A STEP FORWARD!!! (Q1950805): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(19 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
A STEP FORWARD!!!
label / frlabel / fr
 
....UN PAS EN AVANT!
label / nllabel / nl
 
....EEN STAP NAAR VOREN!
label / delabel / de
 
....EIN SCHRITT VORWÄRTS!
label / eslabel / es
 
....UN PASO ADELANTE!
label / dalabel / da
 
ET SKRIDT FREMAD!
label / ellabel / el
 
ΈΝΑ ΒΉΜΑ ΜΠΡΟΣΤΆ!
label / hrlabel / hr
 
KORAK NAPRIJED!
label / rolabel / ro
 
UN PAS ÎNAINTE!
label / sklabel / sk
 
KROK VPRED!
label / mtlabel / mt
 
PASS’IL QUDDIEM!
label / ptlabel / pt
 
Um passo à frente!!!
label / filabel / fi
 
ASKEL ETEENPÄIN!
label / pllabel / pl
 
KROK DO PRZODU!
label / sllabel / sl
 
KORAK NAPREJ!
label / cslabel / cs
 
KROK VPŘED!
label / ltlabel / lt
 
ŽINGSNIS Į PRIEKĮ!
label / lvlabel / lv
 
SOLIS UZ PRIEKŠU!
label / bglabel / bg
 
СТЪПКА НАПРЕД!
label / hulabel / hu
 
EGY LÉPÉS ELŐRE!
label / galabel / ga
 
CÉIM CHUN TOSAIGH!
label / svlabel / sv
 
ETT STEG FRAMÅT!
label / etlabel / et
 
SAMM EDASI!
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1950805 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1950805 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1950805 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1950805 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1950805 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1950805 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1950805 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1950805 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1950805 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1950805 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1950805 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1950805 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1950805 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1950805 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1950805 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1950805 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1950805 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1950805 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1950805 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1950805 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1950805 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1950805 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1950805 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1950805 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
OBJECTIVES: TO PROMOTE THE PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS AND TEACHERS, TO PROMOTE STUDENTS’ MOTIVATION TO THE STUDY AND THE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO SUPPORT THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING, TO SUPPORT THE PROCESS OF PROMOTING COOPERATION BETWEEN SCHOOLS AND FAMILIES, TO FOSTER THE PROMOTION OF MOTIVATIONAL, EMOTIONAL AND COGNITIVE MOTIVATION TO DEVELOP THE ESTEEM AND CONFIDENCE IN THE ARTS ©; ENCOURAGE PUPILS TO LEARN FROM SCHOOL PUPILS. THE PROJECT INCLUDES: ? MENTORING, MENTORING IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES OR BEHAVIOURAL OR LEARNING DISABILITIES; ? ORGANISING PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, AIMED ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND ANTICIPATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING PSYCHOSOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND SOCIAL INCLUSION; ACTIONS TO REINFORCE THE MOTIVATION OF THE STU (English)
Property / summary: OBJECTIVES: TO PROMOTE THE PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS AND TEACHERS, TO PROMOTE STUDENTS’ MOTIVATION TO THE STUDY AND THE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO SUPPORT THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING, TO SUPPORT THE PROCESS OF PROMOTING COOPERATION BETWEEN SCHOOLS AND FAMILIES, TO FOSTER THE PROMOTION OF MOTIVATIONAL, EMOTIONAL AND COGNITIVE MOTIVATION TO DEVELOP THE ESTEEM AND CONFIDENCE IN THE ARTS ©; ENCOURAGE PUPILS TO LEARN FROM SCHOOL PUPILS. THE PROJECT INCLUDES: ? MENTORING, MENTORING IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES OR BEHAVIOURAL OR LEARNING DISABILITIES; ? ORGANISING PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, AIMED ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND ANTICIPATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING PSYCHOSOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND SOCIAL INCLUSION; ACTIONS TO REINFORCE THE MOTIVATION OF THE STU (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBJECTIVES: TO PROMOTE THE PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS AND TEACHERS, TO PROMOTE STUDENTS’ MOTIVATION TO THE STUDY AND THE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO SUPPORT THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING, TO SUPPORT THE PROCESS OF PROMOTING COOPERATION BETWEEN SCHOOLS AND FAMILIES, TO FOSTER THE PROMOTION OF MOTIVATIONAL, EMOTIONAL AND COGNITIVE MOTIVATION TO DEVELOP THE ESTEEM AND CONFIDENCE IN THE ARTS ©; ENCOURAGE PUPILS TO LEARN FROM SCHOOL PUPILS. THE PROJECT INCLUDES: ? MENTORING, MENTORING IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES OR BEHAVIOURAL OR LEARNING DISABILITIES; ? ORGANISING PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, AIMED ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND ANTICIPATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING PSYCHOSOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND SOCIAL INCLUSION; ACTIONS TO REINFORCE THE MOTIVATION OF THE STU (English) / qualifier
 
readability score: 0.0317149016285763
Amount0.0317149016285763
Unit1
Property / summary
 
OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French)
Property / summary: OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DOEL: BEVORDEREN VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN STUDENTEN EN LEERKRACHTEN BEVORDEREN BIJ STUDENTEN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN ZELFVERTROUWEN ONDERSTEUNEN DE PREVENTIE VAN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEN GUNSTE VAN HET PROCES VAN ORIËNTATIE TEN GUNSTE VAN DE SAMENWERKING TUSSEN SCHOOL EN GEZINNEN DE VOORKEUR GEVEN AAN DE ZELFREGULERING VAN MOTIVERENDE, AFFECTIEVE EN COGNITIEVE PROCESSEN OM WAARDERING EN VERTROUWEN IN Sé TE ONTWIKKELEN; GEEF STUDENTEN POSITIEVE EDUCATIEVE ERVARINGEN. HET PROJECT OMVAT: MENTORSCHAP, MENTORSCHAP TEN GUNSTE VAN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGS- OF LEERSTOORNISSEN; PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN MET EDUCATIEVE PSYCHOLOGIE EN OUDEROPLEIDING, OOK GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN DISCRIMINEREND EN PREVARICEREND GEDRAG EN HET OVERWINNEN VAN PSYCHOSOCIALE BELEMMERINGEN VOOR SUCCES OP SCHOOL EN SOCIALE INCLUSIE; ACTIES TER VERSTERKING VAN DE MOTIVATIE BIJ DE STU (Dutch)
Property / summary: DOEL: BEVORDEREN VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN STUDENTEN EN LEERKRACHTEN BEVORDEREN BIJ STUDENTEN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN ZELFVERTROUWEN ONDERSTEUNEN DE PREVENTIE VAN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEN GUNSTE VAN HET PROCES VAN ORIËNTATIE TEN GUNSTE VAN DE SAMENWERKING TUSSEN SCHOOL EN GEZINNEN DE VOORKEUR GEVEN AAN DE ZELFREGULERING VAN MOTIVERENDE, AFFECTIEVE EN COGNITIEVE PROCESSEN OM WAARDERING EN VERTROUWEN IN Sé TE ONTWIKKELEN; GEEF STUDENTEN POSITIEVE EDUCATIEVE ERVARINGEN. HET PROJECT OMVAT: MENTORSCHAP, MENTORSCHAP TEN GUNSTE VAN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGS- OF LEERSTOORNISSEN; PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN MET EDUCATIEVE PSYCHOLOGIE EN OUDEROPLEIDING, OOK GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN DISCRIMINEREND EN PREVARICEREND GEDRAG EN HET OVERWINNEN VAN PSYCHOSOCIALE BELEMMERINGEN VOOR SUCCES OP SCHOOL EN SOCIALE INCLUSIE; ACTIES TER VERSTERKING VAN DE MOTIVATIE BIJ DE STU (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DOEL: BEVORDEREN VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN STUDENTEN EN LEERKRACHTEN BEVORDEREN BIJ STUDENTEN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN ZELFVERTROUWEN ONDERSTEUNEN DE PREVENTIE VAN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEN GUNSTE VAN HET PROCES VAN ORIËNTATIE TEN GUNSTE VAN DE SAMENWERKING TUSSEN SCHOOL EN GEZINNEN DE VOORKEUR GEVEN AAN DE ZELFREGULERING VAN MOTIVERENDE, AFFECTIEVE EN COGNITIEVE PROCESSEN OM WAARDERING EN VERTROUWEN IN Sé TE ONTWIKKELEN; GEEF STUDENTEN POSITIEVE EDUCATIEVE ERVARINGEN. HET PROJECT OMVAT: MENTORSCHAP, MENTORSCHAP TEN GUNSTE VAN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGS- OF LEERSTOORNISSEN; PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN MET EDUCATIEVE PSYCHOLOGIE EN OUDEROPLEIDING, OOK GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN DISCRIMINEREND EN PREVARICEREND GEDRAG EN HET OVERWINNEN VAN PSYCHOSOCIALE BELEMMERINGEN VOOR SUCCES OP SCHOOL EN SOCIALE INCLUSIE; ACTIES TER VERSTERKING VAN DE MOTIVATIE BIJ DE STU (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZWECK: FÖRDERUNG DES PSYCHO-PHYSISCHEN WOHLBEFINDENS VON SCHÜLERN UND LEHRERN IN DEN SCHÜLERN DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND SELBSTVERTRAUEN FÖRDERN DIE PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÖRDERN DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG BEGÜNSTIGEN DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE BEGÜNSTIGEN DIE SELBSTREGULIERUNG VON MOTIVATIONS-, AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN PROZESSEN, UM WERTSCHÄTZUNG UND VERTRAUEN IN Sé ZU ENTWICKELN; GEBEN SIE DEN SCHÜLERN POSITIVE BILDUNGSERFAHRUNGEN. DAS PROJEKT UMFASST: MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON STUDIERENDEN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENS- ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, ERZIEHERISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT BILDUNGSPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR DEN SCHULERFOLG UND DIE SOZIALE INKLUSION ZU ÜBERWINDEN; MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER MOTIVATION AN DER STU (German)
Property / summary: ZWECK: FÖRDERUNG DES PSYCHO-PHYSISCHEN WOHLBEFINDENS VON SCHÜLERN UND LEHRERN IN DEN SCHÜLERN DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND SELBSTVERTRAUEN FÖRDERN DIE PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÖRDERN DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG BEGÜNSTIGEN DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE BEGÜNSTIGEN DIE SELBSTREGULIERUNG VON MOTIVATIONS-, AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN PROZESSEN, UM WERTSCHÄTZUNG UND VERTRAUEN IN Sé ZU ENTWICKELN; GEBEN SIE DEN SCHÜLERN POSITIVE BILDUNGSERFAHRUNGEN. DAS PROJEKT UMFASST: MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON STUDIERENDEN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENS- ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, ERZIEHERISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT BILDUNGSPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR DEN SCHULERFOLG UND DIE SOZIALE INKLUSION ZU ÜBERWINDEN; MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER MOTIVATION AN DER STU (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZWECK: FÖRDERUNG DES PSYCHO-PHYSISCHEN WOHLBEFINDENS VON SCHÜLERN UND LEHRERN IN DEN SCHÜLERN DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND SELBSTVERTRAUEN FÖRDERN DIE PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÖRDERN DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG BEGÜNSTIGEN DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE BEGÜNSTIGEN DIE SELBSTREGULIERUNG VON MOTIVATIONS-, AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN PROZESSEN, UM WERTSCHÄTZUNG UND VERTRAUEN IN Sé ZU ENTWICKELN; GEBEN SIE DEN SCHÜLERN POSITIVE BILDUNGSERFAHRUNGEN. DAS PROJEKT UMFASST: MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON STUDIERENDEN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENS- ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, ERZIEHERISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT BILDUNGSPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR DEN SCHULERFOLG UND DIE SOZIALE INKLUSION ZU ÜBERWINDEN; MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER MOTIVATION AN DER STU (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FINALIDAD: PROMOVER EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y APOYAR LA AUTOCONFIANZA EN LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO FAVORECIENDO EL PROCESO DE ORIENTACIÓN FAVORECIENDO LA COOPERACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LAS FAMILIAS A FAVOR DE LA AUTORREGULACIÓN DE LOS PROCESOS MOTIVACIONALES, AFECTIVOS Y COGNITIVOS PARA DESARROLLAR LA ESTIMA Y LA CONFIANZA EN Sé; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS POSITIVAS. EL PROYECTO INCLUYE: TUTORÍA, TUTORÍA EN FAVOR DE ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO O DEL APRENDIZAJE; ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR CON PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y FORMACIÓN DE LOS PADRES, DESTINADAS TAMBIÉN A PREVENIR Y COMBATIR COMPORTAMIENTOS DISCRIMINATORIOS Y PREVARICANTES Y A SUPERAR LOS OBSTÁCULOS PSICOSOCIALES QUE IMPIDEN EL ÉXITO ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN SOCIAL; ACCIONES PARA REFORZAR LA MOTIVACIÓN EN LA UIT (Spanish)
Property / summary: FINALIDAD: PROMOVER EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y APOYAR LA AUTOCONFIANZA EN LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO FAVORECIENDO EL PROCESO DE ORIENTACIÓN FAVORECIENDO LA COOPERACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LAS FAMILIAS A FAVOR DE LA AUTORREGULACIÓN DE LOS PROCESOS MOTIVACIONALES, AFECTIVOS Y COGNITIVOS PARA DESARROLLAR LA ESTIMA Y LA CONFIANZA EN Sé; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS POSITIVAS. EL PROYECTO INCLUYE: TUTORÍA, TUTORÍA EN FAVOR DE ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO O DEL APRENDIZAJE; ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR CON PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y FORMACIÓN DE LOS PADRES, DESTINADAS TAMBIÉN A PREVENIR Y COMBATIR COMPORTAMIENTOS DISCRIMINATORIOS Y PREVARICANTES Y A SUPERAR LOS OBSTÁCULOS PSICOSOCIALES QUE IMPIDEN EL ÉXITO ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN SOCIAL; ACCIONES PARA REFORZAR LA MOTIVACIÓN EN LA UIT (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FINALIDAD: PROMOVER EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y APOYAR LA AUTOCONFIANZA EN LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO FAVORECIENDO EL PROCESO DE ORIENTACIÓN FAVORECIENDO LA COOPERACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LAS FAMILIAS A FAVOR DE LA AUTORREGULACIÓN DE LOS PROCESOS MOTIVACIONALES, AFECTIVOS Y COGNITIVOS PARA DESARROLLAR LA ESTIMA Y LA CONFIANZA EN Sé; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS POSITIVAS. EL PROYECTO INCLUYE: TUTORÍA, TUTORÍA EN FAVOR DE ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO O DEL APRENDIZAJE; ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR CON PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y FORMACIÓN DE LOS PADRES, DESTINADAS TAMBIÉN A PREVENIR Y COMBATIR COMPORTAMIENTOS DISCRIMINATORIOS Y PREVARICANTES Y A SUPERAR LOS OBSTÁCULOS PSICOSOCIALES QUE IMPIDEN EL ÉXITO ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN SOCIAL; ACCIONES PARA REFORZAR LA MOTIVACIÓN EN LA UIT (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MÅLSÆTNINGER: AT FREMME STUDERENDES OG LÆRERES PSYKOLOGISKE OG FYSISKE TRIVSEL, AT FREMME ELEVERNES MOTIVATION TIL STUDIET OG SELVTILLIDEN TIL AT STØTTE FOREBYGGELSEN AF UBEHAG OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD, AT STØTTE PROCESSEN MED AT FREMME SAMARBEJDET MELLEM SKOLER OG FAMILIER, AT FREMME MOTIVERENDE, FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE MOTIVATIONER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE AGTELSEN OG TILLIDEN TIL ARTS ©; TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT LÆRE AF SKOLEELEVER. PROJEKTET OMFATTER: MENTORORDNINGER, MENTORORDNINGER TIL FORDEL FOR STUDERENDE MED SOCIALE ULEMPER, HANDICAP ELLER ADFÆRDS- ELLER INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER TILRETTELÆGGELSE AF PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING MED UNDERVISNING I PSYKOLOGI OG FORÆLDREUDDANNELSE, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE DISKRIMINERENDE OG FOREGRIBENDE ADFÆRD OG OVERVINDE PSYKOSOCIALE HINDRINGER FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG SOCIAL INKLUSION FORANSTALTNINGER, DER SKAL STYRKE DEN SEPARATE TEKNISKE UDDANNELSESENHEDS MOTIVATION (Danish)
Property / summary: MÅLSÆTNINGER: AT FREMME STUDERENDES OG LÆRERES PSYKOLOGISKE OG FYSISKE TRIVSEL, AT FREMME ELEVERNES MOTIVATION TIL STUDIET OG SELVTILLIDEN TIL AT STØTTE FOREBYGGELSEN AF UBEHAG OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD, AT STØTTE PROCESSEN MED AT FREMME SAMARBEJDET MELLEM SKOLER OG FAMILIER, AT FREMME MOTIVERENDE, FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE MOTIVATIONER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE AGTELSEN OG TILLIDEN TIL ARTS ©; TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT LÆRE AF SKOLEELEVER. PROJEKTET OMFATTER: MENTORORDNINGER, MENTORORDNINGER TIL FORDEL FOR STUDERENDE MED SOCIALE ULEMPER, HANDICAP ELLER ADFÆRDS- ELLER INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER TILRETTELÆGGELSE AF PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING MED UNDERVISNING I PSYKOLOGI OG FORÆLDREUDDANNELSE, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE DISKRIMINERENDE OG FOREGRIBENDE ADFÆRD OG OVERVINDE PSYKOSOCIALE HINDRINGER FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG SOCIAL INKLUSION FORANSTALTNINGER, DER SKAL STYRKE DEN SEPARATE TEKNISKE UDDANNELSESENHEDS MOTIVATION (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MÅLSÆTNINGER: AT FREMME STUDERENDES OG LÆRERES PSYKOLOGISKE OG FYSISKE TRIVSEL, AT FREMME ELEVERNES MOTIVATION TIL STUDIET OG SELVTILLIDEN TIL AT STØTTE FOREBYGGELSEN AF UBEHAG OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD, AT STØTTE PROCESSEN MED AT FREMME SAMARBEJDET MELLEM SKOLER OG FAMILIER, AT FREMME MOTIVERENDE, FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE MOTIVATIONER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE AGTELSEN OG TILLIDEN TIL ARTS ©; TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT LÆRE AF SKOLEELEVER. PROJEKTET OMFATTER: MENTORORDNINGER, MENTORORDNINGER TIL FORDEL FOR STUDERENDE MED SOCIALE ULEMPER, HANDICAP ELLER ADFÆRDS- ELLER INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER TILRETTELÆGGELSE AF PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING MED UNDERVISNING I PSYKOLOGI OG FORÆLDREUDDANNELSE, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE DISKRIMINERENDE OG FOREGRIBENDE ADFÆRD OG OVERVINDE PSYKOSOCIALE HINDRINGER FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG SOCIAL INKLUSION FORANSTALTNINGER, DER SKAL STYRKE DEN SEPARATE TEKNISKE UDDANNELSESENHEDS MOTIVATION (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΙΣ ΤΈΧΝΕΣ ©· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΟΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ Ή ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ· ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΨΥΧΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΒΛΕΨΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΧΤΜ (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΙΣ ΤΈΧΝΕΣ ©· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΟΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ Ή ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ· ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΨΥΧΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΒΛΕΨΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΧΤΜ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΙΣ ΤΈΧΝΕΣ ©· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΟΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ Ή ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ· ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΨΥΧΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΒΛΕΨΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΧΤΜ (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJEVI: PROMICATI PSIHOLOŠKU I FIZIČKU DOBROBIT UČENIKA I NASTAVNIKA, PROMICATI MOTIVACIJU UČENIKA ZA STUDIJ I POVJERENJE U NJIH DA PODRŽE SPREČAVANJE NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, PODUPIRATI PROCES PROMICANJA SURADNJE IZMEĐU ŠKOLA I OBITELJI, POTICATI PROMICANJE MOTIVACIJSKE, EMOCIONALNE I KOGNITIVNE MOTIVACIJE ZA RAZVOJ POŠTOVANJA I POVJERENJA U UMJETNOST ©; POTICATI UČENIKE DA UČE OD UČENIKA. PROJEKT UKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO U KORIST STUDENATA S DRUŠTVENIM POTEŠKOĆAMA, INVALIDITETOM ILI POTEŠKOĆAMA U PONAŠANJU ILI UČENJU; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKOG, OBRAZOVNOG I OBITELJSKOG SAVJETOVANJA S PRUŽANJEM OBRAZOVNE PSIHOLOGIJE I OBUKE RODITELJA, S CILJEM SPREČAVANJA I SUZBIJANJA DISKRIMINATORNOG I PREDVIĐANJA PONAŠANJA TE PREVLADAVANJA PSIHOSOCIJALNIH PREPREKA ZA USPJEH U OBRAZOVANJU I SOCIJALNU UKLJUČENOST; MJERE ZA JAČANJE MOTIVACIJE ZASEBNE TEHNIČKE JEDINICE (Croatian)
