C AS SHARING (Q4269297): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0157836197395604)
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
C SOM DELING
label / ellabel / el
 
Γ ΩΣ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ
label / hrlabel / hr
 
C KAO DIJELJENJE
label / rolabel / ro
 
C CA PARTAJARE
label / sklabel / sk
 
C AKO ZDIEĽANIE
label / mtlabel / mt
 
C BĦALA KONDIVIŻJONI
label / ptlabel / pt
 
C COMO PARTILHA
label / filabel / fi
 
C JAKAMISENA
label / pllabel / pl
 
C JAKO DZIELENIE
label / sllabel / sl
 
C KOT DELJENJE
label / cslabel / cs
 
C JAKO SDÍLENÍ
label / ltlabel / lt
 
C KAIP DALIJIMASIS
label / lvlabel / lv
 
C KĀ KOPLIETOŠANA
label / bglabel / bg
 
C КАТО СПОДЕЛЯНЕ
label / hulabel / hu
 
C MINT MEGOSZTÁS
label / galabel / ga
 
C MAR ROINNT
label / svlabel / sv
 
C SOM DELNING
label / etlabel / et
 
C KUI JAGAMINE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4269297 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4269297 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4269297 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4269297 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4269297 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4269297 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4269297 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4269297 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4269297 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4269297 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4269297 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4269297 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4269297 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4269297 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4269297 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4269297 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4269297 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4269297 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4269297 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4269297 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4269297 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4269297 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4269297 i Italien
Property / summary: ACTIVATION OF A PSYCHO-PEDAGOGICAL DESK, WITH LISTENING, COUNSELLING AND TRAINING FUNCTIONS, IN WHICH WILL OPERATE A PSYCHOLOGIST AND A PEDAGOGIST AIMED AT: TEACHERS: PRESENCE IN PLENARY AIMED AT TESTING WORKING STRATEGIES AND OPERATIONAL METHODOLOGIES; TEACHER TRAINING ACTIONS; ADVICE ON PROBLEMATIC CASES AND PLANNING OF INTERVENTIONS TO PREVENT ADOLESCENT DISCOMFORT; SUPPORT IN THE PREPARATION OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR BES AND DSA PUPILS; CONNECTION WITH C.D.C. PUPILS: ACTIVATION OF A LISTENING DESK AND PROMOTION OF LEARNING PATHWAYS AND METHODS OF STUDY; PREVENTION OF EDUCATIONAL INCONVENIENCE; MOTIVATION IN RELATION TO SITUATIONS OF POTENTIAL ABANDONMENT; RECOVERY AND ENHANCEMENT OF SKILLS AND SKILLS; DEVELOPMENT OF SELF-ESTEEM PARENTS: LISTENING DESK TO IDENTIFY PRACTICABLE EDUCATIONAL STRATEGIES IN THE RECOVERY OF INDIVIDUAL PROBLEMS OF CHILDREN IN THE SCHOOL CONTEXT. ADVICE ON GUIDANCE AND DEVELOPMENT PROBLEMS (English) / qualifier
 
readability score: 0.0157836197395604
Amount0.0157836197395604
Unit1
Property / location (string)
TUTTI I COMUNI
 
