FUTURE TODAY 2 (Q4808151): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1398156895157641) |
||||||
| (2 intermediate revisions by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO EXPAND THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK ALREADY IN PLACE IN THE INSTITUTE CONSOLIDATING THE COLLABORATION WITH BODIES AND COMPANIES OF THE TERRITORIO.ESSO IS STRUCTURED IN 3 MODULES THAT INVOLVE ACTIVITIES IN COMPANIES REPRESENTING PRODUCTION CHAINS AND SCIENTIFIC RESEARCH RELATED TO THE SCIENTIFIC STUDIES COURSES PROPOSED BY THE SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SECTORS IDENTIFIED WILL BE THE FOLLOWING FIELD SCIENTIFIC RESEARCH FIELD NAVIGATION ART SECTOR MUSEALEPARTICOLARE ATTENTION WILL BE DIRECTED TO THE INVOLVEMENT OF PUPILS AT RISK OF FAILURE TO STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND TO STUDENTS WITH A VIEW TO OVERCOMING THE GAP OF GENERE.FINALITA IMPLEMENT FLEXIBLE AND EQUIVALENT LEARNING METHODS FROM A CULTURAL AND EDUCATIONAL POINT OF VIEW THAT SYSTEMATICALLY LINK CLASSROOM TRAINING WITH PRACTICAL EXPERIENCE. ENRICH THE TRAINING ACQUIRED IN SCHOOL AND TRAINING COURSES WITH THE ACQUISITION OF SKILLS THAT CAN BE SPENT IN THE WORLD OF WORK. FAVORED BY (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1398156895157641
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Sorrento / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 12:48, 23 March 2024
Project Q4808151 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE TODAY 2 |
Project Q4808151 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 June 2019
0 references
29 September 2021
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LS G.SALVEMINI
0 references
IL PROGETTO MIRA AD AMPLIARE LE ATTIVITA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO GIA IN ATTO NELLISTITUTO CONSOLIDANDO LA COLLABORAZIONE CON ENTI ED AZIENDE DEL TERRITORIO.ESSO SI STRUTTURA IN 3 MODULI CHE PREVEDONO ATTIVITA IN AZIENDE RAPPRESENTANTI DI FILIERE PRODUTTIVE E DI RICERCA SCIENTIFICA ATTINENTI AI CORSI DI STUDIO SCIENTIFICO PROPOSTI DAL LICEO SALVEMINI.LE FILIERE INDIVIDUATE SARANNO LE SEGUENTI SETTORE RICERCA SCIENTIFICA SETTORE NAVIGAZIONE SETTORE ARTISTICO MUSEALEPARTICOLARE ATTENZIONE SARA RIVOLTA AL COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI A RISCHIO DI INSUCCESSO AGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI ED ALLE STUDENTESSE NELLOTTICA DEL SUPERAMENTO DEL GAP DI GENERE.FINALITA ATTUARE MODALITA DI APPRENDIMENTO FLESSIBILI E EQUIVALENTI SOTTO IL PROFILO CULTURALE ED EDUCATIVO CHE COLLEGHINO SISTEMATICAMENTE LA FORMAZIONE IN AULA CON LESPERIENZA PRATICA. ARRICCHIRE LA FORMAZIONE ACQUISITA NEI PERCORSI SCOLASTICI E FORMATIVI CON LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO. FAVORIR (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ДЕЙНОСТТА ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, КОЯТО ВЕЧЕ Е В СИЛА В ИНСТИТУТА ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ОРГАНИ И ФИРМИ НА TERRITORIO.ESSO Е СТРУКТУРИРАНА В 3 МОДУЛА, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ДЕЙНОСТИ В КОМПАНИИ, ПРЕДСТАВЛЯВАЩИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ ВЕРИГИ И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, СВЪРЗАНИ С КУРСОВЕТЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ SALVEMINI HIGH SCHOOL.