SPECIAL RULES: PROSPECTS FOR A LIFE PROJECT (Q2000252): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
SÆRLIGE REGLER: PERSPEKTIVER FOR ET LIVSPROJEKT
label / ellabel / el
 
ΕΙΔΙΚΟΊ ΚΑΝΌΝΕΣ: ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΖΩΉΣ
label / hrlabel / hr
 
POSEBNA PRAVILA: IZGLEDI ZA ŽIVOTNI PROJEKT
label / rolabel / ro
 
REGULI SPECIALE: PERSPECTIVE PENTRU UN PROIECT DE VIAȚĂ
label / sklabel / sk
 
OSOBITNÉ PRAVIDLÁ: VYHLIADKY NA ŽIVOTNÝ PROJEKT
label / mtlabel / mt
 
REGOLI SPEĊJALI: PROSPETTI GĦAL PROĠETT TAL-ĦAJJA
label / ptlabel / pt
 
REGRAS ESPECIAIS: PERSPECTIVAS PARA UM PROJECTO DE VIDA
label / filabel / fi
 
ERITYISSÄÄNNÖT: ELINIKÄISEN HANKKEEN TULEVAISUUDENNÄKYMÄT
label / pllabel / pl
 
ZASADY SZCZEGÓLNE: PERSPEKTYWY PROJEKTU ŻYCIOWEGO
label / sllabel / sl
 
POSEBNA PRAVILA: MOŽNOSTI ZA ŽIVLJENJSKI PROJEKT
label / cslabel / cs
 
ZVLÁŠTNÍ PRAVIDLA: VYHLÍDKY NA ŽIVOTNÍ PROJEKT
label / ltlabel / lt
 
SPECIALIOSIOS TAISYKLĖS: GYVENIMO PROJEKTO PERSPEKTYVOS
label / lvlabel / lv
 
ĪPAŠI NOTEIKUMI: DZĪVES PROJEKTA PERSPEKTĪVAS
label / bglabel / bg
 
СПЕЦИАЛНИ ПРАВИЛА: ПЕРСПЕКТИВИ ЗА ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ
label / hulabel / hu
 
KÜLÖNLEGES SZABÁLYOK: AZ ÉLETTEL KAPCSOLATOS PROJEKT KILÁTÁSAI
label / galabel / ga
 
RIALACHA SPEISIALTA: IONCHAIS DO THIONSCADAL SAOIL
label / svlabel / sv
 
SÄRSKILDA REGLER: FRAMTIDSUTSIKTER FÖR ETT LIVSPROJEKT
label / etlabel / et
 
ERIEESKIRJAD: PROJEKTI VÄLJAVAATED
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2000252 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2000252 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2000252 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2000252 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q2000252 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q2000252 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q2000252 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2000252 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2000252 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q2000252 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q2000252 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2000252 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2000252 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2000252 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2000252 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2000252 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2000252 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2000252 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2000252 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2000252 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2000252 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2000252 i Italien
Property / summary: The design of the project for the execution of the project by an individual * with an individual * with a view to improving the quality of the regions, with a view to completing the work, making it easier for THE INTEGRATION to take account of the quality of the work, to facilitate the work of the members of the group, in the form of a group of students, in the form of a group of members, in the form of a group. THE ANALYSIS OF THE NEEDS OF PUPILS WITH DISABILITIES SUGGESTS THAT THEY NEED TO BE SEEN IN THE LIGHT OF A LIFE PLAN THAT ENABLES THEM TO ACHIEVE FULL SOCIAL AND LABOUR MARKET INCLUSION. FROM THE POINT OF VIEW OF TNGICO-DIDATICO CIò THE AIM IS TO CHOOSE THE OBJECTIVES OF THE PROJECT AIMED AT DEVELOPING, IN THE PUPILS INVOLVED IN THE PROJECT, THE SKILLS REQUIRED TO MAKE THEM AUTONOMOUS IN THEIR DAILY LIVES AND TO BE ABLE TO CARRY OUT SMALL TASKS, INCLUDING WITHIN (English) / qualifier
 
