SUCCESS SCOLASTICO (Q1951366): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT IS AIMED AT THE SCHOOL’S PRIMARY SCHOOL PUPILS AND FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING CLASSES TO SUPPORT TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS., Adding English summary) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SUCCESSO | SUCCESSO SCOLASTICO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SUCCESS | SUCCESS SCOLASTICO | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SUCCÈS SCOLAIRE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SUCCES OP SCHOOL | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULERFOLG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ÉXITO ESCOLAR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SUCCES SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΙΤΥΧΊΑ SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
USPJEH SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SCOLASTICO DE SUCCES | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ÚSPECH SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SUĊĊESS SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLÁTICO DE SUCESSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENESTYS SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SUKCES SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USPEH SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ÚSPĚCH SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SĖKMĖS SKOLASTICO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VEIKSMES SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УСПЕХ SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SIKER SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
RATH SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRAMGÅNG SCOLASTICO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EDU SKLASTICO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1951366 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1951366 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1951366 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1951366 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1951366 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1951366 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1951366 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1951366 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1951366 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1951366 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1951366 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1951366 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1951366 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1951366 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1951366 i Italien | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS AIMED AT THE SCHOOL’S PRIMARY SCHOOL PUPILS AND FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING CLASSES TO SUPPORT TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0141832328233939
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT ET MET L’ACCENT SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT ET MET L’ACCENT SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT ET MET L’ACCENT SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN KLASSENGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN LEERKRACHTEN OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN KLASSENGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN LEERKRACHTEN OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN KLASSENGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN LEERKRACHTEN OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UND KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG, UM DIE PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN VON LEHRERN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG KOMPLEXER SITUATIONEN NÜTZLICH SIND. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UND KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG, UM DIE PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN VON LEHRERN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG KOMPLEXER SITUATIONEN NÜTZLICH SIND. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UND KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG, UM DIE PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN VON LEHRERN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG KOMPLEXER SITUATIONEN NÜTZLICH SIND. