Improvement of the educational outcomes of students with VET in Z Bernolákova 16, Ko ice (Q3104204): Difference between revisions

@@ label / et / label / et @@
+Kutsehariduse ja -koolitusega õpilaste haridustulemuste parandamine Z Bernolákova 16, Ko jää
@@ label / lt / label / lt @@
+Profesinio rengimo ir mokymo studentų mokymosi rezultatų gerinimas Z Bernolįkovoje 16, Ko lede
@@ label / hr / label / hr @@
+Poboljšanje obrazovnih ishoda studenata sa SOO-om u Z Bernolákova 16, Ko ice
@@ label / el / label / el @@
+Βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων των μαθητών με ΕΕΚ στο Z Bernolákova 16, Ko ice
@@ label / fi / label / fi @@
+Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden koulutustulosten parantaminen Z Bernolákova 16, Ko jää
@@ label / pl / label / pl @@
+Poprawa wyników edukacyjnych uczniów z VET w Z Bernolákova 16, Ko lód
@@ label / hu / label / hu @@
+A szakoktatásban és -képzésben részt vevő hallgatók oktatási eredményeinek javítása Z Bernolákova 16, Ko jégen
@@ label / cs / label / cs @@
+Zlepšení výsledků vzdělávání studentů s VET v Bernolákova 16, Ko ice
@@ label / lv / label / lv @@
+Izglītības rezultātu uzlabošana studentiem ar PIA Z Bernolákova 16, Ko ledus
@@ label / ga / label / ga @@
+Feabhas a chur ar thorthaí oideachais na mac léinn a bhfuil VET acu i Z Bernolákova 16, Ko oighear
@@ label / sl / label / sl @@
+Izboljšanje učnih rezultatov študentov s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem v Z Bernolákovi 16, Ko led
@@ label / bg / label / bg @@
+Подобряване на образователните резултати на учениците с ПОО в З Бернолакова 16, Ко лед
@@ label / mt / label / mt @@
+Titjib tal-eżiti edukattivi tal-istudenti bl-ETV f’Z Bernolákova 16, Ko silġ
@@ label / pt / label / pt @@
+Melhoria dos resultados educacionais dos alunos com EFP em Z Bernolákova 16, Ko gelo
@@ label / da / label / da @@
+Forbedring af de uddannelsesmæssige resultater af studerende med erhvervsuddannelse i Z Bernolákova 16, Ko is
@@ label / ro / label / ro @@
+Îmbunătățirea rezultatelor educaționale ale studenților cu VET în Z Bernolákova 16, Ko ice
@@ label / sv / label / sv @@
+Förbättring av utbildningsresultaten för studenter med yrkesutbildning i Z Bernolákova 16, Ko ice
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q3104204 в Словакия
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q3104204 u Slovačkoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q3104204 Szlovákiában
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q3104204 na Slovensku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q3104204 i Slovakiet
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q3104204 in Slowakije
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q3104204 Slovakkias
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q3104204 Slovakiassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q3104204 en Slovaquie
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q3104204 in der Slowakei
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q3104204 στη Σλοβακία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q3104204 sa tSlóvaic
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q3104204 in Slovacchia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q3104204 Slovākijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q3104204 Slovakijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q3104204 fis-Slovakkja
@@ description / pl / description / pl @@
+Projekt Q3104204 na Słowacji
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q3104204 na Eslováquia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q3104204 în Slovacia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q3104204 na Slovensku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q3104204 na Slovaškem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q3104204 en Eslovaquia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q3104204 i Slovakien
+readability score: 0.3437466823688627Amount 0.3437466823688627
Unit 1
-Amount
+.3437466823688627
 Unit
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Košice - mestská časť Západ
+Normal rank
@@ Property / summary @@
+Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste haridustulemusi ja pädevusi Bernolákova 16, Košice algkoolis. Projekti tegevused, mida rakendatakse põhikoolis Bernolákova 16, Košice, aitavad kaasa õpilaste valmisolekule üleminekuks järgmisele haridustasemele, algkooli õpilaste valmisolekule keskkooli ja nende tulevasele tegevusele tööturul, vastavalt üleminekule järgmisesse haridusetappi, edendades võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele. Erilist tähelepanu pööratakse hariduslike erivajadustega õpilaste koolihüvede parandamisele põhikoolis Bernolákova 16, Košice. Projekti põhitegevuseks on kolme pedagoogilise assistendi, ühe eripedagoogi ja ühe koolipsühholoogi tegevus põhikoolis Bernolákova 16, Košice. Pedagoogiliste assistentide töökoormus on tegevused, mille eesmärk on võrdsustada õpilaste ebasoodsad tingimused ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis, loomisel, innovatsioonil, kaasava hariduse edendamisele suunatud haridusprogrammide rakendamisel, tegevustel, mille eesmärk on luua sobivad tingimused õpilaste ühiseks õppimiseks SCE-ga teiste õpilastega. Samuti arendavad nad koostööd lapsevanemate ja kogukonnaga. Pedagoogilised assistendid püüavad oma tööga parandada hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu, pöörates erilist tähelepanu marginaliseerunud roma kogukonna õpilastele. Eripedagoogika ülesanne on individuaalne tegevus, mis keskendub kutsealasele tegevusele spetsiaalse pedagoogilise diagnostika raames, eripedagoogiline nõustamine ja konsulteerimine õpilaste seaduslike esindajate ja kooli õppejõudude poolt. Ta teeb koostööd Pedagoogilise-Psühholoogilise Nõuande- ja Ennetamise Keskusega, korraldab spetsiaalset pedagoogilist hooldust õpi- ja käitumisraskustega õpilastele, puudega õpilastele. See aitab tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada võrdsed võimalused hariduses, loomises, innovatsioonis, kaasava hariduse edendamisele suunatud haridusprogrammide rakendamises, tegevustes, mille eesmärk on luua sobivad tingimused õpilaste ühiseks õppimiseks SCE-ga teiste õpilastega. Oma töö kaudu püüab ta parandada hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti raames viib koolipsühholoog läbi kutsetegevust soovitusliku psühholoogilise diagnostika, psühholoogilise nõustamise ja psühhoteraapia raames, pöörates erilist tähelepanu algkooli haridus- ja haridusprotsessile. See pakub professionaalset psühholoogilist abi õpi- ja käitumisraskustega õpilastele ning ebasoodsas olukorras olevatele õpilastele.  Toimuvad pedagoogilised assistendid, eripedagoogilised õpetajad ja koolipsühholoogid Bernolákova 16, Košice algkoolis: – haridusprotsessis, kooli korraldatavates vaba aja tegevustes – koostöös perega – haridustegevuse valdkonnas. Projekti sihtrühmad on järgmised: Õpilased hariduskooli Bernolákova 16, Košice (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekto tikslas – gerinti galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių mokymosi rezultatus bei kompetencijas pradinėje mokykloje Bernolakova 16, Košice. Projekto veikla, kuri bus įgyvendinama pradinėje mokykloje Bernolįkova 16, Košice, prisidės prie mokinių pasirengimo pereiti į kitą švietimo lygį, pradinės mokyklos mokinių pasirengimo vidurinei mokyklai ir jų būsimos veiklos darbo rinkoje, atitinkamai perėjimo į kitą švietimo etapą, skatinant vienodas galimybes gauti kokybišką ir įtraukų švietimą. Ypatingas dėmesys bus skiriamas specialių ugdymosi poreikių turinčių mokinių mokyklinei naudai Bernolįkovos 16, Košicės pradinėje mokykloje. Pagrindinė projekto veikla – trijų pedagogų asistentų, vieno specialaus pedagogo ir vieno mokyklos psichologo veikla pradinėje mokykloje Bernolakova 16, Košice. Pedagoginių padėjėjų darbo krūvis bus veikla, kuria siekiama suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, kuriant, diegiant naujoves, įgyvendinant švietimo programas, kuriomis siekiama skatinti įtraukų švietimą, veiklą, kuria siekiama sudaryti tinkamas sąlygas mokiniams kartu su SCE mokytis kartu su kitais mokiniais. Jos taip pat plėtos bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene. Savo darbu pedagoginiai padėjėjai sieks pagerinti mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, sėkmę, daugiausia