Blue hitchhiking trip – multi-specialised support for children with autism and their families. (Q113984): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2435820375657995) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Autostop bleu — soutien multi-spécialisé pour les enfants autistes et leurs familles. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Blue Hitchhiking – multispezialisierte Unterstützung für Kinder mit Autismus und ihre Familien. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Blauw liften — multi-gespecialiseerde ondersteuning voor kinderen met autisme en hun families. | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Autostop blu — supporto multi-specializzato per i bambini con autismo e le loro famiglie. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Autostop azul: apoyo multiespecializado para niños con autismo y sus familias. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Blue hitchhiking — multi-specialiseret støtte til børn med autisme og deres familier. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μπλε | Μπλε ωτοστόπ — πολυ-ειδική υποστήριξη για τα παιδιά με αυτισμό και τις οικογένειές τους. | ||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Plavo autostopiranje – multi-specijalizirana podrška djeci s autizmom i njihovim obiteljima. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Autostopul albastru – sprijin multi-specializat pentru copiii cu autism și familiile lor. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Modré stopovanie – multi-špecializovaná podpora pre deti s autizmom a ich rodiny. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Blue hitchhiking — appoġġ multi-speċjalizzat għat-tfal bl-awtiżmu u l-familji tagħhom. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Boleia azul — apoio multiespecializado para crianças com autismo e suas famílias. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sininen | Sininen liftaus – moni erikoistunut tuki autismia sairastaville lapsille ja heidän perheilleen. | ||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Modra hoja – multispecializirana podpora za otroke z avtizmom in njihove družine. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Modrá stopa – multi-specializovaná podpora pro děti s autismem a jejich rodiny. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Blue hitchhiking – multi-specializuota parama vaikams su autizmu ir jų šeimoms. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Blue hitchhiking | Blue hitchhiking — multi-specializēts atbalsts bērniem ar autismu un viņu ģimenēm. | ||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Син автостоп — мулти-специализирана подкрепа за деца с аутизъм и техните семейства. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kék | Kék stoppolás – multi-specializált támogatás az autizmusban szenvedő gyermekeknek és családjaiknak. | ||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Hitchhiking gorm — tacaíocht ilspeisialaithe do leanaí a bhfuil uathachas orthu agus dá dteaghlaigh. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Blå | Blå hitchhiking – multi-specialiserat stöd för barn med autism och deras familjer. | ||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Sinine | Sinine hitchhiking – multi-spetsiifiline tugi autismi põdevatele lastele ja nende peredele. | ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 51,067.87 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 60,182.17 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.86 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1. The main objective of the project is to increase the level of specialised pre-school education for 6 children affected by the problem of autism from Nowy Sądecki County in the years 2017-2020 2. Two target groups will be supported within the project. a) Children diagnosed with autism including Asperger’s syndrome. b) Teachers of the Non-public Therapeutic Preschool Point Hitchhiking Point. 3. This will be achieved by fulfilling the tasks planned in the project. The main tasks are: a) Purchase of teaching, educational, specialised equipment and diagnostic tools tailored to the needs of children with comprehensive developmental disorders. b) Construction of equipment and installation of playgrounds with safe surface and fence c) Conducting additional activities d) Improving competences and skills of teachers in working with children with autism spectrum disorders. 4. The main results are: (b) Increasing the number of children receiving specialised therapy in the framework of preschool education c) Increasing the level of psychomotor functioning of children with disabilities by providing an additional form of motor activity combined with polysensory stimulation in the open air. d) Increasing the level of assessment of both the deficits of the child concerned and his/her immediate development. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2435820375657995
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau d’éducation préscolaire spécialisée pour 6 enfants touchés par le problème de l’autisme du district de Nowy Sądecki dans les années 2017-2020 2. Le projet soutiendra deux groupes cibles: a) Enfants d’âge préscolaire ayant un diagnostic d’autisme, y compris le syndrome d’Asperger. b) Enseignants du point d’attaque thérapeutique non public. 3. La réalisation de cet objectif sera possible grâce à la mise en œuvre des tâches prévues dans le projet. Les principales tâches sont les suivantes: a) Achat d’équipements didactiques, éducatifs, spécialisés et d’outils de diagnostic adaptés aux besoins des enfants atteints de troubles du développement global. b) Construction d’équipements et installation d’un terrain de jeu avec une surface sûre et une clôture c) Diriger des cours supplémentaires d) Améliorer les compétences et les aptitudes des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique. 4. Principaux résultats: a) Augmenter le nombre d’enfants recevant une thérapie spécialisée dans le cadre de l’éducation préscolaire c) Augmenter le niveau de fonctionnement psychomoteur des enfants handicapés en fournissant une forme supplémentaire d’activité physique combinée à une stimulation polysensorielle en plein air. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau der spezialisierten Vorschulbildung für 6 Kinder, die von dem Problem des Autismus aus dem Bezirk Nowy Sądecki in den Jahren 2017-2020 2 betroffen sind, zu erhöhen. Das Projekt wird zwei Zielgruppen unterstützen. a) Kinder im Vorschulalter mit einer Diagnose von Autismus einschließlich Asperger-Syndrom. b) Lehrer des nicht-öffentlichen therapeutischen Trefferpunkts. 3. Die Erreichung dieses Ziels wird dank der Umsetzung der im Projekt geplanten Aufgaben möglich sein. Die Hauptaufgaben sind: A) Erwerb von didaktischen, pädagogischen, spezialisierten Geräten und Diagnosewerkzeugen, die auf die Bedürfnisse von Kindern mit umfassenden Entwicklungsstörungen zugeschnitten sind. b) Bau von Ausrüstung und Installation eines Spielplatzes mit sicherer Oberfläche und Zaun c) Durchführung zusätzlicher Klassen d) Verbesserung der Kompetenzen und Fähigkeiten von Lehrern im Bereich der Arbeit mit Kindern mit Autismus-Spektrumstörungen. 4. Hauptergebnisse: A) Erhöhung der Zahl der Kinder, die im Rahmen der Vorschulbildung eine Fachtherapie erhalten, c) Erhöhung des Niveaus der psychomotorischen Funktion von Kindern mit Behinderungen durch Bereitstellung einer zusätzlichen Form der körperlichen Aktivität in Kombination mit polysensorischer Stimulation im Freien. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Het hoofddoel van het project is het verhogen van het niveau van gespecialiseerde voorschoolse educatie voor 6 kinderen die getroffen zijn door het autismeprobleem uit het district Nowy Sądecki in de jaren 2017-2020 2. Het project zal twee doelgroepen ondersteunen. a) Kinderen van voorschoolse leeftijd met een diagnose van autisme, waaronder het syndroom van Asperger. b) Leraren van het Non-Public Therapeutic Hitching Point. 