Scan – Save Children from Abothement and Non-integration! (Q3097686): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.064658921206426) |
||||||
| Property / summary: GENERAL OBJECTIVE: Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to education in the communities of Taureni, Sanger and Saulia, by developing integrated educational services and increasing the involvement of community members in maintaining in the education system those at risk of leaving school. Drop-out is a complex social reality with a multitude of causes and therefore needs diverse responses. For this reason, the project partner schools chose to address this issue through interdisciplinary and cross-cutting activities integrated into the school curriculum, through extracurricular activities on stage representations, music and theatre. The belief that actions to prevent early school leaving should be promoted and implemented as soon as possible, the willingness to support efforts to diversify teaching-learning methods, the concern for school and vocational orientation of pupils, all of which are the main motivations for students to avoid dropping out, while at the same time giving them the opportunity to get involved in an artistic project and to work as a team. The activities of the project allow students to strengthen their confidence in themselves by giving them the opportunity to express themselves in another way, to overcome their limits, to find motivation for study and aim to reduce the rate of absenteeism and school dropout. The purpose/Grounds of the School Project has an important role for the future of young people and implicitly for the future of society. At the same time, it has a role to play in shaping, educating, integrating and socialising. Like any institution and school, there are a number of difficulties, leaving school being one of them. Early school leaving has negative consequences for both young people who drop out and society. The project activities aim to increase students’ motivation for study and to lower the rate of absenteeism and school dropout. The project partners aim to develop the feeling of belonging to a group to students, to create a space in which the creativity and initiative of the students are stimulated. The proposed activities also aim to increase self-esteem, self-confidence, development of active citizenship and personal development. Students present personal predispositions depending on the social environment. Experiences of school and extracurricular life differ from person to person. Participation in this project promotes equal opportunities, development of the teaching process in a multicultural framework, support for disadvantaged groups, fight against school dropout and failure. The interventions supported by this project put the COPIL and its needs at the centre and set out the directions of action the aim of which must be to remove obstacles that prevent him from going to school through child services. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.064658921206426
| |||||||
Revision as of 09:04, 23 March 2024
Project Q3097686 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Scan – Save Children from Abothement and Non-integration! |
Project Q3097686 in Romania |
Statements
7,829,483.5 Romanian Leu
0 references
1,565,896.7000000002 Euro
0 references
9,215,813.0 Romanian Leu
0 references
1,843,162.6 Euro
0 references
84.9570569628528700 percent
0 references
14 May 2018
0 references
25 April 2022
0 references
ASOCIATIA PROMOTORILOR DE AFACERI SUSTENABILE
0 references
46°34'46.27"N, 24°4'50.77"E
0 references
46°34'50.66"N, 24°33'35.10"E
0 references
46°33'30.02"N, 24°8'25.51"E
0 references
46°38'37.93"N, 24°12'49.14"E
0 references
OBIECTIVUL GENERAL: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la educatie in comunitatile Taureni, SANGER si SAULIA, prin dezvoltarea unor servicii educative integrate şi prin creşterea implicării membrilor comunităţilor în menţinerea în sistemul de educaţie a celor aflaţi în risc de a părăsi şcoala. Abandonul şcolar este o realitate socială complexă având o multitudine de cauze şi având nevoie, în consecinţă de răspunsuri diversificate. Din acest motiv, şcolile partenere din proiect au ales să abordeze această problemă prin intermediul activităţilor interdisciplinare şi transversale integrate în programa şcolară, prin activităţi extraşcolare având ca temă reprezentările scenice, muzica şi teatru. Convingerea că trebuie promovate şi aplicate, în cel mai scurt timp posibil, acţiuni de prevenire a abandonului şcolar, voinţa de a susţine eforturile de diversificare ale metodelor de predare-învăţare, preocuparea pentru orientarea şcolară şi profesională a elevilor, toate acestea reprezintă principalele motivaţii pentru elevi de a evita abandonul şcolar, dându-le în acelaşi timp posibilitatea de a se implica într-un proiect artistic şi de a lucra în echipă. Activităţile din proiect le permit elevilor să-şi întărească încrederea în ei înşişi dându-le oportunitatea de a se exprima în altă manieră, de a-şi depăşi limitele, de a găsi motivaţia pentru studiu şi au ca scop diminuarea ratei absenteismului şi abandonului şcolar. Scopul/Motivele Proiectului Şcoala are un rol important pentru viitorul tinerilor şi implicit pentru viitorul societăţii. Ea are în acelaşi timp un rol formator, de educare, un rol integrator şi de socializare. Ca orice instituţie şi şcoala prezintă o serie de dificultăţi, abandonul şcolar fiind una dintre acestea. Abandonul şcolar are consecinţe negative atât asupra tânărului care abandonează cât şi asupra societăţii. Activităţile din proiect îşi propun să crească motivaţia elevilor pentru studiu şi să scadă rata absenteismului şi abandonului şcolar. Partenerii din proiect îşi propun să dezvolte la elevi sentimentul apartenenţei la un grup, să creeze un spaţiu în care se stimulează creativitatea şi iniţiativa elevilor. Prin activităţile propuse se urmăreşte de asemenea creşterea stimei de sine, a încrederii în forţele proprii, dezvoltarea cetăţeniei active şi a dezvoltării personale. Elevii prezintă predispoziţii personale în funcţie de mediul social. Experienţele de viaţă şcolară şi extraşcolară diferă de la o persoană la alta. Prin participarea la acest proiect se promovează egalitatea de şanse, dezvoltarea procesului didactic într-un cadru multicultural, susţinerea categoriilor dezavantajate, lupta împotriva abandonului şi eşecului şcolar. Intervențiile sprijinite prin acest proiect pun în centrul lor COPILUL și NEVOILE sale și stabilesc direcții de acțiune a căror menire trebuie să fie înlăturarea obstacolelor care îl împiedică să meargă la școală prin servicii destinate copilu (Romanian)
0 references
GENERAL OBJECTIVE: Reducing and preventing early school leaving and promoting equal access to education in the communities of Taureni, Sanger and Saulia, by developing integrated educational services and increasing the involvement of community members in maintaining in the education system those at risk of leaving school. Drop-out is a complex social reality with a multitude of causes and therefore needs diverse responses. For this reason, the project partner schools chose to address this issue through interdisciplinary and cross-cutting activities integrated into the school curriculum, through extracurricular activities on stage representations, music and theatre. The belief that actions to prevent early school leaving should be promoted and implemented as soon as possible, the willingness to support efforts to diversify teaching-learning methods, the concern for school and vocational orientation of pupils, all of which are the main motivations for students to avoid dropping out, while at the same time giving them the opportunity to get involved in an artistic project and to work as a team. The activities of the project allow students to strengthen their confidence in themselves by giving them the opportunity to express themselves in another way, to overcome their limits, to find motivation for study and aim to reduce the rate of absenteeism and school dropout. The purpose/Grounds of the School Project has an important role for the future of young people and implicitly for the future of society. At the same time, it has a role to play in shaping, educating, integrating and socialising. Like any institution and school, there are a number of difficulties, leaving school being one of them. Early school leaving has negative consequences for both young people who drop out and society. The project activities aim to increase students’ motivation for study and to lower the rate of absenteeism and school dropout. The project partners aim to develop the feeling of belonging to a group to students, to create a space in which the creativity and initiative of the students are stimulated. The proposed activities also aim to increase self-esteem, self-confidence, development of active citizenship and personal development. Students present personal predispositions depending on the social environment. Experiences of school and extracurricular life differ from person to person. Participation in this project promotes equal opportunities, development of the teaching process in a multicultural framework, support for disadvantaged groups, fight against school dropout and failure. The interventions supported by this project put the COPIL and its needs at the centre and set out the directions of action the aim of which must be to remove obstacles that prevent him from going to school through child services. (English)