ИДЕНТИФИЦИРАНИТЕ СЕКТОРИ ЩЕ БЪДАТ СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА НАУЧНО-ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА ОБЛАСТ НА НАВИГАЦИОННОТО ИЗКУСТВО СЕКТОР MUSEALEPARTICOLARE ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНО КЪМ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ НА СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И НА СТУДЕНТИ С ЦЕЛ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ТРУДНОСТИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПРОПАСТТА НА GENERE.FINALITA ПРИЛАГА ГЪВКАВИ И ЕКВИВАЛЕНТНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ОТ КУЛТУРНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КОИТО СИСТЕМАТИЧНО СВЪРЗВАТ ОБУЧЕНИЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ С ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ. ОБОГАТЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, ПРИДОБИТО В УЧИЛИЩЕ И КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ С ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ В СВЕТА НА ТРУДА. ПРЕДПОЧИТАН ОТ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT ČINNOST STŘÍDAVÝCH ŠKOLNÍCH PRACÍ, KTERÉ JSOU JIŽ V ÚSTAVU ZAVEDENY A UPEVŇUJÍCÍ SPOLUPRÁCI S ORGÁNY A FIRMAMI TERRITORIO.ESSO JE ROZDĚLENA DO 3 MODULŮ, KTERÉ ZAHRNUJÍ ČINNOSTI VE FIRMÁCH ZASTUPUJÍCÍCH VÝROBNÍ ŘETĚZCE A VĚDECKÝ VÝZKUM SOUVISEJÍCÍ S VĚDECKÝMI STUDIJNÍMI KURZY NAVRŽENÝMI SALVEMINI HIGH SCHOOL. CHCETE-LI PŘEKONAT MEZERU GENERE.FINALITA IMPLEMENTOVAT FLEXIBILNÍ A ROVNOCENNÉ UČEBNÍ METODY Z KULTURNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA, KTERÉ SYSTEMATICKY PROPOJUJÍ TŘÍDNÍ ŠKOLENÍ S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI. OBOHATIT VZDĚLÁVÁNÍ ZÍSKANÉ VE ŠKOLÁCH A VZDĚLÁVACÍCH KURZECH O ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY VE SVĚTĚ PRÁCE. FAVORIZOVÁNO (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE AKTIVITETERNE I SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS I INSTITUTTET, OG SOM KONSOLIDERER SAMARBEJDET MED ORGANER OG VIRKSOMHEDER I TERRITORIO.ESSO ER STRUKTURERET I 3 MODULER, DER INVOLVERER AKTIVITETER I VIRKSOMHEDER, DER REPRÆSENTERER PRODUKTIONSKÆDER OG VIDENSKABELIG FORSKNING RELATERET TIL DE VIDENSKABELIGE STUDIER KURSER FORESLÅET AF SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SEKTORER IDENTIFICERET VIL VÆRE FØLGENDE FELT VIDENSKABELIG FORSKNING FELT NAVIGATION KUNST SEKTOR MUSEALEPARTICOLARE OPMÆRKSOMHED VIL BLIVE RETTET MOD INDDRAGELSE AF ELEVER MED RISIKO FOR SVIGT FOR STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG TIL STUDERENDE MED HENBLIK PÅ AT SIKRE, AT STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG STUDERENDE MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SAMARBEJDET MED ORGANER OG VIRKSOMHEDER I TERRITORIO.ESSO ER STRUKTURERET I 3 MODULER, DER INVOLVERER VIRKSOMHEDER, DER REPRÆSENTERER PRODUKTIONSKÆDER OG VIDENSKABELIG FORSKNING I FORBINDELSE MED DE VIDENSKABELIGE STUDIER KURSER FORESLÅET AF SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SEKTORER VIL VÆRE FØLGENDE FELT VIDENSKABELIG FORSKNING FELT NAVIGATION KUNST SEKTOR MUSEALEPARTICOLARE OPMÆRKSOMHED VIL BLIVE RETTET MOD INDDRAGELSE AF ELEVER MED RISIKO