WORKING BEYOND BORDERS: EXPERIMENT WITH OTHER REALITIES TO BUILD THE FUTURE (Q1794136): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.3392203806560157) |
||||||
| Property / summary: THE PROJECT, WHICH COVERS THE FIELD OF SUSTAINABLE LIVING (RIS 3), INVOLVES 30 PUPILS IN FOURTH CATEGORY A.S. 2018/19 OF MY INSTITUTION WHICH WILL TEST, IN THE REPUBLIC OF HUNGARY (15 STUDENTS) AND GERMANY (15 STUDENTS), EXPERIENCE WORKING IN COMPANIES FOCUSING ON FORMS OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND MEETING THE NEEDS OF THE PRESENT ONE WITHOUT COMPROMISING THE ABILITY OF FUTURE GENERATIONS TO MEET THEIR NEEDS. IN ORDER TO PROMOTE INCLUSIVITY IN THE EUROPEAN COUNTRY, STUDENTS WILL TAKE PART IN THE INITIATIVES OF FOCUS COUNTRY (4 HOURS) AND, IN ORDER TO INCREASE AND INCREASE THEIR AWARENESS, WILL TAKE PART IN THE ACTIVITIES FORESEEN ACCORDING TO BOOCAM METHODOLOGY (8 HOURS). PARTICIPANTS WILL BE ABLE TO SUPPORT LANGUAGE PREPARATION THROUGH A TRAINING COURSE IN MICROLANGUAGES THAT IS SELF-FINANCED BY THE PROPOSING SCHOOL. EACH PHASE OF THE PROJECT FORESEES MONITORING AND EVALUATION ACTIONS AND AT THE END OF THIS ZONE, THE STUDENTS PARTICIPATING IN THE PROJECT WILL BE TESTED. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.3392203806560157
| |||||||
Revision as of 11:20, 23 March 2024
Project Q1794136 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKING BEYOND BORDERS: EXPERIMENT WITH OTHER REALITIES TO BUILD THE FUTURE |
Project Q1794136 in Italy |
Statements
48,020.48 Euro
0 references
97,397.23 Euro
0 references
49.3 percent
0 references
23 May 2018
0 references
3 August 2021
0 references
30 June 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE E GEOMETRI 'J. SANSOVINO'
0 references
45°47'0.13"N, 12°29'37.61"E
0 references
IL PROGETTO, CHE AFFERISCE ALL'AMBITO SUSTAINABLE LIVING (RIS 3), COINVOLGE 30 ALLIEVI DI CLASSE QUARTA A.S. 2018/19 DELL¿ISTITUTO CHE SPERIMENTERANNO, NELLA REPUBBLICA D¿IRLANDA (15 STUDENTI) E IN GERMANIA (15 STUDENTI), UN¿ESPERIENZA DI LAVORO IN AZIENDE ATTENTE ALLE FORME DI SVILUPPO SOSTENIBILE, E RISPONDENTI AI BISOGNI DEL PRESENTE SENZA COMPROMETTERE LA CAPACITA' DELLE GENERAZIONI FUTURE DI SODDISFARE I LORO BISOGNI. PER FAVORIRE L¿INCLUSIONE NEL PAESE EUROPEO GLI STUDENTI PARTECIPERANNO ALLE INIZIATIVE DI FOCUS PAESE (4 ORE) E, PER POTENZIARE E MATURARE UNA CONSAPEVOLEZZA PIU' RESPONSABILE, ADERIRANNO ALLE ATTIVITA' PREVISTE SECONDO LA METODOLOGIA BOOTCAMP (8 ORE). I PARTECIPANTI POTRANNO SUPPORTARE LA PREPARAZIONE LINGUISTICA MEDIANTE UN PERCORSO FORMATIVO IN MICRO LINGUA AUTOFINANZIATO DALLA SCUOLA PROPONENTE. OGNI FASE DEL PROGETTO PREVEDE AZIONI DI MONITORAGGIO E VALUTAZIONE E ALLA FINE DELL¿ESPERIENZA GLI STUDENTI PARTECIPANTI SARANNO SOTTOPOSTI AD UNA PROVA E (Italian)
0 references
THE PROJECT, WHICH COVERS THE FIELD OF SUSTAINABLE LIVING (RIS 3), INVOLVES 30 PUPILS IN FOURTH CATEGORY A.S. 2018/19 OF MY INSTITUTION WHICH WILL TEST, IN THE REPUBLIC OF HUNGARY (15 STUDENTS) AND GERMANY (15 STUDENTS), EXPERIENCE WORKING IN COMPANIES FOCUSING ON FORMS OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND MEETING THE NEEDS OF THE PRESENT ONE WITHOUT COMPROMISING THE ABILITY OF FUTURE GENERATIONS TO MEET THEIR NEEDS. IN ORDER TO PROMOTE INCLUSIVITY IN THE EUROPEAN COUNTRY, STUDENTS WILL TAKE PART IN THE INITIATIVES OF FOCUS COUNTRY (4 HOURS) AND, IN ORDER TO INCREASE AND INCREASE THEIR AWARENESS, WILL TAKE PART IN THE ACTIVITIES FORESEEN ACCORDING TO BOOCAM METHODOLOGY (8 HOURS). PARTICIPANTS WILL BE ABLE TO SUPPORT LANGUAGE PREPARATION THROUGH A TRAINING COURSE IN MICROLANGUAGES THAT IS SELF-FINANCED BY THE PROPOSING SCHOOL. EACH PHASE OF THE PROJECT FORESEES MONITORING AND EVALUATION ACTIONS AND AT THE END OF THIS ZONE, THE STUDENTS PARTICIPATING IN THE PROJECT WILL BE TESTED. (English)
