Professional Courses (Q4465279): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: Import item from Portugal) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0015990992056789) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Professional Courses | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet professjonali | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Profesionální kurzy | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Clár na dToghthóirí | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Professionella kurser | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Professionelle kurser | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Professionaalsed kursused | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakmai kurzusok | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cursos profesionales | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatilliset kurssit | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Profesionalni tečaji | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours professionnels | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Profesjonalne kursy | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Professionele Cursussen | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Professionelle Kurse | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corsi professionali | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project Q4465279 in Portugal | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4465279 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4465279 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4465279 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4465279 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4465279 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4465279 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4465279 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4465279 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4465279 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4465279 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4465279 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4465279 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4465279 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4465279 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Manteigas (São Pedro) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Anchored in 4 fundamental axes, Education, Professionalism, Humility and Mastery, EPHM works to ensure that these 4 pillars are based on the effective competences acquired by students who have graduated 30 years ago in this School. The strong practical component of teaching here taught, without neglecting the dimension of “know-knowing” and “knowing-being”, motivates and “grabs” students who usually arrive disenchanted with a more theoretical teaching. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Anchored in 4 fundamental axes, Education, Professionalism, Humility and Mastery, EPHM works to ensure that these 4 pillars are based on the effective competences acquired by students who have graduated 30 years ago in this School. The strong practical component of teaching here taught, without neglecting the dimension of “know-knowing” and “knowing-being”, motivates and “grabs” students who usually arrive disenchanted with a more theoretical teaching. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Anchored in 4 fundamental axes, Education, Professionalism, Humility and Mastery, EPHM works to ensure that these 4 pillars are based on the effective competences acquired by students who have graduated 30 years ago in this School. The strong practical component of teaching here taught, without neglecting the dimension of “know-knowing” and “knowing-being”, motivates and “grabs” students who usually arrive disenchanted with a more theoretical teaching. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary: Anchored in 4 fundamental axes, Education, Professionalism, Humility and Mastery, EPHM works to ensure that these 4 pillars are based on the effective competences acquired by students who have graduated 30 years ago in this School. The strong practical component of teaching here taught, without neglecting the dimension of “know-knowing” and “knowing-being”, motivates and “grabs” students who usually arrive disenchanted with a more theoretical teaching. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0015990992056789
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Imsejsa f’4 assi fundamentali, l-Edukazzjoni, il-Professjonistiżmu, l-Umiltà u l-Masters, l-EPHM taħdem biex tiżgura li dawn l-4 pilastri jkunu bbażati fuq il-kompetenzi effettivi miksuba mill-istudenti li ggradwaw 30 sena ilu f’din l-Iskola. Il-komponent prattiku qawwi ta ‘tagħlim hawn mgħallma, mingħajr ma jittraskuraw id-dimensjoni ta’ “għarfien-għarfien” u “għarfien-benesseri”, jimmotivaw u “grabs” studenti li normalment jaslu disenchanted ma ‘tagħlim aktar teoretiku. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Imsejsa f’4 assi fundamentali, l-Edukazzjoni, il-Professjonistiżmu, l-Umiltà u l-Masters, l-EPHM taħdem biex tiżgura li dawn l-4 pilastri jkunu bbażati fuq il-kompetenzi effettivi miksuba mill-istudenti li ggradwaw 30 sena ilu f’din l-Iskola. Il-komponent prattiku qawwi ta ‘tagħlim hawn mgħallma, mingħajr ma jittraskuraw id-dimensjoni ta’ “għarfien-għarfien” u “għarfien-benesseri”, jimmotivaw u “grabs” studenti li normalment jaslu disenchanted ma ‘tagħlim aktar teoretiku. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Imsejsa f’4 assi fundamentali, l-Edukazzjoni, il-Professjonistiżmu, l-Umiltà u l-Masters, l-EPHM taħdem biex tiżgura li dawn l-4 pilastri jkunu bbażati fuq il-kompetenzi effettivi miksuba mill-istudenti li ggradwaw 30 sena ilu f’din l-Iskola. Il-komponent prattiku qawwi ta ‘tagħlim hawn mgħallma, mingħajr ma jittraskuraw id-dimensjoni ta’ “għarfien-għarfien” u “għarfien-benesseri”, jimmotivaw u “grabs” studenti li normalment jaslu disenchanted ma ‘tagħlim aktar teoretiku. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zakotven ve 4 základních osách, Vzdělávání, profesionalita, pokora a mistrovství, EPHM pracuje na tom, aby tyto 4 pilíře byly založeny na efektivních kompetencích získaných studenty, kteří absolvovali před 30 lety na této škole. Silná praktická složka výuky zde vyučovaná, aniž by zanedbávala dimenzi „znalostí“ a „vědoucí bytosti“, motivuje a „vyučuje“ studenty, kteří obvykle přicházejí rozčarováni s více teoretickým učením. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zakotven ve 4 základních osách, Vzdělávání, profesionalita, pokora a mistrovství, EPHM pracuje na tom, aby tyto 4 pilíře byly založeny na efektivních kompetencích získaných studenty, kteří absolvovali před 30 lety na této škole. Silná praktická složka výuky zde vyučovaná, aniž by zanedbávala dimenzi „znalostí“ a „vědoucí bytosti“, motivuje a „vyučuje“ studenty, kteří obvykle přicházejí rozčarováni s více teoretickým učením. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zakotven ve 4 základních osách, Vzdělávání, profesionalita, pokora a mistrovství, EPHM pracuje na tom, aby tyto 4 pilíře byly založeny na efektivních kompetencích získaných studenty, kteří absolvovali před 30 lety na této škole. Silná praktická složka výuky zde vyučovaná, aniž by zanedbávala dimenzi „znalostí“ a „vědoucí bytosti“, motivuje a „vyučuje“ studenty, kteří obvykle přicházejí rozčarováni s více teoretickým učením. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ancorat în 4 axe fundamentale, Educație, Profesionalism, Umilitate și Măiestrie, EPHM lucrează pentru a se asigura că acești 4 piloni se bazează pe competențele efective dobândite de studenții care au absolvit în urmă cu 30 de ani în această școală. Componenta practică puternică a predării aici predate, fără a neglija dimensiunea de „cunoaștere” și „cunoaștere-ființă”, motivează și „îngrijește” elevii care ajung de obicei dezamăgiți de o predare mai teoretică. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ancorat în 4 axe fundamentale, Educație, Profesionalism, Umilitate și Măiestrie, EPHM lucrează pentru a se asigura că acești 4 piloni se bazează pe competențele efective dobândite de studenții care au absolvit în urmă cu 30 de ani în această școală. Componenta practică puternică a predării aici predate, fără a neglija dimensiunea de „cunoaștere” și „cunoaștere-ființă”, motivează și „îngrijește” elevii care ajung de obicei dezamăgiți de o predare mai teoretică. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ancorat în 4 axe fundamentale, Educație, Profesionalism, Umilitate și Măiestrie, EPHM lucrează pentru a se asigura că acești 4 piloni se bazează pe competențele efective dobândite de studenții care au absolvit în urmă cu 30 de ani în această școală. Componenta practică puternică a predării aici predate, fără a neglija dimensiunea de „cunoaștere” și „cunoaștere-ființă”, motivează și „îngrijește” elevii care ajung de obicei dezamăgiți de o predare mai teoretică. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Utemeljen na četiri temeljne osi, obrazovanju, profesionalnosti, poniznosti i majstorstvu, EPHM radi na tome da se ta četiri stupa temelje na učinkovitim kompetencijama koje su stekli studenti koji su diplomirali prije 30 godina u ovoj školi. Jaka praktična komponenta poučavanja ovdje podučava, ne zanemarujući dimenziju „znanja” i „znanja-bića”, motivira i „grabs” studente koji obično dolaze razočarani teorijskim nastavom. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Utemeljen na četiri temeljne osi, obrazovanju, profesionalnosti, poniznosti i majstorstvu, EPHM radi na tome da se ta četiri stupa temelje na učinkovitim kompetencijama koje su stekli studenti koji su diplomirali prije 30 godina u ovoj školi. Jaka praktična komponenta poučavanja ovdje podučava, ne zanemarujući dimenziju „znanja” i „znanja-bića”, motivira i „grabs” studente koji obično dolaze razočarani teorijskim nastavom. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Utemeljen na četiri temeljne osi, obrazovanju, profesionalnosti, poniznosti i majstorstvu, EPHM radi na tome da se ta četiri stupa temelje na učinkovitim kompetencijama koje su stekli studenti koji su diplomirali prije 30 godina u ovoj školi. Jaka praktična komponenta poučavanja ovdje podučava, ne zanemarujući dimenziju „znanja” i „znanja-bića”, motivira i „grabs” studente koji obično dolaze razočarani teorijskim nastavom. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EPHM darbojas, lai nodrošinātu, ka šie 4 pīlāri ir balstīti uz efektīvām kompetencēm, ko ieguvuši studenti, kuri pirms 30 gadiem ir absolvējuši šo skolu. Spēcīgs praktiskais komponents mācību šeit māca, neaizmirstot dimensiju “zināšanas” un “zināšanu-būtību”, motivē un “grabs” studentus, kuri parasti ierodas disenchanted ar vairāk teorētisku mācīšanu. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM darbojas, lai nodrošinātu, ka šie 4 pīlāri ir balstīti uz efektīvām kompetencēm, ko ieguvuši studenti, kuri pirms 30 gadiem ir absolvējuši šo skolu. Spēcīgs praktiskais komponents mācību šeit māca, neaizmirstot dimensiju “zināšanas” un “zināšanu-būtību”, motivē un “grabs” studentus, kuri parasti ierodas disenchanted ar vairāk teorētisku mācīšanu. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM darbojas, lai nodrošinātu, ka šie 4 pīlāri ir balstīti uz efektīvām kompetencēm, ko ieguvuši studenti, kuri pirms 30 gadiem ir absolvējuši šo skolu. Spēcīgs praktiskais komponents mācību šeit māca, neaizmirstot dimensiju “zināšanas” un “zināšanu-būtību”, motivē un “grabs” studentus, kuri parasti ierodas disenchanted ar vairāk teorētisku mācīšanu. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ar ancaire i 4 ais bhunúsacha, Oideachas, Gairmiúlacht, Humility agus Máistreacht, oibríonn EPHM chun a chinntiú go bhfuil na ceithre cholún sin bunaithe ar na hinniúlachtaí éifeachtacha atá sealbhaithe ag mic léinn a bhfuil céim bainte amach acu 30 bliain ó shin sa Scoil seo. An chomhpháirt phraiticiúil láidir an teagaisc múinte anseo, gan faillí a dhéanamh ar an ghné de “eolas-eolas” agus “a fhios agam-bheith”, spreagann agus “grabs” mic léinn a thagann disenchanted de ghnáth le teagasc níos teoiriciúla. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ar ancaire i 4 ais bhunúsacha, Oideachas, Gairmiúlacht, Humility agus Máistreacht, oibríonn EPHM chun a chinntiú go bhfuil na ceithre cholún sin bunaithe ar na hinniúlachtaí éifeachtacha atá sealbhaithe ag mic léinn a bhfuil céim bainte amach acu 30 bliain ó shin sa Scoil seo. An chomhpháirt phraiticiúil láidir an teagaisc múinte anseo, gan faillí a dhéanamh ar an ghné de “eolas-eolas” agus “a fhios agam-bheith”, spreagann agus “grabs” mic léinn a thagann disenchanted de ghnáth le teagasc níos teoiriciúla. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ar ancaire i 4 ais bhunúsacha, Oideachas, Gairmiúlacht, Humility agus Máistreacht, oibríonn EPHM chun a chinntiú go bhfuil na ceithre cholún sin bunaithe ar na hinniúlachtaí éifeachtacha atá sealbhaithe ag mic léinn a bhfuil céim bainte amach acu 30 bliain ó shin sa Scoil seo. An chomhpháirt phraiticiúil láidir an teagaisc múinte anseo, gan faillí a dhéanamh ar an ghné de “eolas-eolas” agus “a fhios agam-bheith”, spreagann agus “grabs” mic léinn a thagann disenchanted de ghnáth le teagasc níos teoiriciúla. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Förankrad i 4 grundläggande axlar, utbildning, professionalism, ödmjukhet och mästerskap, arbetar EPHM för att säkerställa att dessa 4 pelare är baserade på de effektiva kompetenser som förvärvats av studenter som har examen för 30 år sedan i denna skola. Den starka praktiska komponenten i undervisningen här undervisade, utan att försumma dimensionen av ”kunskapskunskap” och ”vetande-varelse”, motiverar och ”grabs” studenter som vanligtvis kommer desenchanted med en mer teoretisk undervisning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Förankrad i 4 grundläggande axlar, utbildning, professionalism, ödmjukhet och mästerskap, arbetar EPHM för att säkerställa att dessa 4 pelare är baserade på de effektiva kompetenser som förvärvats av studenter som har examen för 30 år sedan i denna skola. Den starka praktiska komponenten i undervisningen här undervisade, utan att försumma dimensionen av ”kunskapskunskap” och ”vetande-varelse”, motiverar och ”grabs” studenter som vanligtvis kommer desenchanted med en mer teoretisk undervisning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Förankrad i 4 grundläggande axlar, utbildning, professionalism, ödmjukhet och mästerskap, arbetar EPHM för att säkerställa att dessa 4 pelare är baserade på de effektiva kompetenser som förvärvats av studenter som har examen för 30 år sedan i denna skola. Den starka praktiska komponenten i undervisningen här undervisade, utan att försumma dimensionen av ”kunskapskunskap” och ”vetande-varelse”, motiverar och ”grabs” studenter som vanligtvis kommer desenchanted med en mer teoretisk undervisning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Forankret i 4 grundlæggende akser, Uddannelse, Professionalisme, Humitet og Mesterskab, EPHM arbejder for at sikre, at disse 4 søjler er baseret på de effektive kompetencer erhvervet af studerende, der er uddannet 30 år siden i denne skole. Den stærke praktiske komponent i undervisningen her undervises, uden at forsømme dimensionen af "kendskab" og "viden-være", motiverer og "grabs" studerende, der normalt kommer disenchanted med en mere teoretisk undervisning. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Forankret i 4 grundlæggende akser, Uddannelse, Professionalisme, Humitet og Mesterskab, EPHM arbejder for at sikre, at disse 4 søjler er baseret på de effektive kompetencer erhvervet af studerende, der er uddannet 30 år siden i denne skole. Den stærke praktiske komponent i undervisningen her undervises, uden at forsømme dimensionen af "kendskab" og "viden-være", motiverer og "grabs" studerende, der normalt kommer disenchanted med en mere teoretisk undervisning. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Forankret i 4 grundlæggende akser, Uddannelse, Professionalisme, Humitet og Mesterskab, EPHM arbejder for at sikre, at disse 4 søjler er baseret på de effektive kompetencer erhvervet af studerende, der er uddannet 30 år siden i denne skole. Den stærke praktiske komponent i undervisningen her undervises, uden at forsømme dimensionen af "kendskab" og "viden-være", motiverer og "grabs" studerende, der normalt kommer disenchanted med en mere teoretisk undervisning. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EPHM töötab 4 põhiteljel, hariduses, professionaalsuses, alandlikkuses ja meisterlikkuses, et tagada, et need 4 sammast põhinevad selles koolis 30 aastat tagasi lõpetanud üliõpilaste omandatud tõhusatel pädevustel. Siin õpetatud õpetamise tugev praktiline komponent, jätmata tähelepanuta „teadmise“ ja „teadmise“ mõõdet, motiveerib ja „hävitab“ üliõpilasi, kes tavaliselt saabuvad teoreetilisema õpetusega. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM töötab 4 põhiteljel, hariduses, professionaalsuses, alandlikkuses ja meisterlikkuses, et tagada, et need 4 sammast põhinevad selles koolis 30 aastat tagasi lõpetanud üliõpilaste omandatud tõhusatel pädevustel. Siin õpetatud õpetamise tugev praktiline komponent, jätmata tähelepanuta „teadmise“ ja „teadmise“ mõõdet, motiveerib ja „hävitab“ üliõpilasi, kes tavaliselt saabuvad teoreetilisema õpetusega. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM töötab 4 põhiteljel, hariduses, professionaalsuses, alandlikkuses ja meisterlikkuses, et tagada, et need 4 sammast põhinevad selles koolis 30 aastat tagasi lõpetanud üliõpilaste omandatud tõhusatel pädevustel. Siin õpetatud õpetamise tugev praktiline komponent, jätmata tähelepanuta „teadmise“ ja „teadmise“ mõõdet, motiveerib ja „hävitab“ üliõpilasi, kes tavaliselt saabuvad teoreetilisema õpetusega. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az EPHM 4 alapvető tengelyen, az oktatáson, a professzionalizmuson, az alázaton és a mesterképzésen dolgozik, hogy biztosítsa, hogy ezek a 4 pillérek a 30 évvel ezelőtt az iskolában végzett hallgatók által megszerzett hatékony kompetenciákon alapuljanak. Az itt tanított tanítás erős gyakorlati eleme, anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná a „tudástudás” és a „tudás-lét” dimenzióját, motiválja és „megragadja” a diákokat, akik általában kiábrándulva érkeznek egy elméletibb tanítással. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az EPHM 4 alapvető tengelyen, az oktatáson, a professzionalizmuson, az alázaton és a mesterképzésen dolgozik, hogy biztosítsa, hogy ezek a 4 pillérek a 30 évvel ezelőtt az iskolában végzett hallgatók által megszerzett hatékony kompetenciákon alapuljanak. Az itt tanított tanítás erős gyakorlati eleme, anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná a „tudástudás” és a „tudás-lét” dimenzióját, motiválja és „megragadja” a diákokat, akik általában kiábrándulva érkeznek egy elméletibb tanítással. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az EPHM 4 alapvető tengelyen, az oktatáson, a professzionalizmuson, az alázaton és a mesterképzésen dolgozik, hogy biztosítsa, hogy ezek a 4 pillérek a 30 évvel ezelőtt az iskolában végzett hallgatók által megszerzett hatékony kompetenciákon alapuljanak. Az itt tanított tanítás erős gyakorlati eleme, anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná a „tudástudás” és a „tudás-lét” dimenzióját, motiválja és „megragadja” a diákokat, akik általában kiábrándulva érkeznek egy elméletibb tanítással. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EPHM, ukotvený v 4 základných osiach, vzdelávanie, profesionalita, pokora a magisterské štúdium, pracuje na zabezpečení toho, aby tieto 4 piliere boli založené na efektívnych kompetenciách získaných študentmi, ktorí absolvovali pred 30 rokmi v tejto škole. Silná praktická zložka výučby sa tu vyučuje bez toho, aby sa zanedbával rozmer „vedomosti“ a „vedomosti“, motivuje študentov, ktorí zvyčajne prichádzajú rozčarovaní s teoretickejším učením. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM, ukotvený v 4 základných osiach, vzdelávanie, profesionalita, pokora a magisterské štúdium, pracuje na zabezpečení toho, aby tieto 4 piliere boli založené na efektívnych kompetenciách získaných študentmi, ktorí absolvovali pred 30 rokmi v tejto škole. Silná praktická zložka výučby sa tu vyučuje bez toho, aby sa zanedbával rozmer „vedomosti“ a „vedomosti“, motivuje študentov, ktorí zvyčajne prichádzajú rozčarovaní s teoretickejším učením. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM, ukotvený v 4 základných osiach, vzdelávanie, profesionalita, pokora a magisterské štúdium, pracuje na zabezpečení toho, aby tieto 4 piliere boli založené na efektívnych kompetenciách získaných študentmi, ktorí absolvovali pred 30 rokmi v tejto škole. Silná praktická zložka výučby sa tu vyučuje bez toho, aby sa zanedbával rozmer „vedomosti“ a „vedomosti“, motivuje študentov, ktorí zvyčajne prichádzajú rozčarovaní s teoretickejším učením. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Anclado en 4 ejes fundamentales, Educación, Profesionalismo, Humilidad y Maestría, EPHM trabaja para asegurar que estos 4 pilares se basen en las competencias efectivas adquiridas por los estudiantes que se han graduado hace 30 años en esta Escuela. El fuerte componente práctico de la enseñanza aquí enseñada, sin descuidar la dimensión de «saber-saber» y «saber-ser», motiva y «atrapa» a los estudiantes que generalmente llegan desencantados con una enseñanza más teórica. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Anclado en 4 ejes fundamentales, Educación, Profesionalismo, Humilidad y Maestría, EPHM trabaja para asegurar que estos 4 pilares se basen en las competencias efectivas adquiridas por los estudiantes que se han graduado hace 30 años en esta Escuela. El fuerte componente práctico de la enseñanza aquí enseñada, sin descuidar la dimensión de «saber-saber» y «saber-ser», motiva y «atrapa» a los estudiantes que generalmente llegan desencantados con una enseñanza más teórica. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Anclado en 4 ejes fundamentales, Educación, Profesionalismo, Humilidad y Maestría, EPHM trabaja para asegurar que estos 4 pilares se basen en las competencias efectivas adquiridas por los estudiantes que se han graduado hace 30 años en esta Escuela. El fuerte componente práctico de la enseñanza aquí enseñada, sin descuidar la dimensión de «saber-saber» y «saber-ser», motiva y «atrapa» a los estudiantes que generalmente llegan desencantados con una enseñanza más teórica. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ankkuroitu neljään perusakseliin, koulutukseen, ammattimaisuuteen, nöyryyteen ja mestaruuteen, EPHM pyrkii varmistamaan, että nämä neljä pilaria perustuvat opiskelijoiden hankkimiin tehokkaisiin pätevyyksiin, jotka ovat valmistuneet 30 vuotta sitten tässä koulussa. Vahva käytännön osa opetusta täällä opetti, unohtamatta ulottuvuutta ”tietämys” ja ”tieto-oleskelu”, motivoi ja ”grabs” opiskelijat, jotka yleensä saapuvat pettyneitä enemmän teoreettista opetusta. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ankkuroitu neljään perusakseliin, koulutukseen, ammattimaisuuteen, nöyryyteen ja mestaruuteen, EPHM pyrkii varmistamaan, että nämä neljä pilaria perustuvat opiskelijoiden hankkimiin tehokkaisiin pätevyyksiin, jotka ovat valmistuneet 30 vuotta sitten tässä koulussa. Vahva käytännön osa opetusta täällä opetti, unohtamatta ulottuvuutta ”tietämys” ja ”tieto-oleskelu”, motivoi ja ”grabs” opiskelijat, jotka yleensä saapuvat pettyneitä enemmän teoreettista opetusta. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ankkuroitu neljään perusakseliin, koulutukseen, ammattimaisuuteen, nöyryyteen ja mestaruuteen, EPHM pyrkii varmistamaan, että nämä neljä pilaria perustuvat opiskelijoiden hankkimiin tehokkaisiin pätevyyksiin, jotka ovat valmistuneet 30 vuotta sitten tässä koulussa. Vahva käytännön osa opetusta täällä opetti, unohtamatta ulottuvuutta ”tietämys” ja ”tieto-oleskelu”, motivoi ja ”grabs” opiskelijat, jotka yleensä saapuvat pettyneitä enemmän teoreettista opetusta. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EPHM, ki je zasidran v štirih temeljnih oseh, izobraževanju, strokovnosti, ponižnosti in mojstrstvu, zagotavlja, da ti štirje stebri temeljijo na učinkovitih kompetencah, ki so jih pridobili učenci, ki so diplomirali pred 30 leti na tej šoli. Močna praktična komponenta poučevanja tukaj poučuje, ne da bi zanemarila razsežnost „znanja“ in „vednega bitja“, motivira in „grabs“ študente, ki običajno pridejo razočarani nad bolj teoretičnim poučevanjem. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM, ki je zasidran v štirih temeljnih oseh, izobraževanju, strokovnosti, ponižnosti in mojstrstvu, zagotavlja, da ti štirje stebri temeljijo na učinkovitih kompetencah, ki so jih pridobili učenci, ki so diplomirali pred 30 leti na tej šoli. Močna praktična komponenta poučevanja tukaj poučuje, ne da bi zanemarila razsežnost „znanja“ in „vednega bitja“, motivira in „grabs“ študente, ki običajno pridejo razočarani nad bolj teoretičnim poučevanjem. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EPHM, ki je zasidran v štirih temeljnih oseh, izobraževanju, strokovnosti, ponižnosti in mojstrstvu, zagotavlja, da ti štirje stebri temeljijo na učinkovitih kompetencah, ki so jih pridobili učenci, ki so diplomirali pred 30 leti na tej šoli. Močna praktična komponenta poučevanja tukaj poučuje, ne da bi zanemarila razsežnost „znanja“ in „vednega bitja“, motivira in „grabs“ študente, ki običajno pridejo razočarani nad bolj teoretičnim poučevanjem. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Įtvirtintos 4 pagrindinės kryptys, švietimas, profesionalumas, nuolankumas ir meistriškumas, EPHM siekia užtikrinti, kad šie 4 ramsčiai būtų pagrįsti veiksmingomis kompetencijomis, įgytomis prieš 30 metų šioje mokykloje baigusių studentų. Čia dėstomas stiprus praktinis mokymo komponentas, nepamirštant „žinių pažinimo“ ir „žiniojimo“ dimensijos, motyvuoja ir „griebia“ studentus, kurie paprastai atvyksta nusivylę labiau teoriniu mokymu. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Įtvirtintos 4 pagrindinės kryptys, švietimas, profesionalumas, nuolankumas ir meistriškumas, EPHM siekia užtikrinti, kad šie 4 ramsčiai būtų pagrįsti veiksmingomis kompetencijomis, įgytomis prieš 30 metų šioje mokykloje baigusių studentų. Čia dėstomas stiprus praktinis mokymo komponentas, nepamirštant „žinių pažinimo“ ir „žiniojimo“ dimensijos, motyvuoja ir „griebia“ studentus, kurie paprastai atvyksta nusivylę labiau teoriniu mokymu. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Įtvirtintos 4 pagrindinės kryptys, švietimas, profesionalumas, nuolankumas ir meistriškumas, EPHM siekia užtikrinti, kad šie 4 ramsčiai būtų pagrįsti veiksmingomis kompetencijomis, įgytomis prieš 30 metų šioje mokykloje baigusių studentų. Čia dėstomas stiprus praktinis mokymo komponentas, nepamirštant „žinių pažinimo“ ir „žiniojimo“ dimensijos, motyvuoja ir „griebia“ studentus, kurie paprastai atvyksta nusivylę labiau teoriniu mokymu. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ancré dans 4 axes fondamentaux, Education, Professionnalisme, Humilité et Maîtrise, EPHM s’assure que ces 4 piliers s’appuient sur les compétences effectives acquises par les étudiants diplômés il y a 30 ans dans cette École. La forte composante pratique de l’enseignement ici enseignée, sans négliger la dimension du «savoir-savoir» et du «savoir-être», motive et «saisit» les étudiants qui arrivent généralement désenchantés par un enseignement plus théorique. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ancré dans 4 axes fondamentaux, Education, Professionnalisme, Humilité et Maîtrise, EPHM s’assure que ces 4 piliers s’appuient sur les compétences effectives acquises par les étudiants diplômés il y a 30 ans dans cette École. La forte composante pratique de l’enseignement ici enseignée, sans négliger la dimension du «savoir-savoir» et du «savoir-être», motive et «saisit» les étudiants qui arrivent généralement désenchantés par un enseignement plus théorique. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ancré dans 4 axes fondamentaux, Education, Professionnalisme, Humilité et Maîtrise, EPHM s’assure que ces 4 piliers s’appuient sur les compétences effectives acquises par les étudiants diplômés il y a 30 ans dans cette École. La forte composante pratique de l’enseignement ici enseignée, sans négliger la dimension du «savoir-savoir» et du «savoir-être», motive et «saisit» les étudiants qui arrivent généralement désenchantés par un enseignement plus théorique. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zakotwiczony w 4 osiach podstawowych, edukacji, profesjonalizmie, pokorze i mistrzu, EPHM działa, aby zapewnić, że te 4 filary są oparte na skutecznych kompetencjach nabytych przez studentów, którzy ukończyli 30 lat temu w tej szkole. Silny praktyczny element nauczania nauczał tutaj, nie zaniedbując wymiaru „wiedzy” i „wiedzenia-bycia”, motywuje i „chwyci” studentów, którzy zwykle przybywają rozczarowani bardziej teoretycznym nauczaniem. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zakotwiczony w 4 osiach podstawowych, edukacji, profesjonalizmie, pokorze i mistrzu, EPHM działa, aby zapewnić, że te 4 filary są oparte na skutecznych kompetencjach nabytych przez studentów, którzy ukończyli 30 lat temu w tej szkole. Silny praktyczny element nauczania nauczał tutaj, nie zaniedbując wymiaru „wiedzy” i „wiedzenia-bycia”, motywuje i „chwyci” studentów, którzy zwykle przybywają rozczarowani bardziej teoretycznym nauczaniem. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zakotwiczony w 4 osiach podstawowych, edukacji, profesjonalizmie, pokorze i mistrzu, EPHM działa, aby zapewnić, że te 4 filary są oparte na skutecznych kompetencjach nabytych przez studentów, którzy ukończyli 30 lat temu w tej szkole. Silny praktyczny element nauczania nauczał tutaj, nie zaniedbując wymiaru „wiedzy” i „wiedzenia-bycia”, motywuje i „chwyci” studentów, którzy zwykle przybywają rozczarowani bardziej teoretycznym nauczaniem. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Verankerd in 4 fundamentele assen, onderwijs, professionaliteit, nederigheid en meesterschap, EPHM werkt om ervoor te zorgen dat deze 4 pijlers zijn gebaseerd op de effectieve competenties verworven door studenten die 30 jaar geleden zijn afgestudeerd aan deze School. De sterke praktische component van het onderwijs hier onderwezen, zonder de dimensie van „weten” en „weten-zijn” te verwaarlozen, motiveert en „grabs” studenten die meestal komen ontgoocheld met een meer theoretisch onderwijs. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Verankerd in 4 fundamentele assen, onderwijs, professionaliteit, nederigheid en meesterschap, EPHM werkt om ervoor te zorgen dat deze 4 pijlers zijn gebaseerd op de effectieve competenties verworven door studenten die 30 jaar geleden zijn afgestudeerd aan deze School. De sterke praktische component van het onderwijs hier onderwezen, zonder de dimensie van „weten” en „weten-zijn” te verwaarlozen, motiveert en „grabs” studenten die meestal komen ontgoocheld met een meer theoretisch onderwijs. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Verankerd in 4 fundamentele assen, onderwijs, professionaliteit, nederigheid en meesterschap, EPHM werkt om ervoor te zorgen dat deze 4 pijlers zijn gebaseerd op de effectieve competenties verworven door studenten die 30 jaar geleden zijn afgestudeerd aan deze School. De sterke praktische component van het onderwijs hier onderwezen, zonder de dimensie van „weten” en „weten-zijn” te verwaarlozen, motiveert en „grabs” studenten die meestal komen ontgoocheld met een meer theoretisch onderwijs. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Verankert in 4 Grundachsen, Bildung, Professionalität, Demut und Meisterschaft, stellt EPHM sicher, dass diese 4 Säulen auf den effektiven Kompetenzen basieren, die von Studenten erworben wurden, die vor 30 Jahren in dieser Schule absolviert haben. Die starke praktische Komponente des Unterrichts hier lehrte, ohne die Dimension von „Wissen“ und „Wissen“ zu vernachlässigen, motiviert und „greift“ Studenten, die in der Regel entzaubert mit einer eher theoretischen Lehre ankommen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Verankert in 4 Grundachsen, Bildung, Professionalität, Demut und Meisterschaft, stellt EPHM sicher, dass diese 4 Säulen auf den effektiven Kompetenzen basieren, die von Studenten erworben wurden, die vor 30 Jahren in dieser Schule absolviert haben. Die starke praktische Komponente des Unterrichts hier lehrte, ohne die Dimension von „Wissen“ und „Wissen“ zu vernachlässigen, motiviert und „greift“ Studenten, die in der Regel entzaubert mit einer eher theoretischen Lehre ankommen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Verankert in 4 Grundachsen, Bildung, Professionalität, Demut und Meisterschaft, stellt EPHM sicher, dass diese 4 Säulen auf den effektiven Kompetenzen basieren, die von Studenten erworben wurden, die vor 30 Jahren in dieser Schule absolviert haben. Die starke praktische Komponente des Unterrichts hier lehrte, ohne die Dimension von „Wissen“ und „Wissen“ zu vernachlässigen, motiviert und „greift“ Studenten, die in der Regel entzaubert mit einer eher theoretischen Lehre ankommen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Закотвен в 4 основни оси, образование, професионализъм, смирение и майсторство, EPHM работи, за да гарантира, че тези 4 стълба се основават на ефективните компетенции, придобити от студенти, завършили преди 30 години в това училище. Силният практически компонент на преподаването тук преподава, без да пренебрегва измерението на „знанието„и „знанието-същество„, мотивира и „приграбва“ учениците, които обикновено пристигат разочаровани от по-теоретичното преподаване. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Закотвен в 4 основни оси, образование, професионализъм, смирение и майсторство, EPHM работи, за да гарантира, че тези 4 стълба се основават на ефективните компетенции, придобити от студенти, завършили преди 30 години в това училище. Силният практически компонент на преподаването тук преподава, без да пренебрегва измерението на „знанието„и „знанието-същество„, мотивира и „приграбва“ учениците, които обикновено пристигат разочаровани от по-теоретичното преподаване. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Закотвен в 4 основни оси, образование, професионализъм, смирение и майсторство, EPHM работи, за да гарантира, че тези 4 стълба се основават на ефективните компетенции, придобити от студенти, завършили преди 30 години в това училище. Силният практически компонент на преподаването тук преподава, без да пренебрегва измерението на „знанието„и „знанието-същество„, мотивира и „приграбва“ учениците, които обикновено пристигат разочаровани от по-теоретичното преподаване. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ancorato a 4 assi fondamentali, Educazione, Professionalità, Umiltà e Maestria, EPHM lavora per garantire che questi 4 pilastri si basino sulle competenze effettive acquisite dagli studenti che si sono laureati 30 anni fa in questa Scuola. La forte componente pratica dell'insegnamento qui insegnato, senza trascurare la dimensione del "conoscere" e del "sapere-essere", motiva e "grab" gli studenti che di solito arrivano disincantati da un insegnamento più teorico. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ancorato a 4 assi fondamentali, Educazione, Professionalità, Umiltà e Maestria, EPHM lavora per garantire che questi 4 pilastri si basino sulle competenze effettive acquisite dagli studenti che si sono laureati 30 anni fa in questa Scuola. La forte componente pratica dell'insegnamento qui insegnato, senza trascurare la dimensione del "conoscere" e del "sapere-essere", motiva e "grab" gli studenti che di solito arrivano disincantati da un insegnamento più teorico. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ancorato a 4 assi fondamentali, Educazione, Professionalità, Umiltà e Maestria, EPHM lavora per garantire che questi 4 pilastri si basino sulle competenze effettive acquisite dagli studenti che si sono laureati 30 anni fa in questa Scuola. La forte componente pratica dell'insegnamento qui insegnato, senza trascurare la dimensione del "conoscere" e del "sapere-essere", motiva e "grab" gli studenti che di solito arrivano disincantati da un insegnamento più teorico. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Εδραιωμένο σε 4 θεμελιώδεις άξονες, την Εκπαίδευση, τον Επαγγελματισμό, την Ταπείνωση και την Εξειδίκευση, το EPHM εργάζεται για να διασφαλίσει ότι αυτοί οι 4 πυλώνες βασίζονται στις αποτελεσματικές ικανότητες που αποκτήθηκαν από τους φοιτητές που αποφοίτησαν πριν από 30 χρόνια σε αυτό το σχολείο. Η ισχυρή πρακτική συνιστώσα της διδασκαλίας εδώ διδάσκεται, χωρίς να παραμελεί τη διάσταση της «γνώσης-γνώσης» και της «γνώσης», παρακινεί και «αρπάζει» τους μαθητές που συνήθως φτάνουν απογοητευμένοι με μια πιο θεωρητική διδασκαλία. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Εδραιωμένο σε 4 θεμελιώδεις άξονες, την Εκπαίδευση, τον Επαγγελματισμό, την Ταπείνωση και την Εξειδίκευση, το EPHM εργάζεται για να διασφαλίσει ότι αυτοί οι 4 πυλώνες βασίζονται στις αποτελεσματικές ικανότητες που αποκτήθηκαν από τους φοιτητές που αποφοίτησαν πριν από 30 χρόνια σε αυτό το σχολείο. Η ισχυρή πρακτική συνιστώσα της διδασκαλίας εδώ διδάσκεται, χωρίς να παραμελεί τη διάσταση της «γνώσης-γνώσης» και της «γνώσης», παρακινεί και «αρπάζει» τους μαθητές που συνήθως φτάνουν απογοητευμένοι με μια πιο θεωρητική διδασκαλία. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Εδραιωμένο σε 4 θεμελιώδεις άξονες, την Εκπαίδευση, τον Επαγγελματισμό, την Ταπείνωση και την Εξειδίκευση, το EPHM εργάζεται για να διασφαλίσει ότι αυτοί οι 4 πυλώνες βασίζονται στις αποτελεσματικές ικανότητες που αποκτήθηκαν από τους φοιτητές που αποφοίτησαν πριν από 30 χρόνια σε αυτό το σχολείο. Η ισχυρή πρακτική συνιστώσα της διδασκαλίας εδώ διδάσκεται, χωρίς να παραμελεί τη διάσταση της «γνώσης-γνώσης» και της «γνώσης», παρακινεί και «αρπάζει» τους μαθητές που συνήθως φτάνουν απογοητευμένοι με μια πιο θεωρητική διδασκαλία. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4621751 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:13, 23 March 2024