3. Het bereiken van dit doel zal mogelijk zijn dankzij de uitvoering van de in het project geplande taken. De belangrijkste taken zijn: A) Aankoop van didactische, educatieve, gespecialiseerde apparatuur en diagnostische hulpmiddelen aangepast aan de behoeften van kinderen met uitgebreide ontwikkelingsstoornissen. b) Bouw van apparatuur en installatie van een speelplaats met een veilig oppervlak en omheining c) Uitvoering van aanvullende klassen d) Verbetering van de competenties en vaardigheden van leraren op het gebied van het werken met kinderen met autismespectrumstoornissen. 4. Belangrijkste resultaten: A) Verhoging van het aantal kinderen dat gespecialiseerde therapie krijgt als onderdeel van het voorschoolse onderwijs c) het verhogen van het niveau van psychomotorische werking van kinderen met een handicap door een extra vorm van fysieke activiteit te bieden in combinatie met polysensorische stimulatie in de open lucht. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di istruzione prescolare specialistica per 6 bambini colpiti dal problema dell'autismo dal distretto di Nowy Sądecki negli anni 2017-2020 2. Il progetto sosterrà due gruppi target. a) Bambini in età prescolare con una diagnosi di autismo tra cui la sindrome di Asperger. b) Insegnanti del Punto di Hitching Terapeutico Non Pubblico. 3. Il raggiungimento di questo obiettivo sarà possibile grazie all'attuazione dei compiti pianificati nel progetto. I compiti principali sono: a) Acquisto di attrezzature didattiche, educative, specializzate e strumenti diagnostici adattati alle esigenze dei bambini con disturbi dello sviluppo completi. b) Costruzione di attrezzature e installazione di un parco giochi con una superficie sicura e recinzione c) Condurre ulteriori classi d) Migliorare le competenze e le abilità degli insegnanti nel campo del lavoro con bambini con disturbi dello spettro autistico. 4. Risultati principali: a) Aumentare il numero di bambini che ricevono terapia specialistica nell'ambito dell'istruzione prescolare c) Aumentare il livello di funzionamento psicomotorio dei bambini con disabilità fornendo un'ulteriore forma di attività fisica combinata con la stimolazione polisensoriale all'aria aperta. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de educación preescolar especializada para 6 niños afectados por el problema del autismo del distrito Nowy Sądecki en los años 2017-2020 2. El proyecto apoyará a dos grupos destinatarios: a) Niños en edad preescolar con un diagnóstico de autismo, incluido el síndrome de Asperger. b) Profesores del Punto Terapéutico Terapéutico No Público. 3. Lograr este objetivo será posible gracias a la implementación de las tareas previstas en el proyecto. Las principales tareas son: a) Compra de equipos didácticos, educativos, especializados y herramientas diagnósticas adaptadas a las necesidades de los niños con trastornos integrales del desarrollo. b) Construcción de equipos e instalación de un patio de recreo con una superficie segura y valla c) Realización de clases adicionales d) Mejora de las competencias y habilidades de los maestros en el campo del trabajo con niños con trastornos del espectro autista. 4. Principales resultados: a) Aumento del número de niños que reciben terapia especializada como parte de la educación preescolar c) Aumento del nivel de funcionamiento psicomotor de los niños con discapacidad proporcionando una forma adicional de actividad física combinada con estimulación polisensorial al aire libre. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af specialiseret førskoleundervisning for 6 børn, der er berørt af problemet med autisme fra Nowy Sądecki-distriktet i årene 2017-2020 2. Projektet vil støtte to målgrupper. a) Børn i førskolealderen med en diagnose af autisme, herunder Aspergers syndrom. b) Lærere i det ikke-offentlige terapeutiske Hitching Point. 3. Det vil være muligt at nå dette mål takket være gennemførelsen af de opgaver, der er planlagt i projektet. De vigtigste opgaver er: a) Indkøb af didaktisk, pædagogisk, specialiseret udstyr og diagnostiske værktøjer, der er tilpasset behovene hos børn med omfattende udviklingsforstyrrelser. b) Opførelse af udstyr og installation af en legeplads med en sikker overflade og hegn c) Gennemførelse af yderligere klasser d) Forbedring af læreres kompetencer og færdigheder inden for arbejde med børn med autismespektrumforstyrrelser. 4. Vigtigste resultater: a) Forøge antallet af børn, der modtager specialterapi som en del af førskoleundervisningen c) Forøge niveauet af psykomotorisk funktion hos børn med handicap ved at give en yderligere form for fysisk aktivitet kombineret med polysensorisk stimulering i det fri. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου εξειδικευμένης προσχολικής εκπαίδευσης για 6 παιδιά που πλήττονται από το πρόβλημα του αυτισμού από την περιοχή Nowy Sądecki κατά τα έτη 2017-2020 2. Το έργο θα υποστηρίξει δύο ομάδες-στόχους. α) Παιδιά προσχολικής ηλικίας με διάγνωση αυτισμού συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου Asperger. β) Δάσκαλοι του μη δημόσιου θεραπευτικού σημείου Hitching. 3. Η επίτευξη αυτού του στόχου θα είναι δυνατή χάρη στην υλοποίηση των εργασιών που προβλέπονται στο σχέδιο. Τα κύρια καθήκοντα είναι τα εξής: α) Αγορά διδακτικού, εκπαιδευτικού, εξειδικευμένου εξοπλισμού και διαγνωστικών εργαλείων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των παιδιών με διαταραχές ολοκληρωμένης ανάπτυξης. β) Κατασκευή εξοπλισμού και εγκατάσταση παιδικής χαράς με ασφαλή επιφάνεια και περίφραξη γ) Διεξαγωγή πρόσθετων τάξεων δ) Βελτίωση των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών στον τομέα της εργασίας με παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού. 4. Κύρια αποτελέσματα: α) Αύξηση του αριθμού των παιδιών που λαμβάνουν εξειδικευμένη θεραπεία στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης γ) Αύξηση του επιπέδου ψυχοκινητικής λειτουργίας των παιδιών με αναπηρίες με την παροχή πρόσθετης μορφής σωματικής δραστηριότητας σε συνδυασμό με πολυαισθητική διέγερση στο ύπαιθρο. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Glavni cilj projekta je povećati razinu specijalističkog predškolskog obrazovanja za 6 djece pogođene problemom autizma iz okruga Nowy Sądecki u razdoblju 2017. – 2020. Projekt će podržati dvije ciljne skupine. a) Djeca predškolske dobi s dijagnozom autizma uključujući Aspergerov sindrom. b) učitelji ne-javne terapijske točke. 3. Postizanje tog cilja bit će moguće zahvaljujući provedbi zadataka planiranih u projektu. Glavne zadaće su: a) Kupnja didaktičke, edukativne, specijalizirane opreme i dijagnostičkih alata prilagođenih potrebama djece sa sveobuhvatnim razvojnim poremećajima. b) Izgradnja opreme i ugradnja igrališta sa sigurnom površinom i ogradom c) provođenje dodatnih razreda d) poboljšanje kompetencija i vještina nastavnika u području rada s djecom s poremećajima iz spektra autizma. 4. Glavni rezultati: a) Povećanje broja djece koja primaju specijalističku terapiju u sklopu predškolskog obrazovanja c) Povećanje razine psihomotornog funkcioniranja djece s teškoćama u razvoju pružanjem dodatnog oblika tjelesne aktivnosti u kombinaciji s polisenzornom stimulacijom na otvorenom. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Obiectivul principal al proiectului este creșterea nivelului de educație preșcolară specializată pentru 6 copii afectați de problema autismului din raionul Nowy Sądecki în anii 2017-2020 2. Proiectul va sprijini două grupuri țintă: a) Copii de vârstă preșcolară cu diagnostic de autism, inclusiv sindromul Asperger. b) Profesorii Punctului de Hitching Terapeutic Non-Public. 3. Atingerea acestui obiectiv va fi posibilă datorită punerii în aplicare a sarcinilor planificate în cadrul proiectului. Principalele sarcini sunt: a) Achiziționarea de echipamente didactice, educaționale, specializate și de diagnosticare adaptate nevoilor copiilor cu tulburări de dezvoltare cuprinzătoare. b) Construirea echipamentelor și instalarea unui loc de joacă cu suprafață sigură și gard c) Conducerea claselor suplimentare d) Îmbunătățirea competențelor și abilităților profesorilor în domeniul lucrului cu copii cu tulburări din spectrul autismului. 