Property / summary: CILJEVI: PROMICATI PSIHOLOŠKU I FIZIČKU DOBROBIT UČENIKA I NASTAVNIKA, PROMICATI MOTIVACIJU UČENIKA ZA STUDIJ I POVJERENJE U NJIH DA PODRŽE SPREČAVANJE NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, PODUPIRATI PROCES PROMICANJA SURADNJE IZMEĐU ŠKOLA I OBITELJI, POTICATI PROMICANJE MOTIVACIJSKE, EMOCIONALNE I KOGNITIVNE MOTIVACIJE ZA RAZVOJ POŠTOVANJA I POVJERENJA U UMJETNOST ©; POTICATI UČENIKE DA UČE OD UČENIKA. PROJEKT UKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO U KORIST STUDENATA S DRUŠTVENIM POTEŠKOĆAMA, INVALIDITETOM ILI POTEŠKOĆAMA U PONAŠANJU ILI UČENJU; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKOG, OBRAZOVNOG I OBITELJSKOG SAVJETOVANJA S PRUŽANJEM OBRAZOVNE PSIHOLOGIJE I OBUKE RODITELJA, S CILJEM SPREČAVANJA I SUZBIJANJA DISKRIMINATORNOG I PREDVIĐANJA PONAŠANJA TE PREVLADAVANJA PSIHOSOCIJALNIH PREPREKA ZA USPJEH U OBRAZOVANJU I SOCIJALNU UKLJUČENOST; MJERE ZA JAČANJE MOTIVACIJE ZASEBNE TEHNIČKE JEDINICE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJEVI: PROMICATI PSIHOLOŠKU I FIZIČKU DOBROBIT UČENIKA I NASTAVNIKA, PROMICATI MOTIVACIJU UČENIKA ZA STUDIJ I POVJERENJE U NJIH DA PODRŽE SPREČAVANJE NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, PODUPIRATI PROCES PROMICANJA SURADNJE IZMEĐU ŠKOLA I OBITELJI, POTICATI PROMICANJE MOTIVACIJSKE, EMOCIONALNE I KOGNITIVNE MOTIVACIJE ZA RAZVOJ POŠTOVANJA I POVJERENJA U UMJETNOST ©; POTICATI UČENIKE DA UČE OD UČENIKA. PROJEKT UKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO U KORIST STUDENATA S DRUŠTVENIM POTEŠKOĆAMA, INVALIDITETOM ILI POTEŠKOĆAMA U PONAŠANJU ILI UČENJU; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKOG, OBRAZOVNOG I OBITELJSKOG SAVJETOVANJA S PRUŽANJEM OBRAZOVNE PSIHOLOGIJE I OBUKE RODITELJA, S CILJEM SPREČAVANJA I SUZBIJANJA DISKRIMINATORNOG I PREDVIĐANJA PONAŠANJA TE PREVLADAVANJA PSIHOSOCIJALNIH PREPREKA ZA USPJEH U OBRAZOVANJU I SOCIJALNU UKLJUČENOST; MJERE ZA JAČANJE MOTIVACIJE ZASEBNE TEHNIČKE JEDINICE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBIECTIVE: SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA PSIHOLOGICĂ ȘI FIZICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR FAȚĂ DE STUDIU ȘI ÎNCREDEREA ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A SPRIJINI PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A SPRIJINI PROCESUL DE PROMOVARE A COOPERĂRII ÎNTRE ȘCOLI ȘI FAMILII, PENTRU A PROMOVA MOTIVAȚIA MOTIVAȚIONALĂ, EMOȚIONALĂ ȘI COGNITIVĂ PENTRU A DEZVOLTA STIMA ȘI ÎNCREDEREA ÎN ARTE ©; ÎNCURAJAREA ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE DE LA ELEVI. PROIECTUL INCLUDE: MENTORAT, MENTORAT ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR CU DEZAVANTAJE SOCIALE, CU HANDICAP SAU CU DIZABILITĂȚI COMPORTAMENTALE SAU DE ÎNVĂȚARE; ORGANIZAREA DE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ CU FURNIZAREA DE PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE A PĂRINȚILOR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, PREVENIREA ȘI COMBATEREA COMPORTAMENTULUI DISCRIMINATORIU ȘI ANTICIPATIV ȘI DEPĂȘIREA OBSTACOLELOR PSIHOSOCIALE DIN CALEA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI A INCLUZIUNII SOCIALE; ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A MOTIVAȚIEI UTS (Romanian)
Property / summary: OBIECTIVE: SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA PSIHOLOGICĂ ȘI FIZICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR FAȚĂ DE STUDIU ȘI ÎNCREDEREA ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A SPRIJINI PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A SPRIJINI PROCESUL DE PROMOVARE A COOPERĂRII ÎNTRE ȘCOLI ȘI FAMILII, PENTRU A PROMOVA MOTIVAȚIA MOTIVAȚIONALĂ, EMOȚIONALĂ ȘI COGNITIVĂ PENTRU A DEZVOLTA STIMA ȘI ÎNCREDEREA ÎN ARTE ©; ÎNCURAJAREA ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE DE LA ELEVI. PROIECTUL INCLUDE: MENTORAT, MENTORAT ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR CU DEZAVANTAJE SOCIALE, CU HANDICAP SAU CU DIZABILITĂȚI COMPORTAMENTALE SAU DE ÎNVĂȚARE; ORGANIZAREA DE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ CU FURNIZAREA DE PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE A PĂRINȚILOR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, PREVENIREA ȘI COMBATEREA COMPORTAMENTULUI DISCRIMINATORIU ȘI ANTICIPATIV ȘI DEPĂȘIREA OBSTACOLELOR PSIHOSOCIALE DIN CALEA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI A INCLUZIUNII SOCIALE; ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A MOTIVAȚIEI UTS (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBIECTIVE: SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA PSIHOLOGICĂ ȘI FIZICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR FAȚĂ DE STUDIU ȘI ÎNCREDEREA ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A SPRIJINI PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A SPRIJINI PROCESUL DE PROMOVARE A COOPERĂRII ÎNTRE ȘCOLI ȘI FAMILII, PENTRU A PROMOVA MOTIVAȚIA MOTIVAȚIONALĂ, EMOȚIONALĂ ȘI COGNITIVĂ PENTRU A DEZVOLTA STIMA ȘI ÎNCREDEREA ÎN ARTE ©; ÎNCURAJAREA ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE DE LA ELEVI. PROIECTUL INCLUDE: MENTORAT, MENTORAT ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR CU DEZAVANTAJE SOCIALE, CU HANDICAP SAU CU DIZABILITĂȚI COMPORTAMENTALE SAU DE ÎNVĂȚARE; ORGANIZAREA DE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ CU FURNIZAREA DE PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE A PĂRINȚILOR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, PREVENIREA ȘI COMBATEREA COMPORTAMENTULUI DISCRIMINATORIU ȘI ANTICIPATIV ȘI DEPĂȘIREA OBSTACOLELOR PSIHOSOCIALE DIN CALEA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI A INCLUZIUNII SOCIALE; ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A MOTIVAȚIEI UTS (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIELE: PODPOROVAŤ PSYCHICKÚ A FYZICKÚ POHODU ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A SEBADÔVERU K PODPORE PREVENCIE NEPOHODLIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PODPOROVAŤ PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAŤ PROPAGÁCIU MOTIVAČNEJ, EMOCIONÁLNEJ A KOGNITÍVNEJ MOTIVÁCIE K ROZVOJU ÚCTY A DÔVERY V UMENIE ©; POVZBUDZOVAŤ ŽIAKOV, ABY SA UČILI OD ŽIAKOV. PROJEKT ZAHŔŇA: MENTORSTVO, MENTORSTVO V PROSPECH ŠTUDENTOV SO SOCIÁLNYM ZNEVÝHODNENÍM, ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO PORUCHAMI SPRÁVANIA ALEBO UČENIA SA; ORGANIZOVANIE PSYCHOLOGICKÉHO, VZDELÁVACIEHO A RODINNÉHO PORADENSTVA S POSKYTOVANÍM VZDELÁVACEJ PSYCHOLÓGIE A ODBORNEJ PRÍPRAVY RODIČOV ZAMERANÉ AJ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISKRIMINAČNÉMU SPRÁVANIU A PREDVÍDANIU SPRÁVANIA A PREKONÁVANIE PSYCHOSOCIÁLNYCH PREKÁŽOK ÚSPECHU VZDELÁVANIA A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA; AKCIE NA POSILNENIE MOTIVÁCIE STU (Slovak)
Property / summary: CIELE: PODPOROVAŤ PSYCHICKÚ A FYZICKÚ POHODU ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A SEBADÔVERU K PODPORE PREVENCIE NEPOHODLIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PODPOROVAŤ PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAŤ PROPAGÁCIU MOTIVAČNEJ, EMOCIONÁLNEJ A KOGNITÍVNEJ MOTIVÁCIE K ROZVOJU ÚCTY A DÔVERY V UMENIE ©; POVZBUDZOVAŤ ŽIAKOV, ABY SA UČILI OD ŽIAKOV. PROJEKT ZAHŔŇA: MENTORSTVO, MENTORSTVO V PROSPECH ŠTUDENTOV SO SOCIÁLNYM ZNEVÝHODNENÍM, ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO PORUCHAMI SPRÁVANIA ALEBO UČENIA SA; ORGANIZOVANIE PSYCHOLOGICKÉHO, VZDELÁVACIEHO A RODINNÉHO PORADENSTVA S POSKYTOVANÍM VZDELÁVACEJ PSYCHOLÓGIE A ODBORNEJ PRÍPRAVY RODIČOV ZAMERANÉ AJ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISKRIMINAČNÉMU SPRÁVANIU A PREDVÍDANIU SPRÁVANIA A PREKONÁVANIE PSYCHOSOCIÁLNYCH PREKÁŽOK ÚSPECHU VZDELÁVANIA A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA; AKCIE NA POSILNENIE MOTIVÁCIE STU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIELE: PODPOROVAŤ PSYCHICKÚ A FYZICKÚ POHODU ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A SEBADÔVERU K PODPORE PREVENCIE NEPOHODLIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PODPOROVAŤ PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAŤ PROPAGÁCIU MOTIVAČNEJ, EMOCIONÁLNEJ A KOGNITÍVNEJ MOTIVÁCIE K ROZVOJU ÚCTY A DÔVERY V UMENIE ©; POVZBUDZOVAŤ ŽIAKOV, ABY SA UČILI OD ŽIAKOV. PROJEKT ZAHŔŇA: MENTORSTVO, MENTORSTVO V PROSPECH ŠTUDENTOV SO SOCIÁLNYM ZNEVÝHODNENÍM, ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO PORUCHAMI SPRÁVANIA ALEBO UČENIA SA; ORGANIZOVANIE PSYCHOLOGICKÉHO, VZDELÁVACIEHO A RODINNÉHO PORADENSTVA S POSKYTOVANÍM VZDELÁVACEJ PSYCHOLÓGIE A ODBORNEJ PRÍPRAVY RODIČOV ZAMERANÉ AJ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISKRIMINAČNÉMU SPRÁVANIU A PREDVÍDANIU SPRÁVANIA A PREKONÁVANIE PSYCHOSOCIÁLNYCH PREKÁŽOK ÚSPECHU VZDELÁVANIA A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA; AKCIE NA POSILNENIE MOTIVÁCIE STU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GĦANIJIET: IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU U FIŻIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, IL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI GĦALL-ISTUDJU U L-FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JAPPOĠĠJAW IL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIEX JIĠI APPOĠĠJAT IL-PROĊESS TAL-PROMOZZJONI TAL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISKEJJEL U L-FAMILJI, BIEX TITRAWWEM IL-PROMOZZJONI TA’ MOTIVAZZJONI MOTIVAZZJONALI, EMOZZJONALI U KONJITTIVA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ISTIMA U L-KUNFIDENZA FL-ARTI ©; JINKORAĠĠIXXU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI: MENTORING, MENTORING FAVUR STUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJALI, DIŻABILITAJIET JEW DIŻABBILTAJIET TA’ MĠIBA JEW TA’ TAGĦLIM; L-ORGANIZZAZZJONI TA’ KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA BL-GĦOTI TA’ PSIKOLOĠIJA EDUKATTIVA U TAĦRIĠ TAL-ĠENITURI, IMMIRATA WKOLL LEJN IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-IMĠIBA DISKRIMINATORJA U L-ANTIĊIPAZZJONI TAL-IMĠIBA U LI JINGĦELBU L-OSTAKLI PSIKOSOĊJALI GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-INKLUŻJONI SOĊJALI; AZZJONIJIET BIEX TISSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-UTS (Maltese)
Property / summary: GĦANIJIET: IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU U FIŻIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, IL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI GĦALL-ISTUDJU U L-FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JAPPOĠĠJAW IL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIEX JIĠI APPOĠĠJAT IL-PROĊESS TAL-PROMOZZJONI TAL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISKEJJEL U L-FAMILJI, BIEX TITRAWWEM IL-PROMOZZJONI TA’ MOTIVAZZJONI MOTIVAZZJONALI, EMOZZJONALI U KONJITTIVA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ISTIMA U L-KUNFIDENZA FL-ARTI ©; JINKORAĠĠIXXU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI: MENTORING, MENTORING FAVUR STUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJALI, DIŻABILITAJIET JEW DIŻABBILTAJIET TA’ MĠIBA JEW TA’ TAGĦLIM; L-ORGANIZZAZZJONI TA’ KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA BL-GĦOTI TA’ PSIKOLOĠIJA EDUKATTIVA U TAĦRIĠ TAL-ĠENITURI, IMMIRATA WKOLL LEJN IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-IMĠIBA DISKRIMINATORJA U L-ANTIĊIPAZZJONI TAL-IMĠIBA U LI JINGĦELBU L-OSTAKLI PSIKOSOĊJALI GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-INKLUŻJONI SOĊJALI; AZZJONIJIET BIEX TISSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-UTS (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GĦANIJIET: IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU U FIŻIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, IL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI GĦALL-ISTUDJU U L-FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JAPPOĠĠJAW IL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIEX JIĠI APPOĠĠJAT IL-PROĊESS TAL-PROMOZZJONI TAL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISKEJJEL U L-FAMILJI, BIEX TITRAWWEM IL-PROMOZZJONI TA’ MOTIVAZZJONI MOTIVAZZJONALI, EMOZZJONALI U KONJITTIVA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ISTIMA U L-KUNFIDENZA FL-ARTI ©; JINKORAĠĠIXXU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI: MENTORING, MENTORING FAVUR STUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJALI, DIŻABILITAJIET JEW DIŻABBILTAJIET TA’ MĠIBA JEW TA’ TAGĦLIM; L-ORGANIZZAZZJONI TA’ KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA BL-GĦOTI TA’ PSIKOLOĠIJA EDUKATTIVA U TAĦRIĠ TAL-ĠENITURI, IMMIRATA WKOLL LEJN IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-IMĠIBA DISKRIMINATORJA U L-ANTIĊIPAZZJONI TAL-IMĠIBA U LI JINGĦELBU L-OSTAKLI PSIKOSOĊJALI GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-INKLUŻJONI SOĊJALI; AZZJONIJIET BIEX TISSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-UTS (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBJETIVOS: PROMOVER O BEM-ESTAR PSICOLOGIA E FÍSICA DOS ESTUDANTES E DOS PROFESSORES, PROMOVER A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO E A CONFIDENCIALIDADE NESSE SERVIÇO PARA APOIAR A PREVENÇÃO DO DESAFIO E DA SAÍDA PRÉVIA DAS ESCOLAS, APOIAR O PROCESSO DE PROMOÇÃO DA COOPERAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS E AS FAMÍLIAS, APOIAR A PROMOÇÃO DA MOTIVAÇÃO MOTIVATIVA, EMOCIONAL E COGNITIVA PARA DESENVOLVER O ESTEEM E A CONFIIDENCIA NOS ARTOS ©; Incentivar os alunos a aprenderem com os alunos. O PROJECTO INCLUI: ? MENTAÇÃO, MENTAÇÃO A FAVOR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS SOCIAIS, DEFICIÊNCIAS OU DEFICIÊNCIAS DE COMPORTAMENTO OU DE APRENDIZAGEM; ? ORGANIZAÇÃO DE CONTABILIDADE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E FAMÍLIA COM A PREVISÃO DE Psicologia EDUCATIVA E FORMAÇÃO DE PARENTES, DESTINADAS A PREVENIR E COMBATER O COMPORTAMENTO DISCRIMINATÓRIO E ANTICIPANTE E A SUPERIORAR OS OBSTÁCULOS PSICOCIAIS AO SUCESSO EDUCATIVO E À INCLUSÃO SOCIAL; AÇÕES PARA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DA UT (Portuguese)