FOR SVIGT TIL STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, OG TIL STUDERENDE MED HENBLIK PÅ AT STYRKE SAMARBEJDET MED ORGANER OG VIRKSOMHEDER AF TERRITORIO.ESSO.ESSO ER STRUKTURERET I 3 MODULER, DER INVOLVERER VIRKSOMHEDER, DER REPRÆSENTERER PRODUKTIONSKÆDER OG VIDENSKABELIG FORSKNING RELATERET TIL DE VIDENSKABELIGE STUDIER KURSER FORESLÅET AF SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SEKTORER VIL VÆRE FØLGENDE FELT VIDENSKABELIG FORSKNING FELT NAVIGATION ART SEKTOR MUSEALEPARTICOLARE OPMÆRKSOMHED VIL BLIVE RETTET MOD INDDRAGELSE AF ELEVER MED RISIKO FOR SVIGT FOR STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, OG TIL STUDERENDE MED HENBLIK PÅ AT STYRKE SAMARBEJDET MED ORGANER OG VIRKSOMHEDER AF TERRITORIO.ESSO ER STRUKTURERET I 3 MODULER, DER INVOLVERER AKTIVITETER I VIRKSOMHEDER, DER REPRÆSENTERER PRODUKTIONS OVERVINDE KLØFTEN I GENERE.FINALITA IMPLEMENTERE FLEKSIBLE OG ÆKVIVALENTE LÆRINGSMETODER FRA ET KULTURELT OG UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DER SYSTEMATISK FORBINDER KLASSEUNDERVISNING MED PRAKTISK ERFARING. BERIGE DEN UDDANNELSE, DER ER ERHVERVET I SKOLEN OG UDDANNELSESKURSER MED ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES I ARBEJDSLIVET. BEGUNSTIGET AF (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE AKTIVITÄTEN DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT ZU ERWEITERN, DIE BEREITS IM INSTITUT VORHANDEN IST UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT EINRICHTUNGEN UND UNTERNEHMEN DES TERRITORIO.ESSO IST IN 3 MODULE STRUKTURIERT, DIE AKTIVITÄTEN IN UNTERNEHMEN UMFASSEN, DIE PRODUKTIONSKETTEN UND WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG IM ZUSAMMENHANG MIT DEN WISSENSCHAFTLICHEN STUDIEN STUDIENGÄNGEN, DIE VON DER SALVEMINI HIGH SCHOOL VORGESCHLAGEN WERDEN. DIE LÜCKE VON GENERE.FINALITA SETZT AUS KULTURELLER UND PÄDAGOGISCHER SICHT FLEXIBLE UND GLEICHWERTIGE LERNMETHODEN EIN, DIE DAS KLASSENZIMMER SYSTEMATISCH MIT PRAKTISCHER ERFAHRUNG VERBINDEN. BEREICHERN SIE DIE IN SCHUL- UND AUSBILDUNGSKURSEN ERWORBENE AUSBILDUNG MIT DEM ERWERB VON FÄHIGKEITEN, DIE IN DER ARBEITSWELT VERBRACHT WERDEN KÖNNEN. BEVORZUGT DURCH (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΤΟΥ TERRITORIO.ESSO ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΠΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΎΝ ΤΙΣ ΑΛΥΣΊΔΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΜΕΛΕΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΚΌΛΟΥΘΟΣ ΤΟΜΈΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΛΟΉΓΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ MUSEALEPARTICOLARE ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΤΟΥ GENERE.FINALITA ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΙΣΟΔΎΝΑΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΤΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΥΝΟΕΊΤΑΙ ΑΠΌ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO EXPAND THE ACTIVITIES OF ALTERNATING SCHOOLWORK ALREADY IN PLACE IN THE INSTITUTE CONSOLIDATING THE COLLABORATION WITH BODIES AND COMPANIES OF THE TERRITORIO.ESSO IS STRUCTURED IN 3 MODULES THAT INVOLVE ACTIVITIES IN COMPANIES REPRESENTING PRODUCTION CHAINS AND SCIENTIFIC RESEARCH RELATED TO THE SCIENTIFIC STUDIES COURSES PROPOSED BY THE SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SECTORS IDENTIFIED WILL BE THE FOLLOWING FIELD SCIENTIFIC RESEARCH FIELD NAVIGATION ART SECTOR MUSEALEPARTICOLARE ATTENTION WILL BE DIRECTED TO THE INVOLVEMENT OF PUPILS AT RISK OF FAILURE TO STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND TO STUDENTS WITH A VIEW TO OVERCOMING THE GAP OF GENERE.FINALITA IMPLEMENT FLEXIBLE AND EQUIVALENT LEARNING METHODS FROM A CULTURAL AND EDUCATIONAL POINT OF VIEW THAT SYSTEMATICALLY LINK CLASSROOM TRAINING WITH PRACTICAL EXPERIENCE. ENRICH THE TRAINING ACQUIRED IN SCHOOL AND TRAINING COURSES WITH THE ACQUISITION OF SKILLS THAT CAN BE SPENT IN THE WORLD OF WORK. FAVORED BY (English)
0.1398156895157641
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LAS ACTIVIDADES DE ALTERNANCIA ESCOLAR YA EXISTENTES EN EL INSTITUTO CONSOLIDANDO LA COLABORACIÓN CON ORGANISMOS Y EMPRESAS DEL TERRITORIO.ESSO SE ESTRUCTURA EN 3 MÓDULOS QUE INVOLUCRAN ACTIVIDADES EN EMPRESAS REPRESENTATIVAS DE CADENAS DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA RELACIONADAS CON LOS CURSOS DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA SUPERIOR DE SALVEMINI. DE GENERE.FINALITA IMPLEMENTAN MÉTODOS DE APRENDIZAJE FLEXIBLES Y EQUIVALENTES DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL Y EDUCATIVO QUE VINCULAN SISTEMÁTICAMENTE LA FORMACIÓN EN EL AULA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA. ENRIQUECER LA FORMACIÓN ADQUIRIDA EN LA ESCUELA Y CURSOS DE FORMACIÓN CON LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES QUE SE PUEDEN GASTAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO. FAVORECIDO POR (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA INSTITUUDIS JUBA OLEMASOLEVAID VAHELDUVAID KOOLITÖID, TUGEVDADES KOOSTÖÖD TERRITORIO.ESSO ASUTUSTE JA ETTEVÕTETEGA, MIS ON ÜLES EHITATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS HÕLMAVAD TEGEVUSI TOOTMISAHELAID ESINDAVATES ETTEVÕTETES JA SALVEMINI KÕRGE SCHOOL’I PAKUTUD TEADUSLIKE UURINGUTE KURSUSTEGA SEOTUD TEADUSUURINGUID. OF GENERE.FINALITA RAKENDADA PAINDLIKKE JA SAMAVÄÄRSEID ÕPPEMEETODEID KULTUURILISEST JA HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST, MIS SÜSTEMAATILISELT SEOSTADA KLASSIRUUMI KOOLITUS PRAKTILISTE KOGEMUSTEGA. RIKASTAGE KOOLI- JA KOOLITUSKURSUSTEL OMANDATUD KOOLITUST OSKUSTE OMANDAMISEGA, MIDA SAAB KASUTADA TÖÖMAAILMAS. SOOSITUD POOLT (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA INSTITUUTISSA JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN VUOROTTELEVIEN KOULUTÖIDEN TOIMINTAA TERRITORIO.ESSON ELINTEN JA YRITYSTEN KANSSA TEHTÄVÄN YHTEISTYÖN VAKIINNUTTAMISEKSI 3 MODUULIIN, JOIHIN SISÄLTYY TUOTANTOKETJUJA EDUSTAVIEN YRITYSTEN TOIMINTAA JA TIETEELLISTÄ TUTKIMUSTA, JOTKA LIITTYVÄT SALVEMINI HIGH SCHOOLIN EHDOTTAMIIN TIETEELLISIIN OPINTOKURSSEIHIN. GENERE.FINALITAN KUILUN YLITTÄMISEKSI TOTEUTETAAN JOUSTAVIA JA VASTAAVIA OPPIMISMENETELMIÄ KULTTUURI- JA KOULUTUSNÄKÖKULMASTA, JOTKA YHDISTÄVÄT JÄRJESTELMÄLLISESTI LUOKKAHUONEEN KOULUTUKSEN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEEN. RIKASTUTTAA KOULUISSA JA KURSSEILLA HANKITTUA KOULUTUSTA HANKKIMALLA TAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖELÄMÄSSÄ. SUOSINUT (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ÉTENDRE