WORLD EDUCATION (Q4832619): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0351682859652303) |
||||||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Stornarella / rank | |||||||
| Property / summary: THE ATTEMPT TO INCLUDE A GLOBAL PERSPECTIVE IN THE CONTENTS CONVEYED BY THE SCHOOL AVVENUTONEI PAST DECADES AND HAPPENS ALL OVER THE WORLD ALSO THANKS TO THE INVOLVEMENT OF EXTRACURRICULAR PROFESSIONAL FIGURES OPERATING IN VARIOUS ORGANISATIONS THAT THROUGH WHAT IS CALLED DEVELOPMENT EDUCATION HAVE LED AND BRING A BIT OF INCLASSE WORLD SENSITISING PUPILS REGARDING THE ISSUES OF IMBALANCES BETWEEN THE VARIOUS REALTA.ED PRECISELY THE EDUCATION TO GLOBAL CITIZENSHIP TO CONSTITUTE OUR STARTING POINT. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0351682859652303
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Stornarella / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 15:38, 22 March 2024
Project Q4832619 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORLD EDUCATION |
Project Q4832619 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 September 2018
0 references
28 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ALDO MORO - STORNARELLA
0 references
IL TENTATIVO DI INSERIRE UNA PROSPETTIVA GLOBALE NEI CONTENUTI VEICOLATI DALLA SCUOLA AVVENUTONEI DECENNI PASSATI E AVVIENE TUTTOGGI ANCHE GRAZIE AL COINVOLGIMENTO DI FIGURE PROFESSIONALI EXTRASCOLASTICHE OPERANTI IN VARIE ORGANIZZAZIONI CHE ATTRAVERSO QUELLACHE VIENE DEFINITA EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO HANNO PORTATO E PORTANO UN PO DI MONDO INCLASSE SENSIBILIZZANDO GLI ALUNNI RISPETTO ALLE TEMATICHE DEGLI SQUILIBRI TRA LE VARIE REALTA.ED PROPRIO LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE A COSTITUIRE IL NOSTRO PUNTO DI PARTENZA. (Italian)
0 references
ОПИТЪТ ДА СЕ ВКЛЮЧИ ГЛОБАЛНА ПЕРСПЕКТИВА В СЪДЪРЖАНИЕТО, ПРЕДАДЕНО ОТ УЧИЛИЩЕТО AVVENUTONEI ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДЕСЕТИЛЕТИЯ И СЕ СЛУЧВА ПО ЦЕЛИЯ СВЯТ, СЪЩО БЛАГОДАРЕНИЕ НА УЧАСТИЕТО НА ИЗВЪНКЛАСНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ФИГУРИ, РАБОТЕЩИ В РАЗЛИЧНИ ОРГАНИЗАЦИИ, КОИТО ЧРЕЗ ТОВА, КОЕТО СЕ НАРИЧА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ДОВЕДОХА И ДОНЕСАТ МАЛКО НА INCLASSE СВЯТ СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ УЧЕНИЦИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА ДИСБАЛАНСИТЕ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ REALTA.ED ИМЕННО ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА ПРЕДСТАВЛЯВА НАШАТА ОТПРАВНА ТОЧКА. (Bulgarian)
0 references
POKUS O ZAČLENĚNÍ GLOBÁLNÍ PERSPEKTIVY DO OBSAHU, KTERÝ ŠKOLA AVVENUTONEI V POSLEDNÍCH DESETILETÍCH PŘENESLA A DĚJE SE PO CELÉM SVĚTĚ, A TO I DÍKY ZAPOJENÍ MIMOŠKOLNÍCH PROFESIONÁLNÍCH OSOBNOSTÍ PŮSOBÍCÍCH V RŮZNÝCH ORGANIZACÍCH, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM TZV. ROZVOJOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VEDLY A PŘINESLY TROCHU INCLASSE SENZIBILIZUJÍCÍ ŽÁKY K PROBLEMATICE NEROVNOVÁHY MEZI RŮZNÝMI REALTA. (Czech)