Property / summary: OBJETIVOS: PROMOVER O BEM-ESTAR PSICOLOGIA E FÍSICA DOS ESTUDANTES E DOS PROFESSORES, PROMOVER A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO E A CONFIDENCIALIDADE NESSE SERVIÇO PARA APOIAR A PREVENÇÃO DO DESAFIO E DA SAÍDA PRÉVIA DAS ESCOLAS, APOIAR O PROCESSO DE PROMOÇÃO DA COOPERAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS E AS FAMÍLIAS, APOIAR A PROMOÇÃO DA MOTIVAÇÃO MOTIVATIVA, EMOCIONAL E COGNITIVA PARA DESENVOLVER O ESTEEM E A CONFIIDENCIA NOS ARTOS ©; Incentivar os alunos a aprenderem com os alunos. O PROJECTO INCLUI: ? MENTAÇÃO, MENTAÇÃO A FAVOR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS SOCIAIS, DEFICIÊNCIAS OU DEFICIÊNCIAS DE COMPORTAMENTO OU DE APRENDIZAGEM; ? ORGANIZAÇÃO DE CONTABILIDADE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E FAMÍLIA COM A PREVISÃO DE Psicologia EDUCATIVA E FORMAÇÃO DE PARENTES, DESTINADAS A PREVENIR E COMBATER O COMPORTAMENTO DISCRIMINATÓRIO E ANTICIPANTE E A SUPERIORAR OS OBSTÁCULOS PSICOCIAIS AO SUCESSO EDUCATIVO E À INCLUSÃO SOCIAL; AÇÕES PARA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DA UT (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBJETIVOS: PROMOVER O BEM-ESTAR PSICOLOGIA E FÍSICA DOS ESTUDANTES E DOS PROFESSORES, PROMOVER A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO E A CONFIDENCIALIDADE NESSE SERVIÇO PARA APOIAR A PREVENÇÃO DO DESAFIO E DA SAÍDA PRÉVIA DAS ESCOLAS, APOIAR O PROCESSO DE PROMOÇÃO DA COOPERAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS E AS FAMÍLIAS, APOIAR A PROMOÇÃO DA MOTIVAÇÃO MOTIVATIVA, EMOCIONAL E COGNITIVA PARA DESENVOLVER O ESTEEM E A CONFIIDENCIA NOS ARTOS ©; Incentivar os alunos a aprenderem com os alunos. O PROJECTO INCLUI: ? MENTAÇÃO, MENTAÇÃO A FAVOR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS SOCIAIS, DEFICIÊNCIAS OU DEFICIÊNCIAS DE COMPORTAMENTO OU DE APRENDIZAGEM; ? ORGANIZAÇÃO DE CONTABILIDADE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E FAMÍLIA COM A PREVISÃO DE Psicologia EDUCATIVA E FORMAÇÃO DE PARENTES, DESTINADAS A PREVENIR E COMBATER O COMPORTAMENTO DISCRIMINATÓRIO E ANTICIPANTE E A SUPERIORAR OS OBSTÁCULOS PSICOCIAIS AO SUCESSO EDUCATIVO E À INCLUSÃO SOCIAL; AÇÕES PARA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DA UT (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TAVOITTEET: EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PSYYKKISTÄ JA FYYSISTÄ HYVINVOINTIA, EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSELUOTTAMUSTA TUKEA EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ, TUKEA KOULUJEN JA PERHEIDEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ JA EDISTÄÄ MOTIVOIVAA, EMOTIONAALISTA JA KOGNITIIVISTA MOTIVAATIOTA KEHITTÄÄ TAITEEN ARVOSTUSTA JA LUOTTAMUSTA © KANNUSTETAAN OPPILAITA OPPIMAAN OPPILAILTA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: MENTOROINTI JA MENTOROINTI SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI, JOILLA ON SOSIAALISIA HAITTOJA, TOIMINTARAJOITTEITA, KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA TAI OPPIMISVAIKEUKSIA; JÄRJESTETÄÄN PSYKOLOGISTA, KASVATUS- JA PERHENEUVONTAA TARJOAMALLA OPETUSPSYKOLOGIAA JA VANHEMPIEN KOULUTUSTA, JOILLA PYRITÄÄN MYÖS EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN SYRJIVÄÄ JA ENNAKOIVAA KÄYTTÄYTYMISTÄ JA POISTAMAAN PSYKOSOSIAALISIA ESTEITÄ, JOTKA HAITTAAVAT KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA; TOIMET, JOILLA VAHVISTETAAN ERILLISEN TEKNISEN YKSIKÖN MOTIVAATIOTA (Finnish)
Property / summary: TAVOITTEET: EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PSYYKKISTÄ JA FYYSISTÄ HYVINVOINTIA, EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSELUOTTAMUSTA TUKEA EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ, TUKEA KOULUJEN JA PERHEIDEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ JA EDISTÄÄ MOTIVOIVAA, EMOTIONAALISTA JA KOGNITIIVISTA MOTIVAATIOTA KEHITTÄÄ TAITEEN ARVOSTUSTA JA LUOTTAMUSTA © KANNUSTETAAN OPPILAITA OPPIMAAN OPPILAILTA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: MENTOROINTI JA MENTOROINTI SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI, JOILLA ON SOSIAALISIA HAITTOJA, TOIMINTARAJOITTEITA, KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA TAI OPPIMISVAIKEUKSIA; JÄRJESTETÄÄN PSYKOLOGISTA, KASVATUS- JA PERHENEUVONTAA TARJOAMALLA OPETUSPSYKOLOGIAA JA VANHEMPIEN KOULUTUSTA, JOILLA PYRITÄÄN MYÖS EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN SYRJIVÄÄ JA ENNAKOIVAA KÄYTTÄYTYMISTÄ JA POISTAMAAN PSYKOSOSIAALISIA ESTEITÄ, JOTKA HAITTAAVAT KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA; TOIMET, JOILLA VAHVISTETAAN ERILLISEN TEKNISEN YKSIKÖN MOTIVAATIOTA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TAVOITTEET: EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PSYYKKISTÄ JA FYYSISTÄ HYVINVOINTIA, EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSELUOTTAMUSTA TUKEA EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ, TUKEA KOULUJEN JA PERHEIDEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ JA EDISTÄÄ MOTIVOIVAA, EMOTIONAALISTA JA KOGNITIIVISTA MOTIVAATIOTA KEHITTÄÄ TAITEEN ARVOSTUSTA JA LUOTTAMUSTA © KANNUSTETAAN OPPILAITA OPPIMAAN OPPILAILTA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: MENTOROINTI JA MENTOROINTI SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI, JOILLA ON SOSIAALISIA HAITTOJA, TOIMINTARAJOITTEITA, KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA TAI OPPIMISVAIKEUKSIA; JÄRJESTETÄÄN PSYKOLOGISTA, KASVATUS- JA PERHENEUVONTAA TARJOAMALLA OPETUSPSYKOLOGIAA JA VANHEMPIEN KOULUTUSTA, JOILLA PYRITÄÄN MYÖS EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN SYRJIVÄÄ JA ENNAKOIVAA KÄYTTÄYTYMISTÄ JA POISTAMAAN PSYKOSOSIAALISIA ESTEITÄ, JOTKA HAITTAAVAT KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA; TOIMET, JOILLA VAHVISTETAAN ERILLISEN TEKNISEN YKSIKÖN MOTIVAATIOTA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELE: PROMOWANIE PSYCHOLOGICZNEGO I FIZYCZNEGO DOBROSTANU UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, PROMOWANIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO NAUKI I ZAUFANIA DO NICH W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI, WSPIERANIE PROCESU PROMOWANIA WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁAMI A RODZINAMI, WSPIERANIE PROMOWANIA MOTYWACJI MOTYWACYJNEJ, EMOCJONALNEJ I POZNAWCZEJ W CELU ROZWIJANIA SZACUNKU I ZAUFANIA DO SZTUKI ©; ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO UCZENIA SIĘ OD UCZNIÓW. PROJEKT OBEJMUJE: MENTORING, MENTORING NA RZECZ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ, OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UPOŚLEDZONYCH DO ZACHOWANIA LUB NIEUCZENIA SIĘ; ORGANIZOWANIE DORADZTWA PSYCHOLOGICZNEGO, EDUKACYJNEGO I RODZINNEGO Z ZAPEWNIENIEM PSYCHOLOGII EDUKACYJNEJ I SZKOLENIA RODZICÓW, MAJĄCE RÓWNIEŻ NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKRYMINUJĄCYM I ANTYCYPUJĄCYM ZACHOWANIAM ORAZ ZWALCZANIE TYCH ZACHOWAŃ ORAZ PRZEZWYCIĘŻANIE PRZESZKÓD PSYCHOSPOŁECZNYCH UTRUDNIAJĄCYCH SUKCES EDUKACYJNY I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE; DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI STU (Polish)
Property / summary: CELE: PROMOWANIE PSYCHOLOGICZNEGO I FIZYCZNEGO DOBROSTANU UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, PROMOWANIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO NAUKI I ZAUFANIA DO NICH W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI, WSPIERANIE PROCESU PROMOWANIA WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁAMI A RODZINAMI, WSPIERANIE PROMOWANIA MOTYWACJI MOTYWACYJNEJ, EMOCJONALNEJ I POZNAWCZEJ W CELU ROZWIJANIA SZACUNKU I ZAUFANIA DO SZTUKI ©; ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO UCZENIA SIĘ OD UCZNIÓW. PROJEKT OBEJMUJE: MENTORING, MENTORING NA RZECZ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ, OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UPOŚLEDZONYCH DO ZACHOWANIA LUB NIEUCZENIA SIĘ; ORGANIZOWANIE DORADZTWA PSYCHOLOGICZNEGO, EDUKACYJNEGO I RODZINNEGO Z ZAPEWNIENIEM PSYCHOLOGII EDUKACYJNEJ I SZKOLENIA RODZICÓW, MAJĄCE RÓWNIEŻ NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKRYMINUJĄCYM I ANTYCYPUJĄCYM ZACHOWANIAM ORAZ ZWALCZANIE TYCH ZACHOWAŃ ORAZ PRZEZWYCIĘŻANIE PRZESZKÓD PSYCHOSPOŁECZNYCH UTRUDNIAJĄCYCH SUKCES EDUKACYJNY I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE; DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI STU (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELE: PROMOWANIE PSYCHOLOGICZNEGO I FIZYCZNEGO DOBROSTANU UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, PROMOWANIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO NAUKI I ZAUFANIA DO NICH W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI, WSPIERANIE PROCESU PROMOWANIA WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁAMI A RODZINAMI, WSPIERANIE PROMOWANIA MOTYWACJI MOTYWACYJNEJ, EMOCJONALNEJ I POZNAWCZEJ W CELU ROZWIJANIA SZACUNKU I ZAUFANIA DO SZTUKI ©; ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO UCZENIA SIĘ OD UCZNIÓW. PROJEKT OBEJMUJE: MENTORING, MENTORING NA RZECZ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ, OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UPOŚLEDZONYCH DO ZACHOWANIA LUB NIEUCZENIA SIĘ; ORGANIZOWANIE DORADZTWA PSYCHOLOGICZNEGO, EDUKACYJNEGO I RODZINNEGO Z ZAPEWNIENIEM PSYCHOLOGII EDUKACYJNEJ I SZKOLENIA RODZICÓW, MAJĄCE RÓWNIEŻ NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKRYMINUJĄCYM I ANTYCYPUJĄCYM ZACHOWANIAM ORAZ ZWALCZANIE TYCH ZACHOWAŃ ORAZ PRZEZWYCIĘŻANIE PRZESZKÓD PSYCHOSPOŁECZNYCH UTRUDNIAJĄCYCH SUKCES EDUKACYJNY I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE; DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI STU (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJI: SPODBUJATI PSIHOLOŠKO IN FIZIČNO DOBRO POČUTJE UČENCEV IN UČITELJEV, SPODBUJATI MOTIVACIJO UČENCEV ZA ŠTUDIJ IN NJIHOVO SAMOZAVEST V PODPORO PREPREČEVANJU NEUGODJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, PODPIRATI PROCES SPODBUJANJA SODELOVANJA MED ŠOLAMI IN DRUŽINAMI, SPODBUJATI MOTIVACIJSKO, ČUSTVENO IN KOGNITIVNO MOTIVACIJO ZA RAZVOJ SPOŠTOVANJA IN ZAUPANJA V UMETNOST ©; SPODBUJATI UČENCE, DA SE UČIJO OD UČENCEV. PROJEKT VKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO V KORIST ŠTUDENTOV S SOCIALNO PRIKRAJŠANOSTJO, INVALIDI ALI VEDENJSKIMI ALI UČNIMI MOTNJAMI; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKEGA, IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUŽINSKEGA SVETOVANJA Z ZAGOTAVLJANJEM IZOBRAŽEVALNE PSIHOLOGIJE IN USPOSABLJANJA STARŠEV, KATEREGA CILJ JE TUDI PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI DISKRIMINATORNEMU VEDENJU IN PREDVIDEVANJU TER PREMAGOVANJE PSIHOSOCIALNIH OVIR ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU IN SOCIALNO VKLJUČENOST; UKREPI ZA OKREPITEV MOTIVACIJE SAMOSTOJNE TEHNIČNE ENOTE (Slovenian)
Property / summary: CILJI: SPODBUJATI PSIHOLOŠKO IN FIZIČNO DOBRO POČUTJE UČENCEV IN UČITELJEV, SPODBUJATI MOTIVACIJO UČENCEV ZA ŠTUDIJ IN NJIHOVO SAMOZAVEST V PODPORO PREPREČEVANJU NEUGODJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, PODPIRATI PROCES SPODBUJANJA SODELOVANJA MED ŠOLAMI IN DRUŽINAMI, SPODBUJATI MOTIVACIJSKO, ČUSTVENO IN KOGNITIVNO MOTIVACIJO ZA RAZVOJ SPOŠTOVANJA IN ZAUPANJA V UMETNOST ©; SPODBUJATI UČENCE, DA SE UČIJO OD UČENCEV. PROJEKT VKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO V KORIST ŠTUDENTOV S SOCIALNO PRIKRAJŠANOSTJO, INVALIDI ALI VEDENJSKIMI ALI UČNIMI MOTNJAMI; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKEGA, IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUŽINSKEGA SVETOVANJA Z ZAGOTAVLJANJEM IZOBRAŽEVALNE PSIHOLOGIJE IN USPOSABLJANJA STARŠEV, KATEREGA CILJ JE TUDI PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI DISKRIMINATORNEMU VEDENJU IN PREDVIDEVANJU TER PREMAGOVANJE PSIHOSOCIALNIH OVIR ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU IN SOCIALNO VKLJUČENOST; UKREPI ZA OKREPITEV MOTIVACIJE SAMOSTOJNE TEHNIČNE ENOTE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJI: SPODBUJATI PSIHOLOŠKO IN FIZIČNO DOBRO POČUTJE UČENCEV IN UČITELJEV, SPODBUJATI MOTIVACIJO UČENCEV ZA ŠTUDIJ IN NJIHOVO SAMOZAVEST V PODPORO PREPREČEVANJU NEUGODJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, PODPIRATI PROCES SPODBUJANJA SODELOVANJA MED ŠOLAMI IN DRUŽINAMI, SPODBUJATI MOTIVACIJSKO, ČUSTVENO IN KOGNITIVNO MOTIVACIJO ZA RAZVOJ SPOŠTOVANJA IN ZAUPANJA V UMETNOST ©; SPODBUJATI UČENCE, DA SE UČIJO OD UČENCEV. PROJEKT VKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO V KORIST ŠTUDENTOV S SOCIALNO PRIKRAJŠANOSTJO, INVALIDI ALI VEDENJSKIMI ALI UČNIMI MOTNJAMI; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKEGA, IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUŽINSKEGA SVETOVANJA Z ZAGOTAVLJANJEM IZOBRAŽEVALNE PSIHOLOGIJE IN USPOSABLJANJA STARŠEV, KATEREGA CILJ JE TUDI PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI DISKRIMINATORNEMU VEDENJU IN PREDVIDEVANJU TER PREMAGOVANJE PSIHOSOCIALNIH OVIR ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU IN SOCIALNO VKLJUČENOST; UKREPI ZA OKREPITEV MOTIVACIJE SAMOSTOJNE TEHNIČNE ENOTE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLE: PODPOROVAT PSYCHOLOGICKOU A FYZICKOU POHODU STUDENTŮ A UČITELŮ, PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTŮ KE STUDIU A SEBEDŮVĚRU PODPOROVAT PREVENCI NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, PODPOROVAT PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAT MOTIVAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ A KOGNITIVNÍ MOTIVACI K ROZVÍJENÍ ÚCTY A DŮVĚRY V UMĚNÍ ©; POVZBUZOVAT ŽÁKY, ABY SE UČILI OD ŽÁKŮ. PROJEKT ZAHRNUJE: MENTOROVÁNÍ, MENTOROVÁNÍ VE PROSPĚCH STUDENTŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO PORUCHAMI CHOVÁNÍ ČI UČENÍ; ORGANIZOVÁNÍ PSYCHOLOGICKÉHO, VZDĚLÁVACÍHO A RODINNÉHO PORADENSTVÍ S POSKYTOVÁNÍM PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE A VZDĚLÁVÁNÍ RODIČŮ, JEHOŽ CÍLEM JE ROVNĚŽ PŘEDCHÁZET DISKRIMINAČNÍMU A PŘEDVÍDÁNÍ CHOVÁNÍ A BOJOVAT PROTI NIM A PŘEKONÁVAT PSYCHOSOCIÁLNÍ PŘEKÁŽKY ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ; OPATŘENÍ K POSÍLENÍ MOTIVACE SAMOSTATNÉHO TECHNICKÉHO CELKU (Czech)
