BY COLLABORATING YOU LEARN (Q4954998): Difference between revisions

IL PROGETTO INTENDE DARE AL PI AMPIO NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI DELLISTITUTO LOPPORTUNITA DI INVESTIRE NELLE ABILITA DI BASE E INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO MOMENTI DI CONFRONTO LAVORI DI GRUPPO DEBATE E CON LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVITA ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTERA LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE. LE AZIONI CHE SI INTENDONO REALIZZARE SONOSVILUPPARE LINTERAZIONE NEL GRUPPO CON PERCORSI GUIDATI CHE UTILIZZINO ANCHE GLI SCENARI PAESAGGISTICI CULTURALI E TURISTICI DEL TERRITORIO DEL PARCO DELLE MADONIE COME SFONDO DI ATTIVITA ATTE A MIGLIORARE LE DINAMICHE AFFETTIVE RELAZIONALI DEL GRUPPO CREANDO OCCASIONI DI RELAZIONE E INTEGRAZIONE UMANA E CULTURALE FRA STUDENTI COINVOLGERE GLI ALUNNI IN PERCORSI DI FORMAZIONE MOTIVANTI LA PARTECIPAZIONE ATTIVA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI MATEMATICA DI SCIENZE E DI LINGUA TEDESCA CH (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ НА ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА LOPPORTUNITE ДА ИНВЕСТИРАТ В ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ДА ВКЛЮЧАТ НОВАТОРСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА. ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА ОБСЪЖДАНЕ НА РАБОТАТА НА ДИСКУСИОННИТЕ ГРУПИ И С ВЪВЕЖДАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКО ПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ТЕМИ И ПОНЯТИЯ ПО АНГАЖИРАЩ НАЧИН. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗВЪРШАТ, SONOSVILUPPARE СА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО В ГРУПАТА С НАПРАВЛЯВАНИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЪЩО ИЗПОЛЗВАТ КУЛТУРНИТЕ И ТУРИСТИЧЕСКИ ПЕЙЗАЖНИ СЦЕНАРИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ПАРК „МАДОНИ“ КАТО ФОН НА ДЕЙНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННАТА ЕМОЦИОНАЛНА ДИНАМИКА НА ГРУПАТА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЧОВЕШКО И КУЛТУРНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, МОТИВИРАЩИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ЛАБОРАТОРИИ ПО НАУКА И НЕМСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT CO NEJŠIRŠÍMU POČTU ŽÁKŮ INSTITUTU LOPPORTUNITE INVESTOVAT DO ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZAHRNOUT DO VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ ZKUŠENOSTI. PROSTŘEDNICTVÍM OKAMŽIKŮ DISKUSE O PRÁCI DISKUSNÍ SKUPINY A SE ZAVEDENÍM TECHNOLOGIÍ SE STUDENTI ZÚČASTNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K UČENÍ KURIKULÁRNÍCH TÉMAT A POJMŮ POUTAVÝM ZPŮSOBEM. AKCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY, SONOSVILUPPARE INTERAKCI VE SKUPINĚ S VEDENÝMI CESTAMI, KTERÉ TAKÉ VYUŽÍVAJÍ KULTURNÍ A TURISTICKÉ KRAJINNÉ SCÉNÁŘE ÚZEMÍ MADONIE PARKU JAKO ZÁZEMÍ PRO ZLEPŠENÍ RELAČNÍ EMOČNÍ DYNAMIKY SKUPINY VYTVOŘENÍM PŘÍLEŽITOSTÍ PRO LIDSKOU A KULTURNÍ INTERAKCI A INTEGRACI MEZI STUDENTY K ZAPOJENÍ ŽÁKŮ DO VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ MOTIVUJÍCÍCH AKTIVNÍ ÚČAST VYTVOŘENÍM MATEMATICKÝCH LABORATOŘÍ VĚDY A NĚMECKÉHO JAZYKA. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DET BREDEST MULIGE ANTAL ELEVER PÅ LOPPORTUNITE INSTITUTTET TIL AT INVESTERE I GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG INKLUDERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSERFARINGER I UDDANNELSESTILBUDDET. GENNEM ØJEBLIKKE AF DISKUSSION AF DEBATGRUPPE ARBEJDE OG MED INDFØRELSEN AF TEKNOLOGIER, VIL ELEVERNE DELTAGE I EN MEGET INKLUDERENDE AKTIVITET, DER VIL GIVE DEM MULIGHED FOR AT NÆRME LÆRING AF LÆSEPLANER TEMAER OG BEGREBER PÅ EN ENGAGERENDE MÅDE. DE AKTIONER, DER SKAL GENNEMFØRES SONOSVILUPPARE INTERAKTIONEN I GRUPPEN MED GUIDEDE STIER, DER OGSÅ BRUGER KULTUR- OG TURISTLANDSKABSSCENARIERNE I MADONIE PARK-OMRÅDET SOM EN AKTIVITETSBAGGRUND FOR AT FORBEDRE GRUPPENS RELATIONELLE FØLELSESMÆSSIGE DYNAMIK VED AT SKABE MULIGHEDER FOR MENNESKELIG OG KULTUREL INTERAKTION OG INTEGRATION MELLEM STUDERENDE TIL AT INDDRAGE ELEVERNE I KURSER, DER MOTIVERER DEN AKTIVE DELTAGELSE GENNEM OPRETTELSE AF MATEMATIKLABORATORIER FOR VIDENSKAB OG TYSK SPROG. (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTES IST ES, MÖGLICHST VIELE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES LOPPORTUNITE INSTITUTS IN GRUNDFERTIGKEITEN ZU INVESTIEREN UND INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN IN DAS BILDUNGSANGEBOT AUFZUNEHMEN. DURCH MOMENTE DER DISKUSSION DER DISKUSSIONSGRUPPENARBEIT UND MIT DER EINFÜHRUNG VON TECHNOLOGIEN WERDEN DIE SCHÜLER AN EINER HOCHGRADIG INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, DAS LERNEN VON CURRICULAREN THEMEN UND VORSTELLUNGEN AUF ANSPRECHENDE WEISE ANZUGEHEN. DIE DURCHZUFÜHRENDEN AKTIONEN SONOSVILUPPARE DIE INTERAKTION IN DER GRUPPE MIT GEFÜHRTEN PFADEN, DIE AUCH DIE KULTURELLEN UND TOURISTISCHEN LANDSCHAFTSSZENARIEN DES MADONIE-PARKGEBIETS ALS HINTERGRUND DER AKTIVITÄT NUTZEN, UM DIE RELATIONALE EMOTIONALE DYNAMIK DER GRUPPE ZU VERBESSERN, INDEM MÖGLICHKEITEN FÜR DIE MENSCHLICHE UND KULTURELLE INTERAKTION UND INTEGRATION ZWISCHEN DEN SCHÜLERN GESCHAFFEN WERDEN, UM SCHÜLER IN SCHULUNGEN EINZUBINDEN, DIE DIE AKTIVE TEILNAHME DURCH DIE SCHAFFUNG VON MATHEMATIKLABORATORIEN DER WISSENSCHAFT UND DER DEUTSCHEN SPRACHE MOTIVIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΝ ΕΥΡΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ LOPPORTUNITE ΝΑ ΕΠΕΝΔΎΣΟΥΝ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ SONOSVILUPPARE ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΜΕ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΠΊΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ MADONIE PARK ΩΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO GIVE THE WIDEST POSSIBLE NUMBER OF PUPILS OF THE LOPPORTUNITE INSTITUTE TO INVEST IN BASIC SKILLS AND INCLUDE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES IN THE EDUCATIONAL OFFER. THROUGH MOMENTS OF DISCUSSION OF DEBATE GROUP WORK AND WITH THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGIES, STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT WILL ALLOW THEM TO APPROACH THE LEARNING OF CURRICULAR THEMES AND NOTIONS IN AN ENGAGING WAY. THE ACTIONS TO BE CARRIED OUT SONOSVILUPPARE THE INTERACTION IN THE GROUP WITH GUIDED PATHS THAT ALSO USE THE CULTURAL AND TOURIST LANDSCAPE SCENARIOS OF THE MADONIE PARK TERRITORY AS A BACKGROUND OF ACTIVITY TO IMPROVE THE RELATIONAL EMOTIONAL DYNAMICS OF THE GROUP BY CREATING OPPORTUNITIES FOR HUMAN AND CULTURAL INTERACTION AND INTEGRATION BETWEEN STUDENTS TO INVOLVE PUPILS IN TRAINING COURSES MOTIVATING THE ACTIVE PARTICIPATION THROUGH THE CREATION OF MATHEMATICS LABORATORIES OF SCIENCE AND GERMAN LANGUAGE. (English)

readability score

0.2161920498029318

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR EL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS DEL INSTITUTO LOPPORTUNITE PARA INVERTIR EN HABILIDADES BÁSICAS E INCLUIR EXPERIENCIAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA OFERTA EDUCATIVA. A TRAVÉS DE MOMENTOS DE DISCUSIÓN DEL TRABAJO GRUPAL DE DEBATE Y CON LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ABORDAR EL APRENDIZAJE DE TEMAS Y NOCIONES CURRICULARES DE UNA MANERA ATRACTIVA. LAS ACCIONES A REALIZAR SONOSVILUPPARE LA INTERACCIÓN EN EL GRUPO CON CAMINOS GUIADOS QUE TAMBIÉN UTILIZAN LOS ESCENARIOS DE PAISAJE CULTURAL Y TURÍSTICO DEL TERRITORIO DEL PARQUE MADONIE COMO FONDO DE ACTIVIDAD PARA MEJORAR LA DINÁMICA EMOCIONAL RELACIONAL DEL GRUPO MEDIANTE LA CREACIÓN DE OPORTUNIDADES PARA LA INTERACCIÓN HUMANA Y CULTURAL Y LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES PARA INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS EN CURSOS DE FORMACIÓN QUE MOTIVAN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE LABORATORIOS DE MATEMÁTICAS DE CIENCIAS Y LENGUA ALEMANA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VÕIMALIKULT PALJUDELE LOPPORTUNITE INSTITUUDI ÕPILASTELE VÕIMALUS INVESTEERIDA PÕHIOSKUSTESSE JA KAASATA HARIDUSPAKKUMUSESSE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISKOGEMUSI. ARUTELURÜHMATÖÖ HETKEDE JA TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTU KAUDU OSALEVAD ÕPILASED VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA ÕPPEKAVADE TEEMADE JA MÕISTETE ÕPPIMISELE KAASAVAL VIISIL. TEGEVUSED, MIDA TULEB ELLU VIIA SONOSVILUPPARE RÜHMAS KOOS JUHENDATUD RADADEGA, MIS KASUTAVAD KA MADONIE PARGI TERRITOORIUMI KULTUURI- JA TURISMIMAASTIKU STSENAARIUME TEGEVUSE TAUSTAL, ET PARANDADA RÜHMA RELATSIOONILIST EMOTSIONAALSET DÜNAAMIKAT, LUUES VÕIMALUSI INIMESTE JA KULTUURI VAHELISEKS SUHTLEMISEKS JA ÕPILASTE INTEGREERIMISEKS, ET KAASATA ÕPILASI KOOLITUSKURSUSTELE, MIS MOTIVEERIVAD AKTIIVSET OSALEMIST TEADUSE JA SAKSA KEELE MATEMAATIKA LABORITE LOOMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA MAHDOLLISIMMAN SUURI