readability score: 0.1489548118039374
Amount0.1489548118039374
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Anagni / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
Udformningen af projektet til gennemførelse af projektet af en person * med en person * med henblik på at forbedre kvaliteten i regionerne med henblik på at færdiggøre arbejdet, gøre det lettere for INTEGRATIONEN at tage hensyn til arbejdets kvalitet, at lette arbejdet for gruppens medlemmer i form af en gruppe studerende i form af en gruppe af medlemmer i form af en gruppe medlemmer. ANALYSEN AF BEHOVENE HOS ELEVER MED HANDICAP TYDER PÅ, AT DE SKAL SES I LYSET AF EN LIVSPLAN, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ARBEJDSMARKEDSMÆSSIG INKLUSION. SET FRA TNGICO-DIDATICO CIòS SYNSPUNKT ER FORMÅLET MED PROJEKTET AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM SELVSTÆNDIGE I DERES DAGLIGDAG OG VÆRE I STAND TIL AT UDFØRE SMÅ OPGAVER, BLANDT DE ELEVER, DER DELTAGER I PROJEKTET. (Danish)
Property / summary: Udformningen af projektet til gennemførelse af projektet af en person * med en person * med henblik på at forbedre kvaliteten i regionerne med henblik på at færdiggøre arbejdet, gøre det lettere for INTEGRATIONEN at tage hensyn til arbejdets kvalitet, at lette arbejdet for gruppens medlemmer i form af en gruppe studerende i form af en gruppe af medlemmer i form af en gruppe medlemmer. ANALYSEN AF BEHOVENE HOS ELEVER MED HANDICAP TYDER PÅ, AT DE SKAL SES I LYSET AF EN LIVSPLAN, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ARBEJDSMARKEDSMÆSSIG INKLUSION. SET FRA TNGICO-DIDATICO CIòS SYNSPUNKT ER FORMÅLET MED PROJEKTET AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM SELVSTÆNDIGE I DERES DAGLIGDAG OG VÆRE I STAND TIL AT UDFØRE SMÅ OPGAVER, BLANDT DE ELEVER, DER DELTAGER I PROJEKTET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Udformningen af projektet til gennemførelse af projektet af en person * med en person * med henblik på at forbedre kvaliteten i regionerne med henblik på at færdiggøre arbejdet, gøre det lettere for INTEGRATIONEN at tage hensyn til arbejdets kvalitet, at lette arbejdet for gruppens medlemmer i form af en gruppe studerende i form af en gruppe af medlemmer i form af en gruppe medlemmer. ANALYSEN AF BEHOVENE HOS ELEVER MED HANDICAP TYDER PÅ, AT DE SKAL SES I LYSET AF EN LIVSPLAN, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ARBEJDSMARKEDSMÆSSIG INKLUSION. SET FRA TNGICO-DIDATICO CIòS SYNSPUNKT ER FORMÅLET MED PROJEKTET AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM SELVSTÆNDIGE I DERES DAGLIGDAG OG VÆRE I STAND TIL AT UDFØRE SMÅ OPGAVER, BLANDT DE ELEVER, DER DELTAGER I PROJEKTET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ο σχεδιασμός του σχεδίου για την εκτέλεση του σχεδίου από ένα άτομο * με ένα άτομο * με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας των περιφερειών, με σκοπό την ολοκλήρωση των εργασιών, διευκολύνοντας τη συνεκτίμηση της ποιότητας της εργασίας, διευκολύνοντας το έργο των μελών της ομάδας, με τη μορφή ομάδας φοιτητών, υπό μορφή ομάδας μελών. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ TNGICO-DIDATICO CIò Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΑΥΤΌΝΟΜΟΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΜΙΚΡΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ (Greek)
Property / summary: Ο σχεδιασμός του σχεδίου για την εκτέλεση του σχεδίου από ένα άτομο * με ένα άτομο * με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας των περιφερειών, με σκοπό την ολοκλήρωση των εργασιών, διευκολύνοντας τη συνεκτίμηση της ποιότητας της εργασίας, διευκολύνοντας το έργο των μελών της ομάδας, με τη μορφή ομάδας φοιτητών, υπό μορφή ομάδας μελών. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ TNGICO-DIDATICO CIò Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΑΥΤΌΝΟΜΟΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΜΙΚΡΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο σχεδιασμός του σχεδίου για την εκτέλεση του σχεδίου από ένα άτομο * με ένα άτομο * με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας των περιφερειών, με σκοπό την ολοκλήρωση των εργασιών, διευκολύνοντας τη συνεκτίμηση της ποιότητας της εργασίας, διευκολύνοντας το έργο των μελών της ομάδας, με τη μορφή ομάδας φοιτητών, υπό μορφή ομάδας μελών. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ TNGICO-DIDATICO CIò Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΑΥΤΌΝΟΜΟΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΜΙΚΡΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Osmišljavanje projekta za izvođenje projekta od strane pojedinca * s individualnim * s ciljem poboljšanja kvalitete regija, s ciljem dovršetka radova, olakšavajući UČINKU da vodi računa o kvaliteti rada, olakšava rad članova grupe, u obliku skupine studenata, u obliku skupine članova, u obliku grupe članova, u obliku grupe članova. ANALIZA POTREBA UČENIKA S INVALIDITETOM UPUĆUJE NA TO DA IH JE POTREBNO PROMATRATI U SVJETLU ŽIVOTNOG PLANA KOJI IM OMOGUĆUJE POTPUNO UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO I NA TRŽIŠTE RADA. SA STAJALIŠTA TNGICO-DIDATICO CIò CILJ JE ODABRATI CILJEVE PROJEKTA ČIJI JE CILJ RAZVITI, KOD UČENIKA UKLJUČENIH U PROJEKT, VJEŠTINE POTREBNE ZA NJIHOVU SAMOSTALNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU I ZA OBAVLJANJE MANJIH ZADATAKA, UKLJUČUJUĆI UNUTAR (Croatian)
Property / summary: Osmišljavanje projekta za izvođenje projekta od strane pojedinca * s individualnim * s ciljem poboljšanja kvalitete regija, s ciljem dovršetka radova, olakšavajući UČINKU da vodi računa o kvaliteti rada, olakšava rad članova grupe, u obliku skupine studenata, u obliku skupine članova, u obliku grupe članova, u obliku grupe članova. ANALIZA POTREBA UČENIKA S INVALIDITETOM UPUĆUJE NA TO DA IH JE POTREBNO PROMATRATI U SVJETLU ŽIVOTNOG PLANA KOJI IM OMOGUĆUJE POTPUNO UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO I NA TRŽIŠTE RADA. SA STAJALIŠTA TNGICO-DIDATICO CIò CILJ JE ODABRATI CILJEVE PROJEKTA ČIJI JE CILJ RAZVITI, KOD UČENIKA UKLJUČENIH U PROJEKT, VJEŠTINE POTREBNE ZA NJIHOVU SAMOSTALNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU I ZA OBAVLJANJE MANJIH ZADATAKA, UKLJUČUJUĆI UNUTAR (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Osmišljavanje projekta za izvođenje projekta od strane pojedinca * s individualnim * s ciljem poboljšanja kvalitete regija, s ciljem dovršetka radova, olakšavajući UČINKU da vodi računa o kvaliteti rada, olakšava rad članova grupe, u obliku skupine studenata, u obliku skupine članova, u obliku grupe članova, u obliku grupe članova. ANALIZA POTREBA UČENIKA S INVALIDITETOM UPUĆUJE NA TO DA IH JE POTREBNO PROMATRATI U SVJETLU ŽIVOTNOG PLANA KOJI IM OMOGUĆUJE POTPUNO UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO I NA TRŽIŠTE RADA. SA STAJALIŠTA TNGICO-DIDATICO CIò CILJ JE ODABRATI CILJEVE PROJEKTA ČIJI JE CILJ RAZVITI, KOD UČENIKA UKLJUČENIH U PROJEKT, VJEŠTINE POTREBNE ZA NJIHOVU SAMOSTALNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU I ZA OBAVLJANJE MANJIH ZADATAKA, UKLJUČUJUĆI UNUTAR (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiectarea proiectului pentru realizarea proiectului de către un individ * cu un individ * în vederea îmbunătățirii calității regiunilor, în vederea finalizării lucrării, facilitând luarea în considerare a calității lucrării de către INTEGRAȚIE, facilitarea activității membrilor grupului, sub forma unui grup de studenți, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri. ANALIZA NEVOILOR ELEVILOR CU HANDICAP SUGEREAZĂ CĂ ACESTEA TREBUIE PRIVITE ÎN LUMINA UNUI PLAN DE VIAȚĂ CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ OBȚINĂ DEPLINA INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL TNGICO-DIDATICO CIĂ² SCOPUL ESTE DE A ALEGE OBIECTIVELE PROIECTULUI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA, ÎN ELEVII IMPLICAȚI ÎN PROIECT, A ABILITĂȚILOR NECESARE PENTRU A-I FACE AUTONOMI ÎN VIAȚA LOR DE ZI CU ZI ȘI PENTRU A PUTEA ÎNDEPLINI SARCINI MICI, INCLUSIV ÎN CADRUL (Romanian)
Property / summary: Proiectarea proiectului pentru realizarea proiectului de către un individ * cu un individ * în vederea îmbunătățirii calității regiunilor, în vederea finalizării lucrării, facilitând luarea în considerare a calității lucrării de către INTEGRAȚIE, facilitarea activității membrilor grupului, sub forma unui grup de studenți, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri. ANALIZA NEVOILOR ELEVILOR CU HANDICAP SUGEREAZĂ CĂ ACESTEA TREBUIE PRIVITE ÎN LUMINA UNUI PLAN DE VIAȚĂ CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ OBȚINĂ DEPLINA INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL TNGICO-DIDATICO CIĂ² SCOPUL ESTE DE A ALEGE OBIECTIVELE PROIECTULUI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA, ÎN ELEVII IMPLICAȚI ÎN PROIECT, A ABILITĂȚILOR NECESARE PENTRU A-I FACE AUTONOMI ÎN VIAȚA LOR DE ZI CU ZI ȘI PENTRU A PUTEA ÎNDEPLINI SARCINI MICI, INCLUSIV ÎN CADRUL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiectarea proiectului pentru realizarea proiectului de către un individ * cu un individ * în vederea îmbunătățirii calității regiunilor, în vederea finalizării lucrării, facilitând luarea în considerare a calității lucrării de către INTEGRAȚIE, facilitarea activității membrilor grupului, sub forma unui grup de studenți, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri. ANALIZA NEVOILOR ELEVILOR CU HANDICAP SUGEREAZĂ CĂ ACESTEA TREBUIE PRIVITE ÎN LUMINA UNUI PLAN DE VIAȚĂ CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ OBȚINĂ DEPLINA INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL TNGICO-DIDATICO CIĂ² SCOPUL ESTE DE A ALEGE OBIECTIVELE PROIECTULUI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA, ÎN ELEVII IMPLICAȚI ÎN PROIECT, A ABILITĂȚILOR NECESARE PENTRU A-I FACE AUTONOMI ÎN VIAȚA LOR DE ZI CU ZI ȘI PENTRU A PUTEA ÎNDEPLINI SARCINI MICI, INCLUSIV ÎN CADRUL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Návrh projektu na realizáciu projektu jednotlivcom * s individuálnou * s cieľom zlepšiť kvalitu regiónov s cieľom dokončiť prácu, uľahčiť INTEGRÁCIE prihliadať na kvalitu práce, uľahčiť prácu členov skupiny vo forme skupiny študentov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov vo forme skupiny. Z ANALÝZY POTRIEB ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ ICH VNÍMAŤ Z HĽADISKA ŽIVOTNÉHO PLÁNU, KTORÝ IM UMOŽNÍ DOSIAHNUŤ ÚPLNÉ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE. Z HĽADISKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CIEĽOM VYBRAŤ SI CIELE PROJEKTU ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI VO SVOJOM KAŽDODENNOM ŽIVOTE AUTONÓMNI A ABY BOLI SCHOPNÍ VYKONÁVAŤ MALÉ ÚLOHY, A TO AJ V RÁMCI PROJEKTU, U ŽIAKOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. (Slovak)