0.3392203806560157
0 references
LE PROJET, QUI FAIT PARTIE DE LA VIE DURABLE (RIS 3), CONCERNE 30 ÉTUDIANTS DE LA CLASSE 4TH A.S. 2018/19 DE L’INSTITUT QUI EXPÉRIMENTERONT, EN RÉPUBLIQUE D’IRLANDE (15 ÉTUDIANTS) ET EN ALLEMAGNE (15 ÉTUDIANTS), UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL DANS DES ENTREPRISES ATTENTIVES AUX FORMES DE DÉVELOPPEMENT DURABLE, ET RÉPONDANT AUX BESOINS DU PRÉSENT SANS COMPROMETTRE LA CAPACITÉ DES GÉNÉRATIONS FUTURES À RÉPONDRE À LEURS BESOINS. POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION DANS LE PAYS EUROPÉEN, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT AUX INITIATIVES AXÉES SUR LE PAYS (4 HEURES) ET, AFIN DE RENFORCER ET DE DÉVELOPPER UNE PRISE DE CONSCIENCE PLUS RESPONSABLE, PARTICIPERONT AUX ACTIVITÉS PLANIFIÉES SELON LA MÉTHODOLOGIE DU BOOTCAMP (8 HEURES). LES PARTICIPANTS SERONT EN MESURE DE SOUTENIR LA PRÉPARATION LINGUISTIQUE PAR LE BIAIS D’UN COURS DE MICRO-LANGUE AUTOFINANCÉ PAR L’ÉCOLE PROPOSANTE. CHAQUE PHASE DU PROJET COMPREND DES ACTIONS DE SUIVI ET D’ÉVALUATION ET, À LA FIN DE L’EXPÉRIENCE, LES ÉTUDIANTS PARTICIPANTS SERONT TESTÉS ET (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS TEIL DES NACHHALTIGEN LEBENS (RIS 3) IST, UMFASST 30 STUDIERENDE DER 4TH A.S. KLASSE 2018/19 DES INSTITUTS, DIE IN DER REPUBLIK IRLAND (15 STUDENTEN) UND DEUTSCHLAND (15 STUDENTEN) EINE ERFAHRUNG IN UNTERNEHMEN MIT BLICK AUF DIE FORMEN DER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG ERLEBEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DER GEGENWART GERECHT WERDEN, OHNE DABEI DIE FÄHIGKEIT KÜNFTIGER GENERATIONEN ZU BEEINTRÄCHTIGEN, IHREN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN. UM DIE INKLUSION IM EUROPÄISCHEN LAND ZU FÖRDERN, WERDEN DIE STUDIERENDEN AN DEN LÄNDERSPEZIFISCHEN SCHWERPUNKTINITIATIVEN (4 STUNDEN) TEILNEHMEN UND, UM EIN VERANTWORTUNGSBEWUSSTERES BEWUSSTSEIN ZU VERBESSERN UND ZU ENTWICKELN, AN DEN NACH DER BOOTCAMP-METHODIK (8 STUNDEN) GEPLANTEN AKTIVITÄTEN TEILNEHMEN. DIE TEILNEHMER WERDEN IN DER LAGE SEIN, DIE SPRACHVORBEREITUNG DURCH EINEN VON DER VORSCHLAGENDEN SCHULE SELBST FINANZIERTEN MIKROSPRACHIGEN SCHULUNGSKURS ZU UNTERSTÜTZEN. JEDE PHASE DES PROJEKTS UMFASST ÜBERWACHUNGS- UND EVALUIERUNGSMASSNAHMEN, UND AM ENDE DER ERFAHRUNG WERDEN DIE TEILNEHMENDEN STUDIERENDEN GETESTET UND (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECT, DAT DEEL UITMAAKT VAN DUURZAAM LEVEN (RIS 3), OMVAT 30 STUDENTEN VAN DE 4TH A.S. KLASSE 2018/19 VAN HET INSTITUUT DIE, IN DE REPUBLIEK IERLAND (15 STUDENTEN) EN DUITSLAND (15 STUDENTEN), EEN ERVARING ERVAREN VAN WERKEN IN BEDRIJVEN DIE AANDACHT BESTEDEN AAN DE VORMEN VAN DUURZAME ONTWIKKELING, EN INSPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET HEDEN, ZONDER HET VERMOGEN VAN TOEKOMSTIGE GENERATIES OM AAN HUN BEHOEFTEN TE VOLDOEN IN GEVAAR TE BRENGEN. OM INCLUSIE IN HET EUROPESE LAND TE BEVORDEREN, NEMEN STUDENTEN DEEL AAN DE LANDENGERICHTE INITIATIEVEN (4 UUR) EN ZULLEN ZIJ, OM EEN MEER VERANTWOORD BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN TE ONTWIKKELEN, DEELNEMEN AAN DE GEPLANDE ACTIVITEITEN