14 September 2021
0.064658921206426
0 references
OBJECTIF GÉNÉRAL: Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’égalité d’accès à l’éducation dans les communautés de Taureni, Sanger et Saulia, en développant des services éducatifs intégrés et en renforçant la participation des membres de la communauté au maintien dans le système éducatif de ceux qui risquent de quitter l’école. L’abandon scolaire est une réalité sociale complexe avec une multitude de causes et nécessite donc des réponses diverses. C’est pourquoi les écoles partenaires du projet ont choisi de s’attaquer à cette question par le biais d’activités interdisciplinaires et transversales intégrées au programme scolaire, par le biais d’activités extrascolaires sur les représentations scéniques, la musique et le théâtre. La conviction que les actions visant à prévenir le décrochage scolaire devraient être encouragées et mises en œuvre dès que possible, la volonté de soutenir les efforts de diversification des méthodes d’enseignement et d’apprentissage, le souci de l’orientation scolaire et professionnelle des élèves, autant de motivations principales pour les élèves à éviter l’abandon scolaire, tout en leur donnant la possibilité de s’impliquer dans un projet artistique et de travailler en équipe. Les activités du projet permettent aux élèves de renforcer leur confiance en eux-mêmes en leur donnant la possibilité de s’exprimer d’une autre manière, de dépasser leurs limites, de trouver une motivation à l’étude et de viser à réduire le taux d’absentéisme et d’abandon scolaire. L’objectif/volets du projet scolaire joue un rôle important pour l’avenir des jeunes et implicitement pour l’avenir de la société. Dans le même temps, il a un rôle à jouer dans la formation, l’éducation, l’intégration et la socialisation. Comme n’importe quelle institution et école, il y a un certain nombre de difficultés, qui quittent l’école comme l’une d’elles. Le décrochage scolaire a des conséquences négatives tant pour les jeunes qui abandonnent l’école que pour la société. Les activités du projet visent à accroître la motivation des élèves à étudier et à réduire le taux d’absentéisme et d’abandon scolaire. Les partenaires du projet visent à développer le sentiment d’appartenance à un groupe d’étudiants, à créer un espace dans lequel la créativité et l’initiative des étudiants sont stimulées. Les activités proposées visent également à accroître l’estime de soi, la confiance en soi, le développement de la citoyenneté active et le développement personnel. Les étudiants présentent des prédispositions personnelles en fonction de l’environnement social. Les expériences de la vie scolaire et extrascolaire diffèrent d’une personne à l’autre. La participation à ce projet favorise l’égalité des chances, le développement du processus d’enseignement dans un cadre multiculturel, le soutien aux groupes défavorisés, la lutte contre le décrochage scolaire et l’échec scolaire. Les interventions soutenues par ce projet placent la COPIL et ses besoins au centre et définissent les orientations d’action dont l’objectif doit être d’éliminer les obstacles qui l’empêchent d’aller à l’école par le biais des services à l’enfance. (French)
27 November 2021
0 references
ALLGEMEINES ZIEL: Verringerung und Verhinderung von Schulabbruch und Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu Bildung in den Gemeinden Taureni, Sanger und Saulia, durch die Entwicklung integrierter Bildungsangebote und eine stärkere Einbeziehung der Mitglieder der Gemeinschaft an der Aufrechterhaltung des Schulabbruchs im Bildungssystem. Drop-out ist eine komplexe soziale Realität mit einer Vielzahl von Ursachen und benötigt daher vielfältige Antworten. Aus diesem Grund haben sich die Projektpartnerschulen dafür entschieden, dieses Thema durch interdisziplinäre und bereichsübergreifende Aktivitäten, die in den Schullehrplan integriert sind, durch außerschulische Aktivitäten zu Bühnenrepräsentationen, Musik und Theater anzugehen. Die Überzeugung, dass Maßnahmen zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs so bald wie möglich gefördert und umgesetzt werden sollten, die Bereitschaft, die Bemühungen zur Diversifizierung der Lehr- und Lernmethoden zu unterstützen, das Interesse an der schulischen und beruflichen Orientierung der Schüler, die alle die Hauptmotive für die Schülerinnen und Schüler sind, das Ausscheiden zu vermeiden, sind gleichzeitig die Möglichkeit, sich an einem künstlerischen Projekt zu beteiligen und als Team zu arbeiten. Die Aktivitäten des Projekts ermöglichen es den Schülern, ihr Selbstvertrauen zu stärken, indem sie ihnen die Möglichkeit geben, sich auf andere Weise auszudrücken, ihre Grenzen zu überwinden, Motivation für das Studium zu finden und die Rate der Abwesenheit und des Schulabbruchs zu verringern. Der Zweck/Grounds of the School Project spielt eine wichtige Rolle für die Zukunft junger Menschen und implizit für die Zukunft der Gesellschaft. Gleichzeitig spielt sie eine Rolle bei der Gestaltung, Erziehung, Integration und Sozialisierung. Wie jede Institution und jede Schule gibt es eine Reihe von Schwierigkeiten, die Schule zu verlassen eine von ihnen. Der Schulabbruch hat negative Folgen sowohl für junge Menschen, die abbrechen, als auch für die Gesellschaft. Die Projektaktivitäten zielen darauf ab, die Motivation der Schüler für das Studium zu erhöhen und die Quote von Fehlzeiten und Schulabbrechern zu senken. Die Projektpartner wollen das Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gruppe zu Studenten entwickeln, einen Raum schaffen, in dem die Kreativität und die Initiative der Studierenden angeregt werden. Die vorgeschlagenen Maßnahmen zielen auch darauf ab, das Selbstwertgefühl, das Selbstvertrauen, die Entwicklung einer aktiven Bürgerschaft und die persönliche Entwicklung zu stärken. Die Studierenden präsentieren persönliche Prädispositionen in Abhängigkeit vom sozialen Umfeld. Die Erfahrungen der Schule und des außerschulischen Lebens unterscheiden sich von Mensch zu Person. Die Teilnahme an diesem Projekt fördert Chancengleichheit, Entwicklung des Lehrprozesses in einem multikulturellen Rahmen, Unterstützung benachteiligter Gruppen, Bekämpfung von Schulabbruch und Misserfolg. Die im Rahmen dieses Projekts geförderten Maßnahmen stellen die COPIL und ihre Bedürfnisse in den Mittelpunkt und legen die Handlungsrichtungen dar, die darauf abzielen müssen, Hindernisse zu beseitigen, die ihn daran hindern, durch Kinderdienste zur Schule zu gehen. (German)
1 December 2021
0 references
ALGEMENE DOELSTELLING: Het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van gelijke toegang tot onderwijs in de gemeenschappen Taureni, Sanger en Saulia, door de ontwikkeling van geïntegreerde onderwijsdiensten en het vergroten van de betrokkenheid van de leden van de gemeenschap bij de handhaving van het onderwijssysteem die het risico lopen de school te verlaten. Voortijdige uitval is een complexe sociale realiteit met een veelheid aan oorzaken en heeft daarom uiteenlopende reacties nodig. Daarom hebben de projectpartnerscholen ervoor gekozen om dit probleem aan te pakken door middel van interdisciplinaire en horizontale activiteiten die geïntegreerd zijn in het schoolcurriculum, door middel van buitenschoolse activiteiten op het gebied van toneelvoorstellingen, muziek en theater. De overtuiging dat maatregelen ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten zo spoedig mogelijk moeten worden bevorderd en uitgevoerd, de bereidheid om de inspanningen ter diversificatie van de onderwijsmethoden te ondersteunen, de zorg voor school en beroepsoriëntatie van de leerlingen, die allemaal de belangrijkste motivatie zijn om voortijdig schoolverlaten te voorkomen, terwijl zij tegelijkertijd de mogelijkheid krijgen om deel te nemen aan een artistiek project en als team te werken. De activiteiten van het project stellen studenten in staat hun vertrouwen in zichzelf te versterken door hen de mogelijkheid te geven zich op een andere manier uit te drukken, hun grenzen te overbruggen, motivatie voor studie te vinden en het aantal ziekteverzuim en schooluitval te verminderen. Het doel/Gronden van het schoolproject speelt een belangrijke rol voor de toekomst van jongeren en impliciet voor de toekomst van de samenleving. Tegelijkertijd heeft het een rol te spelen bij het vormgeven, opleiden, integreren en socialiseren. Zoals elke instelling en elke school, zijn er een aantal problemen, waardoor het verlaten van de school een van hen is. Voortijdig schoolverlaten heeft negatieve gevolgen voor zowel jongeren die voortijdig uit school gaan als voor de samenleving. De projectactiviteiten hebben tot doel de motivatie van studenten voor studie te vergroten en het aantal ziekteverzuim en schooluitval te verlagen. De projectpartners streven ernaar om het gevoel van deel uitmaken van een groep studenten te ontwikkelen, om een ruimte te creëren waarin de creativiteit en het initiatief van de studenten worden gestimuleerd. De voorgestelde activiteiten hebben ook tot doel het zelfvertrouwen, het zelfvertrouwen, de ontwikkeling van actief burgerschap en persoonlijke ontwikkeling te vergroten. Studenten presenteren persoonlijke aanleg, afhankelijk van de sociale omgeving. Ervaringen van school en buitenschoolse leven verschillen van persoon tot persoon. Deelname aan dit project bevordert gelijke kansen, ontwikkeling van het onderwijsproces in een multicultureel kader, steun voor kansarme groepen, bestrijding van schooluitval en mislukking. De in het kader van dit project gesteunde interventies zetten de COPIL en de behoeften ervan centraal en geven de actierichtingen aan die tot doel moeten hebben belemmeringen weg te nemen die hem beletten om via kinderdiensten naar school te gaan. (Dutch)
