход към образованието, който подчертава по-специално правото на всяко дете на качествено образование. Понастоящем образованието на учениците е специално насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се обучават заедно с учениците със СППО. Педагогическият хор не е в състояние да улови и реши всички проблеми, които възникват в училище. Основната цел на проекта е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетентностите на децата и учениците. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, които ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират и по този начин да станат част от училищната среда. Избраните дейности по проекта допринасят за изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес и за подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Целевата група ученици са всички от тях. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-edukazzjoni inklużiva hija approċċ innovattiv għall-edukazzjoni, li jenfasizza b’mod partikolari d-dritt ta’ kull tifel u tifla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Fil-preżent, l-edukazzjoni tal-istudenti għandha l-għan speċifiku li tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu edukati flimkien ma’ studenti b’SVET. Il-kor pedagoġiku mhuwiex kapaċi li jaqbdu u jsolvu l-problemi kollha li jinqalgħu fl-iskola. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. Dan l-objettiv se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti li se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw u b’hekk isiru parti mill-ambjent tal-iskola. L-attivitajiet magħżula tal-proġett jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-grupp fil-mira tal-istudenti huwa kollha kemm huma. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-edukazzjoni inklużiva hija approċċ innovattiv għall-edukazzjoni, li jenfasizza b’mod partikolari d-dritt ta’ kull tifel u tifla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Fil-preżent, l-edukazzjoni tal-istudenti għandha l-għan speċifiku li tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu edukati flimkien ma’ studenti b’SVET. Il-kor pedagoġiku mhuwiex kapaċi li jaqbdu u jsolvu l-problemi kollha li jinqalgħu fl-iskola. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. Dan l-objettiv se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti li se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw u b’hekk isiru parti mill-ambjent tal-iskola. L-attivitajiet magħżula tal-proġett jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-grupp fil-mira tal-istudenti huwa kollha kemm huma. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-edukazzjoni inklużiva hija approċċ innovattiv għall-edukazzjoni, li jenfasizza b’mod partikolari d-dritt ta’ kull tifel u tifla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Fil-preżent, l-edukazzjoni tal-istudenti għandha l-għan speċifiku li tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu edukati flimkien ma’ studenti b’SVET. Il-kor pedagoġiku mhuwiex kapaċi li jaqbdu u jsolvu l-problemi kollha li jinqalgħu fl-iskola. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. Dan l-objettiv se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti li se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw u b’hekk isiru parti mill-ambjent tal-iskola. L-attivitajiet magħżula tal-proġett jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-grupp fil-mira tal-istudenti huwa kollha kemm huma. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A educação inclusiva é uma abordagem inovadora da educação, que salienta, em particular, o direito de todas as crianças a uma educação de qualidade. Atualmente, a educação dos alunos destina-se especificamente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são educados em conjunto com os alunos com SVET. O coro pedagógico não é capaz de captar e resolver todos os problemas que surgem na escola. O principal objetivo do projeto é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos que ajudará os alunos com EFP a integrarem-se e, assim, a tornarem-se parte do ambiente escolar.As atividades selecionadas do projeto contribuem para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo e para melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais.O grupo-alvo de alunos é constituído por todos eles. