TOGETHER - Q1999960 (Q1999960): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0576279311146794) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ACTIONS THAT WE INTEND TO IMPLEMENT IN THE CONTEXT OF THE SPECIALIST SUPPORT SERVICE IN THE COURSE OF THE 2018/19 SCHOOL YEAR ARE 3 TYPES: 1.ASSISTANCE IN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK WORK ON THE TERRITORIAL NETWORK FOR THE SECOND FORM OF ASSISTANCE: ‘INTEGRATED WORKSHOPS’ COUNT ON THE FOLLOWING THREE INTEGRATED LABORATORIES, IN EACH OF OUR INSTITUTIONS, TO BE BUILT INTO THE FOLLOWING THREE INTEGRATED LABORATORIES, IN PART OF THE TESTS CARRIED OUT IN THE CURRENT SCHOOL YEAR 2017/18: 1.LABORATORY OF TECHNIQUES, STRATEGIES AND TECHNOLOGIES FOR THE LEARNING OF CREATIVE DEVELOPMENT (DIGES2.LABORATORY FOR CREATIVE DEVELOPMENT (CERAMIC AND ARTISTIC CREATIONS)), ALL SPECIALIST ASSISTANTS WILL ALSO BE RESPONSIBLE FOR UNDERTAKING, ON BEHALF OF THE INSTITUTE, FOR THE BENEFIT OF THE PUPILS ENTRUSTED TO THEM, A ‘NETWORKING’ WITH SOCIAL WELFARE, EDUCATIONAL, CULTURAL, RECREATIONAL, SPORTS, TRAINING AND VOLUNTARY SERVICES. PRESENT ON THE TERRITORY, WITH A VIEW TO (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0576279311146794
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 August 2019
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 August 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2018-19 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 12:03, 23 March 2024
Project Q1999960 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER - Q1999960 |
Project Q1999960 in Italy |
Statements
85,209.6 Euro
0 references
170,419.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 August 2019
0 references
30 June 2019
0 references
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CARLO URBANI
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
GLI INTERVENTI CHE INTENDIAMO ATTUARE NELL'AMBITO DEL SERVIZIO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA NEL CORSO DELL'ANNO SCOLASTICO 2018/19, SONO DI 3 TIPI:1.ASSISTENZA IN CLASSE2.LABORATORI INTEGRATI3.LAVORO DI RETE SUL TERRITORIOPER QUANTO RIGUARDA LA SECONDA FORMA DI INTERVENTO: 'LABORATORI INTEGRATI' CONTIAMO DI ATTIVARE, IN CIASCUNA DELLE DUE SEDI DEL NOSTRO ISTITUTO, I TRE SEGUENTI LABORATORI INTEGRATI, IN PARTE GIÃ SPERIMENTATI CON BUONI RISULTATI NEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO 2017/18:1.LABORATORIO DI TECNICHE, STRATEGIE E TECNOLOGIE PER UN APPRENDIMENTO EFFICACE2.LABORATORIO DI FOTOGRAFIA DIGITALE3.LABORATORIO DI SVILUPPO CREATIVO (CERAMICA E CREAZIONI ARTISTICHE VARIE)INOLTRE, TUTTI GLI ASSISTENTI SPECIALISTICI AVRANNO IL COMPITO DI INTRAPRENDERE, PER CONTO DELL'ISTITUTO, A BENEFICIO DEGLI ALUNNI LORO AFFIDATI, UN 'LAVORO DI RETE' CON I SERVIZI SOCIO-ASSISTENZIALI, EDUCATIVI, CULTURALI, RICREATIVI, SPORTIVI, FORMATIVI, DI VOLONTARIATO, ECC. PRESENTI NEL TERRITORIO, AL FINE DI (Italian)
0 references