4. Principalele rezultate: a) Creșterea numărului de copii care primesc terapie de specialitate în cadrul educației preșcolare c) Creșterea nivelului de funcționare psihomotorie a copiilor cu dizabilități prin asigurarea unei forme suplimentare de activitate fizică combinată cu stimularea polisenzorică în aer liber. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň odborného predškolského vzdelávania pre 6 detí postihnutých problémom autizmu z okresu Nowy Sądecki v rokoch 2017 – 2020. Projekt bude podporovať dve cieľové skupiny. a) deti v predškolskom veku s diagnózou autizmu vrátane Aspergerovho syndrómu. b) Učitelia non-verejného terapeutického bodu Hitching Point. 3. Dosiahnutie tohto cieľa bude možné vďaka realizácii úloh plánovaných v projekte. Hlavnými úlohami sú: a) nákup didaktického, vzdelávacieho, špecializovaného vybavenia a diagnostických nástrojov prispôsobených potrebám detí s komplexnými rozvojovými poruchami. b) Výstavba zariadenia a inštalácia ihriska s bezpečným povrchom a plotom c) vedenie ďalších tried d) Zlepšenie kompetencií a zručností učiteľov v oblasti práce s deťmi s poruchami autistického spektra. 4. Hlavné výsledky: a) Zvýšenie počtu detí, ktoré dostávajú špecializovanú terapiu v rámci predškolského vzdelávania c) Zvýšenie úrovne psychomotorického fungovania detí so zdravotným postihnutím poskytnutím dodatočnej formy fyzickej aktivity v kombinácii s polysenzorickou stimuláciou na voľnom priestranstve. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdied il-livell ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola speċjalizzata għal 6 itfal affettwati mill-problema tal-awtiżmu mid-distrett ta’ Nowy Sądecki fis-snin 2017–2020 2. Il-proġett se jappoġġa żewġ gruppi fil-mira. a) Tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola b’dijanjosi ta’ awtiżmu inkluż is-sindromu ta’ Asperger. b) Għalliema tal-Punt ta’ Qlib Terapewtiku Mhux Pubbliku. 3. Il-kisba ta’ dan l-għan se tkun possibbli bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-kompiti ppjanati fil-proġett. Il-kompiti ewlenin huma: a) Xiri ta’ tagħmir didattiku, edukattiv, speċjalizzat u għodod dijanjostiċi adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disturbi komprensivi ta’ żvilupp. b) Kostruzzjoni ta’ tagħmir u installazzjoni ta’ grawnd tal-logħob b’wiċċ sikur u ċint c) It-twettiq ta’ klassijiet addizzjonali d) It-titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet tal-għalliema fil-qasam tax-xogħol mat-tfal b’disturbi tal-ispettru tal-awtiżmu. 4. Riżultati ewlenin: a) Żieda fin-numru ta’ tfal li jirċievu terapija speċjalizzata bħala parti mill-edukazzjoni preprimarja c) Żieda fil-livell tal-funzjonament psikomotorju tat-tfal b’diżabilità billi tiġi pprovduta forma addizzjonali ta’ attività fiżika flimkien ma’ stimulazzjoni polisensorja fil-beraħ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. O principal objetivo do projeto é aumentar o nível de educação pré-escolar especializada para 6 crianças afetadas pelo problema do autismo do distrito de Nowy Sądecki nos anos 2017-2020 2. O projeto apoiará dois grupos-alvo. a) Crianças em idade pré-escolar com um diagnóstico de autismo, incluindo a síndrome de Asperger. b) Professores do Ponto de Hitching Terapêutico Não Público. 3. A realização deste objetivo será possível graças à execução das tarefas previstas no projeto. As principais tarefas são as seguintes: a) Compra de equipamentos didáticos, educacionais, especializados e ferramentas de diagnóstico adaptadas às necessidades de crianças com transtornos de desenvolvimento abrangentes. b) Construção de equipamentos e instalação de um parque infantil com uma superfície segura e cerca c) Realizar aulas adicionais d) Melhorar as competências e habilidades dos professores no campo do trabalho com crianças com distúrbios do espetro do autismo. 4. Principais resultados: a) Aumentar o número de crianças que recebem terapia especializada como parte da educação pré-escolar c) Aumentar o nível de funcionamento psicomotor das crianças com deficiência, proporcionando uma forma adicional de atividade física combinada com estimulação polissensorial ao ar livre. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Hankkeen päätavoitteena on nostaa erityisopetuksen tasoa 6 lapselle, jotka kärsivät Nowy Sądeckin piirin autismiongelmasta vuosina 2017–2020 2. Hankkeessa tuetaan kahta kohderyhmää: a) esikouluikäisiä lapsia, joilla on diagnosoitu autismi, mukaan lukien Aspergerin oireyhtymä. 3. Tämän tavoitteen saavuttaminen on mahdollista hankkeessa suunniteltujen tehtävien toteuttamisen ansiosta. Tärkeimmät tehtävät ovat: a) sellaisten didaktisten, koulutuksellisten, erikoistuneiden laitteiden ja diagnostisten välineiden ostaminen, jotka on mukautettu kattavista kehityshäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin. b) Laitteiden rakentaminen ja leikkipaikan asentaminen turvallisella pinnalla ja aidalla c) lisäluokkien suorittaminen d) opettajien taitojen ja taitojen parantaminen autismispektrihäiriöiden lasten kanssa työskentelyssä. 4. Tärkeimmät tulokset: a) Erityisterapiaa esiopetuksen yhteydessä saavien lasten määrän lisääminen c) Vammaisten lasten psykomotorisen toiminnan tason lisääminen tarjoamalla lisäliikuntamuotoa yhdistettynä polysensoriseen stimulaatioon ulkoilmassa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Glavni cilj projekta je povečati raven specializirane predšolske vzgoje za 6 otrok, ki jih je prizadel problem avtizma iz okrožja Nowy Sądecki v letih 2017–2020 2. Projekt bo podpiral dve ciljni skupini. a) Otroci predšolske starosti z diagnozo avtizma, vključno z Aspergerjevim sindromom; b) Učitelji nejavne terapevtske točke. 3. Doseganje tega cilja bo mogoče zaradi izvajanja nalog, načrtovanih v projektu. Glavne naloge so: a) Nabava didaktične, izobraževalne, specializirane opreme in diagnostičnih orodij, prilagojenih potrebam otrok s celovitimi razvojnimi motnjami. b) Gradnja opreme in namestitev igrišča z varno površino in ograjo c) Izvajanje dodatnih razredov d) Izboljšanje kompetenc in spretnosti učiteljev na področju dela z otroki z motnjami avtističnega spektra. 4. Glavni rezultati: a) Povečanje števila otrok, ki prejemajo specialistično terapijo v okviru predšolske vzgoje, c) Povečanje stopnje psihomotoričnega delovanja invalidnih otrok z zagotavljanjem dodatne oblike telesne dejavnosti v kombinaciji s polisenzorično stimulacijo na prostem. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň odborného předškolního vzdělávání pro 6 dětí postižených problémem autismu z okresu Nowy Sądecki v letech 2017–2020 2. Projekt podpoří dvě cílové skupiny. a) Děti předškolního věku s diagnózou autismu včetně Aspergerova syndromu. b) Učiteli neveřejného terapeutického bodu. 3. Dosažení tohoto cíle bude možné díky realizaci úkolů plánovaných v projektu. Hlavními úkoly jsou: a) Nákup didaktického, vzdělávacího, specializovaného vybavení a diagnostických nástrojů přizpůsobených potřebám dětí s komplexními poruchami vývoje. b) Výstavba zařízení a instalace dětského hřiště s bezpečným povrchem a plotem c) provádění dalších tříd d) Zlepšení kompetencí a dovedností učitelů v oblasti práce s dětmi s poruchami autistického spektra. 4. Hlavní výsledky: a) Zvýšení počtu dětí léčených odbornou terapií v rámci předškolního vzdělávání c) Zvýšení úrovně psychomotorického fungování dětí se zdravotním postižením poskytnutím další formy fyzické aktivity v kombinaci s polysenzorickou stimulací na otevřeném vzduchu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti specializuoto ikimokyklinio ugdymo lygį 6 vaikams, nukentėjusiems nuo autizmo problemos iš Nowy Sądecki rajono 2017–2020 2. Pagal projektą bus remiamos dvi tikslinės grupės: a) ikimokyklinio amžiaus vaikai, kuriems diagnozuotas autizmas, įskaitant Aspergerio sindromą; b) neviešojo terapinio kirtimo punkto mokytojai. 