Our kindergarten as an opportunity for harmonious development (Q120232): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Notre jardin d’enfants est | Notre jardin d’enfants est l’occasion d’un développement harmonieux | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Unser Kindergarten | Unser Kindergarten eine Chance für eine harmonische Entwicklung | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Onze kleuterschool | Onze kleuterschool een kans voor harmonieuze ontwikkeling | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
La nostra scuola materna | La nostra scuola materna un'opportunità per uno sviluppo armonioso | ||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Nuestro jardín de infantes es una oportunidad para un desarrollo | Nuestro jardín de infantes es una oportunidad para un desarrollo armonioso | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Meie lasteaed | Meie lasteaed annab võimaluse harmooniliseks arenguks | ||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mūsų darželis | Mūsų darželis – galimybė harmoningai vystytis | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Naš vrtić | Naš vrtić prilika za skladan razvoj | ||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το νηπιαγωγείο μας | Το νηπιαγωγείο μας μια ευκαιρία για αρμονική ανάπτυξη | ||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Naša materská škola | Naša materská škola je príležitosťou pre harmonický rozvoj | ||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Päiväkodissamme on mahdollisuus sopusointuiseen kehitykseen | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Óvodánk | Óvodánk lehetőséget ad a harmonikus fejlődésre | ||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Naše mateřská škola | Naše mateřská škola je příležitostí k harmonickému rozvoji | ||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mūsu bērnudārzs | Mūsu bērnudārzs ir iespēja harmoniskai attīstībai | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ár kindergarten | Ár kindergarten deis d’fhorbairt chomhchuí | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vrtec je priložnost za harmoničen razvoj | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Нашата детска градина | Нашата детска градина е възможност за хармонично развитие | ||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kindergarten tagħna | Kindergarten tagħna opportunità għall-iżvilupp armonjuż | ||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O nosso jardim de infância como uma oportunidade para um desenvolvimento harmonioso | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Vores børnehave | Vores børnehave er en mulighed for harmonisk udvikling | ||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Grădinița noastră | Grădinița noastră este o oportunitate pentru o dezvoltare armonioasă | ||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vår dagis | Vår dagis en möjlighet till harmonisk utveckling | ||||||||||||||
| Property / summary: Objective of the project: Increase access to high-quality pre-school education services in the Special School-Education Centre in Ropczyce through the creation of 4 new preschooling places, adaptation of existing places for the needs of children with disabilities, extension of working time and implementation of specialist classes for 9 days in the period up to 31.08.2017. Target group: — children of pre-school age defined in the educational regulations, having a judgment on the need for special education. — 9 dz, 8 of which. — parents of children covered by WP-ca.14 parents (9K and 5 M), including parents 4 children already covered by the NP. — Preschool Education Centre – Preschool Branch at the Primary School. a since IX 2016 Przedszk. I'm a specialist. Main results – 5 existing kindergarten places. tailored to the needs of children with disabilities, 4 newly created NP sites, 7 children with reduced or slowing down the process of worsening disability, 9 children with improved social functioning. Shit tasks: — Reconstruction of the building for special kindergarten – Equipment of new MWP – Adaptation of existing MWP- retrofitting – Creation of new places- conducting classes – Prolongation of working hours of kindergarten – Carriage of children to the PLO and back as well as for specialised occupations – Adjustment of meals to the needs of children from undercomplete. — specialist classes – speech therapy, specialist block, Dogotherapy, rehabilitation, logorithmics, swimming pool, hippotherapy – the creation of a consultation and diagnostic point for parents (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0675893873234786
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objectif du projet: Améliorer l’accès à des services d’éducation préscolaire de qualité au sein de l’école spéciale et du centre d’éducation de Ropczyce en créant 4 nouveaux lieux préscolaires, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés, en prolongeant le temps de travail et en organisant des cours spécialisés pour 9 carrefours au cours de la période allant jusqu’au 31.8.2017. — les enfants d’âge préscolaire définis dans les réglementations éducatives, ayant une décision sur la nécessité d’une éducation spéciale. 9 onces, dont 8 ch. — parents d’enfants couverts par le WP-ca.14 parents (9K et 5 M), y compris les parents de 4 enfants déjà couverts par le WP. — Centre d’éducation préscolaire — Branche préscolaire à l’école primaire. et depuis le IX 2016 Przedszk. C’est une spécification. Principaux résultats — 5 places préscolaires existantes adaptées aux besoins des enfants handicapés, 4 places WP nouvellement créées, 7 enfants dans lesquels le processus d’aggravation du handicap a été inhibé ou ralenti, 9 enfants qui ont amélioré le fonctionnement social. Quêtes merdiques: — Reconstruction du bâtiment aux besoins d’un jardin d’enfants spécial — Equipement du nouveau MWP — Adaptation de la modernisation du MWP — Création de nouveaux lieux- classes de conduite — Extensions des heures de travail du jardin d’enfants — Transport des enfants à l’OLP et activités de dos et de spécialistes — Adaptation des repas aux besoins des enfants incomplets. — cours spécialisés — logopédie, bloc spécialisé, dogothérapie, rééducation, logorithmique, piscine, hypothérapie — création d’un point de consultation et de diagnostic pour les parents (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Ziel des Projekts: Verbesserung des Zugangs zu hochwertigen Vorschulbildungsdiensten im Sonderschul- und Bildungszentrum in Ropczyce durch die Schaffung von 4 neuen Vorschulplätzen, die Anpassung bestehender Plätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, die Verlängerung der Arbeitszeit und die Durchführung von Fachkursen für 9 Knotenpunkte in der Zeit bis zum 31.8.2017. Zielgruppe: — Kinder im Vorschulalter, die in den Bildungsordnungen festgelegt sind und über die Notwendigkeit einer sonderpädagogischen Ausbildung entscheiden. 9 Unzen, davon 8 ch. — Eltern von Kindern, die von WP-ca.14 Eltern (9K und 5 M) abgedeckt sind, einschließlich Eltern von 4 Kindern, die bereits vom WP abgedeckt sind. — Vorschulbildungszentrum – Vorschulabteilung an der Grundschule. und seit IX 2016 Przedszk. Es ist eine Spezifikation. Wichtigste Ergebnisse: 5 bestehende Vorschulplätze, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, 4 neu geschaffene WP-Orte, 7 Kinder, in denen der Prozess der Behinderung gehemmt oder verlangsamt wurde, 9 Kinder, die die soziale Funktionsfähigkeit verbessert haben. Beschissene Quests: — Rekonstruktion des Gebäudes an die Bedürfnisse eines speziellen Kindergartens – Ausrüstung des neuen MWP – Anpassung der bestehenden MWP-Nachrüstung – Schaffung neuer Plätze- Durchführungsklassen – Verlängerung der Arbeitszeiten des Kindergartens – Beförderung von Kindern an PLO und zurück und spezialisierte Aktivitäten – Anpassung der Mahlzeiten an die Bedürfnisse unvollständiger Kinder. — Fachkurse – Logopedia, Fachblock, Dogotherapie, Rehabilitation, Logorithmik, Schwimmbad, Hypotherapie – Schaffung einer beratenden und diagnostischen Stelle für Eltern (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Doel van het project: Verbetering van de toegang tot hoogwaardige voorschoolse onderwijsdiensten in het speciaal school- en onderwijscentrum in Ropczyce door 4 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren, bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap, de arbeidstijd te verlengen en gespecialiseerde klassen uit te voeren voor 9 knooppunten in de periode tot 31.8.2017. Doelgroep: — kinderen van voorschoolse leeftijd gedefinieerd in onderwijsvoorschriften, die een beslissing hebben over de noodzaak van speciaal onderwijs. 9 ounces, waarvan 8 l. — ouders van kinderen die onder WP-ca.14 ouders (9K en 5 M) vallen, met inbegrip van ouders van 4 kinderen die al onder de WP vallen. — Centrum voor kleuteronderwijs — Voorschoolse afdeling aan de basisschool. en sinds IX 2016 Przedszk. Het is een spec. Belangrijkste resultaten — 5 bestaande voorschoolse plaatsen aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, 4 nieuw gecreëerde WP-plaatsen, 7 kinderen bij wie het proces van verergering van de handicap is geremd of vertraagd, 9 kinderen die het sociaal functioneren hebben verbeterd. Shitty quests: — Reconstructie van het gebouw aan de behoeften van een speciale kleuterschool — Uitrusting van de nieuwe MWP — Aanpassing van bestaande MWP- retrofitting — Creatie van nieuwe plaatsen- geleidende klassen — Verlenging van de werkuren van de kleuterschool — Vervoer van kinderen naar PLO en terug en gespecialiseerde activiteiten — Aanpassing van maaltijden aan de behoeften van onvolledige kinderen. — gespecialiseerde klassen — logopedia, gespecialiseerde blok, dogotherapie, revalidatie, logoritmie, zwembad, hypotherapie — oprichting van een advies- en diagnosepunt voor ouders (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiettivo del progetto: Aumentare l'accesso a servizi di istruzione prescolare di alta qualità presso il Centro speciale scuola e istruzione di Ropczyce creando 4 nuovi luoghi prescolari, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità, prolungando l'orario di lavoro e svolgendo classi specialistiche per 9 giunzioni nel periodo fino al 31.8.2017. — bambini in età prescolare definita nei regolamenti educativi, avendo una decisione sulla necessità di un'istruzione speciale. 