Barciana for education (Q130873): Difference between revisions

@@ label / da / label / da @@
-Barciana til uddannelse
+Barciany for uddannelse
@@ label / el / label / el @@
-Barciana για την εκπαίδευση
+Barciany για την Εκπαίδευση
@@ label / hr / label / hr @@
-Barciana za edukaciju
+Barciany za obrazovanje
@@ label / ro / label / ro @@
-Barciana pentru educație
+Barciany pentru Educație
@@ label / sk / label / sk @@
-Barciana pre vzdelávanie
+Barciany pre vzdelávanie
@@ label / mt / label / mt @@
-Barciana għall-edukazzjoni
+Barciany għall-Edukazzjoni
@@ label / fi / label / fi @@
-Barciana koulutukseen
+Barciany koulutukselle
@@ label / sl / label / sl @@
-Barciana za izobraževanje
+Barciany za izobraževanje
@@ label / cs / label / cs @@
-Barciana pro vzdělávání
+Barciany pro vzdělávání
@@ label / lt / label / lt @@
-Barciana švietimui
+Barciany už švietimą
@@ label / lv / label / lv @@
-Barciana izglītībai
+Barciany izglītībai
@@ label / bg / label / bg @@
-Барциана за образование
+Барсиани за образование
@@ label / hu / label / hu @@
-Barciana az oktatásért
+Barciany az oktatásért
@@ label / ga / label / ga @@
-Barciana don oideachas
+Barciany don Oideachas
@@ label / sv / label / sv @@
-Barciana för utbildning
+Barciany för utbildning
@@ label / et / label / et @@
-Barciana hariduse jaoks
+Barciany hariduse eest
@@ Property / end time @@
-February 2021Timestamp +2021-02-28T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-02-28T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 28 February 2021 / rank @@
-Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
-GMINA BARCIANY
@@ Property / beneficiary name (string): GMINA BARCIANY / rank @@
-Normal rank
+readability score: 0.0334026068334652Amount 0.0334026068334652
Unit 1
-Amount
+.0334026068334652
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le développement des compétences clés des élèves (UCZ) 4 écoles de la municipalité de Barciany par des actions visant à l’éducation de 376 élèves (169 filles, 207 garçons) aux compétences clés, aux attitudes appropriées et um., ainsi qu’à réduire leurs déficits de développement et à améliorer leurs aptitudes et compétences professionnelles 49 enseignants- «N» (42 enseignants, 7 enseignants), d’accroître les connaissances de 376 parents (315 K) sur le soutien des compétences clés. — 376 étudiants (UCZ, 169 femmes — K) et 49 enseignants (42 K) du SP de Barciany Gm: • Garde-frontières à Barciany (SPB, SP Barciany) • SP à Drogosz (SPD, SP Drogosze) • Jean Paul II SP en Moldavie (SPM, SP Mołtajny) • SP à Winda (SPW, SP Winda). Dans le cadre du projet. L’enseignement prendra part à des cours didactiques, en plus d’org. en dehors des classes — développer des intérêts et des talents, destinés à des matières naturelles, linguistiques et mathématiques. En outre, 49 enseignants participeront à la formation, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’étudiants ayant acquis les compétences clés après avoir quitté le programme — 90 % sur 376, soit 339 • le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour les classes éducatives. — 4 • le nombre d’enseignants (N) ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 47 (95 % des enseignants couverts par le projet). Tâches: 1 Acquisition d’équipements pour les studios naturels et les TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins particuliers 6. Conseil en éducation — dans 7 bourses d’appui. (French)
+L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le développement des compétences des élèves clés (UCZ) de 4 écoles de la Commune de Barciana par des actions visant à éduquer 376 élèves (169 filles, 207 garçons) compétences clés, attitudes et um. et à réduire les déficits de développement et à améliorer les aptitudes et compétences professionnelles de 49 enseignants — «N» (42 enseignants, 7 enseignants), l’amélioration des connaissances de 376 parents (315 K) sur le soutien des compétences clés des enfants et la rénovation de 4 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. — 376 élèves (UCZ, 169 femmes — K) et 49 enseignants (42 K) du SP de Barciany Gm: • Garde-frontières Sp. z o.o. à Barciana (SPB, SP Barciany) • SP à Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP à Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP à Winda (SPW, SP Winda). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 49 enseignants/éducateurs participeront à la formation et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences grâce à l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 376, soit 339 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. 4 • nombre d’enseignants (N) ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 47 (enseignement à 95 % couvert par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires des sciences naturelles et des TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins spéciaux 6. Conseil en éducation — y compris 7 bourses d’études. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hauptziel ist es, die Qualität der Bildung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Schülern (UCZ) 4 Schulen der Gemeinde Barciany durch Maßnahmen zu verbessern, die auf die Bildung von 376 Schülern (169 Mädchen, 207 Jungen) von Schlüsselkompetenzen, angemessene Einstellungen und um., sowie die Verringerung ihrer Entwicklungsdefizite und die Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen 49 Lehrer- „N“ (42 Lehrer, 7 Lehrer), die Verbesserung der Kenntnisse von 376 Eltern (315 K) zur Unterstützung von Kompetenzen Schlüssel. Kinder und Nachrüstung 4 Schulen zwischen 01.08.2019 und 28.02.2021 Das Projekt richtet sich an die warm.-maz game doc. — 376 Studenten (UCZ, 169 Frauen – K) und 49 Lehrer (42 K) von SP von Barciany Gm: • Grenzschutz in Barciany (SPB, SP Barciany) • SP in Drogosz (SPD, SP Drogosze) • John Paul II SP in Moldawien (SPM, SP Mołtajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Im Rahmen des Projekts. Der Unterricht wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzliche oder z. B. außerhalb des Unterrichts – die Entwicklung von Interessen und Talenten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 49 Lehrer an der Ausbildung teilnehmen, Schulstudios werden mit Hilfe des Erlernens und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente ausgestattet. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts waren: • Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm die Schlüsselkompetenzen erworben haben – 90 % von 376, d. h. 339 • die Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 4 • die Zahl der Lehrkräfte (N), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 47 (95 % der vom Projekt erfassten Lehrkräfte). Aufgaben: 1 Erwerb von Geräten für Naturstudios und IKT 2 Unterstützung für Lehrer 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichsklassen – Workshops 4 Workshops außerhalb der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Bedürfnissen 6. Bildungsberatung – in 7 Stipendienunterstützung. (German)
+Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung bei der Entwicklung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 4 Schulen der Barciana-Gemeinschaft durch Maßnahmen zur Bildung von 376 Schülern (169 Mädchen, 207 Jungen) Schlüsselkompetenzen, Einstellungen und um. sowie zur Verringerung von Entwicklungsdefiziten und zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von 49 Lehrern – „N“ (42 Lehrer, 7 Lehrer) zu verbessern, das Wissen von 376 Eltern (315 K) über die Unterstützung der Schlüsselkompetenzen von Kindern und die Nachrüstung von 4 Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 zu verbessern. — 376 Schüler (UCZ, 169 Frauen – K) und 49 Lehrer (42 K) von SP aus Barciany Gm: • Grenzschutz Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 49 Lehrer/Erzieher an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe des Experiments ausgestattet, um Fähigkeiten zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 376, d. h. 339 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 4 • Zahl der Lehrkräfte (N), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 47 (95 % Lehrtätigkeit, die vom Projekt abgedeckt wird). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Naturwissenschaften und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse 4 Workshops außerhalb des Unterrichts im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6. Bildungsberatung – inkl. 7 Stipendiumsunterstützung. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen (UCZ) 4 scholen van de gemeente Barciany door middel van acties gericht op het onderwijs van 376 studenten (169 meisjes, 207 jongens) sleutelcompetenties, passende attitudes en um., evenals het verminderen van hun ontwikkelingstekorten en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties 49 leraren- „N” (42 leraren, 7 leraren), het vergroten van de kennis van 376 ouders (315 K) over de ondersteuning van competenties sleutel. kinderen en het aanpassen van 4 scholen tussen 01.08.2019 en 28.02.2021 Het project is gericht op de warme.-maz spel doc. — 376 studenten (UCZ, 169 vrouwen — K) en 49 leraren (42 K) van SP van Barciany Gm: • Grenswacht in Barciany (SPB, SP Barciany) • SP in Drogosz (SPD, SP Drogosze) • John Paul II SP in Moldavië (SPM, SP Mołtajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als onderdeel van het project. Onderwijs zal deelnemen aan didactische klassen, extra org. buiten de klassen — het ontwikkelen van interesses en talenten, gericht op natuurlijke, linguïstische en wiskundige vakken. Daarnaast zullen 49 leerkrachten deelnemen aan de opleiding, zullen schoolstudio’s worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experimenten. De belangrijkste resultaten in het kader van het project waren: • aantal leerlingen dat de sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 90 % van 376, d.w.z. 339 • het aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 4 • het aantal leerkrachten (N) dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven — 47 (95 % van de leerkrachten die onder het project vallen). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurstudio’s en ICT 2 Ondersteuning voor leerkrachten 3 Aanvullende onderwijs- en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualisering van het werk met studenten met speciale behoeften 6. Onderwijsadvies — in 7 Scholarship Support. (Dutch)
+De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 4 scholen van de Barciana Commune door middel van acties gericht op het opleiden van 376 leerlingen (169 meisjes, 207 jongens) sleutelcompetenties, attitudes en um., het verminderen van ontwikkelingstekorten en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties van 49 leerkrachten — „N” (42 leraren, 7 leraren), het vergroten van de kennis van 376 ouders (315 K) over de ondersteuning van de sleutelcompetenties van kinderen en de aanpassing van 4 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. — 376 leerlingen (UCZ, 169 vrouwen — K) en 49 leerkrachten (42 K) van de SP van Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 49 leraren/opvoeders deelnemen aan de opleiding, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 376, d.w.z. 339 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 4 • aantal leerkrachten (N) die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 47 (95 % onderwijs dat onder het project valt). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurwetenschappen en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6. Educatief advies — incl. 7 Scholarship support. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze chiave degli alunni (UCZ) 4 scuole del Comune di Barciany attraverso azioni volte all'istruzione di 376 studenti (169 ragazze, 207 ragazzi) di competenze chiave, atteggiamenti appropriati e um., nonché ridurre i loro deficit di sviluppo e migliorare le capacità e le competenze professionali 49 insegnanti- "N" (42 insegnanti, 7 insegnanti), aumentando la conoscenza di 376 genitori (315 K) sul sostegno delle competenze chiave. bambini e retrofitting 4 scuole tra l'1.8.2019 e il 28.2.2021 Il progetto è diretto al caldo.-maz game doc. — 376 studenti (UCZ, 169 donne — K) e 49 insegnanti (42 K) dal SP di Barciany Gm: • Guardia di frontiera a Barciany (SPB, SP Barciany) • SP a Drogosz (SPD, SP Drogosze) • Giovanni Paolo II SP in Moldova (SPM, SP Mołtajny) • SP a Winda (SPW, SP Winda). Come parte del progetto. L'insegnamento parteciperà a lezioni didattiche, ulteriori org. al di fuori delle classi — sviluppando interessi e talenti, rivolti a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 49 insegnanti parteciperanno alla formazione, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare le competenze attraverso esperimenti. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono stati i seguenti: • numero di studenti che hanno acquisito le competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 90 % di 376, vale a dire 339 • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per le classi educative. — 4 • numero di insegnanti (N) che hanno ottenuto qualifiche o competenze dopo aver lasciato il programma — 47 (95 % degli insegnanti interessati dal progetto). Compiti: 1 Acquisizione di attrezzature per studi naturali e ICT 2 Supporto per insegnanti 3 Corsi aggiuntivi di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori dello sviluppo di competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze particolari 6. Consulenza educativa — in 7 Borse di studio Supporto. (Italian)