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A educação inclusiva é uma abordagem inovadora da educação, que salienta, em particular, o direito de todas as crianças a uma educação de qualidade. Atualmente, a educação dos alunos destina-se especificamente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são educados em conjunto com os alunos com SVET. O coro pedagógico não é capaz de captar e resolver todos os problemas que surgem na escola. O principal objetivo do projeto é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos que ajudará os alunos com EFP a integrarem-se e, assim, a tornarem-se parte do ambiente escolar.As atividades selecionadas do projeto contribuem para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo e para melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais.O grupo-alvo de alunos é constituído por todos eles. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A educação inclusiva é uma abordagem inovadora da educação, que salienta, em particular, o direito de todas as crianças a uma educação de qualidade. Atualmente, a educação dos alunos destina-se especificamente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são educados em conjunto com os alunos com SVET. O coro pedagógico não é capaz de captar e resolver todos os problemas que surgem na escola. O principal objetivo do projeto é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos que ajudará os alunos com EFP a integrarem-se e, assim, a tornarem-se parte do ambiente escolar.As atividades selecionadas do projeto contribuem para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo e para melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais.O grupo-alvo de alunos é constituído por todos eles. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inklusiv uddannelse er en innovativ tilgang til uddannelse, som navnlig understreger ethvert barns ret til uddannelse af høj kvalitet. På nuværende tidspunkt er elevernes uddannelse specifikt rettet mod at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor intakte elever uddannes sammen med elever med SVET. Det pædagogiske kor er ikke i stand til at fange og løse alle de problemer, der opstår i skolen. Hovedformålet med projektet er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Dette mål vil blive opfyldt gennem et team af eksperter, der skal hjælpe elever med SVET med at integrere og dermed blive en del af skolemiljøet. Projektets udvalgte aktiviteter bidrager til at udligne elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og til at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Målgruppen af elever er dem alle. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inklusiv uddannelse er en innovativ tilgang til uddannelse, som navnlig understreger ethvert barns ret til uddannelse af høj kvalitet. På nuværende tidspunkt er elevernes uddannelse specifikt rettet mod at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor intakte elever uddannes sammen med elever med SVET. Det pædagogiske kor er ikke i stand til at fange og løse alle de problemer, der opstår i skolen. Hovedformålet med projektet er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Dette mål vil blive opfyldt gennem et team af eksperter, der skal hjælpe elever med SVET med at integrere og dermed blive en del af skolemiljøet. Projektets udvalgte aktiviteter bidrager til at udligne elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og til at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Målgruppen af elever er dem alle. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Inklusiv uddannelse er en innovativ tilgang til uddannelse, som navnlig understreger ethvert barns ret til uddannelse af høj kvalitet. På nuværende tidspunkt er elevernes uddannelse specifikt rettet mod at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor intakte elever uddannes sammen med elever med SVET. Det pædagogiske kor er ikke i stand til at fange og løse alle de problemer, der opstår i skolen. Hovedformålet med projektet er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Dette mål vil blive opfyldt gennem et team af eksperter, der skal hjælpe elever med SVET med at integrere og dermed blive en del af skolemiljøet. Projektets udvalgte aktiviteter bidrager til at udligne elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og til at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Målgruppen af elever er dem alle. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Educația favorabilă incluziunii este o abordare inovatoare a educației, care subliniază în special dreptul fiecărui copil la o educație de calitate. În prezent, educația elevilor urmărește în mod specific să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt educați împreună cu elevii cu SVET. Corul pedagogic nu este capabil să surprindă și să rezolve toate problemele care apar la școală. Obiectivul principal al proiectului este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți care va ajuta elevii cu SVET să se integreze și, astfel, să devină parte a mediului școlar. Activitățile selectate ale proiectului contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional și la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Grupul țintă de elevi este toți. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Educația favorabilă incluziunii este o abordare inovatoare a educației, care subliniază în special dreptul fiecărui copil la o educație de calitate. În prezent, educația elevilor urmărește în mod specific să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt educați împreună cu elevii cu SVET. Corul pedagogic nu este capabil să surprindă și să rezolve toate problemele care apar la școală. Obiectivul principal al proiectului este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți care va ajuta elevii cu SVET să se integreze și, astfel, să devină parte a mediului școlar. Activitățile selectate ale proiectului contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional și la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Grupul țintă de elevi este toți. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Educația favorabilă incluziunii este o abordare inovatoare a educației, care subliniază în special dreptul fiecărui copil la o educație de calitate. În prezent, educația elevilor urmărește în mod specific să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt educați împreună cu elevii cu SVET. Corul pedagogic nu este capabil să surprindă și să rezolve toate problemele care apar la școală. Obiectivul principal al proiectului este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți care va ajuta elevii cu SVET să se integreze și, astfel, să devină parte a mediului școlar. Activitățile selectate ale proiectului contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional și la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Grupul țintă de elevi este toți. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Inkluderande utbildning är en innovativ strategi för utbildning, som särskilt betonar varje barns rätt till utbildning av god kvalitet. För närvarande är utbildningen av elever särskilt inriktad på att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever utbildas tillsammans med elever med SVET. Den pedagogiska kören kan inte fånga och lösa alla problem som uppstår i skolan. Huvudsyftet med projektet är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Detta mål kommer att uppnås genom ett team av experter som ska hjälpa elever med SVET att integreras och därmed bli en del av skolmiljön.De utvalda aktiviteterna i projektet bidrar till att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och till att förbättra skolans framgångar för elever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Inkluderande utbildning är en innovativ strategi för utbildning, som särskilt betonar varje barns rätt till utbildning av god kvalitet. För närvarande är utbildningen av elever särskilt inriktad på att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever utbildas tillsammans med elever med SVET. Den pedagogiska kören kan inte fånga och lösa alla problem som uppstår i skolan. Huvudsyftet med projektet är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Detta mål kommer att uppnås genom ett team av experter som ska hjälpa elever med SVET att integreras och därmed bli en del av skolmiljön.De utvalda aktiviteterna i projektet bidrar till att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och till att förbättra skolans framgångar för elever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Inkluderande utbildning är en innovativ strategi för utbildning, som särskilt betonar varje barns rätt till utbildning av god kvalitet. För närvarande är utbildningen av elever särskilt inriktad på att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever utbildas tillsammans med elever med SVET. Den pedagogiska kören kan inte fånga och lösa alla problem som uppstår i skolan. Huvudsyftet med projektet är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Detta mål kommer att uppnås genom ett team av experter som ska hjälpa elever med SVET att integreras och därmed bli en del av skolmiljön.De utvalda aktiviteterna i projektet bidrar till att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och till att förbättra skolans framgångar för elever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:13, 8 October 2024
Project Q3101456 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusiveness and equal access to education for all |
Project Q3101456 in Slovakia |
Statements
105,570.0 Euro
0 references
124,200.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Súkromná základná škola DSA, Sídl. Rozkvet 2047, Považská Bystrica
0 references
49°7'0.91"N, 18°26'53.34"E
0 references