THE ACTIONS THAT WE INTEND TO IMPLEMENT IN THE CONTEXT OF THE SPECIALIST SUPPORT SERVICE IN THE COURSE OF THE 2018/19 SCHOOL YEAR ARE 3 TYPES: 1.ASSISTANCE IN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK WORK ON THE TERRITORIAL NETWORK FOR THE SECOND FORM OF ASSISTANCE: ‘INTEGRATED WORKSHOPS’ COUNT ON THE FOLLOWING THREE INTEGRATED LABORATORIES, IN EACH OF OUR INSTITUTIONS, TO BE BUILT INTO THE FOLLOWING THREE INTEGRATED LABORATORIES, IN PART OF THE TESTS CARRIED OUT IN THE CURRENT SCHOOL YEAR 2017/18: 1.LABORATORY OF TECHNIQUES, STRATEGIES AND TECHNOLOGIES FOR THE LEARNING OF CREATIVE DEVELOPMENT (DIGES2.LABORATORY FOR CREATIVE DEVELOPMENT (CERAMIC AND ARTISTIC CREATIONS)), ALL SPECIALIST ASSISTANTS WILL ALSO BE RESPONSIBLE FOR UNDERTAKING, ON BEHALF OF THE INSTITUTE, FOR THE BENEFIT OF THE PUPILS ENTRUSTED TO THEM, A ‘NETWORKING’ WITH SOCIAL WELFARE, EDUCATIONAL, CULTURAL, RECREATIONAL, SPORTS, TRAINING AND VOLUNTARY SERVICES. PRESENT ON THE TERRITORY, WITH A VIEW TO (English)
0.0576279311146794
0 references
LES INTERVENTIONS QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE DANS LE DOMAINE DU SERVICE D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 2018/19, SONT 3 TIPI:1.ASSISTENZA EN CLASS2.INEGRATIAL LABORATORS3.NETWORK SUR LE TERRITOIREPOUR LA DEUXIÈME FORME D’INTERVENTION: «LABORATOIRES INTÉGRÉS» NOUS PRÉVOYONS D’ACTIVER, DANS CHACUN DES DEUX BUREAUX DE NOTRE INSTITUT, LES TROIS LABORATOIRES INTÉGRÉS SUIVANTS, PARTIELLEMENT TESTÉS AVEC DE BONS RÉSULTATS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS 2017/18:1.LABORATORIO DE TECHNIQUES, STRATÉGIES ET TECHNOLOGIES POUR UN LEARNING2.LABORATORIO NUMÉRIQUE PHOTOGRAPHY3.LABORATORIO DE DÉVELOPPEMENT CRÉATIF (CÉRAMIQUE ET DIVERSES CRÉATIONS ARTISTIQUES) EN OUTRE, TOUS LES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS AURONT POUR MISSION D’ENTREPRENDRE, AU NOM DE L’INSTITUT, AU PROFIT DES ÉLÈVES QUI LEUR ONT ÉTÉ CONFIÉS, UN «RÉSEAU» DE BIEN-ÊTRE SOCIAL, ÉDUCATIF, CULTUREL, RÉCRÉATIF, SPORTIF, DE FORMATION, DE VOLONTARIAT, ETC. PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE, AFIN DE (French)
14 December 2021
0 references
DE INTERVENTIES DIE WIJ VOORNEMENS ZIJN UIT TE VOEREN OP HET GEBIED VAN DE GESPECIALISEERDE BIJSTANDSDIENST TIJDENS HET SCHOOLJAAR 2018/19, ZIJN 3 TIPI:1.ASSISTENZA IN CLASS2.INEGRATIAL LABORATORS3.NETWORK OP HET GRONDGEBIEDVOOR DE TWEEDE VORM VAN INTERVENTIE: „GEÏNTEGREERDE LABORATORIA” ZIJN WE VAN PLAN OM IN ELK VAN DE TWEE KANTOREN VAN ONS INSTITUUT DE VOLGENDE DRIE GEÏNTEGREERDE LABORATORIA TE ACTIVEREN, GEDEELTELIJK GETEST MET GOEDE RESULTATEN IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR 2017/18:1.LABORATORIO VAN TECHNIEKEN, STRATEGIEËN EN TECHNOLOGIEËN VOOR EEN EFFICACE LEARNING2.LABORATORIO VAN DIGITALE PHOTOGRAPHY3.LABORATORIO VAN CREATIEVE ONTWIKKELING (KERAMIEK EN DIVERSE ARTISTIEKE CREATIES) DAARNAAST, ALLE GESPECIALISEERDE ASSISTENTEN HEBBEN DE TAAK OM NAMENS HET INSTITUUT TEN BEHOEVE VAN DE HUN TOEVERTROUWDE LEERLINGEN EEN „NETWERK” OP TE ZETTEN MET MAATSCHAPPELIJK WELZIJN, ONDERWIJS, CULTUUR, RECREATIE, SPORT, OPLEIDING, VRIJWILLIGERSWERK, ENZ. OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN, TENEINDE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE INTERVENTIONEN, DIE WIR IM BEREICH DES FACHASSISTENZDIENSTES IM SCHULJAHR 2018/19 DURCHFÜHREN WOLLEN, SIND 3 TIPI:1.ASSISTENZA IN CLASS2.INEGRATIAL LABORATORS3.NETWORK FÜR DIE ZWEITE INTERVENTIONSFORM: „INTEGRIERTE LABORE“ PLANEN WIR, IN JEDEM DER BEIDEN BÜROS UNSERES INSTITUTS DIE FOLGENDEN DREI INTEGRIERTEN LABORS ZU AKTIVIEREN, DIE TEILWEISE MIT GUTEN ERGEBNISSEN IM LAUFENDEN SCHULJAHR 