Property / summary: Návrh projektu na realizáciu projektu jednotlivcom * s individuálnou * s cieľom zlepšiť kvalitu regiónov s cieľom dokončiť prácu, uľahčiť INTEGRÁCIE prihliadať na kvalitu práce, uľahčiť prácu členov skupiny vo forme skupiny študentov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov vo forme skupiny. Z ANALÝZY POTRIEB ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ ICH VNÍMAŤ Z HĽADISKA ŽIVOTNÉHO PLÁNU, KTORÝ IM UMOŽNÍ DOSIAHNUŤ ÚPLNÉ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE. Z HĽADISKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CIEĽOM VYBRAŤ SI CIELE PROJEKTU ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI VO SVOJOM KAŽDODENNOM ŽIVOTE AUTONÓMNI A ABY BOLI SCHOPNÍ VYKONÁVAŤ MALÉ ÚLOHY, A TO AJ V RÁMCI PROJEKTU, U ŽIAKOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Návrh projektu na realizáciu projektu jednotlivcom * s individuálnou * s cieľom zlepšiť kvalitu regiónov s cieľom dokončiť prácu, uľahčiť INTEGRÁCIE prihliadať na kvalitu práce, uľahčiť prácu členov skupiny vo forme skupiny študentov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov vo forme skupiny. Z ANALÝZY POTRIEB ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ ICH VNÍMAŤ Z HĽADISKA ŽIVOTNÉHO PLÁNU, KTORÝ IM UMOŽNÍ DOSIAHNUŤ ÚPLNÉ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE. Z HĽADISKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CIEĽOM VYBRAŤ SI CIELE PROJEKTU ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI VO SVOJOM KAŽDODENNOM ŽIVOTE AUTONÓMNI A ABY BOLI SCHOPNÍ VYKONÁVAŤ MALÉ ÚLOHY, A TO AJ V RÁMCI PROJEKTU, U ŽIAKOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
It-tfassil tal-proġett għat-twettiq tal-proġett minn individwu * b’individwu * bil-għan li tittejjeb il-kwalità tar-reġjuni, bil-għan li jitlesta x-xogħol, li jagħmilha aktar faċli għal L-INTEGRAZZJONI li tqis il-kwalità tax-xogħol, tiffaċilita l-ħidma tal-membri tal-grupp, fil-forma ta’ grupp ta’ studenti, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp. L-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ TISSUĠĠERIXXI LI DAWN GĦANDHOM JITQIESU FID-DAWL TA’ PJAN TAL-ĦAJJA LI JIPPERMETTILHOM JIKSBU INKLUŻJONI SOĊJALI U SĦIĦA FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. MILL-PERSPETTIVA TA’ TNGICO-DIDATICO CIò L-GĦAN HUWA LI JINTGĦAŻLU L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA, FL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT, IL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMILHOM AWTONOMI FIL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM U BIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU KOMPITI ŻGĦAR, INKLUŻ FI ĦDAN (Maltese)
Property / summary: It-tfassil tal-proġett għat-twettiq tal-proġett minn individwu * b’individwu * bil-għan li tittejjeb il-kwalità tar-reġjuni, bil-għan li jitlesta x-xogħol, li jagħmilha aktar faċli għal L-INTEGRAZZJONI li tqis il-kwalità tax-xogħol, tiffaċilita l-ħidma tal-membri tal-grupp, fil-forma ta’ grupp ta’ studenti, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp. L-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ TISSUĠĠERIXXI LI DAWN GĦANDHOM JITQIESU FID-DAWL TA’ PJAN TAL-ĦAJJA LI JIPPERMETTILHOM JIKSBU INKLUŻJONI SOĊJALI U SĦIĦA FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. MILL-PERSPETTIVA TA’ TNGICO-DIDATICO CIò L-GĦAN HUWA LI JINTGĦAŻLU L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA, FL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT, IL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMILHOM AWTONOMI FIL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM U BIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU KOMPITI ŻGĦAR, INKLUŻ FI ĦDAN (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: It-tfassil tal-proġett għat-twettiq tal-proġett minn individwu * b’individwu * bil-għan li tittejjeb il-kwalità tar-reġjuni, bil-għan li jitlesta x-xogħol, li jagħmilha aktar faċli għal L-INTEGRAZZJONI li tqis il-kwalità tax-xogħol, tiffaċilita l-ħidma tal-membri tal-grupp, fil-forma ta’ grupp ta’ studenti, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp. L-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ TISSUĠĠERIXXI LI DAWN GĦANDHOM JITQIESU FID-DAWL TA’ PJAN TAL-ĦAJJA LI JIPPERMETTILHOM JIKSBU INKLUŻJONI SOĊJALI U SĦIĦA FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. MILL-PERSPETTIVA TA’ TNGICO-DIDATICO CIò L-GĦAN HUWA LI JINTGĦAŻLU L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA, FL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT, IL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMILHOM AWTONOMI FIL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM U BIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU KOMPITI ŻGĦAR, INKLUŻ FI ĦDAN (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A conceção do projeto para a execução do projeto por um indivíduo * com um indivíduo * com vista a melhorar a qualidade das regiões, com vista à conclusão do trabalho, tornando mais fácil para a INTEGRAÇÃO ter em conta a qualidade do trabalho, facilitar o trabalho dos membros do grupo, sob a forma de um grupo de estudantes, sob a forma de um grupo de membros, sob a forma de um grupo. A ANÁLISE DAS NECESSIDADES DOS PROPRIEDADES COM DEFICIÊNCIAS SUGERE QUE DEVEM SER VISTOS À LUZ DE UM PLANO DE VIDA QUE OS HABILITA A ALCANÇAR TOTALMENTE A INCLUSÃO SOCIAL E DO MERCADO DE TRABALHO. Do ponto de vista da TNGICO-DIDATICO CIÃ2, o objectivo consiste em escolher os objectivos do projecto que visam desenvolver, nos sectores abrangidos pelo projecto, as competências necessárias para os tornar autónomos na sua vida quotidiana e para lhes permitir realizar pequenas tarefas, incluindo no seu interior. (Portuguese)
Property / summary: A conceção do projeto para a execução do projeto por um indivíduo * com um indivíduo * com vista a melhorar a qualidade das regiões, com vista à conclusão do trabalho, tornando mais fácil para a INTEGRAÇÃO ter em conta a qualidade do trabalho, facilitar o trabalho dos membros do grupo, sob a forma de um grupo de estudantes, sob a forma de um grupo de membros, sob a forma de um grupo. A ANÁLISE DAS NECESSIDADES DOS PROPRIEDADES COM DEFICIÊNCIAS SUGERE QUE DEVEM SER VISTOS À LUZ DE UM PLANO DE VIDA QUE OS HABILITA A ALCANÇAR TOTALMENTE A INCLUSÃO SOCIAL E DO MERCADO DE TRABALHO. Do ponto de vista da TNGICO-DIDATICO CIÃ2, o objectivo consiste em escolher os objectivos do projecto que visam desenvolver, nos sectores abrangidos pelo projecto, as competências necessárias para os tornar autónomos na sua vida quotidiana e para lhes permitir realizar pequenas tarefas, incluindo no seu interior. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A conceção do projeto para a execução do projeto por um indivíduo * com um indivíduo * com vista a melhorar a qualidade das regiões, com vista à conclusão do trabalho, tornando mais fácil para a INTEGRAÇÃO ter em conta a qualidade do trabalho, facilitar o trabalho dos membros do grupo, sob a forma de um grupo de estudantes, sob a forma de um grupo de membros, sob a forma de um grupo. A ANÁLISE DAS NECESSIDADES DOS PROPRIEDADES COM DEFICIÊNCIAS SUGERE QUE DEVEM SER VISTOS À LUZ DE UM PLANO DE VIDA QUE OS HABILITA A ALCANÇAR TOTALMENTE A INCLUSÃO SOCIAL E DO MERCADO DE TRABALHO. Do ponto de vista da TNGICO-DIDATICO CIÃ2, o objectivo consiste em escolher os objectivos do projecto que visam desenvolver, nos sectores abrangidos pelo projecto, as competências necessárias para os tornar autónomos na sua vida quotidiana e para lhes permitir realizar pequenas tarefas, incluindo no seu interior. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Hankkeen suunnittelu hankkeen toteuttamiseksi yksityishenkilön kanssa * yksilön kanssa * tarkoituksena parantaa alueiden laatua työn loppuun saattamiseksi, jotta voidaan helpottaa työn laadun huomioon ottamista ja helpottaa ryhmän jäsenten työskentelyä opiskelijaryhmän muodossa ryhmän jäsenryhmän muodossa ryhmän muodossa. VAMMAISTEN OPPILAIDEN TARPEIDEN ANALYYSI OSOITTAA, ETTÄ HEITÄ ON TARKASTELTAVA SELLAISEN ELÄMÄNSUUNNITELMAN VALOSSA, JOKA MAHDOLLISTAA HEIDÄN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA TYÖMARKKINOILLE OSALLISTUMISENSA. TNGICO-DIDATICO CIò:N NÄKÖKULMASTA TAVOITTEENA ON VALITA HANKKEEN TAVOITTEET, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ HANKKEESEEN OSALLISTUVISSA OPPILAISSA TAITOJA, JOITA TARVITAAN HEIDÄN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄNSÄ RIIPPUMATTOMUUDEN VARMISTAMISEKSI JA PIENTEN TEHTÄVIEN SUORITTAMISEKSI, MUKAAN LUKIEN (Finnish)