Project Q4465279 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Courses |
Project Q4465279 in Portugal |
Statements
327,121.89 Euro
0 references
384,849.28 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
28 September 2021
0 references
31 August 2022
0 references
ASSOCIAÇÃO EPH - ESCOLA DE HOTELARIA DE MANTEIGAS
0 references
Ancorada em 4 eixos fundamentais, Educação, Profissionalismo, Humildade e Mestria, a EPHM trabalha para que estes 4 pilares se consubstanciem nas efetivas competências adquiridas pelos alunos diplomados há 30 anos nesta Escola. A forte componente prática do ensino aqui ministrado, sem menosprezar a dimensão do “saber-saber” e “saber-ser”, motiva e “agarra” os alunos que normalmente nos chegam desencantados com um ensino de cariz mais teórico. (Portuguese)
0 references
Anchored in 4 fundamental axes, Education, Professionalism, Humility and Mastery, EPHM works to ensure that these 4 pillars are based on the effective competences acquired by students who have graduated 30 years ago in this School. The strong practical component of teaching here taught, without neglecting the dimension of “know-knowing” and “knowing-being”, motivates and “grabs” students who usually arrive disenchanted with a more theoretical teaching. (English)
15 November 2022
0.0015990992056789
0 references
Imsejsa f’4 assi fundamentali, l-Edukazzjoni, il-Professjonistiżmu, l-Umiltà u l-Masters, l-EPHM taħdem biex tiżgura li dawn l-4 pilastri jkunu bbażati fuq il-kompetenzi effettivi miksuba mill-istudenti li ggradwaw 30 sena ilu f’din l-Iskola. Il-komponent prattiku qawwi ta ‘tagħlim hawn mgħallma, mingħajr ma jittraskuraw id-dimensjoni ta’ “għarfien-għarfien” u “għarfien-benesseri”, jimmotivaw u “grabs” studenti li normalment jaslu disenchanted ma ‘tagħlim aktar teoretiku. (Maltese)
15 November 2022
0 references
Zakotven ve 4 základních osách, Vzdělávání, profesionalita, pokora a mistrovství, EPHM pracuje na tom, aby tyto 4 pilíře byly založeny na efektivních kompetencích získaných studenty, kteří absolvovali před 30 lety na této škole. Silná praktická složka výuky zde vyučovaná, aniž by zanedbávala dimenzi „znalostí“ a „vědoucí bytosti“, motivuje a „vyučuje“ studenty, kteří obvykle přicházejí rozčarováni s více teoretickým učením. (Czech)
15 November 2022
0 references
Ancorat în 4 axe fundamentale, Educație, Profesionalism, Umilitate și Măiestrie, EPHM lucrează pentru a se asigura că acești 4 piloni se bazează pe competențele efective dobândite de studenții care au absolvit în urmă cu 30 de ani în această școală. Componenta practică puternică a predării aici predate, fără a neglija dimensiunea de „cunoaștere” și „cunoaștere-ființă”, motivează și „îngrijește” elevii care ajung de obicei dezamăgiți de o predare mai teoretică. (Romanian)
15 November 2022
0 references
Utemeljen na četiri temeljne osi, obrazovanju, profesionalnosti, poniznosti i majstorstvu, EPHM radi na tome da se ta četiri stupa temelje na učinkovitim kompetencijama koje su stekli studenti koji su diplomirali prije 30 godina u ovoj školi. Jaka praktična komponenta poučavanja ovdje podučava, ne zanemarujući dimenziju „znanja” i „znanja-bića”, motivira i „grabs” studente koji obično dolaze razočarani teorijskim nastavom. (Croatian)
15 November 2022
0 references
EPHM darbojas, lai nodrošinātu, ka šie 4 pīlāri ir balstīti uz efektīvām kompetencēm, ko ieguvuši studenti, kuri pirms 30 gadiem ir absolvējuši šo skolu. Spēcīgs praktiskais komponents mācību šeit māca, neaizmirstot dimensiju “zināšanas” un “zināšanu-būtību”, motivē un “grabs” studentus, kuri parasti ierodas disenchanted ar vairāk teorētisku mācīšanu. (Latvian)
15 November 2022
0 references
Ar ancaire i 4 ais bhunúsacha, Oideachas, Gairmiúlacht, Humility agus Máistreacht, oibríonn EPHM chun a chinntiú go bhfuil na ceithre cholún sin bunaithe ar na hinniúlachtaí éifeachtacha atá sealbhaithe ag mic léinn a bhfuil céim bainte amach acu 30 bliain ó shin sa Scoil seo. An chomhpháirt phraiticiúil láidir an teagaisc múinte anseo, gan faillí a dhéanamh ar an ghné de “eolas-eolas” agus “a fhios agam-bheith”, spreagann agus “grabs” mic léinn a thagann disenchanted de ghnáth le teagasc níos teoiriciúla. (Irish)
15 November 2022
0 references
Förankrad i 4 grundläggande axlar, utbildning, professionalism, ödmjukhet och mästerskap, arbetar EPHM för att säkerställa att dessa 4 pelare är baserade på de effektiva kompetenser som förvärvats av studenter som har examen för 30 år sedan i denna skola. Den starka praktiska komponenten i undervisningen här undervisade, utan att försumma dimensionen av ”kunskapskunskap” och ”vetande-varelse”, motiverar och ”grabs” studenter som vanligtvis kommer desenchanted med en mer teoretisk undervisning. (Swedish)
15 November 2022
0 references
Forankret i 4 grundlæggende akser, Uddannelse, Professionalisme, Humitet og Mesterskab, EPHM arbejder for at sikre, at disse 4 søjler er baseret på de effektive kompetencer erhvervet af studerende, der er uddannet 30 år siden i denne skole. Den stærke praktiske komponent i undervisningen her undervises, uden at forsømme dimensionen af "kendskab" og "viden-være", motiverer og "grabs" studerende, der normalt kommer disenchanted med en mere teoretisk undervisning. (Danish)
15 November 2022
0 references
EPHM töötab 4 põhiteljel, hariduses, professionaalsuses, alandlikkuses ja meisterlikkuses, et tagada, et need 4 sammast põhinevad selles koolis 30 aastat tagasi lõpetanud üliõpilaste omandatud tõhusatel pädevustel. Siin õpetatud õpetamise tugev praktiline komponent, jätmata tähelepanuta „teadmise“ ja „teadmise“ mõõdet, motiveerib ja „hävitab“ üliõpilasi, kes tavaliselt saabuvad teoreetilisema õpetusega. (Estonian)
15 November 2022
0 references
Az EPHM 4 alapvető tengelyen, az oktatáson, a professzionalizmuson, az alázaton és a mesterképzésen dolgozik, hogy biztosítsa, hogy ezek a 4 pillérek a 30 évvel ezelőtt az iskolában végzett hallgatók által megszerzett hatékony kompetenciákon alapuljanak. Az itt tanított tanítás erős gyakorlati eleme, anélkül, hogy figyelmen kívül hagyná a „tudástudás” és a „tudás-lét” dimenzióját, motiválja és „megragadja” a diákokat, akik általában kiábrándulva érkeznek egy elméletibb tanítással. (Hungarian)