0 references
FORSØGET PÅ AT INKLUDERE ET GLOBALT PERSPEKTIV I DET INDHOLD, DER FORMIDLES AF SKOLEN AVVENUTONEI DE SENESTE ÅRTIER OG SKER OVER HELE VERDEN OGSÅ TAKKET VÆRE INDDRAGELSEN AF EKSTRACURRIKULÆRE PROFESSIONELLE FIGURER, DER OPERERER I FORSKELLIGE ORGANISATIONER, DER GENNEM DET, DER KALDES UDVIKLING UDDANNELSE HAR FØRT OG BRINGE EN SMULE AF INCLASSE VERDEN SENSIBILISERENDE ELEVER OM PROBLEMERNE MED UBALANCER MELLEM DE FORSKELLIGE REALTA.ED NETOP UDDANNELSEN TIL GLOBALT MEDBORGERSKAB TIL AT UDGØRE VORES UDGANGSPUNKT. (Danish)
0 references
DER VERSUCH, EINE GLOBALE PERSPEKTIVE IN DIE INHALTE ZU INTEGRIEREN, DIE VON DER SCHULE AVVENUTONEI IN DEN VERGANGENEN JAHRZEHNTEN VERMITTELT WURDEN UND AUF DER GANZEN WELT STATTFINDEN, AUCH DANK DER BETEILIGUNG VON AUSSERSCHULISCHEN FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN ORGANISATIONEN TÄTIG SIND, DIE DURCH DIE SO GENANNTE ENTWICKLUNGSAUSBILDUNG EIN BISSCHEN INCLASSE-WELT SENSIBILISIERENDE SCHÜLER FÜR DIE PROBLEME DER UNGLEICHGEWICHTE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN REALTA GEFÜHRT HABEN UND BRINGEN, UM UNSEREN AUSGANGSPUNKT ZU BILDEN. (German)
0 references
Η ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΕΊ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΈΡΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ AVVENUTONEI ΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΔΕΚΑΕΤΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΊΝΕΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΠΊΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΛΕΓΌΜΕΝΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΚΑΙ ΦΈΡΟΥΝ ΛΊΓΟ INCLASSE ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ REALTA.ED ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΜΑΣ. (Greek)
0 references
THE ATTEMPT TO INCLUDE A GLOBAL PERSPECTIVE IN THE CONTENTS CONVEYED BY THE SCHOOL AVVENUTONEI PAST DECADES AND HAPPENS ALL OVER THE WORLD ALSO THANKS TO THE INVOLVEMENT OF EXTRACURRICULAR PROFESSIONAL FIGURES OPERATING IN VARIOUS ORGANISATIONS THAT THROUGH WHAT IS CALLED DEVELOPMENT EDUCATION HAVE LED AND BRING A BIT OF INCLASSE WORLD SENSITISING PUPILS REGARDING THE ISSUES OF IMBALANCES BETWEEN THE VARIOUS REALTA.ED PRECISELY THE EDUCATION TO GLOBAL CITIZENSHIP TO CONSTITUTE OUR STARTING POINT. (English)
0.0351682859652303
0 references
