HELP CHEF (Q2025430): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AIDE DU CHEF | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HULP VAN DE CHEF-KOK | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
CHEFKOCH HILFE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AYUDA DEL CHEF | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HJÆLP KOK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΕΦ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POMOĆNI KUHAR | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
AJUTOR BUCĂTAR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POMÔCŤ ŠÉFKUCHÁROVI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
CHEF GĦALL-GĦAJNUNA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AJUDAR O CHEF | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
APUA KOKKI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POMÓŻ SZEFOWI KUCHNI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POMOČ KUHARJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NÁPOVĚDA ŠÉFKUCHAŘOVI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PADĖTI VIRĖJUI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PALĪDZĒT ŠEFPAVĀRAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОМОЩ ЗА ГОТВАЧ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SÚGÓ SÉF | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CABHAIR CÓCAIRE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
HJÄLP KOCK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ABI KOKK | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2025430 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2025430 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2025430 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2025430 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2025430 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2025430 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2025430 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2025430 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2025430 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2025430 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2025430 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2025430 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2025430 i Italien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 113,490.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 113,490.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): C.D.C. S.A.S. DI LORENZO BOAGLIO E RITA RASTRELLI / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q257649 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOES THE PROJECT AIM TO ENABLE CHILDREN WHO HAVE DROPPED OUT OF THE EDUCATION SYSTEM TO OBTAIN A VOCATIONAL QUALIFICATION WITHIN THE VOCATIONAL TRAINING SYSTEM, IN ORDER TO PREVENT LOW SCHOOLING AND THE LACK OF QUALIFICATIONS THEN TO DETERMINE DIFFICULTIES? ACCESS TO THE LABOUR MARKET. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0033325937765588
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Grosseto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS QUI ONT QUITTÉ LE SYSTÈME ÉDUCATIF D’OBTENIR UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE AU SEIN DU SYSTÈME DE FORMATION PROFESSIONNELLE, AFIN D’ÉVITER QUE LE FAIBLE NIVEAU DE SCOLARITÉ ET LE MANQUE DE QUALIFICATIONS PUISSENT ALORS ENTRAÎNER DES DIFFICULTÉS. D?ACCÈS AU MARCHÉ DU TRAVAIL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS QUI ONT QUITTÉ LE SYSTÈME ÉDUCATIF D’OBTENIR UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE AU SEIN DU SYSTÈME DE FORMATION PROFESSIONNELLE, AFIN D’ÉVITER QUE LE FAIBLE NIVEAU DE SCOLARITÉ ET LE MANQUE DE QUALIFICATIONS PUISSENT ALORS ENTRAÎNER DES DIFFICULTÉS. D?ACCÈS AU MARCHÉ DU TRAVAIL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS QUI ONT QUITTÉ LE SYSTÈME ÉDUCATIF D’OBTENIR UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE AU SEIN DU SYSTÈME DE FORMATION PROFESSIONNELLE, AFIN D’ÉVITER QUE LE FAIBLE NIVEAU DE SCOLARITÉ ET LE MANQUE DE QUALIFICATIONS PUISSENT ALORS ENTRAÎNER DES DIFFICULTÉS. D?ACCÈS AU MARCHÉ DU TRAVAIL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM KINDEREN DIE HET ONDERWIJSSYSTEEM HEBBEN VERLATEN IN STAAT TE STELLEN EEN BEROEPSKWALIFICATIE BINNEN HET BEROEPSOPLEIDINGSSYSTEEM TE BEHALEN, OM TE VOORKOMEN DAT LAAGGESCHOOLDEN EN GEBREK AAN KWALIFICATIES DAN TOT MOEILIJKHEDEN KUNNEN LEIDEN? D?TOEGANG OP DE ARBEIDSMARKT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM KINDEREN DIE HET ONDERWIJSSYSTEEM HEBBEN VERLATEN IN STAAT TE STELLEN EEN BEROEPSKWALIFICATIE BINNEN HET BEROEPSOPLEIDINGSSYSTEEM TE BEHALEN, OM TE VOORKOMEN DAT LAAGGESCHOOLDEN EN GEBREK