On the trail of scientific adventures – program to improve the quality of education in primary school no. 4 with Integration Branches in Ozorków (Q103525): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.2938953377788713)
 
(8 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Sur la piste des aventures scientifiques — un programme visant à améliorer la qualité de l’enseignement à l’école primaire no 4 avec des sections d’intégration à Ozorków
Sur la piste des aventures scientifiques — un programme pour améliorer la qualité de l’éducation à l’école primaire no 4 avec des branches d’intégration à Ozorków
label / delabel / de
Auf der Spur von wissenschaftlichen Abenteuern – ein Programm zur Verbesserung der Qualität der Bildung an der Grundschule Nr. 4 mit Integrationsbranchen in Ozorków
Auf den Spuren wissenschaftlicher Abenteuer – ein Programm zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Grundschule Nr. 4 mit Integrationszweigen in Ozorków
label / nllabel / nl
Op het spoor van wetenschappelijke avonturen — een programma ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs aan de basisschool nr. 4 met integratietakken in Ozorków
Op het spoor van wetenschappelijke avonturen — een programma om de kwaliteit van het onderwijs aan de basisschool nr. 4 te verbeteren met Integratie Branches in Ozorków
label / itlabel / it
Sul sentiero delle avventure scientifiche — un programma per migliorare la qualità dell'istruzione presso la Scuola Primaria No. 4 con Filiali Integrazione a Ozorków
Sulla scia di avventure scientifiche — un programma per migliorare la qualità dell'istruzione presso la Scuola Primaria n. 4 con Integration Branches a Ozorków
label / eslabel / es
En el sendero de las aventuras científicas — un programa para mejorar la calidad de la educación en la Escuela Primaria N.º 4 con Ramas de Integración en Ozorków
En el camino de las aventuras científicas — un programa para mejorar la calidad de la educación en la Escuela Primaria N.º 4 con Ramas de Integración en Ozorków
label / dalabel / da
På sporet af videnskabelige eventyr â EUR program til at forbedre kvaliteten af uddannelse i grundskolen nr. 4 med Integration Branches i Ozorków
På sporet af videnskabelige eventyr — et program til at forbedre kvaliteten af ​​uddannelse på Primary School No. 4 med Integration Brancher i Ozorków
label / ellabel / el
Στο μονοπάτι των επιστημονικών περιπέτειες â EUR πρόγραμμα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο δημοτικό σχολείο αριθ. 4 με Υποκαταστήματα Ένταξης στο Ozorków
Στο μονοπάτι των επιστημονικών περιπετειών — ένα πρόγραμμα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Νο 4 με Ενσωμάτωση Υποκαταστήματα στο Ozorków
label / hrlabel / hr
Na tragu znanstvenih avantura â EUR program za poboljšanje kvalitete obrazovanja u osnovnoj školi br. 4 s integracijskim granama u Ozorków
Na tragu znanstvenih avantura – program za poboljšanje kvalitete obrazovanja u Osnovnoj školi br. 4 s Integracijskim granama u Ozorkówu
label / rolabel / ro
Pe traseul aventurilor științifice â EUR program pentru a îmbunătăți calitatea educației în școala primară nr. 4 cu sucursale de integrare în Ozorków
Pe urmele aventurilor științifice – un program de îmbunătățire a calității educației la Școala primară nr. 4 cu filiale de integrare din Ozorków
label / sklabel / sk
Na chodníku vedeckých dobrodružstiev â EUR program na zlepšenie kvality vzdelávania na základnej škole č. 4 s Integračné vetvy v Ozorków
Na chodníku vedeckých dobrodružstiev – program na zlepšenie kvality vzdelávania na základnej škole č. 4 s integračnými pobočkami v Ozorkówe
label / mtlabel / mt
Fuq il-traċċa ta ‘avventuri xjentifiċi programm biex itejbu l-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola primarja nru 4 ma Fergħat Integrazzjoni fil Ozorków
Dwar it-traċċa ta ‘avventuri xjentifiċi — programm biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-Iskola Primarja Nru 4 ma Branches Integrazzjoni f’Ozorków
label / ptlabel / pt
Na trilha de aventuras científicas › Programa para melhorar a qualidade da educação na escola primária n.º 4 com filiais de integração em Ozorków
Na trilha de aventuras científicas — um programa para melhorar a qualidade da educação na Escola Primária N.º 4 com Ramos de Integração em Ozorków
label / filabel / fi
Polulla tieteellisiä seikkailuja ohjelma parantaa koulutuksen laatua peruskoulun nro 4 kanssa Integraatiohaarat Ozorków
Tieteellisten seikkailujen polulla – ohjelma koulutuksen laadun parantamiseksi peruskoulussa nro 4 kotouttamisosastoilla Ozorkówissa
label / sllabel / sl
Na poti znanstvenih dogodivščin program za izboljšanje kakovosti izobraževanja v osnovni šoli št. 4 z integracijskimi podružnicami v OzorkÃw
Na poti znanstvenih dogodivščin – program za izboljšanje kakovosti izobraževanja na Osnovni šoli št. 4 z Integracijskimi podružnicami v Ozorkówu
label / cslabel / cs
Na stopě vědeckých dobrodružství â EUR Program pro zlepšení kvality vzdělávání na základní škole č. 4 s integračními pobočkami v Ozorków
Na stezce vědeckých dobrodružství – program na zlepšení kvality vzdělávání na základní škole č. 4 s integračními obory v Ozorkówě
label / ltlabel / lt
Dėl mokslinių nuotykių takas â EUR programa, siekiant pagerinti švietimo kokybę pradinėje mokykloje Nr. 4 su integracijos filialai Ozorków
Mokslinių nuotykių takas – programa, skirta pagerinti švietimo kokybę pradinėje mokykloje Nr. 4 su integracijos skyriais Ozorków
label / lvlabel / lv
Par taku zinātnisko piedzīvojumu EUR programma, lai uzlabotu izglītības kvalitāti pamatskolā Nr. 4 ar integrācijas filiālēm Ozorków
Par taku zinātniskiem piedzīvojumiem — programma, lai uzlabotu izglītības kvalitāti pamatskolā Nr. 4 ar integrācijas filiālēm Ozorków
label / bglabel / bg
По следите на научните приключения â EUR програма за подобряване на качеството на образованието в начално училище № 4 с интеграция клонове в Ozorków
По пътеката на научните приключения — програма за подобряване на качеството на образованието в Основно училище № 4 с Интеграционни клонове в Озорков
label / hulabel / hu
A nyomvonal a tudományos kalandok â EUR program, hogy javítsa az oktatás minőségét az általános iskola nem. 4 Integrációs ágak Ozorków
A tudományos kalandok nyomvonalán – egy program az oktatás minőségének javítására az Ozorkói 4. Általános Iskolában, integrációs részlegekkel Ozorkówban
label / galabel / ga
Ar an rian eachtraí eolaíochta â EUR clár chun feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais sa bhunscoil uimh. 4 le Brainsí Comhtháthú i Ozorków
Ar an rian eachtraí eolaíochta — clár chun feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais ag an mBunscoil Uimh. 4 le Brainsí Comhtháthú i Ozorków
label / svlabel / sv
På spåret av vetenskapliga äventyr â EUR program för att förbättra kvaliteten på utbildningen i grundskolan nr 4 med Integration Branches i Ozorków
På spåret av vetenskapliga äventyr – ett program för att förbättra kvaliteten på utbildningen på grundskolan nr 4 med integrationsgrenar i Ozorków
label / etlabel / et
On rada teaduslikke seiklusi âEUR programmi parandada hariduse kvaliteeti algkooli nr 4 koos integratsiooni Branches in Ozorków
Teaduslike seikluste rajal – programm hariduse kvaliteedi parandamiseks algkoolis nr 4 koos Ozorkówi integratsiooniharudega
Property / EU contributionProperty / EU contribution
99,552.91 Euro
Amount99,552.91 Euro
UnitEuro
92,210.88 Euro
Amount92,210.88 Euro
UnitEuro
Property / budgetProperty / budget
117,121.07 Euro
