School of Digital Experts (Q131017): Difference between revisions

Projekt skierowany jest do 59 uczniów klas I-VI i 9 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej w Zagajach. Celem projektu jest podniesienie kompetencji cyfrowych uczniów w okresie od lutego 2017 do stycznia 2019. Szkoła zostanie doposażona w sprzęt i narzędzia TIK. Nauczyciele objęci zostaną szkoleniami (84h) w zakresie zastosowania narzędzi i metod TIK w nauczaniu oraz realizacji procesu dydaktycznego w sposób oparty na metodach aktywnych, wykorzystujących TIK. 51 uczniów klas III-VI weźmie udział w zajęciach pozalekcyjnych tematycznych (klub językowo-dziennikarski, klub cyfrowych mediów, klub przedsiębiorczości, klub globtrotera - każdy klub po 30h), rozwijających ich zainteresowania i kompetencje cyfrowe, warsztatach z robotyki (uczniowie klas I-III po 18h, uczniowie klas IV-VI po 30h) oraz trzech wyjazdach edukacyjnych. Nauczyciele klas I-VI stosować będą proces dydaktyczny z wykorzystaniem TIK zarówno podczas lekcji jak i zajęć pozalekcyjnych. Nauczyciele w procesie wdrażania zmian w pracy szkoły objęci zostaną wsparciem specjalisty ds. superwizji i coachingu-w wymiarze 96h. Dzięki uczestnictwu w projekcie rozwiną się kompetencje cyfrowe uczniów, a nauczyciele nabędą umiejętności i trwałe nawyki w zakresie realizacji procesu dydaktycznego w sposób aktywizujący uczniów, z wykorzystaniem metod i narzędzi TIK. (Polish)

0 references

The project is addressed to 59 students of classes I-VI and 9 teachers from the Primary School in Zagay. The aim of the project is to increase the competence of digital pupils between February 2017 and January 2019. The school will be equipped with ICT equipment and tools. Teachers will be trained (84h) on the use of ICT tools and methods in teaching and the implementation of the teaching process in a manner based on active ICT-using methods. 51 students of classes III-VI will take part in extracurricular activities (language-journal club, digital media club, entrepreneurial club, globtrotera club – each club after 30h), developing their interests and digital competences, robotics workshops (pupils of classes I-III after 18h, students of classes IV-VI after 30h) and three educational trips. Teachers of classes I-VI will use the learning process using ICT both during lessons and extracurricular activities. Teachers in the process of implementing changes in school work will be supported by a 96h supervision and coaching specialist. Through participation in the project, pupils’ digital competences will be developed and teachers will acquire skills and sustainable habits in implementing the teaching process in a way that activates pupils, using ICT methods and tools. (English)

point in time

21 October 2020

readability score

0.0757222351672961

0 references

Le projet s’adresse à 59 élèves des classes I-VI et 9 enseignants de l’école primaire de Zagaje. L’objectif du projet est d’améliorer les compétences numériques des étudiants au cours de la période allant de février 2017 à janvier 2019. L’école sera équipée d’équipements et d’outils TIC. Les enseignants recevront une formation (84h) à l’application des outils et méthodes TIC à l’enseignement et à la mise en œuvre du processus didactique d’une manière basée sur des méthodes actives utilisant les TIC. 51 étudiants des classes III-VI participeront à des activités thématiques extrascolaires (club de journalisme, club de médias numériques, club entrepreneurial, club globetrotter — chaque club après 30h), développement de leurs intérêts et compétences numériques, ateliers en robotique (étudiants des classes I-III après 18h, étudiants des classes IV-VI après 30h) et trois voyages éducatifs. Les enseignants des classes I à VI appliqueront le processus didactique en utilisant les TIC à la fois pendant les cours et les activités parascolaires. Les enseignants dans le processus de mise en œuvre des changements dans le travail de l’école seront soutenus par un spécialiste de la supervision et du coaching de 96 heures. La participation au projet développera les compétences numériques des étudiants et les enseignants acquerront des compétences et des habitudes durables dans la mise en œuvre du processus d’enseignement d’une manière qui active les étudiants, en utilisant des méthodes et des outils TIC. (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Das Projekt richtet sich an 59 Schüler der Klassen I-VI und 9 Lehrer der Grundschule in Zagaje. Ziel des Projekts ist es, die digitalen Kompetenzen der Studierenden in der Zeit von Februar 2017 bis Januar 2019 zu verbessern. Die Schule wird mit IKT-Geräten und -Werkzeugen ausgestattet sein. Die Lehrkräfte erhalten eine Ausbildung (84h) in der Anwendung von IKT-Instrumenten und -Methoden bei der Lehre und Umsetzung des didaktischen Prozesses auf der Grundlage aktiver IKT-Methoden. 51 Schüler der Klassen III-VI werden an außerschulischen thematischen Aktivitäten teilnehmen (Linguistik-Journal-Club, Digital Media Club, Unternehmerclub, Globetrotter Club – jeder Club nach 30h), Entwicklung ihrer Interessen und digitalen Kompetenzen, Workshops in Robotik (Studenten der Klassen I-III nach 18h, Studenten der Klassen IV-VI nach 30h) und drei Bildungsreisen. Lehrer der Klassen I-VI werden den didaktischen Prozess mit IKT sowohl während des Unterrichts als auch außerhalb des Lehrplans anwenden. Die Lehrkräfte bei der Umsetzung von Veränderungen in der Schularbeit werden von einem 96h Supervisions- und Coaching-Spezialisten unterstützt. Die Teilnahme an dem Projekt wird die digitalen Kompetenzen der Schüler entwickeln, und Lehrer erwerben Fähigkeiten und nachhaltige Gewohnheiten bei der Umsetzung des Lehrprozesses in einer Weise, die die Schüler mithilfe von IKT-Methoden und -Tools aktiviert. (German)