2017/18:1 GETESTET WURDEN.LABORATORIO VON TECHNIKEN, STRATEGIEN UND TECHNOLOGIEN FÜR EIN EFFICACE LEARNING2.LABORATORIO DER DIGITALEN PHOTOGRAPHY3.LABORATORIO DER KREATIVEN ENTWICKLUNG (KERAMIK UND VERSCHIEDENE KÜNSTLERISCHE KREATIONEN) ZUSÄTZLICH ALLE FACHASSISTENTEN HABEN DIE AUFGABE, IM NAMEN DES INSTITUTS ZUGUNSTEN DER IHNEN ANVERTRAUTEN SCHÜLER EIN „NETZWERK“ MIT SOZIALHILFE, BILDUNG, KULTUR, FREIZEIT, SPORT, AUSBILDUNG, FREIWILLIGENDIENSTEN USW. ZU BETREIBEN. SICH AUF DEM GEBIET AUFHALTEN, UM (German)
24 December 2021
0 references
LAS INTERVENCIONES QUE PRETENDEMOS IMPLEMENTAR EN EL ÁMBITO DEL SERVICIO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2018/19, SON 3 TIPI:1.ASSISTENZA EN CLASS2.INEGRATIAL LABORATORS3.NETWORK EN EL TERRITORIOPARA LA SEGUNDA FORMA DE INTERVENCIÓN: ‘LABORATORIOS INTEGRADOS’ PLANEAMOS ACTIVAR, EN CADA UNA DE LAS DOS OFICINAS DE NUESTRO INSTITUTO, LOS SIGUIENTES TRES LABORATORIOS INTEGRADOS, EN PARTE PROBADOS CON BUENOS RESULTADOS EN EL ACTUAL CURSO ESCOLAR 2017/18:1.LABORATORIO DE TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y TECNOLOGÍAS PARA UNA EFICACIA LEARNING2.LABORATORIO DE PHOTOGRAPHY DIGITAL3.LABORATORIO DE DESARROLLO CREATIVO (CERÁMICA Y DIVERSAS CREACIONES ARTÍSTICAS) ADEMÁS, TODOS LOS ASISTENTES ESPECIALIZADOS TENDRÁN LA TAREA DE REALIZAR, EN NOMBRE DEL INSTITUTO, EN BENEFICIO DE LOS ALUMNOS QUE SE LES HAYAN CONFIADO, UNA «RED» DE BIENESTAR SOCIAL, EDUCATIVA, CULTURAL, RECREATIVA, DEPORTIVA, DE FORMACIÓN, DE VOLUNTARIADO, ETC. PRESENTE EN EL TERRITORIO, CON EL FIN DE (Spanish)
24 January 2022
0 references
DE TILTAG, VI HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE I FORBINDELSE MED DEN SPECIALISEREDE STØTTETJENESTE I LØBET AF SKOLEÅRET 2018/19, ER TRE TYPER: 1.ASSISTANCE I CLASS2.INTEGRATI3NETWORK ARBEJDE PÅ DET TERRITORIALE NETVÆRK FOR DEN ANDEN FORM FOR BISTAND: "INTEGREREDE WORKSHOPPER" REGNER MED, AT FØLGENDE TRE INTEGREREDE LABORATORIER I HVER AF VORES INSTITUTIONER SKAL INTEGRERES I FØLGENDE TRE INTEGREREDE LABORATORIER I EN DEL AF DE TEST, DER ER GENNEMFØRT I DET INDEVÆRENDE SKOLEÅR 2017/18: 1.LABORATORY AF TEKNIKKER, STRATEGIER OG TEKNOLOGIER TIL LÆRING AF KREATIV UDVIKLING (DIGES2.LABORATORY FOR KREATIV UDVIKLING (KERAMISKE OG KUNSTNERISKE KREATIONER)) VIL ALLE SPECIALISEREDE ASSISTENTER OGSÅ VÆRE ANSVARLIGE FOR, PÅ VEGNE AF INSTITUTTET, TIL GAVN FOR DE ELEVER, DER ER BETROET DEM, ET "NETVÆRK" MED SOCIAL VELFÆRD, UDDANNELSE, KULTURELLE, REKREATIVE, SPORT, UDDANNELSE OG VOLONTØRTJENESTE. TIL STEDE PÅ TERRITORIET MED HENBLIK PÅ AT (Danish)
4 July 2022
0 references
ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 2018/19 ΕΊΝΑΙ 3 ΕΊΔΗ: 1.ASSISTANCE ΣΤΟ CLASS2.INTEGRATI3NETWORK ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΜΟΡΦΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ: ΤΑ «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ» ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΤΡΊΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΣΕ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΆ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΤΡΊΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2017/18: 1.ΛΑΒΟΡΑΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΙΚΏΝ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ (DIGES2.LABORATORY ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ (ΚΕΡΑΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΕΣ)), ΌΛΟΙ ΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΒΟΗΘΟΊ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ, ΕΚ ΜΈΡΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΤΕΘΕΊ, ΕΝΌΣ «ΔΙΚΤΎΟΥ» ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΌΝΟΙΑ, ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ, ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ, ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ. ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ: (Greek)
4 July 2022
0 references
AKTIVNOSTI KOJE NAMJERAVAMO PROVESTI U KONTEKSTU STRUČNE SLUŽBE ZA POTPORU TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2018./19. TRI SU VRSTE: 1.ASSISTANCE U CLASS2.INTEGRATI3NETWORK RAD NA TERITORIJALNOJ MREŽI ZA DRUGI OBLIK POMOĆI: „INTEGRIRANE RADIONICE” RAČUNAJU NA SLJEDEĆA TRI INTEGRIRANA LABORATORIJA, U SVAKOJ OD NAŠIH INSTITUCIJA, KOJI ĆE SE UGRADITI U SLJEDEĆA TRI INTEGRIRANA LABORATORIJA, U DIJELU TESTOVA PROVEDENIH U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI 2017./18.: 1.LABORATORIJA TEHNIKA, STRATEGIJA I TEHNOLOGIJA ZA UČENJE KREATIVNOG RAZVOJA (DIGES2.LABORATORY ZA KREATIVNI RAZVOJ (KERAMIČKE I UMJETNIČKE KREACIJE)), SVI STRUČNI ASISTENTI BIT ĆE ODGOVORNI I ZA PODUZIMANJE, U IME INSTITUTA, U KORIST UČENIKA KOJI SU IM POVJERENI, „MREŽE” SA SOCIJALNIM, OBRAZOVNIM, KULTURNIM, REKREACIJSKIM, SPORTSKIM, OBRAZOVNIM I VOLONTERSKIM USLUGAMA. PRISUTNI NA DRŽAVNOM PODRUČJU, S CILJEM (Croatian)
4 July 2022
0 references
ACȚIUNILE PE CARE INTENȚIONĂM SĂ LE IMPLEMENTĂM ÎN CONTEXTUL SERVICIULUI DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR 2018/19 SUNT 3 TIPURI: 1.ASSISTANȚA ÎN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK LUCREAZĂ LA REȚEAUA TERITORIALĂ PENTRU A DOUA FORMĂ DE ASISTENȚĂ: „ATELIERE INTEGRATE” SE BAZEAZĂ PE URMĂTOARELE TREI LABORATOARE INTEGRATE, DIN FIECARE DINTRE INSTITUȚIILE NOASTRE, CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITE ÎN URMĂTOARELE TREI LABORATOARE INTEGRATE, ÎN PARTE DIN TESTELE EFECTUATE ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT 2017/18: 1.LABORATORIA TEHNICILOR, STRATEGIILOR ȘI TEHNOLOGIILOR DE ÎNVĂȚARE A DEZVOLTĂRII CREATIVE (DIGES2.LABORATORY PENTRU DEZVOLTARE CREATIVĂ (CREAȚII CERAMICE ȘI ARTISTICE)), TOȚI ASISTENȚII SPECIALIZAȚI VOR FI, DE ASEMENEA, RESPONSABILI DE ÎNTREPRINDEREA, ÎN NUMELE INSTITUTULUI, ÎN BENEFICIUL ELEVILOR CARE LE-AU FOST ÎNCREDINȚAȚI, A UNEI „LUCRĂRI ÎN REȚEA” CU SERVICII SOCIALE, EDUCAȚIONALE, CULTURALE, RECREATIVE, SPORTIVE, DE FORMARE ȘI DE VOLUNTARIAT. PREZENT PE TERITORIU, ÎN VEDEREA: (Romanian)
4 July 2022
0 references
AKCIE, KTORÉ PLÁNUJEME REALIZOVAŤ V RÁMCI ŠPECIALIZOVANEJ PODPORNEJ SLUŽBY V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA 2018/19, SÚ 3 TYPY: 1.ASSISTANCE V CLASS2.INTEGRATI3NETWORK PRÁCA NA ÚZEMNEJ SIETI PRE DRUHÚ FORMU POMOCI: „INTEGROVANÉ SEMINÁRE“ POČÍTAJÚ S NASLEDUJÚCIMI TROMI INTEGROVANÝMI LABORATÓRIAMI V KAŽDEJ Z NAŠICH INŠTITÚCIÍ, KTORÉ SA V RÁMCI TESTOV VYKONANÝCH V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU 2017/18 ZAČLENIA DO TÝCHTO TROCH INTEGROVANÝCH LABORATÓRIÍ: 1.LABORATORY TECHNÍK, STRATÉGIÍ A TECHNOLÓGIÍ PRE UČENIE