Modernisation and equipment of laboratories and laboratories focused on the development of key competences in Płonica commune (Q132917): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): The project consists of the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Fundamental Schools in the District of Planetnica (in the South of South Africa, in the Province of South Africa, in the Great Lakes, and in the gardens) with their equipment for the development of key competences, i.e. 1.Polyfunctional language laboratory — in science, mathematics, mathematics, science and mathematics (each school after 1 workers), 2.Multibench,.M...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Modernisation and | Modernisation and equipment of laboratories and laboratories focused on the development of key competences in Płonica commune | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Modernisation et équipement des laboratoires et laboratoires destinés au développement des compétences clés dans la municipalité de Płośnica | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Modernisierung und Ausrüstung von Laboratorien und Laboratorien zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in der Gemeinde Płośnica | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Modernisering en uitrusting van laboratoria en laboratoria gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties in de gemeente Płośnica | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Ammodernamento e attrezzature di laboratori e laboratori volti allo sviluppo di competenze chiave nel comune di Płośnica | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Modernización y equipamiento de laboratorios y laboratorios destinados al desarrollo de competencias clave en el municipio de Płośnica | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Modernisering og udstyr af laboratorier og laboratorier med henblik på udvikling af nøglekompetencer i kommunen Płośnica | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εκσυγχρονισμός και εξοπλισμός εργαστηρίων και εργαστηρίων με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στον δήμο Płośnica | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Modernizacija i opremanje laboratorija i laboratorija s ciljem razvoja ključnih kompetencija u općini Płośnica | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Modernizarea și echiparea laboratoarelor și laboratoarelor în vederea dezvoltării competențelor-cheie în municipiul Płośnica | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Modernizácia a vybavenie laboratórií a laboratórií zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií v obci Płośnica | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-modernizzazzjoni u t-tagħmir ta’ laboratorji u laboratorji mmirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-muniċipalità ta’ Płośnica | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Modernização e equipamento de laboratórios e laboratórios centrados no desenvolvimento de competências essenciais no município de Płonica | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Płośnican kunnan avaintaitojen kehittämiseen tähtäävien laboratorioiden ja laboratorioiden nykyaikaistaminen ja varustaminen | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Posodobitev in oprema laboratorijev in laboratorijev za razvoj ključnih kompetenc v občini Płośnica | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Modernizace a vybavení laboratoří a laboratoří zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí v obci Płośnica | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Laboratorijų ir laboratorijų modernizavimas ir įranga, skirta bendrųjų gebėjimų ugdymui Płośnica savivaldybėje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Laboratoriju un laboratoriju modernizācija un aprīkošana ar mērķi attīstīt pamatprasmes Płośnica pašvaldībā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Модернизация и оборудване на лаборатории и лаборатории, насочени към развитието на ключови компетентности в община Плошница | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Laboratóriumok és laboratóriumok modernizációja és felszerelése, amelynek célja a kulcskompetenciák fejlesztése Płośnica településen | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Nuachóiriú agus trealamh saotharlann agus saotharlann atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt i mbardas Płośnica | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Modernisering och utrustning av laboratorier och laboratorier som syftar till att utveckla nyckelkompetenser i kommunen Płośnica | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Laborite ja laborite moderniseerimine ja varustus, mille eesmärk on arendada Płośnica omavalitsuse võtmepädevusi | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q132917 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q132917 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q132917 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q132917 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q132917 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q132917 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q132917 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q132917 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q132917 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q132917 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q132917 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q132917 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q132917 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q132917 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q132917 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q132917 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q132917 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q132917 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q132917 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q132917 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q132917 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q132917 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q132917 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q132917 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 180,437.48 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 220,045.71 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 October 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°16'28.6"N, 20°0'36.7"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Płośnica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Płośnica / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The subject of the project is the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Primary Schools on the premises of the Sparrow (in Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki) together with their equipment in the field of developing key competences, i.e. 1. Multifunctional laboratory language.- infor.- mathematician. enabling foreign languages, computer sciences and mathematics (in each school 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- theoretical (SP in Płonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in Płonica; interschool workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP in Niechłonin and Gródki), based on interactive learning equipment. The project assumes modernisation works in school buildings and solutions for people with disabilities, i.e. software (soft) allowing to adapt sound and image to the needs of children with dysfunctions, non-slip floors, removal of thresholds in doors. In the SP in Płonica the doors were replaced with two-leaf (180 cm wide) to the part covered by the modernisation (to the natural laboratory by experimental method and language.-infor.-matmat), in the SP in Gródki – a staircase will be purchased, allowing free access to the workshop on the floor. The implementation of the project will enable learning subjects in the field of developing key competences using modern educational tools, including interactive and innovative methods, including experimental methods. The project fits into the assumptions of RPO WiM 2014-2020 and Axis 9 by improving the availability of high-quality educational services, learning conditions and the development of key competences in pupils. The project will be implemented and managed on the basis of the existing organizational structure of Płonica commune i.e. The municipal office in Płonica with the cooperation of School Directors, who will deal with its implementation. In order to ensure efficient and proper implementation of the project, a project team will be established by the order of the mayor. The main stages of the project are: modernisation works, purchase of equipment, promotion. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Primary Schools on the premises of the Sparrow (in Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki) together with their equipment in the field of developing key competences, i.e. 1. Multifunctional laboratory language.- infor.- mathematician. enabling foreign languages, computer sciences and mathematics (in each school 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- theoretical (SP in Płonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in Płonica; interschool workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP in Niechłonin and Gródki), based on interactive learning equipment. The project assumes modernisation works in school buildings and solutions for people with disabilities, i.e. software (soft) allowing to adapt sound and image to the needs of children with dysfunctions, non-slip floors, removal of thresholds in doors. In the SP in Płonica the doors were replaced with two-leaf (180 cm wide) to the part covered by the modernisation (to the natural laboratory by experimental method and language.-infor.-matmat), in the SP in Gródki – a staircase will be purchased, allowing free access to the workshop on the floor. The implementation of the project will enable learning subjects in the field of developing key competences using modern educational tools, including interactive and innovative methods, including experimental methods. The project fits into the assumptions of RPO WiM 2014-2020 and Axis 9 by improving the availability of high-quality educational services, learning conditions and the development of key competences in pupils. The project will be implemented and managed on the basis of the existing organizational structure of Płonica commune i.e. The municipal office in Płonica with the cooperation of School Directors, who will deal with its implementation. In order to ensure efficient and proper implementation of the project, a project team will be established by the order of the mayor. The main stages of the project are: modernisation works, purchase of equipment, promotion. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Primary Schools on the premises of the Sparrow (in Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki) together with their equipment in the field of developing key competences, i.e. 1. Multifunctional laboratory language.- infor.- mathematician. enabling foreign languages, computer sciences and mathematics (in each school 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- theoretical (SP in Płonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in Płonica; interschool workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP in Niechłonin and Gródki), based on interactive learning equipment. The project assumes modernisation works in school buildings and solutions for people with disabilities, i.e. software (soft) allowing to adapt sound and image to the needs of children with dysfunctions, non-slip floors, removal of thresholds in doors. In the SP in Płonica the doors were replaced with two-leaf (180 cm wide) to the part covered by the modernisation (to the natural laboratory by experimental method and language.-infor.-matmat), in the SP in Gródki – a staircase will be purchased, allowing free access to the workshop on the floor. The implementation of the project will enable learning subjects in the field of developing key competences using modern educational tools, including interactive and innovative methods, including experimental methods. The project fits into the assumptions of RPO WiM 2014-2020 and Axis 9 by improving the availability of high-quality educational services, learning conditions and the development of key competences in pupils. The project will be implemented and managed on the basis of the existing organizational structure of Płonica commune i.e. The municipal office in Płonica with the cooperation of School Directors, who will deal with its implementation. In order to ensure efficient and proper implementation of the project, a project team will be established by the order of the mayor. The main stages of the project are: modernisation works, purchase of equipment, promotion. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The subject of the project is the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Primary Schools on the premises of the Sparrow (in Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki) together with their equipment in the field of developing key competences, i.e. 1. Multifunctional laboratory language.- infor.- mathematician. enabling foreign languages, computer sciences and mathematics (in each school 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- theoretical (SP in Płonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in Płonica; interschool workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP in Niechłonin and Gródki), based on interactive learning equipment. The project assumes modernisation works in school buildings and solutions for people with disabilities, i.e. software (soft) allowing to adapt sound and image to the needs of children with dysfunctions, non-slip floors, removal of thresholds in doors. In the SP in Płonica the doors were replaced with two-leaf (180 cm wide) to the part covered by the modernisation (to the natural laboratory by experimental method and language.-infor.-matmat), in the SP in Gródki – a staircase will be purchased, allowing free access to the workshop on the floor. The implementation of the project will enable learning subjects in the field of developing key competences using modern educational tools, including interactive and innovative methods, including experimental methods. The project fits into the assumptions of RPO WiM 2014-2020 and Axis 9 by improving the availability of high-quality educational services, learning conditions and the development of key competences in pupils. The project will be implemented and managed on the basis of the existing organizational structure of Płonica commune i.e. The municipal office in Płonica with the cooperation of School Directors, who will deal with its implementation. In order to ensure efficient and proper implementation of the project, a project team will be established by the order of the mayor. The main stages of the project are: modernisation works, purchase of equipment, promotion. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1612627215133243
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet a pour objet la création de 8 laboratoires/laboratoires modernes dans 4 écoles primaires dans la région de Płośnica (à Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) ainsi que leurs équipements dans le domaine du développement des compétences clés, à savoir. 1. Laboratoire de langues multifonctionnelles.- infor.- mathématique. permettant l’apprentissage étranger, l’informatique et les mathématiques (dans chaque atelier de l’école 1), 2.Multitravail pour les sciences de la nature — théorique (SP à Płośnica), 3.Laboratoire des sciences de la nature par méthode expérimentale (SP à Płośnica; atelier interécoles), 4.Multitravail pour les sciences de la nature. (SP dans l’abdomen et Gródki), basé sur des équipements d’apprentissage interactifs. Le projet suppose des travaux de modernisation dans les bâtiments scolaires et des solutions pour les personnes handicapées, c’est-à-dire des logiciels (soft) permettant d’adapter le son et l’image aux besoins des enfants présentant des dysfonctionnements, des planchers antidérapants, la suppression des seuils dans la porte. Dans le SP de Płośnica, les portes ont été remplacées par deux ailes (d’une largeur de 180 cm) pour la partie couverte par la modernisation (au laboratoire de la nature par la méthode d’expérience et de langage.-infor.-math.), dans le SP à Gródki — un schodoz sera acheté, permettant l’accès gratuit au studio sur le sol. La mise en œuvre du projet permettra l’apprentissage de matières dans le domaine du développement des compétences clés à l’aide d’outils éducatifs modernes, y compris des méthodes interactives et innovantes, y compris la méthode d’expérimentation. Le projet s’inscrit dans les hypothèses de ROP WiM 2014-2020 et de l’axe 9 en améliorant l’accessibilité à des services éducatifs de haute qualité, les conditions d’apprentissage et le développement des compétences clés chez les étudiants. Le projet sera mis en œuvre et géré sur la base de la structure organisationnelle existante de la municipalité de Płośnica, à savoir: Le bureau municipal de Płośnica, en coopération avec les directeurs des écoles, qui s’occupera de sa mise en œuvre. Afin d’assurer une mise en œuvre harmonieuse et correcte du projet, une équipe de projet sera nommée par ordre de WÓJTA. Les principales étapes du projet sont les suivantes: travaux de modernisation, achat de matériel, promotion. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet a pour objet la création de 8 laboratoires/laboratoires modernes dans 4 écoles primaires dans la région de Płośnica (à Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) ainsi que leurs équipements dans le domaine du développement des compétences clés, à savoir. 1. Laboratoire de langues multifonctionnelles.- infor.- mathématique. permettant l’apprentissage étranger, l’informatique et les mathématiques (dans chaque atelier de l’école 1), 2.Multitravail pour les sciences de la nature — théorique (SP à Płośnica), 3.Laboratoire des sciences de la nature par méthode expérimentale (SP à Płośnica; atelier interécoles), 4.Multitravail pour les sciences de la nature. (SP dans l’abdomen et Gródki), basé sur des équipements d’apprentissage interactifs. Le projet suppose des travaux de modernisation dans les bâtiments scolaires et des solutions pour les personnes handicapées, c’est-à-dire des logiciels (soft) permettant d’adapter le son et l’image aux besoins des enfants présentant des dysfonctionnements, des planchers antidérapants, la suppression des seuils dans la porte. Dans le SP de Płośnica, les portes ont été remplacées par deux ailes (d’une largeur de 180 cm) pour la partie couverte par la modernisation (au laboratoire de la nature par la méthode d’expérience et de langage.-infor.-math.), dans le SP à Gródki — un schodoz sera acheté, permettant l’accès gratuit au studio sur le sol. La mise en œuvre du projet permettra l’apprentissage de matières dans le domaine du développement des compétences clés à l’aide d’outils éducatifs modernes, y compris des méthodes interactives et innovantes, y compris la méthode d’expérimentation. Le projet s’inscrit dans les hypothèses de ROP WiM 2014-2020 et de l’axe 9 en améliorant l’accessibilité à des services éducatifs de haute qualité, les conditions d’apprentissage et le développement des compétences clés chez les étudiants. Le projet sera mis en œuvre et géré sur la base de la structure organisationnelle existante de la municipalité de Płośnica, à savoir: Le bureau municipal de Płośnica, en coopération avec les directeurs des écoles, qui s’occupera de sa mise en œuvre. Afin d’assurer une mise en œuvre harmonieuse et correcte du projet, une équipe de projet sera nommée par ordre de WÓJTA. Les principales étapes du projet sont les suivantes: travaux de modernisation, achat de matériel, promotion. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet a pour objet la création de 8 laboratoires/laboratoires modernes dans 4 écoles primaires dans la région de Płośnica (à Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) ainsi que leurs équipements dans le domaine du développement des compétences clés, à savoir. 1. Laboratoire de langues multifonctionnelles.- infor.- mathématique. permettant l’apprentissage étranger, l’informatique et les mathématiques (dans chaque atelier de l’école 1), 2.Multitravail pour les sciences de la nature — théorique (SP à Płośnica), 3.Laboratoire des sciences de la nature par méthode expérimentale (SP à Płośnica; atelier interécoles), 4.Multitravail pour les sciences de la nature. (SP dans l’abdomen et Gródki), basé sur des équipements d’apprentissage interactifs. Le projet suppose des travaux de modernisation dans les bâtiments scolaires et des solutions pour les personnes handicapées, c’est-à-dire des logiciels (soft) permettant d’adapter le son et l’image aux besoins des enfants présentant des dysfonctionnements, des planchers antidérapants, la suppression des seuils dans la porte. Dans le SP de Płośnica, les portes ont été remplacées par deux ailes (d’une largeur de 180 cm) pour la partie couverte par la modernisation (au laboratoire de la nature par la méthode d’expérience et de langage.-infor.-math.), dans le SP à Gródki — un schodoz sera acheté, permettant l’accès gratuit au studio sur le sol. La mise en œuvre du projet permettra l’apprentissage de matières dans le domaine du développement des compétences clés à l’aide d’outils éducatifs modernes, y compris des méthodes interactives et innovantes, y compris la méthode d’expérimentation. Le projet s’inscrit dans les hypothèses de ROP WiM 2014-2020 et de l’axe 9 en améliorant l’accessibilité à des services éducatifs de haute qualité, les conditions d’apprentissage et le développement des compétences clés chez les étudiants. Le projet sera mis en œuvre et géré sur la base de la structure organisationnelle existante de la municipalité de Płośnica, à savoir: Le bureau municipal de Płośnica, en coopération avec les directeurs des écoles, qui s’occupera de sa mise en œuvre. Afin d’assurer une mise en œuvre harmonieuse et correcte du projet, une équipe de projet sera nommée par ordre de WÓJTA. Les principales étapes du projet sont les suivantes: travaux de modernisation, achat de matériel, promotion. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 8 modernen Laboratorien/Laboratorien in 4 Grundschulen im Bereich Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sowie deren Ausrüstung im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, d. h. 1.Multifunktionales Sprachlabor.- infor.- mathematik. ermöglicht ausländisches Lernen, Informatik und Mathematik (in jeder Schule 1 Workshop), 2.Multiarbeit für Naturwissenschaften – theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium für Naturwissenschaften nach experimenteller Methode (SP in Płośnica; Interschool Workshop), 4.Multiworking für Naturwissenschaften. (SP in Bauch und Gródki), basierend auf interaktiven Lerngeräten. Das Projekt geht von Modernisierungsarbeiten in Schulgebäuden und von Lösungen für Menschen mit Behinderungen aus, d. h. Software (weich) zur Anpassung von Ton und Bild an die Bedürfnisse von Kindern mit Funktionsstörungen, rutschhemmenden Böden, Entfernung von Schwellen in der Tür. In der SP in Płośnica wurden die Türen durch zwei Flügel (mit einer Breite von 180 cm) für den Teil ersetzt, der von der Modernisierung (zum Labor der Natur durch die Methode des Experiments und der Sprache.-infor.-math.) abgedeckt wird, im SP in Gródki wird ein Schodoz gekauft, der freien Zugang zum Studio auf dem Boden ermöglicht. Die Durchführung des Projekts wird das Lernen von Fächern im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unter Verwendung moderner Bildungsinstrumente, einschließlich interaktiver und innovativer Methoden, einschließlich der Experimentiermethode, ermöglichen. Das Projekt fügt sich in die Annahmen von ROP WiM 2014-2020 und Axis 9 ein, indem der Zugang zu hochwertigen Bildungsdiensten, Lernbedingungen und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Studierenden verbessert werden. Das Projekt wird auf der Grundlage der bestehenden Organisationsstruktur der Gemeinde Płośnica durchgeführt und verwaltet, d. h. Das Gemeindeamt in Płośnica, in Zusammenarbeit mit den Schuldirektoren, die sich mit der Umsetzung befassen werden. Um die reibungslose und korrekte Durchführung des Projekts zu gewährleisten, wird ein Projektteam im Auftrag von WÓJTA ernannt. Die wichtigsten Phasen des Projekts sind: Modernisierungsarbeiten, Anschaffung von Ausrüstung, Förderung. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 8 modernen Laboratorien/Laboratorien in 4 Grundschulen im Bereich Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sowie deren Ausrüstung im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, d. h. 1.Multifunktionales Sprachlabor.- infor.- mathematik. ermöglicht ausländisches Lernen, Informatik und Mathematik (in jeder Schule 1 Workshop), 2.Multiarbeit für Naturwissenschaften – theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium für Naturwissenschaften nach experimenteller Methode (SP in Płośnica; Interschool Workshop), 4.Multiworking für Naturwissenschaften. (SP in Bauch und Gródki), basierend auf interaktiven Lerngeräten. Das Projekt geht von Modernisierungsarbeiten in Schulgebäuden und von Lösungen für Menschen mit Behinderungen aus, d. h. Software (weich) zur Anpassung von Ton und Bild an die Bedürfnisse von Kindern mit Funktionsstörungen, rutschhemmenden Böden, Entfernung von Schwellen in der Tür. In der SP in Płośnica wurden die Türen durch zwei Flügel (mit einer Breite von 180 cm) für den Teil ersetzt, der von der Modernisierung (zum Labor der Natur durch die Methode des Experiments und der Sprache.-infor.