Property / summary: CÍLE: PODPOROVAT PSYCHOLOGICKOU A FYZICKOU POHODU STUDENTŮ A UČITELŮ, PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTŮ KE STUDIU A SEBEDŮVĚRU PODPOROVAT PREVENCI NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, PODPOROVAT PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAT MOTIVAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ A KOGNITIVNÍ MOTIVACI K ROZVÍJENÍ ÚCTY A DŮVĚRY V UMĚNÍ ©; POVZBUZOVAT ŽÁKY, ABY SE UČILI OD ŽÁKŮ. PROJEKT ZAHRNUJE: MENTOROVÁNÍ, MENTOROVÁNÍ VE PROSPĚCH STUDENTŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO PORUCHAMI CHOVÁNÍ ČI UČENÍ; ORGANIZOVÁNÍ PSYCHOLOGICKÉHO, VZDĚLÁVACÍHO A RODINNÉHO PORADENSTVÍ S POSKYTOVÁNÍM PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE A VZDĚLÁVÁNÍ RODIČŮ, JEHOŽ CÍLEM JE ROVNĚŽ PŘEDCHÁZET DISKRIMINAČNÍMU A PŘEDVÍDÁNÍ CHOVÁNÍ A BOJOVAT PROTI NIM A PŘEKONÁVAT PSYCHOSOCIÁLNÍ PŘEKÁŽKY ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ; OPATŘENÍ K POSÍLENÍ MOTIVACE SAMOSTATNÉHO TECHNICKÉHO CELKU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLE: PODPOROVAT PSYCHOLOGICKOU A FYZICKOU POHODU STUDENTŮ A UČITELŮ, PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTŮ KE STUDIU A SEBEDŮVĚRU PODPOROVAT PREVENCI NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, PODPOROVAT PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAT MOTIVAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ A KOGNITIVNÍ MOTIVACI K ROZVÍJENÍ ÚCTY A DŮVĚRY V UMĚNÍ ©; POVZBUZOVAT ŽÁKY, ABY SE UČILI OD ŽÁKŮ. PROJEKT ZAHRNUJE: MENTOROVÁNÍ, MENTOROVÁNÍ VE PROSPĚCH STUDENTŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO PORUCHAMI CHOVÁNÍ ČI UČENÍ; ORGANIZOVÁNÍ PSYCHOLOGICKÉHO, VZDĚLÁVACÍHO A RODINNÉHO PORADENSTVÍ S POSKYTOVÁNÍM PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE A VZDĚLÁVÁNÍ RODIČŮ, JEHOŽ CÍLEM JE ROVNĚŽ PŘEDCHÁZET DISKRIMINAČNÍMU A PŘEDVÍDÁNÍ CHOVÁNÍ A BOJOVAT PROTI NIM A PŘEKONÁVAT PSYCHOSOCIÁLNÍ PŘEKÁŽKY ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ; OPATŘENÍ K POSÍLENÍ MOTIVACE SAMOSTATNÉHO TECHNICKÉHO CELKU (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TIKSLAI: SKATINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ PSICHOLOGINĘ IR FIZINĘ GEROVĘ, SKATINTI STUDENTŲ MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI, REMTI DISKOMFORTO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJĄ, REMTI MOKYKLŲ IR ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMO SKATINIMO PROCESĄ, SKATINTI MOTYVACINĘ, EMOCINĘ IR KOGNITYVINĘ MOTYVACIJĄ PUOSELĖTI PAGARBĄ IR PASITIKĖJIMĄ MENAIS ©; SKATINTI MOKINIUS MOKYTIS IŠ MOKSLEIVIŲ. PROJEKTĄ SUDARO: MENTORYSTĖ, MENTORYSTĖ STUDENTAMS, TURINTIEMS NEPALANKIĄ SOCIALINĘ PADĖTĮ, NEGALIĄ, ELGESIO AR MOKYMOSI NEGALIĄ; PSICHOLOGINIŲ, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJŲ ORGANIZAVIMAS TEIKIANT PEDAGOGINĘ PSICHOLOGIJĄ IR TĖVŲ MOKYMĄ, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ DISKRIMINACINIAM ELGESIUI IR NUMATYTI ELGSENĄ BEI SU JUO KOVOTI IR ĮVEIKTI PSICHOSOCIALINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS SĖKMINGAI MOKYTIS IR SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI; VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ATM MOTYVACIJĄ (Lithuanian)
Property / summary: TIKSLAI: SKATINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ PSICHOLOGINĘ IR FIZINĘ GEROVĘ, SKATINTI STUDENTŲ MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI, REMTI DISKOMFORTO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJĄ, REMTI MOKYKLŲ IR ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMO SKATINIMO PROCESĄ, SKATINTI MOTYVACINĘ, EMOCINĘ IR KOGNITYVINĘ MOTYVACIJĄ PUOSELĖTI PAGARBĄ IR PASITIKĖJIMĄ MENAIS ©; SKATINTI MOKINIUS MOKYTIS IŠ MOKSLEIVIŲ. PROJEKTĄ SUDARO: MENTORYSTĖ, MENTORYSTĖ STUDENTAMS, TURINTIEMS NEPALANKIĄ SOCIALINĘ PADĖTĮ, NEGALIĄ, ELGESIO AR MOKYMOSI NEGALIĄ; PSICHOLOGINIŲ, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJŲ ORGANIZAVIMAS TEIKIANT PEDAGOGINĘ PSICHOLOGIJĄ IR TĖVŲ MOKYMĄ, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ DISKRIMINACINIAM ELGESIUI IR NUMATYTI ELGSENĄ BEI SU JUO KOVOTI IR ĮVEIKTI PSICHOSOCIALINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS SĖKMINGAI MOKYTIS IR SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI; VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ATM MOTYVACIJĄ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TIKSLAI: SKATINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ PSICHOLOGINĘ IR FIZINĘ GEROVĘ, SKATINTI STUDENTŲ MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI, REMTI DISKOMFORTO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJĄ, REMTI MOKYKLŲ IR ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMO SKATINIMO PROCESĄ, SKATINTI MOTYVACINĘ, EMOCINĘ IR KOGNITYVINĘ MOTYVACIJĄ PUOSELĖTI PAGARBĄ IR PASITIKĖJIMĄ MENAIS ©; SKATINTI MOKINIUS MOKYTIS IŠ MOKSLEIVIŲ. PROJEKTĄ SUDARO: MENTORYSTĖ, MENTORYSTĖ STUDENTAMS, TURINTIEMS NEPALANKIĄ SOCIALINĘ PADĖTĮ, NEGALIĄ, ELGESIO AR MOKYMOSI NEGALIĄ; PSICHOLOGINIŲ, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJŲ ORGANIZAVIMAS TEIKIANT PEDAGOGINĘ PSICHOLOGIJĄ IR TĖVŲ MOKYMĄ, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ DISKRIMINACINIAM ELGESIUI IR NUMATYTI ELGSENĄ BEI SU JUO KOVOTI IR ĮVEIKTI PSICHOSOCIALINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS SĖKMINGAI MOKYTIS IR SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI; VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ATM MOTYVACIJĄ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MĒRĶI: VEICINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PSIHOLOĢISKO UN FIZISKO LABKLĀJĪBU, VEICINĀT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PĀRLIECĪBU PAR SEVI, LAI ATBALSTĪTU DISKOMFORTA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU, ATBALSTĪTU SKOLU UN ĢIMEŅU SADARBĪBAS VEICINĀŠANAS PROCESU, VEICINĀTU MOTIVĀCIJAS, EMOCIONĀLĀS UN KOGNITĪVĀS MOTIVĀCIJAS VEICINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU MĀKSLAS VĒRTĪBU UN UZTICĪBU ©; MUDINĀT SKOLĒNUS MĀCĪTIES NO SKOLĒNIEM. PROJEKTĀ IETILPST: DARBAUDZINĀŠANA, MENTORĒŠANA PAR LABU STUDENTIEM AR SOCIĀLI NELABVĒLĪGIEM APSTĀKĻIEM, INVALIDITĀTI VAI UZVEDĪBAS TRAUCĒJUMIEM VAI MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM; ORGANIZĒT PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS, NODROŠINOT IZGLĪTĪBAS PSIHOLOĢIJU UN VECĀKU APMĀCĪBU, LAI ARĪ NOVĒRSTU UN APKAROTU DISKRIMINĒJOŠU UN PAREDZAMU UZVEDĪBU UN PĀRVARĒTU PSIHOSOCIĀLOS ŠĶĒRŠĻUS IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM UN SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI; DARBĪBAS STU MOTIVĀCIJAS PASTIPRINĀŠANAI (Latvian)
Property / summary: MĒRĶI: VEICINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PSIHOLOĢISKO UN FIZISKO LABKLĀJĪBU, VEICINĀT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PĀRLIECĪBU PAR SEVI, LAI ATBALSTĪTU DISKOMFORTA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU, ATBALSTĪTU SKOLU UN ĢIMEŅU SADARBĪBAS VEICINĀŠANAS PROCESU, VEICINĀTU MOTIVĀCIJAS, EMOCIONĀLĀS UN KOGNITĪVĀS MOTIVĀCIJAS VEICINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU MĀKSLAS VĒRTĪBU UN UZTICĪBU ©; MUDINĀT SKOLĒNUS MĀCĪTIES NO SKOLĒNIEM. PROJEKTĀ IETILPST: DARBAUDZINĀŠANA, MENTORĒŠANA PAR LABU STUDENTIEM AR SOCIĀLI NELABVĒLĪGIEM APSTĀKĻIEM, INVALIDITĀTI VAI UZVEDĪBAS TRAUCĒJUMIEM VAI MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM; ORGANIZĒT PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS, NODROŠINOT IZGLĪTĪBAS PSIHOLOĢIJU UN VECĀKU APMĀCĪBU, LAI ARĪ NOVĒRSTU UN APKAROTU DISKRIMINĒJOŠU UN PAREDZAMU UZVEDĪBU UN PĀRVARĒTU PSIHOSOCIĀLOS ŠĶĒRŠĻUS IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM UN SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI; DARBĪBAS STU MOTIVĀCIJAS PASTIPRINĀŠANAI (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MĒRĶI: VEICINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PSIHOLOĢISKO UN FIZISKO LABKLĀJĪBU, VEICINĀT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PĀRLIECĪBU PAR SEVI, LAI ATBALSTĪTU DISKOMFORTA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU, ATBALSTĪTU SKOLU UN ĢIMEŅU SADARBĪBAS VEICINĀŠANAS PROCESU, VEICINĀTU MOTIVĀCIJAS, EMOCIONĀLĀS UN KOGNITĪVĀS MOTIVĀCIJAS VEICINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU MĀKSLAS VĒRTĪBU UN UZTICĪBU ©; MUDINĀT SKOLĒNUS MĀCĪTIES NO SKOLĒNIEM. PROJEKTĀ IETILPST: DARBAUDZINĀŠANA, MENTORĒŠANA PAR LABU STUDENTIEM AR SOCIĀLI NELABVĒLĪGIEM APSTĀKĻIEM, INVALIDITĀTI VAI UZVEDĪBAS TRAUCĒJUMIEM VAI MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM; ORGANIZĒT PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS, NODROŠINOT IZGLĪTĪBAS PSIHOLOĢIJU UN VECĀKU APMĀCĪBU, LAI ARĪ NOVĒRSTU UN APKAROTU DISKRIMINĒJOŠU UN PAREDZAMU UZVEDĪBU UN PĀRVARĒTU PSIHOSOCIĀLOS ŠĶĒRŠĻUS IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM UN SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI; DARBĪBAS STU MOTIVĀCIJAS PASTIPRINĀŠANAI (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛИ: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО И ФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ В ПОДКРЕПА НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ДИСКОМФОРТ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМЕЙСТВАТА, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА, ЕМОЦИОНАЛНАТА И КОГНИТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УВАЖЕНИЕТО И ДОВЕРИЕТО В ИЗКУСТВАТА ©; НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАСТАВНИЧЕСТВО, НАСТАВНИЧЕСТВО В ПОЛЗА НА СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ, УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ; ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ С ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПСИХОЛОГИЯ И ОБУЧЕНИЕ НА РОДИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ СЪЩО ТАКА КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСКРИМИНАЦИОННОТО И ПРЕДВИЖДАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕТО И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПСИХОСОЦИАЛНИТЕ ПРЕЧКИ ПРЕД УСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ; ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ОТВ (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛИ: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО И ФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ В ПОДКРЕПА НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ДИСКОМФОРТ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМЕЙСТВАТА, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА, ЕМОЦИОНАЛНАТА И КОГНИТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УВАЖЕНИЕТО И ДОВЕРИЕТО В ИЗКУСТВАТА ©; НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАСТАВНИЧЕСТВО, НАСТАВНИЧЕСТВО В ПОЛЗА НА СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ, УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ; ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ С ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПСИХОЛОГИЯ И ОБУЧЕНИЕ НА РОДИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ СЪЩО ТАКА КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСКРИМИНАЦИОННОТО И ПРЕДВИЖДАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕТО И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПСИХОСОЦИАЛНИТЕ ПРЕЧКИ ПРЕД УСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ; ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ОТВ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛИ: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО И ФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ В ПОДКРЕПА НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ДИСКОМФОРТ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМЕЙСТВАТА, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА, ЕМОЦИОНАЛНАТА И КОГНИТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УВАЖЕНИЕТО И ДОВЕРИЕТО В ИЗКУСТВАТА ©; НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАСТАВНИЧЕСТВО, НАСТАВНИЧЕСТВО В ПОЛЗА НА СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ, УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ; ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ С ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПСИХОЛОГИЯ И ОБУЧЕНИЕ НА РОДИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ СЪЩО ТАКА КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСКРИМИНАЦИОННОТО И ПРЕДВИЖДАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕТО И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПСИХОСОЦИАЛНИТЕ ПРЕЧКИ ПРЕД УСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ; ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ОТВ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÉLKITŰZÉSEK: A DIÁKOK ÉS A TANÁROK PSZICHOLÓGIAI ÉS FIZIKAI JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, A DIÁKOK TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS ÖNMAGUKBA VETETT BIZALMÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, AZ ISKOLÁK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁMOGATÁSA, A MOTIVÁCIÓS, ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV MOTIVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MŰVÉSZETEK IRÁNTI TISZTELET ÉS BIZALOM FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN ©; A TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE ARRA, HOGY TANULJANAK AZ ISKOLAI TANULÓKTÓL. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: MENTORÁLÁS, MENTORÁLÁS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, VISELKEDÉSI VAGY TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA; PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁS SZERVEZÉSE OKTATÁSI PSZICHOLÓGIA ÉS SZÜLŐI KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A DISZKRIMINATÍV MAGATARTÁS MEGELŐZÉSE ÉS AZ ELLENE VALÓ FELKÉSZÜLÉS, VALAMINT AZ OKTATÁS SIKERE ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐTT ÁLLÓ PSZICHOSZOCIÁLIS AKADÁLYOK LEKÜZDÉSE; AZ ÖSZE MOTIVÁCIÓJÁNAK MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK (Hungarian)