VOLGENS DE BOOTCAMP-METHODOLOGIE (8 UUR). DE DEELNEMERS KUNNEN DE TAALVOORBEREIDING ONDERSTEUNEN DOOR MIDDEL VAN EEN ZELF DOOR DE VOORGESTELDE SCHOOL GEFINANCIERDE MICROTAALOPLEIDING. ELKE FASE VAN HET PROJECT OMVAT MONITORING- EN EVALUATIEACTIES EN AAN HET EINDE VAN DE ERVARING ZULLEN DE DEELNEMENDE STUDENTEN WORDEN GETEST EN (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PROYECTO, QUE FORMA PARTE DE LA VIDA SOSTENIBLE (RIS 3), INVOLUCRA A 30 ESTUDIANTES DE LA 4A CLASE A.S. 2018/19 DEL INSTITUTO QUE EXPERIMENTARÁN, EN LA REPÚBLICA DE IRLANDA (15 ESTUDIANTES) Y ALEMANIA (15 ESTUDIANTES), UNA EXPERIENCIA DE TRABAJAR EN EMPRESAS ATENTAS A LAS FORMAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE, Y RESPONDER A LAS NECESIDADES DEL PRESENTE SIN COMPROMETER LA CAPACIDAD DE LAS GENERACIONES FUTURAS PARA SATISFACER SUS NECESIDADES. PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN EN EL PAÍS EUROPEO, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN LAS INICIATIVAS DE ENFOQUE POR PAÍS (4 HORAS) Y, CON EL FIN DE MEJORAR Y DESARROLLAR UNA CONCIENCIA MÁS RESPONSABLE, SE SUMARÁN A LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS DE ACUERDO CON LA METODOLOGÍA BOOTCAMP (8 HORAS). LOS PARTICIPANTES PODRÁN APOYAR LA PREPARACIÓN LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE UN CURSO DE FORMACIÓN DE MICROLENGUAJE AUTOFINANCIADO POR LA ESCUELA PROPONENTE. CADA FASE DEL PROYECTO INCLUYE ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Y AL FINAL DE LA EXPERIENCIA SE PONDRÁ A PRUEBA A LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES Y (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET, SOM DÆKKER OMRÅDET FOR BÆREDYGTIG LEVEVIS (RIS 3), OMFATTER 30 ELEVER I FJERDE KATEGORI A.S. 2018/19 FRA MIN INSTITUTION, SOM I REPUBLIKKEN UNGARN (15 STUDERENDE) OG TYSKLAND (15 STUDERENDE) VIL TESTE, AT DE ARBEJDER I VIRKSOMHEDER MED FOKUS PÅ FORMER FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING OG OPFYLDER DEN NUVÆRENDES BEHOV UDEN AT GÅ PÅ KOMPROMIS MED FREMTIDIGE GENERATIONERS EVNE TIL AT OPFYLDE DERES BEHOV. FOR AT FREMME INKLUSIONEN I DET EUROPÆISKE LAND VIL DE STUDERENDE DELTAGE I FOKUSLANDETS INITIATIVER (4 TIMER) OG VIL FOR AT ØGE OG ØGE DERES BEVIDSTHED DELTAGE I DE AKTIVITETER, DER ER PLANLAGT I HENHOLD TIL BOOCAM-METODEN (8 TIMER). DELTAGERNE VIL KUNNE STØTTE SPROGFORBEREDELSE GENNEM ET KURSUS I MICROLANGUAGES, DER ER SELVFINANSIERET AF DEN FORESLÅEDE SKOLE. HVER FASE AF PROJEKTET OMFATTER OVERVÅGNINGS- OG EVALUERINGSAKTIONER, OG VED AFSLUTNINGEN AF DENNE ZONE VIL DE STUDERENDE, DER DELTAGER I PROJEKTET, BLIVE AFPRØVET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ (RIS 3), ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 30 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ Α.Σ. 2018/19 ΤΟΥ ΊΔΡΥΜΑΤΌΣ ΜΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΔΟΚΙΜΆΣΕΙ, ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΤΗΣ ΟΥΓΓΑΡΊΑΣ (15 ΦΟΙΤΗΤΈΣ) ΚΑΙ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ (15 ΦΟΙΤΗΤΈΣ), ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΟΡΦΈΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΥΠΟΝΟΜΕΎΕΤΑΙ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΓΕΝΕΏΝ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΧΏΡΑ, ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΘΑ ΛΆΒΟΥΝ ΜΈΡΟΣ ΣΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ (4 ΏΡΕΣ) ΚΑΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ BOOCAM (8 ΏΡΕΣ). ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ MICROLANGUAGES ΠΟΥ ΑΥΤΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΆΘΕ ΦΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΖΏΝΗΣ, ΘΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΟΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KOJI OBUHVAĆA PODRUČJE ODRŽIVOG ŽIVLJENJA (RIS 3), UKLJUČUJE 30 UČENIKA U ČETVRTOJ KATEGORIJI A.S. 2018/19 MOJE INSTITUCIJE KOJA ĆE TESTIRATI, U REPUBLICI MAĐARSKOJ (15 STUDENATA) I NJEMAČKOJ (15 STUDENATA), ISKUSTVO RADA U TVRTKAMA USMJERENIMA NA OBLIKE ODRŽIVOG RAZVOJA I ZADOVOLJAVANJE POTREBA SADAŠNJOSTI BEZ UGROŽAVANJA SPOSOBNOSTI BUDUĆIH GENERACIJA DA ZADOVOLJE SVOJE POTREBE. KAKO BI SE PROMICALA UKLJUČIVOST U EUROPSKOJ ZEMLJI, STUDENTI ĆE SUDJELOVATI U INICIJATIVAMA ŽARIŠNE ZEMLJE (4 SATA) I, KAKO BI POVEĆALI SVOJU SVIJEST, SUDJELOVAT ĆE U AKTIVNOSTIMA PREDVIĐENIMA U SKLADU S METODOLOGIJOM BOOCAM (8 SATI). POLAZNICI ĆE MOĆI PODRŽATI JEZIČNU PRIPREMU KROZ TEČAJ U MICROLANGUAGES-U KOJI SAMOSTALNO FINANCIRA ŠKOLA PREDLAGATELJICA. SVAKA FAZA PROJEKTA PREDVIĐA AKTIVNOSTI PRAĆENJA I EVALUACIJE, A NA KRAJU OVE ZONE TESTIRAT ĆE SE STUDENTI KOJI SUDJELUJU U PROJEKTU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL, CARE ACOPERĂ DOMENIUL VIEȚII DURABILE (RIS 3), IMPLICĂ 30 DE ELEVI DIN A PATRA CATEGORIE A.S. 2018/19 DIN INSTITUȚIA MEA, CARE VOR TESTA, ÎN REPUBLICA UNGARĂ (15 STUDENȚI) ȘI ÎN GERMANIA (15 STUDENȚI), EXPERIENȚĂ ÎN ÎNTREPRINDERI AXATE PE FORME DE DEZVOLTARE DURABILĂ ȘI SATISFACEREA NEVOILOR CELEI ACTUALE, FĂRĂ A COMPROMITE CAPACITATEA GENERAȚIILOR VIITOARE DE A-ȘI SATISFACE NEVOILE. PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ÎN ȚARA EUROPEANĂ, STUDENȚII VOR LUA PARTE LA INIȚIATIVELE ȚĂRII-ȚINTĂ (4 ORE) ȘI, PENTRU A CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A ACESTORA, VOR PARTICIPA LA ACTIVITĂȚILE PREVĂZUTE ÎN CONFORMITATE CU METODOLOGIA BOOCAM (8 ORE). PARTICIPANȚII VOR PUTEA SPRIJINI PREGĂTIREA LINGVISTICĂ PRIN INTERMEDIUL UNUI CURS DE FORMARE ÎN MICROLANGUAGES CARE SE AUTOFINANȚEAZĂ DE CĂTRE ȘCOALA CARE FORMULEAZĂ PROPUNEREA. FIECARE ETAPĂ A PROIECTULUI PREVEDE ACȚIUNI DE MONITORIZARE ȘI EVALUARE, IAR LA SFÂRȘITUL ACESTEI ZONE, STUDENȚII CARE PARTICIPĂ LA PROIECT VOR FI TESTAȚI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ POKRÝVA OBLASŤ UDRŽATEĽNÉHO ŽIVOTA (RIS 3), ZAHŔŇA 30 ŽIAKOV ZO ŠTVRTEJ KATEGÓRIE A.S. 2018/19 MOJEJ INŠTITÚCIE, KTORÁ BUDE TESTOVAŤ V MAĎARSKEJ REPUBLIKE (15 ŠTUDENTOV) A NEMECKU (15 ŠTUDENTOV), SKÚSENOSTI S PRÁCOU V SPOLOČNOSTIACH ZAMERANÝCH NA FORMY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA A USPOKOJOVANIE POTRIEB SÚČASNEJ BEZ OHROZENIA SCHOPNOSTI BUDÚCICH GENERÁCIÍ USPOKOJOVAŤ ICH POTREBY. S CIEĽOM PODPORIŤ INKLUZÍVNOSŤ V EURÓPSKEJ KRAJINE SA ŠTUDENTI ZAPOJA DO INICIATÍV CIEĽOVEJ KRAJINY (4 HODINY) A S CIEĽOM ZVÝŠIŤ A ZVÝŠIŤ ICH INFORMOVANOSŤ SA BUDÚ ZÚČASTŇOVAŤ NA ČINNOSTIACH PLÁNOVANÝCH PODĽA METODIKY BOOCAM (8 HODÍN). ÚČASTNÍCI BUDÚ MÔCŤ PODPOROVAŤ JAZYKOVÚ PRÍPRAVU PROSTREDNÍCTVOM KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY V MICROLANGUAGES, KTORÝ JE SAMOFINANCOVANÝ NAVRHUJÚCOU ŠKOLOU. KAŽDÁ FÁZA PROJEKTU PREDPOKLADÁ MONITOROVACIE A HODNOTIACE AKCIE A NA KONCI TEJTO ZÓNY BUDÚ TESTOVANÍ ŠTUDENTI ZÚČASTŇUJÚCI SA NA PROJEKTE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT, LI JKOPRI L-QASAM TAL-GĦAJXIEN SOSTENIBBLI (RIS 3), JINVOLVI 30 STUDENT FIR-RABA’ KATEGORIJA A.S. 2018/19 