9 once, di cui 8 ch. — genitori di figli coperti da WP-ca.14 genitori (9K e 5 M), compresi i genitori di 4 figli già coperti dal WP. — Centro di istruzione prescolare — ramo prescolare presso la scuola primaria. e dal IX 2016 Przedszk. È una specie. Risultati principali — 5 posti prescolastici esistenti adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, 4 posti WP di nuova creazione, 7 bambini in cui il processo di aggravamento della disabilità è stato inibito o rallentato, 9 bambini che hanno migliorato il funzionamento sociale. Missioni di merda: — Ricostruzione dell'edificio alle esigenze di una scuola materna speciale — Attrezzature del nuovo MWP — Adattamento del MWP esistente- retrofitting — Creazione di nuovi posti- classi di conduzione — Estensioni dell'orario di lavoro della scuola materna — Trasporto dei bambini all'OLP e attività di ritorno e attività specialistiche — Adattamento dei pasti alle esigenze dei bambini incompleti. — classi specialistiche — logopedia, blocco specialistico, dogoterapia, riabilitazione, logoritmica, piscina, ipoterapia — creazione di un punto consultivo e diagnostico per i genitori (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objetivo del proyecto: Aumentar el acceso a servicios de educación preescolar de alta calidad en la Escuela Especial y el Centro de Educación de Ropczyce mediante la creación de 4 nuevos centros preescolares, la adaptación de las plazas existentes a las necesidades de los niños con discapacidad, la ampliación del tiempo de trabajo y la realización de clases especializadas para 9 cruces hasta el 31.8.2017. — niños en edad preescolar definidos en la normativa educativa, teniendo una decisión sobre la necesidad de educación especial. 9 onzas, de las cuales 8 ch. — padres de niños cubiertos por WP-ca.14 padres (9K y 5 M), incluidos los padres de 4 niños ya cubiertos por el WP. — Centro de educación preescolar — Subdivisión preescolar en la Escuela Primaria. y desde el IX 2016 Przedszk. Es una especificación. Resultados principales: 5 plazas preescolares existentes adaptadas a las necesidades de los niños con discapacidad, 4 plazas de WP de nueva creación, 7 niños en los que se ha inhibido o ralentizado el proceso de agravamiento de la discapacidad, 9 niños que han mejorado el funcionamiento social. Misiones de mierda: — Reconstrucción del edificio a las necesidades de un jardín de infantes especial — Equipamiento del nuevo MWP — Adaptación de los actuales MWP- retroadaptación — Creación de nuevos lugares- clases de dirección — Ampliaciones de las horas de trabajo del jardín de infantes — Transporte de los niños a la OLP y actividades traseras y especializadas — Adaptación de las comidas a las necesidades de los niños incompletos. — clases de especialistas — logopedia, bloque especializado, dogoterapia, rehabilitación, logorítmica, piscina, hipoterapia — creación de un punto de consulta y diagnóstico para los padres (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekti eesmärk: Suurendada juurdepääsu kvaliteetsetele koolieelsetele haridusteenustele Ropczyce’is asuvas erikooli- ja hariduskeskuses, luues neli uut koolieelset kohta, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustele, pikendades tööaega ja viies kuni 31. augustini 2017 läbi erikursusi 9 ristmikule. – hariduseeskirjades määratletud eelkooliealised lapsed, kes otsustavad erihariduse vajalikkuse üle. 9 untsi, millest 8 ahels. – WP-ca.14-ga hõlmatud laste vanemad (9K ja 5 M), sealhulgas neljast töörühmaga hõlmatud lapsest vanemad. – Koolieelse hariduse keskus – koolieelses osakonnas algkoolis. ja alates IX 2016 Przedszk. See on spec. Peamised tulemused: 5 olemasolevat eelkoolikohta, mis on kohandatud puuetega laste vajadustele, 4 äsja loodud töörühma kohta, 7 last, kelle puude süvenemise protsess on takistatud või aeglustunud, 9 last, kes on parandanud sotsiaalset toimimist. Räpased otsingud: – Hoone rekonstrueerimine vastavalt spetsiaalse lasteaia vajadustele – Uue MWP seadmed – Olemasoleva MWP kohandamine – Uue koha loomine- läbiviimisklasside loomine – Lasteaia tööaja pikendamine – Lapsevedu PLO-le ja tagasi ning spetsialiseeritud tegevused – Toite kohandamine mittetäielike laste vajadustele. – erialaklassid – logopeedia, spetsialisti blokaad, dogoteraapia, taastusravi, logoritmia, bassein, hüpoteraapia – lapsevanematele nõuande- ja diagnostikapunkti loomine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekto tikslas: Didinti galimybes naudotis aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo paslaugomis Specialiojoje mokykloje ir švietimo centre Ropczyce sukuriant 4 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas, pritaikant esamas vietas neįgalių vaikų poreikiams, pratęsiant darbo laiką ir rengiant specializuotas klases 9 sankryžoms iki 2017 m. rugpjūčio 31 d. – ikimokyklinio amžiaus vaikai, apibrėžti švietimo taisyklėse, turintys sprendimą dėl specialaus ugdymo poreikio. 9 uncijos, iš kurių 8 ch. – vaikų, kuriems taikomas WP-ca.14 tėvų (9K ir 5 M), tėvai, įskaitant 4 vaikų, kuriems jau taikoma darbo programa, tėvus. – Ikimokyklinio ugdymo centras – ikimokyklinio ugdymo skyrius pradinėje mokykloje ir nuo 2016 m. IX Przedszk. Tai spec. Pagrindiniai rezultatai – 5 esamos ikimokyklinio ugdymo vietos, pritaikytos neįgalių vaikų poreikiams, 4 naujai sukurtos darbo vietos, 7 vaikai, kuriuose buvo slopinamas arba sulėtėjo negalios pablogėjimo procesas, 9 vaikai, kurie pagerino socialinį funkcionavimą. Šūdas Quest: – Pastato rekonstrukcija pagal specialaus darželio poreikius – Naujojo MWP įranga – Esamų MWP pritaikymas – Naujų vietų kūrimas- laidojimo klasių kūrimas – Darželio darbo laiko pratęsimas – Vaikų vežimas į PLO ir nugaros bei specializuotą veiklą – Maitinimo pritaikymas nepilnų vaikų poreikiams. – specialistų klasės – logopedija, specialistų blokas, dogoterapija, reabilitacija, logoritmika, baseinas, hipoterapija – konsultacinio ir diagnostinio taško sukūrimas tėvams (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cilj projekta: Povećanje pristupa visokokvalitetnim uslugama predškolskog obrazovanja u Posebnom školskom i obrazovnom centru u Ropczyceu stvaranjem 4 nova predškolska mjesta, prilagođavanjem postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju, produljenjem radnog vremena i provođenjem specijalističke nastave za 9 čvorova u razdoblju do 31.8.2017. Ciljana skupina: — djeca predškolske dobi definirana u obrazovnim propisima, imaju odluku o potrebi za posebnim obrazovanjem. 9 unci, od čega 8 kn. — roditelji djece obuhvaćene WP-ca.14 roditelja (9K i 5 M), uključujući roditelje četvero djece koja su već obuhvaćena WP-om. — Predškolski centar – Predškolska grana u Osnovnoj školi, a od IX 2016. Przedszk. To je specifikacija. Glavni rezultati – 5 postojećih predškolskih mjesta prilagođenih potrebama djece s teškoćama u razvoju, 4 novootvorena radna mjesta, 7 djece u kojima je proces pogoršanja invalidnosti inhibiran ili usporen, 9 djece koja su poboljšala funkcioniranje društva. Govno govno: Rekonstrukcija zgrade potrebama posebnog vrtića – Oprema novog MWP- Prilagodba postojećeg MWP- rekonstrukcija – Stvaranje novih mjesta- vođenje nastave – Produljenje radnog vremena vrtića – Prijevoz djece do PLO-a i leđa i specijalističke aktivnosti – Prilagodba obroka potrebama nepotpune djece. specijalistička nastava – logopedija, specijalistički blok, dogoterapija, rehabilitacija, logorithmics, bazen, hipoterapija – stvaranje konzultativne i dijagnostičke točke za roditelje (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Στόχος του έργου: Αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης στο Ειδικό Σχολείο και Κέντρο Εκπαίδευσης στο Ropczyce, με τη δημιουργία 4 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, την προσαρμογή των υφιστάμενων χώρων για τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, την παράταση του χρόνου εργασίας και την πραγματοποίηση εξειδικευμένων μαθημάτων για 9 διασταυρώσεις κατά την περίοδο έως τις 31.8.2017. — παιδιά προσχολικής ηλικίας που ορίζονται στους εκπαιδευτικούς κανονισμούς, αποφασίζοντας σχετικά με την ανάγκη ειδικής εκπαίδευσης. 9 ουγγιές, εκ των οποίων 8 χιλ. — γονείς τέκνων που καλύπτονται από γονείς WP-ca.14 (9K και 5 M), συμπεριλαμβανομένων των γονέων 4 τέκνων που καλύπτονται ήδη από το WP. — Κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης — Προσχολικό τμήμα του Δημοτικού Σχολείου και από IX 2016 Przedszk. Είναι spec. Κύρια αποτελέσματα — 5 υφιστάμενες θέσεις προσχολικής ηλικίας προσαρμοσμένες στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες, 4 νεοσύστατες θέσεις εργασίας, 7 παιδιά στα οποία η διαδικασία επιδείνωσης της αναπηρίας έχει ανασταλεί ή επιβραδυνθεί, 9 παιδιά που έχουν βελτιώσει την κοινωνική λειτουργία. Σκατένιοι αναζητήσεις: — Ανακατασκευή του κτιρίου στις ανάγκες ειδικού νηπιαγωγείου — Εξοπλισμός του νέου MWP — Προσαρμογή του υφιστάμενου MWP- μετεξοπλισμός — Δημιουργία νέων χώρων — Διεξαγωγή τάξεων — Παράταση του ωραρίου εργασίας του νηπιαγωγείου — Μεταφορά παιδιών στην ΟΑΠ και πίσω και εξειδικευμένες δραστηριότητες — Προσαρμογή των γευμάτων στις ανάγκες των ελλιπών παιδιών. — μαθήματα ειδικότητας — λογοπαίδεια, ειδικό μπλοκ, δογοθεραπεία, αποκατάσταση, λογαριθμική, πισίνα, υποθεραπεία — δημιουργία συμβουλευτικού και διαγνωστικού σημείου για τους γονείς (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cieľ projektu: Zlepšenie prístupu ku kvalitným službám predškolského vzdelávania v Špeciálnom školskom a vzdelávacom stredisku v Ropczyciach vytvorením 4 nových predškolských miest, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím, predĺžením pracovného času a uskutočnením odborných tried na 9 križovatiek v období do 31.8.2017. — deti v predškolskom veku definované vo vzdelávacích predpisoch, ktoré majú rozhodnutie o potrebe špeciálneho vzdelávania. 