-math.) abgedeckt wird, im SP in Gródki wird ein Schodoz gekauft, der freien Zugang zum Studio auf dem Boden ermöglicht. Die Durchführung des Projekts wird das Lernen von Fächern im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unter Verwendung moderner Bildungsinstrumente, einschließlich interaktiver und innovativer Methoden, einschließlich der Experimentiermethode, ermöglichen. Das Projekt fügt sich in die Annahmen von ROP WiM 2014-2020 und Axis 9 ein, indem der Zugang zu hochwertigen Bildungsdiensten, Lernbedingungen und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Studierenden verbessert werden. Das Projekt wird auf der Grundlage der bestehenden Organisationsstruktur der Gemeinde Płośnica durchgeführt und verwaltet, d. h. Das Gemeindeamt in Płośnica, in Zusammenarbeit mit den Schuldirektoren, die sich mit der Umsetzung befassen werden. Um die reibungslose und korrekte Durchführung des Projekts zu gewährleisten, wird ein Projektteam im Auftrag von WÓJTA ernannt. Die wichtigsten Phasen des Projekts sind: Modernisierungsarbeiten, Anschaffung von Ausrüstung, Förderung. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 8 modernen Laboratorien/Laboratorien in 4 Grundschulen im Bereich Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sowie deren Ausrüstung im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, d. h. 1.Multifunktionales Sprachlabor.- infor.- mathematik. ermöglicht ausländisches Lernen, Informatik und Mathematik (in jeder Schule 1 Workshop), 2.Multiarbeit für Naturwissenschaften – theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium für Naturwissenschaften nach experimenteller Methode (SP in Płośnica; Interschool Workshop), 4.Multiworking für Naturwissenschaften. (SP in Bauch und Gródki), basierend auf interaktiven Lerngeräten. Das Projekt geht von Modernisierungsarbeiten in Schulgebäuden und von Lösungen für Menschen mit Behinderungen aus, d. h. Software (weich) zur Anpassung von Ton und Bild an die Bedürfnisse von Kindern mit Funktionsstörungen, rutschhemmenden Böden, Entfernung von Schwellen in der Tür. In der SP in Płośnica wurden die Türen durch zwei Flügel (mit einer Breite von 180 cm) für den Teil ersetzt, der von der Modernisierung (zum Labor der Natur durch die Methode des Experiments und der Sprache.-infor.-math.) abgedeckt wird, im SP in Gródki wird ein Schodoz gekauft, der freien Zugang zum Studio auf dem Boden ermöglicht. Die Durchführung des Projekts wird das Lernen von Fächern im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unter Verwendung moderner Bildungsinstrumente, einschließlich interaktiver und innovativer Methoden, einschließlich der Experimentiermethode, ermöglichen. Das Projekt fügt sich in die Annahmen von ROP WiM 2014-2020 und Axis 9 ein, indem der Zugang zu hochwertigen Bildungsdiensten, Lernbedingungen und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Studierenden verbessert werden. Das Projekt wird auf der Grundlage der bestehenden Organisationsstruktur der Gemeinde Płośnica durchgeführt und verwaltet, d. h. Das Gemeindeamt in Płośnica, in Zusammenarbeit mit den Schuldirektoren, die sich mit der Umsetzung befassen werden. Um die reibungslose und korrekte Durchführung des Projekts zu gewährleisten, wird ein Projektteam im Auftrag von WÓJTA ernannt. Die wichtigsten Phasen des Projekts sind: Modernisierungsarbeiten, Anschaffung von Ausrüstung, Förderung. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het onderwerp van het project is de oprichting van 8 moderne laboratoria/laboratoria in 4 basisscholen op het gebied van Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), samen met hun uitrusting op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, d.w.z. 1.Multifunctioneel taallaboratorium.- infor.- mathematisch. mogelijk maken buitenlands leren, informatica en wiskunde (in elke school 1 workshop), 2.Multiworking voor natuurwetenschappen — theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium voor natuurwetenschappen door experimentele methode (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking voor natuurwetenschappen. (SP in de buik en Gródki), gebaseerd op interactieve leermiddelen. Het project gaat uit van moderniseringswerkzaamheden in schoolgebouwen en oplossingen voor mensen met een handicap, d.w.z. software (zacht) waarmee geluid en beeld kunnen worden aangepast aan de behoeften van kinderen met disfuncties, antislipvloeren en het verwijderen van drempels in de deur. In de SP in Płośnica werden de deuren vervangen door twee vleugels (met een breedte van 180 cm) voor het deel dat onder de modernisering valt (naar het laboratorium van de natuur door de methode van experiment en taal.-voor.-math.), in de SP in Gródki — een schodoz zal worden gekocht, waardoor gratis toegang tot de studio op de vloer. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om onderwerpen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties te leren met behulp van moderne educatieve instrumenten, waaronder interactieve en innovatieve methoden, waaronder de experimenteermethode. Het project past in de aannames van ROP WiM 2014-2020 en as 9 door de toegankelijkheid van hoogwaardige onderwijsdiensten, leeromstandigheden en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij studenten te verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd en beheerd op basis van de bestaande organisatiestructuur van de gemeente Płośnica, d.w.z. Het gemeentelijk bureau in Płośnica, in samenwerking met de directeuren van scholen, die zich zal bezighouden met de uitvoering ervan. Om een soepele en correcte uitvoering van het project te waarborgen, wordt in opdracht van WÓJTA een projectteam aangesteld. De belangrijkste fasen van het project zijn: moderniseringswerken, aankoop van apparatuur, promotie. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het onderwerp van het project is de oprichting van 8 moderne laboratoria/laboratoria in 4 basisscholen op het gebied van Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), samen met hun uitrusting op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, d.w.z. 1.Multifunctioneel taallaboratorium.- infor.- mathematisch. mogelijk maken buitenlands leren, informatica en wiskunde (in elke school 1 workshop), 2.Multiworking voor natuurwetenschappen — theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium voor natuurwetenschappen door experimentele methode (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking voor natuurwetenschappen. (SP in de buik en Gródki), gebaseerd op interactieve leermiddelen. Het project gaat uit van moderniseringswerkzaamheden in schoolgebouwen en oplossingen voor mensen met een handicap, d.w.z. software (zacht) waarmee geluid en beeld kunnen worden aangepast aan de behoeften van kinderen met disfuncties, antislipvloeren en het verwijderen van drempels in de deur. In de SP in Płośnica werden de deuren vervangen door twee vleugels (met een breedte van 180 cm) voor het deel dat onder de modernisering valt (naar het laboratorium van de natuur door de methode van experiment en taal.-voor.-math.), in de SP in Gródki — een schodoz zal worden gekocht, waardoor gratis toegang tot de studio op de vloer. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om onderwerpen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties te leren met behulp van moderne educatieve instrumenten, waaronder interactieve en innovatieve methoden, waaronder de experimenteermethode. Het project past in de aannames van ROP WiM 2014-2020 en as 9 door de toegankelijkheid van hoogwaardige onderwijsdiensten, leeromstandigheden en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij studenten te verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd en beheerd op basis van de bestaande organisatiestructuur van de gemeente Płośnica, d.w.z. Het gemeentelijk bureau in Płośnica, in samenwerking met de directeuren van scholen, die zich zal bezighouden met de uitvoering ervan. Om een soepele en correcte uitvoering van het project te waarborgen, wordt in opdracht van WÓJTA een projectteam aangesteld. De belangrijkste fasen van het project zijn: moderniseringswerken, aankoop van apparatuur, promotie. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het onderwerp van het project is de oprichting van 8 moderne laboratoria/laboratoria in 4 basisscholen op het gebied van Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), samen met hun uitrusting op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, d.w.z. 1.Multifunctioneel taallaboratorium.- infor.- mathematisch. mogelijk maken buitenlands leren, informatica en wiskunde (in elke school 1 workshop), 2.Multiworking voor natuurwetenschappen — theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium voor natuurwetenschappen door experimentele methode (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking voor natuurwetenschappen. (SP in de buik en Gródki), gebaseerd op interactieve leermiddelen. Het project gaat uit van moderniseringswerkzaamheden in schoolgebouwen en oplossingen voor mensen met een handicap, d.w.z. software (zacht) waarmee geluid en beeld kunnen worden aangepast aan de behoeften van kinderen met disfuncties, antislipvloeren en het verwijderen van drempels in de deur. In de SP in Płośnica werden de deuren vervangen door twee vleugels (met een breedte van 180 cm) voor het deel dat onder de modernisering valt (naar het laboratorium van de natuur door de methode van experiment en taal.-voor.-math.), in de SP in Gródki — een schodoz zal worden gekocht, waardoor gratis toegang tot de studio op de vloer. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om onderwerpen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties te leren met behulp van moderne educatieve instrumenten, waaronder interactieve en innovatieve methoden, waaronder de experimenteermethode. Het project past in de aannames van ROP WiM 2014-2020 en as 9 door de toegankelijkheid van hoogwaardige onderwijsdiensten, leeromstandigheden en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij studenten te verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd en beheerd op basis van de bestaande organisatiestructuur van de gemeente Płośnica, d.w.z. Het gemeentelijk bureau in Płośnica, in samenwerking met de directeuren van scholen, die zich zal bezighouden met de uitvoering ervan. Om een soepele en correcte uitvoering van het project te waarborgen, wordt in opdracht van WÓJTA een projectteam aangesteld. De belangrijkste fasen van het project zijn: moderniseringswerken, aankoop van apparatuur, promotie. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oggetto del progetto è la creazione di 8 moderni laboratori/laboratori in 4 scuole primarie nell'area di Płośnica (a Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) insieme alle loro attrezzature nel campo dello sviluppo di competenze chiave, ad es. 1. Laboratorio linguistico multifunzionale.- infor.- matematico. che consente l'apprendimento straniero, l'informatica e la matematica (in ogni scuola 1 workshop), 2.Multiworking per le scienze della natura — teorico (SP a Płośnica), 3.Laboratorio per le scienze della natura con metodo sperimentale (SP a Płośnica; workshop interscuola), 4.Multiworking per le scienze della natura. (SP nell'addome e Gródki), basato su attrezzature di apprendimento interattive. Il progetto presuppone l'ammodernamento di edifici scolastici e soluzioni per le persone con disabilità, ovvero software (soft) che consentono di adattare il suono e l'immagine alle esigenze dei bambini con disfunzioni, pavimenti antiscivolo, rimozione delle soglie nella porta. Nella SP di Płośnica, le porte sono state sostituite con due ali (con una larghezza di 180 cm) per la parte coperta dalla modernizzazione (al laboratorio della natura con il metodo dell'esperimento e del linguaggio.-infor.-math.), nella SP di Gródki — uno schodoz sarà acquistato, consentendo l'accesso gratuito allo studio sul pavimento. L'attuazione del progetto consentirà l'apprendimento delle materie nel campo dello sviluppo di competenze chiave utilizzando strumenti educativi moderni, tra cui metodi interattivi e innovativi, compreso il metodo di sperimentazione. Il progetto si inserisce nelle ipotesi del ROP WiM 2014-2020 e dell'Asse 9 migliorando l'accessibilità a servizi educativi di alta qualità, le condizioni di apprendimento e lo sviluppo di competenze chiave negli studenti. Il progetto sarà attuato e gestito sulla base della struttura organizzativa esistente del Comune di Płośnica, ovvero L'ufficio comunale di Płośnica, in collaborazione con i direttori delle scuole, che si occuperà della sua attuazione. Al fine di garantire l'attuazione regolare e corretta del progetto, un team di progetto sarà nominato per ordine di WÓJTA. Le fasi principali del progetto sono: lavori di ammodernamento, acquisto di attrezzature, promozione. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oggetto del progetto è la creazione di 8 moderni laboratori/laboratori in 4 scuole primarie nell'area di Płośnica (a Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) insieme alle loro attrezzature nel campo dello sviluppo di competenze chiave, ad es. 1. Laboratorio linguistico multifunzionale.- infor.- matematico. che consente l'apprendimento straniero, l'informatica e la matematica (in ogni scuola 1 workshop), 2.Multiworking per le scienze della natura — teorico (SP a Płośnica), 3.Laboratorio per le scienze della natura con metodo sperimentale (SP a Płośnica; workshop interscuola), 4.Multiworking per le scienze della natura. (SP nell'addome e Gródki), basato su attrezzature di apprendimento interattive. Il progetto presuppone l'ammodernamento di edifici scolastici e soluzioni per le persone con disabilità, ovvero software (soft) che consentono di adattare il suono e l'immagine alle esigenze dei bambini con disfunzioni, pavimenti antiscivolo, rimozione delle soglie nella porta. Nella SP di Płośnica, le porte sono state sostituite con due ali (con una larghezza di 180 cm) per la parte coperta dalla modernizzazione (al laboratorio della natura con il metodo dell'esperimento e del linguaggio.-infor.-math.), nella SP di Gródki — uno schodoz sarà acquistato, consentendo l'accesso gratuito allo studio sul pavimento. L'attuazione del progetto consentirà l'apprendimento delle materie nel campo dello sviluppo di competenze chiave utilizzando strumenti educativi moderni, tra cui metodi interattivi e innovativi, compreso il metodo di sperimentazione. Il progetto si inserisce nelle ipotesi del ROP WiM 2014-2020 e dell'Asse 9 migliorando l'accessibilità a servizi educativi di alta qualità, le condizioni di apprendimento e lo sviluppo di competenze chiave negli studenti. Il progetto sarà attuato e gestito sulla base della struttura organizzativa esistente del Comune di Płośnica, ovvero L'ufficio comunale di Płośnica, in collaborazione con i direttori delle scuole, che si occuperà della sua attuazione. Al fine di garantire l'attuazione regolare e corretta del progetto, un team di progetto sarà nominato per ordine di WÓJTA. Le fasi principali del progetto sono: lavori di ammodernamento, acquisto di attrezzature, promozione. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oggetto del progetto è la creazione di 8 moderni laboratori/laboratori in 4 scuole primarie nell'area di Płośnica (a Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) insieme alle loro attrezzature nel campo dello sviluppo di competenze chiave, ad es. 1. Laboratorio linguistico multifunzionale.- infor.- matematico. che consente l'apprendimento straniero, l'informatica e la matematica (in ogni scuola 1 workshop), 2.Multiworking per le scienze della natura — teorico (SP a Płośnica), 3.Laboratorio per le scienze della natura con metodo sperimentale (SP a Płośnica; workshop interscuola), 4.Multiworking per le scienze della natura. (SP nell'addome e Gródki), basato su attrezzature di apprendimento interattive. Il progetto presuppone l'ammodernamento di edifici scolastici e soluzioni per le persone con disabilità, ovvero software (soft) che consentono di adattare il suono e l'immagine alle esigenze dei bambini con disfunzioni, pavimenti antiscivolo, rimozione delle soglie nella porta. Nella SP di Płośnica, le porte sono state sostituite con due ali (con una larghezza di 180 cm) per la parte coperta dalla modernizzazione (al laboratorio della natura con il metodo dell'esperimento e del linguaggio.-infor.-math.), nella SP di Gródki — uno schodoz sarà acquistato, consentendo l'accesso gratuito allo studio sul pavimento. L'attuazione del progetto consentirà l'apprendimento delle materie nel campo dello sviluppo di competenze chiave utilizzando strumenti educativi moderni, tra cui metodi interattivi e innovativi, compreso il metodo di sperimentazione. Il progetto si inserisce nelle ipotesi del ROP WiM 2014-2020 e dell'Asse 9 migliorando l'accessibilità a servizi educativi di alta qualità, le condizioni di apprendimento e lo sviluppo di competenze chiave negli studenti. Il progetto sarà attuato e gestito sulla base della struttura organizzativa esistente del Comune di Płośnica, ovvero L'ufficio comunale di Płośnica, in collaborazione con i direttori delle scuole, che si occuperà della sua attuazione. Al fine di garantire l'attuazione regolare e corretta del progetto, un team di progetto sarà nominato per ordine di WÓJTA. Le fasi principali del progetto sono: lavori di ammodernamento, acquisto di attrezzature, promozione. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El tema del proyecto es la creación de 8 laboratorios/laboratorios modernos en 4 escuelas primarias en el área de Płośnica (en Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) junto con sus equipos en el campo del desarrollo de competencias clave, es decir, 1.laboratorio multifuncional del lenguaje.- infor.- matemático. posibilitando el aprendizaje extranjero, las ciencias de la computación y las matemáticas (en cada escuela 1 taller), 2.Multiworking para ciencias de la naturaleza — teórica (SP en Płośnica), 3.Laboratorio para ciencias de la naturaleza por método experimental (SP en Płośnica; taller interescolar), 4.Multiworking para ciencias de la naturaleza. (SP en abdomen y Gródki), basado en equipos de aprendizaje interactivos. El proyecto asume obras de modernización en edificios escolares y soluciones para personas con discapacidad, es decir, software (soft) que permite adaptar el sonido y la imagen a las necesidades de los niños con disfunciones, pisos antideslizantes, eliminación de umbrales en la puerta. En el SP en Płośnica, las puertas fueron reemplazadas por dos alas (con un ancho de 180 cm) para la parte cubierta por la modernización (al laboratorio de la naturaleza por el método de experimentación y lenguaje.-infor.-math.), en el SP en Gródki — se comprará un schodoz, que permite el libre acceso al estudio en el piso. La ejecución del proyecto permitirá el aprendizaje de materias en el campo del desarrollo de competencias clave utilizando herramientas educativas modernas, incluidos métodos interactivos e innovadores, incluido el método de experimentación. El proyecto se ajusta a los supuestos de ROP WiM 2014-2020 y Axis 9 al mejorar la accesibilidad a servicios educativos de alta calidad, las condiciones de aprendizaje y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. El proyecto se ejecutará y gestionará sobre la base de la estructura organizativa existente del Municipio de Płośnica, es decir, La Oficina Municipal de Płośnica, en colaboración con los Directores de Escuelas, que se ocupará de su aplicación. Con el fin de garantizar la correcta y fluida ejecución del proyecto, se nombrará un equipo de proyecto por orden de WÓJTA. Las principales etapas del proyecto son: obras de modernización, compra de equipos, promoción. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto es la creación de 8 laboratorios/laboratorios modernos en 4 escuelas primarias en el área de Płośnica (en Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) junto con sus equipos en el campo del desarrollo de competencias clave, es decir, 1.laboratorio multifuncional del lenguaje.- infor.- matemático. posibilitando el aprendizaje extranjero, las ciencias de la computación y las matemáticas (en cada escuela 1 taller), 2.Multiworking para ciencias de la naturaleza — teórica (SP en Płośnica), 3.Laboratorio para ciencias de la naturaleza por método experimental (SP en Płośnica; taller interescolar), 4.Multiworking para ciencias de la naturaleza. (SP en abdomen y Gródki), basado en equipos de aprendizaje interactivos. El proyecto asume obras de modernización en edificios escolares y soluciones para personas con discapacidad, es decir, software (soft) que permite adaptar el sonido y la imagen a las necesidades de los niños con disfunciones, pisos antideslizantes, eliminación de umbrales en la puerta. En el SP en Płośnica, las puertas fueron reemplazadas por dos alas (con un ancho de 180 cm) para la parte cubierta por la modernización (al laboratorio de la naturaleza por el método de experimentación y lenguaje.-infor.-math.), en el SP en Gródki — se comprará un schodoz, que permite el libre acceso al estudio en el piso. La ejecución del proyecto permitirá el aprendizaje de materias en el campo del desarrollo de competencias clave utilizando herramientas educativas modernas, incluidos métodos interactivos e innovadores, incluido el método de experimentación. El proyecto se ajusta a los supuestos de ROP WiM 2014-2020 y Axis 9 al mejorar la accesibilidad a servicios educativos de alta calidad, las condiciones de aprendizaje y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. El proyecto se ejecutará y gestionará sobre la base de la estructura organizativa existente del Municipio de Płośnica, es decir, La Oficina Municipal de Płośnica, en colaboración con los Directores de Escuelas, que se ocupará de su aplicación. Con el fin de garantizar la correcta y fluida ejecución del proyecto, se nombrará un equipo de proyecto por orden de WÓJTA. Las principales etapas del proyecto son: obras de modernización, compra de equipos, promoción. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El tema del proyecto es la creación de 8 laboratorios/laboratorios modernos en 4 escuelas primarias en el área de Płośnica (en Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) junto con sus equipos en el campo del desarrollo de competencias clave, es decir, 1.laboratorio multifuncional del lenguaje.- infor.- matemático. posibilitando el aprendizaje extranjero, las ciencias de la computación y las matemáticas (en cada escuela 1 taller), 2.Multiworking para ciencias de la naturaleza — teórica (SP en Płośnica), 3.Laboratorio para ciencias de la naturaleza por método experimental (SP en Płośnica; taller interescolar), 4.Multiworking para ciencias de la naturaleza. (SP en abdomen y Gródki), basado en equipos de aprendizaje interactivos. El proyecto asume obras de modernización en edificios escolares y soluciones para personas con discapacidad, es decir, software (soft) que permite adaptar el sonido y la imagen a las necesidades de los niños con disfunciones, pisos antideslizantes, eliminación de umbrales en la puerta. En el SP en Płośnica, las puertas fueron reemplazadas por dos alas (con un ancho de 180 cm) para la parte cubierta por la modernización (al laboratorio de la naturaleza por el método de experimentación y lenguaje.-infor.-math.), en el SP en Gródki — se comprará un schodoz, que permite el libre acceso al estudio en el piso. La ejecución del proyecto permitirá el aprendizaje de materias en el campo del desarrollo de competencias clave utilizando herramientas educativas modernas, incluidos métodos interactivos e innovadores, incluido el método de experimentación. El proyecto se ajusta a los supuestos de ROP WiM 2014-2020 y Axis 9 al mejorar la accesibilidad a servicios educativos de alta calidad, las condiciones de aprendizaje y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. El proyecto se ejecutará y gestionará sobre la base de la estructura organizativa existente del Municipio de Płośnica, es decir, La Oficina Municipal de Płośnica, en colaboración con los Directores de Escuelas, que se ocupará de su aplicación. Con el fin de garantizar la correcta y fluida ejecución del proyecto, se nombrará un equipo de proyecto por orden de WÓJTA. Las principales etapas del proyecto son: obras de modernización, compra de equipos, promoción. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Emnet for projektet er oprettelsen af 8 moderne laboratorier/laboratorier i 4 folkeskoler inden for Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) samt deres udstyr til udvikling af nøglekompetencer, dvs. 1.Multifunktionelt sproglaboratorium.- infor.- matematik. muliggør udenlandsk læring, datalogi og matematik (i hver skole 1 workshop), 2.Multiworking for naturvidenskab — teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium for naturvidenskab efter eksperimentel metode (SP i Płośnica; Interschool workshop), 4.Multiworking for naturvidenskab. (SP i maven og Gródki), baseret på interaktivt læringsudstyr. Projektet forudsætter modernisering af skolebygninger og løsninger for personer med handicap, dvs. software (blødt), der gør det muligt at tilpasse lyd og billede til behovene hos børn med dysfunktioner, skridsikre gulve, fjernelse af dørtærskler. I SP i Płośnica blev dørene erstattet med to-vinge (med en bredde på 180 cm) for den del, der er omfattet af moderniseringen (til naturens laboratorium ved metoden til forsøg og sprog.-infor.-math.), i SP i Gródki — en schodoz vil blive købt, der giver fri adgang til studiet på gulvet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at lære fag inden for udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af moderne uddannelsesværktøjer, herunder interaktive og innovative metoder, herunder forsøgsmetoden. Projektet passer ind i antagelserne i ROP WiM 2014-2020 og akse 9 ved at forbedre adgangen til uddannelsestjenester af høj kvalitet, læringsbetingelser og udvikling af nøglekompetencer hos studerende. Projektet vil blive gennemført og forvaltet på grundlag af den eksisterende organisationsstruktur i kommunen Płośnica, dvs. Det kommunale kontor i Płośnica, i samarbejde med skoledirektørerne, som vil beskæftige sig med gennemførelsen heraf. For at sikre en gnidningsløs og korrekt gennemførelse af projektet vil der blive udpeget et projektteam efter ordre fra WÓJTA. De vigtigste faser af projektet er: moderniseringsarbejder, indkøb af udstyr, promovering. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Emnet for projektet er oprettelsen af 8 moderne laboratorier/laboratorier i 4 folkeskoler inden for Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) samt deres udstyr til udvikling af nøglekompetencer, dvs. 1.Multifunktionelt sproglaboratorium.