On the trail of scientific adventures – program to improve the quality of education in primary school no. 4 with Integration Branches in Ozorków (Q103525): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2938953377788713) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Sur la piste des aventures scientifiques — un programme | Sur la piste des aventures scientifiques — un programme pour améliorer la qualité de l’éducation à l’école primaire no 4 avec des branches d’intégration à Ozorków | ||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Auf | Auf den Spuren wissenschaftlicher Abenteuer – ein Programm zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Grundschule Nr. 4 mit Integrationszweigen in Ozorków | ||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Op het spoor van wetenschappelijke avonturen — een programma | Op het spoor van wetenschappelijke avonturen — een programma om de kwaliteit van het onderwijs aan de basisschool nr. 4 te verbeteren met Integratie Branches in Ozorków | ||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Sulla scia di avventure scientifiche — un programma per migliorare la qualità dell'istruzione presso la Scuola Primaria n. 4 con Integration Branches a Ozorków | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
En el | En el camino de las aventuras científicas — un programa para mejorar la calidad de la educación en la Escuela Primaria N.º 4 con Ramas de Integración en Ozorków | ||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
På sporet af videnskabelige eventyr — et program til at forbedre kvaliteten af uddannelse på Primary School No. 4 med Integration Brancher i Ozorków | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Στο μονοπάτι των επιστημονικών περιπετειών — ένα πρόγραμμα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο Δημοτικό Σχολείο Νο 4 με Ενσωμάτωση Υποκαταστήματα στο Ozorków | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Na tragu znanstvenih avantura – program za poboljšanje kvalitete obrazovanja u Osnovnoj školi br. 4 s Integracijskim granama u Ozorkówu | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Pe urmele aventurilor științifice – un program de îmbunătățire a calității educației la Școala primară nr. 4 cu filiale de integrare din Ozorków | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Na chodníku vedeckých dobrodružstiev – program na zlepšenie kvality vzdelávania na základnej škole č. 4 s integračnými pobočkami v Ozorkówe | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Dwar it-traċċa ta ‘avventuri xjentifiċi — programm biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-Iskola Primarja Nru 4 ma Branches Integrazzjoni f’Ozorków | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Na trilha de aventuras científicas — um programa para melhorar a qualidade da educação na Escola Primária N.º 4 com Ramos de Integração em Ozorków | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tieteellisten seikkailujen polulla – ohjelma koulutuksen laadun parantamiseksi peruskoulussa nro 4 kotouttamisosastoilla Ozorkówissa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Na poti znanstvenih dogodivščin – program za izboljšanje kakovosti izobraževanja na Osnovni šoli št. 4 z Integracijskimi podružnicami v Ozorkówu | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Na stezce vědeckých dobrodružství – program na zlepšení kvality vzdělávání na základní škole č. 4 s integračními obory v Ozorkówě | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokslinių nuotykių takas – programa, skirta pagerinti švietimo kokybę pradinėje mokykloje Nr. 4 su integracijos skyriais Ozorków | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Par taku zinātniskiem piedzīvojumiem — programma, lai uzlabotu izglītības kvalitāti pamatskolā Nr. 4 ar integrācijas filiālēm Ozorków | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
По пътеката на научните приключения — програма за подобряване на качеството на образованието в Основно училище № 4 с Интеграционни клонове в Озорков | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A tudományos kalandok nyomvonalán – egy program az oktatás minőségének javítására az Ozorkói 4. Általános Iskolában, integrációs részlegekkel Ozorkówban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ar an rian eachtraí eolaíochta — clár chun feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais ag an mBunscoil Uimh. 4 le Brainsí Comhtháthú i Ozorków | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
På spåret av vetenskapliga äventyr – ett program för att förbättra kvaliteten på utbildningen på grundskolan nr 4 med integrationsgrenar i Ozorków | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Teaduslike seikluste rajal – programm hariduse kvaliteedi parandamiseks algkoolis nr 4 koos Ozorkówi integratsiooniharudega | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q103525 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q103525 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q103525 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q103525 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q103525 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q103525 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q103525 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q103525 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q103525 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q103525 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q103525 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q103525 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q103525 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q103525 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q103525 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q103525 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q103525 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q103525 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q103525 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q103525 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q103525 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q103525 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 92,210.88 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 108,483.39 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project will include the Podst No. 4 School from Oddz Integrac in Ozork, its 175 students from II-VI with special needs of education and 22 teachers. The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in SP4, through the implementation of activities aimed at developing key competences and meeting the special needs of pupils’ education, increasing the competence of teachers and equipping the institution with the help of teaching and ICT equipment in the round of project implementation (01.08.2016-30.06.2018). The project concept is based on the results of the SP4 Diagnosis. As part of the project, there are classes of teaching-equals development.competition key, interest circles and specialist classes. In addition, the workshops will be retrofitted: natural, mathematical and sensory integration. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2938953377788713