dėmesio skirdami marginalizuotų romų bendruomenės moksleiviams. Specialiojo pedagogo užduotis bus individuali veikla, orientuota į profesinę veiklą specialios pedagoginės diagnostikos srityje, specialųjį pedagoginį konsultavimą ir konsultacijas, kurias vykdys mokinių ir dėstytojų teisiniai atstovai. Ji bendradarbiaus su Pedagoginių-pedagoginių konsultacijų ir prevencijos centru, vykdys specializuotą specialią pedagoginę priežiūrą mokiniams, turintiems mokymosi ir elgesio sunkumų, neįgaliems mokiniams. Tai padės suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo, kūrimo, naujovių diegimo, švietimo programų, kuriomis siekiama skatinti įtraukų švietimą, įgyvendinimo, veiklos, kuria siekiama sudaryti tinkamas sąlygas mokiniams kartu su SCE mokytis kartu su kitais mokiniais. Savo darbu ji sieks pagerinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sėkmę mokykloje. Vykdydamas projektą, mokyklos psichologas vykdys profesinę veiklą, susijusią su orientacine psichologine diagnostika, psichologiniu konsultavimu, psichoterapija, ypatingą dėmesį skirdamas švietimo ir ugdymo procesui pradinėje mokykloje. Ji teiks profesionalią psichologinę priežiūrą mokiniams, turintiems mokymosi ir elgesio sunkumų, nepalankioje padėtyje esantiems moksleiviams.  Individuali veikla, kurią vykdys pedagogų padėjėjai, specialusis pedagogas ir mokyklos psichologas pradinėje mokykloje Bernolįkova 16, Košice vyks:-švietimo procese, – į laisvalaikio užsiėmimus, organizuojamus mokyklos, bendradarbiaujant su šeima,-švietimo veiklos srityje. Projekto tikslinės grupės yra šios: Studentai su švietimo mokykla Bernolįkova 16, Košice (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cilj projekta je poboljšati pristup kvalitetnom obrazovanju i poboljšati obrazovne rezultate i kompetencije učenika u osnovnoj školi Bernolákova 16, Košice. Aktivnosti projekta, koje će se provoditi u osnovnoj školi Bernolákova 16, Košice, pridonijet će spremnosti učenika za prijelaz na sljedeću razinu obrazovanja, spremnosti učenika osnovne škole na srednju školu i njihovoj budućoj aktivnosti na tržištu rada, odnosno prijelazu na sljedeću fazu obrazovanja promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom i inkluzivnom obrazovanju. Posebna pozornost posvetit će se poboljšanju školske koristi učenika s posebnim obrazovnim potrebama u Osnovnoj školi Bernolákova 16, Košice. Glavna djelatnost projekta je aktivnost triju pedagoških asistenata, jednog posebnog pedagoga i jednog školskog psihologa u Osnovnoj školi Bernolákova 16, Košice. Radno opterećenje pedagoških asistenata bit će aktivnosti usmjerene na izjednačavanje nepovoljnog položaja učenika i osiguravanje jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, stvaranju, inovacijama, provedbi obrazovnih programa usmjerenih na promicanje uključivog obrazovanja, aktivnostima usmjerenima na stvaranje odgovarajućih uvjeta za zajedničko učenje učenika sa SCE-om s drugim učenicima. Također će razvijati suradnju s roditeljima i zajednicom. Pedagoški asistenti će svojim radom nastojati poboljšati školski uspjeh učenika s posebnim obrazovnim potrebama, s naglaskom na učenike iz marginalizirane romske zajednice. Zadatak posebnog edukatora bit će individualne aktivnosti usmjerene na stručne aktivnosti u okviru posebne pedagoške dijagnostike, posebnog pedagoškog savjetovanja i konzultacija pravnih zastupnika učenika i nastavnog osoblja škole. Surađivat će s Pedagoškim-pihološkim centrom za savjetovanje i prevenciju, provoditi specijalističko-pedagošku skrb za učenike s poteškoćama u učenju i ponašanju, učenike s invaliditetom. Pridonijet će izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovanju, stvaranju, inovacijama, provedbi obrazovnih programa usmjerenih na promicanje uključivog obrazovanja, aktivnostima usmjerenima na stvaranje pravih uvjeta za zajedničko učenje učenika sa SCE-om s drugim učenicima. Svojim radom nastojat će poboljšati školski uspjeh učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U sklopu projekta, školski psiholog će obavljati stručne aktivnosti u okviru indikativne psihološke dijagnostike, psihološkog savjetovanja, psihoterapije s posebnim osvrtom na proces obrazovanja i obrazovanja u osnovnoj školi. Pružit će stručnu psihološku skrb učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju, učenicima u nepovoljnom položaju.  Individualne aktivnosti pedagoških asistenata, posebnog odgojitelja i školskog psihologa u osnovnoj školi Bernolákova 16, Košice će se odvijati: – u obrazovnom procesu, – u slobodno vrijeme u organizaciji škole, – u suradnji s obitelji, – u području obrazovnih aktivnosti. Ciljne skupine projekta su: Učenici sa Školom obrazovanja u Bernolákova 16, Košice (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών στο δημοτικό σχολείο Bernolákova 16, Košice. Οι δραστηριότητες του σχεδίου, το οποίο θα υλοποιηθεί στο δημοτικό σχολείο Bernolákova 16, Košice, θα συμβάλουν στην ετοιμότητα των μαθητών για τη μετάβαση στο επόμενο επίπεδο εκπαίδευσης, στην ετοιμότητα των μαθητών του δημοτικού σχολείου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη μελλοντική δραστηριότητά τους στην αγορά εργασίας, αντίστοιχα στη μετάβαση στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης, προωθώντας την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στη βελτίωση του σχολικού οφέλους των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο δημοτικό σχολείο Bernolákova 16, Košice. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα τριών παιδαγωγικών βοηθών, ενός ειδικού παιδαγωγού και ενός σχολικού ψυχολόγου στο Δημοτικό Σχολείο Bernolákova 16, Košice. Ο φόρτος εργασίας των παιδαγωγικών βοηθών θα είναι δραστηριότητες που αποσκοπούν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία, τη δημιουργία, την καινοτομία, την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αποσκοπούν στην προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, δραστηριότητες που αποσκοπούν στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την κοινή μάθηση μαθητών με SCE με άλλους μαθητές. Θα αναπτύξουν επίσης συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Μέσω του έργου τους, οι παιδαγωγικοί βοηθοί θα επιδιώξουν τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με έμφαση στους μαθητές από την περιθωριοποιημένη κοινότητα Ρομά. Το έργο του ειδικού εκπαιδευτικού θα είναι ατομικές δραστηριότητες που θα επικεντρώνονται σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο ειδικών παιδαγωγικών διαγνωστικών, ειδικών παιδαγωγικών συμβουλών και συμβουλών από τους νόμιμους εκπροσώπους των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού του σχολείου. Θα συνεργαστεί με το Κέντρο Παιδαγωγικών-Πυχολογικών Συμβουλών και Πρόληψης, θα παρέχει ειδική ειδική παιδαγωγική φροντίδα για μαθητές με μαθησιακές και συμπεριφορικές δυσκολίες, μαθητές με αναπηρία. Θα συμβάλει στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση, τη δημιουργία, την καινοτομία, την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αποσκοπούν στην προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, δραστηριότητες που αποσκοπούν στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την κοινή μάθηση μαθητών με ΕΣ με άλλους μαθητές. Μέσα από το έργο της, θα επιδιώξει να βελτιώσει την σχολική επιτυχία των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο του έργου, ο σχολικός ψυχολόγος θα πραγματοποιήσει επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο ενδεικτικών ψυχολογικών διαγνωστικών, ψυχολογικών συμβουλών, ψυχοθεραπείας με ιδιαίτερη έμφαση στη διαδικασία εκπαίδευσης και εκπαίδευσης στο δημοτικό σχολείο. Θα παρέχει επαγγελματική ψυχολογική φροντίδα σε μαθητές με μαθησιακές και συμπεριφορικές δυσκολίες, σε μειονεκτούντες μαθητές.  