Property / location (string): TUTTI I COMUNI / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
AKTIVERING AF ET PSYKOPÆDAGOGISK SKRIVEBORD MED LYTTE-, RÅDGIVNINGS- OG UDDANNELSESFUNKTIONER, HVOR DER SKAL OPERERES EN PSYKOLOG OG EN PÆDAGOG MED HENBLIK PÅ: LÆRERE: TILSTEDEVÆRELSE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSSTRATEGIER OG OPERATIONELLE METODER LÆRERUDDANNELSESAKTIONER RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKE TILFÆLDE OG PLANLÆGNING AF INDGREB FOR AT FOREBYGGE UBEHAG HOS UNGE STØTTE TIL FORBEREDELSE AF UDDANNELSESTILTAG FOR BES- OG DSA-ELEVER FORBINDELSE MED C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AF EN LYTTESKRANKE OG FREMME AF LÆRINGSFORLØB OG STUDIEMETODER FOREBYGGELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER MOTIVATION I FORBINDELSE MED SITUATIONER MED POTENTIEL OPGIVELSE GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLING AF SELVVÆRD FORÆLDRE: AFLYTNINGSSKRANKEN FOR AT IDENTIFICERE PRAKTISKE UDDANNELSESSTRATEGIER I FORBINDELSE MED GENOPRETNING AF INDIVIDUELLE PROBLEMER FOR BØRN I SKOLESAMMENHÆNG. RÅDGIVNING OM VEJLEDNING OG UDVIKLINGSPROBLEMER (Danish)
Property / summary: AKTIVERING AF ET PSYKOPÆDAGOGISK SKRIVEBORD MED LYTTE-, RÅDGIVNINGS- OG UDDANNELSESFUNKTIONER, HVOR DER SKAL OPERERES EN PSYKOLOG OG EN PÆDAGOG MED HENBLIK PÅ: LÆRERE: TILSTEDEVÆRELSE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSSTRATEGIER OG OPERATIONELLE METODER LÆRERUDDANNELSESAKTIONER RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKE TILFÆLDE OG PLANLÆGNING AF INDGREB FOR AT FOREBYGGE UBEHAG HOS UNGE STØTTE TIL FORBEREDELSE AF UDDANNELSESTILTAG FOR BES- OG DSA-ELEVER FORBINDELSE MED C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AF EN LYTTESKRANKE OG FREMME AF LÆRINGSFORLØB OG STUDIEMETODER FOREBYGGELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER MOTIVATION I FORBINDELSE MED SITUATIONER MED POTENTIEL OPGIVELSE GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLING AF SELVVÆRD FORÆLDRE: AFLYTNINGSSKRANKEN FOR AT IDENTIFICERE PRAKTISKE UDDANNELSESSTRATEGIER I FORBINDELSE MED GENOPRETNING AF INDIVIDUELLE PROBLEMER FOR BØRN I SKOLESAMMENHÆNG. RÅDGIVNING OM VEJLEDNING OG UDVIKLINGSPROBLEMER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVERING AF ET PSYKOPÆDAGOGISK SKRIVEBORD MED LYTTE-, RÅDGIVNINGS- OG UDDANNELSESFUNKTIONER, HVOR DER SKAL OPERERES EN PSYKOLOG OG EN PÆDAGOG MED HENBLIK PÅ: LÆRERE: TILSTEDEVÆRELSE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSSTRATEGIER OG OPERATIONELLE METODER LÆRERUDDANNELSESAKTIONER RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKE TILFÆLDE OG PLANLÆGNING AF INDGREB FOR AT FOREBYGGE UBEHAG HOS UNGE STØTTE TIL FORBEREDELSE AF UDDANNELSESTILTAG FOR BES- OG DSA-ELEVER FORBINDELSE MED C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AF EN LYTTESKRANKE OG FREMME AF LÆRINGSFORLØB OG STUDIEMETODER FOREBYGGELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER MOTIVATION I FORBINDELSE MED SITUATIONER MED POTENTIEL OPGIVELSE GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLING AF SELVVÆRD FORÆLDRE: AFLYTNINGSSKRANKEN FOR AT IDENTIFICERE PRAKTISKE UDDANNELSESSTRATEGIER I FORBINDELSE MED GENOPRETNING AF INDIVIDUELLE PROBLEMER FOR BØRN I SKOLESAMMENHÆNG. RÅDGIVNING OM VEJLEDNING OG UDVIKLINGSPROBLEMER (Danish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ, ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ· ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ· ΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ BES ΚΑΙ DSA· ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ C.D.C.: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ· ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΉΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ· ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ: ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΕΦΑΡΜΌΣΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ (Greek)
Property / summary: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ, ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ· ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ· ΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ BES ΚΑΙ DSA· ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ C.D.C.: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ· ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΉΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ· ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ: ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΕΦΑΡΜΌΣΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ, ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ· ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ· ΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ BES ΚΑΙ DSA· ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ C.D.C.: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ· ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΉΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ· ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ: ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΕΦΑΡΜΌΣΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKOG STOLA, S FUNKCIJAMA SLUŠANJA, SAVJETOVANJA I OBUKE, U KOJEM ĆE RADITI PSIHOLOG I PEDAGOG S CILJEM: NASTAVNICI: PRISUTNOST NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I OPERATIVNIH METODOLOGIJA; AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA; SAVJETE O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA I PLANIRANJE INTERVENCIJA ZA SPRJEČAVANJE NELAGODE ADOLESCENATA; POTPORA U PRIPREMI OBRAZOVNIH INTERVENCIJA ZA UČENIKE BES-A I DSA-A; POVEZANOST S UČENICIMA C.D.C.-A: AKTIVIRANJE STOLA ZA SLUŠANJE I PROMICANJE NAČINA UČENJA I METODA STUDIRANJA; SPRJEČAVANJE NEUGODNOSTI U OBRAZOVANJU; MOTIVACIJA U ODNOSU NA SITUACIJE MOGUĆEG NAPUŠTANJA; OPORAVAK I POBOLJŠANJE VJEŠTINA I VJEŠTINA; RAZVOJ SAMOPOŠTOVANJA RODITELJA: STOL ZA SLUŠANJE KAKO BI SE UTVRDILE PRAKTIČNE OBRAZOVNE STRATEGIJE U OPORAVKU POJEDINAČNIH PROBLEMA DJECE U ŠKOLSKOM KONTEKSTU. SAVJETI O SMJERNICAMA I RAZVOJNIM PROBLEMIMA (Croatian)
Property / summary: AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKOG STOLA, S FUNKCIJAMA SLUŠANJA, SAVJETOVANJA I OBUKE, U KOJEM ĆE RADITI PSIHOLOG I PEDAGOG S CILJEM: NASTAVNICI: PRISUTNOST NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I OPERATIVNIH METODOLOGIJA; AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA; SAVJETE O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA I PLANIRANJE INTERVENCIJA ZA SPRJEČAVANJE NELAGODE ADOLESCENATA; POTPORA U PRIPREMI OBRAZOVNIH INTERVENCIJA ZA UČENIKE BES-A I DSA-A; POVEZANOST S UČENICIMA C.D.C.-A: AKTIVIRANJE STOLA ZA SLUŠANJE I PROMICANJE NAČINA UČENJA I METODA STUDIRANJA; SPRJEČAVANJE NEUGODNOSTI U OBRAZOVANJU; MOTIVACIJA U ODNOSU NA SITUACIJE MOGUĆEG NAPUŠTANJA; OPORAVAK I POBOLJŠANJE VJEŠTINA I VJEŠTINA; RAZVOJ SAMOPOŠTOVANJA RODITELJA: STOL ZA SLUŠANJE KAKO BI SE UTVRDILE PRAKTIČNE OBRAZOVNE STRATEGIJE U OPORAVKU POJEDINAČNIH PROBLEMA DJECE U ŠKOLSKOM KONTEKSTU. SAVJETI O SMJERNICAMA I RAZVOJNIM PROBLEMIMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKOG STOLA, S FUNKCIJAMA SLUŠANJA, SAVJETOVANJA I OBUKE, U KOJEM ĆE RADITI PSIHOLOG I PEDAGOG S CILJEM: NASTAVNICI: PRISUTNOST NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I OPERATIVNIH METODOLOGIJA; AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA; SAVJETE O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA I PLANIRANJE INTERVENCIJA ZA SPRJEČAVANJE NELAGODE ADOLESCENATA; POTPORA U PRIPREMI OBRAZOVNIH INTERVENCIJA ZA UČENIKE BES-A I DSA-A; POVEZANOST S UČENICIMA C.D.C.-A: AKTIVIRANJE STOLA ZA SLUŠANJE I PROMICANJE NAČINA UČENJA I METODA STUDIRANJA; SPRJEČAVANJE NEUGODNOSTI U OBRAZOVANJU; MOTIVACIJA U ODNOSU NA SITUACIJE MOGUĆEG NAPUŠTANJA; OPORAVAK I POBOLJŠANJE VJEŠTINA I VJEŠTINA; RAZVOJ SAMOPOŠTOVANJA RODITELJA: STOL ZA SLUŠANJE KAKO BI SE UTVRDILE PRAKTIČNE OBRAZOVNE STRATEGIJE U OPORAVKU POJEDINAČNIH PROBLEMA DJECE U ŠKOLSKOM KONTEKSTU. SAVJETI O SMJERNICAMA I RAZVOJNIM PROBLEMIMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACTIVAREA UNUI BIROU PSIHOPEDAGOGIC, CU FUNCȚII DE ASCULTARE, CONSILIERE ȘI INSTRUIRE, ÎN CARE VA OPERA UN PSIHOLOG ȘI UN PEDAGOG CARE VIZEAZĂ: PROFESORI: PREZENȚA ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODOLOGIILOR OPERAȚIONALE; ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE; CONSILIERE PRIVIND CAZURILE PROBLEMATICE ȘI PLANIFICAREA INTERVENȚIILOR PENTRU PREVENIREA DISCONFORTULUI ADOLESCENTULUI; SPRIJIN ÎN PREGĂTIREA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU ELEVII SIC ȘI DSA; CONEXIUNE CU ELEVII C.D.C.: ACTIVAREA UNUI BIROU DE ASCULTARE ȘI PROMOVAREA PARCURSURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A METODELOR DE STUDIU; PREVENIREA INCONVENIENTELOR EDUCAȚIONALE; MOTIVAȚIA ÎN RAPORT CU SITUAȚIILE DE ABANDON POTENȚIAL; RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR; DEZVOLTAREA PĂRINȚILOR STIMEI DE SINE: BIROU DE ASCULTARE PENTRU A IDENTIFICA STRATEGII EDUCAȚIONALE PRACTICE ÎN RECUPERAREA PROBLEMELOR INDIVIDUALE ALE COPIILOR ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR. CONSILIERE PRIVIND PROBLEMELE DE ORIENTARE ȘI DEZVOLTARE (Romanian)
Property / summary: ACTIVAREA UNUI BIROU PSIHOPEDAGOGIC, CU FUNCȚII DE ASCULTARE, CONSILIERE ȘI INSTRUIRE, ÎN CARE VA OPERA UN PSIHOLOG ȘI UN PEDAGOG CARE VIZEAZĂ: PROFESORI: PREZENȚA ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODOLOGIILOR OPERAȚIONALE; ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE; CONSILIERE PRIVIND CAZURILE PROBLEMATICE ȘI PLANIFICAREA INTERVENȚIILOR PENTRU PREVENIREA DISCONFORTULUI ADOLESCENTULUI; SPRIJIN ÎN PREGĂTIREA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU ELEVII SIC ȘI DSA; CONEXIUNE CU ELEVII C.D.C.: ACTIVAREA UNUI BIROU DE ASCULTARE ȘI PROMOVAREA PARCURSURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A METODELOR DE STUDIU; PREVENIREA INCONVENIENTELOR EDUCAȚIONALE; MOTIVAȚIA ÎN RAPORT CU SITUAȚIILE DE ABANDON POTENȚIAL; RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR; DEZVOLTAREA PĂRINȚILOR STIMEI DE SINE: BIROU DE ASCULTARE PENTRU A IDENTIFICA STRATEGII EDUCAȚIONALE PRACTICE ÎN RECUPERAREA PROBLEMELOR INDIVIDUALE ALE COPIILOR ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR. CONSILIERE PRIVIND PROBLEMELE DE ORIENTARE ȘI DEZVOLTARE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACTIVAREA UNUI BIROU PSIHOPEDAGOGIC, CU FUNCȚII DE ASCULTARE, CONSILIERE ȘI INSTRUIRE, ÎN CARE VA OPERA UN PSIHOLOG ȘI UN PEDAGOG CARE VIZEAZĂ: PROFESORI: PREZENȚA ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODOLOGIILOR OPERAȚIONALE; ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE; CONSILIERE PRIVIND CAZURILE PROBLEMATICE ȘI PLANIFICAREA INTERVENȚIILOR PENTRU PREVENIREA DISCONFORTULUI ADOLESCENTULUI; SPRIJIN ÎN PREGĂTIREA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU ELEVII SIC ȘI DSA; CONEXIUNE CU ELEVII C.D.C.: ACTIVAREA UNUI BIROU DE ASCULTARE ȘI PROMOVAREA PARCURSURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A METODELOR DE STUDIU; PREVENIREA INCONVENIENTELOR EDUCAȚIONALE; MOTIVAȚIA ÎN RAPORT CU SITUAȚIILE DE ABANDON POTENȚIAL; RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR; DEZVOLTAREA PĂRINȚILOR STIMEI DE SINE: BIROU DE ASCULTARE PENTRU A IDENTIFICA STRATEGII EDUCAȚIONALE PRACTICE ÎN RECUPERAREA PROBLEMELOR INDIVIDUALE ALE COPIILOR ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR. CONSILIERE PRIVIND PROBLEMELE DE ORIENTARE ȘI DEZVOLTARE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVÁCIA PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLA S FUNKCIOU POČÚVANIA, PORADENSTVA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ BUDE PÔSOBIŤ PSYCHOLÓG A PEDAGOGICKÝ PRACOVNÍK ZAMERANÝ NA: UČITELIA: PRÍTOMNOSŤ NA PLENÁRNOM ZASADNUTÍ ZAMERANÁ NA TESTOVANIE PRACOVNÝCH STRATÉGIÍ A OPERAČNÝCH METODÍK; AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV; PORADENSTVO O PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH A PLÁNOVANIE INTERVENCIÍ NA PREVENCIU ADOLESCENTNÝCH NEPOHODLIE; PODPORA PRI PRÍPRAVE VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ PRE ŽIAKOV BES A DSA; SPOJENIE SO ŽIAKMI C.D.C.: AKTIVÁCIA NAČÚVACIEHO STOLA A PODPORA VZDELÁVACÍCH DRÁH A METÓD ŠTÚDIA; PREDCHÁDZANIE VZDELÁVACÍM NEPRÍJEMNOSTIAM; MOTIVÁCIA V SÚVISLOSTI SO SITUÁCIAMI POTENCIÁLNEHO OPUSTENIA; OBNOVA A ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, ROZVOJ RODIČOV SEBAÚCTY: ODPOČÚVACÍ STÔL NA IDENTIFIKÁCIU USKUTOČNITEĽNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ PRI OBNOVE INDIVIDUÁLNYCH PROBLÉMOV DETÍ V ŠKOLSKOM KONTEXTE. PORADENSTVO TÝKAJÚCE SA PORADENSTVA A PROBLÉMOV S ROZVOJOM (Slovak)