TVORIVÉHO ROZVOJA (DIGES2.LABORATORY PRE TVORIVÝ ROZVOJ (KERAMICKÉ A UMELECKÉ VÝTVORY)), VŠETCI ŠPECIALIZOVANÍ ASISTENTI BUDÚ TIEŽ ZODPOVEDNÍ V MENE INŠTITÚTU V PROSPECH ŽIAKOV, KTORÍ SÚ IM ZVERENÍ, „SIEŤ“ SO SOCIÁLNOU STAROSTLIVOSŤOU, VZDELÁVACÍMI, KULTÚRNYMI, REKREAČNÝMI, ŠPORTOVÝMI, ŠKOLIACIMI A DOBROVOĽNÍCKYMI SLUŽBAMI. PRÍTOMNÝ NA ÚZEMÍ, S CIEĽOM (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-AZZJONIJIET LI BIĦSIEBNA NIMPLIMENTAW FIL-KUNTEST TAS-SERVIZZ TA’ APPOĠĠ SPEĊJALIZZAT MATUL IS-SENA SKOLASTIKA 2018/19 HUMA 3 TIPI: 1.ASSISTANCE FIL-KLASSI2.INTEGRATI3NETWORK XOGĦOL FUQ IN-NETWERK TERRITORJALI GĦAT-TIENI FORMA TA’ ASSISTENZA: IL-“WORKSHOPS INTEGRATI” JGĦODDU FUQ IT-TLIET LABORATORJI INTEGRATI LI ĠEJJIN, F’KULL WAĦDA MILL-ISTITUZZJONIJIET TAGĦNA, LI GĦANDHOM JINBNEW FIT-TLIET LABORATORJI INTEGRATI LI ĠEJJIN, F’PARTI MIT-TESTIJIET IMWETTQA FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI 2017/18: 1.LABORATORJU TA’ TEKNIKI, STRATEĠIJI U TEKNOLOĠIJI GĦAT-TAGĦLIM TAL-IŻVILUPP KREATTIV (DIGES2.LABORATORY GĦALL-IŻVILUPP KREATTIV (KREAZZJONIJIET TAĊ-ĊERAMIKA U ARTISTIĊI)), L-ASSISTENTI SPEĊJALIZZATI KOLLHA SER IKUNU RESPONSABBLI WKOLL BIEX IWETTQU, F’ISEM L-ISTITUT, GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-ISTUDENTI FDATI LILHOM, “NETWERKING” MAS-SERVIZZI SOĊJALI, EDUKATTIVI, KULTURALI, RIKREATTIVI, SPORTIVI, TA’ TAĦRIĠ U VOLONTARJI. PREŻENTI FIT-TERRITORJU, BIL-ĦSIEB LI (Maltese)
4 July 2022
0 references
AS AÇÕES QUE PRETENDEMOS IMPLEMENTAR NO CONTEXTO DO SERVIÇO DE APOIO ESPECIALIZADO NO DECURSO DO ANO LETIVO 2018/19 SÃO DE 3 TIPOS: 1.ASSISTÊNCIA EM CLASS2.INTEGRATI3NETWORK TRABALHO NA REDE TERRITORIAL PARA A SEGUNDA FORMA DE ASSISTÊNCIA: OS «WORKSHOPS INTEGRADOS» CONTAM COM OS SEGUINTES TRÊS LABORATÓRIOS INTEGRADOS, EM CADA UMA DAS NOSSAS INSTITUIÇÕES, A INTEGRAR NOS TRÊS LABORATÓRIOS INTEGRADOS SEGUINTES, EM PARTE DOS TESTES REALIZADOS NO ANO LETIVO EM CURSO 2017/18: 1.LABORATÓRIA DE TÉCNICAS, ESTRATÉGIAS E TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM DO DESENVOLVIMENTO CRIATIVO (DIGES2.LABORATORY PARA O DESENVOLVIMENTO CRIATIVO (CRIAÇÕES CERÂMICAS E ARTÍSTICAS)), TODOS OS ASSISTENTES ESPECIALIZADOS SERÃO IGUALMENTE RESPONSÁVEIS PELA REALIZAÇÃO, EM NOME DO INSTITUTO, EM BENEFÍCIO DOS ALUNOS QUE LHES SÃO CONFIADOS, DE UMA «REDE» COM SERVIÇOS SOCIAIS, EDUCATIVOS, CULTURAIS, RECREATIVOS, DESPORTIVOS, DE FORMAÇÃO E DE VOLUNTARIADO. PRESENTE NO TERRITÓRIO, COM VISTA A: (Portuguese)
4 July 2022
0 references
TOIMET, JOTKA AIOMME TOTEUTTAA ERITYISTUKIPALVELUN YHTEYDESSÄ LUKUVUONNA 2018/19, OVAT KOLME TYYPPIÄ: 1.ASSISTANCE CLASS2.INTEGRATI3NETWORK:SSA TOISEN TUKIMUODON OSALTA: ”INTEGROITUJEN TYÖPAJOJEN” MUKAAN SEURAAVAT KOLME INTEGROITUA LABORATORIOTA KUSSAKIN TOIMIELIMESSÄ ON TARKOITUS RAKENTAA SEURAAVIIN KOLMEEN INTEGROITUUN LABORATORIOON OSANA KULUVANA LUKUVUONNA 2017/18 SUORITETTUJA TESTEJÄ: 1.LABORATORIA LUOVAN KEHITYKSEN OPPIMISESSA KÄYTETTÄVIEN TEKNIIKOIDEN, STRATEGIOIDEN JA TEKNOLOGIOIDEN (DIGES2.LABORATORY LUOVAN KEHITYKSEN (KERAAMISET JA TAITEELLISET LUOMUKSET) OSALTA) KAIKKI ERIKOISTUNEET AVUSTAJAT VASTAAVAT MYÖS INSTITUUTIN PUOLESTA HEILLE USKOTTUJEN OPPILAIDEN HYVÄKSI TOTEUTETTAVASTA VERKOSTOITUMISESTA, JOHON KUULUU SOSIAALI-, KOULUTUS-, KULTTUURI-, VIRKISTYS-, URHEILU-, KOULUTUS- JA VAPAAEHTOISPALVELUJA. JOTKA OVAT ALUEELLA, JOTTA (Finnish)