Amount117,121.07 Euro
UnitEuro
108,483.39 Euro
Amount108,483.39 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary: The project will include the Podst No. 4 School from Oddz Integrac in Ozork, its 175 students from II-VI with special needs of education and 22 teachers. The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in SP4, through the implementation of activities aimed at developing key competences and meeting the special needs of pupils’ education, increasing the competence of teachers and equipping the institution with the help of teaching and ICT equipment in the round of project implementation (01.08.2016-30.06.2018). The project concept is based on the results of the SP4 Diagnosis. As part of the project, there are classes of teaching-equals development.competition key, interest circles and specialist classes. In addition, the workshops will be retrofitted: natural, mathematical and sensory integration. (English) / qualifier
 
readability score: 0.2938953377788713
Amount0.2938953377788713
Unit1
Property / summaryProperty / summary
Le projet sera soutenu par l’école Podst no 4 de l’ODDZ Integrac à Ozork, ses 175 élèves de la classe II-VI ayant des besoins éducatifs spéciaux et 22 enseignants. L’objectif principal du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le PS4, par la mise en place de classes supplémentaires visant à développer la compétitivité clé et à répondre aux besoins particuliers de l’éducation des élèves, à accroître les compétences des enseignants et à doter l’institution d’équipements pédagogiques et TIC dans le cercle de la mise en œuvre du projet (01.08.2016-30.06.2018). Le concept de conception est basé sur les résultats du diagnostic SP4. Dans le cadre du projet, il y a des classes de clé équivalente didact, un cercle d’intérêts et un spécialiste. En outre, les ateliers suivants seront modernisés: intégration naturelle, mathématique et sensorielle. (French)
Le projet couvrira l’école Podst no 4 d’Oddz integrac à Ozork, ses 175 élèves de la classe II-VI ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et 22 enseignants. L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le cadre de la SP4, par la mise en œuvre d’activités supplémentaires visant à développer les compétences clés et à satisfaire les besoins particuliers de l’éducation des étudiants, en augmentant les compétences des enseignants et en équipant l’établissement avec l’aide d’un enseignant et d’équipements TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.08.2016-30.06.2018). Le concept du projet est basé sur les résultats du diagnostic SP4. Dans le cadre du projet, il y a des classes de diddakt-equal development.kompet key, des cercles d’intérêt et des classes de spécialistes. En outre, les studios suivants seront ajoutés: intégration naturelle, mathématique et sensorielle. (French)
Property / summaryProperty / summary
Unterstützt wird das Projekt von der Podst School Nr. 4 von ODDZ Integrac in Ozork, seinen 175 Schülern der Klasse II-VI mit besonderen Bildungsbedürfnissen und 22 Lehrern. Hauptziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung im SP4 durch die Einführung zusätzlicher Klassen zu erhöhen, die darauf abzielen, den Schlüsselwettbewerb zu entwickeln und den besonderen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, die Kompetenzen der Lehrer zu erhöhen und die Einrichtung mit Hilfe von Lehr- und IKT-Ausstattung im Rahmen der Projektumsetzung auszustatten (01.08.2016-30.06.2018). Das Designkonzept basiert auf den Ergebnissen der SP4-Diagnose. Im Rahmen des Projekts gibt es Klassen von Didakt-Äquivalent-Schlüssel, einen Interessenkreis und einen Spezialisten. Darüber hinaus werden folgende Workshops nachgerüstet: natürliche, mathematische und sensorische Integration. (German)
Das Projekt deckt die Podst-Schule Nr. 4 von Oddz integrac in Ozork ab, 175 Schüler der Klasse II-VI mit besonderen Bildungsbedürfnissen und 22 Lehrern. Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung in SP4 zu erhöhen, indem zusätzliche Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die Entwicklung der Schlüsselkompetenz und die Befriedigung der besonderen Bedürfnisse der Schülerbildung abzielen, die Kompetenzen der Lehrkräfte erhöhen und die Einrichtung mit Unterstützung eines Lehrers und IKT-Ausrüstung im Bereich der Projektdurchführung ausstatten (1.8.2016 – 30.6.2018). Das Projektkonzept basiert auf den Ergebnissen der SP4-Diagnose. Im Rahmen des Projekts gibt es Klassen der diddakt-equal development.kompet Schlüssel, Interessenkreise und Klassen von Spezialisten. Darüber hinaus werden folgende Studios hinzugefügt: natürliche, mathematische und sensorische Integration. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project zal worden ondersteund door de Podst School nr. 4 van ODDZ Integrac in Ozork, zijn 175 studenten uit klasse II-VI met speciale onderwijsbehoeften en 22 leraren. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in de SP4, door de invoering van extra klassen die gericht zijn op de ontwikkeling van het sleutelcompetitie en het voldoen aan de speciale behoeften van het leerlingenonderwijs, het vergroten van de competenties van leerkrachten en het uitrusten van de instelling met behulp van onderwijs- en ICT-apparatuur in de projectuitvoering (01.08.2016-30.06.2018). Het ontwerpconcept is gebaseerd op de resultaten van de SP4 Diagnose. Als onderdeel van het project zijn er klassen van didact-gelijkwaardige sleutel, een kring van belangen en een specialist. Daarnaast zullen de volgende workshops achteraf worden aangepast: natuurlijke, wiskundige en zintuiglijke integratie. (Dutch)
Het project zal betrekking hebben op de Podst School nr. 4 van Oddz integrac in Ozork, zijn 175 studenten uit klasse II-VI met speciale onderwijsbehoeften en 22 leraren. Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in SP4 te verhogen door de uitvoering van aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van de sleutelcompetentie en het voldoen aan de speciale behoeften van het onderwijs van studenten, het vergroten van de competenties van leraren en het uitrusten van de instelling met de hulp van een leraar en ICT-apparatuur op het gebied van projectuitvoering (01.08.2016-30.06.2018). Het projectconcept is gebaseerd op de resultaten van de SP4 Diagnosis. Als onderdeel van het project zijn er klassen van diddakt-equal development.kompet key, interessecirkels en klassen van specialisten. Daarnaast worden de volgende studio’s toegevoegd: natuurlijke, wiskundige en zintuiglijke integratie. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto sarà sostenuto dalla Podst School n. 4 di ODDZ Integrac di Ozork, i suoi 175 studenti della classe II-VI con esigenze speciali di istruzione e 22 insegnanti. L'obiettivo principale del progetto è aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione nel PS4 attraverso l'attuazione di classi supplementari volte a sviluppare il compet chiave e a soddisfare le esigenze specifiche dell'istruzione degli alunni, ad aumentare le competenze degli insegnanti e a dotare l'istituzione dell'aiuto di attrezzature didattiche e TIC nel cerchio di attuazione del progetto (01.08.2016-30.06.2018). Il concetto di progettazione si basa sui risultati della diagnosi SP4. Nell'ambito del progetto, esistono classi di chiave equivalente al didact, una cerchia di interessi e uno specialista. Saranno inoltre riorganizzati i seguenti seminari: integrazione naturale, matematica e sensoriale. (Italian)