9 uncí, z toho 8 ch. — rodičia detí, na ktoré sa vzťahuje WP-ca.14 rodičia (9K a 5 M), vrátane rodičov štyroch detí, na ktorých sa už vzťahuje pracovná skupina. — Stredisko predškolského vzdelávania – predškolská pobočka na základnej škole a od IX. 2016 Przedszk. Je to špecifikácia. Hlavné výsledky – 5 existujúcich predškolských miest prispôsobených potrebám detí so zdravotným postihnutím, 4 novovytvorené pracovné miesta, 7 detí, v ktorých bol proces zhoršenia zdravotného postihnutia zablokovaný alebo spomalený, 9 detí, ktoré zlepšili sociálne fungovanie. Zasrané questy: — Rekonštrukcia budovy podľa potrieb špeciálnej materskej školy – Zariadenia nového MWP – Prispôsobenie existujúcej MWP- dodatočnej montáže – Vytvorenie nových miest – dirigentné triedy – Rozšírenie pracovnej doby materskej školy – Preprava detí na OOP a späť a špecializované činnosti – Prispôsobenie jedál potrebám neúplných detí. — špecializované triedy – logopedia, špecializovaný blok, dogoterapia, rehabilitácia, logoritma, bazén, hypoterapia – vytvorenie konzultačného a diagnostického bodu pre rodičov (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Hankkeen tavoite: Parannetaan Ropczycen erityiskoulun ja koulutuskeskuksen korkealaatuisten esiopetuspalvelujen saatavuutta perustamalla 4 uutta esiopetuspaikkaa, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin, pidentämällä työaikaa ja järjestämällä asiantuntijakursseja yhdeksälle risteykselle 31.8.2017 saakka. — opetuslainsäädännössä määritellyt esikouluikäiset lapset, jotka päättävät erityisopetuksen tarpeesta. 9 unssia, joista 8 kjs. — WP-ca.14:n piiriin kuuluvien lasten vanhemmat (9K ja 5 M), mukaan lukien neljän lapsen vanhemmat, jotka kuuluvat jo WP:n piiriin. — Esiopetuksen keskus – Esikoulun haara peruskoulussa. ja IX 2016 Przedszk. Se on spesifi. Tärkeimmät tulokset – 5 olemassa olevaa esikoulupaikkaa, jotka on mukautettu vammaisten lasten tarpeisiin, 4 äskettäin perustettua WP-paikkaa, 7 lasta, joissa vammaisuuden pahenemisprosessi on estynyt tai hidastunut, 9 lasta, jotka ovat parantaneet sosiaalista toimintaa. Paskat quests: — Rakennuksen kunnostaminen erityispäiväkodin tarpeisiin – Uuden MWP:n laitteet – Nykyisten MWP-jälkiasennusten mukauttaminen – Uusien paikkojen luominen – Lastentarhan työajan pidennykset – Lasten kuljettaminen PLO- ja selkä- ja erikoistoimintaan – Aterian mukauttaminen epätäydellisten lasten tarpeisiin. — erikoisluokat – logopedia, erikoislohko, dogoterapia, kuntoutus, logoritmiikka, uima-allas, hypoterapia – neuvoa-antavan ja diagnostisen pisteen luominen vanhemmille (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
A projekt célja: A ropczycei Különleges Iskolai és Oktatási Központ magas színvonalú óvodai oktatási szolgáltatásaihoz való hozzáférés javítása 4 új óvodai hely létrehozásával, a meglévő helyeknek a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez való igazításával, a munkaidő meghosszabbításával és a 2017. augusztus 31-ig tartó időszakban 9 csomópontra szakosodott osztályok végzésével. – az iskola előtti korú, az oktatási szabályokban meghatározott gyermekek, akiknek döntésük van a speciális oktatás szükségességéről. 9 uncia, ebből 8 ch. – a WP-ca.14 szülők (9K és 5 M) hatálya alá tartozó gyermekek szülei, beleértve a munkacsoport által már lefedett 4 gyermek szüleit is. – Óvodai oktatási központ – Óvoda az Általános Iskolában és 2016 IX. óta Przedszk. Ez egy spec. Főbb eredmények – 5 meglévő óvodai hely a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez igazítva, 4 újonnan létrehozott WP-hely, 7 gyermek, akiknél a fogyatékosság súlyosbodásának folyamata gátolt vagy lelassult, 9 gyermek, akik javították a szociális működést. Szar küldetések: – Az épület átalakítása egy speciális óvoda igényeihez – Az új MWP berendezése – A meglévő MWP átalakítása- utólagos felszerelés – Új helyek létrehozása – vezető osztályok – Az óvoda munkaidejének meghosszabbítása – Gyermekek szállítása PLO-hoz és hátországhoz, valamint szaktevékenységek – Az étkezések hozzáigazítása a hiányos gyermekek igényeihez. – speciális osztályok – logopédia, speciális blokk, dogoterápia, rehabilitáció, logorithmics, medence, hipoterápia – konzultációs és diagnosztikai pont létrehozása a szülők számára (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cíl projektu: Zlepšení přístupu ke kvalitním službám předškolního vzdělávání ve Zvláštní škole a vzdělávacím centru v Ropczycích vytvořením 4 nových předškolních míst, přizpůsobením stávajících míst pro potřeby dětí se zdravotním postižením, prodloužením pracovní doby a prováděním specializovaných tříd pro 9 křižovatek v období do 31.8.2017. — děti předškolního věku definované ve vzdělávacích předpisech, které mají rozhodnutí o potřebě speciálního vzdělávání. 9 uncí, z toho 8 ch. — rodiče dětí, na něž se vztahuje WP-ca.14 rodiče (9K a 5 M), včetně rodičů čtyř dětí, na které se již pracovní skupina vztahuje. — Středisko předškolního vzdělávání – Pobočka předškolního vzdělávání na základní škole a od IX. 2016 Przedszk. Je to speciál. Hlavní výsledky – 5 stávajících předškolních míst přizpůsobených potřebám dětí se zdravotním postižením, 4 nově vytvořená pracovní místa, 7 dětí, u nichž byl proces zhoršení zdravotního postižení narušen nebo zpomalen, 9 dětí, které zlepšily sociální fungování. Zasraný questy: — Rekonstrukce budovy na potřeby zvláštní mateřské školy – Zařízení nové MWP – Přizpůsobení stávajícího MWP-dovybavení – Vytvoření nových míst- vodicí třídy – Prodloužení pracovní doby mateřské školy – Přeprava dětí do OOP a zpět a specializované činnosti – Přizpůsobení jídel potřebám neúplných dětí. — specializované třídy – logopedie, odborný blok, dogoterapie, rehabilitace, logoritika, bazén, hypoterapie – vytvoření poradního a diagnostického bodu pro rodiče (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projekta mērķis: Palielināt piekļuvi kvalitatīviem pirmsskolas izglītības pakalpojumiem speciālās skolas un izglītības centrā Ropczyce, izveidojot 4 jaunas pirmsskolas izglītības vietas, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām, pagarinot darba laiku un veicot speciālistu nodarbības par 9 krustojumiem laika posmā līdz 31.8.2017. — pirmsskolas vecuma bērni, kas definēti izglītības noteikumos, kuriem ir lēmums par speciālās izglītības nepieciešamību. 9 unces, no tām 8 ch. — to bērnu vecāki, uz kuriem attiecas WP-ca.14 vecāki (9K un 5 M), tostarp 4 bērnu vecāki, uz kuriem jau attiecas WP. — Pirmsskolas izglītības centrs — Pirmsskolas filiāle pamatskolā. un kopš IX 2016 Przedszk. Tā ir īpašība. Galvenie rezultāti — 5 esošās pirmsskolas iestādes, kas pielāgotas bērnu ar invaliditāti vajadzībām, 4 jaunizveidotas darba vietas, 7 bērni, kuros invaliditātes pastiprināšanās process ir kavēts vai palēnināts, 9 bērni, kuri ir uzlabojuši sociālo darbību. Sūdīgs quests: — Ēkas rekonstrukcija īpaša bērnudārza vajadzībām — Jaunā MWP aprīkojums — esošās MWP pielāgošana — Jaunu vietu izveide-vadošās nodarbības — Bērnudārza darba laika pagarināšana — Bērnu pārvešana uz PLO un muguras un speciālistu darbību — Ēdienu pielāgošana nepilnīgu bērnu vajadzībām —speciālistu nodarbības — logopēdija, speciālistu bloks, dogoterapija, rehabilitācija, logoritmika, baseins, hipoterapija — konsultatīva un diagnostikas punkta izveide vecākiem (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cuspóir an tionscadail: Rochtain ar sheirbhísí oideachais réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú ag an Ionad Speisialta Scoile agus Oideachais i Ropczyce trí 4 ionad nua réamhscoile a chruthú, áiteanna atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, an t-am oibre a shíneadh agus sainranganna a chur i gcrích do 9 n-acomhal sa tréimhse go dtí 31.8.2017. Spriocghrúpa: — leanaí d’aois réamhscoile a shainmhínítear i rialacháin oideachais, agus cinneadh á dhéanamh acu ar an ngá atá le hoideachas speisialta. 9 unsa, a bhfuil 8 ch. — tuismitheoirí leanaí atá clúdaithe ag WP-ca.14 tuismitheoirí (9K agus 5 M), lena n-áirítear tuismitheoirí 4 leanbh atá clúdaithe ag an WP cheana féin. — Ionad oideachais réamhscoile — Brainse Réamhscoile ag an mBunscoil agus ó IX 2016 Przedszk. Tá sé ina spec. Príomhthorthaí — 5 áit réamhscoile atá curtha in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, 4 áit nuachruthaithe WP, 7 leanbh a bhfuil bac nó moill curtha ar an bpróiseas chun míchumas a ghéarú, 9 leanbh a bhfuil feabhas tagtha ar fheidhmiú sóisialta. Tá moill ar an lódáil, is cosúil. — An foirgneamh a atógáil de réir riachtanais kindergarten speisialta — Trealamh an MWP nua — Oiriúnú an MWP- iarfheistiú atá ann cheana — Ranganna seolta áiteanna nua a chruthú — Méaduithe ar uaireanta oibre an kindergarten — Iompar leanaí go PLO agus gníomhaíochtaí ar ais agus gníomhaíochtaí speisialaithe — Béilí a oiriúnú do riachtanais leanaí neamhiomlána. — ranganna speisialaithe — logopedia, bloc speisialaithe, dogotherapy, athshlánú, logorithmics, linn snámha, hypotherapy — pointe comhairliúcháin agus diagnóiseach a chruthú do thuismitheoirí (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Cilj projekta: Povečanje dostopa do visokokakovostnih predšolskih storitev v Posebnem šolskem in izobraževalnem centru v Ropczycu z ustvarjanjem 4 novih vrtcev, prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok, podaljšanjem delovnega časa in izvedbo specialističnih razredov za 9 križišč v obdobju do 31.8.2017. Ciljna skupina: — otroci predšolske starosti, opredeljeni v izobraževalnih predpisih, ki odločajo o potrebi po posebnem izobraževanju. 