4 July 2022
0 references
DZIAŁANIA, KTÓRE ZAMIERZAMY REALIZOWAĆ W KONTEKŚCIE SPECJALISTYCZNEJ SŁUŻBY WSPARCIA W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO 2018/19, TO 3 RODZAJE: 1.ASSISTANCE W CLASS2.INTEGRATI3NETWORK PRACUJE NAD SIECIĄ TERYTORIALNĄ DLA DRUGIEJ FORMY POMOCY: „ZINTEGROWANE WARSZTATY” LICZĄ NA NASTĘPUJĄCE TRZY ZINTEGROWANE LABORATORIA W KAŻDEJ Z NASZYCH INSTYTUCJI, KTÓRE ZOSTANĄ WŁĄCZONE DO NASTĘPUJĄCYCH TRZECH ZINTEGROWANYCH LABORATORIÓW, W CZĘŚCI TESTÓW PRZEPROWADZONYCH W BIEŻĄCYM ROKU SZKOLNYM 2017/18: 1.LABORATORIA TECHNIK, STRATEGII I TECHNOLOGII UCZENIA SIĘ ROZWOJU KREATYWNEGO (DIGES2.LABORATORY DLA ROZWOJU TWÓRCZOŚCI (CERAMIKI I TWÓRCZOŚCI ARTYSTYCZNEJ)), WSZYSCY WYSPECJALIZOWANI ASYSTENCI BĘDĄ RÓWNIEŻ ODPOWIEDZIALNI ZA PODJĘCIE, W IMIENIU INSTYTUTU, NA RZECZ POWIERZONYCH IM UCZNIÓW, „SIECI” POMOCY SPOŁECZNEJ, EDUKACYJNEJ, KULTURALNEJ, REKREACYJNEJ, SPORTOWEJ, SZKOLENIOWEJ I WOLONTARIACKIEJ. OBECNY NA TERYTORIUM, W CELU (Polish)
4 July 2022
0 references
UKREPI, KI JIH NAMERAVAMO IZVAJATI V OKVIRU STROKOVNE PODPORNE SLUŽBE V ŠOLSKEM LETU 2018/19, SO TRI VRSTE: 1.ASSISTANCE V CLASS2.INTEGRATI3NETWORK DELO NA TERITORIALNEM OMREŽJU ZA DRUGO OBLIKO POMOČI: „INTEGRIRANE DELAVNICE“ RAČUNAJO NA NASLEDNJE TRI INTEGRIRANE LABORATORIJE V VSAKI OD NAŠIH INSTITUCIJ, KI BODO DEL TESTOV, OPRAVLJENIH V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU 2017/18, VGRAJENI V NASLEDNJE TRI INTEGRIRANE LABORATORIJE: 1.LABORATORIJA TEHNIK, STRATEGIJ IN TEHNOLOGIJ ZA UČENJE KREATIVNEGA RAZVOJA (DIGES2.LABORATORY ZA KREATIVNI RAZVOJ (KERAMIČNE IN UMETNIŠKE STVARITVE)), VSI STROKOVNI ASISTENTI BODO V IMENU INŠTITUTA V KORIST DIJAKOV, KI SO JIM ZAUPANI, ODGOVORNI TUDI ZA „MREŽENJE“ S STORITVAMI SOCIALNEGA VARSTVA, IZOBRAŽEVANJA, KULTURE, REKREACIJE, ŠPORTA, USPOSABLJANJA IN PROSTOVOLJNEGA DELA. PRISOTNI NA OZEMLJU, Z NAMENOM, DA (Slovenian)
4 July 2022
0 references
AKCE, KTERÉ HODLÁME REALIZOVAT V RÁMCI SPECIALIZOVANÉ PODPŮRNÉ SLUŽBY V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2018/19, JSOU 3 TYPY: 1.ASSISTANCE V CLASS2.INTEGRATI3NETWORK PRÁCE NA ÚZEMNÍ SÍTI PRO DRUHOU FORMU POMOCI: „INTEGROVANÉ SEMINÁŘE“ POČÍTÁ S NÁSLEDUJÍCÍMI TŘEMI INTEGROVANÝMI LABORATOŘEMI V KAŽDÉ Z NAŠICH INSTITUCÍ, KTERÉ BUDOU ZAČLENĚNY DO NÁSLEDUJÍCÍCH TŘÍ INTEGROVANÝCH LABORATOŘÍ, A TO V RÁMCI TESTŮ PROVEDENÝCH V BĚŽNÉM ŠKOLNÍM ROCE 2017/18: 1.LABORATORIE TECHNIK, STRATEGIÍ A TECHNOLOGIÍ PRO UČENÍ TVŮRČÍHO ROZVOJE (DIGES2.LABORATORY PRO TVŮRČÍ ROZVOJ (KERAMICKÉ A UMĚLECKÉ VÝTVORY)), BUDOU VŠICHNI ODBORNÍ ASISTENTI TAKÉ ODPOVĚDNÍ ZA TO, ABY JMÉNEM ÚSTAVU PROVÁDĚLI „SÍŤ“ SE SOCIÁLNÍM ZABEZPEČENÍM, VZDĚLÁVACÍMI, KULTURNÍMI, REKREAČNÍMI, SPORTOVNÍMI, VZDĚLÁVACÍMI, VZDĚLÁVACÍMI, REKREAČNÍMI, SPORTOVNÍMI, VZDĚLÁVACÍMI A DOBROVOLNICKÝMI SLUŽBAMI. PŘÍTOMNI NA ÚZEMÍ S CÍLEM (Czech)
4 July 2022
0 references