Il progetto coprirà la Podst School n. 4 di Oddz integrac di Ozork, i suoi 175 studenti della classe II-VI con esigenze speciali di istruzione e 22 insegnanti. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione in SP4, attraverso l'implementazione di ulteriori attività volte allo sviluppo delle competenze chiave e alla soddisfazione delle particolari esigenze della formazione degli studenti, aumentando le competenze degli insegnanti e dotando l'istituzione con l'assistenza di un insegnante e di attrezzature ICT nel campo della realizzazione del progetto (01.08.2016-30.06.2018). Il concetto di progetto si basa sui risultati della Diagnosi SP4. Come parte del progetto, ci sono classi di diddakt-equal development.kompet chiave, cerchi di interesse e classi di specialisti. Inoltre, verranno aggiunti i seguenti studi: integrazione naturale, matematica e sensoriale. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto contará con el apoyo de la Escuela Podst N.º 4 de ODDZ Integrac en Ozork, sus 175 estudiantes de clase II-VI con necesidades especiales de educación y 22 profesores. El objetivo principal del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el SP4, mediante la aplicación de clases adicionales destinadas a desarrollar el componente clave y satisfacer las necesidades especiales de la educación de los alumnos, aumentar las competencias de los profesores y equipar a la institución con la ayuda de equipos de enseñanza y TIC en el círculo de ejecución del proyecto (01.08.2016-30.6.2018). El concepto de diseño se basa en los resultados del diagnóstico SP4. Como parte del proyecto, hay clases de clave didact-equivalente, un círculo de intereses y un especialista. Además, se adaptarán los siguientes talleres: integración natural, matemática y sensorial. (Spanish)
El proyecto cubrirá la Escuela Podst N.º 4 de Oddz integrac en Ozork, sus 175 estudiantes de la clase II-VI con necesidades especiales de educación y 22 profesores. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el PE4, a través de la implementación de actividades adicionales destinadas al desarrollo de la competencia clave y a satisfacer las necesidades especiales de la educación de los estudiantes, aumentando las competencias de los profesores y dotando a la institución con la asistencia de un profesor y equipo TIC en el campo de la ejecución del proyecto (01.08.2016-30.06.2018). El concepto del proyecto se basa en los resultados del Diagnóstico SP4. Como parte del proyecto, hay clases de diddakt-equal development.kompet clave, círculos de interés y clases de especialistas. Además, se añadirán los siguientes estudios: integración natural, matemática y sensorial. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet vil omfatte Podst No. 4 School fra ODDZ Integrac i Ozork, dens 175 studerende fra II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af aktiviteter, der tager sigte på at udvikle nøglekompetencer og opfylde elevernes særlige behov, øge lærernes kompetence og udstyre institutionen med hjælp fra undervisning og IKT-udstyr i løbet af projektgennemførelsen (01.08.2016-30.6.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4 Diagnose. Som en del af projektet er der klasser af undervisning-ækvivalens udvikling. Konkurrencenøgle, interessekredse og specialiserede klasser. Derudover vil workshopperne blive eftermonteret: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish)
Projektet vil dække Podst School nr. 4 fra Oddz integrac i Ozork, dets 175 elever fra klasse II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle nøglekompetencen og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge lærernes kompetencer og udstyre institutionen med bistand fra en lærer og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.08.2016-30.06.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4-diagnosen. Som en del af projektet er der klasser af diddakt-lige udvikling.kompet nøgle, interessecirkler og klasser af specialister. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο θα περιλαμβάνει το Podst No. 4 School από το ODDZ Integrac στην Οζόρκη, 175 μαθητές από το II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και την κάλυψη των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια της διδασκαλίας και του εξοπλισμού ΤΠΕ κατά τον γύρο υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του προγράμματος, υπάρχουν τάξεις διδασκαλίας-ίσων ανάπτυξης. κλειδί ανταγωνισμού, κύκλοι ενδιαφέροντος και εξειδικευμένες τάξεις. Επιπλέον, τα εργαστήρια θα τοποθετηθούν εκ των υστέρων: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek)
Το έργο θα καλύψει το Podst School No. 4 από το Oddz integrac στο Ozork, 175 μαθητές από την τάξη II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια εκπαιδευτικού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν κατηγορίες dodakt-equal development.kompet key, κύκλοι ενδιαφέροντος και κατηγορίες ειδικών. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt će uključivati Podst No. 4 Školu iz ODDZ Integrac u Ozorku, 175 učenika iz II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4 kroz provedbu aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje institucije uz pomoć nastavne i ICT opreme u krugu provedbe projekta (01.08.2016 – 30,06.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima Dijagnoze SP4. Kao dio projekta, postoje razredi nastave-equals development.competition ključ, interesnih krugova i specijalističkih razreda. Osim toga, radionice će se naknadno ugraditi: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian)
Projekt će obuhvatiti Podst School br. 4 iz Oddz integrac u Ozorku, 175 učenika iz razreda II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4, provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnika i IKT opreme u području provedbe projekta (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima SP4 dijagnostike. U sklopu projekta postoje klase diddakt-equal development.kompet ključa, interesnih krugova i klasa stručnjaka. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul va include Școala Podst nr. 4 de la ODDZ Integrac din Ozork, 175 de elevi din II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a crește calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin punerea în aplicare a activităților care vizează dezvoltarea competențelor cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competenței cadrelor didactice și dotarea instituției cu ajutorul predării și echipamentelor TIC în runda de implementare a proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul proiectului se bazează pe rezultatele diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de predare-egalitate development.competition cheie, cercuri de interes și clase de specialitate. În plus, atelierele vor fi modernizate: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian)