9 unč, od tega 8 ch. — starši otrok, ki jih zajemajo starši WP-ca.14 (9K in 5 M), vključno s starši štirih otrok, ki so že vključeni v delovno skupino. — Predšolski izobraževalni center – predšolska podružnica na Osnovni šoli. in od IX 2016 Przedszk. To je spec. Glavni rezultati: 5 obstoječih predšolskih mest, prilagojenih potrebam invalidnih otrok, 4 novoustanovljena delovna mesta, 7 otrok, pri katerih je bil proces poslabšanja invalidnosti zaviran ali upočasnjen, 9 otrok, ki so izboljšali socialno delovanje. Usrano iskanje: — Rekonstrukcija stavbe potrebam posebnega vrtca – Oprema novega MWP – Prilagoditev obstoječega MWP- naknadna opremljanje – Ustvarjanje novih prostorov – Izvajanje razredov – Razširitve delovnega časa vrtca – Prevoz otrok na PLO in nazaj ter strokovne dejavnosti – Prilagoditev obrokov potrebam nepopolnih otrok. — specializirani razredi – logopedia, specialistični blok, dogoterapija, rehabilitacija, logoritmika, bazen, hipoterapija – oblikovanje posvetovalne in diagnostične točke za starše (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Цел на проекта: Увеличаване на достъпа до висококачествени услуги за предучилищно образование в Специалния училищен и образователен център в Ропчице чрез създаване на 4 нови места за предучилищна възраст, адаптиране на съществуващите места за нуждите на децата с увреждания, удължаване на работното време и провеждане на специализирани класове за 9 кръстовища в периода до 31.8.2017 г. Целева група: деца в предучилищна възраст, определени в образователните разпоредби, които имат решение относно необходимостта от специално образование. 9 унции, от които 8 ч. — родители на деца, обхванати от родители от WP-ca.14 (9K и 5 M), включително родители на 4 деца, които вече са обхванати от работната група. — Център за предучилищно образование — Предучилищен клон в началното училище, а от IX 2016 г. — Przedszk. Това е спецификация. Основни резултати — 5 съществуващи места за предучилищна възраст, адаптирани към нуждите на децата с увреждания, 4 новосъздадени работни места, 7 деца, в които процесът на влошаване на уврежданията е бил възпрепятстван или забавен, 9 деца, които са подобрили социалното си функциониране. Тъпи куестове: — Реконструкция на сградата към нуждите на специална детска градина — Оборудване на новия MWP — Адаптиране на съществуващи MWP- преоборудване — Създаване на нови места- дирижиране — Удължаване на работното време на детската градина — Превоз на деца към ООП и обратно и специализирани дейности — Адаптиране на храната към нуждите на непълните деца. — специализирани класове — логопедия, специализиран блок, доготерапия, рехабилитация, логоритмия, басейн, хипотерапия — създаване на консултативна и диагностична точка за родителите (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
L-għan tal-proġett: Iż-żieda fl-aċċess għal servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja fiċ-Ċentru Speċjali tal-Iskola u l-Edukazzjoni f’Ropczyce bil-ħolqien ta’ 4 postijiet preprimarji ġodda, l-adattament ta’ postijiet eżistenti għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, l-estensjoni tal-ħin tax-xogħol u t-twettiq ta’ klassijiet speċjalizzati għal 9 junctions fil-perjodu sal-31.8.2017. — it-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola definita fir-regolamenti edukattivi, li għandhom deċiżjoni dwar il-ħtieġa ta’ edukazzjoni speċjali. 9 uqija, li minnhom 8 ch. — ġenituri ta’ tfal koperti mid-WP-ca.14 ġenituri (9K u 5 M), inklużi ġenituri ta’ erbat itfal diġà koperti mill-GĦ. — Ċentru ta ‘edukazzjoni preprimarja — Fergħa Preschool fl-Iskola Primarja. u minn IX 2016 Przedszk. Huwa spec. Riżultati ewlenin — 5 postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, 4 postijiet ta’ WP maħluqa ġodda, 7 itfal li fihom il-proċess ta’ aggravament tad-diżabilità ġie mfixkel jew naqas, 9 tfal li tejbu l-funzjonament soċjali. Quests shitty: — Rikostruzzjoni tal-bini għall-ħtiġijiet ta’ kindergarten speċjali — Tagħmir tal-MWP il-ġdid — Adattament tal-MWP — retrofitting eżistenti — Ħolqien ta’ klassijiet ġodda — Estensjoni tas-sigħat tax-xogħol tal-kindergarten — Ġarr ta’ tfal għall-PLO u attivitajiet ta’ wara u speċjalizzati — Adattament tal-ikliet għall-ħtiġijiet ta’ tfal mhux kompluti. — klassijiet speċjalizzati — logopedia, blokk speċjalizzat, dogoterapija, riabilitazzjoni, logoritmiċi, pixxina, ipoterapija — ħolqien ta’ punt konsultattiv u dijanjostiku għall-ġenituri (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Objectivo do projecto: Aumentar o acesso a serviços de educação pré-escolar de elevada qualidade no Centro Especial de Educação Escolar de Ropczyce através da criação de 4 novos locais de pré-escolaridade, da adaptação dos locais existentes às necessidades das crianças com deficiência, do alargamento do tempo de trabalho e da implementação de aulas especializadas durante 9 dias no período até 31.8.2017. Grupo-alvo: — filhos em idade pré-escolar definidos na regulamentação educativa, que tenham uma decisão sobre a necessidade de educação especial. — 9 dz, 8 dos quais. — pais de crianças abrangidas pelo WP-ca.14 pais (9K e 5 M), incluindo pais 4 crianças já abrangidas pelo NP. — Centro de Educação Pré-Escolar — Secção Pré-Escolar na Escola Primária. a desde IX 2016 Przedszk. Sou especialista. Principais resultados – 5 lugares de jardim de infância existentes. adaptados às necessidades das crianças com deficiência, 4 locais de PN recém-criados, 7 crianças com deficiência reduzida ou que abrandam o processo de agravamento da deficiência, 9 crianças com melhor funcionamento social. Tarefas de merda: — Reconstrução do edifício do jardim de infância especial — Equipamento do novo PSM — Adaptação do PSM existente — Adaptação — Criação de novos lugares — Aulas de condução — Prolongamento do horário de trabalho do jardim de infância — Transporte de crianças para a OLP e vice-versa, bem como para profissões especializadas — Ajustamento das refeições às necessidades das crianças incompletas. — aulas especializadas — terapia da fala, bloco especializado, Dogoterapia, reabilitação, logoritmia, piscina, hipoterapia — criação de um ponto de consulta e diagnóstico para os pais (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektets formål: Øget adgang til førskoleundervisning af høj kvalitet på Specialskole- og Uddannelsescentret i Ropczyce ved at oprette 4 nye førskolepladser, tilpasse eksisterende pladser til handicappede børns behov, udvide arbejdstiden og gennemføre specialklasser for 9 knudepunkter i perioden indtil 31.8.2017. Målgruppe: — børn i førskolealderen defineret i uddannelsesbestemmelser, der har en beslutning om behovet for specialundervisning. 9 ounces, heraf 8 lm. — forældre til børn, der er omfattet af WP-ca. 14 forældre (9K og 5 M), herunder forældre til 4 børn, der allerede er omfattet af WP. — Førskoleuddannelsescenter — førskoleafdelingen på Primary School. og siden IX 2016 Przedszk. Det er en spec. Vigtigste resultater — 5 eksisterende førskolepladser, der er tilpasset behovene hos børn med handicap, 4 nyoprettede WP-pladser, 7 børn, hvor forværringen af handicap er blevet hæmmet eller bremset, 9 børn, der har forbedret den sociale funktion. Lorte quests: — Ombygning af bygningen til behovene i en særlig børnehave — Udstyr af den nye MWP — Tilpasning af eksisterende MWP-eftermontering — Oprettelse af nye pladser- ledende klasser — Forlængelser af arbejdstiden i børnehaven — Transport af børn til PLO og ryg- og specialaktiviteter — tilpasning af måltiderne til ufuldstændige børn. — specialklasser — logopedia, specialistblok, dogoterapi, rehabilitering, logoritmik, swimmingpool, hypoterapi — oprettelse af et rådgivende og diagnostisk punkt for forældre (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Obiectivul proiectului: Creșterea accesului la servicii de educație preșcolară de înaltă calitate la Centrul Școlii Speciale și Educație din Ropczyce prin crearea a 4 noi locuri preșcolare, adaptarea locurilor existente pentru nevoile copiilor cu dizabilități, extinderea timpului de lucru și desfășurarea cursurilor de specialitate pentru 9 intersecții în perioada 31.8.2017. Grup țintă: copiii de vârstă preșcolară definiți în reglementările educaționale, având o decizie cu privire la necesitatea unei educații speciale. 9 uncii, dintre care 8 ch. părinții copiilor acoperiți de WP-ca.14 părinți (9K și 5 M), inclusiv părinții a 4 copii deja acoperiți de WP. Centrul de educație preșcolară – Filiala Preșcolară a Școlii Primare. și din anul IX 2016 Przedszk. E o speculație. Principalele rezultate – 5 locuri preșcolare existente adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, 4 locuri de WP nou create, 7 copii în care procesul de agravare a dizabilității a fost inhibat sau încetinit, 9 copii care au îmbunătățit funcționarea socială. Căutări de rahat: Reconstrucția clădirii la nevoile unei grădinițe speciale – Echipamentul noului MWP – Adaptarea modernizării MWP existente – Crearea de locuri noi – clase conducătoare – Extensii ale programului de lucru al grădiniței – Transportul copiilor la OEP și înapoi și activități specializate – Adaptarea meselor la nevoile copiilor incompleti. — clase de specialitate – logopedia, bloc specialist, dogoterapie, reabilitare, logoritmie, piscină, hipoterapie – crearea unui punct consultativ și de diagnosticare pentru părinți (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Projektets mål: Öka tillgången till högkvalitativa förskoleutbildningstjänster vid Special School and Education Centre i Ropczyce genom att skapa fyra nya förskoleplatser, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning, förlänga arbetstiden och genomföra specialistklasser för 9 korsningar under perioden fram till 31.8.2017. Målgrupp: — barn i förskoleåldern som definieras i utbildningsbestämmelser, med beslut om behovet av specialundervisning. 9 gram, varav 8 lm. — föräldrar till barn som omfattas av WP-ca.14 föräldrar (9K och 5 M), inklusive föräldrar till 4 barn som redan omfattas av WP. — Förskoleutbildningscenter – Förskoleavdelning på grundskolan. och sedan IX 2016 Przedszk. Det är en spec. Huvudresultat – 5 befintliga förskoleplatser anpassade till behoven hos barn med funktionsnedsättning, 4 nyskapade WP platser, 7 barn där processen med förvärrad funktionsnedsättning har hämmats eller saktats ner, 9 barn som har förbättrat sin sociala funktion. Shitty quests: — Ombyggnad av byggnaden till behoven hos en särskild förskola – Utrustning av det nya MWP – Anpassning av befintlig MWP- eftermontering – Inrättande av nya platser – ledarklasser – Förlängning av arbetstiden för förskolan – Barntransport till PLO och rygg- och specialistverksamhet – Anpassning av måltider till behoven hos ofullständiga barn. — specialistklasser – logopedia, specialistblock, dogoterapi, rehabilitering, logoritmik, simbassäng, hypoterapi – skapande av en rådgivande och diagnostisk punkt för föräldrar (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Rzeszowski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ropczyce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Ropczyce / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:35, 7 October 2024
