LIM INCLUSIVE (Q4833453): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0341556744249107) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4833453 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE SCHOOL’S NEED TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING MORE CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND CONTENT FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN DIDATTICA.LISTITUTO INTENDS TO EQUIP ITSELF WITH N. 7 COMPLETE LIM KITS N. 1 INTERACTIVE SCREEN N. 6 NOTEBOOK N. 1 SCREEN FOR PROJECTIONS N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE ALSO N. 2 COMPUTER STATIONS COMPLETE LAPTOP MULTIFUNCTION PRINTER FOR ACCESS BY STUDENTS FAMILIES PERSONAL TEACHERS OF THE TWO SCHOOLS OF THE SCHOOL TO THE DIGITAL SERVICES OF THE SCHOOL AND INFORMATION. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0341556744249107
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mattinata / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 13:37, 23 March 2024
Project Q4833453 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIM INCLUSIVE |
Project Q4833453 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
3 June 2016
0 references
30 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - DOMENICO SAVIO - MATTINATA
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO UN MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA.LISTITUTO INTENDE DOTARSI DI N. 7 KIT LIM COMPLETI N. 1 SCHERMO INTERATTIVO N. 6 NOTEBOOK N. 1 SCHERMO PER PROIEZIONI N. 1 SOFTWARE DIDATTICO.RICHIEDE INOLTRE N. 2 POSTAZIONI INFORMATICHE COMPLETE LAPTOP STAMPANTE MULTIFUNZIONE PER LACCESSO DA PARTE DI STUDENTI FAMIGLIE DOCENTI PERSONALE VARIO DELLE DUE SCUOLE DELLINFANZIA AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA E ALLE INFORMAZIONI. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПРЕДВИДИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВА ПОВЕЧЕ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЕБ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИ В DIDATTICA.LISTITUTO ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ОБОРУДВА С N. 7 ПЪЛНИ КОМПЛЕКТИ LIM N. 1 ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН N. 6 NOTEBOOK N. 1 ЕКРАН ЗА ПРОЕКЦИИ N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE СЪЩО N. 2 КОМПЮТЪР СТАНЦИИ ЗАВЪРШВАТ ЛАПТОП МУЛТИФУНКЦИОНАЛЕН ПРИНТЕР ЗА ДОСТЪП НА УЧЕНИЦИ СЕМЕЙСТВА ЛИЧНИ УЧИТЕЛИ НА ДВЕТЕ УЧИЛИЩА НА УЧИЛИЩЕТО ДО ЦИФРОВИТЕ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО И ИНФОРМАЦИЯ. (Bulgarian)
0 references
POTŘEBA ŠKOLY PŘEDVÍDAT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ VÍCE UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ VYUŽITÍ WEBU A OBSAHEM PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍHO V DIDATTICA.LISTITUTO MÁ V ÚMYSLU VYBAVIT SE N.7 KOMPLETNÍMI LIM SADAMI N. 1 INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKA N. 6 NOTEBOOK N. 1 OBRAZOVKY PRO PROJEKCE N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TAKÉ N. 2 POČÍTAČOVÉ STANICE KOMPLETNÍ NOTEBOOK MULTIFUNKČNÍ TISKÁRNA PRO PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIN OSOBNÍ UČITELÉ OBOU ŠKOL ŠKOLY K DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM ŠKOLY A INFORMACÍ. (Czech)
0 references