Inkluzívne vzdelávanie je inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý predovšetkým zdôrazňuje právo každého dieťaťa na kvalitné vzdelávanie. V súčasnosti sa preto vzdelávanie žiakov zameriava práve na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Pedagogický zbor nestíha zachytiť a riešiť všetky problémy, ktoré na škole vznikajú. V žiadosti o NFP preto žiadame o novovytvorené miesta pedagogického asistenta a špeciálneho pedagóga.Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa a tak sa stať súčasťou školského prostredia.Zvolené aktivity projektu prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak)
0 references
Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, the education of pupils is specifically aimed at providing education through inclusion in the mainstream classroom, where intact pupils are educated together with pupils with SVET. The pedagogical choir is not able to capture and solve all the problems that arise at school. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the results and competences of children and pupils. This objective will be fulfilled through a team of experts that will help pupils with SVET to integrate and thus become part of the school environment.The selected activities of the project contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The target group of pupils is all of them. The measurable indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English)
28 September 2021
0.2589495546687133
0 references
L’éducation inclusive est une approche novatrice de l’éducation, qui met en particulier l’accent sur le droit de chaque enfant à une éducation de qualité. À l’heure actuelle, l’éducation des élèves vise spécifiquement à assurer l’éducation par l’inclusion dans la salle de classe ordinaire, où les élèves intacts sont éduqués en même temps que les élèves avec SVET. Le chœur pédagogique n’est pas en mesure de saisir et de résoudre tous les problèmes qui se posent à l’école. L’objectif principal du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Cet objectif sera atteint par l’intermédiaire d’une équipe d’experts qui aidera les élèves ayant un SVET à s’intégrer et donc à faire partie de l’environnement scolaire.Les activités sélectionnées du projet contribuent à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Les indicateurs mesurables rapportés sont directement liés à l’objectif principal du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Inklusive Bildung ist ein innovativer Ansatz für die Bildung, in dem insbesondere das Recht jedes Kindes auf hochwertige Bildung hervorgehoben wird. Derzeit zielt die Bildung von Schülern speziell darauf ab, Bildung durch die Einbeziehung in den Hauptunterricht zu ermöglichen, in dem intakte Schüler zusammen mit Schülern mit SVET ausgebildet werden. Der pädagogische Chor ist nicht in der Lage, alle Probleme zu erfassen und zu lösen, die in der Schule auftreten. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Dieses Ziel wird durch ein Expertenteam erreicht, das Schülerinnen und Schüler mit dem SVET bei der Integration und damit zum Teil des schulischen Umfelds unterstützt.Die ausgewählten Aktivitäten des Projekts tragen dazu bei, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern.Die Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler ist alle von ihnen. Die gemeldeten messbaren Indikatoren stehen in direktem Zusammenhang mit dem Hauptziel des Projekts. (German)
29 November 2021
0 references
Inclusief onderwijs is een innovatieve benadering van onderwijs, waarin met name het recht van elk kind op hoogwaardig onderwijs wordt benadrukt. Momenteel is het onderwijs van leerlingen specifiek gericht op onderwijs door opname in het reguliere klaslokaal, waar intacte leerlingen samen met leerlingen met een SVET worden opgeleid. Het pedagogisch koor is niet in staat om alle problemen die zich op school voordoen te vangen en op te lossen. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en het verbeteren van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. Deze doelstelling zal worden verwezenlijkt door middel van een team van deskundigen dat leerlingen met SVET zal helpen zich te integreren en zo deel uit te maken van de schoolomgeving.De geselecteerde activiteiten van het project dragen bij aan het wegwerken van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces en aan het verbeteren van het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. De doelgroep van leerlingen is allemaal. De gerapporteerde meetbare indicatoren houden rechtstreeks verband met de hoofddoelstelling van het project. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'istruzione inclusiva è un approccio innovativo all'istruzione, che sottolinea in particolare il diritto di ogni bambino a un'istruzione di qualità. Attualmente, l'istruzione degli alunni è specificamente finalizzata a fornire istruzione attraverso l'inclusione nell'aula generale, dove gli alunni intatti sono istruiti insieme agli alunni con SVET. Il coro pedagogico non è in grado di catturare e risolvere tutti i problemi che sorgono a scuola. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni. Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso un team di esperti che aiuteranno gli alunni con SVET a integrarsi e quindi a entrare a far parte dell'ambiente scolastico. Le attività selezionate del progetto contribuiscono ad equilibrare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo e a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali.Il gruppo di destinatari è tutti loro. Gli indicatori misurabili comunicati sono direttamente collegati all'obiettivo principale del progetto. (Italian)
11 January 2022
0 references
La educación inclusiva es un enfoque innovador de la educación, que hace hincapié en particular en el derecho de todo niño a una educación de calidad. En la actualidad, la educación de los alumnos está destinada específicamente a impartir educación mediante la inclusión en el aula general, donde se educa a los alumnos intactos junto con los alumnos con SVET. El coro pedagógico no es capaz de capturar y resolver todos los problemas que surgen en la escuela. El objetivo principal del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los niños y los alumnos. Este objetivo se cumplirá a través de un equipo de expertos que ayudará a los alumnos con la SVET a integrarse y, por lo tanto, formar parte del entorno escolar. Las actividades seleccionadas del proyecto contribuyen a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Los indicadores mensurables comunicados están directamente relacionados con el objetivo principal del proyecto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Kaasav haridus on uuenduslik lähenemisviis haridusele, mis rõhutab eelkõige iga lapse õigust kvaliteetsele haridusele. Praegu on õpilaste hariduse konkreetne eesmärk pakkuda haridust peavoolu klassiruumi kaasamise kaudu, kus terveid õpilasi haritakse koos SVETi õpilastega. Pedagoogiline koor ei suuda tabada ja lahendada kõiki koolis tekkivaid probleeme. Projekti peamine eesmärk on suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. See eesmärk saavutatakse ekspertide rühma kaudu, kes aitab SVETiga õpilastel integreeruda ja seega koolikeskkonda kaasata. Projekti valitud tegevused aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis ning kooli edu parandamisele, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste õpitulemuste parandamisele. Õpilaste sihtrühm on kõik. Teatatud mõõdetavad näitajad on otseselt seotud projekti peamise eesmärgiga. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Įtraukusis švietimas – novatoriškas požiūris į švietimą, kuriuo visų pirma pabrėžiama kiekvieno vaiko teisė į kokybišką švietimą. Šiuo metu mokinių švietimu konkrečiai siekiama užtikrinti švietimą įtraukiant į pagrindinę klasę, kurioje sveiki mokiniai mokomi kartu su moksleiviais, kuriems taikomas SVET. Pedagoginis choras negali užfiksuoti ir išspręsti visų mokykloje kylančių problemų. Pagrindinis projekto tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Šis tikslas bus pasiektas ekspertų komanda, kuri padės SVET mokiniams integruotis ir tokiu būdu tapti mokyklos aplinkos dalimi. Atrinkta projekto veikla padeda suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese bei gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę. Tikslinė mokinių grupė yra visi. Pateikiami išmatuojami rodikliai yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu projekto tikslu. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Uključivo obrazovanje inovativan je pristup obrazovanju, kojim se posebno naglašava pravo svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje. Obrazovanje učenika trenutačno je posebno usmjereno na pružanje obrazovanja uključivanjem u redovnu učionicu u kojoj se netaknuti učenici obrazuju zajedno s učenicima sa SVET-om. Pedagoški zbor nije u stanju uhvatiti i riješiti sve probleme koji nastaju u školi. Glavni cilj projekta je povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija djece i učenika. Taj će se cilj ostvariti kroz tim stručnjaka koji će pomoći učenicima u SVET-u da se integriraju i tako postanu dio školskog okruženja. Odabrane aktivnosti projekta doprinose izjednačavanju nepovoljnosti učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu te poboljšanju školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Ciljana skupina učenika je sve njih. Prijavljeni mjerljivi pokazatelji izravno su povezani s glavnim ciljem projekta. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς είναι μια καινοτόμος προσέγγιση της εκπαίδευσης, η οποία δίνει ιδιαίτερη έμφαση στο δικαίωμα κάθε παιδιού σε ποιοτική εκπαίδευση. Επί του παρόντος, η εκπαίδευση των μαθητών αποσκοπεί ειδικά στην παροχή εκπαίδευσης μέσω της ένταξης στην κύρια τάξη, όπου οι άθιμοι μαθητές εκπαιδεύονται μαζί με μαθητές με SVET. Η παιδαγωγική χορωδία δεν είναι σε θέση να συλλάβει και να λύσει όλα τα προβλήματα που προκύπτουν στο σχολείο. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μέσω μιας ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα βοηθήσει τους μαθητές με SVET να ενσωματωθούν και, ως εκ τούτου, να ενταχθούν στο σχολικό περιβάλλον. Οι επιλεγμένες δραστηριότητες του σχεδίου συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι μετρήσιμοι δείκτες που αναφέρονται συνδέονται άμεσα με τον κύριο στόχο του έργου. (Greek)
4 August 2022
0 references
Osallistava koulutus on innovatiivinen lähestymistapa koulutukseen, jossa korostetaan erityisesti jokaisen lapsen oikeutta laadukkaaseen koulutukseen. Tällä hetkellä oppilaiden koulutuksella pyritään erityisesti tarjoamaan koulutusta osallistumalla yleiseen luokkahuoneeseen, jossa koskemattomia oppilaita koulutetaan yhdessä SVET-oppilaiden kanssa. Pedagoginen kuoro ei pysty kaappaamaan ja ratkaisemaan kaikkia koulussa ilmeneviä ongelmia. Hankkeen päätavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Tämä tavoite saavutetaan asiantuntijaryhmällä, joka auttaa SVET-opiskelijoita integroitumaan kouluympäristöön ja siten pääsemään osaksi kouluympäristöä. Hankkeen valituilla toimilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa sekä parantamaan oppilaiden menestystä kouluissa, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita.Oppilaat ovat kaikki kohderyhmä. Raportoidut mitattavissa olevat indikaattorit liittyvät suoraan hankkeen päätavoitteeseen. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Edukacja integracyjna jest innowacyjnym podejściem do edukacji, które podkreśla w szczególności prawo każdego dziecka do wysokiej jakości edukacji. Obecnie edukacja uczniów ma w szczególności na celu zapewnienie edukacji poprzez włączenie do głównego nurtu zajęć, gdzie uczniowie nienaruszeni są kształceni wraz z uczniami SVET. Chór pedagogiczny nie jest w stanie uchwycić i rozwiązać wszystkich problemów, które pojawiają się w szkole. Głównym celem projektu jest zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. Cel ten zostanie zrealizowany przez zespół ekspertów, który pomoże uczniom w ramach SVET w integracji, a tym samym stać się częścią środowiska szkolnego. Wybrane działania w ramach projektu przyczyniają się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym oraz do poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Docelową grupą uczniów jest wszyscy uczniowie. Zgłoszone wymierne wskaźniki są bezpośrednio powiązane z głównym celem projektu. (Polish)
4 August 2022
0 references
Az inkluzív oktatás az oktatás innovatív megközelítése, amely különösen hangsúlyozza, hogy minden gyermeknek joga van a minőségi oktatáshoz. A tanulók oktatása jelenleg kifejezetten arra irányul, hogy az oktatást a többségi osztályterembe való befogadás révén biztosítsa, ahol az érintetlen tanulókat a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulókkal együtt oktatják. A pedagógiai kórus nem képes megragadni és megoldani az iskolában felmerülő problémákat. A projekt fő célkitűzése az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Ez a célkitűzés egy olyan szakértői csoporton keresztül valósul meg, amely segíti a szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók beilleszkedését és ezáltal az iskolai környezet részévé válását.A projekt kiválasztott tevékenységei hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, valamint a tanulók iskolai sikerének javításához, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A tanulók célcsoportja mindegyik. A bejelentett mérhető mutatók közvetlenül kapcsolódnak a projekt fő célkitűzéséhez. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Inkluzivní vzdělávání je inovativní přístup ke vzdělávání, který zdůrazňuje zejména právo každého dítěte na kvalitní vzdělávání. V současné době je vzdělávání žáků specificky zaměřeno na poskytování vzdělávání prostřednictvím začlenění do hlavní třídy, kde jsou žáci vzděláváni společně se žáky se SVET. Pedagogický sbor není schopen zachytit a vyřešit všechny problémy, které vznikají ve škole. Hlavním cílem projektu je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. Tento cíl bude splněn týmem odborníků, kteří pomohou žákům se SVET integrovat a stát se tak součástí školního prostředí.Vybrané aktivity projektu přispívají k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu a ke zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílovou skupinou žáků jsou všichni. Vykázané měřitelné ukazatele přímo souvisejí s hlavním cílem projektu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Iekļaujoša izglītība ir inovatīva pieeja izglītībai, kurā jo īpaši uzsvērtas katra bērna tiesības uz kvalitatīvu izglītību. Pašlaik skolēnu izglītības mērķis ir nodrošināt izglītību, iekļaujot tos vispārējā klasē, kur nebojāti skolēni tiek izglītoti kopā ar skolēniem ar SVET. Pedagoģiskais koris nespēj uztvert un atrisināt visas problēmas, kas rodas skolā. Projekta galvenais mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Šis mērķis tiks sasniegts, izmantojot ekspertu komandu, kas palīdzēs skolēniem ar SVET integrēties un tādējādi kļūt par daļu no skolas vides. Projekta izvēlētās aktivitātes palīdz izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, kā arī uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus skolā. Paziņotie izmērāmie rādītāji ir tieši saistīti ar projekta galveno mērķi. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is cur chuige nuálach i leith an oideachais é an t-oideachas cuimsitheach, lena leagtar béim go háirithe ar an gceart atá ag gach páiste oideachas ar ardchaighdeán a fháil. Faoi láthair, tá oideachas na ndaltaí dírithe go sonrach ar oideachas a chur ar fáil trí chuimsiú sa seomra ranga príomhshrutha, áit a gcuirtear oideachas ar dhaltaí slána in éineacht le daltaí le SVET. Níl an cór oideolaíoch in ann na fadhbanna go léir a thagann chun cinn ar scoil a ghabháil agus a réiteach. Is é príomhchuspóir an tionscadail cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ar ardchaighdeán a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Déanfar an cuspóir seo a chomhlíonadh trí fhoireann saineolaithe a chabhróidh le daltaí le SVET imeascadh agus, dá bhrí sin, a bheith mar chuid de thimpeallacht na scoile. Cuidíonn gníomhaíochtaí roghnaithe an tionscadail le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus le comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais agus le rath na scoile a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Tá nasc díreach idir na táscairí intomhaiste a thuairiscítear agus príomhchuspóir an tionscadail. (Irish)
4 August 2022
0 references
Vključujoče izobraževanje je inovativen pristop k izobraževanju, ki poudarja zlasti pravico vsakega otroka do kakovostnega izobraževanja. Trenutno je izobraževanje učencev posebej namenjeno zagotavljanju izobraževanja z vključevanjem v redne učilnice, kjer se nedotaknjeni učenci izobražujejo skupaj z učenci s SVET. Pedagoški zbor ne more zajeti in rešiti vseh problemov, ki se pojavijo v šoli. Glavni cilj projekta je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. Ta cilj bo izpolnila skupina strokovnjakov, ki bo učencem s SVET pomagala integrirati in tako postati del šolskega okolja. Izbrane aktivnosti projekta prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter k izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ciljna skupina učencev je vse. Sporočeni merljivi kazalniki so neposredno povezani z glavnim ciljem projekta. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Приобщаващото образование е иновативен подход към образованието, който подчертава по-специално правото на всяко дете на качествено образование. Понастоящем образованието на учениците е специално насочено към осигуряване на образование чрез включване в основната класна стая, където непокътнатите ученици се обучават заедно с учениците със СППО. Педагогическият хор не е в състояние да улови и реши всички проблеми, които възникват в училище. Основната цел на проекта е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетентностите на децата и учениците. Тази цел ще бъде постигната чрез екип от експерти, които ще помогнат на учениците със СППО да се интегрират и по този начин да станат част от училищната среда. Избраните дейности по проекта допринасят за изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес и за подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Целевата група ученици са всички от тях. Докладваните измерими показатели са пряко свързани с основната цел на проекта. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-edukazzjoni inklużiva hija approċċ innovattiv għall-edukazzjoni, li jenfasizza b’mod partikolari d-dritt ta’ kull tifel u tifla għal edukazzjoni ta’ kwalità. Fil-preżent, l-edukazzjoni tal-istudenti għandha l-għan speċifiku li tipprovdi edukazzjoni permezz tal-inklużjoni fil-klassi prinċipali, fejn studenti intatti jiġu edukati flimkien ma’ studenti b’SVET. Il-kor pedagoġiku mhuwiex kapaċi li jaqbdu u jsolvu l-problemi kollha li jinqalgħu fl-iskola. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. Dan l-objettiv se jintlaħaq permezz ta’ tim ta’ esperti li se jgħinu lill-istudenti bl-SVET biex jintegraw u b’hekk isiru parti mill-ambjent tal-iskola. L-attivitajiet magħżula tal-proġett jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-grupp fil-mira tal-istudenti huwa kollha kemm huma. L-indikaturi li jistgħu jitkejlu rrappurtati huma marbuta direttament mal-objettiv ewlieni tal-proġett. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A educação inclusiva é uma abordagem inovadora da educação, que salienta, em particular, o direito de todas as crianças a uma educação de qualidade. Atualmente, a educação dos alunos destina-se especificamente a proporcionar educação através da inclusão na sala de aula geral, onde os alunos intactos são educados em conjunto com os alunos com SVET. O coro pedagógico não é capaz de captar e resolver todos os problemas que surgem na escola. O principal objetivo do projeto é aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. Este objetivo será alcançado através de uma equipa de peritos que ajudará os alunos com EFP a integrarem-se e, assim, a tornarem-se parte do ambiente escolar.As atividades selecionadas do projeto contribuem para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo e para melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais.O grupo-alvo de alunos é constituído por todos eles. Os indicadores mensuráveis comunicados estão diretamente ligados ao objetivo principal do projeto. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Inklusiv uddannelse er en innovativ tilgang til uddannelse, som navnlig understreger ethvert barns ret til uddannelse af høj kvalitet. På nuværende tidspunkt er elevernes uddannelse specifikt rettet mod at tilbyde uddannelse gennem inklusion i det almindelige klasseværelse, hvor intakte elever uddannes sammen med elever med SVET. Det pædagogiske kor er ikke i stand til at fange og løse alle de problemer, der opstår i skolen. Hovedformålet med projektet er at øge inklusionen og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Dette mål vil blive opfyldt gennem et team af eksperter, der skal hjælpe elever med SVET med at integrere og dermed blive en del af skolemiljøet. Projektets udvalgte aktiviteter bidrager til at udligne elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og til at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Målgruppen af elever er dem alle. De målbare indikatorer, der rapporteres, er direkte knyttet til projektets hovedmålsætning. (Danish)
4 August 2022
0 references
Educația favorabilă incluziunii este o abordare inovatoare a educației, care subliniază în special dreptul fiecărui copil la o educație de calitate. În prezent, educația elevilor urmărește în mod specific să ofere educație prin includerea în sala de clasă, unde elevii intacti sunt educați împreună cu elevii cu SVET. Corul pedagogic nu este capabil să surprindă și să rezolve toate problemele care apar la școală. Obiectivul principal al proiectului este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele și competențele copiilor și elevilor. Acest obiectiv va fi îndeplinit prin intermediul unei echipe de experți care va ajuta elevii cu SVET să se integreze și, astfel, să devină parte a mediului școlar. Activitățile selectate ale proiectului contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional și la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Grupul țintă de elevi este toți. Indicatorii măsurabili raportați sunt direct legați de obiectivul principal al proiectului. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Inkluderande utbildning är en innovativ strategi för utbildning, som särskilt betonar varje barns rätt till utbildning av god kvalitet. För närvarande är utbildningen av elever särskilt inriktad på att tillhandahålla utbildning genom inkludering i det vanliga klassrummet, där intakta elever utbildas tillsammans med elever med SVET. Den pedagogiska kören kan inte fånga och lösa alla problem som uppstår i skolan. Huvudsyftet med projektet är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra barns och elevers resultat och kompetens. Detta mål kommer att uppnås genom ett team av experter som ska hjälpa elever med SVET att integreras och därmed bli en del av skolmiljön.De utvalda aktiviteterna i projektet bidrar till att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och till att förbättra skolans framgångar för elever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. De mätbara indikatorer som rapporteras är direkt kopplade till projektets huvudmål. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011M328
0 references