School-based local cooperation in Tiszana (Q3889447): Difference between revisions

@@ label / nl / label / nl @@
+Lokale samenwerking op school in Tiszana
@@ label / it / label / it @@
+Cooperazione locale scolastica a Tiszana
@@ label / es / label / es @@
+Cooperación local en Tiszana
@@ label / hr / label / hr @@
+Školska lokalna suradnja u Tiszani
@@ label / bg / label / bg @@
+Училищно местно сътрудничество в Тисана
@@ label / ga / label / ga @@
+Comhar áitiúil scoilbhunaithe sa Tiszana
@@ label / fi / label / fi @@
+Koulupohjainen paikallinen yhteistyö Tiszanassa
@@ label / mt / label / mt @@
+Kooperazzjoni lokali bbażata fl-iskejjel f’Tiszana
@@ label / el / label / el @@
+Τοπική συνεργασία με βάση το σχολείο στην Tiszana
@@ label / lt / label / lt @@
+Mokyklų vietos bendradarbiavimas Tiszanoje
@@ label / ro / label / ro @@
+Cooperarea locală în școli în Tiszana
@@ label / sk / label / sk @@
+Miestna spolupráca na školách v Tiszane
@@ label / et / label / et @@
+Koolipõhine kohalik koostöö Tiszanas
@@ label / pl / label / pl @@
+Szkolna współpraca lokalna w Tiszanie
@@ label / pt / label / pt @@
+Cooperação local nas escolas em Tiszana
@@ label / sv / label / sv @@
+Skolbaserat lokalt samarbete i Tiszana
@@ label / cs / label / cs @@
+Místní spolupráce ve škole v Tiszaně
@@ label / da / label / da @@
+Skolebaseret lokalt samarbejde i Tiszana
@@ label / lv / label / lv @@
+Uz skolu balstīta vietējā sadarbība Tiszanā
@@ label / sl / label / sl @@
+Šolsko lokalno sodelovanje v Tiszani
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q3889447 в Унгария
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q3889447 u Mađarskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q3889447 Magyarországon
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q3889447 v Maďarsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q3889447 i Ungarn
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q3889447 in Hongarije
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q3889447 Ungaris
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q3889447 Unkarissa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q3889447 en Hongrie
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q3889447 in Ungarn
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q3889447 στην Ουγγαρία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q3889447 san Ungáir
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q3889447 in Ungheria
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q3889447 Ungārijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q3889447 Vengrijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q3889447 fl-Ungerija
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q3889447 na Węgrzech
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q3889447 na Hungria
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q3889447 în Ungaria
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q3889447 v Maďarsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q3889447 na Madžarskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q3889447 en Hungría
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q3889447 i Ungern
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / instance of @@
+Kohesio project
@@ Property / instance of: Kohesio project / rank @@
+Normal rank
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / country @@
+Hungary
@@ Property / country: Hungary / rank @@
+Normal rank
@@ Property / start time @@
+January 2018Timestamp +2018-01-01T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2018-01-01T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / start time: 1 January 2018 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / end time @@
+December 2019Timestamp +2019-12-31T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2019-12-31T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / end time: 31 December 2019 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary name (string) @@
+Egri Tankerületi Központ
@@ Property / beneficiary name (string): Egri Tankerületi Központ / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+Tiszanána, Heves
@@ Property / location (string): Tiszanána, Heves / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Human Resources Development - HU - ESF/ERDF
@@ Property / programme: Human Resources Development - HU - ESF/ERDF / rank @@
+Normal rank
@@ Property / intervention field @@
+Active inclusion, including with a view to promoting equal opportunities and active participation, and improving employability
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+. tevékenység: sport foglalkozások 2.1. Sportválasztó napok.  Állapotfelméréssel egybekötött, sportágválasztást segítő rendezvény, ahol szakemberek, és az adott sportág neves sportolói mutatják be a sportágat, illetve tesznek javaslatot a választásra. Az alkalmak lehetőséget adnak a tanulók és családtagjaik mozgáskultúrájának fejlesztésére.  2.2. A sportversenyek csapatjátékból, játékos vetélkedőkből, váltóversenyekből, bajnokságokból állnak. 2 fő pedagógus 5 órában valósítja meg az eseményt, mely magában foglalja az előkészületeket, a program megtartását, illetve a dokumentáció összeállítását. A programokon minimum 4 db, 8 fős csapat vesz részt.   2.3. Tanórán kívüli sportfoglalkozások Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból (szolgalmi időszakban havi 4 alkalom) álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A foglalkozások időtartama 3 óra. 2.4. Tanórán kívüli sportfoglalkozás felső tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A program célja, hogy támogassa a tanulók egészséges testi fejlődését. A foglalkozás időtartama 3 óra.   3. tevékenység: hagyományőrző tevékenységek    3.1. Hagyományőrző klubfoglalkozások megújítása.  Integrált Közösség és Szolgáltató Tér Könyvtár értékőr csoportjához való kapcsolódás.  Iskolai helytörténeti foglalkozások, melyek kiegészülnek a település korabeli életmódját feltérképező „oral-history szakkörrel”. A helyi történelmi fényképalbum összeállítása és gondozása. Tárgyi eszközök gyűjtése és gondozása a gyerekek segítségével, miáltal erősödik a gyerekek kötődése településükhöz.  Helyi hagyományőrző egyesületek és az iskola tevékenységének összehangolása. Idősek Klubja bevonása (kézműves: hímzés, varrás, horgolás, stb. tanítása a mi gyerekeinknek, vendégek ellátása, közös kirándulás szülők bevonásával).  3.1. Néptánc foglalkozások továbbfejlesztése. A meglévő néptánc csoport bővítése új tagokkal, valamint a csoport munkájának megismertetése a településen, nyilvános, bemutató foglalkozások szervezése. Heti 1 alkalommal kicsiknek és nagyoknak, ifjaknak és időseknek.  6. tevékenység: egészséges életmód Főző-klub elindítása Naplemente nyugdíjas klub- főző-klub elindítása. Idősek Klubja és szülők bevonásával főzőklub, lokális szakácskönyv kiadvány megjelentetése. A megvalósítás helyszínéül szolgáló település gasztronómiai hagyományainak feltérképezése és összefoglalása a településen élő idősebb háziasszonyok segítségével. „Lokális szakácskönyv” létrehozása.   7. tevékenység: családi életre nevelés ”Pénz hét” országos programhoz csatlakoztunk ebben a tanévben. A foglalkozások továbbfejlesztése: Pénzügyi és vállalkozási ismeretek játszva! Az egész iskolai közösséget érintő, a tanulók életkor-specifikus pénzügyi ismereteinek fejlesztését szolgáló az iskolai tevékenységéhez illeszkedő keretjáték. A program kiegészül alapfokú vállalkozói és háztartás szervezési ismeretek átadásával is. A keretjáték előnye, hogy tudásanyaga életkor szerint alakítható bővíthető.  SWITCH - gondolkodásmód váltás - felső tagozatosoknak: szemléletformáló, érzékenyítő , mentálhigiénés program, amely segítséget nyújt a hatékonyabb kommunikáció  a békés együttélés és együttműködés érdekében és attitűdjüket formálja. Sokat javít az iskolai / családon belüli / egymás közötti kommunikációs interakciókon. Támogatja a kapcsolatteremtést, az érzelmi intelligencia fejlesztését és a szocializációt.  A Családi Életre Nevelés foglalkozásokon szeretnénk megmutatni a résztvevőknek, hogy hogyan készíthetnek fel a családi életre: életkoruknak megfelelően beszélgetnek a párkapcsolatokról és a párválasztásról, a szerelemről és a szexualitásról, a házasságról és a szülő-gyerek kapcsolatról, továbbá a családi életet érintő fontos kérdésekről, mint pl. családi gazdálkodás, gyakori hétköznapi problémák, konfliktus kezelés módszerei.  8. tevékenység: természetismeret 8.1. Természetbarát kert kialakítása.  A szakértelem, szaktudás alapú oktatás-nevelés kialakítása a közösségi kutatás (citizen science) szemléletének és módszereinek alkalmazásával, természetbarát kert kialakítása. A térszínek segítségével természettudományos ismeretek elsajátítására, bővítésére és mélyítésére nyílik lehetőség, miközben a résztvevők közösségépítő programokon is részt vesznek.  8.2. Ökológiai barangolások - a környék természeti kincseinek felfedezése gyalogosan, kerékpárral, illetve távolabbi régió természeti nevezetességeinek látogatása, szervezett kirándulás keretében. A kirándulás időtartama 4 óra.   8.3. Répa Úr és az energia A gyerekek az 5 legfontosabb energiaspórolási tanáccsal ismerkedhetnek meg. Az energia kérdéskör bonyolult témáját gyerekszinten 5 nagy csoportba foglaljuk, s ezen belül beszélgetünk az általános összefüggésekről. Interaktív előadás, zenés-énekes közös játékok. (Hungarian)
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+Activity 2: sports activities 2.1. Sports Choice Days.  A health check event to assist in the choice of sport, where professionals and renowned athletes present the sport and propose the choice. The sessions provide an opportunity to develop the culture of movement of pupils and their families.  2.2. Sports competitions consist of team games, player competitions, relay tournaments, tournaments. 2 educators complete the event in 5 hours, which includes preparation, keeping the program and compiling the documentation. At least 4 teams of 8 people participate in the programmes.   2.3. Extracurricular sports for children: in the framework of the programme consisting of 30 occupations (4 times a month during the service period), participants will experience the joy of movement by leaving the traditional school professions. The duration of the sessions is 3 hours. 2.4. Extracurricular sports for children in high school: in the framework of the 30 occupations, participants will experience the joy of movement by leaving the traditional school professions. The program aims to support the healthy physical development of students. The duration of the session is 3 hours.   Activity 3: traditional activities 3.1. Renewal of traditional club activities.  Connection to the value group of the Integrated Community and Service Space Library.  School-history activities, complemented by the “oral-history” group exploring the contemporary way of life of the settlement. Compilation and care of the local historical photo album. Collecting and caring for tangible assets with the help of children, thereby strengthening the attachment of children to their settlement.  Coordination of local traditional associations and school activities. Involvement of the Old People’s Club (artisan: teaching embroidery, sewing, crochet, etc. for our children, catering for guests, joint excursion involving parents).  3.1. Further development of folk dance sessions. Expansion of the existing folk dance group with new members, as well as awareness of the work of the group in the settlement, organisation of public and demonstration sessions. One time a week for young and old, young and old.  Activity 6: start of a Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. A cooking club with the involvement of the elderly and parents, publication of a local cookbook publication. Mapping and summarising the gastronomic traditions of the settlement where the implementation takes place, with the help of older housewives living in the settlement. Creation of a “local cookbook”.   Activity 7: we joined the “Fun Week” national program in this academic year. Further development of occupations: Financial and Entrepreneurship skills playing! A framework game for the whole school community to develop pupils’ age-specific financial knowledge in line with their school activities. The programme is complemented by the transfer of basic entrepreneurial and household organisational skills. The advantage of the frame game is that its knowledge can be expanded according to age.  Switch — changing mindsets — for seniors: an awareness-raising, sensitising, mental health programme that helps better communication for peaceful coexistence and cooperation and shapes their attitudes. It greatly improves communication interactions between schools/family/internals. It supports networking, the development of emotional intelligence and socialisation.  We would like to show the participants how to prepare you for family life during the Family Education sessions: according to their age, they discuss relationships and choice of couples, love and sexuality, marriage and parent-child relationship, as well as important family life issues such as family farming, frequent everyday problems, conflict management methods.  Activity 8: knowledge of nature 8.1. Creation of a nature-friendly garden.  Develop expertise and knowledge-based education by applying the approach and methods of community research (citizen science), creating a nature-friendly garden. With the help of the space scenes, it is possible to acquire, expand and deepen knowledge of natural sciences, while participants also participate in community-building programmes.  8.2. Ecological roaming — discovering the natural treasures of the surrounding area on foot, by bicycle, and by visiting natural sights in the far region, as part of an organised excursion. The duration of the excursion is 4 hours.   8.3. Lord Carrot and Energy Children can get acquainted with the 5 most important energy savings councils. The complex topic of the energy issue is divided into 5 large groups at the level of children, including a discussion on the general context. Interactive performance, music-singing joint games. (English)
+Normal rank
+point in time: 8 February 2022Timestamp +2022-02-08T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-02-08T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.0357486083950846Amount 0.0357486083950846
Unit 1
-Amount
+.0357486083950846
 Unit
@@ Property / summary @@
+Activité 2: activités sportives 2.1. Journées de choix sportifs.  Un bilan de santé pour aider au choix du sport, où des professionnels et des athlètes de renom présentent le sport et proposent le choix. Les sessions sont l’occasion de développer la culture du mouvement des élèves et de leurs familles.  2.2. Les compétitions sportives consistent en des jeux d’équipe, des compétitions de joueurs, des tournois de relais, des tournois. 2 éducateurs complètent l’événement en 5 heures, ce qui comprend la préparation, la tenue du programme et la compilation de la documentation. Au moins 4 équipes de 8 personnes participent aux programmes.   2.3. Sports extrascolaires pour les enfants: dans le cadre du programme composé de 30 professions (4 fois par mois pendant la période de service), les participants éprouveront la joie du mouvement en quittant les professions scolaires traditionnelles. La durée des sessions est de 3 heures. 2.4. Sports extrascolaires pour les enfants au lycée: dans le cadre des 30 professions, les participants feront l’expérience de la joie du mouvement en quittant les professions scolaires traditionnelles. Le programme vise à soutenir le développement physique sain des élèves. La durée de la session est de 3 heures.   Activité 3: activités traditionnelles 3.1. Renouvellement des activités des clubs traditionnels.  Connexion au groupe de valeur de la Bibliothèque spatiale intégrée de la communauté et des services.  Activités d’histoire scolaire, complétées par le groupe «histoire orale» explorant le mode de vie contemporain de la colonie. Compilation et entretien de l’album photo historique local. La collecte et la prise en charge des biens corporels avec l’aide des enfants, renforçant ainsi l’attachement des enfants à leur installation.  Coordination des associations traditionnelles locales et des activités scolaires. Participation du Club des personnes âgées (artisan: enseigner la broderie, la couture, le crochet, etc. pour nos enfants, la restauration pour les invités, l’excursion conjointe avec les parents).  3.1. Développement ultérieur des sessions de danse folklorique. Élargissement du groupe de danse folklorique existant avec de nouveaux membres, ainsi que sensibilisation au travail du groupe dans l’établissement, organisation de séances publiques et de démonstration. Une fois par semaine pour les jeunes et les grands, les jeunes et les vieux.  Activité 6: début d’un club de cuisine Healthy Lifestyle Sunset Retired Club — Cooking Club. Un club de cuisine avec la participation des personnes âgées et des parents, publication d’une publication locale de livres de cuisine. Cartographier et résumer les traditions gastronomiques de l’établissement où la mise en œuvre a lieu, avec l’aide des femmes au foyer âgées vivant dans l’établissement. Création d’un «livre de cuisine local».   Activité 7: nous avons rejoint le programme national de la «Semaine des Fêtes» au cours de cette année universitaire. Poursuite du développement des professions: Compétences financières et entrepreneuriales jouant! Un jeu-cadre permettant à l’ensemble de la communauté scolaire de développer les connaissances financières propres à l’âge des élèves en fonction de leurs activités scolaires. Le programme est complété par le transfert de compétences de base en matière d’entrepreneuriat et d’organisation des ménages. L’avantage du jeu de cadre est que ses connaissances peuvent être étendues en fonction de l’âge.  Changement de mentalité — pour les personnes âgées: un programme de sensibilisation, de sensibilisation et de santé mentale qui aide à mieux communiquer en vue d’une coexistence et d’une coopération pacifiques et qui façonne leurs attitudes. Il améliore considérablement les interactions de communication entre les écoles/famille/internes. Il soutient le réseautage, le développement de l’intelligence émotionnelle et la socialisation.  Nous aimerions montrer aux participants comment vous préparer à la vie de famille lors des séances d’éducation familiale: selon leur âge, ils discutent des relations et du choix des couples, de l’amour et de la sexualité, du mariage et de la relation parent-enfant, ainsi que d’importantes questions de vie familiale telles que l’agriculture familiale, les problèmes quotidiens fréquents, les méthodes de gestion des conflits.  Activité 8: connaissance de la nature 8.1. Création d’un jardin respectueux de la nature.  Développer l’expertise et l’éducation fondée sur le savoir en appliquant l’approche et les méthodes de recherche communautaire (science citoyenne), en créant un jardin respectueux de la nature. Avec l’aide des scènes spatiales, il est possible d’acquérir, d’élargir et d’approfondir les connaissances en sciences naturelles, tandis que les participants participent également à des programmes de construction communautaire.  8.2. Itinérance écologique — découvrir les trésors naturels de la région environnante à pied, à vélo, et en visitant des sites naturels dans la région loi... (French)
+Normal rank
+point in time: 9 February 2022Timestamp +2022-02-09T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-02-09T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Aktivität 2: Sportaktivitäten 2.1. Tage der Sportwahl.  Ein Gesundheitscheck-Event, um bei der Wahl des Sports zu helfen, bei dem Profis und renommierte Athleten den Sport präsentieren und die Wahl vorschlagen. Die Sitzungen bieten die Möglichkeit, die Bewegungskultur der Schüler und ihrer Familien zu entwickeln.  2.2. Sportwettkämpfe bestehen aus Teamspielen, Spielerwettbewerben, Relaisturnieren, Turnieren. 2 Erzieher vervollständigen die Veranstaltung in 5 Stunden, was die Vorbereitung, das Programm und die Erstellung der Dokumentation beinhaltet. Mindestens 4 Teams mit 8 Personen nehmen an den Programmen teil.   2.3. Außerschulische Sportarten für Kinder: im Rahmen des Programms, das aus 30 Berufen besteht (4 mal im Monat während der Dienstzeit), werden die Teilnehmer die Freude an der Bewegung erleben, indem sie die traditionellen Schulberufe verlassen. Die Dauer der Sitzungen beträgt 3 Stunden. 2.4. Außerschulische Sportarten für Kinder in der High School: im Rahmen der 30 Berufe werden die Teilnehmer die Freude an der Bewegung erleben, indem sie die traditionellen Schulberufe verlassen. Das Programm zielt darauf ab, die gesunde körperliche Entwicklung von Studenten zu unterstützen. Die Dauer der Sitzung beträgt 3 Stunden.   Aktivität 3: traditionelle Tätigkeiten 3.1. Erneuerung der traditionellen Clubaktivitäten.  Anbindung an die Wertgruppe der Integrierten Community- und Serviceraumbibliothek.  Schulgeschichtliche Aktivitäten, ergänzt durch die „Oral-Geschichte“-Gruppe, die die zeitgenössische Lebensweise der Siedlung erforscht. Zusammenstellung und Pflege des lokalen historischen Fotoalbums. Sammeln und Pflege von Sachgütern mit Hilfe von Kindern, wodurch die Bindung von Kindern an ihre Siedlung gestärkt wird.  Koordinierung lokaler traditioneller Verbände und Schulaktivitäten. Beteiligung des Old People’s Club (Künstler: Lehre Stickerei, Nähen, Häkeln, etc. für unsere Kinder, Verpflegung für Gäste, gemeinsame Exkursion mit den Eltern).  3.1. Weiterentwicklung von Volkstanzsitzungen. Erweiterung der bestehenden Volkstanzgruppe mit neuen Mitgliedern sowie Bewusstsein für die Arbeit der Gruppe in der Siedlung, Organisation von öffentlichen und Demonstrationssitzungen. Einmal pro Woche für Jung und Alt, jung und alt.  Aktivität 6: Beginn eines Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Ein Kochclub mit Beteiligung von älteren Menschen und Eltern, Veröffentlichung einer lokalen Kochbuchpublikation. Kartierung und Zusammenfassung der gastronomischen Traditionen der Siedlung, in der die Umsetzung stattfindet, mit Hilfe älterer Hausfrauen, die in der Siedlung leben. Erstellung eines „lokalen Kochbuchs“.   Aktivität 7: in diesem akademischen Jahr haben wir uns dem Nationalprogramm „Fun Week“ angeschlossen. Weiterentwicklung der Berufe: Finanzielle und unternehmerische Fähigkeiten spielen! Ein Rahmenspiel für die gesamte Schulgemeinschaft, um die altersspezifischen finanziellen Kenntnisse der Schüler entsprechend ihren Schulaktivitäten zu entwickeln. Das Programm wird durch den Transfer grundlegender unternehmerischer und familiärer organisatorischer Fähigkeiten ergänzt. Der Vorteil des Rahmenspiels ist, dass sein Wissen je nach Alter erweitert werden kann.  Switch – wechselnde Einstellungen – für Senioren: ein Sensibilisierungs-, sensibilisierendes Programm für psychische Gesundheit, das zu einer besseren Kommunikation für friedliche Koexistenz und Zusammenarbeit beiträgt und ihre Einstellung prägt. Es verbessert die Kommunikationsinteraktionen zwischen Schulen/Familien/innen erheblich. Es unterstützt Vernetzung, die Entwicklung von emotionaler Intelligenz und Sozialisierung.  Wir möchten den Teilnehmern zeigen, wie Sie sich während der Family Education Sessions auf das Familienleben vorbereiten können: je nach Alter diskutieren sie Beziehungen und Wahl der Paare, Liebe und Sexualität, Ehe und Eltern-Kind-Beziehung sowie wichtige Fragen des Familienlebens wie Familienlandwirtschaft, häufige Alltagsprobleme, Konfliktmanagementmethoden.  Aktivität 8: Kenntnis der Natur 8.1. Schaffung eines naturfreundlichen Gartens.  Entwicklung von Fachwissen und wissensbasierter Bildung durch Anwendung des Ansatzes und der Methoden der Gemeinschaftsforschung (Bürgerwissenschaft) und Schaffung eines naturfreundlichen Gartens. Mit Hilfe der Weltraumszenen ist es möglich, Kenntnisse der Naturwissenschaften zu erwerben, zu erweitern und zu vertiefen, während die Teilnehmer auch an Community-Building-Programmen teilnehmen.  8.2. Ökologisches Roaming – entdecken Sie die Naturschätze der Umgebung zu Fuß, mit dem Fahrrad und durch den Besuch natürlicher Sehenswürdigkeiten in der fernen Region im Rahmen einer organisierten Exkursion. Die Dauer der Exkursion beträgt 4 Stunden.   8.3. Lord Karotten und Energiekinder können sich mit den 5 wichtigsten Energieeinsparungsräten vertraut machen. Das komplexe Thema der Energiefrage gliedert sich in fünf große Gruppen auf Kinderebene, darunter eine Diskussion über ... (German)
+Normal rank
+point in time: 11 February 2022Timestamp +2022-02-11T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-02-11T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Aktivnost 2: sportske aktivnosti 2.1. Dani sportskog izbora. Zdravstveni pregled događaja koji će pomoći u izboru sporta, gdje profesionalci i renomirani sportaši predstavljaju sport i predlažu izbor. Sjednice pružaju priliku za razvoj kulture kretanja učenika i njihovih obitelji. 2.2. Sportska natjecanja sastoje se od timskih igara, natjecanja igrača, relejnih turnira, turnira. 2 edukatora završavaju događaj u 5 sati, što uključuje pripremu, vođenje programa i sastavljanje dokumentacije. U programima sudjeluju najmanje 4 tima od 8 osoba. 2.3. Izvannastavni sportovi za djecu: u okviru programa koji se sastoji od 30 zanimanja (4 puta mjesečno tijekom razdoblja službe) sudionici će doživjeti radost kretanja napuštajući tradicionalna školska zanimanja. Trajanje sesija je 3 sata. 2.4. Izvannastavni sportovi za djecu u srednjoj školi: u okviru 30 zanimanja sudionici će doživjeti radost kretanja napuštajući tradicionalna školska zanimanja. Cilj je programa podržati zdrav fizički razvoj studenata. Trajanje sjednice je 3 sata. Aktivnost 3: tradicionalne aktivnosti 3.1. Obnova tradicionalnih klupskih aktivnosti. Povezivanje s vrijednosnom skupinom Integrirane knjižnice Zajednice i uslužnog prostora. Školsko-povijestne aktivnosti, dopunjene „oral-povijest” grupa istražuje suvremeni način života naselja. Kompilacija i briga o lokalnom povijesnom foto albumu. Prikupljanje i briga za materijalnu imovinu uz pomoć djece, čime se jača privrženost djece njihovom naselju. Koordinacija lokalnih tradicionalnih udruga i školskih aktivnosti. Sudjelovanje kluba starih ljudi (umjetnik: podučavanje veza, šivanja, kukičanja i sl. za našu djecu, ugostiteljstvo za goste, zajednički izlet s roditeljima). 3.1. Daljnji razvoj narodnih plesova. Proširenje postojeće folklorne skupine s novim članovima, kao i svijest o radu grupe u naselju, organizaciji javnih i demonstracijskih sjednica. Jednom tjedno za mlade i stare, mlade i stare. Aktivnost 6: početak zdravog načina života Kuhanje kluba Sunset umirovljeni klub – Kuhanje klub. Kulinarski klub uz sudjelovanje starijih osoba i roditelja, objavljivanje lokalne publikacije kuharice. Mapiranje i sažimanje gastronomskih tradicija naselja u kojem se odvija provedba, uz pomoć starijih kućanica koje žive u naselju. Stvaranje „lokalne kuharice”. Aktivnost 7: pridružili smo se nacionalnom programu „Fun Week” u ovoj akademskoj godini. Daljnji razvoj zanimanja: Igranje financijskih i poduzetničkih vještina! Okvirna igra za cijelu školsku zajednicu za razvoj financijskog znanja o dobi učenika u skladu s njihovim školskim aktivnostima. Program je dopunjen prijenosom osnovnih poduzetničkih i kućanskih organizacijskih vještina. Prednost igre okvira je da se njegovo znanje može proširiti prema dobi. Prebacivanje – promjena načina razmišljanja – za starije osobe: program podizanja svijesti, senzibiliziranja i mentalnog zdravlja koji pomaže boljoj komunikaciji radi mirnog suživota i suradnje te oblikuje njihove stavove. Njime se uvelike poboljšava komunikacija između škola/obitelja/unutarnjih ustanova. Podržava umrežavanje, razvoj emocionalne inteligencije i socijalizaciju. Sudionicima želimo pokazati kako vas pripremiti za obiteljski život tijekom Obiteljskog obrazovanja: prema njihovoj dobi raspravljaju o odnosima i izboru parova, ljubavi i seksualnosti, braku i odnosima roditelja i djeteta, kao i važnim pitanjima obiteljskog života kao što su obiteljska poljoprivredna gospodarstva, česti svakodnevni problemi, metode upravljanja sukobima. Aktivnost 8: poznavanje prirode 8.1. Stvaranje prirodnog vrta. Razviti stručnost i obrazovanje utemeljeno na znanju primjenom pristupa i metoda istraživanja u zajednici (građanska znanost), stvarajući vrt prilagođen prirodi. Uz pomoć svemirskih scena moguće je steći, proširiti i produbiti znanje o prirodnim znanostima, a sudionici sudjeluju i u programima izgradnje zajednice. 8.2. Ekološki roaming – otkrivanje prirodnih blaga okolnog područja pješice, biciklom i posjetom prirodnim znamenitostima u dalekoj regiji, u sklopu organiziranog izleta. Trajanje izleta je 4 sata. 8.3. Lord Carrot and Energy Djeca mogu se upoznati s 5 najvažnijih vijeća za uštedu energije. Složena tema energetskog pitanja podijeljena je u 5 velikih skupina na razini djece, uključujući raspravu o općem kontekstu. Interaktivne izvedbe, glazbeno pjevanje zajedničke igre. (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Дейност 2: спортни дейности 2.1. Дни на спортния избор. Събитие за проверка на здравето, за да подпомогне избора на спорт, където професионалисти и известни спортисти представят спорта и предлагат избора. Сесиите дават възможност за развитие на културата на движение на учениците и техните семейства. 2.2. Спортните състезания се състоят от отборни игри, турнири с играчи, щалейни турнири, турнири. 