VEIKSMAI, KURIUOS 2018–19 MOKSLO METAIS KETINAME ĮGYVENDINTI TEIKDAMI SPECIALIZUOTOS PARAMOS TARNYBĄ, YRA 3 RŪŠIŲ: 1.ASSISTANCE Į CLASS2.INTEGRATI3NETWORK DARBAS TERITORINIAME TINKLE ANTROSIOS FORMOS PAGALBOS: „INTEGRUOTI PRAKTINIAI SEMINARAI“ YRA SUSIJĘ SU ŠIOMIS TRIMIS INTEGRUOTOMIS LABORATORIJOMIS KIEKVIENOJE IŠ MŪSŲ INSTITUCIJŲ, KURIOS BUS INTEGRUOTOS Į ŠIAS TRIS INTEGRUOTAS LABORATORIJAS IR KURIOS BUS ĮTRAUKTOS Į DALĮ BANDYMŲ, ATLIKTŲ EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS 2017–2018 MOKSLO METAIS: 1.LABORATORIJA KŪRYBINIO TOBULĖJIMO MOKYMOSI METODŲ, STRATEGIJŲ IR TECHNOLOGIJŲ (DIGES2.LABORATORY KŪRYBINIO TOBULĖJIMO (KERAMIKOS IR MENO KŪRINIŲ)), VISI ASISTENTAI SPECIALISTAI TAIP PAT BUS ATSAKINGI UŽ INSTITUTO VARDU JIEMS PATIKĖTŲ MOKINIŲ NAUDAI VYKDOMĄ „TINKLĄ“ SU SOCIALINE GEROVE, ŠVIETIMU, KULTŪRA, REKREACIJA, SPORTU, MOKYMU IR SAVANORIŠKOMIS PASLAUGOMIS. YRA TERITORIJOJE, SIEKIANT: (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
DARBĪBAS, KURAS MĒS PLĀNOJAM ĪSTENOT SPECIĀLISTU ATBALSTA DIENESTA IETVAROS 2018.19. MĀCĪBU GADA LAIKĀ, IR 3 VEIDI: 1.ASSISTANCE CLASS2.INTEGRATI3NETWORK STRĀDĀ TERITORIĀLAJĀ TĪKLĀ OTRAJAM PALĪDZĪBAS VEIDAM: “INTEGRĒTIE SEMINĀRI” RĒĶINĀS AR ŠĀDĀM TRIM INTEGRĒTĀM LABORATORIJĀM KATRĀ NO MŪSU IESTĀDĒM, KAS TIKS IEBŪVĒTAS ŠĀDĀS TRĪS INTEGRĒTĀS LABORATORIJĀS, KURAS TIKS VEIKTAS KĀRTĒJĀ 2017.–18. MĀCĪBU GADĀ: 1.LABORATORIJA TEHNIKĀM, STRATĒĢIJĀM UN TEHNOLOĢIJĀM RADOŠĀS ATTĪSTĪBAS APGUVEI (DIGES2.LABORATORY RADOŠAJAI ATTĪSTĪBAI (KERAMIKAS UN MĀKSLAS DARBI)), VISI SPECIĀLISTI ASISTENTI ARĪ BŪS ATBILDĪGI PAR TO, LAI INSTITŪTA VĀRDĀ VIŅIEM UZTICĒTO SKOLĒNU LABĀ TIKTU IZVEIDOTS “TĪKLS” AR SOCIĀLĀS LABKLĀJĪBAS, IZGLĪTĪBAS, KULTŪRAS, ATPŪTAS, SPORTA, APMĀCĪBAS UN BRĪVPRĀTĪGO PAKALPOJUMIEM. ATRODAS TERITORIJĀ AR MĒRĶI: (Latvian)
4 July 2022
0 references
ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ИЗПЪЛНИМ В КОНТЕКСТА НА СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА СЛУЖБА ЗА ПОДКРЕПА ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2018/19 ГОДИНА, СА 3 ВИДА: 1.АСИСТАНЦИЯ В CLASS2.INTEGRATI3NETWORK РАБОТИ ПО ТЕРИТОРИАЛНАТА МРЕЖА ЗА ВТОРАТА ФОРМА НА ПОДПОМАГАНЕ: „ИНТЕГРИРАНИТЕ СЕМИНАРИ“ РАЗЧИТАТ НА СЛЕДНИТЕ ТРИ ИНТЕГРИРАНИ ЛАБОРАТОРИИ ВЪВ ВСЯКА ОТ НАШИТЕ ИНСТИТУЦИИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В СЛЕДНИТЕ ТРИ ИНТЕГРИРАНИ ЛАБОРАТОРИИ, КАТО ЧАСТ ОТ ТЕСТОВЕТЕ, ИЗВЪРШЕНИ ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА 2017/18 ГОДИНА: 1.ЛАБОРАТОРИЯ ОТ ТЕХНИКИ, СТРАТЕГИИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ (DIGES2.LABORATORY ЗА ТВОРЧЕСКО РАЗВИТИЕ (КЕРАМИЧНИ И ХУДОЖЕСТВЕНИ ТВОРЕНИЯ)), ВСИЧКИ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ АСИСТЕНТИ ЩЕ ОТГОВАРЯТ И ЗА ПРЕДПРИЕМАНЕТО, ОТ ИМЕТО НА ИНСТИТУТА, В ПОЛЗА НА ПОВЕРЕНИТЕ ИМ УЧЕНИЦИ НА „МРЕЖА“ СЪС СОЦИАЛНИ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ, КУЛТУРНИ, РАЗВЛЕКАТЕЛНИ, СПОРТНИ, ОБУЧИТЕЛНИ И ДОБРОВОЛЧЕСКИ УСЛУГИ. ПРИСЪСТВА НА ТЕРИТОРИЯТА, С ОГЛЕД НА (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A 2018/19-ES TANÉV SORÁN A SZAKSEGÍTŐ SZOLGÁLAT KERETÉBEN MEGVALÓSÍTANI KÍVÁNT INTÉZKEDÉSEK 3 TÍPUSBÓL ÁLLNAK: 1.ASSISTANCE IN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK MUNKA A TERÜLETI HÁLÓZATON A MÁSODIK TÁMOGATÁSI FORMÁHOZ: AZ „INTEGRÁLT MUNKAÉRTEKEZLETEK” A KÖVETKEZŐ HÁROM INTEGRÁLT LABORATÓRIUMRA SZÁMÍTANAK, AMELYEK INTÉZMÉNYEINKBEN A KÖVETKEZŐ HÁROM INTEGRÁLT LABORATÓRIUMBA ÉPÜLNEK BE, A FOLYÓ TANÉVBEN VÉGZETT VIZSGÁLATOK RÉSZEKÉNT: 1.A KREATÍV FEJLŐDÉS ELSAJÁTÍTÁSÁNAK TECHNIKÁI, STRATÉGIÁI ÉS TECHNOLÓGIÁI (DIGES2.LABORATORY A KREATÍV FEJLŐDÉSÉRT (KERÁMIA ÉS MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK)) MINDEN