INNOVADIDATTICA.NET (Q4834522): Difference between revisions

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE NUOVI AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHINO LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DIDATTICA PER SCENARI DIDATTICA CAPOVOLTA DIDATTICA LABORATORIALE... DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE ED EFFICACE. AULE CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEGLI SPAZI ESISTENTI VENGONO RIPENSATE CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI TUTTO CI D LA POSSIBILIT AGLI STUDENTI DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATICA ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. AMBIENTI DIGITALI CONNESSI E APERTI AL MONDO.LAULALABORATORIO SAR DOTATA DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, КОИТО СЪЧЕТАВАТ НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЕМИНАРИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ОБРАТНИ СЦЕНАРИИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. КЛАСНИТЕ СТАИ, КОИТО ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА СА ПРЕРАБОТЕНИ С АРХИТЕКТУРА, СПОСОБНА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, ДАВАЙКИ НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ВСИЧКО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕН МЕТОД ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. ЦИФРОВА СРЕДА, СВЪРЗАНА И ОТВОРЕНА КЪМ САР WORLD.LAULABORATORIO, ОБОРУДВАНА С МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ ЗА ГРУПОВА РАБОТА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A VÝUKOVÝMI WORKSHOPY PRO OBRÁCENÉ VÝUKOVÉ SCÉNÁŘE. KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. UČEBNY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE STÁVAJÍCÍCH PROSTOR JSOU PŘEPRACOVÁNY S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE DÁVÁ NOVÉ ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VŠE DÁVÁ STUDENTŮM MOŽNOST ŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTIKY PROSTŘEDNICTVÍM SPOLUPRÁCE VÝZKUM REFLEXE O KONSTRUKCI A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ PŘIPOJENÉ A OTEVŘENÉ PRO WORLD.LAULALABORATORIO SAR VYBAVENÉ MODULÁRNÍMI A MODULÁRNÍMI LAVICEMI PRO SKUPINOVOU PRÁCI (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE NYE LÆRINGSMILJØER, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDSMETODOLOGI OG UNDERVISNINGSWORKSHOPS FOR OMVENDTE UNDERVISNINGSSCENARIER. HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED DE ØVRIGE ELEVER OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL OG EFFEKTIV MÅDE. KLASSEVÆRELSER, DER GENNEM UDVIKLINGEN AF EKSISTERENDE RUM ER REDESIGNET MED EN ARKITEKTUR, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG STUDERENDE ALT GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK GENNEM SAMARBEJDE FORSKNING REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. DIGITALE MILJØER TILSLUTTET OG ÅBEN FOR WORLD.LAULALABORATORIO SAR UDSTYRET MED MODULOPBYGGEDE OG MODULOPBYGGEDE BÆNKE TIL GRUPPEARBEJDE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, NEUE LERNUMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, DIE DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER METHODIK UND LEHRWORKSHOPS FÜR UMGEKEHRTE UNTERRICHTSSZENARIEN KOMBINIEREN. WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE UND EFFEKTIVE WEISE ZU ERWERBEN. KLASSENZIMMER, DIE DURCH DIE ENTWICKLUNG BESTEHENDER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR UMGESTALTET WERDEN, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS TECHNOLOGISCHE INNOVATION BIETET, VOLL AUSZUSCHÖPFEN, WAS LEHRERN UND SCHÜLERN NEUE ZENTRALITÄT VERLEIHT, GIBT DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, INDEM SIE DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN ERFORSCHT. DIGITALE UMGEBUNGEN VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WORLD.LAULALABORATORIO SAR AUSGESTATTET MIT MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN FÜR GRUPPENARBEIT (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΑ ΣΕΝΆΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΥΠΑΡΧΌΝΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΑ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΣΤΟ WORLD.LAULALABORATORIO SAR ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΆ ΠΑΓΚΆΚΙΑ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE NEW LEARNING ENVIRONMENTS THAT COMBINE THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE METHODOLOGY AND TEACHING WORKSHOPS FOR REVERSED TEACHING SCENARIOS. WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE AND EFFECTIVE WAY. CLASSROOMS THAT THROUGH THE EVOLUTION OF EXISTING SPACES ARE REDESIGNED WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND STUDENTS EVERYTHING GIVES STUDENTS THE OPPORTUNITY TO LIVE AN INNOVATIVE DIDACTIC THROUGH COLLABORATION RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. DIGITAL ENVIRONMENTS CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD.LAULALABORATORIO SAR EQUIPPED WITH MODULAR AND MODULAR BENCHES FOR GROUP WORK (English)

