SPECIALIST ASSISTANCE — LS LABRIDA (Q2000599): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0904616899556663)
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / eslabel / es
 
ASISTENCIA ESPECIALIZADA — LS LABRIOLA
label / dalabel / da
 
SPECIALHJÆLP — LS LABRIDA
label / ellabel / el
 
ΕΙΔΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ — LS LABRIDA
label / hrlabel / hr
 
SPECIJALISTIČKA POMOĆ – LS LABRIDA
label / rolabel / ro
 
ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ – LS LABRIDA
label / sklabel / sk
 
ŠPECIALIZOVANÁ POMOC – LS LABRIDA
label / mtlabel / mt
 
ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA — LS LABRIDA
label / ptlabel / pt
 
ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA — LS LABRIDA
label / filabel / fi
 
ASIANTUNTIJA-APU – LS LABRIDA
label / pllabel / pl
 
POMOC SPECJALISTYCZNA – LS LABRIDA
label / sllabel / sl
 
SPECIALISTIČNA POMOČ – LS LABRIDA
label / cslabel / cs
 
ODBORNÁ POMOC – LS LABRIDA
label / ltlabel / lt
 
SPECIALIZUOTA PAGALBA – LS LABRIDA
label / lvlabel / lv
 
SPECIĀLISTA PALĪDZĪBA — LS LABRIDA
label / bglabel / bg
 
СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ — LS LABRIDA
label / hulabel / hu
 
SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS – LS LABRIDA
label / galabel / ga
 