Μεμονωμένες δραστηριότητες που πραγματοποιούνται από παιδαγωγικούς βοηθούς, ειδικό εκπαιδευτικό και σχολικό ψυχολόγο στο δημοτικό σχολείο Bernolákova 16, Košice θα λάβουν χώρα: -στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας,-σε δραστηριότητες αναψυχής που διοργανώνονται από το σχολείο, σε συνεργασία με την οικογένεια, στον τομέα των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Οι ομάδες-στόχοι του σχεδίου είναι: Μαθητές με τη Σχολή Εκπαιδευτικής Εκπαίδευσης στην Bernolákova 16, Košice (Greek)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hankkeen tavoitteena on parantaa laadukkaan koulutuksen saatavuutta ja parantaa peruskoulun Bernolákova 16, Košice oppilaiden oppimistuloksia ja -taitoja. Hankkeen toimet, jotka toteutetaan peruskoulussa Bernolákova 16, Košice, edistävät oppilaiden valmiutta siirtyä seuraavalle koulutustasolle, alemman perusasteen oppilaiden valmiutta keskiasteen kouluun ja heidän tulevaa toimintaansa työmarkkinoilla sekä siirtymistä seuraavaan koulutusvaiheeseen edistämällä yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen ja osallistavaan koulutukseen. Erityistä huomiota kiinnitetään erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kouluetuuksien parantamiseen peruskoulussa Bernolákova 16, Košice. Hankkeen päätoiminta on kolmen pedagogisen avustajan, yhden erityispedagogan ja yhden koulupsykologin toiminta alakoulussa Bernolákova 16, Košice. Pedagogisten avustajien työtaakka on toimia, joilla pyritään tasoittamaan oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa, luomisessa, innovoinnissa, osallistavan koulutuksen edistämiseen tähtäävien koulutusohjelmien täytäntöönpanossa, toimissa, joilla pyritään luomaan asianmukaiset edellytykset oppilaiden yhteisopiskelulle SCE:n kanssa muiden oppilaiden kanssa. He kehittävät myös yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Pedagogiset avustajat pyrkivät työssään parantamaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden menestystä kouluissa painottaen syrjäytyneen romaniyhteisön oppilaita. Erityisopettajan tehtävänä on yksilöllisiä toimia, jotka keskittyvät erityispedagogisen diagnostiikan, erityisen pedagogisen neuvonnan ja koulun oppilaiden ja opetushenkilöstön laillisten edustajien harjoittamaan ammatilliseen toimintaan. Se tekee yhteistyötä pedagogisen ja pedagogisen neuvonnan ja ennaltaehkäisykeskuksen kanssa ja huolehtii erityispedagogisesta erityishoidosta oppilaille, joilla on oppimis- ja käyttäytymisvaikeuksia, vammaisille oppilaille. Se edistää oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet koulutuksessa, luomisessa, innovoinnissa, osallistavan koulutuksen edistämiseen tähtäävien koulutusohjelmien täytäntöönpanossa sekä toimet, joilla pyritään luomaan asianmukaiset edellytykset oppilaiden yhteisopiskelulle SCE:n kanssa muiden oppilaiden kanssa. Hän pyrkii toiminnallaan parantamaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden menestystä kouluissa. Osana hanketta koulupsykologi suorittaa ammatillista toimintaa ohjeellisessa psykologisessa diagnostiikassa, psykologisessa neuvonnassa ja psykoterapiassa kiinnittäen erityistä huomiota peruskoulun koulutusprosessiin ja koulutukseen. Se tarjoaa ammatillista psykologista hoitoa oppilaille, joilla on oppimis- ja käyttäytymisvaikeuksia, heikossa asemassa oleville oppilaille.  Pedagogisten avustajien, erityisopettajan ja koulupsykologin toteuttamia yksittäisiä toimia peruskoulussa Bernolákova 16, Košice järjestetään:-koulutusprosessissa,-koulun järjestämässä vapaa-ajantoiminnassa,-yhteistyössä perheen kanssa,-opetuksen alalla. Hankkeen kohderyhmät ovat seuraavat: Opiskelijat kasvatuskorkeakoulu Bernolákova 16, Košice (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Celem projektu jest poprawa dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w szkole podstawowej Bernolákova 16, Koszyce. Działania w ramach projektu, które będą realizowane w szkole podstawowej Bernolákova 16, Koszyce, przyczynią się do gotowości uczniów do przejścia do następnego poziomu edukacji, gotowości uczniów szkoły podstawowej do szkoły średniej i ich przyszłej aktywności na rynku pracy, odpowiednio przejścia do kolejnego etapu edukacji, poprzez promowanie równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i włączającej. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na poprawę szkolnych korzyści uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Szkole Podstawowej Bernolákova 16, Koszyce. Główną działalnością projektu jest działalność trzech asystentów pedagogicznych, jednego pedagoga specjalnego i psychologa szkolnego w Szkole Podstawowej Bernolákova 16, Koszyce. Obciążenie pracą asystentów pedagogicznych będzie obejmowało działania mające na celu wyrównanie niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienie równych szans w procesie edukacyjnym, tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu promowanie edukacji włączającej, działania mające na celu stworzenie odpowiednich warunków do wspólnego uczenia się uczniów z SCE z innymi uczniami. Będą one również rozwijać współpracę z rodzicami i społecznością. Dzięki swojej pracy asystenci pedagogiczni będą dążyć do poprawy sukcesu szkolnego uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze zmarginalizowanej społeczności romskiej. Zadaniem specjalnego pedagoga będą indywidualne działania skoncentrowane na działalności zawodowej w ramach specjalistycznej diagnostyki pedagogicznej, specjalne doradztwo pedagogiczne i konsultacja przez przedstawicieli prawnych uczniów i kadry dydaktycznej szkoły. Będzie współpracować z Ośrodkiem Doradztwa Pedagogicznego-Pychologicznego i Prewencji, będzie prowadzić specjalistyczną opiekę pedagogiczną nad uczniami z trudnościami w nauce i zachowaniu, uczniami niepełnosprawnymi. Przyczyni się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w edukacji, tworzeniu, innowacyjności, wdrażaniu programów edukacyjnych mających na celu promowanie edukacji włączającej, działaniach mających na celu stworzenie odpowiednich warunków do wspólnego uczenia się uczniów z SCE z innymi uczniami. Poprzez swoją pracę będzie dążyła do poprawy sukcesu szkolnego uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W ramach projektu szkolny psycholog będzie prowadzić zajęcia zawodowe w zakresie indykatywnej diagnostyki psychologicznej, poradnictwa psychologicznego, psychoterapii ze szczególnym uwzględnieniem procesu edukacji i edukacji w szkole podstawowej. Zapewni on uczniom w niekorzystnej sytuacji zawodowej opiekę psychologiczną dla uczniów z trudnościami w nauce i zachowaniu.  Indywidualne działania prowadzone przez asystentów pedagogicznych, pedagogów specjalnych i psychologów szkolnych w szkole podstawowej Bernolákova 16, Košice będą miały miejsce:-w procesie edukacyjnym,-w zajęciach rekreacyjnych organizowanych przez szkołę,-we współpracy z rodziną,-w zakresie działań edukacyjnych. Grupami docelowymi projektu są: Studenci Szkoły Edukacji Edukacyjnej w Bernolákova 16, Koszyce (Polish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A projekt célja a minőségi oktatáshoz való hozzáférés javítása, valamint a tanulók oktatási eredményeinek és kompetenciáinak javítása a Bernolákova 16 (Kassa) általános iskolában. A projekt tevékenységei, amelyeket a kassai Bernolákova 16 általános iskolában valósítanak meg, a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdításával hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanulók felkészüljenek az oktatás következő szintjére való átmenetre, az általános iskolások középiskolai tagozatára való felkészültségére és a munkaerőpiacon való jövőbeli tevékenységükre, illetve az oktatás következő szakaszára való átállásra. Különös figyelmet fordítanak a különleges nevelési igényű tanulók iskolai hasznára a kassai Bernolákova 16 általános iskolában. A projekt fő tevékenysége három pedagógiai asszisztens, egy speciális pedagógus és egy iskolai pszichológus a Bernolákova 16 kassai általános iskolában. A pedagógiai asszisztensek munkaterhe olyan tevékenységek, amelyek célja a tanulók hátrányainak kiegyenlítése és az esélyegyenlőség biztosítása az oktatási folyamatban, az alkotás, az innováció, az inkluzív oktatás előmozdítását célzó oktatási programok végrehajtása, a tanulóknak az SCE-vel való közös tanulásához szükséges megfelelő feltételek megteremtését célzó tevékenységek. A szülőkkel és a közösséggel való együttműködést is fejlesztik. Munkájukkal a pedagógiai asszisztensek arra törekszenek, hogy javítsák a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai sikerét, különös tekintettel a marginalizált roma közösség tanulóira. A speciális pedagógus feladata a speciális pedagógiai diagnosztika, a speciális pedagógiai tanácsadás és az iskola tanulói és oktatói jogi képviselőinek konzultációja keretében végzett szakmai tevékenység. Együttműködik a Pedagógiai-Pychológiai Tanácsadó és Megelőző Központtal, speciális szakorvosi ellátást végez tanulási és viselkedési nehézségekkel küzdő tanulók, fogyatékkal élő tanulók számára. Hozzájárul a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az esélyegyenlőség biztosításához az oktatásban, az alkotásban, az innovációban, az inkluzív oktatás előmozdítását célzó oktatási programok végrehajtásában, valamint a tanulóknak az SCE-vel való közös tanulásához szükséges megfelelő feltételek megteremtését célzó tevékenységekben. Munkája révén arra törekszik, hogy javítsa a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai sikerét. A projekt részeként az iskola pszichológusa szakmai tevékenységeket végez indikatív pszichológiai diagnosztika, pszichológiai tanácsadás, pszichoterápia keretében, különös tekintettel az általános iskolai oktatás és oktatás folyamatára. Szakmai pszichológiai ellátást nyújt a tanulási és viselkedési nehézségekkel küzdő tanulóknak, a hátrányos helyzetű tanulóknak.  