3. Šį tikslą bus galima pasiekti įgyvendinus projekte numatytas užduotis. Pagrindinės užduotys yra šios: a) didaktinės, edukacinės, specializuotos įrangos ir diagnostikos priemonių, pritaikytų vaikų, turinčių visapusiškų vystymosi sutrikimų, poreikiams, pirkimas; b) įrangos statyba ir žaidimų aikštelės su saugiu paviršiumi ir tvora įrengimas c) papildomų klasių vedimas d) mokytojų kompetencijų ir įgūdžių gerinimas dirbant su vaikais, sergančiais autizmo spektro sutrikimais. 4. Pagrindiniai rezultatai: a) vaikų, gaunančių specializuotą terapiją kaip ikimokyklinio ugdymo dalį, skaičiaus didinimas c) neįgalių vaikų psichomotorinio funkcionavimo lygio didinimas suteikiant papildomą fizinio aktyvumo formą kartu su polisensorine stimuliacija atvirame ore. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt specializētās pirmsskolas izglītības līmeni 6 bērniem, kurus skārusi autisma problēma no Novi Sądecki rajona 2017.–2020. gadā 2. Projekts atbalstīs divas mērķgrupas: a) pirmsskolas vecuma bērni ar autisma diagnozi, ieskaitot Aspergera sindromu; b) Nepubliskā terapeitiskā Hitching Point skolotāji. 3. Šī mērķa sasniegšana būs iespējama, pateicoties projektā plānoto uzdevumu izpildei. Galvenie uzdevumi ir šādi: a) bērnu ar visaptverošiem attīstības traucējumiem vajadzībām pielāgotu didaktisko, izglītojošo, specializēto iekārtu un diagnostikas instrumentu iegāde; b) rotaļu laukuma ar drošu virsmu un žogu uzstādīšana un uzstādīšana c) Papildu nodarbību veikšana d) skolotāju kompetenču un prasmju uzlabošana darbā ar bērniem ar autisma spektra traucējumiem. 4. Galvenie rezultāti: a) Palielinot to bērnu skaitu, kuri saņem specializētu terapiju pirmsskolas izglītības ietvaros, c) Bērnu ar invaliditāti psihomotorās darbības līmeņa paaugstināšana, nodrošinot papildu fiziskās aktivitātes veidu apvienojumā ar polisensorisku stimulāciju brīvā dabā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Основната цел на проекта е да се повиши нивото на специализирано предучилищно образование за 6 деца, засегнати от проблема с аутизма от област Нови Sądecki през годините 2017—2020 2. Проектът ще подкрепи две целеви групи. а) деца в предучилищна възраст с диагноза аутизъм, включително синдрома на Аспергер. б) Учители на непублична терапевтична точка. 3. Постигането на тази цел ще бъде възможно благодарение на изпълнението на задачите, планирани в проекта. Основните задачи са: а) Закупуване на дидактично, образователно, специализирано оборудване и диагностични инструменти, адаптирани към нуждите на деца с комплексни нарушения в развитието. б) Изграждане на оборудване и монтаж на детска площадка с безопасна повърхност и ограда в) Провеждане на допълнителни класове г) Подобряване на компетенциите и уменията на учителите в областта на работата с деца с нарушения на аутистичния спектър. 4. Основни резултати: а) Увеличаване на броя на децата, получаващи специализирана терапия като част от предучилищното образование в) Повишаване на нивото на психомоторно функциониране на децата с увреждания чрез осигуряване на допълнителна форма на физическа активност, съчетана с полисензорна стимулация на открито. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. A projekt fő célja, hogy a 2017–2020-as években növelje a Nowy Sądecki kerület autizmus problémája által érintett 6 gyermek iskolá előtti nevelésének szintjét 2. A projekt két célcsoportot támogat. a) óvodáskorú gyermekek az autizmus diagnózisával, beleértve az Asperger-szindrómát is. b) a nem nyilvános terápiás Hitching Point tanárai. 3. Ennek a célnak a megvalósítása a projektben tervezett feladatok megvalósításának köszönhetően lehetséges. A fő feladatok a következők: a) Az átfogó fejlődési zavarokkal küzdő gyermekek igényeihez igazított didaktikus, oktatási, speciális berendezések és diagnosztikai eszközök beszerzése. b) Berendezések építése és biztonságos felülettel és kerítéssel ellátott játszótér telepítése c) további osztályok vezetése d) az autizmus spektrumzavarokkal küzdő gyermekekkel való munka területén a tanárok kompetenciáinak és készségeinek javítása. 4. Főbb eredmények: a) Az óvodai nevelés részeként szakterápiában részesülő gyermekek számának növelése c) A fogyatékossággal élő gyermekek pszichomotoros működésének növelése azáltal, hogy a szabadban poliszenzoros stimulációval kombinálva további fizikai aktivitást biztosítanak. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Is é príomhchuspóir an tionscadail an leibhéal sainoideachais réamhscoile a mhéadú do 6 leanbh a raibh tionchar ag fadhb an uathachais orthu ó cheantar Nowy Sţdecki sna blianta 2017-2020 2. Tacóidh an tionscadal le dhá spriocghrúpa. a) Leanaí d’aois réamhscoile le diagnóis uathachais lena n-áirítear siondróm Asperger. b) Múinteoirí an Phointe Teiripe Theiripigh Neamhphoiblí. 3. Beifear in ann an sprioc sin a bhaint amach a bhuí le cur chun feidhme na gcúraimí atá beartaithe sa tionscadal. Is iad seo a leanas na príomhchúraimí: a) Ceannach teagascach, oideachais, trealamh speisialaithe agus uirlisí diagnóiseacha in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil neamhoird forbartha cuimsitheach. b) Tógáil trealaimh agus suiteáil clós súgartha le dromchla sábháilte agus fál c) Ag seoladh ranganna breise d) Feabhas a chur ar inniúlachtaí agus scileanna na múinteoirí i réimse na hoibre le leanaí a bhfuil neamhoird speictrim uathachais. 4. Na príomhthorthaí: a) Líon na leanaí a fhaigheann teiripe speisialaithe mar chuid d’oideachas réamhscoile a mhéadú c) Leibhéal feidhmiú síceamótair leanaí faoi mhíchumas a mhéadú trí chineál breise gníomhaíochta coirp a sholáthar in éineacht le spreagadh polasensory san aer. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Huvudsyftet med projektet är att öka nivån på specialistförskoleutbildning för 6 barn som drabbats av autismproblemet från distriktet Nowy Sądecki under åren 2017–2020 2. Projektet kommer att stödja två målgrupper. a) Barn i förskoleåldern med en diagnos av autism inklusive Aspergers syndrom. b) Lärare av den icke-offentliga terapeutiska stötpunkten. 3. Att uppnå detta mål kommer att vara möjligt tack vare genomförandet av de uppgifter som planeras i projektet. De viktigaste uppgifterna är följande: a) Inköp av didaktiska, pedagogiska, specialiserade utrustning och diagnostiska verktyg anpassade till behoven hos barn med omfattande utvecklingsstörningar. b) Konstruktion av utrustning och installation av en lekplats med en säker yta och staket c) Genomföra ytterligare klasser d) Förbättra lärarnas kompetens och färdigheter när det gäller att arbeta med barn med autismspektrumstörningar. 4. Huvudresultat: a) Öka antalet barn som får specialistterapi som en del av förskoleundervisningen c) Öka nivån av psykomotorisk funktion hos barn med funktionsnedsättning genom att tillhandahålla en ytterligare form av fysisk aktivitet i kombination med polysensorisk stimulering i det fria. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
1. Projekti peamine eesmärk on tõsta Nowy Sądecki piirkonnast pärit autismi probleemist mõjutatud 6 lapse eelkoolihariduse taset aastatel 2017–2020 2. Projektiga toetatakse kahte sihtrühma: a) eelkooliealisi lapsi autismi, sealhulgas Aspergeri sündroomi diagnoosiga; b) mitteavaliku terapeutilise Hitching Pointi õpetajaid. 3. Selle eesmärgi saavutamine on võimalik tänu projektis kavandatud ülesannete täitmisele. Peamised ülesanded on järgmised: a) põhjalike arenguhäiretega laste vajadustele kohandatud didaktiliste, hariduslike, spetsialiseeritud seadmete ja diagnostikavahendite ostmine; b) seadmete ehitamine ning ohutu pinna ja taraga mänguväljaku paigaldamine c) Lisaklasside läbiviimine d) Õpetajate pädevuste ja oskuste parandamine autismispektri häiretega lastega töötamise valdkonnas. 4. Peamised tulemused: a) koolieelse hariduse raames eriravi saavate laste arvu suurendamine c) puuetega laste psühhomotoorse funktsioneerimise taseme tõstmine, pakkudes täiendavat kehalist aktiivsust koos polüsensoorse stimulatsiooniga vabas õhus. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nowy Sącz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nowy Sącz / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: Nowy Sącz | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: Nowy Sącz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowosądecki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowosądecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Knowledge and competence / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.86 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.86 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