SAINCHÚNAMH — LS LABRIDA
label / svlabel / sv
 
SPECIALISTHJÄLP – LS LABRIDA
label / etlabel / et
 
ERIABI – LS LABRIDA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2000599 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2000599 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2000599 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2000599 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q2000599 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q2000599 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q2000599 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2000599 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2000599 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q2000599 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q2000599 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2000599 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2000599 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2000599 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2000599 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2000599 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2000599 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2000599 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2000599 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2000599 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2000599 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2000599 i Italien
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOSTER AND STIMULATE THE INTELLECTUAL DEVELOPMENT OF PUPILS WITH DISABILITIES, TO FOSTER INTEGRATION WITHIN THE GROUP, TO ENHANCE AUTONOMY, TO PROTECT AND TO PROMOTE THE EXPRESSION SERENA BY THE INDIVIDUAL PUPILS. THE CONTEXT FOR THE ACTIVATION OF THESE TARGETS IS A SECONDARY SCHOOL IN WHICH THE FRONT CLASSES PLAY A PROMINENT ROLE IN THE TEACHING ACTIVITIES. IT WILL THEREFORE BE NECESSARY TO COMPLEMENT THE TEACHING STAFF WITH SPECIALIST ASSISTANTS WHO, IN SYNERGY WITH TEACHERS, CAN WORK TOGETHER TO PROMOTE INTEGRATION, SOCIALISATION AND INCLUSIVE PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0904616899556663
Amount0.0904616899556663
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y ESTIMULAR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL GRUPO DE CLASES, MEJORAR LA AUTONOMÍA, PROTEGER Y PROMOVER LA EXPRESIÓN DE SERENA DE LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. EL CONTEXTO DE ACTIVACIÓN DE ESTOS OBJETIVOS ES UNA ESCUELA SECUNDARIA EN LA QUE LAS CONFERENCIAS JUEGAN UN PAPEL DE LIDERAZGO EN LA ACTIVIDAD DOCENTE. POR LO TANTO, SERÁ NECESARIO APOYAR AL PERSONAL DOCENTE CON ASISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EN SINERGIA CON LOS PROFESORES, PODRÁN LLEVAR A CABO UN TRABAJO COLABORATIVO DESTINADO A PROMOVER LA INTEGRACIÓN, LA SOCIALIZACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN INCLUSIVA EN LA VIDA ESCOLAR. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y ESTIMULAR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL GRUPO DE CLASES, MEJORAR LA AUTONOMÍA, PROTEGER Y PROMOVER LA EXPRESIÓN DE SERENA DE LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. EL CONTEXTO DE ACTIVACIÓN DE ESTOS OBJETIVOS ES UNA ESCUELA SECUNDARIA EN LA QUE LAS CONFERENCIAS JUEGAN UN PAPEL DE LIDERAZGO EN LA ACTIVIDAD DOCENTE. POR LO TANTO, SERÁ NECESARIO APOYAR AL PERSONAL DOCENTE CON ASISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EN SINERGIA CON LOS PROFESORES, PODRÁN LLEVAR A CABO UN TRABAJO COLABORATIVO DESTINADO A PROMOVER LA INTEGRACIÓN, LA SOCIALIZACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN INCLUSIVA EN LA VIDA ESCOLAR. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y ESTIMULAR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL GRUPO DE CLASES, MEJORAR LA AUTONOMÍA, PROTEGER Y PROMOVER LA EXPRESIÓN DE SERENA DE LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. EL CONTEXTO DE ACTIVACIÓN DE ESTOS OBJETIVOS ES UNA ESCUELA SECUNDARIA EN LA QUE LAS CONFERENCIAS JUEGAN UN PAPEL DE LIDERAZGO EN LA ACTIVIDAD DOCENTE. POR LO TANTO, SERÁ NECESARIO APOYAR AL PERSONAL DOCENTE CON ASISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EN SINERGIA CON LOS PROFESORES, PODRÁN LLEVAR A CABO UN TRABAJO COLABORATIVO DESTINADO A PROMOVER LA INTEGRACIÓN, LA SOCIALIZACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN INCLUSIVA EN LA VIDA ESCOLAR. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME OG STIMULERE DEN INTELLEKTUELLE UDVIKLING AF ELEVER MED HANDICAP, AT FREMME INTEGRATION I GRUPPEN, AT ØGE AUTONOMIEN, AT BESKYTTE OG FREMME DE ENKELTE ELEVERS UDTRYK SERENA. BAGGRUNDEN FOR AKTIVERINGEN AF DISSE MÅL ER EN GYMNASIAL SKOLE, HVOR FRONTKLASSERNE SPILLER EN FREMTRÆDENDE ROLLE I UNDERVISNINGEN. DET VIL DERFOR VÆRE NØDVENDIGT AT SUPPLERE UNDERVISNINGSPERSONALET MED SPECIALISEREDE ASSISTENTER, DER I SYNERGI MED LÆRERNE KAN ARBEJDE SAMMEN OM AT FREMME INTEGRATION, SOCIALISERING OG INKLUSIV DELTAGELSE I SKOLELIVET. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME OG STIMULERE DEN INTELLEKTUELLE UDVIKLING AF ELEVER MED HANDICAP, AT FREMME INTEGRATION I GRUPPEN, AT ØGE AUTONOMIEN, AT BESKYTTE OG FREMME DE ENKELTE ELEVERS UDTRYK SERENA. BAGGRUNDEN FOR AKTIVERINGEN AF DISSE MÅL ER EN GYMNASIAL SKOLE, HVOR FRONTKLASSERNE SPILLER EN FREMTRÆDENDE ROLLE I UNDERVISNINGEN. DET VIL DERFOR VÆRE NØDVENDIGT AT SUPPLERE UNDERVISNINGSPERSONALET MED SPECIALISEREDE ASSISTENTER, DER I SYNERGI MED LÆRERNE KAN ARBEJDE SAMMEN OM AT FREMME INTEGRATION, SOCIALISERING OG INKLUSIV DELTAGELSE I SKOLELIVET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME OG STIMULERE DEN INTELLEKTUELLE UDVIKLING AF ELEVER MED HANDICAP, AT FREMME INTEGRATION I GRUPPEN, AT ØGE AUTONOMIEN, AT BESKYTTE OG FREMME DE ENKELTE ELEVERS UDTRYK SERENA. BAGGRUNDEN FOR AKTIVERINGEN AF DISSE MÅL ER EN GYMNASIAL SKOLE, HVOR FRONTKLASSERNE SPILLER EN FREMTRÆDENDE ROLLE I UNDERVISNINGEN. DET VIL DERFOR VÆRE NØDVENDIGT AT SUPPLERE UNDERVISNINGSPERSONALET MED SPECIALISEREDE ASSISTENTER, DER I SYNERGI MED LÆRERNE KAN ARBEJDE SAMMEN OM AT FREMME INTEGRATION, SOCIALISERING OG INKLUSIV DELTAGELSE I SKOLELIVET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ SERENA ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΠΡΟΣΤΙΝΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΕΞΈΧΟΝΤΑ ΡΌΛΟ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ SERENA ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΠΡΟΣΤΙΝΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΕΞΈΧΟΝΤΑ ΡΌΛΟ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ SERENA ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΠΡΟΣΤΙΝΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΕΞΈΧΟΝΤΑ ΡΌΛΟ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I POTICANJE INTELEKTUALNOG RAZVOJA UČENIKA S INVALIDITETOM, POTICANJE INTEGRACIJE UNUTAR GRUPE, JAČANJE AUTONOMIJE, ZAŠTITA I PROMICANJE IZRAŽAVANJA SERENE OD STRANE POJEDINIH UČENIKA. KONTEKST ZA AKTIVACIJU TIH CILJEVA JEST SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ PREDŠKOLSKI RAZREDI IMAJU ISTAKNUTU ULOGU U NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA. STOGA ĆE BITI POTREBNO NADOPUNITI NASTAVNO OSOBLJE STRUČNIM ASISTENTIMA KOJI, U SINERGIJI S NASTAVNICIMA, MOGU SURAĐIVATI NA PROMICANJU INTEGRACIJE, SOCIJALIZACIJE I UKLJUČIVOG SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I POTICANJE INTELEKTUALNOG RAZVOJA UČENIKA S INVALIDITETOM, POTICANJE INTEGRACIJE UNUTAR GRUPE, JAČANJE AUTONOMIJE, ZAŠTITA I PROMICANJE IZRAŽAVANJA SERENE OD STRANE POJEDINIH UČENIKA. KONTEKST ZA AKTIVACIJU TIH CILJEVA JEST SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ PREDŠKOLSKI RAZREDI IMAJU ISTAKNUTU ULOGU U NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA. STOGA ĆE BITI POTREBNO NADOPUNITI NASTAVNO OSOBLJE STRUČNIM ASISTENTIMA KOJI, U SINERGIJI S NASTAVNICIMA, MOGU SURAĐIVATI NA PROMICANJU INTEGRACIJE, SOCIJALIZACIJE I UKLJUČIVOG SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I POTICANJE INTELEKTUALNOG RAZVOJA UČENIKA S INVALIDITETOM, POTICANJE INTEGRACIJE UNUTAR GRUPE, JAČANJE AUTONOMIJE, ZAŠTITA I PROMICANJE IZRAŽAVANJA SERENE OD STRANE POJEDINIH UČENIKA. KONTEKST ZA AKTIVACIJU TIH CILJEVA JEST SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ PREDŠKOLSKI RAZREDI IMAJU ISTAKNUTU ULOGU U NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA. STOGA ĆE BITI POTREBNO NADOPUNITI NASTAVNO OSOBLJE STRUČNIM ASISTENTIMA KOJI, U SINERGIJI S NASTAVNICIMA, MOGU SURAĐIVATI NA PROMICANJU INTEGRACIJE, SOCIJALIZACIJE I UKLJUČIVOG SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ȘI STIMULA DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, DE A PROMOVA INTEGRAREA ÎN CADRUL GRUPULUI, DE A SPORI AUTONOMIA, DE A PROTEJA ȘI DE A PROMOVA EXPRESIA SERENA DE CĂTRE ELEVII INDIVIDUALI. CONTEXTUL PENTRU ACTIVAREA ACESTOR OBIECTIVE ESTE O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN CARE CLASELE DIN FAȚĂ JOACĂ UN ROL PROEMINENT ÎN ACTIVITĂȚILE DIDACTICE. PRIN URMARE, VA FI NECESAR SĂ SE COMPLETEZE CADRELE DIDACTICE CU ASISTENȚI SPECIALIZAȚI CARE, ÎN SINERGIE CU CADRELE DIDACTICE, POT COLABORA PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA, SOCIALIZAREA ȘI PARTICIPAREA INCLUZIVĂ LA VIAȚA ȘCOLARĂ. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ȘI STIMULA DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, DE A PROMOVA INTEGRAREA ÎN CADRUL GRUPULUI, DE A SPORI AUTONOMIA, DE A PROTEJA ȘI DE A PROMOVA EXPRESIA SERENA DE CĂTRE ELEVII INDIVIDUALI. CONTEXTUL PENTRU ACTIVAREA ACESTOR OBIECTIVE ESTE O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN CARE CLASELE DIN FAȚĂ JOACĂ UN ROL PROEMINENT ÎN ACTIVITĂȚILE DIDACTICE. PRIN URMARE, VA FI NECESAR SĂ SE COMPLETEZE CADRELE DIDACTICE CU ASISTENȚI SPECIALIZAȚI CARE, ÎN SINERGIE CU CADRELE DIDACTICE, POT COLABORA PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA, SOCIALIZAREA ȘI PARTICIPAREA INCLUZIVĂ LA VIAȚA ȘCOLARĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ȘI STIMULA DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, DE A PROMOVA INTEGRAREA ÎN CADRUL GRUPULUI, DE A SPORI AUTONOMIA, DE A PROTEJA ȘI DE A PROMOVA EXPRESIA SERENA DE CĂTRE ELEVII INDIVIDUALI. CONTEXTUL PENTRU ACTIVAREA ACESTOR OBIECTIVE ESTE O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN CARE CLASELE DIN FAȚĂ JOACĂ UN ROL PROEMINENT ÎN ACTIVITĂȚILE DIDACTICE. PRIN URMARE, VA FI NECESAR SĂ SE COMPLETEZE CADRELE DIDACTICE CU ASISTENȚI SPECIALIZAȚI CARE, ÎN SINERGIE CU CADRELE DIDACTICE, POT COLABORA PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA, SOCIALIZAREA ȘI PARTICIPAREA INCLUZIVĂ LA VIAȚA ȘCOLARĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A STIMULOVAŤ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU V RÁMCI SKUPINY, POSILŇOVAŤ AUTONÓMIU, CHRÁNIŤ A PROPAGOVAŤ VYJADRENIE SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽIAKMI. KONTEXTOM PRE AKTIVÁCIU TÝCHTO CIEĽOV JE STREDNÁ ŠKOLA, V KTOREJ PREDNÉ TRIEDY ZOHRÁVAJÚ VÝZNAMNÚ ÚLOHU VO VYUČOVACÍCH ČINNOSTIACH. PRETO BUDE POTREBNÉ DOPLNIŤ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV O ŠPECIALIZOVANÝCH ASISTENTOV, KTORÍ MÔŽU V SÚČINNOSTI S UČITEĽMI SPOLUPRACOVAŤ NA PODPORE INTEGRÁCIE, SOCIALIZÁCIE A INKLUZÍVNEJ ÚČASTI NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A STIMULOVAŤ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU V RÁMCI SKUPINY, POSILŇOVAŤ AUTONÓMIU, CHRÁNIŤ A PROPAGOVAŤ VYJADRENIE SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽIAKMI. KONTEXTOM PRE AKTIVÁCIU TÝCHTO CIEĽOV JE STREDNÁ ŠKOLA, V KTOREJ PREDNÉ TRIEDY ZOHRÁVAJÚ VÝZNAMNÚ ÚLOHU VO VYUČOVACÍCH ČINNOSTIACH. PRETO BUDE POTREBNÉ DOPLNIŤ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV O ŠPECIALIZOVANÝCH ASISTENTOV, KTORÍ MÔŽU V SÚČINNOSTI S UČITEĽMI SPOLUPRACOVAŤ NA PODPORE INTEGRÁCIE, SOCIALIZÁCIE A INKLUZÍVNEJ ÚČASTI NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A STIMULOVAŤ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU V RÁMCI SKUPINY, POSILŇOVAŤ AUTONÓMIU, CHRÁNIŤ A PROPAGOVAŤ VYJADRENIE SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽIAKMI. KONTEXTOM PRE AKTIVÁCIU TÝCHTO CIEĽOV JE STREDNÁ ŠKOLA, V KTOREJ PREDNÉ TRIEDY ZOHRÁVAJÚ VÝZNAMNÚ ÚLOHU VO VYUČOVACÍCH ČINNOSTIACH. PRETO BUDE POTREBNÉ DOPLNIŤ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV O ŠPECIALIZOVANÝCH ASISTENTOV, KTORÍ MÔŽU V SÚČINNOSTI S UČITEĽMI SPOLUPRACOVAŤ NA PODPORE INTEGRÁCIE, SOCIALIZÁCIE A INKLUZÍVNEJ ÚČASTI NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JRAWWEM U JISTIMULA L-IŻVILUPP INTELLETTWALI TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ, LI JRAWWEM L-INTEGRAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP, LI JSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA, LI JIPPROTEĠI U JIPPROMWOVI L-ESPRESSJONI SERENA MILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI. IL-KUNTEST GĦALL-ATTIVAZZJONI TA’ DAWN IL-MIRI HUWA SKOLA SEKONDARJA FEJN IL-KLASSIJIET TA’ QUDDIEM GĦANDHOM RWOL PROMINENTI FL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM. GĦALHEKK SE JKUN MEĦTIEĠ LI L-GĦALLIEMA JIĠU KKOMPLEMENTATI B’ASSISTENTI SPEĊJALIZZATI LI, F’SINERĠIJA MAL-GĦALLIEMA, JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIPPROMWOVU L-INTEGRAZZJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI INKLUŻIVA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JRAWWEM U JISTIMULA L-IŻVILUPP INTELLETTWALI TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ, LI JRAWWEM L-INTEGRAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP, LI JSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA, LI JIPPROTEĠI U JIPPROMWOVI L-ESPRESSJONI SERENA MILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI. IL-KUNTEST GĦALL-ATTIVAZZJONI TA’ DAWN IL-MIRI HUWA SKOLA SEKONDARJA FEJN IL-KLASSIJIET TA’ QUDDIEM GĦANDHOM RWOL PROMINENTI FL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM. GĦALHEKK SE JKUN MEĦTIEĠ LI L-GĦALLIEMA JIĠU KKOMPLEMENTATI B’ASSISTENTI SPEĊJALIZZATI LI, F’SINERĠIJA MAL-GĦALLIEMA, JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIPPROMWOVU L-INTEGRAZZJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI INKLUŻIVA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JRAWWEM U JISTIMULA L-IŻVILUPP INTELLETTWALI TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ, LI JRAWWEM L-INTEGRAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP, LI JSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA, LI JIPPROTEĠI U JIPPROMWOVI L-ESPRESSJONI SERENA MILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI. IL-KUNTEST GĦALL-ATTIVAZZJONI TA’ DAWN IL-MIRI HUWA SKOLA SEKONDARJA FEJN IL-KLASSIJIET TA’ QUDDIEM GĦANDHOM RWOL PROMINENTI FL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM. GĦALHEKK SE JKUN MEĦTIEĠ LI L-GĦALLIEMA JIĠU KKOMPLEMENTATI B’ASSISTENTI SPEĊJALIZZATI LI, F’SINERĠIJA MAL-GĦALLIEMA, JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIPPROMWOVU L-INTEGRAZZJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI INKLUŻIVA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER E ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, PROMOVER A INTEGRAÇÃO NO SEIO DO GRUPO, REFORÇAR A AUTONOMIA, PROTEGER E PROMOVER A EXPRESSÃO SERENA POR CADA ALUNO. O CONTEXTO PARA A ATIVAÇÃO