AAN KWALIFICATIES DAN TOT MOEILIJKHEDEN KUNNEN LEIDEN? D?TOEGANG OP DE ARBEIDSMARKT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM KINDEREN DIE HET ONDERWIJSSYSTEEM HEBBEN VERLATEN IN STAAT TE STELLEN EEN BEROEPSKWALIFICATIE BINNEN HET BEROEPSOPLEIDINGSSYSTEEM TE BEHALEN, OM TE VOORKOMEN DAT LAAGGESCHOOLDEN EN GEBREK AAN KWALIFICATIES DAN TOT MOEILIJKHEDEN KUNNEN LEIDEN? D?TOEGANG OP DE ARBEIDSMARKT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, KINDERN, DIE DAS BILDUNGSSYSTEM VERLASSEN HABEN, DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, INNERHALB DES BERUFSBILDUNGSSYSTEMS EINE BERUFLICHE QUALIFIKATION ZU ERWERBEN, UM ZU VERMEIDEN, DASS EINE NIEDRIGE SCHULBILDUNG UND FEHLENDE QUALIFIKATIONEN DANN ZU SCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN. D?ZUGANG AUF DEM ARBEITSMARKT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, KINDERN, DIE DAS BILDUNGSSYSTEM VERLASSEN HABEN, DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, INNERHALB DES BERUFSBILDUNGSSYSTEMS EINE BERUFLICHE QUALIFIKATION ZU ERWERBEN, UM ZU VERMEIDEN, DASS EINE NIEDRIGE SCHULBILDUNG UND FEHLENDE QUALIFIKATIONEN DANN ZU SCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN. D?ZUGANG AUF DEM ARBEITSMARKT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, KINDERN, DIE DAS BILDUNGSSYSTEM VERLASSEN HABEN, DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, INNERHALB DES BERUFSBILDUNGSSYSTEMS EINE BERUFLICHE QUALIFIKATION ZU ERWERBEN, UM ZU VERMEIDEN, DASS EINE NIEDRIGE SCHULBILDUNG UND FEHLENDE QUALIFIKATIONEN DANN ZU SCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN. D?ZUGANG AUF DEM ARBEITSMARKT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PERMITIR QUE LOS NIÑOS QUE HAN ABANDONADO EL SISTEMA EDUCATIVO OBTENGAN UNA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL, A FIN DE EVITAR QUE LA BAJA ESCOLARIZACIÓN Y LA FALTA DE CUALIFICACIONES PUEDAN DAR LUGAR A DIFICULTADES. D?ACCESO DENTRO DEL MERCADO LABORAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PERMITIR QUE LOS NIÑOS QUE HAN ABANDONADO EL SISTEMA EDUCATIVO OBTENGAN UNA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL, A FIN DE EVITAR QUE LA BAJA ESCOLARIZACIÓN Y LA FALTA DE CUALIFICACIONES PUEDAN DAR LUGAR A DIFICULTADES. D?ACCESO DENTRO DEL MERCADO LABORAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PERMITIR QUE LOS NIÑOS QUE HAN ABANDONADO EL SISTEMA EDUCATIVO OBTENGAN UNA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL, A FIN DE EVITAR QUE LA BAJA ESCOLARIZACIÓN Y LA FALTA DE CUALIFICACIONES PUEDAN DAR LUGAR A DIFICULTADES. D?ACCESO DENTRO DEL MERCADO LABORAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT FOR BØRN, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, AT OPNÅ EN FAGLIG KVALIFIKATION INDEN FOR ERHVERVSUDDANNELSESSYSTEMET FOR AT UNDGÅ, AT SKOLEGANGEN ER LAVT, OG AT DER SÅ IKKE FINDES KVALIFIKATIONER, DER KAN AFDÆKKE VANSKELIGHEDERNE? ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT FOR BØRN, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, AT OPNÅ EN FAGLIG KVALIFIKATION INDEN FOR ERHVERVSUDDANNELSESSYSTEMET FOR AT UNDGÅ, AT SKOLEGANGEN ER LAVT, OG AT DER SÅ IKKE FINDES KVALIFIKATIONER, DER KAN AFDÆKKE VANSKELIGHEDERNE? ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT FOR BØRN, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, AT OPNÅ EN FAGLIG KVALIFIKATION INDEN FOR ERHVERVSUDDANNELSESSYSTEMET FOR AT UNDGÅ, AT SKOLEGANGEN ER LAVT, OG AT DER SÅ IKKE FINDES KVALIFIKATIONER, DER KAN AFDÆKKE VANSKELIGHEDERNE? ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΈΛΕΙΨΑΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΧΑΜΗΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΔΙΑΠΙΣΤΏΣΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ; ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΈΛΕΙΨΑΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΧΑΜΗΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΔΙΑΠΙΣΤΏΣΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ; ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΈΛΕΙΨΑΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΧΑΜΗΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΔΙΑΠΙΣΤΏΣΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ; ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JE LI CILJ PROJEKTA OMOGUĆITI DJECI KOJA SU NAPUSTILA OBRAZOVNI SUSTAV STJECANJE STRUKOVNE KVALIFIKACIJE U OKVIRU SUSTAVA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE SPRIJEČILO NISKO ŠKOLOVANJE I NEDOSTATAK KVALIFIKACIJA U SVRHU UTVRĐIVANJA POTEŠKOĆA? PRISTUP TRŽIŠTU RADA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JE LI CILJ PROJEKTA OMOGUĆITI DJECI KOJA SU NAPUSTILA OBRAZOVNI SUSTAV