Q87101 (Q87101): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: e-Inclusion, e-Accessibility, e-Learning and e-Education services and applications, digital literacy / rank
 
Normal rank

Revision as of 11:25, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    659,198.29 zloty
    0 references
    158,207.5896 Euro
    13 January 2020
    0 references
    778,918.0 zloty
    0 references
    186,940.32 Euro
    13 January 2020
    0 references
    84.63 percent
    0 references
    1 August 2017
    0 references
    31 October 2018
    0 references
    FUNDACJA SILVER ECONOMY
    0 references
    Celem projektu jest nabycie/podniesienie kompetencji TIK nauczycieli edukacji wczesnoszk. oraz osób dorosłych z terenów wiejskich i wiejsko–miejskich pow.nowos.Zad.projektu to: zakup sprzętu teleinformatycznego do szkół, przeprowadzenie szkoleń z zakresu programowania dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz osób dorosłych, zajęcia praktyczne dla uczniów klas I - III 18 szkół podst.z terenu pow.nowos., wsparcie techniczne i merytoryczne dla nauczycieli przez 6 m-cy. Projekt jest adresowany do 18 n-li edukacji wczesnoszkolnej oraz 30 osób dorosłych - pracowników bibliotek publ.z siedzibą w gminach wiejskich lub wiejsko-miejskich na terenie pow.nowos.lub pracowników publicznych domów kultury/ośrodków kultury/centrów kultury z siedzibą w gminach wiejskich lub wiejsko-miejskich na terenie pow.nowos. W projekcie weźmie udział 288 uczniów klas I-III SP (16 dzieci x 18 szkół). Efektem projektu będzie 336 przeszkolonych osób, które nabyły lub rozwinęły kompetencje cyfr.w zakresie program. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    POPC.03.02.00-00-0058/17
    0 references