Vocational education for young people – Professional Courses (Q2903336): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.00608631292686) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Berufliche Bildung für junge Menschen – Berufsbildungskurse | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Beroepsonderwijs voor jongeren — Beroepscursussen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione professionale per i giovani — Corsi professionali | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Formación profesional para jóvenes — Cursos profesionales | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutseharidus noortele – Kutsekursused | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesinis rengimas jaunimui. Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Strukovno obrazovanje za mlade – Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματική εκπαίδευση για νέους — Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Odborné vzdelávanie pre mladých ľudí – Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Nuorten ammatillinen koulutus – Ammattikurssit | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kształcenie zawodowe dla młodzieży – Kursy zawodowe | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Fiatalok szakképzése – Szakmai képzések | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Odborné vzdělávání pro mladé lidi – odborné kurzy | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālā izglītība jauniešiem — Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gairmoideachas do dhaoine óga — Cúrsaí Gairmiúla | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Poklicno izobraževanje za mlade – strokovni tečaji | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионално образование за млади хора — Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni vokazzjonali għaż-żgħażagħ — Korsijiet Professjonali | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Erhvervsuddannelse for unge — erhvervsfaglige kurser | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație profesională pentru tineri – Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Yrkesutbildning för ungdomar – Yrkeskurser | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2903336 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2903336 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2903336 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2903336 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2903336 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2903336 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2903336 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2903336 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2903336 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2903336 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2903336 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2903336 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2903336 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2903336 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 12 September 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The school must respond to the characteristics of the population that attends it. The School submitted applications to the Professionals to meet one of the strategic objectives for the coming years: Provide consistent options for professionalising pathways that take into account the socio-economic context. In order to achieve this, it mobilised the various bodies to create internal synergies to ensure success. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.00608631292686
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 46,155.28 Euro
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 39,231.99 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de Bico e Cristelo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die Schule muss auf die Merkmale der Bevölkerung reagieren, die sie besucht. Die Schule reichte Bewerbungen an C Professionals ein, um eines der strategischen Ziele für die kommenden Jahre zu erreichen: bieten konsistente Optionen für berufliche Laufbahnen, die dem sozioökonomischen Kontext Rechnung tragen. Um dies zu erreichen, mobilisierte sie die verschiedenen Gremien, um interne Synergien zu schaffen, um den Erfolg zu gewährleisten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schule muss auf die Merkmale der Bevölkerung reagieren, die sie besucht. Die Schule reichte Bewerbungen an C Professionals ein, um eines der strategischen Ziele für die kommenden Jahre zu erreichen: bieten konsistente Optionen für berufliche Laufbahnen, die dem sozioökonomischen Kontext Rechnung tragen. Um dies zu erreichen, mobilisierte sie die verschiedenen Gremien, um interne Synergien zu schaffen, um den Erfolg zu gewährleisten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Schule muss auf die Merkmale der Bevölkerung reagieren, die sie besucht. Die Schule reichte Bewerbungen an C Professionals ein, um eines der strategischen Ziele für die kommenden Jahre zu erreichen: bieten konsistente Optionen für berufliche Laufbahnen, die dem sozioökonomischen Kontext Rechnung tragen. Um dies zu erreichen, mobilisierte sie die verschiedenen Gremien, um interne Synergien zu schaffen, um den Erfolg zu gewährleisten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De school moet inspelen op de kenmerken van de bevolking die de school bezoekt. De school heeft aanvragen ingediend bij C Professionals om te voldoen aan een van de strategische doelstellingen voor de komende jaren: consistente opties bieden voor beroepstrajecten die rekening houden met de sociaal-economische