+L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 4 scuole del Comune di Barciana attraverso azioni volte a educare 376 alunni (169 ragazze, 207 ragazzi) competenze chiave, atteggiamenti e um. e ridurre i deficit di sviluppo e migliorare le capacità e le competenze professionali di 49 insegnanti — "N" (42 insegnanti, 7 insegnanti), aumentare la conoscenza di 376 genitori (315 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e sull'adeguamento di 4 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. — 376 alunni (UCZ, 169 donne — K) e 49 insegnanti (42 K) del SP di Barciany Gm: • Guardia di frontiera Sp. z o.o. a Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP a Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 49 insegnanti/educatori parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 376, vale a dire 339 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 4 • numero di insegnanti (N) che hanno ottenuto una qualifica. o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 47 (95 % insegnamento. coperto dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori di scienze naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6. Consulenza educativa — incl. 7 borse di studio. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias clave de los alumnos (UCZ) 4 escuelas del municipio de Barciany a través de acciones dirigidas a la educación de 376 estudiantes (169 niñas, 207 niños) de competencias clave, actitudes adecuadas y um., así como reducir sus déficit de desarrollo y mejorar las capacidades y competencias profesionales 49 profesores- «N» (42 profesores, 7 profesores), aumentar el conocimiento de 376 padres (315 K) sobre el apoyo a las competencias clave. niños y readaptar 4 escuelas entre el 01.08.2019 y el 28.02.2021 El proyecto está dirigido al documento de juego cálido.-maz. — 376 estudiantes (UCZ, 169 mujeres — K) y 49 profesores (42 K) del SP de Barciany Gm: • Guardia de Fronteras en Barciany (SPB, SP Barciany) • SP en Drogosz (SPD, SP Drogosze) • Juan Pablo II SP en Moldavia (SPM, SP Mołtajny) • SP en Winda (SPW, SP Winda). Como parte del proyecto. La enseñanza participará en clases didácticas, org. adicionales fuera de las clases — desarrollo de intereses y talentos, dirigidos a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 49 profesores participarán en la formación, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades mediante experimentos. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto fueron los siguientes: • número de estudiantes que han adquirido las competencias clave después de abandonar el programa — 90 % de 376, es decir, 339 • el número de escuelas en las que estos talleres utilizan los equipos para las clases educativas. — 4 • el número de profesores (N) que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 47 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Adquisición de equipos para estudios naturales y TIC 2 Apoyo a profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — talleres 4 Talleres organizados fuera del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6. Consultoría educativa — en 7 Becas de Apoyo. (Spanish)
+El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 4 escuelas de la Comuna Barciana a través de acciones destinadas a educar a 376 alumnos (169 niñas, 207 niños) competencias clave, actitudes y um. y reducir los déficits de desarrollo y mejorar las capacidades y competencias profesionales de 49 profesores — «N» (42 profesores, 7 profesores), aumentar los conocimientos de 376 padres (315 K) sobre el apoyo a las competencias clave de los niños y la adaptación de 4 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. — 376 alumnos (UCZ, 169 mujeres — K) y 49 profesores (42 K) del SP de Barciany Gm: • Guardia Fronteriza Sp. z o.o. en Barciana (SPB, SP Barciany) • SP en Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP en Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP en Winda (SPW, SP Winda). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 49 profesores/educadores participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 376, es decir, 339 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 4 • número de profesores (N) que han obtenido una titulación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 47 (95 % docente. cubierto por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios de ciencias naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las clases en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6. Consultoría educativa — incl. 7 Becas de apoyo. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse med henblik på at forme kompetencerne hos nøgleelever (UCZ) 4 skoler fra Barciany kommune gennem aktioner, der tager sigte på at uddanne 376 elever (169 piger, 207 drenge) nøglekompetencer, passende holdninger osv. og at korrigere udviklingsunderskud og forbedring af færdigheder og faglige kompetencer 49 lærere- âEURNâ EUR (42 lærere, 7 lærere), øge kendskabet til 376 forældre (315 K) om at støtte børns nøglekompetencer og at genopfylde 4 skoler i perioden. â EUR 376 elever/principper (elever, 169 kvinder âEUR K) og 49 lærere (42 K) fra SP af Barciana Gm: â EUR ¢ SP im. Border Guard in Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP i Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR¢ John Paul II SP i Moldova (SPM, Moldovan SP) â EUR ¢ SP i Winda (SPW, SP Elevator). Som en del af projektet. De studerende vil deltage i undervisning klasser, supplement org. bortset fra lektioner udvikle interesser og evner, fokuseret på naturlige, sproglige og matematiske emner. Desuden vil 49 lærere/lærere deltage i uddannelsen, og workshopperne vil blive udstyret med bistand til at tilegne sig og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået i forbindelse med projektet, er: â EUR ¢ antallet af studerende, der har erhvervet nøglekompetencen efter at have forladt programmet â EUR 90 % ud af 376, dvs. 339 â EUR ¢ Antal skoler, hvor disse workshops bruger eftermontering til uddannelsesaktiviteter. â EUR 4 â EUR ¢ Antallet af lærere (N), der er blevet kvalificeret eller erhvervet kompetence efter at have forladt programmet â EUR 47 (95 % af de studerende, der er omfattet af projektet). Opgaver: 1 Køb af udstyr til naturvidenskabelige laboratorier og IKT 2 Støtte til lærere 3 Yderligere aktiviteter â EUR kompenserende workshops 4 Workshops organiseret uden for nøglekompetencer lektioner 5 Individualisering af arbejde med elever med særlige behov 6. Pædagogisk rådgivning âEUR incl. 7 Scholarship support. (Danish)
+Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen i forbindelse med udviklingen af kompetencer hos nøgleelever (UCZ) i 4 skoler i Barciana Kommune gennem foranstaltninger, der tager sigte på at uddanne 376 elever (169 piger, 207 drenge) nøglekompetencer, holdninger og um. og mindske udviklingsunderskuddet og forbedre 49 læreres faglige færdigheder og kompetencer — "N" (42 lærere, 7 lærere), øge kendskabet til 376 forældre (315 K) om støtte til børns nøglekompetencer og eftermontere 4 skoler i perioden fra 1.8.2019 til 28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinder — K) og 49 lærere (42 K) fra SP fra Barciany Gm: • Grænsevagt Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 49 lærere/undervisere deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 376, dvs. 339 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 4 • antal lærere (N), der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 47 (95 % undervisning. omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til naturvidenskab og IKT-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6. Pædagogisk rådgivning — inkl. 7 stipendier. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Ο κύριος στόχος είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης προκειμένου να διαμορφώσει τις ικανότητες των βασικών μαθητών (UCZ) 4 σχολεία από το δήμο του Barciany μέσω δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 376 μαθητές (169 κορίτσια, 207 αγόρια) βασικές ικανότητες, κατάλληλες στάσεις, κλπ. και να διορθώσει τα αναπτυξιακά ελλείμματα και τη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 49 καθηγητές- EUR (42 εκπαιδευτικοί, 7 εκπαιδευτικοί), να αυξήσει τις γνώσεις των 376 γονέων (315 K) για την υποστήριξη των ικανοτήτων των βασικών ικανοτήτων των παιδιώνâ EUR και να αναπληρώσει 4 σχολεία κατά την περίοδο. 169 γυναίκες â EUR K) και 49 καθηγητές (42 K) από το SP της Barciana Gm: â EUR ¢ SP im. Συνοριακή Φρουρά στο Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP σε Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR ¢ John Paul II SP στη Μολδαβία (SPM, Μολδαβία SP) â EUR ¢ SP σε Winda (SPW, SP Ανελκυστήρας). Ως μέρος του έργου. Οι μαθητές θα λάβουν μέρος σε μαθήματα διδασκαλίας, συμπληρώματα org. εκτός από τα μαθήματα â EUR "αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, επικεντρώθηκε σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 49 καθηγητές/καθηγητές θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και τα εργαστήρια θα είναι εξοπλισμένα με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του σχεδίου είναι τα εξής: â EUR ¢ ο αριθμός των μαθητών που έχουν αποκτήσει τη βασική ικανότητα μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â EUR 90 % από 376, δηλ. 339 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR 4 â EUR Ο αριθμός των εκπαιδευτικών (N) που έχουν αποκτήσει τα προσόντα ή την απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα â 47 EUR (95 % των μαθητών που καλύπτονται από το πρόγραμμα). Καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για εργαστήρια φυσικών επιστημών και ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για τους εκπαιδευτικούς 3 Συμπληρωματικές δραστηριότητες â EUR 2 Συμπληρωματικές δραστηριότητες â EUR 4 εργαστήρια που οργανώνονται εκτός των βασικών μαθημάτων ικανοτήτων 5 Εξατομικευμένη εργασία με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6. Εκπαιδευτικές συμβουλές â EUR àcl. 7 Υποτροφίες υποστήριξης. (Greek)
+Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) τεσσάρων σχολείων της κοινότητας Barciana μέσω δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 376 μαθητών (169 κορίτσια, 207 αγόρια) βασικών ικανοτήτων, στάσεων και εμ., καθώς και στη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων και στη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 49 εκπαιδευτικών — «N» (42 εκπαιδευτικοί, 7 εκπαιδευτικοί), αυξάνοντας τις γνώσεις 376 γονέων (315 K) σχετικά με τη στήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και τη μετασκευή 4 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. — 376 μαθητές (UCZ, 169 γυναίκες — K) και 49 εκπαιδευτικοί (42 K) από το SP από το Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. στην Barciana (SPB, SP Barciany) • SP στο Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP στη Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP στην Winda (SPW, SP Winda). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 49 εκπαιδευτικοί/εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 376, δηλαδή 339 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 4 • αριθμός εκπαιδευτικών (N) που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 47 (95 % διδασκαλία που καλύπτεται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για εργαστήρια φυσικών επιστημών και ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6. Εκπαιδευτική συμβουλευτική — συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 7 Υποτροφιών. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja kako bi se oblikovale kompetencije ključnih učenika (UCZ) 4 škola iz općine Barciany kroz aktivnosti usmjerene na obrazovanje 376 učenika (169 djevojčica, 207 dječaka) ključnih kompetencija, odgovarajućih stavova itd. te kako bi se ispravili razvojni deficiti i poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 49 učitelja – âEURNâEUR (42 učitelja, 7 učitelja), povećanje znanja 376 roditelja (315 K) o podupiranju kompetencija djece ključnih kompetencija i rekonstrukciji 4 škole u tom razdoblju. 169 žena â EUR K) i 49 učitelja (42 K) iz SP Barciana Gm: granična straža u Barcianyju (SPB, SP Barciany) â EUR EUR EUR SP u Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR EUR' John Paul II SP u Moldovi (SPM, Moldovan SP) â EUR EUR EUR SP u Winda (SPW, SP dizalo). Kao dio projekta. Studenti će sudjelovati u nastavi nastave, dodataka org. osim lekcija â EUR razvoj interesa i sposobnosti, usmjerena na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, u edukaciji će sudjelovati 49 nastavnika/nastavnika, a radionice će biti opremljene za pomoć u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni su rezultati ostvareni u okviru projekta sljedeći: broj učenika koji su stekli ključnu kompetenciju nakon napuštanja programa 90 % od 376, tj. 339 â EUR Recenzije broj škola u kojima ove radionice koriste naknadnu ugradnju za obrazovne aktivnosti. â EUR 4 â EUR â EUR Recenzije Broj nastavnika (N) koji su kvalificirani ili stekli kompetencije nakon napuštanja programa 47 (95 % studenata obuhvaćenih projektom). Zadaće: 1 Kupnja opreme za prirodne znanosti laboratorija i ICT 2 Potpora nastavnicima 3 Dodatne aktivnosti â EUR kompenzacijske radionice 4 Radionice organizirane izvan ključnih kompetencija lekcije 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6. Edukacijski savjeti â EUR uklj. 7 Stipendija potpora. (Croatian)
+Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja u razvoju kompetencija ključnih učenika (UCZ) četiriju škola Komune Barciana mjerama usmjerenima na obrazovanje 376 učenika (169 djevojčica, 207 dječaka) ključnih kompetencija, stavova i um. te smanjenje razvojnih deficita i poboljšanje stručnih vještina i kompetencija 49 nastavnika – „N” (42 nastavnika, 7 nastavnika), povećanje znanja 376 roditelja (315 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i naknadno opremanje 4 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. — 376 učenika (UCZ, 169 žena – K) i 49 nastavnika (42 K) iz SP-a iz Barciany Gm: • Granična straža Sp. z o.o. u Barciani (SPB, SP Barciany) • SP u Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP u Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP u Windi (SPW, SP Winda). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 49 nastavnika/edukatora će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 376, odnosno 339 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 4 • broj nastavnika (N) koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon napuštanja programa – 47 (95 % poučavanja obuhvaćeno projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodoslovne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6. Obrazovno savjetovanje – uključujući 7 Stipendija potpore. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației pentru a modela competențele elevilor-cheie (UCZ) 4 școli din municipalitatea Barciany prin acțiuni care vizează educarea a 376 de elevi (169 fete, 207 băieți) competențe cheie, atitudini adecvate etc. și pentru a corecta deficitele de dezvoltare și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale 49 de profesori – â EUR (42 profesori, 7 profesori), să crească cunoștințele a 376 de părinți (315 K) cu privire la sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și să reintegreze 4 școli în perioada respectivă. 169 femei â EUR K) și 49 de profesori (42 K) de la SP Barciana Gm: SP im. Paza de Frontieră din Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR¢ SP în Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR¢ John Paul II SP în Moldova (SPM, Moldovan SP) â EUR¢ SP în Winda (SPW, SP Lift). Ca parte a proiectului. Elevii vor lua parte la cursuri de predare, suplimente org. în afară de lecții â EUR dezvoltarea intereselor și abilităților, axate pe subiecte naturale, lingvistice și matematice. În plus, 49 de profesori/profesori vor participa la formare, iar atelierele vor fi dotate cu asistență pentru dobândirea și dezvoltarea competențelor prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: numărul de elevi care au dobândit competența cheie după ce au părăsit programul â EUR 90 % din 376, și anume 339 ¢ număr de școli în care aceste ateliere folosesc postechipare pentru activități educaționale. â EUR 4 ¢ Numărul de profesori (N) care au fost calificați sau dobândite competențe după ce a părăsit programul â EUR 47 (95 % dintre elevii care au făcut obiectul proiectului). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru laboratoarele de științe naturale și TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 Activități suplimentare Ateliere compensatorii 4 Ateliere organizate în afara competențelor-cheie lecții 5 individualizarea muncii cu elevii cu nevoi speciale 6. Sfaturi educaționale â EUR incl. 7 Bursa de sprijin. (Romanian)
+Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în dezvoltarea competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 4 școli din comuna Barciana prin acțiuni care vizează educarea a 376 de elevi (169 de fete, 207 băieți) competențe-cheie, atitudini și um. și reducerea deficitelor de dezvoltare și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 49 de profesori – „N” (42 profesori, 7 profesori), creșterea cunoștințelor a 376 de părinți (315 K) cu privire la sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și modernizarea a 4 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. 376 de elevi (UCZ, 169 de femei – K) și 49 de profesori (42 K) din SP din Barciany Gm: • Poliția de frontieră Sp. z o.o. în Barciana (SPB, SP Barciany) • SP în Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP în Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP în Winda (SPW, SP Winda). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 49 de profesori/educatori vor participa la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 376, adică 339 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 4 • numărul profesorilor (N) care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 47 (95 % predare, acoperită de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru științele naturii și laboratoare TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 cursuri suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6. Consultanță educațională – inclusiv 7 Sprijin pentru burse. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania s cieľom formovať kompetencie kľúčových žiakov (UCZ) 4 školy z obce Barciany prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 376 žiakov (169 dievčat, 207 chlapcov) kľúčových kompetencií, vhodných postojov atď. a na nápravu nedostatkov v rozvoji a zlepšenie zručností a odborných kompetencií 49 učiteľov- â EUR â EUR (42 učiteľov, 7 učiteľov), zvýšenie vedomostí 376 rodičov (315 K) o podpore kompetencií kľúčových kompetencií detí a na opätovné naplnenie 4 škôl v danom období. â EUR 376 žiakov/principals (publikovia, 169 žien â EUR K) a 49 učiteľov (42 K) z SP Barciana Gm: â EUR ¢ SP im. Hraničná stráž v Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP v Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR ¢ John Paul II SP v Moldavsku (SPM, Moldovan SP) ¢ SP vo Winda (SPW, SP Výťah). Ako súčasť projektu. Študenti sa zúčastnia vyučovania tried, doplnkov org. okrem vyučovania rozvíjajúcich záujmy a schopnosti, zamerané na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 49 učiteľov/učiteľov a semináre budú vybavené pomocou na získanie a rozvoj zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: počet študentov, ktorí získali kľúčovú kompetenciu po odchode z programu 90 % z 376, tj. 339 â EUR ¢ Počet škôl, v ktorých tieto dielne používajú dodatočné vybavenie pre vzdelávacie aktivity. â EUR 4 â EUR ¢ Počet učiteľov (N), ktorí boli kvalifikovaní alebo získali kompetencie po odchode z programu 47 (95 % študentov, na ktorých sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre laboratóriá prírodných vied a IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Ďalšie aktivity â EUR kompenzačné â EUR › Workshopy organizované mimo kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so žiakmi so špeciálnymi potrebami 6. Vzdelávacie poradenstvo â EUR incl. 7 Scholarship support. (Slovak)
+Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v rozvoji kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) štyroch škôl Barciana Commune prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 376 žiakov (169 dievčat, 207 chlapcov) kľúčových kompetencií, postojov a um. a zníženie deficitov rozvoja a zlepšenie odborných zručností a kompetencií 49 učiteľov – „N“ (42 učiteľov, 7 učiteľov), zvýšenie vedomostí 376 rodičov (315 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a dodatočné vybavenie 4 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 28.2.2021. — 376 žiakov (UCZ, 169 žien – K) a 49 učiteľov (42 K) zo SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavol II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP vo Winde (SPW, SP Winda). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 49 učiteľov/vzdelávateľov a učebne budú vybavené pomocou pri získavaní a rozvíjaní zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 376, t. j. 339 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 4 • počet učiteľov (N), ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 47 (95 % výučba, na ktorú sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné vedy a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6. Vzdelávacie poradenstvo – vrátane 7 štipendijnej podpory. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L-għan ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni sabiex jiffurmaw il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) 4 skejjel mill-muniċipalità ta ‘Barciany permezz ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni 376 student (169 bniet, 207 subien) kompetenzi ewlenin, attitudnijiet xierqa, eċċ u biex jikkoreġu d-defiċits ta ‘żvilupp u t-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali 49 għalliema-â EUR â EUR (42 għalliema, 7 għalliema), iżidu l-għarfien ta’ 376 ġenituri (315 K) dwar appoġġ għall-kompetenzi ta ‘kompetenzi ewlenin childrenâ EUR u biex retrofilla 4 skejjel fil-perjodu. 169 mara â EUR K) u 49 għalliema (42 K) mill-SP tal-Gm Barciana: â EUR¢ SP im. Gwardja tal-Fruntiera fil-Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR¢ SP f’Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR¢ John Paul II SP fil-Moldova (SPM, Moldovan SP) â EUR¢ SP f’ Winda (SPW, SP Elevatur SP). Bħala parti mill-proġett. L-istudenti se tieħu sehem fil-klassijiet tagħlim, supplimenti org. apparti minn lezzjonijiet â EUR â EUR TM iżvilupp interessi u l-abbiltajiet, iffukat fuq naturali, suġġetti lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 49 għalliem/għalliem se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-workshops se jkunu mgħammra b’assistenza biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: in-numru ta ‘studenti li kisbu l-kompetenza ewlenija wara li jħallu l-programm EUR 90 % minn 376, jiġifieri 339 â EUR¢ numru ta ‘skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw retrofitting għal attivitajiet edukattivi. â EUR 4 â EUR ¢ In-numru ta ‘għalliema (N) li ġew kwalifikati jew kisbu kompetenza wara li jħallu l-programm EUR 47 (95 % tal-istudenti koperti mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta ‘tagħmir għal-laboratorji tax-xjenza naturali u ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 Attivitajiet addizzjonali â EUR workshops kumpensatorji 4 Workshops organizzati barra kompetenzi ewlenin lezzjonijiet 5 Individwalizzazzjoni ta’ xogħol ma ‘studenti bi bżonnijiet speċjali 6. Pariri edukattivi â EUR inklużi 7 appoġġ boroż ta ‘studju. (Maltese)
+L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ erba’ skejjel tal-Komun ta’ Barciana permezz ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 376 student (169 tifla, 207 subien) kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u um. u t-tnaqqis tad-defiċits fl-iżvilupp u t-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 49 għalliem — “N” (42 għalliema, 7 għalliema), jiżdied l-għarfien ta’ 376 ġenitur (315 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u l-adattament ta’ 4 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. — 376 student (UCZ, 169 mara — K) u 49 għalliem (42 K) minn SP minn Barciany Gm: • Gwardja tal-Fruntiera Sp. z o.o. f’Barciana (SPB, SP Barciany) • SP fi Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP f’Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP f’Winda (SPW, SP Winda). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 49 għalliema/edukaturi se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tas-376, jiġifieri 339 • l-għadd ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 4 • in-numru ta’ għalliema (N) li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 47 (95 % tagħlim kopert mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għax-xjenza naturali u l-laboratorji tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6. Konsulenza edukattiva — Inkl. 7 Appoġġ għal Boroż ta’ Studju. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino, a fim de moldar as competências dos alunos-chave (UCZ) 4 escolas do município de Barciany através de ações destinadas a educar 376 alunos (169 raparigas, 207 rapazes) competências essenciais, atitudes adequadas, etc., e corrigir os défices de desenvolvimento e a melhoria das aptidões e competências profissionais 49 professores-EURNâEUR (42 professores, 7 professores), aumentar o conhecimento de 376 pais (315 K) sobre o apoio às competências das crianças e a retroabastecer 4 escolas durante o período. 169 raparigas â EUR K) e 49 professores (42 K) da SP do Barciana Gm: guarda de fronteira em Barciany (SPB, SP Barciany) âEUR¢ SP em Drogosze (SPD, SP Drogosze) âEUR¢ John Paul II SP na Moldávia (SPM, Moldávia SP) âEUR¢ SP em Winda (SPW, SP Ascensor). Como parte do projeto. Os alunos participarão de aulas de ensino, suplementos org. além de aulas de desenvolvimento de interesses e habilidades, focados em assuntos naturais, linguísticos e matemáticos. Além disso, 49 professores/professores participarão na formação, e os workshops serão equipados com assistência para adquirir e desenvolver habilidades através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: o número de estudantes que adquiriram a competência-chave após a saída do programa 90 % de 376 EUR, ou seja, o número de escolas em que estas oficinas recorrem à reconversão para atividades educativas, ou seja, 339 EUR. O número de professores (N) qualificados ou adquiridos após a saída do programa 47 EUR (95 % dos alunos abrangidos pelo projeto). Tarefas: 1 Compra de equipamentos para laboratórios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais › compensatório › workshops 4 Workshops organizados fora das competências-chave aulas 5 Individualização do trabalho com alunos com necessidades especiais 6. Assessoria educacional â EUR incl. 7 Apoio à Mala de Estudo. (Portuguese)
+O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino, a fim de moldar as competências dos alunos-chave (UCZ) 4 escolas do município de Barciany através de ações destinadas a educar 376 alunos (169 raparigas, 207 rapazes) em competências-chave, atitudes adequadas, etc., e corrigir os défices de desenvolvimento e a melhoria das aptidões e competências profissionais 49 professores- «N» (42 professores, 7 professores), aumentar os conhecimentos de 376 pais (315 K) sobre o apoio às competências-chave das crianças e repor 4 escolas no período. — 376 alunos/diretores (alunos, 169 mulheres – K) e 49 professores (42 K) do SP da Barciana Gm: • SP im. Guarda de Fronteiras em Barciany (SPB, SP Barciany) • SP em Drogosze (SPD, SP Drogosze) • João Paulo II SP na Moldávia (SPM, Moldovan SP) • SP em Winda (SPW, SP Elevator). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 49 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 376, ou seja, 339 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 4 • Número de professores (N) que foram qualificados ou adquiriram competências após a conclusão do programa – 47 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para laboratórios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com alunos com necessidades especiais 6. Aconselhamento educativo – incluindo 7 apoios sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Barcianyn kunnan avainoppilaiden (UCZ) neljän koulun osaamisen muokkaamiseksi toimilla, joilla pyritään kouluttamaan 376 oppilasta (169 tyttöä, 207 poikaa) avaintaitoja, asianmukaisia asenteita jne., korjaamaan kehitysvajeita ja parantamaan taitoja ja ammattitaitoa 49 opettajaa-â EURNâEUR (42 opettajaa, 7 opettajaa), lisäämään 376 vanhemman (315 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja täyttämään 4 koulua jakson aikana. 169 naista K) ja 49 opettajaa (42 K) Barciana Gm:n SP:stä: SP im. Rajavartiolaitos Barcianyssa (SPB, SP Barciany) SP in Drogosze (SPD, SP Drogosze) John Paul II SP Moldovassa (SPM, Moldovan SP) âEUR¢ SP in Winda (SPW, SP Elevator). Osana hanketta. Opiskelijat osallistuvat opetuskursseille, täydentää org. lukuun ottamatta oppitunteja kehittää kiinnostuksen kohteita ja kykyjä, keskittyen luonnollisia, kielellisiä ja matemaattisia aiheita. Lisäksi koulutukseen osallistuu 49 opettajaa/opettajaa, ja työpajoissa annetaan apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun avulla. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaidon poistuttuaan ohjelmasta 90 % 376:sta, ts. 339 â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR nbsp; määrä opettajia (N), jotka ovat olleet päteviä tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen â EUR 47 (95 % hankkeen piiriin kuuluvista opiskelijoista). Tehtävät: 1 Laitteistojen hankinta luonnontieteen laboratorioita ja tieto- ja viestintätekniikkaa varten 2 Tuki opettajille 3 Lisätoimintoja korvaavat työpajat 4 Työpajat, jotka on järjestetty avaintaitojen ulkopuolella 5 Työskentelyn yksilöllistäminen erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kanssa 6. Koulutusneuvonta sisältää 7 apurahan tukea. (Finnish)
+Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Barcianan kunnan neljän koulun avainoppilaiden osaamisen kehittämisessä toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa 376 oppilasta (169 tyttöä, 207 poikaa) avaintaitoja, asenteita ja um., vähentää kehitysvajetta ja parantaa 49 opettajan (N) ammattitaitoa ja osaamista (42 opettajaa, 7 opettajaa), lisäämällä 376 vanhemman (315 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja asentamalla neljä koulua ajanjaksolla 1.8.2019–28.2.2021. — 376 oppilasta (UCZ, 169 naista – K) ja 49 opettajaa (42 K) SP: stä Barciany Gm: • Rajavartija Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnassa (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 49 opettajaa/opettajaa, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 376:sta eli 339 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 4 • niiden opettajien määrä (N), jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 47 (95 % opetusta, joka kuuluu hankkeeseen). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnontieteisiin ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetus ja korvaavat luokat – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeita omaavien opiskelijoiden kanssa 6. Koulutuskonsultointi – sis. 7 stipenditukea. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja, da bi oblikovali kompetence ključnih učencev (UCZ) 4 šole iz občine Barciany z ukrepi, namenjenimi izobraževanju 376 učencev (169 deklet, 207 fantov) ključnih kompetenc, ustreznega odnosa itd. in za odpravo razvojnih primanjkljajev ter izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 49 učiteljev – EUR (42 učiteljev, 7 učiteljev), povečanje znanja 376 staršev (315 K) o podpiranju kompetenc ključnih kompetenc otrok in retropolnjevanje 4 šol v tem obdobju. 169 žensk K) in 49 učiteljev (42 K) iz SP Barciana Gm: SP im. Mejna straža v Barcianyju (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP v Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR ¢ John Paul II SP v Moldaviji (SPM, Moldovan SP) â EUR ¢ SP v Winda (SPW, SP dvigalo). Kot del projekta. Dijaki bodo sodelovali pri poučevanju razredov, dodatki org. razen učnih ur razvija interese in sposobnosti, osredotočena na naravne, jezikovne in matematične predmete. Poleg tega se bo usposabljanja udeležilo 49 učiteljev/učiteljev, delavnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvijanju spretnosti v okviru poskusa. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: število študentov, ki so pridobili ključno kompetenco po odhodu iz programa 90 % od 376, tj 339 â EUR Število šol, v katerih te delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za izobraževalne dejavnosti. â EUR 4 â EUR ¢ Število učiteljev (N), ki so bili usposobljeni ali pridobili kompetence po zaključku programa 47 EUR (95 % študentov, zajetih v projektu). Naloge: 1 Nakup opreme za naravoslovne laboratorije in IKT 2 Podpora za učitelje 3 kompenzacijske delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela z učenci s posebnimi potrebami 6. Izobraževanje svetovanje â EUR vklj. 7 Štipendije podporo. (Slovenian)
+Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja pri razvoju kompetenc ključnih učencev (UCZ) štirih šol v občini Barciana z ukrepi za izobraževanje 376 učencev (169 deklet, 207 dečkov) ključnih kompetenc, odnosa in um., zmanjšanje razvojnih primanjkljajev in izboljšanje strokovnih spretnosti in kompetenc 49 učiteljev – „N“ (42 učiteljev, 7 učiteljev), povečanje znanja 376 staršev (315 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in naknadno opremljanje 4 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 učencev (UCZ, 169 žensk – K) in 49 učiteljev (42 K) iz SP iz Barciany Gm: • Mejni policist Sp. z o.o. v Barciani (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP v Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega se bo v usposabljanju udeležilo 49 učiteljev/izobraževalcev, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s poskusom. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 376, tj. 339 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 4 • število učiteljev (N), ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 47 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nabava opreme za naravoslovne vede in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6. Izobraževalno svetovanje – vključno s 7 štipendijsko podporo. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání s cílem utvářet kompetence klíčových žáků (UCZ) 4 škol z obce Barciany akcemi zaměřenými na vzdělávání 376 žáků (169 dívek, 207 chlapců), klíčových kompetencí, vhodných postojů atd., napravit nedostatky v rozvoji a zlepšit dovednosti a odborné kompetence 49 učitelů- › (42 učitelů, 7 učitelů), zvýšit znalosti 376 rodičů (315 K) o podpoře kompetencí dětí â EUR EUR a retrofill 4 školy v daném období. 169 žen › K) a 49 učitelů (42 K) z SP Barciana Gm: â EUR ¢ SP im. Pohraniční stráž v Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP v Drogosze (SPD, SP Drogosze) ›" John Paul II SP v Moldavsku (SPM, Moldavsko SP) â EUR ¢ SP ve Winda (SPW, SP Elevator). Jako součást projektu. Studenti se zúčastní výuky, doplňků org. kromě výuky â EUR rozvoj zájmů a schopností, zaměřené na přírodní, jazykové a matematické předměty. Školení se kromě toho zúčastní 49 učitelů/učitelů a workshopy budou vybaveny pomocí při získávání a rozvoji dovedností prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky dosažené v rámci projektu jsou: â EUR ¢ počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po opuštění programu â EUR 90 % z 376, tj. 339 â EUR ¢ počet škol, ve kterých tyto workshopy používají dovybavení pro vzdělávací činnosti. â EUR 4 â EUR ¢ Počet učitelů (N), kteří byli kvalifikovaní nebo získali kompetence po ukončení programu â EUR 47 (95 % studentů zahrnutých do projektu). Úkoly: 1 Nákup vybavení pro laboratoře přírodní vědy a ICT 2 Podpora učitelů 3 Dodatečné aktivity › workshopy 4 Workshopy pořádané mimo klíčové kompetence lekce 5 Individualizace práce se žáky se speciálními potřebami 6. Vzdělávací poradenství â EUR vč. 7 Stipendijní podpora. (Czech)
+Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání při rozvoji kompetencí klíčových žáků (UCZ) 4 škol Barciana komuny prostřednictvím opatření zaměřených na vzdělávání 376 žáků (169 dívek, 207 chlapců) klíčových kompetencí, postojů a um. a snížení deficitu rozvoje a zlepšení profesních dovedností a kompetencí 49 učitelů – „N“ (42 učitelů, 7 učitelů), zvýšení znalostí 376 rodičů (315 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a dovybavení 4 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 žáků (UCZ, 169 žen – K) a 49 učitelů (42 K) ze SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavel II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP ve Windě (SPW, SP Winda). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 49 učitelů/vychovatelů se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 376, tj. 339 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací třídy. — 4 • počet učitelů (N), kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 47 (95 % výuky, na které se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup zařízení pro přírodní vědy a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6. Vzdělávací poradenství – vč. 7 Scholarship support. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Pagrindinis tikslas yra gerinti švietimo kokybę, siekiant formuoti pagrindinių mokinių (UCZ) 4 mokyklų iš Barcianijos savivaldybės kompetencijas veiksmais, kuriais siekiama šviesti 376 mokinius (169 mergaitės, 207 berniukai) bendrąsias kompetencijas, tinkamas nuostatas ir kt., ir ištaisyti vystymosi deficitą ir įgūdžių bei profesinių kompetencijų gerinimą 49 mokytojai-â EUR (42 mokytojai, 7 mokytojai), didinti 376 tėvų (315 K) žinias apie vaikų pagrindinių kompetencijų rėmimą ir atgal papildyti 4 mokyklas laikotarpiu. â EUR 376 mokiniai/principai (mokiniai, 169 moterys ā EUR K) ir 49 mokytojai (42 K) iš Barciana Gm SP: â EUR ¢ SP im. Sienų apsaugos Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR ¢ Jonas Paulius II SP Moldovoje (SPM, Moldovos SP) â EUR ¢ SP Winda (SPW, SP Liftas). Kaip projekto dalis. Studentai dalyvaus mokymo klases, papildai org. be pamokų â EUR besivystančių interesų ir gebėjimų, orientuota į gamtos, kalbinių ir matematinių dalykų. Be to, mokyme dalyvaus 49 mokytojai ir (arba) mokytojai, o seminaruose bus suteikta pagalba eksperimento metu įgyti ir ugdyti įgūdžius. Pagrindiniai įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai yra šie: studentų, kurie įgijo pagrindinę kompetenciją baigus programą skaičius â EUR 90 % iš 376, t. y. 339 â EUR â EUR â EUR mokyklų, kuriose šie seminarai naudoti modifikavimo edukacinei veiklai skaičius. â EUR 4 â EUR â EUR Mokytojų skaičius (N), kurie buvo kvalifikuoti ar įgijo kompetenciją baigę programą â EUR 47 (95 % studentų, kuriems projektas). Užduotys: 1 Gamtos mokslo laboratorijoms ir IRT 2 Įrangos pirkimas Mokytojams 3 Papildoma veikla â EUR kompensacinės â EUR seminarai 4 Seminarai, organizuojami už bendrųjų kompetencijų pamokų 5 Darbo su mokiniais su specialiaisiais poreikiais individualizavimas 6. Švietimo patarimai â EUR 7 Stipendijos parama. (Lithuanian)
+Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę ugdant 4 Barciana komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijas imantis veiksmų, kuriais siekiama šviesti 376 mokinius (169 mergaitės, 207 berniukai) bendrųjų gebėjimų, požiūrio ir um., mažinti išsivystymo trūkumą ir gerinti 49 mokytojų – N (42 mokytojai, 7 mokytojai) – profesinius įgūdžius ir kompetencijas, didinant 376 tėvų (315 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų rėmimą ir keturių mokyklų pertvarkymą laikotarpiu nuo 2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 2021 m. vasario 28 d. – 376 mokiniai (UCZ, 169 moterys – K) ir 49 mokytojai (42 K) iš SP iš Barciany Gm: • Pasienio apsaugos tarnyba Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 49 mokytojai/švietėjai, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 376, t. y. 339 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 4 • mokytojų (N), kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 47 (95 % mokytojų, kuriems taikomas projektas). Užduotys: 1 Gamtos mokslų ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 praktiniai seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6. Edukacinės konsultacijos, įskaitant 7 stipendijų paramą. (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti, lai veidotu galveno skolēnu (UCZ) 4 skolu no Barciany pašvaldības kompetences, veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 376 skolēnus (169 meitenes, 207 zēnu) pamatprasmes, atbilstošu attieksmi utt., kā arī labot attīstības trūkumu un prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošanu 49 skolotāji — EURNâ EUR (42 skolotāji, 7 skolotāji), palielināt 376 vecāku (315 K) zināšanas par bērnu pamatprasmju atbalstīšanu un retroaktivizāciju 4 skolās periodā. â EUR 376 skolēni/pamatskolas (skolēni, 169 sievietes â EUR K) un 49 skolotāji (42 K) no SP no Barciana Gm: robežsardze Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR" SP Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR" John Paul II SP Moldovā (SPM, Moldāvijas SP) â EUR" SP Winda (SPW, SP lifts). Kā daļa no projekta. Studenti piedalīsies mācību klasēs, bagātinātāji org. neatkarīgi no nodarbībām â EUR jaunattīstības intereses un spējas, vērsta uz dabas, valodas un matemātikas priekšmetiem. Turklāt apmācībā piedalīsies 49 skolotāji/skolotāji, un darbsemināri tiks nodrošināti ar palīdzību, lai ar eksperimenta palīdzību apgūtu un attīstītu prasmes. Galvenie projekta rezultāti ir šādi: skolēnu skaits, kuri ir ieguvuši pamatprasmi pēc aiziešanas no programmas 90 % no 376, t. i. 339 EUR“skolu skaits, kurā šie semināri izmanto modernizēšanu izglītības aktivitātēm. â EUR 4 â EUR” Skolotāju skaits (N), kuri ir kvalificēti vai ieguvuši kompetenci pēc aiziešanas no programmas EUR 47 (95 % no studentiem, uz kuriem attiecas projekts). Uzdevumi: 1 Iekārtas iegāde dabaszinātņu laboratorijām un IKT 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu aktivitātes â EUR kompensācijas semināri 4 Semināri, kas organizēti ārpus pamatprasmju nodarbības 5 Darba individualizācija ar skolēniem ar īpašām vajadzībām 6. Izglītības konsultācijas â EUR t. sk. 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian)
+Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti četru Barčānas komūnas skolu pamatskolu (UCZ) kompetenču attīstībā, veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 376 skolēnus (169 meitenes, 207 zēni) pamatprasmes, attieksmi un um. un samazināt attīstības deficītu un uzlabot 49 skolotāju profesionālās prasmes un kompetences — “N” (42 skolotāji, 7 skolotāji), palielinot 376 vecāku (315 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un modernizēt 4 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. 376 skolēni (UCZ, 169 sievietes — K) un 49 skolotāji (42 K) no SP no Barciany Gm: • Robežsardze Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt apmācībā piedalīsies 49 skolotāji/skolotāji, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 376, t. i., 339 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 4 • to skolotāju skaits (N), kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no programmas — 47 (95 % mācīšana, uz kuru attiecas projekts). Uzdevumi: 1 Dabaszinātņu un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6. Izglītības konsultācijas — t. sk. 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Основната цел е да се подобри качеството на образованието с цел формиране на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) 4 училища от община Барчиани чрез действия, насочени към образоване на 376 ученици (169 момичета, 207 момчета) ключови компетентности, подходящи нагласи и т.н. и за коригиране на дефицитите в развитието и подобряване на уменията и професионалните компетентности 49 учители — â EURNâEUR (42 учители, 7 учители), повишаване на знанията на 376 родители (315 K) за подпомагане на компетентностите на ключовите компетентности на децата и за модернизиране на 4 училища в периода. 169 жени K) и 49 учители (42 K) от СП на Gm Barciana: SP im. Гранична охрана в Барчани (ДДЗП, SP Barciany) â EUR „SP в Дрогосзе (SPD, SP Drogosze) â EUR“Джон Пол II SP в Молдова (SPM, Молдова SP) â EUR SP в Winda (SPW, SP Асансьор). Като част от проекта. Студентите ще вземат участие в учебни класове, добавки org. освен уроци â EUR развитие на интереси и способности, фокусирани върху естествени, езикови и математически теми. Освен това в обучението ще участват 49 учители/учители, а семинарите ще бъдат снабдени с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: броят на учениците, които са придобили ключова компетентност след напускане на програмата, е 90 % от общо 376, т.е. 339 училища, в които тези семинари използват преоборудване за образователни дейности. Броят на учителите (N), които са получили квалификация или са придобили компетентност след напускане на програмата, 47 EUR (95 % от студентите, обхванати от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за лаборатории за естествени науки и ИКТ 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни дейности â EUR компенсаторни семинари 4 работни срещи, организирани извън уроците по ключови компетентности 5 Индивидуализиране на работата с ученици със специални нужди 6. Образователни съвети вкл. 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian)