readability score

0.3396315509121999

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE QUE COMBINEN LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON METODOLOGÍA COLABORATIVA Y TALLERES DE ENSEÑANZA PARA ESCENARIOS DE ENSEÑANZA INVERSA. DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA Y EFECTIVA. AULAS QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE LOS ESPACIOS EXISTENTES SE REDISEÑAN CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES TODO LE DA A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. ENTORNOS DIGITALES CONECTADOS Y ABIERTOS AL SAR WORLD.LAULALABORATORIO EQUIPADO CON BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA EL TRABAJO EN GRUPO (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA UUSI ÕPIKESKKONDI, MIS ÜHENDAKSID ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖMETOODIKA JA ÕPETAMISTÖÖTUBADEGA VASTUPIDISE ÕPETAMISSTSENAARIUMI JAOKS. KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL JA TÕHUSAL VIISIL. KLASSIRUUMID, MIS OLEMASOLEVATE RUUMIDE ARENDAMISE KAUDU KUJUNDATAKSE ÜMBER ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE UUE KESKSE KOHA, ANNAB KÕIK ÕPILASTELE VÕIMALUSE ELADA INNOVAATILIST DIDAKTIKAT KOOSTÖÖUURINGUTE KAUDU TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE ANALÜÜSIMISE KAUDU. WORLD.LAULALABORATORIO SARIGA ÜHENDATUD JA AVATUD DIGITAALSED KESKKONNAD, MIS ON VARUSTATUD MOODUL- JA MODULAARSETE PINGIDEGA GRUPITÖÖKS (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU TARPEESEEN LUODA UUSIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO JA YHTEISTYÖMETODOLOGIA JA OPETUSTYÖPAJAT KÄÄNTEISISSÄ OPETUSSKENAARIOISSA. JOSSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA. LUOKKAHUONEET, JOTKA NYKYISTEN TILOJEN KEHITYKSEN KAUTTA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN ARKKITEHTUURILLA, JOKA PYSTYY TÄYSIN HYÖDYNTÄMÄÄN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA UUDEN KESKIPISTEEN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN ELÄÄ INNOVATIIVISTA DIDAKTISTA YHTEISTYÖTUTKIMUKSEN AVULLA POHDINTAA TIEDON RAKENTAMISESTA JA JAKAMISESTA. DIGITAALISET YMPÄRISTÖT YHDISTETTY JA AVOIN WORLD.LAULALABORATORIO SAR VARUSTETTU MODULAARISET JA MODULAARISET PENKIT RYHMÄTYÖHÖN (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI COMBINENT LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DES ATELIERS D’ENSEIGNEMENT POUR DES SCÉNARIOS D’ENSEIGNEMENT INVERSÉS. OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE ET EFFICACE. LES SALLES DE CLASSE QUI, À TRAVERS L’ÉVOLUTION DES ESPACES EXISTANTS SONT REPENSÉES AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE, DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS TOUT DONNE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE À TRAVERS LA RECHERCHE COLLABORATIVE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES CONNECTÉS ET OUVERTS SUR LE WORLD.LAULALABORATORIO SAR ÉQUIPÉ DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE DON TEAGASC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS CEARDLANNA TEAGAISC LE HAGHAIDH CÁSANNA TEAGAISC AISIOMPAITHE. NUAIR A AIBHSÍTEAR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ AGUS ÉIFEACHTACH. TRÍ FHORBAIRT NA SPÁSANNA ATÁ ANN CHEANA FÉIN, DÉANTAR SEOMRAÍ RANGA A ATHDHEARADH LE HAILTIREACHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN BPOITÉINSEAL OIDEACHAIS AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A CHUIREANN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH AR FÁIL, RUD A THUGANN DEIS DO MHIC LÉINN TEAGASCACH NUÁLACH A CHAITHEAMH TRÍ THAIGHDE COMHOIBRITHE AN MACHNAMH AR THÓGÁIL AGUS AR CHOMHROINNT EOLAIS. TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON SAR WORLD.LAULALABORATORIO ATÁ FEISTITHE LE BINSÍ MODÚLACHA AGUS MODÚLACHA LE HAGHAIDH OBAIR GHRÚPA (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA KOMBINIRAJU NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNJE I NASTAVNIM RADIONICAMA ZA OBRNUTE SCENARIJE POUČAVANJA. GDJE SE ISTIČE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM NA JEDNOSTAVNOM I UČINKOVITOM STJECANJU ZNANJA I VJEŠTINA. UČIONICE KOJE SE KROZ EVOLUCIJU POSTOJEĆIH PROSTORA REDIZAJNIRAJU ARHITEKTUROM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJE NUDE TEHNOLOŠKE INOVACIJE KOJE DAJU NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA SVE DAJE STUDENTIMA PRILIKU DA ŽIVE INOVATIVNU DIDAKTIKU KROZ SURADNIČKO ISTRAŽIVANJE REFLEKSIJE NA IZGRADNJU I RAZMJENU ZNANJA. DIGITALNA OKRUŽENJA POVEZANA I OTVORENA ZA WORLD.LAULABORATORIO SAR OPREMLJENA MODULARNIM