LES ACTIVITÉS D’ALTERNANCE SCOLAIRE DÉJÀ EN PLACE AU SEIN DE L’INSTITUT EN CONSOLIDANT LA COLLABORATION AVEC LES ORGANISMES ET LES ENTREPRISES DU TERRITORIO.ESSO EST STRUCTURÉ EN 3 MODULES QUI IMPLIQUENT DES ACTIVITÉS DANS DES ENTREPRISES REPRÉSENTANT LES CHAÎNES DE PRODUCTION ET LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN RAPPORT AVEC LES COURS D’ÉTUDES SCIENTIFIQUES PROPOSÉS PAR LES FILIÈRES SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE LES SECTEURS DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE DE TERRAIN SUIVANTS SERONT LE SECTEUR DE L’ART DE LA NAVIGATION SUR LE TERRAIN MUSEALEPARTICOLARE. DE GENERE.FINALITA METTENT EN ŒUVRE DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES ET ÉQUIVALENTES D’UN POINT DE VUE CULTUREL ET ÉDUCATIF QUI RELIENT SYSTÉMATIQUEMENT LA FORMATION EN CLASSE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE. ENRICHIR LA FORMATION ACQUISE DANS LES COURS SCOLAIRES ET DE FORMATION AVEC L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL. FAVORISÉ PAR (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A LEATHNÚ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE ALTERNATING ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN SAN INSTITIÚID A CHOMHDHLÚTHÚ AN COMHOIBRIÚ LE COMHLACHTAÍ AGUS CUIDEACHTAÍ AN TERRITORIO.ESSO TÁ STRUCHTÚRAITHE I 3 MHODÚIL A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCUIDEACHTAÍ A IONADAÍONN SLABHRAÍ TÁIRGTHE AGUS TAIGHDE EOLAÍOCH A BHAINEANN LEIS NA CÚRSAÍ STAIDÉIR EOLAÍOCHTA ATÁ MOLTA AG AN SALVEMINI ARD SCHOOL.THE EARNÁLACHA A AITHNÍTEAR A BHEITH AR AN RÉIMSE TAIGHDE EOLAÍOCHTA EARNÁIL EALAÍNE LOINGSEOIREACHTA RÉIMSE MUSEALEPARTICOLARE AIRD A DHÍRIÚ AR AN RANNPHÁIRTÍOCHT NA DALTAÍ ATÁ I MBAOL TEIP AR MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS AGUS DO MHIC LÉINN D’FHONN A SHÁRÚ AR AN BEARNA GENERE.FINALITA MODHANNA FOGHLAMA SOLÚBTHA AGUS COIBHÉISEACHA A CHUR I BHFEIDHM Ó THAOBH CULTÚIR AGUS OIDEACHAIS DE A NASCANN GO CÓRASACH OILIÚINT SA SEOMRA RANGA LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL. AN OILIÚINT A FUARTHAS I GCÚRSAÍ SCOILE AGUS OILIÚNA A SHAIBHRIÚ LE SEALBHÚ SCILEANNA IS FÉIDIR A CHAITHEAMH I SAOL NA HOIBRE. BAIL AR FÓNAMH ORTHU AG (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI AKTIVNOSTI NAIZMJENIČNIH ŠKOLSKIH RADOVA KOJI SU VEĆ NA SNAZI U INSTITUTU KONSOLIDIRAJUĆI SURADNJU S TIJELIMA I TVRTKAMA TERRITORIO.ESSO JE STRUKTURIRAN U 3 MODULA KOJI UKLJUČUJU AKTIVNOSTI U TVRTKAMA KOJE PREDSTAVLJAJU PROIZVODNE LANCE I ZNANSTVENA ISTRAŽIVANJA VEZANA UZ TEČAJEVE ZNANSTVENIH STUDIJA KOJE PREDLAŽE SALVEMINI HIGH SCHOOL. JAZ GENERE.FINALITA PRIMJENJUJE FLEKSIBILNE I JEDNAKOVRIJEDNE METODE UČENJA S KULTURNOG I OBRAZOVNOG STAJALIŠTA KOJE SUSTAVNO POVEZUJU OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM. OBOGATITI OSPOSOBLJAVANJE STEČENO U ŠKOLI I TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA STJECANJEM VJEŠTINA KOJE SE MOGU PROVESTI U SVIJETU RADA. OMILJEN OD STRANE (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TERRITORIO.ESSO SZERVEZETEIVEL ÉS VÁLLALATAIVAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA AZ INTÉZETBEN MÁR MEGLÉVŐ VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA TEVÉKENYSÉGEINEK BŐVÍTÉSE 3 