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO Y SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO Y SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO Y SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER RETTET MOD SKOLENS GRUNDSKOLEELEVER OG FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKLASSERNE FOR AT STØTTE LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD SKOLENS GRUNDSKOLEELEVER OG FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKLASSERNE FOR AT STØTTE LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD SKOLENS GRUNDSKOLEELEVER OG FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKLASSERNE FOR AT STØTTE LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA ŠKOLE I USMJEREN JE NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U NASTAVI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE PODUPRLE OBRAZOVNE FUNKCIJE NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALO OZRAČJE SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA ŠKOLE I USMJEREN JE NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U NASTAVI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE PODUPRLE OBRAZOVNE FUNKCIJE NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALO OZRAČJE SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA ŠKOLE I USMJEREN JE NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U NASTAVI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE PODUPRLE OBRAZOVNE FUNKCIJE NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALO OZRAČJE SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CLASELE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI FUNCȚIILE EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A ELABORA STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CLASELE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI FUNCȚIILE EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A ELABORA STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CLASELE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI FUNCȚIILE EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A ELABORA STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL ŠKOLY A ZAMERIAVA SA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA V TRIEDACH ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE FUNKCIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL ŠKOLY A ZAMERIAVA SA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA V TRIEDACH ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE FUNKCIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL ŠKOLY A ZAMERIAVA SA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA V TRIEDACH ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE FUNKCIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET TAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JAPPOĠĠA L-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET TAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JAPPOĠĠA L-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET TAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JAPPOĠĠA L-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO destina-se às escolas primárias e centra-se na intervenção de um psicólogo nas aulas de formação de professores, a fim de apoiar as funções educativas dos professores para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO destina-se às escolas primárias e centra-se na intervenção de um psicólogo nas aulas de formação de professores, a fim de apoiar as funções educativas dos professores para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO destina-se às escolas primárias e centra-se na intervenção de um psicólogo nas aulas de formação de professores, a fim de apoiar as funções educativas dos professores para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SUUNNATTU KOULUN PERUSKOULUN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJANKOULUTUSLUOKISSA TUKEMAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJA, JOTKA AUTTAVAT PARANTAMAAN RYHMÄN ILMASTOA JA KEHITTÄMÄÄN STRATEGIOITA MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU KOULUN PERUSKOULUN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJANKOULUTUSLUOKISSA TUKEMAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJA, JOTKA AUTTAVAT PARANTAMAAN RYHMÄN ILMASTOA JA KEHITTÄMÄÄN STRATEGIOITA MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU KOULUN PERUSKOULUN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJANKOULUTUSLUOKISSA TUKEMAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJA, JOTKA AUTTAVAT PARANTAMAAN RYHMÄN ILMASTOA JA KEHITTÄMÄÄN STRATEGIOITA MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W ZAJĘCIACH SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI W CELU WSPIERANIA FUNKCJI EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI W CELU POPRAWY KLIMATU W GRUPIE ORAZ OPRACOWANIA STRATEGII RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W ZAJĘCIACH SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI W CELU WSPIERANIA FUNKCJI EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI W CELU POPRAWY KLIMATU W GRUPIE ORAZ OPRACOWANIA STRATEGII RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W ZAJĘCIACH SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI W CELU WSPIERANIA FUNKCJI EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI W CELU POPRAWY KLIMATU