Project Q120232 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Our kindergarten as an opportunity for harmonious development |
Project Q120232 in Poland |
Statements
1,500,689.58 zloty
0 references
1,765,517.16 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2016
0 references
31 August 2017
0 references
POWIAT ROPCZYCKO-SĘDZISZOWSKI / SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY
0 references
Cel projektu: Zwiększenie dostępu do wysokiej jakości usług wychowania przedszkolnego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowaw. w Ropczycach poprzez utworzenie 4 nowych miejsc wychow. przedszk., dostosowanie istniejących miejsc dla potrzeb dzieci z niepełnosprawn., wydłużenie czasu pracy oraz realizację zajęć specjalistycz. dla 9 dz. w okresie do 31.08.2017 r. Grupa docelowa: - dzieci w wieku przedszkolnym określonym w przepisach oświatowych, posiadające orzeczenie o potrzebie kształc. specjaln. - 9 dz,, w tym 8 chł. - rodzice dzieci objętych WP-ok.14 rodziców (9K i 5 M), w tym rodziców 4 dzieci już objętych WP. - Ośrodek Wychowania Przedszkolnego - Oddział Przedszk. przy Szkole Podstaw. a od IX 2016 Przedszk. Spec. Główne rezultaty - 5 istniejących miejsc wychow. przedszkoln. dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, 4 nowoutworzone miejsca WP, 7 dzieci, u których zahamowano lub spowolniono proces pogłębiania się niepełnosprawności, 9 dzieci, u kt. nastąpiła poprawa funkcjonowania społecznego., projekt, w kt. zastosowano mechanizmy racjonalnych usprawnień. Gówne zadania: - Przebudowa budynku pod potrzeby przedszkola specjalnego - Wyposażenie nowych MWP - Dostosowanie istniejących MWP- doposażenie - Utworzenie nowych miejsc- prowadzenie zajęć - Wydłużenia godzin pracy przedszkola - Dowóz dzieci do OWP i z powrotem oraz na zaj. specjalistyczne - Dostosowanie wyżywienia do potrzeb dzieci z niepełn. - zajęcia specjalistczne - logopedia, blok zaj. specjalist, dogoterapia, rehabilitacja, logorytmika, basen, hipoterapia - utworenie punktu konsultayjno-diagnostycznego dla rodziców (Polish)
0 references
Objective of the project: Increase access to high-quality pre-school education services in the Special School-Education Centre in Ropczyce through the creation of 4 new preschooling places, adaptation of existing places for the needs of children with disabilities, extension of working time and implementation of specialist classes for 9 days in the period up to 31.08.2017. Target group: — children of pre-school age defined in the educational regulations, having a judgment on the need for special education. — 9 dz, 8 of which. — parents of children covered by WP-ca.14 parents (9K and 5 M), including parents 4 children already covered by the NP. — Preschool Education Centre – Preschool Branch at the Primary School. a since IX 2016 Przedszk. I'm a specialist. Main results – 5 existing kindergarten places. tailored to the needs of children with disabilities, 4 newly created NP sites, 7 children with reduced or slowing down the process of worsening disability, 9 children with improved social functioning. Shit tasks: — Reconstruction of the building for special kindergarten – Equipment of new MWP – Adaptation of existing MWP- retrofitting – Creation of new places- conducting classes – Prolongation of working hours of kindergarten – Carriage of children to the PLO and back as well as for specialised occupations – Adjustment of meals to the needs of children from undercomplete. — specialist classes – speech therapy, specialist block, Dogotherapy, rehabilitation, logorithmics, swimming pool, hippotherapy – the creation of a consultation and diagnostic point for parents (English)
20 October 2020
0.0675893873234786
0 references
Objectif du projet: Améliorer l’accès à des services d’éducation préscolaire de qualité au sein de l’école spéciale et du centre d’éducation de Ropczyce en créant 4 nouveaux lieux préscolaires, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés, en prolongeant le temps de travail et en organisant des cours spécialisés pour 9 carrefours au cours de la période allant jusqu’au 31.8.2017. — les enfants d’âge préscolaire définis dans les réglementations éducatives, ayant une décision sur la nécessité d’une éducation spéciale. 9 onces, dont 8 ch. — parents d’enfants couverts par le WP-ca.14 parents (9K et 5 M), y compris les parents de 4 enfants déjà couverts par le WP. — Centre d’éducation préscolaire — Branche préscolaire à l’école primaire. et depuis le IX 2016 Przedszk. C’est une spécification. Principaux résultats — 5 places préscolaires existantes adaptées aux besoins des enfants handicapés, 4 places WP nouvellement créées, 7 enfants dans lesquels le processus d’aggravation du handicap a été inhibé ou ralenti, 9 enfants qui ont amélioré le fonctionnement social. Quêtes merdiques: — Reconstruction du bâtiment aux besoins d’un jardin d’enfants spécial — Equipement du nouveau MWP — Adaptation de la modernisation du MWP — Création de nouveaux lieux- classes de conduite — Extensions des heures de travail du jardin d’enfants — Transport des enfants à l’OLP et activités de dos et de spécialistes — Adaptation des repas aux besoins des enfants incomplets. — cours spécialisés — logopédie, bloc spécialisé, dogothérapie, rééducation, logorithmique, piscine, hypothérapie — création d’un point de consultation et de diagnostic pour les parents (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts: Verbesserung des Zugangs zu hochwertigen Vorschulbildungsdiensten im Sonderschul- und Bildungszentrum in Ropczyce durch die Schaffung von 4 neuen Vorschulplätzen, die Anpassung bestehender Plätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, die Verlängerung der Arbeitszeit und die Durchführung von Fachkursen für 9 Knotenpunkte in der Zeit bis zum 31.8.2017. Zielgruppe: — Kinder im Vorschulalter, die in den Bildungsordnungen festgelegt sind und über die Notwendigkeit einer sonderpädagogischen Ausbildung entscheiden. 9 Unzen, davon 8 ch. — Eltern von Kindern, die von WP-ca.14 Eltern (9K und 5 M) abgedeckt sind, einschließlich Eltern von 4 Kindern, die bereits vom WP abgedeckt sind. — Vorschulbildungszentrum – Vorschulabteilung an der Grundschule. und seit IX 2016 Przedszk. Es ist eine Spezifikation. Wichtigste Ergebnisse: 5 bestehende Vorschulplätze, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, 4 neu geschaffene WP-Orte, 7 Kinder, in denen der Prozess der Behinderung gehemmt oder verlangsamt wurde, 9 Kinder, die die soziale Funktionsfähigkeit verbessert haben. Beschissene Quests: — Rekonstruktion des Gebäudes an die Bedürfnisse eines speziellen Kindergartens – Ausrüstung des neuen MWP – Anpassung der bestehenden MWP-Nachrüstung – Schaffung neuer Plätze- Durchführungsklassen – Verlängerung der Arbeitszeiten des Kindergartens – Beförderung von Kindern an PLO und zurück und spezialisierte Aktivitäten – Anpassung der Mahlzeiten an die Bedürfnisse unvollständiger Kinder. — Fachkurse – Logopedia, Fachblock, Dogotherapie, Rehabilitation, Logorithmik, Schwimmbad, Hypotherapie – Schaffung einer beratenden und diagnostischen Stelle für Eltern (German)
8 December 2021
0 references
Doel van het project: Verbetering van de toegang tot hoogwaardige voorschoolse onderwijsdiensten in het speciaal school- en onderwijscentrum in Ropczyce door 4 nieuwe voorschoolse plaatsen te creëren, bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap, de arbeidstijd te verlengen en gespecialiseerde klassen uit te voeren voor 9 knooppunten in de periode tot 31.8.2017. Doelgroep: — kinderen van voorschoolse leeftijd gedefinieerd in onderwijsvoorschriften, die een beslissing hebben over de noodzaak van speciaal onderwijs. 9 ounces, waarvan 8 l. — ouders van kinderen die onder WP-ca.14 ouders (9K en 5 M) vallen, met inbegrip van ouders van 4 kinderen die al onder de WP vallen. — Centrum voor kleuteronderwijs — Voorschoolse afdeling aan de basisschool. en sinds IX 2016 Przedszk. Het is een spec. Belangrijkste resultaten — 5 bestaande voorschoolse plaatsen aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, 4 nieuw gecreëerde WP-plaatsen, 7 kinderen bij wie het proces van verergering van de handicap is geremd of vertraagd, 9 kinderen die het sociaal functioneren hebben verbeterd. Shitty quests: — Reconstructie van het gebouw aan de behoeften van een speciale kleuterschool — Uitrusting van de nieuwe MWP — Aanpassing van bestaande MWP- retrofitting — Creatie van nieuwe plaatsen- geleidende klassen — Verlenging van de werkuren van de kleuterschool — Vervoer van kinderen naar PLO en terug en gespecialiseerde activiteiten — Aanpassing van maaltijden aan de behoeften van onvolledige kinderen. — gespecialiseerde klassen — logopedia, gespecialiseerde blok, dogotherapie, revalidatie, logoritmie, zwembad, hypotherapie — oprichting van een advies- en diagnosepunt voor ouders (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo del progetto: Aumentare l'accesso a servizi di istruzione prescolare di alta qualità presso il Centro speciale scuola e istruzione di Ropczyce creando 4 nuovi luoghi prescolari, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità, prolungando l'orario di lavoro e svolgendo classi specialistiche per 9 giunzioni nel periodo fino al 31.8.2017. — bambini in età prescolare definita nei regolamenti educativi, avendo una decisione sulla necessità di un'istruzione speciale. 