Q131462 (Q131462): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Improving the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to work, and strengthening vocational education and training systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticesh / rank
 
Normal rank

Revision as of 11:05, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    336,906.37 zloty
    0 references
    80,857.5288 Euro
    13 January 2020
    0 references
    396,360.43 zloty
    0 references
    95,126.50319999999 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    30 September 2018
    0 references
    POWIAT OLSZTYŃSKI
    0 references
    Celem projektu jest podniesienie kompetencji pracowniczych 26 uczniów/nic Zespołu Szkół w Dobrym Mieście z kierunków technik informatyk, logistyk poprzez realizowane w ramach projektu zajęcia i staże w okresie wrze2017-wrze2018.Zadania:Diagnoza + Współpraca z pracodawcami. Branżowe wsparcie językowe. Wsparcie interpersonalne. Kurs Prawo jazdy. Kompetencje komputerowe. Staże. Projekt kierowany jest do 26 (8K/18M) uczniów Zespołu Szkół w Dobrym Mieście posiadających ukończone 18 lat na moment rozpoczęcia bezpośredniego wsparcia, kształcący się w zawodzie technik informatyk oraz technik logistyk. Efektem będzie 26 uczniów, którzy nabyli praktyczne umiejętności pracy w trakcie odbywania stażu. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.04.01-28-0093/16
    0 references