Property / summary: AKTIVÁCIA PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLA S FUNKCIOU POČÚVANIA, PORADENSTVA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ BUDE PÔSOBIŤ PSYCHOLÓG A PEDAGOGICKÝ PRACOVNÍK ZAMERANÝ NA: UČITELIA: PRÍTOMNOSŤ NA PLENÁRNOM ZASADNUTÍ ZAMERANÁ NA TESTOVANIE PRACOVNÝCH STRATÉGIÍ A OPERAČNÝCH METODÍK; AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV; PORADENSTVO O PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH A PLÁNOVANIE INTERVENCIÍ NA PREVENCIU ADOLESCENTNÝCH NEPOHODLIE; PODPORA PRI PRÍPRAVE VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ PRE ŽIAKOV BES A DSA; SPOJENIE SO ŽIAKMI C.D.C.: AKTIVÁCIA NAČÚVACIEHO STOLA A PODPORA VZDELÁVACÍCH DRÁH A METÓD ŠTÚDIA; PREDCHÁDZANIE VZDELÁVACÍM NEPRÍJEMNOSTIAM; MOTIVÁCIA V SÚVISLOSTI SO SITUÁCIAMI POTENCIÁLNEHO OPUSTENIA; OBNOVA A ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, ROZVOJ RODIČOV SEBAÚCTY: ODPOČÚVACÍ STÔL NA IDENTIFIKÁCIU USKUTOČNITEĽNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ PRI OBNOVE INDIVIDUÁLNYCH PROBLÉMOV DETÍ V ŠKOLSKOM KONTEXTE. PORADENSTVO TÝKAJÚCE SA PORADENSTVA A PROBLÉMOV S ROZVOJOM (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVÁCIA PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLA S FUNKCIOU POČÚVANIA, PORADENSTVA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ BUDE PÔSOBIŤ PSYCHOLÓG A PEDAGOGICKÝ PRACOVNÍK ZAMERANÝ NA: UČITELIA: PRÍTOMNOSŤ NA PLENÁRNOM ZASADNUTÍ ZAMERANÁ NA TESTOVANIE PRACOVNÝCH STRATÉGIÍ A OPERAČNÝCH METODÍK; AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV; PORADENSTVO O PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH A PLÁNOVANIE INTERVENCIÍ NA PREVENCIU ADOLESCENTNÝCH NEPOHODLIE; PODPORA PRI PRÍPRAVE VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ PRE ŽIAKOV BES A DSA; SPOJENIE SO ŽIAKMI C.D.C.: AKTIVÁCIA NAČÚVACIEHO STOLA A PODPORA VZDELÁVACÍCH DRÁH A METÓD ŠTÚDIA; PREDCHÁDZANIE VZDELÁVACÍM NEPRÍJEMNOSTIAM; MOTIVÁCIA V SÚVISLOSTI SO SITUÁCIAMI POTENCIÁLNEHO OPUSTENIA; OBNOVA A ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, ROZVOJ RODIČOV SEBAÚCTY: ODPOČÚVACÍ STÔL NA IDENTIFIKÁCIU USKUTOČNITEĽNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ PRI OBNOVE INDIVIDUÁLNYCH PROBLÉMOV DETÍ V ŠKOLSKOM KONTEXTE. PORADENSTVO TÝKAJÚCE SA PORADENSTVA A PROBLÉMOV S ROZVOJOM (Slovak) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATTIVAZZJONI TA’ SKRIVANIJA PSIKOPEDAGOĠIKA, B’FUNZJONIJIET TA’ SMIGĦ, KONSULENZA U TAĦRIĠ, LI FIHA JOPERAW PSIKOLOGU U PEDAGOĠIKU BIL-GĦAN LI: GĦALLIEMA: PREŻENZA FIL-PLENARJA MMIRATA LEJN L-ITTESTJAR TA’ STRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U METODOLOĠIJI OPERAZZJONALI; AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA; PARIRI DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI U L-IPPJANAR TA’ INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ FL-ADOLEXXENTI; APPOĠĠ FIT-TĦEJJIJA TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES U DSA; KONNESSJONI MA’ STUDENTI C.D.C.: L-ATTIVAZZJONI TA’ UFFIĊĊJU TA’ SMIGĦ U L-PROMOZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM U METODI TA’ STUDJU; IL-PREVENZJONI TA’ INKONVENJENT EDUKATTIV; MOTIVAZZJONI FIR-RIGWARD TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ ABBANDUN POTENZJALI; L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET U L-ĦILIET; L-IŻVILUPP TA’ ĠENITURI LI JISTMAW LILHOM INFUSHOM: DESK TA’ SMIGĦ BIEX JIĠU IDENTIFIKATI STRATEĠIJI EDUKATTIVI PRATTIKABBLI FL-IRKUPRU TA’ PROBLEMI INDIVIDWALI TAT-TFAL FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA. PARIRI DWAR PROBLEMI TA’ GWIDA U ŻVILUPP (Maltese)
Property / summary: ATTIVAZZJONI TA’ SKRIVANIJA PSIKOPEDAGOĠIKA, B’FUNZJONIJIET TA’ SMIGĦ, KONSULENZA U TAĦRIĠ, LI FIHA JOPERAW PSIKOLOGU U PEDAGOĠIKU BIL-GĦAN LI: GĦALLIEMA: PREŻENZA FIL-PLENARJA MMIRATA LEJN L-ITTESTJAR TA’ STRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U METODOLOĠIJI OPERAZZJONALI; AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA; PARIRI DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI U L-IPPJANAR TA’ INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ FL-ADOLEXXENTI; APPOĠĠ FIT-TĦEJJIJA TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES U DSA; KONNESSJONI MA’ STUDENTI C.D.C.: L-ATTIVAZZJONI TA’ UFFIĊĊJU TA’ SMIGĦ U L-PROMOZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM U METODI TA’ STUDJU; IL-PREVENZJONI TA’ INKONVENJENT EDUKATTIV; MOTIVAZZJONI FIR-RIGWARD TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ ABBANDUN POTENZJALI; L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET U L-ĦILIET; L-IŻVILUPP TA’ ĠENITURI LI JISTMAW LILHOM INFUSHOM: DESK TA’ SMIGĦ BIEX JIĠU IDENTIFIKATI STRATEĠIJI EDUKATTIVI PRATTIKABBLI FL-IRKUPRU TA’ PROBLEMI INDIVIDWALI TAT-TFAL FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA. PARIRI DWAR PROBLEMI TA’ GWIDA U ŻVILUPP (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATTIVAZZJONI TA’ SKRIVANIJA PSIKOPEDAGOĠIKA, B’FUNZJONIJIET TA’ SMIGĦ, KONSULENZA U TAĦRIĠ, LI FIHA JOPERAW PSIKOLOGU U PEDAGOĠIKU BIL-GĦAN LI: GĦALLIEMA: PREŻENZA FIL-PLENARJA MMIRATA LEJN L-ITTESTJAR TA’ STRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U METODOLOĠIJI OPERAZZJONALI; AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA; PARIRI DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI U L-IPPJANAR TA’ INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ FL-ADOLEXXENTI; APPOĠĠ FIT-TĦEJJIJA TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES U DSA; KONNESSJONI MA’ STUDENTI C.D.C.: L-ATTIVAZZJONI TA’ UFFIĊĊJU TA’ SMIGĦ U L-PROMOZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM U METODI TA’ STUDJU; IL-PREVENZJONI TA’ INKONVENJENT EDUKATTIV; MOTIVAZZJONI FIR-RIGWARD TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ ABBANDUN POTENZJALI; L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET U L-ĦILIET; L-IŻVILUPP TA’ ĠENITURI LI JISTMAW LILHOM INFUSHOM: DESK TA’ SMIGĦ BIEX JIĠU IDENTIFIKATI STRATEĠIJI EDUKATTIVI PRATTIKABBLI FL-IRKUPRU TA’ PROBLEMI INDIVIDWALI TAT-TFAL FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA. PARIRI DWAR PROBLEMI TA’ GWIDA U ŻVILUPP (Maltese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATIVAÇÃO DE UMA SECRETÁRIA PSICOPEDAGÓGICA, COM FUNÇÕES DE ESCUTA, ACONSELHAMENTO E FORMAÇÃO, NA QUAL OPERARÁ UM PSICÓLOGO E UM PEDAGOGO DESTINADO A: PROFESSORES: PRESENÇA EM SESSÃO PLENÁRIA DESTINADA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E METODOLOGIAS OPERACIONAIS; AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ASSESSORIA EM CASOS PROBLEMÁTICOS E PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES PARA PREVENIR O DESCONFORTO DOS PUTOS; APOIO À PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA OS ALUNOS DO BES E DA DSA; LIGAÇÃO COM ALUNOS DO C.D.C.: ATIVAÇÃO DE UM BALCÃO DE ESCUTA E PROMOÇÃO DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM E MÉTODOS DE ESTUDO; PREVENÇÃO DE INCONVENIENTES EDUCATIVOS; MOTIVAÇÃO EM RELAÇÃO A SITUAÇÕES DE POTENCIAL ABANDONO; RECUPERAÇÃO E MELHORIA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS; DESENVOLVIMENTO DE PAIS DE AUTOESTIMA: MESA DE ESCUTA PARA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PRATICÁVEIS NA RECUPERAÇÃO DE PROBLEMAS INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. ACONSELHAMENTO EM MATÉRIA DE ORIENTAÇÃO E PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO (Portuguese)
Property / summary: ATIVAÇÃO DE UMA SECRETÁRIA PSICOPEDAGÓGICA, COM FUNÇÕES DE ESCUTA, ACONSELHAMENTO E FORMAÇÃO, NA QUAL OPERARÁ UM PSICÓLOGO E UM PEDAGOGO DESTINADO A: PROFESSORES: PRESENÇA EM SESSÃO PLENÁRIA DESTINADA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E METODOLOGIAS OPERACIONAIS; AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ASSESSORIA EM CASOS PROBLEMÁTICOS E PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES PARA PREVENIR O DESCONFORTO DOS PUTOS; APOIO À PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA OS ALUNOS DO BES E DA DSA; LIGAÇÃO COM ALUNOS DO C.D.C.: ATIVAÇÃO DE UM BALCÃO DE ESCUTA E PROMOÇÃO DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM E MÉTODOS DE ESTUDO; PREVENÇÃO DE INCONVENIENTES EDUCATIVOS; MOTIVAÇÃO EM RELAÇÃO A SITUAÇÕES DE POTENCIAL ABANDONO; RECUPERAÇÃO E MELHORIA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS; DESENVOLVIMENTO DE PAIS DE AUTOESTIMA: MESA DE ESCUTA PARA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PRATICÁVEIS NA RECUPERAÇÃO DE PROBLEMAS INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. ACONSELHAMENTO EM MATÉRIA DE ORIENTAÇÃO E PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATIVAÇÃO DE UMA SECRETÁRIA PSICOPEDAGÓGICA, COM FUNÇÕES DE ESCUTA, ACONSELHAMENTO E FORMAÇÃO, NA QUAL OPERARÁ UM PSICÓLOGO E UM PEDAGOGO DESTINADO A: PROFESSORES: PRESENÇA EM SESSÃO PLENÁRIA DESTINADA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E METODOLOGIAS OPERACIONAIS; AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ASSESSORIA EM CASOS PROBLEMÁTICOS E PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES PARA PREVENIR O DESCONFORTO DOS PUTOS; APOIO À PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA OS ALUNOS DO BES E DA DSA; LIGAÇÃO COM ALUNOS DO C.D.C.: ATIVAÇÃO DE UM BALCÃO DE ESCUTA E PROMOÇÃO DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM E MÉTODOS DE ESTUDO; PREVENÇÃO DE INCONVENIENTES EDUCATIVOS; MOTIVAÇÃO EM RELAÇÃO A SITUAÇÕES DE POTENCIAL ABANDONO; RECUPERAÇÃO E MELHORIA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS; DESENVOLVIMENTO DE PAIS DE AUTOESTIMA: MESA DE ESCUTA PARA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PRATICÁVEIS NA RECUPERAÇÃO DE PROBLEMAS INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. ACONSELHAMENTO EM MATÉRIA DE ORIENTAÇÃO E PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PSYKOPEDAGOGISEN TYÖPÖYDÄN AKTIVOINTI, JOSSA ON KUUNTELU-, NEUVONTA- JA KOULUTUSTOIMINTOJA, JOISSA TOIMII PSYKOLOGI JA PEDAGOGIKKO, JONKA TAVOITTEENA ON: OPETTAJAT: LÄSNÄOLO TÄYSISTUNNOSSA TYÖSTRATEGIOIDEN JA TOIMINNALLISTEN MENETELMIEN TESTAAMISEKSI OPETTAJANKOULUTUSTOIMET; NEUVONTA ONGELMATAPAUKSISTA JA TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU NUORTEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI; TUKI BES- JA DSA-OPPILAILLE SUUNNATTUJEN KOULUTUSTOIMIEN VALMISTELUSSA; YHTEYS C.D.C.:N OPPILAISIIN: KUUNTELUPÖYDÄN AKTIVOINTI JA OPPIMISVÄYLIEN JA -MENETELMIEN EDISTÄMINEN; KOULUTUKSEEN LIITTYVIEN HAITTOJEN EHKÄISEMINEN; MOTIVAATIO MAHDOLLISIIN HYLKÄÄMISTILANTEISIIN; TAITOJEN JA TAITOJEN ELVYTTÄMINEN JA PARANTAMINEN; ITSETUNTO VANHEMPIEN KEHITTÄMINEN: KUUNTELUPÖYTÄ, JOSSA KARTOITETAAN KÄYTÄNNÖLLISIÄ KOULUTUSSTRATEGIOITA LASTEN YKSILÖLLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. OHJAUS- JA KEHITYSONGELMIA KOSKEVA NEUVONTA (Finnish)