2 преподаватели завършват събитието в рамките на 5 часа, което включва подготовка, поддържане на програмата и съставяне на документацията. В програмите участват най-малко 4 екипа от 8 души. 2.3. Извънкласни спортове за деца: в рамките на програмата, състояща се от 30 професии (4 пъти месечно през периода на служба), участниците ще изпитат радостта от движението, като напуснат традиционните училищни професии. Продължителността на сесиите е 3 часа. 2.4. Извънкласни спортове за деца в гимназията: в рамките на 30-те професии участниците ще изпитат радостта от движението, като напуснат традиционните училищни професии. Програмата има за цел да подпомогне здравословното физическо развитие на студентите. Продължителността на сесията е 3 часа. Дейност 3: традиционни дейности 3.1. Обновяване на традиционните клубни дейности. Връзка към ценностната група на Интегрираната библиотека за общност и услуги. Училищно-исторически дейности, допълнени от групата „устна история“, изследваща съвременния начин на живот на селището. Компилация и грижа за местния исторически фотоалбум. Събиране и полагане на грижи за материални активи с помощта на деца, като по този начин се укрепва привързаността на децата към тяхното уреждане. Координация на местните традиционни асоциации и училищни дейности. Участие на Клуба на старите хора (занаятчийски: преподаване бродерия, шиене, плетене на една кука и др. за нашите деца, кетъринг за гости, съвместна екскурзия с участието на родители). 3.1. По-нататъшно развитие на народните танцови сесии. Разширяване на съществуващата фолклорна танцова група с нови членове, както и осведоменост за работата на групата в населеното място, организиране на обществени и демонстрационни сесии. Веднъж седмично за млади и стари, млади и стари. Дейност 6: начало на здравословен начин на живот Готварски клуб Сънсет пенсионер Клуб — Готварски клуб. Готварски клуб с участието на възрастни хора и родители, публикуване на местна готварска книга. Картографиране и обобщаване на гастрономическите традиции на селището, където се извършва изпълнението, с помощта на по-възрастни домакини, живеещи в селището. Създаване на „локална готварска книга“. Дейност 7: през тази учебна година се присъединихме към националната програма „Забавна седмица“. По-нататъшно развитие на професиите: Финансови и предприемачески умения играят! Рамкова игра за цялата училищна общност, за да се развият специфичните за възрастта финансови знания на учениците в съответствие с техните училищни дейности. Програмата се допълва от трансфера на основни предприемачески и битови организационни умения. Предимството на рамковата игра е, че знанията ѝ могат да бъдат разширени според възрастта. Превключване — промяна на нагласата — за възрастни: програма за повишаване на осведомеността, сенсибилизиращо психично здраве, която спомага за по-добра комуникация за мирно съвместно съществуване и сътрудничество и оформя техните нагласи. Той значително подобрява комуникационните взаимодействия между училищата/семейството/вътрешните. Той подкрепя работата в мрежа, развитието на емоционалната интелигентност и социализацията. Бихме искали да покажем на участниците как да ви подготвят за семейния живот по време на сесиите за семейно образование: според възрастта си те обсъждат взаимоотношения и избор на двойки, любов и сексуалност, брак и връзка родител-дете, както и важни въпроси от семейния живот като семейно земеделие, чести ежедневни проблеми, методи за управление на конфликти. Дейност 8: познаване на природата 8.1. Създаване на природосъобразна градина. Разработване на опит и знания-базирано образование чрез прилагане на подхода и методите на общностни изследвания (гражданска наука), създаване на природосъобразна градина. С помощта на космическите сцени е възможно да се придобият, разширят и задълбочат познанията за природните науки, докато участниците също участват в програми за изграждане на общности. 8.2. Екологичен роуминг — откриване на природните богатства на околния район пеша, с велосипед и чрез посещение на природни забележителности в далечния регион, като част от организирана екскурзия. Продължителността на екскурзията е 4 часа. 8.3. Лорд морков и енергийни деца могат да се запознаят с 5-те най-важни съвета за енергоспестяване. Сложната тема на енергийния въпрос е разделена на 5 големи групи на ниво деца, включително дискусия за общия контекст. Интерактивно изпълнение, музикално пеене на съвместни игри. (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Gníomhaíocht 2: gníomhaíochtaí spóirt 2.1. Laethanta Rogha Spóirt. Imeacht seiceála sláinte chun cabhrú leis an rogha spóirt, áit a gcuireann gairmithe agus lúthchleasaithe cáiliúla an spórt i láthair agus an rogha a mholadh. Tugann na seisiúin deis chun cultúr gluaiseachta na ndaltaí agus a dteaghlaigh a fhorbairt. 2.2. Is éard atá i gcomórtais spóirt cluichí foirne, comórtais imreoirí, comórtais sealaíochta, tournaments. Críochnaíonn 2 oideoirí an ócáid i 5 uair an chloig, lena n-áirítear ullmhú, an clár a choinneáil agus na doiciméid a thiomsú. Glacann ar a laghad 4 fhoireann, ina bhfuil ochtar, páirt sna cláir. 2.3. Spóirt seach-churaclaim do leanaí: faoi chuimsiú an chláir ina bhfuil 30 gairm bheatha (4 huaire sa mhí le linn na tréimhse seirbhíse), beidh áthas ar na rannpháirtithe dul i mbun gluaiseachta trí ghairmeacha traidisiúnta na scoile a fhágáil. Maireann na seisiúin 3 uair an chloig. 2.4. Spóirt seach-churaclaim do leanaí sa scoil ard: faoi chuimsiú na ngairmeacha 30, beidh áthas ar na rannpháirtithe an ghluaiseacht a fhágáil trí ghairmeacha traidisiúnta na scoile a fhágáil. Tá sé mar aidhm ag an gclár tacú le forbairt fhisiciúil shláintiúil na mac léinn. Is é 3 uair an chloig fad an tseisiúin. Gníomhaíocht 3: gníomhaíochtaí traidisiúnta 3.1. Gníomhaíochtaí club traidisiúnta a athnuachan. Ceangal leis an ngrúpa luacha na Leabharlainne Spáis Comhtháite Pobail agus Seirbhíse. Gníomhaíochtaí stair na scoile, arna gcomhlánú ag an ngrúpa “stair béil” a dhéanann iniúchadh ar bhealach comhaimseartha na lonnaíochta. An t-albam grianghraf stairiúil áitiúil a thiomsú agus aire a thabhairt dó. Sócmhainní inláimhsithe a bhailiú agus aire a thabhairt dóibh le cabhair ó leanaí, rud a neartóidh ceangal leanaí lena lonnaíocht. Cumainn thraidisiúnta áitiúla agus gníomhaíochtaí scoile a chomhordú. Rannpháirtíocht Chlub an tSeanphobail (ealaíontóir: bróidnéireacht, fuála, cróiseáil, etc. a mhúineadh dár bpáistí, lónadóireacht d’aíonna, turas comhpháirteach a bhaineann le tuismitheoirí). 3.1. Tuilleadh forbartha ar sheisiúin damhsa tíre. Leathnú an ghrúpa damhsa tíre atá ann cheana féin le baill nua, chomh maith le feasacht ar obair an ghrúpa i lonnaíocht, eagrú seisiún poiblí agus taispeántais. Uair sa tseachtain do dhaoine óga agus aosta, idir óg agus aosta. Gníomhaíocht 6: tús le Club Cócaireachta Stíl Mhaireachtála Sláintiúil Sunset Club cúlaithe — Club Cócaireachta. Club cócaireachta le rannpháirtíocht daoine scothaosta agus tuismitheoirí, foilseachán leabhar cócaireachta áitiúil. Mapáil agus achoimre a dhéanamh ar thraidisiúin gastronomic na lonnaíochta ina dtarlaíonn an cur i bhfeidhm, le cabhair ó mhná tí níos sine atá ina gcónaí sa lonnaíocht. “Carrleabhar cócaireachta áitiúil” a chruthú. Gníomhaíocht 7: chuaigh muid an “Seachtain Spraoi” clár náisiúnta sa bhliain acadúil. Tuilleadh forbartha ar ghairmeacha: Scileanna Airgeadais agus Fiontraíochta ag imirt! Cluiche creata do phobal uile na scoile chun eolas airgeadais a bhaineann go sonrach le haois a fhorbairt i gcomhréir lena ngníomhaíochtaí scoile. Déantar an clár a chomhlánú le haistriú bunscileanna fiontraíochta agus eagrúcháin teaghlaigh. Is é an buntáiste a bhaineann leis an gcluiche fráma gur féidir a chuid eolais a leathnú de réir aoise. Athrú — meon a athrú — do sheanóirí: clár múscailte feasachta, íograithe agus meabhairshláinte a chabhraíonn le cumarsáid níos fearr ar mhaithe le cómhaireachtáil shíochánta agus comhar síochánta agus a mhúnlaíonn a ndearcthaí. Feabhsaíonn sé go mór idirghníomhaíochtaí cumarsáide idir scoileanna/teaghlaigh/inmheánaigh. Tacaíonn sé le líonrú, le forbairt na faisnéise mothúchánaí agus an tsóisialaithe. Ba mhaith linn a thaispeáint do na rannpháirtithe conas tú a ullmhú do shaol an teaghlaigh le linn na seisiún Oideachais Teaghlaigh: de réir a n-aoise, pléann siad caidrimh agus rogha lánúineacha, grá agus gnéasacht, pósadh agus caidreamh tuismitheora-leanbh, chomh maith le saincheisteanna tábhachtacha a bhaineann le saol an teaghlaigh amhail feirmeoireacht teaghlaigh, fadhbanna laethúla go minic, modhanna bainistíochta coimhlinte. Gníomhaíocht 8: eolas ar nádúr 8.1. Gairdín atá cairdiúil don dúlra a chruthú. Saineolas agus oideachas eolasbhunaithe a fhorbairt trí chur chuige agus modhanna taighde pobail (eolaíocht na saoránach) a chur i bhfeidhm, ag cruthú gairdín atá fabhrach don dúlra. Le cabhair ó na radhairc spáis, is féidir eolas ar na heolaíochtaí nádúrtha a fháil, a leathnú agus a dhoimhniú, agus glacann rannpháirtithe páirt freisin i gcláir tógála pobail. 8.2. Fánaíocht éiceolaíoch — seoda nádúrtha an cheantair máguaird ar shiúl na gcos, ar rothar, agus trí chuairt a thabhairt ar radharcanna nádúrtha sa réigiún máguaird, mar chuid de thuras eagraithe. Is é 4 uair an chloig fad an turais. 8.3. Is féidir le Tiarna Cairéad agus Fuinnimh Leanaí a fháil acquainted leis na 5 comhairlí coigiltis fuinnimh is tábhachtaí. Tá ábhar casta na saincheiste fuinnimh roinnte i gcúig ghrúpa mhóra ar leibhéal na leanaí, len... (Irish)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Attività 2: attività sportive 2.1. Giorni di scelta sportiva. Un evento di controllo dello stato di salute per assistere nella scelta dello sport, dove professionisti e atleti rinomati presentano lo sport e propongono la scelta. Le sessioni offrono l'opportunità di sviluppare la cultura del movimento degli alunni e delle loro famiglie. 2.2. Le competizioni sportive consistono in giochi di squadra, competizioni di giocatori, tornei a staffetta, tornei. 2 educatori completano l'evento in 5 ore, che comprende la preparazione, il mantenimento del programma e la compilazione della documentazione. Almeno 4 squadre di 8 persone partecipano ai programmi. 2.3. Sport extracurriculari per bambini: Nell'ambito del programma composto da 30 occupazioni (4 volte al mese durante il periodo di servizio), i partecipanti sperimenteranno la gioia del movimento abbandonando le professioni scolastiche tradizionali. La durata delle sessioni è di 3 ore. 2.4. Sport extracurriculari per bambini al liceo: nel quadro delle 30 professioni, i partecipanti sperimenteranno la gioia del movimento lasciando le professioni scolastiche tradizionali. Il programma mira a sostenere lo sviluppo fisico sano degli studenti. La durata della sessione è di 3 ore. Attività 3: attività tradizionali 3.1. Rinnovo delle attività tradizionali del club. Connessione al gruppo di valori della libreria spaziale integrata della Comunità e dei servizi. Attività scolastiche-storia, completate dal gruppo "storia orale" che esplora lo stile di vita contemporaneo dell'insediamento. Compilazione e cura dell'album fotografico storico locale. Raccogliere e prendersi cura di beni materiali con l'aiuto dei bambini, rafforzando così l'attaccamento dei bambini al loro insediamento. Coordinamento delle associazioni tradizionali locali e delle attività scolastiche. Coinvolgimento del Club degli anziani (artigiano: insegnamento del ricamo, cucito, uncinetto, ecc. per i nostri bambini, catering per gli ospiti, escursione congiunta che coinvolge i genitori). 3.1. Ulteriore sviluppo di sessioni di danza popolare. Espansione del gruppo di danza popolare esistente con nuovi membri, nonché consapevolezza del lavoro del gruppo nell'insediamento, organizzazione di sessioni pubbliche e dimostrative. Una volta alla settimana per grandi e piccini, grandi e piccini. Attività 6: inizio di un sano stile di vita Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Un cooking club con il coinvolgimento di anziani e genitori, pubblicazione di un libro di cucina locale. Mappatura e sintesi delle tradizioni gastronomiche dell'insediamento dove avviene l'implementazione, con l'aiuto di casalinghe più anziane che vivono nell'insediamento. Creazione di un "libro di cucina locale". Attività 7: abbiamo aderito al programma nazionale "Fun Week" in questo anno accademico. Ulteriore sviluppo delle occupazioni: Abilità finanziarie e imprenditoriali che giocano! Un gioco quadro per l'intera comunità scolastica per sviluppare le conoscenze finanziarie specifiche degli alunni in linea con le loro attività scolastiche. Il programma è integrato dal trasferimento di competenze organizzative di base imprenditoriali e domestiche. Il vantaggio del gioco frame è che la sua conoscenza può essere ampliata in base all'età. Switch — cambiando mentalità — per gli anziani: un programma di sensibilizzazione, sensibilizzazione e salute mentale che aiuta a migliorare la comunicazione per la coesistenza pacifica e la cooperazione e modella i loro atteggiamenti. Migliora notevolmente le interazioni di comunicazione tra scuole/famiglia/interni. Supporta il networking, lo sviluppo dell'intelligenza emotiva e della socializzazione. Vorremmo mostrare ai partecipanti come prepararvi alla vita familiare durante le sessioni di educazione familiare: a seconda della loro età, discutono le relazioni e la scelta delle coppie, l'amore e la sessualità, il matrimonio e il rapporto genitore-figlio, così come importanti questioni di vita familiare come l'agricoltura familiare, frequenti problemi quotidiani, metodi di gestione dei conflitti. Attività 8: conoscenza della natura 8.1. Creazione di un giardino a misura di natura. Sviluppare competenze e formazione basata sulla conoscenza applicando l'approccio e i metodi della ricerca comunitaria (scienza dei cittadini), creando un giardino a misura di natura. Con l'aiuto delle scene spaziali, è possibile acquisire, ampliare e approfondire la conoscenza delle scienze naturali, mentre i partecipanti partecipano anche a programmi di costruzione della comunità. 8.2. Roaming ecologico — alla scoperta dei tesori naturali dell'area circostante a piedi, in bicicletta e visitando le attrazioni naturali della regione lontana, come parte di un'escursione organizzata. La durata dell'escursione è di 4 ore. 8.3. Lord Carrot and Energy Children possono conoscere i 5 più importanti consigli di risparmio energetico. Il tema complesso della questione energetica è diviso in 5 grandi gruppi a livello di bambini, tr... (Italian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Činnosť 2: športové aktivity 2.1. Dni športového výberu. Zdravotná kontrola udalosť pomôcť pri výbere športu, kde profesionáli a renomovaní športovci prezentovať šport a navrhnúť výber. Stretnutia poskytujú príležitosť rozvíjať kultúru pohybu žiakov a ich rodín. 2.2. Športové súťaže sa skladajú z tímových hier, hráčskych súťaží, reléových turnajov, turnajov. 2 pedagógovia dokončia podujatie za 5 hodín, čo zahŕňa prípravu, vedenie programu a zostavenie dokumentácie. Na programoch sa zúčastňujú najmenej 4 tímy z 8 osôb. 2.3. Mimoškolské športy pre deti: v rámci programu pozostávajúceho z 30 povolaní (4 krát mesačne počas obdobia služby) účastníci zažijú radosť z pohybu tým, že opustia tradičné školské profesie. Dĺžka sedenia je 3 hodiny. 2.4. Mimoškolské športy pre deti na strednej škole: v rámci 30 povolaní účastníci zažijú radosť z pohybu tým, že opustia tradičné školské profesie. Program je zameraný na podporu zdravého fyzického rozvoja študentov. Dĺžka relácie je 3 hodiny. Činnosť 3: tradičné aktivity 3.1. Obnova tradičných klubových aktivít. Spojenie s hodnotovou skupinou Integrovanej Komunitnej a servisnej vesmírnej knižnice. Aktivity školy a histórie, doplnené skupinou „ústne histórie“, ktorá skúma súčasný spôsob života osídlenia. Kompilácia a starostlivosť o miestny historický fotoalbum. Zbieranie a starostlivosť o hmotný majetok s pomocou detí, čím sa posilňuje pripútanosť detí k ich usadeniu. Koordinácia miestnych tradičných združení a školských aktivít. Účasť Starého Ľudového klubu (artisan: výšivky, šitie, háčkovanie atď. pre naše deti, stravovanie pre hostí, spoločné výlety s rodičmi). 3.1. Ďalší rozvoj folklórnych tanečných sedení. Rozšírenie existujúcej ľudovej tanečnej skupiny o nových členov, ako aj povedomie o práci skupiny v osade, organizovanie verejných a demonštračných stretnutí. Raz za týždeň pre mladých i starých, mladých i starých. Činnosť 6: začiatok zdravého životného štýlu Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Kuchársky klub so zapojením starších a rodičov, publikácia miestnej kuchárskej publikácie. Mapovanie a zhrnutie gastronomických tradícií osídlenia, kde sa realizácia uskutočňuje, s pomocou starších žien v domácnosti žijúcich v osade. Vytvorenie „miestnej kuchárskej knihy“. Činnosť 7: v tomto akademickom roku sme sa zapojili do národného programu „Fun Week“. Ďalší rozvoj povolaní: Finančné a podnikateľské zručnosti hrať! Rámcová hra pre celú školskú komunitu s cieľom rozvíjať vekovo špecifické finančné znalosti žiakov v súlade s ich školskými aktivitami. Program dopĺňa prenos základných podnikateľských a domácich organizačných zručností. Výhodou rámovej hry je, že jej znalosti môžu byť rozšírené podľa veku. Switch – zmena myslenia – pre seniorov: program zvyšovania povedomia, senzibilizácie, duševného zdravia, ktorý pomáha lepšie komunikovať v záujme mierového spolužitia a spolupráce a formuje ich postoje. Výrazne zlepšuje komunikáciu medzi školami/rodinami/vnútornými inštitúciami. Podporuje vytváranie sietí, rozvoj emocionálnej inteligencie a socializácie. Radi by sme účastníkom ukázali, ako sa pripraviť na rodinný život počas školení o rodine: podľa svojho veku diskutujú o vzťahoch a výbere párov, láske a sexualite, manželstve a vzťahu medzi rodičom a dieťaťom, ako aj o dôležitých otázkach rodinného života, ako je rodinné poľnohospodárstvo, časté každodenné problémy, metódy riadenia konfliktov. Činnosť 8: znalosť prírody 8.1. Vytvorenie prírodnej záhrady. Rozvíjať odborné znalosti a vzdelávanie založené na vedomostiach uplatňovaním prístupu a metód komunitného výskumu (občianska veda), vytvorením záhrady šetrnej k prírode. S pomocou vesmírnych scén je možné získavať, rozširovať a prehlbovať vedomosti o prírodných vedách, zatiaľ čo účastníci sa zúčastňujú aj na programoch budovania komunít. 8.2. Ekologický roaming – objavovanie prírodných pokladov okolia pešo, bicyklom a návštevou prírodných pamiatok v ďalekej oblasti, ako súčasť organizovanej exkurzie. Dĺžka exkurzie je 4 hodiny. 8.3. Lord Carrot and Energy Children sa môžu zoznámiť s piatimi najdôležitejšími radami pre úsporu energie. Zložitá téma energetickej problematiky je rozdelená do 5 veľkých skupín na úrovni detí vrátane diskusie o všeobecnom kontexte. Interaktívny výkon, spoločné hry s hudbou. (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+. tegevus: sportlikud tegevused 2.1. Sportliku valiku päevad. Tervisekontrolli üritus, mis aitab valida sporti, kus spetsialistid ja tuntud sportlased esitlevad sporti ja pakuvad välja valikut. Istungid annavad võimaluse arendada õpilaste ja nende perede liikumiskultuuri. 2.2. Spordivõistlused koosnevad meeskonnamängudest, mängijate võistlustest, releeturniiridest, turniiridest. 2 koolitajat lõpetavad ürituse 5 tunni jooksul, mis hõlmab ettevalmistust, programmi pidamist ja dokumentatsiooni koostamist. Programmides osaleb vähemalt 4 võistkonda 8 inimesest. 2.3. Koolivälised spordialad lastele: programmi raames, mis koosneb 30 ametist (4 korda kuus teenistusperioodi jooksul), kogevad osalejad liikumise rõõmu, lahkudes traditsioonilistest koolikutsetest. Sessioonide kestus on 3 tundi. 2.4. Koolivälised spordialad lastele keskkoolis: 30 ameti raames kogevad osalejad liikumise rõõmu, lahkudes traditsioonilistest koolikutsetest. Programmi eesmärk on toetada õpilaste tervislikku füüsilist arengut. Seansi kestus on 3 tundi. Tegevus 3: traditsioonilised tegevused 3.1. Traditsiooniliste klubitegevuste uuendamine. Ühendus integreeritud kogukonna ja teenindusruumi raamatukogu väärtusrühmaga. Kooliajaloolised tegevused, mida täiendab „suu-ajalugu“ rühm, mis uurib asula kaasaegset eluviisi. Kohaliku ajaloolise fotoalbumi koostamine ja hooldamine. Materiaalse vara kogumine ja hooldamine laste abiga, tugevdades seeläbi laste seotust nende asundustega. Kohalike traditsiooniliste ühenduste ja koolitegevuste koordineerimine. Vanarahva Klubi kaasamine (artisan: meie lastele tikandid, õmblemine, heegeldamine jne, külaliste toitlustamine, vanemate ühine ekskursioon). 3.1. Rahvatantsu sessioonide edasiarendamine. Olemasoleva rahvatantsurühma laiendamine uute liikmetega, samuti teadlikkus grupi tööst asulas, avalike ja demonstratsioonide korraldamisel. Üks kord nädalas noortele ja vanadele, noortele ja vanadele. Tegevus 6: tervisliku elustiili kokandusklubi Sunset Retired Club – Cooking Club. Kokandusklubi, kuhu on kaasatud eakad ja vanemad, kohaliku kokaraamatu väljaande avaldamine. Kaardistamine ja kokkuvõte gastronoomilised traditsioonid asulas, kus rakendamine toimub, abiga vanemad koduperenaised elavad asulas. „Kohaliku kokaraamatu“ loomine. Tegevus 7: sel õppeaastal liitusime „Fun Week“ riikliku programmiga. Kutsealade edasiarendamine: Finants- ja ettevõtlusoskused! Raammäng kogu koolikogukonnale, et arendada õpilaste vanusepõhiseid finantsteadmisi kooskõlas nende koolitegevusega. Programmi täiendab põhiliste ettevõtlus- ja majapidamiste organisatsiooniliste oskuste edasiandmine. Raammängu eeliseks on see, et selle teadmisi saab laiendada vastavalt vanusele. Lüliti – muutuva mõtteviisi – eakatele: teadlikkuse suurendamise, sensibiliseeriva vaimse tervise programm, mis aitab paremini suhelda rahumeelse kooseksisteerimise ja koostöö nimel ning kujundab nende hoiakuid. See parandab oluliselt koolide/perede/asutuste vahelist suhtlust. See toetab võrgustike loomist, emotsionaalse intelligentsuse arengut ja sotsialiseerumist. Näitame osalejatele, kuidas valmistuda pereeluks perehariduse sessioonide ajal: vastavalt oma vanusele arutavad nad suhteid ja paaride valikut, armastust ja seksuaalsust, abielu ja vanema ja lapse suhet, samuti olulisi pereelu küsimusi, nagu perepõllumajandus, sagedased igapäevased probleemid, konfliktide juhtimise meetodid. Tegevus 8: teadmised loodusest 8.1. Loodussõbraliku aia loomine. Arendada teadmisi ja teadmistepõhist haridust, rakendades kogukonnauuringute lähenemisviisi ja meetodeid (kodanikuteadus), luues loodussõbraliku aia. Kosmosestseenide abil on võimalik omandada, laiendada ja süvendada teadmisi loodusteadustest, samal ajal kui osalejad osalevad ka kogukonna ülesehitamise programmides. 8.2. Ökoloogiline rändlus – ümbruskonna looduslike rikkuste avastamine jalgsi, jalgrattaga ja kauge piirkonna looduslike vaatamisväärsuste külastamine osana organiseeritud ekskursioonist. Ekskursiooni kestus on 4 tundi. 8.3. Lord Carrot ja Energy Lapsed saavad tutvuda viie kõige olulisema energiasäästu nõukoguga. Energiaküsimuse kompleksne teema jaguneb laste tasandil viieks suureks rühmaks, sealhulgas arutelu üldise konteksti üle. Interaktiivne esitus, muusika laulvad ühismängud. (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Działanie 2: zajęcia sportowe 2.1. Dni Wyboru Sportowego. Badanie stanu zdrowia, aby pomóc w wyborze sportu, gdzie profesjonaliści i renomowani sportowcy prezentują sport i proponują wybór. Sesje są okazją do rozwoju kultury ruchu uczniów i ich rodzin. 2.2. Zawody sportowe składają się z gier drużynowych, rozgrywek graczy, turniejów sztafetowych, turniejów. 2 edukatorzy kończą wydarzenie w ciągu 5 godzin, co obejmuje przygotowanie, prowadzenie programu i kompilację dokumentacji. W programach uczestniczą co najmniej 4 zespoły składające się z 8 osób. 2.3. Sporty pozalekcyjne dla dzieci: w ramach programu składającego się z 30 zawodów (4 razy w miesiącu w okresie służby) uczestnicy doświadczą radości z ruchu, opuszczając tradycyjne zawody szkolne. Czas trwania sesji wynosi 3 godziny. 2.4. Sporty pozalekcyjne dla dzieci w liceum: w ramach 30 zawodów uczestnicy doświadczą radości z ruchu, opuszczając tradycyjne zawody szkolne. Program ma na celu wspieranie zdrowego fizycznego rozwoju uczniów. Czas trwania sesji wynosi 3 godziny. Działanie 3: tradycyjne działania 3.1. Odnowienie tradycyjnej działalności klubowej. Połączenie z grupą wartości Zintegrowanej Biblioteki Przestrzeni Społeczności i Usług. Zajęcia szkolne-historyczne, uzupełnione przez grupę „ustno-historii” badającą współczesny sposób życia osady. Kompilacja i pielęgnacja lokalnego historycznego albumu fotograficznego. Zbieranie i opieka nad rzeczowym majątkiem z pomocą dzieci, wzmacniając tym samym przywiązanie dzieci do ich osiedlenia. Koordynacja lokalnych stowarzyszeń tradycyjnych i działań szkolnych. Udział Klubu Starego Ludu (artisan: nauczanie haftu, szycia, szydełkowania itp. dla naszych dzieci, catering dla gości, wspólna wycieczka z udziałem rodziców). 3.1. Dalszy rozwój sesji tańca ludowego. Rozbudowa istniejącej grupy tańca ludowego o nowych członków, a także świadomość pracy grupy w osadzie, organizacji sesji publicznych i demonstracyjnych. Raz w tygodniu dla młodych i starych, młodych i starych. Działanie 6: początek zdrowego stylu życia Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Klub kulinarny z udziałem osób starszych i rodziców, publikacja lokalnej publikacji książki kucharskiej. Mapowanie i podsumowanie tradycji gastronomicznych osady, w której odbywa się realizacja, z pomocą starszych gospodyń domowych mieszkających w osadzie. Stworzenie „lokalnej książki kucharskiej”. Działanie 7: dołączyliśmy do programu „Fun Week” w tym roku akademickim. Dalszy rozwój zawodów: Umiejętności finansowe i przedsiębiorcze grają! Gra ramowa dla całej społeczności szkolnej w celu rozwijania wiedzy finansowej uczniów w zależności od wieku zgodnie z ich działalnością szkolną. Uzupełnieniem programu jest transfer podstawowych umiejętności organizacyjnych w zakresie przedsiębiorczości i gospodarstw domowych. Zaletą gry ramowej jest to, że jej wiedza może zostać poszerzona w zależności od wieku. Switch – zmiana sposobu myślenia – dla seniorów: program podnoszenia świadomości, uczulenia, zdrowia psychicznego, który pomaga lepiej komunikować się w celu pokojowego współistnienia i współpracy oraz kształtuje ich postawy. Znacznie poprawia interakcję komunikacyjną między szkołami/rodzinami/wewnętrznymi. Wspiera networking, rozwój inteligencji emocjonalnej i socjalizację. Chcemy pokazać uczestnikom, jak przygotować się do życia rodzinnego podczas sesji edukacji rodzinnej: w zależności od wieku omawiają relacje i wybór par, miłość i seksualność, małżeństwo i relacje rodzic-dziecko, a także ważne kwestie związane z życiem rodzinnym, takie jak rolnictwo rodzinne, częste codzienne problemy, metody zarządzania konfliktami. Działanie 8: znajomość przyrody 8.1. Stworzenie ogrodu przyjaznego przyrodzie. Rozwijaj wiedzę i edukację opartą na wiedzy, stosując podejście i metody badań społecznych (nauki obywatelskie), tworząc ogród przyjazny dla przyrody. Z pomocą scen kosmicznych możliwe jest zdobywanie, poszerzanie i pogłębianie wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych, a uczestnicy uczestniczą również w programach budowania społeczności. 8.2. Ekologiczny roaming – odkrywanie naturalnych skarbów okolicy pieszo, rowerem i zwiedzaniem zabytków przyrody w dalekim regionie, w ramach zorganizowanej wycieczki. Czas trwania wycieczki wynosi 4 godziny. 8.3. Dzieci Lorda marchewki i energii mogą zapoznać się z 5 najważniejszymi radami oszczędzania energii. Złożony temat zagadnienia energetycznego podzielony jest na 5 dużych grup na poziomie dzieci, w tym dyskusję na temat kontekstu ogólnego. Interaktywny występ, wspólne gry śpiewające muzykę. (Polish)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Atividade 2: atividades desportivas 2.1. Sports Choice Days (em inglês). Um evento de exame de saúde para auxiliar na escolha do desporto, onde profissionais e atletas renomados apresentam o desporto e propõem a escolha. As sessões proporcionam uma oportunidade para desenvolver a cultura do movimento dos alunos e suas famílias. 2.2. As competições esportivas consistem em jogos de equipa, competições de jogadores, torneios de revezamento, torneios. 2 educadores completam o evento em 5 horas, que inclui preparação, manutenção do programa e compilação da documentação. Participam nos programas pelo menos 4 equipas de 8 pessoas. 2.3. Desportos extracurriculares para crianças: no âmbito do programa composto por 30 ocupações (4 vezes por mês durante o período de serviço), os participantes experimentarão a alegria do movimento deixando as profissões tradicionais da escola. A duração das sessões é de 3 horas. 2.4. Desportos extracurriculares para crianças no ensino médio: no âmbito das 30 ocupações, os participantes experimentarão a alegria do movimento deixando as profissões tradicionais da escola. O programa visa apoiar o desenvolvimento físico saudável dos alunos. A duração da sessão é de 3 horas. Atividade 3: atividades tradicionais 3.1. Renovação das atividades tradicionais do clube. Ligação ao grupo de valores da Biblioteca Integrada de Espaço Comunitário e de Serviços. Atividades escolares-histórias, complementadas pelo grupo «oral-history» explorando o modo de vida contemporâneo do assentamento. Compilação e cuidado do álbum de fotos histórico local. Recolher e cuidar de haveres corpóreos com a ajuda das crianças, reforçando assim o apego das crianças ao seu assentamento. Coordenação das associações tradicionais locais e das atividades escolares. Envolvimento do Clube dos Idosos (artisano: ensino de bordados, costura, crochê, etc. para nossos filhos, catering para os hóspedes, excursão conjunta envolvendo pais). 