Young Talents from Świdnik (Q92950): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1670532769506073) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Young | Young Talents from Świdnik | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jeunes de Swidnik | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Junge Menschen aus Swidnik | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Jongeren uit Swidnik | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Giovani di Swidnik | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jóvenes de Swidnik | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Unge fra Swidnik | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Νέοι από το Swidnik | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Mladi iz Swidnika | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Tineri din Swidnik | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Mladí ľudia zo Swidnika | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żgħażagħ minn Swidnik | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jovens de Swidnik | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Swidnikin nuoret | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Mladi iz Swidnika | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Mladí lidé ze Swidniku | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Jauni žmonės iš Swidnik | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jaunieši no Swidnik | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Млади хора от Swidnik | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Swidnik fiataljai | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Daoine óga ó Swidnik | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ungdomar från Swidnik | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Swidnik’i noored | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q92950 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q92950 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q92950 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q92950 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q92950 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q92950 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q92950 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q92950 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q92950 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q92950 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q92950 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q92950 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q92950 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q92950 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q92950 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q92950 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q92950 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q92950 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q92950 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q92950 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q92950 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q92950 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q92950 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q92950 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 76,823.28 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 91,152.45 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 June 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop the WEI offer in Lublin in the implementation of the third mission, as a forum for social activity, by developing a programme to strengthen the process of identifying and executing the talents of 360 pupils (D160/CH200) of classes IV to VI of primary school aged 9-12 with the cooperation with the Municipal Municipality of Świdnik JST and the Foundation for Development of the WEI in Lublin, contributing to the development of key competences:ICT, comprehension skills, creativity;innovationcritical thinking;problem solving;the ability to work in a team in the context of the working environment towards VI.2020.That objective will be achieved through three specific objectives: (1) to identify the individual profile of the talents of the students in 360.SP classes IV-VI 9-12, building on the Gardner2 concept) to raise competences supporting the development of talent, ICT, literacy, creativity;innovationcritical thinking;problem solving;the ability to work together in a team working in the context of the working environment at 80 % of the students covered by the project to VI.20203), raising the competences of 80 % of the 100 (K80, M20) pupils’ parents in identifying their talents and supporting their development, based on resources and strengths.Raising the competences of parents will be important for the quality of their support to the VI.2020. concepts devoted to the use of a scientific view of the reality of research and research in discovering and improving their lives;activities in developing creativity in thinking and learning using modern technology:Le Education WeDo and Minecraft EDU;the programme of cooperation within the group and social competence concluded by school pupils at the school of ‘Owkrywców’ and teaching activities for parents on selected socio-parental competences to improve the identification of the talents of the child and to support their development, based on resources and strengths. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1670532769506073
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 étudiants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.20203) augmentant les compétences de 80 % des 100 (K80,M20) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base des ressources et des forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération en groupe et les compétences sociales ont abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et aux cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 étudiants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.20203) augmentant les compétences de 80 % des 100 (K80,M20) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base des ressources et des forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération en groupe et les compétences sociales ont abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et aux cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 étudiants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.20203) augmentant les compétences de 80 % des 100 (K80,M20) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base des ressources et des forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération en groupe et les compétences sociales ont abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et aux cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der WSEI Development Foundation in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Talentprofil der Studenten 360 Studenten zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.20203) zu arbeiten, wodurch die Kompetenzen von 80 % unter den 100 (K80,M20) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken erhöht werden. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; Kooperationsprogramm in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelten in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der WSEI Development Foundation in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Talentprofil der Studenten 360 Studenten zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.20203) zu arbeiten, wodurch die Kompetenzen von 80 % unter den 100 (K80,M20) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken erhöht werden. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; Kooperationsprogramm in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelten in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der WSEI Development Foundation in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Talentprofil der Studenten 360 Studenten zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.20203) zu arbeiten, wodurch die Kompetenzen von 80 % unter den 100 (K80,M20) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken erhöht werden. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; Kooperationsprogramm in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelten in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, bij te dragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele talent profiel van de studenten 360 studenten. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen, tot VI.20203) en de competenties van 80 % te vergroten van de 100 (K80,M20) ouders van de leerlingen op het gebied van identificatie van de talenten van het kind en ondersteuning voor zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, bij te dragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele talent profiel van de studenten 360 studenten. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen, tot VI.20203) en de competenties van 80 % te vergroten van de 100 (K80,M20) ouders van de leerlingen op het gebied van identificatie van de talenten van het kind en ondersteuning voor zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, bij te dragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele talent profiel van de studenten 360 studenten. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen, tot VI.20203) en de competenties van 80 % te vergroten van de 100 (K80,M20) ouders van de leerlingen op het gebied van identificatie van de talenten van het kind en ondersteuning voor zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune Świdnik JST e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.20203) aumentando le competenze dell'80 % tra i 100 genitori (K80,M20) degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e del sostegno al suo sviluppo basato su risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; programma di cooperazione nel gruppo e nelle competenze sociali culminate nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli esploratori e nelle lezioni di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune Świdnik JST e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.20203) aumentando le competenze dell'80 % tra i 100 genitori (K80,M20) degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e del sostegno al suo sviluppo basato su risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; programma di cooperazione nel gruppo e nelle competenze sociali culminate nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli esploratori e nelle lezioni di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune Świdnik JST e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.20203) aumentando le competenze dell'80 % tra i 100 genitori (K80,M20) degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e del sostegno al suo sviluppo basato su risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; programma di cooperazione nel gruppo e nelle competenze sociali culminate nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli esploratori e nelle lezioni di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Świdnik JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 estudiantes. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.20203) aumentando las competencias del 80 % de entre los 100 padres (K80,M20) de los alumnos en el ámbito de la identificación de los talentos del niño y el apoyo a su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó con la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Świdnik JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 estudiantes. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.20203) aumentando las competencias del 80 % de entre los 100 padres (K80,M20) de los alumnos en el ámbito de la identificación de los talentos del niño y el apoyo a su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó con la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Świdnik JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 estudiantes. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.20203) aumentando las competencias del 80 % de entre los 100 padres (K80,M20) de los alumnos en el ámbito de la identificación de los talentos del niño y el apoyo a su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó con la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) i klasse IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med kommunen Świdnik JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle talentprofil af de studerende 360 studerende. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, frem til VI.20203) og øger kompetencerne på 80 % blandt de 100 (K80,M20) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsedagen og undervisningsklasser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) i klasse IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med kommunen Świdnik JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle talentprofil af de studerende 360 studerende. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, frem til VI.20203) og øger kompetencerne på 80 % blandt de 100 (K80,M20) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsedagen og undervisningsklasser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) i klasse IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med kommunen Świdnik JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle talentprofil af de studerende 360 studerende. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, frem til VI.20203) og øger kompetencerne på 80 % blandt de 100 (K80,M20) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsedagen og undervisningsklasser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Çwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος μέχρι VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ ταλέντων των φοιτητών 360 φοιτητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.20203) αυξάνοντας τις ικανότητες του 80 % μεταξύ των 100 γονέων (K80,M20) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και μαθήματα διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Çwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος μέχρι VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ ταλέντων των φοιτητών 360 φοιτητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.20203) αυξάνοντας τις ικανότητες του 80 % μεταξύ των 100 γονέων (K80,M20) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και μαθήματα διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Çwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος μέχρι VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ ταλέντων των φοιτητών 360 φοιτητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.20203) αυξάνοντας τις ικανότητες του 80 % μεταξύ των 100 γονέων (K80,M20) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και μαθήματα διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Świdnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila talenata studenata 360 studenata. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima do VI.20203) povećavajući kompetencije od 80 % među 100 (K80,M20) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i potpore njegovu razvoju na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvene kompetencije kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Świdnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila talenata studenata 360 studenata. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima do VI.20203) povećavajući kompetencije od 80 % među 100 (K80,M20) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i potpore njegovu razvoju na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvene kompetencije kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Świdnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila talenata studenata 360 studenata. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima do VI.20203) povećavajući kompetencije od 80 % među 100 (K80,M20) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i potpore njegovu razvoju na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvene kompetencije kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Świdnik JST și Fundația WSEI Development Foundation din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual de talent al studenților 360 de studenți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.20203) sporind competențele a 80 % dintre cei 100 de părinți (K80,M20) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și al sprijinului pentru dezvoltarea sa pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențele sociale culminând cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățirea identificării talentelor copilului și sprijinirea dezvoltării copilului pe baza resurselor și a punctelor forte (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Świdnik JST și Fundația WSEI Development Foundation din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual de talent al studenților 360 de studenți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.20203) sporind competențele a 80 % dintre cei 100 de părinți (K80,M20) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și al sprijinului pentru dezvoltarea sa pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențele sociale culminând cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățirea identificării talentelor copilului și sprijinirea dezvoltării copilului pe baza resurselor și a punctelor forte (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Świdnik JST și Fundația WSEI Development Foundation din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual de talent al studenților 360 de studenți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.20203) sporind competențele a 80 % dintre cei 100 de părinți (K80,M20) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și al sprijinului pentru dezvoltarea sa pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențele sociale culminând cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățirea identificării talentelor copilului și sprijinirea dezvoltării copilului pe baza resurselor și a punctelor forte (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Świdnik JST a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikáciou individuálneho talentového profilu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.20203) zvýšiť kompetencie o 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacími hodinami pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, ktoré zlepšujú identifikáciu talentov dieťaťa a podporujú rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Świdnik JST a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikáciou individuálneho talentového profilu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.20203) zvýšiť kompetencie o 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacími hodinami pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, ktoré zlepšujú identifikáciu talentov dieťaťa a podporujú rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Świdnik JST a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikáciou individuálneho talentového profilu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.20203) zvýšiť kompetencie o 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacími hodinami pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, ktoré zlepšujú identifikáciu talentov dieťaťa a podporujú rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Świdnik JST u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.20203) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost il-100 ġenitur (K80,M20) tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ għall-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħqu l-qofol tagħhom fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Świdnik JST u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.20203) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost il-100 ġenitur (K80,M20) tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ għall-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħqu l-qofol tagħhom fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Świdnik JST u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.20203) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost il-100 ġenitur (K80,M20) tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ għall-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħqu l-qofol tagħhom fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é desenvolver a oferta de WSEI em Lublin para a implementação da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e implementação de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de classes IV-VI de escolas primárias de 9-12 anos, implementado em cooperação com o Concelho Świdnik JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, compreensão das competências, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020. Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos: 1) identificar o perfil individual de talentos dos alunos 360 alunos. Classe IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner2) aumentando as competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho de 80 % dos alunos abrangidos pelas atividades do projeto para VI.20203), aumentando as competências de 80 % entre os 100 pais (K80,M20) dos alunos no domínio da identificação dos talentos da criança e do apoio ao seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do apoio que prestam às crianças até ao ponto VI.2020 Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento das pessoas; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais culminou na condução dos alunos do Dia dos Exploradores e aulas de ensino para pais no domínio de competências socioeducativas selecionadas, melhorando a identificação dos talentos da criança e apoiando o desenvolvimento da criança com base em recursos e pontos fortes (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é desenvolver a oferta de WSEI em Lublin para a implementação da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e implementação de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de classes IV-VI de escolas primárias de 9-12 anos, implementado em cooperação com o Concelho Świdnik JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, compreensão das competências, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020. Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos: 1) identificar o perfil individual de talentos dos alunos 360 alunos. Classe IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner2) aumentando as competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho de 80 % dos alunos abrangidos pelas atividades do projeto para VI.20203), aumentando as competências de 80 % entre os 100 pais (K80,M20) dos alunos no domínio da identificação dos talentos da criança e do apoio ao seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do apoio que prestam às crianças até ao ponto VI.2020 Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento das pessoas; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais culminou na condução dos alunos do Dia dos Exploradores e aulas de ensino para pais no domínio de competências socioeducativas selecionadas, melhorando a identificação dos talentos da criança e apoiando o desenvolvimento da criança com base em recursos e pontos fortes (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é desenvolver a oferta de WSEI em Lublin para a implementação da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e implementação de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de classes IV-VI de escolas primárias de 9-12 anos, implementado em cooperação com o Concelho Świdnik JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, compreensão das competências, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020. Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos: 1) identificar o perfil individual de talentos dos alunos 360 alunos. Classe IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner2) aumentando as competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho de 80 % dos alunos abrangidos pelas atividades do projeto para VI.20203), aumentando as competências de 80 % entre os 100 pais (K80,M20) dos alunos no domínio da identificação dos talentos da criança e do apoio ao seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do apoio que prestam às crianças até ao ponto VI.2020 Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento das pessoas; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais culminou na condução dos alunos do Dia dos Exploradores e aulas de ensino para pais no domínio de competências socioeducativas selecionadas, melhorando a identificação dos talentos da criança e apoiando o desenvolvimento da criança com base em recursos e pontos fortes (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjontaa kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 9–12-vuotiaiden peruskoulujen IV-VI-luokan oppilaiden tunnistamis- ja toteutusprosessia (D160/CH200), joka toteutetaan yhteistyössä Świdnik JST:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityisellä tavoitteella: 1) yksilöidään opiskelijoiden 360 opiskelijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä työympäristössä, jossa 80 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista on VI.20203) kasvattanut 80 prosentin osaamista oppilaiden sadasta (K80,M20) vanhemmista lapsen kykyjen tunnistamisen ja hänen kehityksensä tukemisen resurssien ja vahvuuksien perusteella. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetuskursseihin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä parantaa lapsen kykyjen tunnistamista ja tukee lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjontaa kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 9–12-vuotiaiden peruskoulujen IV-VI-luokan oppilaiden tunnistamis- ja toteutusprosessia (D160/CH200), joka toteutetaan yhteistyössä Świdnik JST:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityisellä tavoitteella: 1) yksilöidään opiskelijoiden 360 opiskelijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä työympäristössä, jossa 80 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista on VI.20203) kasvattanut 80 prosentin osaamista oppilaiden sadasta (K80,M20) vanhemmista lapsen kykyjen tunnistamisen ja hänen kehityksensä tukemisen resurssien ja vahvuuksien perusteella. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetuskursseihin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä parantaa lapsen kykyjen tunnistamista ja tukee lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjontaa kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 9–12-vuotiaiden peruskoulujen IV-VI-luokan oppilaiden tunnistamis- ja toteutusprosessia (D160/CH200), joka toteutetaan yhteistyössä Świdnik JST:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityisellä tavoitteella: 1) yksilöidään opiskelijoiden 360 opiskelijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä työympäristössä, jossa 80 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista on VI.20203) kasvattanut 80 prosentin osaamista oppilaiden sadasta (K80,M20) vanhemmista lapsen kykyjen tunnistamisen ja hänen kehityksensä tukemisen resurssien ja vahvuuksien perusteella. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetuskursseihin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä parantaa lapsen kykyjen tunnistamista ja tukee lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Świdnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z zasledovanjem treh specifičnih ciljev: 1) identificirati individualni profil talentov študentov 360 študentov. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.20203) povečanje kompetenc za 80 % od 100 (K80,M20) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in poučevanjem staršev na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, ki izboljšujejo prepoznavanje otrokovih talentov in podpirajo razvoj otroka na podlagi virov in prednosti. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Świdnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z zasledovanjem treh specifičnih ciljev: 1) identificirati individualni profil talentov študentov 360 študentov. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.20203) povečanje kompetenc za 80 % od 100 (K80,M20) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in poučevanjem staršev na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, ki izboljšujejo prepoznavanje otrokovih talentov in podpirajo razvoj otroka na podlagi virov in prednosti. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Świdnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z zasledovanjem treh specifičnih ciljev: 1) identificirati individualni profil talentov študentov 360 študentov. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.20203) povečanje kompetenc za 80 % od 100 (K80,M20) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in poučevanjem staršev na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, ki izboljšujejo prepoznavanje otrokovih talentov in podpirajo razvoj otroka na podlagi virov in prednosti. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Świdnik JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.20203) zvýšení kompetencí o 80 % ze 100 (K80,M20) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, zlepšení identifikace talentu dítěte a podpora rozvoje dítěte na základě zdrojů a silných stránek (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Świdnik JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.20203) zvýšení kompetencí o 80 % ze 100 (K80,M20) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, zlepšení identifikace talentu dítěte a podpora rozvoje dítěte na základě zdrojů a silných stránek (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Świdnik JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.20203) zvýšení kompetencí o 80 % ze 100 (K80,M20) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, zlepšení identifikace talentu dítěte a podpora rozvoje dítěte na základě zdrojů a silných stránek (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių iš 9–12 metų pradinių mokyklų talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Świdnik JST Świdnik JST ir WSEI plėtros fondu Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų talentų profilį studentų 360 studentų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI.20203), padidinant 80 proc. mokinių kompetenciją iš 100 (K80, M20) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo, remiantis ištekliais ir stiprybėmis, srityje. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; grupės ir socialinių kompetencijų bendradarbiavimo programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursų pasirinktomis socialinėmis-švietimo kompetencijomis srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių iš 9–12 metų pradinių mokyklų talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Świdnik JST Świdnik JST ir WSEI plėtros fondu Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų talentų profilį studentų 360 studentų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI.20203), padidinant 80 proc. mokinių kompetenciją iš 100 (K80, M20) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo, remiantis ištekliais ir stiprybėmis, srityje. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; grupės ir socialinių kompetencijų bendradarbiavimo programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursų pasirinktomis socialinėmis-švietimo kompetencijomis srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių iš 9–12 metų pradinių mokyklų talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Świdnik JST Świdnik JST ir WSEI plėtros fondu Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų talentų profilį studentų 360 studentų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI.20203), padidinant 80 proc. mokinių kompetenciją iš 100 (K80, M20) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo, remiantis ištekliais ir stiprybėmis, srityje. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; grupės ir socialinių kompetencijų bendradarbiavimo programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursų pasirinktomis socialinėmis-švietimo kompetencijomis srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Šwidnikas JST un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot studentu individuālo talantu profilu 360 studentiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.20203) darba vides kontekstā, palielinot 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstu viņa attīstībai, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences kulminācija ir Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Šwidnikas JST un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot studentu individuālo talantu profilu 360 studentiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.20203) darba vides kontekstā, palielinot 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstu viņa attīstībai, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences kulminācija ir Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Šwidnikas JST un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot studentu individuālo talantu profilu 360 studentiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.20203) darba vides kontekstā, palielinot 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstu viņa attīstībai, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences kulminācija ir Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Швидник и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 ученици. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г.3) повишаване на компетенциите от 80 % сред 100 (K80,M20) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подкрепата за неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, довели до провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Швидник и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 ученици. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г.3) повишаване на компетенциите от 80 % сред 100 (K80,M20) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подкрепата за неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, довели до провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Швидник и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 ученици. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г.3) повишаване на компетенциите от 80 % сред 100 (K80,M20) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подкрепата за неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, довели до провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy a Świdnik JST önkormányzattal és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, a Świdnik JST önkormányzattal és a Lublinban működő WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben Lublinban a IV-VI. osztály IV-VI osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősítő program (D160/CH200) kidolgozásán keresztül fejlessze a WSEI kínálatát a harmadik küldetés végrehajtására. IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség, hogy dolgozzon, mint egy csapat keretében a munkakörnyezetben, amíg VI.2020.Ezt a célt kell elérni azáltal, hogy három konkrét célkitűzés: 1) azonosítása az egyéni tehetség profil a diákok 360 diák. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozhassanak a VI.20203-ig terjedő időszakra, 80%-os kompetenciákat növelve a tanulók 100 (K80,M20) szülőjéből a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoportban és a szociális kompetenciákban megvalósuló együttműködési program a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a Świdnik JST önkormányzattal és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, a Świdnik JST önkormányzattal és a Lublinban működő WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben Lublinban a IV-VI. osztály IV-VI osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősítő program (D160/CH200) kidolgozásán keresztül fejlessze a WSEI kínálatát a harmadik küldetés végrehajtására. IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség, hogy dolgozzon, mint egy csapat keretében a munkakörnyezetben, amíg VI.2020.Ezt a célt kell elérni azáltal, hogy három konkrét célkitűzés: 1) azonosítása az egyéni tehetség profil a diákok 360 diák. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozhassanak a VI.20203-ig terjedő időszakra, 80%-os kompetenciákat növelve a tanulók 100 (K80,M20) szülőjéből a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoportban és a szociális kompetenciákban megvalósuló együttműködési program a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a Świdnik JST önkormányzattal és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, a Świdnik JST önkormányzattal és a Lublinban működő WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben Lublinban a IV-VI. osztály IV-VI osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősítő program (D160/CH200) kidolgozásán keresztül fejlessze a WSEI kínálatát a harmadik küldetés végrehajtására. IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség, hogy dolgozzon, mint egy csapat keretében a munkakörnyezetben, amíg VI.2020.Ezt a célt kell elérni azáltal, hogy három konkrét célkitűzés: 1) azonosítása az egyéni tehetség profil a diákok 360 diák. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozhassanak a VI.20203-ig terjedő időszakra, 80%-os kompetenciákat növelve a tanulók 100 (K80,M20) szülőjéből a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoportban és a szociális kompetenciákban megvalósuló együttműködési program a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur i bhfeidhm tallann aonair 360 mac léinn (D160/CH200) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá idir 9-12 bliana d’aois a neartú, a cuireadh i bhfeidhm i gcomhar leis an Bardas Χwidnik JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 mac léinn a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.20203) ag méadú inniúlachtaí 80 % as measc 100 (K80,M20) tuismitheoirí na ndaltaí i réimse aithint buanna an linbh agus tacaíocht dá fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; mar thoradh ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta, d’eagraigh daltaí Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe inniúlachtaí sochoideachasúla lena bhfeabhsaítear tallann an linbh a aithint agus tacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur i bhfeidhm tallann aonair 360 mac léinn (D160/CH200) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá idir 9-12 bliana d’aois a neartú, a cuireadh i bhfeidhm i gcomhar leis an Bardas Χwidnik JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 mac léinn a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.20203) ag méadú inniúlachtaí 80 % as measc 100 (K80,M20) tuismitheoirí na ndaltaí i réimse aithint buanna an linbh agus tacaíocht dá fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; mar thoradh ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta, d’eagraigh daltaí Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe inniúlachtaí sochoideachasúla lena bhfeabhsaítear tallann an linbh a aithint agus tacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur i bhfeidhm tallann aonair 360 mac léinn (D160/CH200) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá idir 9-12 bliana d’aois a neartú, a cuireadh i bhfeidhm i gcomhar leis an Bardas Χwidnik JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 mac léinn a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.20203) ag méadú inniúlachtaí 80 % as measc 100 (K80,M20) tuismitheoirí na ndaltaí i réimse aithint buanna an linbh agus tacaíocht dá fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; mar thoradh ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta, d’eagraigh daltaí Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe inniúlachtaí sochoideachasúla lena bhfeabhsaítear tallann an linbh a aithint agus tacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av enskilda talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Świdnik JST och WSEI Development Foundation i Lublin, vilket bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella talangprofilen hos studenterna 360 studenter. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.20203), vilket ökar kompetensen på 80 % bland elevernas 100 (K80,M20) föräldrar när det gäller identifiering av barnets talanger och stöd till hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet i grupp och social kompetens som kulminerade i elevernas uppträdande av Utforskarens Dag och undervisningskurser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av enskilda talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Świdnik JST och WSEI Development Foundation i Lublin, vilket bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella talangprofilen hos studenterna 360 studenter. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.20203), vilket ökar kompetensen på 80 % bland elevernas 100 (K80,M20) föräldrar när det gäller identifiering av barnets talanger och stöd till hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet i grupp och social kompetens som kulminerade i elevernas uppträdande av Utforskarens Dag och undervisningskurser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av enskilda talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Świdnik JST och WSEI Development Foundation i Lublin, vilket bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella talangprofilen hos studenterna 360 studenter. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.20203), vilket ökar kompetensen på 80 % bland elevernas 100 (K80,M20) föräldrar när det gäller identifiering av barnets talanger och stöd till hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet i grupp och social kompetens som kulminerade i elevernas uppträdande av Utforskarens Dag och undervisningskurser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös omavalitsuse Świdnik JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) õpilaste individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine 360 üliõpilase jaoks. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.20203), suurendades õpilaste 100 vanema (K80,M20) pädevust 80 % ulatuses lapse talentide tuvastamise ja arengu toetamise valdkonnas, tuginedes ressurssidele ja tugevatele külgedele. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; koostööprogramm rühmas ja sotsiaalsed pädevused, mis kulmineerusid õpilaste poolt läbi viidud Explorerite päeva ja vanematele õpetatavate klassidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevuste alusel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös omavalitsuse Świdnik JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) õpilaste individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine 360 üliõpilase jaoks. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.20203), suurendades õpilaste 100 vanema (K80,M20) pädevust 80 % ulatuses lapse talentide tuvastamise ja arengu toetamise valdkonnas, tuginedes ressurssidele ja tugevatele külgedele. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; koostööprogramm rühmas ja sotsiaalsed pädevused, mis kulmineerusid õpilaste poolt läbi viidud Explorerite päeva ja vanematele õpetatavate klassidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevuste alusel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös omavalitsuse Świdnik JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) õpilaste individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine 360 üliõpilase jaoks. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.20203), suurendades õpilaste 100 vanema (K80,M20) pädevust 80 % ulatuses lapse talentide tuvastamise ja arengu toetamise valdkonnas, tuginedes ressurssidele ja tugevatele külgedele. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; koostööprogramm rühmas ja sotsiaalsed pädevused, mis kulmineerusid õpilaste poolt läbi viidud Explorerite päeva ja vanematele õpetatavate klassidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevuste alusel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Cały Kraj | |||||||||||||||
| Property / location (string): Cały Kraj / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HIGHER EDUCATION FOR THE ECONOMY AND DEVELOPMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.28 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°24'47.23"N, 18°32'5.06"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 March 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 March 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 11:22, 23 March 2024
Project Q92950 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Young Talents from Świdnik |
Project Q92950 in Poland |
Statements
345,583.82 zloty
0 references
410,042.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 March 2021
0 references
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI W LUBLINIE
0 references
Celem projektu jest rozwój oferty WSEI w Lublinie w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej poprzez opracowanie programu Wzmocnienia procesu rozpoznawania i realizacji indywidualnych uzdolnień 360 uczniów (D160/CH200) klas IV-VI ze szkół podstawowych w wieku 9-12l. realizowany przy współpracy z Gminą Miejską Świdnik JST i Fundacją Rozwoju WSEI w Lublinie, przyczyniający się do rozwoju kompetencji kluczowych: ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy do VI.2020.Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację trzech celów szczegółowych:1) zidentyfikowanie indywidualnego profilu uzdolnień uczniów 360 ucz. SP klas IV-VI 9-12l oparciu o koncepcję Gardnera2) podniesienie kompetencji wspierających rozwój uzdolnień, ICT, umiejętność rozumienia, kreatywność; innowacyjność; krytyczne myślenie; rozwiązywanie problemów; umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy u 80% uczniów objętych działaniami projektu do VI.20203) podniesienie kompetencji 80% z pośród 100 (K80,M20) rodziców uczniów w zakresie identyfikacji uzdolnień dziecka i wspierania jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony. Podniesienie kompetencji rodziców będzie miało znaczenie dla jakości wsparcia udzielanego przez nich dzieciom do VI.2020Zajęcia poświęconych wykorzystaniu naukowego oglądu rzeczywistości i technologii badawczych w odkrywaniu i usprawnianiu funkcjonowania czł.; zajęć rozwijających kreatywność w myśleniu i uczeniu się wykorzystujących nowoczesne technologie: Lego Education WeDo oraz Minecraft EDU; programu współpracy w grupie i kompetencji społecznych zwieńczonych przeprowadzeniem przez uczniów w szkole Dnia Odkrywców oraz zajęć dydaktycznych dla rodziców w zakresie wybranych kompetencji społeczno-wychowawczych usprawniających identyfikację uzdolnień dziecka i wspieranie jego rozwoju w oparciu o zasoby i mocne strony (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop WSEI’s offer in Lublin in the scope of the third mission, as a forum for social activity by developing a program to strengthen the process of recognition and realisation of individual talents of 360 students (D160/CH200) from primary schools aged 9-12 years, implemented in cooperation with the Świdnik JST Municipality and the WSEI Development Foundation in Lublin, contributing to the development of key competences: ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; the ability to work together in the context of the working environment up to VI.2020.This objective will be achieved by pursuing three specific objectives:1) identifying the individual profile of pupils’ talents 360 pupils. SP of classes IV-VI 9-12 l based on Gardner’s concept2) to raise competences supporting the development of talents, ICT, comprehension skills, creativity; innovation; critical thinking; problem-solving; ability to work together in the context of the working environment in 80 % of pupils covered by the project to VI.20203) raise competences of 80 % of the 100 (K80,M20) pupils’ parents in identifying and supporting the child’s ability to develop on the basis of resources and strengths. Raising parents’ competences will be important for the quality of their support to their children to VI.2020 Activities devoted to the use of scientific insight into reality and research technologies in discovering and improving the functioning of human beings; activities developing creativity in thinking and learning using modern technologies: Lego Education WeDo and Minecraft EDU; programme of cooperation in the group and social competences completed by pupils at the Discoverer Day school and teaching activities for parents in the field of selected socio-educational competences to improve the identification of the child’s abilities and support its development on the basis of resources and strengths (English)
15 October 2020
0.1670532769506073
0 references
L’objectif du projet est de développer l’offre de WSEI à Lublin pour la mise en œuvre de la troisième mission, en tant que forum d’activité sociale à travers le développement d’un programme de renforcement du processus de reconnaissance et de mise en œuvre des talents individuels de 360 étudiants (D160/CH200) des classes IV-VI des écoles primaires âgées de 9 à 12 ans, mis en œuvre en coopération avec la municipalité JST et la Fondation de développement WSEI à Lublin, contribuant au développement des compétences clés: TIC, compréhension des compétences, créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le contexte de l’environnement de travail jusqu’au VI.2020.Cet objectif sera atteint en poursuivant trois objectifs spécifiques: 1) identifier le profil de talent individuel des étudiants 360 étudiants. Classe IV-VI 9-12 l fondée sur le concept Gardner2) augmentant les compétences favorisant le développement des talents, des TIC, de la compréhension et de la créativité; l’innovation; la pensée critique; résoudre les problèmes; capacité à travailler en équipe dans le cadre de l’environnement de travail de 80 % des élèves couverts par les activités du projet jusqu’au VI.20203) augmentant les compétences de 80 % des 100 (K80,M20) parents des élèves dans le domaine de l’identification des talents de l’enfant et du soutien à son développement sur la base des ressources et des forces. Le renforcement des compétences des parents sera important pour la qualité du soutien qu’ils apportent aux enfants par VI.2020Activités consacrées à l’utilisation des connaissances scientifiques de la réalité et des technologies de recherche pour découvrir et améliorer le fonctionnement des personnes; activités qui développent la créativité dans la pensée et l’apprentissage à l’aide des technologies modernes: LEGO Education WeDo et Minecraft EDU; le programme de coopération en groupe et les compétences sociales ont abouti à la conduite par les élèves de la Journée des explorateurs et aux cours d’enseignement pour les parents dans le domaine des compétences socio-éducatives sélectionnées pour améliorer l’identification des talents de l’enfant et soutenir le développement de l’enfant sur la base de ressources et de forces (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Angebot von WSEI in Lublin für die Umsetzung der dritten Mission zu entwickeln, als Forum für soziale Aktivität durch die Entwicklung eines Programms zur Stärkung des Prozesses der Anerkennung und Umsetzung der individuellen Talente von 360 Schülern (D160/CH200) der Klassen IV-VI aus Grundschulen im Alter von 9-12 Jahren, durchgeführt in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Świdnik JST und der WSEI Development Foundation in Lublin und trägt zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei: IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds bis VI.2020 zu arbeiten.Dieses Ziel wird erreicht, indem drei spezifische Ziele verfolgt werden: 1) das individuelle Talentprofil der Studenten 360 Studenten zu identifizieren. Klasse IV-VI 9-12 l auf der Grundlage des Gardner-Konzepts 2) Stärkung der Kompetenzen zur Förderung der Entwicklung von Talenten, IKT, Verständnis von Fähigkeiten, Kreativität; Innovation; kritisches Denken; Probleme lösen; Fähigkeit, als Team im Kontext des Arbeitsumfelds von 80 % der Schüler, die unter die Projektaktivitäten fallen, bis VI.20203) zu arbeiten, wodurch die Kompetenzen von 80 % unter den 100 (K80,M20) Eltern der Schüler im Bereich der Identifikation der Talente des Kindes und der Unterstützung seiner Entwicklung auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken erhöht werden. Die Stärkung der Kompetenzen der Eltern wird wichtig für die Qualität der Unterstützung sein, die sie Kindern bis VI.2020 bieten.Aktivitäten, die der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse über die Realität und Forschungstechnologien bei der Entdeckung und Verbesserung der Funktionsweise der Menschen gewidmet sind; Aktivitäten, die Kreativität beim Denken und Lernen mit modernen Technologien entwickeln: LEGO Education WeDo und Minecraft EDU; Kooperationsprogramm in der Gruppe und soziale Kompetenzen gipfelten in der Durchführung von Schülern des Tages der Entdecker und Unterricht für Eltern im Bereich ausgewählter sozialpädagogischer Kompetenzen zur Verbesserung der Identifikation der Begabungen des Kindes und zur Förderung der Entwicklung des Kindes auf der Grundlage von Ressourcen und Stärken (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om het aanbod van WSEI in Lublin te ontwikkelen voor de uitvoering van de derde missie, als forum voor sociale activiteiten door de ontwikkeling van een programma ter versterking van het proces van erkenning en implementatie van individuele talenten van 360 studenten (D160/CH200) van de klassen IV-VI van basisscholen van 9-12 jaar, uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Świdnik JST en de WSEI Development Foundation in Lublin, bij te dragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties: ICT, inzicht in vaardigheden, creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om te werken als een team in de context van de werkomgeving tot VI.2020.Dit doel zal worden bereikt door het nastreven van drie specifieke doelstellingen: 1) het identificeren van het individuele talent profiel van de studenten 360 studenten. Klasse IV-VI 9-12 l op basis van het Gardner-concept2) het vergroten van competenties ter ondersteuning van de ontwikkeling van talenten, ICT, inzicht in vaardigheden en creativiteit; innovatie; kritisch denken; het oplossen van problemen; vermogen om als team te werken in de context van de werkomgeving van 80 % van de leerlingen die onder de projectactiviteiten vallen, tot VI.20203) en de competenties van 80 % te vergroten van de 100 (K80,M20) ouders van de leerlingen op het gebied van identificatie van de talenten van het kind en ondersteuning voor zijn ontwikkeling op basis van middelen en sterke punten. Het verhogen van de competenties van ouders zal belangrijk zijn voor de kwaliteit van de steun die zij tegen VI.2020 verlenen aan kinderen.Activiteiten die zijn gewijd aan het gebruik van wetenschappelijke inzichten in de realiteit en onderzoekstechnologieën bij het ontdekken en verbeteren van het functioneren van mensen; activiteiten die creativiteit ontwikkelen in denken en leren met behulp van moderne technologieën: LEGO Education WeDo en Minecraft EDU; samenwerkingsprogramma in de groep en sociale competenties culmineerde in het gedrag van leerlingen van de Dag van de Verkenners en onderwijslessen voor ouders op het gebied van geselecteerde sociaal-educatieve competenties ter verbetering van de identificatie van de talenten van het kind en het ondersteunen van de ontwikkeling van het kind op basis van middelen en sterke punten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'offerta di WSEI a Lublino per l'attuazione della terza missione, come forum per l'attività sociale attraverso lo sviluppo di un programma per rafforzare il processo di riconoscimento e implementazione dei talenti individuali di 360 studenti (D160/CH200) delle classi IV-VI delle scuole primarie di età compresa tra 9 e 12 anni, implementato in collaborazione con il Comune Świdnik JST e la Fondazione di sviluppo WSEI di Lublino, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave: TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in team nel contesto dell'ambiente di lavoro fino al VI.2020.Questo obiettivo sarà raggiunto perseguendo tre obiettivi specifici: 1) identificare il profilo individuale dei talenti degli studenti 360 studenti. Classe IV-VI 9-12 l basata sul concetto Gardner2) aumentando le competenze a sostegno dello sviluppo di talenti, TIC, capacità di comprensione, creatività; innovazione; pensiero critico; risolvere i problemi; capacità di lavorare in gruppo nel contesto dell'ambiente di lavoro dell'80 % degli alunni coperti dalle attività del progetto al VI.20203) aumentando le competenze dell'80 % tra i 100 genitori (K80,M20) degli alunni nel campo dell'identificazione dei talenti del bambino e del sostegno al suo sviluppo basato su risorse e punti di forza. L'aumento delle competenze dei genitori sarà importante per la qualità del sostegno che forniscono ai bambini entro VI.2020Attività dedicate all'uso di intuizioni scientifiche della realtà e delle tecnologie di ricerca per scoprire e migliorare il funzionamento delle persone; attività che sviluppano creatività nel pensiero e nell'apprendimento utilizzando tecnologie moderne: LEGO Education WeDo e Minecraft EDU; programma di cooperazione nel gruppo e nelle competenze sociali culminate nella conduzione da parte degli alunni della Giornata degli esploratori e nelle lezioni di insegnamento per i genitori nel campo delle competenze socio-educative selezionate, migliorando l'identificazione dei talenti del bambino e sostenendo lo sviluppo del bambino sulla base delle risorse e dei punti di forza (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar la oferta de WSEI en Lublin para la implementación de la tercera misión, como foro de actividad social a través del desarrollo de un programa para fortalecer el proceso de reconocimiento e implementación de talentos individuales de 360 estudiantes (D160/CH200) de las clases IV-VI de escuelas primarias de 9-12 años, implementado en cooperación con el Municipio Świdnik JST y la Fundación de Desarrollo WSEI en Lublin, contribuyendo al desarrollo de competencias clave: Las TIC, la comprensión de las capacidades, la creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo hasta el VI.2020. Este objetivo se logrará persiguiendo tres objetivos específicos: 1) identificar el perfil de talento individual de los estudiantes 360 estudiantes. Clase IV-VI 9-12 l basada en el concepto Gardner2) aumentando las competencias de apoyo al desarrollo de talentos, TIC, comprensión de habilidades, creatividad; la innovación; el pensamiento