Property / summary: PSYKOPEDAGOGISEN TYÖPÖYDÄN AKTIVOINTI, JOSSA ON KUUNTELU-, NEUVONTA- JA KOULUTUSTOIMINTOJA, JOISSA TOIMII PSYKOLOGI JA PEDAGOGIKKO, JONKA TAVOITTEENA ON: OPETTAJAT: LÄSNÄOLO TÄYSISTUNNOSSA TYÖSTRATEGIOIDEN JA TOIMINNALLISTEN MENETELMIEN TESTAAMISEKSI OPETTAJANKOULUTUSTOIMET; NEUVONTA ONGELMATAPAUKSISTA JA TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU NUORTEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI; TUKI BES- JA DSA-OPPILAILLE SUUNNATTUJEN KOULUTUSTOIMIEN VALMISTELUSSA; YHTEYS C.D.C.:N OPPILAISIIN: KUUNTELUPÖYDÄN AKTIVOINTI JA OPPIMISVÄYLIEN JA -MENETELMIEN EDISTÄMINEN; KOULUTUKSEEN LIITTYVIEN HAITTOJEN EHKÄISEMINEN; MOTIVAATIO MAHDOLLISIIN HYLKÄÄMISTILANTEISIIN; TAITOJEN JA TAITOJEN ELVYTTÄMINEN JA PARANTAMINEN; ITSETUNTO VANHEMPIEN KEHITTÄMINEN: KUUNTELUPÖYTÄ, JOSSA KARTOITETAAN KÄYTÄNNÖLLISIÄ KOULUTUSSTRATEGIOITA LASTEN YKSILÖLLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. OHJAUS- JA KEHITYSONGELMIA KOSKEVA NEUVONTA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PSYKOPEDAGOGISEN TYÖPÖYDÄN AKTIVOINTI, JOSSA ON KUUNTELU-, NEUVONTA- JA KOULUTUSTOIMINTOJA, JOISSA TOIMII PSYKOLOGI JA PEDAGOGIKKO, JONKA TAVOITTEENA ON: OPETTAJAT: LÄSNÄOLO TÄYSISTUNNOSSA TYÖSTRATEGIOIDEN JA TOIMINNALLISTEN MENETELMIEN TESTAAMISEKSI OPETTAJANKOULUTUSTOIMET; NEUVONTA ONGELMATAPAUKSISTA JA TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU NUORTEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI; TUKI BES- JA DSA-OPPILAILLE SUUNNATTUJEN KOULUTUSTOIMIEN VALMISTELUSSA; YHTEYS C.D.C.:N OPPILAISIIN: KUUNTELUPÖYDÄN AKTIVOINTI JA OPPIMISVÄYLIEN JA -MENETELMIEN EDISTÄMINEN; KOULUTUKSEEN LIITTYVIEN HAITTOJEN EHKÄISEMINEN; MOTIVAATIO MAHDOLLISIIN HYLKÄÄMISTILANTEISIIN; TAITOJEN JA TAITOJEN ELVYTTÄMINEN JA PARANTAMINEN; ITSETUNTO VANHEMPIEN KEHITTÄMINEN: KUUNTELUPÖYTÄ, JOSSA KARTOITETAAN KÄYTÄNNÖLLISIÄ KOULUTUSSTRATEGIOITA LASTEN YKSILÖLLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. OHJAUS- JA KEHITYSONGELMIA KOSKEVA NEUVONTA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTYWACJA BIURKA PSYCHOPEDAGOGICZNEGO, Z FUNKCJĄ SŁUCHANIA, DORADZTWA I SZKOLENIA, W KTÓRYM BĘDZIE PROWADZIĆ PSYCHOLOGA I PEDAGOGA MAJĄCEGO NA CELU: NAUCZYCIELE: OBECNOŚĆ NA POSIEDZENIU PLENARNYM W CELU PRZETESTOWANIA STRATEGII PRACY I METODOLOGII OPERACYJNYCH; DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI; DORADZTWO W ZAKRESIE PROBLEMATYCZNYCH PRZYPADKÓW I PLANOWANIE INTERWENCJI W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI NASTOLATKOM; WSPARCIE W PRZYGOTOWANIU INTERWENCJI EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW BES I DSA; POŁĄCZENIE Z UCZNIAMI C.D.C.: AKTYWOWANIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO ORAZ PROMOWANIE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ I METOD NAUKI; ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM EDUKACYJNYM; MOTYWACJA W ODNIESIENIU DO SYTUACJI POTENCJALNEGO PORZUCENIA; OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI; ROZWÓJ RODZICÓW Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI: PUNKT SŁUCHANIA W CELU OKREŚLENIA PRAKTYCZNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH W PRZYWRACANIU INDYWIDUALNYCH PROBLEMÓW DZIECI W KONTEKŚCIE SZKOLNYM. DORADZTWO W ZAKRESIE PORADNICTWA I PROBLEMÓW ROZWOJOWYCH (Polish)
Property / summary: AKTYWACJA BIURKA PSYCHOPEDAGOGICZNEGO, Z FUNKCJĄ SŁUCHANIA, DORADZTWA I SZKOLENIA, W KTÓRYM BĘDZIE PROWADZIĆ PSYCHOLOGA I PEDAGOGA MAJĄCEGO NA CELU: NAUCZYCIELE: OBECNOŚĆ NA POSIEDZENIU PLENARNYM W CELU PRZETESTOWANIA STRATEGII PRACY I METODOLOGII OPERACYJNYCH; DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI; DORADZTWO W ZAKRESIE PROBLEMATYCZNYCH PRZYPADKÓW I PLANOWANIE INTERWENCJI W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI NASTOLATKOM; WSPARCIE W PRZYGOTOWANIU INTERWENCJI EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW BES I DSA; POŁĄCZENIE Z UCZNIAMI C.D.C.: AKTYWOWANIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO ORAZ PROMOWANIE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ I METOD NAUKI; ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM EDUKACYJNYM; MOTYWACJA W ODNIESIENIU DO SYTUACJI POTENCJALNEGO PORZUCENIA; OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI; ROZWÓJ RODZICÓW Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI: PUNKT SŁUCHANIA W CELU OKREŚLENIA PRAKTYCZNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH W PRZYWRACANIU INDYWIDUALNYCH PROBLEMÓW DZIECI W KONTEKŚCIE SZKOLNYM. DORADZTWO W ZAKRESIE PORADNICTWA I PROBLEMÓW ROZWOJOWYCH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTYWACJA BIURKA PSYCHOPEDAGOGICZNEGO, Z FUNKCJĄ SŁUCHANIA, DORADZTWA I SZKOLENIA, W KTÓRYM BĘDZIE PROWADZIĆ PSYCHOLOGA I PEDAGOGA MAJĄCEGO NA CELU: NAUCZYCIELE: OBECNOŚĆ NA POSIEDZENIU PLENARNYM W CELU PRZETESTOWANIA STRATEGII PRACY I METODOLOGII OPERACYJNYCH; DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI; DORADZTWO W ZAKRESIE PROBLEMATYCZNYCH PRZYPADKÓW I PLANOWANIE INTERWENCJI W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI NASTOLATKOM; WSPARCIE W PRZYGOTOWANIU INTERWENCJI EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW BES I DSA; POŁĄCZENIE Z UCZNIAMI C.D.C.: AKTYWOWANIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO ORAZ PROMOWANIE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ I METOD NAUKI; ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM EDUKACYJNYM; MOTYWACJA W ODNIESIENIU DO SYTUACJI POTENCJALNEGO PORZUCENIA; OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI; ROZWÓJ RODZICÓW Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI: PUNKT SŁUCHANIA W CELU OKREŚLENIA PRAKTYCZNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH W PRZYWRACANIU INDYWIDUALNYCH PROBLEMÓW DZIECI W KONTEKŚCIE SZKOLNYM. DORADZTWO W ZAKRESIE PORADNICTWA I PROBLEMÓW ROZWOJOWYCH (Polish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKE MIZE S FUNKCIJAMI POSLUŠANJA, SVETOVANJA IN USPOSABLJANJA, V KATERIH BO DELOVAL PSIHOLOG IN PEDAGOG, NAMENJEN: UČITELJI: NAVZOČNOST NA PLENARNEM ZASEDANJU, DA SE PRESKUSIJO DELOVNE STRATEGIJE IN OPERATIVNE METODOLOGIJE; DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV; SVETOVANJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH IN NAČRTOVANJE POSEGOV ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA MLADOSTNIKOV; PODPORA PRI PRIPRAVI IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV ZA UČENCE BES IN DSA; POVEZAVA Z UČENCI C.D.C.: AKTIVIRANJE SLUŽBE ZA POSLUŠANJE TER SPODBUJANJE UČNIH POTI IN METOD ŠTUDIJA; PREPREČEVANJE NEVŠEČNOSTI V IZOBRAŽEVANJU; MOTIVACIJA V ZVEZI S PRIMERI MOREBITNE OPUSTITVE; OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZNANJ IN SPRETNOSTI; RAZVOJ SAMOSPOŠTOVANJA STARŠEV: PRISLUŠKOVALNA MIZA ZA OPREDELITEV PRAKTIČNIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ PRI REŠEVANJU POSAMEZNIH PROBLEMOV OTROK V ŠOLSKEM KONTEKSTU. NASVETI GLEDE SMERNIC IN RAZVOJNIH TEŽAV (Slovenian)
Property / summary: AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKE MIZE S FUNKCIJAMI POSLUŠANJA, SVETOVANJA IN USPOSABLJANJA, V KATERIH BO DELOVAL PSIHOLOG IN PEDAGOG, NAMENJEN: UČITELJI: NAVZOČNOST NA PLENARNEM ZASEDANJU, DA SE PRESKUSIJO DELOVNE STRATEGIJE IN OPERATIVNE METODOLOGIJE; DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV; SVETOVANJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH IN NAČRTOVANJE POSEGOV ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA MLADOSTNIKOV; PODPORA PRI PRIPRAVI IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV ZA UČENCE BES IN DSA; POVEZAVA Z UČENCI C.D.C.: AKTIVIRANJE SLUŽBE ZA POSLUŠANJE TER SPODBUJANJE UČNIH POTI IN METOD ŠTUDIJA; PREPREČEVANJE NEVŠEČNOSTI V IZOBRAŽEVANJU; MOTIVACIJA V ZVEZI S PRIMERI MOREBITNE OPUSTITVE; OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZNANJ IN SPRETNOSTI; RAZVOJ SAMOSPOŠTOVANJA STARŠEV: PRISLUŠKOVALNA MIZA ZA OPREDELITEV PRAKTIČNIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ PRI REŠEVANJU POSAMEZNIH PROBLEMOV OTROK V ŠOLSKEM KONTEKSTU. NASVETI GLEDE SMERNIC IN RAZVOJNIH TEŽAV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKE MIZE S FUNKCIJAMI POSLUŠANJA, SVETOVANJA IN USPOSABLJANJA, V KATERIH BO DELOVAL PSIHOLOG IN PEDAGOG, NAMENJEN: UČITELJI: NAVZOČNOST NA PLENARNEM ZASEDANJU, DA SE PRESKUSIJO DELOVNE STRATEGIJE IN OPERATIVNE METODOLOGIJE; DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV; SVETOVANJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH IN NAČRTOVANJE POSEGOV ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA MLADOSTNIKOV; PODPORA PRI PRIPRAVI IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV ZA UČENCE BES IN DSA; POVEZAVA Z UČENCI C.D.C.: AKTIVIRANJE SLUŽBE ZA POSLUŠANJE TER SPODBUJANJE UČNIH POTI IN METOD ŠTUDIJA; PREPREČEVANJE NEVŠEČNOSTI V IZOBRAŽEVANJU; MOTIVACIJA V ZVEZI S PRIMERI MOREBITNE OPUSTITVE; OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZNANJ IN SPRETNOSTI; RAZVOJ SAMOSPOŠTOVANJA STARŠEV: PRISLUŠKOVALNA MIZA ZA OPREDELITEV PRAKTIČNIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ PRI REŠEVANJU POSAMEZNIH PROBLEMOV OTROK V ŠOLSKEM KONTEKSTU. NASVETI GLEDE SMERNIC IN RAZVOJNIH TEŽAV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVACE PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLU S NASLOUCHACÍMI, PORADENSKÝMI A ŠKOLICÍMI FUNKCEMI, VE KTERÉM BUDE PŮSOBIT PSYCHOLOG A PEDAGOG ZAMĚŘENÝ NA: UČITELÉ: PŘÍTOMNOST NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PROVOZNÍCH METODIK; ČINNOSTI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ; PORADENSTVÍ OHLEDNĚ PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADŮ A PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ S CÍLEM ZABRÁNIT NEPOHODLÍ DOSPÍVAJÍCÍCH; PODPORA PŘI PŘÍPRAVĚ VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PRO ŽÁKY BES A DSA; SPOJENÍ SE ŽÁKY C.D.C.: AKTIVACE ODPOSLOUCHÁVACÍHO PULTU A PODPORA ZPŮSOBŮ UČENÍ A STUDIJNÍCH METOD; PŘEDCHÁZENÍ NEPŘÍJEMNOSTEM VE VZDĚLÁVÁNÍ; MOTIVACE VE VZTAHU K SITUACÍM MOŽNÉHO OPUŠTĚNÍ ÚZEMÍ; OŽIVENÍ A ZLEPŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ; ROZVOJ SEBEÚCTY RODIČŮ: ODPOSLOUCHÁVACÍ STŮL PRO IDENTIFIKACI PROVEDITELNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PŘI OBNOVĚ INDIVIDUÁLNÍCH PROBLÉMŮ DĚTÍ VE ŠKOLNÍM KONTEXTU. PORADENSTVÍ OHLEDNĚ POKYNŮ A PROBLÉMŮ S ROZVOJEM (Czech)
Property / summary: AKTIVACE PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLU S NASLOUCHACÍMI, PORADENSKÝMI A ŠKOLICÍMI FUNKCEMI, VE KTERÉM BUDE PŮSOBIT PSYCHOLOG A PEDAGOG ZAMĚŘENÝ NA: UČITELÉ: PŘÍTOMNOST NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PROVOZNÍCH METODIK; ČINNOSTI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ; PORADENSTVÍ OHLEDNĚ PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADŮ A PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ S CÍLEM ZABRÁNIT NEPOHODLÍ DOSPÍVAJÍCÍCH; PODPORA PŘI PŘÍPRAVĚ VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PRO ŽÁKY BES A DSA; SPOJENÍ SE ŽÁKY C.D.C.: AKTIVACE ODPOSLOUCHÁVACÍHO PULTU A PODPORA ZPŮSOBŮ UČENÍ A STUDIJNÍCH METOD; PŘEDCHÁZENÍ NEPŘÍJEMNOSTEM VE VZDĚLÁVÁNÍ; MOTIVACE VE VZTAHU K SITUACÍM MOŽNÉHO OPUŠTĚNÍ ÚZEMÍ; OŽIVENÍ A ZLEPŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ; ROZVOJ SEBEÚCTY RODIČŮ: ODPOSLOUCHÁVACÍ STŮL PRO IDENTIFIKACI PROVEDITELNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PŘI OBNOVĚ INDIVIDUÁLNÍCH PROBLÉMŮ DĚTÍ VE ŠKOLNÍM KONTEXTU. PORADENSTVÍ OHLEDNĚ POKYNŮ A PROBLÉMŮ S ROZVOJEM (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVACE PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLU S NASLOUCHACÍMI, PORADENSKÝMI A ŠKOLICÍMI FUNKCEMI, VE KTERÉM BUDE PŮSOBIT PSYCHOLOG A PEDAGOG ZAMĚŘENÝ NA: UČITELÉ: PŘÍTOMNOST NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PROVOZNÍCH METODIK; ČINNOSTI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ; PORADENSTVÍ OHLEDNĚ PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADŮ A PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ S CÍLEM ZABRÁNIT NEPOHODLÍ DOSPÍVAJÍCÍCH; PODPORA PŘI PŘÍPRAVĚ VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PRO ŽÁKY BES A DSA; SPOJENÍ SE ŽÁKY C.D.C.: AKTIVACE ODPOSLOUCHÁVACÍHO PULTU A PODPORA ZPŮSOBŮ UČENÍ A STUDIJNÍCH METOD; PŘEDCHÁZENÍ NEPŘÍJEMNOSTEM VE VZDĚLÁVÁNÍ; MOTIVACE VE VZTAHU K SITUACÍM MOŽNÉHO OPUŠTĚNÍ ÚZEMÍ; OŽIVENÍ A ZLEPŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ; ROZVOJ SEBEÚCTY RODIČŮ: ODPOSLOUCHÁVACÍ STŮL PRO IDENTIFIKACI PROVEDITELNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PŘI OBNOVĚ INDIVIDUÁLNÍCH PROBLÉMŮ DĚTÍ VE ŠKOLNÍM KONTEXTU. PORADENSTVÍ OHLEDNĚ POKYNŮ A PROBLÉMŮ S ROZVOJEM (Czech) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PSICHOPEDAGOGINIO STALO AKTYVAVIMAS SU KLAUSYMO, KONSULTAVIMO IR MOKYMO FUNKCIJOMIS, KURIOSE VEIKS PSICHOLOGAS IR PEDAGOGAS, SIEKIANTIS: MOKYTOJAI: DALYVAVIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE, KURIO TIKSLAS – IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR VEIKLOS METODIKAS; MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI; PATARIMAI PROBLEMINIAIS ATVEJAIS IR INTERVENCIJŲ PLANAVIMAS SIEKIANT IŠVENGTI PAAUGLIŲ DISKOMFORTO; PARAMA RENGIANT ŠVIETIMO INTERVENCINES PRIEMONES BES IR DSA MOKSLEIVIAMS; RYŠYS SU C.D.C. MOKINIAIS: ĮSIKLAUSYMO CENTRO AKTYVAVIMAS IR MOKYMOSI BŪDŲ BEI METODŲ SKATINIMAS; ŠVIETIMO NEPATOGUMŲ PREVENCIJA; MOTYVACIJA, SUSIJUSI SU GALIMO ATSISAKYMO ATVEJAIS; ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS; SAVIGARBOS TĖVŲ VYSTYMASIS: KLAUSYMOSI TARNYBA, SIEKIANT NUSTATYTI ĮGYVENDINAMAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS, SKIRTAS PAVIENIŲ VAIKŲ PROBLEMŲ ATSIGAVIMUI MOKYKLOS KONTEKSTE. PATARIMAI DĖL ORIENTAVIMO IR VYSTYMOSI PROBLEMŲ (Lithuanian)
