SCHOOL, TERRITORY AND SERVICES: ALLIANCES FOR EDUCATIONAL WORK (Q2138710): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
(22 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOL, TERRITORY AND SERVICES: ALLIANCES FOR EDUCATIONAL WORK | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE, TERRITOIRE ET SERVICES: ALLIANCES POUR LE TRAVAIL ÉDUCATIF | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL, GRONDGEBIED EN DIENSTEN: ALLIANTIES VOOR EDUCATIEF WERK | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE, GEBIET UND DIENSTLEISTUNGEN: BÜNDNISSE FÜR BILDUNGSARBEIT | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA, TERRITORIO Y SERVICIOS: ALIANZAS PARA EL TRABAJO EDUCATIVO | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE, OMRÅDE OG TJENESTEYDELSER: ALLIANCER FOR UDDANNELSESARBEJDE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ, ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ: ΣΥΜΜΑΧΊΕΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA, PODRUČJE I USLUGE: SAVEZI ZA OBRAZOVNI RAD | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ, TERITORIU ȘI SERVICII: ALIANȚE PENTRU MUNCA EDUCAȚIONALĂ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA, ÚZEMIE A SLUŽBY: ALIANCIE PRE VZDELÁVACIU PRÁCU | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA, TERRITORJU U SERVIZZI: ALLEANZI GĦAL XOGĦOL EDUKATTIV | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLAS, TERRITÓRIOS E SERVIÇOS: ALIANÇAS PARA O TRABALHO EDUCATIVO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU, ALUE JA PALVELUT: KOULUTUSTYÖN LIITTOUTUMAT | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA, TERYTORIUM I USŁUGI: SOJUSZE NA RZECZ PRACY EDUKACYJNEJ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA, OZEMLJE IN STORITVE: ZAVEZNIŠTVA ZA IZOBRAŽEVALNO DELO | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLY, ÚZEMÍ A SLUŽBY: ALIANCE PRO VZDĚLÁVACÍ PRÁCI | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA, TERITORIJA IR PASLAUGOS: ALJANSAI UŽ ŠVIEČIAMĄJĮ DARBĄ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA, TERITORIJA UN PAKALPOJUMI: ALIANSES IZGLĪTĪBAS DARBAM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ, ТЕРИТОРИЯ И УСЛУГИ: СЪЮЗИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА РАБОТА | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLA, TERÜLET ÉS SZOLGÁLTATÁSOK: SZÖVETSÉGEK AZ OKTATÁSI MUNKÁHOZ | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL, CRÍOCH AGUS SEIRBHÍSÍ: COMHGHUAILLÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH OBAIR OIDEACHASÚIL | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA, OMRÅDE OCH TJÄNSTER: ALLIANSER FÖR UTBILDNINGSARBETE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL, TERRITOORIUM JA TEENUSED: HARIDUSTÖÖ LIIDUD | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2138710 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2138710 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2138710 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2138710 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2138710 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2138710 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2138710 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2138710 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2138710 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2138710 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2138710 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2138710 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2138710 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2138710 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2138710 i Italien | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 1,807.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 3,614.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / end time: 19 December 2016 / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): A.T. EFFE.PI ORIENTAMENTO 2015-2018 (EN.A.I.P. FVG) / rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | |||||||||||||||
Property / beneficiary: Q253270 / rank | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
Property / contained in Local Administrative Unit: Aviano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE INDICATIONS PROPOSED BY THE TEACHERS DURING THE DAY THE EDUCATOR TEACHER, EMPHASISE THAT THE EDUCATIONAL WORK NEEDS THE COLLABORATION OF ALL THE DIFFERENT SUBJECTS WHO SEE THE GROWTH OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE AT THE CENTER OF THEIR EFFORTS, ACTING ON THE NET; * Individual* To ARMmonise to the best these COLLABORATIONS by increasing the awareness of if, of the land and of the services, of being RESOURCES, of the mutual foresights, of the lawful expactatives, about the VERSENT OF THE WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE INDICATIONS PROPOSED BY THE TEACHERS DURING THE DAY THE EDUCATOR TEACHER, EMPHASISE THAT THE EDUCATIONAL WORK NEEDS THE COLLABORATION OF ALL THE DIFFERENT SUBJECTS WHO SEE THE GROWTH OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE AT THE CENTER OF THEIR EFFORTS, ACTING ON THE NET; * Individual* To ARMmonise to the best these COLLABORATIONS by increasing the awareness of if, of the land and of the services, of being RESOURCES, of the mutual foresights, of the lawful expactatives, about the VERSENT OF THE WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE INDICATIONS PROPOSED BY THE TEACHERS DURING THE DAY THE EDUCATOR TEACHER, EMPHASISE THAT THE EDUCATIONAL WORK NEEDS THE COLLABORATION OF ALL THE DIFFERENT SUBJECTS WHO SEE THE GROWTH OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE AT THE CENTER OF THEIR EFFORTS, ACTING ON THE NET; * Individual* To ARMmonise to the best these COLLABORATIONS by increasing the awareness of if, of the land and of the services, of being RESOURCES, of the mutual foresights, of the lawful expactatives, about the VERSENT OF THE WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0923423850538714
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LES INDICATIONS PROPOSÉES PAR LES ENSEIGNANTS AU COURS DE LA JOURNÉE L’ÉDUCATEUR D’ENSEIGNANTS, SOULIGNENT QUE LE TRAVAIL ÉDUCATIF NÉCESSITE LA COLLABORATION DE TOUS LES DIFFÉRENTS SUJETS QUI VOIENT LA CROISSANCE DES ENFANTS ET DES JEUNES AU CŒUR DE LEURS EFFORTS, AGISSANT SUR LE NET; * individu* Pour harmoniser au mieux de telles COLLABORATIONS en augmentant la prise de conscience de SE, TERRITOIRE ET SERVICES, DES OPÉRATIONS À RÉISER, des préfigurations réciproques, des ASPETTATIVES licites, QUE SUR LE VERSANTE DE PROMOTION TRAVAIL AVEC LA PRESEASE EN CHARGE. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LES INDICATIONS PROPOSÉES PAR LES ENSEIGNANTS AU COURS DE LA JOURNÉE L’ÉDUCATEUR D’ENSEIGNANTS, SOULIGNENT QUE LE TRAVAIL ÉDUCATIF NÉCESSITE LA COLLABORATION DE TOUS LES DIFFÉRENTS SUJETS QUI VOIENT LA CROISSANCE DES ENFANTS ET DES JEUNES AU CŒUR DE LEURS EFFORTS, AGISSANT SUR LE NET; * individu* Pour harmoniser au mieux de telles COLLABORATIONS en augmentant la prise de conscience de SE, TERRITOIRE ET SERVICES, DES OPÉRATIONS À RÉISER, des préfigurations réciproques, des ASPETTATIVES licites, QUE SUR LE VERSANTE DE PROMOTION TRAVAIL AVEC LA PRESEASE EN CHARGE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LES INDICATIONS PROPOSÉES PAR LES ENSEIGNANTS AU COURS DE LA JOURNÉE L’ÉDUCATEUR D’ENSEIGNANTS, SOULIGNENT QUE LE TRAVAIL ÉDUCATIF NÉCESSITE LA COLLABORATION DE TOUS LES DIFFÉRENTS SUJETS QUI VOIENT LA CROISSANCE DES ENFANTS ET DES JEUNES AU CŒUR DE LEURS EFFORTS, AGISSANT SUR LE NET; * individu* Pour harmoniser au mieux de telles COLLABORATIONS en augmentant la prise de conscience de SE, TERRITOIRE ET SERVICES, DES OPÉRATIONS À RÉISER, des préfigurations réciproques, des ASPETTATIVES licites, QUE SUR LE VERSANTE DE PROMOTION TRAVAIL AVEC LA PRESEASE EN CHARGE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE DOOR DE LEERKRACHTEN GEDURENDE DE DAG DOOR DE LERAREN OPVOEDERS VOORGESTELDE AANWIJZINGEN BENADRUKKEN DAT HET ONDERWIJSWERK DE SAMENWERKING VEREIST VAN ALLE VERSCHILLENDE VAKKEN DIE DE GROEI VAN KINDEREN EN JONGEREN IN HET MIDDELPUNT VAN HUN INSPANNINGEN ZIEN, HANDELEND OP HET NET; * individueel* Om deze COLLABORATIONS zo goed mogelijk te harmoniseren door het bewustzijn van ZO, BERRITORIE EN DIENSTEN, VAN DE VERSTREKKINGEN VAN DE VERWIJDERINGEN, van de wederzijdse prefiguraties, van de rechtmatige ASPETTATIVES, DAT OP DE VERSANTIE VAN PROMOTIEWERK WAARDE WAT DE PRESEASE IN CHARGE is, te harmoniseren. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DE DOOR DE LEERKRACHTEN GEDURENDE DE DAG DOOR DE LERAREN OPVOEDERS VOORGESTELDE AANWIJZINGEN BENADRUKKEN DAT HET ONDERWIJSWERK DE SAMENWERKING VEREIST VAN ALLE VERSCHILLENDE VAKKEN DIE DE GROEI VAN KINDEREN EN JONGEREN IN HET MIDDELPUNT VAN HUN INSPANNINGEN ZIEN, HANDELEND OP HET NET; * individueel* Om deze COLLABORATIONS zo goed mogelijk te harmoniseren door het bewustzijn van ZO, BERRITORIE EN DIENSTEN, VAN DE VERSTREKKINGEN VAN DE VERWIJDERINGEN, van de wederzijdse prefiguraties, van de rechtmatige ASPETTATIVES, DAT OP DE VERSANTIE VAN PROMOTIEWERK WAARDE WAT DE PRESEASE IN CHARGE is, te harmoniseren. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE DOOR DE LEERKRACHTEN GEDURENDE DE DAG DOOR DE LERAREN OPVOEDERS VOORGESTELDE AANWIJZINGEN BENADRUKKEN DAT HET ONDERWIJSWERK DE SAMENWERKING VEREIST VAN ALLE VERSCHILLENDE VAKKEN DIE DE GROEI VAN KINDEREN EN JONGEREN IN HET MIDDELPUNT VAN HUN INSPANNINGEN ZIEN, HANDELEND OP HET NET; * individueel* Om deze COLLABORATIONS zo goed mogelijk te harmoniseren door het bewustzijn van ZO, BERRITORIE EN DIENSTEN, VAN DE VERSTREKKINGEN VAN DE VERWIJDERINGEN, van de wederzijdse prefiguraties, van de rechtmatige ASPETTATIVES, DAT OP DE VERSANTIE VAN PROMOTIEWERK WAARDE WAT DE PRESEASE IN CHARGE is, te harmoniseren. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIE VON DEN LEHRERN WÄHREND DES TAGES VORGESCHLAGENEN HINWEISE, DIE DER LEHRERPÄDAGOGE VORSCHLÄGT, BETONEN, DASS DIE BILDUNGSARBEIT DIE ZUSAMMENARBEIT ALLER VERSCHIEDENEN FÄCHER ERFORDERT, DIE DAS WACHSTUM VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IM MITTELPUNKT IHRER BEMÜHUNGEN SEHEN UND IM NETZ HANDELN; * Individuum* Vereinheitlichung solcher KOLLABORATIONEN durch die Erhöhung des Bewusstseins für SE, TERRITOREN UND DIENSTLEISTUNGEN, DER OPERATIONEN, die die gegenseitigen Vorbildungen, die rechtmäßigen ASPETTATIVES, DAS VERSANTE DER PROMOTIONEN, die das PRESEASE IN CHARGE WAREN WERDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIE VON DEN LEHRERN WÄHREND DES TAGES VORGESCHLAGENEN HINWEISE, DIE DER LEHRERPÄDAGOGE VORSCHLÄGT, BETONEN, DASS DIE BILDUNGSARBEIT DIE ZUSAMMENARBEIT ALLER VERSCHIEDENEN FÄCHER ERFORDERT, DIE DAS WACHSTUM VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IM MITTELPUNKT IHRER BEMÜHUNGEN SEHEN UND IM NETZ HANDELN; * Individuum* Vereinheitlichung solcher KOLLABORATIONEN durch die Erhöhung des Bewusstseins für SE, TERRITOREN UND DIENSTLEISTUNGEN, DER OPERATIONEN, die die gegenseitigen Vorbildungen, die rechtmäßigen ASPETTATIVES, DAS VERSANTE DER PROMOTIONEN, die das PRESEASE IN CHARGE WAREN WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIE VON DEN LEHRERN WÄHREND DES TAGES VORGESCHLAGENEN HINWEISE, DIE DER LEHRERPÄDAGOGE VORSCHLÄGT, BETONEN, DASS DIE BILDUNGSARBEIT DIE ZUSAMMENARBEIT ALLER VERSCHIEDENEN FÄCHER ERFORDERT, DIE DAS WACHSTUM VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IM MITTELPUNKT IHRER BEMÜHUNGEN SEHEN UND IM NETZ HANDELN; * Individuum* Vereinheitlichung solcher KOLLABORATIONEN durch die Erhöhung des Bewusstseins für SE, TERRITOREN UND DIENSTLEISTUNGEN, DER OPERATIONEN, die die gegenseitigen Vorbildungen, die rechtmäßigen ASPETTATIVES, DAS VERSANTE DER PROMOTIONEN, die das PRESEASE IN CHARGE WAREN WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LAS INDICACIONES PROPUESTAS POR LOS PROFESORES DURANTE EL DÍA EL EDUCADOR DOCENTE, SUBRAYAN QUE EL TRABAJO EDUCATIVO NECESITA LA COLABORACIÓN DE TODAS LAS DIFERENTES ASIGNATURAS QUE VEN EL CRECIMIENTO DE NIÑOS Y JÓVENES EN EL CENTRO DE SUS ESFUERZOS, ACTUANDO EN LA RED; * individual* Armonizar en el mejor de los casos tales COLABORACIONES mediante el aumento de la conciencia de SE, TERRITORIO Y SERVICIOS, DE LAS OPERACIONES A ser REISORIDAS, de las prefiguraciones recíprocas, de las ASPETTATIVAS lícitas, QUE SOBRE EL VERSANTE DE PROMOCIÓN TRABAJO QUE LA PRESAS EN CARGA. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: LAS INDICACIONES PROPUESTAS POR LOS PROFESORES DURANTE EL DÍA EL EDUCADOR DOCENTE, SUBRAYAN QUE EL TRABAJO EDUCATIVO NECESITA LA COLABORACIÓN DE TODAS LAS DIFERENTES ASIGNATURAS QUE VEN EL CRECIMIENTO DE NIÑOS Y JÓVENES EN EL CENTRO DE SUS ESFUERZOS, ACTUANDO EN LA RED; * individual* Armonizar en el mejor de los casos tales COLABORACIONES mediante el aumento de la conciencia de SE, TERRITORIO Y SERVICIOS, DE LAS OPERACIONES A ser REISORIDAS, de las prefiguraciones recíprocas, de las ASPETTATIVAS lícitas, QUE SOBRE EL VERSANTE DE PROMOCIÓN TRABAJO QUE LA PRESAS EN CARGA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LAS INDICACIONES PROPUESTAS POR LOS PROFESORES DURANTE EL DÍA EL EDUCADOR DOCENTE, SUBRAYAN QUE EL TRABAJO EDUCATIVO NECESITA LA COLABORACIÓN DE TODAS LAS DIFERENTES ASIGNATURAS QUE VEN EL CRECIMIENTO DE NIÑOS Y JÓVENES EN EL CENTRO DE SUS ESFUERZOS, ACTUANDO EN LA RED; * individual* Armonizar en el mejor de los casos tales COLABORACIONES mediante el aumento de la conciencia de SE, TERRITORIO Y SERVICIOS, DE LAS OPERACIONES A ser REISORIDAS, de las prefiguraciones recíprocas, de las ASPETTATIVAS lícitas, QUE SOBRE EL VERSANTE DE PROMOCIÓN TRABAJO QUE LA PRESAS EN CARGA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE INDIKATIONER, DER FORESLÅS AF LÆRERNE I LØBET AF DAGEN LÆREREN, UNDERSTREGE, AT DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE HAR BRUG FOR SAMARBEJDE MELLEM ALLE DE FORSKELLIGE FAG, DER SER VÆKSTEN AF BØRN OG UNGE I CENTRUM AF DERES INDSATS, HANDLER PÅ NETTET; * Individuelt* At ARMmonisere til de bedste disse KOLLABORATIONER ved at øge bevidstheden om, hvorvidt, af jorden og af tjenesterne, at være RESOURCES, af de gensidige fremsyn, af de lovlige undersøgelser, om det versenteret af VERDEN AF PROMOTION nogen af denne afgift. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DE INDIKATIONER, DER FORESLÅS AF LÆRERNE I LØBET AF DAGEN LÆREREN, UNDERSTREGE, AT DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE HAR BRUG FOR SAMARBEJDE MELLEM ALLE DE FORSKELLIGE FAG, DER SER VÆKSTEN AF BØRN OG UNGE I CENTRUM AF DERES INDSATS, HANDLER PÅ NETTET; * Individuelt* At ARMmonisere til de bedste disse KOLLABORATIONER ved at øge bevidstheden om, hvorvidt, af jorden og af tjenesterne, at være RESOURCES, af de gensidige fremsyn, af de lovlige undersøgelser, om det versenteret af VERDEN AF PROMOTION nogen af denne afgift. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE INDIKATIONER, DER FORESLÅS AF LÆRERNE I LØBET AF DAGEN LÆREREN, UNDERSTREGE, AT DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE HAR BRUG FOR SAMARBEJDE MELLEM ALLE DE FORSKELLIGE FAG, DER SER VÆKSTEN AF BØRN OG UNGE I CENTRUM AF DERES INDSATS, HANDLER PÅ NETTET; * Individuelt* At ARMmonisere til de bedste disse KOLLABORATIONER ved at øge bevidstheden om, hvorvidt, af jorden og af tjenesterne, at være RESOURCES, af de gensidige fremsyn, af de lovlige undersøgelser, om det versenteret af VERDEN AF PROMOTION nogen af denne afgift. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΤΟΝΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ, ΔΡΏΝΤΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ· * Άτομο* Να αξιοποιήσετε όσο το δυνατόν καλύτερα αυτές τις ΣΥΛΛΟΓΕΣ, αυξάνοντας την επίγνωση του εάν, της γης και των υπηρεσιών, του να είναι RESOURCES, των αμοιβαίων προοπτικών, των νόμιμων εκτυπωτών, σχετικά με το κατάφυτο του ΚΟΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ για την εν λόγω επιβάρυνση. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΟΙ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΤΟΝΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ, ΔΡΏΝΤΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ· * Άτομο* Να αξιοποιήσετε όσο το δυνατόν καλύτερα αυτές τις ΣΥΛΛΟΓΕΣ, αυξάνοντας την επίγνωση του εάν, της γης και των υπηρεσιών, του να είναι RESOURCES, των αμοιβαίων προοπτικών, των νόμιμων εκτυπωτών, σχετικά με το κατάφυτο του ΚΟΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ για την εν λόγω επιβάρυνση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΟΙ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΤΟΝΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ, ΔΡΏΝΤΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ· * Άτομο* Να αξιοποιήσετε όσο το δυνατόν καλύτερα αυτές τις ΣΥΛΛΟΓΕΣ, αυξάνοντας την επίγνωση του εάν, της γης και των υπηρεσιών, του να είναι RESOURCES, των αμοιβαίων προοπτικών, των νόμιμων εκτυπωτών, σχετικά με το κατάφυτο του ΚΟΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ για την εν λόγω επιβάρυνση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INDIKACIJE KOJE SU NASTAVNICI TIJEKOM DANA PREDLOŽILI UČITELJU, NAGLAŠAVAJU DA JE OBRAZOVNOM RADU POTREBNA SURADNJA SVIH RAZLIČITIH SUBJEKATA KOJI U SREDIŠTU SVOJIH NAPORA VIDE RAST DJECE I MLADIH, DJELUJUĆI NA MREŽI; * Pojedinac* Da ARMmonise na najbolji ove COLLABORATIONS povećanjem svijesti o tome je li, o zemlji i uslugama, da bude REZOURCES, od uzajamnih predviđanja, od zakonitih expactatives, o versent of the WORLD OF PROMOCIJE bilo koji na taj naboj. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: INDIKACIJE KOJE SU NASTAVNICI TIJEKOM DANA PREDLOŽILI UČITELJU, NAGLAŠAVAJU DA JE OBRAZOVNOM RADU POTREBNA SURADNJA SVIH RAZLIČITIH SUBJEKATA KOJI U SREDIŠTU SVOJIH NAPORA VIDE RAST DJECE I MLADIH, DJELUJUĆI NA MREŽI; * Pojedinac* Da ARMmonise na najbolji ove COLLABORATIONS povećanjem svijesti o tome je li, o zemlji i uslugama, da bude REZOURCES, od uzajamnih predviđanja, od zakonitih expactatives, o versent of the WORLD OF PROMOCIJE bilo koji na taj naboj. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INDIKACIJE KOJE SU NASTAVNICI TIJEKOM DANA PREDLOŽILI UČITELJU, NAGLAŠAVAJU DA JE OBRAZOVNOM RADU POTREBNA SURADNJA SVIH RAZLIČITIH SUBJEKATA KOJI U SREDIŠTU SVOJIH NAPORA VIDE RAST DJECE I MLADIH, DJELUJUĆI NA MREŽI; * Pojedinac* Da ARMmonise na najbolji ove COLLABORATIONS povećanjem svijesti o tome je li, o zemlji i uslugama, da bude REZOURCES, od uzajamnih predviđanja, od zakonitih expactatives, o versent of the WORLD OF PROMOCIJE bilo koji na taj naboj. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INDICAȚIILE PROPUSE DE PROFESORI ÎN TIMPUL ZILEI, PROFESORUL EDUCATOR, SUBLINIAZĂ CĂ MUNCA EDUCAȚIONALĂ ARE NEVOIE DE COLABORAREA TUTUROR DIFERITELOR SUBIECTE CARE VĂD CREȘTEREA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN CENTRUL EFORTURILOR LOR, ACȚIONÂND PE NET; * Individ* Să ARMmonize la cele mai bune aceste COLABORAȚII prin creșterea gradului de conștientizare a dacă, a pământului și a serviciilor, de a fi RESURSE, a perspectivelor reciproce, a expactativelor legale, despre versetul LUMEI DE PROMOȚII ORICE cu privire la această taxă. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: INDICAȚIILE PROPUSE DE PROFESORI ÎN TIMPUL ZILEI, PROFESORUL EDUCATOR, SUBLINIAZĂ CĂ MUNCA EDUCAȚIONALĂ ARE NEVOIE DE COLABORAREA TUTUROR DIFERITELOR SUBIECTE CARE VĂD CREȘTEREA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN CENTRUL EFORTURILOR LOR, ACȚIONÂND PE NET; * Individ* Să ARMmonize la cele mai bune aceste COLABORAȚII prin creșterea gradului de conștientizare a dacă, a pământului și a serviciilor, de a fi RESURSE, a perspectivelor reciproce, a expactativelor legale, despre versetul LUMEI DE PROMOȚII ORICE cu privire la această taxă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INDICAȚIILE PROPUSE DE PROFESORI ÎN TIMPUL ZILEI, PROFESORUL EDUCATOR, SUBLINIAZĂ CĂ MUNCA EDUCAȚIONALĂ ARE NEVOIE DE COLABORAREA TUTUROR DIFERITELOR SUBIECTE CARE VĂD CREȘTEREA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN CENTRUL EFORTURILOR LOR, ACȚIONÂND PE NET; * Individ* Să ARMmonize la cele mai bune aceste COLABORAȚII prin creșterea gradului de conștientizare a dacă, a pământului și a serviciilor, de a fi RESURSE, a perspectivelor reciproce, a expactativelor legale, despre versetul LUMEI DE PROMOȚII ORICE cu privire la această taxă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
INDIKÁCIE, KTORÉ UČITELIA NAVRHLI POČAS DŇA UČITEĽA PEDAGÓGA, ZDÔRAZŇUJÚ, ŽE VZDELÁVACIA PRÁCA POTREBUJE SPOLUPRÁCU VŠETKÝCH RÔZNYCH SUBJEKTOV, KTORÉ VIDIA RAST DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ V CENTRE ICH ÚSILIA A KONAJÚ NA INTERNETE; * Jednotlivec* Zjednotiť najlepšie tieto COLLABORATIONS zvyšovaním povedomia o tom, či, o pôde a službách, o tom, že sú ZDRAVOTNOSTI, o vzájomných prognózach, zákonných expaktatívoch, o verziách sveta PROMOCIE Ktokoľvek na tento poplatok. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: INDIKÁCIE, KTORÉ UČITELIA NAVRHLI POČAS DŇA UČITEĽA PEDAGÓGA, ZDÔRAZŇUJÚ, ŽE VZDELÁVACIA PRÁCA POTREBUJE SPOLUPRÁCU VŠETKÝCH RÔZNYCH SUBJEKTOV, KTORÉ VIDIA RAST DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ V CENTRE ICH ÚSILIA A KONAJÚ NA INTERNETE; * Jednotlivec* Zjednotiť najlepšie tieto COLLABORATIONS zvyšovaním povedomia o tom, či, o pôde a službách, o tom, že sú ZDRAVOTNOSTI, o vzájomných prognózach, zákonných expaktatívoch, o verziách sveta PROMOCIE Ktokoľvek na tento poplatok. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: INDIKÁCIE, KTORÉ UČITELIA NAVRHLI POČAS DŇA UČITEĽA PEDAGÓGA, ZDÔRAZŇUJÚ, ŽE VZDELÁVACIA PRÁCA POTREBUJE SPOLUPRÁCU VŠETKÝCH RÔZNYCH SUBJEKTOV, KTORÉ VIDIA RAST DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ V CENTRE ICH ÚSILIA A KONAJÚ NA INTERNETE; * Jednotlivec* Zjednotiť najlepšie tieto COLLABORATIONS zvyšovaním povedomia o tom, či, o pôde a službách, o tom, že sú ZDRAVOTNOSTI, o vzájomných prognózach, zákonných expaktatívoch, o verziách sveta PROMOCIE Ktokoľvek na tento poplatok. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-INDIKAZZJONIJIET PROPOSTI MILL-GĦALLIEMA MATUL IL-ĠURNATA L-GĦALLIEM TAL-EDUKATUR, JENFASIZZAW LI X-XOGĦOL EDUKATTIV JEĦTIEĠ IL-KOLLABORAZZJONI TAS-SUĠĠETTI DIFFERENTI KOLLHA LI JARAW IT-TKABBIR TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ FIĊ-ĊENTRU TAL-ISFORZI TAGĦHOM, LI JAĠIXXU FUQ L-INTERNET; * Individwali * Biex ARMmonize l-aħjar dawn COLLABORATIONS billi żżid l-għarfien ta ‘jekk, ta’ l-art u tas-servizzi, li jkunu RESOURCES, tal-previżjonijiet reċiproċi, ta ‘l-espactatives legali, dwar il-versent TAL-WORLD TA ‘PROMOZZJONI Kwalunkwe dan il-ħlas. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-INDIKAZZJONIJIET PROPOSTI MILL-GĦALLIEMA MATUL IL-ĠURNATA L-GĦALLIEM TAL-EDUKATUR, JENFASIZZAW LI X-XOGĦOL EDUKATTIV JEĦTIEĠ IL-KOLLABORAZZJONI TAS-SUĠĠETTI DIFFERENTI KOLLHA LI JARAW IT-TKABBIR TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ FIĊ-ĊENTRU TAL-ISFORZI TAGĦHOM, LI JAĠIXXU FUQ L-INTERNET; * Individwali * Biex ARMmonize l-aħjar dawn COLLABORATIONS billi żżid l-għarfien ta ‘jekk, ta’ l-art u tas-servizzi, li jkunu RESOURCES, tal-previżjonijiet reċiproċi, ta ‘l-espactatives legali, dwar il-versent TAL-WORLD TA ‘PROMOZZJONI Kwalunkwe dan il-ħlas. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-INDIKAZZJONIJIET PROPOSTI MILL-GĦALLIEMA MATUL IL-ĠURNATA L-GĦALLIEM TAL-EDUKATUR, JENFASIZZAW LI X-XOGĦOL EDUKATTIV JEĦTIEĠ IL-KOLLABORAZZJONI TAS-SUĠĠETTI DIFFERENTI KOLLHA LI JARAW IT-TKABBIR TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ FIĊ-ĊENTRU TAL-ISFORZI TAGĦHOM, LI JAĠIXXU FUQ L-INTERNET; * Individwali * Biex ARMmonize l-aħjar dawn COLLABORATIONS billi żżid l-għarfien ta ‘jekk, ta’ l-art u tas-servizzi, li jkunu RESOURCES, tal-previżjonijiet reċiproċi, ta ‘l-espactatives legali, dwar il-versent TAL-WORLD TA ‘PROMOZZJONI Kwalunkwe dan il-ħlas. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
As indicações propostas pelos professores durante o dia do professor, sublinham que o trabalho educativo necessita da colaboração de todos os diferentes sujeitos que vêem o crescimento das crianças e dos jovens no centro dos seus esforços, actuando sobre a rede; * Indivíduo* ARMMONIZAR ao melhor estas COLABORAÇÕES, aumentando a consciência de se, da terra e dos serviços, de ser RECURSOS, das previsões mútuas, dos expactatives lícitos, sobre o VERSENTO DO MUNDO DA PROMOÇÃO QUALQUER sobre essa acusação. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: As indicações propostas pelos professores durante o dia do professor, sublinham que o trabalho educativo necessita da colaboração de todos os diferentes sujeitos que vêem o crescimento das crianças e dos jovens no centro dos seus esforços, actuando sobre a rede; * Indivíduo* ARMMONIZAR ao melhor estas COLABORAÇÕES, aumentando a consciência de se, da terra e dos serviços, de ser RECURSOS, das previsões mútuas, dos expactatives lícitos, sobre o VERSENTO DO MUNDO DA PROMOÇÃO QUALQUER sobre essa acusação. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: As indicações propostas pelos professores durante o dia do professor, sublinham que o trabalho educativo necessita da colaboração de todos os diferentes sujeitos que vêem o crescimento das crianças e dos jovens no centro dos seus esforços, actuando sobre a rede; * Indivíduo* ARMMONIZAR ao melhor estas COLABORAÇÕES, aumentando a consciência de se, da terra e dos serviços, de ser RECURSOS, das previsões mútuas, dos expactatives lícitos, sobre o VERSENTO DO MUNDO DA PROMOÇÃO QUALQUER sobre essa acusação. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OPETTAJAN PÄIVÄLLÄ EHDOTTAMAT TIEDOT KOROSTAVAT, ETTÄ KOULUTUSTYÖ EDELLYTTÄÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKILTA ERI OPPIAINEILTA, JOTKA NÄKEVÄT LASTEN JA NUORTEN KASVUN TOIMIENSA KESKIPISTEESSÄ, TOIMIMALLA VERKOSSA; * Yksilö* ARMmonisoida parhaaksi nämä COLLABORATIONS lisäämällä tietoisuutta siitä, jos, maa ja palvelut, olla RESOURCES, molemminpuolinen ennakointi, laillisten selostusten, noin VERSEN TUOMIOISTUIMEN mitään tätä maksua. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: OPETTAJAN PÄIVÄLLÄ EHDOTTAMAT TIEDOT KOROSTAVAT, ETTÄ KOULUTUSTYÖ EDELLYTTÄÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKILTA ERI OPPIAINEILTA, JOTKA NÄKEVÄT LASTEN JA NUORTEN KASVUN TOIMIENSA KESKIPISTEESSÄ, TOIMIMALLA VERKOSSA; * Yksilö* ARMmonisoida parhaaksi nämä COLLABORATIONS lisäämällä tietoisuutta siitä, jos, maa ja palvelut, olla RESOURCES, molemminpuolinen ennakointi, laillisten selostusten, noin VERSEN TUOMIOISTUIMEN mitään tätä maksua. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OPETTAJAN PÄIVÄLLÄ EHDOTTAMAT TIEDOT KOROSTAVAT, ETTÄ KOULUTUSTYÖ EDELLYTTÄÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKILTA ERI OPPIAINEILTA, JOTKA NÄKEVÄT LASTEN JA NUORTEN KASVUN TOIMIENSA KESKIPISTEESSÄ, TOIMIMALLA VERKOSSA; * Yksilö* ARMmonisoida parhaaksi nämä COLLABORATIONS lisäämällä tietoisuutta siitä, jos, maa ja palvelut, olla RESOURCES, molemminpuolinen ennakointi, laillisten selostusten, noin VERSEN TUOMIOISTUIMEN mitään tätä maksua. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
WSKAZANIA ZAPROPONOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI W CIĄGU DNIA NAUCZYCIELA, PODKREŚLAJĄ, ŻE PRACA EDUKACYJNA WYMAGA WSPÓŁPRACY WSZYSTKICH RÓŻNYCH PRZEDMIOTÓW, KTÓRE WIDZĄ WZROST DZIECI I MŁODZIEŻY W CENTRUM SWOICH WYSIŁKÓW, DZIAŁAJĄC W SIECI; * Osoba * Aby ARMmonise do najlepszych tych COLLABORATIONS poprzez zwiększenie świadomości, czy, ziemi i usług, bycia ZAWODY, wzajemnych prognoz, legalnych expactatives, o prawdziwości ŚWIAT PROMOCJI Każdego na tym oskarżeniu. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: WSKAZANIA ZAPROPONOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI W CIĄGU DNIA NAUCZYCIELA, PODKREŚLAJĄ, ŻE PRACA EDUKACYJNA WYMAGA WSPÓŁPRACY WSZYSTKICH RÓŻNYCH PRZEDMIOTÓW, KTÓRE WIDZĄ WZROST DZIECI I MŁODZIEŻY W CENTRUM SWOICH WYSIŁKÓW, DZIAŁAJĄC W SIECI; * Osoba * Aby ARMmonise do najlepszych tych COLLABORATIONS poprzez zwiększenie świadomości, czy, ziemi i usług, bycia ZAWODY, wzajemnych prognoz, legalnych expactatives, o prawdziwości ŚWIAT PROMOCJI Każdego na tym oskarżeniu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: WSKAZANIA ZAPROPONOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI W CIĄGU DNIA NAUCZYCIELA, PODKREŚLAJĄ, ŻE PRACA EDUKACYJNA WYMAGA WSPÓŁPRACY WSZYSTKICH RÓŻNYCH PRZEDMIOTÓW, KTÓRE WIDZĄ WZROST DZIECI I MŁODZIEŻY W CENTRUM SWOICH WYSIŁKÓW, DZIAŁAJĄC W SIECI; * Osoba * Aby ARMmonise do najlepszych tych COLLABORATIONS poprzez zwiększenie świadomości, czy, ziemi i usług, bycia ZAWODY, wzajemnych prognoz, legalnych expactatives, o prawdziwości ŚWIAT PROMOCJI Każdego na tym oskarżeniu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAVEDBE, KI SO JIH UČITELJI PREDLAGALI NA DAN UČITELJA VZGOJITELJA, POUDARJAJO, DA JE ZA IZOBRAŽEVALNO DELO POTREBNO SODELOVANJE VSEH RAZLIČNIH PREDMETOV, KI VIDIJO RAST OTROK IN MLADIH V SREDIŠČU NJIHOVIH PRIZADEVANJ, KI DELUJEJO NA SPLETU; *Posameznik* Ukrepati na najboljše te COLLABORATIONS s povečanjem zavedanja, če, zemljišča in storitev, biti OBVEZNOST, obojestranskih predvidevanj, zakonitih ekspactatives, o versent of the WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: NAVEDBE, KI SO JIH UČITELJI PREDLAGALI NA DAN UČITELJA VZGOJITELJA, POUDARJAJO, DA JE ZA IZOBRAŽEVALNO DELO POTREBNO SODELOVANJE VSEH RAZLIČNIH PREDMETOV, KI VIDIJO RAST OTROK IN MLADIH V SREDIŠČU NJIHOVIH PRIZADEVANJ, KI DELUJEJO NA SPLETU; *Posameznik* Ukrepati na najboljše te COLLABORATIONS s povečanjem zavedanja, če, zemljišča in storitev, biti OBVEZNOST, obojestranskih predvidevanj, zakonitih ekspactatives, o versent of the WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAVEDBE, KI SO JIH UČITELJI PREDLAGALI NA DAN UČITELJA VZGOJITELJA, POUDARJAJO, DA JE ZA IZOBRAŽEVALNO DELO POTREBNO SODELOVANJE VSEH RAZLIČNIH PREDMETOV, KI VIDIJO RAST OTROK IN MLADIH V SREDIŠČU NJIHOVIH PRIZADEVANJ, KI DELUJEJO NA SPLETU; *Posameznik* Ukrepati na najboljše te COLLABORATIONS s povečanjem zavedanja, če, zemljišča in storitev, biti OBVEZNOST, obojestranskih predvidevanj, zakonitih ekspactatives, o versent of the WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V INDIKACÍCH NAVRŽENÝCH UČITELI BĚHEM DNE PEDAGOGICKÝ UČITEL ZDŮRAZŇUJE, ŽE VZDĚLÁVACÍ PRÁCE VYŽADUJE SPOLUPRÁCI VŠECH RŮZNÝCH PŘEDMĚTŮ, KTERÉ VIDÍ RŮST DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ V CENTRU JEJICH ÚSILÍ, A TO NA INTERNETU; * Individuální* ARMmonize to nejlepší tyto SPOLEČNOSTI zvýšením povědomí o tom, zda, o zemi a o službách, o tom, že je RESOURCES, o vzájemných předvídání, o zákonných expaktacích, o vernisáži SVĚTĚ PROMOCI NIKDY na tomto obvinění. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: V INDIKACÍCH NAVRŽENÝCH UČITELI BĚHEM DNE PEDAGOGICKÝ UČITEL ZDŮRAZŇUJE, ŽE VZDĚLÁVACÍ PRÁCE VYŽADUJE SPOLUPRÁCI VŠECH RŮZNÝCH PŘEDMĚTŮ, KTERÉ VIDÍ RŮST DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ V CENTRU JEJICH ÚSILÍ, A TO NA INTERNETU; * Individuální* ARMmonize to nejlepší tyto SPOLEČNOSTI zvýšením povědomí o tom, zda, o zemi a o službách, o tom, že je RESOURCES, o vzájemných předvídání, o zákonných expaktacích, o vernisáži SVĚTĚ PROMOCI NIKDY na tomto obvinění. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V INDIKACÍCH NAVRŽENÝCH UČITELI BĚHEM DNE PEDAGOGICKÝ UČITEL ZDŮRAZŇUJE, ŽE VZDĚLÁVACÍ PRÁCE VYŽADUJE SPOLUPRÁCI VŠECH RŮZNÝCH PŘEDMĚTŮ, KTERÉ VIDÍ RŮST DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ V CENTRU JEJICH ÚSILÍ, A TO NA INTERNETU; * Individuální* ARMmonize to nejlepší tyto SPOLEČNOSTI zvýšením povědomí o tom, zda, o zemi a o službách, o tom, že je RESOURCES, o vzájemných předvídání, o zákonných expaktacích, o vernisáži SVĚTĚ PROMOCI NIKDY na tomto obvinění. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PEDAGOGO MOKYTOJO DIENOS METU MOKYTOJŲ PASIŪLYTOS NUORODOS PABRĖŽIA, KAD EDUKACINIAM DARBUI REIKALINGAS VISŲ SKIRTINGŲ DALYKŲ, KURIE SAVO PASTANGŲ CENTRE MATO VAIKŲ IR JAUNIMO AUGIMĄ, BENDRADARBIAVIMAS, VEIKIANTIS TINKLE; * Individas* Šias KOLABORACIJAs ARMmonizuoti geriausiai, didinant informuotumą apie tai, ar, apie žemę ir paslaugas, apie RESOURCES, apie abipusius įžvalgas, apie teisėtus tikslus, apie PROMOCIJOS DARBO DĖMESĮ į tą mokestį. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PEDAGOGO MOKYTOJO DIENOS METU MOKYTOJŲ PASIŪLYTOS NUORODOS PABRĖŽIA, KAD EDUKACINIAM DARBUI REIKALINGAS VISŲ SKIRTINGŲ DALYKŲ, KURIE SAVO PASTANGŲ CENTRE MATO VAIKŲ IR JAUNIMO AUGIMĄ, BENDRADARBIAVIMAS, VEIKIANTIS TINKLE; * Individas* Šias KOLABORACIJAs ARMmonizuoti geriausiai, didinant informuotumą apie tai, ar, apie žemę ir paslaugas, apie RESOURCES, apie abipusius įžvalgas, apie teisėtus tikslus, apie PROMOCIJOS DARBO DĖMESĮ į tą mokestį. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PEDAGOGO MOKYTOJO DIENOS METU MOKYTOJŲ PASIŪLYTOS NUORODOS PABRĖŽIA, KAD EDUKACINIAM DARBUI REIKALINGAS VISŲ SKIRTINGŲ DALYKŲ, KURIE SAVO PASTANGŲ CENTRE MATO VAIKŲ IR JAUNIMO AUGIMĄ, BENDRADARBIAVIMAS, VEIKIANTIS TINKLE; * Individas* Šias KOLABORACIJAs ARMmonizuoti geriausiai, didinant informuotumą apie tai, ar, apie žemę ir paslaugas, apie RESOURCES, apie abipusius įžvalgas, apie teisėtus tikslus, apie PROMOCIJOS DARBO DĖMESĮ į tą mokestį. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SKOLOTĀJU PIEDĀVĀTĀS INDIKĀCIJAS PEDAGOGA DIENAS LAIKĀ UZSVER, KA IZGLĪTOJOŠAJAM DARBAM IR VAJADZĪGA SADARBĪBA STARP VISIEM DAŽĀDAJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KURI REDZ BĒRNU UN JAUNIEŠU IZAUGSMI VIŅU CENTIENU CENTRĀ, DARBOJOTIES TĪKLĀ; * Indivīds* ARMmonizēt labākos šos KOLABORĀCIJAS, palielinot informētību par to, vai, par zemi un pakalpojumiem, būt RESOURCES, par savstarpējām prognozēm, par likumīgajiem skaidrojumiem, par PAR AIZSARDZĪBAS PASAULĒJUMU par šo maksu. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLOTĀJU PIEDĀVĀTĀS INDIKĀCIJAS PEDAGOGA DIENAS LAIKĀ UZSVER, KA IZGLĪTOJOŠAJAM DARBAM IR VAJADZĪGA SADARBĪBA STARP VISIEM DAŽĀDAJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KURI REDZ BĒRNU UN JAUNIEŠU IZAUGSMI VIŅU CENTIENU CENTRĀ, DARBOJOTIES TĪKLĀ; * Indivīds* ARMmonizēt labākos šos KOLABORĀCIJAS, palielinot informētību par to, vai, par zemi un pakalpojumiem, būt RESOURCES, par savstarpējām prognozēm, par likumīgajiem skaidrojumiem, par PAR AIZSARDZĪBAS PASAULĒJUMU par šo maksu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SKOLOTĀJU PIEDĀVĀTĀS INDIKĀCIJAS PEDAGOGA DIENAS LAIKĀ UZSVER, KA IZGLĪTOJOŠAJAM DARBAM IR VAJADZĪGA SADARBĪBA STARP VISIEM DAŽĀDAJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KURI REDZ BĒRNU UN JAUNIEŠU IZAUGSMI VIŅU CENTIENU CENTRĀ, DARBOJOTIES TĪKLĀ; * Indivīds* ARMmonizēt labākos šos KOLABORĀCIJAS, palielinot informētību par to, vai, par zemi un pakalpojumiem, būt RESOURCES, par savstarpējām prognozēm, par likumīgajiem skaidrojumiem, par PAR AIZSARDZĪBAS PASAULĒJUMU par šo maksu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ИНДИКАЦИИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ ПРЕЗ ДЕНЯ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПОДЧЕРТАВАТ, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА СЕ НУЖДАЕ ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ВСИЧКИ РАЗЛИЧНИ ПРЕДМЕТИ, КОИТО ВИЖДАТ РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА В ЦЕНТЪРА НА УСИЛИЯТА СИ, ДЕЙСТВАЩИ В МРЕЖАТА; * Индивидуално* Да АРМОНАЛизира максимално тези СЪДРУГИ чрез повишаване на осведомеността за това дали, за земята и за услугите, да бъдат РЕЗУРСИ, за взаимните предвиждания, за законните екскктации, за достоверността на СВЕТЪТ НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ВСИЧКИ по тази такса. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ИНДИКАЦИИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ ПРЕЗ ДЕНЯ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПОДЧЕРТАВАТ, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА СЕ НУЖДАЕ ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ВСИЧКИ РАЗЛИЧНИ ПРЕДМЕТИ, КОИТО ВИЖДАТ РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА В ЦЕНТЪРА НА УСИЛИЯТА СИ, ДЕЙСТВАЩИ В МРЕЖАТА; * Индивидуално* Да АРМОНАЛизира максимално тези СЪДРУГИ чрез повишаване на осведомеността за това дали, за земята и за услугите, да бъдат РЕЗУРСИ, за взаимните предвиждания, за законните екскктации, за достоверността на СВЕТЪТ НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ВСИЧКИ по тази такса. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ИНДИКАЦИИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ ПРЕЗ ДЕНЯ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПОДЧЕРТАВАТ, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА СЕ НУЖДАЕ ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ВСИЧКИ РАЗЛИЧНИ ПРЕДМЕТИ, КОИТО ВИЖДАТ РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА В ЦЕНТЪРА НА УСИЛИЯТА СИ, ДЕЙСТВАЩИ В МРЕЖАТА; * Индивидуално* Да АРМОНАЛизира максимално тези СЪДРУГИ чрез повишаване на осведомеността за това дали, за земята и за услугите, да бъдат РЕЗУРСИ, за взаимните предвиждания, за законните екскктации, за достоверността на СВЕТЪТ НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ВСИЧКИ по тази такса. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PEDAGÓGUSOK ÁLTAL A NAP FOLYAMÁN JAVASOLT JELZÉSEK HANGSÚLYOZZÁK, HOGY AZ OKTATÁSI MUNKÁHOZ SZÜKSÉG VAN AZ ÖSSZES OLYAN KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE, AKIK ERŐFESZÍTÉSEIK KÖZÉPPONTJÁBAN A GYERMEKEK ÉS FIATALOK NÖVEKEDÉSÉT LÁTJÁK, AKIK A NETEN TEVÉKENYKEDNEK; *Egyéni* Hogy a lehető legjobbá tegye ezeket a KOLLABORÁCIÓkat azáltal, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a földről és a szolgáltatásokról, a kölcsönös előrelátásokról, a törvényes magyarázatokról, az erről a díjról A JELENTÉS MEGJEGYZÉSE VONATKOZÓ VÁLASZTÁSOK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PEDAGÓGUSOK ÁLTAL A NAP FOLYAMÁN JAVASOLT JELZÉSEK HANGSÚLYOZZÁK, HOGY AZ OKTATÁSI MUNKÁHOZ SZÜKSÉG VAN AZ ÖSSZES OLYAN KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE, AKIK ERŐFESZÍTÉSEIK KÖZÉPPONTJÁBAN A GYERMEKEK ÉS FIATALOK NÖVEKEDÉSÉT LÁTJÁK, AKIK A NETEN TEVÉKENYKEDNEK; *Egyéni* Hogy a lehető legjobbá tegye ezeket a KOLLABORÁCIÓkat azáltal, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a földről és a szolgáltatásokról, a kölcsönös előrelátásokról, a törvényes magyarázatokról, az erről a díjról A JELENTÉS MEGJEGYZÉSE VONATKOZÓ VÁLASZTÁSOK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PEDAGÓGUSOK ÁLTAL A NAP FOLYAMÁN JAVASOLT JELZÉSEK HANGSÚLYOZZÁK, HOGY AZ OKTATÁSI MUNKÁHOZ SZÜKSÉG VAN AZ ÖSSZES OLYAN KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE, AKIK ERŐFESZÍTÉSEIK KÖZÉPPONTJÁBAN A GYERMEKEK ÉS FIATALOK NÖVEKEDÉSÉT LÁTJÁK, AKIK A NETEN TEVÉKENYKEDNEK; *Egyéni* Hogy a lehető legjobbá tegye ezeket a KOLLABORÁCIÓkat azáltal, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a földről és a szolgáltatásokról, a kölcsönös előrelátásokról, a törvényes magyarázatokról, az erről a díjról A JELENTÉS MEGJEGYZÉSE VONATKOZÓ VÁLASZTÁSOK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CUIREANN NA TÁSCA ATÁ MOLTA AG NA MÚINTEOIRÍ I RITH AN LAE AN MÚINTEOIR OIDEORA I BHFIOS GO LÁIDIR GO DTEASTAÍONN COMHOIBRIÚ Ó NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA GO LÉIR A FHEICEANN FÁS LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA AG CROÍLÁR A N-IARRACHTAÍ, AG GNÍOMHÚ DÓIBH AR AN NGRÉASÁN; * Aonair * Chun ARMmonize go dtí an chuid is fearr na COLLABORATIONS trí fheasacht a mhéadú más rud é, ar an talamh agus ar na seirbhísí, a bheith RESOURCES, ar an réamhamharc frithpháirteach, na expactatives dleathach, mar gheall ar an DUINE AN DOMHAN NA GHAIRMIÚIL AON ar an muirear sin. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: CUIREANN NA TÁSCA ATÁ MOLTA AG NA MÚINTEOIRÍ I RITH AN LAE AN MÚINTEOIR OIDEORA I BHFIOS GO LÁIDIR GO DTEASTAÍONN COMHOIBRIÚ Ó NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA GO LÉIR A FHEICEANN FÁS LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA AG CROÍLÁR A N-IARRACHTAÍ, AG GNÍOMHÚ DÓIBH AR AN NGRÉASÁN; * Aonair * Chun ARMmonize go dtí an chuid is fearr na COLLABORATIONS trí fheasacht a mhéadú más rud é, ar an talamh agus ar na seirbhísí, a bheith RESOURCES, ar an réamhamharc frithpháirteach, na expactatives dleathach, mar gheall ar an DUINE AN DOMHAN NA GHAIRMIÚIL AON ar an muirear sin. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CUIREANN NA TÁSCA ATÁ MOLTA AG NA MÚINTEOIRÍ I RITH AN LAE AN MÚINTEOIR OIDEORA I BHFIOS GO LÁIDIR GO DTEASTAÍONN COMHOIBRIÚ Ó NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA GO LÉIR A FHEICEANN FÁS LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA AG CROÍLÁR A N-IARRACHTAÍ, AG GNÍOMHÚ DÓIBH AR AN NGRÉASÁN; * Aonair * Chun ARMmonize go dtí an chuid is fearr na COLLABORATIONS trí fheasacht a mhéadú más rud é, ar an talamh agus ar na seirbhísí, a bheith RESOURCES, ar an réamhamharc frithpháirteach, na expactatives dleathach, mar gheall ar an DUINE AN DOMHAN NA GHAIRMIÚIL AON ar an muirear sin. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE INDIKATIONER SOM PEDAGOGEN FÖRESLOG UNDER DAGEN BETONAR ATT DET PEDAGOGISKA ARBETET KRÄVER SAMARBETE MELLAN ALLA DE OLIKA ÄMNEN SOM SER BARNENS OCH UNGDOMARNAS TILLVÄXT I CENTRUM FÖR SINA INSATSER OCH AGERAR PÅ NÄTET. * Individuell* Att ARMmonisera till det bästa dessa KOLABORATIONER genom att öka medvetenheten om om, om, om landet och om tjänsterna, att vara RESOURCES, om ömsesidiga framsynthet, av de lagliga expactatives, om versenten av VÄRLDEN AV PROMOTIONEN Någon om denna avgift. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DE INDIKATIONER SOM PEDAGOGEN FÖRESLOG UNDER DAGEN BETONAR ATT DET PEDAGOGISKA ARBETET KRÄVER SAMARBETE MELLAN ALLA DE OLIKA ÄMNEN SOM SER BARNENS OCH UNGDOMARNAS TILLVÄXT I CENTRUM FÖR SINA INSATSER OCH AGERAR PÅ NÄTET. * Individuell* Att ARMmonisera till det bästa dessa KOLABORATIONER genom att öka medvetenheten om om, om, om landet och om tjänsterna, att vara RESOURCES, om ömsesidiga framsynthet, av de lagliga expactatives, om versenten av VÄRLDEN AV PROMOTIONEN Någon om denna avgift. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE INDIKATIONER SOM PEDAGOGEN FÖRESLOG UNDER DAGEN BETONAR ATT DET PEDAGOGISKA ARBETET KRÄVER SAMARBETE MELLAN ALLA DE OLIKA ÄMNEN SOM SER BARNENS OCH UNGDOMARNAS TILLVÄXT I CENTRUM FÖR SINA INSATSER OCH AGERAR PÅ NÄTET. * Individuell* Att ARMmonisera till det bästa dessa KOLABORATIONER genom att öka medvetenheten om om, om, om landet och om tjänsterna, att vara RESOURCES, om ömsesidiga framsynthet, av de lagliga expactatives, om versenten av VÄRLDEN AV PROMOTIONEN Någon om denna avgift. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÕPETAJATE POOLT ÕPETAJA PÄEVA JOOKSUL ESITATUD JUHISTES RÕHUTATAKSE, ET HARIDUSTÖÖ VAJAB KOOSTÖÖD KÕIGI ERINEVATE AINETEGA, KES NÄEVAD OMA JÕUPINGUTUSTE KESKMES LASTE JA NOORTE KASVU, TEGUTSEDES VÕRGUS; * Individuaalne* ARMmonize parima nende COLLABORATIONS suurendades teadlikkust, kui, maa ja teenused, on RESOURCES, vastastikused prognoosid, seaduslikud selgitused, versent of the WORLD OF PROMOTION ANY selle tasu. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: ÕPETAJATE POOLT ÕPETAJA PÄEVA JOOKSUL ESITATUD JUHISTES RÕHUTATAKSE, ET HARIDUSTÖÖ VAJAB KOOSTÖÖD KÕIGI ERINEVATE AINETEGA, KES NÄEVAD OMA JÕUPINGUTUSTE KESKMES LASTE JA NOORTE KASVU, TEGUTSEDES VÕRGUS; * Individuaalne* ARMmonize parima nende COLLABORATIONS suurendades teadlikkust, kui, maa ja teenused, on RESOURCES, vastastikused prognoosid, seaduslikud selgitused, versent of the WORLD OF PROMOTION ANY selle tasu. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÕPETAJATE POOLT ÕPETAJA PÄEVA JOOKSUL ESITATUD JUHISTES RÕHUTATAKSE, ET HARIDUSTÖÖ VAJAB KOOSTÖÖD KÕIGI ERINEVATE AINETEGA, KES NÄEVAD OMA JÕUPINGUTUSTE KESKMES LASTE JA NOORTE KASVU, TEGUTSEDES VÕRGUS; * Individuaalne* ARMmonize parima nende COLLABORATIONS suurendades teadlikkust, kui, maa ja teenused, on RESOURCES, vastastikused prognoosid, seaduslikud selgitused, versent of the WORLD OF PROMOTION ANY selle tasu. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Pordenone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
AVIANO | |||||||||||||||
Property / location (string): AVIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
3,593.08 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 3,593.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,790.8 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 1,790.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
49.84 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 49.84 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary | |||||||||||||||
Property / beneficiary: Q4276757 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