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Le projet couvrira l’école Podst no 4 d’Oddz integrac à Ozork, ses 175 élèves de la classe II-VI ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et 22 enseignants. L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le cadre de la SP4, par la mise en œuvre d’activités supplémentaires visant à développer les compétences clés et à satisfaire les besoins particuliers de l’éducation des étudiants, en augmentant les compétences des enseignants et en équipant l’établissement avec l’aide d’un enseignant et d’équipements TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.08.2016-30.06.2018). Le concept du projet est basé sur les résultats du diagnostic SP4. Dans le cadre du projet, il y a des classes de diddakt-equal development.kompet key, des cercles d’intérêt et des classes de spécialistes. En outre, les studios suivants seront ajoutés: intégration naturelle, mathématique et sensorielle. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Das Projekt deckt die Podst-Schule Nr. 4 von Oddz integrac in Ozork ab, 175 Schüler der Klasse II-VI mit besonderen Bildungsbedürfnissen und 22 Lehrern. Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung in SP4 zu erhöhen, indem zusätzliche Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die Entwicklung der Schlüsselkompetenz und die Befriedigung der besonderen Bedürfnisse der Schülerbildung abzielen, die Kompetenzen der Lehrkräfte erhöhen und die Einrichtung mit Unterstützung eines Lehrers und IKT-Ausrüstung im Bereich der Projektdurchführung ausstatten (1.8.2016 – 30.6.2018). Das Projektkonzept basiert auf den Ergebnissen der SP4-Diagnose. Im Rahmen des Projekts gibt es Klassen der diddakt-equal development.kompet Schlüssel, Interessenkreise und Klassen von Spezialisten. Darüber hinaus werden folgende Studios hinzugefügt: natürliche, mathematische und sensorische Integration. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Het project zal betrekking hebben op de Podst School nr. 4 van Oddz integrac in Ozork, zijn 175 studenten uit klasse II-VI met speciale onderwijsbehoeften en 22 leraren. Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in SP4 te verhogen door de uitvoering van aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van de sleutelcompetentie en het voldoen aan de speciale behoeften van het onderwijs van studenten, het vergroten van de competenties van leraren en het uitrusten van de instelling met de hulp van een leraar en ICT-apparatuur op het gebied van projectuitvoering (01.08.2016-30.06.2018). Het projectconcept is gebaseerd op de resultaten van de SP4 Diagnosis. Als onderdeel van het project zijn er klassen van diddakt-equal development.kompet key, interessecirkels en klassen van specialisten. Daarnaast worden de volgende studio’s toegevoegd: natuurlijke, wiskundige en zintuiglijke integratie. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
Il progetto coprirà la Podst School n. 4 di Oddz integrac di Ozork, i suoi 175 studenti della classe II-VI con esigenze speciali di istruzione e 22 insegnanti. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione in SP4, attraverso l'implementazione di ulteriori attività volte allo sviluppo delle competenze chiave e alla soddisfazione delle particolari esigenze della formazione degli studenti, aumentando le competenze degli insegnanti e dotando l'istituzione con l'assistenza di un insegnante e di attrezzature ICT nel campo della realizzazione del progetto (01.08.2016-30.06.2018). Il concetto di progetto si basa sui risultati della Diagnosi SP4. Come parte del progetto, ci sono classi di diddakt-equal development.kompet chiave, cerchi di interesse e classi di specialisti. Inoltre, verranno aggiunti i seguenti studi: integrazione naturale, matematica e sensoriale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
El proyecto cubrirá la Escuela Podst N.º 4 de Oddz integrac en Ozork, sus 175 estudiantes de la clase II-VI con necesidades especiales de educación y 22 profesores. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el PE4, a través de la implementación de actividades adicionales destinadas al desarrollo de la competencia clave y a satisfacer las necesidades especiales de la educación de los estudiantes, aumentando las competencias de los profesores y dotando a la institución con la asistencia de un profesor y equipo TIC en el campo de la ejecución del proyecto (01.08.2016-30.06.2018). El concepto del proyecto se basa en los resultados del Diagnóstico SP4. Como parte del proyecto, hay clases de diddakt-equal development.kompet clave, círculos de interés y clases de especialistas. Además, se añadirán los siguientes estudios: integración natural, matemática y sensorial. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Zgierz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Zgierz / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet vil dække Podst School nr. 4 fra Oddz integrac i Ozork, dets 175 elever fra klasse II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle nøglekompetencen og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge lærernes kompetencer og udstyre institutionen med bistand fra en lærer og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.08.2016-30.06.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4-diagnosen. Som en del af projektet er der klasser af diddakt-lige udvikling.kompet nøgle, interessecirkler og klasser af specialister. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil dække Podst School nr. 4 fra Oddz integrac i Ozork, dets 175 elever fra klasse II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle nøglekompetencen og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge lærernes kompetencer og udstyre institutionen med bistand fra en lærer og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.08.2016-30.06.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4-diagnosen. Som en del af projektet er der klasser af diddakt-lige udvikling.kompet nøgle, interessecirkler og klasser af specialister. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet vil dække Podst School nr. 4 fra Oddz integrac i Ozork, dets 175 elever fra klasse II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle nøglekompetencen og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge lærernes kompetencer og udstyre institutionen med bistand fra en lærer og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.08.2016-30.06.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4-diagnosen. Som en del af projektet er der klasser af diddakt-lige udvikling.kompet nøgle, interessecirkler og klasser af specialister. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο θα καλύψει το Podst School No. 4 από το Oddz integrac στο Ozork, 175 μαθητές από την τάξη II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια εκπαιδευτικού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν κατηγορίες dodakt-equal development.kompet key, κύκλοι ενδιαφέροντος και κατηγορίες ειδικών. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο θα καλύψει το Podst School No. 4 από το Oddz integrac στο Ozork, 175 μαθητές από την τάξη II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια εκπαιδευτικού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν κατηγορίες dodakt-equal development.kompet key, κύκλοι ενδιαφέροντος και κατηγορίες ειδικών. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο θα καλύψει το Podst School No. 4 από το Oddz integrac στο Ozork, 175 μαθητές από την τάξη II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια εκπαιδευτικού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν κατηγορίες dodakt-equal development.kompet key, κύκλοι ενδιαφέροντος και κατηγορίες ειδικών. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt će obuhvatiti Podst School br. 4 iz Oddz integrac u Ozorku, 175 učenika iz razreda II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4, provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnika i IKT opreme u području provedbe projekta (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima SP4 dijagnostike. U sklopu projekta postoje klase diddakt-equal development.kompet ključa, interesnih krugova i klasa stručnjaka. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt će obuhvatiti Podst School br. 4 iz Oddz integrac u Ozorku, 175 učenika iz razreda II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4, provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnika i IKT opreme u području provedbe projekta (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima SP4 dijagnostike. U sklopu projekta postoje klase diddakt-equal development.kompet ključa, interesnih krugova i klasa stručnjaka. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt će obuhvatiti Podst School br. 4 iz Oddz integrac u Ozorku, 175 učenika iz razreda II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4, provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnika i IKT opreme u području provedbe projekta (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima SP4 dijagnostike. U sklopu projekta postoje klase diddakt-equal development.kompet ključa, interesnih krugova i klasa stručnjaka. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul va acoperi Școala Podst nr. 4 din Oddz integrac din Ozork, 175 de elevi din clasa II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a spori calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin implementarea de activități suplimentare care vizează dezvoltarea competenței-cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competențelor cadrelor didactice și dotarea instituției cu asistența unui profesor și echipamente TIC în domeniul implementării proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul de proiect se bazează pe rezultatele Diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de diddakt-egal development.kompet cheie, cercuri de interes și clase de specialiști. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va acoperi Școala Podst nr. 4 din Oddz integrac din Ozork, 175 de elevi din clasa II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a spori calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin implementarea de activități suplimentare care vizează dezvoltarea competenței-cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competențelor cadrelor didactice și dotarea instituției cu asistența unui profesor și echipamente TIC în domeniul implementării proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul de proiect se bazează pe rezultatele Diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de diddakt-egal development.kompet cheie, cercuri de interes și clase de specialiști. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul va acoperi Școala Podst nr. 4 din Oddz integrac din Ozork, 175 de elevi din clasa II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a spori calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin implementarea de activități suplimentare care vizează dezvoltarea competenței-cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competențelor cadrelor didactice și dotarea instituției cu asistența unui profesor și echipamente TIC în domeniul implementării proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul de proiect se bazează pe rezultatele Diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de diddakt-egal development.kompet cheie, cercuri de interes și clase de specialiști. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bude pokrývať Podst School č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, 175 študentov triedy II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie ďalších aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie osobitných potrieb vzdelávania študentov, zvýšenie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou učiteľa a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncepcia projektu je založená na výsledkoch diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy diddakt-equal development.kompet key, záujmové kruhy a triedy špecialistov. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: prirodzená, matematická a zmyslová integrácia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude pokrývať Podst School č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, 175 študentov triedy II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie ďalších aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie osobitných potrieb vzdelávania študentov, zvýšenie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou učiteľa a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncepcia projektu je založená na výsledkoch diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy diddakt-equal development.kompet key, záujmové kruhy a triedy špecialistov. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: prirodzená, matematická a zmyslová integrácia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude pokrývať Podst School č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, 175 študentov triedy II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie ďalších aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie osobitných potrieb vzdelávania študentov, zvýšenie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou učiteľa a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncepcia projektu je založená na výsledkoch diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy diddakt-equal development.kompet key, záujmové kruhy a triedy špecialistov. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: prirodzená, matematická a zmyslová integrácia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett se jkopri l-Iskola Podst Nru 4 minn Oddz integrac f’Ozork, 175 student mill-klassi II-VI bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenza ewlenija u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, jiżdiedu l-kompetenzi tal-għalliema u l-istituzzjoni tingħata l-assistenza ta’ għalliem u tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Dijanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘dedikt-equal development.kompet ewlenin, ċrieki interess u l-klassijiet ta’ speċjalisti. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: l-integrazzjoni naturali, matematiċi u sensorjali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett se jkopri l-Iskola Podst Nru 4 minn Oddz integrac f’Ozork, 175 student mill-klassi II-VI bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenza ewlenija u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, jiżdiedu l-kompetenzi tal-għalliema u l-istituzzjoni tingħata l-assistenza ta’ għalliem u tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Dijanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘dedikt-equal development.kompet ewlenin, ċrieki interess u l-klassijiet ta’ speċjalisti. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: l-integrazzjoni naturali, matematiċi u sensorjali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett se jkopri l-Iskola Podst Nru 4 minn Oddz integrac f’Ozork, 175 student mill-klassi II-VI bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenza ewlenija u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, jiżdiedu l-kompetenzi tal-għalliema u l-istituzzjoni tingħata l-assistenza ta’ għalliem u tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Dijanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘dedikt-equal development.kompet ewlenin, ċrieki interess u l-klassijiet ta’ speċjalisti. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: l-integrazzjoni naturali, matematiċi u sensorjali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto abrangerá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ integrac em Ozork, seus 175 alunos da classe II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento da competência-chave e à satisfação das necessidades especiais da educação dos alunos, aumentando as competências dos professores e dotando a instituição com a assistência de um professor e equipamento de TIC no campo da implementação de projetos (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem classes de diddakt-igual development.kompet chave, círculos de interesse e classes de especialistas. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto abrangerá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ integrac em Ozork, seus 175 alunos da classe II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento da competência-chave e à satisfação das necessidades especiais da educação dos alunos, aumentando as competências dos professores e dotando a instituição com a assistência de um professor e equipamento de TIC no campo da implementação de projetos (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem classes de diddakt-igual development.kompet chave, círculos de interesse e classes de especialistas. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto abrangerá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ integrac em Ozork, seus 175 alunos da classe II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento da competência-chave e à satisfação das necessidades especiais da educação dos alunos, aumentando as competências dos professores e dotando a instituição com a assistência de um professor e equipamento de TIC no campo da implementação de projetos (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem classes de diddakt-igual development.kompet chave, círculos de interesse e classes de especialistas. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke kattaa Podst School No. 4 Oddz integrac Ozork, sen 175 opiskelijaa luokan II-VI erityistarpeita ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4-ohjelmassa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään avainosaamista ja vastaamaan opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeisiin, lisäämään opettajien osaamista ja varustamalla laitos opettajan ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.08.2016–30.06.2018). Projektikonsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana hanketta, on olemassa luokkia diddakt-equal development.kompet avain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijoiden luokat. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integraatio. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke kattaa Podst School No. 4 Oddz integrac Ozork, sen 175 opiskelijaa luokan II-VI erityistarpeita ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4-ohjelmassa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään avainosaamista ja vastaamaan opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeisiin, lisäämään opettajien osaamista ja varustamalla laitos opettajan ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.08.2016–30.06.2018). Projektikonsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana hanketta, on olemassa luokkia diddakt-equal development.kompet avain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijoiden luokat. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integraatio. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke kattaa Podst School No. 4 Oddz integrac Ozork, sen 175 opiskelijaa luokan II-VI erityistarpeita ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4-ohjelmassa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään avainosaamista ja vastaamaan opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeisiin, lisäämään opettajien osaamista ja varustamalla laitos opettajan ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.08.2016–30.06.2018). Projektikonsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana hanketta, on olemassa luokkia diddakt-equal development.kompet avain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijoiden luokat. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integraatio. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bo zajemal Šolo Podst št. 4 iz Oddz integrac v Ozorku, njenih 175 učencev iz razreda II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem dodatnih aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc in zadovoljevanju posebnih potreb izobraževanja študentov, povečanju kompetenc učiteljev in opremi ustanove s pomočjo učiteljske in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi diddakt-enako razvoj.kompet ključ, interesni krogi in razredi strokovnjakov. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo zajemal Šolo Podst št. 4 iz Oddz integrac v Ozorku, njenih 175 učencev iz razreda II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem dodatnih aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc in zadovoljevanju posebnih potreb izobraževanja študentov, povečanju kompetenc učiteljev in opremi ustanove s pomočjo učiteljske in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi diddakt-enako razvoj.kompet ključ, interesni krogi in razredi strokovnjakov. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bo zajemal Šolo Podst št. 4 iz Oddz integrac v Ozorku, njenih 175 učencev iz razreda II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem dodatnih aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc in zadovoljevanju posebnih potreb izobraževanja študentov, povečanju kompetenc učiteljev in opremi ustanove s pomočjo učiteljske in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi diddakt-enako razvoj.kompet ključ, interesni krogi in razredi strokovnjakov. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt bude pokrývat školu Podst č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, její 175 studentů třídy II-VI se speciálními potřebami vzdělávání a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojování zvláštních potřeb vzdělávání studentů, zvyšování kompetencí učitelů a vybavení instituce pomocí pedagogického a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projektu vychází z výsledků diagnostiky SP4. Součástí projektu jsou třídy diddakt-equal development.kompet key, zájmové kruhy a třídy odborníků. Kromě toho budou přidána tato studia: přirozená, matematická a senzorická integrace. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude pokrývat školu Podst č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, její 175 studentů třídy II-VI se speciálními potřebami vzdělávání a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojování zvláštních potřeb vzdělávání studentů, zvyšování kompetencí učitelů a vybavení instituce pomocí pedagogického a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projektu vychází z výsledků diagnostiky SP4. Součástí projektu jsou třídy diddakt-equal development.kompet key, zájmové kruhy a třídy odborníků. Kromě toho budou přidána tato studia: přirozená, matematická a senzorická integrace. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt bude pokrývat školu Podst č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, její 175 studentů třídy II-VI se speciálními potřebami vzdělávání a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojování zvláštních potřeb vzdělávání studentů, zvyšování kompetencí učitelů a vybavení instituce pomocí pedagogického a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projektu vychází z výsledků diagnostiky SP4. Součástí projektu jsou třídy diddakt-equal development.kompet key, zájmové kruhy a třídy odborníků. Kromě toho budou přidána tato studia: přirozená, matematická a senzorická integrace. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas apims „Podst“ mokyklą Nr. 4 iš Oddz integrac Oddz integrac mieste Ozorke, jos 175 studentus iš II-VI klasės su specialiaisiais ugdymo poreikiais ir 22 mokytojus. Projekto tikslas – didinti SP4 švietimo kokybę ir patrauklumą, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąją kompetenciją ir patenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokytojo ir IRT įrangos pagalba projekto įgyvendinimo srityje (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija pagrįsta SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių diddakt-lygios plėtros.kompet raktas, interesų ratai ir klasės specialistų. Be to, bus įtrauktos šios studijos: natūrali, matematinė ir jutiminė integracija. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas apims „Podst“ mokyklą Nr. 4 iš Oddz integrac Oddz integrac mieste Ozorke, jos 175 studentus iš II-VI klasės su specialiaisiais ugdymo poreikiais ir 22 mokytojus. Projekto tikslas – didinti SP4 švietimo kokybę ir patrauklumą, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąją kompetenciją ir patenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokytojo ir IRT įrangos pagalba projekto įgyvendinimo srityje (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija pagrįsta SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių diddakt-lygios plėtros.kompet raktas, interesų ratai ir klasės specialistų. Be to, bus įtrauktos šios studijos: natūrali, matematinė ir jutiminė integracija. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas apims „Podst“ mokyklą Nr. 4 iš Oddz integrac Oddz integrac mieste Ozorke, jos 175 studentus iš II-VI klasės su specialiaisiais ugdymo poreikiais ir 22 mokytojus. Projekto tikslas – didinti SP4 švietimo kokybę ir patrauklumą, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąją kompetenciją ir patenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokytojo ir IRT įrangos pagalba projekto įgyvendinimo srityje (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija pagrįsta SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių diddakt-lygios plėtros.kompet raktas, interesų ratai ir klasės specialistų. Be to, bus įtrauktos šios studijos: natūrali, matematinė ir jutiminė integracija. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts aptvers Podst skolu Nr. 4 no Oddz integrac Ozorkā, tās 175 skolēnus no II-VI klases ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotājus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot papildu aktivitātes, kas vērstas uz pamatprasmes attīstīšanu un studentu izglītības īpašo vajadzību apmierināšanu, skolotāju kompetences palielināšanu un iestādes aprīkošanu ar skolotāja un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.08.2016–30.06.2018.). Projekta koncepcija ir balstīta uz SP4 diagnostikas rezultātiem. Kā daļa no projekta, ir klases diddakt-equal development.kompet atslēga, interešu aprindās un klases speciālistu. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: dabiska, matemātiska un sensoriska integrācija. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts aptvers Podst skolu Nr. 4 no Oddz integrac Ozorkā, tās 175 skolēnus no II-VI klases ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotājus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot papildu aktivitātes, kas vērstas uz pamatprasmes attīstīšanu un studentu izglītības īpašo vajadzību apmierināšanu, skolotāju kompetences palielināšanu un iestādes aprīkošanu ar skolotāja un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.08.2016–30.06.2018.). Projekta koncepcija ir balstīta uz SP4 diagnostikas rezultātiem. Kā daļa no projekta, ir klases diddakt-equal development.kompet atslēga, interešu aprindās un klases speciālistu. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: dabiska, matemātiska un sensoriska integrācija. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts aptvers Podst skolu Nr. 4 no Oddz integrac Ozorkā, tās 175 skolēnus no II-VI klases ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotājus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot papildu aktivitātes, kas vērstas uz pamatprasmes attīstīšanu un studentu izglītības īpašo vajadzību apmierināšanu, skolotāju kompetences palielināšanu un iestādes aprīkošanu ar skolotāja un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.08.2016–30.06.2018.). Projekta koncepcija ir balstīta uz SP4 diagnostikas rezultātiem. Kā daļa no projekta, ir klases diddakt-equal development.kompet atslēga, interešu aprindās un klases speciālistu. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: dabiska, matemātiska un sensoriska integrācija. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът ще обхване училище „Подст“ № 4 от Oddz integrac в Озорк, неговите 175 ученици от II-VI клас със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в СП4, чрез осъществяване на допълнителни дейности, насочени към развитие на ключовата компетентност и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, повишаване на компетенциите на учителите и оборудване на институцията със съдействието на учител и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от SP4 Diagnosis. Като част от проекта, има класове на doddakt-equal development.kompet ключ, интереси кръгове и класове на специалисти. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще обхване училище „Подст“ № 4 от Oddz integrac в Озорк, неговите 175 ученици от II-VI клас със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в СП4, чрез осъществяване на допълнителни дейности, насочени към развитие на ключовата компетентност и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, повишаване на компетенциите на учителите и оборудване на институцията със съдействието на учител и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от SP4 Diagnosis. Като част от проекта, има класове на doddakt-equal development.kompet ключ, интереси кръгове и класове на специалисти. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът ще обхване училище „Подст“ № 4 от Oddz integrac в Озорк, неговите 175 ученици от II-VI клас със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в СП4, чрез осъществяване на допълнителни дейности, насочени към развитие на ключовата компетентност и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, повишаване на компетенциите на учителите и оборудване на институцията със съдействието на учител и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от SP4 Diagnosis. Като част от проекта, има класове на doddakt-equal development.kompet ключ, интереси кръгове и класове на специалисти. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt az ozorki Oddz integrac 4. számú Podst iskoláját, a II-VI osztály 175 diákját és 22 tanárt ölel fel. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztésére és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítésére irányuló további tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciáinak növelésével, valamint az intézménynek tanári és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósítása terén (2016.08.01.–2018.06.30.). A projekt koncepciója az SP4 diagnózis eredményein alapul. A projekt részeként vannak olyan osztályok diddakt-egyenlő fejlesztés.kompet kulcs, érdeklődési körök és osztályok szakemberek. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt az ozorki Oddz integrac 4. számú Podst iskoláját, a II-VI osztály 175 diákját és 22 tanárt ölel fel. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztésére és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítésére irányuló további tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciáinak növelésével, valamint az intézménynek tanári és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósítása terén (2016.08.01.–2018.06.30.). A projekt koncepciója az SP4 diagnózis eredményein alapul. A projekt részeként vannak olyan osztályok diddakt-egyenlő fejlesztés.kompet kulcs, érdeklődési körök és osztályok szakemberek. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt az ozorki Oddz integrac 4. számú Podst iskoláját, a II-VI osztály 175 diákját és 22 tanárt ölel fel. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztésére és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítésére irányuló további tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciáinak növelésével, valamint az intézménynek tanári és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósítása terén (2016.08.01.–2018.06.30.). A projekt koncepciója az SP4 diagnózis eredményein alapul. A projekt részeként vannak olyan osztályok diddakt-egyenlő fejlesztés.kompet kulcs, érdeklődési körök és osztályok szakemberek. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Clúdóidh an tionscadal an Scoil Podst Uimh. 4 ó Oddz integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó rang II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais in SP4 a mhéadú, trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhinniúlacht a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na mac léinn a shásamh, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cúnamh ó mhúinteoir agus ó threalamh TFC i réimse chur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de diddakt-equal development.kompet eochair, ciorcail spéise agus ranganna speisialtóirí. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Clúdóidh an tionscadal an Scoil Podst Uimh. 4 ó Oddz integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó rang II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais in SP4 a mhéadú, trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhinniúlacht a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na mac léinn a shásamh, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cúnamh ó mhúinteoir agus ó threalamh TFC i réimse chur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de diddakt-equal development.kompet eochair, ciorcail spéise agus ranganna speisialtóirí. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Clúdóidh an tionscadal an Scoil Podst Uimh. 4 ó Oddz integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó rang II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais in SP4 a mhéadú, trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhinniúlacht a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na mac léinn a shásamh, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cúnamh ó mhúinteoir agus ó threalamh TFC i réimse chur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de diddakt-equal development.kompet eochair, ciorcail spéise agus ranganna speisialtóirí. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet kommer att täcka Podst School nr 4 från Oddz integrac i Ozork, dess 175 studenter från klass II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SP4, genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla nyckelkompetensen och tillgodose de särskilda behoven hos utbildningen av studenter, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av en lärare och IKT-utrustning inom projektgenomförande (01.08.2016–30.06.