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TERMELÉSI LÁNCOKAT KÉPVISELŐ VÁLLALATOK TEVÉKENYSÉGEIT ÉS A SALVEMINI HIGH SCHOOL ÁLTAL JAVASOLT TUDOMÁNYOS TANULMÁNYOKHOZ KAPCSOLÓDÓ TUDOMÁNYOS KUTATÁSOKAT.A KIJELÖLT ÁGAZATOK A KÖVETKEZŐ TERÜLET TUDOMÁNYOS KUTATÁSI TERÜLET NAVIGÁCIÓS MŰVÉSZETI ÁGAZATA MUSEALEPARTICOLARE FIGYELMET FORDÍTANAK A SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYŰ DIÁKOK ÉS A DIÁKOK BEVONÁSÁRA. A GENERE.FINALITA SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN OLYAN RUGALMAS ÉS EGYENÉRTÉKŰ TANULÁSI MÓDSZEREKET VALÓSÍT MEG KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL, AMELYEK SZISZTEMATIKUSAN ÖSSZEKAPCSOLJÁK AZ OSZTÁLYTERMI KÉPZÉST A GYAKORLATI TAPASZTALATOKKAL. GAZDAGÍTSA AZ ISKOLAI ÉS KÉPZÉSI KÉPZÉSEKET A MUNKA VILÁGÁBAN ELKÖLTHETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁVAL. KEDVELT (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – IŠPLĖSTI INSTITUTE JAU VYKDOMŲ KINTAMŲJŲ MOKYKLINIŲ DARBŲ, STIPRINANČIŲ BENDRADARBIAVIMĄ SU TERRITORIO.ESSO ĮSTAIGOMIS IR ĮMONĖMIS, VEIKLĄ, KURIĄ SUDARO 3 MODULIAI, APIMANTYS VEIKLĄ ĮMONĖSE, ATSTOVAUJANČIOSE GAMYBOS GRANDINES, IR MOKSLINIUS TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU SALVEMINI AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ SIŪLOMAIS MOKSLO STUDIJŲ KURSAIS. GENERE.FINALITA ATOTRŪKIS ĮGYVENDINA LANKSČIUS IR LYGIAVERČIUS MOKYMOSI METODUS KULTŪROS IR ŠVIETIMO POŽIŪRIU, KURIE SISTEMINGAI SUSIEJA KLASIŲ MOKYMĄ SU PRAKTINE PATIRTIMI. PRATURTINTI MOKYKLOJE IR MOKYMO KURSUOSE ĮGYTĄ MOKYMĄ ĮGYDAMI ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS GALIMA PANAUDOTI DARBO PASAULYJE. PALANKESNĖ UŽ (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT INSTITŪTĀ JAU IEVIESTO MĀCĪBU DARBU PĀRMAIŅU AKTIVITĀTES, KONSOLIDĒJOT SADARBĪBU AR TERRITORIO STRUKTŪRĀM UN UZŅĒMUMIEM.ESSO IR STRUKTURĒTS 3 MODUĻOS, KAS IETVER DARBĪBAS UZŅĒMUMOS, KURI PĀRSTĀV RAŽOŠANAS ĶĒDES, UN ZINĀTNISKOS PĒTĪJUMUS, KAS SAISTĪTI AR SALVEMINI AUGSTO SCHOOL PIEDĀVĀTAJIEM ZINĀTNISKO STUDIJU KURSIEM. GENERE.FINALITA NEPILNĪBA IEVIEŠ ELASTĪGAS UN LĪDZVĒRTĪGAS MĀCĪBU METODES NO KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, KAS SISTEMĀTISKI SAISTA MĀCĪBAS KLASĒ AR PRAKTISKO PIEREDZI. BAGĀTINĀT APMĀCĪBU, KAS IEGŪTA SKOLĀ UN MĀCĪBU KURSOS, AR TĀDU PRASMJU APGŪŠANU, KURAS VAR PAVADĪT DARBA PASAULĒ. PRIVILIĢĒTS PĒC (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI L-ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI JALTERNA DIĠÀ FIS-SEĦĦ FL-ISTITUT LI JIKKONSOLIDA L-KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI U KUMPANIJI TAT-TERRITORIO.ESSO HUWA STRUTTURAT FI 3 MODULI LI JINVOLVU ATTIVITAJIET F’KUMPANIJI LI JIRRAPPREŻENTAW KTAJJEN TA’ PRODUZZJONI U RIĊERKA XJENTIFIKA RELATATA MAL-KORSIJIET TA’ STUDJI XJENTIFIĊI PROPOSTI MIS-SETTURI TA’ SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE IDENTIFIKATI SE JKUNU L-QASAM TAR-RIĊERKA XJENTIFIKA TAS-SETTUR TAL-ARTI TAN-NAVIGAZZJONI FIL-QASAM LI ĠEJ MUSEALEPARTICOLARE SER TINGĦATA ATTENZJONI LILL-INVOLVIMENT TA’ STUDENTI F’RISKJU TA’ FALLIMENT LIL STUDENTI BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U LILL-ISTUDENTI BIL-ĦSIEB LI TINGĦELEB IL-LAKUNA. TA’ GENERE.FINALITA TIMPLIMENTA METODI TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U EKWIVALENTI