+Основната цел е да се подобри качеството на образованието в развитието на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 4 училища от община Барциана чрез действия, насочени към образоване на 376 ученици (169 момичета, 207 момчета) ключови компетентности, нагласи и хм. и намаляване на дефицита в развитието и подобряване на професионалните умения и компетентности на 49 учители — „N“ (42 учители, 7 учители), повишаване на знанията на 376 родители (315 K) за подкрепа на ключовите компетентности на децата и модернизиране на 4 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. — 376 ученици (UCZ, 169 жени — K) и 49 учители (42 K) от СП от Barciany Gm: • Гранична охрана Sp. z o.o. в Барциана (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP в Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 49 учители/образователи, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 376, т.е. 339 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 4 • брой учители (N), които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 47 (95 % преподаване, обхванато от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени науки и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — уъркшопи 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6. Образователно консултиране — вкл. 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása annak érdekében, hogy Barciany településről 4 iskola alakítsa a kulcsfontosságú tanulók kompetenciáit 376 diák (169 lány, 207 fiú) kulcskompetenciáinak, megfelelő hozzáállásának stb. oktatását célzó intézkedések révén, valamint a fejlődési hiányosságok, valamint a készségek és a szakmai kompetenciák fejlesztése 49 tanár (42 tanár, 7 tanár) kiigazításával, 376 szülő (315 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásával és 4 iskola visszatöltésével kapcsolatban az időszakban. â EUR 376 diák/fő (tanuló, 169 nő â EUR K) és 49 tanár (42 K) a Barciana Gm SP-től: SP im. Barciany-i határőrség (SPB, SP Barciany) SP Drogoszéban (SPD, SP Drogosze) John Paul II SP Moldovában (SPM, Moldovan SP) SP Windában (SPW, SP lift). A projekt részeként. A diákok részt vesznek a tanítási osztályok, kiegészítők org. eltekintve órák â EUR fejlődő érdekek és képességek, összpontosított a természetes, nyelvi és matematikai tantárgyak. Emellett 49 tanár/tanár vesz részt a képzésben, és a műhelytalálkozók segítséget kapnak ahhoz, hogy a kísérlet során elsajátítsák és fejlesszék a készségeket. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után megszerezték a kulcskompetenciát, a 376-ból 90%, azaz azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek utólagos felszerelést alkalmaznak oktatási tevékenységekhez. â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR (A program elhagyása után képesítéssel rendelkező vagy megszerzett tanárok száma) 47 euró (a projektben részt vevő diákok 95%-a). Feladatok: 1 Természettudományi laboratóriumok felszerelésének vásárlása és IKT 2 Tanárok támogatása 3 Kiegészítő tevékenységek â EUR kompenzációs műhelyek 4 műhelytalálkozók a kulcskompetenciákon kívül 5 A speciális igényű tanulókkal végzett munka egyéniesítése 6. Oktatási tanácsadás â EUR incl. 7 Ösztöndíj támogatás. (Hungarian)
+A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Barciana Commune 4 iskolájából álló kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztése terén, olyan intézkedések révén, amelyek célja 376 diák (169 lány, 207 fiú) kulcskompetenciáinak, attitűdjeinek és um-jának oktatása, valamint 49 tanár – „N” (42 tanár, 7 tanár) szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítása, 376 szülő (315 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 4 iskola utólagos felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. – 376 diák (UCZ, 169 nő – K) és 49 tanár (42 K) a Barciany Gm SP-től: • Border Guard Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 49 tanár/oktató vesz részt a képzésben, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 376, azaz 339 • azon iskolák 90%-a, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 4 • azoknak a tanároknak a száma (N), akik képesítést szereztek, vagy akik a program elhagyása után megszerezték a kompetenciákat – 47 (95%-uk a projekt részét képezi). Feladatok: 1 Természettudományi és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6. Oktatási tanácsadás – 7 Ösztöndíjas támogatás. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú chun inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) 4 scoileanna ó bhardas Barciany a mhúnlú trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas 376 dalta (169 cailín, 207 bhuachaillí) príomhinniúlachtaí, dearcadh cuí, etc agus chun easnaimh forbartha agus feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 49 múinteoirí — â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR (42 múinteoir, 7 múinteoir), cur leis an eolas 376 tuismitheoir (315 K) faoi thacú le hinniúlachtaí na leanaí EURâ EUR príomhinniúlachtaí agus chun retrofill 4 scoil sa tréimhse.â EUR 376 dalta/prionsabal (pupils, 169 mná â EUR K) agus 49 múinteoirí (42 K) ó na SP an Gm Barciana: SP i Garda Teorann i Barciany (SPB, SP Barciany) â EUR ¢ SP i Drogosze (SPD, SP Drogosze) â EUR ¢ John Paul II SP sa Mholdóiv (SPM, Moldóvach SP) â EUR ¢ SP i Winda (SPW, SP Ard). Mar chuid den tionscadal. Beidh na scoláirí páirt a ghlacadh i ranganna teagaisc, forlíontaí org seachas ceachtanna â EUR â EUR leasanna agus cumais a fhorbairt, dírithe ar ábhair nádúrtha, teangeolaíocha agus matamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 49 múinteoir/múinteoir páirt san oiliúint, agus tabharfar cúnamh do na ceardlanna chun scileanna a shealbhú agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: â EUR ¢ líon na mac léinn a fuair an inniúlacht lárnach tar éis a fhágáil ar an gclár â EUR 90 % as 376, ie 339 â EUR â EUR â EUR ¢ líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna iarfheistiú do ghníomhaíochtaí oideachais. Cúraimí: 1 Ceannach trealaimh do shaotharlanna eolaíochta nádúrtha agus TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Gníomhaíochtaí breise â EUR â EUR breise ceardlanna 4 Ceardlanna eagraithe taobh amuigh ceachtanna príomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le daltaí le riachtanais speisialta 6. Comhairle oideachais â EUR lena n-áirítear tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish)
+Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i bhforbairt inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 4 scoil de chuid Commune Barciana trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 376 dalta (169 cailín, 207 bhuachaill) príomhinniúlachtaí, dearcthaí agus uma. agus easnaimh forbartha a laghdú agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 49 múinteoir a fheabhsú — “N” (42 mhúinteoir, 7 múinteoir), cur le heolas 376 thuismitheoir (315 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 4 scoil a iarfheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. — 376 dalta (UCZ, 169 bean — K) agus 49 múinteoir (42 K) ó SP ó Barciany Gm: • Garda Teorann Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 49 múinteoir/oideachasóir páirt in oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 376, i.e. 339 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 4 • líon na múinteoirí (N) a bhfuil cáilíocht bainte amach acu nó inniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 47 % (95 % den mhúinteoireacht a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach don eolaíocht nádúrtha agus do shaotharlanna TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu 6. Comhairliúchán oideachais — lena n-áirítear tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Huvudsyftet är att förbättra utbildningens kvalitet för att forma kompetensen hos nyckelelever (UCZ) 4 skolor i Barciany kommun genom åtgärder som syftar till att utbilda 376 elever (169 flickor, 207 pojkar) nyckelkompetenser, lämpliga attityder osv. och att korrigera utvecklingsbrister och förbättra färdigheter och yrkeskompetenser 49 lärare – â EUR (42 lärare, 7 lärare), öka kunskaperna hos 376 föräldrar (315 K) om att stödja barnens nyckelkompetenser och att fylla i 4 skolor i efterhand under perioden. â 376 elever/huvudmän (elever, 169 kvinnor â K) och 49 lärare (42 K) från SP i Barciana Gm: â EUR ¢ SP i Drogosze (SPD, SP Drogosze) ¢ John Paul II SP i Moldavien (SPM, Moldavien SP) â EUR ¢ SP i Winda (SPW, SP Hiss). Som en del av projektet. Studenterna kommer att delta i undervisningskurser, tillägg org. förutom lektioner â EUR utveckla intressen och förmågor, fokuserade på naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 49 lärare/lärare att delta i utbildningen, och workshopparna kommer att förses med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De viktigaste resultaten som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: antalet studenter som har förvärvat nyckelkompetens efter att ha lämnat programmet 90 % av 376 EUR, dvs. 339 â EUR ¢ antal skolor där dessa workshops använder eftermontering för utbildningsverksamhet. â EUR 4 â EUR ¢ Antalet lärare (N) som har kvalificerad eller förvärvad kompetens efter att ha lämnat programmet â 47 EUR (95 % av de studenter som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturvetenskapliga laboratorier och IKT 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare aktiviteter â EUR kompenserande workshoppar 4 Workshops anordnas utanför nyckelkompetenser 5 Individering av arbetet med elever med särskilda behov 6. Utbildningsrådgivning â EUR inkl. 7 Stipendiestöd. (Swedish)
+Huvudsyftet är att förbättra utbildningens kvalitet i utvecklingen av nyckelelevernas kompetens (UCZ) vid fyra skolor i Barcianakommunen genom åtgärder som syftar till att utbilda 376 elever (169 flickor, 207 pojkar) nyckelkompetenser, attityder och um. samt minska utvecklingsunderskotten och förbättra yrkeskunskaperna hos 49 lärare – ”N” (42 lärare, 7 lärare), öka kunskapen hos 376 föräldrar (315 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och eftermontering av fyra skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinnor – K) och 49 lärare (42 K) från SP från Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP i Winda (SPW, SP Winda). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 49 lärare/pedagoger att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 376, dvs. 339 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 4 • Antal lärare (N) som har erhållit en examen eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 47 (95 % undervisning. som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturvetenskap och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektioner inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6. Utbildningsrådgivning – inkl. 7 stipendiumstöd. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti, et kujundada põhiõpilaste (UCZ) 4 kooli pädevust Barciany vallast, kasutades meetmeid, mille eesmärk on harida 376 õpilast (169 tüdrukut, 207 poissi) võtmepädevusi, asjakohaseid hoiakuid jne ning parandada arengupuudujääke ning oskuste ja kutseoskuste parandamist 49 õpetajat- â EUR (42 õpetajat, 7 õpetajat), suurendada 376 lapsevanema (315 K) teadmisi laste põhipädevuste toetamisest ja nelja kooli tagasitäitmisest perioodi jooksul. 376 EUR õpilast/põhikooli (õpilased, 169 naist K) ja 49 õpetajat (42 K) Barciana Gm SP-st: SP im. Piirivalve Barcianys (SPB, SP Barciany) âEUR SP Drogosze (SPD, SP Drogosze) – John Paul II SP Moldovas (SPM, Moldova SP) âEUR Â SP Windas (SPW, SP lift). Projekti osana. Õpilased osalevad õpetamise klassid, toidulisandid org. välja arvatud õppetunnid â EUR arendada huve ja võimeid, keskendudes looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele ainetele. Lisaks osaleb koolitusel 49 õpetajat/õpetajat ning õpikodadele pakutakse abi, et omandada ja arendada oskusi eksperimendi kaudu. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: õpilaste arv, kes on omandanud võtmepädevuse pärast programmist lahkumist, on 90 % 376-st, s.o 339 âEUR¢ koolid, kus need töötoad kasutavad haridustegevuse moderniseerimist. 4 âEUR Â Õpetajate arv (N), kes on pärast programmist lahkumist kvalifitseeritud või omandanud pädevuse 47 eurot (95 % projektiga hõlmatud õpilastest). Ülesanded: 1 Loodusteaduste laborite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendavaid tegevusi kompenseerivad seminarid 4 väljaspool võtmepädevuste õppetunde korraldatud õpikojad 5 Erivajadustega õpilastega tehtava töö individualiseerimine 6. Haridusalane nõustamine âEUR. 7 stipendium. (Estonian)
+Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Barciana kommuuni nelja kooli võtmeõpilaste pädevuste arendamisel meetmete abil, mille eesmärk on harida 376 õpilast (169 tüdrukut, 207 poissi) võtmepädevusi, hoiakuid ja muu hulgas, vähendada arengupuudujääki ning parandada 49 õpetaja – N (42 õpetajat, 7 õpetajat) kutseoskusi ja -pädevusi, suurendada 376 lapsevanema teadmisi (315 K) laste võtmepädevuste toetamisest ja nelja kooli moderniseerimisest ajavahemikul 1.8.2019–28.2.2021. – 376 õpilast (UCZ, 169 naist – K) ja 49 õpetajat (42 K) SP Barciany Gm: • Piirivalve Sp. z o.o. Barcianas (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszachis (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnas (SPM, SP Moltajny) • SP Windas (SPW, SP Winda). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 49 õpetajat/koolitajat ning klassiruumid saavad abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimendi kaudu. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 376-st, st 339 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 4 • õpetajate arv (N), kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 47 (95 % õpetamine, mis on hõlmatud projektiga). Ülesanded: 1 Loodusteaduste ja IKT laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadusega õpilastega töötamise individualiseerimine 6. Haridusalane nõustamine – sh 7 stipendiumitoetus. (Estonian)
@@ Property / beneficiary @@
-Gmina Barciany
@@ Property / beneficiary: Gmina Barciany / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Korsze
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Korsze / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Korsze / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / coordinate location @@
+°8'10.28"N, 21°17'21.77"ELatitude 54.1361925
Longitude 21.289380225883
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.1361925
-Longitude
+.289380225883
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Olsztyński
@@ Property / contained in NUTS: Olsztyński / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+May 2021Timestamp +2021-05-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-05-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 May 2021 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q4614824
@@ Property / beneficiary: Q4614824 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+GMINA BARCIANY
@@ Property / beneficiary name (string): GMINA BARCIANY / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+December 2023Timestamp +2023-12-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-12-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 13 December 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 15:45, 7 October 2024