Proiectul va acoperi Școala Podst nr. 4 din Oddz integrac din Ozork, 175 de elevi din clasa II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a spori calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin implementarea de activități suplimentare care vizează dezvoltarea competenței-cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competențelor cadrelor didactice și dotarea instituției cu asistența unui profesor și echipamente TIC în domeniul implementării proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul de proiect se bazează pe rezultatele Diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de diddakt-egal development.kompet cheie, cercuri de interes și clase de specialiști. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt bude zahŕňať školu podst č. 4 od ODDZ Integrac v Ozorku, jej 175 študentov z II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a príťažlivosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie špeciálnych potrieb vzdelávania žiakov, zvyšovanie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou výučby a vybavenia IKT v kole realizácie projektu (01.08.2016 – 30.06.2018). Koncepcia projektu vychádza z výsledkov diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy teaching-equals development.competition kľúč, záujmové kruhy a odborné triedy. Okrem toho budú semináre dodatočne vybavené: prírodná, matematická a senzorická integrácia. (Slovak)
Projekt bude pokrývať Podst School č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, 175 študentov triedy II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie ďalších aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie osobitných potrieb vzdelávania študentov, zvýšenie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou učiteľa a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncepcia projektu je založená na výsledkoch diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy diddakt-equal development.kompet key, záujmové kruhy a triedy špecialistov. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: prirodzená, matematická a zmyslová integrácia. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett se jinkludi l-Iskola Podst Nru 4 minn ODDZ Integrac f’Ozork, il-175 student tagħha minn II-VI bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u l-issodisfar tal-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni dwar l-EUR tal-istudenti, iż-żieda fil-kompetenza tal-għalliema u t-tagħmir tal-istituzzjoni bl-għajnuna tat-tagħlim u t-tagħmir tal-ICT fil-fażi tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Djanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘tagħlim ugwali iżvilupp. kompetizzjoni ewlenin, ċrieki ta ‘interess u klassijiet speċjalizzati. Barra minn hekk, il-workshops se jiġu retrofitted: integrazzjoni naturali, matematika u sensorja. (Maltese)
Il-proġett se jkopri l-Iskola Podst Nru 4 minn Oddz integrac f’Ozork, 175 student mill-klassi II-VI bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenza ewlenija u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, jiżdiedu l-kompetenzi tal-għalliema u l-istituzzjoni tingħata l-assistenza ta’ għalliem u tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Dijanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘dedikt-equal development.kompet ewlenin, ċrieki interess u l-klassijiet ta’ speċjalisti. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: l-integrazzjoni naturali, matematiċi u sensorjali. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto incluirá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ Integrac em Ozork, seus 175 alunos do II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades destinadas a desenvolver competências-chave e atender às necessidades especiais dos alunos da educação, aumentando a competência dos professores e equipando a instituição com a ajuda de equipamentos de ensino e TIC na rodada de implementação do projeto (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem aulas de ensino-igual desenvolvimento.competição chave, círculos de interesse e aulas de especialistas. Além disso, os workshops serão adaptados: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese)
O projeto abrangerá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ integrac em Ozork, seus 175 alunos da classe II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento da competência-chave e à satisfação das necessidades especiais da educação dos alunos, aumentando as competências dos professores e dotando a instituição com a assistência de um professor e equipamento de TIC no campo da implementação de projetos (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem classes de diddakt-igual development.kompet chave, círculos de interesse e classes de especialistas. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeeseen kuuluu ODDZ Integracin ODDZ Integracin Podst No. 4 -koulu Ozorkissa, 175 oppilasta II-VI:stä, joilla on erityisiä koulutustarpeita, ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4:ssä toteuttamalla toimia, joiden tavoitteena on kehittää avaintaitoja ja vastata oppilaiden erityistarpeisiin, lisätä opettajien osaamista ja varustaa oppilaitos opetuksen ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuskierroksella (01.08.2016–30.6.2018). Hankkeen konsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana projektia on opetus-saman kehitysluokkia.Kilpailuavain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijaluokat. Lisäksi työpajoihin tehdään jälkiasennus: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integrointi. (Finnish)
Hanke kattaa Podst School No. 4 Oddz integrac Ozork, sen 175 opiskelijaa luokan II-VI erityistarpeita ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4-ohjelmassa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään avainosaamista ja vastaamaan opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeisiin, lisäämään opettajien osaamista ja varustamalla laitos opettajan ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.08.2016–30.06.2018). Projektikonsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana hanketta, on olemassa luokkia diddakt-equal development.kompet avain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijoiden luokat. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integraatio. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt bo vključeval Podst št. 4 Šola ODDZ Integrac v Ozorku, njenih 175 študentov iz II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem aktivnosti za razvoj ključnih kompetenc in zadovoljevanje posebnih potreb izobraževanja učencev, povečanje kompetenc učiteljev in opremljanje institucije s pomočjo poučevanja in IKT opreme v krogu izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi pedagoški-enaki razvoj.konkurenčni ključ, interesni krogi in strokovni razredi. Poleg tega bodo delavnice naknadno opremljene: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian)
Projekt bo zajemal Šolo Podst št. 4 iz Oddz integrac v Ozorku, njenih 175 učencev iz razreda II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem dodatnih aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc in zadovoljevanju posebnih potreb izobraževanja študentov, povečanju kompetenc učiteljev in opremi ustanove s pomočjo učiteljske in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi diddakt-enako razvoj.kompet ključ, interesni krogi in razredi strokovnjakov. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Součástí projektu bude Podst č. 4 Škola ODDZ Integrac v Ozorku, její 175 studentů z II-VI se speciálními vzdělávacími potřebami a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 realizací aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojení zvláštních potřeb žáků, zvyšování kompetence učitelů a vybavení instituce pomocí výuky a ICT vybavení v kole realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncepce projektu je založena na výsledcích SP4 Diagnózy. V rámci projektu existují třídy výuky-rovný rozvoj.competition klíč, zájmové kruhy a specializované třídy. Kromě toho budou dílny modernizovány: přirozená, matematická a smyslová integrace. (Czech)