- infor.- matematik. muliggør udenlandsk læring, datalogi og matematik (i hver skole 1 workshop), 2.Multiworking for naturvidenskab — teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium for naturvidenskab efter eksperimentel metode (SP i Płośnica; Interschool workshop), 4.Multiworking for naturvidenskab. (SP i maven og Gródki), baseret på interaktivt læringsudstyr. Projektet forudsætter modernisering af skolebygninger og løsninger for personer med handicap, dvs. software (blødt), der gør det muligt at tilpasse lyd og billede til behovene hos børn med dysfunktioner, skridsikre gulve, fjernelse af dørtærskler. I SP i Płośnica blev dørene erstattet med to-vinge (med en bredde på 180 cm) for den del, der er omfattet af moderniseringen (til naturens laboratorium ved metoden til forsøg og sprog.-infor.-math.), i SP i Gródki — en schodoz vil blive købt, der giver fri adgang til studiet på gulvet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at lære fag inden for udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af moderne uddannelsesværktøjer, herunder interaktive og innovative metoder, herunder forsøgsmetoden. Projektet passer ind i antagelserne i ROP WiM 2014-2020 og akse 9 ved at forbedre adgangen til uddannelsestjenester af høj kvalitet, læringsbetingelser og udvikling af nøglekompetencer hos studerende. Projektet vil blive gennemført og forvaltet på grundlag af den eksisterende organisationsstruktur i kommunen Płośnica, dvs. Det kommunale kontor i Płośnica, i samarbejde med skoledirektørerne, som vil beskæftige sig med gennemførelsen heraf. For at sikre en gnidningsløs og korrekt gennemførelse af projektet vil der blive udpeget et projektteam efter ordre fra WÓJTA. De vigtigste faser af projektet er: moderniseringsarbejder, indkøb af udstyr, promovering. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Emnet for projektet er oprettelsen af 8 moderne laboratorier/laboratorier i 4 folkeskoler inden for Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) samt deres udstyr til udvikling af nøglekompetencer, dvs. 1.Multifunktionelt sproglaboratorium.- infor.- matematik. muliggør udenlandsk læring, datalogi og matematik (i hver skole 1 workshop), 2.Multiworking for naturvidenskab — teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium for naturvidenskab efter eksperimentel metode (SP i Płośnica; Interschool workshop), 4.Multiworking for naturvidenskab. (SP i maven og Gródki), baseret på interaktivt læringsudstyr. Projektet forudsætter modernisering af skolebygninger og løsninger for personer med handicap, dvs. software (blødt), der gør det muligt at tilpasse lyd og billede til behovene hos børn med dysfunktioner, skridsikre gulve, fjernelse af dørtærskler. I SP i Płośnica blev dørene erstattet med to-vinge (med en bredde på 180 cm) for den del, der er omfattet af moderniseringen (til naturens laboratorium ved metoden til forsøg og sprog.-infor.-math.), i SP i Gródki — en schodoz vil blive købt, der giver fri adgang til studiet på gulvet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at lære fag inden for udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af moderne uddannelsesværktøjer, herunder interaktive og innovative metoder, herunder forsøgsmetoden. Projektet passer ind i antagelserne i ROP WiM 2014-2020 og akse 9 ved at forbedre adgangen til uddannelsestjenester af høj kvalitet, læringsbetingelser og udvikling af nøglekompetencer hos studerende. Projektet vil blive gennemført og forvaltet på grundlag af den eksisterende organisationsstruktur i kommunen Płośnica, dvs. Det kommunale kontor i Płośnica, i samarbejde med skoledirektørerne, som vil beskæftige sig med gennemførelsen heraf. For at sikre en gnidningsløs og korrekt gennemførelse af projektet vil der blive udpeget et projektteam efter ordre fra WÓJTA. De vigtigste faser af projektet er: moderniseringsarbejder, indkøb af udstyr, promovering. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 8 σύγχρονων εργαστηρίων/εργαστηρίων σε 4 Δημοτικά Σχολεία στην περιοχή Płośnica (στο Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) μαζί με τον εξοπλισμό τους στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, δηλαδή 1.Πολυλειτουργικό εργαστήριο γλωσσών.- infor.- mathematic. επιτρέποντας τη μάθηση στο εξωτερικό, την επιστήμη των υπολογιστών και τα μαθηματικά (σε κάθε σχολείο 1 εργαστήριο), 2.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης — θεωρητική (SP in Płośnica), 3.Εργαστήριο για τις επιστήμες της φύσης με πειραματική μέθοδο (SP in Płośnica? διασχολικό εργαστήριο), 4.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης. (SP στην κοιλιακή χώρα και Gródki), με βάση διαδραστικό εξοπλισμό μάθησης. Το έργο αναλαμβάνει εργασίες εκσυγχρονισμού σε σχολικά κτίρια και λύσεις για άτομα με αναπηρίες, δηλαδή λογισμικό (soft) που επιτρέπει την προσαρμογή του ήχου και της εικόνας στις ανάγκες των παιδιών με δυσλειτουργίες, αντιολισθητικά δάπεδα, αφαίρεση των ορίων στην πόρτα. Στο SP στην Płośnica, οι πόρτες αντικαταστάθηκαν με δύο πτέρυγες (με πλάτος 180 cm) για το τμήμα που καλύπτεται από τον εκσυγχρονισμό (στο εργαστήριο της φύσης με τη μέθοδο του πειράματος και της γλώσσας.-infor.-math.), στο SP στο Gródki — θα αγοραστεί ένα schodoz, επιτρέποντας την ελεύθερη πρόσβαση στο στούντιο στο πάτωμα. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την εκμάθηση θεμάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων με τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων, συμπεριλαμβανομένων διαδραστικών και καινοτόμων μεθόδων, συμπεριλαμβανομένης της μεθόδου πειραματισμού. Το έργο εντάσσεται στις παραδοχές του ROP WiM 2014-2020 και του άξονα 9 βελτιώνοντας την προσβασιμότητα σε εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλής ποιότητας, τις μαθησιακές συνθήκες και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Το έργο θα υλοποιηθεί και θα αποτελέσει αντικείμενο διαχείρισης βάσει της υφιστάμενης οργανωτικής δομής του Δήμου Płośnica, δηλ. Το Δημοτικό Γραφείο της Płośnica, σε συνεργασία με τους Διευθυντές Σχολείων, οι οποίοι θα ασχοληθούν με την εφαρμογή του. Προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή και ορθή υλοποίηση του έργου, θα διοριστεί μια ομάδα έργου με εντολή του WÓJTA. Τα κύρια στάδια του έργου είναι: έργα εκσυγχρονισμού, αγορά εξοπλισμού, προώθηση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 8 σύγχρονων εργαστηρίων/εργαστηρίων σε 4 Δημοτικά Σχολεία στην περιοχή Płośnica (στο Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) μαζί με τον εξοπλισμό τους στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, δηλαδή 1.Πολυλειτουργικό εργαστήριο γλωσσών.- infor.- mathematic. επιτρέποντας τη μάθηση στο εξωτερικό, την επιστήμη των υπολογιστών και τα μαθηματικά (σε κάθε σχολείο 1 εργαστήριο), 2.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης — θεωρητική (SP in Płośnica), 3.Εργαστήριο για τις επιστήμες της φύσης με πειραματική μέθοδο (SP in Płośnica? διασχολικό εργαστήριο), 4.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης. (SP στην κοιλιακή χώρα και Gródki), με βάση διαδραστικό εξοπλισμό μάθησης. Το έργο αναλαμβάνει εργασίες εκσυγχρονισμού σε σχολικά κτίρια και λύσεις για άτομα με αναπηρίες, δηλαδή λογισμικό (soft) που επιτρέπει την προσαρμογή του ήχου και της εικόνας στις ανάγκες των παιδιών με δυσλειτουργίες, αντιολισθητικά δάπεδα, αφαίρεση των ορίων στην πόρτα. Στο SP στην Płośnica, οι πόρτες αντικαταστάθηκαν με δύο πτέρυγες (με πλάτος 180 cm) για το τμήμα που καλύπτεται από τον εκσυγχρονισμό (στο εργαστήριο της φύσης με τη μέθοδο του πειράματος και της γλώσσας.-infor.-math.), στο SP στο Gródki — θα αγοραστεί ένα schodoz, επιτρέποντας την ελεύθερη πρόσβαση στο στούντιο στο πάτωμα. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την εκμάθηση θεμάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων με τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων, συμπεριλαμβανομένων διαδραστικών και καινοτόμων μεθόδων, συμπεριλαμβανομένης της μεθόδου πειραματισμού. Το έργο εντάσσεται στις παραδοχές του ROP WiM 2014-2020 και του άξονα 9 βελτιώνοντας την προσβασιμότητα σε εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλής ποιότητας, τις μαθησιακές συνθήκες και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Το έργο θα υλοποιηθεί και θα αποτελέσει αντικείμενο διαχείρισης βάσει της υφιστάμενης οργανωτικής δομής του Δήμου Płośnica, δηλ. Το Δημοτικό Γραφείο της Płośnica, σε συνεργασία με τους Διευθυντές Σχολείων, οι οποίοι θα ασχοληθούν με την εφαρμογή του. Προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή και ορθή υλοποίηση του έργου, θα διοριστεί μια ομάδα έργου με εντολή του WÓJTA. Τα κύρια στάδια του έργου είναι: έργα εκσυγχρονισμού, αγορά εξοπλισμού, προώθηση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 8 σύγχρονων εργαστηρίων/εργαστηρίων σε 4 Δημοτικά Σχολεία στην περιοχή Płośnica (στο Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) μαζί με τον εξοπλισμό τους στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, δηλαδή 1.Πολυλειτουργικό εργαστήριο γλωσσών.- infor.- mathematic. επιτρέποντας τη μάθηση στο εξωτερικό, την επιστήμη των υπολογιστών και τα μαθηματικά (σε κάθε σχολείο 1 εργαστήριο), 2.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης — θεωρητική (SP in Płośnica), 3.Εργαστήριο για τις επιστήμες της φύσης με πειραματική μέθοδο (SP in Płośnica? διασχολικό εργαστήριο), 4.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης. (SP στην κοιλιακή χώρα και Gródki), με βάση διαδραστικό εξοπλισμό μάθησης. Το έργο αναλαμβάνει εργασίες εκσυγχρονισμού σε σχολικά κτίρια και λύσεις για άτομα με αναπηρίες, δηλαδή λογισμικό (soft) που επιτρέπει την προσαρμογή του ήχου και της εικόνας στις ανάγκες των παιδιών με δυσλειτουργίες, αντιολισθητικά δάπεδα, αφαίρεση των ορίων στην πόρτα. Στο SP στην Płośnica, οι πόρτες αντικαταστάθηκαν με δύο πτέρυγες (με πλάτος 180 cm) για το τμήμα που καλύπτεται από τον εκσυγχρονισμό (στο εργαστήριο της φύσης με τη μέθοδο του πειράματος και της γλώσσας.-infor.-math.), στο SP στο Gródki — θα αγοραστεί ένα schodoz, επιτρέποντας την ελεύθερη πρόσβαση στο στούντιο στο πάτωμα. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την εκμάθηση θεμάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων με τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων, συμπεριλαμβανομένων διαδραστικών και καινοτόμων μεθόδων, συμπεριλαμβανομένης της μεθόδου πειραματισμού. Το έργο εντάσσεται στις παραδοχές του ROP WiM 2014-2020 και του άξονα 9 βελτιώνοντας την προσβασιμότητα σε εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλής ποιότητας, τις μαθησιακές συνθήκες και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Το έργο θα υλοποιηθεί και θα αποτελέσει αντικείμενο διαχείρισης βάσει της υφιστάμενης οργανωτικής δομής του Δήμου Płośnica, δηλ. Το Δημοτικό Γραφείο της Płośnica, σε συνεργασία με τους Διευθυντές Σχολείων, οι οποίοι θα ασχοληθούν με την εφαρμογή του. Προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή και ορθή υλοποίηση του έργου, θα διοριστεί μια ομάδα έργου με εντολή του WÓJTA. Τα κύρια στάδια του έργου είναι: έργα εκσυγχρονισμού, αγορά εξοπλισμού, προώθηση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmet projekta je stvaranje 8 modernih laboratorija/laboratorija u 4 osnovne škole na području Płośnice (u Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) zajedno s njihovom opremom u području razvoja ključnih kompetencija, tj. 1.Multifunkcionalni jezični laboratorij.- infor.- matematika. omogućavanje stranog učenja, računalne znanosti i matematike (u svakoj školi 1 radionica), 2.Multiworking za prirodne znanosti – teorijski (SP u Płośnica), 3.Laboratorij za prirodne znanosti eksperimentalnom metodom (SP u Płośnica; međuškolska radionica), 4.Multiworking za prirodne znanosti. (SP u abdomenu i Gródkiju), na temelju interaktivne opreme za učenje. Projekt podrazumijeva radove modernizacije u školskim zgradama i rješenja za osobe s invaliditetom, tj. softver (soft) koji omogućuje prilagodbu zvuka i slike potrebama djece s disfunkcijom, protukliznim podovima, uklanjanjem pragova u vratima. U SP-u u Płośnici vrata su zamijenjena s dva krila (širina 180 cm) za dio koji je pokriven modernizacijom (u laboratoriju prirode metodom eksperimenta i jezika.-infor.-math.), u SP-u u Gródkiju – kupit će se schodoz, omogućujući besplatan pristup studiju na podu. Provedbom projekta omogućit će se učenje predmeta iz područja razvoja ključnih kompetencija korištenjem suvremenih obrazovnih alata, uključujući interaktivne i inovativne metode, uključujući metodu eksperimentiranja. Projekt se uklapa u pretpostavke ROP WiM 2014. – 2020. i osi 9 poboljšanjem dostupnosti visokokvalitetnih obrazovnih usluga, uvjeta učenja i razvoja ključnih kompetencija učenika. Projekt će se provoditi i voditi na temelju postojeće organizacijske strukture Općine Płośnica, tj. Općinski ured u Płośnici, u suradnji s ravnateljima škola, koji će se baviti njegovom provedbom. Kako bi se osigurala nesmetana i ispravna provedba projekta, po nalogu WÓJTA imenovat će se projektni tim. Glavne faze projekta su: radovi na modernizaciji, kupnja opreme, promocija. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je stvaranje 8 modernih laboratorija/laboratorija u 4 osnovne škole na području Płośnice (u Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) zajedno s njihovom opremom u području razvoja ključnih kompetencija, tj. 1.Multifunkcionalni jezični laboratorij.- infor.- matematika. omogućavanje stranog učenja, računalne znanosti i matematike (u svakoj školi 1 radionica), 2.Multiworking za prirodne znanosti – teorijski (SP u Płośnica), 3.Laboratorij za prirodne znanosti eksperimentalnom metodom (SP u Płośnica; međuškolska radionica), 4.Multiworking za prirodne znanosti. (SP u abdomenu i Gródkiju), na temelju interaktivne opreme za učenje. Projekt podrazumijeva radove modernizacije u školskim zgradama i rješenja za osobe s invaliditetom, tj. softver (soft) koji omogućuje prilagodbu zvuka i slike potrebama djece s disfunkcijom, protukliznim podovima, uklanjanjem pragova u vratima. U SP-u u Płośnici vrata su zamijenjena s dva krila (širina 180 cm) za dio koji je pokriven modernizacijom (u laboratoriju prirode metodom eksperimenta i jezika.-infor.-math.), u SP-u u Gródkiju – kupit će se schodoz, omogućujući besplatan pristup studiju na podu. Provedbom projekta omogućit će se učenje predmeta iz područja razvoja ključnih kompetencija korištenjem suvremenih obrazovnih alata, uključujući interaktivne i inovativne metode, uključujući metodu eksperimentiranja. Projekt se uklapa u pretpostavke ROP WiM 2014. – 2020. i osi 9 poboljšanjem dostupnosti visokokvalitetnih obrazovnih usluga, uvjeta učenja i razvoja ključnih kompetencija učenika. Projekt će se provoditi i voditi na temelju postojeće organizacijske strukture Općine Płośnica, tj. Općinski ured u Płośnici, u suradnji s ravnateljima škola, koji će se baviti njegovom provedbom. Kako bi se osigurala nesmetana i ispravna provedba projekta, po nalogu WÓJTA imenovat će se projektni tim. Glavne faze projekta su: radovi na modernizaciji, kupnja opreme, promocija. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je stvaranje 8 modernih laboratorija/laboratorija u 4 osnovne škole na području Płośnice (u Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) zajedno s njihovom opremom u području razvoja ključnih kompetencija, tj. 1.Multifunkcionalni jezični laboratorij.- infor.- matematika. omogućavanje stranog učenja, računalne znanosti i matematike (u svakoj školi 1 radionica), 2.Multiworking za prirodne znanosti – teorijski (SP u Płośnica), 3.Laboratorij za prirodne znanosti eksperimentalnom metodom (SP u Płośnica; međuškolska radionica), 4.Multiworking za prirodne znanosti. (SP u abdomenu i Gródkiju), na temelju interaktivne opreme za učenje. Projekt podrazumijeva radove modernizacije u školskim zgradama i rješenja za osobe s invaliditetom, tj. softver (soft) koji omogućuje prilagodbu zvuka i slike potrebama djece s disfunkcijom, protukliznim podovima, uklanjanjem pragova u vratima. U SP-u u Płośnici vrata su zamijenjena s dva krila (širina 180 cm) za dio koji je pokriven modernizacijom (u laboratoriju prirode metodom eksperimenta i jezika.-infor.-math.), u SP-u u Gródkiju – kupit će se schodoz, omogućujući besplatan pristup studiju na podu. Provedbom projekta omogućit će se učenje predmeta iz područja razvoja ključnih kompetencija korištenjem suvremenih obrazovnih alata, uključujući interaktivne i inovativne metode, uključujući metodu eksperimentiranja. Projekt se uklapa u pretpostavke ROP WiM 2014. – 2020. i osi 9 poboljšanjem dostupnosti visokokvalitetnih obrazovnih usluga, uvjeta učenja i razvoja ključnih kompetencija učenika. Projekt će se provoditi i voditi na temelju postojeće organizacijske strukture Općine Płośnica, tj. Općinski ured u Płośnici, u suradnji s ravnateljima škola, koji će se baviti njegovom provedbom. Kako bi se osigurala nesmetana i ispravna provedba projekta, po nalogu WÓJTA imenovat će se projektni tim. Glavne faze projekta su: radovi na modernizaciji, kupnja opreme, promocija. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectul proiectului este crearea a 8 laboratoare/laboratoare moderne în 4 școli primare din zona Płośnica (în Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), împreună cu echipamentele lor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie, și anume. 1. Laboratorul lingvistic multifuncțional.- infor.- matematica. care permite învățarea străină, informatică și matematică (în fiecare atelier de școală 1), 2.Multiworking pentru științele naturii – teoretice (SP în Płośnica), 3.Laborator pentru științele naturii prin metodă experimentală (SP în Płośnica; atelier interșcolar), 4.Multiworking pentru științele naturii. (SP în abdomen și Gródki), pe baza echipamentelor interactive de învățare. Proiectul presupune lucrări de modernizare în clădirile școlare și soluții pentru persoanele cu dizabilități, adică software (soft) care să permită adaptarea sunetului și imaginii la nevoile copiilor cu disfuncții, podele antiderapante, eliminarea pragurilor din ușă. În SP din Płośnica, ușile au fost înlocuite cu două aripi (cu o lățime de 180 cm) pentru partea acoperită de modernizare (la laboratorul naturii prin metoda experimentului și a limbajului.-infor.-math.), în SP din Gródki – va fi achiziționat un schodoz, permițând accesul liber la studio pe podea. Punerea în aplicare a proiectului va permite învățarea subiectelor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie utilizând instrumente educaționale moderne, inclusiv metode interactive și inovatoare, inclusiv metoda de experimentare. Proiectul se încadrează în ipotezele POR WiM 2014-2020 și Axa 9 prin îmbunătățirea accesibilității la servicii educaționale de înaltă calitate, condiții de învățare și dezvoltarea competențelor-cheie ale studenților. Proiectul va fi implementat și gestionat pe baza structurii organizaționale existente a municipalității Płośnica, și anume. Biroul municipal din Płośnica, în cooperare cu directorii școlilor, care se va ocupa de punerea sa în aplicare. Pentru a asigura implementarea armonioasă și corectă a proiectului, o echipă de proiect va fi numită din ordinul WÓJTA. Principalele etape ale proiectului sunt: lucrări de modernizare, achiziționare de echipamente, promovare. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectul proiectului este crearea a 8 laboratoare/laboratoare moderne în 4 școli primare din zona Płośnica (în Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), împreună cu echipamentele lor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie, și anume. 1. Laboratorul lingvistic multifuncțional.- infor.- matematica. care permite învățarea străină, informatică și matematică (în fiecare atelier de școală 1), 2.Multiworking pentru științele naturii – teoretice (SP în Płośnica), 3.Laborator pentru științele naturii prin metodă experimentală (SP în Płośnica; atelier interșcolar), 4.Multiworking pentru științele naturii. (SP în abdomen și Gródki), pe baza echipamentelor interactive de învățare. Proiectul presupune lucrări de modernizare în clădirile școlare și soluții pentru persoanele cu dizabilități, adică software (soft) care să permită adaptarea sunetului și imaginii la nevoile copiilor cu disfuncții, podele antiderapante, eliminarea pragurilor din ușă. În SP din Płośnica, ușile au fost înlocuite cu două aripi (cu o lățime de 180 cm) pentru partea acoperită de modernizare (la laboratorul naturii prin metoda experimentului și a limbajului.-infor.-math.), în SP din Gródki – va fi achiziționat un schodoz, permițând accesul liber la studio pe podea. Punerea în aplicare a proiectului va permite învățarea subiectelor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie utilizând instrumente educaționale moderne, inclusiv metode interactive și inovatoare, inclusiv metoda de experimentare. Proiectul se încadrează în ipotezele POR WiM 2014-2020 și Axa 9 prin îmbunătățirea accesibilității la servicii educaționale de înaltă calitate, condiții de învățare și dezvoltarea competențelor-cheie ale studenților. Proiectul va fi implementat și gestionat pe baza structurii organizaționale existente a municipalității Płośnica, și anume. Biroul municipal din Płośnica, în cooperare cu directorii școlilor, care se va ocupa de punerea sa în aplicare. Pentru a asigura implementarea armonioasă și corectă a proiectului, o echipă de proiect va fi numită din ordinul WÓJTA. Principalele etape ale proiectului sunt: lucrări de modernizare, achiziționare de echipamente, promovare. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectul proiectului este crearea a 8 laboratoare/laboratoare moderne în 4 școli primare din zona Płośnica (în Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), împreună cu echipamentele lor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie, și anume. 1. Laboratorul lingvistic multifuncțional.- infor.- matematica. care permite învățarea străină, informatică și matematică (în fiecare atelier de școală 1), 2.Multiworking pentru științele naturii – teoretice (SP în Płośnica), 3.Laborator pentru științele naturii prin metodă experimentală (SP în Płośnica; atelier interșcolar), 4.Multiworking pentru științele naturii. (SP în abdomen și Gródki), pe baza echipamentelor interactive de învățare. Proiectul presupune lucrări de modernizare în clădirile școlare și soluții pentru persoanele cu dizabilități, adică software (soft) care să permită adaptarea sunetului și imaginii la nevoile copiilor cu disfuncții, podele antiderapante, eliminarea pragurilor din ușă. În SP din Płośnica, ușile au fost înlocuite cu două aripi (cu o lățime de 180 cm) pentru partea acoperită de modernizare (la laboratorul naturii prin metoda experimentului și a limbajului.-infor.-math.), în SP din Gródki – va fi achiziționat un schodoz, permițând accesul liber la studio pe podea. Punerea în aplicare a proiectului va permite învățarea subiectelor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie utilizând instrumente educaționale moderne, inclusiv metode interactive și inovatoare, inclusiv metoda de experimentare. Proiectul se încadrează în ipotezele POR WiM 2014-2020 și Axa 9 prin îmbunătățirea accesibilității la servicii educaționale de înaltă calitate, condiții de învățare și dezvoltarea competențelor-cheie ale studenților. Proiectul va fi implementat și gestionat pe baza structurii organizaționale existente a municipalității Płośnica, și anume. Biroul municipal din Płośnica, în cooperare cu directorii școlilor, care se va ocupa de punerea sa în aplicare. Pentru a asigura implementarea armonioasă și corectă a proiectului, o echipă de proiect va fi numită din ordinul WÓJTA. Principalele etape ale proiectului sunt: lucrări de modernizare, achiziționare de echipamente, promovare. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmetom projektu je vytvorenie 8 moderných laboratórií/laboratórií v 4 základných školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s ich vybavením v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií, t. j. 1.Multifunkčné jazykové laboratórium.- infor.- matematika. umožnenie zahraničného vzdelávania, informatiky a matematiky (v každej škole 1 workshop), 2.Multiworking pre prírodné vedy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratórium pre prírodné vedy experimentálnou metódou (SP v Płośnici; medziškolský workshop), 4.Multiworking pre prírodné vedy. (SP v bruchu a Gródki), na základe interaktívnych vzdelávacích zariadení. Projekt predpokladá modernizačné práce v školských budovách a riešenia pre ľudí so zdravotným postihnutím, t. j. softvér (soft), ktorý umožňuje prispôsobiť zvuk a obraz potrebám detí s dysfunkciou, protišmykové podlahy, odstránenie prahov vo dverách. V SP v Płośnici boli dvere nahradené dvojkrídlom (so šírkou 180 cm) pre časť pokrytú modernizáciou (do laboratória prírody metódou experimentu a jazyka.) v SP v Gródki – bude zakúpený schodoz, ktorý umožňuje voľný prístup do štúdia na podlahe. Realizácia projektu umožní učenie sa predmetov v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií pomocou moderných vzdelávacích nástrojov vrátane interaktívnych a inovačných metód vrátane metódy experimentovania. Projekt zapadá do predpokladov ROP WiM 2014 – 2020 a osi 9 zlepšením dostupnosti vysokokvalitných vzdelávacích služieb, vzdelávacích podmienok a rozvoja kľúčových kompetencií študentov. Projekt bude realizovaný a riadený na základe existujúcej organizačnej štruktúry obce Płośnica, t. j. Mestský úrad v Płośnici v spolupráci s riaditeľmi škôl, ktorí sa budú zaoberať jeho realizáciou. S cieľom zabezpečiť plynulú a správnu realizáciu projektu bude podľa poradia WÓJTA menovaný projektový tím. Hlavné štádiá projektu sú: modernizačné práce, nákup vybavenia, propagácia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmetom projektu je vytvorenie 8 moderných laboratórií/laboratórií v 4 základných školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s ich vybavením v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií, t. j. 1.Multifunkčné jazykové laboratórium.- infor.