STJECANJE STRUKOVNE KVALIFIKACIJE U OKVIRU SUSTAVA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE SPRIJEČILO NISKO ŠKOLOVANJE I NEDOSTATAK KVALIFIKACIJA U SVRHU UTVRĐIVANJA POTEŠKOĆA? PRISTUP TRŽIŠTU RADA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JE LI CILJ PROJEKTA OMOGUĆITI DJECI KOJA SU NAPUSTILA OBRAZOVNI SUSTAV STJECANJE STRUKOVNE KVALIFIKACIJE U OKVIRU SUSTAVA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE SPRIJEČILO NISKO ŠKOLOVANJE I NEDOSTATAK KVALIFIKACIJA U SVRHU UTVRĐIVANJA POTEŠKOĆA? PRISTUP TRŽIŠTU RADA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE ACELA DE A PERMITE COPIILOR CARE AU RENUNȚAT LA SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SĂ OBȚINĂ O CALIFICARE PROFESIONALĂ ÎN CADRUL SISTEMULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ, PENTRU A PREVENI SCĂDEREA NIVELULUI DE ȘCOLARIZARE ȘI LIPSA CALIFICĂRILOR PENTRU A DETERMINA DIFICULTĂȚILE? ACCESUL LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE ACELA DE A PERMITE COPIILOR CARE AU RENUNȚAT LA SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SĂ OBȚINĂ O CALIFICARE PROFESIONALĂ ÎN CADRUL SISTEMULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ, PENTRU A PREVENI SCĂDEREA NIVELULUI DE ȘCOLARIZARE ȘI LIPSA CALIFICĂRILOR PENTRU A DETERMINA DIFICULTĂȚILE? ACCESUL LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE ACELA DE A PERMITE COPIILOR CARE AU RENUNȚAT LA SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SĂ OBȚINĂ O CALIFICARE PROFESIONALĂ ÎN CADRUL SISTEMULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ, PENTRU A PREVENI SCĂDEREA NIVELULUI DE ȘCOLARIZARE ȘI LIPSA CALIFICĂRILOR PENTRU A DETERMINA DIFICULTĂȚILE? ACCESUL LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JE CIEĽOM PROJEKTU UMOŽNIŤ DEŤOM, KTORÉ PREDČASNE UKONČILI ŠKOLSKÝ SYSTÉM, ZÍSKAŤ ODBORNÚ KVALIFIKÁCIU V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SA ZABRÁNILO NÍZKEJ ÚROVNI ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEDOSTATKU KVALIFIKÁCIE, ABY SA POTOM ZISTILI ŤAŽKOSTI? PRÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: JE CIEĽOM PROJEKTU UMOŽNIŤ DEŤOM, KTORÉ PREDČASNE UKONČILI ŠKOLSKÝ SYSTÉM, ZÍSKAŤ ODBORNÚ KVALIFIKÁCIU V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SA ZABRÁNILO NÍZKEJ ÚROVNI ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEDOSTATKU KVALIFIKÁCIE, ABY SA POTOM ZISTILI ŤAŽKOSTI? PRÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JE CIEĽOM PROJEKTU UMOŽNIŤ DEŤOM, KTORÉ PREDČASNE UKONČILI ŠKOLSKÝ SYSTÉM, ZÍSKAŤ ODBORNÚ KVALIFIKÁCIU V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SA ZABRÁNILO NÍZKEJ ÚROVNI ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEDOSTATKU KVALIFIKÁCIE, ABY SA POTOM ZISTILI ŤAŽKOSTI? PRÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL LI JKUNU ĦARĠU MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JIKSBU KWALIFIKA VOKAZZJONALI FI ĦDAN IS-SISTEMA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, SABIEX JIĠU EVITATI EDUKAZZJONI BAXXA U N-NUQQAS TA’ KWALIFIKI BIEX IMBAGĦAD JIĠU DDETERMINATI D-DIFFIKULTAJIET? AĊĊESS GĦAS-SUQ TAX-XOGĦOL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL LI JKUNU ĦARĠU MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JIKSBU KWALIFIKA VOKAZZJONALI FI ĦDAN IS-SISTEMA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, SABIEX JIĠU EVITATI EDUKAZZJONI BAXXA U N-NUQQAS TA’ KWALIFIKI BIEX IMBAGĦAD JIĠU DDETERMINATI D-DIFFIKULTAJIET? AĊĊESS GĦAS-SUQ TAX-XOGĦOL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL LI JKUNU ĦARĠU MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JIKSBU KWALIFIKA VOKAZZJONALI FI ĦDAN IS-SISTEMA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, SABIEX JIĠU EVITATI EDUKAZZJONI BAXXA U N-NUQQAS TA’ KWALIFIKI BIEX IMBAGĦAD JIĠU DDETERMINATI D-DIFFIKULTAJIET? AĊĊESS GĦAS-SUQ TAX-XOGĦOL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto destina-se a permitir que as crianças que abandonaram o sistema de ensino obtenham uma qualificação profissional no âmbito do sistema de formação profissional, a fim de evitar uma escolarização mais baixa e a falta de qualificações para, em seguida, determinar as dificuldades? Acesso ao mercado de trabalho. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a permitir que as crianças que abandonaram o sistema de ensino obtenham uma qualificação profissional no âmbito do sistema de formação profissional, a fim de evitar uma escolarização mais baixa e a falta de qualificações para, em seguida, determinar as dificuldades? Acesso ao mercado de trabalho. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto destina-se a permitir que as crianças que abandonaram o sistema de ensino obtenham uma qualificação profissional no âmbito do sistema de formação profissional, a fim de evitar uma escolarização mais baixa e a falta de qualificações para, em seguida, determinar as dificuldades? Acesso ao mercado de trabalho. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PYRITÄÄNKÖ HANKKEELLA SIIHEN, ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄN ULKOPUOLELLE JÄÄNEET LAPSET VOIVAT HANKKIA AMMATILLISEN TUTKINNON AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTELMÄSSÄ, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ MATALA-ASTEEN OPPIMINEN JA PÄTEMÄTTÖMYYS, JOLLOIN VAIKEUKSIEN RATKAISEMINEN ON MAHDOLLISTA? PÄÄSY TYÖMARKKINOILLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PYRITÄÄNKÖ HANKKEELLA SIIHEN, ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄN ULKOPUOLELLE JÄÄNEET LAPSET VOIVAT HANKKIA AMMATILLISEN TUTKINNON AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTELMÄSSÄ, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ MATALA-ASTEEN OPPIMINEN JA PÄTEMÄTTÖMYYS, JOLLOIN VAIKEUKSIEN RATKAISEMINEN ON MAHDOLLISTA? PÄÄSY TYÖMARKKINOILLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PYRITÄÄNKÖ HANKKEELLA SIIHEN, ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄN ULKOPUOLELLE JÄÄNEET LAPSET VOIVAT HANKKIA AMMATILLISEN TUTKINNON AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTELMÄSSÄ, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ MATALA-ASTEEN OPPIMINEN JA PÄTEMÄTTÖMYYS, JOLLOIN VAIKEUKSIEN RATKAISEMINEN ON MAHDOLLISTA? PÄÄSY TYÖMARKKINOILLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CZY PROJEKT MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM, KTÓRE ZAKOŃCZYŁY NAUKĘ W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, UZYSKANIA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH W RAMACH SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, ABY ZAPOBIEC SYTUACJI, W KTÓREJ KSZTAŁCENIE I BRAK KWALIFIKACJI NIE SĄ W STANIE OKREŚLIĆ TRUDNOŚCI? DOSTĘP DO RYNKU PRACY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CZY PROJEKT MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM, KTÓRE ZAKOŃCZYŁY NAUKĘ W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, UZYSKANIA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH W RAMACH SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, ABY ZAPOBIEC SYTUACJI, W KTÓREJ KSZTAŁCENIE I BRAK KWALIFIKACJI NIE SĄ W STANIE OKREŚLIĆ TRUDNOŚCI? DOSTĘP DO RYNKU PRACY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CZY PROJEKT MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM, KTÓRE ZAKOŃCZYŁY NAUKĘ W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, UZYSKANIA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH W RAMACH SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, ABY ZAPOBIEC SYTUACJI, W KTÓREJ KSZTAŁCENIE I BRAK KWALIFIKACJI NIE SĄ W STANIE OKREŚLIĆ TRUDNOŚCI? DOSTĘP DO RYNKU PRACY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALI JE CILJ PROJEKTA OMOGOČITI OTROKOM, KI SO OPUSTILI ŠOLANJE, DA PRIDOBIJO POKLICNO KVALIFIKACIJO V OKVIRU SISTEMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA, DA BI PREPREČILI NIZKO ŠOLANJE IN POMANJKANJE KVALIFIKACIJ, DA BI UGOTOVILI TEŽAVE? DOSTOP DO TRGA DELA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALI JE CILJ PROJEKTA OMOGOČITI OTROKOM, KI SO OPUSTILI ŠOLANJE, DA PRIDOBIJO POKLICNO KVALIFIKACIJO V OKVIRU SISTEMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA, DA BI PREPREČILI NIZKO ŠOLANJE IN POMANJKANJE KVALIFIKACIJ, DA BI UGOTOVILI TEŽAVE? DOSTOP DO TRGA DELA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALI JE CILJ PROJEKTA OMOGOČITI OTROKOM, KI SO OPUSTILI ŠOLANJE, DA PRIDOBIJO POKLICNO KVALIFIKACIJO V OKVIRU SISTEMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA, DA BI PREPREČILI NIZKO ŠOLANJE IN POMANJKANJE KVALIFIKACIJ, DA BI UGOTOVILI TEŽAVE? DOSTOP DO TRGA DELA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÁ PROJEKT UMOŽNIT DĚTEM, KTERÉ UKONČILY ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, ZÍSKAT ODBORNOU KVALIFIKACI V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, ABY SE ZABRÁNILO NÍZKÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NEDOSTATKU KVALIFIKACE, ABY SE NÁSLEDNĚ ZJISTILY OBTÍŽE? PŘÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÁ PROJEKT UMOŽNIT DĚTEM, KTERÉ UKONČILY ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, ZÍSKAT ODBORNOU KVALIFIKACI V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, ABY SE ZABRÁNILO NÍZKÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NEDOSTATKU KVALIFIKACE, ABY SE NÁSLEDNĚ ZJISTILY OBTÍŽE? PŘÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÁ PROJEKT UMOŽNIT DĚTEM, KTERÉ UKONČILY ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, ZÍSKAT ODBORNOU KVALIFIKACI V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, ABY SE ZABRÁNILO NÍZKÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NEDOSTATKU KVALIFIKACE, ABY SE NÁSLEDNĚ ZJISTILY OBTÍŽE? PŘÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR PROJEKTU SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS VAIKAMS, KURIE PASITRAUKĖ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, ĮGYTI PROFESINĘ KVALIFIKACIJĄ PROFESINIO MOKYMO SISTEMOJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS ŽEMAM MOKYMUISI IR KVALIFIKACIJOS TRŪKUMUI TADA NUSTATYTI SUNKUMUS? PATEKIMAS Į DARBO RINKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR PROJEKTU SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS VAIKAMS, KURIE PASITRAUKĖ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, ĮGYTI PROFESINĘ KVALIFIKACIJĄ PROFESINIO MOKYMO SISTEMOJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS ŽEMAM MOKYMUISI IR KVALIFIKACIJOS TRŪKUMUI TADA NUSTATYTI SUNKUMUS? PATEKIMAS Į DARBO RINKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR PROJEKTU SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS VAIKAMS, KURIE PASITRAUKĖ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, ĮGYTI PROFESINĘ KVALIFIKACIJĄ PROFESINIO MOKYMO SISTEMOJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS ŽEMAM MOKYMUISI IR KVALIFIKACIJOS TRŪKUMUI TADA NUSTATYTI SUNKUMUS? PATEKIMAS Į DARBO RINKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VAI PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU BĒRNIEM, KURI IR IZSTĀJUŠIES NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, IEGŪT PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI NOVĒRSTU ZEMU IZGLĪTĪBAS LĪMENI UN KVALIFIKĀCIJAS TRŪKUMU, TAD NOTEIKT GRŪTĪBAS? PIEKĻUVE DARBA TIRGUM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VAI PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU BĒRNIEM, KURI IR IZSTĀJUŠIES NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, IEGŪT PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI NOVĒRSTU ZEMU IZGLĪTĪBAS LĪMENI UN KVALIFIKĀCIJAS TRŪKUMU, TAD NOTEIKT GRŪTĪBAS? PIEKĻUVE DARBA TIRGUM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VAI PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU BĒRNIEM, KURI IR IZSTĀJUŠIES NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, IEGŪT PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI NOVĒRSTU ZEMU IZGLĪTĪBAS LĪMENI UN KVALIFIKĀCIJAS TRŪKUMU, TAD NOTEIKT GRŪTĪBAS? PIEKĻUVE DARBA TIRGUM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИМА ЛИ ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА, КОИТО СА НАПУСНАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ДА ПОЛУЧАТ ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ В РАМКИТЕ НА СИСТЕМАТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ НИСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ЛИПСАТА НА КВАЛИФИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ТРУДНОСТИТЕ? ДОСТЪП ДО ПАЗАРА НА ТРУДА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИМА ЛИ ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА, КОИТО СА НАПУСНАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ДА ПОЛУЧАТ ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ В РАМКИТЕ НА СИСТЕМАТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ НИСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ЛИПСАТА НА КВАЛИФИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ТРУДНОСТИТЕ? ДОСТЪП ДО ПАЗАРА НА ТРУДА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИМА ЛИ ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА, КОИТО СА НАПУСНАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ДА ПОЛУЧАТ ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ В РАМКИТЕ НА СИСТЕМАТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ НИСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ЛИПСАТА НА КВАЛИФИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ТРУДНОСТИТЕ? ДОСТЪП ДО ПАЗАРА НА ТРУДА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÉLJA-E A PROJEKTNEK AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL KIMARADT GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY SZAKMAI KÉPESÍTÉST SZEREZZENEK A SZAKKÉPZÉSI RENDSZERBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÉK AZ ALACSONY ISKOLAI VÉGZETTSÉGET ÉS A KÉPESÍTÉSEK HIÁNYÁT, HOGY EZT KÖVETŐEN MEGHATÁROZZÁK A NEHÉZSÉGEKET? A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÉLJA-E A PROJEKTNEK AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL KIMARADT GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY SZAKMAI KÉPESÍTÉST SZEREZZENEK A SZAKKÉPZÉSI RENDSZERBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÉK AZ ALACSONY ISKOLAI VÉGZETTSÉGET ÉS A KÉPESÍTÉSEK HIÁNYÁT, HOGY EZT KÖVETŐEN MEGHATÁROZZÁK A NEHÉZSÉGEKET? A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÉLJA-E A PROJEKTNEK AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL KIMARADT GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY SZAKMAI KÉPESÍTÉST SZEREZZENEK A SZAKKÉPZÉSI RENDSZERBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÉK AZ ALACSONY ISKOLAI VÉGZETTSÉGET ÉS A KÉPESÍTÉSEK HIÁNYÁT, HOGY EZT KÖVETŐEN MEGHATÁROZZÁK A NEHÉZSÉGEKET? A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR AR CHUMAS LEANAÍ ATÁ IMITHE AMACH AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL A BHAINT AMACH LAISTIGH DEN CHÓRAS GAIRMOILIÚNA, CHUN SCOLAÍOCHT ÍSEAL AGUS EASPA CÁILÍOCHTAÍ A CHOSC ANSIN CHUN DEACRACHTAÍ A CHINNEADH? ROCHTAIN AR AN MARGADH SAOTHAIR. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR AR CHUMAS LEANAÍ ATÁ IMITHE AMACH AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL A BHAINT AMACH LAISTIGH DEN CHÓRAS GAIRMOILIÚNA, CHUN SCOLAÍOCHT ÍSEAL AGUS EASPA CÁILÍOCHTAÍ A CHOSC ANSIN CHUN DEACRACHTAÍ A CHINNEADH? ROCHTAIN AR AN MARGADH SAOTHAIR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR AR CHUMAS LEANAÍ ATÁ IMITHE AMACH AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL A BHAINT AMACH LAISTIGH DEN CHÓRAS GAIRMOILIÚNA, CHUN SCOLAÍOCHT ÍSEAL AGUS EASPA CÁILÍOCHTAÍ A CHOSC ANSIN CHUN DEACRACHTAÍ A CHINNEADH? ROCHTAIN AR AN MARGADH SAOTHAIR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTAR PROJEKTET TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN SOM HAR HOPPAT AV UTBILDNINGSSYSTEMET ATT FÅ YRKESKVALIFIKATIONER INOM YRKESUTBILDNINGSSYSTEMET, FÖR ATT FÖRHINDRA LÅGSKOLEUTBILDNING OCH BRIST PÅ KVALIFIKATIONER, SÅ ATT SVÅRIGHETER KAN FASTSTÄLLAS? TILLTRÄDE TILL ARBETSMARKNADEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTAR PROJEKTET TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN SOM HAR HOPPAT AV UTBILDNINGSSYSTEMET ATT FÅ YRKESKVALIFIKATIONER INOM YRKESUTBILDNINGSSYSTEMET, FÖR ATT FÖRHINDRA LÅGSKOLEUTBILDNING OCH BRIST PÅ KVALIFIKATIONER, SÅ ATT SVÅRIGHETER KAN FASTSTÄLLAS? TILLTRÄDE TILL ARBETSMARKNADEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTAR PROJEKTET TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN SOM HAR HOPPAT AV UTBILDNINGSSYSTEMET ATT FÅ YRKESKVALIFIKATIONER INOM YRKESUTBILDNINGSSYSTEMET, FÖR ATT FÖRHINDRA LÅGSKOLEUTBILDNING OCH BRIST PÅ KVALIFIKATIONER, SÅ ATT SVÅRIGHETER KAN FASTSTÄLLAS? TILLTRÄDE TILL ARBETSMARKNADEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KAS PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VÄLJALANGENUD LASTEL OMANDADA KUTSEHARIDUSSÜSTEEMI RAAMES KUTSEKVALIFIKATSIOON, ET VÄLTIDA MADALAT HARIDUSTASET JA KVALIFIKATSIOONI PUUDUMIST, ET SEEJÄREL KINDLAKS TEHA RASKUSED? JUURDEPÄÄS TÖÖTURULE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAS PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VÄLJALANGENUD LASTEL OMANDADA KUTSEHARIDUSSÜSTEEMI RAAMES KUTSEKVALIFIKATSIOON, ET VÄLTIDA MADALAT HARIDUSTASET JA KVALIFIKATSIOONI PUUDUMIST, ET SEEJÄREL KINDLAKS TEHA RASKUSED? JUURDEPÄÄS TÖÖTURULE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KAS PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VÄLJALANGENUD LASTEL OMANDADA KUTSEHARIDUSSÜSTEEMI RAAMES KUTSEKVALIFIKATSIOON, ET VÄLTIDA MADALAT HARIDUSTASET JA KVALIFIKATSIOONI PUUDUMIST, ET SEEJÄREL KINDLAKS TEHA RASKUSED? JUURDEPÄÄS TÖÖTURULE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
GROSSETO | |||||||||||||||
| Property / location (string): GROSSETO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4090454 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
C.D.C. S.A.S. DI LORENZO BOAGLIO & RITA RASTRELLI | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): C.D.C. S.A.S. DI LORENZO BOAGLIO & RITA RASTRELLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
4 March 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 4 March 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
107,365.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 107,365.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
107,365.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 107,365.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
100.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: L'AVVISO PUBBLICO PER LA PRESENTAZIONE DI PROGETTI FORMATIVI BIENNALI DI ISTRUZIONE EFORMAZIONE PROFESSIONALE RIVOLTI A SOGGETTI CHE HANNO ASSOLTO L'OBBLIGO DI ISTRUZIONE E SONOFUORIUSCITI DAL SISTEMA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:20, 7 October 2024
Project Q2025430 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELP CHEF |