6 December 2021
0 references
OBIETTIVO GENERALE: Ridurre e prevenire l'abbandono scolastico e promuovere la parità di accesso all'istruzione nelle comunità di Taureni, Sanger e Saulia, sviluppando servizi educativi integrati e aumentando il coinvolgimento dei membri della comunità nel mantenimento nel sistema educativo di coloro che rischiano di lasciare la scuola. L'abbandono è una realtà sociale complessa con una moltitudine di cause e quindi ha bisogno di risposte diverse. Per questo motivo, le scuole partner del progetto hanno scelto di affrontare questo tema attraverso attività interdisciplinari e trasversali integrate nel curriculum scolastico, attraverso attività extrascolastiche su rappresentazioni teatrali, musica e teatro. La convinzione che le azioni volte a prevenire l'abbandono scolastico dovrebbero essere promosse e attuate quanto prima, la volontà di sostenere gli sforzi volti a diversificare i metodi di insegnamento-apprendimento, la preoccupazione per l'orientamento scolastico e professionale degli alunni, che sono tutte le principali motivazioni per evitare l'abbandono scolastico, dando loro nel contempo l'opportunità di partecipare a un progetto artistico e di lavorare in gruppo. Le attività del progetto permettono agli studenti di rafforzare la loro fiducia in se stessi dando loro l'opportunità di esprimersi in altro modo, superare i loro limiti, trovare motivazione per lo studio e mirare a ridurre il tasso di assenteismo e di abbandono scolastico. Lo scopo/i motivi del progetto scolastico ha un ruolo importante per il futuro dei giovani e implicitamente per il futuro della società. Allo stesso tempo, ha un ruolo da svolgere nel plasmare, educare, integrare e socializzare. Come ogni istituzione e scuola, ci sono una serie di difficoltà, lasciando la scuola essendo uno di loro. L'abbandono scolastico ha conseguenze negative sia per i giovani che abbandonano la scuola che per la società. Le attività del progetto mirano ad aumentare la motivazione degli studenti per lo studio e a ridurre il tasso di assenteismo e di abbandono scolastico. I partner del progetto mirano a sviluppare il sentimento di appartenenza ad un gruppo di studenti, a creare uno spazio in cui la creatività e l'iniziativa degli studenti siano stimolate. Le attività proposte mirano inoltre ad accrescere l'autostima, la fiducia in se stessi, lo sviluppo della cittadinanza attiva e lo sviluppo personale. Gli studenti presentano predisposizioni personali a seconda dell'ambiente sociale. Le esperienze di vita scolastica e extrascolastica differiscono da persona a persona. La partecipazione a questo progetto promuove le pari opportunità, lo sviluppo del processo di insegnamento in un contesto multiculturale, il sostegno ai gruppi svantaggiati, la lotta contro l'abbandono scolastico e il fallimento. Gli interventi sostenuti da questo progetto mettono al centro il COPIL e le sue esigenze e definiscono le linee di azione il cui obiettivo deve essere quello di rimuovere gli ostacoli che gli impediscono di andare a scuola attraverso i servizi per l'infanzia. (Italian)
12 January 2022
0 references
OBJETIVO GENERAL: Reducir y prevenir el abandono escolar prematuro y promover la igualdad de acceso a la educación en las comunidades de Taureni, Sanger y Saulia, mediante el desarrollo de servicios educativos integrados y el aumento de la participación de los miembros de la comunidad en el mantenimiento en el sistema educativo de aquellos que corren el riesgo de abandonar la escuela. El abandono escolar es una realidad social compleja con multitud de causas y, por lo tanto, necesita respuestas diversas. Por esta razón, las escuelas asociadas al proyecto optaron por abordar esta cuestión a través de actividades interdisciplinarias e intersectoriales integradas en el plan de estudios de la escuela, a través de actividades extracurriculares sobre representaciones escénicas, música y teatro. La convicción de que las acciones para evitar el abandono escolar prematuro deben promoverse y llevarse a cabo lo antes posible, la voluntad de apoyar los esfuerzos para diversificar los métodos de enseñanza-aprendizaje, la preocupación por la orientación escolar y profesional de los alumnos, todas las cuales son las principales motivaciones de los estudiantes para evitar el abandono, al tiempo que les da la oportunidad de participar en un proyecto artístico y de trabajar en equipo. Las actividades del proyecto permiten a los estudiantes fortalecer su confianza en sí mismos, dándoles la oportunidad de expresarse de otra manera, de superar sus límites, de encontrar motivación para el estudio y de reducir la tasa de absentismo y abandono escolar. El propósito/Motivos del Proyecto Escolar tiene un papel importante para el futuro de los jóvenes e implícitamente para el futuro de la sociedad. Al mismo tiempo, tiene un papel que desempeñar en la configuración, la educación, la integración y la socialización. Al igual que cualquier institución y escuela, hay una serie de dificultades, dejando la escuela como una de ellas. El abandono escolar prematuro tiene consecuencias negativas tanto para los jóvenes que abandonan la escuela como para la sociedad. Las actividades del proyecto tienen por objeto aumentar la motivación de los estudiantes para estudiar y reducir la tasa de absentismo y abandono escolar. Los socios del proyecto pretenden desarrollar el sentimiento de pertenencia a un grupo a los estudiantes, crear un espacio en el que se estimule la creatividad y la iniciativa de los estudiantes. Las actividades propuestas también tienen por objeto aumentar la autoestima, la confianza en sí mismas, el desarrollo de la ciudadanía activa y el desarrollo personal. Los estudiantes presentan predisposiciones personales dependiendo del entorno social. Las experiencias de la escuela y la vida extracurricular difieren de persona a persona. La participación en este proyecto promueve la igualdad de oportunidades, el desarrollo del proceso de enseñanza en un marco multicultural, el apoyo a los grupos desfavorecidos, la lucha contra el abandono escolar y el fracaso. Las intervenciones apoyadas por este proyecto sitúan al COPIL y sus necesidades en el centro y establecen las orientaciones de acción cuyo objetivo debe ser eliminar los obstáculos que le impiden ir a la escuela a través de los servicios infantiles. (Spanish)
13 January 2022
0 references
ÜLDEESMÄRK: Vähendada ja ennetada haridussüsteemist varakult lahkumist ning edendada Taureni, Sangeri ja Saulia kogukondades võrdset juurdepääsu haridusele, arendades integreeritud haridusteenuseid ja suurendades kogukonnaliikmete osalust haridussüsteemis nende inimeste säilitamisel, keda ohustab koolist lahkumine. Koolist väljalangemine on keerukas sotsiaalne reaalsus, millel on palju põhjuseid, mistõttu on vaja erinevaid lahendusi. Sel põhjusel otsustasid projekti partnerkoolid käsitleda seda küsimust interdistsiplinaarsete ja valdkondadevaheliste tegevuste kaudu, mis on integreeritud kooli õppekavasse, õppekavaväliste tegevuste kaudu lavaesinduste, muusika ja teatri alal. Veendumust, et meetmeid haridussüsteemist varakult lahkumise vältimiseks tuleks edendada ja rakendada nii kiiresti kui võimalik, valmisolekut toetada jõupingutusi õppemeetodite mitmekesistamiseks, muret õpilaste kooli- ja kutsesuunitluse pärast, mis kõik on õpilaste peamised stiimulid koolist väljalangemise vältimiseks, andes neile samal ajal võimaluse osaleda kunstilises projektis ja töötada meeskonnana. Projekti tegevused võimaldavad õpilastel suurendada enesekindlust, andes neile võimaluse end muul viisil väljendada, ületada oma piirid, leida motivatsiooni õppimiseks ning vähendada töölt puudumise ja koolist väljalangemise määra. Kooliprojekti eesmärk/maad on noorte tuleviku ja kaudselt ühiskonna tuleviku jaoks oluline roll. Samal ajal on tal oma roll kujundamisel, harimisel, integreerimisel ja sotsialiseerumisel. Nagu iga institutsioon ja kool, on mitmeid raskusi, sest koolist lahkumine on üks neist. Haridussüsteemist varakult lahkumisel on negatiivsed tagajärjed nii koolist väljalangenud noortele kui ka ühiskonnale. Projekti tegevuste eesmärk on suurendada õpilaste motivatsiooni õppida ning vähendada töölt puudumise ja koolist väljalangemise määra. Projektipartnerite eesmärk on arendada õpilaste rühma kuulumise tunnet, et luua ruum, kus stimuleeritakse õpilaste loovust ja initsiatiivi. Kavandatud tegevuste eesmärk on ka suurendada enesehinnangut, enesekindlust, kodanikuaktiivsuse arengut ja isiklikku arengut. Õpilased esitavad isikliku eelsoodumuse sõltuvalt sotsiaalsest keskkonnast. Kooli- ja õppekavavälise elu kogemused erinevad inimeseti. Projektis osalemine edendab võrdseid võimalusi, õppeprotsessi arendamist mitmekultuurilises raamistikus, ebasoodsas olukorras olevate rühmade toetamist, võitlust koolist väljalangemise ja ebaõnnestumise vastu. Selle projektiga toetatud sekkumised seadsid keskmesse COPILi ja selle vajadused ning määratlesid tegevussuunad, mille eesmärk peab olema kõrvaldada takistused, mis ei lase tal lasteteenistuse kaudu kooli minna. (Estonian)
3 August 2022
0 references