3.1. Desenvolvimento adicional de sessões de dança folclórica. Expansão do grupo de dança folclórica existente com novos membros, bem como consciência do trabalho do grupo no assentamento, organização de sessões públicas e de demonstração. Uma vez por semana para jovens e idosos, jovens e velhos. Atividade 6: início de um Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Um clube de culinária com o envolvimento de idosos e pais, publicação de uma publicação local do livro de receitas. Mapear e resumir as tradições gastronômicas do assentamento onde a implementação ocorre, com a ajuda de donas de casa mais velhas que vivem no assentamento. Criação de um «livro de receitas local». Atividade 7: nós ingressamos no programa nacional «Semana Fun» neste ano letivo. Novo desenvolvimento de ocupações: Habilidades financeiras e de empreendedorismo jogando! Um jogo-quadro para toda a comunidade escolar desenvolver conhecimentos financeiros específicos dos alunos em função das suas atividades escolares. O programa é complementado pela transferência de competências básicas de organização empresarial e doméstica. A vantagem do jogo de quadros é que seu conhecimento pode ser expandido de acordo com a idade. Mudar de mentalidade — para idosos: um programa de sensibilização, sensibilização e saúde mental que ajude a melhorar a comunicação para a coexistência pacífica e a cooperação e molde as suas atitudes. Melhora consideravelmente as interações de comunicação entre escolas/famílias/internas. Apoia a criação de redes, o desenvolvimento da inteligência emocional e a socialização. Gostaríamos de mostrar aos participantes como prepará-lo para a vida familiar durante as sessões de Educação Familiar: de acordo com sua idade, eles discutem relacionamentos e escolha de casais, amor e sexualidade, casamento e relacionamento pai-filho, bem como questões importantes da vida familiar, como agricultura familiar, problemas cotidianos frequentes, métodos de gerenciamento de conflitos. Atividade 8: conhecimento da natureza 8.1. Criação de um jardim natural. Desenvolver conhecimentos especializados e educação baseada no conhecimento, aplicando a abordagem e métodos de pesquisa comunitária (ciência cidadã), criando um jardim favorável à natureza. Com a ajuda das cenas espaciais, é possível adquirir, expandir e aprofundar o conhecimento das ciências naturais, enquanto os participantes também participam de programas de construção da comunidade. 8.2. Roaming ecológico — descobrindo os tesouros naturais da área circundante a pé, de bicicleta e visitando pontos turísticos naturais na região distante, como parte de uma excursão organizada. A duração da excursão é de 4 horas. 8.3. Lorde Cenoura e Energia Crianças podem se familiarizar com os 5 conselhos de poupança de energia mais importantes. O tema complexo da questão energética está dividido em 5 grandes grupos ao nível das crianças, incluindo uma discussão sobre o contexto geral. Performance interativa, jogos conjuntos de canto de música. (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Aktivita 2: sportovní aktivity 2.1. Dny sportovního výběru. Akce pro kontrolu stavu, která pomůže při výběru sportu, kde profesionálové a renomovaní sportovci prezentují sport a navrhují výběr. Setkání poskytují příležitost k rozvoji kultury pohybu žáků a jejich rodin. 2.2. Sportovní soutěže se skládají z týmových her, soutěží hráčů, relé turnajů, turnajů. 2 pedagogové dokončí akci za 5 hodin, což zahrnuje přípravu, vedení programu a sestavení dokumentace. Do programu se zapojily minimálně 4 týmy po 8 lidech. 2.3. Mimoškolní sporty pro děti: v rámci programu sestávajícího z 30 povolání (4krát měsíčně během služebního období) zažijí účastníci radost z pohybu tím, že opustí tradiční školní profese. Doba trvání sezení je 3 hodiny. 2.4. Mimoškolní sporty pro děti na střední škole: v rámci 30 povolání zažijí účastníci radost z pohybu tím, že opustí tradiční školní profese. Cílem programu je podporovat zdravý fyzický vývoj studentů. Doba trvání zasedání je 3 hodiny. Aktivita 3: tradiční aktivity 3.1. Obnovení tradičních klubových aktivit. Propojení s hodnotovou skupinou Integrované knihovny Společenství a služeb. Školní historické aktivity, doplněné skupinou „orální historie“ zkoumající současný způsob života osady. Kompilace a péče o místní historické fotoalbum. Shromažďování a péče o hmotný majetek s pomocí dětí, čímž se posiluje připoutanost dětí k jejich osídlení. Koordinace místních tradičních sdružení a školních aktivit. Zapojení Klubu starých lidí (artisan: výuka výšivek, šití, háčkování atd. pro naše děti, stravování pro hosty, společná exkurze za účasti rodičů). 3.1. Další rozvoj lidových tanečních sezení. Rozšíření stávající lidové taneční skupiny o nové členy, jakož i povědomí o práci skupiny v osadě, organizaci veřejných a demonstračních zasedání. Jednou týdně pro mladé i staré, mladé i staré. Aktivita 6: začátek zdravého životního stylu Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Kuchařský klub se zapojením starších lidí a rodičů, vydání místní kuchařské publikace. Mapování a shrnutí gastronomických tradic osady, kde probíhá realizace, s pomocí starších hospodyňek žijících v osadě. Vytvoření „místní kuchařky“. Aktivita 7: v tomto akademickém roce jsme se připojili k národnímu programu „Fun Week“. Další rozvoj povolání: Finanční a podnikatelské dovednosti hrají! Rámcová hra pro celou školní komunitu s cílem rozvíjet finanční znalosti žáků podle věku v souladu s jejich školními aktivitami. Program je doplněn přenosem základních podnikatelských a domácích organizačních dovedností. Výhodou rámcové hry je, že její znalosti mohou být rozšířeny podle věku. Switch – měnící se myšlení – pro seniory: osvětový, senzibilizující program duševního zdraví, který pomáhá lepší komunikaci pro mírové soužití a spolupráci a utváří jejich postoje. Výrazně zlepšuje komunikaci mezi školami/rodinou/vnitřními. Podporuje vytváření sítí, rozvoj emoční inteligence a socializaci. Chtěli bychom účastníkům ukázat, jak vás připravit na rodinný život během rodinných škol: podle jejich věku diskutují o vztazích a výběru párů, lásce a sexualitě, manželství a vztahu rodičů a dítěte, stejně jako o důležitých otázkách rodinného života, jako je rodinné zemědělství, časté každodenní problémy, metody zvládání konfliktů. Aktivita 8: znalost přírody 8.1. Vytvoření zahrady přátelské k přírodě. Rozvíjet odborné znalosti a vzdělávání založené na znalostech uplatněním přístupu a metod komunitního výzkumu (občanské vědy) a vytvořit zahradu šetrnou k přírodě. S pomocí vesmírných scén je možné získat, rozšířit a prohloubit znalosti přírodních věd, zatímco účastníci se také účastní komunitních programů. 8.2. Ekologický roaming – objevování přírodních pokladů okolní oblasti pěšky, na kole a návštěvou přírodních památek v dalekém regionu v rámci organizované exkurze. Doba trvání exkurze je 4 hodiny. 8.3. Lord Carrot and Energy Children se mohou seznámit s pěti nejdůležitějšími radami pro úspory energie. Komplexní téma energetické problematiky je rozděleno do 5 velkých skupin na úrovni dětí, včetně diskuse o obecném kontextu. Interaktivní představení, společné hudební hry. (Czech)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Aktivitet 2: sportsaktiviteter 2.1. Idrætsvalg dage. En sundhedstjek begivenhed for at hjælpe med valget af sport, hvor fagfolk og anerkendte atleter præsentere sporten og foreslå valget. Møderne giver mulighed for at udvikle elevernes og deres familiers bevægelseskultur. 2.2. Sportskonkurrencer består af holdspil, spillerkonkurrencer, relæturneringer, turneringer. 2 undervisere afslutter arrangementet inden for 5 timer, hvilket omfatter forberedelse, opbevaring af programmet og udarbejdelse af dokumentation. Mindst 4 hold på 8 personer deltager i programmerne. 2.3. Ekstracurricular sport for børn: inden for rammerne af programmet bestående af 30 erhverv (4 gange om måneden i tjenesteperioden) vil deltagerne opleve glæden ved at forlade de traditionelle skolefag. Varigheden af sessionerne er 3 timer. 2.4. Fritidssport for børn i gymnasiet: inden for rammerne af de 30 erhverv vil deltagerne opleve glæden ved bevægelse ved at forlade de traditionelle skolefag. Programmet har til formål at støtte en sund fysisk udvikling af studerende. Varigheden af sessionen er 3 timer. Aktivitet 3: traditionelle aktiviteter 3.1. Fornyelse af de traditionelle klubaktiviteter. Forbindelse til værdigruppen for Det Integrerede Fællesskab og Servicerumbiblioteket. Skole-historie aktiviteter, suppleret af "oral-historie" gruppe udforske den moderne livsstil af bosættelsen. Kompilering og pleje af det lokale historiske fotoalbum. Indsamling og omsorg for materielle aktiver ved hjælp af børn, hvilket styrker børns tilknytning til deres bosættelse. Koordinering af lokale traditionelle foreninger og skoleaktiviteter. Inddragelse af Old People's Club (artisan: undervisning broderi, syning, hækling, etc. til vores børn, catering til gæster, fælles udflugt med forældre). 3.1. Yderligere udvikling af folkedans sessioner. Udvidelse af den eksisterende folkedansgruppe med nye medlemmer samt bevidsthed om gruppens arbejde i bosættelsen, tilrettelæggelse af offentlige og demonstrationsmøder. En gang om ugen for unge og gamle, unge og gamle. Aktivitet 6: start på en sund livsstil madlavning Club Sunset pensioneret Club — Cooking Club. En madlavningsklub med inddragelse af ældre og forældre, offentliggørelse af en lokal kogebogspublikation. Kortlægning og sammenfatning af bopladsens gastronomiske traditioner, hvor implementeringen finder sted, med hjælp fra ældre husmødre, der bor i bosættelsen. Oprettelse af en "lokal kogebog". Aktivitet 7: vi sluttede os til "Fun Week" nationale program i dette akademiske år. Yderligere udvikling af erhverv: Finansielle og iværksætteri færdigheder spiller! Et rammespil for hele skolesamfundet med henblik på at udvikle elevernes aldersspecifikke økonomiske viden i overensstemmelse med deres skoleaktiviteter. Programmet suppleres af overførsel af grundlæggende iværksætter- og husholdningsmæssige organisatoriske færdigheder. Fordelen ved rammespillet er, at dens viden kan udvides i henhold til alder. Switch — ændring af tankegang — for seniorer: et bevidstgørelses-, sensibiliserende, mental sundhedsprogram, der bidrager til bedre kommunikation med henblik på fredelig sameksistens og samarbejde og former deres holdninger. Det forbedrer i høj grad kommunikationen mellem skoler/familie/interne. Det understøtter netværk, udvikling af følelsesmæssig intelligens og socialisering. Vi vil gerne vise deltagerne, hvordan du forbereder dig til familielivet under Familieundervisningssessionerne: ifølge deres alder diskuterer de forhold og valg af par, kærlighed og seksualitet, ægteskab og forældre-barn forhold, samt vigtige familieliv spørgsmål såsom familie landbrug, hyppige hverdagsproblemer, konflikthåndtering metoder. Aktivitet 8: viden om naturen 8.1. Oprettelse af en naturvenlig have. Udvikle ekspertise og videnbaseret uddannelse ved at anvende tilgangen og metoderne til samfundsforskning (borgervidenskab), hvilket skaber en naturvenlig have. Ved hjælp af rumscenerne er det muligt at erhverve, udvide og uddybe viden om naturvidenskab, mens deltagerne også deltager i samfundsopbygningsprogrammer. 8.2. Økologisk roaming — opdage de naturlige skatte i det omkringliggende område til fods, på cykel, og ved at besøge naturlige seværdigheder i den fjerne region, som en del af en organiseret udflugt. Varigheden af udflugten er 4 timer. 8.3. Lord gulerod og energi Børn kan stifte bekendtskab med de 5 vigtigste energibesparelser råd. Det komplekse emne for energispørgsmålet er opdelt i 5 store grupper på børneniveau, herunder en diskussion om den generelle kontekst. Interaktiv ydeevne, musik-singing fælles spil. (Danish)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Verksamhet 2: idrottsaktiviteter 2.1. Sportens valdagar. En hälsokontroll händelse för att hjälpa till med valet av sport, där professionella och kända idrottare presentera sporten och föreslå valet. Sessionerna ger möjlighet att utveckla elevernas och deras familjers rörelsekultur. 2.2. Sporttävlingar består av lagspel, spelartävlingar, reläturneringar, turneringar. 2 pedagoger slutföra händelsen på 5 timmar, vilket inkluderar förberedelse, hålla programmet och sammanställa dokumentationen. Minst 4 lag om 8 personer deltar i programmen. 2.3. Extracurricular sport för barn: inom ramen för programmet som består av 30 yrken (4 gånger i månaden under tjänstgöringsperioden) kommer deltagarna att uppleva rörelseglädje genom att lämna de traditionella skolyrken. Sessionernas längd är 3 timmar. 2.4. Extracurricular sport för barn i gymnasiet: inom ramen för de 30 yrkena kommer deltagarna att uppleva rörelseglädje genom att lämna de traditionella skolyrken. Programmet syftar till att stödja en hälsosam fysisk utveckling av studenter. Sessionens längd är 3 timmar. Verksamhet 3: traditionell verksamhet 3.1. Förnyelse av traditionella klubbaktiviteter. Anslutning till värdegruppen för det integrerade gemenskaps- och tjänsterymdbiblioteket. Skolhistoria aktiviteter, kompletterad av ”oral-historia” gruppen utforskar den samtida livsstilen i bosättningen. Sammanställning och vård av det lokala historiska fotoalbumet. Samla in och ta hand om materiella tillgångar med hjälp av barn, vilket stärker barnens anknytning till deras bosättning. Samordning av lokala traditionella föreningar och skolverksamhet. Deltagande av Old People’s Club (Artisan: undervisa broderi, sy, virka, etc. för våra barn, catering för gäster, gemensam utflykt med föräldrar). 3.1. Vidareutveckling av folkdanser. Expansion av den befintliga folkdansgruppen med nya medlemmar, samt medvetenhet om gruppens arbete i uppgörelsen, organisering av offentliga och demonstrationssessioner. En gång i veckan för unga och gamla, unga och gamla. Verksamhet 6: starta en hälsosam livsstil Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. En matlagningsklubb med deltagande av äldre och föräldrar, publicering av en lokal kokbokspublikation. Kartlägga och sammanfatta de gastronomiska traditionerna i bosättningen där genomförandet äger rum, med hjälp av äldre hemmafruar som bor i bosättningen. Skapa en ”lokal kokbok”. Verksamhet 7: vi gick med i ”Fun Week” nationella program i detta läsår. Vidareutveckling av yrken: Ekonomiska och entreprenörskap färdigheter spelar! Ett ramspel för hela skolgemenskapen för att utveckla elevernas åldersspecifika ekonomiska kunskaper i linje med deras skolverksamhet. Programmet kompletteras med överföring av grundläggande entreprenörs- och hushålls organisatoriska färdigheter. Fördelen med ramspelet är att dess kunskap kan utökas beroende på ålder. Switch – ändra tankesätt – för seniorer: ett medvetandehöjande, sensibiliserande, psykisk hälsa program som bidrar till bättre kommunikation för fredlig samexistens och samarbete och formar deras attityder. Det förbättrar i hög grad kommunikationen mellan skolor/familj/interna. Det stöder nätverk, utveckling av emotionell intelligens och socialisering. Vi vill visa deltagarna hur man förbereder sig för familjelivet under familjeutbildningssessionerna: enligt deras ålder diskuterar de relationer och val av par, kärlek och sexualitet, äktenskap och föräldra-barnförhållande, samt viktiga familjefrågor som familjejordbruk, frekventa vardagsproblem, konflikthanteringsmetoder. Verksamhet 8: kunskap om naturen 8.1. Skapa en naturvänlig trädgård. Utveckla kompetens och kunskapsbaserad utbildning genom att tillämpa tillvägagångssättet och metoderna för samhällsforskning (medborgarvetenskap), skapa en naturvänlig trädgård. Med hjälp av rymdscenerna är det möjligt att förvärva, utöka och fördjupa kunskaperna om naturvetenskap, medan deltagarna också deltar i samhällsbyggande program. 8.2. Ekologisk roaming – upptäcka naturskatterna i det omgivande området till fots, med cykel och genom att besöka naturliga sevärdheter i fjärran regionen, som en del av en organiserad utflykt. Varaktigheten av utflykten är 4 timmar. 8.3. Lord Morot och Energi Barn kan bekanta sig med de 5 viktigaste energisparråden. Det komplexa ämnet för energifrågan är indelat i fem stora grupper på barnnivå, inklusive en diskussion om det allmänna sammanhanget. Interaktiv prestanda, musiksångande gemensamma spel. (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Dejavnost 2: športne aktivnosti 2.1. Športni dnevi izbire. Zdravstveni pregled dogodka za pomoč pri izbiri športa, kjer strokovnjaki in priznani športniki predstavijo šport in predlagajo izbiro. Srečanja so priložnost za razvoj kulture gibanja učencev in njihovih družin. 2.2. Športna tekmovanja sestavljajo ekipne igre, tekmovanja igralcev, relejski turnirji, turnirji. 2 vzgojitelja zaključita dogodek v 5 urah, kar vključuje pripravo, vodenje programa in pripravo dokumentacije. V programih sodelujejo vsaj 4 ekipe po 8 oseb. 2.3. Obšolski športi za otroke: v okviru programa, ki ga sestavlja 30 poklicev (4-krat na mesec v času službovanja), bodo udeleženci izkusili veselje gibanja tako, da bodo zapustili tradicionalne šolske poklice. Trajanje sej je 3 ure. 2.4. Obšolski športi za otroke v srednji šoli: v okviru 30 poklicev bodo udeleženci izkusili veselje gibanja tako, da bodo zapustili tradicionalne šolske poklice. Cilj programa je podpora zdravemu fizičnemu razvoju študentov. Trajanje seje je 3 ure. Dejavnost 3: tradicionalne dejavnosti 3.1. Obnova tradicionalnih klubskih dejavnosti. Povezava z vrednostno skupino integrirane knjižnice Skupnosti in storitvenega prostora. Šolsko-zgodovinske aktivnosti, dopolnjene z „oralno-zgodovinsko“ skupino, ki raziskuje sodoben način življenja naselja. Priprava in skrb za lokalni zgodovinski foto album. Zbiranje in skrb za opredmetena sredstva s pomočjo otrok, s čimer se krepi navezanost otrok na njihovo naselje. Usklajevanje lokalnih tradicionalnih združenj in šolskih dejavnosti. Sodelovanje Starega kluba (artisan: poučevanje vezenja, šivanja, kvačkanja itd. za naše otroke, skrb za goste, skupni izlet s starši). 3.1. Nadaljnji razvoj ljudskih plesnih srečanj. Širitev obstoječe ljudske plesne skupine z novimi člani, pa tudi zavedanje o delu skupine v naselitvi, organizaciji javnih in demonstracijskih sej. Enkrat na teden za mlade in stare, mlade in stare. Dejavnost 6: začetek zdravega življenjskega sloga Kuhanje Club Sunset Retired Club – Kuhalni klub. Kuharski klub s sodelovanjem starejših in staršev, objava lokalne kuharske publikacije. Kartiranje in povzetek gastronomskih tradicij naselja, kjer poteka izvajanje, s pomočjo starejših gospodinj, ki živijo v naselju. Oblikovanje „lokalne kuharske knjige“. Dejavnost 7: v letošnjem študijskem letu smo se pridružili nacionalnemu programu „Fun Week“. Nadaljnji razvoj poklicev: Finančno in podjetniško znanje igra! Okvirna igra za celotno šolsko skupnost za razvoj starostno specifičnega finančnega znanja učencev v skladu z njihovimi šolskimi dejavnostmi. Program dopolnjuje prenos osnovnih podjetniških in gospodinjskih organizacijskih spretnosti. Prednost igre okvirja je, da se lahko njegovo znanje razširi glede na starost. Preklop – spreminjanje miselnosti – za starejše: program ozaveščanja, preobčutljivosti, duševnega zdravja, ki pomaga izboljšati komunikacijo za mirno sobivanje in sodelovanje ter oblikuje njihov odnos. To močno izboljša komunikacijo med šolami/družinami/notranjimi. Podpira mreženje, razvoj čustvene inteligence in socializacijo. Udeležencem želimo pokazati, kako vas pripraviti na družinsko življenje v času Družinskega izobraževanja: glede na njihovo starost razpravljajo o odnosih in izbiri parov, ljubezni in spolnosti, zakonski zvezi in odnosu med starši in otroki, pa tudi o pomembnih vprašanjih družinskega življenja, kot so družinsko kmetovanje, pogoste vsakodnevne težave, metode obvladovanja konfliktov. Dejavnost 8: poznavanje narave 8.1. Ustvarjanje narave prijaznega vrta. Razviti strokovno znanje in izobraževanje, ki temelji na znanju, z uporabo pristopa in metod skupnostnega raziskovanja (znanost državljanov) in ustvariti naravi prijazen vrt. S pomočjo vesoljskih prizorov je mogoče pridobiti, razširiti in poglobiti znanje naravoslovnih ved, udeleženci pa sodelujejo tudi v programih vzpostavljanja skupnosti. 8.2. Ekološko gostovanje – odkrivanje naravnih zakladov okolice peš, s kolesom in z obiskom naravnih znamenitosti v daljni regiji, kot del organiziranega izleta. Trajanje izleta je 4 ure. 8.3. Lord korenček in energija Otroci se lahko seznanijo s petimi najpomembnejšimi sveti za varčevanje z energijo. Kompleksna tema energetskega vprašanja je razdeljena v pet velikih skupin na ravni otrok, vključno z razpravo o splošnem kontekstu. Interaktivni performans, glasbene skupne igre. (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Toiminto 2: urheilun aktiviteetit 2.1. Urheilun valintapäivät. Terveystarkastustapahtuma, joka auttaa urheilun valinnassa, jossa ammattilaiset ja tunnetut urheilijat esittelevät urheilun ja ehdottavat valintaa. Istunnot tarjoavat mahdollisuuden kehittää oppilaiden ja heidän perheidensä liikkumiskulttuuria. 2.2. Urheilukilpailut koostuvat joukkuepeleistä, pelaajakilpailuista, releturnauksista, turnauksista. 2 kouluttajaa suorittaa tapahtuman 5 tunnin kuluessa, mikä sisältää valmistelun, ohjelman pitämisen ja dokumentaation kokoamisen. Ohjelmaan osallistuu vähintään neljä 8 hengen tiimiä. 2.3. Vapaa-ajan urheilu lapsille: ohjelman puitteissa, johon kuuluu 30 ammattia (4 kertaa kuukaudessa palvelujakson aikana), osallistujat kokevat liikkumisen ilon luopumalla perinteisistä kouluammateista. Istuntojen kesto on 3 tuntia. 2.4. Vapaa-ajan urheilua lapsille lukiossa: osana 30 ammattia osallistujat kokevat liikkeen ilon poistumalla perinteisistä kouluammateista. Ohjelman tavoitteena on tukea opiskelijoiden terveellistä fyysistä kehitystä. Istunnon kesto on 3 tuntia. Toiminto 3: perinteinen toiminta 3.1. Perinteisen kerhotoiminnan uudistaminen. Yhteys integroidun yhteisö- ja palveluavaruuskirjaston arvoryhmään. Kouluhistoriallinen toiminta, jota täydentää ”suullinen historia” -ryhmä, joka tutkii asutuksen nykyaikaista elämäntapaa. Kokoelma ja hoito paikallisen historiallisen valokuva-albumin. Aineellisten hyödykkeiden kerääminen ja hoitaminen lasten avulla, mikä vahvistaa lasten kiinnittämistä heidän asutukseensa. Paikallisten perinteisten yhdistysten ja koulutoiminnan koordinointi. Old People’s Clubin osallistuminen (artisaani: kirjonta, ompelu, virkkaus jne. lapsillemme, ruokailu vieraille, yhteinen retki vanhempien kanssa). 3.1. Kansantanssien jatkokehitys. Nykyisen kansantanssiryhmän laajentaminen uusien jäsenten kanssa sekä tietoisuus ryhmän työstä asutuksessa, julkisten ja mielenosoitusten järjestäminen. Kerran viikossa nuorille ja vanhoille, nuorille ja vanhoille. Toiminto 6: aloita terveellinen Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Ruoanlaittoklubi, johon osallistuvat vanhukset ja vanhemmat, paikallisen keittokirjajulkaisun julkaiseminen. Kartoitus ja yhteenveto gastronomiset perinteet asutuksen, jossa täytäntöönpano tapahtuu, avulla vanhemmat kotiäidit asuvat asutuksessa. ”Paikallisen keittokirjan” luominen. Toiminto 7: liityimme ”Fun Week” kansalliseen ohjelmaan tänä lukuvuonna. Ammattien kehittäminen edelleen: Talous- ja yrittäjyystaidot pelaavat! Puitepeli, jonka avulla koko kouluyhteisö voi kehittää oppilaiden ikäkohtaisia taloudellisia tietoja koulutoiminnan mukaisesti. Ohjelmaa täydennetään yrittäjyyttä ja kotitalouksia koskevien perustaitojen siirtämisellä. Kehyksen etuna on, että sen tietoa voidaan laajentaa iän mukaan. Vaihto – ajattelutavan muuttaminen – senioreille: tietoisuuden lisääminen, herkistävä mielenterveysohjelma, joka auttaa parantamaan viestintää rauhanomaista rinnakkaiseloa ja yhteistyötä varten ja muokkaa heidän asenteitaan. Se parantaa huomattavasti koulujen/perheen/sisäisten kommunikaatioiden vuorovaikutusta. Se tukee verkostoitumista, emotionaalisen älykkyyden kehittämistä ja sosiaalistamista. Haluamme näyttää osallistujille, miten voit valmistautua perhe-elämään Perhekasvatusistuntojen aikana: ikänsä mukaan he keskustelevat suhteista ja parien valinnasta, rakkaudesta ja seksuaalisuudesta, avioliitosta ja vanhemman ja lapsen suhteesta sekä tärkeistä perhe-elämän kysymyksistä, kuten perheviljelystä, usein arjen ongelmista, konfliktien hallintamenetelmistä. Toiminto 8: luonnon tuntemus 8.1. Luontoystävällisen puutarhan luominen. Kehittää asiantuntemusta ja tietoon perustuvaa koulutusta soveltamalla yhteisön tutkimuksen lähestymistapaa ja menetelmiä (kansalaistiede), luoden luontoystävällisen puutarhan. Avaruuskohtausten avulla on mahdollista hankkia, laajentaa ja syventää luonnontieteiden tuntemusta, kun taas osallistujat osallistuvat myös yhteisönrakennusohjelmiin. 8.2. Ekologinen verkkovierailu – tutustu ympäröivän alueen luonnonaarteisiin jalkaisin, polkupyörällä ja kaukaisen alueen luonnonnähtävyyksillä osana järjestäytynyttä retkiä. Retken kesto on 4 tuntia. 8.3. Lordi porkkana ja energia Lapset voivat tutustua viiteen tärkeimpään energiansäästöneuvostoon. Energiakysymyksen monimutkainen aihe on jaettu viiteen suureen ryhmään lasten tasolla, mukaan lukien keskustelu yleisestä kontekstista. Interaktiivinen esitys, musiikkia laulavat yhteiset pelit. (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Attività 2: attivitajiet sportivi 2.1. Sports Choice Jiem. Avveniment ta’ kontroll tas-saħħa biex jgħin fl-għażla tal-isport, fejn il-professjonisti u l-atleti magħrufa jippreżentaw l-isport u jipproponu l-għażla. Is-sessjonijiet jipprovdu opportunità biex tiġi żviluppata l-kultura tal-moviment tal-istudenti u l-familji tagħhom. 2.2. Kompetizzjonijiet sportivi jikkonsistu logħob tat-tim, kompetizzjonijiet player, tournaments relay, tournaments. 2 edukaturi jlestu l-avveniment f’5 sigħat, li jinkludi l-preparazzjoni, iż-żamma tal-programm u l-kompilazzjoni tad-dokumentazzjoni. Mill-inqas erba’ timijiet ta’ 8 persuni jipparteċipaw fil-programmi. 2.3. Sports extrakurrikulari għat-tfal: fil-qafas tal-programm li jikkonsisti fi 30 okkupazzjoni (4 darbiet fix-xahar matul il-perjodu tas-servizz), il-parteċipanti se jesperjenzaw il-ferħ tal-moviment billi jitilqu mill-professjonijiet tradizzjonali tal-iskola. It-tul tas-sessjonijiet huwa ta’ 3 sigħat. 2.4. Sports extrakurrikulari għat-tfal fl-iskola għolja: fil-qafas tat-30 okkupazzjoni, il-parteċipanti se jesperjenzaw il-ferħ tal-moviment billi jitilqu mill-professjonijiet tradizzjonali tal-iskola. Il-programm għandu l-għan li jappoġġja l-iżvilupp fiżiku b’saħħtu ta ‘studenti. It-tul tas-sessjoni huwa ta’ 3 sigħat. Attività 3: attivitajiet tradizzjonali 3.1. Tiġdid ta’ attivitajiet tradizzjonali tal-klabbs. Konnessjoni mal-grupp ta’ valur tal-Librerija Spazjali Integrata tal-Komunità u tas-Servizz. Attivitajiet fl-istorja tal-iskola, ikkumplimentati mill-grupp “storja orali” li jesplora l-mod ta’ ħajja kontemporanju tal-insedjament. Kumpilazzjoni u kura ta ‘l-album ritratt storiku lokali. Il-ġbir u l-kura ta’ assi tanġibbli bl-għajnuna tat-tfal, biex b’hekk tissaħħaħ ir-rabta tat-tfal mal-post fejn jgħixu. Koordinazzjoni ta’ assoċjazzjonijiet tradizzjonali lokali u attivitajiet skolastiċi. L-involviment tal-Klabb tal-Poplu l-Qadim (artisan: rakkmu tagħlim, ħjata, crochet, eċċ għat-tfal tagħna, catering għall-mistednin, eskursjoni konġunta li tinvolvi l-ġenituri). 3.1. Aktar żvilupp tas-sessjonijiet taż-żfin folkloristiku. Espansjoni tal-grupp taż-żfin folkloristiku eżistenti ma’ membri ġodda, kif ukoll sensibilizzazzjoni dwar il-ħidma tal-grupp fir-riżoluzzjoni, l-organizzazzjoni ta’ sessjonijiet pubbliċi u ta’ dimostrazzjoni. Darba fil-ġimgħa għaż-żgħażagħ u x-xjuħ, iż-żgħażagħ u l-anzjani. Attività 6: bidu ta ‘Club Tisjir Stil ta’ Ħajja Healthy Xemx Irtira Club — Tisjir Club. Klabb tat-tisjir bl-involviment tal-anzjani u l-ġenituri, pubblikazzjoni ta’ ktieb tat-tisjir lokali. L-immappjar u s-sommarju tat-tradizzjonijiet gastronomiċi tal-insedjament fejn isseħħ l-implimentazzjoni, bl-għajnuna ta’ nisa tad-dar anzjani li jgħixu fl-insedjament. Il-ħolqien ta’ “ktieb tat-tisjir lokali”. Attività 7: aħna ssieħbu fil-“Ġimgħa Pjaċir” programm nazzjonali f’din is-sena akkademika. Żvilupp ulterjuri tal-impjiegi: Il-ħiliet finanzjarji u ta’ l-intraprenditorjat jilagħbu! Logħba ta’ qafas għall-komunità kollha tal-iskola biex tiżviluppa l-għarfien finanzjarju speċifiku għall-età tal-istudenti f’konformità mal-attivitajiet skolastiċi tagħhom. Il-programm huwa kkumplimentat bit-trasferiment ta’ ħiliet bażiċi intraprenditorjali u ta’ organizzazzjoni tal-familji. Il-vantaġġ tal-logħba qafas huwa li l-għarfien tagħha jista ‘jiġi estiż skont l-età. Switch — tibdil fil-mentalità — għall-anzjani: programm ta’ sensibilizzazzjoni, sensitizzazzjoni u saħħa mentali li jgħin komunikazzjoni aħjar għal koeżistenza u kooperazzjoni paċifika u jsawwar l-attitudnijiet tagħhom. Dan itejjeb ħafna l-interazzjonijiet ta’ komunikazzjoni bejn l-iskejjel/il-familja/l-interni. Huwa jappoġġja netwerking, l-iżvilupp ta ‘intelliġenza emozzjonali u soċjalizzazzjoni. Nixtiequ nuru lill-parteċipanti kif iħejjuk għall-ħajja tal-familja matul is-sessjonijiet tal-Edukazzjoni tal-Familja: skont l-età tagħhom, huma jiddiskutu r-relazzjonijiet u l-għażla tal-koppji, l-imħabba u s-sesswalità, iż-żwieġ u r-relazzjoni bejn il-ġenituri u t-tfal, kif ukoll kwistjonijiet importanti tal-ħajja tal-familja bħall-biedja tal-familja, problemi frekwenti ta’ kuljum, metodi ta’ ġestjoni tal-kunflitti. Attività 8: għarfien tan-natura 8.1. Il-ħolqien ta’ ġnien li ma jagħmilx ħsara lin-natura. L-iżvilupp ta’ għarfien espert u edukazzjoni bbażata fuq l-għarfien billi jiġu applikati l-approċċ u l-metodi tar-riċerka komunitarja (xjenza taċ-ċittadini), il-ħolqien ta’ ġnien li jiffavorixxi n-natura. Bl-għajnuna tax-xeni spazjali, huwa possibbli li jinkiseb, jitwessa’ u jiġi approfondit l-għarfien tax-xjenzi naturali, filwaqt li l-parteċipanti jipparteċipaw ukoll fi programmi ta’ bini tal-komunità. 8.2. Roaming ekoloġiku — jiskopru t-teżori naturali taż-żona tal-madwar bil-mixi, bir-rota, u billi jżuru l-vista naturali fir-reġjun imbiegħed, bħala parti minn eskursjoni organizzata. It-tul tal-eskursjoni huwa ta’ 4 sigħat. 8.3. Lord Carrot u Tfal Enerġija jistgħu jiffamiljarizzaw ruħhom mal-5 kunsilli iffrankar enerġija aktar importa... (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Activiteit 2: sportactiviteiten 2.1. Sportkeuzedagen. Een gezondheidscheck-evenement om te helpen bij de keuze van de sport, waar professionals en gerenommeerde atleten de sport presenteren en de keuze voorstellen. De sessies bieden een gelegenheid om de bewegingscultuur van leerlingen en hun gezinnen te ontwikkelen. 2.2. Sportcompetities bestaan uit teamspellen, spelerscompetities, relaistoernooien, toernooien. 