Property / summary: CÉLKITŰZÉSEK: A DIÁKOK ÉS A TANÁROK PSZICHOLÓGIAI ÉS FIZIKAI JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, A DIÁKOK TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS ÖNMAGUKBA VETETT BIZALMÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, AZ ISKOLÁK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁMOGATÁSA, A MOTIVÁCIÓS, ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV MOTIVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MŰVÉSZETEK IRÁNTI TISZTELET ÉS BIZALOM FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN ©; A TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE ARRA, HOGY TANULJANAK AZ ISKOLAI TANULÓKTÓL. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: MENTORÁLÁS, MENTORÁLÁS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, VISELKEDÉSI VAGY TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA; PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁS SZERVEZÉSE OKTATÁSI PSZICHOLÓGIA ÉS SZÜLŐI KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A DISZKRIMINATÍV MAGATARTÁS MEGELŐZÉSE ÉS AZ ELLENE VALÓ FELKÉSZÜLÉS, VALAMINT AZ OKTATÁS SIKERE ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐTT ÁLLÓ PSZICHOSZOCIÁLIS AKADÁLYOK LEKÜZDÉSE; AZ ÖSZE MOTIVÁCIÓJÁNAK MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÉLKITŰZÉSEK: A DIÁKOK ÉS A TANÁROK PSZICHOLÓGIAI ÉS FIZIKAI JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, A DIÁKOK TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS ÖNMAGUKBA VETETT BIZALMÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, AZ ISKOLÁK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁMOGATÁSA, A MOTIVÁCIÓS, ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV MOTIVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MŰVÉSZETEK IRÁNTI TISZTELET ÉS BIZALOM FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN ©; A TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE ARRA, HOGY TANULJANAK AZ ISKOLAI TANULÓKTÓL. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: MENTORÁLÁS, MENTORÁLÁS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, VISELKEDÉSI VAGY TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA; PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁS SZERVEZÉSE OKTATÁSI PSZICHOLÓGIA ÉS SZÜLŐI KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A DISZKRIMINATÍV MAGATARTÁS MEGELŐZÉSE ÉS AZ ELLENE VALÓ FELKÉSZÜLÉS, VALAMINT AZ OKTATÁS SIKERE ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐTT ÁLLÓ PSZICHOSZOCIÁLIS AKADÁLYOK LEKÜZDÉSE; AZ ÖSZE MOTIVÁCIÓJÁNAK MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUSPÓIRÍ: FOLLÁINE SHÍCEOLAÍOCH AGUS FHISICIÚIL NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ A CHUR CHUN CINN, SPREAGADH SCOLÁIRÍ DON STAIDÉAR AGUS DON MHUINÍN IONTU FÉIN A CHUR CHUN CINN CHUN TACÚ LE MÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS CHUN COMHAR IDIR SCOILEANNA AGUS TEAGHLAIGH A CHUR CHUN CINN, CHUN SPREAGADH SPREAGTHACH, MOTHÚCHÁNACH AGUS COGNAÍOCH A CHOTHÚ CHUN AN MEAS AGUS AN MHUINÍN SNA HEALAÍONA A FHORBAIRT ©; DALTAÍ A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM Ó DHALTAÍ SCOILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: MEANTÓIREACHT, MEANTÓIREACHT I BHFABHAR MAC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA, FAOI MHÍCHUMAS NÓ FAOI MHÍCHUMAS IOMPRAÍOCHTA NÓ FOGHLAMA; COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A EAGRÚ TRÍ SHÍCEOLAÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS OILIÚINT DO THUISMITHEOIRÍ A CHUR AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE FREISIN AR IOMPAR IDIRDHEALAITHEACH AGUS RÉAMH-MHEASTA A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS CONSTAICÍ SÍCEASÓISIALTA AR RATH OIDEACHASÚIL AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A SHÁRÚ; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SPREAGADH AN STU A THREISIÚ (Irish)
Property / summary: CUSPÓIRÍ: FOLLÁINE SHÍCEOLAÍOCH AGUS FHISICIÚIL NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ A CHUR CHUN CINN, SPREAGADH SCOLÁIRÍ DON STAIDÉAR AGUS DON MHUINÍN IONTU FÉIN A CHUR CHUN CINN CHUN TACÚ LE MÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS CHUN COMHAR IDIR SCOILEANNA AGUS TEAGHLAIGH A CHUR CHUN CINN, CHUN SPREAGADH SPREAGTHACH, MOTHÚCHÁNACH AGUS COGNAÍOCH A CHOTHÚ CHUN AN MEAS AGUS AN MHUINÍN SNA HEALAÍONA A FHORBAIRT ©; DALTAÍ A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM Ó DHALTAÍ SCOILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: MEANTÓIREACHT, MEANTÓIREACHT I BHFABHAR MAC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA, FAOI MHÍCHUMAS NÓ FAOI MHÍCHUMAS IOMPRAÍOCHTA NÓ FOGHLAMA; COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A EAGRÚ TRÍ SHÍCEOLAÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS OILIÚINT DO THUISMITHEOIRÍ A CHUR AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE FREISIN AR IOMPAR IDIRDHEALAITHEACH AGUS RÉAMH-MHEASTA A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS CONSTAICÍ SÍCEASÓISIALTA AR RATH OIDEACHASÚIL AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A SHÁRÚ; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SPREAGADH AN STU A THREISIÚ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUSPÓIRÍ: FOLLÁINE SHÍCEOLAÍOCH AGUS FHISICIÚIL NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ A CHUR CHUN CINN, SPREAGADH SCOLÁIRÍ DON STAIDÉAR AGUS DON MHUINÍN IONTU FÉIN A CHUR CHUN CINN CHUN TACÚ LE MÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS CHUN COMHAR IDIR SCOILEANNA AGUS TEAGHLAIGH A CHUR CHUN CINN, CHUN SPREAGADH SPREAGTHACH, MOTHÚCHÁNACH AGUS COGNAÍOCH A CHOTHÚ CHUN AN MEAS AGUS AN MHUINÍN SNA HEALAÍONA A FHORBAIRT ©; DALTAÍ A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM Ó DHALTAÍ SCOILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: MEANTÓIREACHT, MEANTÓIREACHT I BHFABHAR MAC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA, FAOI MHÍCHUMAS NÓ FAOI MHÍCHUMAS IOMPRAÍOCHTA NÓ FOGHLAMA; COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A EAGRÚ TRÍ SHÍCEOLAÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS OILIÚINT DO THUISMITHEOIRÍ A CHUR AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE FREISIN AR IOMPAR IDIRDHEALAITHEACH AGUS RÉAMH-MHEASTA A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS CONSTAICÍ SÍCEASÓISIALTA AR RATH OIDEACHASÚIL AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A SHÁRÚ; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SPREAGADH AN STU A THREISIÚ (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MÅL: ATT FRÄMJA ELEVERS OCH LÄRARES PSYKISKA OCH FYSISKA VÄLBEFINNANDE, FRÄMJA ELEVERNAS MOTIVATION TILL STUDIEN OCH FÖRTROENDET I SIG FÖR ATT STÖDJA FÖREBYGGANDET AV OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN, STÖDJA PROCESSEN FÖR ATT FRÄMJA SAMARBETE MELLAN SKOLOR OCH FAMILJER, FRÄMJA MOTIVATION, KÄNSLOMÄSSIG OCH KOGNITIV MOTIVATION FÖR ATT UTVECKLA UPPSKATTNINGEN OCH FÖRTROENDET FÖR KONSTEN ©. UPPMUNTRA ELEVERNA ATT LÄRA AV SKOLELEVER. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: MENTORSKAP, MENTORSKAP TILL FÖRMÅN FÖR ELEVER MED SOCIALA NACKDELAR, FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER BETEENDE- ELLER INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. ORGANISERA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING MED TILLHANDAHÅLLANDE AV PEDAGOGISK PSYKOLOGI OCH FÖRÄLDRAUTBILDNING, SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA DISKRIMINERANDE OCH FÖRUTSE BETEENDEN OCH ÖVERVINNA PSYKOSOCIALA HINDER FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH SOCIAL INTEGRATION. ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA STU:S MOTIVATION (Swedish)
Property / summary: MÅL: ATT FRÄMJA ELEVERS OCH LÄRARES PSYKISKA OCH FYSISKA VÄLBEFINNANDE, FRÄMJA ELEVERNAS MOTIVATION TILL STUDIEN OCH FÖRTROENDET I SIG FÖR ATT STÖDJA FÖREBYGGANDET AV OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN, STÖDJA PROCESSEN FÖR ATT FRÄMJA SAMARBETE MELLAN SKOLOR OCH FAMILJER, FRÄMJA MOTIVATION, KÄNSLOMÄSSIG OCH KOGNITIV MOTIVATION FÖR ATT UTVECKLA UPPSKATTNINGEN OCH FÖRTROENDET FÖR KONSTEN ©. UPPMUNTRA ELEVERNA ATT LÄRA AV SKOLELEVER. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: MENTORSKAP, MENTORSKAP TILL FÖRMÅN FÖR ELEVER MED SOCIALA NACKDELAR, FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER BETEENDE- ELLER INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. ORGANISERA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING MED TILLHANDAHÅLLANDE AV PEDAGOGISK PSYKOLOGI OCH FÖRÄLDRAUTBILDNING, SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA DISKRIMINERANDE OCH FÖRUTSE BETEENDEN OCH ÖVERVINNA PSYKOSOCIALA HINDER FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH SOCIAL INTEGRATION. ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA STU:S MOTIVATION (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MÅL: ATT FRÄMJA ELEVERS OCH LÄRARES PSYKISKA OCH FYSISKA VÄLBEFINNANDE, FRÄMJA ELEVERNAS MOTIVATION TILL STUDIEN OCH FÖRTROENDET I SIG FÖR ATT STÖDJA FÖREBYGGANDET AV OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN, STÖDJA PROCESSEN FÖR ATT FRÄMJA SAMARBETE MELLAN SKOLOR OCH FAMILJER, FRÄMJA MOTIVATION, KÄNSLOMÄSSIG OCH KOGNITIV MOTIVATION FÖR ATT UTVECKLA UPPSKATTNINGEN OCH FÖRTROENDET FÖR KONSTEN ©. UPPMUNTRA ELEVERNA ATT LÄRA AV SKOLELEVER. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: MENTORSKAP, MENTORSKAP TILL FÖRMÅN FÖR ELEVER MED SOCIALA NACKDELAR, FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER BETEENDE- ELLER INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. ORGANISERA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING MED TILLHANDAHÅLLANDE AV PEDAGOGISK PSYKOLOGI OCH FÖRÄLDRAUTBILDNING, SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA DISKRIMINERANDE OCH FÖRUTSE BETEENDEN OCH ÖVERVINNA PSYKOSOCIALA HINDER FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH SOCIAL INTEGRATION. ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA STU:S MOTIVATION (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EESMÄRGID: EDENDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE PSÜHHOLOOGILIST JA FÜÜSILIST HEAOLU, EDENDADA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI ÕPINGUTEKS JA ENESEKINDLUST, ET TOETADA EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, TOETADA KOOLIDE JA PEREKONDADE VAHELISE KOOSTÖÖ EDENDAMISE PROTSESSI, EDENDADA MOTIVEERIVA, EMOTSIONAALSE JA KOGNITIIVSE MOTIVATSIOONI EDENDAMIST, ET ARENDADA LUGUPIDAMIST JA USALDUST KUNSTI VASTU ©; JULGUSTADA ÕPILASI ÕPPIMA KOOLIÕPILASTELT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: SOTSIAALSE HALVEMUSEGA, PUUDEGA VÕI KÄITUMUSLIKE VÕI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE SUUNATUD MENTORLUS, MENTORLUS; PSÜHHOLOOGILISE, HARIDUS- JA PERENÕUSTAMISE KORRALDAMINE HARIDUSPSÜHHOLOOGIA JA LAPSEVANEMATE KOOLITAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON KA DISKRIMINEERIVA KÄITUMISE ENNETAMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE NING HARIDUSEDU JA SOTSIAALSET KAASATUST TAKISTAVATE PSÜHHOSOTSIAALSETE TAKISTUSTE ÜLETAMINE; MEETMED ERALDI SEADMESTIKU MOTIVATSIOONI TUGEVDAMISEKS (Estonian)
Property / summary: EESMÄRGID: EDENDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE PSÜHHOLOOGILIST JA FÜÜSILIST HEAOLU, EDENDADA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI ÕPINGUTEKS JA ENESEKINDLUST, ET TOETADA EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, TOETADA KOOLIDE JA PEREKONDADE VAHELISE KOOSTÖÖ EDENDAMISE PROTSESSI, EDENDADA MOTIVEERIVA, EMOTSIONAALSE JA KOGNITIIVSE MOTIVATSIOONI EDENDAMIST, ET ARENDADA LUGUPIDAMIST JA USALDUST KUNSTI VASTU ©; JULGUSTADA ÕPILASI ÕPPIMA KOOLIÕPILASTELT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: SOTSIAALSE HALVEMUSEGA, PUUDEGA VÕI KÄITUMUSLIKE VÕI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE SUUNATUD MENTORLUS, MENTORLUS; PSÜHHOLOOGILISE, HARIDUS- JA PERENÕUSTAMISE KORRALDAMINE HARIDUSPSÜHHOLOOGIA JA LAPSEVANEMATE KOOLITAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON KA DISKRIMINEERIVA KÄITUMISE ENNETAMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE NING HARIDUSEDU JA SOTSIAALSET KAASATUST TAKISTAVATE PSÜHHOSOTSIAALSETE TAKISTUSTE ÜLETAMINE; MEETMED ERALDI SEADMESTIKU MOTIVATSIOONI TUGEVDAMISEKS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EESMÄRGID: EDENDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE PSÜHHOLOOGILIST JA FÜÜSILIST HEAOLU, EDENDADA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI ÕPINGUTEKS JA ENESEKINDLUST, ET TOETADA EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, TOETADA KOOLIDE JA PEREKONDADE VAHELISE KOOSTÖÖ EDENDAMISE PROTSESSI, EDENDADA MOTIVEERIVA, EMOTSIONAALSE JA KOGNITIIVSE MOTIVATSIOONI EDENDAMIST, ET ARENDADA LUGUPIDAMIST JA USALDUST KUNSTI VASTU ©; JULGUSTADA ÕPILASI ÕPPIMA KOOLIÕPILASTELT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: SOTSIAALSE HALVEMUSEGA, PUUDEGA VÕI KÄITUMUSLIKE VÕI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE SUUNATUD MENTORLUS, MENTORLUS; PSÜHHOLOOGILISE, HARIDUS- JA PERENÕUSTAMISE KORRALDAMINE HARIDUSPSÜHHOLOOGIA JA LAPSEVANEMATE KOOLITAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON KA DISKRIMINEERIVA KÄITUMISE ENNETAMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE NING HARIDUSEDU JA SOTSIAALSET KAASATUST TAKISTAVATE PSÜHHOSOTSIAALSETE TAKISTUSTE ÜLETAMINE; MEETMED ERALDI SEADMESTIKU MOTIVATSIOONI TUGEVDAMISEKS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 8sa11020131011ta150219 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Sardegna - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso "Tutti a Iscol@" - Anno scolastico 2015/2016 - P.O.R. FSE 2014 - 2020 - Autonomie Scolastiche / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 16:05, 7 October 2024