BENDRASIS TIKSLAS: Mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir užkirsti jam kelią ir skatinti lygias galimybes mokytis Taurenio, Sangerio ir Saulijos bendruomenėse, plėtojant integruotas švietimo paslaugas ir didinant bendruomenės narių dalyvavimą švietimo sistemoje išlaikant tuos, kuriems kyla pavojus baigti mokyklą. Mokyklos nebaigimas yra sudėtinga socialinė realybė, turinti daugybę priežasčių, todėl į ją reikia reaguoti įvairiai. Dėl šios priežasties projekto partnerės mokyklos nusprendė spręsti šį klausimą per tarpdisciplininę ir kompleksinę veiklą, įtrauktą į mokyklos programą, per užklasinę veiklą scenos reprezentacijose, muzikoje ir teatre. Tikėjimas, kad turėtų būti kuo greičiau skatinami ir įgyvendinami veiksmai, kuriais siekiama užkirsti kelią mokyklos nebaigimui, noras remti pastangas įvairinti mokymo-mokymo metodus, rūpinimasis mokinių mokykline ir profesine orientacija – visa tai yra pagrindinė mokinių motyvacija vengti mokyklos nebaigimo, kartu suteikiant jiems galimybę dalyvauti meniniame projekte ir dirbti komandoje. Projekto veikla leidžia mokiniams sustiprinti pasitikėjimą savimi, suteikiant jiems galimybę kitaip išreikšti savo nuomonę, įveikti savo ribas, rasti motyvaciją mokytis ir siekti sumažinti pravaikštų ir mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Mokyklos projekto tikslas/pagrindai atlieka svarbų vaidmenį jaunimo ateičiai ir netiesiogiai visuomenės ateičiai. Be to, ji turi atlikti tam tikrą vaidmenį formuojant, šviečiant, integruojant ir bendraujant. Kaip ir bet kuri institucija ir mokykla, yra daug sunkumų, nes mokykla yra viena iš jų. Mokyklos nebaigimas turi neigiamų pasekmių tiek mokyklos nebaigusiems jaunuoliams, tiek visuomenei. Projekto veikla siekiama padidinti studentų motyvaciją studijuoti ir sumažinti pravaikštų bei mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. Projekto partneriai siekia ugdyti priklausymo grupei jausmą studentams, sukurti erdvę, kurioje būtų skatinamas mokinių kūrybiškumas ir iniciatyva. Siūloma veikla taip pat siekiama didinti savigarbą, pasitikėjimą savimi, aktyvaus pilietiškumo ugdymą ir asmeninį tobulėjimą. Studentai pateikia asmeninius polinkius, priklausomai nuo socialinės aplinkos. Mokyklos ir užklasinio gyvenimo patirtis skiriasi nuo asmens. Dalyvavimas šiame projekte skatina lygias galimybes, mokymo proceso plėtojimą daugiakultūrėje sistemoje, paramą palankių sąlygų neturinčioms grupėms, kovą su mokyklos nebaigimu ir nesėkmėmis. Pagal šį projektą remiamos intervencijos daugiausia dėmesio skyrė COPIL ir jos poreikiams ir nustatė veiklos kryptis, kuriomis turi būti siekiama pašalinti kliūtis, trukdančias jam lankyti mokyklą per vaikų tarnybas. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
OPĆI CILJ: Smanjenje i sprečavanje ranog napuštanja školovanja i promicanje jednakog pristupa obrazovanju u zajednicama Taureni, Sanger i Saulia razvojem integriranih obrazovnih usluga i povećanjem uključenosti članova zajednice u održavanje u obrazovnom sustavu onih kojima prijeti napuštanje školovanja. Odustajanje je složena društvena stvarnost s mnoštvom uzroka i stoga zahtijeva različite odgovore. Iz tog su razloga projektne partnerske škole odlučile riješiti ovo pitanje interdisciplinarnim i međusektorskim aktivnostima integriranim u školski kurikulum, kroz izvannastavne aktivnosti na scenskim reprezentacijama, glazbi i kazalištu. Uvjerenje da bi trebalo što prije promicati i provoditi mjere za sprečavanje ranog napuštanja školovanja, spremnost da se podupru napori za diversifikaciju metoda učenja i učenja, zabrinutost za školovanje i profesionalnu orijentaciju učenika, a sve su to glavne motivacije za učenike da izbjegavaju napuštanje školovanja, istodobno pružajući im priliku da se uključe u umjetnički projekt i da rade kao tim. Aktivnosti projekta omogućuju učenicima da ojačaju svoje povjerenje u sebe dajući im priliku da se izraze na drugi način, da prevladaju svoje granice, da pronađu motivaciju za studij i da smanje stopu odsutnosti i napuštanja školovanja. Svrha/temelji školskog projekta imaju važnu ulogu za budućnost mladih i implicitno za budućnost društva. Istodobno ima ulogu u oblikovanju, obrazovanju, integraciji i socijalizaciji. Kao i svaka ustanova i škola, postoji niz poteškoća jer je jedan od njih napuštanje školovanja. Rano napuštanje školovanja negativno utječe i na mlade koji odustaju od školovanja i na društvo. Cilj je projektnih aktivnosti povećati motivaciju učenika za studiranje i smanjiti stopu odsutnosti s posla i napuštanja školovanja. Projektni partneri imaju za cilj razviti osjećaj pripadnosti grupi studentima, stvoriti prostor u kojem se stimulira kreativnost i inicijativa studenata. Predloženim aktivnostima također se nastoji povećati samopouzdanje, samopouzdanje, razvoj aktivnog građanstva i osobni razvoj. Studenti predstavljaju osobne predispozicije ovisno o društvenom okruženju. Iskustva škole i izvannastavnog života razlikuju se od osobe do osobe. Sudjelovanjem u ovom projektu promiču se jednake mogućnosti, razvoj nastavnog procesa u multikulturnom okviru, potpora skupinama u nepovoljnom položaju, borba protiv napuštanja školovanja i neuspjeha. U intervencijama koje se podupiru ovim projektom u središte su stavljeni COPIL i njegove potrebe te se utvrđuju smjerovi djelovanja čiji cilj mora biti uklanjanje prepreka koje ga sprečavaju u pohađanju škole putem dječjih usluga. (Croatian)
3 August 2022
0 references
ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ: Μείωση και πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση στις κοινότητες Taureni, Sanger και Saulia, με την ανάπτυξη ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και την αύξηση της συμμετοχής των μελών της κοινότητας στη διατήρηση στο εκπαιδευτικό σύστημα όσων κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Η εγκατάλειψη του σχολείου είναι μια σύνθετη κοινωνική πραγματικότητα με πληθώρα αιτίων και, ως εκ τούτου, χρειάζεται διαφορετικές απαντήσεις. Για τον λόγο αυτό, τα σχολεία-εταίροι του σχεδίου επέλεξαν να αντιμετωπίσουν το ζήτημα αυτό μέσω διεπιστημονικών και διατομεακών δραστηριοτήτων ενσωματωμένων στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών, μέσω εξωσχολικών δραστηριοτήτων σε σκηνικές παραστάσεις, μουσική και θέατρο. Την πεποίθηση ότι οι δράσεις για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου θα πρέπει να προωθηθούν και να υλοποιηθούν το συντομότερο δυνατόν, την προθυμία να στηριχθούν οι προσπάθειες διαφοροποίησης των μεθόδων διδασκαλίας-μάθησης, το ενδιαφέρον για το σχολείο και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών, όλα τα οποία αποτελούν τα κύρια κίνητρα για τους μαθητές να αποφύγουν την εγκατάλειψη του σχολείου, δίνοντας παράλληλα στους μαθητές την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα καλλιτεχνικό έργο και να εργαστούν ως ομάδα. Οι δραστηριότητες του προγράμματος επιτρέπουν στους μαθητές να ενισχύσουν την εμπιστοσύνη τους στον εαυτό τους, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφραστούν με άλλο τρόπο, να ξεπεράσουν τα όριά τους, να βρουν κίνητρα για σπουδές και να έχουν ως στόχο τη μείωση του ποσοστού των απουσιών και της εγκατάλειψης του σχολείου. Ο σκοπός/οι λόγοι του σχολικού σχεδίου διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο για το μέλλον των νέων και έμμεσα για το μέλλον της κοινωνίας. Ταυτόχρονα, έχει να διαδραματίσει έναν ρόλο στη διαμόρφωση, την εκπαίδευση, την ενσωμάτωση και την κοινωνικοποίηση. Όπως κάθε ίδρυμα και σχολείο, υπάρχουν ορισμένες δυσκολίες, αφήνοντας το σχολείο ένα από αυτά. Η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου έχει αρνητικές συνέπειες τόσο για τους νέους που εγκαταλείπουν το σχολείο όσο και για την κοινωνία. Οι δραστηριότητες του σχεδίου αποσκοπούν στην αύξηση των κινήτρων των μαθητών για σπουδές και στη μείωση του ποσοστού απουσιών και εγκατάλειψης του σχολείου. Οι εταίροι του έργου έχουν ως στόχο να αναπτύξουν την αίσθηση ότι ανήκουν σε μια ομάδα φοιτητών, να δημιουργήσουν έναν χώρο στον οποίο θα τονωθεί η δημιουργικότητα και η πρωτοβουλία των μαθητών. Οι προτεινόμενες δραστηριότητες αποσκοπούν επίσης στην αύξηση της αυτοεκτίμησης, της αυτοπεποίθησης, της ανάπτυξης ενεργού συμμετοχής στα κοινά και της προσωπικής ανάπτυξης. Οι μαθητές παρουσιάζουν προσωπικές προδιαθέσεις ανάλογα με το κοινωνικό περιβάλλον. Οι εμπειρίες της σχολικής και εξωσχολικής ζωής διαφέρουν από άτομο σε άτομο. Η συμμετοχή σε αυτό το σχέδιο προωθεί τις ίσες ευκαιρίες, την ανάπτυξη της διαδικασίας διδασκαλίας σε ένα πολυπολιτισμικό πλαίσιο, τη στήριξη των μειονεκτουσών ομάδων, την καταπολέμηση της εγκατάλειψης του σχολείου και της αποτυχίας. Οι παρεμβάσεις που υποστηρίζονται από το σχέδιο αυτό έθεσαν στο επίκεντρο την COPIL και τις ανάγκες της και καθόρισαν τις κατευθύνσεις δράσης, στόχος των οποίων πρέπει να είναι η άρση των εμποδίων που τον εμποδίζουν να πηγαίνει στο σχολείο μέσω των υπηρεσιών παιδικής μέριμνας. (Greek)
3 August 2022
0 references