point in time

9 December 2021

0 references

Het project is gericht op 59 studenten van de klassen I-VI en 9 docenten van de basisschool in Zagaje. Het doel van het project is om de digitale competenties van studenten in de periode van februari 2017 tot januari 2019 te verbeteren. De school zal worden uitgerust met ICT-apparatuur en -hulpmiddelen. Leerkrachten krijgen een opleiding (84 uur) in de toepassing van ICT-instrumenten en -methoden bij het onderwijzen en implementeren van het didactische proces op een manier op basis van actieve methoden met behulp van ICT. 51 studenten van de klassen III-VI nemen deel aan buitenschoolse thematische activiteiten (linguïstisch-journal club, digitale media club, ondernemende club, globetrotter club — elke club na 30u), het ontwikkelen van hun interesses en digitale competenties, workshops in robotica (studenten van de klassen I-III na 18u, studenten van de klassen IV-VI na 30u) en drie educatieve reizen. Docenten van de lessen I-VI zullen het didactische proces toepassen met behulp van ICT, zowel tijdens lessen als buitenschoolse activiteiten. Docenten in het proces van het doorvoeren van veranderingen in het werk van de school zullen worden ondersteund door een 96 uur begeleiding en coaching specialist. Deelname aan het project zal de digitale competenties van studenten ontwikkelen, en leraren zullen vaardigheden en duurzame gewoonten verwerven bij het implementeren van het onderwijsproces op een manier die studenten activeert, met behulp van ICT-methoden en -instrumenten. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Il progetto è rivolto a 59 studenti delle classi I-VI e 9 insegnanti della Scuola Primaria di Zagaje. L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze digitali degli studenti nel periodo da febbraio 2017 a gennaio 2019. La scuola sarà dotata di attrezzature e strumenti TIC. Gli insegnanti riceveranno una formazione (84h) nell'applicazione di strumenti e metodi TIC nell'insegnamento e nell'attuazione del processo didattico in modo basato su metodi attivi che utilizzano le TIC. 51 studenti delle classi III-VI parteciperanno ad attività tematiche extracurriculari (club linguistico-giornaliero, digital media club, club imprenditoriale, globetrotter club — ogni club dopo 30h), sviluppando i loro interessi e competenze digitali, workshop di robotica (studenti delle classi I-III dopo 18h, studenti delle classi IV-VI dopo 30h) e tre viaggi educativi. Gli insegnanti delle classi I-VI applicheranno il processo didattico utilizzando le TIC sia durante le lezioni che durante le attività extrascolastiche. Gli insegnanti nel processo di attuazione dei cambiamenti nel lavoro della scuola saranno supportati da uno specialista di supervisione e coaching di 96 ore. La partecipazione al progetto svilupperà le competenze digitali degli studenti e gli insegnanti acquisiranno abilità e abitudini sostenibili nell'implementazione del processo di insegnamento in modo da attivare gli studenti, utilizzando metodi e strumenti ICT. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El proyecto está dirigido a 59 alumnos de las clases I-VI y 9 profesores de la Escuela Primaria de Zagaje. El objetivo del proyecto es mejorar las competencias digitales de los estudiantes en el período comprendido entre febrero de 2017 y enero de 2019. La escuela estará equipada con equipos y herramientas TIC. Los profesores recibirán formación (84h) en la aplicación de herramientas y métodos TIC en la enseñanza e implementación del proceso didáctico de una manera basada en métodos activos que utilizan las TIC. 51 estudiantes de las clases III-VI participarán en actividades temáticas extracurriculares (club de periodismo lingüístico, club de medios digitales, club emprendedor, club de trotamundos — cada club después de 30h), desarrollando sus intereses y competencias digitales, talleres en robótica (estudiantes de