49°36'37.08"N, 20°42'53.78"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°36'37.08"N, 20°42'53.78"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°36'37.08"N, 20°42'53.78"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
49°33'4.72"N, 20°41'47.33"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°33'4.72"N, 20°41'47.33"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°33'4.72"N, 20°41'47.33"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowosądecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nowosądecki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:15, 23 March 2024
Project Q113984 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Blue hitchhiking trip – multi-specialised support for children with autism and their families. |
Project Q113984 in Poland |
Statements
229,725.0 zloty
0 references
270,725.0 zloty
0 references
84.86 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2019
0 references
NIEPUBLICZNY TERAPEUTYCZNY PUNKT PRZEDSZKOLNY AUTOSTOP
0 references
1. Główny celem projektu jest podniesienie poziomu specjalistycznej oferty wychowania przedszkolnego dla 6 dzieci dotkniętych problemem autyzmu z powiatu nowosądeckiego w latach 2017-2020 2. W ramach projektu wsparcie otrzymają dwie grupy docelowe. a) Dzieci w wieku przedszkolnym z diagnozą autyzmu w tym zespołu Aspergera. b) Nauczyciele Niepublicznego Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego AutoSTOP. 3. Osiągnięcie tego celu będzie możliwe dzięki realizacji zadań zaplanowanych w projekcie. Główne zadania to: a) Zakup pomocy dydaktycznych, edukacyjnych, specjalistycznego sprzętu oraz narzędzi diagnostycznych dostosowanych do potrzeb dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju. b) Budowa wyposażenie oraz montaż placu zabaw wraz z bezpieczną nawierzchnią i ogrodzeniem c) Przeprowadzenie zajęć dodatkowych d) Doskonalenie kompetencji oraz umiejętności nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 4. Główne rezultaty: a) Podniesienie specjalistycznej oferty skierowanej do dzieci z problemem autyzmu w powiecie Nowosądeckim. b) Zwiększenie liczby dzieci otrzymujących specjalistyczną terapię w ramach edukacji przedszkolnej c) Podniesienie poziomu funkcjonowania psychoruchowego dzieci z niepełnosprawnością poprzez zapewnienie dodatkowej formy aktywności ruchowej połączonej ze stymulacją polisensoryczną na świeżym powietrzu. d) Podniesienie poziomu dokonywania oceny zarówno deficytów danego dziecka, jak i jego sfery najbliższego rozwoju. (Polish)
0 references
1. The main objective of the project is to increase the level of specialised pre-school education for 6 children affected by the problem of autism from Nowy Sądecki County in the years 2017-2020 2. Two target groups will be supported within the project. a) Children diagnosed with autism including Asperger’s syndrome. b) Teachers of the Non-public Therapeutic Preschool Point Hitchhiking Point. 3. This will be achieved by fulfilling the tasks planned in the project. The main tasks are: a) Purchase of teaching, educational, specialised equipment and diagnostic tools tailored to the needs of children with comprehensive developmental disorders. b) Construction of equipment and installation of playgrounds with safe surface and fence c) Conducting additional activities d) Improving competences and skills of teachers in working with children with autism spectrum disorders. 4. The main results are: (b) Increasing the number of children receiving specialised therapy in the framework of preschool education c) Increasing the level of psychomotor functioning of children with disabilities by providing an additional form of motor activity combined with polysensory stimulation in the open air. d) Increasing the level of assessment of both the deficits of the child concerned and his/her immediate development. (English)
20 October 2020
0.2435820375657995
0 references
1. L’objectif principal du projet est d’augmenter le niveau d’éducation préscolaire spécialisée pour 6 enfants touchés par le problème de l’autisme du district de Nowy Sądecki dans les années 2017-2020 2. Le projet soutiendra deux groupes cibles: a) Enfants d’âge préscolaire ayant un diagnostic d’autisme, y compris le syndrome d’Asperger. b) Enseignants du point d’attaque thérapeutique non public. 3. La réalisation de cet objectif sera possible grâce à la mise en œuvre des tâches prévues dans le projet. Les principales tâches sont les suivantes: a) Achat d’équipements didactiques, éducatifs, spécialisés et d’outils de diagnostic adaptés aux besoins des enfants atteints de troubles du développement global. b) Construction d’équipements et installation d’un terrain de jeu avec une surface sûre et une clôture c) Diriger des cours supplémentaires d) Améliorer les compétences et les aptitudes des enseignants dans le domaine du travail avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique. 4. Principaux résultats: a) Augmenter le nombre d’enfants recevant une thérapie spécialisée dans le cadre de l’éducation préscolaire c) Augmenter le niveau de fonctionnement psychomoteur des enfants handicapés en fournissant une forme supplémentaire d’activité physique combinée à une stimulation polysensorielle en plein air. (French)
1 December 2021
0 references
1. Das Hauptziel des Projekts ist es, das Niveau der spezialisierten Vorschulbildung für 6 Kinder, die von dem Problem des Autismus aus dem Bezirk Nowy Sądecki in den Jahren 2017-2020 2 betroffen sind, zu erhöhen. Das Projekt wird zwei Zielgruppen unterstützen. a) Kinder im Vorschulalter mit einer Diagnose von Autismus einschließlich Asperger-Syndrom. b) Lehrer des nicht-öffentlichen therapeutischen Trefferpunkts. 3. Die Erreichung dieses Ziels wird dank der Umsetzung der im Projekt geplanten Aufgaben möglich sein. Die Hauptaufgaben sind: A) Erwerb von didaktischen, pädagogischen, spezialisierten Geräten und Diagnosewerkzeugen, die auf die Bedürfnisse von Kindern mit umfassenden Entwicklungsstörungen zugeschnitten sind. b) Bau von Ausrüstung und Installation eines Spielplatzes mit sicherer Oberfläche und Zaun c) Durchführung zusätzlicher Klassen d) Verbesserung der Kompetenzen und Fähigkeiten von Lehrern im Bereich der Arbeit mit Kindern mit Autismus-Spektrumstörungen. 4. Hauptergebnisse: A) Erhöhung der Zahl der Kinder, die im Rahmen der Vorschulbildung eine Fachtherapie erhalten, c) Erhöhung des Niveaus der psychomotorischen Funktion von Kindern mit Behinderungen durch Bereitstellung einer zusätzlichen Form der körperlichen Aktivität in Kombination mit polysensorischer Stimulation im Freien. (German)
7 December 2021
0 references
1. Het hoofddoel van het project is het verhogen van het niveau van gespecialiseerde voorschoolse educatie voor 6 kinderen die getroffen zijn door het autismeprobleem uit het district Nowy Sądecki in de jaren 2017-2020 2. Het project zal twee doelgroepen ondersteunen. a) Kinderen van voorschoolse leeftijd met een diagnose van autisme, waaronder het syndroom van Asperger. b) Leraren van het Non-Public Therapeutic Hitching Point. 3. Het bereiken van dit doel zal mogelijk zijn dankzij de uitvoering van de in het project geplande taken. De belangrijkste taken zijn: A) Aankoop van didactische, educatieve, gespecialiseerde apparatuur en diagnostische hulpmiddelen aangepast aan de behoeften van kinderen met uitgebreide ontwikkelingsstoornissen. b) Bouw van apparatuur en installatie van een speelplaats met een veilig oppervlak en omheining c) Uitvoering van aanvullende klassen d) Verbetering van de competenties en vaardigheden van leraren op het gebied van het werken met kinderen met autismespectrumstoornissen. 4. Belangrijkste resultaten: A) Verhoging van het aantal kinderen dat gespecialiseerde therapie krijgt als onderdeel van het voorschoolse onderwijs c) het verhogen van het niveau van psychomotorische werking van kinderen met een handicap door een extra vorm van fysieke activiteit te bieden in combinatie met polysensorische stimulatie in de open lucht. (Dutch)
