An enterprising kindergarten. (Q115528): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0220503718487203) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
An enterprising kindergarten. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jardin d’enfants d’entreprise. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Unternehmerischer Kindergarten. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Ondernemende kleuterschool. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuola materna imprenditoriale. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jardín de infantes empresarial. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Iværksætterbørnehave. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επιχειρηματικό νηπιαγωγείο. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Poduzetnički vrtić. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Grădiniță antreprenorială. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Podnikateľská škôlka. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-kindergarten imprenditorjali. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardim de infância empreendedor. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Yrittäjäpäiväkoti. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Podjetniški vrtec. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Podnikatelská školka. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Verslumo vaikų darželis. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Uzņēmējdarbības bērnudārzs. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Предприемаческа детска градина. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Vállalkozói óvoda. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Kindergarten fiontraíoch. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Entreprenörsförskola. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ettevõtlik lasteaed. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q115528 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q115528 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q115528 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q115528 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q115528 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q115528 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q115528 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q115528 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q115528 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q115528 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q115528 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q115528 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q115528 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q115528 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q115528 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q115528 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q115528 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q115528 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q115528 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q115528 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q115528 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q115528 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q115528 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q115528 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 50,020.41 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 63,413.3 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 78.88 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the Entrepreneurship Project Preschooler is to raise key competences in 80 preschoolers (37K/43M) in two preschool establishments in the commune of Peace. The project aims to support pre-school education in the area of access to high quality education by providing access to a variety of additional activities that positively stimulate development and influence the development of important attitudes or skills useful in the labour market in the future. The project involves the implementation of various workshops, interest groups and educational trips. Bearing in mind that children’s involvement in experimentation arouses curiosity, it teaches reasoning to draw conclusions of form and methods of some classes will be based on observations, experiments and experiments. The project will support children from kindergarten establishments in the municipality of Peace, including children who are particularly talented in activities developing talents and children with learning difficulties taking part in teaching and equalisation classes. The project assumes the creation of conditions for teaching based on the experimental method by purchasing appropriate teaching aids and based on modern learning methods using ICT. Complementary with the organisation of additional activities will be the improvement of teachers’ competence through the organisation of trainings in the field of application of methods and organizational forms conducive to the development and development of key competences in children, including the use of ICT. In kindergarten facilities in the municipality of Peace the need to implement tasks related to support for children planned in the project was diagnosed. The project allows for a permanent improvement of the level and quality of teaching in kindergartens in the Municipality of Peace by retrofitting and improving the competence of teachers.The centres concerned by the implementation of the project were previously supported under the POKL, and the area is not located in the area covered by the local revitalisation plan. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0220503718487203
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°54'5.4"N, 17°50'17.5"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nyski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pokój / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Pokój / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet préscolaire entrepreneurial est d’accroître les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de Room. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires stimulant positivement le développement et influençant la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles sur le marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de différents ateliers, cercles d’intérêt et voyages éducatifs. En gardant à l’esprit que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite la curiosité, elle enseigne le raisonnement à tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes basées sur des observations, des expériences et des expériences. Le projet soutiendra les enfants des établissements préscolaires de la municipalité de Pokoje, notamment les enfants doués qui participent à des activités de développement des compétences et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage qui participent à des cours didactiques et compensatoires. Le projet suppose la création de conditions d’enseignement fondées sur la méthode expérimentale en achetant des outils pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. L’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations sur l’application de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC, sera complémentaire à l’organisation de cours supplémentaires. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Room, la nécessité de mettre en œuvre les tâches liées au soutien aux enfants prévus dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’augmenter de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Pokoje par la modernisation et l’amélioration des compétences des enseignants.Les centres concernés par le projet ont été précédemment soutenus dans le cadre du POKL et la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet préscolaire entrepreneurial est d’accroître les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de Room. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires stimulant positivement le développement et influençant la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles sur le marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de différents ateliers, cercles d’intérêt et voyages éducatifs. En gardant à l’esprit que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite la curiosité, elle enseigne le raisonnement à tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes basées sur des observations, des expériences et des expériences. Le projet soutiendra les enfants des établissements préscolaires de la municipalité de Pokoje, notamment les enfants doués qui participent à des activités de développement des compétences et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage qui participent à des cours didactiques et compensatoires. Le projet suppose la création de conditions d’enseignement fondées sur la méthode expérimentale en achetant des outils pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. L’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations sur l’application de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC, sera complémentaire à l’organisation de cours supplémentaires. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Room, la nécessité de mettre en œuvre les tâches liées au soutien aux enfants prévus dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’augmenter de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Pokoje par la modernisation et l’amélioration des compétences des enseignants.Les centres concernés par le projet ont été précédemment soutenus dans le cadre du POKL et la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet préscolaire entrepreneurial est d’accroître les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de Room. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires stimulant positivement le développement et influençant la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles sur le marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de différents ateliers, cercles d’intérêt et voyages éducatifs. En gardant à l’esprit que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite la curiosité, elle enseigne le raisonnement à tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes basées sur des observations, des expériences et des expériences. Le projet soutiendra les enfants des établissements préscolaires de la municipalité de Pokoje, notamment les enfants doués qui participent à des activités de développement des compétences et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage qui participent à des cours didactiques et compensatoires. Le projet suppose la création de conditions d’enseignement fondées sur la méthode expérimentale en achetant des outils pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. L’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations sur l’application de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC, sera complémentaire à l’organisation de cours supplémentaires. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Room, la nécessité de mettre en œuvre les tâches liées au soutien aux enfants prévus dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’augmenter de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Pokoje par la modernisation et l’amélioration des compétences des enseignants.Les centres concernés par le projet ont été précédemment soutenus dans le cadre du POKL et la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projektes „Entrepreneurial Preschool“ ist es, Schlüsselkompetenzen bei 80 Vorschulkindern (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu stärken. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung beim Zugang zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv stimulieren und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft nützlich sind. Das Projekt beinhaltet die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise und Bildungsreisen. In Anbetracht dessen, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie das Denken, Schlussfolgerungen der Form und Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Das Projekt wird Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Pokoje unterstützen, darunter besonders begabte Kinder, die an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung teilnehmen, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an didaktischen und kompensatorischen Klassen teilnehmen. Das Projekt setzt die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode durch den Kauf geeigneter Lehrmittel sowie auf Basis moderner Lehrmethoden mit IKT voraus. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Klassen wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation von Schulungen zur Anwendung von Organisationsmethoden und -formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, einschließlich des Einsatzes von IKT, förderlich sind. In Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die im Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht es, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Vorschulen in der Gemeinde Pokoje durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte dauerhaft zu erhöhen.Die vom Projekt betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des POKL unterstützt, und das betreffende Gebiet befindet sich nicht in dem Gebiet, das unter den lokalen Wiederbelebungsplan fällt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projektes „Entrepreneurial Preschool“ ist es, Schlüsselkompetenzen bei 80 Vorschulkindern (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu stärken. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung beim Zugang zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv stimulieren und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft nützlich sind. Das Projekt beinhaltet die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise und Bildungsreisen. In Anbetracht dessen, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie das Denken, Schlussfolgerungen der Form und Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Das Projekt wird Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Pokoje unterstützen, darunter besonders begabte Kinder, die an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung teilnehmen, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an didaktischen und kompensatorischen Klassen teilnehmen. Das Projekt setzt die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode durch den Kauf geeigneter Lehrmittel sowie auf Basis moderner Lehrmethoden mit IKT voraus. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Klassen wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation von Schulungen zur Anwendung von Organisationsmethoden und -formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, einschließlich des Einsatzes von IKT, förderlich sind. In Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die im Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht es, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Vorschulen in der Gemeinde Pokoje durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte dauerhaft zu erhöhen.Die vom Projekt betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des POKL unterstützt, und das betreffende Gebiet befindet sich nicht in dem Gebiet, das unter den lokalen Wiederbelebungsplan fällt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projektes „Entrepreneurial Preschool“ ist es, Schlüsselkompetenzen bei 80 Vorschulkindern (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu stärken. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung beim Zugang zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv stimulieren und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft nützlich sind. Das Projekt beinhaltet die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise und Bildungsreisen. In Anbetracht dessen, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie das Denken, Schlussfolgerungen der Form und Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Das Projekt wird Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Pokoje unterstützen, darunter besonders begabte Kinder, die an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung teilnehmen, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an didaktischen und kompensatorischen Klassen teilnehmen. Das Projekt setzt die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode durch den Kauf geeigneter Lehrmittel sowie auf Basis moderner Lehrmethoden mit IKT voraus. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Klassen wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation von Schulungen zur Anwendung von Organisationsmethoden und -formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, einschließlich des Einsatzes von IKT, förderlich sind. In Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die im Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht es, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Vorschulen in der Gemeinde Pokoje durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte dauerhaft zu erhöhen.Die vom Projekt betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des POKL unterstützt, und das betreffende Gebiet befindet sich nicht in dem Gebiet, das unter den lokalen Wiederbelebungsplan fällt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het Entrepreneurial Preschool Project is het vergroten van sleutelcompetenties bij 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs in de toegang tot hoogwaardig onderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt in de toekomst beïnvloeden. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, interessecirkels en educatieve reizen. Rekening houdend met het feit dat de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid wekt, leert het redeneren om conclusies te trekken van de vorm en methoden van sommige klassen op basis van observaties, ervaringen en experimenten. Het project zal kinderen uit kleuterscholen in de gemeente Pokoje ondersteunen, waaronder vooral begaafde kinderen die deelnemen aan activiteiten voor de ontwikkeling van vaardigheden en kinderen met leerproblemen die deelnemen aan didactische en compenserende klassen. Het project gaat uit van het scheppen van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode door de aanschaf van geschikte onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Aanvullend op de organisatie van aanvullende klassen zal de verbetering van de competenties van leerkrachten zijn door de organisatie van opleidingen over de toepassing van organisatorische methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Room werd de noodzaak vastgesteld om taken uit te voeren in verband met het ondersteunen van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Pokoje permanent te verhogen door de competenties van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra waarop het project betrekking had, werden eerder ondersteund in het kader van de POKL en het betrokken gebied bevindt zich niet in het gebied dat onder het lokale revitaliseringsplan valt. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het Entrepreneurial Preschool Project is het vergroten van sleutelcompetenties bij 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs in de toegang tot hoogwaardig onderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt in de toekomst beïnvloeden. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, interessecirkels en educatieve reizen. Rekening houdend met het feit dat de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid wekt, leert het redeneren om conclusies te trekken van de vorm en methoden van sommige klassen op basis van observaties, ervaringen en experimenten. Het project zal kinderen uit kleuterscholen in de gemeente Pokoje ondersteunen, waaronder vooral begaafde kinderen die deelnemen aan activiteiten voor de ontwikkeling van vaardigheden en kinderen met leerproblemen die deelnemen aan didactische en compenserende klassen. Het project gaat uit van het scheppen van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode door de aanschaf van geschikte onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Aanvullend op de organisatie van aanvullende klassen zal de verbetering van de competenties van leerkrachten zijn door de organisatie van opleidingen over de toepassing van organisatorische methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Room werd de noodzaak vastgesteld om taken uit te voeren in verband met het ondersteunen van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Pokoje permanent te verhogen door de competenties van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra waarop het project betrekking had, werden eerder ondersteund in het kader van de POKL en het betrokken gebied bevindt zich niet in het gebied dat onder het lokale revitaliseringsplan valt. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het Entrepreneurial Preschool Project is het vergroten van sleutelcompetenties bij 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs in de toegang tot hoogwaardig onderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt in de toekomst beïnvloeden. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, interessecirkels en educatieve reizen. Rekening houdend met het feit dat de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid wekt, leert het redeneren om conclusies te trekken van de vorm en methoden van sommige klassen op basis van observaties, ervaringen en experimenten. Het project zal kinderen uit kleuterscholen in de gemeente Pokoje ondersteunen, waaronder vooral begaafde kinderen die deelnemen aan activiteiten voor de ontwikkeling van vaardigheden en kinderen met leerproblemen die deelnemen aan didactische en compenserende klassen. Het project gaat uit van het scheppen van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode door de aanschaf van geschikte onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Aanvullend op de organisatie van aanvullende klassen zal de verbetering van de competenties van leerkrachten zijn door de organisatie van opleidingen over de toepassing van organisatorische methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Room werd de noodzaak vastgesteld om taken uit te voeren in verband met het ondersteunen van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Pokoje permanent te verhogen door de competenties van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra waarop het project betrekking had, werden eerder ondersteund in het kader van de POKL en het betrokken gebied bevindt zich niet in het gebied dat onder het lokale revitaliseringsplan valt. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschool è quello di aumentare le competenze chiave in 80 bambini in età prescolare (37K/43M) in due istituti prescolari nel comune di Room. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolare nell'accesso a un'istruzione di alta qualità fornendo accesso a una varietà di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili al mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari workshop, circoli di interesse e viaggi educativi. Tenendo presente che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e sui metodi di alcune classi basate su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Il progetto sosterrà i bambini provenienti da istituti prescolari del comune di Pokoje, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano ad attività di sviluppo delle competenze e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a lezioni didattiche e compensative. Il progetto presuppone la creazione di condizioni per l'insegnamento basate sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi di insegnamento moderni che utilizzano le TIC. Complementare all'organizzazione di classi aggiuntive sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione di una formazione sull'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Nelle istituzioni prescolari del comune di Room è stata diagnosticata la necessità di implementare i compiti relativi al sostegno dei bambini pianificati nel progetto. Il progetto consente di aumentare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento nelle scuole prescolari nel comune di Pokoje mediante l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti.I centri interessati dal progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito del POKL e l'area interessata non è situata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschool è quello di aumentare le competenze chiave in 80 bambini in età prescolare (37K/43M) in due istituti prescolari nel comune di Room. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolare nell'accesso a un'istruzione di alta qualità fornendo accesso a una varietà di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili al mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari workshop, circoli di interesse e viaggi educativi. Tenendo presente che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e sui metodi di alcune classi basate su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Il progetto sosterrà i bambini provenienti da istituti prescolari del comune di Pokoje, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano ad attività di sviluppo delle competenze e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a lezioni didattiche e compensative. Il progetto presuppone la creazione di condizioni per l'insegnamento basate sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi di insegnamento moderni che utilizzano le TIC. Complementare all'organizzazione di classi aggiuntive sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione di una formazione sull'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Nelle istituzioni prescolari del comune di Room è stata diagnosticata la necessità di implementare i compiti relativi al sostegno dei bambini pianificati nel progetto. Il progetto consente di aumentare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento nelle scuole prescolari nel comune di Pokoje mediante l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti.I centri interessati dal progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito del POKL e l'area interessata non è situata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschool è quello di aumentare le competenze chiave in 80 bambini in età prescolare (37K/43M) in due istituti prescolari nel comune di Room. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolare nell'accesso a un'istruzione di alta qualità fornendo accesso a una varietà di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili al mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari workshop, circoli di interesse e viaggi educativi. Tenendo presente che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e sui metodi di alcune classi basate su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Il progetto sosterrà i bambini provenienti da istituti prescolari del comune di Pokoje, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano ad attività di sviluppo delle competenze e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a lezioni didattiche e compensative. Il progetto presuppone la creazione di condizioni per l'insegnamento basate sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi di insegnamento moderni che utilizzano le TIC. Complementare all'organizzazione di classi aggiuntive sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione di una formazione sull'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Nelle istituzioni prescolari del comune di Room è stata diagnosticata la necessità di implementare i compiti relativi al sostegno dei bambini pianificati nel progetto. Il progetto consente di aumentare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento nelle scuole prescolari nel comune di Pokoje mediante l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti.I centri interessati dal progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito del POKL e l'area interessata non è situata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del Proyecto Preescolar Empresarial es aumentar las competencias clave en 80 preescolares (37K/43M) en dos instituciones preescolares del municipio de Room. El proyecto tiene como objetivo apoyar la educación preescolar en el acceso a una educación de alta calidad proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulan positivamente el desarrollo e influyen en la formación de actitudes o habilidades importantes útiles en el mercado laboral en el futuro. El proyecto implica la implementación de diversos talleres, círculos de interés y viajes educativos. Teniendo en cuenta que la participación de los niños en la experimentación despierta curiosidad, enseña el razonamiento para sacar conclusiones de la forma y los métodos de algunas clases basadas en observaciones, experiencias y experimentos. El proyecto apoyará a los niños de establecimientos preescolares del municipio de Pokoje, incluidos los niños especialmente dotados que participan en actividades de desarrollo de habilidades y los niños con dificultades de aprendizaje que participan en clases didácticas y compensatorias. El proyecto asume la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la compra de instrumentos didácticos adecuados, así como sobre la base de métodos de enseñanza modernos que utilizan las TIC. Complementaria a la organización de clases adicionales será la mejora de las competencias del profesorado mediante la organización de la formación sobre la aplicación de métodos y formas de organización propicias para la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares del municipio de Room, se diagnosticó la necesidad de implementar tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite aumentar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los centros preescolares del municipio de Pokoje mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por el proyecto fueron previamente apoyados por el POKL y la zona en cuestión no se encuentra en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del Proyecto Preescolar Empresarial es aumentar las competencias clave en 80 preescolares (37K/43M) en dos instituciones preescolares del municipio de Room. El proyecto tiene como objetivo apoyar la educación preescolar en el acceso a una educación de alta calidad proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulan positivamente el desarrollo e influyen en la formación de actitudes o habilidades importantes útiles en el mercado laboral en el futuro. El proyecto implica la implementación de diversos talleres, círculos de interés y viajes educativos. Teniendo en cuenta que la participación de los niños en la experimentación despierta curiosidad, enseña el razonamiento para sacar conclusiones de la forma y los métodos de algunas clases basadas en observaciones, experiencias y experimentos. El proyecto apoyará a los niños de establecimientos preescolares del municipio de Pokoje, incluidos los niños especialmente dotados que participan en actividades de desarrollo de habilidades y los niños con dificultades de aprendizaje que participan en clases didácticas y compensatorias. El proyecto asume la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la compra de instrumentos didácticos adecuados, así como sobre la base de métodos de enseñanza modernos que utilizan las TIC. Complementaria a la organización de clases adicionales será la mejora de las competencias del profesorado mediante la organización de la formación sobre la aplicación de métodos y formas de organización propicias para la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares del municipio de Room, se diagnosticó la necesidad de implementar tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite aumentar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los centros preescolares del municipio de Pokoje mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por el proyecto fueron previamente apoyados por el POKL y la zona en cuestión no se encuentra en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del Proyecto Preescolar Empresarial es aumentar las competencias clave en 80 preescolares (37K/43M) en dos instituciones preescolares del municipio de Room. El proyecto tiene como objetivo apoyar la educación preescolar en el acceso a una educación de alta calidad proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulan positivamente el desarrollo e influyen en la formación de actitudes o habilidades importantes útiles en el mercado laboral en el futuro. El proyecto implica la implementación de diversos talleres, círculos de interés y viajes educativos. Teniendo en cuenta que la participación de los niños en la experimentación despierta curiosidad, enseña el razonamiento para sacar conclusiones de la forma y los métodos de algunas clases basadas en observaciones, experiencias y experimentos. El proyecto apoyará a los niños de establecimientos preescolares del municipio de Pokoje, incluidos los niños especialmente dotados que participan en actividades de desarrollo de habilidades y los niños con dificultades de aprendizaje que participan en clases didácticas y compensatorias. El proyecto asume la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la compra de instrumentos didácticos adecuados, así como sobre la base de métodos de enseñanza modernos que utilizan las TIC. Complementaria a la organización de clases adicionales será la mejora de las competencias del profesorado mediante la organización de la formación sobre la aplicación de métodos y formas de organización propicias para la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares del municipio de Room, se diagnosticó la necesidad de implementar tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite aumentar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los centros preescolares del municipio de Pokoje mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por el proyecto fueron previamente apoyados por el POKL y la zona en cuestión no se encuentra en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet Entrepreneurial Preschool er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i lokalet. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i adgangen til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker dannelsen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet indebærer gennemførelse af forskellige workshops, interessekredse og uddannelsesrejser. I betragtning af, at inddragelse af børn i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af nogle klassers form og metoder baseret på observationer, erfaringer og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra førskoleinstitutioner i Pokoje kommune, herunder særligt begavede børn, der deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter, og børn med indlæringsvanskeligheder, der deltager i didaktiske og kompenserende klasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningshjælpemidler samt på grundlag af moderne undervisningsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere klasser vil der blive tale om forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse i anvendelsen af organisatoriske metoder og former, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn, herunder anvendelse af IKT. I førskoleinstitutioner i Room kommune blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet gør det muligt permanent at øge niveauet og kvaliteten af undervisningen i førskoleundervisningen i Pokoje kommune ved at eftermontere og forbedre lærernes kompetencer.De centre, der er berørt af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og det pågældende område er ikke beliggende i det område, der er omfattet af den lokale genoplivningsplan. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet Entrepreneurial Preschool er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i lokalet. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i adgangen til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker dannelsen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet indebærer gennemførelse af forskellige workshops, interessekredse og uddannelsesrejser. I betragtning af, at inddragelse af børn i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af nogle klassers form og metoder baseret på observationer, erfaringer og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra førskoleinstitutioner i Pokoje kommune, herunder særligt begavede børn, der deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter, og børn med indlæringsvanskeligheder, der deltager i didaktiske og kompenserende klasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningshjælpemidler samt på grundlag af moderne undervisningsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere klasser vil der blive tale om forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse i anvendelsen af organisatoriske metoder og former, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn, herunder anvendelse af IKT. I førskoleinstitutioner i Room kommune blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet gør det muligt permanent at øge niveauet og kvaliteten af undervisningen i førskoleundervisningen i Pokoje kommune ved at eftermontere og forbedre lærernes kompetencer.De centre, der er berørt af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og det pågældende område er ikke beliggende i det område, der er omfattet af den lokale genoplivningsplan. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet Entrepreneurial Preschool er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i lokalet. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i adgangen til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker dannelsen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet indebærer gennemførelse af forskellige workshops, interessekredse og uddannelsesrejser. I betragtning af, at inddragelse af børn i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af nogle klassers form og metoder baseret på observationer, erfaringer og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra førskoleinstitutioner i Pokoje kommune, herunder særligt begavede børn, der deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter, og børn med indlæringsvanskeligheder, der deltager i didaktiske og kompenserende klasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningshjælpemidler samt på grundlag af moderne undervisningsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere klasser vil der blive tale om forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse i anvendelsen af organisatoriske metoder og former, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn, herunder anvendelse af IKT. I førskoleinstitutioner i Room kommune blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet gør det muligt permanent at øge niveauet og kvaliteten af undervisningen i førskoleundervisningen i Pokoje kommune ved at eftermontere og forbedre lærernes kompetencer.De centre, der er berørt af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og det pågældende område er ikke beliggende i det område, der er omfattet af den lokale genoplivningsplan. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του Επιχειρηματικού Προσχολικού Προγράμματος είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας. Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία πρόσθετων δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν τη διαμόρφωση σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων χρήσιμων στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, κύκλων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών στον πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να εξάγει συμπεράσματα από τη μορφή και τις μεθόδους ορισμένων τάξεων με βάση τις παρατηρήσεις, τις εμπειρίες και τα πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στον δήμο Pokoje, συμπεριλαμβανομένων ιδιαίτερα προικισμένων παιδιών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων καθώς και με βάση σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση ΤΠΕ. Συμπληρωματικά προς την οργάνωση πρόσθετων τάξεων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή οργανωτικών μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στα προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας διαγνώστηκε η ανάγκη υλοποίησης των καθηκόντων που σχετίζονται με την υποστήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του δήμου Pokoje με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά το σχέδιο είχαν προηγουμένως λάβει στήριξη στο πλαίσιο του POKL και η εν λόγω περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του Επιχειρηματικού Προσχολικού Προγράμματος είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας. Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία πρόσθετων δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν τη διαμόρφωση σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων χρήσιμων στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, κύκλων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών στον πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να εξάγει συμπεράσματα από τη μορφή και τις μεθόδους ορισμένων τάξεων με βάση τις παρατηρήσεις, τις εμπειρίες και τα πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στον δήμο Pokoje, συμπεριλαμβανομένων ιδιαίτερα προικισμένων παιδιών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων καθώς και με βάση σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση ΤΠΕ. Συμπληρωματικά προς την οργάνωση πρόσθετων τάξεων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή οργανωτικών μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στα προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας διαγνώστηκε η ανάγκη υλοποίησης των καθηκόντων που σχετίζονται με την υποστήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του δήμου Pokoje με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά το σχέδιο είχαν προηγουμένως λάβει στήριξη στο πλαίσιο του POKL και η εν λόγω περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του Επιχειρηματικού Προσχολικού Προγράμματος είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας. Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία πρόσθετων δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν τη διαμόρφωση σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων χρήσιμων στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, κύκλων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών στον πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να εξάγει συμπεράσματα από τη μορφή και τις μεθόδους ορισμένων τάξεων με βάση τις παρατηρήσεις, τις εμπειρίες και τα πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στον δήμο Pokoje, συμπεριλαμβανομένων ιδιαίτερα προικισμένων παιδιών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων καθώς και με βάση σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση ΤΠΕ. Συμπληρωματικά προς την οργάνωση πρόσθετων τάξεων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή οργανωτικών μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στα προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας διαγνώστηκε η ανάγκη υλοποίησης των καθηκόντων που σχετίζονται με την υποστήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του δήμου Pokoje με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά το σχέδιο είχαν προηγουμένως λάβει στήριξη στο πλαίσιο του POKL και η εν λόγω περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj Poduzetničkog predškolskog projekta je povećanje ključnih kompetencija kod 80 djece predškolske dobi (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u općini Room. Cilj projekta je podržati predškolsko obrazovanje u pristupu kvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na formiranje važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih krugova i edukativnih putovanja. Imajući na umu da uključenost djece u eksperimentiranje izaziva znatiželju, uči rasuđivanje kako bi se donijeli zaključci o obliku i metodama nekih klasa na temelju promatranja, iskustava i eksperimenata. Projektom će se pružiti potpora djeci iz predškolskih ustanova u općini Pokoje, uključujući posebno darovitu djecu koja sudjeluju u aktivnostima razvoja vještina te djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu temeljenih na eksperimentalnoj metodi kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala, kao i na temelju suvremenih nastavnih metoda primjenom IKT-a. Nadopuna organizaciji dodatne nastave bit će unapređivanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga o primjeni organizacijskih metoda i oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U predškolskim ustanovama u općini Room dijagnosticirana je potreba za provedbom zadataka vezanih uz pružanje podrške djeci koja su planirana u projektu. Projektom se omogućuje trajno povećanje razine i kvalitete nastave u predškolskim ustanovama u općini Pokoje naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika. Centri uključeni u projekt prethodno su podržani u okviru POKL-a, a dotično područje nije smješteno u području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj Poduzetničkog predškolskog projekta je povećanje ključnih kompetencija kod 80 djece predškolske dobi (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u općini Room. Cilj projekta je podržati predškolsko obrazovanje u pristupu kvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na formiranje važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih krugova i edukativnih putovanja. Imajući na umu da uključenost djece u eksperimentiranje izaziva znatiželju, uči rasuđivanje kako bi se donijeli zaključci o obliku i metodama nekih klasa na temelju promatranja, iskustava i eksperimenata. Projektom će se pružiti potpora djeci iz predškolskih ustanova u općini Pokoje, uključujući posebno darovitu djecu koja sudjeluju u aktivnostima razvoja vještina te djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu temeljenih na eksperimentalnoj metodi kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala, kao i na temelju suvremenih nastavnih metoda primjenom IKT-a. Nadopuna organizaciji dodatne nastave bit će unapređivanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga o primjeni organizacijskih metoda i oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U predškolskim ustanovama u općini Room dijagnosticirana je potreba za provedbom zadataka vezanih uz pružanje podrške djeci koja su planirana u projektu. Projektom se omogućuje trajno povećanje razine i kvalitete nastave u predškolskim ustanovama u općini Pokoje naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika. Centri uključeni u projekt prethodno su podržani u okviru POKL-a, a dotično područje nije smješteno u području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj Poduzetničkog predškolskog projekta je povećanje ključnih kompetencija kod 80 djece predškolske dobi (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u općini Room. Cilj projekta je podržati predškolsko obrazovanje u pristupu kvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na formiranje važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih krugova i edukativnih putovanja. Imajući na umu da uključenost djece u eksperimentiranje izaziva znatiželju, uči rasuđivanje kako bi se donijeli zaključci o obliku i metodama nekih klasa na temelju promatranja, iskustava i eksperimenata. Projektom će se pružiti potpora djeci iz predškolskih ustanova u općini Pokoje, uključujući posebno darovitu djecu koja sudjeluju u aktivnostima razvoja vještina te djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu temeljenih na eksperimentalnoj metodi kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala, kao i na temelju suvremenih nastavnih metoda primjenom IKT-a. Nadopuna organizaciji dodatne nastave bit će unapređivanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga o primjeni organizacijskih metoda i oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U predškolskim ustanovama u općini Room dijagnosticirana je potreba za provedbom zadataka vezanih uz pružanje podrške djeci koja su planirana u projektu. Projektom se omogućuje trajno povećanje razine i kvalitete nastave u predškolskim ustanovama u općini Pokoje naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika. Centri uključeni u projekt prethodno su podržani u okviru POKL-a, a dotično područje nije smješteno u području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul Proiectului Preșcolar Antreprenorial este de a spori competențele-cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din municipiul Room. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în accesul la o educație de înaltă calitate, oferind acces la o varietate de activități suplimentare care stimulează pozitiv dezvoltarea și influențează formarea unor atitudini sau competențe importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică implementarea a diverse ateliere, cercuri de interes și excursii educaționale. Ținând cont de faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii ale formei și metodelor unor clase bazate pe observații, experiențe și experimente. Proiectul va sprijini copiii din instituțiile preșcolare din municipiul Pokoje, inclusiv copiii special talentați care participă la activități de dezvoltare a competențelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri didactice și compensatorii. Proiectul presupune crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate, precum și pe baza metodelor moderne de predare care utilizează TIC. Complementar organizării de clase suplimentare va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare privind aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În instituțiile preșcolare din municipiul Room a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificați în cadrul proiectului. Proiectul permite creșterea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din comuna Pokoje prin modernizarea și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice. Centrele vizate de proiect au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona în cauză nu este situată în zona acoperită de planul de revitalizare locală. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul Proiectului Preșcolar Antreprenorial este de a spori competențele-cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din municipiul Room. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în accesul la o educație de înaltă calitate, oferind acces la o varietate de activități suplimentare care stimulează pozitiv dezvoltarea și influențează formarea unor atitudini sau competențe importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică implementarea a diverse ateliere, cercuri de interes și excursii educaționale. Ținând cont de faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii ale formei și metodelor unor clase bazate pe observații, experiențe și experimente. Proiectul va sprijini copiii din instituțiile preșcolare din municipiul Pokoje, inclusiv copiii special talentați care participă la activități de dezvoltare a competențelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri didactice și compensatorii. Proiectul presupune crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate, precum și pe baza metodelor moderne de predare care utilizează TIC. Complementar organizării de clase suplimentare va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare privind aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În instituțiile preșcolare din municipiul Room a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificați în cadrul proiectului. Proiectul permite creșterea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din comuna Pokoje prin modernizarea și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice. Centrele vizate de proiect au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona în cauză nu este situată în zona acoperită de planul de revitalizare locală. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul Proiectului Preșcolar Antreprenorial este de a spori competențele-cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din municipiul Room. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în accesul la o educație de înaltă calitate, oferind acces la o varietate de activități suplimentare care stimulează pozitiv dezvoltarea și influențează formarea unor atitudini sau competențe importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică implementarea a diverse ateliere, cercuri de interes și excursii educaționale. Ținând cont de faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii ale formei și metodelor unor clase bazate pe observații, experiențe și experimente. Proiectul va sprijini copiii din instituțiile preșcolare din municipiul Pokoje, inclusiv copiii special talentați care participă la activități de dezvoltare a competențelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri didactice și compensatorii. Proiectul presupune crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate, precum și pe baza metodelor moderne de predare care utilizează TIC. Complementar organizării de clase suplimentare va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare privind aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În instituțiile preșcolare din municipiul Room a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificați în cadrul proiectului. Proiectul permite creșterea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din comuna Pokoje prin modernizarea și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice. Centrele vizate de proiect au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona în cauză nu este situată în zona acoperită de planul de revitalizare locală. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu Podnikateľské predškolské vzdelávanie je zvýšiť kľúčové kompetencie 80 predškolákov (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci Miestnosť. Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie v prístupe ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym dodatočným aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú vytváranie dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, záujmových kruhov a vzdelávacích výletov. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vzbudzuje zvedavosť, učí uvažovanie vyvodiť závery o forme a metódach niektorých tried na základe pozorovaní, skúseností a experimentov. Projekt bude podporovať deti z predškolských zariadení v obci Pokoje vrátane najmä nadaných detí, ktoré sa zúčastňujú na aktivitách zameraných na rozvoj zručností, a detí s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú na didaktických a kompenzačných triedach. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok, ako aj na základe moderných vyučovacích metód využívajúcich IKT. Doplnením organizácie ďalších tried bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy o uplatňovaní organizačných metód a foriem, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V predškolských zariadeniach v obci Miestnosť bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Projekt umožňuje trvalo zvýšiť úroveň a kvalitu výučby v predškolských zariadeniach v obci Pokoje prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov.Centrá, ktorých sa projekt týka, boli predtým podporované v rámci POKL a príslušná oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu Podnikateľské predškolské vzdelávanie je zvýšiť kľúčové kompetencie 80 predškolákov (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci Miestnosť. Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie v prístupe ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym dodatočným aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú vytváranie dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, záujmových kruhov a vzdelávacích výletov. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vzbudzuje zvedavosť, učí uvažovanie vyvodiť závery o forme a metódach niektorých tried na základe pozorovaní, skúseností a experimentov. Projekt bude podporovať deti z predškolských zariadení v obci Pokoje vrátane najmä nadaných detí, ktoré sa zúčastňujú na aktivitách zameraných na rozvoj zručností, a detí s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú na didaktických a kompenzačných triedach. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok, ako aj na základe moderných vyučovacích metód využívajúcich IKT. Doplnením organizácie ďalších tried bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy o uplatňovaní organizačných metód a foriem, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V predškolských zariadeniach v obci Miestnosť bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Projekt umožňuje trvalo zvýšiť úroveň a kvalitu výučby v predškolských zariadeniach v obci Pokoje prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov.Centrá, ktorých sa projekt týka, boli predtým podporované v rámci POKL a príslušná oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu Podnikateľské predškolské vzdelávanie je zvýšiť kľúčové kompetencie 80 predškolákov (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci Miestnosť. Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie v prístupe ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym dodatočným aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú vytváranie dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, záujmových kruhov a vzdelávacích výletov. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vzbudzuje zvedavosť, učí uvažovanie vyvodiť závery o forme a metódach niektorých tried na základe pozorovaní, skúseností a experimentov. Projekt bude podporovať deti z predškolských zariadení v obci Pokoje vrátane najmä nadaných detí, ktoré sa zúčastňujú na aktivitách zameraných na rozvoj zručností, a detí s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú na didaktických a kompenzačných triedach. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok, ako aj na základe moderných vyučovacích metód využívajúcich IKT. Doplnením organizácie ďalších tried bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy o uplatňovaní organizačných metód a foriem, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V predškolských zariadeniach v obci Miestnosť bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Projekt umožňuje trvalo zvýšiť úroveň a kvalitu výučby v predškolských zariadeniach v obci Pokoje prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov.Centrá, ktorých sa projekt týka, boli predtým podporované v rámci POKL a príslušná oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-Proġett Intraprenditorjali ta’ Qabel l-Iskola huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 skola preprimarja (37K/43M) f’żewġ istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fl-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw il-formazzjoni ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, ċrieki ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment tat-tfal fl-esperimentazzjoni jqajjem kurżità, jgħallem raġunament biex jiġbed konklużjonijiet tal-forma u l-metodi ta ‘xi klassijiet ibbażati fuq osservazzjonijiet, esperjenzi u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa lit-tfal minn stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Pokoje, inklużi tfal b’kapaċitajiet kbar li jieħdu sehem f’attivitajiet ta’ żvilupp tal-ħiliet u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim kif ukoll abbażi ta’ metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari għall-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ser ikun it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ dwar l-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room, ġiet dijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti li jiżdiedu b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-Preschools fil-muniċipalità ta’ Pokoje billi jiġu mgħammra mill-ġdid u jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL u ż-żona kkonċernata ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan ta’ rivitalizzazzjoni lokali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-Proġett Intraprenditorjali ta’ Qabel l-Iskola huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 skola preprimarja (37K/43M) f’żewġ istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fl-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw il-formazzjoni ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, ċrieki ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment tat-tfal fl-esperimentazzjoni jqajjem kurżità, jgħallem raġunament biex jiġbed konklużjonijiet tal-forma u l-metodi ta ‘xi klassijiet ibbażati fuq osservazzjonijiet, esperjenzi u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa lit-tfal minn stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Pokoje, inklużi tfal b’kapaċitajiet kbar li jieħdu sehem f’attivitajiet ta’ żvilupp tal-ħiliet u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim kif ukoll abbażi ta’ metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari għall-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ser ikun it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ dwar l-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room, ġiet dijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti li jiżdiedu b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-Preschools fil-muniċipalità ta’ Pokoje billi jiġu mgħammra mill-ġdid u jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL u ż-żona kkonċernata ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan ta’ rivitalizzazzjoni lokali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-Proġett Intraprenditorjali ta’ Qabel l-Iskola huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 skola preprimarja (37K/43M) f’żewġ istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fl-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw il-formazzjoni ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, ċrieki ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment tat-tfal fl-esperimentazzjoni jqajjem kurżità, jgħallem raġunament biex jiġbed konklużjonijiet tal-forma u l-metodi ta ‘xi klassijiet ibbażati fuq osservazzjonijiet, esperjenzi u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa lit-tfal minn stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Pokoje, inklużi tfal b’kapaċitajiet kbar li jieħdu sehem f’attivitajiet ta’ żvilupp tal-ħiliet u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim kif ukoll abbażi ta’ metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari għall-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ser ikun it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ dwar l-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room, ġiet dijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti li jiżdiedu b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-Preschools fil-muniċipalità ta’ Pokoje billi jiġu mgħammra mill-ġdid u jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL u ż-żona kkonċernata ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan ta’ rivitalizzazzjoni lokali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do Projeto Pré-escolar Empreendedor é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em duas instituições pré-escolares do município de Room. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no acesso a uma educação de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma série de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam a formação de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, círculos de interesse e viagens educativas. Tendo em vista que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ensina o raciocínio a tirar conclusões sobre a forma e os métodos de algumas classes a partir de observações, experiências e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos pré-escolares do concelho de Pokoje, incluindo crianças especialmente dotadas que participam em atividades de desenvolvimento de competências e crianças com dificuldades de aprendizagem que participam em aulas didáticas e compensatórias. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados, bem como com base em métodos de ensino modernos que utilizem as TIC. Complementar à organização de aulas adicionais será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação sobre a aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nas crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instituições pré-escolares do concelho de Sala, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite aumentar de forma permanente o nível e a qualidade do ensino nas pré-escolas do município de Pokoje, através da adaptação e melhoria das competências dos professores. Os centros visados pelo projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL e a área em causa não se situa na zona abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do Projeto Pré-escolar Empreendedor é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em duas instituições pré-escolares do município de Room. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no acesso a uma educação de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma série de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam a formação de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, círculos de interesse e viagens educativas. Tendo em vista que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ensina o raciocínio a tirar conclusões sobre a forma e os métodos de algumas classes a partir de observações, experiências e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos pré-escolares do concelho de Pokoje, incluindo crianças especialmente dotadas que participam em atividades de desenvolvimento de competências e crianças com dificuldades de aprendizagem que participam em aulas didáticas e compensatórias. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados, bem como com base em métodos de ensino modernos que utilizem as TIC. Complementar à organização de aulas adicionais será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação sobre a aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nas crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instituições pré-escolares do concelho de Sala, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite aumentar de forma permanente o nível e a qualidade do ensino nas pré-escolas do município de Pokoje, através da adaptação e melhoria das competências dos professores. Os centros visados pelo projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL e a área em causa não se situa na zona abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do Projeto Pré-escolar Empreendedor é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em duas instituições pré-escolares do município de Room. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no acesso a uma educação de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma série de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam a formação de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, círculos de interesse e viagens educativas. Tendo em vista que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ensina o raciocínio a tirar conclusões sobre a forma e os métodos de algumas classes a partir de observações, experiências e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos pré-escolares do concelho de Pokoje, incluindo crianças especialmente dotadas que participam em atividades de desenvolvimento de competências e crianças com dificuldades de aprendizagem que participam em aulas didáticas e compensatórias. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados, bem como com base em métodos de ensino modernos que utilizem as TIC. Complementar à organização de aulas adicionais será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação sobre a aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nas crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instituições pré-escolares do concelho de Sala, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite aumentar de forma permanente o nível e a qualidade do ensino nas pré-escolas do município de Pokoje, através da adaptação e melhoria das competências dos professores. Os centros visados pelo projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL e a área em causa não se situa na zona abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Entrepreneurial Preschool -hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa esikoululaitoksessa Roomin kunnassa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuudessa tarjoamalla mahdollisuuden erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat työmarkkinoilla tulevaisuudessa hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen muodostumiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, kiinnostuspiirejä ja koulutusmatkoja. Pitäen mielessä, että lasten osallistuminen kokeisiin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä havaintojen, kokemusten ja kokeiden perusteella. Hankkeella tuetaan Pokojen kunnan esikoulujen lapsia, mukaan lukien erityisesti lahjakkaat lapset, jotka osallistuvat osaamisen kehittämiseen, sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset, jotka osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan olosuhteet hankkimalla asianmukaiset opetusvälineet sekä nykyaikaisten tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien opetusmenetelmien pohjalta. Lisäluokkien järjestämistä täydennetään opettajien pätevyyden parantamisella järjestämällä koulutusta sellaisten organisaatiomenetelmien ja -muotojen soveltamisesta, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan käyttö. Roomin kunnan esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan parantaa pysyvästi Pokojen kunnan esikoulujen opetuksen tasoa ja laatua jälkiasennuksilla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen kohteena olevia keskuksia tuettiin aiemmin POKL:n puitteissa, eikä kyseinen alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Entrepreneurial Preschool -hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa esikoululaitoksessa Roomin kunnassa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuudessa tarjoamalla mahdollisuuden erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat työmarkkinoilla tulevaisuudessa hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen muodostumiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, kiinnostuspiirejä ja koulutusmatkoja. Pitäen mielessä, että lasten osallistuminen kokeisiin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä havaintojen, kokemusten ja kokeiden perusteella. Hankkeella tuetaan Pokojen kunnan esikoulujen lapsia, mukaan lukien erityisesti lahjakkaat lapset, jotka osallistuvat osaamisen kehittämiseen, sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset, jotka osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan olosuhteet hankkimalla asianmukaiset opetusvälineet sekä nykyaikaisten tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien opetusmenetelmien pohjalta. Lisäluokkien järjestämistä täydennetään opettajien pätevyyden parantamisella järjestämällä koulutusta sellaisten organisaatiomenetelmien ja -muotojen soveltamisesta, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan käyttö. Roomin kunnan esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan parantaa pysyvästi Pokojen kunnan esikoulujen opetuksen tasoa ja laatua jälkiasennuksilla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen kohteena olevia keskuksia tuettiin aiemmin POKL:n puitteissa, eikä kyseinen alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Entrepreneurial Preschool -hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa esikoululaitoksessa Roomin kunnassa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuudessa tarjoamalla mahdollisuuden erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat työmarkkinoilla tulevaisuudessa hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen muodostumiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, kiinnostuspiirejä ja koulutusmatkoja. Pitäen mielessä, että lasten osallistuminen kokeisiin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä havaintojen, kokemusten ja kokeiden perusteella. Hankkeella tuetaan Pokojen kunnan esikoulujen lapsia, mukaan lukien erityisesti lahjakkaat lapset, jotka osallistuvat osaamisen kehittämiseen, sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset, jotka osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan olosuhteet hankkimalla asianmukaiset opetusvälineet sekä nykyaikaisten tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien opetusmenetelmien pohjalta. Lisäluokkien järjestämistä täydennetään opettajien pätevyyden parantamisella järjestämällä koulutusta sellaisten organisaatiomenetelmien ja -muotojen soveltamisesta, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan käyttö. Roomin kunnan esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan parantaa pysyvästi Pokojen kunnan esikoulujen opetuksen tasoa ja laatua jälkiasennuksilla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen kohteena olevia keskuksia tuettiin aiemmin POKL:n puitteissa, eikä kyseinen alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta Podjetništvo predšolske vzgoje je povečati ključne kompetence pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje pri dostopu do kakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do različnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na oblikovanje pomembnih odnosov ali spretnosti, ki bodo v prihodnosti uporabne na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih krogov in izobraževalnih izletov. Glede na to, da vključevanje otrok v eksperimentiranje vzbuja radovednost, uči sklepanje o obliki in metodah nekaterih razredov, ki temeljijo na opazovanjih, izkušnjah in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz predšolskih ustanov v občini Pokoje, zlasti nadarjene otroke, ki sodelujejo v dejavnostih razvoja znanj in spretnosti, ter otroke z učnimi težavami, ki sodelujejo v didaktičnih in kompenzacijskih razredih. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in na podlagi sodobnih metod poučevanja z uporabo IKT. Dopolnjevati organizacijo dodatnih pouka bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja o uporabi organizacijskih metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V predšolskih ustanovah v občini Soba je bila diagnosticirana potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, ki so načrtovane v projektu. Projekt omogoča trajno povečanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Pokoje z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem kompetenc učiteljev.Središča, ki jih projekt zadeva, so bila predhodno podprta v okviru POKL in zadevno območje se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt za oživitev. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta Podjetništvo predšolske vzgoje je povečati ključne kompetence pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje pri dostopu do kakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do različnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na oblikovanje pomembnih odnosov ali spretnosti, ki bodo v prihodnosti uporabne na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih krogov in izobraževalnih izletov. Glede na to, da vključevanje otrok v eksperimentiranje vzbuja radovednost, uči sklepanje o obliki in metodah nekaterih razredov, ki temeljijo na opazovanjih, izkušnjah in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz predšolskih ustanov v občini Pokoje, zlasti nadarjene otroke, ki sodelujejo v dejavnostih razvoja znanj in spretnosti, ter otroke z učnimi težavami, ki sodelujejo v didaktičnih in kompenzacijskih razredih. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in na podlagi sodobnih metod poučevanja z uporabo IKT. Dopolnjevati organizacijo dodatnih pouka bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja o uporabi organizacijskih metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V predšolskih ustanovah v občini Soba je bila diagnosticirana potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, ki so načrtovane v projektu. Projekt omogoča trajno povečanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Pokoje z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem kompetenc učiteljev.Središča, ki jih projekt zadeva, so bila predhodno podprta v okviru POKL in zadevno območje se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt za oživitev. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta Podjetništvo predšolske vzgoje je povečati ključne kompetence pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje pri dostopu do kakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do različnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na oblikovanje pomembnih odnosov ali spretnosti, ki bodo v prihodnosti uporabne na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih krogov in izobraževalnih izletov. Glede na to, da vključevanje otrok v eksperimentiranje vzbuja radovednost, uči sklepanje o obliki in metodah nekaterih razredov, ki temeljijo na opazovanjih, izkušnjah in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz predšolskih ustanov v občini Pokoje, zlasti nadarjene otroke, ki sodelujejo v dejavnostih razvoja znanj in spretnosti, ter otroke z učnimi težavami, ki sodelujejo v didaktičnih in kompenzacijskih razredih. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in na podlagi sodobnih metod poučevanja z uporabo IKT. Dopolnjevati organizacijo dodatnih pouka bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja o uporabi organizacijskih metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V predšolskih ustanovah v občini Soba je bila diagnosticirana potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, ki so načrtovane v projektu. Projekt omogoča trajno povečanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Pokoje z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem kompetenc učiteljev.Središča, ki jih projekt zadeva, so bila predhodno podprta v okviru POKL in zadevno območje se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt za oživitev. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu Entrepreneurial Preschool je zvýšit klíčové kompetence v 80 předškolních zařízeních (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci Room. Cílem projektu je podpora předškolního vzdělávání v přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání poskytováním přístupu k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují tvorbu důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnosti. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových kruhů a vzdělávacích výletů. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentů vyvolává zvědavost, učí uvažování vyvozovat závěry o formě a metodách některých tříd založených na pozorování, zkušenostech a experimentech. Projekt podpoří děti z předškolních zařízení v obci Pokoje, zejména nadané děti, které se účastní činností rozvoje dovedností, a děti s poruchami učení, které se účastní didaktických a kompenzačních tříd. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody nákupem vhodných výukových pomůcek, jakož i na základě moderních výukových metod využívajících ICT. Doplňkem k organizaci dalších tříd bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení o uplatňování organizačních metod a forem vedoucích k vytváření a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V předškolních zařízeních v obci Room byla diagnostikována potřeba realizace úkolů souvisejících s podporou dětí plánovaných v rámci projektu. Projekt umožňuje trvale zvýšit úroveň a kvalitu výuky v předškolních zařízeních obce Pokoje prostřednictvím dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Centra, jichž se projekt týká, byla dříve podporována v rámci POKL a dotčená oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu Entrepreneurial Preschool je zvýšit klíčové kompetence v 80 předškolních zařízeních (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci Room. Cílem projektu je podpora předškolního vzdělávání v přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání poskytováním přístupu k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují tvorbu důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnosti. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových kruhů a vzdělávacích výletů. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentů vyvolává zvědavost, učí uvažování vyvozovat závěry o formě a metodách některých tříd založených na pozorování, zkušenostech a experimentech. Projekt podpoří děti z předškolních zařízení v obci Pokoje, zejména nadané děti, které se účastní činností rozvoje dovedností, a děti s poruchami učení, které se účastní didaktických a kompenzačních tříd. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody nákupem vhodných výukových pomůcek, jakož i na základě moderních výukových metod využívajících ICT. Doplňkem k organizaci dalších tříd bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení o uplatňování organizačních metod a forem vedoucích k vytváření a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V předškolních zařízeních v obci Room byla diagnostikována potřeba realizace úkolů souvisejících s podporou dětí plánovaných v rámci projektu. Projekt umožňuje trvale zvýšit úroveň a kvalitu výuky v předškolních zařízeních obce Pokoje prostřednictvím dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Centra, jichž se projekt týká, byla dříve podporována v rámci POKL a dotčená oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu Entrepreneurial Preschool je zvýšit klíčové kompetence v 80 předškolních zařízeních (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci Room. Cílem projektu je podpora předškolního vzdělávání v přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání poskytováním přístupu k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují tvorbu důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnosti. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových kruhů a vzdělávacích výletů. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentů vyvolává zvědavost, učí uvažování vyvozovat závěry o formě a metodách některých tříd založených na pozorování, zkušenostech a experimentech. Projekt podpoří děti z předškolních zařízení v obci Pokoje, zejména nadané děti, které se účastní činností rozvoje dovedností, a děti s poruchami učení, které se účastní didaktických a kompenzačních tříd. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody nákupem vhodných výukových pomůcek, jakož i na základě moderních výukových metod využívajících ICT. Doplňkem k organizaci dalších tříd bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení o uplatňování organizačních metod a forem vedoucích k vytváření a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V předškolních zařízeních v obci Room byla diagnostikována potřeba realizace úkolů souvisejících s podporou dětí plánovaných v rámci projektu. Projekt umožňuje trvale zvýšit úroveň a kvalitu výuky v předškolních zařízeních obce Pokoje prostřednictvím dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Centra, jichž se projekt týká, byla dříve podporována v rámci POKL a dotčená oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Verslumo ikimokyklinio ugdymo projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 80 ikimokyklinio amžiaus vaikų (37K/43M) dviejose ikimokyklinio ugdymo įstaigose Kambario savivaldybėje. Projekto tikslas – remti ikimokyklinį ugdymą, suteikiant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą, suteikiant galimybę užsiimti įvairia papildoma veikla, kuria teigiamai skatinamas vystymasis ir formuojamas svarbus požiūris ar įgūdžiai, kurie ateityje bus naudingi darbo rinkoje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko samprotavimus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, pagrįstus stebėjimais, patirtimi ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų Pokoje savivaldybėje, ypač gabūs vaikai, dalyvaujantys įgūdžių ugdymo veikloje, ir vaikai, turintys mokymosi sunkumų, dalyvaujantys didaktinėse ir kompensacinėse klasėse. Projekte numatoma sukurti mokymo sąlygas eksperimentiniu metodu, perkant tinkamas mokymo priemones, taip pat remiantis šiuolaikiniais mokymo metodais, naudojant IRT. Papildomų klasių organizavimas papildys mokytojų kompetencijų tobulinimą organizuojant mokymus apie organizacinių metodų taikymą ir formas, padedančias ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas, įskaitant IRT naudojimą. Kambario savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo diagnozuotas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su vaikų rėmimu. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo lygį ir kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose Pokoje savivaldybėje, modifikuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projektu susiję centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o atitinkama vietovė nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Verslumo ikimokyklinio ugdymo projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 80 ikimokyklinio amžiaus vaikų (37K/43M) dviejose ikimokyklinio ugdymo įstaigose Kambario savivaldybėje. Projekto tikslas – remti ikimokyklinį ugdymą, suteikiant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą, suteikiant galimybę užsiimti įvairia papildoma veikla, kuria teigiamai skatinamas vystymasis ir formuojamas svarbus požiūris ar įgūdžiai, kurie ateityje bus naudingi darbo rinkoje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko samprotavimus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, pagrįstus stebėjimais, patirtimi ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų Pokoje savivaldybėje, ypač gabūs vaikai, dalyvaujantys įgūdžių ugdymo veikloje, ir vaikai, turintys mokymosi sunkumų, dalyvaujantys didaktinėse ir kompensacinėse klasėse. Projekte numatoma sukurti mokymo sąlygas eksperimentiniu metodu, perkant tinkamas mokymo priemones, taip pat remiantis šiuolaikiniais mokymo metodais, naudojant IRT. Papildomų klasių organizavimas papildys mokytojų kompetencijų tobulinimą organizuojant mokymus apie organizacinių metodų taikymą ir formas, padedančias ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas, įskaitant IRT naudojimą. Kambario savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo diagnozuotas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su vaikų rėmimu. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo lygį ir kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose Pokoje savivaldybėje, modifikuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projektu susiję centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o atitinkama vietovė nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Verslumo ikimokyklinio ugdymo projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 80 ikimokyklinio amžiaus vaikų (37K/43M) dviejose ikimokyklinio ugdymo įstaigose Kambario savivaldybėje. Projekto tikslas – remti ikimokyklinį ugdymą, suteikiant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą, suteikiant galimybę užsiimti įvairia papildoma veikla, kuria teigiamai skatinamas vystymasis ir formuojamas svarbus požiūris ar įgūdžiai, kurie ateityje bus naudingi darbo rinkoje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko samprotavimus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, pagrįstus stebėjimais, patirtimi ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų Pokoje savivaldybėje, ypač gabūs vaikai, dalyvaujantys įgūdžių ugdymo veikloje, ir vaikai, turintys mokymosi sunkumų, dalyvaujantys didaktinėse ir kompensacinėse klasėse. Projekte numatoma sukurti mokymo sąlygas eksperimentiniu metodu, perkant tinkamas mokymo priemones, taip pat remiantis šiuolaikiniais mokymo metodais, naudojant IRT. Papildomų klasių organizavimas papildys mokytojų kompetencijų tobulinimą organizuojant mokymus apie organizacinių metodų taikymą ir formas, padedančias ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas, įskaitant IRT naudojimą. Kambario savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo diagnozuotas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su vaikų rėmimu. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo lygį ir kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose Pokoje savivaldybėje, modifikuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projektu susiję centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o atitinkama vietovė nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Uzņēmējdarbības pirmsskolas projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma grupās (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītības pieejamību kvalitatīvai izglītībai, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju veidošanos. Projekts ietver dažādu semināru, interešu loku un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca argumentāciju izdarīt secinājumus par dažu klašu formu un metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, pieredzi un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēm, tostarp īpaši apdāvinātos bērnus, kas piedalās prasmju pilnveides aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kuri piedalās didaktiskās un kompensējošās klasēs. Projektā paredzēts radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus, kā arī modernas mācību metodes, izmantojot IKT. Papildus papildu nodarbību organizēšanai tiks uzlabota skolotāju kompetence, organizējot apmācību par tādu organizatorisko metožu un formu piemērošanu, kas veicina bērnu pamatprasmju veidošanos un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot projektā plānotos bērnu atbalsta uzdevumus. Projekts ļauj pastāvīgi paaugstināt Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetences. Projekta skartie centri iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un attiecīgā teritorija neatrodas teritorijā, uz kuru attiecas vietējais atjaunošanas plāns. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Uzņēmējdarbības pirmsskolas projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma grupās (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītības pieejamību kvalitatīvai izglītībai, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju veidošanos. Projekts ietver dažādu semināru, interešu loku un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca argumentāciju izdarīt secinājumus par dažu klašu formu un metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, pieredzi un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēm, tostarp īpaši apdāvinātos bērnus, kas piedalās prasmju pilnveides aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kuri piedalās didaktiskās un kompensējošās klasēs. Projektā paredzēts radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus, kā arī modernas mācību metodes, izmantojot IKT. Papildus papildu nodarbību organizēšanai tiks uzlabota skolotāju kompetence, organizējot apmācību par tādu organizatorisko metožu un formu piemērošanu, kas veicina bērnu pamatprasmju veidošanos un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot projektā plānotos bērnu atbalsta uzdevumus. Projekts ļauj pastāvīgi paaugstināt Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetences. Projekta skartie centri iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un attiecīgā teritorija neatrodas teritorijā, uz kuru attiecas vietējais atjaunošanas plāns. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Uzņēmējdarbības pirmsskolas projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma grupās (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītības pieejamību kvalitatīvai izglītībai, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju veidošanos. Projekts ietver dažādu semināru, interešu loku un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca argumentāciju izdarīt secinājumus par dažu klašu formu un metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, pieredzi un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēm, tostarp īpaši apdāvinātos bērnus, kas piedalās prasmju pilnveides aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kuri piedalās didaktiskās un kompensējošās klasēs. Projektā paredzēts radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus, kā arī modernas mācību metodes, izmantojot IKT. Papildus papildu nodarbību organizēšanai tiks uzlabota skolotāju kompetence, organizējot apmācību par tādu organizatorisko metožu un formu piemērošanu, kas veicina bērnu pamatprasmju veidošanos un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot projektā plānotos bērnu atbalsta uzdevumus. Projekts ļauj pastāvīgi paaugstināt Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetences. Projekta skartie centri iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un attiecīgā teritorija neatrodas teritorijā, uz kuru attiecas vietējais atjaunošanas plāns. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта „Предприемаческа предучилищна подготовка“ е да се повишат ключовите компетентности на 80 деца в предучилищна възраст (37К/43М) в две предучилищни институции в община Стая. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование за достъп до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до различни допълнителни дейности, които да стимулират развитието и да влияят върху формирането на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, кръгове по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментирането предизвиква любопитство, то учи да се правят изводи за формата и методите на някои класове въз основа на наблюдения, преживявания и експерименти. Проектът ще подпомогне деца от предучилищни заведения в община Покое, включително особено талантливи деца, участващи в дейности за развитие на уменията, и деца с обучителни затруднения, участващи в дидактически и компенсаторни занятия. Проектът предполага създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни средства, както и на базата на съвременни методи на преподаване, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни класове ще бъде подобряването на компетенциите на учителите чрез организиране на обучение по прилагане на организационни методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В предучилищните институции в община Стая беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подпомагането на децата, планирани в проекта. Проектът дава възможност за трайно повишаване на нивото и качеството на преподаване в предучилищна възраст в община Pokoje чрез преоборудване и подобряване на компетенциите на учителите.Центрите, за които се отнася проектът, преди това са били подпомагани в рамките на POKL, а въпросният район не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта „Предприемаческа предучилищна подготовка“ е да се повишат ключовите компетентности на 80 деца в предучилищна възраст (37К/43М) в две предучилищни институции в община Стая. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование за достъп до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до различни допълнителни дейности, които да стимулират развитието и да влияят върху формирането на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, кръгове по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментирането предизвиква любопитство, то учи да се правят изводи за формата и методите на някои класове въз основа на наблюдения, преживявания и експерименти. Проектът ще подпомогне деца от предучилищни заведения в община Покое, включително особено талантливи деца, участващи в дейности за развитие на уменията, и деца с обучителни затруднения, участващи в дидактически и компенсаторни занятия. Проектът предполага създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни средства, както и на базата на съвременни методи на преподаване, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни класове ще бъде подобряването на компетенциите на учителите чрез организиране на обучение по прилагане на организационни методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В предучилищните институции в община Стая беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подпомагането на децата, планирани в проекта. Проектът дава възможност за трайно повишаване на нивото и качеството на преподаване в предучилищна възраст в община Pokoje чрез преоборудване и подобряване на компетенциите на учителите.Центрите, за които се отнася проектът, преди това са били подпомагани в рамките на POKL, а въпросният район не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта „Предприемаческа предучилищна подготовка“ е да се повишат ключовите компетентности на 80 деца в предучилищна възраст (37К/43М) в две предучилищни институции в община Стая. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование за достъп до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до различни допълнителни дейности, които да стимулират развитието и да влияят върху формирането на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, кръгове по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментирането предизвиква любопитство, то учи да се правят изводи за формата и методите на някои класове въз основа на наблюдения, преживявания и експерименти. Проектът ще подпомогне деца от предучилищни заведения в община Покое, включително особено талантливи деца, участващи в дейности за развитие на уменията, и деца с обучителни затруднения, участващи в дидактически и компенсаторни занятия. Проектът предполага създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни средства, както и на базата на съвременни методи на преподаване, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни класове ще бъде подобряването на компетенциите на учителите чрез организиране на обучение по прилагане на организационни методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В предучилищните институции в община Стая беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подпомагането на децата, планирани в проекта. Проектът дава възможност за трайно повишаване на нивото и качеството на преподаване в предучилищна възраст в община Pokoje чрез преоборудване и подобряване на компетенциите на учителите.Центрите, за които се отнася проектът, преди това са били подпомагани в рамките на POKL, а въпросният район не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A vállalkozói óvodai projekt célja 80 óvodás (37K/43M) kulcskompetenciáinak növelése a Room önkormányzat két óvodai intézményében. A projekt célja, hogy támogassa az iskola előtti oktatást a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférésben azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos további tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést, és befolyásolják a munkaerőpiacon a jövőben hasznos fontos attitűdök vagy készségek kialakulását. A projekt különböző workshopok, érdeklődési körök és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezésben felkelti a kíváncsiságot, arra tanítja az érvelést, hogy következtetéseket vonjon le egyes osztályok formájáról és módszereiről megfigyelések, tapasztalatok és kísérletek alapján. A projekt támogatja a Pokoje településen található óvodai intézményekből származó gyermekeket, köztük különösen a készségfejlesztő tevékenységekben részt vevő tehetséges gyermekeket, valamint a didaktikus és kompenzációs osztályokon tanuló, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi megfelelő oktatási segédeszközök beszerzésével, valamint az IKT-t használó modern tanítási módszerek alapján. A további osztályok szervezését kiegészíti a tanárok kompetenciáinak fejlesztése a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését elősegítő szervezeti módszerek és formák alkalmazásával kapcsolatos képzések szervezése révén, beleértve az IKT használatát is. A Room község óvodai intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásához kapcsolódó feladatok elvégzésének szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodai oktatás színvonalának és minőségének folyamatos növelését Pokoje településen a tanárok kompetenciáinak utólagos felszerelése és fejlesztése révén.A projekt által érintett központok korábban a POKL keretében támogatásban részesültek, és az érintett terület nem a helyi revitalizációs terv hatálya alá tartozó területen található. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A vállalkozói óvodai projekt célja 80 óvodás (37K/43M) kulcskompetenciáinak növelése a Room önkormányzat két óvodai intézményében. A projekt célja, hogy támogassa az iskola előtti oktatást a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférésben azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos további tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést, és befolyásolják a munkaerőpiacon a jövőben hasznos fontos attitűdök vagy készségek kialakulását. A projekt különböző workshopok, érdeklődési körök és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezésben felkelti a kíváncsiságot, arra tanítja az érvelést, hogy következtetéseket vonjon le egyes osztályok formájáról és módszereiről megfigyelések, tapasztalatok és kísérletek alapján. A projekt támogatja a Pokoje településen található óvodai intézményekből származó gyermekeket, köztük különösen a készségfejlesztő tevékenységekben részt vevő tehetséges gyermekeket, valamint a didaktikus és kompenzációs osztályokon tanuló, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi megfelelő oktatási segédeszközök beszerzésével, valamint az IKT-t használó modern tanítási módszerek alapján. A további osztályok szervezését kiegészíti a tanárok kompetenciáinak fejlesztése a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését elősegítő szervezeti módszerek és formák alkalmazásával kapcsolatos képzések szervezése révén, beleértve az IKT használatát is. A Room község óvodai intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásához kapcsolódó feladatok elvégzésének szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodai oktatás színvonalának és minőségének folyamatos növelését Pokoje településen a tanárok kompetenciáinak utólagos felszerelése és fejlesztése révén.A projekt által érintett központok korábban a POKL keretében támogatásban részesültek, és az érintett terület nem a helyi revitalizációs terv hatálya alá tartozó területen található. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A vállalkozói óvodai projekt célja 80 óvodás (37K/43M) kulcskompetenciáinak növelése a Room önkormányzat két óvodai intézményében. A projekt célja, hogy támogassa az iskola előtti oktatást a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférésben azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos további tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést, és befolyásolják a munkaerőpiacon a jövőben hasznos fontos attitűdök vagy készségek kialakulását. A projekt különböző workshopok, érdeklődési körök és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezésben felkelti a kíváncsiságot, arra tanítja az érvelést, hogy következtetéseket vonjon le egyes osztályok formájáról és módszereiről megfigyelések, tapasztalatok és kísérletek alapján. A projekt támogatja a Pokoje településen található óvodai intézményekből származó gyermekeket, köztük különösen a készségfejlesztő tevékenységekben részt vevő tehetséges gyermekeket, valamint a didaktikus és kompenzációs osztályokon tanuló, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi megfelelő oktatási segédeszközök beszerzésével, valamint az IKT-t használó modern tanítási módszerek alapján. A további osztályok szervezését kiegészíti a tanárok kompetenciáinak fejlesztése a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését elősegítő szervezeti módszerek és formák alkalmazásával kapcsolatos képzések szervezése révén, beleértve az IKT használatát is. A Room község óvodai intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásához kapcsolódó feladatok elvégzésének szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodai oktatás színvonalának és minőségének folyamatos növelését Pokoje településen a tanárok kompetenciáinak utólagos felszerelése és fejlesztése révén.A projekt által érintett központok korábban a POKL keretében támogatásban részesültek, és az érintett terület nem a helyi revitalizációs terv hatálya alá tartozó területen található. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don Tionscadal Réamhscoile Fiontraíochta inniúlachtaí lárnacha a mhéadú in 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá institiúid réamhscoile i mbardas an tSeomra. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile maidir le rochtain a fháil ar oideachas ardcháilíochta trí rochtain a thabhairt ar ghníomhaíochtaí breise éagsúla lena spreagtar forbairt ar bhealach dearfach agus lena n-imrítear tionchar dearfach ar chruthú dearcthaí nó scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, ciorcail spéise agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Agus é á chur san áireamh go gcuireann rannpháirtíocht leanaí i bhfiosracht turgnamhaíochta fiosracht, múineann sé réasúnaíocht chun conclúidí a bhaint as foirm agus modhanna roinnt ranganna bunaithe ar bhreathnóireacht, ar thaithí agus ar thurgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí réamhscoile i mbardas Pokoje, lena n-áirítear go háirithe leanaí cumasacha a ghlacann páirt i ngníomhaíochtaí forbartha scileanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagascacha agus cúiteacha. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus ar bhonn modhanna teagaisc nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Beidh sé comhlántach le heagrú ranganna breise feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí trí oiliúint a eagrú maidir le modhanna agus foirmeacha eagraíochtúla a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a bhunú agus a fhorbairt i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. In institiúidí réamhscoile i mbardas an tSeomra, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal leibhéal agus cáilíocht an teagaisc i Réamhscoileanna i mbardas Pokoje a mhéadú go buan trí inniúlachtaí múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don Tionscadal Réamhscoile Fiontraíochta inniúlachtaí lárnacha a mhéadú in 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá institiúid réamhscoile i mbardas an tSeomra. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile maidir le rochtain a fháil ar oideachas ardcháilíochta trí rochtain a thabhairt ar ghníomhaíochtaí breise éagsúla lena spreagtar forbairt ar bhealach dearfach agus lena n-imrítear tionchar dearfach ar chruthú dearcthaí nó scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, ciorcail spéise agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Agus é á chur san áireamh go gcuireann rannpháirtíocht leanaí i bhfiosracht turgnamhaíochta fiosracht, múineann sé réasúnaíocht chun conclúidí a bhaint as foirm agus modhanna roinnt ranganna bunaithe ar bhreathnóireacht, ar thaithí agus ar thurgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí réamhscoile i mbardas Pokoje, lena n-áirítear go háirithe leanaí cumasacha a ghlacann páirt i ngníomhaíochtaí forbartha scileanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagascacha agus cúiteacha. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus ar bhonn modhanna teagaisc nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Beidh sé comhlántach le heagrú ranganna breise feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí trí oiliúint a eagrú maidir le modhanna agus foirmeacha eagraíochtúla a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a bhunú agus a fhorbairt i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. In institiúidí réamhscoile i mbardas an tSeomra, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal leibhéal agus cáilíocht an teagaisc i Réamhscoileanna i mbardas Pokoje a mhéadú go buan trí inniúlachtaí múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don Tionscadal Réamhscoile Fiontraíochta inniúlachtaí lárnacha a mhéadú in 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá institiúid réamhscoile i mbardas an tSeomra. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile maidir le rochtain a fháil ar oideachas ardcháilíochta trí rochtain a thabhairt ar ghníomhaíochtaí breise éagsúla lena spreagtar forbairt ar bhealach dearfach agus lena n-imrítear tionchar dearfach ar chruthú dearcthaí nó scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, ciorcail spéise agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Agus é á chur san áireamh go gcuireann rannpháirtíocht leanaí i bhfiosracht turgnamhaíochta fiosracht, múineann sé réasúnaíocht chun conclúidí a bhaint as foirm agus modhanna roinnt ranganna bunaithe ar bhreathnóireacht, ar thaithí agus ar thurgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí réamhscoile i mbardas Pokoje, lena n-áirítear go háirithe leanaí cumasacha a ghlacann páirt i ngníomhaíochtaí forbartha scileanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagascacha agus cúiteacha. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus ar bhonn modhanna teagaisc nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Beidh sé comhlántach le heagrú ranganna breise feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí trí oiliúint a eagrú maidir le modhanna agus foirmeacha eagraíochtúla a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a bhunú agus a fhorbairt i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. In institiúidí réamhscoile i mbardas an tSeomra, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal leibhéal agus cáilíocht an teagaisc i Réamhscoileanna i mbardas Pokoje a mhéadú go buan trí inniúlachtaí múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med Entrepreneurial Förskoleprojektet är att öka nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) vid två förskoleinstitutioner i Rumskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning i tillgång till högkvalitativ utbildning genom att ge tillgång till en mängd ytterligare aktiviteter som stimulerar utveckling och påverkar bildandet av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförandet av olika workshops, intressecirklar och utbildningsresor. Med tanke på att barns deltagande i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser om formen och metoderna för vissa klasser baserade på observationer, erfarenheter och experiment. Projektet kommer att stödja barn från förskoleanstalter i Pokoje kommun, inklusive särskilt begåvade barn som deltar i kompetensutvecklingsverksamhet och barn med inlärningssvårigheter som deltar i didaktiska och kompensatoriska klasser. Projektet förutsätter att det skapas förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel samt på grundval av moderna undervisningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare klasser kommer att förbättra lärarnas kompetens genom att organisera utbildning om tillämpningen av organisatoriska metoder och former som bidrar till bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. På förskoleanstalter i Rumskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till att stödja barn som planerats i projektet. Projektet gör det möjligt att permanent öka nivån och kvaliteten på undervisningen i förskolor i kommunen Pokoje genom att eftermontera och förbättra lärarnas kompetens.De centrum som berörs av projektet fick tidigare stöd inom ramen för POKL och det berörda området ligger inte i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med Entrepreneurial Förskoleprojektet är att öka nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) vid två förskoleinstitutioner i Rumskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning i tillgång till högkvalitativ utbildning genom att ge tillgång till en mängd ytterligare aktiviteter som stimulerar utveckling och påverkar bildandet av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförandet av olika workshops, intressecirklar och utbildningsresor. Med tanke på att barns deltagande i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser om formen och metoderna för vissa klasser baserade på observationer, erfarenheter och experiment. Projektet kommer att stödja barn från förskoleanstalter i Pokoje kommun, inklusive särskilt begåvade barn som deltar i kompetensutvecklingsverksamhet och barn med inlärningssvårigheter som deltar i didaktiska och kompensatoriska klasser. Projektet förutsätter att det skapas förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel samt på grundval av moderna undervisningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare klasser kommer att förbättra lärarnas kompetens genom att organisera utbildning om tillämpningen av organisatoriska metoder och former som bidrar till bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. På förskoleanstalter i Rumskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till att stödja barn som planerats i projektet. Projektet gör det möjligt att permanent öka nivån och kvaliteten på undervisningen i förskolor i kommunen Pokoje genom att eftermontera och förbättra lärarnas kompetens.De centrum som berörs av projektet fick tidigare stöd inom ramen för POKL och det berörda området ligger inte i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med Entrepreneurial Förskoleprojektet är att öka nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) vid två förskoleinstitutioner i Rumskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning i tillgång till högkvalitativ utbildning genom att ge tillgång till en mängd ytterligare aktiviteter som stimulerar utveckling och påverkar bildandet av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförandet av olika workshops, intressecirklar och utbildningsresor. Med tanke på att barns deltagande i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser om formen och metoderna för vissa klasser baserade på observationer, erfarenheter och experiment. Projektet kommer att stödja barn från förskoleanstalter i Pokoje kommun, inklusive särskilt begåvade barn som deltar i kompetensutvecklingsverksamhet och barn med inlärningssvårigheter som deltar i didaktiska och kompensatoriska klasser. Projektet förutsätter att det skapas förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel samt på grundval av moderna undervisningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare klasser kommer att förbättra lärarnas kompetens genom att organisera utbildning om tillämpningen av organisatoriska metoder och former som bidrar till bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. På förskoleanstalter i Rumskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till att stödja barn som planerats i projektet. Projektet gör det möjligt att permanent öka nivån och kvaliteten på undervisningen i förskolor i kommunen Pokoje genom att eftermontera och förbättra lärarnas kompetens.De centrum som berörs av projektet fick tidigare stöd inom ramen för POKL och det berörda området ligger inte i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ettevõtluseelse koolieelse projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 80 koolieelses koolis (37K/43M) kahes Roomi valla koolieelses asutuses. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust juurdepääsul kvaliteetsele haridusele, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele lisategevustele, stimuleerides positiivselt arengut ja mõjutades tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste kujunemist. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huviringide ja haridusreiside elluviimist. Pidades silmas, et laste kaasamine eksperimenteerimisse tekitab uudishimu, õpetab see põhjendusi, et teha järeldusi mõne klassi vormist ja meetoditest, mis põhinevad vaatlustel, kogemustel ja katsetel. Projektiga toetatakse Pokoje valla koolieelsetest asutustest pärit lapsi, sealhulgas eelkõige andekaid lapsi, kes osalevad oskuste arendamise tegevustes, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad didaktilistes ja kompenseerivates klassides. Projekt eeldab tingimuste loomist õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õpetamismeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Täiendavate klasside korraldamist täiendab õpetajate pädevuste parandamine, korraldades koolitusi, mis käsitlevad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist soodustavate organisatsiooniliste meetodite ja vormide rakendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Toa valla koolieelsetes asutustes diagnoositi projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesannete täitmise vajadus. Projekt võimaldab pidevalt tõsta Pokoje valla eelkoolides õpetamise taset ja kvaliteeti õpetajate pädevuse moderniseerimise ja parandamise kaudu.Projektiga seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning asjaomane piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ettevõtluseelse koolieelse projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 80 koolieelses koolis (37K/43M) kahes Roomi valla koolieelses asutuses. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust juurdepääsul kvaliteetsele haridusele, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele lisategevustele, stimuleerides positiivselt arengut ja mõjutades tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste kujunemist. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huviringide ja haridusreiside elluviimist. Pidades silmas, et laste kaasamine eksperimenteerimisse tekitab uudishimu, õpetab see põhjendusi, et teha järeldusi mõne klassi vormist ja meetoditest, mis põhinevad vaatlustel, kogemustel ja katsetel. Projektiga toetatakse Pokoje valla koolieelsetest asutustest pärit lapsi, sealhulgas eelkõige andekaid lapsi, kes osalevad oskuste arendamise tegevustes, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad didaktilistes ja kompenseerivates klassides. Projekt eeldab tingimuste loomist õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õpetamismeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Täiendavate klasside korraldamist täiendab õpetajate pädevuste parandamine, korraldades koolitusi, mis käsitlevad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist soodustavate organisatsiooniliste meetodite ja vormide rakendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Toa valla koolieelsetes asutustes diagnoositi projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesannete täitmise vajadus. Projekt võimaldab pidevalt tõsta Pokoje valla eelkoolides õpetamise taset ja kvaliteeti õpetajate pädevuse moderniseerimise ja parandamise kaudu.Projektiga seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning asjaomane piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ettevõtluseelse koolieelse projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 80 koolieelses koolis (37K/43M) kahes Roomi valla koolieelses asutuses. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust juurdepääsul kvaliteetsele haridusele, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele lisategevustele, stimuleerides positiivselt arengut ja mõjutades tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste kujunemist. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huviringide ja haridusreiside elluviimist. Pidades silmas, et laste kaasamine eksperimenteerimisse tekitab uudishimu, õpetab see põhjendusi, et teha järeldusi mõne klassi vormist ja meetoditest, mis põhinevad vaatlustel, kogemustel ja katsetel. Projektiga toetatakse Pokoje valla koolieelsetest asutustest pärit lapsi, sealhulgas eelkõige andekaid lapsi, kes osalevad oskuste arendamise tegevustes, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad didaktilistes ja kompenseerivates klassides. Projekt eeldab tingimuste loomist õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õpetamismeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Täiendavate klasside korraldamist täiendab õpetajate pädevuste parandamine, korraldades koolitusi, mis käsitlevad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist soodustavate organisatsiooniliste meetodite ja vormide rakendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Toa valla koolieelsetes asutustes diagnoositi projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesannete täitmise vajadus. Projekt võimaldab pidevalt tõsta Pokoje valla eelkoolides õpetamise taset ja kvaliteeti õpetajate pädevuse moderniseerimise ja parandamise kaudu.Projektiga seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning asjaomane piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HIGH QUALITY EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
78.88 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 78.88 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:53, 23 March 2024
Project Q115528 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | An enterprising kindergarten. |
Project Q115528 in Poland |
Statements
225,013.08 zloty
0 references
285,260.0 zloty
0 references
78.88 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA POKÓJ
0 references
Celem Projektu Przedsiębiorczy Przedszkolak jest podniesienie kompetencji kluczowych u 80 przedszkolaków ( 37K/43M) w dwóch placówkach przedszkolnych w gminie Pokój. Projekt ma na celu wsparcie edukacji przedszkolnej w zakresie dostępu do wysokiej jakości edukacji poprzez zapewnienie dostępu do różnorodnych zajęć dodatkowych pozytywnie stymulujących rozwój i wpływających na kształtowanie ważnych postaw czy umiejętności przydatnych na rynku pracy w przyszłości. Projekt zakłada realizację różnorodnych warsztatów, kółek zainteresowań jak i wyjazdów edukacyjnych. Mając na uwadze, iż zaangażowanie dzieci w eksperymentowanie rozbudza ciekawość, uczy rozumowania wyciągania wniosków formy i metody niektórych zajęć oparte będą o obserwacje, doświadczenia i eksperymenty. W ramach projektu wsparciem zostaną objęte dzieci z placówek przedszkolnych w gminie Pokój w tym dzieci szczególnie uzdolnione biorące udział w zajęciach rozwijających uzdolnienia oraz dzieci mające trudności w nauce biorących udział w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych. Projekt zakłada utworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu poprzez zakup odpowiednich pomocy dydaktycznych jak i w oparciu o nowoczesne metody nauczania z wykorzystaniem TIK. Komplementarne z organizacją zajęć dodatkowych będzie doskonalenie kompetencji nauczycieli poprzez organizację szkoleń z zakresu zastosowania metod i form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu kluczowych kompetencji u dzieci w tym z wykorzystaniem TIK. W placówkach przedszkolnych w gminie Pokój zdiagnozowano potrzebę wdrożenia zadań dotyczących wsparcia dzieci zaplanowanych w projekcie. Projekt pozwala na trwałe podniesienie poziomu i jakości nauczania w Przedszkolach w gminie Pokój poprzez doposażenie jak i podniesienie kompetencji nauczycieli.Ośrodki, którego dotyczy realizacja projektu były wcześniej wspierane w ramach POKL, ponadto dany obszar nie znajduje się na obszarze objętym lokalnym planem rewitalizacji. (Polish)
