Barciana for education (Q130873): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Barciany for uddannelse | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Barciany για την Εκπαίδευση | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Barciany za obrazovanje | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Barciany pentru Educație | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Barciany pre vzdelávanie | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Barciany għall-Edukazzjoni | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Barciany koulutukselle | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Barciany za izobraževanje | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Barciany pro vzdělávání | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Barciany už švietimą | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Barciany izglītībai | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Барсиани за образование | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Barciany az oktatásért | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Barciany don Oideachas | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Barciany för utbildning | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Barciany hariduse eest | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 179,400.02 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 211,058.84 Euro
| ||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 28 February 2021 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA BARCIANY / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective is to improve the quality of education in order to shape the competences of key pupils (UCZ) 4 schools from the municipality of Barciany through actions aimed at educating 376 pupils (169 girls, 207 boys) key competences, appropriate attitudes, etc. and to correct development deficits and improvement of skills and professional competences 49 teachers- “N” (42 teachers, 7 teachers), increase the knowledge of 376 parents (315 K) about supporting the competences of children’s key competences and to retrofill 4 schools in the period. — 376 pupils/principals (pupils, 169 women – K) and 49 teachers (42 K) from the SP of the Barciana Gm: • SP im. Border Guard in Barciany (SPB, SP Barciany) • SP in Drogosze (SPD, SP Drogosze) • John Paul II SP in Moldova (SPM, Moldovan SP) • SP in Winda (SPW, SP Elevator). As part of the project. The students will take part in teaching classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and abilities, focused on natural, linguistic and mathematical subjects. In addition, 49 teachers/teachers will take part in the training, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through the experiment. The main results achieved under the project are: • the number of students who have acquired the key competence after leaving the program – 90 % out of 376, i.e. 339 • number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities. — 4 • The number of teachers (N) who have been qualified or acquired competence after leaving the programme – 47 (95 % of the students covered by the project). Tasks: 1 Purchase of equipment for natural science laboratories and ICT 2 Support for teachers 3 Additional activities – compensatory – workshops 4 Workshops organised outside key competences lessons 5 Individualisation of work with pupils with special needs 6. Educational advice – incl. 7 Scholarship support. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0334026068334652
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le développement des compétences des élèves clés (UCZ) de 4 écoles de la Commune de Barciana par des actions visant à éduquer 376 élèves (169 filles, 207 garçons) compétences clés, attitudes et um. et à réduire les déficits de développement et à améliorer les aptitudes et compétences professionnelles de 49 enseignants — «N» (42 enseignants, 7 enseignants), l’amélioration des connaissances de 376 parents (315 K) sur le soutien des compétences clés des enfants et la rénovation de 4 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. — 376 élèves (UCZ, 169 femmes — K) et 49 enseignants (42 K) du SP de Barciany Gm: • Garde-frontières Sp. z o.o. à Barciana (SPB, SP Barciany) • SP à Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP à Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP à Winda (SPW, SP Winda). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 49 enseignants/éducateurs participeront à la formation et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences grâce à l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 376, soit 339 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. 4 • nombre d’enseignants (N) ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 47 (enseignement à 95 % couvert par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires des sciences naturelles et des TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins spéciaux 6. Conseil en éducation — y compris 7 bourses d’études. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung bei der Entwicklung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 4 Schulen der Barciana-Gemeinschaft durch Maßnahmen zur Bildung von 376 Schülern (169 Mädchen, 207 Jungen) Schlüsselkompetenzen, Einstellungen und um. sowie zur Verringerung von Entwicklungsdefiziten und zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von 49 Lehrern – „N“ (42 Lehrer, 7 Lehrer) zu verbessern, das Wissen von 376 Eltern (315 K) über die Unterstützung der Schlüsselkompetenzen von Kindern und die Nachrüstung von 4 Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 zu verbessern. — 376 Schüler (UCZ, 169 Frauen – K) und 49 Lehrer (42 K) von SP aus Barciany Gm: • Grenzschutz Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 49 Lehrer/Erzieher an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe des Experiments ausgestattet, um Fähigkeiten zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 376, d. h. 339 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 4 • Zahl der Lehrkräfte (N), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 47 (95 % Lehrtätigkeit, die vom Projekt abgedeckt wird). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Naturwissenschaften und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse 4 Workshops außerhalb des Unterrichts im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6. Bildungsberatung – inkl. 7 Stipendiumsunterstützung. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 4 scholen van de Barciana Commune door middel van acties gericht op het opleiden van 376 leerlingen (169 meisjes, 207 jongens) sleutelcompetenties, attitudes en um., het verminderen van ontwikkelingstekorten en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties van 49 leerkrachten — „N” (42 leraren, 7 leraren), het vergroten van de kennis van 376 ouders (315 K) over de ondersteuning van de sleutelcompetenties van kinderen en de aanpassing van 4 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. — 376 leerlingen (UCZ, 169 vrouwen — K) en 49 leerkrachten (42 K) van de SP van Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 49 leraren/opvoeders deelnemen aan de opleiding, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 376, d.w.z. 339 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 4 • aantal leerkrachten (N) die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 47 (95 % onderwijs dat onder het project valt). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurwetenschappen en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6. Educatief advies — incl. 7 Scholarship support. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 4 scuole del Comune di Barciana attraverso azioni volte a educare 376 alunni (169 ragazze, 207 ragazzi) competenze chiave, atteggiamenti e um. e ridurre i deficit di sviluppo e migliorare le capacità e le competenze professionali di 49 insegnanti — "N" (42 insegnanti, 7 insegnanti), aumentare la conoscenza di 376 genitori (315 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e sull'adeguamento di 4 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. — 376 alunni (UCZ, 169 donne — K) e 49 insegnanti (42 K) del SP di Barciany Gm: • Guardia di frontiera Sp. z o.o. a Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP a Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 49 insegnanti/educatori parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 376, vale a dire 339 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 4 • numero di insegnanti (N) che hanno ottenuto una qualifica. o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 47 (95 % insegnamento. coperto dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori di scienze naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6. Consulenza educativa — incl. 7 borse di studio. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 4 escuelas de la Comuna Barciana a través de acciones destinadas a educar a 376 alumnos (169 niñas, 207 niños) competencias clave, actitudes y um. y reducir los déficits de desarrollo y mejorar las capacidades y competencias profesionales de 49 profesores — «N» (42 profesores, 7 profesores), aumentar los conocimientos de 376 padres (315 K) sobre el apoyo a las competencias clave de los niños y la adaptación de 4 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. — 376 alumnos (UCZ, 169 mujeres — K) y 49 profesores (42 K) del SP de Barciany Gm: • Guardia Fronteriza Sp. z o.o. en Barciana (SPB, SP Barciany) • SP en Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP en Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP en Winda (SPW, SP Winda). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 49 profesores/educadores participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 376, es decir, 339 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 4 • número de profesores (N) que han obtenido una titulación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 47 (95 % docente. cubierto por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios de ciencias naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las clases en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6. Consultoría educativa — incl. 7 Becas de apoyo. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen i forbindelse med udviklingen af kompetencer hos nøgleelever (UCZ) i 4 skoler i Barciana Kommune gennem foranstaltninger, der tager sigte på at uddanne 376 elever (169 piger, 207 drenge) nøglekompetencer, holdninger og um. og mindske udviklingsunderskuddet og forbedre 49 læreres faglige færdigheder og kompetencer — "N" (42 lærere, 7 lærere), øge kendskabet til 376 forældre (315 K) om støtte til børns nøglekompetencer og eftermontere 4 skoler i perioden fra 1.8.2019 til 28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinder — K) og 49 lærere (42 K) fra SP fra Barciany Gm: • Grænsevagt Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 49 lærere/undervisere deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 376, dvs. 339 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 4 • antal lærere (N), der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 47 (95 % undervisning. omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til naturvidenskab og IKT-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6. Pædagogisk rådgivning — inkl. 7 stipendier. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) τεσσάρων σχολείων της κοινότητας Barciana μέσω δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 376 μαθητών (169 κορίτσια, 207 αγόρια) βασικών ικανοτήτων, στάσεων και εμ., καθώς και στη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων και στη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 49 εκπαιδευτικών — «N» (42 εκπαιδευτικοί, 7 εκπαιδευτικοί), αυξάνοντας τις γνώσεις 376 γονέων (315 K) σχετικά με τη στήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και τη μετασκευή 4 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. — 376 μαθητές (UCZ, 169 γυναίκες — K) και 49 εκπαιδευτικοί (42 K) από το SP από το Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. στην Barciana (SPB, SP Barciany) • SP στο Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP στη Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP στην Winda (SPW, SP Winda). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 49 εκπαιδευτικοί/εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 376, δηλαδή 339 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 4 • αριθμός εκπαιδευτικών (N) που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 47 (95 % διδασκαλία που καλύπτεται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για εργαστήρια φυσικών επιστημών και ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6. Εκπαιδευτική συμβουλευτική — συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 7 Υποτροφιών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja u razvoju kompetencija ključnih učenika (UCZ) četiriju škola Komune Barciana mjerama usmjerenima na obrazovanje 376 učenika (169 djevojčica, 207 dječaka) ključnih kompetencija, stavova i um. te smanjenje razvojnih deficita i poboljšanje stručnih vještina i kompetencija 49 nastavnika – „N” (42 nastavnika, 7 nastavnika), povećanje znanja 376 roditelja (315 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i naknadno opremanje 4 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. — 376 učenika (UCZ, 169 žena – K) i 49 nastavnika (42 K) iz SP-a iz Barciany Gm: • Granična straža Sp. z o.o. u Barciani (SPB, SP Barciany) • SP u Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP u Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP u Windi (SPW, SP Winda). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 49 nastavnika/edukatora će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 376, odnosno 339 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 4 • broj nastavnika (N) koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon napuštanja programa – 47 (95 % poučavanja obuhvaćeno projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodoslovne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6. Obrazovno savjetovanje – uključujući 7 Stipendija potpore. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în dezvoltarea competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 4 școli din comuna Barciana prin acțiuni care vizează educarea a 376 de elevi (169 de fete, 207 băieți) competențe-cheie, atitudini și um. și reducerea deficitelor de dezvoltare și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 49 de profesori – „N” (42 profesori, 7 profesori), creșterea cunoștințelor a 376 de părinți (315 K) cu privire la sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și modernizarea a 4 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. 376 de elevi (UCZ, 169 de femei – K) și 49 de profesori (42 K) din SP din Barciany Gm: • Poliția de frontieră Sp. z o.o. în Barciana (SPB, SP Barciany) • SP în Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP în Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP în Winda (SPW, SP Winda). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 49 de profesori/educatori vor participa la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 376, adică 339 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 4 • numărul profesorilor (N) care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 47 (95 % predare, acoperită de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru științele naturii și laboratoare TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 cursuri suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6. Consultanță educațională – inclusiv 7 Sprijin pentru burse. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v rozvoji kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) štyroch škôl Barciana Commune prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 376 žiakov (169 dievčat, 207 chlapcov) kľúčových kompetencií, postojov a um. a zníženie deficitov rozvoja a zlepšenie odborných zručností a kompetencií 49 učiteľov – „N“ (42 učiteľov, 7 učiteľov), zvýšenie vedomostí 376 rodičov (315 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a dodatočné vybavenie 4 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 28.2.2021. — 376 žiakov (UCZ, 169 žien – K) a 49 učiteľov (42 K) zo SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavol II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP vo Winde (SPW, SP Winda). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 49 učiteľov/vzdelávateľov a učebne budú vybavené pomocou pri získavaní a rozvíjaní zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 376, t. j. 339 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 4 • počet učiteľov (N), ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 47 (95 % výučba, na ktorú sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné vedy a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6. Vzdelávacie poradenstvo – vrátane 7 štipendijnej podpory. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ erba’ skejjel tal-Komun ta’ Barciana permezz ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 376 student (169 tifla, 207 subien) kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u um. u t-tnaqqis tad-defiċits fl-iżvilupp u t-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 49 għalliem — “N” (42 għalliema, 7 għalliema), jiżdied l-għarfien ta’ 376 ġenitur (315 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u l-adattament ta’ 4 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. — 376 student (UCZ, 169 mara — K) u 49 għalliem (42 K) minn SP minn Barciany Gm: • Gwardja tal-Fruntiera Sp. z o.o. f’Barciana (SPB, SP Barciany) • SP fi Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP f’Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP f’Winda (SPW, SP Winda). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 49 għalliema/edukaturi se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tas-376, jiġifieri 339 • l-għadd ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 4 • in-numru ta’ għalliema (N) li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 47 (95 % tagħlim kopert mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għax-xjenza naturali u l-laboratorji tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6. Konsulenza edukattiva — Inkl. 7 Appoġġ għal Boroż ta’ Studju. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino, a fim de moldar as competências dos alunos-chave (UCZ) 4 escolas do município de Barciany através de ações destinadas a educar 376 alunos (169 raparigas, 207 rapazes) em competências-chave, atitudes adequadas, etc., e corrigir os défices de desenvolvimento e a melhoria das aptidões e competências profissionais 49 professores- «N» (42 professores, 7 professores), aumentar os conhecimentos de 376 pais (315 K) sobre o apoio às competências-chave das crianças e repor 4 escolas no período. — 376 alunos/diretores (alunos, 169 mulheres – K) e 49 professores (42 K) do SP da Barciana Gm: • SP im. Guarda de Fronteiras em Barciany (SPB, SP Barciany) • SP em Drogosze (SPD, SP Drogosze) • João Paulo II SP na Moldávia (SPM, Moldovan SP) • SP em Winda (SPW, SP Elevator). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 49 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 376, ou seja, 339 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 4 • Número de professores (N) que foram qualificados ou adquiriram competências após a conclusão do programa – 47 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para laboratórios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com alunos com necessidades especiais 6. Aconselhamento educativo – incluindo 7 apoios sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Barcianan kunnan neljän koulun avainoppilaiden osaamisen kehittämisessä toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa 376 oppilasta (169 tyttöä, 207 poikaa) avaintaitoja, asenteita ja um., vähentää kehitysvajetta ja parantaa 49 opettajan (N) ammattitaitoa ja osaamista (42 opettajaa, 7 opettajaa), lisäämällä 376 vanhemman (315 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja asentamalla neljä koulua ajanjaksolla 1.8.2019–28.2.2021. — 376 oppilasta (UCZ, 169 naista – K) ja 49 opettajaa (42 K) SP: stä Barciany Gm: • Rajavartija Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnassa (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 49 opettajaa/opettajaa, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 376:sta eli 339 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 4 • niiden opettajien määrä (N), jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 47 (95 % opetusta, joka kuuluu hankkeeseen). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnontieteisiin ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetus ja korvaavat luokat – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeita omaavien opiskelijoiden kanssa 6. Koulutuskonsultointi – sis. 7 stipenditukea. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja pri razvoju kompetenc ključnih učencev (UCZ) štirih šol v občini Barciana z ukrepi za izobraževanje 376 učencev (169 deklet, 207 dečkov) ključnih kompetenc, odnosa in um., zmanjšanje razvojnih primanjkljajev in izboljšanje strokovnih spretnosti in kompetenc 49 učiteljev – „N“ (42 učiteljev, 7 učiteljev), povečanje znanja 376 staršev (315 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in naknadno opremljanje 4 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 učencev (UCZ, 169 žensk – K) in 49 učiteljev (42 K) iz SP iz Barciany Gm: • Mejni policist Sp. z o.o. v Barciani (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP v Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega se bo v usposabljanju udeležilo 49 učiteljev/izobraževalcev, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s poskusom. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 376, tj. 339 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 4 • število učiteljev (N), ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 47 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nabava opreme za naravoslovne vede in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6. Izobraževalno svetovanje – vključno s 7 štipendijsko podporo. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání při rozvoji kompetencí klíčových žáků (UCZ) 4 škol Barciana komuny prostřednictvím opatření zaměřených na vzdělávání 376 žáků (169 dívek, 207 chlapců) klíčových kompetencí, postojů a um. a snížení deficitu rozvoje a zlepšení profesních dovedností a kompetencí 49 učitelů – „N“ (42 učitelů, 7 učitelů), zvýšení znalostí 376 rodičů (315 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a dovybavení 4 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 žáků (UCZ, 169 žen – K) a 49 učitelů (42 K) ze SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavel II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP ve Windě (SPW, SP Winda). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 49 učitelů/vychovatelů se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 376, tj. 339 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací třídy. — 4 • počet učitelů (N), kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 47 (95 % výuky, na které se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup zařízení pro přírodní vědy a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6. Vzdělávací poradenství – vč. 7 Scholarship support. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę ugdant 4 Barciana komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijas imantis veiksmų, kuriais siekiama šviesti 376 mokinius (169 mergaitės, 207 berniukai) bendrųjų gebėjimų, požiūrio ir um., mažinti išsivystymo trūkumą ir gerinti 49 mokytojų – N (42 mokytojai, 7 mokytojai) – profesinius įgūdžius ir kompetencijas, didinant 376 tėvų (315 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų rėmimą ir keturių mokyklų pertvarkymą laikotarpiu nuo 2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 2021 m. vasario 28 d. – 376 mokiniai (UCZ, 169 moterys – K) ir 49 mokytojai (42 K) iš SP iš Barciany Gm: • Pasienio apsaugos tarnyba Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 49 mokytojai/švietėjai, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 376, t. y. 339 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 4 • mokytojų (N), kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 47 (95 % mokytojų, kuriems taikomas projektas). Užduotys: 1 Gamtos mokslų ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 praktiniai seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6. Edukacinės konsultacijos, įskaitant 7 stipendijų paramą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti četru Barčānas komūnas skolu pamatskolu (UCZ) kompetenču attīstībā, veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 376 skolēnus (169 meitenes, 207 zēni) pamatprasmes, attieksmi un um. un samazināt attīstības deficītu un uzlabot 49 skolotāju profesionālās prasmes un kompetences — “N” (42 skolotāji, 7 skolotāji), palielinot 376 vecāku (315 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un modernizēt 4 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. 376 skolēni (UCZ, 169 sievietes — K) un 49 skolotāji (42 K) no SP no Barciany Gm: • Robežsardze Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt apmācībā piedalīsies 49 skolotāji/skolotāji, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 376, t. i., 339 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 4 • to skolotāju skaits (N), kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no programmas — 47 (95 % mācīšana, uz kuru attiecas projekts). Uzdevumi: 1 Dabaszinātņu un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6. Izglītības konsultācijas — t. sk. 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в развитието на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 4 училища от община Барциана чрез действия, насочени към образоване на 376 ученици (169 момичета, 207 момчета) ключови компетентности, нагласи и хм. и намаляване на дефицита в развитието и подобряване на професионалните умения и компетентности на 49 учители — „N“ (42 учители, 7 учители), повишаване на знанията на 376 родители (315 K) за подкрепа на ключовите компетентности на децата и модернизиране на 4 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. — 376 ученици (UCZ, 169 жени — K) и 49 учители (42 K) от СП от Barciany Gm: • Гранична охрана Sp. z o.o. в Барциана (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP в Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 49 учители/образователи, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 376, т.е. 339 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 4 • брой учители (N), които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 47 (95 % преподаване, обхванато от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени науки и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — уъркшопи 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6. Образователно консултиране — вкл. 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Barciana Commune 4 iskolájából álló kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztése terén, olyan intézkedések révén, amelyek célja 376 diák (169 lány, 207 fiú) kulcskompetenciáinak, attitűdjeinek és um-jának oktatása, valamint 49 tanár – „N” (42 tanár, 7 tanár) szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítása, 376 szülő (315 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 4 iskola utólagos felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. – 376 diák (UCZ, 169 nő – K) és 49 tanár (42 K) a Barciany Gm SP-től: • Border Guard Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 49 tanár/oktató vesz részt a képzésben, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 376, azaz 339 • azon iskolák 90%-a, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 4 • azoknak a tanároknak a száma (N), akik képesítést szereztek, vagy akik a program elhagyása után megszerezték a kompetenciákat – 47 (95%-uk a projekt részét képezi). Feladatok: 1 Természettudományi és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6. Oktatási tanácsadás – 7 Ösztöndíjas támogatás. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i bhforbairt inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 4 scoil de chuid Commune Barciana trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 376 dalta (169 cailín, 207 bhuachaill) príomhinniúlachtaí, dearcthaí agus uma. agus easnaimh forbartha a laghdú agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 49 múinteoir a fheabhsú — “N” (42 mhúinteoir, 7 múinteoir), cur le heolas 376 thuismitheoir (315 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 4 scoil a iarfheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. — 376 dalta (UCZ, 169 bean — K) agus 49 múinteoir (42 K) ó SP ó Barciany Gm: • Garda Teorann Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 49 múinteoir/oideachasóir páirt in oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 376, i.e. 339 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 4 • líon na múinteoirí (N) a bhfuil cáilíocht bainte amach acu nó inniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 47 % (95 % den mhúinteoireacht a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach don eolaíocht nádúrtha agus do shaotharlanna TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu 6. Comhairliúchán oideachais — lena n-áirítear tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Huvudsyftet är att förbättra utbildningens kvalitet i utvecklingen av nyckelelevernas kompetens (UCZ) vid fyra skolor i Barcianakommunen genom åtgärder som syftar till att utbilda 376 elever (169 flickor, 207 pojkar) nyckelkompetenser, attityder och um. samt minska utvecklingsunderskotten och förbättra yrkeskunskaperna hos 49 lärare – ”N” (42 lärare, 7 lärare), öka kunskapen hos 376 föräldrar (315 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och eftermontering av fyra skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinnor – K) och 49 lärare (42 K) från SP från Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP i Winda (SPW, SP Winda). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 49 lärare/pedagoger att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 376, dvs. 339 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 4 • Antal lärare (N) som har erhållit en examen eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 47 (95 % undervisning. som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturvetenskap och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektioner inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6. Utbildningsrådgivning – inkl. 7 stipendiumstöd. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Barciana kommuuni nelja kooli võtmeõpilaste pädevuste arendamisel meetmete abil, mille eesmärk on harida 376 õpilast (169 tüdrukut, 207 poissi) võtmepädevusi, hoiakuid ja muu hulgas, vähendada arengupuudujääki ning parandada 49 õpetaja – N (42 õpetajat, 7 õpetajat) kutseoskusi ja -pädevusi, suurendada 376 lapsevanema teadmisi (315 K) laste võtmepädevuste toetamisest ja nelja kooli moderniseerimisest ajavahemikul 1.8.2019–28.2.2021. – 376 õpilast (UCZ, 169 naist – K) ja 49 õpetajat (42 K) SP Barciany Gm: • Piirivalve Sp. z o.o. Barcianas (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszachis (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnas (SPM, SP Moltajny) • SP Windas (SPW, SP Winda). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 49 õpetajat/koolitajat ning klassiruumid saavad abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimendi kaudu. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 376-st, st 339 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 4 • õpetajate arv (N), kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 47 (95 % õpetamine, mis on hõlmatud projektiga). Ülesanded: 1 Loodusteaduste ja IKT laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadusega õpilastega töötamise individualiseerimine 6. Haridusalane nõustamine – sh 7 stipendiumitoetus. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Barciany / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Korsze / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Korsze / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°8'10.28"N, 21°17'21.77"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Olsztyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 May 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 May 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4614824 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA BARCIANY | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA BARCIANY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:45, 7 October 2024
Project Q130873 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Barciana for education |
Project Q130873 in Poland |
Statements
807,017.62 zloty
0 references
949,432.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
31 May 2021
0 references
GMINA BARCIANY
0 references
Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakr kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 4 szkół podst. z Gminy Barciany poprzez działania zmierzające do wykształcenia u 376 uczniów (169 dziewcząt, 207 chłopców) kompetencji kluczowych, właściwych postaw i um. oraz zniwelowanie u nich deficytów rozwojowych oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 49 nauczycieli- "N" (42 nauczycielek, 7 nauczycieli), zwiększenie wiedzy 376 rodziców (315 K) nt. wsparcia kompetencji klucz. dzieci oraz doposażenie 4 szkół w okresie od 01.08.2019 do 28.02.2021 Proj jest skierowany do gr doc z woj. warm.-maz. – 376 uczniów/czennic (UCZ, 169 kobiet - K) oraz 49 nauczycieli (42 K) z SP z Gm Barciany: • SP im. Straży Granicznej w Barcianach (SPB, SP Barciany) • SP w Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • SP im. Jana Pawła II w Mołtajnach (SPM, SP Mołtajny) • SP w Windzie (SPW, SP Winda). W ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. Ponadto 49 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 376, czyli 339 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow. zajęć eduk. – 4 • liczba nauczycieli (N), którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 47 (95% nauczyc. objętych proj). Zadania: 1 Zakup wyposażenia dla pracowni przyrodniczych i ICT 2 Wsparcie dla nauczycieli 3 Zajęcia dodatkowe dydaktyczno - wyrównawcze – warsztaty 4 Warsztaty organizowane poza lekcjami z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych 5 Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami 6. Doradztwo edukacyjno - zaw 7 Wsparcie stypendialne. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education in order to shape the competences of key pupils (UCZ) 4 schools from the municipality of Barciany through actions aimed at educating 376 pupils (169 girls, 207 boys) key competences, appropriate attitudes, etc. and to correct development deficits and improvement of skills and professional competences 49 teachers- “N” (42 teachers, 7 teachers), increase the knowledge of 376 parents (315 K) about supporting the competences of children’s key competences and to retrofill 4 schools in the period. — 376 pupils/principals (pupils, 169 women – K) and 49 teachers (42 K) from the SP of the Barciana Gm: • SP im. Border Guard in Barciany (SPB, SP Barciany) • SP in Drogosze (SPD, SP Drogosze) • John Paul II SP in Moldova (SPM, Moldovan SP) • SP in Winda (SPW, SP Elevator). As part of the project. The students will take part in teaching classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and abilities, focused on natural, linguistic and mathematical subjects. In addition, 49 teachers/teachers will take part in the training, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through the experiment. The main results achieved under the project are: • the number of students who have acquired the key competence after leaving the program – 90 % out of 376, i.e. 339 • number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities. — 4 • The number of teachers (N) who have been qualified or acquired competence after leaving the programme – 47 (95 % of the students covered by the project). Tasks: 1 Purchase of equipment for natural science laboratories and ICT 2 Support for teachers 3 Additional activities – compensatory – workshops 4 Workshops organised outside key competences lessons 5 Individualisation of work with pupils with special needs 6. Educational advice – incl. 7 Scholarship support. (English)
21 October 2020
0.0334026068334652