EL INTENTO DE INCLUIR UNA PERSPECTIVA GLOBAL EN LOS CONTENIDOS TRANSMITIDOS POR LA ESCUELA AVVENUTONEI EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS Y QUE OCURRE EN TODO EL MUNDO TAMBIÉN GRACIAS A LA PARTICIPACIÓN DE FIGURAS PROFESIONALES EXTRACURRICULARES QUE OPERAN EN DIVERSAS ORGANIZACIONES QUE A TRAVÉS DE LO QUE SE LLAMA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HAN LLEVADO Y TRAEN UN POCO DE INCLASSE MUNDO SENSIBILIZANDO A LOS ALUMNOS SOBRE LOS PROBLEMAS DE DESEQUILIBRIOS ENTRE LOS DIVERSOS REALTA.ED PRECISAMENTE LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA GLOBAL PARA CONSTITUIR NUESTRO PUNTO DE PARTIDA. (Spanish)
0 references
PÜÜE LISADA KOOLI AVENUTONEI POOLT EDASTATUD SISUSSE GLOBAALNE PERSPEKTIIV VIIMASTEL AASTAKÜMNETEL JA TOIMUB ÜLE KOGU MAAILMA KA TÄNU ERINEVATES ORGANISATSIOONIDES TEGUTSEVATE ÕPPEKAVAVÄLISTE SPETSIALISTIDE KAASAMISELE, MIS LÄBI SELLE, MIDA NIMETATAKSE ARENGUHARIDUSEKS, ON VIINUD JA TOONUD NATUKE INCLASSE MAAILMA SENSIBILISEERIDES ÕPILASI ERINEVATE REALTA.ED-I VAHELISE TASAKAALUSTAMATUSE KÜSIMUSTES. (Estonian)
0 references
PYRKIMYS SISÄLLYTTÄÄ MAAILMANLAAJUINEN NÄKÖKULMA KOULUN AVVENUTONEI-KOULUN VÄLITTÄMIIN SISÄLTÖIHIN VIIME VUOSIKYMMENINÄ JA TAPAHTUU KAIKKIALLA MAAILMASSA MYÖS ERI ORGANISAATIOISSA TOIMIVIEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN AMMATTIHENKILÖIDEN OSALLISTUMISEN ANSIOSTA, JOTKA OVAT JOHTANEET JA TUONEET JONKIN VERRAN INCLASSE-MAAILMAA HERÄTTÄMÄÄN OPPILAITA ERI REALTAN VÄLISTEN EPÄTASAPAINOKYSYMYSTEN SUHTEEN. (Finnish)
0 references
LA TENTATIVE D’INCLURE UNE PERSPECTIVE GLOBALE DANS LES CONTENUS VÉHICULÉS PAR L’ÉCOLE AVVENUTONEI CES DERNIÈRES DÉCENNIES ET SE PRODUIT DANS LE MONDE ENTIER ÉGALEMENT GRÂCE À L’IMPLICATION DE PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES PARASCOLAIRES OPÉRANT DANS DIVERSES ORGANISATIONS QUI, À TRAVERS CE QU’ON APPELLE L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT, ONT CONDUIT ET APPORTÉ UN PEU DE INCLASSE MONDE SENSIBILISANT LES ÉLÈVES AUX QUESTIONS DE DÉSÉQUILIBRES ENTRE LES DIFFÉRENTS REALTA.ED PRÉCISÉMENT L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE POUR CONSTITUER NOTRE POINT DE DÉPART. (French)
0 references
AN IARRACHT A CHUR SAN ÁIREAMH DEARCADH DOMHANDA SAN ÁBHAR IN IÚL AG AN SCOIL AVVENUTONEI BLIANTA ANUAS AGUS A THARLAÍONN AR FUD AN DOMHAIN CHOMH MAITH LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA FIGIÚIRÍ GAIRMIÚLA SEACH-CHURACLAIM AG FEIDHMIÚ IN EAGRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA GO TRÍD AN MÉID AR A DTUGTAR OIDEACHAS FORBARTHA A BHEITH I GCEANNAS AGUS A THABHAIRT LE BEAGÁN DE INCLASSE DOMHAN ÍOGRÚ DALTAÍ MAIDIR LEIS NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE MÍCHOTHROMAÍOCHTAÍ IDIR AN REALTA.ED ÉAGSÚLA GO BEACHT AN T-OIDEACHAS LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A BHEITH MAR ÁR BPOINTE TOSAIGH. (Irish)
0 references
POKUŠAJ UKLJUČIVANJA GLOBALNE PERSPEKTIVE U SADRŽAJ KOJI PRENOSI ŠKOLA AVVENUTONEI PROTEKLIH DESETLJEĆA I DOGAĐA SE U CIJELOM SVIJETU TAKOĐER ZAHVALJUJUĆI UKLJUČENOSTI IZVANNASTAVNIH STRUČNIH LIČNOSTI KOJE DJELUJU U RAZNIM ORGANIZACIJAMA KOJE SU KROZ ONO ŠTO SE NAZIVA RAZVOJNIM OBRAZOVANJEM DOVELE I DONIJELI MALO INCLASSE SVIJETA SENZIBILIZIRANJA UČENIKA O PITANJIMA NERAVNOTEŽE IZMEĐU RAZLIČITIH REALTA.ED UPRAVO OBRAZOVANJE DO GLOBALNOG GRAĐANSTVA DA PREDSTAVLJA NAŠU POLAZNU TOČKU. (Croatian)
