What I do not learn... Project implementing high standards for inclusive pre-school education (Q110753): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
Property / beneficiary | |||
Property / beneficiary: Q2523421 / rank | |||
Normal rank |
Revision as of 15:09, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | What I do not learn... Project implementing high standards for inclusive pre-school education |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
546,318.0 zloty
0 references
682,897.5 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 March 2016
0 references
30 June 2017
0 references
KATARZYNA BORS "SŁONECZNA KRAINA"
0 references
Cel główny projektu to: Zwiększenie szans edukac 35dzieci(13dz,22ch) w wieku przedszkol, w tym 15dzieci niepełnospr(3dz,12ch),z woj mazowiec, poprzez uruchomienie nowego punktu przedszkol i objęcie dzieci niepełnospr wysokiej jakości specjalistycznymi działaniami w okr 01.3.2016-30.6.2017 Projekt będzie przyczyniał się do upowszechnienia edukacji przedszkolnej na terenach o niższym od średniego dla woj.mazowieckiego wskaźniku upowszechnienia edukacji przedszkolnej i terenach szybko rozwijających się Projekt będzie trwał 16miesięcy, w tym wsparcie dla prowadzenie grupy przedszkolnej będzie realizowane przez 12miesięcy Wsparcie w projekcie otrzyma 35 dzieci (13K i 22M), w tym 15dzieci niepełnosprawnych(3K i 12M) Liczba miejsc w nowoutworzonej grupie przedszkolnej to 25miejsc(11K i 14M) Główne wskaźniki określone w projekcie to: Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie - 25; Liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne - 35; Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami - 1 Wsparcie w projekcie będzie realizowane poprzez zajęcia grupowe i indywidualne, zajęcia dodatkowe i specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych W projekcie będzie kładziony nacisk na indywidualne podejście do dziecka, jego potrzeb i możliwości, wysoką jakość działań edukacyjnych i terapeutycznych Szczególny nacisk będzie położony na niwelowanie deficytów rozwojowych dzieci niepełnosprawnych W projekcie będą rozwijane komptencje kluczowe dzieci Wartość projektu to 682 897,50 zł Kwota dofinansowania wynosi 546 317,50 zł, a wkładu własnego 136 580,00 zł (20% wartości projektu) (Polish)
0 references
The main objective of the project is to: Improving the education opportunities for 35 children (13Z, 22ch) of the pre-school age, including 15ren children with disabilities (3Z, 12ch), of beef sheep, through the launch of a new pre-school point and the inclusion of children with a high quality disability coverage in okr 01.3.2016-30.6.2017. the project will contribute to the uptake of pre-school education in areas lower than the average for the war. the project will run for 16 months, including support for the running of the pre-school group for 12 months, including 35 children with disabilities (3K and 12M), including 15 children with disabilities (13K and 14M). the main indicators of the project are: Number of pre-school education places co-financed by the programme — 25; Number of children included in the programme with additional activities to improve their educational opportunities — 35; The number of facilities adapted to the needs of persons with disabilities — 1 support in the project will be implemented through group and individual activities, additional activities and specific therapeutic treatments for children with disabilities. the project will focus on the individual approach to the child, its needs and opportunities, the high quality of educational and therapeutic activities. the focus will be on bridging the development deficits of children with disabilities. the project will develop key children’s value for project value (PLN 682 897,50), with a contribution of PLN 136 580,00 (20 % of the project). (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-1152/15
0 references