15 November 2022
0 references
EPHM, ukotvený v 4 základných osiach, vzdelávanie, profesionalita, pokora a magisterské štúdium, pracuje na zabezpečení toho, aby tieto 4 piliere boli založené na efektívnych kompetenciách získaných študentmi, ktorí absolvovali pred 30 rokmi v tejto škole. Silná praktická zložka výučby sa tu vyučuje bez toho, aby sa zanedbával rozmer „vedomosti“ a „vedomosti“, motivuje študentov, ktorí zvyčajne prichádzajú rozčarovaní s teoretickejším učením. (Slovak)
15 November 2022
0 references
Anclado en 4 ejes fundamentales, Educación, Profesionalismo, Humilidad y Maestría, EPHM trabaja para asegurar que estos 4 pilares se basen en las competencias efectivas adquiridas por los estudiantes que se han graduado hace 30 años en esta Escuela. El fuerte componente práctico de la enseñanza aquí enseñada, sin descuidar la dimensión de «saber-saber» y «saber-ser», motiva y «atrapa» a los estudiantes que generalmente llegan desencantados con una enseñanza más teórica. (Spanish)
15 November 2022
0 references
Ankkuroitu neljään perusakseliin, koulutukseen, ammattimaisuuteen, nöyryyteen ja mestaruuteen, EPHM pyrkii varmistamaan, että nämä neljä pilaria perustuvat opiskelijoiden hankkimiin tehokkaisiin pätevyyksiin, jotka ovat valmistuneet 30 vuotta sitten tässä koulussa. Vahva käytännön osa opetusta täällä opetti, unohtamatta ulottuvuutta ”tietämys” ja ”tieto-oleskelu”, motivoi ja ”grabs” opiskelijat, jotka yleensä saapuvat pettyneitä enemmän teoreettista opetusta. (Finnish)
15 November 2022
0 references
EPHM, ki je zasidran v štirih temeljnih oseh, izobraževanju, strokovnosti, ponižnosti in mojstrstvu, zagotavlja, da ti štirje stebri temeljijo na učinkovitih kompetencah, ki so jih pridobili učenci, ki so diplomirali pred 30 leti na tej šoli. Močna praktična komponenta poučevanja tukaj poučuje, ne da bi zanemarila razsežnost „znanja“ in „vednega bitja“, motivira in „grabs“ študente, ki običajno pridejo razočarani nad bolj teoretičnim poučevanjem. (Slovenian)
15 November 2022
0 references
Įtvirtintos 4 pagrindinės kryptys, švietimas, profesionalumas, nuolankumas ir meistriškumas, EPHM siekia užtikrinti, kad šie 4 ramsčiai būtų pagrįsti veiksmingomis kompetencijomis, įgytomis prieš 30 metų šioje mokykloje baigusių studentų. Čia dėstomas stiprus praktinis mokymo komponentas, nepamirštant „žinių pažinimo“ ir „žiniojimo“ dimensijos, motyvuoja ir „griebia“ studentus, kurie paprastai atvyksta nusivylę labiau teoriniu mokymu. (Lithuanian)
15 November 2022
0 references
Ancré dans 4 axes fondamentaux, Education, Professionnalisme, Humilité et Maîtrise, EPHM s’assure que ces 4 piliers s’appuient sur les compétences effectives acquises par les étudiants diplômés il y a 30 ans dans cette École. La forte composante pratique de l’enseignement ici enseignée, sans négliger la dimension du «savoir-savoir» et du «savoir-être», motive et «saisit» les étudiants qui arrivent généralement désenchantés par un enseignement plus théorique. (French)
15 November 2022
0 references
Zakotwiczony w 4 osiach podstawowych, edukacji, profesjonalizmie, pokorze i mistrzu, EPHM działa, aby zapewnić, że te 4 filary są oparte na skutecznych kompetencjach nabytych przez studentów, którzy ukończyli 30 lat temu w tej szkole. Silny praktyczny element nauczania nauczał tutaj, nie zaniedbując wymiaru „wiedzy” i „wiedzenia-bycia”, motywuje i „chwyci” studentów, którzy zwykle przybywają rozczarowani bardziej teoretycznym nauczaniem. (Polish)
15 November 2022
0 references
Verankerd in 4 fundamentele assen, onderwijs, professionaliteit, nederigheid en meesterschap, EPHM werkt om ervoor te zorgen dat deze 4 pijlers zijn gebaseerd op de effectieve competenties verworven door studenten die 30 jaar geleden zijn afgestudeerd aan deze School. De sterke praktische component van het onderwijs hier onderwezen, zonder de dimensie van „weten” en „weten-zijn” te verwaarlozen, motiveert en „grabs” studenten die meestal komen ontgoocheld met een meer theoretisch onderwijs. (Dutch)
15 November 2022
0 references
Verankert in 4 Grundachsen, Bildung, Professionalität, Demut und Meisterschaft, stellt EPHM sicher, dass diese 4 Säulen auf den effektiven Kompetenzen basieren, die von Studenten erworben wurden, die vor 30 Jahren in dieser Schule absolviert haben. Die starke praktische Komponente des Unterrichts hier lehrte, ohne die Dimension von „Wissen“ und „Wissen“ zu vernachlässigen, motiviert und „greift“ Studenten, die in der Regel entzaubert mit einer eher theoretischen Lehre ankommen. (German)
15 November 2022
0 references
Закотвен в 4 основни оси, образование, професионализъм, смирение и майсторство, EPHM работи, за да гарантира, че тези 4 стълба се основават на ефективните компетенции, придобити от студенти, завършили преди 30 години в това училище. Силният практически компонент на преподаването тук преподава, без да пренебрегва измерението на „знанието„и „знанието-същество„, мотивира и „приграбва“ учениците, които обикновено пристигат разочаровани от по-теоретичното преподаване. (Bulgarian)
15 November 2022
0 references
Ancorato a 4 assi fondamentali, Educazione, Professionalità, Umiltà e Maestria, EPHM lavora per garantire che questi 4 pilastri si basino sulle competenze effettive acquisite dagli studenti che si sono laureati 30 anni fa in questa Scuola. La forte componente pratica dell'insegnamento qui insegnato, senza trascurare la dimensione del "conoscere" e del "sapere-essere", motiva e "grab" gli studenti che di solito arrivano disincantati da un insegnamento più teorico. (Italian)
15 November 2022
0 references
Εδραιωμένο σε 4 θεμελιώδεις άξονες, την Εκπαίδευση, τον Επαγγελματισμό, την Ταπείνωση και την Εξειδίκευση, το EPHM εργάζεται για να διασφαλίσει ότι αυτοί οι 4 πυλώνες βασίζονται στις αποτελεσματικές ικανότητες που αποκτήθηκαν από τους φοιτητές που αποφοίτησαν πριν από 30 χρόνια σε αυτό το σχολείο. Η ισχυρή πρακτική συνιστώσα της διδασκαλίας εδώ διδάσκεται, χωρίς να παραμελεί τη διάσταση της «γνώσης-γνώσης» και της «γνώσης», παρακινεί και «αρπάζει» τους μαθητές που συνήθως φτάνουν απογοητευμένοι με μια πιο θεωρητική διδασκαλία. (Greek)
15 November 2022
0 references
Manteigas
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-55H8-FSE-000079
0 references