A Bernolákova 16, Košice általános iskolában pedagógiai asszisztensek, speciális pedagógusok és iskolapszichológusok egyéni tevékenységeire kerül sor:-az oktatási folyamatban, az iskola által szervezett szabadidős tevékenységekben – a családdal együttműködve – oktatási tevékenységek területén. A projekt célcsoportjai a következők: Diákok az Oktatási Iskola Bernolákova 16, Kassa (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cílem projektu je zlepšit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky vzdělávání a kompetence žáků v základní škole Bernolákova 16, Košice. Aktivity projektu, který bude realizován na základní škole Bernolákova 16, Košice, přispějí k připravenosti žáků na přechod na další úroveň vzdělávání, připravenosti žáků základní školy na střední školu a jejich budoucí aktivitě na trhu práce, resp. k přechodu do další fáze vzdělávání, a to podporou rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání. Zvláštní pozornost bude věnována zlepšení školního přínosu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Základní škole Bernolákova 16 v Košicích. Hlavní činností projektu je činnost tří pedagogických asistentů, jednoho speciálního pedagoga a jednoho školního psychologa v Základní škole Bernolákova 16, Košice. Pracovní zátěž pedagogických asistentů bude zahrnovat činnosti zaměřené na vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu, vytváření, inovaci, provádění vzdělávacích programů zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávání, činnosti zaměřené na vytvoření správných podmínek pro společné učení žáků s SCE s ostatními žáky. Budou také rozvíjet spolupráci s rodiči a komunitou. Pedagogičtí asistenti budou prostřednictvím své práce usilovat o zlepšení školního úspěchu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami s důrazem na žáky z marginalizované romské komunity. Úkolem zvláštního pedagoga bude individuální činnost zaměřená na odborné činnosti v rámci speciální pedagogické diagnostiky, speciální pedagogické poradenství a konzultace zákonných zástupců žáků a pedagogických pracovníků školy. Bude spolupracovat s Pedagogicko-fychologickým poradenským a preventivním střediskem, bude provádět specializovanou speciální péči o žáky s poruchami učení a chování, zdravotně postižené žáky. Přispěje k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí v oblasti vzdělávání, tvorby, inovací, provádění vzdělávacích programů zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávání, činností zaměřených na vytvoření vhodných podmínek pro společné učení žáků s SCE s ostatními žáky. Prostřednictvím své práce bude usilovat o zlepšení školního úspěchu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci projektu bude školní psycholog provádět odborné činnosti v rámci indikativní psychologické diagnostiky, psychologického poradenství, psychoterapie se zvláštním zřetelem na proces vzdělávání a vzdělávání na základní škole. Poskytne odbornou psychologickou péči žákům s poruchami učení a chování znevýhodněným žákům.  Individuální aktivity pedagogických asistentů, speciálního pedagoga a školního psychologa na ZŠ Bernolákova 16, Košice se uskuteční:-ve vzdělávacím procesu,-ve volnočasových aktivitách pořádaných školou,-ve spolupráci s rodinou,-v oblasti vzdělávacích aktivit. Cílovými skupinami projektu jsou: Studenti školy pedagogického vzdělávání v Bernolákově 16, Košice (Czech)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekta mērķis ir uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un kompetences pamatskolā Bernolákova 16, Košice. Projekta aktivitātes, kas tiks īstenotas pamatskolā Bernolákova 16, Košice, veicinās skolēnu gatavību pārejai uz nākamo izglītības līmeni, pamatskolas skolēnu gatavību vidusskolai un viņu turpmāko darbību darba tirgū, attiecīgi pāreju uz nākamo izglītības posmu, veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai uzlabotu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām priekšrocības skolā Bernolákova 16, Košice. Projekta galvenā aktivitāte ir trīs pedagoģisko asistentu, viena speciālā pedagoga un viena skolas psihologa aktivitāte pamatskolā Bernolákova 16, Košice. Pedagoģisko asistentu darba slodze būs pasākumi, kuru mērķis ir izlīdzināt skolēnu trūkumus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, radīšanā, inovācijā, izglītības programmu īstenošanā, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, darbības, kuru mērķis ir radīt piemērotus apstākļus skolēnu un SCE un citu skolēnu kopīgai apmācībai. Viņi arī attīstīs sadarbību ar vecākiem un sabiedrību. Ar savu darbu pedagoģiskie asistenti centīsies uzlabot skolu sekmes skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, uzsvaru liekot uz skolēniem no marginalizētās romu kopienas. Īpaša pedagoga uzdevums būs individuālas aktivitātes, kas vērstas uz profesionālo darbību speciālās pedagoģiskās diagnostikas ietvaros, speciālās pedagoģiskās konsultācijas un konsultācijas, ko sniedz skolēnu juridiskie pārstāvji un skolas mācībspēki. Tā sadarbosies ar pedagoģisko-psiholoģisko konsultāciju un profilakses centru, veiks specializētu pedagoģisko aprūpi skolēniem ar mācīšanās un uzvedības grūtībām, skolēniem ar invaliditāti. Tas veicinās skolēnu nelabvēlīgo apstākļu izlīdzināšanu un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanu izglītībā, radīšanā, inovācijā, izglītības programmu īstenošanā, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, darbības, kuru mērķis ir radīt piemērotus apstākļus skolēnu un SCE un citu skolēnu kopīgai apmācībai. Ar savu darbu viņa centīsies uzlabot skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām panākumus skolā. Projekta ietvaros skolas psihologs veiks profesionālas aktivitātes indikatīvās psiholoģiskās diagnostikas, psihoterapijas, psihoterapijas ietvaros, īpašu uzmanību pievēršot izglītības un izglītības procesam pamatskolā. Tas nodrošinās profesionālu psiholoģisku aprūpi skolēniem ar mācīšanās un uzvedības grūtībām, nelabvēlīgā situācijā esošiem skolēniem.  Individuālās aktivitātes, ko veic pedagoģiskie asistenti, speciālais pedagogs un skolas psihologs Bernolákova 16, Košice, notiks:-izglītības procesā,-atpūtas aktivitātes, ko organizē skola,-sadarbībā ar ģimeni,-izglītības aktivitāšu jomā. Projekta mērķgrupas ir: Studenti ar izglītības izglītības skolu Bernolákova 16, Košice (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain ar oideachas ardcháilíochta agus feabhas a chur ar thorthaí oideachasúla agus ar inniúlachtaí daltaí sa bhunscoil Bernolákova 16, Košice. Cuirfidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a chuirfear chun feidhme sa bhunscoil Bernolákova 16, Košice, le hullmhacht na ndaltaí don aistriú chuig an gcéad leibhéal eile oideachais, le hullmhacht na ndaltaí sa bhunscoil don mheánscoil agus lena ngníomhaíocht amach anseo i margadh an tsaothair, faoi seach, leis an aistriú chuig an gcéad chéim eile den oideachas, trí rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus cuimsitheach a chur chun cinn. Tabharfar aird ar leith ar leas na scoile a fheabhsú do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu sa Scoil Elementary Bernolákova 16, Košice. Is é príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht trí chúntóirí oideolaíocha, oideolaí speisialta amháin agus síceolaí scoile amháin sa Scoil Elementary Bernolákova 16, Košice. Is éard a bheidh in ualach oibre na gcúntóirí oideolaíocha ná gníomhaíochtaí atá dírithe ar mhíbhuntáistí na ndaltaí a chothromú agus ar chomhdheiseanna a áirithiú sa phróiseas oideachais, cruthú, nuálaíocht, cur i bhfeidhm clár oideachais atá dírithe ar oideachas cuimsitheach a chur chun cinn, gníomhaíochtaí atá dírithe ar na