17 December 2021
0 references
1. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare il livello di istruzione prescolare specialistica per 6 bambini colpiti dal problema dell'autismo dal distretto di Nowy Sądecki negli anni 2017-2020 2. Il progetto sosterrà due gruppi target. a) Bambini in età prescolare con una diagnosi di autismo tra cui la sindrome di Asperger. b) Insegnanti del Punto di Hitching Terapeutico Non Pubblico. 3. Il raggiungimento di questo obiettivo sarà possibile grazie all'attuazione dei compiti pianificati nel progetto. I compiti principali sono: a) Acquisto di attrezzature didattiche, educative, specializzate e strumenti diagnostici adattati alle esigenze dei bambini con disturbi dello sviluppo completi. b) Costruzione di attrezzature e installazione di un parco giochi con una superficie sicura e recinzione c) Condurre ulteriori classi d) Migliorare le competenze e le abilità degli insegnanti nel campo del lavoro con bambini con disturbi dello spettro autistico. 4. Risultati principali: a) Aumentare il numero di bambini che ricevono terapia specialistica nell'ambito dell'istruzione prescolare c) Aumentare il livello di funzionamento psicomotorio dei bambini con disabilità fornendo un'ulteriore forma di attività fisica combinata con la stimolazione polisensoriale all'aria aperta. (Italian)
15 January 2022
0 references
1. El objetivo principal del proyecto es aumentar el nivel de educación preescolar especializada para 6 niños afectados por el problema del autismo del distrito Nowy Sądecki en los años 2017-2020 2. El proyecto apoyará a dos grupos destinatarios: a) Niños en edad preescolar con un diagnóstico de autismo, incluido el síndrome de Asperger. b) Profesores del Punto Terapéutico Terapéutico No Público. 3. Lograr este objetivo será posible gracias a la implementación de las tareas previstas en el proyecto. Las principales tareas son: a) Compra de equipos didácticos, educativos, especializados y herramientas diagnósticas adaptadas a las necesidades de los niños con trastornos integrales del desarrollo. b) Construcción de equipos e instalación de un patio de recreo con una superficie segura y valla c) Realización de clases adicionales d) Mejora de las competencias y habilidades de los maestros en el campo del trabajo con niños con trastornos del espectro autista. 4. Principales resultados: a) Aumento del número de niños que reciben terapia especializada como parte de la educación preescolar c) Aumento del nivel de funcionamiento psicomotor de los niños con discapacidad proporcionando una forma adicional de actividad física combinada con estimulación polisensorial al aire libre. (Spanish)
18 January 2022
0 references
1. Hovedformålet med projektet er at øge niveauet af specialiseret førskoleundervisning for 6 børn, der er berørt af problemet med autisme fra Nowy Sądecki-distriktet i årene 2017-2020 2. Projektet vil støtte to målgrupper. a) Børn i førskolealderen med en diagnose af autisme, herunder Aspergers syndrom. b) Lærere i det ikke-offentlige terapeutiske Hitching Point. 3. Det vil være muligt at nå dette mål takket være gennemførelsen af de opgaver, der er planlagt i projektet. De vigtigste opgaver er: a) Indkøb af didaktisk, pædagogisk, specialiseret udstyr og diagnostiske værktøjer, der er tilpasset behovene hos børn med omfattende udviklingsforstyrrelser. b) Opførelse af udstyr og installation af en legeplads med en sikker overflade og hegn c) Gennemførelse af yderligere klasser d) Forbedring af læreres kompetencer og færdigheder inden for arbejde med børn med autismespektrumforstyrrelser. 4. Vigtigste resultater: a) Forøge antallet af børn, der modtager specialterapi som en del af førskoleundervisningen c) Forøge niveauet af psykomotorisk funktion hos børn med handicap ved at give en yderligere form for fysisk aktivitet kombineret med polysensorisk stimulering i det fri. (Danish)
2 July 2022
0 references
1. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση του επιπέδου εξειδικευμένης προσχολικής εκπαίδευσης για 6 παιδιά που πλήττονται από το πρόβλημα του αυτισμού από την περιοχή Nowy Sądecki κατά τα έτη 2017-2020 2. Το έργο θα υποστηρίξει δύο ομάδες-στόχους. α) Παιδιά προσχολικής ηλικίας με διάγνωση αυτισμού συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου Asperger. β) Δάσκαλοι του μη δημόσιου θεραπευτικού σημείου Hitching. 3. Η επίτευξη αυτού του στόχου θα είναι δυνατή χάρη στην υλοποίηση των εργασιών που προβλέπονται στο σχέδιο. Τα κύρια καθήκοντα είναι τα εξής: α) Αγορά διδακτικού, εκπαιδευτικού, εξειδικευμένου εξοπλισμού και διαγνωστικών εργαλείων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των παιδιών με διαταραχές ολοκληρωμένης ανάπτυξης. β) Κατασκευή εξοπλισμού και εγκατάσταση παιδικής χαράς με ασφαλή επιφάνεια και περίφραξη γ) Διεξαγωγή πρόσθετων τάξεων δ) Βελτίωση των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών στον τομέα της εργασίας με παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού. 4. Κύρια αποτελέσματα: α) Αύξηση του αριθμού των παιδιών που λαμβάνουν εξειδικευμένη θεραπεία στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης γ) Αύξηση του επιπέδου ψυχοκινητικής λειτουργίας των παιδιών με αναπηρίες με την παροχή πρόσθετης μορφής σωματικής δραστηριότητας σε συνδυασμό με πολυαισθητική διέγερση στο ύπαιθρο. (Greek)
2 July 2022
0 references
1. Glavni cilj projekta je povećati razinu specijalističkog predškolskog obrazovanja za 6 djece pogođene problemom autizma iz okruga Nowy Sądecki u razdoblju 2017. – 2020. Projekt će podržati dvije ciljne skupine. a) Djeca predškolske dobi s dijagnozom autizma uključujući Aspergerov sindrom. b) učitelji ne-javne terapijske točke. 3. Postizanje tog cilja bit će moguće zahvaljujući provedbi zadataka planiranih u projektu. Glavne zadaće su: a) Kupnja didaktičke, edukativne, specijalizirane opreme i dijagnostičkih alata prilagođenih potrebama djece sa sveobuhvatnim razvojnim poremećajima. b) Izgradnja opreme i ugradnja igrališta sa sigurnom površinom i ogradom c) provođenje dodatnih razreda d) poboljšanje kompetencija i vještina nastavnika u području rada s djecom s poremećajima iz spektra autizma. 4. Glavni rezultati: a) Povećanje broja djece koja primaju specijalističku terapiju u sklopu predškolskog obrazovanja c) Povećanje razine psihomotornog funkcioniranja djece s teškoćama u razvoju pružanjem dodatnog oblika tjelesne aktivnosti u kombinaciji s polisenzornom stimulacijom na otvorenom. (Croatian)
2 July 2022
0 references
1. Obiectivul principal al proiectului este creșterea nivelului de educație preșcolară specializată pentru 6 copii afectați de problema autismului din raionul Nowy Sądecki în anii 2017-2020 2. Proiectul va sprijini două grupuri țintă: a) Copii de vârstă preșcolară cu diagnostic de autism, inclusiv sindromul Asperger. b) Profesorii Punctului de Hitching Terapeutic Non-Public. 3. Atingerea acestui obiectiv va fi posibilă datorită punerii în aplicare a sarcinilor planificate în cadrul proiectului. Principalele sarcini sunt: a) Achiziționarea de echipamente didactice, educaționale, specializate și de diagnosticare adaptate nevoilor copiilor cu tulburări de dezvoltare cuprinzătoare. b) Construirea echipamentelor și instalarea unui loc de joacă cu suprafață sigură și gard c) Conducerea claselor suplimentare d) Îmbunătățirea competențelor și abilităților profesorilor în domeniul lucrului cu copii cu tulburări din spectrul autismului. 4. Principalele rezultate: a) Creșterea numărului de copii care primesc terapie de specialitate în cadrul educației preșcolare c) Creșterea nivelului de funcționare psihomotorie a copiilor cu dizabilități prin asigurarea unei forme suplimentare de activitate fizică combinată cu stimularea polisenzorică în aer liber. (Romanian)