Project Q130873 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	Barciana for education	Project Q130873 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

807,017.62 zloty

0 references

179,400.02 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

949,432.5 zloty

0 references

211,058.84 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 August 2019

0 references

end time

31 May 2021

0 references

beneficiary name (string)

GMINA BARCIANY

0 references

beneficiary

Q4614824

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Warmi?sko-Mazurskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E

inferred from

location

0 references

summary

Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakr kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 4 szkół podst. z Gminy Barciany poprzez działania zmierzające do wykształcenia u 376 uczniów (169 dziewcząt, 207 chłopców) kompetencji kluczowych, właściwych postaw i um. oraz zniwelowanie u nich deficytów rozwojowych oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 49 nauczycieli- "N" (42 nauczycielek, 7 nauczycieli), zwiększenie wiedzy 376 rodziców (315 K) nt. wsparcia kompetencji klucz. dzieci oraz doposażenie 4 szkół w okresie od 01.08.2019 do 28.02.2021 Proj jest skierowany do gr doc z woj. warm.-maz. – 376 uczniów/czennic (UCZ, 169 kobiet - K) oraz 49 nauczycieli (42 K) z SP z Gm Barciany: • SP im. Straży Granicznej w Barcianach (SPB, SP Barciany) • SP w Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • SP im. Jana Pawła II w Mołtajnach (SPM, SP Mołtajny) • SP w Windzie (SPW, SP Winda). W ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. Ponadto 49 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 376, czyli 339 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow. zajęć eduk. – 4 • liczba nauczycieli (N), którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 47 (95% nauczyc. objętych proj). Zadania: 1 Zakup wyposażenia dla pracowni przyrodniczych i ICT 2 Wsparcie dla nauczycieli 3 Zajęcia dodatkowe dydaktyczno - wyrównawcze – warsztaty 4 Warsztaty organizowane poza lekcjami z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych 5 Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami 6. Doradztwo edukacyjno - zaw 7 Wsparcie stypendialne. (Polish)