dálaí cearta a chruthú chun daltaí a chomhfhoghlaim le SCE le daltaí eile. Forbróidh siad comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal freisin. Trína gcuid oibre, féachfaidh cúntóirí oideolaíocha le feabhas a chur ar rath na scoile i measc daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, le béim ar dhaltaí ón bpobal imeallaithe Romach. Is é an tasc a bheidh ag oideoir speisialta ná gníomhaíochtaí aonair a bheidh dírithe ar ghníomhaíochtaí gairmiúla laistigh de chreat diagnóisic speisialta oideolaíochta, comhairleoireacht oideolaíoch speisialta agus comhairliúchán le hionadaithe dlíthiúla daltaí agus fhoireann teagaisc na scoile. Comhoibreoidh sé leis an Ionad Comhairle agus Coisc Oideolaíochta-Píceolaíochta, tabharfaidh sé sainchúram oideolaíoch speisialta do dhaltaí a bhfuil deacrachtaí foghlama agus iompraíochta acu, daltaí faoi mhíchumas. Cuideoidh sé le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus le comhdheiseanna a áirithiú maidir le hoideachas, cruthú, nuálaíocht agus cur i bhfeidhm clár oideachais atá dírithe ar oideachas ionchuimsitheach a chur chun cinn, gníomhaíochtaí atá dírithe ar na dálaí cearta a chruthú le haghaidh comhfhoghlaim na ndaltaí le SCE le daltaí eile. Trína cuid oibre, féachfaidh sí le feabhas a chur ar rath na scoile i measc daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den tionscadal, déanfaidh síceolaí na scoile gníomhaíochtaí gairmiúla laistigh de dhiagnóisic shíceolaíoch tháscacha, comhairleoireacht shíceolaíoch, síciteiripe agus aird ar leith á tabhairt ar phróiseas an oideachais agus an oideachais sa bhunscoil. Cuirfidh sé cúram síceolaíoch gairmiúil ar fáil do dhaltaí a bhfuil deacrachtaí foghlama agus iompraíochta acu, do dhaltaí faoi mhíbhuntáiste.  Gníomhaíochtaí aonair a dhéanann cúntóirí oideolaíocha, oideachasóir speisialta agus síceolaí scoile sa bhunscoil Bernolákova 16, beidh Košice ar siúl:-sa phróiseas oideachais,-i ngníomhaíochtaí fóillíochta arna n-eagrú ag an scoil,-i gcomhar leis an teaghlach,-i réimse na ngníomhaíochtaí oideachais. Is iad seo a leanas spriocghrúpaí an tionscadail: Mic léinn le Scoil an Oideachais Oideachais i Bernolákova 16, Košice (Irish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Cilj projekta je izboljšati dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati učne rezultate in kompetence učencev osnovne šole Bernolákova 16, Košice. Aktivnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli Bernolákova 16, Košice, bodo s spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja prispevale k pripravljenosti učencev na naslednjo stopnjo izobraževanja, pripravljenosti učencev v osnovni šoli na srednjo šolo in njihovi prihodnji dejavnosti na trgu dela oziroma prehodu na naslednjo stopnjo izobraževanja. Posebna pozornost bo namenjena izboljšanju šolskih koristi učencev s posebnimi učnimi potrebami v osnovni šoli Bernolákova 16 v Košicah. Glavna dejavnost projekta je dejavnost treh pedagoških asistentov, enega posebnega pedagoga in enega šolskega psihologa v OŠ Bernolákova 16, Košice. Delovna obremenitev pedagoških pomočnikov bo namenjena izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu, ustvarjanju, inovacijah, izvajanju izobraževalnih programov, namenjenih spodbujanju vključujočega izobraževanja, dejavnostih, namenjenih ustvarjanju ustreznih pogojev za skupno učenje učencev s SCE z drugimi učenci. Razvijali bodo tudi sodelovanje s starši in skupnostjo. Pedagoški asistenti si bodo s svojim delom prizadevali izboljšati šolski uspeh učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, s poudarkom na učencih iz marginalizirane romske skupnosti. Naloga posebnega pedagoga bo individualna dejavnost, osredotočena na strokovne dejavnosti v okviru posebne pedagoške diagnostike, posebnega pedagoškega svetovanja in posvetovanja s pravnimi zastopniki učencev in učiteljskim osebjem šole. Sodeloval bo s centrom za pedagoško-pihološko svetovanje in preprečevanje, izvajal specialistično specialno-pedagoško oskrbo za učence z učnimi in vedenjskimi težavami, invalidne učence. Prispeval bo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževanju, ustvarjanju, inovacijah, izvajanju izobraževalnih programov, namenjenih spodbujanju vključujočega izobraževanja, dejavnostih, namenjenih ustvarjanju pravih pogojev za skupno učenje učencev s SCE z drugimi učenci. S svojim delom si bo prizadevala izboljšati šolski uspeh učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru projekta bo šolski psiholog izvajal strokovne dejavnosti v okviru indikativne psihološke diagnostike, psihološkega svetovanja, psihoterapije s posebnim poudarkom na procesu izobraževanja in izobraževanja v osnovni šoli. Zagotovila bo strokovno psihološko oskrbo učencev z učnimi in vedenjskimi težavami za prikrajšane učence.  Posamezne aktivnosti, ki jih izvajajo pedagoški asistenti, posebni pedagogi in šolski psiholog v osnovni šoli Bernolákova 16, Košice, bodo potekale:-v izobraževalnem procesu,-v prostočasnih dejavnostih, ki jih organizira šola,-v sodelovanju z družino,-na področju izobraževalnih dejavnosti. Ciljne skupine projekta so: Študenti šole za izobraževanje v Bernolákovi 16, Košice (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Целта на проекта е да се подобри достъпът до качествено образование и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в началното училище Бернолакова 16, Кошице. Дейностите по проекта, които ще бъдат осъществени в началното училище Bernolákova 16, Košice, ще допринесат за готовността на учениците за преход към следващото ниво на образование, за готовността на учениците в началното училище за средно образование и за бъдещата им дейност на пазара на труда, съответно за прехода към следващия етап на образованието, като насърчават равния достъп до качествено и приобщаващо образование. Специално внимание ще бъде отделено на подобряването на училищната полза за учениците със специални образователни потребности в началното училище Бернолакова 16, Кошице. Основната дейност на проекта е дейността на трима педагогически асистенти, един специален педагог и един училищен психолог в началното училище Бернолакова 16, Кошице. Работното натоварване на педагогическите асистенти ще бъде дейности, насочени към изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес, създаването, иновациите, изпълнението на образователни програми, насочени към насърчаване на приобщаващото образование, дейности, насочени към създаване на подходящи условия за съвместно обучение на учениците с SCE с други ученици. Те също така ще развиват сътрудничество с родителите и общността. Чрез работата си педагогическите асистенти ще се стремят да подобрят училищния успех на учениците със специални образователни потребности, с акцент върху учениците от маргинализираната ромска общност. Задачата на специален преподавател ще бъде индивидуална дейност, насочена към професионални дейности в рамките на специална педагогическа диагностика, специални педагогически консултации и консултации от законните представители на учениците и преподавателския състав на училището. Тя ще си сътрудничи с Центъра за педагогически-пихологически съвети и превенция, ще извършва специализирани специализирани педагогически грижи за ученици с учебни и поведенчески затруднения, ученици с увреждания. Тя ще допринесе за изравняване на неравностойното положение на учениците и за осигуряване на равни възможности в областта на образованието, творчеството, иновациите, изпълнението на образователни програми, насочени към насърчаване на приобщаващото образование, дейности, насочени към създаване на подходящи условия за съвместно обучение на учениците с SCE с други ученици. Чрез своята работа тя ще се стреми да подобри училищния успех на учениците със специални образователни потребности. Като част от проекта училищният психолог ще извършва професионални дейности в рамките на индикативна психологическа диагностика, психологическо консултиране, психотерапия със специално внимание към процеса на образование и образование в началното училище. Тя ще предоставя професионални психологически грижи на ученици с учебни и поведенчески затруднения, на ученици в неравностойно положение.  