2 opvoeders voltooien het evenement in 5 uur, waaronder voorbereiding, het bijhouden van het programma en het samenstellen van de documentatie. Ten minste 4 teams van 8 personen nemen deel aan de programma’s. 2.3. Buitenschoolse sporten voor kinderen: in het kader van het programma dat bestaat uit 30 beroepen (4 keer per maand tijdens de dienstperiode), zullen de deelnemers de vreugde van beweging ervaren door het verlaten van de traditionele schoolberoepen. De duur van de sessies is 3 uur. 2.4. Buitenschoolse sporten voor kinderen op de middelbare school: in het kader van de 30 beroepen zullen de deelnemers de vreugde van beweging ervaren door de traditionele schoolberoepen te verlaten. Het programma is bedoeld om de gezonde fysieke ontwikkeling van studenten te ondersteunen. De duur van de sessie is 3 uur. Activiteit 3: traditionele activiteiten 3.1. Vernieuwing van de traditionele clubactiviteiten. Verbinding met de waardegroep van de Geïntegreerde Community en Service Space Library. Schoolgeschiedenis activiteiten, aangevuld door de „orale geschiedenis” groep verkennen van de hedendaagse manier van leven van de nederzetting. Compilatie en zorg van het lokale historische fotoalbum. Het verzamelen en verzorgen van materiële goederen met de hulp van kinderen, waardoor de gehechtheid van kinderen aan hun nederzetting wordt versterkt. Coördinatie van lokale traditionele verenigingen en schoolactiviteiten. Betrokkenheid van de Old People’s Club (artisan: onderwijs borduren, naaien, haken, enz. voor onze kinderen, catering voor gasten, gezamenlijke excursie met ouders). 3.1. Verdere ontwikkeling van volksdanssessies. Uitbreiding van de bestaande volksdansgroep met nieuwe leden, evenals bewustzijn van het werk van de groep in de nederzetting, organisatie van openbare en demonstratiesessies. Eén keer per week voor jong en oud, jong en oud. Activiteit 6: start van een Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Een kookclub met betrokkenheid van ouderen en ouders, publicatie van een lokaal kookboek. Het in kaart brengen en samenvatten van de gastronomische tradities van de nederzetting waar de uitvoering plaatsvindt, met de hulp van oudere huisvrouwen die in de nederzetting wonen. Het creëren van een „lokaal kookboek”. Activiteit 7: we namen deel aan de „Fun Week” nationale programma in dit academische jaar. Verdere ontwikkeling van beroepen: Financiële en ondernemerschap vaardigheden spelen! Een kaderspel voor de hele schoolgemeenschap om de leeftijdsspecifieke financiële kennis van leerlingen te ontwikkelen in overeenstemming met hun schoolactiviteiten. Het programma wordt aangevuld met de overdracht van elementaire ondernemers- en huishoudelijke organisatorische vaardigheden. Het voordeel van het frame spel is dat zijn kennis kan worden uitgebreid naar leeftijd. Switch — veranderende mindsets — voor senioren: een bewustmakings-, sensibiliserend, geestelijke gezondheidsprogramma dat helpt bij een betere communicatie voor vreedzame coëxistentie en samenwerking en vorm geeft aan hun houding. Het verbetert de communicatie-interacties tussen scholen/familie/intern. Het ondersteunt netwerken, de ontwikkeling van emotionele intelligentie en socialisatie. We willen de deelnemers laten zien hoe je je kunt voorbereiden op het gezinsleven tijdens de Family Education-sessies: volgens hun leeftijd bespreken ze relaties en keuze van paren, liefde en seksualiteit, huwelijk en ouder-kindrelatie, evenals belangrijke gezinskwesties zoals familielandbouw, frequente dagelijkse problemen, conflictbeheermethoden. Activiteit 8: kennis van de natuur 8.1. Het creëren van een natuurvriendelijke tuin. Ontwikkel expertise en kennisgericht onderwijs door toepassing van de aanpak en methoden van gemeenschapsonderzoek (burgerwetenschap), het creëren van een natuurvriendelijke tuin. Met behulp van de ruimtescènes is het mogelijk om kennis van natuurwetenschappen te verwerven, uit te breiden en te verdiepen, terwijl deelnemers ook deelnemen aan gemeenschapsopbouwprogramma’s. 8.2. Ecologische roaming — het ontdekken van de natuurlijke schatten van de omgeving te voet, per fiets, en door een bezoek aan natuurlijke bezienswaardigheden in de verre regio, als onderdeel van een georganiseerde excursie. De duur van de excursie is 4 uur. 8.3. Lord Carrot en Energy Children kunnen kennis maken met de 5 belangrijkste energiebesparingsraden. Het complexe thema van het energievraagstuk is onderverdeeld in 5 grote groepen op het niveau van kinderen, waaronder een discussie over de algemene context. Interactieve uitvoering... (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Δραστηριότητα 2: αθλητικές δραστηριότητες 2.1. Ημέρες αθλητικής επιλογής. Μια εκδήλωση για να βοηθήσει στην επιλογή του αθλητισμού, όπου επαγγελματίες και διάσημοι αθλητές παρουσιάζουν το άθλημα και προτείνουν την επιλογή. Οι συνεδρίες παρέχουν την ευκαιρία να αναπτυχθεί η κουλτούρα της μετακίνησης των μαθητών και των οικογενειών τους. 2.2. Οι αθλητικές διοργανώσεις αποτελούνται από ομαδικά παιχνίδια, αγώνες παικτών, τουρνουά αναμετάδοσης, τουρνουά. 2 εκπαιδευτικοί ολοκληρώνουν την εκδήλωση σε 5 ώρες, η οποία περιλαμβάνει την προετοιμασία, τη διατήρηση του προγράμματος και τη σύνταξη της τεκμηρίωσης. Στα προγράμματα συμμετέχουν τουλάχιστον 4 ομάδες των 8 ατόμων. 2.3. Εξωσχολικά αθλήματα για παιδιά: στο πλαίσιο του προγράμματος που αποτελείται από 30 επαγγέλματα (4 φορές το μήνα κατά τη διάρκεια της περιόδου υπηρεσίας), οι συμμετέχοντες θα βιώσουν τη χαρά της μετακίνησης εγκαταλείποντας τα παραδοσιακά σχολικά επαγγέλματα. Η διάρκεια των συνεδριών είναι 3 ώρες. 2.4. Εξωσχολικά αθλήματα για παιδιά στο γυμνάσιο: στο πλαίσιο των 30 επαγγελμάτων, οι συμμετέχοντες θα βιώσουν τη χαρά της κίνησης εγκαταλείποντας τα παραδοσιακά σχολικά επαγγέλματα. Το πρόγραμμα στοχεύει στην υποστήριξη της υγιούς σωματικής ανάπτυξης των μαθητών. Η διάρκεια της συνεδρίας είναι 3 ώρες. Δραστηριότητα 3: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 3.1. Ανανέωση των παραδοσιακών δραστηριοτήτων του συλλόγου. Σύνδεση με την αξιακή ομάδα της Ολοκληρωμένης Κοινοτικής και Υπηρεσίας Διαστημικής Βιβλιοθήκης. Σχολικές-ιστορικό δραστηριότητες, που συμπληρώνονται από την ομάδα «προφορική-ιστορία» εξερευνώντας το σύγχρονο τρόπο ζωής του οικισμού. Σύνταξη και φροντίδα του τοπικού ιστορικού φωτογραφικού άλμπουμ. Συγκέντρωση και φροντίδα υλικών περιουσιακών στοιχείων με τη βοήθεια παιδιών, ενισχύοντας έτσι την προσκόλληση των παιδιών στον οικισμό τους. Συντονισμός τοπικών παραδοσιακών ενώσεων και σχολικών δραστηριοτήτων. Συμμετοχή της Λέσχης Παλαιών Λαών (τεχνίτης: διδασκαλία κεντήματος, ράψιμο, βελονάκι, κ.λπ. για τα παιδιά μας, τροφοδοσία για τους επισκέπτες, κοινή εκδρομή με γονείς). 3.1. Περαιτέρω ανάπτυξη λαϊκών συνεδριών χορού. Επέκταση της υπάρχουσας λαϊκής χορευτικής ομάδας με νέα μέλη, καθώς και ευαισθητοποίηση για το έργο της ομάδας στον οικισμό, την οργάνωση του κοινού και τις συνεδρίες επίδειξης. Μία φορά την εβδομάδα για μικρούς και μεγάλους, νέους και μεγάλους. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 6: έναρξη ενός Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Ένας σύλλογος μαγειρικής με τη συμμετοχή ηλικιωμένων και γονέων, δημοσίευση τοπικής έκδοσης βιβλίων μαγειρικής. Χαρτογράφηση και σύνοψη των γαστρονομικών παραδόσεων του οικισμού όπου πραγματοποιείται η υλοποίηση, με τη βοήθεια παλαιότερων νοικοκυρών που ζουν στον οικισμό. Δημιουργία ενός «τοπικού βιβλίου μαγειρικής». ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 7: συμμετείχαμε στο εθνικό πρόγραμμα «Εβδομάδα Διασκέδασης» σε αυτό το ακαδημαϊκό έτος. Περαιτέρω ανάπτυξη των επαγγελμάτων: Οικονομικές και επιχειρηματικές δεξιότητες παίζοντας! Ένα παιχνίδι-πλαίσιο για το σύνολο της σχολικής κοινότητας για την ανάπτυξη των οικονομικών γνώσεων των μαθητών ανάλογα με την ηλικία σύμφωνα με τις σχολικές τους δραστηριότητες. Το πρόγραμμα συμπληρώνεται από τη μεταφορά βασικών επιχειρηματικών και οικιακών οργανωτικών δεξιοτήτων. Το πλεονέκτημα του παιχνιδιού καρέ είναι ότι η γνώση του μπορεί να επεκταθεί ανάλογα με την ηλικία. Αλλαγή — αλλαγή νοοτροπίας — για ηλικιωμένους: ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης, ευαισθητοποίησης, ψυχικής υγείας που βοηθά στην καλύτερη επικοινωνία για ειρηνική συνύπαρξη και συνεργασία και διαμορφώνει τη στάση τους. Βελτιώνει σημαντικά τις αλληλεπιδράσεις επικοινωνίας μεταξύ σχολείων/οικογενειακών/εσωτερικών. Υποστηρίζει τη δικτύωση, την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και την κοινωνικοποίηση. Θα θέλαμε να δείξουμε στους συμμετέχοντες πώς να σας προετοιμάσουν για την οικογενειακή ζωή κατά τη διάρκεια των συνεδριών Οικογενειακής Εκπαίδευσης: σύμφωνα με την ηλικία τους, συζητούν τις σχέσεις και την επιλογή ζευγαριών, την αγάπη και τη σεξουαλικότητα, το γάμο και τη σχέση γονέα-παιδιού, καθώς και σημαντικά θέματα οικογενειακής ζωής, όπως η οικογενειακή γεωργία, τα συχνά καθημερινά προβλήματα, οι μέθοδοι διαχείρισης συγκρούσεων. Δραστηριότητα 8: γνώση της φύσης 8.1. Δημιουργία ενός φιλικού προς τη φύση κήπου. Αναπτύξτε την εμπειρογνωσία και την εκπαίδευση που βασίζεται στη γνώση εφαρμόζοντας την προσέγγιση και τις μεθόδους της κοινοτικής έρευνας (επιστήμη των πολιτών), δημιουργώντας έναν κήπο φιλικό προς τη φύση. Με τη βοήθεια των διαστημικών σκηνών, είναι δυνατή η απόκτηση, η επέκταση και η εμβάθυνση της γνώσης των φυσικών επιστημών, ενώ οι συμμετέχοντες συμμετέχουν επίσης σε προγράμματα οικοδόμησης κοινοτήτων. 8.2. Οικολογική περιαγωγή — ανακαλύπτοντας τους φυσικούς θησαυρούς της γύρω περιοχής με τα πόδια, με ποδήλατο και με την επίσκεψη φυσικών αξιοθέατων στην μακρινή περιοχή, στο πλαίσιο μιας οργανωμένης εκδρομής. Η διάρκεια της εκδρομής είναι 4 ώρες. 8.3. Τα παιδιά με καρότο και ενέργεια μπορούν να εξοικειωθούν ... (Greek)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+veikla: sportinė veikla 2.1. Sporto pasirinkimo dienos. Sveikatos patikrinimo renginys, padedantis pasirinkti sportą, kuriame profesionalai ir žinomi sportininkai pristato sportą ir siūlo pasirinkimą. Sesijos suteikia galimybę plėtoti mokinių ir jų šeimų judėjimo kultūrą. 2.2. Sporto varžybas sudaro komandiniai žaidimai, žaidėjų varžybos, relės turnyrai, turnyrai. 2 pedagogai baigia renginį per 5 valandas, įskaitant pasirengimą, programos laikymą ir dokumentų sudarymą. Programoje dalyvauja ne mažiau kaip 4 komandos iš 8 žmonių. 2.3. Užklasinis sportas vaikams: pagal programą, kurią sudaro 30 profesijų (4 kartus per mėnesį tarnybos laikotarpiu), dalyviai patirs judėjimo džiaugsmą palikdami tradicines mokyklos profesijas. Sesijų trukmė – 3 valandos. 2.4. Užklasinis sportas vaikams vidurinėje mokykloje: 30 užsiėmimų metu dalyviai patirs judėjimo džiaugsmą, palikdami tradicines mokyklos profesijas. Programa siekiama remti sveiką fizinį vystymąsi studentų. Sesijos trukmė – 3 valandos. 3 veikla: tradicinė veikla 3.1. Tradicinės klubo veiklos atnaujinimas. Ryšys su Integruotos bendruomenės ir paslaugų kosmoso bibliotekos vertės grupe. Mokyklos-istorijos veikla, papildyta „oralinės istorijos“ grupe, tiriančia šiuolaikinį gyvenvietės gyvenimo būdą. Vietinio istorinio nuotraukų albumo sudarymas ir priežiūra. Materialiojo turto rinkimas ir priežiūra padedant vaikams, taip stiprinant vaikų prijungimą prie jų gyvenviečių. Vietinių tradicinių asociacijų ir mokyklų veiklos koordinavimas. Įsitraukimas į senųjų žmonių klubą (Artisan: vaikų siuvinėjimo, siuvimo, nėrimo ir kt. mokymas, svečių maitinimas, bendra ekskursija su tėvais). 3.1. Toliau plėtoti liaudies šokių sesijas. Esamos liaudies šokio grupės plėtra su naujais nariais, taip pat supratimas apie grupės darbą gyvenvietėje, viešųjų ir demonstracinių sesijų organizavimas. Vieną kartą per savaitę jauni ir seni, jauni ir seni. 6 veikla: pradžia Sveika gyvensena Kulinarija Klubas Sunset Retired Club – Maisto gaminimas Klubas. Maisto gaminimo klubas, kuriame dalyvauja vyresnio amžiaus žmonės ir tėvai, vietos kulinarijos knygos publikavimas. Vietovės, kurioje vyksta įgyvendinimas, gastronominių tradicijų kartografavimas ir apibendrinimas, padedant senesnėms namų šeimininkėms, gyvenančioms gyvenvietėje. Sukurti „vietos kulinarijos knygą“. 7 veikla: šiais mokslo metais prisijungėme prie „Fun Week“ programos. Tolesnis profesijų vystymas: Finansiniai ir verslumo įgūdžiai žaisti! Pagrindų žaidimas visai mokyklos bendruomenei, siekiant ugdyti mokinių su amžiumi susijusias finansines žinias atsižvelgiant į jų mokyklos veiklą. Programą papildo pagrindinių verslo ir namų ūkio organizacinių įgūdžių perdavimas. Rėmo žaidimo privalumas yra tas, kad jo žinios gali būti išplėstos pagal amžių. Perjungti – keisti mąstyseną – senjorams: informuotumo didinimo, įjautrinimo, psichikos sveikatos programa, kuri padeda geriau informuoti apie taikų sambūvį ir bendradarbiavimą ir formuoja jų požiūrį. Tai labai pagerina bendravimą tarp mokyklų/šeimos/vidaus. Jis remia tinklų kūrimą, emocinio intelekto ir socializacijos vystymąsi. Norime parodyti dalyviams, kaip pasiruošti šeimos gyvenimui šeimos ugdymo sesijų metu: pagal jų amžių jie aptaria porų santykius ir pasirinkimą, meilę ir seksualumą, santuoką ir tėvų-vaikų santykius, taip pat svarbius šeimos gyvenimo klausimus, tokius kaip šeimos ūkininkavimas, dažnos kasdienės problemos, konfliktų valdymo metodai. 8 veikla: gamtos pažinimas 8.1. Sukurti gamtai draugišką sodą. Plėtoti žinias ir žiniomis pagrįstą švietimą, taikant bendruomenės mokslinių tyrimų (piliečių mokslo) metodą ir metodus, sukuriant gamtai draugišką sodą. Kosmoso scenų pagalba galima įgyti, plėsti ir gilinti gamtos mokslų žinias, o dalyviai taip pat dalyvauja bendruomenės kūrimo programose. 8.2. Ekologinis tarptinklinis ryšys – pažinti aplinkinių vietovių gamtinius turtus pėsčiomis, dviračiu ir aplankyti gamtos paminklus tolimame regione, kaip organizuotos ekskursijos dalis. Ekskursijos trukmė – 4 valandos. 8.3. „Lord Carrot“ ir „Energy Children“ gali susipažinti su penkiomis svarbiausiomis energijos taupymo tarybomis. Sudėtinga energetikos klausimo tema yra suskirstyta į 5 dideles grupes vaikų lygmeniu, įskaitant diskusiją dėl bendro konteksto. Interaktyvus spektaklis, muzikiniai bendri žaidimai. (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Activitatea 2: activități sportive 2.1. Zilele alegerii sportive. Un eveniment de verificare a stării de sănătate pentru a ajuta la alegerea sportului, unde profesioniștii și sportivii de renume prezintă sportul și propun alegerea. Sesiunile oferă o oportunitate de a dezvolta cultura mișcării elevilor și a familiilor acestora. 2.2. Competițiile sportive constau în jocuri de echipă, competiții de jucători, turnee de releu, turnee. 2 educatori finalizează evenimentul în 5 ore, care include pregătirea, păstrarea programului și compilarea documentației. La aceste programe participă cel puțin 4 echipe de 8 persoane. 2.3. Sporturi extracurriculare pentru copii: în cadrul programului format din 30 de ocupații (de 4 ori pe lună în timpul perioadei de serviciu), participanții vor experimenta bucuria de mișcare prin părăsirea profesiilor școlare tradiționale. Durata sesiunilor este de 3 ore. 2.4. Sporturi extracurriculare pentru copiii din liceu: în cadrul celor 30 de ocupații, participanții vor experimenta bucuria mișcării prin părăsirea profesiilor școlare tradiționale. Programul își propune să sprijine dezvoltarea fizică sănătoasă a studenților. Durata sesiunii este de 3 ore. Activitatea 3: activități tradiționale 3.1. Reînnoirea activităților tradiționale ale clubului. Conectarea la grupul de valori al Bibliotecii Spațiale Comunitare și Servicii Integrate. Activități de istorie școlară, completate de grupul „oral-istorie” care explorează modul de viață contemporan al așezării. Compilarea și îngrijirea albumului foto istoric local. Colectarea și îngrijirea bunurilor corporale cu ajutorul copiilor, consolidând astfel atașamentul copiilor față de așezarea lor. Coordonarea asociațiilor tradiționale locale și a activităților școlare. Implicarea Clubului Poporului Vârstnic (artisan: predare broderie, cusut, croșetat, etc. pentru copiii noștri, catering pentru oaspeți, excursie comună cu părinții). 3.1. Dezvoltarea în continuare a sesiunilor de dans popular. Extinderea grupului de dans popular existent cu noi membri, precum și conștientizarea activității grupului în așezare, organizarea de sesiuni publice și demonstrative. O dată pe săptămână pentru tineri și bătrâni, tineri și bătrâni. Activitatea 6: începutul unui club de gătit sănătos pentru stilul de viață Sunset Retired Club – Cooking Club. Un club de gătit cu implicarea bătrânilor și a părinților, publicarea unei publicații locale de carte de bucate. Cartografierea și rezumarea tradițiilor gastronomice ale așezării în care are loc implementarea, cu ajutorul gospodinelor mai vechi care trăiesc în așezare. Crearea unei „carte de bucate locale”. Activitatea 7: ne-am alăturat programului național „Săptămâna Fun” în acest an universitar. Dezvoltarea în continuare a ocupațiilor: Abilități financiare și antreprenoriale de joc! Un joc-cadru pentru ca întreaga comunitate școlară să dezvolte cunoștințele financiare specifice vârstei elevilor, în conformitate cu activitățile școlare. Programul este completat de transferul competențelor antreprenoriale și organizaționale de bază. Avantajul jocului cadru este că cunoștințele sale pot fi extinse în funcție de vârstă. Comutare – schimbarea mentalității – pentru persoanele în vârstă: un program de sensibilizare, sensibilizare și sănătate mintală, care contribuie la o mai bună comunicare pentru coexistență și cooperare pașnică și le modelează atitudinile. Aceasta îmbunătățește semnificativ interacțiunile de comunicare între școli/familie/interne. Sprijină crearea de rețele, dezvoltarea inteligenței emoționale și socializarea. Dorim să le arătăm participanților cum să vă pregătească pentru viața de familie în timpul sesiunilor de Educație familială: în funcție de vârsta lor, ei discută despre relații și alegerea cuplurilor, dragoste și sexualitate, căsătorie și relația părinte-copil, precum și probleme importante din viața de familie, cum ar fi agricultura familială, probleme frecvente de zi cu zi, metode de gestionare a conflictelor. Activitatea 8: cunoașterea naturii 8.1. Crearea unei grădini prietenoase cu natura. Dezvoltarea expertizei și a educației bazate pe cunoaștere prin aplicarea abordării și metodelor de cercetare comunitară (știință cetățenească), creând o grădină prietenoasă cu natura. Cu ajutorul scenelor spațiale, este posibil să se dobândească, să se extindă și să se aprofundeze cunoștințele despre științele naturii, în timp ce participanții participă, de asemenea, la programe de construire a comunității. 8.2. Roaming ecologic – descoperirea comorilor naturale ale zonei înconjurătoare pe jos, cu bicicleta și prin vizitarea obiectivelor naturale din regiunea îndepărtată, ca parte a unei excursii organizate. Durata excursiei este de 4 ore. 8.3. Lord Carrot și Energy Children se pot familiariza cu cele mai importante 5 consilii de economisire a energiei. Subiectul complex al problemei energiei este împărțit în 5 grupuri mari la nivelul copiilor, inclusiv o discuție despre contextul general. Performanță interactivă, ... (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Actividad 2: actividades deportivas 2.1. Días de elección deportiva. Un evento de control de salud para ayudar en la elección del deporte, donde profesionales y atletas de renombre presentan el deporte y proponen la elección. Las sesiones brindan una oportunidad para desarrollar la cultura de movimiento de los alumnos y sus familias. 2.2. Las competiciones deportivas consisten en juegos de equipo, competiciones de jugadores, torneos de relevos, torneos. 2 educadores completan el evento en 5 horas, que incluye preparación, mantenimiento del programa y compilación de la documentación. Al menos 4 equipos de 8 personas participan en los programas. 2.3. Deportes extracurriculares para niños: en el marco del programa que consta de 30 ocupaciones (4 veces al mes durante el período de servicio), los participantes experimentarán la alegría del movimiento al abandonar las profesiones escolares tradicionales. La duración de las sesiones es de 3 horas. 2.4. Deportes extracurriculares para niños en la escuela secundaria: en el marco de las 30 ocupaciones, los participantes experimentarán la alegría del movimiento al abandonar las profesiones escolares tradicionales. El programa tiene como objetivo apoyar el desarrollo físico saludable de los estudiantes. La duración de la sesión es de 3 horas. Actividad 3: actividades tradicionales 3.1. Renovación de las actividades tradicionales del club. Conexión con el grupo de valores de la Biblioteca Espacial Integrada de la Comunidad y el Servicio. Actividades de la historia escolar, complementadas por el grupo «oral-historia» que explora el modo de vida contemporáneo del asentamiento. Compilación y cuidado del álbum de fotos histórico local. Recolectar y cuidar bienes tangibles con la ayuda de los niños, fortaleciendo así el apego de los niños a su asentamiento. Coordinación de asociaciones tradicionales locales y actividades escolares. Participación del Old People’s Club (artisano: enseñar bordado, costura, ganchillo, etc. para nuestros hijos, catering para invitados, excursión conjunta con padres). 3.1. Mayor desarrollo de las sesiones de baile folclórico. Expansión del grupo de danza folclórica existente con nuevos miembros, así como conciencia del trabajo del grupo en el asentamiento, organización de sesiones públicas y de demostración. Una vez a la semana para jóvenes y mayores, jóvenes y viejos. Actividad 6: inicio de un Club de Cocina de Estilo de Vida Saludable Sunset Retired Club — Club de Cocina. Un club de cocina con la participación de los ancianos y los padres, publicación de un libro de cocina local. Mapeo y resumen de las tradiciones gastronómicas del asentamiento donde se lleva a cabo la implementación, con la ayuda de amas de casa mayores que viven en el asentamiento. Creación de un «libro de cocina local». Actividad 7: nos unimos al programa nacional «Fun Week» en este año académico. Mayor desarrollo de las ocupaciones: ¡Habilidades financieras y de emprendimiento jugando! Un juego marco para que toda la comunidad escolar desarrolle los conocimientos financieros específicos de la edad de los alumnos en consonancia con sus actividades escolares. El programa se complementa con la transferencia de competencias empresariales básicas y de organización del hogar. La ventaja del juego de marcos es que su conocimiento se puede ampliar según la edad. Cambiar — cambiar de mentalidad — para las personas mayores: un programa de sensibilización, sensibilización y salud mental que ayude a mejorar la comunicación para la coexistencia y la cooperación pacíficas y dé forma a sus actitudes. Mejora en gran medida las interacciones de comunicación entre escuelas/familias/internas. Apoya la creación de redes, el desarrollo de la inteligencia emocional y la socialización. Nos gustaría mostrar a los participantes cómo prepararlo para la vida familiar durante las sesiones de Educación Familiar: según su edad, discuten las relaciones y la elección de las parejas, el amor y la sexualidad, el matrimonio y la relación padre-hijo, así como cuestiones importantes de la vida familiar, como la agricultura familiar, los problemas cotidianos frecuentes, los métodos de gestión de conflictos. Actividad 8: conocimiento de la naturaleza 8.1. Creación de un jardín amigable con la naturaleza. Desarrollar la experiencia y la educación basada en el conocimiento mediante la aplicación del enfoque y los métodos de la investigación comunitaria (ciencia ciudadana), creando un jardín amigable con la naturaleza. Con la ayuda de las escenas espaciales, es posible adquirir, ampliar y profundizar el conocimiento de las ciencias naturales, mientras que los participantes también participan en programas de construcción comunitaria. 8.2. Roaming ecológico: descubrir los tesoros naturales de los alrededores a pie, en bicicleta y visitar lugares de interés naturales en la región lejana, como parte de una excursión organizada. La duración de la excursión es de 4 horas. 8.3. Lord Carrot y Energy Children pueden famil... (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+. darbība: sporta aktivitātes 2.1. Sporta izvēles dienas. Veselības pārbaudes pasākums, lai palīdzētu izvēlēties sportu, kurā profesionāļi un slaveni sportisti prezentē sportu un piedāvā izvēli. Nodarbības sniedz iespēju attīstīt skolēnu un viņu ģimeņu pārvietošanās kultūru. 2.2. Sporta sacensības sastāv no komandas spēlēm, spēlētāju sacensībām, stafetes turnīriem, turnīriem. 2 pedagogi pabeidz pasākumu 5 stundu laikā, kas ietver sagatavošanu, programmas uzturēšanu un dokumentācijas sastādīšanu. Programmās piedalās vismaz 4 komandas no 8 cilvēkiem. 2.3. Ārpusskolas sporta veidi bērniem: programmas ietvaros, kas sastāv no 30 profesijām (4 reizes mēnesī dienesta laikā), dalībnieki piedzīvos pārvietošanās prieku, pametot tradicionālās skolas profesijas. Sesijas ilgums ir 3 stundas. 2.4. Ārpusskolas sporta veidi bērniem vidusskolā: 30 profesiju ietvaros dalībnieki piedzīvos kustības prieku, pametot tradicionālās skolas profesijas. Programmas mērķis ir atbalstīt studentu veselīgu fizisko attīstību. Sesijas ilgums ir 3 stundas. Darbība Nr. 3: tradicionālās aktivitātes 3.1. Tradicionālo klubu aktivitāšu atjaunošana. Savienojums ar Integrētās kopienas un pakalpojumu telpas bibliotēkas vērtību grupu. Skolas vēstures aktivitātes, ko papildina “mutiskās vēstures” grupa, kas pēta apmetnes mūsdienu dzīves veidu. Vietējā vēsturiskā fotoalbuma sastādīšana un kopšana. Vācot un rūpējoties par materiālajiem aktīviem ar bērnu palīdzību, tādējādi stiprinot bērnu piesaisti viņu apmetnei. Vietējo tradicionālo apvienību un skolu darbību koordinēšana. Vecās tautas kluba iesaistīšanās (artisāns: izšuvumu, šūšanas, tamborēšanas u. c. mācīšana mūsu bērniem, viesu ēdināšana, kopīga ekskursija ar vecākiem). 3.1. Tautas deju sesiju tālāka attīstība. Esošās tautas deju grupas paplašināšana ar jauniem dalībniekiem, kā arī izpratne par grupas darbu apmetnē, sabiedrisko un demonstrāciju sesiju organizēšanā. Vienu reizi nedēļā jauniem un veciem, jauniem un veciem. Darbība Nr. 6: sākums Veselīgs dzīvesveids Pavārmāksla klubs Sunset Retired Club — Pavārmāksla klubs. Ēdiena gatavošanas klubs, iesaistot vecākus un vecākus, vietējās pavārgrāmatas publikācijas publicēšana. Ar vecāku mājsaimnieču palīdzību, kas dzīvo apmetnē, kurā notiek īstenošana, kartēšanas un apkopošanas tradīcijas. “Vietējās pavārgrāmatas” izveide. Darbība Nr. 7: mēs pievienojāmies “Fun Week” nacionālajai programmai šajā akadēmiskajā gadā. Profesiju turpmāka attīstība: Finanšu un uzņēmējdarbības prasmes spēlē! Pamatspēle visai skolas kopienai, lai attīstītu skolēnu vecuma finanšu zināšanas atbilstoši viņu skolas aktivitātēm. Programmu papildina uzņēmējdarbības un mājsaimniecības organizatorisko pamatprasmju nodošana. Rāmja spēles priekšrocība ir tā, ka tās zināšanas var paplašināt atkarībā no vecuma. Slēdzis — domāšanas veida maiņa — senioriem: izpratnes veicināšanas, sensibilizējošas, garīgās veselības programma, kas palīdz uzlabot saziņu mierīgas līdzāspastāvēšanas un sadarbības nodrošināšanai un veido viņu attieksmi. Tas ievērojami uzlabo saziņu starp skolām/ģimeni/iekšējiem. Tā atbalsta tīklu veidošanu, emocionālās inteliģences attīstību un socializāciju. Mēs vēlamies parādīt dalībniekiem, kā sagatavoties ģimenes dzīvei Ģimenes izglītības sesijās: atkarībā no vecuma viņi apspriež attiecības un pāru izvēli, mīlestību un seksualitāti, laulības un vecāku un bērnu attiecības, kā arī svarīgus ģimenes dzīves jautājumus, piemēram, ģimenes lauksaimniecību, biežas ikdienas problēmas, konfliktu pārvaldības metodes. Darbība Nr. 8: zināšanas par dabu 8.1. Dabai draudzīga dārza izveide. Attīstīt zinātību un uz zināšanām balstītu izglītību, izmantojot kopienas pētniecības (pilsoņu zinātnes) pieeju un metodes, izveidojot dabai draudzīgu dārzu. Ar kosmosa ainu palīdzību ir iespējams iegūt, paplašināt un padziļināt zināšanas dabaszinātnēs, savukārt dalībnieki piedalās arī kopienu veidošanas programmās. 8.2. Ekoloģiskā viesabonēšana — dabas dārgumu atklāšana apkārtējā teritorijā kājām, ar velosipēdu un dabas apskates objektiem tālākajā reģionā organizētas ekskursijas ietvaros. Ekskursijas ilgums ir 4 stundas. 8.3. Lords burkāns un enerģija Bērni var iepazīties ar 5 svarīgākajām enerģijas taupīšanas padomēm. Enerģētikas jautājuma sarežģītais temats ir sadalīts 5 lielās grupās bērnu līmenī, tostarp diskusijā par vispārējo kontekstu. Interaktīva izrāde, mūzikas dziedāšanas kopīgas spēles. (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 5 September 2022Timestamp +2022-09-05T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-09-05T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,916,345.0 forintAmount 74,916,345.0 forint
Unit forint
-Amount
+,916,345.0 forint
-Unit
+forint
@@ Property / budget: 74,916,345.0 forint / rank @@
+Normal rank
@@ Property / budget @@
+,788.51 EuroAmount 211,788.51 Euro
Unit Euro
-Amount
+,788.51 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 211,788.51 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / budget: 211,788.51 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.002827 EuroAmount 0.002827 Euro
Unit Euro
-Amount
+.002827 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 211,788.51 Euro / qualifier @@
+point in time: 14 February 2022Timestamp +2022-02-14T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-02-14T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / EU contribution @@
+,678,893.25 forintAmount 63,678,893.25 forint
Unit forint
-Amount
+,678,893.25 forint
-Unit
+forint
@@ Property / EU contribution: 63,678,893.25 forint / rank @@
+Normal rank
@@ Property / EU contribution @@
+,020.23 EuroAmount 180,020.23 Euro
Unit Euro
-Amount
+,020.23 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 180,020.23 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 180,020.23 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.002827 EuroAmount 0.002827 Euro
Unit Euro
-Amount
+.002827 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 180,020.23 Euro / qualifier @@
+point in time: 14 February 2022Timestamp +2022-02-14T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-02-14T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / beneficiary @@
+Q3960795
@@ Property / beneficiary: Q3960795 / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Q3960795
@@ Property / beneficiary: Q3960795 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 10:18, 23 March 2024