0 references

The main objective is to improve the quality of education in order to shape the competences of key pupils (UCZ) 4 schools from the municipality of Barciany through actions aimed at educating 376 pupils (169 girls, 207 boys) key competences, appropriate attitudes, etc. and to correct development deficits and improvement of skills and professional competences 49 teachers- “N” (42 teachers, 7 teachers), increase the knowledge of 376 parents (315 K) about supporting the competences of children’s key competences and to retrofill 4 schools in the period. — 376 pupils/principals (pupils, 169 women – K) and 49 teachers (42 K) from the SP of the Barciana Gm: • SP im. Border Guard in Barciany (SPB, SP Barciany) • SP in Drogosze (SPD, SP Drogosze) • John Paul II SP in Moldova (SPM, Moldovan SP) • SP in Winda (SPW, SP Elevator). As part of the project. The students will take part in teaching classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and abilities, focused on natural, linguistic and mathematical subjects. In addition, 49 teachers/teachers will take part in the training, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through the experiment. The main results achieved under the project are: • the number of students who have acquired the key competence after leaving the program – 90 % out of 376, i.e. 339 • number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities. — 4 • The number of teachers (N) who have been qualified or acquired competence after leaving the programme – 47 (95 % of the students covered by the project). Tasks: 1 Purchase of equipment for natural science laboratories and ICT 2 Support for teachers 3 Additional activities – compensatory – workshops 4 Workshops organised outside key competences lessons 5 Individualisation of work with pupils with special needs 6. Educational advice – incl. 7 Scholarship support. (English)

point in time

21 October 2020

readability score

0.0334026068334652

0 references

L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le développement des compétences des élèves clés (UCZ) de 4 écoles de la Commune de Barciana par des actions visant à éduquer 376 élèves (169 filles, 207 garçons) compétences clés, attitudes et um. et à réduire les déficits de développement et à améliorer les aptitudes et compétences professionnelles de 49 enseignants — «N» (42 enseignants, 7 enseignants), l’amélioration des connaissances de 376 parents (315 K) sur le soutien des compétences clés des enfants et la rénovation de 4 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. — 376 élèves (UCZ, 169 femmes — K) et 49 enseignants (42 K) du SP de Barciany Gm: • Garde-frontières Sp. z o.o. à Barciana (SPB, SP Barciany) • SP à Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP à Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP à Winda (SPW, SP Winda). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 49 enseignants/éducateurs participeront à la formation et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences grâce à l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 376, soit 339 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. 4 • nombre d’enseignants (N) ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 47 (enseignement à 95 % couvert par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires des sciences naturelles et des TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins spéciaux 6. Conseil en éducation — y compris 7 bourses d’études. (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung bei der Entwicklung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 4 Schulen der Barciana-Gemeinschaft durch Maßnahmen zur Bildung von 376 Schülern (169 Mädchen, 207 Jungen) Schlüsselkompetenzen, Einstellungen und um. sowie zur Verringerung von Entwicklungsdefiziten und zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von 49 Lehrern – „N“ (42 Lehrer, 7 Lehrer) zu verbessern, das Wissen von 376 Eltern (315 K) über die Unterstützung der Schlüsselkompetenzen von Kindern und die Nachrüstung von 4 Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 zu verbessern. — 376 Schüler (UCZ, 169 Frauen – K) und 49 Lehrer (42 K) von SP aus Barciany Gm: • Grenzschutz Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 49 Lehrer/Erzieher an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe des Experiments ausgestattet, um Fähigkeiten zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 376, d. h. 339 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 4 • Zahl der Lehrkräfte (N), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 47 (95 % Lehrtätigkeit, die vom Projekt abgedeckt wird). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Naturwissenschaften und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse 4 Workshops außerhalb des Unterrichts im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6. Bildungsberatung – inkl. 7 Stipendiumsunterstützung. (German)