9 once, di cui 8 ch. — genitori di figli coperti da WP-ca.14 genitori (9K e 5 M), compresi i genitori di 4 figli già coperti dal WP. — Centro di istruzione prescolare — ramo prescolare presso la scuola primaria. e dal IX 2016 Przedszk. È una specie. Risultati principali — 5 posti prescolastici esistenti adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, 4 posti WP di nuova creazione, 7 bambini in cui il processo di aggravamento della disabilità è stato inibito o rallentato, 9 bambini che hanno migliorato il funzionamento sociale. Missioni di merda: — Ricostruzione dell'edificio alle esigenze di una scuola materna speciale — Attrezzature del nuovo MWP — Adattamento del MWP esistente- retrofitting — Creazione di nuovi posti- classi di conduzione — Estensioni dell'orario di lavoro della scuola materna — Trasporto dei bambini all'OLP e attività di ritorno e attività specialistiche — Adattamento dei pasti alle esigenze dei bambini incompleti. — classi specialistiche — logopedia, blocco specialistico, dogoterapia, riabilitazione, logoritmica, piscina, ipoterapia — creazione di un punto consultivo e diagnostico per i genitori (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo del proyecto: Aumentar el acceso a servicios de educación preescolar de alta calidad en la Escuela Especial y el Centro de Educación de Ropczyce mediante la creación de 4 nuevos centros preescolares, la adaptación de las plazas existentes a las necesidades de los niños con discapacidad, la ampliación del tiempo de trabajo y la realización de clases especializadas para 9 cruces hasta el 31.8.2017. — niños en edad preescolar definidos en la normativa educativa, teniendo una decisión sobre la necesidad de educación especial. 9 onzas, de las cuales 8 ch. — padres de niños cubiertos por WP-ca.14 padres (9K y 5 M), incluidos los padres de 4 niños ya cubiertos por el WP. — Centro de educación preescolar — Subdivisión preescolar en la Escuela Primaria. y desde el IX 2016 Przedszk. Es una especificación. Resultados principales: 5 plazas preescolares existentes adaptadas a las necesidades de los niños con discapacidad, 4 plazas de WP de nueva creación, 7 niños en los que se ha inhibido o ralentizado el proceso de agravamiento de la discapacidad, 9 niños que han mejorado el funcionamiento social. Misiones de mierda: — Reconstrucción del edificio a las necesidades de un jardín de infantes especial — Equipamiento del nuevo MWP — Adaptación de los actuales MWP- retroadaptación — Creación de nuevos lugares- clases de dirección — Ampliaciones de las horas de trabajo del jardín de infantes — Transporte de los niños a la OLP y actividades traseras y especializadas — Adaptación de las comidas a las necesidades de los niños incompletos. — clases de especialistas — logopedia, bloque especializado, dogoterapia, rehabilitación, logorítmica, piscina, hipoterapia — creación de un punto de consulta y diagnóstico para los padres (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti eesmärk: Suurendada juurdepääsu kvaliteetsetele koolieelsetele haridusteenustele Ropczyce’is asuvas erikooli- ja hariduskeskuses, luues neli uut koolieelset kohta, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustele, pikendades tööaega ja viies kuni 31. augustini 2017 läbi erikursusi 9 ristmikule. – hariduseeskirjades määratletud eelkooliealised lapsed, kes otsustavad erihariduse vajalikkuse üle. 9 untsi, millest 8 ahels. – WP-ca.14-ga hõlmatud laste vanemad (9K ja 5 M), sealhulgas neljast töörühmaga hõlmatud lapsest vanemad. – Koolieelse hariduse keskus – koolieelses osakonnas algkoolis. ja alates IX 2016 Przedszk. See on spec. Peamised tulemused: 5 olemasolevat eelkoolikohta, mis on kohandatud puuetega laste vajadustele, 4 äsja loodud töörühma kohta, 7 last, kelle puude süvenemise protsess on takistatud või aeglustunud, 9 last, kes on parandanud sotsiaalset toimimist. Räpased otsingud: – Hoone rekonstrueerimine vastavalt spetsiaalse lasteaia vajadustele – Uue MWP seadmed – Olemasoleva MWP kohandamine – Uue koha loomine- läbiviimisklasside loomine – Lasteaia tööaja pikendamine – Lapsevedu PLO-le ja tagasi ning spetsialiseeritud tegevused – Toite kohandamine mittetäielike laste vajadustele. – erialaklassid – logopeedia, spetsialisti blokaad, dogoteraapia, taastusravi, logoritmia, bassein, hüpoteraapia – lapsevanematele nõuande- ja diagnostikapunkti loomine (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto tikslas: Didinti galimybes naudotis aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo paslaugomis Specialiojoje mokykloje ir švietimo centre Ropczyce sukuriant 4 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas, pritaikant esamas vietas neįgalių vaikų poreikiams, pratęsiant darbo laiką ir rengiant specializuotas klases 9 sankryžoms iki 2017 m. rugpjūčio 31 d. – ikimokyklinio amžiaus vaikai, apibrėžti švietimo taisyklėse, turintys sprendimą dėl specialaus ugdymo poreikio. 9 uncijos, iš kurių 8 ch. – vaikų, kuriems taikomas WP-ca.14 tėvų (9K ir 5 M), tėvai, įskaitant 4 vaikų, kuriems jau taikoma darbo programa, tėvus. – Ikimokyklinio ugdymo centras – ikimokyklinio ugdymo skyrius pradinėje mokykloje ir nuo 2016 m. IX Przedszk. Tai spec. Pagrindiniai rezultatai – 5 esamos ikimokyklinio ugdymo vietos, pritaikytos neįgalių vaikų poreikiams, 4 naujai sukurtos darbo vietos, 7 vaikai, kuriuose buvo slopinamas arba sulėtėjo negalios pablogėjimo procesas, 9 vaikai, kurie pagerino socialinį funkcionavimą. Šūdas Quest: – Pastato rekonstrukcija pagal specialaus darželio poreikius – Naujojo MWP įranga – Esamų MWP pritaikymas – Naujų vietų kūrimas- laidojimo klasių kūrimas – Darželio darbo laiko pratęsimas – Vaikų vežimas į PLO ir nugaros bei specializuotą veiklą – Maitinimo pritaikymas nepilnų vaikų poreikiams. – specialistų klasės – logopedija, specialistų blokas, dogoterapija, reabilitacija, logoritmika, baseinas, hipoterapija – konsultacinio ir diagnostinio taško sukūrimas tėvams (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta: Povećanje pristupa visokokvalitetnim uslugama predškolskog obrazovanja u Posebnom školskom i obrazovnom centru u Ropczyceu stvaranjem 4 nova predškolska mjesta, prilagođavanjem postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju, produljenjem radnog vremena i provođenjem specijalističke nastave za 9 čvorova u razdoblju do 31.8.2017. Ciljana skupina: — djeca predškolske dobi definirana u obrazovnim propisima, imaju odluku o potrebi za posebnim obrazovanjem. 9 unci, od čega 8 kn. — roditelji djece obuhvaćene WP-ca.14 roditelja (9K i 5 M), uključujući roditelje četvero djece koja su već obuhvaćena WP-om. — Predškolski centar – Predškolska grana u Osnovnoj školi, a od IX 2016. Przedszk. To je specifikacija. Glavni rezultati – 5 postojećih predškolskih mjesta prilagođenih potrebama djece s teškoćama u razvoju, 4 novootvorena radna mjesta, 7 djece u kojima je proces pogoršanja invalidnosti inhibiran ili usporen, 9 djece koja su poboljšala funkcioniranje društva. Govno govno: Rekonstrukcija zgrade potrebama posebnog vrtića – Oprema novog MWP- Prilagodba postojećeg MWP- rekonstrukcija – Stvaranje novih mjesta- vođenje nastave – Produljenje radnog vremena vrtića – Prijevoz djece do PLO-a i leđa i specijalističke aktivnosti – Prilagodba obroka potrebama nepotpune djece. specijalistička nastava – logopedija, specijalistički blok, dogoterapija, rehabilitacija, logorithmics, bazen, hipoterapija – stvaranje konzultativne i dijagnostičke točke za roditelje (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου: Αύξηση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης στο Ειδικό Σχολείο και Κέντρο Εκπαίδευσης στο Ropczyce, με τη δημιουργία 4 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, την προσαρμογή των υφιστάμενων χώρων για τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, την παράταση του χρόνου εργασίας και την πραγματοποίηση εξειδικευμένων μαθημάτων για 9 διασταυρώσεις κατά την περίοδο έως τις 31.8.2017. — παιδιά προσχολικής ηλικίας που ορίζονται στους εκπαιδευτικούς κανονισμούς, αποφασίζοντας σχετικά με την ανάγκη ειδικής εκπαίδευσης. 9 ουγγιές, εκ των οποίων 8 χιλ. — γονείς τέκνων που καλύπτονται από γονείς WP-ca.14 (9K και 5 M), συμπεριλαμβανομένων των γονέων 4 τέκνων που καλύπτονται ήδη από το WP. — Κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης — Προσχολικό τμήμα του Δημοτικού Σχολείου και από IX 2016 Przedszk. Είναι spec. Κύρια αποτελέσματα — 5 υφιστάμενες θέσεις προσχολικής ηλικίας προσαρμοσμένες στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες, 4 νεοσύστατες θέσεις εργασίας, 7 παιδιά στα οποία η διαδικασία επιδείνωσης της αναπηρίας έχει ανασταλεί ή επιβραδυνθεί, 9 παιδιά που έχουν βελτιώσει την κοινωνική λειτουργία. Σκατένιοι αναζητήσεις: — Ανακατασκευή του κτιρίου στις ανάγκες ειδικού νηπιαγωγείου — Εξοπλισμός του νέου MWP — Προσαρμογή του υφιστάμενου MWP- μετεξοπλισμός — Δημιουργία νέων χώρων — Διεξαγωγή τάξεων — Παράταση του ωραρίου εργασίας του νηπιαγωγείου — Μεταφορά παιδιών στην ΟΑΠ και πίσω και εξειδικευμένες δραστηριότητες — Προσαρμογή των γευμάτων στις ανάγκες των ελλιπών παιδιών. — μαθήματα ειδικότητας — λογοπαίδεια, ειδικό μπλοκ, δογοθεραπεία, αποκατάσταση, λογαριθμική, πισίνα, υποθεραπεία — δημιουργία συμβουλευτικού και διαγνωστικού σημείου για τους γονείς (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľ projektu: Zlepšenie prístupu ku kvalitným službám predškolského vzdelávania v Špeciálnom školskom a vzdelávacom stredisku v Ropczyciach vytvorením 4 nových predškolských miest, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím, predĺžením pracovného času a uskutočnením odborných tried na 9 križovatiek v období do 31.8.2017. — deti v predškolskom veku definované vo vzdelávacích predpisoch, ktoré majú rozhodnutie o potrebe špeciálneho vzdelávania. 