Project Q3889447 in Hungary

Language	Label	Description	Also known as
English	School-based local cooperation in Tiszana	Project Q3889447 in Hungary

Statements

0 references

0 references

0 references

63,678,893.25 forint

0 references

180,020.23 Euro

exchange rate to Euro

0.002827 Euro

point in time

14 February 2022

0 references

budget

74,916,345.0 forint

0 references

211,788.51 Euro

exchange rate to Euro

0.002827 Euro

point in time

14 February 2022

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 January 2018

0 references

end time

31 December 2019

0 references

beneficiary name (string)

Egri Tankerületi Központ

0 references

0 references

0 references

Active inclusion, including with a view to promoting equal opportunities and active participation, and improving employability

0 references

programme

Human Resources Development - HU - ESF/ERDF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

summary

2. tevékenység: sport foglalkozások 2.1. Sportválasztó napok. Állapotfelméréssel egybekötött, sportágválasztást segítő rendezvény, ahol szakemberek, és az adott sportág neves sportolói mutatják be a sportágat, illetve tesznek javaslatot a választásra. Az alkalmak lehetőséget adnak a tanulók és családtagjaik mozgáskultúrájának fejlesztésére. 2.2. A sportversenyek csapatjátékból, játékos vetélkedőkből, váltóversenyekből, bajnokságokból állnak. 2 fő pedagógus 5 órában valósítja meg az eseményt, mely magában foglalja az előkészületeket, a program megtartását, illetve a dokumentáció összeállítását. A programokon minimum 4 db, 8 fős csapat vesz részt. 2.3. Tanórán kívüli sportfoglalkozások Alsó tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból (szolgalmi időszakban havi 4 alkalom) álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A foglalkozások időtartama 3 óra. 2.4. Tanórán kívüli sportfoglalkozás felső tagozatos gyermekeknek: a 30 foglalkozásból álló program keretében a hagyományos iskolai foglalkozás kereteiből kilépve tapasztalják meg a résztvevők a mozgás örömét. A program célja, hogy támogassa a tanulók egészséges testi fejlődését. A foglalkozás időtartama 3 óra. 3. tevékenység: hagyományőrző tevékenységek 3.1. Hagyományőrző klubfoglalkozások megújítása. Integrált Közösség és Szolgáltató Tér Könyvtár értékőr csoportjához való kapcsolódás. Iskolai helytörténeti foglalkozások, melyek kiegészülnek a település korabeli életmódját feltérképező „oral-history szakkörrel”. A helyi történelmi fényképalbum összeállítása és gondozása. Tárgyi eszközök gyűjtése és gondozása a gyerekek segítségével, miáltal erősödik a gyerekek kötődése településükhöz. Helyi hagyományőrző egyesületek és az iskola tevékenységének összehangolása. Idősek Klubja bevonása (kézműves: hímzés, varrás, horgolás, stb. tanítása a mi gyerekeinknek, vendégek ellátása, közös kirándulás szülők bevonásával). 3.1. Néptánc foglalkozások továbbfejlesztése. A meglévő néptánc csoport bővítése új tagokkal, valamint a csoport munkájának megismertetése a településen, nyilvános, bemutató foglalkozások szervezése. Heti 1 alkalommal kicsiknek és nagyoknak, ifjaknak és időseknek. 6. tevékenység: egészséges életmód Főző-klub elindítása Naplemente nyugdíjas klub- főző-klub elindítása. Idősek Klubja és szülők bevonásával főzőklub, lokális szakácskönyv kiadvány megjelentetése. A megvalósítás helyszínéül szolgáló település gasztronómiai hagyományainak feltérképezése és összefoglalása a településen élő idősebb háziasszonyok segítségével. „Lokális szakácskönyv” létrehozása. 7. tevékenység: családi életre nevelés ”Pénz hét” országos programhoz csatlakoztunk ebben a tanévben. A foglalkozások továbbfejlesztése: Pénzügyi és vállalkozási ismeretek játszva! Az egész iskolai közösséget érintő, a tanulók életkor-specifikus pénzügyi ismereteinek fejlesztését szolgáló az iskolai tevékenységéhez illeszkedő keretjáték. A program kiegészül alapfokú vállalkozói és háztartás szervezési ismeretek átadásával is. A keretjáték előnye, hogy tudásanyaga életkor szerint alakítható bővíthető. SWITCH - gondolkodásmód váltás - felső tagozatosoknak: szemléletformáló, érzékenyítő , mentálhigiénés program, amely segítséget nyújt a hatékonyabb kommunikáció a békés együttélés és együttműködés érdekében és attitűdjüket formálja. Sokat javít az iskolai / családon belüli / egymás közötti kommunikációs interakciókon. Támogatja a kapcsolatteremtést, az érzelmi intelligencia fejlesztését és a szocializációt. A Családi Életre Nevelés foglalkozásokon szeretnénk megmutatni a résztvevőknek, hogy hogyan készíthetnek fel a családi életre: életkoruknak megfelelően beszélgetnek a párkapcsolatokról és a párválasztásról, a szerelemről és a szexualitásról, a házasságról és a szülő-gyerek kapcsolatról, továbbá a családi életet érintő fontos kérdésekről, mint pl. családi gazdálkodás, gyakori hétköznapi problémák, konfliktus kezelés módszerei. 8. tevékenység: természetismeret 8.1. Természetbarát kert kialakítása. A szakértelem, szaktudás alapú oktatás-nevelés kialakítása a közösségi kutatás (citizen science) szemléletének és módszereinek alkalmazásával, természetbarát kert kialakítása. A térszínek segítségével természettudományos ismeretek elsajátítására, bővítésére és mélyítésére nyílik lehetőség, miközben a résztvevők közösségépítő programokon is részt vesznek. 8.2. Ökológiai barangolások - a környék természeti kincseinek felfedezése gyalogosan, kerékpárral, illetve távolabbi régió természeti nevezetességeinek látogatása, szervezett kirándulás keretében. A kirándulás időtartama 4 óra. 8.3. Répa Úr és az energia A gyerekek az 5 legfontosabb energiaspórolási tanáccsal ismerkedhetnek meg. Az energia kérdéskör bonyolult témáját gyerekszinten 5 nagy csoportba foglaljuk, s ezen belül beszélgetünk az általános összefüggésekről. Interaktív előadás, zenés-énekes közös játékok. (Hungarian)

0 references

Activity 2: sports activities 2.1. Sports Choice Days. A health check event to assist in the choice of sport, where professionals and renowned athletes present the sport and propose the choice. The sessions provide an opportunity to develop the culture of movement of pupils and their families. 2.2. Sports competitions consist of team games, player competitions, relay tournaments, tournaments. 2 educators complete the event in 5 hours, which includes preparation, keeping the program and compiling the documentation. At least 4 teams of 8 people participate in the programmes. 2.3. Extracurricular sports for children: in the framework of the programme consisting of 30 occupations (4 times a month during the service period), participants will experience the joy of movement by leaving the traditional school professions. The duration of the sessions is 3 hours. 2.4. Extracurricular sports for children in high school: in the framework of the 30 occupations, participants will experience the joy of movement by leaving the traditional school professions. The program aims to support the healthy physical development of students. The duration of the session is 3 hours. Activity 3: traditional activities 3.1. Renewal of traditional club activities. Connection to the value group of the Integrated Community and Service Space Library. School-history activities, complemented by the “oral-history” group exploring the contemporary way of life of the settlement. Compilation and care of the local historical photo album. Collecting and caring for tangible assets with the help of children, thereby strengthening the attachment of children to their settlement. Coordination of local traditional associations and school activities. Involvement of the Old People’s Club (artisan: teaching embroidery, sewing, crochet, etc. for our children, catering for guests, joint excursion involving parents). 3.1. Further development of folk dance sessions. Expansion of the existing folk dance group with new members, as well as awareness of the work of the group in the settlement, organisation of public and demonstration sessions. One time a week for young and old, young and old. Activity 6: start of a Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. A cooking club with the involvement of the elderly and parents, publication of a local cookbook publication. Mapping and summarising the gastronomic traditions of the settlement where the implementation takes place, with the help of older housewives living in the settlement. Creation of a “local cookbook”. Activity 7: we joined the “Fun Week” national program in this academic year. Further development of occupations: Financial and Entrepreneurship skills playing! A framework game for the whole school community to develop pupils’ age-specific financial knowledge in line with their school activities. The programme is complemented by the transfer of basic entrepreneurial and household organisational skills. The advantage of the frame game is that its knowledge can be expanded according to age. Switch — changing mindsets — for seniors: an awareness-raising, sensitising, mental health programme that helps better communication for peaceful coexistence and cooperation and shapes their attitudes. It greatly improves communication interactions between schools/family/internals. It supports networking, the development of emotional intelligence and socialisation. We would like to show the participants how to prepare you for family life during the Family Education sessions: according to their age, they discuss relationships and choice of couples, love and sexuality, marriage and parent-child relationship, as well as important family life issues such as family farming, frequent everyday problems, conflict management methods. Activity 8: knowledge of nature 8.1. Creation of a nature-friendly garden. Develop expertise and knowledge-based education by applying the approach and methods of community research (citizen science), creating a nature-friendly garden. With the help of the space scenes, it is possible to acquire, expand and deepen knowledge of natural sciences, while participants also participate in community-building programmes. 8.2. Ecological roaming — discovering the natural treasures of the surrounding area on foot, by bicycle, and by visiting natural sights in the far region, as part of an organised excursion. The duration of the excursion is 4 hours. 8.3. Lord Carrot and Energy Children can get acquainted with the 5 most important energy savings councils. The complex topic of the energy issue is divided into 5 large groups at the level of children, including a discussion on the general context. Interactive performance, music-singing joint games. (English)

point in time

8 February 2022

readability score

0.0357486083950846

0 references

Activité 2: activités sportives 2.1. Journées de choix sportifs. Un bilan de santé pour aider au choix du sport, où des professionnels et des athlètes de renom présentent le sport et proposent le choix. Les sessions sont l’occasion de développer la culture du mouvement des élèves et de leurs familles. 2.2. Les compétitions sportives consistent en des jeux d’équipe, des compétitions de joueurs, des tournois de relais, des tournois. 2 éducateurs complètent l’événement en 5 heures, ce qui comprend la préparation, la tenue du programme et la compilation de la documentation. Au moins 4 équipes de 8 personnes participent aux programmes. 2.3. Sports extrascolaires pour les enfants: dans le cadre du programme composé de 30 professions (4 fois par mois pendant la période de service), les participants éprouveront la joie du mouvement en quittant les professions scolaires traditionnelles. La durée des sessions est de 3 heures. 2.4. Sports extrascolaires pour les enfants au lycée: dans le cadre des 30 professions, les participants feront l’expérience de la joie du mouvement en quittant les professions scolaires traditionnelles. Le programme vise à soutenir le développement physique sain des élèves. La durée de la session est de 3 heures. Activité 3: activités traditionnelles 3.1. Renouvellement des activités des clubs traditionnels. Connexion au groupe de valeur de la Bibliothèque spatiale intégrée de la communauté et des services. Activités d’histoire scolaire, complétées par le groupe «histoire orale» explorant le mode de vie contemporain de la colonie. Compilation et entretien de l’album photo historique local. La collecte et la prise en charge des biens corporels avec l’aide des enfants, renforçant ainsi l’attachement des enfants à leur installation. Coordination des associations traditionnelles locales et des activités scolaires. Participation du Club des personnes âgées (artisan: enseigner la broderie, la couture, le crochet, etc. pour nos enfants, la restauration pour les invités, l’excursion conjointe avec les parents). 3.1. Développement ultérieur des sessions de danse folklorique. Élargissement du groupe de danse folklorique existant avec de nouveaux membres, ainsi que sensibilisation au travail du groupe dans l’établissement, organisation de séances publiques et de démonstration. Une fois par semaine pour les jeunes et les grands, les jeunes et les vieux. Activité 6: début d’un club de cuisine Healthy Lifestyle Sunset Retired Club — Cooking Club. Un club de cuisine avec la participation des personnes âgées et des parents, publication d’une publication locale de livres de cuisine. Cartographier et résumer les traditions gastronomiques de l’établissement où la mise en œuvre a lieu, avec l’aide des femmes au foyer âgées vivant dans l’établissement. Création d’un «livre de cuisine local». Activité 7: nous avons rejoint le programme national de la «Semaine des Fêtes» au cours de cette année universitaire. Poursuite du développement des professions: Compétences financières et entrepreneuriales jouant! Un jeu-cadre permettant à l’ensemble de la communauté scolaire de développer les connaissances financières propres à l’âge des élèves en fonction de leurs activités scolaires. Le programme est complété par le transfert de compétences de base en matière d’entrepreneuriat et d’organisation des ménages. L’avantage du jeu de cadre est que ses connaissances peuvent être étendues en fonction de l’âge. Changement de mentalité — pour les personnes âgées: un programme de sensibilisation, de sensibilisation et de santé mentale qui aide à mieux communiquer en vue d’une coexistence et d’une coopération pacifiques et qui façonne leurs attitudes. Il améliore considérablement les interactions de communication entre les écoles/famille/internes. Il soutient le réseautage, le développement de l’intelligence émotionnelle et la socialisation. Nous aimerions montrer aux participants comment vous préparer à la vie de famille lors des séances d’éducation familiale: selon leur âge, ils discutent des relations et du choix des couples, de l’amour et de la sexualité, du mariage et de la relation parent-enfant, ainsi que d’importantes questions de vie familiale telles que l’agriculture familiale, les problèmes quotidiens fréquents, les méthodes de gestion des conflits. Activité 8: connaissance de la nature 8.1. Création d’un jardin respectueux de la nature. Développer l’expertise et l’éducation fondée sur le savoir en appliquant l’approche et les méthodes de recherche communautaire (science citoyenne), en créant un jardin respectueux de la nature. Avec l’aide des scènes spatiales, il est possible d’acquérir, d’élargir et d’approfondir les connaissances en sciences naturelles, tandis que les participants participent également à des programmes de construction communautaire. 8.2. Itinérance écologique — découvrir les trésors naturels de la région environnante à pied, à vélo, et en visitant des sites naturels dans la région loi... (French)

point in time

9 February 2022

0 references

Aktivität 2: Sportaktivitäten 2.1. Tage der Sportwahl. Ein Gesundheitscheck-Event, um bei der Wahl des Sports zu helfen, bei dem Profis und renommierte Athleten den Sport präsentieren und die Wahl vorschlagen. Die Sitzungen bieten die Möglichkeit, die Bewegungskultur der Schüler und ihrer Familien zu entwickeln. 2.2. Sportwettkämpfe bestehen aus Teamspielen, Spielerwettbewerben, Relaisturnieren, Turnieren. 2 Erzieher vervollständigen die Veranstaltung in 5 Stunden, was die Vorbereitung, das Programm und die Erstellung der Dokumentation beinhaltet. Mindestens 4 Teams mit 8 Personen nehmen an den Programmen teil. 2.3. Außerschulische Sportarten für Kinder: im Rahmen des Programms, das aus 30 Berufen besteht (4 mal im Monat während der Dienstzeit), werden die Teilnehmer die Freude an der Bewegung erleben, indem sie die traditionellen Schulberufe verlassen. Die Dauer der Sitzungen beträgt 3 Stunden. 2.4. Außerschulische Sportarten für Kinder in der High School: im Rahmen der 30 Berufe werden die Teilnehmer die Freude an der Bewegung erleben, indem sie die traditionellen Schulberufe verlassen. Das Programm zielt darauf ab, die gesunde körperliche Entwicklung von Studenten zu unterstützen. Die Dauer der Sitzung beträgt 3 Stunden. Aktivität 3: traditionelle Tätigkeiten 3.1. Erneuerung der traditionellen Clubaktivitäten. Anbindung an die Wertgruppe der Integrierten Community- und Serviceraumbibliothek. Schulgeschichtliche Aktivitäten, ergänzt durch die „Oral-Geschichte“-Gruppe, die die zeitgenössische Lebensweise der Siedlung erforscht. Zusammenstellung und Pflege des lokalen historischen Fotoalbums. Sammeln und Pflege von Sachgütern mit Hilfe von Kindern, wodurch die Bindung von Kindern an ihre Siedlung gestärkt wird. Koordinierung lokaler traditioneller Verbände und Schulaktivitäten. Beteiligung des Old People’s Club (Künstler: Lehre Stickerei, Nähen, Häkeln, etc. für unsere Kinder, Verpflegung für Gäste, gemeinsame Exkursion mit den Eltern). 3.1. Weiterentwicklung von Volkstanzsitzungen. Erweiterung der bestehenden Volkstanzgruppe mit neuen Mitgliedern sowie Bewusstsein für die Arbeit der Gruppe in der Siedlung, Organisation von öffentlichen und Demonstrationssitzungen. Einmal pro Woche für Jung und Alt, jung und alt. Aktivität 6: Beginn eines Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Ein Kochclub mit Beteiligung von älteren Menschen und Eltern, Veröffentlichung einer lokalen Kochbuchpublikation. Kartierung und Zusammenfassung der gastronomischen Traditionen der Siedlung, in der die Umsetzung stattfindet, mit Hilfe älterer Hausfrauen, die in der Siedlung leben. Erstellung eines „lokalen Kochbuchs“. Aktivität 7: in diesem akademischen Jahr haben wir uns dem Nationalprogramm „Fun Week“ angeschlossen. Weiterentwicklung der Berufe: Finanzielle und unternehmerische Fähigkeiten spielen! Ein Rahmenspiel für die gesamte Schulgemeinschaft, um die altersspezifischen finanziellen Kenntnisse der Schüler entsprechend ihren Schulaktivitäten zu entwickeln. Das Programm wird durch den Transfer grundlegender unternehmerischer und familiärer organisatorischer Fähigkeiten ergänzt. Der Vorteil des Rahmenspiels ist, dass sein Wissen je nach Alter erweitert werden kann. Switch – wechselnde Einstellungen – für Senioren: ein Sensibilisierungs-, sensibilisierendes Programm für psychische Gesundheit, das zu einer besseren Kommunikation für friedliche Koexistenz und Zusammenarbeit beiträgt und ihre Einstellung prägt. Es verbessert die Kommunikationsinteraktionen zwischen Schulen/Familien/innen erheblich. Es unterstützt Vernetzung, die Entwicklung von emotionaler Intelligenz und Sozialisierung. Wir möchten den Teilnehmern zeigen, wie Sie sich während der Family Education Sessions auf das Familienleben vorbereiten können: je nach Alter diskutieren sie Beziehungen und Wahl der Paare, Liebe und Sexualität, Ehe und Eltern-Kind-Beziehung sowie wichtige Fragen des Familienlebens wie Familienlandwirtschaft, häufige Alltagsprobleme, Konfliktmanagementmethoden. Aktivität 8: Kenntnis der Natur 8.1. Schaffung eines naturfreundlichen Gartens. Entwicklung von Fachwissen und wissensbasierter Bildung durch Anwendung des Ansatzes und der Methoden der Gemeinschaftsforschung (Bürgerwissenschaft) und Schaffung eines naturfreundlichen Gartens. Mit Hilfe der Weltraumszenen ist es möglich, Kenntnisse der Naturwissenschaften zu erwerben, zu erweitern und zu vertiefen, während die Teilnehmer auch an Community-Building-Programmen teilnehmen. 8.2. Ökologisches Roaming – entdecken Sie die Naturschätze der Umgebung zu Fuß, mit dem Fahrrad und durch den Besuch natürlicher Sehenswürdigkeiten in der fernen Region im Rahmen einer organisierten Exkursion. Die Dauer der Exkursion beträgt 4 Stunden. 8.3. Lord Karotten und Energiekinder können sich mit den 5 wichtigsten Energieeinsparungsräten vertraut machen. Das komplexe Thema der Energiefrage gliedert sich in fünf große Gruppen auf Kinderebene, darunter eine Diskussion über ... (German)

point in time

11 February 2022

0 references

Aktivnost 2: sportske aktivnosti 2.1. Dani sportskog izbora. Zdravstveni pregled događaja koji će pomoći u izboru sporta, gdje profesionalci i renomirani sportaši predstavljaju sport i predlažu izbor. Sjednice pružaju priliku za razvoj kulture kretanja učenika i njihovih obitelji. 2.2. Sportska natjecanja sastoje se od timskih igara, natjecanja igrača, relejnih turnira, turnira. 2 edukatora završavaju događaj u 5 sati, što uključuje pripremu, vođenje programa i sastavljanje dokumentacije. U programima sudjeluju najmanje 4 tima od 8 osoba. 2.3. Izvannastavni sportovi za djecu: u okviru programa koji se sastoji od 30 zanimanja (4 puta mjesečno tijekom razdoblja službe) sudionici će doživjeti radost kretanja napuštajući tradicionalna školska zanimanja. Trajanje sesija je 3 sata. 2.4. Izvannastavni sportovi za djecu u srednjoj školi: u okviru 30 zanimanja sudionici će doživjeti radost kretanja napuštajući tradicionalna školska zanimanja. Cilj je programa podržati zdrav fizički razvoj studenata. Trajanje sjednice je 3 sata. Aktivnost 3: tradicionalne aktivnosti 3.1. Obnova tradicionalnih klupskih aktivnosti. Povezivanje s vrijednosnom skupinom Integrirane knjižnice Zajednice i uslužnog prostora. Školsko-povijestne aktivnosti, dopunjene „oral-povijest” grupa istražuje suvremeni način života naselja. Kompilacija i briga o lokalnom povijesnom foto albumu. Prikupljanje i briga za materijalnu imovinu uz pomoć djece, čime se jača privrženost djece njihovom naselju. Koordinacija lokalnih tradicionalnih udruga i školskih aktivnosti. Sudjelovanje kluba starih ljudi (umjetnik: podučavanje veza, šivanja, kukičanja i sl. za našu djecu, ugostiteljstvo za goste, zajednički izlet s roditeljima). 3.1. Daljnji razvoj narodnih plesova. Proširenje postojeće folklorne skupine s novim članovima, kao i svijest o radu grupe u naselju, organizaciji javnih i demonstracijskih sjednica. Jednom tjedno za mlade i stare, mlade i stare. Aktivnost 6: početak zdravog načina života Kuhanje kluba Sunset umirovljeni klub – Kuhanje klub. Kulinarski klub uz sudjelovanje starijih osoba i roditelja, objavljivanje lokalne publikacije kuharice. Mapiranje i sažimanje gastronomskih tradicija naselja u kojem se odvija provedba, uz pomoć starijih kućanica koje žive u naselju. Stvaranje „lokalne kuharice”. Aktivnost 7: pridružili smo se nacionalnom programu „Fun Week” u ovoj akademskoj godini. Daljnji razvoj zanimanja: Igranje financijskih i poduzetničkih vještina! Okvirna igra za cijelu školsku zajednicu za razvoj financijskog znanja o dobi učenika u skladu s njihovim školskim aktivnostima. Program je dopunjen prijenosom osnovnih poduzetničkih i kućanskih organizacijskih vještina. Prednost igre okvira je da se njegovo znanje može proširiti prema dobi. Prebacivanje – promjena načina razmišljanja – za starije osobe: program podizanja svijesti, senzibiliziranja i mentalnog zdravlja koji pomaže boljoj komunikaciji radi mirnog suživota i suradnje te oblikuje njihove stavove. Njime se uvelike poboljšava komunikacija između škola/obitelja/unutarnjih ustanova. Podržava umrežavanje, razvoj emocionalne inteligencije i socijalizaciju. Sudionicima želimo pokazati kako vas pripremiti za obiteljski život tijekom Obiteljskog obrazovanja: prema njihovoj dobi raspravljaju o odnosima i izboru parova, ljubavi i seksualnosti, braku i odnosima roditelja i djeteta, kao i važnim pitanjima obiteljskog života kao što su obiteljska poljoprivredna gospodarstva, česti svakodnevni problemi, metode upravljanja sukobima. Aktivnost 8: poznavanje prirode 8.1. Stvaranje prirodnog vrta. Razviti stručnost i obrazovanje utemeljeno na znanju primjenom pristupa i metoda istraživanja u zajednici (građanska znanost), stvarajući vrt prilagođen prirodi. Uz pomoć svemirskih scena moguće je steći, proširiti i produbiti znanje o prirodnim znanostima, a sudionici sudjeluju i u programima izgradnje zajednice. 8.2. Ekološki roaming – otkrivanje prirodnih blaga okolnog područja pješice, biciklom i posjetom prirodnim znamenitostima u dalekoj regiji, u sklopu organiziranog izleta. Trajanje izleta je 4 sata. 8.3. Lord Carrot and Energy Djeca mogu se upoznati s 5 najvažnijih vijeća za uštedu energije. Složena tema energetskog pitanja podijeljena je u 5 velikih skupina na razini djece, uključujući raspravu o općem kontekstu. Interaktivne izvedbe, glazbeno pjevanje zajedničke igre. (Croatian)

point in time

5 September 2022

0 references

Дейност 2: спортни дейности 2.1. Дни на спортния избор. Събитие за проверка на здравето, за да подпомогне избора на спорт, където професионалисти и известни спортисти представят спорта и предлагат избора. Сесиите дават възможност за развитие на културата на движение на учениците и техните семейства. 2.2. Спортните състезания се състоят от отборни игри, турнири с играчи, щалейни турнири, турнири. 2 преподаватели завършват събитието в рамките на 5 часа, което включва подготовка, поддържане на програмата и съставяне на документацията. В програмите участват най-малко 4 екипа от 8 души. 2.3. Извънкласни спортове за деца: в рамките на програмата, състояща се от 30 професии (4 пъти месечно през периода на служба), участниците ще изпитат радостта от движението, като напуснат традиционните училищни професии. Продължителността на сесиите е 3 часа. 2.4. Извънкласни спортове за деца в гимназията: в рамките на 30-те професии участниците ще изпитат радостта от движението, като напуснат традиционните училищни професии. Програмата има за цел да подпомогне здравословното физическо развитие на студентите. Продължителността на сесията е 3 часа. Дейност 3: традиционни дейности 3.1. Обновяване на традиционните клубни дейности. Връзка към ценностната група на Интегрираната библиотека за общност и услуги. Училищно-исторически дейности, допълнени от групата „устна история“, изследваща съвременния начин на живот на селището. Компилация и грижа за местния исторически фотоалбум. Събиране и полагане на грижи за материални активи с помощта на деца, като по този начин се укрепва привързаността на децата към тяхното уреждане. Координация на местните традиционни асоциации и училищни дейности. Участие на Клуба на старите хора (занаятчийски: преподаване бродерия, шиене, плетене на една кука и др. за нашите деца, кетъринг за гости, съвместна екскурзия с участието на родители). 3.1. По-нататъшно развитие на народните танцови сесии. Разширяване на съществуващата фолклорна танцова група с нови членове, както и осведоменост за работата на групата в населеното място, организиране на обществени и демонстрационни сесии. Веднъж седмично за млади и стари, млади и стари. Дейност 6: начало на здравословен начин на живот Готварски клуб Сънсет пенсионер Клуб — Готварски клуб. Готварски клуб с участието на възрастни хора и родители, публикуване на местна готварска книга. Картографиране и обобщаване на гастрономическите традиции на селището, където се извършва изпълнението, с помощта на по-възрастни домакини, живеещи в селището. Създаване на „локална готварска книга“. Дейност 7: през тази учебна година се присъединихме към националната програма „Забавна седмица“. По-нататъшно развитие на професиите: Финансови и предприемачески умения играят! Рамкова игра за цялата училищна общност, за да се развият специфичните за възрастта финансови знания на учениците в съответствие с техните училищни дейности. Програмата се допълва от трансфера на основни предприемачески и битови организационни умения. Предимството на рамковата игра е, че знанията ѝ могат да бъдат разширени според възрастта. Превключване — промяна на нагласата — за възрастни: програма за повишаване на осведомеността, сенсибилизиращо психично здраве, която спомага за по-добра комуникация за мирно съвместно съществуване и сътрудничество и оформя техните нагласи. Той значително подобрява комуникационните взаимодействия между училищата/семейството/вътрешните. Той подкрепя работата в мрежа, развитието на емоционалната интелигентност и социализацията. Бихме искали да покажем на участниците как да ви подготвят за семейния живот по време на сесиите за семейно образование: според възрастта си те обсъждат взаимоотношения и избор на двойки, любов и сексуалност, брак и връзка родител-дете, както и важни въпроси от семейния живот като семейно земеделие, чести ежедневни проблеми, методи за управление на конфликти. Дейност 8: познаване на природата 8.1. Създаване на природосъобразна градина. Разработване на опит и знания-базирано образование чрез прилагане на подхода и методите на общностни изследвания (гражданска наука), създаване на природосъобразна градина. С помощта на космическите сцени е възможно да се придобият, разширят и задълбочат познанията за природните науки, докато участниците също участват в програми за изграждане на общности. 8.2. Екологичен роуминг — откриване на природните богатства на околния район пеша, с велосипед и чрез посещение на природни забележителности в далечния регион, като част от организирана екскурзия. Продължителността на екскурзията е 4 часа. 8.3. Лорд морков и енергийни деца могат да се запознаят с 5-те най-важни съвета за енергоспестяване. Сложната тема на енергийния въпрос е разделена на 5 големи групи на ниво деца, включително дискусия за общия контекст. Интерактивно изпълнение, музикално пеене на съвместни игри. (Bulgarian)