A.T. EFFE.PI ORIENTAMENTO 2015-2018 (EN.A.I.P. FVG) | |||||||||||||||
Property / beneficiary name (string): A.T. EFFE.PI ORIENTAMENTO 2015-2018 (EN.A.I.P. FVG) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / priority axis | |||||||||||||||
Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / thematic objective | |||||||||||||||
Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / end time | |||||||||||||||
23 November 2017
| |||||||||||||||
Property / end time: 23 November 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / Call for proposal | |||||||||||||||
Property / Call for proposal: progr.spec.9/15 5657 20/10/2015 / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 16:52, 7 October 2024
Project Q2138710 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | SCHOOL, TERRITORY AND SERVICES: ALLIANCES FOR EDUCATIONAL WORK |
Project Q2138710 in Italy |
Statements
1,790.8 Euro
0 references
3,593.08 Euro
0 references
49.84 percent
0 references
19 October 2016
0 references
23 November 2017
0 references
4 February 2017
0 references
A.T. EFFE.PI ORIENTAMENTO 2015-2018 (EN.A.I.P. FVG)
0 references
LE INDICAZIONI PROPOSTE DAGLI INSEGNANTI NELLA GIORNATA L'INSEGNANTE EDUCATORE, SOTTOLINEANO COME IL LAVORO EDUCATIVO NECESSITI DELLA COLLABORAZIONE DI TUTTI I SOGGETTI DIVERSI CHE VEDONO LA CRESCITA DI BAMBINI E RAGAZZI AL CENTRO DEI PROPRI SFORZI, AGENDO IN RETE; *individuo* AD ARMONIZZARE AL MEGLIO TALI COLLABORAZIONI ACCRESCENDO CONSAPEVOLEZZA DI SE, DEL TERRITORIO E DEI SERVIZI, DEL PROPRIO ESSERE RISORSA, DELLE RECIPROCHE PREFIGURAZIONI, DELLE ASPETTATIVE LECITE, TANTO SUL VERSANTE DEL LAVORO DI PROMOZIONE QUANTO SU QUELLA DELLA PRESA IN CARICO. (Italian)
0 references
THE INDICATIONS PROPOSED BY THE TEACHERS DURING THE DAY THE EDUCATOR TEACHER, EMPHASISE THAT THE EDUCATIONAL WORK NEEDS THE COLLABORATION OF ALL THE DIFFERENT SUBJECTS WHO SEE THE GROWTH OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE AT THE CENTER OF THEIR EFFORTS, ACTING ON THE NET; * Individual* To ARMmonise to the best these COLLABORATIONS by increasing the awareness of if, of the land and of the services, of being RESOURCES, of the mutual foresights, of the lawful expactatives, about the VERSENT OF THE WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (English)
0.0923423850538714
0 references
LES INDICATIONS PROPOSÉES PAR LES ENSEIGNANTS AU COURS DE LA JOURNÉE L’ÉDUCATEUR D’ENSEIGNANTS, SOULIGNENT QUE LE TRAVAIL ÉDUCATIF NÉCESSITE LA COLLABORATION DE TOUS LES DIFFÉRENTS SUJETS QUI VOIENT LA CROISSANCE DES ENFANTS ET DES JEUNES AU CŒUR DE LEURS EFFORTS, AGISSANT SUR LE NET; * individu* Pour harmoniser au mieux de telles COLLABORATIONS en augmentant la prise de conscience de SE, TERRITOIRE ET SERVICES, DES OPÉRATIONS À RÉISER, des préfigurations réciproques, des ASPETTATIVES licites, QUE SUR LE VERSANTE DE PROMOTION TRAVAIL AVEC LA PRESEASE EN CHARGE. (French)
23 December 2021
0 references
DE DOOR DE LEERKRACHTEN GEDURENDE DE DAG DOOR DE LERAREN OPVOEDERS VOORGESTELDE AANWIJZINGEN BENADRUKKEN DAT HET ONDERWIJSWERK DE SAMENWERKING VEREIST VAN ALLE VERSCHILLENDE VAKKEN DIE DE GROEI VAN KINDEREN EN JONGEREN IN HET MIDDELPUNT VAN HUN INSPANNINGEN ZIEN, HANDELEND OP HET NET; * individueel* Om deze COLLABORATIONS zo goed mogelijk te harmoniseren door het bewustzijn van ZO, BERRITORIE EN DIENSTEN, VAN DE VERSTREKKINGEN VAN DE VERWIJDERINGEN, van de wederzijdse prefiguraties, van de rechtmatige ASPETTATIVES, DAT OP DE VERSANTIE VAN PROMOTIEWERK WAARDE WAT DE PRESEASE IN CHARGE is, te harmoniseren. (Dutch)
24 December 2021
0 references
DIE VON DEN LEHRERN WÄHREND DES TAGES VORGESCHLAGENEN HINWEISE, DIE DER LEHRERPÄDAGOGE VORSCHLÄGT, BETONEN, DASS DIE BILDUNGSARBEIT DIE ZUSAMMENARBEIT ALLER VERSCHIEDENEN FÄCHER ERFORDERT, DIE DAS WACHSTUM VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IM MITTELPUNKT IHRER BEMÜHUNGEN SEHEN UND IM NETZ HANDELN; * Individuum* Vereinheitlichung solcher KOLLABORATIONEN durch die Erhöhung des Bewusstseins für SE, TERRITOREN UND DIENSTLEISTUNGEN, DER OPERATIONEN, die die gegenseitigen Vorbildungen, die rechtmäßigen ASPETTATIVES, DAS VERSANTE DER PROMOTIONEN, die das PRESEASE IN CHARGE WAREN WERDEN. (German)
25 December 2021
0 references
LAS INDICACIONES PROPUESTAS POR LOS PROFESORES DURANTE EL DÍA EL EDUCADOR DOCENTE, SUBRAYAN QUE EL TRABAJO EDUCATIVO NECESITA LA COLABORACIÓN DE TODAS LAS DIFERENTES ASIGNATURAS QUE VEN EL CRECIMIENTO DE NIÑOS Y JÓVENES EN EL CENTRO DE SUS ESFUERZOS, ACTUANDO EN LA RED; * individual* Armonizar en el mejor de los casos tales COLABORACIONES mediante el aumento de la conciencia de SE, TERRITORIO Y SERVICIOS, DE LAS OPERACIONES A ser REISORIDAS, de las prefiguraciones recíprocas, de las ASPETTATIVAS lícitas, QUE SOBRE EL VERSANTE DE PROMOCIÓN TRABAJO QUE LA PRESAS EN CARGA. (Spanish)
25 January 2022
0 references
DE INDIKATIONER, DER FORESLÅS AF LÆRERNE I LØBET AF DAGEN LÆREREN, UNDERSTREGE, AT DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE HAR BRUG FOR SAMARBEJDE MELLEM ALLE DE FORSKELLIGE FAG, DER SER VÆKSTEN AF BØRN OG UNGE I CENTRUM AF DERES INDSATS, HANDLER PÅ NETTET; * Individuelt* At ARMmonisere til de bedste disse KOLLABORATIONER ved at øge bevidstheden om, hvorvidt, af jorden og af tjenesterne, at være RESOURCES, af de gensidige fremsyn, af de lovlige undersøgelser, om det versenteret af VERDEN AF PROMOTION nogen af denne afgift. (Danish)
6 July 2022
0 references
ΟΙ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΆΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΤΟΝΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΏΝ ΤΟΥΣ, ΔΡΏΝΤΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ· * Άτομο* Να αξιοποιήσετε όσο το δυνατόν καλύτερα αυτές τις ΣΥΛΛΟΓΕΣ, αυξάνοντας την επίγνωση του εάν, της γης και των υπηρεσιών, του να είναι RESOURCES, των αμοιβαίων προοπτικών, των νόμιμων εκτυπωτών, σχετικά με το κατάφυτο του ΚΟΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ για την εν λόγω επιβάρυνση. (Greek)
6 July 2022
0 references
INDIKACIJE KOJE SU NASTAVNICI TIJEKOM DANA PREDLOŽILI UČITELJU, NAGLAŠAVAJU DA JE OBRAZOVNOM RADU POTREBNA SURADNJA SVIH RAZLIČITIH SUBJEKATA KOJI U SREDIŠTU SVOJIH NAPORA VIDE RAST DJECE I MLADIH, DJELUJUĆI NA MREŽI; * Pojedinac* Da ARMmonise na najbolji ove COLLABORATIONS povećanjem svijesti o tome je li, o zemlji i uslugama, da bude REZOURCES, od uzajamnih predviđanja, od zakonitih expactatives, o versent of the WORLD OF PROMOCIJE bilo koji na taj naboj. (Croatian)
6 July 2022
0 references
INDICAȚIILE PROPUSE DE PROFESORI ÎN TIMPUL ZILEI, PROFESORUL EDUCATOR, SUBLINIAZĂ CĂ MUNCA EDUCAȚIONALĂ ARE NEVOIE DE COLABORAREA TUTUROR DIFERITELOR SUBIECTE CARE VĂD CREȘTEREA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN CENTRUL EFORTURILOR LOR, ACȚIONÂND PE NET; * Individ* Să ARMmonize la cele mai bune aceste COLABORAȚII prin creșterea gradului de conștientizare a dacă, a pământului și a serviciilor, de a fi RESURSE, a perspectivelor reciproce, a expactativelor legale, despre versetul LUMEI DE PROMOȚII ORICE cu privire la această taxă. (Romanian)
6 July 2022
0 references
INDIKÁCIE, KTORÉ UČITELIA NAVRHLI POČAS DŇA UČITEĽA PEDAGÓGA, ZDÔRAZŇUJÚ, ŽE VZDELÁVACIA PRÁCA POTREBUJE SPOLUPRÁCU VŠETKÝCH RÔZNYCH SUBJEKTOV, KTORÉ VIDIA RAST DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ V CENTRE ICH ÚSILIA A KONAJÚ NA INTERNETE; * Jednotlivec* Zjednotiť najlepšie tieto COLLABORATIONS zvyšovaním povedomia o tom, či, o pôde a službách, o tom, že sú ZDRAVOTNOSTI, o vzájomných prognózach, zákonných expaktatívoch, o verziách sveta PROMOCIE Ktokoľvek na tento poplatok. (Slovak)