9 uncí, z toho 8 ch. — rodičia detí, na ktoré sa vzťahuje WP-ca.14 rodičia (9K a 5 M), vrátane rodičov štyroch detí, na ktorých sa už vzťahuje pracovná skupina. — Stredisko predškolského vzdelávania – predškolská pobočka na základnej škole a od IX. 2016 Przedszk. Je to špecifikácia. Hlavné výsledky – 5 existujúcich predškolských miest prispôsobených potrebám detí so zdravotným postihnutím, 4 novovytvorené pracovné miesta, 7 detí, v ktorých bol proces zhoršenia zdravotného postihnutia zablokovaný alebo spomalený, 9 detí, ktoré zlepšili sociálne fungovanie. Zasrané questy: — Rekonštrukcia budovy podľa potrieb špeciálnej materskej školy – Zariadenia nového MWP – Prispôsobenie existujúcej MWP- dodatočnej montáže – Vytvorenie nových miest – dirigentné triedy – Rozšírenie pracovnej doby materskej školy – Preprava detí na OOP a späť a špecializované činnosti – Prispôsobenie jedál potrebám neúplných detí. — špecializované triedy – logopedia, špecializovaný blok, dogoterapia, rehabilitácia, logoritma, bazén, hypoterapia – vytvorenie konzultačného a diagnostického bodu pre rodičov (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoite: Parannetaan Ropczycen erityiskoulun ja koulutuskeskuksen korkealaatuisten esiopetuspalvelujen saatavuutta perustamalla 4 uutta esiopetuspaikkaa, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin, pidentämällä työaikaa ja järjestämällä asiantuntijakursseja yhdeksälle risteykselle 31.8.2017 saakka. — opetuslainsäädännössä määritellyt esikouluikäiset lapset, jotka päättävät erityisopetuksen tarpeesta. 9 unssia, joista 8 kjs. — WP-ca.14:n piiriin kuuluvien lasten vanhemmat (9K ja 5 M), mukaan lukien neljän lapsen vanhemmat, jotka kuuluvat jo WP:n piiriin. — Esiopetuksen keskus – Esikoulun haara peruskoulussa. ja IX 2016 Przedszk. Se on spesifi. Tärkeimmät tulokset – 5 olemassa olevaa esikoulupaikkaa, jotka on mukautettu vammaisten lasten tarpeisiin, 4 äskettäin perustettua WP-paikkaa, 7 lasta, joissa vammaisuuden pahenemisprosessi on estynyt tai hidastunut, 9 lasta, jotka ovat parantaneet sosiaalista toimintaa. Paskat quests: — Rakennuksen kunnostaminen erityispäiväkodin tarpeisiin – Uuden MWP:n laitteet – Nykyisten MWP-jälkiasennusten mukauttaminen – Uusien paikkojen luominen – Lastentarhan työajan pidennykset – Lasten kuljettaminen PLO- ja selkä- ja erikoistoimintaan – Aterian mukauttaminen epätäydellisten lasten tarpeisiin. — erikoisluokat – logopedia, erikoislohko, dogoterapia, kuntoutus, logoritmiikka, uima-allas, hypoterapia – neuvoa-antavan ja diagnostisen pisteen luominen vanhemmille (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja: A ropczycei Különleges Iskolai és Oktatási Központ magas színvonalú óvodai oktatási szolgáltatásaihoz való hozzáférés javítása 4 új óvodai hely létrehozásával, a meglévő helyeknek a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez való igazításával, a munkaidő meghosszabbításával és a 2017. augusztus 31-ig tartó időszakban 9 csomópontra szakosodott osztályok végzésével. – az iskola előtti korú, az oktatási szabályokban meghatározott gyermekek, akiknek döntésük van a speciális oktatás szükségességéről. 9 uncia, ebből 8 ch. – a WP-ca.14 szülők (9K és 5 M) hatálya alá tartozó gyermekek szülei, beleértve a munkacsoport által már lefedett 4 gyermek szüleit is. – Óvodai oktatási központ – Óvoda az Általános Iskolában és 2016 IX. óta Przedszk. Ez egy spec. Főbb eredmények – 5 meglévő óvodai hely a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez igazítva, 4 újonnan létrehozott WP-hely, 7 gyermek, akiknél a fogyatékosság súlyosbodásának folyamata gátolt vagy lelassult, 9 gyermek, akik javították a szociális működést. Szar küldetések: – Az épület átalakítása egy speciális óvoda igényeihez – Az új MWP berendezése – A meglévő MWP átalakítása- utólagos felszerelés – Új helyek létrehozása – vezető osztályok – Az óvoda munkaidejének meghosszabbítása – Gyermekek szállítása PLO-hoz és hátországhoz, valamint szaktevékenységek – Az étkezések hozzáigazítása a hiányos gyermekek igényeihez. – speciális osztályok – logopédia, speciális blokk, dogoterápia, rehabilitáció, logorithmics, medence, hipoterápia – konzultációs és diagnosztikai pont létrehozása a szülők számára (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cíl projektu: Zlepšení přístupu ke kvalitním službám předškolního vzdělávání ve Zvláštní škole a vzdělávacím centru v Ropczycích vytvořením 4 nových předškolních míst, přizpůsobením stávajících míst pro potřeby dětí se zdravotním postižením, prodloužením pracovní doby a prováděním specializovaných tříd pro 9 křižovatek v období do 31.8.2017. — děti předškolního věku definované ve vzdělávacích předpisech, které mají rozhodnutí o potřebě speciálního vzdělávání. 9 uncí, z toho 8 ch. — rodiče dětí, na něž se vztahuje WP-ca.14 rodiče (9K a 5 M), včetně rodičů čtyř dětí, na které se již pracovní skupina vztahuje. — Středisko předškolního vzdělávání – Pobočka předškolního vzdělávání na základní škole a od IX. 2016 Przedszk. Je to speciál. Hlavní výsledky – 5 stávajících předškolních míst přizpůsobených potřebám dětí se zdravotním postižením, 4 nově vytvořená pracovní místa, 7 dětí, u nichž byl proces zhoršení zdravotního postižení narušen nebo zpomalen, 9 dětí, které zlepšily sociální fungování. Zasraný questy: — Rekonstrukce budovy na potřeby zvláštní mateřské školy – Zařízení nové MWP – Přizpůsobení stávajícího MWP-dovybavení – Vytvoření nových míst- vodicí třídy – Prodloužení pracovní doby mateřské školy – Přeprava dětí do OOP a zpět a specializované činnosti – Přizpůsobení jídel potřebám neúplných dětí. — specializované třídy – logopedie, odborný blok, dogoterapie, rehabilitace, logoritika, bazén, hypoterapie – vytvoření poradního a diagnostického bodu pro rodiče (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis: Palielināt piekļuvi kvalitatīviem pirmsskolas izglītības pakalpojumiem speciālās skolas un izglītības centrā Ropczyce, izveidojot 4 jaunas pirmsskolas izglītības vietas, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām, pagarinot darba laiku un veicot speciālistu nodarbības par 9 krustojumiem laika posmā līdz 31.8.2017. — pirmsskolas vecuma bērni, kas definēti izglītības noteikumos, kuriem ir lēmums par speciālās izglītības nepieciešamību. 9 unces, no tām 8 ch. — to bērnu vecāki, uz kuriem attiecas WP-ca.14 vecāki (9K un 5 M), tostarp 4 bērnu vecāki, uz kuriem jau attiecas WP. — Pirmsskolas izglītības centrs — Pirmsskolas filiāle pamatskolā. un kopš IX 2016 Przedszk. Tā ir īpašība. Galvenie rezultāti — 5 esošās pirmsskolas iestādes, kas pielāgotas bērnu ar invaliditāti vajadzībām, 4 jaunizveidotas darba vietas, 7 bērni, kuros invaliditātes pastiprināšanās process ir kavēts vai palēnināts, 9 bērni, kuri ir uzlabojuši sociālo darbību. Sūdīgs quests: — Ēkas rekonstrukcija īpaša bērnudārza vajadzībām — Jaunā MWP aprīkojums — esošās MWP pielāgošana — Jaunu vietu izveide-vadošās nodarbības — Bērnudārza darba laika pagarināšana — Bērnu pārvešana uz PLO un muguras un speciālistu darbību — Ēdienu pielāgošana nepilnīgu bērnu vajadzībām —speciālistu nodarbības — logopēdija, speciālistu bloks, dogoterapija, rehabilitācija, logoritmika, baseins, hipoterapija — konsultatīva un diagnostikas punkta izveide vecākiem (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuspóir an tionscadail: Rochtain ar sheirbhísí oideachais réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú ag an Ionad Speisialta Scoile agus Oideachais i Ropczyce trí 4 ionad nua réamhscoile a chruthú, áiteanna atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, an t-am oibre a shíneadh agus sainranganna a chur i gcrích do 9 n-acomhal sa tréimhse go dtí 31.8.2017. Spriocghrúpa: — leanaí d’aois réamhscoile a shainmhínítear i rialacháin oideachais, agus cinneadh á dhéanamh acu ar an ngá atá le hoideachas speisialta. 9 unsa, a bhfuil 8 ch. — tuismitheoirí leanaí atá clúdaithe ag WP-ca.14 tuismitheoirí (9K agus 5 M), lena n-áirítear tuismitheoirí 4 leanbh atá clúdaithe ag an WP cheana féin. — Ionad oideachais réamhscoile — Brainse Réamhscoile ag an mBunscoil agus ó IX 2016 Przedszk. Tá sé ina spec. Príomhthorthaí — 5 áit réamhscoile atá curtha in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, 4 áit nuachruthaithe WP, 7 leanbh a bhfuil bac nó moill curtha ar an bpróiseas chun míchumas a ghéarú, 9 leanbh a bhfuil feabhas tagtha ar fheidhmiú sóisialta. Tá moill ar an lódáil, is cosúil. — An foirgneamh a atógáil de réir riachtanais kindergarten speisialta — Trealamh an MWP nua — Oiriúnú an MWP- iarfheistiú atá ann cheana — Ranganna seolta áiteanna nua a chruthú — Méaduithe ar uaireanta oibre an kindergarten — Iompar leanaí go PLO agus gníomhaíochtaí ar ais agus gníomhaíochtaí speisialaithe — Béilí a oiriúnú do riachtanais leanaí neamhiomlána. — ranganna speisialaithe — logopedia, bloc speisialaithe, dogotherapy, athshlánú, logorithmics, linn snámha, hypotherapy — pointe comhairliúcháin agus diagnóiseach a chruthú do thuismitheoirí (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta: Povečanje dostopa do visokokakovostnih predšolskih storitev v Posebnem šolskem in izobraževalnem centru v Ropczycu z ustvarjanjem 4 novih vrtcev, prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok, podaljšanjem delovnega časa in izvedbo specialističnih razredov za 9 križišč v obdobju do 31.8.2017. Ciljna skupina: — otroci predšolske starosti, opredeljeni v izobraževalnih predpisih, ki odločajo o potrebi po posebnem izobraževanju. 9 unč, od tega 8 ch. — starši otrok, ki jih zajemajo starši WP-ca.14 (9K in 5 M), vključno s starši štirih otrok, ki so že vključeni v delovno skupino. — Predšolski izobraževalni center – predšolska podružnica na Osnovni šoli. in od IX 2016 Przedszk. To je spec. Glavni rezultati: 5 obstoječih predšolskih mest, prilagojenih potrebam invalidnih otrok, 4 novoustanovljena delovna mesta, 7 otrok, pri katerih je bil proces poslabšanja invalidnosti zaviran ali upočasnjen, 9 otrok, ki so izboljšali socialno delovanje. Usrano iskanje: — Rekonstrukcija stavbe potrebam posebnega vrtca – Oprema novega MWP – Prilagoditev obstoječega MWP- naknadna opremljanje – Ustvarjanje novih prostorov – Izvajanje razredov – Razširitve delovnega časa vrtca – Prevoz otrok na PLO in nazaj ter strokovne dejavnosti – Prilagoditev obrokov potrebam nepopolnih otrok. — specializirani razredi – logopedia, specialistični blok, dogoterapija, rehabilitacija, logoritmika, bazen, hipoterapija – oblikovanje posvetovalne in diagnostične točke za starše (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Цел на проекта: Увеличаване на достъпа до висококачествени услуги за предучилищно образование в Специалния училищен и образователен център в Ропчице чрез създаване на 4 нови места за предучилищна възраст, адаптиране на съществуващите места за нуждите на децата с увреждания, удължаване на работното време и провеждане на специализирани класове за 9 кръстовища в периода до 31.8.2017 г. Целева група: деца в предучилищна възраст, определени в образователните разпоредби, които имат решение относно необходимостта от специално образование. 