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le développement des compétences des élèves clés (UCZ) de 4 écoles de la Commune de Barciana par des actions visant à éduquer 376 élèves (169 filles, 207 garçons) compétences clés, attitudes et um. et à réduire les déficits de développement et à améliorer les aptitudes et compétences professionnelles de 49 enseignants — «N» (42 enseignants, 7 enseignants), l’amélioration des connaissances de 376 parents (315 K) sur le soutien des compétences clés des enfants et la rénovation de 4 écoles au cours de la période allant du 1.8.2019 au 28.2.2021. — 376 élèves (UCZ, 169 femmes — K) et 49 enseignants (42 K) du SP de Barciany Gm: • Garde-frontières Sp. z o.o. à Barciana (SPB, SP Barciany) • SP à Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP à Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP à Winda (SPW, SP Winda). Dans le cadre du projet. L’étudiant prendra part à des cours didactiques, en plus des cours — développer des intérêts et des aptitudes, destinés à des sujets naturels, linguistiques et mathématiques. En outre, 49 enseignants/éducateurs participeront à la formation et les salles de classe seront équipées d’une aide pour acquérir et développer des compétences grâce à l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 376, soit 339 • nombre d’écoles dans lesquelles les ateliers en question utilisent l’équipement pour les classes éducatives. 4 • nombre d’enseignants (N) ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 47 (enseignement à 95 % couvert par le projet). Tâches: 1 Achat de matériel pour les laboratoires des sciences naturelles et des TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors des cours dans le domaine du développement des compétences clés 5 individualisation du travail avec des étudiants ayant des besoins spéciaux 6. Conseil en éducation — y compris 7 bourses d’études. (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung bei der Entwicklung der Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) von 4 Schulen der Barciana-Gemeinschaft durch Maßnahmen zur Bildung von 376 Schülern (169 Mädchen, 207 Jungen) Schlüsselkompetenzen, Einstellungen und um. sowie zur Verringerung von Entwicklungsdefiziten und zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von 49 Lehrern – „N“ (42 Lehrer, 7 Lehrer) zu verbessern, das Wissen von 376 Eltern (315 K) über die Unterstützung der Schlüsselkompetenzen von Kindern und die Nachrüstung von 4 Schulen im Zeitraum vom 1.8.2019 bis 28.2.2021 zu verbessern. — 376 Schüler (UCZ, 169 Frauen – K) und 49 Lehrer (42 K) von SP aus Barciany Gm: • Grenzschutz Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als Teil des Projekts. Der Schüler wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht – Entwicklung von Interessen und Fähigkeiten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 49 Lehrer/Erzieher an der Ausbildung teilnehmen, und die Klassenzimmer werden mit Hilfe des Experiments ausgestattet, um Fähigkeiten zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % der 376, d. h. 339 • Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen nutzen. — 4 • Zahl der Lehrkräfte (N), die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 47 (95 % Lehrtätigkeit, die vom Projekt abgedeckt wird). Aufgaben: 1 Anschaffung von Ausrüstung für Naturwissenschaften und IKT-Labore 2 Unterstützung für Lehrkräfte 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichskurse 4 Workshops außerhalb des Unterrichts im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen 6. Bildungsberatung – inkl. 7 Stipendiumsunterstützung. (German)
9 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van 4 scholen van de Barciana Commune door middel van acties gericht op het opleiden van 376 leerlingen (169 meisjes, 207 jongens) sleutelcompetenties, attitudes en um., het verminderen van ontwikkelingstekorten en het verbeteren van professionele vaardigheden en competenties van 49 leerkrachten — „N” (42 leraren, 7 leraren), het vergroten van de kennis van 376 ouders (315 K) over de ondersteuning van de sleutelcompetenties van kinderen en de aanpassing van 4 scholen in de periode van 1.8.2019 tot en met 28.2.2021. — 376 leerlingen (UCZ, 169 vrouwen — K) en 49 leerkrachten (42 K) van de SP van Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP in Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische lessen, naast lessen — het ontwikkelen van interesses en vaardigheden, gericht op natuurlijke, taalkundige en wiskundige onderwerpen. Daarnaast zullen 49 leraren/opvoeders deelnemen aan de opleiding, en de klaslokalen zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van het experiment. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 376, d.w.z. 339 • aantal scholen waarin de betrokken workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 4 • aantal leerkrachten (N) die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 47 (95 % onderwijs dat onder het project valt). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurwetenschappen en ICT-laboratoria 2 Steun voor leerkrachten 3 Aanvullende lessen en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de lessen op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualiteit van het werk met studenten met speciale behoeften 6. Educatief advies — incl. 7 Scholarship support. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze degli alunni chiave (UCZ) di 4 scuole del Comune di Barciana attraverso azioni volte a educare 376 alunni (169 ragazze, 207 ragazzi) competenze chiave, atteggiamenti e um. e ridurre i deficit di sviluppo e migliorare le capacità e le competenze professionali di 49 insegnanti — "N" (42 insegnanti, 7 insegnanti), aumentare la conoscenza di 376 genitori (315 K) sul sostegno delle competenze chiave dei bambini e sull'adeguamento di 4 scuole nel periodo dall'1.8.2019 al 28.2.2021. — 376 alunni (UCZ, 169 donne — K) e 49 insegnanti (42 K) del SP di Barciany Gm: • Guardia di frontiera Sp. z o.o. a Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP a Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche, oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, rivolte a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 49 insegnanti/educatori parteciperanno alla formazione, e le aule saranno dotate di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % dei 376, vale a dire 339 • numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano le attrezzature per le classi di istruzione. — 4 • numero di insegnanti (N) che hanno ottenuto una qualifica. o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 47 (95 % insegnamento. coperto dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per laboratori di scienze naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Lezioni aggiuntive di insegnamento e compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori delle lezioni nel campo dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6. Consulenza educativa — incl. 7 borse di studio. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias de los alumnos clave (UCZ) de 4 escuelas de la Comuna Barciana a través de acciones destinadas a educar a 376 alumnos (169 niñas, 207 niños) competencias clave, actitudes y um. y reducir los déficits de desarrollo y mejorar las capacidades y competencias profesionales de 49 profesores — «N» (42 profesores, 7 profesores), aumentar los conocimientos de 376 padres (315 K) sobre el apoyo a las competencias clave de los niños y la adaptación de 4 escuelas en el período comprendido entre el 1.8.2019 y el 28.2.2021. — 376 alumnos (UCZ, 169 mujeres — K) y 49 profesores (42 K) del SP de Barciany Gm: • Guardia Fronteriza Sp. z o.o. en Barciana (SPB, SP Barciany) • SP en Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP en Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP en Winda (SPW, SP Winda). Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, dirigidas a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 49 profesores/educadores participarán en la formación, y las aulas estarán equipadas con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través del experimento. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de los 376, es decir, 339 • número de escuelas en las que los talleres en cuestión utilizan el equipo para las clases de educación. — 4 • número de profesores (N) que han obtenido una titulación o adquirido competencias después de abandonar el programa — 47 (95 % docente. cubierto por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipo para laboratorios de ciencias naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — Talleres 4 Talleres organizados fuera de las clases en el campo del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6. Consultoría educativa — incl. 7 Becas de apoyo. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen i forbindelse med udviklingen af kompetencer hos nøgleelever (UCZ) i 4 skoler i Barciana Kommune gennem foranstaltninger, der tager sigte på at uddanne 376 elever (169 piger, 207 drenge) nøglekompetencer, holdninger og um. og mindske udviklingsunderskuddet og forbedre 49 læreres faglige færdigheder og kompetencer — "N" (42 lærere, 7 lærere), øge kendskabet til 376 forældre (315 K) om støtte til børns nøglekompetencer og eftermontere 4 skoler i perioden fra 1.8.2019 til 28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinder — K) og 49 lærere (42 K) fra SP fra Barciany Gm: • Grænsevagt Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske klasser, ud over lektioner — udvikle interesser og evner, rettet mod naturlige, sproglige og matematiske emner. Derudover vil 49 lærere/undervisere deltage i uddannelsen, og klasseværelserne vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimentet. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af de 376, dvs. 339 • antal skoler, hvor de pågældende værksteder anvender udstyr til uddannelsesklasser. — 4 • antal lærere (N), der har opnået en kvalifikation eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 47 (95 % undervisning. omfattet af projektet). Opgaver: 1 Indkøb af udstyr til naturvidenskab og IKT-laboratorier 2 Støtte til lærere 3 Yderligere undervisning og kompenserende klasser — workshopper 4 Workshops organiseret uden for lektioner inden for udvikling af nøglekompetencer 5 Individering af arbejdet med studerende med særlige behov 6. Pædagogisk rådgivning — inkl. 7 stipendier. (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των βασικών μαθητών (UCZ) τεσσάρων σχολείων της κοινότητας Barciana μέσω δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 376 μαθητών (169 κορίτσια, 207 αγόρια) βασικών ικανοτήτων, στάσεων και εμ., καθώς και στη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων και στη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων 49 εκπαιδευτικών — «N» (42 εκπαιδευτικοί, 7 εκπαιδευτικοί), αυξάνοντας τις γνώσεις 376 γονέων (315 K) σχετικά με τη στήριξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών και τη μετασκευή 4 σχολείων κατά την περίοδο από 1.8.2019 έως 28.2.2021. — 376 μαθητές (UCZ, 169 γυναίκες — K) και 49 εκπαιδευτικοί (42 K) από το SP από το Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. στην Barciana (SPB, SP Barciany) • SP στο Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP στη Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP στην Winda (SPW, SP Winda). Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε διδακτικές τάξεις, εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, που στοχεύουν σε φυσικά, γλωσσικά και μαθηματικά θέματα. Επιπλέον, 49 εκπαιδευτικοί/εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση και οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι εξοπλισμένες με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω του πειράματος. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 376, δηλαδή 339 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό για τις τάξεις εκπαίδευσης. — 4 • αριθμός εκπαιδευτικών (N) που έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 47 (95 % διδασκαλία που καλύπτεται από το σχέδιο). Τα καθήκοντα: 1 Αγορά εξοπλισμού για εργαστήρια φυσικών επιστημών και ΤΠΕ 2 Υποστήριξη για εκπαιδευτικούς 3 Πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — εργαστήρια 4 Εργαστήρια που διοργανώνονται εκτός μαθημάτων στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων 5 Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες 6. Εκπαιδευτική συμβουλευτική — συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 7 Υποτροφιών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja u razvoju kompetencija ključnih učenika (UCZ) četiriju škola Komune Barciana mjerama usmjerenima na obrazovanje 376 učenika (169 djevojčica, 207 dječaka) ključnih kompetencija, stavova i um. te smanjenje razvojnih deficita i poboljšanje stručnih vještina i kompetencija 49 nastavnika – „N” (42 nastavnika, 7 nastavnika), povećanje znanja 376 roditelja (315 K) o potpori ključnim kompetencijama djece i naknadno opremanje 4 škole u razdoblju od 1.8.2019. do 28.2.2021. — 376 učenika (UCZ, 169 žena – K) i 49 nastavnika (42 K) iz SP-a iz Barciany Gm: • Granična straža Sp. z o.o. u Barciani (SPB, SP Barciany) • SP u Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP u Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP u Windi (SPW, SP Winda). Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkim tečajevima, uz lekcije – razvijanje interesa i sposobnosti, usmjerenih na prirodne, jezične i matematičke predmete. Osim toga, 49 nastavnika/edukatora će sudjelovati u osposobljavanju, a učionice će biti opremljene pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 376, odnosno 339 • broj škola u kojima predmetne radionice koriste opremu za nastavu. — 4 • broj nastavnika (N) koji su stekli kvalifikaciju ili stekle kompetencije nakon napuštanja programa – 47 (95 % poučavanja obuhvaćeno projektom). Zadaci: 1 Kupnja opreme za prirodoslovne i ICT laboratorije 2 Podrška za nastavnike 3 Dodatna nastava i kompenzacijska nastava – radionice 4 Radionice organizirane izvan nastave iz područja razvoja ključnih kompetencija 5 Individualizacija rada s učenicima s posebnim potrebama 6. Obrazovno savjetovanje – uključujući 7 Stipendija potpore. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în dezvoltarea competențelor elevilor-cheie (UCZ) din 4 școli din comuna Barciana prin acțiuni care vizează educarea a 376 de elevi (169 de fete, 207 băieți) competențe-cheie, atitudini și um. și reducerea deficitelor de dezvoltare și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 49 de profesori – „N” (42 profesori, 7 profesori), creșterea cunoștințelor a 376 de părinți (315 K) cu privire la sprijinirea competențelor-cheie ale copiilor și modernizarea a 4 școli în perioada 1.8.2019-28.2.2021. 376 de elevi (UCZ, 169 de femei – K) și 49 de profesori (42 K) din SP din Barciany Gm: • Poliția de frontieră Sp. z o.o. în Barciana (SPB, SP Barciany) • SP în Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP în Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP în Winda (SPW, SP Winda). Ca parte a proiectului. Studentul va lua parte la cursuri didactice, în plus față de lecții – dezvoltarea intereselor și aptitudinilor, destinate disciplinelor naturale, lingvistice și matematice. În plus, 49 de profesori/educatori vor participa la formare, iar sălile de clasă vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după ce au părăsit programul – 90 % din cele 376, adică 339 • numărul de școli în care atelierele în cauză utilizează echipamentul pentru orele de educație. — 4 • numărul profesorilor (N) care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 47 (95 % predare, acoperită de proiect). Sarcini: 1 Achiziționarea de echipamente pentru științele naturii și laboratoare TIC 2 Sprijin pentru profesori 3 cursuri suplimentare de predare și compensare – ateliere 4 Ateliere organizate în afara lecțiilor în domeniul dezvoltării competențelor-cheie 5 Individualizarea muncii cu studenții cu nevoi speciale 6. Consultanță educațională – inclusiv 7 Sprijin pentru burse. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v rozvoji kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) štyroch škôl Barciana Commune prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 376 žiakov (169 dievčat, 207 chlapcov) kľúčových kompetencií, postojov a um. a zníženie deficitov rozvoja a zlepšenie odborných zručností a kompetencií 49 učiteľov – „N“ (42 učiteľov, 7 učiteľov), zvýšenie vedomostí 376 rodičov (315 K) o podpore kľúčových kompetencií detí a dodatočné vybavenie 4 škôl v období od 1.8.2019 do 28. 28.2.2021. — 376 žiakov (UCZ, 169 žien – K) a 49 učiteľov (42 K) zo SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavol II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP vo Winde (SPW, SP Winda). Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických kurzov, okrem lekcií – rozvíjajúcich sa záujmov a schopností zameraných na prírodné, jazykové a matematické predmety. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 49 učiteľov/vzdelávateľov a učebne budú vybavené pomocou pri získavaní a rozvíjaní zručností prostredníctvom experimentu. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 376, t. j. 339 • počet škôl, v ktorých príslušné dielne používajú zariadenie na vyučovanie. — 4 • počet učiteľov (N), ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po ukončení programu – 47 (95 % výučba, na ktorú sa projekt vzťahuje). Úlohy: 1 Nákup vybavenia pre prírodné vedy a laboratóriá IKT 2 Podpora pre učiteľov 3 Dodatočné vyučovacie a kompenzačné kurzy – workshopy 4 workshopy organizované mimo vyučovacích hodín v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií 5 individualizácia práce so študentmi so špeciálnymi potrebami 6. Vzdelávacie poradenstvo – vrátane 7 štipendijnej podpory. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iżvilupp tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin (UCZ) ta’ erba’ skejjel tal-Komun ta’ Barciana permezz ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 376 student (169 tifla, 207 subien) kompetenzi ewlenin, attitudnijiet u um. u t-tnaqqis tad-defiċits fl-iżvilupp u t-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 49 għalliem — “N” (42 għalliema, 7 għalliema), jiżdied l-għarfien ta’ 376 ġenitur (315 K) dwar l-appoġġ tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal u l-adattament ta’ 4 skejjel fil-perjodu mill-1.8.2019 sat-28.2.2021. — 376 student (UCZ, 169 mara — K) u 49 għalliem (42 K) minn SP minn Barciany Gm: • Gwardja tal-Fruntiera Sp. z o.o. f’Barciana (SPB, SP Barciany) • SP fi Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP f’Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP f’Winda (SPW, SP Winda). Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi, minbarra l-lezzjonijiet — l-iżvilupp ta’ interessi u ħiliet, immirati lejn suġġetti naturali, lingwistiċi u matematiċi. Barra minn hekk, 49 għalliema/edukaturi se jieħdu sehem fit-taħriġ, u l-klassijiet se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz tal-esperiment. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % tas-376, jiġifieri 339 • l-għadd ta’ skejjel li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw it-tagħmir għall-klassijiet edukattivi. — 4 • in-numru ta’ għalliema (N) li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 47 (95 % tagħlim kopert mill-proġett). Kompiti: 1 Xiri ta’ tagħmir għax-xjenza naturali u l-laboratorji tal-ICT 2 Appoġġ għall-għalliema 3 klassijiet addizzjonali ta’ tagħlim u kumpens — workshops 4 Workshops organizzati barra mil-lezzjonijiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin 5 Individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali 6. Konsulenza edukattiva — Inkl. 7 Appoġġ għal Boroż ta’ Studju. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino, a fim de moldar as competências dos alunos-chave (UCZ) 4 escolas do município de Barciany através de ações destinadas a educar 376 alunos (169 raparigas, 207 rapazes) em competências-chave, atitudes adequadas, etc., e corrigir os défices de desenvolvimento e a melhoria das aptidões e competências profissionais 49 professores- «N» (42 professores, 7 professores), aumentar os conhecimentos de 376 pais (315 K) sobre o apoio às competências-chave das crianças e repor 4 escolas no período. — 376 alunos/diretores (alunos, 169 mulheres – K) e 49 professores (42 K) do SP da Barciana Gm: • SP im. Guarda de Fronteiras em Barciany (SPB, SP Barciany) • SP em Drogosze (SPD, SP Drogosze) • João Paulo II SP na Moldávia (SPM, Moldovan SP) • SP em Winda (SPW, SP Elevator). Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino, suplementos, etc., para além das aulas – desenvolvendo interesses e capacidades, centrados em disciplinas naturais, linguísticas e matemáticas. Além disso, 49 professores/professores participarão na formação e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através da experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a saída do programa – 90 % de um total de 376, ou seja, 339 • o número de escolas em que estas oficinas utilizam a adaptação para atividades educativas. — 4 • Número de professores (N) que foram qualificados ou adquiriram competências após a conclusão do programa – 47 (95 % dos estudantes abrangidos pelo projeto). Funções: 1 Aquisição de equipamento para laboratórios de ciências naturais e TIC 2 Apoio a professores 3 Atividades adicionais – compensatórias – workshops 4 Workshops organizados fora das aulas de competências essenciais 5 Individualização do trabalho com alunos com necessidades especiais 6. Aconselhamento educativo – incluindo 7 apoios sob a forma de bolsas de estudo. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Barcianan kunnan neljän koulun avainoppilaiden osaamisen kehittämisessä toimilla, joiden tavoitteena on kouluttaa 376 oppilasta (169 tyttöä, 207 poikaa) avaintaitoja, asenteita ja um., vähentää kehitysvajetta ja parantaa 49 opettajan (N) ammattitaitoa ja osaamista (42 opettajaa, 7 opettajaa), lisäämällä 376 vanhemman (315 K) tietämystä lasten avaintaitojen tukemisesta ja asentamalla neljä koulua ajanjaksolla 1.8.2019–28.2.2021. — 376 oppilasta (UCZ, 169 naista – K) ja 49 opettajaa (42 K) SP: stä Barciany Gm: • Rajavartija Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnassa (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin luokkiin oppituntien lisäksi – kehittää etuja ja kykyjä, jotka on suunnattu luonnollisille, kielellisille ja matemaattisille aineille. Lisäksi koulutukseen osallistuu 49 opettajaa/opettajaa, ja luokkahuoneissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 prosenttia 376:sta eli 339 • niiden koulujen lukumäärä, joissa kyseiset työpajat käyttävät koulutuslaitteita. — 4 • niiden opettajien määrä (N), jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 47 (95 % opetusta, joka kuuluu hankkeeseen). Tehtävät: 1 Laitteiden hankinta luonnontieteisiin ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioihin 2 Tuki opettajille 3 Lisäopetus ja korvaavat luokat – työpajat 4 Työpajat, jotka järjestetään oppituntien ulkopuolella avaintaitojen kehittämisen alalla 5 Työn yksilöinti erityistarpeita omaavien opiskelijoiden kanssa 6. Koulutuskonsultointi – sis. 7 stipenditukea. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja pri razvoju kompetenc ključnih učencev (UCZ) štirih šol v občini Barciana z ukrepi za izobraževanje 376 učencev (169 deklet, 207 dečkov) ključnih kompetenc, odnosa in um., zmanjšanje razvojnih primanjkljajev in izboljšanje strokovnih spretnosti in kompetenc 49 učiteljev – „N“ (42 učiteljev, 7 učiteljev), povečanje znanja 376 staršev (315 K) o podpori ključnih kompetenc otrok in naknadno opremljanje 4 šol v obdobju od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 učencev (UCZ, 169 žensk – K) in 49 učiteljev (42 K) iz SP iz Barciany Gm: • Mejni policist Sp. z o.o. v Barciani (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszachu (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP v Mołtajni (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Kot del projekta. Študent se bo poleg pouka udeležil didaktičnega pouka – razvijanja interesov in sposobnosti, namenjenih naravnim, jezikovnim in matematičnim predmetom. Poleg tega se bo v usposabljanju udeležilo 49 učiteljev/izobraževalcev, učilnice pa bodo opremljene s pomočjo pri pridobivanju in razvoju spretnosti s poskusom. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so po zaključku programa pridobile ključne kompetence – 90 % od 376, tj. 339 • število šol, v katerih zadevne delavnice uporabljajo opremo za izobraževalne razrede. — 4 • število učiteljev (N), ki so pridobili kvalifikacijo ali kompetence po zaključku programa – 47 (95 % učiteljev, vključenih v projekt). Naloge: 1 Nabava opreme za naravoslovne vede in laboratorije IKT 2 Podpora učiteljem 3 Dodatni tečaji poučevanja in kompenzacije – delavnice 4 Delavnice, organizirane zunaj učnih ur na področju razvoja ključnih kompetenc 5 Individualizacija dela s študenti s posebnimi potrebami 6. Izobraževalno svetovanje – vključno s 7 štipendijsko podporo. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání při rozvoji kompetencí klíčových žáků (UCZ) 4 škol Barciana komuny prostřednictvím opatření zaměřených na vzdělávání 376 žáků (169 dívek, 207 chlapců) klíčových kompetencí, postojů a um. a snížení deficitu rozvoje a zlepšení profesních dovedností a kompetencí 49 učitelů – „N“ (42 učitelů, 7 učitelů), zvýšení znalostí 376 rodičů (315 K) o podpoře klíčových kompetencí dětí a dovybavení 4 škol v období od 1.8.2019 do 28.2.2021. — 376 žáků (UCZ, 169 žen – K) a 49 učitelů (42 K) ze SP z Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. v Barciana (SPB, SP Barciany) • SP v Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Pavel II SP v Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP ve Windě (SPW, SP Winda). Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických tříd, kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností, zaměřených na přírodní, jazykové a matematické předměty. Kromě toho, 49 učitelů/vychovatelů se zúčastní školení, a učebny budou vybaveny s pomocí získat a rozvíjet dovednosti prostřednictvím experimentu. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 376, tj. 339 • počet škol, ve kterých dotyčné dílny používají vybavení pro vzdělávací třídy. — 4 • počet učitelů (N), kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 47 (95 % výuky, na které se projekt vztahuje). Úkoly: 1 Nákup zařízení pro přírodní vědy a ICT laboratoře 2 Podpora učitelů 3 Doplňkové výukové a kompenzační třídy – workshopy 4 workshopy pořádané mimo výuku v oblasti rozvoje klíčových kompetencí 5 Individualizace práce se studenty se speciálními potřebami 6. Vzdělávací poradenství – vč. 7 Scholarship support. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę ugdant 4 Barciana komunos mokyklų pagrindinių mokinių kompetencijas imantis veiksmų, kuriais siekiama šviesti 376 mokinius (169 mergaitės, 207 berniukai) bendrųjų gebėjimų, požiūrio ir um., mažinti išsivystymo trūkumą ir gerinti 49 mokytojų – N (42 mokytojai, 7 mokytojai) – profesinius įgūdžius ir kompetencijas, didinant 376 tėvų (315 K) žinias apie vaikų bendrųjų gebėjimų rėmimą ir keturių mokyklų pertvarkymą laikotarpiu nuo 2019 m. rugpjūčio 1 d. iki 2021 m. vasario 28 d. – 376 mokiniai (UCZ, 169 moterys – K) ir 49 mokytojai (42 K) iš SP iš Barciany Gm: • Pasienio apsaugos tarnyba Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktinėse klasėse, be pamokų – besivystančių interesų ir gebėjimų, skirtų natūraliems, kalbiniams ir matematiniams dalykams. Be to, mokymuose dalyvaus 49 mokytojai/švietėjai, o klasėse bus įrengta pagalba eksperimento metu įgyti ir tobulinti įgūdžius. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • UCZ, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius. baigus programą – 90 % iš 376, t. y. 339 • mokyklų, kuriose atitinkami seminarai naudoja įrangą švietimo klasėms. – 4 • mokytojų (N), kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 47 (95 % mokytojų, kuriems taikomas projektas). Užduotys: 1 Gamtos mokslų ir IRT laboratorijų įrangos pirkimas 2 Parama mokytojams 3 Papildomos mokymo ir kompensacinės klasės – 4 praktiniai seminarai, organizuojami ne pamokų bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje 5 Darbo su specialiųjų poreikių studentais individualizavimas 6. Edukacinės konsultacijos, įskaitant 7 stipendijų paramą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti četru Barčānas komūnas skolu pamatskolu (UCZ) kompetenču attīstībā, veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 376 skolēnus (169 meitenes, 207 zēni) pamatprasmes, attieksmi un um. un samazināt attīstības deficītu un uzlabot 49 skolotāju profesionālās prasmes un kompetences — “N” (42 skolotāji, 7 skolotāji), palielinot 376 vecāku (315 K) zināšanas par atbalstu bērnu pamatprasmēm un modernizēt 4 skolas laikposmā no 1.8.2019. līdz 28.2.2021. 376 skolēni (UCZ, 169 sievietes — K) un 49 skolotāji (42 K) no SP no Barciany Gm: • Robežsardze Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas nodarbībās, papildus nodarbībām — interešu un zināšanu attīstīšanai, kuru mērķis ir dabas, lingvistiskie un matemātiskie priekšmeti. Turklāt apmācībā piedalīsies 49 skolotāji/skolotāji, un klases būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes eksperimenta laikā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kas ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 376, t. i., 339 • skolu skaits, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītības nodarbībām. — 4 • to skolotāju skaits (N), kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no programmas — 47 (95 % mācīšana, uz kuru attiecas projekts). Uzdevumi: 1 Dabaszinātņu un IKT laboratoriju aprīkojuma iegāde 2 Atbalsts skolotājiem 3 Papildu mācību un kompensējošās nodarbības — darbnīcas 4 Semināri, kas organizēti ārpus nodarbībām pamatprasmju attīstības jomā 5 Darba individualizācija ar studentiem ar īpašām vajadzībām 6. Izglītības konsultācijas — t. sk. 7 Stipendiju atbalsts. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в развитието на компетентностите на ключовите ученици (UCZ) на 4 училища от община Барциана чрез действия, насочени към образоване на 376 ученици (169 момичета, 207 момчета) ключови компетентности, нагласи и хм. и намаляване на дефицита в развитието и подобряване на професионалните умения и компетентности на 49 учители — „N“ (42 учители, 7 учители), повишаване на знанията на 376 родители (315 K) за подкрепа на ключовите компетентности на децата и модернизиране на 4 училища в периода от 1.8.2019 г. до 28.2.2021 г. — 376 ученици (UCZ, 169 жени — K) и 49 учители (42 K) от СП от Barciany Gm: • Гранична охрана Sp. z o.o. в Барциана (SPB, SP Barciany) • SP in Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP в Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически класове, в допълнение към уроците — развиване на интереси и способности, насочени към естествени, езикови и математически предмети. Освен това в обучението ще участват 49 учители/образователи, а класните стаи ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развиване на умения чрез експеримента. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 376, т.е. 339 • брой училища, в които въпросните работилници използват оборудването за учебните часове. — 4 • брой учители (N), които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 47 (95 % преподаване, обхванато от проекта). Задачи: 1 Закупуване на оборудване за естествени науки и ИКТ лаборатории 2 Подкрепа за учители 3 Допълнителни учебни и компенсаторни класове — уъркшопи 4 Работилници, организирани извън уроците в областта на развитието на ключови компетентности 5 Индивидуализация на работата със студенти със специални нужди 6. Образователно консултиране — вкл. 7 Стипендиантска подкрепа. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása a Barciana Commune 4 iskolájából álló kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak fejlesztése terén, olyan intézkedések révén, amelyek célja 376 diák (169 lány, 207 fiú) kulcskompetenciáinak, attitűdjeinek és um-jának oktatása, valamint 49 tanár – „N” (42 tanár, 7 tanár) szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítása, 376 szülő (315 K) ismereteinek bővítése a gyermekek kulcskompetenciáinak támogatásáról és 4 iskola utólagos felszerelése a 2019.8.1. és 2021.2.28. közötti időszakban. – 376 diák (UCZ, 169 nő – K) és 49 tanár (42 K) a Barciany Gm SP-től: • Border Guard Sp. z o.o. Barciana (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP Winda (SPW, SP Winda). A projekt részeként. A hallgató részt vesz didaktikai osztályokon, amellett, hogy órákat – érdeklődési köröket és képességeket fejleszt, amelyek természetes, nyelvi és matematikai tantárgyakra irányulnak. Ezen kívül 49 tanár/oktató vesz részt a képzésben, és az osztálytermek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérleten keresztül. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 376, azaz 339 • azon iskolák 90%-a, amelyekben a szóban forgó műhelyek az oktatási osztályok felszerelését használják. – 4 • azoknak a tanároknak a száma (N), akik képesítést szereztek, vagy akik a program elhagyása után megszerezték a kompetenciákat – 47 (95%-uk a projekt részét képezi). Feladatok: 1 Természettudományi és IKT-laboratóriumok felszerelésének beszerzése 2 Tanárok támogatása 3 További tanítási és kompenzációs osztályok – workshopok 4 A kulcskompetenciák fejlesztése terén az órákon kívül szervezett műhelyek 5 A speciális igényű diákokkal végzett munka személyre szabása 6. Oktatási tanácsadás – 7 Ösztöndíjas támogatás. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú i bhforbairt inniúlachtaí príomhdhaltaí (UCZ) i 4 scoil de chuid Commune Barciana trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 376 dalta (169 cailín, 207 bhuachaill) príomhinniúlachtaí, dearcthaí agus uma. agus easnaimh forbartha a laghdú agus scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla 49 múinteoir a fheabhsú — “N” (42 mhúinteoir, 7 múinteoir), cur le heolas 376 thuismitheoir (315 K) maidir le tacaíocht a thabhairt do phríomhinniúlachtaí leanaí agus 4 scoil a iarfheistiú sa tréimhse ó 1.8.2019 go 28.2.2021. — 376 dalta (UCZ, 169 bean — K) agus 49 múinteoir (42 K) ó SP ó Barciany Gm: • Garda Teorann Sp. z o.o. in Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP in Winda (SPW, SP Winda). Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an scoláire páirt i ranganna teagaisc, chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar ábhair nádúrtha, theangeolaíocha agus mhatamaiticiúla. Ina theannta sin, glacfaidh 49 múinteoir/oideachasóir páirt in oiliúint, agus beidh na seomraí ranga feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt tríd an turgnamh. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % den 376, i.e. 339 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna atá i gceist an trealamh do ranganna oideachais. — 4 • líon na múinteoirí (N) a bhfuil cáilíocht bainte amach acu nó inniúlachtaí faighte acu tar éis dóibh an clár a fhágáil — 47 % (95 % den mhúinteoireacht a chumhdaítear leis an tionscadal). Cúraimí: 1 Trealamh a cheannach don eolaíocht nádúrtha agus do shaotharlanna TFC 2 Tacaíocht do mhúinteoirí 3 Ranganna breise teagaisc agus cúiteacha — ceardlanna 4 Ceardlanna arna n-eagrú lasmuigh de cheachtanna i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí 5 Aonairú na hoibre le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu 6. Comhairliúchán oideachais — lena n-áirítear tacaíocht Scoláireachtaí. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra utbildningens kvalitet i utvecklingen av nyckelelevernas kompetens (UCZ) vid fyra skolor i Barcianakommunen genom åtgärder som syftar till att utbilda 376 elever (169 flickor, 207 pojkar) nyckelkompetenser, attityder och um. samt minska utvecklingsunderskotten och förbättra yrkeskunskaperna hos 49 lärare – ”N” (42 lärare, 7 lärare), öka kunskapen hos 376 föräldrar (315 K) om stöd till barns nyckelkompetenser och eftermontering av fyra skolor under perioden 1.8.2019–28.2.2021. — 376 elever (UCZ, 169 kvinnor – K) och 49 lärare (42 K) från SP från Barciany Gm: • Border Guard Sp. z o.o. i Barciana (SPB, SP Barciany) • SP i Drogoszach (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP i Mołtajna (SPM, SP Moltajny) • SP i Winda (SPW, SP Winda). Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska klasser, förutom lektioner – utveckla intressen och färdigheter, som syftar till naturliga, språkliga och matematiska ämnen. Dessutom kommer 49 lärare/pedagoger att delta i utbildningen, och klassrummen kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experimentet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 376, dvs. 339 • antal skolor där verkstäderna i fråga använder utrustningen för utbildningsklasser. — 4 • Antal lärare (N) som har erhållit en examen eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 47 (95 % undervisning. som omfattas av projektet). Uppgifter: 1 Inköp av utrustning för naturvetenskap och IKT-laboratorier 2 Stöd till lärare 3 Ytterligare undervisnings- och kompensationsklasser – workshops 4 Workshops som anordnas utanför lektioner inom utveckling av nyckelkompetenser 5 individualisering av arbete med studenter med särskilda behov 6. Utbildningsrådgivning – inkl. 7 stipendiumstöd. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Barciana kommuuni nelja kooli võtmeõpilaste pädevuste arendamisel meetmete abil, mille eesmärk on harida 376 õpilast (169 tüdrukut, 207 poissi) võtmepädevusi, hoiakuid ja muu hulgas, vähendada arengupuudujääki ning parandada 49 õpetaja – N (42 õpetajat, 7 õpetajat) kutseoskusi ja -pädevusi, suurendada 376 lapsevanema teadmisi (315 K) laste võtmepädevuste toetamisest ja nelja kooli moderniseerimisest ajavahemikul 1.8.2019–28.2.2021. – 376 õpilast (UCZ, 169 naist – K) ja 49 õpetajat (42 K) SP Barciany Gm: • Piirivalve Sp. z o.o. Barcianas (SPB, SP Barciany) • SP Drogoszachis (SPD, SP Drogosze) • Jan Paul II SP Mołtajnas (SPM, SP Moltajny) • SP Windas (SPW, SP Winda). Projekti osana. Üliõpilane osaleb didaktilistes klassides, lisaks õppetundidele – huvide ja võimete arendamine, mis on suunatud looduslikele, keelelistele ja matemaatilistele teemadele. Lisaks osaleb koolitusel 49 õpetajat/koolitajat ning klassiruumid saavad abi oskuste omandamiseks ja arendamiseks eksperimendi kaudu. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 376-st, st 339 • koolide arv, kus kõnealused õpikojad kasutavad seadmeid haridusklasside jaoks. – 4 • õpetajate arv (N), kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast programmist lahkumist – 47 (95 % õpetamine, mis on hõlmatud projektiga). Ülesanded: 1 Loodusteaduste ja IKT laborite seadmete ostmine 2 Õpetajate toetamine 3 Täiendav õpetamine ja kompenseerivad klassid – õpikojad 4 väljaspool õppetunde korraldatud õpikojad võtmepädevuste arendamise valdkonnas 5 Erivajadusega õpilastega töötamise individualiseerimine 6. Haridusalane nõustamine – sh 7 stipendiumitoetus. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: kętrzyński
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0014/17
0 references