Индивидуални дейности, извършвани от педагогически асистенти, специален възпитател и училищен психолог в начално училище Бернолакова 16, Кошице, ще се проведат в образователния процес, в развлекателни дейности, организирани от училището, в сътрудничество със семейството, в областта на образователните дейности. Целевите групи на проекта са: Ученици от Училището за образование в Бернолакова 16, Кошице (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità u jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-iskola elementari Bernolákova 16, Košice. L-attivitajiet tal-proġett, li se jiġu implimentati fl-iskola elementari Bernolákova 16, Košice, se jikkontribwixxu għat-tħejjija tal-istudenti għat-tranżizzjoni għal-livell ta’ edukazzjoni li jmiss, il-prontezza tal-istudenti fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u l-attività futura tagħhom fis-suq tax-xogħol, rispettivament it-tranżizzjoni għall-istadju li jmiss tal-edukazzjoni, billi jippromwovu aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva. Se tingħata attenzjoni speċifika għat-titjib tal-benefiċċju skolastiku ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-Iskola Elementari Bernolákova 16, Košice. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ tliet assistenti pedagoġiċi, pedagogu speċjali u psikologu tal-iskola wieħed fl-Iskola Elementari Bernolákova 16, Košice. L-ammont ta’ xogħol tal-assistenti pedagoġiċi se jkun attivitajiet immirati lejn l-ugwaljanza tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv, il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati lejn il-promozzjoni tal-edukazzjoni inklużiva, attivitajiet immirati lejn il-ħolqien tal-kundizzjonijiet it-tajba għat-tagħlim konġunt tal-istudenti mal-SCE ma’ studenti oħra. Huma se jiżviluppaw ukoll kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Permezz tax-xogħol tagħhom, l-assistenti pedagoġiċi se jfittxu li jtejbu s-suċċess fl-iskejjel ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, b’enfasi fuq studenti mill-komunità Rom emarġinata. Il-kompitu ta’ edukatur speċjali se jkun attivitajiet individwali ffukati fuq attivitajiet professjonali fi ħdan il-qafas ta’ dijanjostika pedagoġika speċjali, konsulenza pedagoġika speċjali u konsultazzjoni mir-rappreżentanti legali tal-istudenti u l-għalliema tal-iskola. Se jikkoopera maċ-Ċentru Pedagoġiku-Pychological Advice and Prevention Centre, se jwettaq kura speċjali u pedagoġika speċjali għal studenti b’diffikultajiet ta’ tagħlim u mġiba, studenti b’diżabilità. Dan se jikkontribwixxi għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni, il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati lejn il-promozzjoni tal-edukazzjoni inklużiva, attivitajiet immirati lejn il-ħolqien tal-kundizzjonijiet it-tajba għat-tagħlim konġunt tal-istudenti mal-SCE ma’ studenti oħra. Permezz tal-ħidma tagħha, hija se tfittex li ttejjeb is-suċċess fl-iskejjel ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-proġett, il-psikologu tal-iskola se jwettaq attivitajiet professjonali fi ħdan dijanjostiċi psikoloġiċi indikattivi, konsulenza psikoloġika, psikoterapija b’attenzjoni speċjali għall-proċess tal-edukazzjoni u l-edukazzjoni fl-iskola primarja. Se tipprovdi kura psikoloġika professjonali lill-istudenti b’diffikultajiet ta’ tagħlim u ta’ mġiba, lil studenti żvantaġġati.  Attivitajiet individwali mwettqa minn assistenti pedagoġiċi, edukatur speċjali u psikologu tal-iskola fl-iskola elementari Bernolákova 16, Košice se jsiru:-fil-proċess edukattiv,-f’attivitajiet ta’ divertiment organizzati mill-iskola, f’kooperazzjoni mal-familja,-fil-qasam tal-attivitajiet edukattivi. Il-gruppi fil-mira tal-proġett huma: Studenti mal-Iskola tal-Edukazzjoni Edukattiva Bernolákova 16, Košice (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O objetivo do projeto é melhorar o acesso a um ensino de qualidade e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos do ensino fundamental Bernolákova 16, Košice. As atividades do projeto, que serão implementadas na escola primária Bernolákova 16, Košice, contribuirão para a preparação dos alunos para a transição para o próximo nível de ensino, para a preparação dos alunos do ensino primário para o ensino secundário e para a sua futura atividade no mercado de trabalho, respetivamente, a transição para a próxima fase do ensino, promovendo a igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade. Será prestada especial atenção à melhoria do benefício escolar dos alunos com necessidades educativas especiais na Escola Primária Bernolákova 16, Košice. A atividade principal do projeto é a atividade de três assistentes pedagógicos, um pedagogo especial e um psicólogo escolar na Escola Fundamental Bernolákova 16, Košice. A carga de trabalho dos assistentes pedagógicos consistirá em atividades destinadas a igualar as desvantagens dos alunos e a garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo, a criação, a inovação, a execução de programas educativos destinados a promover a educação inclusiva, as atividades destinadas a criar as condições adequadas para a aprendizagem conjunta dos alunos com a SCE com outros alunos. Desenvolverão também a cooperação com os pais e a comunidade. Através do seu trabalho, os assistentes pedagógicos procurarão melhorar o êxito escolar dos alunos com necessidades educativas especiais, com ênfase nos alunos da comunidade cigana marginalizada. A tarefa de um educador especial consistirá em atividades individuais centradas em atividades profissionais no âmbito de diagnósticos pedagógicos especiais, aconselhamento pedagógico especial e consulta dos representantes legais dos alunos e do pessoal docente da escola. Cooperará com o Centro de Aconselhamento e Prevenção Pedagógico-Picológico, realizará cuidados especiais pedagógicos especializados para alunos com dificuldades de aprendizagem e comportamento, alunos deficientes. Contribuirá para equilibrar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades na educação, criação, inovação, execução de programas educativos destinados a promover a educação inclusiva, atividades destinadas a criar as condições adequadas para a aprendizagem conjunta dos alunos com a SCE com outros alunos. Através do seu trabalho, procurará melhorar o sucesso escolar dos alunos com necessidades educativas especiais. Como parte do projeto, o psicólogo escolar realizará atividades profissionais no âmbito de diagnósticos psicológicos indicativos, aconselhamento psicológico, psicoterapia com especial atenção ao processo de educação e educação na escola primária. Prestará cuidados psicológicos profissionais aos alunos com dificuldades de aprendizagem e de comportamento, aos alunos desfavorecidos.  Atividades individuais realizadas por assistentes pedagógicos, educador especial e psicólogo escolar na escola primária Bernolákova 16, Košice terá lugar:-no processo educativo,-em atividades de lazer organizadas pela escola,-em cooperação com a família,-no campo das atividades educativas. Os grupos-alvo do projeto são os seguintes: Alunos da Escola de Educação Educacional em Bernolákova 16, Košice (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Formålet med projektet er at forbedre adgangen til uddannelse af høj kvalitet og forbedre uddannelsesresultater og -kompetencer for elever i grundskolen Bernolákova 16, Košice. Aktiviteterne i projektet, som vil blive gennemført i grundskolen Bernolákova 16, Košice, vil bidrage til, at eleverne er parate til overgangen til det næste uddannelsesniveau, skoleelevernes parathed til gymnasiet og deres fremtidige aktivitet på arbejdsmarkedet, henholdsvis overgangen til næste uddannelsesfase, ved at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet. Der vil blive lagt særlig vægt på at forbedre skolefordelene for elever med særlige uddannelsesbehov på grundskole Bernolákova 16, Košice. Projektets hovedaktivitet er aktiviteten af tre pædagogiske assistenter, en særlig pædagog og en skolepsykolog på grundskole Bernolákova 16, Košice. Arbejdsbyrden for pædagogiske assistenter vil være aktiviteter, der tager sigte på at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen, skabelse, innovation, gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der tager sigte på at fremme inklusiv uddannelse, aktiviteter, der tager sigte på at skabe de rette betingelser for fælles læring af elever med SCE med andre elever. De vil også udvikle samarbejdet med forældre og samfundet. Gennem deres arbejde vil pædagogiske assistenter søge at forbedre skolens succes for elever med særlige uddannelsesbehov med vægt på elever fra det marginaliserede romasamfund. En særlig undervisers opgave vil være individuelle aktiviteter, der fokuserer på faglige aktiviteter inden for rammerne af særlig pædagogisk diagnostik, særlig pædagogisk rådgivning og høring af de juridiske repræsentanter for eleverne og lærerne på skolen. Det vil samarbejde med Centret for Pædagogisk-Pykologisk Rådgivning og Forebyggelse, der vil udføre specialpædagogisk pleje af elever med indlærings- og adfærdsvanskeligheder, handicappede elever. Det vil bidrage til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder inden for uddannelse, skabelse, innovation, gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der har til formål at fremme inklusiv uddannelse, aktiviteter, der tager sigte på at skabe de rette betingelser for fælles læring af elever med SCE med andre elever. Gennem sit arbejde vil hun søge at forbedre skolens succes for elever med særlige uddannelsesbehov. Som en del af projektet vil skolepsykologen udføre professionelle aktiviteter inden for indikativ psykologisk diagnostik, psykologisk rådgivning, psykoterapi med særligt fokus på uddannelsesprocessen i grundskolen. Det vil give elever med indlærings- og adfærdsvanskeligheder professionel psykologhjælp til dårligt stillede elever.  