Project Q2025430 in Italy |
Statements
107,365.2 Euro
0 references
107,365.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
30 December 2016
0 references
4 March 2019
0 references
28 March 2019
0 references
C.D.C. S.A.S. DI LORENZO BOAGLIO & RITA RASTRELLI
0 references
42°45'35.03"N, 11°6'49.46"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE L'OBIETTIVO DI CONSENTIRE A MINORI CHE HANNO ABBANDONATO IL SISTEMA DELL?ISTRUZIONE DI OTTENERE UNA QUALIFICA PROFESSIONALE ALL?INTERNO DEL SISTEMA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE, PER EVITARE CHE LA BASSA SCOLARIZZAZIONE E L?ASSENZA DI QUALIFICA POSSANO POI DETERMINARE DIFFICOLT? D?ACCESSO ALL?INTERNO DEL MERCATO DEL LAVORO. (Italian)
0 references
DOES THE PROJECT AIM TO ENABLE CHILDREN WHO HAVE DROPPED OUT OF THE EDUCATION SYSTEM TO OBTAIN A VOCATIONAL QUALIFICATION WITHIN THE VOCATIONAL TRAINING SYSTEM, IN ORDER TO PREVENT LOW SCHOOLING AND THE LACK OF QUALIFICATIONS THEN TO DETERMINE DIFFICULTIES? ACCESS TO THE LABOUR MARKET. (English)
0.0033325937765588
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS QUI ONT QUITTÉ LE SYSTÈME ÉDUCATIF D’OBTENIR UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE AU SEIN DU SYSTÈME DE FORMATION PROFESSIONNELLE, AFIN D’ÉVITER QUE LE FAIBLE NIVEAU DE SCOLARITÉ ET LE MANQUE DE QUALIFICATIONS PUISSENT ALORS ENTRAÎNER DES DIFFICULTÉS. D?ACCÈS AU MARCHÉ DU TRAVAIL. (French)
14 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM KINDEREN DIE HET ONDERWIJSSYSTEEM HEBBEN VERLATEN IN STAAT TE STELLEN EEN BEROEPSKWALIFICATIE BINNEN HET BEROEPSOPLEIDINGSSYSTEEM TE BEHALEN, OM TE VOORKOMEN DAT LAAGGESCHOOLDEN EN GEBREK AAN KWALIFICATIES DAN TOT MOEILIJKHEDEN KUNNEN LEIDEN? D?TOEGANG OP DE ARBEIDSMARKT. (Dutch)
23 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, KINDERN, DIE DAS BILDUNGSSYSTEM VERLASSEN HABEN, DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, INNERHALB DES BERUFSBILDUNGSSYSTEMS EINE BERUFLICHE QUALIFIKATION ZU ERWERBEN, UM ZU VERMEIDEN, DASS EINE NIEDRIGE SCHULBILDUNG UND FEHLENDE QUALIFIKATIONEN DANN ZU SCHWIERIGKEITEN FÜHREN KÖNNEN. D?ZUGANG AUF DEM ARBEITSMARKT. (German)
24 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PERMITIR QUE LOS NIÑOS QUE HAN ABANDONADO EL SISTEMA EDUCATIVO OBTENGAN UNA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL, A FIN DE EVITAR QUE LA BAJA ESCOLARIZACIÓN Y LA FALTA DE CUALIFICACIONES PUEDAN DAR LUGAR A DIFICULTADES. D?ACCESO DENTRO DEL MERCADO LABORAL. (Spanish)
24 January 2022
0 references
HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT GØRE DET MULIGT FOR BØRN, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, AT OPNÅ EN FAGLIG KVALIFIKATION INDEN FOR ERHVERVSUDDANNELSESSYSTEMET FOR AT UNDGÅ, AT SKOLEGANGEN ER LAVT, OG AT DER SÅ IKKE FINDES KVALIFIKATIONER, DER KAN AFDÆKKE VANSKELIGHEDERNE? ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. (Danish)
5 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΈΛΕΙΨΑΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΧΑΜΗΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΔΙΑΠΙΣΤΏΣΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ; ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
5 July 2022
0 references
JE LI CILJ PROJEKTA OMOGUĆITI DJECI KOJA SU NAPUSTILA OBRAZOVNI SUSTAV STJECANJE STRUKOVNE KVALIFIKACIJE U OKVIRU SUSTAVA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE SPRIJEČILO NISKO ŠKOLOVANJE I NEDOSTATAK KVALIFIKACIJA U SVRHU UTVRĐIVANJA POTEŠKOĆA? PRISTUP TRŽIŠTU RADA. (Croatian)
5 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE ACELA DE A PERMITE COPIILOR CARE AU RENUNȚAT LA SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SĂ OBȚINĂ O CALIFICARE PROFESIONALĂ ÎN CADRUL SISTEMULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ, PENTRU A PREVENI SCĂDEREA NIVELULUI DE ȘCOLARIZARE ȘI LIPSA CALIFICĂRILOR PENTRU A DETERMINA DIFICULTĂȚILE? ACCESUL LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. (Romanian)
5 July 2022
0 references
JE CIEĽOM PROJEKTU UMOŽNIŤ DEŤOM, KTORÉ PREDČASNE UKONČILI ŠKOLSKÝ SYSTÉM, ZÍSKAŤ ODBORNÚ KVALIFIKÁCIU V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SA ZABRÁNILO NÍZKEJ ÚROVNI ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEDOSTATKU KVALIFIKÁCIE, ABY SA POTOM ZISTILI ŤAŽKOSTI? PRÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Slovak)
5 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPERMETTI LIT-TFAL LI JKUNU ĦARĠU MIS-SISTEMA EDUKATTIVA BIEX JIKSBU KWALIFIKA VOKAZZJONALI FI ĦDAN IS-SISTEMA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, SABIEX JIĠU EVITATI EDUKAZZJONI BAXXA U N-NUQQAS TA’ KWALIFIKI BIEX IMBAGĦAD JIĠU DDETERMINATI D-DIFFIKULTAJIET? AĊĊESS GĦAS-SUQ TAX-XOGĦOL. (Maltese)