Property / summary: PSICHOPEDAGOGINIO STALO AKTYVAVIMAS SU KLAUSYMO, KONSULTAVIMO IR MOKYMO FUNKCIJOMIS, KURIOSE VEIKS PSICHOLOGAS IR PEDAGOGAS, SIEKIANTIS: MOKYTOJAI: DALYVAVIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE, KURIO TIKSLAS – IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR VEIKLOS METODIKAS; MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI; PATARIMAI PROBLEMINIAIS ATVEJAIS IR INTERVENCIJŲ PLANAVIMAS SIEKIANT IŠVENGTI PAAUGLIŲ DISKOMFORTO; PARAMA RENGIANT ŠVIETIMO INTERVENCINES PRIEMONES BES IR DSA MOKSLEIVIAMS; RYŠYS SU C.D.C. MOKINIAIS: ĮSIKLAUSYMO CENTRO AKTYVAVIMAS IR MOKYMOSI BŪDŲ BEI METODŲ SKATINIMAS; ŠVIETIMO NEPATOGUMŲ PREVENCIJA; MOTYVACIJA, SUSIJUSI SU GALIMO ATSISAKYMO ATVEJAIS; ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS; SAVIGARBOS TĖVŲ VYSTYMASIS: KLAUSYMOSI TARNYBA, SIEKIANT NUSTATYTI ĮGYVENDINAMAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS, SKIRTAS PAVIENIŲ VAIKŲ PROBLEMŲ ATSIGAVIMUI MOKYKLOS KONTEKSTE. PATARIMAI DĖL ORIENTAVIMO IR VYSTYMOSI PROBLEMŲ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PSICHOPEDAGOGINIO STALO AKTYVAVIMAS SU KLAUSYMO, KONSULTAVIMO IR MOKYMO FUNKCIJOMIS, KURIOSE VEIKS PSICHOLOGAS IR PEDAGOGAS, SIEKIANTIS: MOKYTOJAI: DALYVAVIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE, KURIO TIKSLAS – IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR VEIKLOS METODIKAS; MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI; PATARIMAI PROBLEMINIAIS ATVEJAIS IR INTERVENCIJŲ PLANAVIMAS SIEKIANT IŠVENGTI PAAUGLIŲ DISKOMFORTO; PARAMA RENGIANT ŠVIETIMO INTERVENCINES PRIEMONES BES IR DSA MOKSLEIVIAMS; RYŠYS SU C.D.C. MOKINIAIS: ĮSIKLAUSYMO CENTRO AKTYVAVIMAS IR MOKYMOSI BŪDŲ BEI METODŲ SKATINIMAS; ŠVIETIMO NEPATOGUMŲ PREVENCIJA; MOTYVACIJA, SUSIJUSI SU GALIMO ATSISAKYMO ATVEJAIS; ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS; SAVIGARBOS TĖVŲ VYSTYMASIS: KLAUSYMOSI TARNYBA, SIEKIANT NUSTATYTI ĮGYVENDINAMAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS, SKIRTAS PAVIENIŲ VAIKŲ PROBLEMŲ ATSIGAVIMUI MOKYKLOS KONTEKSTE. PATARIMAI DĖL ORIENTAVIMO IR VYSTYMOSI PROBLEMŲ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PSIHOPEDAGOĢISKĀ GALDA AKTIVIZĒŠANA AR KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJU UN APMĀCĪBAS FUNKCIJĀM, KURĀ DARBOSIES PSIHOLOGS UN PEDAGOGS, KURA MĒRĶIS IR: SKOLOTĀJI: KLĀTBŪTNE PLENĀRSĒDĒ, KURAS MĒRĶIS IR PĀRBAUDĪT DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBĪBAS METODES; SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI; KONSULTĀCIJAS PAR PROBLEMĀTISKIEM GADĪJUMIEM UN PASĀKUMU PLĀNOŠANA, LAI NOVĒRSTU DISKOMFORTU PUSAUDŽIEM; ATBALSTS IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU SAGATAVOŠANĀ BES UN DSA SKOLĒNIEM; SAISTĪBA AR C.D.C. SKOLĒNIEM: KLAUSĪŠANĀS BIROJA AKTIVIZĒŠANA UN MĀCĪŠANĀS CEĻU UN MĀCĪBU METOŽU VEICINĀŠANA; IZGLĪTĪBAS NEĒRTĪBU NOVĒRŠANA; MOTIVĀCIJA SAISTĪBĀ AR IESPĒJAMAS PAMEŠANAS SITUĀCIJĀM; PRASMJU UN PRASMJU ATJAUNOŠANA UN UZLABOŠANA; PAŠVĒRTĒJUMA VECĀKU ATTĪSTĪBA: KLAUSĪŠANĀS DIENESTS, LAI NOTEIKTU ĪSTENOJAMAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS BĒRNU INDIVIDUĀLO PROBLĒMU ATVESEĻOŠANAI SKOLAS KONTEKSTĀ. KONSULTĀCIJAS PAR NORĀDĪJUMIEM UN ATTĪSTĪBAS PROBLĒMĀM (Latvian)
Property / summary: PSIHOPEDAGOĢISKĀ GALDA AKTIVIZĒŠANA AR KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJU UN APMĀCĪBAS FUNKCIJĀM, KURĀ DARBOSIES PSIHOLOGS UN PEDAGOGS, KURA MĒRĶIS IR: SKOLOTĀJI: KLĀTBŪTNE PLENĀRSĒDĒ, KURAS MĒRĶIS IR PĀRBAUDĪT DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBĪBAS METODES; SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI; KONSULTĀCIJAS PAR PROBLEMĀTISKIEM GADĪJUMIEM UN PASĀKUMU PLĀNOŠANA, LAI NOVĒRSTU DISKOMFORTU PUSAUDŽIEM; ATBALSTS IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU SAGATAVOŠANĀ BES UN DSA SKOLĒNIEM; SAISTĪBA AR C.D.C. SKOLĒNIEM: KLAUSĪŠANĀS BIROJA AKTIVIZĒŠANA UN MĀCĪŠANĀS CEĻU UN MĀCĪBU METOŽU VEICINĀŠANA; IZGLĪTĪBAS NEĒRTĪBU NOVĒRŠANA; MOTIVĀCIJA SAISTĪBĀ AR IESPĒJAMAS PAMEŠANAS SITUĀCIJĀM; PRASMJU UN PRASMJU ATJAUNOŠANA UN UZLABOŠANA; PAŠVĒRTĒJUMA VECĀKU ATTĪSTĪBA: KLAUSĪŠANĀS DIENESTS, LAI NOTEIKTU ĪSTENOJAMAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS BĒRNU INDIVIDUĀLO PROBLĒMU ATVESEĻOŠANAI SKOLAS KONTEKSTĀ. KONSULTĀCIJAS PAR NORĀDĪJUMIEM UN ATTĪSTĪBAS PROBLĒMĀM (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PSIHOPEDAGOĢISKĀ GALDA AKTIVIZĒŠANA AR KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJU UN APMĀCĪBAS FUNKCIJĀM, KURĀ DARBOSIES PSIHOLOGS UN PEDAGOGS, KURA MĒRĶIS IR: SKOLOTĀJI: KLĀTBŪTNE PLENĀRSĒDĒ, KURAS MĒRĶIS IR PĀRBAUDĪT DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBĪBAS METODES; SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI; KONSULTĀCIJAS PAR PROBLEMĀTISKIEM GADĪJUMIEM UN PASĀKUMU PLĀNOŠANA, LAI NOVĒRSTU DISKOMFORTU PUSAUDŽIEM; ATBALSTS IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU SAGATAVOŠANĀ BES UN DSA SKOLĒNIEM; SAISTĪBA AR C.D.C. SKOLĒNIEM: KLAUSĪŠANĀS BIROJA AKTIVIZĒŠANA UN MĀCĪŠANĀS CEĻU UN MĀCĪBU METOŽU VEICINĀŠANA; IZGLĪTĪBAS NEĒRTĪBU NOVĒRŠANA; MOTIVĀCIJA SAISTĪBĀ AR IESPĒJAMAS PAMEŠANAS SITUĀCIJĀM; PRASMJU UN PRASMJU ATJAUNOŠANA UN UZLABOŠANA; PAŠVĒRTĒJUMA VECĀKU ATTĪSTĪBA: KLAUSĪŠANĀS DIENESTS, LAI NOTEIKTU ĪSTENOJAMAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS BĒRNU INDIVIDUĀLO PROBLĒMU ATVESEĻOŠANAI SKOLAS KONTEKSTĀ. KONSULTĀCIJAS PAR NORĀDĪJUMIEM UN ATTĪSTĪBAS PROBLĒMĀM (Latvian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
АКТИВИРАНЕ НА ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКО БЮРО С ФУНКЦИИ ПО СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО ЩЕ РАБОТЯТ ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГ, НАСОЧЕНИ КЪМ: УЧИТЕЛИ: ПРИСЪСТВИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИКИ; ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ; СЪВЕТИ ОТНОСНО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ И ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ СРЕД ЮНОШИТЕ; ПОДКРЕПА ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ BES И DSA; ВРЪЗКА С УЧЕНИЦИТЕ ОТ C.D.C.: АКТИВИРАНЕ НА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕУДОБСТВА; МОТИВАЦИЯ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СИТУАЦИИ НА ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ; ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА; РАЗВИТИЕ НА САМОУВАЖЕНИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ: БЮРО ЗА СЛУШАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ПРИЛОЖИМИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ДЕЦАТА В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. СЪВЕТИ ПО ПРОБЛЕМИТЕ НА НАПЪТСТВИЯТА И РАЗВИТИЕТО (Bulgarian)
Property / summary: АКТИВИРАНЕ НА ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКО БЮРО С ФУНКЦИИ ПО СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО ЩЕ РАБОТЯТ ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГ, НАСОЧЕНИ КЪМ: УЧИТЕЛИ: ПРИСЪСТВИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИКИ; ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ; СЪВЕТИ ОТНОСНО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ И ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ СРЕД ЮНОШИТЕ; ПОДКРЕПА ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ BES И DSA; ВРЪЗКА С УЧЕНИЦИТЕ ОТ C.D.C.: АКТИВИРАНЕ НА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕУДОБСТВА; МОТИВАЦИЯ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СИТУАЦИИ НА ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ; ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА; РАЗВИТИЕ НА САМОУВАЖЕНИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ: БЮРО ЗА СЛУШАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ПРИЛОЖИМИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ДЕЦАТА В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. СЪВЕТИ ПО ПРОБЛЕМИТЕ НА НАПЪТСТВИЯТА И РАЗВИТИЕТО (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: АКТИВИРАНЕ НА ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКО БЮРО С ФУНКЦИИ ПО СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО ЩЕ РАБОТЯТ ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГ, НАСОЧЕНИ КЪМ: УЧИТЕЛИ: ПРИСЪСТВИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИКИ; ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ; СЪВЕТИ ОТНОСНО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ И ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ СРЕД ЮНОШИТЕ; ПОДКРЕПА ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ BES И DSA; ВРЪЗКА С УЧЕНИЦИТЕ ОТ C.D.C.: АКТИВИРАНЕ НА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕУДОБСТВА; МОТИВАЦИЯ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СИТУАЦИИ НА ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ; ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА; РАЗВИТИЕ НА САМОУВАЖЕНИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ: БЮРО ЗА СЛУШАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ПРИЛОЖИМИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ДЕЦАТА В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. СЪВЕТИ ПО ПРОБЛЕМИТЕ НА НАПЪТСТВИЯТА И РАЗВИТИЕТО (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PSZICHOPEDAGÓGIAI PULT AKTIVÁLÁSA HALLGATÁSI, TANÁCSADÁSI ÉS KÉPZÉSI FUNKCIÓKKAL, AMELYBEN PSZICHOLÓGUS ÉS PEDAGÓGUS MŰKÖDIK, AMELYNEK CÉLJA: TANÁROK: JELENLÉT A PLENÁRIS ÜLÉSEN A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS AZ OPERATÍV MÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK; TANÁCSADÁS A PROBLÉMÁS ESETEKRŐL ÉS A SERDÜLŐKORÚAK KÉNYELMETLENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK MEGTERVEZÉSE; A BES ÉS A DSA TANULÓKNAK SZÓLÓ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA; KAPCSOLAT A C.D.C. TANULÓKKAL: A HALLGATÁSI PULT AKTIVÁLÁSA ÉS A TANULÁSI ÚTVONALAK ÉS TANULÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ OKTATÁSI KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSE; MOTIVÁCIÓ AZ ESETLEGES FELHAGYÁS ESETEIVEL KAPCSOLATBAN; A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE; AZ ÖNBECSÜLÉSŰ SZÜLŐK FEJLESZTÉSE: A DIÁKOK EGYÉNI PROBLÉMÁINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ GYAKORLATI OKTATÁSI STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA AZ ISKOLAI KONTEXTUSBAN. TANÁCSADÁS AZ IRÁNYMUTATÁSSAL ÉS A FEJLESZTÉSI PROBLÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian)