0 references
AZ A KÍSÉRLET, HOGY AZ AVVENUTONEI ISKOLA ÁLTAL KÖZVETÍTETT TARTALOMBA GLOBÁLIS PERSPEKTÍVÁT ÉPÍTSENEK BE, ÉS A VILÁG MINDEN TÁJÁN TÖRTÉNIK, KÖSZÖNHETŐEN A KÜLÖNBÖZŐ SZERVEZETEKBEN MŰKÖDŐ TANÓRÁN KÍVÜLI SZAKEMBEREK BEVONÁSÁNAK, AKIK AZ ÚGYNEVEZETT FEJLESZTÉSI OKTATÁSON KERESZTÜL EGY KIS INCLASSE-VILÁGOT VEZETTEK ÉS HOZTAK LÉTRE A DIÁKOK ÉRZÉKENYSÉGÉT ILLETŐEN A KÜLÖNBÖZŐ REALTA.ED KÖZÖTTI EGYENLŐTLENSÉGEK KÉRDÉSÉBEN. (Hungarian)
0 references
BANDYMAS ĮTRAUKTI PASAULINĘ PERSPEKTYVĄ Į MOKYKLOS AVVENUTONEI PERDUOTĄ TURINĮ PASTARAISIAIS DEŠIMTMEČIAIS IR VYKSTA VISAME PASAULYJE, TAIP PAT DĖL UŽKLASINIŲ PROFESIONALIŲ VEIKĖJŲ, VEIKIANČIŲ ĮVAIRIOSE ORGANIZACIJOSE, DALYVAVIMO, KURIS PER TAI, KAS VADINAMA VYSTYMOSI ŠVIETIMU, PASKATINO IR ATNEŠĖ ŠIEK TIEK „INCLASSE“ PASAULIO JAUTRINANČIŲ MOKINIŲ DĖL DISBALANSO TARP ĮVAIRIŲ REALTA.ED BŪTENT ŠVIETIMAS Į PASAULINĮ PILIETIŠKUMĄ YRA MŪSŲ ATSPIRTIES TAŠKAS. (Lithuanian)
0 references
MĒĢINĀJUMS IEKĻAUT GLOBĀLU PERSPEKTĪVU SKOLAS AVVENUTONEI SATURĀ PAGĀJUŠAJĀS DESMITGADĒS UN NOTIEK VISĀ PASAULĒ, ARĪ PATEICOTIES ĀRPUSSKOLAS PROFESIONĀLIEM DARBINIEKIEM, KAS DARBOJAS DAŽĀDĀS ORGANIZĀCIJĀS, KAS CAUR TO, KO SAUC PAR ATTĪSTĪBAS IZGLĪTĪBU, IR NOVEDUŠI UN RADA MAZLIET INCLASSE PASAULĒ SENSIBILIZĒJOŠUS SKOLĒNUS PAR NELĪDZSVAROTĪBAS JAUTĀJUMIEM STARP DAŽĀDIEM REALTA.ED TIEŠI IZGLĪTĪBAS GLOBĀLAJAM PILSONISKUMAM, LAI VEIDOTU MŪSU SĀKUMPUNKTU. (Latvian)
0 references
IT-TENTATTIV BIEX TIĠI INKLUŻA PERSPETTIVA GLOBALI FIL-KONTENUT IMWASSAL MILL-ISKOLA AVVENUTONEI GĦEXIEREN TA ‘SNIN U JIĠRI MADWAR ID-DINJA WKOLL GRAZZI GĦALL-INVOLVIMENT TA’ FIGURI PROFESSJONALI EXTRAKURRIKULARI LI JOPERAW F’DIVERSI ORGANIZZAZZJONIJIET LI PERMEZZ TA ‘DIK LI TISSEJJAĦ EDUKAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP WASSLU U JĠIBU DAQSXEJN TA’ INCLASSE DINJA SENSITIZZANTI STUDENTI DWAR IL-KWISTJONIJIET TA ‘ŻBILANĊI BEJN ID-DIVERSI REALTA.ED PREĊIŻAMENT L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI LI JIKKOSTITWIXXU L-PUNT TAT-TLUQ TAGĦNA. (Maltese)
0 references
DE POGING OM EEN GLOBAAL PERSPECTIEF OP TE NEMEN IN DE INHOUD VAN DE SCHOOL AVVENUTONEI DE AFGELOPEN DECENNIA EN GEBEURT OVER DE HELE WERELD, MEDE DANKZIJ DE BETROKKENHEID VAN BUITENSCHOOLSE BEROEPSFIGUREN DIE ACTIEF ZIJN IN VERSCHILLENDE ORGANISATIES DIE VIA WAT WORDT GENOEMD ONTWIKKELINGSONDERWIJS HEBBEN GELEID EN BRENGEN EEN BEETJE VAN INCLASSE WERELD SENSIBILISERENDE LEERLINGEN MET BETREKKING TOT DE PROBLEMEN VAN ONEVENWICHTIGHEDEN TUSSEN DE VERSCHILLENDE REALTA.ED PRECIES HET ONDERWIJS NAAR WERELDBURGERSCHAP OM ONS UITGANGSPUNT TE VORMEN. (Dutch)
0 references