5 July 2022
0 references
O projeto destina-se a permitir que as crianças que abandonaram o sistema de ensino obtenham uma qualificação profissional no âmbito do sistema de formação profissional, a fim de evitar uma escolarização mais baixa e a falta de qualificações para, em seguida, determinar as dificuldades? Acesso ao mercado de trabalho. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
PYRITÄÄNKÖ HANKKEELLA SIIHEN, ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄN ULKOPUOLELLE JÄÄNEET LAPSET VOIVAT HANKKIA AMMATILLISEN TUTKINNON AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTELMÄSSÄ, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ MATALA-ASTEEN OPPIMINEN JA PÄTEMÄTTÖMYYS, JOLLOIN VAIKEUKSIEN RATKAISEMINEN ON MAHDOLLISTA? PÄÄSY TYÖMARKKINOILLE. (Finnish)
5 July 2022
0 references
CZY PROJEKT MA NA CELU UMOŻLIWIENIE DZIECIOM, KTÓRE ZAKOŃCZYŁY NAUKĘ W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, UZYSKANIA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH W RAMACH SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, ABY ZAPOBIEC SYTUACJI, W KTÓREJ KSZTAŁCENIE I BRAK KWALIFIKACJI NIE SĄ W STANIE OKREŚLIĆ TRUDNOŚCI? DOSTĘP DO RYNKU PRACY. (Polish)
5 July 2022
0 references
ALI JE CILJ PROJEKTA OMOGOČITI OTROKOM, KI SO OPUSTILI ŠOLANJE, DA PRIDOBIJO POKLICNO KVALIFIKACIJO V OKVIRU SISTEMA POKLICNEGA USPOSABLJANJA, DA BI PREPREČILI NIZKO ŠOLANJE IN POMANJKANJE KVALIFIKACIJ, DA BI UGOTOVILI TEŽAVE? DOSTOP DO TRGA DELA. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
MÁ PROJEKT UMOŽNIT DĚTEM, KTERÉ UKONČILY ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, ZÍSKAT ODBORNOU KVALIFIKACI V RÁMCI SYSTÉMU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, ABY SE ZABRÁNILO NÍZKÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NEDOSTATKU KVALIFIKACE, ABY SE NÁSLEDNĚ ZJISTILY OBTÍŽE? PŘÍSTUP NA TRH PRÁCE. (Czech)
5 July 2022
0 references
AR PROJEKTU SIEKIAMA SUDARYTI SĄLYGAS VAIKAMS, KURIE PASITRAUKĖ IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS, ĮGYTI PROFESINĘ KVALIFIKACIJĄ PROFESINIO MOKYMO SISTEMOJE, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS ŽEMAM MOKYMUISI IR KVALIFIKACIJOS TRŪKUMUI TADA NUSTATYTI SUNKUMUS? PATEKIMAS Į DARBO RINKĄ. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
VAI PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU BĒRNIEM, KURI IR IZSTĀJUŠIES NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, IEGŪT PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI NOVĒRSTU ZEMU IZGLĪTĪBAS LĪMENI UN KVALIFIKĀCIJAS TRŪKUMU, TAD NOTEIKT GRŪTĪBAS? PIEKĻUVE DARBA TIRGUM. (Latvian)
5 July 2022
0 references
ИМА ЛИ ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА, КОИТО СА НАПУСНАЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, ДА ПОЛУЧАТ ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ В РАМКИТЕ НА СИСТЕМАТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ НИСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ЛИПСАТА НА КВАЛИФИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ТРУДНОСТИТЕ? ДОСТЪП ДО ПАЗАРА НА ТРУДА. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
CÉLJA-E A PROJEKTNEK AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ OKTATÁSI RENDSZERBŐL KIMARADT GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY SZAKMAI KÉPESÍTÉST SZEREZZENEK A SZAKKÉPZÉSI RENDSZERBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÉK AZ ALACSONY ISKOLAI VÉGZETTSÉGET ÉS A KÉPESÍTÉSEK HIÁNYÁT, HOGY EZT KÖVETŐEN MEGHATÁROZZÁK A NEHÉZSÉGEKET? A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
AN BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR AR CHUMAS LEANAÍ ATÁ IMITHE AMACH AS AN GCÓRAS OIDEACHAIS CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL A BHAINT AMACH LAISTIGH DEN CHÓRAS GAIRMOILIÚNA, CHUN SCOLAÍOCHT ÍSEAL AGUS EASPA CÁILÍOCHTAÍ A CHOSC ANSIN CHUN DEACRACHTAÍ A CHINNEADH? ROCHTAIN AR AN MARGADH SAOTHAIR. (Irish)
5 July 2022
0 references
SYFTAR PROJEKTET TILL ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN SOM HAR HOPPAT AV UTBILDNINGSSYSTEMET ATT FÅ YRKESKVALIFIKATIONER INOM YRKESUTBILDNINGSSYSTEMET, FÖR ATT FÖRHINDRA LÅGSKOLEUTBILDNING OCH BRIST PÅ KVALIFIKATIONER, SÅ ATT SVÅRIGHETER KAN FASTSTÄLLAS? TILLTRÄDE TILL ARBETSMARKNADEN. (Swedish)
5 July 2022
0 references
KAS PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VÄLJALANGENUD LASTEL OMANDADA KUTSEHARIDUSSÜSTEEMI RAAMES KUTSEKVALIFIKATSIOON, ET VÄLTIDA MADALAT HARIDUSTASET JA KVALIFIKATSIOONI PUUDUMIST, ET SEEJÄREL KINDLAKS TEHA RASKUSED? JUURDEPÄÄS TÖÖTURULE. (Estonian)
5 July 2022
0 references
GROSSETO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D59D16002940006
0 references