TAL-ISTITUZZJONI TIEGĦI LI SE JITTESTJAW, FIR-REPUBBLIKA TAL-UNGERIJA (15-IL STUDENT) U L-ĠERMANJA (15-IL STUDENT), ESPERJENZA LI TAĦDEM F’KUMPANIJI LI JIFFUKAW FUQ FOROM TA’ ŻVILUPP SOSTENIBBLI U LI JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TA’ DAK PREŻENTI MINGĦAJR MA JIKKOMPROMETTU L-KAPAĊITÀ TAL-ĠENERAZZJONIJIET FUTURI LI JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM. SABIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻIVITÀ FIL-PAJJIŻ EWROPEW, L-ISTUDENTI SE JIEĦDU SEHEM FL-INIZJATTIVI TAL-PAJJIŻ FOKUS (4 SIGĦAT) U, SABIEX IŻIDU L-GĦARFIEN TAGĦHOM, SE JIEĦDU SEHEM FL-ATTIVITAJIET PREVISTI SKONT IL-METODOLOĠIJA TAL-BOOCAM (8 SIGĦAT). IL-PARTEĊIPANTI SE JKUNU JISTGĦU JAPPOĠĠAW IT-TĦEJJIJA TAL-LINGWA PERMEZZ TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ FIL-MICROLANGUAGES LI HUWA AWTOFINANZJAT MILL-ISKOLA PROPONENTI. KULL FAŻI TAL-PROĠETT TIPPREVEDI AZZJONIJIET TA’ MONITORAĠĠ U EVALWAZZJONI U FL-AĦĦAR TA’ DIN IŻ-ŻONA, L-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW FIL-PROĠETT SE JIĠU TTESTJATI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO, QUE ABRANGE O DOMÍNIO DA VIDA SUSTENTÁVEL (RIS 3), ENVOLVE 30 ALUNOS DA QUARTA CATEGORIA A.S. 2018/19 DA MINHA INSTITUIÇÃO, QUE IRÁ TESTAR, NA REPÚBLICA DA HUNGRIA (15 ESTUDANTES) E NA ALEMANHA (15 ESTUDANTES), EXPERIÊNCIA DE TRABALHO EM EMPRESAS CENTRADAS EM FORMAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SATISFAZER AS NECESSIDADES DA PRESENTE, SEM COMPROMETER A CAPACIDADE DAS GERAÇÕES FUTURAS PARA SATISFAZER AS SUAS NECESSIDADES. A FIM DE PROMOVER A INCLUSÃO NO PAÍS EUROPEU, OS ESTUDANTES PARTICIPARÃO NAS INICIATIVAS DO PAÍS DE REFERÊNCIA (4 HORAS) E, A FIM DE AUMENTAR E SENSIBILIZAR, PARTICIPARÃO NAS ATIVIDADES PREVISTAS DE ACORDO COM A METODOLOGIA BOOCAM (8 HORAS). OS PARTICIPANTES PODERÃO APOIAR A PREPARAÇÃO LINGUÍSTICA ATRAVÉS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO EM MICROLANGUAGES QUE É AUTOFINANCIADO PELA ESCOLA PROPONENTE. CADA FASE DO PROJETO PREVÊ AÇÕES DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO E, NO FINAL DESTA ZONA, OS ALUNOS QUE PARTICIPAM NO PROJETO SERÃO TESTADOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESEEN KUULUU 30 OPPILASTA, JOTKA KUULUVAT OPPILAITOKSENI NELJÄNTEEN LUOKKAAN A.S. 2018/19. HANKKEESSA TESTATAAN UNKARIN TASAVALLASSA (15 OPISKELIJAA) JA SAKSASSA (15 OPISKELIJAA) KESTÄVÄN KEHITYKSEN MUOTOIHIN KESKITTYVISSÄ YRITYKSISSÄ TYÖSKENTELYÄ JA NYKYPÄIVÄN TARPEISIIN VASTAAMISTA VAARANTAMATTA TULEVIEN SUKUPOLVIEN KYKYÄ VASTATA TARPEISIINSA. OSALLISTAVUUDEN EDISTÄMISEKSI EUROOPAN MAASSA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT KOHDEMAAN ALOITTEISIIN (4 TUNTIA) JA OSALLISTUVAT BOOCAM-MENETELMÄN MUKAISESTI SUUNNITELTUIHIN TOIMIIN (8 TUNTIA) LISÄTÄKSEEN JA LISÄTÄKSEEN TIETOISUUTTAAN. OSALLISTUJAT VOIVAT TUKEA KIELIVALMENNUSTA MICROLANGUAGES-KOULUN ITSE RAHOITTAMALLA KURSSILLA. HANKKEEN JOKAISESSA VAIHEESSA TOTEUTETAAN SEURANTA- JA ARVIOINTITOIMIA, JA TÄMÄN VYÖHYKKEEN LOPUSSA TESTATAAN HANKKEESEEN OSALLISTUVIA OPISKELIJOITA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE DZIEDZINĘ ZRÓWNOWAŻONEGO ŻYCIA (RIS 3), OBEJMUJE 30 UCZNIÓW CZWARTEJ KATEGORII A.S. 2018/19 MOJEJ INSTYTUCJI, KTÓRA BĘDZIE TESTOWAĆ W REPUBLICE WĘGIERSKIEJ (15 STUDENTÓW) I W NIEMCZECH (15 STUDENTÓW) DOŚWIADCZENIE W PRACY W PRZEDSIĘBIORSTWACH KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA FORMACH ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU I ZASPOKAJANIU POTRZEB OBECNEGO, BEZ USZCZERBKU DLA ZDOLNOŚCI PRZYSZŁYCH POKOLEŃ DO ZASPOKOJENIA ICH POTRZEB. W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI W KRAJU EUROPEJSKIM STUDENCI BĘDĄ BRAĆ UDZIAŁ W INICJATYWACH KRAJU DOCELOWEGO (4 GODZINY) ORAZ, W CELU ZWIĘKSZENIA I ZWIĘKSZENIA ŚWIADOMOŚCI, BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W DZIAŁANIACH PRZEWIDZIANYCH ZGODNIE Z METODOLOGIĄ BOOCAM (8 GODZIN). UCZESTNICY BĘDĄ MOGLI WSPIERAĆ PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE POPRZEZ SZKOLENIE W MICROLANGUAGES, KTÓRE JEST SAMOFINANSOWANE PRZEZ SZKOŁĘ PROPONUJĄCĄ. KAŻDY ETAP PROJEKTU PRZEWIDUJE DZIAŁANIA W ZAKRESIE MONITOROWANIA I OCENY, A POD KONIEC TEJ STREFY TESTOWANI BĘDĄ STUDENCI UCZESTNICZĄCY W PROJEKCIE. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KI ZAJEMA PODROČJE TRAJNOSTNEGA ŽIVLJENJA (RIS 3), VKLJUČUJE 30 UČENCEV IZ ČETRTE KATEGORIJE A.S. 2018/19 MOJE INSTITUCIJE, KI BO V REPUBLIKI MADŽARSKI (15 ŠTUDENTOV) IN NEMČIJI (15 ŠTUDENTOV) PREIZKUSILA IZKUŠNJE PRI DELU V PODJETJIH, KI SE OSREDOTOČAJO NA OBLIKE TRAJNOSTNEGA RAZVOJA IN ZADOVOLJUJEJO POTREBE SEDANJE, NE DA BI OGROZILI SPOSOBNOST PRIHODNJIH GENERACIJ, DA ZADOVOLJIJO SVOJE POTREBE. DA BI SPODBUDILI VKLJUČENOST V EVROPSKO DRŽAVO, BODO ŠTUDENTI SODELOVALI PRI POBUDAH DRŽAVE, V KATERI SE OSREDOTOČAJO (4 URE), IN DA BI POVEČALI IN POVEČALI NJIHOVO OZAVEŠČENOST, BODO SODELOVALI V DEJAVNOSTIH, PREDVIDENIH V SKLADU Z METODOLOGIJO BOOCAM (8 UR). UDELEŽENCI BODO LAHKO PODPIRALI JEZIKOVNO PRIPRAVO S TEČAJEM USPOSABLJANJA V MICROLANGUAGES, KI GA BO SAMA FINANCIRALA ŠOLA PREDLAGATELJICA. V VSAKI FAZI PROJEKTA SO PREDVIDENI UKREPI SPREMLJANJA IN VREDNOTENJA, NA KONCU TEGA OBMOČJA PA BODO PRESKUŠENI DIJAKI, KI SODELUJEJO V PROJEKTU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ POKRÝVÁ OBLAST UDRŽITELNÉHO ŽIVOTA (RIS 3), ZAHRNUJE 30 ŽÁKŮ ČTVRTÉ KATEGORIE A.S. 2018/19 MÉ INSTITUCE, KTERÁ BUDE TESTOVAT, V MAĎARSKÉ REPUBLICE (15 STUDENTŮ) A V NĚMECKU (15 STUDENTŮ), ZKUŠENOSTI S PRACÍ VE SPOLEČNOSTECH ZAMĚŘENÝCH NA FORMY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE A USPOKOJOVÁNÍ POTŘEB SOUČASNÉ GENERACE, ANIŽ BY BYLA OHROŽENA SCHOPNOST BUDOUCÍCH GENERACÍ USPOKOJIT JEJICH POTŘEBY. V ZÁJMU PODPORY INKLUZIVNOSTI V EVROPSKÉ ZEMI SE STUDENTI ZÚČASTNÍ INICIATIV CÍLENÉ ZEMĚ (4 HODINY) A ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ A ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ SE BUDOU ÚČASTNIT ČINNOSTÍ PLÁNOVANÝCH PODLE METODIKY BOOCAM (8 HODIN). ÚČASTNÍCI BUDOU MOCI PODPOROVAT JAZYKOVOU PŘÍPRAVU PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO KURZU V MICROLANGUAGES, KTERÝ JE SAMOFINANCOVÁN NAVRHUJÍCÍ ŠKOLOU. KAŽDÁ FÁZE PROJEKTU PŘEDPOKLÁDÁ MONITOROVÁNÍ A HODNOCENÍ AKCÍ A NA KONCI TÉTO ZÓNY BUDOU TESTOVÁNI STUDENTI ÚČASTNÍCÍ SE PROJEKTU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTE, KURIS APIMA TVARAUS GYVENIMO SRITĮ (RIS 3), DALYVAUJA 30 MANO INSTITUCIJOS KETVIRTOSIOS KATEGORIJOS MOKINIŲ A.S. 2018/19, KURIE IŠBANDYS VENGRIJOS RESPUBLIKOJE (15 STUDENTŲ) IR VOKIETIJOJE (15 STUDENTŲ) PATIRTĮ DIRBANČIOSE ĮMONĖSE, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT TVARAUS VYSTYMOSI FORMOMS IR TENKINANT DABARTINIO GYVENIMO POREIKIUS, NEPAKENKIANT BŪSIMŲ KARTŲ GEBĖJIMUI PATENKINTI SAVO POREIKIUS. SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKUMĄ EUROPOS ŠALYJE, STUDENTAI DALYVAUS TIKSLINĖS ŠALIES INICIATYVOSE (4 VALANDOS) IR, SIEKIANT DIDINTI IR DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ, DALYVAUS VEIKLOJE, NUMATYTOJE PAGAL BOOCAM METODIKĄ (8 VALANDOS). DALYVIAI GALĖS PRISIDĖTI PRIE KALBOS RENGIMO DALYVAUDAMI MICROLANGUAGES MOKYMO KURSUOSE, KURIUOS SAVO LĖŠOMIS FINANSUOS SIŪLANTI MOKYKLA. KIEKVIENAME PROJEKTO ETAPE NUMATOMI STEBĖSENOS IR VERTINIMO VEIKSMAI, O ŠIOS ZONOS PABAIGOJE PROJEKTE DALYVAUJANTYS STUDENTAI BUS IŠBANDYTI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTĀ, KAS APTVER ILGTSPĒJĪGAS DZĪVES JOMU (RIS 3), IR IESAISTĪTI 30 SKOLĒNI NO MANAS IESTĀDES CETURTĀS KATEGORIJAS A.S. 2018/19, KAS UNGĀRIJAS REPUBLIKĀ (15 STUDENTI) UN VĀCIJĀ (15 STUDENTI) PĀRBAUDĪS PIEREDZI UZŅĒMUMOS, KURI KONCENTRĒJAS UZ ILGTSPĒJĪGAS ATTĪSTĪBAS VEIDIEM UN ATBILST PAŠREIZĒJĀS PAAUDZES VAJADZĪBĀM, NEAPDRAUDOT NĀKAMO PAAUDŽU SPĒJU APMIERINĀT VIŅU VAJADZĪBAS. LAI VEICINĀTU IEKĻAUTĪBU EIROPAS VALSTĪ, STUDENTI PIEDALĪSIES MĒRĶVALSTS INICIATĪVĀS (4 STUNDAS) UN, LAI PALIELINĀTU UN PALIELINĀTU VIŅU INFORMĒTĪBU, PIEDALĪSIES PASĀKUMOS, KAS PAREDZĒTI SASKAŅĀ AR BOOCAM METODIKU (8 STUNDAS). DALĪBNIEKI VARĒS ATBALSTĪT VALODAS SAGATAVOŠANU MĀCĪBU KURSĀ MICROLANGUAGES, KO PAŠFINANSĒ PIEDĀVĀTĀJA SKOLA. KATRS PROJEKTA POSMS PAREDZ UZRAUDZĪBAS UN NOVĒRTĒŠANAS DARBĪBAS, UN ŠĪS ZONAS BEIGĀS TIKS PĀRBAUDĪTI PROJEKTĀ IESAISTĪTIE STUDENTI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ОБХВАЩА ОБЛАСТТА НА УСТОЙЧИВИЯ ЖИВОТ (RIS 3), ВКЛЮЧВА 30 УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТА КАТЕГОРИЯ A.S. 2018/19 НА МОЯТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО ЩЕ ТЕСТВАТ В РЕПУБЛИКА УНГАРИЯ (15 СТУДЕНТИ) И ГЕРМАНИЯ (15 СТУДЕНТИ) ОПИТ В КОМПАНИИ, КОИТО СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ФОРМИ НА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ И ЗАДОВОЛЯВАТ НУЖДИТЕ НА НАСТОЯЩАТА, БЕЗ ДА СЕ КОМПРОМЕТИРА СПОСОБНОСТТА НА БЪДЕЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА ОТГОВОРЯТ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ. ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО В ЕВРОПЕЙСКАТА СТРАНА, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В ИНИЦИАТИВИТЕ НА ФОКУСНАТА СТРАНА (4 ЧАСА) И, ЗА ДА ПОВИШАТ И ПОВИШАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА СИ, ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ ПО МЕТОДОЛОГИЯТА НА BOOCAM (8 ЧАСА). УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ПОДКРЕПЯТ ЕЗИКОВАТА ПОДГОТОВКА ЧРЕЗ КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ В MICROLANGUAGES, КОЙТО СЕ ФИНАНСИРА САМО ОТ ПРЕДЛАГАЩОТО УЧИЛИЩЕ. ВСЕКИ ЕТАП ОТ ПРОЕКТА ПРЕДВИЖДА ДЕЙСТВИЯ ЗА МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА И В КРАЯ НА ТАЗИ ЗОНА СТУДЕНТИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА, ЩЕ БЪДАТ ТЕСТВАНИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A FENNTARTHATÓ ÉLETPÁLYÁT (RIS 3) LEFEDŐ PROJEKTBEN 30 DIÁK VESZ RÉSZT AZ INTÉZMÉNYEM NEGYEDIK KATEGÓRIÁJÁBAN, AKIK A MAGYAR KÖZTÁRSASÁGBAN (15 DIÁK) ÉS NÉMETORSZÁGBAN (15 DIÁK) TESZTELIK A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS FORMÁIRA ÖSSZPONTOSÍTÓ ÉS A JELEN SZÜKSÉGLETEIT KIELÉGÍTŐ VÁLLALATOKNÁL VÉGZETT MUNKÁT ANÉLKÜL, HOGY VESZÉLYEZTETNÉK A JÖVŐ GENERÁCIÓINAK IGÉNYEIT. AZ EURÓPAI ORSZÁGBAN AZ INKLUZIVITÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A FÓKUSZORSZÁG KEZDEMÉNYEZÉSEIBEN (4 ÓRA), ÉS TUDATOSSÁGUK NÖVELÉSE ÉS NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN RÉSZT VESZNEK A BOOCAM MÓDSZERTAN SZERINT (8 ÓRA) ELŐIRÁNYZOTT TEVÉKENYSÉGEKBEN. A RÉSZTVEVŐK