Property / summary: PSZICHOPEDAGÓGIAI PULT AKTIVÁLÁSA HALLGATÁSI, TANÁCSADÁSI ÉS KÉPZÉSI FUNKCIÓKKAL, AMELYBEN PSZICHOLÓGUS ÉS PEDAGÓGUS MŰKÖDIK, AMELYNEK CÉLJA: TANÁROK: JELENLÉT A PLENÁRIS ÜLÉSEN A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS AZ OPERATÍV MÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK; TANÁCSADÁS A PROBLÉMÁS ESETEKRŐL ÉS A SERDÜLŐKORÚAK KÉNYELMETLENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK MEGTERVEZÉSE; A BES ÉS A DSA TANULÓKNAK SZÓLÓ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA; KAPCSOLAT A C.D.C. TANULÓKKAL: A HALLGATÁSI PULT AKTIVÁLÁSA ÉS A TANULÁSI ÚTVONALAK ÉS TANULÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ OKTATÁSI KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSE; MOTIVÁCIÓ AZ ESETLEGES FELHAGYÁS ESETEIVEL KAPCSOLATBAN; A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE; AZ ÖNBECSÜLÉSŰ SZÜLŐK FEJLESZTÉSE: A DIÁKOK EGYÉNI PROBLÉMÁINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ GYAKORLATI OKTATÁSI STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA AZ ISKOLAI KONTEXTUSBAN. TANÁCSADÁS AZ IRÁNYMUTATÁSSAL ÉS A FEJLESZTÉSI PROBLÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PSZICHOPEDAGÓGIAI PULT AKTIVÁLÁSA HALLGATÁSI, TANÁCSADÁSI ÉS KÉPZÉSI FUNKCIÓKKAL, AMELYBEN PSZICHOLÓGUS ÉS PEDAGÓGUS MŰKÖDIK, AMELYNEK CÉLJA: TANÁROK: JELENLÉT A PLENÁRIS ÜLÉSEN A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS AZ OPERATÍV MÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK; TANÁCSADÁS A PROBLÉMÁS ESETEKRŐL ÉS A SERDÜLŐKORÚAK KÉNYELMETLENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK MEGTERVEZÉSE; A BES ÉS A DSA TANULÓKNAK SZÓLÓ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA; KAPCSOLAT A C.D.C. TANULÓKKAL: A HALLGATÁSI PULT AKTIVÁLÁSA ÉS A TANULÁSI ÚTVONALAK ÉS TANULÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ OKTATÁSI KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSE; MOTIVÁCIÓ AZ ESETLEGES FELHAGYÁS ESETEIVEL KAPCSOLATBAN; A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE; AZ ÖNBECSÜLÉSŰ SZÜLŐK FEJLESZTÉSE: A DIÁKOK EGYÉNI PROBLÉMÁINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ GYAKORLATI OKTATÁSI STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA AZ ISKOLAI KONTEXTUSBAN. TANÁCSADÁS AZ IRÁNYMUTATÁSSAL ÉS A FEJLESZTÉSI PROBLÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GNÍOMHACHTÚ DEASC SÍC-OIDEOLAÍOCH, LE FEIDHMEANNA ÉISTEACHTA, COMHAIRLEOIREACHTA AGUS OILIÚNA, INA BHFEIDHMEOIDH SÍCEOLAÍ AGUS OIDEOLAÍ ATÁ DÍRITHE AR: MÚINTEOIRÍ: LÁITHREACHT SA SUÍ IOMLÁNACH ATÁ DÍRITHE AR STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ; COMHAIRLE MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA AGUS IDIRGHABHÁLACHA A PHLEANÁIL CHUN MÍCHOMPORD ÓGÁNACH A CHOSC; TACAÍOCHT CHUN IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A ULLMHÚ DO DHALTAÍ BES AGUS DSA; CEANGAL LE DALTAÍ C.D.C.: DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA AGUS MODHANNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN; MÍCHAOITHIÚLACHT OIDEACHASÚIL A CHOSC; SPREAGADH I GCÁSANNA INA BHFÉADFAÍ TRÉIGEAN A DHÉANAMH; SCILEANNA AGUS SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ; TUISMITHEOIRÍ FÉINMHEASA A FHORBAIRT: DEASC ÉISTEACHTA CHUN STRAITÉISÍ OIDEACHASÚLA INDÉANTA A AITHINT MAIDIR LE FADHBANNA AONAIR LEANAÍ A AISGHABHÁIL I GCOMHTHÉACS NA SCOILE. COMHAIRLE MAIDIR LE TREOIR AGUS FADHBANNA FORBARTHA (Irish)
Property / summary: GNÍOMHACHTÚ DEASC SÍC-OIDEOLAÍOCH, LE FEIDHMEANNA ÉISTEACHTA, COMHAIRLEOIREACHTA AGUS OILIÚNA, INA BHFEIDHMEOIDH SÍCEOLAÍ AGUS OIDEOLAÍ ATÁ DÍRITHE AR: MÚINTEOIRÍ: LÁITHREACHT SA SUÍ IOMLÁNACH ATÁ DÍRITHE AR STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ; COMHAIRLE MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA AGUS IDIRGHABHÁLACHA A PHLEANÁIL CHUN MÍCHOMPORD ÓGÁNACH A CHOSC; TACAÍOCHT CHUN IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A ULLMHÚ DO DHALTAÍ BES AGUS DSA; CEANGAL LE DALTAÍ C.D.C.: DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA AGUS MODHANNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN; MÍCHAOITHIÚLACHT OIDEACHASÚIL A CHOSC; SPREAGADH I GCÁSANNA INA BHFÉADFAÍ TRÉIGEAN A DHÉANAMH; SCILEANNA AGUS SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ; TUISMITHEOIRÍ FÉINMHEASA A FHORBAIRT: DEASC ÉISTEACHTA CHUN STRAITÉISÍ OIDEACHASÚLA INDÉANTA A AITHINT MAIDIR LE FADHBANNA AONAIR LEANAÍ A AISGHABHÁIL I GCOMHTHÉACS NA SCOILE. COMHAIRLE MAIDIR LE TREOIR AGUS FADHBANNA FORBARTHA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GNÍOMHACHTÚ DEASC SÍC-OIDEOLAÍOCH, LE FEIDHMEANNA ÉISTEACHTA, COMHAIRLEOIREACHTA AGUS OILIÚNA, INA BHFEIDHMEOIDH SÍCEOLAÍ AGUS OIDEOLAÍ ATÁ DÍRITHE AR: MÚINTEOIRÍ: LÁITHREACHT SA SUÍ IOMLÁNACH ATÁ DÍRITHE AR STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ; COMHAIRLE MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA AGUS IDIRGHABHÁLACHA A PHLEANÁIL CHUN MÍCHOMPORD ÓGÁNACH A CHOSC; TACAÍOCHT CHUN IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A ULLMHÚ DO DHALTAÍ BES AGUS DSA; CEANGAL LE DALTAÍ C.D.C.: DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA AGUS MODHANNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN; MÍCHAOITHIÚLACHT OIDEACHASÚIL A CHOSC; SPREAGADH I GCÁSANNA INA BHFÉADFAÍ TRÉIGEAN A DHÉANAMH; SCILEANNA AGUS SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ; TUISMITHEOIRÍ FÉINMHEASA A FHORBAIRT: DEASC ÉISTEACHTA CHUN STRAITÉISÍ OIDEACHASÚLA INDÉANTA A AITHINT MAIDIR LE FADHBANNA AONAIR LEANAÍ A AISGHABHÁIL I GCOMHTHÉACS NA SCOILE. COMHAIRLE MAIDIR LE TREOIR AGUS FADHBANNA FORBARTHA (Irish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVERING AV ETT PSYKOPEDAGOGISKT SKRIVBORD MED LYSSNINGS-, RÅDGIVNINGS- OCH UTBILDNINGSFUNKTIONER, DÄR EN PSYKOLOG OCH EN PEDAGOG SKA ARBETA MED FÖLJANDE: LÄRARE: NÄRVARO I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH OPERATIVA METODER. ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING. RÅD OM PROBLEMATISKA FALL OCH PLANERING AV INSATSER FÖR ATT FÖRHINDRA UNGDOMARS OBEHAG. STÖD TILL UTARBETANDET AV UTBILDNINGSINSATSER FÖR ELEVER I BES OCH DSA. KOPPLING TILL C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AV EN LYSSNINGSDISK OCH FRÄMJANDE AV INLÄRNINGSVÄGAR OCH STUDIEMETODER. FÖREBYGGANDE AV OLÄGENHETER I UTBILDNINGSSYFTE. MOTIVERING I SAMBAND MED SITUATIONER DÄR DET FINNS RISK FÖR ATT FÖRETAGET ÖVERGES. ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. UTVECKLING AV SJÄLVKÄNSLA FÖRÄLDRAR: LYSSNARE FÖR ATT IDENTIFIERA GENOMFÖRBARA UTBILDNINGSSTRATEGIER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA INDIVIDUELLA PROBLEM HOS BARN I SKOLSAMMANHANG. RÅD OM VÄGLEDNING OCH UTVECKLINGSPROBLEM (Swedish)
Property / summary: AKTIVERING AV ETT PSYKOPEDAGOGISKT SKRIVBORD MED LYSSNINGS-, RÅDGIVNINGS- OCH UTBILDNINGSFUNKTIONER, DÄR EN PSYKOLOG OCH EN PEDAGOG SKA ARBETA MED FÖLJANDE: LÄRARE: NÄRVARO I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH OPERATIVA METODER. ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING. RÅD OM PROBLEMATISKA FALL OCH PLANERING AV INSATSER FÖR ATT FÖRHINDRA UNGDOMARS OBEHAG. STÖD TILL UTARBETANDET AV UTBILDNINGSINSATSER FÖR ELEVER I BES OCH DSA. KOPPLING TILL C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AV EN LYSSNINGSDISK OCH FRÄMJANDE AV INLÄRNINGSVÄGAR OCH STUDIEMETODER. FÖREBYGGANDE AV OLÄGENHETER I UTBILDNINGSSYFTE. MOTIVERING I SAMBAND MED SITUATIONER DÄR DET FINNS RISK FÖR ATT FÖRETAGET ÖVERGES. ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. UTVECKLING AV SJÄLVKÄNSLA FÖRÄLDRAR: LYSSNARE FÖR ATT IDENTIFIERA GENOMFÖRBARA UTBILDNINGSSTRATEGIER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA INDIVIDUELLA PROBLEM HOS BARN I SKOLSAMMANHANG. RÅD OM VÄGLEDNING OCH UTVECKLINGSPROBLEM (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVERING AV ETT PSYKOPEDAGOGISKT SKRIVBORD MED LYSSNINGS-, RÅDGIVNINGS- OCH UTBILDNINGSFUNKTIONER, DÄR EN PSYKOLOG OCH EN PEDAGOG SKA ARBETA MED FÖLJANDE: LÄRARE: NÄRVARO I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH OPERATIVA METODER. ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING. RÅD OM PROBLEMATISKA FALL OCH PLANERING AV INSATSER FÖR ATT FÖRHINDRA UNGDOMARS OBEHAG. STÖD TILL UTARBETANDET AV UTBILDNINGSINSATSER FÖR ELEVER I BES OCH DSA. KOPPLING TILL C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AV EN LYSSNINGSDISK OCH FRÄMJANDE AV INLÄRNINGSVÄGAR OCH STUDIEMETODER. FÖREBYGGANDE AV OLÄGENHETER I UTBILDNINGSSYFTE. MOTIVERING I SAMBAND MED SITUATIONER DÄR DET FINNS RISK FÖR ATT FÖRETAGET ÖVERGES. ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. UTVECKLING AV SJÄLVKÄNSLA FÖRÄLDRAR: LYSSNARE FÖR ATT IDENTIFIERA GENOMFÖRBARA UTBILDNINGSSTRATEGIER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA INDIVIDUELLA PROBLEM HOS BARN I SKOLSAMMANHANG. RÅD OM VÄGLEDNING OCH UTVECKLINGSPROBLEM (Swedish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PSÜHHOPEDAGOOGILISE TÖÖLAUA AKTIVEERIMINE, MILLEL ON KUULAMIS-, NÕUSTAMIS- JA KOOLITUSFUNKTSIOONID NING KUS TÖÖTAB PSÜHHOLOOG JA PEDAGOOG, MILLE EESMÄRK ON: ÕPETAJAD: OSALEMINE TÄISKOGU ISTUNGIL, MILLE EESMÄRK ON KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMED; NÕUANDED PROBLEMAATILISTE JUHTUMITE KOHTA JA MEETMETE KAVANDAMINE NOORUKITE EBAMUGAVUSE VÄLTIMISEKS; TOETUS BESI JA DSA ÕPILASTE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE ETTEVALMISTAMISEL; ÜHENDUS C.D.C. ÕPILASTEGA: KUULAMISLAUA AKTIVEERIMINE NING ÕPPIMISVÕIMALUSTE JA -MEETODITE EDENDAMINE; HARIDUSLIKE EBAMUGAVUSTE ÄRAHOIDMINE; MOTIVATSIOON SEOSES VÕIMALIKU LOOBUMISEGA; OSKUSTE JA OSKUSTE TAASTAMINE JA TÄIUSTAMINE; ENESEHINNANGU VANEMATE ARENG: KUULAMISLAUD, ET TEHA KINDLAKS PRAKTILISED HARIDUSSTRATEEGIAD LASTE INDIVIDUAALSETE PROBLEEMIDE TAASTAMISEKS KOOLI KONTEKSTIS. NÕUSTAMINE SUUNAMIS- JA ARENGUPROBLEEMIDE KOHTA (Estonian)
Property / summary: PSÜHHOPEDAGOOGILISE TÖÖLAUA AKTIVEERIMINE, MILLEL ON KUULAMIS-, NÕUSTAMIS- JA KOOLITUSFUNKTSIOONID NING KUS TÖÖTAB PSÜHHOLOOG JA PEDAGOOG, MILLE EESMÄRK ON: ÕPETAJAD: OSALEMINE TÄISKOGU ISTUNGIL, MILLE EESMÄRK ON KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMED; NÕUANDED PROBLEMAATILISTE JUHTUMITE KOHTA JA MEETMETE KAVANDAMINE NOORUKITE EBAMUGAVUSE VÄLTIMISEKS; TOETUS BESI JA DSA ÕPILASTE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE ETTEVALMISTAMISEL; ÜHENDUS C.D.C. ÕPILASTEGA: KUULAMISLAUA AKTIVEERIMINE NING ÕPPIMISVÕIMALUSTE JA -MEETODITE EDENDAMINE; HARIDUSLIKE EBAMUGAVUSTE ÄRAHOIDMINE; MOTIVATSIOON SEOSES VÕIMALIKU LOOBUMISEGA; OSKUSTE JA OSKUSTE TAASTAMINE JA TÄIUSTAMINE; ENESEHINNANGU VANEMATE ARENG: KUULAMISLAUD, ET TEHA KINDLAKS PRAKTILISED HARIDUSSTRATEEGIAD LASTE INDIVIDUAALSETE PROBLEEMIDE TAASTAMISEKS KOOLI KONTEKSTIS. NÕUSTAMINE SUUNAMIS- JA ARENGUPROBLEEMIDE KOHTA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PSÜHHOPEDAGOOGILISE TÖÖLAUA AKTIVEERIMINE, MILLEL ON KUULAMIS-, NÕUSTAMIS- JA KOOLITUSFUNKTSIOONID NING KUS TÖÖTAB PSÜHHOLOOG JA PEDAGOOG, MILLE EESMÄRK ON: ÕPETAJAD: OSALEMINE TÄISKOGU ISTUNGIL, MILLE EESMÄRK ON KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMED; NÕUANDED PROBLEMAATILISTE JUHTUMITE KOHTA JA MEETMETE KAVANDAMINE NOORUKITE EBAMUGAVUSE VÄLTIMISEKS; TOETUS BESI JA DSA ÕPILASTE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE ETTEVALMISTAMISEL; ÜHENDUS C.D.C. ÕPILASTEGA: KUULAMISLAUA AKTIVEERIMINE NING ÕPPIMISVÕIMALUSTE JA -MEETODITE EDENDAMINE; HARIDUSLIKE EBAMUGAVUSTE ÄRAHOIDMINE; MOTIVATSIOON SEOSES VÕIMALIKU LOOBUMISEGA; OSKUSTE JA OSKUSTE TAASTAMINE JA TÄIUSTAMINE; ENESEHINNANGU VANEMATE ARENG: KUULAMISLAUD, ET TEHA KINDLAKS PRAKTILISED HARIDUSSTRATEEGIAD LASTE INDIVIDUAALSETE PROBLEEMIDE TAASTAMISEKS KOOLI KONTEKSTIS. NÕUSTAMINE SUUNAMIS- JA ARENGUPROBLEEMIDE KOHTA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
1 September 2019
Timestamp+2019-09-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 1 September 2019 / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
15 February 2021
Timestamp+2021-02-15T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 15 February 2021 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 - Linea C / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 11:39, 23 March 2024