point in time

9 December 2021

0 references

De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 4 scholen van de Barciana Commune door middel van acties gericht op het opleiden van 376 leerlingen (169 meisjes, 207 jongens) sleutelcompetenties, attitudes en um., het verminderen van ontwikkelingstekorten en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties van 49 leerkrachten — „N” (42 leraren, 7 leraren), het vergroten van de kennis van 376 ouders (315 K) over de ondersteuning van de sleutelcompetenties van kinderen en de aanpassing van 4 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. — 376 leerlingen (UCZ, 169 vrouwen — K) en 49 leerkrachten (42 K) van de SP van Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 49 leraren/opvoeders deelnemen aan de opleiding, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 376, d.w.z. 339 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 4 • aantal leerkrachten (N) die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 47 (95 % onderwijs dat onder het project valt). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurwetenschappen en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6. Educatief advies — incl. 7 Scholarship support. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 4 scuole del Comune di Barciana attraverso azioni volte a educare 376 alunni (169 ragazze, 207 ragazzi) competenze chiave, atteggiamenti e um. e ridurre i deficit di sviluppo e migliorare le capacità e le competenze professionali di 49 insegnanti — "N" (42 insegnanti, 7 insegnanti), aumentare la conoscenza di 376 genitori (315 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e sull'adeguamento di 4 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. — 376 alunni (UCZ, 169 donne — K) e 49 insegnanti (42 K) del SP di Barciany Gm: • Guardia di frontiera Sp. z o.o. a Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP a Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 49 insegnanti/educatori parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 376, vale a dire 339 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 4 • numero di insegnanti (N) che hanno ottenuto una qualifica. o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 47 (95 % insegnamento. coperto dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori di scienze naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6. Consulenza educativa — incl. 7 borse di studio. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 4 escuelas de la Comuna Barciana a través de acciones destinadas a educar a 376 alumnos (169 niñas, 207 niños) competencias clave, actitudes y um. y reducir los déficits de desarrollo y mejorar las capacidades y competencias profesionales de 49 profesores — «N» (42 profesores, 7 profesores), aumentar los conocimientos de 376 padres (315 K) sobre el apoyo a las competencias clave de los niños y la adaptación de 4 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. — 376 alumnos (UCZ, 169 mujeres — K) y 49 profesores (42 K) del SP de Barciany Gm: • Guardia Fronteriza Sp. z o.o. en Barciana (SPB, SP Barciany) • SP en Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP en Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP en Winda (SPW, SP Winda). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 49 profesores/educadores participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 376, es decir, 339 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 4 • número de profesores (N) que han obtenido una titulación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 47 (95 % docente. cubierto por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios de ciencias naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las clases en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6. Consultoría educativa — incl. 7 Becas de apoyo. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen i forbindelse med udviklingen af kompetencer hos nøgleelever (UCZ) i 4 skoler i Barciana Kommune gennem foranstaltninger, der tager sigte på at uddanne 376 elever (169 piger, 207 drenge) nøglekompetencer, holdninger og um. og mindske udviklingsunderskuddet og forbedre 49 læreres faglige færdigheder og kompetencer — "N" (42 lærere, 7 lærere), øge kendskabet til 376 forældre (315 K) om støtte til børns nøglekompetencer og eftermontere 4 skoler i perioden fra 1.8.2019 til 28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinder — K) og 49 lærere (42 K) fra SP fra Barciany Gm: • Grænsevagt Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 49 lærere/undervisere deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 376, dvs. 339 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 4 • antal lærere (N), der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 47 (95 % undervisning. omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til naturvidenskab og IKT-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6. Pædagogisk rådgivning — inkl. 7 stipendier. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) τεσσάρων σχολείων της κοινότητας Barciana μέσω δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 376 μαθητών (169 κορίτσια, 207 αγόρια) βασικών ικανοτήτων, στάσεων και εμ., καθώς και στη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων και στη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 49 εκπαιδευτικών — «N» (42 εκπαιδευτικοί, 7 εκπαιδευτικοί), αυξάνοντας τις γνώσεις 376 γονέων (315 K) σχετικά με τη στήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και τη μετασκευή 4 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. — 376 μαθητές (UCZ, 169 γυναίκες — K) και 49 εκπαιδευτικοί (42 K) από το SP από το Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. στην Barciana (SPB, SP Barciany) • SP στο Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP στη Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP στην Winda (SPW, SP Winda). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 49 εκπαιδευτικοί/εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 376, δηλαδή 339 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 4 • αριθμός εκπαιδευτικών (N) που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 47 (95 % διδασκαλία που καλύπτεται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για εργαστήρια φυσικών επιστημών και ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6. Εκπαιδευτική συμβουλευτική — συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 7 Υποτροφιών. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja u razvoju kompetencija ključnih učenika (UCZ) četiriju škola Komune Barciana mjerama usmjerenima na obrazovanje 376 učenika (169 djevojčica, 207 dječaka) ključnih kompetencija, stavova i um. te smanjenje razvojnih deficita i poboljšanje stručnih vještina i kompetencija 49 nastavnika – „N” (42 nastavnika, 7 nastavnika), povećanje znanja 376 roditelja (315 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i naknadno opremanje 4 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. — 376 učenika (UCZ, 169 žena – K) i 49 nastavnika (42 K) iz SP-a iz Barciany Gm: • Granična straža Sp. z o.o. u Barciani (SPB, SP Barciany) • SP u Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP u Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP u Windi (SPW, SP Winda). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 49 nastavnika/edukatora će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 376, odnosno 339 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 4 • broj nastavnika (N) koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon napuštanja programa – 47 (95 % poučavanja obuhvaćeno projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodoslovne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6. Obrazovno savjetovanje – uključujući 7 Stipendija potpore. (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în dezvoltarea competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 4 școli din comuna Barciana prin acțiuni care vizează educarea a 376 de elevi (169 de fete, 207 băieți) competențe-cheie, atitudini și um. și reducerea deficitelor de dezvoltare și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 49 de profesori – „N” (42 profesori, 7 profesori), creșterea cunoștințelor a 376 de părinți (315 K) cu privire la sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și modernizarea a 4 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. 376 de elevi (UCZ, 169 de femei – K) și 49 de profesori (42 K) din SP din Barciany Gm: • Poliția de frontieră Sp. z o.o. în Barciana (SPB, SP Barciany) • SP în Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP în Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP în Winda (SPW, SP Winda). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 49 de profesori/educatori vor participa la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 376, adică 339 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 4 • numărul profesorilor (N) care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 47 (95 % predare, acoperită de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru științele naturii și laboratoare TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 cursuri suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6. Consultanță educațională – inclusiv 7 Sprijin pentru burse. (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v rozvoji kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) štyroch škôl Barciana Commune prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 376 žiakov (169 dievčat, 207 chlapcov) kľúčových kompetencií, postojov a um. a zníženie deficitov rozvoja a zlepšenie odborných zručností a kompetencií 49 učiteľov – „N“ (42 učiteľov, 7 učiteľov), zvýšenie vedomostí 376 rodičov (315 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a dodatočné vybavenie 4 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 28.2.2021. — 376 žiakov (UCZ, 169 žien – K) a 49 učiteľov (42 K) zo SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavol II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP vo Winde (SPW, SP Winda). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 49 učiteľov/vzdelávateľov a učebne budú vybavené pomocou pri získavaní a rozvíjaní zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 376, t. j. 339 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 4 • počet učiteľov (N), ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 47 (95 % výučba, na ktorú sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné vedy a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6. Vzdelávacie poradenstvo – vrátane 7 štipendijnej podpory. (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ erba’ skejjel tal-Komun ta’ Barciana permezz ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 376 student (169 tifla, 207 subien) kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u um. u t-tnaqqis tad-defiċits fl-iżvilupp u t-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 49 għalliem — “N” (42 għalliema, 7 għalliema), jiżdied l-għarfien ta’ 376 ġenitur (315 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u l-adattament ta’ 4 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. — 376 student (UCZ, 169 mara — K) u 49 għalliem (42 K) minn SP minn Barciany Gm: • Gwardja tal-Fruntiera Sp. z o.o. f’Barciana (SPB, SP Barciany) • SP fi Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP f’Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP f’Winda (SPW, SP Winda). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 49 għalliema/edukaturi se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tas-376, jiġifieri 339 • l-għadd ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 4 • in-numru ta’ għalliema (N) li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 47 (95 % tagħlim kopert mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għax-xjenza naturali u l-laboratorji tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6. Konsulenza edukattiva — Inkl. 7 Appoġġ għal Boroż ta’ Studju. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino, a fim de moldar as competências dos alunos-chave (UCZ) 4 escolas do município de Barciany através de ações destinadas a educar 376 alunos (169 raparigas, 207 rapazes) em competências-chave, atitudes adequadas, etc., e corrigir os défices de desenvolvimento e a melhoria das aptidões e competências profissionais 49 professores- «N» (42 professores, 7 professores), aumentar os conhecimentos de 376 pais (315 K) sobre o apoio às competências-chave das crianças e repor 4 escolas no período. — 376 alunos/diretores (alunos, 169 mulheres – K) e 49 professores (42 K) do SP da Barciana Gm: • SP im. Guarda de Fronteiras em Barciany (SPB, SP Barciany) • SP em Drogosze (SPD, SP Drogosze) • João Paulo II SP na Moldávia (SPM, Moldovan SP) • SP em Winda (SPW, SP Elevator). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 49 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 376, ou seja, 339 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 4 • Número de professores (N) que foram qualificados ou adquiriram competências após a conclusão do programa – 47 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para laboratórios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com alunos com necessidades especiais 6. Aconselhamento educativo – incluindo 7 apoios sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Barcianan kunnan neljän koulun avainoppilaiden osaamisen kehittämisessä toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa 376 oppilasta (169 tyttöä, 207 poikaa) avaintaitoja, asenteita ja um., vähentää kehitysvajetta ja parantaa 49 opettajan (N) ammattitaitoa ja osaamista (42 opettajaa, 7 opettajaa), lisäämällä 376 vanhemman (315 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja asentamalla neljä koulua ajanjaksolla 1.8.2019–28.2.2021. — 376 oppilasta (UCZ, 169 naista – K) ja 49 opettajaa (42 K) SP: stä Barciany Gm: • Rajavartija Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnassa (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 49 opettajaa/opettajaa, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 376:sta eli 339 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 4 • niiden opettajien määrä (N), jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 47 (95 % opetusta, joka kuuluu hankkeeseen). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnontieteisiin ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetus ja korvaavat luokat – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeita omaavien opiskelijoiden kanssa 6. Koulutuskonsultointi – sis. 7 stipenditukea. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja pri razvoju kompetenc ključnih učencev (UCZ) štirih šol v občini Barciana z ukrepi za izobraževanje 376 učencev (169 deklet, 207 dečkov) ključnih kompetenc, odnosa in um., zmanjšanje razvojnih primanjkljajev in izboljšanje strokovnih spretnosti in kompetenc 49 učiteljev – „N“ (42 učiteljev, 7 učiteljev), povečanje znanja 376 staršev (315 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in naknadno opremljanje 4 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 učencev (UCZ, 169 žensk – K) in 49 učiteljev (42 K) iz SP iz Barciany Gm: • Mejni policist Sp. z o.o. v Barciani (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP v Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega se bo v usposabljanju udeležilo 49 učiteljev/izobraževalcev, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s poskusom. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 376, tj. 339 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 4 • število učiteljev (N), ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 47 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nabava opreme za naravoslovne vede in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6. Izobraževalno svetovanje – vključno s 7 štipendijsko podporo. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání při rozvoji kompetencí klíčových žáků (UCZ) 4 škol Barciana komuny prostřednictvím opatření zaměřených na vzdělávání 376 žáků (169 dívek, 207 chlapců) klíčových kompetencí, postojů a um. a snížení deficitu rozvoje a zlepšení profesních dovedností a kompetencí 49 učitelů – „N“ (42 učitelů, 7 učitelů), zvýšení znalostí 376 rodičů (315 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a dovybavení 4 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 žáků (UCZ, 169 žen – K) a 49 učitelů (42 K) ze SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavel II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP ve Windě (SPW, SP Winda). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 49 učitelů/vychovatelů se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 376, tj. 339 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací třídy. — 4 • počet učitelů (N), kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 47 (95 % výuky, na které se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup zařízení pro přírodní vědy a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6. Vzdělávací poradenství – vč. 7 Scholarship support. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę ugdant 4 Barciana komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijas imantis veiksmų, kuriais siekiama šviesti 376 mokinius (169 mergaitės, 207 berniukai) bendrųjų gebėjimų, požiūrio ir um., mažinti išsivystymo trūkumą ir gerinti 49 mokytojų – N (42 mokytojai, 7 mokytojai) – profesinius įgūdžius ir kompetencijas, didinant 376 tėvų (315 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų rėmimą ir keturių mokyklų pertvarkymą laikotarpiu nuo 2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 2021 m. vasario 28 d. – 376 mokiniai (UCZ, 169 moterys – K) ir 49 mokytojai (42 K) iš SP iš Barciany Gm: • Pasienio apsaugos tarnyba Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 49 mokytojai/švietėjai, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 376, t. y. 339 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 4 • mokytojų (N), kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 47 (95 % mokytojų, kuriems taikomas projektas). Užduotys: 1 Gamtos mokslų ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 praktiniai seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6. Edukacinės konsultacijos, įskaitant 7 stipendijų paramą. (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti četru Barčānas komūnas skolu pamatskolu (UCZ) kompetenču attīstībā, veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 376 skolēnus (169 meitenes, 207 zēni) pamatprasmes, attieksmi un um. un samazināt attīstības deficītu un uzlabot 49 skolotāju profesionālās prasmes un kompetences — “N” (42 skolotāji, 7 skolotāji), palielinot 376 vecāku (315 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un modernizēt 4 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. 376 skolēni (UCZ, 169 sievietes — K) un 49 skolotāji (42 K) no SP no Barciany Gm: • Robežsardze Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt apmācībā piedalīsies 49 skolotāji/skolotāji, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 376, t. i., 339 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 4 • to skolotāju skaits (N), kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no programmas — 47 (95 % mācīšana, uz kuru attiecas projekts). Uzdevumi: 1 Dabaszinātņu un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6. Izglītības konsultācijas — t. sk. 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Основната цел е да се подобри качеството на образованието в развитието на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 4 училища от община Барциана чрез действия, насочени към образоване на 376 ученици (169 момичета, 207 момчета) ключови компетентности, нагласи и хм. и намаляване на дефицита в развитието и подобряване на професионалните умения и компетентности на 49 учители — „N“ (42 учители, 7 учители), повишаване на знанията на 376 родители (315 K) за подкрепа на ключовите компетентности на децата и модернизиране на 4 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. — 376 ученици (UCZ, 169 жени — K) и 49 учители (42 K) от СП от Barciany Gm: • Гранична охрана Sp. z o.o. в Барциана (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP в Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 49 учители/образователи, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 376, т.е. 339 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 4 • брой учители (N), които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 47 (95 % преподаване, обхванато от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени науки и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — уъркшопи 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6. Образователно консултиране — вкл. 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Barciana Commune 4 iskolájából álló kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztése terén, olyan intézkedések révén, amelyek célja 376 diák (169 lány, 207 fiú) kulcskompetenciáinak, attitűdjeinek és um-jának oktatása, valamint 49 tanár – „N” (42 tanár, 7 tanár) szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítása, 376 szülő (315 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 4 iskola utólagos felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. – 376 diák (UCZ, 169 nő – K) és 49 tanár (42 K) a Barciany Gm SP-től: • Border Guard Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 49 tanár/oktató vesz részt a képzésben, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 376, azaz 339 • azon iskolák 90%-a, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 4 • azoknak a tanároknak a száma (N), akik képesítést szereztek, vagy akik a program elhagyása után megszerezték a kompetenciákat – 47 (95%-uk a projekt részét képezi). Feladatok: 1 Természettudományi és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6. Oktatási tanácsadás – 7 Ösztöndíjas támogatás. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i bhforbairt inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 4 scoil de chuid Commune Barciana trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 376 dalta (169 cailín, 207 bhuachaill) príomhinniúlachtaí, dearcthaí agus uma. agus easnaimh forbartha a laghdú agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 49 múinteoir a fheabhsú — “N” (42 mhúinteoir, 7 múinteoir), cur le heolas 376 thuismitheoir (315 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 4 scoil a iarfheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. — 376 dalta (UCZ, 169 bean — K) agus 49 múinteoir (42 K) ó SP ó Barciany Gm: • Garda Teorann Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 49 múinteoir/oideachasóir páirt in oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 376, i.e. 339 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 4 • líon na múinteoirí (N) a bhfuil cáilíocht bainte amach acu nó inniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 47 % (95 % den mhúinteoireacht a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach don eolaíocht nádúrtha agus do shaotharlanna TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu 6. Comhairliúchán oideachais — lena n-áirítear tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Huvudsyftet är att förbättra utbildningens kvalitet i utvecklingen av nyckelelevernas kompetens (UCZ) vid fyra skolor i Barcianakommunen genom åtgärder som syftar till att utbilda 376 elever (169 flickor, 207 pojkar) nyckelkompetenser, attityder och um. samt minska utvecklingsunderskotten och förbättra yrkeskunskaperna hos 49 lärare – ”N” (42 lärare, 7 lärare), öka kunskapen hos 376 föräldrar (315 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och eftermontering av fyra skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinnor – K) och 49 lärare (42 K) från SP från Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP i Winda (SPW, SP Winda). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 49 lärare/pedagoger att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 376, dvs. 339 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 4 • Antal lärare (N) som har erhållit en examen eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 47 (95 % undervisning. som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturvetenskap och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektioner inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6. Utbildningsrådgivning – inkl. 7 stipendiumstöd. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Barciana kommuuni nelja kooli võtmeõpilaste pädevuste arendamisel meetmete abil, mille eesmärk on harida 376 õpilast (169 tüdrukut, 207 poissi) võtmepädevusi, hoiakuid ja muu hulgas, vähendada arengupuudujääki ning parandada 49 õpetaja – N (42 õpetajat, 7 õpetajat) kutseoskusi ja -pädevusi, suurendada 376 lapsevanema teadmisi (315 K) laste võtmepädevuste toetamisest ja nelja kooli moderniseerimisest ajavahemikul 1.8.2019–28.2.2021. – 376 õpilast (UCZ, 169 naist – K) ja 49 õpetajat (42 K) SP Barciany Gm: • Piirivalve Sp. z o.o. Barcianas (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszachis (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnas (SPM, SP Moltajny) • SP Windas (SPW, SP Winda). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 49 õpetajat/koolitajat ning klassiruumid saavad abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimendi kaudu. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 376-st, st 339 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 4 • õpetajate arv (N), kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 47 (95 % õpetamine, mis on hõlmatud projektiga). Ülesanded: 1 Loodusteaduste ja IKT laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadusega õpilastega töötamise individualiseerimine 6. Haridusalane nõustamine – sh 7 stipendiumitoetus. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński

0 references

priority axis