Property / summary: Hankkeen suunnittelu hankkeen toteuttamiseksi yksityishenkilön kanssa * yksilön kanssa * tarkoituksena parantaa alueiden laatua työn loppuun saattamiseksi, jotta voidaan helpottaa työn laadun huomioon ottamista ja helpottaa ryhmän jäsenten työskentelyä opiskelijaryhmän muodossa ryhmän jäsenryhmän muodossa ryhmän muodossa. VAMMAISTEN OPPILAIDEN TARPEIDEN ANALYYSI OSOITTAA, ETTÄ HEITÄ ON TARKASTELTAVA SELLAISEN ELÄMÄNSUUNNITELMAN VALOSSA, JOKA MAHDOLLISTAA HEIDÄN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA TYÖMARKKINOILLE OSALLISTUMISENSA. TNGICO-DIDATICO CIò:N NÄKÖKULMASTA TAVOITTEENA ON VALITA HANKKEEN TAVOITTEET, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ HANKKEESEEN OSALLISTUVISSA OPPILAISSA TAITOJA, JOITA TARVITAAN HEIDÄN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄNSÄ RIIPPUMATTOMUUDEN VARMISTAMISEKSI JA PIENTEN TEHTÄVIEN SUORITTAMISEKSI, MUKAAN LUKIEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Hankkeen suunnittelu hankkeen toteuttamiseksi yksityishenkilön kanssa * yksilön kanssa * tarkoituksena parantaa alueiden laatua työn loppuun saattamiseksi, jotta voidaan helpottaa työn laadun huomioon ottamista ja helpottaa ryhmän jäsenten työskentelyä opiskelijaryhmän muodossa ryhmän jäsenryhmän muodossa ryhmän muodossa. VAMMAISTEN OPPILAIDEN TARPEIDEN ANALYYSI OSOITTAA, ETTÄ HEITÄ ON TARKASTELTAVA SELLAISEN ELÄMÄNSUUNNITELMAN VALOSSA, JOKA MAHDOLLISTAA HEIDÄN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA TYÖMARKKINOILLE OSALLISTUMISENSA. TNGICO-DIDATICO CIò:N NÄKÖKULMASTA TAVOITTEENA ON VALITA HANKKEEN TAVOITTEET, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ HANKKEESEEN OSALLISTUVISSA OPPILAISSA TAITOJA, JOITA TARVITAAN HEIDÄN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄNSÄ RIIPPUMATTOMUUDEN VARMISTAMISEKSI JA PIENTEN TEHTÄVIEN SUORITTAMISEKSI, MUKAAN LUKIEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt projektu realizacji projektu przez osobę * z osobą fizyczną * w celu poprawy jakości regionów, z myślą o ukończeniu prac, ułatwieniu INTEGRACJI uwzględnienia jakości pracy, ułatwienia pracy członków grupy, w formie grupy studentów, w formie grupy członków. ANALIZA POTRZEB UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH SUGERUJE, ŻE NALEŻY JE POSTRZEGAĆ W ŚWIETLE PLANU ŻYCIA, KTÓRY UMOŻLIWIA IM OSIĄGNIĘCIE PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. Z PUNKTU WIDZENIA TNGICO-DIDATICO CIò CELEM JEST WYBRANIE CELÓW PROJEKTU, KTÓRYCH CELEM JEST ROZWÓJ, WŚRÓD UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE, UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UCZYNIENIA ICH AUTONOMICZNYMI W CODZIENNYM ŻYCIU ORAZ DO WYKONYWANIA MAŁYCH ZADAŃ, W TYM W RAMACH (Polish)
Property / summary: Projekt projektu realizacji projektu przez osobę * z osobą fizyczną * w celu poprawy jakości regionów, z myślą o ukończeniu prac, ułatwieniu INTEGRACJI uwzględnienia jakości pracy, ułatwienia pracy członków grupy, w formie grupy studentów, w formie grupy członków. ANALIZA POTRZEB UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH SUGERUJE, ŻE NALEŻY JE POSTRZEGAĆ W ŚWIETLE PLANU ŻYCIA, KTÓRY UMOŻLIWIA IM OSIĄGNIĘCIE PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. Z PUNKTU WIDZENIA TNGICO-DIDATICO CIò CELEM JEST WYBRANIE CELÓW PROJEKTU, KTÓRYCH CELEM JEST ROZWÓJ, WŚRÓD UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE, UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UCZYNIENIA ICH AUTONOMICZNYMI W CODZIENNYM ŻYCIU ORAZ DO WYKONYWANIA MAŁYCH ZADAŃ, W TYM W RAMACH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt projektu realizacji projektu przez osobę * z osobą fizyczną * w celu poprawy jakości regionów, z myślą o ukończeniu prac, ułatwieniu INTEGRACJI uwzględnienia jakości pracy, ułatwienia pracy członków grupy, w formie grupy studentów, w formie grupy członków. ANALIZA POTRZEB UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH SUGERUJE, ŻE NALEŻY JE POSTRZEGAĆ W ŚWIETLE PLANU ŻYCIA, KTÓRY UMOŻLIWIA IM OSIĄGNIĘCIE PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. Z PUNKTU WIDZENIA TNGICO-DIDATICO CIò CELEM JEST WYBRANIE CELÓW PROJEKTU, KTÓRYCH CELEM JEST ROZWÓJ, WŚRÓD UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE, UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UCZYNIENIA ICH AUTONOMICZNYMI W CODZIENNYM ŻYCIU ORAZ DO WYKONYWANIA MAŁYCH ZADAŃ, W TYM W RAMACH (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Zasnova projekta za izvedbo projekta s strani posameznika * s posameznikom * z namenom izboljšanja kakovosti regij, z namenom dokončanja dela, s čimer bo INTEGRACIJA lažje upoštevala kakovost dela, olajšala delo članov skupine v obliki skupine študentov v obliki skupine članov v obliki skupine članov v obliki skupine članov. ANALIZA POTREB INVALIDNIH UČENCEV KAŽE, DA JIH JE TREBA OBRAVNAVATI OB UPOŠTEVANJU ŽIVLJENJSKEGA NAČRTA, KI JIM OMOGOČA POPOLNO SOCIALNO VKLJUČENOST IN VKLJUČENOST NA TRG DELA. Z VIDIKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CILJ IZBRATI CILJE PROJEKTA, KATERIH CILJ JE PRI UČENCIH, VKLJUČENIH V PROJEKT, RAZVITI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA NJIHOVO SAMOSTOJNOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU IN ZA OPRAVLJANJE MANJŠIH NALOG, TUDI ZNOTRAJ (Slovenian)
Property / summary: Zasnova projekta za izvedbo projekta s strani posameznika * s posameznikom * z namenom izboljšanja kakovosti regij, z namenom dokončanja dela, s čimer bo INTEGRACIJA lažje upoštevala kakovost dela, olajšala delo članov skupine v obliki skupine študentov v obliki skupine članov v obliki skupine članov v obliki skupine članov. ANALIZA POTREB INVALIDNIH UČENCEV KAŽE, DA JIH JE TREBA OBRAVNAVATI OB UPOŠTEVANJU ŽIVLJENJSKEGA NAČRTA, KI JIM OMOGOČA POPOLNO SOCIALNO VKLJUČENOST IN VKLJUČENOST NA TRG DELA. Z VIDIKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CILJ IZBRATI CILJE PROJEKTA, KATERIH CILJ JE PRI UČENCIH, VKLJUČENIH V PROJEKT, RAZVITI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA NJIHOVO SAMOSTOJNOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU IN ZA OPRAVLJANJE MANJŠIH NALOG, TUDI ZNOTRAJ (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Zasnova projekta za izvedbo projekta s strani posameznika * s posameznikom * z namenom izboljšanja kakovosti regij, z namenom dokončanja dela, s čimer bo INTEGRACIJA lažje upoštevala kakovost dela, olajšala delo članov skupine v obliki skupine študentov v obliki skupine članov v obliki skupine članov v obliki skupine članov. ANALIZA POTREB INVALIDNIH UČENCEV KAŽE, DA JIH JE TREBA OBRAVNAVATI OB UPOŠTEVANJU ŽIVLJENJSKEGA NAČRTA, KI JIM OMOGOČA POPOLNO SOCIALNO VKLJUČENOST IN VKLJUČENOST NA TRG DELA. Z VIDIKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CILJ IZBRATI CILJE PROJEKTA, KATERIH CILJ JE PRI UČENCIH, VKLJUČENIH V PROJEKT, RAZVITI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA NJIHOVO SAMOSTOJNOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU IN ZA OPRAVLJANJE MANJŠIH NALOG, TUDI ZNOTRAJ (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Návrh projektu na realizaci projektu jednotlivcem * s jednotlivcem * s cílem zlepšit kvalitu krajů s cílem dokončit práci, usnadnit INTEGRACE kvalitu práce, usnadnit práci členů skupiny ve formě skupiny studentů, ve formě skupiny členů, ve formě skupiny členů. Z ANALÝZY POTŘEB ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM VYPLÝVÁ, ŽE JE TŘEBA NA NĚ NAHLÍŽET S OHLEDEM NA ŽIVOTNÍ PLÁN, KTERÝ JIM UMOŽNÍ DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE. Z POHLEDU TNGICO-DIDATICO CIò JE CÍLEM VYBRAT SI CÍLE PROJEKTU ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ZAPOJENÉ DO PROJEKTU NEZBYTNÉ K TOMU, ABY BYLI V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ AUTONOMNÍ A ABY MOHLI PLNIT MALÉ ÚKOLY, A TO I V RÁMCI (Czech)
Property / summary: Návrh projektu na realizaci projektu jednotlivcem * s jednotlivcem * s cílem zlepšit kvalitu krajů s cílem dokončit práci, usnadnit INTEGRACE kvalitu práce, usnadnit práci členů skupiny ve formě skupiny studentů, ve formě skupiny členů, ve formě skupiny členů. Z ANALÝZY POTŘEB ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM VYPLÝVÁ, ŽE JE TŘEBA NA NĚ NAHLÍŽET S OHLEDEM NA ŽIVOTNÍ PLÁN, KTERÝ JIM UMOŽNÍ DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE. Z POHLEDU TNGICO-DIDATICO CIò JE CÍLEM VYBRAT SI CÍLE PROJEKTU ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ZAPOJENÉ DO PROJEKTU NEZBYTNÉ K TOMU, ABY BYLI V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ AUTONOMNÍ A ABY MOHLI PLNIT MALÉ ÚKOLY, A TO I V RÁMCI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Návrh projektu na realizaci projektu jednotlivcem * s jednotlivcem * s cílem zlepšit kvalitu krajů s cílem dokončit práci, usnadnit INTEGRACE kvalitu práce, usnadnit práci členů skupiny ve formě skupiny studentů, ve formě skupiny členů, ve formě skupiny členů. Z ANALÝZY POTŘEB ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM VYPLÝVÁ, ŽE JE TŘEBA NA NĚ NAHLÍŽET S OHLEDEM NA ŽIVOTNÍ PLÁN, KTERÝ JIM UMOŽNÍ DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE. Z POHLEDU TNGICO-DIDATICO CIò JE CÍLEM VYBRAT SI CÍLE PROJEKTU ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ZAPOJENÉ DO PROJEKTU NEZBYTNÉ K TOMU, ABY BYLI V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ AUTONOMNÍ A ABY MOHLI PLNIT MALÉ ÚKOLY, A TO I V RÁMCI (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Individualaus * su individu * projekto vykdymo projektas, siekiant pagerinti regionų kokybę, siekiant užbaigti darbą, palengvinti INTEGRACIJĄ atsižvelgti į darbo kokybę, palengvinti grupės narių darbą studentų grupės forma, grupės narių grupės forma grupės forma. IŠ MOKINIŲ SU NEGALIA POREIKIŲ ANALIZĖS MATYTI, KAD JUOS REIKIA VERTINTI ATSIŽVELGIANT Į GYVENIMO PLANĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS PASIEKTI VISIŠKĄ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ Į DARBO RINKĄ. TNGICO-DIDATICO CIò POŽIŪRIU SIEKIAMA PASIRINKTI PROJEKTO TIKSLUS, KURIAIS SIEKIAMA, KAD PROJEKTE DALYVAUJANTYS MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE KASDIENIAME GYVENIME TAPTŲ SAVARANKIŠKI IR GALĖTŲ ATLIKTI NEDIDELIUS DARBUS, ĮSKAITANT (Lithuanian)
