Our Key to Success (Q97553): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0827063809700707) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Meie edu võti | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Raktas į sėkmę | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ključ uspjeha | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Το κλειδί της επιτυχίας | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kľúč k úspechu | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Avain menestykseen | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kulcs a sikerhez | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Klíč k úspěchu | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Mūsu atslēga uz panākumiem | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ár nEochair do Rath | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ključ do uspeha | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ключът към успеха | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Ċavetta tagħna għas-Suċċess | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Nossa chave para o sucesso | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nøglen til succes | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cheia succesului | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nyckeln till framgång | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q97553 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q97553 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q97553 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q97553 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q97553 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q97553 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q97553 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q97553 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q97553 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q97553 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q97553 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q97553 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q97553 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q97553 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q97553 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q97553 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q97553 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q97553 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q97553 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q97553 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q97553 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q97553 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 35,391.03 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 41,636.51 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project is submitted in partnership of the Equal Foundation, although Various with the Association of Small School in Rogoźnica, which is the body running the Primary School in Rogoźnica. The project leader is the Foundation and the Partner of the Association. The main objective of the project is to increase key competences in the fields of mathematics and natural sciences, English, ICT, the right attitudes: creativity, innovation and teamwork at least 80 % of the 60 pupils (27dz, 33ch) of the primary school in Rogoźnica covered by the programme, taking into account the individual approach to the pupil, especially with special educational needs and increasing access to labour market information through the creation of a School Information and Career Point and an increase in ICT skills in 11 teachers (10K, 1M) of the School from 15 February 2019 to 30 June 2020. The goal will be realised by conducting mathematical, natural science classes (physics, biology+geography), from English, ICT, workshops with the right attitudes: creativity, innovation and teamwork: dance and journalism, speech therapy, biofeedback therapy, correction and compensatory gymnastics, psychological therapy and ICT for all teachers of the institution. Information and Career Point will be established. The results will be an increase in the competence of key pupils from the competences covered by the programme, teachers will use ICT competences in the subject teaching, the school will use modern ICT equipment purchased for the project and help to conduct educational activities. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0827063809700707
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet est soumis en partenariat avec la Fondation pour l’égalité, bien que différent avec l’Association des petites écoles de Rogo’nica, qui est l’organe directeur de l’école primaire de Rogo-nica. Le chef de projet est la Fondation et l’Association des Partenaires. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés dans les domaines des sciences mathématiques et naturelles, de l’anglais, des TIC, des attitudes appropriées: créativité, innovation et travail d’équipe dans au moins 80 % des 60 élèves (27dz, 33) de l’école primaire de Rogosnica inclus dans le programme, en tenant compte de l’approche individuelle de l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs particuliers et en améliorant l’accès à l’information sur le marché du travail grâce à la création d’un point d’information et de carrière scolaire et à l’augmentation des compétences en TIC parmi 11 enseignants (10K, 1M) de l’école entre le 15 février 2019 et le 30 juin 2020. L’objectif sera atteint par la conduite de cours mathématiques, naturels (physique, biologie+géographie), à partir de l’anglais, des TIC, des ateliers sur les bonnes attitudes: créativité, innovation et travail d’équipe: danse et journalisme, orthophonie, biofeedback thérapie, gymnastique de correction et de compensation, thérapie psychologique et TIC pour tous les enseignants de l’établissement. Un point d’information et de carrière sera créé. Les résultats seront une augmentation des compétences des étudiants clés par rapport aux compétences couvertes par le programme, les enseignants utiliseront les compétences TIC dans l’enseignement des matières, l’école utilisera l’équipement TIC moderne acheté pour le projet et aidera à mener des activités éducatives. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt wird in Zusammenarbeit mit der Equal Foundation eingereicht, wenn auch anders mit dem Verein der Kleinen Schule in Rogoźnica, dem Leitungsorgan der Grundschule in Rogoźnica. Projektleiter sind die Stiftung und der Partnerverband. Das Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, Englisch, IKT, angemessene Einstellungen zu erweitern: Kreativität, Innovation und Teamarbeit in mindestens 80 % der 60 Schüler (27dz, 33) der Grundschule in Rogoźnica, die in das Programm aufgenommen wurden, unter Berücksichtigung des individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen und einem verbesserten Zugang zu Informationen über den Arbeitsmarkt durch die Schaffung eines schulischen Informations- und Karrierepunkts und eine Erhöhung der IKT-Kompetenzen unter 11 Lehrkräften (10K, 1M) der Schule zwischen dem 15. Februar 2019 und dem 30. Juni 2020. Das Ziel wird durch die Durchführung mathematischer, natürlicher Klassen (Physik, Biologie + Geographie), aus Englisch, IKT, Workshops zu den richtigen Einstellungen erreicht: Kreativität, Innovation und Teamarbeit: Tanz und Journalismus, Sprachtherapie, Biofeedback-Therapie, Korrektur- und Kompensationsgymnastik, psychologische Therapie und IKT für alle Lehrer der Einrichtung. Es wird ein Informations- und Karrierepunkt erstellt. Die Ergebnisse werden eine Steigerung der Kompetenzen von Schlüsselschülern aus den vom Programm abgedeckten Kompetenzen sein, Lehrer werden IKT-Kompetenzen im Fachunterricht nutzen, die Schule wird die für das Projekt erworbene moderne IKT-Ausrüstung verwenden und zur Durchführung von Bildungsaktivitäten beitragen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project wordt ingediend in samenwerking met de Equal Foundation, hoewel anders met de Association of Small School in Rogoźnica, het bestuursorgaan van de basisschool in Rogoźnica. De projectleider is de Stichting en de Partnervereniging. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, Engels, ICT, passende attitudes: creativiteit, innovatie en teamwork bij ten minste 80 % van de 60 studenten (27dz, 33) van de basisschool in Rogoźnica die in het programma zijn opgenomen, rekening houdend met de individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften en het vergroten van de toegang tot informatie over de arbeidsmarkt door de oprichting van een schoolinformatie- en carrièrepunt en een toename van ICT-competenties onder 11 leerkrachten (10K, 1M) van de school tussen 15 februari 2019 en 30 juni 2020. Het doel wordt gerealiseerd door het geven van wiskundige, natuurlijke klassen (fysica, biologie+geografie), Engels, ICT, workshops over de juiste attitudes: creativiteit, innovatie en teamwork: dans en journalistiek, logopedie, biofeedback therapie, correctie en compensatie gymnastiek, psychologische therapie en ICT voor alle docenten van de faciliteit. Er zal een informatie- en carrièrepunt worden gecreëerd. De resultaten zijn een toename van de competenties van sleutelstudenten uit de competenties die onder het programma vallen, leerkrachten zullen ICT-competenties gebruiken bij het lesgeven, de school zal gebruik maken van de moderne ICT-apparatuur die voor het project is aangeschaft en helpen bij het uitvoeren van educatieve activiteiten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto è presentato in collaborazione con la Equal Foundation, anche se diversa con l'Associazione delle Piccole Scuole di Rogoźnica, che è l'organo di governo della Scuola Primaria di Rogoźnica. Il responsabile del progetto è la Fondazione e l'Associazione Partner. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave nel campo delle scienze matematiche e naturali, inglese, ICT, atteggiamenti appropriati: creatività, innovazione e lavoro di squadra in almeno l'80 % dei 60 studenti (27dz, 33) della scuola primaria di Rogoźnica inclusi nel programma, tenendo conto dell'approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali e aumentando l'accesso alle informazioni sul mercato del lavoro attraverso la creazione di un punto di informazione e di carriera scolastico e un aumento delle competenze TIC tra 11 insegnanti (10K, 1M) della Scuola tra il 15 febbraio 2019 e il 30 giugno 2020. L'obiettivo sarà realizzato conducendo lezioni matematiche, naturali (fisica, biologia+geografia), dall'inglese, ICT, workshop sulle giuste attitudini: creatività, innovazione e lavoro di squadra: danza e giornalismo, logopedia, biofeedback terapia, ginnastica di correzione e compensazione, terapia psicologica e ICT per tutti gli insegnanti della struttura. Verrà creato un Punto Informazioni e Carriera. I risultati saranno un aumento delle competenze degli studenti chiave dalle competenze coperte dal programma, gli insegnanti utilizzeranno le competenze TIC nell'insegnamento delle materie, la scuola utilizzerà le moderne attrezzature TIC acquistate per il progetto e contribuirà a condurre attività educative. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El proyecto se presenta en colaboración con la Fundación Equal, aunque Diferente con la Asociación de Escuelas Pequeñas de Rogoșnica, que es el órgano rector de la Escuela Primaria de Rogoșnica. El líder del proyecto es la Fundación y la Asociación de Socios. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, inglés, TIC, actitudes apropiadas: creatividad, innovación y trabajo en equipo en al menos el 80 % de los 60 estudiantes (27dz, 33) de la Escuela Primaria de Rogonica incluidos en el programa, teniendo en cuenta el enfoque individual del estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales y aumentando el acceso a la información sobre el mercado laboral a través de la creación de un Punto de Información y Carrera escolar y un aumento de las competencias TIC entre 11 profesores (10K, 1M) de la Escuela entre el 15 de febrero de 2019 y el 30 de junio de 2020. El objetivo se logrará mediante la realización de clases matemáticas, naturales (física, biología+geografía), desde inglés, TIC, talleres sobre las actitudes correctas: creatividad, innovación y trabajo en equipo: danza y periodismo, terapia del habla, biorretroalimentación, gimnasia de corrección y compensación, terapia psicológica y TIC para todos los profesores de la instalación. Se creará un Punto de Información y Carrera. Los resultados serán un aumento de las competencias de los estudiantes clave de las competencias cubiertas por el programa, los profesores utilizarán las competencias TIC en la enseñanza de materias, la escuela utilizará el equipo moderno de TIC adquirido para el proyecto y ayudará a llevar a cabo actividades educativas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świdnica / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Świdnica / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt esitatakse koostöös Võrdse Sihtasutusega, kuigi erinevalt Rogoźnica väikekoolide ühingust, mis on Rogoźnica algkooli juhtorgan. Projektijuht on sihtasutus ja partnerite ühendus. Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatika ja loodusteaduste, inglise, IKT, asjakohaste hoiakute valdkonnas: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö vähemalt 80 %-l programmi kaasatud Rogoźnica algkooli 60 õpilasest (27dz, 33), võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega ja tööturule juurdepääsu parandamisega kooli teabe- ja karjääripunkti loomise ning 11 kooli õpetaja (10K, 1M) IKT-oskuste suurendamise kaudu 15. veebruarist 2019 kuni 30. juunini 2020. Eesmärk saavutatakse, viies läbi matemaatilisi, looduslikke klasse (füüsika, bioloogia + geograafia), inglise keelest, IKT-st, töötubadest õigete hoiakute kohta: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö: tants ja ajakirjandus, kõneteraapia, biofeedback ravi, parandus- ja kompensatsioonivõimlemine, psühholoogiline teraapia ja IKT kõikidele õppeasutuse õpetajatele. Luuakse info- ja karjääripunkt. Tulemuseks on programmiga hõlmatud pädevuste hulka kuuluvate võtmeüliõpilaste pädevuse suurenemine, õpetajad kasutavad aineõppes IKT-pädevusi, kool kasutab projekti jaoks ostetud kaasaegseid IKT-seadmeid ja aitab läbi viia haridustegevust. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt esitatakse koostöös Võrdse Sihtasutusega, kuigi erinevalt Rogoźnica väikekoolide ühingust, mis on Rogoźnica algkooli juhtorgan. Projektijuht on sihtasutus ja partnerite ühendus. Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatika ja loodusteaduste, inglise, IKT, asjakohaste hoiakute valdkonnas: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö vähemalt 80 %-l programmi kaasatud Rogoźnica algkooli 60 õpilasest (27dz, 33), võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega ja tööturule juurdepääsu parandamisega kooli teabe- ja karjääripunkti loomise ning 11 kooli õpetaja (10K, 1M) IKT-oskuste suurendamise kaudu 15. veebruarist 2019 kuni 30. juunini 2020. Eesmärk saavutatakse, viies läbi matemaatilisi, looduslikke klasse (füüsika, bioloogia + geograafia), inglise keelest, IKT-st, töötubadest õigete hoiakute kohta: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö: tants ja ajakirjandus, kõneteraapia, biofeedback ravi, parandus- ja kompensatsioonivõimlemine, psühholoogiline teraapia ja IKT kõikidele õppeasutuse õpetajatele. Luuakse info- ja karjääripunkt. Tulemuseks on programmiga hõlmatud pädevuste hulka kuuluvate võtmeüliõpilaste pädevuse suurenemine, õpetajad kasutavad aineõppes IKT-pädevusi, kool kasutab projekti jaoks ostetud kaasaegseid IKT-seadmeid ja aitab läbi viia haridustegevust. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt esitatakse koostöös Võrdse Sihtasutusega, kuigi erinevalt Rogoźnica väikekoolide ühingust, mis on Rogoźnica algkooli juhtorgan. Projektijuht on sihtasutus ja partnerite ühendus. Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatika ja loodusteaduste, inglise, IKT, asjakohaste hoiakute valdkonnas: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö vähemalt 80 %-l programmi kaasatud Rogoźnica algkooli 60 õpilasest (27dz, 33), võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega ja tööturule juurdepääsu parandamisega kooli teabe- ja karjääripunkti loomise ning 11 kooli õpetaja (10K, 1M) IKT-oskuste suurendamise kaudu 15. veebruarist 2019 kuni 30. juunini 2020. Eesmärk saavutatakse, viies läbi matemaatilisi, looduslikke klasse (füüsika, bioloogia + geograafia), inglise keelest, IKT-st, töötubadest õigete hoiakute kohta: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö: tants ja ajakirjandus, kõneteraapia, biofeedback ravi, parandus- ja kompensatsioonivõimlemine, psühholoogiline teraapia ja IKT kõikidele õppeasutuse õpetajatele. Luuakse info- ja karjääripunkt. Tulemuseks on programmiga hõlmatud pädevuste hulka kuuluvate võtmeüliõpilaste pädevuse suurenemine, õpetajad kasutavad aineõppes IKT-pädevusi, kool kasutab projekti jaoks ostetud kaasaegseid IKT-seadmeid ja aitab läbi viia haridustegevust. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas teikiamas bendradarbiaujant su Lygių galimybių fondu, tačiau skiriasi nuo Rogoźnica, kuri yra Rogoźnicos pradinės mokyklos valdymo organas, Mažosios mokyklos asociacijos. Projekto vadovas yra Fondas ir Partnerių asociacija. Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas matematikos ir gamtos mokslų, anglų, IRT, atitinkamų požiūrių srityse: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas ne mažiau kaip 80 proc. iš 60 į programą įtrauktų Rogoźnicos pradinės mokyklos studentų (27dz, 33), atsižvelgiant į individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinant galimybes gauti informaciją apie darbo rinką, sukuriant mokyklos informacijos ir karjeros punktą ir nuo 2019 m. vasario 15 d. iki 2020 m. birželio 30 d. didinant 11 mokyklos mokytojų (10K, 1M) IRT kompetenciją. Tikslas bus įgyvendintas atliekant matematines, natūralias klases (fizika, biologija + geografija), iš anglų, IRT, seminarus apie tinkamą požiūrį: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas: šokis ir žurnalistika, kalbos terapija, biofeedback terapija, korekcijos ir kompensavimo gimnastika, psichologinė terapija ir IRT visiems įstaigos mokytojams. Bus sukurtas informacijos ir karjeros centras. Rezultatai bus padidinti pagrindinių mokinių kompetenciją iš kompetencijų, kurioms taikoma programa, mokytojai naudosis IRT kompetencija mokydami dalykus, mokykla naudosis šiuolaikine IRT įranga, įsigyta projektui, ir padės vykdyti švietimo veiklą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas teikiamas bendradarbiaujant su Lygių galimybių fondu, tačiau skiriasi nuo Rogoźnica, kuri yra Rogoźnicos pradinės mokyklos valdymo organas, Mažosios mokyklos asociacijos. Projekto vadovas yra Fondas ir Partnerių asociacija. Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas matematikos ir gamtos mokslų, anglų, IRT, atitinkamų požiūrių srityse: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas ne mažiau kaip 80 proc. iš 60 į programą įtrauktų Rogoźnicos pradinės mokyklos studentų (27dz, 33), atsižvelgiant į individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinant galimybes gauti informaciją apie darbo rinką, sukuriant mokyklos informacijos ir karjeros punktą ir nuo 2019 m. vasario 15 d. iki 2020 m. birželio 30 d. didinant 11 mokyklos mokytojų (10K, 1M) IRT kompetenciją. Tikslas bus įgyvendintas atliekant matematines, natūralias klases (fizika, biologija + geografija), iš anglų, IRT, seminarus apie tinkamą požiūrį: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas: šokis ir žurnalistika, kalbos terapija, biofeedback terapija, korekcijos ir kompensavimo gimnastika, psichologinė terapija ir IRT visiems įstaigos mokytojams. Bus sukurtas informacijos ir karjeros centras. Rezultatai bus padidinti pagrindinių mokinių kompetenciją iš kompetencijų, kurioms taikoma programa, mokytojai naudosis IRT kompetencija mokydami dalykus, mokykla naudosis šiuolaikine IRT įranga, įsigyta projektui, ir padės vykdyti švietimo veiklą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas teikiamas bendradarbiaujant su Lygių galimybių fondu, tačiau skiriasi nuo Rogoźnica, kuri yra Rogoźnicos pradinės mokyklos valdymo organas, Mažosios mokyklos asociacijos. Projekto vadovas yra Fondas ir Partnerių asociacija. Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas matematikos ir gamtos mokslų, anglų, IRT, atitinkamų požiūrių srityse: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas ne mažiau kaip 80 proc. iš 60 į programą įtrauktų Rogoźnicos pradinės mokyklos studentų (27dz, 33), atsižvelgiant į individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinant galimybes gauti informaciją apie darbo rinką, sukuriant mokyklos informacijos ir karjeros punktą ir nuo 2019 m. vasario 15 d. iki 2020 m. birželio 30 d. didinant 11 mokyklos mokytojų (10K, 1M) IRT kompetenciją. Tikslas bus įgyvendintas atliekant matematines, natūralias klases (fizika, biologija + geografija), iš anglų, IRT, seminarus apie tinkamą požiūrį: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas: šokis ir žurnalistika, kalbos terapija, biofeedback terapija, korekcijos ir kompensavimo gimnastika, psichologinė terapija ir IRT visiems įstaigos mokytojams. Bus sukurtas informacijos ir karjeros centras. Rezultatai bus padidinti pagrindinių mokinių kompetenciją iš kompetencijų, kurioms taikoma programa, mokytojai naudosis IRT kompetencija mokydami dalykus, mokykla naudosis šiuolaikine IRT įranga, įsigyta projektui, ir padės vykdyti švietimo veiklą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je prijavljen u partnerstvu sa Zakladom „Jednakost”, iako se razlikuje s Udrugom male škole u Rogoźnici, koja je upravno tijelo Osnovne škole u Rogoźnici. Voditelj projekta je Zaklada i Partnerska udruga. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija u području matematičkih i prirodnih znanosti, engleskog jezika, IKT-a, odgovarajućih stavova: kreativnost, inovativnost i timski rad u najmanje 80 % od 60 učenika (27dz, 33) Osnovne škole u Rogoźnici uključenih u program, uzimajući u obzir individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem pristupa informacijama o tržištu rada stvaranjem školske informacijske i karijerne točke i povećanjem kompetencija u području IKT-a među 11 nastavnika (10K, 1M) Škole između 15. veljače 2019. i 30. lipnja 2020. Cilj će se ostvariti provođenjem matematičke, prirodne nastave (fizika, biologija+geografija), s engleskog jezika, ICT-a, radionica o pravim stavovima: kreativnost, inovacije i timski rad: ples i novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska i kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija i ICT za sve nastavnike objekta. Stvorit će se informacijska i karijerna točka. Rezultati će biti povećanje kompetencija ključnih učenika iz kompetencija obuhvaćenih programom, nastavnici će koristiti ICT kompetencije u nastavi predmeta, škola će koristiti suvremenu IKT opremu kupljenu za projekt i pomoći u provođenju obrazovnih aktivnosti. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je prijavljen u partnerstvu sa Zakladom „Jednakost”, iako se razlikuje s Udrugom male škole u Rogoźnici, koja je upravno tijelo Osnovne škole u Rogoźnici. Voditelj projekta je Zaklada i Partnerska udruga. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija u području matematičkih i prirodnih znanosti, engleskog jezika, IKT-a, odgovarajućih stavova: kreativnost, inovativnost i timski rad u najmanje 80 % od 60 učenika (27dz, 33) Osnovne škole u Rogoźnici uključenih u program, uzimajući u obzir individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem pristupa informacijama o tržištu rada stvaranjem školske informacijske i karijerne točke i povećanjem kompetencija u području IKT-a među 11 nastavnika (10K, 1M) Škole između 15. veljače 2019. i 30. lipnja 2020. Cilj će se ostvariti provođenjem matematičke, prirodne nastave (fizika, biologija+geografija), s engleskog jezika, ICT-a, radionica o pravim stavovima: kreativnost, inovacije i timski rad: ples i novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska i kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija i ICT za sve nastavnike objekta. Stvorit će se informacijska i karijerna točka. Rezultati će biti povećanje kompetencija ključnih učenika iz kompetencija obuhvaćenih programom, nastavnici će koristiti ICT kompetencije u nastavi predmeta, škola će koristiti suvremenu IKT opremu kupljenu za projekt i pomoći u provođenju obrazovnih aktivnosti. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je prijavljen u partnerstvu sa Zakladom „Jednakost”, iako se razlikuje s Udrugom male škole u Rogoźnici, koja je upravno tijelo Osnovne škole u Rogoźnici. Voditelj projekta je Zaklada i Partnerska udruga. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija u području matematičkih i prirodnih znanosti, engleskog jezika, IKT-a, odgovarajućih stavova: kreativnost, inovativnost i timski rad u najmanje 80 % od 60 učenika (27dz, 33) Osnovne škole u Rogoźnici uključenih u program, uzimajući u obzir individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem pristupa informacijama o tržištu rada stvaranjem školske informacijske i karijerne točke i povećanjem kompetencija u području IKT-a među 11 nastavnika (10K, 1M) Škole između 15. veljače 2019. i 30. lipnja 2020. Cilj će se ostvariti provođenjem matematičke, prirodne nastave (fizika, biologija+geografija), s engleskog jezika, ICT-a, radionica o pravim stavovima: kreativnost, inovacije i timski rad: ples i novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska i kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija i ICT za sve nastavnike objekta. Stvorit će se informacijska i karijerna točka. Rezultati će biti povećanje kompetencija ključnih učenika iz kompetencija obuhvaćenih programom, nastavnici će koristiti ICT kompetencije u nastavi predmeta, škola će koristiti suvremenu IKT opremu kupljenu za projekt i pomoći u provođenju obrazovnih aktivnosti. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο υποβάλλεται σε συνεργασία με το Ίδρυμα Equal, αν και Διαφορετικό με την Ένωση Μικρών Σχολείων στη Ρογκονίτσα, η οποία είναι το διοικητικό όργανο του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσας. Επικεφαλής του έργου είναι το Ίδρυμα και η Ένωση Εταίρων. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών επιστημών, της αγγλικής γλώσσας, των ΤΠΕ, των κατάλληλων στάσεων: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία στο 80 % τουλάχιστον των 60 μαθητών (27dz, 33) του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη την ατομική προσέγγιση του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αυξάνοντας την πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με την αγορά εργασίας μέσω της δημιουργίας ενός σχολικού Σημείου Πληροφόρησης και Σταδιοδρομίας και της αύξησης των ικανοτήτων ΤΠΕ μεταξύ 11 εκπαιδευτικών (10Κ, 1Μ) του Σχολείου από τις 15 Φεβρουαρίου 2019 έως τις 30 Ιουνίου 2020. Ο στόχος θα υλοποιηθεί με τη διεξαγωγή μαθηματικών, φυσικών τάξεων (φυσική, βιολογία + γεωγραφία), από τα αγγλικά, τις ΤΠΕ, εργαστήρια σχετικά με τις σωστές στάσεις: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία: χορός και δημοσιογραφία, λογοθεραπεία, βιοανάδραση, γυμναστική διόρθωσης και αποζημίωσης, ψυχολογική θεραπεία και ΤΠΕ για όλους τους εκπαιδευτικούς της εγκατάστασης. Θα δημιουργηθεί ένα σημείο πληροφόρησης και σταδιοδρομίας. Τα αποτελέσματα θα είναι η αύξηση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών από τις ικανότητες που καλύπτονται από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί θα χρησιμοποιήσουν τις ικανότητες ΤΠΕ στη θεματική διδασκαλία, το σχολείο θα χρησιμοποιήσει τον σύγχρονο εξοπλισμό ΤΠΕ που αγοράζεται για το έργο και θα βοηθήσει στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο υποβάλλεται σε συνεργασία με το Ίδρυμα Equal, αν και Διαφορετικό με την Ένωση Μικρών Σχολείων στη Ρογκονίτσα, η οποία είναι το διοικητικό όργανο του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσας. Επικεφαλής του έργου είναι το Ίδρυμα και η Ένωση Εταίρων. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών επιστημών, της αγγλικής γλώσσας, των ΤΠΕ, των κατάλληλων στάσεων: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία στο 80 % τουλάχιστον των 60 μαθητών (27dz, 33) του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη την ατομική προσέγγιση του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αυξάνοντας την πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με την αγορά εργασίας μέσω της δημιουργίας ενός σχολικού Σημείου Πληροφόρησης και Σταδιοδρομίας και της αύξησης των ικανοτήτων ΤΠΕ μεταξύ 11 εκπαιδευτικών (10Κ, 1Μ) του Σχολείου από τις 15 Φεβρουαρίου 2019 έως τις 30 Ιουνίου 2020. Ο στόχος θα υλοποιηθεί με τη διεξαγωγή μαθηματικών, φυσικών τάξεων (φυσική, βιολογία + γεωγραφία), από τα αγγλικά, τις ΤΠΕ, εργαστήρια σχετικά με τις σωστές στάσεις: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία: χορός και δημοσιογραφία, λογοθεραπεία, βιοανάδραση, γυμναστική διόρθωσης και αποζημίωσης, ψυχολογική θεραπεία και ΤΠΕ για όλους τους εκπαιδευτικούς της εγκατάστασης. Θα δημιουργηθεί ένα σημείο πληροφόρησης και σταδιοδρομίας. Τα αποτελέσματα θα είναι η αύξηση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών από τις ικανότητες που καλύπτονται από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί θα χρησιμοποιήσουν τις ικανότητες ΤΠΕ στη θεματική διδασκαλία, το σχολείο θα χρησιμοποιήσει τον σύγχρονο εξοπλισμό ΤΠΕ που αγοράζεται για το έργο και θα βοηθήσει στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο υποβάλλεται σε συνεργασία με το Ίδρυμα Equal, αν και Διαφορετικό με την Ένωση Μικρών Σχολείων στη Ρογκονίτσα, η οποία είναι το διοικητικό όργανο του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσας. Επικεφαλής του έργου είναι το Ίδρυμα και η Ένωση Εταίρων. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών επιστημών, της αγγλικής γλώσσας, των ΤΠΕ, των κατάλληλων στάσεων: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία στο 80 % τουλάχιστον των 60 μαθητών (27dz, 33) του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη την ατομική προσέγγιση του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αυξάνοντας την πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με την αγορά εργασίας μέσω της δημιουργίας ενός σχολικού Σημείου Πληροφόρησης και Σταδιοδρομίας και της αύξησης των ικανοτήτων ΤΠΕ μεταξύ 11 εκπαιδευτικών (10Κ, 1Μ) του Σχολείου από τις 15 Φεβρουαρίου 2019 έως τις 30 Ιουνίου 2020. Ο στόχος θα υλοποιηθεί με τη διεξαγωγή μαθηματικών, φυσικών τάξεων (φυσική, βιολογία + γεωγραφία), από τα αγγλικά, τις ΤΠΕ, εργαστήρια σχετικά με τις σωστές στάσεις: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία: χορός και δημοσιογραφία, λογοθεραπεία, βιοανάδραση, γυμναστική διόρθωσης και αποζημίωσης, ψυχολογική θεραπεία και ΤΠΕ για όλους τους εκπαιδευτικούς της εγκατάστασης. Θα δημιουργηθεί ένα σημείο πληροφόρησης και σταδιοδρομίας. Τα αποτελέσματα θα είναι η αύξηση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών από τις ικανότητες που καλύπτονται από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί θα χρησιμοποιήσουν τις ικανότητες ΤΠΕ στη θεματική διδασκαλία, το σχολείο θα χρησιμοποιήσει τον σύγχρονο εξοπλισμό ΤΠΕ που αγοράζεται για το έργο και θα βοηθήσει στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt sa predkladá v spolupráci s Nadáciou Rovnaké, hoci sa líši od Združenia malých škôl v Rogoźnici, ktoré je riadiacim orgánom základnej školy v Rogoźnici. Vedúcim projektu je Nadácia a Partnerská asociácia. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematických a prírodných vied, angličtiny, IKT, vhodných postojov: tvorivosť, inovácia a tímová práca aspoň u 80 % zo 60 študentov (27dz, 33) základnej školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, berúc do úvahy individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zlepšenie prístupu k informáciám o trhu práce prostredníctvom vytvorenia školského informačného a kariérneho bodu a zvýšenia kompetencií v oblasti IKT medzi 11 učiteľmi (10K, 1M) školy v období od 15. februára 2019 do 30. júna 2020. Cieľ bude realizovaný vedením matematických, prírodných tried (fyzika, biológia+geografia), z angličtiny, IKT, workshopov o správnych postojoch: tvorivosť, inovácie a tímová práca: tanec a žurnalistika, rečová terapia, biofeedback terapia, korekčná a kompenzačná gymnastika, psychologická terapia a IKT pre všetkých učiteľov zariadenia. Vytvorí sa informačný a kariérny bod. Výsledkom bude zvýšenie kompetencií kľúčových študentov z kompetencií, na ktoré sa program vzťahuje, učitelia budú využívať kompetencie v oblasti IKT vo výučbe predmetov, škola bude využívať moderné vybavenie IKT zakúpené pre projekt a pomôže vykonávať vzdelávacie činnosti. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sa predkladá v spolupráci s Nadáciou Rovnaké, hoci sa líši od Združenia malých škôl v Rogoźnici, ktoré je riadiacim orgánom základnej školy v Rogoźnici. Vedúcim projektu je Nadácia a Partnerská asociácia. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematických a prírodných vied, angličtiny, IKT, vhodných postojov: tvorivosť, inovácia a tímová práca aspoň u 80 % zo 60 študentov (27dz, 33) základnej školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, berúc do úvahy individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zlepšenie prístupu k informáciám o trhu práce prostredníctvom vytvorenia školského informačného a kariérneho bodu a zvýšenia kompetencií v oblasti IKT medzi 11 učiteľmi (10K, 1M) školy v období od 15. februára 2019 do 30. júna 2020. Cieľ bude realizovaný vedením matematických, prírodných tried (fyzika, biológia+geografia), z angličtiny, IKT, workshopov o správnych postojoch: tvorivosť, inovácie a tímová práca: tanec a žurnalistika, rečová terapia, biofeedback terapia, korekčná a kompenzačná gymnastika, psychologická terapia a IKT pre všetkých učiteľov zariadenia. Vytvorí sa informačný a kariérny bod. Výsledkom bude zvýšenie kompetencií kľúčových študentov z kompetencií, na ktoré sa program vzťahuje, učitelia budú využívať kompetencie v oblasti IKT vo výučbe predmetov, škola bude využívať moderné vybavenie IKT zakúpené pre projekt a pomôže vykonávať vzdelávacie činnosti. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt sa predkladá v spolupráci s Nadáciou Rovnaké, hoci sa líši od Združenia malých škôl v Rogoźnici, ktoré je riadiacim orgánom základnej školy v Rogoźnici. Vedúcim projektu je Nadácia a Partnerská asociácia. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematických a prírodných vied, angličtiny, IKT, vhodných postojov: tvorivosť, inovácia a tímová práca aspoň u 80 % zo 60 študentov (27dz, 33) základnej školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, berúc do úvahy individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zlepšenie prístupu k informáciám o trhu práce prostredníctvom vytvorenia školského informačného a kariérneho bodu a zvýšenia kompetencií v oblasti IKT medzi 11 učiteľmi (10K, 1M) školy v období od 15. februára 2019 do 30. júna 2020. Cieľ bude realizovaný vedením matematických, prírodných tried (fyzika, biológia+geografia), z angličtiny, IKT, workshopov o správnych postojoch: tvorivosť, inovácie a tímová práca: tanec a žurnalistika, rečová terapia, biofeedback terapia, korekčná a kompenzačná gymnastika, psychologická terapia a IKT pre všetkých učiteľov zariadenia. Vytvorí sa informačný a kariérny bod. Výsledkom bude zvýšenie kompetencií kľúčových študentov z kompetencií, na ktoré sa program vzťahuje, učitelia budú využívať kompetencie v oblasti IKT vo výučbe predmetov, škola bude využívať moderné vybavenie IKT zakúpené pre projekt a pomôže vykonávať vzdelávacie činnosti. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke toimitetaan yhteistyössä Equal Foundationin kanssa, vaikkakin erilaisena Rogoźnican pienkouluyhdistyksen kanssa, joka on Rogoźnican peruskoulun hallintoelin. Hankkeen vetäjänä ovat säätiö ja kumppaniyhdistys. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja matemaattisten ja luonnontieteiden, englannin, tieto- ja viestintätekniikan ja tarkoituksenmukaisten asenteiden alalla: luovuus, innovointi ja tiimityö vähintään 80 prosentissa Rogoźnican peruskoulun 60 opiskelijasta (27 dz, 33), jotka sisältyvät ohjelmaan, ottaen huomioon opiskelijaa koskevan yksilöllisen lähestymistavan, erityisesti erityisopetustarpeet huomioon ottaen, ja työmarkkinoille liittyvän tiedon saatavuuden parantaminen perustamalla koulujen tiedotus- ja urapiste ja lisäämällä koulun 11 opettajan (10K, 1M) tieto- ja viestintäteknistä osaamista 15. helmikuuta 2019 ja 30. kesäkuuta 2020 välisenä aikana. Tavoite toteutetaan suorittamalla matemaattisia, luonnollisia luokkia (fysiikka, biologia + maantiede), englannista, tieto- ja viestintätekniikasta, työpajoista oikeista asenteista: luovuus, innovointi ja tiimityö: tanssi ja journalismi, puheterapia, biofeedback-terapia, korjaus- ja korvausvoimistelu, psykologinen terapia ja tieto- ja viestintätekniikka kaikille opettajille. Perustetaan tieto- ja ura-alue. Tulokset lisäävät avainopiskelijoiden osaamista ohjelman kattamista taidoista, opettajat käyttävät aineopetuksessa tieto- ja viestintäteknisiä taitoja, koulu käyttää hankkeeseen ostettuja nykyaikaisia tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja auttaa koulutustoiminnan harjoittamisessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke toimitetaan yhteistyössä Equal Foundationin kanssa, vaikkakin erilaisena Rogoźnican pienkouluyhdistyksen kanssa, joka on Rogoźnican peruskoulun hallintoelin. Hankkeen vetäjänä ovat säätiö ja kumppaniyhdistys. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja matemaattisten ja luonnontieteiden, englannin, tieto- ja viestintätekniikan ja tarkoituksenmukaisten asenteiden alalla: luovuus, innovointi ja tiimityö vähintään 80 prosentissa Rogoźnican peruskoulun 60 opiskelijasta (27 dz, 33), jotka sisältyvät ohjelmaan, ottaen huomioon opiskelijaa koskevan yksilöllisen lähestymistavan, erityisesti erityisopetustarpeet huomioon ottaen, ja työmarkkinoille liittyvän tiedon saatavuuden parantaminen perustamalla koulujen tiedotus- ja urapiste ja lisäämällä koulun 11 opettajan (10K, 1M) tieto- ja viestintäteknistä osaamista 15. helmikuuta 2019 ja 30. kesäkuuta 2020 välisenä aikana. Tavoite toteutetaan suorittamalla matemaattisia, luonnollisia luokkia (fysiikka, biologia + maantiede), englannista, tieto- ja viestintätekniikasta, työpajoista oikeista asenteista: luovuus, innovointi ja tiimityö: tanssi ja journalismi, puheterapia, biofeedback-terapia, korjaus- ja korvausvoimistelu, psykologinen terapia ja tieto- ja viestintätekniikka kaikille opettajille. Perustetaan tieto- ja ura-alue. Tulokset lisäävät avainopiskelijoiden osaamista ohjelman kattamista taidoista, opettajat käyttävät aineopetuksessa tieto- ja viestintäteknisiä taitoja, koulu käyttää hankkeeseen ostettuja nykyaikaisia tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja auttaa koulutustoiminnan harjoittamisessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke toimitetaan yhteistyössä Equal Foundationin kanssa, vaikkakin erilaisena Rogoźnican pienkouluyhdistyksen kanssa, joka on Rogoźnican peruskoulun hallintoelin. Hankkeen vetäjänä ovat säätiö ja kumppaniyhdistys. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja matemaattisten ja luonnontieteiden, englannin, tieto- ja viestintätekniikan ja tarkoituksenmukaisten asenteiden alalla: luovuus, innovointi ja tiimityö vähintään 80 prosentissa Rogoźnican peruskoulun 60 opiskelijasta (27 dz, 33), jotka sisältyvät ohjelmaan, ottaen huomioon opiskelijaa koskevan yksilöllisen lähestymistavan, erityisesti erityisopetustarpeet huomioon ottaen, ja työmarkkinoille liittyvän tiedon saatavuuden parantaminen perustamalla koulujen tiedotus- ja urapiste ja lisäämällä koulun 11 opettajan (10K, 1M) tieto- ja viestintäteknistä osaamista 15. helmikuuta 2019 ja 30. kesäkuuta 2020 välisenä aikana. Tavoite toteutetaan suorittamalla matemaattisia, luonnollisia luokkia (fysiikka, biologia + maantiede), englannista, tieto- ja viestintätekniikasta, työpajoista oikeista asenteista: luovuus, innovointi ja tiimityö: tanssi ja journalismi, puheterapia, biofeedback-terapia, korjaus- ja korvausvoimistelu, psykologinen terapia ja tieto- ja viestintätekniikka kaikille opettajille. Perustetaan tieto- ja ura-alue. Tulokset lisäävät avainopiskelijoiden osaamista ohjelman kattamista taidoista, opettajat käyttävät aineopetuksessa tieto- ja viestintäteknisiä taitoja, koulu käyttää hankkeeseen ostettuja nykyaikaisia tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja auttaa koulutustoiminnan harjoittamisessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projektet az Egyenlő Alapítvánnyal együttműködve nyújtják be, bár különbözik a Rogoźnicai Kisiskola Szövetségétől, amely a Rogoźnicai Általános Iskola irányító testülete. A projekt vezetője az Alapítvány és a Partner Egyesület. A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a matematika és a természettudományok, az angol, az IKT, a megfelelő attitűdök területén: kreativitás, innováció és csapatmunka a programban részt vevő Rogoźnicai Általános Iskola 60 hallgatójának legalább 80%-ában (27dz, 33), figyelembe véve a hallgató egyéni megközelítését, különösen a sajátos nevelési igényekkel és a munkaerőpiacra vonatkozó információkhoz való hozzáférés fokozásával egy iskolai információs és karrierpont létrehozása, valamint az iskola 11 tanára (10K, 1M) körében 2019. február 15. és 2020. június 30. között. A cél a matematikai, természetes osztályok (fizika, biológia+geográfia), angol, IKT, workshopok vezetésével valósul meg a helyes attitűdökről: kreativitás, innováció és csapatmunka: tánc és újságírás, beszédterápia, biofeedback terápia, korrekciós és kompenzációs torna, pszichológiai terápia és IKT a létesítmény minden tanára számára. Létrehozunk egy információs és karrierpontot. Az eredmények a program által lefedett kompetenciákból származó kulcshallgatók kompetenciáinak bővülését eredményezik, a tanárok IKT-kompetenciákat használnak a tantárgyi oktatásban, az iskola a projekthez vásárolt modern IKT-eszközöket fogja használni, és segít oktatási tevékenységek végzésében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektet az Egyenlő Alapítvánnyal együttműködve nyújtják be, bár különbözik a Rogoźnicai Kisiskola Szövetségétől, amely a Rogoźnicai Általános Iskola irányító testülete. A projekt vezetője az Alapítvány és a Partner Egyesület. A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a matematika és a természettudományok, az angol, az IKT, a megfelelő attitűdök területén: kreativitás, innováció és csapatmunka a programban részt vevő Rogoźnicai Általános Iskola 60 hallgatójának legalább 80%-ában (27dz, 33), figyelembe véve a hallgató egyéni megközelítését, különösen a sajátos nevelési igényekkel és a munkaerőpiacra vonatkozó információkhoz való hozzáférés fokozásával egy iskolai információs és karrierpont létrehozása, valamint az iskola 11 tanára (10K, 1M) körében 2019. február 15. és 2020. június 30. között. A cél a matematikai, természetes osztályok (fizika, biológia+geográfia), angol, IKT, workshopok vezetésével valósul meg a helyes attitűdökről: kreativitás, innováció és csapatmunka: tánc és újságírás, beszédterápia, biofeedback terápia, korrekciós és kompenzációs torna, pszichológiai terápia és IKT a létesítmény minden tanára számára. Létrehozunk egy információs és karrierpontot. Az eredmények a program által lefedett kompetenciákból származó kulcshallgatók kompetenciáinak bővülését eredményezik, a tanárok IKT-kompetenciákat használnak a tantárgyi oktatásban, az iskola a projekthez vásárolt modern IKT-eszközöket fogja használni, és segít oktatási tevékenységek végzésében. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projektet az Egyenlő Alapítvánnyal együttműködve nyújtják be, bár különbözik a Rogoźnicai Kisiskola Szövetségétől, amely a Rogoźnicai Általános Iskola irányító testülete. A projekt vezetője az Alapítvány és a Partner Egyesület. A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a matematika és a természettudományok, az angol, az IKT, a megfelelő attitűdök területén: kreativitás, innováció és csapatmunka a programban részt vevő Rogoźnicai Általános Iskola 60 hallgatójának legalább 80%-ában (27dz, 33), figyelembe véve a hallgató egyéni megközelítését, különösen a sajátos nevelési igényekkel és a munkaerőpiacra vonatkozó információkhoz való hozzáférés fokozásával egy iskolai információs és karrierpont létrehozása, valamint az iskola 11 tanára (10K, 1M) körében 2019. február 15. és 2020. június 30. között. A cél a matematikai, természetes osztályok (fizika, biológia+geográfia), angol, IKT, workshopok vezetésével valósul meg a helyes attitűdökről: kreativitás, innováció és csapatmunka: tánc és újságírás, beszédterápia, biofeedback terápia, korrekciós és kompenzációs torna, pszichológiai terápia és IKT a létesítmény minden tanára számára. Létrehozunk egy információs és karrierpontot. Az eredmények a program által lefedett kompetenciákból származó kulcshallgatók kompetenciáinak bővülését eredményezik, a tanárok IKT-kompetenciákat használnak a tantárgyi oktatásban, az iskola a projekthez vásárolt modern IKT-eszközöket fogja használni, és segít oktatási tevékenységek végzésében. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je předložen ve spolupráci s nadací Equal Foundation, i když se liší se Sdružením malých škol v Rogoźnici, které je řídícím orgánem základní školy v Rogoźnici. Vedoucím projektu je Nadace a Partnerská asociace. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v oblasti matematických a přírodních věd, angličtiny, informačních a komunikačních technologií, vhodných postojů: kreativita, inovace a týmová práce nejméně u 80 % ze 60 studentů (27dz, 33) základní školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, s přihlédnutím k individuálnímu přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a zlepšením přístupu k informacím o trhu práce vytvořením školního informačního a kariérního místa a zvýšením kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií u 11 učitelů (10K, 1M) školy v období od 15. února 2019 do 30. června 2020. Cíl bude realizován vedením matematických, přírodních tříd (fyzika, biologie+geografie), z angličtiny, ICT, workshopy o správných postojích: kreativita, inovace a týmová práce: taneční a žurnalistika, řečová terapie, biofeedback terapie, korekční a kompenzační gymnastika, psychologická terapie a ICT pro všechny učitele zařízení. Bude vytvořen informační a kariérní bod. Výsledkem bude zvýšení kompetencí klíčových studentů z kompetencí, na které se program vztahuje, učitelé budou využívat kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií při výuce předmětů, škola bude využívat moderní vybavení IKT zakoupené pro projekt a pomůže provádět vzdělávací činnosti. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je předložen ve spolupráci s nadací Equal Foundation, i když se liší se Sdružením malých škol v Rogoźnici, které je řídícím orgánem základní školy v Rogoźnici. Vedoucím projektu je Nadace a Partnerská asociace. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v oblasti matematických a přírodních věd, angličtiny, informačních a komunikačních technologií, vhodných postojů: kreativita, inovace a týmová práce nejméně u 80 % ze 60 studentů (27dz, 33) základní školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, s přihlédnutím k individuálnímu přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a zlepšením přístupu k informacím o trhu práce vytvořením školního informačního a kariérního místa a zvýšením kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií u 11 učitelů (10K, 1M) školy v období od 15. února 2019 do 30. června 2020. Cíl bude realizován vedením matematických, přírodních tříd (fyzika, biologie+geografie), z angličtiny, ICT, workshopy o správných postojích: kreativita, inovace a týmová práce: taneční a žurnalistika, řečová terapie, biofeedback terapie, korekční a kompenzační gymnastika, psychologická terapie a ICT pro všechny učitele zařízení. Bude vytvořen informační a kariérní bod. Výsledkem bude zvýšení kompetencí klíčových studentů z kompetencí, na které se program vztahuje, učitelé budou využívat kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií při výuce předmětů, škola bude využívat moderní vybavení IKT zakoupené pro projekt a pomůže provádět vzdělávací činnosti. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je předložen ve spolupráci s nadací Equal Foundation, i když se liší se Sdružením malých škol v Rogoźnici, které je řídícím orgánem základní školy v Rogoźnici. Vedoucím projektu je Nadace a Partnerská asociace. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v oblasti matematických a přírodních věd, angličtiny, informačních a komunikačních technologií, vhodných postojů: kreativita, inovace a týmová práce nejméně u 80 % ze 60 studentů (27dz, 33) základní školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, s přihlédnutím k individuálnímu přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a zlepšením přístupu k informacím o trhu práce vytvořením školního informačního a kariérního místa a zvýšením kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií u 11 učitelů (10K, 1M) školy v období od 15. února 2019 do 30. června 2020. Cíl bude realizován vedením matematických, přírodních tříd (fyzika, biologie+geografie), z angličtiny, ICT, workshopy o správných postojích: kreativita, inovace a týmová práce: taneční a žurnalistika, řečová terapie, biofeedback terapie, korekční a kompenzační gymnastika, psychologická terapie a ICT pro všechny učitele zařízení. Bude vytvořen informační a kariérní bod. Výsledkem bude zvýšení kompetencí klíčových studentů z kompetencí, na které se program vztahuje, učitelé budou využívat kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií při výuce předmětů, škola bude využívat moderní vybavení IKT zakoupené pro projekt a pomůže provádět vzdělávací činnosti. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts tiek iesniegts sadarbībā ar Vienlīdzīgu fondu, lai gan tas atšķiras no Rogosnicas Mazo skolu asociācijas, kas ir Rogoźnica pamatskolas pārvaldes struktūra. Projekta vadītājs ir fonds un Partneru asociācija. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātisko un dabaszinātņu jomā, angļu, IKT, atbilstošu attieksmi: radošums, inovācija un darbs komandā vismaz 80 % no 60 Rogodzjanas pamatskolas skolēniem (27dz, 33), kas iekļauti programmā, ņemot vērā individuālo pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un palielinot piekļuvi informācijai par darba tirgu, izveidojot skolas informācijas un karjeras punktu un palielinot IKT kompetences 11 skolas skolotāju (10K, 1M) vidū laikposmā no 2019. gada 15. februāra līdz 2020. gada 30. jūnijam. Mērķis tiks sasniegts, veicot matemātiskas, dabas nodarbības (fizika, bioloģija + ģeogrāfija), no angļu, IKT, semināriem par pareizo attieksmi: radošums, inovācija un komandas darbs: deja un žurnālistika, runas terapija, bioatgriezeniskā terapija, korekcijas un kompensācijas vingrošana, psiholoģiskā terapija un IKT visiem iestādes skolotājiem. Tiks izveidots informācijas un karjeras punkts. Rezultātā tiks palielinātas galveno studentu kompetences no programmas aptvertajām kompetencēm, skolotāji izmantos IKT kompetences mācību priekšmetu mācīšanā, skola izmantos moderno IKT aprīkojumu, kas iegādāts projektam, un palīdzēs veikt izglītojošus pasākumus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts tiek iesniegts sadarbībā ar Vienlīdzīgu fondu, lai gan tas atšķiras no Rogosnicas Mazo skolu asociācijas, kas ir Rogoźnica pamatskolas pārvaldes struktūra. Projekta vadītājs ir fonds un Partneru asociācija. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātisko un dabaszinātņu jomā, angļu, IKT, atbilstošu attieksmi: radošums, inovācija un darbs komandā vismaz 80 % no 60 Rogodzjanas pamatskolas skolēniem (27dz, 33), kas iekļauti programmā, ņemot vērā individuālo pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un palielinot piekļuvi informācijai par darba tirgu, izveidojot skolas informācijas un karjeras punktu un palielinot IKT kompetences 11 skolas skolotāju (10K, 1M) vidū laikposmā no 2019. gada 15. februāra līdz 2020. gada 30. jūnijam. Mērķis tiks sasniegts, veicot matemātiskas, dabas nodarbības (fizika, bioloģija + ģeogrāfija), no angļu, IKT, semināriem par pareizo attieksmi: radošums, inovācija un komandas darbs: deja un žurnālistika, runas terapija, bioatgriezeniskā terapija, korekcijas un kompensācijas vingrošana, psiholoģiskā terapija un IKT visiem iestādes skolotājiem. Tiks izveidots informācijas un karjeras punkts. Rezultātā tiks palielinātas galveno studentu kompetences no programmas aptvertajām kompetencēm, skolotāji izmantos IKT kompetences mācību priekšmetu mācīšanā, skola izmantos moderno IKT aprīkojumu, kas iegādāts projektam, un palīdzēs veikt izglītojošus pasākumus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts tiek iesniegts sadarbībā ar Vienlīdzīgu fondu, lai gan tas atšķiras no Rogosnicas Mazo skolu asociācijas, kas ir Rogoźnica pamatskolas pārvaldes struktūra. Projekta vadītājs ir fonds un Partneru asociācija. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātisko un dabaszinātņu jomā, angļu, IKT, atbilstošu attieksmi: radošums, inovācija un darbs komandā vismaz 80 % no 60 Rogodzjanas pamatskolas skolēniem (27dz, 33), kas iekļauti programmā, ņemot vērā individuālo pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un palielinot piekļuvi informācijai par darba tirgu, izveidojot skolas informācijas un karjeras punktu un palielinot IKT kompetences 11 skolas skolotāju (10K, 1M) vidū laikposmā no 2019. gada 15. februāra līdz 2020. gada 30. jūnijam. Mērķis tiks sasniegts, veicot matemātiskas, dabas nodarbības (fizika, bioloģija + ģeogrāfija), no angļu, IKT, semināriem par pareizo attieksmi: radošums, inovācija un komandas darbs: deja un žurnālistika, runas terapija, bioatgriezeniskā terapija, korekcijas un kompensācijas vingrošana, psiholoģiskā terapija un IKT visiem iestādes skolotājiem. Tiks izveidots informācijas un karjeras punkts. Rezultātā tiks palielinātas galveno studentu kompetences no programmas aptvertajām kompetencēm, skolotāji izmantos IKT kompetences mācību priekšmetu mācīšanā, skola izmantos moderno IKT aprīkojumu, kas iegādāts projektam, un palīdzēs veikt izglītojošus pasākumus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuirtear an tionscadal isteach i gcomhpháirtíocht leis an bhFondúireacht Chomhionann, cé go bhfuil sé Éagsúla le Cumann na Scoileanna Beaga i Rogo°nica, arb é comhlacht rialaithe na Bunscoile i Rogo°nica é. Is é an Foras agus an Comhlachas Comhpháirtíochta ceannaire an tionscadail. Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, an Bhéarla, TFC, dearcthaí iomchuí: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne i 80 % ar a laghad den 60 mac léinn (27dz, 33) den Bhunscoil i Rogo a cuireadh san áireamh sa chlár, agus an cur chuige aonair i leith an scoláire á chur san áireamh, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus rochtain mhéadaithe ar fhaisnéis faoin margadh saothair trí Phointe Eolais agus Gairme scoile a chruthú agus trí mhéadú ar inniúlachtaí TFC i measc 11 mhúinteoir (10K, 1M) na Scoile idir an 15 Feabhra 2019 agus an 30 Meitheamh 2020. Bainfear an sprioc amach trí ranganna matamaiticiúla, nádúrtha (fisic, bitheolaíocht+geography), ó Bhéarla, ICT, ceardlanna ar an dearcadh ceart: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair bhuíne: damhsa agus iriseoireacht, teiripe urlabhra, teiripe bhith-aiseolas, gleacaíocht cheartaithe agus cúitimh, teiripe shíceolaíoch agus TFC do mhúinteoirí uile na saoráide. Cruthófar Pointe Eolais agus Gairme. Is éard a bheidh sna torthaí méadú ar inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí ó na hinniúlachtaí a chumhdaítear leis an gclár, úsáidfidh múinteoirí inniúlachtaí TFC i dteagasc ábhair, úsáidfidh an scoil trealamh nua-aimseartha TFC a cheannófar don tionscadal agus cuideoidh sí le gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuirtear an tionscadal isteach i gcomhpháirtíocht leis an bhFondúireacht Chomhionann, cé go bhfuil sé Éagsúla le Cumann na Scoileanna Beaga i Rogo°nica, arb é comhlacht rialaithe na Bunscoile i Rogo°nica é. Is é an Foras agus an Comhlachas Comhpháirtíochta ceannaire an tionscadail. Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, an Bhéarla, TFC, dearcthaí iomchuí: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne i 80 % ar a laghad den 60 mac léinn (27dz, 33) den Bhunscoil i Rogo a cuireadh san áireamh sa chlár, agus an cur chuige aonair i leith an scoláire á chur san áireamh, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus rochtain mhéadaithe ar fhaisnéis faoin margadh saothair trí Phointe Eolais agus Gairme scoile a chruthú agus trí mhéadú ar inniúlachtaí TFC i measc 11 mhúinteoir (10K, 1M) na Scoile idir an 15 Feabhra 2019 agus an 30 Meitheamh 2020. Bainfear an sprioc amach trí ranganna matamaiticiúla, nádúrtha (fisic, bitheolaíocht+geography), ó Bhéarla, ICT, ceardlanna ar an dearcadh ceart: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair bhuíne: damhsa agus iriseoireacht, teiripe urlabhra, teiripe bhith-aiseolas, gleacaíocht cheartaithe agus cúitimh, teiripe shíceolaíoch agus TFC do mhúinteoirí uile na saoráide. Cruthófar Pointe Eolais agus Gairme. Is éard a bheidh sna torthaí méadú ar inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí ó na hinniúlachtaí a chumhdaítear leis an gclár, úsáidfidh múinteoirí inniúlachtaí TFC i dteagasc ábhair, úsáidfidh an scoil trealamh nua-aimseartha TFC a cheannófar don tionscadal agus cuideoidh sí le gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuirtear an tionscadal isteach i gcomhpháirtíocht leis an bhFondúireacht Chomhionann, cé go bhfuil sé Éagsúla le Cumann na Scoileanna Beaga i Rogo°nica, arb é comhlacht rialaithe na Bunscoile i Rogo°nica é. Is é an Foras agus an Comhlachas Comhpháirtíochta ceannaire an tionscadail. Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, an Bhéarla, TFC, dearcthaí iomchuí: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne i 80 % ar a laghad den 60 mac léinn (27dz, 33) den Bhunscoil i Rogo a cuireadh san áireamh sa chlár, agus an cur chuige aonair i leith an scoláire á chur san áireamh, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus rochtain mhéadaithe ar fhaisnéis faoin margadh saothair trí Phointe Eolais agus Gairme scoile a chruthú agus trí mhéadú ar inniúlachtaí TFC i measc 11 mhúinteoir (10K, 1M) na Scoile idir an 15 Feabhra 2019 agus an 30 Meitheamh 2020. Bainfear an sprioc amach trí ranganna matamaiticiúla, nádúrtha (fisic, bitheolaíocht+geography), ó Bhéarla, ICT, ceardlanna ar an dearcadh ceart: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair bhuíne: damhsa agus iriseoireacht, teiripe urlabhra, teiripe bhith-aiseolas, gleacaíocht cheartaithe agus cúitimh, teiripe shíceolaíoch agus TFC do mhúinteoirí uile na saoráide. Cruthófar Pointe Eolais agus Gairme. Is éard a bheidh sna torthaí méadú ar inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí ó na hinniúlachtaí a chumhdaítear leis an gclár, úsáidfidh múinteoirí inniúlachtaí TFC i dteagasc ábhair, úsáidfidh an scoil trealamh nua-aimseartha TFC a cheannófar don tionscadal agus cuideoidh sí le gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt je predložen v sodelovanju s Fundacijo za enakost, čeprav se razlikuje z Društvom malih šol v Rogoźnici, ki je upravni organ Osnovne šole v Rogoźnici. Vodja projekta je Fundacija in partnersko združenje. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematičnih in naravoslovnih ved, angleščine, IKT, ustreznih stališč: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo pri vsaj 80 % od 60 učencev (27dz, 33) Osnovne šole v Rogoźnici, vključenih v program, ob upoštevanju individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, in s povečanjem dostopa do informacij o trgu dela z vzpostavitvijo šolske informacijske in karierne točke ter povečanjem kompetenc IKT med 11 učitelji (10K, 1M) šole med 15. februarjem 2019 in 30. junijem 2020. Cilj bo dosežen z vodenjem matematičnih, naravnih razredov (fizika, biologija+geografija), iz angleščine, IKT, delavnic o pravilnem odnosu: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo: ples in novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska in kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija in IKT za vse učitelje objekta. Vzpostavljena bo informacijska in karierna točka. Rezultati bodo povečanje kompetenc ključnih učencev iz kompetenc, ki jih zajema program, učitelji bodo uporabljali kompetence IKT pri poučevanju predmetov, šola bo uporabljala sodobno opremo IKT, kupljeno za projekt, in pomagala pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je predložen v sodelovanju s Fundacijo za enakost, čeprav se razlikuje z Društvom malih šol v Rogoźnici, ki je upravni organ Osnovne šole v Rogoźnici. Vodja projekta je Fundacija in partnersko združenje. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematičnih in naravoslovnih ved, angleščine, IKT, ustreznih stališč: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo pri vsaj 80 % od 60 učencev (27dz, 33) Osnovne šole v Rogoźnici, vključenih v program, ob upoštevanju individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, in s povečanjem dostopa do informacij o trgu dela z vzpostavitvijo šolske informacijske in karierne točke ter povečanjem kompetenc IKT med 11 učitelji (10K, 1M) šole med 15. februarjem 2019 in 30. junijem 2020. Cilj bo dosežen z vodenjem matematičnih, naravnih razredov (fizika, biologija+geografija), iz angleščine, IKT, delavnic o pravilnem odnosu: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo: ples in novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska in kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija in IKT za vse učitelje objekta. Vzpostavljena bo informacijska in karierna točka. Rezultati bodo povečanje kompetenc ključnih učencev iz kompetenc, ki jih zajema program, učitelji bodo uporabljali kompetence IKT pri poučevanju predmetov, šola bo uporabljala sodobno opremo IKT, kupljeno za projekt, in pomagala pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt je predložen v sodelovanju s Fundacijo za enakost, čeprav se razlikuje z Društvom malih šol v Rogoźnici, ki je upravni organ Osnovne šole v Rogoźnici. Vodja projekta je Fundacija in partnersko združenje. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematičnih in naravoslovnih ved, angleščine, IKT, ustreznih stališč: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo pri vsaj 80 % od 60 učencev (27dz, 33) Osnovne šole v Rogoźnici, vključenih v program, ob upoštevanju individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, in s povečanjem dostopa do informacij o trgu dela z vzpostavitvijo šolske informacijske in karierne točke ter povečanjem kompetenc IKT med 11 učitelji (10K, 1M) šole med 15. februarjem 2019 in 30. junijem 2020. Cilj bo dosežen z vodenjem matematičnih, naravnih razredov (fizika, biologija+geografija), iz angleščine, IKT, delavnic o pravilnem odnosu: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo: ples in novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska in kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija in IKT za vse učitelje objekta. Vzpostavljena bo informacijska in karierna točka. Rezultati bodo povečanje kompetenc ključnih učencev iz kompetenc, ki jih zajema program, učitelji bodo uporabljali kompetence IKT pri poučevanju predmetov, šola bo uporabljala sodobno opremo IKT, kupljeno za projekt, in pomagala pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е представен в партньорство с Фондация „Равен“, макар и различна с Асоциацията на малките училища в Рогоница, която е ръководният орган на Основното училище в Рогоница. Ръководител на проекта е Фондацията и Партньорската асоциация. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности в областта на математическите и природните науки, английски език, ИКТ, подходящи нагласи: творчество, иновации и работа в екип в най-малко 80 % от 60-те ученици (27dz, 33) от началното училище в Рогоница, включени в програмата, като се взема предвид индивидуалният подход към ученика, особено със специални образователни потребности и увеличаване на достъпа до информация за пазара на труда чрез създаването на училищен информационен и кариерен пункт и увеличаване на компетентностите в областта на ИКТ сред 11 учители (10K, 1M) на училището между 15 февруари 2019 г. и 30 юни 2020 г. Целта ще бъде реализирана чрез провеждане на математически, естествени класове (физика, биология+география), от английски език, ИКТ, семинари за правилните нагласи: творчество, иновации и работа в екип: танцова и журналистика, речева терапия, биофийдбек терапия, корекция и компенсация гимнастика, психологическа терапия и ИКТ за всички учители в съоръжението. Ще бъде създадена информационна и кариерна точка. Резултатите ще бъдат увеличаване на компетенциите на ключовите ученици от компетентностите, обхванати от програмата, учителите ще използват ИКТ компетентности в преподаването на предмети, училището ще използва съвременното ИКТ оборудване, закупено за проекта, и ще подпомогне провеждането на образователни дейности. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е представен в партньорство с Фондация „Равен“, макар и различна с Асоциацията на малките училища в Рогоница, която е ръководният орган на Основното училище в Рогоница. Ръководител на проекта е Фондацията и Партньорската асоциация. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности в областта на математическите и природните науки, английски език, ИКТ, подходящи нагласи: творчество, иновации и работа в екип в най-малко 80 % от 60-те ученици (27dz, 33) от началното училище в Рогоница, включени в програмата, като се взема предвид индивидуалният подход към ученика, особено със специални образователни потребности и увеличаване на достъпа до информация за пазара на труда чрез създаването на училищен информационен и кариерен пункт и увеличаване на компетентностите в областта на ИКТ сред 11 учители (10K, 1M) на училището между 15 февруари 2019 г. и 30 юни 2020 г. Целта ще бъде реализирана чрез провеждане на математически, естествени класове (физика, биология+география), от английски език, ИКТ, семинари за правилните нагласи: творчество, иновации и работа в екип: танцова и журналистика, речева терапия, биофийдбек терапия, корекция и компенсация гимнастика, психологическа терапия и ИКТ за всички учители в съоръжението. Ще бъде създадена информационна и кариерна точка. Резултатите ще бъдат увеличаване на компетенциите на ключовите ученици от компетентностите, обхванати от програмата, учителите ще използват ИКТ компетентности в преподаването на предмети, училището ще използва съвременното ИКТ оборудване, закупено за проекта, и ще подпомогне провеждането на образователни дейности. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е представен в партньорство с Фондация „Равен“, макар и различна с Асоциацията на малките училища в Рогоница, която е ръководният орган на Основното училище в Рогоница. Ръководител на проекта е Фондацията и Партньорската асоциация. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности в областта на математическите и природните науки, английски език, ИКТ, подходящи нагласи: творчество, иновации и работа в екип в най-малко 80 % от 60-те ученици (27dz, 33) от началното училище в Рогоница, включени в програмата, като се взема предвид индивидуалният подход към ученика, особено със специални образователни потребности и увеличаване на достъпа до информация за пазара на труда чрез създаването на училищен информационен и кариерен пункт и увеличаване на компетентностите в областта на ИКТ сред 11 учители (10K, 1M) на училището между 15 февруари 2019 г. и 30 юни 2020 г. Целта ще бъде реализирана чрез провеждане на математически, естествени класове (физика, биология+география), от английски език, ИКТ, семинари за правилните нагласи: творчество, иновации и работа в екип: танцова и журналистика, речева терапия, биофийдбек терапия, корекция и компенсация гимнастика, психологическа терапия и ИКТ за всички учители в съоръжението. Ще бъде създадена информационна и кариерна точка. Резултатите ще бъдат увеличаване на компетенциите на ключовите ученици от компетентностите, обхванати от програмата, учителите ще използват ИКТ компетентности в преподаването на предмети, училището ще използва съвременното ИКТ оборудване, закупено за проекта, и ще подпомогне провеждането на образователни дейности. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett huwa ppreżentat fi sħubija mal-Fondazzjoni Ugwali, għalkemm Differenti mal-Assoċjazzjoni tal-Iskejjel Żgħar f’Rogoźnica, li hija l-korp governattiv tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica. Il-mexxej tal-proġett huwa l-Fondazzjoni u l-Assoċjazzjoni Msieħba. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, l-Ingliż, l-ICT, u l-attitudnijiet xierqa: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim f’mill-inqas 80 % tas-60 student (27dz, 33) tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica inklużi fil-programm, filwaqt li jitqies l-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u jiżdied l-aċċess għall-informazzjoni dwar is-suq tax-xogħol permezz tal-ħolqien ta’ Punt ta’ Informazzjoni u Karriera fl-iskola u żieda fil-kompetenzi tal-ICT fost 11-il għalliem (10K, 1M) tal-Iskola bejn il-15 ta’ Frar 2019 u t-30 ta’ Ġunju 2020. L-għan se jitwettaq permezz tat-twettiq ta’ klassijiet matematiċi u naturali (fiżika, bijoloġija+ġeografija), mill-Ingliż, ICT, workshops dwar l-attitudnijiet it-tajba: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim: iż-żfin u l-ġurnaliżmu, it-terapija tad-diskors, it-terapija tal-bijofeedback, il-ġinnastika ta’ korrezzjoni u kumpens, it-terapija psikoloġika u l-ICT għall-għalliema kollha tal-faċilità. Se jinħoloq Punt ta’ Informazzjoni u Karriera. Ir-riżultati se jkunu żieda fil-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-kompetenzi koperti mill-programm, l-għalliema se jużaw il-kompetenzi tal-ICT fit-tagħlim tas-suġġetti, l-iskola se tuża t-tagħmir modern tal-ICT mixtri għall-proġett u se tgħin fit-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa ppreżentat fi sħubija mal-Fondazzjoni Ugwali, għalkemm Differenti mal-Assoċjazzjoni tal-Iskejjel Żgħar f’Rogoźnica, li hija l-korp governattiv tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica. Il-mexxej tal-proġett huwa l-Fondazzjoni u l-Assoċjazzjoni Msieħba. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, l-Ingliż, l-ICT, u l-attitudnijiet xierqa: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim f’mill-inqas 80 % tas-60 student (27dz, 33) tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica inklużi fil-programm, filwaqt li jitqies l-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u jiżdied l-aċċess għall-informazzjoni dwar is-suq tax-xogħol permezz tal-ħolqien ta’ Punt ta’ Informazzjoni u Karriera fl-iskola u żieda fil-kompetenzi tal-ICT fost 11-il għalliem (10K, 1M) tal-Iskola bejn il-15 ta’ Frar 2019 u t-30 ta’ Ġunju 2020. L-għan se jitwettaq permezz tat-twettiq ta’ klassijiet matematiċi u naturali (fiżika, bijoloġija+ġeografija), mill-Ingliż, ICT, workshops dwar l-attitudnijiet it-tajba: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim: iż-żfin u l-ġurnaliżmu, it-terapija tad-diskors, it-terapija tal-bijofeedback, il-ġinnastika ta’ korrezzjoni u kumpens, it-terapija psikoloġika u l-ICT għall-għalliema kollha tal-faċilità. Se jinħoloq Punt ta’ Informazzjoni u Karriera. Ir-riżultati se jkunu żieda fil-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-kompetenzi koperti mill-programm, l-għalliema se jużaw il-kompetenzi tal-ICT fit-tagħlim tas-suġġetti, l-iskola se tuża t-tagħmir modern tal-ICT mixtri għall-proġett u se tgħin fit-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett huwa ppreżentat fi sħubija mal-Fondazzjoni Ugwali, għalkemm Differenti mal-Assoċjazzjoni tal-Iskejjel Żgħar f’Rogoźnica, li hija l-korp governattiv tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica. Il-mexxej tal-proġett huwa l-Fondazzjoni u l-Assoċjazzjoni Msieħba. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, l-Ingliż, l-ICT, u l-attitudnijiet xierqa: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim f’mill-inqas 80 % tas-60 student (27dz, 33) tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica inklużi fil-programm, filwaqt li jitqies l-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u jiżdied l-aċċess għall-informazzjoni dwar is-suq tax-xogħol permezz tal-ħolqien ta’ Punt ta’ Informazzjoni u Karriera fl-iskola u żieda fil-kompetenzi tal-ICT fost 11-il għalliem (10K, 1M) tal-Iskola bejn il-15 ta’ Frar 2019 u t-30 ta’ Ġunju 2020. L-għan se jitwettaq permezz tat-twettiq ta’ klassijiet matematiċi u naturali (fiżika, bijoloġija+ġeografija), mill-Ingliż, ICT, workshops dwar l-attitudnijiet it-tajba: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim: iż-żfin u l-ġurnaliżmu, it-terapija tad-diskors, it-terapija tal-bijofeedback, il-ġinnastika ta’ korrezzjoni u kumpens, it-terapija psikoloġika u l-ICT għall-għalliema kollha tal-faċilità. Se jinħoloq Punt ta’ Informazzjoni u Karriera. Ir-riżultati se jkunu żieda fil-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-kompetenzi koperti mill-programm, l-għalliema se jużaw il-kompetenzi tal-ICT fit-tagħlim tas-suġġetti, l-iskola se tuża t-tagħmir modern tal-ICT mixtri għall-proġett u se tgħin fit-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto é apresentado em parceria com a Fundação Equal, embora Diferente com a Associação de Pequena Escola de Rogoźnica, que é o órgão dirigente da Escola Primária de Rogoźnica. O líder do projeto é a Fundação e a Associação de Parceiros. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais no domínio das ciências matemáticas e naturais, inglês, TIC, atitudes adequadas: criatividade, inovação e trabalho em equipa em pelo menos 80 % dos 60 estudantes (27dz, 33) da Escola Primária de Rogoźnica incluídos no programa, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e aumentando o acesso à informação sobre o mercado de trabalho através da criação de um ponto de informação e carreira escolar e um aumento das competências TIC entre 11 professores (10K, 1M) da Escola entre 15 de fevereiro de 2019 e 30 de junho de 2020. O objetivo será realizado através da realização de aulas matemáticas, naturais (física, biologia+geografia), de inglês, TIC, workshops sobre as atitudes certas: criatividade, inovação e trabalho em equipa: dança e jornalismo, terapia da fala, terapia biofeedback, ginástica de correção e compensação, terapia psicológica e TIC para todos os professores da instalação. Será criado um Ponto de Informação e Carreira. Os resultados serão um aumento das competências dos alunos-chave das competências abrangidas pelo programa, os professores utilizarão as competências TIC no ensino das disciplinas, a escola utilizará o equipamento TIC moderno adquirido para o projeto e ajudará a realizar atividades educativas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é apresentado em parceria com a Fundação Equal, embora Diferente com a Associação de Pequena Escola de Rogoźnica, que é o órgão dirigente da Escola Primária de Rogoźnica. O líder do projeto é a Fundação e a Associação de Parceiros. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais no domínio das ciências matemáticas e naturais, inglês, TIC, atitudes adequadas: criatividade, inovação e trabalho em equipa em pelo menos 80 % dos 60 estudantes (27dz, 33) da Escola Primária de Rogoźnica incluídos no programa, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e aumentando o acesso à informação sobre o mercado de trabalho através da criação de um ponto de informação e carreira escolar e um aumento das competências TIC entre 11 professores (10K, 1M) da Escola entre 15 de fevereiro de 2019 e 30 de junho de 2020. O objetivo será realizado através da realização de aulas matemáticas, naturais (física, biologia+geografia), de inglês, TIC, workshops sobre as atitudes certas: criatividade, inovação e trabalho em equipa: dança e jornalismo, terapia da fala, terapia biofeedback, ginástica de correção e compensação, terapia psicológica e TIC para todos os professores da instalação. Será criado um Ponto de Informação e Carreira. Os resultados serão um aumento das competências dos alunos-chave das competências abrangidas pelo programa, os professores utilizarão as competências TIC no ensino das disciplinas, a escola utilizará o equipamento TIC moderno adquirido para o projeto e ajudará a realizar atividades educativas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto é apresentado em parceria com a Fundação Equal, embora Diferente com a Associação de Pequena Escola de Rogoźnica, que é o órgão dirigente da Escola Primária de Rogoźnica. O líder do projeto é a Fundação e a Associação de Parceiros. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais no domínio das ciências matemáticas e naturais, inglês, TIC, atitudes adequadas: criatividade, inovação e trabalho em equipa em pelo menos 80 % dos 60 estudantes (27dz, 33) da Escola Primária de Rogoźnica incluídos no programa, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e aumentando o acesso à informação sobre o mercado de trabalho através da criação de um ponto de informação e carreira escolar e um aumento das competências TIC entre 11 professores (10K, 1M) da Escola entre 15 de fevereiro de 2019 e 30 de junho de 2020. O objetivo será realizado através da realização de aulas matemáticas, naturais (física, biologia+geografia), de inglês, TIC, workshops sobre as atitudes certas: criatividade, inovação e trabalho em equipa: dança e jornalismo, terapia da fala, terapia biofeedback, ginástica de correção e compensação, terapia psicológica e TIC para todos os professores da instalação. Será criado um Ponto de Informação e Carreira. Os resultados serão um aumento das competências dos alunos-chave das competências abrangidas pelo programa, os professores utilizarão as competências TIC no ensino das disciplinas, a escola utilizará o equipamento TIC moderno adquirido para o projeto e ajudará a realizar atividades educativas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet indsendes i samarbejde med Equal Foundation, omend anderledes med Sammenslutningen af Small School i Rogoźnica, som er det styrende organ for Primary School i Rogoźnica. Projektlederen er Fonden og Partnerforeningen. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer inden for matematik og naturvidenskab, engelsk, IKT, passende holdninger: kreativitet, innovation og teamwork hos mindst 80 % af de 60 studerende (27dz, 33) på grundskolen i Rogoźnica, der indgår i programmet, under hensyntagen til den individuelle tilgang til den studerende, navnlig med særlige uddannelsesmæssige behov, og øget adgang til oplysninger om arbejdsmarkedet gennem oprettelse af et informations- og karrierepunkt for skolen og en stigning i IKT-kompetencer blandt 11 lærere (10K, 1M) på skolen mellem den 15. februar 2019 og den 30. juni 2020. Målet vil blive realiseret ved at gennemføre matematiske, naturlige klasser (fysik, biologi + geografi), fra engelsk, IKT, workshops om de rigtige holdninger: kreativitet, innovation og teamwork: dans og journalistik, taleterapi, biofeedback terapi, korrektion og kompensation gymnastik, psykologisk terapi og IKT for alle lærere på anlægget. Der vil blive oprettet et informations- og karrierepunkt. Resultaterne vil være en forøgelse af nøglestuderendes kompetencer fra de kompetencer, der er omfattet af programmet, lærerne vil anvende IKT-kompetencer i fagundervisningen, skolen vil anvende det moderne IKT-udstyr, der er indkøbt til projektet, og bidrage til at gennemføre uddannelsesaktiviteter. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet indsendes i samarbejde med Equal Foundation, omend anderledes med Sammenslutningen af Small School i Rogoźnica, som er det styrende organ for Primary School i Rogoźnica. Projektlederen er Fonden og Partnerforeningen. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer inden for matematik og naturvidenskab, engelsk, IKT, passende holdninger: kreativitet, innovation og teamwork hos mindst 80 % af de 60 studerende (27dz, 33) på grundskolen i Rogoźnica, der indgår i programmet, under hensyntagen til den individuelle tilgang til den studerende, navnlig med særlige uddannelsesmæssige behov, og øget adgang til oplysninger om arbejdsmarkedet gennem oprettelse af et informations- og karrierepunkt for skolen og en stigning i IKT-kompetencer blandt 11 lærere (10K, 1M) på skolen mellem den 15. februar 2019 og den 30. juni 2020. Målet vil blive realiseret ved at gennemføre matematiske, naturlige klasser (fysik, biologi + geografi), fra engelsk, IKT, workshops om de rigtige holdninger: kreativitet, innovation og teamwork: dans og journalistik, taleterapi, biofeedback terapi, korrektion og kompensation gymnastik, psykologisk terapi og IKT for alle lærere på anlægget. Der vil blive oprettet et informations- og karrierepunkt. Resultaterne vil være en forøgelse af nøglestuderendes kompetencer fra de kompetencer, der er omfattet af programmet, lærerne vil anvende IKT-kompetencer i fagundervisningen, skolen vil anvende det moderne IKT-udstyr, der er indkøbt til projektet, og bidrage til at gennemføre uddannelsesaktiviteter. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet indsendes i samarbejde med Equal Foundation, omend anderledes med Sammenslutningen af Small School i Rogoźnica, som er det styrende organ for Primary School i Rogoźnica. Projektlederen er Fonden og Partnerforeningen. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer inden for matematik og naturvidenskab, engelsk, IKT, passende holdninger: kreativitet, innovation og teamwork hos mindst 80 % af de 60 studerende (27dz, 33) på grundskolen i Rogoźnica, der indgår i programmet, under hensyntagen til den individuelle tilgang til den studerende, navnlig med særlige uddannelsesmæssige behov, og øget adgang til oplysninger om arbejdsmarkedet gennem oprettelse af et informations- og karrierepunkt for skolen og en stigning i IKT-kompetencer blandt 11 lærere (10K, 1M) på skolen mellem den 15. februar 2019 og den 30. juni 2020. Målet vil blive realiseret ved at gennemføre matematiske, naturlige klasser (fysik, biologi + geografi), fra engelsk, IKT, workshops om de rigtige holdninger: kreativitet, innovation og teamwork: dans og journalistik, taleterapi, biofeedback terapi, korrektion og kompensation gymnastik, psykologisk terapi og IKT for alle lærere på anlægget. Der vil blive oprettet et informations- og karrierepunkt. Resultaterne vil være en forøgelse af nøglestuderendes kompetencer fra de kompetencer, der er omfattet af programmet, lærerne vil anvende IKT-kompetencer i fagundervisningen, skolen vil anvende det moderne IKT-udstyr, der er indkøbt til projektet, og bidrage til at gennemføre uddannelsesaktiviteter. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul este depus în parteneriat cu Fundația Egală, deși este diferit de Asociația Școlii Mici din Rogoźnica, care este organul de conducere al Școlii Primare din Rogoźnica. Liderul proiectului este Fundația și Asociația Partenerilor. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie în domeniul științelor matematice și naturale, engleză, TIC, atitudini adecvate: creativitatea, inovarea și munca în echipă la cel puțin 80 % din cei 60 de elevi (27dz, 33) ai Școlii primare din Rogoźnica incluși în program, luând în considerare abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea accesului la informații despre piața forței de muncă prin crearea unui punct de informare și carieră școlar și o creștere a competențelor TIC în rândul a 11 profesori (10K, 1M) ai școlii între 15 februarie 2019 și 30 iunie 2020. Scopul va fi realizat prin desfășurarea de cursuri matematice, naturale (fizică, biologie+geografie), din limba engleză, TIC, ateliere privind atitudinile corecte: creativitate, inovare și muncă în echipă: dans și jurnalism, terapie de vorbire, terapie biofeedback, gimnastică de corecție și compensare, terapie psihologică și TIC pentru toți profesorii instituției. Se va crea un punct de informare și de carieră. Rezultatele vor fi o creștere a competențelor elevilor-cheie din competențele acoperite de program, cadrele didactice vor utiliza competențele TIC în predarea subiectelor, școala va utiliza echipamentele TIC moderne achiziționate pentru proiect și va contribui la desfășurarea de activități educaționale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este depus în parteneriat cu Fundația Egală, deși este diferit de Asociația Școlii Mici din Rogoźnica, care este organul de conducere al Școlii Primare din Rogoźnica. Liderul proiectului este Fundația și Asociația Partenerilor. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie în domeniul științelor matematice și naturale, engleză, TIC, atitudini adecvate: creativitatea, inovarea și munca în echipă la cel puțin 80 % din cei 60 de elevi (27dz, 33) ai Școlii primare din Rogoźnica incluși în program, luând în considerare abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea accesului la informații despre piața forței de muncă prin crearea unui punct de informare și carieră școlar și o creștere a competențelor TIC în rândul a 11 profesori (10K, 1M) ai școlii între 15 februarie 2019 și 30 iunie 2020. Scopul va fi realizat prin desfășurarea de cursuri matematice, naturale (fizică, biologie+geografie), din limba engleză, TIC, ateliere privind atitudinile corecte: creativitate, inovare și muncă în echipă: dans și jurnalism, terapie de vorbire, terapie biofeedback, gimnastică de corecție și compensare, terapie psihologică și TIC pentru toți profesorii instituției. Se va crea un punct de informare și de carieră. Rezultatele vor fi o creștere a competențelor elevilor-cheie din competențele acoperite de program, cadrele didactice vor utiliza competențele TIC în predarea subiectelor, școala va utiliza echipamentele TIC moderne achiziționate pentru proiect și va contribui la desfășurarea de activități educaționale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul este depus în parteneriat cu Fundația Egală, deși este diferit de Asociația Școlii Mici din Rogoźnica, care este organul de conducere al Școlii Primare din Rogoźnica. Liderul proiectului este Fundația și Asociația Partenerilor. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie în domeniul științelor matematice și naturale, engleză, TIC, atitudini adecvate: creativitatea, inovarea și munca în echipă la cel puțin 80 % din cei 60 de elevi (27dz, 33) ai Școlii primare din Rogoźnica incluși în program, luând în considerare abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea accesului la informații despre piața forței de muncă prin crearea unui punct de informare și carieră școlar și o creștere a competențelor TIC în rândul a 11 profesori (10K, 1M) ai școlii între 15 februarie 2019 și 30 iunie 2020. Scopul va fi realizat prin desfășurarea de cursuri matematice, naturale (fizică, biologie+geografie), din limba engleză, TIC, ateliere privind atitudinile corecte: creativitate, inovare și muncă în echipă: dans și jurnalism, terapie de vorbire, terapie biofeedback, gimnastică de corecție și compensare, terapie psihologică și TIC pentru toți profesorii instituției. Se va crea un punct de informare și de carieră. Rezultatele vor fi o creștere a competențelor elevilor-cheie din competențele acoperite de program, cadrele didactice vor utiliza competențele TIC în predarea subiectelor, școala va utiliza echipamentele TIC moderne achiziționate pentru proiect și va contribui la desfășurarea de activități educaționale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet lämnas in i samarbete med Equal Foundation, även om det skiljer sig från Association of Small School i Rogoźnica, som är styrande organ för grundskolan i Rogoźnica. Projektledare är Stiftelsen och Partnerföreningen. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser inom matematik och naturvetenskap, engelska, IKT, lämpliga attityder: kreativitet, innovation och lagarbete hos minst 80 % av de 60 studenter (27dz, 33) på grundskolan i Rogoźnica som ingår i programmet, med beaktande av den individuella inställningen till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov och ökad tillgång till information om arbetsmarknaden genom inrättandet av en informations- och karriärpunkt för skolan och en ökning av IKT-kompetensen bland 11 lärare (10K, 1M) i skolan mellan den 15 februari 2019 och den 30 juni 2020. Målet kommer att förverkligas genom att genomföra matematiska, naturliga klasser (fysik, biologi + geografi), från engelska, IKT, workshops om rätt attityder: kreativitet, innovation och lagarbete: dans och journalistik, talterapi, biofeedback terapi, korrigering och kompensation gymnastik, psykologisk terapi och IKT för alla lärare på anläggningen. En informations- och karriärpunkt kommer att skapas. Resultaten kommer att bli en ökning av nyckelstudenternas kompetens från de kompetenser som omfattas av programmet, lärarna kommer att använda IKT-kompetens i ämnesundervisningen, skolan kommer att använda den moderna IKT-utrustning som köpts in för projektet och bidra till att bedriva utbildningsverksamhet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet lämnas in i samarbete med Equal Foundation, även om det skiljer sig från Association of Small School i Rogoźnica, som är styrande organ för grundskolan i Rogoźnica. Projektledare är Stiftelsen och Partnerföreningen. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser inom matematik och naturvetenskap, engelska, IKT, lämpliga attityder: kreativitet, innovation och lagarbete hos minst 80 % av de 60 studenter (27dz, 33) på grundskolan i Rogoźnica som ingår i programmet, med beaktande av den individuella inställningen till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov och ökad tillgång till information om arbetsmarknaden genom inrättandet av en informations- och karriärpunkt för skolan och en ökning av IKT-kompetensen bland 11 lärare (10K, 1M) i skolan mellan den 15 februari 2019 och den 30 juni 2020. Målet kommer att förverkligas genom att genomföra matematiska, naturliga klasser (fysik, biologi + geografi), från engelska, IKT, workshops om rätt attityder: kreativitet, innovation och lagarbete: dans och journalistik, talterapi, biofeedback terapi, korrigering och kompensation gymnastik, psykologisk terapi och IKT för alla lärare på anläggningen. En informations- och karriärpunkt kommer att skapas. Resultaten kommer att bli en ökning av nyckelstudenternas kompetens från de kompetenser som omfattas av programmet, lärarna kommer att använda IKT-kompetens i ämnesundervisningen, skolan kommer att använda den moderna IKT-utrustning som köpts in för projektet och bidra till att bedriva utbildningsverksamhet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet lämnas in i samarbete med Equal Foundation, även om det skiljer sig från Association of Small School i Rogoźnica, som är styrande organ för grundskolan i Rogoźnica. Projektledare är Stiftelsen och Partnerföreningen. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser inom matematik och naturvetenskap, engelska, IKT, lämpliga attityder: kreativitet, innovation och lagarbete hos minst 80 % av de 60 studenter (27dz, 33) på grundskolan i Rogoźnica som ingår i programmet, med beaktande av den individuella inställningen till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov och ökad tillgång till information om arbetsmarknaden genom inrättandet av en informations- och karriärpunkt för skolan och en ökning av IKT-kompetensen bland 11 lärare (10K, 1M) i skolan mellan den 15 februari 2019 och den 30 juni 2020. Målet kommer att förverkligas genom att genomföra matematiska, naturliga klasser (fysik, biologi + geografi), från engelska, IKT, workshops om rätt attityder: kreativitet, innovation och lagarbete: dans och journalistik, talterapi, biofeedback terapi, korrigering och kompensation gymnastik, psykologisk terapi och IKT för alla lärare på anläggningen. En informations- och karriärpunkt kommer att skapas. Resultaten kommer att bli en ökning av nyckelstudenternas kompetens från de kompetenser som omfattas av programmet, lärarna kommer att använda IKT-kompetens i ämnesundervisningen, skolan kommer att använda den moderna IKT-utrustning som köpts in för projektet och bidra till att bedriva utbildningsverksamhet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°52'13.55"N, 16°28'39.43"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°52'13.55"N, 16°28'39.43"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°52'13.55"N, 16°28'39.43"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wałbrzyski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Wałbrzyski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:16, 23 March 2024
Project Q97553 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Our Key to Success |
Project Q97553 in Poland |
Statements
159,203.93 zloty
0 references
187,298.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
15 February 2019
0 references
30 June 2020
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
Projekt jest składany w partnerstwie Fundacji Równi, choć Różni ze Stowarzyszeniem Mała Szkoła w Rogoźnicy, które jest organem prowadzącym Szkołę Podstawową w Rogoźnicy. Liderem projektu jest Fundacja, a Partnerem Stowarzyszenie. Celem głównym projektu jest zwiększenie kompetencji kluczowych z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, języka angielskiego, TIK, właściwych postaw: kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u min. 80% z 60 uczniów (27dz, 33ch) Szkoły Podstawowej w Rogoźnicy objętych programem, z uwzględnieniem indywidualnego podejścia do ucznia, zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz zwiększenie dostępu do informacji o rynku pracy poprzez utworzenie szkolnego Punktu Informacji i Kariery i wzrost kompetencji TIK u 11 nauczycieli (10K, 1M) Szkoły w terminie od 15 lutego 2019 do 30 czerwca 2020. Cel będzie realizowany poprzez przeprowadzenie zajęć matematycznych, przyrodniczych (fizyka, biologia+geografia), z j.angielskiego, TIK, warsztatów z właściwych postaw: kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej: tanecznych i dziennikarskich, logopedii, terapii biofeedback, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, terapii psychologicznej oraz TIK dla wszystkich nauczycieli placówki. Powstanie Punkt Informacji i Kariery. Zakupione będą pomoce i materiały, sprzęt TIK.Rezultatami będzie wzrost kompetencji kluczowych uczniów z kompetencji objętych programem, nauczyciele będą wykorzystywać kompetencje TIK w nauczaniu przedmiotowym, Szkoła będzie wykorzystywać zakupiony do projektu nowoczesny sprzęt TIK i pomoce do prowadzenia zajęć edukacyjnych. (Polish)
0 references
The project is submitted in partnership of the Equal Foundation, although Various with the Association of Small School in Rogoźnica, which is the body running the Primary School in Rogoźnica. The project leader is the Foundation and the Partner of the Association. The main objective of the project is to increase key competences in the fields of mathematics and natural sciences, English, ICT, the right attitudes: creativity, innovation and teamwork at least 80 % of the 60 pupils (27dz, 33ch) of the primary school in Rogoźnica covered by the programme, taking into account the individual approach to the pupil, especially with special educational needs and increasing access to labour market information through the creation of a School Information and Career Point and an increase in ICT skills in 11 teachers (10K, 1M) of the School from 15 February 2019 to 30 June 2020. The goal will be realised by conducting mathematical, natural science classes (physics, biology+geography), from English, ICT, workshops with the right attitudes: creativity, innovation and teamwork: dance and journalism, speech therapy, biofeedback therapy, correction and compensatory gymnastics, psychological therapy and ICT for all teachers of the institution. Information and Career Point will be established. The results will be an increase in the competence of key pupils from the competences covered by the programme, teachers will use ICT competences in the subject teaching, the school will use modern ICT equipment purchased for the project and help to conduct educational activities. (English)
15 October 2020
0.0827063809700707
0 references