MIL-LAT KULTURALI U EDUKATTIV LI SISTEMATIKAMENT JORBTU T-TAĦRIĠ FIL-KLASSI MAL-ESPERJENZA PRATTIKA. JARRIKKIXXI T-TAĦRIĠ MIKSUB FL-ISKOLA U KORSIJIET TA ‘TAĦRIĠ BIL-KISBA TA’ ĦILIET LI JISTGĦU JINTEFQU FID-DINJA TAX-XOGĦOL. IFFAVORIT MINN (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ACTIVITEITEN UIT TE BREIDEN VAN AL BESTAANDE AFWISSELENDE SCHOOLWERK IN HET INSTITUUT, WAARBIJ DE SAMENWERKING MET ORGANEN EN BEDRIJVEN VAN HET TERRITORIO.ESSO WORDT GECONSOLIDEERD IN 3 MODULES DIE ACTIVITEITEN OMVATTEN IN BEDRIJVEN DIE PRODUCTIEKETENS EN WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK VERTEGENWOORDIGEN IN VERBAND MET DE CURSUSSEN VOOR WETENSCHAPPELIJKE STUDIES DIE WORDEN VOORGESTELD DOOR DE SALVEMINI HIGH SCHOOL. OM DE KLOOF VAN GENERE.FINALITA TE OVERBRUGGEN, IMPLEMENTEREN WE FLEXIBELE EN GELIJKWAARDIGE LEERMETHODEN VANUIT CULTUREEL EN EDUCATIEF OOGPUNT DIE KLASSIKALE TRAINING SYSTEMATISCH KOPPELEN AAN PRAKTIJKERVARING. VERRIJK DE OPLEIDING OP SCHOOL EN TRAININGEN MET DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED IN DE WERELD VAN HET WERK. BEGUNSTIGD DOOR (Dutch)
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO AMPLIAR AS ATIVIDADES DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR JÁ EM VIGOR NO INSTITUTO CONSOLIDANDO A COLABORAÇÃO COM ÓRGÃOS E EMPRESAS DO TERRITORIO.ESSO ESTÁ ESTRUTURADO EM 3 MÓDULOS QUE ENVOLVEM ATIVIDADES EM EMPRESAS REPRESENTATIVAS DE CADEIAS PRODUTIVAS E PESQUISAS CIENTÍFICAS RELACIONADAS COM OS CURSOS DE ESTUDOS CIENTÍFICOS PROPOSTOS PELO SALVEMINI HIGH SCHOOL.OS SETORES IDENTIFICADOS SERÃO OS SEGUINTES SETORES DE PESQUISA CIENTÍFICA DE CAMPO DE NAVEGAÇÃO SETOR DE ARTE MUSEALEPARTICOLARE SERÁ DIRECIONADO PARA O ENVOLVIMENTO DE ALUNOS EM RISCO DE FALHA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E PARA OS ALUNOS COM O OBJETIVO DE SUPERAR O GAP DE GENERE.FINALITA IMPLEMENTAR MÉTODOS DE APRENDIZAGEM FLEXÍVEIS E EQUIVALENTES DO PONTO DE VISTA CULTURAL E EDUCACIONAL QUE LIGAM SISTEMATICAMENTE A FORMAÇÃO EM SALA DE AULA COM A EXPERIÊNCIA PRÁTICA. ENRIQUECER A FORMAÇÃO ADQUIRIDA EM CURSOS ESCOLARES E DE FORMAÇÃO COM A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO MUNDO DO TRABALHO. FAVORECIDO POR (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ ACTIVITĂȚILE DE ALTERNARE A LUCRĂRILOR ȘCOLARE DEJA EXISTENTE ÎN CADRUL INSTITUTULUI, CONSOLIDÂND COLABORAREA CU ORGANISMELE ȘI COMPANIILE DIN CADRUL TERRITORIO.ESSO ESTE STRUCTURAT ÎN 3 MODULE CARE IMPLICĂ ACTIVITĂȚI ÎN COMPANII CARE REPREZINTĂ LANȚURI DE PRODUCȚIE ȘI CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ LEGATE DE CURSURILE DE STUDII ȘTIINȚIFICE PROPUSE DE SALVEMINI HIGH SCHOOL. DECALAJUL GENERE.FINALITA IMPLEMENTEAZĂ METODE DE ÎNVĂȚARE FLEXIBILE ȘI ECHIVALENTE DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL, CARE LEAGĂ SISTEMATIC FORMAREA ÎN CLASĂ CU EXPERIENȚA PRACTICĂ. ÎMBOGĂȚIȚI FORMAREA DOBÂNDITĂ ÎN CADRUL CURSURILOR ȘCOLARE ȘI DE FORMARE CU DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE CARE POT FI CHELTUITE ÎN LUMEA MUNCII. FAVORIZATĂ DE (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ AKTIVITY STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ SÚ UŽ ZAVEDENÉ V ÚSTAVE A KONSOLIDOVAŤ SPOLUPRÁCU S ORGÁNMI A SPOLOČNOSŤAMI TERRITORIO.ESSO