Project Q4269297 in Italy
Language Label Description Also known as
English
C AS SHARING
Project Q4269297 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,400.0 Euro
    0 references
    budget
    28,800.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2019
    0 references
    end time
    15 February 2021
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE FRANCESCO CIUSA NUORO
    0 references
    beneficiary
    Q251644
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    ATTIVAZIONE DI SPORTELLO PSICO-PEDAGOGICO, CON FUNZIONI DI ASCOLTO, CONSULENZA, FORMAZIONE, NEL QUALE OPERERANNO UNO PSICOLOGO E UN PEDAGOGISTA RIVOLTO A: DOCENTI: COMPRESENZA IN AULA ORIENTATE ALLA SPERIMENTAZIONE DI STRATEGIE DI LAVORO E METODOLOGIE OPERATIVE; AZIONI DI TEACHER TRAINING; CONSULENZA SU CASI PROBLEMATICI E PROGETTAZIONE DI INTERVENTI DI PREVENZIONE DEL DISAGIO ADOLESCENZIALE; SUPPORTO NELLA PREDISPOSIZIONE DI INTERVENTI DIDATTICI PER GLI ALUNNI BES E DSA; RACCORDO CON I C.D.C. ALUNNI: ATTIVAZIONE DI UNO SPORTELLO D'ASCOLTO E PROMOZIONE DI PERCORSI DI APPRENDIMENTO E METODI DI STUDIO; PREVENZIONE DEI FENOMENI DI DISAGIO SCOLASTICO; RIMOTIVAZIONE RISPETTO A SITUAZIONI DI POTENZIALE ABBANDONO; RECUPERO E POTENZIAMENTO DI ABILITÃ E COMPETENZE; SVILUPPO DELLA AUTOSTIMA GENITORI: SPORTELLO D'ASCOLTO PER INDIVIDUARE STRATEGIE EDUCATIVE PRATICABILI NEL RECUPERO DI PROBLEMATICHE INDIVIDUALI DEI FIGLI IN CONTESTO SCOLASTICO. CONSULENZA SU PROBLEMI DI ORIENTAMENTO E SVILUPPO D (Italian)
    0 references
    ACTIVATION OF A PSYCHO-PEDAGOGICAL DESK, WITH LISTENING, COUNSELLING AND TRAINING FUNCTIONS, IN WHICH WILL OPERATE A PSYCHOLOGIST AND A PEDAGOGIST AIMED AT: TEACHERS: PRESENCE IN PLENARY AIMED AT TESTING WORKING STRATEGIES AND OPERATIONAL METHODOLOGIES; TEACHER TRAINING ACTIONS; ADVICE ON PROBLEMATIC CASES AND PLANNING OF INTERVENTIONS TO PREVENT ADOLESCENT DISCOMFORT; SUPPORT IN THE PREPARATION OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR BES AND DSA PUPILS; CONNECTION WITH C.D.C. PUPILS: ACTIVATION OF A LISTENING DESK AND PROMOTION OF LEARNING PATHWAYS AND METHODS OF STUDY; PREVENTION OF EDUCATIONAL INCONVENIENCE; MOTIVATION IN RELATION TO SITUATIONS OF POTENTIAL ABANDONMENT; RECOVERY AND ENHANCEMENT OF SKILLS AND SKILLS; DEVELOPMENT OF SELF-ESTEEM PARENTS: LISTENING DESK TO IDENTIFY PRACTICABLE EDUCATIONAL STRATEGIES IN THE RECOVERY OF INDIVIDUAL PROBLEMS OF CHILDREN IN THE SCHOOL CONTEXT. ADVICE ON GUIDANCE AND DEVELOPMENT PROBLEMS (English)
    point in time
    2 February 2022
    readability score
    0.0157836197395604
    0 references
    ACTIVATION D’UN BUREAU PSYCHOPÉDAGOGIQUE, AVEC DES FONCTIONS D’ÉCOUTE, DE CONSEIL ET DE FORMATION, DANS LEQUEL FONCTIONNERA UN PSYCHOLOGUE ET UN PÉDAGOGUE VISANT À: ENSEIGNANTS: PRÉSENCE EN PLÉNIÈRE VISANT À TESTER LES STRATÉGIES DE TRAVAIL ET LES MÉTHODES OPÉRATIONNELLES; ACTIONS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS; DES CONSEILS SUR LES CAS PROBLÉMATIQUES ET LA PLANIFICATION D’INTERVENTIONS VISANT À PRÉVENIR L’INCONFORT DES ADOLESCENTS; SOUTIEN À LA PRÉPARATION DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES POUR LES ÉLÈVES DE BES ET DSA; CONNEXION AVEC LES ÉLÈVES DE C.D.C.: L’ACTIVATION D’UN BUREAU D’ÉCOUTE ET LA PROMOTION DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE ET DES MÉTHODES D’ÉTUDE; PRÉVENTION DES INCONVÉNIENTS ÉDUCATIFS; MOTIVATION PAR RAPPORT AUX SITUATIONS D’ABANDON POTENTIEL; LE RÉTABLISSEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES; DÉVELOPPEMENT DES PARENTS D’ESTIME DE SOI: BUREAU D’ÉCOUTE POUR IDENTIFIER LES STRATÉGIES ÉDUCATIVES RÉALISABLES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES PROBLÈMES INDIVIDUELS DES ENFANTS DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE. CONSEILS SUR LES PROBLÈMES D’ORIENTATION ET DE DÉVELOPPEMENT (French)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    AKTIVIERUNG EINES PSYCHOPÄDAGOGISCHEN SCHREIBTISCHES MIT HÖR-, BERATUNGS- UND SCHULUNGSFUNKTIONEN, IN DENEN EIN PSYCHOLOGE UND EIN PÄDAGOG TÄTIG SIND, DER FOLGENDE ZIELE VERFOLGT: LEHRER: PRÄSENZ IM PLENUM ZUR ERPROBUNG VON ARBEITSSTRATEGIEN UND OPERATIVEN METHODEN; MASSNAHMEN ZUR LEHRERAUSBILDUNG; BERATUNG ZU PROBLEMATISCHEN FÄLLEN UND PLANUNG VON INTERVENTIONEN ZUR VERHINDERUNG VON BESCHWERDEN VON JUGENDLICHEN; UNTERSTÜTZUNG BEI DER VORBEREITUNG VON BILDUNGSINTERVENTIONEN FÜR BES- UND DSA-SCHÜLER; VERBINDUNG MIT C.D.C. SCHÜLERN: AKTIVIERUNG EINES HÖRGERÄTS UND FÖRDERUNG VON LERNPFADEN UND -METHODEN; VERHINDERUNG VON BILDUNGSBEDINGTEN UNANNEHMLICHKEITEN; MOTIVATION IN BEZUG AUF SITUATIONEN MÖGLICHER AUFGABE; WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG VON KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN; ENTWICKLUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS DER ELTERN: HÖRGERÄTE ZUR ERMITTLUNG PRAKTIKABLER BILDUNGSSTRATEGIEN BEI DER WIEDERHERSTELLUNG INDIVIDUELLER PROBLEME VON KINDERN IM SCHULKONTEXT. BERATUNG ZU ORIENTIERUNGS- UND ENTWICKLUNGSPROBLEMEN (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    ACTIVERING VAN EEN PSYCHOPEDAGOGISCH BUREAU, MET LUISTER-, BEGELEIDINGS- EN TRAININGSFUNCTIES, WAARIN EEN PSYCHOLOOG EN EEN PEDAGOGIST WERKZAAM ZIJN, GERICHT OP: LEERKRACHTEN: AANWEZIGHEID IN DE PLENAIRE VERGADERING MET HET OOG OP HET TESTEN VAN WERKSTRATEGIEËN EN OPERATIONELE METHODOLOGIEËN; ACTIES OP HET GEBIED VAN LERARENOPLEIDING; ADVIES OVER PROBLEMATISCHE GEVALLEN EN PLANNING VAN INTERVENTIES OM ONGEMAK BIJ ADOLESCENTEN TE VOORKOMEN; ONDERSTEUNING BIJ DE VOORBEREIDING VAN ONDERWIJSINTERVENTIES VOOR LEERLINGEN VAN BES EN DSA; VERBINDING MET C.D.C. LEERLINGEN: ACTIVERING VAN EEN LUISTERBALIE EN BEVORDERING VAN LEERTRAJECTEN EN STUDIEMETHODEN; PREVENTIE VAN ONDERWIJSPROBLEMEN; MOTIVATIE MET BETREKKING TOT SITUATIES VAN MOGELIJKE STOPZETTING; HERSTEL EN VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN; ONTWIKKELING VAN ZELFRESPECT OUDERS: LUISTERBALIE OM PRAKTISCHE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE IDENTIFICEREN VOOR HET HERSTEL VAN INDIVIDUELE PROBLEMEN VAN KINDEREN IN DE SCHOOLCONTEXT. ADVIES OVER BEGELEIDING EN ONTWIKKELINGSPROBLEMEN (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    ACTIVACIÓN DE UN ESCRITORIO PSICOPEDAGÓGICO, CON FUNCIONES DE ESCUCHA, ASESORAMIENTO Y FORMACIÓN, EN EL QUE OPERARÁ UN PSICÓLOGO Y UN PEDAGOGISTA CON EL OBJETIVO DE: PROFESORES: PRESENCIA EN SESIÓN PLENARIA DESTINADA A PONER A PRUEBA LAS ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y LAS METODOLOGÍAS OPERATIVAS; ACCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO; ASESORAMIENTO SOBRE CASOS PROBLEMÁTICOS Y PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES PARA PREVENIR LA INCOMODIDAD DE LOS ADOLESCENTES; APOYO EN LA PREPARACIÓN DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS PARA ALUMNOS DE BES Y DSA; CONEXIÓN CON ALUMNOS DE C.D.C.: ACTIVACIÓN DE UNA MESA DE ESCUCHA Y PROMOCIÓN DE ITINERARIOS DE APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ESTUDIO; PREVENCIÓN DE LAS MOLESTIAS EDUCATIVAS; MOTIVACIÓN EN RELACIÓN CON SITUACIONES DE ABANDONO POTENCIAL; RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS; DESARROLLO DE LOS PADRES DE AUTOESTIMA: MESA DE ESCUCHA PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS VIABLES PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS INDIVIDUALES DE LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR. ASESORAMIENTO SOBRE PROBLEMAS DE ORIENTACIÓN Y DESARROLLO (Spanish)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    AKTIVERING AF ET PSYKOPÆDAGOGISK SKRIVEBORD MED LYTTE-, RÅDGIVNINGS- OG UDDANNELSESFUNKTIONER, HVOR DER SKAL OPERERES EN PSYKOLOG OG EN PÆDAGOG MED HENBLIK PÅ: LÆRERE: TILSTEDEVÆRELSE PÅ PLENARMØDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE ARBEJDSSTRATEGIER OG OPERATIONELLE METODER LÆRERUDDANNELSESAKTIONER RÅDGIVNING OM PROBLEMATISKE TILFÆLDE OG PLANLÆGNING AF INDGREB FOR AT FOREBYGGE UBEHAG HOS UNGE STØTTE TIL FORBEREDELSE AF UDDANNELSESTILTAG FOR BES- OG DSA-ELEVER FORBINDELSE MED C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AF EN LYTTESKRANKE OG FREMME AF LÆRINGSFORLØB OG STUDIEMETODER FOREBYGGELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER MOTIVATION I FORBINDELSE MED SITUATIONER MED POTENTIEL OPGIVELSE GENOPRETNING OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER UDVIKLING AF SELVVÆRD FORÆLDRE: AFLYTNINGSSKRANKEN FOR AT IDENTIFICERE PRAKTISKE UDDANNELSESSTRATEGIER I FORBINDELSE MED GENOPRETNING AF INDIVIDUELLE PROBLEMER FOR BØRN I SKOLESAMMENHÆNG. RÅDGIVNING OM VEJLEDNING OG UDVIKLINGSPROBLEMER (Danish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΓΡΑΦΕΊΟΥ, ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ: ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ· ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ· ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ· ΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ BES ΚΑΙ DSA· ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ C.D.C.: ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ· ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ· ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΉΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ· ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ· ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ: ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΕΦΑΡΜΌΣΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ (Greek)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKOG STOLA, S FUNKCIJAMA SLUŠANJA, SAVJETOVANJA I OBUKE, U KOJEM ĆE RADITI PSIHOLOG I PEDAGOG S CILJEM: NASTAVNICI: PRISUTNOST NA PLENARNOJ SJEDNICI S CILJEM TESTIRANJA RADNIH STRATEGIJA I OPERATIVNIH METODOLOGIJA; AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA; SAVJETE O PROBLEMATIČNIM SLUČAJEVIMA I PLANIRANJE INTERVENCIJA ZA SPRJEČAVANJE NELAGODE ADOLESCENATA; POTPORA U PRIPREMI OBRAZOVNIH INTERVENCIJA ZA UČENIKE BES-A I DSA-A; POVEZANOST S UČENICIMA C.D.C.-A: AKTIVIRANJE STOLA ZA SLUŠANJE I PROMICANJE NAČINA UČENJA I METODA STUDIRANJA; SPRJEČAVANJE NEUGODNOSTI U OBRAZOVANJU; MOTIVACIJA U ODNOSU NA SITUACIJE MOGUĆEG NAPUŠTANJA; OPORAVAK I POBOLJŠANJE VJEŠTINA I VJEŠTINA; RAZVOJ SAMOPOŠTOVANJA RODITELJA: STOL ZA SLUŠANJE KAKO BI SE UTVRDILE PRAKTIČNE OBRAZOVNE STRATEGIJE U OPORAVKU POJEDINAČNIH PROBLEMA DJECE U ŠKOLSKOM KONTEKSTU. SAVJETI O SMJERNICAMA I RAZVOJNIM PROBLEMIMA (Croatian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ACTIVAREA UNUI BIROU PSIHOPEDAGOGIC, CU FUNCȚII DE ASCULTARE, CONSILIERE ȘI INSTRUIRE, ÎN CARE VA OPERA UN PSIHOLOG ȘI UN PEDAGOG CARE VIZEAZĂ: PROFESORI: PREZENȚA ÎN PLEN ÎN VEDEREA TESTĂRII STRATEGIILOR DE LUCRU ȘI A METODOLOGIILOR OPERAȚIONALE; ACȚIUNI DE FORMARE A CADRELOR DIDACTICE; CONSILIERE PRIVIND CAZURILE PROBLEMATICE ȘI PLANIFICAREA INTERVENȚIILOR PENTRU PREVENIREA DISCONFORTULUI ADOLESCENTULUI; SPRIJIN ÎN PREGĂTIREA INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU ELEVII SIC ȘI DSA; CONEXIUNE CU ELEVII C.D.C.: ACTIVAREA UNUI BIROU DE ASCULTARE ȘI PROMOVAREA PARCURSURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A METODELOR DE STUDIU; PREVENIREA INCONVENIENTELOR EDUCAȚIONALE; MOTIVAȚIA ÎN RAPORT CU SITUAȚIILE DE ABANDON POTENȚIAL; RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR; DEZVOLTAREA PĂRINȚILOR STIMEI DE SINE: BIROU DE ASCULTARE PENTRU A IDENTIFICA STRATEGII EDUCAȚIONALE PRACTICE ÎN RECUPERAREA PROBLEMELOR INDIVIDUALE ALE COPIILOR ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR. CONSILIERE PRIVIND PROBLEMELE DE ORIENTARE ȘI DEZVOLTARE (Romanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AKTIVÁCIA PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLA S FUNKCIOU POČÚVANIA, PORADENSTVA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ BUDE PÔSOBIŤ PSYCHOLÓG A PEDAGOGICKÝ PRACOVNÍK ZAMERANÝ NA: UČITELIA: PRÍTOMNOSŤ NA PLENÁRNOM ZASADNUTÍ ZAMERANÁ NA TESTOVANIE PRACOVNÝCH STRATÉGIÍ A OPERAČNÝCH METODÍK; AKCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV; PORADENSTVO O PROBLEMATICKÝCH PRÍPADOCH A PLÁNOVANIE INTERVENCIÍ NA PREVENCIU ADOLESCENTNÝCH NEPOHODLIE; PODPORA PRI PRÍPRAVE VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ PRE ŽIAKOV BES A DSA; SPOJENIE SO ŽIAKMI C.D.C.: AKTIVÁCIA NAČÚVACIEHO STOLA A PODPORA VZDELÁVACÍCH DRÁH A METÓD ŠTÚDIA; PREDCHÁDZANIE VZDELÁVACÍM NEPRÍJEMNOSTIAM; MOTIVÁCIA V SÚVISLOSTI SO SITUÁCIAMI POTENCIÁLNEHO OPUSTENIA; OBNOVA A ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, ROZVOJ RODIČOV SEBAÚCTY: ODPOČÚVACÍ STÔL NA IDENTIFIKÁCIU USKUTOČNITEĽNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ PRI OBNOVE INDIVIDUÁLNYCH PROBLÉMOV DETÍ V ŠKOLSKOM KONTEXTE. PORADENSTVO TÝKAJÚCE SA PORADENSTVA A PROBLÉMOV S ROZVOJOM (Slovak)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ATTIVAZZJONI TA’ SKRIVANIJA PSIKOPEDAGOĠIKA, B’FUNZJONIJIET TA’ SMIGĦ, KONSULENZA U TAĦRIĠ, LI FIHA JOPERAW PSIKOLOGU U PEDAGOĠIKU BIL-GĦAN LI: GĦALLIEMA: PREŻENZA FIL-PLENARJA MMIRATA LEJN L-ITTESTJAR TA’ STRATEĠIJI TA’ ĦIDMA U METODOLOĠIJI OPERAZZJONALI; AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA; PARIRI DWAR KAŻIJIET PROBLEMATIĊI U L-IPPJANAR TA’ INTERVENTI GĦALL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ FL-ADOLEXXENTI; APPOĠĠ FIT-TĦEJJIJA TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI GĦALL-ISTUDENTI BES U DSA; KONNESSJONI MA’ STUDENTI C.D.C.: L-ATTIVAZZJONI TA’ UFFIĊĊJU TA’ SMIGĦ U L-PROMOZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM U METODI TA’ STUDJU; IL-PREVENZJONI TA’ INKONVENJENT EDUKATTIV; MOTIVAZZJONI FIR-RIGWARD TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ ABBANDUN POTENZJALI; L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET U L-ĦILIET; L-IŻVILUPP TA’ ĠENITURI LI JISTMAW LILHOM INFUSHOM: DESK TA’ SMIGĦ BIEX