Cracking of science — the cracking of the smile. Educational support for children and teachers in Białystok, No 25 in Białystok (Q116339): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Q2514406 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 18:09, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Cracking of science — the cracking of the smile. Educational support for children and teachers in Białystok, No 25 in Białystok |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
135,934.7 zloty
0 references
159,931.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
5 February 2018
0 references
30 April 2019
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E
0 references
Aby rozwijać zdolności intelektualne dzieci należy zapewnić im swobodę dorastania – swobodę poruszania się, obserwowania, widzenia, odkrywania wszystkiego, co je otacza, tj. zapewnienie nauki poprzez zabawę. Projekt skierowany do dzieci (170 osób 84 K, 86M) i nauczycielek (16 K, 0M) Przedszkola Samorządowego Nr 25 Kraina Uśmiechu w Białymstoku, które jako placówka oświatowa nie korzystało ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach Poddziałania 9.1.1. Projekt ma na celu rozszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola poprzez: a) podniesienie wiedzy i kompetencji zawodowych nauczycielek (16 osób) b) rozszerzenie oferty edukacyjnej poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych dla dzieci (170 osoby) Projekt realizowany (siedziba) na terenie miasta Białystok. Główne rezultaty projektu: • Liczba nauczycieli, u których nastąpiło wzmocnienie wiedzy podnoszącej kompetencje zawodowe • Liczba dzieci, u których nastąpił wzrost zainteresowania nauką, w szczególności obszarem kompetencji kluczowych Działania prowadzone w projekcie uwzględniają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci w wieku przedszkolnym objętych wsparciem. Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane problemy wynikające z pracy i doświadczenia przedszkola (diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący, wnioski w IV.2). Przedsięwzięcia stanowią uzupełnienie działań w okresie 12 m-cy poprzedzających. OWP nie aplikuje do konkursu na projekty zintegrowane (3.1.1/8.2.2 RPO WP). Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem Projektu przez OWP nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez OWP w okresie 12 miesięcy poprzedzających złożenie wniosku o dofinansowanie. (Polish)
0 references
In order to develop the intellectual capacity of children, they should be given the freedom to grow up — freedom of movement, observation, understanding of everything they surround, i.e. providing learning through play. A project aimed at children (170 persons 84 K, 86M) and teachers (16 K, 0M) The purpose of the project is to extend the offer of nursery education through: (a) improving the knowledge and competences of professional teachers (16 persons) (b) expanding the offer of education through the introduction of additional educational activities for children (170). Main results of the project: • Number of teachers with increasing knowledge of professional competence• Number of children who have increased interest in science, in particular key areas of competence, take into account individual developmental and educational needs as well as the psychological and physical capabilities of pre-school children supported by the project. The project addresses diagnosed problems arising from the work and experience of the nursery (diagnosis approved by the investigating authority, conclusions in IV.2). The projects are complementary to the activities during the preceding 12 months. The PLO does not apply to the competition for integrated projects (3.1.1/8.2.2 ROP PP). The scale of the measures carried out prior to the start of the project by the PLO will not be reduced compared to the scale of the measures (expenditure) carried out by the PLO during the 12 months preceding the application for funding. (English)
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0118/16
0 references