Developing key competences of school students (Q99700): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Radziejów County / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 11:08, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing key competences of school students |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
232,037.51 zloty
0 references
273,162.51 zloty
0 references
84.94 percent
0 references
1 April 2019
0 references
31 October 2020
0 references
POWIAT RADZIEJOWSKI
0 references
Celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych 165 uczniów/nic szkół ponadgimnazjalnych poprzez rozszerzanie oferty edukacyjnej i wychowawczej o dodatkowe zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych i doradztwo edukacyjno-zawodowe oraz kształcenie 4 nauczycieli do 31.10.2020 r. Główne zadania, które zostaną zrealizowane w ramach projektu: zajęcia pozalekcyjne na rzecz kształtowania i rozwijanie kompetencji kluczowych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,języków obcych, TIK; dodatkowe zajęcia korekcyjno-kompensacyjne wspierające uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne oraz sprzęt wspomagający rozwój uczniów ze specj. potrzebami edukacyjnymi organizacja dodatkowych zajęć z kompetencji kluczowych pozwoli na zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych oraz przyczyni się do wzrostu umiejętności uczniów. Grupę docelową projektu stanowić będą uczniowie 2 zespołów szkół: Zespół Szkół i Placówek w Radziejowie (ZSiP) 75 UP z liceum ogólnokształcącego 60 UP oraz Specjalnej Szkoły Podstawowej 15 UP oraz 2 nauczycieli i Zespołu Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego - liceum ogólnokształcące 90 UP oraz 2 nauczycieli. Łącznie wsparciem objętych będzie 169 UP. Będą to osoby uczące się na terenie województwa kujawsko-pomorskiego w szkołach prowadzących kształcenieogólne na terenie powiatu radziejowskiego. Realizacja projektu rozpocznie się od kwietnia roku szkolnego 2018/2019. Potrzeba realizacji projektu została zdiagnozowana przez szkoły. Projekt stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przez szkoły przed rozpoczęciem jego realizacji. (Polish)
0 references
The aim of the project is to achieve a level playing field equal to the educational opportunities of 165 students/students in upper secondary education by expanding the offer of educational and educational opportunities for additional extra-curricular activities aimed at the development of key competences and vocational education and training advice and the training of 4 teachers by 31.10.2020. the main tasks that will be carried out within the project: extra-curricular activities for the shaping and development of key competences in mathematics, languages, ICT; additional tutoring and compensatory classes in support of students with special needs; equipping schools with teaching aids and equipment supporting the development of students with special needs, the organisation of additional activities in key competences will help to reduce educational inequalities and help students to increase their skills. The target group of the project will be students of 2 school groups: Assembly of Schools and Plucówek in Radzijów (ZSiP) of 75 UP from a general secondary school of 60 UP and from the Special School of Primary School 15 to the Primary School and 2 teachers and the General School of the Centre for Lifelong Learning — a general secondary school of 90 UP and 2 teachers. In total, the support will be covered by 169 UP. They will be learners in the Kujawsko-Pomorskie Province in schools leading to general education in the territory of the Soviet district. The project will start from April of the 2018/2019 school year. The need for the project was diagnosed by schools. The project complements the activities carried out by the schools before starting its implementation. (English)
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0024/18
0 references