Projekt bude pokrývat školu Podst č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, její 175 studentů třídy II-VI se speciálními potřebami vzdělávání a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojování zvláštních potřeb vzdělávání studentů, zvyšování kompetencí učitelů a vybavení instituce pomocí pedagogického a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projektu vychází z výsledků diagnostiky SP4. Součástí projektu jsou třídy diddakt-equal development.kompet key, zájmové kruhy a třídy odborníků. Kromě toho budou přidána tato studia: přirozená, matematická a senzorická integrace. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekte dalyvaus Ozorko ODDZ Integrac „Podst No. 4“ mokykla, jos 175 studentai iš II-VI su specialiais švietimo poreikiais ir 22 mokytojai. Projekto tikslas – didinti švietimo kokybę ir patrauklumą SP4 įgyvendinant veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąsias kompetencijas ir tenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetenciją ir aprūpinti instituciją mokymo ir IRT įranga projekto įgyvendinimo etape (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija grindžiama SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių mokymo-lygių development.competition raktas, interesų ratą ir specialistų klases. Be to, seminarai bus atnaujinti: natūrali, matematinė ir juslinė integracija. (Lithuanian)
Projektas apims „Podst“ mokyklą Nr. 4 iš Oddz integrac Oddz integrac mieste Ozorke, jos 175 studentus iš II-VI klasės su specialiaisiais ugdymo poreikiais ir 22 mokytojus. Projekto tikslas – didinti SP4 švietimo kokybę ir patrauklumą, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąją kompetenciją ir patenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokytojo ir IRT įrangos pagalba projekto įgyvendinimo srityje (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija pagrįsta SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių diddakt-lygios plėtros.kompet raktas, interesų ratai ir klasės specialistų. Be to, bus įtrauktos šios studijos: natūrali, matematinė ir jutiminė integracija. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projektā piedalīsies Podst No. 4 skola no ODDZ Integrac Ozork, tās 175 studenti no II-VI ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotāji. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot aktivitātes, kuru mērķis ir attīstīt pamatprasmes un apmierināt skolēnu izglītības īpašās vajadzības, palielināt skolotāju kompetenci un nodrošināt iestādi ar mācību un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas kārtā (01.08.2016–30.06.2018). Projekta koncepcijas pamatā ir SP4 diagnostikas rezultāti. Projekta ietvaros ir mācību-ekvalu attīstības klases.Konkurences atslēga, interešu aprindas un speciālistu nodarbības. Turklāt darbsemināri tiks modernizēti: dabiska, matemātiska un maņu integrācija. (Latvian)
Projekts aptvers Podst skolu Nr. 4 no Oddz integrac Ozorkā, tās 175 skolēnus no II-VI klases ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotājus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot papildu aktivitātes, kas vērstas uz pamatprasmes attīstīšanu un studentu izglītības īpašo vajadzību apmierināšanu, skolotāju kompetences palielināšanu un iestādes aprīkošanu ar skolotāja un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.08.2016–30.06.2018.). Projekta koncepcija ir balstīta uz SP4 diagnostikas rezultātiem. Kā daļa no projekta, ir klases diddakt-equal development.kompet atslēga, interešu aprindās un klases speciālistu. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: dabiska, matemātiska un sensoriska integrācija. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът ще включва училище Podst № 4 от ODDZ Integrac в Ozork, неговите 175 ученици от II-VI със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в SP4, чрез изпълнение на дейности, насочени към развиване на ключови компетентности и посрещане на специалните нужди на учениците образование, повишаване на компетентността на учителите и оборудване на институцията с помощта на преподаване и ИКТ оборудване в кръга на изпълнение на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от диагностиката на SP4. Като част от проекта, има класове на обучение-равно развитие.конкурентен ключ, интереси кръгове и специализирани класове. Освен това сервизите ще бъдат преоборудвани: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian)
Проектът ще обхване училище „Подст“ № 4 от Oddz integrac в Озорк, неговите 175 ученици от II-VI клас със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в СП4, чрез осъществяване на допълнителни дейности, насочени към развитие на ключовата компетентност и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, повишаване на компетенциите на учителите и оборудване на институцията със съдействието на учител и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от SP4 Diagnosis. Като част от проекта, има класове на doddakt-equal development.kompet ключ, интереси кръгове и класове на специалисти. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt magában foglalja az ODDZ Integrac 4. számú iskoláját Ozorkban, 175 diákját II-VI-ből, speciális nevelési igényű diákokat és 22 tanárt. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztését és a tanulók sajátos igényeinek kielégítését célzó tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciájának növelésével és az intézmény oktatással és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósításának fordulójában (2016.08.01–30.06.2018). A projekt koncepciója az SP4 Diagnosis eredményein alapul. A projekt részeként vannak osztályok tanítási-egyenlő fejlesztési.verseny kulcs, érdeklődési körök és speciális osztályok. Ezen túlmenően a műhelyek utólagos átalakítására is sor kerül: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian)
A projekt az ozorki Oddz integrac 4. számú Podst iskoláját, a II-VI osztály 175 diákját és 22 tanárt ölel fel. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztésére és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítésére irányuló további tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciáinak növelésével, valamint az intézménynek tanári és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósítása terén (2016.08.01.–2018.06.30.). A projekt koncepciója az SP4 diagnózis eredményein alapul. A projekt részeként vannak olyan osztályok diddakt-egyenlő fejlesztés.kompet kulcs, érdeklődési körök és osztályok szakemberek. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Beidh an tionscadal san áireamh an Podst Uimh 4 Scoil ó Oddz Integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é aidhm an tionscadail cur le cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais i SP4, trí chur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na ndaltaí a chomhlíonadh, inniúlacht na múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cabhair ó threalamh teagaisc agus TFC i mbabhta cur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna d’fhorbairt chothrom teagaisc.eochair iomaíochta, ciorcail spéise agus sainranganna. Ina theannta sin, déanfar na ceardlanna a iarfheistiú: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish)