Individuelle aktiviteter, der udføres af pædagogiske assistenter, specialpædagoger og skolepsykolog i folkeskolen Bernolákova 16, Košice vil finde sted:-i uddannelsesprocessen,-i fritidsaktiviteter arrangeret af skolen,-i samarbejde med familien, inden for uddannelsesaktiviteter. Projektets målgrupper er: Studerende med School of Educational Education i Bernolákova 16, Košice (Danish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la o educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele educaționale și competențele elevilor din școala primară Bernolákova 16, Košice. Activitățile proiectului, care vor fi puse în aplicare în școala primară Bernolákova 16, Košice, vor contribui la pregătirea elevilor pentru trecerea la următorul nivel de educație, la pregătirea elevilor din școala primară la învățământul secundar și la viitoarea lor activitate pe piața muncii, respectiv la tranziția către următoarea etapă a educației, prin promovarea accesului egal la o educație de calitate și favorabilă incluziunii. Se va acorda o atenție deosebită îmbunătățirii beneficiilor școlare ale elevilor cu nevoi educaționale speciale în cadrul Școlii elementare Bernolákova 16, Košice. Activitatea principală a proiectului este activitatea a trei asistenți pedagogi, un pedagog special și un psiholog școlar în cadrul Școlii elementare Bernolákova 16, Košice. Volumul de muncă al asistenților pedagogici va fi reprezentat de activități care vizează egalizarea dezavantajelor elevilor și asigurarea egalității de șanse în procesul educațional, crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să promoveze educația incluzivă, activități care vizează crearea condițiilor adecvate pentru învățarea în comun a elevilor cu SCE cu alți elevi. Ei vor dezvolta, de asemenea, cooperarea cu părinții și comunitatea. Prin activitatea lor, asistenții pedagogici vor încerca să îmbunătățească succesul școlar al elevilor cu nevoi educaționale speciale, punând accentul pe elevii din comunitatea romă marginalizată. Sarcina unui educator special va consta în activități individuale axate pe activități profesionale în cadrul diagnosticării pedagogice speciale, consiliere pedagogică specială și consultare din partea reprezentanților legali ai elevilor și a cadrelor didactice ale școlii. Acesta va coopera cu Centrul de consiliere și prevenire Pedagogo-Pychological, va acorda asistență pedagogică specializată elevilor cu dificultăți de învățare și comportamentale, elevilor cu handicap. Aceasta va contribui la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în educație, creație, inovare, punerea în aplicare a programelor educaționale care vizează promovarea unei educații favorabile incluziunii, activități care vizează crearea condițiilor adecvate pentru învățarea în comun a elevilor cu SCE cu alți elevi. Prin activitatea sa, ea va încerca să îmbunătățească succesul școlar al elevilor cu nevoi educaționale speciale. În cadrul proiectului, psihologul școlii va desfășura activități profesionale în cadrul diagnosticării psihologice indicative, consiliere psihologică, psihoterapie, cu o atenție deosebită procesului de educație și educație în școala primară. Aceasta va oferi asistență psihologică profesională elevilor cu dificultăți de învățare și comportamentale, elevilor defavorizați.  Activitățile individuale desfășurate de asistenți pedagogi, educator special și psiholog școlar în școala primară Bernolákova 16, Košice vor avea loc:-în procesul educațional,-în activități de agrement organizate de școală,-în cooperare cu familia,-în domeniul activităților educaționale. Grupurile țintă ale proiectului sunt: Elevii cu Școala de Educație Educațională din Bernolákova 16, Košice (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Syftet med projektet är att förbättra tillgången till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas utbildningsresultat och kompetens i grundskolan Bernolákova 16, Košice. Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan Bernolákova 16, Košice, kommer att bidra till elevernas beredskap för övergången till nästa utbildningsnivå, elevernas beredskap i grundskolan till gymnasiet och deras framtida verksamhet på arbetsmarknaden, respektive övergången till nästa utbildningsstadium, genom att främja lika tillgång till högkvalitativ och inkluderande utbildning. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att förbättra skolnyttan för elever med särskilda utbildningsbehov i grundskolan Bernolákova 16, Košice. Huvudverksamheten i projektet är tre pedagogiska assistenters verksamhet, en specialpedagog och en skolpsykolog i grundskolan Bernolákova 16, Košice. Pedagogiska assistenters arbetsbörda kommer att vara verksamhet som syftar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen, skapande, innovation, genomförande av utbildningsprogram som syftar till att främja inkluderande utbildning, verksamhet som syftar till att skapa rätt förutsättningar för gemensamt lärande av elever med SCE-föreningar och andra elever. De kommer också att utveckla samarbetet med föräldrar och samhället. Genom sitt arbete kommer pedagogiska assistenter att sträva efter att förbättra skolframgången för elever med särskilda utbildningsbehov, med tonvikt på elever från den marginaliserade romska befolkningsgruppen. Specialpedagogens uppgift kommer att vara individuell verksamhet inriktad på yrkesverksamhet inom ramen för särskild pedagogisk diagnostik, särskild pedagogisk rådgivning och samråd med de juridiska representanterna för elever och lärare vid skolan. Den kommer att samarbeta med centrumet för pedagogisk-psykologisk rådgivning och förebyggande och kommer att utföra särskild pedagogisk vård av elever med inlärnings- och beteendesvårigheter, funktionshindrade elever. Det kommer att bidra till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter inom utbildning, skapande, innovation, genomförande av utbildningsprogram som syftar till att främja inkluderande utbildning, verksamhet som syftar till att skapa rätt förutsättningar för gemensamt lärande för elever med SCE-föreningar och andra elever. Genom sitt arbete kommer hon att sträva efter att förbättra skolans framgångar för elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av projektet kommer skolpsykologen att bedriva yrkesverksamhet inom vägledande psykologisk diagnostik, psykologisk rådgivning, psykoterapi med särskild hänsyn till utbildning och utbildning i grundskolan. Det kommer att ge professionell psykologisk vård till elever med inlärnings- och beteendesvårigheter, till missgynnade elever.  Individuell verksamhet som bedrivs av pedagogiska assistenter, specialpedagoger och skolpsykolog i grundskolan Bernolákova 16, Košice kommer att äga rum:-i utbildningsprocessen,-i fritidsaktiviteter som anordnas av skolan,-i samarbete med familjen, – på utbildningsområdet. Målgrupperna för projektet är följande: Studenter vid Institutionen för pedagogisk utbildning i Bernolákova 16, Košice (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 4 August 2022Timestamp +2022-08-04T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-08-04T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After