context. Om dit te bereiken, heeft zij de verschillende organen gemobiliseerd om interne synergieën tot stand te brengen om succes te garanderen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De school moet inspelen op de kenmerken van de bevolking die de school bezoekt. De school heeft aanvragen ingediend bij C Professionals om te voldoen aan een van de strategische doelstellingen voor de komende jaren: consistente opties bieden voor beroepstrajecten die rekening houden met de sociaal-economische context. Om dit te bereiken, heeft zij de verschillende organen gemobiliseerd om interne synergieën tot stand te brengen om succes te garanderen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De school moet inspelen op de kenmerken van de bevolking die de school bezoekt. De school heeft aanvragen ingediend bij C Professionals om te voldoen aan een van de strategische doelstellingen voor de komende jaren: consistente opties bieden voor beroepstrajecten die rekening houden met de sociaal-economische context. Om dit te bereiken, heeft zij de verschillende organen gemobiliseerd om interne synergieën tot stand te brengen om succes te garanderen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La scuola deve rispondere alle caratteristiche della popolazione che la frequenta. La Scuola ha presentato le candidature ai Professionisti C per raggiungere uno degli obiettivi strategici per i prossimi anni: offrire opzioni coerenti per percorsi professionali che tengano conto del contesto socioeconomico. A tal fine, ha mobilitato i vari organismi al fine di creare sinergie interne per garantire il successo. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La scuola deve rispondere alle caratteristiche della popolazione che la frequenta. La Scuola ha presentato le candidature ai Professionisti C per raggiungere uno degli obiettivi strategici per i prossimi anni: offrire opzioni coerenti per percorsi professionali che tengano conto del contesto socioeconomico. A tal fine, ha mobilitato i vari organismi al fine di creare sinergie interne per garantire il successo. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La scuola deve rispondere alle caratteristiche della popolazione che la frequenta. La Scuola ha presentato le candidature ai Professionisti C per raggiungere uno degli obiettivi strategici per i prossimi anni: offrire opzioni coerenti per percorsi professionali che tengano conto del contesto socioeconomico. A tal fine, ha mobilitato i vari organismi al fine di creare sinergie interne per garantire il successo. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La escuela debe responder a las características de la población que acude a ella. La Escuela presentó solicitudes a los Profesionales C para cumplir con uno de los objetivos estratégicos para los próximos años: ofrecer opciones coherentes para itinerarios profesionales que tengan en cuenta el contexto socioeconómico. Para lograrlo, movilizó a los distintos organismos para crear sinergias internas para garantizar el éxito. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La escuela debe responder a las características de la población que acude a ella. La Escuela presentó solicitudes a los Profesionales C para cumplir con uno de los objetivos estratégicos para los próximos años: ofrecer opciones coherentes para itinerarios profesionales que tengan en cuenta el contexto socioeconómico. Para lograrlo, movilizó a los distintos organismos para crear sinergias internas para garantizar el éxito. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La escuela debe responder a las características de la población que acude a ella. La Escuela presentó solicitudes a los Profesionales C para cumplir con uno de los objetivos estratégicos para los próximos años: ofrecer opciones coherentes para itinerarios profesionales que tengan en cuenta el contexto socioeconómico. Para lograrlo, movilizó a los distintos organismos para crear sinergias internas para garantizar el éxito. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kool peab vastama selle elanikkonna omadustele, kes koolis käivad. Kool esitas spetsialistidele taotlusi, et täita üks järgnevate aastate strateegilistest eesmärkidest: Pakkuda järjepidevaid võimalusi professionaalsemaks muutmiseks, võttes arvesse sotsiaal-majanduslikku konteksti. Selle saavutamiseks mobiliseeris komisjon erinevaid organeid, et luua edu tagamiseks sisemist sünergiat. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kool peab vastama selle elanikkonna omadustele, kes koolis käivad. Kool esitas spetsialistidele taotlusi, et täita üks järgnevate aastate strateegilistest eesmärkidest: Pakkuda järjepidevaid võimalusi professionaalsemaks muutmiseks, võttes arvesse sotsiaal-majanduslikku konteksti. Selle saavutamiseks mobiliseeris komisjon erinevaid organeid, et luua edu tagamiseks sisemist sünergiat. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kool peab vastama selle elanikkonna omadustele, kes koolis käivad. Kool esitas spetsialistidele taotlusi, et täita üks järgnevate aastate strateegilistest eesmärkidest: Pakkuda järjepidevaid võimalusi professionaalsemaks muutmiseks, võttes arvesse sotsiaal-majanduslikku konteksti. Selle saavutamiseks mobiliseeris komisjon erinevaid organeid, et luua edu tagamiseks sisemist sünergiat. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mokykla turi atsižvelgti į ją lankančių gyventojų ypatumus. Mokykla pateikė paraiškas specialistams, kad atitiktų vieną iš strateginių tikslų artimiausiais metais: Pateikti nuoseklias galimybes specializuoti būdus, kuriais atsižvelgiama į socialines ir ekonomines aplinkybes. Siekdama šio tikslo, ji sutelkė įvairias institucijas, kad būtų sukurta vidaus sinergija siekiant užtikrinti sėkmę. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mokykla turi atsižvelgti į ją lankančių gyventojų ypatumus. Mokykla pateikė paraiškas specialistams, kad atitiktų vieną iš strateginių tikslų artimiausiais metais: Pateikti nuoseklias galimybes specializuoti būdus, kuriais atsižvelgiama į socialines ir ekonomines aplinkybes. Siekdama šio tikslo, ji sutelkė įvairias institucijas, kad būtų sukurta vidaus sinergija siekiant užtikrinti sėkmę. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mokykla turi atsižvelgti į ją lankančių gyventojų ypatumus. Mokykla pateikė paraiškas specialistams, kad atitiktų vieną iš strateginių tikslų artimiausiais metais: Pateikti nuoseklias galimybes specializuoti būdus, kuriais atsižvelgiama į socialines ir ekonomines aplinkybes. Siekdama šio tikslo, ji sutelkė įvairias institucijas, kad būtų sukurta vidaus sinergija siekiant užtikrinti sėkmę. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škola mora odgovarati karakteristikama stanovništva koje je pohađa. Škola je predala prijave stručnjacima kako bi ispunila jedan od strateških ciljeva za naredne godine: Osigurati dosljedne mogućnosti za profesionalizaciju putova kojima se uzima u obzir društveno-gospodarski kontekst. Kako bi se to postiglo, Komisija je mobilizirala različita tijela kako bi se stvorile unutarnje sinergije kako bi se osigurao uspjeh. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola mora odgovarati karakteristikama stanovništva koje je pohađa. Škola je predala prijave stručnjacima kako bi ispunila jedan od strateških ciljeva za naredne godine: Osigurati dosljedne mogućnosti za profesionalizaciju putova kojima se uzima u obzir društveno-gospodarski kontekst. Kako bi se to postiglo, Komisija je mobilizirala različita tijela kako bi se stvorile unutarnje sinergije kako bi se osigurao uspjeh. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola mora odgovarati karakteristikama stanovništva koje je pohađa. Škola je predala prijave stručnjacima kako bi ispunila jedan od strateških ciljeva za naredne godine: Osigurati dosljedne mogućnosti za profesionalizaciju putova kojima se uzima u obzir društveno-gospodarski kontekst. Kako bi se to postiglo, Komisija je mobilizirala različita tijela kako bi se stvorile unutarnje sinergije kako bi se osigurao uspjeh. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχολείο πρέπει να ανταποκρίνεται στα χαρακτηριστικά του πληθυσμού που το παρακολουθεί. Η Σχολή υπέβαλε αιτήσεις στους Επαγγελματίες για την επίτευξη ενός από τους στρατηγικούς στόχους για τα επόμενα χρόνια: Παροχή συνεκτικών επιλογών για την επαγγελματοποίηση των οδών που λαμβάνουν υπόψη το κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για να επιτευχθεί αυτό, κινητοποίησε τους διάφορους φορείς για τη δημιουργία εσωτερικών συνεργειών για τη διασφάλιση της επιτυχίας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχολείο πρέπει να ανταποκρίνεται στα χαρακτηριστικά του πληθυσμού που το παρακολουθεί. Η Σχολή υπέβαλε αιτήσεις στους Επαγγελματίες για την επίτευξη ενός από τους στρατηγικούς στόχους για τα επόμενα χρόνια: Παροχή συνεκτικών επιλογών για την επαγγελματοποίηση των οδών που λαμβάνουν υπόψη το κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για να επιτευχθεί αυτό, κινητοποίησε τους διάφορους φορείς για τη δημιουργία εσωτερικών συνεργειών για τη διασφάλιση της επιτυχίας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχολείο πρέπει να ανταποκρίνεται στα χαρακτηριστικά του πληθυσμού που το παρακολουθεί. Η Σχολή υπέβαλε αιτήσεις στους Επαγγελματίες για την επίτευξη ενός από τους στρατηγικούς στόχους για τα επόμενα χρόνια: Παροχή συνεκτικών επιλογών για την επαγγελματοποίηση των οδών που λαμβάνουν υπόψη το κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για να επιτευχθεί αυτό, κινητοποίησε τους διάφορους φορείς για τη δημιουργία εσωτερικών συνεργειών για τη διασφάλιση της επιτυχίας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škola musí reagovať na charakteristiky obyvateľstva, ktoré ju navštevuje. Škola predložila žiadosti Odborníkom, aby splnili jeden zo strategických cieľov na nadchádzajúce roky: Poskytnúť konzistentné možnosti profesionalizácie ciest, ktoré zohľadňujú sociálno-ekonomický kontext. Na dosiahnutie tohto cieľa zmobilizovala rôzne orgány, aby vytvorili vnútorné synergie s cieľom zabezpečiť úspech. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola musí reagovať na charakteristiky obyvateľstva, ktoré ju navštevuje. Škola predložila žiadosti Odborníkom, aby splnili jeden zo strategických cieľov na nadchádzajúce roky: Poskytnúť konzistentné možnosti profesionalizácie ciest, ktoré zohľadňujú sociálno-ekonomický kontext. Na dosiahnutie tohto cieľa zmobilizovala rôzne orgány, aby vytvorili vnútorné synergie s cieľom zabezpečiť úspech. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola musí reagovať na charakteristiky obyvateľstva, ktoré ju navštevuje. Škola predložila žiadosti Odborníkom, aby splnili jeden zo strategických cieľov na nadchádzajúce roky: Poskytnúť konzistentné možnosti profesionalizácie ciest, ktoré zohľadňujú sociálno-ekonomický kontext. Na dosiahnutie tohto cieľa zmobilizovala rôzne orgány, aby vytvorili vnútorné synergie s cieľom zabezpečiť úspech. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Koulun on vastattava siihen osallistuvan väestön ominaispiirteisiin. Koulu jätti ammattilaisille hakemuksia, joilla pyrittiin saavuttamaan yksi tulevien vuosien strategisista tavoitteista: Tarjotaan johdonmukaisia vaihtoehtoja koulutusväylien ammatillistamiseksi sosioekonomisen tilanteen huomioon ottamiseksi. Tämän saavuttamiseksi se mobilisoi eri elimet luomaan sisäisiä synergioita onnistumisen varmistamiseksi. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulun on vastattava siihen osallistuvan väestön ominaispiirteisiin. Koulu jätti ammattilaisille hakemuksia, joilla pyrittiin saavuttamaan yksi tulevien vuosien strategisista tavoitteista: Tarjotaan johdonmukaisia vaihtoehtoja koulutusväylien ammatillistamiseksi sosioekonomisen tilanteen huomioon ottamiseksi. Tämän saavuttamiseksi se mobilisoi eri elimet luomaan sisäisiä synergioita onnistumisen varmistamiseksi. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Koulun on vastattava siihen osallistuvan väestön ominaispiirteisiin. Koulu jätti ammattilaisille hakemuksia, joilla pyrittiin saavuttamaan yksi tulevien vuosien strategisista tavoitteista: Tarjotaan johdonmukaisia vaihtoehtoja koulutusväylien ammatillistamiseksi sosioekonomisen tilanteen huomioon ottamiseksi. Tämän saavuttamiseksi se mobilisoi eri elimet luomaan sisäisiä synergioita onnistumisen varmistamiseksi. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Szkoła musi reagować na charakterystykę populacji, która do niej uczęszcza. Szkoła przedłożyła specjalistom wnioski o realizację jednego z celów strategicznych na nadchodzące lata: Zapewnienie spójnych możliwości profesjonalizacji ścieżek, które uwzględniają kontekst społeczno-gospodarczy. Aby to osiągnąć, Komisja zmobilizowała różne organy do tworzenia wewnętrznych synergii w celu zapewnienia sukcesu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła musi reagować na charakterystykę populacji, która do niej uczęszcza. Szkoła przedłożyła specjalistom wnioski o realizację jednego z celów strategicznych na nadchodzące lata: Zapewnienie spójnych możliwości profesjonalizacji ścieżek, które uwzględniają kontekst społeczno-gospodarczy. Aby to osiągnąć, Komisja zmobilizowała różne organy do tworzenia wewnętrznych synergii w celu zapewnienia sukcesu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Szkoła musi reagować na charakterystykę populacji, która do niej uczęszcza. Szkoła przedłożyła specjalistom wnioski o realizację jednego z celów strategicznych na nadchodzące lata: Zapewnienie spójnych możliwości profesjonalizacji ścieżek, które uwzględniają kontekst społeczno-gospodarczy. Aby to osiągnąć, Komisja zmobilizowała różne organy do tworzenia wewnętrznych synergii w celu zapewnienia sukcesu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az iskolának reagálnia kell a lakosság jellemzőire, amely részt vesz benne. Az iskola pályázatokat nyújtott be a Szakemberek, hogy megfeleljen az egyik stratégiai célkitűzések az elkövetkező években: A társadalmi-gazdasági környezetet figyelembe vevő, következetes lehetőségek biztosítása a professzionalizálásra. Ennek elérése érdekében mozgósította a különböző szerveket, hogy belső szinergiákat hozzanak létre a siker biztosítása érdekében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az iskolának reagálnia kell a lakosság jellemzőire, amely részt vesz benne. Az iskola pályázatokat nyújtott be a Szakemberek, hogy megfeleljen az egyik stratégiai célkitűzések az elkövetkező években: A társadalmi-gazdasági környezetet figyelembe vevő, következetes lehetőségek biztosítása a professzionalizálásra. Ennek elérése érdekében mozgósította a különböző szerveket, hogy belső szinergiákat hozzanak létre a siker biztosítása érdekében. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az iskolának reagálnia kell a lakosság jellemzőire, amely részt vesz benne. Az iskola pályázatokat nyújtott be a Szakemberek, hogy megfeleljen az egyik stratégiai célkitűzések az elkövetkező években: A társadalmi-gazdasági környezetet figyelembe vevő, következetes lehetőségek biztosítása a professzionalizálásra. Ennek elérése érdekében mozgósította a különböző szerveket, hogy belső szinergiákat hozzanak létre a siker biztosítása érdekében. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Škola musí reagovat na charakteristiky obyvatelstva, který ji navštěvuje. Škola předložila žádosti odborníkům o splnění jednoho ze strategických cílů pro nadcházející roky: Poskytnout konzistentní možnosti pro profesionalizaci cest, které zohledňují socioekonomické souvislosti. Aby toho bylo dosaženo, zmobilizovala různé orgány, aby vytvořila vnitřní součinnost s cílem zajistit úspěch. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola musí reagovat na charakteristiky obyvatelstva, který ji navštěvuje. Škola předložila žádosti odborníkům o splnění jednoho ze strategických cílů pro nadcházející roky: Poskytnout konzistentní možnosti pro profesionalizaci cest, které zohledňují socioekonomické souvislosti. Aby toho bylo dosaženo, zmobilizovala různé orgány, aby vytvořila vnitřní součinnost s cílem zajistit úspěch. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Škola musí reagovat na charakteristiky obyvatelstva, který ji navštěvuje. Škola předložila žádosti odborníkům o splnění jednoho ze strategických cílů pro nadcházející roky: Poskytnout konzistentní možnosti pro profesionalizaci cest, které zohledňují socioekonomické souvislosti. Aby toho bylo dosaženo, zmobilizovala různé orgány, aby vytvořila vnitřní součinnost s cílem zajistit úspěch. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolai ir jāreaģē uz iedzīvotāju īpašībām, kas to apmeklē. Skola iesniedza pieteikumus profesionāļiem, lai sasniegtu vienu no stratēģiskajiem mērķiem nākamajiem gadiem: Nodrošināt konsekventus risinājumus tādu ceļu profesionalizācijai, kuros ņemts vērā sociālekonomiskais konteksts. Lai to panāktu, tā mobilizēja dažādas struktūras, lai radītu iekšējas sinerģijas, lai nodrošinātu panākumus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolai ir jāreaģē uz iedzīvotāju īpašībām, kas to apmeklē. Skola iesniedza pieteikumus profesionāļiem, lai sasniegtu vienu no stratēģiskajiem mērķiem nākamajiem gadiem: Nodrošināt konsekventus risinājumus tādu ceļu profesionalizācijai, kuros ņemts vērā sociālekonomiskais konteksts. Lai to panāktu, tā mobilizēja dažādas struktūras, lai radītu iekšējas sinerģijas, lai nodrošinātu panākumus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolai ir jāreaģē uz iedzīvotāju īpašībām, kas to apmeklē. Skola iesniedza pieteikumus profesionāļiem, lai sasniegtu vienu no stratēģiskajiem mērķiem nākamajiem gadiem: Nodrošināt konsekventus risinājumus tādu ceļu profesionalizācijai, kuros ņemts vērā sociālekonomiskais konteksts. Lai to panāktu, tā mobilizēja dažādas struktūras, lai radītu iekšējas sinerģijas, lai nodrošinātu panākumus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ní mór don scoil freagairt do thréithe an daonra a fhreastalaíonn uirthi. Chuir an Scoil iarratais faoi bhráid na nGairmithe chun ceann de na cuspóirí straitéiseacha a bhaint amach sna blianta amach romhainn: Roghanna comhsheasmhacha a chur ar fáil chun conairí a ghairmiúlú lena gcuirtear an comhthéacs socheacnamaíoch san áireamh. Chun é sin a bhaint amach, shlóg sé na comhlachtaí éagsúla chun sineirgí inmheánacha a chruthú chun rath a áirithiú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ní mór don scoil freagairt do thréithe an daonra a fhreastalaíonn uirthi. Chuir an Scoil iarratais faoi bhráid na nGairmithe chun ceann de na cuspóirí straitéiseacha a bhaint amach sna blianta amach romhainn: Roghanna comhsheasmhacha a chur ar fáil chun conairí a ghairmiúlú lena gcuirtear an comhthéacs socheacnamaíoch san áireamh. Chun é sin a bhaint amach, shlóg sé na comhlachtaí éagsúla chun sineirgí inmheánacha a chruthú chun rath a áirithiú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ní mór don scoil freagairt do thréithe an daonra a fhreastalaíonn uirthi. Chuir an Scoil iarratais faoi bhráid na nGairmithe chun ceann de na cuspóirí straitéiseacha a bhaint amach sna blianta amach romhainn: Roghanna comhsheasmhacha a chur ar fáil chun conairí a ghairmiúlú lena gcuirtear an comhthéacs socheacnamaíoch san áireamh. Chun é sin a bhaint amach, shlóg sé na comhlachtaí éagsúla chun sineirgí inmheánacha a chruthú chun rath a áirithiú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Šola se mora odzivati na značilnosti prebivalstva, ki jo obiskuje. Šola je poslala vloge strokovnjakom, da bi izpolnila enega od strateških ciljev za prihodnja leta: Zagotoviti skladne možnosti za profesionalizacijo poti, ki upoštevajo socialno-ekonomske razmere. Da bi to dosegli, je različne organe mobiliziral za ustvarjanje notranjih sinergij za zagotovitev uspeha. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Šola se mora odzivati na značilnosti prebivalstva, ki jo obiskuje. Šola je poslala vloge strokovnjakom, da bi izpolnila enega od strateških ciljev za prihodnja leta: Zagotoviti skladne možnosti za profesionalizacijo poti, ki upoštevajo socialno-ekonomske razmere. Da bi to dosegli, je različne organe mobiliziral za ustvarjanje notranjih sinergij za zagotovitev uspeha. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Šola se mora odzivati na značilnosti prebivalstva, ki jo obiskuje. Šola je poslala vloge strokovnjakom, da bi izpolnila enega od strateških ciljev za prihodnja leta: Zagotoviti skladne možnosti za profesionalizacijo poti, ki upoštevajo socialno-ekonomske razmere. Da bi to dosegli, je različne organe mobiliziral za ustvarjanje notranjih sinergij za zagotovitev uspeha. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Училището трябва да отговаря на характеристиките на населението, което го посещава. Училището подаде заявления до професионалистите за постигане на една от стратегическите цели за следващите години: Осигуряване на последователни варианти за професионализиране на пътищата, които отчитат социално-икономическия контекст. За да се постигне това, тя мобилизира различните органи за създаване на вътрешни синергии, за да се гарантира успех. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Училището трябва да отговаря на характеристиките на населението, което го посещава. Училището подаде заявления до професионалистите за постигане на една от стратегическите цели за следващите години: Осигуряване на последователни варианти за професионализиране на пътищата, които отчитат социално-икономическия контекст. За да се постигне това, тя мобилизира различните органи за създаване на вътрешни синергии, за да се гарантира успех. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Училището трябва да отговаря на характеристиките на населението, което го посещава. Училището подаде заявления до професионалистите за постигане на една от стратегическите цели за следващите години: Осигуряване на последователни варианти за професионализиране на пътищата, които отчитат социално-икономическия контекст. За да се постигне това, тя мобилизира различните органи за създаване на вътрешни синергии, за да се гарантира успех. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-iskola għandha twieġeb għall-karatteristiċi tal-popolazzjoni li tattendi. L-Iskola ressqet applikazzjonijiet lill-Professjonisti biex jintlaħaq wieħed mill-objettivi strateġiċi għas-snin li ġejjin: Jipprovdu għażliet konsistenti għall-professjonalizzazzjoni tal-perkorsi li jqisu l-kuntest soċjoekonomiku. Għal dan il-għan, immobilizza d-diversi korpi biex joħolqu sinerġiji interni biex jiżguraw is-suċċess. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskola għandha twieġeb għall-karatteristiċi tal-popolazzjoni li tattendi. L-Iskola ressqet applikazzjonijiet lill-Professjonisti biex jintlaħaq wieħed mill-objettivi strateġiċi għas-snin li ġejjin: Jipprovdu għażliet konsistenti għall-professjonalizzazzjoni tal-perkorsi li jqisu l-kuntest soċjoekonomiku. Għal dan il-għan, immobilizza d-diversi korpi biex joħolqu sinerġiji interni biex jiżguraw is-suċċess. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskola għandha twieġeb għall-karatteristiċi tal-popolazzjoni li tattendi. L-Iskola ressqet applikazzjonijiet lill-Professjonisti biex jintlaħaq wieħed mill-objettivi strateġiċi għas-snin li ġejjin: Jipprovdu għażliet konsistenti għall-professjonalizzazzjoni tal-perkorsi li jqisu l-kuntest soċjoekonomiku. Għal dan il-għan, immobilizza d-diversi korpi biex joħolqu sinerġiji interni biex jiżguraw is-suċċess. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolen skal reagere på de særlige forhold, der gør sig gældende for den befolkning, der deltager i den. Skolen indgav ansøgninger til erhvervsudøverne om at opfylde et af de strategiske mål for de kommende år: Skabe konsekvente muligheder for professionalisering af veje, der tager hensyn til den socioøkonomiske kontekst. For at opnå dette mobiliserede den de forskellige organer til at skabe interne synergier for at sikre succes. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolen skal reagere på de særlige forhold, der gør sig gældende for den befolkning, der deltager i den. Skolen indgav ansøgninger til erhvervsudøverne om at opfylde et af de strategiske mål for de kommende år: Skabe konsekvente muligheder for professionalisering af veje, der tager hensyn til den socioøkonomiske kontekst. For at opnå dette mobiliserede den de forskellige organer til at skabe interne synergier for at sikre succes. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolen skal reagere på de særlige forhold, der gør sig gældende for den befolkning, der deltager i den. Skolen indgav ansøgninger til erhvervsudøverne om at opfylde et af de strategiske mål for de kommende år: Skabe konsekvente muligheder for professionalisering af veje, der tager hensyn til den socioøkonomiske kontekst. For at opnå dette mobiliserede den de forskellige organer til at skabe interne synergier for at sikre succes. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Școala trebuie să răspundă caracteristicilor populației care o frecventează. Școala a depus cereri la Profesioniști pentru a îndeplini unul dintre obiectivele strategice pentru următorii ani: Să ofere opțiuni coerente pentru profesionalizarea unor căi care să țină seama de contextul socioeconomic. Pentru a realiza acest lucru, Comisia a mobilizat diferitele organisme pentru a crea sinergii interne pentru a asigura succesul. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala trebuie să răspundă caracteristicilor populației care o frecventează. Școala a depus cereri la Profesioniști pentru a îndeplini unul dintre obiectivele strategice pentru următorii ani: Să ofere opțiuni coerente pentru profesionalizarea unor căi care să țină seama de contextul socioeconomic. Pentru a realiza acest lucru, Comisia a mobilizat diferitele organisme pentru a crea sinergii interne pentru a asigura succesul. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Școala trebuie să răspundă caracteristicilor populației care o frecventează. Școala a depus cereri la Profesioniști pentru a îndeplini unul dintre obiectivele strategice pentru următorii ani: Să ofere opțiuni coerente pentru profesionalizarea unor căi care să țină seama de contextul socioeconomic. Pentru a realiza acest lucru, Comisia a mobilizat diferitele organisme pentru a crea sinergii interne pentru a asigura succesul. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Skolan måste svara mot särdragen hos den befolkning som deltar i den. Skolan lämnade in ansökningar till de yrkesverksamma för att uppfylla ett av de strategiska målen för de kommande åren: Tillhandahålla konsekventa alternativ för professionalisering av utbildningsvägar som tar hänsyn till det socioekonomiska sammanhanget. För att uppnå detta mobiliserade kommissionen de olika organen för att skapa interna synergier för att säkerställa framgång. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolan måste svara mot särdragen hos den befolkning som deltar i den. Skolan lämnade in ansökningar till de yrkesverksamma för att uppfylla ett av de strategiska målen för de kommande åren: Tillhandahålla konsekventa alternativ för professionalisering av utbildningsvägar som tar hänsyn till det socioekonomiska sammanhanget. För att uppnå detta mobiliserade kommissionen de olika organen för att skapa interna synergier för att säkerställa framgång. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Skolan måste svara mot särdragen hos den befolkning som deltar i den. Skolan lämnade in ansökningar till de yrkesverksamma för att uppfylla ett av de strategiska målen för de kommande åren: Tillhandahålla konsekventa alternativ för professionalisering av utbildningsvägar som tar hänsyn till det socioekonomiska sammanhanget. För att uppnå detta mobiliserade kommissionen de olika organen för att skapa interna synergier för att säkerställa framgång. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
9 December 2019
| |||||||||||||||
| Property / start time: 9 December 2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:10, 23 March 2024
Project Q2903336 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational education for young people – Professional Courses |
Project Q2903336 in Portugal |
Statements
39,231.99 Euro
0 references
46,155.28 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 December 2019
0 references
31 August 2020