point in time

5 September 2022

0 references

Gníomhaíocht 2: gníomhaíochtaí spóirt 2.1. Laethanta Rogha Spóirt. Imeacht seiceála sláinte chun cabhrú leis an rogha spóirt, áit a gcuireann gairmithe agus lúthchleasaithe cáiliúla an spórt i láthair agus an rogha a mholadh. Tugann na seisiúin deis chun cultúr gluaiseachta na ndaltaí agus a dteaghlaigh a fhorbairt. 2.2. Is éard atá i gcomórtais spóirt cluichí foirne, comórtais imreoirí, comórtais sealaíochta, tournaments. Críochnaíonn 2 oideoirí an ócáid i 5 uair an chloig, lena n-áirítear ullmhú, an clár a choinneáil agus na doiciméid a thiomsú. Glacann ar a laghad 4 fhoireann, ina bhfuil ochtar, páirt sna cláir. 2.3. Spóirt seach-churaclaim do leanaí: faoi chuimsiú an chláir ina bhfuil 30 gairm bheatha (4 huaire sa mhí le linn na tréimhse seirbhíse), beidh áthas ar na rannpháirtithe dul i mbun gluaiseachta trí ghairmeacha traidisiúnta na scoile a fhágáil. Maireann na seisiúin 3 uair an chloig. 2.4. Spóirt seach-churaclaim do leanaí sa scoil ard: faoi chuimsiú na ngairmeacha 30, beidh áthas ar na rannpháirtithe an ghluaiseacht a fhágáil trí ghairmeacha traidisiúnta na scoile a fhágáil. Tá sé mar aidhm ag an gclár tacú le forbairt fhisiciúil shláintiúil na mac léinn. Is é 3 uair an chloig fad an tseisiúin. Gníomhaíocht 3: gníomhaíochtaí traidisiúnta 3.1. Gníomhaíochtaí club traidisiúnta a athnuachan. Ceangal leis an ngrúpa luacha na Leabharlainne Spáis Comhtháite Pobail agus Seirbhíse. Gníomhaíochtaí stair na scoile, arna gcomhlánú ag an ngrúpa “stair béil” a dhéanann iniúchadh ar bhealach comhaimseartha na lonnaíochta. An t-albam grianghraf stairiúil áitiúil a thiomsú agus aire a thabhairt dó. Sócmhainní inláimhsithe a bhailiú agus aire a thabhairt dóibh le cabhair ó leanaí, rud a neartóidh ceangal leanaí lena lonnaíocht. Cumainn thraidisiúnta áitiúla agus gníomhaíochtaí scoile a chomhordú. Rannpháirtíocht Chlub an tSeanphobail (ealaíontóir: bróidnéireacht, fuála, cróiseáil, etc. a mhúineadh dár bpáistí, lónadóireacht d’aíonna, turas comhpháirteach a bhaineann le tuismitheoirí). 3.1. Tuilleadh forbartha ar sheisiúin damhsa tíre. Leathnú an ghrúpa damhsa tíre atá ann cheana féin le baill nua, chomh maith le feasacht ar obair an ghrúpa i lonnaíocht, eagrú seisiún poiblí agus taispeántais. Uair sa tseachtain do dhaoine óga agus aosta, idir óg agus aosta. Gníomhaíocht 6: tús le Club Cócaireachta Stíl Mhaireachtála Sláintiúil Sunset Club cúlaithe — Club Cócaireachta. Club cócaireachta le rannpháirtíocht daoine scothaosta agus tuismitheoirí, foilseachán leabhar cócaireachta áitiúil. Mapáil agus achoimre a dhéanamh ar thraidisiúin gastronomic na lonnaíochta ina dtarlaíonn an cur i bhfeidhm, le cabhair ó mhná tí níos sine atá ina gcónaí sa lonnaíocht. “Carrleabhar cócaireachta áitiúil” a chruthú. Gníomhaíocht 7: chuaigh muid an “Seachtain Spraoi” clár náisiúnta sa bhliain acadúil. Tuilleadh forbartha ar ghairmeacha: Scileanna Airgeadais agus Fiontraíochta ag imirt! Cluiche creata do phobal uile na scoile chun eolas airgeadais a bhaineann go sonrach le haois a fhorbairt i gcomhréir lena ngníomhaíochtaí scoile. Déantar an clár a chomhlánú le haistriú bunscileanna fiontraíochta agus eagrúcháin teaghlaigh. Is é an buntáiste a bhaineann leis an gcluiche fráma gur féidir a chuid eolais a leathnú de réir aoise. Athrú — meon a athrú — do sheanóirí: clár múscailte feasachta, íograithe agus meabhairshláinte a chabhraíonn le cumarsáid níos fearr ar mhaithe le cómhaireachtáil shíochánta agus comhar síochánta agus a mhúnlaíonn a ndearcthaí. Feabhsaíonn sé go mór idirghníomhaíochtaí cumarsáide idir scoileanna/teaghlaigh/inmheánaigh. Tacaíonn sé le líonrú, le forbairt na faisnéise mothúchánaí agus an tsóisialaithe. Ba mhaith linn a thaispeáint do na rannpháirtithe conas tú a ullmhú do shaol an teaghlaigh le linn na seisiún Oideachais Teaghlaigh: de réir a n-aoise, pléann siad caidrimh agus rogha lánúineacha, grá agus gnéasacht, pósadh agus caidreamh tuismitheora-leanbh, chomh maith le saincheisteanna tábhachtacha a bhaineann le saol an teaghlaigh amhail feirmeoireacht teaghlaigh, fadhbanna laethúla go minic, modhanna bainistíochta coimhlinte. Gníomhaíocht 8: eolas ar nádúr 8.1. Gairdín atá cairdiúil don dúlra a chruthú. Saineolas agus oideachas eolasbhunaithe a fhorbairt trí chur chuige agus modhanna taighde pobail (eolaíocht na saoránach) a chur i bhfeidhm, ag cruthú gairdín atá fabhrach don dúlra. Le cabhair ó na radhairc spáis, is féidir eolas ar na heolaíochtaí nádúrtha a fháil, a leathnú agus a dhoimhniú, agus glacann rannpháirtithe páirt freisin i gcláir tógála pobail. 8.2. Fánaíocht éiceolaíoch — seoda nádúrtha an cheantair máguaird ar shiúl na gcos, ar rothar, agus trí chuairt a thabhairt ar radharcanna nádúrtha sa réigiún máguaird, mar chuid de thuras eagraithe. Is é 4 uair an chloig fad an turais. 8.3. Is féidir le Tiarna Cairéad agus Fuinnimh Leanaí a fháil acquainted leis na 5 comhairlí coigiltis fuinnimh is tábhachtaí. Tá ábhar casta na saincheiste fuinnimh roinnte i gcúig ghrúpa mhóra ar leibhéal na leanaí, len... (Irish)

point in time

5 September 2022

0 references

Attività 2: attività sportive 2.1. Giorni di scelta sportiva. Un evento di controllo dello stato di salute per assistere nella scelta dello sport, dove professionisti e atleti rinomati presentano lo sport e propongono la scelta. Le sessioni offrono l'opportunità di sviluppare la cultura del movimento degli alunni e delle loro famiglie. 2.2. Le competizioni sportive consistono in giochi di squadra, competizioni di giocatori, tornei a staffetta, tornei. 2 educatori completano l'evento in 5 ore, che comprende la preparazione, il mantenimento del programma e la compilazione della documentazione. Almeno 4 squadre di 8 persone partecipano ai programmi. 2.3. Sport extracurriculari per bambini: Nell'ambito del programma composto da 30 occupazioni (4 volte al mese durante il periodo di servizio), i partecipanti sperimenteranno la gioia del movimento abbandonando le professioni scolastiche tradizionali. La durata delle sessioni è di 3 ore. 2.4. Sport extracurriculari per bambini al liceo: nel quadro delle 30 professioni, i partecipanti sperimenteranno la gioia del movimento lasciando le professioni scolastiche tradizionali. Il programma mira a sostenere lo sviluppo fisico sano degli studenti. La durata della sessione è di 3 ore. Attività 3: attività tradizionali 3.1. Rinnovo delle attività tradizionali del club. Connessione al gruppo di valori della libreria spaziale integrata della Comunità e dei servizi. Attività scolastiche-storia, completate dal gruppo "storia orale" che esplora lo stile di vita contemporaneo dell'insediamento. Compilazione e cura dell'album fotografico storico locale. Raccogliere e prendersi cura di beni materiali con l'aiuto dei bambini, rafforzando così l'attaccamento dei bambini al loro insediamento. Coordinamento delle associazioni tradizionali locali e delle attività scolastiche. Coinvolgimento del Club degli anziani (artigiano: insegnamento del ricamo, cucito, uncinetto, ecc. per i nostri bambini, catering per gli ospiti, escursione congiunta che coinvolge i genitori). 3.1. Ulteriore sviluppo di sessioni di danza popolare. Espansione del gruppo di danza popolare esistente con nuovi membri, nonché consapevolezza del lavoro del gruppo nell'insediamento, organizzazione di sessioni pubbliche e dimostrative. Una volta alla settimana per grandi e piccini, grandi e piccini. Attività 6: inizio di un sano stile di vita Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Un cooking club con il coinvolgimento di anziani e genitori, pubblicazione di un libro di cucina locale. Mappatura e sintesi delle tradizioni gastronomiche dell'insediamento dove avviene l'implementazione, con l'aiuto di casalinghe più anziane che vivono nell'insediamento. Creazione di un "libro di cucina locale". Attività 7: abbiamo aderito al programma nazionale "Fun Week" in questo anno accademico. Ulteriore sviluppo delle occupazioni: Abilità finanziarie e imprenditoriali che giocano! Un gioco quadro per l'intera comunità scolastica per sviluppare le conoscenze finanziarie specifiche degli alunni in linea con le loro attività scolastiche. Il programma è integrato dal trasferimento di competenze organizzative di base imprenditoriali e domestiche. Il vantaggio del gioco frame è che la sua conoscenza può essere ampliata in base all'età. Switch — cambiando mentalità — per gli anziani: un programma di sensibilizzazione, sensibilizzazione e salute mentale che aiuta a migliorare la comunicazione per la coesistenza pacifica e la cooperazione e modella i loro atteggiamenti. Migliora notevolmente le interazioni di comunicazione tra scuole/famiglia/interni. Supporta il networking, lo sviluppo dell'intelligenza emotiva e della socializzazione. Vorremmo mostrare ai partecipanti come prepararvi alla vita familiare durante le sessioni di educazione familiare: a seconda della loro età, discutono le relazioni e la scelta delle coppie, l'amore e la sessualità, il matrimonio e il rapporto genitore-figlio, così come importanti questioni di vita familiare come l'agricoltura familiare, frequenti problemi quotidiani, metodi di gestione dei conflitti. Attività 8: conoscenza della natura 8.1. Creazione di un giardino a misura di natura. Sviluppare competenze e formazione basata sulla conoscenza applicando l'approccio e i metodi della ricerca comunitaria (scienza dei cittadini), creando un giardino a misura di natura. Con l'aiuto delle scene spaziali, è possibile acquisire, ampliare e approfondire la conoscenza delle scienze naturali, mentre i partecipanti partecipano anche a programmi di costruzione della comunità. 8.2. Roaming ecologico — alla scoperta dei tesori naturali dell'area circostante a piedi, in bicicletta e visitando le attrazioni naturali della regione lontana, come parte di un'escursione organizzata. La durata dell'escursione è di 4 ore. 8.3. Lord Carrot and Energy Children possono conoscere i 5 più importanti consigli di risparmio energetico. Il tema complesso della questione energetica è diviso in 5 grandi gruppi a livello di bambini, tr... (Italian)

point in time

5 September 2022

0 references

Činnosť 2: športové aktivity 2.1. Dni športového výberu. Zdravotná kontrola udalosť pomôcť pri výbere športu, kde profesionáli a renomovaní športovci prezentovať šport a navrhnúť výber. Stretnutia poskytujú príležitosť rozvíjať kultúru pohybu žiakov a ich rodín. 2.2. Športové súťaže sa skladajú z tímových hier, hráčskych súťaží, reléových turnajov, turnajov. 2 pedagógovia dokončia podujatie za 5 hodín, čo zahŕňa prípravu, vedenie programu a zostavenie dokumentácie. Na programoch sa zúčastňujú najmenej 4 tímy z 8 osôb. 2.3. Mimoškolské športy pre deti: v rámci programu pozostávajúceho z 30 povolaní (4 krát mesačne počas obdobia služby) účastníci zažijú radosť z pohybu tým, že opustia tradičné školské profesie. Dĺžka sedenia je 3 hodiny. 2.4. Mimoškolské športy pre deti na strednej škole: v rámci 30 povolaní účastníci zažijú radosť z pohybu tým, že opustia tradičné školské profesie. Program je zameraný na podporu zdravého fyzického rozvoja študentov. Dĺžka relácie je 3 hodiny. Činnosť 3: tradičné aktivity 3.1. Obnova tradičných klubových aktivít. Spojenie s hodnotovou skupinou Integrovanej Komunitnej a servisnej vesmírnej knižnice. Aktivity školy a histórie, doplnené skupinou „ústne histórie“, ktorá skúma súčasný spôsob života osídlenia. Kompilácia a starostlivosť o miestny historický fotoalbum. Zbieranie a starostlivosť o hmotný majetok s pomocou detí, čím sa posilňuje pripútanosť detí k ich usadeniu. Koordinácia miestnych tradičných združení a školských aktivít. Účasť Starého Ľudového klubu (artisan: výšivky, šitie, háčkovanie atď. pre naše deti, stravovanie pre hostí, spoločné výlety s rodičmi). 3.1. Ďalší rozvoj folklórnych tanečných sedení. Rozšírenie existujúcej ľudovej tanečnej skupiny o nových členov, ako aj povedomie o práci skupiny v osade, organizovanie verejných a demonštračných stretnutí. Raz za týždeň pre mladých i starých, mladých i starých. Činnosť 6: začiatok zdravého životného štýlu Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Kuchársky klub so zapojením starších a rodičov, publikácia miestnej kuchárskej publikácie. Mapovanie a zhrnutie gastronomických tradícií osídlenia, kde sa realizácia uskutočňuje, s pomocou starších žien v domácnosti žijúcich v osade. Vytvorenie „miestnej kuchárskej knihy“. Činnosť 7: v tomto akademickom roku sme sa zapojili do národného programu „Fun Week“. Ďalší rozvoj povolaní: Finančné a podnikateľské zručnosti hrať! Rámcová hra pre celú školskú komunitu s cieľom rozvíjať vekovo špecifické finančné znalosti žiakov v súlade s ich školskými aktivitami. Program dopĺňa prenos základných podnikateľských a domácich organizačných zručností. Výhodou rámovej hry je, že jej znalosti môžu byť rozšírené podľa veku. Switch – zmena myslenia – pre seniorov: program zvyšovania povedomia, senzibilizácie, duševného zdravia, ktorý pomáha lepšie komunikovať v záujme mierového spolužitia a spolupráce a formuje ich postoje. Výrazne zlepšuje komunikáciu medzi školami/rodinami/vnútornými inštitúciami. Podporuje vytváranie sietí, rozvoj emocionálnej inteligencie a socializácie. Radi by sme účastníkom ukázali, ako sa pripraviť na rodinný život počas školení o rodine: podľa svojho veku diskutujú o vzťahoch a výbere párov, láske a sexualite, manželstve a vzťahu medzi rodičom a dieťaťom, ako aj o dôležitých otázkach rodinného života, ako je rodinné poľnohospodárstvo, časté každodenné problémy, metódy riadenia konfliktov. Činnosť 8: znalosť prírody 8.1. Vytvorenie prírodnej záhrady. Rozvíjať odborné znalosti a vzdelávanie založené na vedomostiach uplatňovaním prístupu a metód komunitného výskumu (občianska veda), vytvorením záhrady šetrnej k prírode. S pomocou vesmírnych scén je možné získavať, rozširovať a prehlbovať vedomosti o prírodných vedách, zatiaľ čo účastníci sa zúčastňujú aj na programoch budovania komunít. 8.2. Ekologický roaming – objavovanie prírodných pokladov okolia pešo, bicyklom a návštevou prírodných pamiatok v ďalekej oblasti, ako súčasť organizovanej exkurzie. Dĺžka exkurzie je 4 hodiny. 8.3. Lord Carrot and Energy Children sa môžu zoznámiť s piatimi najdôležitejšími radami pre úsporu energie. Zložitá téma energetickej problematiky je rozdelená do 5 veľkých skupín na úrovni detí vrátane diskusie o všeobecnom kontexte. Interaktívny výkon, spoločné hry s hudbou. (Slovak)

point in time

5 September 2022

0 references

2. tegevus: sportlikud tegevused 2.1. Sportliku valiku päevad. Tervisekontrolli üritus, mis aitab valida sporti, kus spetsialistid ja tuntud sportlased esitlevad sporti ja pakuvad välja valikut. Istungid annavad võimaluse arendada õpilaste ja nende perede liikumiskultuuri. 2.2. Spordivõistlused koosnevad meeskonnamängudest, mängijate võistlustest, releeturniiridest, turniiridest. 2 koolitajat lõpetavad ürituse 5 tunni jooksul, mis hõlmab ettevalmistust, programmi pidamist ja dokumentatsiooni koostamist. Programmides osaleb vähemalt 4 võistkonda 8 inimesest. 2.3. Koolivälised spordialad lastele: programmi raames, mis koosneb 30 ametist (4 korda kuus teenistusperioodi jooksul), kogevad osalejad liikumise rõõmu, lahkudes traditsioonilistest koolikutsetest. Sessioonide kestus on 3 tundi. 2.4. Koolivälised spordialad lastele keskkoolis: 30 ameti raames kogevad osalejad liikumise rõõmu, lahkudes traditsioonilistest koolikutsetest. Programmi eesmärk on toetada õpilaste tervislikku füüsilist arengut. Seansi kestus on 3 tundi. Tegevus 3: traditsioonilised tegevused 3.1. Traditsiooniliste klubitegevuste uuendamine. Ühendus integreeritud kogukonna ja teenindusruumi raamatukogu väärtusrühmaga. Kooliajaloolised tegevused, mida täiendab „suu-ajalugu“ rühm, mis uurib asula kaasaegset eluviisi. Kohaliku ajaloolise fotoalbumi koostamine ja hooldamine. Materiaalse vara kogumine ja hooldamine laste abiga, tugevdades seeläbi laste seotust nende asundustega. Kohalike traditsiooniliste ühenduste ja koolitegevuste koordineerimine. Vanarahva Klubi kaasamine (artisan: meie lastele tikandid, õmblemine, heegeldamine jne, külaliste toitlustamine, vanemate ühine ekskursioon). 3.1. Rahvatantsu sessioonide edasiarendamine. Olemasoleva rahvatantsurühma laiendamine uute liikmetega, samuti teadlikkus grupi tööst asulas, avalike ja demonstratsioonide korraldamisel. Üks kord nädalas noortele ja vanadele, noortele ja vanadele. Tegevus 6: tervisliku elustiili kokandusklubi Sunset Retired Club – Cooking Club. Kokandusklubi, kuhu on kaasatud eakad ja vanemad, kohaliku kokaraamatu väljaande avaldamine. Kaardistamine ja kokkuvõte gastronoomilised traditsioonid asulas, kus rakendamine toimub, abiga vanemad koduperenaised elavad asulas. „Kohaliku kokaraamatu“ loomine. Tegevus 7: sel õppeaastal liitusime „Fun Week“ riikliku programmiga. Kutsealade edasiarendamine: Finants- ja ettevõtlusoskused! Raammäng kogu koolikogukonnale, et arendada õpilaste vanusepõhiseid finantsteadmisi kooskõlas nende koolitegevusega. Programmi täiendab põhiliste ettevõtlus- ja majapidamiste organisatsiooniliste oskuste edasiandmine. Raammängu eeliseks on see, et selle teadmisi saab laiendada vastavalt vanusele. Lüliti – muutuva mõtteviisi – eakatele: teadlikkuse suurendamise, sensibiliseeriva vaimse tervise programm, mis aitab paremini suhelda rahumeelse kooseksisteerimise ja koostöö nimel ning kujundab nende hoiakuid. See parandab oluliselt koolide/perede/asutuste vahelist suhtlust. See toetab võrgustike loomist, emotsionaalse intelligentsuse arengut ja sotsialiseerumist. Näitame osalejatele, kuidas valmistuda pereeluks perehariduse sessioonide ajal: vastavalt oma vanusele arutavad nad suhteid ja paaride valikut, armastust ja seksuaalsust, abielu ja vanema ja lapse suhet, samuti olulisi pereelu küsimusi, nagu perepõllumajandus, sagedased igapäevased probleemid, konfliktide juhtimise meetodid. Tegevus 8: teadmised loodusest 8.1. Loodussõbraliku aia loomine. Arendada teadmisi ja teadmistepõhist haridust, rakendades kogukonnauuringute lähenemisviisi ja meetodeid (kodanikuteadus), luues loodussõbraliku aia. Kosmosestseenide abil on võimalik omandada, laiendada ja süvendada teadmisi loodusteadustest, samal ajal kui osalejad osalevad ka kogukonna ülesehitamise programmides. 8.2. Ökoloogiline rändlus – ümbruskonna looduslike rikkuste avastamine jalgsi, jalgrattaga ja kauge piirkonna looduslike vaatamisväärsuste külastamine osana organiseeritud ekskursioonist. Ekskursiooni kestus on 4 tundi. 8.3. Lord Carrot ja Energy Lapsed saavad tutvuda viie kõige olulisema energiasäästu nõukoguga. Energiaküsimuse kompleksne teema jaguneb laste tasandil viieks suureks rühmaks, sealhulgas arutelu üldise konteksti üle. Interaktiivne esitus, muusika laulvad ühismängud. (Estonian)

point in time

5 September 2022

0 references

Działanie 2: zajęcia sportowe 2.1. Dni Wyboru Sportowego. Badanie stanu zdrowia, aby pomóc w wyborze sportu, gdzie profesjonaliści i renomowani sportowcy prezentują sport i proponują wybór. Sesje są okazją do rozwoju kultury ruchu uczniów i ich rodzin. 2.2. Zawody sportowe składają się z gier drużynowych, rozgrywek graczy, turniejów sztafetowych, turniejów. 2 edukatorzy kończą wydarzenie w ciągu 5 godzin, co obejmuje przygotowanie, prowadzenie programu i kompilację dokumentacji. W programach uczestniczą co najmniej 4 zespoły składające się z 8 osób. 2.3. Sporty pozalekcyjne dla dzieci: w ramach programu składającego się z 30 zawodów (4 razy w miesiącu w okresie służby) uczestnicy doświadczą radości z ruchu, opuszczając tradycyjne zawody szkolne. Czas trwania sesji wynosi 3 godziny. 2.4. Sporty pozalekcyjne dla dzieci w liceum: w ramach 30 zawodów uczestnicy doświadczą radości z ruchu, opuszczając tradycyjne zawody szkolne. Program ma na celu wspieranie zdrowego fizycznego rozwoju uczniów. Czas trwania sesji wynosi 3 godziny. Działanie 3: tradycyjne działania 3.1. Odnowienie tradycyjnej działalności klubowej. Połączenie z grupą wartości Zintegrowanej Biblioteki Przestrzeni Społeczności i Usług. Zajęcia szkolne-historyczne, uzupełnione przez grupę „ustno-historii” badającą współczesny sposób życia osady. Kompilacja i pielęgnacja lokalnego historycznego albumu fotograficznego. Zbieranie i opieka nad rzeczowym majątkiem z pomocą dzieci, wzmacniając tym samym przywiązanie dzieci do ich osiedlenia. Koordynacja lokalnych stowarzyszeń tradycyjnych i działań szkolnych. Udział Klubu Starego Ludu (artisan: nauczanie haftu, szycia, szydełkowania itp. dla naszych dzieci, catering dla gości, wspólna wycieczka z udziałem rodziców). 3.1. Dalszy rozwój sesji tańca ludowego. Rozbudowa istniejącej grupy tańca ludowego o nowych członków, a także świadomość pracy grupy w osadzie, organizacji sesji publicznych i demonstracyjnych. Raz w tygodniu dla młodych i starych, młodych i starych. Działanie 6: początek zdrowego stylu życia Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Klub kulinarny z udziałem osób starszych i rodziców, publikacja lokalnej publikacji książki kucharskiej. Mapowanie i podsumowanie tradycji gastronomicznych osady, w której odbywa się realizacja, z pomocą starszych gospodyń domowych mieszkających w osadzie. Stworzenie „lokalnej książki kucharskiej”. Działanie 7: dołączyliśmy do programu „Fun Week” w tym roku akademickim. Dalszy rozwój zawodów: Umiejętności finansowe i przedsiębiorcze grają! Gra ramowa dla całej społeczności szkolnej w celu rozwijania wiedzy finansowej uczniów w zależności od wieku zgodnie z ich działalnością szkolną. Uzupełnieniem programu jest transfer podstawowych umiejętności organizacyjnych w zakresie przedsiębiorczości i gospodarstw domowych. Zaletą gry ramowej jest to, że jej wiedza może zostać poszerzona w zależności od wieku. Switch – zmiana sposobu myślenia – dla seniorów: program podnoszenia świadomości, uczulenia, zdrowia psychicznego, który pomaga lepiej komunikować się w celu pokojowego współistnienia i współpracy oraz kształtuje ich postawy. Znacznie poprawia interakcję komunikacyjną między szkołami/rodzinami/wewnętrznymi. Wspiera networking, rozwój inteligencji emocjonalnej i socjalizację. Chcemy pokazać uczestnikom, jak przygotować się do życia rodzinnego podczas sesji edukacji rodzinnej: w zależności od wieku omawiają relacje i wybór par, miłość i seksualność, małżeństwo i relacje rodzic-dziecko, a także ważne kwestie związane z życiem rodzinnym, takie jak rolnictwo rodzinne, częste codzienne problemy, metody zarządzania konfliktami. Działanie 8: znajomość przyrody 8.1. Stworzenie ogrodu przyjaznego przyrodzie. Rozwijaj wiedzę i edukację opartą na wiedzy, stosując podejście i metody badań społecznych (nauki obywatelskie), tworząc ogród przyjazny dla przyrody. Z pomocą scen kosmicznych możliwe jest zdobywanie, poszerzanie i pogłębianie wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych, a uczestnicy uczestniczą również w programach budowania społeczności. 8.2. Ekologiczny roaming – odkrywanie naturalnych skarbów okolicy pieszo, rowerem i zwiedzaniem zabytków przyrody w dalekim regionie, w ramach zorganizowanej wycieczki. Czas trwania wycieczki wynosi 4 godziny. 8.3. Dzieci Lorda marchewki i energii mogą zapoznać się z 5 najważniejszymi radami oszczędzania energii. Złożony temat zagadnienia energetycznego podzielony jest na 5 dużych grup na poziomie dzieci, w tym dyskusję na temat kontekstu ogólnego. Interaktywny występ, wspólne gry śpiewające muzykę. (Polish)

point in time

5 September 2022

0 references

Atividade 2: atividades desportivas 2.1. Sports Choice Days (em inglês). Um evento de exame de saúde para auxiliar na escolha do desporto, onde profissionais e atletas renomados apresentam o desporto e propõem a escolha. As sessões proporcionam uma oportunidade para desenvolver a cultura do movimento dos alunos e suas famílias. 2.2. As competições esportivas consistem em jogos de equipa, competições de jogadores, torneios de revezamento, torneios. 2 educadores completam o evento em 5 horas, que inclui preparação, manutenção do programa e compilação da documentação. Participam nos programas pelo menos 4 equipas de 8 pessoas. 2.3. Desportos extracurriculares para crianças: no âmbito do programa composto por 30 ocupações (4 vezes por mês durante o período de serviço), os participantes experimentarão a alegria do movimento deixando as profissões tradicionais da escola. A duração das sessões é de 3 horas. 2.4. Desportos extracurriculares para crianças no ensino médio: no âmbito das 30 ocupações, os participantes experimentarão a alegria do movimento deixando as profissões tradicionais da escola. O programa visa apoiar o desenvolvimento físico saudável dos alunos. A duração da sessão é de 3 horas. Atividade 3: atividades tradicionais 3.1. Renovação das atividades tradicionais do clube. Ligação ao grupo de valores da Biblioteca Integrada de Espaço Comunitário e de Serviços. Atividades escolares-histórias, complementadas pelo grupo «oral-history» explorando o modo de vida contemporâneo do assentamento. Compilação e cuidado do álbum de fotos histórico local. Recolher e cuidar de haveres corpóreos com a ajuda das crianças, reforçando assim o apego das crianças ao seu assentamento. Coordenação das associações tradicionais locais e das atividades escolares. Envolvimento do Clube dos Idosos (artisano: ensino de bordados, costura, crochê, etc. para nossos filhos, catering para os hóspedes, excursão conjunta envolvendo pais). 3.1. Desenvolvimento adicional de sessões de dança folclórica. Expansão do grupo de dança folclórica existente com novos membros, bem como consciência do trabalho do grupo no assentamento, organização de sessões públicas e de demonstração. Uma vez por semana para jovens e idosos, jovens e velhos. Atividade 6: início de um Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Um clube de culinária com o envolvimento de idosos e pais, publicação de uma publicação local do livro de receitas. Mapear e resumir as tradições gastronômicas do assentamento onde a implementação ocorre, com a ajuda de donas de casa mais velhas que vivem no assentamento. Criação de um «livro de receitas local». Atividade 7: nós ingressamos no programa nacional «Semana Fun» neste ano letivo. Novo desenvolvimento de ocupações: Habilidades financeiras e de empreendedorismo jogando! Um jogo-quadro para toda a comunidade escolar desenvolver conhecimentos financeiros específicos dos alunos em função das suas atividades escolares. O programa é complementado pela transferência de competências básicas de organização empresarial e doméstica. A vantagem do jogo de quadros é que seu conhecimento pode ser expandido de acordo com a idade. Mudar de mentalidade — para idosos: um programa de sensibilização, sensibilização e saúde mental que ajude a melhorar a comunicação para a coexistência pacífica e a cooperação e molde as suas atitudes. Melhora consideravelmente as interações de comunicação entre escolas/famílias/internas. Apoia a criação de redes, o desenvolvimento da inteligência emocional e a socialização. Gostaríamos de mostrar aos participantes como prepará-lo para a vida familiar durante as sessões de Educação Familiar: de acordo com sua idade, eles discutem relacionamentos e escolha de casais, amor e sexualidade, casamento e relacionamento pai-filho, bem como questões importantes da vida familiar, como agricultura familiar, problemas cotidianos frequentes, métodos de gerenciamento de conflitos. Atividade 8: conhecimento da natureza 8.1. Criação de um jardim natural. Desenvolver conhecimentos especializados e educação baseada no conhecimento, aplicando a abordagem e métodos de pesquisa comunitária (ciência cidadã), criando um jardim favorável à natureza. Com a ajuda das cenas espaciais, é possível adquirir, expandir e aprofundar o conhecimento das ciências naturais, enquanto os participantes também participam de programas de construção da comunidade. 8.2. Roaming ecológico — descobrindo os tesouros naturais da área circundante a pé, de bicicleta e visitando pontos turísticos naturais na região distante, como parte de uma excursão organizada. A duração da excursão é de 4 horas. 8.3. Lorde Cenoura e Energia Crianças podem se familiarizar com os 5 conselhos de poupança de energia mais importantes. O tema complexo da questão energética está dividido em 5 grandes grupos ao nível das crianças, incluindo uma discussão sobre o contexto geral. Performance interativa, jogos conjuntos de canto de música. (Portuguese)