- matematika. umožnenie zahraničného vzdelávania, informatiky a matematiky (v každej škole 1 workshop), 2.Multiworking pre prírodné vedy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratórium pre prírodné vedy experimentálnou metódou (SP v Płośnici; medziškolský workshop), 4.Multiworking pre prírodné vedy. (SP v bruchu a Gródki), na základe interaktívnych vzdelávacích zariadení. Projekt predpokladá modernizačné práce v školských budovách a riešenia pre ľudí so zdravotným postihnutím, t. j. softvér (soft), ktorý umožňuje prispôsobiť zvuk a obraz potrebám detí s dysfunkciou, protišmykové podlahy, odstránenie prahov vo dverách. V SP v Płośnici boli dvere nahradené dvojkrídlom (so šírkou 180 cm) pre časť pokrytú modernizáciou (do laboratória prírody metódou experimentu a jazyka.) v SP v Gródki – bude zakúpený schodoz, ktorý umožňuje voľný prístup do štúdia na podlahe. Realizácia projektu umožní učenie sa predmetov v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií pomocou moderných vzdelávacích nástrojov vrátane interaktívnych a inovačných metód vrátane metódy experimentovania. Projekt zapadá do predpokladov ROP WiM 2014 – 2020 a osi 9 zlepšením dostupnosti vysokokvalitných vzdelávacích služieb, vzdelávacích podmienok a rozvoja kľúčových kompetencií študentov. Projekt bude realizovaný a riadený na základe existujúcej organizačnej štruktúry obce Płośnica, t. j. Mestský úrad v Płośnici v spolupráci s riaditeľmi škôl, ktorí sa budú zaoberať jeho realizáciou. S cieľom zabezpečiť plynulú a správnu realizáciu projektu bude podľa poradia WÓJTA menovaný projektový tím. Hlavné štádiá projektu sú: modernizačné práce, nákup vybavenia, propagácia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmetom projektu je vytvorenie 8 moderných laboratórií/laboratórií v 4 základných školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s ich vybavením v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií, t. j. 1.Multifunkčné jazykové laboratórium.- infor.- matematika. umožnenie zahraničného vzdelávania, informatiky a matematiky (v každej škole 1 workshop), 2.Multiworking pre prírodné vedy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratórium pre prírodné vedy experimentálnou metódou (SP v Płośnici; medziškolský workshop), 4.Multiworking pre prírodné vedy. (SP v bruchu a Gródki), na základe interaktívnych vzdelávacích zariadení. Projekt predpokladá modernizačné práce v školských budovách a riešenia pre ľudí so zdravotným postihnutím, t. j. softvér (soft), ktorý umožňuje prispôsobiť zvuk a obraz potrebám detí s dysfunkciou, protišmykové podlahy, odstránenie prahov vo dverách. V SP v Płośnici boli dvere nahradené dvojkrídlom (so šírkou 180 cm) pre časť pokrytú modernizáciou (do laboratória prírody metódou experimentu a jazyka.) v SP v Gródki – bude zakúpený schodoz, ktorý umožňuje voľný prístup do štúdia na podlahe. Realizácia projektu umožní učenie sa predmetov v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií pomocou moderných vzdelávacích nástrojov vrátane interaktívnych a inovačných metód vrátane metódy experimentovania. Projekt zapadá do predpokladov ROP WiM 2014 – 2020 a osi 9 zlepšením dostupnosti vysokokvalitných vzdelávacích služieb, vzdelávacích podmienok a rozvoja kľúčových kompetencií študentov. Projekt bude realizovaný a riadený na základe existujúcej organizačnej štruktúry obce Płośnica, t. j. Mestský úrad v Płośnici v spolupráci s riaditeľmi škôl, ktorí sa budú zaoberať jeho realizáciou. S cieľom zabezpečiť plynulú a správnu realizáciu projektu bude podľa poradia WÓJTA menovaný projektový tím. Hlavné štádiá projektu sú: modernizačné práce, nákup vybavenia, propagácia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 8 laboratorji/laboratorji moderni f’4 Skejjel Primarji fiż-żona ta’ Płośnica (f’Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) flimkien mat-tagħmir tagħhom fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, jiġifieri 1.Il-laboratorju tal-lingwi multifunzjonali.- infor.- matematiku. li jippermetti t-tagħlim barrani, ix-xjenza tal-kompjuter u l-matematika (f’kull skola workshop wieħed), 2.Il-ħidma multipla għax-xjenzi tan-natura — teoretika (SP f’Płośnica), 3.Laboratorja għax-xjenzi tan-natura b’metodu sperimentali (SP f’Płośnica; workshop bejn l-iskola), 4.Multiworking għax-xjenzi tan-natura. (SP fl-addome u Gródki), ibbażat fuq tagħmir ta’ tagħlim interattiv. Il-proġett jassumi xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni fil-bini tal-iskejjel u soluzzjonijiet għall-persuni b’diżabilità, jiġifieri softwer (soft) li jippermetti l-adattament tal-ħoss u l-immaġni għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disfunzjonijiet, sulari kontra ż-żlieq, it-tneħħija tal-limiti fil-bieb. Fl-SP f’Płośnica, il-bibien ġew sostitwiti b’żewġ ġwienaħ (b’wisa’ ta’ 180 cm) għall-parti koperta mill-modernizzazzjoni (lil-laboratorju tan-natura bil-metodu tal-esperiment u l-lingwa.-għall-matematika), fl-SP fi Gródki — se jinxtara schodoz, li jippermetti aċċess liberu għall-istudjo fuq l-art. L-implimentazzjoni tal-proġett ser tippermetti t-tagħlim ta’ suġġetti fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu ta’ għodod edukattivi moderni, inklużi metodi interattivi u innovattivi, inkluż il-metodu ta’ sperimentazzjoni. Il-proġett jidħol fis-suppożizzjonijiet tal-ROP WiM 2014–2020 u l-Assi 9 billi jtejjeb l-aċċessibbiltà għal servizzi edukattivi ta’ kwalità għolja, il-kundizzjonijiet tat-tagħlim u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti. Il-proġett ser jiġi implimentat u ġestit abbażi tal-istruttura organizzattiva eżistenti tal-Muniċipalità ta’ Płośnica, jiġifieri L-Uffiċċju Muniċipali f’Płośnica, f’kooperazzjoni mad-Diretturi tal-Iskejjel, li se jittrattaw l-implimentazzjoni tiegħu. Sabiex tiġi żgurata l-implimentazzjoni korretta u bla xkiel tal-proġett, se jinħatar tim tal-proġett bl-ordni ta’ WÓJTA. L-istadji ewlenin tal-proġett huma: xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni, xiri ta’ tagħmir, promozzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 8 laboratorji/laboratorji moderni f’4 Skejjel Primarji fiż-żona ta’ Płośnica (f’Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) flimkien mat-tagħmir tagħhom fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, jiġifieri 1.Il-laboratorju tal-lingwi multifunzjonali.- infor.- matematiku. li jippermetti t-tagħlim barrani, ix-xjenza tal-kompjuter u l-matematika (f’kull skola workshop wieħed), 2.Il-ħidma multipla għax-xjenzi tan-natura — teoretika (SP f’Płośnica), 3.Laboratorja għax-xjenzi tan-natura b’metodu sperimentali (SP f’Płośnica; workshop bejn l-iskola), 4.Multiworking għax-xjenzi tan-natura. (SP fl-addome u Gródki), ibbażat fuq tagħmir ta’ tagħlim interattiv. Il-proġett jassumi xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni fil-bini tal-iskejjel u soluzzjonijiet għall-persuni b’diżabilità, jiġifieri softwer (soft) li jippermetti l-adattament tal-ħoss u l-immaġni għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disfunzjonijiet, sulari kontra ż-żlieq, it-tneħħija tal-limiti fil-bieb. Fl-SP f’Płośnica, il-bibien ġew sostitwiti b’żewġ ġwienaħ (b’wisa’ ta’ 180 cm) għall-parti koperta mill-modernizzazzjoni (lil-laboratorju tan-natura bil-metodu tal-esperiment u l-lingwa.-għall-matematika), fl-SP fi Gródki — se jinxtara schodoz, li jippermetti aċċess liberu għall-istudjo fuq l-art. L-implimentazzjoni tal-proġett ser tippermetti t-tagħlim ta’ suġġetti fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu ta’ għodod edukattivi moderni, inklużi metodi interattivi u innovattivi, inkluż il-metodu ta’ sperimentazzjoni. Il-proġett jidħol fis-suppożizzjonijiet tal-ROP WiM 2014–2020 u l-Assi 9 billi jtejjeb l-aċċessibbiltà għal servizzi edukattivi ta’ kwalità għolja, il-kundizzjonijiet tat-tagħlim u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti. Il-proġett ser jiġi implimentat u ġestit abbażi tal-istruttura organizzattiva eżistenti tal-Muniċipalità ta’ Płośnica, jiġifieri L-Uffiċċju Muniċipali f’Płośnica, f’kooperazzjoni mad-Diretturi tal-Iskejjel, li se jittrattaw l-implimentazzjoni tiegħu. Sabiex tiġi żgurata l-implimentazzjoni korretta u bla xkiel tal-proġett, se jinħatar tim tal-proġett bl-ordni ta’ WÓJTA. L-istadji ewlenin tal-proġett huma: xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni, xiri ta’ tagħmir, promozzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 8 laboratorji/laboratorji moderni f’4 Skejjel Primarji fiż-żona ta’ Płośnica (f’Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) flimkien mat-tagħmir tagħhom fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, jiġifieri 1.Il-laboratorju tal-lingwi multifunzjonali.- infor.- matematiku. li jippermetti t-tagħlim barrani, ix-xjenza tal-kompjuter u l-matematika (f’kull skola workshop wieħed), 2.Il-ħidma multipla għax-xjenzi tan-natura — teoretika (SP f’Płośnica), 3.Laboratorja għax-xjenzi tan-natura b’metodu sperimentali (SP f’Płośnica; workshop bejn l-iskola), 4.Multiworking għax-xjenzi tan-natura. (SP fl-addome u Gródki), ibbażat fuq tagħmir ta’ tagħlim interattiv. Il-proġett jassumi xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni fil-bini tal-iskejjel u soluzzjonijiet għall-persuni b’diżabilità, jiġifieri softwer (soft) li jippermetti l-adattament tal-ħoss u l-immaġni għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disfunzjonijiet, sulari kontra ż-żlieq, it-tneħħija tal-limiti fil-bieb. Fl-SP f’Płośnica, il-bibien ġew sostitwiti b’żewġ ġwienaħ (b’wisa’ ta’ 180 cm) għall-parti koperta mill-modernizzazzjoni (lil-laboratorju tan-natura bil-metodu tal-esperiment u l-lingwa.-għall-matematika), fl-SP fi Gródki — se jinxtara schodoz, li jippermetti aċċess liberu għall-istudjo fuq l-art. L-implimentazzjoni tal-proġett ser tippermetti t-tagħlim ta’ suġġetti fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu ta’ għodod edukattivi moderni, inklużi metodi interattivi u innovattivi, inkluż il-metodu ta’ sperimentazzjoni. Il-proġett jidħol fis-suppożizzjonijiet tal-ROP WiM 2014–2020 u l-Assi 9 billi jtejjeb l-aċċessibbiltà għal servizzi edukattivi ta’ kwalità għolja, il-kundizzjonijiet tat-tagħlim u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti. Il-proġett ser jiġi implimentat u ġestit abbażi tal-istruttura organizzattiva eżistenti tal-Muniċipalità ta’ Płośnica, jiġifieri L-Uffiċċju Muniċipali f’Płośnica, f’kooperazzjoni mad-Diretturi tal-Iskejjel, li se jittrattaw l-implimentazzjoni tiegħu. Sabiex tiġi żgurata l-implimentazzjoni korretta u bla xkiel tal-proġett, se jinħatar tim tal-proġett bl-ordni ta’ WÓJTA. L-istadji ewlenin tal-proġett huma: xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni, xiri ta’ tagħmir, promozzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto tem por objeto a criação de 8 laboratórios/laboratórios modernos em 4 escolas primárias nas instalações do pardal (em Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki), juntamente com o seu equipamento no domínio do desenvolvimento de competências essenciais, ou seja, 1. Língua laboratorial multifuncional.- infor.- matemático. capacitando línguas estrangeiras, ciências da computação e matemática (em cada escola 1 estúdios), 2.Multiworks para ciências naturais.- teórico (SP em Płonica), 3.Laboratório para ciências naturais por método experimental (SP em Płonica; oficina inter-escolar), 4.Multiworks para as ciências da natureza. (SP em Niechłonin e Gródki), com base em equipamento de aprendizagem interativo. O projeto pressupõe obras de modernização em edifícios escolares e soluções para pessoas com deficiência, ou seja, software (soft) que permita adaptar o som e a imagem às necessidades das crianças com disfunções, pavimentos antiderrapantes, remoção de limiares nas portas. No PE de Płonica, as portas foram substituídas por duas folhas (180 cm de largura) na parte abrangida pela modernização (para o laboratório natural por método experimental e linguagem.-infor.-matmatmat), no PE de Gródki – será adquirida uma escada, permitindo o livre acesso à oficina no chão. A execução do projeto permitirá a aprendizagem de disciplinas no domínio do desenvolvimento de competências essenciais utilizando ferramentas educativas modernas, incluindo métodos interativos e inovadores, incluindo métodos experimentais. O projeto enquadra-se nos pressupostos da RPO WiM 2014-2020 e do eixo 9, melhorando a disponibilidade de serviços educativos de elevada qualidade, as condições de aprendizagem e o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. O projeto será executado e gerido com base na estrutura organizacional existente do município de Płonica, ou seja, o gabinete municipal em Płonica, com a cooperação dos diretores das escolas, que tratarão da sua execução. A fim de assegurar uma execução eficiente e adequada do projeto, será criada uma equipa de projeto por ordem do presidente da câmara. As principais fases do projeto são as seguintes: obras de modernização, aquisição de equipamento, promoção. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto tem por objeto a criação de 8 laboratórios/laboratórios modernos em 4 escolas primárias nas instalações do pardal (em Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki), juntamente com o seu equipamento no domínio do desenvolvimento de competências essenciais, ou seja, 1. Língua laboratorial multifuncional.- infor.- matemático. capacitando línguas estrangeiras, ciências da computação e matemática (em cada escola 1 estúdios), 2.Multiworks para ciências naturais.- teórico (SP em Płonica), 3.Laboratório para ciências naturais por método experimental (SP em Płonica; oficina inter-escolar), 4.Multiworks para as ciências da natureza. (SP em Niechłonin e Gródki), com base em equipamento de aprendizagem interativo. O projeto pressupõe obras de modernização em edifícios escolares e soluções para pessoas com deficiência, ou seja, software (soft) que permita adaptar o som e a imagem às necessidades das crianças com disfunções, pavimentos antiderrapantes, remoção de limiares nas portas. No PE de Płonica, as portas foram substituídas por duas folhas (180 cm de largura) na parte abrangida pela modernização (para o laboratório natural por método experimental e linguagem.-infor.-matmatmat), no PE de Gródki – será adquirida uma escada, permitindo o livre acesso à oficina no chão. A execução do projeto permitirá a aprendizagem de disciplinas no domínio do desenvolvimento de competências essenciais utilizando ferramentas educativas modernas, incluindo métodos interativos e inovadores, incluindo métodos experimentais. O projeto enquadra-se nos pressupostos da RPO WiM 2014-2020 e do eixo 9, melhorando a disponibilidade de serviços educativos de elevada qualidade, as condições de aprendizagem e o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. O projeto será executado e gerido com base na estrutura organizacional existente do município de Płonica, ou seja, o gabinete municipal em Płonica, com a cooperação dos diretores das escolas, que tratarão da sua execução. A fim de assegurar uma execução eficiente e adequada do projeto, será criada uma equipa de projeto por ordem do presidente da câmara. As principais fases do projeto são as seguintes: obras de modernização, aquisição de equipamento, promoção. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto tem por objeto a criação de 8 laboratórios/laboratórios modernos em 4 escolas primárias nas instalações do pardal (em Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki), juntamente com o seu equipamento no domínio do desenvolvimento de competências essenciais, ou seja, 1. Língua laboratorial multifuncional.- infor.- matemático. capacitando línguas estrangeiras, ciências da computação e matemática (em cada escola 1 estúdios), 2.Multiworks para ciências naturais.- teórico (SP em Płonica), 3.Laboratório para ciências naturais por método experimental (SP em Płonica; oficina inter-escolar), 4.Multiworks para as ciências da natureza. (SP em Niechłonin e Gródki), com base em equipamento de aprendizagem interativo. O projeto pressupõe obras de modernização em edifícios escolares e soluções para pessoas com deficiência, ou seja, software (soft) que permita adaptar o som e a imagem às necessidades das crianças com disfunções, pavimentos antiderrapantes, remoção de limiares nas portas. No PE de Płonica, as portas foram substituídas por duas folhas (180 cm de largura) na parte abrangida pela modernização (para o laboratório natural por método experimental e linguagem.-infor.-matmatmat), no PE de Gródki – será adquirida uma escada, permitindo o livre acesso à oficina no chão. A execução do projeto permitirá a aprendizagem de disciplinas no domínio do desenvolvimento de competências essenciais utilizando ferramentas educativas modernas, incluindo métodos interativos e inovadores, incluindo métodos experimentais. O projeto enquadra-se nos pressupostos da RPO WiM 2014-2020 e do eixo 9, melhorando a disponibilidade de serviços educativos de elevada qualidade, as condições de aprendizagem e o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. O projeto será executado e gerido com base na estrutura organizacional existente do município de Płonica, ou seja, o gabinete municipal em Płonica, com a cooperação dos diretores das escolas, que tratarão da sua execução. A fim de assegurar uma execução eficiente e adequada do projeto, será criada uma equipa de projeto por ordem do presidente da câmara. As principais fases do projeto são as seguintes: obras de modernização, aquisição de equipamento, promoção. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen aiheena on kahdeksan modernin laboratorion/laboratorion perustaminen neljään peruskouluun Płośnican alueella (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sekä niiden laitteet avaintaitojen kehittämisen alalla, ts. 1.Monitoiminnallinen kielilaboratorio.- matemaattinen. mahdollistaa ulkomaisen oppimisen, tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan (kussakin koulussa 1 työpaja), 2.Multiworking for nature sciences – teoreettinen (SP Płośnicassa), 3. Luontotieteiden laboratorio kokeellisella menetelmällä (SP Płośnicassa; koulujen välinen työpaja), 4.Multiworking for nature sciences. (SP vatsassa ja Gródki), perustuu interaktiivisiin oppimisvälineisiin. Hankkeessa oletetaan, että koulurakennuksissa tehdään modernisointitöitä ja vammaisille tarkoitettuja ratkaisuja eli ohjelmistoja (pehmeitä), joiden avulla ääni ja kuva voidaan mukauttaa toimintahäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin, luistamaton lattia, kynnysten poistaminen ovesta. Płośnican SP: ssä ovet korvattiin kaksisiipisellä (leveys 180 cm) modernisoinnin kattamalla osalla (luonnon laboratorioon kokeilu- ja kielimenetelmällä). Gródkin SP: ssä ostetaan schodoz, joka mahdollistaa vapaan pääsyn lattialla sijaitsevaan studioon. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa avaintaitojen kehittämiseen liittyvien oppiaineiden oppimisen nykyaikaisilla koulutusvälineillä, myös interaktiivisilla ja innovatiivisilla menetelmillä, mukaan lukien kokeilumenetelmät. Hanke sopii ROP WiM 2014–2020 ja toimintalinjan 9 oletuksiin parantamalla laadukkaiden koulutuspalvelujen saatavuutta, oppimisolosuhteita ja opiskelijoiden avaintaitojen kehittämistä. Hanke toteutetaan ja sitä hallinnoidaan Płośnican kunnan nykyisen organisaatiorakenteen eli Płośnican kuntavirasto yhteistyössä koulujen johtajien kanssa, jotka käsittelevät sen täytäntöönpanoa. Hankkeen sujuvan ja asianmukaisen toteutuksen varmistamiseksi WÓJTAn määräyksellä nimitetään projektiryhmä. Hankkeen päävaiheet ovat seuraavat: modernisointityöt, laitteiden hankinta, edistäminen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen aiheena on kahdeksan modernin laboratorion/laboratorion perustaminen neljään peruskouluun Płośnican alueella (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sekä niiden laitteet avaintaitojen kehittämisen alalla, ts. 1.Monitoiminnallinen kielilaboratorio.- matemaattinen. mahdollistaa ulkomaisen oppimisen, tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan (kussakin koulussa 1 työpaja), 2.Multiworking for nature sciences – teoreettinen (SP Płośnicassa), 3. Luontotieteiden laboratorio kokeellisella menetelmällä (SP Płośnicassa; koulujen välinen työpaja), 4.Multiworking for nature sciences. (SP vatsassa ja Gródki), perustuu interaktiivisiin oppimisvälineisiin. Hankkeessa oletetaan, että koulurakennuksissa tehdään modernisointitöitä ja vammaisille tarkoitettuja ratkaisuja eli ohjelmistoja (pehmeitä), joiden avulla ääni ja kuva voidaan mukauttaa toimintahäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin, luistamaton lattia, kynnysten poistaminen ovesta. Płośnican SP: ssä ovet korvattiin kaksisiipisellä (leveys 180 cm) modernisoinnin kattamalla osalla (luonnon laboratorioon kokeilu- ja kielimenetelmällä). Gródkin SP: ssä ostetaan schodoz, joka mahdollistaa vapaan pääsyn lattialla sijaitsevaan studioon. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa avaintaitojen kehittämiseen liittyvien oppiaineiden oppimisen nykyaikaisilla koulutusvälineillä, myös interaktiivisilla ja innovatiivisilla menetelmillä, mukaan lukien kokeilumenetelmät. Hanke sopii ROP WiM 2014–2020 ja toimintalinjan 9 oletuksiin parantamalla laadukkaiden koulutuspalvelujen saatavuutta, oppimisolosuhteita ja opiskelijoiden avaintaitojen kehittämistä. Hanke toteutetaan ja sitä hallinnoidaan Płośnican kunnan nykyisen organisaatiorakenteen eli Płośnican kuntavirasto yhteistyössä koulujen johtajien kanssa, jotka käsittelevät sen täytäntöönpanoa. Hankkeen sujuvan ja asianmukaisen toteutuksen varmistamiseksi WÓJTAn määräyksellä nimitetään projektiryhmä. Hankkeen päävaiheet ovat seuraavat: modernisointityöt, laitteiden hankinta, edistäminen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen aiheena on kahdeksan modernin laboratorion/laboratorion perustaminen neljään peruskouluun Płośnican alueella (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sekä niiden laitteet avaintaitojen kehittämisen alalla, ts. 1.Monitoiminnallinen kielilaboratorio.- matemaattinen. mahdollistaa ulkomaisen oppimisen, tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan (kussakin koulussa 1 työpaja), 2.Multiworking for nature sciences – teoreettinen (SP Płośnicassa), 3. Luontotieteiden laboratorio kokeellisella menetelmällä (SP Płośnicassa; koulujen välinen työpaja), 4.Multiworking for nature sciences. (SP vatsassa ja Gródki), perustuu interaktiivisiin oppimisvälineisiin. Hankkeessa oletetaan, että koulurakennuksissa tehdään modernisointitöitä ja vammaisille tarkoitettuja ratkaisuja eli ohjelmistoja (pehmeitä), joiden avulla ääni ja kuva voidaan mukauttaa toimintahäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin, luistamaton lattia, kynnysten poistaminen ovesta. Płośnican SP: ssä ovet korvattiin kaksisiipisellä (leveys 180 cm) modernisoinnin kattamalla osalla (luonnon laboratorioon kokeilu- ja kielimenetelmällä). Gródkin SP: ssä ostetaan schodoz, joka mahdollistaa vapaan pääsyn lattialla sijaitsevaan studioon. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa avaintaitojen kehittämiseen liittyvien oppiaineiden oppimisen nykyaikaisilla koulutusvälineillä, myös interaktiivisilla ja innovatiivisilla menetelmillä, mukaan lukien kokeilumenetelmät. Hanke sopii ROP WiM 2014–2020 ja toimintalinjan 9 oletuksiin parantamalla laadukkaiden koulutuspalvelujen saatavuutta, oppimisolosuhteita ja opiskelijoiden avaintaitojen kehittämistä. Hanke toteutetaan ja sitä hallinnoidaan Płośnican kunnan nykyisen organisaatiorakenteen eli Płośnican kuntavirasto yhteistyössä koulujen johtajien kanssa, jotka käsittelevät sen täytäntöönpanoa. Hankkeen sujuvan ja asianmukaisen toteutuksen varmistamiseksi WÓJTAn määräyksellä nimitetään projektiryhmä. Hankkeen päävaiheet ovat seuraavat: modernisointityöt, laitteiden hankinta, edistäminen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Predmet projekta je ustanovitev 8 sodobnih laboratorijev/laboratorijev v 4 osnovnih šolah na področju Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) skupaj z njihovo opremo na področju razvoja ključnih kompetenc, tj. 1.Multifunkcijski jezikovni laboratorij.- infor.- matematika. omogočanje tujega učenja, računalništva in matematike (v vsaki šoli 1 delavnica), 2.Multiworking za naravoslovje – teoretična (SP v Płośnica), 3.Laboratorij za naravoslovne vede z eksperimentalno metodo (SP v Płośnici; medšolska delavnica), 4.Multiworking za naravoslovje. (SP v trebuhu in Gródki), ki temelji na interaktivni učni opremi. Projekt predvideva posodobitvena dela v šolskih stavbah in rešitve za invalide, tj. programsko opremo (mehko), ki omogoča prilagajanje zvoka in slike potrebam otrok z motnjami v delovanju, protidrsna tla, odstranitev pragov v vratih. V SP v Płośnici so bila vrata zamenjana z dvema kriloma (širina 180 cm) za del, ki ga zajema posodobitev (v laboratorij narave z metodo poskusa in jezika.-infor.-math.), v SP v Gródkiju – kupljen bo schodoz, ki bo omogočal prost dostop do studia na tleh. Izvedba projekta bo omogočila učenje predmetov s področja razvoja ključnih kompetenc z uporabo sodobnih izobraževalnih orodij, vključno z interaktivnimi in inovativnimi metodami, vključno z metodo eksperimentiranja. Projekt ustreza predpostavkam ROP WiM 2014–2020 in osi 9 z izboljšanjem dostopnosti do visokokakovostnih izobraževalnih storitev, učnih pogojev in razvoja ključnih kompetenc študentov. Projekt se bo izvajal in upravljal na podlagi obstoječe organizacijske strukture občine Płośnica, tj. Občinski urad v Płośnici v sodelovanju z direktorji šol, ki se bodo ukvarjali z njegovim izvajanjem. Za zagotovitev nemotenega in pravilnega izvajanja projekta bo po vrstnem redu WÓJTA imenovana projektna skupina. Glavne faze projekta so: modernizacija, nakup opreme, promocija. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je ustanovitev 8 sodobnih laboratorijev/laboratorijev v 4 osnovnih šolah na področju Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) skupaj z njihovo opremo na področju razvoja ključnih kompetenc, tj. 1.Multifunkcijski jezikovni laboratorij.- infor.- matematika. omogočanje tujega učenja, računalništva in matematike (v vsaki šoli 1 delavnica), 2.Multiworking za naravoslovje – teoretična (SP v Płośnica), 3.Laboratorij za naravoslovne vede z eksperimentalno metodo (SP v Płośnici; medšolska delavnica), 4.Multiworking za naravoslovje. (SP v trebuhu in Gródki), ki temelji na interaktivni učni opremi. Projekt predvideva posodobitvena dela v šolskih stavbah in rešitve za invalide, tj. programsko opremo (mehko), ki omogoča prilagajanje zvoka in slike potrebam otrok z motnjami v delovanju, protidrsna tla, odstranitev pragov v vratih. V SP v Płośnici so bila vrata zamenjana z dvema kriloma (širina 180 cm) za del, ki ga zajema posodobitev (v laboratorij narave z metodo poskusa in jezika.