Q131021 (Q131021): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 11:02, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    584,611.94 zloty
    0 references
    140,306.8656 Euro
    13 January 2020
    0 references
    687,778.75 zloty
    0 references
    165,066.9 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2017
    0 references
    31 December 2018
    0 references
    LEANTECH ROBERT MARKOWIAK
    0 references
    Cel projektu: j.w. Zadania: 1.Doskonalenie zawodowe 10 nauczycieli ze SP nr 4 w Olecku oraz 5 nauczycieli ze SP w Świętajnie. 2.Zajęcia z informatyki i robotyki dla 60 uczniów SP nr 4 w Olecku i 30 uczniów SP w Świętajnie szkołach oraz doposażenie pracowni informatyki w szkołach i modernizacja programu nauczania. 3.Zajęcia z przyrody dla 32 uczniów SP nr 4 w Olecku i 36 uczniów SP w Świętajnie szkołach oraz doposażenie pracowni przyrody w szkołach i modernizacja programu nauczania. 4.Zajęcia z jęz. ang. dla 21 uczniów SP w Świętajnie oraz doposażenie pracowni przyrody w szkołach i modernizacja programu nauczania. 5.Wsparcie psychologiczne i/lub socjoterapeutyczne uczniów SP nr 4 w Olecku oraz SP w Świętajnie. Grupy docelowe: - szkoły podstawowe (SP nr 4 w Olecku oraz SP w Świętajnie) - poprawią jakość nauczania, zmodernizują bazę dydaktyczną i programy nauczania, podniosą kompetencje nauczycieli, co pozwoli na zachowanie trwałości projektu; - uczniowie ww. szkół - bezpośredni odbiorcy wsparcia objęci zajęciami dodatkowymi, a także nowymi programami nauczania i nauką na zmodernizowanym zapleczu sprzętowym; - rodziny uczniów (rodzice / opiekunowie prawni) - pośrednio, jako osoby decyzyjne o przystąpieniu do projektu niepełnoletnich uczniów; - nauczyciele - zaangażowani w proces podnoszenia jakości kształcenia, poprawią swoje kompetencje i wdrożą nowe rozwiązania w szkołach. Efekty projektu / Produkty: - 5 zmodernizowanych programów nauczania (2x informatyka, 2x przyroda, 1x j.ang.); - 5 doposażonych pracowni szkolnych (2x informatyka, 2x przyroda, 1x j.ang.) - wzrost jakości nauczania w zakresie 3 przedmiotów; - wsparcie rozwoju uczniów i rodziców w efekcie pracy psychologa i zajęć terapeutycznych; - wyrównanie deficytów poprzez zajęcia dla 12 uczniów o trudnościach w danym zakresie; - wsparcie rozwoju 32 uczniów uzdolnionych; - rozwój kompetencji kluczowych 199 uczniów; - podniesienie kompetencji 15 nauczycieli. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.02.01-28-0155/16
    0 references