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten från SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av diddakt-jämlik utveckling.kompet nyckel, intressekretsar och klasser av specialister. Dessutom kommer följande studior att läggas till: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att täcka Podst School nr 4 från Oddz integrac i Ozork, dess 175 studenter från klass II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SP4, genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla nyckelkompetensen och tillgodose de särskilda behoven hos utbildningen av studenter, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av en lärare och IKT-utrustning inom projektgenomförande (01.08.2016–30.06.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten från SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av diddakt-jämlik utveckling.kompet nyckel, intressekretsar och klasser av specialister. Dessutom kommer följande studior att läggas till: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kommer att täcka Podst School nr 4 från Oddz integrac i Ozork, dess 175 studenter från klass II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SP4, genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla nyckelkompetensen och tillgodose de särskilda behoven hos utbildningen av studenter, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av en lärare och IKT-utrustning inom projektgenomförande (01.08.2016–30.06.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten från SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av diddakt-jämlik utveckling.kompet nyckel, intressekretsar och klasser av specialister. Dessutom kommer följande studior att läggas till: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt hõlmab Ozorki Oddz integraci Podsti kooli nr 4, selle 175 haridusvajadustega II-VI klassi üliõpilast ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on tõsta SP4 hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid tegevusi, mille eesmärk on põhipädevuse arendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, õpetajate pädevuse suurendamine ning õppeasutuse varustamine õpetaja ja IKT-seadmetega projekti rakendamise valdkonnas (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti raames on olemas klassid diddakt-equal development.kompet võti, huviringid ja klassid spetsialistid. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: looduslik, matemaatiline ja sensoorset integratsiooni. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt hõlmab Ozorki Oddz integraci Podsti kooli nr 4, selle 175 haridusvajadustega II-VI klassi üliõpilast ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on tõsta SP4 hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid tegevusi, mille eesmärk on põhipädevuse arendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, õpetajate pädevuse suurendamine ning õppeasutuse varustamine õpetaja ja IKT-seadmetega projekti rakendamise valdkonnas (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti raames on olemas klassid diddakt-equal development.kompet võti, huviringid ja klassid spetsialistid. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: looduslik, matemaatiline ja sensoorset integratsiooni. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt hõlmab Ozorki Oddz integraci Podsti kooli nr 4, selle 175 haridusvajadustega II-VI klassi üliõpilast ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on tõsta SP4 hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid tegevusi, mille eesmärk on põhipädevuse arendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, õpetajate pädevuse suurendamine ning õppeasutuse varustamine õpetaja ja IKT-seadmetega projekti rakendamise valdkonnas (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti raames on olemas klassid diddakt-equal development.kompet võti, huviringid ja klassid spetsialistid. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: looduslik, matemaatiline ja sensoorset integratsiooni. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Education, Qualifications, Skills / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łódzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łódzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:12, 23 March 2024
Project Q103525 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | On the trail of scientific adventures – program to improve the quality of education in primary school no. 4 with Integration Branches in Ozorków |
Project Q103525 in Poland |
Statements
414,803.78 zloty
0 references
488,004.45 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA MIASTO OZORKÓW
0 references
W proj wsparciem zostanie objęta Szkoła Podst nr 4 z Oddz Integrac w Ozork, jej 175 uczniów z kl II-VI ze specj potrzeb edukac i 22 nauczycieli. Celem gł proj jest wzrost jakości i atrakcyjności kształcenia w SP4, poprzez realizację zajęć dodatk ukierunkowanych na rozwój kompet klucz i zaspokojenie specj potrzeb eduk uczniów, wzrost kompetencji nauczycieli oraz doposażenie placówki w pomoce dydakt i sprzęt TIK w okr realizacji proj (01.08.2016-30.06.2018). Koncepcja proj oparta jest o wyniki Diagnozy SP4. W ramach proj przewidziano zajęcia dydakt-wyrówn rozw.kompet klucz, kółka zainteresowań oraz zajęcia specjalist. Dodatkowo doposażone zostaną pracownie: przyrodnicza, matematyczna oraz integracji sensorycznej. (Polish)
0 references
The project will include the Podst No. 4 School from Oddz Integrac in Ozork, its 175 students from II-VI with special needs of education and 22 teachers. The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in SP4, through the implementation of activities aimed at developing key competences and meeting the special needs of pupils’ education, increasing the competence of teachers and equipping the institution with the help of teaching and ICT equipment in the round of project implementation (01.08.2016-30.06.2018). The project concept is based on the results of the SP4 Diagnosis. As part of the project, there are classes of teaching-equals development.competition key, interest circles and specialist classes. In addition, the workshops will be retrofitted: natural, mathematical and sensory integration. (English)
17 October 2020
0.2938953377788713
0 references
Le projet couvrira l’école Podst no 4 d’Oddz integrac à Ozork, ses 175 élèves de la classe II-VI ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et 22 enseignants. L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le cadre de la SP4, par la mise en œuvre d’activités supplémentaires visant à développer les compétences clés et à satisfaire les besoins particuliers de l’éducation des étudiants, en augmentant les compétences des enseignants et en équipant l’établissement avec l’aide d’un enseignant et d’équipements TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.08.2016-30.06.2018). Le concept du projet est basé sur les résultats du diagnostic SP4. Dans le cadre du projet, il y a des classes de diddakt-equal development.kompet key, des cercles d’intérêt et des classes de spécialistes. En outre, les studios suivants seront ajoutés: intégration naturelle, mathématique et sensorielle. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt deckt die Podst-Schule Nr. 4 von Oddz integrac in Ozork ab, 175 Schüler der Klasse II-VI mit besonderen Bildungsbedürfnissen und 22 Lehrern. Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung in SP4 zu erhöhen, indem zusätzliche Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die Entwicklung der Schlüsselkompetenz und die Befriedigung der besonderen Bedürfnisse der Schülerbildung abzielen, die Kompetenzen der Lehrkräfte erhöhen und die Einrichtung mit Unterstützung eines Lehrers und IKT-Ausrüstung im Bereich der Projektdurchführung ausstatten (1.8.2016 – 30.6.2018). Das Projektkonzept basiert auf den Ergebnissen der SP4-Diagnose. Im Rahmen des Projekts gibt es Klassen der diddakt-equal development.kompet Schlüssel, Interessenkreise und Klassen von Spezialisten. Darüber hinaus werden folgende Studios hinzugefügt: natürliche, mathematische und sensorische Integration. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal betrekking hebben op de Podst School nr. 4 van Oddz integrac in Ozork, zijn 175 studenten uit klasse II-VI met speciale onderwijsbehoeften en 22 leraren. Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in SP4 te verhogen door de uitvoering van aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van de sleutelcompetentie en het voldoen aan de speciale behoeften van het onderwijs van studenten, het vergroten van de competenties van leraren en het uitrusten van de instelling met de hulp van een leraar en ICT-apparatuur op het gebied van projectuitvoering (01.08.2016-30.06.2018). Het projectconcept is gebaseerd op de resultaten van de SP4 Diagnosis. Als onderdeel van het project zijn er klassen van diddakt-equal development.kompet key, interessecirkels en klassen van specialisten. Daarnaast worden de volgende studio’s toegevoegd: natuurlijke, wiskundige en zintuiglijke integratie. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto coprirà la Podst School n. 4 di Oddz integrac di Ozork, i suoi 175 studenti della classe II-VI con esigenze speciali di istruzione e 22 insegnanti. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione in SP4, attraverso l'implementazione di ulteriori attività volte allo sviluppo delle competenze chiave e alla soddisfazione delle particolari esigenze della formazione degli studenti, aumentando le competenze degli insegnanti e dotando l'istituzione con l'assistenza di un insegnante e di attrezzature ICT nel campo della realizzazione del progetto (01.08.2016-30.06.2018). Il concetto di progetto si basa sui risultati della Diagnosi SP4. Come parte del progetto, ci sono classi di diddakt-equal development.kompet chiave, cerchi di interesse e classi di specialisti. Inoltre, verranno aggiunti i seguenti studi: integrazione naturale, matematica e sensoriale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto cubrirá la Escuela Podst N.º 4 de Oddz integrac en Ozork, sus 175 estudiantes de la clase II-VI con necesidades especiales de educación y 22 profesores. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el PE4, a través de la implementación de actividades adicionales destinadas al desarrollo de la competencia clave y a satisfacer las necesidades especiales de la educación de los estudiantes, aumentando las competencias de los profesores y dotando a la institución con la asistencia de un profesor y equipo TIC en el campo de la ejecución del proyecto (01.08.2016-30.06.2018). El concepto del proyecto se basa en los resultados del Diagnóstico SP4. Como parte del proyecto, hay clases de diddakt-equal development.kompet clave, círculos de interés y clases de especialistas. Además, se añadirán los siguientes estudios: integración natural, matemática y sensorial. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil dække Podst School nr. 4 fra Oddz integrac i Ozork, dets 175 elever fra klasse II-VI med særlige uddannelsesbehov og 22 lærere. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP4 gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle nøglekompetencen og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge lærernes kompetencer og udstyre institutionen med bistand fra en lærer og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.08.2016-30.06.2018). Projektkonceptet er baseret på resultaterne af SP4-diagnosen. Som en del af projektet er der klasser af diddakt-lige udvikling.kompet nøgle, interessecirkler og klasser af specialister. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: naturlig, matematisk og sensorisk integration. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα καλύψει το Podst School No. 4 από το Oddz integrac στο Ozork, 175 μαθητές από την τάξη II-VI με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 22 εκπαιδευτικούς. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP4, μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια εκπαιδευτικού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (01.08.2016-30.06.2018). Η ιδέα του έργου βασίζεται στα αποτελέσματα της διάγνωσης SP4. Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν κατηγορίες dodakt-equal development.kompet key, κύκλοι ενδιαφέροντος και κατηγορίες ειδικών. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: φυσική, μαθηματική και αισθητηριακή ολοκλήρωση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će obuhvatiti Podst School br. 4 iz Oddz integrac u Ozorku, 175 učenika iz razreda II-VI s posebnim potrebama obrazovanja i 22 nastavnika. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP4, provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnika i IKT opreme u području provedbe projekta (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncept projekta temelji se na rezultatima SP4 dijagnostike. U sklopu projekta postoje klase diddakt-equal development.kompet ključa, interesnih krugova i klasa stručnjaka. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: prirodna, matematička i osjetilna integracija. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va acoperi Școala Podst nr. 4 din Oddz integrac din Ozork, 175 de elevi din clasa II-VI cu nevoi speciale de educație și 22 de profesori. Scopul proiectului este de a spori calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP4, prin implementarea de activități suplimentare care vizează dezvoltarea competenței-cheie și satisfacerea nevoilor speciale ale educației elevilor, creșterea competențelor cadrelor didactice și dotarea instituției cu asistența unui profesor și echipamente TIC în domeniul implementării proiectului (01.08.2016-30.06.2018). Conceptul de proiect se bazează pe rezultatele Diagnosticului SP4. Ca parte a proiectului, există clase de diddakt-egal development.kompet cheie, cercuri de interes și clase de specialiști. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: integrare naturală, matematică și senzorială. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude pokrývať Podst School č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, 175 študentov triedy II-VI so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 22 učiteľov. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP4 prostredníctvom realizácie ďalších aktivít zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií a uspokojovanie osobitných potrieb vzdelávania študentov, zvýšenie kompetencií učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou učiteľa a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.8.2016 – 30.6.2018). Koncepcia projektu je založená na výsledkoch diagnostiky SP4. V rámci projektu existujú triedy diddakt-equal development.kompet key, záujmové kruhy a triedy špecialistov. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: prirodzená, matematická a zmyslová integrácia. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett se jkopri l-Iskola Podst Nru 4 minn Oddz integrac f’Ozork, 175 student mill-klassi II-VI bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni u 22 għalliem. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP4, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tal-kompetenza ewlenija u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, jiżdiedu l-kompetenzi tal-għalliema u l-istituzzjoni tingħata l-assistenza ta’ għalliem u tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.08.2016–30.06.2018). Il-kunċett tal-proġett huwa bbażat fuq ir-riżultati tad-Dijanjożi SP4. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta ‘dedikt-equal development.kompet ewlenin, ċrieki interess u l-klassijiet ta’ speċjalisti. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: l-integrazzjoni naturali, matematiċi u sensorjali. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto abrangerá a Escola Podst N.º 4 da ODDZ integrac em Ozork, seus 175 alunos da classe II-VI com necessidades especiais de educação e 22 professores. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no SP4, através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento da competência-chave e à satisfação das necessidades especiais da educação dos alunos, aumentando as competências dos professores e dotando a instituição com a assistência de um professor e equipamento de TIC no campo da implementação de projetos (01.08.2016 — 30.06.2018). O conceito do projeto baseia-se nos resultados do Diagnóstico SP4. Como parte do projeto, existem classes de diddakt-igual development.kompet chave, círculos de interesse e classes de especialistas. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: integração natural, matemática e sensorial. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke kattaa Podst School No. 4 Oddz integrac Ozork, sen 175 opiskelijaa luokan II-VI erityistarpeita ja 22 opettajaa. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SP4-ohjelmassa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään avainosaamista ja vastaamaan opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeisiin, lisäämään opettajien osaamista ja varustamalla laitos opettajan ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.08.2016–30.06.2018). Projektikonsepti perustuu SP4-diagnoosin tuloksiin. Osana hanketta, on olemassa luokkia diddakt-equal development.kompet avain, kiinnostuspiirit ja asiantuntijoiden luokat. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: luonnollinen, matemaattinen ja aistinvarainen integraatio. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo zajemal Šolo Podst št. 4 iz Oddz integrac v Ozorku, njenih 175 učencev iz razreda II-VI s posebnimi potrebami izobraževanja in 22 učiteljev. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP4 z izvajanjem dodatnih aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc in zadovoljevanju posebnih potreb izobraževanja študentov, povečanju kompetenc učiteljev in opremi ustanove s pomočjo učiteljske in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projekta temelji na rezultatih diagnoze SP4. Kot del projekta, obstajajo razredi diddakt-enako razvoj.kompet ključ, interesni krogi in razredi strokovnjakov. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: naravna, matematična in senzorična integracija. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude pokrývat školu Podst č. 4 z Oddz integrac v Ozorku, její 175 studentů třídy II-VI se speciálními potřebami vzdělávání a 22 učitelů. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP4 prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí a uspokojování zvláštních potřeb vzdělávání studentů, zvyšování kompetencí učitelů a vybavení instituce pomocí pedagogického a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.08.2016–30.06.2018). Koncept projektu vychází z výsledků diagnostiky SP4. Součástí projektu jsou třídy diddakt-equal development.kompet key, zájmové kruhy a třídy odborníků. Kromě toho budou přidána tato studia: přirozená, matematická a senzorická integrace. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas apims „Podst“ mokyklą Nr. 4 iš Oddz integrac Oddz integrac mieste Ozorke, jos 175 studentus iš II-VI klasės su specialiaisiais ugdymo poreikiais ir 22 mokytojus. Projekto tikslas – didinti SP4 švietimo kokybę ir patrauklumą, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti bendrąją kompetenciją ir patenkinti specialiuosius mokinių ugdymo poreikius, didinti mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokytojo ir IRT įrangos pagalba projekto įgyvendinimo srityje (01.08.2016–30.06.2018). Projekto koncepcija pagrįsta SP4 diagnostikos rezultatais. Kaip projekto dalis, yra klasių diddakt-lygios plėtros.kompet raktas, interesų ratai ir klasės specialistų. Be to, bus įtrauktos šios studijos: natūrali, matematinė ir jutiminė integracija. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts aptvers Podst skolu Nr. 4 no Oddz integrac Ozorkā, tās 175 skolēnus no II-VI klases ar īpašām izglītības vajadzībām un 22 skolotājus. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SP4, īstenojot papildu aktivitātes, kas vērstas uz pamatprasmes attīstīšanu un studentu izglītības īpašo vajadzību apmierināšanu, skolotāju kompetences palielināšanu un iestādes aprīkošanu ar skolotāja un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.08.2016–30.06.2018.). Projekta koncepcija ir balstīta uz SP4 diagnostikas rezultātiem. Kā daļa no projekta, ir klases diddakt-equal development.kompet atslēga, interešu aprindās un klases speciālistu. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: dabiska, matemātiska un sensoriska integrācija. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще обхване училище „Подст“ № 4 от Oddz integrac в Озорк, неговите 175 ученици от II-VI клас със специални образователни потребности и 22 учители. Целта на проекта е повишаване на качеството и привлекателността на образованието в СП4, чрез осъществяване на допълнителни дейности, насочени към развитие на ключовата компетентност и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, повишаване на компетенциите на учителите и оборудване на институцията със съдействието на учител и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.08.2016—30.06.2018 г.). Концепцията на проекта се основава на резултатите от SP4 Diagnosis. Като част от проекта, има класове на doddakt-equal development.kompet ключ, интереси кръгове и класове на специалисти. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: естествена, математическа и сензорна интеграция. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt az ozorki Oddz integrac 4. számú Podst iskoláját, a II-VI osztály 175 diákját és 22 tanárt ölel fel. A projekt célja az SP4 oktatás minőségének és vonzerejének növelése a kulcskompetenciák fejlesztésére és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítésére irányuló további tevékenységek végrehajtásával, a tanárok kompetenciáinak növelésével, valamint az intézménynek tanári és IKT-eszközökkel való felszerelésével a projekt megvalósítása terén (2016.08.01.–2018.06.30.). A projekt koncepciója az SP4 diagnózis eredményein alapul. A projekt részeként vannak olyan osztályok diddakt-egyenlő fejlesztés.kompet kulcs, érdeklődési körök és osztályok szakemberek. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: természetes, matematikai és érzékszervi integráció. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Clúdóidh an tionscadal an Scoil Podst Uimh. 4 ó Oddz integrac in Ozork, a 175 mac léinn ó rang II-VI le riachtanais speisialta oideachais agus 22 múinteoirí. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus tarraingteacht an oideachais in SP4 a mhéadú, trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar phríomhinniúlacht a fhorbairt agus riachtanais speisialta oideachais na mac léinn a shásamh, inniúlachtaí múinteoirí a mhéadú agus an institiúid a fheistiú le cúnamh ó mhúinteoir agus ó threalamh TFC i réimse chur chun feidhme an tionscadail (01.08.2016-30.06.2018). Tá coincheap an tionscadail bunaithe ar thorthaí Diagnóis SP4. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de diddakt-equal development.kompet eochair, ciorcail spéise agus ranganna speisialtóirí. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: comhtháthú nádúrtha, matamaiticiúil agus céadfach. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att täcka Podst School nr 4 från Oddz integrac i Ozork, dess 175 studenter från klass II-VI med särskilda behov av utbildning och 22 lärare. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SP4, genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla nyckelkompetensen och tillgodose de särskilda behoven hos utbildningen av studenter, öka lärarnas kompetens och utrusta institutionen med hjälp av en lärare och IKT-utrustning inom projektgenomförande (01.08.2016–30.06.2018). Projektkonceptet bygger på resultaten från SP4 Diagnos. Som en del av projektet finns det klasser av diddakt-jämlik utveckling.kompet nyckel, intressekretsar och klasser av specialister. Dessutom kommer följande studior att läggas till: naturlig, matematisk och sensorisk integration. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab Ozorki Oddz integraci Podsti kooli nr 4, selle 175 haridusvajadustega II-VI klassi üliõpilast ja 22 õpetajat. Projekti eesmärk on tõsta SP4 hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid tegevusi, mille eesmärk on põhipädevuse arendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, õpetajate pädevuse suurendamine ning õppeasutuse varustamine õpetaja ja IKT-seadmetega projekti rakendamise valdkonnas (01.08.2016–30.06.2018). Projekti kontseptsioon põhineb SP4 diagnostika tulemustel. Projekti raames on olemas klassid diddakt-equal development.kompet võti, huviringid ja klassid spetsialistid. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: looduslik, matemaatiline ja sensoorset integratsiooni. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-A022/16
0 references