-infor.-math.), v SP v Gródkiju – kupljen bo schodoz, ki bo omogočal prost dostop do studia na tleh. Izvedba projekta bo omogočila učenje predmetov s področja razvoja ključnih kompetenc z uporabo sodobnih izobraževalnih orodij, vključno z interaktivnimi in inovativnimi metodami, vključno z metodo eksperimentiranja. Projekt ustreza predpostavkam ROP WiM 2014–2020 in osi 9 z izboljšanjem dostopnosti do visokokakovostnih izobraževalnih storitev, učnih pogojev in razvoja ključnih kompetenc študentov. Projekt se bo izvajal in upravljal na podlagi obstoječe organizacijske strukture občine Płośnica, tj. Občinski urad v Płośnici v sodelovanju z direktorji šol, ki se bodo ukvarjali z njegovim izvajanjem. Za zagotovitev nemotenega in pravilnega izvajanja projekta bo po vrstnem redu WÓJTA imenovana projektna skupina. Glavne faze projekta so: modernizacija, nakup opreme, promocija. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Predmet projekta je ustanovitev 8 sodobnih laboratorijev/laboratorijev v 4 osnovnih šolah na področju Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) skupaj z njihovo opremo na področju razvoja ključnih kompetenc, tj. 1.Multifunkcijski jezikovni laboratorij.- infor.- matematika. omogočanje tujega učenja, računalništva in matematike (v vsaki šoli 1 delavnica), 2.Multiworking za naravoslovje – teoretična (SP v Płośnica), 3.Laboratorij za naravoslovne vede z eksperimentalno metodo (SP v Płośnici; medšolska delavnica), 4.Multiworking za naravoslovje. (SP v trebuhu in Gródki), ki temelji na interaktivni učni opremi. Projekt predvideva posodobitvena dela v šolskih stavbah in rešitve za invalide, tj. programsko opremo (mehko), ki omogoča prilagajanje zvoka in slike potrebam otrok z motnjami v delovanju, protidrsna tla, odstranitev pragov v vratih. V SP v Płośnici so bila vrata zamenjana z dvema kriloma (širina 180 cm) za del, ki ga zajema posodobitev (v laboratorij narave z metodo poskusa in jezika.-infor.-math.), v SP v Gródkiju – kupljen bo schodoz, ki bo omogočal prost dostop do studia na tleh. Izvedba projekta bo omogočila učenje predmetov s področja razvoja ključnih kompetenc z uporabo sodobnih izobraževalnih orodij, vključno z interaktivnimi in inovativnimi metodami, vključno z metodo eksperimentiranja. Projekt ustreza predpostavkam ROP WiM 2014–2020 in osi 9 z izboljšanjem dostopnosti do visokokakovostnih izobraževalnih storitev, učnih pogojev in razvoja ključnih kompetenc študentov. Projekt se bo izvajal in upravljal na podlagi obstoječe organizacijske strukture občine Płośnica, tj. Občinski urad v Płośnici v sodelovanju z direktorji šol, ki se bodo ukvarjali z njegovim izvajanjem. Za zagotovitev nemotenega in pravilnega izvajanja projekta bo po vrstnem redu WÓJTA imenovana projektna skupina. Glavne faze projekta so: modernizacija, nakup opreme, promocija. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Předmětem projektu je vytvoření 8 moderních laboratoří/laboratoří ve 4 základních školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s jejich vybavením v oblasti rozvoje klíčových kompetencí, tj. 1.multifunkční jazyková laboratoř.- infor.- matematika. umožňující zahraniční učení, informatiku a matematiku (v každé škole 1 workshop), 2.Multiworking pro přírodní vědy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratoř pro přírodní vědy experimentální metodou (SP v Płośnica; meziškolní dílna), 4.Multiworking pro přírodní vědy. (SP v břiše a Gródki), založené na interaktivních výukových zařízeních. Projekt předpokládá modernizační práce ve školních budovách a řešení pro osoby se zdravotním postižením, tj. software (soft), který umožňuje přizpůsobit zvuk a obraz potřebám dětí s dysfunkcí, protiskluzovým podlahám, odstranění prahů ve dveřích. V SP v Płośnici byly dveře nahrazeny dvoukřídly (s šířkou 180 cm) pro část pokrytou modernizací (do laboratoře přírody metodou experimentu a jazyka.-infor.-math.), v SP v Gródki – bude zakoupen schodoz, umožňující volný přístup do studia na podlaze. Realizace projektu umožní výuku předmětů v oblasti rozvoje klíčových kompetencí pomocí moderních vzdělávacích nástrojů, včetně interaktivních a inovativních metod, včetně metody experimentování. Projekt zapadá do předpokladů ROP WiM 2014–2020 a osy 9 zlepšením dostupnosti vysoce kvalitních vzdělávacích služeb, podmínek učení a rozvoje klíčových kompetencí u studentů. Projekt bude realizován a řízen na základě stávající organizační struktury obce Płośnica, tj. Obecní úřad v Płośnici ve spolupráci s řediteli škol, kteří se budou zabývat jeho realizací. Aby byla zajištěna bezproblémová a správná realizace projektu, bude na základě příkazu WÓJTA jmenován projektový tým. Hlavními etapami projektu jsou: modernizační práce, nákup vybavení, propagace. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Předmětem projektu je vytvoření 8 moderních laboratoří/laboratoří ve 4 základních školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s jejich vybavením v oblasti rozvoje klíčových kompetencí, tj. 1.multifunkční jazyková laboratoř.- infor.- matematika. umožňující zahraniční učení, informatiku a matematiku (v každé škole 1 workshop), 2.Multiworking pro přírodní vědy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratoř pro přírodní vědy experimentální metodou (SP v Płośnica; meziškolní dílna), 4.Multiworking pro přírodní vědy. (SP v břiše a Gródki), založené na interaktivních výukových zařízeních. Projekt předpokládá modernizační práce ve školních budovách a řešení pro osoby se zdravotním postižením, tj. software (soft), který umožňuje přizpůsobit zvuk a obraz potřebám dětí s dysfunkcí, protiskluzovým podlahám, odstranění prahů ve dveřích. V SP v Płośnici byly dveře nahrazeny dvoukřídly (s šířkou 180 cm) pro část pokrytou modernizací (do laboratoře přírody metodou experimentu a jazyka.-infor.-math.), v SP v Gródki – bude zakoupen schodoz, umožňující volný přístup do studia na podlaze. Realizace projektu umožní výuku předmětů v oblasti rozvoje klíčových kompetencí pomocí moderních vzdělávacích nástrojů, včetně interaktivních a inovativních metod, včetně metody experimentování. Projekt zapadá do předpokladů ROP WiM 2014–2020 a osy 9 zlepšením dostupnosti vysoce kvalitních vzdělávacích služeb, podmínek učení a rozvoje klíčových kompetencí u studentů. Projekt bude realizován a řízen na základě stávající organizační struktury obce Płośnica, tj. Obecní úřad v Płośnici ve spolupráci s řediteli škol, kteří se budou zabývat jeho realizací. Aby byla zajištěna bezproblémová a správná realizace projektu, bude na základě příkazu WÓJTA jmenován projektový tým. Hlavními etapami projektu jsou: modernizační práce, nákup vybavení, propagace. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Předmětem projektu je vytvoření 8 moderních laboratoří/laboratoří ve 4 základních školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s jejich vybavením v oblasti rozvoje klíčových kompetencí, tj. 1.multifunkční jazyková laboratoř.- infor.- matematika. umožňující zahraniční učení, informatiku a matematiku (v každé škole 1 workshop), 2.Multiworking pro přírodní vědy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratoř pro přírodní vědy experimentální metodou (SP v Płośnica; meziškolní dílna), 4.Multiworking pro přírodní vědy. (SP v břiše a Gródki), založené na interaktivních výukových zařízeních. Projekt předpokládá modernizační práce ve školních budovách a řešení pro osoby se zdravotním postižením, tj. software (soft), který umožňuje přizpůsobit zvuk a obraz potřebám dětí s dysfunkcí, protiskluzovým podlahám, odstranění prahů ve dveřích. V SP v Płośnici byly dveře nahrazeny dvoukřídly (s šířkou 180 cm) pro část pokrytou modernizací (do laboratoře přírody metodou experimentu a jazyka.-infor.-math.), v SP v Gródki – bude zakoupen schodoz, umožňující volný přístup do studia na podlaze. Realizace projektu umožní výuku předmětů v oblasti rozvoje klíčových kompetencí pomocí moderních vzdělávacích nástrojů, včetně interaktivních a inovativních metod, včetně metody experimentování. Projekt zapadá do předpokladů ROP WiM 2014–2020 a osy 9 zlepšením dostupnosti vysoce kvalitních vzdělávacích služeb, podmínek učení a rozvoje klíčových kompetencí u studentů. Projekt bude realizován a řízen na základě stávající organizační struktury obce Płośnica, tj. Obecní úřad v Płośnici ve spolupráci s řediteli škol, kteří se budou zabývat jeho realizací. Aby byla zajištěna bezproblémová a správná realizace projektu, bude na základě příkazu WÓJTA jmenován projektový tým. Hlavními etapami projektu jsou: modernizační práce, nákup vybavení, propagace. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tema – 8 modernios laboratorijos/laboratorijos 4 pradinėse mokyklose Płośnica srityje (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) kartu su jų įranga bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, t. y. 1.Daugiafunkcinė kalbų laboratorija.- matematinė. įgalinanti užsienio mokymąsi, informatiką ir matematiką (kiekvienoje mokykloje 1 seminare), 2.Daugiafunkcinė gamtos mokslų laboratorija – teorinė (SP Płośnica), 3.Laboratorija gamtos mokslų eksperimentiniu metodu (SP Płośnica; tarpmokyklinis seminaras), 4.Daugiadarbystė gamtos mokslams. (Pp pilve ir Gródki), remiantis interaktyvia mokymosi įranga. Projekte numatyti modernizavimo darbai mokyklų pastatuose ir sprendimai žmonėms su negalia, t. y. programinė įranga (minkšta), leidžianti pritaikyti garsą ir vaizdą prie vaikų, turinčių sutrikimų, poreikių, neslystančios grindys, durų slenksčių šalinimas. Płośnica SP, durys buvo pakeistos dviem sparnais (plotis 180 cm) už dalį, kurią apima modernizavimas (į gamtos laboratoriją eksperimentų ir kalbos metodu.-math.), SP Gródki – bus įsigytas šodozas, leidžiantis laisvai patekti į studiją ant grindų. Projekto įgyvendinimas leis mokytis dalykų bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, naudojant šiuolaikines švietimo priemones, įskaitant interaktyvius ir novatoriškus metodus, įskaitant eksperimentavimo metodą. Projektas atitinka ROP WiM 2014–2020 ir 9 krypties prielaidas, nes gerinamos galimybės naudotis kokybiškomis švietimo paslaugomis, mokymosi sąlygos ir studentų bendrųjų gebėjimų ugdymas. Projektas bus įgyvendinamas ir valdomas remiantis esama Płośnica savivaldybės organizacine struktūra, t. y. Płośnica savivaldybės biuras, bendradarbiaudamas su mokyklų direktoriais, kurie nagrinės jos įgyvendinimą. Siekiant užtikrinti sklandų ir teisingą projekto įgyvendinimą, projekto komanda bus paskirta WÓJTA įsakymu. Pagrindiniai projekto etapai: modernizavimo darbai, įrangos pirkimas, reklama. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tema – 8 modernios laboratorijos/laboratorijos 4 pradinėse mokyklose Płośnica srityje (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) kartu su jų įranga bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, t. y. 1.Daugiafunkcinė kalbų laboratorija.- matematinė. įgalinanti užsienio mokymąsi, informatiką ir matematiką (kiekvienoje mokykloje 1 seminare), 2.Daugiafunkcinė gamtos mokslų laboratorija – teorinė (SP Płośnica), 3.Laboratorija gamtos mokslų eksperimentiniu metodu (SP Płośnica; tarpmokyklinis seminaras), 4.Daugiadarbystė gamtos mokslams. (Pp pilve ir Gródki), remiantis interaktyvia mokymosi įranga. Projekte numatyti modernizavimo darbai mokyklų pastatuose ir sprendimai žmonėms su negalia, t. y. programinė įranga (minkšta), leidžianti pritaikyti garsą ir vaizdą prie vaikų, turinčių sutrikimų, poreikių, neslystančios grindys, durų slenksčių šalinimas. Płośnica SP, durys buvo pakeistos dviem sparnais (plotis 180 cm) už dalį, kurią apima modernizavimas (į gamtos laboratoriją eksperimentų ir kalbos metodu.-math.), SP Gródki – bus įsigytas šodozas, leidžiantis laisvai patekti į studiją ant grindų. Projekto įgyvendinimas leis mokytis dalykų bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, naudojant šiuolaikines švietimo priemones, įskaitant interaktyvius ir novatoriškus metodus, įskaitant eksperimentavimo metodą. Projektas atitinka ROP WiM 2014–2020 ir 9 krypties prielaidas, nes gerinamos galimybės naudotis kokybiškomis švietimo paslaugomis, mokymosi sąlygos ir studentų bendrųjų gebėjimų ugdymas. Projektas bus įgyvendinamas ir valdomas remiantis esama Płośnica savivaldybės organizacine struktūra, t. y. Płośnica savivaldybės biuras, bendradarbiaudamas su mokyklų direktoriais, kurie nagrinės jos įgyvendinimą. Siekiant užtikrinti sklandų ir teisingą projekto įgyvendinimą, projekto komanda bus paskirta WÓJTA įsakymu. Pagrindiniai projekto etapai: modernizavimo darbai, įrangos pirkimas, reklama. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tema – 8 modernios laboratorijos/laboratorijos 4 pradinėse mokyklose Płośnica srityje (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) kartu su jų įranga bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, t. y. 1.Daugiafunkcinė kalbų laboratorija.- matematinė. įgalinanti užsienio mokymąsi, informatiką ir matematiką (kiekvienoje mokykloje 1 seminare), 2.Daugiafunkcinė gamtos mokslų laboratorija – teorinė (SP Płośnica), 3.Laboratorija gamtos mokslų eksperimentiniu metodu (SP Płośnica; tarpmokyklinis seminaras), 4.Daugiadarbystė gamtos mokslams. (Pp pilve ir Gródki), remiantis interaktyvia mokymosi įranga. Projekte numatyti modernizavimo darbai mokyklų pastatuose ir sprendimai žmonėms su negalia, t. y. programinė įranga (minkšta), leidžianti pritaikyti garsą ir vaizdą prie vaikų, turinčių sutrikimų, poreikių, neslystančios grindys, durų slenksčių šalinimas. Płośnica SP, durys buvo pakeistos dviem sparnais (plotis 180 cm) už dalį, kurią apima modernizavimas (į gamtos laboratoriją eksperimentų ir kalbos metodu.-math.), SP Gródki – bus įsigytas šodozas, leidžiantis laisvai patekti į studiją ant grindų. Projekto įgyvendinimas leis mokytis dalykų bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, naudojant šiuolaikines švietimo priemones, įskaitant interaktyvius ir novatoriškus metodus, įskaitant eksperimentavimo metodą. Projektas atitinka ROP WiM 2014–2020 ir 9 krypties prielaidas, nes gerinamos galimybės naudotis kokybiškomis švietimo paslaugomis, mokymosi sąlygos ir studentų bendrųjų gebėjimų ugdymas. Projektas bus įgyvendinamas ir valdomas remiantis esama Płośnica savivaldybės organizacine struktūra, t. y. Płośnica savivaldybės biuras, bendradarbiaudamas su mokyklų direktoriais, kurie nagrinės jos įgyvendinimą. Siekiant užtikrinti sklandų ir teisingą projekto įgyvendinimą, projekto komanda bus paskirta WÓJTA įsakymu. Pagrindiniai projekto etapai: modernizavimo darbai, įrangos pirkimas, reklama. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir izveidot 8 modernas laboratorijas/laboratorijas 4 pamatskolās Płośnica apgabalā (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), kā arī to aprīkojumu pamatprasmju attīstīšanai, t. i. 1.Multifunkcionāla valodas laboratorija.- infor.- matemātika, kas ļauj mācīties svešvalodās, datorzinātnēs un matemātikā (katrā skolā 1 darbnīca), 2.Daudzveidība dabas zinātnēm — teorētiska (SP Płośnica), 3.Dabas zinātņu laboratorija eksperimentālā veidā (SP Płośnica; starpskolu darbnīca), 4.Daudzdzīvošana dabaszinātnēs. (SP vēderā un Gródki), pamatojoties uz interaktīvu mācību aprīkojumu. Projekts paredz modernizācijas darbus skolas ēkās un risinājumus cilvēkiem ar invaliditāti, t. i., programmatūru (mīkstu), kas ļauj pielāgot skaņu un attēlu to bērnu vajadzībām, kuriem ir disfunkcija, pretslīdes grīdas, durvju sliekšņu noņemšana. VP Płośnica durvis tika nomainītas ar diviem spārniem (platums 180 cm) modernizācijas posmā (dabas laboratorijā ar eksperimenta metodi un valodu.-infor.-math.), SP Gródki — tiks iegādāts šodozs, kas ļaus brīvi piekļūt studijām uz grīdas. Projekta īstenošana dos iespēju apgūt priekšmetus pamatprasmju attīstības jomā, izmantojot mūsdienīgus izglītības instrumentus, tostarp interaktīvas un inovatīvas metodes, tostarp eksperimentēšanas metodi. Projekts atbilst ROP WiM 2014–2020 un 9. ass pieņēmumiem, uzlabojot augstas kvalitātes izglītības pakalpojumu pieejamību, mācību apstākļus un studentu pamatprasmju attīstību. Projekts tiks īstenots un pārvaldīts, pamatojoties uz pašreizējo Płośnica pašvaldības organizatorisko struktūru, t. i. Płośnica pašvaldības birojs sadarbībā ar skolu direktoriem, kas nodarbojas ar tā īstenošanu. Lai nodrošinātu netraucētu un pareizu projekta īstenošanu, WÓJTA kārtībā tiks iecelta projekta komanda. Projekta galvenie posmi ir šādi: modernizācijas darbi, aprīkojuma iegāde, veicināšana. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot 8 modernas laboratorijas/laboratorijas 4 pamatskolās Płośnica apgabalā (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), kā arī to aprīkojumu pamatprasmju attīstīšanai, t. i. 1.Multifunkcionāla valodas laboratorija.- infor.- matemātika, kas ļauj mācīties svešvalodās, datorzinātnēs un matemātikā (katrā skolā 1 darbnīca), 2.Daudzveidība dabas zinātnēm — teorētiska (SP Płośnica), 3.Dabas zinātņu laboratorija eksperimentālā veidā (SP Płośnica; starpskolu darbnīca), 4.Daudzdzīvošana dabaszinātnēs. (SP vēderā un Gródki), pamatojoties uz interaktīvu mācību aprīkojumu. Projekts paredz modernizācijas darbus skolas ēkās un risinājumus cilvēkiem ar invaliditāti, t. i., programmatūru (mīkstu), kas ļauj pielāgot skaņu un attēlu to bērnu vajadzībām, kuriem ir disfunkcija, pretslīdes grīdas, durvju sliekšņu noņemšana. VP Płośnica durvis tika nomainītas ar diviem spārniem (platums 180 cm) modernizācijas posmā (dabas laboratorijā ar eksperimenta metodi un valodu.-infor.-math.), SP Gródki — tiks iegādāts šodozs, kas ļaus brīvi piekļūt studijām uz grīdas. Projekta īstenošana dos iespēju apgūt priekšmetus pamatprasmju attīstības jomā, izmantojot mūsdienīgus izglītības instrumentus, tostarp interaktīvas un inovatīvas metodes, tostarp eksperimentēšanas metodi. Projekts atbilst ROP WiM 2014–2020 un 9. ass pieņēmumiem, uzlabojot augstas kvalitātes izglītības pakalpojumu pieejamību, mācību apstākļus un studentu pamatprasmju attīstību. Projekts tiks īstenots un pārvaldīts, pamatojoties uz pašreizējo Płośnica pašvaldības organizatorisko struktūru, t. i. Płośnica pašvaldības birojs sadarbībā ar skolu direktoriem, kas nodarbojas ar tā īstenošanu. Lai nodrošinātu netraucētu un pareizu projekta īstenošanu, WÓJTA kārtībā tiks iecelta projekta komanda. Projekta galvenie posmi ir šādi: modernizācijas darbi, aprīkojuma iegāde, veicināšana. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot 8 modernas laboratorijas/laboratorijas 4 pamatskolās Płośnica apgabalā (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), kā arī to aprīkojumu pamatprasmju attīstīšanai, t. i. 1.Multifunkcionāla valodas laboratorija.- infor.- matemātika, kas ļauj mācīties svešvalodās, datorzinātnēs un matemātikā (katrā skolā 1 darbnīca), 2.Daudzveidība dabas zinātnēm — teorētiska (SP Płośnica), 3.Dabas zinātņu laboratorija eksperimentālā veidā (SP Płośnica; starpskolu darbnīca), 4.Daudzdzīvošana dabaszinātnēs. (SP vēderā un Gródki), pamatojoties uz interaktīvu mācību aprīkojumu. Projekts paredz modernizācijas darbus skolas ēkās un risinājumus cilvēkiem ar invaliditāti, t. i., programmatūru (mīkstu), kas ļauj pielāgot skaņu un attēlu to bērnu vajadzībām, kuriem ir disfunkcija, pretslīdes grīdas, durvju sliekšņu noņemšana. VP Płośnica durvis tika nomainītas ar diviem spārniem (platums 180 cm) modernizācijas posmā (dabas laboratorijā ar eksperimenta metodi un valodu.-infor.-math.), SP Gródki — tiks iegādāts šodozs, kas ļaus brīvi piekļūt studijām uz grīdas. Projekta īstenošana dos iespēju apgūt priekšmetus pamatprasmju attīstības jomā, izmantojot mūsdienīgus izglītības instrumentus, tostarp interaktīvas un inovatīvas metodes, tostarp eksperimentēšanas metodi. Projekts atbilst ROP WiM 2014–2020 un 9. ass pieņēmumiem, uzlabojot augstas kvalitātes izglītības pakalpojumu pieejamību, mācību apstākļus un studentu pamatprasmju attīstību. Projekts tiks īstenots un pārvaldīts, pamatojoties uz pašreizējo Płośnica pašvaldības organizatorisko struktūru, t. i. Płośnica pašvaldības birojs sadarbībā ar skolu direktoriem, kas nodarbojas ar tā īstenošanu. Lai nodrošinātu netraucētu un pareizu projekta īstenošanu, WÓJTA kārtībā tiks iecelta projekta komanda. Projekta galvenie posmi ir šādi: modernizācijas darbi, aprīkojuma iegāde, veicināšana. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Предмет на проекта е създаването на 8 съвременни лаборатории/лаборатории в 4 начални училища в района на Плошница (в Плошница, Нилония, Вилкия Лонк, Гродки), заедно с тяхното оборудване в областта на развитието на ключови компетентности, т.е. 1.Многофункционална езикова лаборатория.- за.- математическа. даване на възможност за чуждестранно обучение, компютърни науки и математика (във всяко училище 1 уъркшоп), 2.Мултифункционална работа за природни науки — теоретична (SP в Плошница), 3.Лаборатория за природни науки по експериментален метод (SP in Płośnica; междуучилищна работилница), 4.Multiworking за природни науки. (СП в корема и Gródki), въз основа на интерактивно учебно оборудване. Проектът предполага дейности по модернизация в училищни сгради и решения за хора с увреждания, т.е. софтуер (мек), позволяващ адаптиране на звука и образа към нуждите на децата с дисфункции, подове против хлъзгане, премахване на праговете във вратата. В SP в Płośnica вратите са заменени с две крила (с ширина 180 cm) за частта, обхваната от модернизацията (в лабораторията на природата по метода на експеримента и езика.-за.-мат.), в SP в Gródki — ще бъде закупен шодоз, позволяващ свободен достъп до студиото на пода. Изпълнението на проекта ще даде възможност за изучаване на предмети в областта на развитието на ключови компетентности с помощта на съвременни образователни инструменти, включително интерактивни и иновативни методи, включително метода на експериментиране. Проектът се вписва в предположенията на ROP WiM 2014—2020 и ос 9 чрез подобряване на достъпа до висококачествени образователни услуги, условия на обучение и развитие на ключови компетентности у учениците. Проектът ще се изпълнява и управлява въз основа на съществуващата организационна структура на община Плошница, т.е. Общинската служба в Плошница, в сътрудничество с директорите на училищата, които ще се занимават с неговото прилагане. За да се гарантира гладкото и правилно изпълнение на проекта, по заповед на WÓJTA ще бъде назначен екип по проекта. Основните етапи на проекта са: модернизация, закупуване на оборудване, промоция. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Предмет на проекта е създаването на 8 съвременни лаборатории/лаборатории в 4 начални училища в района на Плошница (в Плошница, Нилония, Вилкия Лонк, Гродки), заедно с тяхното оборудване в областта на развитието на ключови компетентности, т.е. 1.Многофункционална езикова лаборатория.- за.- математическа. даване на възможност за чуждестранно обучение, компютърни науки и математика (във всяко училище 1 уъркшоп), 2.Мултифункционална работа за природни науки — теоретична (SP в Плошница), 3.Лаборатория за природни науки по експериментален метод (SP in Płośnica; междуучилищна работилница), 4.Multiworking за природни науки. (СП в корема и Gródki), въз основа на интерактивно учебно оборудване. Проектът предполага дейности по модернизация в училищни сгради и решения за хора с увреждания, т.е. софтуер (мек), позволяващ адаптиране на звука и образа към нуждите на децата с дисфункции, подове против хлъзгане, премахване на праговете във вратата. В SP в Płośnica вратите са заменени с две крила (с ширина 180 cm) за частта, обхваната от модернизацията (в лабораторията на природата по метода на експеримента и езика.-за.-мат.), в SP в Gródki — ще бъде закупен шодоз, позволяващ свободен достъп до студиото на пода. Изпълнението на проекта ще даде възможност за изучаване на предмети в областта на развитието на ключови компетентности с помощта на съвременни образователни инструменти, включително интерактивни и иновативни методи, включително метода на експериментиране. Проектът се вписва в предположенията на ROP WiM 2014—2020 и ос 9 чрез подобряване на достъпа до висококачествени образователни услуги, условия на обучение и развитие на ключови компетентности у учениците. Проектът ще се изпълнява и управлява въз основа на съществуващата организационна структура на община Плошница, т.е. Общинската служба в Плошница, в сътрудничество с директорите на училищата, които ще се занимават с неговото прилагане. За да се гарантира гладкото и правилно изпълнение на проекта, по заповед на WÓJTA ще бъде назначен екип по проекта. Основните етапи на проекта са: модернизация, закупуване на оборудване, промоция. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Предмет на проекта е създаването на 8 съвременни лаборатории/лаборатории в 4 начални училища в района на Плошница (в Плошница, Нилония, Вилкия Лонк, Гродки), заедно с тяхното оборудване в областта на развитието на ключови компетентности, т.е. 1.Многофункционална езикова лаборатория.- за.- математическа. даване на възможност за чуждестранно обучение, компютърни науки и математика (във всяко училище 1 уъркшоп), 2.Мултифункционална работа за природни науки — теоретична (SP в Плошница), 3.Лаборатория за природни науки по експериментален метод (SP in Płośnica; междуучилищна работилница), 4.Multiworking за природни науки. (СП в корема и Gródki), въз основа на интерактивно учебно оборудване. Проектът предполага дейности по модернизация в училищни сгради и решения за хора с увреждания, т.е. софтуер (мек), позволяващ адаптиране на звука и образа към нуждите на децата с дисфункции, подове против хлъзгане, премахване на праговете във вратата. В SP в Płośnica вратите са заменени с две крила (с ширина 180 cm) за частта, обхваната от модернизацията (в лабораторията на природата по метода на експеримента и езика.-за.-мат.), в SP в Gródki — ще бъде закупен шодоз, позволяващ свободен достъп до студиото на пода. Изпълнението на проекта ще даде възможност за изучаване на предмети в областта на развитието на ключови компетентности с помощта на съвременни образователни инструменти, включително интерактивни и иновативни методи, включително метода на експериментиране. Проектът се вписва в предположенията на ROP WiM 2014—2020 и ос 9 чрез подобряване на достъпа до висококачествени образователни услуги, условия на обучение и развитие на ключови компетентности у учениците. Проектът ще се изпълнява и управлява въз основа на съществуващата организационна структура на община Плошница, т.