MÄÄRÄ LOPPORTUNITE-INSTITUUTIN OPPILAITA INVESTOIMAAN PERUSTAITOIHIN JA SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSTARJONTAAN INNOVATIIVISIA OPETUSKOKEMUKSIA. KESKUSTELURYHMIEN TYÖSKENTELYN HETKIEN JA TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTON KAUTTA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ OPETUSSUUNNITELMAN TEEMOJEN JA KÄSITTEIDEN OPPIMISTA OSALLISTAVALLA TAVALLA. TOTEUTETTAVAT TOIMET SONOSVILUPPPPINOITAVAT RYHMÄN VUOROVAIKUTUSTA OHJAAVILLA POLUILLA, JOISSA KÄYTETÄÄN MYÖS MADONIE PARKIN ALUEEN KULTTUURI- JA MATKAILUMAISEMASKENAARIOITA TOIMINNAN TAUSTANA RYHMÄN SUHTEELLISEN EMOTIONAALISEN DYNAMIIKAN PARANTAMISEKSI LUOMALLA MAHDOLLISUUKSIA INHIMILLISELLE JA KULTTUURISELLE VUOROVAIKUTUKSELLE JA OPISKELIJOIDEN INTEGRAATIOLLE, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA KOULUTUKSEEN, MIKÄ MOTIVOI AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA LUOMALLA MATEMATIIKAN LABORATORIOITA TIETEEN JA SAKSAN KIELESTÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À DONNER AU PLUS GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT LOPPORTUNITE D’INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ET D’INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION DE TRAVAIL DE GROUPE DE DÉBAT ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ TRÈS INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET DES NOTIONS DES PROGRAMMES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. LES ACTIONS À MENER SONOSVILUPPARE L’INTERACTION AU SEIN DU GROUPE AVEC DES PARCOURS GUIDÉS QUI UTILISENT ÉGALEMENT LES SCÉNARIOS DE PAYSAGE CULTUREL ET TOURISTIQUE DU TERRITOIRE DU PARC MADONIE COMME FOND D’ACTIVITÉ POUR AMÉLIORER LA DYNAMIQUE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE DU GROUPE EN CRÉANT DES OPPORTUNITÉS D’INTERACTION HUMAINE ET CULTURELLE ET D’INTÉGRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS POUR IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS DES COURS DE FORMATION MOTIVANT LA PARTICIPATION ACTIVE PAR LA CRÉATION DE LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES DES SCIENCES ET DE LA LANGUE ALLEMANDE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN LÍON IS LEITHNE IS FÉIDIR DE DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE LOPPORTUNITE A THABHAIRT CHUN INFHEISTÍOCHT A DHÉANAMH I MBUNSCILEANNA AGUS TAITHÍ NUÁLACH TEAGAISC A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OIDEACHAIS. TRÍ PHLÉ A DHÉANAMH AR OBAIR GHRÚPA DÍOSPÓIREACHTA AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH, GLACFAIDH DALTAÍ PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A CHUIRFIDH AR A GCUMAS TABHAIRT FAOI THÉAMAÍ AGUS COINCHEAPA CURACLAIM A FHOGHLAIM AR BHEALACH TARRAINGTEACH. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE DÉANAMH SONOSVILUPPARE AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SA GHRÚPA LE CONAIRÍ TREORAITHE A ÚSÁIDEANN CÁSANNA CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA TURASÓIREACHTA CHRÍOCH PHÁIRC MADONIE FREISIN MAR CHÚLRA GNÍOMHAÍOCHTA CHUN DINIMIC MHOTHÚCHÁNACH CHOIBHNEASTA AN GHRÚPA A FHEABHSÚ TRÍ DHEISEANNA A CHRUTHÚ D’IDIRGHNÍOMHÚ DAONNA AGUS CULTÚRTHA AGUS DO LÁNPHÁIRTIÚ IDIR SCOLÁIRÍ CHUN PÁIRT A GHLACADH I GCÚRSAÍ OILIÚNA A SPREAGANN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TRÍ SHAOTHARLANNA MATAMAITICE EOLAÍOCHTA AGUS GEARMÁINISE A CHRUTHÚ. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI ŠTO VEĆEM BROJU UČENIKA INSTITUTA LOPPORTUNITE ULAGANJE U OSNOVNE VJEŠTINE I UKLJUČIVANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH ISKUSTAVA U OBRAZOVNU PONUDU. KROZ TRENUTKE RASPRAVE O RADU DEBATNE SKUPINE I UVOĐENJEM TEHNOLOGIJA, STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U VRLO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA ĆE IM OMOGUĆITI DA NA ZANIMLJIV NAČIN PRISTUPE UČENJU NASTAVNIH TEMA I POJMOVA. AKTIVNOSTI KOJE TREBA PROVESTI SONOSVILUPPARE INTERAKCIJU U SKUPINI S VOĐENIM STAZAMA KOJE TAKOĐER KORISTE SCENARIJE KULTURNOG I TURISTIČKOG KRAJOLIKA NA PODRUČJU PARKA MADONIE KAO POZADINU AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE RELACIJSKE EMOCIONALNE DINAMIKE SKUPINE STVARANJEM PRILIKA ZA LJUDSKU I KULTURNU INTERAKCIJU I INTEGRACIJU UČENIKA KAKO BI SE UČENIKE UKLJUČILO U TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA SE MOTIVIRA AKTIVNO SUDJELOVANJE KROZ STVARANJE MATEMATIČKIH LABORATORIJA ZNANOSTI I NJEMAČKOG JEZIKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LOPPORTUNITE INTÉZET LEHETŐ LEGSZÉLESEBB SZÁMÚ DIÁKJÁT RUHÁZZÁK BE AZ ALAPKÉSZSÉGEKBE, ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT ÉPÍTSENEK BE AZ OKTATÁSI KÍNÁLATBA. A VITACSOPORT MUNKÁJÁNAK PILLANATAIBAN ÉS A TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSÉVEL A DIÁKOK EGY RENDKÍVÜL BEFOGADÓ TEVÉKENYSÉGBEN VESZNEK RÉSZT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A TANTERVI TÉMÁK ÉS FOGALMAK TANULÁSÁT ELKÖTELEZETT MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. A SONOSVILUPPARE A CSOPORTBAN IRÁNYÍTOTT UTAKKAL VALÓ INTERAKCIÓ, AMELYEK A MADONIE PARK TERÜLETÉNEK KULTURÁLIS ÉS TURISZTIKAI TÁJKÉPI FORGATÓKÖNYVEIT IS FELHASZNÁLJÁK A TEVÉKENYSÉG HÁTTERÉÜL, HOGY JAVÍTSÁK A CSOPORT KAPCSOLATI ÉRZELMI DINAMIKÁJÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTENEK AZ EMBERI ÉS KULTURÁLIS INTERAKCIÓRA ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓRA, HOGY BEVONJÁK A TANULÓKAT OLYAN KÉPZÉSEKBE, AMELYEK MOTIVÁLJÁK AZ AKTÍV RÉSZVÉTELT A MATEMATIKAI TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUMOK ÉS A NÉMET NYELV LÉTREHOZÁSA RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI KUO DAUGIAU LOPPORTUNITE INSTITUTO MOKINIŲ INVESTUOTI Į PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR Į ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ ĮTRAUKTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PATIRTĮ. DISKUTUOJANT APIE DISKUSIJŲ GRUPĖS DARBĄ IR DIEGIANT TECHNOLOGIJAS, STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIS JIEMS ĮDOMIAI PAŽVELGTI Į MOKYMO PROGRAMŲ TEMŲ IR SĄVOKŲ MOKYMĄSI. VEIKSMAI, KURIUOS REIKIA ATLIKTI SONOSVILUPPARE, GRUPĖS SĄVEIKA SU VADOVAUJAMAIS TAKAIS, KURIUOSE TAIP PAT NAUDOJAMI MADONIE PARKO TERITORIJOS KULTŪRINIO IR TURISTINIO KRAŠTOVAIZDŽIO SCENARIJAI KAIP VEIKLOS PAGRINDAS, SIEKIANT PAGERINTI GRUPĖS SANTYKINĘ EMOCINĘ DINAMIKĄ, SUKURIANT GALIMYBES ŽMOGAUS IR KULTŪRINEI SĄVEIKAI IR STUDENTŲ INTEGRACIJAI, SIEKIANT ĮTRAUKTI MOKINIUS Į MOKYMO KURSUS, SKATINANČIUS AKTYVŲ DALYVAVIMĄ KURIANT MATEMATIKOS MOKSLO IR VOKIEČIŲ KALBOS LABORATORIJAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT PĒC IESPĒJAS LIELĀKU SKAITU LOPPORTUNITE INSTITŪTA SKOLĒNU IEGULDĪT PAMATPRASMĒS UN IEKĻAUT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. AR DEBAŠU GRUPU DARBA DISKUSIJU BRĪŽIEM UN TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANU STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ, KAS ĻAUS VIŅIEM IESAISTĪT MĀCĪBU PRIEKŠMETUS UN JĒDZIENUS. VEICAMĀS DARBĪBAS SONOSVILUPPARE GRUPAS MIJIEDARBĪBU AR GIDU CEĻIEM, KAS IZMANTO ARĪ MADONIJAS PARKA TERITORIJAS KULTŪRAS UN TŪRISMA AINAVU SCENĀRIJUS KĀ DARBĪBAS PAMATU, LAI UZLABOTU GRUPAS RELĀCIJU EMOCIONĀLO DINAMIKU, RADOT IESPĒJAS CILVĒKU UN KULTŪRAS MIJIEDARBĪBAI UN INTEGRĀCIJAI STARP STUDENTIEM, LAI IESAISTĪTU SKOLĒNUS MĀCĪBU KURSOS, KAS MOTIVĒ AKTĪVU LĪDZDALĪBU, IZVEIDOJOT ZINĀTNES UN VĀCU VALODAS MATEMĀTIKAS LABORATORIJAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI L-AKBAR NUMRU POSSIBBLI TA’ STUDENTI TAL-ISTITUT LOPPORTUNITE BIEX JINVESTU F’ĦILIET BAŻIĊI U JINKLUDU ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FL-OFFERTA EDUKATTIVA. PERMEZZ TA’ MUMENTI TA’ DISKUSSJONI DWAR IL-ĦIDMA TAL-GRUPP TA’ DIBATTITU U BL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI, L-ISTUDENTI SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IT-TAGĦLIM TA’ TEMI U KUNĊETTI KURRIKULARI B’MOD IMPENJATTIV. L-AZZJONIJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU SONOSVILUPPARE L-INTERAZZJONI FIL-GRUPP MA’ MOGĦDIJIET GWIDATI LI JUŻAW UKOLL IX-XENARJI TAL-PAJSAĠĠ KULTURALI U TURISTIKU TAT-TERRITORJU TAL-PARK TA’ MADONIE BĦALA SFOND TA’ ATTIVITÀ BIEX TITTEJJEB ID-DINAMIKA EMOZZJONALI RELAZZJONALI TAL-GRUPP BILLI JINĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦALL-INTERAZZJONI UMANA U KULTURALI U L-INTEGRAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI BIEX JINVOLVU LILL-ISTUDENTI F’KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JIMMOTIVAW IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI TAL-MATEMATIKA TAX-XJENZA U L-LINGWA ĠERMANIŻA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN ZO GROOT MOGELIJK AANTAL LEERLINGEN VAN HET LOPPORTUNITE INSTITUUT TE LATEN INVESTEREN IN BASISVAARDIGHEDEN EN INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN IN HET ONDERWIJSAANBOD OP TE NEMEN. DOOR MOMENTEN VAN DISCUSSIE VAN DEBATGROEPWERK EN MET DE INTRODUCTIE VAN TECHNOLOGIEËN, ZULLEN STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT OM HET LEREN VAN CURRICULAIRE THEMA’S EN NOTIES OP EEN BOEIENDE MANIER TE BENADEREN. DE UIT TE VOEREN ACTIES SONOSVILUPPARE DE INTERACTIE IN DE GROEP MET GELEIDE PADEN DIE OOK GEBRUIK MAKEN VAN DE CULTURELE EN TOERISTISCHE LANDSCHAPSSCENARIO’S VAN HET MADONIE PARK GRONDGEBIED ALS EEN ACHTERGROND VAN ACTIVITEIT OM DE RELATIONELE EMOTIONELE DYNAMIEK VAN DE GROEP TE VERBETEREN DOOR HET CREËREN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR MENSELIJKE EN CULTURELE INTERACTIE EN INTEGRATIE TUSSEN STUDENTEN OM LEERLINGEN TE BETREKKEN BIJ OPLEIDINGEN DIE DE ACTIEVE DEELNAME MOTIVEREN DOOR DE OPRICHTING VAN WISKUNDELABORATORIA VAN DE WETENSCHAP EN DE DUITSE TAAL. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA DAR AO MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS DO INSTITUTO LOPPORTUNITE PARA INVESTIR EM COMPETÊNCIAS BÁSICAS E INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADORAS NA OFERTA EDUCATIVA. ATRAVÉS DE MOMENTOS DE DISCUSSÃO DO TRABALHO EM GRUPO DE DEBATE E COM A INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS, OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITIRÁ ABORDAR A APRENDIZAGEM DE TEMAS E NOÇÕES CURRICULARES DE FORMA ENVOLVENTE. AS AÇÕES A SEREM REALIZADAS SONOSVILUPPARE A INTERAÇÃO NO GRUPO COM CAMINHOS GUIADOS QUE TAMBÉM UTILIZAM OS CENÁRIOS DE PAISAGEM CULTURAL E TURÍSTICA DO TERRITÓRIO DO PARQUE MADONIE COMO PANO DE FUNDO DE ATIVIDADE PARA MELHORAR A DINÂMICA EMOCIONAL RELACIONAL DO GRUPO, CRIANDO OPORTUNIDADES DE INTERAÇÃO HUMANA E CULTURAL E INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS PARA ENVOLVER ALUNOS EM CURSOS DE FORMAÇÃO MOTIVANDO A PARTICIPAÇÃO ATIVA ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS DE MATEMÁTICA DE CIÊNCIA E LÍNGUA ALEMÃ. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UNUI NUMĂR CÂT MAI MARE DE ELEVI AI INSTITUTULUI LOPPORTUNITE SĂ INVESTEASCĂ ÎN COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI SĂ INCLUDĂ EXPERIENȚE DIDACTICE INOVATOARE ÎN OFERTA EDUCAȚIONALĂ. PRIN MOMENTE DE DISCUȚIE A MUNCII ÎN GRUP DE DEZBATERE ȘI PRIN INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR, ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE FOARTE INCLUZIVĂ CARE LE VA PERMITE SĂ ABORDEZE ÎNVĂȚAREA TEMELOR ȘI NOȚIUNILOR CURRICULARE ÎNTR-UN MOD ANGAJANT. ACȚIUNILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE SONOSVILUPPARE INTERACȚIUNEA ÎN GRUP CU TRASEE GHIDATE CARE UTILIZEAZĂ, DE ASEMENEA, SCENARIILE PEISAJULUI CULTURAL ȘI TURISTIC AL TERITORIULUI PARCULUI MADONIE CA FUNDAL DE ACTIVITATE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA DINAMICII EMOȚIONALE RELAȚIONALE A GRUPULUI PRIN CREAREA DE OPORTUNITĂȚI DE INTERACȚIUNE UMANĂ ȘI CULTURALĂ ȘI INTEGRARE ÎNTRE ELEVI PENTRU A IMPLICA ELEVII LA CURSURI DE FORMARE CARE SĂ MOTIVEZE PARTICIPAREA ACTIVĂ PRIN CREAREA LABORATOARELOR DE MATEMATICĂ ALE ȘTIINȚEI ȘI LIMBII GERMANE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ČO NAJŠIRŠIEMU POČTU