point in time

5 September 2022

0 references

Aktivita 2: sportovní aktivity 2.1. Dny sportovního výběru. Akce pro kontrolu stavu, která pomůže při výběru sportu, kde profesionálové a renomovaní sportovci prezentují sport a navrhují výběr. Setkání poskytují příležitost k rozvoji kultury pohybu žáků a jejich rodin. 2.2. Sportovní soutěže se skládají z týmových her, soutěží hráčů, relé turnajů, turnajů. 2 pedagogové dokončí akci za 5 hodin, což zahrnuje přípravu, vedení programu a sestavení dokumentace. Do programu se zapojily minimálně 4 týmy po 8 lidech. 2.3. Mimoškolní sporty pro děti: v rámci programu sestávajícího z 30 povolání (4krát měsíčně během služebního období) zažijí účastníci radost z pohybu tím, že opustí tradiční školní profese. Doba trvání sezení je 3 hodiny. 2.4. Mimoškolní sporty pro děti na střední škole: v rámci 30 povolání zažijí účastníci radost z pohybu tím, že opustí tradiční školní profese. Cílem programu je podporovat zdravý fyzický vývoj studentů. Doba trvání zasedání je 3 hodiny. Aktivita 3: tradiční aktivity 3.1. Obnovení tradičních klubových aktivit. Propojení s hodnotovou skupinou Integrované knihovny Společenství a služeb. Školní historické aktivity, doplněné skupinou „orální historie“ zkoumající současný způsob života osady. Kompilace a péče o místní historické fotoalbum. Shromažďování a péče o hmotný majetek s pomocí dětí, čímž se posiluje připoutanost dětí k jejich osídlení. Koordinace místních tradičních sdružení a školních aktivit. Zapojení Klubu starých lidí (artisan: výuka výšivek, šití, háčkování atd. pro naše děti, stravování pro hosty, společná exkurze za účasti rodičů). 3.1. Další rozvoj lidových tanečních sezení. Rozšíření stávající lidové taneční skupiny o nové členy, jakož i povědomí o práci skupiny v osadě, organizaci veřejných a demonstračních zasedání. Jednou týdně pro mladé i staré, mladé i staré. Aktivita 6: začátek zdravého životního stylu Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Kuchařský klub se zapojením starších lidí a rodičů, vydání místní kuchařské publikace. Mapování a shrnutí gastronomických tradic osady, kde probíhá realizace, s pomocí starších hospodyňek žijících v osadě. Vytvoření „místní kuchařky“. Aktivita 7: v tomto akademickém roce jsme se připojili k národnímu programu „Fun Week“. Další rozvoj povolání: Finanční a podnikatelské dovednosti hrají! Rámcová hra pro celou školní komunitu s cílem rozvíjet finanční znalosti žáků podle věku v souladu s jejich školními aktivitami. Program je doplněn přenosem základních podnikatelských a domácích organizačních dovedností. Výhodou rámcové hry je, že její znalosti mohou být rozšířeny podle věku. Switch – měnící se myšlení – pro seniory: osvětový, senzibilizující program duševního zdraví, který pomáhá lepší komunikaci pro mírové soužití a spolupráci a utváří jejich postoje. Výrazně zlepšuje komunikaci mezi školami/rodinou/vnitřními. Podporuje vytváření sítí, rozvoj emoční inteligence a socializaci. Chtěli bychom účastníkům ukázat, jak vás připravit na rodinný život během rodinných škol: podle jejich věku diskutují o vztazích a výběru párů, lásce a sexualitě, manželství a vztahu rodičů a dítěte, stejně jako o důležitých otázkách rodinného života, jako je rodinné zemědělství, časté každodenní problémy, metody zvládání konfliktů. Aktivita 8: znalost přírody 8.1. Vytvoření zahrady přátelské k přírodě. Rozvíjet odborné znalosti a vzdělávání založené na znalostech uplatněním přístupu a metod komunitního výzkumu (občanské vědy) a vytvořit zahradu šetrnou k přírodě. S pomocí vesmírných scén je možné získat, rozšířit a prohloubit znalosti přírodních věd, zatímco účastníci se také účastní komunitních programů. 8.2. Ekologický roaming – objevování přírodních pokladů okolní oblasti pěšky, na kole a návštěvou přírodních památek v dalekém regionu v rámci organizované exkurze. Doba trvání exkurze je 4 hodiny. 8.3. Lord Carrot and Energy Children se mohou seznámit s pěti nejdůležitějšími radami pro úspory energie. Komplexní téma energetické problematiky je rozděleno do 5 velkých skupin na úrovni dětí, včetně diskuse o obecném kontextu. Interaktivní představení, společné hudební hry. (Czech)

point in time

5 September 2022

0 references

Aktivitet 2: sportsaktiviteter 2.1. Idrætsvalg dage. En sundhedstjek begivenhed for at hjælpe med valget af sport, hvor fagfolk og anerkendte atleter præsentere sporten og foreslå valget. Møderne giver mulighed for at udvikle elevernes og deres familiers bevægelseskultur. 2.2. Sportskonkurrencer består af holdspil, spillerkonkurrencer, relæturneringer, turneringer. 2 undervisere afslutter arrangementet inden for 5 timer, hvilket omfatter forberedelse, opbevaring af programmet og udarbejdelse af dokumentation. Mindst 4 hold på 8 personer deltager i programmerne. 2.3. Ekstracurricular sport for børn: inden for rammerne af programmet bestående af 30 erhverv (4 gange om måneden i tjenesteperioden) vil deltagerne opleve glæden ved at forlade de traditionelle skolefag. Varigheden af sessionerne er 3 timer. 2.4. Fritidssport for børn i gymnasiet: inden for rammerne af de 30 erhverv vil deltagerne opleve glæden ved bevægelse ved at forlade de traditionelle skolefag. Programmet har til formål at støtte en sund fysisk udvikling af studerende. Varigheden af sessionen er 3 timer. Aktivitet 3: traditionelle aktiviteter 3.1. Fornyelse af de traditionelle klubaktiviteter. Forbindelse til værdigruppen for Det Integrerede Fællesskab og Servicerumbiblioteket. Skole-historie aktiviteter, suppleret af "oral-historie" gruppe udforske den moderne livsstil af bosættelsen. Kompilering og pleje af det lokale historiske fotoalbum. Indsamling og omsorg for materielle aktiver ved hjælp af børn, hvilket styrker børns tilknytning til deres bosættelse. Koordinering af lokale traditionelle foreninger og skoleaktiviteter. Inddragelse af Old People's Club (artisan: undervisning broderi, syning, hækling, etc. til vores børn, catering til gæster, fælles udflugt med forældre). 3.1. Yderligere udvikling af folkedans sessioner. Udvidelse af den eksisterende folkedansgruppe med nye medlemmer samt bevidsthed om gruppens arbejde i bosættelsen, tilrettelæggelse af offentlige og demonstrationsmøder. En gang om ugen for unge og gamle, unge og gamle. Aktivitet 6: start på en sund livsstil madlavning Club Sunset pensioneret Club — Cooking Club. En madlavningsklub med inddragelse af ældre og forældre, offentliggørelse af en lokal kogebogspublikation. Kortlægning og sammenfatning af bopladsens gastronomiske traditioner, hvor implementeringen finder sted, med hjælp fra ældre husmødre, der bor i bosættelsen. Oprettelse af en "lokal kogebog". Aktivitet 7: vi sluttede os til "Fun Week" nationale program i dette akademiske år. Yderligere udvikling af erhverv: Finansielle og iværksætteri færdigheder spiller! Et rammespil for hele skolesamfundet med henblik på at udvikle elevernes aldersspecifikke økonomiske viden i overensstemmelse med deres skoleaktiviteter. Programmet suppleres af overførsel af grundlæggende iværksætter- og husholdningsmæssige organisatoriske færdigheder. Fordelen ved rammespillet er, at dens viden kan udvides i henhold til alder. Switch — ændring af tankegang — for seniorer: et bevidstgørelses-, sensibiliserende, mental sundhedsprogram, der bidrager til bedre kommunikation med henblik på fredelig sameksistens og samarbejde og former deres holdninger. Det forbedrer i høj grad kommunikationen mellem skoler/familie/interne. Det understøtter netværk, udvikling af følelsesmæssig intelligens og socialisering. Vi vil gerne vise deltagerne, hvordan du forbereder dig til familielivet under Familieundervisningssessionerne: ifølge deres alder diskuterer de forhold og valg af par, kærlighed og seksualitet, ægteskab og forældre-barn forhold, samt vigtige familieliv spørgsmål såsom familie landbrug, hyppige hverdagsproblemer, konflikthåndtering metoder. Aktivitet 8: viden om naturen 8.1. Oprettelse af en naturvenlig have. Udvikle ekspertise og videnbaseret uddannelse ved at anvende tilgangen og metoderne til samfundsforskning (borgervidenskab), hvilket skaber en naturvenlig have. Ved hjælp af rumscenerne er det muligt at erhverve, udvide og uddybe viden om naturvidenskab, mens deltagerne også deltager i samfundsopbygningsprogrammer. 8.2. Økologisk roaming — opdage de naturlige skatte i det omkringliggende område til fods, på cykel, og ved at besøge naturlige seværdigheder i den fjerne region, som en del af en organiseret udflugt. Varigheden af udflugten er 4 timer. 8.3. Lord gulerod og energi Børn kan stifte bekendtskab med de 5 vigtigste energibesparelser råd. Det komplekse emne for energispørgsmålet er opdelt i 5 store grupper på børneniveau, herunder en diskussion om den generelle kontekst. Interaktiv ydeevne, musik-singing fælles spil. (Danish)

point in time

5 September 2022

0 references

Verksamhet 2: idrottsaktiviteter 2.1. Sportens valdagar. En hälsokontroll händelse för att hjälpa till med valet av sport, där professionella och kända idrottare presentera sporten och föreslå valet. Sessionerna ger möjlighet att utveckla elevernas och deras familjers rörelsekultur. 2.2. Sporttävlingar består av lagspel, spelartävlingar, reläturneringar, turneringar. 2 pedagoger slutföra händelsen på 5 timmar, vilket inkluderar förberedelse, hålla programmet och sammanställa dokumentationen. Minst 4 lag om 8 personer deltar i programmen. 2.3. Extracurricular sport för barn: inom ramen för programmet som består av 30 yrken (4 gånger i månaden under tjänstgöringsperioden) kommer deltagarna att uppleva rörelseglädje genom att lämna de traditionella skolyrken. Sessionernas längd är 3 timmar. 2.4. Extracurricular sport för barn i gymnasiet: inom ramen för de 30 yrkena kommer deltagarna att uppleva rörelseglädje genom att lämna de traditionella skolyrken. Programmet syftar till att stödja en hälsosam fysisk utveckling av studenter. Sessionens längd är 3 timmar. Verksamhet 3: traditionell verksamhet 3.1. Förnyelse av traditionella klubbaktiviteter. Anslutning till värdegruppen för det integrerade gemenskaps- och tjänsterymdbiblioteket. Skolhistoria aktiviteter, kompletterad av ”oral-historia” gruppen utforskar den samtida livsstilen i bosättningen. Sammanställning och vård av det lokala historiska fotoalbumet. Samla in och ta hand om materiella tillgångar med hjälp av barn, vilket stärker barnens anknytning till deras bosättning. Samordning av lokala traditionella föreningar och skolverksamhet. Deltagande av Old People’s Club (Artisan: undervisa broderi, sy, virka, etc. för våra barn, catering för gäster, gemensam utflykt med föräldrar). 3.1. Vidareutveckling av folkdanser. Expansion av den befintliga folkdansgruppen med nya medlemmar, samt medvetenhet om gruppens arbete i uppgörelsen, organisering av offentliga och demonstrationssessioner. En gång i veckan för unga och gamla, unga och gamla. Verksamhet 6: starta en hälsosam livsstil Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. En matlagningsklubb med deltagande av äldre och föräldrar, publicering av en lokal kokbokspublikation. Kartlägga och sammanfatta de gastronomiska traditionerna i bosättningen där genomförandet äger rum, med hjälp av äldre hemmafruar som bor i bosättningen. Skapa en ”lokal kokbok”. Verksamhet 7: vi gick med i ”Fun Week” nationella program i detta läsår. Vidareutveckling av yrken: Ekonomiska och entreprenörskap färdigheter spelar! Ett ramspel för hela skolgemenskapen för att utveckla elevernas åldersspecifika ekonomiska kunskaper i linje med deras skolverksamhet. Programmet kompletteras med överföring av grundläggande entreprenörs- och hushålls organisatoriska färdigheter. Fördelen med ramspelet är att dess kunskap kan utökas beroende på ålder. Switch – ändra tankesätt – för seniorer: ett medvetandehöjande, sensibiliserande, psykisk hälsa program som bidrar till bättre kommunikation för fredlig samexistens och samarbete och formar deras attityder. Det förbättrar i hög grad kommunikationen mellan skolor/familj/interna. Det stöder nätverk, utveckling av emotionell intelligens och socialisering. Vi vill visa deltagarna hur man förbereder sig för familjelivet under familjeutbildningssessionerna: enligt deras ålder diskuterar de relationer och val av par, kärlek och sexualitet, äktenskap och föräldra-barnförhållande, samt viktiga familjefrågor som familjejordbruk, frekventa vardagsproblem, konflikthanteringsmetoder. Verksamhet 8: kunskap om naturen 8.1. Skapa en naturvänlig trädgård. Utveckla kompetens och kunskapsbaserad utbildning genom att tillämpa tillvägagångssättet och metoderna för samhällsforskning (medborgarvetenskap), skapa en naturvänlig trädgård. Med hjälp av rymdscenerna är det möjligt att förvärva, utöka och fördjupa kunskaperna om naturvetenskap, medan deltagarna också deltar i samhällsbyggande program. 8.2. Ekologisk roaming – upptäcka naturskatterna i det omgivande området till fots, med cykel och genom att besöka naturliga sevärdheter i fjärran regionen, som en del av en organiserad utflykt. Varaktigheten av utflykten är 4 timmar. 8.3. Lord Morot och Energi Barn kan bekanta sig med de 5 viktigaste energisparråden. Det komplexa ämnet för energifrågan är indelat i fem stora grupper på barnnivå, inklusive en diskussion om det allmänna sammanhanget. Interaktiv prestanda, musiksångande gemensamma spel. (Swedish)

point in time

5 September 2022

0 references

Dejavnost 2: športne aktivnosti 2.1. Športni dnevi izbire. Zdravstveni pregled dogodka za pomoč pri izbiri športa, kjer strokovnjaki in priznani športniki predstavijo šport in predlagajo izbiro. Srečanja so priložnost za razvoj kulture gibanja učencev in njihovih družin. 2.2. Športna tekmovanja sestavljajo ekipne igre, tekmovanja igralcev, relejski turnirji, turnirji. 2 vzgojitelja zaključita dogodek v 5 urah, kar vključuje pripravo, vodenje programa in pripravo dokumentacije. V programih sodelujejo vsaj 4 ekipe po 8 oseb. 2.3. Obšolski športi za otroke: v okviru programa, ki ga sestavlja 30 poklicev (4-krat na mesec v času službovanja), bodo udeleženci izkusili veselje gibanja tako, da bodo zapustili tradicionalne šolske poklice. Trajanje sej je 3 ure. 2.4. Obšolski športi za otroke v srednji šoli: v okviru 30 poklicev bodo udeleženci izkusili veselje gibanja tako, da bodo zapustili tradicionalne šolske poklice. Cilj programa je podpora zdravemu fizičnemu razvoju študentov. Trajanje seje je 3 ure. Dejavnost 3: tradicionalne dejavnosti 3.1. Obnova tradicionalnih klubskih dejavnosti. Povezava z vrednostno skupino integrirane knjižnice Skupnosti in storitvenega prostora. Šolsko-zgodovinske aktivnosti, dopolnjene z „oralno-zgodovinsko“ skupino, ki raziskuje sodoben način življenja naselja. Priprava in skrb za lokalni zgodovinski foto album. Zbiranje in skrb za opredmetena sredstva s pomočjo otrok, s čimer se krepi navezanost otrok na njihovo naselje. Usklajevanje lokalnih tradicionalnih združenj in šolskih dejavnosti. Sodelovanje Starega kluba (artisan: poučevanje vezenja, šivanja, kvačkanja itd. za naše otroke, skrb za goste, skupni izlet s starši). 3.1. Nadaljnji razvoj ljudskih plesnih srečanj. Širitev obstoječe ljudske plesne skupine z novimi člani, pa tudi zavedanje o delu skupine v naselitvi, organizaciji javnih in demonstracijskih sej. Enkrat na teden za mlade in stare, mlade in stare. Dejavnost 6: začetek zdravega življenjskega sloga Kuhanje Club Sunset Retired Club – Kuhalni klub. Kuharski klub s sodelovanjem starejših in staršev, objava lokalne kuharske publikacije. Kartiranje in povzetek gastronomskih tradicij naselja, kjer poteka izvajanje, s pomočjo starejših gospodinj, ki živijo v naselju. Oblikovanje „lokalne kuharske knjige“. Dejavnost 7: v letošnjem študijskem letu smo se pridružili nacionalnemu programu „Fun Week“. Nadaljnji razvoj poklicev: Finančno in podjetniško znanje igra! Okvirna igra za celotno šolsko skupnost za razvoj starostno specifičnega finančnega znanja učencev v skladu z njihovimi šolskimi dejavnostmi. Program dopolnjuje prenos osnovnih podjetniških in gospodinjskih organizacijskih spretnosti. Prednost igre okvirja je, da se lahko njegovo znanje razširi glede na starost. Preklop – spreminjanje miselnosti – za starejše: program ozaveščanja, preobčutljivosti, duševnega zdravja, ki pomaga izboljšati komunikacijo za mirno sobivanje in sodelovanje ter oblikuje njihov odnos. To močno izboljša komunikacijo med šolami/družinami/notranjimi. Podpira mreženje, razvoj čustvene inteligence in socializacijo. Udeležencem želimo pokazati, kako vas pripraviti na družinsko življenje v času Družinskega izobraževanja: glede na njihovo starost razpravljajo o odnosih in izbiri parov, ljubezni in spolnosti, zakonski zvezi in odnosu med starši in otroki, pa tudi o pomembnih vprašanjih družinskega življenja, kot so družinsko kmetovanje, pogoste vsakodnevne težave, metode obvladovanja konfliktov. Dejavnost 8: poznavanje narave 8.1. Ustvarjanje narave prijaznega vrta. Razviti strokovno znanje in izobraževanje, ki temelji na znanju, z uporabo pristopa in metod skupnostnega raziskovanja (znanost državljanov) in ustvariti naravi prijazen vrt. S pomočjo vesoljskih prizorov je mogoče pridobiti, razširiti in poglobiti znanje naravoslovnih ved, udeleženci pa sodelujejo tudi v programih vzpostavljanja skupnosti. 8.2. Ekološko gostovanje – odkrivanje naravnih zakladov okolice peš, s kolesom in z obiskom naravnih znamenitosti v daljni regiji, kot del organiziranega izleta. Trajanje izleta je 4 ure. 8.3. Lord korenček in energija Otroci se lahko seznanijo s petimi najpomembnejšimi sveti za varčevanje z energijo. Kompleksna tema energetskega vprašanja je razdeljena v pet velikih skupin na ravni otrok, vključno z razpravo o splošnem kontekstu. Interaktivni performans, glasbene skupne igre. (Slovenian)

point in time

5 September 2022

0 references

Toiminto 2: urheilun aktiviteetit 2.1. Urheilun valintapäivät. Terveystarkastustapahtuma, joka auttaa urheilun valinnassa, jossa ammattilaiset ja tunnetut urheilijat esittelevät urheilun ja ehdottavat valintaa. Istunnot tarjoavat mahdollisuuden kehittää oppilaiden ja heidän perheidensä liikkumiskulttuuria. 2.2. Urheilukilpailut koostuvat joukkuepeleistä, pelaajakilpailuista, releturnauksista, turnauksista. 2 kouluttajaa suorittaa tapahtuman 5 tunnin kuluessa, mikä sisältää valmistelun, ohjelman pitämisen ja dokumentaation kokoamisen. Ohjelmaan osallistuu vähintään neljä 8 hengen tiimiä. 2.3. Vapaa-ajan urheilu lapsille: ohjelman puitteissa, johon kuuluu 30 ammattia (4 kertaa kuukaudessa palvelujakson aikana), osallistujat kokevat liikkumisen ilon luopumalla perinteisistä kouluammateista. Istuntojen kesto on 3 tuntia. 2.4. Vapaa-ajan urheilua lapsille lukiossa: osana 30 ammattia osallistujat kokevat liikkeen ilon poistumalla perinteisistä kouluammateista. Ohjelman tavoitteena on tukea opiskelijoiden terveellistä fyysistä kehitystä. Istunnon kesto on 3 tuntia. Toiminto 3: perinteinen toiminta 3.1. Perinteisen kerhotoiminnan uudistaminen. Yhteys integroidun yhteisö- ja palveluavaruuskirjaston arvoryhmään. Kouluhistoriallinen toiminta, jota täydentää ”suullinen historia” -ryhmä, joka tutkii asutuksen nykyaikaista elämäntapaa. Kokoelma ja hoito paikallisen historiallisen valokuva-albumin. Aineellisten hyödykkeiden kerääminen ja hoitaminen lasten avulla, mikä vahvistaa lasten kiinnittämistä heidän asutukseensa. Paikallisten perinteisten yhdistysten ja koulutoiminnan koordinointi. Old People’s Clubin osallistuminen (artisaani: kirjonta, ompelu, virkkaus jne. lapsillemme, ruokailu vieraille, yhteinen retki vanhempien kanssa). 3.1. Kansantanssien jatkokehitys. Nykyisen kansantanssiryhmän laajentaminen uusien jäsenten kanssa sekä tietoisuus ryhmän työstä asutuksessa, julkisten ja mielenosoitusten järjestäminen. Kerran viikossa nuorille ja vanhoille, nuorille ja vanhoille. Toiminto 6: aloita terveellinen Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club – Cooking Club. Ruoanlaittoklubi, johon osallistuvat vanhukset ja vanhemmat, paikallisen keittokirjajulkaisun julkaiseminen. Kartoitus ja yhteenveto gastronomiset perinteet asutuksen, jossa täytäntöönpano tapahtuu, avulla vanhemmat kotiäidit asuvat asutuksessa. ”Paikallisen keittokirjan” luominen. Toiminto 7: liityimme ”Fun Week” kansalliseen ohjelmaan tänä lukuvuonna. Ammattien kehittäminen edelleen: Talous- ja yrittäjyystaidot pelaavat! Puitepeli, jonka avulla koko kouluyhteisö voi kehittää oppilaiden ikäkohtaisia taloudellisia tietoja koulutoiminnan mukaisesti. Ohjelmaa täydennetään yrittäjyyttä ja kotitalouksia koskevien perustaitojen siirtämisellä. Kehyksen etuna on, että sen tietoa voidaan laajentaa iän mukaan. Vaihto – ajattelutavan muuttaminen – senioreille: tietoisuuden lisääminen, herkistävä mielenterveysohjelma, joka auttaa parantamaan viestintää rauhanomaista rinnakkaiseloa ja yhteistyötä varten ja muokkaa heidän asenteitaan. Se parantaa huomattavasti koulujen/perheen/sisäisten kommunikaatioiden vuorovaikutusta. Se tukee verkostoitumista, emotionaalisen älykkyyden kehittämistä ja sosiaalistamista. Haluamme näyttää osallistujille, miten voit valmistautua perhe-elämään Perhekasvatusistuntojen aikana: ikänsä mukaan he keskustelevat suhteista ja parien valinnasta, rakkaudesta ja seksuaalisuudesta, avioliitosta ja vanhemman ja lapsen suhteesta sekä tärkeistä perhe-elämän kysymyksistä, kuten perheviljelystä, usein arjen ongelmista, konfliktien hallintamenetelmistä. Toiminto 8: luonnon tuntemus 8.1. Luontoystävällisen puutarhan luominen. Kehittää asiantuntemusta ja tietoon perustuvaa koulutusta soveltamalla yhteisön tutkimuksen lähestymistapaa ja menetelmiä (kansalaistiede), luoden luontoystävällisen puutarhan. Avaruuskohtausten avulla on mahdollista hankkia, laajentaa ja syventää luonnontieteiden tuntemusta, kun taas osallistujat osallistuvat myös yhteisönrakennusohjelmiin. 8.2. Ekologinen verkkovierailu – tutustu ympäröivän alueen luonnonaarteisiin jalkaisin, polkupyörällä ja kaukaisen alueen luonnonnähtävyyksillä osana järjestäytynyttä retkiä. Retken kesto on 4 tuntia. 8.3. Lordi porkkana ja energia Lapset voivat tutustua viiteen tärkeimpään energiansäästöneuvostoon. Energiakysymyksen monimutkainen aihe on jaettu viiteen suureen ryhmään lasten tasolla, mukaan lukien keskustelu yleisestä kontekstista. Interaktiivinen esitys, musiikkia laulavat yhteiset pelit. (Finnish)

point in time

5 September 2022

0 references

Attività 2: attivitajiet sportivi 2.1. Sports Choice Jiem. Avveniment ta’ kontroll tas-saħħa biex jgħin fl-għażla tal-isport, fejn il-professjonisti u l-atleti magħrufa jippreżentaw l-isport u jipproponu l-għażla. Is-sessjonijiet jipprovdu opportunità biex tiġi żviluppata l-kultura tal-moviment tal-istudenti u l-familji tagħhom. 2.2. Kompetizzjonijiet sportivi jikkonsistu logħob tat-tim, kompetizzjonijiet player, tournaments relay, tournaments. 2 edukaturi jlestu l-avveniment f’5 sigħat, li jinkludi l-preparazzjoni, iż-żamma tal-programm u l-kompilazzjoni tad-dokumentazzjoni. Mill-inqas erba’ timijiet ta’ 8 persuni jipparteċipaw fil-programmi. 2.3. Sports extrakurrikulari għat-tfal: fil-qafas tal-programm li jikkonsisti fi 30 okkupazzjoni (4 darbiet fix-xahar matul il-perjodu tas-servizz), il-parteċipanti se jesperjenzaw il-ferħ tal-moviment billi jitilqu mill-professjonijiet tradizzjonali tal-iskola. It-tul tas-sessjonijiet huwa ta’ 3 sigħat. 2.4. Sports extrakurrikulari għat-tfal fl-iskola għolja: fil-qafas tat-30 okkupazzjoni, il-parteċipanti se jesperjenzaw il-ferħ tal-moviment billi jitilqu mill-professjonijiet tradizzjonali tal-iskola. Il-programm għandu l-għan li jappoġġja l-iżvilupp fiżiku b’saħħtu ta ‘studenti. It-tul tas-sessjoni huwa ta’ 3 sigħat. Attività 3: attivitajiet tradizzjonali 3.1. Tiġdid ta’ attivitajiet tradizzjonali tal-klabbs. Konnessjoni mal-grupp ta’ valur tal-Librerija Spazjali Integrata tal-Komunità u tas-Servizz. Attivitajiet fl-istorja tal-iskola, ikkumplimentati mill-grupp “storja orali” li jesplora l-mod ta’ ħajja kontemporanju tal-insedjament. Kumpilazzjoni u kura ta ‘l-album ritratt storiku lokali. Il-ġbir u l-kura ta’ assi tanġibbli bl-għajnuna tat-tfal, biex b’hekk tissaħħaħ ir-rabta tat-tfal mal-post fejn jgħixu. Koordinazzjoni ta’ assoċjazzjonijiet tradizzjonali lokali u attivitajiet skolastiċi. L-involviment tal-Klabb tal-Poplu l-Qadim (artisan: rakkmu tagħlim, ħjata, crochet, eċċ għat-tfal tagħna, catering għall-mistednin, eskursjoni konġunta li tinvolvi l-ġenituri). 3.1. Aktar żvilupp tas-sessjonijiet taż-żfin folkloristiku. Espansjoni tal-grupp taż-żfin folkloristiku eżistenti ma’ membri ġodda, kif ukoll sensibilizzazzjoni dwar il-ħidma tal-grupp fir-riżoluzzjoni, l-organizzazzjoni ta’ sessjonijiet pubbliċi u ta’ dimostrazzjoni. Darba fil-ġimgħa għaż-żgħażagħ u x-xjuħ, iż-żgħażagħ u l-anzjani. Attività 6: bidu ta ‘Club Tisjir Stil ta’ Ħajja Healthy Xemx Irtira Club — Tisjir Club. Klabb tat-tisjir bl-involviment tal-anzjani u l-ġenituri, pubblikazzjoni ta’ ktieb tat-tisjir lokali. L-immappjar u s-sommarju tat-tradizzjonijiet gastronomiċi tal-insedjament fejn isseħħ l-implimentazzjoni, bl-għajnuna ta’ nisa tad-dar anzjani li jgħixu fl-insedjament. Il-ħolqien ta’ “ktieb tat-tisjir lokali”. Attività 7: aħna ssieħbu fil-“Ġimgħa Pjaċir” programm nazzjonali f’din is-sena akkademika. Żvilupp ulterjuri tal-impjiegi: Il-ħiliet finanzjarji u ta’ l-intraprenditorjat jilagħbu! Logħba ta’ qafas għall-komunità kollha tal-iskola biex tiżviluppa l-għarfien finanzjarju speċifiku għall-età tal-istudenti f’konformità mal-attivitajiet skolastiċi tagħhom. Il-programm huwa kkumplimentat bit-trasferiment ta’ ħiliet bażiċi intraprenditorjali u ta’ organizzazzjoni tal-familji. Il-vantaġġ tal-logħba qafas huwa li l-għarfien tagħha jista ‘jiġi estiż skont l-età. Switch — tibdil fil-mentalità — għall-anzjani: programm ta’ sensibilizzazzjoni, sensitizzazzjoni u saħħa mentali li jgħin komunikazzjoni aħjar għal koeżistenza u kooperazzjoni paċifika u jsawwar l-attitudnijiet tagħhom. Dan itejjeb ħafna l-interazzjonijiet ta’ komunikazzjoni bejn l-iskejjel/il-familja/l-interni. Huwa jappoġġja netwerking, l-iżvilupp ta ‘intelliġenza emozzjonali u soċjalizzazzjoni. Nixtiequ nuru lill-parteċipanti kif iħejjuk għall-ħajja tal-familja matul is-sessjonijiet tal-Edukazzjoni tal-Familja: skont l-età tagħhom, huma jiddiskutu r-relazzjonijiet u l-għażla tal-koppji, l-imħabba u s-sesswalità, iż-żwieġ u r-relazzjoni bejn il-ġenituri u t-tfal, kif ukoll kwistjonijiet importanti tal-ħajja tal-familja bħall-biedja tal-familja, problemi frekwenti ta’ kuljum, metodi ta’ ġestjoni tal-kunflitti. Attività 8: għarfien tan-natura 8.1. Il-ħolqien ta’ ġnien li ma jagħmilx ħsara lin-natura. L-iżvilupp ta’ għarfien espert u edukazzjoni bbażata fuq l-għarfien billi jiġu applikati l-approċċ u l-metodi tar-riċerka komunitarja (xjenza taċ-ċittadini), il-ħolqien ta’ ġnien li jiffavorixxi n-natura. Bl-għajnuna tax-xeni spazjali, huwa possibbli li jinkiseb, jitwessa’ u jiġi approfondit l-għarfien tax-xjenzi naturali, filwaqt li l-parteċipanti jipparteċipaw ukoll fi programmi ta’ bini tal-komunità. 8.2. Roaming ekoloġiku — jiskopru t-teżori naturali taż-żona tal-madwar bil-mixi, bir-rota, u billi jżuru l-vista naturali fir-reġjun imbiegħed, bħala parti minn eskursjoni organizzata. It-tul tal-eskursjoni huwa ta’ 4 sigħat. 8.3. Lord Carrot u Tfal Enerġija jistgħu jiffamiljarizzaw ruħhom mal-5 kunsilli iffrankar enerġija aktar importa... (Maltese)