las clases I-III después de 18h, estudiantes de las clases IV-VI después de 30h) y tres viajes educativos. Los profesores de las clases I-VI aplicarán el proceso didáctico utilizando las TIC tanto durante las clases como en las actividades extracurriculares. Los maestros en el proceso de implementación de cambios en el trabajo de la escuela contarán con el apoyo de un especialista en supervisión y coaching de 96 horas. La participación en el proyecto desarrollará las competencias digitales de los estudiantes, y los profesores adquirirán habilidades y hábitos sostenibles en la implementación del proceso de enseñanza de una manera que active a los estudiantes, utilizando métodos y herramientas TIC. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Projektet henvender sig til 59 elever i klasse I-VI og 9 lærere fra Primary School i Zagaje. Formålet med projektet er at forbedre elevernes digitale kompetencer i perioden fra februar 2017 til januar 2019. Skolen vil blive udstyret med IKT-udstyr og -værktøjer. Lærerne vil modtage uddannelse (84 timer) i anvendelsen af IKT-værktøjer og -metoder i undervisningen og gennemførelsen af den didaktiske proces på en måde, der er baseret på aktive metoder ved hjælp af IKT. 51 studerende i klasserne III-VI vil deltage i fritidsaktiviteter (lingvist-journalklub, digital medieklub, iværksætterklub, globetrotterklub — hver klub efter 30 timer), udvikling af deres interesser og digitale kompetencer, workshops inden for robotteknologi (studerende i klasse I-III efter 18 timer, studerende i klasse IV-VI efter 30 timer) og tre uddannelsesrejser. Lærere i klasse I-VI vil anvende den didaktiske proces ved hjælp af IKT både under lektioner og fritidsaktiviteter. Lærere i processen med at gennemføre ændringer i skolens arbejde vil blive støttet af en 96 timers supervision og coaching specialist. Deltagelse i projektet vil udvikle elevernes digitale kompetencer, og lærerne vil tilegne sig færdigheder og bæredygtige vaner i implementeringen af undervisningsprocessen på en måde, der aktiverer eleverne ved hjælp af IKT-metoder og -værktøjer. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Το έργο απευθύνεται σε 59 μαθητές των τάξεων I-VI και 9 καθηγητές από το Δημοτικό Σχολείο της Zagaje. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών κατά την περίοδο από τον Φεβρουάριο του 2017 έως τον Ιανουάριο του 2019. Το σχολείο θα είναι εξοπλισμένο με εξοπλισμό και εργαλεία ΤΠΕ. Οι εκπαιδευτικοί θα λάβουν κατάρτιση (84h) στην εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων ΤΠΕ στη διδασκαλία και εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας κατά τρόπο βασισμένο σε ενεργές μεθόδους που χρησιμοποιούν ΤΠΕ. 51 μαθητές των τάξεων III-VI θα λάβουν μέρος σε εξωσχολικές θεματικές δραστηριότητες (γλωσσικός-δημοσιογραφικός σύλλογος, λέσχη ψηφιακών μέσων, επιχειρηματική λέσχη, παγκόσμιος σύλλογος — κάθε σύλλογος μετά τις 30 ώρες), αναπτύσσοντας τα ενδιαφέροντα και τις ψηφιακές ικανότητές τους, εργαστήρια ρομποτικής (φοιτητές των τάξεων I-III μετά τις 18h, μαθητές των τάξεων IV-VI μετά τις 30 ώρες) και τρία εκπαιδευτικά ταξίδια. Οι εκπαιδευτικοί των τάξεων I-VI θα εφαρμόσουν τη διδακτική διαδικασία χρησιμοποιώντας ΤΠΕ τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων όσο και κατά τη διάρκεια εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Οι εκπαιδευτικοί στη διαδικασία υλοποίησης των αλλαγών στο έργο του σχολείου θα υποστηρίζονται από έναν ειδικό εποπτείας και καθοδήγησης 96 ωρών. Η συμμετοχή στο έργο θα αναπτύξει τις ψηφιακές ικανότητες των μαθητών και οι εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν δεξιότητες και βιώσιμες συνήθειες στην εφαρμογή της διδακτικής διαδικασίας με τρόπο που ενεργοποιεί τους μαθητές, χρησιμοποιώντας μεθόδους και εργαλεία ΤΠΕ. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je namijenjen 59 učenika razreda I-VI i 9 nastavnika iz Osnovne škole u Zagaju. Cilj projekta je unaprijediti digitalne kompetencije učenika u razdoblju od veljače 2017. do siječnja 2019. godine. Škola će biti opremljena IKT opremom i alatima. Nastavnici će proći obuku (84h) o primjeni IKT alata i metoda u poučavanju i provedbi didaktičkog procesa na način koji se temelji na aktivnim metodama korištenja IKT-a. 51 učenik razreda III-VI sudjelovat će u izvannastavnim tematskim aktivnostima (lingvističko-novinski klub, digitalni medijski klub, poduzetnički klub, globustrotter klub – svaki klub nakon 30 sati), razvijajući svoje interese i digitalne kompetencije, radionice robotike (studenti I-III nakon 18h, studenti razreda IV-VI nakon 30h) i tri edukativne izlete. Nastavnici nastave I-VI primjenjivat će didaktički proces koristeći ICT tijekom nastave i izvannastavnih aktivnosti. Nastavnike u procesu implementacije promjena u radu škole podupirat će 96-satni stručnjak za nadzor i obuku. Sudjelovanjem u projektu razvit će se digitalne kompetencije učenika, a nastavnici će steći vještine i održive navike u provedbi nastavnog procesa na način koji aktivira učenike, koristeći ICT metode i alate. (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Proiectul vizează 59 de elevi din clasele I-VI și 9 profesori de la Școala Primară din Zagaje. Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele digitale ale elevilor în perioada februarie 2017 – ianuarie 2019. Școala va fi echipată cu echipamente și instrumente TIC. Profesorii vor beneficia de formare (84h) în aplicarea instrumentelor și metodelor TIC în predarea și implementarea procesului didactic într-un mod bazat pe metode active de utilizare a TIC. 51 de elevi din clasele III-VI vor participa la activități tematice extracurriculare (club lingvistic-jurnal, club media digital, club antreprenorial, club worldtrotter – fiecare club după 30 de ore), dezvoltându-și interesele și competențele digitale, ateliere de lucru în robotică (studenții claselor I-III după 18 ore, elevii claselor IV-VI după 30h) și trei excursii educaționale. Profesorii din clasele I-VI vor aplica procesul didactic folosind TIC atât în timpul lecțiilor, cât și în activitățile extracurriculare. Profesorii în procesul de implementare a modificărilor în activitatea școlii vor fi sprijiniți de un specialist în supraveghere și coaching de 96 de ore. Participarea la proiect va dezvolta competențele digitale ale elevilor, iar profesorii vor dobândi abilități și obiceiuri durabile în implementarea procesului de predare într-un mod care să activeze elevii, utilizând metode și instrumente TIC. (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je zameraný na 59 študentov tried I-VI a 9 učiteľov zo základnej školy v Zagaje. Cieľom projektu je zlepšiť digitálne kompetencie študentov v období od februára 2017 do januára 2019. Škola bude vybavená vybavením a nástrojmi IKT. Učitelia absolvujú odbornú prípravu (84 h) v oblasti uplatňovania nástrojov a metód IKT pri výučbe a implementácii didaktického procesu spôsobom založeným na aktívnych metódach využívajúcich IKT. 51 študentov triedy III-VI sa zúčastní mimoškolských tematických aktivít (jazykový klub, klub digitálnych médií, podnikateľský klub, klub worldtrotter – každý klub po 30 hodinách), rozvíjanie svojich záujmov a digitálnych kompetencií, workshopy v oblasti robotiky (študenti tried I-III po 18 hod., študenti tried IV – VI po 30h) a tri vzdelávacie výlety. Učitelia tried I-VI budú uplatňovať didaktický proces s využitím IKT počas vyučovacích hodín aj mimoškolských aktivít. Učitelia v procese realizácie zmien v práci školy budú podporovaní 96-hodinovým špecialistom na dohľad a koučing. Účasť na projekte bude rozvíjať digitálne kompetencie študentov a učitelia získajú zručnosti a udržateľné návyky pri realizácii vyučovacieho procesu spôsobom, ktorý aktivuje študentov pomocou metód a nástrojov IKT. (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