DESSES ALVOS É UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM QUE AS AULAS DE FRENTE DESEMPENHAM UM PAPEL PROEMINENTE NAS ATIVIDADES DOCENTES. POR CONSEGUINTE, SERÁ NECESSÁRIO COMPLEMENTAR O PESSOAL DOCENTE COM ASSISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EM SINERGIA COM OS PROFESSORES, POSSAM TRABALHAR EM CONJUNTO PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA ESCOLAR. (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER E ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, PROMOVER A INTEGRAÇÃO NO SEIO DO GRUPO, REFORÇAR A AUTONOMIA, PROTEGER E PROMOVER A EXPRESSÃO SERENA POR CADA ALUNO. O CONTEXTO PARA A ATIVAÇÃO DESSES ALVOS É UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM QUE AS AULAS DE FRENTE DESEMPENHAM UM PAPEL PROEMINENTE NAS ATIVIDADES DOCENTES. POR CONSEGUINTE, SERÁ NECESSÁRIO COMPLEMENTAR O PESSOAL DOCENTE COM ASSISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EM SINERGIA COM OS PROFESSORES, POSSAM TRABALHAR EM CONJUNTO PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA ESCOLAR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER E ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, PROMOVER A INTEGRAÇÃO NO SEIO DO GRUPO, REFORÇAR A AUTONOMIA, PROTEGER E PROMOVER A EXPRESSÃO SERENA POR CADA ALUNO. O CONTEXTO PARA A ATIVAÇÃO DESSES ALVOS É UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM QUE AS AULAS DE FRENTE DESEMPENHAM UM PAPEL PROEMINENTE NAS ATIVIDADES DOCENTES. POR CONSEGUINTE, SERÁ NECESSÁRIO COMPLEMENTAR O PESSOAL DOCENTE COM ASSISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EM SINERGIA COM OS PROFESSORES, POSSAM TRABALHAR EM CONJUNTO PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA ESCOLAR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ VAMMAISTEN OPPILAIDEN HENKISTÄ KEHITYSTÄ, EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA RYHMÄÄN, LISÄTÄ ITSENÄISYYTTÄ SEKÄ SUOJELLA JA EDISTÄÄ YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN ILMAISUA SERENA. NÄIDEN KOHTEIDEN AKTIVOINNIN TAUSTALLA ON KESKIASTEEN OPPILAITOS, JOSSA ETULUOKILLA ON MERKITTÄVÄ ROOLI OPETUSTOIMINNASSA. SEN VUOKSI ON TARPEEN TÄYDENTÄÄ OPETUSHENKILÖSTÖÄ ERITYISAVUSTAJILLA, JOTKA VOIVAT YHDESSÄ OPETTAJIEN KANSSA EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA, SOSIAALISTAMISTA JA OSALLISTAVAA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ VAMMAISTEN OPPILAIDEN HENKISTÄ KEHITYSTÄ, EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA RYHMÄÄN, LISÄTÄ ITSENÄISYYTTÄ SEKÄ SUOJELLA JA EDISTÄÄ YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN ILMAISUA SERENA. NÄIDEN KOHTEIDEN AKTIVOINNIN TAUSTALLA ON KESKIASTEEN OPPILAITOS, JOSSA ETULUOKILLA ON MERKITTÄVÄ ROOLI OPETUSTOIMINNASSA. SEN VUOKSI ON TARPEEN TÄYDENTÄÄ OPETUSHENKILÖSTÖÄ ERITYISAVUSTAJILLA, JOTKA VOIVAT YHDESSÄ OPETTAJIEN KANSSA EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA, SOSIAALISTAMISTA JA OSALLISTAVAA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ VAMMAISTEN OPPILAIDEN HENKISTÄ KEHITYSTÄ, EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA RYHMÄÄN, LISÄTÄ ITSENÄISYYTTÄ SEKÄ SUOJELLA JA EDISTÄÄ YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN ILMAISUA SERENA. NÄIDEN KOHTEIDEN AKTIVOINNIN TAUSTALLA ON KESKIASTEEN OPPILAITOS, JOSSA ETULUOKILLA ON MERKITTÄVÄ ROOLI OPETUSTOIMINNASSA. SEN VUOKSI ON TARPEEN TÄYDENTÄÄ OPETUSHENKILÖSTÖÄ ERITYISAVUSTAJILLA, JOTKA VOIVAT YHDESSÄ OPETTAJIEN KANSSA EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA, SOSIAALISTAMISTA JA OSALLISTAVAA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE I STYMULOWANIE ROZWOJU INTELEKTUALNEGO UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, WSPIERANIE INTEGRACJI W GRUPIE, ZWIĘKSZANIE AUTONOMII, OCHRONA I PROMOWANIE EKSPRESJI SERENA PRZEZ POSZCZEGÓLNYCH UCZNIÓW. KONTEKSTEM AKTYWIZACJI TYCH CELÓW JEST SZKOŁA ŚREDNIA, W KTÓREJ KLASY FRONTOWE ODGRYWAJĄ ZNACZĄCĄ ROLĘ W DZIAŁANIACH DYDAKTYCZNYCH. KONIECZNE BĘDZIE ZATEM UZUPEŁNIENIE KADRY DYDAKTYCZNEJ WYSPECJALIZOWANYMI ASYSTENTAMI, KTÓRZY W SYNERGII Z NAUCZYCIELAMI MOGĄ WSPÓŁPRACOWAĆ W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI, SOCJALIZACJI I INTEGRACYJNEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM. (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE I STYMULOWANIE ROZWOJU INTELEKTUALNEGO UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, WSPIERANIE INTEGRACJI W GRUPIE, ZWIĘKSZANIE AUTONOMII, OCHRONA I PROMOWANIE EKSPRESJI SERENA PRZEZ POSZCZEGÓLNYCH UCZNIÓW. KONTEKSTEM AKTYWIZACJI TYCH CELÓW JEST SZKOŁA ŚREDNIA, W KTÓREJ KLASY FRONTOWE ODGRYWAJĄ ZNACZĄCĄ ROLĘ W DZIAŁANIACH DYDAKTYCZNYCH. KONIECZNE BĘDZIE ZATEM UZUPEŁNIENIE KADRY DYDAKTYCZNEJ WYSPECJALIZOWANYMI ASYSTENTAMI, KTÓRZY W SYNERGII Z NAUCZYCIELAMI MOGĄ WSPÓŁPRACOWAĆ W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI, SOCJALIZACJI I INTEGRACYJNEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE I STYMULOWANIE ROZWOJU INTELEKTUALNEGO UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, WSPIERANIE INTEGRACJI W GRUPIE, ZWIĘKSZANIE AUTONOMII, OCHRONA I PROMOWANIE EKSPRESJI SERENA PRZEZ POSZCZEGÓLNYCH UCZNIÓW. KONTEKSTEM AKTYWIZACJI TYCH CELÓW JEST SZKOŁA ŚREDNIA, W KTÓREJ KLASY FRONTOWE ODGRYWAJĄ ZNACZĄCĄ ROLĘ W DZIAŁANIACH DYDAKTYCZNYCH. KONIECZNE BĘDZIE ZATEM UZUPEŁNIENIE KADRY DYDAKTYCZNEJ WYSPECJALIZOWANYMI ASYSTENTAMI, KTÓRZY W SYNERGII Z NAUCZYCIELAMI MOGĄ WSPÓŁPRACOWAĆ W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI, SOCJALIZACJI I INTEGRACYJNEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE POSPEŠEVATI IN SPODBUJATI INTELEKTUALNI RAZVOJ INVALIDNIH UČENCEV, SPODBUJATI VKLJUČEVANJE V SKUPINO, OKREPITI AVTONOMIJO, ZAŠČITITI IN SPODBUJATI IZRAŽANJE SERENE S STRANI POSAMEZNIH UČENCEV. OKVIR ZA AKTIVACIJO TEH CILJEV JE SREDNJA ŠOLA, V KATERI IMAJO PRVI RAZREDI POMEMBNO VLOGO PRI DEJAVNOSTIH POUČEVANJA. ZATO BO TREBA UČITELJE DOPOLNITI S STROKOVNIMI ASISTENTI, KI LAHKO V SINERGIJI Z UČITELJI SODELUJEJO PRI SPODBUJANJU VKLJUČEVANJA, SOCIALIZACIJE IN VKLJUČUJOČE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POSPEŠEVATI IN SPODBUJATI INTELEKTUALNI RAZVOJ INVALIDNIH UČENCEV, SPODBUJATI VKLJUČEVANJE V SKUPINO, OKREPITI AVTONOMIJO, ZAŠČITITI IN SPODBUJATI IZRAŽANJE SERENE S STRANI POSAMEZNIH UČENCEV. OKVIR ZA AKTIVACIJO TEH CILJEV JE SREDNJA ŠOLA, V KATERI IMAJO PRVI RAZREDI POMEMBNO VLOGO PRI DEJAVNOSTIH POUČEVANJA. ZATO BO TREBA UČITELJE DOPOLNITI S STROKOVNIMI ASISTENTI, KI LAHKO V SINERGIJI Z UČITELJI SODELUJEJO PRI SPODBUJANJU VKLJUČEVANJA, SOCIALIZACIJE IN VKLJUČUJOČE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POSPEŠEVATI IN SPODBUJATI INTELEKTUALNI RAZVOJ INVALIDNIH UČENCEV, SPODBUJATI VKLJUČEVANJE V SKUPINO, OKREPITI AVTONOMIJO, ZAŠČITITI IN SPODBUJATI IZRAŽANJE SERENE S STRANI POSAMEZNIH UČENCEV. OKVIR ZA AKTIVACIJO TEH CILJEV JE SREDNJA ŠOLA, V KATERI IMAJO PRVI RAZREDI POMEMBNO VLOGO PRI DEJAVNOSTIH POUČEVANJA. ZATO BO TREBA UČITELJE DOPOLNITI S STROKOVNIMI ASISTENTI, KI LAHKO V SINERGIJI Z UČITELJI SODELUJEJO PRI SPODBUJANJU VKLJUČEVANJA, SOCIALIZACIJE IN VKLJUČUJOČE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A STIMULOVAT INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, PODPOROVAT INTEGRACI V RÁMCI SKUPINY, POSILOVAT AUTONOMII, CHRÁNIT A PROPAGOVAT VÝRAZ SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽÁKY. KONTEXTEM PRO AKTIVACI TĚCHTO CÍLŮ JE STŘEDNÍ ŠKOLA, V NÍŽ PŘEDNÍ TŘÍDY HRAJÍ VÝZNAMNOU ROLI VE VÝUCE. BUDE PROTO NUTNÉ DOPLNIT PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY SPECIALIZOVANÝMI ASISTENTY, KTEŘÍ MOHOU V SOUČINNOSTI S UČITELI SPOLUPRACOVAT NA PODPOŘE INTEGRACE, SOCIALIZACE A INKLUZIVNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A STIMULOVAT INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, PODPOROVAT INTEGRACI V RÁMCI SKUPINY, POSILOVAT AUTONOMII, CHRÁNIT A PROPAGOVAT VÝRAZ SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽÁKY. KONTEXTEM PRO AKTIVACI TĚCHTO CÍLŮ JE STŘEDNÍ ŠKOLA, V NÍŽ PŘEDNÍ TŘÍDY HRAJÍ VÝZNAMNOU ROLI VE VÝUCE. BUDE PROTO NUTNÉ DOPLNIT PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY SPECIALIZOVANÝMI ASISTENTY, KTEŘÍ MOHOU V SOUČINNOSTI S UČITELI SPOLUPRACOVAT NA PODPOŘE INTEGRACE, SOCIALIZACE A INKLUZIVNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A STIMULOVAT INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, PODPOROVAT INTEGRACI V RÁMCI SKUPINY, POSILOVAT AUTONOMII, CHRÁNIT A PROPAGOVAT VÝRAZ SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽÁKY. KONTEXTEM PRO AKTIVACI TĚCHTO CÍLŮ JE STŘEDNÍ ŠKOLA, V NÍŽ PŘEDNÍ TŘÍDY HRAJÍ VÝZNAMNOU ROLI VE VÝUCE. BUDE PROTO NUTNÉ DOPLNIT PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY SPECIALIZOVANÝMI ASISTENTY, KTEŘÍ MOHOU V SOUČINNOSTI S UČITELI SPOLUPRACOVAT NA PODPOŘE INTEGRACE, SOCIALIZACE A INKLUZIVNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SKATINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ INTELEKTINĘ PLĖTRĄ, SKATINTI INTEGRACIJĄ GRUPĖJE, STIPRINTI AUTONOMIJĄ, APSAUGOTI IR SKATINTI ATSKIRŲ MOKINIŲ SERENOS RAIŠKĄ. ŠIŲ TIKSLŲ AKTYVAVIMO KONTEKSTAS YRA VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE PAGRINDINĖS MOKYKLOS ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ MOKYMO VEIKLOJE. TODĖL MOKYMO PERSONALĄ REIKĖS PAPILDYTI ASISTENTAIS SPECIALISTAIS, KURIE, BENDRADARBIAUDAMI SU MOKYTOJAIS, GALI DIRBTI KARTU SIEKDAMI SKATINTI INTEGRACIJĄ, SOCIALIZACIJĄ IR ĮTRAUKŲ DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SKATINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ INTELEKTINĘ PLĖTRĄ, SKATINTI INTEGRACIJĄ GRUPĖJE, STIPRINTI AUTONOMIJĄ, APSAUGOTI IR SKATINTI ATSKIRŲ MOKINIŲ SERENOS RAIŠKĄ. ŠIŲ TIKSLŲ AKTYVAVIMO KONTEKSTAS YRA VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE PAGRINDINĖS MOKYKLOS ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ MOKYMO VEIKLOJE. TODĖL MOKYMO PERSONALĄ REIKĖS PAPILDYTI ASISTENTAIS SPECIALISTAIS, KURIE, BENDRADARBIAUDAMI SU MOKYTOJAIS, GALI DIRBTI KARTU SIEKDAMI SKATINTI INTEGRACIJĄ, SOCIALIZACIJĄ IR ĮTRAUKŲ DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SKATINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ INTELEKTINĘ PLĖTRĄ, SKATINTI INTEGRACIJĄ GRUPĖJE, STIPRINTI AUTONOMIJĄ, APSAUGOTI IR SKATINTI ATSKIRŲ MOKINIŲ SERENOS RAIŠKĄ. ŠIŲ TIKSLŲ AKTYVAVIMO KONTEKSTAS YRA VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE PAGRINDINĖS MOKYKLOS ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ MOKYMO VEIKLOJE. TODĖL MOKYMO PERSONALĄ REIKĖS PAPILDYTI ASISTENTAIS SPECIALISTAIS, KURIE, BENDRADARBIAUDAMI SU MOKYTOJAIS, GALI DIRBTI KARTU SIEKDAMI SKATINTI INTEGRACIJĄ, SOCIALIZACIJĄ IR ĮTRAUKŲ DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIMULĒT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU, VEICINĀT INTEGRĀCIJU GRUPĀ, PALIELINĀT AUTONOMIJU, AIZSARGĀT UN POPULARIZĒT ATSEVIŠĶU SKOLĒNU IZTEIKSMI SERENA. ŠO MĒRĶU AKTIVIZĒŠANAS KONTEKSTS IR VIDUSSKOLA, KURĀ PIRMAJĀM KLASĒM IR NOZĪMĪGA LOMA MĀCĪŠANAS PASĀKUMOS. TĀDĒĻ MĀCĪBSPĒKI BŪS JĀPAPILDINA AR SPECIALIZĒTIEM ASISTENTIEM, KURI SINERĢIJĀ AR SKOLOTĀJIEM VAR SADARBOTIES, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU, SOCIALIZĀCIJU UN IEKĻAUJOŠU LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIMULĒT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU, VEICINĀT INTEGRĀCIJU GRUPĀ, PALIELINĀT AUTONOMIJU, AIZSARGĀT UN POPULARIZĒT ATSEVIŠĶU SKOLĒNU IZTEIKSMI SERENA. ŠO MĒRĶU AKTIVIZĒŠANAS KONTEKSTS IR VIDUSSKOLA, KURĀ PIRMAJĀM KLASĒM IR NOZĪMĪGA LOMA MĀCĪŠANAS PASĀKUMOS. TĀDĒĻ MĀCĪBSPĒKI BŪS JĀPAPILDINA AR SPECIALIZĒTIEM ASISTENTIEM, KURI SINERĢIJĀ AR SKOLOTĀJIEM VAR SADARBOTIES, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU, SOCIALIZĀCIJU UN IEKĻAUJOŠU LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIMULĒT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU, VEICINĀT INTEGRĀCIJU GRUPĀ, PALIELINĀT AUTONOMIJU, AIZSARGĀT UN POPULARIZĒT ATSEVIŠĶU SKOLĒNU IZTEIKSMI SERENA. ŠO MĒRĶU AKTIVIZĒŠANAS KONTEKSTS IR VIDUSSKOLA, KURĀ PIRMAJĀM KLASĒM IR NOZĪMĪGA LOMA MĀCĪŠANAS PASĀKUMOS. TĀDĒĻ MĀCĪBSPĒKI BŪS JĀPAPILDINA AR SPECIALIZĒTIEM ASISTENTIEM, KURI SINERĢIJĀ AR SKOLOTĀJIEM VAR SADARBOTIES, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU, SOCIALIZĀCIJU UN IEKĻAUJOŠU LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ И СТИМУЛИРА ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА, ДА ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА, ДА ЗАЩИТИ И ПОПУЛЯРИЗИРА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА СЕРИНА ОТ ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ. КОНТЕКСТЪТ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ Е СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ПРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ ИГРАЯТ ВАЖНА РОЛЯ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. ПОРАДИ ТОВА ЩЕ БЪДЕ НЕОБХОДИМО ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ ДА БЪДЕ ДОПЪЛНЕН СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНИ АСИСТЕНТИ, КОИТО ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАЩОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ И СТИМУЛИРА ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА, ДА ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА, ДА ЗАЩИТИ И ПОПУЛЯРИЗИРА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА СЕРИНА ОТ ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ. КОНТЕКСТЪТ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ Е СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ПРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ ИГРАЯТ ВАЖНА РОЛЯ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. ПОРАДИ ТОВА ЩЕ БЪДЕ НЕОБХОДИМО ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ ДА БЪДЕ ДОПЪЛНЕН СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНИ АСИСТЕНТИ, КОИТО ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАЩОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ И СТИМУЛИРА ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА, ДА ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА, ДА ЗАЩИТИ И ПОПУЛЯРИЗИРА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА СЕРИНА ОТ ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ. КОНТЕКСТЪТ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ Е СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ПРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ ИГРАЯТ ВАЖНА РОЛЯ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. ПОРАДИ ТОВА ЩЕ БЪДЕ НЕОБХОДИМО ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ ДА БЪДЕ ДОПЪЛНЕН СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНИ АСИСТЕНТИ, КОИТО ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАЩОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZELLEMI FEJLŐDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ÖSZTÖNZÉSE, A CSOPORTON BELÜLI INTEGRÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSE, AZ AUTONÓMIA ERŐSÍTÉSE, A SERENA KIFEJEZÉS EGYÉNI TANULÓK ÁLTALI VÉDELME ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE. E CÉLOK AKTIVÁLÁSÁNAK HÁTTERÉBEN EGY KÖZÉPISKOLA ÁLL, AMELYBEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK KIEMELKEDŐ SZEREPET JÁTSZANAK AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN. EZÉRT AZ OKTATÓKAT OLYAN SZAKASSZISZTENSEKKEL KELL KIEGÉSZÍTENI, AKIK