Le projet est soumis en partenariat avec la Fondation pour l’égalité, bien que différent avec l’Association des petites écoles de Rogo’nica, qui est l’organe directeur de l’école primaire de Rogo-nica. Le chef de projet est la Fondation et l’Association des Partenaires. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés dans les domaines des sciences mathématiques et naturelles, de l’anglais, des TIC, des attitudes appropriées: créativité, innovation et travail d’équipe dans au moins 80 % des 60 élèves (27dz, 33) de l’école primaire de Rogosnica inclus dans le programme, en tenant compte de l’approche individuelle de l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs particuliers et en améliorant l’accès à l’information sur le marché du travail grâce à la création d’un point d’information et de carrière scolaire et à l’augmentation des compétences en TIC parmi 11 enseignants (10K, 1M) de l’école entre le 15 février 2019 et le 30 juin 2020. L’objectif sera atteint par la conduite de cours mathématiques, naturels (physique, biologie+géographie), à partir de l’anglais, des TIC, des ateliers sur les bonnes attitudes: créativité, innovation et travail d’équipe: danse et journalisme, orthophonie, biofeedback thérapie, gymnastique de correction et de compensation, thérapie psychologique et TIC pour tous les enseignants de l’établissement. Un point d’information et de carrière sera créé. Les résultats seront une augmentation des compétences des étudiants clés par rapport aux compétences couvertes par le programme, les enseignants utiliseront les compétences TIC dans l’enseignement des matières, l’école utilisera l’équipement TIC moderne acheté pour le projet et aidera à mener des activités éducatives. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird in Zusammenarbeit mit der Equal Foundation eingereicht, wenn auch anders mit dem Verein der Kleinen Schule in Rogoźnica, dem Leitungsorgan der Grundschule in Rogoźnica. Projektleiter sind die Stiftung und der Partnerverband. Das Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, Englisch, IKT, angemessene Einstellungen zu erweitern: Kreativität, Innovation und Teamarbeit in mindestens 80 % der 60 Schüler (27dz, 33) der Grundschule in Rogoźnica, die in das Programm aufgenommen wurden, unter Berücksichtigung des individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit sonderpädagogischen Bedürfnissen und einem verbesserten Zugang zu Informationen über den Arbeitsmarkt durch die Schaffung eines schulischen Informations- und Karrierepunkts und eine Erhöhung der IKT-Kompetenzen unter 11 Lehrkräften (10K, 1M) der Schule zwischen dem 15. Februar 2019 und dem 30. Juni 2020. Das Ziel wird durch die Durchführung mathematischer, natürlicher Klassen (Physik, Biologie + Geographie), aus Englisch, IKT, Workshops zu den richtigen Einstellungen erreicht: Kreativität, Innovation und Teamarbeit: Tanz und Journalismus, Sprachtherapie, Biofeedback-Therapie, Korrektur- und Kompensationsgymnastik, psychologische Therapie und IKT für alle Lehrer der Einrichtung. Es wird ein Informations- und Karrierepunkt erstellt. Die Ergebnisse werden eine Steigerung der Kompetenzen von Schlüsselschülern aus den vom Programm abgedeckten Kompetenzen sein, Lehrer werden IKT-Kompetenzen im Fachunterricht nutzen, die Schule wird die für das Projekt erworbene moderne IKT-Ausrüstung verwenden und zur Durchführung von Bildungsaktivitäten beitragen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project wordt ingediend in samenwerking met de Equal Foundation, hoewel anders met de Association of Small School in Rogoźnica, het bestuursorgaan van de basisschool in Rogoźnica. De projectleider is de Stichting en de Partnervereniging. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties op het gebied van wiskundige en natuurwetenschappen, Engels, ICT, passende attitudes: creativiteit, innovatie en teamwork bij ten minste 80 % van de 60 studenten (27dz, 33) van de basisschool in Rogoźnica die in het programma zijn opgenomen, rekening houdend met de individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften en het vergroten van de toegang tot informatie over de arbeidsmarkt door de oprichting van een schoolinformatie- en carrièrepunt en een toename van ICT-competenties onder 11 leerkrachten (10K, 1M) van de school tussen 15 februari 2019 en 30 juni 2020. Het doel wordt gerealiseerd door het geven van wiskundige, natuurlijke klassen (fysica, biologie+geografie), Engels, ICT, workshops over de juiste attitudes: creativiteit, innovatie en teamwork: dans en journalistiek, logopedie, biofeedback therapie, correctie en compensatie gymnastiek, psychologische therapie en ICT voor alle docenten van de faciliteit. Er zal een informatie- en carrièrepunt worden gecreëerd. De resultaten zijn een toename van de competenties van sleutelstudenten uit de competenties die onder het programma vallen, leerkrachten zullen ICT-competenties gebruiken bij het lesgeven, de school zal gebruik maken van de moderne ICT-apparatuur die voor het project is aangeschaft en helpen bij het uitvoeren van educatieve activiteiten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto è presentato in collaborazione con la Equal Foundation, anche se diversa con l'Associazione delle Piccole Scuole di Rogoźnica, che è l'organo di governo della Scuola Primaria di Rogoźnica. Il responsabile del progetto è la Fondazione e l'Associazione Partner. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave nel campo delle scienze matematiche e naturali, inglese, ICT, atteggiamenti appropriati: creatività, innovazione e lavoro di squadra in almeno l'80 % dei 60 studenti (27dz, 33) della scuola primaria di Rogoźnica inclusi nel programma, tenendo conto dell'approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali e aumentando l'accesso alle informazioni sul mercato del lavoro attraverso la creazione di un punto di informazione e di carriera scolastico e un aumento delle competenze TIC tra 11 insegnanti (10K, 1M) della Scuola tra il 15 febbraio 2019 e il 30 giugno 2020. L'obiettivo sarà realizzato conducendo lezioni matematiche, naturali (fisica, biologia+geografia), dall'inglese, ICT, workshop sulle giuste attitudini: creatività, innovazione e lavoro di squadra: danza e giornalismo, logopedia, biofeedback terapia, ginnastica di correzione e compensazione, terapia psicologica e ICT per tutti gli insegnanti della struttura. Verrà creato un Punto Informazioni e Carriera. I risultati saranno un aumento delle competenze degli studenti chiave dalle competenze coperte dal programma, gli insegnanti utilizzeranno le competenze TIC nell'insegnamento delle materie, la scuola utilizzerà le moderne attrezzature TIC acquistate per il progetto e contribuirà a condurre attività educative. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto se presenta en colaboración con la Fundación Equal, aunque Diferente con la Asociación de Escuelas Pequeñas de Rogoșnica, que es el órgano rector de la Escuela Primaria de Rogoșnica. El líder del proyecto es la Fundación y la Asociación de Socios. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave en el campo de las ciencias matemáticas y naturales, inglés, TIC, actitudes apropiadas: creatividad, innovación y trabajo en equipo en al menos el 80 % de los 60 estudiantes (27dz, 33) de la Escuela Primaria de Rogonica incluidos en el programa, teniendo en cuenta el enfoque individual del estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales y aumentando el acceso a la información sobre el mercado laboral a través de la creación de un Punto de Información y Carrera escolar y un aumento de las competencias TIC entre 11 profesores (10K, 1M) de la Escuela entre el 15 de febrero de 2019 y el 30 de junio de 2020. El objetivo se logrará mediante la realización de clases matemáticas, naturales (física, biología+geografía), desde inglés, TIC, talleres sobre las actitudes correctas: creatividad, innovación y trabajo en equipo: danza y periodismo, terapia del habla, biorretroalimentación, gimnasia de corrección y compensación, terapia psicológica y TIC para todos los profesores de la instalación. Se creará un Punto de Información y Carrera. Los resultados serán un aumento de las competencias de los estudiantes clave de las competencias cubiertas por el programa, los profesores utilizarán las competencias TIC en la enseñanza de materias, la escuela utilizará el equipo moderno de TIC adquirido para el proyecto y ayudará a llevar a cabo actividades educativas. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekt esitatakse koostöös Võrdse Sihtasutusega, kuigi erinevalt Rogoźnica väikekoolide ühingust, mis on Rogoźnica algkooli juhtorgan. Projektijuht on sihtasutus ja partnerite ühendus. Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatika ja loodusteaduste, inglise, IKT, asjakohaste hoiakute valdkonnas: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö vähemalt 80 %-l programmi kaasatud Rogoźnica algkooli 60 õpilasest (27dz, 33), võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega ja tööturule juurdepääsu parandamisega kooli teabe- ja karjääripunkti loomise ning 11 kooli õpetaja (10K, 1M) IKT-oskuste suurendamise kaudu 15. veebruarist 2019 kuni 30. juunini 2020. Eesmärk saavutatakse, viies läbi matemaatilisi, looduslikke klasse (füüsika, bioloogia + geograafia), inglise keelest, IKT-st, töötubadest õigete hoiakute kohta: loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö: tants ja ajakirjandus, kõneteraapia, biofeedback ravi, parandus- ja kompensatsioonivõimlemine, psühholoogiline teraapia ja IKT kõikidele õppeasutuse õpetajatele. Luuakse info- ja karjääripunkt. Tulemuseks on programmiga hõlmatud pädevuste hulka kuuluvate võtmeüliõpilaste pädevuse suurenemine, õpetajad kasutavad aineõppes IKT-pädevusi, kool kasutab projekti jaoks ostetud kaasaegseid IKT-seadmeid ja aitab läbi viia haridustegevust. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projektas teikiamas bendradarbiaujant su Lygių galimybių fondu, tačiau skiriasi nuo Rogoźnica, kuri yra Rogoźnicos pradinės mokyklos valdymo organas, Mažosios mokyklos asociacijos. Projekto vadovas yra Fondas ir Partnerių asociacija. Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas matematikos ir gamtos mokslų, anglų, IRT, atitinkamų požiūrių srityse: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas ne mažiau kaip 80 proc. iš 60 į programą įtrauktų Rogoźnicos pradinės mokyklos studentų (27dz, 33), atsižvelgiant į individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinant galimybes gauti informaciją apie darbo rinką, sukuriant mokyklos informacijos ir karjeros punktą ir nuo 2019 m. vasario 15 d. iki 2020 m. birželio 30 d. didinant 11 mokyklos mokytojų (10K, 1M) IRT kompetenciją. Tikslas bus įgyvendintas atliekant matematines, natūralias klases (fizika, biologija + geografija), iš anglų, IRT, seminarus apie tinkamą požiūrį: kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas: šokis ir žurnalistika, kalbos terapija, biofeedback terapija, korekcijos ir kompensavimo gimnastika, psichologinė terapija ir IRT visiems įstaigos mokytojams. Bus sukurtas informacijos ir karjeros centras. Rezultatai bus padidinti pagrindinių mokinių kompetenciją iš kompetencijų, kurioms taikoma programa, mokytojai naudosis IRT kompetencija mokydami dalykus, mokykla naudosis šiuolaikine IRT įranga, įsigyta projektui, ir padės vykdyti švietimo veiklą. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Projekt je prijavljen u partnerstvu sa Zakladom „Jednakost”, iako se razlikuje s Udrugom male škole u Rogoźnici, koja je upravno tijelo Osnovne škole u Rogoźnici. Voditelj projekta je Zaklada i Partnerska udruga. Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija u području matematičkih i prirodnih znanosti, engleskog jezika, IKT-a, odgovarajućih stavova: kreativnost, inovativnost i timski rad u najmanje 80 % od 60 učenika (27dz, 33) Osnovne škole u Rogoźnici uključenih u program, uzimajući u obzir individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem pristupa informacijama o tržištu rada stvaranjem školske informacijske i karijerne točke i povećanjem kompetencija u području IKT-a među 11 nastavnika (10K, 1M) Škole između 15. veljače 2019. i 30. lipnja 2020. Cilj će se ostvariti provođenjem matematičke, prirodne nastave (fizika, biologija+geografija), s engleskog jezika, ICT-a, radionica o pravim stavovima: kreativnost, inovacije i timski rad: ples i novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska i kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija i ICT za sve nastavnike objekta. Stvorit će se informacijska i karijerna točka. Rezultati će biti povećanje kompetencija ključnih učenika iz kompetencija obuhvaćenih programom, nastavnici će koristiti ICT kompetencije u nastavi predmeta, škola će koristiti suvremenu IKT opremu kupljenu za projekt i pomoći u provođenju obrazovnih aktivnosti. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Το έργο υποβάλλεται σε συνεργασία με το Ίδρυμα Equal, αν και Διαφορετικό με την Ένωση Μικρών Σχολείων στη Ρογκονίτσα, η οποία είναι το διοικητικό όργανο του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσας. Επικεφαλής του έργου είναι το Ίδρυμα και η Ένωση Εταίρων. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των μαθηματικών και φυσικών επιστημών, της αγγλικής γλώσσας, των ΤΠΕ, των κατάλληλων στάσεων: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία στο 80 % τουλάχιστον των 60 μαθητών (27dz, 33) του Δημοτικού Σχολείου της Ρογκονίτσα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη την ατομική προσέγγιση του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αυξάνοντας την πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με την αγορά εργασίας μέσω της δημιουργίας ενός σχολικού Σημείου Πληροφόρησης και Σταδιοδρομίας και της αύξησης των ικανοτήτων ΤΠΕ μεταξύ 11 εκπαιδευτικών (10Κ, 1Μ) του Σχολείου από τις 15 Φεβρουαρίου 2019 έως τις 30 Ιουνίου 2020. Ο στόχος θα υλοποιηθεί με τη διεξαγωγή μαθηματικών, φυσικών τάξεων (φυσική, βιολογία + γεωγραφία), από τα αγγλικά, τις ΤΠΕ, εργαστήρια σχετικά με τις σωστές στάσεις: δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία: χορός και δημοσιογραφία, λογοθεραπεία, βιοανάδραση, γυμναστική διόρθωσης και αποζημίωσης, ψυχολογική θεραπεία και ΤΠΕ για όλους τους εκπαιδευτικούς της εγκατάστασης. Θα δημιουργηθεί ένα σημείο πληροφόρησης και σταδιοδρομίας. Τα αποτελέσματα θα είναι η αύξηση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών από τις ικανότητες που καλύπτονται από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί θα χρησιμοποιήσουν τις ικανότητες ΤΠΕ στη θεματική διδασκαλία, το σχολείο θα χρησιμοποιήσει τον σύγχρονο εξοπλισμό ΤΠΕ που αγοράζεται για το έργο και θα βοηθήσει στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. (Greek)
13 August 2022
0 references
Projekt sa predkladá v spolupráci s Nadáciou Rovnaké, hoci sa líši od Združenia malých škôl v Rogoźnici, ktoré je riadiacim orgánom základnej školy v Rogoźnici. Vedúcim projektu je Nadácia a Partnerská asociácia. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematických a prírodných vied, angličtiny, IKT, vhodných postojov: tvorivosť, inovácia a tímová práca aspoň u 80 % zo 60 študentov (27dz, 33) základnej školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, berúc do úvahy individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zlepšenie prístupu k informáciám o trhu práce prostredníctvom vytvorenia školského informačného a kariérneho bodu a zvýšenia kompetencií v oblasti IKT medzi 11 učiteľmi (10K, 1M) školy v období od 15. februára 2019 do 30. júna 2020. Cieľ bude realizovaný vedením matematických, prírodných tried (fyzika, biológia+geografia), z angličtiny, IKT, workshopov o správnych postojoch: tvorivosť, inovácie a tímová práca: tanec a žurnalistika, rečová terapia, biofeedback terapia, korekčná a kompenzačná gymnastika, psychologická terapia a IKT pre všetkých učiteľov zariadenia. Vytvorí sa informačný a kariérny bod. Výsledkom bude zvýšenie kompetencií kľúčových študentov z kompetencií, na ktoré sa program vzťahuje, učitelia budú využívať kompetencie v oblasti IKT vo výučbe predmetov, škola bude využívať moderné vybavenie IKT zakúpené pre projekt a pomôže vykonávať vzdelávacie činnosti. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Hanke toimitetaan yhteistyössä Equal Foundationin kanssa, vaikkakin erilaisena Rogoźnican pienkouluyhdistyksen kanssa, joka on Rogoźnican peruskoulun hallintoelin. Hankkeen vetäjänä ovat säätiö ja kumppaniyhdistys. Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja matemaattisten ja luonnontieteiden, englannin, tieto- ja viestintätekniikan ja tarkoituksenmukaisten asenteiden alalla: luovuus, innovointi ja tiimityö vähintään 80 prosentissa Rogoźnican peruskoulun 60 opiskelijasta (27 dz, 33), jotka sisältyvät ohjelmaan, ottaen huomioon opiskelijaa koskevan yksilöllisen lähestymistavan, erityisesti erityisopetustarpeet huomioon ottaen, ja työmarkkinoille liittyvän tiedon saatavuuden parantaminen perustamalla koulujen tiedotus- ja urapiste ja lisäämällä koulun 11 opettajan (10K, 1M) tieto- ja viestintäteknistä osaamista 15. helmikuuta 2019 ja 30. kesäkuuta 2020 välisenä aikana. Tavoite toteutetaan suorittamalla matemaattisia, luonnollisia luokkia (fysiikka, biologia + maantiede), englannista, tieto- ja viestintätekniikasta, työpajoista oikeista asenteista: luovuus, innovointi ja tiimityö: tanssi ja journalismi, puheterapia, biofeedback-terapia, korjaus- ja korvausvoimistelu, psykologinen terapia ja tieto- ja viestintätekniikka kaikille opettajille. Perustetaan tieto- ja ura-alue. Tulokset lisäävät avainopiskelijoiden osaamista ohjelman kattamista taidoista, opettajat käyttävät aineopetuksessa tieto- ja viestintäteknisiä taitoja, koulu käyttää hankkeeseen ostettuja nykyaikaisia tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja auttaa koulutustoiminnan harjoittamisessa. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projektet az Egyenlő Alapítvánnyal együttműködve nyújtják be, bár különbözik a Rogoźnicai Kisiskola Szövetségétől, amely a Rogoźnicai Általános Iskola irányító testülete. A projekt vezetője az Alapítvány és a Partner Egyesület. A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a matematika és a természettudományok, az angol, az IKT, a megfelelő attitűdök területén: kreativitás, innováció és csapatmunka a programban részt vevő Rogoźnicai Általános Iskola 60 hallgatójának legalább 80%-ában (27dz, 33), figyelembe véve a hallgató egyéni megközelítését, különösen a sajátos nevelési igényekkel és a munkaerőpiacra vonatkozó információkhoz való hozzáférés fokozásával egy iskolai információs és karrierpont létrehozása, valamint az iskola 11 tanára (10K, 1M) körében 2019. február 15. és 2020. június 30. között. A cél a matematikai, természetes osztályok (fizika, biológia+geográfia), angol, IKT, workshopok vezetésével valósul meg a helyes attitűdökről: kreativitás, innováció és csapatmunka: tánc és újságírás, beszédterápia, biofeedback terápia, korrekciós és kompenzációs torna, pszichológiai terápia és IKT a létesítmény minden tanára számára. Létrehozunk egy információs és karrierpontot. Az eredmények a program által lefedett kompetenciákból származó kulcshallgatók kompetenciáinak bővülését eredményezik, a tanárok IKT-kompetenciákat használnak a tantárgyi oktatásban, az iskola a projekthez vásárolt modern IKT-eszközöket fogja használni, és segít oktatási tevékenységek végzésében. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Projekt je předložen ve spolupráci s nadací Equal Foundation, i když se liší se Sdružením malých škol v Rogoźnici, které je řídícím orgánem základní školy v Rogoźnici. Vedoucím projektu je Nadace a Partnerská asociace. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v oblasti matematických a přírodních věd, angličtiny, informačních a komunikačních technologií, vhodných postojů: kreativita, inovace a týmová práce nejméně u 80 % ze 60 studentů (27dz, 33) základní školy v Rogoźnici zahrnutých do programu, s přihlédnutím k individuálnímu přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a zlepšením přístupu k informacím o trhu práce vytvořením školního informačního a kariérního místa a zvýšením kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií u 11 učitelů (10K, 1M) školy v období od 15. února 2019 do 30. června 2020. Cíl bude realizován vedením matematických, přírodních tříd (fyzika, biologie+geografie), z angličtiny, ICT, workshopy o správných postojích: kreativita, inovace a týmová práce: taneční a žurnalistika, řečová terapie, biofeedback terapie, korekční a kompenzační gymnastika, psychologická terapie a ICT pro všechny učitele zařízení. Bude vytvořen informační a kariérní bod. Výsledkem bude zvýšení kompetencí klíčových studentů z kompetencí, na které se program vztahuje, učitelé budou využívat kompetence v oblasti informačních a komunikačních technologií při výuce předmětů, škola bude využívat moderní vybavení IKT zakoupené pro projekt a pomůže provádět vzdělávací činnosti. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekts tiek iesniegts sadarbībā ar Vienlīdzīgu fondu, lai gan tas atšķiras no Rogosnicas Mazo skolu asociācijas, kas ir Rogoźnica pamatskolas pārvaldes struktūra. Projekta vadītājs ir fonds un Partneru asociācija. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātisko un dabaszinātņu jomā, angļu, IKT, atbilstošu attieksmi: radošums, inovācija un darbs komandā vismaz 80 % no 60 Rogodzjanas pamatskolas skolēniem (27dz, 33), kas iekļauti programmā, ņemot vērā individuālo pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un palielinot piekļuvi informācijai par darba tirgu, izveidojot skolas informācijas un karjeras punktu un palielinot IKT kompetences 11 skolas skolotāju (10K, 1M) vidū laikposmā no 2019. gada 15. februāra līdz 2020. gada 30. jūnijam. Mērķis tiks sasniegts, veicot matemātiskas, dabas nodarbības (fizika, bioloģija + ģeogrāfija), no angļu, IKT, semināriem par pareizo attieksmi: radošums, inovācija un komandas darbs: deja un žurnālistika, runas terapija, bioatgriezeniskā terapija, korekcijas un kompensācijas vingrošana, psiholoģiskā terapija un IKT visiem iestādes skolotājiem. Tiks izveidots informācijas un karjeras punkts. Rezultātā tiks palielinātas galveno studentu kompetences no programmas aptvertajām kompetencēm, skolotāji izmantos IKT kompetences mācību priekšmetu mācīšanā, skola izmantos moderno IKT aprīkojumu, kas iegādāts projektam, un palīdzēs veikt izglītojošus pasākumus. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Cuirtear an tionscadal isteach i gcomhpháirtíocht leis an bhFondúireacht Chomhionann, cé go bhfuil sé Éagsúla le Cumann na Scoileanna Beaga i Rogo°nica, arb é comhlacht rialaithe na Bunscoile i Rogo°nica é. Is é an Foras agus an Comhlachas Comhpháirtíochta ceannaire an tionscadail. Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú i réimse na n-eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, an Bhéarla, TFC, dearcthaí iomchuí: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne i 80 % ar a laghad den 60 mac léinn (27dz, 33) den Bhunscoil i Rogo a cuireadh san áireamh sa chlár, agus an cur chuige aonair i leith an scoláire á chur san áireamh, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus rochtain mhéadaithe ar fhaisnéis faoin margadh saothair trí Phointe Eolais agus Gairme scoile a chruthú agus trí mhéadú ar inniúlachtaí TFC i measc 11 mhúinteoir (10K, 1M) na Scoile idir an 15 Feabhra 2019 agus an 30 Meitheamh 2020. Bainfear an sprioc amach trí ranganna matamaiticiúla, nádúrtha (fisic, bitheolaíocht+geography), ó Bhéarla, ICT, ceardlanna ar an dearcadh ceart: cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair bhuíne: damhsa agus iriseoireacht, teiripe urlabhra, teiripe bhith-aiseolas, gleacaíocht cheartaithe agus cúitimh, teiripe shíceolaíoch agus TFC do mhúinteoirí uile na saoráide. Cruthófar Pointe Eolais agus Gairme. Is éard a bheidh sna torthaí méadú ar inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí ó na hinniúlachtaí a chumhdaítear leis an gclár, úsáidfidh múinteoirí inniúlachtaí TFC i dteagasc ábhair, úsáidfidh an scoil trealamh nua-aimseartha TFC a cheannófar don tionscadal agus cuideoidh sí le gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh. (Irish)
13 August 2022
0 references
Projekt je predložen v sodelovanju s Fundacijo za enakost, čeprav se razlikuje z Društvom malih šol v Rogoźnici, ki je upravni organ Osnovne šole v Rogoźnici. Vodja projekta je Fundacija in partnersko združenje. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematičnih in naravoslovnih ved, angleščine, IKT, ustreznih stališč: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo pri vsaj 80 % od 60 učencev (27dz, 33) Osnovne šole v Rogoźnici, vključenih v program, ob upoštevanju individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, in s povečanjem dostopa do informacij o trgu dela z vzpostavitvijo šolske informacijske in karierne točke ter povečanjem kompetenc IKT med 11 učitelji (10K, 1M) šole med 15. februarjem 2019 in 30. junijem 2020. Cilj bo dosežen z vodenjem matematičnih, naravnih razredov (fizika, biologija+geografija), iz angleščine, IKT, delavnic o pravilnem odnosu: ustvarjalnost, inovativnost in timsko delo: ples in novinarstvo, govorna terapija, biofeedback terapija, korekcijska in kompenzacijska gimnastika, psihološka terapija in IKT za vse učitelje objekta. Vzpostavljena bo informacijska in karierna točka. Rezultati bodo povečanje kompetenc ključnih učencev iz kompetenc, ki jih zajema program, učitelji bodo uporabljali kompetence IKT pri poučevanju predmetov, šola bo uporabljala sodobno opremo IKT, kupljeno za projekt, in pomagala pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Проектът е представен в партньорство с Фондация „Равен“, макар и различна с Асоциацията на малките училища в Рогоница, която е ръководният орган на Основното училище в Рогоница. Ръководител на проекта е Фондацията и Партньорската асоциация. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности в областта на математическите и природните науки, английски език, ИКТ, подходящи нагласи: творчество, иновации и работа в екип в най-малко 80 % от 60-те ученици (27dz, 33) от началното училище в Рогоница, включени в програмата, като се взема предвид индивидуалният подход към ученика, особено със специални образователни потребности и увеличаване на достъпа до информация за пазара на труда чрез създаването на училищен информационен и кариерен пункт и увеличаване на компетентностите в областта на ИКТ сред 11 учители (10K, 1M) на училището между 15 февруари 2019 г. и 30 юни 2020 г. Целта ще бъде реализирана чрез провеждане на математически, естествени класове (физика, биология+география), от английски език, ИКТ, семинари за правилните нагласи: творчество, иновации и работа в екип: танцова и журналистика, речева терапия, биофийдбек терапия, корекция и компенсация гимнастика, психологическа терапия и ИКТ за всички учители в съоръжението. Ще бъде създадена информационна и кариерна точка. Резултатите ще бъдат увеличаване на компетенциите на ключовите ученици от компетентностите, обхванати от програмата, учителите ще използват ИКТ компетентности в преподаването на предмети, училището ще използва съвременното ИКТ оборудване, закупено за проекта, и ще подпомогне провеждането на образователни дейности. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Il-proġett huwa ppreżentat fi sħubija mal-Fondazzjoni Ugwali, għalkemm Differenti mal-Assoċjazzjoni tal-Iskejjel Żgħar f’Rogoźnica, li hija l-korp governattiv tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica. Il-mexxej tal-proġett huwa l-Fondazzjoni u l-Assoċjazzjoni Msieħba. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fil-qasam tax-xjenzi matematiċi u naturali, l-Ingliż, l-ICT, u l-attitudnijiet xierqa: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim f’mill-inqas 80 % tas-60 student (27dz, 33) tal-Iskola Primarja f’Rogoźnica inklużi fil-programm, filwaqt li jitqies l-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u jiżdied l-aċċess għall-informazzjoni dwar is-suq tax-xogħol permezz tal-ħolqien ta’ Punt ta’ Informazzjoni u Karriera fl-iskola u żieda fil-kompetenzi tal-ICT fost 11-il għalliem (10K, 1M) tal-Iskola bejn il-15 ta’ Frar 2019 u t-30 ta’ Ġunju 2020. L-għan se jitwettaq permezz tat-twettiq ta’ klassijiet matematiċi u naturali (fiżika, bijoloġija+ġeografija), mill-Ingliż, ICT, workshops dwar l-attitudnijiet it-tajba: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim: iż-żfin u l-ġurnaliżmu, it-terapija tad-diskors, it-terapija tal-bijofeedback, il-ġinnastika ta’ korrezzjoni u kumpens, it-terapija psikoloġika u l-ICT għall-għalliema kollha tal-faċilità. Se jinħoloq Punt ta’ Informazzjoni u Karriera. Ir-riżultati se jkunu żieda fil-kompetenzi tal-istudenti ewlenin mill-kompetenzi koperti mill-programm, l-għalliema se jużaw il-kompetenzi tal-ICT fit-tagħlim tas-suġġetti, l-iskola se tuża t-tagħmir modern tal-ICT mixtri għall-proġett u se tgħin fit-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O projeto é apresentado em parceria com a Fundação Equal, embora Diferente com a Associação de Pequena Escola de Rogoźnica, que é o órgão dirigente da Escola Primária de Rogoźnica. O líder do projeto é a Fundação e a Associação de Parceiros. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais no domínio das ciências matemáticas e naturais, inglês, TIC, atitudes adequadas: criatividade, inovação e trabalho em equipa em pelo menos 80 % dos 60 estudantes (27dz, 33) da Escola Primária de Rogoźnica incluídos no programa, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e aumentando o acesso à informação sobre o mercado de trabalho através da criação de um ponto de informação e carreira escolar e um aumento das competências TIC entre 11 professores (10K, 1M) da Escola entre 15 de fevereiro de 2019 e 30 de junho de 2020. O objetivo será realizado através da realização de aulas matemáticas, naturais (física, biologia+geografia), de inglês, TIC, workshops sobre as atitudes certas: criatividade, inovação e trabalho em equipa: dança e jornalismo, terapia da fala, terapia biofeedback, ginástica de correção e compensação, terapia psicológica e TIC para todos os professores da instalação. Será criado um Ponto de Informação e Carreira. Os resultados serão um aumento das competências dos alunos-chave das competências abrangidas pelo programa, os professores utilizarão as competências TIC no ensino das disciplinas, a escola utilizará o equipamento TIC moderno adquirido para o projeto e ajudará a realizar atividades educativas. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Projektet indsendes i samarbejde med Equal Foundation, omend anderledes med Sammenslutningen af Small School i Rogoźnica, som er det styrende organ for Primary School i Rogoźnica. Projektlederen er Fonden og Partnerforeningen. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencer inden for matematik og naturvidenskab, engelsk, IKT, passende holdninger: kreativitet, innovation og teamwork hos mindst 80 % af de 60 studerende (27dz, 33) på grundskolen i Rogoźnica, der indgår i programmet, under hensyntagen til den individuelle tilgang til den studerende, navnlig med særlige uddannelsesmæssige behov, og øget adgang til oplysninger om arbejdsmarkedet gennem oprettelse af et informations- og karrierepunkt for skolen og en stigning i IKT-kompetencer blandt 11 lærere (10K, 1M) på skolen mellem den 15. februar 2019 og den 30. juni 2020. Målet vil blive realiseret ved at gennemføre matematiske, naturlige klasser (fysik, biologi + geografi), fra engelsk, IKT, workshops om de rigtige holdninger: kreativitet, innovation og teamwork: dans og journalistik, taleterapi, biofeedback terapi, korrektion og kompensation gymnastik, psykologisk terapi og IKT for alle lærere på anlægget. Der vil blive oprettet et informations- og karrierepunkt. Resultaterne vil være en forøgelse af nøglestuderendes kompetencer fra de kompetencer, der er omfattet af programmet, lærerne vil anvende IKT-kompetencer i fagundervisningen, skolen vil anvende det moderne IKT-udstyr, der er indkøbt til projektet, og bidrage til at gennemføre uddannelsesaktiviteter. (Danish)
13 August 2022
0 references
Proiectul este depus în parteneriat cu Fundația Egală, deși este diferit de Asociația Școlii Mici din Rogoźnica, care este organul de conducere al Școlii Primare din Rogoźnica. Liderul proiectului este Fundația și Asociația Partenerilor. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie în domeniul științelor matematice și naturale, engleză, TIC, atitudini adecvate: creativitatea, inovarea și munca în echipă la cel puțin 80 % din cei 60 de elevi (27dz, 33) ai Școlii primare din Rogoźnica incluși în program, luând în considerare abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea accesului la informații despre piața forței de muncă prin crearea unui punct de informare și carieră școlar și o creștere a competențelor TIC în rândul a 11 profesori (10K, 1M) ai școlii între 15 februarie 2019 și 30 iunie 2020. Scopul va fi realizat prin desfășurarea de cursuri matematice, naturale (fizică, biologie+geografie), din limba engleză, TIC, ateliere privind atitudinile corecte: creativitate, inovare și muncă în echipă: dans și jurnalism, terapie de vorbire, terapie biofeedback, gimnastică de corecție și compensare, terapie psihologică și TIC pentru toți profesorii instituției. Se va crea un punct de informare și de carieră. Rezultatele vor fi o creștere a competențelor elevilor-cheie din competențele acoperite de program, cadrele didactice vor utiliza competențele TIC în predarea subiectelor, școala va utiliza echipamentele TIC moderne achiziționate pentru proiect și va contribui la desfășurarea de activități educaționale. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Projektet lämnas in i samarbete med Equal Foundation, även om det skiljer sig från Association of Small School i Rogoźnica, som är styrande organ för grundskolan i Rogoźnica. Projektledare är Stiftelsen och Partnerföreningen. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser inom matematik och naturvetenskap, engelska, IKT, lämpliga attityder: kreativitet, innovation och lagarbete hos minst 80 % av de 60 studenter (27dz, 33) på grundskolan i Rogoźnica som ingår i programmet, med beaktande av den individuella inställningen till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov och ökad tillgång till information om arbetsmarknaden genom inrättandet av en informations- och karriärpunkt för skolan och en ökning av IKT-kompetensen bland 11 lärare (10K, 1M) i skolan mellan den 15 februari 2019 och den 30 juni 2020. Målet kommer att förverkligas genom att genomföra matematiska, naturliga klasser (fysik, biologi + geografi), från engelska, IKT, workshops om rätt attityder: kreativitet, innovation och lagarbete: dans och journalistik, talterapi, biofeedback terapi, korrigering och kompensation gymnastik, psykologisk terapi och IKT för alla lärare på anläggningen. En informations- och karriärpunkt kommer att skapas. Resultaten kommer att bli en ökning av nyckelstudenternas kompetens från de kompetenser som omfattas av programmet, lärarna kommer att använda IKT-kompetens i ämnesundervisningen, skolan kommer att använda den moderna IKT-utrustning som köpts in för projektet och bidra till att bedriva utbildningsverksamhet. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0004/18
0 references