6 July 2022
0 references
L-INDIKAZZJONIJIET PROPOSTI MILL-GĦALLIEMA MATUL IL-ĠURNATA L-GĦALLIEM TAL-EDUKATUR, JENFASIZZAW LI X-XOGĦOL EDUKATTIV JEĦTIEĠ IL-KOLLABORAZZJONI TAS-SUĠĠETTI DIFFERENTI KOLLHA LI JARAW IT-TKABBIR TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ FIĊ-ĊENTRU TAL-ISFORZI TAGĦHOM, LI JAĠIXXU FUQ L-INTERNET; * Individwali * Biex ARMmonize l-aħjar dawn COLLABORATIONS billi żżid l-għarfien ta ‘jekk, ta’ l-art u tas-servizzi, li jkunu RESOURCES, tal-previżjonijiet reċiproċi, ta ‘l-espactatives legali, dwar il-versent TAL-WORLD TA ‘PROMOZZJONI Kwalunkwe dan il-ħlas. (Maltese)
6 July 2022
0 references
As indicações propostas pelos professores durante o dia do professor, sublinham que o trabalho educativo necessita da colaboração de todos os diferentes sujeitos que vêem o crescimento das crianças e dos jovens no centro dos seus esforços, actuando sobre a rede; * Indivíduo* ARMMONIZAR ao melhor estas COLABORAÇÕES, aumentando a consciência de se, da terra e dos serviços, de ser RECURSOS, das previsões mútuas, dos expactatives lícitos, sobre o VERSENTO DO MUNDO DA PROMOÇÃO QUALQUER sobre essa acusação. (Portuguese)
6 July 2022
0 references
OPETTAJAN PÄIVÄLLÄ EHDOTTAMAT TIEDOT KOROSTAVAT, ETTÄ KOULUTUSTYÖ EDELLYTTÄÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKILTA ERI OPPIAINEILTA, JOTKA NÄKEVÄT LASTEN JA NUORTEN KASVUN TOIMIENSA KESKIPISTEESSÄ, TOIMIMALLA VERKOSSA; * Yksilö* ARMmonisoida parhaaksi nämä COLLABORATIONS lisäämällä tietoisuutta siitä, jos, maa ja palvelut, olla RESOURCES, molemminpuolinen ennakointi, laillisten selostusten, noin VERSEN TUOMIOISTUIMEN mitään tätä maksua. (Finnish)
6 July 2022
0 references
WSKAZANIA ZAPROPONOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI W CIĄGU DNIA NAUCZYCIELA, PODKREŚLAJĄ, ŻE PRACA EDUKACYJNA WYMAGA WSPÓŁPRACY WSZYSTKICH RÓŻNYCH PRZEDMIOTÓW, KTÓRE WIDZĄ WZROST DZIECI I MŁODZIEŻY W CENTRUM SWOICH WYSIŁKÓW, DZIAŁAJĄC W SIECI; * Osoba * Aby ARMmonise do najlepszych tych COLLABORATIONS poprzez zwiększenie świadomości, czy, ziemi i usług, bycia ZAWODY, wzajemnych prognoz, legalnych expactatives, o prawdziwości ŚWIAT PROMOCJI Każdego na tym oskarżeniu. (Polish)
6 July 2022
0 references
NAVEDBE, KI SO JIH UČITELJI PREDLAGALI NA DAN UČITELJA VZGOJITELJA, POUDARJAJO, DA JE ZA IZOBRAŽEVALNO DELO POTREBNO SODELOVANJE VSEH RAZLIČNIH PREDMETOV, KI VIDIJO RAST OTROK IN MLADIH V SREDIŠČU NJIHOVIH PRIZADEVANJ, KI DELUJEJO NA SPLETU; *Posameznik* Ukrepati na najboljše te COLLABORATIONS s povečanjem zavedanja, če, zemljišča in storitev, biti OBVEZNOST, obojestranskih predvidevanj, zakonitih ekspactatives, o versent of the WORLD OF PROMOTION ANY on that charge. (Slovenian)
6 July 2022
0 references
V INDIKACÍCH NAVRŽENÝCH UČITELI BĚHEM DNE PEDAGOGICKÝ UČITEL ZDŮRAZŇUJE, ŽE VZDĚLÁVACÍ PRÁCE VYŽADUJE SPOLUPRÁCI VŠECH RŮZNÝCH PŘEDMĚTŮ, KTERÉ VIDÍ RŮST DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ V CENTRU JEJICH ÚSILÍ, A TO NA INTERNETU; * Individuální* ARMmonize to nejlepší tyto SPOLEČNOSTI zvýšením povědomí o tom, zda, o zemi a o službách, o tom, že je RESOURCES, o vzájemných předvídání, o zákonných expaktacích, o vernisáži SVĚTĚ PROMOCI NIKDY na tomto obvinění. (Czech)
6 July 2022
0 references
PEDAGOGO MOKYTOJO DIENOS METU MOKYTOJŲ PASIŪLYTOS NUORODOS PABRĖŽIA, KAD EDUKACINIAM DARBUI REIKALINGAS VISŲ SKIRTINGŲ DALYKŲ, KURIE SAVO PASTANGŲ CENTRE MATO VAIKŲ IR JAUNIMO AUGIMĄ, BENDRADARBIAVIMAS, VEIKIANTIS TINKLE; * Individas* Šias KOLABORACIJAs ARMmonizuoti geriausiai, didinant informuotumą apie tai, ar, apie žemę ir paslaugas, apie RESOURCES, apie abipusius įžvalgas, apie teisėtus tikslus, apie PROMOCIJOS DARBO DĖMESĮ į tą mokestį. (Lithuanian)
6 July 2022
0 references
SKOLOTĀJU PIEDĀVĀTĀS INDIKĀCIJAS PEDAGOGA DIENAS LAIKĀ UZSVER, KA IZGLĪTOJOŠAJAM DARBAM IR VAJADZĪGA SADARBĪBA STARP VISIEM DAŽĀDAJIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KURI REDZ BĒRNU UN JAUNIEŠU IZAUGSMI VIŅU CENTIENU CENTRĀ, DARBOJOTIES TĪKLĀ; * Indivīds* ARMmonizēt labākos šos KOLABORĀCIJAS, palielinot informētību par to, vai, par zemi un pakalpojumiem, būt RESOURCES, par savstarpējām prognozēm, par likumīgajiem skaidrojumiem, par PAR AIZSARDZĪBAS PASAULĒJUMU par šo maksu. (Latvian)
6 July 2022
0 references
ИНДИКАЦИИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ ПРЕЗ ДЕНЯ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПОДЧЕРТАВАТ, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РАБОТА СЕ НУЖДАЕ ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ВСИЧКИ РАЗЛИЧНИ ПРЕДМЕТИ, КОИТО ВИЖДАТ РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА В ЦЕНТЪРА НА УСИЛИЯТА СИ, ДЕЙСТВАЩИ В МРЕЖАТА; * Индивидуално* Да АРМОНАЛизира максимално тези СЪДРУГИ чрез повишаване на осведомеността за това дали, за земята и за услугите, да бъдат РЕЗУРСИ, за взаимните предвиждания, за законните екскктации, за достоверността на СВЕТЪТ НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ВСИЧКИ по тази такса. (Bulgarian)
6 July 2022
0 references
A PEDAGÓGUSOK ÁLTAL A NAP FOLYAMÁN JAVASOLT JELZÉSEK HANGSÚLYOZZÁK, HOGY AZ OKTATÁSI MUNKÁHOZ SZÜKSÉG VAN AZ ÖSSZES OLYAN KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE, AKIK ERŐFESZÍTÉSEIK KÖZÉPPONTJÁBAN A GYERMEKEK ÉS FIATALOK NÖVEKEDÉSÉT LÁTJÁK, AKIK A NETEN TEVÉKENYKEDNEK; *Egyéni* Hogy a lehető legjobbá tegye ezeket a KOLLABORÁCIÓkat azáltal, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a földről és a szolgáltatásokról, a kölcsönös előrelátásokról, a törvényes magyarázatokról, az erről a díjról A JELENTÉS MEGJEGYZÉSE VONATKOZÓ VÁLASZTÁSOK. (Hungarian)
6 July 2022
0 references
CUIREANN NA TÁSCA ATÁ MOLTA AG NA MÚINTEOIRÍ I RITH AN LAE AN MÚINTEOIR OIDEORA I BHFIOS GO LÁIDIR GO DTEASTAÍONN COMHOIBRIÚ Ó NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA GO LÉIR A FHEICEANN FÁS LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA AG CROÍLÁR A N-IARRACHTAÍ, AG GNÍOMHÚ DÓIBH AR AN NGRÉASÁN; * Aonair * Chun ARMmonize go dtí an chuid is fearr na COLLABORATIONS trí fheasacht a mhéadú más rud é, ar an talamh agus ar na seirbhísí, a bheith RESOURCES, ar an réamhamharc frithpháirteach, na expactatives dleathach, mar gheall ar an DUINE AN DOMHAN NA GHAIRMIÚIL AON ar an muirear sin. (Irish)
6 July 2022
0 references
DE INDIKATIONER SOM PEDAGOGEN FÖRESLOG UNDER DAGEN BETONAR ATT DET PEDAGOGISKA ARBETET KRÄVER SAMARBETE MELLAN ALLA DE OLIKA ÄMNEN SOM SER BARNENS OCH UNGDOMARNAS TILLVÄXT I CENTRUM FÖR SINA INSATSER OCH AGERAR PÅ NÄTET. * Individuell* Att ARMmonisera till det bästa dessa KOLABORATIONER genom att öka medvetenheten om om, om, om landet och om tjänsterna, att vara RESOURCES, om ömsesidiga framsynthet, av de lagliga expactatives, om versenten av VÄRLDEN AV PROMOTIONEN Någon om denna avgift. (Swedish)
6 July 2022
0 references
ÕPETAJATE POOLT ÕPETAJA PÄEVA JOOKSUL ESITATUD JUHISTES RÕHUTATAKSE, ET HARIDUSTÖÖ VAJAB KOOSTÖÖD KÕIGI ERINEVATE AINETEGA, KES NÄEVAD OMA JÕUPINGUTUSTE KESKMES LASTE JA NOORTE KASVU, TEGUTSEDES VÕRGUS; * Individuaalne* ARMmonize parima nende COLLABORATIONS suurendades teadlikkust, kui, maa ja teenused, on RESOURCES, vastastikused prognoosid, seaduslikud selgitused, versent of the WORLD OF PROMOTION ANY selle tasu. (Estonian)
6 July 2022
0 references
AVIANO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D26G15001810009
0 references