A TANÁROKKAL SZINERGIÁBAN EGYÜTTMŰKÖDHETNEK AZ INTEGRÁCIÓ, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ INKLUZÍV RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZELLEMI FEJLŐDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ÖSZTÖNZÉSE, A CSOPORTON BELÜLI INTEGRÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSE, AZ AUTONÓMIA ERŐSÍTÉSE, A SERENA KIFEJEZÉS EGYÉNI TANULÓK ÁLTALI VÉDELME ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE. E CÉLOK AKTIVÁLÁSÁNAK HÁTTERÉBEN EGY KÖZÉPISKOLA ÁLL, AMELYBEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK KIEMELKEDŐ SZEREPET JÁTSZANAK AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN. EZÉRT AZ OKTATÓKAT OLYAN SZAKASSZISZTENSEKKEL KELL KIEGÉSZÍTENI, AKIK A TANÁROKKAL SZINERGIÁBAN EGYÜTTMŰKÖDHETNEK AZ INTEGRÁCIÓ, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ INKLUZÍV RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZELLEMI FEJLŐDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ÖSZTÖNZÉSE, A CSOPORTON BELÜLI INTEGRÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSE, AZ AUTONÓMIA ERŐSÍTÉSE, A SERENA KIFEJEZÉS EGYÉNI TANULÓK ÁLTALI VÉDELME ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE. E CÉLOK AKTIVÁLÁSÁNAK HÁTTERÉBEN EGY KÖZÉPISKOLA ÁLL, AMELYBEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK KIEMELKEDŐ SZEREPET JÁTSZANAK AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN. EZÉRT AZ OKTATÓKAT OLYAN SZAKASSZISZTENSEKKEL KELL KIEGÉSZÍTENI, AKIK A TANÁROKKAL SZINERGIÁBAN EGYÜTTMŰKÖDHETNEK AZ INTEGRÁCIÓ, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ INKLUZÍV RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FORBAIRT INTLEACHTÚIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A SPREAGADH, IMEASCADH A CHOTHÚ LAISTIGH DEN GHRÚPA, NEAMHSPLEÁCHAS A FHEABHSÚ, AN ABAIRT SERENA A CHOSAINT AGUS A CHUR CHUN CINN AG NA DALTAÍ AONAIR. IS É AN COMHTHÉACS MAIDIR LE GNÍOMHACHTÚ NA SPRIOCANNA SEO NÁ MEÁNSCOIL INA BHFUIL RÓL LÁRNACH AG NA RANGANNA TOSAIGH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH SÉ RIACHTANACH AN FHOIREANN TEAGAISC A CHOMHLÁNÚ LE CÚNTÓIRÍ SPEISIALAITHE AR FÉIDIR LEO, I SINEIRGÍOCHT LE MÚINTEOIRÍ, OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN LÁNPHÁIRTIÚ, SÓISIALÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHUIMSITHEACH I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FORBAIRT INTLEACHTÚIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A SPREAGADH, IMEASCADH A CHOTHÚ LAISTIGH DEN GHRÚPA, NEAMHSPLEÁCHAS A FHEABHSÚ, AN ABAIRT SERENA A CHOSAINT AGUS A CHUR CHUN CINN AG NA DALTAÍ AONAIR. IS É AN COMHTHÉACS MAIDIR LE GNÍOMHACHTÚ NA SPRIOCANNA SEO NÁ MEÁNSCOIL INA BHFUIL RÓL LÁRNACH AG NA RANGANNA TOSAIGH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH SÉ RIACHTANACH AN FHOIREANN TEAGAISC A CHOMHLÁNÚ LE CÚNTÓIRÍ SPEISIALAITHE AR FÉIDIR LEO, I SINEIRGÍOCHT LE MÚINTEOIRÍ, OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN LÁNPHÁIRTIÚ, SÓISIALÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHUIMSITHEACH I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FORBAIRT INTLEACHTÚIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A SPREAGADH, IMEASCADH A CHOTHÚ LAISTIGH DEN GHRÚPA, NEAMHSPLEÁCHAS A FHEABHSÚ, AN ABAIRT SERENA A CHOSAINT AGUS A CHUR CHUN CINN AG NA DALTAÍ AONAIR. IS É AN COMHTHÉACS MAIDIR LE GNÍOMHACHTÚ NA SPRIOCANNA SEO NÁ MEÁNSCOIL INA BHFUIL RÓL LÁRNACH AG NA RANGANNA TOSAIGH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH SÉ RIACHTANACH AN FHOIREANN TEAGAISC A CHOMHLÁNÚ LE CÚNTÓIRÍ SPEISIALAITHE AR FÉIDIR LEO, I SINEIRGÍOCHT LE MÚINTEOIRÍ, OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN LÁNPHÁIRTIÚ, SÓISIALÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHUIMSITHEACH I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA OCH STIMULERA DEN INTELLEKTUELLA UTVECKLINGEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, ATT FRÄMJA INTEGRATION INOM GRUPPEN, ATT ÖKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN, ATT SKYDDA OCH FRÄMJA DE ENSKILDA ELEVERNAS UTTRYCK SERENA. BAKGRUNDEN TILL AKTIVERINGEN AV DESSA MÅL ÄR EN GYMNASIESKOLA DÄR HUVUDKLASSERNA SPELAR EN FRAMTRÄDANDE ROLL I UNDERVISNINGEN. DET KOMMER DÄRFÖR ATT BLI NÖDVÄNDIGT ATT KOMPLETTERA LÄRARPERSONALEN MED SPECIALISTASSISTENTER SOM I SAMVERKAN MED LÄRARNA KAN ARBETA TILLSAMMANS FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION, SOCIALISERING OCH INKLUDERANDE DELTAGANDE I SKOLLIVET. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA OCH STIMULERA DEN INTELLEKTUELLA UTVECKLINGEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, ATT FRÄMJA INTEGRATION INOM GRUPPEN, ATT ÖKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN, ATT SKYDDA OCH FRÄMJA DE ENSKILDA ELEVERNAS UTTRYCK SERENA. BAKGRUNDEN TILL AKTIVERINGEN AV DESSA MÅL ÄR EN GYMNASIESKOLA DÄR HUVUDKLASSERNA SPELAR EN FRAMTRÄDANDE ROLL I UNDERVISNINGEN. DET KOMMER DÄRFÖR ATT BLI NÖDVÄNDIGT ATT KOMPLETTERA LÄRARPERSONALEN MED SPECIALISTASSISTENTER SOM I SAMVERKAN MED LÄRARNA KAN ARBETA TILLSAMMANS FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION, SOCIALISERING OCH INKLUDERANDE DELTAGANDE I SKOLLIVET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA OCH STIMULERA DEN INTELLEKTUELLA UTVECKLINGEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, ATT FRÄMJA INTEGRATION INOM GRUPPEN, ATT ÖKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN, ATT SKYDDA OCH FRÄMJA DE ENSKILDA ELEVERNAS UTTRYCK SERENA. BAKGRUNDEN TILL AKTIVERINGEN AV DESSA MÅL ÄR EN GYMNASIESKOLA DÄR HUVUDKLASSERNA SPELAR EN FRAMTRÄDANDE ROLL I UNDERVISNINGEN. DET KOMMER DÄRFÖR ATT BLI NÖDVÄNDIGT ATT KOMPLETTERA LÄRARPERSONALEN MED SPECIALISTASSISTENTER SOM I SAMVERKAN MED LÄRARNA KAN ARBETA TILLSAMMANS FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION, SOCIALISERING OCH INKLUDERANDE DELTAGANDE I SKOLLIVET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA STIMULEERIDA PUUETEGA ÕPILASTE INTELLEKTUAALSET ARENGUT, SOODUSTADA INTEGRATSIOONI RÜHMAS, SUURENDADA AUTONOOMIAT, KAITSTA JA EDENDADA VÄLJENDIT SERENA ÜKSIKÕPILASTE POOLT. NENDE EESMÄRKIDE AKTIVEERIMISE KONTEKST ON GÜMNAASIUM, KUS ESIKLASSIDEL ON OLULINE ROLL ÕPETAMISTEGEVUSES. SEETÕTTU ON VAJA TÄIENDADA ÕPPEJÕUDE SPETSIALISTIDEGA, KES SAAVAD KOOSTÖÖS ÕPETAJATEGA TEHA KOOSTÖÖD, ET EDENDADA INTEGRATSIOONI, SOTSIALISEERUMIST JA KAASAVAT OSALEMIST KOOLIELUS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA STIMULEERIDA PUUETEGA ÕPILASTE INTELLEKTUAALSET ARENGUT, SOODUSTADA INTEGRATSIOONI RÜHMAS, SUURENDADA AUTONOOMIAT, KAITSTA JA EDENDADA VÄLJENDIT SERENA ÜKSIKÕPILASTE POOLT. NENDE EESMÄRKIDE AKTIVEERIMISE KONTEKST ON GÜMNAASIUM, KUS ESIKLASSIDEL ON OLULINE ROLL ÕPETAMISTEGEVUSES. SEETÕTTU ON VAJA TÄIENDADA ÕPPEJÕUDE SPETSIALISTIDEGA, KES SAAVAD KOOSTÖÖS ÕPETAJATEGA TEHA KOOSTÖÖD, ET EDENDADA INTEGRATSIOONI, SOTSIALISEERUMIST JA KAASAVAT OSALEMIST KOOLIELUS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA STIMULEERIDA PUUETEGA ÕPILASTE INTELLEKTUAALSET ARENGUT, SOODUSTADA INTEGRATSIOONI RÜHMAS, SUURENDADA AUTONOOMIAT, KAITSTA JA EDENDADA VÄLJENDIT SERENA ÜKSIKÕPILASTE POOLT. NENDE EESMÄRKIDE AKTIVEERIMISE KONTEKST ON GÜMNAASIUM, KUS ESIKLASSIDEL ON OLULINE ROLL ÕPETAMISTEGEVUSES. SEETÕTTU ON VAJA TÄIENDADA ÕPPEJÕUDE SPETSIALISTIDEGA, KES SAAVAD KOOSTÖÖS ÕPETAJATEGA TEHA KOOSTÖÖD, ET EDENDADA INTEGRATSIOONI, SOTSIALISEERUMIST JA KAASAVAT OSALEMIST KOOLIELUS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ROMA
Property / location (string): ROMA / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2019-20 / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:43, 23 March 2024