Property / summary: Individualaus * su individu * projekto vykdymo projektas, siekiant pagerinti regionų kokybę, siekiant užbaigti darbą, palengvinti INTEGRACIJĄ atsižvelgti į darbo kokybę, palengvinti grupės narių darbą studentų grupės forma, grupės narių grupės forma grupės forma. IŠ MOKINIŲ SU NEGALIA POREIKIŲ ANALIZĖS MATYTI, KAD JUOS REIKIA VERTINTI ATSIŽVELGIANT Į GYVENIMO PLANĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS PASIEKTI VISIŠKĄ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ Į DARBO RINKĄ. TNGICO-DIDATICO CIò POŽIŪRIU SIEKIAMA PASIRINKTI PROJEKTO TIKSLUS, KURIAIS SIEKIAMA, KAD PROJEKTE DALYVAUJANTYS MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE KASDIENIAME GYVENIME TAPTŲ SAVARANKIŠKI IR GALĖTŲ ATLIKTI NEDIDELIUS DARBUS, ĮSKAITANT (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Individualaus * su individu * projekto vykdymo projektas, siekiant pagerinti regionų kokybę, siekiant užbaigti darbą, palengvinti INTEGRACIJĄ atsižvelgti į darbo kokybę, palengvinti grupės narių darbą studentų grupės forma, grupės narių grupės forma grupės forma. IŠ MOKINIŲ SU NEGALIA POREIKIŲ ANALIZĖS MATYTI, KAD JUOS REIKIA VERTINTI ATSIŽVELGIANT Į GYVENIMO PLANĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS PASIEKTI VISIŠKĄ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ Į DARBO RINKĄ. TNGICO-DIDATICO CIò POŽIŪRIU SIEKIAMA PASIRINKTI PROJEKTO TIKSLUS, KURIAIS SIEKIAMA, KAD PROJEKTE DALYVAUJANTYS MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE KASDIENIAME GYVENIME TAPTŲ SAVARANKIŠKI IR GALĖTŲ ATLIKTI NEDIDELIUS DARBUS, ĮSKAITANT (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekta izstrāde indivīdam * ar indivīdu * nolūkā uzlabot reģionu kvalitāti, lai pabeigtu darbu, atvieglojot darba kvalitāti, atvieglojot grupas dalībnieku darbu grupas dalībnieku grupas veidā grupas dalībnieku grupas veidā grupas veidā. SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI VAJADZĪBU ANALĪZE LIECINA, KA TĀS JĀSKATA, ŅEMOT VĒRĀ DZĪVES PLĀNU, KAS ĻAUJ VIŅIEM PILNĪBĀ IEKĻAUTIES SOCIĀLAJĀ UN DARBA TIRGŪ. NO TNGICO-DIDATICO CIò VIEDOKĻA MĒRĶIS IR IZVĒLĒTIES PROJEKTA MĒRĶUS, KURU MĒRĶIS IR PROJEKTĀ IESAISTĪTO SKOLĒNU VIDŪ ATTĪSTĪT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PADARĪTU VIŅUS PATSTĀVĪGUS IKDIENAS DZĪVĒ UN SPĒTU VEIKT NELIELUS UZDEVUMUS, TAI SKAITĀ (Latvian)
Property / summary: Projekta izstrāde indivīdam * ar indivīdu * nolūkā uzlabot reģionu kvalitāti, lai pabeigtu darbu, atvieglojot darba kvalitāti, atvieglojot grupas dalībnieku darbu grupas dalībnieku grupas veidā grupas dalībnieku grupas veidā grupas veidā. SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI VAJADZĪBU ANALĪZE LIECINA, KA TĀS JĀSKATA, ŅEMOT VĒRĀ DZĪVES PLĀNU, KAS ĻAUJ VIŅIEM PILNĪBĀ IEKĻAUTIES SOCIĀLAJĀ UN DARBA TIRGŪ. NO TNGICO-DIDATICO CIò VIEDOKĻA MĒRĶIS IR IZVĒLĒTIES PROJEKTA MĒRĶUS, KURU MĒRĶIS IR PROJEKTĀ IESAISTĪTO SKOLĒNU VIDŪ ATTĪSTĪT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PADARĪTU VIŅUS PATSTĀVĪGUS IKDIENAS DZĪVĒ UN SPĒTU VEIKT NELIELUS UZDEVUMUS, TAI SKAITĀ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekta izstrāde indivīdam * ar indivīdu * nolūkā uzlabot reģionu kvalitāti, lai pabeigtu darbu, atvieglojot darba kvalitāti, atvieglojot grupas dalībnieku darbu grupas dalībnieku grupas veidā grupas dalībnieku grupas veidā grupas veidā. SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI VAJADZĪBU ANALĪZE LIECINA, KA TĀS JĀSKATA, ŅEMOT VĒRĀ DZĪVES PLĀNU, KAS ĻAUJ VIŅIEM PILNĪBĀ IEKĻAUTIES SOCIĀLAJĀ UN DARBA TIRGŪ. NO TNGICO-DIDATICO CIò VIEDOKĻA MĒRĶIS IR IZVĒLĒTIES PROJEKTA MĒRĶUS, KURU MĒRĶIS IR PROJEKTĀ IESAISTĪTO SKOLĒNU VIDŪ ATTĪSTĪT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PADARĪTU VIŅUS PATSTĀVĪGUS IKDIENAS DZĪVĒ UN SPĒTU VEIKT NELIELUS UZDEVUMUS, TAI SKAITĀ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Проектиране на проекта за изпълнение на проекта от лице * с индивидуално * с оглед подобряване качеството на регионите, с оглед завършване на работата, улесняване на ИНТЕГРАЦИЯТА при отчитане на качеството на работата, улесняване на работата на членовете на групата, под формата на група студенти, под формата на група членове. АНАЛИЗЪТ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ПОКАЗВА, ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДАТ В СВЕТЛИНАТА НА ПЛАН ЗА ЖИВОТ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА TNGICO-DIDATICO CIò ЦЕЛТА Е ДА СЕ ИЗБЕРАТ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ В УЧАСТВАЩИТЕ В ПРОЕКТА УЧЕНИЦИ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА СТАНАТ АВТОНОМНИ В ЕЖЕДНЕВИЕТО СИ И ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ МАЛКИ ЗАДАЧИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В РАМКИТЕ НА (Bulgarian)
Property / summary: Проектиране на проекта за изпълнение на проекта от лице * с индивидуално * с оглед подобряване качеството на регионите, с оглед завършване на работата, улесняване на ИНТЕГРАЦИЯТА при отчитане на качеството на работата, улесняване на работата на членовете на групата, под формата на група студенти, под формата на група членове. АНАЛИЗЪТ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ПОКАЗВА, ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДАТ В СВЕТЛИНАТА НА ПЛАН ЗА ЖИВОТ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА TNGICO-DIDATICO CIò ЦЕЛТА Е ДА СЕ ИЗБЕРАТ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ В УЧАСТВАЩИТЕ В ПРОЕКТА УЧЕНИЦИ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА СТАНАТ АВТОНОМНИ В ЕЖЕДНЕВИЕТО СИ И ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ МАЛКИ ЗАДАЧИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В РАМКИТЕ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Проектиране на проекта за изпълнение на проекта от лице * с индивидуално * с оглед подобряване качеството на регионите, с оглед завършване на работата, улесняване на ИНТЕГРАЦИЯТА при отчитане на качеството на работата, улесняване на работата на членовете на групата, под формата на група студенти, под формата на група членове. АНАЛИЗЪТ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ПОКАЗВА, ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДАТ В СВЕТЛИНАТА НА ПЛАН ЗА ЖИВОТ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА TNGICO-DIDATICO CIò ЦЕЛТА Е ДА СЕ ИЗБЕРАТ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ В УЧАСТВАЩИТЕ В ПРОЕКТА УЧЕНИЦИ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА СТАНАТ АВТОНОМНИ В ЕЖЕДНЕВИЕТО СИ И ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ МАЛКИ ЗАДАЧИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В РАМКИТЕ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A projektnek az egyén * által történő megvalósítására irányuló projekt megtervezése* azzal a céllal, hogy javuljon a régiók minősége, a munka befejezése, a munka minőségének figyelembevétele, a csoport tagjai munkájának megkönnyítése, hallgatói csoport formájában, csoport formájában. A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÜKSÉGLETEINEK ELEMZÉSE ARRA ENGED KÖVETKEZTETNI, HOGY AZOKAT EGY OLYAN ÉLETTERV FÉNYÉBEN KELL SZEMLÉLNI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA A TELJES TÁRSADALMI ÉS MUNKAERŐ-PIACI BEFOGADÁST. A TNGICO-DIDATICO CIò SZEMSZÖGÉBŐL A CÉL A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEINEK KIVÁLASZTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK KÖRÉBEN A MINDENNAPI ÖNÁLLÓSÁGUKHOZ ÉS A KISEBB FELADATOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, BELEÉRTVE AZ ALÁBBIAKAT: (Hungarian)