point in time

5 September 2022

0 references

Activiteit 2: sportactiviteiten 2.1. Sportkeuzedagen. Een gezondheidscheck-evenement om te helpen bij de keuze van de sport, waar professionals en gerenommeerde atleten de sport presenteren en de keuze voorstellen. De sessies bieden een gelegenheid om de bewegingscultuur van leerlingen en hun gezinnen te ontwikkelen. 2.2. Sportcompetities bestaan uit teamspellen, spelerscompetities, relaistoernooien, toernooien. 2 opvoeders voltooien het evenement in 5 uur, waaronder voorbereiding, het bijhouden van het programma en het samenstellen van de documentatie. Ten minste 4 teams van 8 personen nemen deel aan de programma’s. 2.3. Buitenschoolse sporten voor kinderen: in het kader van het programma dat bestaat uit 30 beroepen (4 keer per maand tijdens de dienstperiode), zullen de deelnemers de vreugde van beweging ervaren door het verlaten van de traditionele schoolberoepen. De duur van de sessies is 3 uur. 2.4. Buitenschoolse sporten voor kinderen op de middelbare school: in het kader van de 30 beroepen zullen de deelnemers de vreugde van beweging ervaren door de traditionele schoolberoepen te verlaten. Het programma is bedoeld om de gezonde fysieke ontwikkeling van studenten te ondersteunen. De duur van de sessie is 3 uur. Activiteit 3: traditionele activiteiten 3.1. Vernieuwing van de traditionele clubactiviteiten. Verbinding met de waardegroep van de Geïntegreerde Community en Service Space Library. Schoolgeschiedenis activiteiten, aangevuld door de „orale geschiedenis” groep verkennen van de hedendaagse manier van leven van de nederzetting. Compilatie en zorg van het lokale historische fotoalbum. Het verzamelen en verzorgen van materiële goederen met de hulp van kinderen, waardoor de gehechtheid van kinderen aan hun nederzetting wordt versterkt. Coördinatie van lokale traditionele verenigingen en schoolactiviteiten. Betrokkenheid van de Old People’s Club (artisan: onderwijs borduren, naaien, haken, enz. voor onze kinderen, catering voor gasten, gezamenlijke excursie met ouders). 3.1. Verdere ontwikkeling van volksdanssessies. Uitbreiding van de bestaande volksdansgroep met nieuwe leden, evenals bewustzijn van het werk van de groep in de nederzetting, organisatie van openbare en demonstratiesessies. Eén keer per week voor jong en oud, jong en oud. Activiteit 6: start van een Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Een kookclub met betrokkenheid van ouderen en ouders, publicatie van een lokaal kookboek. Het in kaart brengen en samenvatten van de gastronomische tradities van de nederzetting waar de uitvoering plaatsvindt, met de hulp van oudere huisvrouwen die in de nederzetting wonen. Het creëren van een „lokaal kookboek”. Activiteit 7: we namen deel aan de „Fun Week” nationale programma in dit academische jaar. Verdere ontwikkeling van beroepen: Financiële en ondernemerschap vaardigheden spelen! Een kaderspel voor de hele schoolgemeenschap om de leeftijdsspecifieke financiële kennis van leerlingen te ontwikkelen in overeenstemming met hun schoolactiviteiten. Het programma wordt aangevuld met de overdracht van elementaire ondernemers- en huishoudelijke organisatorische vaardigheden. Het voordeel van het frame spel is dat zijn kennis kan worden uitgebreid naar leeftijd. Switch — veranderende mindsets — voor senioren: een bewustmakings-, sensibiliserend, geestelijke gezondheidsprogramma dat helpt bij een betere communicatie voor vreedzame coëxistentie en samenwerking en vorm geeft aan hun houding. Het verbetert de communicatie-interacties tussen scholen/familie/intern. Het ondersteunt netwerken, de ontwikkeling van emotionele intelligentie en socialisatie. We willen de deelnemers laten zien hoe je je kunt voorbereiden op het gezinsleven tijdens de Family Education-sessies: volgens hun leeftijd bespreken ze relaties en keuze van paren, liefde en seksualiteit, huwelijk en ouder-kindrelatie, evenals belangrijke gezinskwesties zoals familielandbouw, frequente dagelijkse problemen, conflictbeheermethoden. Activiteit 8: kennis van de natuur 8.1. Het creëren van een natuurvriendelijke tuin. Ontwikkel expertise en kennisgericht onderwijs door toepassing van de aanpak en methoden van gemeenschapsonderzoek (burgerwetenschap), het creëren van een natuurvriendelijke tuin. Met behulp van de ruimtescènes is het mogelijk om kennis van natuurwetenschappen te verwerven, uit te breiden en te verdiepen, terwijl deelnemers ook deelnemen aan gemeenschapsopbouwprogramma’s. 8.2. Ecologische roaming — het ontdekken van de natuurlijke schatten van de omgeving te voet, per fiets, en door een bezoek aan natuurlijke bezienswaardigheden in de verre regio, als onderdeel van een georganiseerde excursie. De duur van de excursie is 4 uur. 8.3. Lord Carrot en Energy Children kunnen kennis maken met de 5 belangrijkste energiebesparingsraden. Het complexe thema van het energievraagstuk is onderverdeeld in 5 grote groepen op het niveau van kinderen, waaronder een discussie over de algemene context. Interactieve uitvoering... (Dutch)

point in time

5 September 2022

0 references

Δραστηριότητα 2: αθλητικές δραστηριότητες 2.1. Ημέρες αθλητικής επιλογής. Μια εκδήλωση για να βοηθήσει στην επιλογή του αθλητισμού, όπου επαγγελματίες και διάσημοι αθλητές παρουσιάζουν το άθλημα και προτείνουν την επιλογή. Οι συνεδρίες παρέχουν την ευκαιρία να αναπτυχθεί η κουλτούρα της μετακίνησης των μαθητών και των οικογενειών τους. 2.2. Οι αθλητικές διοργανώσεις αποτελούνται από ομαδικά παιχνίδια, αγώνες παικτών, τουρνουά αναμετάδοσης, τουρνουά. 2 εκπαιδευτικοί ολοκληρώνουν την εκδήλωση σε 5 ώρες, η οποία περιλαμβάνει την προετοιμασία, τη διατήρηση του προγράμματος και τη σύνταξη της τεκμηρίωσης. Στα προγράμματα συμμετέχουν τουλάχιστον 4 ομάδες των 8 ατόμων. 2.3. Εξωσχολικά αθλήματα για παιδιά: στο πλαίσιο του προγράμματος που αποτελείται από 30 επαγγέλματα (4 φορές το μήνα κατά τη διάρκεια της περιόδου υπηρεσίας), οι συμμετέχοντες θα βιώσουν τη χαρά της μετακίνησης εγκαταλείποντας τα παραδοσιακά σχολικά επαγγέλματα. Η διάρκεια των συνεδριών είναι 3 ώρες. 2.4. Εξωσχολικά αθλήματα για παιδιά στο γυμνάσιο: στο πλαίσιο των 30 επαγγελμάτων, οι συμμετέχοντες θα βιώσουν τη χαρά της κίνησης εγκαταλείποντας τα παραδοσιακά σχολικά επαγγέλματα. Το πρόγραμμα στοχεύει στην υποστήριξη της υγιούς σωματικής ανάπτυξης των μαθητών. Η διάρκεια της συνεδρίας είναι 3 ώρες. Δραστηριότητα 3: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 3.1. Ανανέωση των παραδοσιακών δραστηριοτήτων του συλλόγου. Σύνδεση με την αξιακή ομάδα της Ολοκληρωμένης Κοινοτικής και Υπηρεσίας Διαστημικής Βιβλιοθήκης. Σχολικές-ιστορικό δραστηριότητες, που συμπληρώνονται από την ομάδα «προφορική-ιστορία» εξερευνώντας το σύγχρονο τρόπο ζωής του οικισμού. Σύνταξη και φροντίδα του τοπικού ιστορικού φωτογραφικού άλμπουμ. Συγκέντρωση και φροντίδα υλικών περιουσιακών στοιχείων με τη βοήθεια παιδιών, ενισχύοντας έτσι την προσκόλληση των παιδιών στον οικισμό τους. Συντονισμός τοπικών παραδοσιακών ενώσεων και σχολικών δραστηριοτήτων. Συμμετοχή της Λέσχης Παλαιών Λαών (τεχνίτης: διδασκαλία κεντήματος, ράψιμο, βελονάκι, κ.λπ. για τα παιδιά μας, τροφοδοσία για τους επισκέπτες, κοινή εκδρομή με γονείς). 3.1. Περαιτέρω ανάπτυξη λαϊκών συνεδριών χορού. Επέκταση της υπάρχουσας λαϊκής χορευτικής ομάδας με νέα μέλη, καθώς και ευαισθητοποίηση για το έργο της ομάδας στον οικισμό, την οργάνωση του κοινού και τις συνεδρίες επίδειξης. Μία φορά την εβδομάδα για μικρούς και μεγάλους, νέους και μεγάλους. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 6: έναρξη ενός Healthy Lifestyle Cooking Club Sunset Retired Club — Cooking Club. Ένας σύλλογος μαγειρικής με τη συμμετοχή ηλικιωμένων και γονέων, δημοσίευση τοπικής έκδοσης βιβλίων μαγειρικής. Χαρτογράφηση και σύνοψη των γαστρονομικών παραδόσεων του οικισμού όπου πραγματοποιείται η υλοποίηση, με τη βοήθεια παλαιότερων νοικοκυρών που ζουν στον οικισμό. Δημιουργία ενός «τοπικού βιβλίου μαγειρικής». ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 7: συμμετείχαμε στο εθνικό πρόγραμμα «Εβδομάδα Διασκέδασης» σε αυτό το ακαδημαϊκό έτος. Περαιτέρω ανάπτυξη των επαγγελμάτων: Οικονομικές και επιχειρηματικές δεξιότητες παίζοντας! Ένα παιχνίδι-πλαίσιο για το σύνολο της σχολικής κοινότητας για την ανάπτυξη των οικονομικών γνώσεων των μαθητών ανάλογα με την ηλικία σύμφωνα με τις σχολικές τους δραστηριότητες. Το πρόγραμμα συμπληρώνεται από τη μεταφορά βασικών επιχειρηματικών και οικιακών οργανωτικών δεξιοτήτων. Το πλεονέκτημα του παιχνιδιού καρέ είναι ότι η γνώση του μπορεί να επεκταθεί ανάλογα με την ηλικία. Αλλαγή — αλλαγή νοοτροπίας — για ηλικιωμένους: ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης, ευαισθητοποίησης, ψυχικής υγείας που βοηθά στην καλύτερη επικοινωνία για ειρηνική συνύπαρξη και συνεργασία και διαμορφώνει τη στάση τους. Βελτιώνει σημαντικά τις αλληλεπιδράσεις επικοινωνίας μεταξύ σχολείων/οικογενειακών/εσωτερικών. Υποστηρίζει τη δικτύωση, την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και την κοινωνικοποίηση. Θα θέλαμε να δείξουμε στους συμμετέχοντες πώς να σας προετοιμάσουν για την οικογενειακή ζωή κατά τη διάρκεια των συνεδριών Οικογενειακής Εκπαίδευσης: σύμφωνα με την ηλικία τους, συζητούν τις σχέσεις και την επιλογή ζευγαριών, την αγάπη και τη σεξουαλικότητα, το γάμο και τη σχέση γονέα-παιδιού, καθώς και σημαντικά θέματα οικογενειακής ζωής, όπως η οικογενειακή γεωργία, τα συχνά καθημερινά προβλήματα, οι μέθοδοι διαχείρισης συγκρούσεων. Δραστηριότητα 8: γνώση της φύσης 8.1. Δημιουργία ενός φιλικού προς τη φύση κήπου. Αναπτύξτε την εμπειρογνωσία και την εκπαίδευση που βασίζεται στη γνώση εφαρμόζοντας την προσέγγιση και τις μεθόδους της κοινοτικής έρευνας (επιστήμη των πολιτών), δημιουργώντας έναν κήπο φιλικό προς τη φύση. Με τη βοήθεια των διαστημικών σκηνών, είναι δυνατή η απόκτηση, η επέκταση και η εμβάθυνση της γνώσης των φυσικών επιστημών, ενώ οι συμμετέχοντες συμμετέχουν επίσης σε προγράμματα οικοδόμησης κοινοτήτων. 8.2. Οικολογική περιαγωγή — ανακαλύπτοντας τους φυσικούς θησαυρούς της γύρω περιοχής με τα πόδια, με ποδήλατο και με την επίσκεψη φυσικών αξιοθέατων στην μακρινή περιοχή, στο πλαίσιο μιας οργανωμένης εκδρομής. Η διάρκεια της εκδρομής είναι 4 ώρες. 8.3. Τα παιδιά με καρότο και ενέργεια μπορούν να εξοικειωθούν ... (Greek)

point in time

5 September 2022

0 references

2 veikla: sportinė veikla 2.1. Sporto pasirinkimo dienos. Sveikatos patikrinimo renginys, padedantis pasirinkti sportą, kuriame profesionalai ir žinomi sportininkai pristato sportą ir siūlo pasirinkimą. Sesijos suteikia galimybę plėtoti mokinių ir jų šeimų judėjimo kultūrą. 2.2. Sporto varžybas sudaro komandiniai žaidimai, žaidėjų varžybos, relės turnyrai, turnyrai. 2 pedagogai baigia renginį per 5 valandas, įskaitant pasirengimą, programos laikymą ir dokumentų sudarymą. Programoje dalyvauja ne mažiau kaip 4 komandos iš 8 žmonių. 2.3. Užklasinis sportas vaikams: pagal programą, kurią sudaro 30 profesijų (4 kartus per mėnesį tarnybos laikotarpiu), dalyviai patirs judėjimo džiaugsmą palikdami tradicines mokyklos profesijas. Sesijų trukmė – 3 valandos. 2.4. Užklasinis sportas vaikams vidurinėje mokykloje: 30 užsiėmimų metu dalyviai patirs judėjimo džiaugsmą, palikdami tradicines mokyklos profesijas. Programa siekiama remti sveiką fizinį vystymąsi studentų. Sesijos trukmė – 3 valandos. 3 veikla: tradicinė veikla 3.1. Tradicinės klubo veiklos atnaujinimas. Ryšys su Integruotos bendruomenės ir paslaugų kosmoso bibliotekos vertės grupe. Mokyklos-istorijos veikla, papildyta „oralinės istorijos“ grupe, tiriančia šiuolaikinį gyvenvietės gyvenimo būdą. Vietinio istorinio nuotraukų albumo sudarymas ir priežiūra. Materialiojo turto rinkimas ir priežiūra padedant vaikams, taip stiprinant vaikų prijungimą prie jų gyvenviečių. Vietinių tradicinių asociacijų ir mokyklų veiklos koordinavimas. Įsitraukimas į senųjų žmonių klubą (Artisan: vaikų siuvinėjimo, siuvimo, nėrimo ir kt. mokymas, svečių maitinimas, bendra ekskursija su tėvais). 3.1. Toliau plėtoti liaudies šokių sesijas. Esamos liaudies šokio grupės plėtra su naujais nariais, taip pat supratimas apie grupės darbą gyvenvietėje, viešųjų ir demonstracinių sesijų organizavimas. Vieną kartą per savaitę jauni ir seni, jauni ir seni. 6 veikla: pradžia Sveika gyvensena Kulinarija Klubas Sunset Retired Club – Maisto gaminimas Klubas. Maisto gaminimo klubas, kuriame dalyvauja vyresnio amžiaus žmonės ir tėvai, vietos kulinarijos knygos publikavimas. Vietovės, kurioje vyksta įgyvendinimas, gastronominių tradicijų kartografavimas ir apibendrinimas, padedant senesnėms namų šeimininkėms, gyvenančioms gyvenvietėje. Sukurti „vietos kulinarijos knygą“. 7 veikla: šiais mokslo metais prisijungėme prie „Fun Week“ programos. Tolesnis profesijų vystymas: Finansiniai ir verslumo įgūdžiai žaisti! Pagrindų žaidimas visai mokyklos bendruomenei, siekiant ugdyti mokinių su amžiumi susijusias finansines žinias atsižvelgiant į jų mokyklos veiklą. Programą papildo pagrindinių verslo ir namų ūkio organizacinių įgūdžių perdavimas. Rėmo žaidimo privalumas yra tas, kad jo žinios gali būti išplėstos pagal amžių. Perjungti – keisti mąstyseną – senjorams: informuotumo didinimo, įjautrinimo, psichikos sveikatos programa, kuri padeda geriau informuoti apie taikų sambūvį ir bendradarbiavimą ir formuoja jų požiūrį. Tai labai pagerina bendravimą tarp mokyklų/šeimos/vidaus. Jis remia tinklų kūrimą, emocinio intelekto ir socializacijos vystymąsi. Norime parodyti dalyviams, kaip pasiruošti šeimos gyvenimui šeimos ugdymo sesijų metu: pagal jų amžių jie aptaria porų santykius ir pasirinkimą, meilę ir seksualumą, santuoką ir tėvų-vaikų santykius, taip pat svarbius šeimos gyvenimo klausimus, tokius kaip šeimos ūkininkavimas, dažnos kasdienės problemos, konfliktų valdymo metodai. 8 veikla: gamtos pažinimas 8.1. Sukurti gamtai draugišką sodą. Plėtoti žinias ir žiniomis pagrįstą švietimą, taikant bendruomenės mokslinių tyrimų (piliečių mokslo) metodą ir metodus, sukuriant gamtai draugišką sodą. Kosmoso scenų pagalba galima įgyti, plėsti ir gilinti gamtos mokslų žinias, o dalyviai taip pat dalyvauja bendruomenės kūrimo programose. 8.2. Ekologinis tarptinklinis ryšys – pažinti aplinkinių vietovių gamtinius turtus pėsčiomis, dviračiu ir aplankyti gamtos paminklus tolimame regione, kaip organizuotos ekskursijos dalis. Ekskursijos trukmė – 4 valandos. 8.3. „Lord Carrot“ ir „Energy Children“ gali susipažinti su penkiomis svarbiausiomis energijos taupymo tarybomis. Sudėtinga energetikos klausimo tema yra suskirstyta į 5 dideles grupes vaikų lygmeniu, įskaitant diskusiją dėl bendro konteksto. Interaktyvus spektaklis, muzikiniai bendri žaidimai. (Lithuanian)

point in time

5 September 2022

0 references

Activitatea 2: activități sportive 2.1. Zilele alegerii sportive. Un eveniment de verificare a stării de sănătate pentru a ajuta la alegerea sportului, unde profesioniștii și sportivii de renume prezintă sportul și propun alegerea. Sesiunile oferă o oportunitate de a dezvolta cultura mișcării elevilor și a familiilor acestora. 2.2. Competițiile sportive constau în jocuri de echipă, competiții de jucători, turnee de releu, turnee. 2 educatori finalizează evenimentul în 5 ore, care include pregătirea, păstrarea programului și compilarea documentației. La aceste programe participă cel puțin 4 echipe de 8 persoane. 2.3. Sporturi extracurriculare pentru copii: în cadrul programului format din 30 de ocupații (de 4 ori pe lună în timpul perioadei de serviciu), participanții vor experimenta bucuria de mișcare prin părăsirea profesiilor școlare tradiționale. Durata sesiunilor este de 3 ore. 2.4. Sporturi extracurriculare pentru copiii din liceu: în cadrul celor 30 de ocupații, participanții vor experimenta bucuria mișcării prin părăsirea profesiilor școlare tradiționale. Programul își propune să sprijine dezvoltarea fizică sănătoasă a studenților. Durata sesiunii este de 3 ore. Activitatea 3: activități tradiționale 3.1. Reînnoirea activităților tradiționale ale clubului. Conectarea la grupul de valori al Bibliotecii Spațiale Comunitare și Servicii Integrate. Activități de istorie școlară, completate de grupul „oral-istorie” care explorează modul de viață contemporan al așezării. Compilarea și îngrijirea albumului foto istoric local. Colectarea și îngrijirea bunurilor corporale cu ajutorul copiilor, consolidând astfel atașamentul copiilor față de așezarea lor. Coordonarea asociațiilor tradiționale locale și a activităților școlare. Implicarea Clubului Poporului Vârstnic (artisan: predare broderie, cusut, croșetat, etc. pentru copiii noștri, catering pentru oaspeți, excursie comună cu părinții). 3.1. Dezvoltarea în continuare a sesiunilor de dans popular. Extinderea grupului de dans popular existent cu noi membri, precum și conștientizarea activității grupului în așezare, organizarea de sesiuni publice și demonstrative. O dată pe săptămână pentru tineri și bătrâni, tineri și bătrâni. Activitatea 6: începutul unui club de gătit sănătos pentru stilul de viață Sunset Retired Club – Cooking Club. Un club de gătit cu implicarea bătrânilor și a părinților, publicarea unei publicații locale de carte de bucate. Cartografierea și rezumarea tradițiilor gastronomice ale așezării în care are loc implementarea, cu ajutorul gospodinelor mai vechi care trăiesc în așezare. Crearea unei „carte de bucate locale”. Activitatea 7: ne-am alăturat programului național „Săptămâna Fun” în acest an universitar. Dezvoltarea în continuare a ocupațiilor: Abilități financiare și antreprenoriale de joc! Un joc-cadru pentru ca întreaga comunitate școlară să dezvolte cunoștințele financiare specifice vârstei elevilor, în conformitate cu activitățile școlare. Programul este completat de transferul competențelor antreprenoriale și organizaționale de bază. Avantajul jocului cadru este că cunoștințele sale pot fi extinse în funcție de vârstă. Comutare – schimbarea mentalității – pentru persoanele în vârstă: un program de sensibilizare, sensibilizare și sănătate mintală, care contribuie la o mai bună comunicare pentru coexistență și cooperare pașnică și le modelează atitudinile. Aceasta îmbunătățește semnificativ interacțiunile de comunicare între școli/familie/interne. Sprijină crearea de rețele, dezvoltarea inteligenței emoționale și socializarea. Dorim să le arătăm participanților cum să vă pregătească pentru viața de familie în timpul sesiunilor de Educație familială: în funcție de vârsta lor, ei discută despre relații și alegerea cuplurilor, dragoste și sexualitate, căsătorie și relația părinte-copil, precum și probleme importante din viața de familie, cum ar fi agricultura familială, probleme frecvente de zi cu zi, metode de gestionare a conflictelor. Activitatea 8: cunoașterea naturii 8.1. Crearea unei grădini prietenoase cu natura. Dezvoltarea expertizei și a educației bazate pe cunoaștere prin aplicarea abordării și metodelor de cercetare comunitară (știință cetățenească), creând o grădină prietenoasă cu natura. Cu ajutorul scenelor spațiale, este posibil să se dobândească, să se extindă și să se aprofundeze cunoștințele despre științele naturii, în timp ce participanții participă, de asemenea, la programe de construire a comunității. 8.2. Roaming ecologic – descoperirea comorilor naturale ale zonei înconjurătoare pe jos, cu bicicleta și prin vizitarea obiectivelor naturale din regiunea îndepărtată, ca parte a unei excursii organizate. Durata excursiei este de 4 ore. 8.3. Lord Carrot și Energy Children se pot familiariza cu cele mai importante 5 consilii de economisire a energiei. Subiectul complex al problemei energiei este împărțit în 5 grupuri mari la nivelul copiilor, inclusiv o discuție despre contextul general. Performanță interactivă, ... (Romanian)

point in time

5 September 2022

0 references

Actividad 2: actividades deportivas 2.1. Días de elección deportiva. Un evento de control de salud para ayudar en la elección del deporte, donde profesionales y atletas de renombre presentan el deporte y proponen la elección. Las sesiones brindan una oportunidad para desarrollar la cultura de movimiento de los alumnos y sus familias. 2.2. Las competiciones deportivas consisten en juegos de equipo, competiciones de jugadores, torneos de relevos, torneos. 2 educadores completan el evento en 5 horas, que incluye preparación, mantenimiento del programa y compilación de la documentación. Al menos 4 equipos de 8 personas participan en los programas. 2.3. Deportes extracurriculares para niños: en el marco del programa que consta de 30 ocupaciones (4 veces al mes durante el período de servicio), los participantes experimentarán la alegría del movimiento al abandonar las profesiones escolares tradicionales. La duración de las sesiones es de 3 horas. 2.4. Deportes extracurriculares para niños en la escuela secundaria: en el marco de las 30 ocupaciones, los participantes experimentarán la alegría del movimiento al abandonar las profesiones escolares tradicionales. El programa tiene como objetivo apoyar el desarrollo físico saludable de los estudiantes. La duración de la sesión es de 3 horas. Actividad 3: actividades tradicionales 3.1. Renovación de las actividades tradicionales del club. Conexión con el grupo de valores de la Biblioteca Espacial Integrada de la Comunidad y el Servicio. Actividades de la historia escolar, complementadas por el grupo «oral-historia» que explora el modo de vida contemporáneo del asentamiento. Compilación y cuidado del álbum de fotos histórico local. Recolectar y cuidar bienes tangibles con la ayuda de los niños, fortaleciendo así el apego de los niños a su asentamiento. Coordinación de asociaciones tradicionales locales y actividades escolares. Participación del Old People’s Club (artisano: enseñar bordado, costura, ganchillo, etc. para nuestros hijos, catering para invitados, excursión conjunta con padres). 3.1. Mayor desarrollo de las sesiones de baile folclórico. Expansión del grupo de danza folclórica existente con nuevos miembros, así como conciencia del trabajo del grupo en el asentamiento, organización de sesiones públicas y de demostración. Una vez a la semana para jóvenes y mayores, jóvenes y viejos. Actividad 6: inicio de un Club de Cocina de Estilo de Vida Saludable Sunset Retired Club — Club de Cocina. Un club de cocina con la participación de los ancianos y los padres, publicación de un libro de cocina local. Mapeo y resumen de las tradiciones gastronómicas del asentamiento donde se lleva a cabo la implementación, con la ayuda de amas de casa mayores que viven en el asentamiento. Creación de un «libro de cocina local». Actividad 7: nos unimos al programa nacional «Fun Week» en este año académico. Mayor desarrollo de las ocupaciones: ¡Habilidades financieras y de emprendimiento jugando! Un juego marco para que toda la comunidad escolar desarrolle los conocimientos financieros específicos de la edad de los alumnos en consonancia con sus actividades escolares. El programa se complementa con la transferencia de competencias empresariales básicas y de organización del hogar. La ventaja del juego de marcos es que su conocimiento se puede ampliar según la edad. Cambiar — cambiar de mentalidad — para las personas mayores: un programa de sensibilización, sensibilización y salud mental que ayude a mejorar la comunicación para la coexistencia y la cooperación pacíficas y dé forma a sus actitudes. Mejora en gran medida las interacciones de comunicación entre escuelas/familias/internas. Apoya la creación de redes, el desarrollo de la inteligencia emocional y la socialización. Nos gustaría mostrar a los participantes cómo prepararlo para la vida familiar durante las sesiones de Educación Familiar: según su edad, discuten las relaciones y la elección de las parejas, el amor y la sexualidad, el matrimonio y la relación padre-hijo, así como cuestiones importantes de la vida familiar, como la agricultura familiar, los problemas cotidianos frecuentes, los métodos de gestión de conflictos. Actividad 8: conocimiento de la naturaleza 8.1. Creación de un jardín amigable con la naturaleza. Desarrollar la experiencia y la educación basada en el conocimiento mediante la aplicación del enfoque y los métodos de la investigación comunitaria (ciencia ciudadana), creando un jardín amigable con la naturaleza. Con la ayuda de las escenas espaciales, es posible adquirir, ampliar y profundizar el conocimiento de las ciencias naturales, mientras que los participantes también participan en programas de construcción comunitaria. 8.2. Roaming ecológico: descubrir los tesoros naturales de los alrededores a pie, en bicicleta y visitar lugares de interés naturales en la región lejana, como parte de una excursión organizada. La duración de la excursión es de 4 horas. 8.3. Lord Carrot y Energy Children pueden famil... (Spanish)

point in time

5 September 2022

0 references

2. darbība: sporta aktivitātes 2.1. Sporta izvēles dienas. Veselības pārbaudes pasākums, lai palīdzētu izvēlēties sportu, kurā profesionāļi un slaveni sportisti prezentē sportu un piedāvā izvēli. Nodarbības sniedz iespēju attīstīt skolēnu un viņu ģimeņu pārvietošanās kultūru. 2.2. Sporta sacensības sastāv no komandas spēlēm, spēlētāju sacensībām, stafetes turnīriem, turnīriem. 2 pedagogi pabeidz pasākumu 5 stundu laikā, kas ietver sagatavošanu, programmas uzturēšanu un dokumentācijas sastādīšanu. Programmās piedalās vismaz 4 komandas no 8 cilvēkiem. 2.3. Ārpusskolas sporta veidi bērniem: programmas ietvaros, kas sastāv no 30 profesijām (4 reizes mēnesī dienesta laikā), dalībnieki piedzīvos pārvietošanās prieku, pametot tradicionālās skolas profesijas. Sesijas ilgums ir 3 stundas. 2.4. Ārpusskolas sporta veidi bērniem vidusskolā: 30 profesiju ietvaros dalībnieki piedzīvos kustības prieku, pametot tradicionālās skolas profesijas. Programmas mērķis ir atbalstīt studentu veselīgu fizisko attīstību. Sesijas ilgums ir 3 stundas. Darbība Nr. 3: tradicionālās aktivitātes 3.1. Tradicionālo klubu aktivitāšu atjaunošana. Savienojums ar Integrētās kopienas un pakalpojumu telpas bibliotēkas vērtību grupu. Skolas vēstures aktivitātes, ko papildina “mutiskās vēstures” grupa, kas pēta apmetnes mūsdienu dzīves veidu. Vietējā vēsturiskā fotoalbuma sastādīšana un kopšana. Vācot un rūpējoties par materiālajiem aktīviem ar bērnu palīdzību, tādējādi stiprinot bērnu piesaisti viņu apmetnei. Vietējo tradicionālo apvienību un skolu darbību koordinēšana. Vecās tautas kluba iesaistīšanās (artisāns: izšuvumu, šūšanas, tamborēšanas u. c. mācīšana mūsu bērniem, viesu ēdināšana, kopīga ekskursija ar vecākiem). 3.1. Tautas deju sesiju tālāka attīstība. Esošās tautas deju grupas paplašināšana ar jauniem dalībniekiem, kā arī izpratne par grupas darbu apmetnē, sabiedrisko un demonstrāciju sesiju organizēšanā. Vienu reizi nedēļā jauniem un veciem, jauniem un veciem. Darbība Nr. 6: sākums Veselīgs dzīvesveids Pavārmāksla klubs Sunset Retired Club — Pavārmāksla klubs. Ēdiena gatavošanas klubs, iesaistot vecākus un vecākus, vietējās pavārgrāmatas publikācijas publicēšana. Ar vecāku mājsaimnieču palīdzību, kas dzīvo apmetnē, kurā notiek īstenošana, kartēšanas un apkopošanas tradīcijas. “Vietējās pavārgrāmatas” izveide. Darbība Nr. 7: mēs pievienojāmies “Fun Week” nacionālajai programmai šajā akadēmiskajā gadā. Profesiju turpmāka attīstība: Finanšu un uzņēmējdarbības prasmes spēlē! Pamatspēle visai skolas kopienai, lai attīstītu skolēnu vecuma finanšu zināšanas atbilstoši viņu skolas aktivitātēm. Programmu papildina uzņēmējdarbības un mājsaimniecības organizatorisko pamatprasmju nodošana. Rāmja spēles priekšrocība ir tā, ka tās zināšanas var paplašināt atkarībā no vecuma. Slēdzis — domāšanas veida maiņa — senioriem: izpratnes veicināšanas, sensibilizējošas, garīgās veselības programma, kas palīdz uzlabot saziņu mierīgas līdzāspastāvēšanas un sadarbības nodrošināšanai un veido viņu attieksmi. Tas ievērojami uzlabo saziņu starp skolām/ģimeni/iekšējiem. Tā atbalsta tīklu veidošanu, emocionālās inteliģences attīstību un socializāciju. Mēs vēlamies parādīt dalībniekiem, kā sagatavoties ģimenes dzīvei Ģimenes izglītības sesijās: atkarībā no vecuma viņi apspriež attiecības un pāru izvēli, mīlestību un seksualitāti, laulības un vecāku un bērnu attiecības, kā arī svarīgus ģimenes dzīves jautājumus, piemēram, ģimenes lauksaimniecību, biežas ikdienas problēmas, konfliktu pārvaldības metodes. Darbība Nr. 8: zināšanas par dabu 8.1. Dabai draudzīga dārza izveide. Attīstīt zinātību un uz zināšanām balstītu izglītību, izmantojot kopienas pētniecības (pilsoņu zinātnes) pieeju un metodes, izveidojot dabai draudzīgu dārzu. Ar kosmosa ainu palīdzību ir iespējams iegūt, paplašināt un padziļināt zināšanas dabaszinātnēs, savukārt dalībnieki piedalās arī kopienu veidošanas programmās. 8.2. Ekoloģiskā viesabonēšana — dabas dārgumu atklāšana apkārtējā teritorijā kājām, ar velosipēdu un dabas apskates objektiem tālākajā reģionā organizētas ekskursijas ietvaros. Ekskursijas ilgums ir 4 stundas. 8.3. Lords burkāns un enerģija Bērni var iepazīties ar 5 svarīgākajām enerģijas taupīšanas padomēm. Enerģētikas jautājuma sarežģītais temats ir sadalīts 5 lielās grupās bērnu līmenī, tostarp diskusijā par vispārējo kontekstu. Interaktīva izrāde, mūzikas dziedāšanas kopīgas spēles. (Latvian)

point in time

5 September 2022

0 references

location (string)

Tiszanána, Heves

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

EFOP-1.3.9-17-2017-00092

0 references

School-based local cooperation in Tiszana (Q3889447): Difference between revisions

Latest revision as of 10:18, 23 March 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search