0 references
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE ARGA E LIMA
0 references
41°52'49.19"N, 8°31'23.74"W
0 references
A escola deve responder às caraterísticas da população que a frequenta. A Escola apresentou candidaturas aos C Profissionais para cumprir um dos objetivos estratégicos para o próximos anos: oferecer opções consistentes de vias profissionalizantes que tenham em conta o contexto socioeconómico. Para cumprir tal objetivo mobilizou os diversos órgãos de forma a criar sinergias internas que assegurassem o sucesso. (Portuguese)
0 references
The school must respond to the characteristics of the population that attends it. The School submitted applications to the Professionals to meet one of the strategic objectives for the coming years: Provide consistent options for professionalising pathways that take into account the socio-economic context. In order to achieve this, it mobilised the various bodies to create internal synergies to ensure success. (English)
8 July 2021
0.00608631292686
0 references
L’école doit répondre aux caractéristiques de la population qui y fréquente. L’École a présenté des demandes aux Professionnels C pour atteindre l’un des objectifs stratégiques pour les années à venir: offrir des options cohérentes pour les filières professionnelles qui tiennent compte du contexte socio-économique. Pour y parvenir, elle a mobilisé les différents organismes afin de créer des synergies internes pour assurer le succès. (French)
5 December 2021
0 references
Die Schule muss auf die Merkmale der Bevölkerung reagieren, die sie besucht. Die Schule reichte Bewerbungen an C Professionals ein, um eines der strategischen Ziele für die kommenden Jahre zu erreichen: bieten konsistente Optionen für berufliche Laufbahnen, die dem sozioökonomischen Kontext Rechnung tragen. Um dies zu erreichen, mobilisierte sie die verschiedenen Gremien, um interne Synergien zu schaffen, um den Erfolg zu gewährleisten. (German)
13 December 2021
0 references
De school moet inspelen op de kenmerken van de bevolking die de school bezoekt. De school heeft aanvragen ingediend bij C Professionals om te voldoen aan een van de strategische doelstellingen voor de komende jaren: consistente opties bieden voor beroepstrajecten die rekening houden met de sociaal-economische context. Om dit te bereiken, heeft zij de verschillende organen gemobiliseerd om interne synergieën tot stand te brengen om succes te garanderen. (Dutch)
19 December 2021
0 references
La scuola deve rispondere alle caratteristiche della popolazione che la frequenta. La Scuola ha presentato le candidature ai Professionisti C per raggiungere uno degli obiettivi strategici per i prossimi anni: offrire opzioni coerenti per percorsi professionali che tengano conto del contesto socioeconomico. A tal fine, ha mobilitato i vari organismi al fine di creare sinergie interne per garantire il successo. (Italian)
17 January 2022
0 references
La escuela debe responder a las características de la población que acude a ella. La Escuela presentó solicitudes a los Profesionales C para cumplir con uno de los objetivos estratégicos para los próximos años: ofrecer opciones coherentes para itinerarios profesionales que tengan en cuenta el contexto socioeconómico. Para lograrlo, movilizó a los distintos organismos para crear sinergias internas para garantizar el éxito. (Spanish)
21 January 2022
0 references
Kool peab vastama selle elanikkonna omadustele, kes koolis käivad. Kool esitas spetsialistidele taotlusi, et täita üks järgnevate aastate strateegilistest eesmärkidest: Pakkuda järjepidevaid võimalusi professionaalsemaks muutmiseks, võttes arvesse sotsiaal-majanduslikku konteksti. Selle saavutamiseks mobiliseeris komisjon erinevaid organeid, et luua edu tagamiseks sisemist sünergiat. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Mokykla turi atsižvelgti į ją lankančių gyventojų ypatumus. Mokykla pateikė paraiškas specialistams, kad atitiktų vieną iš strateginių tikslų artimiausiais metais: Pateikti nuoseklias galimybes specializuoti būdus, kuriais atsižvelgiama į socialines ir ekonomines aplinkybes. Siekdama šio tikslo, ji sutelkė įvairias institucijas, kad būtų sukurta vidaus sinergija siekiant užtikrinti sėkmę. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Škola mora odgovarati karakteristikama stanovništva koje je pohađa. Škola je predala prijave stručnjacima kako bi ispunila jedan od strateških ciljeva za naredne godine: Osigurati dosljedne mogućnosti za profesionalizaciju putova kojima se uzima u obzir društveno-gospodarski kontekst. Kako bi se to postiglo, Komisija je mobilizirala različita tijela kako bi se stvorile unutarnje sinergije kako bi se osigurao uspjeh. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Το σχολείο πρέπει να ανταποκρίνεται στα χαρακτηριστικά του πληθυσμού που το παρακολουθεί. Η Σχολή υπέβαλε αιτήσεις στους Επαγγελματίες για την επίτευξη ενός από τους στρατηγικούς στόχους για τα επόμενα χρόνια: Παροχή συνεκτικών επιλογών για την επαγγελματοποίηση των οδών που λαμβάνουν υπόψη το κοινωνικοοικονομικό πλαίσιο. Για να επιτευχθεί αυτό, κινητοποίησε τους διάφορους φορείς για τη δημιουργία εσωτερικών συνεργειών για τη διασφάλιση της επιτυχίας. (Greek)
29 July 2022
0 references