Property / summary: A projektnek az egyén * által történő megvalósítására irányuló projekt megtervezése* azzal a céllal, hogy javuljon a régiók minősége, a munka befejezése, a munka minőségének figyelembevétele, a csoport tagjai munkájának megkönnyítése, hallgatói csoport formájában, csoport formájában. A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÜKSÉGLETEINEK ELEMZÉSE ARRA ENGED KÖVETKEZTETNI, HOGY AZOKAT EGY OLYAN ÉLETTERV FÉNYÉBEN KELL SZEMLÉLNI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA A TELJES TÁRSADALMI ÉS MUNKAERŐ-PIACI BEFOGADÁST. A TNGICO-DIDATICO CIò SZEMSZÖGÉBŐL A CÉL A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEINEK KIVÁLASZTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK KÖRÉBEN A MINDENNAPI ÖNÁLLÓSÁGUKHOZ ÉS A KISEBB FELADATOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, BELEÉRTVE AZ ALÁBBIAKAT: (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A projektnek az egyén * által történő megvalósítására irányuló projekt megtervezése* azzal a céllal, hogy javuljon a régiók minősége, a munka befejezése, a munka minőségének figyelembevétele, a csoport tagjai munkájának megkönnyítése, hallgatói csoport formájában, csoport formájában. A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÜKSÉGLETEINEK ELEMZÉSE ARRA ENGED KÖVETKEZTETNI, HOGY AZOKAT EGY OLYAN ÉLETTERV FÉNYÉBEN KELL SZEMLÉLNI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA A TELJES TÁRSADALMI ÉS MUNKAERŐ-PIACI BEFOGADÁST. A TNGICO-DIDATICO CIò SZEMSZÖGÉBŐL A CÉL A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEINEK KIVÁLASZTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK KÖRÉBEN A MINDENNAPI ÖNÁLLÓSÁGUKHOZ ÉS A KISEBB FELADATOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, BELEÉRTVE AZ ALÁBBIAKAT: (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Dearadh an tionscadail chun an tionscadal a chur i gcrích ag duine aonair * le duine aonair * d’fhonn feabhas a chur ar cháilíocht na réigiún, d’fhonn an obair a chur i gcrích, é a dhéanamh níos éasca don INTEGRATION cáilíocht na hoibre a chur san áireamh, obair bhaill an ghrúpa a éascú, i bhfoirm grúpa mac léinn, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa. TUGTAR LE FIOS SAN ANAILÍS AR RIACHTANAIS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS GUR GÁ IAD A FHEICEÁIL I BHFIANAISE PLEAN SAOIL A CHUIREANN AR A GCUMAS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CUIMSIÚ IOMLÁN SA MHARGADH SAOTHAIR A BHAINT AMACH. Ó THAOBH TNGICO-DIDATICO CIò TÁ SÉ MAR AIDHM CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL A ROGHNÚ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT A DHÉANAMH, SNA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL, AR NA SCILEANNA A THEASTAÍONN CHUN IAD A DHÉANAMH NEAMHSPLEÁCH INA SAOL LAETHÚIL AGUS CHUN A BHEITH IN ANN TASCANNA BEAGA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR LAISTIGH DE (Irish)
Property / summary: Dearadh an tionscadail chun an tionscadal a chur i gcrích ag duine aonair * le duine aonair * d’fhonn feabhas a chur ar cháilíocht na réigiún, d’fhonn an obair a chur i gcrích, é a dhéanamh níos éasca don INTEGRATION cáilíocht na hoibre a chur san áireamh, obair bhaill an ghrúpa a éascú, i bhfoirm grúpa mac léinn, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa. TUGTAR LE FIOS SAN ANAILÍS AR RIACHTANAIS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS GUR GÁ IAD A FHEICEÁIL I BHFIANAISE PLEAN SAOIL A CHUIREANN AR A GCUMAS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CUIMSIÚ IOMLÁN SA MHARGADH SAOTHAIR A BHAINT AMACH. Ó THAOBH TNGICO-DIDATICO CIò TÁ SÉ MAR AIDHM CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL A ROGHNÚ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT A DHÉANAMH, SNA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL, AR NA SCILEANNA A THEASTAÍONN CHUN IAD A DHÉANAMH NEAMHSPLEÁCH INA SAOL LAETHÚIL AGUS CHUN A BHEITH IN ANN TASCANNA BEAGA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR LAISTIGH DE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Dearadh an tionscadail chun an tionscadal a chur i gcrích ag duine aonair * le duine aonair * d’fhonn feabhas a chur ar cháilíocht na réigiún, d’fhonn an obair a chur i gcrích, é a dhéanamh níos éasca don INTEGRATION cáilíocht na hoibre a chur san áireamh, obair bhaill an ghrúpa a éascú, i bhfoirm grúpa mac léinn, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa. TUGTAR LE FIOS SAN ANAILÍS AR RIACHTANAIS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS GUR GÁ IAD A FHEICEÁIL I BHFIANAISE PLEAN SAOIL A CHUIREANN AR A GCUMAS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CUIMSIÚ IOMLÁN SA MHARGADH SAOTHAIR A BHAINT AMACH. Ó THAOBH TNGICO-DIDATICO CIò TÁ SÉ MAR AIDHM CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL A ROGHNÚ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT A DHÉANAMH, SNA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL, AR NA SCILEANNA A THEASTAÍONN CHUN IAD A DHÉANAMH NEAMHSPLEÁCH INA SAOL LAETHÚIL AGUS CHUN A BHEITH IN ANN TASCANNA BEAGA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR LAISTIGH DE (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Utformningen av projektet för genomförande av projektet av en individ * med en individ * i syfte att förbättra kvaliteten i regionerna, i syfte att slutföra arbetet, göra det lättare för INTEGRATIONEN att ta hänsyn till arbetets kvalitet, underlätta arbetet för gruppens medlemmar, i form av en grupp studenter, i form av en grupp medlemmar, i form av en grupp medlemmar. ANALYSEN AV BEHOVEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING TYDER PÅ ATT DE MÅSTE SES MOT BAKGRUND AV EN LIVSPLAN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. UR TNGICO-DIDATICO CIòS SYNVINKEL ÄR SYFTET ATT VÄLJA PROJEKTETS MÅL SOM SYFTAR TILL ATT HOS DE ELEVER SOM DELTAR I PROJEKTET UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM SJÄLVSTÄNDIGA I SITT DAGLIGA LIV OCH FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SMÅ UPPGIFTER, BLAND ANNAT INOM (Swedish)
Property / summary: Utformningen av projektet för genomförande av projektet av en individ * med en individ * i syfte att förbättra kvaliteten i regionerna, i syfte att slutföra arbetet, göra det lättare för INTEGRATIONEN att ta hänsyn till arbetets kvalitet, underlätta arbetet för gruppens medlemmar, i form av en grupp studenter, i form av en grupp medlemmar, i form av en grupp medlemmar. ANALYSEN AV BEHOVEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING TYDER PÅ ATT DE MÅSTE SES MOT BAKGRUND AV EN LIVSPLAN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. UR TNGICO-DIDATICO CIòS SYNVINKEL ÄR SYFTET ATT VÄLJA PROJEKTETS MÅL SOM SYFTAR TILL ATT HOS DE ELEVER SOM DELTAR I PROJEKTET UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM SJÄLVSTÄNDIGA I SITT DAGLIGA LIV OCH FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SMÅ UPPGIFTER, BLAND ANNAT INOM (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Utformningen av projektet för genomförande av projektet av en individ * med en individ * i syfte att förbättra kvaliteten i regionerna, i syfte att slutföra arbetet, göra det lättare för INTEGRATIONEN att ta hänsyn till arbetets kvalitet, underlätta arbetet för gruppens medlemmar, i form av en grupp studenter, i form av en grupp medlemmar, i form av en grupp medlemmar. ANALYSEN AV BEHOVEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING TYDER PÅ ATT DE MÅSTE SES MOT BAKGRUND AV EN LIVSPLAN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. UR TNGICO-DIDATICO CIòS SYNVINKEL ÄR SYFTET ATT VÄLJA PROJEKTETS MÅL SOM SYFTAR TILL ATT HOS DE ELEVER SOM DELTAR I PROJEKTET UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM SJÄLVSTÄNDIGA I SITT DAGLIGA LIV OCH FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SMÅ UPPGIFTER, BLAND ANNAT INOM (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekti kavandamine nii, et projekti teostaks üksikisik * koos üksikisikuga * eesmärgiga parandada piirkondade kvaliteeti, eesmärgiga viia töö lõpule, lihtsustada töö kvaliteeti, hõlbustada rühma liikmete rühma, rühma liikmete rühma vormis tehtavat tööd. PUUETEGA ÕPILASTE VAJADUSTE ANALÜÜS NÄITAB, ET NEID TULEB VAADELDA ELUKAVA VALGUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL SAAVUTADA TÄIELIKU SOTSIAALSE JA TÖÖTURULE KAASAMISE. TNGICO-DIDATICO CIò SEISUKOHALT ON EESMÄRK VALIDA PROJEKTI EESMÄRGID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTEL OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD NENDE IGAPÄEVAELUS ISESEISVAKS MUUTMISEKS JA VÄIKESTE ÜLESANNETE TÄITMISEKS, SEALHULGAS (Estonian)
Property / summary: Projekti kavandamine nii, et projekti teostaks üksikisik * koos üksikisikuga * eesmärgiga parandada piirkondade kvaliteeti, eesmärgiga viia töö lõpule, lihtsustada töö kvaliteeti, hõlbustada rühma liikmete rühma, rühma liikmete rühma vormis tehtavat tööd. PUUETEGA ÕPILASTE VAJADUSTE ANALÜÜS NÄITAB, ET NEID TULEB VAADELDA ELUKAVA VALGUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL SAAVUTADA TÄIELIKU SOTSIAALSE JA TÖÖTURULE KAASAMISE. TNGICO-DIDATICO CIò SEISUKOHALT ON EESMÄRK VALIDA PROJEKTI EESMÄRGID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTEL OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD NENDE IGAPÄEVAELUS ISESEISVAKS MUUTMISEKS JA VÄIKESTE ÜLESANNETE TÄITMISEKS, SEALHULGAS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekti kavandamine nii, et projekti teostaks üksikisik * koos üksikisikuga * eesmärgiga parandada piirkondade kvaliteeti, eesmärgiga viia töö lõpule, lihtsustada töö kvaliteeti, hõlbustada rühma liikmete rühma, rühma liikmete rühma vormis tehtavat tööd. PUUETEGA ÕPILASTE VAJADUSTE ANALÜÜS NÄITAB, ET NEID TULEB VAADELDA ELUKAVA VALGUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL SAAVUTADA TÄIELIKU SOTSIAALSE JA TÖÖTURULE KAASAMISE. TNGICO-DIDATICO CIò SEISUKOHALT ON EESMÄRK VALIDA PROJEKTI EESMÄRGID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTEL OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD NENDE IGAPÄEVAELUS ISESEISVAKS MUUTMISEKS JA VÄIKESTE ÜLESANNETE TÄITMISEKS, SEALHULGAS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ANAGNI
Property / location (string): ANAGNI / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
8 June 2019
Timestamp+2019-06-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 8 June 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2018-19 - I / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 16:13, 7 October 2024