е. Общинската служба в Плошница, в сътрудничество с директорите на училищата, които ще се занимават с неговото прилагане. За да се гарантира гладкото и правилно изпълнение на проекта, по заповед на WÓJTA ще бъде назначен екип по проекта. Основните етапи на проекта са: модернизация, закупуване на оборудване, промоция. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt tárgya 8 modern laboratórium/laboratórium létrehozása 4 általános iskolában Płośnica területén (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), valamint a kulcskompetenciák fejlesztésére szolgáló berendezéseiket. 1.Többfunkciós nyelvi laboratórium.- infor.- matematikus. lehetővé teszi a külföldi tanulást, a számítástechnikát és a matematikát (minden iskolában 1 műhely), 2.Többmunka a természettudományok számára – elméleti (SP Płośnica), 3.Laboratory for Nature Sciences by experiment method (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP a hasban és Gródkiban), interaktív tanulási eszközök alapján. A projekt az iskolaépületekben végzett modernizációs munkákat és a fogyatékkal élők számára kidolgozott megoldásokat feltételezi, azaz olyan szoftvert (puha), amely lehetővé teszi, hogy a hangot és a képet a diszfunkciójú gyermekek igényeihez igazítsák, csúszásgátló padlóval, az ajtóban lévő küszöbértékek eltávolításával. A Płośnica-i SP-ben az ajtókat kétszárnyú 180 cm szélesre cserélték a modernizáció által lefedett részre (a természet laboratóriumába a kísérlet és a nyelv módszerével.-infor.-math.), a gródkii SP-ben egy schodoz-t vásárolnak, amely lehetővé teszi a padlón lévő stúdióba való szabad belépést. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztése terén a tantárgyak tanulását modern oktatási eszközök felhasználásával, beleértve az interaktív és innovatív módszereket, beleértve a kísérletezés módszerét is. A projekt illeszkedik a 2014–2020-as ROP WiM és a 9. tengely feltételezéseihez azáltal, hogy javítja a magas színvonalú oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférést, a tanulási feltételeket és a hallgatók kulcskompetenciáinak fejlesztését. A projekt végrehajtása és irányítása a Płośnica önkormányzat meglévő szervezeti felépítése alapján történik. A płośnicai önkormányzati hivatal, együttműködve az iskolák igazgatóival, akik a végrehajtással foglalkoznak. A projekt zökkenőmentes és helyes megvalósítása érdekében a WÓJTA utasítására projektcsapatot neveznek ki. A projekt fő szakaszai a következők: modernizációs munkák, berendezések beszerzése, promóció. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt tárgya 8 modern laboratórium/laboratórium létrehozása 4 általános iskolában Płośnica területén (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), valamint a kulcskompetenciák fejlesztésére szolgáló berendezéseiket. 1.Többfunkciós nyelvi laboratórium.- infor.- matematikus. lehetővé teszi a külföldi tanulást, a számítástechnikát és a matematikát (minden iskolában 1 műhely), 2.Többmunka a természettudományok számára – elméleti (SP Płośnica), 3.Laboratory for Nature Sciences by experiment method (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP a hasban és Gródkiban), interaktív tanulási eszközök alapján. A projekt az iskolaépületekben végzett modernizációs munkákat és a fogyatékkal élők számára kidolgozott megoldásokat feltételezi, azaz olyan szoftvert (puha), amely lehetővé teszi, hogy a hangot és a képet a diszfunkciójú gyermekek igényeihez igazítsák, csúszásgátló padlóval, az ajtóban lévő küszöbértékek eltávolításával. A Płośnica-i SP-ben az ajtókat kétszárnyú 180 cm szélesre cserélték a modernizáció által lefedett részre (a természet laboratóriumába a kísérlet és a nyelv módszerével.-infor.-math.), a gródkii SP-ben egy schodoz-t vásárolnak, amely lehetővé teszi a padlón lévő stúdióba való szabad belépést. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztése terén a tantárgyak tanulását modern oktatási eszközök felhasználásával, beleértve az interaktív és innovatív módszereket, beleértve a kísérletezés módszerét is. A projekt illeszkedik a 2014–2020-as ROP WiM és a 9. tengely feltételezéseihez azáltal, hogy javítja a magas színvonalú oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférést, a tanulási feltételeket és a hallgatók kulcskompetenciáinak fejlesztését. A projekt végrehajtása és irányítása a Płośnica önkormányzat meglévő szervezeti felépítése alapján történik. A płośnicai önkormányzati hivatal, együttműködve az iskolák igazgatóival, akik a végrehajtással foglalkoznak. A projekt zökkenőmentes és helyes megvalósítása érdekében a WÓJTA utasítására projektcsapatot neveznek ki. A projekt fő szakaszai a következők: modernizációs munkák, berendezések beszerzése, promóció. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt tárgya 8 modern laboratórium/laboratórium létrehozása 4 általános iskolában Płośnica területén (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), valamint a kulcskompetenciák fejlesztésére szolgáló berendezéseiket. 1.Többfunkciós nyelvi laboratórium.- infor.- matematikus. lehetővé teszi a külföldi tanulást, a számítástechnikát és a matematikát (minden iskolában 1 műhely), 2.Többmunka a természettudományok számára – elméleti (SP Płośnica), 3.Laboratory for Nature Sciences by experiment method (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP a hasban és Gródkiban), interaktív tanulási eszközök alapján. A projekt az iskolaépületekben végzett modernizációs munkákat és a fogyatékkal élők számára kidolgozott megoldásokat feltételezi, azaz olyan szoftvert (puha), amely lehetővé teszi, hogy a hangot és a képet a diszfunkciójú gyermekek igényeihez igazítsák, csúszásgátló padlóval, az ajtóban lévő küszöbértékek eltávolításával. A Płośnica-i SP-ben az ajtókat kétszárnyú 180 cm szélesre cserélték a modernizáció által lefedett részre (a természet laboratóriumába a kísérlet és a nyelv módszerével.-infor.-math.), a gródkii SP-ben egy schodoz-t vásárolnak, amely lehetővé teszi a padlón lévő stúdióba való szabad belépést. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztése terén a tantárgyak tanulását modern oktatási eszközök felhasználásával, beleértve az interaktív és innovatív módszereket, beleértve a kísérletezés módszerét is. A projekt illeszkedik a 2014–2020-as ROP WiM és a 9. tengely feltételezéseihez azáltal, hogy javítja a magas színvonalú oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférést, a tanulási feltételeket és a hallgatók kulcskompetenciáinak fejlesztését. A projekt végrehajtása és irányítása a Płośnica önkormányzat meglévő szervezeti felépítése alapján történik. A płośnicai önkormányzati hivatal, együttműködve az iskolák igazgatóival, akik a végrehajtással foglalkoznak. A projekt zökkenőmentes és helyes megvalósítása érdekében a WÓJTA utasítására projektcsapatot neveznek ki. A projekt fő szakaszai a következők: modernizációs munkák, berendezések beszerzése, promóció. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é ábhar an tionscadail ná 8 saotharlann/saotharlann nua-aimseartha a chruthú i 4 Bhunscoil i réimse Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) mar aon lena dtrealamh i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí, i.e. 1.Saotharlann teanga ilfheidhmiúil.- matamaitic. a chumasú foghlaim eachtrach, eolaíocht ríomhaireachta agus matamaitic (i ngach scoil 1 ceardlann), 2.Il-ag obair le haghaidh na heolaíochtaí dúlra — teoiriciúil (SP in Płośnica), 3.Saothrú eolaíochtaí dúlra trí mhodh turgnamhach (SP in Płośnica; ceardlann Idirscoile), 4.Multiworking do na heolaíochtaí dúlra. (SP i bolg agus Gródki), bunaithe ar threalamh foghlama idirghníomhach. Glacann an tionscadal le hoibreacha nuachóirithe i bhfoirgnimh scoile agus réitigh do dhaoine faoi mhíchumas, i.e. bogearraí (bog) a ligeann fuaim agus íomhá a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil mífheidhmiú orthu, urláir frith-duillín, deireadh a chur le tairseacha sa doras. Sa SP in Płośnica, cuireadh dhá sciathán (le leithead 180 cm) in ionad na ndoirse don chuid atá clúdaithe ag an nuachóiriú (chuig an tsaotharlann nádúr leis an modh turgnamh agus teanga.-do.-math.), sa SP in Gródki — ceannófar schodoz, rud a thabharfaidh rochtain saor in aisce ar an stiúideo ar an urlár. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann ábhair a fhoghlaim i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí trí úsáid a bhaint as uirlisí oideachais nua-aimseartha, lena n-áirítear modhanna idirghníomhacha agus nuálacha, lena n-áirítear an modh turgnamhaíochta. Luíonn an tionscadal le toimhdí ROP WiM 2014-2020 agus Ais 9 trí fheabhas a chur ar inrochtaineacht ar sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán, ar dhálaí foghlama agus ar fhorbairt príomhinniúlachtaí i mic léinn. Déanfar an tionscadal a chur chun feidhme agus a bhainistiú ar bhonn struchtúr eagrúcháin reatha Bardas Płośnica, i.e. Oifig Bhardasach Płośnica, i gcomhar le Stiúrthóirí na Scoileanna, a dhéileálfaidh lena cur chun feidhme. D’fhonn cur i bhfeidhm rianúil agus ceart an tionscadail a chinntiú, ceapfar foireann tionscadail de réir ord Wójta. Is iad seo a leanas príomhchéimeanna an tionscadail: oibreacha nuachóirithe, ceannach trealaimh, cur chun cinn. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é ábhar an tionscadail ná 8 saotharlann/saotharlann nua-aimseartha a chruthú i 4 Bhunscoil i réimse Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) mar aon lena dtrealamh i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí, i.e. 1.Saotharlann teanga ilfheidhmiúil.- matamaitic. a chumasú foghlaim eachtrach, eolaíocht ríomhaireachta agus matamaitic (i ngach scoil 1 ceardlann), 2.Il-ag obair le haghaidh na heolaíochtaí dúlra — teoiriciúil (SP in Płośnica), 3.Saothrú eolaíochtaí dúlra trí mhodh turgnamhach (SP in Płośnica; ceardlann Idirscoile), 4.Multiworking do na heolaíochtaí dúlra. (SP i bolg agus Gródki), bunaithe ar threalamh foghlama idirghníomhach. Glacann an tionscadal le hoibreacha nuachóirithe i bhfoirgnimh scoile agus réitigh do dhaoine faoi mhíchumas, i.e. bogearraí (bog) a ligeann fuaim agus íomhá a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil mífheidhmiú orthu, urláir frith-duillín, deireadh a chur le tairseacha sa doras. Sa SP in Płośnica, cuireadh dhá sciathán (le leithead 180 cm) in ionad na ndoirse don chuid atá clúdaithe ag an nuachóiriú (chuig an tsaotharlann nádúr leis an modh turgnamh agus teanga.-do.-math.), sa SP in Gródki — ceannófar schodoz, rud a thabharfaidh rochtain saor in aisce ar an stiúideo ar an urlár. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann ábhair a fhoghlaim i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí trí úsáid a bhaint as uirlisí oideachais nua-aimseartha, lena n-áirítear modhanna idirghníomhacha agus nuálacha, lena n-áirítear an modh turgnamhaíochta. Luíonn an tionscadal le toimhdí ROP WiM 2014-2020 agus Ais 9 trí fheabhas a chur ar inrochtaineacht ar sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán, ar dhálaí foghlama agus ar fhorbairt príomhinniúlachtaí i mic léinn. Déanfar an tionscadal a chur chun feidhme agus a bhainistiú ar bhonn struchtúr eagrúcháin reatha Bardas Płośnica, i.e. Oifig Bhardasach Płośnica, i gcomhar le Stiúrthóirí na Scoileanna, a dhéileálfaidh lena cur chun feidhme. D’fhonn cur i bhfeidhm rianúil agus ceart an tionscadail a chinntiú, ceapfar foireann tionscadail de réir ord Wójta. Is iad seo a leanas príomhchéimeanna an tionscadail: oibreacha nuachóirithe, ceannach trealaimh, cur chun cinn. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é ábhar an tionscadail ná 8 saotharlann/saotharlann nua-aimseartha a chruthú i 4 Bhunscoil i réimse Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) mar aon lena dtrealamh i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí, i.e. 1.Saotharlann teanga ilfheidhmiúil.- matamaitic. a chumasú foghlaim eachtrach, eolaíocht ríomhaireachta agus matamaitic (i ngach scoil 1 ceardlann), 2.Il-ag obair le haghaidh na heolaíochtaí dúlra — teoiriciúil (SP in Płośnica), 3.Saothrú eolaíochtaí dúlra trí mhodh turgnamhach (SP in Płośnica; ceardlann Idirscoile), 4.Multiworking do na heolaíochtaí dúlra. (SP i bolg agus Gródki), bunaithe ar threalamh foghlama idirghníomhach. Glacann an tionscadal le hoibreacha nuachóirithe i bhfoirgnimh scoile agus réitigh do dhaoine faoi mhíchumas, i.e. bogearraí (bog) a ligeann fuaim agus íomhá a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil mífheidhmiú orthu, urláir frith-duillín, deireadh a chur le tairseacha sa doras. Sa SP in Płośnica, cuireadh dhá sciathán (le leithead 180 cm) in ionad na ndoirse don chuid atá clúdaithe ag an nuachóiriú (chuig an tsaotharlann nádúr leis an modh turgnamh agus teanga.-do.-math.), sa SP in Gródki — ceannófar schodoz, rud a thabharfaidh rochtain saor in aisce ar an stiúideo ar an urlár. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann ábhair a fhoghlaim i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí trí úsáid a bhaint as uirlisí oideachais nua-aimseartha, lena n-áirítear modhanna idirghníomhacha agus nuálacha, lena n-áirítear an modh turgnamhaíochta. Luíonn an tionscadal le toimhdí ROP WiM 2014-2020 agus Ais 9 trí fheabhas a chur ar inrochtaineacht ar sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán, ar dhálaí foghlama agus ar fhorbairt príomhinniúlachtaí i mic léinn. Déanfar an tionscadal a chur chun feidhme agus a bhainistiú ar bhonn struchtúr eagrúcháin reatha Bardas Płośnica, i.e. Oifig Bhardasach Płośnica, i gcomhar le Stiúrthóirí na Scoileanna, a dhéileálfaidh lena cur chun feidhme. D’fhonn cur i bhfeidhm rianúil agus ceart an tionscadail a chinntiú, ceapfar foireann tionscadail de réir ord Wójta. Is iad seo a leanas príomhchéimeanna an tionscadail: oibreacha nuachóirithe, ceannach trealaimh, cur chun cinn. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektets ämne är inrättandet av åtta moderna laboratorier/laboratorier i fyra grundskolor i Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) tillsammans med deras utrustning för utveckling av nyckelkompetenser, dvs. 1.Multifunktionellt språklaboratorium.- infor.-matematisk. möjliggör utländsk inlärning, datavetenskap och matematik (i varje skola 1 workshop), 2.Multiwork for nature sciences – teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium för naturvetenskap genom experimentell metod (SP i Płośnica; interschoolworkshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP i buken och Gródki), baserad på interaktiv inlärningsutrustning. Projektet förutsätter moderniseringsarbete i skolbyggnader och lösningar för personer med funktionsnedsättning, dvs. programvara (mjuk) som gör det möjligt att anpassa ljud och bild till behoven hos barn med funktionsnedsättningar, halkfria golv, avlägsnande av trösklar i dörren. I SP i Płośnica ersattes dörrarna med tvåvingar (med en bredd av 180 cm) för den del som omfattas av moderniseringen (till naturlaboratoriet med metoden för experiment och språk.-infor.-math.), i SP i Gródki – en schodoz kommer att köpas, vilket ger fri tillgång till studion på golvet. Genomförandet av projektet kommer att möjliggöra lärande av ämnen inom utveckling av nyckelkompetenser med hjälp av moderna utbildningsverktyg, inbegripet interaktiva och innovativa metoder, inklusive experimentmetod. Projektet passar in i antagandena från ROP WiM 2014–2020 och Axis 9 genom att förbättra tillgängligheten till högkvalitativa utbildningstjänster, inlärningsvillkor och utveckling av nyckelkompetenser hos studenter. Projektet kommer att genomföras och förvaltas på grundval av den befintliga organisationsstrukturen i kommunen Płośnica, dvs. Kommunkontoret i Płośnica, i samarbete med skoldirektörerna, som kommer att hantera dess genomförande. För att säkerställa ett smidigt och korrekt genomförande av projektet kommer en projektgrupp att utses på uppdrag av WÓJTA. De viktigaste etapperna i projektet är följande: moderniseringsarbeten, inköp av utrustning, marknadsföring. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets ämne är inrättandet av åtta moderna laboratorier/laboratorier i fyra grundskolor i Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) tillsammans med deras utrustning för utveckling av nyckelkompetenser, dvs. 1.Multifunktionellt språklaboratorium.- infor.-matematisk. möjliggör utländsk inlärning, datavetenskap och matematik (i varje skola 1 workshop), 2.Multiwork for nature sciences – teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium för naturvetenskap genom experimentell metod (SP i Płośnica; interschoolworkshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP i buken och Gródki), baserad på interaktiv inlärningsutrustning. Projektet förutsätter moderniseringsarbete i skolbyggnader och lösningar för personer med funktionsnedsättning, dvs. programvara (mjuk) som gör det möjligt att anpassa ljud och bild till behoven hos barn med funktionsnedsättningar, halkfria golv, avlägsnande av trösklar i dörren. I SP i Płośnica ersattes dörrarna med tvåvingar (med en bredd av 180 cm) för den del som omfattas av moderniseringen (till naturlaboratoriet med metoden för experiment och språk.-infor.-math.), i SP i Gródki – en schodoz kommer att köpas, vilket ger fri tillgång till studion på golvet. Genomförandet av projektet kommer att möjliggöra lärande av ämnen inom utveckling av nyckelkompetenser med hjälp av moderna utbildningsverktyg, inbegripet interaktiva och innovativa metoder, inklusive experimentmetod. Projektet passar in i antagandena från ROP WiM 2014–2020 och Axis 9 genom att förbättra tillgängligheten till högkvalitativa utbildningstjänster, inlärningsvillkor och utveckling av nyckelkompetenser hos studenter. Projektet kommer att genomföras och förvaltas på grundval av den befintliga organisationsstrukturen i kommunen Płośnica, dvs. Kommunkontoret i Płośnica, i samarbete med skoldirektörerna, som kommer att hantera dess genomförande. För att säkerställa ett smidigt och korrekt genomförande av projektet kommer en projektgrupp att utses på uppdrag av WÓJTA. De viktigaste etapperna i projektet är följande: moderniseringsarbeten, inköp av utrustning, marknadsföring. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektets ämne är inrättandet av åtta moderna laboratorier/laboratorier i fyra grundskolor i Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) tillsammans med deras utrustning för utveckling av nyckelkompetenser, dvs. 1.Multifunktionellt språklaboratorium.- infor.-matematisk. möjliggör utländsk inlärning, datavetenskap och matematik (i varje skola 1 workshop), 2.Multiwork for nature sciences – teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium för naturvetenskap genom experimentell metod (SP i Płośnica; interschoolworkshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP i buken och Gródki), baserad på interaktiv inlärningsutrustning. Projektet förutsätter moderniseringsarbete i skolbyggnader och lösningar för personer med funktionsnedsättning, dvs. programvara (mjuk) som gör det möjligt att anpassa ljud och bild till behoven hos barn med funktionsnedsättningar, halkfria golv, avlägsnande av trösklar i dörren. I SP i Płośnica ersattes dörrarna med tvåvingar (med en bredd av 180 cm) för den del som omfattas av moderniseringen (till naturlaboratoriet med metoden för experiment och språk.-infor.-math.), i SP i Gródki – en schodoz kommer att köpas, vilket ger fri tillgång till studion på golvet. Genomförandet av projektet kommer att möjliggöra lärande av ämnen inom utveckling av nyckelkompetenser med hjälp av moderna utbildningsverktyg, inbegripet interaktiva och innovativa metoder, inklusive experimentmetod. Projektet passar in i antagandena från ROP WiM 2014–2020 och Axis 9 genom att förbättra tillgängligheten till högkvalitativa utbildningstjänster, inlärningsvillkor och utveckling av nyckelkompetenser hos studenter. Projektet kommer att genomföras och förvaltas på grundval av den befintliga organisationsstrukturen i kommunen Płośnica, dvs. Kommunkontoret i Płośnica, i samarbete med skoldirektörerna, som kommer att hantera dess genomförande. För att säkerställa ett smidigt och korrekt genomförande av projektet kommer en projektgrupp att utses på uppdrag av WÓJTA. De viktigaste etapperna i projektet är följande: moderniseringsarbeten, inköp av utrustning, marknadsföring. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti teema on Płośnica (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęcki, Gródki) piirkonna nelja algkooli kaheksa kaasaegse labori/labori loomine koos nende seadmetega võtmepädevuste arendamise valdkonnas. 1.Multifunktsionaalne keelelabor.- in.- matemaatik. võimaldab välisõpet, infotehnoloogiat ja matemaatikat (igas koolis 1 töötuba), 2. mitmeotstarbeline töö loodusteaduste jaoks – teoreetiline (SP Płośnicas), 3. Loodusteaduste labor eksperimentaalmeetodil (SP Płośnicas; koolidevaheline töötuba), 4.Multitöö loodusteadustes. (SP kõhus ja Gródkis), mis põhineb interaktiivsetel õppevahenditel. Projektis eeldatakse koolihoonete moderniseerimistöid ja puuetega inimestele mõeldud lahendusi, st tarkvara (pehme), mis võimaldab kohandada heli ja kuvandit mittetoimivate laste vajadustega, libisemisvastased põrandad, lävede eemaldamine uksest. Płośnicas asuvas SP-s asendati uksed kahe tiivaga (laiusega 180 cm) moderniseerimisega hõlmatud osas (looduslaborisse katsemeetodil ja keeles.-infor.-math), Gródkis asuvas SP-s – ostetakse schodoz, mis võimaldab tasuta juurdepääsu põrandal asuvale stuudiole. Projekti elluviimine võimaldab õppeaineid võtmepädevuste arendamise valdkonnas, kasutades kaasaegseid haridusvahendeid, sealhulgas interaktiivseid ja uuenduslikke meetodeid, sealhulgas eksperimenteerimismeetodit. Projekt on kooskõlas ROP WiM 2014–2020 ja 9. telje eeldustega, parandades juurdepääsu kvaliteetsetele haridusteenustele, õppimistingimustele ja õpilaste võtmepädevuste arendamisele. Projekti rakendatakse ja juhitakse Płośnica omavalitsuse olemasoleva organisatsioonilise struktuuri alusel, st. Płośnica linnavalitsus koostöös koolide direktoritega, kes tegelevad selle rakendamisega. Et tagada projekti sujuv ja korrektne rakendamine, määratakse WÓJTA järjekorras projektimeeskond. Projekti peamised etapid on: moderniseerimistööd, seadmete ostmine, edendamine. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti teema on Płośnica (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęcki, Gródki) piirkonna nelja algkooli kaheksa kaasaegse labori/labori loomine koos nende seadmetega võtmepädevuste arendamise valdkonnas. 1.Multifunktsionaalne keelelabor.- in.- matemaatik. võimaldab välisõpet, infotehnoloogiat ja matemaatikat (igas koolis 1 töötuba), 2. mitmeotstarbeline töö loodusteaduste jaoks – teoreetiline (SP Płośnicas), 3. Loodusteaduste labor eksperimentaalmeetodil (SP Płośnicas; koolidevaheline töötuba), 4.Multitöö loodusteadustes. (SP kõhus ja Gródkis), mis põhineb interaktiivsetel õppevahenditel. Projektis eeldatakse koolihoonete moderniseerimistöid ja puuetega inimestele mõeldud lahendusi, st tarkvara (pehme), mis võimaldab kohandada heli ja kuvandit mittetoimivate laste vajadustega, libisemisvastased põrandad, lävede eemaldamine uksest. Płośnicas asuvas SP-s asendati uksed kahe tiivaga (laiusega 180 cm) moderniseerimisega hõlmatud osas (looduslaborisse katsemeetodil ja keeles.-infor.-math), Gródkis asuvas SP-s – ostetakse schodoz, mis võimaldab tasuta juurdepääsu põrandal asuvale stuudiole. Projekti elluviimine võimaldab õppeaineid võtmepädevuste arendamise valdkonnas, kasutades kaasaegseid haridusvahendeid, sealhulgas interaktiivseid ja uuenduslikke meetodeid, sealhulgas eksperimenteerimismeetodit. Projekt on kooskõlas ROP WiM 2014–2020 ja 9. telje eeldustega, parandades juurdepääsu kvaliteetsetele haridusteenustele, õppimistingimustele ja õpilaste võtmepädevuste arendamisele. Projekti rakendatakse ja juhitakse Płośnica omavalitsuse olemasoleva organisatsioonilise struktuuri alusel, st. Płośnica linnavalitsus koostöös koolide direktoritega, kes tegelevad selle rakendamisega. Et tagada projekti sujuv ja korrektne rakendamine, määratakse WÓJTA järjekorras projektimeeskond. Projekti peamised etapid on: moderniseerimistööd, seadmete ostmine, edendamine. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti teema on Płośnica (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęcki, Gródki) piirkonna nelja algkooli kaheksa kaasaegse labori/labori loomine koos nende seadmetega võtmepädevuste arendamise valdkonnas. 1.Multifunktsionaalne keelelabor.- in.- matemaatik. võimaldab välisõpet, infotehnoloogiat ja matemaatikat (igas koolis 1 töötuba), 2. mitmeotstarbeline töö loodusteaduste jaoks – teoreetiline (SP Płośnicas), 3. Loodusteaduste labor eksperimentaalmeetodil (SP Płośnicas; koolidevaheline töötuba), 4.Multitöö loodusteadustes. (SP kõhus ja Gródkis), mis põhineb interaktiivsetel õppevahenditel. Projektis eeldatakse koolihoonete moderniseerimistöid ja puuetega inimestele mõeldud lahendusi, st tarkvara (pehme), mis võimaldab kohandada heli ja kuvandit mittetoimivate laste vajadustega, libisemisvastased põrandad, lävede eemaldamine uksest. Płośnicas asuvas SP-s asendati uksed kahe tiivaga (laiusega 180 cm) moderniseerimisega hõlmatud osas (looduslaborisse katsemeetodil ja keeles.-infor.-math), Gródkis asuvas SP-s – ostetakse schodoz, mis võimaldab tasuta juurdepääsu põrandal asuvale stuudiole. Projekti elluviimine võimaldab õppeaineid võtmepädevuste arendamise valdkonnas, kasutades kaasaegseid haridusvahendeid, sealhulgas interaktiivseid ja uuenduslikke meetodeid, sealhulgas eksperimenteerimismeetodit. Projekt on kooskõlas ROP WiM 2014–2020 ja 9. telje eeldustega, parandades juurdepääsu kvaliteetsetele haridusteenustele, õppimistingimustele ja õpilaste võtmepädevuste arendamisele. Projekti rakendatakse ja juhitakse Płośnica omavalitsuse olemasoleva organisatsioonilise struktuuri alusel, st. Płośnica linnavalitsus koostöös koolide direktoritega, kes tegelevad selle rakendamisega. Et tagada projekti sujuv ja korrektne rakendamine, määratakse WÓJTA järjekorras projektimeeskond. Projekti peamised etapid on: moderniseerimistööd, seadmete ostmine, edendamine. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°17'21.34"N, 19°58'50.41"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°17'21.34"N, 19°58'50.41"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°17'21.34"N, 19°58'50.41"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: działdowski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: działdowski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: ACCESS TO HIGH QUALITY PUBLIC SERVICES / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