9 унции, от които 8 ч. — родители на деца, обхванати от родители от WP-ca.14 (9K и 5 M), включително родители на 4 деца, които вече са обхванати от работната група. — Център за предучилищно образование — Предучилищен клон в началното училище, а от IX 2016 г. — Przedszk. Това е спецификация. Основни резултати — 5 съществуващи места за предучилищна възраст, адаптирани към нуждите на децата с увреждания, 4 новосъздадени работни места, 7 деца, в които процесът на влошаване на уврежданията е бил възпрепятстван или забавен, 9 деца, които са подобрили социалното си функциониране. Тъпи куестове: — Реконструкция на сградата към нуждите на специална детска градина — Оборудване на новия MWP — Адаптиране на съществуващи MWP- преоборудване — Създаване на нови места- дирижиране — Удължаване на работното време на детската градина — Превоз на деца към ООП и обратно и специализирани дейности — Адаптиране на храната към нуждите на непълните деца. — специализирани класове — логопедия, специализиран блок, доготерапия, рехабилитация, логоритмия, басейн, хипотерапия — създаване на консултативна и диагностична точка за родителите (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett: Iż-żieda fl-aċċess għal servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja fiċ-Ċentru Speċjali tal-Iskola u l-Edukazzjoni f’Ropczyce bil-ħolqien ta’ 4 postijiet preprimarji ġodda, l-adattament ta’ postijiet eżistenti għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, l-estensjoni tal-ħin tax-xogħol u t-twettiq ta’ klassijiet speċjalizzati għal 9 junctions fil-perjodu sal-31.8.2017. — it-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola definita fir-regolamenti edukattivi, li għandhom deċiżjoni dwar il-ħtieġa ta’ edukazzjoni speċjali. 9 uqija, li minnhom 8 ch. — ġenituri ta’ tfal koperti mid-WP-ca.14 ġenituri (9K u 5 M), inklużi ġenituri ta’ erbat itfal diġà koperti mill-GĦ. — Ċentru ta ‘edukazzjoni preprimarja — Fergħa Preschool fl-Iskola Primarja. u minn IX 2016 Przedszk. Huwa spec. Riżultati ewlenin — 5 postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, 4 postijiet ta’ WP maħluqa ġodda, 7 itfal li fihom il-proċess ta’ aggravament tad-diżabilità ġie mfixkel jew naqas, 9 tfal li tejbu l-funzjonament soċjali. Quests shitty: — Rikostruzzjoni tal-bini għall-ħtiġijiet ta’ kindergarten speċjali — Tagħmir tal-MWP il-ġdid — Adattament tal-MWP — retrofitting eżistenti — Ħolqien ta’ klassijiet ġodda — Estensjoni tas-sigħat tax-xogħol tal-kindergarten — Ġarr ta’ tfal għall-PLO u attivitajiet ta’ wara u speċjalizzati — Adattament tal-ikliet għall-ħtiġijiet ta’ tfal mhux kompluti. — klassijiet speċjalizzati — logopedia, blokk speċjalizzat, dogoterapija, riabilitazzjoni, logoritmiċi, pixxina, ipoterapija — ħolqien ta’ punt konsultattiv u dijanjostiku għall-ġenituri (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objectivo do projecto: Aumentar o acesso a serviços de educação pré-escolar de elevada qualidade no Centro Especial de Educação Escolar de Ropczyce através da criação de 4 novos locais de pré-escolaridade, da adaptação dos locais existentes às necessidades das crianças com deficiência, do alargamento do tempo de trabalho e da implementação de aulas especializadas durante 9 dias no período até 31.8.2017. Grupo-alvo: — filhos em idade pré-escolar definidos na regulamentação educativa, que tenham uma decisão sobre a necessidade de educação especial. — 9 dz, 8 dos quais. — pais de crianças abrangidas pelo WP-ca.14 pais (9K e 5 M), incluindo pais 4 crianças já abrangidas pelo NP. — Centro de Educação Pré-Escolar — Secção Pré-Escolar na Escola Primária. a desde IX 2016 Przedszk. Sou especialista. Principais resultados – 5 lugares de jardim de infância existentes. adaptados às necessidades das crianças com deficiência, 4 locais de PN recém-criados, 7 crianças com deficiência reduzida ou que abrandam o processo de agravamento da deficiência, 9 crianças com melhor funcionamento social. Tarefas de merda: — Reconstrução do edifício do jardim de infância especial — Equipamento do novo PSM — Adaptação do PSM existente — Adaptação — Criação de novos lugares — Aulas de condução — Prolongamento do horário de trabalho do jardim de infância — Transporte de crianças para a OLP e vice-versa, bem como para profissões especializadas — Ajustamento das refeições às necessidades das crianças incompletas. — aulas especializadas — terapia da fala, bloco especializado, Dogoterapia, reabilitação, logoritmia, piscina, hipoterapia — criação de um ponto de consulta e diagnóstico para os pais (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektets formål: Øget adgang til førskoleundervisning af høj kvalitet på Specialskole- og Uddannelsescentret i Ropczyce ved at oprette 4 nye førskolepladser, tilpasse eksisterende pladser til handicappede børns behov, udvide arbejdstiden og gennemføre specialklasser for 9 knudepunkter i perioden indtil 31.8.2017. Målgruppe: — børn i førskolealderen defineret i uddannelsesbestemmelser, der har en beslutning om behovet for specialundervisning. 9 ounces, heraf 8 lm. — forældre til børn, der er omfattet af WP-ca. 14 forældre (9K og 5 M), herunder forældre til 4 børn, der allerede er omfattet af WP. — Førskoleuddannelsescenter — førskoleafdelingen på Primary School. og siden IX 2016 Przedszk. Det er en spec. Vigtigste resultater — 5 eksisterende førskolepladser, der er tilpasset behovene hos børn med handicap, 4 nyoprettede WP-pladser, 7 børn, hvor forværringen af handicap er blevet hæmmet eller bremset, 9 børn, der har forbedret den sociale funktion. Lorte quests: — Ombygning af bygningen til behovene i en særlig børnehave — Udstyr af den nye MWP — Tilpasning af eksisterende MWP-eftermontering — Oprettelse af nye pladser- ledende klasser — Forlængelser af arbejdstiden i børnehaven — Transport af børn til PLO og ryg- og specialaktiviteter — tilpasning af måltiderne til ufuldstændige børn. — specialklasser — logopedia, specialistblok, dogoterapi, rehabilitering, logoritmik, swimmingpool, hypoterapi — oprettelse af et rådgivende og diagnostisk punkt for forældre (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul proiectului: Creșterea accesului la servicii de educație preșcolară de înaltă calitate la Centrul Școlii Speciale și Educație din Ropczyce prin crearea a 4 noi locuri preșcolare, adaptarea locurilor existente pentru nevoile copiilor cu dizabilități, extinderea timpului de lucru și desfășurarea cursurilor de specialitate pentru 9 intersecții în perioada 31.8.2017. Grup țintă: copiii de vârstă preșcolară definiți în reglementările educaționale, având o decizie cu privire la necesitatea unei educații speciale. 9 uncii, dintre care 8 ch. părinții copiilor acoperiți de WP-ca.14 părinți (9K și 5 M), inclusiv părinții a 4 copii deja acoperiți de WP. Centrul de educație preșcolară – Filiala Preșcolară a Școlii Primare. și din anul IX 2016 Przedszk. E o speculație. Principalele rezultate – 5 locuri preșcolare existente adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, 4 locuri de WP nou create, 7 copii în care procesul de agravare a dizabilității a fost inhibat sau încetinit, 9 copii care au îmbunătățit funcționarea socială. Căutări de rahat: Reconstrucția clădirii la nevoile unei grădinițe speciale – Echipamentul noului MWP – Adaptarea modernizării MWP existente – Crearea de locuri noi – clase conducătoare – Extensii ale programului de lucru al grădiniței – Transportul copiilor la OEP și înapoi și activități specializate – Adaptarea meselor la nevoile copiilor incompleti. — clase de specialitate – logopedia, bloc specialist, dogoterapie, reabilitare, logoritmie, piscină, hipoterapie – crearea unui punct consultativ și de diagnosticare pentru părinți (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektets mål: Öka tillgången till högkvalitativa förskoleutbildningstjänster vid Special School and Education Centre i Ropczyce genom att skapa fyra nya förskoleplatser, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning, förlänga arbetstiden och genomföra specialistklasser för 9 korsningar under perioden fram till 31.8.2017. Målgrupp: — barn i förskoleåldern som definieras i utbildningsbestämmelser, med beslut om behovet av specialundervisning. 9 gram, varav 8 lm. — föräldrar till barn som omfattas av WP-ca.14 föräldrar (9K och 5 M), inklusive föräldrar till 4 barn som redan omfattas av WP. — Förskoleutbildningscenter – Förskoleavdelning på grundskolan. och sedan IX 2016 Przedszk. Det är en spec. Huvudresultat – 5 befintliga förskoleplatser anpassade till behoven hos barn med funktionsnedsättning, 4 nyskapade WP platser, 7 barn där processen med förvärrad funktionsnedsättning har hämmats eller saktats ner, 9 barn som har förbättrat sin sociala funktion. Shitty quests: — Ombyggnad av byggnaden till behoven hos en särskild förskola – Utrustning av det nya MWP – Anpassning av befintlig MWP- eftermontering – Inrättande av nya platser – ledarklasser – Förlängning av arbetstiden för förskolan – Barntransport till PLO och rygg- och specialistverksamhet – Anpassning av måltider till behoven hos ofullständiga barn. — specialistklasser – logopedia, specialistblock, dogoterapi, rehabilitering, logoritmik, simbassäng, hypoterapi – skapande av en rådgivande och diagnostisk punkt för föräldrar (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: ropczycko-sędziszowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPK.09.01.00-18-0044/15
0 references