Project Q2000252 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SPECIAL RULES: PROSPECTS FOR A LIFE PROJECT
Project Q2000252 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    7,948.8 Euro
    0 references
    budget
    15,897.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    8 June 2019
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE 'ANAGNI'
    0 references
    beneficiary
    Q246423
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°44'40.99"N, 13°9'9.68"E
    0 references
    summary
    L'IMPLEMENTAZIONE ALL'INTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO DEL PROGETTO 'PIANO DI INTERVENTI FINALIZZATI ALL'*individuo* CON DISABILITà' HA COME OBIETTIVO GENERALE IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALITà DELL'OFFERTA FORMATIVA DEGLI ALUNNI CON DISABILITà, ATTRAVERSO INTERVENTI ORIENTATI A COMPITI DI REALTà, FINALIZZATI A SVILUPPARE L'INTEGRAZIONE, FACILITANDO IL RAPPORTO CON I SINGOLI E CON IL GRUPPO E PERMETTENDO AI COMPAGNI DI CLASSE DI PERCEPIRE L'ALUNNO CON DISABILITà COME UNA RISORSA IN PIù NEL GRUPPO CLASSE. DALL'ANALISI DEI BISOGNI DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI EMERGE LA NECESSITà DI PENSARE IN PROSPETTIVA AD UN PROGETTO DI VITA CHE CONSENTA LORO UNA PIENA INCLUSIONE SOCIALE E LAVORATIVA. DAL PUNTO DI VISTA TECNICO-DIDATTICO CIò VUOL DIRE SCEGLIERE OBIETTIVI ORIENTATI A COMPITI DI REALTà FINALIZZATI A SVILUPPARE, NEGLI ALUNNI COINVOLTI NEL PROGETTO, LE COMPETENZE ATTE A RENDERLI AUTONOMI NELLA VITA QUOTIDIANA E FUTURA ED ESSERE IN GRADO DI SVOLGERE PICCOLI COMPITI ANCHE ALL'INTERNO DI (Italian)
    0 references
    The design of the project for the execution of the project by an individual * with an individual * with a view to improving the quality of the regions, with a view to completing the work, making it easier for THE INTEGRATION to take account of the quality of the work, to facilitate the work of the members of the group, in the form of a group of students, in the form of a group of members, in the form of a group. THE ANALYSIS OF THE NEEDS OF PUPILS WITH DISABILITIES SUGGESTS THAT THEY NEED TO BE SEEN IN THE LIGHT OF A LIFE PLAN THAT ENABLES THEM TO ACHIEVE FULL SOCIAL AND LABOUR MARKET INCLUSION. FROM THE POINT OF VIEW OF TNGICO-DIDATICO CIò THE AIM IS TO CHOOSE THE OBJECTIVES OF THE PROJECT AIMED AT DEVELOPING, IN THE PUPILS INVOLVED IN THE PROJECT, THE SKILLS REQUIRED TO MAKE THEM AUTONOMOUS IN THEIR DAILY LIVES AND TO BE ABLE TO CARRY OUT SMALL TASKS, INCLUDING WITHIN (English)
    readability score
    0.1489548118039374
    0 references
    La MISE EN OEUVRE À L’INSTITUT DU PROJET «PLAN D’Intervents FINALISÉS À L’individu* AVEC LES invalidités» SANS OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA QUALITÉ DE L’Offre FORMATIVE DES seuls ayant des déficiences, Interventation INTRAVENTE AVEC LES SOCIÉTÉS, FINALISÉ POUR DÉVELOPPEMENT DE L’INTÉGRATION, Faciliter le RAPPORT AVEC LES SINGLES ET GROUPE ET PERMETTENDRE À CLASS COMPANY POUR PERCEPTER L’UN WITH Handicapé comme une plus grande RESOLUTION DU GROUPE CLASS. L’ANALYSE DES BESOINS DES ÉLÈVES HANDICAPÉS RÉVÈLE LA NÉCESSITÉ DE RÉFLÉCHIR DANS LA PERSPECTIVE D’UN PROJET DE VIE QUI LEUR PERMETTE UNE PLEINE INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE. D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE-DIDACTIQUE, CIò CONSISTE À CHOISIR DES OBJECTIFS ORIENTÉS VERS DES TÂCHES DE RÉALITÉ VISANT À DÉVELOPPER, CHEZ LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS LE PROJET, LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LES RENDRE AUTONOMES DANS LA VIE QUOTIDIENNE ET FUTURE ET POUR ÊTRE EN MESURE D’ACCOMPLIR DE PETITES TÂCHES, MÊME DANS LE CADRE DU PROJET. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    De IMPLEMENTATIE OP DE ONZE INSTITUAT VAN HET PROJECT „PLAN VAN FINALISED Intervents TO THE Individual* WITH Disabilities” HAS ALS ALGEMENE OBJECTIEVE DE BESTELDING VAN DE KWALITEIT VAN DE FORMATIE VAN DE VOORWAARDIGE AANBIEDING van alleenstaanden met een handicap, INTRAVENTe interventie MET de realiteiten, ONTWIKKELING VAN DE INTEGRATIE, waardoor het RAPPORT MET SINGLES EN GROUP en PERMETTEND TE KLASSEN BEDRIJVEN om de VN met een handicap als een méér RESOLUTIE IN DE CLASS GROUP te PERCEEREN. UIT DE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN BLIJKT DE NOODZAAK OM TE DENKEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVENSPROJECT DAT HEN VOLLEDIGE SOCIALE EN ARBEIDSINTEGRATIE MOGELIJK MAAKT. VANUIT TECHNISCH-DIDACTISCH OOGPUNT BETEKENT CIò HET KIEZEN VAN DOELSTELLINGEN GERICHT OP REALITEITSTAKEN GERICHT OP HET ONTWIKKELEN, BIJ DE STUDENTEN DIE BIJ HET PROJECT BETROKKEN ZIJN, VAN DE VAARDIGHEDEN OM HEN AUTONOOM TE MAKEN IN HET DAGELIJKS EN TOEKOMSTIGE LEVEN EN OM KLEINE TAKEN UIT TE VOEREN, ZELFS BINNEN DE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    Die IMPLEMENTATION FÜR DEN UNSER INSTITUTE DES PROJEKT „PLAN DER FINALISED Intervents an den Individuum* mit Behinderungen“ hat als allgemeines Ziel die Bestimmung der Qualität des FORMATIVE ANGEBOTs allein mit Behinderungen, INTRAVENT Interventation MIT Realitäten, FINALISIERT, um die INTEGRATION aufzulösen, Erleichterung des RAPPORT MIT SINGLES UND GRUPPE UND PERMETTEND, um die UN mit Behinderungen als ein MEHR ENTSCHLIESSUNG in der CLASS-GRUPPE zu bestärken. DIE ANALYSE DER BEDÜRFNISSE BEHINDERTER SCHÜLER ZEIGT DIE NOTWENDIGKEIT, IM HINBLICK AUF EIN PROJEKT DES LEBENS ZU DENKEN, DAS IHNEN EINE VOLLSTÄNDIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INKLUSION ERMÖGLICHT. AUS TECHNISCH-DIDAKTISCHER SICHT BEDEUTET CIò DIE WAHL VON ZIELEN, DIE AUF REALITÄTSAUFGABEN AUSGERICHTET SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, IN DEN AM PROJEKT BETEILIGTEN STUDIERENDEN DIE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UM SIE IM ALLTAG UND IN DER ZUKUNFT AUTONOM ZU MACHEN UND KLEINE AUFGABEN AUCH INNERHALB DER (German)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    La IMPLEMENTACIÓN DEL NUESTRO INSTITUTO DEL PROYECTO «PLAN DE INTERVENCIONES FINALIZADAS A LA INDUSTRIA* CON Discapacidades» Hizo un OBJETIVO GENERAL DE LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA DE LAS SOLAS CON Discapacidades, Intervención InTRAVENTE CON REALIDADES, FINALISADAS DE DESARROLLO LA INTEGRACIÓN, facilitando el APOYO CON SINGLES Y GRUPO Y PERMETTENDA A CLASS COMPANY TO PERCEPTAR A LAS NU CON Discapacidades como una RESOLUCIÓN MÁS EN EL GRUPO DE CLASS. EL ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS REVELA LA NECESIDAD DE PENSAR EN PERSPECTIVA DE UN PROYECTO DE VIDA QUE LES PERMITA UNA PLENA INCLUSIÓN SOCIAL Y LABORAL. DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO-DIDACTICO, CIò SIGNIFICA ELEGIR OBJETIVOS ORIENTADOS A TAREAS DE REALIDAD DESTINADAS A DESARROLLAR, EN LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO, LAS HABILIDADES PARA HACERLOS AUTÓNOMOS EN LA VIDA COTIDIANA Y FUTURA Y PODER REALIZAR PEQUEÑAS TAREAS INCLUSO DENTRO DE LA (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    Udformningen af projektet til gennemførelse af projektet af en person * med en person * med henblik på at forbedre kvaliteten i regionerne med henblik på at færdiggøre arbejdet, gøre det lettere for INTEGRATIONEN at tage hensyn til arbejdets kvalitet, at lette arbejdet for gruppens medlemmer i form af en gruppe studerende i form af en gruppe af medlemmer i form af en gruppe medlemmer. ANALYSEN AF BEHOVENE HOS ELEVER MED HANDICAP TYDER PÅ, AT DE SKAL SES I LYSET AF EN LIVSPLAN, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT OPNÅ FULD SOCIAL OG ARBEJDSMARKEDSMÆSSIG INKLUSION. SET FRA TNGICO-DIDATICO CIòS SYNSPUNKT ER FORMÅLET MED PROJEKTET AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM SELVSTÆNDIGE I DERES DAGLIGDAG OG VÆRE I STAND TIL AT UDFØRE SMÅ OPGAVER, BLANDT DE ELEVER, DER DELTAGER I PROJEKTET. (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Ο σχεδιασμός του σχεδίου για την εκτέλεση του σχεδίου από ένα άτομο * με ένα άτομο * με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας των περιφερειών, με σκοπό την ολοκλήρωση των εργασιών, διευκολύνοντας τη συνεκτίμηση της ποιότητας της εργασίας, διευκολύνοντας το έργο των μελών της ομάδας, με τη μορφή ομάδας φοιτητών, υπό μορφή ομάδας μελών. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΥΠΟΔΗΛΏΝΕΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ TNGICO-DIDATICO CIò Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΑΥΤΌΝΟΜΟΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΜΙΚΡΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Osmišljavanje projekta za izvođenje projekta od strane pojedinca * s individualnim * s ciljem poboljšanja kvalitete regija, s ciljem dovršetka radova, olakšavajući UČINKU da vodi računa o kvaliteti rada, olakšava rad članova grupe, u obliku skupine studenata, u obliku skupine članova, u obliku grupe članova, u obliku grupe članova. ANALIZA POTREBA UČENIKA S INVALIDITETOM UPUĆUJE NA TO DA IH JE POTREBNO PROMATRATI U SVJETLU ŽIVOTNOG PLANA KOJI IM OMOGUĆUJE POTPUNO UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO I NA TRŽIŠTE RADA. SA STAJALIŠTA TNGICO-DIDATICO CIò CILJ JE ODABRATI CILJEVE PROJEKTA ČIJI JE CILJ RAZVITI, KOD UČENIKA UKLJUČENIH U PROJEKT, VJEŠTINE POTREBNE ZA NJIHOVU SAMOSTALNOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU I ZA OBAVLJANJE MANJIH ZADATAKA, UKLJUČUJUĆI UNUTAR (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Proiectarea proiectului pentru realizarea proiectului de către un individ * cu un individ * în vederea îmbunătățirii calității regiunilor, în vederea finalizării lucrării, facilitând luarea în considerare a calității lucrării de către INTEGRAȚIE, facilitarea activității membrilor grupului, sub forma unui grup de studenți, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri, sub forma unui grup de membri. ANALIZA NEVOILOR ELEVILOR CU HANDICAP SUGEREAZĂ CĂ ACESTEA TREBUIE PRIVITE ÎN LUMINA UNUI PLAN DE VIAȚĂ CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ OBȚINĂ DEPLINA INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. DIN PUNCTUL DE VEDERE AL TNGICO-DIDATICO CIĂ² SCOPUL ESTE DE A ALEGE OBIECTIVELE PROIECTULUI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA, ÎN ELEVII IMPLICAȚI ÎN PROIECT, A ABILITĂȚILOR NECESARE PENTRU A-I FACE AUTONOMI ÎN VIAȚA LOR DE ZI CU ZI ȘI PENTRU A PUTEA ÎNDEPLINI SARCINI MICI, INCLUSIV ÎN CADRUL (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Návrh projektu na realizáciu projektu jednotlivcom * s individuálnou * s cieľom zlepšiť kvalitu regiónov s cieľom dokončiť prácu, uľahčiť INTEGRÁCIE prihliadať na kvalitu práce, uľahčiť prácu členov skupiny vo forme skupiny študentov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov, vo forme skupiny členov vo forme skupiny. Z ANALÝZY POTRIEB ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ ICH VNÍMAŤ Z HĽADISKA ŽIVOTNÉHO PLÁNU, KTORÝ IM UMOŽNÍ DOSIAHNUŤ ÚPLNÉ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE. Z HĽADISKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CIEĽOM VYBRAŤ SI CIELE PROJEKTU ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI VO SVOJOM KAŽDODENNOM ŽIVOTE AUTONÓMNI A ABY BOLI SCHOPNÍ VYKONÁVAŤ MALÉ ÚLOHY, A TO AJ V RÁMCI PROJEKTU, U ŽIAKOV ZAPOJENÝCH DO PROJEKTU. (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    It-tfassil tal-proġett għat-twettiq tal-proġett minn individwu * b’individwu * bil-għan li tittejjeb il-kwalità tar-reġjuni, bil-għan li jitlesta x-xogħol, li jagħmilha aktar faċli għal L-INTEGRAZZJONI li tqis il-kwalità tax-xogħol, tiffaċilita l-ħidma tal-membri tal-grupp, fil-forma