82.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 82.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:47, 7 October 2024
Project Q132917 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation and equipment of laboratories and laboratories focused on the development of key competences in Płonica commune |
Project Q132917 in Poland |
Statements
811,684.58 zloty
0 references
989,859.24 zloty
0 references
82.0 percent
0 references
31 January 2018
0 references
30 November 2019
0 references
GMINA PŁOŚNICA
0 references
Przedmiotem projektu jest utworzenie 8 nowoczesnych pracowni/ laboratoriów w 4 Szkołach Podstawowych na terenie gm. Płośnica (w Płośnicy, Niechłoninie, Wielkim Łęcku, Gródkach) wraz z ich wyposażeniem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych tj. 1.Wielofunkcyjne laboratorium język.- infor.- matemat. umożliwiające naukę j. obcych, informatyki i matematyki (w każdej szkole po 1 pracowni), 2.Multipracownia do nauk przyrod.– teoretyczna (SP w Płośnicy), 3.Laboratorium do nauk przyrod. metodą eksperymentu (SP w Płośnicy; pracownia międzyszkolna), 4.Multipracownia do nauk przyrod. (SP w Niechłoninie i Gródkach), w oparciu o interaktywny sprzęt do nauki. W projekcie zakłada się prace modernizacyjne w budynkach szkolnych i rozwiązania dla osób niepełnosprawnych tj. oprogramowanie (soft) pozwalające na dostosowanie dźwięku i obrazu do potrzeb dzieci z dysfunkcjami, podłogi antypoślizgowe, likwidacja progów w drzwiach. W SP w Płośnicy wymieniono drzwi na dwuskrzydłowe (o szerokości 180 cm) do części objętej modernizacją (do laboratorium przyrod. metodą eksperymentu i język.-infor.-matemat.), w SP w Gródkach- zostanie zakupiony schodołaz, umożliwiający swobodny dostęp do pracowni na piętrze. Realizacja projektu umożliwi naukę przedmiotów w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych za pomocą nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, w tym interaktywnych, jak i nowatorskich metod, w tym metodą eksperymentu. Projekt wpisuje się w założenia RPO WiM 2014-2020 i Osi 9 poprzez poprawę dostępności do wysokiej jakości usług edukacyjnych, warunków do nauki i rozwoju kompetencji kluczowych u uczniów. Projekt będzie realizowany i zarządzany w oparciu o istniejącą strukturę organizacyjną Gminy Płośnica tj. Urzędu Gminy w Płośnicy przy współpracy Dyrektorów Szkół, którzy zajmą się jego wdrażaniem. W celu zapewnienia sprawnej i prawidłowej realizacji projektu, zarządzeniem Wójta, zostanie powołany zespół projektowy. Główne etapy projektu to: prace modernizacyjne, zakup wyposażenia, promocja. (Polish)
0 references
The subject of the project is the creation of 8 modern laboratories/laboratories in 4 Primary Schools on the premises of the Sparrow (in Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki) together with their equipment in the field of developing key competences, i.e. 1. Multifunctional laboratory language.- infor.- mathematician. enabling foreign languages, computer sciences and mathematics (in each school 1 studios), 2.Multiworks for natural sciences.- theoretical (SP in Płonica), 3.Laboratory for natural sciences by experimental method (SP in Płonica; interschool workshop), 4.Multiworks for the sciences of nature. (SP in Niechłonin and Gródki), based on interactive learning equipment. The project assumes modernisation works in school buildings and solutions for people with disabilities, i.e. software (soft) allowing to adapt sound and image to the needs of children with dysfunctions, non-slip floors, removal of thresholds in doors. In the SP in Płonica the doors were replaced with two-leaf (180 cm wide) to the part covered by the modernisation (to the natural laboratory by experimental method and language.-infor.-matmat), in the SP in Gródki – a staircase will be purchased, allowing free access to the workshop on the floor. The implementation of the project will enable learning subjects in the field of developing key competences using modern educational tools, including interactive and innovative methods, including experimental methods. The project fits into the assumptions of RPO WiM 2014-2020 and Axis 9 by improving the availability of high-quality educational services, learning conditions and the development of key competences in pupils. The project will be implemented and managed on the basis of the existing organizational structure of Płonica commune i.e. The municipal office in Płonica with the cooperation of School Directors, who will deal with its implementation. In order to ensure efficient and proper implementation of the project, a project team will be established by the order of the mayor. The main stages of the project are: modernisation works, purchase of equipment, promotion. (English)
21 October 2020
0.1612627215133243
0 references
Le projet a pour objet la création de 8 laboratoires/laboratoires modernes dans 4 écoles primaires dans la région de Płośnica (à Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) ainsi que leurs équipements dans le domaine du développement des compétences clés, à savoir. 1. Laboratoire de langues multifonctionnelles.- infor.- mathématique. permettant l’apprentissage étranger, l’informatique et les mathématiques (dans chaque atelier de l’école 1), 2.Multitravail pour les sciences de la nature — théorique (SP à Płośnica), 3.Laboratoire des sciences de la nature par méthode expérimentale (SP à Płośnica; atelier interécoles), 4.Multitravail pour les sciences de la nature. (SP dans l’abdomen et Gródki), basé sur des équipements d’apprentissage interactifs. Le projet suppose des travaux de modernisation dans les bâtiments scolaires et des solutions pour les personnes handicapées, c’est-à-dire des logiciels (soft) permettant d’adapter le son et l’image aux besoins des enfants présentant des dysfonctionnements, des planchers antidérapants, la suppression des seuils dans la porte. Dans le SP de Płośnica, les portes ont été remplacées par deux ailes (d’une largeur de 180 cm) pour la partie couverte par la modernisation (au laboratoire de la nature par la méthode d’expérience et de langage.-infor.-math.), dans le SP à Gródki — un schodoz sera acheté, permettant l’accès gratuit au studio sur le sol. La mise en œuvre du projet permettra l’apprentissage de matières dans le domaine du développement des compétences clés à l’aide d’outils éducatifs modernes, y compris des méthodes interactives et innovantes, y compris la méthode d’expérimentation. Le projet s’inscrit dans les hypothèses de ROP WiM 2014-2020 et de l’axe 9 en améliorant l’accessibilité à des services éducatifs de haute qualité, les conditions d’apprentissage et le développement des compétences clés chez les étudiants. Le projet sera mis en œuvre et géré sur la base de la structure organisationnelle existante de la municipalité de Płośnica, à savoir: Le bureau municipal de Płośnica, en coopération avec les directeurs des écoles, qui s’occupera de sa mise en œuvre. Afin d’assurer une mise en œuvre harmonieuse et correcte du projet, une équipe de projet sera nommée par ordre de WÓJTA. Les principales étapes du projet sont les suivantes: travaux de modernisation, achat de matériel, promotion. (French)
2 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Schaffung von 8 modernen Laboratorien/Laboratorien in 4 Grundschulen im Bereich Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sowie deren Ausrüstung im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, d. h. 1.Multifunktionales Sprachlabor.- infor.- mathematik. ermöglicht ausländisches Lernen, Informatik und Mathematik (in jeder Schule 1 Workshop), 2.Multiarbeit für Naturwissenschaften – theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium für Naturwissenschaften nach experimenteller Methode (SP in Płośnica; Interschool Workshop), 4.Multiworking für Naturwissenschaften. (SP in Bauch und Gródki), basierend auf interaktiven Lerngeräten. Das Projekt geht von Modernisierungsarbeiten in Schulgebäuden und von Lösungen für Menschen mit Behinderungen aus, d. h. Software (weich) zur Anpassung von Ton und Bild an die Bedürfnisse von Kindern mit Funktionsstörungen, rutschhemmenden Böden, Entfernung von Schwellen in der Tür. In der SP in Płośnica wurden die Türen durch zwei Flügel (mit einer Breite von 180 cm) für den Teil ersetzt, der von der Modernisierung (zum Labor der Natur durch die Methode des Experiments und der Sprache.-infor.-math.) abgedeckt wird, im SP in Gródki wird ein Schodoz gekauft, der freien Zugang zum Studio auf dem Boden ermöglicht. Die Durchführung des Projekts wird das Lernen von Fächern im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unter Verwendung moderner Bildungsinstrumente, einschließlich interaktiver und innovativer Methoden, einschließlich der Experimentiermethode, ermöglichen. Das Projekt fügt sich in die Annahmen von ROP WiM 2014-2020 und Axis 9 ein, indem der Zugang zu hochwertigen Bildungsdiensten, Lernbedingungen und die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Studierenden verbessert werden. Das Projekt wird auf der Grundlage der bestehenden Organisationsstruktur der Gemeinde Płośnica durchgeführt und verwaltet, d. h. Das Gemeindeamt in Płośnica, in Zusammenarbeit mit den Schuldirektoren, die sich mit der Umsetzung befassen werden. Um die reibungslose und korrekte Durchführung des Projekts zu gewährleisten, wird ein Projektteam im Auftrag von WÓJTA ernannt. Die wichtigsten Phasen des Projekts sind: Modernisierungsarbeiten, Anschaffung von Ausrüstung, Förderung. (German)
9 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project is de oprichting van 8 moderne laboratoria/laboratoria in 4 basisscholen op het gebied van Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), samen met hun uitrusting op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, d.w.z. 1.Multifunctioneel taallaboratorium.- infor.- mathematisch. mogelijk maken buitenlands leren, informatica en wiskunde (in elke school 1 workshop), 2.Multiworking voor natuurwetenschappen — theoretisch (SP in Płośnica), 3.Laboratorium voor natuurwetenschappen door experimentele methode (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking voor natuurwetenschappen. (SP in de buik en Gródki), gebaseerd op interactieve leermiddelen. Het project gaat uit van moderniseringswerkzaamheden in schoolgebouwen en oplossingen voor mensen met een handicap, d.w.z. software (zacht) waarmee geluid en beeld kunnen worden aangepast aan de behoeften van kinderen met disfuncties, antislipvloeren en het verwijderen van drempels in de deur. In de SP in Płośnica werden de deuren vervangen door twee vleugels (met een breedte van 180 cm) voor het deel dat onder de modernisering valt (naar het laboratorium van de natuur door de methode van experiment en taal.-voor.-math.), in de SP in Gródki — een schodoz zal worden gekocht, waardoor gratis toegang tot de studio op de vloer. De uitvoering van het project zal het mogelijk maken om onderwerpen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties te leren met behulp van moderne educatieve instrumenten, waaronder interactieve en innovatieve methoden, waaronder de experimenteermethode. Het project past in de aannames van ROP WiM 2014-2020 en as 9 door de toegankelijkheid van hoogwaardige onderwijsdiensten, leeromstandigheden en de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij studenten te verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd en beheerd op basis van de bestaande organisatiestructuur van de gemeente Płośnica, d.w.z. Het gemeentelijk bureau in Płośnica, in samenwerking met de directeuren van scholen, die zich zal bezighouden met de uitvoering ervan. Om een soepele en correcte uitvoering van het project te waarborgen, wordt in opdracht van WÓJTA een projectteam aangesteld. De belangrijkste fasen van het project zijn: moderniseringswerken, aankoop van apparatuur, promotie. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Oggetto del progetto è la creazione di 8 moderni laboratori/laboratori in 4 scuole primarie nell'area di Płośnica (a Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) insieme alle loro attrezzature nel campo dello sviluppo di competenze chiave, ad es. 1. Laboratorio linguistico multifunzionale.- infor.- matematico. che consente l'apprendimento straniero, l'informatica e la matematica (in ogni scuola 1 workshop), 2.Multiworking per le scienze della natura — teorico (SP a Płośnica), 3.Laboratorio per le scienze della natura con metodo sperimentale (SP a Płośnica; workshop interscuola), 4.Multiworking per le scienze della natura. (SP nell'addome e Gródki), basato su attrezzature di apprendimento interattive. Il progetto presuppone l'ammodernamento di edifici scolastici e soluzioni per le persone con disabilità, ovvero software (soft) che consentono di adattare il suono e l'immagine alle esigenze dei bambini con disfunzioni, pavimenti antiscivolo, rimozione delle soglie nella porta. Nella SP di Płośnica, le porte sono state sostituite con due ali (con una larghezza di 180 cm) per la parte coperta dalla modernizzazione (al laboratorio della natura con il metodo dell'esperimento e del linguaggio.-infor.-math.), nella SP di Gródki — uno schodoz sarà acquistato, consentendo l'accesso gratuito allo studio sul pavimento. L'attuazione del progetto consentirà l'apprendimento delle materie nel campo dello sviluppo di competenze chiave utilizzando strumenti educativi moderni, tra cui metodi interattivi e innovativi, compreso il metodo di sperimentazione. Il progetto si inserisce nelle ipotesi del ROP WiM 2014-2020 e dell'Asse 9 migliorando l'accessibilità a servizi educativi di alta qualità, le condizioni di apprendimento e lo sviluppo di competenze chiave negli studenti. Il progetto sarà attuato e gestito sulla base della struttura organizzativa esistente del Comune di Płośnica, ovvero L'ufficio comunale di Płośnica, in collaborazione con i direttori delle scuole, che si occuperà della sua attuazione. Al fine di garantire l'attuazione regolare e corretta del progetto, un team di progetto sarà nominato per ordine di WÓJTA. Le fasi principali del progetto sono: lavori di ammodernamento, acquisto di attrezzature, promozione. (Italian)
15 January 2022
0 references
El tema del proyecto es la creación de 8 laboratorios/laboratorios modernos en 4 escuelas primarias en el área de Płośnica (en Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) junto con sus equipos en el campo del desarrollo de competencias clave, es decir, 1.laboratorio multifuncional del lenguaje.- infor.- matemático. posibilitando el aprendizaje extranjero, las ciencias de la computación y las matemáticas (en cada escuela 1 taller), 2.Multiworking para ciencias de la naturaleza — teórica (SP en Płośnica), 3.Laboratorio para ciencias de la naturaleza por método experimental (SP en Płośnica; taller interescolar), 4.Multiworking para ciencias de la naturaleza. (SP en abdomen y Gródki), basado en equipos de aprendizaje interactivos. El proyecto asume obras de modernización en edificios escolares y soluciones para personas con discapacidad, es decir, software (soft) que permite adaptar el sonido y la imagen a las necesidades de los niños con disfunciones, pisos antideslizantes, eliminación de umbrales en la puerta. En el SP en Płośnica, las puertas fueron reemplazadas por dos alas (con un ancho de 180 cm) para la parte cubierta por la modernización (al laboratorio de la naturaleza por el método de experimentación y lenguaje.-infor.-math.), en el SP en Gródki — se comprará un schodoz, que permite el libre acceso al estudio en el piso. La ejecución del proyecto permitirá el aprendizaje de materias en el campo del desarrollo de competencias clave utilizando herramientas educativas modernas, incluidos métodos interactivos e innovadores, incluido el método de experimentación. El proyecto se ajusta a los supuestos de ROP WiM 2014-2020 y Axis 9 al mejorar la accesibilidad a servicios educativos de alta calidad, las condiciones de aprendizaje y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. El proyecto se ejecutará y gestionará sobre la base de la estructura organizativa existente del Municipio de Płośnica, es decir, La Oficina Municipal de Płośnica, en colaboración con los Directores de Escuelas, que se ocupará de su aplicación. Con el fin de garantizar la correcta y fluida ejecución del proyecto, se nombrará un equipo de proyecto por orden de WÓJTA. Las principales etapas del proyecto son: obras de modernización, compra de equipos, promoción. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Emnet for projektet er oprettelsen af 8 moderne laboratorier/laboratorier i 4 folkeskoler inden for Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) samt deres udstyr til udvikling af nøglekompetencer, dvs. 1.Multifunktionelt sproglaboratorium.- infor.- matematik. muliggør udenlandsk læring, datalogi og matematik (i hver skole 1 workshop), 2.Multiworking for naturvidenskab — teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium for naturvidenskab efter eksperimentel metode (SP i Płośnica; Interschool workshop), 4.Multiworking for naturvidenskab. (SP i maven og Gródki), baseret på interaktivt læringsudstyr. Projektet forudsætter modernisering af skolebygninger og løsninger for personer med handicap, dvs. software (blødt), der gør det muligt at tilpasse lyd og billede til behovene hos børn med dysfunktioner, skridsikre gulve, fjernelse af dørtærskler. I SP i Płośnica blev dørene erstattet med to-vinge (med en bredde på 180 cm) for den del, der er omfattet af moderniseringen (til naturens laboratorium ved metoden til forsøg og sprog.-infor.-math.), i SP i Gródki — en schodoz vil blive købt, der giver fri adgang til studiet på gulvet. Gennemførelsen af projektet vil gøre det muligt at lære fag inden for udvikling af nøglekompetencer ved hjælp af moderne uddannelsesværktøjer, herunder interaktive og innovative metoder, herunder forsøgsmetoden. Projektet passer ind i antagelserne i ROP WiM 2014-2020 og akse 9 ved at forbedre adgangen til uddannelsestjenester af høj kvalitet, læringsbetingelser og udvikling af nøglekompetencer hos studerende. Projektet vil blive gennemført og forvaltet på grundlag af den eksisterende organisationsstruktur i kommunen Płośnica, dvs. Det kommunale kontor i Płośnica, i samarbejde med skoledirektørerne, som vil beskæftige sig med gennemførelsen heraf. For at sikre en gnidningsløs og korrekt gennemførelse af projektet vil der blive udpeget et projektteam efter ordre fra WÓJTA. De vigtigste faser af projektet er: moderniseringsarbejder, indkøb af udstyr, promovering. (Danish)
2 July 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η δημιουργία 8 σύγχρονων εργαστηρίων/εργαστηρίων σε 4 Δημοτικά Σχολεία στην περιοχή Płośnica (στο Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) μαζί με τον εξοπλισμό τους στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, δηλαδή 1.Πολυλειτουργικό εργαστήριο γλωσσών.- infor.- mathematic. επιτρέποντας τη μάθηση στο εξωτερικό, την επιστήμη των υπολογιστών και τα μαθηματικά (σε κάθε σχολείο 1 εργαστήριο), 2.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης — θεωρητική (SP in Płośnica), 3.Εργαστήριο για τις επιστήμες της φύσης με πειραματική μέθοδο (SP in Płośnica? διασχολικό εργαστήριο), 4.Πολυεργασία για τις επιστήμες της φύσης. (SP στην κοιλιακή χώρα και Gródki), με βάση διαδραστικό εξοπλισμό μάθησης. Το έργο αναλαμβάνει εργασίες εκσυγχρονισμού σε σχολικά κτίρια και λύσεις για άτομα με αναπηρίες, δηλαδή λογισμικό (soft) που επιτρέπει την προσαρμογή του ήχου και της εικόνας στις ανάγκες των παιδιών με δυσλειτουργίες, αντιολισθητικά δάπεδα, αφαίρεση των ορίων στην πόρτα. Στο SP στην Płośnica, οι πόρτες αντικαταστάθηκαν με δύο πτέρυγες (με πλάτος 180 cm) για το τμήμα που καλύπτεται από τον εκσυγχρονισμό (στο εργαστήριο της φύσης με τη μέθοδο του πειράματος και της γλώσσας.-infor.-math.), στο SP στο Gródki — θα αγοραστεί ένα schodoz, επιτρέποντας την ελεύθερη πρόσβαση στο στούντιο στο πάτωμα. Η υλοποίηση του έργου θα επιτρέψει την εκμάθηση θεμάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων με τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων, συμπεριλαμβανομένων διαδραστικών και καινοτόμων μεθόδων, συμπεριλαμβανομένης της μεθόδου πειραματισμού. Το έργο εντάσσεται στις παραδοχές του ROP WiM 2014-2020 και του άξονα 9 βελτιώνοντας την προσβασιμότητα σε εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλής ποιότητας, τις μαθησιακές συνθήκες και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στους μαθητές. Το έργο θα υλοποιηθεί και θα αποτελέσει αντικείμενο διαχείρισης βάσει της υφιστάμενης οργανωτικής δομής του Δήμου Płośnica, δηλ. Το Δημοτικό Γραφείο της Płośnica, σε συνεργασία με τους Διευθυντές Σχολείων, οι οποίοι θα ασχοληθούν με την εφαρμογή του. Προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή και ορθή υλοποίηση του έργου, θα διοριστεί μια ομάδα έργου με εντολή του WÓJTA. Τα κύρια στάδια του έργου είναι: έργα εκσυγχρονισμού, αγορά εξοπλισμού, προώθηση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je stvaranje 8 modernih laboratorija/laboratorija u 4 osnovne škole na području Płośnice (u Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) zajedno s njihovom opremom u području razvoja ključnih kompetencija, tj. 1.Multifunkcionalni jezični laboratorij.- infor.- matematika. omogućavanje stranog učenja, računalne znanosti i matematike (u svakoj školi 1 radionica), 2.Multiworking za prirodne znanosti – teorijski (SP u Płośnica), 3.Laboratorij za prirodne znanosti eksperimentalnom metodom (SP u Płośnica; međuškolska radionica), 4.Multiworking za prirodne znanosti. (SP u abdomenu i Gródkiju), na temelju interaktivne opreme za učenje. Projekt podrazumijeva radove modernizacije u školskim zgradama i rješenja za osobe s invaliditetom, tj. softver (soft) koji omogućuje prilagodbu zvuka i slike potrebama djece s disfunkcijom, protukliznim podovima, uklanjanjem pragova u vratima. U SP-u u Płośnici vrata su zamijenjena s dva krila (širina 180 cm) za dio koji je pokriven modernizacijom (u laboratoriju prirode metodom eksperimenta i jezika.-infor.-math.), u SP-u u Gródkiju – kupit će se schodoz, omogućujući besplatan pristup studiju na podu. Provedbom projekta omogućit će se učenje predmeta iz područja razvoja ključnih kompetencija korištenjem suvremenih obrazovnih alata, uključujući interaktivne i inovativne metode, uključujući metodu eksperimentiranja. Projekt se uklapa u pretpostavke ROP WiM 2014. – 2020. i osi 9 poboljšanjem dostupnosti visokokvalitetnih obrazovnih usluga, uvjeta učenja i razvoja ključnih kompetencija učenika. Projekt će se provoditi i voditi na temelju postojeće organizacijske strukture Općine Płośnica, tj. Općinski ured u Płośnici, u suradnji s ravnateljima škola, koji će se baviti njegovom provedbom. Kako bi se osigurala nesmetana i ispravna provedba projekta, po nalogu WÓJTA imenovat će se projektni tim. Glavne faze projekta su: radovi na modernizaciji, kupnja opreme, promocija. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectul proiectului este crearea a 8 laboratoare/laboratoare moderne în 4 școli primare din zona Płośnica (în Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), împreună cu echipamentele lor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie, și anume. 1. Laboratorul lingvistic multifuncțional.- infor.- matematica. care permite învățarea străină, informatică și matematică (în fiecare atelier de școală 1), 2.Multiworking pentru științele naturii – teoretice (SP în Płośnica), 3.Laborator pentru științele naturii prin metodă experimentală (SP în Płośnica; atelier interșcolar), 4.Multiworking pentru științele naturii. (SP în abdomen și Gródki), pe baza echipamentelor interactive de învățare. Proiectul presupune lucrări de modernizare în clădirile școlare și soluții pentru persoanele cu dizabilități, adică software (soft) care să permită adaptarea sunetului și imaginii la nevoile copiilor cu disfuncții, podele antiderapante, eliminarea pragurilor din ușă. În SP din Płośnica, ușile au fost înlocuite cu două aripi (cu o lățime de 180 cm) pentru partea acoperită de modernizare (la laboratorul naturii prin metoda experimentului și a limbajului.-infor.-math.), în SP din Gródki – va fi achiziționat un schodoz, permițând accesul liber la studio pe podea. Punerea în aplicare a proiectului va permite învățarea subiectelor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie utilizând instrumente educaționale moderne, inclusiv metode interactive și inovatoare, inclusiv metoda de experimentare. Proiectul se încadrează în ipotezele POR WiM 2014-2020 și Axa 9 prin îmbunătățirea accesibilității la servicii educaționale de înaltă calitate, condiții de învățare și dezvoltarea competențelor-cheie ale studenților. Proiectul va fi implementat și gestionat pe baza structurii organizaționale existente a municipalității Płośnica, și anume. Biroul municipal din Płośnica, în cooperare cu directorii școlilor, care se va ocupa de punerea sa în aplicare. Pentru a asigura implementarea armonioasă și corectă a proiectului, o echipă de proiect va fi numită din ordinul WÓJTA. Principalele etape ale proiectului sunt: lucrări de modernizare, achiziționare de echipamente, promovare. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Predmetom projektu je vytvorenie 8 moderných laboratórií/laboratórií v 4 základných školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s ich vybavením v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií, t. j. 1.Multifunkčné jazykové laboratórium.- infor.