ŽIAKOV LOPPORTUNITE INSTITUTE, ABY INVESTOVALI DO ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZAHRNULI INOVATÍVNE PEDAGOGICKÉ SKÚSENOSTI DO VZDELÁVACEJ PONUKY. PROSTREDNÍCTVOM DISKUSIÍ O PRÁCI DISKUSNÝCH SKUPÍN A ZAVÁDZANÍM TECHNOLÓGIÍ SA ŠTUDENTI ZAPOJA DO VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITY, KTORÁ IM UMOŽNÍ ZAUJAŤ PRÍSTUP K UČEBNÝM TÉMAM A PREDSTAVÁM. AKCIE, KTORÉ SA MAJÚ VYKONAŤ, SONOSVILUPPARE INTERAKCIE V SKUPINE SO VEDENÝMI CESTAMI, KTORÉ TIEŽ VYUŽÍVAJÚ KULTÚRNE A TURISTICKÉ SCENÁRE KRAJINNÉHO ÚZEMIA MADONIE PARKU AKO POZADIE ČINNOSTI NA ZLEPŠENIE VZŤAHOVEJ EMOCIONÁLNEJ DYNAMIKY SKUPINY VYTVÁRANÍM PRÍLEŽITOSTÍ PRE ĽUDSKÚ A KULTÚRNU INTERAKCIU A INTEGRÁCIU MEDZI ŠTUDENTMI S CIEĽOM ZAPOJIŤ ŽIAKOV DO KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY MOTIVUJÚCICH AKTÍVNU ÚČASŤ PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA MATEMATICKÝCH LABORATÓRIÍ VEDY A NEMECKÉHO JAZYKA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI ČIM VEČJEMU ŠTEVILU UČENCEV LOPPORTUNITE INŠTITUTA ZA VLAGANJE V OSNOVNA ZNANJA IN VKLJUČEVANJE INOVATIVNIH UČNIH IZKUŠENJ V IZOBRAŽEVALNO PONUDBO. SKOZI TRENUTKE RAZPRAVE O DELU DEBATNIH SKUPIN IN Z UVAJANJEM TEHNOLOGIJ BODO ŠTUDENTJE SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM BO OMOGOČILA, DA SE SEZNANIJO Z UČENJEM UČNIH TEM IN POJMOV NA PRIVLAČEN NAČIN. AKTIVNOSTI, KI JIH JE TREBA IZVESTI SONOSVILUPPARE INTERAKCIJE V SKUPINI Z VODENIMI POTMI, KI UPORABLJAJO TUDI KULTURNE IN TURISTIČNE KRAJINSKE SCENARIJE OBMOČJA MADONIE PARK KOT OZADJE DEJAVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKE ČUSTVENE DINAMIKE SKUPINE Z USTVARJANJEM PRILOŽNOSTI ZA INTERAKCIJO MED LJUDMI IN KULTURO TER INTEGRACIJO MED ŠTUDENTI, DA BI UČENCE VKLJUČILI V TEČAJE USPOSABLJANJA, KI MOTIVIRAJO AKTIVNO UDELEŽBO Z OBLIKOVANJEM MATEMATIČNIH LABORATORIJEV ZNANOSTI IN NEMŠKEGA JEZIKA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT FRÅN LOPPORTUNITE-INSTITUTET ATT INVESTERA I GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH INKLUDERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSERFARENHETER I UTBILDNINGSUTBUDET. GENOM STUNDER AV DISKUSSION AV DEBATTGRUPPSARBETE OCH MED INFÖRANDET AV TEKNIK KOMMER ELEVERNA ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE AKTIVITET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LÄRANDET AV LÄROPLANER OCH FÖRESTÄLLNINGAR PÅ ETT ENGAGERANDE SÄTT. DE ÅTGÄRDER SOM SKA GENOMFÖRAS SONOSVILUPPARE SAMSPELET I GRUPPEN MED GUIDADE VÄGAR SOM OCKSÅ ANVÄNDER KULTUR- OCH TURISTLANDSKAPSSCENARIER I MADONIE PARK-OMRÅDET SOM EN BAKGRUND AV AKTIVITET FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUPPENS RELATIONELLA KÄNSLOMÄSSIGA DYNAMIK GENOM ATT SKAPA MÖJLIGHETER FÖR MÄNSKLIG OCH KULTURELL INTERAKTION OCH INTEGRATION MELLAN STUDENTER ATT INVOLVERA ELEVERNA I KURSER SOM MOTIVERAR AKTIVT DELTAGANDE GENOM SKAPANDET AV MATEMATIKLABORATORIER FÖR VETENSKAP OCH TYSKA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CEFALÙ