VŠEOBECNÝ CIEĽ: Zníženie a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podpora rovnakého prístupu k vzdelávaniu v komunitách Taureni, Sanger a Saulia prostredníctvom rozvoja integrovaných vzdelávacích služieb a zvýšenia účasti členov komunity na udržaní osôb, ktorým hrozí, že ukončia školskú dochádzku, vo vzdelávacom systéme. Predčasné ukončenie školskej dochádzky je komplexnou sociálnou realitou s mnohými príčinami, a preto si vyžaduje rôzne reakcie. Z tohto dôvodu sa partnerské školy projektu rozhodli riešiť túto otázku interdisciplinárnymi a prierezovými aktivitami integrovanými do školských osnov, prostredníctvom mimoškolských aktivít na pódiových reprezentáciách, hudbe a divadle. Presvedčenie, že opatrenia na predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky by sa mali podporovať a vykonávať čo najskôr, o ochotu podporovať úsilie o diverzifikáciu metód výučby a učenia sa, záujem žiakov o školské a odborné zameranie, ktoré sú pre študentov hlavnou motiváciou, aby sa vyhli predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, a zároveň im poskytnúť príležitosť zapojiť sa do umeleckého projektu a pracovať ako tím. Aktivity projektu umožňujú študentom posilniť dôveru v seba tým, že im poskytnú príležitosť vyjadriť sa iným spôsobom, prekonať svoje hranice, nájsť motiváciu na štúdium a zamerať sa na zníženie miery absencií a predčasného ukončenia školskej dochádzky. Účel/dôvody školského projektu zohrávajú dôležitú úlohu pre budúcnosť mladých ľudí a implicitne pre budúcnosť spoločnosti. Zároveň zohráva úlohu pri formovaní, vzdelávaní, integrácii a socializácii. Rovnako ako každá inštitúcia a škola, aj tu je niekoľko problémov, pričom jedným z nich je odchod zo školy. Predčasné ukončenie školskej dochádzky má negatívne dôsledky pre mladých ľudí, ktorí predčasne ukončia školskú dochádzku, ako aj pre spoločnosť. Cieľom projektových aktivít je zvýšiť motiváciu študentov na štúdium a znížiť mieru absencií a predčasného ukončenia školskej dochádzky. Cieľom partnerov projektu je rozvíjať pocit príslušnosti do skupiny k študentom, vytvoriť priestor, v ktorom je stimulovaná tvorivosť a iniciatíva študentov. Navrhované činnosti sú zamerané aj na zvýšenie sebaúcty, sebadôvery, rozvoja aktívneho občianstva a osobného rozvoja. Študenti predstavujú osobné predispozície v závislosti od sociálneho prostredia. Skúsenosti so školským a mimoškolským životom sa líšia od človeka k človeku. Účasť na tomto projekte podporuje rovnosť príležitostí, rozvoj vzdelávacieho procesu v multikultúrnom rámci, podporu znevýhodnených skupín, boj proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a neúspechu. Intervencie podporované týmto projektom stavajú COPIL a jeho potreby do centra pozornosti a stanovujú smerovanie opatrení, ktorých cieľom musí byť odstránenie prekážok, ktoré mu bránia chodiť do školy prostredníctvom služieb pre deti. (Slovak)
3 August 2022
0 references
YLEISTAVOITE: Vähennetään ja ehkäistään koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistetään tasavertaista pääsyä koulutukseen Taurenin, Sangerin ja Saulian yhteisöissä kehittämällä integroituja koulutuspalveluja ja lisäämällä yhteisön jäsenten osallistumista koulunkäynnin keskeyttämisen vaarassa olevien henkilöiden pitämiseen koulutusjärjestelmässä. Koulunkäynnin keskeyttäminen on monimutkainen sosiaalinen todellisuus, johon liittyy monia syitä, ja siksi siihen on vastattava monipuolisesti. Tästä syystä hankekumppanikoulut päättivät käsitellä tätä kysymystä tieteidenvälisillä ja monialaisilla toimilla, jotka on sisällytetty koulujen opetussuunnitelmaan, järjestämällä opetussuunnitelman ulkopuolisia toimia näyttämöesittelyissä, musiikissa ja teatterissa. Ajatus siitä, että koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisemiseen tähtääviä toimia olisi edistettävä ja pantava täytäntöön mahdollisimman pian, halukkuus tukea toimia opetusmenetelmien monipuolistamiseksi sekä oppilaiden huoli koulumenestyksestä ja ammatillisesta suuntautumisesta, jotka kaikki ovat opiskelijoiden tärkein motivaatio koulunkäynnin keskeyttämisen välttämiseen, samalla kun heille annetaan mahdollisuus osallistua taiteelliseen hankkeeseen ja työskennellä tiiminä. Hankkeen toiminta antaa opiskelijoille mahdollisuuden vahvistaa itseluottamustaan antamalla heille mahdollisuuden ilmaista itseään toisella tavalla, ylittää rajansa, löytää motivaatiota opiskeluun ja vähentää poissaolojen määrää ja koulunkäynnin keskeyttämistä. Kouluhankkeen tarkoitus/perusteet ovat tärkeässä asemassa nuorten tulevaisuuden kannalta ja epäsuorasti yhteiskunnan tulevaisuuden kannalta. Samalla sillä on oma roolinsa muovaamisessa, kouluttamisessa, integroinnissa ja seurustelussa. Kuten mikä tahansa oppilaitos ja koulu, on useita vaikeuksia, ja koulun keskeyttäminen on yksi niistä. Koulunkäynnin keskeyttämisellä on kielteisiä seurauksia sekä koulunkäynnin keskeyttäneille että yhteiskunnalle. Hankkeen toimilla pyritään lisäämään opiskelijoiden motivaatiota opiskeluun sekä vähentämään poissaolojen ja koulunkäynnin keskeyttämisen määrää. Projektin yhteistyökumppanit pyrkivät kehittämään tunnetta kuulumisesta ryhmään opiskelijoille, luomaan tilaa, jossa opiskelijoiden luovuutta ja aloitteellisuutta edistetään. Ehdotetuilla toimilla pyritään myös lisäämään itsetuntoa, itseluottamusta, aktiivisen kansalaisuuden kehittämistä ja henkilökohtaista kehitystä. Opiskelijat esittävät henkilökohtaisia taipumuksia sosiaalisen ympäristön mukaan. Kokemukset koulusta ja opetussuunnitelman ulkopuolisesta elämästä vaihtelevat henkilöstä toiseen. Hankkeeseen osallistuminen edistää yhtäläisiä mahdollisuuksia, opetusprosessin kehittämistä monikulttuurisissa puitteissa, muita heikommassa asemassa olevien ryhmien tukemista sekä koulunkäynnin keskeyttämisen ja epäonnistumisen torjuntaa. Tässä hankkeessa tuetuissa toimissa COPIL ja sen tarpeet asetettiin keskeiselle sijalle ja määriteltiin toimintasuunnat, joiden tavoitteena on oltava sellaisten esteiden poistaminen, jotka estävät häntä menemästä kouluun lastenhoidon kautta. (Finnish)
3 August 2022
0 references
CEL OGÓLNY: Ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki i zapobieganie temu zjawisku oraz promowanie równego dostępu do edukacji w społecznościach Taureni, Sanger i Saulia poprzez rozwijanie zintegrowanych usług edukacyjnych i zwiększanie zaangażowania członków społeczności w utrzymanie w systemie edukacji osób zagrożonych zakończeniem nauki. Porzucanie nauki jest złożoną rzeczywistością społeczną o wielu przyczynach i w związku z tym wymaga zróżnicowanych reakcji. Z tego powodu szkoły partnerskie projektu postanowiły zająć się tą kwestią poprzez interdyscyplinarne i przekrojowe działania włączone do programu nauczania, poprzez zajęcia pozalekcyjne w zakresie reprezentacji scenicznych, muzyki i teatru. Przekonanie, że należy jak najszybciej promować i realizować działania zapobiegające przedwczesnemu kończeniu nauki, gotowość do wspierania wysiłków na rzecz dywersyfikacji metod nauczania i uczenia się, troskę o orientację szkolną i zawodową uczniów, z których wszystkie stanowią główną motywację uczniów do unikania przedwczesnego kończenia nauki, dając im jednocześnie możliwość zaangażowania się w projekt artystyczny i pracy zespołowej. Działania w ramach projektu pozwalają uczniom na wzmocnienie ich zaufania do siebie, dając im możliwość wyrażenia siebie w inny sposób, przezwyciężenia ograniczeń, znalezienia motywacji do nauki i dążenia do zmniejszenia odsetka absencji i przedwczesnego kończenia nauki. Cel/podstawy projektu szkolnego odgrywają ważną rolę dla przyszłości młodych ludzi i pośrednio dla przyszłości społeczeństwa. Jednocześnie ma do odegrania rolę w kształtowaniu, edukowaniu, integracji i uspołecznianiu. Podobnie jak każda instytucja i szkoła, jest wiele trudności, które porzucają szkołę jako jedną z nich. Przedwczesne kończenie nauki ma negatywne konsekwencje zarówno dla młodych ludzi, którzy porzucają naukę, jak i dla społeczeństwa. Działania w ramach projektu mają na celu zwiększenie motywacji uczniów do nauki oraz obniżenie wskaźnika absencji i przedwczesnego kończenia nauki. Partnerzy projektu mają na celu rozwijanie poczucia przynależności do grupy studentów, stworzenie przestrzeni, w której stymulowana jest kreatywność i inicjatywa uczniów. Proponowane działania mają również na celu zwiększenie poczucia własnej wartości, pewności siebie, rozwoju aktywnego obywatelstwa i rozwoju osobistego. Uczniowie prezentują osobiste predyspozycje w zależności od środowiska społecznego. Doświadczenia szkolne i pozalekcyjne różnią się w zależności od osoby. Udział w tym projekcie promuje równość szans, rozwój procesu nauczania w wielokulturowych ramach, wsparcie dla grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, walkę z porzucaniem nauki i niepowodzeniem. Działania wspierane w ramach tego projektu położyły nacisk na COPIL i jego potrzeby oraz określiły kierunki działań, których celem musi być usunięcie przeszkód uniemożliwiających mu uczęszczanie do szkoły za pośrednictwem usług opieki nad dziećmi. (Polish)
3 August 2022
0 references
ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉS: A korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása Taureni, Sanger és Saulia közösségekben, integrált oktatási szolgáltatások fejlesztésével és a közösség tagjainak az oktatási rendszerben való részvételének növelésével, akik esetében fennáll az iskolaelhagyás veszélye. A lemorzsolódás összetett társadalmi valóság, amelynek számos oka van, ezért különböző válaszokat igényel. Ezért a projektpartner iskolák úgy döntöttek, hogy ezt a kérdést az iskolai tantervbe integrált interdiszciplináris és több területet érintő tevékenységek révén, a színpadi reprezentációk, a zene és a színház tanórán kívüli tevékenységei révén kezelik. Az a meggyőződés, hogy a korai iskolaelhagyás megelőzésére irányuló intézkedéseket a lehető leghamarabb elő kell mozdítani és végre kell hajtani, a tanítási-tanulási módszerek diverzifikálására irányuló erőfeszítések támogatására való hajlandóságot, a tanulók iskolai és szakképzési orientációjával kapcsolatos aggodalmakat, amelyek mindegyike a diákok fő motivációja a lemorzsolódás elkerülésére, ugyanakkor lehetőséget biztosít számukra arra, hogy részt vegyenek egy művészeti projektben és csapatként dolgozzanak. A projekt tevékenységei lehetővé teszik a diákok számára, hogy megerősítsék önmagukba vetett bizalmukat azáltal, hogy lehetőséget adnak nekik arra, hogy más módon fejezzék ki magukat, túllépjék korlátaikat, motivációt találjanak a tanulásra, és csökkentsék a hiányzás és az iskolai lemorzsolódás arányát. Az iskolai projekt célja/alapjai fontos szerepet játszanak a fiatalok jövője és implicit módon a társadalom jövője szempontjából. Ugyanakkor szerepet játszik a formálásban, az oktatásban, az integrációban és a szocializációban. Mint minden intézmény és iskola, számos nehézséget okoz, hogy az iskola elhagyása az egyik. A korai iskolaelhagyás negatív következményekkel jár mind a kieső fiatalok, mind a társadalom számára. A projekttevékenységek célja a diákok tanulmányi motivációjának növelése, valamint a hiányzás és az iskolai lemorzsolódás arányának csökkentése. A projektpartnerek célja, hogy fejlesszék azt az érzést, hogy egy csoporthoz tartoznak a diákokhoz, hogy olyan teret hozzanak létre, amelyben ösztönzik a diákok kreativitását és kezdeményezését. A javasolt tevékenységek célja továbbá az önbecsülés, az önbizalom, az aktív polgári szerepvállalás és a személyes fejlődés fokozása. A diákok személyes hajlamokat mutatnak be a társadalmi környezettől függően. Az iskolai és tanórán kívüli élet tapasztalatai személyenként különböznek. A projektben való részvétel elősegíti az esélyegyenlőséget, a tanítási folyamat multikulturális keretek között történő fejlesztését, a hátrányos helyzetű csoportok támogatását, az iskolai lemorzsolódás és a kudarc elleni küzdelmet. Az e projekt által támogatott beavatkozások a COPIL-t és annak szükségleteit helyezték a középpontba, és meghatározták a fellépés irányait, amelyek célja, hogy felszámolják azokat az akadályokat, amelyek megakadályozzák, hogy gyermekvédelmi szolgáltatásokon keresztül iskolába járjon. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
OBECNÝ CÍL: Omezení a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke vzdělání v komunitách Taureni, Sanger a Saulia, a to rozvojem integrovaných vzdělávacích služeb a větším zapojením členů komunity do udržování osob ohrožených ukončením školní docházky do vzdělávacího systému. Předčasné ukončování školní docházky je složitou sociální realitou s mnoha příčinami, a proto vyžaduje různorodé reakce. Z tohoto důvodu se partnerské školy projektu rozhodly tento problém řešit prostřednictvím interdisciplinárních a průřezových aktivit začleněných do školních osnov prostřednictvím mimoškolních aktivit na jevištních reprezentacích, hudbě a divadle. Přesvědčení, že opatření k předcházení předčasnému ukončování školní docházky by měla být prosazována a prováděna co nejdříve, ochota podporovat úsilí o diverzifikaci metod výuky, zájem žáků o školní a odbornou orientaci, což jsou hlavní motivace studentů, aby se vyhnuli předčasnému ukončení školní docházky, a zároveň jim poskytla příležitost zapojit se do uměleckého projektu a pracovat jako tým. Aktivity projektu umožňují studentům posílit jejich sebedůvěru tím, že jim dávají možnost vyjádřit se jiným způsobem, překonat své limity, najít motivaci ke studiu a snížit míru absencí a předčasného ukončení školní docházky. Účel/Země školního projektu má důležitou úlohu pro budoucnost mladých lidí a implicitně pro budoucnost společnosti. Zároveň musí hrát roli při utváření, vzdělávání, integraci a socializaci. Stejně jako každá instituce a škola, existuje řada obtíží, opuštění školy je jedním z nich. Předčasné ukončování školní docházky má negativní důsledky jak pro mladé lidi, kteří předčasně ukončují školní docházku, tak pro společnost. Cílem projektových aktivit je zvýšit motivaci studentů ke studiu a snížit míru absencí a předčasného ukončování školní docházky. Cílem partnerů projektu je rozvíjet pocit příslušnosti ke skupině studentů, vytvořit prostor, ve kterém je stimulována kreativita a iniciativa studentů. Cílem navrhovaných činností je rovněž zvýšit sebeúctu, sebedůvěru, rozvoj aktivního občanství a osobní rozvoj. Studenti představují osobní predispozice v závislosti na sociálním prostředí. Zkušenosti ze školy a mimoškolního života se liší od člověka k člověku. Účast na tomto projektu podporuje rovné příležitosti, rozvoj vzdělávacího procesu v multikulturním rámci, podporu znevýhodněných skupin, boj proti předčasnému ukončování školní docházky a neúspěchu. Intervence podporované tímto projektem postavily COPIL a její potřeby do středu zájmu a stanovily směry činnosti, jejichž cílem musí být odstranění překážek, které mu brání chodit do školy prostřednictvím dětských služeb. (Czech)
3 August 2022
0 references
VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS: Samazināt un novērst priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicināt vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai Taureni, Sangeres un Saulia kopienās, attīstot integrētus izglītības pakalpojumus un palielinot kopienas locekļu iesaistīšanos izglītības sistēmā to personu uzturēšanā, kurām draud mācību pārtraukšana. Mācību pārtraukšana ir sarežģīta sociālā realitāte ar daudziem cēloņiem, un tāpēc ir vajadzīga daudzveidīga reakcija. Šā iemesla dēļ projekta partnerskolas izvēlējās risināt šo jautājumu, izmantojot starpdisciplinārus un transversālus pasākumus, kas integrēti skolu mācību programmā, izmantojot ārpusskolas nodarbības skatuves reprezentācijās, mūziku un teātri. Pēc iespējas drīzāk jāveicina un jāīsteno pasākumi, lai novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, vēlme atbalstīt centienus dažādot mācīšanas un mācīšanās metodes, rūpes par skolu un skolēnu profesionālo orientāciju, kuras visas ir galvenās motivācijas skolēniem izvairīties no mācību pārtraukšanas, vienlaikus dodot viņiem iespēju iesaistīties mākslinieciskā projektā un strādāt komandā. Projekta aktivitātes ļauj skolēniem stiprināt savu pārliecību par sevi, dodot viņiem iespēju izteikties citā veidā, pārvarēt savas robežas, atrast motivāciju mācībām un samazināt prombūtnes un mācību pārtraukšanas līmeni. Skolas projekta mērķis/pamati ir svarīga jauniešu nākotnei un netieši sabiedrības nākotnei. Tajā pašā laikā tai ir sava loma veidošanā, izglītošanā, integrācijā un socializācijā. Tāpat kā jebkura iestāde un skola, ir vairākas grūtības, kas pamet skolu kā vienu no tām. Priekšlaicīga mācību pārtraukšana negatīvi ietekmē gan jauniešus, kuri pamet mācības, gan sabiedrību. Projekta aktivitāšu mērķis ir palielināt studentu motivāciju studēt un samazināt prombūtnes un mācību pārtraukšanas gadījumu skaitu. Projekta partneru mērķis ir attīstīt skolēnu piederības sajūtu grupai, radīt telpu, kurā tiek stimulēta studentu radošums un iniciatīva. Ierosināto pasākumu mērķis ir arī palielināt pašapziņu, pašapziņu, aktīva pilsoniskuma attīstību un personisko izaugsmi. Studenti prezentē personīgās noslieces atkarībā no sociālās vides. Skolas un ārpusskolas dzīves pieredze atšķiras no cilvēka uz cilvēku. Dalība šajā projektā veicina vienlīdzīgas iespējas, mācību procesa attīstību daudzkultūru sistēmā, atbalstu nelabvēlīgā situācijā esošām grupām, cīņu pret mācību pārtraukšanu un neveiksmēm. Šā projekta atbalstītās intervences uzmanības centrā izvirzīja COPIL un tās vajadzības un noteica darbības virzienus, kuru mērķis ir novērst šķēršļus, kas neļauj viņam doties uz skolu, izmantojot bērnu aprūpes pakalpojumus. (Latvian)
3 August 2022
0 references
CUSPÓIR GINEARÁLTA: Luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc agus rochtain chothrom ar oideachas a chur chun cinn i bpobail Taureni, Sanger agus Saulia, trí sheirbhísí oideachais comhtháite a fhorbairt agus trí rannpháirtíocht bhaill an phobail a mhéadú i gcothabháil sa chóras oideachais dóibh siúd atá i mbaol an scoil a fhágáil. Is réaltacht chasta shóisialta í an scaoileadh amach a bhfuil an iliomad cúiseanna leis agus dá bhrí sin tá freagairtí éagsúla ag teastáil ina leith. Ar an gcúis sin, roghnaigh na scoileanna comhpháirtíochta tionscadail aghaidh a thabhairt ar an gceist seo trí ghníomhaíochtaí idirdhisciplíneacha agus trasghearrtha a chomhtháthaítear i gcuraclam na scoile, trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim ar léirithe stáitse, ar cheol agus ar amharclannaíocht. An tuairim gur cheart gníomhaíochtaí chun cosc a chur ar luathfhágáil na scoile a chur chun cinn agus a chur chun feidhme a luaithe is féidir, an toilteanas tacú le hiarrachtaí chun modhanna foghlama múinteoireachta a éagsúlú, an t-imní atá ar scoil agus ar threoshuíomh gairmiúil na ndaltaí, arb iad go léir na príomhspreagadh do dhaltaí gan titim amach, agus ag an am céanna deis a thabhairt dóibh páirt a ghlacadh i dtionscadal ealaíne agus oibriú mar fhoireann. Tugann gníomhaíochtaí an tionscadail deis do mhic léinn a muinín iontu féin a neartú trí dheis a thabhairt dóibh iad féin a chur in iúl ar bhealach eile, a dteorainneacha a shárú, spreagadh a fháil le haghaidh staidéir agus an ráta neamhláithreachta agus luathfhágáil na scoile a laghdú. Tá ról tábhachtach ag cuspóir/forais an Tionscadail Scoile do thodhchaí daoine óga agus go hintuigthe do thodhchaí na sochaí. Ag an am céanna, tá ról le himirt aige maidir le múnlú, oideachas, comhtháthú agus sóisialú. Cosúil le haon institiúid agus scoil, tá roinnt deacrachtaí ann, rud a fhágann go bhfuil an scoil ar cheann acu. Bíonn iarmhairtí diúltacha ag luathfhágáil na scoile ar dhaoine óga atá ag titim amach agus ar an tsochaí araon. Tá sé mar aidhm ag gníomhaíochtaí an tionscadail spreagadh na ndaltaí le haghaidh staidéir a mhéadú agus an ráta neamhláithreachta agus luathfhágála scoile a ísliú. Tá sé mar aidhm ag comhpháirtithe an tionscadail an mothú muintearais le grúpa a fhorbairt, spás a chruthú ina spreagtar cruthaitheacht agus tionscnamh na ndaltaí. Tá sé mar aidhm ag na gníomhaíochtaí atá beartaithe freisin féinmheas, féinmhuinín, forbairt saoránachta gníomhaí agus forbairt phearsanta a mhéadú. Cuireann daltaí réamhshocruithe pearsanta i láthair ag brath ar an timpeallacht shóisialta. Tá éagsúlacht idir taithí na scoile agus an saol seach-churaclaim ó dhuine go duine. Cuireann rannpháirtíocht sa tionscadal seo comhdheiseanna, forbairt an phróisis teagaisc i gcreat ilchultúrtha, tacaíocht do ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste, comhrac in aghaidh luathfhágáil na scoile agus teip na scoile chun cinn. Chuir na hidirghabhálacha a fhaigheann tacaíocht ón tionscadal seo an Copil agus a riachtanais i lár an aonaigh agus leagann siad amach na treoracha gníomhaíochta a gcaithfidh sé a bheith mar aidhm leo deireadh a chur le bacainní a chuireann cosc air dul ar scoil trí sheirbhísí leanaí. (Irish)