SZAKASSZISZTENS FELELŐS AZÉRT IS, HOGY AZ INTÉZET NEVÉBEN A RÁJUK BÍZOTT TANULÓK JAVÁRA „HÁLÓZATOT” VÁLLALJON SZOCIÁLIS, OKTATÁSI, KULTURÁLIS, REKREÁCIÓS, SPORT-, KÉPZÉSI ÉS ÖNKÉNTES SZOLGÁLTATÁSOKKAL. JELEN VAN A TERÜLETEN, TEKINTETTEL ARRA, HOGY (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS IAD SEO A LEANAS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ I GCEIST AGAINN IAD A CHUR I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACS NA SEIRBHÍSE SAINTACAÍOCHTA LE LINN NA SCOILBHLIANA 2018/19: 1.ASSISTANCE IN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK OBAIR AR AN NGRÉASÁN CRÍOCHACH DON DARA CINEÁL CÚNAIMH: TÁ ‘CEARDLANNA COMHTHÁITE’ AG BRATH AR NA TRÍ SHAOTHARLANN CHOMHTHÁITE SEO A LEANAS, I NGACH CEANN DÁR N-INSTITIÚIDÍ, ATÁ LE TÓGÁIL SNA TRÍ SHAOTHARLANN CHOMHTHÁITE SEO A LEANAS, MAR CHUID DE NA TRIALACHA A RINNEADH SA SCOILBHLIAIN REATHA 2017/18: 1.LABORATORY NA DTEICNÍCÍ, NA STRAITÉISÍ AGUS NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ CHUN FORBAIRT CHRUTHAITHEACH A FHOGHLAIM (DIGES2.LABORATORY D’FHORBAIRT CHRUTHAITHEACH (CRUTHUITHE CEIRMEACH AGUS EALAÍONTA)), BEIDH GACH CÚNTÓIR SPEISIALAITHE FREAGRACH FREISIN AS TABHAIRT FAOI SHEIRBHÍSÍ LEASA SHÓISIALAIGH, OIDEACHAIS, CULTÚRTHA, ÁINEASA, SPÓIRT, OILIÚNA AGUS DEONACHA, THAR CEANN NA HINSTITIÚIDE. I LÁTHAIR AR AN GCRÍOCH, D’FHONN (Irish)
4 July 2022
0 references
DE ÅTGÄRDER SOM VI AVSER ATT GENOMFÖRA INOM RAMEN FÖR DEN SPECIALISERADE STÖDTJÄNSTEN UNDER LÄSÅRET 2018/19 ÄR TRE TYPER: 1.ASSISTANCE IN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK ARBETA MED DET TERRITORIELLA NÄTVERKET FÖR DEN ANDRA STÖDFORMEN: ”INTEGRERADE WORKSHOPPAR” RÄKNAR MED FÖLJANDE TRE INTEGRERADE LABORATORIER I VAR OCH EN AV VÅRA INSTITUTIONER, SOM SKA BYGGAS IN I FÖLJANDE TRE INTEGRERADE LABORATORIER, I EN DEL AV DE TESTER SOM UTFÖRS UNDER DET INNEVARANDE LÄSÅRET 2017/18: 1.LABORATORY AV TEKNIKER, STRATEGIER OCH TEKNIK FÖR LÄRANDE AV KREATIV UTVECKLING (DIGES2.LABORATORY FÖR KREATIV UTVECKLING (KERAMISKA OCH KONSTNÄRLIGA SKAPELSER)) KOMMER ALLA SPECIALISERADE ASSISTENTER OCKSÅ ATT PÅ INSTITUTETS VÄGNAR GENOMFÖRA ETT ”NÄTVERK” MED SOCIAL VÄLFÄRD, UTBILDNINGS-, KULTUR-, FRITIDS-, IDROTTS-, YRKESUTBILDNINGS- OCH VOLONTÄRTJÄNSTER TILL FÖRMÅN FÖR DE ELEVER SOM ANFÖRTROTTS DEM. SOM BEFINNER SIG PÅ TERRITORIET, I SYFTE ATT (Swedish)
4 July 2022
0 references
MEETMED, MIDA ME KAVATSEME RAKENDADA SEOSES SPETSIAALSE TUGITEENISTUSEGA 2018–19. ÕPPEAASTAL, ON 3 LIIKI: 1.ASSISTANCE IN CLASS2.INTEGRATI3NETWORK TÖÖ TERRITORIAALSE VÕRGUSTIKU TEISE ABI: „INTEGREERITUD TÖÖTOAD“HÕLMAVAD IGAS MEIE INSTITUTSIOONIS KOLME JÄRGMIST INTEGREERITUD LABORIT, MIS TULEB OSANA KÄESOLEVAL ÕPPEAASTAL 2017/18 TEHTUD TESTIDEST ÜHENDADA JÄRGMISESSE KOLME INTEGREERITUD LABORISSE: 1.LABORATORY TEHNIKATEST, STRATEEGIATEST JA TEHNOLOOGIATEST LOOMINGULISE ARENGU ÕPPIMISEKS (DIGES2.LABORATORY LOOMINGULISEKS ARENDAMISEKS (KERAAMILINE JA KUNSTILINE LOOMING)), VASTUTAVAD KÕIK ASSISTENDID INSTITUUDI NIMEL NEILE USALDATUD ÕPILASTE HÜVANGUKS SOTSIAALHOOLEKANDE-, HARIDUS-, KULTUURI-, MEELELAHUTUS-, SPORDI-, KOOLITUS- JA VABATAHTLIKE TEENUSTE VÕRGUSTIKU LOOMISE EEST. VIIBIMA TERRITOORIUMIL, ET (Estonian)
4 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B88E18000210006
0 references