0 references
The aim of the Entrepreneurship Project Preschooler is to raise key competences in 80 preschoolers (37K/43M) in two preschool establishments in the commune of Peace. The project aims to support pre-school education in the area of access to high quality education by providing access to a variety of additional activities that positively stimulate development and influence the development of important attitudes or skills useful in the labour market in the future. The project involves the implementation of various workshops, interest groups and educational trips. Bearing in mind that children’s involvement in experimentation arouses curiosity, it teaches reasoning to draw conclusions of form and methods of some classes will be based on observations, experiments and experiments. The project will support children from kindergarten establishments in the municipality of Peace, including children who are particularly talented in activities developing talents and children with learning difficulties taking part in teaching and equalisation classes. The project assumes the creation of conditions for teaching based on the experimental method by purchasing appropriate teaching aids and based on modern learning methods using ICT. Complementary with the organisation of additional activities will be the improvement of teachers’ competence through the organisation of trainings in the field of application of methods and organizational forms conducive to the development and development of key competences in children, including the use of ICT. In kindergarten facilities in the municipality of Peace the need to implement tasks related to support for children planned in the project was diagnosed. The project allows for a permanent improvement of the level and quality of teaching in kindergartens in the Municipality of Peace by retrofitting and improving the competence of teachers.The centres concerned by the implementation of the project were previously supported under the POKL, and the area is not located in the area covered by the local revitalisation plan. (English)
20 October 2020
0.0220503718487203
0 references
L’objectif du projet préscolaire entrepreneurial est d’accroître les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de Room. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires stimulant positivement le développement et influençant la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles sur le marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de différents ateliers, cercles d’intérêt et voyages éducatifs. En gardant à l’esprit que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite la curiosité, elle enseigne le raisonnement à tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes basées sur des observations, des expériences et des expériences. Le projet soutiendra les enfants des établissements préscolaires de la municipalité de Pokoje, notamment les enfants doués qui participent à des activités de développement des compétences et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage qui participent à des cours didactiques et compensatoires. Le projet suppose la création de conditions d’enseignement fondées sur la méthode expérimentale en achetant des outils pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. L’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations sur l’application de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC, sera complémentaire à l’organisation de cours supplémentaires. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Room, la nécessité de mettre en œuvre les tâches liées au soutien aux enfants prévus dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’augmenter de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Pokoje par la modernisation et l’amélioration des compétences des enseignants.Les centres concernés par le projet ont été précédemment soutenus dans le cadre du POKL et la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projektes „Entrepreneurial Preschool“ ist es, Schlüsselkompetenzen bei 80 Vorschulkindern (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu stärken. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung beim Zugang zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv stimulieren und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft nützlich sind. Das Projekt beinhaltet die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise und Bildungsreisen. In Anbetracht dessen, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie das Denken, Schlussfolgerungen der Form und Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Das Projekt wird Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Pokoje unterstützen, darunter besonders begabte Kinder, die an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung teilnehmen, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an didaktischen und kompensatorischen Klassen teilnehmen. Das Projekt setzt die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode durch den Kauf geeigneter Lehrmittel sowie auf Basis moderner Lehrmethoden mit IKT voraus. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Klassen wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation von Schulungen zur Anwendung von Organisationsmethoden und -formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, einschließlich des Einsatzes von IKT, förderlich sind. In Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die im Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht es, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Vorschulen in der Gemeinde Pokoje durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte dauerhaft zu erhöhen.Die vom Projekt betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des POKL unterstützt, und das betreffende Gebiet befindet sich nicht in dem Gebiet, das unter den lokalen Wiederbelebungsplan fällt. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het Entrepreneurial Preschool Project is het vergroten van sleutelcompetenties bij 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs in de toegang tot hoogwaardig onderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt in de toekomst beïnvloeden. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, interessecirkels en educatieve reizen. Rekening houdend met het feit dat de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid wekt, leert het redeneren om conclusies te trekken van de vorm en methoden van sommige klassen op basis van observaties, ervaringen en experimenten. Het project zal kinderen uit kleuterscholen in de gemeente Pokoje ondersteunen, waaronder vooral begaafde kinderen die deelnemen aan activiteiten voor de ontwikkeling van vaardigheden en kinderen met leerproblemen die deelnemen aan didactische en compenserende klassen. Het project gaat uit van het scheppen van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode door de aanschaf van geschikte onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Aanvullend op de organisatie van aanvullende klassen zal de verbetering van de competenties van leerkrachten zijn door de organisatie van opleidingen over de toepassing van organisatorische methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Room werd de noodzaak vastgesteld om taken uit te voeren in verband met het ondersteunen van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Pokoje permanent te verhogen door de competenties van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra waarop het project betrekking had, werden eerder ondersteund in het kader van de POKL en het betrokken gebied bevindt zich niet in het gebied dat onder het lokale revitaliseringsplan valt. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschool è quello di aumentare le competenze chiave in 80 bambini in età prescolare (37K/43M) in due istituti prescolari nel comune di Room. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolare nell'accesso a un'istruzione di alta qualità fornendo accesso a una varietà di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili al mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari workshop, circoli di interesse e viaggi educativi. Tenendo presente che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e sui metodi di alcune classi basate su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Il progetto sosterrà i bambini provenienti da istituti prescolari del comune di Pokoje, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano ad attività di sviluppo delle competenze e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a lezioni didattiche e compensative. Il progetto presuppone la creazione di condizioni per l'insegnamento basate sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi di insegnamento moderni che utilizzano le TIC. Complementare all'organizzazione di classi aggiuntive sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione di una formazione sull'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Nelle istituzioni prescolari del comune di Room è stata diagnosticata la necessità di implementare i compiti relativi al sostegno dei bambini pianificati nel progetto. Il progetto consente di aumentare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento nelle scuole prescolari nel comune di Pokoje mediante l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti.I centri interessati dal progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito del POKL e l'area interessata non è situata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del Proyecto Preescolar Empresarial es aumentar las competencias clave en 80 preescolares (37K/43M) en dos instituciones preescolares del municipio de Room. El proyecto tiene como objetivo apoyar la educación preescolar en el acceso a una educación de alta calidad proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulan positivamente el desarrollo e influyen en la formación de actitudes o habilidades importantes útiles en el mercado laboral en el futuro. El proyecto implica la implementación de diversos talleres, círculos de interés y viajes educativos. Teniendo en cuenta que la participación de los niños en la experimentación despierta curiosidad, enseña el razonamiento para sacar conclusiones de la forma y los métodos de algunas clases basadas en observaciones, experiencias y experimentos. El proyecto apoyará a los niños de establecimientos preescolares del municipio de Pokoje, incluidos los niños especialmente dotados que participan en actividades de desarrollo de habilidades y los niños con dificultades de aprendizaje que participan en clases didácticas y compensatorias. El proyecto asume la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la compra de instrumentos didácticos adecuados, así como sobre la base de métodos de enseñanza modernos que utilizan las TIC. Complementaria a la organización de clases adicionales será la mejora de las competencias del profesorado mediante la organización de la formación sobre la aplicación de métodos y formas de organización propicias para la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares del municipio de Room, se diagnosticó la necesidad de implementar tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite aumentar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los centros preescolares del municipio de Pokoje mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por el proyecto fueron previamente apoyados por el POKL y la zona en cuestión no se encuentra en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet Entrepreneurial Preschool er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i lokalet. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i adgangen til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker dannelsen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet indebærer gennemførelse af forskellige workshops, interessekredse og uddannelsesrejser. I betragtning af, at inddragelse af børn i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af nogle klassers form og metoder baseret på observationer, erfaringer og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra førskoleinstitutioner i Pokoje kommune, herunder særligt begavede børn, der deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter, og børn med indlæringsvanskeligheder, der deltager i didaktiske og kompenserende klasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningshjælpemidler samt på grundlag af moderne undervisningsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere klasser vil der blive tale om forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse i anvendelsen af organisatoriske metoder og former, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn, herunder anvendelse af IKT. I førskoleinstitutioner i Room kommune blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet gør det muligt permanent at øge niveauet og kvaliteten af undervisningen i førskoleundervisningen i Pokoje kommune ved at eftermontere og forbedre lærernes kompetencer.De centre, der er berørt af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og det pågældende område er ikke beliggende i det område, der er omfattet af den lokale genoplivningsplan. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του Επιχειρηματικού Προσχολικού Προγράμματος είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας. Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία πρόσθετων δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν τη διαμόρφωση σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων χρήσιμων στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, κύκλων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών στον πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να εξάγει συμπεράσματα από τη μορφή και τις μεθόδους ορισμένων τάξεων με βάση τις παρατηρήσεις, τις εμπειρίες και τα πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στον δήμο Pokoje, συμπεριλαμβανομένων ιδιαίτερα προικισμένων παιδιών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων καθώς και με βάση σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση ΤΠΕ. Συμπληρωματικά προς την οργάνωση πρόσθετων τάξεων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή οργανωτικών μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στα προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας διαγνώστηκε η ανάγκη υλοποίησης των καθηκόντων που σχετίζονται με την υποστήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του δήμου Pokoje με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά το σχέδιο είχαν προηγουμένως λάβει στήριξη στο πλαίσιο του POKL και η εν λόγω περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj Poduzetničkog predškolskog projekta je povećanje ključnih kompetencija kod 80 djece predškolske dobi (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u općini Room. Cilj projekta je podržati predškolsko obrazovanje u pristupu kvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na formiranje važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih krugova i edukativnih putovanja. Imajući na umu da uključenost djece u eksperimentiranje izaziva znatiželju, uči rasuđivanje kako bi se donijeli zaključci o obliku i metodama nekih klasa na temelju promatranja, iskustava i eksperimenata. Projektom će se pružiti potpora djeci iz predškolskih ustanova u općini Pokoje, uključujući posebno darovitu djecu koja sudjeluju u aktivnostima razvoja vještina te djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu temeljenih na eksperimentalnoj metodi kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala, kao i na temelju suvremenih nastavnih metoda primjenom IKT-a. Nadopuna organizaciji dodatne nastave bit će unapređivanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga o primjeni organizacijskih metoda i oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U predškolskim ustanovama u općini Room dijagnosticirana je potreba za provedbom zadataka vezanih uz pružanje podrške djeci koja su planirana u projektu. Projektom se omogućuje trajno povećanje razine i kvalitete nastave u predškolskim ustanovama u općini Pokoje naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika. Centri uključeni u projekt prethodno su podržani u okviru POKL-a, a dotično područje nije smješteno u području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul Proiectului Preșcolar Antreprenorial este de a spori competențele-cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din municipiul Room. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în accesul la o educație de înaltă calitate, oferind acces la o varietate de activități suplimentare care stimulează pozitiv dezvoltarea și influențează formarea unor atitudini sau competențe importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică implementarea a diverse ateliere, cercuri de interes și excursii educaționale. Ținând cont de faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii ale formei și metodelor unor clase bazate pe observații, experiențe și experimente. Proiectul va sprijini copiii din instituțiile preșcolare din municipiul Pokoje, inclusiv copiii special talentați care participă la activități de dezvoltare a competențelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri didactice și compensatorii. Proiectul presupune crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate, precum și pe baza metodelor moderne de predare care utilizează TIC. Complementar organizării de clase suplimentare va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare privind aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În instituțiile preșcolare din municipiul Room a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificați în cadrul proiectului. Proiectul permite creșterea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din comuna Pokoje prin modernizarea și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice. Centrele vizate de proiect au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona în cauză nu este situată în zona acoperită de planul de revitalizare locală. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu Podnikateľské predškolské vzdelávanie je zvýšiť kľúčové kompetencie 80 predškolákov (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci Miestnosť. Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie v prístupe ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym dodatočným aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú vytváranie dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, záujmových kruhov a vzdelávacích výletov. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vzbudzuje zvedavosť, učí uvažovanie vyvodiť závery o forme a metódach niektorých tried na základe pozorovaní, skúseností a experimentov. Projekt bude podporovať deti z predškolských zariadení v obci Pokoje vrátane najmä nadaných detí, ktoré sa zúčastňujú na aktivitách zameraných na rozvoj zručností, a detí s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú na didaktických a kompenzačných triedach. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok, ako aj na základe moderných vyučovacích metód využívajúcich IKT. Doplnením organizácie ďalších tried bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy o uplatňovaní organizačných metód a foriem, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V predškolských zariadeniach v obci Miestnosť bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Projekt umožňuje trvalo zvýšiť úroveň a kvalitu výučby v predškolských zariadeniach v obci Pokoje prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov.Centrá, ktorých sa projekt týka, boli predtým podporované v rámci POKL a príslušná oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-Proġett Intraprenditorjali ta’ Qabel l-Iskola huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 skola preprimarja (37K/43M) f’żewġ istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fl-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw il-formazzjoni ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, ċrieki ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment tat-tfal fl-esperimentazzjoni jqajjem kurżità, jgħallem raġunament biex jiġbed konklużjonijiet tal-forma u l-metodi ta ‘xi klassijiet ibbażati fuq osservazzjonijiet, esperjenzi u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa lit-tfal minn stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Pokoje, inklużi tfal b’kapaċitajiet kbar li jieħdu sehem f’attivitajiet ta’ żvilupp tal-ħiliet u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim kif ukoll abbażi ta’ metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari għall-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ser ikun it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ dwar l-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room, ġiet dijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti li jiżdiedu b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-Preschools fil-muniċipalità ta’ Pokoje billi jiġu mgħammra mill-ġdid u jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL u ż-żona kkonċernata ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan ta’ rivitalizzazzjoni lokali. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do Projeto Pré-escolar Empreendedor é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em duas instituições pré-escolares do município de Room. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no acesso a uma educação de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma série de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam a formação de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, círculos de interesse e viagens educativas. Tendo em vista que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ensina o raciocínio a tirar conclusões sobre a forma e os métodos de algumas classes a partir de observações, experiências e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos pré-escolares do concelho de Pokoje, incluindo crianças especialmente dotadas que participam em atividades de desenvolvimento de competências e crianças com dificuldades de aprendizagem que participam em aulas didáticas e compensatórias. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados, bem como com base em métodos de ensino modernos que utilizem as TIC. Complementar à organização de aulas adicionais será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação sobre a aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nas crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instituições pré-escolares do concelho de Sala, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite aumentar de forma permanente o nível e a qualidade do ensino nas pré-escolas do município de Pokoje, através da adaptação e melhoria das competências dos professores. Os centros visados pelo projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL e a área em causa não se situa na zona abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Entrepreneurial Preschool -hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa esikoululaitoksessa Roomin kunnassa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuudessa tarjoamalla mahdollisuuden erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat työmarkkinoilla tulevaisuudessa hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen muodostumiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, kiinnostuspiirejä ja koulutusmatkoja. Pitäen mielessä, että lasten osallistuminen kokeisiin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä havaintojen, kokemusten ja kokeiden perusteella. Hankkeella tuetaan Pokojen kunnan esikoulujen lapsia, mukaan lukien erityisesti lahjakkaat lapset, jotka osallistuvat osaamisen kehittämiseen, sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset, jotka osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan olosuhteet hankkimalla asianmukaiset opetusvälineet sekä nykyaikaisten tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien opetusmenetelmien pohjalta. Lisäluokkien järjestämistä täydennetään opettajien pätevyyden parantamisella järjestämällä koulutusta sellaisten organisaatiomenetelmien ja -muotojen soveltamisesta, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan käyttö. Roomin kunnan esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan parantaa pysyvästi Pokojen kunnan esikoulujen opetuksen tasoa ja laatua jälkiasennuksilla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen kohteena olevia keskuksia tuettiin aiemmin POKL:n puitteissa, eikä kyseinen alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta Podjetništvo predšolske vzgoje je povečati ključne kompetence pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje pri dostopu do kakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do različnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na oblikovanje pomembnih odnosov ali spretnosti, ki bodo v prihodnosti uporabne na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih krogov in izobraževalnih izletov. Glede na to, da vključevanje otrok v eksperimentiranje vzbuja radovednost, uči sklepanje o obliki in metodah nekaterih razredov, ki temeljijo na opazovanjih, izkušnjah in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz predšolskih ustanov v občini Pokoje, zlasti nadarjene otroke, ki sodelujejo v dejavnostih razvoja znanj in spretnosti, ter otroke z učnimi težavami, ki sodelujejo v didaktičnih in kompenzacijskih razredih. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in na podlagi sodobnih metod poučevanja z uporabo IKT. Dopolnjevati organizacijo dodatnih pouka bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja o uporabi organizacijskih metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V predšolskih ustanovah v občini Soba je bila diagnosticirana potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, ki so načrtovane v projektu. Projekt omogoča trajno povečanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Pokoje z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem kompetenc učiteljev.Središča, ki jih projekt zadeva, so bila predhodno podprta v okviru POKL in zadevno območje se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt za oživitev. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu Entrepreneurial Preschool je zvýšit klíčové kompetence v 80 předškolních zařízeních (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci Room. Cílem projektu je podpora předškolního vzdělávání v přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání poskytováním přístupu k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují tvorbu důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnosti. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových kruhů a vzdělávacích výletů. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentů vyvolává zvědavost, učí uvažování vyvozovat závěry o formě a metodách některých tříd založených na pozorování, zkušenostech a experimentech. Projekt podpoří děti z předškolních zařízení v obci Pokoje, zejména nadané děti, které se účastní činností rozvoje dovedností, a děti s poruchami učení, které se účastní didaktických a kompenzačních tříd. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody nákupem vhodných výukových pomůcek, jakož i na základě moderních výukových metod využívajících ICT. Doplňkem k organizaci dalších tříd bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení o uplatňování organizačních metod a forem vedoucích k vytváření a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V předškolních zařízeních v obci Room byla diagnostikována potřeba realizace úkolů souvisejících s podporou dětí plánovaných v rámci projektu. Projekt umožňuje trvale zvýšit úroveň a kvalitu výuky v předškolních zařízeních obce Pokoje prostřednictvím dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Centra, jichž se projekt týká, byla dříve podporována v rámci POKL a dotčená oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech)
2 July 2022
0 references
Verslumo ikimokyklinio ugdymo projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 80 ikimokyklinio amžiaus vaikų (37K/43M) dviejose ikimokyklinio ugdymo įstaigose Kambario savivaldybėje. Projekto tikslas – remti ikimokyklinį ugdymą, suteikiant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą, suteikiant galimybę užsiimti įvairia papildoma veikla, kuria teigiamai skatinamas vystymasis ir formuojamas svarbus požiūris ar įgūdžiai, kurie ateityje bus naudingi darbo rinkoje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko samprotavimus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, pagrįstus stebėjimais, patirtimi ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų Pokoje savivaldybėje, ypač gabūs vaikai, dalyvaujantys įgūdžių ugdymo veikloje, ir vaikai, turintys mokymosi sunkumų, dalyvaujantys didaktinėse ir kompensacinėse klasėse. Projekte numatoma sukurti mokymo sąlygas eksperimentiniu metodu, perkant tinkamas mokymo priemones, taip pat remiantis šiuolaikiniais mokymo metodais, naudojant IRT. Papildomų klasių organizavimas papildys mokytojų kompetencijų tobulinimą organizuojant mokymus apie organizacinių metodų taikymą ir formas, padedančias ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas, įskaitant IRT naudojimą. Kambario savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo diagnozuotas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su vaikų rėmimu. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo lygį ir kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose Pokoje savivaldybėje, modifikuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projektu susiję centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o atitinkama vietovė nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Uzņēmējdarbības pirmsskolas projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma grupās (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītības pieejamību kvalitatīvai izglītībai, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju veidošanos. Projekts ietver dažādu semināru, interešu loku un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca argumentāciju izdarīt secinājumus par dažu klašu formu un metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, pieredzi un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēm, tostarp īpaši apdāvinātos bērnus, kas piedalās prasmju pilnveides aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kuri piedalās didaktiskās un kompensējošās klasēs. Projektā paredzēts radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus, kā arī modernas mācību metodes, izmantojot IKT. Papildus papildu nodarbību organizēšanai tiks uzlabota skolotāju kompetence, organizējot apmācību par tādu organizatorisko metožu un formu piemērošanu, kas veicina bērnu pamatprasmju veidošanos un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot projektā plānotos bērnu atbalsta uzdevumus. Projekts ļauj pastāvīgi paaugstināt Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetences. Projekta skartie centri iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un attiecīgā teritorija neatrodas teritorijā, uz kuru attiecas vietējais atjaunošanas plāns. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта „Предприемаческа предучилищна подготовка“ е да се повишат ключовите компетентности на 80 деца в предучилищна възраст (37К/43М) в две предучилищни институции в община Стая. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование за достъп до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до различни допълнителни дейности, които да стимулират развитието и да влияят върху формирането на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, кръгове по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментирането предизвиква любопитство, то учи да се правят изводи за формата и методите на някои класове въз основа на наблюдения, преживявания и експерименти. Проектът ще подпомогне деца от предучилищни заведения в община Покое, включително особено талантливи деца, участващи в дейности за развитие на уменията, и деца с обучителни затруднения, участващи в дидактически и компенсаторни занятия. Проектът предполага създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни средства, както и на базата на съвременни методи на преподаване, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни класове ще бъде подобряването на компетенциите на учителите чрез организиране на обучение по прилагане на организационни методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В предучилищните институции в община Стая беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подпомагането на децата, планирани в проекта. Проектът дава възможност за трайно повишаване на нивото и качеството на преподаване в предучилищна възраст в община Pokoje чрез преоборудване и подобряване на компетенциите на учителите.Центрите, за които се отнася проектът, преди това са били подпомагани в рамките на POKL, а въпросният район не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A vállalkozói óvodai projekt célja 80 óvodás (37K/43M) kulcskompetenciáinak növelése a Room önkormányzat két óvodai intézményében. A projekt célja, hogy támogassa az iskola előtti oktatást a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférésben azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos további tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést, és befolyásolják a munkaerőpiacon a jövőben hasznos fontos attitűdök vagy készségek kialakulását. A projekt különböző workshopok, érdeklődési körök és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezésben felkelti a kíváncsiságot, arra tanítja az érvelést, hogy következtetéseket vonjon le egyes osztályok formájáról és módszereiről megfigyelések, tapasztalatok és kísérletek alapján. A projekt támogatja a Pokoje településen található óvodai intézményekből származó gyermekeket, köztük különösen a készségfejlesztő tevékenységekben részt vevő tehetséges gyermekeket, valamint a didaktikus és kompenzációs osztályokon tanuló, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi megfelelő oktatási segédeszközök beszerzésével, valamint az IKT-t használó modern tanítási módszerek alapján. A további osztályok szervezését kiegészíti a tanárok kompetenciáinak fejlesztése a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését elősegítő szervezeti módszerek és formák alkalmazásával kapcsolatos képzések szervezése révén, beleértve az IKT használatát is. A Room község óvodai intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásához kapcsolódó feladatok elvégzésének szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodai oktatás színvonalának és minőségének folyamatos növelését Pokoje településen a tanárok kompetenciáinak utólagos felszerelése és fejlesztése révén.A projekt által érintett központok korábban a POKL keretében támogatásban részesültek, és az érintett terület nem a helyi revitalizációs terv hatálya alá tartozó területen található. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don Tionscadal Réamhscoile Fiontraíochta inniúlachtaí lárnacha a mhéadú in 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá institiúid réamhscoile i mbardas an tSeomra. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile maidir le rochtain a fháil ar oideachas ardcháilíochta trí rochtain a thabhairt ar ghníomhaíochtaí breise éagsúla lena spreagtar forbairt ar bhealach dearfach agus lena n-imrítear tionchar dearfach ar chruthú dearcthaí nó scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, ciorcail spéise agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Agus é á chur san áireamh go gcuireann rannpháirtíocht leanaí i bhfiosracht turgnamhaíochta fiosracht, múineann sé réasúnaíocht chun conclúidí a bhaint as foirm agus modhanna roinnt ranganna bunaithe ar bhreathnóireacht, ar thaithí agus ar thurgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí réamhscoile i mbardas Pokoje, lena n-áirítear go háirithe leanaí cumasacha a ghlacann páirt i ngníomhaíochtaí forbartha scileanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagascacha agus cúiteacha. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus ar bhonn modhanna teagaisc nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Beidh sé comhlántach le heagrú ranganna breise feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí trí oiliúint a eagrú maidir le modhanna agus foirmeacha eagraíochtúla a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a bhunú agus a fhorbairt i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. In institiúidí réamhscoile i mbardas an tSeomra, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal leibhéal agus cáilíocht an teagaisc i Réamhscoileanna i mbardas Pokoje a mhéadú go buan trí inniúlachtaí múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med Entrepreneurial Förskoleprojektet är att öka nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) vid två förskoleinstitutioner i Rumskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning i tillgång till högkvalitativ utbildning genom att ge tillgång till en mängd ytterligare aktiviteter som stimulerar utveckling och påverkar bildandet av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförandet av olika workshops, intressecirklar och utbildningsresor. Med tanke på att barns deltagande i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser om formen och metoderna för vissa klasser baserade på observationer, erfarenheter och experiment. Projektet kommer att stödja barn från förskoleanstalter i Pokoje kommun, inklusive särskilt begåvade barn som deltar i kompetensutvecklingsverksamhet och barn med inlärningssvårigheter som deltar i didaktiska och kompensatoriska klasser. Projektet förutsätter att det skapas förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel samt på grundval av moderna undervisningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare klasser kommer att förbättra lärarnas kompetens genom att organisera utbildning om tillämpningen av organisatoriska metoder och former som bidrar till bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. På förskoleanstalter i Rumskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till att stödja barn som planerats i projektet. Projektet gör det möjligt att permanent öka nivån och kvaliteten på undervisningen i förskolor i kommunen Pokoje genom att eftermontera och förbättra lärarnas kompetens.De centrum som berörs av projektet fick tidigare stöd inom ramen för POKL och det berörda området ligger inte i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Ettevõtluseelse koolieelse projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 80 koolieelses koolis (37K/43M) kahes Roomi valla koolieelses asutuses. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust juurdepääsul kvaliteetsele haridusele, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele lisategevustele, stimuleerides positiivselt arengut ja mõjutades tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste kujunemist. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huviringide ja haridusreiside elluviimist. Pidades silmas, et laste kaasamine eksperimenteerimisse tekitab uudishimu, õpetab see põhjendusi, et teha järeldusi mõne klassi vormist ja meetoditest, mis põhinevad vaatlustel, kogemustel ja katsetel. Projektiga toetatakse Pokoje valla koolieelsetest asutustest pärit lapsi, sealhulgas eelkõige andekaid lapsi, kes osalevad oskuste arendamise tegevustes, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad didaktilistes ja kompenseerivates klassides. Projekt eeldab tingimuste loomist õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õpetamismeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Täiendavate klasside korraldamist täiendab õpetajate pädevuste parandamine, korraldades koolitusi, mis käsitlevad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist soodustavate organisatsiooniliste meetodite ja vormide rakendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Toa valla koolieelsetes asutustes diagnoositi projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesannete täitmise vajadus. Projekt võimaldab pidevalt tõsta Pokoje valla eelkoolides õpetamise taset ja kvaliteeti õpetajate pädevuse moderniseerimise ja parandamise kaudu.Projektiga seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning asjaomane piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0013/16
0 references