- matematika. umožnenie zahraničného vzdelávania, informatiky a matematiky (v každej škole 1 workshop), 2.Multiworking pre prírodné vedy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratórium pre prírodné vedy experimentálnou metódou (SP v Płośnici; medziškolský workshop), 4.Multiworking pre prírodné vedy. (SP v bruchu a Gródki), na základe interaktívnych vzdelávacích zariadení. Projekt predpokladá modernizačné práce v školských budovách a riešenia pre ľudí so zdravotným postihnutím, t. j. softvér (soft), ktorý umožňuje prispôsobiť zvuk a obraz potrebám detí s dysfunkciou, protišmykové podlahy, odstránenie prahov vo dverách. V SP v Płośnici boli dvere nahradené dvojkrídlom (so šírkou 180 cm) pre časť pokrytú modernizáciou (do laboratória prírody metódou experimentu a jazyka.) v SP v Gródki – bude zakúpený schodoz, ktorý umožňuje voľný prístup do štúdia na podlahe. Realizácia projektu umožní učenie sa predmetov v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií pomocou moderných vzdelávacích nástrojov vrátane interaktívnych a inovačných metód vrátane metódy experimentovania. Projekt zapadá do predpokladov ROP WiM 2014 – 2020 a osi 9 zlepšením dostupnosti vysokokvalitných vzdelávacích služieb, vzdelávacích podmienok a rozvoja kľúčových kompetencií študentov. Projekt bude realizovaný a riadený na základe existujúcej organizačnej štruktúry obce Płośnica, t. j. Mestský úrad v Płośnici v spolupráci s riaditeľmi škôl, ktorí sa budú zaoberať jeho realizáciou. S cieľom zabezpečiť plynulú a správnu realizáciu projektu bude podľa poradia WÓJTA menovaný projektový tím. Hlavné štádiá projektu sú: modernizačné práce, nákup vybavenia, propagácia. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 8 laboratorji/laboratorji moderni f’4 Skejjel Primarji fiż-żona ta’ Płośnica (f’Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) flimkien mat-tagħmir tagħhom fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, jiġifieri 1.Il-laboratorju tal-lingwi multifunzjonali.- infor.- matematiku. li jippermetti t-tagħlim barrani, ix-xjenza tal-kompjuter u l-matematika (f’kull skola workshop wieħed), 2.Il-ħidma multipla għax-xjenzi tan-natura — teoretika (SP f’Płośnica), 3.Laboratorja għax-xjenzi tan-natura b’metodu sperimentali (SP f’Płośnica; workshop bejn l-iskola), 4.Multiworking għax-xjenzi tan-natura. (SP fl-addome u Gródki), ibbażat fuq tagħmir ta’ tagħlim interattiv. Il-proġett jassumi xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni fil-bini tal-iskejjel u soluzzjonijiet għall-persuni b’diżabilità, jiġifieri softwer (soft) li jippermetti l-adattament tal-ħoss u l-immaġni għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disfunzjonijiet, sulari kontra ż-żlieq, it-tneħħija tal-limiti fil-bieb. Fl-SP f’Płośnica, il-bibien ġew sostitwiti b’żewġ ġwienaħ (b’wisa’ ta’ 180 cm) għall-parti koperta mill-modernizzazzjoni (lil-laboratorju tan-natura bil-metodu tal-esperiment u l-lingwa.-għall-matematika), fl-SP fi Gródki — se jinxtara schodoz, li jippermetti aċċess liberu għall-istudjo fuq l-art. L-implimentazzjoni tal-proġett ser tippermetti t-tagħlim ta’ suġġetti fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin bl-użu ta’ għodod edukattivi moderni, inklużi metodi interattivi u innovattivi, inkluż il-metodu ta’ sperimentazzjoni. Il-proġett jidħol fis-suppożizzjonijiet tal-ROP WiM 2014–2020 u l-Assi 9 billi jtejjeb l-aċċessibbiltà għal servizzi edukattivi ta’ kwalità għolja, il-kundizzjonijiet tat-tagħlim u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fl-istudenti. Il-proġett ser jiġi implimentat u ġestit abbażi tal-istruttura organizzattiva eżistenti tal-Muniċipalità ta’ Płośnica, jiġifieri L-Uffiċċju Muniċipali f’Płośnica, f’kooperazzjoni mad-Diretturi tal-Iskejjel, li se jittrattaw l-implimentazzjoni tiegħu. Sabiex tiġi żgurata l-implimentazzjoni korretta u bla xkiel tal-proġett, se jinħatar tim tal-proġett bl-ordni ta’ WÓJTA. L-istadji ewlenin tal-proġett huma: xogħlijiet ta’ modernizzazzjoni, xiri ta’ tagħmir, promozzjoni. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto tem por objeto a criação de 8 laboratórios/laboratórios modernos em 4 escolas primárias nas instalações do pardal (em Płonica, Niechłonin, Wielki Łęck, Gródki), juntamente com o seu equipamento no domínio do desenvolvimento de competências essenciais, ou seja, 1. Língua laboratorial multifuncional.- infor.- matemático. capacitando línguas estrangeiras, ciências da computação e matemática (em cada escola 1 estúdios), 2.Multiworks para ciências naturais.- teórico (SP em Płonica), 3.Laboratório para ciências naturais por método experimental (SP em Płonica; oficina inter-escolar), 4.Multiworks para as ciências da natureza. (SP em Niechłonin e Gródki), com base em equipamento de aprendizagem interativo. O projeto pressupõe obras de modernização em edifícios escolares e soluções para pessoas com deficiência, ou seja, software (soft) que permita adaptar o som e a imagem às necessidades das crianças com disfunções, pavimentos antiderrapantes, remoção de limiares nas portas. No PE de Płonica, as portas foram substituídas por duas folhas (180 cm de largura) na parte abrangida pela modernização (para o laboratório natural por método experimental e linguagem.-infor.-matmatmat), no PE de Gródki – será adquirida uma escada, permitindo o livre acesso à oficina no chão. A execução do projeto permitirá a aprendizagem de disciplinas no domínio do desenvolvimento de competências essenciais utilizando ferramentas educativas modernas, incluindo métodos interativos e inovadores, incluindo métodos experimentais. O projeto enquadra-se nos pressupostos da RPO WiM 2014-2020 e do eixo 9, melhorando a disponibilidade de serviços educativos de elevada qualidade, as condições de aprendizagem e o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos. O projeto será executado e gerido com base na estrutura organizacional existente do município de Płonica, ou seja, o gabinete municipal em Płonica, com a cooperação dos diretores das escolas, que tratarão da sua execução. A fim de assegurar uma execução eficiente e adequada do projeto, será criada uma equipa de projeto por ordem do presidente da câmara. As principais fases do projeto são as seguintes: obras de modernização, aquisição de equipamento, promoção. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen aiheena on kahdeksan modernin laboratorion/laboratorion perustaminen neljään peruskouluun Płośnican alueella (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) sekä niiden laitteet avaintaitojen kehittämisen alalla, ts. 1.Monitoiminnallinen kielilaboratorio.- matemaattinen. mahdollistaa ulkomaisen oppimisen, tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan (kussakin koulussa 1 työpaja), 2.Multiworking for nature sciences – teoreettinen (SP Płośnicassa), 3. Luontotieteiden laboratorio kokeellisella menetelmällä (SP Płośnicassa; koulujen välinen työpaja), 4.Multiworking for nature sciences. (SP vatsassa ja Gródki), perustuu interaktiivisiin oppimisvälineisiin. Hankkeessa oletetaan, että koulurakennuksissa tehdään modernisointitöitä ja vammaisille tarkoitettuja ratkaisuja eli ohjelmistoja (pehmeitä), joiden avulla ääni ja kuva voidaan mukauttaa toimintahäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin, luistamaton lattia, kynnysten poistaminen ovesta. Płośnican SP: ssä ovet korvattiin kaksisiipisellä (leveys 180 cm) modernisoinnin kattamalla osalla (luonnon laboratorioon kokeilu- ja kielimenetelmällä). Gródkin SP: ssä ostetaan schodoz, joka mahdollistaa vapaan pääsyn lattialla sijaitsevaan studioon. Hankkeen toteuttaminen mahdollistaa avaintaitojen kehittämiseen liittyvien oppiaineiden oppimisen nykyaikaisilla koulutusvälineillä, myös interaktiivisilla ja innovatiivisilla menetelmillä, mukaan lukien kokeilumenetelmät. Hanke sopii ROP WiM 2014–2020 ja toimintalinjan 9 oletuksiin parantamalla laadukkaiden koulutuspalvelujen saatavuutta, oppimisolosuhteita ja opiskelijoiden avaintaitojen kehittämistä. Hanke toteutetaan ja sitä hallinnoidaan Płośnican kunnan nykyisen organisaatiorakenteen eli Płośnican kuntavirasto yhteistyössä koulujen johtajien kanssa, jotka käsittelevät sen täytäntöönpanoa. Hankkeen sujuvan ja asianmukaisen toteutuksen varmistamiseksi WÓJTAn määräyksellä nimitetään projektiryhmä. Hankkeen päävaiheet ovat seuraavat: modernisointityöt, laitteiden hankinta, edistäminen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je ustanovitev 8 sodobnih laboratorijev/laboratorijev v 4 osnovnih šolah na področju Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) skupaj z njihovo opremo na področju razvoja ključnih kompetenc, tj. 1.Multifunkcijski jezikovni laboratorij.- infor.- matematika. omogočanje tujega učenja, računalništva in matematike (v vsaki šoli 1 delavnica), 2.Multiworking za naravoslovje – teoretična (SP v Płośnica), 3.Laboratorij za naravoslovne vede z eksperimentalno metodo (SP v Płośnici; medšolska delavnica), 4.Multiworking za naravoslovje. (SP v trebuhu in Gródki), ki temelji na interaktivni učni opremi. Projekt predvideva posodobitvena dela v šolskih stavbah in rešitve za invalide, tj. programsko opremo (mehko), ki omogoča prilagajanje zvoka in slike potrebam otrok z motnjami v delovanju, protidrsna tla, odstranitev pragov v vratih. V SP v Płośnici so bila vrata zamenjana z dvema kriloma (širina 180 cm) za del, ki ga zajema posodobitev (v laboratorij narave z metodo poskusa in jezika.-infor.-math.), v SP v Gródkiju – kupljen bo schodoz, ki bo omogočal prost dostop do studia na tleh. Izvedba projekta bo omogočila učenje predmetov s področja razvoja ključnih kompetenc z uporabo sodobnih izobraževalnih orodij, vključno z interaktivnimi in inovativnimi metodami, vključno z metodo eksperimentiranja. Projekt ustreza predpostavkam ROP WiM 2014–2020 in osi 9 z izboljšanjem dostopnosti do visokokakovostnih izobraževalnih storitev, učnih pogojev in razvoja ključnih kompetenc študentov. Projekt se bo izvajal in upravljal na podlagi obstoječe organizacijske strukture občine Płośnica, tj. Občinski urad v Płośnici v sodelovanju z direktorji šol, ki se bodo ukvarjali z njegovim izvajanjem. Za zagotovitev nemotenega in pravilnega izvajanja projekta bo po vrstnem redu WÓJTA imenovana projektna skupina. Glavne faze projekta so: modernizacija, nakup opreme, promocija. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Předmětem projektu je vytvoření 8 moderních laboratoří/laboratoří ve 4 základních školách v oblasti Płośnica (v Płośnici, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) spolu s jejich vybavením v oblasti rozvoje klíčových kompetencí, tj. 1.multifunkční jazyková laboratoř.- infor.- matematika. umožňující zahraniční učení, informatiku a matematiku (v každé škole 1 workshop), 2.Multiworking pro přírodní vědy – teoretické (SP v Płośnica), 3.Laboratoř pro přírodní vědy experimentální metodou (SP v Płośnica; meziškolní dílna), 4.Multiworking pro přírodní vědy. (SP v břiše a Gródki), založené na interaktivních výukových zařízeních. Projekt předpokládá modernizační práce ve školních budovách a řešení pro osoby se zdravotním postižením, tj. software (soft), který umožňuje přizpůsobit zvuk a obraz potřebám dětí s dysfunkcí, protiskluzovým podlahám, odstranění prahů ve dveřích. V SP v Płośnici byly dveře nahrazeny dvoukřídly (s šířkou 180 cm) pro část pokrytou modernizací (do laboratoře přírody metodou experimentu a jazyka.-infor.-math.), v SP v Gródki – bude zakoupen schodoz, umožňující volný přístup do studia na podlaze. Realizace projektu umožní výuku předmětů v oblasti rozvoje klíčových kompetencí pomocí moderních vzdělávacích nástrojů, včetně interaktivních a inovativních metod, včetně metody experimentování. Projekt zapadá do předpokladů ROP WiM 2014–2020 a osy 9 zlepšením dostupnosti vysoce kvalitních vzdělávacích služeb, podmínek učení a rozvoje klíčových kompetencí u studentů. Projekt bude realizován a řízen na základě stávající organizační struktury obce Płośnica, tj. Obecní úřad v Płośnici ve spolupráci s řediteli škol, kteří se budou zabývat jeho realizací. Aby byla zajištěna bezproblémová a správná realizace projektu, bude na základě příkazu WÓJTA jmenován projektový tým. Hlavními etapami projektu jsou: modernizační práce, nákup vybavení, propagace. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tema – 8 modernios laboratorijos/laboratorijos 4 pradinėse mokyklose Płośnica srityje (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) kartu su jų įranga bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, t. y. 1.Daugiafunkcinė kalbų laboratorija.- matematinė. įgalinanti užsienio mokymąsi, informatiką ir matematiką (kiekvienoje mokykloje 1 seminare), 2.Daugiafunkcinė gamtos mokslų laboratorija – teorinė (SP Płośnica), 3.Laboratorija gamtos mokslų eksperimentiniu metodu (SP Płośnica; tarpmokyklinis seminaras), 4.Daugiadarbystė gamtos mokslams. (Pp pilve ir Gródki), remiantis interaktyvia mokymosi įranga. Projekte numatyti modernizavimo darbai mokyklų pastatuose ir sprendimai žmonėms su negalia, t. y. programinė įranga (minkšta), leidžianti pritaikyti garsą ir vaizdą prie vaikų, turinčių sutrikimų, poreikių, neslystančios grindys, durų slenksčių šalinimas. Płośnica SP, durys buvo pakeistos dviem sparnais (plotis 180 cm) už dalį, kurią apima modernizavimas (į gamtos laboratoriją eksperimentų ir kalbos metodu.-math.), SP Gródki – bus įsigytas šodozas, leidžiantis laisvai patekti į studiją ant grindų. Projekto įgyvendinimas leis mokytis dalykų bendrųjų gebėjimų ugdymo srityje, naudojant šiuolaikines švietimo priemones, įskaitant interaktyvius ir novatoriškus metodus, įskaitant eksperimentavimo metodą. Projektas atitinka ROP WiM 2014–2020 ir 9 krypties prielaidas, nes gerinamos galimybės naudotis kokybiškomis švietimo paslaugomis, mokymosi sąlygos ir studentų bendrųjų gebėjimų ugdymas. Projektas bus įgyvendinamas ir valdomas remiantis esama Płośnica savivaldybės organizacine struktūra, t. y. Płośnica savivaldybės biuras, bendradarbiaudamas su mokyklų direktoriais, kurie nagrinės jos įgyvendinimą. Siekiant užtikrinti sklandų ir teisingą projekto įgyvendinimą, projekto komanda bus paskirta WÓJTA įsakymu. Pagrindiniai projekto etapai: modernizavimo darbai, įrangos pirkimas, reklama. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir izveidot 8 modernas laboratorijas/laboratorijas 4 pamatskolās Płośnica apgabalā (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), kā arī to aprīkojumu pamatprasmju attīstīšanai, t. i. 1.Multifunkcionāla valodas laboratorija.- infor.- matemātika, kas ļauj mācīties svešvalodās, datorzinātnēs un matemātikā (katrā skolā 1 darbnīca), 2.Daudzveidība dabas zinātnēm — teorētiska (SP Płośnica), 3.Dabas zinātņu laboratorija eksperimentālā veidā (SP Płośnica; starpskolu darbnīca), 4.Daudzdzīvošana dabaszinātnēs. (SP vēderā un Gródki), pamatojoties uz interaktīvu mācību aprīkojumu. Projekts paredz modernizācijas darbus skolas ēkās un risinājumus cilvēkiem ar invaliditāti, t. i., programmatūru (mīkstu), kas ļauj pielāgot skaņu un attēlu to bērnu vajadzībām, kuriem ir disfunkcija, pretslīdes grīdas, durvju sliekšņu noņemšana. VP Płośnica durvis tika nomainītas ar diviem spārniem (platums 180 cm) modernizācijas posmā (dabas laboratorijā ar eksperimenta metodi un valodu.-infor.-math.), SP Gródki — tiks iegādāts šodozs, kas ļaus brīvi piekļūt studijām uz grīdas. Projekta īstenošana dos iespēju apgūt priekšmetus pamatprasmju attīstības jomā, izmantojot mūsdienīgus izglītības instrumentus, tostarp interaktīvas un inovatīvas metodes, tostarp eksperimentēšanas metodi. Projekts atbilst ROP WiM 2014–2020 un 9. ass pieņēmumiem, uzlabojot augstas kvalitātes izglītības pakalpojumu pieejamību, mācību apstākļus un studentu pamatprasmju attīstību. Projekts tiks īstenots un pārvaldīts, pamatojoties uz pašreizējo Płośnica pašvaldības organizatorisko struktūru, t. i. Płośnica pašvaldības birojs sadarbībā ar skolu direktoriem, kas nodarbojas ar tā īstenošanu. Lai nodrošinātu netraucētu un pareizu projekta īstenošanu, WÓJTA kārtībā tiks iecelta projekta komanda. Projekta galvenie posmi ir šādi: modernizācijas darbi, aprīkojuma iegāde, veicināšana. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Предмет на проекта е създаването на 8 съвременни лаборатории/лаборатории в 4 начални училища в района на Плошница (в Плошница, Нилония, Вилкия Лонк, Гродки), заедно с тяхното оборудване в областта на развитието на ключови компетентности, т.е. 1.Многофункционална езикова лаборатория.- за.- математическа. даване на възможност за чуждестранно обучение, компютърни науки и математика (във всяко училище 1 уъркшоп), 2.Мултифункционална работа за природни науки — теоретична (SP в Плошница), 3.Лаборатория за природни науки по експериментален метод (SP in Płośnica; междуучилищна работилница), 4.Multiworking за природни науки. (СП в корема и Gródki), въз основа на интерактивно учебно оборудване. Проектът предполага дейности по модернизация в училищни сгради и решения за хора с увреждания, т.е. софтуер (мек), позволяващ адаптиране на звука и образа към нуждите на децата с дисфункции, подове против хлъзгане, премахване на праговете във вратата. В SP в Płośnica вратите са заменени с две крила (с ширина 180 cm) за частта, обхваната от модернизацията (в лабораторията на природата по метода на експеримента и езика.-за.-мат.), в SP в Gródki — ще бъде закупен шодоз, позволяващ свободен достъп до студиото на пода. Изпълнението на проекта ще даде възможност за изучаване на предмети в областта на развитието на ключови компетентности с помощта на съвременни образователни инструменти, включително интерактивни и иновативни методи, включително метода на експериментиране. Проектът се вписва в предположенията на ROP WiM 2014—2020 и ос 9 чрез подобряване на достъпа до висококачествени образователни услуги, условия на обучение и развитие на ключови компетентности у учениците. Проектът ще се изпълнява и управлява въз основа на съществуващата организационна структура на община Плошница, т.е. Общинската служба в Плошница, в сътрудничество с директорите на училищата, които ще се занимават с неговото прилагане. За да се гарантира гладкото и правилно изпълнение на проекта, по заповед на WÓJTA ще бъде назначен екип по проекта. Основните етапи на проекта са: модернизация, закупуване на оборудване, промоция. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt tárgya 8 modern laboratórium/laboratórium létrehozása 4 általános iskolában Płośnica területén (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki), valamint a kulcskompetenciák fejlesztésére szolgáló berendezéseiket. 1.Többfunkciós nyelvi laboratórium.- infor.- matematikus. lehetővé teszi a külföldi tanulást, a számítástechnikát és a matematikát (minden iskolában 1 műhely), 2.Többmunka a természettudományok számára – elméleti (SP Płośnica), 3.Laboratory for Nature Sciences by experiment method (SP in Płośnica; interschool workshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP a hasban és Gródkiban), interaktív tanulási eszközök alapján. A projekt az iskolaépületekben végzett modernizációs munkákat és a fogyatékkal élők számára kidolgozott megoldásokat feltételezi, azaz olyan szoftvert (puha), amely lehetővé teszi, hogy a hangot és a képet a diszfunkciójú gyermekek igényeihez igazítsák, csúszásgátló padlóval, az ajtóban lévő küszöbértékek eltávolításával. A Płośnica-i SP-ben az ajtókat kétszárnyú 180 cm szélesre cserélték a modernizáció által lefedett részre (a természet laboratóriumába a kísérlet és a nyelv módszerével.-infor.-math.), a gródkii SP-ben egy schodoz-t vásárolnak, amely lehetővé teszi a padlón lévő stúdióba való szabad belépést. A projekt végrehajtása lehetővé teszi a kulcskompetenciák fejlesztése terén a tantárgyak tanulását modern oktatási eszközök felhasználásával, beleértve az interaktív és innovatív módszereket, beleértve a kísérletezés módszerét is. A projekt illeszkedik a 2014–2020-as ROP WiM és a 9. tengely feltételezéseihez azáltal, hogy javítja a magas színvonalú oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférést, a tanulási feltételeket és a hallgatók kulcskompetenciáinak fejlesztését. A projekt végrehajtása és irányítása a Płośnica önkormányzat meglévő szervezeti felépítése alapján történik. A płośnicai önkormányzati hivatal, együttműködve az iskolák igazgatóival, akik a végrehajtással foglalkoznak. A projekt zökkenőmentes és helyes megvalósítása érdekében a WÓJTA utasítására projektcsapatot neveznek ki. A projekt fő szakaszai a következők: modernizációs munkák, berendezések beszerzése, promóció. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail ná 8 saotharlann/saotharlann nua-aimseartha a chruthú i 4 Bhunscoil i réimse Płośnica (in Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) mar aon lena dtrealamh i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí, i.e. 1.Saotharlann teanga ilfheidhmiúil.- matamaitic. a chumasú foghlaim eachtrach, eolaíocht ríomhaireachta agus matamaitic (i ngach scoil 1 ceardlann), 2.Il-ag obair le haghaidh na heolaíochtaí dúlra — teoiriciúil (SP in Płośnica), 3.Saothrú eolaíochtaí dúlra trí mhodh turgnamhach (SP in Płośnica; ceardlann Idirscoile), 4.Multiworking do na heolaíochtaí dúlra. (SP i bolg agus Gródki), bunaithe ar threalamh foghlama idirghníomhach. Glacann an tionscadal le hoibreacha nuachóirithe i bhfoirgnimh scoile agus réitigh do dhaoine faoi mhíchumas, i.e. bogearraí (bog) a ligeann fuaim agus íomhá a chur in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil mífheidhmiú orthu, urláir frith-duillín, deireadh a chur le tairseacha sa doras. Sa SP in Płośnica, cuireadh dhá sciathán (le leithead 180 cm) in ionad na ndoirse don chuid atá clúdaithe ag an nuachóiriú (chuig an tsaotharlann nádúr leis an modh turgnamh agus teanga.-do.-math.), sa SP in Gródki — ceannófar schodoz, rud a thabharfaidh rochtain saor in aisce ar an stiúideo ar an urlár. Le cur chun feidhme an tionscadail, beifear in ann ábhair a fhoghlaim i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí trí úsáid a bhaint as uirlisí oideachais nua-aimseartha, lena n-áirítear modhanna idirghníomhacha agus nuálacha, lena n-áirítear an modh turgnamhaíochta. Luíonn an tionscadal le toimhdí ROP WiM 2014-2020 agus Ais 9 trí fheabhas a chur ar inrochtaineacht ar sheirbhísí oideachais ar ardchaighdeán, ar dhálaí foghlama agus ar fhorbairt príomhinniúlachtaí i mic léinn. Déanfar an tionscadal a chur chun feidhme agus a bhainistiú ar bhonn struchtúr eagrúcháin reatha Bardas Płośnica, i.e. Oifig Bhardasach Płośnica, i gcomhar le Stiúrthóirí na Scoileanna, a dhéileálfaidh lena cur chun feidhme. D’fhonn cur i bhfeidhm rianúil agus ceart an tionscadail a chinntiú, ceapfar foireann tionscadail de réir ord Wójta. Is iad seo a leanas príomhchéimeanna an tionscadail: oibreacha nuachóirithe, ceannach trealaimh, cur chun cinn. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektets ämne är inrättandet av åtta moderna laboratorier/laboratorier i fyra grundskolor i Płośnica (i Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęck, Gródki) tillsammans med deras utrustning för utveckling av nyckelkompetenser, dvs. 1.Multifunktionellt språklaboratorium.- infor.-matematisk. möjliggör utländsk inlärning, datavetenskap och matematik (i varje skola 1 workshop), 2.Multiwork for nature sciences – teoretisk (SP i Płośnica), 3.Laboratorium för naturvetenskap genom experimentell metod (SP i Płośnica; interschoolworkshop), 4.Multiworking for nature sciences. (SP i buken och Gródki), baserad på interaktiv inlärningsutrustning. Projektet förutsätter moderniseringsarbete i skolbyggnader och lösningar för personer med funktionsnedsättning, dvs. programvara (mjuk) som gör det möjligt att anpassa ljud och bild till behoven hos barn med funktionsnedsättningar, halkfria golv, avlägsnande av trösklar i dörren. I SP i Płośnica ersattes dörrarna med tvåvingar (med en bredd av 180 cm) för den del som omfattas av moderniseringen (till naturlaboratoriet med metoden för experiment och språk.-infor.-math.), i SP i Gródki – en schodoz kommer att köpas, vilket ger fri tillgång till studion på golvet. Genomförandet av projektet kommer att möjliggöra lärande av ämnen inom utveckling av nyckelkompetenser med hjälp av moderna utbildningsverktyg, inbegripet interaktiva och innovativa metoder, inklusive experimentmetod. Projektet passar in i antagandena från ROP WiM 2014–2020 och Axis 9 genom att förbättra tillgängligheten till högkvalitativa utbildningstjänster, inlärningsvillkor och utveckling av nyckelkompetenser hos studenter. Projektet kommer att genomföras och förvaltas på grundval av den befintliga organisationsstrukturen i kommunen Płośnica, dvs. Kommunkontoret i Płośnica, i samarbete med skoldirektörerna, som kommer att hantera dess genomförande. För att säkerställa ett smidigt och korrekt genomförande av projektet kommer en projektgrupp att utses på uppdrag av WÓJTA. De viktigaste etapperna i projektet är följande: moderniseringsarbeten, inköp av utrustning, marknadsföring. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti teema on Płośnica (Płośnica, Niełonianie, Wielkia Łęcki, Gródki) piirkonna nelja algkooli kaheksa kaasaegse labori/labori loomine koos nende seadmetega võtmepädevuste arendamise valdkonnas. 1.Multifunktsionaalne keelelabor.- in.- matemaatik. võimaldab välisõpet, infotehnoloogiat ja matemaatikat (igas koolis 1 töötuba), 2. mitmeotstarbeline töö loodusteaduste jaoks – teoreetiline (SP Płośnicas), 3. Loodusteaduste labor eksperimentaalmeetodil (SP Płośnicas; koolidevaheline töötuba), 4.Multitöö loodusteadustes. (SP kõhus ja Gródkis), mis põhineb interaktiivsetel õppevahenditel. Projektis eeldatakse koolihoonete moderniseerimistöid ja puuetega inimestele mõeldud lahendusi, st tarkvara (pehme), mis võimaldab kohandada heli ja kuvandit mittetoimivate laste vajadustega, libisemisvastased põrandad, lävede eemaldamine uksest. Płośnicas asuvas SP-s asendati uksed kahe tiivaga (laiusega 180 cm) moderniseerimisega hõlmatud osas (looduslaborisse katsemeetodil ja keeles.-infor.-math), Gródkis asuvas SP-s – ostetakse schodoz, mis võimaldab tasuta juurdepääsu põrandal asuvale stuudiole. Projekti elluviimine võimaldab õppeaineid võtmepädevuste arendamise valdkonnas, kasutades kaasaegseid haridusvahendeid, sealhulgas interaktiivseid ja uuenduslikke meetodeid, sealhulgas eksperimenteerimismeetodit. Projekt on kooskõlas ROP WiM 2014–2020 ja 9. telje eeldustega, parandades juurdepääsu kvaliteetsetele haridusteenustele, õppimistingimustele ja õpilaste võtmepädevuste arendamisele. Projekti rakendatakse ja juhitakse Płośnica omavalitsuse olemasoleva organisatsioonilise struktuuri alusel, st. Płośnica linnavalitsus koostöös koolide direktoritega, kes tegelevad selle rakendamisega. Et tagada projekti sujuv ja korrektne rakendamine, määratakse WÓJTA järjekorras projektimeeskond. Projekti peamised etapid on: moderniseerimistööd, seadmete ostmine, edendamine. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: działdowski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPWM.09.03.04-28-0032/17
0 references