EGY MICROLANGUAGES TANFOLYAMON KERESZTÜL TÁMOGATHATJÁK A NYELVI FELKÉSZÍTÉST, AMELYET A JAVASLATTEVŐ ISKOLA ÖNFINANSZÍROZOTT. A PROJEKT MINDEN FÁZISA NYOMONKÖVETÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSEKET IRÁNYOZ ELŐ, ÉS E ZÓNA VÉGÉN A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOKAT TESZTELIK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL, A CHLÚDAÍONN RÉIMSE NA MAIREACHTÁLA INBHUANAITHE (RIS 3), LE 30 DALTA I GCEATHRÚ CATAGÓIR A.S. 2018/19 Ó M’INSTITIÚID A DHÉANFAIDH TÁSTÁIL, I BPOBLACHT NA HUNGÁIRE (15 MHAC LÉINN) AGUS SA GHEARMÁIN (15 MHAC LÉINN), AR THAITHÍ OIBRE I GCUIDEACHTAÍ A DHÍRÍONN AR CHINEÁLACHA FORBARTHA INBHUANAITHE AGUS A FHREASTALÓIDH AR RIACHTANAIS AN CHINN REATHA GAN CUR ISTEACH AR CHUMAS NA NGLÚN ATÁ LE TEACHT A GCUID RIACHTANAS A CHOMHLÍONADH. D’FHONN CUIMSITHEACHT A CHUR CHUN CINN I DTÍR NA HEORPA, GLACFAIDH DALTAÍ PÁIRT I DTIONSCNAIMH NA TÍRE FÓCAIS (4 UAIR AN CHLOIG) AGUS, D’FHONN A BHFEASACHT A MHÉADÚ AGUS A MHÉADÚ, GLACFAIDH SIAD PÁIRT SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE DE RÉIR MHODHEOLAÍOCHT BOOCAM (8 UAIR AN CHLOIG). BEIDH NA RANNPHÁIRTITHE IN ANN TACÚ LE HULLMHÚ TEANGA TRÍ CHÚRSA OILIÚNA I MICRITHEANGACHA ATÁ FÉINMHAOINITHE AG AN SCOIL MHOLTA. DÉANTAR FORÁIL I NGACH CÉIM DEN TIONSCADAL MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ MONATÓIREACHTA AGUS MEASTÓIREACHTA AGUS AG DEIREADH AN LIMISTÉIR SIN, DÉANFAR TÁSTÁIL AR NA MIC LÉINN A BHEIDH RANNPHÁIRTEACH SA TIONSCADAL. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET, SOM OMFATTAR OMRÅDET HÅLLBART BOENDE (RIS 3), OMFATTAR 30 ELEVER I FJÄRDE KATEGORIN A.S. 2018/19 VID MIN INSTITUTION SOM I REPUBLIKEN UNGERN (15 STUDENTER) OCH TYSKLAND (15 STUDENTER) KOMMER ATT TESTA ERFARENHET AV ATT ARBETA I FÖRETAG SOM FOKUSERAR PÅ FORMER AV HÅLLBAR UTVECKLING OCH TILLGODOSER DEN NUVARANDES BEHOV UTAN ATT ÄVENTYRA FRAMTIDA GENERATIONERS FÖRMÅGA ATT TILLGODOSE SINA BEHOV. FÖR ATT FRÄMJA DELAKTIGHET I DET EUROPEISKA LANDET KOMMER STUDENTERNA ATT DELTA I INITIATIVEN I FOKUSLANDET (4 TIMMAR) OCH KOMMER, FÖR ATT ÖKA OCH ÖKA SIN MEDVETENHET, ATT DELTA I DEN VERKSAMHET SOM PLANERAS ENLIGT BOOCAM-METODEN (8 TIMMAR). DELTAGARNA KOMMER ATT KUNNA STÖDJA SPRÅKFÖRBEREDELSER GENOM EN KURS I MICROLANGUAGES SOM ÄR SJÄLVFINANSIERAD AV DEN FÖRSLAGSSTÄLLANDE SKOLAN. I VARJE FAS AV PROJEKTET PLANERAS ÖVERVAKNINGS- OCH UTVÄRDERINGSÅTGÄRDER, OCH I SLUTET AV DENNA ZON KOMMER DE STUDENTER SOM DELTAR I PROJEKTET ATT TESTAS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS HÕLMAB KESTLIKU ELU VALDKONDA (RIS 3), HÕLMAB MINU ASUTUSE NELJANDASSE KATEGOORIASSE A.S. 2018/19 KUULUVAT 30 ÕPILAST, KES TESTIVAD UNGARI VABARIIGIS (15 ÜLIÕPILAST) JA SAKSAMAAL (15 ÜLIÕPILAST) ETTEVÕTETES TÖÖTAMISE KOGEMUST, KESKENDUDES KESTLIKU ARENGU VORMIDELE JA RAHULDADES PRAEGUSE VAJADUSI, SEADMATA OHTU TULEVASTE PÕLVKONDADE VÕIMET OMA VAJADUSI RAHULDADA. ET EDENDADA KAASATUST EUROOPA RIIGIS, OSALEVAD ÕPILASED SIHTRIIGI ALGATUSTES (4 TUNDI) NING VÕTAVAD OSA BOOCAMI METOODIKA KOHASELT ETTE NÄHTUD TEGEVUSTEST (8 TUNDI). OSALEJAD SAAVAD TOETADA KEELE ETTEVALMISTAMIST KOOLITUSKURSUSE KAUDU MICROLANGUAGES, MIDA PROGRAMMI ESITAV KOOL ISE FINANTSEERIB. PROJEKTI IGAS ETAPIS NÄHAKSE ETTE JÄRELEVALVE- JA HINDAMISMEETMED NING SELLE TSOONI LÕPUS KATSETATAKSE PROJEKTIS OSALEVAID ÜLIÕPILASI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ODERZO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
C54F18000060008
0 references