3 August 2022
0 references
SPLOŠNI CILJ: Zmanjšanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanje enakega dostopa do izobraževanja v skupnostih Taureni, Sanger in Saulia z razvojem integriranih izobraževalnih storitev in večjim vključevanjem članov skupnosti v ohranjanje tistih, ki jim grozi, da bodo opustili šolanje, v izobraževalnem sistemu. Osip je kompleksna družbena realnost s številnimi vzroki in zato potrebuje različne odzive. Zato so se partnerske šole pri projektu odločile, da bodo to vprašanje obravnavale z interdisciplinarnimi in medsektorskimi dejavnostmi, vključenimi v šolski učni načrt, in sicer z izvenšolskimi dejavnostmi na področju odrskih reprezentacij, glasbe in gledališča. Prepričanje, da bi bilo treba čim prej spodbujati in izvajati ukrepe za preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja, pripravljenost podpreti prizadevanja za diverzifikacijo metod poučevanja in učenja, skrb za šolsko in poklicno usmerjenost učencev, kar je glavna motivacija učencev, da se izognejo osipu, hkrati pa jim dati možnost, da se vključijo v umetniški projekt in delajo kot ekipa. Aktivnosti projekta omogočajo študentom, da okrepijo svoje zaupanje v sebe tako, da jim dajo priložnost, da se izrazijo na drugačen način, presežejo svoje meje, najdejo motivacijo za študij in si prizadevajo zmanjšati stopnjo odsotnosti z dela in osipa v šoli. Namen/razlogi šolskega projekta imajo pomembno vlogo za prihodnost mladih in implicitno za prihodnost družbe. Hkrati ima vlogo pri oblikovanju, izobraževanju, vključevanju in druženju. Kot vsaka institucija in šola, obstajajo številne težave, pri čemer je šolanje ena od njih. Zgodnje opuščanje šolanja ima negativne posledice tako za mlade, ki opustijo šolanje, kot za družbo. Namen projektnih dejavnosti je povečati motivacijo učencev za študij ter zmanjšati stopnjo odsotnosti z dela in osipa v šoli. Cilj projektnih partnerjev je razviti občutek pripadnosti študentski skupini, ustvariti prostor, v katerem se spodbujata ustvarjalnost in iniciativa študentov. Cilj predlaganih dejavnosti je tudi povečati samozavest, samozavest, razvoj aktivnega državljanstva in osebni razvoj. Študenti predstavljajo osebne predispozicije, odvisno od družbenega okolja. Izkušnje šolskega in obšolskega življenja se razlikujejo od osebe do osebe. Sodelovanje v tem projektu spodbuja enake možnosti, razvoj učnega procesa v večkulturnem okviru, podporo prikrajšanim skupinam, boj proti osipu in neuspehu. Ukrepi, ki jih podpira ta projekt, postavljajo v središče COPIL in njene potrebe ter določajo usmeritve za ukrepanje, katerih cilj mora biti odstranitev ovir, ki mu preprečujejo, da bi šel v šolo prek storitev za otroke. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
ОБЩА ЦЕЛ: Намаляване и предотвратяване на преждевременното напускане на училище и насърчаване на равния достъп до образование в общностите Taureni, Sanger и Saulia чрез разработване на интегрирани образователни услуги и увеличаване на участието на членовете на общността в поддържането в образователната система на онези, които са изложени на риск да напуснат училище. Отпадането от училище е сложна социална реалност с множество причини и поради това се нуждае от различни отговори. Поради тази причина училищата партньори по проекта избраха да се справят с този проблем чрез интердисциплинарни и междусекторни дейности, интегрирани в учебната програма, чрез извънкласни дейности по сценични представяния, музика и театър. Убеждението, че действията за предотвратяване на преждевременното напускане на училище следва да бъдат насърчавани и изпълнявани възможно най-скоро, готовността да се подкрепят усилията за разнообразяване на методите на преподаване и учене, загрижеността за училищната и професионалната ориентация на учениците, като всички те са основната мотивация на учениците да избягват отпадането от училище, като в същото време им се даде възможност да участват в художествен проект и да работят в екип. Дейностите по проекта позволяват на учениците да укрепят доверието си в себе си, като им дадат възможност да се изразят по друг начин, да преодолеят своите граници, да намерят мотивация за обучение и да се стремят да намалят процента на отсъствията и отпадането от училище. Целта/основанията на училищния проект има важна роля за бъдещето на младите хора и косвено за бъдещето на обществото. В същото време той играе роля в оформянето, образованието, интегрирането и социализацията. Като всяка институция и училище, има редица трудности, като напускането на училище е една от тях. Преждевременното напускане на училище има отрицателни последици както за младите хора, които напускат училище, така и за обществото. Дейностите по проекта имат за цел да повишат мотивацията на учениците за обучение и да намалят процента на отсъствията и отпадането от училище. Партньорите по проекта имат за цел да развият усещането за принадлежност към група към учениците, да създадат пространство, в което се стимулират творчеството и инициативността на учениците. Предложените дейности също така имат за цел да повишат самочувствието, самочувствието, развитието на активно гражданство и личностното развитие. Студентите представят лични предразположения в зависимост от социалната среда. Преживяванията на училище и извънкласен живот се различават от човек на човек. Участието в този проект насърчава равните възможности, развитието на учебния процес в мултикултурна рамка, подкрепата за групите в неравностойно положение, борбата с отпадането от училище и неуспеха. Подкрепяните от този проект интервенции поставят COPIL и неговите нужди в центъра на вниманието и определят насоките за действие, чиято цел трябва да бъде да се премахнат пречките, които му пречат да ходи на училище чрез детски услуги. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
GĦAN ĠENERALI: It-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni fil-komunitajiet ta’ Taureni, Sanger u Saulia, billi jiġu żviluppati servizzi edukattivi integrati u jiżdied l-involviment tal-membri tal-komunità fiż-żamma fis-sistema edukattiva ta’ dawk f’riskju li jitilqu mill-iskola. It-tluq bikri mill-iskola huwa realtà soċjali kumplessa b’għadd kbir ta’ kawżi u għalhekk jeħtieġ reazzjonijiet diversi. Għal din ir-raġuni, l-iskejjel imsieħba fil-proġett għażlu li jindirizzaw din il-kwistjoni permezz ta’ attivitajiet interdixxiplinari u trasversali integrati fil-kurrikulu tal-iskola, permezz ta’ attivitajiet extrakurrikulari fuq rappreżentazzjonijiet tal-palk, mużika u teatru. It-twemmin li l-azzjonijiet għall-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola għandhom jiġu promossi u implimentati mill-aktar fis possibbli, ir-rieda li jiġu appoġġjati l-isforzi għad-diversifikazzjoni tal-metodi tat-tagħlim, it-tħassib għall-orjentazzjoni skolastika u vokazzjonali tal-istudenti, li kollha huma l-motivazzjonijiet ewlenin għall-istudenti biex jevitaw li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, filwaqt li fl-istess ħin jingħataw l-opportunità li jinvolvu ruħhom fi proġett artistiku u li jaħdmu bħala tim. L-attivitajiet tal-proġett jippermettu lill-istudenti jsaħħu l-fiduċja tagħhom fihom infushom billi jagħtuhom l-opportunità li jesprimu ruħhom b’mod ieħor, jegħlbu l-limiti tagħhom, isibu motivazzjoni għall-istudju u jimmiraw li jnaqqsu r-rata ta’ assenteiżmu u dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. L-għan/Ir-raġunijiet tal-Proġett tal-Iskola għandu rwol importanti għall-futur taż-żgħażagħ u impliċitament għall-futur tas-soċjetà. Fl-istess ħin, għandu rwol x’jaqdi fit-tfassil, l-edukazzjoni, l-integrazzjoni u s-soċjalizzazzjoni. Bħal kull istituzzjoni u skola, hemm numru ta ‘diffikultajiet, li jħallu l-iskola hija waħda minnhom. It-tluq bikri mill-iskola għandu konsegwenzi negattivi kemm għaż-żgħażagħ li jitilqu kmieni mill-iskola kif ukoll għas-soċjetà. L-attivitajiet tal-proġett għandhom l-għan li jżidu l-motivazzjoni tal-istudenti għall-istudju u li jnaqqsu r-rata ta’ assenteiżmu u ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. L-imsieħba tal-proġett għandhom l-għan li jiżviluppaw is-sens ta’ appartenenza għal grupp ta’ studenti, biex joħolqu spazju li fih jiġu stimulati l-kreattività u l-inizjattiva tal-istudenti. L-attivitajiet proposti għandhom ukoll l-għan li jżidu l-istima personali, il-fiduċja personali, l-iżvilupp ta’ ċittadinanza attiva u l-iżvilupp personali. L-istudenti jippreżentaw predispożizzjonijiet personali skont l-ambjent soċjali. Esperjenzi ta ‘skola u l-ħajja extra-kurrikulari jvarjaw minn persuna għal oħra. Il-parteċipazzjoni f’dan il-proġett tippromwovi opportunitajiet indaqs, l-iżvilupp tal-proċess tat-tagħlim f’qafas multikulturali, l-appoġġ għal gruppi żvantaġġati, il-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola u l-falliment. L-interventi appoġġjati minn dan il-proġett poġġew il-COPIL u l-ħtiġijiet tiegħu fiċ-ċentru u jistabbilixxu d-direzzjonijiet ta’ azzjoni li l-għan tagħhom għandu jkun li jitneħħew l-ostakli li ma jħalluhx imur l-iskola permezz tas-servizzi tat-tfal. (Maltese)