SKOLENS BEHOV FOR AT FOREGRIBE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE FLERE KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG AF INTERNETTET OG INDHOLD TIL INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELFORBUNDET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I DIDATTICA.LISTITUTO HAR TIL HENSIGT AT UDSTYRE SIG MED N. 7 KOMPLET LIM KITS N. 1 INTERAKTIV SKÆRM N. 6 NOTESBOG N. 1 SKÆRM TIL FREMSKRIVNINGER N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE OGSÅ N. 2 COMPUTERSTATIONER KOMPLET LAPTOP MULTIFUNKTIONSPRINTER FOR STUDERENDE FAMILIER PERSONLIGE LÆRERE PÅ SKOLENS TO SKOLER TIL DE DIGITALE TJENESTER PÅ SKOLEN OG INFORMATION. (Danish)
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM MEHR KLASSENZIMMER UND TRADITIONELLE RÄUME MIT WERKZEUGEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER INHALTE FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG AUSGESTATTET WERDEN, UM EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DIDATTICA ZU ERMÖGLICHEN.LISTITUTO BEABSICHTIGT, SICH MIT N. 7 KOMPLETTEN LIM KITS N. 1 INTERAKTIVER BILDSCHIRM N. 6 NOTEBOOK N. 1 BILDSCHIRM FÜR PROJEKTIONEN N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE AUCH N. 2 COMPUTERSTATIONEN KOMPLETT LAPTOP MULTIFUNKTIONSDRUCKER FÜR DEN ZUGANG VON STUDENTEN FAMILIEN PERSÖNLICHE LEHRER DER SCHULE ZU DEN DIGITALEN DIENSTEN DER SCHULE UND INFORMATIONEN. (German)
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΟ DIDATTICA.LISTITUTO ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΜΕ N. 7 ΠΛΉΡΗ ΚΙΤ LIM N. 1 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ N. 6 NOTEBOOK N. 1 ΟΘΌΝΗ ΓΙΑ ΠΡΟΒΟΛΈΣ N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE ΕΠΊΣΗΣ N. 2 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΟΙ ΣΤΑΘΜΟΊ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΟΥΝ ΤΟΝ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΕΚΤΥΠΩΤΉ ΓΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL’S NEED TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING MORE CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND CONTENT FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN DIDATTICA.LISTITUTO INTENDS TO EQUIP ITSELF WITH N. 7 COMPLETE LIM KITS N. 1 INTERACTIVE SCREEN N. 6 NOTEBOOK N. 1 SCREEN FOR PROJECTIONS N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE ALSO N. 2 COMPUTER STATIONS COMPLETE LAPTOP MULTIFUNCTION PRINTER FOR ACCESS BY STUDENTS FAMILIES PERSONAL TEACHERS OF THE TWO SCHOOLS OF THE SCHOOL TO THE DIGITAL SERVICES OF THE SCHOOL AND INFORMATION. (English)
0.0341556744249107
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO MÁS AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN DIDATTICA.LISTITUTO PRETENDE EQUIPARSE CON N. 7 KITS COMPLETOS DE LIM N. 1 PANTALLA INTERACTIVA N. 6 CUADERNO N. 1 PANTALLA 1 PARA PROYECCIONES N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TAMBIÉN N. 2 ESTACIONES INFORMÁTICAS COMPLETAN COMPUTADORA PORTÁTIL IMPRESORA MULTIFUNCIÓN PARA EL ACCESO DE LOS ESTUDIANTES A PROFESORES PERSONALES DE LAS DOS ESCUELAS DE LA ESCUELA A LOS SERVICIOS DIGITALES E INFORMACIÓN ESCOLAR. (Spanish)
0 references
KOOLIL ON VAJA PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES ROHKEM KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VAHENDITEGA VEEBI JA SISU KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS TRAADIGA VÕI JUHTMETA ÜHENDUSES OLEVATE ÕPPERÜHMADE ERINEVATE AGREGAATIDE KOOSTOIMEKS DIGITAALSE DIDATTICA.LISTITUTO IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS, ET VARUSTADA END N. 7 TÄIELIKU LIM KOMPLEKTIGA N. 1 INTERAKTIIVNE EKRAAN N. 6 SÜLEARVUTI N. 1 SÜLEARVUTI N. 1 EKRAANI PROJEKTSIOONIDE JAOKS N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE KA N. 2 ARVUTIJAAMAD TÄIELIK SÜLEARVUTI MULTIFUNKTSIONAALNE PRINTER JUURDEPÄÄSUKS ÕPILASTE PEREDELE ISIKLIKUD ÕPETAJAD KAHE KOOLI KOOLI DIGITAALSETELE TEENUSTELE JA TEABELE. (Estonian)