Revision as of 15:24, 22 March 2024

Project Q3104204 in Slovakia

Language	Label	Description	Also known as
English	Improvement of the educational outcomes of students with VET in Z Bernolákova 16, Ko ice	Project Q3104204 in Slovakia

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

174,114.0 Euro

0 references

budget

204,840.0 Euro

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 September 2019

0 references

end time

1 August 2022

0 references

beneficiary name (string)

Základná škola

0 references

beneficiary

Q3120168

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

48°42'51.52"N, 21°14'4.52"E

0 references

summary

Cieľom projektu je zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť vzdelávacie výsledky a kompetencie žiakov v Základnej škole Bernolákova 16, Košice.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizovať v ZŠ Bernolákova 16, Košice, prispejú k pripravenosti žiakov na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti žiakov v základnej škole na strednú a na ich budúce pôsobenie na pracovnom trhu, resp. na prechod na nasledujúci stupeň vzdelávania, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu. Špecifická pozornosť bude venovaná zlepšeniu školského prospechu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v ZŠ Bernolákova 16, Košice. Hlavnou aktivitou projektu je činnosť troch pedagogických asistentov, jedného špeciálneho pedagóga a jedného školského psychológa v ZŠ Bernolákova 16, Košice. Pracovnou náplňou pedagogických asistentov budú aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi. Zároveň budú rozvíjať spolupráca s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa budú pedagogickí asistenti snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, s dôrazom na žiakov z marginalizovanej rómskej komunity. Úlohou špeciálneho pedagóga budú jednotlivé aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci špeciálno-pedagogickej diagnostiky, špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom žiakov a pedagogickým zamestnancom školy. Bude spolupracovať s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, bude uskutočňovať odbornú špeciálno-pedagogickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a v správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom. Bude prispievať k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi. Svojou prácou sa bude snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Školský psychológ bude v rámci projektu vykonávať odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, psychologického poradenstva, psychoterapie s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v ZŠ. Bude poskytovať odbornú psychologickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom. Jednotlivé činnosti vykonávané pedagogickými asistentmi, špeciálnym pedagógom a školským psychológom v ZŠ Bernolákova 16, Košice budú prebiehať:-vo výchovno-vzdelávacom procese,-vo voľnočasových aktivitách organizovaných školou,-v spolupráci s rodinou,-v oblasti vzdelávacích aktivít. Cieľovou skupinou projektu sú:Žiaci so ŠVVP v ZŠ Bernolákova 16, Košice (Slovak)

0 references

The aim of the project is to improve access to quality education and improve educational outcomes and competences of pupils in the elementary school Bernolákova 16, Košice. The activities of the project, which will be implemented in the elementary school Bernolákova 16, Košice, will contribute to the readiness of the pupils for the transition to the next level of education, the readiness of pupils in the primary school to secondary school and their future activity on the labour market, respectively the transition to the next stage of education, by promoting equal access to quality and inclusive education. Specific attention will be paid to improving the school benefit of pupils with special educational needs in the Elementary School Bernolákova 16, Košice. The main activity of the project is the activity of three pedagogical assistants, one special pedagogue and one school psychologist in the Elementary School Bernolákova 16, Košice. The workload of pedagogical assistants will be activities aimed at equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process, creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at promoting inclusive education, activities aimed at creating the right conditions for joint learning of pupils with SCE with other pupils. They will also develop cooperation with parents and the community. Through their work, pedagogical assistants will seek to improve the school success of pupils with special educational needs, with an emphasis on pupils from the marginalised Roma community. The task of a special educator will be individual activities focused on professional activities within the framework of special pedagogical diagnostics, special pedagogical counselling and consultation by the legal representatives of pupils and teaching staff of the school. It will cooperate with the Pedagogical-Pychological Advice and Prevention Centre, will carry out specialist special-pedagogical care for pupils with learning and behavioural difficulties, disabled pupils. It will contribute to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in education, creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at promoting inclusive education, activities aimed at creating the right conditions for joint learning of pupils with SCE with other pupils. Through its work, she will seek to improve the school success of pupils with special educational needs. As part of the project, the school psychologist will carry out professional activities within indicative psychological diagnostics, psychological counselling, psychotherapy with special regard to the process of education and education in primary school. It will provide professional psychological care to pupils with learning and behavioural difficulties, to disadvantaged pupils. Individual activities carried out by pedagogical assistants, special educator and school psychologist in elementary school Bernolákova 16, Košice will take place:-in the educational process,-in leisure activities organised by the school,-in cooperation with the family,-in the field of educational activities. The target groups of the project are: Students with the School of Educational Education in Bernolákova 16, Košice (English)

Improvement of the educational outcomes of students with VET in Z Bernolákova 16, Ko ice (Q3104204): Difference between revisions

Revision as of 15:24, 22 March 2024

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search