Il-proġett huwa mmirat lejn 59 student tal-klassijiet I-VI u 9 għalliema mill-Iskola Primarja ta’ Zagaje. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi diġitali tal-istudenti fil-perjodu minn Frar 2017 sa Jannar 2019. L-iskola se tkun mgħammra b’tagħmir u għodod tal-ICT. L-għalliema se jirċievu taħriġ (84h) fl-applikazzjoni tal-għodod u l-metodi tal-ICT fit-tagħlim u l-implimentazzjoni tal-proċess didattiku b’mod ibbażat fuq metodi attivi li jużaw l-ICT. 51 student tal-klassijiet III-VI se jieħdu sehem f’attivitajiet tematiċi extrakurrikulari (klabb lingwistiku-ġurnali, klabb tal-midja diġitali, klabb intraprenditorjali, klabb dinji tat-trotter — kull klabb wara t-30 siegħa), jiżviluppaw l-interessi u l-kompetenzi diġitali tagħhom, workshops fir-robotika (studenti tal-klassijiet I-III wara 18h, studenti tal-klassijiet IV-VI wara 30h) u tliet vjaġġi edukattivi. L-għalliema tal-klassijiet I-VI se japplikaw il-proċess didattiku bl-użu tal-ICT kemm waqt il-lezzjonijiet kif ukoll waqt l-attivitajiet ekstrakurrikulari. L-għalliema fil-proċess tal-implimentazzjoni tal-bidliet fix-xogħol tal-iskola se jkunu appoġġati minn speċjalista tas-superviżjoni u tal-ikkowċjar tas-96 siegħa. Il-parteċipazzjoni fil-proġett se tiżviluppa l-kompetenzi diġitali tal-istudenti, u l-għalliema se jiksbu ħiliet u drawwiet sostenibbli fl-implimentazzjoni tal-proċess tat-tagħlim b’mod li jattiva l-istudenti, bl-użu ta’ metodi u għodod tal-ICT. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O projeto destina-se a 59 alunos de aulas I-VI e 9 professores da Escola Primária de Zagaje. O objetivo do projeto é melhorar as competências digitais dos estudantes no período de fevereiro de 2017 a janeiro de 2019. A escola estará equipada com equipamento e ferramentas TIC. Os professores receberão formação (84h) na aplicação de ferramentas e métodos de TIC no ensino e na implementação do processo didático, de uma forma baseada em métodos ativos que utilizam as TIC. 51 alunos das classes III-VI participarão de atividades temáticas extracurriculares (clube linguístico-jornal, clube de mídia digital, clube empreendedor, clube globotrotter — cada clube após 30h), desenvolvendo seus interesses e competências digitais, workshops em robótica (estudantes de aulas I-III após 18h, alunos de aulas IV-VI após 30h) e três viagens educacionais. Os professores das aulas I-VI aplicarão o processo didático utilizando as TIC, tanto durante as aulas como nas atividades extracurriculares. Os professores no processo de implementação de mudanças no trabalho da escola serão apoiados por um especialista em supervisão e coaching 96h. A participação no projeto desenvolverá as competências digitais dos alunos, e os professores adquirirão habilidades e hábitos sustentáveis na implementação do processo de ensino de forma a ativar os alunos, usando métodos e ferramentas TIC. (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Hanke on suunnattu 59 I-VI-luokan opiskelijalle ja 9 Zagajen peruskoulun opettajalle. Hankkeen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden digitaalisia taitoja helmikuun 2017 ja tammikuun 2019 välisenä aikana. Koulu varustetaan tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja työkaluilla. Opettajat saavat koulutusta (84h) tieto- ja viestintätekniikan välineiden ja menetelmien soveltamisesta didaktisen prosessin opetuksessa ja toteuttamisessa tieto- ja viestintätekniikan aktiivisiin menetelmiin perustuvalla tavalla. 51 luokan III-VI opiskelijaa osallistuu opetussuunnitelman ulkopuoliseen temaattiseen toimintaan (lingvist-journal club, digitaalinen mediaklubi, yrittäjäkerho, worldtrotter-klubi – kukin klubi 30h: n jälkeen), kehittää kiinnostuksen kohteitaan ja digitaalisia taitojaan, robotiikan työpajoja (luokkien I-III opiskelijat 18 tunnin jälkeen, luokan IV-VI opiskelijat 30h jälkeen) ja kolme koulutusmatkaa. Luokan I-VI opettajat soveltavat didaktista prosessia tieto- ja viestintätekniikan avulla sekä oppitunneilla että opetussuunnitelman ulkopuolisilla toiminnoilla. Opettajat, jotka toteuttavat muutoksia koulun työssä, saavat tukea 96h-ohjaus- ja valmennusasiantuntijalta. Hankkeeseen osallistuminen kehittää opiskelijoiden digitaalisia taitoja, ja opettajat hankkivat taitoja ja kestäviä tapoja toteuttaa opetusprosessia tavalla, joka aktivoi opiskelijoita tieto- ja viestintätekniikan menetelmillä ja työkaluilla. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je namenjen 59 študentom razredov I-VI in 9 učiteljem Osnovne šole v Zagaju. Cilj projekta je izboljšati digitalne kompetence študentov v obdobju od februarja 2017 do januarja 2019. Šola bo opremljena z opremo in orodji IKT. Učitelji bodo deležni usposabljanja (84h) za uporabo orodij in metod IKT pri poučevanju in izvajanju didaktičnega procesa na način, ki temelji na aktivnih metodah uporabe IKT. 51 študentov razredov III-VI se bo udeležilo obštudijskih tematskih dejavnosti (jezikovno-reporterski klub, digitalni medijski klub, podjetniški klub, Glotrotter klub – vsak klub po 30 urah), razvoj njihovih interesov in digitalnih kompetenc, delavnice v robotiki (študentje razredov I-III po 18h, študenti razredov IV-VI po 30h) in tri izobraževalne izlete. Učitelji razredov I-VI bodo uporabili didaktični proces z uporabo IKT med poukom in obštudijskimi dejavnostmi. Učiteljem v procesu uvajanja sprememb v šolskem delu bo pomagal 96-urni strokovnjak za nadzor in inštruiranje. S sodelovanjem v projektu se bodo razvijale digitalne kompetence učencev, učitelji pa bodo pridobili spretnosti in trajnostne navade pri izvajanju učnega procesa na način, ki bo aktiviral študente z uporabo metod in orodij IKT. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je zaměřen na 59 studentů tříd I-VI a 9 učitelů ze základní školy v Zagaje. Cílem projektu je zlepšit digitální kompetence studentů v období od února 2017 do ledna 2019. Škola bude vybavena ICT vybavením a nástroji. Učitelé absolvují odbornou přípravu (84h) v oblasti uplatňování nástrojů a metod IKT při výuce a provádění didaktického procesu způsobem založeným na aktivních metodách využívajících IKT. 51 studentů tříd III-VI se zúčastní mimoškolních tematických aktivit (lingvista-žurnalistický klub, digitální mediální klub, podnikatelský klub, worldtrotter klub – každý klub po 30h), rozvíjení jejich zájmů a digitálních kompetencí, workshopy v robotice (studenti tříd I-III po 18h, studenti tříd IV-VI po 30h) a tři vzdělávací výlety. Učitelé tříd I-VI budou používat didaktický proces s využitím informačních a komunikačních technologií jak během výuky, tak mimoškolních aktivit. Učitelé v procesu provádění změn v práci školy budou podporováni 96h odborníkem na dohled a koučování. Účast na projektu bude rozvíjet digitální kompetence studentů a učitelé získají dovednosti a udržitelné návyky při provádění výukového procesu způsobem, který aktivuje studenty pomocí metod a nástrojů IKT. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektas skirtas 59 I-VI klasių moksleiviams ir 9 mokytojams iš Zagajės pradinės mokyklos. Projekto tikslas – gerinti mokinių skaitmenines kompetencijas laikotarpiu nuo 2017 m. vasario mėn. iki 2019 m. sausio mėn. Mokykla bus aprūpinta IRT įranga ir įrankiais. Mokytojai bus mokomi (84h) taikyti IRT priemones ir metodus mokymo ir didaktinio proceso įgyvendinimo būdu, pagrįstu aktyviais IRT metodais. 51 III-VI klasės mokinys dalyvaus užklasinėje teminėje veikloje (lingvistinis-žurnalistinis klubas, skaitmeninės žiniasklaidos klubas, verslumo klubas, „Worldtrotter“ klubas – kiekvienas klubas po 30 val.), plėtos savo interesus ir skaitmenines kompetencijas, dirbs robotikos seminaruose (I-III klasių studentai po 18 val., IV-VI klasių studentai po 30 val.) ir trys mokomosios išvykos. I-VI klasių mokytojai didaktinį procesą taikys IKT tiek pamokų, tiek užklasinės veiklos metu. Mokytojus, įgyvendinančius mokyklos darbo pokyčius, rems 96h priežiūros ir instruktavimo specialistas. Dalyvavimas projekte ugdys mokinių skaitmenines kompetencijas, o mokytojai įgis įgūdžių ir tvarių įpročių įgyvendinant mokymo procesą taip, kad mokiniai būtų aktyvūs, naudojant IRT metodus ir priemones. (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekta mērķis