3 August 2022
0 references
OBJETIVO GERAL: Reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso à educação nas comunidades de Taureni, Sanger e Saulia, através do desenvolvimento de serviços educativos integrados e do aumento do envolvimento dos membros da comunidade na manutenção no sistema educativo das pessoas em risco de abandonar a escola. O abandono escolar é uma realidade social complexa, com uma multiplicidade de causas e, por conseguinte, necessita de respostas diversificadas. Por este motivo, as escolas parceiras do projeto optaram por abordar esta questão através de atividades interdisciplinares e transversais integradas no currículo escolar, através de atividades extracurriculares sobre representações de palco, música e teatro. A convicção de que as ações destinadas a prevenir o abandono escolar precoce devem ser promovidas e implementadas o mais rapidamente possível, a vontade de apoiar os esforços de diversificação dos métodos de ensino-aprendizagem, a preocupação com a orientação escolar e profissional dos alunos, que constituem as principais motivações para evitar o abandono escolar, dando-lhes, ao mesmo tempo, a oportunidade de se envolverem num projeto artístico e de trabalharem em equipa. As atividades do projeto permitem que os alunos reforcem sua confiança em si mesmos, dando-lhes a oportunidade de se expressarem de outra forma, superar seus limites, encontrar motivação para o estudo e buscar reduzir a taxa de absentismo e abandono escolar. O propósito/Motivos do Projeto Escolar tem um papel importante para o futuro dos jovens e implicitamente para o futuro da sociedade. Ao mesmo tempo, tem um papel a desempenhar na formação, educação, integração e socialização. Como qualquer instituição e escola, há uma série de dificuldades, deixando a escola sendo uma delas. O abandono escolar precoce tem consequências negativas tanto para os jovens que abandonam a escola como para a sociedade. As atividades do projeto visam aumentar a motivação dos alunos para o estudo e reduzir a taxa de absentismo e abandono escolar. Os parceiros do projeto visam desenvolver o sentimento de pertença a um grupo para os alunos, para criar um espaço em que a criatividade e a iniciativa dos alunos são estimuladas. As atividades propostas visam igualmente aumentar a autoestima, a autoconfiança, o desenvolvimento da cidadania ativa e o desenvolvimento pessoal. Os alunos apresentam predisposições pessoais dependendo do ambiente social. As experiências de escola e vida extracurricular diferem de pessoa para pessoa. A participação neste projeto promove a igualdade de oportunidades, o desenvolvimento do processo de ensino num quadro multicultural, o apoio a grupos desfavorecidos, a luta contra o abandono escolar e o insucesso escolar. As intervenções apoiadas por este projeto colocam o COPIL e as suas necessidades no centro e definem as orientações de ação cujo objetivo deve ser eliminar os obstáculos que o impedem de ir à escola através dos serviços infantis. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
OVERORDNET MÅL: Reduktion og forebyggelse af skolefrafald og fremme af lige adgang til uddannelse i lokalsamfundene Taureni, Sanger og Saulien ved at udvikle integrerede uddannelsestjenester og øge lokalsamfundenes inddragelse i opretholdelsen af dem, der er i fare for at forlade skolen, i uddannelsessystemet. Frafald er en kompleks social virkelighed med en lang række årsager og kræver derfor forskellige reaktioner. Derfor valgte projektpartnerskolerne at tage dette spørgsmål op gennem tværfaglige og tværgående aktiviteter, der er integreret i skolernes læseplaner, gennem fritidsaktiviteter på scenerepræsentationer, musik og teater. Troen på, at foranstaltninger til forebyggelse af skolefrafald bør fremmes og gennemføres så hurtigt som muligt, viljen til at støtte bestræbelserne på at diversificere undervisnings- og læringsmetoderne, hensynet til elevernes skole- og erhvervsorientering, som alle er de vigtigste motivationer for eleverne til at undgå at droppe ud, samtidig med at de får mulighed for at deltage i et kunstnerisk projekt og arbejde som et team. Projektets aktiviteter giver eleverne mulighed for at styrke deres tillid til sig selv ved at give dem mulighed for at udtrykke sig på en anden måde, overvinde deres begrænsninger, finde motivation til at studere og sigte mod at reducere fraværsprocenten og skolefrafaldet. Formålet/grundene for skoleprojektet spiller en vigtig rolle for de unges fremtid og implicit for samfundets fremtid. Samtidig har det en rolle at spille med hensyn til at forme, uddanne, integrere og socialisere. Ligesom enhver institution og skole er der en række vanskeligheder, som forlader skolen som en af dem. Skolefrafald har negative konsekvenser for både unge, der forlader skolen, og samfundet. Projektaktiviteterne har til formål at øge elevernes motivation for studier og mindske fraværsprocenten og skolefrafaldet. Projektpartnerne har til formål at udvikle følelsen af at tilhøre en gruppe af studerende, at skabe et rum, hvor de studerendes kreativitet og initiativ stimuleres. De foreslåede aktiviteter har også til formål at øge selvværd, selvtillid, udvikling af aktivt medborgerskab og personlig udvikling. Studerende præsenterer personlige dispositioner afhængigt af det sociale miljø. Erfaringer med skole og fritidsliv varierer fra person til person. Deltagelse i dette projekt fremmer lige muligheder, udvikling af undervisningsprocessen inden for multikulturelle rammer, støtte til dårligt stillede grupper, bekæmpelse af skolefrafald og fiasko. De interventioner, der støttes af dette projekt, sætter COPIL og dets behov i centrum og udstikker retningslinjerne for indsatsen, hvis mål skal være at fjerne hindringer, der forhindrer ham i at gå i skole gennem børnetjenester. (Danish)
3 August 2022
0 references
ALLMÄNT MÅL: Minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid och främja lika tillgång till utbildning i samhällena Taureni, Sanger och Saulia, genom att utveckla integrerade utbildningstjänster och öka samhällsmedlemmarnas deltagande i att i utbildningssystemet behålla dem som riskerar att sluta skolan. Avhopp är en komplex social verklighet med en mängd olika orsaker och behöver därför olika svar. Därför valde projektpartnerskolorna att ta itu med denna fråga genom tvärvetenskapliga och övergripande aktiviteter som integrerades i läroplanen, genom fritidsaktiviteter på scenrepresentationer, musik och teater. Övertygelsen om att åtgärder för att förhindra att elever lämnar skolan i förtid bör främjas och genomföras så snart som möjligt, viljan att stödja insatserna för att diversifiera undervisningsmetoderna, omsorgen om elevernas skol- och yrkesorientering, som alla är de främsta motiven för eleverna att undvika att hoppa av, samtidigt som de ges möjlighet att engagera sig i ett konstnärligt projekt och arbeta som ett team. Verksamheten i projektet gör det möjligt för eleverna att stärka sitt förtroende för sig själva genom att ge dem möjlighet att uttrycka sig på ett annat sätt, övervinna sina gränser, hitta motivation för studier och sträva efter att minska andelen frånvarande och skolavhopp. Skolprojektets syfte/Grundar har en viktig roll för ungdomarnas framtid och implicit för samhällets framtid. Samtidigt har den en roll att spela när det gäller att forma, utbilda, integrera och umgås. Precis som alla institutioner och skolor finns det ett antal svårigheter, eftersom det är en av dem som slutar skolan. Att lämna skolan i förtid har negativa konsekvenser för både ungdomar som hoppar av skolan och samhället. Syftet med projektverksamheten är att öka elevernas motivation att studera och att minska andelen frånvarande och skolavhopp. Projektets partners syftar till att utveckla känslan av att tillhöra en grupp till studenter, att skapa ett utrymme där studenternas kreativitet och initiativkraft stimuleras. De föreslagna verksamheterna syftar också till att öka självförtroendet, självförtroendet, utvecklingen av ett aktivt medborgarskap och personlig utveckling. Eleverna presenterar personliga predispositioner beroende på den sociala miljön. Erfarenheter av skol- och fritidslivet skiljer sig från person till person. Deltagande i detta projekt främjar lika möjligheter, utveckling av undervisningsprocessen inom en mångkulturell ram, stöd till missgynnade grupper, kampen mot skolavhopp och misslyckanden. De insatser som stöds av detta projekt satte COPIL och dess behov i centrum och fastställde handlingslinjer som måste vara att undanröja hinder som hindrar honom från att gå i skolan genom barntjänster. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Sântana de Mureş, Romania
0 references
Şăulia, Romania
0 references
Tăureni, Romania
0 references
Sânger, Romania
0 references
Municipiul Târgu Mureş, Romania
0 references
Identifiers
108108
0 references