I MODULARNIM KLUPAMA ZA GRUPNI RAD (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETET KELL LÉTREHOZNI, AMELY A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT ÖTVÖZI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANNAL ÉS A FORDÍTOTT TANÍTÁSI FORGATÓKÖNYVEK OKTATÁSI MŰHELYEIVEL. AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA KIEMELÉSRE KERÜL, ÉS A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ÉS HATÉKONY ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. TANTERMEK, AMELYEK A MEGLÉVŐ TEREK EVOLÚCIÓJA RÉVÉN ÚJRATERVEZHETŐK EGY OLYAN ARCHITEKTÚRÁVAL, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, AMELY ÚJ KÖZPONTI SZEREPET BIZTOSÍT A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK, MINDEN LEHETŐSÉGET AD A DIÁKOKNAK ARRA, HOGY INNOVATÍV DIDAKTIKUS ÉLETET ÉLJENEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSA RÉVÉN A TUDÁS ÉPÍTÉSÉRŐL ÉS MEGOSZTÁSÁRÓL VALÓ REFLEXIÓ. DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK CSATLAKOZTATVA ÉS NYITOTTAK A WORLD.LAULALABORATORIO SAR MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOKKAL A CSOPORTOS MUNKAVÉGZÉSHEZ (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU SUKURTI NAUJĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠČIAUSIOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMO METODIKA IR MOKYMO SEMINARAIS ATVIRKŠTINIO MOKYMO SCENARIJAMS. KUR PABRĖŽIAMAS ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI IR VEIKSMINGAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. KLASĖS, KURIOS PER ESAMŲ ERDVIŲ EVOLIUCIJĄ YRA PERTVARKYTOS SU ARCHITEKTŪRA, GALINČIA VISIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SIŪLOMĄ ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANT NAUJĄ CENTRIŠKUMĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ GYVENTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ PER BENDRADARBIAVIMO TYRIMUS, APMĄSTYMUS APIE STATYBĄ IR DALIJIMĄSI ŽINIOMIS. SKAITMENINĖ APLINKA, PRIJUNGTA IR ATVIRA WORLD.LAULALABORATORIO SAR SU MODULINIAIS IR MODULINIAIS SUOLAIS GRUPINIAM DARBUI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT JAUNU MĀCĪBU VIDI, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪGU METODIKU UN MĀCĪBU DARBSEMINĀRIEM APGRIEZTIEM MĀCĪŠANAS SCENĀRIJIEM. KUR TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. KLASES, KAS CAUR ESOŠO TELPU EVOLŪCIJU TIEK PĀRVEIDOTAS AR ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS, SNIEDZOT JAUNU CENTRALITĀTI SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM VISS DOD STUDENTIEM IESPĒJU DZĪVOT INOVATĪVU DIDAKTIKU, IZMANTOJOT SADARBĪBAS PĒTĪJUMU PĀRDOMAS PAR BŪVNIECĪBU UN ZINĀŠANU APMAIŅU. DIGITĀLĀS VIDES, KAS SAVIENOTAS UN ATVĒRTAS WORLD.LAULALABORATORIO SAR, APRĪKOTAS AR MODUĻU UN MODUĻU SOLIEM GRUPU DARBAM (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM LI JIKKOMBINAW L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM GĦAL XENARJI TA’ TAGĦLIM INVERTITI. FEJN IL-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU HIJA ENFASIZZATA U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI U EFFETTIV. KLASSIJIET LI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI EŻISTENTI HUMA MFASSLA MILL-ĠDID B’ARKITETTURA LI KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TAL-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI KOLLOX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU DIDATTIKA INNOVATTIVA PERMEZZ TA’ RIĊERKA TA’ KOLLABORAZZJONI, IR-RIFLESSJONI DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN. AMBJENTI DIĠITALI KONNESSI U MIFTUĦA GĦALL-SAR WORLD.LAULALABORATORIO MGĦAMMRA BANKIJIET MODULARI U MODULARI GĦAL XOGĦOL FI GRUPP (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM NIEUWE LEEROMGEVINGEN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEREN MET COLLABORATIEVE METHODOLOGIE EN ONDERWIJSWORKSHOPS VOOR OMGEKEERDE ONDERWIJSSCENARIO’S. WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE EN EFFECTIEVE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. KLASLOKALEN DIE DOOR DE EVOLUTIE VAN BESTAANDE RUIMTES WORDEN HERONTWORPEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN EN NIEUWE CENTRALITEIT TE GEVEN AAN DOCENTEN EN STUDENTEN, GEEFT ALLES STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE TE LEVEN DOOR MIDDEL VAN SAMENWERKINGSONDERZOEK DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. DIGITALE OMGEVINGEN VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WORLD.LAULALABORATORIO SAR UITGERUST MET MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN VOOR GROEPSWERK (Dutch)

