Career paths — competent in the labour market (Q91963): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item)
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Olsztyn Higher School them. Józef Rusiecki / rank
 
Normal rank

Revision as of 00:38, 10 June 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Career paths — competent in the labour market
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    354,797.73 zloty
    0 references
    85,151.4552 Euro
    13 January 2020
    0 references
    420,975.0 zloty
    0 references
    101,034.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    84.28 percent
    0 references
    1 March 2017
    0 references
    29 February 2020
    0 references
    OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA IM. JÓZEFA RUSIECKIEGO
    0 references
    0 references
    Zwiększenie aktywności zawodowej na rynku pracy 630 ( 315K/315M) studentów OSW w okresie 3 lat ( od 1.03.2017 do 29.02.2020) poprzez objęcie ich profesjonalnymi usługami Biura Karier OSW oraz skrócenie maksymalnie okresu podjęcia zatrudnienia lub dalszego kształcenia po zakończeniu studiów do 6 m-cy u 60 % osób objętych wsparciem. Projekt adresowany jest do studentów III roku studiów I stopnia i II roku studiów II stopnia OSW. Projekt zakłada objęcie kompleksowym zindywidualizowanym wsparciem 630 studentów OSW . Dotyczyć będzie bezpośredniego wsparcia studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy poprzez poszerzenie zakresu i jakości usług świadczonych przez Biuro Karier na rzecz studentów w tym zakresie. Zakładane rodzaje wsparcia w projekcie: przeprowadzenie 630 usług poradnictwa zawodowego i doradztwa ds. przedsiębiorczości w postaci porad indywidualnych i grupowych  Zwiększony zostanie potencjał Biura Karier poprzez zwiększenie zasobów kadrowych, osoby zatrudnione w Biurze karier podniosą swoje kwalifikacje w ramach kursów specjalistycznych, zakupione zostaną nowoczesne narzędzia diagnozowania kompetencji. W wyniku prowadzonych działań minimum 60 % uczestników projektu, dzięki wsparciu w projekcie, podejmie zatrudnienie, założy działalność gospodarczą lub rozpocznie dalsze kształcenie w mozliwie najkrótszym okresie od daty zakończenia studiów. Monitoring losów absolwentów będzie podstawą do zwiększenia współpracy z pracodawcami i nawiązania trwałych kontaktów pomiędzy sfera rynku pracy, gospodarki a uczelnią, w pozytywny sposób wpłynie to na kształtowanie kierunków kształcenia. (Polish)
    0 references
    Increasing the labour market participation of 630 (315K/315M) SOW students over a period of 3 years (1.03.2017 to 29.02.2020) by extending their professional services to the Karier OSW Office and reducing the period of employment or further training up to 6 months at the end of the studies to months. The project is aimed at students of the third year and level II of their second year of study. The project involves a comprehensive individualised support of 630 SOW students. It will focus on the direct support of students to start working on the labour market by broadening the scope and quality of the services provided by the Karer Office to students in this respect. Envisaged types of project support: 630 career guidance and business counselling services in the form of individual and collective advisory services will be increased by the capacity of the Karier Office through the reinforcement of human resources, the staff of the career board will increase their qualifications in the course of specialist courses, the acquisition of modern tools for the diagnosis of competences. As a result of the activities carried out, a minimum of 60 % of project participants will, with the support of the project, take up employment, establish an economic activity, or start further training as soon as possible from the date of completion of the studies. Graduate tracking will be the basis for increased cooperation with employers and for sustainable contacts between the labour market, the economy and the university, which will have a positive impact on education. (English)
    0 references

    Identifiers

    POWR.03.01.00-00-B077/15
    0 references