0 references
KOULUN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIOIDEN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA ENEMMÄN LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA TYÖKALUILLA VERKON KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN JA SISÄLTÖJEN VUOROVAIKUTUKSEEN OPPIMISRYHMISSÄ LANGATTOMISSA TAI LANGATTOMISSA YHTEYKSISSÄ PÄIVITTÄISEN DIGITAALISEN INTEGROINNIN DIDATTICA.LISTITUTO AIKOO VARUSTAUTUA N. 7 TÄYDELLINEN LIM SARJAT N. 1 INTERAKTIIVINEN NÄYTTÖ N. 6 MUISTIKIRJA N. 1 NÄYTTÖ ENNUSTEITA N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE MYÖS N. 2 TIETOKONEASEMAT TÄYDELLINEN KANNETTAVA MONITOIMITULOSTIN PÄÄSY OPISKELIJAPERHEIDEN HENKILÖKOHTAISET OPETTAJAT KOULUN KAHDEN KOULUN DIGITAALISIA PALVELUJA JA TIETOJA. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE A BESOIN D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT DAVANTAGE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS DIDATTICA.LISTITUTO A L’INTENTION DE S’ÉQUIPER DE N. 7 KITS LIM COMPLETS N. 1 ÉCRAN INTERACTIF N. 6 NOTEBOOK N. 1 ÉCRAN POUR LES PROJECTIONS N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE ÉGALEMENT N. 2 STATIONS INFORMATIQUES COMPLÈTENT L’IMPRIMANTE MULTIFONCTION POUR ORDINATEUR PORTABLE POUR L’ACCÈS DES ÉLÈVES AUX ENSEIGNANTS PERSONNELS DES DEUX ÉCOLES DE L’ÉCOLE AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE ET DE L’INFORMATION. (French)
0 references
NÍ MÓR DON SCOIL A BHEITH AG SÚIL LEIS AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ TRÍ NÍOS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR AN GHRÉASÁIN AGUS AN ÁBHAIR CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA A IDIRGHNÍOMHÚ I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ LAETHÚIL DIGITEACH IN DIDATTICA.LISTITUTO TÁ SÉ I GCEIST AIGE FÉIN A THREALMHÚ LE N. 7 FEISTEÁIN LIM IOMLÁNA N. 1 SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH N. 6 SCÁILEÁN LE HAGHAIDH RÉAMH-MHEASTACHÁIN N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE FREISIN N. 2 CRÍOCHNAÍONN STÁISIÚIN RÍOMHAIREACHTA PRINTÉIR ILFHEIDHMIÚIL DO ROCHTAIN AG MIC LÉINN AR MHÚINTEOIRÍ TEAGHLAIGH Ó DHÁ SCOIL NA SCOILE CHUIG SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE. (Irish)
0 references
ŠKOLA TREBA PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM VIŠE UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO KORIŠTENJE WEBA I SADRŽAJA ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U DIDATTICA.LISTITUTO SE NAMJERAVA OPREMITI N. 7 KOMPLETNIM LIM SETOVIMA N. 1 INTERAKTIVNIM ZASLONOM N. 6 NOTEBOOK N. 1 ZASLON ZA PROJEKCIJE N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TAKOĐER N. 2 RAČUNALO POSTAJE KOMPLETAN LAPTOP MULTIFUNKCIJSKI PISAČ ZA PRISTUP UČENIKA OBITELJI OSOBNIH UČITELJA DVIJU ŠKOLA ŠKOLE NA DIGITALNE USLUGE ŠKOLE I INFORMACIJE. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA SZÜKSÉGE VAN ARRA, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY TÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET SZEREL FEL A WEBEN ÉS A TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖKKEL A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁHOZ VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON KERESZTÜL A DIGITÁLIS DIDATTICA.LISTITUTO DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓJÁHOZ A DIDATTICA.LISTITUTO CÉLJA, HOGY FELSZERELJE MAGÁT N. 7 TELJES LIM KÉSZLETEK N. 1 INTERAKTÍV KÉPERNYŐ N. 6 NOTEBOOK N. 1 KÉPERNYŐ AZ ELŐREJELZÉSEKHEZ N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE SZINTÉN N. 2 SZÁMÍTÓGÉPES ÁLLOMÁS TELJES LAPTOP MULTIFUNKCIÓS NYOMTATÓ A DIÁKOK CSALÁDJAINAK SZEMÉLYES TANÁRAI SZÁMÁRA AZ ISKOLA KÉT ISKOLÁJÁNAK DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ ÉS AZ INFORMÁCIÓHOZ. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS POREIKIS NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ DIDĖJIMĄ ĮRENGIANT DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ SU ĮRANKIAIS, SKIRTAIS BENDRAI IR INDIVIDUALIAI NAUDOTI ŽINIATINKLĮ IR TURINĮ ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIAME AR BELAIDŽIU RYŠIU KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ DIDATTICA.LISTITUTO KETINA APRŪPINTI SAVE SU N. 7 PILNAIS LIM RINKINIAIS N. 1 INTERAKTYVIU EKRANU N. 6 NOTEBOOK N. 1 PROJEKCIJOMS N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TAIP PAT N. 2 KOMPIUTERIŲ STOTYS SUKOMPLEKTUOTAS NEŠIOJAMASIS DAUGIAFUNKCIS SPAUSDINTUVAS, SKIRTAS ABIEJŲ MOKYKLOS MOKYKLŲ MOKINIAMS ASMENINIAMS MOKYTOJAMS NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINĖMIS PASLAUGOMIS IR INFORMACIJA. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS NEPIECIEŠAMĪBA PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, APRĪKOJOT VAIRĀK KLASES UN TRADICIONĀLĀS TELPAS AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN SATURA IZMANTOŠANAI DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMĀ IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI DIDATTICA.LISTITUTO PLĀNO APRĪKOT SEVI AR N. 7 PILNIEM LIM KOMPLEKTIEM N. 1 INTERAKTĪVĀ EKRĀNA N. 6 NOTEBOOK N. 1 EKRĀNS PROJEKCIJAS N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE ARĪ N. 2 DATORSTACIJAS PABEIGT KLĒPJDATORU MULTIFUNKCIONĀLO PRINTERI DIVU SKOLAS SKOLU SKOLĒNU ĢIMENES PERSONĪGAJIEM SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVI SKOLAS DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM UN INFORMĀCIJAI. (Latvian)
0 references
JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TANTIĊIPA Ż-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI TAGĦMMAR AKTAR KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI F’DIDATTICA.LISTITUTO BI ĦSIEBHA TGĦAMMAR LILHA NNIFISHA B’N. 7 KITS KOMPLUTI TA’ LIM N. 1 SKRIN INTERATTIV N. 6 NOTEBOOK NRU 1 SKRIN GĦALL-PROJEZZJONIJIET N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE UKOLL N. 2 STAZZJONIJIET TAL-KOMPJUTER KOMPLUTI PRINTER B’FUNZJONIJIET MULTIPLI GĦALL-AĊĊESS MILL-ISTUDENTI GĦALLIEMA PERSONALI TAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL TAL-ISKOLA GĦAS-SERVIZZI DIĠITALI U L-ISKOLA. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR MEER KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN DE INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN DIDATTICA.LISTITUTO IS VAN PLAN ZICH UIT TE RUSTEN MET N. 7 COMPLETE LIM KITS N. 1 INTERACTIEF SCHERM N. 6 NOTEBOOK N. 1 SCHERM VOOR PROJECTIES N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE OOK N. 2 COMPUTERSTATIONS COMPLETE LAPTOP MULTIFUNCTIONELE PRINTER VOOR TOEGANG DOOR STUDENTEN FAMILIES PERSOONLIJKE LERAREN VAN DE TWEE SCHOLEN VAN DE SCHOOL TOT DE DIGITALE DIENSTEN VAN DE SCHOOL EN INFORMATIE. (Dutch)
0 references