crítico; resolver problemas; capacidad de trabajar en equipo en el contexto del entorno de trabajo del 80 % de los alumnos cubiertos por las actividades del proyecto hasta el VI.20203) aumentando las competencias del 80 % de entre los 100 padres (K80,M20) de los alumnos en el ámbito de la identificación de los talentos del niño y el apoyo a su desarrollo en base a los recursos y fortalezas. Aumentar las competencias de los padres será importante para la calidad del apoyo que prestan a los niños a través de VI.2020Actividades dedicadas al uso de conocimientos científicos de la realidad y las tecnologías de investigación para descubrir y mejorar el funcionamiento de las personas; actividades que desarrollan la creatividad en el pensamiento y el aprendizaje utilizando tecnologías modernas: LEGO Education WeDo y Minecraft EDU; el programa de cooperación en el grupo y las competencias sociales culminó con la realización por los alumnos del Día de los Exploradores y clases de enseñanza para padres en el campo de competencias socioeducativas seleccionadas, mejorando la identificación de los talentos del niño y apoyando el desarrollo del niño sobre la base de los recursos y fortalezas (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle udbuddet af WSEI i Lublin til gennemførelse af den tredje mission, som et forum for social aktivitet gennem udvikling af et program til styrkelse af processen med anerkendelse og gennemførelse af individuelle talenter på 360 studerende (D160/CH200) i klasse IV-VI fra grundskoler i alderen 9-12 år, gennemført i samarbejde med kommunen Świdnik JST og WSEI Development Foundation i Lublin, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer: IKT, forståelse af færdigheder, kreativitet innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i sammenhæng med arbejdsmiljøet indtil VI.2020.Dette mål vil blive opnået ved at forfølge tre specifikke mål: 1) at identificere den individuelle talentprofil af de studerende 360 studerende. Klasse IV-VI 9-12 l baseret på Gardner-konceptet2) øger kompetencerne til støtte for udvikling af talenter, ikt, forståelse af færdigheder og kreativitet; innovation; kritisk tænkning; løsning af problemer; evne til at arbejde som team i forbindelse med arbejdsmiljøet for 80 % af de elever, der er omfattet af projektaktiviteterne, frem til VI.20203) og øger kompetencerne på 80 % blandt de 100 (K80,M20) forældre til eleverne inden for identifikation af barnets talenter og støtte til dets udvikling baseret på ressourcer og styrker. Styrkelse af forældres kompetencer vil være vigtigt for kvaliteten af den støtte, de yder til børn inden VI.2020Aktiviteter, der beskæftiger sig med anvendelse af videnskabelig viden om virkeligheden og forskningsteknologier til at opdage og forbedre menneskers funktion; aktiviteter, der udvikler kreativitet i tænkning og læring ved hjælp af moderne teknologier: LEGO Education WeDo og Minecraft EDU; samarbejdsprogrammet i gruppen og sociale kompetencer kulminerede i elevernes adfærd på opdagelsesrejsedagen og undervisningsklasser for forældre inden for udvalgte sociopædagogiske kompetencer, der forbedrer identificeringen af barnets talenter og støtter udviklingen af barnet på grundlag af ressourcer og styrker (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της προσφοράς του WSEI στο Λούμπλιν για την υλοποίηση της τρίτης αποστολής, ως φόρουμ κοινωνικής δραστηριότητας μέσω της ανάπτυξης ενός προγράμματος για την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης και υλοποίησης ατομικών ταλέντων 360 μαθητών (D160/CH200) των τάξεων IV-VI από δημοτικά σχολεία ηλικίας 9-12 ετών, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τον Δήμο Çwidnik JST και το Ίδρυμα Ανάπτυξης WSEI στο Λούμπλιν, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων: ΤΠΕ, δεξιότητες κατανόησης, δημιουργικότητα· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα εργασίας ως ομάδα στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος μέχρι VI.2020. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επιδιώκοντας τρεις συγκεκριμένους στόχους: 1) τον προσδιορισμό του ατομικού προφίλ ταλέντων των φοιτητών 360 φοιτητών. Κατηγορία IV-VI 9-12 l με βάση την έννοια του Gardner2) αύξηση των ικανοτήτων που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ταλέντων, ΤΠΕ, κατανόησης δεξιοτήτων, δημιουργικότητας· καινοτομία· κριτική σκέψη? επίλυση προβλημάτων· ικανότητα ομαδικής εργασίας στο πλαίσιο του εργασιακού περιβάλλοντος του 80 % των μαθητών που καλύπτονται από τις δραστηριότητες του έργου έως VI.20203) αυξάνοντας τις ικανότητες του 80 % μεταξύ των 100 γονέων (K80,M20) των μαθητών στον τομέα της ταυτοποίησης των ταλέντων του παιδιού και της υποστήριξης της ανάπτυξής του με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα. Η αύξηση των ικανοτήτων των γονέων θα είναι σημαντική για την ποιότητα της στήριξης που παρέχουν στα παιδιά έως το VI.2020Δραστηριότητες αφιερωμένες στη χρήση επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την πραγματικότητα και τις ερευνητικές τεχνολογίες για την ανακάλυψη και τη βελτίωση της λειτουργίας των ανθρώπων· δραστηριότητες που αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα στη σκέψη και τη μάθηση με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών: Lego Education WeDo και Minecraft EDU· πρόγραμμα συνεργασίας στην ομάδα και κοινωνικές ικανότητες κορυφώθηκε με τη διεξαγωγή από τους μαθητές της Ημέρας των εξερευνητών και μαθήματα διδασκαλίας για τους γονείς στον τομέα των επιλεγμένων κοινωνικο-εκπαιδευτικών ικανοτήτων, βελτιώνοντας τον εντοπισμό των ταλέντων του παιδιού και υποστηρίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού με βάση τους πόρους και τα πλεονεκτήματα (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudu WSEI-ja u Lublinu za provedbu treće misije, kao foruma za društvenu aktivnost kroz razvoj programa jačanja procesa prepoznavanja i implementacije individualnih talenata 360 učenika (D160/CH200) razreda IV-VI iz osnovnih škola u dobi od 9 do 12 godina, koji se provodi u suradnji s Općinom Świdnik i Zakladom za razvoj WSEI u Lublinu, doprinoseći razvoju ključnih kompetencija: Informacijsko-komunikacijske tehnologije, vještine razumijevanja, kreativnost; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja do VI.2020. Ovaj cilj će se postići ostvarivanjem tri specifična cilja: 1) identificiranjem individualnog profila talenata studenata 360 studenata. Razred IV-VI 9 – 12 l koji se temelji na Gardnerovom konceptu2) povećavajući kompetencije kojima se podupire razvoj talenata, IKT-a, vještina razumijevanja, kreativnosti; inovacije; kritičko razmišljanje; rješavanje problema; sposobnost rada kao tima u kontekstu radnog okruženja 80 % učenika obuhvaćenih projektnim aktivnostima do VI.20203) povećavajući kompetencije od 80 % među 100 (K80,M20) roditelja učenika u području identifikacije djetetovih talenata i potpore njegovu razvoju na temelju resursa i prednosti. Podizanje kompetencija roditelja bit će važno za kvalitetu potpore koju pružaju djeci do VI.2020Aktivnosti posvećene korištenju znanstvenih spoznaja o stvarnosti i istraživačkim tehnologijama u otkrivanju i poboljšanju funkcioniranja ljudi; aktivnosti koje razvijaju kreativnost u razmišljanju i učenju korištenjem modernih tehnologija: Lego obrazovanje WeDo i Minecraft EDU; program suradnje u skupini i društvene kompetencije kulminirao je ponašanjem učenika Dana istraživača i nastavnom nastavom za roditelje u području odabranih društveno-obrazovnih kompetencija kojima se poboljšava identifikacija djetetovih talenata i podupire razvoj djeteta na temelju resursa i prednosti. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta oferta WSEI din Lublin pentru implementarea celei de-a treia misiuni, ca forum pentru activitatea socială prin dezvoltarea unui program de consolidare a procesului de recunoaștere și implementare a talentelor individuale a 360 de elevi (D160/CH200) din clasele IV-VI din școlile primare cu vârste cuprinse între 9-12 ani, implementat în cooperare cu municipalitatea Świdnik JST și Fundația WSEI Development Foundation din Lublin, contribuind la dezvoltarea competențelor cheie: TIC, înțelegerea competențelor, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru până la VI.2020.Acest obiectiv va fi atins prin urmărirea a trei obiective specifice: 1) identificarea profilului individual de talent al studenților 360 de studenți. Clasa IV-VI 9-12 l pe baza conceptului Gardner2) creșterea competențelor care sprijină dezvoltarea talentelor, TIC, înțelegerea abilităților, creativitatea; inovație; gândirea critică; rezolvarea problemelor; capacitatea de a lucra ca echipă în contextul mediului de lucru a 80 % dintre elevii acoperiți de activitățile proiectului până la VI.20203) sporind competențele a 80 % dintre cei 100 de părinți (K80,M20) ai elevilor în domeniul identificării talentelor copilului și al sprijinului pentru dezvoltarea sa pe baza resurselor și a punctelor forte. Creșterea competențelor părinților va fi importantă pentru calitatea sprijinului pe care îl oferă copiilor până la VI.2020Activități dedicate utilizării perspectivelor științifice ale realității și tehnologiilor de cercetare în descoperirea și îmbunătățirea funcționării oamenilor; activități care dezvoltă creativitatea în gândire și învățare folosind tehnologii moderne: Lego Educație WeDo și Minecraft EDU; programul de cooperare în grup și competențele sociale culminând cu desfășurarea de către elevii Zilei Exploratorilor și a cursurilor de predare pentru părinți în domeniul competențelor socio-educative selectate, îmbunătățirea identificării talentelor copilului și sprijinirea dezvoltării copilului pe baza resurselor și a punctelor forte (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať ponuku WSEI v Lubline na realizáciu tretej misie ako fóra pre sociálnu činnosť prostredníctvom rozvoja programu na posilnenie procesu uznávania a realizácie individuálnych talentov 360 študentov (D160/CH200) tried IV-VI zo základných škôl vo veku 9 – 12 rokov, realizovaných v spolupráci s obcou Świdnik JST a Nadáciou rozvoja WSEI v Lubline, čím sa prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií: IKT, porozumenie zručnostiam, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia do VI.2020.Tento cieľ sa dosiahne sledovaním troch špecifických cieľov: 1) identifikáciou individuálneho talentového profilu študentov 360 študentov. Trieda IV-VI 9 – 12 l založená na koncepcii Gardner 2) zvýšenie kompetencií podporujúcich rozvoj talentov, IKT, pochopenie zručností, tvorivosť; inovácie; kritické myslenie; riešenie problémov; schopnosť pracovať ako tím v kontexte pracovného prostredia 80 % žiakov zahrnutých do projektových aktivít do VI.20203) zvýšiť kompetencie o 80 % zo 100 (K80,M20) rodičov žiakov v oblasti identifikácie talentov dieťaťa a podpory jeho rozvoja na základe zdrojov a silných stránok. Zvyšovanie kompetencií rodičov bude dôležité pre kvalitu podpory, ktorú deťom poskytujú do VI.2020Činnosti venované využívaniu vedeckých poznatkov o realite a výskumných technológiách pri objavovaní a zlepšovaní fungovania ľudí; činnosti, ktoré rozvíjajú tvorivosť v myslení a učení sa pomocou moderných technológií: LEGO Vzdelávanie WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce v skupine a sociálnych kompetenciách vyvrcholil vedením žiakov Dňa prieskumníkov a vyučovacími hodinami pre rodičov v oblasti vybraných sociálno-vzdelávacích kompetencií, ktoré zlepšujú identifikáciu talentov dieťaťa a podporujú rozvoj dieťaťa na základe zdrojov a silných stránok. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-offerta ta’ WSEI f’Lublin għall-implimentazzjoni tat-tielet missjoni, bħala forum għall-attività soċjali permezz tal-iżvilupp ta’ programm biex jissaħħaħ il-proċess ta’ rikonoxximent u implimentazzjoni ta’ talenti individwali ta’ 360 student (D160/CH200) tal-klassijiet IV-VI minn skejjel primarji ta’ bejn 9 u 12-il sena, implimentati f’kooperazzjoni mal-Muniċipalità Świdnik JST u l-Fondazzjoni għall-Iżvilupp WSEI f’Lublin, li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin: L-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol sa VI.2020.Dan l-għan se jintlaħaq billi jiġu segwiti tliet objettivi speċifiċi: 1) jiġi identifikat il-profil tat-talent individwali tal-istudenti 360 student. Klassi IV-VI 9–12 l ibbażata fuq il-kunċett ta’ Gardner2) żieda fil-kompetenzi li tappoġġja l-iżvilupp tat-talenti, l-ICT, il-fehim tal-ħiliet, il-kreattività; l-innovazzjoni; il-ħsieb kritiku; is-soluzzjoni tal-problemi; ħila li jaħdem bħala tim fil-kuntest tal-ambjent tax-xogħol ta’ 80 % tal-istudenti koperti mill-attivitajiet tal-proġett sa VI.20203) li jżid il-kompetenzi ta’ 80 % minn fost il-100 ġenitur (K80,M20) tal-istudenti fil-qasam tal-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u l-appoġġ għall-iżvilupp tiegħu abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom. Iż-żieda fil-kompetenzi tal-ġenituri se tkun importanti għall-kwalità tal-appoġġ li jipprovdu lit-tfal sa VI.2020 Attivitajiet iddedikati għall-użu ta’ għarfien xjentifiku dwar ir-realtà u t-teknoloġiji tar-riċerka fl-iskoperta u t-titjib tal-funzjonament tan-nies; attivitajiet li jiżviluppaw il-kreattività fil-ħsieb u t-tagħlim bl-użu ta’ teknoloġiji moderni: LEGO Edukazzjoni WeDo u Minecraft EDU; il-programm ta’ kooperazzjoni fil-grupp u l-kompetenzi soċjali laħqu l-qofol tagħhom fit-tmexxija mill-istudenti tal-Jum tal-Esploraturi u l-klassijiet ta’ tagħlim għall-ġenituri fil-qasam tal-kompetenzi soċjoedukattivi magħżula li jtejjeb l-identifikazzjoni tat-talenti tat-tfal u jappoġġa l-iżvilupp tat-tfal abbażi tar-riżorsi u l-punti b’saħħithom (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver a oferta de WSEI em Lublin para a implementação da terceira missão, como um fórum para a atividade social através do desenvolvimento de um programa para fortalecer o processo de reconhecimento e implementação de talentos individuais de 360 alunos (D160/CH200) de classes IV-VI de escolas primárias de 9-12 anos, implementado em cooperação com o Concelho Świdnik JST e a Fundação de Desenvolvimento WSEI em Lublin, contribuindo para o desenvolvimento de competências-chave: TIC, compreensão das competências, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho até VI.2020. Este objetivo será alcançado através da prossecução de três objetivos específicos: 1) identificar o perfil individual de talentos dos alunos 360 alunos. Classe IV-VI 9-12 l com base no conceito Gardner2) aumentando as competências de apoio ao desenvolvimento de talentos, TIC, competências de compreensão, criatividade; inovação; pensamento crítico; resolução de problemas; capacidade de trabalhar em equipa no contexto do ambiente de trabalho de 80 % dos alunos abrangidos pelas atividades do projeto para VI.20203), aumentando as competências de 80 % entre os 100 pais (K80,M20) dos alunos no domínio da identificação dos talentos da criança e do apoio ao seu desenvolvimento com base em recursos e pontos fortes. Aumentar as competências dos pais será importante para a qualidade do apoio que prestam às crianças até ao ponto VI.2020 Atividades dedicadas à utilização de conhecimentos científicos sobre a realidade e as tecnologias de investigação na descoberta e melhoria do funcionamento das pessoas; atividades que desenvolvem a criatividade no pensamento e na aprendizagem utilizando tecnologias modernas: LEGO Educação WeDo e Minecraft EDU; programa de cooperação no grupo e competências sociais culminou na condução dos alunos do Dia dos Exploradores e aulas de ensino para pais no domínio de competências socioeducativas selecionadas, melhorando a identificação dos talentos da criança e apoiando o desenvolvimento da criança com base em recursos e pontos fortes (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää Lublinissa sijaitsevan WSEI:n tarjontaa kolmannen tehtävän toteuttamiseksi sosiaalisen toiminnan foorumina kehittämällä ohjelma, jolla vahvistetaan 9–12-vuotiaiden peruskoulujen IV-VI-luokan oppilaiden tunnistamis- ja toteutusprosessia (D160/CH200), joka toteutetaan yhteistyössä Świdnik JST:n ja Lublinin WSEI-kehityssäätiön kanssa ja edistää avaintaitojen kehittämistä: Tieto- ja viestintätekniikka, ymmärrystaito, luovuus; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä tiiminä työympäristön yhteydessä VI.2020 asti.Tämä tavoite saavutetaan kolmella erityisellä tavoitteella: 1) yksilöidään opiskelijoiden 360 opiskelijan yksilöllinen lahjakkuusprofiili. Luokka IV-VI 9–12 l perustuu Gardnerin käsitteeseen2) lisäämällä osaamista, jolla tuetaan lahjakkuuksien, tieto- ja viestintätekniikan, ymmärtämisen ja luovuuden kehittämistä; innovaatiot; kriittinen ajattelu; ongelmien ratkaiseminen; kyky työskennellä ryhmänä työympäristössä, jossa 80 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista on VI.20203) kasvattanut 80 prosentin osaamista oppilaiden sadasta (K80,M20) vanhemmista lapsen kykyjen tunnistamisen ja hänen kehityksensä tukemisen resurssien ja vahvuuksien perusteella. Vanhempien osaamisen parantaminen on tärkeää sen tuen laadun kannalta, jota he antavat lapsille VI.2020 mennessä Todellisuudesta ja tutkimusteknologioista saatujen tieteellisten näkemysten käyttöön ihmisten toiminnan löytämisessä ja parantamisessa. toimet, joilla kehitetään luovuutta ajattelussa ja oppimisessa modernin teknologian avulla: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; ryhmän yhteistyöohjelma ja sosiaaliset taidot huipentuivat tutkijoiden päivän oppilaiden toimintaan ja vanhempien opetuskursseihin valittujen sosio-koulutustaitojen alalla, mikä parantaa lapsen kykyjen tunnistamista ja tukee lapsen kehitystä resurssien ja vahvuuksien perusteella (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti ponudbo WSEI v Lublinu za izvedbo tretjega poslanstva, kot forum za družbeno dejavnost z razvojem programa za krepitev procesa priznavanja in izvajanja individualnih talentov 360 študentov (D160/CH200) razredov IV-VI osnovnih šol, starih od 9 do 12 let, ki se izvaja v sodelovanju z občino Świdnik JST in Razvojno fundacijo WSEI v Lublinu ter prispeva k razvoju ključnih kompetenc: IKT, razumevanje spretnosti, ustvarjalnost; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost za delo kot tim v okviru delovnega okolja do VI.2020.Ta cilj bo dosežen z zasledovanjem treh specifičnih ciljev: 1) identificirati individualni profil talentov študentov 360 študentov. Razred IV-VI 9–12 l, ki temelji na konceptu Gardner2), povečanje kompetenc, ki podpirajo razvoj talentov, IKT, razumevanja spretnosti in ustvarjalnosti; inovacije; kritično razmišljanje; reševanje problemov; sposobnost timskega dela v okviru delovnega okolja 80 % učencev, vključenih v projektne aktivnosti, do VI.20203) povečanje kompetenc za 80 % od 100 (K80,M20) staršev učencev na področju prepoznavanja otrokovih talentov in podpore njegovemu razvoju na podlagi virov in prednosti. Povečanje kompetenc staršev bo pomembno za kakovost podpore, ki jo zagotavljajo otrokom do VI.2020Dejavnosti, namenjene uporabi znanstvenih spoznanj o realnosti in raziskovalnih tehnologij pri odkrivanju in izboljšanju delovanja ljudi; dejavnosti, ki razvijajo ustvarjalnost pri razmišljanju in učenju z uporabo sodobnih tehnologij: LEGO Education WeDo in Minecraft EDU; program sodelovanja v skupini in socialne kompetence je dosegel vrhunec z vodenjem učencev Dneva raziskovalcev in poučevanjem staršev na področju izbranih družbeno-izobraževalnih kompetenc, ki izboljšujejo prepoznavanje otrokovih talentov in podpirajo razvoj otroka na podlagi virov in prednosti. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet nabídku WSEI v Lublinu na realizaci třetí mise, jako fórum pro společenskou činnost prostřednictvím rozvoje programu na posílení procesu uznávání a realizace jednotlivých talentů 360 studentů (D160/CH200) tříd IV-VI ze základních škol ve věku 9–12 let, realizovaný ve spolupráci s obcí Świdnik JST a Nadací pro rozvoj WSEI v Lublinu, který přispívá k rozvoji klíčových kompetencí: Informační a komunikační technologie, porozumění dovednostem, tvořivost; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v kontextu pracovního prostředí do VI.2020.Tento cíl bude dosaženo sledováním tří specifických cílů: 1) identifikace individuálního talentového profilu studentů 360 studentů. Třída IV-VI 9–12 l na základě Gardnerovy koncepce 2) zvyšování kompetencí podporujících rozvoj talentů, informačních a komunikačních technologií, porozumění dovednostem a kreativitě; inovace; kritické myšlení; řešení problémů; schopnost pracovat jako tým v rámci pracovního prostředí 80 % žáků zahrnutých do projektové činnosti do VI.20203) zvýšení kompetencí o 80 % ze 100 (K80,M20) rodičů žáků v oblasti identifikace talentu dítěte a podpory jeho rozvoje na základě zdrojů a silných stránek. Zvýšení kompetencí rodičů bude důležité pro kvalitu podpory, kterou poskytují dětem do VI.2020 Činnosti věnované využívání vědeckých poznatků o realitě a výzkumných technologiích při objevování a zlepšování fungování lidí; činnosti, které rozvíjejí kreativitu v myšlení a učení pomocí moderních technologií: LEGO Education WeDo a Minecraft EDU; program spolupráce ve skupině a sociální kompetence vyvrcholil chováním žáků Dne průzkumníků a výukových tříd pro rodiče v oblasti vybraných sociálně-vzdělávacích kompetencí, zlepšení identifikace talentu dítěte a podpora rozvoje dítěte na základě zdrojů a silných stránek (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – išplėtoti WSEI pasiūlymą Liubline įgyvendinti trečiąją misiją, kaip socialinės veiklos forumą, parengiant programą, skirtą stiprinti 360 studentų (D160/CH200) IV-VI klasių iš 9–12 metų pradinių mokyklų talentų pripažinimo ir įgyvendinimo procesą, įgyvendinamą bendradarbiaujant su Świdnik JST Świdnik JST ir WSEI plėtros fondu Liubline, prisidedant prie bendrųjų kompetencijų ugdymo: IRT, įgūdžių supratimas, kūrybiškumas; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti kaip komanda darbo aplinkos kontekste iki VI.2020.Šis tikslas bus pasiektas siekiant trijų konkrečių tikslų: 1) nustatyti individualų talentų profilį studentų 360 studentų. IV-VI 9–12 l klasė, pagrįsta Gardner koncepcija2), didinant kompetencijas, padedančias ugdyti talentus, IRT, suprasti įgūdžius, kūrybiškumą; inovacijos; kritinis mąstymas; problemų sprendimas; gebėjimas dirbti komandoje 80 proc. mokinių, kuriems taikoma projekto veikla, darbo aplinkoje iki 2020 m. VI.20203), padidinant 80 proc. mokinių kompetenciją iš 100 (K80, M20) mokinių tėvų vaiko talentų nustatymo ir jo vystymosi rėmimo, remiantis ištekliais ir stiprybėmis, srityje. Tėvų kompetencijų ugdymas bus svarbus paramos, kurią jie teikia vaikams, kokybei iki 2020 m. VI.2020 Veikla, skirta naudotis mokslinėmis realybės įžvalgomis ir mokslinių tyrimų technologijomis ieškant ir gerinant žmonių funkcionavimą; veikla, kuria ugdomas mąstymo ir mokymosi kūrybiškumas naudojant šiuolaikines technologijas: LEGO Education WeDo ir Minecraft EDU; grupės ir socialinių kompetencijų bendradarbiavimo programa baigėsi Tyrinėtojų dienos mokinių elgesiu ir tėvų mokymo kursų pasirinktomis socialinėmis-švietimo kompetencijomis srityje, gerinant vaiko talentų identifikavimą ir remiant vaiko vystymąsi remiantis ištekliais ir stiprybėmis (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt WSEI piedāvājumu Ļubļinā trešās misijas īstenošanai, kā sociālās aktivitātes forumu, izstrādājot programmu, lai stiprinātu 360 skolēnu (D160/CH200) individuālo talantu atzīšanas un īstenošanas procesu no pamatskolām vecumā no 9 līdz 9–12 gadiem (D160/CH200), ko īsteno sadarbībā ar Šwidnikas JST un WSEI Attīstības fondu Ļubļinā, veicinot pamatkompetenču attīstību: IKT, izpratnes prasmes, radošums; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt par komandu darba vides kontekstā līdz VI.2020.