W GRUPIE ORAZ OPRACOWANIA STRATEGII RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE IN SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI PODPRLI IZOBRAŽEVALNE FUNKCIJE UČITELJEV, DA BI PRISPEVALI K IZBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE IN SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI PODPRLI IZOBRAŽEVALNE FUNKCIJE UČITELJEV, DA BI PRISPEVALI K IZBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE IN SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI PODPRLI IZOBRAŽEVALNE FUNKCIJE UČITELJEV, DA BI PRISPEVALI K IZBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL ŠKOLY A ZAMĚŘUJE SE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA VE TŘÍDÁCH ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ FUNKCE UČITELŮ S CÍLEM PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ KLIMATU SKUPINY A VYTVOŘIT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL ŠKOLY A ZAMĚŘUJE SE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA VE TŘÍDÁCH ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ FUNKCE UČITELŮ S CÍLEM PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ KLIMATU SKUPINY A VYTVOŘIT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL ŠKOLY A ZAMĚŘUJE SE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA VE TŘÍDÁCH ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ FUNKCE UČITELŮ S CÍLEM PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ KLIMATU SKUPINY A VYTVOŘIT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS SKIRTAS MOKYKLOS PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR ORIENTUOTAS Į PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMĄ Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, SIEKIANT PAREMTI MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJAS, SIEKIANT PADĖTI GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS MOKYKLOS PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR ORIENTUOTAS Į PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMĄ Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, SIEKIANT PAREMTI MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJAS, SIEKIANT PADĖTI GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS MOKYKLOS PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR ORIENTUOTAS Į PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMĄ Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, SIEKIANT PAREMTI MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJAS, SIEKIANT PADĖTI GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM UN KONCENTRĒJAS UZ PSIHOLOGA IESAISTĪŠANOS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KLASĒS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTOJOŠĀS FUNKCIJAS NOLŪKĀ PALĪDZĒT UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀT STRATĒĢIJAS, LAI RISINĀTU SAREŽĢĪTAS SITUĀCIJAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM UN KONCENTRĒJAS UZ PSIHOLOGA IESAISTĪŠANOS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KLASĒS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTOJOŠĀS FUNKCIJAS NOLŪKĀ PALĪDZĒT UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀT STRATĒĢIJAS, LAI RISINĀTU SAREŽĢĪTAS SITUĀCIJAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM UN KONCENTRĒJAS UZ PSIHOLOGA IESAISTĪŠANOS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KLASĒS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTOJOŠĀS FUNKCIJAS NOLŪKĀ PALĪDZĒT UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀT STRATĒĢIJAS, LAI RISINĀTU SAREŽĢĪTAS SITUĀCIJAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КЛАСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КЛАСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КЛАСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁSAINAK SZÓL, ÉS EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁRKÉPZÉSI OSZTÁLYOKBA VALÓ BEAVATKOZÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT A CSOPORT LÉGKÖRÉNEK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁSAINAK SZÓL, ÉS EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁRKÉPZÉSI OSZTÁLYOKBA VALÓ BEAVATKOZÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT A CSOPORT LÉGKÖRÉNEK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁSAINAK SZÓL, ÉS EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁRKÉPZÉSI OSZTÁLYOKBA VALÓ BEAVATKOZÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT A CSOPORT LÉGKÖRÉNEK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE AGUS DÍRÍONN SÉ AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA RANGANNA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE AGUS DÍRÍONN SÉ AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA RANGANNA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE AGUS DÍRÍONN SÉ AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA RANGANNA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL SKOLANS GRUNDSKOLEELEVER OCH FOKUSERAR PÅ INTERVENTION AV EN