JIĠU IDENTIFIKATI STRATEĠIJI EDUKATTIVI PRATTIKABBLI FL-IRKUPRU TA’ PROBLEMI INDIVIDWALI TAT-TFAL FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA. PARIRI DWAR PROBLEMI TA’ GWIDA U ŻVILUPP (Maltese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ATIVAÇÃO DE UMA SECRETÁRIA PSICOPEDAGÓGICA, COM FUNÇÕES DE ESCUTA, ACONSELHAMENTO E FORMAÇÃO, NA QUAL OPERARÁ UM PSICÓLOGO E UM PEDAGOGO DESTINADO A: PROFESSORES: PRESENÇA EM SESSÃO PLENÁRIA DESTINADA A TESTAR ESTRATÉGIAS DE TRABALHO E METODOLOGIAS OPERACIONAIS; AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ASSESSORIA EM CASOS PROBLEMÁTICOS E PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES PARA PREVENIR O DESCONFORTO DOS PUTOS; APOIO À PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA OS ALUNOS DO BES E DA DSA; LIGAÇÃO COM ALUNOS DO C.D.C.: ATIVAÇÃO DE UM BALCÃO DE ESCUTA E PROMOÇÃO DE PERCURSOS DE APRENDIZAGEM E MÉTODOS DE ESTUDO; PREVENÇÃO DE INCONVENIENTES EDUCATIVOS; MOTIVAÇÃO EM RELAÇÃO A SITUAÇÕES DE POTENCIAL ABANDONO; RECUPERAÇÃO E MELHORIA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS; DESENVOLVIMENTO DE PAIS DE AUTOESTIMA: MESA DE ESCUTA PARA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PRATICÁVEIS NA RECUPERAÇÃO DE PROBLEMAS INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. ACONSELHAMENTO EM MATÉRIA DE ORIENTAÇÃO E PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO (Portuguese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PSYKOPEDAGOGISEN TYÖPÖYDÄN AKTIVOINTI, JOSSA ON KUUNTELU-, NEUVONTA- JA KOULUTUSTOIMINTOJA, JOISSA TOIMII PSYKOLOGI JA PEDAGOGIKKO, JONKA TAVOITTEENA ON: OPETTAJAT: LÄSNÄOLO TÄYSISTUNNOSSA TYÖSTRATEGIOIDEN JA TOIMINNALLISTEN MENETELMIEN TESTAAMISEKSI OPETTAJANKOULUTUSTOIMET; NEUVONTA ONGELMATAPAUKSISTA JA TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU NUORTEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI; TUKI BES- JA DSA-OPPILAILLE SUUNNATTUJEN KOULUTUSTOIMIEN VALMISTELUSSA; YHTEYS C.D.C.:N OPPILAISIIN: KUUNTELUPÖYDÄN AKTIVOINTI JA OPPIMISVÄYLIEN JA -MENETELMIEN EDISTÄMINEN; KOULUTUKSEEN LIITTYVIEN HAITTOJEN EHKÄISEMINEN; MOTIVAATIO MAHDOLLISIIN HYLKÄÄMISTILANTEISIIN; TAITOJEN JA TAITOJEN ELVYTTÄMINEN JA PARANTAMINEN; ITSETUNTO VANHEMPIEN KEHITTÄMINEN: KUUNTELUPÖYTÄ, JOSSA KARTOITETAAN KÄYTÄNNÖLLISIÄ KOULUTUSSTRATEGIOITA LASTEN YKSILÖLLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. OHJAUS- JA KEHITYSONGELMIA KOSKEVA NEUVONTA (Finnish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AKTYWACJA BIURKA PSYCHOPEDAGOGICZNEGO, Z FUNKCJĄ SŁUCHANIA, DORADZTWA I SZKOLENIA, W KTÓRYM BĘDZIE PROWADZIĆ PSYCHOLOGA I PEDAGOGA MAJĄCEGO NA CELU: NAUCZYCIELE: OBECNOŚĆ NA POSIEDZENIU PLENARNYM W CELU PRZETESTOWANIA STRATEGII PRACY I METODOLOGII OPERACYJNYCH; DZIAŁANIA W ZAKRESIE SZKOLENIA NAUCZYCIELI; DORADZTWO W ZAKRESIE PROBLEMATYCZNYCH PRZYPADKÓW I PLANOWANIE INTERWENCJI W CELU ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI NASTOLATKOM; WSPARCIE W PRZYGOTOWANIU INTERWENCJI EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW BES I DSA; POŁĄCZENIE Z UCZNIAMI C.D.C.: AKTYWOWANIE STANOWISKA ODSŁUCHOWEGO ORAZ PROMOWANIE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ I METOD NAUKI; ZAPOBIEGANIE NIEDOGODNOŚCIOM EDUKACYJNYM; MOTYWACJA W ODNIESIENIU DO SYTUACJI POTENCJALNEGO PORZUCENIA; OŻYWIENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI; ROZWÓJ RODZICÓW Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI: PUNKT SŁUCHANIA W CELU OKREŚLENIA PRAKTYCZNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH W PRZYWRACANIU INDYWIDUALNYCH PROBLEMÓW DZIECI W KONTEKŚCIE SZKOLNYM. DORADZTWO W ZAKRESIE PORADNICTWA I PROBLEMÓW ROZWOJOWYCH (Polish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AKTIVIRANJE PSIHOPEDAGOŠKE MIZE S FUNKCIJAMI POSLUŠANJA, SVETOVANJA IN USPOSABLJANJA, V KATERIH BO DELOVAL PSIHOLOG IN PEDAGOG, NAMENJEN: UČITELJI: NAVZOČNOST NA PLENARNEM ZASEDANJU, DA SE PRESKUSIJO DELOVNE STRATEGIJE IN OPERATIVNE METODOLOGIJE; DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA UČITELJEV; SVETOVANJE O PROBLEMATIČNIH PRIMERIH IN NAČRTOVANJE POSEGOV ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA MLADOSTNIKOV; PODPORA PRI PRIPRAVI IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV ZA UČENCE BES IN DSA; POVEZAVA Z UČENCI C.D.C.: AKTIVIRANJE SLUŽBE ZA POSLUŠANJE TER SPODBUJANJE UČNIH POTI IN METOD ŠTUDIJA; PREPREČEVANJE NEVŠEČNOSTI V IZOBRAŽEVANJU; MOTIVACIJA V ZVEZI S PRIMERI MOREBITNE OPUSTITVE; OBNOVITEV IN IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZNANJ IN SPRETNOSTI; RAZVOJ SAMOSPOŠTOVANJA STARŠEV: PRISLUŠKOVALNA MIZA ZA OPREDELITEV PRAKTIČNIH IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ PRI REŠEVANJU POSAMEZNIH PROBLEMOV OTROK V ŠOLSKEM KONTEKSTU. NASVETI GLEDE SMERNIC IN RAZVOJNIH TEŽAV (Slovenian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AKTIVACE PSYCHOPEDAGOGICKÉHO STOLU S NASLOUCHACÍMI, PORADENSKÝMI A ŠKOLICÍMI FUNKCEMI, VE KTERÉM BUDE PŮSOBIT PSYCHOLOG A PEDAGOG ZAMĚŘENÝ NA: UČITELÉ: PŘÍTOMNOST NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA TESTOVÁNÍ PRACOVNÍCH STRATEGIÍ A PROVOZNÍCH METODIK; ČINNOSTI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ; PORADENSTVÍ OHLEDNĚ PROBLEMATICKÝCH PŘÍPADŮ A PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ S CÍLEM ZABRÁNIT NEPOHODLÍ DOSPÍVAJÍCÍCH; PODPORA PŘI PŘÍPRAVĚ VZDĚLÁVACÍCH INTERVENCÍ PRO ŽÁKY BES A DSA; SPOJENÍ SE ŽÁKY C.D.C.: AKTIVACE ODPOSLOUCHÁVACÍHO PULTU A PODPORA ZPŮSOBŮ UČENÍ A STUDIJNÍCH METOD; PŘEDCHÁZENÍ NEPŘÍJEMNOSTEM VE VZDĚLÁVÁNÍ; MOTIVACE VE VZTAHU K SITUACÍM MOŽNÉHO OPUŠTĚNÍ ÚZEMÍ; OŽIVENÍ A ZLEPŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ; ROZVOJ SEBEÚCTY RODIČŮ: ODPOSLOUCHÁVACÍ STŮL PRO IDENTIFIKACI PROVEDITELNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ PŘI OBNOVĚ INDIVIDUÁLNÍCH PROBLÉMŮ DĚTÍ VE ŠKOLNÍM KONTEXTU. PORADENSTVÍ OHLEDNĚ POKYNŮ A PROBLÉMŮ S ROZVOJEM (Czech)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PSICHOPEDAGOGINIO STALO AKTYVAVIMAS SU KLAUSYMO, KONSULTAVIMO IR MOKYMO FUNKCIJOMIS, KURIOSE VEIKS PSICHOLOGAS IR PEDAGOGAS, SIEKIANTIS: MOKYTOJAI: DALYVAVIMAS PLENARINIAME POSĖDYJE, KURIO TIKSLAS – IŠBANDYTI DARBO STRATEGIJAS IR VEIKLOS METODIKAS; MOKYTOJŲ RENGIMO VEIKSMAI; PATARIMAI PROBLEMINIAIS ATVEJAIS IR INTERVENCIJŲ PLANAVIMAS SIEKIANT IŠVENGTI PAAUGLIŲ DISKOMFORTO; PARAMA RENGIANT ŠVIETIMO INTERVENCINES PRIEMONES BES IR DSA MOKSLEIVIAMS; RYŠYS SU C.D.C. MOKINIAIS: ĮSIKLAUSYMO CENTRO AKTYVAVIMAS IR MOKYMOSI BŪDŲ BEI METODŲ SKATINIMAS; ŠVIETIMO NEPATOGUMŲ PREVENCIJA; MOTYVACIJA, SUSIJUSI SU GALIMO ATSISAKYMO ATVEJAIS; ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS; SAVIGARBOS TĖVŲ VYSTYMASIS: KLAUSYMOSI TARNYBA, SIEKIANT NUSTATYTI ĮGYVENDINAMAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS, SKIRTAS PAVIENIŲ VAIKŲ PROBLEMŲ ATSIGAVIMUI MOKYKLOS KONTEKSTE. PATARIMAI DĖL ORIENTAVIMO IR VYSTYMOSI PROBLEMŲ (Lithuanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PSIHOPEDAGOĢISKĀ GALDA AKTIVIZĒŠANA AR KLAUSĪŠANĀS, KONSULTĀCIJU UN APMĀCĪBAS FUNKCIJĀM, KURĀ DARBOSIES PSIHOLOGS UN PEDAGOGS, KURA MĒRĶIS IR: SKOLOTĀJI: KLĀTBŪTNE PLENĀRSĒDĒ, KURAS MĒRĶIS IR PĀRBAUDĪT DARBA STRATĒĢIJAS UN DARBĪBAS METODES; SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PASĀKUMI; KONSULTĀCIJAS PAR PROBLEMĀTISKIEM GADĪJUMIEM UN PASĀKUMU PLĀNOŠANA, LAI NOVĒRSTU DISKOMFORTU PUSAUDŽIEM; ATBALSTS IZGLĪTOJOŠU PASĀKUMU SAGATAVOŠANĀ BES UN DSA SKOLĒNIEM; SAISTĪBA AR C.D.C. SKOLĒNIEM: KLAUSĪŠANĀS BIROJA AKTIVIZĒŠANA UN MĀCĪŠANĀS CEĻU UN MĀCĪBU METOŽU VEICINĀŠANA; IZGLĪTĪBAS NEĒRTĪBU NOVĒRŠANA; MOTIVĀCIJA SAISTĪBĀ AR IESPĒJAMAS PAMEŠANAS SITUĀCIJĀM; PRASMJU UN PRASMJU ATJAUNOŠANA UN UZLABOŠANA; PAŠVĒRTĒJUMA VECĀKU ATTĪSTĪBA: KLAUSĪŠANĀS DIENESTS, LAI NOTEIKTU ĪSTENOJAMAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS BĒRNU INDIVIDUĀLO PROBLĒMU ATVESEĻOŠANAI SKOLAS KONTEKSTĀ. KONSULTĀCIJAS PAR NORĀDĪJUMIEM UN ATTĪSTĪBAS PROBLĒMĀM (Latvian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    АКТИВИРАНЕ НА ПСИХО-ПЕДАГОГИЧЕСКО БЮРО С ФУНКЦИИ ПО СЛУШАНЕ, КОНСУЛТИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО ЩЕ РАБОТЯТ ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГ, НАСОЧЕНИ КЪМ: УЧИТЕЛИ: ПРИСЪСТВИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С ЦЕЛ ИЗПИТВАНЕ НА РАБОТНИ СТРАТЕГИИ И ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИКИ; ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ; СЪВЕТИ ОТНОСНО ПРОБЛЕМНИ СЛУЧАИ И ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ СРЕД ЮНОШИТЕ; ПОДКРЕПА ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ BES И DSA; ВРЪЗКА С УЧЕНИЦИТЕ ОТ C.D.C.: АКТИВИРАНЕ НА БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ; ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕУДОБСТВА; МОТИВАЦИЯ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СИТУАЦИИ НА ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ; ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА; РАЗВИТИЕ НА САМОУВАЖЕНИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ: БЮРО ЗА СЛУШАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИ ПРИЛОЖИМИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА ДЕЦАТА В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ. СЪВЕТИ ПО ПРОБЛЕМИТЕ НА НАПЪТСТВИЯТА И РАЗВИТИЕТО (Bulgarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PSZICHOPEDAGÓGIAI PULT AKTIVÁLÁSA HALLGATÁSI, TANÁCSADÁSI ÉS KÉPZÉSI FUNKCIÓKKAL, AMELYBEN PSZICHOLÓGUS ÉS PEDAGÓGUS MŰKÖDIK, AMELYNEK CÉLJA: TANÁROK: JELENLÉT A PLENÁRIS ÜLÉSEN A MUNKASTRATÉGIÁK ÉS AZ OPERATÍV MÓDSZEREK TESZTELÉSE CÉLJÁBÓL; TANÁRKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK; TANÁCSADÁS A PROBLÉMÁS ESETEKRŐL ÉS A SERDÜLŐKORÚAK KÉNYELMETLENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK MEGTERVEZÉSE; A BES ÉS A DSA TANULÓKNAK SZÓLÓ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA; KAPCSOLAT A C.D.C. TANULÓKKAL: A HALLGATÁSI PULT AKTIVÁLÁSA ÉS A TANULÁSI ÚTVONALAK ÉS TANULÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSA; AZ OKTATÁSI KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSE; MOTIVÁCIÓ AZ ESETLEGES FELHAGYÁS ESETEIVEL KAPCSOLATBAN; A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE; AZ ÖNBECSÜLÉSŰ SZÜLŐK FEJLESZTÉSE: A DIÁKOK EGYÉNI PROBLÉMÁINAK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ GYAKORLATI OKTATÁSI STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA AZ ISKOLAI KONTEXTUSBAN. TANÁCSADÁS AZ IRÁNYMUTATÁSSAL ÉS A FEJLESZTÉSI PROBLÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN (Hungarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    GNÍOMHACHTÚ DEASC SÍC-OIDEOLAÍOCH, LE FEIDHMEANNA ÉISTEACHTA, COMHAIRLEOIREACHTA AGUS OILIÚNA, INA BHFEIDHMEOIDH SÍCEOLAÍ AGUS OIDEOLAÍ ATÁ DÍRITHE AR: MÚINTEOIRÍ: LÁITHREACHT SA SUÍ IOMLÁNACH ATÁ DÍRITHE AR STRAITÉISÍ OIBRE AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA A THÁSTÁIL; GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA MÚINTEOIRÍ; COMHAIRLE MAIDIR LE CÁSANNA ACHRANNACHA AGUS IDIRGHABHÁLACHA A PHLEANÁIL CHUN MÍCHOMPORD ÓGÁNACH A CHOSC; TACAÍOCHT CHUN IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A ULLMHÚ DO DHALTAÍ BES AGUS DSA; CEANGAL LE DALTAÍ C.D.C.: DEASC ÉISTEACHTA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA AGUS MODHANNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN; MÍCHAOITHIÚLACHT OIDEACHASÚIL A CHOSC; SPREAGADH I GCÁSANNA INA BHFÉADFAÍ TRÉIGEAN A DHÉANAMH; SCILEANNA AGUS SCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A FHEABHSÚ; TUISMITHEOIRÍ FÉINMHEASA A FHORBAIRT: DEASC ÉISTEACHTA CHUN STRAITÉISÍ OIDEACHASÚLA INDÉANTA A AITHINT MAIDIR LE FADHBANNA AONAIR LEANAÍ A AISGHABHÁIL I GCOMHTHÉACS NA SCOILE. COMHAIRLE MAIDIR LE TREOIR AGUS FADHBANNA FORBARTHA (Irish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    AKTIVERING AV ETT PSYKOPEDAGOGISKT SKRIVBORD MED LYSSNINGS-, RÅDGIVNINGS- OCH UTBILDNINGSFUNKTIONER, DÄR EN PSYKOLOG OCH EN PEDAGOG SKA ARBETA MED FÖLJANDE: LÄRARE: NÄRVARO I KAMMAREN I SYFTE ATT TESTA ARBETSMETODER OCH OPERATIVA METODER. ÅTGÄRDER FÖR LÄRARUTBILDNING. RÅD OM PROBLEMATISKA FALL OCH PLANERING AV INSATSER FÖR ATT FÖRHINDRA UNGDOMARS OBEHAG. STÖD TILL UTARBETANDET AV UTBILDNINGSINSATSER FÖR ELEVER I BES OCH DSA. KOPPLING TILL C.D.C.-ELEVER: AKTIVERING AV EN LYSSNINGSDISK OCH FRÄMJANDE AV INLÄRNINGSVÄGAR OCH STUDIEMETODER. FÖREBYGGANDE AV OLÄGENHETER I UTBILDNINGSSYFTE. MOTIVERING I SAMBAND MED SITUATIONER DÄR DET FINNS RISK FÖR ATT FÖRETAGET ÖVERGES. ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. UTVECKLING AV SJÄLVKÄNSLA FÖRÄLDRAR: LYSSNARE FÖR ATT IDENTIFIERA GENOMFÖRBARA UTBILDNINGSSTRATEGIER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA INDIVIDUELLA PROBLEM HOS BARN I SKOLSAMMANHANG. RÅD OM VÄGLEDNING OCH UTVECKLINGSPROBLEM (Swedish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PSÜHHOPEDAGOOGILISE TÖÖLAUA AKTIVEERIMINE, MILLEL ON KUULAMIS-, NÕUSTAMIS- JA KOOLITUSFUNKTSIOONID NING KUS TÖÖTAB PSÜHHOLOOG JA PEDAGOOG, MILLE EESMÄRK ON: ÕPETAJAD: OSALEMINE TÄISKOGU ISTUNGIL, MILLE EESMÄRK ON KATSETADA TÖÖSTRATEEGIAID JA TÖÖMEETODEID; ÕPETAJAKOOLITUSE MEETMED; NÕUANDED PROBLEMAATILISTE JUHTUMITE KOHTA JA MEETMETE KAVANDAMINE NOORUKITE EBAMUGAVUSE VÄLTIMISEKS; TOETUS BESI JA DSA ÕPILASTE HARIDUSLIKE SEKKUMISTE ETTEVALMISTAMISEL; ÜHENDUS C.D.C. ÕPILASTEGA: KUULAMISLAUA AKTIVEERIMINE NING ÕPPIMISVÕIMALUSTE JA -MEETODITE EDENDAMINE; HARIDUSLIKE EBAMUGAVUSTE ÄRAHOIDMINE; MOTIVATSIOON SEOSES VÕIMALIKU LOOBUMISEGA; OSKUSTE JA OSKUSTE TAASTAMINE JA TÄIUSTAMINE; ENESEHINNANGU VANEMATE ARENG: KUULAMISLAUD, ET TEHA KINDLAKS PRAKTILISED HARIDUSSTRATEEGIAD LASTE INDIVIDUAALSETE PROBLEEMIDE TAASTAMISEKS KOOLI KONTEKSTIS. NÕUSTAMINE SUUNAMIS- JA ARENGUPROBLEEMIDE KOHTA (Estonian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4269297&oldid=41824970"