Škola musí reagovať na charakteristiky obyvateľstva, ktoré ju navštevuje. Škola predložila žiadosti Odborníkom, aby splnili jeden zo strategických cieľov na nadchádzajúce roky: Poskytnúť konzistentné možnosti profesionalizácie ciest, ktoré zohľadňujú sociálno-ekonomický kontext. Na dosiahnutie tohto cieľa zmobilizovala rôzne orgány, aby vytvorili vnútorné synergie s cieľom zabezpečiť úspech. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Koulun on vastattava siihen osallistuvan väestön ominaispiirteisiin. Koulu jätti ammattilaisille hakemuksia, joilla pyrittiin saavuttamaan yksi tulevien vuosien strategisista tavoitteista: Tarjotaan johdonmukaisia vaihtoehtoja koulutusväylien ammatillistamiseksi sosioekonomisen tilanteen huomioon ottamiseksi. Tämän saavuttamiseksi se mobilisoi eri elimet luomaan sisäisiä synergioita onnistumisen varmistamiseksi. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Szkoła musi reagować na charakterystykę populacji, która do niej uczęszcza. Szkoła przedłożyła specjalistom wnioski o realizację jednego z celów strategicznych na nadchodzące lata: Zapewnienie spójnych możliwości profesjonalizacji ścieżek, które uwzględniają kontekst społeczno-gospodarczy. Aby to osiągnąć, Komisja zmobilizowała różne organy do tworzenia wewnętrznych synergii w celu zapewnienia sukcesu. (Polish)
29 July 2022
0 references
Az iskolának reagálnia kell a lakosság jellemzőire, amely részt vesz benne. Az iskola pályázatokat nyújtott be a Szakemberek, hogy megfeleljen az egyik stratégiai célkitűzések az elkövetkező években: A társadalmi-gazdasági környezetet figyelembe vevő, következetes lehetőségek biztosítása a professzionalizálásra. Ennek elérése érdekében mozgósította a különböző szerveket, hogy belső szinergiákat hozzanak létre a siker biztosítása érdekében. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Škola musí reagovat na charakteristiky obyvatelstva, který ji navštěvuje. Škola předložila žádosti odborníkům o splnění jednoho ze strategických cílů pro nadcházející roky: Poskytnout konzistentní možnosti pro profesionalizaci cest, které zohledňují socioekonomické souvislosti. Aby toho bylo dosaženo, zmobilizovala různé orgány, aby vytvořila vnitřní součinnost s cílem zajistit úspěch. (Czech)
29 July 2022
0 references
Skolai ir jāreaģē uz iedzīvotāju īpašībām, kas to apmeklē. Skola iesniedza pieteikumus profesionāļiem, lai sasniegtu vienu no stratēģiskajiem mērķiem nākamajiem gadiem: Nodrošināt konsekventus risinājumus tādu ceļu profesionalizācijai, kuros ņemts vērā sociālekonomiskais konteksts. Lai to panāktu, tā mobilizēja dažādas struktūras, lai radītu iekšējas sinerģijas, lai nodrošinātu panākumus. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Ní mór don scoil freagairt do thréithe an daonra a fhreastalaíonn uirthi. Chuir an Scoil iarratais faoi bhráid na nGairmithe chun ceann de na cuspóirí straitéiseacha a bhaint amach sna blianta amach romhainn: Roghanna comhsheasmhacha a chur ar fáil chun conairí a ghairmiúlú lena gcuirtear an comhthéacs socheacnamaíoch san áireamh. Chun é sin a bhaint amach, shlóg sé na comhlachtaí éagsúla chun sineirgí inmheánacha a chruthú chun rath a áirithiú. (Irish)
29 July 2022
0 references
Šola se mora odzivati na značilnosti prebivalstva, ki jo obiskuje. Šola je poslala vloge strokovnjakom, da bi izpolnila enega od strateških ciljev za prihodnja leta: Zagotoviti skladne možnosti za profesionalizacijo poti, ki upoštevajo socialno-ekonomske razmere. Da bi to dosegli, je različne organe mobiliziral za ustvarjanje notranjih sinergij za zagotovitev uspeha. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Училището трябва да отговаря на характеристиките на населението, което го посещава. Училището подаде заявления до професионалистите за постигане на една от стратегическите цели за следващите години: Осигуряване на последователни варианти за професионализиране на пътищата, които отчитат социално-икономическия контекст. За да се постигне това, тя мобилизира различните органи за създаване на вътрешни синергии, за да се гарантира успех. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
L-iskola għandha twieġeb għall-karatteristiċi tal-popolazzjoni li tattendi. L-Iskola ressqet applikazzjonijiet lill-Professjonisti biex jintlaħaq wieħed mill-objettivi strateġiċi għas-snin li ġejjin: Jipprovdu għażliet konsistenti għall-professjonalizzazzjoni tal-perkorsi li jqisu l-kuntest soċjoekonomiku. Għal dan il-għan, immobilizza d-diversi korpi biex joħolqu sinerġiji interni biex jiżguraw is-suċċess. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Skolen skal reagere på de særlige forhold, der gør sig gældende for den befolkning, der deltager i den. Skolen indgav ansøgninger til erhvervsudøverne om at opfylde et af de strategiske mål for de kommende år: Skabe konsekvente muligheder for professionalisering af veje, der tager hensyn til den socioøkonomiske kontekst. For at opnå dette mobiliserede den de forskellige organer til at skabe interne synergier for at sikre succes. (Danish)
29 July 2022
0 references
Școala trebuie să răspundă caracteristicilor populației care o frecventează. Școala a depus cereri la Profesioniști pentru a îndeplini unul dintre obiectivele strategice pentru următorii ani: Să ofere opțiuni coerente pentru profesionalizarea unor căi care să țină seama de contextul socioeconomic. Pentru a realiza acest lucru, Comisia a mobilizat diferitele organisme pentru a crea sinergii interne pentru a asigura succesul. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Skolan måste svara mot särdragen hos den befolkning som deltar i den. Skolan lämnade in ansökningar till de yrkesverksamma för att uppfylla ett av de strategiska målen för de kommande åren: Tillhandahålla konsekventa alternativ för professionalisering av utbildningsvägar som tar hänsyn till det socioekonomiska sammanhanget. För att uppnå detta mobiliserade kommissionen de olika organen för att skapa interna synergier för att säkerställa framgång. (Swedish)
29 July 2022
0 references
Viana do Castelo
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5571-FSE-002816
0 references