ta’ grupp ta’ studenti, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp ta’ membri, fil-forma ta’ grupp. L-ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ TISSUĠĠERIXXI LI DAWN GĦANDHOM JITQIESU FID-DAWL TA’ PJAN TAL-ĦAJJA LI JIPPERMETTILHOM JIKSBU INKLUŻJONI SOĊJALI U SĦIĦA FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. MILL-PERSPETTIVA TA’ TNGICO-DIDATICO CIò L-GĦAN HUWA LI JINTGĦAŻLU L-GĦANIJIET TAL-PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA, FL-ISTUDENTI INVOLUTI FIL-PROĠETT, IL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMILHOM AWTONOMI FIL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM U BIEX IKUNU JISTGĦU JWETTQU KOMPITI ŻGĦAR, INKLUŻ FI ĦDAN (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A conceção do projeto para a execução do projeto por um indivíduo * com um indivíduo * com vista a melhorar a qualidade das regiões, com vista à conclusão do trabalho, tornando mais fácil para a INTEGRAÇÃO ter em conta a qualidade do trabalho, facilitar o trabalho dos membros do grupo, sob a forma de um grupo de estudantes, sob a forma de um grupo de membros, sob a forma de um grupo. A ANÁLISE DAS NECESSIDADES DOS PROPRIEDADES COM DEFICIÊNCIAS SUGERE QUE DEVEM SER VISTOS À LUZ DE UM PLANO DE VIDA QUE OS HABILITA A ALCANÇAR TOTALMENTE A INCLUSÃO SOCIAL E DO MERCADO DE TRABALHO. Do ponto de vista da TNGICO-DIDATICO CIÃ2, o objectivo consiste em escolher os objectivos do projecto que visam desenvolver, nos sectores abrangidos pelo projecto, as competências necessárias para os tornar autónomos na sua vida quotidiana e para lhes permitir realizar pequenas tarefas, incluindo no seu interior. (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Hankkeen suunnittelu hankkeen toteuttamiseksi yksityishenkilön kanssa * yksilön kanssa * tarkoituksena parantaa alueiden laatua työn loppuun saattamiseksi, jotta voidaan helpottaa työn laadun huomioon ottamista ja helpottaa ryhmän jäsenten työskentelyä opiskelijaryhmän muodossa ryhmän jäsenryhmän muodossa ryhmän muodossa. VAMMAISTEN OPPILAIDEN TARPEIDEN ANALYYSI OSOITTAA, ETTÄ HEITÄ ON TARKASTELTAVA SELLAISEN ELÄMÄNSUUNNITELMAN VALOSSA, JOKA MAHDOLLISTAA HEIDÄN TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN JA TYÖMARKKINOILLE OSALLISTUMISENSA. TNGICO-DIDATICO CIò:N NÄKÖKULMASTA TAVOITTEENA ON VALITA HANKKEEN TAVOITTEET, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ HANKKEESEEN OSALLISTUVISSA OPPILAISSA TAITOJA, JOITA TARVITAAN HEIDÄN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄNSÄ RIIPPUMATTOMUUDEN VARMISTAMISEKSI JA PIENTEN TEHTÄVIEN SUORITTAMISEKSI, MUKAAN LUKIEN (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekt projektu realizacji projektu przez osobę * z osobą fizyczną * w celu poprawy jakości regionów, z myślą o ukończeniu prac, ułatwieniu INTEGRACJI uwzględnienia jakości pracy, ułatwienia pracy członków grupy, w formie grupy studentów, w formie grupy członków. ANALIZA POTRZEB UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH SUGERUJE, ŻE NALEŻY JE POSTRZEGAĆ W ŚWIETLE PLANU ŻYCIA, KTÓRY UMOŻLIWIA IM OSIĄGNIĘCIE PEŁNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. Z PUNKTU WIDZENIA TNGICO-DIDATICO CIò CELEM JEST WYBRANIE CELÓW PROJEKTU, KTÓRYCH CELEM JEST ROZWÓJ, WŚRÓD UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE, UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UCZYNIENIA ICH AUTONOMICZNYMI W CODZIENNYM ŻYCIU ORAZ DO WYKONYWANIA MAŁYCH ZADAŃ, W TYM W RAMACH (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Zasnova projekta za izvedbo projekta s strani posameznika * s posameznikom * z namenom izboljšanja kakovosti regij, z namenom dokončanja dela, s čimer bo INTEGRACIJA lažje upoštevala kakovost dela, olajšala delo članov skupine v obliki skupine študentov v obliki skupine članov v obliki skupine članov v obliki skupine članov. ANALIZA POTREB INVALIDNIH UČENCEV KAŽE, DA JIH JE TREBA OBRAVNAVATI OB UPOŠTEVANJU ŽIVLJENJSKEGA NAČRTA, KI JIM OMOGOČA POPOLNO SOCIALNO VKLJUČENOST IN VKLJUČENOST NA TRG DELA. Z VIDIKA TNGICO-DIDATICO CIò JE CILJ IZBRATI CILJE PROJEKTA, KATERIH CILJ JE PRI UČENCIH, VKLJUČENIH V PROJEKT, RAZVITI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA NJIHOVO SAMOSTOJNOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU IN ZA OPRAVLJANJE MANJŠIH NALOG, TUDI ZNOTRAJ (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Návrh projektu na realizaci projektu jednotlivcem * s jednotlivcem * s cílem zlepšit kvalitu krajů s cílem dokončit práci, usnadnit INTEGRACE kvalitu práce, usnadnit práci členů skupiny ve formě skupiny studentů, ve formě skupiny členů, ve formě skupiny členů. Z ANALÝZY POTŘEB ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM VYPLÝVÁ, ŽE JE TŘEBA NA NĚ NAHLÍŽET S OHLEDEM NA ŽIVOTNÍ PLÁN, KTERÝ JIM UMOŽNÍ DOSÁHNOUT PLNÉHO SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE. Z POHLEDU TNGICO-DIDATICO CIò JE CÍLEM VYBRAT SI CÍLE PROJEKTU ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO ŽÁKY ZAPOJENÉ DO PROJEKTU NEZBYTNÉ K TOMU, ABY BYLI V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ AUTONOMNÍ A ABY MOHLI PLNIT MALÉ ÚKOLY, A TO I V RÁMCI (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Individualaus * su individu * projekto vykdymo projektas, siekiant pagerinti regionų kokybę, siekiant užbaigti darbą, palengvinti INTEGRACIJĄ atsižvelgti į darbo kokybę, palengvinti grupės narių darbą studentų grupės forma, grupės narių grupės forma grupės forma. IŠ MOKINIŲ SU NEGALIA POREIKIŲ ANALIZĖS MATYTI, KAD JUOS REIKIA VERTINTI ATSIŽVELGIANT Į GYVENIMO PLANĄ, KURIS LEISTŲ JIEMS PASIEKTI VISIŠKĄ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ Į DARBO RINKĄ. TNGICO-DIDATICO CIò POŽIŪRIU SIEKIAMA PASIRINKTI PROJEKTO TIKSLUS, KURIAIS SIEKIAMA, KAD PROJEKTE DALYVAUJANTYS MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE KASDIENIAME GYVENIME TAPTŲ SAVARANKIŠKI IR GALĖTŲ ATLIKTI NEDIDELIUS DARBUS, ĮSKAITANT (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekta izstrāde indivīdam * ar indivīdu * nolūkā uzlabot reģionu kvalitāti, lai pabeigtu darbu, atvieglojot darba kvalitāti, atvieglojot grupas dalībnieku darbu grupas dalībnieku grupas veidā grupas dalībnieku grupas veidā grupas veidā. SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI VAJADZĪBU ANALĪZE LIECINA, KA TĀS JĀSKATA, ŅEMOT VĒRĀ DZĪVES PLĀNU, KAS ĻAUJ VIŅIEM PILNĪBĀ IEKĻAUTIES SOCIĀLAJĀ UN DARBA TIRGŪ. NO TNGICO-DIDATICO CIò VIEDOKĻA MĒRĶIS IR IZVĒLĒTIES PROJEKTA MĒRĶUS, KURU MĒRĶIS IR PROJEKTĀ IESAISTĪTO SKOLĒNU VIDŪ ATTĪSTĪT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI PADARĪTU VIŅUS PATSTĀVĪGUS IKDIENAS DZĪVĒ UN SPĒTU VEIKT NELIELUS UZDEVUMUS, TAI SKAITĀ (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Проектиране на проекта за изпълнение на проекта от лице * с индивидуално * с оглед подобряване качеството на регионите, с оглед завършване на работата, улесняване на ИНТЕГРАЦИЯТА при отчитане на качеството на работата, улесняване на работата на членовете на групата, под формата на група студенти, под формата на група членове. АНАЛИЗЪТ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ПОКАЗВА, ЧЕ ТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДАТ В СВЕТЛИНАТА НА ПЛАН ЗА ЖИВОТ, КОЙТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА TNGICO-DIDATICO CIò ЦЕЛТА Е ДА СЕ ИЗБЕРАТ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ В УЧАСТВАЩИТЕ В ПРОЕКТА УЧЕНИЦИ НА НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА СТАНАТ АВТОНОМНИ В ЕЖЕДНЕВИЕТО СИ И ДА МОГАТ ДА ИЗПЪЛНЯВАТ МАЛКИ ЗАДАЧИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В РАМКИТЕ НА (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A projektnek az egyén * által történő megvalósítására irányuló projekt megtervezése* azzal a céllal, hogy javuljon a régiók minősége, a munka befejezése, a munka minőségének figyelembevétele, a csoport tagjai munkájának megkönnyítése, hallgatói csoport formájában, csoport formájában. A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÜKSÉGLETEINEK ELEMZÉSE ARRA ENGED KÖVETKEZTETNI, HOGY AZOKAT EGY OLYAN ÉLETTERV FÉNYÉBEN KELL SZEMLÉLNI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA A TELJES TÁRSADALMI ÉS MUNKAERŐ-PIACI BEFOGADÁST. A TNGICO-DIDATICO CIò SZEMSZÖGÉBŐL A CÉL A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEINEK KIVÁLASZTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK KÖRÉBEN A MINDENNAPI ÖNÁLLÓSÁGUKHOZ ÉS A KISEBB FELADATOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, BELEÉRTVE AZ ALÁBBIAKAT: (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Dearadh an tionscadail chun an tionscadal a chur i gcrích ag duine aonair * le duine aonair * d’fhonn feabhas a chur ar cháilíocht na réigiún, d’fhonn an obair a chur i gcrích, é a dhéanamh níos éasca don INTEGRATION cáilíocht na hoibre a chur san áireamh, obair bhaill an ghrúpa a éascú, i bhfoirm grúpa mac léinn, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa comhaltaí, i bhfoirm grúpa. TUGTAR LE FIOS SAN ANAILÍS AR RIACHTANAIS DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS GUR GÁ IAD A FHEICEÁIL I BHFIANAISE PLEAN SAOIL A CHUIREANN AR A GCUMAS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CUIMSIÚ IOMLÁN SA MHARGADH SAOTHAIR A BHAINT AMACH. Ó THAOBH TNGICO-DIDATICO CIò TÁ SÉ MAR AIDHM CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL A ROGHNÚ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT A DHÉANAMH, SNA DALTAÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL, AR NA SCILEANNA A THEASTAÍONN CHUN IAD A DHÉANAMH NEAMHSPLEÁCH INA SAOL LAETHÚIL AGUS CHUN A BHEITH IN ANN TASCANNA BEAGA A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR LAISTIGH DE (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Utformningen av projektet för genomförande av projektet av en individ * med en individ * i syfte att förbättra kvaliteten i regionerna, i syfte att slutföra arbetet, göra det lättare för INTEGRATIONEN att ta hänsyn till arbetets kvalitet, underlätta arbetet för gruppens medlemmar, i form av en grupp studenter, i form av en grupp medlemmar, i form av en grupp medlemmar. ANALYSEN AV BEHOVEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING TYDER PÅ ATT DE MÅSTE SES MOT BAKGRUND AV EN LIVSPLAN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPNÅ FULLSTÄNDIG SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. UR TNGICO-DIDATICO CIòS SYNVINKEL ÄR SYFTET ATT VÄLJA PROJEKTETS MÅL SOM SYFTAR TILL ATT HOS DE ELEVER SOM DELTAR I PROJEKTET UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM SJÄLVSTÄNDIGA I SITT DAGLIGA LIV OCH FÖR ATT KUNNA UTFÖRA SMÅ UPPGIFTER, BLAND ANNAT INOM (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    Projekti kavandamine nii, et projekti teostaks üksikisik * koos üksikisikuga * eesmärgiga parandada piirkondade kvaliteeti, eesmärgiga viia töö lõpule, lihtsustada töö kvaliteeti, hõlbustada rühma liikmete rühma, rühma liikmete rühma vormis tehtavat tööd. PUUETEGA ÕPILASTE VAJADUSTE ANALÜÜS NÄITAB, ET NEID TULEB VAADELDA ELUKAVA VALGUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL SAAVUTADA TÄIELIKU SOTSIAALSE JA TÖÖTURULE KAASAMISE. TNGICO-DIDATICO CIò SEISUKOHALT ON EESMÄRK VALIDA PROJEKTI EESMÄRGID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PROJEKTI KAASATUD ÕPILASTEL OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD NENDE IGAPÄEVAELUS ISESEISVAKS MUUTMISEKS JA VÄIKESTE ÜLESANNETE TÄITMISEKS, SEALHULGAS (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    ANAGNI
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H85G18000020006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2000252&oldid=42377028"