Project Q2000599 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SPECIALIST ASSISTANCE — LS LABRIDA
Project Q2000599 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    5,656.0 Euro
    0 references
    budget
    11,312.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    19 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENTIFICO - LABRIOLA
    0 references
    beneficiary
    Q246535
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO HA L'OBIETTIVO DI FAVORIRE E STIMOLARE LO SVILUPPO INTELLETTIVO DEGLI ALUNNI PORTATORI DI HANDICAP, FAVORIRE L'INTEGRAZIONE NEL GRUPPO CLASSE, POTENZIARE L'AUTONOMIA, TUTELARE E FAVORIRE L'ESPRESSIONE SERENA DELLE EMOTIVITà DEI SINGOLI ALUNNI. IL CONTESTO DI ATTIVAZIONE DI QUESTI OBIETTIVI Ê UN LICEO IN CUI LE LEZIONI FRONTALI HANNO UN RUOLO DI PRIMO PIANO NELL'ATTIVITà DIDATTICA. SARà QUINDI NECESSARIO AFFIANCARE AL CORPO DOCENTE GLI ASSISTENTI SPECIALISTICI CHE POTRANNO, IN SINERGIA CON GLI INSEGNANTI, SVOLGERE UN LAVORO DI COLLABORAZIONE FINALIZZATO A PROMUOVERE L'INTEGRAZIONE, LA SOCIALIZZAZIONE E LA PARTECIPAZIONE INCLUSIVA ALLA VITA SCOLASTICA (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOSTER AND STIMULATE THE INTELLECTUAL DEVELOPMENT OF PUPILS WITH DISABILITIES, TO FOSTER INTEGRATION WITHIN THE GROUP, TO ENHANCE AUTONOMY, TO PROTECT AND TO PROMOTE THE EXPRESSION SERENA BY THE INDIVIDUAL PUPILS. THE CONTEXT FOR THE ACTIVATION OF THESE TARGETS IS A SECONDARY SCHOOL IN WHICH THE FRONT CLASSES PLAY A PROMINENT ROLE IN THE TEACHING ACTIVITIES. IT WILL THEREFORE BE NECESSARY TO COMPLEMENT THE TEACHING STAFF WITH SPECIALIST ASSISTANTS WHO, IN SYNERGY WITH TEACHERS, CAN WORK TOGETHER TO PROMOTE INTEGRATION, SOCIALISATION AND INCLUSIVE PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE. (English)
    readability score
    0.0904616899556663
    0 references
    LE PROJET VISE À PROMOUVOIR ET À STIMULER LE DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DANS LE GROUPE DE CLASSE, À RENFORCER L’AUTONOMIE, À PROTÉGER ET À PROMOUVOIR L’EXPRESSION DE SERENA DES ÉMOTIONS DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. LE CONTEXTE DE L’ACTIVATION DE CES OBJECTIFS EST UNE ÉCOLE SECONDAIRE DANS LAQUELLE LES CONFÉRENCES JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN DANS L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT. IL SERA DONC NÉCESSAIRE DE SOUTENIR LE PERSONNEL ENSEIGNANT PAR DES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS QUI POURRONT, EN SYNERGIE AVEC LES ENSEIGNANTS, MENER UN TRAVAIL COLLABORATIF VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION, LA SOCIALISATION ET LA PARTICIPATION INCLUSIVE À LA VIE SCOLAIRE. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTELLECTUELE ONTWIKKELING VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN TE STIMULEREN, DE INTEGRATIE IN DE KLAS TE BEVORDEREN, DE AUTONOMIE TE VERGROTEN, SERENA-EXPRESSIE VAN DE EMOTIES VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN TE BESCHERMEN EN TE BEVORDEREN. DE CONTEXT VAN ACTIVERING VAN DEZE DOELSTELLINGEN IS EEN MIDDELBARE SCHOOL WAARIN LEZINGEN EEN LEIDENDE ROL SPELEN IN DE ONDERWIJSACTIVITEIT. HET ZAL DAAROM NOODZAKELIJK ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL TE ONDERSTEUNEN MET GESPECIALISEERDE ASSISTENTEN, DIE IN SYNERGIE MET DE LEERKRACHTEN EEN SAMENWERKINGSWERK KUNNEN VERRICHTEN DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN INTEGRATIE, SOCIALISERING EN INCLUSIEVE DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG BEHINDERTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, DIE INTEGRATION IN DIE KLASSENGRUPPE ZU FÖRDERN, DIE AUTONOMIE ZU VERBESSERN, SERENA AUSDRUCK DER GEFÜHLE EINZELNER SCHÜLER ZU SCHÜTZEN UND ZU FÖRDERN. DER KONTEXT DER AKTIVIERUNG DIESER ZIELE IST EINE HIGH SCHOOL, IN DER VORLESUNGEN EINE FÜHRENDE ROLLE IN DER LEHRTÄTIGKEIT SPIELEN. DAHER WIRD ES NOTWENDIG SEIN, DAS LEHRPERSONAL MIT FACHASSISTENTEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE IN SYNERGIE MIT DEN LEHRERN EINE GEMEINSAME ARBEIT ZUR FÖRDERUNG VON INTEGRATION, SOZIALISIERUNG UND INKLUSIVER TEILHABE AM SCHULLEBEN DURCHFÜHREN KÖNNEN. (German)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y ESTIMULAR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL GRUPO DE CLASES, MEJORAR LA AUTONOMÍA, PROTEGER Y PROMOVER LA EXPRESIÓN DE SERENA DE LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. EL CONTEXTO DE ACTIVACIÓN DE ESTOS OBJETIVOS ES UNA ESCUELA SECUNDARIA EN LA QUE LAS CONFERENCIAS JUEGAN UN PAPEL DE LIDERAZGO EN LA ACTIVIDAD DOCENTE. POR LO TANTO, SERÁ NECESARIO APOYAR AL PERSONAL DOCENTE CON ASISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EN SINERGIA CON LOS PROFESORES, PODRÁN LLEVAR A CABO UN TRABAJO COLABORATIVO DESTINADO A PROMOVER LA INTEGRACIÓN, LA SOCIALIZACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN INCLUSIVA EN LA VIDA ESCOLAR. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME OG STIMULERE DEN INTELLEKTUELLE UDVIKLING AF ELEVER MED HANDICAP, AT FREMME INTEGRATION I GRUPPEN, AT ØGE AUTONOMIEN, AT BESKYTTE OG FREMME DE ENKELTE ELEVERS UDTRYK SERENA. BAGGRUNDEN FOR AKTIVERINGEN AF DISSE MÅL ER EN GYMNASIAL SKOLE, HVOR FRONTKLASSERNE SPILLER EN FREMTRÆDENDE ROLLE I UNDERVISNINGEN. DET VIL DERFOR VÆRE NØDVENDIGT AT SUPPLERE UNDERVISNINGSPERSONALET MED SPECIALISEREDE ASSISTENTER, DER I SYNERGI MED LÆRERNE KAN ARBEJDE SAMMEN OM AT FREMME INTEGRATION, SOCIALISERING OG INKLUSIV DELTAGELSE I SKOLELIVET. (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ SERENA ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΠΡΟΣΤΙΝΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΕΞΈΧΟΝΤΑ ΡΌΛΟ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE POTICANJE I POTICANJE INTELEKTUALNOG RAZVOJA UČENIKA S INVALIDITETOM, POTICANJE INTEGRACIJE UNUTAR GRUPE, JAČANJE AUTONOMIJE, ZAŠTITA I PROMICANJE IZRAŽAVANJA SERENE OD STRANE POJEDINIH UČENIKA. KONTEKST ZA AKTIVACIJU TIH CILJEVA JEST SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ PREDŠKOLSKI RAZREDI IMAJU ISTAKNUTU ULOGU U NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA. STOGA ĆE BITI POTREBNO NADOPUNITI NASTAVNO OSOBLJE STRUČNIM ASISTENTIMA KOJI, U SINERGIJI S NASTAVNICIMA, MOGU SURAĐIVATI NA PROMICANJU INTEGRACIJE, SOCIJALIZACIJE I UKLJUČIVOG SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA ȘI STIMULA DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, DE A PROMOVA INTEGRAREA ÎN CADRUL GRUPULUI, DE A SPORI AUTONOMIA, DE A PROTEJA ȘI DE A PROMOVA EXPRESIA SERENA DE CĂTRE ELEVII INDIVIDUALI. CONTEXTUL PENTRU ACTIVAREA ACESTOR OBIECTIVE ESTE O ȘCOALĂ SECUNDARĂ ÎN CARE CLASELE DIN FAȚĂ JOACĂ UN ROL PROEMINENT ÎN ACTIVITĂȚILE DIDACTICE. PRIN URMARE, VA FI NECESAR SĂ SE COMPLETEZE CADRELE DIDACTICE CU ASISTENȚI SPECIALIZAȚI CARE, ÎN SINERGIE CU CADRELE DIDACTICE, POT COLABORA PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA, SOCIALIZAREA ȘI PARTICIPAREA INCLUZIVĂ LA VIAȚA ȘCOLARĂ. (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ A STIMULOVAŤ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU V RÁMCI SKUPINY, POSILŇOVAŤ AUTONÓMIU, CHRÁNIŤ A PROPAGOVAŤ VYJADRENIE SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽIAKMI. KONTEXTOM PRE AKTIVÁCIU TÝCHTO CIEĽOV JE STREDNÁ ŠKOLA, V KTOREJ PREDNÉ TRIEDY ZOHRÁVAJÚ VÝZNAMNÚ ÚLOHU VO VYUČOVACÍCH ČINNOSTIACH. PRETO BUDE POTREBNÉ DOPLNIŤ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV O ŠPECIALIZOVANÝCH ASISTENTOV, KTORÍ MÔŽU V SÚČINNOSTI S UČITEĽMI SPOLUPRACOVAŤ NA PODPORE INTEGRÁCIE, SOCIALIZÁCIE A INKLUZÍVNEJ ÚČASTI NA ŽIVOTE ŠKOLY. (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JRAWWEM U JISTIMULA L-IŻVILUPP INTELLETTWALI TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ, LI JRAWWEM L-INTEGRAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP, LI JSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA, LI JIPPROTEĠI U JIPPROMWOVI L-ESPRESSJONI SERENA MILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI. IL-KUNTEST GĦALL-ATTIVAZZJONI TA’ DAWN IL-MIRI HUWA SKOLA SEKONDARJA FEJN IL-KLASSIJIET TA’ QUDDIEM GĦANDHOM RWOL PROMINENTI