Clúdóidh an tionscadal an Scoil Podst Uimh. 4 ó Oddz integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó rang II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais in SP4 a mhéadú, trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhinniúlacht a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na mac léinn a shásamh, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cúnamh ó mhúinteoir agus ó threalamh TFC i réimse chur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de diddakt-equal development.kompet eochair, ciorcail spéise agus ranganna speisialtóirí. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet kommer att omfatta Podst No. 4 School från ODDZ Integrac i Ozork, dess 175 elever från II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i det fjärde ramprogrammet genom att genomföra verksamhet som syftar till att utveckla nyckelkompetenser och möta elevernas särskilda behov, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av undervisnings- och IKT-utrustning i projektgenomförandeomgången (01.08.2016–30.6.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten av SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av undervisning-equals utveckling.Konkurrensnyckel, intressecirklar och specialistklasser. Dessutom kommer verkstäderna att eftermonteras: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish)
Projektet kommer att täcka Podst School nr 4 från Oddz integrac i Ozork, dess 175 studenter från klass II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SP4, genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla nyckelkompetensen och tillgodose de särskilda behoven hos utbildningen av studenter, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av en lärare och IKT-utrustning inom projektgenomförande (01.08.2016–30.06.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten från SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av diddakt-jämlik utveckling.kompet nyckel, intressekretsar och klasser av specialister. Dessutom kommer följande studior att läggas till: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt hõlmab Podst nr 4 kooli ODDZ Integrac Ozork, 175 õpilast II-VI erivajadustega hariduse ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on suurendada hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust SP4-s, rakendades tegevusi, mille eesmärk on arendada võtmepädevusi ja rahuldada õpilaste erivajadusi, suurendada õpetajate pädevust ning varustada õppeasutust õpetamis- ja IKT-seadmetega projekti rakendamise voorus (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti osana on olemas klassid õpetamise-võrdne areng.konkurents võti, huviringid ja erialaklassid. Lisaks renoveeritakse töökojad: loomulik, matemaatiline ja meeleline integratsioon. (Estonian)
Projekt hõlmab Ozorki Oddz integraci Podsti kooli nr 4, selle 175 haridusvajadustega II-VI klassi üliõpilast ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on tõsta SP4 hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid tegevusi, mille eesmärk on põhipädevuse arendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, õpetajate pädevuse suurendamine ning õppeasutuse varustamine õpetaja ja IKT-seadmetega projekti rakendamise valdkonnas (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti raames on olemas klassid diddakt-equal development.kompet võti, huviringid ja klassid spetsialistid. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: looduslik, matemaatiline ja sensoorset integratsiooni. (Estonian)
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Zgierz / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Zgierz / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski
Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education, Qualifications, Skills / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E
Latitude51.9038913
Longitude19.439262009493
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Łódzki / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Łódzki / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 12:12, 23 March 2024

Project Q103525 in Poland
Language Label Description Also known as
English
On the trail of scientific adventures – program to improve the quality of education in primary school no. 4 with Integration Branches in Ozorków
Project Q103525 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    414,803.78 zloty
    0 references
    92,210.88 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    488,004.45 zloty
    0 references
    108,483.39 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 August 2016
    0 references
    end time
    30 June 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA MIASTO OZORKÓW
    0 references
    beneficiary
    Q2521229
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    W proj wsparciem zostanie objęta Szkoła Podst nr 4 z Oddz Integrac w Ozork, jej 175 uczniów z kl II-VI ze specj potrzeb edukac i 22 nauczycieli. Celem gł proj jest wzrost jakości i atrakcyjności kształcenia w SP4, poprzez realizację zajęć dodatk ukierunkowanych na rozwój kompet klucz i zaspokojenie specj potrzeb eduk uczniów, wzrost kompetencji nauczycieli oraz doposażenie placówki w pomoce dydakt i sprzęt TIK w okr realizacji proj (01.08.2016-30.06.2018). Koncepcja proj oparta jest o wyniki Diagnozy SP4. W ramach proj przewidziano zajęcia dydakt-wyrówn rozw.kompet klucz, kółka zainteresowań oraz zajęcia specjalist. Dodatkowo doposażone zostaną pracownie: przyrodnicza, matematyczna oraz integracji sensorycznej. (Polish)
    0 references
    The project will include the Podst No. 4 School from Oddz Integrac in Ozork, its 175 students from II-VI with special needs of education and 22 teachers. The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in SP4, through the implementation of activities aimed at developing key competences and meeting the special needs of pupils’ education, increasing the competence of teachers and equipping the institution with the help of teaching and ICT equipment in the round of project implementation (01.08.2016-30.06.2018). The project concept is based on the results of the SP4 Diagnosis. As part of the project, there are classes of teaching-equals development.competition key, interest circles and specialist classes. In addition, the workshops will be retrofitted: natural, mathematical and sensory integration. (English)
    point in time
    17 October 2020
    readability score
    0.2938953377788713
    0 references
    Le projet couvrira l’école Podst no 4 d’Oddz integrac à Ozork, ses 175 élèves de la classe II-VI ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et 22 enseignants. L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le cadre de la SP4, par la mise en œuvre d’activités supplémentaires visant à développer les compétences clés et à satisfaire les besoins particuliers de l’éducation des étudiants, en augmentant les compétences des enseignants et en équipant l’établissement avec l’aide d’un enseignant et d’équipements TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.08.2016-30.06.2018). Le concept du projet est basé sur les résultats du diagnostic SP4. Dans le cadre du projet, il y a des classes de diddakt-equal development.kompet key, des cercles d’intérêt et des classes de spécialistes. En outre, les studios suivants seront ajoutés: intégration naturelle, mathématique et sensorielle. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das Projekt deckt die Podst-Schule Nr. 4 von Oddz integrac in Ozork ab, 175 Schüler der Klasse II-VI mit besonderen Bildungsbedürfnissen und 22 Lehrern. Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung in SP4 zu erhöhen, indem zusätzliche Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die Entwicklung der Schlüsselkompetenz und die Befriedigung der besonderen Bedürfnisse der Schülerbildung abzielen, die Kompetenzen der Lehrkräfte erhöhen und die Einrichtung mit Unterstützung eines Lehrers und IKT-Ausrüstung im Bereich der Projektdurchführung ausstatten (1.8.2016 – 30.6.2018). Das Projektkonzept basiert auf den Ergebnissen der SP4-Diagnose. Im Rahmen des Projekts gibt es Klassen der diddakt-equal development.kompet Schlüssel, Interessenkreise und Klassen von Spezialisten. Darüber hinaus werden folgende Studios hinzugefügt: natürliche, mathematische und sensorische Integration. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het project zal betrekking hebben op de Podst School nr. 4 van Oddz integrac in Ozork, zijn 175 studenten uit klasse II-VI met speciale onderwijsbehoeften en 22 leraren. Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in SP4 te verhogen door de uitvoering van aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van de sleutelcompetentie en het voldoen aan de speciale behoeften van het onderwijs van studenten, het vergroten van de competenties van leraren en het uitrusten van de instelling met de hulp van een leraar en ICT-apparatuur op het gebied van projectuitvoering (01.08.2016-30.06.2018). Het projectconcept is gebaseerd op de resultaten van de SP4 Diagnosis. Als onderdeel van het project zijn er klassen van diddakt-equal development.kompet key, interessecirkels en klassen van specialisten. Daarnaast worden de volgende studio’s toegevoegd: natuurlijke, wiskundige en zintuiglijke integratie. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto coprirà la Podst School n. 4 di Oddz integrac di Ozork, i suoi 175 studenti della classe II-VI con esigenze speciali di istruzione e 22 insegnanti. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione in SP4, attraverso l'implementazione di ulteriori attività volte allo sviluppo delle competenze chiave e alla soddisfazione delle particolari esigenze della formazione degli studenti, aumentando le competenze degli insegnanti e dotando l'istituzione con l'assistenza di un insegnante e di attrezzature ICT nel campo della realizzazione del progetto (01.08.2016-30.06.2018). Il concetto di progetto si basa sui risultati della Diagnosi SP4. Come parte del progetto, ci sono classi di diddakt-equal development.kompet chiave, cerchi di interesse e classi di specialisti. Inoltre, verranno aggiunti i seguenti studi: integrazione naturale, matematica e sensoriale. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto cubrirá la Escuela Podst N.º 4 de Oddz integrac en Ozork, sus 175 estudiantes de la clase II-VI con necesidades especiales de educación y 22 profesores. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el PE4, a través de la implementación de actividades adicionales destinadas al desarrollo de la competencia clave y a satisfacer las necesidades especiales de la educación de los estudiantes, aumentando las competencias de los profesores y dotando a la institución con la asistencia de un profesor y equipo TIC en el campo de la ejecución del proyecto (01.08.2016-30.06.2018). El concepto del proyecto se basa en los resultados del Diagnóstico SP4. Como parte del proyecto, hay clases de diddakt-equal development.kompet clave, círculos de interés y clases de especialistas. Además, se añadirán los siguientes estudios: integración natural, matemática y sensorial. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projektet vil dække Podst School nr. 4 fra Oddz integrac i Ozork, dets 175 elever fra klasse II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle nøglekompetencen og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge lærernes kompetencer og udstyre institutionen med bistand fra en lærer og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.08.2016-30.06.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4-diagnosen. Som en del af projektet er der klasser af diddakt-lige udvikling.kompet nøgle, interessecirkler og klasser af specialister. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο θα καλύψει το Podst School No. 4 από το Oddz integrac στο Ozork, 175 μαθητές από την τάξη II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια εκπαιδευτικού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν κατηγορίες dodakt-equal development.kompet key, κύκλοι ενδιαφέροντος και κατηγορίες ειδικών. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt će obuhvatiti Podst School br. 4 iz Oddz integrac u Ozorku, 175 učenika iz razreda II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4, provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnika i IKT opreme u području provedbe projekta (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima SP4 dijagnostike. U sklopu projekta postoje klase diddakt-equal development.kompet ključa, interesnih krugova i klasa stručnjaka. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul va acoperi Școala Podst nr. 4 din Oddz integrac din Ozork, 175 de elevi din clasa II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a spori calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin implementarea de activități suplimentare care vizează dezvoltarea competenței-cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competențelor cadrelor didactice și dotarea instituției cu asistența unui profesor și echipamente TIC în domeniul implementării proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul de proiect se bazează pe rezultatele Diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de diddakt-egal development.kompet cheie, cercuri de interes și clase de specialiști. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt bude pokrývať Podst School č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, 175 študentov triedy II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie ďalších aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie osobitných potrieb vzdelávania študentov, zvýšenie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou učiteľa a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncepcia projektu je založená na výsledkoch diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy diddakt-equal development.kompet key, záujmové kruhy a triedy špecialistov. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: prirodzená, matematická a zmyslová integrácia. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Il-proġett se jkopri l-Iskola Podst Nru 4 minn Oddz integrac f’Ozork, 175 student mill-klassi II-VI bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenza ewlenija u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, jiżdiedu l-kompetenzi tal-għalliema u l-istituzzjoni tingħata l-assistenza ta’ għalliem u tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Dijanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘dedikt-equal development.kompet ewlenin, ċrieki interess u l-klassijiet ta’ speċjalisti. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: l-integrazzjoni naturali, matematiċi u sensorjali. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O projeto abrangerá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ integrac em Ozork, seus 175 alunos da classe II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento da competência-chave e à satisfação das necessidades especiais da educação dos alunos, aumentando as competências dos professores e dotando a instituição com a assistência de um professor e equipamento de TIC no campo da implementação de projetos (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem classes de diddakt-igual development.kompet chave, círculos de interesse e classes de especialistas. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hanke kattaa Podst School No. 4 Oddz integrac Ozork, sen 175 opiskelijaa luokan II-VI erityistarpeita ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4-ohjelmassa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään avainosaamista ja vastaamaan opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeisiin, lisäämään opettajien osaamista ja varustamalla laitos opettajan ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.08.2016–30.06.2018). Projektikonsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana hanketta, on olemassa luokkia diddakt-equal development.kompet avain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijoiden luokat. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integraatio. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt bo zajemal Šolo Podst št. 4 iz Oddz integrac v Ozorku, njenih 175 učencev iz razreda II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem dodatnih aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc in zadovoljevanju posebnih potreb izobraževanja študentov, povečanju kompetenc učiteljev in opremi ustanove s pomočjo učiteljske in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi diddakt-enako razvoj.kompet ključ, interesni krogi in razredi strokovnjakov. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt bude pokrývat školu Podst č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, její 175 studentů třídy II-VI se speciálními potřebami vzdělávání a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojování zvláštních potřeb vzdělávání studentů, zvyšování kompetencí učitelů a vybavení instituce pomocí pedagogického a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projektu vychází z výsledků diagnostiky SP4. Součástí projektu jsou třídy diddakt-equal development.kompet key, zájmové kruhy a třídy odborníků. Kromě toho budou přidána tato studia: přirozená, matematická a senzorická integrace. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektas apims „Podst“ mokyklą Nr. 4 iš Oddz integrac Oddz integrac mieste Ozorke, jos 175 studentus iš II-VI klasės su specialiaisiais ugdymo poreikiais ir 22 mokytojus. Projekto tikslas – didinti SP4 švietimo kokybę ir patrauklumą, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąją kompetenciją ir patenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokytojo ir IRT įrangos pagalba projekto įgyvendinimo srityje (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija pagrįsta SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių diddakt-lygios plėtros.kompet raktas, interesų ratai ir klasės specialistų. Be to, bus įtrauktos šios studijos: natūrali, matematinė ir jutiminė integracija. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekts aptvers Podst skolu Nr. 4 no Oddz integrac Ozorkā, tās 175 skolēnus no II-VI klases ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotājus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot papildu aktivitātes, kas vērstas uz pamatprasmes attīstīšanu un studentu izglītības īpašo vajadzību apmierināšanu, skolotāju kompetences palielināšanu un iestādes aprīkošanu ar skolotāja un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.08.2016–30.06.2018.). Projekta koncepcija ir balstīta uz SP4 diagnostikas rezultātiem. Kā daļa no projekta, ir klases diddakt-equal development.kompet atslēga, interešu aprindās un klases speciālistu. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: dabiska, matemātiska un sensoriska integrācija. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Проектът ще обхване училище „Подст“ № 4 от Oddz integrac в Озорк, неговите 175 ученици от II-VI клас със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в СП4, чрез осъществяване на допълнителни дейности, насочени към развитие на ключовата компетентност и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, повишаване на компетенциите на учителите и оборудване на институцията със съдействието на учител и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от SP4 Diagnosis. Като част от проекта, има класове на doddakt-equal development.kompet ключ, интереси кръгове и класове на специалисти. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A projekt az ozorki Oddz integrac 4. számú Podst iskoláját, a II-VI osztály 175 diákját és 22 tanárt ölel fel. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztésére és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítésére irányuló további tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciáinak növelésével, valamint az intézménynek tanári és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósítása terén (2016.08.01.–2018.06.30.). A projekt koncepciója az SP4 diagnózis eredményein alapul. A projekt részeként vannak olyan osztályok diddakt-egyenlő fejlesztés.kompet kulcs, érdeklődési körök és osztályok szakemberek. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Clúdóidh an tionscadal an Scoil Podst Uimh. 4 ó Oddz integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó rang II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais in SP4 a mhéadú, trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhinniúlacht a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na mac léinn a shásamh, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cúnamh ó mhúinteoir agus ó threalamh TFC i réimse chur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de diddakt-equal development.kompet eochair, ciorcail spéise agus ranganna speisialtóirí. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektet kommer att täcka Podst School nr 4 från Oddz integrac i Ozork, dess 175 studenter från klass II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SP4, genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla nyckelkompetensen och tillgodose de särskilda behoven hos utbildningen av studenter, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av en lärare och IKT-utrustning inom projektgenomförande (01.08.2016–30.06.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten från SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av diddakt-jämlik utveckling.kompet nyckel, intressekretsar och klasser av specialister. Dessutom kommer följande studior att läggas till: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt hõlmab Ozorki Oddz integraci Podsti kooli nr 4, selle 175 haridusvajadustega II-VI klassi üliõpilast ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on tõsta SP4 hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid tegevusi, mille eesmärk on põhipädevuse arendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, õpetajate pädevuse suurendamine ning õppeasutuse varustamine õpetaja ja IKT-seadmetega projekti rakendamise valdkonnas (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti raames on olemas klassid diddakt-equal development.kompet võti, huviringid ja klassid spetsialistid. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: looduslik, matemaatiline ja sensoorset integratsiooni. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPLD.11.01.02-10-A022/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q103525&oldid=41854338"