Project Q1950805 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A STEP FORWARD!!!
Project Q1950805 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,500.0 Euro
    0 references
    budget
    19,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    22 December 2015
    0 references
    end time
    10 June 2016
    0 references
    expected end time
    31 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. SAN VERO MILIS
    0 references
    beneficiary
    Q251648
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    FINALITà: PROMUOVERE IL BENESSERE PSICO-FISICO DI STUDENTI E INSEGNANTI PROMUOVERE NEGLI STUDENTI LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LA FIDUCIA IN SE STESSI SOSTENERE LA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELL?ABBANDONO SCOLASTICO FAVORIRE IL PROCESSO DI ORIENTAMENTO FAVORIRE LA COOPERAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIE FAVORIRE L?AUTOREGOLAZIONE DEI PROCESSI MOTIVAZIONALI, AFFETTIVI E COGNITIVI PER SVILUPPARE LA STIMA E LA FIDUCIA IN Sé; FAR ACQUISIRE AGLI ALUNNI POSITIVE ESPERIENZE SCOLASTICHE. IL PROGETTO PREVEDE: ? INTERVENTI DI TUTORAGGIO, MENTORING IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, DISABILITà O DISTURBI COMPORTAMENTALI O DELL?APPRENDIMENTO; ? ATTIVITà DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE CON PRESTAZIONI DI PSICOLOGIA SCOLASTICA E DI PARENT TRAINING, VOLTE ANCHE ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO A COMPORTAMENTI DISCRIMINATORI E PREVARICATORI E AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICO-SOCIALI AL SUCCESSO SCOLASTICO E ALL?INSERIMENTO SOCIALE; AZIONI PER RINFORZARE LA MOTIVAZIONE ALLO STU (Italian)
    0 references
    OBJECTIVES: TO PROMOTE THE PSYCHOLOGICAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF STUDENTS AND TEACHERS, TO PROMOTE STUDENTS’ MOTIVATION TO THE STUDY AND THE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO SUPPORT THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING, TO SUPPORT THE PROCESS OF PROMOTING COOPERATION BETWEEN SCHOOLS AND FAMILIES, TO FOSTER THE PROMOTION OF MOTIVATIONAL, EMOTIONAL AND COGNITIVE MOTIVATION TO DEVELOP THE ESTEEM AND CONFIDENCE IN THE ARTS ©; ENCOURAGE PUPILS TO LEARN FROM SCHOOL PUPILS. THE PROJECT INCLUDES: ? MENTORING, MENTORING IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES OR BEHAVIOURAL OR LEARNING DISABILITIES; ? ORGANISING PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, AIMED ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND ANTICIPATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING PSYCHOSOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND SOCIAL INCLUSION; ACTIONS TO REINFORCE THE MOTIVATION OF THE STU (English)
    readability score
    0.0317149016285763
    0 references
    OBJET: PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE PSYCHO-PHYSIQUE DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS PROMOUVOIR CHEZ LES ÉLÈVES LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET SOUTENIR LA CONFIANCE EN SOI SOUTENIR LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE FAVORISE LE PROCESSUS D’ORIENTATION FAVORISER LA COOPÉRATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES FAMILLES FAVORISENT L’AUTO-RÉGULATION DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS, AFFECTIFS ET COGNITIFS POUR DÉVELOPPER L’ESTIME ET LA CONFIANCE EN Sé; OFFRIR AUX ÉLÈVES DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES POSITIVES. LE PROJET COMPREND: LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR D’ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, DES HANDICAPS OU DES TROUBLES DU COMPORTEMENT OU DE L’APPRENTISSAGE; B) ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, QUI VISENT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L ' INCLUSION SOCIALE; ACTIONS VISANT À RENFORCER LA MOTIVATION À LA STU (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    DOEL: BEVORDEREN VAN HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN STUDENTEN EN LEERKRACHTEN BEVORDEREN BIJ STUDENTEN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN ZELFVERTROUWEN ONDERSTEUNEN DE PREVENTIE VAN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEN GUNSTE VAN HET PROCES VAN ORIËNTATIE TEN GUNSTE VAN DE SAMENWERKING TUSSEN SCHOOL EN GEZINNEN DE VOORKEUR GEVEN AAN DE ZELFREGULERING VAN MOTIVERENDE, AFFECTIEVE EN COGNITIEVE PROCESSEN OM WAARDERING EN VERTROUWEN IN Sé TE ONTWIKKELEN; GEEF STUDENTEN POSITIEVE EDUCATIEVE ERVARINGEN. HET PROJECT OMVAT: MENTORSCHAP, MENTORSCHAP TEN GUNSTE VAN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGS- OF LEERSTOORNISSEN; PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN MET EDUCATIEVE PSYCHOLOGIE EN OUDEROPLEIDING, OOK GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN DISCRIMINEREND EN PREVARICEREND GEDRAG EN HET OVERWINNEN VAN PSYCHOSOCIALE BELEMMERINGEN VOOR SUCCES OP SCHOOL EN SOCIALE INCLUSIE; ACTIES TER VERSTERKING VAN DE MOTIVATIE BIJ DE STU (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    ZWECK: FÖRDERUNG DES PSYCHO-PHYSISCHEN WOHLBEFINDENS VON SCHÜLERN UND LEHRERN IN DEN SCHÜLERN DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND SELBSTVERTRAUEN FÖRDERN DIE PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEN SCHULABBRUCH FÖRDERN DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG BEGÜNSTIGEN DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE BEGÜNSTIGEN DIE SELBSTREGULIERUNG VON MOTIVATIONS-, AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN PROZESSEN, UM WERTSCHÄTZUNG UND VERTRAUEN IN Sé ZU ENTWICKELN; GEBEN SIE DEN SCHÜLERN POSITIVE BILDUNGSERFAHRUNGEN. DAS PROJEKT UMFASST: MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON STUDIERENDEN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENS- ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, ERZIEHERISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT BILDUNGSPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR DEN SCHULERFOLG UND DIE SOZIALE INKLUSION ZU ÜBERWINDEN; MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER MOTIVATION AN DER STU (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    FINALIDAD: PROMOVER EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y APOYAR LA AUTOCONFIANZA EN LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO FAVORECIENDO EL PROCESO DE ORIENTACIÓN FAVORECIENDO LA COOPERACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LAS FAMILIAS A FAVOR DE LA AUTORREGULACIÓN DE LOS PROCESOS MOTIVACIONALES, AFECTIVOS Y COGNITIVOS PARA DESARROLLAR LA ESTIMA Y LA CONFIANZA EN Sé; PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS POSITIVAS. EL PROYECTO INCLUYE: TUTORÍA, TUTORÍA EN FAVOR DE ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO O DEL APRENDIZAJE; ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR CON PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y FORMACIÓN DE LOS PADRES, DESTINADAS TAMBIÉN A PREVENIR Y COMBATIR COMPORTAMIENTOS DISCRIMINATORIOS Y PREVARICANTES Y A SUPERAR LOS OBSTÁCULOS PSICOSOCIALES QUE IMPIDEN EL ÉXITO ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN SOCIAL; ACCIONES PARA REFORZAR LA MOTIVACIÓN EN LA UIT (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    MÅLSÆTNINGER: AT FREMME STUDERENDES OG LÆRERES PSYKOLOGISKE OG FYSISKE TRIVSEL, AT FREMME ELEVERNES MOTIVATION TIL STUDIET OG SELVTILLIDEN TIL AT STØTTE FOREBYGGELSEN AF UBEHAG OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD, AT STØTTE PROCESSEN MED AT FREMME SAMARBEJDET MELLEM SKOLER OG FAMILIER, AT FREMME MOTIVERENDE, FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE MOTIVATIONER MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE AGTELSEN OG TILLIDEN TIL ARTS ©; TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT LÆRE AF SKOLEELEVER. PROJEKTET OMFATTER: MENTORORDNINGER, MENTORORDNINGER TIL FORDEL FOR STUDERENDE MED SOCIALE ULEMPER, HANDICAP ELLER ADFÆRDS- ELLER INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER TILRETTELÆGGELSE AF PSYKOLOGISK, UDDANNELSESMÆSSIG OG FAMILIEMÆSSIG RÅDGIVNING MED UNDERVISNING I PSYKOLOGI OG FORÆLDREUDDANNELSE, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE DISKRIMINERENDE OG FOREGRIBENDE ADFÆRD OG OVERVINDE PSYKOSOCIALE HINDRINGER FOR VELLYKKET UDDANNELSE OG SOCIAL INKLUSION FORANSTALTNINGER, DER SKAL STYRKE DEN SEPARATE TEKNISKE UDDANNELSESENHEDS MOTIVATION (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΙ: ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ, ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΙΣ ΤΈΧΝΕΣ ©· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ: ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΟΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ Ή ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ· ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΨΥΧΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΒΛΕΨΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΧΤΜ (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJEVI: PROMICATI PSIHOLOŠKU I FIZIČKU DOBROBIT UČENIKA I NASTAVNIKA, PROMICATI MOTIVACIJU UČENIKA ZA STUDIJ I POVJERENJE U NJIH DA PODRŽE SPREČAVANJE NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, PODUPIRATI PROCES PROMICANJA SURADNJE IZMEĐU ŠKOLA I OBITELJI, POTICATI PROMICANJE MOTIVACIJSKE, EMOCIONALNE I KOGNITIVNE MOTIVACIJE ZA RAZVOJ POŠTOVANJA I POVJERENJA U UMJETNOST ©; POTICATI UČENIKE DA UČE OD UČENIKA. PROJEKT UKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO U KORIST STUDENATA S DRUŠTVENIM POTEŠKOĆAMA, INVALIDITETOM ILI POTEŠKOĆAMA U PONAŠANJU ILI UČENJU; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKOG, OBRAZOVNOG I OBITELJSKOG SAVJETOVANJA S PRUŽANJEM OBRAZOVNE PSIHOLOGIJE I OBUKE RODITELJA, S CILJEM SPREČAVANJA I SUZBIJANJA DISKRIMINATORNOG I PREDVIĐANJA PONAŠANJA TE PREVLADAVANJA PSIHOSOCIJALNIH PREPREKA ZA USPJEH U OBRAZOVANJU I SOCIJALNU UKLJUČENOST; MJERE ZA JAČANJE MOTIVACIJE ZASEBNE TEHNIČKE JEDINICE (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    OBIECTIVE: SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA PSIHOLOGICĂ ȘI FIZICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR, SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR FAȚĂ DE STUDIU ȘI ÎNCREDEREA ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A SPRIJINI PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PENTRU A SPRIJINI PROCESUL DE PROMOVARE A COOPERĂRII ÎNTRE ȘCOLI ȘI FAMILII, PENTRU A PROMOVA MOTIVAȚIA MOTIVAȚIONALĂ, EMOȚIONALĂ ȘI COGNITIVĂ PENTRU A DEZVOLTA STIMA ȘI ÎNCREDEREA ÎN ARTE ©; ÎNCURAJAREA ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE DE LA ELEVI. PROIECTUL INCLUDE: MENTORAT, MENTORAT ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR CU DEZAVANTAJE SOCIALE, CU HANDICAP SAU CU DIZABILITĂȚI COMPORTAMENTALE SAU DE ÎNVĂȚARE; ORGANIZAREA DE CONSILIERE PSIHOLOGICĂ, EDUCAȚIONALĂ ȘI FAMILIALĂ CU FURNIZAREA DE PSIHOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE A PĂRINȚILOR, CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, PREVENIREA ȘI COMBATEREA COMPORTAMENTULUI DISCRIMINATORIU ȘI ANTICIPATIV ȘI DEPĂȘIREA OBSTACOLELOR PSIHOSOCIALE DIN CALEA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI A INCLUZIUNII SOCIALE; ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A MOTIVAȚIEI UTS (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CIELE: PODPOROVAŤ PSYCHICKÚ A FYZICKÚ POHODU ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV K ŠTÚDIU A SEBADÔVERU K PODPORE PREVENCIE NEPOHODLIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, PODPOROVAŤ PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEDZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAŤ PROPAGÁCIU MOTIVAČNEJ, EMOCIONÁLNEJ A KOGNITÍVNEJ MOTIVÁCIE K ROZVOJU ÚCTY A DÔVERY V UMENIE ©; POVZBUDZOVAŤ ŽIAKOV, ABY SA UČILI OD ŽIAKOV. PROJEKT ZAHŔŇA: MENTORSTVO, MENTORSTVO V PROSPECH ŠTUDENTOV SO SOCIÁLNYM ZNEVÝHODNENÍM, ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO PORUCHAMI SPRÁVANIA ALEBO UČENIA SA; ORGANIZOVANIE PSYCHOLOGICKÉHO, VZDELÁVACIEHO A RODINNÉHO PORADENSTVA S POSKYTOVANÍM VZDELÁVACEJ PSYCHOLÓGIE A ODBORNEJ PRÍPRAVY RODIČOV ZAMERANÉ AJ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISKRIMINAČNÉMU SPRÁVANIU A PREDVÍDANIU SPRÁVANIA A PREKONÁVANIE PSYCHOSOCIÁLNYCH PREKÁŽOK ÚSPECHU VZDELÁVANIA A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA; AKCIE NA POSILNENIE MOTIVÁCIE STU (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    GĦANIJIET: IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI PSIKOLOĠIKU U FIŻIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, IL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI GĦALL-ISTUDJU U L-FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JAPPOĠĠJAW IL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, BIEX JIĠI APPOĠĠJAT IL-PROĊESS TAL-PROMOZZJONI TAL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISKEJJEL U L-FAMILJI, BIEX TITRAWWEM IL-PROMOZZJONI TA’ MOTIVAZZJONI MOTIVAZZJONALI, EMOZZJONALI U KONJITTIVA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ISTIMA U L-KUNFIDENZA FL-ARTI ©; JINKORAĠĠIXXU LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI: MENTORING, MENTORING FAVUR STUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJALI, DIŻABILITAJIET JEW DIŻABBILTAJIET TA’ MĠIBA JEW TA’ TAGĦLIM; L-ORGANIZZAZZJONI TA’ KONSULENZA PSIKOLOĠIKA, EDUKATTIVA U TAL-FAMILJA BL-GĦOTI TA’ PSIKOLOĠIJA EDUKATTIVA U TAĦRIĠ TAL-ĠENITURI, IMMIRATA WKOLL LEJN IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-IMĠIBA DISKRIMINATORJA U L-ANTIĊIPAZZJONI TAL-IMĠIBA U LI JINGĦELBU L-OSTAKLI PSIKOSOĊJALI GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-INKLUŻJONI SOĊJALI; AZZJONIJIET BIEX TISSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-UTS (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    OBJETIVOS: PROMOVER O BEM-ESTAR PSICOLOGIA E FÍSICA DOS ESTUDANTES E DOS PROFESSORES, PROMOVER A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA O ESTUDO E A CONFIDENCIALIDADE NESSE SERVIÇO PARA APOIAR A PREVENÇÃO DO DESAFIO E DA SAÍDA PRÉVIA DAS ESCOLAS, APOIAR