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot trīs konkrētus mērķus: 1) nosakot studentu individuālo talantu profilu 360 studentiem. IV-VI klase 9–12 l, pamatojoties uz Gardner koncepciju2), palielinot kompetences, kas atbalsta talantu attīstību, IKT, izpratni par prasmēm, radošumu; inovācija; kritiskā domāšana; problēmu risināšana; spēja strādāt komandā 80 % skolēnu, uz kuriem attiecas projekta aktivitātes līdz VI.20203) darba vides kontekstā, palielinot 80 % no 100 (K80,M20) skolēnu vecākiem bērna talantu apzināšanas jomā un atbalstu viņa attīstībai, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm. Vecāku kompetenču paaugstināšana būs svarīga, lai nodrošinātu bērniem sniegtā atbalsta kvalitāti līdz 2020. gadam.Darbības, kas veltītas realitātes zinātnisko atziņu un pētniecības tehnoloģiju izmantošanai cilvēku darbības atklāšanā un uzlabošanā; aktivitātes, kas attīsta radošumu domāšanas un mācīšanās procesā, izmantojot modernas tehnoloģijas: LEGO Education WeDo un Minecraft EDU; sadarbības programma grupā un sociālās kompetences kulminācija ir Explorers dienas skolēnu uzvedība un nodarbības vecākiem izvēlēto sociālizglītības kompetenču jomā, uzlabojot bērna talantu identificēšanu un atbalstot bērna attīstību, pamatojoties uz resursiem un stiprajām pusēm (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да развие предложението на WSEI в Люблин за изпълнение на третата мисия, като форум за социална дейност чрез разработване на програма за укрепване на процеса на признаване и прилагане на индивидуални таланти на 360 ученици (D160/CH200) от класове IV-VI от началните училища на възраст 9—12 години, изпълнявана в сътрудничество с Община Швидник и Фондация за развитие на WSEI в Люблин, допринасяйки за развитието на ключови компетентности: ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда до VI.2020.Тази цел ще бъде постигната чрез преследване на три конкретни цели: 1) идентифициране на индивидуалния профил на талантите на учениците 360 ученици. Клас IV-VI 9—12 l въз основа на концепцията Gardner2) повишаване на компетенциите в подкрепа на развитието на таланти, ИКТ, разбиране на умения, творчество; иновации; критично мислене; решаване на проблеми; способност за работа като екип в контекста на работната среда на 80 % от учениците, обхванати от дейностите по проекта, до VI.2020 г.3) повишаване на компетенциите от 80 % сред 100 (K80,M20) родители на учениците в областта на идентифицирането на талантите на детето и подкрепата за неговото развитие въз основа на ресурси и силни страни. Повишаването на компетенциите на родителите ще бъде важно за качеството на подкрепата, която предоставят на децата до VI.2020 г. Дейности, посветени на използването на научни прозрения за реалността и изследователските технологии за откриване и подобряване на функционирането на хората; дейности, които развиват творчеството в мисленето и ученето с помощта на съвременни технологии: LEGO Education WeDo и Minecraft EDU; програма за сътрудничество в групата и социални компетентности, довели до провеждането на ученици от Деня на изследователите и учебните занятия за родители в областта на избраните социално-образователни компетентности, подобряващи идентифицирането на талантите на детето и подпомагащи развитието на детето въз основа на ресурси и силни страни (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a Świdnik JST önkormányzattal és a lublini WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben, a Świdnik JST önkormányzattal és a Lublinban működő WSEI Fejlesztési Alapítvánnyal együttműködésben Lublinban a IV-VI. osztály IV-VI osztályainak elismerési és végrehajtási folyamatát erősítő program (D160/CH200) kidolgozásán keresztül fejlessze a WSEI kínálatát a harmadik küldetés végrehajtására. IKT, a készségek megértése, kreativitás; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség, hogy dolgozzon, mint egy csapat keretében a munkakörnyezetben, amíg VI.2020.Ezt a célt kell elérni azáltal, hogy három konkrét célkitűzés: 1) azonosítása az egyéni tehetség profil a diákok 360 diák. IV-VI. 9–12 l-es osztály a Gardner-koncepció alapján2) a tehetségek, az IKT, a készségek megértése és a kreativitás fejlesztését támogató kompetenciák növelése; innováció; kritikus gondolkodás; problémák megoldása; képesség arra, hogy a projekttevékenységek által lefedett tanulók 80%-ának munkakörnyezetében csapatként dolgozhassanak a VI.20203-ig terjedő időszakra, 80%-os kompetenciákat növelve a tanulók 100 (K80,M20) szülőjéből a gyermek tehetségének azonosítása és az erőforrásokon és erősségeken alapuló fejlődésének támogatása terén. A szülők kompetenciáinak növelése fontos lesz a gyermekeknek nyújtott támogatás minősége szempontjából a VI.2020-igA valóságra és a kutatási technológiákra vonatkozó tudományos ismereteknek az emberek felfedezése és működésének javítása során történő felhasználására irányuló tevékenységek; olyan tevékenységek, amelyek fejlesztik a kreativitást a gondolkodásban és a tanulásban a modern technológiák felhasználásával: LEGO Education WeDo és Minecraft EDU; a csoportban és a szociális kompetenciákban megvalósuló együttműködési program a Felfedezők Napja diákjainak magatartásában és a szülőknek szóló tanítási órákban fejeződött be a kiválasztott társadalmi-oktatási kompetenciák területén, javítva a gyermek tehetségének azonosítását, és támogatva a gyermek fejlődését az erőforrások és az erősségek alapján (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar thairiscint WSEI i Lublin chun an tríú misean a chur i bhfeidhm, mar fhóram do ghníomhaíocht shóisialta trí chlár a fhorbairt chun an próiseas maidir le haitheantas agus cur i bhfeidhm tallann aonair 360 mac léinn (D160/CH200) de ranganna IV-VI ó bhunscoileanna atá idir 9-12 bliana d’aois a neartú, a cuireadh i bhfeidhm i gcomhar leis an Bardas Χwidnik JST agus le Fondúireacht Forbartha WSEI i Lublin, ag cur le forbairt príomhinniúlachtaí: TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheacht; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre go dtí VI.2020. Bainfear an sprioc sin amach trí thrí chuspóir shonracha a shaothrú: 1) próifíl tallainne aonair na mac léinn 360 mac léinn a shainaithint. Aicme IV-VI 9-12 l bunaithe ar choincheap Gardner2) inniúlachtaí a mhéadú a thacaíonn le forbairt buanna, TFC, scileanna tuisceana, cruthaitheachta; nuálaíocht; smaointeoireacht chriticiúil; fadhbanna a réiteach; an cumas oibriú mar fhoireann i gcomhthéacs na timpeallachta oibre de 80 % de dhaltaí atá clúdaithe ag gníomhaíochtaí an tionscadail go dtí VI.20203) ag méadú inniúlachtaí 80 % as measc 100 (K80,M20) tuismitheoirí na ndaltaí i réimse aithint buanna an linbh agus tacaíocht dá fhorbairt bunaithe ar acmhainní agus láidreachtaí. Beidh sé tábhachtach inniúlachtaí tuismitheoirí a ardú ó thaobh cháilíocht na tacaíochta a chuireann siad ar fáil do leanaí faoi VI.2020Gníomhaíochtaí atá dírithe ar leas a bhaint as léargais eolaíocha ar an réaltacht agus ar theicneolaíochtaí taighde chun feidhmiú daoine a fhionnadh agus a fheabhsú; gníomhaíochtaí lena bhforbraítear cruthaitheacht sa smaointeoireacht agus san fhoghlaim trí úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí nua-aimseartha: Lego Education WeDo agus Minecraft EDU; mar thoradh ar an gclár comhoibrithe sa ghrúpa agus ar inniúlachtaí sóisialta, d’eagraigh daltaí Lá na dTaiscéalaithe agus ranganna teagaisc do thuismitheoirí i réimse na n-inniúlachtaí sochoideachasúla roghnaithe inniúlachtaí sochoideachasúla lena bhfeabhsaítear tallann an linbh a aithint agus tacú le forbairt an linbh ar bhonn acmhainní agus láidreachtaí (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla utbudet av WSEI i Lublin för genomförandet av det tredje uppdraget, som ett forum för social verksamhet genom utveckling av ett program för att stärka processen för erkännande och genomförande av enskilda talanger för 360 studenter (D160/CH200) i klass IV-VI från grundskolor i åldrarna 9–12 år, som genomförs i samarbete med kommunen Świdnik JST och WSEI Development Foundation i Lublin, vilket bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser: Informations- och kommunikationsteknik, kunskapsförmåga, kreativitet, innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som ett team i samband med arbetsmiljön fram till VI.2020.Detta mål kommer att uppnås genom att eftersträva tre specifika mål: 1) identifiera den individuella talangprofilen hos studenterna 360 studenter. Klass IV-VI 9–12 l baserat på Gardner-konceptet2) att öka kompetensen till stöd för utvecklingen av talanger, IKT, förståelse, kreativitet. innovation, kritiskt tänkande; lösa problem; förmåga att arbeta som team i arbetsmiljön för 80 % av de elever som omfattas av projektverksamheten fram till VI.20203), vilket ökar kompetensen på 80 % bland elevernas 100 (K80,M20) föräldrar när det gäller identifiering av barnets talanger och stöd till hans utveckling baserat på resurser och styrkor. Att öka föräldrarnas kompetens kommer att vara viktigt för kvaliteten på det stöd de ger barn senast VI.2020Åtgärder som ägnas åt användning av vetenskapliga insikter om verkligheten och forskningsteknik för att upptäcka och förbättra människors funktion, aktiviteter som utvecklar kreativitet i tänkande och lärande med hjälp av modern teknik: LEGO Education WeDo och Minecraft EDU samarbetsprogrammet i grupp och social kompetens som kulminerade i elevernas uppträdande av Utforskarens Dag och undervisningskurser för föräldrar inom utvalda socio-pedagogiska färdigheter för att förbättra identifieringen av barnets talanger och stödja barnets utveckling på grundval av resurser och styrkor (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada välja WSEI pakkumine Lublinis kolmanda missiooni elluviimiseks sotsiaalse tegevuse foorumina, töötades välja programmi, mille eesmärk on tugevdada 4–12-aastaste algkoolide IV-VI klassi 360 õpilase (D160/CH200) individuaalsete talentide tunnustamise ja rakendamise protsessi, mida rakendatakse koostöös omavalitsuse Świdnik JST ja WSEI arendusfondiga Lublinis, aidates kaasa võtmepädevuste arendamisele: IKT, oskuste mõistmine, loovus; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; võime töötada meeskonnana töökeskkonna kontekstis kuni VI.2020.See eesmärk saavutatakse kolme konkreetse eesmärgi poole püüdlemisega: 1) õpilaste individuaalse talendiprofiili kindlaksmääramine 360 üliõpilase jaoks. IV-VI klass 9–12 l, mis põhineb Gardneri kontseptsioonil2), suurendades talentide, IKT, oskuste mõistmise ja loovuse arendamist toetavaid pädevusi; innovatsioon; kriitiline mõtlemine; probleemide lahendamine; oskus töötada töökeskkonna kontekstis 80 % projekti tegevustega hõlmatud õpilastest kuni VI.20203), suurendades õpilaste 100 vanema (K80,M20) pädevust 80 % ulatuses lapse talentide tuvastamise ja arengu toetamise valdkonnas, tuginedes ressurssidele ja tugevatele külgedele. Lapsevanemate pädevuse suurendamine on oluline lastele pakutava toetuse kvaliteedi jaoks VI.2020.Tegevus, mille eesmärk on kasutada teaduslikke teadmisi reaalsusest ja teadustehnoloogiat inimeste avastamisel ja toimimise parandamisel; tegevused, mis arendavad loovust mõtlemises ja õppimises kaasaegsete tehnoloogiate abil: LEGO Education WeDo ja Minecraft EDU; koostööprogramm rühmas ja sotsiaalsed pädevused, mis kulmineerusid õpilaste poolt läbi viidud Explorerite päeva ja vanematele õpetatavate klassidega valitud sotsiaalhariduslike pädevuste valdkonnas, parandades lapse talentide tuvastamist ning toetades lapse arengut ressursside ja tugevuste alusel. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U023/17
0 references