PSYKOLOG I LÄRARUTBILDNINGSKURSERNA FÖR ATT STÖDJA LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH BYGGA UPP STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL SKOLANS GRUNDSKOLEELEVER OCH FOKUSERAR PÅ INTERVENTION AV EN PSYKOLOG I LÄRARUTBILDNINGSKURSERNA FÖR ATT STÖDJA LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH BYGGA UPP STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL SKOLANS GRUNDSKOLEELEVER OCH FOKUSERAR PÅ INTERVENTION AV EN PSYKOLOG I LÄRARUTBILDNINGSKURSERNA FÖR ATT STÖDJA LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH BYGGA UPP STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE JA KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJAKOOLITUSE KLASSIDESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA KOOSTADA STRATEEGIAID KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE JA KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJAKOOLITUSE KLASSIDESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA KOOSTADA STRATEEGIAID KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE JA KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJAKOOLITUSE KLASSIDESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA KOOSTADA STRATEEGIAID KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: 3 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SARDEGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SARDEGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a iscol@ - Anno scolastico 2016/2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:06, 7 October 2024
Project Q1951366 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SUCCESS SCOLASTICO |
Project Q1951366 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
7 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
I.C. SERRAMANNA
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE SCUOLE PRIMARIE DELL'ISTITUTO E SI INCENTRA SULL'INTERVENTO DI UNO PSICOLOGO NEI GRUPPI CLASSE CON AZIONI DI TEACHER TRAINING A SUPPORTO DELLE FUNZIONI EDUCATIVE DEI DOCENTI PER CONTRIBUIRE A MIGLIORARE IL CLIMA DEL GRUPPO E PER COSTRUIRE STRATEGIE UTILI A GESTIRE SITUAZIONI COMPLESSE. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT THE SCHOOL’S PRIMARY SCHOOL PUPILS AND FOCUSES ON THE INTERVENTION OF A PSYCHOLOGIST IN THE TEACHER TRAINING CLASSES TO SUPPORT TEACHERS’ EDUCATIONAL FUNCTIONS TO HELP IMPROVE THE GROUP’S CLIMATE AND TO BUILD STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS. (English)
0.0141832328233939
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT ET MET L’ACCENT SUR L’INTERVENTION D’UN PSYCHOLOGUE DANS LES GROUPES DE CLASSE AVEC DES ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR SOUTENIR LES FONCTIONS ÉDUCATIVES DES ENSEIGNANTS POUR AIDER À AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE ET À ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES. (French)
12 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN IN DE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN RICHT ZICH OP DE INTERVENTIE VAN EEN PSYCHOLOOG IN KLASSENGROEPEN MET ACTIES VAN LERARENOPLEIDINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE EDUCATIEVE FUNCTIES VAN LEERKRACHTEN OM HET KLIMAAT VAN DE GROEP TE HELPEN VERBETEREN EN STRATEGIEËN TE ONTWIKKELEN DIE NUTTIG ZIJN OM COMPLEXE SITUATIES TE BEHEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UND KONZENTRIERT SICH AUF DIE INTERVENTION EINES PSYCHOLOGEN IN KLASSENGRUPPEN MIT MASSNAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG, UM DIE PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN VON LEHRERN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DAS KLIMA DER GRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN ZU ENTWICKELN, DIE FÜR DIE BEWÄLTIGUNG KOMPLEXER SITUATIONEN NÜTZLICH SIND. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO Y SE CENTRA EN LA INTERVENCIÓN DE UN PSICÓLOGO EN GRUPOS DE CLASE CON ACCIONES DE FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES PARA AYUDAR A MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO Y CONSTRUIR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET ER RETTET MOD SKOLENS GRUNDSKOLEELEVER OG FOKUSERER PÅ EN PSYKOLOGS INDGRIBEN I LÆRERUDDANNELSESKLASSERNE FOR AT STØTTE LÆRERNES PÆDAGOGISKE FUNKTIONER FOR AT BIDRAGE TIL AT FORBEDRE GRUPPENS KLIMA OG OPBYGGE STRATEGIER TIL HÅNDTERING AF KOMPLEKSE SITUATIONER. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟΛΌΓΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ. (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA ŠKOLE I USMJEREN JE NA INTERVENCIJU PSIHOLOGA U NASTAVI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA KAKO BI SE PODUPRLE OBRAZOVNE FUNKCIJE NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALO OZRAČJE SKUPINE I IZRADILE STRATEGIJE ZA RJEŠAVANJE SLOŽENIH SITUACIJA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SE AXEAZĂ PE INTERVENȚIA UNUI PSIHOLOG ÎN CLASELE DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPRIJINI FUNCȚIILE EDUCAȚIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA CLIMATULUI GRUPULUI ȘI PENTRU A ELABORA STRATEGII PENTRU A FACE FAȚĂ SITUAȚIILOR COMPLEXE. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL ŠKOLY A ZAMERIAVA SA NA INTERVENCIU PSYCHOLÓGA V TRIEDACH ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV S CIEĽOM PODPORIŤ VZDELÁVACIE FUNKCIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KLÍMU SKUPINY A VYTVORIŤ STRATÉGIE NA RIEŠENIE ZLOŽITÝCH SITUÁCIÍ. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIFFOKA FUQ L-INTERVENT TA’ PSIKOLOGU FIL-KLASSIJIET TAT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX JAPPOĠĠA L-FUNZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-GĦALLIEMA BIEX JGĦIN FIT-TITJIB TAL-KLIMA TAL-GRUPP U BIEX JIBNI STRATEĠIJI BIEX JITTRATTA SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJETO destina-se às escolas primárias e centra-se na intervenção de um psicólogo nas aulas de formação de professores, a fim de apoiar as funções educativas dos professores para ajudar a melhorar o clima do grupo e construir estratégias para lidar com situações completas. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU KOULUN PERUSKOULUN OPPILAILLE, JA SIINÄ KESKITYTÄÄN PSYKOLOGIN TOIMINTAAN OPETTAJANKOULUTUSLUOKISSA TUKEMAAN OPETTAJIEN KOULUTUSTOIMINTOJA, JOTKA AUTTAVAT PARANTAMAAN RYHMÄN ILMASTOA JA KEHITTÄMÄÄN STRATEGIOITA MONIMUTKAISIIN TILANTEISIIN VASTAAMISEKSI. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I KONCENTRUJE SIĘ NA INTERWENCJI PSYCHOLOGA W ZAJĘCIACH SZKOLENIOWYCH NAUCZYCIELI W CELU WSPIERANIA FUNKCJI EDUKACYJNYCH NAUCZYCIELI W CELU POPRAWY KLIMATU W GRUPIE ORAZ OPRACOWANIA STRATEGII RADZENIA SOBIE ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OSNOVNE ŠOLE IN SE OSREDOTOČA NA POSREDOVANJE PSIHOLOGA V TEČAJIH ZA USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI PODPRLI IZOBRAŽEVALNE FUNKCIJE UČITELJEV, DA BI PRISPEVALI K IZBOLJŠANJU OZRAČJA SKUPINE IN OBLIKOVANJU STRATEGIJ ZA OBVLADOVANJE ZAPLETENIH SITUACIJ. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL ŠKOLY A ZAMĚŘUJE SE NA INTERVENCI PSYCHOLOGA VE TŘÍDÁCH ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ S CÍLEM PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ FUNKCE UČITELŮ S CÍLEM PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ KLIMATU SKUPINY A VYTVOŘIT STRATEGIE PRO ŘEŠENÍ SLOŽITÝCH SITUACÍ. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS MOKYKLOS PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR ORIENTUOTAS Į PSICHOLOGO ĮSIKIŠIMĄ Į MOKYTOJŲ RENGIMO KURSUS, SIEKIANT PAREMTI MOKYTOJŲ ŠVIETIMO FUNKCIJAS, SIEKIANT PADĖTI GERINTI GRUPĖS KLIMATĄ IR KURTI STRATEGIJAS SUDĖTINGOMS SITUACIJOMS SPRĘSTI. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SKOLAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM UN KONCENTRĒJAS UZ PSIHOLOGA IESAISTĪŠANOS SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS KLASĒS, LAI ATBALSTĪTU SKOLOTĀJU IZGLĪTOJOŠĀS FUNKCIJAS NOLŪKĀ PALĪDZĒT UZLABOT GRUPAS KLIMATU UN IZSTRĀDĀT STRATĒĢIJAS, LAI RISINĀTU SAREŽĢĪTAS SITUĀCIJAS. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НАМЕСАТА НА ПСИХОЛОГ В КЛАСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ, ЗА ДА ПОДПОМОГНЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ФУНКЦИИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ПОМОГНЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛИМАТА НА ГРУПАТА И ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИИ ЗА СПРАВЯНЕ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ISKOLA ÁLTALÁNOS ISKOLÁSAINAK SZÓL, ÉS EGY PSZICHOLÓGUSNAK A TANÁRKÉPZÉSI OSZTÁLYOKBA VALÓ BEAVATKOZÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK OKTATÁSI FUNKCIÓIT A CSOPORT LÉGKÖRÉNEK JAVÍTÁSA ÉS AZ ÖSSZETETT HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁK KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA SCOILE AGUS DÍRÍONN SÉ AR IDIRGHABHÁIL SÍCEOLAÍ SNA RANGANNA OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CHUN TACÚ LE FEIDHMEANNA OIDEACHAIS MÚINTEOIRÍ CHUN CABHRÚ LE FEABHAS A CHUR AR AERÁID AN GHRÚPA AGUS CHUN STRAITÉISÍ A THÓGÁIL CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA CASTA. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL SKOLANS GRUNDSKOLEELEVER OCH FOKUSERAR PÅ INTERVENTION AV EN PSYKOLOG I LÄRARUTBILDNINGSKURSERNA FÖR ATT STÖDJA LÄRARNAS PEDAGOGISKA FUNKTIONER FÖR ATT BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS KLIMAT OCH BYGGA UPP STRATEGIER FÖR ATT HANTERA KOMPLEXA SITUATIONER. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ALGKOOLI ÕPILASTELE JA KESKENDUB PSÜHHOLOOGI SEKKUMISELE ÕPETAJAKOOLITUSE KLASSIDESSE, ET TOETADA ÕPETAJATE HARIDUSFUNKTSIOONE, ET AIDATA PARANDADA RÜHMA KLIIMAT JA KOOSTADA STRATEEGIAID KEERULISTE OLUKORDADE LAHENDAMISEKS. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H33G16000590006
0 references