O PROCESSO DE PROMOÇÃO DA COOPERAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS E AS FAMÍLIAS, APOIAR A PROMOÇÃO DA MOTIVAÇÃO MOTIVATIVA, EMOCIONAL E COGNITIVA PARA DESENVOLVER O ESTEEM E A CONFIIDENCIA NOS ARTOS ©; Incentivar os alunos a aprenderem com os alunos. O PROJECTO INCLUI: ? MENTAÇÃO, MENTAÇÃO A FAVOR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS SOCIAIS, DEFICIÊNCIAS OU DEFICIÊNCIAS DE COMPORTAMENTO OU DE APRENDIZAGEM; ? ORGANIZAÇÃO DE CONTABILIDADE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E FAMÍLIA COM A PREVISÃO DE Psicologia EDUCATIVA E FORMAÇÃO DE PARENTES, DESTINADAS A PREVENIR E COMBATER O COMPORTAMENTO DISCRIMINATÓRIO E ANTICIPANTE E A SUPERIORAR OS OBSTÁCULOS PSICOCIAIS AO SUCESSO EDUCATIVO E À INCLUSÃO SOCIAL; AÇÕES PARA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DA UT (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    TAVOITTEET: EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PSYYKKISTÄ JA FYYSISTÄ HYVINVOINTIA, EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA OPISKELUUN JA ITSELUOTTAMUSTA TUKEA EPÄMUKAVUUDEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ, TUKEA KOULUJEN JA PERHEIDEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ JA EDISTÄÄ MOTIVOIVAA, EMOTIONAALISTA JA KOGNITIIVISTA MOTIVAATIOTA KEHITTÄÄ TAITEEN ARVOSTUSTA JA LUOTTAMUSTA © KANNUSTETAAN OPPILAITA OPPIMAAN OPPILAILTA. HANKKEESEEN SISÄLTYY: MENTOROINTI JA MENTOROINTI SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI, JOILLA ON SOSIAALISIA HAITTOJA, TOIMINTARAJOITTEITA, KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA TAI OPPIMISVAIKEUKSIA; JÄRJESTETÄÄN PSYKOLOGISTA, KASVATUS- JA PERHENEUVONTAA TARJOAMALLA OPETUSPSYKOLOGIAA JA VANHEMPIEN KOULUTUSTA, JOILLA PYRITÄÄN MYÖS EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN SYRJIVÄÄ JA ENNAKOIVAA KÄYTTÄYTYMISTÄ JA POISTAMAAN PSYKOSOSIAALISIA ESTEITÄ, JOTKA HAITTAAVAT KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA; TOIMET, JOILLA VAHVISTETAAN ERILLISEN TEKNISEN YKSIKÖN MOTIVAATIOTA (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CELE: PROMOWANIE PSYCHOLOGICZNEGO I FIZYCZNEGO DOBROSTANU UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, PROMOWANIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO NAUKI I ZAUFANIA DO NICH W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI, WSPIERANIE PROCESU PROMOWANIA WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁAMI A RODZINAMI, WSPIERANIE PROMOWANIA MOTYWACJI MOTYWACYJNEJ, EMOCJONALNEJ I POZNAWCZEJ W CELU ROZWIJANIA SZACUNKU I ZAUFANIA DO SZTUKI ©; ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO UCZENIA SIĘ OD UCZNIÓW. PROJEKT OBEJMUJE: MENTORING, MENTORING NA RZECZ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ, OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UPOŚLEDZONYCH DO ZACHOWANIA LUB NIEUCZENIA SIĘ; ORGANIZOWANIE DORADZTWA PSYCHOLOGICZNEGO, EDUKACYJNEGO I RODZINNEGO Z ZAPEWNIENIEM PSYCHOLOGII EDUKACYJNEJ I SZKOLENIA RODZICÓW, MAJĄCE RÓWNIEŻ NA CELU ZAPOBIEGANIE DYSKRYMINUJĄCYM I ANTYCYPUJĄCYM ZACHOWANIAM ORAZ ZWALCZANIE TYCH ZACHOWAŃ ORAZ PRZEZWYCIĘŻANIE PRZESZKÓD PSYCHOSPOŁECZNYCH UTRUDNIAJĄCYCH SUKCES EDUKACYJNY I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE; DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI STU (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJI: SPODBUJATI PSIHOLOŠKO IN FIZIČNO DOBRO POČUTJE UČENCEV IN UČITELJEV, SPODBUJATI MOTIVACIJO UČENCEV ZA ŠTUDIJ IN NJIHOVO SAMOZAVEST V PODPORO PREPREČEVANJU NEUGODJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, PODPIRATI PROCES SPODBUJANJA SODELOVANJA MED ŠOLAMI IN DRUŽINAMI, SPODBUJATI MOTIVACIJSKO, ČUSTVENO IN KOGNITIVNO MOTIVACIJO ZA RAZVOJ SPOŠTOVANJA IN ZAUPANJA V UMETNOST ©; SPODBUJATI UČENCE, DA SE UČIJO OD UČENCEV. PROJEKT VKLJUČUJE: MENTORSTVO, MENTORSTVO V KORIST ŠTUDENTOV S SOCIALNO PRIKRAJŠANOSTJO, INVALIDI ALI VEDENJSKIMI ALI UČNIMI MOTNJAMI; ORGANIZIRANJE PSIHOLOŠKEGA, IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUŽINSKEGA SVETOVANJA Z ZAGOTAVLJANJEM IZOBRAŽEVALNE PSIHOLOGIJE IN USPOSABLJANJA STARŠEV, KATEREGA CILJ JE TUDI PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI DISKRIMINATORNEMU VEDENJU IN PREDVIDEVANJU TER PREMAGOVANJE PSIHOSOCIALNIH OVIR ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU IN SOCIALNO VKLJUČENOST; UKREPI ZA OKREPITEV MOTIVACIJE SAMOSTOJNE TEHNIČNE ENOTE (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÍLE: PODPOROVAT PSYCHOLOGICKOU A FYZICKOU POHODU STUDENTŮ A UČITELŮ, PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTŮ KE STUDIU A SEBEDŮVĚRU PODPOROVAT PREVENCI NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, PODPOROVAT PROCES PODPORY SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLAMI A RODINAMI, PODPOROVAT MOTIVAČNÍ, EMOCIONÁLNÍ A KOGNITIVNÍ MOTIVACI K ROZVÍJENÍ ÚCTY A DŮVĚRY V UMĚNÍ ©; POVZBUZOVAT ŽÁKY, ABY SE UČILI OD ŽÁKŮ. PROJEKT ZAHRNUJE: MENTOROVÁNÍ, MENTOROVÁNÍ VE PROSPĚCH STUDENTŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO PORUCHAMI CHOVÁNÍ ČI UČENÍ; ORGANIZOVÁNÍ PSYCHOLOGICKÉHO, VZDĚLÁVACÍHO A RODINNÉHO PORADENSTVÍ S POSKYTOVÁNÍM PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE A VZDĚLÁVÁNÍ RODIČŮ, JEHOŽ CÍLEM JE ROVNĚŽ PŘEDCHÁZET DISKRIMINAČNÍMU A PŘEDVÍDÁNÍ CHOVÁNÍ A BOJOVAT PROTI NIM A PŘEKONÁVAT PSYCHOSOCIÁLNÍ PŘEKÁŽKY ÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ; OPATŘENÍ K POSÍLENÍ MOTIVACE SAMOSTATNÉHO TECHNICKÉHO CELKU (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    TIKSLAI: SKATINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ PSICHOLOGINĘ IR FIZINĘ GEROVĘ, SKATINTI STUDENTŲ MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI, REMTI DISKOMFORTO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJĄ, REMTI MOKYKLŲ IR ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMO SKATINIMO PROCESĄ, SKATINTI MOTYVACINĘ, EMOCINĘ IR KOGNITYVINĘ MOTYVACIJĄ PUOSELĖTI PAGARBĄ IR PASITIKĖJIMĄ MENAIS ©; SKATINTI MOKINIUS MOKYTIS IŠ MOKSLEIVIŲ. PROJEKTĄ SUDARO: MENTORYSTĖ, MENTORYSTĖ STUDENTAMS, TURINTIEMS NEPALANKIĄ SOCIALINĘ PADĖTĮ, NEGALIĄ, ELGESIO AR MOKYMOSI NEGALIĄ; PSICHOLOGINIŲ, ŠVIETIMO IR ŠEIMOS KONSULTACIJŲ ORGANIZAVIMAS TEIKIANT PEDAGOGINĘ PSICHOLOGIJĄ IR TĖVŲ MOKYMĄ, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ DISKRIMINACINIAM ELGESIUI IR NUMATYTI ELGSENĄ BEI SU JUO KOVOTI IR ĮVEIKTI PSICHOSOCIALINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS SĖKMINGAI MOKYTIS IR SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI; VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ATM MOTYVACIJĄ (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    MĒRĶI: VEICINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU PSIHOLOĢISKO UN FIZISKO LABKLĀJĪBU, VEICINĀT SKOLĒNU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PĀRLIECĪBU PAR SEVI, LAI ATBALSTĪTU DISKOMFORTA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU, ATBALSTĪTU SKOLU UN ĢIMEŅU SADARBĪBAS VEICINĀŠANAS PROCESU, VEICINĀTU MOTIVĀCIJAS, EMOCIONĀLĀS UN KOGNITĪVĀS MOTIVĀCIJAS VEICINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU MĀKSLAS VĒRTĪBU UN UZTICĪBU ©; MUDINĀT SKOLĒNUS MĀCĪTIES NO SKOLĒNIEM. PROJEKTĀ IETILPST: DARBAUDZINĀŠANA, MENTORĒŠANA PAR LABU STUDENTIEM AR SOCIĀLI NELABVĒLĪGIEM APSTĀKĻIEM, INVALIDITĀTI VAI UZVEDĪBAS TRAUCĒJUMIEM VAI MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM; ORGANIZĒT PSIHOLOĢISKĀS, IZGLĪTOJOŠĀS UN ĢIMENES KONSULTĀCIJAS, NODROŠINOT IZGLĪTĪBAS PSIHOLOĢIJU UN VECĀKU APMĀCĪBU, LAI ARĪ NOVĒRSTU UN APKAROTU DISKRIMINĒJOŠU UN PAREDZAMU UZVEDĪBU UN PĀRVARĒTU PSIHOSOCIĀLOS ŠĶĒRŠĻUS IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM UN SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI; DARBĪBAS STU MOTIVĀCIJAS PASTIPRINĀŠANAI (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ЦЕЛИ: НАСЪРЧАВАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО И ФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ В ПОДКРЕПА НА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ДИСКОМФОРТ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМЕЙСТВАТА, НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА, ЕМОЦИОНАЛНАТА И КОГНИТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УВАЖЕНИЕТО И ДОВЕРИЕТО В ИЗКУСТВАТА ©; НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА: НАСТАВНИЧЕСТВО, НАСТАВНИЧЕСТВО В ПОЛЗА НА СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ, УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ; ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКО, ОБРАЗОВАТЕЛНО И СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ С ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПСИХОЛОГИЯ И ОБУЧЕНИЕ НА РОДИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ СЪЩО ТАКА КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ДИСКРИМИНАЦИОННОТО И ПРЕДВИЖДАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕТО И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПСИХОСОЦИАЛНИТЕ ПРЕЧКИ ПРЕД УСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ; ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ОТВ (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÉLKITŰZÉSEK: A DIÁKOK ÉS A TANÁROK PSZICHOLÓGIAI ÉS FIZIKAI JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, A DIÁKOK TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓJÁNAK ÉS ÖNMAGUKBA VETETT BIZALMÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, AZ ISKOLÁK ÉS CSALÁDOK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK TÁMOGATÁSA, A MOTIVÁCIÓS, ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV MOTIVÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A MŰVÉSZETEK IRÁNTI TISZTELET ÉS BIZALOM FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN ©; A TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE ARRA, HOGY TANULJANAK AZ ISKOLAI TANULÓKTÓL. A PROJEKT A KÖVETKEZŐKET FOGLALJA MAGÁBAN: MENTORÁLÁS, MENTORÁLÁS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, VISELKEDÉSI VAGY TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA; PSZICHOLÓGIAI, OKTATÁSI ÉS CSALÁDI TANÁCSADÁS SZERVEZÉSE OKTATÁSI PSZICHOLÓGIA ÉS SZÜLŐI KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSÁVAL, AMELYNEK CÉLJA A DISZKRIMINATÍV MAGATARTÁS MEGELŐZÉSE ÉS AZ ELLENE VALÓ FELKÉSZÜLÉS, VALAMINT AZ OKTATÁS SIKERE ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐTT ÁLLÓ PSZICHOSZOCIÁLIS AKADÁLYOK LEKÜZDÉSE; AZ ÖSZE MOTIVÁCIÓJÁNAK MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CUSPÓIRÍ: FOLLÁINE SHÍCEOLAÍOCH AGUS FHISICIÚIL NA MAC LÉINN AGUS NA MÚINTEOIRÍ A CHUR CHUN CINN, SPREAGADH SCOLÁIRÍ DON STAIDÉAR AGUS DON MHUINÍN IONTU FÉIN A CHUR CHUN CINN CHUN TACÚ LE MÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS CHUN COMHAR IDIR SCOILEANNA AGUS TEAGHLAIGH A CHUR CHUN CINN, CHUN SPREAGADH SPREAGTHACH, MOTHÚCHÁNACH AGUS COGNAÍOCH A CHOTHÚ CHUN AN MEAS AGUS AN MHUINÍN SNA HEALAÍONA A FHORBAIRT ©; DALTAÍ A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM Ó DHALTAÍ SCOILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL: MEANTÓIREACHT, MEANTÓIREACHT I BHFABHAR MAC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA, FAOI MHÍCHUMAS NÓ FAOI MHÍCHUMAS IOMPRAÍOCHTA NÓ FOGHLAMA; COMHAIRLEOIREACHT SHÍCEOLAÍOCH, OIDEACHASÚIL AGUS TEAGHLAIGH A EAGRÚ TRÍ SHÍCEOLAÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS OILIÚINT DO THUISMITHEOIRÍ A CHUR AR FÁIL, A BHEIDH DÍRITHE FREISIN AR IOMPAR IDIRDHEALAITHEACH AGUS RÉAMH-MHEASTA A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS CONSTAICÍ SÍCEASÓISIALTA AR RATH OIDEACHASÚIL AGUS AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA A SHÁRÚ; GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SPREAGADH AN STU A THREISIÚ (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    MÅL: ATT FRÄMJA ELEVERS OCH LÄRARES PSYKISKA OCH FYSISKA VÄLBEFINNANDE, FRÄMJA ELEVERNAS MOTIVATION TILL STUDIEN OCH FÖRTROENDET I SIG FÖR ATT STÖDJA FÖREBYGGANDET AV OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN, STÖDJA PROCESSEN FÖR ATT FRÄMJA SAMARBETE MELLAN SKOLOR OCH FAMILJER, FRÄMJA MOTIVATION, KÄNSLOMÄSSIG OCH KOGNITIV MOTIVATION FÖR ATT UTVECKLA UPPSKATTNINGEN OCH FÖRTROENDET FÖR KONSTEN ©. UPPMUNTRA ELEVERNA ATT LÄRA AV SKOLELEVER. I PROJEKTET INGÅR FÖLJANDE: MENTORSKAP, MENTORSKAP TILL FÖRMÅN FÖR ELEVER MED SOCIALA NACKDELAR, FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER BETEENDE- ELLER INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. ORGANISERA PSYKOLOGISK RÅDGIVNING, UTBILDNINGS- OCH FAMILJERÅDGIVNING MED TILLHANDAHÅLLANDE AV PEDAGOGISK PSYKOLOGI OCH FÖRÄLDRAUTBILDNING, SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA DISKRIMINERANDE OCH FÖRUTSE BETEENDEN OCH ÖVERVINNA PSYKOSOCIALA HINDER FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH SOCIAL INTEGRATION. ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA STU:S MOTIVATION (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    EESMÄRGID: EDENDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE PSÜHHOLOOGILIST JA FÜÜSILIST HEAOLU, EDENDADA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI ÕPINGUTEKS JA ENESEKINDLUST, ET TOETADA EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMIST, TOETADA KOOLIDE JA PEREKONDADE VAHELISE KOOSTÖÖ EDENDAMISE PROTSESSI, EDENDADA MOTIVEERIVA, EMOTSIONAALSE JA KOGNITIIVSE MOTIVATSIOONI EDENDAMIST, ET ARENDADA LUGUPIDAMIST JA USALDUST KUNSTI VASTU ©; JULGUSTADA ÕPILASI ÕPPIMA KOOLIÕPILASTELT. PROJEKT HÕLMAB JÄRGMIST: SOTSIAALSE HALVEMUSEGA, PUUDEGA VÕI KÄITUMUSLIKE VÕI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE SUUNATUD MENTORLUS, MENTORLUS; PSÜHHOLOOGILISE, HARIDUS- JA PERENÕUSTAMISE KORRALDAMINE HARIDUSPSÜHHOLOOGIA JA LAPSEVANEMATE KOOLITAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON KA DISKRIMINEERIVA KÄITUMISE ENNETAMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE NING HARIDUSEDU JA SOTSIAALSET KAASATUST TAKISTAVATE PSÜHHOSOTSIAALSETE TAKISTUSTE ÜLETAMINE; MEETMED ERALDI SEADMESTIKU MOTIVATSIOONI TUGEVDAMISEKS (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E53G16000040002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1950805&oldid=42373589"