A ESCOLA PRECISA ANTECIPAR O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS, EQUIPANDO MAIS SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA O USO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDO PARA A INTERAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM CONEXÃO COM OU SEM FIO PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL EM DIDATTICA.LISTITUTO PRETENDE EQUIPAR-SE COM N. 7 KITS COMPLETOS LIM N. 1 ECRÃ INTERATIVA N. 6 NOTEBOOK N. 1 ECRÃ PARA PROJEÇÕES N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TAMBÉM N. 2 ESTAÇÕES DE COMPUTADOR IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL COMPLETA PARA ACESSO POR FAMÍLIAS ESTUDANTES PROFESSORES PESSOAIS DAS DUAS ESCOLAS DA ESCOLA AOS SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA E INFORMAÇÕES. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA TREBUIE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA MAI MULTOR SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE PENTRU UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A WEB-ULUI ȘI A CONȚINUTULUI PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN DIDATTICA.LISTITUTO INTENȚIONEAZĂ SĂ SE DOTEZE CU N. 7 KITURI LIM COMPLETE N. 1 ECRAN INTERACTIV N. 6 NOTEBOOK N. 1 ECRAN PENTRU PROIECȚIILE N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE, DE ASEMENEA, N. 2 STAȚII DE CALCULATOARE COMPLETE LAPTOP MULTIFUNCȚIONAL PENTRU ACCESUL DE CĂTRE FAMILIILE DE ELEVI PROFESORI PERSONALI AI CELOR DOUĂ ȘCOLI ALE ȘCOLII LA SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII ȘI LA SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII. (Romanian)
0 references
POTREBA ŠKOLY PREDVÍDAŤ NÁRAST TECHNOLÓGIÍ TÝM, ŽE VYBAVÍ VIAC UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE WEBU A OBSAHU PRE INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO V DIDATTICA.LISTITUTO, MÁ V ÚMYSLE VYBAVIŤ SA N. 7 KOMPLETNÝMI LIM KITS N. 1 INTERAKTÍVNA OBRAZOVKA N. 6 NOTEBOOK N. 1 OBRAZOVKA PRE PROJEKCIE N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TIEŽ 2 POČÍTAČOVÉ STANICE KOMPLETNÉ NOTEBOOK MULTIFUNKČNÉ TLAČIARNE PRE PRÍSTUP ŠTUDENTOV RODÍN OSOBNÝCH UČITEĽOV OBOCH ŠKÔL ŠKOLY K DIGITÁLNYM SLUŽBÁM ŠKOLY A INFORMÁCIÍ. (Slovak)
0 references
ŠOLA MORA PREDVIDETI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM VEČ UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETA IN VSEBIN ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V DIDATTICA.LISTITUTO SE NAMERAVA OPREMITI Z N. 7 POPOLNIMI LIM KOMPLETI N. 1 INTERAKTIVNI ZASLON N. 6 NOTEBOOK N. 1 ZASLON ZA PROJEKCIJE N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE TUDI N. 2 RAČUNALNIŠKE POSTAJE DOKONČATI PRENOSNI VEČFUNKCIJSKI TISKALNIK ZA DOSTOP ŠTUDENTSKIH DRUŽIN OSEBNIH UČITELJEV DVEH ŠOL ŠOLE DO DIGITALNIH STORITEV ŠOLE IN INFORMACIJ. (Slovenian)
0 references
SKOLANS BEHOV AV ATT FÖRUTSE ÖKNINGEN AV TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA FLER KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGERINGAR I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I DIDATTICA.LISTITUTO AVSER ATT UTRUSTA SIG MED N. 7 KOMPLETTA LIM KIT N. 1 INTERAKTIV SKÄRM N. 6 NOTEBOOK N. 1 SKÄRM FÖR PROJEKTIONER N. 1 DIDATTICO SOFTWARE.REQUEDE OCKSÅ N. 2 DATORSTATIONER KOMPLETT BÄRBAR MULTIFUNKTIONSSKRIVARE FÖR TILLGÅNG FÖR ELEVERS FAMILJER PERSONLIGA LÄRARE I SKOLANS TVÅ SKOLOR TILL SKOLANS DIGITALA TJÄNSTER OCH INFORMATION. (Swedish)
0 references
MATTINATA
0 references
10 April 2023
0 references