JE ŠTRUKTÚROVANÁ V 3 MODULOCH, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ AKTIVITY V SPOLOČNOSTIACH REPREZENTUJÚCICH VÝROBNÉ REŤAZCE A VEDECKÝ VÝSKUM SÚVISIACI S VEDECKÝMI ŠTUDIJNÝMI ODBORMI, KTORÉ NAVRHOL SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE BUDÚ URČENÉ NASLEDUJÚCE SEKTORY VEDECKÉHO VÝSKUMU V OBLASTI NAVIGÁCIE MUSEALEPARTICOLARE SA ZAMERIA NA ZAPOJENIE ŽIAKOV OHROZENÝCH ZLYHANÍM ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A NA ŠTUDENTOV S CIEĽOM PREKONAŤ MEDZERA GENERE.FINALITA IMPLEMENTUJE FLEXIBILNÉ A ROVNOCENNÉ VZDELÁVACIE METÓDY Z KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, KTORÉ SYSTEMATICKY SPÁJAJÚ VZDELÁVANIE V TRIEDE S PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI. OBOHATIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU NADOBUDNUTÚ V ŠKOLSKÝCH A VZDELÁVACÍCH KURZOCH O ZÍSKANIE ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ VO SVETE PRÁCE. FAVORIZOVANÝ (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZŠIRITI DEJAVNOSTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, KI ŽE POTEKA V INŠTITUTU IN UTRJEVATI SODELOVANJE Z ORGANI IN PODJETJI TERRITORIO.ESSO JE STRUKTURIRAN V 3 MODULE, KI VKLJUČUJEJO DEJAVNOSTI V PODJETJIH, KI ZASTOPAJO PROIZVODNE VERIGE, IN ZNANSTVENE RAZISKAVE, POVEZANE Z ZNANSTVENIMI ŠTUDIJSKIMI PROGRAMI, KI JIH PREDLAGA SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SEKTORJI BODO NASLEDNJI SEKTOR ZNANSTVENORAZISKOVALNE NAVIGACIJSKE UMETNOSTI MUSEALEPARTICOLARE BO USMERJEN V VKLJUČEVANJE UČENCEV, KI SO IZPOSTAVLJENI TVEGANJU NEUSPEHA ZA ŠTUDENTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN ŠTUDENTE, DA BI PREMAGALI. VRZEL GENERE.FINALITA UVAJA PROŽNE IN ENAKOVREDNE UČNE METODE S KULTURNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA, KI SISTEMATIČNO POVEZUJEJO USPOSABLJANJE V UČILNICI S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI. OBOGATITE USPOSABLJANJE, PRIDOBLJENO V ŠOLI IN TEČAJIH USPOSABLJANJA, S PRIDOBIVANJEM SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI V SVETU DELA. FAVORIT ZA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA VERKSAMHETEN MED ALTERNERANDE SKOLARBETE SOM REDAN FINNS I INSTITUTET SOM KONSOLIDERAR SAMARBETET MED ORGAN OCH FÖRETAG I TERRITORIO.ESSO ÄR STRUKTURERAT I 3 MODULER SOM INVOLVERAR VERKSAMHET I FÖRETAG SOM REPRESENTERAR PRODUKTIONSKEDJOR OCH VETENSKAPLIG FORSKNING RELATERAD TILL DE VETENSKAPLIGA STUDIER KURSER SOM FÖRESLAGITS AV SALVEMINI HIGH SCHOOL.THE SEKTORER IDENTIFIERAS KOMMER ATT VARA FÖLJANDE OMRÅDE VETENSKAPLIG FORSKNING FÄLT NAVIGATION KONST SEKTOR MUSEALEPARTICARE UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT RIKTAS PÅ DELTAGANDE AV ELEVER SOM RISKERAR ATT MISSLYCKAS MED STUDENTER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH TILL STUDENTER MED EN FÖR ATT ÖVERVINNA KLYFTAN MELLAN GENERE.FINALITA IMPLEMENTERAR FLEXIBLA OCH LIKVÄRDIGA INLÄRNINGSMETODER UR EN KULTURELL OCH PEDAGOGISK SYNVINKEL SOM SYSTEMATISKT KOPPLAR KLASSRUMSUTBILDNING MED PRAKTISK ERFARENHET. BERIKA DEN UTBILDNING SOM FÖRVÄRVATS I SKOLAN OCH UTBILDNINGSKURSER MED FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER SOM KAN SPENDERAS I ARBETSLIVET. FAVORISERAD AV (Swedish)
0 references
SORRENTO
0 references
10 April 2023
0 references