A TENTATIVA DE INCLUIR UMA PERSPETIVA GLOBAL NOS CONTEÚDOS VEICULADOS PELA ESCOLA AVVENUTONEI NAS ÚLTIMAS DÉCADAS E ACONTECE EM TODO O MUNDO TAMBÉM GRAÇAS AO ENVOLVIMENTO DE FIGURAS PROFISSIONAIS EXTRACURRICULARES QUE OPERAM EM VÁRIAS ORGANIZAÇÕES QUE ATRAVÉS DO QUE É CHAMADO DE EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TÊM CONDUZIDO E TRAZER UM POUCO DE INCLASSE MUNDO SENSIBILIZANDO ALUNOS SOBRE AS QUESTÕES DE DESEQUILÍBRIOS ENTRE OS VÁRIOS REALTA.ED PRECISAMENTE A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL PARA CONSTITUIR O NOSSO PONTO DE PARTIDA. (Portuguese)
0 references
ÎNCERCAREA DE A INCLUDE O PERSPECTIVĂ GLOBALĂ ÎN CONȚINUTUL TRANSMIS DE ȘCOALĂ AVVENUTONEI ULTIMELE DECENII ȘI SE ÎNTÂMPLĂ PESTE TOT ÎN LUME, DE ASEMENEA, DATORITĂ IMPLICĂRII UNOR PERSONALITĂȚI PROFESIONALE EXTRACURRICULARE CARE OPEREAZĂ ÎN DIFERITE ORGANIZAȚII CARE, PRIN CEEA CE SE NUMEȘTE EDUCAȚIE PENTRU DEZVOLTARE, AU CONDUS ȘI ADUC UN PIC DE INCLASSE LUME SENSIBILIZÂND ELEVII CU PRIVIRE LA PROBLEMELE DEZECHILIBRELOR DINTRE DIFERITELE REALTA.ED TOCMAI EDUCAȚIA LA CETĂȚENIE GLOBALĂ PENTRU A CONSTITUI PUNCTUL NOSTRU DE PLECARE. (Romanian)
0 references
POKUS O ZAČLENENIE GLOBÁLNEJ PERSPEKTÍVY DO OBSAHU PREZENTOVANÉHO ŠKOLOU AVVENUTONEI V POSLEDNÝCH DESAŤROČIACH A DEJE SA PO CELOM SVETE AJ VĎAKA ZAPOJENIU MIMOŠKOLSKÝCH ODBORNÝCH OSOBNOSTÍ PÔSOBIACICH V RÔZNYCH ORGANIZÁCIÁCH, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM TAKZVANÉHO ROZVOJOVÉHO VZDELÁVANIA VIEDLI A PRINIESLI TROCHU INCLASSE SVET SENZIBILIZUJÚCI ŽIAKOV, POKIAĽ IDE O PROBLÉMY NEROVNOVÁHY MEDZI RÔZNYMI REALTA.ED PRÁVE VZDELÁVANIE KU GLOBÁLNEMU OBČIANSTVU, ABY SME VYTVORILI NÁŠ VÝCHODISKOVÝ BOD. (Slovak)
0 references
POSKUS VKLJUČITVE GLOBALNE PERSPEKTIVE V VSEBINE, KI JIH JE V PRETEKLIH DESETLETJIH POSREDOVALA ŠOLA AVVENUTONEI IN SE DOGAJA PO VSEM SVETU, SE DOGAJA TUDI PO ZASLUGI VKLJUČEVANJA ZUNAJŠOLSKIH STROKOVNIH OSEBNOSTI, KI DELUJEJO V RAZLIČNIH ORGANIZACIJAH, KI SO SKOZI TAKO IMENOVANO RAZVOJNO IZOBRAŽEVANJE VODILE IN PRINESLE NEKAJ INCLASSEJEVIH SVETOVNIH SENZIBILIZACIJ V ZVEZI Z VPRAŠANJI NERAVNOVESIJ MED RAZLIČNIMI REALTALI.ED PRAV IZOBRAŽEVANJE ZA GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO, DA PREDSTAVLJA NAŠE IZHODIŠČE. (Slovenian)
0 references
FÖRSÖKET ATT INKLUDERA ETT GLOBALT PERSPEKTIV I DET INNEHÅLL SOM FÖRMEDLAS AV SKOLAN AVVENUTONEI DE SENASTE DECENNIERNA OCH SKER ÖVER HELA VÄRLDEN OCKSÅ TACK VARE INBLANDNING AV EXTRACURRICULAR PROFESSIONELLA PERSONER VERKSAMMA I OLIKA ORGANISATIONER SOM GENOM VAD SOM KALLAS UTVECKLINGSUTBILDNING HAR LETT OCH FÖRT EN BIT AV INCLASSE VÄRLDEN SENSIBILISERANDE ELEVER NÄR DET GÄLLER FRÅGOR OM OBALANSER MELLAN DE OLIKA REALTA.ED JUST UTBILDNINGEN TILL GLOBALT MEDBORGARSKAP FÖR ATT UTGÖRA VÅR UTGÅNGSPUNKT. (Swedish)
0 references
STORNARELLA
0 references
10 April 2023
0 references