ir 59 I-VI klases skolēni un 9 skolotāji no Zagajes pamatskolas. Projekta mērķis ir uzlabot studentu digitālās kompetences laika posmā no 2017. gada februāra līdz 2019. gada janvārim. Skola būs aprīkota ar IKT aprīkojumu un instrumentiem. Skolotāji saņems apmācību (84h) IKT rīku un metožu izmantošanā didaktiskā procesa mācīšanā un īstenošanā, pamatojoties uz aktīvām metodēm, kurās izmanto IKT. 51 III-VI klases students piedalīsies ārpusskolas tematiskajās aktivitātēs (lingvistiskās-žurnāla klubā, digitālo mediju klubā, uzņēmējdarbības klubā, worldtrotter klubā — katrs klubs pēc 30 stundām), savu interešu un digitālo kompetenču attīstīšanā, semināros robotikā (I-III klases studenti pēc 18 stundām, IV-VI klases studenti pēc 30 stundām) un trīs mācību braucienos. I-VI klases skolotāji didaktisko procesu piemēros, izmantojot IKT gan nodarbībās, gan ārpusskolas nodarbībās. Skolotājus skolas darba izmaiņu ieviešanas procesā atbalstīs 96h uzraudzības un koučinga speciālists. Dalība projektā attīstīs studentu digitālās kompetences, un skolotāji iegūs prasmes un ilgtspējīgus ieradumus mācību procesa īstenošanā tā, lai aktivizētu studentus, izmantojot IKT metodes un rīkus. (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Проектът е насочен към 59 ученици от класове I-VI и 9 учители от основното училище в Загае. Целта на проекта е да се подобрят цифровите компетентности на учениците в периода от февруари 2017 г. до януари 2019 г. Училището ще бъде оборудвано с ИКТ оборудване и инструменти. Учителите ще получат обучение (84h) по прилагането на ИКТ инструменти и методи в преподаването и прилагането на дидактичния процес по начин, основан на активни методи, използващи ИКТ. 51 ученици от класове III-VI ще участват в извънкласни тематични дейности (езиково-журнален клуб, дигитален медиен клуб, предприемачески клуб, глобустротер клуб — всеки клуб след 30 часа), развиване на техните интереси и дигитални компетенции, семинари по роботика (студенти от класове I-III след 18 часа, ученици от класове IV-VI след 30 часа) и три образователни пътувания. Преподавателите от класове I-VI ще прилагат дидактическия процес, използвайки ИКТ, както по време на уроците, така и по време на извънкласни дейности. Учителите в процеса на извършване на промени в работата на училището ще бъдат подкрепени от специалист по надзор и коучинг 96 часа. Участието в проекта ще развие дигиталните компетентности на учениците, а учителите ще придобият умения и устойчиви навици в прилагането на учебния процес по начин, който активира учениците, използвайки ИКТ методи и инструменти. (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A projekt célja 59 I-VI osztály hallgatója és 9 tanár a zagajei Általános Iskolában. A projekt célja a diákok digitális kompetenciáinak fejlesztése a 2017 februárja és 2019 januárja közötti időszakban. Az iskola fel lesz szerelve IKT-eszközökkel és eszközökkel. A tanárok képzésben (84h) részesülnek az IKT-eszközök és -módszerek alkalmazásáról a didaktikai folyamat oktatása és végrehajtása során, az IKT-t alkalmazó aktív módszerek alapján. A III-VI. osztály 51 hallgatója tanórán kívüli tematikus tevékenységekben vesz részt (nyelvi-újságügyi klub, digitális médiaklub, vállalkozói klub, világméretű klub – minden klub 30 óra után), érdeklődési körük és digitális kompetenciáik fejlesztése, robotika workshopok (az I-III. osztály hallgatói 18 óra után, IV-VI. osztály diákjai 30 óra után) és három oktatási kirándulás. Az I-VI. osztályok tanárai az ikt-t használó didaktikus folyamatot mind az órák, mind a tanórán kívüli tevékenységek során alkalmazzák. Az iskolai munka változásainak megvalósításában részt vevő tanárokat egy 96 órás felügyeleti és coaching szakember segíti. A projektben való részvétel fejleszti a diákok digitális kompetenciáit, a tanárok pedig készségeket és fenntartható szokásokat szereznek a tanítási folyamat végrehajtása során oly módon, hogy az IKT-módszerek és eszközök segítségével aktiválja a diákokat. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Tá an tionscadal dírithe ar 59 mac léinn ranganna I-VI agus 9 múinteoir ón mBunscoil i Zagaje. Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar inniúlachtaí digiteacha na ndaltaí sa tréimhse ó mhí Feabhra 2017 go dtí mí Eanáir 2019. Beidh trealamh agus uirlisí TFC ag an scoil. Cuirfear oiliúint (84h) ar chur i bhfeidhm uirlisí agus modhanna TFC i dteagasc agus i gcur i bhfeidhm an phróisis teagaisc ar bhealach atá bunaithe ar mhodhanna gníomhacha ina n-úsáidtear TFC. Glacfaidh 51 mac léinn de ranganna III-VI páirt i ngníomhaíochtaí téamacha seach-churaclaim (club teanga-iris, club meán digiteach, club fiontraíochta, club cruinn-trotter — gach club tar éis 30h), ag forbairt a leasanna agus a n-inniúlachtaí digiteacha, ceardlanna sa róbataic (mic léinn ranganna I-III tar éis 18h, mic léinn ranganna IV-VI tar éis 30h) agus trí thuras oideachais. Cuirfidh múinteoirí ranganna I-VI an próiseas teagaisc i bhfeidhm ag baint úsáide as TFC le linn ceachtanna agus gníomhaíochtaí seach-churaclaim araon. Tabharfaidh speisialtóir maoirseachta agus traenála 96h tacaíocht do mhúinteoirí atá i mbun athruithe ar obair na scoile a chur i bhfeidhm. Forbróidh rannpháirtíocht sa tionscadal inniúlachtaí digiteacha na ndaltaí, agus gheobhaidh múinteoirí scileanna agus nósanna inbhuanaithe chun an próiseas teagaisc a chur i bhfeidhm ar bhealach a ghníomhachtóidh daltaí, ag baint úsáide as modhanna agus uirlisí TFC. (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektet riktar sig till 59 elever i klasserna I-VI och 9 lärare från grundskolan i Zagaje. Syftet med projektet är att förbättra studenternas digitala kompetens under perioden februari 2017 till januari 2019. Skolan kommer att utrustas med IKT-utrustning och IKT-verktyg. Lärarna kommer att få utbildning (84h) i tillämpningen av IKT-verktyg och IKT-metoder i undervisningen och genomförandet av den didaktiska processen på ett sätt som bygger på aktiva IKT-metoder. 51 studenter i klass III-VI kommer att delta i extracurricular tematiska aktiviteter (språklig-tidskriftsklubb, digital mediaklubb, entreprenörsklubb, globetrotterklubb – varje klubb efter 30h), utveckla sina intressen och digitala kompetenser, workshops i robotik (studenter i klass I-III efter 18h, studenter i klass IV-VI efter 30h) och tre utbildningsresor. Lärare i klass I-VI kommer att tillämpa den didaktiska processen med hjälp av IKT både under lektioner och fritidsaktiviteter. Lärare i processen att genomföra förändringar i skolans arbete kommer att stödjas av en 96h handlednings- och coaching specialist. Deltagande i projektet kommer att utveckla elevernas digitala kompetens, och lärare kommer att förvärva färdigheter och hållbara vanor i genomförandet av undervisningsprocessen på ett sätt som aktiverar eleverna med hjälp av IKT-metoder och verktyg. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt on suunatud 59 I-VI klassi õpilasele ja 9 õpetajale Zagaje algkoolist. Projekti eesmärk on parandada õpilaste digipädevust 2017. aasta veebruarist 2019. aasta jaanuarini. Kool varustatakse IKT-seadmete ja -vahenditega. Õpetajad saavad koolitust (84h) IKT vahendite ja meetodite rakendamisel didaktilise protsessi õpetamisel ja rakendamisel viisil, mis põhineb info- ja sidetehnoloogiat kasutavatel aktiivsetel meetoditel. 51 õpilast III-VI klassist võtavad osa õppekavavälistest temaatilistest tegevustest (keele-ajakiri klubi, digitaalse meedia klubi, ettevõtlusklubi, Worldtrotter klubi – iga klubi pärast 30h), arendades oma huve ja digitaalseid pädevusi, töötoad robootikas (üliõpilased I-III klassi pärast 18h, õpilased IV-VI klassi pärast 30h) ja kolm haridusreise. I-VI klassi õpetajad rakendavad didaktilist protsessi IKT abil nii õppetundide kui ka õppekavaväliste tegevuste ajal. Kooli töös muudatuste rakendamise protsessis osalevaid õpetajaid toetab 96h järelevalve- ja juhendamisspetsialist. Projektis osalemine arendab õpilaste digipädevusi ning õpetajad omandavad oskused ja jätkusuutlikud harjumused õpetamisprotsessi rakendamisel viisil, mis aktiveerib õpilasi, kasutades IKT meetodeid ja vahendeid. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: braniewski

0 references

priority axis