2 July 2022
0 references
1. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť úroveň odborného predškolského vzdelávania pre 6 detí postihnutých problémom autizmu z okresu Nowy Sądecki v rokoch 2017 – 2020. Projekt bude podporovať dve cieľové skupiny. a) deti v predškolskom veku s diagnózou autizmu vrátane Aspergerovho syndrómu. b) Učitelia non-verejného terapeutického bodu Hitching Point. 3. Dosiahnutie tohto cieľa bude možné vďaka realizácii úloh plánovaných v projekte. Hlavnými úlohami sú: a) nákup didaktického, vzdelávacieho, špecializovaného vybavenia a diagnostických nástrojov prispôsobených potrebám detí s komplexnými rozvojovými poruchami. b) Výstavba zariadenia a inštalácia ihriska s bezpečným povrchom a plotom c) vedenie ďalších tried d) Zlepšenie kompetencií a zručností učiteľov v oblasti práce s deťmi s poruchami autistického spektra. 4. Hlavné výsledky: a) Zvýšenie počtu detí, ktoré dostávajú špecializovanú terapiu v rámci predškolského vzdelávania c) Zvýšenie úrovne psychomotorického fungovania detí so zdravotným postihnutím poskytnutím dodatočnej formy fyzickej aktivity v kombinácii s polysenzorickou stimuláciou na voľnom priestranstve. (Slovak)
2 July 2022
0 references
1. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdied il-livell ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola speċjalizzata għal 6 itfal affettwati mill-problema tal-awtiżmu mid-distrett ta’ Nowy Sądecki fis-snin 2017–2020 2. Il-proġett se jappoġġa żewġ gruppi fil-mira. a) Tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola b’dijanjosi ta’ awtiżmu inkluż is-sindromu ta’ Asperger. b) Għalliema tal-Punt ta’ Qlib Terapewtiku Mhux Pubbliku. 3. Il-kisba ta’ dan l-għan se tkun possibbli bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-kompiti ppjanati fil-proġett. Il-kompiti ewlenin huma: a) Xiri ta’ tagħmir didattiku, edukattiv, speċjalizzat u għodod dijanjostiċi adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’disturbi komprensivi ta’ żvilupp. b) Kostruzzjoni ta’ tagħmir u installazzjoni ta’ grawnd tal-logħob b’wiċċ sikur u ċint c) It-twettiq ta’ klassijiet addizzjonali d) It-titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet tal-għalliema fil-qasam tax-xogħol mat-tfal b’disturbi tal-ispettru tal-awtiżmu. 4. Riżultati ewlenin: a) Żieda fin-numru ta’ tfal li jirċievu terapija speċjalizzata bħala parti mill-edukazzjoni preprimarja c) Żieda fil-livell tal-funzjonament psikomotorju tat-tfal b’diżabilità billi tiġi pprovduta forma addizzjonali ta’ attività fiżika flimkien ma’ stimulazzjoni polisensorja fil-beraħ. (Maltese)
2 July 2022
0 references
1. O principal objetivo do projeto é aumentar o nível de educação pré-escolar especializada para 6 crianças afetadas pelo problema do autismo do distrito de Nowy Sądecki nos anos 2017-2020 2. O projeto apoiará dois grupos-alvo. a) Crianças em idade pré-escolar com um diagnóstico de autismo, incluindo a síndrome de Asperger. b) Professores do Ponto de Hitching Terapêutico Não Público. 3. A realização deste objetivo será possível graças à execução das tarefas previstas no projeto. As principais tarefas são as seguintes: a) Compra de equipamentos didáticos, educacionais, especializados e ferramentas de diagnóstico adaptadas às necessidades de crianças com transtornos de desenvolvimento abrangentes. b) Construção de equipamentos e instalação de um parque infantil com uma superfície segura e cerca c) Realizar aulas adicionais d) Melhorar as competências e habilidades dos professores no campo do trabalho com crianças com distúrbios do espetro do autismo. 4. Principais resultados: a) Aumentar o número de crianças que recebem terapia especializada como parte da educação pré-escolar c) Aumentar o nível de funcionamento psicomotor das crianças com deficiência, proporcionando uma forma adicional de atividade física combinada com estimulação polissensorial ao ar livre. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
1. Hankkeen päätavoitteena on nostaa erityisopetuksen tasoa 6 lapselle, jotka kärsivät Nowy Sądeckin piirin autismiongelmasta vuosina 2017–2020 2. Hankkeessa tuetaan kahta kohderyhmää: a) esikouluikäisiä lapsia, joilla on diagnosoitu autismi, mukaan lukien Aspergerin oireyhtymä. 3. Tämän tavoitteen saavuttaminen on mahdollista hankkeessa suunniteltujen tehtävien toteuttamisen ansiosta. Tärkeimmät tehtävät ovat: a) sellaisten didaktisten, koulutuksellisten, erikoistuneiden laitteiden ja diagnostisten välineiden ostaminen, jotka on mukautettu kattavista kehityshäiriöistä kärsivien lasten tarpeisiin. b) Laitteiden rakentaminen ja leikkipaikan asentaminen turvallisella pinnalla ja aidalla c) lisäluokkien suorittaminen d) opettajien taitojen ja taitojen parantaminen autismispektrihäiriöiden lasten kanssa työskentelyssä. 4. Tärkeimmät tulokset: a) Erityisterapiaa esiopetuksen yhteydessä saavien lasten määrän lisääminen c) Vammaisten lasten psykomotorisen toiminnan tason lisääminen tarjoamalla lisäliikuntamuotoa yhdistettynä polysensoriseen stimulaatioon ulkoilmassa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
1. Glavni cilj projekta je povečati raven specializirane predšolske vzgoje za 6 otrok, ki jih je prizadel problem avtizma iz okrožja Nowy Sądecki v letih 2017–2020 2. Projekt bo podpiral dve ciljni skupini. a) Otroci predšolske starosti z diagnozo avtizma, vključno z Aspergerjevim sindromom; b) Učitelji nejavne terapevtske točke. 3. Doseganje tega cilja bo mogoče zaradi izvajanja nalog, načrtovanih v projektu. Glavne naloge so: a) Nabava didaktične, izobraževalne, specializirane opreme in diagnostičnih orodij, prilagojenih potrebam otrok s celovitimi razvojnimi motnjami. b) Gradnja opreme in namestitev igrišča z varno površino in ograjo c) Izvajanje dodatnih razredov d) Izboljšanje kompetenc in spretnosti učiteljev na področju dela z otroki z motnjami avtističnega spektra. 4. Glavni rezultati: a) Povečanje števila otrok, ki prejemajo specialistično terapijo v okviru predšolske vzgoje, c) Povečanje stopnje psihomotoričnega delovanja invalidnih otrok z zagotavljanjem dodatne oblike telesne dejavnosti v kombinaciji s polisenzorično stimulacijo na prostem. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
1. Hlavním cílem projektu je zvýšit úroveň odborného předškolního vzdělávání pro 6 dětí postižených problémem autismu z okresu Nowy Sądecki v letech 2017–2020 2. Projekt podpoří dvě cílové skupiny. a) Děti předškolního věku s diagnózou autismu včetně Aspergerova syndromu. b) Učiteli neveřejného terapeutického bodu. 3. Dosažení tohoto cíle bude možné díky realizaci úkolů plánovaných v projektu. Hlavními úkoly jsou: a) Nákup didaktického, vzdělávacího, specializovaného vybavení a diagnostických nástrojů přizpůsobených potřebám dětí s komplexními poruchami vývoje. b) Výstavba zařízení a instalace dětského hřiště s bezpečným povrchem a plotem c) provádění dalších tříd d) Zlepšení kompetencí a dovedností učitelů v oblasti práce s dětmi s poruchami autistického spektra. 4. Hlavní výsledky: a) Zvýšení počtu dětí léčených odbornou terapií v rámci předškolního vzdělávání c) Zvýšení úrovně psychomotorického fungování dětí se zdravotním postižením poskytnutím další formy fyzické aktivity v kombinaci s polysenzorickou stimulací na otevřeném vzduchu. (Czech)
2 July 2022
0 references