0 references

O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM QUE COMBINEM A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E OFICINAS DE ENSINO PARA CENÁRIOS DE ENSINO INVERTIDOS. ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO É DESTACADO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA SIMPLES E EFICAZ. SALAS DE AULA QUE ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DOS ESPAÇOS EXISTENTES SÃO REDESENHADAS COM UMA ARQUITETURA CAPAZ DE EXPLORAR PLENAMENTE O POTENCIAL EDUCACIONAL E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DANDO NOVA CENTRALIDADE AOS PROFESSORES E ALUNOS TUDO DÁ AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE VIVER UMA DIDÁTICA INOVADORA ATRAVÉS DA PESQUISA DE COLABORAÇÃO A REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO. AMBIENTES DIGITAIS CONECTADOS E ABERTOS AO WORLD.LAULALABORATORIO SAR EQUIPADOS COM BANCOS MODULARES E MODULARES PARA TRABALHO EM GRUPO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREA NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE CELE MAI ÎNALTE INOVAȚII TEHNOLOGICE PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI ATELIERE DE PREDARE PENTRU SCENARII DE PREDARE INVERSATE. ÎN CAZUL ÎN CARE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ESTE EVIDENȚIATĂ ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU ȘI EFICIENT. SĂLILE DE CLASĂ CARE, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR EXISTENTE, SUNT REPROIECTATE CU O ARHITECTURĂ CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR, TOTUL OFERĂ STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR PRIN CERCETARE DE COLABORARE, REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. MEDII DIGITALE CONECTATE ȘI DESCHISE LA WORLD.LAULALABORATORIO SAR ECHIPATE CU BĂNCI MODULARE ȘI MODULARE PENTRU LUCRUL ÎN GRUP (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIA, KTORÉ KOMBINUJÚ NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A VYUČOVACÍMI WORKSHOPMI PRE SCENÁRE OBRÁTENEJ VÝUČBY. TAM, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM A ÚČINNÝM SPÔSOBOM. UČEBNE, KTORÉ SA PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA EXISTUJÚCICH PRIESTOROV PRETVÁRAJÚ S ARCHITEKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA NOVÚ ÚSTREDNOSŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM, VŠETKO DÁVA ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSŤ ŽIŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU PROSTREDNÍCTVOM KOLABORATÍVNEHO VÝSKUMU REFLEXIE O VÝSTAVBE A ZDIEĽANÍ VEDOMOSTÍ. DIGITÁLNE PROSTREDIE PRIPOJENÉ A OTVORENÉ K WORLD.LALABORATORIO SAR VYBAVENÉ MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVICAMI PRE SKUPINOVÚ PRÁCU (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI ZDRUŽUJEJO NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO METODOLOGIJO IN UČNIMI DELAVNICAMI ZA OBRNJENE UČNE SCENARIJE. KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST IN UČINKOVIT NAČIN. UČILNICE, KI SO Z RAZVOJEM OBSTOJEČIH PROSTOROV PREOBLIKOVANE Z ARHITEKTURO, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI UČITELJEM IN UČENCEM DAJEJO NOVO OSREDNJO VLOGO, DAJE UČENCEM PRILOŽNOST, DA ŽIVIJO INOVATIVNO DIDAKTIKO S SODELOVANJEM PRI RAZISKOVANJU RAZMISLEKA O GRADNJI IN IZMENJAVI ZNANJA. DIGITALNA OKOLJA, KI SO POVEZANA IN ODPRTA ZA SAR WORLD.LAULALABORATORIO, OPREMLJENA Z MODULARNIMI IN MODULARNIMI KLOPMI ZA SKUPINSKO DELO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV METODIK OCH UNDERVISNINGSVERKSTÄDER FÖR OMVÄNDA UNDERVISNINGSSCENARIER. DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN FÖR ATT PÅ ETT ENKELT OCH EFFEKTIVT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. KLASSRUM SOM GENOM UTVECKLINGEN AV BEFINTLIGA UTRYMMEN OMFORMAS MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH STUDENTER ALLT GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTISK GENOM SAMARBETE FORSKNING REFLEKTIONEN OM BYGGANDET OCH UTBYTET AV KUNSKAP. DIGITALA MILJÖER ANSLUTNA OCH ÖPPNA FÖR WORLD.LAULALABORATORIO SAR UTRUSTADE MED MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR FÖR GRUPPARBETE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Dronero

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANTA MARGHERITA DI B