FL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM. GĦALHEKK SE JKUN MEĦTIEĠ LI L-GĦALLIEMA JIĠU KKOMPLEMENTATI B’ASSISTENTI SPEĊJALIZZATI LI, F’SINERĠIJA MAL-GĦALLIEMA, JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIPPROMWOVU L-INTEGRAZZJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI INKLUŻIVA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER E ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, PROMOVER A INTEGRAÇÃO NO SEIO DO GRUPO, REFORÇAR A AUTONOMIA, PROTEGER E PROMOVER A EXPRESSÃO SERENA POR CADA ALUNO. O CONTEXTO PARA A ATIVAÇÃO DESSES ALVOS É UMA ESCOLA SECUNDÁRIA EM QUE AS AULAS DE FRENTE DESEMPENHAM UM PAPEL PROEMINENTE NAS ATIVIDADES DOCENTES. POR CONSEGUINTE, SERÁ NECESSÁRIO COMPLEMENTAR O PESSOAL DOCENTE COM ASSISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EM SINERGIA COM OS PROFESSORES, POSSAM TRABALHAR EM CONJUNTO PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO INCLUSIVA NA VIDA ESCOLAR. (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ VAMMAISTEN OPPILAIDEN HENKISTÄ KEHITYSTÄ, EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA RYHMÄÄN, LISÄTÄ ITSENÄISYYTTÄ SEKÄ SUOJELLA JA EDISTÄÄ YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN ILMAISUA SERENA. NÄIDEN KOHTEIDEN AKTIVOINNIN TAUSTALLA ON KESKIASTEEN OPPILAITOS, JOSSA ETULUOKILLA ON MERKITTÄVÄ ROOLI OPETUSTOIMINNASSA. SEN VUOKSI ON TARPEEN TÄYDENTÄÄ OPETUSHENKILÖSTÖÄ ERITYISAVUSTAJILLA, JOTKA VOIVAT YHDESSÄ OPETTAJIEN KANSSA EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA, SOSIAALISTAMISTA JA OSALLISTAVAA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN. (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE I STYMULOWANIE ROZWOJU INTELEKTUALNEGO UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, WSPIERANIE INTEGRACJI W GRUPIE, ZWIĘKSZANIE AUTONOMII, OCHRONA I PROMOWANIE EKSPRESJI SERENA PRZEZ POSZCZEGÓLNYCH UCZNIÓW. KONTEKSTEM AKTYWIZACJI TYCH CELÓW JEST SZKOŁA ŚREDNIA, W KTÓREJ KLASY FRONTOWE ODGRYWAJĄ ZNACZĄCĄ ROLĘ W DZIAŁANIACH DYDAKTYCZNYCH. KONIECZNE BĘDZIE ZATEM UZUPEŁNIENIE KADRY DYDAKTYCZNEJ WYSPECJALIZOWANYMI ASYSTENTAMI, KTÓRZY W SYNERGII Z NAUCZYCIELAMI MOGĄ WSPÓŁPRACOWAĆ W CELU PROMOWANIA INTEGRACJI, SOCJALIZACJI I INTEGRACYJNEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM. (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE POSPEŠEVATI IN SPODBUJATI INTELEKTUALNI RAZVOJ INVALIDNIH UČENCEV, SPODBUJATI VKLJUČEVANJE V SKUPINO, OKREPITI AVTONOMIJO, ZAŠČITITI IN SPODBUJATI IZRAŽANJE SERENE S STRANI POSAMEZNIH UČENCEV. OKVIR ZA AKTIVACIJO TEH CILJEV JE SREDNJA ŠOLA, V KATERI IMAJO PRVI RAZREDI POMEMBNO VLOGO PRI DEJAVNOSTIH POUČEVANJA. ZATO BO TREBA UČITELJE DOPOLNITI S STROKOVNIMI ASISTENTI, KI LAHKO V SINERGIJI Z UČITELJI SODELUJEJO PRI SPODBUJANJU VKLJUČEVANJA, SOCIALIZACIJE IN VKLJUČUJOČE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A STIMULOVAT INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, PODPOROVAT INTEGRACI V RÁMCI SKUPINY, POSILOVAT AUTONOMII, CHRÁNIT A PROPAGOVAT VÝRAZ SERENA JEDNOTLIVÝMI ŽÁKY. KONTEXTEM PRO AKTIVACI TĚCHTO CÍLŮ JE STŘEDNÍ ŠKOLA, V NÍŽ PŘEDNÍ TŘÍDY HRAJÍ VÝZNAMNOU ROLI VE VÝUCE. BUDE PROTO NUTNÉ DOPLNIT PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY SPECIALIZOVANÝMI ASISTENTY, KTEŘÍ MOHOU V SOUČINNOSTI S UČITELI SPOLUPRACOVAT NA PODPOŘE INTEGRACE, SOCIALIZACE A INKLUZIVNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SKATINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ INTELEKTINĘ PLĖTRĄ, SKATINTI INTEGRACIJĄ GRUPĖJE, STIPRINTI AUTONOMIJĄ, APSAUGOTI IR SKATINTI ATSKIRŲ MOKINIŲ SERENOS RAIŠKĄ. ŠIŲ TIKSLŲ AKTYVAVIMO KONTEKSTAS YRA VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE PAGRINDINĖS MOKYKLOS ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ MOKYMO VEIKLOJE. TODĖL MOKYMO PERSONALĄ REIKĖS PAPILDYTI ASISTENTAIS SPECIALISTAIS, KURIE, BENDRADARBIAUDAMI SU MOKYTOJAIS, GALI DIRBTI KARTU SIEKDAMI SKATINTI INTEGRACIJĄ, SOCIALIZACIJĄ IR ĮTRAUKŲ DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME. (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIMULĒT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU, VEICINĀT INTEGRĀCIJU GRUPĀ, PALIELINĀT AUTONOMIJU, AIZSARGĀT UN POPULARIZĒT ATSEVIŠĶU SKOLĒNU IZTEIKSMI SERENA. ŠO MĒRĶU AKTIVIZĒŠANAS KONTEKSTS IR VIDUSSKOLA, KURĀ PIRMAJĀM KLASĒM IR NOZĪMĪGA LOMA MĀCĪŠANAS PASĀKUMOS. TĀDĒĻ MĀCĪBSPĒKI BŪS JĀPAPILDINA AR SPECIALIZĒTIEM ASISTENTIEM, KURI SINERĢIJĀ AR SKOLOTĀJIEM VAR SADARBOTIES, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU, SOCIALIZĀCIJU UN IEKĻAUJOŠU LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ И СТИМУЛИРА ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА, ДА ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА, ДА ЗАЩИТИ И ПОПУЛЯРИЗИРА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА СЕРИНА ОТ ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ. КОНТЕКСТЪТ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ Е СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ПРЕДНИТЕ КЛАСОВЕ ИГРАЯТ ВАЖНА РОЛЯ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. ПОРАДИ ТОВА ЩЕ БЪДЕ НЕОБХОДИМО ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯТ СЪСТАВ ДА БЪДЕ ДОПЪЛНЕН СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНИ АСИСТЕНТИ, КОИТО ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАЩОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZELLEMI FEJLŐDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ÖSZTÖNZÉSE, A CSOPORTON BELÜLI INTEGRÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSE, AZ AUTONÓMIA ERŐSÍTÉSE, A SERENA KIFEJEZÉS EGYÉNI TANULÓK ÁLTALI VÉDELME ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE. E CÉLOK AKTIVÁLÁSÁNAK HÁTTERÉBEN EGY KÖZÉPISKOLA ÁLL, AMELYBEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK KIEMELKEDŐ SZEREPET JÁTSZANAK AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN. EZÉRT AZ OKTATÓKAT OLYAN SZAKASSZISZTENSEKKEL KELL KIEGÉSZÍTENI, AKIK A TANÁROKKAL SZINERGIÁBAN EGYÜTTMŰKÖDHETNEK AZ INTEGRÁCIÓ, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ INKLUZÍV RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FORBAIRT INTLEACHTÚIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A SPREAGADH, IMEASCADH A CHOTHÚ LAISTIGH DEN GHRÚPA, NEAMHSPLEÁCHAS A FHEABHSÚ, AN ABAIRT SERENA A CHOSAINT AGUS A CHUR CHUN CINN AG NA DALTAÍ AONAIR. IS É AN COMHTHÉACS MAIDIR LE GNÍOMHACHTÚ NA SPRIOCANNA SEO NÁ MEÁNSCOIL INA BHFUIL RÓL LÁRNACH AG NA RANGANNA TOSAIGH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH SÉ RIACHTANACH AN FHOIREANN TEAGAISC A CHOMHLÁNÚ LE CÚNTÓIRÍ SPEISIALAITHE AR FÉIDIR LEO, I SINEIRGÍOCHT LE MÚINTEOIRÍ, OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN LÁNPHÁIRTIÚ, SÓISIALÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHUIMSITHEACH I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA OCH STIMULERA DEN INTELLEKTUELLA UTVECKLINGEN HOS ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, ATT FRÄMJA INTEGRATION INOM GRUPPEN, ATT ÖKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN, ATT SKYDDA OCH FRÄMJA DE ENSKILDA ELEVERNAS UTTRYCK SERENA. BAKGRUNDEN TILL AKTIVERINGEN AV DESSA MÅL ÄR EN GYMNASIESKOLA DÄR HUVUDKLASSERNA SPELAR EN FRAMTRÄDANDE ROLL I UNDERVISNINGEN. DET KOMMER DÄRFÖR ATT BLI NÖDVÄNDIGT ATT KOMPLETTERA LÄRARPERSONALEN MED SPECIALISTASSISTENTER SOM I SAMVERKAN MED LÄRARNA KAN ARBETA TILLSAMMANS FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION, SOCIALISERING OCH INKLUDERANDE DELTAGANDE I SKOLLIVET. (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA STIMULEERIDA PUUETEGA ÕPILASTE INTELLEKTUAALSET ARENGUT, SOODUSTADA INTEGRATSIOONI RÜHMAS, SUURENDADA AUTONOOMIAT, KAITSTA JA EDENDADA VÄLJENDIT SERENA ÜKSIKÕPILASTE POOLT. NENDE EESMÄRKIDE AKTIVEERIMISE KONTEKST ON GÜMNAASIUM, KUS ESIKLASSIDEL ON OLULINE ROLL ÕPETAMISTEGEVUSES. SEETÕTTU ON VAJA TÄIENDADA ÕPPEJÕUDE SPETSIALISTIDEGA, KES SAAVAD KOOSTÖÖS ÕPETAJATEGA TEHA KOOSTÖÖD, ET EDENDADA INTEGRATSIOONI, SOTSIALISEERUMIST JA KAASAVAT OSALEMIST KOOLIELUS. (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J81E18000200006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2000599&oldid=41770093"