1. Pagrindinis projekto tikslas – padidinti specializuoto ikimokyklinio ugdymo lygį 6 vaikams, nukentėjusiems nuo autizmo problemos iš Nowy Sądecki rajono 2017–2020 2. Pagal projektą bus remiamos dvi tikslinės grupės: a) ikimokyklinio amžiaus vaikai, kuriems diagnozuotas autizmas, įskaitant Aspergerio sindromą; b) neviešojo terapinio kirtimo punkto mokytojai. 3. Šį tikslą bus galima pasiekti įgyvendinus projekte numatytas užduotis. Pagrindinės užduotys yra šios: a) didaktinės, edukacinės, specializuotos įrangos ir diagnostikos priemonių, pritaikytų vaikų, turinčių visapusiškų vystymosi sutrikimų, poreikiams, pirkimas; b) įrangos statyba ir žaidimų aikštelės su saugiu paviršiumi ir tvora įrengimas c) papildomų klasių vedimas d) mokytojų kompetencijų ir įgūdžių gerinimas dirbant su vaikais, sergančiais autizmo spektro sutrikimais. 4. Pagrindiniai rezultatai: a) vaikų, gaunančių specializuotą terapiją kaip ikimokyklinio ugdymo dalį, skaičiaus didinimas c) neįgalių vaikų psichomotorinio funkcionavimo lygio didinimas suteikiant papildomą fizinio aktyvumo formą kartu su polisensorine stimuliacija atvirame ore. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
1. Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt specializētās pirmsskolas izglītības līmeni 6 bērniem, kurus skārusi autisma problēma no Novi Sądecki rajona 2017.–2020. gadā 2. Projekts atbalstīs divas mērķgrupas: a) pirmsskolas vecuma bērni ar autisma diagnozi, ieskaitot Aspergera sindromu; b) Nepubliskā terapeitiskā Hitching Point skolotāji. 3. Šī mērķa sasniegšana būs iespējama, pateicoties projektā plānoto uzdevumu izpildei. Galvenie uzdevumi ir šādi: a) bērnu ar visaptverošiem attīstības traucējumiem vajadzībām pielāgotu didaktisko, izglītojošo, specializēto iekārtu un diagnostikas instrumentu iegāde; b) rotaļu laukuma ar drošu virsmu un žogu uzstādīšana un uzstādīšana c) Papildu nodarbību veikšana d) skolotāju kompetenču un prasmju uzlabošana darbā ar bērniem ar autisma spektra traucējumiem. 4. Galvenie rezultāti: a) Palielinot to bērnu skaitu, kuri saņem specializētu terapiju pirmsskolas izglītības ietvaros, c) Bērnu ar invaliditāti psihomotorās darbības līmeņa paaugstināšana, nodrošinot papildu fiziskās aktivitātes veidu apvienojumā ar polisensorisku stimulāciju brīvā dabā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
1. Основната цел на проекта е да се повиши нивото на специализирано предучилищно образование за 6 деца, засегнати от проблема с аутизма от област Нови Sądecki през годините 2017—2020 2. Проектът ще подкрепи две целеви групи. а) деца в предучилищна възраст с диагноза аутизъм, включително синдрома на Аспергер. б) Учители на непублична терапевтична точка. 3. Постигането на тази цел ще бъде възможно благодарение на изпълнението на задачите, планирани в проекта. Основните задачи са: а) Закупуване на дидактично, образователно, специализирано оборудване и диагностични инструменти, адаптирани към нуждите на деца с комплексни нарушения в развитието. б) Изграждане на оборудване и монтаж на детска площадка с безопасна повърхност и ограда в) Провеждане на допълнителни класове г) Подобряване на компетенциите и уменията на учителите в областта на работата с деца с нарушения на аутистичния спектър. 4. Основни резултати: а) Увеличаване на броя на децата, получаващи специализирана терапия като част от предучилищното образование в) Повишаване на нивото на психомоторно функциониране на децата с увреждания чрез осигуряване на допълнителна форма на физическа активност, съчетана с полисензорна стимулация на открито. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
1. A projekt fő célja, hogy a 2017–2020-as években növelje a Nowy Sądecki kerület autizmus problémája által érintett 6 gyermek iskolá előtti nevelésének szintjét 2. A projekt két célcsoportot támogat. a) óvodáskorú gyermekek az autizmus diagnózisával, beleértve az Asperger-szindrómát is. b) a nem nyilvános terápiás Hitching Point tanárai. 3. Ennek a célnak a megvalósítása a projektben tervezett feladatok megvalósításának köszönhetően lehetséges. A fő feladatok a következők: a) Az átfogó fejlődési zavarokkal küzdő gyermekek igényeihez igazított didaktikus, oktatási, speciális berendezések és diagnosztikai eszközök beszerzése. b) Berendezések építése és biztonságos felülettel és kerítéssel ellátott játszótér telepítése c) további osztályok vezetése d) az autizmus spektrumzavarokkal küzdő gyermekekkel való munka területén a tanárok kompetenciáinak és készségeinek javítása. 4. Főbb eredmények: a) Az óvodai nevelés részeként szakterápiában részesülő gyermekek számának növelése c) A fogyatékossággal élő gyermekek pszichomotoros működésének növelése azáltal, hogy a szabadban poliszenzoros stimulációval kombinálva további fizikai aktivitást biztosítanak. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
1. Is é príomhchuspóir an tionscadail an leibhéal sainoideachais réamhscoile a mhéadú do 6 leanbh a raibh tionchar ag fadhb an uathachais orthu ó cheantar Nowy Sţdecki sna blianta 2017-2020 2. Tacóidh an tionscadal le dhá spriocghrúpa. a) Leanaí d’aois réamhscoile le diagnóis uathachais lena n-áirítear siondróm Asperger. b) Múinteoirí an Phointe Teiripe Theiripigh Neamhphoiblí. 3. Beifear in ann an sprioc sin a bhaint amach a bhuí le cur chun feidhme na gcúraimí atá beartaithe sa tionscadal. Is iad seo a leanas na príomhchúraimí: a) Ceannach teagascach, oideachais, trealamh speisialaithe agus uirlisí diagnóiseacha in oiriúint do riachtanais leanaí a bhfuil neamhoird forbartha cuimsitheach. b) Tógáil trealaimh agus suiteáil clós súgartha le dromchla sábháilte agus fál c) Ag seoladh ranganna breise d) Feabhas a chur ar inniúlachtaí agus scileanna na múinteoirí i réimse na hoibre le leanaí a bhfuil neamhoird speictrim uathachais. 4. Na príomhthorthaí: a) Líon na leanaí a fhaigheann teiripe speisialaithe mar chuid d’oideachas réamhscoile a mhéadú c) Leibhéal feidhmiú síceamótair leanaí faoi mhíchumas a mhéadú trí chineál breise gníomhaíochta coirp a sholáthar in éineacht le spreagadh polasensory san aer. (Irish)
2 July 2022
0 references
1. Huvudsyftet med projektet är att öka nivån på specialistförskoleutbildning för 6 barn som drabbats av autismproblemet från distriktet Nowy Sądecki under åren 2017–2020 2. Projektet kommer att stödja två målgrupper. a) Barn i förskoleåldern med en diagnos av autism inklusive Aspergers syndrom. b) Lärare av den icke-offentliga terapeutiska stötpunkten. 3. Att uppnå detta mål kommer att vara möjligt tack vare genomförandet av de uppgifter som planeras i projektet. De viktigaste uppgifterna är följande: a) Inköp av didaktiska, pedagogiska, specialiserade utrustning och diagnostiska verktyg anpassade till behoven hos barn med omfattande utvecklingsstörningar. b) Konstruktion av utrustning och installation av en lekplats med en säker yta och staket c) Genomföra ytterligare klasser d) Förbättra lärarnas kompetens och färdigheter när det gäller att arbeta med barn med autismspektrumstörningar. 4. Huvudresultat: a) Öka antalet barn som får specialistterapi som en del av förskoleundervisningen c) Öka nivån av psykomotorisk funktion hos barn med funktionsnedsättning genom att tillhandahålla en ytterligare form av fysisk aktivitet i kombination med polysensorisk stimulering i det fria. (Swedish)
2 July 2022
0 references
1. Projekti peamine eesmärk on tõsta Nowy Sądecki piirkonnast pärit autismi probleemist mõjutatud 6 lapse eelkoolihariduse taset aastatel 2017–2020 2. Projektiga toetatakse kahte sihtrühma: a) eelkooliealisi lapsi autismi, sealhulgas Aspergeri sündroomi diagnoosiga; b) mitteavaliku terapeutilise Hitching Pointi õpetajaid. 3. Selle eesmärgi saavutamine on võimalik tänu projektis kavandatud ülesannete täitmisele. Peamised ülesanded on järgmised: a) põhjalike arenguhäiretega laste vajadustele kohandatud didaktiliste, hariduslike, spetsialiseeritud seadmete ja diagnostikavahendite ostmine; b) seadmete ehitamine ning ohutu pinna ja taraga mänguväljaku paigaldamine c) Lisaklasside läbiviimine d) Õpetajate pädevuste ja oskuste parandamine autismispektri häiretega lastega töötamise valdkonnas. 4. Peamised tulemused: a) koolieelse hariduse raames eriravi saavate laste arvu suurendamine c) puuetega laste psühhomotoorse funktsioneerimise taseme tõstmine, pakkudes täiendavat kehalist aktiivsust koos polüsensoorse stimulatsiooniga vabas õhus. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: Nowy Sącz
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowosądecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.02-12-0099/17
0 references